5.總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)自我反思和學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以幫助我們提高自己的能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些合適的寫(xiě)作技巧和方法，增加文章的可讀性和吸引力。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能為大家的寫(xiě)作提供參考。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇一
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對(duì)人類(lèi)和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我四年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了一次有趣的手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識(shí)）。
為了制作一份好的手抄報(bào)，首先我們?cè)诶蠋煹闹敢?，一起收集了關(guān)于河流的資料。我們閱讀了大量的書(shū)籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類(lèi)生活的關(guān)系。通過(guò)收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)河流不僅是生命之源，還承載著人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：制作過(guò)程（團(tuán)隊(duì)合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開(kāi)始了手抄報(bào)的制作過(guò)程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分的設(shè)計(jì)和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細(xì)節(jié)，力求讓手抄報(bào)更加美觀大方。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)）。
手抄報(bào)制作好了，我們將它張貼在了學(xué)校的活動(dòng)展板上，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)和老師進(jìn)行觀看。我很高興地看到大家對(duì)我們的手抄報(bào)贊不絕口。許多同學(xué)表示看了手抄報(bào)后對(duì)河流有了更深切的了解，意識(shí)到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。而我則更深切地感受到了展示成果帶來(lái)的成就感，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第五段：總結(jié)體會(huì)（環(huán)保意識(shí)）。
通過(guò)這次手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的河流知識(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。我們要保護(hù)河流，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級(jí)的同學(xué)們能積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次河流手抄報(bào)的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識(shí)到了河流對(duì)人類(lèi)生活的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成手抄報(bào)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到保護(hù)河流與環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的參與，我們能更加積極地行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們的河流和地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇二
1、成功的科學(xué)家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
2、語(yǔ)言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
4、書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
5、再高深的學(xué)問(wèn)也就是從字母學(xué)起的。
6、高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
7、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫(xiě)到老，但就是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
10、書(shū)就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
12、一個(gè)人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。
13、讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學(xué)和知識(shí)就是一對(duì)最美的情人。
17、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
18、學(xué)到很多東西的決竅，就就是一下子不要學(xué)很多的東西。
19、勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。
20、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
23、年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
24、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知就是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書(shū)都就是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
26、書(shū)房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識(shí)不就是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
28、讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)心。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇三
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過(guò)，純粹是為了，書(shū)上的那一段感人的文字。用心去感受，其實(shí)書(shū)中有一個(gè)美好的世界，有一刻寧?kù)o，有一片天空。在這個(gè)世界，我們可以毫無(wú)雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書(shū)，才能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書(shū)也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個(gè)共同特征，那就是他們都是一個(gè)勤奮的讀書(shū)人。一本好書(shū)，使人一生都不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和自然間萬(wàn)物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受??！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)從愚昧走向文明，它豐富了我們對(duì)社會(huì)的思索，把人類(lèi)從泥濘的沼澤之中拯救出來(lái)，它能把“俗氣”擋在門(mén)外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財(cái)富，一旦失去，你將“一無(wú)所有”。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇四
四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常制作。
手抄報(bào)。
那么怎樣為愚人節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)愚人節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、無(wú)論你在哪里我都會(huì)仰天長(zhǎng)笑，烈馬嘯天，無(wú)論你在哪里，只要仰天長(zhǎng)笑，大叫三聲：“我是美女”，我就會(huì)泛起在你眼前!
2、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走財(cái)運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走官運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走桃花運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你將花掉元錢(qián)!愚人節(jié)快樂(lè)!
3、看你游疑不定的眼睛，想同你去看海卻掌握不住未來(lái)，想和你去逛街卻遭警察的拒絕。他說(shuō)：不許遛狗!
4、你是我的臉，我的溫柔和我的眼，想著你的溫柔，我沉浸;想起你的善良，我欽佩;想著你的收入，我癡醉;想起你的容貌，我撤退退卻。
5、人生的美麗，在于奉獻(xiàn);人生的感動(dòng)，在于耕耘;人生的色彩，在于脫俗;人生的曲折，在于平凡;真心希望煩惱遠(yuǎn)離你，快樂(lè)追隨你;憂郁拋棄你，溫馨擁抱你;快樂(lè)傳染你，瘟疫背叛你，祝你一切都好!
6、春夏秋冬，我的祝福都是你最好的特效藥，它無(wú)色更不含防腐劑;一年四季，你的問(wèn)候都是我最好的興奮劑，它無(wú)味更不會(huì)過(guò)期;長(zhǎng)期服用，會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)好運(yùn)，祝你幸福綿綿，好運(yùn)連連!
7、淡淡的衣袖很玲瓏，淡淡的天空很高遠(yuǎn)，淡淡的話語(yǔ)很深情，淡淡的夢(mèng)境很美好，淡淡的愛(ài)情很持久，淡淡的祝福很醇厚，淡淡的短信很貼心。愿你心情淡淡如煙霞，甜蜜淡淡如茉莉，幸福淡淡如清風(fēng)。
8、幸福是清風(fēng)，風(fēng)起時(shí)有人把你的冷暖惦記;幸福是清茶，饑渴時(shí)有人把茶杯給你捧起;幸福是鈴聲，在你想我的時(shí)候及時(shí)把愛(ài)的信息傳達(dá)到你的手機(jī)里!
9、陽(yáng)光普照著你，黑暗遠(yuǎn)離你;笑容綻放著你，煩惱不理你;心情快樂(lè)著你，寂寞不找你;幸福圍繞著你，勞累不煩你。祝你生活起居要規(guī)律，天天都有好身體!
10、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱;該哭哭，該樂(lè)樂(lè)，你想咋著就咋著;秋深了，天涼了，心神氣爽你開(kāi)懷了;天高了，云飄了，風(fēng)輕云淡你幸福了;讀一讀，樂(lè)一樂(lè)，祝?？纯茨阈α?。祝你幸?？鞓?lè)!
1、昨晚在夢(mèng)里上帝對(duì)我說(shuō)：這個(gè)愚人節(jié)你只要發(fā)個(gè)短信給你最蠢朋友，祝他節(jié)日快樂(lè)，他便會(huì)聰明百倍。我想來(lái)想去，那就發(fā)給你吧，因你之前實(shí)在太蠢了，連回我短信都不會(huì)!
2、昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：上帝告訴我，我今生注定孤獨(dú)。破解的方法只有一個(gè)：發(fā)給十個(gè)傻子發(fā)短消息。我當(dāng)時(shí)就哭了：天哪，我只認(rèn)識(shí)你一個(gè)，我完了。
3、真假難辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情話，單膝跪地在人潮擁擠的廣場(chǎng)，說(shuō)愛(ài)你。親愛(ài)的，原諒我只能用這些最傻最愚蠢的方法，祝你，節(jié)日快樂(lè)!
4、曾有一分真摯的愛(ài)，我沒(méi)珍惜，失去才后悔莫及，若能再來(lái)，我會(huì)說(shuō)：我愛(ài)你。若要選表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)快樂(lè)!
5、曾多次用你嫩滑的身驅(qū)緊貼著赤裸的我，那輕柔的撫摸和不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，讓我享受著陣陣快感，就在我享受之于余，你卻漸漸消瘦，唉，可憐的香皂!
6、再過(guò)幾天要到愚人節(jié)了，這里提醒你一定小心中招喲!你放心我是一定不會(huì)耍你的，我怎么會(huì)為難你，這么可愛(ài)的的小豬豬呢!
7、一歲半斤二鍋頭，兩歲情場(chǎng)是老手，三歲吃喝嫖賭抽，四歲坑蒙拐騙偷，此人年少有出息，長(zhǎng)大以后智商低，明知此人就是你，仍然堅(jiān)持看到底。佩服!佩服!
8、一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!
9、尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛(ài)豬看過(guò)信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!
10、我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來(lái)我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是薩達(dá)姆!愚人節(jié)快樂(lè)!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇五
作為四年級(jí)的學(xué)生，我參與了學(xué)校舉辦的關(guān)于河流的手抄報(bào)制作活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)制作過(guò)程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。
首先，在準(zhǔn)備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動(dòng)植物的棲息地。同時(shí)，河流還能調(diào)節(jié)氣候和帶給我們美麗的風(fēng)景。我在手抄報(bào)上用鮮艷的顏色和生動(dòng)的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來(lái)關(guān)注和保護(hù)河流。
其次，在手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，將它們巧妙地組合在一起。制作過(guò)程中，我需要細(xì)心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的動(dòng)手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和協(xié)作。在組隊(duì)制作手抄報(bào)時(shí)，我和同學(xué)們一起商討內(nèi)容和設(shè)計(jì)，共同努力完成了一個(gè)精美的作品。每個(gè)人都有自己的想法，我們需要傾聽(tīng)和尊重對(duì)方的意見(jiàn)，并通過(guò)合作來(lái)達(dá)成一致。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報(bào)后，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該如何去保護(hù)河流。我會(huì)減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時(shí)，我還會(huì)積極參與和支持各種與河流保護(hù)相關(guān)的活動(dòng)，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，我們才能保護(hù)好河流，為我們未來(lái)的生活創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
通過(guò)這次手抄報(bào)制作活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。我相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個(gè)更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的河流！
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇六
3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。
5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書(shū)——。
10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇七
河流是自然界中最重要的水系之一，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的生活和發(fā)展起著重要的作用。為了更好地了解河流的特點(diǎn)和意義，我們四年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了一份河流手抄報(bào)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我了解到河流是地球上最重要的淡水資源之一。河水可以滋養(yǎng)大地，為人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)提供水源。我看到手抄報(bào)上列舉了一些世界知名的大河，如長(zhǎng)江、尼羅河和亞馬遜河等。它們?cè)杏斯糯拿?，同時(shí)也支撐著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。比如，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，它流經(jīng)許多大城市，為這些城市提供了生活所需的水資源。亞馬遜河則被譽(yù)為“地球之肺”，它擁有豐富的水源和植被，是全球最重要的生態(tài)環(huán)境之一。
其次，我了解到河流不僅對(duì)人類(lèi)有重大意義，對(duì)生物也同樣重要。手抄報(bào)上有關(guān)于河流生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，讓我知道了許多河流中生物之間的相互依存關(guān)系。例如，河流中的魚(yú)類(lèi)依賴河水中的氧氣生存，而鳥(niǎo)類(lèi)則依賴于河流中的魚(yú)類(lèi)作為食物來(lái)源。這個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)讓我明白了河流對(duì)生物多樣性的重要性。保護(hù)河流生態(tài)系統(tǒng)不僅可以維護(hù)自然平衡，也可以保護(hù)物種的多樣性。
接著，我了解到河流也有一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。手抄報(bào)上提到了水污染和水資源短缺等問(wèn)題。水污染嚴(yán)重影響了河流的水質(zhì)，不僅對(duì)人類(lèi)的健康產(chǎn)生威脅，也危害生物多樣性的保護(hù)。水資源短缺則使得河流的水量減少，導(dǎo)致干旱和荒漠化的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重?？吹竭@些問(wèn)題，我深感保護(hù)河流的重要性，并意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)河流，保護(hù)地球的未來(lái)。
最后，通過(guò)制作河流手抄報(bào)，我還學(xué)會(huì)了很多團(tuán)隊(duì)合作的能力。在制作的過(guò)程中，我們要共同收集和整理資料、設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局、分工合作完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，最終完成了一份漂亮的河流手抄報(bào)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和溝通技巧，這些都是我以后學(xué)習(xí)和生活中必備的素質(zhì)。
綜上所述，通過(guò)制作河流手抄報(bào)，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。河流是地球上最重要的淡水資源之一，對(duì)于人類(lèi)和生物多樣性都具有重大意義。同時(shí)，我也了解到河流面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們每個(gè)人共同努力去保護(hù)。最后，制作河流手抄報(bào)的過(guò)程也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這次手抄報(bào)的制作讓我受益匪淺，我將繼續(xù)關(guān)注河流問(wèn)題，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇八
琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來(lái)，母親!
祖國(guó)啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會(huì)沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國(guó)更加輝煌。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇九
1、再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
2、小草黃了，樹(shù)葉黃了，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)踩在樹(shù)葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧?kù)o，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過(guò)了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了!
6、秋風(fēng)吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風(fēng)，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。
14、落葉開(kāi)始舉行起了《舞林大會(huì)》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開(kāi)了母親，獨(dú)自去旅行了，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂(lè)章，最精彩的歌。
16、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉作曲家譜寫(xiě)出來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來(lái)了。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十
1、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過(guò)，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來(lái)呢!這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開(kāi)始哩!這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹(shù)多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹(shù)挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開(kāi)的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來(lái)到了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無(wú)數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說(shuō)話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒(méi)有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬(wàn)狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無(wú)山不龜，無(wú)石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)啊!
10、我的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，有快樂(lè)同時(shí)也有悲傷。就讓我來(lái)跟大家一起分享我的快樂(lè)吧!
11、談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開(kāi)得很大很大，像一位少女綻開(kāi)了燦爛的笑臉;有的開(kāi)了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒(méi)有絲毫的印象。可能天上的星星比霓虹燈還要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周?chē)目諝夥浅灍帷?BR> 16、假如我是一顆香樟樹(shù)我枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，我仿佛感覺(jué)未來(lái)將充滿希望!
17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!
18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過(guò)一個(gè)圓門(mén)，來(lái)到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開(kāi)了美麗的西子湖。
19、此時(shí)，太陽(yáng)快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒(méi)落下去的金色的太陽(yáng)，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風(fēng)景;無(wú)時(shí)不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹(shù)木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽(yáng)光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)雷鋒手抄報(bào)四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片一
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片二
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片三
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片四
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛(ài)憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車(chē)兵。1960年11月，雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽(yáng)的軍區(qū)《前線報(bào)》開(kāi)辟了"向雷鋒學(xué)習(xí)"的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲"模范共青團(tuán)員"，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病;我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
4、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
5、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
8、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。
10、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
14、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
15、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
16、我們要真正的學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗里是空的，就能裝進(jìn)很多東西。裝知識(shí)的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
18、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒(méi)有堅(jiān)定不移的信念了
21、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
23、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
25、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
天黑了，正當(dāng)兩人準(zhǔn)備就地躺下睡覺(jué)時(shí)，甄明突然看到遠(yuǎn)處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來(lái)，說(shuō)：這荒無(wú)人煙的地兒，會(huì)有房子?還是小心點(diǎn)吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準(zhǔn)備好了折疊刀走進(jìn)房子，看到有三個(gè)人在屋子里。他們都長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子，面孔黝黑，有一個(gè)人還瞎了一只眼。那個(gè)獨(dú)眼龍對(duì)同伙說(shuō)：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點(diǎn)兒東西來(lái)招待他們!獨(dú)眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說(shuō)!你們兩家的電話號(hào)碼是多少?獨(dú)眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實(shí)全盤(pán)托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準(zhǔn)備好十萬(wàn)元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號(hào)，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對(duì)著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)!
賈聰向甄明使了個(gè)眼色，說(shuō)：值錢(qián)的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會(huì)變得比愛(ài)因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問(wèn)。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個(gè)100分!不知是不是這個(gè)藥起的作用。甄明一臉認(rèn)真地說(shuō)。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開(kāi)，讓他們把聰明藥拿出來(lái)。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會(huì)兒都睡著了。
這幾個(gè)綁匪真蠢，連撕掉標(biāo)簽的助眠藥都認(rèn)不出來(lái)!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長(zhǎng)著一大一小兩棵松樹(shù)。小松樹(shù)嘆了一口氣，對(duì)旁邊的大松樹(shù)說(shuō):你看，前面那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營(yíng)養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營(yíng)養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我們的生存條件確實(shí)很差，無(wú)法和那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)相比。命運(yùn)很不公平，但這是沒(méi)有辦法的事啊!
小松樹(shù)憤憤不平地說(shuō):當(dāng)初不知是風(fēng)把松子吹進(jìn)巖石縫隙的，還是誰(shuí)把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹(shù)說(shuō):說(shuō)這些話毫無(wú)意義，既然我們長(zhǎng)在這里了，就應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活吧!
小松樹(shù)說(shuō):如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我給你一個(gè)忠告，不要老是埋怨命運(yùn)，每天埋怨一千次也毫無(wú)用處。不要總希望讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，那只是美好的夢(mèng)想。要以積極的態(tài)度面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，用自己的改變來(lái)適應(yīng)環(huán)境，這才是最重要的。
當(dāng)你不能改變環(huán)境就改變自己!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)，安全是生產(chǎn)的前提，
用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，不要用鮮血再去檢驗(yàn)。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴(yán)，事故、差錯(cuò)可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對(duì)盡職的獎(jiǎng)賞，事故是對(duì)大意的懲罰。
要想事故少，安全質(zhì)量要抓好，要想多拿錢(qián)，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質(zhì)量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質(zhì)量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災(zāi)難。
警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關(guān)愛(ài)細(xì)心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳?zāi)埂?BR> 居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關(guān)愛(ài)家庭。
規(guī)程是寶人人學(xué)，安全為天事事抓。
生產(chǎn)幸福來(lái)自安全，人生快樂(lè)首當(dāng)平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴(yán)格實(shí)施安全法，才有一個(gè)幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產(chǎn)是每個(gè)職工最大的利益。
機(jī)工、電工光榮活，安全技術(shù)必須學(xué)，
技術(shù)全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個(gè)職工最寶貴的財(cái)富。
諸葛一生多謹(jǐn)慎，安全事大莫糊涂。
你對(duì)安全松一松，事故對(duì)你不留情。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
交通安全：
走路要走人行道，過(guò)馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，
車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶，乘車(chē)文明要做到，
身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢，
身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門(mén)，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶，
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會(huì)穩(wěn)定，人民幸福，改革開(kāi)放譜新章。
新中國(guó)，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國(guó)策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽(yáng)。
當(dāng)珍惜，永葆河山赤，地久天長(zhǎng)。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十六
1、偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門(mén)科學(xué)?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導(dǎo)師，但數(shù)學(xué)為恩格斯的偉大增添了無(wú)限的光輝。數(shù)學(xué)是什么?這是數(shù)學(xué)家仍不斷思索的問(wèn)題，數(shù)學(xué)家的語(yǔ)言是樸實(shí)的，聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)學(xué)以外的聲音吧：
音樂(lè)家說(shuō)：“數(shù)學(xué)是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學(xué)家說(shuō)：“世界上沒(méi)有比數(shù)學(xué)更美的花朵?！?BR> 美學(xué)家說(shuō)：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里才有真正的美?！?BR> 詩(shī)人說(shuō)：“離開(kāi)了數(shù)學(xué)的思維，任何一首詩(shī)篇都是胡言?！?BR> 再聽(tīng)一聽(tīng)哲學(xué)家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學(xué)，世界什么都在變，唯有數(shù)學(xué)的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語(yǔ)言，有些語(yǔ)言為多個(gè)民族所共用，在地球上，沒(méi)有一種語(yǔ)言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學(xué)語(yǔ)言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學(xué)語(yǔ)言是一種科學(xué)的語(yǔ)言，她使人表達(dá)問(wèn)題時(shí)條理清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)分明。
3、數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了最深遠(yuǎn)的影響，人們可能會(huì)講，計(jì)算機(jī)的發(fā)明才有劃時(shí)代的意義，其實(shí)，同學(xué)們還不知道，計(jì)算機(jī)的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學(xué)家馮·諾伊漫。而計(jì)算機(jī)更高層次的運(yùn)用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸素得從不張揚(yáng)自己，默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)著。
是金子總會(huì)發(fā)光，現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化素養(yǎng)，沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)代化，沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國(guó)總統(tǒng)曾簽署一道法令，號(hào)召“美國(guó)公民全民族提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國(guó)的國(guó)家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對(duì)數(shù)學(xué)的重視不夠。前不久，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中又強(qiáng)調(diào)這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識(shí)：“國(guó)家的富強(qiáng)在教育，教育的根本在科技，科學(xué)的根本是數(shù)學(xué)?！备呖萍急举|(zhì)上是數(shù)學(xué)技術(shù)。
4、數(shù)學(xué)成為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，這是物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說(shuō)：“一門(mén)科學(xué)只有成功的運(yùn)用了數(shù)學(xué)，才能達(dá)到完善的地步?！?BR> 5、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，大部分是?shù)學(xué)家，或者有研究數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學(xué)，一門(mén)改變和推動(dòng)了世界的學(xué)科。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十七
今夜。翻過(guò)七十五張歷史厚重的扉頁(yè)。
應(yīng)該記得那段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月。
沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡。
一種金戈鐵馬般的吶喊。
開(kāi)始在我的耳膜邊一點(diǎn)點(diǎn)萌生。
那時(shí)的天穹不曾蘇醒。
那時(shí)的土地布滿傷痕。
那時(shí)的面孔只剩下麻木。
徘徊于亡國(guó)滅種的邊緣。
生耶?死耶?和耶?戰(zhàn)耶?
我最最摯愛(ài)的兄弟姐妹。
以先鋒的姿態(tài)連同悲昂壯烈的呼吸。
叩問(wèn)靈魂。
從北平從天津從東北。
從年輕的心臟。
迸發(fā)出長(zhǎng)夜不息的響雷。
洞穿了無(wú)數(shù)熾熱的胸腔。
不愿做奴隸的人們。
起來(lái)——起來(lái)——站起來(lái)。
你可看見(jiàn)地下奔涌的巖漿。
亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山。
在這個(gè)太陽(yáng)升起的國(guó)度里。
一場(chǎng)關(guān)于血與火的虔誠(chéng)洗禮。
升華!!!
以浩氣錘煉颯颯長(zhǎng)劍。
以碧血鑄就巍巍豐碑。
飛揚(yáng)夢(mèng)想。
清晨我們是一群。
灑落哨音開(kāi)放大片大片。
陽(yáng)光與夢(mèng)想的白鴿。
夜晚我們是一群。
盈滿激情鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。
七彩霓虹和流行色的音符。
我們是文明的使者。
愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺。
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上。
我們快馬加鞭無(wú)私奉獻(xiàn)。
讓人生的價(jià)值在崗位上升華。
我們是時(shí)代的強(qiáng)音。
我們不甘于平庸與寂靜。
外面的世界很神奇很精彩。
快去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)。
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展。
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放。
我們是生活的智者。
我們?cè)跉v史中迷失了方向。
在飽嘗歲月的滄桑。
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后。
今天我們滿懷豪情。
以夸父追日的勇氣。
去追趕現(xiàn)代文明。
展示令世人驚訝的目光。
我們是社會(huì)的驕子。
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻。
讓生活披上絢麗的彩霞。
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳。
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露。
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上。
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪。
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響。
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上。
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓。
高揚(yáng)“號(hào)、手、崗”的旗幟。
昂首闊步。
邁向新世紀(jì)的輝煌。
勿忘國(guó)恥。
那七十七年前的一幕。
就像昨天一樣歷歷在目。
一個(gè)災(zāi)難深重的國(guó)度。
一個(gè)危在旦夕的民族。
在血雨腥風(fēng)中呻吟，
在內(nèi)憂外患中掙扎。
而水深火熱的形容顯得。
那么蒼白，軟弱。
瓜分豆剖的煎熬顯得。
那樣簡(jiǎn)短，輕柔。
北平，終于爆發(fā)了。
積壓內(nèi)心的呼喊。
反對(duì)華北自治。
反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。
穿越時(shí)空的怒吼。
如炸雷爆響于一二?九。
憤怒伸出森林般的手。
席卷中國(guó)城市的街頭。
被熱血和烈火熾烤的國(guó)土。
已失去母性的溫柔。
華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子。
在絕望地，嘶聲竭底地哭泣。
媽媽，我不要離開(kāi)您。
這一聲呼喊震憾了千千萬(wàn)萬(wàn)。
中國(guó)人的心。
這一聲哭泣控訴了國(guó)民政府的。
種種丑惡罪行。
原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。
卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹。
原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮。
卻在肆無(wú)忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親。
這就是七十五年前的一幕。
這就是一二?九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索。
苦難孕育的中華兒女。
戰(zhàn)爭(zhēng)教育的炎黃子孫。
在國(guó)難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻。
奔走呼告。
不愿喪失家園的人們，起來(lái)，起來(lái)。
呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴。
宣傳我們抗日救國(guó)的主張。
不愿做亡國(guó)奴的人們，起來(lái)，起來(lái)。
把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國(guó)。
把我們的生命奉獻(xiàn)給母親。
為了驅(qū)逐日寇。
為了保衛(wèi)我們神圣的國(guó)土。
為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)。
我們頭可斷，血可流。
我們身可滅，命可休。
在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土。
在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁。
在中國(guó)，只要有青年，就有希冀。
今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難。
告別不了的卻是。
歷史上每一個(gè)血與火的文字。
告別不了的卻是。
一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄。
今天，我們以圣潔的詩(shī)歌。
緬懷那段血與淚寫(xiě)成的歷史。
發(fā)揚(yáng)一二?九鑄成的那種精神。
在告別與緬懷之間承前啟后繼往開(kāi)來(lái)。
請(qǐng)看我今日威武中國(guó)。
世界屬于我們，未來(lái)屬于我們。
一個(gè)普通但不平凡的日子。
時(shí)間倒流。
回溯到一九三五年。
陽(yáng)光依然懶懶散散。
冬日依舊寒冷凄清。
但空氣卻急速的流動(dòng)。
因?yàn)椤?BR> 在北平——?dú)v史的故都。
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——。
為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。
到處是掛滿的標(biāo)語(yǔ)。
到處是飄舞的紙單。
到處是舞動(dòng)的小旗。
到處是怒吼的口號(hào)。
到處是浴血沸騰的青年。
這一天。
白云為之翻涌。
大海為之咆哮。
黃河長(zhǎng)江為之怒吼。
中華大地為之震顫。
因?yàn)椤?BR> 一個(gè)蹂躪不屈的民族。
在蘇醒。
一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。
在抗?fàn)帯?BR> 手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十八
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時(shí)候能坐上汽車(chē)就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車(chē)，真不容易呀!”
它盤(pán)起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，恰巧有個(gè)穿靴的阿姨在等車(chē)，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車(chē)。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄的從皮靴里爬出來(lái)。
“乘車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票，月票請(qǐng)出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)來(lái)呀!”可是售貨員沒(méi)聽(tīng)懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車(chē)上的人都叫起來(lái)，嚇得小老鼠逃到一個(gè)小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠坐汽車(chē)嗎?”小老鼠心里說(shuō)。
小老鼠從小朋友的手里溜下來(lái)，爬上高高的車(chē)把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，呀，空中還有一座長(zhǎng)橋，橋上有那么多人走來(lái)走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請(qǐng)下車(chē)?！避?chē)停了，小老鼠在座位下看見(jiàn)好多的腳向車(chē)門(mén)口走去。小老鼠也想下車(chē)，可是它沒(méi)買(mǎi)過(guò)票，能白乘車(chē)嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個(gè)抱過(guò)它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I(mǎi)過(guò)票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車(chē)真有意思啊!
有一只可愛(ài)的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。
日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒(méi)有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂(lè)?；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒(méi)有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥(niǎo)在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗ь^太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋?dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到小動(dòng)物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō);“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō);“哎，謝謝你!這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇?，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開(kāi)家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f(shuō)。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇一
第一段：引言（介紹主題）。
河流是自然界中流淌的水道，對(duì)人類(lèi)和自然環(huán)境都有著重要的影響。為了更好地了解河流知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我四年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了一次有趣的手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了河流的美麗與重要性。
第二段：收集資料（了解河流知識(shí)）。
為了制作一份好的手抄報(bào)，首先我們?cè)诶蠋煹闹敢?，一起收集了關(guān)于河流的資料。我們閱讀了大量的書(shū)籍和資料，了解了河流的起源、流程和與人類(lèi)生活的關(guān)系。通過(guò)收集資料，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)河流不僅是生命之源，還承載著人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：制作過(guò)程（團(tuán)隊(duì)合作）。
在收集了足夠的資料后，我們小組開(kāi)始了手抄報(bào)的制作過(guò)程。我們首先商討了主題和布局，然后分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分的設(shè)計(jì)和排版。我們共同協(xié)作，用心完成每一處細(xì)節(jié)，力求讓手抄報(bào)更加美觀大方。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得好的成果。
第四段：展示成果（增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)）。
手抄報(bào)制作好了，我們將它張貼在了學(xué)校的活動(dòng)展板上，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)和老師進(jìn)行觀看。我很高興地看到大家對(duì)我們的手抄報(bào)贊不絕口。許多同學(xué)表示看了手抄報(bào)后對(duì)河流有了更深切的了解，意識(shí)到河流在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。而我則更深切地感受到了展示成果帶來(lái)的成就感，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
第五段：總結(jié)體會(huì)（環(huán)保意識(shí)）。
通過(guò)這次手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了豐富的河流知識(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。我們要保護(hù)河流，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，不亂倒廢水等等。希望我們四年級(jí)的同學(xué)們能積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次河流手抄報(bào)的制作，我不僅了解了河流的起源和流經(jīng)的路線，還意識(shí)到了河流對(duì)人類(lèi)生活的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成手抄報(bào)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且在展示成果中感受到了成就感。最重要的是，這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到保護(hù)河流與環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的參與，我們能更加積極地行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)我們的河流和地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇二
1、成功的科學(xué)家往往就是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。
2、語(yǔ)言就是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
3、世界上最壯麗的宮殿就是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
4、書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
5、再高深的學(xué)問(wèn)也就是從字母學(xué)起的。
6、高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
7、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
8、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
9、作者不一定能寫(xiě)到老，但就是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
10、書(shū)就是逆境中的慰藉。
11、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
12、一個(gè)人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。
13、讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話。
14、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
15、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤學(xué)和知識(shí)就是一對(duì)最美的情人。
17、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
18、學(xué)到很多東西的決竅，就就是一下子不要學(xué)很多的東西。
19、勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。
20、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
23、年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
24、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知就是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
25、每一本書(shū)都就是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
26、書(shū)房就是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、如果知識(shí)不就是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
28、讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)心。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇三
一則
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過(guò)，純粹是為了，書(shū)上的那一段感人的文字。用心去感受，其實(shí)書(shū)中有一個(gè)美好的世界，有一刻寧?kù)o，有一片天空。在這個(gè)世界，我們可以毫無(wú)雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書(shū)，才能夠讓我們?cè)谖镔|(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書(shū)也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個(gè)共同特征，那就是他們都是一個(gè)勤奮的讀書(shū)人。一本好書(shū)，使人一生都不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和自然間萬(wàn)物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受??！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)從愚昧走向文明，它豐富了我們對(duì)社會(huì)的思索，把人類(lèi)從泥濘的沼澤之中拯救出來(lái)，它能把“俗氣”擋在門(mén)外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財(cái)富，一旦失去，你將“一無(wú)所有”。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇四
四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常制作。
手抄報(bào)。
那么怎樣為愚人節(jié)制作一份手抄報(bào)呢?下面是本站小編為大家收集的四年級(jí)愚人節(jié)手抄報(bào)相關(guān)資料希望對(duì)大家有所幫助。
1、無(wú)論你在哪里我都會(huì)仰天長(zhǎng)笑，烈馬嘯天，無(wú)論你在哪里，只要仰天長(zhǎng)笑，大叫三聲：“我是美女”，我就會(huì)泛起在你眼前!
2、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走財(cái)運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走官運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你會(huì)走桃花運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)次，你將花掉元錢(qián)!愚人節(jié)快樂(lè)!
3、看你游疑不定的眼睛，想同你去看海卻掌握不住未來(lái)，想和你去逛街卻遭警察的拒絕。他說(shuō)：不許遛狗!
4、你是我的臉，我的溫柔和我的眼，想著你的溫柔，我沉浸;想起你的善良，我欽佩;想著你的收入，我癡醉;想起你的容貌，我撤退退卻。
5、人生的美麗，在于奉獻(xiàn);人生的感動(dòng)，在于耕耘;人生的色彩，在于脫俗;人生的曲折，在于平凡;真心希望煩惱遠(yuǎn)離你，快樂(lè)追隨你;憂郁拋棄你，溫馨擁抱你;快樂(lè)傳染你，瘟疫背叛你，祝你一切都好!
6、春夏秋冬，我的祝福都是你最好的特效藥，它無(wú)色更不含防腐劑;一年四季，你的問(wèn)候都是我最好的興奮劑，它無(wú)味更不會(huì)過(guò)期;長(zhǎng)期服用，會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)好運(yùn)，祝你幸福綿綿，好運(yùn)連連!
7、淡淡的衣袖很玲瓏，淡淡的天空很高遠(yuǎn)，淡淡的話語(yǔ)很深情，淡淡的夢(mèng)境很美好，淡淡的愛(ài)情很持久，淡淡的祝福很醇厚，淡淡的短信很貼心。愿你心情淡淡如煙霞，甜蜜淡淡如茉莉，幸福淡淡如清風(fēng)。
8、幸福是清風(fēng)，風(fēng)起時(shí)有人把你的冷暖惦記;幸福是清茶，饑渴時(shí)有人把茶杯給你捧起;幸福是鈴聲，在你想我的時(shí)候及時(shí)把愛(ài)的信息傳達(dá)到你的手機(jī)里!
9、陽(yáng)光普照著你，黑暗遠(yuǎn)離你;笑容綻放著你，煩惱不理你;心情快樂(lè)著你，寂寞不找你;幸福圍繞著你，勞累不煩你。祝你生活起居要規(guī)律，天天都有好身體!
10、該吃吃，該喝喝，疾病不往你身上擱;該哭哭，該樂(lè)樂(lè)，你想咋著就咋著;秋深了，天涼了，心神氣爽你開(kāi)懷了;天高了，云飄了，風(fēng)輕云淡你幸福了;讀一讀，樂(lè)一樂(lè)，祝?？纯茨阈α?。祝你幸?？鞓?lè)!
1、昨晚在夢(mèng)里上帝對(duì)我說(shuō)：這個(gè)愚人節(jié)你只要發(fā)個(gè)短信給你最蠢朋友，祝他節(jié)日快樂(lè)，他便會(huì)聰明百倍。我想來(lái)想去，那就發(fā)給你吧，因你之前實(shí)在太蠢了，連回我短信都不會(huì)!
2、昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：上帝告訴我，我今生注定孤獨(dú)。破解的方法只有一個(gè)：發(fā)給十個(gè)傻子發(fā)短消息。我當(dāng)時(shí)就哭了：天哪，我只認(rèn)識(shí)你一個(gè)，我完了。
3、真假難辨的日子，庸俗的玫瑰和肉麻的情話，單膝跪地在人潮擁擠的廣場(chǎng)，說(shuō)愛(ài)你。親愛(ài)的，原諒我只能用這些最傻最愚蠢的方法，祝你，節(jié)日快樂(lè)!
4、曾有一分真摯的愛(ài)，我沒(méi)珍惜，失去才后悔莫及，若能再來(lái)，我會(huì)說(shuō)：我愛(ài)你。若要選表白時(shí)間，我希望是：愚人節(jié)快樂(lè)!
5、曾多次用你嫩滑的身驅(qū)緊貼著赤裸的我，那輕柔的撫摸和不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，讓我享受著陣陣快感，就在我享受之于余，你卻漸漸消瘦，唉，可憐的香皂!
6、再過(guò)幾天要到愚人節(jié)了，這里提醒你一定小心中招喲!你放心我是一定不會(huì)耍你的，我怎么會(huì)為難你，這么可愛(ài)的的小豬豬呢!
7、一歲半斤二鍋頭，兩歲情場(chǎng)是老手，三歲吃喝嫖賭抽，四歲坑蒙拐騙偷，此人年少有出息，長(zhǎng)大以后智商低，明知此人就是你，仍然堅(jiān)持看到底。佩服!佩服!
8、一滴水在海洋中渺小，在沙漠中偉大;丹頂鶴在鶴群中渺小，在雞群中偉大;你在人群中渺小，在豬圈偉大!
9、尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛(ài)豬看過(guò)信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!
10、我有件事求你，你那能找個(gè)空房讓我住兩天嗎?這件事請(qǐng)你不要告訴任何人，本來(lái)我不想麻煩你的，可我真的找不到信任的人了，我是薩達(dá)姆!愚人節(jié)快樂(lè)!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇五
作為四年級(jí)的學(xué)生，我參與了學(xué)校舉辦的關(guān)于河流的手抄報(bào)制作活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲頗多，不僅學(xué)到了許多關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)制作過(guò)程中，我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。
首先，在準(zhǔn)備材料的階段，我查找了大量的資料，并從中了解到了河流對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要性。河流不僅為我們提供了生活和飲用水源，還是許多動(dòng)植物的棲息地。同時(shí)，河流還能調(diào)節(jié)氣候和帶給我們美麗的風(fēng)景。我在手抄報(bào)上用鮮艷的顏色和生動(dòng)的圖片展示了這些信息，希望能夠吸引更多人來(lái)關(guān)注和保護(hù)河流。
其次，在手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我精心挑選了不同顏色的紙張、剪刀和膠水等材料，然后根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，將它們巧妙地組合在一起。制作過(guò)程中，我需要細(xì)心地剪裁和拼貼，還要小心地控制力度和方向。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的動(dòng)手能力得到了很大的提高，我也更加有信心地展示自己的創(chuàng)造力。
再次，在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和協(xié)作。在組隊(duì)制作手抄報(bào)時(shí)，我和同學(xué)們一起商討內(nèi)容和設(shè)計(jì)，共同努力完成了一個(gè)精美的作品。每個(gè)人都有自己的想法，我們需要傾聽(tīng)和尊重對(duì)方的意見(jiàn)，并通過(guò)合作來(lái)達(dá)成一致。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。
最后，在完成手抄報(bào)后，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該如何去保護(hù)河流。我會(huì)減少用水量，不亂倒垃圾，不污染河流。同時(shí)，我還會(huì)積極參與和支持各種與河流保護(hù)相關(guān)的活動(dòng)，向他人宣傳河流的重要性。我相信只有我們每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，我們才能保護(hù)好河流，為我們未來(lái)的生活創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
通過(guò)這次手抄報(bào)制作活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于河流的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深感受到了河流的重要性以及我們應(yīng)該如何去保護(hù)它。我相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們一定可以創(chuàng)造一個(gè)更美好和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的河流！
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇六
3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。
5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書(shū)——。
10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇七
河流是自然界中最重要的水系之一，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的生活和發(fā)展起著重要的作用。為了更好地了解河流的特點(diǎn)和意義，我們四年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制作了一份河流手抄報(bào)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我了解到河流是地球上最重要的淡水資源之一。河水可以滋養(yǎng)大地，為人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)提供水源。我看到手抄報(bào)上列舉了一些世界知名的大河，如長(zhǎng)江、尼羅河和亞馬遜河等。它們?cè)杏斯糯拿?，同時(shí)也支撐著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。比如，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，它流經(jīng)許多大城市，為這些城市提供了生活所需的水資源。亞馬遜河則被譽(yù)為“地球之肺”，它擁有豐富的水源和植被，是全球最重要的生態(tài)環(huán)境之一。
其次，我了解到河流不僅對(duì)人類(lèi)有重大意義，對(duì)生物也同樣重要。手抄報(bào)上有關(guān)于河流生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，讓我知道了許多河流中生物之間的相互依存關(guān)系。例如，河流中的魚(yú)類(lèi)依賴河水中的氧氣生存，而鳥(niǎo)類(lèi)則依賴于河流中的魚(yú)類(lèi)作為食物來(lái)源。這個(gè)有機(jī)的生態(tài)系統(tǒng)讓我明白了河流對(duì)生物多樣性的重要性。保護(hù)河流生態(tài)系統(tǒng)不僅可以維護(hù)自然平衡，也可以保護(hù)物種的多樣性。
接著，我了解到河流也有一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。手抄報(bào)上提到了水污染和水資源短缺等問(wèn)題。水污染嚴(yán)重影響了河流的水質(zhì)，不僅對(duì)人類(lèi)的健康產(chǎn)生威脅，也危害生物多樣性的保護(hù)。水資源短缺則使得河流的水量減少，導(dǎo)致干旱和荒漠化的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重?？吹竭@些問(wèn)題，我深感保護(hù)河流的重要性，并意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)河流，保護(hù)地球的未來(lái)。
最后，通過(guò)制作河流手抄報(bào)，我還學(xué)會(huì)了很多團(tuán)隊(duì)合作的能力。在制作的過(guò)程中，我們要共同收集和整理資料、設(shè)計(jì)手抄報(bào)的布局、分工合作完成任務(wù)。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，最終完成了一份漂亮的河流手抄報(bào)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力和溝通技巧，這些都是我以后學(xué)習(xí)和生活中必備的素質(zhì)。
綜上所述，通過(guò)制作河流手抄報(bào)，我對(duì)河流有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。河流是地球上最重要的淡水資源之一，對(duì)于人類(lèi)和生物多樣性都具有重大意義。同時(shí)，我也了解到河流面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們每個(gè)人共同努力去保護(hù)。最后，制作河流手抄報(bào)的過(guò)程也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這次手抄報(bào)的制作讓我受益匪淺，我將繼續(xù)關(guān)注河流問(wèn)題，為保護(hù)河流獻(xiàn)出自己的一份力量。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇八
琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來(lái)，母親!
祖國(guó)啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會(huì)沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國(guó)更加輝煌。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇九
1、再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的`初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
2、小草黃了，樹(shù)葉黃了，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)踩在樹(shù)葉上沙沙地響。
3、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
4、天空變的如此寧?kù)o，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過(guò)了，如羽毛一般的輕盈。
5、果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了!
6、秋風(fēng)吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱。
7、金黃色的桂花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到香味，等著我們?nèi)⒂^。
8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
9、颯爽的秋風(fēng)，飄然而至，們感到了一絲絲的涼意。
10、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。
11、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
12、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
13、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。
14、落葉開(kāi)始舉行起了《舞林大會(huì)》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
15、落葉離開(kāi)了母親，獨(dú)自去旅行了，體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的樂(lè)章，最精彩的歌。
16、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉作曲家譜寫(xiě)出來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來(lái)了。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十
1、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過(guò)，涼絲絲的，真愜意!
2、有人說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。
3、印入眼簾，兩只石龜面對(duì)面，頭看天，長(zhǎng)鳴一聲，像是在迎接我們的到來(lái)呢!這景點(diǎn)就叫“雙龜迎賓”?？蛇@還是剛剛開(kāi)始哩!這讓我對(duì)后面的風(fēng)景充滿了期待。
4、一座座高樓大夏聳立在道路兩旁，路面煥然一新，由以前坑坑洼洼的路面，變成了現(xiàn)在寬闊的柏油公路，現(xiàn)在樹(shù)多了，花多了，綠化面積也增多了，一排排整齊的樹(shù)挺立在路旁，一朵朵美麗的花兒開(kāi)的五彩繽紛。
5、夜深了，遙遠(yuǎn)的天空仿佛像一件華麗的披風(fēng)，點(diǎn)綴著一顆顆或遠(yuǎn)或近鉆石般明亮的小星星!看著看著，朦朧的我飄然來(lái)到了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方!
6、夜幕降臨，幽靜的江面上映著彎彎的月亮和明亮的星星。那彎彎的月亮就像一只彎彎的小船;而那明亮的星星仿佛無(wú)數(shù)只眼睛一眨一眨的，像在對(duì)你說(shuō)話。皎潔的月光籠罩著韓江，朦朦朧朧的，美麗極了!
7、仰望著早已微涼的天空，尋覓著天空中最美麗、最亮的那顆星。就算沒(méi)有月亮照應(yīng)著它，也還是那么的特別。那么的讓我向往，那么的讓我迷戀。
8、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬(wàn)狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物?？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
9、無(wú)山不龜，無(wú)石不龜。龜峰的一山一石，一景一觀，內(nèi)在的價(jià)值真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)啊!
10、我的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，有快樂(lè)同時(shí)也有悲傷。就讓我來(lái)跟大家一起分享我的快樂(lè)吧!
11、談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
12、它們有的開(kāi)得很大很大，像一位少女綻開(kāi)了燦爛的笑臉;有的開(kāi)了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋;有的還是花骨朵;像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。
14、路邊的霓虹燈閃爍著，不知何時(shí)已經(jīng)停止了工作，但是腦袋里卻沒(méi)有絲毫的印象。可能天上的星星比霓虹燈還要璀璨奪目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
15、今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周?chē)目諝夥浅灍帷?BR> 16、假如我是一顆香樟樹(shù)我枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，我仿佛感覺(jué)未來(lái)將充滿希望!
17、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!
18、當(dāng)我們還在流連剛才的西湖風(fēng)光，導(dǎo)游已經(jīng)帶著我們穿過(guò)一個(gè)圓門(mén)，來(lái)到了曲院風(fēng)荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來(lái)，我們穿過(guò)荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開(kāi)了美麗的西子湖。
19、此時(shí)，太陽(yáng)快下山了，水天相接的'地方被染成了橘紅色，中間是還沒(méi)落下去的金色的太陽(yáng)，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了!不一會(huì)，橘紅色消失了，天空中出現(xiàn)了一絲絲魚(yú)肚白，又過(guò)了一會(huì)，天空變成了深藍(lán)色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡;朝有美景，晚有風(fēng)景;無(wú)時(shí)不西湖!
20、晨光初顯，把平靜的江面照得晶瑩剔透。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，江面上波光粼粼，宛如游著一條條金黃色的水蛇。韓江四周那綠油油的樹(shù)木，倒映在江面上，再加上金光燦燦的陽(yáng)光，如同美麗的韓江披著一件綠光閃閃的外衣!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)雷鋒手抄報(bào)四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片一
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片二
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片三
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片四
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛(ài)憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車(chē)兵。1960年11月，雷鋒加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，入伍后表現(xiàn)突出，沈陽(yáng)的軍區(qū)《前線報(bào)》開(kāi)辟了"向雷鋒學(xué)習(xí)"的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲"模范共青團(tuán)員"，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒因事故不幸殉職。
1、一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病;我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
2、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
3、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
4、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
5、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。
6、世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
8、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
9、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。
10、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的`同志看齊。
13、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
14、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
15、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。
16、我們要真正的學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗里是空的，就能裝進(jìn)很多東西。裝知識(shí)的碗，就像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。
17、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
18、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。
19、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒(méi)有堅(jiān)定不移的信念了
21、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
22、螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
23、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
24、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
25、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
天黑了，正當(dāng)兩人準(zhǔn)備就地躺下睡覺(jué)時(shí)，甄明突然看到遠(yuǎn)處有燈火。他拿出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡一看，真有一座房子!便急忙推了推賈聰：快看啊!前面有一座房子!
賈聰不情愿地坐起來(lái)，說(shuō)：這荒無(wú)人煙的地兒，會(huì)有房子?還是小心點(diǎn)吧。
倒也是……。
去看看吧!兩人準(zhǔn)備好了折疊刀走進(jìn)房子，看到有三個(gè)人在屋子里。他們都長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子，面孔黝黑，有一個(gè)人還瞎了一只眼。那個(gè)獨(dú)眼龍對(duì)同伙說(shuō)：啊哈!他們可是我們搬家之后的第一批客人!快拿點(diǎn)兒東西來(lái)招待他們!獨(dú)眼龍露出了詭秘的笑容。
綁匪把他們倆帶到了一間漆黑的小屋里……。
說(shuō)!你們兩家的電話號(hào)碼是多少?獨(dú)眼龍眼里露出了兇殘的光，嚇得賈聰和甄明只好如實(shí)全盤(pán)托出。
綁匪立即給兩家打電話：你們的家人在我手上，準(zhǔn)備好十萬(wàn)元現(xiàn)金放在盧川城金煌大街53號(hào)，用黑絲袋包好放在垃圾桶上面。兩天后我們放人!放下電話，綁匪惡狠狠地對(duì)著兩人喊道：你們身上還有什么?統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)!
賈聰向甄明使了個(gè)眼色，說(shuō)：值錢(qián)的東西真有——我最新發(fā)明的‘聰明藥’。吃了這種藥之后，會(huì)變得比愛(ài)因斯坦聰明一百倍!
真的?綁匪問(wèn)。
我家那考試總不及格的孩子竟然考了個(gè)100分!不知是不是這個(gè)藥起的作用。甄明一臉認(rèn)真地說(shuō)。
綁匪深信不疑了，他們把兩人身上的繩子解開(kāi)，讓他們把聰明藥拿出來(lái)。綁匪們搶著吃下了那瓶聰明藥，不一會(huì)兒都睡著了。
這幾個(gè)綁匪真蠢，連撕掉標(biāo)簽的助眠藥都認(rèn)不出來(lái)!賈聰和甄明在屋子里吃飽喝足后，又帶走了一些食物和糧食，消失在曠野之中。
山坡上有一塊巨大的巖石，巖石縫中生長(zhǎng)著一大一小兩棵松樹(shù)。小松樹(shù)嘆了一口氣，對(duì)旁邊的大松樹(shù)說(shuō):你看，前面那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)，他們可以盡情地汲取泥土中的水分和營(yíng)養(yǎng)，生活得舒舒服服。我和你的根扎在這狹窄的巖石縫隙中，很少有水分和營(yíng)養(yǎng)，生活格外艱難。我和你真倒霉，命苦啊!
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我們的生存條件確實(shí)很差，無(wú)法和那些生長(zhǎng)在泥土中的松樹(shù)相比。命運(yùn)很不公平，但這是沒(méi)有辦法的事啊!
小松樹(shù)憤憤不平地說(shuō):當(dāng)初不知是風(fēng)把松子吹進(jìn)巖石縫隙的，還是誰(shuí)把松子丟在縫隙中的?在這該死的巖石縫隙中生活，真是度日如年啊!
大松樹(shù)說(shuō):說(shuō)這些話毫無(wú)意義，既然我們長(zhǎng)在這里了，就應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活吧!
小松樹(shù)說(shuō):如果有一天，這塊巨大的巖石突然變成一堆松軟的泥土，我們就可以生活得舒舒服服了。
大松樹(shù)對(duì)小松樹(shù)說(shuō):我給你一個(gè)忠告，不要老是埋怨命運(yùn)，每天埋怨一千次也毫無(wú)用處。不要總希望讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，那只是美好的夢(mèng)想。要以積極的態(tài)度面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，用自己的改變來(lái)適應(yīng)環(huán)境，這才是最重要的。
當(dāng)你不能改變環(huán)境就改變自己!
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
生命懸于一念，健康毀于一旦。
質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)，安全是生產(chǎn)的前提，
用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，不要用鮮血再去檢驗(yàn)。
制度松條縫，事故就鉆空。
制度執(zhí)行嚴(yán)，事故、差錯(cuò)可避免。
一人違章，多人遭殃。
安全是對(duì)盡職的獎(jiǎng)賞，事故是對(duì)大意的懲罰。
要想事故少，安全質(zhì)量要抓好，要想多拿錢(qián)，安全工作走在前。
蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，事故專找大意的'人。
制止您的一次違章，就是救您一次生命。
生命與安全永存，質(zhì)量與效益同在。
工作不講安全，事故在你面前。
質(zhì)量搞不好，安全就難保。
安全是笑臉，事故是災(zāi)難。
警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
雙匯是我家，安全系著你、我、他。
搞好安全，一生平安。
事故專找馬虎人，安全關(guān)愛(ài)細(xì)心人。
出事故就是犯罪。
一人違章，殃及八方。
違章作業(yè)就是自掘墳?zāi)埂?BR> 居安思危，方能防患于未然。
不按章作業(yè)，就是不關(guān)愛(ài)家庭。
規(guī)程是寶人人學(xué)，安全為天事事抓。
生產(chǎn)幸福來(lái)自安全，人生快樂(lè)首當(dāng)平安。
只有抓好安全才是企業(yè)的最大效益。
有了安全就有了職工生命和家庭幸福。
嚴(yán)格實(shí)施安全法，才有一個(gè)幸福的家。
寧為安全操碎心，不讓事故害工人。
安全生產(chǎn)是每個(gè)職工最大的利益。
機(jī)工、電工光榮活，安全技術(shù)必須學(xué)，
技術(shù)全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。
安全是我們每個(gè)職工最寶貴的財(cái)富。
諸葛一生多謹(jǐn)慎，安全事大莫糊涂。
你對(duì)安全松一松，事故對(duì)你不留情。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
交通安全：
走路要走人行道，過(guò)馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，
車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶，乘車(chē)文明要做到，
身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢，
身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門(mén)，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶，
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會(huì)穩(wěn)定，人民幸福，改革開(kāi)放譜新章。
新中國(guó)，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國(guó)策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽(yáng)。
當(dāng)珍惜，永葆河山赤，地久天長(zhǎng)。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十六
1、偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)：“數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門(mén)科學(xué)?！倍鞲袼故桥c馬克思齊名的世界人民革命的導(dǎo)師，但數(shù)學(xué)為恩格斯的偉大增添了無(wú)限的光輝。數(shù)學(xué)是什么?這是數(shù)學(xué)家仍不斷思索的問(wèn)題，數(shù)學(xué)家的語(yǔ)言是樸實(shí)的，聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)學(xué)以外的聲音吧：
音樂(lè)家說(shuō)：“數(shù)學(xué)是世界上最和諧的音符?！?BR> 體育老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)是鍛煉人的思維的體操?！?BR> 植物學(xué)家說(shuō)：“世界上沒(méi)有比數(shù)學(xué)更美的花朵?！?BR> 美學(xué)家說(shuō)：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里才有真正的美?！?BR> 詩(shī)人說(shuō)：“離開(kāi)了數(shù)學(xué)的思維，任何一首詩(shī)篇都是胡言?！?BR> 再聽(tīng)一聽(tīng)哲學(xué)家的心聲吧：“或許你可以不相信上帝，但是你必需相信數(shù)學(xué)，世界什么都在變，唯有數(shù)學(xué)的理論是永恒的?！?BR> 2、世界各民族都有自己的語(yǔ)言，有些語(yǔ)言為多個(gè)民族所共用，在地球上，沒(méi)有一種語(yǔ)言能統(tǒng)一地球，但是，數(shù)學(xué)語(yǔ)言已成為世界各民族的共用。
數(shù)學(xué)語(yǔ)言是一種科學(xué)的語(yǔ)言，她使人表達(dá)問(wèn)題時(shí)條理清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)分明。
3、數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了最深遠(yuǎn)的影響，人們可能會(huì)講，計(jì)算機(jī)的發(fā)明才有劃時(shí)代的意義，其實(shí)，同學(xué)們還不知道，計(jì)算機(jī)的發(fā)現(xiàn)者正是數(shù)學(xué)家馮·諾伊漫。而計(jì)算機(jī)更高層次的運(yùn)用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸素得從不張揚(yáng)自己，默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)著。
是金子總會(huì)發(fā)光，現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化素養(yǎng)，沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)代化，沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的。
八十年代，美國(guó)總統(tǒng)曾簽署一道法令，號(hào)召“美國(guó)公民全民族提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！币鹗澜绲恼痼@。事情的起因是這樣的，美國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查發(fā)現(xiàn)，八十年代美國(guó)的國(guó)家科技發(fā)展緩慢，追根求源，在于對(duì)數(shù)學(xué)的重視不夠。前不久，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中又強(qiáng)調(diào)這一法令。
現(xiàn)在，全世界都有了這樣的共識(shí)：“國(guó)家的富強(qiáng)在教育，教育的根本在科技，科學(xué)的根本是數(shù)學(xué)?！备呖萍急举|(zhì)上是數(shù)學(xué)技術(shù)。
4、數(shù)學(xué)成為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，這是物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家成功發(fā)后自內(nèi)心的感受。馬克思說(shuō)：“一門(mén)科學(xué)只有成功的運(yùn)用了數(shù)學(xué)，才能達(dá)到完善的地步?！?BR> 5、在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，大部分是?shù)學(xué)家，或者有研究數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，為什么呢?是數(shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾嗡伎?，是?shù)學(xué)教會(huì)了人們?nèi)绾蝿?chuàng)新，這就是數(shù)學(xué)，一門(mén)改變和推動(dòng)了世界的學(xué)科。
手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十七
今夜。翻過(guò)七十五張歷史厚重的扉頁(yè)。
應(yīng)該記得那段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月。
沿著風(fēng)雨飄搖的紅色軌跡。
一種金戈鐵馬般的吶喊。
開(kāi)始在我的耳膜邊一點(diǎn)點(diǎn)萌生。
那時(shí)的天穹不曾蘇醒。
那時(shí)的土地布滿傷痕。
那時(shí)的面孔只剩下麻木。
徘徊于亡國(guó)滅種的邊緣。
生耶?死耶?和耶?戰(zhàn)耶?
我最最摯愛(ài)的兄弟姐妹。
以先鋒的姿態(tài)連同悲昂壯烈的呼吸。
叩問(wèn)靈魂。
從北平從天津從東北。
從年輕的心臟。
迸發(fā)出長(zhǎng)夜不息的響雷。
洞穿了無(wú)數(shù)熾熱的胸腔。
不愿做奴隸的人們。
起來(lái)——起來(lái)——站起來(lái)。
你可看見(jiàn)地下奔涌的巖漿。
亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山。
在這個(gè)太陽(yáng)升起的國(guó)度里。
一場(chǎng)關(guān)于血與火的虔誠(chéng)洗禮。
升華!!!
以浩氣錘煉颯颯長(zhǎng)劍。
以碧血鑄就巍巍豐碑。
飛揚(yáng)夢(mèng)想。
清晨我們是一群。
灑落哨音開(kāi)放大片大片。
陽(yáng)光與夢(mèng)想的白鴿。
夜晚我們是一群。
盈滿激情鼓動(dòng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。
七彩霓虹和流行色的音符。
我們是文明的使者。
愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)尺。
明禮誠(chéng)信是我們的處事法則。
在構(gòu)建和諧韶冶的征途上。
我們快馬加鞭無(wú)私奉獻(xiàn)。
讓人生的價(jià)值在崗位上升華。
我們是時(shí)代的強(qiáng)音。
我們不甘于平庸與寂靜。
外面的世界很神奇很精彩。
快去開(kāi)啟塵封已久的心門(mén)。
讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展。
讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放。
我們是生活的智者。
我們?cè)跉v史中迷失了方向。
在飽嘗歲月的滄桑。
歷經(jīng)風(fēng)雨的洗滌之后。
今天我們滿懷豪情。
以夸父追日的勇氣。
去追趕現(xiàn)代文明。
展示令世人驚訝的目光。
我們是社會(huì)的驕子。
我們喜歡編織多姿的夢(mèng)幻。
讓生活披上絢麗的彩霞。
我們用熱情去驅(qū)逐陰翳。
我們用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露。
奔馳在建設(shè)小康社會(huì)的大道上。
美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪。
前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響。
在現(xiàn)代化建設(shè)的征程上。
讓我們擂響“創(chuàng)新創(chuàng)效”的戰(zhàn)鼓。
高揚(yáng)“號(hào)、手、崗”的旗幟。
昂首闊步。
邁向新世紀(jì)的輝煌。
勿忘國(guó)恥。
那七十七年前的一幕。
就像昨天一樣歷歷在目。
一個(gè)災(zāi)難深重的國(guó)度。
一個(gè)危在旦夕的民族。
在血雨腥風(fēng)中呻吟，
在內(nèi)憂外患中掙扎。
而水深火熱的形容顯得。
那么蒼白，軟弱。
瓜分豆剖的煎熬顯得。
那樣簡(jiǎn)短，輕柔。
北平，終于爆發(fā)了。
積壓內(nèi)心的呼喊。
反對(duì)華北自治。
反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外。
穿越時(shí)空的怒吼。
如炸雷爆響于一二?九。
憤怒伸出森林般的手。
席卷中國(guó)城市的街頭。
被熱血和烈火熾烤的國(guó)土。
已失去母性的溫柔。
華北，一個(gè)在戰(zhàn)亂中被拐走的孩子。
在絕望地，嘶聲竭底地哭泣。
媽媽，我不要離開(kāi)您。
這一聲呼喊震憾了千千萬(wàn)萬(wàn)。
中國(guó)人的心。
這一聲哭泣控訴了國(guó)民政府的。
種種丑惡罪行。
原本應(yīng)該沖鋒陷陣，保疆衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。
卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹。
原本應(yīng)該向敵人瞄準(zhǔn)射擊的槍炮。
卻在肆無(wú)忌端地吞噬自己的父老鄉(xiāng)親。
這就是七十五年前的一幕。
這就是一二?九運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火索。
苦難孕育的中華兒女。
戰(zhàn)爭(zhēng)教育的炎黃子孫。
在國(guó)難當(dāng)頭，民族危亡的時(shí)刻。
奔走呼告。
不愿喪失家園的人們，起來(lái)，起來(lái)。
呼喊出我們內(nèi)心的風(fēng)暴。
宣傳我們抗日救國(guó)的主張。
不愿做亡國(guó)奴的人們，起來(lái)，起來(lái)。
把我們的青春敬獻(xiàn)給祖國(guó)。
把我們的生命奉獻(xiàn)給母親。
為了驅(qū)逐日寇。
為了保衛(wèi)我們神圣的國(guó)土。
為了捍衛(wèi)華夏母親不屈的尊嚴(yán)。
我們頭可斷，血可流。
我們身可滅，命可休。
在中國(guó)，只要有硝煙，就有勇土。
在中國(guó)，只要有危難，就有脊梁。
在中國(guó)，只要有青年，就有希冀。
今天，我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，告別了苦難。
告別不了的卻是。
歷史上每一個(gè)血與火的文字。
告別不了的卻是。
一二?九運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)英雄。
今天，我們以圣潔的詩(shī)歌。
緬懷那段血與淚寫(xiě)成的歷史。
發(fā)揚(yáng)一二?九鑄成的那種精神。
在告別與緬懷之間承前啟后繼往開(kāi)來(lái)。
請(qǐng)看我今日威武中國(guó)。
世界屬于我們，未來(lái)屬于我們。
一個(gè)普通但不平凡的日子。
時(shí)間倒流。
回溯到一九三五年。
陽(yáng)光依然懶懶散散。
冬日依舊寒冷凄清。
但空氣卻急速的流動(dòng)。
因?yàn)椤?BR> 在北平——?dú)v史的故都。
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——。
為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)。
到處是掛滿的標(biāo)語(yǔ)。
到處是飄舞的紙單。
到處是舞動(dòng)的小旗。
到處是怒吼的口號(hào)。
到處是浴血沸騰的青年。
這一天。
白云為之翻涌。
大海為之咆哮。
黃河長(zhǎng)江為之怒吼。
中華大地為之震顫。
因?yàn)椤?BR> 一個(gè)蹂躪不屈的民族。
在蘇醒。
一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家。
在抗?fàn)帯?BR> 手抄報(bào)讀書(shū)心得體會(huì)四年級(jí)篇十八
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時(shí)候能坐上汽車(chē)就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車(chē)，真不容易呀!”
它盤(pán)起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，恰巧有個(gè)穿靴的阿姨在等車(chē)，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車(chē)。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄的從皮靴里爬出來(lái)。
“乘車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票，月票請(qǐng)出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)來(lái)呀!”可是售貨員沒(méi)聽(tīng)懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車(chē)上的人都叫起來(lái)，嚇得小老鼠逃到一個(gè)小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠坐汽車(chē)嗎?”小老鼠心里說(shuō)。
小老鼠從小朋友的手里溜下來(lái)，爬上高高的車(chē)把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，呀，空中還有一座長(zhǎng)橋，橋上有那么多人走來(lái)走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請(qǐng)下車(chē)?！避?chē)停了，小老鼠在座位下看見(jiàn)好多的腳向車(chē)門(mén)口走去。小老鼠也想下車(chē)，可是它沒(méi)買(mǎi)過(guò)票，能白乘車(chē)嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個(gè)抱過(guò)它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I(mǎi)過(guò)票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車(chē)真有意思啊!
有一只可愛(ài)的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。
日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒(méi)有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂(lè)?；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒(méi)有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥(niǎo)在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗ь^太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋?dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到小動(dòng)物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō);“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō);“哎，謝謝你!這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇?，逐漸變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開(kāi)家鄉(xiāng)?！毙∥伵械卣f(shuō)。