無(wú)論是喜悅還是痛苦，都是成長(zhǎng)的催化劑。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。一起來(lái)看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇一
近年來(lái)，關(guān)注弱勢(shì)群體已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分，而作為其中的一部分，殘障群體的福利問(wèn)題也被越來(lái)越多的人所關(guān)注。為了關(guān)注殘障人士的生存和發(fā)展環(huán)境，包括廣義上的殘障人士和狹義上的以視覺(jué)、聽覺(jué)、語(yǔ)言和肢體等各種殘障為主的殘障人士，助殘活動(dòng)在社區(qū)、公司和高校中得到了廣泛的開展。在此次助殘活動(dòng)中，我也深有體會(huì)。
首先，參與助殘活動(dòng)讓我懂得了尊重和關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性。在活動(dòng)中，我見到了許多有著各種殘障的朋友，在交流中，我學(xué)會(huì)了用更為耐心、細(xì)致、關(guān)心的方式與他們進(jìn)行溝通，尊重他們每個(gè)人的獨(dú)特感受和特殊需求。尤其是與視力障礙的朋友交流，我才真正地感受到了世界之大，也明白了視覺(jué)對(duì)于人類信息接受與判斷的重要性。
其次，這次活動(dòng)也讓我有了反思、自省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于生活經(jīng)驗(yàn)和思考的不足，往往在對(duì)待殘障人士時(shí)有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不合適的語(yǔ)言行為。這次助殘活動(dòng)給了我徹底反省自己的觀念和行為，嘗試用不同的視角、情感和思考來(lái)體察和理解殘障人士的生存狀態(tài)，并尊重他們獨(dú)特的觀念和特殊的需求。
此外，助殘活動(dòng)也讓我感受到了互助合作和愛(ài)心傳遞的快樂(lè)。無(wú)論是陪伴殘障朋友們手工制作小禮物，帶他們游玩、餐飲娛樂(lè)或者幫助他們規(guī)劃健康養(yǎng)生方案，都讓我感受到了一份分享、融合和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我與朋友們的互動(dòng)極大地增強(qiáng)了我的社交能力和合作意識(shí)，也感受到了幫助他人的成就感和成長(zhǎng)喜悅。
通過(guò)這次助殘活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了尊重、反思、互助合作和愛(ài)心傳遞帶來(lái)的快樂(lè)，還更深刻地認(rèn)識(shí)到殘障朋友們的需要，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)給予更多的關(guān)注，為建設(shè)更為美好的社區(qū)、城市和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我相信，在這樣一個(gè)社會(huì)中，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體并助力他們的生活發(fā)展，是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)殘障人士更美好的生活而攜手奮斗！
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（200字）
近年來(lái)，殘疾人權(quán)益的關(guān)注度不斷提升，社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)也日益深入人心。為了倡導(dǎo)社會(huì)平等，讓殘疾人享有與正常人相同的權(quán)益，許多學(xué)校都會(huì)舉辦助殘演出活動(dòng)。上周末，我校也開展了一場(chǎng)別開生面的助殘演出活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些身體殘疾和智力殘疾的人士來(lái)我校進(jìn)行演出和交流。這次演出不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，更讓我們深刻體會(huì)到殘疾人的才華與堅(jiān)韌，以及對(duì)生活的積極態(tài)度。
第二段：描述演出中參與者的才華和堅(jiān)韌（250字）
演出開始時(shí)，我第一次近距離接觸到身體殘疾的演員。他們中有一位沒(méi)有手，只能用嘴完成動(dòng)作，畫出了完美的畫作；另一位因癱瘓而無(wú)法行走，卻用自己天馬行空的想象力跳出了美妙的舞蹈。智力殘疾的演員們更是展現(xiàn)了自己的才藝，一位小朋友用自己的琴音彈出了動(dòng)人心弦的樂(lè)曲，另一位則能夠在十幾個(gè)障礙物和困難之中迅速尋找到最佳解決方案。他們的才華和堅(jiān)韌令人敬佩，他們告訴我們殘疾并不意味著無(wú)能。
第三段：贊揚(yáng)社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)（200字）
在觀看這場(chǎng)演出的過(guò)程中，我感受到了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與支持。演出現(xiàn)場(chǎng)坐滿了觀眾，而且很多人都提前到場(chǎng)，以給這些勇敢的演員加油打氣。我看到很多人在演出結(jié)束后紛紛上前與演員們握手，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這些參與者不僅感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到殘疾人同樣是我們社會(huì)不可或缺的一部分。
第四段：思考自身行動(dòng)與責(zé)任（300字）
這場(chǎng)演出對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，作為一名普通小學(xué)生，我也能為殘疾人做一些事情。我可以關(guān)心他們、理解他們，給予他們更多的溫暖和鼓勵(lì)。我還可以主動(dòng)參與一些志愿活動(dòng)，向他們伸出援手。在日常生活中，我能夠注意不對(duì)殘疾人有任何的歧視或冷漠行為，而是要更加友善、包容對(duì)待他們。我相信，每個(gè)人都有為他人提供幫助和關(guān)愛(ài)的能力，只要我們用心去思考、行動(dòng)，就能為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)更加平等和友善的社會(huì)。
第五段：總結(jié)觀念和體驗(yàn)（250字）
通過(guò)這次助殘演出，我深刻體會(huì)到殘疾人的才華、堅(jiān)韌和樂(lè)觀態(tài)度。與之相比，我們是多么幸運(yùn)，而我們所做的，只是為他們提供一點(diǎn)微不足道的幫助和支持。我們應(yīng)該不斷關(guān)注殘疾人的需求，提高社會(huì)對(duì)殘疾人權(quán)益的重視程度，合理安排資源和機(jī)會(huì)，打破他們身上的局限性，讓每個(gè)人都能享受到平等的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)參與助殘演出，我們既是受益者，也是影響者。我們應(yīng)牢記“尊重差異，關(guān)愛(ài)每一個(gè)人”的理念，將這種理念融入我們的日常生活中，讓關(guān)愛(ài)與友善的種子在我們每個(gè)人的心中開花結(jié)果。助殘演出是一個(gè)讓我與殘疾人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)勇敢、感恩和付出的機(jī)會(huì)。我相信，在我們的共同努力下，殘疾人將更加自豪、自信地走在通向成功的道路上。
總結(jié)：這篇關(guān)于助殘演出心得體會(huì)的文章，介紹了助殘演出的背景和目的，描述了演出中參與者的才華和堅(jiān)韌，贊揚(yáng)了社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)，思考了個(gè)人行動(dòng)與責(zé)任，最后總結(jié)了觀念和體驗(yàn)。通讀全文，讀者可以對(duì)助殘演出有更加深入的了解，并從中汲取到思考與感悟。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇三
助殘活動(dòng)是我們每個(gè)人應(yīng)該去關(guān)注和參與的公益活動(dòng)。我的這次助殘活動(dòng)是去探訪一位殘疾老人，給他帶去物資和溫暖。這次活動(dòng)不僅讓我的生活強(qiáng)化了公益意識(shí)，更重要的是讓我體會(huì)到了助人無(wú)數(shù)的力量。
[第二段]
這位老人名叫王大爺，家庭貧困，身體瘦弱，坐在輪椅上，兩條腿已經(jīng)廢了?？吹轿覀円恍腥俗哌M(jìn)他的房間，他的臉上露出了滿足和感激的笑容。我們逐一向他問(wèn)候，為他量體溫、給他測(cè)血壓等。他的話音雖小，卻讓我們每個(gè)人感受到了他內(nèi)心的感激之情。
[第三段]
我們?yōu)橥醮鬆攷?lái)了一些生活必需品，像牛奶、餅干、文具等等，這些都是他現(xiàn)在非常需要的。當(dāng)我們將這些物品遞給他時(shí)，他的手越發(fā)顫抖，嗓子也嘶啞了起來(lái)。此時(shí)，年邁的王大爺?shù)臏I水奪眶而出。我看到了他感動(dòng)的表情，心里不禁感到一陣暖流。
[第四段]
這次助殘活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的真諦。這不是一次單純的捐款，而是一次送溫暖、化冷漠的行動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我并不是僅僅給王大爺帶去了物質(zhì)上的幫助，更是帶去了人與人之間的互動(dòng)、理解和關(guān)懷。
[第五段]
助殘活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)被人們視為一件簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)，更是一種正義、一種我中有你，你中有我、恢復(fù)人性的力量。人生的真正意義不在于自我容易、順?biāo)?，而在于能夠傾聽別人、關(guān)注他人，去幫助那些需要幫助的人。我相信，在以后的日子里，我會(huì)帶著這份責(zé)任感和使命感，持續(xù)參與其中。讓這份溫暖和幫助傳遞下去。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇四
助殘活動(dòng)一直是我們社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)積極分子，我也積極參與了許多這樣的活動(dòng)。最近，我參加了一場(chǎng)為殘疾人家庭送?；顒?dòng)，讓我有了更深刻的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的情況
這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)服務(wù)中心組織的，旨在為殘疾人家庭送上春節(jié)前夕的關(guān)愛(ài)和祝福。我和其他志愿者一起前往了接待點(diǎn)，分發(fā)了食品、日用品和紅包等物品。我們還幫助殘疾人家庭整理家務(wù)、安裝照明設(shè)備和換燈泡等。
第三段：對(duì)活動(dòng)的感受
在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了為別人付出的快樂(lè)。殘疾人家庭在生活上存在著很多困難，我們能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)些許，他們的微笑和感激會(huì)讓我們倍感欣慰。在活動(dòng)中，我還了解到殘障人士的現(xiàn)狀，并意識(shí)到我們的社會(huì)還存在許多障礙，需要盡快加強(qiáng)環(huán)境和法律的保障，讓殘障人士可以更加自主生活。
第四段：助殘活動(dòng)的意義
通過(guò)參與這次助殘活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義，更加深刻理解了自己的價(jià)值。而且，為殘障人士提供服務(wù)也正是社會(huì)建設(shè)的必要組成部分。這樣的活動(dòng)讓我們更加了解殘障人士的現(xiàn)實(shí)情況，幫助我們更好地向外界傳遞了“共建共享”的社會(huì)主題。
第五段：未來(lái)的展望
助殘活動(dòng)讓我得到了很多收獲，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我相信，我們每個(gè)人都可以有所貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造更好的明天。我們?cè)跒闅堈先耸刻峁┍憷耐瑫r(shí)，也能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多我們自己的價(jià)值和意義。我希望以后可以繼續(xù)積極參與這樣的活動(dòng)，讓更多的人受益。這將是一個(gè)自我成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的雙重收獲。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇五
小學(xué)生助殘日是我校每年都舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的同情心和社會(huì)責(zé)任感。今年，我有幸參與了這一特殊的活動(dòng)，深感收獲良多。
第二段：準(zhǔn)備助殘活動(dòng)的過(guò)程和感受。
在小學(xué)生助殘日前，我和同學(xué)們一起參與了準(zhǔn)備工作。我們了解到，殘障人士需要更多的關(guān)愛(ài)和理解，我們要想辦法為他們提供幫助。在小組會(huì)議上，同學(xué)們積極討論，我們計(jì)劃為他們制作手工制品，開展義賣活動(dòng)。我們每天放學(xué)后，都利用空余時(shí)間精心制作手工制品，練習(xí)演講以及銷售技巧，為的就是能夠在小學(xué)生助殘日時(shí)，為殘障人士做出一個(gè)合理的貢獻(xiàn)。整個(gè)過(guò)程讓我對(duì)殘障人士的生活有了更深刻的了解，感受到他們面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
第三段：參與助殘日活動(dòng)的經(jīng)歷和感觸。
小學(xué)生助殘日終于到來(lái)了。我們將手工制品和義賣物品擺放在學(xué)校會(huì)場(chǎng)的桌面上，為了能夠籌集到更多的款項(xiàng)，我們每個(gè)同學(xué)都盡量充分地發(fā)揮自己的才能，設(shè)計(jì)了不同的游戲和活動(dòng)，吸引了很多人的參與。當(dāng)人們拿著我們制作的手工制品，付款之后，我們的心里也充滿了幸福感。與殘障人士共度的這一天，讓我感受到他們的真誠(chéng)和快樂(lè)，也讓我更加明白助人就是助己。通過(guò)這次助殘日活動(dòng)，我真切地感受到了幫助別人的快樂(lè)，也愈加明白了每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要用心去努力，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第四段：效果與收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅為殘障人士帶去了溫暖和希望，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在各種微信群上我們發(fā)布了活動(dòng)信息，得到了社會(huì)各界人士的熱情響應(yīng)，為我們籌集了更多的善款。通過(guò)義賣活動(dòng)我們籌集到了數(shù)千元的款項(xiàng)，這些善款將用于購(gòu)買一些殘障人士的生活物品。這不僅讓他們的生活更加便利，也讓我們體會(huì)到助人的快樂(lè)和滿足感。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日活動(dòng)，我真切感受到了幫助他人的重要性和快樂(lè)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)心殘障人士，多關(guān)注他們的需求，為他們提供幫助。同時(shí)，還將通過(guò)自己的努力，不斷提升自己的實(shí)際能力，讓更多的人受益。我相信，只有心懷善意，用行動(dòng)去改變這個(gè)世界，我們的社會(huì)才能更加美好。
通過(guò)小學(xué)生助殘日的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了助人的重要性，并感受到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。我會(huì)將這份善意繼續(xù)傳遞下去，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，為他人提供幫助。我相信，只要我們每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇六
近日，在我所就讀的小學(xué)舉辦了一場(chǎng)助殘演出活動(dòng)。這是一次獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到了助殘的重要性和價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我獲得了許多啟示和感悟。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，助殘演出讓我深切感受到了殘疾朋友的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。在演出中，我看到了一位失明的舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，看到了一位截肢者的精彩跳躍。他們用自己的行動(dòng)詮釋了生活的堅(jiān)強(qiáng)，給予了我們無(wú)限的力量和勇氣。在與他們接觸中，我更加理解了“殘疾是不可怕的，更不是羞恥的，只要有勇氣和努力，一樣可以展現(xiàn)自己的價(jià)值?！蔽疑钍軉l(fā)，決心要懂得珍惜并感恩于自己的健康和能力。
其次，助殘演出使我認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在為這場(chǎng)演出策劃的過(guò)程中，我開始覺(jué)察到，每個(gè)人都潛藏著無(wú)限的精彩。只要我們用心聆聽、傳遞愛(ài)和關(guān)懷，我們就能夠發(fā)現(xiàn)那些和我們外表不同、能力有所限制的人們所散發(fā)出的光芒。而為他們帶去笑容和歡樂(lè)，是我們每個(gè)人都能夠做到的事情。所以，我決定要常常關(guān)注他人的需要，行動(dòng)起來(lái)，盡己所能，為他人營(yíng)造更多快樂(lè)的時(shí)刻。
另外，助殘演出讓我明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。在演出的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都起著重要的作用。沒(méi)有任何一個(gè)角色是可以替代的，每個(gè)人都是演出完整的一部分。我們需要相互合作、互幫互助，才能使整個(gè)演出變得更完美。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，我們每個(gè)人在舞臺(tái)上才可以展露自己的光彩。這讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只有在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，我們才能發(fā)揮出最大的效能。
此外，助殘演出讓我了解到堅(jiān)持和努力的重要性。在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候，我看到那些殘疾朋友的努力和堅(jiān)持。他們雖然有些困難，但他們毫不氣餒，持之以恒地不斷練習(xí)和努力。正是這種堅(jiān)持和努力，才使得他們?cè)谘莩鲋姓宫F(xiàn)出了自己的才華和魅力。他們的努力感染了我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。無(wú)論遇到何種困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，不放棄自己的努力。
最后，助殘演出讓我懂得了平等的重要性。無(wú)論我們的身體是健全還是殘疾，我們都應(yīng)該受到公正的對(duì)待。沒(méi)有人天生是優(yōu)秀的，也沒(méi)有人天生是平庸的。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和可發(fā)展的潛力。只要我們給予殘疾朋友平等的機(jī)會(huì)和尊重，他們就能夠展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀和特長(zhǎng)。公平和平等是我們社會(huì)共同進(jìn)步的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該弘揚(yáng)平等的精神，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的價(jià)值。
通過(guò)這次助殘演出，我對(duì)于助殘的重要性和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次與殘疾朋友們共同演出的經(jīng)歷，這經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了許多。我相信，只要我們心存善意、助人為樂(lè)，我們每個(gè)人都可以成為更好的人，以自己的方式助力弱勢(shì)群體，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇七
首段：引言（100字）
隨著人們對(duì)于殘疾人的關(guān)注與關(guān)心不斷增加，助殘社區(qū)活動(dòng)也漸漸成為了一個(gè)熱門話題。在之前的社區(qū)活動(dòng)中，我曾有幸參加了一次助殘活動(dòng)，這一次的活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了殘疾人生活中所面臨的各種困難，同時(shí)也激發(fā)了我更深層次的思考和責(zé)任感。
這次助殘社區(qū)活動(dòng)主要是為貴州省遵義市的殘疾人家庭送去關(guān)愛(ài)和支持。我們志愿者集合在社區(qū)中心，隨后負(fù)責(zé)人向我們?cè)敿?xì)介紹了早上的活動(dòng)計(jì)劃：為20多戶殘疾人家庭送去生活必需品和慰問(wèn)金，同時(shí)進(jìn)行愉快的互動(dòng)交流?；顒?dòng)當(dāng)天，我們提前準(zhǔn)備了較為豐富并實(shí)用的生活用品，如米、油、洗衣粉、牛奶等，以確保能夠真正幫助到他們。在每家走訪中，我們每個(gè)志愿者都非常細(xì)致地詢問(wèn)了殘疾人家庭的實(shí)際情況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以從?xì)節(jié)方面展現(xiàn)我們對(duì)于他們的支持和關(guān)心。在送去生活必需品的同時(shí)，我們還和殘疾人家庭成員展開了深入的交流，給他們留下了一個(gè)溫馨而有意義的早上。
在送去生活必需品和慰問(wèn)金時(shí)，很多殘疾人家庭的成員都展現(xiàn)出了深深的感動(dòng)和感激之情。在和他們的交流中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人的辛苦與無(wú)助。許多殘疾人因?yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法獨(dú)立生活、自我保護(hù)，他們的日常生活和工作都面臨著各種挑戰(zhàn)。不過(guò)，在與他們交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們也有著強(qiáng)烈的自豪感和挑戰(zhàn)精神。他們不斷克服各種困難，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。其實(shí)，我想說(shuō)的是，殘疾人并不是需要憐憫的群體，他們更需要的是其他人的尊重和支持，只有這樣，我們才能和殘疾人好好走下去，共同加強(qiáng)人與人之間的社會(huì)聯(lián)系和愛(ài)的傳遞。
我認(rèn)為，參加助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程讓我得到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，這一次的社區(qū)活動(dòng)讓我更深層次地意識(shí)到殘疾人所面臨的生活困難。其次，這次活動(dòng)讓我看到了自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，即所有人都應(yīng)該為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，幫助那些需要我們支持和幫助的群體。最后，在這次助殘活動(dòng)中，我也更深刻地理解了人與人之間的互相幫助、互相支持、互相理解的社會(huì)意義。
五段：結(jié)論（200字）
在這次助殘社區(qū)活動(dòng)中，雖然我們所做的只是一些細(xì)小的事情，但每一個(gè)小的行動(dòng)都可能給需要支持和幫助的人們帶來(lái)深深的感動(dòng)和溫馨。作為志愿者，我們的責(zé)任不僅是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更重要的是讓活動(dòng)給社區(qū)和殘疾人家庭帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和支持。從這次活動(dòng)中，我看到了愛(ài)與互助在生活中的重要性，也理解了更多讓別人感動(dòng)、讓自己心靈得到放松的方式。我希望今后還有更多類似的好活動(dòng)，讓我們更多地關(guān)注并支持殘疾人，施展我們自己的力量，為社區(qū)的和諧、溫暖、進(jìn)步努力。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇八
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（150字）
助殘演出是指為身體殘疾人舉辦的一種特殊表演活動(dòng)，旨在通過(guò)文藝表演形式展示殘疾人的生活態(tài)度和積極向上的精神面貌。我國(guó)實(shí)施助殘演出已有多年歷史，這項(xiàng)活動(dòng)既提供了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，也為殘疾人傳遞了社會(huì)關(guān)懷的信息。作為小學(xué)生，我有幸參與了一次助殘演出，深受感動(dòng)，同時(shí)也獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：參與助殘演出的感受和收獲（250字）
參與助殘演出是一次格外珍貴的經(jīng)歷。在演出的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多殘疾人朋友，他們有聽力障礙、肢體殘疾或視力問(wèn)題，但他們都敢于面對(duì)困難，積極樂(lè)觀地生活。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，在他們身上感受到了堅(jiān)持和勇氣的力量。與他們相處的過(guò)程中，我不再盲目地覺(jué)得自己的困難和不滿，而是學(xué)會(huì)了感恩和知足。這次演出讓我明白了殘疾人同樣可以享受生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和權(quán)利。
第三段：觀眾的反應(yīng)和影響（250字）
助殘演出不僅是參與者的一次成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也給觀眾帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)。觀眾們?cè)谟^看演出時(shí)，流淚、喝彩、熱情的掌聲不絕于耳。這些情感在表演者和觀眾之間形成一種共鳴，讓人感受到人與人之間的無(wú)畏和真誠(chéng)。許多觀眾對(duì)演出后不僅對(duì)殘疾人更加關(guān)心和體諒，也對(duì)自己的生活有了更深刻的思考。我們作為小學(xué)生的參演更是引起了熱烈的反響，我們的努力和勇敢也成為了他們的榜樣，影響了一大批同齡人。
第四段：與殘疾人的友誼與感激（250字）
通過(guò)這次助殘演出，我不僅體驗(yàn)了表演的快樂(lè)，更重要的是與殘疾人建立了深厚的友誼。在排練過(guò)程中，他們對(duì)我耐心指導(dǎo)、鼓勵(lì)支持，讓我不斷進(jìn)步。他們的樂(lè)觀、堅(jiān)持和勇敢深深地感動(dòng)著我，并教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。在與他們相處的日子里，我學(xué)到了更多的寬容與理解，發(fā)自內(nèi)心地感激他們帶給我生活的啟迪和感染。
第五段：助殘演出的意義與期望（300字）
助殘演出的意義不僅在于幫助殘疾人展示自己的能力和才藝，也在于弘揚(yáng)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與包容。通過(guò)助殘演出，我們能夠改變?nèi)藗儗?duì)殘疾人的固有觀念，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)殘疾人的努力和成就。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，社會(huì)可以在法律、政策和服務(wù)等方面給予殘疾人更多的保障和支持，真正讓他們感受到平等與尊重。同時(shí)，我也期望更多的小學(xué)生能夠參與到助殘演出中來(lái)，通過(guò)親身體驗(yàn)了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的認(rèn)同感，從而培養(yǎng)更多的寬容與同理心。
總結(jié)：助殘演出是一個(gè)展現(xiàn)才藝、感染心靈的平臺(tái)，參與其中可以體驗(yàn)到與殘疾人的友誼和成長(zhǎng)。通過(guò)這次演出，我學(xué)到了寬容與理解，感受到了生活的美好和多樣性。助殘演出也提醒我們尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人，給殘疾人提供平等的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。希望能有越來(lái)越多的人關(guān)注和投身到助殘演出中來(lái)，共同努力為建設(shè)一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇九
小學(xué)生助殘日是一個(gè)具有深刻意義的活動(dòng)，通過(guò)幫助殘疾人，能夠培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)之情。從小培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的精神，對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展都有著重要的影響。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參加了一次助殘活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
二段：描述活動(dòng)的情況和自己的參與體驗(yàn)。
當(dāng)天，我和同學(xué)們來(lái)到一家殘疾人康復(fù)中心。這里的殘疾人大部分是年輕人，他們或是因工傷或是意外導(dǎo)致移動(dòng)不便。首先，我們?cè)诠ぷ魅藛T的安排下，參觀了中心的設(shè)施和康復(fù)機(jī)器。通過(guò)觀察，我深刻感受到了技術(shù)發(fā)展對(duì)殘疾人日常生活的改善。然后，我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)陪伴一位殘疾人進(jìn)行活動(dòng)。我?guī)椭氖且粋€(gè)樂(lè)觀開朗的女孩，雖然她的雙腿無(wú)法行走，但是她依然自信地接受生活的挑戰(zhàn)，這讓我深受觸動(dòng)。
三段：討論助殘日對(duì)小學(xué)生的意義。
助殘日對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次體驗(yàn)活動(dòng)，更是培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)幫助殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，增強(qiáng)自己的自信。同時(shí)，也可以培養(yǎng)我們的同理心和包容心，讓我們更懂得珍惜生活中現(xiàn)有的一切。助殘日還可以讓孩子們明確自己的社會(huì)責(zé)任感，懂得幫助他人是一種榮譽(yù)和幸福。
四段：分析自己的感受和成長(zhǎng)。
參與助殘日活動(dòng)，讓我體會(huì)到了自己的價(jià)值和能力。陪伴那位殘疾女孩，我不僅僅是幫助了她，還學(xué)會(huì)了很多。在和她相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有因?yàn)闅埣捕鴼怵H，相反，她將注意力集中在自己能做的事情上，充分展現(xiàn)了自己的才華和意志。這讓我明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，也讓我更加珍惜自己的能力和健康。
五段：總結(jié)體會(huì)，呼吁更多人參與助殘活動(dòng)。
通過(guò)這次助殘日活動(dòng)，我深刻理解到殘疾人同樣值得我們關(guān)注和尊重。只有讓每一個(gè)人都感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，我們的社會(huì)才能更加和諧繁榮。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人參與助殘日活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生愛(ài)心教育的引導(dǎo)，讓孩子們從小樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。
總之，小學(xué)生助殘日的活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我們能夠成長(zhǎng)為有責(zé)任感和愛(ài)心的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與助殘日活動(dòng)，讓關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十
第一段：引言（100字左右）。
小學(xué)生助殘日是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，通過(guò)參與這一活動(dòng)，我有幸親身體驗(yàn)到了幫助殘疾人的無(wú)比幸福。在這個(gè)特殊的日子里，我深深體會(huì)到了殘疾人的不易和他們求助的無(wú)助，也懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該盡自己的綿薄之力去關(guān)心和幫助有需要的人。
第二段：參與體悟（200字左右）。
在小學(xué)生助殘日這一天，我作為一名義工，參與了多項(xiàng)活動(dòng)。上午，我和同學(xué)們一起到養(yǎng)老院探望老人?？粗切u漸消瘦的面孔，我心里涌起一股暖流，明白到孤獨(dú)和無(wú)助是怎樣使人變得憔悴的。我們給老人們送去禮物和關(guān)愛(ài)，幫他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天、唱歌，為他們帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。下午，我和一位盲人同伴結(jié)成了搭檔，一起參觀了殘疾人博物館。我親身感受到了盲人同伴是如何在自己無(wú)法看見世界的情況下，憑著觸摸和聽覺(jué)獲取信息。這次參觀讓我從心底里對(duì)盲人同伴產(chǎn)生了深深的敬意和關(guān)愛(ài)。
第三段：心靈震撼（200字左右）。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日，我被深深地震撼了。我看到了身體健康的同學(xué)們用愛(ài)心和關(guān)懷給予殘疾人朋友無(wú)盡的支持與幫助。我看到了殘疾人朋友在艱難險(xiǎn)阻面前無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)強(qiáng)生活的精神。他們告訴我生活中要學(xué)會(huì)感激，要懂得珍惜，與人為善，堅(jiān)定積極地戰(zhàn)勝困難，才是一種真正的勝利。在他們身上，我感受到了勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)定信念的力量。
第四段：成長(zhǎng)收獲（300字左右）。
小學(xué)生助殘日讓我不僅僅領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和幫助他人的快樂(lè)，更讓我意識(shí)到了自身的成長(zhǎng)與收獲。首先，我學(xué)會(huì)了尊重和珍惜他人，不論他們是健全的還是殘疾的，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等對(duì)待。其次，我發(fā)現(xiàn)幫助他人并不需要多么偉大的舉動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的援助、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以讓他人感到溫暖和希望。最后，我明白了人與人之間的聯(lián)系是如此的重要，因?yàn)橹挥性诼?lián)系中，我們才能更加理解他人的需要，才能幫助到他們。
第五段：感悟未來(lái)（300字左右）。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日，我對(duì)未來(lái)有了更深刻的理解和展望。我認(rèn)識(shí)到我作為小學(xué)生，雖然只是一個(gè)弱小的個(gè)體，但是我可以通過(guò)微小的力量改變?cè)S多人的生活。我希望將來(lái)可以成為一個(gè)醫(yī)生，幫助更多的殘疾人擺脫痛苦，改善他們的生活。同時(shí)，我也希望在日常生活中，能夠積極回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，為他人做更多的好事。這次小學(xué)生助殘日的經(jīng)歷，讓我愈發(fā)堅(jiān)定了這個(gè)決心，我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
總結(jié)：
小學(xué)生助殘日是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，在這一天里，我親身感受到了關(guān)愛(ài)他人的珍貴，也了解到殘疾人友人的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)奈。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，以及如何傳遞希望與溫暖。我深信，只有在關(guān)心他人、幫助他人的過(guò)程中，我們才能擺脫狹隘的個(gè)人主義，成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任的人。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十一
助殘是一項(xiàng)人道主義的活動(dòng)，它在提高社區(qū)對(duì)身體殘疾人的認(rèn)識(shí)和關(guān)注方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了社區(qū)對(duì)殘疾人提供支持和幫助的價(jià)值。
第二段：感悟互助精神
在助殘社區(qū)活動(dòng)中了解到，殘疾人正需要我們更多的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該擁有一個(gè)互助的心態(tài)，為殘疾人提供必要的幫助和支持。這種互助的精神是社區(qū)和諧發(fā)展的核心。
第三段：體驗(yàn)不同的能力與需要
身體殘疾的人們獲得幫助的方式需要特別化和個(gè)體化。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了殘疾人在不同方面的需要和能力。有的殘疾人需要幫助將食物送到嘴邊，有的需要幫忙借用無(wú)障礙設(shè)施。這讓我認(rèn)識(shí)到，殘疾人需要的并不是我們想象中的“一切”，而是適切的和量身定制的服務(wù)。
第四段：接受與包容不同
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己和殘疾人之間可能會(huì)有一些別扭和不適。有時(shí)候因語(yǔ)言交流不暢或者常識(shí)性錯(cuò)誤，甚至因誤解而發(fā)生沖突。在這種情況下，我特別需要接受和包容不同的文化和想法，尊重身體殘疾人與自己不同的體驗(yàn)和感受，尊重他們的人格尊嚴(yán)，增加互相了解的機(jī)會(huì)。
第五段：表述自己的價(jià)值
通過(guò)參加助殘社區(qū)活動(dòng)，我不僅對(duì)殘疾人的問(wèn)題獲得了更好的訪解，而且我也學(xué)會(huì)了在助人過(guò)程中表述自己的價(jià)值。其實(shí)，任何人都可以成為社區(qū)助殘的志愿者；這不僅能夠打造自己的自我形象，還能為社區(qū)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十二
近年來(lái)，社區(qū)助殘活動(dòng)逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為支持殘疾人在社會(huì)中的融合和平等，社區(qū)積極開展了一系列的助殘活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，殘疾人得到了更多的關(guān)注和支持，社區(qū)也變得更加溫暖和友好。
二段：描述活動(dòng)內(nèi)容以及參與情況
我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)助殘活動(dòng)，那是一次為聾啞少年舉辦的手語(yǔ)比賽。我們一行人在社區(qū)協(xié)會(huì)的組織下，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，見到了眾多的參賽者，他們有的通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心世界的悲歡離合，有的在舞蹈和歌曲中展現(xiàn)了自己的才華。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們傾聽了殘疾人的心聲，與他們一同分享了歡笑和感動(dòng)。在這次社區(qū)活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了人與人之間的真情和友愛(ài)，也更加感受到了助殘活動(dòng)的價(jià)值所在。
三段：介紹參與社區(qū)助殘活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
參與社區(qū)助殘活動(dòng)不僅可以豐富個(gè)人的社交經(jīng)驗(yàn)，也可以拓展個(gè)人的視野和氣質(zhì)。我們通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，更加深刻地理解了殘疾人的生活和心理感受，并且更加珍視人與人之間的溝通和理解。除此之外，參與助殘活動(dòng)還可以提升個(gè)人的公益意識(shí)，更加注重社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。助殘活動(dòng)可以讓我們體會(huì)到成為有益于社會(huì)的人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神，也激發(fā)了我們更多的愛(ài)和關(guān)注，幫助殘疾人在社會(huì)中更好地生活。
四段：探討社區(qū)助殘活動(dòng)帶來(lái)的啟示
通過(guò)參與社區(qū)助殘活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)殘疾人和普通人一樣都是熱愛(ài)生活的人，他們也有自己的人生理想和想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我們也看到了殘疾人逐漸擺脫生活中的障礙，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。活動(dòng)中，我們了解到生命的堅(jiān)韌和希望，也感受到了親情和友情帶來(lái)的溫暖。這些啟示讓我們更加感受到人生的意義和價(jià)值，從而賦予我們更多的信念和勇氣，帶領(lǐng)我們?cè)谏钪凶分饓?mèng)想。
五段：總結(jié)社區(qū)助殘活動(dòng)的價(jià)值
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我們感受到了援助他人的快樂(lè)和成就感。殘疾人也需要我們一份關(guān)心和支持，我們也需要?dú)埣踩藶槲覀儙?lái)的感動(dòng)和鼓舞。社區(qū)助殘活動(dòng)不僅是一種公益活動(dòng)，也是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。希望更多的人可以加入到社區(qū)助殘的行列中來(lái)，為殘疾人送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，也讓我們的社區(qū)更加美好和和諧。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十三
第一段：介紹助殘活動(dòng)的背景和目的（200字）
助殘活動(dòng)，顧名思義，指的是關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人的行動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，雖然社會(huì)福利制度逐漸完善，但殘疾人群體仍然面臨諸多困難和歧視。為了弘揚(yáng)人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，各個(gè)社會(huì)組織和志愿者紛紛投身于助殘活動(dòng)。助殘活動(dòng)的目的不僅是提供物質(zhì)和精神上的支持，更是通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和幫助，改變社會(huì)對(duì)殘疾人的態(tài)度和觀念。
第二段：參與助殘活動(dòng)的收獲和感受（300字）
在過(guò)去某個(gè)周末，我有幸參加了一次助殘活動(dòng)，并成為了團(tuán)隊(duì)的一員。這次活動(dòng)的內(nèi)容是在殘疾兒童康復(fù)中心為他們提供援助?；顒?dòng)開始前，我心懷期待卻又有些忐忑。但當(dāng)我親眼目睹這些童顏巨變的孩子們對(duì)生活充滿了希望和笑容時(shí)，我內(nèi)心感到一種莫名的喜悅。和他們交流過(guò)程中，他們無(wú)私的付出和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度讓我有了一種重新認(rèn)識(shí)生活的感覺(jué)。我深深地被這些殘疾兒童的堅(jiān)韌和勇氣所打動(dòng)，他們的純真和坦誠(chéng)無(wú)私地為我?guī)?lái)了非常深刻的感動(dòng)。
第三段：助殘活動(dòng)的意義及影響（300字）
助殘活動(dòng)的意義在于改變普通人對(duì)殘疾人的偏見和歧視觀念，讓更多的人關(guān)注和關(guān)心殘疾人，給予他們?cè)谏鐣?huì)上平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)助殘活動(dòng)，可以增強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公平和和諧。此外，助殘活動(dòng)還能激發(fā)殘疾人群體內(nèi)生的潛能和動(dòng)力，提高他們的自信心和自尊心。助殘活動(dòng)也是培養(yǎng)愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感的一種有效途徑。
第四段：助殘活動(dòng)的啟發(fā)和反思（200字）
通過(guò)參與助殘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到對(duì)殘疾人的關(guān)懷和幫助對(duì)他們而言是那么重要和寶貴。我們要從自己的行為和言行中尊重他們，給予他們平等的待遇和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也反思到我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膶?duì)殘疾人群體的不理解和歧視，這些都是我們需要改正的地方。助殘活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該相互幫助和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
第五段：助殘活動(dòng)的呼吁和展望（200字）
在未來(lái)，我希望越來(lái)越多的人能夠參與到助殘活動(dòng)中來(lái)，用自己的行動(dòng)真正讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖。通過(guò)加強(qiáng)公眾對(duì)殘疾人權(quán)益的宣傳和教育，來(lái)降低社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視，讓他們能夠得到平等的機(jī)會(huì)和待遇。此外，社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)殘疾人群體的政策和資金支持，提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。只有社會(huì)大眾共同努力，才能成就一個(gè)更加平等、友愛(ài)與包容的社會(huì)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十四
根據(jù)街辦的要求，社區(qū)積極響應(yīng)，通過(guò)多種形式，開展了內(nèi)容豐富的關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，明確措施，落實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，突出“關(guān)愛(ài)殘疾人，志愿者在行動(dòng)”的鮮明主題。
二、廣泛發(fā)動(dòng)、氛圍濃厚
調(diào)動(dòng)社區(qū)各方資源、拓展活動(dòng)層面，積極宣傳志愿活動(dòng)，開展免費(fèi)咨詢、發(fā)放宣傳資料、義務(wù)診療等活動(dòng)，起到了很好的宣傳作用和示范帶動(dòng)作用，使殘疾人切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動(dòng)、弘揚(yáng)志愿精神
在這次活動(dòng)，發(fā)揮了社區(qū)中熱愛(ài)社區(qū)公益事業(yè)，愿意為社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)出力、做事情的社區(qū)區(qū)居民的作用，吸納他們，集中起來(lái)，通過(guò)“學(xué)雷鋒助殘獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的活動(dòng)，樹立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，在全社會(huì)形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的.良好社會(huì)風(fēng)尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十五
品德科組在本學(xué)期開展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)（北師大版）第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢？科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開始畫面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)（第二課時(shí)安排的內(nèi)容）同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書記，你好，我是三（1）班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎？社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎？讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書記，社區(qū)能否專門為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十六
中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日，20__年5月16日是第31個(gè)“全國(guó)助殘日”，5月15日下午助殘服務(wù)隊(duì)在體育南總站(公汽公司__分公司)二樓會(huì)議室開展“牽手同樂(lè)”戶外聯(lián)誼活動(dòng)，“牽手同樂(lè)”是助殘服務(wù)隊(duì)一大特色，是一種新的集體活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)的所有小組各自帶上幫扶對(duì)象，帶上美食，帶上愛(ài)心和笑容，帶上各自精心準(zhǔn)備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂(lè)，一起涂抹期許和希冀，增進(jìn)彼此之間的感情，體現(xiàn)義工和幫扶對(duì)象相親相愛(ài)一家人的友愛(ài)精神，與簡(jiǎn)單的上門一對(duì)一幫扶不同，不局限于一個(gè)地方、相同的人，幫扶對(duì)象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會(huì)。
5月16日是全國(guó)助殘日，我們作為義工聯(lián)的助殘服務(wù)隊(duì)，為了迎來(lái)這個(gè)我們自己的節(jié)日，早就半個(gè)月前大家就開始策劃了這次聯(lián)誼的活動(dòng)，其實(shí)這次聯(lián)誼活動(dòng)有三重意義，除了慶賀第25個(gè)全國(guó)助殘日，還為我們的服務(wù)對(duì)象文龍慶生，同時(shí)也提前陪我們的服務(wù)對(duì)象慶祝“六一”兒童節(jié)，所以大家一直在積極籌備這次活動(dòng)，由于我們隊(duì)的服務(wù)對(duì)象都是行動(dòng)不便的朋友，每次出行需要大量的愛(ài)心車上門接送他們，還需要義工們背或抱我們的服務(wù)對(duì)象上下樓，上下車，為了我們的服務(wù)對(duì)象能感受多一些快樂(lè)，我們的義工朋友們?cè)诒澈竽冻隽撕芏嗪芏?..
5月15日活動(dòng)開始前一大早天公不作美，下起了大雨了，雷聲交作，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了，按平時(shí)常規(guī)的操作活動(dòng)會(huì)自動(dòng)取消了，可是想到我們的幫扶對(duì)象對(duì)這次活動(dòng)的期盼，為了不讓我們的幫扶對(duì)象有失落和失望,大家決定馬上找室內(nèi)場(chǎng)地讓活動(dòng)可以繼續(xù)，在短短的一個(gè)多小時(shí)里，三家單位支持同意借出場(chǎng)地給我們開展活動(dòng)，他們是翠香街道辦，親青會(huì)，珠海公交巴士公司__分公司，在這里萬(wàn)分感謝他們的支持，同時(shí)感謝服務(wù)隊(duì)的義工朋友們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為了活動(dòng)的順利開展在背后的辛苦付出，感謝我們的愛(ài)心車為了讓我們的服務(wù)對(duì)象可以順利出行所做的一切...
惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動(dòng)也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時(shí)改到了室內(nèi)活動(dòng)，盡管大伙的衣服被雨打濕了,準(zhǔn)備好的節(jié)目也因場(chǎng)地的改變而要臨時(shí)調(diào)換,可不管條件變得多艱苦,大家卻絲毫沒(méi)有受到影響，義工們和服務(wù)對(duì)象及他們的家人歡聚一堂，個(gè)個(gè)都很投入開心互動(dòng)，不論是歌舞表演或游戲，精彩迭出，笑聲不斷，整個(gè)活動(dòng)氣氛緊??熱烈，現(xiàn)場(chǎng)溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個(gè)大家庭相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝，展示了幫扶對(duì)象和義工朋友們像家人般的深厚情誼，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂(lè)!盡情歡笑!過(guò)了一個(gè)開心的節(jié)日，讓活動(dòng)在精彩圓滿中結(jié)束!
這次活動(dòng)共有61名義工冒雨參加，同時(shí)上門接送八名幫扶對(duì)象以及他們的家人一起來(lái)參加這次聯(lián)誼活動(dòng)，共出動(dòng)七部愛(ài)心車，其中六部上門接送幫扶對(duì)象，一部運(yùn)送活動(dòng)所需的物資。
感謝義工宋__愛(ài)心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕!
有了大家的支持，相信今年助殘服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)會(huì)更上一層樓，越做越好!感謝!
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十七
今年助殘日的主題是：關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間。為組織做好本次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，市殘聯(lián)根據(jù)上級(jí)殘聯(lián)有關(guān)通知的精神，及時(shí)進(jìn)行了研究部署，開展了一系列形式多樣的助殘日活動(dòng)。
一、召開會(huì)議,專題研究助殘日活動(dòng)
4月20日，市殘聯(lián)召開會(huì)議，專題研究安排部署我市開展第_次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)計(jì)劃，并明確了在助殘日活動(dòng)中的職責(zé)和任務(wù)。市殘聯(lián)理事長(zhǎng)就如何搞好第_次“全國(guó)助殘日”提出了三點(diǎn)要求：一是各區(qū)殘聯(lián)務(wù)必緊緊圍繞今年助殘日主題“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”開展助殘日活動(dòng);二是結(jié)合當(dāng)前全市殘疾人工作實(shí)際，以開展助殘日活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步抓好各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展;三是認(rèn)真搞好宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)扶殘助殘新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動(dòng)
助殘日期間，市殘聯(lián)結(jié)合實(shí)際，通過(guò)開辦盲人電腦培訓(xùn)班、舉辦殘疾人手工藝術(shù)展示會(huì)、走訪慰問(wèn)貧困殘疾人家庭、發(fā)放殘疾人輔助用具、出臺(tái)殘疾人優(yōu)惠扶助辦法等形式，開展形式多樣內(nèi)容豐富的助殘活動(dòng)。在社會(huì)各界弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，全市上下掀起新一輪的助殘_。
(1)5月5日，滿洲里市首期盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班開班。此次培訓(xùn)班為期15天，10名盲人參加了培訓(xùn)班。開辦盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，幫助盲人拓展了無(wú)障礙信息渠道，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)探尋更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域;為盲人朋友開辟一個(gè)新的學(xué)習(xí)和交友路徑，既有助于提高他們的專業(yè)技術(shù)水平又豐富他們的業(yè)余生活。
(2)5月17日，市政府副市長(zhǎng)郭錦明、市人大副主任宋朝輝、市政府副秘書長(zhǎng)姜萬(wàn)生等在市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，走訪慰問(wèn)了扎區(qū)第三辦事處肢體殘疾人賀思程，送去了1000元慰問(wèn)金及部分有助于學(xué)習(xí)的書籍，與此同時(shí)，賀思程還收到了一份市殘聯(lián)全體工作人員捐資為他購(gòu)買的mp4。??郭市長(zhǎng)非常贊賞他身殘志堅(jiān)的精神，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，早日考入理想的學(xué)校。
(3)4月初，市殘聯(lián)組成調(diào)研小組，深入基層，走進(jìn)殘疾孩子家庭，實(shí)地了解他們的生活狀況。為了能夠直面接觸到殘疾孩子，調(diào)研組利用休息日時(shí)間到殘疾孩子家中進(jìn)行走訪，在摸底調(diào)研時(shí)，對(duì)需求殘疾人用品用具、尋求醫(yī)療幫助以及生活上有困難的殘疾人家庭進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在助殘日前夕，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同工作人員，對(duì)市區(qū)內(nèi)10戶殘疾孩子家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，送去了慰問(wèn)金，并為需求殘疾人用品用具的家庭解決了實(shí)際困難。
(4)為了積極探索殘疾人藝術(shù)品加工就業(yè)途徑，在躋身特色旅游紀(jì)念品市場(chǎng)上作文章。市殘聯(lián)會(huì)同扎區(qū)政府在扎賚諾爾區(qū)舉辦了殘疾人民間藝術(shù)展示會(huì)。此次展示會(huì)展出的作品共780件，包括攝影、書法、繪畫、雕刻、十字繡、剪紙、彩繪、樺樹工藝等作品，每件作品都體現(xiàn)著殘疾人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。參加本次展會(huì)的還有鄂溫克旗牛角雕、根河市的樺樹工藝，通過(guò)舉辦展會(huì)，促進(jìn)了各旗市間殘疾人工作的交流與合作。在展會(huì)開幕的當(dāng)天，諸多優(yōu)秀作品得以展銷，成交金額達(dá)3萬(wàn)余元。
(5)為貫徹落實(shí)黨的__大精神，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，按照市委、市政府的部署，市殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、教育局、衛(wèi)生局、民政局、人事局、城市管理行政執(zhí)法局等部門，結(jié)合我市實(shí)際，在原有的殘疾人優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上，共同商榷，制定了進(jìn)一步優(yōu)惠殘疾人的新措施，并由市政府批準(zhǔn)出臺(tái)了《滿洲里市殘疾人優(yōu)惠扶助補(bǔ)充辦法》。該《補(bǔ)充辦法》涉及殘疾人的康復(fù)醫(yī)療、生活保障、勞動(dòng)就業(yè)、教育培訓(xùn)等方面，全方位、多層次地惠及殘疾人生活，實(shí)施細(xì)則更加人性化，具有適實(shí)的可操作性。優(yōu)惠扶助辦法的出臺(tái)，必將為殘疾人特別是貧困殘疾人解決基本生活、醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)、就學(xué)等方面的實(shí)際困難，不但極大地改善了我市殘疾人的生存環(huán)境，幫助殘疾人安居樂(lè)業(yè)奔小康，還提升了全社會(huì)為殘疾人服務(wù)的意識(shí)和能力。
三、深入宣傳，營(yíng)造助殘氛圍充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種宣傳媒體廣泛宣傳殘疾人事業(yè)。宣傳扶殘助殘和殘疾人自強(qiáng)不息的典型事跡和宣傳助殘日內(nèi)容，努力營(yíng)造熱烈的社會(huì)助殘氛圍。
(1)宣傳方式多樣。在第_次“全國(guó)助殘日”前后，市電視臺(tái)、報(bào)社以“第次全國(guó)助殘日”為主題開辟專欄板面，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)和市殘聯(lián)走訪慰問(wèn)殘疾人、宣傳“十一五”殘疾人事業(yè)成就、扶殘助殘和殘疾人自強(qiáng)不息的典型事跡等活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道。
(2)營(yíng)造宣傳助殘聲勢(shì)。為擴(kuò)大宣傳力度，增強(qiáng)社會(huì)影響，市殘聯(lián)協(xié)調(diào)電信公司，在5月17日當(dāng)天群發(fā)了助殘公益性短信，在電視上播放助殘公益廣告和宣傳口號(hào)。這些宣傳方式取得了明顯的效果，使更多的人了解、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。
通過(guò)開展第_次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，增進(jìn)了全社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十八
__縣殘聯(lián)圍繞助殘日“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”的主題，認(rèn)真組織了第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于在全市開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及早做好部署和安排，徐麗瓊理事長(zhǎng)于5月12日召開了安排部署助殘日工作專題工作會(huì)議，制定了工作方案《__縣關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，對(duì)助殘日活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)及殘工委成員單位緊扣今年助殘日活動(dòng)主題，對(duì)本次助殘日活動(dòng)要高度重視，采取有效措施，精心組織好助殘日的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
一是開展了“一助一”幫扶貧困殘疾人活動(dòng)，縣殘聯(lián)全體職工到結(jié)對(duì)幫扶的貧困殘疾人家中送去節(jié)日的問(wèn)候;二是通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)布了“愛(ài)心助殘倡議書”，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)扶殘助殘;三是通過(guò)短信群發(fā)平臺(tái)在全縣科級(jí)干部中發(fā)送助殘宣傳口號(hào)，營(yíng)造良好氛圍;四是請(qǐng)縣外宣辦、縣電視臺(tái)播報(bào)助殘日系列活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，感染我縣廣大人民關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童。我縣助殘氛圍日趨濃厚，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，取得良好效果。
三、結(jié)合實(shí)際，開展多樣的扶殘助殘活動(dòng)。
在第二十五次“全國(guó)助殘日”期間，__縣殘聯(lián)根據(jù)省市安排，圍繞“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”助殘日主題，開展了一系列豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓殘疾朋友度過(guò)了愉快的節(jié)日。
一是市殘聯(lián)楊理事長(zhǎng)、縣委周副書記深入殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)看望慰問(wèn)腦癱、智障、聽障殘疾兒童，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)?9名殘疾兒童送上2。9萬(wàn)元節(jié)日慰問(wèn)金及29份節(jié)日慰問(wèn)品;二是開展愛(ài)心救助物資發(fā)放活動(dòng)，為西街口、長(zhǎng)湖、路美邑300戶農(nóng)村貧困殘疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品__件，投入資金10。5萬(wàn)元;三是慰問(wèn)看望__籍盲啞學(xué)校就讀殘疾學(xué)生__人，為他們送上助學(xué)金1。9萬(wàn)元;四是走訪慰問(wèn)殘疾人創(chuàng)業(yè)代表16人，送上創(chuàng)業(yè)扶持資金4。48萬(wàn)元，鼓勵(lì)他們創(chuàng)業(yè)就業(yè);五是為___名困難戶發(fā)放臨時(shí)救助金7。98萬(wàn)元，惠及殘疾家庭成員400余人;六是利用縣殘聯(lián)宣傳陣地滾動(dòng)播出助殘日宣傳標(biāo)語(yǔ)36條次。
通過(guò)第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開展，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了__縣扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念，對(duì)形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。從而讓全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十九
2021年5月16日是第31次法定“全國(guó)助殘日”，本次助殘日主題為“x”。我社區(qū)圍繞主題，切實(shí)行動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)小結(jié)如下：
一、 廣泛深入的開展第x次“全國(guó)助殘日”的宣傳工作。
社區(qū)利用居委會(huì)的宣傳陣地，如利用黑板報(bào)、小標(biāo)語(yǔ)、橫幅、夜間喊話等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳內(nèi)容包括第x次“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)、“中華人民共和國(guó)殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。
二、 保障貧困殘疾人經(jīng)費(fèi)的發(fā)放和落實(shí)，上門慰問(wèn)貧困殘疾人。
“助殘日”期間對(duì)在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進(jìn)行了慰問(wèn)，發(fā)放“助殘”慰問(wèn)金共計(jì)1800元。另外居委會(huì)從低保的角度再一次仔細(xì)的清理核實(shí)，到目前為止本轄區(qū)并無(wú)重度殘疾人、貧困殘疾人還沒(méi)有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應(yīng)保盡保。
三、 結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展一系列的助殘扶殘活動(dòng)。
1、堅(jiān)持開放殘疾人康復(fù)室，讓需要康復(fù)的殘疾人朋友進(jìn)行康 復(fù)訓(xùn)練，真正做到“康復(fù)一個(gè)人，幸福一家人”的目標(biāo)。
2、“關(guān)心殘疾人生活，關(guān)愛(ài)殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團(tuán)員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動(dòng)不便的困難殘疾人服務(wù)，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導(dǎo)了助殘風(fēng)尚。
此次全國(guó)助殘日活動(dòng)的開展，有利于在社區(qū)倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，有利和諧社區(qū)的建設(shè)，得到社區(qū)群眾的好評(píng)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十
今年5月15日是以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”為主題的第24次“全國(guó)助殘日”。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我村結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視，成立了專門的“領(lǐng)導(dǎo)工作小組”，并召開了專題會(huì)議，分析本村殘疾人工作的態(tài)勢(shì)，部署“助殘日”活動(dòng)，在助殘日期間為殘疾人要多辦好事、多辦實(shí)事，開展豐富多彩的活動(dòng)。在具體工作中，我們堅(jiān)持突出主題，以助殘活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造扶殘助殘氛圍，為廣大殘疾人辦一些力所能及的事。
二、準(zhǔn)備充分。
為了把此次活動(dòng)開展得有聲有色，我們提早組織力量作好充分準(zhǔn)備，一是入戶調(diào)查全面了解殘疾人家庭生產(chǎn)生活情況和當(dāng)前急需解決的主要問(wèn)題，針對(duì)實(shí)際困難進(jìn)行幫扶。二是認(rèn)真做好宣傳，制作專門版面，設(shè)立義診點(diǎn)。積極發(fā)動(dòng)助殘志愿者和村民展開對(duì)“全國(guó)助殘日”的宣傳，積極開展各類扶殘助殘活動(dòng)。我們聯(lián)合埠村衛(wèi)生院在助殘日當(dāng)天對(duì)全街道的殘疾人進(jìn)行免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)得到了殘疾人朋友的認(rèn)可及肯定。
三、形式多樣。
這次“助殘日”活動(dòng)，開展了豐富多彩的助殘活動(dòng)。一是對(duì)2戶特困殘疾人家庭進(jìn)行了慰問(wèn)，二是為殘疾人辦好事、辦實(shí)事，志愿意者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生。三是為1戶貧困殘疾人家庭辦理低保。
總之，我們把殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正享受到黨和政府的溫暖。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十一
為大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，增進(jìn)廣大師生對(duì)殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護(hù)的認(rèn)知水平，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注殘疾兒童的社會(huì)氛圍，有效促進(jìn)殘疾兒童保護(hù)工作健康發(fā)展。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的.通知》的文件精神，xx小學(xué)各班開展“推進(jìn)殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會(huì)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日。緊接著，號(hào)召同學(xué)們關(guān)愛(ài)殘疾人，如先天因素的殘疾人，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生們樹立預(yù)防殘疾意識(shí)，從檢查身體，健康生活開始的觀念。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關(guān)愛(ài)和特殊照顧的弱勢(shì)群體。此次班會(huì)課的召開，有效形成xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)xx教師和學(xué)生對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自理、自尊、自愛(ài)。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建和諧校園!
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十二
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們！因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱…開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開心極了！感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好！
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十三
在生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇;它如一盞燈，一支燭，日夜閃爍;它如春風(fēng)，如細(xì)雨，撫摸滋潤(rùn)著大地。
五月十五日，是全國(guó)的助殘日。在江西的一所小學(xué)，他們學(xué)校每年助殘日都會(huì)捐錢給殘疾人。
有一個(gè)小女孩特別讓我感動(dòng)。因?yàn)樗彝ズ茇毨А８改付际菤埣踩?。她還有個(gè)姐姐在上初中，他們每個(gè)月的生活都是靠父母在小區(qū)掃地的工資來(lái)維持。父母的工資很低，每個(gè)月每人收入只有一百五十元，一家四口人都是靠這三百元錢。
到了助殘日的前一天，老師對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“助殘日就要到了，同學(xué)們明天至少要帶一元錢來(lái)捐。家庭困難的同學(xué)可以不用捐。”第二天，老師把愛(ài)心箱放在講桌上，同學(xué)們都紛紛地把自己帶來(lái)的錢投入在愛(ài)心箱里，有的捐1元的'，2元的，3元的，而那個(gè)家庭非常困難的小女孩竟然帶了五塊錢。老師看到了非常驚訝!她就問(wèn)小女孩說(shuō)：“你的父母每個(gè)月收入那么少，你竟然帶來(lái)了五塊錢。”
小女孩笑了笑說(shuō)：“平常都是別人幫助我們，讓我們家每個(gè)月可以多一百塊?，F(xiàn)在我們也要幫助一下別人?！?BR> 老師說(shuō)：“那你就捐一塊錢吧!”小女孩說(shuō)：“不，我就要捐五塊錢。這是我媽媽說(shuō)的。”
頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。幾個(gè)沒(méi)有捐錢的同學(xué)，羞紅了臉，低下了頭。
是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇一
近年來(lái)，關(guān)注弱勢(shì)群體已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分，而作為其中的一部分，殘障群體的福利問(wèn)題也被越來(lái)越多的人所關(guān)注。為了關(guān)注殘障人士的生存和發(fā)展環(huán)境，包括廣義上的殘障人士和狹義上的以視覺(jué)、聽覺(jué)、語(yǔ)言和肢體等各種殘障為主的殘障人士，助殘活動(dòng)在社區(qū)、公司和高校中得到了廣泛的開展。在此次助殘活動(dòng)中，我也深有體會(huì)。
首先，參與助殘活動(dòng)讓我懂得了尊重和關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性。在活動(dòng)中，我見到了許多有著各種殘障的朋友，在交流中，我學(xué)會(huì)了用更為耐心、細(xì)致、關(guān)心的方式與他們進(jìn)行溝通，尊重他們每個(gè)人的獨(dú)特感受和特殊需求。尤其是與視力障礙的朋友交流，我才真正地感受到了世界之大，也明白了視覺(jué)對(duì)于人類信息接受與判斷的重要性。
其次，這次活動(dòng)也讓我有了反思、自省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于生活經(jīng)驗(yàn)和思考的不足，往往在對(duì)待殘障人士時(shí)有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不合適的語(yǔ)言行為。這次助殘活動(dòng)給了我徹底反省自己的觀念和行為，嘗試用不同的視角、情感和思考來(lái)體察和理解殘障人士的生存狀態(tài)，并尊重他們獨(dú)特的觀念和特殊的需求。
此外，助殘活動(dòng)也讓我感受到了互助合作和愛(ài)心傳遞的快樂(lè)。無(wú)論是陪伴殘障朋友們手工制作小禮物，帶他們游玩、餐飲娛樂(lè)或者幫助他們規(guī)劃健康養(yǎng)生方案，都讓我感受到了一份分享、融合和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我與朋友們的互動(dòng)極大地增強(qiáng)了我的社交能力和合作意識(shí)，也感受到了幫助他人的成就感和成長(zhǎng)喜悅。
通過(guò)這次助殘活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了尊重、反思、互助合作和愛(ài)心傳遞帶來(lái)的快樂(lè)，還更深刻地認(rèn)識(shí)到殘障朋友們的需要，對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)給予更多的關(guān)注，為建設(shè)更為美好的社區(qū)、城市和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我相信，在這樣一個(gè)社會(huì)中，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體并助力他們的生活發(fā)展，是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)殘障人士更美好的生活而攜手奮斗！
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（200字）
近年來(lái)，殘疾人權(quán)益的關(guān)注度不斷提升，社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)也日益深入人心。為了倡導(dǎo)社會(huì)平等，讓殘疾人享有與正常人相同的權(quán)益，許多學(xué)校都會(huì)舉辦助殘演出活動(dòng)。上周末，我校也開展了一場(chǎng)別開生面的助殘演出活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些身體殘疾和智力殘疾的人士來(lái)我校進(jìn)行演出和交流。這次演出不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，更讓我們深刻體會(huì)到殘疾人的才華與堅(jiān)韌，以及對(duì)生活的積極態(tài)度。
第二段：描述演出中參與者的才華和堅(jiān)韌（250字）
演出開始時(shí)，我第一次近距離接觸到身體殘疾的演員。他們中有一位沒(méi)有手，只能用嘴完成動(dòng)作，畫出了完美的畫作；另一位因癱瘓而無(wú)法行走，卻用自己天馬行空的想象力跳出了美妙的舞蹈。智力殘疾的演員們更是展現(xiàn)了自己的才藝，一位小朋友用自己的琴音彈出了動(dòng)人心弦的樂(lè)曲，另一位則能夠在十幾個(gè)障礙物和困難之中迅速尋找到最佳解決方案。他們的才華和堅(jiān)韌令人敬佩，他們告訴我們殘疾并不意味著無(wú)能。
第三段：贊揚(yáng)社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)（200字）
在觀看這場(chǎng)演出的過(guò)程中，我感受到了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與支持。演出現(xiàn)場(chǎng)坐滿了觀眾，而且很多人都提前到場(chǎng)，以給這些勇敢的演員加油打氣。我看到很多人在演出結(jié)束后紛紛上前與演員們握手，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這些參與者不僅感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到殘疾人同樣是我們社會(huì)不可或缺的一部分。
第四段：思考自身行動(dòng)與責(zé)任（300字）
這場(chǎng)演出對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到，作為一名普通小學(xué)生，我也能為殘疾人做一些事情。我可以關(guān)心他們、理解他們，給予他們更多的溫暖和鼓勵(lì)。我還可以主動(dòng)參與一些志愿活動(dòng)，向他們伸出援手。在日常生活中，我能夠注意不對(duì)殘疾人有任何的歧視或冷漠行為，而是要更加友善、包容對(duì)待他們。我相信，每個(gè)人都有為他人提供幫助和關(guān)愛(ài)的能力，只要我們用心去思考、行動(dòng)，就能為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)更加平等和友善的社會(huì)。
第五段：總結(jié)觀念和體驗(yàn)（250字）
通過(guò)這次助殘演出，我深刻體會(huì)到殘疾人的才華、堅(jiān)韌和樂(lè)觀態(tài)度。與之相比，我們是多么幸運(yùn)，而我們所做的，只是為他們提供一點(diǎn)微不足道的幫助和支持。我們應(yīng)該不斷關(guān)注殘疾人的需求，提高社會(huì)對(duì)殘疾人權(quán)益的重視程度，合理安排資源和機(jī)會(huì)，打破他們身上的局限性，讓每個(gè)人都能享受到平等的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)參與助殘演出，我們既是受益者，也是影響者。我們應(yīng)牢記“尊重差異，關(guān)愛(ài)每一個(gè)人”的理念，將這種理念融入我們的日常生活中，讓關(guān)愛(ài)與友善的種子在我們每個(gè)人的心中開花結(jié)果。助殘演出是一個(gè)讓我與殘疾人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)勇敢、感恩和付出的機(jī)會(huì)。我相信，在我們的共同努力下，殘疾人將更加自豪、自信地走在通向成功的道路上。
總結(jié)：這篇關(guān)于助殘演出心得體會(huì)的文章，介紹了助殘演出的背景和目的，描述了演出中參與者的才華和堅(jiān)韌，贊揚(yáng)了社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)，思考了個(gè)人行動(dòng)與責(zé)任，最后總結(jié)了觀念和體驗(yàn)。通讀全文，讀者可以對(duì)助殘演出有更加深入的了解，并從中汲取到思考與感悟。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇三
助殘活動(dòng)是我們每個(gè)人應(yīng)該去關(guān)注和參與的公益活動(dòng)。我的這次助殘活動(dòng)是去探訪一位殘疾老人，給他帶去物資和溫暖。這次活動(dòng)不僅讓我的生活強(qiáng)化了公益意識(shí)，更重要的是讓我體會(huì)到了助人無(wú)數(shù)的力量。
[第二段]
這位老人名叫王大爺，家庭貧困，身體瘦弱，坐在輪椅上，兩條腿已經(jīng)廢了?？吹轿覀円恍腥俗哌M(jìn)他的房間，他的臉上露出了滿足和感激的笑容。我們逐一向他問(wèn)候，為他量體溫、給他測(cè)血壓等。他的話音雖小，卻讓我們每個(gè)人感受到了他內(nèi)心的感激之情。
[第三段]
我們?yōu)橥醮鬆攷?lái)了一些生活必需品，像牛奶、餅干、文具等等，這些都是他現(xiàn)在非常需要的。當(dāng)我們將這些物品遞給他時(shí)，他的手越發(fā)顫抖，嗓子也嘶啞了起來(lái)。此時(shí)，年邁的王大爺?shù)臏I水奪眶而出。我看到了他感動(dòng)的表情，心里不禁感到一陣暖流。
[第四段]
這次助殘活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的真諦。這不是一次單純的捐款，而是一次送溫暖、化冷漠的行動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我并不是僅僅給王大爺帶去了物質(zhì)上的幫助，更是帶去了人與人之間的互動(dòng)、理解和關(guān)懷。
[第五段]
助殘活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)被人們視為一件簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)，更是一種正義、一種我中有你，你中有我、恢復(fù)人性的力量。人生的真正意義不在于自我容易、順?biāo)?，而在于能夠傾聽別人、關(guān)注他人，去幫助那些需要幫助的人。我相信，在以后的日子里，我會(huì)帶著這份責(zé)任感和使命感，持續(xù)參與其中。讓這份溫暖和幫助傳遞下去。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇四
助殘活動(dòng)一直是我們社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分。作為一個(gè)積極分子，我也積極參與了許多這樣的活動(dòng)。最近，我參加了一場(chǎng)為殘疾人家庭送?；顒?dòng)，讓我有了更深刻的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的情況
這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)服務(wù)中心組織的，旨在為殘疾人家庭送上春節(jié)前夕的關(guān)愛(ài)和祝福。我和其他志愿者一起前往了接待點(diǎn)，分發(fā)了食品、日用品和紅包等物品。我們還幫助殘疾人家庭整理家務(wù)、安裝照明設(shè)備和換燈泡等。
第三段：對(duì)活動(dòng)的感受
在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了為別人付出的快樂(lè)。殘疾人家庭在生活上存在著很多困難，我們能夠?yàn)樗麄兎謸?dān)些許，他們的微笑和感激會(huì)讓我們倍感欣慰。在活動(dòng)中，我還了解到殘障人士的現(xiàn)狀，并意識(shí)到我們的社會(huì)還存在許多障礙，需要盡快加強(qiáng)環(huán)境和法律的保障，讓殘障人士可以更加自主生活。
第四段：助殘活動(dòng)的意義
通過(guò)參與這次助殘活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義，更加深刻理解了自己的價(jià)值。而且，為殘障人士提供服務(wù)也正是社會(huì)建設(shè)的必要組成部分。這樣的活動(dòng)讓我們更加了解殘障人士的現(xiàn)實(shí)情況，幫助我們更好地向外界傳遞了“共建共享”的社會(huì)主題。
第五段：未來(lái)的展望
助殘活動(dòng)讓我得到了很多收獲，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我相信，我們每個(gè)人都可以有所貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造更好的明天。我們?cè)跒闅堈先耸刻峁┍憷耐瑫r(shí)，也能夠在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多我們自己的價(jià)值和意義。我希望以后可以繼續(xù)積極參與這樣的活動(dòng)，讓更多的人受益。這將是一個(gè)自我成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的雙重收獲。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇五
小學(xué)生助殘日是我校每年都舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的同情心和社會(huì)責(zé)任感。今年，我有幸參與了這一特殊的活動(dòng)，深感收獲良多。
第二段：準(zhǔn)備助殘活動(dòng)的過(guò)程和感受。
在小學(xué)生助殘日前，我和同學(xué)們一起參與了準(zhǔn)備工作。我們了解到，殘障人士需要更多的關(guān)愛(ài)和理解，我們要想辦法為他們提供幫助。在小組會(huì)議上，同學(xué)們積極討論，我們計(jì)劃為他們制作手工制品，開展義賣活動(dòng)。我們每天放學(xué)后，都利用空余時(shí)間精心制作手工制品，練習(xí)演講以及銷售技巧，為的就是能夠在小學(xué)生助殘日時(shí)，為殘障人士做出一個(gè)合理的貢獻(xiàn)。整個(gè)過(guò)程讓我對(duì)殘障人士的生活有了更深刻的了解，感受到他們面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。
第三段：參與助殘日活動(dòng)的經(jīng)歷和感觸。
小學(xué)生助殘日終于到來(lái)了。我們將手工制品和義賣物品擺放在學(xué)校會(huì)場(chǎng)的桌面上，為了能夠籌集到更多的款項(xiàng)，我們每個(gè)同學(xué)都盡量充分地發(fā)揮自己的才能，設(shè)計(jì)了不同的游戲和活動(dòng)，吸引了很多人的參與。當(dāng)人們拿著我們制作的手工制品，付款之后，我們的心里也充滿了幸福感。與殘障人士共度的這一天，讓我感受到他們的真誠(chéng)和快樂(lè)，也讓我更加明白助人就是助己。通過(guò)這次助殘日活動(dòng)，我真切地感受到了幫助別人的快樂(lè)，也愈加明白了每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要用心去努力，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第四段：效果與收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅為殘障人士帶去了溫暖和希望，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在各種微信群上我們發(fā)布了活動(dòng)信息，得到了社會(huì)各界人士的熱情響應(yīng)，為我們籌集了更多的善款。通過(guò)義賣活動(dòng)我們籌集到了數(shù)千元的款項(xiàng)，這些善款將用于購(gòu)買一些殘障人士的生活物品。這不僅讓他們的生活更加便利，也讓我們體會(huì)到助人的快樂(lè)和滿足感。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日活動(dòng)，我真切感受到了幫助他人的重要性和快樂(lè)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)心殘障人士，多關(guān)注他們的需求，為他們提供幫助。同時(shí)，還將通過(guò)自己的努力，不斷提升自己的實(shí)際能力，讓更多的人受益。我相信，只有心懷善意，用行動(dòng)去改變這個(gè)世界，我們的社會(huì)才能更加美好。
通過(guò)小學(xué)生助殘日的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了助人的重要性，并感受到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。我會(huì)將這份善意繼續(xù)傳遞下去，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，為他人提供幫助。我相信，只要我們每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇六
近日，在我所就讀的小學(xué)舉辦了一場(chǎng)助殘演出活動(dòng)。這是一次獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到了助殘的重要性和價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我獲得了許多啟示和感悟。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，助殘演出讓我深切感受到了殘疾朋友的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。在演出中，我看到了一位失明的舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，看到了一位截肢者的精彩跳躍。他們用自己的行動(dòng)詮釋了生活的堅(jiān)強(qiáng)，給予了我們無(wú)限的力量和勇氣。在與他們接觸中，我更加理解了“殘疾是不可怕的，更不是羞恥的，只要有勇氣和努力，一樣可以展現(xiàn)自己的價(jià)值?！蔽疑钍軉l(fā)，決心要懂得珍惜并感恩于自己的健康和能力。
其次，助殘演出使我認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在為這場(chǎng)演出策劃的過(guò)程中，我開始覺(jué)察到，每個(gè)人都潛藏著無(wú)限的精彩。只要我們用心聆聽、傳遞愛(ài)和關(guān)懷，我們就能夠發(fā)現(xiàn)那些和我們外表不同、能力有所限制的人們所散發(fā)出的光芒。而為他們帶去笑容和歡樂(lè)，是我們每個(gè)人都能夠做到的事情。所以，我決定要常常關(guān)注他人的需要，行動(dòng)起來(lái)，盡己所能，為他人營(yíng)造更多快樂(lè)的時(shí)刻。
另外，助殘演出讓我明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。在演出的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都起著重要的作用。沒(méi)有任何一個(gè)角色是可以替代的，每個(gè)人都是演出完整的一部分。我們需要相互合作、互幫互助，才能使整個(gè)演出變得更完美。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，我們每個(gè)人在舞臺(tái)上才可以展露自己的光彩。這讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只有在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，我們才能發(fā)揮出最大的效能。
此外，助殘演出讓我了解到堅(jiān)持和努力的重要性。在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的時(shí)候，我看到那些殘疾朋友的努力和堅(jiān)持。他們雖然有些困難，但他們毫不氣餒，持之以恒地不斷練習(xí)和努力。正是這種堅(jiān)持和努力，才使得他們?cè)谘莩鲋姓宫F(xiàn)出了自己的才華和魅力。他們的努力感染了我，使我明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。無(wú)論遇到何種困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，不放棄自己的努力。
最后，助殘演出讓我懂得了平等的重要性。無(wú)論我們的身體是健全還是殘疾，我們都應(yīng)該受到公正的對(duì)待。沒(méi)有人天生是優(yōu)秀的，也沒(méi)有人天生是平庸的。我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和可發(fā)展的潛力。只要我們給予殘疾朋友平等的機(jī)會(huì)和尊重，他們就能夠展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀和特長(zhǎng)。公平和平等是我們社會(huì)共同進(jìn)步的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該弘揚(yáng)平等的精神，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的價(jià)值。
通過(guò)這次助殘演出，我對(duì)于助殘的重要性和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次與殘疾朋友們共同演出的經(jīng)歷，這經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了許多。我相信，只要我們心存善意、助人為樂(lè)，我們每個(gè)人都可以成為更好的人，以自己的方式助力弱勢(shì)群體，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇七
首段：引言（100字）
隨著人們對(duì)于殘疾人的關(guān)注與關(guān)心不斷增加，助殘社區(qū)活動(dòng)也漸漸成為了一個(gè)熱門話題。在之前的社區(qū)活動(dòng)中，我曾有幸參加了一次助殘活動(dòng)，這一次的活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了殘疾人生活中所面臨的各種困難，同時(shí)也激發(fā)了我更深層次的思考和責(zé)任感。
這次助殘社區(qū)活動(dòng)主要是為貴州省遵義市的殘疾人家庭送去關(guān)愛(ài)和支持。我們志愿者集合在社區(qū)中心，隨后負(fù)責(zé)人向我們?cè)敿?xì)介紹了早上的活動(dòng)計(jì)劃：為20多戶殘疾人家庭送去生活必需品和慰問(wèn)金，同時(shí)進(jìn)行愉快的互動(dòng)交流?；顒?dòng)當(dāng)天，我們提前準(zhǔn)備了較為豐富并實(shí)用的生活用品，如米、油、洗衣粉、牛奶等，以確保能夠真正幫助到他們。在每家走訪中，我們每個(gè)志愿者都非常細(xì)致地詢問(wèn)了殘疾人家庭的實(shí)際情況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以從?xì)節(jié)方面展現(xiàn)我們對(duì)于他們的支持和關(guān)心。在送去生活必需品的同時(shí)，我們還和殘疾人家庭成員展開了深入的交流，給他們留下了一個(gè)溫馨而有意義的早上。
在送去生活必需品和慰問(wèn)金時(shí)，很多殘疾人家庭的成員都展現(xiàn)出了深深的感動(dòng)和感激之情。在和他們的交流中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人的辛苦與無(wú)助。許多殘疾人因?yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法獨(dú)立生活、自我保護(hù)，他們的日常生活和工作都面臨著各種挑戰(zhàn)。不過(guò)，在與他們交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們也有著強(qiáng)烈的自豪感和挑戰(zhàn)精神。他們不斷克服各種困難，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。其實(shí)，我想說(shuō)的是，殘疾人并不是需要憐憫的群體，他們更需要的是其他人的尊重和支持，只有這樣，我們才能和殘疾人好好走下去，共同加強(qiáng)人與人之間的社會(huì)聯(lián)系和愛(ài)的傳遞。
我認(rèn)為，參加助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程讓我得到了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，這一次的社區(qū)活動(dòng)讓我更深層次地意識(shí)到殘疾人所面臨的生活困難。其次，這次活動(dòng)讓我看到了自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，即所有人都應(yīng)該為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，幫助那些需要我們支持和幫助的群體。最后，在這次助殘活動(dòng)中，我也更深刻地理解了人與人之間的互相幫助、互相支持、互相理解的社會(huì)意義。
五段：結(jié)論（200字）
在這次助殘社區(qū)活動(dòng)中，雖然我們所做的只是一些細(xì)小的事情，但每一個(gè)小的行動(dòng)都可能給需要支持和幫助的人們帶來(lái)深深的感動(dòng)和溫馨。作為志愿者，我們的責(zé)任不僅是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更重要的是讓活動(dòng)給社區(qū)和殘疾人家庭帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和支持。從這次活動(dòng)中，我看到了愛(ài)與互助在生活中的重要性，也理解了更多讓別人感動(dòng)、讓自己心靈得到放松的方式。我希望今后還有更多類似的好活動(dòng)，讓我們更多地關(guān)注并支持殘疾人，施展我們自己的力量，為社區(qū)的和諧、溫暖、進(jìn)步努力。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇八
第一段：介紹助殘演出的背景和目的（150字）
助殘演出是指為身體殘疾人舉辦的一種特殊表演活動(dòng)，旨在通過(guò)文藝表演形式展示殘疾人的生活態(tài)度和積極向上的精神面貌。我國(guó)實(shí)施助殘演出已有多年歷史，這項(xiàng)活動(dòng)既提供了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，也為殘疾人傳遞了社會(huì)關(guān)懷的信息。作為小學(xué)生，我有幸參與了一次助殘演出，深受感動(dòng)，同時(shí)也獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：參與助殘演出的感受和收獲（250字）
參與助殘演出是一次格外珍貴的經(jīng)歷。在演出的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多殘疾人朋友，他們有聽力障礙、肢體殘疾或視力問(wèn)題，但他們都敢于面對(duì)困難，積極樂(lè)觀地生活。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，在他們身上感受到了堅(jiān)持和勇氣的力量。與他們相處的過(guò)程中，我不再盲目地覺(jué)得自己的困難和不滿，而是學(xué)會(huì)了感恩和知足。這次演出讓我明白了殘疾人同樣可以享受生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和權(quán)利。
第三段：觀眾的反應(yīng)和影響（250字）
助殘演出不僅是參與者的一次成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也給觀眾帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)。觀眾們?cè)谟^看演出時(shí)，流淚、喝彩、熱情的掌聲不絕于耳。這些情感在表演者和觀眾之間形成一種共鳴，讓人感受到人與人之間的無(wú)畏和真誠(chéng)。許多觀眾對(duì)演出后不僅對(duì)殘疾人更加關(guān)心和體諒，也對(duì)自己的生活有了更深刻的思考。我們作為小學(xué)生的參演更是引起了熱烈的反響，我們的努力和勇敢也成為了他們的榜樣，影響了一大批同齡人。
第四段：與殘疾人的友誼與感激（250字）
通過(guò)這次助殘演出，我不僅體驗(yàn)了表演的快樂(lè)，更重要的是與殘疾人建立了深厚的友誼。在排練過(guò)程中，他們對(duì)我耐心指導(dǎo)、鼓勵(lì)支持，讓我不斷進(jìn)步。他們的樂(lè)觀、堅(jiān)持和勇敢深深地感動(dòng)著我，并教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。在與他們相處的日子里，我學(xué)到了更多的寬容與理解，發(fā)自內(nèi)心地感激他們帶給我生活的啟迪和感染。
第五段：助殘演出的意義與期望（300字）
助殘演出的意義不僅在于幫助殘疾人展示自己的能力和才藝，也在于弘揚(yáng)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與包容。通過(guò)助殘演出，我們能夠改變?nèi)藗儗?duì)殘疾人的固有觀念，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)殘疾人的努力和成就。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，社會(huì)可以在法律、政策和服務(wù)等方面給予殘疾人更多的保障和支持，真正讓他們感受到平等與尊重。同時(shí)，我也期望更多的小學(xué)生能夠參與到助殘演出中來(lái)，通過(guò)親身體驗(yàn)了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的認(rèn)同感，從而培養(yǎng)更多的寬容與同理心。
總結(jié)：助殘演出是一個(gè)展現(xiàn)才藝、感染心靈的平臺(tái)，參與其中可以體驗(yàn)到與殘疾人的友誼和成長(zhǎng)。通過(guò)這次演出，我學(xué)到了寬容與理解，感受到了生活的美好和多樣性。助殘演出也提醒我們尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人，給殘疾人提供平等的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。希望能有越來(lái)越多的人關(guān)注和投身到助殘演出中來(lái)，共同努力為建設(shè)一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇九
小學(xué)生助殘日是一個(gè)具有深刻意義的活動(dòng)，通過(guò)幫助殘疾人，能夠培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)之情。從小培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的精神，對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展都有著重要的影響。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參加了一次助殘活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
二段：描述活動(dòng)的情況和自己的參與體驗(yàn)。
當(dāng)天，我和同學(xué)們來(lái)到一家殘疾人康復(fù)中心。這里的殘疾人大部分是年輕人，他們或是因工傷或是意外導(dǎo)致移動(dòng)不便。首先，我們?cè)诠ぷ魅藛T的安排下，參觀了中心的設(shè)施和康復(fù)機(jī)器。通過(guò)觀察，我深刻感受到了技術(shù)發(fā)展對(duì)殘疾人日常生活的改善。然后，我們被分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)陪伴一位殘疾人進(jìn)行活動(dòng)。我?guī)椭氖且粋€(gè)樂(lè)觀開朗的女孩，雖然她的雙腿無(wú)法行走，但是她依然自信地接受生活的挑戰(zhàn)，這讓我深受觸動(dòng)。
三段：討論助殘日對(duì)小學(xué)生的意義。
助殘日對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次體驗(yàn)活動(dòng)，更是培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)幫助殘疾人，我們能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，增強(qiáng)自己的自信。同時(shí)，也可以培養(yǎng)我們的同理心和包容心，讓我們更懂得珍惜生活中現(xiàn)有的一切。助殘日還可以讓孩子們明確自己的社會(huì)責(zé)任感，懂得幫助他人是一種榮譽(yù)和幸福。
四段：分析自己的感受和成長(zhǎng)。
參與助殘日活動(dòng)，讓我體會(huì)到了自己的價(jià)值和能力。陪伴那位殘疾女孩，我不僅僅是幫助了她，還學(xué)會(huì)了很多。在和她相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有因?yàn)闅埣捕鴼怵H，相反，她將注意力集中在自己能做的事情上，充分展現(xiàn)了自己的才華和意志。這讓我明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，也讓我更加珍惜自己的能力和健康。
五段：總結(jié)體會(huì)，呼吁更多人參與助殘活動(dòng)。
通過(guò)這次助殘日活動(dòng)，我深刻理解到殘疾人同樣值得我們關(guān)注和尊重。只有讓每一個(gè)人都感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，我們的社會(huì)才能更加和諧繁榮。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人參與助殘日活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生愛(ài)心教育的引導(dǎo)，讓孩子們從小樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。
總之，小學(xué)生助殘日的活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這樣的活動(dòng)，我們能夠成長(zhǎng)為有責(zé)任感和愛(ài)心的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與助殘日活動(dòng)，讓關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十
第一段：引言（100字左右）。
小學(xué)生助殘日是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，通過(guò)參與這一活動(dòng)，我有幸親身體驗(yàn)到了幫助殘疾人的無(wú)比幸福。在這個(gè)特殊的日子里，我深深體會(huì)到了殘疾人的不易和他們求助的無(wú)助，也懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該盡自己的綿薄之力去關(guān)心和幫助有需要的人。
第二段：參與體悟（200字左右）。
在小學(xué)生助殘日這一天，我作為一名義工，參與了多項(xiàng)活動(dòng)。上午，我和同學(xué)們一起到養(yǎng)老院探望老人?？粗切u漸消瘦的面孔，我心里涌起一股暖流，明白到孤獨(dú)和無(wú)助是怎樣使人變得憔悴的。我們給老人們送去禮物和關(guān)愛(ài)，幫他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天、唱歌，為他們帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。下午，我和一位盲人同伴結(jié)成了搭檔，一起參觀了殘疾人博物館。我親身感受到了盲人同伴是如何在自己無(wú)法看見世界的情況下，憑著觸摸和聽覺(jué)獲取信息。這次參觀讓我從心底里對(duì)盲人同伴產(chǎn)生了深深的敬意和關(guān)愛(ài)。
第三段：心靈震撼（200字左右）。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日，我被深深地震撼了。我看到了身體健康的同學(xué)們用愛(ài)心和關(guān)懷給予殘疾人朋友無(wú)盡的支持與幫助。我看到了殘疾人朋友在艱難險(xiǎn)阻面前無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)強(qiáng)生活的精神。他們告訴我生活中要學(xué)會(huì)感激，要懂得珍惜，與人為善，堅(jiān)定積極地戰(zhàn)勝困難，才是一種真正的勝利。在他們身上，我感受到了勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)定信念的力量。
第四段：成長(zhǎng)收獲（300字左右）。
小學(xué)生助殘日讓我不僅僅領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和幫助他人的快樂(lè)，更讓我意識(shí)到了自身的成長(zhǎng)與收獲。首先，我學(xué)會(huì)了尊重和珍惜他人，不論他們是健全的還是殘疾的，每個(gè)人都應(yīng)該受到平等對(duì)待。其次，我發(fā)現(xiàn)幫助他人并不需要多么偉大的舉動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的援助、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都可以讓他人感到溫暖和希望。最后，我明白了人與人之間的聯(lián)系是如此的重要，因?yàn)橹挥性诼?lián)系中，我們才能更加理解他人的需要，才能幫助到他們。
第五段：感悟未來(lái)（300字左右）。
通過(guò)參與小學(xué)生助殘日，我對(duì)未來(lái)有了更深刻的理解和展望。我認(rèn)識(shí)到我作為小學(xué)生，雖然只是一個(gè)弱小的個(gè)體，但是我可以通過(guò)微小的力量改變?cè)S多人的生活。我希望將來(lái)可以成為一個(gè)醫(yī)生，幫助更多的殘疾人擺脫痛苦，改善他們的生活。同時(shí)，我也希望在日常生活中，能夠積極回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，為他人做更多的好事。這次小學(xué)生助殘日的經(jīng)歷，讓我愈發(fā)堅(jiān)定了這個(gè)決心，我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
總結(jié)：
小學(xué)生助殘日是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，在這一天里，我親身感受到了關(guān)愛(ài)他人的珍貴，也了解到殘疾人友人的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)奈。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，以及如何傳遞希望與溫暖。我深信，只有在關(guān)心他人、幫助他人的過(guò)程中，我們才能擺脫狹隘的個(gè)人主義，成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任的人。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十一
助殘是一項(xiàng)人道主義的活動(dòng)，它在提高社區(qū)對(duì)身體殘疾人的認(rèn)識(shí)和關(guān)注方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了社區(qū)對(duì)殘疾人提供支持和幫助的價(jià)值。
第二段：感悟互助精神
在助殘社區(qū)活動(dòng)中了解到，殘疾人正需要我們更多的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該擁有一個(gè)互助的心態(tài)，為殘疾人提供必要的幫助和支持。這種互助的精神是社區(qū)和諧發(fā)展的核心。
第三段：體驗(yàn)不同的能力與需要
身體殘疾的人們獲得幫助的方式需要特別化和個(gè)體化。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了殘疾人在不同方面的需要和能力。有的殘疾人需要幫助將食物送到嘴邊，有的需要幫忙借用無(wú)障礙設(shè)施。這讓我認(rèn)識(shí)到，殘疾人需要的并不是我們想象中的“一切”，而是適切的和量身定制的服務(wù)。
第四段：接受與包容不同
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己和殘疾人之間可能會(huì)有一些別扭和不適。有時(shí)候因語(yǔ)言交流不暢或者常識(shí)性錯(cuò)誤，甚至因誤解而發(fā)生沖突。在這種情況下，我特別需要接受和包容不同的文化和想法，尊重身體殘疾人與自己不同的體驗(yàn)和感受，尊重他們的人格尊嚴(yán)，增加互相了解的機(jī)會(huì)。
第五段：表述自己的價(jià)值
通過(guò)參加助殘社區(qū)活動(dòng)，我不僅對(duì)殘疾人的問(wèn)題獲得了更好的訪解，而且我也學(xué)會(huì)了在助人過(guò)程中表述自己的價(jià)值。其實(shí)，任何人都可以成為社區(qū)助殘的志愿者；這不僅能夠打造自己的自我形象，還能為社區(qū)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十二
近年來(lái)，社區(qū)助殘活動(dòng)逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為支持殘疾人在社會(huì)中的融合和平等，社區(qū)積極開展了一系列的助殘活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，殘疾人得到了更多的關(guān)注和支持，社區(qū)也變得更加溫暖和友好。
二段：描述活動(dòng)內(nèi)容以及參與情況
我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)助殘活動(dòng)，那是一次為聾啞少年舉辦的手語(yǔ)比賽。我們一行人在社區(qū)協(xié)會(huì)的組織下，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，見到了眾多的參賽者，他們有的通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心世界的悲歡離合，有的在舞蹈和歌曲中展現(xiàn)了自己的才華。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們傾聽了殘疾人的心聲，與他們一同分享了歡笑和感動(dòng)。在這次社區(qū)活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了人與人之間的真情和友愛(ài)，也更加感受到了助殘活動(dòng)的價(jià)值所在。
三段：介紹參與社區(qū)助殘活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
參與社區(qū)助殘活動(dòng)不僅可以豐富個(gè)人的社交經(jīng)驗(yàn)，也可以拓展個(gè)人的視野和氣質(zhì)。我們通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，更加深刻地理解了殘疾人的生活和心理感受，并且更加珍視人與人之間的溝通和理解。除此之外，參與助殘活動(dòng)還可以提升個(gè)人的公益意識(shí)，更加注重社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。助殘活動(dòng)可以讓我們體會(huì)到成為有益于社會(huì)的人應(yīng)該具備的品質(zhì)和精神，也激發(fā)了我們更多的愛(ài)和關(guān)注，幫助殘疾人在社會(huì)中更好地生活。
四段：探討社區(qū)助殘活動(dòng)帶來(lái)的啟示
通過(guò)參與社區(qū)助殘活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)殘疾人和普通人一樣都是熱愛(ài)生活的人，他們也有自己的人生理想和想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我們也看到了殘疾人逐漸擺脫生活中的障礙，變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。活動(dòng)中，我們了解到生命的堅(jiān)韌和希望，也感受到了親情和友情帶來(lái)的溫暖。這些啟示讓我們更加感受到人生的意義和價(jià)值，從而賦予我們更多的信念和勇氣，帶領(lǐng)我們?cè)谏钪凶分饓?mèng)想。
五段：總結(jié)社區(qū)助殘活動(dòng)的價(jià)值
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我們感受到了援助他人的快樂(lè)和成就感。殘疾人也需要我們一份關(guān)心和支持，我們也需要?dú)埣踩藶槲覀儙?lái)的感動(dòng)和鼓舞。社區(qū)助殘活動(dòng)不僅是一種公益活動(dòng)，也是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。希望更多的人可以加入到社區(qū)助殘的行列中來(lái)，為殘疾人送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，也讓我們的社區(qū)更加美好和和諧。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十三
第一段：介紹助殘活動(dòng)的背景和目的（200字）
助殘活動(dòng)，顧名思義，指的是關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人的行動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，雖然社會(huì)福利制度逐漸完善，但殘疾人群體仍然面臨諸多困難和歧視。為了弘揚(yáng)人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，各個(gè)社會(huì)組織和志愿者紛紛投身于助殘活動(dòng)。助殘活動(dòng)的目的不僅是提供物質(zhì)和精神上的支持，更是通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和幫助，改變社會(huì)對(duì)殘疾人的態(tài)度和觀念。
第二段：參與助殘活動(dòng)的收獲和感受（300字）
在過(guò)去某個(gè)周末，我有幸參加了一次助殘活動(dòng)，并成為了團(tuán)隊(duì)的一員。這次活動(dòng)的內(nèi)容是在殘疾兒童康復(fù)中心為他們提供援助?；顒?dòng)開始前，我心懷期待卻又有些忐忑。但當(dāng)我親眼目睹這些童顏巨變的孩子們對(duì)生活充滿了希望和笑容時(shí)，我內(nèi)心感到一種莫名的喜悅。和他們交流過(guò)程中，他們無(wú)私的付出和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度讓我有了一種重新認(rèn)識(shí)生活的感覺(jué)。我深深地被這些殘疾兒童的堅(jiān)韌和勇氣所打動(dòng)，他們的純真和坦誠(chéng)無(wú)私地為我?guī)?lái)了非常深刻的感動(dòng)。
第三段：助殘活動(dòng)的意義及影響（300字）
助殘活動(dòng)的意義在于改變普通人對(duì)殘疾人的偏見和歧視觀念，讓更多的人關(guān)注和關(guān)心殘疾人，給予他們?cè)谏鐣?huì)上平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)助殘活動(dòng)，可以增強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公平和和諧。此外，助殘活動(dòng)還能激發(fā)殘疾人群體內(nèi)生的潛能和動(dòng)力，提高他們的自信心和自尊心。助殘活動(dòng)也是培養(yǎng)愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感的一種有效途徑。
第四段：助殘活動(dòng)的啟發(fā)和反思（200字）
通過(guò)參與助殘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到對(duì)殘疾人的關(guān)懷和幫助對(duì)他們而言是那么重要和寶貴。我們要從自己的行為和言行中尊重他們，給予他們平等的待遇和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也反思到我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膶?duì)殘疾人群體的不理解和歧視，這些都是我們需要改正的地方。助殘活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該相互幫助和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
第五段：助殘活動(dòng)的呼吁和展望（200字）
在未來(lái)，我希望越來(lái)越多的人能夠參與到助殘活動(dòng)中來(lái)，用自己的行動(dòng)真正讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖。通過(guò)加強(qiáng)公眾對(duì)殘疾人權(quán)益的宣傳和教育，來(lái)降低社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視，讓他們能夠得到平等的機(jī)會(huì)和待遇。此外，社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)殘疾人群體的政策和資金支持，提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。只有社會(huì)大眾共同努力，才能成就一個(gè)更加平等、友愛(ài)與包容的社會(huì)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十四
根據(jù)街辦的要求，社區(qū)積極響應(yīng)，通過(guò)多種形式，開展了內(nèi)容豐富的關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，明確措施，落實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，突出“關(guān)愛(ài)殘疾人，志愿者在行動(dòng)”的鮮明主題。
二、廣泛發(fā)動(dòng)、氛圍濃厚
調(diào)動(dòng)社區(qū)各方資源、拓展活動(dòng)層面，積極宣傳志愿活動(dòng)，開展免費(fèi)咨詢、發(fā)放宣傳資料、義務(wù)診療等活動(dòng)，起到了很好的宣傳作用和示范帶動(dòng)作用，使殘疾人切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動(dòng)、弘揚(yáng)志愿精神
在這次活動(dòng)，發(fā)揮了社區(qū)中熱愛(ài)社區(qū)公益事業(yè)，愿意為社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)出力、做事情的社區(qū)區(qū)居民的作用，吸納他們，集中起來(lái)，通過(guò)“學(xué)雷鋒助殘獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的活動(dòng)，樹立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，在全社會(huì)形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的.良好社會(huì)風(fēng)尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十五
品德科組在本學(xué)期開展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)（北師大版）第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周圍環(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴于課本資源，而且有賴于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢？科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開始畫面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪活動(dòng)（第二課時(shí)安排的內(nèi)容）同學(xué)們采訪了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見解，課堂充滿了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書記，你好，我是三（1）班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎？社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎？讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書記，社區(qū)能否專門為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十六
中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日，20__年5月16日是第31個(gè)“全國(guó)助殘日”，5月15日下午助殘服務(wù)隊(duì)在體育南總站(公汽公司__分公司)二樓會(huì)議室開展“牽手同樂(lè)”戶外聯(lián)誼活動(dòng)，“牽手同樂(lè)”是助殘服務(wù)隊(duì)一大特色，是一種新的集體活動(dòng)，服務(wù)隊(duì)的所有小組各自帶上幫扶對(duì)象，帶上美食，帶上愛(ài)心和笑容，帶上各自精心準(zhǔn)備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂(lè)，一起涂抹期許和希冀，增進(jìn)彼此之間的感情，體現(xiàn)義工和幫扶對(duì)象相親相愛(ài)一家人的友愛(ài)精神，與簡(jiǎn)單的上門一對(duì)一幫扶不同，不局限于一個(gè)地方、相同的人，幫扶對(duì)象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會(huì)。
5月16日是全國(guó)助殘日，我們作為義工聯(lián)的助殘服務(wù)隊(duì)，為了迎來(lái)這個(gè)我們自己的節(jié)日，早就半個(gè)月前大家就開始策劃了這次聯(lián)誼的活動(dòng)，其實(shí)這次聯(lián)誼活動(dòng)有三重意義，除了慶賀第25個(gè)全國(guó)助殘日，還為我們的服務(wù)對(duì)象文龍慶生，同時(shí)也提前陪我們的服務(wù)對(duì)象慶祝“六一”兒童節(jié)，所以大家一直在積極籌備這次活動(dòng)，由于我們隊(duì)的服務(wù)對(duì)象都是行動(dòng)不便的朋友，每次出行需要大量的愛(ài)心車上門接送他們，還需要義工們背或抱我們的服務(wù)對(duì)象上下樓，上下車，為了我們的服務(wù)對(duì)象能感受多一些快樂(lè)，我們的義工朋友們?cè)诒澈竽冻隽撕芏嗪芏?..
5月15日活動(dòng)開始前一大早天公不作美，下起了大雨了，雷聲交作，原定在海濱公園的戶外聯(lián)誼是不能舉行了，按平時(shí)常規(guī)的操作活動(dòng)會(huì)自動(dòng)取消了，可是想到我們的幫扶對(duì)象對(duì)這次活動(dòng)的期盼，為了不讓我們的幫扶對(duì)象有失落和失望,大家決定馬上找室內(nèi)場(chǎng)地讓活動(dòng)可以繼續(xù)，在短短的一個(gè)多小時(shí)里，三家單位支持同意借出場(chǎng)地給我們開展活動(dòng)，他們是翠香街道辦，親青會(huì)，珠海公交巴士公司__分公司，在這里萬(wàn)分感謝他們的支持，同時(shí)感謝服務(wù)隊(duì)的義工朋友們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為了活動(dòng)的順利開展在背后的辛苦付出，感謝我們的愛(ài)心車為了讓我們的服務(wù)對(duì)象可以順利出行所做的一切...
惡劣的天氣盡管給出行造成了很大的不便，活動(dòng)也由原定的海濱公園戶外聯(lián)誼臨時(shí)改到了室內(nèi)活動(dòng)，盡管大伙的衣服被雨打濕了,準(zhǔn)備好的節(jié)目也因場(chǎng)地的改變而要臨時(shí)調(diào)換,可不管條件變得多艱苦,大家卻絲毫沒(méi)有受到影響，義工們和服務(wù)對(duì)象及他們的家人歡聚一堂，個(gè)個(gè)都很投入開心互動(dòng)，不論是歌舞表演或游戲，精彩迭出，笑聲不斷，整個(gè)活動(dòng)氣氛緊??熱烈，現(xiàn)場(chǎng)溫馨而不失熱鬧，充分展示了我們這個(gè)大家庭相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)精神，充分展示了義工朋友們的多才多藝，展示了幫扶對(duì)象和義工朋友們像家人般的深厚情誼，大家一起相聚在一起共歡唱，同快樂(lè)!盡情歡笑!過(guò)了一個(gè)開心的節(jié)日，讓活動(dòng)在精彩圓滿中結(jié)束!
這次活動(dòng)共有61名義工冒雨參加，同時(shí)上門接送八名幫扶對(duì)象以及他們的家人一起來(lái)參加這次聯(lián)誼活動(dòng)，共出動(dòng)七部愛(ài)心車，其中六部上門接送幫扶對(duì)象，一部運(yùn)送活動(dòng)所需的物資。
感謝義工宋__愛(ài)心贊助為文龍慶生的五磅蛋糕!
有了大家的支持，相信今年助殘服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)會(huì)更上一層樓，越做越好!感謝!
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十七
今年助殘日的主題是：關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間。為組織做好本次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，市殘聯(lián)根據(jù)上級(jí)殘聯(lián)有關(guān)通知的精神，及時(shí)進(jìn)行了研究部署，開展了一系列形式多樣的助殘日活動(dòng)。
一、召開會(huì)議,專題研究助殘日活動(dòng)
4月20日，市殘聯(lián)召開會(huì)議，專題研究安排部署我市開展第_次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)計(jì)劃，并明確了在助殘日活動(dòng)中的職責(zé)和任務(wù)。市殘聯(lián)理事長(zhǎng)就如何搞好第_次“全國(guó)助殘日”提出了三點(diǎn)要求：一是各區(qū)殘聯(lián)務(wù)必緊緊圍繞今年助殘日主題“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”開展助殘日活動(dòng);二是結(jié)合當(dāng)前全市殘疾人工作實(shí)際，以開展助殘日活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步抓好各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展;三是認(rèn)真搞好宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)扶殘助殘新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動(dòng)
助殘日期間，市殘聯(lián)結(jié)合實(shí)際，通過(guò)開辦盲人電腦培訓(xùn)班、舉辦殘疾人手工藝術(shù)展示會(huì)、走訪慰問(wèn)貧困殘疾人家庭、發(fā)放殘疾人輔助用具、出臺(tái)殘疾人優(yōu)惠扶助辦法等形式，開展形式多樣內(nèi)容豐富的助殘活動(dòng)。在社會(huì)各界弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，全市上下掀起新一輪的助殘_。
(1)5月5日，滿洲里市首期盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班開班。此次培訓(xùn)班為期15天，10名盲人參加了培訓(xùn)班。開辦盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，幫助盲人拓展了無(wú)障礙信息渠道，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)探尋更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域;為盲人朋友開辟一個(gè)新的學(xué)習(xí)和交友路徑，既有助于提高他們的專業(yè)技術(shù)水平又豐富他們的業(yè)余生活。
(2)5月17日，市政府副市長(zhǎng)郭錦明、市人大副主任宋朝輝、市政府副秘書長(zhǎng)姜萬(wàn)生等在市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，走訪慰問(wèn)了扎區(qū)第三辦事處肢體殘疾人賀思程，送去了1000元慰問(wèn)金及部分有助于學(xué)習(xí)的書籍，與此同時(shí)，賀思程還收到了一份市殘聯(lián)全體工作人員捐資為他購(gòu)買的mp4。??郭市長(zhǎng)非常贊賞他身殘志堅(jiān)的精神，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，早日考入理想的學(xué)校。
(3)4月初，市殘聯(lián)組成調(diào)研小組，深入基層，走進(jìn)殘疾孩子家庭，實(shí)地了解他們的生活狀況。為了能夠直面接觸到殘疾孩子，調(diào)研組利用休息日時(shí)間到殘疾孩子家中進(jìn)行走訪，在摸底調(diào)研時(shí)，對(duì)需求殘疾人用品用具、尋求醫(yī)療幫助以及生活上有困難的殘疾人家庭進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在助殘日前夕，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同工作人員，對(duì)市區(qū)內(nèi)10戶殘疾孩子家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，送去了慰問(wèn)金，并為需求殘疾人用品用具的家庭解決了實(shí)際困難。
(4)為了積極探索殘疾人藝術(shù)品加工就業(yè)途徑，在躋身特色旅游紀(jì)念品市場(chǎng)上作文章。市殘聯(lián)會(huì)同扎區(qū)政府在扎賚諾爾區(qū)舉辦了殘疾人民間藝術(shù)展示會(huì)。此次展示會(huì)展出的作品共780件，包括攝影、書法、繪畫、雕刻、十字繡、剪紙、彩繪、樺樹工藝等作品，每件作品都體現(xiàn)著殘疾人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。參加本次展會(huì)的還有鄂溫克旗牛角雕、根河市的樺樹工藝，通過(guò)舉辦展會(huì)，促進(jìn)了各旗市間殘疾人工作的交流與合作。在展會(huì)開幕的當(dāng)天，諸多優(yōu)秀作品得以展銷，成交金額達(dá)3萬(wàn)余元。
(5)為貫徹落實(shí)黨的__大精神，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，按照市委、市政府的部署，市殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、教育局、衛(wèi)生局、民政局、人事局、城市管理行政執(zhí)法局等部門，結(jié)合我市實(shí)際，在原有的殘疾人優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上，共同商榷，制定了進(jìn)一步優(yōu)惠殘疾人的新措施，并由市政府批準(zhǔn)出臺(tái)了《滿洲里市殘疾人優(yōu)惠扶助補(bǔ)充辦法》。該《補(bǔ)充辦法》涉及殘疾人的康復(fù)醫(yī)療、生活保障、勞動(dòng)就業(yè)、教育培訓(xùn)等方面，全方位、多層次地惠及殘疾人生活，實(shí)施細(xì)則更加人性化，具有適實(shí)的可操作性。優(yōu)惠扶助辦法的出臺(tái)，必將為殘疾人特別是貧困殘疾人解決基本生活、醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)、就學(xué)等方面的實(shí)際困難，不但極大地改善了我市殘疾人的生存環(huán)境，幫助殘疾人安居樂(lè)業(yè)奔小康，還提升了全社會(huì)為殘疾人服務(wù)的意識(shí)和能力。
三、深入宣傳，營(yíng)造助殘氛圍充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種宣傳媒體廣泛宣傳殘疾人事業(yè)。宣傳扶殘助殘和殘疾人自強(qiáng)不息的典型事跡和宣傳助殘日內(nèi)容，努力營(yíng)造熱烈的社會(huì)助殘氛圍。
(1)宣傳方式多樣。在第_次“全國(guó)助殘日”前后，市電視臺(tái)、報(bào)社以“第次全國(guó)助殘日”為主題開辟專欄板面，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)和市殘聯(lián)走訪慰問(wèn)殘疾人、宣傳“十一五”殘疾人事業(yè)成就、扶殘助殘和殘疾人自強(qiáng)不息的典型事跡等活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道。
(2)營(yíng)造宣傳助殘聲勢(shì)。為擴(kuò)大宣傳力度，增強(qiáng)社會(huì)影響，市殘聯(lián)協(xié)調(diào)電信公司，在5月17日當(dāng)天群發(fā)了助殘公益性短信，在電視上播放助殘公益廣告和宣傳口號(hào)。這些宣傳方式取得了明顯的效果，使更多的人了解、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。
通過(guò)開展第_次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，增進(jìn)了全社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十八
__縣殘聯(lián)圍繞助殘日“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”的主題，認(rèn)真組織了第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署。
根據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于在全市開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及早做好部署和安排，徐麗瓊理事長(zhǎng)于5月12日召開了安排部署助殘日工作專題工作會(huì)議，制定了工作方案《__縣關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，對(duì)助殘日活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)及殘工委成員單位緊扣今年助殘日活動(dòng)主題，對(duì)本次助殘日活動(dòng)要高度重視，采取有效措施，精心組織好助殘日的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
一是開展了“一助一”幫扶貧困殘疾人活動(dòng)，縣殘聯(lián)全體職工到結(jié)對(duì)幫扶的貧困殘疾人家中送去節(jié)日的問(wèn)候;二是通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)布了“愛(ài)心助殘倡議書”，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)扶殘助殘;三是通過(guò)短信群發(fā)平臺(tái)在全縣科級(jí)干部中發(fā)送助殘宣傳口號(hào)，營(yíng)造良好氛圍;四是請(qǐng)縣外宣辦、縣電視臺(tái)播報(bào)助殘日系列活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，感染我縣廣大人民關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童。我縣助殘氛圍日趨濃厚，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，取得良好效果。
三、結(jié)合實(shí)際，開展多樣的扶殘助殘活動(dòng)。
在第二十五次“全國(guó)助殘日”期間，__縣殘聯(lián)根據(jù)省市安排，圍繞“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”助殘日主題，開展了一系列豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓殘疾朋友度過(guò)了愉快的節(jié)日。
一是市殘聯(lián)楊理事長(zhǎng)、縣委周副書記深入殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)看望慰問(wèn)腦癱、智障、聽障殘疾兒童，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)?9名殘疾兒童送上2。9萬(wàn)元節(jié)日慰問(wèn)金及29份節(jié)日慰問(wèn)品;二是開展愛(ài)心救助物資發(fā)放活動(dòng)，為西街口、長(zhǎng)湖、路美邑300戶農(nóng)村貧困殘疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品__件，投入資金10。5萬(wàn)元;三是慰問(wèn)看望__籍盲啞學(xué)校就讀殘疾學(xué)生__人，為他們送上助學(xué)金1。9萬(wàn)元;四是走訪慰問(wèn)殘疾人創(chuàng)業(yè)代表16人，送上創(chuàng)業(yè)扶持資金4。48萬(wàn)元，鼓勵(lì)他們創(chuàng)業(yè)就業(yè);五是為___名困難戶發(fā)放臨時(shí)救助金7。98萬(wàn)元，惠及殘疾家庭成員400余人;六是利用縣殘聯(lián)宣傳陣地滾動(dòng)播出助殘日宣傳標(biāo)語(yǔ)36條次。
通過(guò)第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開展，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了__縣扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念，對(duì)形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。從而讓全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇十九
2021年5月16日是第31次法定“全國(guó)助殘日”，本次助殘日主題為“x”。我社區(qū)圍繞主題，切實(shí)行動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)小結(jié)如下：
一、 廣泛深入的開展第x次“全國(guó)助殘日”的宣傳工作。
社區(qū)利用居委會(huì)的宣傳陣地，如利用黑板報(bào)、小標(biāo)語(yǔ)、橫幅、夜間喊話等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳內(nèi)容包括第x次“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)、“中華人民共和國(guó)殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。
二、 保障貧困殘疾人經(jīng)費(fèi)的發(fā)放和落實(shí)，上門慰問(wèn)貧困殘疾人。
“助殘日”期間對(duì)在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進(jìn)行了慰問(wèn)，發(fā)放“助殘”慰問(wèn)金共計(jì)1800元。另外居委會(huì)從低保的角度再一次仔細(xì)的清理核實(shí)，到目前為止本轄區(qū)并無(wú)重度殘疾人、貧困殘疾人還沒(méi)有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應(yīng)保盡保。
三、 結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展一系列的助殘扶殘活動(dòng)。
1、堅(jiān)持開放殘疾人康復(fù)室，讓需要康復(fù)的殘疾人朋友進(jìn)行康 復(fù)訓(xùn)練，真正做到“康復(fù)一個(gè)人，幸福一家人”的目標(biāo)。
2、“關(guān)心殘疾人生活，關(guān)愛(ài)殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團(tuán)員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動(dòng)不便的困難殘疾人服務(wù)，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導(dǎo)了助殘風(fēng)尚。
此次全國(guó)助殘日活動(dòng)的開展，有利于在社區(qū)倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，有利和諧社區(qū)的建設(shè)，得到社區(qū)群眾的好評(píng)。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十
今年5月15日是以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”為主題的第24次“全國(guó)助殘日”。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我村結(jié)合實(shí)際對(duì)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視，成立了專門的“領(lǐng)導(dǎo)工作小組”，并召開了專題會(huì)議，分析本村殘疾人工作的態(tài)勢(shì)，部署“助殘日”活動(dòng)，在助殘日期間為殘疾人要多辦好事、多辦實(shí)事，開展豐富多彩的活動(dòng)。在具體工作中，我們堅(jiān)持突出主題，以助殘活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造扶殘助殘氛圍，為廣大殘疾人辦一些力所能及的事。
二、準(zhǔn)備充分。
為了把此次活動(dòng)開展得有聲有色，我們提早組織力量作好充分準(zhǔn)備，一是入戶調(diào)查全面了解殘疾人家庭生產(chǎn)生活情況和當(dāng)前急需解決的主要問(wèn)題，針對(duì)實(shí)際困難進(jìn)行幫扶。二是認(rèn)真做好宣傳，制作專門版面，設(shè)立義診點(diǎn)。積極發(fā)動(dòng)助殘志愿者和村民展開對(duì)“全國(guó)助殘日”的宣傳，積極開展各類扶殘助殘活動(dòng)。我們聯(lián)合埠村衛(wèi)生院在助殘日當(dāng)天對(duì)全街道的殘疾人進(jìn)行免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)得到了殘疾人朋友的認(rèn)可及肯定。
三、形式多樣。
這次“助殘日”活動(dòng)，開展了豐富多彩的助殘活動(dòng)。一是對(duì)2戶特困殘疾人家庭進(jìn)行了慰問(wèn)，二是為殘疾人辦好事、辦實(shí)事，志愿意者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生。三是為1戶貧困殘疾人家庭辦理低保。
總之，我們把殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正享受到黨和政府的溫暖。
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十一
為大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，增進(jìn)廣大師生對(duì)殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權(quán)益保護(hù)的認(rèn)知水平，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注殘疾兒童的社會(huì)氛圍，有效促進(jìn)殘疾兒童保護(hù)工作健康發(fā)展。根據(jù)《xx區(qū)關(guān)于開展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的.通知》的文件精神，xx小學(xué)各班開展“推進(jìn)殘疾預(yù)防健康成就小康”主題班會(huì)?，F(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
各班班主任老師首先給學(xué)生介紹助殘日是全國(guó)殘疾人的節(jié)日。緊接著，號(hào)召同學(xué)們關(guān)愛(ài)殘疾人，如先天因素的殘疾人，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)應(yīng)體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還著重給學(xué)生們講解了預(yù)防殘疾的相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生生活中應(yīng)做到技術(shù)預(yù)防與觀念預(yù)防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)生們樹立預(yù)防殘疾意識(shí)，從檢查身體，健康生活開始的觀念。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關(guān)愛(ài)和特殊照顧的弱勢(shì)群體。此次班會(huì)課的召開，有效形成xx小學(xué)扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)xx教師和學(xué)生對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自理、自尊、自愛(ài)。有效促進(jìn)全校助殘意識(shí)的形成，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建和諧校園!
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十二
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們！因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有煩惱…開心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開心極了！感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好！
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！
小學(xué)生助殘活動(dòng)心得篇二十三
在生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇;它如一盞燈，一支燭，日夜閃爍;它如春風(fēng)，如細(xì)雨，撫摸滋潤(rùn)著大地。
五月十五日，是全國(guó)的助殘日。在江西的一所小學(xué)，他們學(xué)校每年助殘日都會(huì)捐錢給殘疾人。
有一個(gè)小女孩特別讓我感動(dòng)。因?yàn)樗彝ズ茇毨А８改付际菤埣踩?。她還有個(gè)姐姐在上初中，他們每個(gè)月的生活都是靠父母在小區(qū)掃地的工資來(lái)維持。父母的工資很低，每個(gè)月每人收入只有一百五十元，一家四口人都是靠這三百元錢。
到了助殘日的前一天，老師對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“助殘日就要到了，同學(xué)們明天至少要帶一元錢來(lái)捐。家庭困難的同學(xué)可以不用捐。”第二天，老師把愛(ài)心箱放在講桌上，同學(xué)們都紛紛地把自己帶來(lái)的錢投入在愛(ài)心箱里，有的捐1元的'，2元的，3元的，而那個(gè)家庭非常困難的小女孩竟然帶了五塊錢。老師看到了非常驚訝!她就問(wèn)小女孩說(shuō)：“你的父母每個(gè)月收入那么少，你竟然帶來(lái)了五塊錢。”
小女孩笑了笑說(shuō)：“平常都是別人幫助我們，讓我們家每個(gè)月可以多一百塊?，F(xiàn)在我們也要幫助一下別人?！?BR> 老師說(shuō)：“那你就捐一塊錢吧!”小女孩說(shuō)：“不，我就要捐五塊錢。這是我媽媽說(shuō)的。”
頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。幾個(gè)沒(méi)有捐錢的同學(xué)，羞紅了臉，低下了頭。
是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!