最優(yōu)學(xué)憲法講憲法心得感悟(匯總20篇)

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    人生的感悟,有時(shí)是痛苦的磨練,有時(shí)是快樂(lè)的收獲。感悟的寫作需要我們關(guān)注情感的體驗(yàn),但也要注意邏輯和條理性的呈現(xiàn)。以下是一些關(guān)于感悟的名人名言和經(jīng)典語(yǔ)錄,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)造力。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇一
    我認(rèn)為法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩,就是因?yàn)橛辛朔?,我們的社?huì)才能得以和諧發(fā)展。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。比如,《憲法》就規(guī)定,所有的青少年依法享有受教育的權(quán)利。在廣東省,每年都有中小學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),失去了受教育的權(quán)利。為此,廣東省政府共計(jì)出資3億,讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育。其實(shí),這就是政府在保護(hù)著憲法賦予我們的權(quán)利。
    離開(kāi)法律,就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落,電腦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就會(huì)寸步難行一樣。法律就像一張無(wú)形的安,覆蓋在我們生活的天空。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們是祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
    國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。“國(guó)不可無(wú)法,家不可無(wú)規(guī),校不可無(wú)紀(jì)”,我們是守法小公民,是祖國(guó)的未來(lái),隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起,從小做起,學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。
    什么時(shí)候,我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了,而且"以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥"的榮辱觀也真正被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求,陽(yáng)光照耀之處都有相應(yīng)的法律保護(hù)時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?,傲立于世界民族之林?BR>    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇二
    憲法作為國(guó)家的根本法律,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和治理具有至關(guān)重要的意義。在學(xué)習(xí)和研究憲法時(shí),我深刻地體會(huì)到了憲法的重要性,并且從中獲得了一些感悟和體會(huì)。下面我將從憲法的意義、憲法的權(quán)威性和普適性、憲法的穩(wěn)定性、憲法的保護(hù)作用以及憲法的改革與發(fā)展等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
    首先,憲法的意義是重大而深遠(yuǎn)的。無(wú)論是對(duì)一個(gè)國(guó)家,還是對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō),憲法不僅僅是一部法律文件,更是一種共同的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。憲法規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)和性質(zhì),明確了公民的基本權(quán)利和義務(wù),規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的組織原則和運(yùn)作方式。憲法不僅僅是國(guó)家治理的基石,也是國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的保障。
    其次,憲法具有權(quán)威性和普適性。作為國(guó)家的最高法律,憲法具有最高的法律地位和權(quán)威,具有普遍的適用性。無(wú)論是公民還是其他法律法規(guī),都必須遵守憲法的規(guī)定。這種權(quán)威性和普適性使得憲法成為國(guó)家治理的最終準(zhǔn)繩和底線,保護(hù)了公民的合法權(quán)益,維護(hù)了社會(huì)的公平和正義。
    第三,憲法的穩(wěn)定性是其重要特點(diǎn)之一。憲法所規(guī)定的國(guó)家制度和公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)廣泛研究和協(xié)商達(dá)成的,反映了社會(huì)的共識(shí)和基本認(rèn)同。憲法的穩(wěn)定性使得國(guó)家政權(quán)不會(huì)隨著個(gè)別人或特定利益群體的變動(dòng)而發(fā)生劇變。而這種穩(wěn)定性為國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展提供了根本保障,為公民的生活提供了持續(xù)的和可預(yù)期的環(huán)境。
    第四,憲法具有保護(hù)作用。憲法對(duì)公民的基本權(quán)利和自由進(jìn)行了明確而詳盡的規(guī)定,保護(hù)了公民免受國(guó)家濫用權(quán)力的侵害。憲法也規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)限和責(zé)任,限制了官員的權(quán)力行使范圍,實(shí)現(xiàn)了對(duì)政府的制約和監(jiān)督。這種保護(hù)作用使得憲法成為公民維權(quán)的法律武器,為公民提供了尋求公正和正義的途徑。
    最后,憲法的改革與發(fā)展是憲法的內(nèi)在要求和歷史進(jìn)程。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,憲法也必須隨之變革和發(fā)展。只有不斷適應(yīng)新的時(shí)代要求和社會(huì)需要,憲法才能繼續(xù)發(fā)揮作用。因此,憲法的改革與發(fā)展必須以正確的方法和程序進(jìn)行,充分尊重公民的意愿和意見(jiàn),確保憲法實(shí)現(xiàn)真正的人民立憲。
    綜上所述,憲法作為國(guó)家的根本法律,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。其權(quán)威性和普適性使得憲法成為國(guó)家治理的準(zhǔn)繩和底線,而憲法的穩(wěn)定性和保護(hù)作用則保障了公民的權(quán)益和社會(huì)的公正。同時(shí),憲法的改革與發(fā)展也是憲法的內(nèi)在要求和歷史進(jìn)程。作為每一個(gè)公民,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法,增強(qiáng)法治意識(shí),珍惜憲法所賦予的權(quán)利和義務(wù),共同維護(hù)國(guó)家的法治和社會(huì)的穩(wěn)定。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇三
    什么?憲法?聽(tīng)起來(lái)這么高大上的東西,和我們有什么關(guān)系?直到最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),卻讓我明白了看似虛無(wú)縹緲遙不可及的憲法,竟然與我們每一個(gè)人的日常生活是如此息息相關(guān),而且是觸手可及,無(wú)處不在。
    那是一個(gè)秋高氣爽的下午,爸爸帶我到市民中心散步,在b座一樓大廳,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小型新華書店——由十幾個(gè)柜子構(gòu)成的開(kāi)放式書店。第一個(gè)柜子上首先映入我眼簾的是一堆小紅本,封面上赫然寫著兩個(gè)燙金大字——憲法。對(duì)了,李老師不是布置了一個(gè)關(guān)于憲法征文的自主作業(yè)嗎?不如乘此機(jī)會(huì)看看這位高大上的法律到底是“何方神圣”。
    我懷著崇敬的心情小心翼翼地打開(kāi)了紅本書的封面,看到目錄才知道憲法是由序言和四大章組成,共一百四十三條。爸爸看我有興趣,不失時(shí)機(jī)地開(kāi)始“上課”:“憲法是我國(guó)所有法律的“老大”,其它所有法律都是根據(jù)憲法而制定的,新中國(guó)第一部憲法是1954年制定的,因此也叫‘五四憲法’。
    不看不知道,一看嚇一跳——憲法還真的和我們密切相關(guān)呢!譬如,憲法規(guī)定,公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯,這不就是說(shuō)偷東西是犯法的嗎?由此我想到前幾年的一件事,出于好奇我在家門口的超市里偷偷拿了一把小鎖回家玩,在爸爸的追問(wèn)下我才說(shuō)出實(shí)情,“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金”,爸爸非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并去超市歸還了鎖,至今想起來(lái)我都有點(diǎn)害怕和后悔。
    再如,憲法規(guī)定公民有宗教信仰自由。奶奶周日經(jīng)常要走很遠(yuǎn)的路去教堂。而我偶爾會(huì)和她爭(zhēng)辯,世界上根本沒(méi)有什么上帝,你們那是迷信,不講科學(xué)。今天看了憲法的規(guī)定,看來(lái)今后我應(yīng)該尊重奶奶的信仰自由,不應(yīng)該和她老人家爭(zhēng)辯了。
    還有,憲法規(guī)定,公民的人格不受侵犯、公民有受教育的權(quán)利、公民的住宅不受侵犯……。由此,我聯(lián)想到一些新聞或聽(tīng)到的故事,譬如強(qiáng)悍的學(xué)生欺負(fù)同學(xué)逼迫人家下跪、貧困地區(qū)有的父母強(qiáng)迫孩子外出打工賺錢不讓他讀書、執(zhí)法人員非法進(jìn)入別人家中搜查。其實(shí),他們這都是在犯法啊。
    “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,讓我們一起學(xué)法、知法、懂法、用法,用法律這把強(qiáng)大的傘共同維護(hù)我們美好的社會(huì)家園吧。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇四
    犯罪,違法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。違法,有時(shí)我們也會(huì)不經(jīng)意的去做。譬如:打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢,它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。
    不要自以為是地說(shuō):“我們是未成年人,犯罪沒(méi)有關(guān)系?!痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你:“不,你說(shuō)錯(cuò)了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪:故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、__、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪也是要負(fù)刑事責(zé)任的。也不要滿不在乎地說(shuō):“我一定不會(huì)做這些事情。”好多犯罪其實(shí)就在我們身邊離我們并不遙遠(yuǎn)。就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧:曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)毒品有什么了不起的,我一定能抵制它,那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),說(shuō)不定,在無(wú)意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
    與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    在推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
    總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重?!凹訌?qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育”。因此,我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇五
    憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把“”重要思想寫入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望,為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。
    在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一,現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,個(gè)性私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在中所占比重的小,憲法沒(méi)有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要,完善全國(guó)人民代表大會(huì)組織的規(guī)定,自香港、幼兒園教師回歸祖國(guó)后,特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁,客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)的職權(quán),是非常重要。
    憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。憲法修正案確立教師發(fā)展地位,確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,把人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念,把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國(guó)家,突出了人本精神,對(duì)于保障人權(quán),推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇六
    憲法是一國(guó)的基本法律,是國(guó)家法律體系的核心和靈魂。作為我國(guó)的最高法律文書,憲法不僅規(guī)定了國(guó)家的根本制度、基本原則,還保障了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。多年來(lái),我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷深化對(duì)憲法的理解,從中汲取了許多心得體會(huì)和感悟。下面我將圍繞憲法的重要地位、法律意識(shí)的培養(yǎng)、公民權(quán)利意識(shí)、憲法治國(guó)理念以及憲法修憲等方面,展開(kāi)連貫的敘述,分享我對(duì)憲法的深入思考和體會(huì)。
    首先,憲法具有舉足輕重的地位,是國(guó)家的最高規(guī)范和根本大法。憲法確立了國(guó)家的根本制度和各項(xiàng)基本原則,為國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域的法律制度提供了基石。在我國(guó),憲法是法律的總章程,其他法律都要以憲法為依據(jù)。作為一個(gè)公民,我們要時(shí)刻維護(hù)憲法的權(quán)威地位,主動(dòng)宣傳憲法法律知識(shí),增強(qiáng)公眾的法律意識(shí),使憲法落地生根,成為國(guó)家治理的準(zhǔn)則和公民行為的規(guī)范。
    其次,培養(yǎng)法律意識(shí)是憲法教育的核心。法律意識(shí)是指人們對(duì)法治的認(rèn)同和遵守的意識(shí)。只有具備正確的法律意識(shí),才能在日常生活中自覺(jué)地遵守法律,不違法、不違紀(jì)。而培養(yǎng)法律意識(shí)的關(guān)鍵是教育。憲法教育應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始,通過(guò)憲法教育課程、法治進(jìn)校園活動(dòng)等方式,讓學(xué)生了解憲法、遵守憲法、熱愛(ài)憲法。同時(shí),成年人也應(yīng)該持續(xù)接受法律知識(shí)的教育,提高法律素養(yǎng),自覺(jué)遵守法律法規(guī),不以身試法,不為個(gè)人私利損害社會(huì)和他人的利益。
    再次,公民權(quán)利意識(shí)是憲法精神的基石。作為公民,享有一系列的基本權(quán)利,如言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。憲法保障了公民的權(quán)利,并明確規(guī)定了公民的權(quán)利不能受到侵犯。對(duì)于公民來(lái)說(shuō),要有自覺(jué)維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí),了解自己的權(quán)利和義務(wù),勇于維護(hù)正當(dāng)權(quán)益,不輕易喪失自己的權(quán)力,同時(shí)也要尊重他人的權(quán)利。公民權(quán)利意識(shí)的形成,離不開(kāi)相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育,也需要社會(huì)各界的共同努力,讓每一個(gè)公民的權(quán)利都能夠得到真正的保障和實(shí)現(xiàn)。
    此外,憲法治國(guó)理念是憲法的核心要義。憲法規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的組織形式和運(yùn)行機(jī)制,是國(guó)家治理的基本依據(jù)。在現(xiàn)代社會(huì),憲法治國(guó)理念強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力的制衡與監(jiān)督,推行依法行政、法治思維等內(nèi)容。它實(shí)際上是一種利益平衡和權(quán)力分散的治理模式,通過(guò)制約和平衡來(lái)防止權(quán)力濫用和腐敗。作為公民,我們既要了解憲法規(guī)定的基本政治制度,又要積極參與政治生活,維護(hù)和推動(dòng)憲法治國(guó)理念的實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)積極的公民參與,才能最大程度上保護(hù)憲法的權(quán)威性,使國(guó)家的治理更加合法、公正和民主。
    最后,憲法的修憲是時(shí)代的需求和發(fā)展的要求。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,憲法不能永遠(yuǎn)停留在原來(lái)的狀態(tài),需要根據(jù)國(guó)家的具體情況和社會(huì)的需要進(jìn)行修訂和完善。憲法修憲既是憲法的發(fā)展,也是國(guó)家的進(jìn)步。在憲法修憲的過(guò)程中,應(yīng)該注重廣泛民主聽(tīng)證,廣泛征求各個(gè)利益主體的意見(jiàn),確保修憲的合法性和公正性。在憲法修憲中,公民權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁尤婧蜕钊氲谋U?,憲法體現(xiàn)的基本原則和國(guó)家制度也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的需求得以進(jìn)一步完善。
    總體而言,憲法是國(guó)家和公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要保證。我們應(yīng)該注重憲法學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的法律意識(shí)和公民權(quán)利意識(shí),推動(dòng)憲法治國(guó)理念的實(shí)踐,同時(shí)積極參與憲法修憲,共同推進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。通過(guò)這些努力,我們將會(huì)建設(shè)一個(gè)更加法治、公正、和諧的社會(huì)。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇七
    結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況,我區(qū)中小學(xué)積極開(kāi)展了形式多樣的國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),取得良好成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序,推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面開(kāi)展
    區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。
    在接到上級(jí)活動(dòng)通知后,我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳____號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》,同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際,研究制定了具體的方案開(kāi)展活動(dòng)。各校全面開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
    二、結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面落實(shí)
    __區(qū)中小學(xué)歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng),在憲法宣傳日的活動(dòng)中,全區(qū)各校有重點(diǎn)地開(kāi)展了“五個(gè)一”系列活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容有:
    1.進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。全區(qū)42所學(xué)校的校長(zhǎng)主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí),讓教職員工從根本了解憲法的意義,憲法的修改方式,憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。
    個(gè)別學(xué)校的校長(zhǎng)還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。
    如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話,選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言,是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的了解。
    2.舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國(guó)旗下講話,對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講,使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義,憲法的修改,憲法的地位和作用等。
    如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。
    3.開(kāi)展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課,結(jié)合本班的實(shí)際,開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見(jiàn)所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過(guò)故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇八
    12月4日是我國(guó)第__個(gè)國(guó)家憲法日、第__
    個(gè)全國(guó)法制宣傳日,今年也是我國(guó)全民法制宣傳教育__
    周年。國(guó)家憲法日是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,我省各地以各種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。
    普法從娃娃抓起。由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省關(guān)工委、省普法辦、省__
    公益基金會(huì)等聯(lián)合舉辦的“12·4”國(guó)家憲法日紀(jì)念活動(dòng)暨全省青少年第__
    屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動(dòng)總結(jié)儀式在__
    市__
    小學(xué)舉行。
    現(xiàn)場(chǎng),__
    公益基金會(huì)給孩子們贈(zèng)送了《__
    在我心中》和中小學(xué)行為規(guī)范讀本《____
    》等書籍。專家為同學(xué)們講解憲法知識(shí),并舉行“法在心中——憲法法治好聲音”演講比賽獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)演講、“做遵紀(jì)守法小公民”宣誓、升國(guó)旗儀式、憲法晨讀、法治宣傳簽名、第__
    屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)。
    __小學(xué)開(kāi)展了憲法晨讀、升國(guó)旗、憲法教育課等活動(dòng),讓孩子們接受法律教育。__縣把法治宣傳活動(dòng)安排在__
    小學(xué)舉行,各類普法宣傳展板、校園普法折頁(yè)吸引了__
    余名社區(qū)群眾、師生參加,縣普法團(tuán)成員還應(yīng)邀為孩子們做了一場(chǎng)普法講座,引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)一起探討法律問(wèn)題。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇九
    在這社會(huì)大家庭里,我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限,而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
    我深深地知道,沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌;沒(méi)有你們的養(yǎng)育就沒(méi)有長(zhǎng)大的我。
    第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針,為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與時(shí)俱進(jìn),確立了依法治國(guó)的基本方略,并將這一方略載入國(guó)家根本大法。去年,《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就,有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。“法制教育要從娃娃抓起”,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育,就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前,隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具,作為一種新興的傳播媒體,正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中,有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注,這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而,隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加,失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn),尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖,衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害,從而引發(fā)出學(xué)生分心、父母?jìng)?、教師煩心、社?huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉,在此不一一例舉。
    未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、父母、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境,國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》,該條例明確規(guī)定:網(wǎng)吧、計(jì)算機(jī)休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人,同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志,違者將由文化行政部門給予警告,并可處以15000元以下的罰款,情節(jié)嚴(yán)重的,責(zé)令停止整頓治理直到吊銷經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理,用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn),克己自律,按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng),正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息,自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。同學(xué)們:讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始,不斷加強(qiáng)我們的法制認(rèn)識(shí),抵制不良誘惑。
    作為每一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪,爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人,主動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校精神,創(chuàng)學(xué)校品牌!努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為報(bào)效祖國(guó)、施展抱負(fù)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血?!?BR>    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十
    憲法是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ),只有一個(gè)國(guó)家制定好了憲法,才值得人們?nèi)プ袷?,人們都去遵守了,這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得和諧安定。但它看似離我們很遠(yuǎn),其實(shí)很近,它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ),必然需要為人們適用,中心始終圍繞著“人民”二字,而這尊貴而平實(shí)的憲法,也離我很近。
    那時(shí),我還沒(méi)有接觸憲法,不明白憲法是什么東西,只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯,覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn),不知道它早已進(jìn)入我的生活。
    那天,我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,剛要走出去時(shí),卻被爸爸叫住,他用那不可抗拒的語(yǔ)氣,對(duì)我說(shuō):“你是不是又要出去玩?玩什么玩,整天就知道玩,作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了,也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水,將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下,我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,走出門去,將門給鎖上了。屋子里空無(wú)一人,門又被鎖上,我徹徹底底的“與世隔絕”!
    從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,而我卻走的非常慢,腳上像掛了鉛似的,每一步都非常沉重。“我明明都已經(jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了,為什么還要這樣對(duì)我?爸爸,難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”??上](méi)有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)得到。懷著對(duì)朋友的愧疚,我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本,看著課本上的文字,呆呆地思考著,一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里,閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫面,卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事,可卻沒(méi)有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。還有這次……想著想著,我就哭了出來(lái)。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想,不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了,眼淚一滴滴的留到地板上,我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)??薜阶詈?,已經(jīng)沒(méi)有了聲音,眼淚也停下來(lái)了??尥曛螅矣X(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們,讓他們給我一點(diǎn)空間??梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣,這個(gè)想法就又退縮了?!安恍胁恍?,你一定要鼓起勇氣!”
    在晚飯的時(shí)候,我鼓起勇氣,將我的想法告訴了他們,當(dāng)我看到他們的臉,我又打起了退堂鼓,但一想到他們限制我的場(chǎng)景,我就鼓起了勇氣。說(shuō)完之后,我就后悔了,覺(jué)得不該這樣對(duì)他們,我應(yīng)該聽(tīng)他們的話才對(duì)。出乎意料的,他們竟然同意了,而且為他們的行為道了歉。
    有一天,我了解到了憲法,其中有一條,是說(shuō),每個(gè)人都有自己的權(quán)利,我知道后,欣喜若狂,自己的做法得到了肯定,而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。
    憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的,相反,它離人們非常的近,為人們的方方面面都思考到了,包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十一
    同學(xué)們,現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式,你有沒(méi)有想過(guò),為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué),而不是想來(lái)就來(lái),想去就去呢?理由是:這是由法律規(guī)定的,更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第_個(gè)法制宣傳日。
    本屆憲法宣傳周主題為:“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法,就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
    憲法是國(guó)法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,各種思潮的涌現(xiàn),一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
    一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
    二、不亂拋亂扔,不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施,能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌,也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃,完好的設(shè)施不能僅依靠裝備,而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
    三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。
    學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員,當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報(bào)告班主任,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
    同學(xué)們:讓我們攜起手來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十二
    在我們身邊,有許許多多的法律,它們像盾牌一樣保護(hù)著我們,而我們要爭(zhēng)做法律的小衛(wèi)士。
    法律就像遠(yuǎn)航的船上的帆,指引我們正確的方向,不讓我們?cè)凇吧鐣?huì)”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈,為我們照亮前方的路,我們了解法律,并明白該如何使用法律,我們就不會(huì)走在漆黑的道路上,無(wú)法回頭。
    那是一個(gè)秋天,挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽(yáng)光懶洋洋地灑下來(lái)。我的朋友騎著自行車來(lái)找我,她朝我笑笑,說(shuō):“咱們?nèi)ヱR路上玩吧,馬路上很寬,騎自行車更好玩?!蔽乙残α诵φf(shuō):“不了,要是讓爸媽知道我去馬路上玩,”我在她的面前晃了晃我的小拳頭,“不把我‘收拾’得半死才怪!”說(shuō)完,我又朝她吐了吐舌頭。“走吧,天知地知,你知我知,只要我不說(shuō),別人也不會(huì)知道,對(duì)吧?”“不去!馬路這么危險(xiǎn)!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個(gè)鬼臉,笑嘻嘻的說(shuō)。看我這么堅(jiān)持,她聳了聳肩,甩了甩手,一臉無(wú)奈和遺憾:“算了,不去了?!蔽议_(kāi)心的笑了,笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
    在這個(gè)法治社會(huì),我們的“規(guī)矩”就顯得十分重要。如果沒(méi)有“法”,這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣?我們細(xì)想一下:自由自在?無(wú)拘無(wú)束?我認(rèn)為,給人們帶來(lái)的是燒殺搶奪,國(guó)家也不聞不問(wèn),坐視不理。所以,法像一層透明的保護(hù)層,將我們籠罩在安全范圍內(nèi),若不小心穿透這層“膜”,迎接你的將是法律的制裁。
    不管是大法規(guī)還是小法規(guī),生活的軌跡始終掌握在自己手上。
    法治社會(huì)中的“法”,像帆,像燈,像保護(hù)層。法律是不能侵犯的,我們是小學(xué)生,從小學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)法律,長(zhǎng)大以后就能走正確的路,我們要當(dāng)法律的小衛(wèi)士!
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十三
    打開(kāi)新華字典,法的概念一目了然,法是由國(guó)家制定或認(rèn)可,受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱??v覽四周,法就在我們每個(gè)人的身邊???,如今家庭暴力已不再是問(wèn)題,各種法律條令相繼出爐。再看,在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn),再看看,社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日漸減少,這一切可得歸功于法律呀!
    來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧!就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),在家孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生,一天他進(jìn)了網(wǎng)吧,從此沉溺于游戲、暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站,為了滿足自己的欲望,他偷錢搶錢,甚至為了錢而親手殺死了自己的奶奶,而等待他的必將是法律的制裁!
    前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事。俗話說(shuō):兒子娶了媳婦忘了娘,就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒不假。兒子娶了媳婦,天天讓老人做飯、刷碗、下地干活,總之一切能干的家務(wù)活老人是全攬,兒子兒媳有時(shí)還毆打老人,只因?yàn)樾那椴凰蜃龅牟讼塘嘶驔](méi)按時(shí)做飯?!盎⒍静皇匙印卑。先四苋痰亩既踢^(guò)去了,繼續(xù)過(guò)著豬狗不如的生活。好心的村長(zhǎng)得知后,拉起老人直奔法院,一張?jiān)V狀告到法院,經(jīng)過(guò)法院調(diào)查審理,兒子兒媳得到了法律的制裁,老人運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
    其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊,在學(xué)校里,在家庭里,在社會(huì)上,甚至遍布每一個(gè)角落。
    當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí),當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí),當(dāng)兒女不孝時(shí),當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都可以運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)制止這些行為,雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事件,社會(huì)上依然存在著一些不和諧的因素,盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善,但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的文化科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)。我們就一定可以構(gòu)建出一個(gè)和諧的法制社會(huì)。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十四
    憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法,就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國(guó)法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。
    大家知道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定,就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:
    一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
    二、不說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。
    三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員,當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報(bào)告班主任,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十五
    在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非,因而選錯(cuò)了道路,讓自我后悔一生,尤其是我們青少年。因此,為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí),預(yù)防未成年人犯罪,我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。
    本次報(bào)告會(huì)的主題是:預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨,它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余,我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者,在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心,只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
    紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例:某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某,利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,一個(gè)未成年人,卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下,主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨,法律意識(shí)淡薄,辨別是非、好壞的潛力較弱,以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等,走上了違法犯罪的道路。
    一個(gè)個(gè)鮮活的案例,讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄,總認(rèn)為自我做的是小事,等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
    犯了罪,一關(guān)就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自我的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò),會(huì)對(duì)自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,不僅僅毀了自我,而且會(huì)“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人,我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以,我們要預(yù)防違法犯罪。
    預(yù)防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,維護(hù)法律的尊嚴(yán),依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,要提高自我的辨別潛力,增強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自我該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強(qiáng)決定力,謹(jǐn)慎交友,從而更好地發(fā)展自我。
    這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨,為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理,努力學(xué)習(xí),好好做人,讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十六
    弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念,落實(shí)到人民法院工作的實(shí)際,一方面要求人民法院通過(guò)不斷提高司法能力,維護(hù)司法公正,切實(shí)在審判工作中貫徹憲法精神,落實(shí)法治要求;另一方面,要求人民法院通過(guò)審判活動(dòng)和法制宣傳工作,宣傳憲法精神,強(qiáng)化公民的法制觀念。近年來(lái),人民法院為此進(jìn)行了不懈努力。
    一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé),充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家中的重要作用。憲法永恒不變的精神,就是要規(guī)范國(guó)家權(quán)力的行使,保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn),保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來(lái),人民法院在憲法精神的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格依法公正地行使審判權(quán)。堅(jiān)決依法打擊各類犯罪,維護(hù)國(guó)家安全和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,堅(jiān)持尊重和保障人權(quán);充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職能作用,保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益,促進(jìn)依法行政。在審判活動(dòng)中,注意正確處理好客觀事實(shí)與法律事實(shí)、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會(huì)效果與法律效果3個(gè)關(guān)系;堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一,抵御地方和部門保護(hù)主義,公平地適用法律裁判案件,依法平等保護(hù)中外當(dāng)事人、不同地域當(dāng)事人的合法權(quán)益。人民法院還通過(guò)開(kāi)展“公正與效率”司法大檢查,清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件,推出司法為民的具體措施,來(lái)促進(jìn)司法公正,維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益,為全面建設(shè)小康社會(huì)提供更加有力的司法保障。
    二是積極推進(jìn)法院工作改革,完善落實(shí)司法為民、維護(hù)司法公正的工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹憲法修正案,最高人民法院正在認(rèn)真總結(jié)法院工作改革的成功經(jīng)驗(yàn),分析存在的問(wèn)題和不足,以完善社會(huì)主義審判制度,保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平與正義為目標(biāo),著手制定新的五年改革綱要。今后幾年,人民法院將按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的要求,以憲法和法律為依據(jù),通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范和完善已有的改革措施,著力解決影響和制約法院工作的深層次問(wèn)題,建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機(jī)制。
    三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍,為司法公正提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。近年來(lái),人民法院在抓好審判工作的同時(shí),大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持抓好法官隊(duì)伍的思想建設(shè),積極開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動(dòng),大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負(fù)皆服”為目標(biāo)的宋魚水,公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊(duì)伍的先進(jìn)典型,教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),為人民掌好、用好審判權(quán)的責(zé)任意識(shí),培育廣大法官崇尚法律、忠實(shí)法律、公正司法的精神和品格。積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè),加大教育培訓(xùn)力度,不斷提高法院隊(duì)伍的學(xué)歷層次和職業(yè)能力。
    四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢(shì)開(kāi)展法制宣傳,在全社會(huì)營(yíng)造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范,還要當(dāng)宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來(lái)講,司法公正、依法裁判就是對(duì)憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來(lái),人民法院十分注重通過(guò)審判活動(dòng)使法院成為法制宣傳教育的重要場(chǎng)所。結(jié)合審判工作,人民法院通過(guò)加強(qiáng)司法建議、指導(dǎo)人民調(diào)解、參與綜合治理等工作開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。
    讓憲法精神家喻戶曉,法制觀念深入人心,必將形成一種追求公平、正義的強(qiáng)大社會(huì)力量,必然轉(zhuǎn)化為對(duì)人民法院工作的巨大支持。從這個(gè)意義上說(shuō),弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念,人民法院不僅是實(shí)踐者,也是受益者。全國(guó)各級(jí)人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責(zé)任感,積極投入到法制宣傳工作中去,為依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家營(yíng)造濃厚的法治氛圍。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十七
    老師說(shuō),法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
    媽媽說(shuō),法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全的擁有幸福的生活。
    爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
    哦,原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開(kāi)。
    由此可見(jiàn),加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),我們是祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
    在日常生活中,處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
    今天我們是青少年,明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?,F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí),練好身體,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神,也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十八
    犯法它們是兄弟嗎?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
    犯法,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,但是,我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
    而犯罪,它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰,美麗誘人 ,但是會(huì)讓我們流血流淚。
    不要自以為是地說(shuō):“我們是未成年人,犯罪 沒(méi)有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不 ,你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種 罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造 成他人重傷。”
    不也不要滿不在乎地說(shuō):“我一定不會(huì)做這些 事情。”因?yàn)?,就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的 投毒來(lái)說(shuō)吧。
    曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò):毒品有什么了不起, 我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不 堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能 逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn) ,因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定,在無(wú)意中 ,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的.生活。
    與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
    青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì)主 義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十 分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年 教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪 率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各 種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯 罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán) 重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的 戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自 我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低 齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育 已成為當(dāng)務(wù)之急。
    總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè) 國(guó)家的根本,國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,更不 用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單 位,還是一個(gè)人,都要以法為重。我們每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一 個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇十九
    人大黨組通知的要求,我在會(huì)前認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí),剛才又聽(tīng)了幾位副主任作的專題發(fā)言,使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)憲法體會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
    一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
    剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富,時(shí)代氣息濃郁,對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。
    它反映了全國(guó)人民的意志,特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。
    憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,通過(guò)修改憲法的程序,將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。
    現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改,都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后,在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,通過(guò)修憲,及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),具有歷史的進(jìn)步性。
    二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)
    從修正案的內(nèi)容看,主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
    一、現(xiàn)實(shí)性
    這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
    二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?,F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,心得體會(huì)《學(xué)習(xí)憲法體會(huì)》。
    隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,合法性增強(qiáng)了,對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港、澳門回歸祖國(guó)后,特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。
    四是關(guān)于職權(quán)的規(guī)定。改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁,客觀上要求參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán),是非常必要的。
    學(xué)憲法講憲法心得感悟篇二十
    最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)。
    一、憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。
    二、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民。
    三、學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法,要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法,要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握我們國(guó)家舉什么旗、走什么路的根本問(wèn)題,準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度,準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù),準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志,是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ),從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
    四、從自身的角度來(lái)說(shuō),自己作為公民,首先要遵紀(jì)守法。作為教師,更要依法教學(xué),也要在日常教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的法制教育。