通過總結(jié)，我們可以不斷反思和調(diào)整自己，使自己在工作和學(xué)習(xí)中更加出色。總結(jié)應(yīng)該客觀公正，真實(shí)反映工作和學(xué)習(xí)中的成果和不足。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇一
為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，一學(xué)期來，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開展了與養(yǎng)老灣學(xué)校教學(xué)對口交流活動，取得了明顯的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
幫助農(nóng)村中學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距，是我國的一項重要國策，也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。幾年來，我們成立了以校長和相關(guān)科室人員組成的學(xué)校對口交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立并形成了對口交流工作一系列體系，有力的協(xié)調(diào)兩學(xué)校的教學(xué)交流工作。兩個學(xué)校也成立了組織機(jī)構(gòu)，共同商定具體方案，充分發(fā)揮四中學(xué)校教育教學(xué)的優(yōu)勢，努力抓好教學(xué)扶貧工作，全面提高我校的整體素質(zhì)。
1、養(yǎng)老灣學(xué)校利用平時或雙休日主動向我校傳播先進(jìn)的教育理念和管理方法，并對我校管理人員開展培訓(xùn)（上掛骨干教師或領(lǐng)導(dǎo)），幫助我校制定規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，提高管理水平。
2、開展多種形式的教育教學(xué)經(jīng)驗交流和送課下鄉(xiāng)活動。養(yǎng)老灣學(xué)校為我校舉辦了2場“現(xiàn)代教育理念與教育教學(xué)經(jīng)驗報告會”，下鄉(xiāng)送課4節(jié)，四中學(xué)校教師通過指導(dǎo)備課、上示范課等形式，提高了我校教師對新課程理念、教案設(shè)計、課堂教學(xué)反思等的認(rèn)識，使我校的.師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到充分的提高。
3、養(yǎng)老灣學(xué)校為我校提供了大量教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書等方面的支持，幫助我校提高辦學(xué)條件。
4、養(yǎng)老灣學(xué)校師生向我校教師和貧困學(xué)生捐贈書籍、文具、衣物等學(xué)習(xí)和生活用品等。
5、兩校組織學(xué)生互相參觀、學(xué)習(xí)、進(jìn)行社會調(diào)查，開展理想教育和艱苦奮斗教育。
一學(xué)期來，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求，還存在一些差距。
今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足。我們堅信，在上級教育行政部門的支持下，我校在四中幫扶的情況下，工作一定會再上一個新臺階，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，促進(jìn)我校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇二
1、活動時間確定得較緊急：未寫方案，無統(tǒng)一明確地規(guī)劃，亦沒有事前調(diào)查大家的空余時間，導(dǎo)致交流會的出席人數(shù)較少。
改進(jìn)：活動前寫好方案，分析可能遇到的風(fēng)險和突發(fā)情況，提前統(tǒng)計能夠出席的人數(shù)，若遇到大部分人無法出席的情況，可推遲或延期。
2、活動策劃人之間缺少交流，會長、副會和秘書長的工作分配不均，且各部門在前期準(zhǔn)備上無明確分工。
改進(jìn)：策劃人要提前開會商量工作的分配，確定各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，并合理分配給各個部門，及時跟進(jìn)。
3、通知不到位、不及時、脫節(jié)，且通知時沒有說清交流會的大概流程，導(dǎo)致大部分人糊里糊涂得來了卻不知道到底是什么活動。
改進(jìn)：先統(tǒng)一寫好短信模板或傳達(dá)具體事項再下發(fā)通知，通知要及時跟進(jìn)，確保每一個人都知道時間、地點(diǎn)和大概流程。
4、準(zhǔn)備的ppt有不足之處，沿用了以前的部分懲罰方式，沒有創(chuàng)新之意，在游戲環(huán)節(jié)沒有適當(dāng)播放音樂來調(diào)節(jié)氣氛。
改進(jìn)：做好的ppt統(tǒng)一匯總后，發(fā)給各個策劃人修改、完善，多想想創(chuàng)新的點(diǎn)子。
5、游戲單一，沒有預(yù)備游戲，導(dǎo)致在游戲環(huán)節(jié)里了拖延時間，讓出席人員覺得整個交流會空洞。
改進(jìn)：多準(zhǔn)備2個游戲，避免出現(xiàn)以上情況;主持游戲部分的主持人也。
事先做好準(zhǔn)備，以備突發(fā)事件發(fā)生。
6、前期宣傳不夠。
改進(jìn)：在q群上轉(zhuǎn)發(fā)，吸引更多的同學(xué)(特別是會員)參加我們的活動。
二、主持方面。
1、主持人缺少對稿，出現(xiàn)讀錯名字事件，且主持者經(jīng)驗不足，配合得不是很好，沒能很好地銜接。
2、大會開始前，沒有確認(rèn)好到席人員及未到席人員，導(dǎo)致在頒獎和交接儀式時出現(xiàn)了把未到席人員名字照念的尷尬情況。
改進(jìn)：活動開始前，統(tǒng)計到場人數(shù)后，適當(dāng)修稿主持稿，確保不犯錯誤。
3、開場白說得不太好，沒能調(diào)動起現(xiàn)場的氣氛，沒能把整個場面控制好，且在活動過程中某些時候過于不正經(jīng)。
改進(jìn)：主持過程要規(guī)范化，主持人要學(xué)會控制場面，通過多次對稿、彩排的方式做好主持這一環(huán)節(jié)。
三、活動過程方面。
1、大會開始前沒有進(jìn)行小型彩排，各部門的分工不明確，大會結(jié)束后有新干部反映無事可干。
改進(jìn)：各部門部長提前開會商量分工問題，明確每個環(huán)節(jié)都由哪個部門負(fù)責(zé)?；顒娱_始前，一定要至少提前1小時彩排，確保每個人都知道自己的工作。
2、整個場面較混亂。在頒獎環(huán)節(jié)里，頒獎嘉賓不明確，導(dǎo)致頒獎儀式看起來過于隨便;交接儀式與預(yù)期效果大徑相庭，本來的構(gòu)想是在傳遞火炬時前任干部對新任干部寄予期望，使新任干部進(jìn)一步了解部門工作，但一方面由于設(shè)計此環(huán)節(jié)時缺乏全面考慮，沒有分析此環(huán)節(jié)的可行性，另一方面由于部分前任干部沒空出席;在游戲懲罰環(huán)節(jié)里，出現(xiàn)了冷場現(xiàn)象。
改進(jìn)：做好前期準(zhǔn)備，考慮清楚每個環(huán)節(jié)的是否切實(shí)可行。與主持人溝通好活動過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，提請準(zhǔn)備應(yīng)對措施。
3、大會開始后，沒有關(guān)好門窗，吵到了隔壁課室的同學(xué)。
改進(jìn)：下次在課室搞活動要關(guān)好門窗，給同學(xué)們一個好的印象。
4、部分干部對會員不熟悉，出現(xiàn)認(rèn)錯或叫錯會員名字的現(xiàn)象。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇三
按照平定縣教育局《組織開展“一年幫一?！被顒拥耐ㄖ?，我校精心制定校際交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并與該校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機(jī)會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進(jìn)了我校教師教研水平的.整體提高，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長尹瑜福為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動的指導(dǎo)和監(jiān)督；王彥紅副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動計劃的制定和教學(xué)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學(xué)起就制定了平定四中小學(xué)部與岳家莊學(xué)校年度教學(xué)幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學(xué)期活動的指導(dǎo)思想主要是以課堂教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)。應(yīng)岳家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本次課堂觀摩語文課的教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)孩子如何寫讀后感。教學(xué)如何實(shí)效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學(xué)能手王素云擔(dān)任本次語文教學(xué)示范課的任務(wù)。課前，充分發(fā)揮了年級組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，王素云多次在組內(nèi)試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準(zhǔn)備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認(rèn)識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不
斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過摸索，在試驗?zāi)昙壋醪酱_定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。我們認(rèn)為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應(yīng)該做一個智能型、反思型的教師，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會，樂學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開展了網(wǎng)上評課、議課活動。
我校教師的教學(xué)設(shè)計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂趣。
1、教師在教學(xué)研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會相對少。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇四
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造"書香校園"，讓孩子們"讀經(jīng)典的書，做有根的人"。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20xx年9月成立了"晨誦、午讀、暮省"工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇五
開展讀書活動，還有一項宗旨，就是要培養(yǎng)學(xué)校的青年教師，開展閱讀活動要注重實(shí)效性，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年教師讀書會活動，引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀面，不只讀必讀書目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學(xué)陶師陶，在當(dāng)今時代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級管理，引入到學(xué)生培養(yǎng)。在閱讀與實(shí)踐的同時，教科室組織青年們開展讀書會活動，圍繞“陶行知思想的時代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動，每次活動有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團(tuán)員基本功競賽，從演講、粉筆字兩大項目進(jìn)行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動積淀下，青年們?nèi)〉昧顺錾某煽儭?BR> 20xx年度小學(xué)英語教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在xxxx年小學(xué)語文教師基本功競賽中獲二等獎。在xxxx年教師把握學(xué)科能力競賽中，姜群獲語文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎，xxxx英語組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將讀書活動扎實(shí)推進(jìn)，從讀好書籍，寫好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個方面落實(shí)到位，使得讀書活動成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇六
1、本次交流活動由周金發(fā)校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬定“石阡縣泉都雷屯小學(xué)與石阡縣花橋鎮(zhèn)小學(xué)校際交流活動實(shí)施方案”，做好整個校際交流活動日程安排，呈縣教研室報教育局審批，并得到各級教育主管部門的大力支持。
2、本次校際交流活動分四個部分：第一部分參與成員聽示范課4節(jié);第二部分觀看花橋小學(xué)體育大課間;第三部份全體成員進(jìn)行評課、議課;第四部分舉行教研教改專題講座?；顒忧?，根據(jù)活動程序及日程安排，各參與成員及組織成員提前做好相關(guān)工作，積極籌備活動開展前奏準(zhǔn)備。執(zhí)教主講教師精心準(zhǔn)備資料經(jīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報縣教育局教研室審批，并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做現(xiàn)場指導(dǎo)，確保校際交流活動的實(shí)效性。
3、活動結(jié)束后，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，做好宣傳報道工作，為下一步工作的開展不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，堅定信念、不忘初心、敢于課改，切實(shí)提高全體參與成員積極投身課改的熱情。同時做好活動資料搜集整理，呈送縣教育局教研室。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇七
學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書活動的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計劃總結(jié)”欄目中，各位教師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計，提醒老師們及時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時間，進(jìn)行讀書心得交流活動，并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評，擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。
教科室還組織年級組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇八
在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們臨床一系的新老生交流會終于圓滿的落下帷幕。面對面的交流，心與心的傾訴，新生用稚嫩的面孔對著大學(xué)生活。昆醫(yī)海源學(xué)院臨床一系為了讓新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，與20xx年9月27日舉行了新老生交流會。
出席人員：10級七大班全體新生，一系學(xué)生會代表，李菁菁老師
活動流程：
1：主持人介紹來賓并宣布新老生交流會開始，介紹此次交流會的目的和意義。
2：交流會開始，顧小玲，李煜梅，何方，馮潤林學(xué)姐學(xué)長依次演講。
3：每位老生演講完后，現(xiàn)場進(jìn)行互動，新同學(xué)提出問題，學(xué)姐學(xué)長們依次給與解答。
4：互動環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行新生表以及游戲環(huán)節(jié)，由10級七班同學(xué)表演葫蘆絲“竹林深處”，還有一系學(xué)生會組織的兩個游戲。
5：學(xué)生會主席雷一震總結(jié)陳詞。
6：主持人宣布新老生交流會圓滿結(jié)束。交流會總體評價：
此次交流會圓滿的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，會議氣氛輕松溫馨，特別是在馮潤林學(xué)長幽默詼諧的演講，將此次交流會的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。李煜梅，顧小玲學(xué)姐將自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗毫無保留的與同學(xué)們分享，讓大家有了很大的學(xué)習(xí)信心。何方學(xué)姐對英語四級準(zhǔn)備也作了詳細(xì)說明，讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)興趣頗增?；迎h(huán)節(jié)氣氛活躍，同學(xué)們積極性高，每個同學(xué)找到了自己想要的答案。此次交流會拉近了新生與學(xué)姐學(xué)長們的距離，真正了解到了大學(xué)生活的本質(zhì)意義，在真正解決了新生在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活中遇到的各種問題，使大家獲益匪淺，新生普遍認(rèn)為此活動的效果較好。
此次活動得到了預(yù)期的效果：
1：此次交流會目的明確，取得了預(yù)期的效果。
2：前期準(zhǔn)備工作較好，宣傳部宣傳效果也好。
3：老生們的演講給了新生目標(biāo)和動力。
4：通過本次活動學(xué)習(xí)部向我系學(xué)生會其他部門展現(xiàn)了良好形象，也促進(jìn)了我們各部之間的交流。據(jù)新生反映：
學(xué)姐學(xué)長們談體會，經(jīng)驗比老師更貼近同學(xué)們的`生活。他們更實(shí)際的了解到了處理大學(xué)學(xué)習(xí)，生活的方法，解答了入校來了所有疑惑?？梢哉f這一點(diǎn)，就已達(dá)到了我們預(yù)計的目的效果。此次交流會出現(xiàn)了許多問題：
首先是在場的秩序，前一個小時內(nèi)秩序較好，但由于時間過長，最后半小時顯得越發(fā)喧鬧。由于工作人員問題，沒能及時減少喧鬧氣氛。其次是時間問題，由于之前沒有對老生限制演講時間，導(dǎo)致老生出現(xiàn)長時間演講的狀況，導(dǎo)致演講環(huán)節(jié)持續(xù)了較長時間，大大壓縮了互動環(huán)節(jié)。
通過這次活動，我認(rèn)為，若要做好一個活動，必須做好以下幾個方面：
1：理解好活動的目的，意義。
2：協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。
3:積極向老師，其他部門尋求幫助。
4:做好前期準(zhǔn)備工作。
5：吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
今后我們學(xué)習(xí)部將會努力在不足的方面做好，繼續(xù)秉承好的方面，出色的完成各種活動。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇九
20xx年11月23日是一個特殊的日子，xx中學(xué)九年級的師生懷著一份憧憬，懷著一份喜悅，懷著一份期待，迎來了前來體驗農(nóng)村生活的一中學(xué)生。
從早晨十點(diǎn)開始，按學(xué)校預(yù)先的安排，我校有76名同學(xué)和一中的同學(xué)結(jié)好對子開始了學(xué)習(xí)體驗活動。他們一起上課，一起做飯，一起探討交流。同學(xué)們都非常的激動，也很珍惜這次機(jī)會，經(jīng)過這次交流，讓他們獲益匪淺。
作為九年級三班的班主任，我也參加了這次意義非凡的活動。同學(xué)們把一中的學(xué)生叫“富二代”、“官二代”，可就是這些特殊“二代”的到來，讓我們的學(xué)生體會到了從沒體會過的東西。
第一、學(xué)習(xí)的差距。一中是我們xx市最好的一所
高中，也是很多學(xué)生夢寐以求的高中，能考上一中的都是各縣區(qū)學(xué)校的尖子生。而我們xx中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，每年最多也就只有一位同學(xué)能考上一中，其他同學(xué)也只能望校興嘆?？墒沁@次活動卻讓學(xué)生們信心大增，有同學(xué)就用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己。他們說，我們就羨慕他們優(yōu)異的成績，羨慕他們就讀的學(xué)校，一中再難考，我們也要盡力去敲一敲它的大門。這種勇氣在這次活動之前是沒有的，我很欣慰，學(xué)習(xí)上有差距并不可怕，關(guān)鍵是要有縮短差距的信心。
第二、生活的差距。參加這次活動的一中學(xué)生家庭情況
都非常好，我們的學(xué)生一開始顯得有點(diǎn)自卑和膽怯，可中午做飯時，就覺得自己在城里學(xué)生面前有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。本來要合作做飯，可一中的學(xué)生一點(diǎn)忙都幫不上，反而給我們的學(xué)生“添亂”。有的學(xué)生就說：“相處大半天下來，無意中發(fā)現(xiàn)他皮膚細(xì)膩光滑，手上沒有繭子出現(xiàn)過的痕跡，一看就知道是從來不干活的人。通過短暫交談，我了解到他一天的花銷是我?guī)讉€禮拜的生活費(fèi)。那天也曾被他的恩賜所感動，但我卻不羨慕那種富足的生活。雖然生在農(nóng)村，是農(nóng)民的后代，但我們要有骨氣，活出自己的精彩，通過自己的勞動獲取的果實(shí)才會倍加珍惜，在坎坷中總結(jié)出的經(jīng)驗才會相伴一生。我鄙視那些只等別人來安排自己生活，隨意揮霍父母血汗錢的人，當(dāng)他們還在床上做美夢時，我們已經(jīng)冒著風(fēng)寒走在上學(xué)的路上，而且一路上充滿著新鮮與刺激，此時我覺得我比他們更快樂、幸福?！笨吹竭@兒，我覺得我們的學(xué)生很優(yōu)秀，他們樂觀、自信、堅強(qiáng)，自立能力非一般的城市學(xué)生所能比。
第三、做人的差距。通過這次交流，我們學(xué)校的學(xué)生都
發(fā)現(xiàn)一中的學(xué)生身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如說：一見到老師就主動問好，能大膽的和我們的學(xué)生主動交流，在班會上積極發(fā)言，給我們的學(xué)生提供了很多有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們的學(xué)生努力考一中，給我們的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品等。班上有一個同學(xué)說“他們能在那樣優(yōu)越的生活條件下努力的學(xué)習(xí)，而我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”我們的學(xué)生能在活動中認(rèn)識到這一點(diǎn)，我覺得就是最大的收獲。
今天我看了學(xué)生們的心得體會，感覺很驚喜，沒想到這次活動會讓學(xué)生有這么多的收獲，它就像是一股山泉，注入到了同學(xué)們幾近干枯的心田，讓我又看到了那個昔日充滿激情與活力的班級體，真希望這個班來年碩果累累。同時我也替學(xué)生們表達(dá)一下他們的心聲：很多同學(xué)都希望這樣的活動能夠每年都開展，讓自己能夠享受到更多的鍛煉機(jī)會。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十
本站小編為大家整理了一篇關(guān)于“協(xié)會會員交流活動總結(jié)”資料，歡迎大家借鑒參考。
為加強(qiáng)會員之間的交流，促進(jìn)會員之間的協(xié)作能力，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。起航協(xié)會在元旦之際開辦了一場會員交流大會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校支持，同事合作，充分準(zhǔn)備
1.學(xué)校給予方針指導(dǎo)，提供場地宣傳等支持，為活動的順利舉辦創(chuàng)造了有利的條件。是活動順利進(jìn)行的有力保障。
2.起航協(xié)會理事會在程坤副社長的帶領(lǐng)下，分工明確，各部統(tǒng)一協(xié)作。多次召開活動策劃會議，各理事會成員積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為活動提出了許多寶貴意見。
3.在活動宣傳方面，起航不僅發(fā)揮宣傳部的作用，而且使用網(wǎng)絡(luò)功能使得消息能夠準(zhǔn)確及時的傳達(dá)的各會員手中協(xié)會會員交流活動總結(jié)協(xié)會會員交流活動總結(jié)。
二、活動過程規(guī)范正規(guī)
1.在活動開展前一個星期，理事會就活動的開展進(jìn)行的精心的準(zhǔn)備。為了活動現(xiàn)場氣氛的活躍，活動策劃部準(zhǔn)備了數(shù)組互動游戲并準(zhǔn)備的一些禮物。
2.活動中還以幻燈片的形式將以往舉行的活動呈現(xiàn)在會員的眼前，帶來的很大的視覺效果。使得活動得以順利開展。
三、活動精彩，意義重大，大家受益匪淺
1.活動在程坤副會長的致幕詞中拉開的序幕，各會員情緒高漲協(xié)會會員交流活動總結(jié)文章協(xié)會會員。在每位會員的自我介紹中加強(qiáng)了彼此的交流。
2.活動第二項在有問必答的節(jié)目下，使得會員對起航創(chuàng)業(yè)協(xié)會有了進(jìn)一步的了解
3.活動第三項，通過視頻播放使得會員對以往的活動進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，許多會員對加入社團(tuán)以來沒能參加活動而后悔不已并希望以后的活動能夠全部參加。
4.活動在擊鼓傳花的開展下進(jìn)入了高潮，各團(tuán)員在這項活動中分享了彼此對自主創(chuàng)業(yè)的想法，使得創(chuàng)業(yè)理念得以升華。
5.活動最后會員觀看了阿里巴巴總裁馬云先生的演講，事后會員皆說從中受益非淺。
四，起航社團(tuán)得到鍛煉
1.鍛煉了起航理事會成員的組織、策劃、宣傳、籌備活動的能力加強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力以及理事會成員的協(xié)作能力協(xié)會會員交流活動總結(jié)默認(rèn)。
2.提高了起航在會員之中的影響力，有利于起航負(fù)責(zé)任社團(tuán)形象的建立。
五，暴露問題
1.活動組織不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有建立后備應(yīng)急措施。
2.活動現(xiàn)場場面混亂，沒有得以適當(dāng)?shù)陌才拧?BR> 3.各成員的時間觀念較差，使得活動中浪費(fèi)了較長時間。各成員內(nèi)部急需磨合
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十一
我校在本年度內(nèi)，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個體獨(dú)立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2—3月期間，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，下半10—11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書閱讀。閱讀之后撰寫3篇讀書心得，每篇600字左右，并自己上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”內(nèi)，便于老師們互相閱讀讀書心得。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見（試行稿）》中推薦的學(xué)生必讀書目，進(jìn)行師生閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十二
1、形成自己的核心的.教育理念：用于指導(dǎo)你的行動，體現(xiàn)在你的說課、聽課、評課和上課實(shí)踐中。理念可以來自于現(xiàn)代理論，如知識管理理論、多元智能理論，可以來自于教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從字里行間領(lǐng)悟其精神，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、重視經(jīng)歷體驗、強(qiáng)調(diào)過程評價、強(qiáng)調(diào)問題解決、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性等等。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來解釋，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來解釋。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在字里行間領(lǐng)悟其理念，吃透其精神，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；新課程強(qiáng)調(diào)過程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會，如知識由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、問題由學(xué)生提出、過程讓學(xué)生參與、疑難由學(xué)生解決、教學(xué)讓學(xué)生評判；強(qiáng)調(diào)人文性、綜合性、開放性、實(shí)踐性。思想和方法是技術(shù)的靈魂，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷，滲透一定的人文教育，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，運(yùn)用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，一堂課一個主題，主題中有情境有問題有任務(wù)，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo)，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容。
2、教壇新秀評比追求一個“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問題，但必然有新意，人無我有，人有我新，新課程教學(xué)要求立足教材，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材，所以思路要打開，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新，如趙主課本沒有的演示實(shí)驗，呈現(xiàn)的精彩的實(shí)驗現(xiàn)象，課堂發(fā)出一片驚嘆聲；另外對評委而言，聽課已經(jīng)厭倦，聽了新意的課精神會為之一振?？梢栽谇榫硠?chuàng)設(shè)、練習(xí)、資源、課程.合、評價、拓展、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新。
3、.清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會面臨著這樣一個問題，什么是新課程下的好課，一等獎的課應(yīng)該是怎么樣的，評委們會認(rèn)為怎樣的課是好課，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的，但有時確實(shí)是沖突的，討好學(xué)生還是討好評委特別是教研員，站在評委的角度看課或者先打探打探一下口味，如果保守點(diǎn)的，那不要做太過的創(chuàng)新，風(fēng)險可能會很大。做評委時，雖然有條條框框的評價標(biāo)準(zhǔn)，但基本不用，也很難用。如去年寧波優(yōu)秀課評比，先.體討論，再民主投票，還是公說公有.，婆說婆有.。
4、積累大于個人素質(zhì)，注重點(diǎn)滴積累熟悉教材，新課程一般是高一高二，高三的教師花得功夫要更多一些。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度，教過后心中有底經(jīng)驗足了。建立自己的教學(xué)資源.，如評課、說課的模板，新課程教學(xué)設(shè)計，課件，試題，各類教學(xué)參考，教學(xué)激勵語。聽課、上課、評課等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來對待和準(zhǔn)備，磨課，盡可能改正一些缺點(diǎn)，如手勢、出口腔等教學(xué)用語。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，新意也是可以準(zhǔn)備的。
1、針對借班上課，事先多方面了解學(xué)生，如文.、普重，班級里的活躍分子、學(xué)科尖子，學(xué)生素質(zhì)對你的上課發(fā)揮大有關(guān)系，我的奉化經(jīng)歷，既然參與了，對學(xué)生不是可了解不可了解的問題，而是一定要了解的，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)生負(fù)責(zé)。
、至少設(shè)計一個高潮：教師在引課和結(jié)課上都會動一番腦筋，想辦法讓課動起來，不但活躍了課堂氣氛，而且振奮學(xué)生和評委精神，高潮可以是討論中，情感上的，思維上的，場面上的，沖突最緊張，矛盾最尖銳。這一點(diǎn)是特級教師許老師處學(xué)來的。
5、堅決不拖課：拖課說明不能合.安排時間，影響比賽的公正性，也有可能給評委帶來不便(喝個茶，上個廁所，打個電話)
6、調(diào).心態(tài)：別緊張，以一顆平常心來對待，評比中難免出問題，冷靜對待，重在參與，不光為了評，更是以評促教，很好的鍛煉機(jī)會，無論能不能得獎，對于你都是成功者。無論是剛才的幾個觀點(diǎn)還是幾個技巧，總結(jié)起來幾個字，那就是新課程、新理念、新技術(shù)、新方法、新設(shè)計、新課堂。以上是我的一點(diǎn)個人想法，希望能給大家有所作用。我想大家一定能取得好成績，大家的個人經(jīng)驗和個人素質(zhì)總體，學(xué)校也很重視，從歷史趨勢來看也該是我們出成績的時候了。
最后衷心祝愿大家取得好成績。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十三
新老生交流會結(jié)束不久，在這次活動中，我受益匪淺，學(xué)會了也理解了許多東西。
首先，通過這次活動，增強(qiáng)了我的集體意識。本次活動是由學(xué)研部的學(xué)長學(xué)姐帶著我們一起完成的，正是大家的共同努力，才成功的舉辦了這次活動。讓我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”，而且通過這次活動我覺得我們部門的凝聚力更強(qiáng)了。
其次，我所在班級邀請了四位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，分別是曹學(xué)長，楊學(xué)姐，武學(xué)長，曹學(xué)長。通過他們的講解，我認(rèn)識到在大學(xué)我們不能就這樣放松頹廢下去，我們的本質(zhì)是學(xué)生，那么我們就要好好的學(xué)習(xí)，之后就認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成部門交代的任務(wù)。我們要對自己的部門負(fù)責(zé)，不要在那劃水，或者怎么樣。
總之通過這次活動，我收獲很多，很開心有這個機(jī)會可以舉辦這個活動。我想這次活動對大家都是意義非凡的`。畢竟這是我們第一次集體舉辦的活動，也拉近了我們的距離。以后的路還長。希望大家攜手同行，一起把我們的學(xué)研之家打造的更好。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十四
（一）會議時間：20xx年12月5日上午（9：30——11:30）
（二）會議地點(diǎn)：西亞斯
（三）與會人員：西亞斯創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會會長李隆基，主要負(fù)責(zé)人李琳琳、王海龍、劉雪、楊薈萃、魏夢龍，中工創(chuàng)協(xié)社長李閃閃，負(fù)責(zé)人周艇、韋富、關(guān)舒婷、石霖徐婕。
（四）
一、主持人致歡迎辭（包括介紹雙方人員，西亞斯，預(yù)祝之類的話）
二、就促會長發(fā)言主要進(jìn)行社團(tuán)介紹。
（1）創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會是在就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下成立的。
（2）社團(tuán)采取部門負(fù)責(zé)制。
（3）社團(tuán)設(shè)有辦公室，主要負(fù)責(zé)社團(tuán)活動所需材料的申請，商務(wù)部，主要負(fù)責(zé)拉外聯(lián)，社團(tuán)營銷支持，獲取兼職信息等，策劃部，主要是社團(tuán)活動重要的前提準(zhǔn)備，是社團(tuán)的活動大腦。宣傳部，主要負(fù)責(zé)海報、條幅、攤位、ppt的制作等。組織部，是宣傳部的執(zhí)行部門。一項大的活動，先由策劃部寫出具體全面的活動策劃，并對各部門進(jìn)行任務(wù)安排，以更好、更高效的完成任務(wù)，促進(jìn)社團(tuán)的各部門的合作，然后由商務(wù)部解決資金問題，接著交給辦公室向上級申請所需的材料，申請成功后有宣傳部進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳工作結(jié)束后就由組織部執(zhí)行。
三、創(chuàng)協(xié)會長發(fā)言。首先對西亞斯社團(tuán)的周到接待表示感謝，接著，主要介紹了，創(chuàng)協(xié)近期舉辦的精品活動，及社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的介紹。
四、介紹活動：
1，創(chuàng)協(xié)依法保障就業(yè)介紹，有中原工學(xué)院創(chuàng)協(xié)社助周艇做詳細(xì)介紹并會答促協(xié)的問題。
2，創(chuàng)協(xié)介紹“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、兼職問題的法律講座”流程及問題。并接受促協(xié)的提問，主要是圍繞講座的上座率怎樣保證問題。促方提到主要是依靠各專業(yè)的指導(dǎo)員對各班進(jìn)行動員，中工社團(tuán)主要通過各班班長及其它社團(tuán)的宣傳。雙方都認(rèn)為講座對社員的吸引力不強(qiáng)，需要通過更有新意的方式對社員進(jìn)行相關(guān)知識的介紹。
3，李隆基概述就促創(chuàng)業(yè)項目—匯達(dá)旅游。據(jù)他介紹匯達(dá)旅游是創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會的一個成功的商業(yè)項目，雖然與一般的旅游機(jī)構(gòu)相比營利不多，但在西亞斯已經(jīng)占據(jù)很大的市場并進(jìn)一步擴(kuò)大影響范圍，其社團(tuán)成功開展這個項目的條件有，本校有自己的導(dǎo)游團(tuán)隊，與車隊的關(guān)系較好，而且與相關(guān)的旅游景點(diǎn)有密切的聯(lián)系。并且希望與我社團(tuán)合作，以擴(kuò)大此項目的影響力。
4，李琳琳負(fù)責(zé)介紹“就業(yè)”演講比賽以及外聯(lián)合同案。她主要介紹了舉辦此活動中遇到的問題，如上座率太低的問題，和會場布置不完美的問題，獎品辦法不及時的等問題。雖然有些問題確實(shí)是當(dāng)時無法解決的，但，但她靈活應(yīng)對這些問題的態(tài)度和能力給我們留下了深刻的印象，對我們以后舉辦相關(guān)活動提供了寶貴的借鑒。
5，王海龍做二手交易策劃案的介紹。二手交易主要是大學(xué)生這個特殊的消費(fèi)群體，為了讓物品得到更好的利用，讓大學(xué)生買到更加實(shí)惠的商品建立二手交易平臺。這個平臺有很完善的制度，其公益性突出的表現(xiàn)在當(dāng)二手交易物品不能被銷售出去并且物主又不想再要時，社團(tuán)就會把這些物品進(jìn)行愛心捐助，更有新意的是他們會向這些進(jìn)行愛心捐助的同學(xué)發(fā)放加蓋社聯(lián)公章的榮譽(yù)證書。
6，創(chuàng)協(xié)介紹冬季招聘會參與程度。
7，劉雪竹介紹反面復(fù)印策劃案，最突出的特點(diǎn)是能適時抓住市場需要知道，同學(xué)們最想得到的是什么。
8，楊薈萃介紹協(xié)會內(nèi)部就業(yè)技能培訓(xùn)，此培訓(xùn)主要包括電腦的實(shí)用技術(shù)如wordexcelppt等，公共禮儀，公文寫作，面試技巧，其中技巧和社交禮儀通過話劇形式表現(xiàn)，形式新穎，寓娛樂性于教育性之中，能更好的達(dá)到提高社員相關(guān)技能的目的。最重要的是這個培訓(xùn)能從社員的實(shí)際出發(fā)，能讓社員學(xué)到最實(shí)用的東西，是很受社員歡迎的。
9，魏夢龍介紹托業(yè)策劃案，其中討論到策劃書怎樣才能更高效保質(zhì)的完成，部門的責(zé)任劃分明確（有更多的機(jī)會接觸策劃書的編寫）和有學(xué)長的指導(dǎo)，是他們能在策劃書方面做的很好的原因。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十五
“校園溢滿書香好書伴我成長”
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇一
為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，一學(xué)期來，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開展了與養(yǎng)老灣學(xué)校教學(xué)對口交流活動，取得了明顯的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
幫助農(nóng)村中學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距，是我國的一項重要國策，也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。幾年來，我們成立了以校長和相關(guān)科室人員組成的學(xué)校對口交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立并形成了對口交流工作一系列體系，有力的協(xié)調(diào)兩學(xué)校的教學(xué)交流工作。兩個學(xué)校也成立了組織機(jī)構(gòu)，共同商定具體方案，充分發(fā)揮四中學(xué)校教育教學(xué)的優(yōu)勢，努力抓好教學(xué)扶貧工作，全面提高我校的整體素質(zhì)。
1、養(yǎng)老灣學(xué)校利用平時或雙休日主動向我校傳播先進(jìn)的教育理念和管理方法，并對我校管理人員開展培訓(xùn)（上掛骨干教師或領(lǐng)導(dǎo)），幫助我校制定規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，提高管理水平。
2、開展多種形式的教育教學(xué)經(jīng)驗交流和送課下鄉(xiāng)活動。養(yǎng)老灣學(xué)校為我校舉辦了2場“現(xiàn)代教育理念與教育教學(xué)經(jīng)驗報告會”，下鄉(xiāng)送課4節(jié)，四中學(xué)校教師通過指導(dǎo)備課、上示范課等形式，提高了我校教師對新課程理念、教案設(shè)計、課堂教學(xué)反思等的認(rèn)識，使我校的.師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到充分的提高。
3、養(yǎng)老灣學(xué)校為我校提供了大量教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書等方面的支持，幫助我校提高辦學(xué)條件。
4、養(yǎng)老灣學(xué)校師生向我校教師和貧困學(xué)生捐贈書籍、文具、衣物等學(xué)習(xí)和生活用品等。
5、兩校組織學(xué)生互相參觀、學(xué)習(xí)、進(jìn)行社會調(diào)查，開展理想教育和艱苦奮斗教育。
一學(xué)期來，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求，還存在一些差距。
今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足。我們堅信，在上級教育行政部門的支持下，我校在四中幫扶的情況下，工作一定會再上一個新臺階，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，促進(jìn)我校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇二
1、活動時間確定得較緊急：未寫方案，無統(tǒng)一明確地規(guī)劃，亦沒有事前調(diào)查大家的空余時間，導(dǎo)致交流會的出席人數(shù)較少。
改進(jìn)：活動前寫好方案，分析可能遇到的風(fēng)險和突發(fā)情況，提前統(tǒng)計能夠出席的人數(shù)，若遇到大部分人無法出席的情況，可推遲或延期。
2、活動策劃人之間缺少交流，會長、副會和秘書長的工作分配不均，且各部門在前期準(zhǔn)備上無明確分工。
改進(jìn)：策劃人要提前開會商量工作的分配，確定各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，并合理分配給各個部門，及時跟進(jìn)。
3、通知不到位、不及時、脫節(jié)，且通知時沒有說清交流會的大概流程，導(dǎo)致大部分人糊里糊涂得來了卻不知道到底是什么活動。
改進(jìn)：先統(tǒng)一寫好短信模板或傳達(dá)具體事項再下發(fā)通知，通知要及時跟進(jìn)，確保每一個人都知道時間、地點(diǎn)和大概流程。
4、準(zhǔn)備的ppt有不足之處，沿用了以前的部分懲罰方式，沒有創(chuàng)新之意，在游戲環(huán)節(jié)沒有適當(dāng)播放音樂來調(diào)節(jié)氣氛。
改進(jìn)：做好的ppt統(tǒng)一匯總后，發(fā)給各個策劃人修改、完善，多想想創(chuàng)新的點(diǎn)子。
5、游戲單一，沒有預(yù)備游戲，導(dǎo)致在游戲環(huán)節(jié)里了拖延時間，讓出席人員覺得整個交流會空洞。
改進(jìn)：多準(zhǔn)備2個游戲，避免出現(xiàn)以上情況;主持游戲部分的主持人也。
事先做好準(zhǔn)備，以備突發(fā)事件發(fā)生。
6、前期宣傳不夠。
改進(jìn)：在q群上轉(zhuǎn)發(fā)，吸引更多的同學(xué)(特別是會員)參加我們的活動。
二、主持方面。
1、主持人缺少對稿，出現(xiàn)讀錯名字事件，且主持者經(jīng)驗不足，配合得不是很好，沒能很好地銜接。
2、大會開始前，沒有確認(rèn)好到席人員及未到席人員，導(dǎo)致在頒獎和交接儀式時出現(xiàn)了把未到席人員名字照念的尷尬情況。
改進(jìn)：活動開始前，統(tǒng)計到場人數(shù)后，適當(dāng)修稿主持稿，確保不犯錯誤。
3、開場白說得不太好，沒能調(diào)動起現(xiàn)場的氣氛，沒能把整個場面控制好，且在活動過程中某些時候過于不正經(jīng)。
改進(jìn)：主持過程要規(guī)范化，主持人要學(xué)會控制場面，通過多次對稿、彩排的方式做好主持這一環(huán)節(jié)。
三、活動過程方面。
1、大會開始前沒有進(jìn)行小型彩排，各部門的分工不明確，大會結(jié)束后有新干部反映無事可干。
改進(jìn)：各部門部長提前開會商量分工問題，明確每個環(huán)節(jié)都由哪個部門負(fù)責(zé)?；顒娱_始前，一定要至少提前1小時彩排，確保每個人都知道自己的工作。
2、整個場面較混亂。在頒獎環(huán)節(jié)里，頒獎嘉賓不明確，導(dǎo)致頒獎儀式看起來過于隨便;交接儀式與預(yù)期效果大徑相庭，本來的構(gòu)想是在傳遞火炬時前任干部對新任干部寄予期望，使新任干部進(jìn)一步了解部門工作，但一方面由于設(shè)計此環(huán)節(jié)時缺乏全面考慮，沒有分析此環(huán)節(jié)的可行性，另一方面由于部分前任干部沒空出席;在游戲懲罰環(huán)節(jié)里，出現(xiàn)了冷場現(xiàn)象。
改進(jìn)：做好前期準(zhǔn)備，考慮清楚每個環(huán)節(jié)的是否切實(shí)可行。與主持人溝通好活動過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，提請準(zhǔn)備應(yīng)對措施。
3、大會開始后，沒有關(guān)好門窗，吵到了隔壁課室的同學(xué)。
改進(jìn)：下次在課室搞活動要關(guān)好門窗，給同學(xué)們一個好的印象。
4、部分干部對會員不熟悉，出現(xiàn)認(rèn)錯或叫錯會員名字的現(xiàn)象。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇三
按照平定縣教育局《組織開展“一年幫一?！被顒拥耐ㄖ?，我校精心制定校際交流活動方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并與該校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠交換了意見。校際交流為教師走出去開闊眼界提供了難得的機(jī)會，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，促進(jìn)了我校教師教研水平的.整體提高，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長尹瑜福為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動的指導(dǎo)和監(jiān)督；王彥紅副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動計劃的制定和教學(xué)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施。
2、磨課有序開展。
為使活動取得良好效果，我校從開學(xué)起就制定了平定四中小學(xué)部與岳家莊學(xué)校年度教學(xué)幫扶工作計劃，制定校際交流活動方案。本學(xué)期活動的指導(dǎo)思想主要是以課堂教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)。應(yīng)岳家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本次課堂觀摩語文課的教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)孩子如何寫讀后感。教學(xué)如何實(shí)效開展可以說是語文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展，我們選派我校骨干教師市級教學(xué)能手王素云擔(dān)任本次語文教學(xué)示范課的任務(wù)。課前，充分發(fā)揮了年級組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，王素云多次在組內(nèi)試講、研課、磨課提高了校本教研的時效性，為校際交流活動做準(zhǔn)備。同時，參與交流的教師針對課例《木笛》，認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動。也促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動中，我校選派了五六年級的骨干教師全程參與聽課教研活動。課后與岳家莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生，也研究了自己。
4、對高效課堂有了另一個角度的認(rèn)識。
通過校際教研活動，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不
斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過摸索，在試驗?zāi)昙壋醪酱_定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。我們認(rèn)為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應(yīng)該做一個智能型、反思型的教師，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會，樂學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開展了網(wǎng)上評課、議課活動。
我校教師的教學(xué)設(shè)計傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂趣。
1、教師在教學(xué)研討活動中理論層面的知識比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會相對少。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇四
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造"書香校園"，讓孩子們"讀經(jīng)典的書，做有根的人"。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20xx年9月成立了"晨誦、午讀、暮省"工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇五
開展讀書活動，還有一項宗旨，就是要培養(yǎng)學(xué)校的青年教師，開展閱讀活動要注重實(shí)效性，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年教師讀書會活動，引導(dǎo)教師擴(kuò)大閱讀面，不只讀必讀書目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學(xué)陶師陶，在當(dāng)今時代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級管理，引入到學(xué)生培養(yǎng)。在閱讀與實(shí)踐的同時，教科室組織青年們開展讀書會活動，圍繞“陶行知思想的時代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動，每次活動有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團(tuán)員基本功競賽，從演講、粉筆字兩大項目進(jìn)行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動積淀下，青年們?nèi)〉昧顺錾某煽儭?BR> 20xx年度小學(xué)英語教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在xxxx年小學(xué)語文教師基本功競賽中獲二等獎。在xxxx年教師把握學(xué)科能力競賽中，姜群獲語文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎，xxxx英語組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將讀書活動扎實(shí)推進(jìn)，從讀好書籍，寫好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個方面落實(shí)到位，使得讀書活動成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇六
1、本次交流活動由周金發(fā)校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬定“石阡縣泉都雷屯小學(xué)與石阡縣花橋鎮(zhèn)小學(xué)校際交流活動實(shí)施方案”，做好整個校際交流活動日程安排，呈縣教研室報教育局審批，并得到各級教育主管部門的大力支持。
2、本次校際交流活動分四個部分：第一部分參與成員聽示范課4節(jié);第二部分觀看花橋小學(xué)體育大課間;第三部份全體成員進(jìn)行評課、議課;第四部分舉行教研教改專題講座?；顒忧?，根據(jù)活動程序及日程安排，各參與成員及組織成員提前做好相關(guān)工作，積極籌備活動開展前奏準(zhǔn)備。執(zhí)教主講教師精心準(zhǔn)備資料經(jīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報縣教育局教研室審批，并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做現(xiàn)場指導(dǎo)，確保校際交流活動的實(shí)效性。
3、活動結(jié)束后，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，做好宣傳報道工作，為下一步工作的開展不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，堅定信念、不忘初心、敢于課改，切實(shí)提高全體參與成員積極投身課改的熱情。同時做好活動資料搜集整理，呈送縣教育局教研室。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇七
學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書活動的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計劃總結(jié)”欄目中，各位教師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計，提醒老師們及時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時間，進(jìn)行讀書心得交流活動，并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評，擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。
教科室還組織年級組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇八
在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們臨床一系的新老生交流會終于圓滿的落下帷幕。面對面的交流，心與心的傾訴，新生用稚嫩的面孔對著大學(xué)生活。昆醫(yī)海源學(xué)院臨床一系為了讓新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，與20xx年9月27日舉行了新老生交流會。
出席人員：10級七大班全體新生，一系學(xué)生會代表，李菁菁老師
活動流程：
1：主持人介紹來賓并宣布新老生交流會開始，介紹此次交流會的目的和意義。
2：交流會開始，顧小玲，李煜梅，何方，馮潤林學(xué)姐學(xué)長依次演講。
3：每位老生演講完后，現(xiàn)場進(jìn)行互動，新同學(xué)提出問題，學(xué)姐學(xué)長們依次給與解答。
4：互動環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行新生表以及游戲環(huán)節(jié)，由10級七班同學(xué)表演葫蘆絲“竹林深處”，還有一系學(xué)生會組織的兩個游戲。
5：學(xué)生會主席雷一震總結(jié)陳詞。
6：主持人宣布新老生交流會圓滿結(jié)束。交流會總體評價：
此次交流會圓滿的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，會議氣氛輕松溫馨，特別是在馮潤林學(xué)長幽默詼諧的演講，將此次交流會的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。李煜梅，顧小玲學(xué)姐將自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗毫無保留的與同學(xué)們分享，讓大家有了很大的學(xué)習(xí)信心。何方學(xué)姐對英語四級準(zhǔn)備也作了詳細(xì)說明，讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)興趣頗增?；迎h(huán)節(jié)氣氛活躍，同學(xué)們積極性高，每個同學(xué)找到了自己想要的答案。此次交流會拉近了新生與學(xué)姐學(xué)長們的距離，真正了解到了大學(xué)生活的本質(zhì)意義，在真正解決了新生在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活中遇到的各種問題，使大家獲益匪淺，新生普遍認(rèn)為此活動的效果較好。
此次活動得到了預(yù)期的效果：
1：此次交流會目的明確，取得了預(yù)期的效果。
2：前期準(zhǔn)備工作較好，宣傳部宣傳效果也好。
3：老生們的演講給了新生目標(biāo)和動力。
4：通過本次活動學(xué)習(xí)部向我系學(xué)生會其他部門展現(xiàn)了良好形象，也促進(jìn)了我們各部之間的交流。據(jù)新生反映：
學(xué)姐學(xué)長們談體會，經(jīng)驗比老師更貼近同學(xué)們的`生活。他們更實(shí)際的了解到了處理大學(xué)學(xué)習(xí)，生活的方法，解答了入校來了所有疑惑?？梢哉f這一點(diǎn)，就已達(dá)到了我們預(yù)計的目的效果。此次交流會出現(xiàn)了許多問題：
首先是在場的秩序，前一個小時內(nèi)秩序較好，但由于時間過長，最后半小時顯得越發(fā)喧鬧。由于工作人員問題，沒能及時減少喧鬧氣氛。其次是時間問題，由于之前沒有對老生限制演講時間，導(dǎo)致老生出現(xiàn)長時間演講的狀況，導(dǎo)致演講環(huán)節(jié)持續(xù)了較長時間，大大壓縮了互動環(huán)節(jié)。
通過這次活動，我認(rèn)為，若要做好一個活動，必須做好以下幾個方面：
1：理解好活動的目的，意義。
2：協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。
3:積極向老師，其他部門尋求幫助。
4:做好前期準(zhǔn)備工作。
5：吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
今后我們學(xué)習(xí)部將會努力在不足的方面做好，繼續(xù)秉承好的方面，出色的完成各種活動。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇九
20xx年11月23日是一個特殊的日子，xx中學(xué)九年級的師生懷著一份憧憬，懷著一份喜悅，懷著一份期待，迎來了前來體驗農(nóng)村生活的一中學(xué)生。
從早晨十點(diǎn)開始，按學(xué)校預(yù)先的安排，我校有76名同學(xué)和一中的同學(xué)結(jié)好對子開始了學(xué)習(xí)體驗活動。他們一起上課，一起做飯，一起探討交流。同學(xué)們都非常的激動，也很珍惜這次機(jī)會，經(jīng)過這次交流，讓他們獲益匪淺。
作為九年級三班的班主任，我也參加了這次意義非凡的活動。同學(xué)們把一中的學(xué)生叫“富二代”、“官二代”，可就是這些特殊“二代”的到來，讓我們的學(xué)生體會到了從沒體會過的東西。
第一、學(xué)習(xí)的差距。一中是我們xx市最好的一所
高中，也是很多學(xué)生夢寐以求的高中，能考上一中的都是各縣區(qū)學(xué)校的尖子生。而我們xx中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，每年最多也就只有一位同學(xué)能考上一中，其他同學(xué)也只能望校興嘆?？墒沁@次活動卻讓學(xué)生們信心大增，有同學(xué)就用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己。他們說，我們就羨慕他們優(yōu)異的成績，羨慕他們就讀的學(xué)校，一中再難考，我們也要盡力去敲一敲它的大門。這種勇氣在這次活動之前是沒有的，我很欣慰，學(xué)習(xí)上有差距并不可怕，關(guān)鍵是要有縮短差距的信心。
第二、生活的差距。參加這次活動的一中學(xué)生家庭情況
都非常好，我們的學(xué)生一開始顯得有點(diǎn)自卑和膽怯，可中午做飯時，就覺得自己在城里學(xué)生面前有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。本來要合作做飯，可一中的學(xué)生一點(diǎn)忙都幫不上，反而給我們的學(xué)生“添亂”。有的學(xué)生就說：“相處大半天下來，無意中發(fā)現(xiàn)他皮膚細(xì)膩光滑，手上沒有繭子出現(xiàn)過的痕跡，一看就知道是從來不干活的人。通過短暫交談，我了解到他一天的花銷是我?guī)讉€禮拜的生活費(fèi)。那天也曾被他的恩賜所感動，但我卻不羨慕那種富足的生活。雖然生在農(nóng)村，是農(nóng)民的后代，但我們要有骨氣，活出自己的精彩，通過自己的勞動獲取的果實(shí)才會倍加珍惜，在坎坷中總結(jié)出的經(jīng)驗才會相伴一生。我鄙視那些只等別人來安排自己生活，隨意揮霍父母血汗錢的人，當(dāng)他們還在床上做美夢時，我們已經(jīng)冒著風(fēng)寒走在上學(xué)的路上，而且一路上充滿著新鮮與刺激，此時我覺得我比他們更快樂、幸福?！笨吹竭@兒，我覺得我們的學(xué)生很優(yōu)秀，他們樂觀、自信、堅強(qiáng)，自立能力非一般的城市學(xué)生所能比。
第三、做人的差距。通過這次交流，我們學(xué)校的學(xué)生都
發(fā)現(xiàn)一中的學(xué)生身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比如說：一見到老師就主動問好，能大膽的和我們的學(xué)生主動交流，在班會上積極發(fā)言，給我們的學(xué)生提供了很多有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們的學(xué)生努力考一中，給我們的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品等。班上有一個同學(xué)說“他們能在那樣優(yōu)越的生活條件下努力的學(xué)習(xí)，而我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”我們的學(xué)生能在活動中認(rèn)識到這一點(diǎn)，我覺得就是最大的收獲。
今天我看了學(xué)生們的心得體會，感覺很驚喜，沒想到這次活動會讓學(xué)生有這么多的收獲，它就像是一股山泉，注入到了同學(xué)們幾近干枯的心田，讓我又看到了那個昔日充滿激情與活力的班級體，真希望這個班來年碩果累累。同時我也替學(xué)生們表達(dá)一下他們的心聲：很多同學(xué)都希望這樣的活動能夠每年都開展，讓自己能夠享受到更多的鍛煉機(jī)會。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十
本站小編為大家整理了一篇關(guān)于“協(xié)會會員交流活動總結(jié)”資料，歡迎大家借鑒參考。
為加強(qiáng)會員之間的交流，促進(jìn)會員之間的協(xié)作能力，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。起航協(xié)會在元旦之際開辦了一場會員交流大會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校支持，同事合作，充分準(zhǔn)備
1.學(xué)校給予方針指導(dǎo)，提供場地宣傳等支持，為活動的順利舉辦創(chuàng)造了有利的條件。是活動順利進(jìn)行的有力保障。
2.起航協(xié)會理事會在程坤副社長的帶領(lǐng)下，分工明確，各部統(tǒng)一協(xié)作。多次召開活動策劃會議，各理事會成員積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為活動提出了許多寶貴意見。
3.在活動宣傳方面，起航不僅發(fā)揮宣傳部的作用，而且使用網(wǎng)絡(luò)功能使得消息能夠準(zhǔn)確及時的傳達(dá)的各會員手中協(xié)會會員交流活動總結(jié)協(xié)會會員交流活動總結(jié)。
二、活動過程規(guī)范正規(guī)
1.在活動開展前一個星期，理事會就活動的開展進(jìn)行的精心的準(zhǔn)備。為了活動現(xiàn)場氣氛的活躍，活動策劃部準(zhǔn)備了數(shù)組互動游戲并準(zhǔn)備的一些禮物。
2.活動中還以幻燈片的形式將以往舉行的活動呈現(xiàn)在會員的眼前，帶來的很大的視覺效果。使得活動得以順利開展。
三、活動精彩，意義重大，大家受益匪淺
1.活動在程坤副會長的致幕詞中拉開的序幕，各會員情緒高漲協(xié)會會員交流活動總結(jié)文章協(xié)會會員。在每位會員的自我介紹中加強(qiáng)了彼此的交流。
2.活動第二項在有問必答的節(jié)目下，使得會員對起航創(chuàng)業(yè)協(xié)會有了進(jìn)一步的了解
3.活動第三項，通過視頻播放使得會員對以往的活動進(jìn)行了進(jìn)一步的了解，許多會員對加入社團(tuán)以來沒能參加活動而后悔不已并希望以后的活動能夠全部參加。
4.活動在擊鼓傳花的開展下進(jìn)入了高潮，各團(tuán)員在這項活動中分享了彼此對自主創(chuàng)業(yè)的想法，使得創(chuàng)業(yè)理念得以升華。
5.活動最后會員觀看了阿里巴巴總裁馬云先生的演講，事后會員皆說從中受益非淺。
四，起航社團(tuán)得到鍛煉
1.鍛煉了起航理事會成員的組織、策劃、宣傳、籌備活動的能力加強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力以及理事會成員的協(xié)作能力協(xié)會會員交流活動總結(jié)默認(rèn)。
2.提高了起航在會員之中的影響力，有利于起航負(fù)責(zé)任社團(tuán)形象的建立。
五，暴露問題
1.活動組織不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有建立后備應(yīng)急措施。
2.活動現(xiàn)場場面混亂，沒有得以適當(dāng)?shù)陌才拧?BR> 3.各成員的時間觀念較差，使得活動中浪費(fèi)了較長時間。各成員內(nèi)部急需磨合
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十一
我校在本年度內(nèi)，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個體獨(dú)立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2—3月期間，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，下半10—11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書閱讀。閱讀之后撰寫3篇讀書心得，每篇600字左右，并自己上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”內(nèi)，便于老師們互相閱讀讀書心得。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見（試行稿）》中推薦的學(xué)生必讀書目，進(jìn)行師生閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十二
1、形成自己的核心的.教育理念：用于指導(dǎo)你的行動，體現(xiàn)在你的說課、聽課、評課和上課實(shí)踐中。理念可以來自于現(xiàn)代理論，如知識管理理論、多元智能理論，可以來自于教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從字里行間領(lǐng)悟其精神，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、重視經(jīng)歷體驗、強(qiáng)調(diào)過程評價、強(qiáng)調(diào)問題解決、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性等等。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來解釋，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來解釋。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在字里行間領(lǐng)悟其理念，吃透其精神，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；新課程強(qiáng)調(diào)過程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會，如知識由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、問題由學(xué)生提出、過程讓學(xué)生參與、疑難由學(xué)生解決、教學(xué)讓學(xué)生評判；強(qiáng)調(diào)人文性、綜合性、開放性、實(shí)踐性。思想和方法是技術(shù)的靈魂，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷，滲透一定的人文教育，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，運(yùn)用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，一堂課一個主題，主題中有情境有問題有任務(wù)，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo)，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容。
2、教壇新秀評比追求一個“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問題，但必然有新意，人無我有，人有我新，新課程教學(xué)要求立足教材，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材，所以思路要打開，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新，如趙主課本沒有的演示實(shí)驗，呈現(xiàn)的精彩的實(shí)驗現(xiàn)象，課堂發(fā)出一片驚嘆聲；另外對評委而言，聽課已經(jīng)厭倦，聽了新意的課精神會為之一振?？梢栽谇榫硠?chuàng)設(shè)、練習(xí)、資源、課程.合、評價、拓展、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新。
3、.清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會面臨著這樣一個問題，什么是新課程下的好課，一等獎的課應(yīng)該是怎么樣的，評委們會認(rèn)為怎樣的課是好課，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的，但有時確實(shí)是沖突的，討好學(xué)生還是討好評委特別是教研員，站在評委的角度看課或者先打探打探一下口味，如果保守點(diǎn)的，那不要做太過的創(chuàng)新，風(fēng)險可能會很大。做評委時，雖然有條條框框的評價標(biāo)準(zhǔn)，但基本不用，也很難用。如去年寧波優(yōu)秀課評比，先.體討論，再民主投票，還是公說公有.，婆說婆有.。
4、積累大于個人素質(zhì)，注重點(diǎn)滴積累熟悉教材，新課程一般是高一高二，高三的教師花得功夫要更多一些。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度，教過后心中有底經(jīng)驗足了。建立自己的教學(xué)資源.，如評課、說課的模板，新課程教學(xué)設(shè)計，課件，試題，各類教學(xué)參考，教學(xué)激勵語。聽課、上課、評課等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來對待和準(zhǔn)備，磨課，盡可能改正一些缺點(diǎn)，如手勢、出口腔等教學(xué)用語。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，新意也是可以準(zhǔn)備的。
1、針對借班上課，事先多方面了解學(xué)生，如文.、普重，班級里的活躍分子、學(xué)科尖子，學(xué)生素質(zhì)對你的上課發(fā)揮大有關(guān)系，我的奉化經(jīng)歷，既然參與了，對學(xué)生不是可了解不可了解的問題，而是一定要了解的，對自己負(fù)責(zé)，也對學(xué)生負(fù)責(zé)。
、至少設(shè)計一個高潮：教師在引課和結(jié)課上都會動一番腦筋，想辦法讓課動起來，不但活躍了課堂氣氛，而且振奮學(xué)生和評委精神，高潮可以是討論中，情感上的，思維上的，場面上的，沖突最緊張，矛盾最尖銳。這一點(diǎn)是特級教師許老師處學(xué)來的。
5、堅決不拖課：拖課說明不能合.安排時間，影響比賽的公正性，也有可能給評委帶來不便(喝個茶，上個廁所，打個電話)
6、調(diào).心態(tài)：別緊張，以一顆平常心來對待，評比中難免出問題，冷靜對待，重在參與，不光為了評，更是以評促教，很好的鍛煉機(jī)會，無論能不能得獎，對于你都是成功者。無論是剛才的幾個觀點(diǎn)還是幾個技巧，總結(jié)起來幾個字，那就是新課程、新理念、新技術(shù)、新方法、新設(shè)計、新課堂。以上是我的一點(diǎn)個人想法，希望能給大家有所作用。我想大家一定能取得好成績，大家的個人經(jīng)驗和個人素質(zhì)總體，學(xué)校也很重視，從歷史趨勢來看也該是我們出成績的時候了。
最后衷心祝愿大家取得好成績。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十三
新老生交流會結(jié)束不久，在這次活動中，我受益匪淺，學(xué)會了也理解了許多東西。
首先，通過這次活動，增強(qiáng)了我的集體意識。本次活動是由學(xué)研部的學(xué)長學(xué)姐帶著我們一起完成的，正是大家的共同努力，才成功的舉辦了這次活動。讓我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”，而且通過這次活動我覺得我們部門的凝聚力更強(qiáng)了。
其次，我所在班級邀請了四位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，分別是曹學(xué)長，楊學(xué)姐，武學(xué)長，曹學(xué)長。通過他們的講解，我認(rèn)識到在大學(xué)我們不能就這樣放松頹廢下去，我們的本質(zhì)是學(xué)生，那么我們就要好好的學(xué)習(xí)，之后就認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成部門交代的任務(wù)。我們要對自己的部門負(fù)責(zé)，不要在那劃水，或者怎么樣。
總之通過這次活動，我收獲很多，很開心有這個機(jī)會可以舉辦這個活動。我想這次活動對大家都是意義非凡的`。畢竟這是我們第一次集體舉辦的活動，也拉近了我們的距離。以后的路還長。希望大家攜手同行，一起把我們的學(xué)研之家打造的更好。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十四
（一）會議時間：20xx年12月5日上午（9：30——11:30）
（二）會議地點(diǎn)：西亞斯
（三）與會人員：西亞斯創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會會長李隆基，主要負(fù)責(zé)人李琳琳、王海龍、劉雪、楊薈萃、魏夢龍，中工創(chuàng)協(xié)社長李閃閃，負(fù)責(zé)人周艇、韋富、關(guān)舒婷、石霖徐婕。
（四）
一、主持人致歡迎辭（包括介紹雙方人員，西亞斯，預(yù)祝之類的話）
二、就促會長發(fā)言主要進(jìn)行社團(tuán)介紹。
（1）創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會是在就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下成立的。
（2）社團(tuán)采取部門負(fù)責(zé)制。
（3）社團(tuán)設(shè)有辦公室，主要負(fù)責(zé)社團(tuán)活動所需材料的申請，商務(wù)部，主要負(fù)責(zé)拉外聯(lián)，社團(tuán)營銷支持，獲取兼職信息等，策劃部，主要是社團(tuán)活動重要的前提準(zhǔn)備，是社團(tuán)的活動大腦。宣傳部，主要負(fù)責(zé)海報、條幅、攤位、ppt的制作等。組織部，是宣傳部的執(zhí)行部門。一項大的活動，先由策劃部寫出具體全面的活動策劃，并對各部門進(jìn)行任務(wù)安排，以更好、更高效的完成任務(wù)，促進(jìn)社團(tuán)的各部門的合作，然后由商務(wù)部解決資金問題，接著交給辦公室向上級申請所需的材料，申請成功后有宣傳部進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳工作結(jié)束后就由組織部執(zhí)行。
三、創(chuàng)協(xié)會長發(fā)言。首先對西亞斯社團(tuán)的周到接待表示感謝，接著，主要介紹了，創(chuàng)協(xié)近期舉辦的精品活動，及社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的介紹。
四、介紹活動：
1，創(chuàng)協(xié)依法保障就業(yè)介紹，有中原工學(xué)院創(chuàng)協(xié)社助周艇做詳細(xì)介紹并會答促協(xié)的問題。
2，創(chuàng)協(xié)介紹“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、兼職問題的法律講座”流程及問題。并接受促協(xié)的提問，主要是圍繞講座的上座率怎樣保證問題。促方提到主要是依靠各專業(yè)的指導(dǎo)員對各班進(jìn)行動員，中工社團(tuán)主要通過各班班長及其它社團(tuán)的宣傳。雙方都認(rèn)為講座對社員的吸引力不強(qiáng)，需要通過更有新意的方式對社員進(jìn)行相關(guān)知識的介紹。
3，李隆基概述就促創(chuàng)業(yè)項目—匯達(dá)旅游。據(jù)他介紹匯達(dá)旅游是創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會的一個成功的商業(yè)項目，雖然與一般的旅游機(jī)構(gòu)相比營利不多，但在西亞斯已經(jīng)占據(jù)很大的市場并進(jìn)一步擴(kuò)大影響范圍，其社團(tuán)成功開展這個項目的條件有，本校有自己的導(dǎo)游團(tuán)隊，與車隊的關(guān)系較好，而且與相關(guān)的旅游景點(diǎn)有密切的聯(lián)系。并且希望與我社團(tuán)合作，以擴(kuò)大此項目的影響力。
4，李琳琳負(fù)責(zé)介紹“就業(yè)”演講比賽以及外聯(lián)合同案。她主要介紹了舉辦此活動中遇到的問題，如上座率太低的問題，和會場布置不完美的問題，獎品辦法不及時的等問題。雖然有些問題確實(shí)是當(dāng)時無法解決的，但，但她靈活應(yīng)對這些問題的態(tài)度和能力給我們留下了深刻的印象，對我們以后舉辦相關(guān)活動提供了寶貴的借鑒。
5，王海龍做二手交易策劃案的介紹。二手交易主要是大學(xué)生這個特殊的消費(fèi)群體，為了讓物品得到更好的利用，讓大學(xué)生買到更加實(shí)惠的商品建立二手交易平臺。這個平臺有很完善的制度，其公益性突出的表現(xiàn)在當(dāng)二手交易物品不能被銷售出去并且物主又不想再要時，社團(tuán)就會把這些物品進(jìn)行愛心捐助，更有新意的是他們會向這些進(jìn)行愛心捐助的同學(xué)發(fā)放加蓋社聯(lián)公章的榮譽(yù)證書。
6，創(chuàng)協(xié)介紹冬季招聘會參與程度。
7，劉雪竹介紹反面復(fù)印策劃案，最突出的特點(diǎn)是能適時抓住市場需要知道，同學(xué)們最想得到的是什么。
8，楊薈萃介紹協(xié)會內(nèi)部就業(yè)技能培訓(xùn)，此培訓(xùn)主要包括電腦的實(shí)用技術(shù)如wordexcelppt等，公共禮儀，公文寫作，面試技巧，其中技巧和社交禮儀通過話劇形式表現(xiàn)，形式新穎，寓娛樂性于教育性之中，能更好的達(dá)到提高社員相關(guān)技能的目的。最重要的是這個培訓(xùn)能從社員的實(shí)際出發(fā)，能讓社員學(xué)到最實(shí)用的東西，是很受社員歡迎的。
9，魏夢龍介紹托業(yè)策劃案，其中討論到策劃書怎樣才能更高效保質(zhì)的完成，部門的責(zé)任劃分明確（有更多的機(jī)會接觸策劃書的編寫）和有學(xué)長的指導(dǎo)，是他們能在策劃書方面做的很好的原因。
學(xué)校交流活動總結(jié)篇十五
“校園溢滿書香好書伴我成長”
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。