通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提出一些問題或疑惑，引發(fā)讀者的思考和討論。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇一
10月21、22日我有幸參加了x省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的`子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
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家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇二
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應(yīng)了當(dāng)今的“雙減”的政策?！半p減”可以說雖然是減量但不應(yīng)該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性和必要性。因此，無論作為教師還是作為家長，都應(yīng)該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長溝通，及時(shí)了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長則更應(yīng)該主動(dòng)去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個(gè)性變化，及時(shí)調(diào)整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過時(shí)的教育加持。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。
所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們?cè)谌ジf道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽話了。
即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！
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家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇四
的同時(shí)，我需在以下方面作出改變和提高:
通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
效率。
通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，我們要重視家庭教育法，因?yàn)椤?BR> 學(xué)生。
分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，是來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的。
教育。
所以我們對(duì)孩子要選用正確的教育方法?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)耐心的教育讓孩子將來成為有用之人。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭教育是人生教育的開端,關(guān)乎未成年人健康成長和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。從立法目看，該法不是為了規(guī)制家長、約束家長，而是更好地引導(dǎo)家長，協(xié)調(diào)社會(huì)、職能部門，共同做好未成年家庭教育的工作，讓未成年人在家庭這一重要學(xué)習(xí)環(huán)境里,更好成長,而這與每一位家長的“生養(yǎng)”目的是一致。所以，家長們不必緊張或擔(dān)心自己不能自由教育孩子。
首先，就是將家長監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年子女的教育責(zé)任從過往的傳統(tǒng)觀念、道德觀念上升為法律條文。以白紙黑字、定律條文的方式加以明確。事實(shí)上這些規(guī)范要求都是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)人的父母千百年來一直在做的,只不過是從無形要求轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹靡姷奈淖忠蟆?BR> 其次，就是將父母家長需要在家庭教育方面具體要做的內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致的劃分和規(guī)定。從家庭關(guān)系、價(jià)值觀念、人生觀等等，全面規(guī)定家長在未成年德、智、體、美、勞各方面成長中要做的、要關(guān)注的、要學(xué)習(xí)的。
和政策制定，縣區(qū)一級(jí)重點(diǎn)在于政策落實(shí)。重點(diǎn)在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育服務(wù)、重點(diǎn)人群關(guān)懷、家庭教育市場服務(wù)監(jiān)管等方面，體現(xiàn)國家部門在家庭教育促進(jìn)方面的作用。
全方位的規(guī)定了涉及未成年人成長的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、相關(guān)機(jī)構(gòu)的法定職能義務(wù)。具體體現(xiàn)在村居社會(huì)對(duì)家長監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)監(jiān)督、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的支持、醫(yī)保照護(hù)機(jī)構(gòu)的關(guān)懷、文化機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人的素質(zhì)教育支持等。
僅有七條，從面上較為籠統(tǒng)地規(guī)定了對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人在未成年人家庭教育促進(jìn)方面不履職做出了寬泛規(guī)定。整體上看并沒有類似于治安處罰法或者刑法那樣的較為嚴(yán)厲的懲戒性規(guī)定(僅僅是在涉及違法犯罪時(shí)，依據(jù)相關(guān)法律處置)，這與家庭教育中各方的責(zé)任程度相關(guān)。
通過對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》有所學(xué)習(xí)和了解，讓我在教育理念上有所升華:原來家庭教育不只是你一個(gè)家庭的事情，更是國家和全社會(huì)的事情，從單一的“血緣”責(zé)任升華為“法律”責(zé)任。
我們要加強(qiáng)家庭教育技能提升,教育孩子不只是給他吃飽穿暖,不只是每天的幾句噦嗦。孩子的成長是一個(gè)系統(tǒng)化的“工程”,涉及到文化、心理、健康等方方面面,家長自身沒有充足的儲(chǔ)備，當(dāng)然不能做好“依法帶娃”的細(xì)致性的要求。
我們要摒棄“束縛”觀念，放手去教育。立法的目的不是為了約束家長，而是引導(dǎo)和規(guī)范家長家庭教育行為，更多的是在指引家長如何去教育未成年人,事實(shí)上是在幫助家長實(shí)施家庭教育基于此，所有家長都無需因?yàn)榧彝ソ逃⒎ɑ鴵?dān)憂自己的“教育權(quán)”。更直白地說，你只要不是用違法犯罪的方式去教育，都不會(huì)受法律制裁。但如果你要想做的更好，你要想自己的孩子教育的更好，你就應(yīng)該遵從《家庭教育促進(jìn)法》的規(guī)定去實(shí)施。
這既是每個(gè)家長的期待，更是國家的責(zé)任
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，辦好家庭教育，關(guān)乎孩子健康成長，也關(guān)乎國家和民族的未來。*********指出:“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子?！?BR> 2021年1月20日，備受矚目的《中華人民共和國家庭教育法(草案)》正式提請(qǐng)十三屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。家庭教育被提升至一個(gè)新的高度。這意味著我們傳統(tǒng)觀念中家庭教育所謂的“家事”不再僅僅是家事，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的大事。用世下最流行的話語真可謂家庭教育“王者歸來”。
父母本身就是兒童最初的世界,他們不僅是孩子的第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師，最長久的老師。
父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞;父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞。父母的價(jià)值、意義及其對(duì)孩子的影響，我們還沒有非常深刻地意識(shí)到。
的培訓(xùn)，所以中國的父母是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。司機(jī)要經(jīng)過培訓(xùn)才能上路，如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)他肯定是要撞車的，說不定自己的性命都難保。做父母的技術(shù)要求比當(dāng)司機(jī)要高得多，但是恰恰我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，也不需要任何的認(rèn)定。
我們的父母往往就用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)-一上清華、北大、哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子。實(shí)際上什么是最好的教育，我一直說最好的教育是幫助孩子成為他自己。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子，最后大部分人是失敗者。
我們要讓所有的孩子都成為英雄,唯一的可能性就是幫助他，讓他成為他自己。讓每個(gè)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己，能夠和那些最美好的東西相遇，能夠找到自己，最后成就他自己。
其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)孩子的潛能，每個(gè)孩子的興趣，每個(gè)孩子發(fā)展的可能性都不一樣，為什么我們要把劉強(qiáng)培養(yǎng)成姚明呢，為什么把姚明培養(yǎng)成郎平呢?每個(gè)人都不一樣，讓每個(gè)人成為自己，這才是教育最重要的。
法律的生命在于執(zhí)行，解決家庭教育問題，立法邁出了關(guān)鍵一步，接下來要切實(shí)抓好落實(shí)。比如，政府各部門共同管理模式下，如何分工明確;家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何正常運(yùn)轉(zhuǎn);家校溝通過程中，矛盾處理機(jī)制怎樣建立。我們相信隨著家庭教育促進(jìn)法的落細(xì)落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)各方將會(huì)更好地形成合力，為未成年人全面健康成長保駕護(hù)航。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是我閱讀《家庭教育促進(jìn)法》的幾點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。讓他們?cè)诘轮求w美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想意識(shí)形態(tài)，當(dāng)然，家長的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻也在影響著自己的孩子。首先，家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要盡量創(chuàng)造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。
我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。同時(shí)不能對(duì)孩子們?nèi)秉c(diǎn)過分包容和溺愛。
作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)*********“四個(gè)第一”，(家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印！?帶頭樹立良好家風(fēng)家教，形成“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇五
10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。據(jù)全國婦聯(lián)家庭教育狀況調(diào)查顯示，50%的家長不知道用什么方法教育孩子。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，過于關(guān)注學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)孩子思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等能力的培養(yǎng)”。我作為一個(gè)五歲半孩子的90后媽媽，深刻的認(rèn)識(shí)到，在沒有接觸到這部法律之前，自己從來都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地帶著孩子往前走，身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴，一起將自己所認(rèn)為孩子應(yīng)該需要的生活、成長方式交給孩子，送給孩子。
教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學(xué)校也”，一個(gè)孩子是否具有這些良好的思想意志，學(xué)校的教育占一部分功勞，其實(shí)很大程度上，取決于家庭的影響，良好的家庭教育，對(duì)孩子的品德、意志、性格，都有著很重要的作用。大家可以發(fā)現(xiàn)，許多孩子身上多存在大大小小的不良習(xí)慣，這些大都與家庭教育脫不了關(guān)系。
其中在嬰幼兒時(shí)期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育，是一個(gè)人的一生當(dāng)中起奠基的作用。我的孩子現(xiàn)在就處在這個(gè)階段，對(duì)幼兒時(shí)期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的第二章第十五條是我們每一個(gè)孩子父母需要時(shí)刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養(yǎng)和采取科學(xué)的方式，注重家庭和諧，互敬互愛。教育，從身邊小事做起，為長輩端茶倒水，細(xì)心呵護(hù)，尊重長輩等，無形之中對(duì)孩子思想觀念上產(chǎn)生影響，利于孩子性格的培養(yǎng)。
我相信每一個(gè)父母都是愛孩子的，每一個(gè)孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的縮影，我們每天充滿正能量，積極樂觀，我們的孩子必定會(huì)像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會(huì)是這個(gè)時(shí)代最美好的產(chǎn)物，將會(huì)是中國法律中一顆閃亮的星。愿每一個(gè)父母認(rèn)真做父母，愿每一個(gè)孩子向陽而生！
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇六
今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議，表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。
雙減實(shí)施后，家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識(shí)到：無論哪個(gè)時(shí)代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對(duì)于一個(gè)家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯！
我們常說，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多的精力！堅(jiān)持“四不減”，做好孩子的“第一責(zé)任人”。
家長是孩子的第一任老師，隨著此項(xiàng)法律的制定出臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進(jìn)，形成強(qiáng)大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇七
“‘子不教，父之過’，上升到法律了?”
“養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)。涉嫌違法了?”
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，法律頒布后，微博、微信都被這個(gè)重磅消息霸屏，很多家長群里都在相互提醒“依法帶娃”，“養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)?！睆膫鹘y(tǒng)的道德問題如今上升為法律問題，也就是說“子不教，父之過”中的“過”是要負(fù)法律責(zé)任的。這是繼“雙減”政策之后教育界又一次釋放了減負(fù)的強(qiáng)烈信號(hào)。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，有人質(zhì)疑“教育自己的孩子為什么要法律來約束?”答案是肯定的。首先，孩子從來都不是父母或監(jiān)護(hù)人的私有財(cái)產(chǎn)，孩子是國家的財(cái)富，也是國家未來的希望；其次，很多家長跟我們一樣也想要科學(xué)帶娃，但是無從下手，這便與當(dāng)下的“雙減”政策呼應(yīng)上了，國家不僅明確了學(xué)校的責(zé)任，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)加重，其根本原因是普遍存在家長群體的教育焦慮，只要家長“唯分?jǐn)?shù)論”的教育觀念和教育行為不改變，“雙減”政策就難以實(shí)施到位，所以《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確家長或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國家和社會(huì)為家庭提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，從而合理地安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和參加體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
記得之前看過一部《虎媽貓爸》的電視劇，劇中的虎媽對(duì)女兒茜茜的家庭教育一味地“唱紅臉”給孩子的生活和學(xué)習(xí)各種“施壓”，貓爸一味地“唱白臉”帶著孩子在虎媽的“淫威”下各種“鉆空子”“唱反調(diào)”，而爺爺、奶奶對(duì)孫女溺愛到了“俯首為臣”，以幾代人教育觀念的分歧為導(dǎo)火索，引發(fā)了一系列啼笑皆非的故事。電視劇中無論是虎媽還是貓爸，他們的家庭教育或多或少都會(huì)受到上一輩的影響，家庭教育對(duì)于孩子的成長極為重要，好的家庭教育反映良好家風(fēng)，電視劇中是這樣，生活中亦是如此。
奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說過，“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。當(dāng)孩子背著家長在外闖禍，該法刪除了拘留、罰款等針對(duì)家長的處罰措施，突出了國家對(duì)家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。
反思，在當(dāng)今快節(jié)奏的生活和工作中，面對(duì)紛亂復(fù)雜的社會(huì)，我們?yōu)榱司S系一定的人際關(guān)系常常忽視對(duì)家人的感受，特別是對(duì)于未成年的關(guān)心，我們很多家長普遍認(rèn)為在教育中所承擔(dān)的責(zé)任，僅限于協(xié)助科任老師給孩子布置的家庭作業(yè)，而忽略要幫助孩子建立良好的情商，培養(yǎng)孩子良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。一個(gè)好的家風(fēng)家教，孩子就會(huì)是一塊海綿，他具有學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的能力和上進(jìn)的決心，不管將這塊海綿扔到池塘或是大海，他都會(huì)吸滿有用的知識(shí)；反之，不好的家庭教育，孩子像一塊石頭，被扔到池塘或大海，或許會(huì)產(chǎn)生“漣漪”，但是他吸收不到任何有用的東西。所以很多孩子的成長中出現(xiàn)的問題，不是因?yàn)檎n堂教育沒有學(xué)習(xí)好，也不是沒有學(xué)到足夠的知識(shí)，而是因?yàn)樗狈W(xué)習(xí)知識(shí)的能力、興趣和習(xí)慣，而這些往往是家風(fēng)家教所決定的。
在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記從“四個(gè)第一”的高度明確了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩?。”要培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，作為新時(shí)代的黨員干部，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，帶頭樹立良好家風(fēng)家教，把總書記的講話落實(shí)到方方面面，形成“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇八
導(dǎo)言：
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，由于各種因素的影響，家庭關(guān)系日益緊張，許多家庭在經(jīng)濟(jì)、精神、人際關(guān)系等方面遇到了許多問題。為此，我特地研究了《中華人民共和國家庭家庭促進(jìn)法》，深入思考了如何運(yùn)用這一法律來規(guī)范我們的家庭關(guān)系，以及如何讓我們的家庭變得更加溫馨和諧。在下面的文章中，我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。
第一段：了解《家庭促進(jìn)法》的意義
在中國現(xiàn)行的婚姻家庭法律制度中，《家庭促進(jìn)法》是一個(gè)重要的法規(guī)文件，其制定的目的是為了促進(jìn)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福發(fā)展。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的和諧關(guān)系不僅關(guān)系到個(gè)人幸福感的滿足，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。了解《家庭促進(jìn)法》的意義，可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)中的地位和作用，從而以合法的、規(guī)范的方式處理家中的各種矛盾和問題，促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。
第二段：學(xué)會(huì)如何維護(hù)家庭關(guān)系
促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展是《家庭促進(jìn)法》關(guān)注的重點(diǎn)。法律規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)相互尊重、信任、支持和幫助，并應(yīng)當(dāng)樹立互幫互助、關(guān)心和愛護(hù)的家庭觀念，使家庭成為溫馨和諧、積極向上的社會(huì)單位。作為家庭中的一員，我們應(yīng)該堅(jiān)持開放心態(tài)，尊重家庭成員的個(gè)性與權(quán)利，傾聽和理解彼此的意見和需求，增進(jìn)感情，共同營造一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。
第三段：用“和睦相處”方式解決矛盾
在家庭中難免會(huì)有矛盾和爭執(zhí)，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)如何妥善處理各種問題，用“和睦相處”的方式解決矛盾，防止不必要的家庭爭吵?！都彝ゴ龠M(jìn)法》規(guī)定，夫妻應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相忠實(shí)、互相尊重，維護(hù)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福。在解決家庭問題時(shí)，我們可以嘗試多方溝通，并在溝通中坦誠相待，表達(dá)自己的看法和需求，聽取對(duì)方的意見和建議，最終達(dá)成共識(shí)。
第四段：落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定
《家庭促進(jìn)法》還規(guī)定了夫妻應(yīng)該互相扶持，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定。夫妻在家庭中應(yīng)當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭的經(jīng)濟(jì)利益。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是家庭的基礎(chǔ)，在生活中，夫妻可以制定合理的家庭預(yù)算，協(xié)商分配家庭資產(chǎn)和開支，保證家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和平衡。在經(jīng)濟(jì)上相互支持，相互幫助，不斷營造溫馨和諧的家庭氛圍。
第五段：家庭關(guān)系是需要維護(hù)的
總之，《家庭促進(jìn)法》的制定表明了社會(huì)對(duì)于家庭和睦的重視和關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該更加關(guān)注和珍視家庭關(guān)系的穩(wěn)定和和諧。家庭關(guān)系是需要維護(hù)的，我們應(yīng)該促進(jìn)互相的理解和尊重，攜手共進(jìn)，共同營造和睦的家庭氛圍。讓我們以《家庭促進(jìn)法》為指引，在維護(hù)家庭關(guān)系的同時(shí)，讓我們的家庭更加團(tuán)結(jié)、和諧和幸福。
結(jié)尾：
在現(xiàn)代生活中,《家庭促進(jìn)法》在促進(jìn)家庭和睦、穩(wěn)定、幸福方面有著重要的作用,我們應(yīng)該結(jié)合生活中的實(shí)際,從制度上保障家庭的健康成長,從思想認(rèn)識(shí)上重視家庭的重要性，從行動(dòng)上增強(qiáng)家庭關(guān)系維護(hù)的意識(shí)。只有這樣，才能使家庭成為我們?nèi)松母蹫?，在家庭的溫暖中?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇九
家庭促進(jìn)法是保持社會(huì)和睦、穩(wěn)定的法律基石。通過制定和實(shí)施家庭促進(jìn)法，能夠有效地維護(hù)家庭的穩(wěn)定、推動(dòng)家庭的和諧，進(jìn)而為社會(huì)的和諧發(fā)展提供有力的保障。然而，實(shí)現(xiàn)家庭促進(jìn)的過程中還會(huì)面臨很多的困難和問題，只有深入了解這一法律條文的內(nèi)容，才能更好地努力落實(shí)。
第二段：家庭關(guān)系的平衡
家庭促進(jìn)法的核心思想是以家庭關(guān)系的平衡、和諧為出發(fā)點(diǎn)，確保家庭成員互相尊重、平等相待、和睦相處。這里所說的平等和睦，并不是要求所有人都一模一樣，而是要求家庭成員之間的關(guān)系更加平等，建立相互尊重和理解的關(guān)系。在平等相待的基礎(chǔ)上，才能保持家庭內(nèi)的和睦和穩(wěn)定，讓家庭成員更加和諧相處。
第三段：關(guān)注未成年人
在家庭促進(jìn)法中，關(guān)注未成年人是非常重要的一個(gè)方面。由于未成年人的性格和思維習(xí)慣還未完全形成，因此在家庭教育方面，家長必須更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真。對(duì)未成年人的教育重在培養(yǎng)其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們能夠正視人生深層次的意義。同時(shí)，也需要關(guān)注到未成年人身心健康的問題，并引導(dǎo)他們?cè)谡５姆秶鷥?nèi)享受娛樂和休閑時(shí)間，從而健康、快樂地成長。
第四段：婦女和兒童保護(hù)
作為家庭的組成成員，婦女和兒童更是需要我們守護(hù)和保護(hù)。保護(hù)婦女和兒童是家庭促進(jìn)法與社會(huì)和諧發(fā)展息息相關(guān)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)現(xiàn)家庭和睦的過程中，家長應(yīng)平等、公正地對(duì)待家庭成員，并且特別重視對(duì)婦女和兒童的關(guān)愛，防止婦女和兒童受到家庭暴力的侵害。
第五段：結(jié)尾
在當(dāng)今社會(huì)，家庭促進(jìn)法顯得尤為重要。我們需要提高自己的法律意識(shí)，積極宣傳法律知識(shí)，從而更好地維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定。只有家庭平等、和諧相處，社會(huì)才能更加穩(wěn)定和和諧。讓我們從自身做起，從家庭開始，為推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十
家庭是社會(huì)的基本單位，也是一個(gè)人成長的搖籃。為了促進(jìn)家庭和睦、和諧的風(fēng)氣，我國于2021年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。這部法律規(guī)范了家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，為營造良好的家庭環(huán)境提供了法律保障。在我個(gè)人的了解和實(shí)踐中，我深深感受到了這部法律的一些關(guān)鍵價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了它在實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)《家庭促進(jìn)法》的心得體會(huì)。
第一段：了解和珍惜家庭的重要性
家庭是一個(gè)人生命的起點(diǎn)和歸宿，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)正是為了提醒人們重視和珍惜家庭的作用和意義。通過全面規(guī)范家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，家庭促進(jìn)法在家庭教育、家庭暴力等方面進(jìn)行了明確和詳細(xì)的規(guī)定。這使得我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，家庭不僅是個(gè)人生活的依靠，更是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的重要陣地。只有深入了解家庭的重要性，我們才能更好地履行家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，為家庭的和睦與和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：加強(qiáng)家庭教育的意識(shí)
家庭教育一直被視為培養(yǎng)下一代的重要途徑，而《家庭促進(jìn)法》更是將其視為家庭的基本職責(zé)。在家庭教育方面，法律規(guī)定了父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，教育孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我自己的家庭中，我深感這一方面的重要性。在我家，父母時(shí)常鼓勵(lì)我通過讀書和實(shí)踐來拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也要求我參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。這樣的教育方式使我懂得了自律和責(zé)任，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。父母投入到家庭教育中的時(shí)間和精力雖然會(huì)很多，但這種付出的結(jié)果是無法用金錢衡量的。
第三段：預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的挑戰(zhàn)
盡管家庭暴力被法律視為嚴(yán)重的違法行為，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這一現(xiàn)象并沒有完全消失。許多家庭仍然面臨著家庭暴力的困擾。家庭暴力對(duì)受害者的心理和身體造成了極大的傷害，也破壞了家庭的和諧。因此，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力是一個(gè)迫切的問題?！都彝ゴ龠M(jìn)法》對(duì)于這一問題做出了一系列的規(guī)定，包括設(shè)立了家庭暴力防護(hù)訂單制度，建立了家庭暴力幫扶機(jī)構(gòu)等。然而，在實(shí)踐中，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的工作仍然艱巨。除了嚴(yán)厲打擊家庭暴力犯罪，我們更應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)家庭成員對(duì)于家庭和諧的認(rèn)識(shí)，以提高他們對(duì)待親人的尊重和愛護(hù)。
第四段：平衡家庭和工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，許多家庭面臨著家庭與工作之間的矛盾。許多人甚至抱怨無法平衡家庭和工作?！都彝ゴ龠M(jìn)法》明確了父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)和教育責(zé)任，也規(guī)定了雇主應(yīng)當(dāng)提供帶薪產(chǎn)假等保障。這些規(guī)定為家庭和諧提供了一定的法律保障，但在實(shí)踐中，仍然存在一些困難。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策，使家庭成員能夠更好地平衡工作和家庭，讓家庭扮演起應(yīng)有的作用。
第五段：切實(shí)承擔(dān)家庭責(zé)任，營造和諧家庭
《家庭促進(jìn)法》的目的是營造和諧的家庭環(huán)境，而和諧的家庭環(huán)境需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在實(shí)踐中，我深感到，家庭促進(jìn)法給了我們很大的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極履行家庭責(zé)任，尊重家庭成員的權(quán)利，共同維護(hù)家庭的和諧與安寧。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通，就像法律所提到的那樣，在家庭中傳遞正能量。只有我們每個(gè)人都切實(shí)履行家庭責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦和社會(huì)和諧的目標(biāo)。
總結(jié)：
《家庭促進(jìn)法》為我們提供了一個(gè)思考家庭和諧問題的框架，并為家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的規(guī)范。在實(shí)踐過程中，我們需要認(rèn)真對(duì)待家庭教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力，平衡家庭和工作之間的關(guān)系。同時(shí)，我們每個(gè)人也需要切實(shí)承擔(dān)起家庭責(zé)任，共同營造和諧的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和諧與社會(huì)和諧的目標(biāo)。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十一
家庭是社會(huì)的基本單位，家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。為了促進(jìn)家庭和諧、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，我國于2021年1月1日施行了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。我作為一名普通家庭成員，在這個(gè)過程中有了一些感悟和體會(huì)。
首先，家庭促進(jìn)法明確了家庭成員的權(quán)益和義務(wù)。在過去，一些家庭成員不了解自己的權(quán)益和義務(wù)，導(dǎo)致家庭矛盾和糾紛頻繁發(fā)生。在新法的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭成員都有了明確的權(quán)益和義務(wù)，這有助于規(guī)范家庭關(guān)系，避免不必要的矛盾。例如，法律明確了夫妻雙方都有平等的地位和權(quán)益，不允許一方侵犯另一方的合法權(quán)益。在我的家庭中，父母從小就教導(dǎo)我要尊重他人的權(quán)益，而新法的出臺(tái)更加堅(jiān)定了我遵守這一原則的決心。
其次，家庭促進(jìn)法提出了對(duì)家庭暴力零容忍的態(tài)度。在我國的一些地區(qū)，家庭暴力問題長期存在，嚴(yán)重影響了家庭的和諧與穩(wěn)定。《家庭促進(jìn)法》明確指出，禁止家庭成員對(duì)其他家庭成員實(shí)施家庭暴力行為。這給受家庭暴力困擾的人們提供了法律武器，可以通過法律手段尋求保護(hù)和解決問題。我對(duì)這一點(diǎn)深有感觸，因?yàn)槲业囊粋€(gè)親戚曾經(jīng)受到家庭暴力的傷害?，F(xiàn)在，有了新法的支持，受暴力傷害的人們可以更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
再次，家庭促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了家庭道德建設(shè)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，一些人為了個(gè)人利益，忽視了家庭的倫理道德，導(dǎo)致家庭關(guān)系破裂。《家庭促進(jìn)法》規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)遵守基本道德規(guī)范，尊重老人、愛護(hù)兒童，保持家庭和睦。這讓我想到了我小時(shí)候去親戚家過寒暑假的經(jīng)歷。我的長輩們非常熱情地款待我，尊重孩子的意見，讓我們感受到了家庭的溫暖和和諧。這樣良好的家庭氛圍對(duì)于我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
最后，家庭促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間應(yīng)當(dāng)相互支持和幫助。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些家庭成員追求個(gè)人利益，忽視了對(duì)其他家庭成員的支持和關(guān)愛?！都彝ゴ龠M(jìn)法》明確規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助。這提醒我在日常生活中要關(guān)心家人，幫助他們解決問題。比如，我可以主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，增進(jìn)家庭成員之間的感情和親密度。
總之，《家庭促進(jìn)法》的實(shí)施對(duì)我個(gè)人有著積極的影響。我通過了解這個(gè)法律，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，了解了家庭成員的權(quán)益和義務(wù)。同時(shí)，我也感受到這個(gè)法律對(duì)解決家庭問題、促進(jìn)家庭和諧的重要作用。和諧的家庭是每個(gè)人成長和發(fā)展的港灣，我相信有了新法的支持，越來越多的家庭將實(shí)現(xiàn)和諧、健康、幸福的發(fā)展。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十二
作為一名公民，有義務(wù)守護(hù)家庭和諧，促進(jìn)社會(huì)和諧。家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)單位，家庭關(guān)系良好，才有和諧穩(wěn)定的社會(huì)。因此，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)是十分重要的。在平時(shí)的生活中，我也在努力為家庭和諧付出自己的一份力量。在這里，我將分享我對(duì)家庭促進(jìn)法的一些心得和體會(huì)，以期能幫助更多的人重視家庭和諧。
第一段：認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性
認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性是家庭促進(jìn)法中的核心內(nèi)容，也是我的深刻體會(huì)。不可否認(rèn)，沒有和諧的家庭，就無法有和諧的社會(huì)。因此，每個(gè)家庭都應(yīng)該非常重視家庭和諧。許多人覺得家庭和諧是理所當(dāng)然的事，其實(shí)不然。當(dāng)家庭出現(xiàn)問題時(shí)，就會(huì)影響到每個(gè)家庭成員的心理和身體健康。只有家庭和諧，才能讓每個(gè)人都能夠找到歸屬感和安全感。
第二段：明確家庭促進(jìn)法的重要性
家庭促進(jìn)法的制定是十分必要的，它為每個(gè)家庭提供了責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)了家庭和諧的發(fā)展。家庭促進(jìn)法不僅為政府提供了有效的管理手段，也使得每個(gè)家庭成員對(duì)家庭的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。它讓每個(gè)家庭成員都知道，他們對(duì)家庭的和諧和穩(wěn)定有著不可忽視的重要性。因此，在日常生活中，我們每個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行家庭成員的職責(zé)和義務(wù)，積極為家庭和諧付出自己的努力。
第三段：重視家庭和諧
作為家庭成員，重視家庭和諧是我們每個(gè)人的責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì)，很多人因?yàn)槊β档墓ぷ骱蜕顗毫?，忽視了家庭和諧對(duì)自己和別人的重要性。在促進(jìn)家庭和諧方面，每個(gè)人都應(yīng)該做到這四點(diǎn)：一是尊重家庭成員的人格尊嚴(yán)，二是通過良好的溝通與交流解決家庭糾紛，三是合理安排家庭關(guān)系，四是尊重家庭成員的自由與隱私權(quán)。只有重視家庭和諧，才能真正地實(shí)現(xiàn)家庭促進(jìn)法規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定。
第四段：秉持法律精神
作為遵紀(jì)守法的公民，我們應(yīng)該秉持法律精神，遵守家庭促進(jìn)法中的各項(xiàng)規(guī)定。這樣不僅是對(duì)我們每個(gè)人的一種負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該通過遵守法律、宣傳法律，以及守護(hù)我們每個(gè)家庭的和諧和穩(wěn)定，讓我們的社會(huì)更加和諧、美好。
第五段：全社會(huì)共同促進(jìn)家庭和諧
我們每個(gè)人都應(yīng)該更加重視家庭和諧。這是一個(gè)長期的過程，需要我們每個(gè)人的共同努力。除了國家提供的法律手段，我們也可以通過各種方式來傳播家庭和諧的理念，讓更多的人更加關(guān)注家庭和諧的重要性。無論是從家庭內(nèi)部還是社會(huì)層面上，帶領(lǐng)大家共同為推進(jìn)家庭和諧、提高生活質(zhì)量而努力奮斗。
總之，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)及其實(shí)施，日益增強(qiáng)了全社會(huì)對(duì)家庭和諧的關(guān)注和重視。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，并在日常生活中積極為家庭和諧付出努力。讓我們一起通過各種方式，共同推進(jìn)家庭和諧的進(jìn)程。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十三
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們的生活水平的提高，家庭的作用逐漸被人們重新認(rèn)識(shí)和重視。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和保護(hù)家庭，我國于2021年頒布實(shí)施了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。本文將從家庭的重要性、家庭促進(jìn)法的目的和重要內(nèi)容、我們家庭對(duì)家庭促進(jìn)法的理解和踐行以及家庭促進(jìn)法帶給我們的啟示四個(gè)方面來探討這一議題。
首先，家庭對(duì)每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。家庭是一個(gè)人成長的搖籃，是一個(gè)人一生中最溫暖、最安全的港灣。在家庭中，我們可以享受親情的擁抱，感受到關(guān)愛和溫暖。家庭也是孩子們接受教育的最重要的場所，家庭和睦、氛圍溫馨的孩子們更容易健康成長。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極關(guān)注家庭，加強(qiáng)家庭建設(shè)和保護(hù)。
其次，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)是為了加強(qiáng)和保護(hù)家庭。家庭促進(jìn)法以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，旨在推動(dòng)全社會(huì)尊重和保護(hù)家庭，保障家庭成員的合法權(quán)益，促進(jìn)家庭和睦和諧。法律對(duì)家庭成員的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行了明確規(guī)定，為家庭提供了法律保障。此外，家庭促進(jìn)法還對(duì)家庭教育、家庭暴力、未成年人保護(hù)等問題進(jìn)行了深入研究和規(guī)定，為社會(huì)各界提供了相應(yīng)的依據(jù)。
我們家庭對(duì)家庭促進(jìn)法的理解和踐行也十分重要。作為法律的主體和執(zhí)行者，我們每個(gè)家庭都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)家庭促進(jìn)法，并將其融入到我們的日常生活中。我們可以通過增進(jìn)親子關(guān)系、共同參與家庭決策、積極傳承家庭傳統(tǒng)、提高自身法治意識(shí)等方式，來踐行家庭促進(jìn)法。在我們家庭中，我和父母通過與孩子共同制定家庭規(guī)則、互相尊重和理解來促進(jìn)家庭和諧。我們還積極參與社區(qū)的家庭教育培訓(xùn)，不斷提升自己的家庭教育水平。通過這些實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到家庭促進(jìn)法對(duì)于家庭建設(shè)的重要性。
最后，家庭促進(jìn)法給予我們的啟示也是不可忽視的。家庭是社會(huì)的基石，只有保護(hù)好家庭，才能保護(hù)好社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們每個(gè)家庭都應(yīng)該積極落實(shí)家庭促進(jìn)法的要求，加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)健康的家庭氛圍，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)注家庭建設(shè)，為家庭提供更好的支持和服務(wù)，共同推動(dòng)家庭和諧發(fā)展。
綜上所述，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一件重要的事情。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，積極踐行家庭促進(jìn)法，為家庭的和諧發(fā)展作出自己的努力。通過法律的保障和我們每個(gè)家庭的共同努力，相信家庭將成為我們每個(gè)人成長的陽光港灣，社會(huì)將因?yàn)榧彝サ暮椭C而更加美好。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十四
家庭是一個(gè)人一生中最重要、最基本的社會(huì)單位。家庭關(guān)系的和諧與否直接影響著每個(gè)家庭成員的幸福與快樂。不論是在中國還是在世界各國，家庭和諧一直都是人們追求的目標(biāo)。在我的家庭里，家庭和諧的重要性也得到了深刻的認(rèn)識(shí)。通過與家人共同努力，我有了一些體會(huì)和心得，希望能與大家分享。
首先，家庭和諧需要建立良好的溝通渠道。溝通是人際關(guān)系中最基本的一環(huán)，也是家庭和諧的基石。在我的家庭里，我們注重與家人之間的溝通。無論是家庭大事還是個(gè)人問題，我們都會(huì)坐下來一起交流討論。在溝通過程中，互相傾聽和理解是很重要的。通過溝通，我們可以解決一些可能激化矛盾的問題，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解和信任，這使我們的家庭更加和諧。
其次，家庭和諧需要培養(yǎng)家庭成員間的互助精神。在家庭中，互相幫助是形成和諧氛圍的重要因素。在家庭中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候互相的關(guān)懷和幫助顯得尤為重要。我記得有一次，我備考緊張，媽媽主動(dòng)幫我按摩肩膀，幫助我舒緩壓力。而我也會(huì)幫助妹妹解決學(xué)習(xí)上的問題。這種互助精神讓我們的家庭關(guān)系更加融洽，也讓我們每個(gè)人感受到家庭的溫暖和力量。
第三，家庭和諧需要注重家庭成員間的尊重和包容。在家庭中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著不同的思想、愛好和方式。尊重和接納這些差異是達(dá)到和諧的重要條件。在我的家庭里，我們尊重并包容彼此的差異。爸爸喜歡看書，媽媽喜歡做家務(wù)，而我喜歡畫畫。我們互相尊重彼此的興趣和愛好，在利益沖突時(shí)也會(huì)保持謙讓和忍讓。這種尊重和包容讓我們的家庭更加和諧，每個(gè)人都能夠在家庭中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。
第四，家庭和諧需要培養(yǎng)家人之間的感恩之心。在家庭中，我們應(yīng)該感恩對(duì)方的付出和努力。一個(gè)家庭的和諧與否，與家庭成員之間的感恩心態(tài)密切相關(guān)。在我的家庭里，我們經(jīng)常會(huì)彼此表達(dá)感激之情。比如，爸爸在回家的路上買了我喜歡的零食，我會(huì)立刻說一聲“謝謝”。而媽媽每天給我們做好吃的飯菜，我們也會(huì)感激地向她表達(dá)我們的感謝。這種感恩之心讓我們的家庭充滿溫馨和喜悅，每個(gè)人都能夠感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，家庭和諧需要家庭成員共同營造溫馨的家庭氛圍。家庭氛圍是家庭和諧的重要因素之一，在家庭中創(chuàng)造溫馨的氛圍可以給每個(gè)人帶來安心與快樂。在我的家庭里，我們注重共同創(chuàng)造溫馨的氛圍。我們定期舉行一起的家庭活動(dòng)，比如一起看電影、一起做手工等。我們還會(huì)一起分享生活中的快樂和困擾，互相安慰和鼓勵(lì)。這樣的家庭氛圍讓每個(gè)人都感受到家庭的溫暖和快樂，進(jìn)而促進(jìn)了家庭的和諧。
總之，家庭和諧是每個(gè)家庭成員共同努力的結(jié)果。通過建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)互助精神、注重尊重和包容、培養(yǎng)感恩之心以及共同營造溫馨的家庭氛圍，我們家庭取得了一些成果。我相信，只要每個(gè)人都能從自己做起，每個(gè)家庭都可以實(shí)現(xiàn)和諧，讓每個(gè)人都能在溫暖和幸福的家庭中茁壯成長。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇一
10月21、22日我有幸參加了x省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的`子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
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家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇二
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應(yīng)了當(dāng)今的“雙減”的政策?！半p減”可以說雖然是減量但不應(yīng)該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性和必要性。因此，無論作為教師還是作為家長，都應(yīng)該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長溝通，及時(shí)了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長則更應(yīng)該主動(dòng)去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個(gè)性變化，及時(shí)調(diào)整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過時(shí)的教育加持。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇三
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。
所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們?cè)谌ジf道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商量，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽話了。
即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！
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家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇四
的同時(shí)，我需在以下方面作出改變和提高:
通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
效率。
通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，我們要重視家庭教育法，因?yàn)椤?BR> 學(xué)生。
分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，是來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的。
教育。
所以我們對(duì)孩子要選用正確的教育方法?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)耐心的教育讓孩子將來成為有用之人。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭教育是人生教育的開端,關(guān)乎未成年人健康成長和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。從立法目看，該法不是為了規(guī)制家長、約束家長，而是更好地引導(dǎo)家長，協(xié)調(diào)社會(huì)、職能部門，共同做好未成年家庭教育的工作，讓未成年人在家庭這一重要學(xué)習(xí)環(huán)境里,更好成長,而這與每一位家長的“生養(yǎng)”目的是一致。所以，家長們不必緊張或擔(dān)心自己不能自由教育孩子。
首先，就是將家長監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年子女的教育責(zé)任從過往的傳統(tǒng)觀念、道德觀念上升為法律條文。以白紙黑字、定律條文的方式加以明確。事實(shí)上這些規(guī)范要求都是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)人的父母千百年來一直在做的,只不過是從無形要求轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹靡姷奈淖忠蟆?BR> 其次，就是將父母家長需要在家庭教育方面具體要做的內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致的劃分和規(guī)定。從家庭關(guān)系、價(jià)值觀念、人生觀等等，全面規(guī)定家長在未成年德、智、體、美、勞各方面成長中要做的、要關(guān)注的、要學(xué)習(xí)的。
和政策制定，縣區(qū)一級(jí)重點(diǎn)在于政策落實(shí)。重點(diǎn)在家庭教育指導(dǎo)、家庭教育服務(wù)、重點(diǎn)人群關(guān)懷、家庭教育市場服務(wù)監(jiān)管等方面，體現(xiàn)國家部門在家庭教育促進(jìn)方面的作用。
全方位的規(guī)定了涉及未成年人成長的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、相關(guān)機(jī)構(gòu)的法定職能義務(wù)。具體體現(xiàn)在村居社會(huì)對(duì)家長監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)監(jiān)督、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的支持、醫(yī)保照護(hù)機(jī)構(gòu)的關(guān)懷、文化機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人的素質(zhì)教育支持等。
僅有七條，從面上較為籠統(tǒng)地規(guī)定了對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人在未成年人家庭教育促進(jìn)方面不履職做出了寬泛規(guī)定。整體上看并沒有類似于治安處罰法或者刑法那樣的較為嚴(yán)厲的懲戒性規(guī)定(僅僅是在涉及違法犯罪時(shí)，依據(jù)相關(guān)法律處置)，這與家庭教育中各方的責(zé)任程度相關(guān)。
通過對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》有所學(xué)習(xí)和了解，讓我在教育理念上有所升華:原來家庭教育不只是你一個(gè)家庭的事情，更是國家和全社會(huì)的事情，從單一的“血緣”責(zé)任升華為“法律”責(zé)任。
我們要加強(qiáng)家庭教育技能提升,教育孩子不只是給他吃飽穿暖,不只是每天的幾句噦嗦。孩子的成長是一個(gè)系統(tǒng)化的“工程”,涉及到文化、心理、健康等方方面面,家長自身沒有充足的儲(chǔ)備，當(dāng)然不能做好“依法帶娃”的細(xì)致性的要求。
我們要摒棄“束縛”觀念，放手去教育。立法的目的不是為了約束家長，而是引導(dǎo)和規(guī)范家長家庭教育行為，更多的是在指引家長如何去教育未成年人,事實(shí)上是在幫助家長實(shí)施家庭教育基于此，所有家長都無需因?yàn)榧彝ソ逃⒎ɑ鴵?dān)憂自己的“教育權(quán)”。更直白地說，你只要不是用違法犯罪的方式去教育，都不會(huì)受法律制裁。但如果你要想做的更好，你要想自己的孩子教育的更好，你就應(yīng)該遵從《家庭教育促進(jìn)法》的規(guī)定去實(shí)施。
這既是每個(gè)家長的期待，更是國家的責(zé)任
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，辦好家庭教育，關(guān)乎孩子健康成長，也關(guān)乎國家和民族的未來。*********指出:“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子?！?BR> 2021年1月20日，備受矚目的《中華人民共和國家庭教育法(草案)》正式提請(qǐng)十三屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。家庭教育被提升至一個(gè)新的高度。這意味著我們傳統(tǒng)觀念中家庭教育所謂的“家事”不再僅僅是家事，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的大事。用世下最流行的話語真可謂家庭教育“王者歸來”。
父母本身就是兒童最初的世界,他們不僅是孩子的第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師，最長久的老師。
父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞;父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞。父母的價(jià)值、意義及其對(duì)孩子的影響，我們還沒有非常深刻地意識(shí)到。
的培訓(xùn)，所以中國的父母是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。司機(jī)要經(jīng)過培訓(xùn)才能上路，如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)他肯定是要撞車的，說不定自己的性命都難保。做父母的技術(shù)要求比當(dāng)司機(jī)要高得多，但是恰恰我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，也不需要任何的認(rèn)定。
我們的父母往往就用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)-一上清華、北大、哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子。實(shí)際上什么是最好的教育，我一直說最好的教育是幫助孩子成為他自己。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子，最后大部分人是失敗者。
我們要讓所有的孩子都成為英雄,唯一的可能性就是幫助他，讓他成為他自己。讓每個(gè)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己，能夠和那些最美好的東西相遇，能夠找到自己，最后成就他自己。
其實(shí)每個(gè)孩子都是不一樣的，每個(gè)孩子的潛能，每個(gè)孩子的興趣，每個(gè)孩子發(fā)展的可能性都不一樣，為什么我們要把劉強(qiáng)培養(yǎng)成姚明呢，為什么把姚明培養(yǎng)成郎平呢?每個(gè)人都不一樣，讓每個(gè)人成為自己，這才是教育最重要的。
法律的生命在于執(zhí)行，解決家庭教育問題，立法邁出了關(guān)鍵一步，接下來要切實(shí)抓好落實(shí)。比如，政府各部門共同管理模式下，如何分工明確;家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何正常運(yùn)轉(zhuǎn);家校溝通過程中，矛盾處理機(jī)制怎樣建立。我們相信隨著家庭教育促進(jìn)法的落細(xì)落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)各方將會(huì)更好地形成合力，為未成年人全面健康成長保駕護(hù)航。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是我閱讀《家庭教育促進(jìn)法》的幾點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。讓他們?cè)诘轮求w美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想意識(shí)形態(tài)，當(dāng)然，家長的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻也在影響著自己的孩子。首先，家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要盡量創(chuàng)造和諧、幸福、溫馨的家庭環(huán)境。
我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。同時(shí)不能對(duì)孩子們?nèi)秉c(diǎn)過分包容和溺愛。
作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)*********“四個(gè)第一”，(家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩印！?帶頭樹立良好家風(fēng)家教，形成“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇五
10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。據(jù)全國婦聯(lián)家庭教育狀況調(diào)查顯示，50%的家長不知道用什么方法教育孩子。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，過于關(guān)注學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)孩子思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等能力的培養(yǎng)”。我作為一個(gè)五歲半孩子的90后媽媽，深刻的認(rèn)識(shí)到，在沒有接觸到這部法律之前，自己從來都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地帶著孩子往前走，身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴，一起將自己所認(rèn)為孩子應(yīng)該需要的生活、成長方式交給孩子，送給孩子。
教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學(xué)校也”，一個(gè)孩子是否具有這些良好的思想意志，學(xué)校的教育占一部分功勞，其實(shí)很大程度上，取決于家庭的影響，良好的家庭教育，對(duì)孩子的品德、意志、性格，都有著很重要的作用。大家可以發(fā)現(xiàn)，許多孩子身上多存在大大小小的不良習(xí)慣，這些大都與家庭教育脫不了關(guān)系。
其中在嬰幼兒時(shí)期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育，是一個(gè)人的一生當(dāng)中起奠基的作用。我的孩子現(xiàn)在就處在這個(gè)階段，對(duì)幼兒時(shí)期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的第二章第十五條是我們每一個(gè)孩子父母需要時(shí)刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養(yǎng)和采取科學(xué)的方式，注重家庭和諧，互敬互愛。教育，從身邊小事做起，為長輩端茶倒水，細(xì)心呵護(hù)，尊重長輩等，無形之中對(duì)孩子思想觀念上產(chǎn)生影響，利于孩子性格的培養(yǎng)。
我相信每一個(gè)父母都是愛孩子的，每一個(gè)孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的縮影，我們每天充滿正能量，積極樂觀，我們的孩子必定會(huì)像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會(huì)是這個(gè)時(shí)代最美好的產(chǎn)物，將會(huì)是中國法律中一顆閃亮的星。愿每一個(gè)父母認(rèn)真做父母，愿每一個(gè)孩子向陽而生！
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇六
今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議，表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發(fā)展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。
雙減實(shí)施后，家長不能再當(dāng)「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認(rèn)識(shí)到：無論哪個(gè)時(shí)代，無論政策如何，無論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對(duì)于一個(gè)家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內(nèi)將不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯！
我們常說，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都是父母的奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多的精力！堅(jiān)持“四不減”，做好孩子的“第一責(zé)任人”。
家長是孩子的第一任老師，隨著此項(xiàng)法律的制定出臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)能夠更好地實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同、相互促進(jìn)，形成強(qiáng)大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇七
“‘子不教，父之過’，上升到法律了?”
“養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)。涉嫌違法了?”
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，法律頒布后，微博、微信都被這個(gè)重磅消息霸屏，很多家長群里都在相互提醒“依法帶娃”，“養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)?！睆膫鹘y(tǒng)的道德問題如今上升為法律問題，也就是說“子不教，父之過”中的“過”是要負(fù)法律責(zé)任的。這是繼“雙減”政策之后教育界又一次釋放了減負(fù)的強(qiáng)烈信號(hào)。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，有人質(zhì)疑“教育自己的孩子為什么要法律來約束?”答案是肯定的。首先，孩子從來都不是父母或監(jiān)護(hù)人的私有財(cái)產(chǎn)，孩子是國家的財(cái)富，也是國家未來的希望；其次，很多家長跟我們一樣也想要科學(xué)帶娃，但是無從下手，這便與當(dāng)下的“雙減”政策呼應(yīng)上了，國家不僅明確了學(xué)校的責(zé)任，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)加重，其根本原因是普遍存在家長群體的教育焦慮，只要家長“唯分?jǐn)?shù)論”的教育觀念和教育行為不改變，“雙減”政策就難以實(shí)施到位，所以《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確家長或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國家和社會(huì)為家庭提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，從而合理地安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和參加體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
記得之前看過一部《虎媽貓爸》的電視劇，劇中的虎媽對(duì)女兒茜茜的家庭教育一味地“唱紅臉”給孩子的生活和學(xué)習(xí)各種“施壓”，貓爸一味地“唱白臉”帶著孩子在虎媽的“淫威”下各種“鉆空子”“唱反調(diào)”，而爺爺、奶奶對(duì)孫女溺愛到了“俯首為臣”，以幾代人教育觀念的分歧為導(dǎo)火索，引發(fā)了一系列啼笑皆非的故事。電視劇中無論是虎媽還是貓爸，他們的家庭教育或多或少都會(huì)受到上一輩的影響，家庭教育對(duì)于孩子的成長極為重要，好的家庭教育反映良好家風(fēng)，電視劇中是這樣，生活中亦是如此。
奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說過，“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。當(dāng)孩子背著家長在外闖禍，該法刪除了拘留、罰款等針對(duì)家長的處罰措施，突出了國家對(duì)家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。
反思，在當(dāng)今快節(jié)奏的生活和工作中，面對(duì)紛亂復(fù)雜的社會(huì)，我們?yōu)榱司S系一定的人際關(guān)系常常忽視對(duì)家人的感受，特別是對(duì)于未成年的關(guān)心，我們很多家長普遍認(rèn)為在教育中所承擔(dān)的責(zé)任，僅限于協(xié)助科任老師給孩子布置的家庭作業(yè)，而忽略要幫助孩子建立良好的情商，培養(yǎng)孩子良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。一個(gè)好的家風(fēng)家教，孩子就會(huì)是一塊海綿，他具有學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的能力和上進(jìn)的決心，不管將這塊海綿扔到池塘或是大海，他都會(huì)吸滿有用的知識(shí)；反之，不好的家庭教育，孩子像一塊石頭，被扔到池塘或大海，或許會(huì)產(chǎn)生“漣漪”，但是他吸收不到任何有用的東西。所以很多孩子的成長中出現(xiàn)的問題，不是因?yàn)檎n堂教育沒有學(xué)習(xí)好，也不是沒有學(xué)到足夠的知識(shí)，而是因?yàn)樗狈W(xué)習(xí)知識(shí)的能力、興趣和習(xí)慣，而這些往往是家風(fēng)家教所決定的。
在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記從“四個(gè)第一”的高度明確了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩?。”要培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，作為新時(shí)代的黨員干部，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，帶頭樹立良好家風(fēng)家教，把總書記的講話落實(shí)到方方面面，形成“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇八
導(dǎo)言：
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，由于各種因素的影響，家庭關(guān)系日益緊張，許多家庭在經(jīng)濟(jì)、精神、人際關(guān)系等方面遇到了許多問題。為此，我特地研究了《中華人民共和國家庭家庭促進(jìn)法》，深入思考了如何運(yùn)用這一法律來規(guī)范我們的家庭關(guān)系，以及如何讓我們的家庭變得更加溫馨和諧。在下面的文章中，我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。
第一段：了解《家庭促進(jìn)法》的意義
在中國現(xiàn)行的婚姻家庭法律制度中，《家庭促進(jìn)法》是一個(gè)重要的法規(guī)文件，其制定的目的是為了促進(jìn)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福發(fā)展。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的和諧關(guān)系不僅關(guān)系到個(gè)人幸福感的滿足，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。了解《家庭促進(jìn)法》的意義，可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)中的地位和作用，從而以合法的、規(guī)范的方式處理家中的各種矛盾和問題，促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。
第二段：學(xué)會(huì)如何維護(hù)家庭關(guān)系
促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展是《家庭促進(jìn)法》關(guān)注的重點(diǎn)。法律規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)相互尊重、信任、支持和幫助，并應(yīng)當(dāng)樹立互幫互助、關(guān)心和愛護(hù)的家庭觀念，使家庭成為溫馨和諧、積極向上的社會(huì)單位。作為家庭中的一員，我們應(yīng)該堅(jiān)持開放心態(tài)，尊重家庭成員的個(gè)性與權(quán)利，傾聽和理解彼此的意見和需求，增進(jìn)感情，共同營造一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。
第三段：用“和睦相處”方式解決矛盾
在家庭中難免會(huì)有矛盾和爭執(zhí)，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)如何妥善處理各種問題，用“和睦相處”的方式解決矛盾，防止不必要的家庭爭吵?！都彝ゴ龠M(jìn)法》規(guī)定，夫妻應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相忠實(shí)、互相尊重，維護(hù)家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福。在解決家庭問題時(shí)，我們可以嘗試多方溝通，并在溝通中坦誠相待，表達(dá)自己的看法和需求，聽取對(duì)方的意見和建議，最終達(dá)成共識(shí)。
第四段：落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定
《家庭促進(jìn)法》還規(guī)定了夫妻應(yīng)該互相扶持，共同維護(hù)家庭穩(wěn)定。夫妻在家庭中應(yīng)當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，共同維護(hù)家庭的經(jīng)濟(jì)利益。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是家庭的基礎(chǔ)，在生活中，夫妻可以制定合理的家庭預(yù)算，協(xié)商分配家庭資產(chǎn)和開支，保證家庭經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和平衡。在經(jīng)濟(jì)上相互支持，相互幫助，不斷營造溫馨和諧的家庭氛圍。
第五段：家庭關(guān)系是需要維護(hù)的
總之，《家庭促進(jìn)法》的制定表明了社會(huì)對(duì)于家庭和睦的重視和關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該更加關(guān)注和珍視家庭關(guān)系的穩(wěn)定和和諧。家庭關(guān)系是需要維護(hù)的，我們應(yīng)該促進(jìn)互相的理解和尊重，攜手共進(jìn)，共同營造和睦的家庭氛圍。讓我們以《家庭促進(jìn)法》為指引，在維護(hù)家庭關(guān)系的同時(shí)，讓我們的家庭更加團(tuán)結(jié)、和諧和幸福。
結(jié)尾：
在現(xiàn)代生活中,《家庭促進(jìn)法》在促進(jìn)家庭和睦、穩(wěn)定、幸福方面有著重要的作用,我們應(yīng)該結(jié)合生活中的實(shí)際,從制度上保障家庭的健康成長,從思想認(rèn)識(shí)上重視家庭的重要性，從行動(dòng)上增強(qiáng)家庭關(guān)系維護(hù)的意識(shí)。只有這樣，才能使家庭成為我們?nèi)松母蹫?，在家庭的溫暖中?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇九
家庭促進(jìn)法是保持社會(huì)和睦、穩(wěn)定的法律基石。通過制定和實(shí)施家庭促進(jìn)法，能夠有效地維護(hù)家庭的穩(wěn)定、推動(dòng)家庭的和諧，進(jìn)而為社會(huì)的和諧發(fā)展提供有力的保障。然而，實(shí)現(xiàn)家庭促進(jìn)的過程中還會(huì)面臨很多的困難和問題，只有深入了解這一法律條文的內(nèi)容，才能更好地努力落實(shí)。
第二段：家庭關(guān)系的平衡
家庭促進(jìn)法的核心思想是以家庭關(guān)系的平衡、和諧為出發(fā)點(diǎn)，確保家庭成員互相尊重、平等相待、和睦相處。這里所說的平等和睦，并不是要求所有人都一模一樣，而是要求家庭成員之間的關(guān)系更加平等，建立相互尊重和理解的關(guān)系。在平等相待的基礎(chǔ)上，才能保持家庭內(nèi)的和睦和穩(wěn)定，讓家庭成員更加和諧相處。
第三段：關(guān)注未成年人
在家庭促進(jìn)法中，關(guān)注未成年人是非常重要的一個(gè)方面。由于未成年人的性格和思維習(xí)慣還未完全形成，因此在家庭教育方面，家長必須更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真。對(duì)未成年人的教育重在培養(yǎng)其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們能夠正視人生深層次的意義。同時(shí)，也需要關(guān)注到未成年人身心健康的問題，并引導(dǎo)他們?cè)谡５姆秶鷥?nèi)享受娛樂和休閑時(shí)間，從而健康、快樂地成長。
第四段：婦女和兒童保護(hù)
作為家庭的組成成員，婦女和兒童更是需要我們守護(hù)和保護(hù)。保護(hù)婦女和兒童是家庭促進(jìn)法與社會(huì)和諧發(fā)展息息相關(guān)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)現(xiàn)家庭和睦的過程中，家長應(yīng)平等、公正地對(duì)待家庭成員，并且特別重視對(duì)婦女和兒童的關(guān)愛，防止婦女和兒童受到家庭暴力的侵害。
第五段：結(jié)尾
在當(dāng)今社會(huì)，家庭促進(jìn)法顯得尤為重要。我們需要提高自己的法律意識(shí)，積極宣傳法律知識(shí)，從而更好地維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定。只有家庭平等、和諧相處，社會(huì)才能更加穩(wěn)定和和諧。讓我們從自身做起，從家庭開始，為推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十
家庭是社會(huì)的基本單位，也是一個(gè)人成長的搖籃。為了促進(jìn)家庭和睦、和諧的風(fēng)氣，我國于2021年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。這部法律規(guī)范了家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，為營造良好的家庭環(huán)境提供了法律保障。在我個(gè)人的了解和實(shí)踐中，我深深感受到了這部法律的一些關(guān)鍵價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了它在實(shí)踐中的一些挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)《家庭促進(jìn)法》的心得體會(huì)。
第一段：了解和珍惜家庭的重要性
家庭是一個(gè)人生命的起點(diǎn)和歸宿，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)正是為了提醒人們重視和珍惜家庭的作用和意義。通過全面規(guī)范家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，家庭促進(jìn)法在家庭教育、家庭暴力等方面進(jìn)行了明確和詳細(xì)的規(guī)定。這使得我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，家庭不僅是個(gè)人生活的依靠，更是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)核心價(jià)值觀的重要陣地。只有深入了解家庭的重要性，我們才能更好地履行家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，為家庭的和睦與和諧做出貢獻(xiàn)。
第二段：加強(qiáng)家庭教育的意識(shí)
家庭教育一直被視為培養(yǎng)下一代的重要途徑，而《家庭促進(jìn)法》更是將其視為家庭的基本職責(zé)。在家庭教育方面，法律規(guī)定了父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，教育孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我自己的家庭中，我深感這一方面的重要性。在我家，父母時(shí)常鼓勵(lì)我通過讀書和實(shí)踐來拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)也要求我參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。這樣的教育方式使我懂得了自律和責(zé)任，也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。父母投入到家庭教育中的時(shí)間和精力雖然會(huì)很多，但這種付出的結(jié)果是無法用金錢衡量的。
第三段：預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的挑戰(zhàn)
盡管家庭暴力被法律視為嚴(yán)重的違法行為，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，這一現(xiàn)象并沒有完全消失。許多家庭仍然面臨著家庭暴力的困擾。家庭暴力對(duì)受害者的心理和身體造成了極大的傷害，也破壞了家庭的和諧。因此，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力是一個(gè)迫切的問題?！都彝ゴ龠M(jìn)法》對(duì)于這一問題做出了一系列的規(guī)定，包括設(shè)立了家庭暴力防護(hù)訂單制度，建立了家庭暴力幫扶機(jī)構(gòu)等。然而，在實(shí)踐中，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力的工作仍然艱巨。除了嚴(yán)厲打擊家庭暴力犯罪，我們更應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)家庭成員對(duì)于家庭和諧的認(rèn)識(shí)，以提高他們對(duì)待親人的尊重和愛護(hù)。
第四段：平衡家庭和工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，許多家庭面臨著家庭與工作之間的矛盾。許多人甚至抱怨無法平衡家庭和工作?！都彝ゴ龠M(jìn)法》明確了父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)和教育責(zé)任，也規(guī)定了雇主應(yīng)當(dāng)提供帶薪產(chǎn)假等保障。這些規(guī)定為家庭和諧提供了一定的法律保障，但在實(shí)踐中，仍然存在一些困難。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取有效措施，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策，使家庭成員能夠更好地平衡工作和家庭，讓家庭扮演起應(yīng)有的作用。
第五段：切實(shí)承擔(dān)家庭責(zé)任，營造和諧家庭
《家庭促進(jìn)法》的目的是營造和諧的家庭環(huán)境，而和諧的家庭環(huán)境需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在實(shí)踐中，我深感到，家庭促進(jìn)法給了我們很大的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極履行家庭責(zé)任，尊重家庭成員的權(quán)利，共同維護(hù)家庭的和諧與安寧。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通，就像法律所提到的那樣，在家庭中傳遞正能量。只有我們每個(gè)人都切實(shí)履行家庭責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和睦和社會(huì)和諧的目標(biāo)。
總結(jié)：
《家庭促進(jìn)法》為我們提供了一個(gè)思考家庭和諧問題的框架，并為家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)提供了明確的規(guī)范。在實(shí)踐過程中，我們需要認(rèn)真對(duì)待家庭教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)家庭暴力，平衡家庭和工作之間的關(guān)系。同時(shí)，我們每個(gè)人也需要切實(shí)承擔(dān)起家庭責(zé)任，共同營造和諧的家庭環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家庭和諧與社會(huì)和諧的目標(biāo)。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十一
家庭是社會(huì)的基本單位，家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。為了促進(jìn)家庭和諧、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，我國于2021年1月1日施行了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。我作為一名普通家庭成員，在這個(gè)過程中有了一些感悟和體會(huì)。
首先，家庭促進(jìn)法明確了家庭成員的權(quán)益和義務(wù)。在過去，一些家庭成員不了解自己的權(quán)益和義務(wù)，導(dǎo)致家庭矛盾和糾紛頻繁發(fā)生。在新法的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭成員都有了明確的權(quán)益和義務(wù)，這有助于規(guī)范家庭關(guān)系，避免不必要的矛盾。例如，法律明確了夫妻雙方都有平等的地位和權(quán)益，不允許一方侵犯另一方的合法權(quán)益。在我的家庭中，父母從小就教導(dǎo)我要尊重他人的權(quán)益，而新法的出臺(tái)更加堅(jiān)定了我遵守這一原則的決心。
其次，家庭促進(jìn)法提出了對(duì)家庭暴力零容忍的態(tài)度。在我國的一些地區(qū)，家庭暴力問題長期存在，嚴(yán)重影響了家庭的和諧與穩(wěn)定。《家庭促進(jìn)法》明確指出，禁止家庭成員對(duì)其他家庭成員實(shí)施家庭暴力行為。這給受家庭暴力困擾的人們提供了法律武器，可以通過法律手段尋求保護(hù)和解決問題。我對(duì)這一點(diǎn)深有感觸，因?yàn)槲业囊粋€(gè)親戚曾經(jīng)受到家庭暴力的傷害?，F(xiàn)在，有了新法的支持，受暴力傷害的人們可以更好地保護(hù)自己的權(quán)益。
再次，家庭促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了家庭道德建設(shè)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，一些人為了個(gè)人利益，忽視了家庭的倫理道德，導(dǎo)致家庭關(guān)系破裂。《家庭促進(jìn)法》規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)遵守基本道德規(guī)范，尊重老人、愛護(hù)兒童，保持家庭和睦。這讓我想到了我小時(shí)候去親戚家過寒暑假的經(jīng)歷。我的長輩們非常熱情地款待我，尊重孩子的意見，讓我們感受到了家庭的溫暖和和諧。這樣良好的家庭氛圍對(duì)于我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
最后，家庭促進(jìn)法強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間應(yīng)當(dāng)相互支持和幫助。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些家庭成員追求個(gè)人利益，忽視了對(duì)其他家庭成員的支持和關(guān)愛?！都彝ゴ龠M(jìn)法》明確規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助。這提醒我在日常生活中要關(guān)心家人，幫助他們解決問題。比如，我可以主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心他們的身體健康，增進(jìn)家庭成員之間的感情和親密度。
總之，《家庭促進(jìn)法》的實(shí)施對(duì)我個(gè)人有著積極的影響。我通過了解這個(gè)法律，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，了解了家庭成員的權(quán)益和義務(wù)。同時(shí)，我也感受到這個(gè)法律對(duì)解決家庭問題、促進(jìn)家庭和諧的重要作用。和諧的家庭是每個(gè)人成長和發(fā)展的港灣，我相信有了新法的支持，越來越多的家庭將實(shí)現(xiàn)和諧、健康、幸福的發(fā)展。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十二
作為一名公民，有義務(wù)守護(hù)家庭和諧，促進(jìn)社會(huì)和諧。家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)單位，家庭關(guān)系良好，才有和諧穩(wěn)定的社會(huì)。因此，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)是十分重要的。在平時(shí)的生活中，我也在努力為家庭和諧付出自己的一份力量。在這里，我將分享我對(duì)家庭促進(jìn)法的一些心得和體會(huì)，以期能幫助更多的人重視家庭和諧。
第一段：認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性
認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性是家庭促進(jìn)法中的核心內(nèi)容，也是我的深刻體會(huì)。不可否認(rèn)，沒有和諧的家庭，就無法有和諧的社會(huì)。因此，每個(gè)家庭都應(yīng)該非常重視家庭和諧。許多人覺得家庭和諧是理所當(dāng)然的事，其實(shí)不然。當(dāng)家庭出現(xiàn)問題時(shí)，就會(huì)影響到每個(gè)家庭成員的心理和身體健康。只有家庭和諧，才能讓每個(gè)人都能夠找到歸屬感和安全感。
第二段：明確家庭促進(jìn)法的重要性
家庭促進(jìn)法的制定是十分必要的，它為每個(gè)家庭提供了責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)了家庭和諧的發(fā)展。家庭促進(jìn)法不僅為政府提供了有效的管理手段，也使得每個(gè)家庭成員對(duì)家庭的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。它讓每個(gè)家庭成員都知道，他們對(duì)家庭的和諧和穩(wěn)定有著不可忽視的重要性。因此，在日常生活中，我們每個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行家庭成員的職責(zé)和義務(wù)，積極為家庭和諧付出自己的努力。
第三段：重視家庭和諧
作為家庭成員，重視家庭和諧是我們每個(gè)人的責(zé)任。在現(xiàn)代社會(huì)，很多人因?yàn)槊β档墓ぷ骱蜕顗毫?，忽視了家庭和諧對(duì)自己和別人的重要性。在促進(jìn)家庭和諧方面，每個(gè)人都應(yīng)該做到這四點(diǎn)：一是尊重家庭成員的人格尊嚴(yán)，二是通過良好的溝通與交流解決家庭糾紛，三是合理安排家庭關(guān)系，四是尊重家庭成員的自由與隱私權(quán)。只有重視家庭和諧，才能真正地實(shí)現(xiàn)家庭促進(jìn)法規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定。
第四段：秉持法律精神
作為遵紀(jì)守法的公民，我們應(yīng)該秉持法律精神，遵守家庭促進(jìn)法中的各項(xiàng)規(guī)定。這樣不僅是對(duì)我們每個(gè)人的一種負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一種負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該通過遵守法律、宣傳法律，以及守護(hù)我們每個(gè)家庭的和諧和穩(wěn)定，讓我們的社會(huì)更加和諧、美好。
第五段：全社會(huì)共同促進(jìn)家庭和諧
我們每個(gè)人都應(yīng)該更加重視家庭和諧。這是一個(gè)長期的過程，需要我們每個(gè)人的共同努力。除了國家提供的法律手段，我們也可以通過各種方式來傳播家庭和諧的理念，讓更多的人更加關(guān)注家庭和諧的重要性。無論是從家庭內(nèi)部還是社會(huì)層面上，帶領(lǐng)大家共同為推進(jìn)家庭和諧、提高生活質(zhì)量而努力奮斗。
總之，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)及其實(shí)施，日益增強(qiáng)了全社會(huì)對(duì)家庭和諧的關(guān)注和重視。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，并在日常生活中積極為家庭和諧付出努力。讓我們一起通過各種方式，共同推進(jìn)家庭和諧的進(jìn)程。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十三
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們的生活水平的提高，家庭的作用逐漸被人們重新認(rèn)識(shí)和重視。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和保護(hù)家庭，我國于2021年頒布實(shí)施了《中華人民共和國家庭促進(jìn)法》。本文將從家庭的重要性、家庭促進(jìn)法的目的和重要內(nèi)容、我們家庭對(duì)家庭促進(jìn)法的理解和踐行以及家庭促進(jìn)法帶給我們的啟示四個(gè)方面來探討這一議題。
首先，家庭對(duì)每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。家庭是一個(gè)人成長的搖籃，是一個(gè)人一生中最溫暖、最安全的港灣。在家庭中，我們可以享受親情的擁抱，感受到關(guān)愛和溫暖。家庭也是孩子們接受教育的最重要的場所，家庭和睦、氛圍溫馨的孩子們更容易健康成長。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極關(guān)注家庭，加強(qiáng)家庭建設(shè)和保護(hù)。
其次，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)是為了加強(qiáng)和保護(hù)家庭。家庭促進(jìn)法以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，旨在推動(dòng)全社會(huì)尊重和保護(hù)家庭，保障家庭成員的合法權(quán)益，促進(jìn)家庭和睦和諧。法律對(duì)家庭成員的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行了明確規(guī)定，為家庭提供了法律保障。此外，家庭促進(jìn)法還對(duì)家庭教育、家庭暴力、未成年人保護(hù)等問題進(jìn)行了深入研究和規(guī)定，為社會(huì)各界提供了相應(yīng)的依據(jù)。
我們家庭對(duì)家庭促進(jìn)法的理解和踐行也十分重要。作為法律的主體和執(zhí)行者，我們每個(gè)家庭都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)家庭促進(jìn)法，并將其融入到我們的日常生活中。我們可以通過增進(jìn)親子關(guān)系、共同參與家庭決策、積極傳承家庭傳統(tǒng)、提高自身法治意識(shí)等方式，來踐行家庭促進(jìn)法。在我們家庭中，我和父母通過與孩子共同制定家庭規(guī)則、互相尊重和理解來促進(jìn)家庭和諧。我們還積極參與社區(qū)的家庭教育培訓(xùn)，不斷提升自己的家庭教育水平。通過這些實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到家庭促進(jìn)法對(duì)于家庭建設(shè)的重要性。
最后，家庭促進(jìn)法給予我們的啟示也是不可忽視的。家庭是社會(huì)的基石，只有保護(hù)好家庭，才能保護(hù)好社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們每個(gè)家庭都應(yīng)該積極落實(shí)家庭促進(jìn)法的要求，加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)健康的家庭氛圍，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)注家庭建設(shè)，為家庭提供更好的支持和服務(wù)，共同推動(dòng)家庭和諧發(fā)展。
綜上所述，家庭促進(jìn)法的出臺(tái)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一件重要的事情。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，積極踐行家庭促進(jìn)法，為家庭的和諧發(fā)展作出自己的努力。通過法律的保障和我們每個(gè)家庭的共同努力，相信家庭將成為我們每個(gè)人成長的陽光港灣，社會(huì)將因?yàn)榧彝サ暮椭C而更加美好。
家庭促進(jìn)學(xué)習(xí)法心得體會(huì)篇十四
家庭是一個(gè)人一生中最重要、最基本的社會(huì)單位。家庭關(guān)系的和諧與否直接影響著每個(gè)家庭成員的幸福與快樂。不論是在中國還是在世界各國，家庭和諧一直都是人們追求的目標(biāo)。在我的家庭里，家庭和諧的重要性也得到了深刻的認(rèn)識(shí)。通過與家人共同努力，我有了一些體會(huì)和心得，希望能與大家分享。
首先，家庭和諧需要建立良好的溝通渠道。溝通是人際關(guān)系中最基本的一環(huán)，也是家庭和諧的基石。在我的家庭里，我們注重與家人之間的溝通。無論是家庭大事還是個(gè)人問題，我們都會(huì)坐下來一起交流討論。在溝通過程中，互相傾聽和理解是很重要的。通過溝通，我們可以解決一些可能激化矛盾的問題，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解和信任，這使我們的家庭更加和諧。
其次，家庭和諧需要培養(yǎng)家庭成員間的互助精神。在家庭中，互相幫助是形成和諧氛圍的重要因素。在家庭中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候互相的關(guān)懷和幫助顯得尤為重要。我記得有一次，我備考緊張，媽媽主動(dòng)幫我按摩肩膀，幫助我舒緩壓力。而我也會(huì)幫助妹妹解決學(xué)習(xí)上的問題。這種互助精神讓我們的家庭關(guān)系更加融洽，也讓我們每個(gè)人感受到家庭的溫暖和力量。
第三，家庭和諧需要注重家庭成員間的尊重和包容。在家庭中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著不同的思想、愛好和方式。尊重和接納這些差異是達(dá)到和諧的重要條件。在我的家庭里，我們尊重并包容彼此的差異。爸爸喜歡看書，媽媽喜歡做家務(wù)，而我喜歡畫畫。我們互相尊重彼此的興趣和愛好，在利益沖突時(shí)也會(huì)保持謙讓和忍讓。這種尊重和包容讓我們的家庭更加和諧，每個(gè)人都能夠在家庭中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。
第四，家庭和諧需要培養(yǎng)家人之間的感恩之心。在家庭中，我們應(yīng)該感恩對(duì)方的付出和努力。一個(gè)家庭的和諧與否，與家庭成員之間的感恩心態(tài)密切相關(guān)。在我的家庭里，我們經(jīng)常會(huì)彼此表達(dá)感激之情。比如，爸爸在回家的路上買了我喜歡的零食，我會(huì)立刻說一聲“謝謝”。而媽媽每天給我們做好吃的飯菜，我們也會(huì)感激地向她表達(dá)我們的感謝。這種感恩之心讓我們的家庭充滿溫馨和喜悅，每個(gè)人都能夠感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，家庭和諧需要家庭成員共同營造溫馨的家庭氛圍。家庭氛圍是家庭和諧的重要因素之一，在家庭中創(chuàng)造溫馨的氛圍可以給每個(gè)人帶來安心與快樂。在我的家庭里，我們注重共同創(chuàng)造溫馨的氛圍。我們定期舉行一起的家庭活動(dòng)，比如一起看電影、一起做手工等。我們還會(huì)一起分享生活中的快樂和困擾，互相安慰和鼓勵(lì)。這樣的家庭氛圍讓每個(gè)人都感受到家庭的溫暖和快樂，進(jìn)而促進(jìn)了家庭的和諧。
總之，家庭和諧是每個(gè)家庭成員共同努力的結(jié)果。通過建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)互助精神、注重尊重和包容、培養(yǎng)感恩之心以及共同營造溫馨的家庭氛圍，我們家庭取得了一些成果。我相信，只要每個(gè)人都能從自己做起，每個(gè)家庭都可以實(shí)現(xiàn)和諧，讓每個(gè)人都能在溫暖和幸福的家庭中茁壯成長。