心得體會是我們在學習和工作中的寶貴財富，它可以使我們更加積極主動地面對挑戰(zhàn)和困難。寫心得體會時，要突出重點，表達個人獨特的觀點和思考。心得體會是一種對于所學內(nèi)容及所面臨情境的思考和總結(jié)，既是對于個人經(jīng)驗的沉淀，也是對于學習及工作的反思。心得體會可以作為個人成長和進步的記錄，同時也是分享和交流的媒介。每當我們經(jīng)歷一段時間的學習或工作，通過總結(jié)心得體會來回顧自己的成果和經(jīng)驗將變得至關(guān)重要。那么，如何撰寫一篇有價值、全面且有觀點的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫出出色的心得體會。讓我們一起來看看吧。
表演節(jié)目的心得體會篇一
董卿，這個名字，我想對每一個學播音主持的人來說都不會陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準備。
準備。簡簡單單兩個字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質(zhì)中所需要的，廣闊的知識面。
擁有廣闊的知識面，對于一個訓練有素的主持人來說是必不可少的。俗話說“巧婦難為無米之炊”。再優(yōu)秀的語音面貌，再活躍的思維，再厲害的控場能力，再光鮮亮麗的外表，如果沒有一定的知識的積淀，都很難讓主持達到精品?，F(xiàn)在的我們閱歷尚淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學習的能力，以及積累知識素材的習慣。
就在昨天，我打算錄一個關(guān)于中秋節(jié)的小節(jié)目，于是在網(wǎng)上搜集了很多關(guān)于中秋的知識，在看的過程當中我就發(fā)現(xiàn)，當你想要做好一期節(jié)目，并且想讓人理解的時候，首先，自己就要十分熟悉這些內(nèi)容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個準備的過程當中，可能就會遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的查詢，也讓準備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會、中秋詩會的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節(jié)目中總結(jié)經(jīng)驗，熟悉這種節(jié)目類型的形式，只有在原本熟悉的基礎(chǔ)上才有可能創(chuàng)新，那么這也為以后遇到類似的主持做了一些提前的準備。
董卿說她在主持青年歌手大獎賽的時候，在上臺前的幾個小時，選手都在的時候，她會對他們即將上臺的每一個人做小采訪，對他們進行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場的時候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會有大家喜歡的，想要了解的那個角度的信息。一個好的串場，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學習到一些平時不太清楚又離生活很貼近的知識，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時候，所能收獲到的。
能將這種節(jié)目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長處在此就發(fā)揮到了極致，一點小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。
當然，這些能力都絕非一天兩天就能訓練出來的，它一定是一個長時間的積累的過程，所以我想，我們在學習播音主持的道路上，要做一個有心人。它之所以被稱為“藝術(shù)”那就說明是要用心去琢磨的。
準備，我想這就是董卿這次畢業(yè)匯報演出所帶給我的最大的收獲。我會帶著這兩個字繼續(xù)在學習播音與主持藝術(shù)的道路上前行。
表演節(jié)目的心得體會篇二
5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報告會在北京舉行，報告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當我推著輪椅緩緩走向幕后時，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時此刻。
接到去北京總行參加報告會的通知時，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報告會結(jié)束我離開北京的時候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因為在這里，我收獲了太多的感動和激勵。
出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當輪椅，反復(fù)練習劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準備足以應(yīng)對這場報告會，直到來到北京，看到總行團委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個專業(yè)的指導團隊，聽到屆時車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報告會。當總行團委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導立下軍令狀，要在四天的時間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗的人脫胎換骨，給全行呈獻一臺精彩的報告會時，現(xiàn)場的氣氛變得嚴肅起來，我明白我此行的責任重大。
第一次摸底排練，我練習了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導演和老師們的認可，當即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時覺得自己以前所做的努力全都白費了。下午，馬導給我們挨個排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯，這時我才深深地體會到自己的水平還遠遠達不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當燈光聚焦到我身上時，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導一次次的把我打斷，指導我找準正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準確的追著演員走!我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎?”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴格要求每一個細節(jié)，我還有什么理由不全力以赴?事后我躲在角落里仔細回想馬導對我說過的每一個細節(jié)，趁別人休息時，我在臺上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個站位、每一個動作都了然于心，從此舞臺排練時我再也沒有出過錯。
楊魯平老師是個嚴肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓練，沒有表演經(jīng)驗，拿專業(yè)演員的標準來要求我們，是不是有點太過了?看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們?這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服?老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔起“青年榜樣”這四個大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個我忽略的細節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個動作，一個眼神，一句臺詞的練習到深夜。直到最后一天排練的時候，我終于找準了老師強調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀?都結(jié)束了呀?！笔前?，都結(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實這個成功的結(jié)局是必然的，因為我們一開始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么?這種要求上的差異，直接導致了不同的執(zhí)行成效。導演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴苛的標準來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時無刻不感染著我，激勵著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負國家賦予的歷史使命和社會責任，以責任擔當、堅定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實奮進、勇于擔當?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。
表演節(jié)目的心得體會篇三
20__年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風趣的語言、超凡的教學機智，處處體現(xiàn)著教學藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼!
吳冬冬老師的《長方體正方體的認識》，對教材的挖掘深度以及教學設(shè)計的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學生的親自動手實踐(切土豆)，最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，讓學生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了?它是怎樣變的?為什么會這樣變?然后組織學生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。讓學生置身于具體的問題情境當中，突出了教學的實效性。
章雅玲老師的《垂直與平行》別出心裁，自制了一個長方體紙箱，在紙箱的正面畫了一組平行線，讓學生認識了這組平行線后，突然，章老師用小刀在平行線間切了一刀，然后旋轉(zhuǎn)了起來，兩條直線立刻呈現(xiàn)在了不同的平面上。短短的幾分鐘，通過這動態(tài)直觀的演示，學生輕松理解了“同一平面內(nèi)”這一難點，真是眼見為實，耳聽為虛。
俞正強執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學生，學生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲?”、“一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人?”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
總之，這次觀摩活動使我受益匪淺。我將把這次活動中的收獲運用到今后的教學實踐中,爭取與名師一路同行，拾遺一路花香。
表演節(jié)目的心得體會篇四
第一段：導入
社區(qū)表演節(jié)目是展示居民才藝與文化底蘊的良好平臺，通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我深切感受到了社區(qū)團結(jié)、相互支持的精神。在過去的一次社區(qū)表演節(jié)目中，我擔任了舞蹈表演的角色，從中收獲了許多心得體會。
第二段：準備工作的重要性
在社區(qū)表演節(jié)目前，我明白了準備工作的重要性。首先是舞蹈編排，我們需要配合音樂節(jié)奏和動作來展示出最佳效果。我們團隊反復(fù)排練，不斷梳理細節(jié)，確保每一個舞步都完美無缺。而為了能有更好的演出效果，我們還特地設(shè)計了服裝、道具等，以營造出舞臺的氛圍。這些準備工作不僅讓表演更加出色，也讓我們更加緊密地團結(jié)在一起。
第三段：團隊合作的重要性
社區(qū)表演節(jié)目是一個集體活動，團隊合作的默契十分關(guān)鍵。在排練期間，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有團結(jié)一致，相互協(xié)作，我們才能在短時間內(nèi)達到最佳狀態(tài)。大家互相鼓勵、互相幫助，共同克服了許多困難。經(jīng)過不斷的磨合，我們的默契逐漸增強，團隊協(xié)作的效果也越來越好。團隊合作不僅在社區(qū)表演節(jié)目中發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中增進了彼此的友誼和信任。
第四段：舞臺表演的意義
社區(qū)表演節(jié)目是與居民們分享才藝的機會，也是展示自我的舞臺。站在燈光下，我感受到了觀眾的目光和掌聲，這給了我巨大的鼓舞和自信。在舞臺上，我展現(xiàn)了自己多年來學習舞蹈的成果，這種成就感無法用言語表達。而觀眾們的認可更加激勵我繼續(xù)進步，追求更高的藝術(shù)成就。舞臺表演讓我學會了如何在眾人注目中保持鎮(zhèn)定和自信，這對我的成長和人際交往都有很大的幫助。
第五段：社區(qū)共融的力量
通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我深切感受到社區(qū)的凝聚力與共融力量。在演出結(jié)束后，觀眾們紛紛上前交流，這讓我感到無比溫暖。居民們的支持和鼓勵使我感到自豪和幸福，也加深了我與社區(qū)的聯(lián)系。我認識到，社區(qū)表演節(jié)目不僅是一個展示才藝的舞臺，更是建立社區(qū)凝聚力的橋梁。通過不同年齡、背景的人們參與表演，我們共同營造出一個和諧、友愛的社區(qū)環(huán)境。
總結(jié)：
通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我體驗到了準備、合作、表演和共融的過程。這些經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到團結(jié)一心、相互支持的重要性，也讓我在表演舞臺中找到了自信和成就感。社區(qū)表演節(jié)目不僅是展示才藝的機會，更是促進社區(qū)凝聚力和共融的重要途徑。希望今后能有更多的居民參與社區(qū)表演節(jié)目，為社區(qū)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
表演節(jié)目的心得體會篇五
節(jié)目是人們生活中不可或缺的一部分，無論是電視節(jié)目、電影、音樂會還是演出等等，都能為人們帶來歡樂、知識和情感的享受。我最近觀看了一些不同類型的節(jié)目，這些經(jīng)歷給了我很多心得體會。在與大家分享這些感悟之前，讓我先為大家介紹一下我所觀看節(jié)目的背景。
首先，我去了一場音樂會。音樂會的主題是古典音樂，有一位世界著名的指揮家?guī)ьI(lǐng)著一支樂團演奏巴赫、貝多芬和柴可夫斯基的作品。這是我第一次親眼見到如此精湛的演奏和音樂家們的激情表演。當巴赫的《D大調(diào)第五號 Brandenburg 協(xié)奏曲》開始演奏時，華麗的旋律充斥了整個會場，我仿佛被帶入了另一個世界。在觀看這場音樂會的過程中，我真正明白了音樂的力量。無需任何語言，音樂能夠直接觸動人們的心靈，使我們體驗到一種美的境界。這場音樂會讓我充滿了對音樂的敬畏之情，也讓我更加珍惜生活中的音樂。
接下來，我還觀看了一部互動劇。這部劇讓觀眾充當其中的一員，并通過與演員的互動，帶領(lǐng)觀眾進入一個熱血、懸疑的故事中。我被劇情所吸引，與劇中的主角共同經(jīng)歷了各種刺激和驚喜。通過劇中的游戲和挑戰(zhàn)，我更好地了解了自己的潛能和勇氣。這部互動劇讓我明白了什么叫做“親身參與”，它不僅僅是觀眾坐在座位上被動地看戲，而是觀眾和演員一起創(chuàng)造了一個有趣的世界。這種互動體驗讓我感受到了劇中的情感和情節(jié)的真實性，也讓我更加喜歡戲劇這一藝術(shù)形式。
另外，我還在電視上觀看了一檔知識類節(jié)目。這檔節(jié)目的主題是探索深海。通過展示深海生物和研究成果，介紹了人類對深海的各種探索和挑戰(zhàn)。在觀看這檔節(jié)目的過程中，我深深地被深海的神秘和美麗所吸引。我不僅了解到了深海生物的奇妙之處，還了解到了人類科技的進步和勇敢的探險家們。這檔節(jié)目讓我明白了人類的探索精神和進取心的重要性，也讓我更加熱愛科學和大自然。
最后，我還去了一場舞蹈演出。表演者們通過動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿，將情感傳遞給觀眾。每個動作和每一支曲子都蘊含著深深的情感，而觀眾則在熱烈的掌聲中體會著舞蹈所傳達的魅力。在觀看這場舞蹈演出的一瞬間，我明白了舞蹈的語言。它是一種無聲的表達方式，通過身體的動作和表情，將內(nèi)心的感受和意境表現(xiàn)出來。這場舞蹈演出讓我感受到了身體和靈魂的完美結(jié)合，也讓我更加珍惜了舞蹈這一藝術(shù)形式。
通過觀看不同類型的節(jié)目，我學到了很多。音樂會讓我明白了音樂的力量，互動劇讓我感受到了戲劇的魅力，知識類節(jié)目讓我了解到了人類的探索精神，而舞蹈演出則讓我深入體驗了舞蹈的語言。每一場節(jié)目都讓我收獲了不同的體驗和感悟。我相信，通過欣賞不同類型的節(jié)目，我們可以拓寬自己的視野，增長知識，提升情感和審美的感受。因此，我期待著繼續(xù)觀看更多的節(jié)目，不斷豐富和完善自己的精神生活。
表演節(jié)目的心得體會篇六
節(jié)目是人們在日常生活中娛樂和獲取信息的重要途徑。無論是電視節(jié)目、音樂會、話劇還是綜藝節(jié)目，每一種節(jié)目都給觀眾帶來了各自的心得體會。在觀看節(jié)目的過程中，我們不僅感受到了刺激和快樂，還體味到了藝術(shù)的魅力和人們的情感。本文將從觀看節(jié)目的心理體驗、審美價值、溝通交流、文化熏陶和個人成長五個方面，探討節(jié)目帶給人們的心得體會。
首先，觀看節(jié)目能夠激發(fā)人們的各種心理體驗。在看一部精彩電視劇時，劇情的波瀾起伏、人物形象的鮮明、情節(jié)的跌宕起伏都會讓我們情緒起伏不定。當我們跟隨著角色們一起笑、一起哭、一起憤怒，共情他們的喜怒哀樂時，我們就像是置身于劇中的世界里，真切地感受到了情感的沖擊力。而在音樂會上，樂曲的旋律和節(jié)奏則會引起我們內(nèi)心的共鳴，使我們感到陶醉、放松，讓琴鍵與心弦共振。這些心理體驗讓我們在現(xiàn)實生活的壓力和疲勞下得到放松和排解，煥發(fā)出新的活力。
其次，節(jié)目具有審美價值，通過藝術(shù)的手法和形式，向觀眾展現(xiàn)出美的感受。無論是電視節(jié)目還是音樂會，每一個場景都至少經(jīng)過數(shù)十甚至數(shù)百位專業(yè)人士的精心策劃和設(shè)計。導演們通過鏡頭的運用、服裝的搭配、舞臺的布景等等細節(jié)，使得觀眾能夠欣賞到美的享受。例如，電視劇中的視覺效果和音效讓我們感受到立體感和真實感，音樂會上的燈光和各種舞臺道具都能給觀眾帶來不同的美感體驗。通過審美價值的呈現(xiàn)，我們更加能夠感受到藝術(shù)的力量和魅力。
第三，節(jié)目是一種溝通交流的方式。通過電視節(jié)目、綜藝節(jié)目等等，媒體與觀眾之間建立起一種互動和溝通的關(guān)系。電視臺通過節(jié)目中展示不同的內(nèi)容和價值觀，引發(fā)觀眾的思考和討論，增加了人們的交流和溝通的機會。競技類節(jié)目更是能夠激發(fā)觀眾的熱情和參與度，讓我們在觀看的過程中與選手們一起體驗比賽的緊張和熱血。在這個過程中，不僅加深了觀眾對節(jié)目的印象和喜愛，還給了我們思考和反思的機會。
第四，節(jié)目是文化熏陶和傳播的重要途徑。節(jié)目不僅僅是娛樂，更承載了豐富的文化內(nèi)容和價值觀。電視劇、紀錄片等等都是展現(xiàn)不同文化風貌的窗口，將人們帶入到不同的世界中，了解不同的歷史和文化背景。音樂會也是一種文化的表達方式，通過樂曲和演唱來傳遞一種特定的文化風格和情感。節(jié)目不僅讓我們在娛樂的同時接觸到了更廣闊的文化世界，還向我們傳遞了文化的精髓和智慧。
最后，觀看節(jié)目對個人的成長有著積極的促進作用。節(jié)目能夠拓寬我們的思維和視野，讓我們從不同的角度思考問題。電視綜藝節(jié)目中的交流和互動，增強了我們的社交能力和團隊合作意識。觀看精心制作的電視劇和紀錄片，我們能夠獲得人文、歷史、科學等等信息的儲備，進一步提升自己的知識和能力。尤其是在競技類節(jié)目中，我們能夠從選手們的努力和奮斗中學到堅持和毅力，從中汲取到積極的正能量。
總結(jié)起來，節(jié)目是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，給我們帶來了豐富多樣的心得體會。觀看節(jié)目讓我們體驗到各種心理體驗，欣賞到不同的審美價值，拓寬了人際交流的渠道，接觸到了更廣闊的文化世界并影響了個人的成長。在未來，我們應(yīng)當更加注重節(jié)目的創(chuàng)新和品質(zhì)，為觀眾提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的節(jié)目內(nèi)容，讓每個人都能從中獲得更多的心得體會。
表演節(jié)目的心得體會篇七
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安;僅僅因為他們是真人，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> 表演的實質(zhì)
1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。
2“三個統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達到三個統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一;藝術(shù)與生活的統(tǒng)一;體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一。
3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準確或流于膚淺。
4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。
a、是基本功、基礎(chǔ)訓練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓練、各種小品的訓練及形體、語言方面的訓練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。
b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。
c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時代氣息、受當代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物”的三個階段。
6、“評價的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學形象、離不開導演的處理，當然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導演—演員三方面努力，進行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準。反之評價演員的表演是不科學的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學派，歷來就存在著體驗派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀法國啟蒙運動領(lǐng)袖、哲學家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗派的代表人物有18世紀英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學家朱光潛在《人民日報》發(fā)表了一篇《狄德羅(談演員的矛盾)》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時，體驗經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗角色的情感，都應(yīng)該動情，并將這種感情通過外部形式傳達給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當經(jīng)常地而且很巧妙地進行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板;造型和形象的刻板;甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡(匠藝只認為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r代發(fā)展了，當今人們主張體驗派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)(亦梅蘭芳)斯氏強調(diào)產(chǎn)生情感，進入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”;梅氏(傳統(tǒng)中國戲曲)則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實結(jié)合，強調(diào)演員與角色熔鑄為一個整體。
9 、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—創(chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗著形象的.情感;第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗并有控制的藝術(shù)地加以表達。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情動于衷而形于外”?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個個活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點和特點，探索自我的創(chuàng)作路子;另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路(然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的)拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓練。表演是一門科學、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實踐鍛煉。
3、真實感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強烈的信念與真實感，是基礎(chǔ)訓練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進行形象思維的重要前提。在整個創(chuàng)作中，想象是引導演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習慣，學會進入想象的第二現(xiàn)實。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C的交流”，它需要經(jīng)過“五個階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象;第二階段是對象注意自己;第三階段試探對象的心靈;第四階段：把自己的視象傳達給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達的東西;第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達給對方。
7、速度與節(jié)奏： “哪里有生活，哪里就有動作;哪里有動作，哪里就有活動;哪里有活動，哪里就有速度;哪里有速度，哪里也就有節(jié)奏;”—斯坦尼斯拉夫斯基。在我們生存的每一瞬間，我們內(nèi)部和外部都存在著某一種速度節(jié)奏。節(jié)奏是一切運動的組織原則，節(jié)奏貫穿表演過程中一種交替出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象，在一般指內(nèi)、外部動作的強弱、長短、張弛等。速度一般指內(nèi)、外部動作的快慢、是節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠是至關(guān)重要的?！?BR> 8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指一個單位中所含有的一個創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—動作“沒有行動與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”(he who acts)。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術(shù)”，稱演員為“動作大師”。
體驗派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認為：“在舞臺上需要動作。動作、活動—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！?BR> 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因為它能表達出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進行思考一樣?！敝袊鴳蚯蔷C合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術(shù)。
10、動作的藝術(shù)和藝術(shù)的動作“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機或推動力，通過“意志”達到動作，達到內(nèi)心理想的現(xiàn)實?！?BR> 表演節(jié)目的心得體會篇八
作為一名在校的學生，我參加過很多次校園表演節(jié)目。無論是籃球比賽、戲劇演出還是音樂會，每一次的參加都讓我有新的收獲與體會。下面，我將就我參加校園表演節(jié)目的體會和感想與大家分享。
一、 考驗個人實力的征服
在校園表演節(jié)目中，常常出現(xiàn)與眾不同、要求特別高的單人表演，如舞蹈、獨唱、朗誦等。我曾參加過一次舞蹈比賽，終于壓過了其他選手獲得了第一名。在表演前，我非常緊張，但當我跳出去后，就產(chǎn)生了一種感覺，我感覺自己成為了整個舞臺的主宰，身體與肢體仿佛成為了如風或如電般的自然力量。通過這次比賽，我學會了發(fā)揮自己的實力并在這種壓力下優(yōu)雅地表現(xiàn)出自己。
二、 團隊合作的必要性
在校園表演節(jié)目中，團隊合作是關(guān)鍵。我曾經(jīng)參加過一次話劇比賽，整個團隊面對演員們的角色和回答各種演員提問一度感到棘手。因為我們彼此之間不熟悉，而且動作協(xié)調(diào)要求比較高，經(jīng)常出現(xiàn)失誤。但是，團隊成員開始互相交流，互幫互助，同時保持耐心和理解，終于成功地達成了團隊合作目標。發(fā)揮各自長處，合理分工，終于表現(xiàn)出了優(yōu)秀團隊表演的質(zhì)量。所以校園節(jié)目中學會團隊合作非常必要，不單單為你的成長提供幫助，也為整個團隊提供了概念上的勝利。
三、 身體語言和表情的重要性
在校園表演節(jié)目中，身體語言和表情是不可忽視的，這是演員所表達的重要意義。我曾參加過一次朗誦比賽，這就要求我們最大限度地表現(xiàn)出我們身體上的悲傷、憤怒、喜悅和恐懼等情緒。通過這次比賽，我得知了身體語言和表情與朗誦技巧的結(jié)合，會有更好、更深入的演繹效果。
四、 確定目標的質(zhì)量和創(chuàng)造力
參加校園表演節(jié)目，會很自然地讓你意識到設(shè)定一個明確的目標是多么重要。當你定下一個目標之后，你開始盡一切可能協(xié)助自己達成這個目標，創(chuàng)造思想上的突破，讓你擺脫了一些負面情緒和固有思想。在校園表演中，你會學到一個個成功的公式和如何運用它們來達成這個目標，這種經(jīng)驗同樣運用于校園活動中。
五、 反思和總結(jié)的重要性
在校園表演節(jié)目中，總結(jié)和反思是事半功倍的重要環(huán)節(jié)。在演出結(jié)束后，你會極力追溯挑起你失敗的問題究竟在哪里，過程中做的不足之處有哪些。通過不斷的演出，堅持克服挑戰(zhàn)和改進自己技藝，提高自己的優(yōu)勢，質(zhì)量和水準層次，則可以真正學到更多、更有用、更有創(chuàng)意和性價比品質(zhì)的智慧。
通過這些校園表演，我收獲了很多，不單單是舞臺上的榮譽，更是幕后的經(jīng)歷和生活中的磨練。這些經(jīng)歷，將會成為我未來呈現(xiàn)更多深入和理性思考的基礎(chǔ)，以及在工作和生活中不斷提高自己的機會和挑戰(zhàn)。
表演節(jié)目的心得體會篇九
法制節(jié)目是指通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式傳播法律知識、普及法治理念的節(jié)目。這種節(jié)目在近年來越來越受到廣大觀眾的關(guān)注，并且發(fā)揮著積極的社會影響。近日，我剛剛觀看了一檔法制節(jié)目，深受啟發(fā)。在觀看完該節(jié)目后，我深深地體會到了法制節(jié)目的重要性和價值，下面我將通過五個方面來展開我的心得體會。
首先，法制節(jié)目能夠增強人民群眾的法律意識。法律意識是指人們對法律規(guī)則的認識和遵守程度。而法制節(jié)目通過生動形象的案例剖析、權(quán)威專家的講解、真實案例的還原等方式，客觀清晰地向觀眾傳達法律知識，引導觀眾樹立正確的法律觀念，提高法律意識。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過法律專家的講解和真實案例的還原，向觀眾解讀了相關(guān)的法律法規(guī)和司法解釋，引導觀眾了解并遵守法律。這樣的節(jié)目能夠讓觀眾在娛樂的同時，獲得法律知識，提高自身的法律素養(yǎng)。
其次，法制節(jié)目能夠普及法治理念，增強公民的法治觀念。法治觀念是指公民對法治的信仰和理解。法制節(jié)目通過生動有趣的方式向觀眾解讀法治的內(nèi)涵和意義，讓觀眾了解到法治對社會的重要性和必要性。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠更全面地了解法治的核心價值觀和原則，明確自己的法治觀念，增強對法治的信仰。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過講解法治的定義、特點和作用，讓觀眾深入理解法治的本質(zhì)，增強對法治的認同感和歸屬感。這樣的節(jié)目能夠引導觀眾樹立正確的法治觀念，促進社會的法治化進程。
再次，法制節(jié)目能夠預(yù)防和解決社會矛盾。社會矛盾是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，解決社會矛盾是社會穩(wěn)定的重要因素。法制節(jié)目通過對矛盾案例的剖析、權(quán)威專家的分析等方式，為社會公眾提供了解決矛盾的法律途徑和方法。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠了解到矛盾的產(chǎn)生原因和解決的法律途徑，避免采取暴力和過激行為，更好地維護自己的合法權(quán)益。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過案例和專家講解，向觀眾傳達了如何通過法律途徑解決矛盾的重要性，并且提供了具體操作的指導。這樣的節(jié)目能夠引導觀眾正確理性地看待社會矛盾，減少矛盾的升級與擴大，維護社會的穩(wěn)定和諧。
此外，法制節(jié)目能夠監(jiān)督國家權(quán)力，維護社會公正。法制節(jié)目通過曝光不法行為、追蹤調(diào)查案件進展等方式，向觀眾展示了法治監(jiān)督的力量和效果。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠了解到國家權(quán)力的工作動態(tài)和運行狀況，掌握國家權(quán)力的改革進程和方向。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過追蹤報道一宗重大公共利益案件，向觀眾展現(xiàn)了國家權(quán)力的改革成果和司法監(jiān)督的力量。這樣的節(jié)目能夠提醒觀眾，要敢于揭露不法行為，維護社會公正，推動國家權(quán)力的向縱深發(fā)展。
最后，法制節(jié)目能夠弘揚社會正能量。法制節(jié)目通過講解法治的內(nèi)涵和意義、宣傳法律的倫理道德觀，引導觀眾正確的價值取向和行為準則。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠感受到社會的正能量，樹立起自己對法律的敬畏之情和依法行事的信心。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過真實案例的還原和對當事人的訪談，感染了觀眾的情感，讓觀眾從案例中領(lǐng)悟到法律的公正和正義。這樣的節(jié)目能夠傳遞出積極向上的價值觀，引導觀眾做一個守法、有責任心、有良知的公民。
總結(jié)起來，法制節(jié)目的重要性和價值不容忽視。這種節(jié)目能夠增強人民群眾的法律意識、普及法治理念，預(yù)防和解決社會矛盾，監(jiān)督國家權(quán)力，弘揚社會正能量。作為觀眾，我們應(yīng)該積極關(guān)注法制節(jié)目，學習法律知識，增強法律意識，樹立正確的法治觀念，參與到法治建設(shè)的過程中，共同推動社會的法治化進程。
表演節(jié)目的心得體會篇十
社團表演節(jié)目是大學生活中的一大亮點，它不僅給學生們提供了展示自己才藝的機會，還豐富了大學生活的多樣性。在一次次觀看社團表演節(jié)目中，我深刻地體驗到了許多思考和感悟。下面我將結(jié)合我在社團表演節(jié)目中的觀察與體驗，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，社團表演節(jié)目體現(xiàn)了團隊合作的重要性。在社團表演節(jié)目中，每個社團成員都扮演著不同的角色，他們必須緊密配合，相互信任，才能達到更好的表演效果。例如，舞蹈社團的舞者需要在舞臺上完美地配合，做出優(yōu)美的動作，給觀眾留下深刻的印象。這樣的團隊合作不僅僅是在舞臺上，更體現(xiàn)在日常的排練中。在排練過程中，氣氛融洽，大家共同努力，共同進步。通過參與社團的表演活動，我深刻地認識到，一個團隊的成功離不開每個成員的付出和團結(jié)。
其次，社團表演節(jié)目是培養(yǎng)個人能力和提高自信心的一個機會。在表演的過程中，每個參與者都要克服緊張、疲憊和挫折等一系列困難，堅持不懈地練習和努力，從而不斷提升自己的演技和能力。無論是在舞臺上還是在幕后，每個人都有他們獨特的貢獻。在社團表演節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)許多人變得更加自信，他們敢于面對觀眾，展示自己的才藝和特長。通過社團表演的經(jīng)歷，我也變得更加勇敢，對自己充滿了信心。這樣的經(jīng)歷對于我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
同時，社團表演節(jié)目也讓我認識到了批評與建議的重要性。觀看社團表演節(jié)目時，我常常會聽到觀眾們的不同意見和建議。有些觀眾可能對某個節(jié)目的編排有所不滿，有些觀眾可能對一些細節(jié)提出批評。盡管這些批評可能是出于個人喜好，但它們確實給表演者帶來了一些建設(shè)性的啟示。在我的社團表演節(jié)目中，我們也時常收到來自觀眾的評價和建議。通過認真傾聽和反思，我們能夠進一步完善自己的表演，提高自己的水平。正如一位著名演員所說：“批評是進步的階梯”，我們應(yīng)該以開放的心態(tài)接受批評與建議，并不斷努力提升自己。
此外，社團表演節(jié)目也是一個展示文化多樣性的平臺。在大學校園里，來自不同地方的學生們匯聚在一起，帶來各種各樣的文化背景和藝術(shù)表現(xiàn)形式。參與社團表演的學生們可以通過表演展示自己所熱愛和擅長的藝術(shù)形式，讓觀眾感受到多元化文化的魅力。無論是舞蹈、音樂還是戲劇等，每個表演節(jié)目都帶有濃郁的地域特色和個人風格。通過觀看這些社團表演節(jié)目，我對不同地區(qū)的藝術(shù)風格和文化特點有了更加深入的了解。這也使我抱著更加開放的心態(tài)去感受和學習不同的文化。
在社團表演節(jié)目中，我體驗到了團隊合作的重要性，明白了個人能力與自信心的培養(yǎng)，認識到了批評與建議的重要性，同時也領(lǐng)略到了多元化文化的魅力。這些體驗使我對社團表演節(jié)目留下了深刻的印象，并對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。希望通過我自己的努力，我能夠繼續(xù)參與社團的表演活動，不斷提升自己的能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
表演節(jié)目的心得體會篇十一
近日，我們學校舉辦了一次校園表演節(jié)目，同學們積極參與，展現(xiàn)了自己的才藝。作為其中的一員，我也參加了表演。這次校園表演節(jié)目不僅讓我提升了自信心，還讓我深刻體會到了團結(jié)和協(xié)作的重要性。
第二段：準備階段
在表演之前，我們集體排練了很多次。每次排練都有老師給我們指導，讓我們不斷地練習和調(diào)整，確保表演時在最佳狀態(tài)。其中，還有很多小細節(jié)需要注意，比如舞步的快慢、插入的引子等等，這些都需要反復(fù)練習才能做到最好。
第三段：表演階段
終于到了表演的那一刻，我心里很緊張，但是一想到觀眾的期待和祝福，我又充滿了力量。我們團隊的表演非常精彩，觀眾不斷地鼓掌喝彩，那一瞬間我感覺自己充滿了自信和幸福。盡管有些小瑕疵，但是大家都互相包容和鼓勵，這也讓我們充分感受到了團隊的力量。
第四段：收獲階段
表演結(jié)束之后，我收獲了很多。首先，我感受到了自身的成長。表演雖然只有短短一段時間，但它卻可以充分檢驗我們的表現(xiàn)能力和團隊協(xié)作能力。其次，我收獲了珍貴的友誼。和同學一起拼搏，共同給觀眾帶來歡樂，讓我們之間的關(guān)系變得更加密切，這將伴隨我們的人生道路。
第五段：感悟階段
表演讓我更加深刻地理解到了“團結(jié)就是力量”這句話。表演要求每個人發(fā)揮出最好的水平，相互支持鼓勵，共同克服困難，才能最終獲得勝利。同樣，在課堂上、在生活中，也需要我們借鑒這一道理，加強團結(jié)協(xié)作。當然，在校園表演上，人類最好的朋友也在場，他們的陪伴讓我們感到無比安心?？傮w來說，這次校園表演經(jīng)歷讓我終生難忘，也讓我更深刻地體會到了人與人之間的聯(lián)系和合作的重要性。
表演節(jié)目的心得體會篇十二
榜樣節(jié)目作為一種電視節(jié)目形式，通過展示成功者的勵志故事和人生經(jīng)驗，為觀眾提供了一個學習榜樣、追求成功的平臺。我近期觀看了幾檔榜樣節(jié)目，從中受益匪淺，對于榜樣節(jié)目有了更深刻的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我在觀看榜樣節(jié)目時獲得的啟示和體會。
首先，榜樣節(jié)目激發(fā)了我內(nèi)心的夢想和潛能。通過觀看成功者的故事，我深刻體會到一個人的努力和決心可以戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。比如，在《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目中，有一個參賽選手饒陽，他出生在貧困的農(nóng)村家庭，但他有著對音樂的熱愛和追求。經(jīng)過多年的堅持和訓練，他終于成為了一名受人尊敬的音樂老師。他的故事讓我深受鼓舞，并激發(fā)了我內(nèi)心對音樂的熱情。我也決定要用自己的努力和汗水，追求自己的音樂夢想。
其次，榜樣節(jié)目教會了我如何面對挫折和困難。成功者的故事往往并不是一帆風順的，他們也曾經(jīng)遭遇過失敗和挫折。然而，他們從未放棄過，而是利用這些挫折來不斷成長和改進。在《夢想與信念》的節(jié)目中，有一個選手叫陳晨，他在事業(yè)和家庭上遇到了巨大的困難，但他從未被困境擊倒。通過努力奮斗，他最終戰(zhàn)勝了挫折，重現(xiàn)輝煌。通過觀看這個故事，我明白了困難和挫折并不可怕，只要我們堅持不懈，相信自己，就一定能跨過困難，實現(xiàn)自己的目標。
第三，榜樣節(jié)目教會了我人生的價值觀和責任感。榜樣節(jié)目中的成功者通常都是對社會有著積極貢獻的人，他們不僅實現(xiàn)了自己的夢想，還幫助了他人。在《最美榜樣》的節(jié)目中，展示了許多無私奉獻的人，他們?yōu)榱怂说男腋：屠?，付出了巨大的努力和犧牲。這讓我明白了人生的真正意義不僅在于個人的成功，還在于對社會的貢獻。我決定要在自己的領(lǐng)域上努力學習和成長，將來能夠給社會做出更大的貢獻。
第四，榜樣節(jié)目讓我理解了堅持和耐心的重要性。成功者的故事往往是一個長期的奮斗過程，他們需要付出大量時間和精力，經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)。在《創(chuàng)業(yè)未來》的節(jié)目中，有一個參賽選手創(chuàng)辦了一家成功的企業(yè)，但他的成功并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了多年的堅持和辛勤努力。通過觀看這個故事，我深刻體會到了成功需要時間和付出。只有保持堅持和耐心，我們才能在自己的領(lǐng)域取得成果。
最后，榜樣節(jié)目教會了我要珍惜和感恩自己擁有的一切。在榜樣節(jié)目中，有些成功者曾經(jīng)在貧困、坎坷的環(huán)境中成長，但他們通過自己的努力脫離了困境，并取得了巨大的成功。這讓我明白到自己擁有的一切都來之不易，我們應(yīng)該感激并珍惜自己的成果和機遇。同時，我們也要關(guān)注社會中那些處境困難的人，并伸出援手幫助他們。只有在幫助他人的過程中，我們才能體會到成功的真正意義。
綜上所述，榜樣節(jié)目給予我很多啟示和體會。通過觀看這些節(jié)目，我深深地明白了夢想的重要性，學會了堅持和耐心，理解了人生的價值觀和責任感。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)從榜樣節(jié)目中汲取力量，追求自己的夢想，并為社會做出貢獻。
表演節(jié)目的心得體會篇十三
榜樣節(jié)目作為一種特殊類型的電視節(jié)目，一直受到觀眾的熱愛和追捧。通過展現(xiàn)一些成功人士的事跡和精神風貌，榜樣節(jié)目為觀眾傳遞了積極向上、勇于拼搏、追求夢想的正能量。在觀看這些榜樣節(jié)目的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了很多寶貴的心得體會。
榜樣節(jié)目的第一個心得體會是激發(fā)人們的積極心態(tài)和動力。在榜樣節(jié)目中，我們常?？吹侥切┰?jīng)一無所有、身處逆境，卻憑著堅韌不拔和積極樂觀的心態(tài)最終獲得成功的人們。他們將困境視為助推自己前進的動力，而不是讓自己沉淪其中。這些故事告訴我們，只要心懷積極的信念和堅定的意志，我們就能夠克服一切困難，實現(xiàn)更高的追求。每當我看到這些人物的奮發(fā)努力，我內(nèi)心總能激發(fā)出更多的積極能量和對未來的信心。
其次，榜樣節(jié)目教會了我關(guān)注他人，熱愛生活。在榜樣節(jié)目中，我們時?？吹侥切樗烁冻龇瞰I了大半生的人，他們奉獻的精神和善良的品格引起了我的深思。通過他們的事跡，我認識到關(guān)心他人和對他人的幫助并不需要多么大的力量，只要心存善意，用自己的方式去照顧他人，就能讓生活更加美好。而這也讓我意識到，在平凡的生活中，我們都有機會成為他人的榜樣，用我們的力量去改變世界。因此，榜樣節(jié)目讓我懂得了珍惜與他人的交往，給予他人更多的關(guān)愛和幫助。
第三，榜樣節(jié)目讓我明白了努力與堅持的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們常常面對著種種困難和挑戰(zhàn)，心灰意冷的時候，我們往往容易選擇放棄。然而，在榜樣節(jié)目中，每個成功的人物都告訴我，只要堅持不懈，就能超越困難，實現(xiàn)自己的夢想。他們的故事讓我明白，只要有執(zhí)著的精神和不屈的毅力，我們就能在面對困難時擁有無限的力量。只有不斷努力，不斷堅持，我們才能找到成功的道路。
同時，榜樣節(jié)目還讓我意識到了個人成長的重要性。在榜樣節(jié)目中，我常?？吹侥切┡^斗、樂于學習的人，追求著自我提升和成長。他們不斷豐富自己的知識，擴大自己的眼界，不斷逼迫自己去突破。這讓我深刻地認識到，只有持續(xù)學習和不斷提升自己才能不被時代的浪潮所淘汰，才能跟上時代的步伐。榜樣節(jié)目讓我明白，只有通過個人的成長和進步，才能為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，榜樣節(jié)目帶給我的心得體會以多樣而豐富。它教會了我積極心態(tài)和動力，讓我關(guān)注他人，熱愛生活，明白了努力與堅持的重要性，并讓我認識到個人成長的重要性。通過觀看榜樣節(jié)目，我深切體會到了生活的真諦，也為自己的未來規(guī)劃了更加堅定的方向。我相信，在今后的人生道路上，我將更加努力拼搏，不斷向那些優(yōu)秀的榜樣靠攏，并以他們?yōu)榘駱?，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
表演節(jié)目的心得體會篇十四
社團表演節(jié)目是學校豐富校園文化生活的重要組成部分，讓同學們展示才藝，增強自信和團隊合作能力。我參加了學校的社團表演節(jié)目，并從中獲得了許多寶貴的體驗和體會。下面我將從準備階段、團隊合作、表演技巧、心理調(diào)節(jié)和個人成長這五個方面來分享我的心得體會。
首先，準備階段是決定表演成功的重要環(huán)節(jié)。在參加社團表演節(jié)目之前，我們需要制定詳細的計劃，并與團隊成員共同商討。每個人的分工必須明確，以確保順利進行。在準備的過程中，我意識到了時間的寶貴性。我們必須充分利用每一分每一秒，提前預(yù)留出足夠的時間來排練和糾正不足。只有在充分準備的基礎(chǔ)上，我們才能做到游刃有余地進行表演，給觀眾留下深刻的印象。
其次，團隊合作是社團表演的重要要素。在整個表演的過程中，我們需要和團隊成員密切配合，共同完成表演。在我參與的社團表演中，我們沒有一個主角，而是每個人都扮演著重要的角色。每個人都要嚴格要求自己，做到盡力而為，認真對待。我們要互相協(xié)作，互相幫助，共同完成我們的表演。這樣一來，我們才能做到個個精彩，團隊更加完美。
再次，學習和運用表演技巧是社團表演的重要環(huán)節(jié)。在表演的過程中，我們需要懂得如何擺出合適的動作，使用適度的音量以及運用恰當?shù)谋砬?。我們還要注重節(jié)奏的把控，以及合適的舞臺布置和服裝搭配。通過不斷地排練和總結(jié)，我們可以不斷進步，提高自己的表演水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)要想變得出類拔萃，需要不斷學習和探索，這樣才能在舞臺上給觀眾留下深刻的印象。
然后，心理調(diào)節(jié)也是參與社團表演的重要方面。在表演之前，我的情緒總是波動不定，有時緊張，有時興奮。但是，我意識到這種情緒會影響我表演的質(zhì)量。因此，我開始學習如何調(diào)節(jié)我的情緒，保持冷靜和平衡。我會通過深呼吸和放松訓練來減輕緊張情緒，同時也會積極參與集體熱身活動，使自己變得更加自信和鎮(zhèn)定。這樣，我才能以更好的狀態(tài)投入到表演中，給觀眾呈現(xiàn)出最好的一面。
最后，參與社團表演讓我獲得了個人的成長。通過這次經(jīng)歷，我學會了更多的東西，也收獲了更多的感悟。我不僅進一步鍛煉了自己的表演能力，還提高了自己的心理素質(zhì)和團隊合作精神。我學會了如何面對挫折和困難，如何與人合作，并體會到集體榮譽的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我在表演方面有所提升，也對我今后的人生道路產(chǎn)生了深遠的影響。
總結(jié)而言，參與學校的社團表演節(jié)目讓我收獲頗豐。通過準備階段、團隊合作、表演技巧、心理調(diào)節(jié)和個人成長這五個方面的體驗，我意識到了每個環(huán)節(jié)的重要性，掌握了更多的技巧和經(jīng)驗。這次經(jīng)歷不僅提高了我的個人能力，也讓我學會了與人相處的智慧。我相信這些體會和經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
表演節(jié)目的心得體會篇十五
每年的校園表演節(jié)目都是我們大學生活中最期待的一項活動，我也必定會千方百計地抽出時間去參加。今年的表演節(jié)目更是無法忘懷，我深刻體驗到了表演的魅力，并對自己所擅長的表演方式有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我在這次校園表演節(jié)目中的體會與心得。
第二段：學習舞蹈的體驗
在這次校園表演節(jié)目中，我扮演了一個舞蹈表演者的角色。在表演前的起初幾次排練中，我對自己的能力感到了挑戰(zhàn)和懷疑。然而，我很快深深地被舞蹈的魅力所吸引。我在與舞蹈教練的溝通中，學會了一些基礎(chǔ)舞蹈動作和節(jié)奏技巧，盡管剛開始時有點笨拙，但慢慢地我越來越喜歡站在舞臺上表演的感覺了。當我看到觀眾們熱烈的掌聲時，我感到了一種前所未有的興奮和成就感。
第三段：更好的自我表達
表演是一種非語言化的自我表達方式，這種方式讓我感到自己更加自由地表達感受和情感，而且更具有感染力和傳遞性。這種表達方式是通過語言所無法達到的。通過這次表演，我意識到自己有很多想表達卻不知道如何表達的內(nèi)容，通過舞蹈表演，我能夠更好地傳達出這些想法和情感。這一點也是我在這次經(jīng)歷中的最重要的收獲之一。
第四段：體驗團隊合作的重要
在表演中我還因為表演需要而加入了團隊。每周的排練，我和其他表演者以及舞蹈教練緊密合作，大家互相交流，互相幫助。在這個過程中，我認識到了團隊合作的重要性，只有一個團隊成員發(fā)揮不出正常的表現(xiàn)，整個團隊就會因此而受到影響。而我們最終的成功，則是靠著大家的努力和協(xié)作才得以實現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過這次校園表演節(jié)目，我不僅學到了表演技巧，更形成了一種積極向上的心態(tài)，以及對團隊合作以及自我表達的重視。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的生活和工作有很大的幫助。表演這種藝術(shù)形式允許我們以不同的方式表達我們的想法和情感，而且讓我們體驗到快樂和成就感。因此，我鼓勵更多的人參與到表演中，去發(fā)掘自己的潛力和魅力。
表演節(jié)目的心得體會篇十六
最近，我看了一檔名為《真正男子漢》的綜藝節(jié)目。這個節(jié)目是一檔關(guān)于健美運動和生活方式的節(jié)目，通過幾輪比拼，選出健康、氣質(zhì)和領(lǐng)袖力兼?zhèn)涞淖顝姟澳凶訚h”。在節(jié)目中，選手們的堅韌、毅力，他們對訓練的執(zhí)著追求和最終向勝利咬牙堅持的決心和勇氣，都給我留下了深刻的印象。
第二段：對選手表現(xiàn)的評價和贊美
在看完這個節(jié)目之后，我深深地被選手們的表現(xiàn)所感動。他們付出了巨大的努力，為了能夠取得勝利，他們不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地突破自己的極限。同時，他們也展現(xiàn)出了領(lǐng)袖的風范，面對比賽中的挑戰(zhàn)，他們冷靜沉著，善于察言觀色，靈活應(yīng)變。這些選手真正地展現(xiàn)出了一個“男子漢”的風范。
第三段：節(jié)目的收獲和啟示
通過觀看這個節(jié)目，我意識到只有付出才有回報，只有不斷的努力，才能夠獲得成功。同時，這個節(jié)目也啟示我要在日常生活中注意健康飲食和積極鍛煉，在生活中不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的極限，并保持積極向上的心態(tài)，才能夠充滿朝氣，走出一條自信、健康、陽光、積極向上的路。
第四段：與自己經(jīng)歷的類似經(jīng)歷的對比
看完這個節(jié)目，我回憶起自己的一些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)很多時候，自己在面對困難的時候并沒有很好地尋找出路，而是陷入了消極的情緒，這在很大程度上制約了自己的發(fā)展。而這個節(jié)目的選手們具備的優(yōu)秀品質(zhì)和領(lǐng)袖能力，讓我深刻認識到了積極面對挑戰(zhàn)的重要性，這也成為我未來生活和工作中的一大動力。
第五段：對整個節(jié)目的綜合評價
總的來說，看完《真正男子漢》這個節(jié)目，讓我深深的認識到了堅韌不拔、勇敢向前的精神品質(zhì)，同時也教會我如何在生活中鍛煉自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這個節(jié)目的選手具備的優(yōu)秀品質(zhì)和領(lǐng)袖能力，讓我從心底深受啟發(fā)，為我打開了一扇窗口，讓我看到了一個全新的世界。這個節(jié)目的意義不僅僅在于娛樂，更是一種人生的指引，告訴我們，在生活中面對困難要堅持自己的目標，努力向前，才能夠走向成功和幸福。
表演節(jié)目的心得體會篇一
董卿，這個名字，我想對每一個學播音主持的人來說都不會陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準備。
準備。簡簡單單兩個字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質(zhì)中所需要的，廣闊的知識面。
擁有廣闊的知識面，對于一個訓練有素的主持人來說是必不可少的。俗話說“巧婦難為無米之炊”。再優(yōu)秀的語音面貌，再活躍的思維，再厲害的控場能力，再光鮮亮麗的外表，如果沒有一定的知識的積淀，都很難讓主持達到精品?，F(xiàn)在的我們閱歷尚淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學習的能力，以及積累知識素材的習慣。
就在昨天，我打算錄一個關(guān)于中秋節(jié)的小節(jié)目，于是在網(wǎng)上搜集了很多關(guān)于中秋的知識，在看的過程當中我就發(fā)現(xiàn)，當你想要做好一期節(jié)目，并且想讓人理解的時候，首先，自己就要十分熟悉這些內(nèi)容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個準備的過程當中，可能就會遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的查詢，也讓準備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會、中秋詩會的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節(jié)目中總結(jié)經(jīng)驗，熟悉這種節(jié)目類型的形式，只有在原本熟悉的基礎(chǔ)上才有可能創(chuàng)新，那么這也為以后遇到類似的主持做了一些提前的準備。
董卿說她在主持青年歌手大獎賽的時候，在上臺前的幾個小時，選手都在的時候，她會對他們即將上臺的每一個人做小采訪，對他們進行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場的時候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會有大家喜歡的，想要了解的那個角度的信息。一個好的串場，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學習到一些平時不太清楚又離生活很貼近的知識，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時候，所能收獲到的。
能將這種節(jié)目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長處在此就發(fā)揮到了極致，一點小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。
當然，這些能力都絕非一天兩天就能訓練出來的，它一定是一個長時間的積累的過程，所以我想，我們在學習播音主持的道路上，要做一個有心人。它之所以被稱為“藝術(shù)”那就說明是要用心去琢磨的。
準備，我想這就是董卿這次畢業(yè)匯報演出所帶給我的最大的收獲。我會帶著這兩個字繼續(xù)在學習播音與主持藝術(shù)的道路上前行。
表演節(jié)目的心得體會篇二
5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報告會在北京舉行，報告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當我推著輪椅緩緩走向幕后時，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時此刻。
接到去北京總行參加報告會的通知時，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報告會結(jié)束我離開北京的時候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因為在這里，我收獲了太多的感動和激勵。
出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當輪椅，反復(fù)練習劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準備足以應(yīng)對這場報告會，直到來到北京，看到總行團委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個專業(yè)的指導團隊，聽到屆時車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報告會。當總行團委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導立下軍令狀，要在四天的時間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗的人脫胎換骨，給全行呈獻一臺精彩的報告會時，現(xiàn)場的氣氛變得嚴肅起來，我明白我此行的責任重大。
第一次摸底排練，我練習了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導演和老師們的認可，當即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時覺得自己以前所做的努力全都白費了。下午，馬導給我們挨個排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯，這時我才深深地體會到自己的水平還遠遠達不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當燈光聚焦到我身上時，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導一次次的把我打斷，指導我找準正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準確的追著演員走!我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎?”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴格要求每一個細節(jié)，我還有什么理由不全力以赴?事后我躲在角落里仔細回想馬導對我說過的每一個細節(jié)，趁別人休息時，我在臺上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個站位、每一個動作都了然于心，從此舞臺排練時我再也沒有出過錯。
楊魯平老師是個嚴肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓練，沒有表演經(jīng)驗，拿專業(yè)演員的標準來要求我們，是不是有點太過了?看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們?這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服?老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔起“青年榜樣”這四個大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個我忽略的細節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個動作，一個眼神，一句臺詞的練習到深夜。直到最后一天排練的時候，我終于找準了老師強調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀?都結(jié)束了呀?！笔前?，都結(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實這個成功的結(jié)局是必然的，因為我們一開始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么?這種要求上的差異，直接導致了不同的執(zhí)行成效。導演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴苛的標準來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時無刻不感染著我，激勵著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負國家賦予的歷史使命和社會責任，以責任擔當、堅定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實奮進、勇于擔當?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。
表演節(jié)目的心得體會篇三
20__年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風趣的語言、超凡的教學機智，處處體現(xiàn)著教學藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼!
吳冬冬老師的《長方體正方體的認識》，對教材的挖掘深度以及教學設(shè)計的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學生的親自動手實踐(切土豆)，最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，讓學生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了?它是怎樣變的?為什么會這樣變?然后組織學生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。讓學生置身于具體的問題情境當中，突出了教學的實效性。
章雅玲老師的《垂直與平行》別出心裁，自制了一個長方體紙箱，在紙箱的正面畫了一組平行線，讓學生認識了這組平行線后，突然，章老師用小刀在平行線間切了一刀，然后旋轉(zhuǎn)了起來，兩條直線立刻呈現(xiàn)在了不同的平面上。短短的幾分鐘，通過這動態(tài)直觀的演示，學生輕松理解了“同一平面內(nèi)”這一難點，真是眼見為實，耳聽為虛。
俞正強執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學生，學生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲?”、“一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人?”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
總之，這次觀摩活動使我受益匪淺。我將把這次活動中的收獲運用到今后的教學實踐中,爭取與名師一路同行，拾遺一路花香。
表演節(jié)目的心得體會篇四
第一段：導入
社區(qū)表演節(jié)目是展示居民才藝與文化底蘊的良好平臺，通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我深切感受到了社區(qū)團結(jié)、相互支持的精神。在過去的一次社區(qū)表演節(jié)目中，我擔任了舞蹈表演的角色，從中收獲了許多心得體會。
第二段：準備工作的重要性
在社區(qū)表演節(jié)目前，我明白了準備工作的重要性。首先是舞蹈編排，我們需要配合音樂節(jié)奏和動作來展示出最佳效果。我們團隊反復(fù)排練，不斷梳理細節(jié)，確保每一個舞步都完美無缺。而為了能有更好的演出效果，我們還特地設(shè)計了服裝、道具等，以營造出舞臺的氛圍。這些準備工作不僅讓表演更加出色，也讓我們更加緊密地團結(jié)在一起。
第三段：團隊合作的重要性
社區(qū)表演節(jié)目是一個集體活動，團隊合作的默契十分關(guān)鍵。在排練期間，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有團結(jié)一致，相互協(xié)作，我們才能在短時間內(nèi)達到最佳狀態(tài)。大家互相鼓勵、互相幫助，共同克服了許多困難。經(jīng)過不斷的磨合，我們的默契逐漸增強，團隊協(xié)作的效果也越來越好。團隊合作不僅在社區(qū)表演節(jié)目中發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中增進了彼此的友誼和信任。
第四段：舞臺表演的意義
社區(qū)表演節(jié)目是與居民們分享才藝的機會，也是展示自我的舞臺。站在燈光下，我感受到了觀眾的目光和掌聲，這給了我巨大的鼓舞和自信。在舞臺上，我展現(xiàn)了自己多年來學習舞蹈的成果，這種成就感無法用言語表達。而觀眾們的認可更加激勵我繼續(xù)進步，追求更高的藝術(shù)成就。舞臺表演讓我學會了如何在眾人注目中保持鎮(zhèn)定和自信，這對我的成長和人際交往都有很大的幫助。
第五段：社區(qū)共融的力量
通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我深切感受到社區(qū)的凝聚力與共融力量。在演出結(jié)束后，觀眾們紛紛上前交流，這讓我感到無比溫暖。居民們的支持和鼓勵使我感到自豪和幸福，也加深了我與社區(qū)的聯(lián)系。我認識到，社區(qū)表演節(jié)目不僅是一個展示才藝的舞臺，更是建立社區(qū)凝聚力的橋梁。通過不同年齡、背景的人們參與表演，我們共同營造出一個和諧、友愛的社區(qū)環(huán)境。
總結(jié)：
通過參與社區(qū)表演節(jié)目，我體驗到了準備、合作、表演和共融的過程。這些經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到團結(jié)一心、相互支持的重要性，也讓我在表演舞臺中找到了自信和成就感。社區(qū)表演節(jié)目不僅是展示才藝的機會，更是促進社區(qū)凝聚力和共融的重要途徑。希望今后能有更多的居民參與社區(qū)表演節(jié)目，為社區(qū)的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
表演節(jié)目的心得體會篇五
節(jié)目是人們生活中不可或缺的一部分，無論是電視節(jié)目、電影、音樂會還是演出等等，都能為人們帶來歡樂、知識和情感的享受。我最近觀看了一些不同類型的節(jié)目，這些經(jīng)歷給了我很多心得體會。在與大家分享這些感悟之前，讓我先為大家介紹一下我所觀看節(jié)目的背景。
首先，我去了一場音樂會。音樂會的主題是古典音樂，有一位世界著名的指揮家?guī)ьI(lǐng)著一支樂團演奏巴赫、貝多芬和柴可夫斯基的作品。這是我第一次親眼見到如此精湛的演奏和音樂家們的激情表演。當巴赫的《D大調(diào)第五號 Brandenburg 協(xié)奏曲》開始演奏時，華麗的旋律充斥了整個會場，我仿佛被帶入了另一個世界。在觀看這場音樂會的過程中，我真正明白了音樂的力量。無需任何語言，音樂能夠直接觸動人們的心靈，使我們體驗到一種美的境界。這場音樂會讓我充滿了對音樂的敬畏之情，也讓我更加珍惜生活中的音樂。
接下來，我還觀看了一部互動劇。這部劇讓觀眾充當其中的一員，并通過與演員的互動，帶領(lǐng)觀眾進入一個熱血、懸疑的故事中。我被劇情所吸引，與劇中的主角共同經(jīng)歷了各種刺激和驚喜。通過劇中的游戲和挑戰(zhàn)，我更好地了解了自己的潛能和勇氣。這部互動劇讓我明白了什么叫做“親身參與”，它不僅僅是觀眾坐在座位上被動地看戲，而是觀眾和演員一起創(chuàng)造了一個有趣的世界。這種互動體驗讓我感受到了劇中的情感和情節(jié)的真實性，也讓我更加喜歡戲劇這一藝術(shù)形式。
另外，我還在電視上觀看了一檔知識類節(jié)目。這檔節(jié)目的主題是探索深海。通過展示深海生物和研究成果，介紹了人類對深海的各種探索和挑戰(zhàn)。在觀看這檔節(jié)目的過程中，我深深地被深海的神秘和美麗所吸引。我不僅了解到了深海生物的奇妙之處，還了解到了人類科技的進步和勇敢的探險家們。這檔節(jié)目讓我明白了人類的探索精神和進取心的重要性，也讓我更加熱愛科學和大自然。
最后，我還去了一場舞蹈演出。表演者們通過動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿，將情感傳遞給觀眾。每個動作和每一支曲子都蘊含著深深的情感，而觀眾則在熱烈的掌聲中體會著舞蹈所傳達的魅力。在觀看這場舞蹈演出的一瞬間，我明白了舞蹈的語言。它是一種無聲的表達方式，通過身體的動作和表情，將內(nèi)心的感受和意境表現(xiàn)出來。這場舞蹈演出讓我感受到了身體和靈魂的完美結(jié)合，也讓我更加珍惜了舞蹈這一藝術(shù)形式。
通過觀看不同類型的節(jié)目，我學到了很多。音樂會讓我明白了音樂的力量，互動劇讓我感受到了戲劇的魅力，知識類節(jié)目讓我了解到了人類的探索精神，而舞蹈演出則讓我深入體驗了舞蹈的語言。每一場節(jié)目都讓我收獲了不同的體驗和感悟。我相信，通過欣賞不同類型的節(jié)目，我們可以拓寬自己的視野，增長知識，提升情感和審美的感受。因此，我期待著繼續(xù)觀看更多的節(jié)目，不斷豐富和完善自己的精神生活。
表演節(jié)目的心得體會篇六
節(jié)目是人們在日常生活中娛樂和獲取信息的重要途徑。無論是電視節(jié)目、音樂會、話劇還是綜藝節(jié)目，每一種節(jié)目都給觀眾帶來了各自的心得體會。在觀看節(jié)目的過程中，我們不僅感受到了刺激和快樂，還體味到了藝術(shù)的魅力和人們的情感。本文將從觀看節(jié)目的心理體驗、審美價值、溝通交流、文化熏陶和個人成長五個方面，探討節(jié)目帶給人們的心得體會。
首先，觀看節(jié)目能夠激發(fā)人們的各種心理體驗。在看一部精彩電視劇時，劇情的波瀾起伏、人物形象的鮮明、情節(jié)的跌宕起伏都會讓我們情緒起伏不定。當我們跟隨著角色們一起笑、一起哭、一起憤怒，共情他們的喜怒哀樂時，我們就像是置身于劇中的世界里，真切地感受到了情感的沖擊力。而在音樂會上，樂曲的旋律和節(jié)奏則會引起我們內(nèi)心的共鳴，使我們感到陶醉、放松，讓琴鍵與心弦共振。這些心理體驗讓我們在現(xiàn)實生活的壓力和疲勞下得到放松和排解，煥發(fā)出新的活力。
其次，節(jié)目具有審美價值，通過藝術(shù)的手法和形式，向觀眾展現(xiàn)出美的感受。無論是電視節(jié)目還是音樂會，每一個場景都至少經(jīng)過數(shù)十甚至數(shù)百位專業(yè)人士的精心策劃和設(shè)計。導演們通過鏡頭的運用、服裝的搭配、舞臺的布景等等細節(jié)，使得觀眾能夠欣賞到美的享受。例如，電視劇中的視覺效果和音效讓我們感受到立體感和真實感，音樂會上的燈光和各種舞臺道具都能給觀眾帶來不同的美感體驗。通過審美價值的呈現(xiàn)，我們更加能夠感受到藝術(shù)的力量和魅力。
第三，節(jié)目是一種溝通交流的方式。通過電視節(jié)目、綜藝節(jié)目等等，媒體與觀眾之間建立起一種互動和溝通的關(guān)系。電視臺通過節(jié)目中展示不同的內(nèi)容和價值觀，引發(fā)觀眾的思考和討論，增加了人們的交流和溝通的機會。競技類節(jié)目更是能夠激發(fā)觀眾的熱情和參與度，讓我們在觀看的過程中與選手們一起體驗比賽的緊張和熱血。在這個過程中，不僅加深了觀眾對節(jié)目的印象和喜愛，還給了我們思考和反思的機會。
第四，節(jié)目是文化熏陶和傳播的重要途徑。節(jié)目不僅僅是娛樂，更承載了豐富的文化內(nèi)容和價值觀。電視劇、紀錄片等等都是展現(xiàn)不同文化風貌的窗口，將人們帶入到不同的世界中，了解不同的歷史和文化背景。音樂會也是一種文化的表達方式，通過樂曲和演唱來傳遞一種特定的文化風格和情感。節(jié)目不僅讓我們在娛樂的同時接觸到了更廣闊的文化世界，還向我們傳遞了文化的精髓和智慧。
最后，觀看節(jié)目對個人的成長有著積極的促進作用。節(jié)目能夠拓寬我們的思維和視野，讓我們從不同的角度思考問題。電視綜藝節(jié)目中的交流和互動，增強了我們的社交能力和團隊合作意識。觀看精心制作的電視劇和紀錄片，我們能夠獲得人文、歷史、科學等等信息的儲備，進一步提升自己的知識和能力。尤其是在競技類節(jié)目中，我們能夠從選手們的努力和奮斗中學到堅持和毅力，從中汲取到積極的正能量。
總結(jié)起來，節(jié)目是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，給我們帶來了豐富多樣的心得體會。觀看節(jié)目讓我們體驗到各種心理體驗，欣賞到不同的審美價值，拓寬了人際交流的渠道，接觸到了更廣闊的文化世界并影響了個人的成長。在未來，我們應(yīng)當更加注重節(jié)目的創(chuàng)新和品質(zhì)，為觀眾提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的節(jié)目內(nèi)容，讓每個人都能從中獲得更多的心得體會。
表演節(jié)目的心得體會篇七
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安;僅僅因為他們是真人，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> 表演的實質(zhì)
1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。
2“三個統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達到三個統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一;藝術(shù)與生活的統(tǒng)一;體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一。
3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準確或流于膚淺。
4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。
a、是基本功、基礎(chǔ)訓練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓練、各種小品的訓練及形體、語言方面的訓練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。
b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。
c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時代氣息、受當代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗人物、體現(xiàn)人物”的三個階段。
6、“評價的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學形象、離不開導演的處理，當然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導演—演員三方面努力，進行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準。反之評價演員的表演是不科學的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學派，歷來就存在著體驗派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀法國啟蒙運動領(lǐng)袖、哲學家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗派的代表人物有18世紀英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學家朱光潛在《人民日報》發(fā)表了一篇《狄德羅(談演員的矛盾)》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時，體驗經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗角色的情感，都應(yīng)該動情，并將這種感情通過外部形式傳達給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當經(jīng)常地而且很巧妙地進行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板;造型和形象的刻板;甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡(匠藝只認為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r代發(fā)展了，當今人們主張體驗派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)(亦梅蘭芳)斯氏強調(diào)產(chǎn)生情感，進入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”;梅氏(傳統(tǒng)中國戲曲)則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實結(jié)合，強調(diào)演員與角色熔鑄為一個整體。
9 、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—創(chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗著形象的.情感;第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗并有控制的藝術(shù)地加以表達。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情動于衷而形于外”?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個個活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點和特點，探索自我的創(chuàng)作路子;另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路(然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的)拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓練。表演是一門科學、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實踐鍛煉。
3、真實感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強烈的信念與真實感，是基礎(chǔ)訓練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進行形象思維的重要前提。在整個創(chuàng)作中，想象是引導演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習慣，學會進入想象的第二現(xiàn)實。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C的交流”，它需要經(jīng)過“五個階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象;第二階段是對象注意自己;第三階段試探對象的心靈;第四階段：把自己的視象傳達給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達的東西;第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達給對方。
7、速度與節(jié)奏： “哪里有生活，哪里就有動作;哪里有動作，哪里就有活動;哪里有活動，哪里就有速度;哪里有速度，哪里也就有節(jié)奏;”—斯坦尼斯拉夫斯基。在我們生存的每一瞬間，我們內(nèi)部和外部都存在著某一種速度節(jié)奏。節(jié)奏是一切運動的組織原則，節(jié)奏貫穿表演過程中一種交替出現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象，在一般指內(nèi)、外部動作的強弱、長短、張弛等。速度一般指內(nèi)、外部動作的快慢、是節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠是至關(guān)重要的?！?BR> 8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指一個單位中所含有的一個創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—動作“沒有行動與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”(he who acts)。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術(shù)”，稱演員為“動作大師”。
體驗派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認為：“在舞臺上需要動作。動作、活動—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！?BR> 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因為它能表達出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進行思考一樣?！敝袊鴳蚯蔷C合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術(shù)。
10、動作的藝術(shù)和藝術(shù)的動作“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機或推動力，通過“意志”達到動作，達到內(nèi)心理想的現(xiàn)實?！?BR> 表演節(jié)目的心得體會篇八
作為一名在校的學生，我參加過很多次校園表演節(jié)目。無論是籃球比賽、戲劇演出還是音樂會，每一次的參加都讓我有新的收獲與體會。下面，我將就我參加校園表演節(jié)目的體會和感想與大家分享。
一、 考驗個人實力的征服
在校園表演節(jié)目中，常常出現(xiàn)與眾不同、要求特別高的單人表演，如舞蹈、獨唱、朗誦等。我曾參加過一次舞蹈比賽，終于壓過了其他選手獲得了第一名。在表演前，我非常緊張，但當我跳出去后，就產(chǎn)生了一種感覺，我感覺自己成為了整個舞臺的主宰，身體與肢體仿佛成為了如風或如電般的自然力量。通過這次比賽，我學會了發(fā)揮自己的實力并在這種壓力下優(yōu)雅地表現(xiàn)出自己。
二、 團隊合作的必要性
在校園表演節(jié)目中，團隊合作是關(guān)鍵。我曾經(jīng)參加過一次話劇比賽，整個團隊面對演員們的角色和回答各種演員提問一度感到棘手。因為我們彼此之間不熟悉，而且動作協(xié)調(diào)要求比較高，經(jīng)常出現(xiàn)失誤。但是，團隊成員開始互相交流，互幫互助，同時保持耐心和理解，終于成功地達成了團隊合作目標。發(fā)揮各自長處，合理分工，終于表現(xiàn)出了優(yōu)秀團隊表演的質(zhì)量。所以校園節(jié)目中學會團隊合作非常必要，不單單為你的成長提供幫助，也為整個團隊提供了概念上的勝利。
三、 身體語言和表情的重要性
在校園表演節(jié)目中，身體語言和表情是不可忽視的，這是演員所表達的重要意義。我曾參加過一次朗誦比賽，這就要求我們最大限度地表現(xiàn)出我們身體上的悲傷、憤怒、喜悅和恐懼等情緒。通過這次比賽，我得知了身體語言和表情與朗誦技巧的結(jié)合，會有更好、更深入的演繹效果。
四、 確定目標的質(zhì)量和創(chuàng)造力
參加校園表演節(jié)目，會很自然地讓你意識到設(shè)定一個明確的目標是多么重要。當你定下一個目標之后，你開始盡一切可能協(xié)助自己達成這個目標，創(chuàng)造思想上的突破，讓你擺脫了一些負面情緒和固有思想。在校園表演中，你會學到一個個成功的公式和如何運用它們來達成這個目標，這種經(jīng)驗同樣運用于校園活動中。
五、 反思和總結(jié)的重要性
在校園表演節(jié)目中，總結(jié)和反思是事半功倍的重要環(huán)節(jié)。在演出結(jié)束后，你會極力追溯挑起你失敗的問題究竟在哪里，過程中做的不足之處有哪些。通過不斷的演出，堅持克服挑戰(zhàn)和改進自己技藝，提高自己的優(yōu)勢，質(zhì)量和水準層次，則可以真正學到更多、更有用、更有創(chuàng)意和性價比品質(zhì)的智慧。
通過這些校園表演，我收獲了很多，不單單是舞臺上的榮譽，更是幕后的經(jīng)歷和生活中的磨練。這些經(jīng)歷，將會成為我未來呈現(xiàn)更多深入和理性思考的基礎(chǔ)，以及在工作和生活中不斷提高自己的機會和挑戰(zhàn)。
表演節(jié)目的心得體會篇九
法制節(jié)目是指通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式傳播法律知識、普及法治理念的節(jié)目。這種節(jié)目在近年來越來越受到廣大觀眾的關(guān)注，并且發(fā)揮著積極的社會影響。近日，我剛剛觀看了一檔法制節(jié)目，深受啟發(fā)。在觀看完該節(jié)目后，我深深地體會到了法制節(jié)目的重要性和價值，下面我將通過五個方面來展開我的心得體會。
首先，法制節(jié)目能夠增強人民群眾的法律意識。法律意識是指人們對法律規(guī)則的認識和遵守程度。而法制節(jié)目通過生動形象的案例剖析、權(quán)威專家的講解、真實案例的還原等方式，客觀清晰地向觀眾傳達法律知識，引導觀眾樹立正確的法律觀念，提高法律意識。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過法律專家的講解和真實案例的還原，向觀眾解讀了相關(guān)的法律法規(guī)和司法解釋，引導觀眾了解并遵守法律。這樣的節(jié)目能夠讓觀眾在娛樂的同時，獲得法律知識，提高自身的法律素養(yǎng)。
其次，法制節(jié)目能夠普及法治理念，增強公民的法治觀念。法治觀念是指公民對法治的信仰和理解。法制節(jié)目通過生動有趣的方式向觀眾解讀法治的內(nèi)涵和意義，讓觀眾了解到法治對社會的重要性和必要性。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠更全面地了解法治的核心價值觀和原則，明確自己的法治觀念，增強對法治的信仰。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過講解法治的定義、特點和作用，讓觀眾深入理解法治的本質(zhì)，增強對法治的認同感和歸屬感。這樣的節(jié)目能夠引導觀眾樹立正確的法治觀念，促進社會的法治化進程。
再次，法制節(jié)目能夠預(yù)防和解決社會矛盾。社會矛盾是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，解決社會矛盾是社會穩(wěn)定的重要因素。法制節(jié)目通過對矛盾案例的剖析、權(quán)威專家的分析等方式，為社會公眾提供了解決矛盾的法律途徑和方法。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠了解到矛盾的產(chǎn)生原因和解決的法律途徑，避免采取暴力和過激行為，更好地維護自己的合法權(quán)益。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過案例和專家講解，向觀眾傳達了如何通過法律途徑解決矛盾的重要性，并且提供了具體操作的指導。這樣的節(jié)目能夠引導觀眾正確理性地看待社會矛盾，減少矛盾的升級與擴大，維護社會的穩(wěn)定和諧。
此外，法制節(jié)目能夠監(jiān)督國家權(quán)力，維護社會公正。法制節(jié)目通過曝光不法行為、追蹤調(diào)查案件進展等方式，向觀眾展示了法治監(jiān)督的力量和效果。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠了解到國家權(quán)力的工作動態(tài)和運行狀況，掌握國家權(quán)力的改革進程和方向。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過追蹤報道一宗重大公共利益案件，向觀眾展現(xiàn)了國家權(quán)力的改革成果和司法監(jiān)督的力量。這樣的節(jié)目能夠提醒觀眾，要敢于揭露不法行為，維護社會公正，推動國家權(quán)力的向縱深發(fā)展。
最后，法制節(jié)目能夠弘揚社會正能量。法制節(jié)目通過講解法治的內(nèi)涵和意義、宣傳法律的倫理道德觀，引導觀眾正確的價值取向和行為準則。觀眾通過觀看法制節(jié)目，能夠感受到社會的正能量，樹立起自己對法律的敬畏之情和依法行事的信心。在我觀看的一檔法制節(jié)目中，主持人通過真實案例的還原和對當事人的訪談，感染了觀眾的情感，讓觀眾從案例中領(lǐng)悟到法律的公正和正義。這樣的節(jié)目能夠傳遞出積極向上的價值觀，引導觀眾做一個守法、有責任心、有良知的公民。
總結(jié)起來，法制節(jié)目的重要性和價值不容忽視。這種節(jié)目能夠增強人民群眾的法律意識、普及法治理念，預(yù)防和解決社會矛盾，監(jiān)督國家權(quán)力，弘揚社會正能量。作為觀眾，我們應(yīng)該積極關(guān)注法制節(jié)目，學習法律知識，增強法律意識，樹立正確的法治觀念，參與到法治建設(shè)的過程中，共同推動社會的法治化進程。
表演節(jié)目的心得體會篇十
社團表演節(jié)目是大學生活中的一大亮點，它不僅給學生們提供了展示自己才藝的機會，還豐富了大學生活的多樣性。在一次次觀看社團表演節(jié)目中，我深刻地體驗到了許多思考和感悟。下面我將結(jié)合我在社團表演節(jié)目中的觀察與體驗，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，社團表演節(jié)目體現(xiàn)了團隊合作的重要性。在社團表演節(jié)目中，每個社團成員都扮演著不同的角色，他們必須緊密配合，相互信任，才能達到更好的表演效果。例如，舞蹈社團的舞者需要在舞臺上完美地配合，做出優(yōu)美的動作，給觀眾留下深刻的印象。這樣的團隊合作不僅僅是在舞臺上，更體現(xiàn)在日常的排練中。在排練過程中，氣氛融洽，大家共同努力，共同進步。通過參與社團的表演活動，我深刻地認識到，一個團隊的成功離不開每個成員的付出和團結(jié)。
其次，社團表演節(jié)目是培養(yǎng)個人能力和提高自信心的一個機會。在表演的過程中，每個參與者都要克服緊張、疲憊和挫折等一系列困難，堅持不懈地練習和努力，從而不斷提升自己的演技和能力。無論是在舞臺上還是在幕后，每個人都有他們獨特的貢獻。在社團表演節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)許多人變得更加自信，他們敢于面對觀眾，展示自己的才藝和特長。通過社團表演的經(jīng)歷，我也變得更加勇敢，對自己充滿了信心。這樣的經(jīng)歷對于我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
同時，社團表演節(jié)目也讓我認識到了批評與建議的重要性。觀看社團表演節(jié)目時，我常常會聽到觀眾們的不同意見和建議。有些觀眾可能對某個節(jié)目的編排有所不滿，有些觀眾可能對一些細節(jié)提出批評。盡管這些批評可能是出于個人喜好，但它們確實給表演者帶來了一些建設(shè)性的啟示。在我的社團表演節(jié)目中，我們也時常收到來自觀眾的評價和建議。通過認真傾聽和反思，我們能夠進一步完善自己的表演，提高自己的水平。正如一位著名演員所說：“批評是進步的階梯”，我們應(yīng)該以開放的心態(tài)接受批評與建議，并不斷努力提升自己。
此外，社團表演節(jié)目也是一個展示文化多樣性的平臺。在大學校園里，來自不同地方的學生們匯聚在一起，帶來各種各樣的文化背景和藝術(shù)表現(xiàn)形式。參與社團表演的學生們可以通過表演展示自己所熱愛和擅長的藝術(shù)形式，讓觀眾感受到多元化文化的魅力。無論是舞蹈、音樂還是戲劇等，每個表演節(jié)目都帶有濃郁的地域特色和個人風格。通過觀看這些社團表演節(jié)目，我對不同地區(qū)的藝術(shù)風格和文化特點有了更加深入的了解。這也使我抱著更加開放的心態(tài)去感受和學習不同的文化。
在社團表演節(jié)目中，我體驗到了團隊合作的重要性，明白了個人能力與自信心的培養(yǎng)，認識到了批評與建議的重要性，同時也領(lǐng)略到了多元化文化的魅力。這些體驗使我對社團表演節(jié)目留下了深刻的印象，并對我今后的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。希望通過我自己的努力，我能夠繼續(xù)參與社團的表演活動，不斷提升自己的能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
表演節(jié)目的心得體會篇十一
近日，我們學校舉辦了一次校園表演節(jié)目，同學們積極參與，展現(xiàn)了自己的才藝。作為其中的一員，我也參加了表演。這次校園表演節(jié)目不僅讓我提升了自信心，還讓我深刻體會到了團結(jié)和協(xié)作的重要性。
第二段：準備階段
在表演之前，我們集體排練了很多次。每次排練都有老師給我們指導，讓我們不斷地練習和調(diào)整，確保表演時在最佳狀態(tài)。其中，還有很多小細節(jié)需要注意，比如舞步的快慢、插入的引子等等，這些都需要反復(fù)練習才能做到最好。
第三段：表演階段
終于到了表演的那一刻，我心里很緊張，但是一想到觀眾的期待和祝福，我又充滿了力量。我們團隊的表演非常精彩，觀眾不斷地鼓掌喝彩，那一瞬間我感覺自己充滿了自信和幸福。盡管有些小瑕疵，但是大家都互相包容和鼓勵，這也讓我們充分感受到了團隊的力量。
第四段：收獲階段
表演結(jié)束之后，我收獲了很多。首先，我感受到了自身的成長。表演雖然只有短短一段時間，但它卻可以充分檢驗我們的表現(xiàn)能力和團隊協(xié)作能力。其次，我收獲了珍貴的友誼。和同學一起拼搏，共同給觀眾帶來歡樂，讓我們之間的關(guān)系變得更加密切，這將伴隨我們的人生道路。
第五段：感悟階段
表演讓我更加深刻地理解到了“團結(jié)就是力量”這句話。表演要求每個人發(fā)揮出最好的水平，相互支持鼓勵，共同克服困難，才能最終獲得勝利。同樣，在課堂上、在生活中，也需要我們借鑒這一道理，加強團結(jié)協(xié)作。當然，在校園表演上，人類最好的朋友也在場，他們的陪伴讓我們感到無比安心?？傮w來說，這次校園表演經(jīng)歷讓我終生難忘，也讓我更深刻地體會到了人與人之間的聯(lián)系和合作的重要性。
表演節(jié)目的心得體會篇十二
榜樣節(jié)目作為一種電視節(jié)目形式，通過展示成功者的勵志故事和人生經(jīng)驗，為觀眾提供了一個學習榜樣、追求成功的平臺。我近期觀看了幾檔榜樣節(jié)目，從中受益匪淺，對于榜樣節(jié)目有了更深刻的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我在觀看榜樣節(jié)目時獲得的啟示和體會。
首先，榜樣節(jié)目激發(fā)了我內(nèi)心的夢想和潛能。通過觀看成功者的故事，我深刻體會到一個人的努力和決心可以戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。比如，在《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目中，有一個參賽選手饒陽，他出生在貧困的農(nóng)村家庭，但他有著對音樂的熱愛和追求。經(jīng)過多年的堅持和訓練，他終于成為了一名受人尊敬的音樂老師。他的故事讓我深受鼓舞，并激發(fā)了我內(nèi)心對音樂的熱情。我也決定要用自己的努力和汗水，追求自己的音樂夢想。
其次，榜樣節(jié)目教會了我如何面對挫折和困難。成功者的故事往往并不是一帆風順的，他們也曾經(jīng)遭遇過失敗和挫折。然而，他們從未放棄過，而是利用這些挫折來不斷成長和改進。在《夢想與信念》的節(jié)目中，有一個選手叫陳晨，他在事業(yè)和家庭上遇到了巨大的困難，但他從未被困境擊倒。通過努力奮斗，他最終戰(zhàn)勝了挫折，重現(xiàn)輝煌。通過觀看這個故事，我明白了困難和挫折并不可怕，只要我們堅持不懈，相信自己，就一定能跨過困難，實現(xiàn)自己的目標。
第三，榜樣節(jié)目教會了我人生的價值觀和責任感。榜樣節(jié)目中的成功者通常都是對社會有著積極貢獻的人，他們不僅實現(xiàn)了自己的夢想，還幫助了他人。在《最美榜樣》的節(jié)目中，展示了許多無私奉獻的人，他們?yōu)榱怂说男腋：屠?，付出了巨大的努力和犧牲。這讓我明白了人生的真正意義不僅在于個人的成功，還在于對社會的貢獻。我決定要在自己的領(lǐng)域上努力學習和成長，將來能夠給社會做出更大的貢獻。
第四，榜樣節(jié)目讓我理解了堅持和耐心的重要性。成功者的故事往往是一個長期的奮斗過程，他們需要付出大量時間和精力，經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)。在《創(chuàng)業(yè)未來》的節(jié)目中，有一個參賽選手創(chuàng)辦了一家成功的企業(yè)，但他的成功并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了多年的堅持和辛勤努力。通過觀看這個故事，我深刻體會到了成功需要時間和付出。只有保持堅持和耐心，我們才能在自己的領(lǐng)域取得成果。
最后，榜樣節(jié)目教會了我要珍惜和感恩自己擁有的一切。在榜樣節(jié)目中，有些成功者曾經(jīng)在貧困、坎坷的環(huán)境中成長，但他們通過自己的努力脫離了困境，并取得了巨大的成功。這讓我明白到自己擁有的一切都來之不易，我們應(yīng)該感激并珍惜自己的成果和機遇。同時，我們也要關(guān)注社會中那些處境困難的人，并伸出援手幫助他們。只有在幫助他人的過程中，我們才能體會到成功的真正意義。
綜上所述，榜樣節(jié)目給予我很多啟示和體會。通過觀看這些節(jié)目，我深深地明白了夢想的重要性，學會了堅持和耐心，理解了人生的價值觀和責任感。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)從榜樣節(jié)目中汲取力量，追求自己的夢想，并為社會做出貢獻。
表演節(jié)目的心得體會篇十三
榜樣節(jié)目作為一種特殊類型的電視節(jié)目，一直受到觀眾的熱愛和追捧。通過展現(xiàn)一些成功人士的事跡和精神風貌，榜樣節(jié)目為觀眾傳遞了積極向上、勇于拼搏、追求夢想的正能量。在觀看這些榜樣節(jié)目的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了很多寶貴的心得體會。
榜樣節(jié)目的第一個心得體會是激發(fā)人們的積極心態(tài)和動力。在榜樣節(jié)目中，我們常?？吹侥切┰?jīng)一無所有、身處逆境，卻憑著堅韌不拔和積極樂觀的心態(tài)最終獲得成功的人們。他們將困境視為助推自己前進的動力，而不是讓自己沉淪其中。這些故事告訴我們，只要心懷積極的信念和堅定的意志，我們就能夠克服一切困難，實現(xiàn)更高的追求。每當我看到這些人物的奮發(fā)努力，我內(nèi)心總能激發(fā)出更多的積極能量和對未來的信心。
其次，榜樣節(jié)目教會了我關(guān)注他人，熱愛生活。在榜樣節(jié)目中，我們時?？吹侥切樗烁冻龇瞰I了大半生的人，他們奉獻的精神和善良的品格引起了我的深思。通過他們的事跡，我認識到關(guān)心他人和對他人的幫助并不需要多么大的力量，只要心存善意，用自己的方式去照顧他人，就能讓生活更加美好。而這也讓我意識到，在平凡的生活中，我們都有機會成為他人的榜樣，用我們的力量去改變世界。因此，榜樣節(jié)目讓我懂得了珍惜與他人的交往，給予他人更多的關(guān)愛和幫助。
第三，榜樣節(jié)目讓我明白了努力與堅持的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們常常面對著種種困難和挑戰(zhàn)，心灰意冷的時候，我們往往容易選擇放棄。然而，在榜樣節(jié)目中，每個成功的人物都告訴我，只要堅持不懈，就能超越困難，實現(xiàn)自己的夢想。他們的故事讓我明白，只要有執(zhí)著的精神和不屈的毅力，我們就能在面對困難時擁有無限的力量。只有不斷努力，不斷堅持，我們才能找到成功的道路。
同時，榜樣節(jié)目還讓我意識到了個人成長的重要性。在榜樣節(jié)目中，我常?？吹侥切┡^斗、樂于學習的人，追求著自我提升和成長。他們不斷豐富自己的知識，擴大自己的眼界，不斷逼迫自己去突破。這讓我深刻地認識到，只有持續(xù)學習和不斷提升自己才能不被時代的浪潮所淘汰，才能跟上時代的步伐。榜樣節(jié)目讓我明白，只有通過個人的成長和進步，才能為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，榜樣節(jié)目帶給我的心得體會以多樣而豐富。它教會了我積極心態(tài)和動力，讓我關(guān)注他人，熱愛生活，明白了努力與堅持的重要性，并讓我認識到個人成長的重要性。通過觀看榜樣節(jié)目，我深切體會到了生活的真諦，也為自己的未來規(guī)劃了更加堅定的方向。我相信，在今后的人生道路上，我將更加努力拼搏，不斷向那些優(yōu)秀的榜樣靠攏，并以他們?yōu)榘駱?，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
表演節(jié)目的心得體會篇十四
社團表演節(jié)目是學校豐富校園文化生活的重要組成部分，讓同學們展示才藝，增強自信和團隊合作能力。我參加了學校的社團表演節(jié)目，并從中獲得了許多寶貴的體驗和體會。下面我將從準備階段、團隊合作、表演技巧、心理調(diào)節(jié)和個人成長這五個方面來分享我的心得體會。
首先，準備階段是決定表演成功的重要環(huán)節(jié)。在參加社團表演節(jié)目之前，我們需要制定詳細的計劃，并與團隊成員共同商討。每個人的分工必須明確，以確保順利進行。在準備的過程中，我意識到了時間的寶貴性。我們必須充分利用每一分每一秒，提前預(yù)留出足夠的時間來排練和糾正不足。只有在充分準備的基礎(chǔ)上，我們才能做到游刃有余地進行表演，給觀眾留下深刻的印象。
其次，團隊合作是社團表演的重要要素。在整個表演的過程中，我們需要和團隊成員密切配合，共同完成表演。在我參與的社團表演中，我們沒有一個主角，而是每個人都扮演著重要的角色。每個人都要嚴格要求自己，做到盡力而為，認真對待。我們要互相協(xié)作，互相幫助，共同完成我們的表演。這樣一來，我們才能做到個個精彩，團隊更加完美。
再次，學習和運用表演技巧是社團表演的重要環(huán)節(jié)。在表演的過程中，我們需要懂得如何擺出合適的動作，使用適度的音量以及運用恰當?shù)谋砬?。我們還要注重節(jié)奏的把控，以及合適的舞臺布置和服裝搭配。通過不斷地排練和總結(jié)，我們可以不斷進步，提高自己的表演水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)要想變得出類拔萃，需要不斷學習和探索，這樣才能在舞臺上給觀眾留下深刻的印象。
然后，心理調(diào)節(jié)也是參與社團表演的重要方面。在表演之前，我的情緒總是波動不定，有時緊張，有時興奮。但是，我意識到這種情緒會影響我表演的質(zhì)量。因此，我開始學習如何調(diào)節(jié)我的情緒，保持冷靜和平衡。我會通過深呼吸和放松訓練來減輕緊張情緒，同時也會積極參與集體熱身活動，使自己變得更加自信和鎮(zhèn)定。這樣，我才能以更好的狀態(tài)投入到表演中，給觀眾呈現(xiàn)出最好的一面。
最后，參與社團表演讓我獲得了個人的成長。通過這次經(jīng)歷，我學會了更多的東西，也收獲了更多的感悟。我不僅進一步鍛煉了自己的表演能力，還提高了自己的心理素質(zhì)和團隊合作精神。我學會了如何面對挫折和困難，如何與人合作，并體會到集體榮譽的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我在表演方面有所提升，也對我今后的人生道路產(chǎn)生了深遠的影響。
總結(jié)而言，參與學校的社團表演節(jié)目讓我收獲頗豐。通過準備階段、團隊合作、表演技巧、心理調(diào)節(jié)和個人成長這五個方面的體驗，我意識到了每個環(huán)節(jié)的重要性，掌握了更多的技巧和經(jīng)驗。這次經(jīng)歷不僅提高了我的個人能力，也讓我學會了與人相處的智慧。我相信這些體會和經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
表演節(jié)目的心得體會篇十五
每年的校園表演節(jié)目都是我們大學生活中最期待的一項活動，我也必定會千方百計地抽出時間去參加。今年的表演節(jié)目更是無法忘懷，我深刻體驗到了表演的魅力，并對自己所擅長的表演方式有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我在這次校園表演節(jié)目中的體會與心得。
第二段：學習舞蹈的體驗
在這次校園表演節(jié)目中，我扮演了一個舞蹈表演者的角色。在表演前的起初幾次排練中，我對自己的能力感到了挑戰(zhàn)和懷疑。然而，我很快深深地被舞蹈的魅力所吸引。我在與舞蹈教練的溝通中，學會了一些基礎(chǔ)舞蹈動作和節(jié)奏技巧，盡管剛開始時有點笨拙，但慢慢地我越來越喜歡站在舞臺上表演的感覺了。當我看到觀眾們熱烈的掌聲時，我感到了一種前所未有的興奮和成就感。
第三段：更好的自我表達
表演是一種非語言化的自我表達方式，這種方式讓我感到自己更加自由地表達感受和情感，而且更具有感染力和傳遞性。這種表達方式是通過語言所無法達到的。通過這次表演，我意識到自己有很多想表達卻不知道如何表達的內(nèi)容，通過舞蹈表演，我能夠更好地傳達出這些想法和情感。這一點也是我在這次經(jīng)歷中的最重要的收獲之一。
第四段：體驗團隊合作的重要
在表演中我還因為表演需要而加入了團隊。每周的排練，我和其他表演者以及舞蹈教練緊密合作，大家互相交流，互相幫助。在這個過程中，我認識到了團隊合作的重要性，只有一個團隊成員發(fā)揮不出正常的表現(xiàn)，整個團隊就會因此而受到影響。而我們最終的成功，則是靠著大家的努力和協(xié)作才得以實現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過這次校園表演節(jié)目，我不僅學到了表演技巧，更形成了一種積極向上的心態(tài)，以及對團隊合作以及自我表達的重視。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的生活和工作有很大的幫助。表演這種藝術(shù)形式允許我們以不同的方式表達我們的想法和情感，而且讓我們體驗到快樂和成就感。因此，我鼓勵更多的人參與到表演中，去發(fā)掘自己的潛力和魅力。
表演節(jié)目的心得體會篇十六
最近，我看了一檔名為《真正男子漢》的綜藝節(jié)目。這個節(jié)目是一檔關(guān)于健美運動和生活方式的節(jié)目，通過幾輪比拼，選出健康、氣質(zhì)和領(lǐng)袖力兼?zhèn)涞淖顝姟澳凶訚h”。在節(jié)目中，選手們的堅韌、毅力，他們對訓練的執(zhí)著追求和最終向勝利咬牙堅持的決心和勇氣，都給我留下了深刻的印象。
第二段：對選手表現(xiàn)的評價和贊美
在看完這個節(jié)目之后，我深深地被選手們的表現(xiàn)所感動。他們付出了巨大的努力，為了能夠取得勝利，他們不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地突破自己的極限。同時，他們也展現(xiàn)出了領(lǐng)袖的風范，面對比賽中的挑戰(zhàn)，他們冷靜沉著，善于察言觀色，靈活應(yīng)變。這些選手真正地展現(xiàn)出了一個“男子漢”的風范。
第三段：節(jié)目的收獲和啟示
通過觀看這個節(jié)目，我意識到只有付出才有回報，只有不斷的努力，才能夠獲得成功。同時，這個節(jié)目也啟示我要在日常生活中注意健康飲食和積極鍛煉，在生活中不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的極限，并保持積極向上的心態(tài)，才能夠充滿朝氣，走出一條自信、健康、陽光、積極向上的路。
第四段：與自己經(jīng)歷的類似經(jīng)歷的對比
看完這個節(jié)目，我回憶起自己的一些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)很多時候，自己在面對困難的時候并沒有很好地尋找出路，而是陷入了消極的情緒，這在很大程度上制約了自己的發(fā)展。而這個節(jié)目的選手們具備的優(yōu)秀品質(zhì)和領(lǐng)袖能力，讓我深刻認識到了積極面對挑戰(zhàn)的重要性，這也成為我未來生活和工作中的一大動力。
第五段：對整個節(jié)目的綜合評價
總的來說，看完《真正男子漢》這個節(jié)目，讓我深深的認識到了堅韌不拔、勇敢向前的精神品質(zhì)，同時也教會我如何在生活中鍛煉自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這個節(jié)目的選手具備的優(yōu)秀品質(zhì)和領(lǐng)袖能力，讓我從心底深受啟發(fā)，為我打開了一扇窗口，讓我看到了一個全新的世界。這個節(jié)目的意義不僅僅在于娛樂，更是一種人生的指引，告訴我們，在生活中面對困難要堅持自己的目標，努力向前，才能夠走向成功和幸福。