總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持自信心？技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，晚上好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們二、三、四年級(jí)吉祥小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我是本年段的級(jí)組長(zhǎng)。我今天非常榮幸的代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們年級(jí)全體老師歡迎大家的到來(lái)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介。
首先，我給大家介紹一下我們的學(xué)校：我們學(xué)校于20xx年9月開(kāi)學(xué)，學(xué)校規(guī)模是24個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館、階梯教室等等，學(xué)校所有的設(shè)施都是目前龍崗區(qū)教學(xué)系統(tǒng)最好的，單說(shuō)教室的教學(xué)平臺(tái)，比早開(kāi)辦的學(xué)校平臺(tái)先進(jìn)了很多，不僅功能強(qiáng)大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡(jiǎn)介。
我再來(lái)給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來(lái)自龍崗名校四聯(lián)小學(xué)，龍崗區(qū)教壇新秀，多次被評(píng)為龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。曾取得龍崗區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。二一班語(yǔ)文教師肖素萍老師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，來(lái)自布吉中心小學(xué)，擔(dān)任中心小學(xué)語(yǔ)文教組長(zhǎng)多年，同時(shí)被聘為布吉街道語(yǔ)文教研中心組成員；二一班英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛落幕的街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事也感覺(jué)這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來(lái)自寶安區(qū)，寶安區(qū)優(yōu)秀班主任，13年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格成熟，教學(xué)方法新穎。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過(guò)很多榮譽(yù)。四一班的語(yǔ)文莊清玲老師，德育處主任，資深語(yǔ)文教師，擔(dān)任過(guò)《特區(qū)教育》心理欄目特邀作者，，同時(shí)是龍崗區(qū)曾在全國(guó)高質(zhì)量學(xué)習(xí)研討會(huì)議上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流。微課程核心組成員，多次給區(qū)內(nèi)老師做講座。四一班的數(shù)學(xué)林飛老師，教務(wù)主任，街道教研中心組成員。很多年來(lái)都在布吉多所學(xué)校擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)成績(jī)顯著。
三一班的數(shù)學(xué)林潔芳主任，區(qū)骨干教師，辦公室兼教導(dǎo)主任，多年來(lái)堅(jiān)持管理工作和教學(xué)工作兩不誤，為了學(xué)校、為了孩子的成長(zhǎng)她經(jīng)常工作到深夜。三一班的班主任兼科學(xué)，黃海聰老師，年輕，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間了用自己的行動(dòng)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。在孩子的習(xí)作中，我們的.學(xué)生這樣寫(xiě)道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語(yǔ)陳佳羽老師，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)，也同樣在街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導(dǎo)的王子慧、鄒文君在街道英語(yǔ)演講比賽中也取得優(yōu)異的成績(jī)。
我們?nèi)w藝術(shù)類老師個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)，特長(zhǎng)突出。
三、關(guān)于學(xué)生間的摩擦：
在學(xué)校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個(gè)小孩互相動(dòng)手腳，家長(zhǎng)還在生氣，小孩已經(jīng)玩在一起了。我想只要沒(méi)很嚴(yán)重地傷害到孩子，家長(zhǎng)之間就沒(méi)必要計(jì)較那么多。我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多一點(diǎn)寬容，你寬容了別人，才能得到別人對(duì)你的寬容。你總是把自己的孩子當(dāng)寶貝，人家的孩子就是一根草，誰(shuí)還愿意跟你孩子往來(lái)呢。家長(zhǎng)要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、與人為善。我曾經(jīng)碰到過(guò)一些家長(zhǎng)：因?yàn)樾『⒅g的一點(diǎn)點(diǎn)小事，家長(zhǎng)之間惡語(yǔ)相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來(lái)，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。同學(xué)之間有摩擦大部分的家長(zhǎng)都會(huì)首先教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子自己去學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，自己去處理孩子之間的問(wèn)題。同學(xué)之間不要太計(jì)較，同學(xué)之間要友好相處，這樣孩子的人生才會(huì)陽(yáng)光。大部分老人比較溺愛(ài)自己的孫輩，不管自己的孩子對(duì)與否，以為是保護(hù)。長(zhǎng)此以往會(huì)害了小孩，以后小孩就會(huì)蠻不講理，很有可能培養(yǎng)出又一個(gè)李天一來(lái)，這樣你會(huì)害了兒孫兩代人。我覺(jué)得：家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關(guān)于一些家長(zhǎng)的不同看法：
我們是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)有欠缺、不足的地方。在這樣的時(shí)候，我們更希望能得到家長(zhǎng)朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或想法最好找當(dāng)事科任教師解決，解決不了可以向我這個(gè)組長(zhǎng)反映，我解決不了的就向德育處反應(yīng)，德育處解決不了的再向?qū)W校反映，我們的校長(zhǎng)總是把家長(zhǎng)的意見(jiàn)放在第一位的?？傊?，最終解決問(wèn)題的還是當(dāng)事人雙方。
五、關(guān)于孩子生病請(qǐng)假。
遇到孩子生病或家里有事不能上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)跟班主任或科任教師請(qǐng)假，如遇一些傳染性的疾病要有醫(yī)生的證明才能夠上學(xué)，即便家長(zhǎng)認(rèn)為病好了，還要有醫(yī)生的證明。
六、關(guān)于天氣變化（添衣、干燥）。
現(xiàn)在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長(zhǎng)要根據(jù)天氣變化適時(shí)給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要加強(qiáng)鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關(guān)于早到現(xiàn)象。
大家都住在學(xué)校附近，請(qǐng)大家嚴(yán)格控制孩子的作息時(shí)間，早上不要在7點(diǎn)半之前，中午不要在1點(diǎn)35之前。孩子們都處在長(zhǎng)身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會(huì)好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會(huì)，有利于身體健康。
等會(huì)班主任會(huì)給每一位發(fā)一份意見(jiàn)反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。即使你沒(méi)有什么建議，就請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)“無(wú)”字。
九、感謝家長(zhǎng)：最后我還要說(shuō)的一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長(zhǎng)朋友雙雙大手捧來(lái)的，就是我們孩子的雙雙小手端來(lái)的；我們學(xué)校的義工隊(duì)家長(zhǎng)們于11月14日正式成立，為了孩子的上學(xué)、放學(xué)安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門口執(zhí)勤，她就是四一班一個(gè)學(xué)生的奶奶。她告訴我，本來(lái)她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長(zhǎng)不多，請(qǐng)奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時(shí)除了跟老師說(shuō)拜拜，每個(gè)孩子都會(huì)跟奶奶說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書(shū)柜都是家長(zhǎng)朋友們捐助的；二一班的家長(zhǎng)義務(wù)幫孩子們買國(guó)學(xué)書(shū)，還會(huì)為每一個(gè)學(xué)生貼好名字。一個(gè)小小動(dòng)作，送給孩子們確實(shí)真實(shí)的關(guān)愛(ài)！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長(zhǎng)朋友們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來(lái)，你們定會(huì)收獲“老吾老以及人之老”的果實(shí)。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，我們做家長(zhǎng)的最希望自己擁有最有效的教學(xué)方法，最符合時(shí)代發(fā)展的教育理念，以下時(shí)間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長(zhǎng)之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇二
家長(zhǎng)們：
早上好！
新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)辦六年，一直注重語(yǔ)文課堂和英語(yǔ)課堂，但這兩年來(lái)，聶校長(zhǎng)逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到一個(gè)聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說(shuō)邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。
因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對(duì)其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時(shí)候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多，容易走神。我們是這樣做的：過(guò)去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點(diǎn)他們的名字，或者讓他們來(lái)回答問(wèn)題來(lái)提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實(shí)不是這個(gè)樣子的，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長(zhǎng)流水。每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書(shū)，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長(zhǎng)辦公室一起讀書(shū)，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。
對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
對(duì)于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個(gè)別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說(shuō)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長(zhǎng)監(jiān)督和落實(shí)，這點(diǎn)咱班xx家長(zhǎng)做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長(zhǎng)的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績(jī)相差比較明顯，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，相反可想而知。一二年級(jí)不完成作業(yè)，也許成績(jī)上不會(huì)有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足夠的重視，今天不要緊，那么將來(lái)呢，到了四五年級(jí)，知識(shí)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，沒(méi)有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺(jué)得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)題，而是無(wú)論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的。
每周日來(lái)校時(shí)，總有一些家長(zhǎng)說(shuō)“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用。”今天借這個(gè)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我特別想告訴一些有困惑的家長(zhǎng)：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時(shí)的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)10遍，也沒(méi)有什么用處。
記得有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí)，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí)，那說(shuō)明孩子沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們?cè)谧鍪裁?，可能我們?cè)诳措娨暎蛘邉e的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)候讓孩子在寫(xiě)作業(yè)，那孩子會(huì)怎么想呢？我們并不是說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫(xiě)，你不在他就會(huì)不寫(xiě)或者是馬馬虎虎的寫(xiě)。我們都知道孟母三遷的故事，其實(shí)現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會(huì)電視，少打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng)，這點(diǎn)我相信你們可以做到。
我們班期中考試成績(jī)很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔，這次的考試成績(jī)有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績(jī)沒(méi)有提升的時(shí)候，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí)，和班主任交流之后，就匆匆離開(kāi)，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點(diǎn)讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來(lái)看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均，但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng)，老師和自己都滿意，我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值，每一個(gè)人都不是全能的，所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個(gè)人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭(zhēng)搶回答問(wèn)題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了，雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄，但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō)：”失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)"，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大，然后最終開(kāi)花結(jié)果！
我們六個(gè)人，四個(gè)是藝術(shù)生，一個(gè)美術(shù)生，一個(gè)舞蹈生，兩個(gè)音樂(lè)生，另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個(gè)人的每一份情誼；
我們應(yīng)該感恩，感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨；
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
你們好！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
雖然我們組不是所有小組里面成績(jī)最優(yōu)異的，紀(jì)律最好的，但是我們會(huì)努力，會(huì)進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jī)并不理想。甚至可以說(shuō)退步了。但我們不會(huì)輕易放棄，我們會(huì)更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但是我們會(huì)做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里，我們六個(gè)同學(xué)會(huì)互相勉勵(lì)，共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，讓家長(zhǎng)放心！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇四
你們好！感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過(guò)一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對(duì)方。但二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。首先、我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下這次中期考試的成績(jī)。我們班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個(gè)成績(jī)我覺(jué)得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。其次、我想讓和各位家長(zhǎng)一起來(lái)了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、辨認(rèn)地圖上的八個(gè)方向、生活中的大數(shù)、長(zhǎng)度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在以下方面還存在著很多的問(wèn)題，我想讓大家進(jìn)一步的引起注意：
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，計(jì)算速度慢，計(jì)算正確率不高，如今天的數(shù)學(xué)考試有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算方面就錯(cuò)得很多，這就說(shuō)明他們平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真的計(jì)算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題。
說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。其次是知識(shí)掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好，對(duì)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說(shuō)不盡如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
因此，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起孩子的自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、監(jiān)督孩子口算時(shí)的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出10分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、單元測(cè)試后及時(shí)簽字每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好。非常榮幸能和您的孩子展示了今天的課堂。今天我們所展示的是第一到第五單元的知識(shí)，屬于復(fù)習(xí)鞏固課。通過(guò)剛剛的課堂，相信家長(zhǎng)們都會(huì)注意到在每個(gè)環(huán)節(jié)都是請(qǐng)孩子上去展示，表演律動(dòng)，演唱歌曲的。這個(gè)也是我的教學(xué)理念，一年級(jí)預(yù)備班級(jí)的孩子就是以培養(yǎng)孩子大膽主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，并愛(ài)表現(xiàn)的個(gè)性。
我們班的孩子在這方面還是很棒，大部分都會(huì)積極舉手，勇敢上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，這是值得表?yè)P(yáng)，但還有些孩子由于平時(shí)聽(tīng)的少，所以各方面還需不斷的努力。
那么怎樣讓孩子能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我談?wù)剮c(diǎn)需要家長(zhǎng)意識(shí)到及配合做到的：
預(yù)備班的孩子，他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，喜歡在游戲和生活中自然習(xí)得，也就是說(shuō)幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)方式不同于我們成年人，不是有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是在游戲和生活經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程中慢慢習(xí)得的。應(yīng)該讓英語(yǔ)教育隨機(jī)的、大量的滲透在日常生活中。比如：早晨起床，可以對(duì)孩子說(shuō)：“hello!goodmorning!”，當(dāng)孩子完成一件事情的時(shí)候?qū)λf(shuō)：“good!”有意識(shí)的讓孩子溶入一個(gè)良好的雙語(yǔ)氛圍中。孩子會(huì)覺(jué)得這樣很有趣，孩子不是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要過(guò)早為孩子壓上學(xué)習(xí)的擔(dān)子，讓他在生活中，不斷地累積、鞏固點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英語(yǔ)知識(shí)。
開(kāi)學(xué)之初，我有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)碟片這一項(xiàng)，這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都做到配合，有及時(shí)簽上名字。值得表?yè)P(yáng)。希望平時(shí)聽(tīng)的少的，或是還不夠重視聽(tīng)這一項(xiàng)的家長(zhǎng)要加油改進(jìn)。而我們聽(tīng)也不應(yīng)該僅僅是局限于教材的知識(shí)，還可以是課外更多豐富的資料。由于孩子的年齡較小，接受知識(shí)的速度和理解能力也不同，可以選擇適合孩子的聽(tīng)力內(nèi)容。比如：孩子喜歡和熟悉的小動(dòng)物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡(jiǎn)單的英文兒歌、歌曲；還可以為孩子選擇一些內(nèi)容豐富，選材較好的英文動(dòng)畫(huà)片，能夠很好的抓住孩子的興趣點(diǎn)，孩子關(guān)注的時(shí)候其實(shí)正是他學(xué)習(xí)的時(shí)候。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，并不是一味的追求數(shù)量和質(zhì)量，家長(zhǎng)應(yīng)首先端正態(tài)度。因此，對(duì)孩子的要求更不能過(guò)于嚴(yán)格，批評(píng)和教訓(xùn)只會(huì)削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。特別是對(duì)待性格內(nèi)向的幼兒，更不能輕易批評(píng)，爸爸媽媽給予的有效的指導(dǎo)和幫助，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更加重要。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)小進(jìn)步并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這樣才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橛淇臁⑻耢o、自信、樂(lè)觀的這些積極情緒會(huì)使孩子學(xué)得更輕松、快樂(lè)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇六
你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)短會(huì)表示感謝!更感謝你們這近半年多來(lái)對(duì)我的信任和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個(gè)教室里，好，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限，所以其他的話就不多說(shuō)了，那么我就直接切入主題了。
一、講講以后考試的重點(diǎn)——重視讀書(shū)與寫(xiě)話：
我深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為一(4)班的語(yǔ)文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。
從這次考試來(lái)說(shuō)，總體情況非常不理想，比起第一冊(cè)的考試成績(jī)，家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了檢測(cè)的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高?？荚嚦煽?jī)也有所下降。以后的語(yǔ)文檢測(cè)一般都分兩大板塊：
一是“識(shí)字寫(xiě)字”，主要檢測(cè)孩子們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個(gè)孩子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得是不應(yīng)該的，要迎頭趕上了。
第二個(gè)板塊是“閱讀寫(xiě)作”，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表達(dá)能力，。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀、看圖寫(xiě)一句話三大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子們的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書(shū)讀得多且認(rèn)真的孩子，由于在閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了;相反的，那些平時(shí)不愛(ài)看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書(shū)的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。
看圖寫(xiě)一句話也將會(huì)在試卷中出現(xiàn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫(xiě)話中有部分孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)別字、漏字或語(yǔ)序表述不當(dāng)這樣的問(wèn)題。一年級(jí)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對(duì)字、詞、句的掌握，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)一句完整的話，對(duì)于這部分的教學(xué)我平時(shí)在課堂上會(huì)比較注重訓(xùn)練孩子說(shuō)一句完整的話。常言道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”所以讓孩子堅(jiān)持讀兒歌看課外書(shū)對(duì)于提高孩子的寫(xiě)話、理解能力也是很有幫助的。希望家長(zhǎng)繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌，看半小時(shí)左右的課外書(shū)。這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè)，希望您在家一定要把好關(guān)。
二、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒(méi)有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好，因?yàn)樗麄兪且荒昙?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
針對(duì)家庭作業(yè)問(wèn)題，我想提幾個(gè)小建議：首先，抓好“做”這一關(guān)。請(qǐng)您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家，吃完飯、上廁所，開(kāi)始做之前，把書(shū)桌整理干凈，手洗干凈，一旦開(kāi)始做，就不能吃喝、不能隨意離開(kāi)位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時(shí)間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時(shí)間，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開(kāi)始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹摹澳憧熳鲅?，快做呀!”這樣的話沒(méi)用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的`獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰。這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。做家庭作業(yè)時(shí)，有些題目孩子不懂，該怎么辦?家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題了再上交。對(duì)于家庭作業(yè)，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，也請(qǐng)您不要直接指出，可以給他一個(gè)范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)，如果在學(xué)校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課，沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)舒緩的空間，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有任何樂(lè)趣了，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
最后，由孩子自己整理書(shū)包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒(méi)問(wèn)題的，但也有個(gè)別孩子經(jīng)常會(huì)忘帶這個(gè)忘帶那個(gè)，尤其是周一，忘帶這個(gè)、那個(gè)的孩子還是經(jīng)常會(huì)有的。詢問(wèn)原因，一開(kāi)口就是我媽媽或者我爸爸沒(méi)給我放進(jìn)去。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我覺(jué)得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，自己整理書(shū)桌，讓他學(xué)會(huì)自理，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé)，不可以推卸責(zé)任。有些馬虎的孩子，家長(zhǎng)們可以偷偷地檢查一下，孩子有沒(méi)有整理好。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇七
大家好，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說(shuō)說(shuō)我們的年級(jí)特點(diǎn)。
一、年級(jí)特點(diǎn)。
我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī)，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開(kāi)的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
二、班級(jí)情況。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木瘛＞湍米詈筮@兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，超過(guò)他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁和付超過(guò)了。然后我又鼓勵(lì)宋要奮起直追，不能落在女生后邊。付著急了說(shuō)："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過(guò)我，我怎么辦呀！".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋,他們成績(jī)的取得離不開(kāi)良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問(wèn)題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒(méi)上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績(jī)也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)之后，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。趙都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁,黃這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說(shuō)，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng)。
三介紹科任教師。
語(yǔ)文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫(huà)，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
四、正確給孩子定位。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙，可是一看到成績(jī)不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說(shuō)心里話。
五、在假期的幾點(diǎn)建議。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子，他寫(xiě)完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力。因?yàn)槁?tīng)力高考占得分值很大，40分。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽(tīng)信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書(shū)面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績(jī)沒(méi)有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò)，年前時(shí)間比較長(zhǎng)，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開(kāi)學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
六、下學(xué)期的打算。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開(kāi)學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過(guò)這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒(méi)有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽(tīng)課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒(méi)有特殊情況與孩子們一起聽(tīng)課。這將對(duì)于那些課上不聽(tīng)課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長(zhǎng)，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇九
各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
我是大一班媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！同時(shí)，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是獨(dú)生子女家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”一轉(zhuǎn)眼三年即將過(guò)去，在這三年中我們共同見(jiàn)證了我們孩子的成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長(zhǎng)。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很有前途的未來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸?duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。
總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性；給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍；和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn)；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想！以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽(tīng)！
最后，想和大家說(shuō)的是：春季是孩子長(zhǎng)高的好季節(jié)。請(qǐng)合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開(kāi)水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)幫助寶貝長(zhǎng)得更高、更健康！真誠(chéng)祝愿我們每個(gè)寶貝都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十
各位老師、家長(zhǎng)，大家好！
我是咱們班家長(zhǎng)，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地透過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長(zhǎng)交流的大門，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也能夠說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)、家長(zhǎng)：
大家好！
我是七年級(jí)x班的班長(zhǎng)xxx，今天非常榮幸讓那個(gè)我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了一些波動(dòng)之后，我們又重新相聚在了一起。我相信通過(guò)這些事情之后，我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場(chǎng)，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁，對(duì)寫(xiě)作業(yè)看書(shū)這些事情都有點(diǎn)耐不下性子來(lái)，但是進(jìn)入初中之后，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長(zhǎng)大了，我開(kāi)始明白了很多事情，也知道考上一個(gè)好的高中是一個(gè)更好的臺(tái)階，可以通向一個(gè)更好的未來(lái)。我的父親也曾和我談過(guò)很多次心，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認(rèn)識(shí)到，在我們這段青春里，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣我們才不會(huì)覺(jué)得這一段青春被辜負(fù)，將來(lái)的我們回過(guò)頭來(lái)，才不會(huì)覺(jué)得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說(shuō)一句話，我們別無(wú)選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開(kāi)眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個(gè)學(xué)期一過(guò)，我們就會(huì)迎來(lái)初二了，面對(duì)中考又進(jìn)了一步。時(shí)間是不會(huì)等人的，我相信同學(xué)們你們也感受到了，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣，在父母的懷里撒嬌，我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任，也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來(lái)，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個(gè)獨(dú)立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過(guò)去束縛我們。或許青春期里，我們是有些沖動(dòng)，有些莽撞，但是請(qǐng)你們相信，我們一定會(huì)走向一條更好的道路的，也請(qǐng)你們一定要堅(jiān)信，我們一定會(huì)努力，一定會(huì)成功，一定會(huì)讓你們感到驕傲的！同學(xué)們！就讓我們一起期待未來(lái)，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力，不負(fù)愛(ài)我們的人的期望吧！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十二
下面是本站提供的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：
我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的.翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十三
此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
1．每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。
時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。
4．和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。把你的鼓勵(lì)送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。
其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)？？蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：＂不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。＂每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到＂我是好孩子＂的感覺(jué)。
事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)＂那只杯子里的水越來(lái)越多＂。
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所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的＂事情＂。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。最后，我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?BR> 同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)凇?BR> 薈萃教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十四
各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好！我是郭x的媽媽，很高興我們又見(jiàn)面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒(méi)有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說(shuō)幾句心里話吧！作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺(jué)得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來(lái)鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來(lái)的，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對(duì)郭x的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會(huì)簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫(xiě)，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來(lái)他習(xí)慣了就會(huì)自覺(jué)地寫(xiě)好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看。
3、電腦必須在寫(xiě)好作業(yè)我簽字過(guò)關(guān)后才可以開(kāi)，如要查閱資料，也必須申請(qǐng)。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書(shū)籍。
6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等·······。
我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語(yǔ)要能夠聽(tīng)寫(xiě)單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語(yǔ)文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)都要聽(tīng)寫(xiě)，在家中寫(xiě)作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫(xiě)。從一至四年級(jí)時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對(duì)提高寫(xiě)作是很有幫助的，上次的他寫(xiě)的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒(méi)有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒(méi)有做過(guò)什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行，不過(guò)這次期中考試也沒(méi)得滿分，他自己主動(dòng)找我說(shuō)了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來(lái)了，真是后悔也來(lái)不及了，這也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵(lì)了他，因?yàn)榈降姿麄冞€只是個(gè)孩子啊，也時(shí)時(shí)需要家長(zhǎng)的肯定和鼓舞。
義、黃婕妤同學(xué)的努力付出·······他也會(huì)問(wèn)我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級(jí)好多的分，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)（身邊座位）成績(jī)稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)。所以說(shuō)我對(duì)五（2）班的同學(xué)們都是有印象的，每次開(kāi)學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級(jí)到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師，直到五年級(jí)才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級(jí)優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步！說(shuō)實(shí)話，年初開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí)，看到又換了一位語(yǔ)文老師，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一期換一個(gè)老師呀，但讓我感動(dòng)的是這位語(yǔ)文老師把每一位同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見(jiàn)，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五（2）班的語(yǔ)文終于有救了，成績(jī)差的同學(xué)都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了！在這里，我想代表所有的家長(zhǎng)向各位老師真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了！
眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了，老師和家長(zhǎng)溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長(zhǎng)與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十五
目錄
正文第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師： 你們好！
我叫xxx，是二年級(jí)3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里快樂(lè)地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。聽(tīng)，音樂(lè)教室里飄來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。當(dāng)然，您聽(tīng)到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書(shū)聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。
我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)神奇的知識(shí)海洋。她們的鼓勵(lì)和贊美，使我們不斷地增強(qiáng)自信；她們的批評(píng)和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于老師不求回報(bào)的付出，我想在這里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上，互相關(guān)心；學(xué)習(xí)上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：上課，認(rèn)真思考，專心聽(tīng)講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲，自豪！
親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)做得更好！
謝謝大家！
第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨： 大家下午好！
我是李思涵，今天站在這個(gè)講臺(tái)上，代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
xxxx年5月8日
第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿點(diǎn)擊進(jìn)入查看全文xxxx虎年運(yùn)勢(shì)測(cè)算，走好運(yùn)，發(fā)大財(cái)！品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社(吻合：趕時(shí)間的，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。旅游以價(jià)錢斷定的來(lái)賓)任職品格值得計(jì)劃。價(jià)錢為取勝之道總費(fèi)用xxxx元=往還飛機(jī)票(川航和國(guó)航居多)+機(jī)建燃油費(fèi)(往還xx0元)+2晚星住宿(住的叫金龍漁港的尺度雙世間)+全餐(溝內(nèi)餐是不包羅的，兩個(gè)早餐和三個(gè)正餐，吃得不好)+導(dǎo)游(異樣的宰的)+通(xx座的金龍旅游車)路程：第1天：都到九寨溝玩黃龍住宿金龍漁港第2天：九寨溝1游住宿金龍漁港第3天：九寨溝飛都本錢核算：機(jī)票：往還飛機(jī)票+機(jī)建燃油都到九黃機(jī)場(chǎng)全價(jià)xxxx+xx*2=xxxx元(除去機(jī)建燃油費(fèi)往還xx0)依照他們本錢xx折計(jì)算。機(jī)票往還則為xxxx元/，由于參這個(gè)團(tuán)的時(shí)間在3月初，雙飛3天有特價(jià)，有什么貓膩就沒(méi)真切了。暫且依照這個(gè)算。住宿：九寨星酒店尺度間本錢他們拿xx元//晚。我們住了2晚。費(fèi)用就是xx0元/通：由于是大巴。沒(méi)主張核算細(xì)致的價(jià)錢，但是我們就拿班車來(lái)比。九黃機(jī)場(chǎng)到牟尼溝到再到九寨溝的時(shí)間是3個(gè)半小時(shí)。末了九寨溝送機(jī)到機(jī)場(chǎng)是2個(gè)小時(shí)。我親身體驗(yàn)過(guò)。路況非常好。試問(wèn)這么久的車程。車費(fèi)至多得xx0元/吧。導(dǎo)游：購(gòu)物團(tuán)收費(fèi)的。聽(tīng)說(shuō)還拿錢向游覽社買頭(nnd。把我們當(dāng)東西在往。)用餐：2早三個(gè)正餐。依照xx元的正餐計(jì)算。就是xx元。安全：本錢一概不超出5元。行家請(qǐng)看?？們r(jià)則為：xxxx+xx0+xx0+xx+5=xxxx元(虧xx5元/)這些購(gòu)物團(tuán)。簡(jiǎn)單就是游覽社在賭我們購(gòu)物才華和消耗才華。假如不返點(diǎn)。此團(tuán)包虧。點(diǎn)評(píng)：都本地的1家游覽社，厥后才知道我們是被轉(zhuǎn)團(tuán)了。我們找的他們報(bào)名。他們把我們賣給另外1家作。從下預(yù)訂到拿到出團(tuán)知照書(shū)那天了3地利間。由于前段時(shí)間都的糖酒會(huì)。報(bào)這種團(tuán)的是太多了，發(fā)言稿《二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。沒(méi)機(jī)位。住宿還是能夠的。用餐必需在酒店里吃。否則就沒(méi)早餐。在這里不得不說(shuō)的是。接我們地接的導(dǎo)游格值得商榷。路程中的2個(gè)晚會(huì)必須要看。否則纏硬拽的，更闌敲門，能應(yīng)用的招數(shù)都用盡了。藏羌晚會(huì)和烤羊晚會(huì)掉xx0大洋，進(jìn)的3個(gè)購(gòu)物店，水晶店。牦牛肉店。藏羌工藝店。時(shí)間耽延太長(zhǎng)。素來(lái)往還3地利間耍九寨溝就很倉(cāng)皇。更加是九寨溝1地利間?？创M(jìn)店，不下車都不行，下車不買東西。導(dǎo)游神不好，司機(jī)彎道高速急轉(zhuǎn)。什么源由不須要我說(shuō)了吧。更加是在九寨溝早晨，當(dāng)打定睡覺(jué)的時(shí)間，有敲門了。依照慣例。不是導(dǎo)游就是酒店任職員來(lái)傾銷的。在九寨溝不像在大都會(huì)。更闌有的爹聲爹氣的打電話。老師。要任職嗎?九寨溝的酒店里還無(wú)抵達(dá)電話傾銷的效果。n多本地的藏民來(lái)拉導(dǎo)游的生意。異樣問(wèn)晚會(huì)和臧家家訪的項(xiàng)目，以及一些的東西。真煩?？傮w說(shuō)來(lái)：以來(lái)報(bào)團(tuán)，別僅看價(jià)錢低。別遺忘我們出游的方針。被導(dǎo)游牽著鼻子走。就被以為是傻帽。以來(lái)出門旅游。別參有導(dǎo)游的團(tuán)。有導(dǎo)游。祝賀。就有卓殊消耗。防御傾銷的方是自己出門找動(dòng)。不在房間，拿沒(méi)主張。但是第2天會(huì)感遭到司機(jī)在山路的高明技術(shù)。和導(dǎo)游三言兩語(yǔ)的話語(yǔ)。小驢總結(jié)：為什么越來(lái)越多的揀選自在行，由于自在行，自在，身體自在，心靈也自在，不須要進(jìn)啥購(gòu)物店，不須要去晚會(huì)，一切都是自己做主，以前跟團(tuán)信賴給行家?guī)チ撕芏嘈睦锇涤啊：芏鄠H為了1個(gè)應(yīng)許帶著快和熱，報(bào)團(tuán)。結(jié)束失望而歸，很多逆子為了孝敬父母。素來(lái)好好的讓父母享用下生。感受下幸運(yùn)。結(jié)束享福。其實(shí)趙本山說(shuō)了那句話是很典范的。幸運(yùn)是什么，幸運(yùn)就是糟罪。這次臥底給我印象最深的還是老李自在行。純純的東西。真的很好。當(dāng)然最讓我享用的還是攜程的超五星3自在行。由于自己家庭條件大凡第一次體驗(yàn)攜程網(wǎng)這種這么糟蹋的旅游，住了幾晚5星大飯店，享用啊。享福的是老例汽車4游。廉價(jià)錢的團(tuán)在于的就是。心?？戳藘r(jià)錢報(bào)團(tuán)后才知道是什么處境。做這類型的游覽社把我們當(dāng)是玩物。從我們身上獲取利益。羊毛出在羊身上。固執(zhí)抗拒九寨溝旅游，讓這些黑心游覽社沒(méi)錢掙。閱讀本文的人還感興趣大學(xué)必讀書(shū)目女人必讀的書(shū)新婚必讀全文聽(tīng)說(shuō)天津要地震是嗎地震預(yù)測(cè)網(wǎng)文章來(lái)源地址：
第四篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
很高興能代表我們班xx位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們班的每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了！
十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候，成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂(lè)。
我們xx人組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，xx班是我們的第二個(gè)家庭，在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒(méi)有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書(shū)人；也沒(méi)有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個(gè)有著濃厚愛(ài)的班里承載了xx人的夢(mèng)想，家長(zhǎng)既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時(shí)節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹(shù)上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長(zhǎng)還會(huì)埋怨孩子不懂事，不向父母問(wèn)候，回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話，問(wèn)上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長(zhǎng)的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對(duì)父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽?，好說(shuō)大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說(shuō)出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊(cè)诿χぷ鲿r(shí)還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子，我們會(huì)付出，我們會(huì)進(jìn)步，我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，以行動(dòng)回報(bào)父母！
作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境，有時(shí)，我們渴望得到家長(zhǎng)的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過(guò)去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績(jī)?cè)趺礃?，至少他們努力過(guò)，他們沒(méi)有虛度年華，沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試，他們都希望能給家長(zhǎng)一些驚喜，但很多時(shí)候，他們退縮了。他們有信心去面對(duì)下一個(gè)失敗，卻沒(méi)有勇氣讓父母因自己的成績(jī)而傷心、難過(guò)。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過(guò)程。有些時(shí)候，結(jié)果可能不盡人意，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時(shí)高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時(shí)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信，那群有夢(mèng)的孩子，您們的付出將會(huì)收獲大的回報(bào)。即使他目前成績(jī)不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好！
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過(guò)的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對(duì)孤燈，我們每個(gè)都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會(huì)有人在十一點(diǎn)之前睡覺(jué)；七點(diǎn)早讀，但不會(huì)有人在六點(diǎn)之后起床；一點(diǎn)午休，但不會(huì)有人睡過(guò)一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)前進(jìn)的步伐，我們只想改寫(xiě)自己的人生。這個(gè)時(shí)候的我們，需要的不是休息，而是來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和理解，成績(jī)代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^(guò)，拼搏過(guò)，追求過(guò)，精彩過(guò)！
第五篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨： 您們好！
我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很高興您們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，并向您們致敬！
首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗；我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。
各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！
在(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注：)這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。
3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)買好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
謝謝大家！
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年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
感謝你們?cè)诤⒆拥慕逃飞衔覀円宦吠小榱撕⒆映砷L(zhǎng)，您愿意支持我的工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，您付出了太多的心血。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是源于這個(gè)春節(jié)的特殊，也是希望和你們溝通一下這個(gè)超長(zhǎng)假期我們要如何過(guò)。今天的家長(zhǎng)會(huì)一共分為五部分：
病毒來(lái)勢(shì)之兇，疫情傳播之烈，范圍擴(kuò)散之廣，全社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和壓力之大，是前所未有的，讓14億人都待在家里不能出門這種事，是史無(wú)前例的。
雖然現(xiàn)在我們國(guó)家的確診病例越來(lái)越少，但隨著全國(guó)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我們不知道哪里什么時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)人員的感染暴發(fā)。加之現(xiàn)在日本韓國(guó)等世界各國(guó)新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延爆發(fā)，我國(guó)的疫情由輸出式成了輸入式，這是比較難控制的，所以，我們當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。
鑒于這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間一直未知，最早也許是三月底四月初，最晚也許是四月底，這個(gè)都未可知。所以在這樣的形勢(shì)下，我們能做的就是做好自己的疫情防控。
1、做好每日上午、下午的雙測(cè)溫，如出現(xiàn)發(fā)燒的現(xiàn)象及時(shí)向班主任匯報(bào)。同時(shí)上報(bào)所在街鎮(zhèn)村居及社區(qū)。
2、無(wú)特殊情況，不要外出，確實(shí)需要出門的時(shí)候一定佩戴口罩，人與人之間保持一米以上的距離，不能去人員聚集的地方。如果有出平陰縣的情況一定如實(shí)上報(bào)，不上報(bào)的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)大家要自負(fù)后果。
3、家中做好日常的消毒，每日進(jìn)行衛(wèi)生打掃，多用84消毒液等對(duì)家中的角落進(jìn)行全面消毒。
2020年的春節(jié)，跟往年不太一樣，少了許多熱鬧和歡樂(lè)，多了一些不安……
（一）認(rèn)識(shí)“生命”
打破未知，消除恐懼
病毒來(lái)勢(shì)洶洶，威脅著無(wú)數(shù)人的生命安全，孩子們心中有太多未知，并由此產(chǎn)生了恐懼。
作為家長(zhǎng)，我們要做的就是幫助孩子打破未知，充分了解各類信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，逐步消除恐懼。什么是病毒？為什么會(huì)傳播？怎樣傳播？冠狀病毒又是什么？……帶著孩子一起關(guān)注新聞，查閱資料，閱讀相關(guān)書(shū)籍，觀看紀(jì)錄片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言或其他方式，讓孩子認(rèn)識(shí)這一切。
（二）敬畏“生命”
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，尊重自然規(guī)律
對(duì)于這次疫情，國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山院士曾表示：從各方面的初步流行病學(xué)分析，病毒通過(guò)野生動(dòng)物傳到人，是比較大的可能。將病毒傳染給人的到底是什么動(dòng)物，最終需要醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)，但極有可能與食用野味有關(guān)。
野生動(dòng)物是大自然的生靈，我們對(duì)其應(yīng)懷有一份敬畏之心。敬畏不是示弱，而是對(duì)自然規(guī)律的尊重。肆意踐踏自然規(guī)律，必然招致對(duì)人類的懲罰。
（三）珍惜“生命”
保護(hù)自己的健康和安全
生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，我們務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
面對(duì)肆虐的冠狀病毒，科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法是什么？對(duì)這一關(guān)鍵問(wèn)題，帶著孩子一起接受權(quán)威的指導(dǎo)，并反復(fù)學(xué)習(xí)、及時(shí)掌握；生活中互相監(jiān)督，積極地進(jìn)行防治。
同時(shí)，強(qiáng)大的免疫力是隔離病毒的有效保障，因此一定要讓孩子明白，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，堅(jiān)持身體鍛煉非常重要，能很好地保護(hù)自己。保持積極樂(lè)觀的情緒，采取最科學(xué)的措施保護(hù)自己，保護(hù)家人，幫助他人。
（四）生命的價(jià)值
做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人
而另外一些人，他們沒(méi)有防護(hù)服，沒(méi)有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著基層干部、社區(qū)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄。
新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次大考，而我們的祖國(guó)和全國(guó)人民在全世界面前交了一份滿分答卷。
一個(gè)世界第二的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，除了必須要營(yíng)業(yè)的商超市場(chǎng)等，所有大小企業(yè)集體閉關(guān)停工近一個(gè)月，國(guó)家每天的經(jīng)濟(jì)損失超億計(jì)算，只為了給疫情讓步。
相比之下，日本厚生勞動(dòng)省的很多職員在結(jié)束船上工作后，未接受病毒檢查就回歸工作崗位?，F(xiàn)在已有4名登船政府人員被確診。
在韓國(guó)，民眾不顧官方禁令，不但如期舉行游行集會(huì)，還不戴口罩，甚至還互分食物，集會(huì)僅僅過(guò)去十幾個(gè)小時(shí)后，韓國(guó)的新冠肺炎確診病例急速攀升到了602例。到現(xiàn)在韓國(guó)的患病人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了4800多人。
作為世界上數(shù)得上的頭號(hào)大國(guó)，14億人口，無(wú)論疫情遠(yuǎn)近，乖乖聽(tīng)話，除了采購(gòu)日常所需，堅(jiān)決不出門，積極配合國(guó)家隔離，居然沒(méi)有發(fā)生吵鬧和紛爭(zhēng)。武漢這座超級(jí)城市，政策一出，說(shuō)封就封，這是人類歷史上首次對(duì)超千萬(wàn)人口城市最嚴(yán)厲的防疫。
緊接著湖北各個(gè)市陸續(xù)封鎖，除神農(nóng)架林區(qū)外湖北全省封閉，6000萬(wàn)人自覺(jué)蹲守湖北， 站好了悶死病毒的第一站。1月23日，武漢封城，醫(yī)院告急，病床告急，醫(yī)護(hù)告急，生活不便。自此以后，武漢和湖北的每一次隔空求助，都換來(lái)一呼百應(yīng)的馳援。蔬菜瓜果，吃喝飲品，幾百噸幾百噸地往武漢送，就怕疫區(qū)斷糧斷水。
全國(guó)最厲害的四大王炸醫(yī)院會(huì)師武漢，3萬(wàn)多名最核心的醫(yī)護(hù)人員，傾舉國(guó)之力，從四面八方往疫區(qū)沖。要知道，香港的醫(yī)護(hù)人員大罷工，才剛發(fā)生沒(méi)多久。疫情當(dāng)前，超6700名醫(yī)護(hù)人員竟然直接“辭職”，他們對(duì)于“抽簽上一線”不滿，說(shuō)這是“生死簽”。
說(shuō)要建醫(yī)院，成千上萬(wàn)的建筑工人年也不過(guò)了，三班倒地沖進(jìn)了武漢。
醫(yī)療物資全面告急，世界各地的中國(guó)人，組團(tuán)攻陷了超市，藥店，網(wǎng)店，再由機(jī)場(chǎng)的華人自愿托運(yùn)回國(guó)，一夜之間全世界上千萬(wàn)的口罩被橫掃一空，那場(chǎng)面比雙11還兇殘。后來(lái)連海外也采購(gòu)不到物資了，中國(guó)的車企連夜自造生產(chǎn)線，造口罩，造防護(hù)服，無(wú)償支援一線。
基辛格說(shuō)，中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。
武漢封城當(dāng)天，火神山拔地而起，總建筑面積3.39萬(wàn)平方米，十天后，順利交付使用。又過(guò)了六天，總建筑面積7.5萬(wàn)平方米的雷神山，面積翻了2倍，卻用13天，再一次如期交付?，F(xiàn)在的武漢早就有充足準(zhǔn)備，疫情發(fā)生后，13家方艙醫(yī)院快速布局，提供救治床位13348張。僅用3天，13座方艙醫(yī)院陸續(xù)改造完成，立馬投入使用。
之后武漢市，相繼建立了多家方艙醫(yī)院，在25日之前，把儲(chǔ)備床位的數(shù)量，提升到3萬(wàn)張。床在等人，感染立即收治。2月17日至19日，一場(chǎng)前所未有的大排查在武漢上演。3300多個(gè)社區(qū)，7148個(gè)小區(qū)，不落一戶、不漏一人，三天時(shí)間排查近千萬(wàn)人。這場(chǎng)排查背后是3萬(wàn)多基層干部，全副武裝，挨家挨戶，走訪登記。
何其有幸，生于華夏家。中國(guó)從不完美，但中國(guó)在這場(chǎng)疫情中給我們的守護(hù)是實(shí)實(shí)在在的。
各位家長(zhǎng)，我們是不是要借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)不是掛在嘴上的，是從身邊的一點(diǎn)一滴感受的，如此好的教育機(jī)會(huì)我們?cè)趺茨軌蝈e(cuò)過(guò)。
1、讓孩子定好鬧鐘，周一至周五每天兩次簽到，上午八點(diǎn)和下午兩點(diǎn)半，簽到要及時(shí)，每日必簽，養(yǎng)成習(xí)慣，不在上課期間簽到，簽到后做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
2、每周下載老師發(fā)送的課程表，按照課程表的安排按時(shí)上課，每節(jié)課先仔細(xì)閱讀老師布置的學(xué)習(xí)要求，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)要求。學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以及時(shí)與老師私下交流。
3、作業(yè)上交要及時(shí)，能在課上完成的就課上提交，完不成的就課下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，上午提交時(shí)間是11：30以后，下午是5:30以后。要求一周內(nèi)完成的作業(yè)周末必須提交。作業(yè)拍照上傳時(shí)注意從正上方拍照，要拍完整拍清楚。對(duì)于批改后的作業(yè)，大家要進(jìn)行查看，如果作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行修改再發(fā)給老師看。
4、為加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)效果，我們采用小組管理，組長(zhǎng)提醒簽到，每節(jié)課小組長(zhǎng)可以語(yǔ)音或視頻通話檢查組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。語(yǔ)文每天進(jìn)行的經(jīng)典誦讀和練字，大家要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，為了加強(qiáng)誦讀和練字的效果，上午八點(diǎn)半下午兩點(diǎn)四十小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，并進(jìn)行朗讀讀音的指導(dǎo)、寫(xiě)字姿勢(shì)和生字書(shū)寫(xiě)的監(jiān)督指導(dǎo)，提醒同學(xué)及時(shí)提交作業(yè)。
5、在家也要進(jìn)行體育鍛煉，每天跟隨體育老師的指導(dǎo)鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力，促進(jìn)大腦活動(dòng)，更好的學(xué)習(xí)和生活。
各位家長(zhǎng)，基于現(xiàn)在的形勢(shì)。今年的春季開(kāi)學(xué)比以往推遲了很久，孩子們有了一個(gè)超長(zhǎng)假期。教育部下發(fā)文件要求各地方自主進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。我們也結(jié)合上級(jí)的要求進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)的安排。正式開(kāi)始線上學(xué)習(xí)是在上周，一周的時(shí)間，很感謝家長(zhǎng)的配合，大部分的孩子都能夠按時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠做的這么好，離不開(kāi)家長(zhǎng)的督促。我很感動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們主動(dòng)承擔(dān)起了本該學(xué)校里我們老師的工作，所以在這里我要向我的教育同行者道一聲“謝謝”！
在線上學(xué)習(xí)中，仍然有一些學(xué)生做得不夠好，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，還是有幾點(diǎn)希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的自主管理，他們也許沒(méi)有那么大的控制力，這時(shí)候的我們就需要給他們隨時(shí)提醒。希望家長(zhǎng)配合我們：
1.幫孩子建立好的作息習(xí)慣。
2.督促孩子及時(shí)去學(xué)習(xí)，上交作業(yè)。
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何的問(wèn)題及時(shí)反饋。
4.督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，尤其是眼保健操，呵護(hù)孩子的眼睛。
5.關(guān)于學(xué)校下發(fā)的文件希望家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并給予配合。我們每天進(jìn)行了《學(xué)生健康臺(tái)賬》的填寫(xiě)，有的家長(zhǎng)交給自己的孩子填寫(xiě)，自己沒(méi)有管，而孩子的自覺(jué)性也不夠，導(dǎo)致老師在群里一個(gè)勁的催，家長(zhǎng)看不到，學(xué)生看到了也沒(méi)有反應(yīng)，咱要知道所有的事情都是為了自己和家人的生命健康，希望家長(zhǎng)盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)。
（一）親子陪伴提高質(zhì)量
因?yàn)橐咔椋銈円苍S有生以來(lái)第一次知道并且體會(huì)到了什么叫“隔離”；因?yàn)橐咔?，孩子們有了一個(gè)意料之外漫長(zhǎng)并且難熬的假期；因?yàn)橐咔?，孩子們開(kāi)始想念他的同學(xué)，他的老師，他的課堂，他的校園……但我想說(shuō)的是，隔離的是病毒，阻斷的是疫情。在社會(huì)中，在世界上，每個(gè)人都不可能獨(dú)立存在；每個(gè)家庭也都不是一座孤島。我們?nèi)院褪澜缬兄P(guān)聯(lián)。所以我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)“陪伴是最好的教育”，在這難得的親子相處的時(shí)光里，我們是不是可以和孩子一起重新的去感受身邊的一切。
首先，重新感受一下你的家庭。趁著居家隔離的時(shí)光，品味一下家的味道，帶著孩子品味一下廚房里媽媽忙碌的身影，品味一下飯桌上爸爸叮囑的話語(yǔ)，品味一下?tīng)敔斈棠袒ò椎念^發(fā)，品味一下外公外婆深刻的皺紋，或許他們會(huì)品味到，家是生命的驛站，也是避風(fēng)的港灣；家是一份關(guān)懷，更是一份責(zé)任。
（二）疫情教育審視反思
教育并不只是在課堂上發(fā)生的，我們的身邊每時(shí)每刻都是教育，最好的教育是生活，生活所給予我們的是學(xué)校里遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。所以，這次的疫情給了我們一個(gè)很好的生活教育的契機(jī)。我們要利用好這次教育，疫情過(guò)后重新再去看教育。
我們要讓孩子學(xué)會(huì)求知、生存、共處、強(qiáng)身健體。我們和世界是密不
可分的，就像我之前請(qǐng)家長(zhǎng)看的視頻中的一句話“大自然不需要人類，但人類需要大自然”，如果我們沒(méi)有破壞自然界原有的生態(tài)平衡，那么是不是我們就不會(huì)有這次的新冠肺炎疫情，我們要學(xué)會(huì)在大自然中如何生存，我們要學(xué)會(huì)和大自然和動(dòng)物們共處。
2.解決只育分，不育人的教育
教育不是死的，我們所追求的是全面發(fā)展的人，所以，現(xiàn)在的教育越來(lái)越全面，不是高分就一定能成才，有些高分低能的人才是最可惜的。我們要做的是既教知識(shí)又育人的品德，德智體美勞全面發(fā)展。我們的家長(zhǎng)朋友要轉(zhuǎn)變觀念：不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)才叫學(xué)習(xí)，一切對(duì)孩子有好處的都是學(xué)習(xí)。在家同樣也可以讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.教育的現(xiàn)代化，盡快適應(yīng)高科技教育
未來(lái)的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的國(guó)家一直提倡科技教育，這次的疫情就讓教育的現(xiàn)代化提前來(lái)臨，線上教學(xué)，每天不是再老師站在臺(tái)上講，成了我們每天面對(duì)電腦，手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果我們不與時(shí)俱進(jìn)，孩子學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)了嗎我們都不知道，所以，這就告訴我們家長(zhǎng)，不是光孩子要學(xué)習(xí)，我們同樣需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們雖不能見(jiàn)面，但是我們?yōu)榱撕⒆拥男氖窃谝黄鸬?。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，讓我們做好當(dāng)下的事情，當(dāng)春天真正來(lái)臨時(shí)，我希望在春暖花開(kāi)的學(xué)校等待我的孩子們，那時(shí)在您的陪伴和教育下，他們皆已成長(zhǎng)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
第二方面：經(jīng)驗(yàn)交流 1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱；做游戲，讓學(xué)生當(dāng)小老師教自己認(rèn)字或比賽認(rèn)字等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
第三方面：狠抓班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
首先談?wù)勑l(wèi)生習(xí)慣。
1、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
昨天看到一個(gè)孩子指甲老長(zhǎng)的，像刀一樣，不僅不衛(wèi)生，還不安全；有的孩子校服穿的白變成黑，還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子，小小的手上不僅沾滿了灰，有的地方都脫皮了。希望家長(zhǎng)能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
2、要注意飲食衛(wèi)生。對(duì)于吃的東西，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上和學(xué)校門口不衛(wèi)生的零食。最好不要給孩子帶錢。
3、我講一下值日的事。二年級(jí)孩子各方面能力比一年級(jí)有很大進(jìn)步，拖地擦窗戶之類重活和細(xì)活干的還可以。
4、從練字抓起，我們每周都會(huì)上一節(jié)寫(xiě)字課，就是為了培養(yǎng)孩子從小寫(xiě)一
手漂亮的好字，通過(guò)練字要求每位同學(xué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，少用橡皮，為三年級(jí)使用鋼筆打好基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
——張麗敏
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，晚上好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們二、三、四年級(jí)吉祥小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我是本年段的級(jí)組長(zhǎng)。我今天非常榮幸的代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我們年級(jí)全體老師歡迎大家的到來(lái)。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介。
首先，我給大家介紹一下我們的學(xué)校：我們學(xué)校于20xx年9月開(kāi)學(xué)，學(xué)校規(guī)模是24個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館、階梯教室等等，學(xué)校所有的設(shè)施都是目前龍崗區(qū)教學(xué)系統(tǒng)最好的，單說(shuō)教室的教學(xué)平臺(tái)，比早開(kāi)辦的學(xué)校平臺(tái)先進(jìn)了很多，不僅功能強(qiáng)大，還且更利于孩子的身體健康。
二、老師簡(jiǎn)介。
我再來(lái)給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來(lái)自龍崗名校四聯(lián)小學(xué)，龍崗區(qū)教壇新秀，多次被評(píng)為龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。曾取得龍崗區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。二一班語(yǔ)文教師肖素萍老師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，來(lái)自布吉中心小學(xué)，擔(dān)任中心小學(xué)語(yǔ)文教組長(zhǎng)多年，同時(shí)被聘為布吉街道語(yǔ)文教研中心組成員；二一班英語(yǔ)教師張翠云老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)，參加工作不到兩個(gè)月，在剛剛落幕的街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事也感覺(jué)這位老師雖然年輕，但非常很有方法。
四一班的班主任黃曉紅老師來(lái)自寶安區(qū)，寶安區(qū)優(yōu)秀班主任，13年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格成熟，教學(xué)方法新穎。輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過(guò)很多榮譽(yù)。四一班的語(yǔ)文莊清玲老師，德育處主任，資深語(yǔ)文教師，擔(dān)任過(guò)《特區(qū)教育》心理欄目特邀作者，，同時(shí)是龍崗區(qū)曾在全國(guó)高質(zhì)量學(xué)習(xí)研討會(huì)議上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流。微課程核心組成員，多次給區(qū)內(nèi)老師做講座。四一班的數(shù)學(xué)林飛老師，教務(wù)主任，街道教研中心組成員。很多年來(lái)都在布吉多所學(xué)校擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)成績(jī)顯著。
三一班的數(shù)學(xué)林潔芳主任，區(qū)骨干教師，辦公室兼教導(dǎo)主任，多年來(lái)堅(jiān)持管理工作和教學(xué)工作兩不誤，為了學(xué)校、為了孩子的成長(zhǎng)她經(jīng)常工作到深夜。三一班的班主任兼科學(xué)，黃海聰老師，年輕，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)！兩個(gè)月的時(shí)間了用自己的行動(dòng)贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。在孩子的習(xí)作中，我們的.學(xué)生這樣寫(xiě)道：黃老師溫柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語(yǔ)陳佳羽老師，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)，也同樣在街道英語(yǔ)老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導(dǎo)的王子慧、鄒文君在街道英語(yǔ)演講比賽中也取得優(yōu)異的成績(jī)。
我們?nèi)w藝術(shù)類老師個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)，特長(zhǎng)突出。
三、關(guān)于學(xué)生間的摩擦：
在學(xué)校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個(gè)小孩互相動(dòng)手腳，家長(zhǎng)還在生氣，小孩已經(jīng)玩在一起了。我想只要沒(méi)很嚴(yán)重地傷害到孩子，家長(zhǎng)之間就沒(méi)必要計(jì)較那么多。我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子多一點(diǎn)寬容，你寬容了別人，才能得到別人對(duì)你的寬容。你總是把自己的孩子當(dāng)寶貝，人家的孩子就是一根草，誰(shuí)還愿意跟你孩子往來(lái)呢。家長(zhǎng)要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助、與人為善。我曾經(jīng)碰到過(guò)一些家長(zhǎng)：因?yàn)樾『⒅g的一點(diǎn)點(diǎn)小事，家長(zhǎng)之間惡語(yǔ)相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來(lái)，幼小的心靈就裝著仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。同學(xué)之間有摩擦大部分的家長(zhǎng)都會(huì)首先教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子自己去學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友相處，自己去處理孩子之間的問(wèn)題。同學(xué)之間不要太計(jì)較，同學(xué)之間要友好相處，這樣孩子的人生才會(huì)陽(yáng)光。大部分老人比較溺愛(ài)自己的孫輩，不管自己的孩子對(duì)與否，以為是保護(hù)。長(zhǎng)此以往會(huì)害了小孩，以后小孩就會(huì)蠻不講理，很有可能培養(yǎng)出又一個(gè)李天一來(lái)，這樣你會(huì)害了兒孫兩代人。我覺(jué)得：家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。
四、關(guān)于一些家長(zhǎng)的不同看法：
我們是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)有欠缺、不足的地方。在這樣的時(shí)候，我們更希望能得到家長(zhǎng)朋友們的指正與理解。
我建議：如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或想法最好找當(dāng)事科任教師解決，解決不了可以向我這個(gè)組長(zhǎng)反映，我解決不了的就向德育處反應(yīng)，德育處解決不了的再向?qū)W校反映，我們的校長(zhǎng)總是把家長(zhǎng)的意見(jiàn)放在第一位的?？傊?，最終解決問(wèn)題的還是當(dāng)事人雙方。
五、關(guān)于孩子生病請(qǐng)假。
遇到孩子生病或家里有事不能上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)跟班主任或科任教師請(qǐng)假，如遇一些傳染性的疾病要有醫(yī)生的證明才能夠上學(xué)，即便家長(zhǎng)認(rèn)為病好了，還要有醫(yī)生的證明。
六、關(guān)于天氣變化（添衣、干燥）。
現(xiàn)在天氣漸漸變涼，由于孩子的抵抗力比較差，家長(zhǎng)要根據(jù)天氣變化適時(shí)給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經(jīng)常生病，一定要加強(qiáng)鍛煉。溫馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！
七、關(guān)于早到現(xiàn)象。
大家都住在學(xué)校附近，請(qǐng)大家嚴(yán)格控制孩子的作息時(shí)間，早上不要在7點(diǎn)半之前，中午不要在1點(diǎn)35之前。孩子們都處在長(zhǎng)身體的高峰期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會(huì)好很多，每餐吃飽后讓孩子稍稍休息一會(huì)，有利于身體健康。
等會(huì)班主任會(huì)給每一位發(fā)一份意見(jiàn)反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。即使你沒(méi)有什么建議，就請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)“無(wú)”字。
九、感謝家長(zhǎng)：最后我還要說(shuō)的一件事就是感謝。
你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長(zhǎng)朋友雙雙大手捧來(lái)的，就是我們孩子的雙雙小手端來(lái)的；我們學(xué)校的義工隊(duì)家長(zhǎng)們于11月14日正式成立，為了孩子的上學(xué)、放學(xué)安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的奶奶在校門口執(zhí)勤，她就是四一班一個(gè)學(xué)生的奶奶。她告訴我，本來(lái)她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長(zhǎng)不多，請(qǐng)奶奶一周值兩天班。四一班孩子解散時(shí)除了跟老師說(shuō)拜拜，每個(gè)孩子都會(huì)跟奶奶說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”這是多么感人的一幕！二一班課室里的書(shū)柜都是家長(zhǎng)朋友們捐助的；二一班的家長(zhǎng)義務(wù)幫孩子們買國(guó)學(xué)書(shū)，還會(huì)為每一個(gè)學(xué)生貼好名字。一個(gè)小小動(dòng)作，送給孩子們確實(shí)真實(shí)的關(guān)愛(ài)！，在這里我代表孩子們謝謝你們！
家長(zhǎng)朋友們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來(lái)，你們定會(huì)收獲“老吾老以及人之老”的果實(shí)。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)，我們做家長(zhǎng)的最希望自己擁有最有效的教學(xué)方法，最符合時(shí)代發(fā)展的教育理念，以下時(shí)間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長(zhǎng)之間好好溝通。
選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇二
家長(zhǎng)們：
早上好！
新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)辦六年，一直注重語(yǔ)文課堂和英語(yǔ)課堂，但這兩年來(lái)，聶校長(zhǎng)逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到一個(gè)聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說(shuō)邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。
因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對(duì)其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時(shí)候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多，容易走神。我們是這樣做的：過(guò)去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點(diǎn)他們的名字，或者讓他們來(lái)回答問(wèn)題來(lái)提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實(shí)不是這個(gè)樣子的，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長(zhǎng)流水。每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書(shū)，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長(zhǎng)辦公室一起讀書(shū)，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。
對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
對(duì)于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個(gè)別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說(shuō)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長(zhǎng)監(jiān)督和落實(shí)，這點(diǎn)咱班xx家長(zhǎng)做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長(zhǎng)的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績(jī)相差比較明顯，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，相反可想而知。一二年級(jí)不完成作業(yè)，也許成績(jī)上不會(huì)有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足夠的重視，今天不要緊，那么將來(lái)呢，到了四五年級(jí)，知識(shí)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，沒(méi)有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺(jué)得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)題，而是無(wú)論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的。
每周日來(lái)校時(shí)，總有一些家長(zhǎng)說(shuō)“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用。”今天借這個(gè)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我特別想告訴一些有困惑的家長(zhǎng)：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時(shí)的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)10遍，也沒(méi)有什么用處。
記得有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí)，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí)，那說(shuō)明孩子沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們?cè)谧鍪裁?，可能我們?cè)诳措娨暎蛘邉e的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)候讓孩子在寫(xiě)作業(yè)，那孩子會(huì)怎么想呢？我們并不是說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫(xiě)，你不在他就會(huì)不寫(xiě)或者是馬馬虎虎的寫(xiě)。我們都知道孟母三遷的故事，其實(shí)現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會(huì)電視，少打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng)，這點(diǎn)我相信你們可以做到。
我們班期中考試成績(jī)很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔，這次的考試成績(jī)有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績(jī)沒(méi)有提升的時(shí)候，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí)，和班主任交流之后，就匆匆離開(kāi)，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點(diǎn)讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來(lái)看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均，但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng)，老師和自己都滿意，我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值，每一個(gè)人都不是全能的，所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個(gè)人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭(zhēng)搶回答問(wèn)題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了，雖然我們吵過(guò)、鬧過(guò)、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄，但我們對(duì)她不放棄。我們說(shuō)：”失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)"，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大，然后最終開(kāi)花結(jié)果！
我們六個(gè)人，四個(gè)是藝術(shù)生，一個(gè)美術(shù)生，一個(gè)舞蹈生，兩個(gè)音樂(lè)生，另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個(gè)人的每一份情誼；
我們應(yīng)該感恩，感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨；
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。
你們好！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
雖然我們組不是所有小組里面成績(jī)最優(yōu)異的，紀(jì)律最好的，但是我們會(huì)努力，會(huì)進(jìn)步。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jī)并不理想。甚至可以說(shuō)退步了。但我們不會(huì)輕易放棄，我們會(huì)更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但是我們會(huì)做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里，我們六個(gè)同學(xué)會(huì)互相勉勵(lì)，共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，讓家長(zhǎng)放心！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇四
你們好！感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過(guò)一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對(duì)方。但二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。首先、我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下這次中期考試的成績(jī)。我們班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個(gè)成績(jī)我覺(jué)得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。其次、我想讓和各位家長(zhǎng)一起來(lái)了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、辨認(rèn)地圖上的八個(gè)方向、生活中的大數(shù)、長(zhǎng)度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在以下方面還存在著很多的問(wèn)題，我想讓大家進(jìn)一步的引起注意：
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，計(jì)算速度慢，計(jì)算正確率不高，如今天的數(shù)學(xué)考試有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算方面就錯(cuò)得很多，這就說(shuō)明他們平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真的計(jì)算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題。
說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。其次是知識(shí)掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好，對(duì)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說(shuō)不盡如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
因此，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起孩子的自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。
下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、監(jiān)督孩子口算時(shí)的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出10分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、單元測(cè)試后及時(shí)簽字每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好。非常榮幸能和您的孩子展示了今天的課堂。今天我們所展示的是第一到第五單元的知識(shí)，屬于復(fù)習(xí)鞏固課。通過(guò)剛剛的課堂，相信家長(zhǎng)們都會(huì)注意到在每個(gè)環(huán)節(jié)都是請(qǐng)孩子上去展示，表演律動(dòng)，演唱歌曲的。這個(gè)也是我的教學(xué)理念，一年級(jí)預(yù)備班級(jí)的孩子就是以培養(yǎng)孩子大膽主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，并愛(ài)表現(xiàn)的個(gè)性。
我們班的孩子在這方面還是很棒，大部分都會(huì)積極舉手，勇敢上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，這是值得表?yè)P(yáng)，但還有些孩子由于平時(shí)聽(tīng)的少，所以各方面還需不斷的努力。
那么怎樣讓孩子能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我談?wù)剮c(diǎn)需要家長(zhǎng)意識(shí)到及配合做到的：
預(yù)備班的孩子，他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，喜歡在游戲和生活中自然習(xí)得，也就是說(shuō)幼兒階段的孩子學(xué)習(xí)方式不同于我們成年人，不是有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是在游戲和生活經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程中慢慢習(xí)得的。應(yīng)該讓英語(yǔ)教育隨機(jī)的、大量的滲透在日常生活中。比如：早晨起床，可以對(duì)孩子說(shuō)：“hello!goodmorning!”，當(dāng)孩子完成一件事情的時(shí)候?qū)λf(shuō)：“good!”有意識(shí)的讓孩子溶入一個(gè)良好的雙語(yǔ)氛圍中。孩子會(huì)覺(jué)得這樣很有趣，孩子不是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要過(guò)早為孩子壓上學(xué)習(xí)的擔(dān)子，讓他在生活中，不斷地累積、鞏固點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英語(yǔ)知識(shí)。
開(kāi)學(xué)之初，我有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)碟片這一項(xiàng)，這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都做到配合，有及時(shí)簽上名字。值得表?yè)P(yáng)。希望平時(shí)聽(tīng)的少的，或是還不夠重視聽(tīng)這一項(xiàng)的家長(zhǎng)要加油改進(jìn)。而我們聽(tīng)也不應(yīng)該僅僅是局限于教材的知識(shí)，還可以是課外更多豐富的資料。由于孩子的年齡較小，接受知識(shí)的速度和理解能力也不同，可以選擇適合孩子的聽(tīng)力內(nèi)容。比如：孩子喜歡和熟悉的小動(dòng)物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡(jiǎn)單的英文兒歌、歌曲；還可以為孩子選擇一些內(nèi)容豐富，選材較好的英文動(dòng)畫(huà)片，能夠很好的抓住孩子的興趣點(diǎn)，孩子關(guān)注的時(shí)候其實(shí)正是他學(xué)習(xí)的時(shí)候。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，并不是一味的追求數(shù)量和質(zhì)量，家長(zhǎng)應(yīng)首先端正態(tài)度。因此，對(duì)孩子的要求更不能過(guò)于嚴(yán)格，批評(píng)和教訓(xùn)只會(huì)削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。特別是對(duì)待性格內(nèi)向的幼兒，更不能輕易批評(píng)，爸爸媽媽給予的有效的指導(dǎo)和幫助，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更加重要。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)小進(jìn)步并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這樣才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橛淇臁⑻耢o、自信、樂(lè)觀的這些積極情緒會(huì)使孩子學(xué)得更輕松、快樂(lè)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇六
你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)短會(huì)表示感謝!更感謝你們這近半年多來(lái)對(duì)我的信任和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個(gè)教室里，好，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限，所以其他的話就不多說(shuō)了，那么我就直接切入主題了。
一、講講以后考試的重點(diǎn)——重視讀書(shū)與寫(xiě)話：
我深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為一(4)班的語(yǔ)文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。
從這次考試來(lái)說(shuō)，總體情況非常不理想，比起第一冊(cè)的考試成績(jī)，家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了檢測(cè)的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高?？荚嚦煽?jī)也有所下降。以后的語(yǔ)文檢測(cè)一般都分兩大板塊：
一是“識(shí)字寫(xiě)字”，主要檢測(cè)孩子們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個(gè)孩子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得是不應(yīng)該的，要迎頭趕上了。
第二個(gè)板塊是“閱讀寫(xiě)作”，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表達(dá)能力，。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀、看圖寫(xiě)一句話三大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子們的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書(shū)讀得多且認(rèn)真的孩子，由于在閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了;相反的，那些平時(shí)不愛(ài)看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書(shū)的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。
看圖寫(xiě)一句話也將會(huì)在試卷中出現(xiàn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫(xiě)話中有部分孩子在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)別字、漏字或語(yǔ)序表述不當(dāng)這樣的問(wèn)題。一年級(jí)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對(duì)字、詞、句的掌握，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)一句完整的話，對(duì)于這部分的教學(xué)我平時(shí)在課堂上會(huì)比較注重訓(xùn)練孩子說(shuō)一句完整的話。常言道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”所以讓孩子堅(jiān)持讀兒歌看課外書(shū)對(duì)于提高孩子的寫(xiě)話、理解能力也是很有幫助的。希望家長(zhǎng)繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌，看半小時(shí)左右的課外書(shū)。這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè)，希望您在家一定要把好關(guān)。
二、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒(méi)有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。很慶幸，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好，因?yàn)樗麄兪且荒昙?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
針對(duì)家庭作業(yè)問(wèn)題，我想提幾個(gè)小建議：首先，抓好“做”這一關(guān)。請(qǐng)您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家，吃完飯、上廁所，開(kāi)始做之前，把書(shū)桌整理干凈，手洗干凈，一旦開(kāi)始做，就不能吃喝、不能隨意離開(kāi)位子，把小屁股給粘在凳子上一樣。2規(guī)定時(shí)間，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時(shí)間，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開(kāi)始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹摹澳憧熳鲅?，快做呀!”這樣的話沒(méi)用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的，要有一定的`獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰。這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。做家庭作業(yè)時(shí)，有些題目孩子不懂，該怎么辦?家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題了再上交。對(duì)于家庭作業(yè)，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，也請(qǐng)您不要直接指出，可以給他一個(gè)范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)，如果在學(xué)校里重做，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課，沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)舒緩的空間，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有任何樂(lè)趣了，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
最后，由孩子自己整理書(shū)包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒(méi)問(wèn)題的，但也有個(gè)別孩子經(jīng)常會(huì)忘帶這個(gè)忘帶那個(gè)，尤其是周一，忘帶這個(gè)、那個(gè)的孩子還是經(jīng)常會(huì)有的。詢問(wèn)原因，一開(kāi)口就是我媽媽或者我爸爸沒(méi)給我放進(jìn)去。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我覺(jué)得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，自己整理書(shū)桌，讓他學(xué)會(huì)自理，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé)，不可以推卸責(zé)任。有些馬虎的孩子，家長(zhǎng)們可以偷偷地檢查一下，孩子有沒(méi)有整理好。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇七
大家好，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說(shuō)說(shuō)我們的年級(jí)特點(diǎn)。
一、年級(jí)特點(diǎn)。
我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī)，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開(kāi)的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
二、班級(jí)情況。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木瘛＞湍米詈筮@兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，超過(guò)他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁和付超過(guò)了。然后我又鼓勵(lì)宋要奮起直追，不能落在女生后邊。付著急了說(shuō)："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過(guò)我，我怎么辦呀！".像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋,他們成績(jī)的取得離不開(kāi)良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問(wèn)題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒(méi)上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績(jī)也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)之后，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。趙都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁,黃這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說(shuō)，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng)。
三介紹科任教師。
語(yǔ)文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫(huà)，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林楊這幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
四、正確給孩子定位。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙，可是一看到成績(jī)不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說(shuō)心里話。
五、在假期的幾點(diǎn)建議。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子，他寫(xiě)完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力。因?yàn)槁?tīng)力高考占得分值很大，40分。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽(tīng)信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書(shū)面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績(jī)沒(méi)有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò)，年前時(shí)間比較長(zhǎng)，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開(kāi)學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
六、下學(xué)期的打算。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開(kāi)學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過(guò)這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒(méi)有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽(tīng)課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒(méi)有特殊情況與孩子們一起聽(tīng)課。這將對(duì)于那些課上不聽(tīng)課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長(zhǎng)，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇九
各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
我是大一班媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！同時(shí)，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是獨(dú)生子女家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”一轉(zhuǎn)眼三年即將過(guò)去，在這三年中我們共同見(jiàn)證了我們孩子的成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長(zhǎng)。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很有前途的未來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸?duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。
總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性；給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍；和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn)；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想！以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽(tīng)！
最后，想和大家說(shuō)的是：春季是孩子長(zhǎng)高的好季節(jié)。請(qǐng)合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開(kāi)水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)幫助寶貝長(zhǎng)得更高、更健康！真誠(chéng)祝愿我們每個(gè)寶貝都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了！謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十
各位老師、家長(zhǎng)，大家好！
我是咱們班家長(zhǎng)，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地透過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長(zhǎng)交流的大門，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也能夠說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)、家長(zhǎng)：
大家好！
我是七年級(jí)x班的班長(zhǎng)xxx，今天非常榮幸讓那個(gè)我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了一些波動(dòng)之后，我們又重新相聚在了一起。我相信通過(guò)這些事情之后，我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場(chǎng)，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁，對(duì)寫(xiě)作業(yè)看書(shū)這些事情都有點(diǎn)耐不下性子來(lái)，但是進(jìn)入初中之后，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長(zhǎng)大了，我開(kāi)始明白了很多事情，也知道考上一個(gè)好的高中是一個(gè)更好的臺(tái)階，可以通向一個(gè)更好的未來(lái)。我的父親也曾和我談過(guò)很多次心，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認(rèn)識(shí)到，在我們這段青春里，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣我們才不會(huì)覺(jué)得這一段青春被辜負(fù)，將來(lái)的我們回過(guò)頭來(lái)，才不會(huì)覺(jué)得失望。所以在此我也想和我的同學(xué)們說(shuō)一句話，我們別無(wú)選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開(kāi)眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個(gè)學(xué)期一過(guò)，我們就會(huì)迎來(lái)初二了，面對(duì)中考又進(jìn)了一步。時(shí)間是不會(huì)等人的，我相信同學(xué)們你們也感受到了，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣，在父母的懷里撒嬌，我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了，我們有自己的使命和責(zé)任，也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來(lái)，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經(jīng)到了初中了，我們需要自己一個(gè)獨(dú)立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過(guò)去束縛我們。或許青春期里，我們是有些沖動(dòng)，有些莽撞，但是請(qǐng)你們相信，我們一定會(huì)走向一條更好的道路的，也請(qǐng)你們一定要堅(jiān)信，我們一定會(huì)努力，一定會(huì)成功，一定會(huì)讓你們感到驕傲的！同學(xué)們！就讓我們一起期待未來(lái)，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力，不負(fù)愛(ài)我們的人的期望吧！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十二
下面是本站提供的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：
我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的.翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十三
此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
1．每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。
時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。
4．和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。把你的鼓勵(lì)送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。
其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)？？蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：＂不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。＂每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到＂我是好孩子＂的感覺(jué)。
事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)＂那只杯子里的水越來(lái)越多＂。
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所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的＂事情＂。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。最后，我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。
請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?BR> 同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)凇?BR> 薈萃教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十四
各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好！我是郭x的媽媽，很高興我們又見(jiàn)面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒(méi)有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說(shuō)幾句心里話吧！作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺(jué)得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來(lái)鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來(lái)的，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對(duì)郭x的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會(huì)簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫(xiě)，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來(lái)他習(xí)慣了就會(huì)自覺(jué)地寫(xiě)好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看。
3、電腦必須在寫(xiě)好作業(yè)我簽字過(guò)關(guān)后才可以開(kāi)，如要查閱資料，也必須申請(qǐng)。
4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書(shū)籍。
6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等·······。
我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語(yǔ)要能夠聽(tīng)寫(xiě)單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語(yǔ)文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)都要聽(tīng)寫(xiě)，在家中寫(xiě)作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫(xiě)。從一至四年級(jí)時(shí)，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對(duì)提高寫(xiě)作是很有幫助的，上次的他寫(xiě)的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒(méi)有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒(méi)有做過(guò)什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行，不過(guò)這次期中考試也沒(méi)得滿分，他自己主動(dòng)找我說(shuō)了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來(lái)了，真是后悔也來(lái)不及了，這也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵(lì)了他，因?yàn)榈降姿麄冞€只是個(gè)孩子啊，也時(shí)時(shí)需要家長(zhǎng)的肯定和鼓舞。
義、黃婕妤同學(xué)的努力付出·······他也會(huì)問(wèn)我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級(jí)好多的分，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)（身邊座位）成績(jī)稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)。所以說(shuō)我對(duì)五（2）班的同學(xué)們都是有印象的，每次開(kāi)學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級(jí)到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師，直到五年級(jí)才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級(jí)優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步！說(shuō)實(shí)話，年初開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí)，看到又換了一位語(yǔ)文老師，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一期換一個(gè)老師呀，但讓我感動(dòng)的是這位語(yǔ)文老師把每一位同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見(jiàn)，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五（2）班的語(yǔ)文終于有救了，成績(jī)差的同學(xué)都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了！在這里，我想代表所有的家長(zhǎng)向各位老師真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了！
眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了，老師和家長(zhǎng)溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長(zhǎng)與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧！
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十五
目錄
正文第一篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師： 你們好！
我叫xxx，是二年級(jí)3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里快樂(lè)地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。聽(tīng)，音樂(lè)教室里飄來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。當(dāng)然，您聽(tīng)到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書(shū)聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。
我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)神奇的知識(shí)海洋。她們的鼓勵(lì)和贊美，使我們不斷地增強(qiáng)自信；她們的批評(píng)和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于老師不求回報(bào)的付出，我想在這里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上，互相關(guān)心；學(xué)習(xí)上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：上課，認(rèn)真思考，專心聽(tīng)講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲，自豪！
親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)做得更好！
謝謝大家！
第二篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
辛勤的老師、尊敬的各位叔叔阿姨： 大家下午好！
我是李思涵，今天站在這個(gè)講臺(tái)上，代表二年二班全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸、媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心的輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸、媽媽的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在各位老師的精心教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
xxxx年5月8日
第三篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿點(diǎn)擊進(jìn)入查看全文xxxx虎年運(yùn)勢(shì)測(cè)算，走好運(yùn)，發(fā)大財(cái)！品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社品牌：老例飛機(jī)團(tuán)：某川游覽社(吻合：趕時(shí)間的，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿。旅游以價(jià)錢斷定的來(lái)賓)任職品格值得計(jì)劃。價(jià)錢為取勝之道總費(fèi)用xxxx元=往還飛機(jī)票(川航和國(guó)航居多)+機(jī)建燃油費(fèi)(往還xx0元)+2晚星住宿(住的叫金龍漁港的尺度雙世間)+全餐(溝內(nèi)餐是不包羅的，兩個(gè)早餐和三個(gè)正餐，吃得不好)+導(dǎo)游(異樣的宰的)+通(xx座的金龍旅游車)路程：第1天：都到九寨溝玩黃龍住宿金龍漁港第2天：九寨溝1游住宿金龍漁港第3天：九寨溝飛都本錢核算：機(jī)票：往還飛機(jī)票+機(jī)建燃油都到九黃機(jī)場(chǎng)全價(jià)xxxx+xx*2=xxxx元(除去機(jī)建燃油費(fèi)往還xx0)依照他們本錢xx折計(jì)算。機(jī)票往還則為xxxx元/，由于參這個(gè)團(tuán)的時(shí)間在3月初，雙飛3天有特價(jià)，有什么貓膩就沒(méi)真切了。暫且依照這個(gè)算。住宿：九寨星酒店尺度間本錢他們拿xx元//晚。我們住了2晚。費(fèi)用就是xx0元/通：由于是大巴。沒(méi)主張核算細(xì)致的價(jià)錢，但是我們就拿班車來(lái)比。九黃機(jī)場(chǎng)到牟尼溝到再到九寨溝的時(shí)間是3個(gè)半小時(shí)。末了九寨溝送機(jī)到機(jī)場(chǎng)是2個(gè)小時(shí)。我親身體驗(yàn)過(guò)。路況非常好。試問(wèn)這么久的車程。車費(fèi)至多得xx0元/吧。導(dǎo)游：購(gòu)物團(tuán)收費(fèi)的。聽(tīng)說(shuō)還拿錢向游覽社買頭(nnd。把我們當(dāng)東西在往。)用餐：2早三個(gè)正餐。依照xx元的正餐計(jì)算。就是xx元。安全：本錢一概不超出5元。行家請(qǐng)看?？們r(jià)則為：xxxx+xx0+xx0+xx+5=xxxx元(虧xx5元/)這些購(gòu)物團(tuán)。簡(jiǎn)單就是游覽社在賭我們購(gòu)物才華和消耗才華。假如不返點(diǎn)。此團(tuán)包虧。點(diǎn)評(píng)：都本地的1家游覽社，厥后才知道我們是被轉(zhuǎn)團(tuán)了。我們找的他們報(bào)名。他們把我們賣給另外1家作。從下預(yù)訂到拿到出團(tuán)知照書(shū)那天了3地利間。由于前段時(shí)間都的糖酒會(huì)。報(bào)這種團(tuán)的是太多了，發(fā)言稿《二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》。沒(méi)機(jī)位。住宿還是能夠的。用餐必需在酒店里吃。否則就沒(méi)早餐。在這里不得不說(shuō)的是。接我們地接的導(dǎo)游格值得商榷。路程中的2個(gè)晚會(huì)必須要看。否則纏硬拽的，更闌敲門，能應(yīng)用的招數(shù)都用盡了。藏羌晚會(huì)和烤羊晚會(huì)掉xx0大洋，進(jìn)的3個(gè)購(gòu)物店，水晶店。牦牛肉店。藏羌工藝店。時(shí)間耽延太長(zhǎng)。素來(lái)往還3地利間耍九寨溝就很倉(cāng)皇。更加是九寨溝1地利間?？创M(jìn)店，不下車都不行，下車不買東西。導(dǎo)游神不好，司機(jī)彎道高速急轉(zhuǎn)。什么源由不須要我說(shuō)了吧。更加是在九寨溝早晨，當(dāng)打定睡覺(jué)的時(shí)間，有敲門了。依照慣例。不是導(dǎo)游就是酒店任職員來(lái)傾銷的。在九寨溝不像在大都會(huì)。更闌有的爹聲爹氣的打電話。老師。要任職嗎?九寨溝的酒店里還無(wú)抵達(dá)電話傾銷的效果。n多本地的藏民來(lái)拉導(dǎo)游的生意。異樣問(wèn)晚會(huì)和臧家家訪的項(xiàng)目，以及一些的東西。真煩?？傮w說(shuō)來(lái)：以來(lái)報(bào)團(tuán)，別僅看價(jià)錢低。別遺忘我們出游的方針。被導(dǎo)游牽著鼻子走。就被以為是傻帽。以來(lái)出門旅游。別參有導(dǎo)游的團(tuán)。有導(dǎo)游。祝賀。就有卓殊消耗。防御傾銷的方是自己出門找動(dòng)。不在房間，拿沒(méi)主張。但是第2天會(huì)感遭到司機(jī)在山路的高明技術(shù)。和導(dǎo)游三言兩語(yǔ)的話語(yǔ)。小驢總結(jié)：為什么越來(lái)越多的揀選自在行，由于自在行，自在，身體自在，心靈也自在，不須要進(jìn)啥購(gòu)物店，不須要去晚會(huì)，一切都是自己做主，以前跟團(tuán)信賴給行家?guī)チ撕芏嘈睦锇涤啊：芏鄠H為了1個(gè)應(yīng)許帶著快和熱，報(bào)團(tuán)。結(jié)束失望而歸，很多逆子為了孝敬父母。素來(lái)好好的讓父母享用下生。感受下幸運(yùn)。結(jié)束享福。其實(shí)趙本山說(shuō)了那句話是很典范的。幸運(yùn)是什么，幸運(yùn)就是糟罪。這次臥底給我印象最深的還是老李自在行。純純的東西。真的很好。當(dāng)然最讓我享用的還是攜程的超五星3自在行。由于自己家庭條件大凡第一次體驗(yàn)攜程網(wǎng)這種這么糟蹋的旅游，住了幾晚5星大飯店，享用啊。享福的是老例汽車4游。廉價(jià)錢的團(tuán)在于的就是。心?？戳藘r(jià)錢報(bào)團(tuán)后才知道是什么處境。做這類型的游覽社把我們當(dāng)是玩物。從我們身上獲取利益。羊毛出在羊身上。固執(zhí)抗拒九寨溝旅游，讓這些黑心游覽社沒(méi)錢掙。閱讀本文的人還感興趣大學(xué)必讀書(shū)目女人必讀的書(shū)新婚必讀全文聽(tīng)說(shuō)天津要地震是嗎地震預(yù)測(cè)網(wǎng)文章來(lái)源地址：
第四篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
很高興能代表我們班xx位同學(xué)在這里發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也代表我們班的每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了！
十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)和追夢(mèng)的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候，成長(zhǎng)中的我們時(shí)常也會(huì)遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，更需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，能使父母和孩子的關(guān)系得到進(jìn)一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂(lè)。
我們xx人組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，xx班是我們的第二個(gè)家庭，在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒(méi)有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書(shū)人；也沒(méi)有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個(gè)有著濃厚愛(ài)的班里承載了xx人的夢(mèng)想，家長(zhǎng)既然把孩子交給了學(xué)校，就應(yīng)該信任學(xué)校，應(yīng)該相信這里是他們成人成才的搖籃。
在這金秋時(shí)節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹(shù)上的果實(shí)，還有我們，您們的孩子。也許有的家長(zhǎng)還會(huì)埋怨孩子不懂事，不向父母問(wèn)候，回到家后不跟自己說(shuō)上兩句話，問(wèn)上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔(dān)父母的憂愁。其實(shí)不全是這樣的，十七年風(fēng)雨兼程的日子，成長(zhǎng)的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學(xué)們道出自己對(duì)父母的感謝和立志努力學(xué)習(xí)的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因?yàn)樗麄儾幌氡荒鷤兛闯墒翘摽?，好說(shuō)大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，不少同學(xué)都背負(fù)著很大的壓力，但他們卻不輕易說(shuō)出，因?yàn)樗麄儾幌肽鷤冊(cè)诿χぷ鲿r(shí)還要分神擔(dān)心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢(mèng)的孩子，我們會(huì)付出，我們會(huì)進(jìn)步，我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，以行動(dòng)回報(bào)父母！
作為一群有夢(mèng)的孩子，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境，有時(shí)，我們渴望得到家長(zhǎng)的理解和支持，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)。期中考試的血腥剛剛過(guò)去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績(jī)?cè)趺礃?，至少他們努力過(guò)，他們沒(méi)有虛度年華，沒(méi)有碌碌無(wú)為。每次的考試，他們都希望能給家長(zhǎng)一些驚喜，但很多時(shí)候，他們退縮了。他們有信心去面對(duì)下一個(gè)失敗，卻沒(méi)有勇氣讓父母因自己的成績(jī)而傷心、難過(guò)。成才之路不可能是一帆風(fēng)順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)歷的是過(guò)程。有些時(shí)候，結(jié)果可能不盡人意，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清楚地知道，他們命運(yùn)的巔峰時(shí)高考。現(xiàn)在的跌倒都是暫時(shí)的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信，那群有夢(mèng)的孩子，您們的付出將會(huì)收獲大的回報(bào)。即使他目前成績(jī)不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好！
或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
我們的學(xué)習(xí)生活大都是這樣度過(guò)的：三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨(dú)對(duì)孤燈，我們每個(gè)都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點(diǎn)放學(xué)，但不會(huì)有人在十一點(diǎn)之前睡覺(jué)；七點(diǎn)早讀，但不會(huì)有人在六點(diǎn)之后起床；一點(diǎn)午休，但不會(huì)有人睡過(guò)一點(diǎn)半。盡管我們很疲憊，但我們從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)前進(jìn)的步伐，我們只想改寫(xiě)自己的人生。這個(gè)時(shí)候的我們，需要的不是休息，而是來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和理解，成績(jī)代表不了什么，因?yàn)槲覀兣^(guò)，拼搏過(guò)，追求過(guò)，精彩過(guò)！
第五篇：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨： 您們好！
我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很高興您們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，并向您們致敬！
首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗；我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。
各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！
在(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注：)這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。
3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)買好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
謝謝大家！
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年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
感謝你們?cè)诤⒆拥慕逃飞衔覀円宦吠小榱撕⒆映砷L(zhǎng)，您愿意支持我的工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，您付出了太多的心血。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是源于這個(gè)春節(jié)的特殊，也是希望和你們溝通一下這個(gè)超長(zhǎng)假期我們要如何過(guò)。今天的家長(zhǎng)會(huì)一共分為五部分：
病毒來(lái)勢(shì)之兇，疫情傳播之烈，范圍擴(kuò)散之廣，全社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和壓力之大，是前所未有的，讓14億人都待在家里不能出門這種事，是史無(wú)前例的。
雖然現(xiàn)在我們國(guó)家的確診病例越來(lái)越少，但隨著全國(guó)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我們不知道哪里什么時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)人員的感染暴發(fā)。加之現(xiàn)在日本韓國(guó)等世界各國(guó)新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延爆發(fā)，我國(guó)的疫情由輸出式成了輸入式，這是比較難控制的，所以，我們當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。
鑒于這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間一直未知，最早也許是三月底四月初，最晚也許是四月底，這個(gè)都未可知。所以在這樣的形勢(shì)下，我們能做的就是做好自己的疫情防控。
1、做好每日上午、下午的雙測(cè)溫，如出現(xiàn)發(fā)燒的現(xiàn)象及時(shí)向班主任匯報(bào)。同時(shí)上報(bào)所在街鎮(zhèn)村居及社區(qū)。
2、無(wú)特殊情況，不要外出，確實(shí)需要出門的時(shí)候一定佩戴口罩，人與人之間保持一米以上的距離，不能去人員聚集的地方。如果有出平陰縣的情況一定如實(shí)上報(bào)，不上報(bào)的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)大家要自負(fù)后果。
3、家中做好日常的消毒，每日進(jìn)行衛(wèi)生打掃，多用84消毒液等對(duì)家中的角落進(jìn)行全面消毒。
2020年的春節(jié)，跟往年不太一樣，少了許多熱鬧和歡樂(lè)，多了一些不安……
（一）認(rèn)識(shí)“生命”
打破未知，消除恐懼
病毒來(lái)勢(shì)洶洶，威脅著無(wú)數(shù)人的生命安全，孩子們心中有太多未知，并由此產(chǎn)生了恐懼。
作為家長(zhǎng)，我們要做的就是幫助孩子打破未知，充分了解各類信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，逐步消除恐懼。什么是病毒？為什么會(huì)傳播？怎樣傳播？冠狀病毒又是什么？……帶著孩子一起關(guān)注新聞，查閱資料，閱讀相關(guān)書(shū)籍，觀看紀(jì)錄片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言或其他方式，讓孩子認(rèn)識(shí)這一切。
（二）敬畏“生命”
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，尊重自然規(guī)律
對(duì)于這次疫情，國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山院士曾表示：從各方面的初步流行病學(xué)分析，病毒通過(guò)野生動(dòng)物傳到人，是比較大的可能。將病毒傳染給人的到底是什么動(dòng)物，最終需要醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)，但極有可能與食用野味有關(guān)。
野生動(dòng)物是大自然的生靈，我們對(duì)其應(yīng)懷有一份敬畏之心。敬畏不是示弱，而是對(duì)自然規(guī)律的尊重。肆意踐踏自然規(guī)律，必然招致對(duì)人類的懲罰。
（三）珍惜“生命”
保護(hù)自己的健康和安全
生命只有一次，我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前，我們務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
面對(duì)肆虐的冠狀病毒，科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法是什么？對(duì)這一關(guān)鍵問(wèn)題，帶著孩子一起接受權(quán)威的指導(dǎo)，并反復(fù)學(xué)習(xí)、及時(shí)掌握；生活中互相監(jiān)督，積極地進(jìn)行防治。
同時(shí)，強(qiáng)大的免疫力是隔離病毒的有效保障，因此一定要讓孩子明白，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，堅(jiān)持身體鍛煉非常重要，能很好地保護(hù)自己。保持積極樂(lè)觀的情緒，采取最科學(xué)的措施保護(hù)自己，保護(hù)家人，幫助他人。
（四）生命的價(jià)值
做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人
而另外一些人，他們沒(méi)有防護(hù)服，沒(méi)有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，一張村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務(wù)的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道“防疫墻”，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著基層干部、社區(qū)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們不是英雄，勝似英雄。
新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一次大考，而我們的祖國(guó)和全國(guó)人民在全世界面前交了一份滿分答卷。
一個(gè)世界第二的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，除了必須要營(yíng)業(yè)的商超市場(chǎng)等，所有大小企業(yè)集體閉關(guān)停工近一個(gè)月，國(guó)家每天的經(jīng)濟(jì)損失超億計(jì)算，只為了給疫情讓步。
相比之下，日本厚生勞動(dòng)省的很多職員在結(jié)束船上工作后，未接受病毒檢查就回歸工作崗位?，F(xiàn)在已有4名登船政府人員被確診。
在韓國(guó)，民眾不顧官方禁令，不但如期舉行游行集會(huì)，還不戴口罩，甚至還互分食物，集會(huì)僅僅過(guò)去十幾個(gè)小時(shí)后，韓國(guó)的新冠肺炎確診病例急速攀升到了602例。到現(xiàn)在韓國(guó)的患病人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了4800多人。
作為世界上數(shù)得上的頭號(hào)大國(guó)，14億人口，無(wú)論疫情遠(yuǎn)近，乖乖聽(tīng)話，除了采購(gòu)日常所需，堅(jiān)決不出門，積極配合國(guó)家隔離，居然沒(méi)有發(fā)生吵鬧和紛爭(zhēng)。武漢這座超級(jí)城市，政策一出，說(shuō)封就封，這是人類歷史上首次對(duì)超千萬(wàn)人口城市最嚴(yán)厲的防疫。
緊接著湖北各個(gè)市陸續(xù)封鎖，除神農(nóng)架林區(qū)外湖北全省封閉，6000萬(wàn)人自覺(jué)蹲守湖北， 站好了悶死病毒的第一站。1月23日，武漢封城，醫(yī)院告急，病床告急，醫(yī)護(hù)告急，生活不便。自此以后，武漢和湖北的每一次隔空求助，都換來(lái)一呼百應(yīng)的馳援。蔬菜瓜果，吃喝飲品，幾百噸幾百噸地往武漢送，就怕疫區(qū)斷糧斷水。
全國(guó)最厲害的四大王炸醫(yī)院會(huì)師武漢，3萬(wàn)多名最核心的醫(yī)護(hù)人員，傾舉國(guó)之力，從四面八方往疫區(qū)沖。要知道，香港的醫(yī)護(hù)人員大罷工，才剛發(fā)生沒(méi)多久。疫情當(dāng)前，超6700名醫(yī)護(hù)人員竟然直接“辭職”，他們對(duì)于“抽簽上一線”不滿，說(shuō)這是“生死簽”。
說(shuō)要建醫(yī)院，成千上萬(wàn)的建筑工人年也不過(guò)了，三班倒地沖進(jìn)了武漢。
醫(yī)療物資全面告急，世界各地的中國(guó)人，組團(tuán)攻陷了超市，藥店，網(wǎng)店，再由機(jī)場(chǎng)的華人自愿托運(yùn)回國(guó)，一夜之間全世界上千萬(wàn)的口罩被橫掃一空，那場(chǎng)面比雙11還兇殘。后來(lái)連海外也采購(gòu)不到物資了，中國(guó)的車企連夜自造生產(chǎn)線，造口罩，造防護(hù)服，無(wú)償支援一線。
基辛格說(shuō)，中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。
武漢封城當(dāng)天，火神山拔地而起，總建筑面積3.39萬(wàn)平方米，十天后，順利交付使用。又過(guò)了六天，總建筑面積7.5萬(wàn)平方米的雷神山，面積翻了2倍，卻用13天，再一次如期交付?，F(xiàn)在的武漢早就有充足準(zhǔn)備，疫情發(fā)生后，13家方艙醫(yī)院快速布局，提供救治床位13348張。僅用3天，13座方艙醫(yī)院陸續(xù)改造完成，立馬投入使用。
之后武漢市，相繼建立了多家方艙醫(yī)院，在25日之前，把儲(chǔ)備床位的數(shù)量，提升到3萬(wàn)張。床在等人，感染立即收治。2月17日至19日，一場(chǎng)前所未有的大排查在武漢上演。3300多個(gè)社區(qū)，7148個(gè)小區(qū)，不落一戶、不漏一人，三天時(shí)間排查近千萬(wàn)人。這場(chǎng)排查背后是3萬(wàn)多基層干部，全副武裝，挨家挨戶，走訪登記。
何其有幸，生于華夏家。中國(guó)從不完美，但中國(guó)在這場(chǎng)疫情中給我們的守護(hù)是實(shí)實(shí)在在的。
各位家長(zhǎng)，我們是不是要借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)不是掛在嘴上的，是從身邊的一點(diǎn)一滴感受的，如此好的教育機(jī)會(huì)我們?cè)趺茨軌蝈e(cuò)過(guò)。
1、讓孩子定好鬧鐘，周一至周五每天兩次簽到，上午八點(diǎn)和下午兩點(diǎn)半，簽到要及時(shí)，每日必簽，養(yǎng)成習(xí)慣，不在上課期間簽到，簽到后做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
2、每周下載老師發(fā)送的課程表，按照課程表的安排按時(shí)上課，每節(jié)課先仔細(xì)閱讀老師布置的學(xué)習(xí)要求，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)要求。學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以及時(shí)與老師私下交流。
3、作業(yè)上交要及時(shí)，能在課上完成的就課上提交，完不成的就課下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，上午提交時(shí)間是11：30以后，下午是5:30以后。要求一周內(nèi)完成的作業(yè)周末必須提交。作業(yè)拍照上傳時(shí)注意從正上方拍照，要拍完整拍清楚。對(duì)于批改后的作業(yè)，大家要進(jìn)行查看，如果作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行修改再發(fā)給老師看。
4、為加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)效果，我們采用小組管理，組長(zhǎng)提醒簽到，每節(jié)課小組長(zhǎng)可以語(yǔ)音或視頻通話檢查組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。語(yǔ)文每天進(jìn)行的經(jīng)典誦讀和練字，大家要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，為了加強(qiáng)誦讀和練字的效果，上午八點(diǎn)半下午兩點(diǎn)四十小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，并進(jìn)行朗讀讀音的指導(dǎo)、寫(xiě)字姿勢(shì)和生字書(shū)寫(xiě)的監(jiān)督指導(dǎo)，提醒同學(xué)及時(shí)提交作業(yè)。
5、在家也要進(jìn)行體育鍛煉，每天跟隨體育老師的指導(dǎo)鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力，促進(jìn)大腦活動(dòng)，更好的學(xué)習(xí)和生活。
各位家長(zhǎng)，基于現(xiàn)在的形勢(shì)。今年的春季開(kāi)學(xué)比以往推遲了很久，孩子們有了一個(gè)超長(zhǎng)假期。教育部下發(fā)文件要求各地方自主進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。我們也結(jié)合上級(jí)的要求進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)的安排。正式開(kāi)始線上學(xué)習(xí)是在上周，一周的時(shí)間，很感謝家長(zhǎng)的配合，大部分的孩子都能夠按時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠做的這么好，離不開(kāi)家長(zhǎng)的督促。我很感動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們主動(dòng)承擔(dān)起了本該學(xué)校里我們老師的工作，所以在這里我要向我的教育同行者道一聲“謝謝”！
在線上學(xué)習(xí)中，仍然有一些學(xué)生做得不夠好，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，還是有幾點(diǎn)希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的自主管理，他們也許沒(méi)有那么大的控制力，這時(shí)候的我們就需要給他們隨時(shí)提醒。希望家長(zhǎng)配合我們：
1.幫孩子建立好的作息習(xí)慣。
2.督促孩子及時(shí)去學(xué)習(xí)，上交作業(yè)。
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何的問(wèn)題及時(shí)反饋。
4.督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，尤其是眼保健操，呵護(hù)孩子的眼睛。
5.關(guān)于學(xué)校下發(fā)的文件希望家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并給予配合。我們每天進(jìn)行了《學(xué)生健康臺(tái)賬》的填寫(xiě)，有的家長(zhǎng)交給自己的孩子填寫(xiě)，自己沒(méi)有管，而孩子的自覺(jué)性也不夠，導(dǎo)致老師在群里一個(gè)勁的催，家長(zhǎng)看不到，學(xué)生看到了也沒(méi)有反應(yīng)，咱要知道所有的事情都是為了自己和家人的生命健康，希望家長(zhǎng)盡到自己應(yīng)盡的職責(zé)。
（一）親子陪伴提高質(zhì)量
因?yàn)橐咔椋銈円苍S有生以來(lái)第一次知道并且體會(huì)到了什么叫“隔離”；因?yàn)橐咔?，孩子們有了一個(gè)意料之外漫長(zhǎng)并且難熬的假期；因?yàn)橐咔?，孩子們開(kāi)始想念他的同學(xué)，他的老師，他的課堂，他的校園……但我想說(shuō)的是，隔離的是病毒，阻斷的是疫情。在社會(huì)中，在世界上，每個(gè)人都不可能獨(dú)立存在；每個(gè)家庭也都不是一座孤島。我們?nèi)院褪澜缬兄P(guān)聯(lián)。所以我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)“陪伴是最好的教育”，在這難得的親子相處的時(shí)光里，我們是不是可以和孩子一起重新的去感受身邊的一切。
首先，重新感受一下你的家庭。趁著居家隔離的時(shí)光，品味一下家的味道，帶著孩子品味一下廚房里媽媽忙碌的身影，品味一下飯桌上爸爸叮囑的話語(yǔ)，品味一下?tīng)敔斈棠袒ò椎念^發(fā)，品味一下外公外婆深刻的皺紋，或許他們會(huì)品味到，家是生命的驛站，也是避風(fēng)的港灣；家是一份關(guān)懷，更是一份責(zé)任。
（二）疫情教育審視反思
教育并不只是在課堂上發(fā)生的，我們的身邊每時(shí)每刻都是教育，最好的教育是生活，生活所給予我們的是學(xué)校里遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。所以，這次的疫情給了我們一個(gè)很好的生活教育的契機(jī)。我們要利用好這次教育，疫情過(guò)后重新再去看教育。
我們要讓孩子學(xué)會(huì)求知、生存、共處、強(qiáng)身健體。我們和世界是密不
可分的，就像我之前請(qǐng)家長(zhǎng)看的視頻中的一句話“大自然不需要人類，但人類需要大自然”，如果我們沒(méi)有破壞自然界原有的生態(tài)平衡，那么是不是我們就不會(huì)有這次的新冠肺炎疫情，我們要學(xué)會(huì)在大自然中如何生存，我們要學(xué)會(huì)和大自然和動(dòng)物們共處。
2.解決只育分，不育人的教育
教育不是死的，我們所追求的是全面發(fā)展的人，所以，現(xiàn)在的教育越來(lái)越全面，不是高分就一定能成才，有些高分低能的人才是最可惜的。我們要做的是既教知識(shí)又育人的品德，德智體美勞全面發(fā)展。我們的家長(zhǎng)朋友要轉(zhuǎn)變觀念：不是學(xué)校里的學(xué)習(xí)才叫學(xué)習(xí)，一切對(duì)孩子有好處的都是學(xué)習(xí)。在家同樣也可以讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.教育的現(xiàn)代化，盡快適應(yīng)高科技教育
未來(lái)的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的國(guó)家一直提倡科技教育，這次的疫情就讓教育的現(xiàn)代化提前來(lái)臨，線上教學(xué)，每天不是再老師站在臺(tái)上講，成了我們每天面對(duì)電腦，手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果我們不與時(shí)俱進(jìn)，孩子學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)了嗎我們都不知道，所以，這就告訴我們家長(zhǎng)，不是光孩子要學(xué)習(xí)，我們同樣需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們雖不能見(jiàn)面，但是我們?yōu)榱撕⒆拥男氖窃谝黄鸬?。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，讓我們做好當(dāng)下的事情，當(dāng)春天真正來(lái)臨時(shí)，我希望在春暖花開(kāi)的學(xué)校等待我的孩子們，那時(shí)在您的陪伴和教育下，他們皆已成長(zhǎng)。
年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
第二方面：經(jīng)驗(yàn)交流 1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱；做游戲，讓學(xué)生當(dāng)小老師教自己認(rèn)字或比賽認(rèn)字等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
第三方面：狠抓班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
首先談?wù)勑l(wèi)生習(xí)慣。
1、要讓幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
昨天看到一個(gè)孩子指甲老長(zhǎng)的，像刀一樣，不僅不衛(wèi)生，還不安全；有的孩子校服穿的白變成黑，還穿在身上。有的孩子一下課就打彈子，小小的手上不僅沾滿了灰，有的地方都脫皮了。希望家長(zhǎng)能夠教育孩子講究衛(wèi)生，督促孩子：勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
2、要注意飲食衛(wèi)生。對(duì)于吃的東西，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，不要讓孩子吃小攤上和學(xué)校門口不衛(wèi)生的零食。最好不要給孩子帶錢。
3、我講一下值日的事。二年級(jí)孩子各方面能力比一年級(jí)有很大進(jìn)步，拖地擦窗戶之類重活和細(xì)活干的還可以。
4、從練字抓起，我們每周都會(huì)上一節(jié)寫(xiě)字課，就是為了培養(yǎng)孩子從小寫(xiě)一
手漂亮的好字，通過(guò)練字要求每位同學(xué)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，少用橡皮，為三年級(jí)使用鋼筆打好基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
——張麗敏