總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)呢？這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
高二紅色隨想篇一
朋友，黃昏了，再過一會(huì)兒，我就看不到殘陽(yáng)了。
我喜歡仰望，仰望更多的是天空，仿佛只有在此刻視野的角度才會(huì)恰到好處。天空的顏色如此詭異，左岸蒼藍(lán)，右岸暈紅，任思緒蕩漾在寂寥的天際，不用想太多，也不必追求什么天人合一，一切剛剛好，也曾無(wú)數(shù)次哲思，哲思那些“道可道，非常道；名可名，非常名”的古老話題，可我直到現(xiàn)在還沒能悟透點(diǎn)所謂的道。在這柳絮飄飛的沉默里，雙手和十，默哼小調(diào)，這似乎是我慣用的‘技倆’。夜色初見零落，藍(lán)色的星光在遠(yuǎn)方顫抖，星星陸續(xù)映入眼簾，越來(lái)越多，自然也越來(lái)越亮，只是這夜的主角還未登場(chǎng)，像猶抱琵琶半遮面的女子，女子每每姍姍來(lái)遲。
高二紅色隨想篇二
出來(lái)工作后，我?guī)缀跬浐芏嘀匾墓?jié)日，就好似今日是教師節(jié)我差點(diǎn)忘記了。這么重要的日子，我必須對(duì)所有教過我的老師說(shuō)：“你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)剛剛出來(lái)工作的時(shí)候，我都做過補(bǔ)習(xí)老師，我覺得教師是一個(gè)神圣而又偉大的角色，教會(huì)他們學(xué)數(shù)、生字，我覺得是很自豪的。但是現(xiàn)在的小孩子沒有我們年代的那么淳樸了，都非常的頑皮，可想而知，現(xiàn)在的老師其實(shí)也不好當(dāng)。經(jīng)過那次之后，我都不敢教小孩了，覺得實(shí)在很辛苦。當(dāng)然，有某種程度，他們覺得我不是真正的老師，所以，對(duì)于一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師他們理所當(dāng)然的頂嘴。那段時(shí)間，其實(shí)我都真的差點(diǎn)奔潰。老師不好當(dāng)，但是補(bǔ)習(xí)老師更不好當(dāng)。
不過，回想起來(lái)，過去就算了。而我人生中也遇到幾個(gè)我最印象深刻的老師。
第一個(gè)是學(xué)前班的翁老師，她是一個(gè)優(yōu)雅的，溫柔的老師。她說(shuō)話總是那么的柔婉，讓人很喜歡她。那一年，我不夠年齡，差點(diǎn)升不了學(xué)，而且我的年代假如留級(jí)就整天會(huì)被取笑，因此是她叫我媽媽去找校長(zhǎng)申請(qǐng)，讓我升學(xué)，她說(shuō)我的成績(jī)比較好，可以升學(xué)，最后，由她跟我媽媽去找到校長(zhǎng)，最后，我順利升學(xué)了。那時(shí)的我不懂，但是長(zhǎng)大后，我卻一直記得這位好老師。我侄女曾經(jīng)也是她教的，有一次我跟侄女經(jīng)過她教的幼兒園，她竟然說(shuō)出了我的名字，或許是我媽媽經(jīng)常去接我的侄女，而常?？吹轿汤蠋?，無(wú)意提起過我。但是，這些都是無(wú)意提起，猜不到她會(huì)記住，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候依舊溫柔。真心祝福您教師節(jié)快樂。
第二個(gè)就是就讀一年到四年級(jí)的時(shí)候，還記得，以前那個(gè)教我語(yǔ)文的小學(xué)老師，她姓黃，非常的嚴(yán)厲，整天要我們罰抄，成績(jī)不夠好就給我們隨便編排位置，而成績(jī)好的，就隨便他們選擇座位，那時(shí)的我，我很討厭她。不過，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然還是不那么喜歡這樣的制度，但是不是她，我的語(yǔ)文成績(jī)也逼不到這么好。也無(wú)可口非，我們班的成績(jī)總是名列前茅。這可能叫嚴(yán)師出高徒。所以，我拜她所賜，加上自己的努力，在小學(xué)的成績(jī)每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文都有95分以上。所以，我還是謝謝她。
第三個(gè)就是六年級(jí)的高老師，她算是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在五年級(jí)以前，沒有人察覺我的成績(jī)優(yōu)秀，可能那時(shí)的我是一個(gè)比較安靜的人，所以就算多好成績(jī)，老師都不會(huì)留意到。然而，就是她發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)優(yōu)秀的人。有一次，我坐在位置上，她過來(lái)了，她跟我說(shuō)了很多東西，包括我成績(jī)很好，就是沒有善用自己嘴巴去告訴別人，她說(shuō)我是一個(gè)小說(shuō)多做的人，總是那么的勤奮，卻沒有發(fā)現(xiàn)......還說(shuō)很多，我都忘記了，之后我記得她還給我做了一些班干部之類了，想鍛煉我的膽量，就這樣，直到最后，我成功畢業(yè)，還拿下了三好學(xué)生，飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)等等的稱號(hào)。從那一年，我徹底改變，上到初中我大膽了很多，也當(dāng)一下班干部，受到好多老師的贊賞語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。真的'謝謝妳，高老師，是妳發(fā)現(xiàn)我這顆小星星的，可能你忘記我了，但是我卻永遠(yuǎn)記得妳，節(jié)日快樂。
這三個(gè)老師都是我小學(xué)老師，事隔多年，我對(duì)她們卻是記憶猶新。其實(shí)之后，都遇過很多老師，有些都讓人記得，上課也很生動(dòng)，但是沒有讓我這么深刻的，所以我感謝她們。讓我改變了很多。溫柔的翁老師，嚴(yán)厲的黃老師，欣賞我的高老師。她們都教會(huì)我要優(yōu)雅，嚴(yán)肅，欣賞別人。真的感謝你們，真心祝福你們。
最后，希望所有教過我，沒有教過我的老師們，會(huì)讓更多莘莘學(xué)子成才。教師的職業(yè)是偉大的，因?yàn)樗麄円蠹页刹?。?qǐng)容許我說(shuō)一句：謝謝你們，辛苦你們，教師節(jié)快樂。
美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里?；ㄏ闶悄敲匆巳耍钊颂兆?。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來(lái)之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長(zhǎng)的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇!一望無(wú)際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國(guó)畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來(lái)，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀?，迅速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說(shuō)不出的高興。
到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀!老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語(yǔ)文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂!
又到了金秋涼爽的九月，教師節(jié)也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來(lái)。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事。
它所講述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉卻在它身邊慢慢長(zhǎng)大。它把陽(yáng)光都獻(xiàn)給了小芭蕉，它把水分都給了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在陽(yáng)光的照耀下，老芭蕉的愛護(hù)下，雨姑娘的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好。終于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周圍是一片芭蕉樹，它們高大無(wú)比，春風(fēng)吹過，它們搖擺著自己的身姿。
同學(xué)們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師就好象那棵老芭蕉，我們就是一群小芭蕉。我們從無(wú)知幼稚的兒童在老師的幫助下，變成了懂事的少年。在這其中，老師就是我們最敬佩，最感激的人。
他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為我們操勞。
他在夜燈下為我們批改作業(yè)，在炎熱下為我們講課。瞧，老師昨天又為我們熬夜了，都有黑眼圈了，好象臉頰又瘦了一圈，眼睛也多了兩樣——血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。
老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干。您——偉大的老師，您的愛，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
一日為師，終身為父。老師，在您的辛勤教導(dǎo)下，在您的鼓勵(lì)幫助下，在您的關(guān)心愛護(hù)下，我們像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我們想衷心地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛您，祝您身體健康，萬(wàn)事如意?！弊屛覀兒霌P(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
高二紅色隨想篇三
在電影《遷徙的鳥》中，雅克.波林說(shuō)：“鳥兒永遠(yuǎn)在飛。只有鳥兒不停止飛行?！蔽以肝沂悄侵挥肋h(yuǎn)的飛鳥――義無(wú)反顧地翱翔在藍(lán)天里。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由永遠(yuǎn)是第一位。生命可以沒有，但絕不能死囚在籠子里。自由是自我主宰的一切。它的價(jià)值，是無(wú)可估量的。最偉大的言論不是詩(shī)意優(yōu)美的絕唱，而是那些關(guān)于伸揚(yáng)人類自由的宣言。我崇尚自由高于一切，直到永遠(yuǎn)，只有死亡，才能剝奪它。否則，哪怕剩下最后一口氣，也都要振翅。
飛啊飛，伸手摘星時(shí)，倒未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，正如對(duì)自由的追求，我們又須顧慮旅途的艱辛，放膽做那只持恒飛翔的鳥吧！
二匆匆的過客。
有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起過一些塵土，等時(shí)間一過，卻像什么也沒發(fā)生過一樣。所謂：君子之交淡如水。人事代謝，匆匆而過，我們能握緊的，又僅僅是那幾滴淡淡的水珠，滑過指縫間，留下什么？偶爾翻開封塵日記，輕淡淺笑，內(nèi)心更添幾許的冷清。
人情似紙張張薄。討厭那些“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”的揮霍友情；夢(mèng)想擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相通。人生的一知己足矣。過盡前帆時(shí)，你會(huì)懷念，懷念古人，懷念馬、恩那偉大的友誼。老杜認(rèn)為“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！钡F(xiàn)實(shí)很是現(xiàn)實(shí)，容不了人過多的幻想。我們只能瞻仰古人“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依情懷，卻難以與君共酌，只能在心里默默念道“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。
匆匆地拂過，不帶走一絲，也不留一厘。“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?BR> 三觀照風(fēng)中的自己。
生活的網(wǎng)無(wú)處不在，與其逃離不如歸來(lái)觀照自己?！叭藨?yīng)該有一種大氣何超越，才會(huì)有一種深刻的愁和美?！保ㄓ嗲镉辏┧^“浩然之氣”應(yīng)當(dāng)是在觀照自己后，才得到的坦然：觀照更是一種執(zhí)著，是由博大的氣蘊(yùn)鼓動(dòng)著的返回自身，又超越自我的永恒追求。
“臺(tái)風(fēng)的中心是安靜的?！保ㄐ爝t）人在風(fēng)中飄蕩，一味是追，甚至是被動(dòng)地跟著別人走?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！钡≡诟嬲]我們，只有觀照風(fēng)中的自己，回來(lái)另辟幽徑，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生如白駒過隙”。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！庇^照自己，人才不會(huì)惘然，即使在風(fēng)中，飄散開來(lái)，我們依然揮手微笑，不帶走一片云彩。
高二紅色隨想篇四
春天，和朋友漫步在北山的樹林，沒有花草的芳香，沒有鳥兒的歌唱，甚至沒有春的氣息。有的只是枯萎了的樹枝，腐朽的樹樁，遍地褪了色的食品包裝袋和骯臟的水塘。
道偉問我：“天航，你說(shuō)人為什么要砍樹？”我漫不經(jīng)心的回答：“用唄?！薄澳悄阏f(shuō)人們什么時(shí)候會(huì)把樹砍光呢？”“不知道……”看著眼前的“風(fēng)景”我不禁對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生許多恐懼。
而今山里的春天，缺乏了許多生機(jī)，空中飛舞的不是歡快鳥兒取而代之的是五顏六色的塑料袋，水塘中被泡得發(fā)白的魚兒靜靜的漂浮在散發(fā)著惡臭的水面上，陪伴它們的是礦泉水瓶子和腐爛的枯枝敗葉。一直覺得環(huán)境污染離我們很遠(yuǎn)，一直覺得電視上的公益廣告是在夸大事實(shí)。當(dāng)自己親眼目睹了，親身感受了，才真正感覺到這是多么的殘忍。所見的一切在不知不覺中變化卻是那么大，不知樹還有沒有力氣承受一個(gè)人的重量，不知那野果是不是還會(huì)像以前那樣可口，河水腐臭的味道叫人望而卻步。不禁從內(nèi)心感到害怕，將來(lái)我們的生活會(huì)是什么樣？我們的子孫又會(huì)生活在一個(gè)怎樣的世界中？會(huì)像電影《后天》中所演的.龍卷風(fēng)像雨點(diǎn)一樣多，冰雹像棒球一樣大嗎？也許這都不是科幻，也許有一天就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？”
高二紅色隨想篇五
熹光微轉(zhuǎn)，已是深秋。
姐姐要上大學(xué)了，她的考試成績(jī)不錯(cuò)，被醫(yī)科大學(xué)選去了。
母親和我到火車站送別。她從車窗里望到站臺(tái)上的我們，先是怔了神，又稍揮了揮手，最后情不自禁地笑起來(lái)：她的笑容和內(nèi)心仍是那么輕盈，忽然鼻頭一顫，趕忙轉(zhuǎn)過身去，再?zèng)]望過來(lái)。
火車開走了。母親含著淚，帶著笑，看到那隆隆駛?cè)サ幕疖?，她心頭若有所失，又若有所得。離開車站時(shí)，她含淚凝視著車站線，像是在沉思。低下頭時(shí)，母親的眼睛模糊了，呆呆地望著遠(yuǎn)方，由衷的說(shuō)：“她是個(gè)難得的孩子，她能上大學(xué)全靠著自己的努力”我心底也有種復(fù)雜的情感縈繞著。
的確。姐姐能上大學(xué)全靠著自己的努力，她從前并不是一個(gè)優(yōu)秀者。平庸且平凡。團(tuán)隊(duì)中她是打亂樂譜的雜音，個(gè)人里她是無(wú)人問津的空氣;但當(dāng)這樣一個(gè)人，明確目標(biāo)、樹立理想后，深抑的潛能、天賦與濃厚的興趣便隨熱情膨脹爆發(fā)，徹徹底底變了一個(gè)人。
姐姐偶然間接觸到醫(yī)學(xué)，也因此契機(jī)，打開了新世界的大門，用興趣的燈照亮知識(shí)的海。在得知考試時(shí)間后，便更刻苦了，我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也更清楚地記得，她深深伏在桌上一天未起的身影。
那時(shí)正值孤落星辰，晚霞淹沒金光，沉寂著，夕陽(yáng)沒落于深海，卻不見浪花翻滾，淡淡的只留下令人沉思的背_影。許久，窗外已是暮色四合，萬(wàn)家燈火將亮未亮，她仍在冥思，心里又涌起那種感情來(lái)，談不出口，也不再去深究。直至快謝燈時(shí)，她依然在客廳寫。謝了讀書燈，就由月亮陪著，一身都是雪白雪白的銀光。
備考的日子里，姐姐每日清晨很早就醒來(lái)，不驚動(dòng)任何人。躺在窄沙發(fā)上，默默地背誦各科知識(shí)的要點(diǎn)。她不是書癡，自有自己的一套法子：數(shù)學(xué)課她復(fù)習(xí)起來(lái)方便，那印在腦中的各種符號(hào)各種公式，全被她連接起來(lái)了，系統(tǒng)起來(lái)了，她覺得數(shù)學(xué)是規(guī)律，掌握這些規(guī)律，就可以“一解百解”了，這種情況維持了兩年半。
熹光微轉(zhuǎn)，已是仲夏。
臨考前幾日，家人去藏山觀景，姐姐也去了，她內(nèi)心輕盈雅致，最喜寫景。去時(shí)清晨，百鳥林中清脆鳴;林中過橋，清澈溪水腳下流;及至晌午，陽(yáng)光照耀穿林間，盡顯片刻寧?kù)o，看者入迷心中明。忽山雨欲來(lái)，霧穿河澗，打在樹梢的雨，是世界天然的屏障，是地面流動(dòng)的星河，是植物蓬勃?dú)g愉的交談，是花的游弋，是心的海洋。
姐姐心中的世界，藏著她讀過的書、走過的路、見過的人。如清風(fēng)拂過水面，亦如暖陽(yáng)溫柔云端;一如皓月照耀大地，更如細(xì)雨紛灑花間，清雅、清淺，淡泊、寧?kù)o。也因此，姐姐考了不錯(cuò)的成績(jī)，火車把她載往醫(yī)科大學(xué)，這是偶然的結(jié)果，也是必然的結(jié)果。
我時(shí)常會(huì)想起，總不解當(dāng)時(shí)心底涌起的那份感情，原來(lái)是愛，是憐，是敬。
高二紅色隨想篇六
夜已經(jīng)很深了，墨染似的世界也格外的安靜，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……咦!這是哪?我看了看自己身處的地方，仿佛是一個(gè)“仙境”，又似一個(gè)深秋的世界。
這個(gè)世界就只是無(wú)邊無(wú)盡的樹林，這里的樹不是旁逸斜出，也不是參差不齊，而是一棵棵筆直高聳，枝葉繁茂的“巨型紅傘”?？每孟噙B，連成了一片火紅的森林。放眼望去，一眼望不到盡頭的火紅染透了天邊，云霞也早已一片火紅，天與云、與山、與林盡只是耀眼的紅。
樹葉雖然落了滿地，可林子依然密密匝匝，在這片連空氣都是火紅色的林子中，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了一寒顫。風(fēng)帶著欲墜的葉片在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，停留了尚久，似乎對(duì)樹干充滿了無(wú)限眷戀。
那一刻的凝神而觀，似乎自己也就消融在了這片絢爛的紅色中，只感覺平日里的千愁萬(wàn)緒都漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀下來(lái)。當(dāng)看到每一片葉子凋零，似乎就帶走了一絲兒煩惱。間或，偶爾掠過一陣風(fēng)，那滿地的葉也都打著轉(zhuǎn)地飛舞，輕盈中恰似一群碟兒在盡情的翩翩起舞，唯美中透著淡_淡的凄涼。
我已完全融入了這片絢麗的色彩中，我撫摸一棵棵樹的樹桿，手掌感受到了它直插入云的力量，我站在樹下，踏著一地的落葉，如同踩在厚厚的、軟軟的毯子上，舒服極了。天邊的落暉已在火紅的樹林映照下失去了色彩，似乎也只剩孤零零的身影，我的心中不由地升起了一絲涼意。
起風(fēng)了，樹葉沙沙作響，也捎來(lái)了縷縷若有若無(wú)的幽幽清香。
我迷迷糊糊地來(lái)到了這個(gè)地方，虛無(wú)縹緲而又漫無(wú)目的。可這漫天的落葉似乎又讓我明白了些什么，每一片樹葉的凋零就像生命流逝，而每一片新的樹葉的萌發(fā)也寓于著新的生命的誕生!
很多時(shí)候，無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，千般的惆悵萬(wàn)般的感慨也都無(wú)濟(jì)于事，不必追憶過去，也不必憧憬未來(lái)，我們要活在此刻，珍惜當(dāng)下。
又是一陣涼意襲來(lái)，我惺忪地睜開了眼，那葉落的場(chǎng)景再次涌現(xiàn)于腦海，我呆愣了許久，才明白過來(lái)昨夜那場(chǎng)清晰又真實(shí)的夢(mèng)境帶給我的不僅在于視覺上的盛宴，更是一首心靈的啟迪之歌——抓住當(dāng)下，奮然前行!
高二紅色隨想篇七
晚上，我乘著車往回家的方向駛?cè)ァ?BR> 在漆黑的公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地好象有火影，仿佛是鬼火，不會(huì)吧？又仿佛是螢火蟲，可過了一會(huì)兒，火光一個(gè)接著一個(gè)，似一條巨龍，在我眼前晃動(dòng)。
噢，是路燈。
汽車飛快地行駛著，兩旁的路燈也匆匆地掠過，我也沒多再意。過了不久，我就到家了?？墒?，我孰不知這些路燈的可貴，是它們把路面照亮，指引著我們回家的路。但我卻懶得對(duì)它們多看一眼。
有一天，我在超市買東西，離開時(shí)，看見一位老婆婆兩手拎著滿滿兩大袋東西，在我眼前一搖一擺地走向那扇關(guān)著的門。我不知哪來(lái)的沖動(dòng)，一個(gè)箭步上去，搶先一步開門，這時(shí)老婆婆也到了正好出來(lái)。事后，老婆婆雖然只說(shuō)了一聲“謝謝”。但我的心卻像是開了花一樣，甜滋滋的。
也許只有我們真正幫助過別人之后，才能明白其中的喜悅。那種喜悅，真的，那種喜悅告訴我一切都是值得的。
不要光讓別人來(lái)幫助你，也要你去幫助別人?！爸藶闃贰钡恼嬷B也正在此。
高二紅色隨想篇八
過新年，本該是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。可是每到新年的時(shí)候，就會(huì)頻頻發(fā)生。僅僅因?yàn)槭韬鲈斐闪耸鹿?，不僅給自己帶來(lái)?yè)p失，更給家人帶來(lái)無(wú)盡的'悲傷。人的生命是美好的，人間的親情是可貴的。我希望大家時(shí)時(shí)把交通安全銘記在心，過一個(gè)平安、快樂的春節(jié)！
春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日。過春節(jié)放鞭炮是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，從除夕夜到元宵節(jié)，很少有家庭不放鞭炮的。大街小巷到處是鞭炮的聲音，“噼噼啪啪”的響聲，震耳欲聾?？墒侨藗?cè)诒M情地放鞭炮的同時(shí)，又往往容易疏忽安全。每年過新年時(shí)，因燃放鞭炮而制殘制死的事情時(shí)有發(fā)生。人的生命是脆弱的，人間的親情是濃厚的。我希望大家在燃放鞭炮的同時(shí)，牢記自身的安全，過一個(gè)平安、健康的春節(jié)！
春節(jié)是喜慶的日子，家家團(tuán)團(tuán)圓圓、舉杯敬酒、喜氣洋洋?？墒蔷驮谶@喝酒劃拳、熱熱鬧鬧的時(shí)候，也時(shí)有悲劇發(fā)生，有人因飲酒過量而永遠(yuǎn)離開了人世間，從而給家人留下了無(wú)盡的遺憾。人的生命是寶貴的文明、健康的春節(jié)！
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于平安。在這家家戶戶張燈結(jié)彩、喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍里，讓我們共同慶祝一年平安的結(jié)束，新的一年平安的開始。祝愿我們大家都能尊重生命、珍惜親情，把平安作為新年的第一個(gè)愿望，過一個(gè)文明、平安、健康、快樂的春節(jié)！
高二紅色隨想篇九
我不知將要說(shuō)些什么了，在這寥廓江天里。
金黃的枯葉如同時(shí)間老人的手掌，密密地生著脈絡(luò);亦如一只蝴蝶，翩躚飛舞中張揚(yáng)著生之快意，死之壯麗。
千頃萬(wàn)頃的玉米喜得卷了葉，喜得穗子露出了牙齒。風(fēng)掠過，萬(wàn)千的玉米爭(zhēng)著向秋風(fēng)招手。
天空澄澈得如一潭展了漣漪的碧水，直教人屏住呼吸，生怕呵出一團(tuán)氣會(huì)驚得如湖的天空泛起沫一樣的云。
我不知將要說(shuō)些什么了!
我的靈魂在秋里，秋之靈魂彌漫在空中的成熟的芬芳里;我的歌響在秋里，秋之歌響在我心里。落葉不是秋的腳步，秋的腳步是那菊花簇簇;蕭蕭不是秋的語(yǔ)調(diào)，秋的語(yǔ)調(diào)是那南飛雁響徹云霄的鳴叫;紛飛不是秋的舞蹈，秋的舞蹈是那遼闊的原野上如原野般廣闊的田里金黃金黃的莊稼氣勢(shì)磅礴驚天動(dòng)地的招搖!
我委實(shí)不知將要說(shuō)些什么了!
我愛風(fēng)，愛風(fēng)那蕭瑟中迸發(fā)出的蒼勁;我愛雨，愛雨那詩(shī)意中流瀉出的激情;我愛雷;愛雷那沉悶中爆發(fā)出_的決絕!
秋啊，感謝你。有了你，我得以立在你的胸膛，收獲不盡的生之力量!
高二紅色隨想篇十
盡管已經(jīng)三月了，但這里還是沒有春天般溫暖的感覺。
春天，在我的印象中，又或許說(shuō)是想象中的，應(yīng)該是天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處是綠樹紅花，就連風(fēng)也應(yīng)該是如輕輕的撫摸般柔軟。
但是，這兒的“春天”倒是走另類路線，非但沒有暖洋洋的溫度，風(fēng)還是冷得可以讓人寧愿蜷縮在教室里，也不愿出去走動(dòng)。
每一天，天空灰得像哭過一般，到處都布滿陰霾，一層接著一層，似乎濃得都化不開了，如果不是在視野周圍都還有些光亮，恐怕白天與黑夜都沒有什么區(qū)別了。
前一段時(shí)間陽(yáng)光還熱得如夏天一般火辣，甚至每一個(gè)人都把夏裝都重新找出來(lái)穿上，但還是汗如雨下。而如今，每一個(gè)人都把冬裝找了出來(lái)，重新變回“臃腫”的身軀，陽(yáng)光不曾見過一絲一毫。
灰蒙蒙的云層是越積越多，似乎是云堆得太擠了，一不小心就擠出了水。水珠們似乎也是極不情愿，它們都扭扭捏捏，猶猶豫豫，懶懶散散，當(dāng)一起降落到人間時(shí)，成了朦朦朧朧的細(xì)雨。如煙如霧，飄飄灑灑，自由飛舞，讓人一下分辨不出東西。當(dāng)它們調(diào)皮地落到地上時(shí)，一下子化成了一灘水，如一面面小鏡子倒映著整個(gè)城市。
我每一次出門時(shí)，都要和這些小精靈們“親密接觸”，有的藏在我發(fā)梢，有的打在我的臉上，有的沾在我衣服上，弄得我狼狽不堪。它們?cè)谖业哪槄R聚成一顆小水珠劃過我臉頰時(shí)，涼意一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)。
我騎著自行車緩緩穿過雨幕，透過蒙蒙細(xì)雨，發(fā)現(xiàn)周圍的事物都變得朦朧起來(lái)，景物也柔和了許多。我喜歡這片刻的朦朧美。心靈如洗滌般晶瑩透徹，拋掉煩躁與浮華，回歸最真實(shí)的自己。
此刻，我不知覺地想到了江南。
江南。水鄉(xiāng)。煙雨朦朧，才子佳人輩出的地方。那是我一直非常向往的，心中充滿無(wú)數(shù)美好希冀的境域。甚至有些可望而不可及的圣地。
不知道我什么時(shí)候開始喜歡依山傍水的地方了，只是心中覺得只有那些地方的事物才我是所向往的。也許只是因?yàn)樗膶庫(kù)o，也許只是因?yàn)樗撵`性，也許也只是因?yàn)樗臏赝?，沒有浮華的煩躁，只?？彰鞯膶?kù)o。
符合這些條件的地方，我僅知道廣西的桂林，湖南的鳳凰，浙江的杭州，江蘇的蘇州。
可惜，我僅僅只去過桂林而已。
聽別人說(shuō)，其實(shí)那些地方?jīng)]什么好玩的，無(wú)非就是山水，也就沒什么可玩的地方了。
我只是笑笑說(shuō)，有山水就夠了。
也許生活在依山傍水城市的人，不管那城市有多美，看久了，也會(huì)膩的。直到最后評(píng)價(jià)自己的城市時(shí)，只是輕描淡寫地說(shuō)“有的僅僅是山水而已”，同時(shí)自己也不斷憧憬著外面的世界。
我應(yīng)該也如此吧?在自己生活的地方呆膩了，就對(duì)外面的城市充滿向往，對(duì)那的一切充滿希望。也許就是所謂的“里面的人想出去，外面的人卻想進(jìn)來(lái)”吧。
但不管結(jié)果變成怎么樣，即使它們的樣子僅僅是我的幻想也罷，我還是喜歡那些地方。一個(gè)很適合生活的地方。
對(duì)于蘇州，我印象最深的應(yīng)該是小學(xué)學(xué)過的一篇課文——《蘇州園林》，文章描寫蘇州園林十分精致清幽，能住在里面更是了不起。這使我對(duì)蘇州的園林建筑頗感興趣。
最重要的是，從眾多的散文大師的文筆中，更能感受到蘇州的魅力。一種寧?kù)o安詳?shù)镊攘?，一直緊緊地吸引著我。也許只有在那，小橋，流水，人家的意境才能淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。而且才子佳人都多誕生于此，可見所謂的“天地靈氣”還是存在的，不管怎樣都要到那去吸一口啊!如果下起溫柔的細(xì)雨，那豈不就是一副潑墨山水畫了!
關(guān)于杭州，那最喜歡的莫過于西湖了。在搜索圖片時(shí)，她依舊是那么美。
西湖，被無(wú)數(shù)詩(shī)人夸過的湖，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！彼o如明鏡，倒映著兩岸的綠樹紅花。又如一塊碧綠的翡翠，沒有一絲瑕疵。湖水清澈見底，魚兒在湖底歡快地舞動(dòng)。
青山綠水，小樓軒榭，構(gòu)成一副和諧而精美的畫卷。沒有太多的修飾，美的是自然，自然就是美。
也許那的女孩，會(huì)撐著油紙傘，徘徊在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，忽然一轉(zhuǎn)身的回眸，嘴巴微微上翹，彎成一個(gè)迷人的弧度，一眨眼就消失在雨幕中。
雨水打在臉上，一滴，一滴。
我從新打起精神，向前奔去。
高二紅色隨想篇十一
20--年到來(lái)啦，時(shí)間過得那么快，仿佛才一眨眼，日歷上的20--變成了20--。在這新的一年里，我的愿望也以舊換新了，自己已不再是以前的自己，心思也不再是以前的心思，愿望也不再是以前的愿望了!
我們又長(zhǎng)大了一歲哦，那我們是否該重新制定一些目標(biāo)一些計(jì)劃呢?
在新的一年中，我想我已成為一個(gè)大孩子啦，畢竟我已經(jīng)14歲了嘛!已經(jīng)有義務(wù)有責(zé)任來(lái)為父母親承擔(dān)一些事情了。
我也許不會(huì)，但我可以去學(xué)，誰(shuí)敢保證他一出生他就會(huì)在所有的事情呢?“不懂就問、不會(huì)就說(shuō)”這是歷代教人的傳統(tǒng)思想。
我也許在這經(jīng)過中會(huì)出一些差錯(cuò)，但誰(shuí)又能把事情做的十全十美的呢?被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的美國(guó)電學(xué)家、企業(yè)家愛迪生為了發(fā)明創(chuàng)造出更好的電力照明工具，做實(shí)驗(yàn)做了許多次，也失敗了許多次，但在最后他還是成功啦，這驗(yàn)證了中國(guó)的一句。
名言。
“失敗乃成功之母”，其實(shí)我覺得失敗并沒有什么，只是離成功更近了一步，就是走過了所有通往失敗的路，只剩下一條，那就是走向成功的路!
我也許會(huì)堅(jiān)持不到最后，造成半途而廢的結(jié)果。但我也相信自己會(huì)為了新的愿望而不懈努力，直到成功!因?yàn)槲沂莻€(gè)十四歲的“小大人”了，我知道父母把我養(yǎng)到這么大的不容易，隨著我一天天的長(zhǎng)大，在偶爾間不經(jīng)意的抬頭時(shí)，會(huì)看見媽媽頭上烏黑亮麗的頭發(fā)已不再擁有了，而變成了現(xiàn)在得“披著靠染發(fā)而維持的白發(fā)”。看到爸爸的脊背已不再那么硬朗，不知何時(shí)已變成了如此的“磋跎”。這更讓我了解到父母的辛酸，也感悟到父母為我們失去了多少，想到這里，我不禁潸然淚下。
為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為這些年父母所失去的，為了不再讓父母這么累，我一定會(huì)好好的為我這個(gè)心愿而努力，一定好好的去實(shí)施我的計(jì)劃!
新的一年到啦，我也要為自己以后的道路鋪下去，我想。
高二紅色隨想篇十二
天??！太不可思議了！竟然有那么多同學(xué)舉手，是哪位天使姐姐顯靈了。
事實(shí)證明，此爆炸式新聞?dòng)杀景喟嘀魅卫罾蠋煱l(fā)起，舉手多者有獎(jiǎng)勵(lì)，舉手少者也有“獎(jiǎng)勵(lì)”——為同學(xué)服務(wù)提高勞動(dòng)能力。此事件的直接后果是：一、改變了如一汪的死水使課堂氣氛活躍起來(lái)。二、提高了同學(xué)們上課的積極性，集中了同學(xué)們上課的精力，學(xué)習(xí)效率有所提高。三，使同學(xué)們對(duì)老師改變了看法。
想起第一次的舉手革命，到現(xiàn)在我還感慨萬(wàn)分。
平常愛舉手的同學(xué)不以為然，管你表?yè)P(yáng)或是批評(píng)，反正我們平時(shí)就已經(jīng)從中獲得較大的好處——名列前茅。讓老師喜歡、同學(xué)羨慕。樂哉哉地把他們的小手高高舉起，絲毫不扭捏。
面對(duì)老師提出的問題，經(jīng)過一番思考，想要響應(yīng)革命的，臉上露出猶豫的神情，把手放到胸前似舉非舉，舉吧，萬(wàn)一被抽到回答錯(cuò)了，豈不被老師罵，同學(xué)取笑。不舉吧，艱苦的勞動(dòng)又不好玩。再者舉手確實(shí)有利于發(fā)展，何樂而不為呢？不對(duì)舉手還可以鍛煉膽量和口才，一舉兩得。幾番一衡量，舉手尚有生存下去的希望，不舉半點(diǎn)希望也沒有。舉吧，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。但奇怪的是怎么他們臉上偶爾會(huì)有一種被逼的感覺。
也有意志堅(jiān)定、視死如歸的。不舉就不舉，我的小手多漂亮怎能讓你們輕易看見。或者我遵循古人的三緘其口，講究含蓄，沉默是金。再或者他們抱著“我不干勞動(dòng)誰(shuí)干勞動(dòng)，大家都舉手，環(huán)衛(wèi)工作誰(shuí)來(lái)做很甘愿為大家服務(wù)?！薄Ｓ只蛘呶覀冃欧鈩趧?dòng)是美德。再者我們本來(lái)就不善于思考，一周下來(lái)根本無(wú)法達(dá)到要求嗎，白費(fèi)力氣，堅(jiān)決不舉手。
舉也好，不舉也罷，笑得最歡的是李老師，“罷除默家，獨(dú)尊舉手”的初衷達(dá)到。當(dāng)然最大的贏家還是我們。
高二紅色隨想篇十三
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們迎來(lái)了20xx年。
新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的?？窗?，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。
新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語(yǔ)中說(shuō)上一聲“新年快樂”。
高二紅色隨想篇十四
時(shí)光喜歡以獨(dú)特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽(yáng)東升了又西落，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來(lái)了一次又一次。我竟這樣被時(shí)光騙著哄著，走向了成長(zhǎng)。
我不喜歡飛逝的時(shí)光，更不喜歡成長(zhǎng)。我喜歡小學(xué)時(shí)看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時(shí)候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長(zhǎng)，即使有千萬(wàn)個(gè)不愿，成長(zhǎng)還是慢慢靠近了。
青春的苦惱伴隨成長(zhǎng)一路而來(lái)，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著我，使我無(wú)法自拔，于是，上課玩手機(jī)，講話，吃東西，幾乎“無(wú)惡不作”。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問：“你有夢(mèng)想嗎？”我笑了，反問道：“我們來(lái)上學(xué)不都是為了同一個(gè)夢(mèng)想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅(jiān)持你的夢(mèng)想嗎？”他又問。我沒有回答，想了很久，再問自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？答案顯而易見，不能。我又問自己，如果改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)怎樣？我不知道會(huì)怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識(shí)到如果我沒有足夠多的知識(shí)，就只能任人使喚。但是如果我有知識(shí)，我就有和別人平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，有走向成功，走向幸福的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過是希望我能過得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。
第二天，我跟“學(xué)霸”說(shuō)：“我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想！”他笑了笑，又問我：“你會(huì)放棄你的夢(mèng)想嗎？”我似乎預(yù)見了前方的路艱難險(xiǎn)阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，我也不會(huì)退卻。“我絕不放棄我的夢(mèng)想！”我毅然回答。
記得有人說(shuō)，不管你有再多的興趣愛好，再好的社會(huì)關(guān)系，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢(mèng)想。或許，在青春的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。沒人會(huì)為你的未來(lái)買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)的底層。
曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn)，原來(lái)時(shí)光輕然遠(yuǎn)逝，我已長(zhǎng)大。
高二紅色隨想篇十五
一個(gè)人穿梭在人流中,人聲鼎沸,車水馬龍,心躊躇在一個(gè)人的世界里.
一個(gè)人躺在床上,一個(gè)人看書,一個(gè)人看電視,一個(gè)人上網(wǎng)聊天,沒有人打斷思考,沒有人爭(zhēng)電視頻道,一個(gè)人在別人的故事里留自己的眼淚.
初春,雨后初晴的夜晚,總有泥土的氣息夾雜草木的芳香,分外宜人.抬眼遠(yuǎn)望,天空的`那輪新月,乖巧而輕盈,一抹淡淡的云,如素色綾紗,透明而空靈.如此的朗月,總不禁讓人生出憐惜之情.恨不能約幾個(gè)老友,席地而坐,溫一壺月光下酒,舉杯約月.
雪,在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕盈的下墜,飄向樹枝,屋頂,小路......雪片落下,還未融化,心已開始凝結(jié).
而現(xiàn)在下雪了,連續(xù)幾天的大雪,想起少年的雪,似乎總是在等待中逝去.
這么多年過去,心情已沒有了少年般的純凈.
夜晚,坐在窗臺(tái)上,貪婪的看著,心隨飄落的雪花沉淀,安靜的時(shí)候,有一種暖,沿著脊柱溫暖的爬伸.
雪夜,四周靜寂了,看不到有人的跡象.雪,染白了夜的黑,世界忽然亮了起來(lái).就這樣在窗臺(tái)坐著.一種姿勢(shì)保持了許久.我不知到這種姿勢(shì)是等待還是頹唐.
大雪把塵世的一切污濁都覆蓋了.眼里只剩下單純的部分.
潔白隨雪花紛揚(yáng)而來(lái),滑破夜的靜謐.
打開音樂,塞上耳機(jī),我讓自己在窗前的姿勢(shì)不在冰冷,有音樂的陪伴,心里是塌實(shí)的,無(wú)盡的空虛,會(huì)被音樂填滿.
高二紅色隨想篇十六
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)得很浪漫很童話，就像海的顏色。涓涓的細(xì)流本沒有顏色?？傻鹊剿鼈儏R聚入海便成了美麗的藍(lán)色。因?yàn)榘荩系圪x予他最動(dòng)人的色彩。望著晨而柔情種種時(shí)而激情澎湃的海，我已不知是它賦予藍(lán)色靈性，還是藍(lán)色給了它生命。
因?yàn)樗{(lán)色，因?yàn)榇蠛?，因?yàn)閻矍椴庞辛四莻€(gè)傷感的故事。當(dāng)美麗的人魚在夕陽(yáng)斜照下閃著動(dòng)人藍(lán)色的海面上幻化成泡沫時(shí)，它明白了它的愛情也成了海上的泡沫，于是它的眼角劃下了藍(lán)色的珠子，那是人魚的眼淚。最后人魚的靈魂游離于大海飛濺的水珠浸濕了的空氣里，就讓大海用最浪漫最童話的藍(lán)色拭干它的淚，撫慰它受傷的心靈。
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色很遼無(wú)很純凈，就像天空的顏色。其實(shí)天空是仙女們用一條條藍(lán)色的絲帶編織而成，否則它怎會(huì)那樣遼無(wú)那樣純凈？最喜歡傻傻地望著藍(lán)藍(lán)的天空，想一些不著邊際的故事，那種感覺美好地像一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)。
那么美的藍(lán)色的天空，最怡人的是在秋天，在那個(gè)有點(diǎn)寂寥的季節(jié)。麥子割了，果子摘了，草也黃了，好像世界變大了，天空更空曠更遼遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候最好一個(gè)個(gè)躺在黃黃的草地上，看著好大好大寂寥的天空，那種純凈的藍(lán)色就好像一股子清流一直藍(lán)進(jìn)你的心窩里。那種感覺空悠悠的，像是承著白白的云觸摸著最美的藍(lán)色呤誦著：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！本妥屵@份詩(shī)意的藍(lán)凝固在時(shí)間的扉頁(yè)，因?yàn)樗儍舳诌|遠(yuǎn)。
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色很簡(jiǎn)單很干凈就像心靈的顏色。你不需要火一樣紅色的心靈，因?yàn)槟菢迂澯?，不要讓貪欲如烈火一樣燃燒。你不需要炭一樣黑色的心靈，因?yàn)槟菢幼飷禾?，不要讓罪惡的路越走深。你只需要一顆藍(lán)色的心靈，簡(jiǎn)單而又干凈。
如果可以，我希望在藍(lán)色的天空下，在藍(lán)色的大海邊，住在藍(lán)色的屋子里，看春暖花開，這輩子，做藍(lán)色的情人。
高二紅色隨想篇十七
在電影《遷徙的鳥》中，雅克。波林說(shuō)：“鳥兒永遠(yuǎn)在飛。只有鳥兒不停止飛行。”我愿我是那只永遠(yuǎn)的飛鳥——義無(wú)反顧地翱翔在藍(lán)天里。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由永遠(yuǎn)是第一位。生命可以沒有，但絕不能死囚在籠子里。自由是自我主宰的一切。它的價(jià)值，是無(wú)可估量的。最偉大的言論不是詩(shī)意優(yōu)美的絕唱，而是那些關(guān)于伸揚(yáng)人類自由的宣言。我崇尚自由高于一切，直到永遠(yuǎn)，只有死亡，才能剝奪它。否則，哪怕剩下最后一口氣，也都要振翅。
飛啊飛，伸手摘星時(shí)，倒未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，正如對(duì)自由的追求，我們又須顧慮旅途的艱辛，放膽做那只持恒飛翔的鳥吧！
二匆匆的過客。
有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起過一些塵土，等時(shí)間一過，卻像什么也沒發(fā)生過一樣。所謂：君子之交淡如水。人事代謝，匆匆而過，我們能握緊的，又僅僅是那幾滴淡淡的水珠，滑過指縫間，留下什么？偶爾翻開封塵日記，輕淡淺笑，內(nèi)心更添幾許的冷清。
人情似紙張張薄。討厭那些“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”的揮霍友情；夢(mèng)想擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相通。人生的一知己足矣。過盡前帆時(shí)，你會(huì)懷念，懷念古人，懷念馬、恩那偉大的友誼。老杜認(rèn)為“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！钡F(xiàn)實(shí)很是現(xiàn)實(shí)，容不了人過多的幻想。我們只能瞻仰古人“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依情懷，卻難以與君共酌，只能在心里默默念道“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。
匆匆地拂過，不帶走一絲，也不留一厘?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬?lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?BR> 三觀照風(fēng)中的自己。
生活的網(wǎng)無(wú)處不在，與其逃離不如歸來(lái)觀照自己。“人應(yīng)該有一種大氣何超越，才會(huì)有一種深刻的愁和美?！保ㄓ嗲镉辏┧^“浩然之氣”應(yīng)當(dāng)是在觀照自己后，才得到的坦然：觀照更是一種執(zhí)著，是由博大的氣蘊(yùn)鼓動(dòng)著的返回自身，又超越自我的永恒追求。
“臺(tái)風(fēng)的中心是安靜的?！保ㄐ爝t）人在風(fēng)中飄蕩，一味是追，甚至是被動(dòng)地跟著別人走?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！钡≡诟嬲]我們，只有觀照風(fēng)中的自己，回來(lái)另辟幽徑，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生如白駒過隙”。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！庇^照自己，人才不會(huì)惘然，即使在風(fēng)中，飄散開來(lái)，我們依然揮手微笑，不帶走一片云彩。
高二紅色隨想篇十八
短短的一個(gè)寒假，每天過著一成不變的生活：起床看書洗澡睡覺好似無(wú)限循環(huán)的數(shù)字孤單而規(guī)律。
有時(shí)候我會(huì)想我會(huì)掉進(jìn)深淵，掉進(jìn)深淵就意味著失去。知道會(huì)是會(huì)失去的所以就重來(lái)不乞求擁有，即便擁有了最終還是會(huì)失去！
什么事都是命中注定的，有的只是強(qiáng)迫發(fā)生與被迫接受！譬如說(shuō)失去，失去擱誰(shuí)身上誰(shuí)都不愿意，但是它就是在你我的身上失去了，不要為此傷心難過。學(xué)會(huì)慢慢體味失去，這何嘗不是一中享受，一種成長(zhǎng)！
高二紅色隨想篇十九
青春，多么美麗的字眼;青春，多么令人贊美的歲月;青春，是出初露的晨曦;青春，是天邊最燦爛的微笑;青春，是一首激昂的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂的?？墒钱?dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳......但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?.....我們的有青春的迷惘;也有青春激情;有青春的淚水;也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種.種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書。
啊,我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
高二紅色隨想篇二十
新年的第一縷陽(yáng)光，穿透寒冷的晨靄，帶著微微的暖意，照在剛過去一年沒來(lái)的及融化的白雪上，緩緩流淌的雪水，帶走了經(jīng)年的憂傷、陳舊的遺憾。在第一縷陽(yáng)光的照耀下，躲藏在冰天雪地、被寒冷的時(shí)光封凍住的糾結(jié)、彷徨，蒸發(fā)成絲絲縷縷的煙霧，在輕風(fēng)中消散的無(wú)影無(wú)蹤，一干二凈。滿心的愜意、滿懷的希望，隨著第一縷陽(yáng)光漸漸融入心中。
太陽(yáng)照常升起，人民按部就班生活，城市依舊忙碌喧囂，看似沒有多少的新氣象，其實(shí)都是懷著滿心的憧憬步入新年，對(duì)新年的期待早已充盈在胸。邁著前進(jìn)的腳步，和時(shí)光老人一道齊心協(xié)力，將內(nèi)心激勵(lì)、向往與美妙的春天精巧地融合。
新年伊始，萬(wàn)象更新。希望就在眼前，理想就在手邊。豐功邀偉業(yè)準(zhǔn)裝待發(fā)，奇跡伴創(chuàng)新昂然起步，成功請(qǐng)快樂天天相逢。生命如歌，生活如詩(shī)。讓普通的日子鮮活，使平靜的情感萌動(dòng)。雖然不常擁有新年，但是卻常常擁有新的一天。奮力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)將彩頁(yè)匯成斑斕的人生畫卷。
瑞雪辭舊迎春華，回顧龍途了無(wú)掛;青蔥歲月萬(wàn)事佳，展望蛇路滿天霞。一個(gè)佳節(jié)，淡化了疲勞，淡化了苦惱;一個(gè)佳節(jié)，圓了一個(gè)追求，圓了一個(gè)夢(mèng)想。
高二紅色隨想篇一
朋友，黃昏了，再過一會(huì)兒，我就看不到殘陽(yáng)了。
我喜歡仰望，仰望更多的是天空，仿佛只有在此刻視野的角度才會(huì)恰到好處。天空的顏色如此詭異，左岸蒼藍(lán)，右岸暈紅，任思緒蕩漾在寂寥的天際，不用想太多，也不必追求什么天人合一，一切剛剛好，也曾無(wú)數(shù)次哲思，哲思那些“道可道，非常道；名可名，非常名”的古老話題，可我直到現(xiàn)在還沒能悟透點(diǎn)所謂的道。在這柳絮飄飛的沉默里，雙手和十，默哼小調(diào)，這似乎是我慣用的‘技倆’。夜色初見零落，藍(lán)色的星光在遠(yuǎn)方顫抖，星星陸續(xù)映入眼簾，越來(lái)越多，自然也越來(lái)越亮，只是這夜的主角還未登場(chǎng)，像猶抱琵琶半遮面的女子，女子每每姍姍來(lái)遲。
高二紅色隨想篇二
出來(lái)工作后，我?guī)缀跬浐芏嘀匾墓?jié)日，就好似今日是教師節(jié)我差點(diǎn)忘記了。這么重要的日子，我必須對(duì)所有教過我的老師說(shuō)：“你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)剛剛出來(lái)工作的時(shí)候，我都做過補(bǔ)習(xí)老師，我覺得教師是一個(gè)神圣而又偉大的角色，教會(huì)他們學(xué)數(shù)、生字，我覺得是很自豪的。但是現(xiàn)在的小孩子沒有我們年代的那么淳樸了，都非常的頑皮，可想而知，現(xiàn)在的老師其實(shí)也不好當(dāng)。經(jīng)過那次之后，我都不敢教小孩了，覺得實(shí)在很辛苦。當(dāng)然，有某種程度，他們覺得我不是真正的老師，所以，對(duì)于一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師他們理所當(dāng)然的頂嘴。那段時(shí)間，其實(shí)我都真的差點(diǎn)奔潰。老師不好當(dāng)，但是補(bǔ)習(xí)老師更不好當(dāng)。
不過，回想起來(lái)，過去就算了。而我人生中也遇到幾個(gè)我最印象深刻的老師。
第一個(gè)是學(xué)前班的翁老師，她是一個(gè)優(yōu)雅的，溫柔的老師。她說(shuō)話總是那么的柔婉，讓人很喜歡她。那一年，我不夠年齡，差點(diǎn)升不了學(xué)，而且我的年代假如留級(jí)就整天會(huì)被取笑，因此是她叫我媽媽去找校長(zhǎng)申請(qǐng)，讓我升學(xué)，她說(shuō)我的成績(jī)比較好，可以升學(xué)，最后，由她跟我媽媽去找到校長(zhǎng)，最后，我順利升學(xué)了。那時(shí)的我不懂，但是長(zhǎng)大后，我卻一直記得這位好老師。我侄女曾經(jīng)也是她教的，有一次我跟侄女經(jīng)過她教的幼兒園，她竟然說(shuō)出了我的名字，或許是我媽媽經(jīng)常去接我的侄女，而常?？吹轿汤蠋?，無(wú)意提起過我。但是，這些都是無(wú)意提起，猜不到她會(huì)記住，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候依舊溫柔。真心祝福您教師節(jié)快樂。
第二個(gè)就是就讀一年到四年級(jí)的時(shí)候，還記得，以前那個(gè)教我語(yǔ)文的小學(xué)老師，她姓黃，非常的嚴(yán)厲，整天要我們罰抄，成績(jī)不夠好就給我們隨便編排位置，而成績(jī)好的，就隨便他們選擇座位，那時(shí)的我，我很討厭她。不過，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然還是不那么喜歡這樣的制度，但是不是她，我的語(yǔ)文成績(jī)也逼不到這么好。也無(wú)可口非，我們班的成績(jī)總是名列前茅。這可能叫嚴(yán)師出高徒。所以，我拜她所賜，加上自己的努力，在小學(xué)的成績(jī)每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文都有95分以上。所以，我還是謝謝她。
第三個(gè)就是六年級(jí)的高老師，她算是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在五年級(jí)以前，沒有人察覺我的成績(jī)優(yōu)秀，可能那時(shí)的我是一個(gè)比較安靜的人，所以就算多好成績(jī)，老師都不會(huì)留意到。然而，就是她發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)優(yōu)秀的人。有一次，我坐在位置上，她過來(lái)了，她跟我說(shuō)了很多東西，包括我成績(jī)很好，就是沒有善用自己嘴巴去告訴別人，她說(shuō)我是一個(gè)小說(shuō)多做的人，總是那么的勤奮，卻沒有發(fā)現(xiàn)......還說(shuō)很多，我都忘記了，之后我記得她還給我做了一些班干部之類了，想鍛煉我的膽量，就這樣，直到最后，我成功畢業(yè)，還拿下了三好學(xué)生，飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)等等的稱號(hào)。從那一年，我徹底改變，上到初中我大膽了很多，也當(dāng)一下班干部，受到好多老師的贊賞語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。真的'謝謝妳，高老師，是妳發(fā)現(xiàn)我這顆小星星的，可能你忘記我了，但是我卻永遠(yuǎn)記得妳，節(jié)日快樂。
這三個(gè)老師都是我小學(xué)老師，事隔多年，我對(duì)她們卻是記憶猶新。其實(shí)之后，都遇過很多老師，有些都讓人記得，上課也很生動(dòng)，但是沒有讓我這么深刻的，所以我感謝她們。讓我改變了很多。溫柔的翁老師，嚴(yán)厲的黃老師，欣賞我的高老師。她們都教會(huì)我要優(yōu)雅，嚴(yán)肅，欣賞別人。真的感謝你們，真心祝福你們。
最后，希望所有教過我，沒有教過我的老師們，會(huì)讓更多莘莘學(xué)子成才。教師的職業(yè)是偉大的，因?yàn)樗麄円蠹页刹?。?qǐng)容許我說(shuō)一句：謝謝你們，辛苦你們，教師節(jié)快樂。
美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里?；ㄏ闶悄敲匆巳耍钊颂兆?。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平時(shí)沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來(lái)之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。
9月10日清晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有許多自然生長(zhǎng)的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇!一望無(wú)際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國(guó)畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來(lái)，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因?yàn)榛▋禾懒耍闪艘淮蟀?，迅速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說(shuō)不出的高興。
到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀!老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語(yǔ)文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對(duì)老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園……我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂!
又到了金秋涼爽的九月，教師節(jié)也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來(lái)。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事。
它所講述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉卻在它身邊慢慢長(zhǎng)大。它把陽(yáng)光都獻(xiàn)給了小芭蕉，它把水分都給了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在陽(yáng)光的照耀下，老芭蕉的愛護(hù)下，雨姑娘的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好。終于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周圍是一片芭蕉樹，它們高大無(wú)比，春風(fēng)吹過，它們搖擺著自己的身姿。
同學(xué)們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師就好象那棵老芭蕉，我們就是一群小芭蕉。我們從無(wú)知幼稚的兒童在老師的幫助下，變成了懂事的少年。在這其中，老師就是我們最敬佩，最感激的人。
他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為我們操勞。
他在夜燈下為我們批改作業(yè)，在炎熱下為我們講課。瞧，老師昨天又為我們熬夜了，都有黑眼圈了，好象臉頰又瘦了一圈，眼睛也多了兩樣——血絲和皺紋。他顯得那樣憔悴。
老師您是我們最尊敬的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡干。您——偉大的老師，您的愛，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
一日為師，終身為父。老師，在您的辛勤教導(dǎo)下，在您的鼓勵(lì)幫助下，在您的關(guān)心愛護(hù)下，我們像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我們想衷心地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛您，祝您身體健康，萬(wàn)事如意?！弊屛覀兒霌P(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
高二紅色隨想篇三
在電影《遷徙的鳥》中，雅克.波林說(shuō)：“鳥兒永遠(yuǎn)在飛。只有鳥兒不停止飛行?！蔽以肝沂悄侵挥肋h(yuǎn)的飛鳥――義無(wú)反顧地翱翔在藍(lán)天里。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由永遠(yuǎn)是第一位。生命可以沒有，但絕不能死囚在籠子里。自由是自我主宰的一切。它的價(jià)值，是無(wú)可估量的。最偉大的言論不是詩(shī)意優(yōu)美的絕唱，而是那些關(guān)于伸揚(yáng)人類自由的宣言。我崇尚自由高于一切，直到永遠(yuǎn)，只有死亡，才能剝奪它。否則，哪怕剩下最后一口氣，也都要振翅。
飛啊飛，伸手摘星時(shí)，倒未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，正如對(duì)自由的追求，我們又須顧慮旅途的艱辛，放膽做那只持恒飛翔的鳥吧！
二匆匆的過客。
有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起過一些塵土，等時(shí)間一過，卻像什么也沒發(fā)生過一樣。所謂：君子之交淡如水。人事代謝，匆匆而過，我們能握緊的，又僅僅是那幾滴淡淡的水珠，滑過指縫間，留下什么？偶爾翻開封塵日記，輕淡淺笑，內(nèi)心更添幾許的冷清。
人情似紙張張薄。討厭那些“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”的揮霍友情；夢(mèng)想擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相通。人生的一知己足矣。過盡前帆時(shí)，你會(huì)懷念，懷念古人，懷念馬、恩那偉大的友誼。老杜認(rèn)為“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！钡F(xiàn)實(shí)很是現(xiàn)實(shí)，容不了人過多的幻想。我們只能瞻仰古人“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依情懷，卻難以與君共酌，只能在心里默默念道“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。
匆匆地拂過，不帶走一絲，也不留一厘。“前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?BR> 三觀照風(fēng)中的自己。
生活的網(wǎng)無(wú)處不在，與其逃離不如歸來(lái)觀照自己?！叭藨?yīng)該有一種大氣何超越，才會(huì)有一種深刻的愁和美?！保ㄓ嗲镉辏┧^“浩然之氣”應(yīng)當(dāng)是在觀照自己后，才得到的坦然：觀照更是一種執(zhí)著，是由博大的氣蘊(yùn)鼓動(dòng)著的返回自身，又超越自我的永恒追求。
“臺(tái)風(fēng)的中心是安靜的?！保ㄐ爝t）人在風(fēng)中飄蕩，一味是追，甚至是被動(dòng)地跟著別人走?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！钡≡诟嬲]我們，只有觀照風(fēng)中的自己，回來(lái)另辟幽徑，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生如白駒過隙”。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！庇^照自己，人才不會(huì)惘然，即使在風(fēng)中，飄散開來(lái)，我們依然揮手微笑，不帶走一片云彩。
高二紅色隨想篇四
春天，和朋友漫步在北山的樹林，沒有花草的芳香，沒有鳥兒的歌唱，甚至沒有春的氣息。有的只是枯萎了的樹枝，腐朽的樹樁，遍地褪了色的食品包裝袋和骯臟的水塘。
道偉問我：“天航，你說(shuō)人為什么要砍樹？”我漫不經(jīng)心的回答：“用唄?！薄澳悄阏f(shuō)人們什么時(shí)候會(huì)把樹砍光呢？”“不知道……”看著眼前的“風(fēng)景”我不禁對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生許多恐懼。
而今山里的春天，缺乏了許多生機(jī)，空中飛舞的不是歡快鳥兒取而代之的是五顏六色的塑料袋，水塘中被泡得發(fā)白的魚兒靜靜的漂浮在散發(fā)著惡臭的水面上，陪伴它們的是礦泉水瓶子和腐爛的枯枝敗葉。一直覺得環(huán)境污染離我們很遠(yuǎn)，一直覺得電視上的公益廣告是在夸大事實(shí)。當(dāng)自己親眼目睹了，親身感受了，才真正感覺到這是多么的殘忍。所見的一切在不知不覺中變化卻是那么大，不知樹還有沒有力氣承受一個(gè)人的重量，不知那野果是不是還會(huì)像以前那樣可口，河水腐臭的味道叫人望而卻步。不禁從內(nèi)心感到害怕，將來(lái)我們的生活會(huì)是什么樣？我們的子孫又會(huì)生活在一個(gè)怎樣的世界中？會(huì)像電影《后天》中所演的.龍卷風(fēng)像雨點(diǎn)一樣多，冰雹像棒球一樣大嗎？也許這都不是科幻，也許有一天就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？”
高二紅色隨想篇五
熹光微轉(zhuǎn)，已是深秋。
姐姐要上大學(xué)了，她的考試成績(jī)不錯(cuò)，被醫(yī)科大學(xué)選去了。
母親和我到火車站送別。她從車窗里望到站臺(tái)上的我們，先是怔了神，又稍揮了揮手，最后情不自禁地笑起來(lái)：她的笑容和內(nèi)心仍是那么輕盈，忽然鼻頭一顫，趕忙轉(zhuǎn)過身去，再?zèng)]望過來(lái)。
火車開走了。母親含著淚，帶著笑，看到那隆隆駛?cè)サ幕疖?，她心頭若有所失，又若有所得。離開車站時(shí)，她含淚凝視著車站線，像是在沉思。低下頭時(shí)，母親的眼睛模糊了，呆呆地望著遠(yuǎn)方，由衷的說(shuō)：“她是個(gè)難得的孩子，她能上大學(xué)全靠著自己的努力”我心底也有種復(fù)雜的情感縈繞著。
的確。姐姐能上大學(xué)全靠著自己的努力，她從前并不是一個(gè)優(yōu)秀者。平庸且平凡。團(tuán)隊(duì)中她是打亂樂譜的雜音，個(gè)人里她是無(wú)人問津的空氣;但當(dāng)這樣一個(gè)人，明確目標(biāo)、樹立理想后，深抑的潛能、天賦與濃厚的興趣便隨熱情膨脹爆發(fā)，徹徹底底變了一個(gè)人。
姐姐偶然間接觸到醫(yī)學(xué)，也因此契機(jī)，打開了新世界的大門，用興趣的燈照亮知識(shí)的海。在得知考試時(shí)間后，便更刻苦了，我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也更清楚地記得，她深深伏在桌上一天未起的身影。
那時(shí)正值孤落星辰，晚霞淹沒金光，沉寂著，夕陽(yáng)沒落于深海，卻不見浪花翻滾，淡淡的只留下令人沉思的背_影。許久，窗外已是暮色四合，萬(wàn)家燈火將亮未亮，她仍在冥思，心里又涌起那種感情來(lái)，談不出口，也不再去深究。直至快謝燈時(shí)，她依然在客廳寫。謝了讀書燈，就由月亮陪著，一身都是雪白雪白的銀光。
備考的日子里，姐姐每日清晨很早就醒來(lái)，不驚動(dòng)任何人。躺在窄沙發(fā)上，默默地背誦各科知識(shí)的要點(diǎn)。她不是書癡，自有自己的一套法子：數(shù)學(xué)課她復(fù)習(xí)起來(lái)方便，那印在腦中的各種符號(hào)各種公式，全被她連接起來(lái)了，系統(tǒng)起來(lái)了，她覺得數(shù)學(xué)是規(guī)律，掌握這些規(guī)律，就可以“一解百解”了，這種情況維持了兩年半。
熹光微轉(zhuǎn)，已是仲夏。
臨考前幾日，家人去藏山觀景，姐姐也去了，她內(nèi)心輕盈雅致，最喜寫景。去時(shí)清晨，百鳥林中清脆鳴;林中過橋，清澈溪水腳下流;及至晌午，陽(yáng)光照耀穿林間，盡顯片刻寧?kù)o，看者入迷心中明。忽山雨欲來(lái)，霧穿河澗，打在樹梢的雨，是世界天然的屏障，是地面流動(dòng)的星河，是植物蓬勃?dú)g愉的交談，是花的游弋，是心的海洋。
姐姐心中的世界，藏著她讀過的書、走過的路、見過的人。如清風(fēng)拂過水面，亦如暖陽(yáng)溫柔云端;一如皓月照耀大地，更如細(xì)雨紛灑花間，清雅、清淺，淡泊、寧?kù)o。也因此，姐姐考了不錯(cuò)的成績(jī)，火車把她載往醫(yī)科大學(xué)，這是偶然的結(jié)果，也是必然的結(jié)果。
我時(shí)常會(huì)想起，總不解當(dāng)時(shí)心底涌起的那份感情，原來(lái)是愛，是憐，是敬。
高二紅色隨想篇六
夜已經(jīng)很深了，墨染似的世界也格外的安靜，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……咦!這是哪?我看了看自己身處的地方，仿佛是一個(gè)“仙境”，又似一個(gè)深秋的世界。
這個(gè)世界就只是無(wú)邊無(wú)盡的樹林，這里的樹不是旁逸斜出，也不是參差不齊，而是一棵棵筆直高聳，枝葉繁茂的“巨型紅傘”?？每孟噙B，連成了一片火紅的森林。放眼望去，一眼望不到盡頭的火紅染透了天邊，云霞也早已一片火紅，天與云、與山、與林盡只是耀眼的紅。
樹葉雖然落了滿地，可林子依然密密匝匝，在這片連空氣都是火紅色的林子中，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了一寒顫。風(fēng)帶著欲墜的葉片在空中飛舞旋轉(zhuǎn)，停留了尚久，似乎對(duì)樹干充滿了無(wú)限眷戀。
那一刻的凝神而觀，似乎自己也就消融在了這片絢爛的紅色中，只感覺平日里的千愁萬(wàn)緒都漸漸一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀下來(lái)。當(dāng)看到每一片葉子凋零，似乎就帶走了一絲兒煩惱。間或，偶爾掠過一陣風(fēng)，那滿地的葉也都打著轉(zhuǎn)地飛舞，輕盈中恰似一群碟兒在盡情的翩翩起舞，唯美中透著淡_淡的凄涼。
我已完全融入了這片絢麗的色彩中，我撫摸一棵棵樹的樹桿，手掌感受到了它直插入云的力量，我站在樹下，踏著一地的落葉，如同踩在厚厚的、軟軟的毯子上，舒服極了。天邊的落暉已在火紅的樹林映照下失去了色彩，似乎也只剩孤零零的身影，我的心中不由地升起了一絲涼意。
起風(fēng)了，樹葉沙沙作響，也捎來(lái)了縷縷若有若無(wú)的幽幽清香。
我迷迷糊糊地來(lái)到了這個(gè)地方，虛無(wú)縹緲而又漫無(wú)目的。可這漫天的落葉似乎又讓我明白了些什么，每一片樹葉的凋零就像生命流逝，而每一片新的樹葉的萌發(fā)也寓于著新的生命的誕生!
很多時(shí)候，無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，千般的惆悵萬(wàn)般的感慨也都無(wú)濟(jì)于事，不必追憶過去，也不必憧憬未來(lái)，我們要活在此刻，珍惜當(dāng)下。
又是一陣涼意襲來(lái)，我惺忪地睜開了眼，那葉落的場(chǎng)景再次涌現(xiàn)于腦海，我呆愣了許久，才明白過來(lái)昨夜那場(chǎng)清晰又真實(shí)的夢(mèng)境帶給我的不僅在于視覺上的盛宴，更是一首心靈的啟迪之歌——抓住當(dāng)下，奮然前行!
高二紅色隨想篇七
晚上，我乘著車往回家的方向駛?cè)ァ?BR> 在漆黑的公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地好象有火影，仿佛是鬼火，不會(huì)吧？又仿佛是螢火蟲，可過了一會(huì)兒，火光一個(gè)接著一個(gè)，似一條巨龍，在我眼前晃動(dòng)。
噢，是路燈。
汽車飛快地行駛著，兩旁的路燈也匆匆地掠過，我也沒多再意。過了不久，我就到家了?？墒?，我孰不知這些路燈的可貴，是它們把路面照亮，指引著我們回家的路。但我卻懶得對(duì)它們多看一眼。
有一天，我在超市買東西，離開時(shí)，看見一位老婆婆兩手拎著滿滿兩大袋東西，在我眼前一搖一擺地走向那扇關(guān)著的門。我不知哪來(lái)的沖動(dòng)，一個(gè)箭步上去，搶先一步開門，這時(shí)老婆婆也到了正好出來(lái)。事后，老婆婆雖然只說(shuō)了一聲“謝謝”。但我的心卻像是開了花一樣，甜滋滋的。
也許只有我們真正幫助過別人之后，才能明白其中的喜悅。那種喜悅，真的，那種喜悅告訴我一切都是值得的。
不要光讓別人來(lái)幫助你，也要你去幫助別人?！爸藶闃贰钡恼嬷B也正在此。
高二紅色隨想篇八
過新年，本該是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。可是每到新年的時(shí)候，就會(huì)頻頻發(fā)生。僅僅因?yàn)槭韬鲈斐闪耸鹿?，不僅給自己帶來(lái)?yè)p失，更給家人帶來(lái)無(wú)盡的'悲傷。人的生命是美好的，人間的親情是可貴的。我希望大家時(shí)時(shí)把交通安全銘記在心，過一個(gè)平安、快樂的春節(jié)！
春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日。過春節(jié)放鞭炮是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，從除夕夜到元宵節(jié)，很少有家庭不放鞭炮的。大街小巷到處是鞭炮的聲音，“噼噼啪啪”的響聲，震耳欲聾?？墒侨藗?cè)诒M情地放鞭炮的同時(shí)，又往往容易疏忽安全。每年過新年時(shí)，因燃放鞭炮而制殘制死的事情時(shí)有發(fā)生。人的生命是脆弱的，人間的親情是濃厚的。我希望大家在燃放鞭炮的同時(shí)，牢記自身的安全，過一個(gè)平安、健康的春節(jié)！
春節(jié)是喜慶的日子，家家團(tuán)團(tuán)圓圓、舉杯敬酒、喜氣洋洋?？墒蔷驮谶@喝酒劃拳、熱熱鬧鬧的時(shí)候，也時(shí)有悲劇發(fā)生，有人因飲酒過量而永遠(yuǎn)離開了人世間，從而給家人留下了無(wú)盡的遺憾。人的生命是寶貴的文明、健康的春節(jié)！
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于平安。在這家家戶戶張燈結(jié)彩、喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍里，讓我們共同慶祝一年平安的結(jié)束，新的一年平安的開始。祝愿我們大家都能尊重生命、珍惜親情，把平安作為新年的第一個(gè)愿望，過一個(gè)文明、平安、健康、快樂的春節(jié)！
高二紅色隨想篇九
我不知將要說(shuō)些什么了，在這寥廓江天里。
金黃的枯葉如同時(shí)間老人的手掌，密密地生著脈絡(luò);亦如一只蝴蝶，翩躚飛舞中張揚(yáng)著生之快意，死之壯麗。
千頃萬(wàn)頃的玉米喜得卷了葉，喜得穗子露出了牙齒。風(fēng)掠過，萬(wàn)千的玉米爭(zhēng)著向秋風(fēng)招手。
天空澄澈得如一潭展了漣漪的碧水，直教人屏住呼吸，生怕呵出一團(tuán)氣會(huì)驚得如湖的天空泛起沫一樣的云。
我不知將要說(shuō)些什么了!
我的靈魂在秋里，秋之靈魂彌漫在空中的成熟的芬芳里;我的歌響在秋里，秋之歌響在我心里。落葉不是秋的腳步，秋的腳步是那菊花簇簇;蕭蕭不是秋的語(yǔ)調(diào)，秋的語(yǔ)調(diào)是那南飛雁響徹云霄的鳴叫;紛飛不是秋的舞蹈，秋的舞蹈是那遼闊的原野上如原野般廣闊的田里金黃金黃的莊稼氣勢(shì)磅礴驚天動(dòng)地的招搖!
我委實(shí)不知將要說(shuō)些什么了!
我愛風(fēng)，愛風(fēng)那蕭瑟中迸發(fā)出的蒼勁;我愛雨，愛雨那詩(shī)意中流瀉出的激情;我愛雷;愛雷那沉悶中爆發(fā)出_的決絕!
秋啊，感謝你。有了你，我得以立在你的胸膛，收獲不盡的生之力量!
高二紅色隨想篇十
盡管已經(jīng)三月了，但這里還是沒有春天般溫暖的感覺。
春天，在我的印象中，又或許說(shuō)是想象中的，應(yīng)該是天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處是綠樹紅花，就連風(fēng)也應(yīng)該是如輕輕的撫摸般柔軟。
但是，這兒的“春天”倒是走另類路線，非但沒有暖洋洋的溫度，風(fēng)還是冷得可以讓人寧愿蜷縮在教室里，也不愿出去走動(dòng)。
每一天，天空灰得像哭過一般，到處都布滿陰霾，一層接著一層，似乎濃得都化不開了，如果不是在視野周圍都還有些光亮，恐怕白天與黑夜都沒有什么區(qū)別了。
前一段時(shí)間陽(yáng)光還熱得如夏天一般火辣，甚至每一個(gè)人都把夏裝都重新找出來(lái)穿上，但還是汗如雨下。而如今，每一個(gè)人都把冬裝找了出來(lái)，重新變回“臃腫”的身軀，陽(yáng)光不曾見過一絲一毫。
灰蒙蒙的云層是越積越多，似乎是云堆得太擠了，一不小心就擠出了水。水珠們似乎也是極不情愿，它們都扭扭捏捏，猶猶豫豫，懶懶散散，當(dāng)一起降落到人間時(shí)，成了朦朦朧朧的細(xì)雨。如煙如霧，飄飄灑灑，自由飛舞，讓人一下分辨不出東西。當(dāng)它們調(diào)皮地落到地上時(shí)，一下子化成了一灘水，如一面面小鏡子倒映著整個(gè)城市。
我每一次出門時(shí)，都要和這些小精靈們“親密接觸”，有的藏在我發(fā)梢，有的打在我的臉上，有的沾在我衣服上，弄得我狼狽不堪。它們?cè)谖业哪槄R聚成一顆小水珠劃過我臉頰時(shí)，涼意一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)。
我騎著自行車緩緩穿過雨幕，透過蒙蒙細(xì)雨，發(fā)現(xiàn)周圍的事物都變得朦朧起來(lái)，景物也柔和了許多。我喜歡這片刻的朦朧美。心靈如洗滌般晶瑩透徹，拋掉煩躁與浮華，回歸最真實(shí)的自己。
此刻，我不知覺地想到了江南。
江南。水鄉(xiāng)。煙雨朦朧，才子佳人輩出的地方。那是我一直非常向往的，心中充滿無(wú)數(shù)美好希冀的境域。甚至有些可望而不可及的圣地。
不知道我什么時(shí)候開始喜歡依山傍水的地方了，只是心中覺得只有那些地方的事物才我是所向往的。也許只是因?yàn)樗膶庫(kù)o，也許只是因?yàn)樗撵`性，也許也只是因?yàn)樗臏赝?，沒有浮華的煩躁，只?？彰鞯膶?kù)o。
符合這些條件的地方，我僅知道廣西的桂林，湖南的鳳凰，浙江的杭州，江蘇的蘇州。
可惜，我僅僅只去過桂林而已。
聽別人說(shuō)，其實(shí)那些地方?jīng)]什么好玩的，無(wú)非就是山水，也就沒什么可玩的地方了。
我只是笑笑說(shuō)，有山水就夠了。
也許生活在依山傍水城市的人，不管那城市有多美，看久了，也會(huì)膩的。直到最后評(píng)價(jià)自己的城市時(shí)，只是輕描淡寫地說(shuō)“有的僅僅是山水而已”，同時(shí)自己也不斷憧憬著外面的世界。
我應(yīng)該也如此吧?在自己生活的地方呆膩了，就對(duì)外面的城市充滿向往，對(duì)那的一切充滿希望。也許就是所謂的“里面的人想出去，外面的人卻想進(jìn)來(lái)”吧。
但不管結(jié)果變成怎么樣，即使它們的樣子僅僅是我的幻想也罷，我還是喜歡那些地方。一個(gè)很適合生活的地方。
對(duì)于蘇州，我印象最深的應(yīng)該是小學(xué)學(xué)過的一篇課文——《蘇州園林》，文章描寫蘇州園林十分精致清幽，能住在里面更是了不起。這使我對(duì)蘇州的園林建筑頗感興趣。
最重要的是，從眾多的散文大師的文筆中，更能感受到蘇州的魅力。一種寧?kù)o安詳?shù)镊攘?，一直緊緊地吸引著我。也許只有在那，小橋，流水，人家的意境才能淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。而且才子佳人都多誕生于此，可見所謂的“天地靈氣”還是存在的，不管怎樣都要到那去吸一口啊!如果下起溫柔的細(xì)雨，那豈不就是一副潑墨山水畫了!
關(guān)于杭州，那最喜歡的莫過于西湖了。在搜索圖片時(shí)，她依舊是那么美。
西湖，被無(wú)數(shù)詩(shī)人夸過的湖，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！彼o如明鏡，倒映著兩岸的綠樹紅花。又如一塊碧綠的翡翠，沒有一絲瑕疵。湖水清澈見底，魚兒在湖底歡快地舞動(dòng)。
青山綠水，小樓軒榭，構(gòu)成一副和諧而精美的畫卷。沒有太多的修飾，美的是自然，自然就是美。
也許那的女孩，會(huì)撐著油紙傘，徘徊在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，忽然一轉(zhuǎn)身的回眸，嘴巴微微上翹，彎成一個(gè)迷人的弧度，一眨眼就消失在雨幕中。
雨水打在臉上，一滴，一滴。
我從新打起精神，向前奔去。
高二紅色隨想篇十一
20--年到來(lái)啦，時(shí)間過得那么快，仿佛才一眨眼，日歷上的20--變成了20--。在這新的一年里，我的愿望也以舊換新了，自己已不再是以前的自己，心思也不再是以前的心思，愿望也不再是以前的愿望了!
我們又長(zhǎng)大了一歲哦，那我們是否該重新制定一些目標(biāo)一些計(jì)劃呢?
在新的一年中，我想我已成為一個(gè)大孩子啦，畢竟我已經(jīng)14歲了嘛!已經(jīng)有義務(wù)有責(zé)任來(lái)為父母親承擔(dān)一些事情了。
我也許不會(huì)，但我可以去學(xué)，誰(shuí)敢保證他一出生他就會(huì)在所有的事情呢?“不懂就問、不會(huì)就說(shuō)”這是歷代教人的傳統(tǒng)思想。
我也許在這經(jīng)過中會(huì)出一些差錯(cuò)，但誰(shuí)又能把事情做的十全十美的呢?被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的美國(guó)電學(xué)家、企業(yè)家愛迪生為了發(fā)明創(chuàng)造出更好的電力照明工具，做實(shí)驗(yàn)做了許多次，也失敗了許多次，但在最后他還是成功啦，這驗(yàn)證了中國(guó)的一句。
名言。
“失敗乃成功之母”，其實(shí)我覺得失敗并沒有什么，只是離成功更近了一步，就是走過了所有通往失敗的路，只剩下一條，那就是走向成功的路!
我也許會(huì)堅(jiān)持不到最后，造成半途而廢的結(jié)果。但我也相信自己會(huì)為了新的愿望而不懈努力，直到成功!因?yàn)槲沂莻€(gè)十四歲的“小大人”了，我知道父母把我養(yǎng)到這么大的不容易，隨著我一天天的長(zhǎng)大，在偶爾間不經(jīng)意的抬頭時(shí)，會(huì)看見媽媽頭上烏黑亮麗的頭發(fā)已不再擁有了，而變成了現(xiàn)在得“披著靠染發(fā)而維持的白發(fā)”。看到爸爸的脊背已不再那么硬朗，不知何時(shí)已變成了如此的“磋跎”。這更讓我了解到父母的辛酸，也感悟到父母為我們失去了多少，想到這里，我不禁潸然淚下。
為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為這些年父母所失去的，為了不再讓父母這么累，我一定會(huì)好好的為我這個(gè)心愿而努力，一定好好的去實(shí)施我的計(jì)劃!
新的一年到啦，我也要為自己以后的道路鋪下去，我想。
高二紅色隨想篇十二
天??！太不可思議了！竟然有那么多同學(xué)舉手，是哪位天使姐姐顯靈了。
事實(shí)證明，此爆炸式新聞?dòng)杀景喟嘀魅卫罾蠋煱l(fā)起，舉手多者有獎(jiǎng)勵(lì)，舉手少者也有“獎(jiǎng)勵(lì)”——為同學(xué)服務(wù)提高勞動(dòng)能力。此事件的直接后果是：一、改變了如一汪的死水使課堂氣氛活躍起來(lái)。二、提高了同學(xué)們上課的積極性，集中了同學(xué)們上課的精力，學(xué)習(xí)效率有所提高。三，使同學(xué)們對(duì)老師改變了看法。
想起第一次的舉手革命，到現(xiàn)在我還感慨萬(wàn)分。
平常愛舉手的同學(xué)不以為然，管你表?yè)P(yáng)或是批評(píng)，反正我們平時(shí)就已經(jīng)從中獲得較大的好處——名列前茅。讓老師喜歡、同學(xué)羨慕。樂哉哉地把他們的小手高高舉起，絲毫不扭捏。
面對(duì)老師提出的問題，經(jīng)過一番思考，想要響應(yīng)革命的，臉上露出猶豫的神情，把手放到胸前似舉非舉，舉吧，萬(wàn)一被抽到回答錯(cuò)了，豈不被老師罵，同學(xué)取笑。不舉吧，艱苦的勞動(dòng)又不好玩。再者舉手確實(shí)有利于發(fā)展，何樂而不為呢？不對(duì)舉手還可以鍛煉膽量和口才，一舉兩得。幾番一衡量，舉手尚有生存下去的希望，不舉半點(diǎn)希望也沒有。舉吧，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。但奇怪的是怎么他們臉上偶爾會(huì)有一種被逼的感覺。
也有意志堅(jiān)定、視死如歸的。不舉就不舉，我的小手多漂亮怎能讓你們輕易看見。或者我遵循古人的三緘其口，講究含蓄，沉默是金。再或者他們抱著“我不干勞動(dòng)誰(shuí)干勞動(dòng)，大家都舉手，環(huán)衛(wèi)工作誰(shuí)來(lái)做很甘愿為大家服務(wù)?！薄Ｓ只蛘呶覀冃欧鈩趧?dòng)是美德。再者我們本來(lái)就不善于思考，一周下來(lái)根本無(wú)法達(dá)到要求嗎，白費(fèi)力氣，堅(jiān)決不舉手。
舉也好，不舉也罷，笑得最歡的是李老師，“罷除默家，獨(dú)尊舉手”的初衷達(dá)到。當(dāng)然最大的贏家還是我們。
高二紅色隨想篇十三
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們迎來(lái)了20xx年。
新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的?？窗?，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對(duì)聯(lián)；在超市里，購(gòu)物的人好像比物品都多，你就看那結(jié)賬時(shí)排的長(zhǎng)隊(duì)的人吧，就像一條“長(zhǎng)龍”；就連在學(xué)校的班級(jí)里，學(xué)生們都等待著開一場(chǎng)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會(huì)。
新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團(tuán)圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個(gè)個(gè)小上的字中，傳遞著他們對(duì)伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語(yǔ)中說(shuō)上一聲“新年快樂”。
高二紅色隨想篇十四
時(shí)光喜歡以獨(dú)特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽(yáng)東升了又西落，地球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，春天來(lái)了一次又一次。我竟這樣被時(shí)光騙著哄著，走向了成長(zhǎng)。
我不喜歡飛逝的時(shí)光，更不喜歡成長(zhǎng)。我喜歡小學(xué)時(shí)看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時(shí)候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長(zhǎng)，即使有千萬(wàn)個(gè)不愿，成長(zhǎng)還是慢慢靠近了。
青春的苦惱伴隨成長(zhǎng)一路而來(lái)，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學(xué)一直困擾著我，使我無(wú)法自拔，于是，上課玩手機(jī)，講話，吃東西，幾乎“無(wú)惡不作”。
直到一天晚上，一位“學(xué)霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問：“你有夢(mèng)想嗎？”我笑了，反問道：“我們來(lái)上學(xué)不都是為了同一個(gè)夢(mèng)想，考一所好的大學(xué)嗎？”“那你還在堅(jiān)持你的夢(mèng)想嗎？”他又問。我沒有回答，想了很久，再問自己，如果一直這樣厭學(xué)，叛逆，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？答案顯而易見，不能。我又問自己，如果改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)怎樣？我不知道會(huì)怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識(shí)到如果我沒有足夠多的知識(shí)，就只能任人使喚。但是如果我有知識(shí)，我就有和別人平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，有走向成功，走向幸福的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學(xué)習(xí)，不過是希望我能過得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。
第二天，我跟“學(xué)霸”說(shuō)：“我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想！”他笑了笑，又問我：“你會(huì)放棄你的夢(mèng)想嗎？”我似乎預(yù)見了前方的路艱難險(xiǎn)阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，我也不會(huì)退卻。“我絕不放棄我的夢(mèng)想！”我毅然回答。
記得有人說(shuō)，不管你有再多的興趣愛好，再好的社會(huì)關(guān)系，再厭惡學(xué)習(xí)，你都不能放棄夢(mèng)想。或許，在青春的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。沒人會(huì)為你的未來(lái)買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)的底層。
曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠(yuǎn)，原來(lái)時(shí)光輕然遠(yuǎn)逝，我已長(zhǎng)大。
高二紅色隨想篇十五
一個(gè)人穿梭在人流中,人聲鼎沸,車水馬龍,心躊躇在一個(gè)人的世界里.
一個(gè)人躺在床上,一個(gè)人看書,一個(gè)人看電視,一個(gè)人上網(wǎng)聊天,沒有人打斷思考,沒有人爭(zhēng)電視頻道,一個(gè)人在別人的故事里留自己的眼淚.
初春,雨后初晴的夜晚,總有泥土的氣息夾雜草木的芳香,分外宜人.抬眼遠(yuǎn)望,天空的`那輪新月,乖巧而輕盈,一抹淡淡的云,如素色綾紗,透明而空靈.如此的朗月,總不禁讓人生出憐惜之情.恨不能約幾個(gè)老友,席地而坐,溫一壺月光下酒,舉杯約月.
雪,在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕盈的下墜,飄向樹枝,屋頂,小路......雪片落下,還未融化,心已開始凝結(jié).
而現(xiàn)在下雪了,連續(xù)幾天的大雪,想起少年的雪,似乎總是在等待中逝去.
這么多年過去,心情已沒有了少年般的純凈.
夜晚,坐在窗臺(tái)上,貪婪的看著,心隨飄落的雪花沉淀,安靜的時(shí)候,有一種暖,沿著脊柱溫暖的爬伸.
雪夜,四周靜寂了,看不到有人的跡象.雪,染白了夜的黑,世界忽然亮了起來(lái).就這樣在窗臺(tái)坐著.一種姿勢(shì)保持了許久.我不知到這種姿勢(shì)是等待還是頹唐.
大雪把塵世的一切污濁都覆蓋了.眼里只剩下單純的部分.
潔白隨雪花紛揚(yáng)而來(lái),滑破夜的靜謐.
打開音樂,塞上耳機(jī),我讓自己在窗前的姿勢(shì)不在冰冷,有音樂的陪伴,心里是塌實(shí)的,無(wú)盡的空虛,會(huì)被音樂填滿.
高二紅色隨想篇十六
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)得很浪漫很童話，就像海的顏色。涓涓的細(xì)流本沒有顏色?？傻鹊剿鼈儏R聚入海便成了美麗的藍(lán)色。因?yàn)榘荩系圪x予他最動(dòng)人的色彩。望著晨而柔情種種時(shí)而激情澎湃的海，我已不知是它賦予藍(lán)色靈性，還是藍(lán)色給了它生命。
因?yàn)樗{(lán)色，因?yàn)榇蠛?，因?yàn)閻矍椴庞辛四莻€(gè)傷感的故事。當(dāng)美麗的人魚在夕陽(yáng)斜照下閃著動(dòng)人藍(lán)色的海面上幻化成泡沫時(shí)，它明白了它的愛情也成了海上的泡沫，于是它的眼角劃下了藍(lán)色的珠子，那是人魚的眼淚。最后人魚的靈魂游離于大海飛濺的水珠浸濕了的空氣里，就讓大海用最浪漫最童話的藍(lán)色拭干它的淚，撫慰它受傷的心靈。
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色很遼無(wú)很純凈，就像天空的顏色。其實(shí)天空是仙女們用一條條藍(lán)色的絲帶編織而成，否則它怎會(huì)那樣遼無(wú)那樣純凈？最喜歡傻傻地望著藍(lán)藍(lán)的天空，想一些不著邊際的故事，那種感覺美好地像一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)。
那么美的藍(lán)色的天空，最怡人的是在秋天，在那個(gè)有點(diǎn)寂寥的季節(jié)。麥子割了，果子摘了，草也黃了，好像世界變大了，天空更空曠更遼遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候最好一個(gè)個(gè)躺在黃黃的草地上，看著好大好大寂寥的天空，那種純凈的藍(lán)色就好像一股子清流一直藍(lán)進(jìn)你的心窩里。那種感覺空悠悠的，像是承著白白的云觸摸著最美的藍(lán)色呤誦著：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！本妥屵@份詩(shī)意的藍(lán)凝固在時(shí)間的扉頁(yè)，因?yàn)樗儍舳诌|遠(yuǎn)。
最愛藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色很簡(jiǎn)單很干凈就像心靈的顏色。你不需要火一樣紅色的心靈，因?yàn)槟菢迂澯?，不要讓貪欲如烈火一樣燃燒。你不需要炭一樣黑色的心靈，因?yàn)槟菢幼飷禾?，不要讓罪惡的路越走深。你只需要一顆藍(lán)色的心靈，簡(jiǎn)單而又干凈。
如果可以，我希望在藍(lán)色的天空下，在藍(lán)色的大海邊，住在藍(lán)色的屋子里，看春暖花開，這輩子，做藍(lán)色的情人。
高二紅色隨想篇十七
在電影《遷徙的鳥》中，雅克。波林說(shuō)：“鳥兒永遠(yuǎn)在飛。只有鳥兒不停止飛行。”我愿我是那只永遠(yuǎn)的飛鳥——義無(wú)反顧地翱翔在藍(lán)天里。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”自由永遠(yuǎn)是第一位。生命可以沒有，但絕不能死囚在籠子里。自由是自我主宰的一切。它的價(jià)值，是無(wú)可估量的。最偉大的言論不是詩(shī)意優(yōu)美的絕唱，而是那些關(guān)于伸揚(yáng)人類自由的宣言。我崇尚自由高于一切，直到永遠(yuǎn)，只有死亡，才能剝奪它。否則，哪怕剩下最后一口氣，也都要振翅。
飛啊飛，伸手摘星時(shí)，倒未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，正如對(duì)自由的追求，我們又須顧慮旅途的艱辛，放膽做那只持恒飛翔的鳥吧！
二匆匆的過客。
有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起過一些塵土，等時(shí)間一過，卻像什么也沒發(fā)生過一樣。所謂：君子之交淡如水。人事代謝，匆匆而過，我們能握緊的，又僅僅是那幾滴淡淡的水珠，滑過指縫間，留下什么？偶爾翻開封塵日記，輕淡淺笑，內(nèi)心更添幾許的冷清。
人情似紙張張薄。討厭那些“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)”的揮霍友情；夢(mèng)想擁有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相通。人生的一知己足矣。過盡前帆時(shí)，你會(huì)懷念，懷念古人，懷念馬、恩那偉大的友誼。老杜認(rèn)為“人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！钡F(xiàn)實(shí)很是現(xiàn)實(shí)，容不了人過多的幻想。我們只能瞻仰古人“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的依依情懷，卻難以與君共酌，只能在心里默默念道“何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文”。
匆匆地拂過，不帶走一絲，也不留一厘?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬?lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?BR> 三觀照風(fēng)中的自己。
生活的網(wǎng)無(wú)處不在，與其逃離不如歸來(lái)觀照自己。“人應(yīng)該有一種大氣何超越，才會(huì)有一種深刻的愁和美?！保ㄓ嗲镉辏┧^“浩然之氣”應(yīng)當(dāng)是在觀照自己后，才得到的坦然：觀照更是一種執(zhí)著，是由博大的氣蘊(yùn)鼓動(dòng)著的返回自身，又超越自我的永恒追求。
“臺(tái)風(fēng)的中心是安靜的?！保ㄐ爝t）人在風(fēng)中飄蕩，一味是追，甚至是被動(dòng)地跟著別人走?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！钡≡诟嬲]我們，只有觀照風(fēng)中的自己，回來(lái)另辟幽徑，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“人生如白駒過隙”。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！庇^照自己，人才不會(huì)惘然，即使在風(fēng)中，飄散開來(lái)，我們依然揮手微笑，不帶走一片云彩。
高二紅色隨想篇十八
短短的一個(gè)寒假，每天過著一成不變的生活：起床看書洗澡睡覺好似無(wú)限循環(huán)的數(shù)字孤單而規(guī)律。
有時(shí)候我會(huì)想我會(huì)掉進(jìn)深淵，掉進(jìn)深淵就意味著失去。知道會(huì)是會(huì)失去的所以就重來(lái)不乞求擁有，即便擁有了最終還是會(huì)失去！
什么事都是命中注定的，有的只是強(qiáng)迫發(fā)生與被迫接受！譬如說(shuō)失去，失去擱誰(shuí)身上誰(shuí)都不愿意，但是它就是在你我的身上失去了，不要為此傷心難過。學(xué)會(huì)慢慢體味失去，這何嘗不是一中享受，一種成長(zhǎng)！
高二紅色隨想篇十九
青春，多么美麗的字眼;青春，多么令人贊美的歲月;青春，是出初露的晨曦;青春，是天邊最燦爛的微笑;青春，是一首激昂的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂的?？墒钱?dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳......但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?.....我們的有青春的迷惘;也有青春激情;有青春的淚水;也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種.種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書。
啊,我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。
高二紅色隨想篇二十
新年的第一縷陽(yáng)光，穿透寒冷的晨靄，帶著微微的暖意，照在剛過去一年沒來(lái)的及融化的白雪上，緩緩流淌的雪水，帶走了經(jīng)年的憂傷、陳舊的遺憾。在第一縷陽(yáng)光的照耀下，躲藏在冰天雪地、被寒冷的時(shí)光封凍住的糾結(jié)、彷徨，蒸發(fā)成絲絲縷縷的煙霧，在輕風(fēng)中消散的無(wú)影無(wú)蹤，一干二凈。滿心的愜意、滿懷的希望，隨著第一縷陽(yáng)光漸漸融入心中。
太陽(yáng)照常升起，人民按部就班生活，城市依舊忙碌喧囂，看似沒有多少的新氣象，其實(shí)都是懷著滿心的憧憬步入新年，對(duì)新年的期待早已充盈在胸。邁著前進(jìn)的腳步，和時(shí)光老人一道齊心協(xié)力，將內(nèi)心激勵(lì)、向往與美妙的春天精巧地融合。
新年伊始，萬(wàn)象更新。希望就在眼前，理想就在手邊。豐功邀偉業(yè)準(zhǔn)裝待發(fā)，奇跡伴創(chuàng)新昂然起步，成功請(qǐng)快樂天天相逢。生命如歌，生活如詩(shī)。讓普通的日子鮮活，使平靜的情感萌動(dòng)。雖然不常擁有新年，但是卻常常擁有新的一天。奮力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)將彩頁(yè)匯成斑斕的人生畫卷。
瑞雪辭舊迎春華，回顧龍途了無(wú)掛;青蔥歲月萬(wàn)事佳，展望蛇路滿天霞。一個(gè)佳節(jié)，淡化了疲勞，淡化了苦惱;一個(gè)佳節(jié)，圓了一個(gè)追求，圓了一個(gè)夢(mèng)想。