報(bào)告的撰寫(xiě)需要具有較好的邏輯思維能力和文字表達(dá)能力。在報(bào)告中，要注重排版和格式，使其整體呈現(xiàn)出專業(yè)性和美觀性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇一
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況。主要包括項(xiàng)目申報(bào)單位的重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、資產(chǎn)負(fù)債情況、股東構(gòu)成及股權(quán)結(jié)構(gòu)比例、以往投資類似項(xiàng)目的簡(jiǎn)要情況等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。主要包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模、產(chǎn)品及技術(shù)方案、主要設(shè)備選型、投資規(guī)模、資金籌措方案等。
1、擬建項(xiàng)目與相關(guān)規(guī)劃的關(guān)系。
2、擬建項(xiàng)目與相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系。
3、擬建項(xiàng)目與相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。
1、項(xiàng)目選址及用地方案。主要包括項(xiàng)目用地選址、場(chǎng)址土地權(quán)屬類別及占地面積、土地利用現(xiàn)狀及相關(guān)規(guī)劃情況、占用耕地概況、土地獲取方式等。
2、土地利用合理性分析。主要分析是否符合土地利用總體規(guī)劃、占地規(guī)模是否合理、耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、地質(zhì)災(zāi)害影響分析。對(duì)于在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，應(yīng)闡述項(xiàng)目選址所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的可能性。
4、其他不利影響。分析擬建項(xiàng)目是否壓覆礦床和文物，是否會(huì)對(duì)防洪和通航等產(chǎn)生不利影響。
1、資源開(kāi)發(fā)方案。對(duì)于資源開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目，闡述資源儲(chǔ)量和品質(zhì)勘探情況，分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源總體開(kāi)發(fā)、綜合利用和可持續(xù)發(fā)展的要求。
2、資源利用方案。主要包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況，資源節(jié)約及綜合利用方案，單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)及與國(guó)內(nèi)外相關(guān)資源利用效率的對(duì)比分析。
3、節(jié)能及節(jié)水措施評(píng)價(jià)。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)方案的能耗及水耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述工程建設(shè)方案是否符合節(jié)能及節(jié)水政策的有關(guān)要求，在提高能源及水資源利用效率、降低能耗和水耗等方面的對(duì)策。
1、城市居民搬遷方案。涉及城市征地拆遷的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案，進(jìn)行征地拆遷影響的調(diào)查分析，提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，并以是否符合國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、農(nóng)村移民安置方案。涉及農(nóng)村征地及移民安置的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案，進(jìn)行項(xiàng)目征地影響的相關(guān)調(diào)查分析，提出移民生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生活安置、征地補(bǔ)償、收入恢復(fù)等方案，并進(jìn)行可行性分析論證。
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件、特殊環(huán)境條件及環(huán)境容量狀況等。
2、項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。包括污染物類型、排放量情況，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素及影響程度，是否符合環(huán)保法規(guī)要求，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策。按照國(guó)家有關(guān)環(huán)保法規(guī)要求，對(duì)環(huán)境影響治理方案的工程可行性進(jìn)行分析，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出對(duì)策建議。
4、特殊環(huán)境影響。項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等的影響及對(duì)策。
1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。按合理配置資源的原則，從國(guó)民經(jīng)濟(jì)的角度考察投資項(xiàng)目所耗費(fèi)的社會(huì)資源和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析。對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響較大的項(xiàng)目，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局及結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域財(cái)政收支、收入分配及是否可能導(dǎo)致壟斷等角度進(jìn)行分析。
3、經(jīng)濟(jì)安全分析。對(duì)于涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，從產(chǎn)業(yè)技術(shù)安全、資源供應(yīng)安全、資本控制安全、產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)安全、市場(chǎng)環(huán)境安全等角度進(jìn)行分析。
1、系統(tǒng)調(diào)查和預(yù)測(cè)擬建項(xiàng)目的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)對(duì)項(xiàng)目所在地區(qū)可能產(chǎn)生的社會(huì)影響與社會(huì)效益。
2、分析預(yù)測(cè)項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，以及當(dāng)?shù)鼐用裰С猪?xiàng)目存在與發(fā)展的程度，考察項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)關(guān)系。
3、分析項(xiàng)目所涉及的各種社會(huì)因素，進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的社會(huì)可行性。12
4、提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的關(guān)系，規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施，保持社會(huì)穩(wěn)定的方案。
法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定的其它內(nèi)容。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇二
縣政府、縣能源局：
針對(duì)貴局20xx年2月2日下發(fā)的.《府谷縣能源局關(guān)于切實(shí)做好20xx年春節(jié)及全國(guó)“兩會(huì)”期間煤礦安全生產(chǎn)工作的通知》（府能發(fā)【20xx】13號(hào)）文件，我礦嚴(yán)格按照文件精神對(duì)井下各個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行安全隱患排查，并對(duì)春節(jié)期間安排領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班人員對(duì)井下排水、頂板觀察、氣體檢查、機(jī)電維護(hù)工作；從20xx年2月16日開(kāi)始對(duì)全礦入井人員進(jìn)行安全培訓(xùn)；對(duì)原來(lái)的安全技術(shù)措施進(jìn)行完善。我礦嚴(yán)格按照府能發(fā)【20xx】13號(hào)文件進(jìn)行全礦安全自查，現(xiàn)已具備復(fù)工條件，懇請(qǐng)上級(jí)部門(mén)來(lái)我礦進(jìn)行復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇三
xx領(lǐng)導(dǎo)：
本人最近想外出旅游，參觀祖國(guó)的大好河山，開(kāi)闊眼界，釋放工作壓力，回來(lái)后更好地為公司服務(wù)，特根據(jù)公司年假管理規(guī)定。
請(qǐng)假x天，從x月x日-x月x日，請(qǐng)假期間的工作也做好了安排，由xx代理我的崗位。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
在此深深地感謝！
鞠躬了！
申請(qǐng)人：
日期：
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇四
教育局：
為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：
一、考察時(shí)間：_________年____月____日——____日
二、考察地點(diǎn)：__________________實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
四、參加人員：約30人，其中：
1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。
2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。
3、鎮(zhèn)中心校人員5人。
4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。
五、考察重點(diǎn)：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
申請(qǐng)方：
申請(qǐng)日期：
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇五
按照規(guī)劃先行，重點(diǎn)工程鋪開(kāi)，樹(shù)木逐步移栽的原則，施工單位并云湖工程部反復(fù)調(diào)查，遞交了《關(guān)于花園提升改造工程并涉及樹(shù)木移栽情況報(bào)告》見(jiàn)附件。
文化產(chǎn)業(yè)管委會(huì)經(jīng)審查，記而客觀分析，同意報(bào)告意見(jiàn)。請(qǐng)您批示，并責(zé)成王天才主任協(xié)同園林局李冬至局長(zhǎng)就有關(guān)配合問(wèn)題商議、明確。以促進(jìn)東花園工程的順利進(jìn)展。 如無(wú)不妥，請(qǐng)批示。
空港文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)
二零一三年四月十三日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為一名黨教育多年的軍人，此刻懷著無(wú)比沉重的心情寫(xiě)下這份申請(qǐng)，感激、無(wú)奈不斷交織在心間，矛盾、彷徨不斷徘徊在心頭，但我清醒的認(rèn)識(shí)到，作為軍人，做任何事情都要有著決然和果斷的勇氣。因此，我鄭重申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)。
本人xx，xx學(xué)歷，xxxx年出生，xxxx年xx月入伍，現(xiàn)任xxxxxxxxxxxx。
從軍x年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助下，我從一個(gè)地方青年逐漸成長(zhǎng)為一名共和國(guó)軍人。經(jīng)過(guò)部隊(duì)幾年的錘煉，我養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔的性格，具備了一定的能力素質(zhì)。我深知，自己能力的提高和素質(zhì)的拓展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)，得益于戰(zhàn)友的大力支持。一直以來(lái)，我都深愛(ài)著這份光榮的職業(yè)，全心全意，盡心盡責(zé)。我對(duì)部隊(duì)這個(gè)集體有著深厚的感情，對(duì)軍人這個(gè)稱號(hào)有著由衷的自豪。但是，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題讓我一步步陷入了困境當(dāng)中。來(lái)自家庭和個(gè)人的種種壓力，牽扯到了我太多的經(jīng)歷，使我無(wú)法專心工作，難以再像過(guò)去那樣全身心的投入到工作中，在工作崗位上成績(jī)平平，我越來(lái)越感到力不從心，很難在本職崗位上堅(jiān)持下去。我意識(shí)到我已經(jīng)承載不起這身軍裝的壓力了，在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮和慎重權(quán)衡后，我決定向組織申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)，其理由如下：
能為部隊(duì)建設(shè)繼續(xù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)了，繼續(xù)呆下去，除了混個(gè)“三飽一倒”，似乎已沒(méi)有必要了。
2、成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。部隊(duì)鍛煉了我，部隊(duì)培養(yǎng)了我，我也在部隊(duì)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。可時(shí)代的發(fā)展讓我意識(shí)到，我終有一天要離開(kāi)部隊(duì)，那時(shí)的'我還有沒(méi)有精力，有沒(méi)有能力在新的舞臺(tái)上繼續(xù)奮斗、發(fā)展呢？我現(xiàn)在已經(jīng)感到，自己對(duì)部隊(duì)的工作已經(jīng)沒(méi)有足夠的激情和精力了。有鑒于此，我希望趁自己年齡還不夠大，精力還足夠的時(shí)候，到廣闊天地去謀求發(fā)展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。眨眼間離開(kāi)父母已經(jīng)x年了，歲月不饒人，父母的白發(fā)越來(lái)越多，身體也越來(lái)越差，作為他們唯一的孩子，我有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)給予他們多一分呵護(hù)與照顧。而今我妻子已經(jīng)懷孕六個(gè)多月了，再過(guò)幾個(gè)月，我的孩子也就來(lái)到這個(gè)世界?？墒?，作為一個(gè)父親，我能給他什么呢。老實(shí)說(shuō)，無(wú)論從精神或是物質(zhì)方面，我能給孩子和妻子的實(shí)在太少，我的心是酸的。我迫切希望陪著他們的身邊，照顧他們。
４、對(duì)未來(lái)發(fā)展的迷茫。幾年的部隊(duì)生活，讓我感覺(jué)到所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在部隊(duì)沒(méi)有太多的用武之地，更不愿意看到專業(yè)知識(shí)的逐漸荒廢，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了迷茫與困惑。在迷茫與困惑之間，我逐漸認(rèn)識(shí)到，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)同樣是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，資源配置要優(yōu)化，相對(duì)而言，我本人感到更適合在地方工作中發(fā)揮出來(lái)，也希望能夠利用自己知識(shí)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，以期更大程度上報(bào)效祖國(guó)。
最后，精神負(fù)累的增加。以上各種因素交織在一起，我的精神已經(jīng)不堪重負(fù)，幾乎到了一種一觸即發(fā)的臨界狀態(tài)。為什么別人的家庭可以團(tuán)團(tuán)圓圓，而我的家庭不能？為什么別人的父母有著子女的悉心照顧，而我的父母不能？在對(duì)諸多問(wèn)題找不到答案，我不想再繼續(xù)現(xiàn)在的狀況了。我覺(jué)得以我現(xiàn)在的狀況參加部隊(duì)建設(shè)有愧于黨、有愧于人民、有愧這身軍裝。
這就是我的現(xiàn)狀，殘酷的現(xiàn)狀，堪憂的現(xiàn)狀。這種狀況的我難以參加部隊(duì)建設(shè)，有愧于黨、有愧于領(lǐng)導(dǎo)，有愧于軍人這個(gè)稱謂。根據(jù)個(gè)人情況，考慮再三，我忍痛向組織提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng)，只是希望能夠盡可能地照顧家人，像大多數(shù)人那樣過(guò)平凡而幸福的生活。懇求組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇七
20xx屆新生即將入校，為了使13級(jí)新生熟悉大學(xué)環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)院充滿信心，放心的把新生留在美麗的春暉校區(qū)。同時(shí)，借此活動(dòng)展現(xiàn)我們?cè)颇夏茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院師生的熱情，表達(dá)出青年志愿者及學(xué)生會(huì)全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以及他的風(fēng)采與魅力，為日后納新工作吸引人才。經(jīng)我處研究討論，擬定于20xx年8月召開(kāi)迎新工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)示如下：
20xx年迎新工作實(shí)施細(xì)節(jié)
時(shí)間：20xx年8月20日上午9：00 地點(diǎn)：我院教學(xué)樓b2-11
組 長(zhǎng)：黃 敏
副組長(zhǎng)：楊孝斌、張 鵬、余俊雄
組 員：青年志愿者服務(wù)站各部負(fù)責(zé)人及各院系學(xué)生會(huì)
各部負(fù)責(zé)人
本次會(huì)議事關(guān)20xx年迎新工作的成敗，各負(fù)責(zé)人必須全部按時(shí)到場(chǎng)，并做好相關(guān)會(huì)議記錄以便明確各自工作，各司其職。
會(huì)議期間，治保部負(fù)責(zé)休息室及樓道治安，會(huì)場(chǎng)五十米內(nèi)禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)警情，及時(shí)處理。
以上請(qǐng)示如無(wú)不當(dāng)請(qǐng)批復(fù)。
迎新工作組委會(huì)
20xx年5月13日 第七小組黃敏
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xxx，現(xiàn)在xxx公司xx單位任xx。我于 年開(kāi)始參加工作，由最開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒一直做到現(xiàn)在。一直以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上做好本職工作，刻苦鉆研修理技術(shù)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的技術(shù)水平，我非常熱愛(ài)我現(xiàn)在的工作，同時(shí)也非常感謝集團(tuán)及公司一直以來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)心。
由于以上原因，我現(xiàn)在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)提出本人工作調(diào)離、退居二線的申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)們調(diào)查核實(shí)后予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxxx
日期
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇九
晉江市磁灶中學(xué)申請(qǐng)2005年泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于組織申報(bào)泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的通知》，我校認(rèn)真參照泉州市教育局文件泉教德[2004]4號(hào)要求，發(fā)現(xiàn)我校符合申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。
1、我校較早地開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展現(xiàn)已建立了比較完善的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，心理咨詢室具體負(fù)責(zé)，各年段長(zhǎng)班主任共同參與的工作管理機(jī)制。與此同時(shí)我校還建立了一個(gè)學(xué)生心理健康教育使者隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育宣傳。
2、我校心理健康教育師資隊(duì)伍強(qiáng)大。我校與2004年引進(jìn)了一名學(xué)校心理健康教育專業(yè)的本科畢業(yè)生和一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)生，并且在班主任中挑選在學(xué)生工作出色的班主任作為我們學(xué)校心理健康教育的具體落實(shí)者，使我校的心理健康教育工作真正深入學(xué)生，得以全面展開(kāi)。在培訓(xùn)方面，2004年我校派專職心理健康教育教師參加福建省教育廳組織福建省中小學(xué)心理健康教育b證師資培訓(xùn)。并于2005年3月派出包括專職心理健康教育教師在內(nèi)的6名老師參加福建省首屆心理團(tuán)體訓(xùn)練研討會(huì)，更值得一提的是現(xiàn)在我校是國(guó)家教育部團(tuán)體心理訓(xùn)練總課題子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
3、在建立學(xué)生心理檔案上，我?，F(xiàn)建立全校學(xué)生心理健康教育檔案，我們咨詢室負(fù)責(zé)人除了對(duì)其進(jìn)行有效的保管外，還根據(jù)檔案反映的一些問(wèn)題，配合班主任作好學(xué)生的各項(xiàng)工作。
5、我校心理健康教育工作完全是有計(jì)劃的進(jìn)行的，心理咨詢室
工作計(jì)劃
是列入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃中去的，每個(gè)學(xué)期我們都有一個(gè)具體可操作的計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期我們都要對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行一番具體的深刻的總結(jié)。這些措施使我校的心理健康教育在一個(gè)有序的發(fā)展過(guò)程。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十
縣水利局：
位于太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村五組的南塘，灌溉農(nóng)田面積百余畝。歷年來(lái)，該塘由于水土流失，水利年久失修，該塘存在壩體單薄，輸水洞堵塞等問(wèn)題，導(dǎo)致雨季無(wú)法蓄水，旱季無(wú)法灌溉。由于缺乏灌溉水源，百姓的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重的威脅，多數(shù)耕地產(chǎn)量低微，群眾生活十分困苦?，F(xiàn)我村全體村民一致提出池塘維修的'請(qǐng)求，迫切希望水利部門(mén)解決我們這一實(shí)際問(wèn)題，對(duì)該塘壩體進(jìn)行維修加固，對(duì)池塘進(jìn)行清淤，對(duì)輸水洞進(jìn)行維修疏通。經(jīng)專業(yè)人員測(cè)算，該項(xiàng)工程總造價(jià)約需28萬(wàn)元。
該項(xiàng)目的實(shí)施，可直接解決農(nóng)田的灌溉問(wèn)題，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得以改善，使本組群眾直接受益，使百姓的生產(chǎn)生活得到保障。由于我們村人口較少，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，自身無(wú)法完成此項(xiàng)工程，特申請(qǐng)縣有關(guān)部門(mén)撥付該項(xiàng)目資金，請(qǐng)予以解決為盼。
特此申請(qǐng)
太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村五組全體村民
太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村委會(huì)
20xx年5月28日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：x年xx月xx日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十二
轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂(lè)著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個(gè)班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開(kāi)始了初次嘗試一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的工作。一年級(jí)小朋友的短時(shí)記憶力強(qiáng)，好奇心重，模仿力強(qiáng)、表示欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開(kāi)始了一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的起步階段，并且在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、同學(xué)上課時(shí)喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)組織課堂，假如再加上肢體語(yǔ)言，他們會(huì)顯得更加活躍，教學(xué)效果會(huì)非常突出。
2、假如同學(xué)對(duì)某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識(shí)會(huì)比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動(dòng)的過(guò)程如唱的歌，玩的游戲比知識(shí)點(diǎn)記得清晰。
3、并不是全體同學(xué)都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過(guò)反復(fù)不時(shí)的操練，通過(guò)不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會(huì)在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。
假如有人問(wèn)我在20xx年度收獲最大的是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力？我應(yīng)該怎樣做才干使小朋友堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)的這份興趣并且能主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為，這就是我20xx年度工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
一年級(jí)英語(yǔ)八個(gè)單元加上一個(gè)復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語(yǔ)，從相互打招呼，介學(xué)會(huì)紹自身和家庭，從認(rèn)識(shí)中秋節(jié)到了解水果，從認(rèn)認(rèn)自身的五官和身體器官，到自身的學(xué)習(xí)用品，都是比較貼近同學(xué)日常生活的單詞和句子。因此，我在教學(xué)過(guò)程中就盡量地貼近同學(xué)生活，除了書(shū)本上的知識(shí)外，我還鼓勵(lì)同學(xué)到生活中尋找我們身邊的英語(yǔ)來(lái)豐富同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。
例如在教授第一單元hello，howareyou？時(shí)，我利用兩個(gè)毛絨玩具cici和kitty來(lái)組織教學(xué)，小動(dòng)物是同學(xué)非常熟悉并喜愛(ài)的，因此，當(dāng)我一拿出它們，同學(xué)立刻就認(rèn)出來(lái)了，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和同學(xué)打招呼并介紹“自身”，這就給同學(xué)留下一個(gè)印象：英語(yǔ)課原來(lái)是這么有趣的！原本很簡(jiǎn)單也很單調(diào)的對(duì)話在玩具動(dòng)物的協(xié)助下變得很有趣，小朋友們也學(xué)得很開(kāi)心，并且學(xué)著扮演自身喜歡的卡通形象來(lái)相互介紹。
另外，一年級(jí)同學(xué)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)玩，愛(ài)畫(huà)，愛(ài)想象，根據(jù)他們的這一特性，在教授第四單元mybody時(shí)我在黑板上畫(huà)了一張sam臉部的輪廓，然后開(kāi)始畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫(huà)一樣都會(huì)問(wèn)what’sthis？和touchyour…然后再讓同學(xué)模仿老師同桌操練，這樣不只把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來(lái)，而且給了小朋友畫(huà)畫(huà)，想象和說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在玩中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了所要教授的內(nèi)容。
一年級(jí)的小朋友集中注意力時(shí)間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是小朋友的天性，游戲教學(xué)十分受同學(xué)的歡迎。把游戲引入課堂，再加上競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)和刺激，會(huì)使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，能極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。
在語(yǔ)言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開(kāi)火車(chē)接力賽”等游戲；重難點(diǎn)的突破上，比方在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”競(jìng)賽的游戲。我在教授第三單元myself第三課時(shí)，整堂課都采用了活動(dòng)課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過(guò)程中快樂(lè)地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)let’splay局部改編并配上節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，icanread；icansing；icanwrite；icandance；icanjump；icandraw；thankyouteacher。這個(gè)嘗試是勝利的，通過(guò)韻律操，同學(xué)很快就記住了let’splay局部的歌謠。
述職人：
20xx年xx月xx日。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十三
教科研分管述職:吹拉彈唱又一年教科研分管述職:吹拉彈唱又一年(2)不才有幸與“茶山一百單八將”共事（此地不是梁山但坐落在茶山、在冊(cè)應(yīng)有115人，有六人不在本地崗）?，F(xiàn)對(duì)上學(xué)年工作情況作簡(jiǎn)要述職。吹—單簧管；拉—二胡；彈—三弦；唱—四季歌。
我吹的單簧管就是“教科研”。它屬于西洋銅管樂(lè)，一開(kāi)始吹起來(lái)與我們的“常規(guī)教學(xué)”這一民族樂(lè)器不太和諧，音域窄、音調(diào)高。就如同我縣副局級(jí)以上的學(xué)校，早已報(bào)批設(shè)立科研處，但至今沒(méi)有哪一家得到批復(fù)一樣。它的確有一“洋”二“雅”之嫌。好在我們初中沒(méi)有明確什么級(jí)別，因此“科研處”就名正言順地登堂入室了。
名義上我校吹單簧管的有我和余主任兩人，其實(shí)不止，大家都在吹，我和余充當(dāng)?shù)氖穷I(lǐng)吹而已。我們盡管吹的不一定好聽(tīng)，甚至不一定合拍，但大家一起畢竟學(xué)著吹了，而且吹出了調(diào)子，去年吹到了黃岡市教科院的舞臺(tái)上，今年竟然還吹到了省教研室綜藝節(jié)目的會(huì)場(chǎng)上。九支民族曲子、六支美聲曲子一吹，竟獲得了評(píng)委好評(píng)，領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)。九支民族曲子：指的是帶去的九篇茶文化、畢升文化方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論文和教案、六支美聲曲子：指的是帶去現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流的六篇每篇二百四十份的有關(guān)此課題的階段總結(jié)獲論文、領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)：指的是領(lǐng)回了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”銅牌。
還有以許松華為首的“超教育的教育實(shí)驗(yàn)與研究”升級(jí)為學(xué)校公共課題，已經(jīng)申報(bào)省教科所和市教科院兩級(jí)待批課題，此外，還有語(yǔ)數(shù)外三個(gè)單科的縣級(jí)課題待批。
學(xué)著吹吧同志們，這單簧管可不是豬尿泡吹大了就爆炸，不信大家就用力吹。
二胡靠竹筒或者木筒繃上蛇皮拉動(dòng)里外弦而發(fā)聲。我拉二胡可沒(méi)有什么技巧，不管是拉5-2還是1-5哪種弦，拉出聲音就行。里弦比外弦音調(diào)低沉，因?yàn)樗吘沟臀宥?。我認(rèn)為在校內(nèi)做事就如同拉里弦：5671-坐班上課；在校外出差就好比拉外弦2345-出差去了！這外弦一拉可比內(nèi)弦響亮多了。我上學(xué)年多次享受了拉外弦的感覺(jué)：赴鄂西、到武漢、跑黃岡、去羅田、本鎮(zhèn)的學(xué)校一年要參觀學(xué)習(xí)四次。放假了還讓我這僅僅只占二十分的地理老師與占一百二十分的老師平起平坐，也到湖南岳陽(yáng)樓、岳麓山、少奇故里炭子沖、主席故鄉(xiāng)韶山?jīng)_、世界名勝?gòu)埣医缦硎芤话选?BR> 雖然手指僵硬，無(wú)論是里弦還是外弦，有時(shí)也學(xué)著揉一揉，這工作和生活也就增加了點(diǎn)顫音。比如值周的日子，你調(diào)動(dòng)手指揉幾揉，這顫音也就別有滋味了。
三弦本是少數(shù)民族樂(lè)器，我引用其中琴弦的“弦”為清閑的“閑”，“談三閑”就是談：任閑職、教閑書(shū)、說(shuō)閑話。
任閑職-說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)副校長(zhǎng)是個(gè)地道的閑職---美其名曰“教科研”，實(shí)際是“叫我玩”，這恐怕是因人而設(shè)的崗。在我縣好象是首創(chuàng)。四年前我這個(gè)曾為教育站效過(guò)十三年之勞的犬馬，被安置到此。管了一年的政教就轉(zhuǎn)崗到專門(mén)為我而設(shè)的“叫我玩”崗位上?！敖炭蒲小比齻€(gè)字倒過(guò)來(lái)念就是“研科教”-有些人可能認(rèn)為那就是：研究苛刻的教學(xué)?！敖炭蒲小边@個(gè)“職務(wù)”有和沒(méi)有都無(wú)關(guān)大局?！翱蒲刑帯边@個(gè)崗也是形同虛設(shè)，有它不喜，無(wú)它不憂。
說(shuō)到“教閑書(shū)”，你我心知肚明。兩年前地理沒(méi)有進(jìn)入中考科目，排課時(shí)是搭頭，學(xué)生隨便學(xué)。我這享有閑職優(yōu)惠的老同志又沾上光了-去教地理吧沒(méi)什么壓力；要中考也不怕，畢竟只有二十分啦！沒(méi)有五十多歲的年齡作資本你還別想教呢！
說(shuō)閑話我比較擅長(zhǎng)。教師會(huì)上，主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候總要問(wèn)一問(wèn)：蕭校長(zhǎng)？言下之意-講幾句吧！不少時(shí)候我還真能順竿爬。第二場(chǎng)合就是本人值周，絕不放過(guò)早操的機(jī)會(huì)訓(xùn)話。我自以為振振有辭其實(shí)是喜歡喋喋不休。教師會(huì)上也好，學(xué)生面前也罷，誰(shuí)說(shuō)我講的不是閑話呢！有用的、能被人吸收的話有幾多呢！
春唱課題歌。
今年春季學(xué)校出席了在屈原故里召開(kāi)的全省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究研討會(huì)。會(huì)上有九篇文章或教案評(píng)獎(jiǎng)，有六篇階段小結(jié)和論文現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流，學(xué)校也破天荒獲得皆項(xiàng)課題年度先進(jìn)單位。至此學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)課題兩個(gè)、市級(jí)課題兩個(gè)。創(chuàng)新教育進(jìn)入結(jié)題，綜合實(shí)踐、物理研究步入正題，超教育的教育研究即將開(kāi)題；申報(bào)的縣級(jí)課題語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各一個(gè)。
夏唱素質(zhì)歌。
教育局以一場(chǎng)轟動(dòng)全縣的素質(zhì)教育推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)祝賀我校三十六歲生日。其中，成捆材料的籌備，電子匯報(bào)的制作等比較耗費(fèi)精力的工作我沒(méi)有讓自己吃虧。
秋唱豐收歌。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十四
五音村委會(huì)：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們村的鄉(xiāng)村道路已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要了。特別是貫穿于頂鄉(xiāng)、東間、大厝自然村的這條鄉(xiāng)村主干道。這條路是我們村的內(nèi)環(huán)路，是有史以來(lái)全村人流、車(chē)流最多的主干道。由于歷史遺留原因，直到現(xiàn)在這條內(nèi)環(huán)路，汽車(chē)、農(nóng)用車(chē)還不能通行，這給村民的出行和運(yùn)輸帶來(lái)了極大的不便。它嚴(yán)重地制約了我們村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，特別是嚴(yán)重地制約了東間自然村的發(fā)展。東間自然村位于村中部，人口約300人，現(xiàn)有個(gè)體服裝加工廠一家，食雜鋪一家，村民擁有私家汽車(chē)近十輛。由于道路過(guò)窄，車(chē)輛無(wú)法進(jìn)自然村，都要寄靠于頂鄉(xiāng)或原五音小學(xué)門(mén)口。這就造成了進(jìn)出貨物和出行的極大不便，并給車(chē)輛停放的安全造成極大隱患。同時(shí)，由于大型車(chē)輛不通，也極大增加了村民建房的成本。比如建房的基磚和沙石，要先載到頂鄉(xiāng)或小學(xué)門(mén)口，再由人工盤(pán)到自家工地。這樣一番周折，每建一棟房子就要增加人工成本幾千元。村民們都強(qiáng)烈要求拓寬這條鄉(xiāng)村道路。
這條鄉(xiāng)村道路的.一個(gè)瓶頸在原五音小學(xué)圍墻處。早期五音小學(xué)建圍墻時(shí)，由于時(shí)代觀念局限，圍墻外通道未能適當(dāng)放寬，致使現(xiàn)汽車(chē)不能通行?，F(xiàn)五音小學(xué)已并校多年，教室閑置，在不影響原學(xué)校教室的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的部分圍墻（十米左右）進(jìn)行拆遷重建。只要把學(xué)校的部分圍墻移進(jìn)一米左右，那么汽車(chē)就可以通過(guò)，這條主干道就盤(pán)活了。盤(pán)活這條鄉(xiāng)村主干道，這是為民辦實(shí)事的具體體現(xiàn)，也是功在當(dāng)代，利于千秋的大善事，將受到廣大村民的支持和擁護(hù)。懇請(qǐng)給予支持為盼！
特此申請(qǐng)。
致禮
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十五
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：
下午好!
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
對(duì)話促進(jìn)交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻€(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。
博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)持積累；博采眾長(zhǎng)，見(jiàn)賢思齊，更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅(jiān)持每周做到“七個(gè)一”，專心聆聽(tīng)一堂好課，細(xì)心研讀一篇論文，虛心聽(tīng)取一次輔導(dǎo)、留心記錄一篇體會(huì)，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
(一)英語(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實(shí)，實(shí)施培優(yōu)輔差”15”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間，實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考；師生間，開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論；生生間，開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ)，我最棒”系列活動(dòng)，活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”，系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫(xiě)競(jìng)賽。
(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生，留守兒童，他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，家長(zhǎng)素質(zhì)不高，監(jiān)護(hù)不力，將教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形，我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親，對(duì)孩子的愛(ài)，我還沒(méi)有深切的體會(huì)，為此，我經(jīng)常回憶我的母親，學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。
教師雖然是人類靈魂的工程師，但我們不是圣人，也有七情六欲、喜怒哀樂(lè)，有家有口。除有其他人一樣的壓力外，還有因“學(xué)生難教，家長(zhǎng)難處，學(xué)校難呆，教師難做”而產(chǎn)生的特有的心里壓力。為了自身的健康，學(xué)生的成長(zhǎng)和農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們教師必須調(diào)適、釋放壓力，舒緩心情，使心里健康。釋放壓力，舒緩心情?，F(xiàn)將我嘗試調(diào)適壓力的'方法列出，以求共勉：：
1、教師要做最真實(shí)的自我。社會(huì)上的成員或團(tuán)體都有對(duì)教師評(píng)價(jià)的權(quán)利，而教師應(yīng)該怎么做、是怎樣的人，教師自己應(yīng)該有個(gè)正確的自我概念，確認(rèn)自我價(jià)值，并接受自己，表達(dá)自己的情緒，不必為了他人而刻意掩飾自己最真實(shí)的想法。
2、多參加健康的社交活動(dòng)培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。例如：從大自然中使自己的情操得到陶冶；與親近和信任的朋友或親人串門(mén)、傾訴衷腸說(shuō)出自己最真實(shí)的想法，宣泄自己的情緒；或者通過(guò)大聲歌唱釋放自己的壓力。
3、以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題。教師要正視壓力的存在，化壓力為動(dòng)力。如遇到調(diào)皮搗蛋且屢教不改的學(xué)生，我們可以退一步：學(xué)生畢竟還是個(gè)孩子，在許多方面都還不成熟，范錯(cuò)是難免的，“孰能無(wú)過(guò)”。教師本身就是教育、引導(dǎo)他們的。否則，他們來(lái)學(xué)校干什么？老師不能一味去責(zé)怪斥罵他們，而應(yīng)真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，接納并理解他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。這樣我們也許就覺(jué)得不那么累了，心里也舒坦多了。
誠(chéng)然，調(diào)適壓力的方法多種多樣，因人而異。這竟為我這幾天視頻學(xué)習(xí)的偶得，以求共勉，共勉。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十六
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽(tīng)我的述職報(bào)告，下面就即將過(guò)來(lái)的一年工作做一下敘述。
在過(guò)來(lái)一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校委會(huì)同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績(jī)。就我個(gè)人工作也有了很大進(jìn)步，個(gè)人能力有了很大的提高。
首先要求自己做一個(gè)品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅(jiān)持以人為本的原則，注重教師成長(zhǎng)，教師管理以疏代管，教師之間能夠識(shí)大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個(gè)學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育書(shū)籍，看勵(lì)志視頻來(lái)沉淀自我，增強(qiáng)底蘊(yùn)。我個(gè)人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代，我相信我會(huì)感染一個(gè)甚至多個(gè)人，多個(gè)人的堅(jiān)持就必然會(huì)形成燎原之勢(shì)，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)展，我們的國(guó)家一定會(huì)強(qiáng)大，我們的社會(huì)一定會(huì)進(jìn)步。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)閱讀。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我的思想意識(shí)提高了，從一開(kāi)始的熱衷教育到過(guò)渡期的職業(yè)倦怠，從離開(kāi)前勤到爭(zhēng)做校長(zhǎng)，從為當(dāng)校長(zhǎng)而當(dāng)校長(zhǎng)到為了學(xué)生而當(dāng)校長(zhǎng)，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔(dān)子關(guān)乎著所教班級(jí)孩子的命運(yùn)，作為校長(zhǎng)關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的的孩子的未來(lái)，關(guān)乎一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時(shí)間的保證。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”即說(shuō)明好的開(kāi)端成功一半，也說(shuō)明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個(gè)勤奮的人，因?yàn)槲夷軌蚨嗄耆缫蝗盏膱?jiān)持，能夠堅(jiān)持以校為家，能夠堅(jiān)持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅(jiān)持早到校，周五堅(jiān)持晚離校。出滿勤干滿點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個(gè)新臺(tái)階，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育工作有效開(kāi)展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收驗(yàn)收，接受市級(jí)文明學(xué)校驗(yàn)收，增添了二萬(wàn)余元的體育器材，六萬(wàn)余元的圖書(shū)，三萬(wàn)余元的多媒體電子白板。取暖設(shè)備維修及更新，電力設(shè)施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。
過(guò)去的一年即將過(guò)去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所以把自己放到一個(gè)組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習(xí)，在今后工作中多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，以建設(shè)書(shū)香班級(jí)為基礎(chǔ)加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)；完善班級(jí)量化細(xì)則，推進(jìn)文明班級(jí)建設(shè)，爭(zhēng)取一年內(nèi)所有班級(jí)達(dá)到書(shū)香班級(jí)和文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校閱讀建設(shè)，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習(xí)參觀。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造孟店中學(xué)更美好的明天。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十七
時(shí)光飛逝，20xx年即將過(guò)去，回顧一年的教育教學(xué)工作，有亮點(diǎn)，也有不足。
一、語(yǔ)文教學(xué)上。
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持進(jìn)行班本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。通過(guò)一年的努力和堅(jiān)持，開(kāi)發(fā)了三種班本課程：晨誦課程（12個(gè)月）、節(jié)氣課程（13個(gè)節(jié)氣）和生日課程（12個(gè)）。在開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人能力，學(xué)生積累了語(yǔ)言，得到了實(shí)實(shí)在在的'益處。據(jù)此寫(xiě)出的論文，已經(jīng)于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費(fèi)。計(jì)劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結(jié)集。
2、堅(jiān)持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，增強(qiáng)學(xué)生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁(yè)，已堅(jiān)持了九個(gè)多月了，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)更美觀大方了，基本功更扎實(shí)了。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字也更自信了更有說(shuō)服力了。暑假里，我號(hào)召學(xué)生加大閱讀量，并在班級(jí)群里進(jìn)行閱讀打卡，成效顯著，學(xué)生們比著讀書(shū)，讀書(shū)熱情有增無(wú)減。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我不但指導(dǎo)學(xué)生制作了個(gè)人閱讀旅程圖，實(shí)現(xiàn)了閱讀可視化，并且還和學(xué)生共讀了兩本書(shū)《城南舊事》《三國(guó)演義》。把閱讀和摘抄感悟結(jié)合起來(lái)，學(xué)生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書(shū)寫(xiě)感悟的水平日漸提高，令人欣喜。
3、特色語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展鄭重、規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈。上半學(xué)期，我們開(kāi)展了“我喜歡的一本書(shū)”演講活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，效果好。開(kāi)展的薦書(shū)卡制作比賽并在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)展出，吸引了家長(zhǎng)們的目光。因?yàn)檫@兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，在期末考試中，我們班的口語(yǔ)交際題完成得特別出色。下半學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展了一場(chǎng)像模像樣的辯論會(huì)、一次“每日一誦”競(jìng)賽，受到學(xué)生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學(xué)生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。
4、語(yǔ)文作業(yè)改革創(chuàng)新有實(shí)效。預(yù)習(xí)后寫(xiě)讀后感，活動(dòng)后寫(xiě)作文，閱讀后寫(xiě)感悟，這些作業(yè)將讀、寫(xiě)、玩結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的讀，有了目的；寫(xiě)，有了內(nèi)容；玩，有了收獲。為促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我們堅(jiān)持周記和摘抄感悟展讀，引導(dǎo)學(xué)生向小伙伴學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二、班級(jí)管理上。
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持用成長(zhǎng)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初要求每個(gè)學(xué)生繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)，指導(dǎo)學(xué)生訂立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生月月進(jìn)行總結(jié)，反思自己的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種有目標(biāo)有反思的生活，學(xué)會(huì)不斷明確努力方向，調(diào)整自己的狀態(tài)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、每個(gè)寒、暑假，我們堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種充實(shí)、規(guī)律的假期生活。假期生活內(nèi)容豐富，有學(xué)習(xí)、有旅行，有勞動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的時(shí)間能充分利用，過(guò)得健康有收獲。
3、教育活動(dòng)堅(jiān)持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級(jí)“百家講壇”、“心靈手巧系列活動(dòng)”、“小老師講安全”活動(dòng)等等。精心設(shè)計(jì)，耐心指導(dǎo)，放手鍛煉，讓小精豆們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
4、利用運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是進(jìn)行班級(jí)展示的好機(jī)會(huì)，我每年都會(huì)和學(xué)生動(dòng)腦筋花心思去設(shè)計(jì)班級(jí)服裝、道具和出場(chǎng)口號(hào)，努力出新。今年我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上不但取得了運(yùn)動(dòng)總分年級(jí)第一的好成績(jī)，還贏得了文明班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、充分利用各種通訊方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學(xué)科教育和班級(jí)管理，效果好。班級(jí)窗簾有人洗，有人掛，班級(jí)的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書(shū)有人捐贈(zèng)，獎(jiǎng)品有人購(gòu)買(mǎi)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的服裝和道具有人選購(gòu)，家委會(huì)的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長(zhǎng)不但參與班級(jí)管理，還針對(duì)學(xué)科教育提出自己的好建議，好方法，與學(xué)科老師密切配合，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。
三、專業(yè)成長(zhǎng)上。
為了提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅(jiān)持通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己；通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，鍛煉自己；通過(guò)記錄教育教學(xué)生活，反思自己。這學(xué)期，我再次接受了油田語(yǔ)文青年教師研修班的輔導(dǎo)任務(wù)，目的是在于青年教師研課的過(guò)程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學(xué)習(xí)、去思考、去提升。一年來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間，一共閱讀了26本書(shū)，完成了150頁(yè)的讀書(shū)筆記，在網(wǎng)上傾聽(tīng)和觀看講座音頻視頻20多個(gè)。我努力抓住并珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼命地汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，努力讓自己成長(zhǎng)得更快些，更好些。
這一年來(lái)，我的不足是：
1、忙碌起來(lái)的時(shí)候，情緒有些急躁。管理班級(jí)和教育學(xué)生方法還不夠智慧，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度還有待加強(qiáng)。學(xué)生衛(wèi)生崗的設(shè)定還不夠科學(xué)。
2、下半年，因?yàn)檎n時(shí)緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。
3、下半年身心忙碌，給同事們服務(wù)太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。
努力方向：
1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，想方設(shè)法提高課堂效率。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握情緒管理、時(shí)間管理的科學(xué)方法，做一個(gè)更專業(yè)更智慧的班主任。
3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務(wù)。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來(lái)的支持、鼓勵(lì)和幫助，希望明年在教育教學(xué)上再上新臺(tái)階。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十八
縣農(nóng)業(yè)銀行：
我叫xxx，女，33歲，大專文化，20xx年9月與貴行簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同，現(xiàn)在貴行馬鞍山新區(qū)政務(wù)公開(kāi)大廳營(yíng)業(yè)所上班。兩年來(lái)，我在行、所領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，認(rèn)認(rèn)真真地做好了本職工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的攬儲(chǔ)、攬卡等各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)合同到期在即，經(jīng)本人考慮，決定申請(qǐng)續(xù)訂勞動(dòng)合同，其理由有三：
一是合同期內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹(shù)立了良好的對(duì)外形象。營(yíng)業(yè)儲(chǔ)蓄所是支行對(duì)外的“窗口”和“門(mén)面”，其主要職能就是存、取錢(qián)，特別是作為一線臨柜人員，每天都要和數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的錢(qián)打交道。在今年6月前，我在城北營(yíng)業(yè)所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因而存取款的人多，爛錢(qián)多，幾乎每周都有爛錢(qián)要上解。因此，上班時(shí)間工作之忙，業(yè)務(wù)量之大是可想而知的。但為樹(shù)立農(nóng)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)的形象，我始終牢記貴行“一樣的業(yè)務(wù)，不一樣的服務(wù)，我們能做得更好”的服務(wù)宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細(xì)致地?cái)?shù)好每一分錢(qián)，給儲(chǔ)戶一個(gè)滿意的服務(wù)。由于我工作認(rèn)真、過(guò)細(xì)，兩年來(lái)不僅未發(fā)生一筆誤差，未與儲(chǔ)戶發(fā)生一起爭(zhēng)吵，而且因我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了儲(chǔ)戶的滿意和信任，主動(dòng)在我所存款數(shù)十萬(wàn)元。如縣運(yùn)管所原所長(zhǎng)李春昌，在別的銀行受到委屈后，將他的存款近十萬(wàn)元全部轉(zhuǎn)入我所儲(chǔ)蓄。
二是合同期內(nèi)，以優(yōu)良的作風(fēng)確保了生命財(cái)產(chǎn)的安全。近年來(lái)，隨著國(guó)家大經(jīng)濟(jì)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻，金融安全不容忽視。為確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)和個(gè)人生命安全，我在當(dāng)班期間嚴(yán)格遵守盛市、縣行的各項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)金、電腦、空調(diào)、印鑒、電源、火爐等都按規(guī)范操作，并隨時(shí)檢查，及時(shí)消除安全隱患。下班攬儲(chǔ)時(shí)，我也注意做好安全防范工作。近兩年來(lái)，我在愛(ài)人的支持幫助下，爭(zhēng)取到縣交通系統(tǒng)下屬單位縣航道站、縣船閘管理所、縣建筑公司、縣航運(yùn)公司等單位在城北所開(kāi)戶，其中開(kāi)對(duì)公戶兩家，開(kāi)工資戶兩家，各項(xiàng)攬儲(chǔ)都超額完成了規(guī)定任務(wù)。對(duì)于數(shù)額較大的儲(chǔ)蓄資金，我總是要求愛(ài)人派專車(chē)接送，確保萬(wàn)無(wú)一失。兩年來(lái)我當(dāng)班期間沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。
三是合同期內(nèi)，以頑強(qiáng)的毅力提高了個(gè)人的自身素質(zhì)。兩年來(lái)，在愛(ài)人的支持下，工作之余，我總是主動(dòng)放棄休息和娛樂(lè)時(shí)間，拋開(kāi)繁瑣的家務(wù)，集中精力，積極主動(dòng)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電加油”，以使個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)。20xx年我在參加省農(nóng)村金融職大大專班的學(xué)習(xí)后，又在家自學(xué)了電腦的基本知識(shí)。現(xiàn)在，五筆打字，abis操作等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對(duì)其它與工作相關(guān)的.業(yè)務(wù)，我也是努力學(xué)習(xí)，盡快掌握。兩年來(lái)，我個(gè)人在當(dāng)班期間，沒(méi)有發(fā)生一起因業(yè)務(wù)不熟而被難注以致耽誤儲(chǔ)戶時(shí)間的事件。
兩年來(lái)，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無(wú)奇的小事，取得了一些成績(jī)，但與貴行的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴行同意我續(xù)訂勞動(dòng)合同，我將更加努力學(xué)習(xí)，更加發(fā)奮工作，用優(yōu)良的作風(fēng)、一流的服務(wù)展示“農(nóng)行人”的美好形象。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇一
1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況。主要包括項(xiàng)目申報(bào)單位的重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、資產(chǎn)負(fù)債情況、股東構(gòu)成及股權(quán)結(jié)構(gòu)比例、以往投資類似項(xiàng)目的簡(jiǎn)要情況等內(nèi)容。
2、項(xiàng)目概況。主要包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模、產(chǎn)品及技術(shù)方案、主要設(shè)備選型、投資規(guī)模、資金籌措方案等。
1、擬建項(xiàng)目與相關(guān)規(guī)劃的關(guān)系。
2、擬建項(xiàng)目與相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系。
3、擬建項(xiàng)目與相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。
1、項(xiàng)目選址及用地方案。主要包括項(xiàng)目用地選址、場(chǎng)址土地權(quán)屬類別及占地面積、土地利用現(xiàn)狀及相關(guān)規(guī)劃情況、占用耕地概況、土地獲取方式等。
2、土地利用合理性分析。主要分析是否符合土地利用總體規(guī)劃、占地規(guī)模是否合理、耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
3、地質(zhì)災(zāi)害影響分析。對(duì)于在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，應(yīng)闡述項(xiàng)目選址所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的可能性。
4、其他不利影響。分析擬建項(xiàng)目是否壓覆礦床和文物，是否會(huì)對(duì)防洪和通航等產(chǎn)生不利影響。
1、資源開(kāi)發(fā)方案。對(duì)于資源開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目，闡述資源儲(chǔ)量和品質(zhì)勘探情況，分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等，評(píng)價(jià)是否符合資源總體開(kāi)發(fā)、綜合利用和可持續(xù)發(fā)展的要求。
2、資源利用方案。主要包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況，資源節(jié)約及綜合利用方案，單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)及與國(guó)內(nèi)外相關(guān)資源利用效率的對(duì)比分析。
3、節(jié)能及節(jié)水措施評(píng)價(jià)。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)方案的能耗及水耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述工程建設(shè)方案是否符合節(jié)能及節(jié)水政策的有關(guān)要求，在提高能源及水資源利用效率、降低能耗和水耗等方面的對(duì)策。
1、城市居民搬遷方案。涉及城市征地拆遷的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案，進(jìn)行征地拆遷影響的調(diào)查分析，提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，并以是否符合國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、農(nóng)村移民安置方案。涉及農(nóng)村征地及移民安置的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案，進(jìn)行項(xiàng)目征地影響的相關(guān)調(diào)查分析，提出移民生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生活安置、征地補(bǔ)償、收入恢復(fù)等方案，并進(jìn)行可行性分析論證。
1、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀。包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件、特殊環(huán)境條件及環(huán)境容量狀況等。
2、項(xiàng)目對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。包括污染物類型、排放量情況，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素及影響程度，是否符合環(huán)保法規(guī)要求，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。
3、生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策。按照國(guó)家有關(guān)環(huán)保法規(guī)要求，對(duì)環(huán)境影響治理方案的工程可行性進(jìn)行分析，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出對(duì)策建議。
4、特殊環(huán)境影響。項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等的影響及對(duì)策。
1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。按合理配置資源的原則，從國(guó)民經(jīng)濟(jì)的角度考察投資項(xiàng)目所耗費(fèi)的社會(huì)資源和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。
2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析。對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響較大的項(xiàng)目，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局及結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域財(cái)政收支、收入分配及是否可能導(dǎo)致壟斷等角度進(jìn)行分析。
3、經(jīng)濟(jì)安全分析。對(duì)于涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，從產(chǎn)業(yè)技術(shù)安全、資源供應(yīng)安全、資本控制安全、產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)安全、市場(chǎng)環(huán)境安全等角度進(jìn)行分析。
1、系統(tǒng)調(diào)查和預(yù)測(cè)擬建項(xiàng)目的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)對(duì)項(xiàng)目所在地區(qū)可能產(chǎn)生的社會(huì)影響與社會(huì)效益。
2、分析預(yù)測(cè)項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納，以及當(dāng)?shù)鼐用裰С猪?xiàng)目存在與發(fā)展的程度，考察項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)關(guān)系。
3、分析項(xiàng)目所涉及的各種社會(huì)因素，進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的社會(huì)可行性。12
4、提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的關(guān)系，規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施，保持社會(huì)穩(wěn)定的方案。
法律、法規(guī)或者規(guī)章規(guī)定的其它內(nèi)容。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇二
縣政府、縣能源局：
針對(duì)貴局20xx年2月2日下發(fā)的.《府谷縣能源局關(guān)于切實(shí)做好20xx年春節(jié)及全國(guó)“兩會(huì)”期間煤礦安全生產(chǎn)工作的通知》（府能發(fā)【20xx】13號(hào)）文件，我礦嚴(yán)格按照文件精神對(duì)井下各個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行安全隱患排查，并對(duì)春節(jié)期間安排領(lǐng)導(dǎo)帶班和值班人員對(duì)井下排水、頂板觀察、氣體檢查、機(jī)電維護(hù)工作；從20xx年2月16日開(kāi)始對(duì)全礦入井人員進(jìn)行安全培訓(xùn)；對(duì)原來(lái)的安全技術(shù)措施進(jìn)行完善。我礦嚴(yán)格按照府能發(fā)【20xx】13號(hào)文件進(jìn)行全礦安全自查，現(xiàn)已具備復(fù)工條件，懇請(qǐng)上級(jí)部門(mén)來(lái)我礦進(jìn)行復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇三
xx領(lǐng)導(dǎo)：
本人最近想外出旅游，參觀祖國(guó)的大好河山，開(kāi)闊眼界，釋放工作壓力，回來(lái)后更好地為公司服務(wù)，特根據(jù)公司年假管理規(guī)定。
請(qǐng)假x天，從x月x日-x月x日，請(qǐng)假期間的工作也做好了安排，由xx代理我的崗位。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
在此深深地感謝！
鞠躬了！
申請(qǐng)人：
日期：
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇四
教育局：
為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：
一、考察時(shí)間：_________年____月____日——____日
二、考察地點(diǎn)：__________________實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
四、參加人員：約30人，其中：
1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。
2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。
3、鎮(zhèn)中心校人員5人。
4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。
五、考察重點(diǎn)：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
申請(qǐng)方：
申請(qǐng)日期：
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇五
按照規(guī)劃先行，重點(diǎn)工程鋪開(kāi)，樹(shù)木逐步移栽的原則，施工單位并云湖工程部反復(fù)調(diào)查，遞交了《關(guān)于花園提升改造工程并涉及樹(shù)木移栽情況報(bào)告》見(jiàn)附件。
文化產(chǎn)業(yè)管委會(huì)經(jīng)審查，記而客觀分析，同意報(bào)告意見(jiàn)。請(qǐng)您批示，并責(zé)成王天才主任協(xié)同園林局李冬至局長(zhǎng)就有關(guān)配合問(wèn)題商議、明確。以促進(jìn)東花園工程的順利進(jìn)展。 如無(wú)不妥，請(qǐng)批示。
空港文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)
二零一三年四月十三日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為一名黨教育多年的軍人，此刻懷著無(wú)比沉重的心情寫(xiě)下這份申請(qǐng)，感激、無(wú)奈不斷交織在心間，矛盾、彷徨不斷徘徊在心頭，但我清醒的認(rèn)識(shí)到，作為軍人，做任何事情都要有著決然和果斷的勇氣。因此，我鄭重申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)。
本人xx，xx學(xué)歷，xxxx年出生，xxxx年xx月入伍，現(xiàn)任xxxxxxxxxxxx。
從軍x年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助下，我從一個(gè)地方青年逐漸成長(zhǎng)為一名共和國(guó)軍人。經(jīng)過(guò)部隊(duì)幾年的錘煉，我養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔的性格，具備了一定的能力素質(zhì)。我深知，自己能力的提高和素質(zhì)的拓展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)，得益于戰(zhàn)友的大力支持。一直以來(lái)，我都深愛(ài)著這份光榮的職業(yè)，全心全意，盡心盡責(zé)。我對(duì)部隊(duì)這個(gè)集體有著深厚的感情，對(duì)軍人這個(gè)稱號(hào)有著由衷的自豪。但是，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題讓我一步步陷入了困境當(dāng)中。來(lái)自家庭和個(gè)人的種種壓力，牽扯到了我太多的經(jīng)歷，使我無(wú)法專心工作，難以再像過(guò)去那樣全身心的投入到工作中，在工作崗位上成績(jī)平平，我越來(lái)越感到力不從心，很難在本職崗位上堅(jiān)持下去。我意識(shí)到我已經(jīng)承載不起這身軍裝的壓力了，在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮和慎重權(quán)衡后，我決定向組織申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)，其理由如下：
能為部隊(duì)建設(shè)繼續(xù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)了，繼續(xù)呆下去，除了混個(gè)“三飽一倒”，似乎已沒(méi)有必要了。
2、成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。部隊(duì)鍛煉了我，部隊(duì)培養(yǎng)了我，我也在部隊(duì)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。可時(shí)代的發(fā)展讓我意識(shí)到，我終有一天要離開(kāi)部隊(duì)，那時(shí)的'我還有沒(méi)有精力，有沒(méi)有能力在新的舞臺(tái)上繼續(xù)奮斗、發(fā)展呢？我現(xiàn)在已經(jīng)感到，自己對(duì)部隊(duì)的工作已經(jīng)沒(méi)有足夠的激情和精力了。有鑒于此，我希望趁自己年齡還不夠大，精力還足夠的時(shí)候，到廣闊天地去謀求發(fā)展。
3、家庭生活的需要。孝，是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。眨眼間離開(kāi)父母已經(jīng)x年了，歲月不饒人，父母的白發(fā)越來(lái)越多，身體也越來(lái)越差，作為他們唯一的孩子，我有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)給予他們多一分呵護(hù)與照顧。而今我妻子已經(jīng)懷孕六個(gè)多月了，再過(guò)幾個(gè)月，我的孩子也就來(lái)到這個(gè)世界?？墒?，作為一個(gè)父親，我能給他什么呢。老實(shí)說(shuō)，無(wú)論從精神或是物質(zhì)方面，我能給孩子和妻子的實(shí)在太少，我的心是酸的。我迫切希望陪著他們的身邊，照顧他們。
４、對(duì)未來(lái)發(fā)展的迷茫。幾年的部隊(duì)生活，讓我感覺(jué)到所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在部隊(duì)沒(méi)有太多的用武之地，更不愿意看到專業(yè)知識(shí)的逐漸荒廢，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了迷茫與困惑。在迷茫與困惑之間，我逐漸認(rèn)識(shí)到，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)同樣是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，資源配置要優(yōu)化，相對(duì)而言，我本人感到更適合在地方工作中發(fā)揮出來(lái)，也希望能夠利用自己知識(shí)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，以期更大程度上報(bào)效祖國(guó)。
最后，精神負(fù)累的增加。以上各種因素交織在一起，我的精神已經(jīng)不堪重負(fù)，幾乎到了一種一觸即發(fā)的臨界狀態(tài)。為什么別人的家庭可以團(tuán)團(tuán)圓圓，而我的家庭不能？為什么別人的父母有著子女的悉心照顧，而我的父母不能？在對(duì)諸多問(wèn)題找不到答案，我不想再繼續(xù)現(xiàn)在的狀況了。我覺(jué)得以我現(xiàn)在的狀況參加部隊(duì)建設(shè)有愧于黨、有愧于人民、有愧這身軍裝。
這就是我的現(xiàn)狀，殘酷的現(xiàn)狀，堪憂的現(xiàn)狀。這種狀況的我難以參加部隊(duì)建設(shè)，有愧于黨、有愧于領(lǐng)導(dǎo)，有愧于軍人這個(gè)稱謂。根據(jù)個(gè)人情況，考慮再三，我忍痛向組織提出轉(zhuǎn)業(yè)申請(qǐng)，只是希望能夠盡可能地照顧家人，像大多數(shù)人那樣過(guò)平凡而幸福的生活。懇求組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇七
20xx屆新生即將入校，為了使13級(jí)新生熟悉大學(xué)環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活，讓他們盡快走入新的集體，感受新家庭的溫暖。此外，也為讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)院充滿信心，放心的把新生留在美麗的春暉校區(qū)。同時(shí)，借此活動(dòng)展現(xiàn)我們?cè)颇夏茉绰殬I(yè)技術(shù)學(xué)院師生的熱情，表達(dá)出青年志愿者及學(xué)生會(huì)全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，以及他的風(fēng)采與魅力，為日后納新工作吸引人才。經(jīng)我處研究討論，擬定于20xx年8月召開(kāi)迎新工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)示如下：
20xx年迎新工作實(shí)施細(xì)節(jié)
時(shí)間：20xx年8月20日上午9：00 地點(diǎn)：我院教學(xué)樓b2-11
組 長(zhǎng)：黃 敏
副組長(zhǎng)：楊孝斌、張 鵬、余俊雄
組 員：青年志愿者服務(wù)站各部負(fù)責(zé)人及各院系學(xué)生會(huì)
各部負(fù)責(zé)人
本次會(huì)議事關(guān)20xx年迎新工作的成敗，各負(fù)責(zé)人必須全部按時(shí)到場(chǎng)，并做好相關(guān)會(huì)議記錄以便明確各自工作，各司其職。
會(huì)議期間，治保部負(fù)責(zé)休息室及樓道治安，會(huì)場(chǎng)五十米內(nèi)禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)警情，及時(shí)處理。
以上請(qǐng)示如無(wú)不當(dāng)請(qǐng)批復(fù)。
迎新工作組委會(huì)
20xx年5月13日 第七小組黃敏
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xxx，現(xiàn)在xxx公司xx單位任xx。我于 年開(kāi)始參加工作，由最開(kāi)始當(dāng)學(xué)徒一直做到現(xiàn)在。一直以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上做好本職工作，刻苦鉆研修理技術(shù)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的技術(shù)水平，我非常熱愛(ài)我現(xiàn)在的工作，同時(shí)也非常感謝集團(tuán)及公司一直以來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)心。
由于以上原因，我現(xiàn)在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)提出本人工作調(diào)離、退居二線的申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)們調(diào)查核實(shí)后予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxxx
日期
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇九
晉江市磁灶中學(xué)申請(qǐng)2005年泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告
根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于組織申報(bào)泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的通知》，我校認(rèn)真參照泉州市教育局文件泉教德[2004]4號(hào)要求，發(fā)現(xiàn)我校符合申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。
1、我校較早地開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展現(xiàn)已建立了比較完善的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，心理咨詢室具體負(fù)責(zé)，各年段長(zhǎng)班主任共同參與的工作管理機(jī)制。與此同時(shí)我校還建立了一個(gè)學(xué)生心理健康教育使者隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育宣傳。
2、我校心理健康教育師資隊(duì)伍強(qiáng)大。我校與2004年引進(jìn)了一名學(xué)校心理健康教育專業(yè)的本科畢業(yè)生和一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)生，并且在班主任中挑選在學(xué)生工作出色的班主任作為我們學(xué)校心理健康教育的具體落實(shí)者，使我校的心理健康教育工作真正深入學(xué)生，得以全面展開(kāi)。在培訓(xùn)方面，2004年我校派專職心理健康教育教師參加福建省教育廳組織福建省中小學(xué)心理健康教育b證師資培訓(xùn)。并于2005年3月派出包括專職心理健康教育教師在內(nèi)的6名老師參加福建省首屆心理團(tuán)體訓(xùn)練研討會(huì)，更值得一提的是現(xiàn)在我校是國(guó)家教育部團(tuán)體心理訓(xùn)練總課題子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
3、在建立學(xué)生心理檔案上，我?，F(xiàn)建立全校學(xué)生心理健康教育檔案，我們咨詢室負(fù)責(zé)人除了對(duì)其進(jìn)行有效的保管外，還根據(jù)檔案反映的一些問(wèn)題，配合班主任作好學(xué)生的各項(xiàng)工作。
5、我校心理健康教育工作完全是有計(jì)劃的進(jìn)行的，心理咨詢室
工作計(jì)劃
是列入學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃中去的，每個(gè)學(xué)期我們都有一個(gè)具體可操作的計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期我們都要對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行一番具體的深刻的總結(jié)。這些措施使我校的心理健康教育在一個(gè)有序的發(fā)展過(guò)程。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十
縣水利局：
位于太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村五組的南塘，灌溉農(nóng)田面積百余畝。歷年來(lái)，該塘由于水土流失，水利年久失修，該塘存在壩體單薄，輸水洞堵塞等問(wèn)題，導(dǎo)致雨季無(wú)法蓄水，旱季無(wú)法灌溉。由于缺乏灌溉水源，百姓的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重的威脅，多數(shù)耕地產(chǎn)量低微，群眾生活十分困苦?，F(xiàn)我村全體村民一致提出池塘維修的'請(qǐng)求，迫切希望水利部門(mén)解決我們這一實(shí)際問(wèn)題，對(duì)該塘壩體進(jìn)行維修加固，對(duì)池塘進(jìn)行清淤，對(duì)輸水洞進(jìn)行維修疏通。經(jīng)專業(yè)人員測(cè)算，該項(xiàng)工程總造價(jià)約需28萬(wàn)元。
該項(xiàng)目的實(shí)施，可直接解決農(nóng)田的灌溉問(wèn)題，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得以改善，使本組群眾直接受益，使百姓的生產(chǎn)生活得到保障。由于我們村人口較少，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，自身無(wú)法完成此項(xiàng)工程，特申請(qǐng)縣有關(guān)部門(mén)撥付該項(xiàng)目資金，請(qǐng)予以解決為盼。
特此申請(qǐng)
太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村五組全體村民
太平關(guān)鄉(xiāng)谷塘村委會(huì)
20xx年5月28日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
日期：x年xx月xx日
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十二
轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂(lè)著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個(gè)班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開(kāi)始了初次嘗試一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的工作。一年級(jí)小朋友的短時(shí)記憶力強(qiáng)，好奇心重，模仿力強(qiáng)、表示欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開(kāi)始了一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的起步階段，并且在這個(gè)逐步摸索的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、同學(xué)上課時(shí)喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)組織課堂，假如再加上肢體語(yǔ)言，他們會(huì)顯得更加活躍，教學(xué)效果會(huì)非常突出。
2、假如同學(xué)對(duì)某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識(shí)會(huì)比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動(dòng)的過(guò)程如唱的歌，玩的游戲比知識(shí)點(diǎn)記得清晰。
3、并不是全體同學(xué)都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過(guò)反復(fù)不時(shí)的操練，通過(guò)不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會(huì)在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。
假如有人問(wèn)我在20xx年度收獲最大的是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，我應(yīng)該如何培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力？我應(yīng)該怎樣做才干使小朋友堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)的這份興趣并且能主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。我認(rèn)為，這就是我20xx年度工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
一年級(jí)英語(yǔ)八個(gè)單元加上一個(gè)復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語(yǔ)，從相互打招呼，介學(xué)會(huì)紹自身和家庭，從認(rèn)識(shí)中秋節(jié)到了解水果，從認(rèn)認(rèn)自身的五官和身體器官，到自身的學(xué)習(xí)用品，都是比較貼近同學(xué)日常生活的單詞和句子。因此，我在教學(xué)過(guò)程中就盡量地貼近同學(xué)生活，除了書(shū)本上的知識(shí)外，我還鼓勵(lì)同學(xué)到生活中尋找我們身邊的英語(yǔ)來(lái)豐富同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。
例如在教授第一單元hello，howareyou？時(shí)，我利用兩個(gè)毛絨玩具cici和kitty來(lái)組織教學(xué)，小動(dòng)物是同學(xué)非常熟悉并喜愛(ài)的，因此，當(dāng)我一拿出它們，同學(xué)立刻就認(rèn)出來(lái)了，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和同學(xué)打招呼并介紹“自身”，這就給同學(xué)留下一個(gè)印象：英語(yǔ)課原來(lái)是這么有趣的！原本很簡(jiǎn)單也很單調(diào)的對(duì)話在玩具動(dòng)物的協(xié)助下變得很有趣，小朋友們也學(xué)得很開(kāi)心，并且學(xué)著扮演自身喜歡的卡通形象來(lái)相互介紹。
另外，一年級(jí)同學(xué)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)玩，愛(ài)畫(huà)，愛(ài)想象，根據(jù)他們的這一特性，在教授第四單元mybody時(shí)我在黑板上畫(huà)了一張sam臉部的輪廓，然后開(kāi)始畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫(huà)一樣都會(huì)問(wèn)what’sthis？和touchyour…然后再讓同學(xué)模仿老師同桌操練，這樣不只把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來(lái)，而且給了小朋友畫(huà)畫(huà)，想象和說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在玩中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了所要教授的內(nèi)容。
一年級(jí)的小朋友集中注意力時(shí)間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是小朋友的天性，游戲教學(xué)十分受同學(xué)的歡迎。把游戲引入課堂，再加上競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)和刺激，會(huì)使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，能極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。
在語(yǔ)言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開(kāi)火車(chē)接力賽”等游戲；重難點(diǎn)的突破上，比方在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”競(jìng)賽的游戲。我在教授第三單元myself第三課時(shí)，整堂課都采用了活動(dòng)課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過(guò)程中快樂(lè)地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好。其中韻律操是根據(jù)let’splay局部改編并配上節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，icanread；icansing；icanwrite；icandance；icanjump；icandraw；thankyouteacher。這個(gè)嘗試是勝利的，通過(guò)韻律操，同學(xué)很快就記住了let’splay局部的歌謠。
述職人：
20xx年xx月xx日。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十三
教科研分管述職:吹拉彈唱又一年教科研分管述職:吹拉彈唱又一年(2)不才有幸與“茶山一百單八將”共事（此地不是梁山但坐落在茶山、在冊(cè)應(yīng)有115人，有六人不在本地崗）?，F(xiàn)對(duì)上學(xué)年工作情況作簡(jiǎn)要述職。吹—單簧管；拉—二胡；彈—三弦；唱—四季歌。
我吹的單簧管就是“教科研”。它屬于西洋銅管樂(lè)，一開(kāi)始吹起來(lái)與我們的“常規(guī)教學(xué)”這一民族樂(lè)器不太和諧，音域窄、音調(diào)高。就如同我縣副局級(jí)以上的學(xué)校，早已報(bào)批設(shè)立科研處，但至今沒(méi)有哪一家得到批復(fù)一樣。它的確有一“洋”二“雅”之嫌。好在我們初中沒(méi)有明確什么級(jí)別，因此“科研處”就名正言順地登堂入室了。
名義上我校吹單簧管的有我和余主任兩人，其實(shí)不止，大家都在吹，我和余充當(dāng)?shù)氖穷I(lǐng)吹而已。我們盡管吹的不一定好聽(tīng)，甚至不一定合拍，但大家一起畢竟學(xué)著吹了，而且吹出了調(diào)子，去年吹到了黃岡市教科院的舞臺(tái)上，今年竟然還吹到了省教研室綜藝節(jié)目的會(huì)場(chǎng)上。九支民族曲子、六支美聲曲子一吹，竟獲得了評(píng)委好評(píng)，領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)。九支民族曲子：指的是帶去的九篇茶文化、畢升文化方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論文和教案、六支美聲曲子：指的是帶去現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流的六篇每篇二百四十份的有關(guān)此課題的階段總結(jié)獲論文、領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)：指的是領(lǐng)回了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”銅牌。
還有以許松華為首的“超教育的教育實(shí)驗(yàn)與研究”升級(jí)為學(xué)校公共課題，已經(jīng)申報(bào)省教科所和市教科院兩級(jí)待批課題，此外，還有語(yǔ)數(shù)外三個(gè)單科的縣級(jí)課題待批。
學(xué)著吹吧同志們，這單簧管可不是豬尿泡吹大了就爆炸，不信大家就用力吹。
二胡靠竹筒或者木筒繃上蛇皮拉動(dòng)里外弦而發(fā)聲。我拉二胡可沒(méi)有什么技巧，不管是拉5-2還是1-5哪種弦，拉出聲音就行。里弦比外弦音調(diào)低沉，因?yàn)樗吘沟臀宥?。我認(rèn)為在校內(nèi)做事就如同拉里弦：5671-坐班上課；在校外出差就好比拉外弦2345-出差去了！這外弦一拉可比內(nèi)弦響亮多了。我上學(xué)年多次享受了拉外弦的感覺(jué)：赴鄂西、到武漢、跑黃岡、去羅田、本鎮(zhèn)的學(xué)校一年要參觀學(xué)習(xí)四次。放假了還讓我這僅僅只占二十分的地理老師與占一百二十分的老師平起平坐，也到湖南岳陽(yáng)樓、岳麓山、少奇故里炭子沖、主席故鄉(xiāng)韶山?jīng)_、世界名勝?gòu)埣医缦硎芤话选?BR> 雖然手指僵硬，無(wú)論是里弦還是外弦，有時(shí)也學(xué)著揉一揉，這工作和生活也就增加了點(diǎn)顫音。比如值周的日子，你調(diào)動(dòng)手指揉幾揉，這顫音也就別有滋味了。
三弦本是少數(shù)民族樂(lè)器，我引用其中琴弦的“弦”為清閑的“閑”，“談三閑”就是談：任閑職、教閑書(shū)、說(shuō)閑話。
任閑職-說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)副校長(zhǎng)是個(gè)地道的閑職---美其名曰“教科研”，實(shí)際是“叫我玩”，這恐怕是因人而設(shè)的崗。在我縣好象是首創(chuàng)。四年前我這個(gè)曾為教育站效過(guò)十三年之勞的犬馬，被安置到此。管了一年的政教就轉(zhuǎn)崗到專門(mén)為我而設(shè)的“叫我玩”崗位上?！敖炭蒲小比齻€(gè)字倒過(guò)來(lái)念就是“研科教”-有些人可能認(rèn)為那就是：研究苛刻的教學(xué)?！敖炭蒲小边@個(gè)“職務(wù)”有和沒(méi)有都無(wú)關(guān)大局?！翱蒲刑帯边@個(gè)崗也是形同虛設(shè)，有它不喜，無(wú)它不憂。
說(shuō)到“教閑書(shū)”，你我心知肚明。兩年前地理沒(méi)有進(jìn)入中考科目，排課時(shí)是搭頭，學(xué)生隨便學(xué)。我這享有閑職優(yōu)惠的老同志又沾上光了-去教地理吧沒(méi)什么壓力；要中考也不怕，畢竟只有二十分啦！沒(méi)有五十多歲的年齡作資本你還別想教呢！
說(shuō)閑話我比較擅長(zhǎng)。教師會(huì)上，主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候總要問(wèn)一問(wèn)：蕭校長(zhǎng)？言下之意-講幾句吧！不少時(shí)候我還真能順竿爬。第二場(chǎng)合就是本人值周，絕不放過(guò)早操的機(jī)會(huì)訓(xùn)話。我自以為振振有辭其實(shí)是喜歡喋喋不休。教師會(huì)上也好，學(xué)生面前也罷，誰(shuí)說(shuō)我講的不是閑話呢！有用的、能被人吸收的話有幾多呢！
春唱課題歌。
今年春季學(xué)校出席了在屈原故里召開(kāi)的全省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究研討會(huì)。會(huì)上有九篇文章或教案評(píng)獎(jiǎng)，有六篇階段小結(jié)和論文現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流，學(xué)校也破天荒獲得皆項(xiàng)課題年度先進(jìn)單位。至此學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)課題兩個(gè)、市級(jí)課題兩個(gè)。創(chuàng)新教育進(jìn)入結(jié)題，綜合實(shí)踐、物理研究步入正題，超教育的教育研究即將開(kāi)題；申報(bào)的縣級(jí)課題語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各一個(gè)。
夏唱素質(zhì)歌。
教育局以一場(chǎng)轟動(dòng)全縣的素質(zhì)教育推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)祝賀我校三十六歲生日。其中，成捆材料的籌備，電子匯報(bào)的制作等比較耗費(fèi)精力的工作我沒(méi)有讓自己吃虧。
秋唱豐收歌。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十四
五音村委會(huì)：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們村的鄉(xiāng)村道路已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要了。特別是貫穿于頂鄉(xiāng)、東間、大厝自然村的這條鄉(xiāng)村主干道。這條路是我們村的內(nèi)環(huán)路，是有史以來(lái)全村人流、車(chē)流最多的主干道。由于歷史遺留原因，直到現(xiàn)在這條內(nèi)環(huán)路，汽車(chē)、農(nóng)用車(chē)還不能通行，這給村民的出行和運(yùn)輸帶來(lái)了極大的不便。它嚴(yán)重地制約了我們村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，特別是嚴(yán)重地制約了東間自然村的發(fā)展。東間自然村位于村中部，人口約300人，現(xiàn)有個(gè)體服裝加工廠一家，食雜鋪一家，村民擁有私家汽車(chē)近十輛。由于道路過(guò)窄，車(chē)輛無(wú)法進(jìn)自然村，都要寄靠于頂鄉(xiāng)或原五音小學(xué)門(mén)口。這就造成了進(jìn)出貨物和出行的極大不便，并給車(chē)輛停放的安全造成極大隱患。同時(shí)，由于大型車(chē)輛不通，也極大增加了村民建房的成本。比如建房的基磚和沙石，要先載到頂鄉(xiāng)或小學(xué)門(mén)口，再由人工盤(pán)到自家工地。這樣一番周折，每建一棟房子就要增加人工成本幾千元。村民們都強(qiáng)烈要求拓寬這條鄉(xiāng)村道路。
這條鄉(xiāng)村道路的.一個(gè)瓶頸在原五音小學(xué)圍墻處。早期五音小學(xué)建圍墻時(shí)，由于時(shí)代觀念局限，圍墻外通道未能適當(dāng)放寬，致使現(xiàn)汽車(chē)不能通行?，F(xiàn)五音小學(xué)已并校多年，教室閑置，在不影響原學(xué)校教室的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的部分圍墻（十米左右）進(jìn)行拆遷重建。只要把學(xué)校的部分圍墻移進(jìn)一米左右，那么汽車(chē)就可以通過(guò)，這條主干道就盤(pán)活了。盤(pán)活這條鄉(xiāng)村主干道，這是為民辦實(shí)事的具體體現(xiàn)，也是功在當(dāng)代，利于千秋的大善事，將受到廣大村民的支持和擁護(hù)。懇請(qǐng)給予支持為盼！
特此申請(qǐng)。
致禮
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十五
尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位老師們：
下午好!
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。今天我把這句話作為我參加新進(jìn)教師會(huì)議述職報(bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀地、真實(shí)地向大家匯報(bào)我半年來(lái)的工作情況。
對(duì)話促進(jìn)交流，交流有利提升，我想這就是區(qū)教研室舉辦的這次新進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)新老師成長(zhǎng)的關(guān)心。
下面我用從述學(xué)、述職、述績(jī)?nèi)齻€(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。
博觀約取，厚積薄發(fā)，新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)持積累；博采眾長(zhǎng)，見(jiàn)賢思齊，更是新老師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此，我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅(jiān)持每周做到“七個(gè)一”，專心聆聽(tīng)一堂好課，細(xì)心研讀一篇論文，虛心聽(tīng)取一次輔導(dǎo)、留心記錄一篇體會(huì)，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。
(一)英語(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導(dǎo)，課堂重激趣，關(guān)注學(xué)生課堂體驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；課后抓務(wù)實(shí)，實(shí)施培優(yōu)輔差”15”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間，實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考；師生間，開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論；生生間，開(kāi)展“快樂(lè)英語(yǔ)，我最棒”系列活動(dòng)，活動(dòng)一“一幫一、結(jié)對(duì)子”，系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫(xiě)競(jìng)賽。
(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長(zhǎng)、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當(dāng)，留守兒童的班主任更不好當(dāng)。我面對(duì)的是一群特殊的學(xué)生，留守兒童，他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上無(wú)法享受父母的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，家長(zhǎng)素質(zhì)不高，監(jiān)護(hù)不力，將教育的責(zé)任推給老師，學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對(duì)這種情形，我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親，對(duì)孩子的愛(ài)，我還沒(méi)有深切的體會(huì)，為此，我經(jīng)常回憶我的母親，學(xué)著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。
教師雖然是人類靈魂的工程師，但我們不是圣人，也有七情六欲、喜怒哀樂(lè)，有家有口。除有其他人一樣的壓力外，還有因“學(xué)生難教，家長(zhǎng)難處，學(xué)校難呆，教師難做”而產(chǎn)生的特有的心里壓力。為了自身的健康，學(xué)生的成長(zhǎng)和農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們教師必須調(diào)適、釋放壓力，舒緩心情，使心里健康。釋放壓力，舒緩心情?，F(xiàn)將我嘗試調(diào)適壓力的'方法列出，以求共勉：：
1、教師要做最真實(shí)的自我。社會(huì)上的成員或團(tuán)體都有對(duì)教師評(píng)價(jià)的權(quán)利，而教師應(yīng)該怎么做、是怎樣的人，教師自己應(yīng)該有個(gè)正確的自我概念，確認(rèn)自我價(jià)值，并接受自己，表達(dá)自己的情緒，不必為了他人而刻意掩飾自己最真實(shí)的想法。
2、多參加健康的社交活動(dòng)培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。例如：從大自然中使自己的情操得到陶冶；與親近和信任的朋友或親人串門(mén)、傾訴衷腸說(shuō)出自己最真實(shí)的想法，宣泄自己的情緒；或者通過(guò)大聲歌唱釋放自己的壓力。
3、以積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題。教師要正視壓力的存在，化壓力為動(dòng)力。如遇到調(diào)皮搗蛋且屢教不改的學(xué)生，我們可以退一步：學(xué)生畢竟還是個(gè)孩子，在許多方面都還不成熟，范錯(cuò)是難免的，“孰能無(wú)過(guò)”。教師本身就是教育、引導(dǎo)他們的。否則，他們來(lái)學(xué)校干什么？老師不能一味去責(zé)怪斥罵他們，而應(yīng)真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，接納并理解他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。這樣我們也許就覺(jué)得不那么累了，心里也舒坦多了。
誠(chéng)然，調(diào)適壓力的方法多種多樣，因人而異。這竟為我這幾天視頻學(xué)習(xí)的偶得，以求共勉，共勉。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十六
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽(tīng)我的述職報(bào)告，下面就即將過(guò)來(lái)的一年工作做一下敘述。
在過(guò)來(lái)一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校委會(huì)同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績(jī)。就我個(gè)人工作也有了很大進(jìn)步，個(gè)人能力有了很大的提高。
首先要求自己做一個(gè)品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅(jiān)持以人為本的原則，注重教師成長(zhǎng)，教師管理以疏代管，教師之間能夠識(shí)大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個(gè)學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育書(shū)籍，看勵(lì)志視頻來(lái)沉淀自我，增強(qiáng)底蘊(yùn)。我個(gè)人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代，我相信我會(huì)感染一個(gè)甚至多個(gè)人，多個(gè)人的堅(jiān)持就必然會(huì)形成燎原之勢(shì)，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)展，我們的國(guó)家一定會(huì)強(qiáng)大，我們的社會(huì)一定會(huì)進(jìn)步。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)閱讀。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我的思想意識(shí)提高了，從一開(kāi)始的熱衷教育到過(guò)渡期的職業(yè)倦怠，從離開(kāi)前勤到爭(zhēng)做校長(zhǎng)，從為當(dāng)校長(zhǎng)而當(dāng)校長(zhǎng)到為了學(xué)生而當(dāng)校長(zhǎng)，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國(guó)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔(dān)子關(guān)乎著所教班級(jí)孩子的命運(yùn)，作為校長(zhǎng)關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的的孩子的未來(lái)，關(guān)乎一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時(shí)間的保證。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”即說(shuō)明好的開(kāi)端成功一半，也說(shuō)明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個(gè)勤奮的人，因?yàn)槲夷軌蚨嗄耆缫蝗盏膱?jiān)持，能夠堅(jiān)持以校為家，能夠堅(jiān)持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅(jiān)持早到校，周五堅(jiān)持晚離校。出滿勤干滿點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個(gè)新臺(tái)階，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育工作有效開(kāi)展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收驗(yàn)收，接受市級(jí)文明學(xué)校驗(yàn)收，增添了二萬(wàn)余元的體育器材，六萬(wàn)余元的圖書(shū)，三萬(wàn)余元的多媒體電子白板。取暖設(shè)備維修及更新，電力設(shè)施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。
過(guò)去的一年即將過(guò)去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所以把自己放到一個(gè)組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習(xí)，在今后工作中多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，以建設(shè)書(shū)香班級(jí)為基礎(chǔ)加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)；完善班級(jí)量化細(xì)則，推進(jìn)文明班級(jí)建設(shè)，爭(zhēng)取一年內(nèi)所有班級(jí)達(dá)到書(shū)香班級(jí)和文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校閱讀建設(shè)，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習(xí)參觀。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造孟店中學(xué)更美好的明天。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十七
時(shí)光飛逝，20xx年即將過(guò)去，回顧一年的教育教學(xué)工作，有亮點(diǎn)，也有不足。
一、語(yǔ)文教學(xué)上。
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持進(jìn)行班本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。通過(guò)一年的努力和堅(jiān)持，開(kāi)發(fā)了三種班本課程：晨誦課程（12個(gè)月）、節(jié)氣課程（13個(gè)節(jié)氣）和生日課程（12個(gè)）。在開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了個(gè)人能力，學(xué)生積累了語(yǔ)言，得到了實(shí)實(shí)在在的'益處。據(jù)此寫(xiě)出的論文，已經(jīng)于10月份發(fā)表在《濱海教研》雜志，收獲了人生第一筆稿費(fèi)。計(jì)劃明年年底將晨誦課程和節(jié)氣課程結(jié)集。
2、堅(jiān)持閱讀和練字，發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，增強(qiáng)學(xué)生閱讀和練字的積極性，。每天練字半頁(yè)，已堅(jiān)持了九個(gè)多月了，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我的粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)更美觀大方了，基本功更扎實(shí)了。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字也更自信了更有說(shuō)服力了。暑假里，我號(hào)召學(xué)生加大閱讀量，并在班級(jí)群里進(jìn)行閱讀打卡，成效顯著，學(xué)生們比著讀書(shū)，讀書(shū)熱情有增無(wú)減。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我不但指導(dǎo)學(xué)生制作了個(gè)人閱讀旅程圖，實(shí)現(xiàn)了閱讀可視化，并且還和學(xué)生共讀了兩本書(shū)《城南舊事》《三國(guó)演義》。把閱讀和摘抄感悟結(jié)合起來(lái)，學(xué)生閱讀熱情高漲，鑒賞水平和書(shū)寫(xiě)感悟的水平日漸提高，令人欣喜。
3、特色語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展鄭重、規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈。上半學(xué)期，我們開(kāi)展了“我喜歡的一本書(shū)”演講活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，效果好。開(kāi)展的薦書(shū)卡制作比賽并在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)展出，吸引了家長(zhǎng)們的目光。因?yàn)檫@兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，在期末考試中，我們班的口語(yǔ)交際題完成得特別出色。下半學(xué)期，我們認(rèn)真開(kāi)展了一場(chǎng)像模像樣的辯論會(huì)、一次“每日一誦”競(jìng)賽，受到學(xué)生的熱烈歡迎，大大激發(fā)了學(xué)生的辯論興趣和誦讀積累的熱情。
4、語(yǔ)文作業(yè)改革創(chuàng)新有實(shí)效。預(yù)習(xí)后寫(xiě)讀后感，活動(dòng)后寫(xiě)作文，閱讀后寫(xiě)感悟，這些作業(yè)將讀、寫(xiě)、玩結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的讀，有了目的；寫(xiě)，有了內(nèi)容；玩，有了收獲。為促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我們堅(jiān)持周記和摘抄感悟展讀，引導(dǎo)學(xué)生向小伙伴學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
二、班級(jí)管理上。
亮點(diǎn)是：
1、堅(jiān)持用成長(zhǎng)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初要求每個(gè)學(xué)生繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)，指導(dǎo)學(xué)生訂立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生月月進(jìn)行總結(jié)，反思自己的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種有目標(biāo)有反思的生活，學(xué)會(huì)不斷明確努力方向，調(diào)整自己的狀態(tài)，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2、每個(gè)寒、暑假，我們堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一種充實(shí)、規(guī)律的假期生活。假期生活內(nèi)容豐富，有學(xué)習(xí)、有旅行，有勞動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的時(shí)間能充分利用，過(guò)得健康有收獲。
3、教育活動(dòng)堅(jiān)持常態(tài)化、系列化、品牌化。如班級(jí)“百家講壇”、“心靈手巧系列活動(dòng)”、“小老師講安全”活動(dòng)等等。精心設(shè)計(jì)，耐心指導(dǎo)，放手鍛煉，讓小精豆們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
4、利用運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是進(jìn)行班級(jí)展示的好機(jī)會(huì)，我每年都會(huì)和學(xué)生動(dòng)腦筋花心思去設(shè)計(jì)班級(jí)服裝、道具和出場(chǎng)口號(hào)，努力出新。今年我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上不但取得了運(yùn)動(dòng)總分年級(jí)第一的好成績(jī)，還贏得了文明班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、充分利用各種通訊方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)充分發(fā)揮職能，溝通家校，助力學(xué)科教育和班級(jí)管理，效果好。班級(jí)窗簾有人洗，有人掛，班級(jí)的花草有人打理，桌椅有人維修，圖書(shū)有人捐贈(zèng)，獎(jiǎng)品有人購(gòu)買(mǎi)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的服裝和道具有人選購(gòu)，家委會(huì)的工作大大減輕了我的后顧之憂。家長(zhǎng)不但參與班級(jí)管理，還針對(duì)學(xué)科教育提出自己的好建議，好方法，與學(xué)科老師密切配合，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效果，家校合力發(fā)揮了真正的效用。
三、專業(yè)成長(zhǎng)上。
為了提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，這一年中，我堅(jiān)持通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己；通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，鍛煉自己；通過(guò)記錄教育教學(xué)生活，反思自己。這學(xué)期，我再次接受了油田語(yǔ)文青年教師研修班的輔導(dǎo)任務(wù)，目的是在于青年教師研課的過(guò)程中不斷逼迫自己更努力更用心地更深入地去學(xué)習(xí)、去思考、去提升。一年來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間，一共閱讀了26本書(shū)，完成了150頁(yè)的讀書(shū)筆記，在網(wǎng)上傾聽(tīng)和觀看講座音頻視頻20多個(gè)。我努力抓住并珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拼命地汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，努力讓自己成長(zhǎng)得更快些，更好些。
這一年來(lái)，我的不足是：
1、忙碌起來(lái)的時(shí)候，情緒有些急躁。管理班級(jí)和教育學(xué)生方法還不夠智慧，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)力度還有待加強(qiáng)。學(xué)生衛(wèi)生崗的設(shè)定還不夠科學(xué)。
2、下半年，因?yàn)檎n時(shí)緊張，周記展讀由一周一展，改成了兩周一展。
3、下半年身心忙碌，給同事們服務(wù)太少，也讓和我撘班的宗淑艷老師受了不少累。
努力方向：
1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，想方設(shè)法提高課堂效率。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握情緒管理、時(shí)間管理的科學(xué)方法，做一個(gè)更專業(yè)更智慧的班主任。
3、每天早到校，給同事們打水燒水倒水，做好服務(wù)。
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來(lái)的支持、鼓勵(lì)和幫助，希望明年在教育教學(xué)上再上新臺(tái)階。
申請(qǐng)入編的報(bào)告篇十八
縣農(nóng)業(yè)銀行：
我叫xxx，女，33歲，大專文化，20xx年9月與貴行簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同，現(xiàn)在貴行馬鞍山新區(qū)政務(wù)公開(kāi)大廳營(yíng)業(yè)所上班。兩年來(lái)，我在行、所領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，認(rèn)認(rèn)真真地做好了本職工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的攬儲(chǔ)、攬卡等各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)合同到期在即，經(jīng)本人考慮，決定申請(qǐng)續(xù)訂勞動(dòng)合同，其理由有三：
一是合同期內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹(shù)立了良好的對(duì)外形象。營(yíng)業(yè)儲(chǔ)蓄所是支行對(duì)外的“窗口”和“門(mén)面”，其主要職能就是存、取錢(qián)，特別是作為一線臨柜人員，每天都要和數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的錢(qián)打交道。在今年6月前，我在城北營(yíng)業(yè)所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因而存取款的人多，爛錢(qián)多，幾乎每周都有爛錢(qián)要上解。因此，上班時(shí)間工作之忙，業(yè)務(wù)量之大是可想而知的。但為樹(shù)立農(nóng)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)的形象，我始終牢記貴行“一樣的業(yè)務(wù)，不一樣的服務(wù)，我們能做得更好”的服務(wù)宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細(xì)致地?cái)?shù)好每一分錢(qián)，給儲(chǔ)戶一個(gè)滿意的服務(wù)。由于我工作認(rèn)真、過(guò)細(xì)，兩年來(lái)不僅未發(fā)生一筆誤差，未與儲(chǔ)戶發(fā)生一起爭(zhēng)吵，而且因我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了儲(chǔ)戶的滿意和信任，主動(dòng)在我所存款數(shù)十萬(wàn)元。如縣運(yùn)管所原所長(zhǎng)李春昌，在別的銀行受到委屈后，將他的存款近十萬(wàn)元全部轉(zhuǎn)入我所儲(chǔ)蓄。
二是合同期內(nèi)，以優(yōu)良的作風(fēng)確保了生命財(cái)產(chǎn)的安全。近年來(lái)，隨著國(guó)家大經(jīng)濟(jì)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻，金融安全不容忽視。為確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)和個(gè)人生命安全，我在當(dāng)班期間嚴(yán)格遵守盛市、縣行的各項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)金、電腦、空調(diào)、印鑒、電源、火爐等都按規(guī)范操作，并隨時(shí)檢查，及時(shí)消除安全隱患。下班攬儲(chǔ)時(shí)，我也注意做好安全防范工作。近兩年來(lái)，我在愛(ài)人的支持幫助下，爭(zhēng)取到縣交通系統(tǒng)下屬單位縣航道站、縣船閘管理所、縣建筑公司、縣航運(yùn)公司等單位在城北所開(kāi)戶，其中開(kāi)對(duì)公戶兩家，開(kāi)工資戶兩家，各項(xiàng)攬儲(chǔ)都超額完成了規(guī)定任務(wù)。對(duì)于數(shù)額較大的儲(chǔ)蓄資金，我總是要求愛(ài)人派專車(chē)接送，確保萬(wàn)無(wú)一失。兩年來(lái)我當(dāng)班期間沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。
三是合同期內(nèi)，以頑強(qiáng)的毅力提高了個(gè)人的自身素質(zhì)。兩年來(lái)，在愛(ài)人的支持下，工作之余，我總是主動(dòng)放棄休息和娛樂(lè)時(shí)間，拋開(kāi)繁瑣的家務(wù)，集中精力，積極主動(dòng)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電加油”，以使個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)。20xx年我在參加省農(nóng)村金融職大大專班的學(xué)習(xí)后，又在家自學(xué)了電腦的基本知識(shí)。現(xiàn)在，五筆打字，abis操作等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對(duì)其它與工作相關(guān)的.業(yè)務(wù)，我也是努力學(xué)習(xí)，盡快掌握。兩年來(lái)，我個(gè)人在當(dāng)班期間，沒(méi)有發(fā)生一起因業(yè)務(wù)不熟而被難注以致耽誤儲(chǔ)戶時(shí)間的事件。
兩年來(lái)，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無(wú)奇的小事，取得了一些成績(jī)，但與貴行的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴行同意我續(xù)訂勞動(dòng)合同，我將更加努力學(xué)習(xí)，更加發(fā)奮工作，用優(yōu)良的作風(fēng)、一流的服務(wù)展示“農(nóng)行人”的美好形象。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日