讀后感是對讀完一本書后的感受、體會以及思考的總結和概括，通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內容，下面應該總結一下讀后感了。讀后感是對讀過的書籍進行歸納總結和個人感悟的一種方式，讀完一本好書后，寫讀后感是一種很好的方式來記錄自己的成長和進步，我覺得我們都需要寫一篇讀后感。讀后感是讀完一本書之后的心得體會，不僅可以讓我們更深入地思考書中的道理，還可以提高自己的寫作和表達能力，寫一篇讀后感是很有必要的。讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中內容的思考和感受的總結，通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的書籍，寫一篇讀后感是很有益處的。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要認真理解和消化所讀內容，抓住核心思想和觀點。其次，要結合自己的實際經驗和思考，深入挖掘主題和意義。同時，要注意語言表達的準確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫作過程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨立的思考和見解。最后，要仔細檢查和修改，確保讀后感的內容完整、準確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。前方高能！以下是一批精彩絕倫的讀后感范文，趕快來看看吧。
一路狂奔讀后感篇一
在西部大開發(fā)10年后,內蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個西部大區(qū)10年來的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(10)分類號：關鍵詞：
一路狂奔讀后感篇二
在西部大開發(fā)10年后,內蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個西部大區(qū)10年來的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號：關鍵詞：
一路狂奔讀后感篇三
好友小梅借給我一本書，題目是《一路走來一路讀》，作者林達。在旅途中，我時常拿出來翻看，看累了就照著書中的攝影插圖臨摹一下。作者對美國及歐洲幾十個知名的城市與鄉(xiāng)村、人物與事件作了貫穿歷史的透視，以輕松的閱讀來深刻理解歐美的歷史和社會，其文筆簡潔、自然流暢。從中選擇兩個故事，分享給大家。
在弗吉尼亞州阿波馬托克斯小鎮(zhèn)外一個偏僻的村子里，有一座二層紅磚房。一百四十年前，房子屬于一個叫維瑪·麥克林斯的人。他是一個和平主義者，為了躲避戰(zhàn)爭幾次搬家，最后來到這個地方。好不容易熬到了戰(zhàn)爭的后期，他的兒子卻被戰(zhàn)爭所裹挾，參加了南方軍隊。
一個深夜，北軍格蘭特將軍的助手中，有一位奧特將軍，他的部下抓住了一個又冷又餓又害怕的南軍士兵，這個士兵趁著夜色開了小差。他被帶到奧特將軍面前，驚恐萬狀，一個勁兒地解釋，他只是一個想家想壞了的小兵。他不是刺探軍情，只是開小差誤入敵陣。奧特將軍向下屬吼道："給這小孩弄點吃的，披條毯子！看這戰(zhàn)爭，把這孩子整成什么樣兒了！"然后，等小兵緩過氣來，將軍命令把他送出戰(zhàn)線，送上回家的路。
1865年4月9日，北軍和南軍的將軍先后來到這座紅磚房子里，北軍格蘭特將軍在一張大理石面的桌子上，起草受降條款，南軍李將軍則簽署了投降書。南北戰(zhàn)爭就這樣結束了，戰(zhàn)爭的苦難和殺戮結束了。參與者突然意識到，他們剛剛經歷的一幕，是美國歷史上意義極其深遠的事件。格蘭特將軍的助手們，開始悄悄地跟房主麥克林斯商量，買走他客廳里的一兩件東西，作為紀念品。于是，客廳里的家具和擺設一件件地都被買走了，只剩下其中最貴重、最有意義的一件：那張帶有大理石桌面、用來起草受降條款的桌子。
麥克林斯說，還記得你當初送走的那個想家的南軍小兵嗎？他是我的兒子。
一百四十年過去了，美國人一代一代地講述著這個真實的故事，歷史的教訓就這樣銘記下來：兄弟不再相殘，國家不再內戰(zhàn)。
杰弗遜縣一個小鎮(zhèn)中心，有一座白色大理石雕像，那是一個站立的人像，一個紳士模樣的中年人。他微低著頭，顯得十分謙和。底座上寫著：克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生（rdwilliamsonlong,1815-1878）
朗醫(yī)生是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他也是在這個世界上樹立了一塊重要里程碑的人。"禁藥醫(yī)學專用術"這個使用至今、令無數人受益的技術，是這位朗醫(yī)生發(fā)明的.，他是這項技術的第一位手術使用者。
朗醫(yī)生從醫(yī)學院畢業(yè)以后，曾在紐約行醫(yī)，但他還是選擇回到了家鄉(xiāng)，決定做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他和弟弟一起，開了一家診所，由于一些小手術也在里面進行，如何快速有效地醫(yī)學專用，就成了鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個大問題。他在苦于醫(yī)學專用問題無法很好解決的時候，想起了他們在學生時代的游戲。他記得一個學生被意外碰傷，但由于他為了好玩吸食了禁藥，所以沒有感覺到痛苦。這個細節(jié)使朗醫(yī)生開始著手研究，并且立即付諸實踐。
1842年，他首次運用禁藥為一個鄉(xiāng)親的頸部腫瘤做手術，獲得成功。成功之后，他很高興。接著就繼續(xù)用禁藥醫(yī)學專用術為鄉(xiāng)親們治病。他絲毫沒有想到應該去登記這一發(fā)明。四年以后，別人做了同樣的事情，并且登記了發(fā)明。朗醫(yī)生聽說了這件事情，也聽說了有一筆可觀的獎金。所以，他也開了佐治亞州的證明，試圖取得他應得的那筆獎金?？勺罱K獎金被取消了。他并沒有因此憤憤不平，還是回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)做他的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
朗醫(yī)生經歷過一次戰(zhàn)爭，那就是美國唯一的內戰(zhàn)——南北戰(zhàn)爭。對于朗醫(yī)生來說，不論發(fā)生了什么，他還是他，一個救死扶傷的醫(yī)生。只不過戰(zhàn)前他治療的是病患，戰(zhàn)爭中他搶救的是傷員。
朗醫(yī)生從沒有過度關注過自己的貢獻。他只是安靜地享受生活，也做自己該做的事情。直到最后時刻，他還在為一名婦女接生。當孩子順利降生，朗醫(yī)生突然感到眩暈，幾小時以后，在病人的家里，他平靜地離開了人世。
然而，淡泊人生的朗醫(yī)生卻似乎被命運注定也要經歷一個傳奇。那時，美國聯(lián)邦國會決定由每個州送兩尊本州的英雄塑像，永久地安放在國會大廈象征這個州的光榮。佐治亞州展開了激烈的討論，最終，朗醫(yī)生被推舉出來，和斯蒂芬斯（曾任南方"邦聯(lián)"副總統(tǒng)）一起，在他們死后塑像被送進國會大廈，作為佐治亞州的英雄站在那里。朗醫(yī)生的大理石雕像被一式兩份地制作了兩個，一個被送去華盛頓，另一個就留在了他的家鄉(xiāng)。
朗醫(yī)生的一生是平凡的，但他對人類做出的貢獻是不平凡的。當年朗醫(yī)生行醫(yī)的診所成為"克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生博物館",由地方上的私人基金會在維持。
邊走邊讀，快樂繼續(xù)。
一路狂奔讀后感篇四
娛樂節(jié)目主持人就請你們好好做好自已的本業(yè)吧，快樂家族你們真心不適合拍電影，整部劇中快樂家族每個角色的插入都顯得那么生硬，杜海濤節(jié)目中的裝瘋賣傻有意思嗎，還找狗狗，在影城打人的時候又是一副怎樣的嘴臉？何炅在電影里是服務員還是心靈導師？最后是要突出謝娜嗎，一部搞笑片非要扯上一出狗血的韓式虐心戀是要鬧哪樣？快樂家族成員在電影中好似走秀一般匆匆而過，生硬的植入打亂了一部電影主線的發(fā)展，雖然是抄襲逋鞠盜械牡纈爸作，但其劇情和電影邏輯上的敗筆是如此的突出，這部電影應該屬于公路片的范疇吧，但全片毫無亮點可言，包袱一個都沒響，要笑點沒笑點，笑點冷的讓人發(fā)寒，要溫情又不感人，淚點來的又莫名其妙，整場電影就沒一個人笑出聲，王寶強的成功是不可復制的，一個科班出身的電影演員沒有一個自身的沉淀，沒有一段真正小人物的經歷，永遠不可能將一個類似的角色表現(xiàn)的惟妙惟肖，而對這種角色把握不住，讓一部本身就在劇情和電影邏輯上如此失敗的一部電影更憑添了一種做作和生硬的感覺，《一路狂背》中的王小兵裝瘋賣傻，一口猶如如當年王寶強傻根一樣的說話方式，真的讓我有種抄塊板磚扔過去的沖動。
這是一部讓人悲哀的電影，復制與粘貼真的已經成為了國人的習慣了嗎？連一部電影都是如此，寫完影評的我又不想要磚了，因為用一塊磚去拍這樣的一部電影，是對磚的一種浪費。
一路狂奔讀后感篇五
我不知道寫影評的這些位是什么欣賞水平，我都無法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評我無法不惡意的猜測你是看完了電影簡介之后就開始寫影評了。因為整部電影除了謝娜的戲份稍微多一點之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快樂家族只是電影宣傳的一個噱頭罷了，有他們沒他們對電影毫無影響，而所有的影評和影評下面的評論所談論都不是電影本身而是對著幾個龍?zhí)籽輪T的評論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說是一種悲哀，浮夸的中國電影市場和浮躁的觀眾造就了今天中國電影尷尬的現(xiàn)狀，寫影評麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫好嗎！
說實話《一路狂奔》絕對是我這幾年看過的最好的一部國產電影，沒有之一。因為這里沒有主旋律電影死板說教、沒有當下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒有諸多情感劇做作的煽情、更沒有刻意的揭露什么社會現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫的講訴了兩個本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會地位的兩個男人在幾天中發(fā)生的故事，說句實話整部電影完全不是喜劇的調性，甚至稍微有點沉重。就像很多時候我們看的某些外國優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡單，我們卻能夠在這個電影里看到我們想看到的一切，讓人無喜無悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標準。
所以請不要再說不負責任的評論了，更不要互相謾罵，靜下心來看看這部電影，這絕對是這幾年來最好的國產電影了。
一路狂奔讀后感篇六
弄的自己像個白癡一樣。
這也是吸引我來豆瓣看下評價的原因，畢竟都是大神啊~據說還有專業(yè)的！！
平時除了智商余額不足時，很少上豆瓣看影評，一打開頁面，全是關于快樂家族的低分短評。
更有明言“沒看片”也給一星試圖與我們這些俗人劃清界限的。
當然我也不是想說這片子多nb，只是作為一個看過這部片子的人，覺得作為一部電影來說，這部片子萬不至于受到如此待遇。（而且作為狗黑，我是蠻喜歡這癮）。
唯一吐槽的就是為了塞臉進去而加入許多無關情節(jié)，看片過程中明顯能感覺到制作的刻意之處，節(jié)奏被帶的非常突兀，最后甚至弄的主線都來不及收好。
關于快樂家族的反感，其實不只是“快樂家族”的問題，只能說宣傳公司嘗到太多類似這樣的甜頭，現(xiàn)在卻不得不自食其果。
反過來說宣傳這么搞還不是因為觀眾老爺吃這套？
說白了都是自己作的。
:如果刪除主題無關情節(jié)，這片子總評應該會是4星的。
可惜這個世界沒有如果。
一路狂奔讀后感篇七
《一路狂奔》這部電影讓我深受觸動，不僅是因為它揭示了社會中的不公平現(xiàn)象，更是因為它傳遞了一種積極向上、堅持不懈的精神。作為一名教師，我深知教育是傳遞知識、培養(yǎng)人才的神圣使命?？赐赀@部電影后，我也深思了自己在教育行業(yè)中的道路。在這條教育的路上，我也一直在狂奔，我想與大家分享一下我作為一名教師的心得體會。
第二段：教育的使命和價值。
作為教師，我始終認為教育是一項偉大的事業(yè)，擔負著傳承和發(fā)展文明的重任。我們將知識傳遞給學生成為他們將來成長為有用之才的基石。教師要牢記自己的使命，時刻保持熱忱和責任心，全心全意為學生服務。我們不僅要關注學生的學業(yè)，還要關心他們的身心健康，引導他們良好的道德和價值觀念。在學生們面前，我們要做榜樣，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神，助力他們成為有擔當有情懷的社會棟梁。
第三段：教育工作中的挑戰(zhàn)與困惑。
然而，作為一名教師，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。教育環(huán)境的變化、學生們的需求及社會的壓力，都給我們帶來了巨大的壓力。我們需要不斷充電學習，更新教育理念和教學方法，才能更好地適應時代需求。同時，教育工作中的繁瑣事務也占據了我們寶貴的時間，加之學生個體差異較大，難以用同一種方法對待每個學生。在這個過程中，我們常常會感到無力和迷茫。但是，這些挑戰(zhàn)也使我更加堅定自己的信念和執(zhí)著，我會努力克服這些困難，找到更好的方法和策略，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。
第四段：不斷提升自身素質。
為了更好地完成教育工作，我始終保持學習的態(tài)度。教師需要不斷地提升自身素養(yǎng)和專業(yè)知識，增加自己的教育影響力。我常常參加各類培訓，閱讀教育理論和教材，與同行交流心得，分享教學經驗。同時，我也積極參與學校的各項教育改革和活動，不斷拓展自己的視野和思維方式。通過不斷學習和進步，我相信我能更好地履行自己的教育使命。
第五段：教育的成果和自我價值。
作為一名教師，我們最大的收獲就是看到學生們的成長和進步。當一位學生在我們的教育指導下取得優(yōu)異的成績、成為對社會有貢獻的人，我們會有一種莫大的滿足感和成就感。這不僅是我們教育工作的目標，也是我們實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)。教師的價值不僅僅是有形的，更在于潛移默化的影響和貢獻。每一個學生的進步都源于我們的教育，這是我們最為自豪和驕傲的地方。
總結：
教師這條路是一條崎嶇而曲折的路，但正是因為這條路上的風景與挑戰(zhàn)，讓我們更加熱愛和迷戀這份工作。在一路狂奔的過程中，我們不斷提升自己，不斷為學生付出。教師的價值不僅僅在于成績的提升，更在于激發(fā)學生的內在力量和潛能。只有心懷夢想，一路狂奔，我們才能成為更好的教師，也才能為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
一路狂奔讀后感篇八
我今年76歲,是休寧縣一個飽經風霜的退休老人。感謝北京軍旅作家童村,他與時俱進,把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費了一年時間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫了一部有18.4萬字的平民傳記:《一路走來》。該書己于11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問世在黃山市市府所在地屯溪召開了“傳記文學《一路走來》研討會”。由于受到與會者的好評和媒體的報導,現(xiàn)已引起了全國各地社會各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退。
今天早晨出小區(qū)東門在新安江畔濕地公園散步,巧遇原屯溪區(qū)政府辦公室邵主任,他高興地告訴我,他看完了《一路走來》〔軍旅作家童村給我寫的.平民傳記,蘭州敦煌文藝出版社出版,.11〕,深有感觸,贊不絕口,隨手就從口袋中拿出一份他已寫好的讀后感交給我,現(xiàn)原文照抄如下,供我的讀者和網友分享。
金主席:。
讀了《一路走來》,受了一次教育。心情起伏,感覺頗深。
一個地道的徽州人,花了一生時間,艱難地跨過兩個世紀,穿越三個時期,以堅強的信念、百折不撓的精神,飽經風霜,厲盡磨難,最后迎來了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!
一路走來,路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實,善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經歷,亦有深刻體會。
政黨和政治家創(chuàng)造時代,時代創(chuàng)造人,時代好,好人揚眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會就會前進。否則相反。
廖廖數言,略表感想。
讀者邵彈聲。
910。
一路狂奔讀后感篇九
近年來，越來越多的人開始參加長跑賽事，而其中最具挑戰(zhàn)性的莫過于長時間的馬拉松賽。其中，一路狂奔不僅是馬拉松運動中的一部分，而且是推動身體極限的一項極端運動。在這一過程中，人們將經歷許多不同的體驗和感悟。在這篇文章中，我們將探討其中的一些，以及如何有效地寫下你的心得體會。
在文章的第一段，我們可以先簡單地介紹一路狂奔的概念和定義，并提供一些背景信息，比如它為什么在馬拉松運動中如此重要，在比賽中需要注意的事項等等。
二、描述你的經歷。
在接下來的一兩段中，我們可以分享自己在一路狂奔中的經歷，并描述這段經歷中的物理和心理過程。這部分可以使用生動的、形象的語言，來讓讀者更好地感受你的經歷，可以包括加入一場比賽的原因、訓練和準備的過程、比賽前期、比賽中期和比賽后期的感受、克服困難的策略以及完成比賽的感動等等。
三、探討你所了解到的教訓。
在文章的下一部分，我們可以探討一些你從一路狂奔中所學到的教訓，這也是長跑運動的精髓之一：如何在疲勞和挑戰(zhàn)面前保持清晰頭腦和決策能力。這些教訓可以是一些你在比賽中學到的技巧、決策、智慧或者在長跑訓練中的心得。此外，我們還可以加入一些科學知識，通過專家的研究來解釋為什么一些策略和技巧在一路狂奔中特別有效。
四、總結你的體驗和感悟。
在文章的下一部分，我們可以給出一些你在一路狂奔過程中所吸收的信息，并對其進行總結和概括。這部分可以回顧你所學到的知識和技巧，以及你的思想、態(tài)度和信念的變化，以及它們如何幫助你完成這項挑戰(zhàn)性任務。此外，這一部分還可以探討長跑對個人和團隊的影響，以及在完成這項任務之后對生活的態(tài)度和信心的影響。
五、啟示和建議。
在文章的最后一段，我們可以提出一些建議和啟示，以鼓勵讀者在自己的生活中使用一些你學到的技巧和策略。這可以是一些個人的心得，也可以是一些小技巧，比如如何應對困難、建立堅持長跑的紀律、如何充分準備、堅持訓練等。此外，在這一部分中，你還可以探討如何將一路狂奔作為一種啟示，為自己和他人樹立正面的精神風范。
一路狂奔讀后感篇十
作為一位教師，我從事這個職業(yè)已有十年。這些年來，我一直在思考如何讓我的教學更加出色，如何幫助學生更好地成長。正是在這個過程中，我意識到一個重要的事實：教育是一場馬拉松比賽，需要我們不斷地狂奔。
第二段：闖過的困難。
教育的道路并不平坦，我經歷了許多困難和挫折。有時候我會面臨繁重的工作量和時間的壓力，有時候我會遇到頑固的學生和棘手的問題。但是，我從不退縮，我學會了勇敢地迎接一切挑戰(zhàn)。我相信，只有在困難中前行，我們才能不斷進步。
第三段：奮力追求突破。
為了提高自己的教學水平，我不斷追求突破。我參加各類教育培訓，學習前沿的教育理論和方法，不斷更新自己的知識和技能。同時，我也積極與同行交流，探討教學經驗和教育觀念。通過不斷地學習和交流，我能更好地應對教學中的各種情況，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第四段：收獲的喜悅。
通過一路的狂奔，我收獲了很多喜悅。當看到學生在我的幫助下取得進步，當看到他們自信地面對挑戰(zhàn)，我的心里充滿了滿足感。作為一名教師，我認為最大的成就就是看到學生們茁壯成長，并為他們的未來貢獻一份力量。
第五段：奔跑的意義。
一路狂奔，是因為我相信教育的力量。教育可以改變人的命運，讓每個人都有機會實現(xiàn)自己的夢想。而作為教師，我們承載著培養(yǎng)人才的使命，我們肩負著培養(yǎng)社會棟梁的責任。無論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地一路狂奔，因為我相信，只有腳踏實地、執(zhí)著追求，我們才能讓教育的陽光照耀每個角落。
以上就是我的心得體會。在這條奔跑的道路上，我會繼續(xù)奮力前行。我相信，只要我們教師們一路狂奔，我們一定能夠為下一代打開更廣闊的未來。讓我們一起邁開步伐，奔向教育的輝煌！
一路狂奔讀后感篇十一
人生路途如途中，我們經歷了各種各樣的風景和挑戰(zhàn)。有時我們會感到迷茫和無助，但只要我們堅定目標，勇往直前，就能在人生的道路上收獲更多的成長和成功。近日，我經歷了一段“一路狂奔”的旅程，通過這次旅程，我深刻領悟到了堅持與執(zhí)著的力量，在此與大家分享我的心得體會。
第一段：勇敢邁出第一步，追逐夢想。
每個人都有自己的夢想，但是大多數人只是停留在口頭上。我決定不同，我希望用實際行動去追逐我的夢想。剛開始時，我感到手足無措，嘗試不斷失敗。然而，我并沒有放棄，而是積極尋找自己擅長的領域，并做好充分的準備。通過長時間的學習和實踐，我終于找到了突破點，順利實現(xiàn)了我的第一個夢想。這個過程讓我明白，只有勇敢地為自己的夢想走出第一步，才能邁向成功的一路狂奔。
第二段：跨越困難，堅持不懈。
人生道路上，困難是無法避免的。在我追逐夢想的過程中，也遭遇了一些挫折和困難。一開始，我感到力不從心，想要放棄。然而，我深知困難是通往成功的必經之路。于是我不斷思考問題所在，總結經驗教訓。通過不斷調整和改進，我漸漸克服了一個又一個困難，走出了自己的一條成功之路。這段經歷讓我明白，只有堅持不懈，才能在困難面前一路狂奔。
第三段：與他人分享，共同成長。
人的力量是有限的，與他人的合作和分享能夠帶來更多的機會和成功。在我的旅程中，我結識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、相互幫助，共同成長。他們的支持和鼓勵讓我更加堅定了自己的夢想，并獲得了更多的機會。與他人分享不僅幫助了我，也帶來了更多的成長和成就感。因此，我深信與他人分享是一路狂奔中不可缺少的一部分。
第四段：保持積極心態(tài)，樂觀面對。
人生路途上，我們會遇到許多風風雨雨。在我一路狂奔的旅程中，我經歷了許多的挑戰(zhàn)。有時候，我會感到疲憊和無力。然而，我認識到保持積極心態(tài)對于成功至關重要。我學會了正視困難，以積極樂觀的心態(tài)去面對它們。我相信人生猶如一場馬拉松，只有堅持下去，才能到達終點，獲得勝利。這段旅程讓我明白，一顆積極樂觀的心態(tài)是一路狂奔的動力源泉。
第五段：心有所想，跨越人生之路。
在這段旅程結束時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己已經達到了一個新的高度。我明白了一路狂奔的意義，以及心中夢想的重要性。一路狂奔，雖然艱辛，但是它讓我成為更好的自己。通過追逐夢想，我不僅成長了，也收獲了成功和自豪。我深信，只有心中有所想，愿意勇往直前，才能跨越人生之路，實現(xiàn)更大的成就。
總結：
通過我的一路狂奔，我明白了許多重要的道理。勇敢邁出第一步，跨越困難，與他人分享，保持積極心態(tài)，心有所想，才能一路狂奔，獲得成功。人生之路并不平坦，但只要我們堅持不懈，勇往直前，就能越過艱難險阻，實現(xiàn)自己的夢想。無論是在追求事業(yè)還是人生目標，這些心得都將成為我以后奮斗的動力，開創(chuàng)更美好的未來。
一路狂奔讀后感篇十二
作為一位教師，我時刻感受到教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次輔導學生，都是我邁向成功的一步。然而，教育事業(yè)并非一帆風順，常常需要教師們付出更多的努力和奉獻。因此，我們教師就是一群狂奔者，不斷向前，為學生的未來聚焦。
第二段：學生的成長與樂趣。
在教師的角度來看，教育的樂趣之一就是見證學生的成長。我記得剛開始我作為一名年輕的教師時，看到學生們眼神中透露出的困惑和不安，我深深感受到自己的責任。然而，當學生們在我的引導下，慢慢地開始理解，開始從迷茫步入自信，覺得他們辛辛苦苦學習的成果，那一刻，我的心也隨之充滿了喜悅。
第三段：面對挑戰(zhàn)的勇氣。
但是，作為教師，我們的道路并非坦途。我們需要勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷提高自己的教育水平。人的思維方式在不斷變化，新的教育方法在涌現(xiàn)。作為教師，我們需要不斷地學習和探索，才能站在教育最前沿，更好地指導學生。我們不僅需要掌握教育理論，還需要學會處理學生的各種問題，善于啟發(fā)他們思考和解決問題的能力。
第四段：與家長合作的重要性。
在教育道路上，家長是我們的合作伙伴。我們需要與家長保持密切的聯(lián)系，共同關注學生的進步和困惑。只有與家長建立起良好的合作關系，才能更好地為學生提供教育資源和支持。我們需要耐心傾聽家長的意見和建議，了解學生發(fā)展的背景和需求。在與家長的合作中，我們也能夠更好地調整自己的教育方法，提供更有效的教學。
第五段：教師的成長與堅持。
作為教師，我們的成長離不開自身的堅持和努力。我們需要保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，不斷接受新鮮的知識和思想，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也需要耐心與學生們相處，理解他們的需求，并嘗試不同的教育方式。只有不斷成長和改進自己的教學方法，我們才能更好地引導學生，讓他們成為有價值有意義的人。
總結：作為一位狂奔的教師，我們不能停止腳步。在奮斗的過程中，我們能夠感受到學生的成長和進步，體會到教育的快樂。然而，我們也需要面對一系列的挑戰(zhàn)，需要與家長合作，與時俱進。只有堅持不懈地努力，我們才能成為學生的有力引導者，并幫助他們?yōu)槲磥韸^斗。
一路狂奔讀后感篇十三
閑暇之時看的影片，為喜劇一笑之心態(tài)來，誰知卻不是喜劇。不知是導演天生缺乏幽默感還是為影片造勢而不得不生硬加入搞笑片段。也許導演想的太多，結果適得其反，一部本可純粹的電影走形仄歪——我們總是這樣，又想要票房又想要口碑，魚和熊掌能兼得的人太少，何況導演只有魚刺與熊指的本事。無論是哪兒都火候不夠，感情，搞笑，心酸，針砭時弊，等等等等，都是敘述平平稀松。尤其是僵尸臉演技爛男一號的愛情，看的生硬硌牙。
但是，這其中小人物的心酸令人動容。也許有一半要歸功大潘的演技。我們在這其中看到了生活的面目。一部有一個出彩點的影片它就已經差不多及格了。
所以我不知道這個2.5分是怎么來的，也許是宣傳的問題，主打明星牌觀眾到影院發(fā)現(xiàn)明星都是打了個醬油，被騙的觀眾惱羞成怒。也許是觀眾的欣賞水平提升，也許是各種各種。但是我想知道，有多少是看過它打的分有多少是出于各種原因隨手一點。
我希望我們能憑良心，我希望我們能實事求是，我希望我們能對自己的言行負責。無論一部電影拍的好壞如何，我希望我們能給它公正的對待。
一路狂奔讀后感篇十四
我不知道寫影評的'這些位是什么欣賞水平，我都無法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評我無法不惡意的猜測你是看完了電影簡介之后就開始寫影評了。因為整部電影除了謝娜的戲份稍微多一點之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎模鞓芳易逯皇请娪靶麄鞯囊粋€噱頭罷了，有他們沒他們對電影毫無影響，而所有的影評和影評下面的評論所談論都不是電影本身而是對著幾個龍?zhí)籽輪T的評論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說是一種悲哀，浮夸的中國電影市場和浮躁的觀眾造就了今天中國電影尷尬的現(xiàn)狀，寫影評麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫好嗎!
因為這里沒有主旋律電影死板說教、沒有當下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒有諸多情感劇做作的煽情、更沒有刻意的揭露什么社會現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫的講訴了兩個本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會地位的兩個男人在幾天中發(fā)生的故事，說句實話整部電影完全不是喜劇的調性，甚至稍微有點沉重。就像很多時候我們看的某些外國優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡單，我們卻能夠在這個電影里看到我們想看到的一切，讓人無喜無悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標準。
所以請不要再說不負責任的評論了，更不要互相謾罵，靜下心來看看這部電影，這絕對是這幾年來最好的國產電影了。
一路狂奔讀后感篇一
在西部大開發(fā)10年后,內蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個西部大區(qū)10年來的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(10)分類號：關鍵詞：
一路狂奔讀后感篇二
在西部大開發(fā)10年后,內蒙古自治區(qū)轄下的三駕馬車--包頭、鄂爾多斯,呼和浩特都曾創(chuàng)下20%以上的增幅.在內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,最顯眼的標志物之一就是火車站的'兩座奔騰的蒙古馬雕塑.奔馬,的確可以代表這個西部大區(qū)10年來的發(fā)展速度.
作者：丁蓉作者單位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分類號：關鍵詞：
一路狂奔讀后感篇三
好友小梅借給我一本書，題目是《一路走來一路讀》，作者林達。在旅途中，我時常拿出來翻看，看累了就照著書中的攝影插圖臨摹一下。作者對美國及歐洲幾十個知名的城市與鄉(xiāng)村、人物與事件作了貫穿歷史的透視，以輕松的閱讀來深刻理解歐美的歷史和社會，其文筆簡潔、自然流暢。從中選擇兩個故事，分享給大家。
在弗吉尼亞州阿波馬托克斯小鎮(zhèn)外一個偏僻的村子里，有一座二層紅磚房。一百四十年前，房子屬于一個叫維瑪·麥克林斯的人。他是一個和平主義者，為了躲避戰(zhàn)爭幾次搬家，最后來到這個地方。好不容易熬到了戰(zhàn)爭的后期，他的兒子卻被戰(zhàn)爭所裹挾，參加了南方軍隊。
一個深夜，北軍格蘭特將軍的助手中，有一位奧特將軍，他的部下抓住了一個又冷又餓又害怕的南軍士兵，這個士兵趁著夜色開了小差。他被帶到奧特將軍面前，驚恐萬狀，一個勁兒地解釋，他只是一個想家想壞了的小兵。他不是刺探軍情，只是開小差誤入敵陣。奧特將軍向下屬吼道："給這小孩弄點吃的，披條毯子！看這戰(zhàn)爭，把這孩子整成什么樣兒了！"然后，等小兵緩過氣來，將軍命令把他送出戰(zhàn)線，送上回家的路。
1865年4月9日，北軍和南軍的將軍先后來到這座紅磚房子里，北軍格蘭特將軍在一張大理石面的桌子上，起草受降條款，南軍李將軍則簽署了投降書。南北戰(zhàn)爭就這樣結束了，戰(zhàn)爭的苦難和殺戮結束了。參與者突然意識到，他們剛剛經歷的一幕，是美國歷史上意義極其深遠的事件。格蘭特將軍的助手們，開始悄悄地跟房主麥克林斯商量，買走他客廳里的一兩件東西，作為紀念品。于是，客廳里的家具和擺設一件件地都被買走了，只剩下其中最貴重、最有意義的一件：那張帶有大理石桌面、用來起草受降條款的桌子。
麥克林斯說，還記得你當初送走的那個想家的南軍小兵嗎？他是我的兒子。
一百四十年過去了，美國人一代一代地講述著這個真實的故事，歷史的教訓就這樣銘記下來：兄弟不再相殘，國家不再內戰(zhàn)。
杰弗遜縣一個小鎮(zhèn)中心，有一座白色大理石雕像，那是一個站立的人像，一個紳士模樣的中年人。他微低著頭，顯得十分謙和。底座上寫著：克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生（rdwilliamsonlong,1815-1878）
朗醫(yī)生是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他也是在這個世界上樹立了一塊重要里程碑的人。"禁藥醫(yī)學專用術"這個使用至今、令無數人受益的技術，是這位朗醫(yī)生發(fā)明的.，他是這項技術的第一位手術使用者。
朗醫(yī)生從醫(yī)學院畢業(yè)以后，曾在紐約行醫(yī)，但他還是選擇回到了家鄉(xiāng)，決定做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。他和弟弟一起，開了一家診所，由于一些小手術也在里面進行，如何快速有效地醫(yī)學專用，就成了鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個大問題。他在苦于醫(yī)學專用問題無法很好解決的時候，想起了他們在學生時代的游戲。他記得一個學生被意外碰傷，但由于他為了好玩吸食了禁藥，所以沒有感覺到痛苦。這個細節(jié)使朗醫(yī)生開始著手研究，并且立即付諸實踐。
1842年，他首次運用禁藥為一個鄉(xiāng)親的頸部腫瘤做手術，獲得成功。成功之后，他很高興。接著就繼續(xù)用禁藥醫(yī)學專用術為鄉(xiāng)親們治病。他絲毫沒有想到應該去登記這一發(fā)明。四年以后，別人做了同樣的事情，并且登記了發(fā)明。朗醫(yī)生聽說了這件事情，也聽說了有一筆可觀的獎金。所以，他也開了佐治亞州的證明，試圖取得他應得的那筆獎金?？勺罱K獎金被取消了。他并沒有因此憤憤不平，還是回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)做他的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
朗醫(yī)生經歷過一次戰(zhàn)爭，那就是美國唯一的內戰(zhàn)——南北戰(zhàn)爭。對于朗醫(yī)生來說，不論發(fā)生了什么，他還是他，一個救死扶傷的醫(yī)生。只不過戰(zhàn)前他治療的是病患，戰(zhàn)爭中他搶救的是傷員。
朗醫(yī)生從沒有過度關注過自己的貢獻。他只是安靜地享受生活，也做自己該做的事情。直到最后時刻，他還在為一名婦女接生。當孩子順利降生，朗醫(yī)生突然感到眩暈，幾小時以后，在病人的家里，他平靜地離開了人世。
然而，淡泊人生的朗醫(yī)生卻似乎被命運注定也要經歷一個傳奇。那時，美國聯(lián)邦國會決定由每個州送兩尊本州的英雄塑像，永久地安放在國會大廈象征這個州的光榮。佐治亞州展開了激烈的討論，最終，朗醫(yī)生被推舉出來，和斯蒂芬斯（曾任南方"邦聯(lián)"副總統(tǒng)）一起，在他們死后塑像被送進國會大廈，作為佐治亞州的英雄站在那里。朗醫(yī)生的大理石雕像被一式兩份地制作了兩個，一個被送去華盛頓，另一個就留在了他的家鄉(xiāng)。
朗醫(yī)生的一生是平凡的，但他對人類做出的貢獻是不平凡的。當年朗醫(yī)生行醫(yī)的診所成為"克勞弗德·威廉姆森·朗醫(yī)生博物館",由地方上的私人基金會在維持。
邊走邊讀，快樂繼續(xù)。
一路狂奔讀后感篇四
娛樂節(jié)目主持人就請你們好好做好自已的本業(yè)吧，快樂家族你們真心不適合拍電影，整部劇中快樂家族每個角色的插入都顯得那么生硬，杜海濤節(jié)目中的裝瘋賣傻有意思嗎，還找狗狗，在影城打人的時候又是一副怎樣的嘴臉？何炅在電影里是服務員還是心靈導師？最后是要突出謝娜嗎，一部搞笑片非要扯上一出狗血的韓式虐心戀是要鬧哪樣？快樂家族成員在電影中好似走秀一般匆匆而過，生硬的植入打亂了一部電影主線的發(fā)展，雖然是抄襲逋鞠盜械牡纈爸作，但其劇情和電影邏輯上的敗筆是如此的突出，這部電影應該屬于公路片的范疇吧，但全片毫無亮點可言，包袱一個都沒響，要笑點沒笑點，笑點冷的讓人發(fā)寒，要溫情又不感人，淚點來的又莫名其妙，整場電影就沒一個人笑出聲，王寶強的成功是不可復制的，一個科班出身的電影演員沒有一個自身的沉淀，沒有一段真正小人物的經歷，永遠不可能將一個類似的角色表現(xiàn)的惟妙惟肖，而對這種角色把握不住，讓一部本身就在劇情和電影邏輯上如此失敗的一部電影更憑添了一種做作和生硬的感覺，《一路狂背》中的王小兵裝瘋賣傻，一口猶如如當年王寶強傻根一樣的說話方式，真的讓我有種抄塊板磚扔過去的沖動。
這是一部讓人悲哀的電影，復制與粘貼真的已經成為了國人的習慣了嗎？連一部電影都是如此，寫完影評的我又不想要磚了，因為用一塊磚去拍這樣的一部電影，是對磚的一種浪費。
一路狂奔讀后感篇五
我不知道寫影評的這些位是什么欣賞水平，我都無法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評我無法不惡意的猜測你是看完了電影簡介之后就開始寫影評了。因為整部電影除了謝娜的戲份稍微多一點之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎?，快樂家族只是電影宣傳的一個噱頭罷了，有他們沒他們對電影毫無影響，而所有的影評和影評下面的評論所談論都不是電影本身而是對著幾個龍?zhí)籽輪T的評論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說是一種悲哀，浮夸的中國電影市場和浮躁的觀眾造就了今天中國電影尷尬的現(xiàn)狀，寫影評麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫好嗎！
說實話《一路狂奔》絕對是我這幾年看過的最好的一部國產電影，沒有之一。因為這里沒有主旋律電影死板說教、沒有當下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒有諸多情感劇做作的煽情、更沒有刻意的揭露什么社會現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫的講訴了兩個本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會地位的兩個男人在幾天中發(fā)生的故事，說句實話整部電影完全不是喜劇的調性，甚至稍微有點沉重。就像很多時候我們看的某些外國優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡單，我們卻能夠在這個電影里看到我們想看到的一切，讓人無喜無悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標準。
所以請不要再說不負責任的評論了，更不要互相謾罵，靜下心來看看這部電影，這絕對是這幾年來最好的國產電影了。
一路狂奔讀后感篇六
弄的自己像個白癡一樣。
這也是吸引我來豆瓣看下評價的原因，畢竟都是大神啊~據說還有專業(yè)的！！
平時除了智商余額不足時，很少上豆瓣看影評，一打開頁面，全是關于快樂家族的低分短評。
更有明言“沒看片”也給一星試圖與我們這些俗人劃清界限的。
當然我也不是想說這片子多nb，只是作為一個看過這部片子的人，覺得作為一部電影來說，這部片子萬不至于受到如此待遇。（而且作為狗黑，我是蠻喜歡這癮）。
唯一吐槽的就是為了塞臉進去而加入許多無關情節(jié)，看片過程中明顯能感覺到制作的刻意之處，節(jié)奏被帶的非常突兀，最后甚至弄的主線都來不及收好。
關于快樂家族的反感，其實不只是“快樂家族”的問題，只能說宣傳公司嘗到太多類似這樣的甜頭，現(xiàn)在卻不得不自食其果。
反過來說宣傳這么搞還不是因為觀眾老爺吃這套？
說白了都是自己作的。
:如果刪除主題無關情節(jié)，這片子總評應該會是4星的。
可惜這個世界沒有如果。
一路狂奔讀后感篇七
《一路狂奔》這部電影讓我深受觸動，不僅是因為它揭示了社會中的不公平現(xiàn)象，更是因為它傳遞了一種積極向上、堅持不懈的精神。作為一名教師，我深知教育是傳遞知識、培養(yǎng)人才的神圣使命?？赐赀@部電影后，我也深思了自己在教育行業(yè)中的道路。在這條教育的路上，我也一直在狂奔，我想與大家分享一下我作為一名教師的心得體會。
第二段：教育的使命和價值。
作為教師，我始終認為教育是一項偉大的事業(yè)，擔負著傳承和發(fā)展文明的重任。我們將知識傳遞給學生成為他們將來成長為有用之才的基石。教師要牢記自己的使命，時刻保持熱忱和責任心，全心全意為學生服務。我們不僅要關注學生的學業(yè)，還要關心他們的身心健康，引導他們良好的道德和價值觀念。在學生們面前，我們要做榜樣，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神，助力他們成為有擔當有情懷的社會棟梁。
第三段：教育工作中的挑戰(zhàn)與困惑。
然而，作為一名教師，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。教育環(huán)境的變化、學生們的需求及社會的壓力，都給我們帶來了巨大的壓力。我們需要不斷充電學習，更新教育理念和教學方法，才能更好地適應時代需求。同時，教育工作中的繁瑣事務也占據了我們寶貴的時間，加之學生個體差異較大，難以用同一種方法對待每個學生。在這個過程中，我們常常會感到無力和迷茫。但是，這些挑戰(zhàn)也使我更加堅定自己的信念和執(zhí)著，我會努力克服這些困難，找到更好的方法和策略，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件。
第四段：不斷提升自身素質。
為了更好地完成教育工作，我始終保持學習的態(tài)度。教師需要不斷地提升自身素養(yǎng)和專業(yè)知識，增加自己的教育影響力。我常常參加各類培訓，閱讀教育理論和教材，與同行交流心得，分享教學經驗。同時，我也積極參與學校的各項教育改革和活動，不斷拓展自己的視野和思維方式。通過不斷學習和進步，我相信我能更好地履行自己的教育使命。
第五段：教育的成果和自我價值。
作為一名教師，我們最大的收獲就是看到學生們的成長和進步。當一位學生在我們的教育指導下取得優(yōu)異的成績、成為對社會有貢獻的人，我們會有一種莫大的滿足感和成就感。這不僅是我們教育工作的目標，也是我們實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)。教師的價值不僅僅是有形的，更在于潛移默化的影響和貢獻。每一個學生的進步都源于我們的教育，這是我們最為自豪和驕傲的地方。
總結：
教師這條路是一條崎嶇而曲折的路，但正是因為這條路上的風景與挑戰(zhàn)，讓我們更加熱愛和迷戀這份工作。在一路狂奔的過程中，我們不斷提升自己，不斷為學生付出。教師的價值不僅僅在于成績的提升，更在于激發(fā)學生的內在力量和潛能。只有心懷夢想，一路狂奔，我們才能成為更好的教師，也才能為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
一路狂奔讀后感篇八
我今年76歲,是休寧縣一個飽經風霜的退休老人。感謝北京軍旅作家童村,他與時俱進,把目光投向平民百姓,以人為本,整整花費了一年時間,傾注了全身心的精力,破例為我撰寫了一部有18.4萬字的平民傳記:《一路走來》。該書己于11月在蘭州敦煌文藝出版社出版,全國發(fā)行。同年12月6日,黃山市文聯(lián)、農工黃山市委和休寧縣政協(xié)為傳記的問世在黃山市市府所在地屯溪召開了“傳記文學《一路走來》研討會”。由于受到與會者的好評和媒體的報導,現(xiàn)已引起了全國各地社會各界人士與讀者的觀注和青睞。前些日子,歙縣一位退。
今天早晨出小區(qū)東門在新安江畔濕地公園散步,巧遇原屯溪區(qū)政府辦公室邵主任,他高興地告訴我,他看完了《一路走來》〔軍旅作家童村給我寫的.平民傳記,蘭州敦煌文藝出版社出版,.11〕,深有感觸,贊不絕口,隨手就從口袋中拿出一份他已寫好的讀后感交給我,現(xiàn)原文照抄如下,供我的讀者和網友分享。
金主席:。
讀了《一路走來》,受了一次教育。心情起伏,感覺頗深。
一個地道的徽州人,花了一生時間,艱難地跨過兩個世紀,穿越三個時期,以堅強的信念、百折不撓的精神,飽經風霜,厲盡磨難,最后迎來了人生的曙光與輝煌,令我十分敬佩!
一路走來,路遇云云眾生相,好人總比惡人多。樸實,善良,同情心永不泯滅;民族有天良,人生有希望。本人七十年的經歷,亦有深刻體會。
政黨和政治家創(chuàng)造時代,時代創(chuàng)造人,時代好,好人揚眉,惡人痿縮,百姓安康,鬼魅匿跡,社會就會前進。否則相反。
廖廖數言,略表感想。
讀者邵彈聲。
910。
一路狂奔讀后感篇九
近年來，越來越多的人開始參加長跑賽事，而其中最具挑戰(zhàn)性的莫過于長時間的馬拉松賽。其中，一路狂奔不僅是馬拉松運動中的一部分，而且是推動身體極限的一項極端運動。在這一過程中，人們將經歷許多不同的體驗和感悟。在這篇文章中，我們將探討其中的一些，以及如何有效地寫下你的心得體會。
在文章的第一段，我們可以先簡單地介紹一路狂奔的概念和定義，并提供一些背景信息，比如它為什么在馬拉松運動中如此重要，在比賽中需要注意的事項等等。
二、描述你的經歷。
在接下來的一兩段中，我們可以分享自己在一路狂奔中的經歷，并描述這段經歷中的物理和心理過程。這部分可以使用生動的、形象的語言，來讓讀者更好地感受你的經歷，可以包括加入一場比賽的原因、訓練和準備的過程、比賽前期、比賽中期和比賽后期的感受、克服困難的策略以及完成比賽的感動等等。
三、探討你所了解到的教訓。
在文章的下一部分，我們可以探討一些你從一路狂奔中所學到的教訓，這也是長跑運動的精髓之一：如何在疲勞和挑戰(zhàn)面前保持清晰頭腦和決策能力。這些教訓可以是一些你在比賽中學到的技巧、決策、智慧或者在長跑訓練中的心得。此外，我們還可以加入一些科學知識，通過專家的研究來解釋為什么一些策略和技巧在一路狂奔中特別有效。
四、總結你的體驗和感悟。
在文章的下一部分，我們可以給出一些你在一路狂奔過程中所吸收的信息，并對其進行總結和概括。這部分可以回顧你所學到的知識和技巧，以及你的思想、態(tài)度和信念的變化，以及它們如何幫助你完成這項挑戰(zhàn)性任務。此外，這一部分還可以探討長跑對個人和團隊的影響，以及在完成這項任務之后對生活的態(tài)度和信心的影響。
五、啟示和建議。
在文章的最后一段，我們可以提出一些建議和啟示，以鼓勵讀者在自己的生活中使用一些你學到的技巧和策略。這可以是一些個人的心得，也可以是一些小技巧，比如如何應對困難、建立堅持長跑的紀律、如何充分準備、堅持訓練等。此外，在這一部分中，你還可以探討如何將一路狂奔作為一種啟示，為自己和他人樹立正面的精神風范。
一路狂奔讀后感篇十
作為一位教師，我從事這個職業(yè)已有十年。這些年來，我一直在思考如何讓我的教學更加出色，如何幫助學生更好地成長。正是在這個過程中，我意識到一個重要的事實：教育是一場馬拉松比賽，需要我們不斷地狂奔。
第二段：闖過的困難。
教育的道路并不平坦，我經歷了許多困難和挫折。有時候我會面臨繁重的工作量和時間的壓力，有時候我會遇到頑固的學生和棘手的問題。但是，我從不退縮，我學會了勇敢地迎接一切挑戰(zhàn)。我相信，只有在困難中前行，我們才能不斷進步。
第三段：奮力追求突破。
為了提高自己的教學水平，我不斷追求突破。我參加各類教育培訓，學習前沿的教育理論和方法，不斷更新自己的知識和技能。同時，我也積極與同行交流，探討教學經驗和教育觀念。通過不斷地學習和交流，我能更好地應對教學中的各種情況，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第四段：收獲的喜悅。
通過一路的狂奔，我收獲了很多喜悅。當看到學生在我的幫助下取得進步，當看到他們自信地面對挑戰(zhàn)，我的心里充滿了滿足感。作為一名教師，我認為最大的成就就是看到學生們茁壯成長，并為他們的未來貢獻一份力量。
第五段：奔跑的意義。
一路狂奔，是因為我相信教育的力量。教育可以改變人的命運，讓每個人都有機會實現(xiàn)自己的夢想。而作為教師，我們承載著培養(yǎng)人才的使命，我們肩負著培養(yǎng)社會棟梁的責任。無論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地一路狂奔，因為我相信，只有腳踏實地、執(zhí)著追求，我們才能讓教育的陽光照耀每個角落。
以上就是我的心得體會。在這條奔跑的道路上，我會繼續(xù)奮力前行。我相信，只要我們教師們一路狂奔，我們一定能夠為下一代打開更廣闊的未來。讓我們一起邁開步伐，奔向教育的輝煌！
一路狂奔讀后感篇十一
人生路途如途中，我們經歷了各種各樣的風景和挑戰(zhàn)。有時我們會感到迷茫和無助，但只要我們堅定目標，勇往直前，就能在人生的道路上收獲更多的成長和成功。近日，我經歷了一段“一路狂奔”的旅程，通過這次旅程，我深刻領悟到了堅持與執(zhí)著的力量，在此與大家分享我的心得體會。
第一段：勇敢邁出第一步，追逐夢想。
每個人都有自己的夢想，但是大多數人只是停留在口頭上。我決定不同，我希望用實際行動去追逐我的夢想。剛開始時，我感到手足無措，嘗試不斷失敗。然而，我并沒有放棄，而是積極尋找自己擅長的領域，并做好充分的準備。通過長時間的學習和實踐，我終于找到了突破點，順利實現(xiàn)了我的第一個夢想。這個過程讓我明白，只有勇敢地為自己的夢想走出第一步，才能邁向成功的一路狂奔。
第二段：跨越困難，堅持不懈。
人生道路上，困難是無法避免的。在我追逐夢想的過程中，也遭遇了一些挫折和困難。一開始，我感到力不從心，想要放棄。然而，我深知困難是通往成功的必經之路。于是我不斷思考問題所在，總結經驗教訓。通過不斷調整和改進，我漸漸克服了一個又一個困難，走出了自己的一條成功之路。這段經歷讓我明白，只有堅持不懈，才能在困難面前一路狂奔。
第三段：與他人分享，共同成長。
人的力量是有限的，與他人的合作和分享能夠帶來更多的機會和成功。在我的旅程中，我結識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、相互幫助，共同成長。他們的支持和鼓勵讓我更加堅定了自己的夢想，并獲得了更多的機會。與他人分享不僅幫助了我，也帶來了更多的成長和成就感。因此，我深信與他人分享是一路狂奔中不可缺少的一部分。
第四段：保持積極心態(tài)，樂觀面對。
人生路途上，我們會遇到許多風風雨雨。在我一路狂奔的旅程中，我經歷了許多的挑戰(zhàn)。有時候，我會感到疲憊和無力。然而，我認識到保持積極心態(tài)對于成功至關重要。我學會了正視困難，以積極樂觀的心態(tài)去面對它們。我相信人生猶如一場馬拉松，只有堅持下去，才能到達終點，獲得勝利。這段旅程讓我明白，一顆積極樂觀的心態(tài)是一路狂奔的動力源泉。
第五段：心有所想，跨越人生之路。
在這段旅程結束時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己已經達到了一個新的高度。我明白了一路狂奔的意義，以及心中夢想的重要性。一路狂奔，雖然艱辛，但是它讓我成為更好的自己。通過追逐夢想，我不僅成長了，也收獲了成功和自豪。我深信，只有心中有所想，愿意勇往直前，才能跨越人生之路，實現(xiàn)更大的成就。
總結：
通過我的一路狂奔，我明白了許多重要的道理。勇敢邁出第一步，跨越困難，與他人分享，保持積極心態(tài)，心有所想，才能一路狂奔，獲得成功。人生之路并不平坦，但只要我們堅持不懈，勇往直前，就能越過艱難險阻，實現(xiàn)自己的夢想。無論是在追求事業(yè)還是人生目標，這些心得都將成為我以后奮斗的動力，開創(chuàng)更美好的未來。
一路狂奔讀后感篇十二
作為一位教師，我時刻感受到教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次輔導學生，都是我邁向成功的一步。然而，教育事業(yè)并非一帆風順，常常需要教師們付出更多的努力和奉獻。因此，我們教師就是一群狂奔者，不斷向前，為學生的未來聚焦。
第二段：學生的成長與樂趣。
在教師的角度來看，教育的樂趣之一就是見證學生的成長。我記得剛開始我作為一名年輕的教師時，看到學生們眼神中透露出的困惑和不安，我深深感受到自己的責任。然而，當學生們在我的引導下，慢慢地開始理解，開始從迷茫步入自信，覺得他們辛辛苦苦學習的成果，那一刻，我的心也隨之充滿了喜悅。
第三段：面對挑戰(zhàn)的勇氣。
但是，作為教師，我們的道路并非坦途。我們需要勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷提高自己的教育水平。人的思維方式在不斷變化，新的教育方法在涌現(xiàn)。作為教師，我們需要不斷地學習和探索，才能站在教育最前沿，更好地指導學生。我們不僅需要掌握教育理論，還需要學會處理學生的各種問題，善于啟發(fā)他們思考和解決問題的能力。
第四段：與家長合作的重要性。
在教育道路上，家長是我們的合作伙伴。我們需要與家長保持密切的聯(lián)系，共同關注學生的進步和困惑。只有與家長建立起良好的合作關系，才能更好地為學生提供教育資源和支持。我們需要耐心傾聽家長的意見和建議，了解學生發(fā)展的背景和需求。在與家長的合作中，我們也能夠更好地調整自己的教育方法，提供更有效的教學。
第五段：教師的成長與堅持。
作為教師，我們的成長離不開自身的堅持和努力。我們需要保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，不斷接受新鮮的知識和思想，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也需要耐心與學生們相處，理解他們的需求，并嘗試不同的教育方式。只有不斷成長和改進自己的教學方法，我們才能更好地引導學生，讓他們成為有價值有意義的人。
總結：作為一位狂奔的教師，我們不能停止腳步。在奮斗的過程中，我們能夠感受到學生的成長和進步，體會到教育的快樂。然而，我們也需要面對一系列的挑戰(zhàn)，需要與家長合作，與時俱進。只有堅持不懈地努力，我們才能成為學生的有力引導者，并幫助他們?yōu)槲磥韸^斗。
一路狂奔讀后感篇十三
閑暇之時看的影片，為喜劇一笑之心態(tài)來，誰知卻不是喜劇。不知是導演天生缺乏幽默感還是為影片造勢而不得不生硬加入搞笑片段。也許導演想的太多，結果適得其反，一部本可純粹的電影走形仄歪——我們總是這樣，又想要票房又想要口碑，魚和熊掌能兼得的人太少，何況導演只有魚刺與熊指的本事。無論是哪兒都火候不夠，感情，搞笑，心酸，針砭時弊，等等等等，都是敘述平平稀松。尤其是僵尸臉演技爛男一號的愛情，看的生硬硌牙。
但是，這其中小人物的心酸令人動容。也許有一半要歸功大潘的演技。我們在這其中看到了生活的面目。一部有一個出彩點的影片它就已經差不多及格了。
所以我不知道這個2.5分是怎么來的，也許是宣傳的問題，主打明星牌觀眾到影院發(fā)現(xiàn)明星都是打了個醬油，被騙的觀眾惱羞成怒。也許是觀眾的欣賞水平提升，也許是各種各種。但是我想知道，有多少是看過它打的分有多少是出于各種原因隨手一點。
我希望我們能憑良心，我希望我們能實事求是，我希望我們能對自己的言行負責。無論一部電影拍的好壞如何，我希望我們能給它公正的對待。
一路狂奔讀后感篇十四
我不知道寫影評的'這些位是什么欣賞水平，我都無法確定你們是否看完了整部電影，看了你們的影評我無法不惡意的猜測你是看完了電影簡介之后就開始寫影評了。因為整部電影除了謝娜的戲份稍微多一點之外，其他人完全是跑龍?zhí)椎模鞓芳易逯皇请娪靶麄鞯囊粋€噱頭罷了，有他們沒他們對電影毫無影響，而所有的影評和影評下面的評論所談論都不是電影本身而是對著幾個龍?zhí)籽輪T的評論，或是腦殘粉，或是腦殘黑，這不能不說是一種悲哀，浮夸的中國電影市場和浮躁的觀眾造就了今天中國電影尷尬的現(xiàn)狀，寫影評麻煩各位大神專業(yè)些好嗎，把電影看完再寫好嗎!
因為這里沒有主旋律電影死板說教、沒有當下流行喜劇電影空洞的惡搞、沒有諸多情感劇做作的煽情、更沒有刻意的揭露什么社會現(xiàn)象，表現(xiàn)什么所謂的人文情懷。它只是看似輕描談寫的講訴了兩個本是老鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻處于不同社會地位的兩個男人在幾天中發(fā)生的故事，說句實話整部電影完全不是喜劇的調性，甚至稍微有點沉重。就像很多時候我們看的某些外國優(yōu)秀的小制作電影一樣，電影雖小，故事雖簡單，我們卻能夠在這個電影里看到我們想看到的一切，讓人無喜無悲，卻又難以忘懷，或許這才是好電影的標準。
所以請不要再說不負責任的評論了，更不要互相謾罵，靜下心來看看這部電影，這絕對是這幾年來最好的國產電影了。