社會問題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實中的困惑和難題。在寫總結時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人。大家對總結的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點。
堅持以人為本學習體會篇一
在貫徹黨的_屆三中全會提出的科學發(fā)展觀的同時，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學習型企業(yè)，并使兩者緊密結合起來，堅持在創(chuàng)建活動中深入貫徹“以人為本”的科學理念和價值取向。通過開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，實現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
增強員工學習意識 領導率先垂范
當前市場經濟的競爭，說到底就是人的素質的競爭，特別是對于競爭愈來愈激烈的建筑業(yè)來說更是如此。要想在激烈的市場競爭中占有一席之位，就必須大力加強企業(yè)的學習，著力提高員工的素質。得益于工作中處處潛移默化、潤物無聲的學習熏陶，廣大員工的學習意識得到極大的增強，從而在公司上下營造了“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺地把學習作為自身建設的“第一要務”，努力學習經濟、管理、法律、建筑、公關、外語、電腦、駕駛等知識，勤于學習、樂于學習、善于學習已在公司蔚然成風。
重塑學習型人才，首先要重塑學習型領導，創(chuàng)建學習型企業(yè)，歸根結底也取決于學習型領導?！吧斫讨赜谘越獭保绢I導以自身的實際行動來影響和帶動廣大員工，自覺地加強學習。公司董事長鄔百根就是一位重視學習、善于學習的領導。文化程度不高的鄔百根1976年中學畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過自己多年的努力，改革開放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時認真鉆研建筑業(yè)務，對外積極開拓市場，對內狠抓管理，并善于學習借鑒他人的長處，總結自己的經驗教訓，公司開始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊成長為擁有固定資產數(shù)千萬元、年業(yè)務量突破億元大關的建筑公司?；仡欁约旱某砷L歷程，他感慨萬千地說：如果沒有鍥而不舍、不斷學習的精神，斷然不會有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向實踐學習，而且注重向書本學習，先后多次參加各類進修和培訓學習：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學學習經濟管理專業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國第36期民營企業(yè)家高級進修班的學習;20_年9月又報名參加了中央黨校第三屆民營企業(yè)家研究生課程進修班學習;前不久，他還專門擠出時間參加了在中央黨校召開的“創(chuàng)建學習型社會論壇20_年年會”，同與會的專家、學者及來自全國的百余位各界代表進行廣泛而熱烈地交流。通過這些系統(tǒng)學習，他不僅加深了對黨的_大精神和“三個代表”重要思想的認識，而且深化了對國家改革開放路線方針的理解，增長了社會主義市場經濟的相關知識。每逢從中央黨校學習歸來，鄔董事長總是要給下屬們現(xiàn)身說法：學習不僅豐富了知識，開闊了眼界，而且訓練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長的感召和帶領下，通過自身的刻苦學習，成為一專多能的復合型人才。
堅持以人為本 推進企業(yè)學習
公司秉承“科技是第一生產力”、“人才是第一資源”的經營理念，注重人的能力建設和素質發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉移到重視人，由重視金錢資本轉移到重視人力資本上來，并以此為動力大力推進企業(yè)學習活動。通過建立一整套完善的學習激勵機制，鼓勵員工繼續(xù)學習、刻苦鉆研業(yè)務，在公司內積極營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，堅持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個員工充分施展才華的舞臺。公司還注重加強員工的培訓，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關部門舉辦的各類培訓。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對于建筑企業(yè)來說，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識管理。公司在推行知識管理過程中，堅持以“人”為中心，以市場信息為基礎，以安全知識創(chuàng)新、談判知識創(chuàng)新、公關知識創(chuàng)新為目標，將體現(xiàn)員工素質的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術、市場預測、經營策略和經營戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來，使企業(yè)在瞬息萬變、強手如林的市場環(huán)境中始終保持競爭優(yōu)勢。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴和主體地位，關心員工的物質利益和精神追求，關注員工的實際困難，通過多渠道、多形式的人文關懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學習的積極性得到了充分調動，員工綜合素質也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進學習型企業(yè)創(chuàng)建活動的深入，公司內部管理井然有序，外部市場穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質工程獎和優(yōu)質結構工程獎，連續(xù)四年被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產方面成績顯著，多次榮獲上海市“標準化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標準化樣板工地”稱號。在市場競爭日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務量比上一年增長了35%，達到1.5億元。
同時，公司還注重積極開展企業(yè)文化建設。首先，公司下大力氣推進企業(yè)的誠信建設。市場經濟就是信用經濟，因此，加強誠信建設應當為企業(yè)文化建設之本。公司將誠信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂見的形式寓教于各項具體工作實踐中。由于公司嚴格恪守“誠信為本”的經營理念，深受廣大客戶和有關部門的信賴和贊譽，多年來被上海市國家和地方稅務局評為納稅a級信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱號，同時被評為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會等級。其次，通過學習借鑒國內外知名企業(yè)的文化建設經驗，營造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關系，使企業(yè)上下形成精誠團結、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開展豐富多彩的文體和讀書活動，這些活動的開展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學習型企業(yè)活動始終堅持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質和精神基礎，并成為推進企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強大動力。
堅持以人為本學習體會篇二
堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是在新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握。本人通過系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀的理論，使我對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認識，進一步增強了教育和諧發(fā)展的使命感和責任感。構建和諧校園，有效促進學校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應該深刻思考、深入探討的問題。
一、構建領導與教職工之間的和諧關系是學校和諧發(fā)展的前提首先領導要身體力行。要認識到學校領導是團隊的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領導要身先士卒，嚴以律己，在教學、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵作用。古人語：“民非畏吾能而畏吾公。”一個廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠遠超過權力影響力。他的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高尚的道德情操，自然能在學校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達到“潤物細無聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個優(yōu)秀的團隊需要有嚴格的管理，嚴格的管理必定有著科學合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學校各方面的情況，借鑒先進的管理經驗，制定便于實際操作，人人能夠遵守，對學校的良性運轉切實起到保障作用的管理制度，實施依法治校，做到校內事事可循。因此，我們必須建立起一整套內部管理制度，如：崗位責任制度、學生管理制度、請假制度、考核制度、獎教獎學制度、結構工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調動教職工的積極性，是科學管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個教職工通過學習、討論，在理解、贊同的基礎上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領導與教職工的摩擦。
第三要關心教師發(fā)展。學校領導要經常利用課間和業(yè)余時間，經常到各辦公室“串門”，與教師談心，同時通過召開定期的民主會、各種形式經驗交流會、座談會等，為教師提供發(fā)表意見和建議的場所，廣泛聽取教師的看法、想法、意見、要求，以求掌握教師思想狀況。學校領導要到教師家里“家訪”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問、有成績給予祝賀、有糾紛給予排解。學校領導要了解教師的需要，尊重他們的人格、個性，并引導其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長和創(chuàng)造力，為教職工營造個人發(fā)展的良好空間。對年輕教師進行培訓提高的同時更要注重對他們創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，為他們積極營造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進他們的專業(yè)成長，讓她們學以致用，個人才能得到肯定，人生價值得以實現(xiàn)。對有經驗的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們在各個層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚光大。
二、構建和諧的師生關系是學校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛心。愛學生是從事教育教學工作的首要條件。愛學生就是要愛所有的學生，在我們的心目中學生是平等的，沒有高低貴賤親疏之分。愛學生就是要樂于奉獻，把教育學生，照顧學生當作頭等大事，要把學生的安危冷暖掛在心里，時刻提醒指導學生學習服務自己、保護自己；愛學生就要鉆研業(yè)務，把每一個教育活動變成學生開心時刻，引導他們在快樂中學習，培養(yǎng)情感，獲取知識，開發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒有兩個完全一樣的人，我們要注意留心觀察每個學生的脾氣性格、生活習慣、愛好興趣。這樣和學生相處時教育孩子就會有的放矢。特別是對于個別學習后進生和行為問題學生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以表揚鼓勵，采取有效的措施予以糾正他們的不良學習、生活行為習慣。
只有這樣才能構建和諧的師生關系，才能保證學生的身心和諧健康成長。
三、構建和諧的家校關系是促進學校和諧發(fā)展的后盾家長是學校潛在的巨大社會資源，只有構建和諧的家校關系，讓這個特殊的社會資源成為學校工作的強大后盾，學校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認識到家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會穩(wěn)定，家庭和諧才能促進社會和諧。學生往往是每一個家庭的核心，是每一個家庭的重點保護對象。學校的工作性質，決定了我們要面對著一個較為龐大的社會群體——家長。這些家長們在社會上承擔著不同的工作，這些家長無論職位高低，賺錢多少，學生在學校是否安然無恙快樂健康無不例外無時無刻不在牽動著他們的心，孩子安全了、健康快樂了自然能有效地解除家長的后顧之憂。因此我們要充分重視安全教育，全力構建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長是教師和家長的共同職責。我們要認真仔細地做好家長工作，要定期召開家長會、家長委員會會議，廣泛聽取家長的意見和建議。要通過家長訪校日活動等的開展，讓家長了解學生的學習活動情況。各班主任要與家長建立家校聯(lián)系卡，通過家訪或電話與家長保持密切的聯(lián)系，相互反饋學生的學習生活情況，相互溝通教育方法，及時糾正學生的不良行為習慣，從而促進學生身心健康發(fā)展。要通過舉辦家長學校，聘請專家講座，讓家長討論交流，使家長進一步了解課程改革的內涵，向家長介紹良好的家教經驗，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅持以人為本學習體會篇三
習近平總書記提出的“五個堅持”，既是對辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對辦公室工作同志的殷切期盼，是新時期辦公室系統(tǒng)順利開展各項工作的根本遵循和行動指南。對照習近平總書記此次講話精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認真貫徹落實“五個堅持”，我決心從以下幾個方面入手：
一、堅定理想信念，準確把握總書記講話的精神實質
習近平總書記把堅持絕對忠誠的政治品質放在“五個堅持”的第一位，強調對黨絕對忠誠是中辦的生命線，是做好中接待辦工作的根本點。同樣，作為黨政機關辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質。我覺得，把握總書記講話的精神實質，就是要始終堅定自覺地與黨委政府保持高度一致，堅決服從，全力維護，盡心做事，把對黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅決服從。黨委政府提倡的要堅決響應，黨委政府決定的要堅決照辦，黨委政府禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場堅定。二是全力維護。凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有益的事情，哪怕再復雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調、去組織實施、去督促落實，努力求得最圓滿的結果;凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當作自己的事、當作第一位的事，當仁不讓、全力以赴，以高度的責任感、極端負責的態(tài)度做好每一件事，就像習近平同志所說的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當作一項事業(yè)來追求。
二、自覺履職盡責，充分發(fā)揮好機關工作的“中樞”作用
辦公室直接為領導服務、為基層服務、為群眾服務，是機關承上啟下、協(xié)調左右的“中樞”機構,充當著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責任重大，對干部能力要求更高。習近平總書記親自到中辦視察指導，充分說明了辦公室工作的特殊重要性。我覺得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點需要抓好三個方面工作。一是在領導決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準、謀得深，更要參到關鍵處、謀到點子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時刻做好上傳下達、協(xié)調各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會直接影響整個機關的運行，就可能影響全局。三是在服務群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機關作風，一舉一動，關系黨委政府形象，可以說是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責任重大。
三、樹立精品意識，不斷爭創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績
習近平總書記要求，辦公室要時時處處起表率作用。如果辦公室工作沒有效率，整個組織效率高不起來，如果辦公室工作沒有品質，整個組織能力體現(xiàn)不出來。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅持一流作為工作習慣，不管對內對外，不管大事小事，不管領導交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿足于僅僅過得去，而要追求、，要讓一切經過辦公室的工作就規(guī)范、嚴謹、放心，讓辦公室的一切工作成為標準、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來，在領導的帶領和指導下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績，但對照“五個堅持”的工作要求，以及各級領導、兄弟部門和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學習貫徹習近平總書記講話精神為契機，進一步改進作風、優(yōu)化服務、砥礪品格，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。一是牢固樹立奉獻意識。接待辦人員長期在領導身邊工作，學習機會多，掌握情況也更全，看問題的視角也更寬，這是辦公室工作的機遇和優(yōu)勢，我們將用心學習、用心積累、用心提高，努力在實踐中增長才干、完善自己，不斷提升學習力、思考力、協(xié)調力。二是切實改進工作作風。接待辦工作事無巨細、面寬量大、頭緒繁雜，工作責任很重、強度很大，無論是辦文、辦會、辦事，還是服務領導、服務基層、服務群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標準高、要求嚴，來不得半點馬虎，出不得半點差錯。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔，迎難而上，主動化解，以求真務實的態(tài)度，勇于擔當?shù)钠焚|，嚴謹細致的作風，快捷高效的服務，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，在自己的崗位上實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
作為一名合格的接待工作人員，應貫穿各項工作，始終堅定正確政治方向，把握正確輿論導向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項工作深厚的歷史知識底蘊;既要有相當?shù)慕M織協(xié)調能力，又要有高超的接待業(yè)務水平;并為各級領導服好務。既要有扎實的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語言表達技巧，且要勇于擔當，要勤于做事，嚴謹細致、腳踏實地做好每一項接待工作，協(xié)調指揮主動靠前，落實工作堅決有力，提出意見大膽果斷，不推諉不扯皮，以優(yōu)質高效的服務取信于各界來賓。
堅持以人為本學習體會篇四
到達杭州的第二天，我們來到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭，4月正值海桐花的花期，剛入院區(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長、黨委副書記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長何強為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護佑著杭州近950萬人民的健康，這對浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項建設均建立在“人”的基礎上，以“強學科、抓服務、精管理、鑄造大型標桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學習中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項工作之中。“人”指的是患者和職工，“關愛生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務理念。“心”指的是該院的兩(良)心文化，內涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設有咖啡店、花店、書店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來就診住院的患者及家屬，院內角落設置多處景觀植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院員工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對員工的關懷，對患者的呵護，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設身處地為別人考慮，聽其所聽，視其所視，感其所感，你還會用一樣的態(tài)度對待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領導說，我們要打造一個有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學換來的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強大后盾，讓他們都感覺到醫(yī)院是一個“家”，大家都為著一個共同的夢想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們在此次學習中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對醫(yī)院產生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識，必將助力醫(yī)院的進一步發(fā)展，值得我們借鑒學習。
堅持以人為本學習體會篇五
總書記提出的“五個堅持”，深刻闡述了黨辦干部應該具有的基本素質，對黨辦干部提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性?！拔鍌€堅持”對做好新形勢下的組織人事工作、對加強人事干部隊伍建設同樣具有重大指導意義，我們要牢記總書記的諄諄教誨，自學踐行“五個堅持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要敢于擔當，勤奮工作，銳意進取，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
一、心中有黨，對黨絕對忠誠
習總書記提出的“五個堅持”第一條就是對黨絕對忠誠。“天下至德，莫大于忠”。忠誠是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質。在中華民族發(fā)展的歷史長河中，無數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠的深刻內涵。在我黨近百年的歷史進程中，無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月，還是在解放后的建國時代，也有無數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠，夏明翰、江竹筠、王進喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠是鐫刻在每一個共產黨人靈魂深處的不朽信念。每個共產黨員入黨之時都曾面向黨旗莊嚴宣誓，要“對黨忠誠”。絕對忠誠的政治品格是我們人事干部和黨辦人的靈魂。絕對忠誠就是全心全意的忠誠，就是要忠誠一輩子，為黨奉獻一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠，不是說一套做一套;是始終如一的忠誠，能始終經受住血與火的考驗，經受住糖衣炮彈的侵蝕;是無怨無悔的忠誠，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對黨絕對忠誠。要切實增強政治自覺，強化政治擔當，提高政治站位，自覺堅持黨的路線方針政策;要牢固樹立“四個意識”，自覺與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標準合格。要具有很強的政治敏銳性和洞察力，分析問題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問題要注意政治影響，識人用人要堅持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當做矢志不渝的追求，將對黨忠誠落實到為民服務的具體實踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無愧于時代的業(yè)績。
二、心中有國，自覺服務大局
習總書記指出“要堅持高度自覺的大局意識”。高度自覺的大局意識是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹立大局意識，就是我們謀事、干事、處理問題，一事當前，其出發(fā)點和落腳點都要以黨和國家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實效與質量，不僅關乎大局，而且還會影響大局。因此，要充分認識人事、黨辦工作的極端重要性，時刻牢記肩負的責任，自覺把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進步、助推我市經濟社會科學發(fā)展之中找準位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
人事處和黨辦是黨組和領導的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責，樹立強烈的歷史使命感和時代緊迫感。要始終做到在大局下思考問題、謀劃工作、開拓創(chuàng)新。我們每個同志要從自身做起，從點滴入手，把每一項黨建工作、每一份材料寫作、每一次會務接待、每一份文件傳閱、每一次信息報送，都看作是服務和維護全局(館)乃至全市的工作大局，自覺在大局下行動，認真履職盡責。
三、心中有責，作風過硬觀念新
極端負責的工作作風，不僅是每一個行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準則。面對每天的大量工作任務，只有具有高度的責任感、堅持極端負責的工作作風，腳踏實地、精益求精，才能在日復一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細”，要時刻牢記“黨辦工作無小事”、“組織人事工作無小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠惶誠恐、“最講認真”的心態(tài)，重視細節(jié)、關注全局，嚴謹細致、精益求精，真正做到工作任務件件有落實，事事有回音，出精品、上臺階。
我們要破除傳統(tǒng)觀念、習慣思維、滿足現(xiàn)狀等，要加強調研，努力探索新形勢下組織人事工作和黨辦工作的特點和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時掌握落實中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線，多傾聽干部職工的想法、呼聲，為黨組和領導反映真實情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅持以人為本學習體會篇六
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?，問：“傷到人了嗎？”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅持以人為本學習體會篇七
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?，問：“傷到人了嗎?”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木瘢ぞI(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅持以人為本學習體會篇八
習近平總書記指出，深化國家監(jiān)察體制改革是事關全局的重大政治體制改革，是國家監(jiān)督制度的頂層設計。隨著國家監(jiān)察委員會的組建和國家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級紀檢監(jiān)察機關要以此為契機，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠干凈擔當，實現(xiàn)新時代紀檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅持旗幟鮮明講政治。自覺承擔起維護習近平總書記核心地位、維護黨中央和集中統(tǒng)一領導的特殊使命和重大責任，督促全體黨員干部牢固樹立“四個意識”、自覺做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀委監(jiān)委要共同接受同級黨委領導，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領導權。
堅持依紀依法嚴履責。在監(jiān)督對象上，既要強化黨內監(jiān)督，用紀律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關法律，對所有行使公權力的公職人員實施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀問題、又要調查違法犯罪問題，既要考慮紀的因素、又要兼顧法的內容，既要用紀言紀語、又要用法言法語。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運行的執(zhí)紀執(zhí)法權力運行機制，實現(xiàn)執(zhí)紀審查和依法調查有序對接、相互貫通，使執(zhí)紀執(zhí)法同向發(fā)力、精準發(fā)力，實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一。
堅持彰顯價值為人民。人民群眾反對什么、痛恨什么，就要堅決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費之風等群眾深惡痛絕的問題，堅決整治群眾身邊腐敗，堅決糾正損害群眾利益的行為，切實增強正風肅紀、反腐懲惡的精準性實效性，讓群眾在全面從嚴治黨中有更多獲得感。
堅持拓寬視野全覆蓋。盯住“關鍵少數(shù)”，重點是各級領導干部特別是一把手，還有處于關鍵領域、關鍵崗位的領導干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動各級黨組織落實主體責任，把握運用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強化對基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權力的行使都在嚴密監(jiān)督之下陽光運行。
堅持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團結協(xié)作，嚴于正身律己，切實做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅持以人為本學習體會篇九
內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。我們所倡導的價值目標、價值取向、價值準則，只有植根于人民、生長于社會，為社會成員所普遍接受和深刻認同，才可能將不同身份、不同背景的13億國民熔鑄成一個穩(wěn)固的價值共同體，把價值導向轉化為自覺行動，真正形成崇德向善的價值風尚。
社會轉型期的多元多樣多變，為我們這個古老國家和民族注入了空前活力，也在精神價值層面給人以巨大沖擊。面對深刻的社會變革，我們有激動、有振奮，有實現(xiàn)精彩人生的無盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說的精神迷思。什么樣的中國，才是我們引以為豪的偉大國家？什么樣的社會，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國家理想、凝結社會期待、訴說共同愿望的核心價值觀，激發(fā)廣泛的社會共鳴。把握每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。
找準情感的共鳴點，核心價值觀才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉為什么粉絲無數(shù)？因為她們的選擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動物，對價值觀的認同不僅體現(xiàn)在理性認知，也反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價值觀就會在這樣的引導中成為心靈的羅盤、情感的寄托。
切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。只有把培育和踐行核心價值觀落實到經濟發(fā)展和社會治理中，形成有利于弘揚核心價值觀的良好政策導向、法治環(huán)境和體制機制，才能進一步增強核心價值觀的向心力和感召力。
培育和踐行核心價值觀，人民群眾是主體。在堅持以人為本中提升價值認同，以核心價值觀的弘揚促進人的全面發(fā)展，我們所倡導的價值理念就有了最深厚、最長久的生命力，我們就一定能描繪出這個時代最美麗的心靈圖景。
堅持以人為本學習體會篇十
近年來，集體訪和群體性突發(fā)事件時有發(fā)生。僅2008年市信訪局接待群眾集體訪170批3605人。這些集體訪和群體性突發(fā)事件的具體誘因各不相同，但深層次原因大同小異。比如經常發(fā)生在市委、市政府辦公場所非法聚集的事件，雖然各有其復雜的原因，卻明顯表現(xiàn)出一個共同特點，就是有關領導沒有協(xié)調好各方面的利益關系，沒有處理好人民內部矛盾，對群眾的呼聲和疾苦臵若罔聞，對關系群眾切身利益的問題麻木不仁，導致群眾怨氣越積越深，社會矛盾越來越激化，有的甚至被社會黑惡勢力所利用，最終釀成嚴重的集體訪和群體性突發(fā)事件。
妥善協(xié)調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾，是我們必須認真研究解決的重大政治課題?，F(xiàn)在既是社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是社會矛盾的集中凸顯期。人民內部矛盾是在人民根本利益一致基礎上的矛盾，處理得好，可以增強人民的團結；處理不好，矛盾就會激化，小事就會變成大事，甚至釀成亂子。當前，容易引發(fā)人民群眾怨氣的熱點、難點問題還比較多，在一些地區(qū)表現(xiàn)得還比較突出，比如：土地征用出讓后失地農民的生活問題，企業(yè)改制后下崗職工的就業(yè)和保障問題，老城改造、城鎮(zhèn)化建設中房屋拆遷居民的經濟補償問題，以及環(huán)境污染影響群眾身心健康問題等等。面對這些復雜的社會問題，我們要注意正確區(qū)分不同性質的矛盾，妥善協(xié)調好方方面面的利益關系，尤其要審慎處理涉及大多數(shù)群眾利益的問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
怨氣宜解不宜積。人民群眾的怨氣并不是從天上掉下來的，也不是一天兩天、一件兩件小事形成的；有些事件雖然看似偶然，但背后有其發(fā)展的必然性，正所謂冰凍三尺非一日之寒。其所以如此，是因為確有極少數(shù)庸官、懶官對人民群眾的利益漠不關心，對群眾反映的問題視而不見、見而不聞、聞而不辦、辦而不力，對找上門來的群眾躲閃回避，敷衍塞責，從而引發(fā)人民群眾的不滿情緒?？梢?，化解群眾的積怨，從根本上說，是對待人民群眾的態(tài)度問題、感情問題。各級領導干部要更好地團結和帶領廣大人民群眾奪取全面建設小康社會的新勝利，就必須始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上。
化解群眾怨氣，首先要懷著對人民群眾的深厚情誼，切實解決群眾的難題。能不能把人民群眾反映強烈的問題解決好，是檢驗領導干部思想作風、工作能力的試金石。解決群眾的問題，既要有對人民群眾高度負責的精神和深厚的感情，又要有善于傾聽民聲和勇于回應民聲的態(tài)度，還要有解決矛盾的能力和水平。群眾反映的問題往往是具體的，解決起來要具體問題具體分析，因時、因事、因地而異，有的要逐步解決，有的應該特事特辦、急事快辦，有些問題一時半會兒解決不了，也要向群眾說清楚，求得群眾的理解。人民群眾是通情達理的，只要我們從群眾最渴盼解決、最不滿意的事情做起，就沒有化解不了的怨氣，沒有解決不了的問題。
化解群眾怨氣，關鍵是要讓群眾有地方講話，決不能回避矛盾、敷衍群眾。因此，經常、及時的溝通極為重要。要使政府與群眾的溝通制度化、經常化，使群眾合理合法表達訴求的渠道更加暢通，更加便捷。與其“截訪”不如“接訪”，與其“受訪”不如“下訪”。要通過經常的溝通和及時的處理，防止怨氣積少成多，矛盾不斷加劇，個體事件演變?yōu)槿后w事件，簡單事件演變?yōu)閺碗s事件，良性事件演變?yōu)閻盒允录?BR> 堅持以人為本學習體會篇十一
在推進企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的過程中，如何探索新形勢下加強和改進企業(yè)黨建工作的新途徑、新方法，用科學發(fā)展觀指導黨建工作，是當前企業(yè)抓好黨建的重大課題。下面本人就此談談看法：
一、當前企業(yè)面臨的新形勢為企業(yè)黨建工作提出了新的課題隨著市場經濟的快速發(fā)展，企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)投資主體的多元化、經營方式的多樣化和人員流動的頻繁化，使企業(yè)黨建工作的對象和重心發(fā)生了變化，企業(yè)黨建工作方式也隨之發(fā)生了深刻的變化。一是黨建工作對象發(fā)生變化。職工隊伍掌握科學知識和技能水平的差異，形成了經營管理者、技術人員、普通工人等不同群體；職工隊伍用工方式既有固定期和無固定期；分配方式既有按勞分配又有按生產要素分配；不同的群體有不同的利益需求和自身發(fā)展需求，職工從“企業(yè)人”變成“社會人”，企業(yè)黨組織對不在崗黨員的教育管理難度加大，聯(lián)系與溝通越來越少。二是黨建工作條件發(fā)生變化。黨組織機構的設置、人員的配備進一步壓縮，黨務干部兼職化現(xiàn)象嚴重，陣地建設和活動的經費難以充分保證。
總之，新形勢下企業(yè)黨組織如何落實科學發(fā)展觀，做到以人為本，充分發(fā)揮好企業(yè)黨組織政治核心作用，是企業(yè)黨建工作面臨的一個重大課題。
堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展與企業(yè)的協(xié)調發(fā)展相統(tǒng)一?？茖W發(fā)展觀強調人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的發(fā)展是根本，企業(yè)的發(fā)展是人發(fā)展的基礎，企業(yè)黨組織是實現(xiàn)二者共同發(fā)展的核心力量。人的全面發(fā)展必然體現(xiàn)在職工群眾的根本利益和自身價值的實現(xiàn)上，實現(xiàn)好職工群眾的根本利益是企業(yè)發(fā)展的出發(fā)點、根本點，也是企業(yè)協(xié)調發(fā)展的根本動力。因此，企業(yè)黨建工作必須把關心人、尊重人、理解人、發(fā)展人作為企業(yè)發(fā)展的目的，把保障職工權益、激發(fā)職工積極性創(chuàng)造性和提高職工素質作為著力點，把實現(xiàn)好、維護好職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實尊重和保障職工的政治、經濟、文化權益，不斷提高職工的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，創(chuàng)造職工平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的良好環(huán)境。
三、要把維護職工群眾利益作為黨建工作的著力點。
堅持以人為本，必須在企業(yè)改革發(fā)展過程中，維護好職工群眾的利益、正確處理好企業(yè)與職工、眼前與長遠、局部與全局的關系，把員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展協(xié)調統(tǒng)一起來，實現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的全面發(fā)展首先要有物質條件，要滿足職工求富、求知愿望，必須靠企業(yè)的經濟發(fā)展來實現(xiàn)。堅持把企業(yè)發(fā)展作為第一要務，用全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展來不斷滿足職工群眾的物質利益需要。幾年來，集團公司圍饒加快發(fā)展這個主題，確立了企業(yè)跨越式發(fā)展的目標，積極開辟客運班線，穩(wěn)固和整合運輸資源；拓展新的產業(yè)，提高自主創(chuàng)新能力，妥善安置富余職工，確保企業(yè)的穩(wěn)定；以市場化為導向，建立與市場經濟相適應的體制、機制，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，使企業(yè)煥發(fā)生機活力。企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，職工收入逐步提高，職工成為了企業(yè)財富的創(chuàng)造者和企業(yè)成果的最大享有者。
四、要建立體現(xiàn)以人為本的服務機制。
黨的建設說到底是做人的工作，這就需要貫穿以人為本的理念。要把促進人的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。要尊重人，尊重人的個性差異，客觀科學地評價每個人，公平公正地對待每個人，建立促進人的全面發(fā)展的有效機制。要努力實現(xiàn)從管理向服務的轉變，增強服務意識，建立傾聽職工心聲的溝通機制。只有渠道暢通，把職工的需求和呼聲作為我們工作的第一信號，改革發(fā)展決策才能符合廣大職工根本利益。建立辦實事、解難題的監(jiān)督機制，滿足職工的需求，主動接受群眾監(jiān)督。建立解疑釋惑的疏導機制。及時掌握職工關注的熱點問題和思想傾向，有針對性地正面引導，說服教育，穩(wěn)定情緒，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士氣。建立民主公開的群眾參與機制。把發(fā)揮職工參與管理的作用作為黨組織的重要職責，進一步健全和完善企業(yè)的民主制度，豐富民主形式，充分尊重和擴大職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，依法維護職工民主權益。幾年來，集團公司將重大決策、改革措施、干部任用等作為廠務公開的重點，通過職代會等形式，調動職工參與管理的積極性，提高職工參與民主管理的意識和能力。建立了嚴格的考核獎懲機制，每年進行民主測評、干部考核和評優(yōu)評先，表彰激勵先進，鞭策幫促后進。
五、要不斷創(chuàng)新企業(yè)黨建工作機制，增強黨組織的活力實現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進企業(yè)的健康發(fā)展和黨建工作良性互動，關鍵在于黨組織自身是否具有創(chuàng)新的活力。企業(yè)黨建工作要緊緊圍繞以人為本的科學發(fā)展觀提出的新要求，根據(jù)依法治企、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的現(xiàn)實，不斷探索和實踐，以創(chuàng)新黨建工作提供堅強組織保證，來引領各方面工作創(chuàng)新發(fā)展。
第一，建設一個強有力的領導班子。加強班子政治理論學習，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型領導班子活動，使班子成員不斷獲取新知識，拓展新視野，開創(chuàng)新境界，努力提高領導班子駕馭全局的能力和本領。把領導干部的注意力引導到企業(yè)的發(fā)展目標上來，把創(chuàng)新作為自己永無止境的追求。
第二，創(chuàng)新企業(yè)黨員教育管理機制。把對黨員隊伍的教育和管理，與維護黨員權利、提供服務有機結合起來，在要求黨員多做貢獻的同時，要維護黨員的合法利益；在強調黨的紀律的同時，要尊重黨員的民主權利；在強調黨員發(fā)揮先鋒模范作用的同時，要切實幫助黨員解決實際困難，激發(fā)黨員為企業(yè)改革發(fā)展盡職盡責的積極性和創(chuàng)造性。
第三，大力加強人才隊伍建設，全面推進人才強企戰(zhàn)略。努力營造各類人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境，用共同的理想凝聚人才、用激勵的機制開發(fā)人才、用良好的環(huán)境吸引人才。要通過富有成效的工作，加快形成優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才干的企業(yè)環(huán)境。努力把各類人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成各類人才，使黨員成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
堅持以人為本學習體會篇十二
以人為本是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位。在推進素質教育中如何以科學發(fā)展觀為指導，突出“以人為本”理念，以育人為本，以學生為主體，不斷提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展，是中學教師普遍關注和亟待研究的重要課題，也是目前擺在中小學面前的一項重要的創(chuàng)新性工作。
本人通過對科學發(fā)展觀的深入學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
一、加強學習實踐，準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累思想政治教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。
教育以育人為己任，教育工作就是做人的工作。當前，我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，不僅面臨著要適應國家經濟社會轉型、發(fā)展并為其服務的問題，而且面臨著教育自身的改革與創(chuàng)新的.問題。無論從經濟社會發(fā)展對教育的要求還是從教育自身的發(fā)展來看，當前教育的改革與創(chuàng)新必須堅持以人為本，必須樹立以人為本的教育觀。作為一名教育工作者，工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師面貌。
2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待。面對不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學生做好的基礎上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標、師生共享教學效果。課堂常規(guī)就是要看細節(jié)、抓細節(jié)。中學教育其實就是引導與督促教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應，在要求學生實行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學生更有效地完成老師所要求的任務。溝通是解決問題、轉換學生問題的最重要方式。要允許學生犯錯。并且讓學生感受到你無時無刻的關注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學生和家長都信任你。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓練方案，并長期實行訓練，養(yǎng)成習慣。
3、正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學生提供足夠寬松的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現(xiàn)。當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。另外在知識點的學習上，我們又可以采取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師著急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復習，再不會，再復習，這樣堅持下去，他肯定能學會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內容能否觸及學生靈感，要積極調動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。如：對于忘做作業(yè)，不做作業(yè)，不交作業(yè)的學生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進行指導，在家里強制性培養(yǎng)學生學習習慣。
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
中國傳統(tǒng)的教育素以“傳道”見長，注重“做人”方面的教育，卻在很大程度上忽視甚至看不起“做事”方面的教育，于是產生那些所謂“四體不勤、五谷不分”的讀書人。近代以來的中國教育，有感于傳統(tǒng)教育的弊端，積極倡導“做事”方面的教育，突出專業(yè)知識、專業(yè)技能的訓練和培養(yǎng)，但“做人”方面的教育明顯被削弱。曾經流行很廣的“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的名言，以及教育中普遍存在的重理輕文現(xiàn)象，似乎在向人們昭示：近現(xiàn)代的教育就是勞動力的崗前培訓或就業(yè)技能培訓，傳播知識與專業(yè)技能成了教育惟一的職能。因此，許多走出校門、走向社會的受教育者，作為勞動者、專業(yè)技術人才是合格的，但作為公民、成人卻不合格：會做事不會做人。高智商、低素質的片面或畸形發(fā)展者屢見不鮮。
素質教育的提出，正是為了糾正現(xiàn)行教育的弊端，強調教育是對人的全面教育，是為了提高人們的綜合素質，促進和實現(xiàn)人的健康、全面發(fā)展。簡單地說就是，教育既要教會人做事，又要教會他做人。在一定意義上說，培養(yǎng)人格健康、全面發(fā)展的公民，比培養(yǎng)出色的勞動力更為困難，也更為重要。當今世界，國與國的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的競爭實質上是人力、人才的競爭，而人力、人才的競爭歸根到底還是人的綜合素質的競爭，而不是單一技能的競爭。從這個意義上說，素質教育應當成為以做人為中心的教育，成為以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標的教育。
總而言之，作為一名合格教師，務必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心――以人為本”切切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
512。
王志軍。
堅持以人為本學習體會篇十三
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
堅持以人為本學習體會篇十四
摘要：時代的發(fā)展對人才提出了更高的要求，而一個國家的進步與發(fā)展主要在教育。如何提高我國的職業(yè)教育水平呢？教育中最重要的就是要尊重人，因此有人建議使用“以人為本”的職業(yè)教育管理理念，主張把人作為教育管理的出發(fā)點和落腳點，以人為中心，教育為人。
關鍵詞：以人為本；職業(yè)教育；管理。
一、以人為本教育理念的內涵。
在許多文獻中的報道發(fā)表這樣的言論：人的發(fā)展，是發(fā)展的最終目標。同樣這句話也是教育委員會贊同并強調的，其強調以人為本的教育理念，并將這種觀念貫徹于現(xiàn)代教育管理的方方面面，更要將其作為辦學理念、職業(yè)教育的指導，使其在管理中也可以得到充分的體現(xiàn)，讓管理者可以充分地認識到自己為教育者及服務者的地位，可以更自主、更高效的進步。
以人為本是需要尊重人性，所有系統(tǒng)和要求”體現(xiàn)了人的本質與人的感情，尊重人權的調查”，不能忽視人的需要，以人為本還對自由、平等、法律和其他意識形態(tài)的吸引力法則，此理念的進步是社會文明進步的象征，是社會主義進步的階梯。
二、職業(yè)教育教學管理的現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)代化職業(yè)教育的不斷發(fā)展，使得教育分化更加明顯，職業(yè)教育日益擴張，而個別職業(yè)學校的生源素質開始呈現(xiàn)出下降的趨勢，這一連串的惡性循環(huán)使得職業(yè)教育教學管理中原有的觀念受到嚴重的沖擊，所以說必須改進教育模式，將原有的傳統(tǒng)的教育模式改進成科學、合理、有效的新型教育模式。
2.教育管理不僅是對學生的管理，更是對教師的管理。在以往的傳統(tǒng)教育模式中，老師只教給學生理論知識，不向學生傳授實際操作技能，不考慮學生的就業(yè)問題，只是給魚不授人以漁，使院校專業(yè)技能不能很好地追蹤社會，跟不上市場的不斷變化，容易造成“閉門造車”等不良現(xiàn)象。因此，只有管理好老師，定期對老師進行培訓，才能更好地管理好學生。
三、職業(yè)教育管理中“以人為本”理念的體現(xiàn)。
1.以人為本，使學生成為課堂的主體。
改革的核心是創(chuàng)新，所以說觀念的轉變是改革的先導，在傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式中，教師主導整個課堂，學生沒有正確的學習觀念，只能被動地接受，大家都知道被動與主動的關系，被動就是不怎么樂意而又沒法抗拒的事情，主動就是自覺并且自然而然樂意去做的事情，由此看出課堂改革有多么的重要。
在教學改革后，無論什么級別的職業(yè)教育單位，教師不再是單一的知識教授，但與學生交朋友，學生指導，合作，教師和共同進步的相互交換過程的學生，真正站在學生角度考慮，使他們在輕松和愉快的環(huán)境研究進展。
2.正確評價學生，給出合理建議。
在過去的教育中，管理者對學生做評價時過于顯性、單一，只關注于學生的外在，對學生的內在沒有太深入的了解，導致學生的發(fā)展不能向著他本身最好的方向發(fā)展。因此，在評價和學生評價示范教育過程中，我們將與學生綜合評價學習結果，以充分發(fā)揮作用，重視學生的課堂表現(xiàn)，最后對比一下和其學習態(tài)度是否相一致，再采取相關的措施對其學習進行改善，使其發(fā)揮長處，并能在學習中有所收獲，不求突飛猛進，但求日益進步，每天進步一點點，最后總會成功。
3.促進教育模式改革，營造良好的學習氛圍。
職業(yè)教育的辦學目的是為了在競爭激烈的市場上求得生存和發(fā)展，因此，就要對教育模式不斷創(chuàng)新。人文主義教育家認為，教師的任務不是模板、傳統(tǒng)、發(fā)號施令和哄騙等，它也屬于教育管理的一部分，存在于管理體系中，其要求教師做學生的激勵者、促進者，而不是限制學生的人。教師要做好學生的激勵者就必須親身參與學生的學習過程，和學生共同創(chuàng)造一個寬松、和諧的適合學習與交流的氛圍，使學生能夠在此氛圍中努力增強主體意識，不斷創(chuàng)新，以適應社會的發(fā)展。
4.以人為本，構建開放式學習環(huán)境。
學校及類似教育機構的發(fā)展依賴于管理人員和廣大教師們的共同努力，才能達到發(fā)展目標。因此，教育管理者們會遇到更加嚴峻的考驗，首先要從培養(yǎng)學生學習興趣的基礎上，增加學生的各種閱歷，為適應社會的各種要求做好準備。設置以人為本的教學內容和學習環(huán)境，以實踐生活為目的引導學生正確的世界觀、人身觀、價值觀，保持良好的作風，充分地尊重學生的人格。
早在春秋時期，孔子就提出了因材施教，直到現(xiàn)如今，這仍是值得提倡的觀點，每個學生都是不同的，教師要尊重差異，使每個學生都能鍛煉自己的能力，最終取得進步。
當今社會，職業(yè)教育管理問題是一個大問題，不容忽視，因此，我們應該堅持“以人為本”的理念，端正教風以及教學思想，不斷地豐富提高自己，恪守本分，為我國的職業(yè)教育事業(yè)貢獻自己一份微薄的力量。
參考文獻：
堅持以人為本學習體會篇十五
堅持以人為本抓好新時期干部隊伍建設努力建設一支高素質的地稅干部隊伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機關擔負的長期而艱巨的重要任務。近些年來，我們地稅機關堅持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊伍建設，取得了一定的成效。然而當今社會，思潮繁雜，地稅部門也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學習靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，我們必須要堅持以人為本，不斷強化干部隊伍建設，充分激發(fā)干部隊伍的生機和活力，為圓滿完成各項稅收工作任務提供強有力的保證。
一、當前地稅干部隊伍建設中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊伍，這對加強地稅干部隊伍建設提出了嚴峻挑戰(zhàn)?？v觀全市地稅干部隊伍建設現(xiàn)狀，應該說，干部隊伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質和工作能力有待于提高。一是知識結構不盡合理。干部多數(shù)是財政、稅務以及財會專業(yè)，具有計算機、法律、文秘等方面特長的人員較少，而精通財務會計、稅收法律、計算機操作及外語知識的復合型干部更是少之又少，難以更好地適應科學化、專業(yè)化、精細化管理的要求。二是年齡結構老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結構的老化，一方面帶來知識結構的老化，另一方面也使隊伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進入稅務系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專學歷，本科、?？茖W歷很多是通過后續(xù)的成人教育所取得，學歷的提高并沒有帶來干部素質的相應提高。
2、干部的精神面貌和工作作風有待于改進。有少數(shù)干部在成績面前自我感覺良好，工作只求過得去，不求過得硬，缺乏工作的主動性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻意識減退，在日常工作生活中，講奉獻的少了，求實惠的多了，講服務的少了，要回報的多了。有的干部學習靜不下心，工作浮在表面，缺乏實干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責任意識和風險防范意識有待于加強。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿足于對企業(yè)申報信息的日常性審核，不注意對企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責任意識還不強。有的干部工作只憑經驗和感覺，不能按照規(guī)定流程操作稅務文書，造成了文書的延誤和工作的被動。有的對執(zhí)法責任追究不能正確認識，不明白有職有權，有權就要受監(jiān)督的道理，對執(zhí)法責任追究的抵觸情緒比較大，有的錯誤地認為“多干多犯錯，少干少犯錯，不干不犯錯”，對工作缺乏熱情。三是風險防范不夠到位。稅收征收、稅務管理、稅務稽查的銜接還不夠緊密，部門的內控機制和監(jiān)督制約機制有待于加強，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風險，有的干部在工作中缺乏應有的警覺和自我保護意識，在稅收執(zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請，少數(shù)干部對市局的廉政教育沒有放在心上，記在心里，自律意識不強，利用職權“吃、拿、卡、要、報、借”的問題還在一定程度和范圍內存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應形勢發(fā)展的需要，內容方法單一，對干部隊伍中出現(xiàn)的新問題方法不多，對一些前瞻性的問題預見性不強，對干部職工的各種訴求引導和解決辦法不多，針對性不強。二是在用人機制上尚不夠靈活。目前的競爭上崗、公務員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開的同時，也存在著一定的弊端，就競爭上崗來說，有的干部業(yè)務能力強，但年齡偏大或在應試能力上欠佳，無法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評估等崗位，業(yè)務要求相對較高，對業(yè)務的熟悉需要較長時間，對這些崗位干部交流過于頻繁，又不利于專業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎懲機制有待健全，特別是對德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無法從根本上解決能進不能出問題。
二、加強我市地稅干部隊伍建設的對策與措施。
加強地稅干部隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹立“以人為本”的觀念，通過多種途徑，把人的思想工作做深、做細、做出成效，真正把地稅干部隊伍建設成一支“政治堅強、業(yè)務精通、思想穩(wěn)定、作風過硬、紀律嚴明”的隊伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會在發(fā)展，干部的思想觀念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實際，在增強思想政治工作的針對性和實效性上下功夫。一是教育人的內容要緊貼實際。要針對社會思想觀念、價值取向多元化的情況，堅定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產生的貪圖安逸、不思進取、愛崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學習教育活動，強化干部職工依法行政、從嚴治稅、文明治稅的觀念，引導大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻。二是教育人的方法和形式要改進。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎上，運用信息網絡開展思想政治工作，開發(fā)利用網上教育資源和用好社會大課堂，采取設立網上教育平臺、走出去參觀考察、邀請專家作報告等形式，讓干部職工及時了解形勢，豐富教育資源。廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂和體育活動，使干部職工在參與活動中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會這一平臺的作用，通過談心交心活動，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，采取有針對性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對于穩(wěn)定隊伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻有著十分重要的作用。一是要準確把握使用人的基本原則。要把促進地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，充分開發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對全系統(tǒng)人力資源的配置情況進行調查摸底的基礎上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，以道德、能力等要素為構成的干部績效評價體系，形成“想干事的有機會、會干事的有平臺、干成事的有地位”的選人用人機制。要以人才貢獻為標準，建立充分體現(xiàn)人才價值的人才激勵保障機制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進入組織的視野，在平時的工作中挪位子、壓擔子、多培訓，實施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復雜的崗位上進行鍛煉考驗，以豐富實踐經驗，在實踐中增長才干。同時也會使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質。
作之中。再次，要營造一個嚴格管人的環(huán)境?！胺畈幻?，賞罰不信，金之不止，鼓之不進”。對自我要求嚴、肯干能干的同志，該獎勵的要獎勵，對工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對違法亂紀的要從嚴查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會使法紀松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀的道路。
（四）要設身處地地尊重人。動之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經驗。因此，在現(xiàn)代化的稅務管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務工作的始終，通過以人為本的思想政治工作，在理解人、關心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。當前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個顯著特點就是希望得到別人（尤其是領導）的理解、尊重和信任，那怕是一個主動的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領導與干部的日常溝通機制，使干部可以暢所欲言，與領導共同探討地稅發(fā)展問題、日常管理問題和個人生活學習等問題，對干部提出的意見和建議，及時予以研究解決，從而使干部真正感受來自領導層的關愛和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動等關鍵時刻，領導要主動靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關愛，及時了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實事，既以理服人，又以情感人。通過潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強領導的親和力，使領導和干部產生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關心、照顧和幫助，如對配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設法幫助解決。對那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛崗敬業(yè)、工作認真、態(tài)度積極、業(yè)績突出而提升任職有困難的同志，采取激勵機制，通過解決非領導職務的途徑，對他們的工作予以肯定，實施科學化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實現(xiàn)自身人生價值創(chuàng)造條件。
堅持以人為本學習體會篇十六
黨的十六屆三中全會提出：“堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展。把“以人為本”正式寫進黨的文件，這是第一次，也是指導中國社會健康協(xié)調發(fā)展的一個歷史性重大突破，它體現(xiàn)了馬克思主義的原理，植根于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，反映了當今時代發(fā)展的要求，突現(xiàn)了中國特色社會主義的發(fā)展理念、執(zhí)政理念和價值觀念。它符合時代發(fā)展的潮流，深得民心。
一、“以人為本”的精神內涵及現(xiàn)實價值。
十一屆三中全會后，我們吸取歷史的教訓，尊重人性的規(guī)律，鼓勵和肯定了一切通過勤勞致富的手段實現(xiàn)個人利益的行為，把“為己利他”奉為評價全體社會成員行為善惡的基本準則，同時把“不損人”奉為最低標準，及時為一切促進社會發(fā)展的行為解除了精神枷鎖和人格桎梏，極大地解放了全體社會成員的思想，激發(fā)了廣大群眾創(chuàng)業(yè)的激情和首創(chuàng)精神。因此，才會有我們今天令世界矚目的成就。這其實就是向“以人為本”價值源泉皈依的結果和效應。
今天我們強調“以人為本”，就是要向更加旗幟鮮明地尊重人性的基本規(guī)律，把人性規(guī)律當作我們一切制度安排和政策制定的根據(jù)和出發(fā)點，把人性當作我們治理社會的一切規(guī)范性價值的源泉。只有我們回歸到這個境界，我們的治國方略才能回歸常識和理性，充滿科學的精神，才可能事半功倍，避免重蹈歷史的覆轍，真正走出中國幾千年歷史興衰更迭的周期怪圈。
要把“以人為本”的科學發(fā)展觀通過公正科學的程序落實到中國現(xiàn)代化的偉大實踐中去，化作廣大人民群眾獻身經濟社會協(xié)調發(fā)展的精神動力，必須首先弄清楚“以人為本”的精神內涵。
“以人為本”，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾作為推動歷史前進的主體，不斷滿足人的多方面需要和實現(xiàn)人的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽币馕吨言鲞M全社會和每個人的利益總量作為評價和衡量我們一切制度，一切規(guī)范，以及政策措施的終極標準。從單純追求經濟增長到確立以人為本的全面發(fā)展戰(zhàn)略，是世界性的發(fā)展觀轉變，也是大多數(shù)發(fā)展中國家走過的道路。中國新發(fā)展觀的提出，汲取了世界各國的發(fā)展經驗和教訓。
堅持以人為本學習體會篇十七
企業(yè)資金管理包括資金的籌集、資金的安排和使用、資金的管理。如何管好用好資金，尋求合理的資金結構，做好資金的安排和使用以獲取高回報，促使資金快速流動以實現(xiàn)最大的盈利等，這些都是企業(yè)要做的至關重要的工作。
一、關于企業(yè)資金的籌集。
企業(yè)在籌資過程中首先要確定的幾個要點是：確定企業(yè)的資產負債結構，確定自有資金額，確定需要對外籌集的資金額。
1.確定合理的資產負債率。資產負債率既反映著企業(yè)經營風險的程度，又反映了企業(yè)利用外部資金的能力和水平，是企業(yè)要重點關注的一項指標。企業(yè)資產負債率高，說明企業(yè)利用外部資金的能力強，但企業(yè)債務壓力大，風險也大；資產負債率較低，說明企業(yè)實力強，比較穩(wěn)定。資產負債率究竟以多少為宜，既要考慮宏觀經濟環(huán)境，如銀行利率、經濟增速、通貨膨脹率等，也要考慮本企業(yè)所屬行業(yè)的情況，特別是自身產品在市場上的占有份額和獲利能力以及市場的信用環(huán)境，同時還要考慮企業(yè)的能力和經營風格。企業(yè)所處環(huán)境不同，資產負債率高低可以不同，關鍵是企業(yè)要使之與市場和企業(yè)的經濟環(huán)境相適應，并處于可控之中。
2.確定企業(yè)的自有資金。企業(yè)自有資金是企業(yè)經營資金的重要來源，也是對外籌資的基礎。其在總資產中所占比例用總負債與自有資金之比來衡量，一般以1∶1較為理想。企業(yè)自有資金多，意味著企業(yè)凈資產多，所有者權益大，企業(yè)的償債能力較強，有利于企業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展。企業(yè)要保持和增加自有資金，主要依靠自身的積累，通過提高盈利能力和拓展業(yè)務規(guī)模獲得。
3.確定企業(yè)需要對外籌集的資金。根據(jù)確定的資產負債結構和已經確定的自有資金，再結合企業(yè)自身的投資規(guī)模，我們基本上可以確定企業(yè)的外籌資金數(shù)額。在這種情況下，我們要結合應收款項和應付款項的額度來考慮外借款。如果原材料是買方市場，可以充分利用信用條件來減少借款；與此同時，如果產品也是買方市場則會增加借款額度。充分考慮市場環(huán)境和宏觀政策是企業(yè)籌資時必須要考慮的因素。當企業(yè)負債經營決策正確，能夠合理保證企業(yè)達到最佳資本結構時，這部分資金就可以為企業(yè)創(chuàng)造出高于負債成本的超額利潤，促進實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。這正是企業(yè)重視負債經營策略的實質所在。但必須注意的是：一是要有清晰的風險意識。在規(guī)范的市場經濟中債務人必須承擔利率風險、信譽風險、被抵押的資產風險、外債的匯率風險等。因此，舉債前必須進行認真而慎重的風險分析，做到不盲目舉債，并堅持量力而行的原則，盡量控制在企業(yè)的負債水平以內。二是要注意分析負債環(huán)境，不斷調整負債水平。比如，金融環(huán)境比較寬松、銀行貸款利率走低、企業(yè)產品銷售好，而且獲利率高于利息率，負債水平可以高些；企業(yè)內部管理好，優(yōu)質資產比例高，資金周轉較快，負債水平也可以高些。三是要合理確定負債中借款、信用條件債務以及其他負債的比例，盡量減少長期負債。
二、關于企業(yè)資金的使用。
企業(yè)資金的安排和使用會影響資金的使用效率，同樣也會影響企業(yè)籌集資金的總量和次數(shù)。因此，企業(yè)要充分考慮資金的安排和使用對企業(yè)的重要性，盡可能合理安排和使用資金，提高資金的使用價值。
1.要認識到企業(yè)的負債是要付出代價的。嚴格地講，企業(yè)占用的所有資金，不論是債務資金還是自有資金，對企業(yè)來說都是要付出代價的。借款付出的是利息，自有資金付出的是分紅的代價，即使是欠款，同樣要承擔損失信用的代價。所以，企業(yè)首先要有債務意識，認識到所有的債務都不是無償?shù)?；其次，合理安排債務形成的?shù)量和滯留周期，減少自身負擔。
2.要注意保持流動資產和長期性資產的合理比例。長期性資產指企業(yè)的固定資產、長期投資、遞延資產等，這些資產主要是靠長期負債和所有者權益來支撐的，盡管它可以反映出企業(yè)的實力和穩(wěn)定程度，但若過大，因其回收期長、周轉緩慢，容易造成企業(yè)日常運作的沉重和滯緩。流動資產的多少反映著企業(yè)日常生產經營活動的活躍程度及盈利的機會，因為企業(yè)的利潤主要是靠流動資產的周轉來實現(xiàn)的。所以，企業(yè)必須控制流動資產和長期性資產的合理比例，這一比例是以流動資產率即流動資產占總資產的百分比來衡量的。它不僅反映企業(yè)資金分布是否合理，也反映企業(yè)的資金運作是否靈活，在通常情況下以30%～60%為宜。
3.合理安排資金投向。企業(yè)如何使投入的資金風險最小、收益最高，關鍵是要選擇好資金投向和投入時間。因此，一是要切實作好投入項目的調研和評估，不盲目投入。二是要對企業(yè)進行技術改造，使技術更新、產品創(chuàng)新，從而擴大市場份額。三是要學會將資金投向資本市場的運作，以獲取高額回報。資金轉化為生息資本后，可以游離于物質再生產過程而相對獨立化，企業(yè)要學習掌握證券投資、參股投資等投資規(guī)律，以便將其作為資金投向的重要選擇之一。四是要加大對技術開發(fā)和創(chuàng)新及人才培訓的投入。五是不論資金向哪個方面，投入都應做到基本上是用自己的資金量力而行，并且進行認真的可行性研究，力求把投資風險降到最低。
三、資金的管理。
企業(yè)所占用的資金應加強管理并促使其快速流動，增加資金的使用效率和價值。在企業(yè)的日常生產經營中，資金的流動和周轉速度對資金的總量有著巨大的影響，資金周轉速度快，沉淀就少，資金的總量要求就少；資金周轉慢，積壓在中間環(huán)節(jié)的資金就多，資金的總量就大。企業(yè)經營者一方面要注意日常生產經營活動的正常資金擁有量，另一方面要使其快速流動和周轉，以獲得最大的效益。
1.確保資金總量和借款、還款的籌劃。只有資金總量得到保證，才能談到資金的快速周轉。因此首先要保證有足夠的營運資金，營運資金一般應相當于企業(yè)2～3個月的銷售額，二是要做好生產經營過程中資金占用和資金來源的測算與平衡。三是要做好歸還借款或債務所需資金的平衡。2.提高資金流轉速度。資金的周轉速度影響資金總量，資金周轉速度快，同樣的生產規(guī)模，資金總量要求就少，資金的使用價值就高；反之，資金總量要求多，資金使用價值低。
2.提高資金流轉速度。資金的周轉速度影響資金總量，資金周轉速度快，同樣的生產規(guī)模，資金總量要求就少，資金的使用價值就高；反之，資金總量要求多，資金使用價值低。
(1)保持合理的流動比率、速動比率和現(xiàn)金比率。流動比率以2∶1為宜，速動比率以1∶1為宜?，F(xiàn)金比率反映企業(yè)當前或近期需支付現(xiàn)金的能力，應保持企業(yè)現(xiàn)金收入略大于現(xiàn)金支出。
(2)保持合理的存貨比率(存貨/流動資產總額)。存貨包括原材料、半成品、產成品及備品備件、包裝物、低值易耗品等，這些存貨占用著資金并影響著資金的周轉。企業(yè)應對采購物資實行定額控制，做到事前有計劃、事中有控制、事后有分析，使物資結構趨于合理，盡量減少儲備資金和成品(商品)資金的占用。存貨比率多大為宜，依各時期、各行業(yè)、各企業(yè)情況不同而不同。但在滿足生產經營的前提下，存貨是越少越好。
(3)要嚴格控制存貨周期、應收賬款周期及應付賬款周期。存貨周期是通過當期的銷售額和庫存資金占用之比來體現(xiàn)的，只有通過縮短存貨在生產經營過程中的停留時間和減少庫存、加速產品銷售，才能縮短周期，加速資金周轉，減少資金占用。應收賬款周期即賬款回收天數(shù)，應強化對應收賬款的管理，制定相應的應收賬款政策，千方百計縮短賬款回收期。應付賬款周期是指充分利用供貨方允許企業(yè)支付貨款的期限，這樣企業(yè)可利用這部分資金來周轉，但也應注意不能拖延應付賬款周期而影響企業(yè)信譽。
(4)合理調劑安排使用資金，減少借款和承擔利息的債務以降低財務費用。企業(yè)的資金應得到合理安排，由于企業(yè)的生產經營活動中存在投資性的長期項目和生產性的短期項目，在生產規(guī)模變動不大的情況下，企業(yè)的流動性資金總量是相對穩(wěn)定的；但由于長期項目的資金投入是不均衡的，所以應合理組織資金，盡理減少資金沉淀，降低財務費用。
3.做好資金的安全防范工作。企業(yè)的資金安全是防范風險工作的重中之重，一定要做好資金安全管理。一是要做好資金的安全管理，首先要做好資金支付的授權，嚴格不同職責的支付權限，超出支付權限的一律不予辦理；二是要做好資金管理崗位的內部牽制工作，不相容崗位絕對不允許由一人兼任；三是加強與銀行之間的配合，對超過一定數(shù)額的重大支付項目，采取銀行電話詢證的辦法；四是經常進行資金收支業(yè)務的檢查，對存在疑問的問題要一查到底；五是限制銀行賬戶的開列和審批，嚴格銀行賬戶的數(shù)量?？傊?，資金的安全是企業(yè)風險防范工作的最重要的工作之一，一定要采取切實的措施和行動確保其安全。
企業(yè)的財務管理，歸根結底是現(xiàn)金流的管理，所有的企業(yè)行為，如果離開了現(xiàn)金流都是一句空話。因此，企業(yè)做好現(xiàn)金流的籌劃是經營活動工作的重中之中，我們要采取嚴肅認真和謹慎的態(tài)度對待資金管理工作，為企業(yè)在激烈的市場競爭中發(fā)展壯大提供資金保障。
堅持以人為本學習體會篇一
在貫徹黨的_屆三中全會提出的科學發(fā)展觀的同時，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學習型企業(yè)，并使兩者緊密結合起來，堅持在創(chuàng)建活動中深入貫徹“以人為本”的科學理念和價值取向。通過開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，實現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
增強員工學習意識 領導率先垂范
當前市場經濟的競爭，說到底就是人的素質的競爭，特別是對于競爭愈來愈激烈的建筑業(yè)來說更是如此。要想在激烈的市場競爭中占有一席之位，就必須大力加強企業(yè)的學習，著力提高員工的素質。得益于工作中處處潛移默化、潤物無聲的學習熏陶，廣大員工的學習意識得到極大的增強，從而在公司上下營造了“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺地把學習作為自身建設的“第一要務”，努力學習經濟、管理、法律、建筑、公關、外語、電腦、駕駛等知識，勤于學習、樂于學習、善于學習已在公司蔚然成風。
重塑學習型人才，首先要重塑學習型領導，創(chuàng)建學習型企業(yè)，歸根結底也取決于學習型領導?！吧斫讨赜谘越獭保绢I導以自身的實際行動來影響和帶動廣大員工，自覺地加強學習。公司董事長鄔百根就是一位重視學習、善于學習的領導。文化程度不高的鄔百根1976年中學畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過自己多年的努力，改革開放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時認真鉆研建筑業(yè)務，對外積極開拓市場，對內狠抓管理，并善于學習借鑒他人的長處，總結自己的經驗教訓，公司開始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊成長為擁有固定資產數(shù)千萬元、年業(yè)務量突破億元大關的建筑公司?；仡欁约旱某砷L歷程，他感慨萬千地說：如果沒有鍥而不舍、不斷學習的精神，斷然不會有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向實踐學習，而且注重向書本學習，先后多次參加各類進修和培訓學習：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學學習經濟管理專業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國第36期民營企業(yè)家高級進修班的學習;20_年9月又報名參加了中央黨校第三屆民營企業(yè)家研究生課程進修班學習;前不久，他還專門擠出時間參加了在中央黨校召開的“創(chuàng)建學習型社會論壇20_年年會”，同與會的專家、學者及來自全國的百余位各界代表進行廣泛而熱烈地交流。通過這些系統(tǒng)學習，他不僅加深了對黨的_大精神和“三個代表”重要思想的認識，而且深化了對國家改革開放路線方針的理解，增長了社會主義市場經濟的相關知識。每逢從中央黨校學習歸來，鄔董事長總是要給下屬們現(xiàn)身說法：學習不僅豐富了知識，開闊了眼界，而且訓練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長的感召和帶領下，通過自身的刻苦學習，成為一專多能的復合型人才。
堅持以人為本 推進企業(yè)學習
公司秉承“科技是第一生產力”、“人才是第一資源”的經營理念，注重人的能力建設和素質發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉移到重視人，由重視金錢資本轉移到重視人力資本上來，并以此為動力大力推進企業(yè)學習活動。通過建立一整套完善的學習激勵機制，鼓勵員工繼續(xù)學習、刻苦鉆研業(yè)務，在公司內積極營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，堅持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個員工充分施展才華的舞臺。公司還注重加強員工的培訓，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關部門舉辦的各類培訓。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對于建筑企業(yè)來說，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識管理。公司在推行知識管理過程中，堅持以“人”為中心，以市場信息為基礎，以安全知識創(chuàng)新、談判知識創(chuàng)新、公關知識創(chuàng)新為目標，將體現(xiàn)員工素質的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術、市場預測、經營策略和經營戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來，使企業(yè)在瞬息萬變、強手如林的市場環(huán)境中始終保持競爭優(yōu)勢。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴和主體地位，關心員工的物質利益和精神追求，關注員工的實際困難，通過多渠道、多形式的人文關懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學習的積極性得到了充分調動，員工綜合素質也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進學習型企業(yè)創(chuàng)建活動的深入，公司內部管理井然有序，外部市場穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質工程獎和優(yōu)質結構工程獎，連續(xù)四年被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產方面成績顯著，多次榮獲上海市“標準化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標準化樣板工地”稱號。在市場競爭日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務量比上一年增長了35%，達到1.5億元。
同時，公司還注重積極開展企業(yè)文化建設。首先，公司下大力氣推進企業(yè)的誠信建設。市場經濟就是信用經濟，因此，加強誠信建設應當為企業(yè)文化建設之本。公司將誠信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂見的形式寓教于各項具體工作實踐中。由于公司嚴格恪守“誠信為本”的經營理念，深受廣大客戶和有關部門的信賴和贊譽，多年來被上海市國家和地方稅務局評為納稅a級信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱號，同時被評為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會等級。其次，通過學習借鑒國內外知名企業(yè)的文化建設經驗，營造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關系，使企業(yè)上下形成精誠團結、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開展豐富多彩的文體和讀書活動，這些活動的開展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學習型企業(yè)活動始終堅持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質和精神基礎，并成為推進企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強大動力。
堅持以人為本學習體會篇二
堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是在新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領導集體對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握。本人通過系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀的理論，使我對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認識，進一步增強了教育和諧發(fā)展的使命感和責任感。構建和諧校園，有效促進學校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應該深刻思考、深入探討的問題。
一、構建領導與教職工之間的和諧關系是學校和諧發(fā)展的前提首先領導要身體力行。要認識到學校領導是團隊的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領導要身先士卒，嚴以律己，在教學、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵作用。古人語：“民非畏吾能而畏吾公。”一個廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠遠超過權力影響力。他的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和高尚的道德情操，自然能在學校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達到“潤物細無聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個優(yōu)秀的團隊需要有嚴格的管理，嚴格的管理必定有著科學合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學校各方面的情況，借鑒先進的管理經驗，制定便于實際操作，人人能夠遵守，對學校的良性運轉切實起到保障作用的管理制度，實施依法治校，做到校內事事可循。因此，我們必須建立起一整套內部管理制度，如：崗位責任制度、學生管理制度、請假制度、考核制度、獎教獎學制度、結構工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調動教職工的積極性，是科學管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個教職工通過學習、討論，在理解、贊同的基礎上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領導與教職工的摩擦。
第三要關心教師發(fā)展。學校領導要經常利用課間和業(yè)余時間，經常到各辦公室“串門”，與教師談心，同時通過召開定期的民主會、各種形式經驗交流會、座談會等，為教師提供發(fā)表意見和建議的場所，廣泛聽取教師的看法、想法、意見、要求，以求掌握教師思想狀況。學校領導要到教師家里“家訪”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問、有成績給予祝賀、有糾紛給予排解。學校領導要了解教師的需要，尊重他們的人格、個性，并引導其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長和創(chuàng)造力，為教職工營造個人發(fā)展的良好空間。對年輕教師進行培訓提高的同時更要注重對他們創(chuàng)造性潛能的開發(fā)，為他們積極營造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進他們的專業(yè)成長，讓她們學以致用，個人才能得到肯定，人生價值得以實現(xiàn)。對有經驗的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們在各個層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚光大。
二、構建和諧的師生關系是學校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛心。愛學生是從事教育教學工作的首要條件。愛學生就是要愛所有的學生，在我們的心目中學生是平等的，沒有高低貴賤親疏之分。愛學生就是要樂于奉獻，把教育學生，照顧學生當作頭等大事，要把學生的安危冷暖掛在心里，時刻提醒指導學生學習服務自己、保護自己；愛學生就要鉆研業(yè)務，把每一個教育活動變成學生開心時刻，引導他們在快樂中學習，培養(yǎng)情感，獲取知識，開發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒有兩個完全一樣的人，我們要注意留心觀察每個學生的脾氣性格、生活習慣、愛好興趣。這樣和學生相處時教育孩子就會有的放矢。特別是對于個別學習后進生和行為問題學生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以表揚鼓勵，采取有效的措施予以糾正他們的不良學習、生活行為習慣。
只有這樣才能構建和諧的師生關系，才能保證學生的身心和諧健康成長。
三、構建和諧的家校關系是促進學校和諧發(fā)展的后盾家長是學校潛在的巨大社會資源，只有構建和諧的家校關系，讓這個特殊的社會資源成為學校工作的強大后盾，學校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認識到家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會穩(wěn)定，家庭和諧才能促進社會和諧。學生往往是每一個家庭的核心，是每一個家庭的重點保護對象。學校的工作性質，決定了我們要面對著一個較為龐大的社會群體——家長。這些家長們在社會上承擔著不同的工作，這些家長無論職位高低，賺錢多少，學生在學校是否安然無恙快樂健康無不例外無時無刻不在牽動著他們的心，孩子安全了、健康快樂了自然能有效地解除家長的后顧之憂。因此我們要充分重視安全教育，全力構建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長是教師和家長的共同職責。我們要認真仔細地做好家長工作，要定期召開家長會、家長委員會會議，廣泛聽取家長的意見和建議。要通過家長訪校日活動等的開展，讓家長了解學生的學習活動情況。各班主任要與家長建立家校聯(lián)系卡，通過家訪或電話與家長保持密切的聯(lián)系，相互反饋學生的學習生活情況，相互溝通教育方法，及時糾正學生的不良行為習慣，從而促進學生身心健康發(fā)展。要通過舉辦家長學校，聘請專家講座，讓家長討論交流，使家長進一步了解課程改革的內涵，向家長介紹良好的家教經驗，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅持以人為本學習體會篇三
習近平總書記提出的“五個堅持”，既是對辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對辦公室工作同志的殷切期盼，是新時期辦公室系統(tǒng)順利開展各項工作的根本遵循和行動指南。對照習近平總書記此次講話精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認真貫徹落實“五個堅持”，我決心從以下幾個方面入手：
一、堅定理想信念，準確把握總書記講話的精神實質
習近平總書記把堅持絕對忠誠的政治品質放在“五個堅持”的第一位，強調對黨絕對忠誠是中辦的生命線，是做好中接待辦工作的根本點。同樣，作為黨政機關辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質。我覺得，把握總書記講話的精神實質，就是要始終堅定自覺地與黨委政府保持高度一致，堅決服從，全力維護，盡心做事，把對黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅決服從。黨委政府提倡的要堅決響應，黨委政府決定的要堅決照辦，黨委政府禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場堅定。二是全力維護。凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有益的事情，哪怕再復雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調、去組織實施、去督促落實，努力求得最圓滿的結果;凡是對黨、對黨的事業(yè)、對黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當作自己的事、當作第一位的事，當仁不讓、全力以赴，以高度的責任感、極端負責的態(tài)度做好每一件事，就像習近平同志所說的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當作一項事業(yè)來追求。
二、自覺履職盡責，充分發(fā)揮好機關工作的“中樞”作用
辦公室直接為領導服務、為基層服務、為群眾服務，是機關承上啟下、協(xié)調左右的“中樞”機構,充當著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責任重大，對干部能力要求更高。習近平總書記親自到中辦視察指導，充分說明了辦公室工作的特殊重要性。我覺得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點需要抓好三個方面工作。一是在領導決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準、謀得深，更要參到關鍵處、謀到點子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時刻做好上傳下達、協(xié)調各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會直接影響整個機關的運行，就可能影響全局。三是在服務群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機關作風，一舉一動，關系黨委政府形象，可以說是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責任重大。
三、樹立精品意識，不斷爭創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績
習近平總書記要求，辦公室要時時處處起表率作用。如果辦公室工作沒有效率，整個組織效率高不起來，如果辦公室工作沒有品質，整個組織能力體現(xiàn)不出來。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅持一流作為工作習慣，不管對內對外，不管大事小事，不管領導交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿足于僅僅過得去，而要追求、，要讓一切經過辦公室的工作就規(guī)范、嚴謹、放心，讓辦公室的一切工作成為標準、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來，在領導的帶領和指導下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績，但對照“五個堅持”的工作要求，以及各級領導、兄弟部門和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學習貫徹習近平總書記講話精神為契機，進一步改進作風、優(yōu)化服務、砥礪品格，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。一是牢固樹立奉獻意識。接待辦人員長期在領導身邊工作，學習機會多，掌握情況也更全，看問題的視角也更寬，這是辦公室工作的機遇和優(yōu)勢，我們將用心學習、用心積累、用心提高，努力在實踐中增長才干、完善自己，不斷提升學習力、思考力、協(xié)調力。二是切實改進工作作風。接待辦工作事無巨細、面寬量大、頭緒繁雜，工作責任很重、強度很大，無論是辦文、辦會、辦事，還是服務領導、服務基層、服務群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標準高、要求嚴，來不得半點馬虎，出不得半點差錯。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔，迎難而上，主動化解，以求真務實的態(tài)度，勇于擔當?shù)钠焚|，嚴謹細致的作風，快捷高效的服務，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，在自己的崗位上實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)作出自己應有的貢獻。
作為一名合格的接待工作人員，應貫穿各項工作，始終堅定正確政治方向，把握正確輿論導向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項工作深厚的歷史知識底蘊;既要有相當?shù)慕M織協(xié)調能力，又要有高超的接待業(yè)務水平;并為各級領導服好務。既要有扎實的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語言表達技巧，且要勇于擔當，要勤于做事，嚴謹細致、腳踏實地做好每一項接待工作，協(xié)調指揮主動靠前，落實工作堅決有力，提出意見大膽果斷，不推諉不扯皮，以優(yōu)質高效的服務取信于各界來賓。
堅持以人為本學習體會篇四
到達杭州的第二天，我們來到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭，4月正值海桐花的花期，剛入院區(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長、黨委副書記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長何強為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護佑著杭州近950萬人民的健康，這對浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項建設均建立在“人”的基礎上，以“強學科、抓服務、精管理、鑄造大型標桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學習中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項工作之中。“人”指的是患者和職工，“關愛生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務理念。“心”指的是該院的兩(良)心文化，內涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設有咖啡店、花店、書店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來就診住院的患者及家屬，院內角落設置多處景觀植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院員工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對員工的關懷，對患者的呵護，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設身處地為別人考慮，聽其所聽，視其所視，感其所感，你還會用一樣的態(tài)度對待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領導說，我們要打造一個有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學換來的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強大后盾，讓他們都感覺到醫(yī)院是一個“家”，大家都為著一個共同的夢想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們在此次學習中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對醫(yī)院產生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識，必將助力醫(yī)院的進一步發(fā)展，值得我們借鑒學習。
堅持以人為本學習體會篇五
總書記提出的“五個堅持”，深刻闡述了黨辦干部應該具有的基本素質，對黨辦干部提出了明確要求，具有很強的針對性和指導性?！拔鍌€堅持”對做好新形勢下的組織人事工作、對加強人事干部隊伍建設同樣具有重大指導意義，我們要牢記總書記的諄諄教誨，自學踐行“五個堅持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要敢于擔當，勤奮工作，銳意進取，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
一、心中有黨，對黨絕對忠誠
習總書記提出的“五個堅持”第一條就是對黨絕對忠誠。“天下至德，莫大于忠”。忠誠是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質。在中華民族發(fā)展的歷史長河中，無數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠的深刻內涵。在我黨近百年的歷史進程中，無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月，還是在解放后的建國時代，也有無數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠，夏明翰、江竹筠、王進喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠是鐫刻在每一個共產黨人靈魂深處的不朽信念。每個共產黨員入黨之時都曾面向黨旗莊嚴宣誓，要“對黨忠誠”。絕對忠誠的政治品格是我們人事干部和黨辦人的靈魂。絕對忠誠就是全心全意的忠誠，就是要忠誠一輩子，為黨奉獻一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠，不是說一套做一套;是始終如一的忠誠，能始終經受住血與火的考驗，經受住糖衣炮彈的侵蝕;是無怨無悔的忠誠，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對黨絕對忠誠。要切實增強政治自覺，強化政治擔當，提高政治站位，自覺堅持黨的路線方針政策;要牢固樹立“四個意識”，自覺與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標準合格。要具有很強的政治敏銳性和洞察力，分析問題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問題要注意政治影響，識人用人要堅持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當做矢志不渝的追求，將對黨忠誠落實到為民服務的具體實踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無愧于時代的業(yè)績。
二、心中有國，自覺服務大局
習總書記指出“要堅持高度自覺的大局意識”。高度自覺的大局意識是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹立大局意識，就是我們謀事、干事、處理問題，一事當前，其出發(fā)點和落腳點都要以黨和國家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實效與質量，不僅關乎大局，而且還會影響大局。因此，要充分認識人事、黨辦工作的極端重要性，時刻牢記肩負的責任，自覺把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進步、助推我市經濟社會科學發(fā)展之中找準位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
人事處和黨辦是黨組和領導的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責，樹立強烈的歷史使命感和時代緊迫感。要始終做到在大局下思考問題、謀劃工作、開拓創(chuàng)新。我們每個同志要從自身做起，從點滴入手，把每一項黨建工作、每一份材料寫作、每一次會務接待、每一份文件傳閱、每一次信息報送，都看作是服務和維護全局(館)乃至全市的工作大局，自覺在大局下行動，認真履職盡責。
三、心中有責，作風過硬觀念新
極端負責的工作作風，不僅是每一個行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準則。面對每天的大量工作任務，只有具有高度的責任感、堅持極端負責的工作作風，腳踏實地、精益求精，才能在日復一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細”，要時刻牢記“黨辦工作無小事”、“組織人事工作無小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠惶誠恐、“最講認真”的心態(tài)，重視細節(jié)、關注全局，嚴謹細致、精益求精，真正做到工作任務件件有落實，事事有回音，出精品、上臺階。
我們要破除傳統(tǒng)觀念、習慣思維、滿足現(xiàn)狀等，要加強調研，努力探索新形勢下組織人事工作和黨辦工作的特點和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時掌握落實中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線，多傾聽干部職工的想法、呼聲，為黨組和領導反映真實情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅持以人為本學習體會篇六
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?，問：“傷到人了嗎？”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅持以人為本學習體會篇七
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?，問：“傷到人了嗎?”而不問馬匹的損失情況。
這說明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強調人貴于物，“天地萬物，唯人為貴”。在當今這個物欲橫流的社會，是古圣先賢給我們點亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學習到了一種以人為本的觀點。春秋時期齊國名相管仲曾說過“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！币馑际且氤删蛧曳Q霸的偉業(yè)，其良好的開端是以人民為根本的。對于我們企業(yè)經營也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強成為行業(yè)領袖靠的是領導與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎則是以人為本的管理理念，人是感情動物，領導越是關懷下屬，下屬就越會效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會尊重的企業(yè)的標準”中也提到了“對員工倡人本重育才共命運”的要求，董事長重視我們每一位員工的成長，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺，還給我們員工分層次多階段的提供學習國學的條件，開展形式多樣的文化活動，潛移默化中教導我們如何正確做人，如何孝親愛友、敢于擔當。
所以我們要知恩、感恩、報恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木瘢ぞI(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實實做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅持以人為本學習體會篇八
習近平總書記指出，深化國家監(jiān)察體制改革是事關全局的重大政治體制改革，是國家監(jiān)督制度的頂層設計。隨著國家監(jiān)察委員會的組建和國家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級紀檢監(jiān)察機關要以此為契機，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠干凈擔當，實現(xiàn)新時代紀檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅持旗幟鮮明講政治。自覺承擔起維護習近平總書記核心地位、維護黨中央和集中統(tǒng)一領導的特殊使命和重大責任，督促全體黨員干部牢固樹立“四個意識”、自覺做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀委監(jiān)委要共同接受同級黨委領導，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領導權。
堅持依紀依法嚴履責。在監(jiān)督對象上，既要強化黨內監(jiān)督，用紀律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關法律，對所有行使公權力的公職人員實施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀問題、又要調查違法犯罪問題，既要考慮紀的因素、又要兼顧法的內容，既要用紀言紀語、又要用法言法語。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運行的執(zhí)紀執(zhí)法權力運行機制，實現(xiàn)執(zhí)紀審查和依法調查有序對接、相互貫通，使執(zhí)紀執(zhí)法同向發(fā)力、精準發(fā)力，實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一。
堅持彰顯價值為人民。人民群眾反對什么、痛恨什么，就要堅決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費之風等群眾深惡痛絕的問題，堅決整治群眾身邊腐敗，堅決糾正損害群眾利益的行為，切實增強正風肅紀、反腐懲惡的精準性實效性，讓群眾在全面從嚴治黨中有更多獲得感。
堅持拓寬視野全覆蓋。盯住“關鍵少數(shù)”，重點是各級領導干部特別是一把手，還有處于關鍵領域、關鍵崗位的領導干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動各級黨組織落實主體責任，把握運用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強化對基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權力的行使都在嚴密監(jiān)督之下陽光運行。
堅持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團結協(xié)作，嚴于正身律己，切實做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅持以人為本學習體會篇九
內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。我們所倡導的價值目標、價值取向、價值準則，只有植根于人民、生長于社會，為社會成員所普遍接受和深刻認同，才可能將不同身份、不同背景的13億國民熔鑄成一個穩(wěn)固的價值共同體，把價值導向轉化為自覺行動，真正形成崇德向善的價值風尚。
社會轉型期的多元多樣多變，為我們這個古老國家和民族注入了空前活力，也在精神價值層面給人以巨大沖擊。面對深刻的社會變革，我們有激動、有振奮，有實現(xiàn)精彩人生的無盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說的精神迷思。什么樣的中國，才是我們引以為豪的偉大國家？什么樣的社會，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國家理想、凝結社會期待、訴說共同愿望的核心價值觀，激發(fā)廣泛的社會共鳴。把握每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。
找準情感的共鳴點，核心價值觀才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉為什么粉絲無數(shù)？因為她們的選擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動物，對價值觀的認同不僅體現(xiàn)在理性認知，也反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價值觀就會在這樣的引導中成為心靈的羅盤、情感的寄托。
切中利益的關注點，核心價值觀才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績不講民生，公眾會怎么理解富強文明？如果辦事情都得找關系、打官司也要走后門，老百姓又從何感受平等公正？夯實“三個倡導”的社會基礎，必須關切人們的利益訴求和價值愿望。只有把培育和踐行核心價值觀落實到經濟發(fā)展和社會治理中，形成有利于弘揚核心價值觀的良好政策導向、法治環(huán)境和體制機制，才能進一步增強核心價值觀的向心力和感召力。
培育和踐行核心價值觀，人民群眾是主體。在堅持以人為本中提升價值認同，以核心價值觀的弘揚促進人的全面發(fā)展，我們所倡導的價值理念就有了最深厚、最長久的生命力，我們就一定能描繪出這個時代最美麗的心靈圖景。
堅持以人為本學習體會篇十
近年來，集體訪和群體性突發(fā)事件時有發(fā)生。僅2008年市信訪局接待群眾集體訪170批3605人。這些集體訪和群體性突發(fā)事件的具體誘因各不相同，但深層次原因大同小異。比如經常發(fā)生在市委、市政府辦公場所非法聚集的事件，雖然各有其復雜的原因，卻明顯表現(xiàn)出一個共同特點，就是有關領導沒有協(xié)調好各方面的利益關系，沒有處理好人民內部矛盾，對群眾的呼聲和疾苦臵若罔聞，對關系群眾切身利益的問題麻木不仁，導致群眾怨氣越積越深，社會矛盾越來越激化，有的甚至被社會黑惡勢力所利用，最終釀成嚴重的集體訪和群體性突發(fā)事件。
妥善協(xié)調各方面的利益關系，正確處理人民內部矛盾，是我們必須認真研究解決的重大政治課題?，F(xiàn)在既是社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是社會矛盾的集中凸顯期。人民內部矛盾是在人民根本利益一致基礎上的矛盾，處理得好，可以增強人民的團結；處理不好，矛盾就會激化，小事就會變成大事，甚至釀成亂子。當前，容易引發(fā)人民群眾怨氣的熱點、難點問題還比較多，在一些地區(qū)表現(xiàn)得還比較突出，比如：土地征用出讓后失地農民的生活問題，企業(yè)改制后下崗職工的就業(yè)和保障問題，老城改造、城鎮(zhèn)化建設中房屋拆遷居民的經濟補償問題，以及環(huán)境污染影響群眾身心健康問題等等。面對這些復雜的社會問題，我們要注意正確區(qū)分不同性質的矛盾，妥善協(xié)調好方方面面的利益關系，尤其要審慎處理涉及大多數(shù)群眾利益的問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
怨氣宜解不宜積。人民群眾的怨氣并不是從天上掉下來的，也不是一天兩天、一件兩件小事形成的；有些事件雖然看似偶然，但背后有其發(fā)展的必然性，正所謂冰凍三尺非一日之寒。其所以如此，是因為確有極少數(shù)庸官、懶官對人民群眾的利益漠不關心，對群眾反映的問題視而不見、見而不聞、聞而不辦、辦而不力，對找上門來的群眾躲閃回避，敷衍塞責，從而引發(fā)人民群眾的不滿情緒?？梢?，化解群眾的積怨，從根本上說，是對待人民群眾的態(tài)度問題、感情問題。各級領導干部要更好地團結和帶領廣大人民群眾奪取全面建設小康社會的新勝利，就必須始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上。
化解群眾怨氣，首先要懷著對人民群眾的深厚情誼，切實解決群眾的難題。能不能把人民群眾反映強烈的問題解決好，是檢驗領導干部思想作風、工作能力的試金石。解決群眾的問題，既要有對人民群眾高度負責的精神和深厚的感情，又要有善于傾聽民聲和勇于回應民聲的態(tài)度，還要有解決矛盾的能力和水平。群眾反映的問題往往是具體的，解決起來要具體問題具體分析，因時、因事、因地而異，有的要逐步解決，有的應該特事特辦、急事快辦，有些問題一時半會兒解決不了，也要向群眾說清楚，求得群眾的理解。人民群眾是通情達理的，只要我們從群眾最渴盼解決、最不滿意的事情做起，就沒有化解不了的怨氣，沒有解決不了的問題。
化解群眾怨氣，關鍵是要讓群眾有地方講話，決不能回避矛盾、敷衍群眾。因此，經常、及時的溝通極為重要。要使政府與群眾的溝通制度化、經常化，使群眾合理合法表達訴求的渠道更加暢通，更加便捷。與其“截訪”不如“接訪”，與其“受訪”不如“下訪”。要通過經常的溝通和及時的處理，防止怨氣積少成多，矛盾不斷加劇，個體事件演變?yōu)槿后w事件，簡單事件演變?yōu)閺碗s事件，良性事件演變?yōu)閻盒允录?BR> 堅持以人為本學習體會篇十一
在推進企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的過程中，如何探索新形勢下加強和改進企業(yè)黨建工作的新途徑、新方法，用科學發(fā)展觀指導黨建工作，是當前企業(yè)抓好黨建的重大課題。下面本人就此談談看法：
一、當前企業(yè)面臨的新形勢為企業(yè)黨建工作提出了新的課題隨著市場經濟的快速發(fā)展，企業(yè)改革的不斷深化，企業(yè)投資主體的多元化、經營方式的多樣化和人員流動的頻繁化，使企業(yè)黨建工作的對象和重心發(fā)生了變化，企業(yè)黨建工作方式也隨之發(fā)生了深刻的變化。一是黨建工作對象發(fā)生變化。職工隊伍掌握科學知識和技能水平的差異，形成了經營管理者、技術人員、普通工人等不同群體；職工隊伍用工方式既有固定期和無固定期；分配方式既有按勞分配又有按生產要素分配；不同的群體有不同的利益需求和自身發(fā)展需求，職工從“企業(yè)人”變成“社會人”，企業(yè)黨組織對不在崗黨員的教育管理難度加大，聯(lián)系與溝通越來越少。二是黨建工作條件發(fā)生變化。黨組織機構的設置、人員的配備進一步壓縮，黨務干部兼職化現(xiàn)象嚴重，陣地建設和活動的經費難以充分保證。
總之，新形勢下企業(yè)黨組織如何落實科學發(fā)展觀，做到以人為本，充分發(fā)揮好企業(yè)黨組織政治核心作用，是企業(yè)黨建工作面臨的一個重大課題。
堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展與企業(yè)的協(xié)調發(fā)展相統(tǒng)一?？茖W發(fā)展觀強調人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的發(fā)展是根本，企業(yè)的發(fā)展是人發(fā)展的基礎，企業(yè)黨組織是實現(xiàn)二者共同發(fā)展的核心力量。人的全面發(fā)展必然體現(xiàn)在職工群眾的根本利益和自身價值的實現(xiàn)上，實現(xiàn)好職工群眾的根本利益是企業(yè)發(fā)展的出發(fā)點、根本點，也是企業(yè)協(xié)調發(fā)展的根本動力。因此，企業(yè)黨建工作必須把關心人、尊重人、理解人、發(fā)展人作為企業(yè)發(fā)展的目的，把保障職工權益、激發(fā)職工積極性創(chuàng)造性和提高職工素質作為著力點，把實現(xiàn)好、維護好職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實尊重和保障職工的政治、經濟、文化權益，不斷提高職工的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，創(chuàng)造職工平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的良好環(huán)境。
三、要把維護職工群眾利益作為黨建工作的著力點。
堅持以人為本，必須在企業(yè)改革發(fā)展過程中，維護好職工群眾的利益、正確處理好企業(yè)與職工、眼前與長遠、局部與全局的關系，把員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展協(xié)調統(tǒng)一起來，實現(xiàn)人與企業(yè)的共同發(fā)展。人的全面發(fā)展首先要有物質條件，要滿足職工求富、求知愿望，必須靠企業(yè)的經濟發(fā)展來實現(xiàn)。堅持把企業(yè)發(fā)展作為第一要務，用全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展來不斷滿足職工群眾的物質利益需要。幾年來，集團公司圍饒加快發(fā)展這個主題，確立了企業(yè)跨越式發(fā)展的目標，積極開辟客運班線，穩(wěn)固和整合運輸資源；拓展新的產業(yè)，提高自主創(chuàng)新能力，妥善安置富余職工，確保企業(yè)的穩(wěn)定；以市場化為導向，建立與市場經濟相適應的體制、機制，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，使企業(yè)煥發(fā)生機活力。企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，職工收入逐步提高，職工成為了企業(yè)財富的創(chuàng)造者和企業(yè)成果的最大享有者。
四、要建立體現(xiàn)以人為本的服務機制。
黨的建設說到底是做人的工作，這就需要貫穿以人為本的理念。要把促進人的全面發(fā)展作為出發(fā)點和落腳點。要尊重人，尊重人的個性差異，客觀科學地評價每個人，公平公正地對待每個人，建立促進人的全面發(fā)展的有效機制。要努力實現(xiàn)從管理向服務的轉變，增強服務意識，建立傾聽職工心聲的溝通機制。只有渠道暢通，把職工的需求和呼聲作為我們工作的第一信號，改革發(fā)展決策才能符合廣大職工根本利益。建立辦實事、解難題的監(jiān)督機制，滿足職工的需求，主動接受群眾監(jiān)督。建立解疑釋惑的疏導機制。及時掌握職工關注的熱點問題和思想傾向，有針對性地正面引導，說服教育，穩(wěn)定情緒，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士氣。建立民主公開的群眾參與機制。把發(fā)揮職工參與管理的作用作為黨組織的重要職責，進一步健全和完善企業(yè)的民主制度，豐富民主形式，充分尊重和擴大職工的知情權、參與權、監(jiān)督權，依法維護職工民主權益。幾年來，集團公司將重大決策、改革措施、干部任用等作為廠務公開的重點，通過職代會等形式，調動職工參與管理的積極性，提高職工參與民主管理的意識和能力。建立了嚴格的考核獎懲機制，每年進行民主測評、干部考核和評優(yōu)評先，表彰激勵先進，鞭策幫促后進。
五、要不斷創(chuàng)新企業(yè)黨建工作機制，增強黨組織的活力實現(xiàn)人的全面發(fā)展、促進企業(yè)的健康發(fā)展和黨建工作良性互動，關鍵在于黨組織自身是否具有創(chuàng)新的活力。企業(yè)黨建工作要緊緊圍繞以人為本的科學發(fā)展觀提出的新要求，根據(jù)依法治企、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的現(xiàn)實，不斷探索和實踐，以創(chuàng)新黨建工作提供堅強組織保證，來引領各方面工作創(chuàng)新發(fā)展。
第一，建設一個強有力的領導班子。加強班子政治理論學習，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)、學習型領導班子活動，使班子成員不斷獲取新知識，拓展新視野，開創(chuàng)新境界，努力提高領導班子駕馭全局的能力和本領。把領導干部的注意力引導到企業(yè)的發(fā)展目標上來，把創(chuàng)新作為自己永無止境的追求。
第二，創(chuàng)新企業(yè)黨員教育管理機制。把對黨員隊伍的教育和管理，與維護黨員權利、提供服務有機結合起來，在要求黨員多做貢獻的同時，要維護黨員的合法利益；在強調黨的紀律的同時，要尊重黨員的民主權利；在強調黨員發(fā)揮先鋒模范作用的同時，要切實幫助黨員解決實際困難，激發(fā)黨員為企業(yè)改革發(fā)展盡職盡責的積極性和創(chuàng)造性。
第三，大力加強人才隊伍建設，全面推進人才強企戰(zhàn)略。努力營造各類人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境，用共同的理想凝聚人才、用激勵的機制開發(fā)人才、用良好的環(huán)境吸引人才。要通過富有成效的工作，加快形成優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才干的企業(yè)環(huán)境。努力把各類人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成各類人才，使黨員成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
堅持以人為本學習體會篇十二
以人為本是一種對人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發(fā)展中的主體作用與目的地位。在推進素質教育中如何以科學發(fā)展觀為指導，突出“以人為本”理念，以育人為本，以學生為主體，不斷提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展，是中學教師普遍關注和亟待研究的重要課題，也是目前擺在中小學面前的一項重要的創(chuàng)新性工作。
本人通過對科學發(fā)展觀的深入學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：
一、加強學習實踐，準確把握科學發(fā)展觀的理論內涵。
科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累思想政治教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。
教育以育人為己任，教育工作就是做人的工作。當前，我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，不僅面臨著要適應國家經濟社會轉型、發(fā)展并為其服務的問題，而且面臨著教育自身的改革與創(chuàng)新的.問題。無論從經濟社會發(fā)展對教育的要求還是從教育自身的發(fā)展來看，當前教育的改革與創(chuàng)新必須堅持以人為本，必須樹立以人為本的教育觀。作為一名教育工作者，工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師面貌。
2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待。面對不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學生做好的基礎上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標、師生共享教學效果。課堂常規(guī)就是要看細節(jié)、抓細節(jié)。中學教育其實就是引導與督促教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應，在要求學生實行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學生更有效地完成老師所要求的任務。溝通是解決問題、轉換學生問題的最重要方式。要允許學生犯錯。并且讓學生感受到你無時無刻的關注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學生和家長都信任你。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓練方案，并長期實行訓練，養(yǎng)成習慣。
3、正確引導充分尊重，關愛學生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學生提供足夠寬松的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現(xiàn)。當學生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學幫他回答。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生的學習積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。另外在知識點的學習上，我們又可以采取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師著急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復習，再不會，再復習，這樣堅持下去，他肯定能學會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內容能否觸及學生靈感，要積極調動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。如：對于忘做作業(yè)，不做作業(yè)，不交作業(yè)的學生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調動其積極性，“動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進行指導，在家里強制性培養(yǎng)學生學習習慣。
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
中國傳統(tǒng)的教育素以“傳道”見長，注重“做人”方面的教育，卻在很大程度上忽視甚至看不起“做事”方面的教育，于是產生那些所謂“四體不勤、五谷不分”的讀書人。近代以來的中國教育，有感于傳統(tǒng)教育的弊端，積極倡導“做事”方面的教育，突出專業(yè)知識、專業(yè)技能的訓練和培養(yǎng)，但“做人”方面的教育明顯被削弱。曾經流行很廣的“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的名言，以及教育中普遍存在的重理輕文現(xiàn)象，似乎在向人們昭示：近現(xiàn)代的教育就是勞動力的崗前培訓或就業(yè)技能培訓，傳播知識與專業(yè)技能成了教育惟一的職能。因此，許多走出校門、走向社會的受教育者，作為勞動者、專業(yè)技術人才是合格的，但作為公民、成人卻不合格：會做事不會做人。高智商、低素質的片面或畸形發(fā)展者屢見不鮮。
素質教育的提出，正是為了糾正現(xiàn)行教育的弊端，強調教育是對人的全面教育，是為了提高人們的綜合素質，促進和實現(xiàn)人的健康、全面發(fā)展。簡單地說就是，教育既要教會人做事，又要教會他做人。在一定意義上說，培養(yǎng)人格健康、全面發(fā)展的公民，比培養(yǎng)出色的勞動力更為困難，也更為重要。當今世界，國與國的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的競爭實質上是人力、人才的競爭，而人力、人才的競爭歸根到底還是人的綜合素質的競爭，而不是單一技能的競爭。從這個意義上說，素質教育應當成為以做人為中心的教育，成為以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標的教育。
總而言之，作為一名合格教師，務必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心――以人為本”切切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
512。
王志軍。
堅持以人為本學習體會篇十三
教育的最基本職能是實現(xiàn)和完成個人的社會化，使個人成為完整、合格的社會成員。在個人社會化的過程中，無非是解決兩個問題，一是學會做事，一是學會做人。前者主要是生存及勞動經驗、知識與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
堅持以人為本學習體會篇十四
摘要：時代的發(fā)展對人才提出了更高的要求，而一個國家的進步與發(fā)展主要在教育。如何提高我國的職業(yè)教育水平呢？教育中最重要的就是要尊重人，因此有人建議使用“以人為本”的職業(yè)教育管理理念，主張把人作為教育管理的出發(fā)點和落腳點，以人為中心，教育為人。
關鍵詞：以人為本；職業(yè)教育；管理。
一、以人為本教育理念的內涵。
在許多文獻中的報道發(fā)表這樣的言論：人的發(fā)展，是發(fā)展的最終目標。同樣這句話也是教育委員會贊同并強調的，其強調以人為本的教育理念，并將這種觀念貫徹于現(xiàn)代教育管理的方方面面，更要將其作為辦學理念、職業(yè)教育的指導，使其在管理中也可以得到充分的體現(xiàn)，讓管理者可以充分地認識到自己為教育者及服務者的地位，可以更自主、更高效的進步。
以人為本是需要尊重人性，所有系統(tǒng)和要求”體現(xiàn)了人的本質與人的感情，尊重人權的調查”，不能忽視人的需要，以人為本還對自由、平等、法律和其他意識形態(tài)的吸引力法則，此理念的進步是社會文明進步的象征，是社會主義進步的階梯。
二、職業(yè)教育教學管理的現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)代化職業(yè)教育的不斷發(fā)展，使得教育分化更加明顯，職業(yè)教育日益擴張，而個別職業(yè)學校的生源素質開始呈現(xiàn)出下降的趨勢，這一連串的惡性循環(huán)使得職業(yè)教育教學管理中原有的觀念受到嚴重的沖擊，所以說必須改進教育模式，將原有的傳統(tǒng)的教育模式改進成科學、合理、有效的新型教育模式。
2.教育管理不僅是對學生的管理，更是對教師的管理。在以往的傳統(tǒng)教育模式中，老師只教給學生理論知識，不向學生傳授實際操作技能，不考慮學生的就業(yè)問題，只是給魚不授人以漁，使院校專業(yè)技能不能很好地追蹤社會，跟不上市場的不斷變化，容易造成“閉門造車”等不良現(xiàn)象。因此，只有管理好老師，定期對老師進行培訓，才能更好地管理好學生。
三、職業(yè)教育管理中“以人為本”理念的體現(xiàn)。
1.以人為本，使學生成為課堂的主體。
改革的核心是創(chuàng)新，所以說觀念的轉變是改革的先導，在傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式中，教師主導整個課堂，學生沒有正確的學習觀念，只能被動地接受，大家都知道被動與主動的關系，被動就是不怎么樂意而又沒法抗拒的事情，主動就是自覺并且自然而然樂意去做的事情，由此看出課堂改革有多么的重要。
在教學改革后，無論什么級別的職業(yè)教育單位，教師不再是單一的知識教授，但與學生交朋友，學生指導，合作，教師和共同進步的相互交換過程的學生，真正站在學生角度考慮，使他們在輕松和愉快的環(huán)境研究進展。
2.正確評價學生，給出合理建議。
在過去的教育中，管理者對學生做評價時過于顯性、單一，只關注于學生的外在，對學生的內在沒有太深入的了解，導致學生的發(fā)展不能向著他本身最好的方向發(fā)展。因此，在評價和學生評價示范教育過程中，我們將與學生綜合評價學習結果，以充分發(fā)揮作用，重視學生的課堂表現(xiàn)，最后對比一下和其學習態(tài)度是否相一致，再采取相關的措施對其學習進行改善，使其發(fā)揮長處，并能在學習中有所收獲，不求突飛猛進，但求日益進步，每天進步一點點，最后總會成功。
3.促進教育模式改革，營造良好的學習氛圍。
職業(yè)教育的辦學目的是為了在競爭激烈的市場上求得生存和發(fā)展，因此，就要對教育模式不斷創(chuàng)新。人文主義教育家認為，教師的任務不是模板、傳統(tǒng)、發(fā)號施令和哄騙等，它也屬于教育管理的一部分，存在于管理體系中，其要求教師做學生的激勵者、促進者，而不是限制學生的人。教師要做好學生的激勵者就必須親身參與學生的學習過程，和學生共同創(chuàng)造一個寬松、和諧的適合學習與交流的氛圍，使學生能夠在此氛圍中努力增強主體意識，不斷創(chuàng)新，以適應社會的發(fā)展。
4.以人為本，構建開放式學習環(huán)境。
學校及類似教育機構的發(fā)展依賴于管理人員和廣大教師們的共同努力，才能達到發(fā)展目標。因此，教育管理者們會遇到更加嚴峻的考驗，首先要從培養(yǎng)學生學習興趣的基礎上，增加學生的各種閱歷，為適應社會的各種要求做好準備。設置以人為本的教學內容和學習環(huán)境，以實踐生活為目的引導學生正確的世界觀、人身觀、價值觀，保持良好的作風，充分地尊重學生的人格。
早在春秋時期，孔子就提出了因材施教，直到現(xiàn)如今，這仍是值得提倡的觀點，每個學生都是不同的，教師要尊重差異，使每個學生都能鍛煉自己的能力，最終取得進步。
當今社會，職業(yè)教育管理問題是一個大問題，不容忽視，因此，我們應該堅持“以人為本”的理念，端正教風以及教學思想，不斷地豐富提高自己，恪守本分，為我國的職業(yè)教育事業(yè)貢獻自己一份微薄的力量。
參考文獻：
堅持以人為本學習體會篇十五
堅持以人為本抓好新時期干部隊伍建設努力建設一支高素質的地稅干部隊伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機關擔負的長期而艱巨的重要任務。近些年來，我們地稅機關堅持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊伍建設，取得了一定的成效。然而當今社會，思潮繁雜，地稅部門也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學習靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對這一現(xiàn)狀，我們必須要堅持以人為本，不斷強化干部隊伍建設，充分激發(fā)干部隊伍的生機和活力，為圓滿完成各項稅收工作任務提供強有力的保證。
一、當前地稅干部隊伍建設中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊伍，這對加強地稅干部隊伍建設提出了嚴峻挑戰(zhàn)?？v觀全市地稅干部隊伍建設現(xiàn)狀，應該說，干部隊伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質和工作能力有待于提高。一是知識結構不盡合理。干部多數(shù)是財政、稅務以及財會專業(yè)，具有計算機、法律、文秘等方面特長的人員較少，而精通財務會計、稅收法律、計算機操作及外語知識的復合型干部更是少之又少，難以更好地適應科學化、專業(yè)化、精細化管理的要求。二是年齡結構老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結構的老化，一方面帶來知識結構的老化，另一方面也使隊伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進入稅務系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專學歷，本科、?？茖W歷很多是通過后續(xù)的成人教育所取得，學歷的提高并沒有帶來干部素質的相應提高。
2、干部的精神面貌和工作作風有待于改進。有少數(shù)干部在成績面前自我感覺良好，工作只求過得去，不求過得硬，缺乏工作的主動性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻意識減退，在日常工作生活中，講奉獻的少了，求實惠的多了，講服務的少了，要回報的多了。有的干部學習靜不下心，工作浮在表面，缺乏實干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責任意識和風險防范意識有待于加強。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿足于對企業(yè)申報信息的日常性審核，不注意對企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責任意識還不強。有的干部工作只憑經驗和感覺，不能按照規(guī)定流程操作稅務文書，造成了文書的延誤和工作的被動。有的對執(zhí)法責任追究不能正確認識，不明白有職有權，有權就要受監(jiān)督的道理，對執(zhí)法責任追究的抵觸情緒比較大，有的錯誤地認為“多干多犯錯，少干少犯錯，不干不犯錯”，對工作缺乏熱情。三是風險防范不夠到位。稅收征收、稅務管理、稅務稽查的銜接還不夠緊密，部門的內控機制和監(jiān)督制約機制有待于加強，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風險，有的干部在工作中缺乏應有的警覺和自我保護意識，在稅收執(zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請，少數(shù)干部對市局的廉政教育沒有放在心上，記在心里，自律意識不強，利用職權“吃、拿、卡、要、報、借”的問題還在一定程度和范圍內存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應形勢發(fā)展的需要，內容方法單一，對干部隊伍中出現(xiàn)的新問題方法不多，對一些前瞻性的問題預見性不強，對干部職工的各種訴求引導和解決辦法不多，針對性不強。二是在用人機制上尚不夠靈活。目前的競爭上崗、公務員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開的同時，也存在著一定的弊端，就競爭上崗來說，有的干部業(yè)務能力強，但年齡偏大或在應試能力上欠佳，無法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評估等崗位，業(yè)務要求相對較高，對業(yè)務的熟悉需要較長時間，對這些崗位干部交流過于頻繁，又不利于專業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎懲機制有待健全，特別是對德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無法從根本上解決能進不能出問題。
二、加強我市地稅干部隊伍建設的對策與措施。
加強地稅干部隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹立“以人為本”的觀念，通過多種途徑，把人的思想工作做深、做細、做出成效，真正把地稅干部隊伍建設成一支“政治堅強、業(yè)務精通、思想穩(wěn)定、作風過硬、紀律嚴明”的隊伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會在發(fā)展，干部的思想觀念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實際，在增強思想政治工作的針對性和實效性上下功夫。一是教育人的內容要緊貼實際。要針對社會思想觀念、價值取向多元化的情況，堅定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產生的貪圖安逸、不思進取、愛崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學習教育活動，強化干部職工依法行政、從嚴治稅、文明治稅的觀念，引導大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻。二是教育人的方法和形式要改進。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎上，運用信息網絡開展思想政治工作，開發(fā)利用網上教育資源和用好社會大課堂，采取設立網上教育平臺、走出去參觀考察、邀請專家作報告等形式，讓干部職工及時了解形勢，豐富教育資源。廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂和體育活動，使干部職工在參與活動中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會這一平臺的作用，通過談心交心活動，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題，采取有針對性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對于穩(wěn)定隊伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻有著十分重要的作用。一是要準確把握使用人的基本原則。要把促進地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個環(huán)節(jié)，充分開發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對全系統(tǒng)人力資源的配置情況進行調查摸底的基礎上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，以道德、能力等要素為構成的干部績效評價體系，形成“想干事的有機會、會干事的有平臺、干成事的有地位”的選人用人機制。要以人才貢獻為標準，建立充分體現(xiàn)人才價值的人才激勵保障機制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進入組織的視野，在平時的工作中挪位子、壓擔子、多培訓，實施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復雜的崗位上進行鍛煉考驗，以豐富實踐經驗，在實踐中增長才干。同時也會使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質。
作之中。再次，要營造一個嚴格管人的環(huán)境?！胺畈幻?，賞罰不信，金之不止，鼓之不進”。對自我要求嚴、肯干能干的同志，該獎勵的要獎勵，對工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對違法亂紀的要從嚴查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會使法紀松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀的道路。
（四）要設身處地地尊重人。動之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經驗。因此，在現(xiàn)代化的稅務管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務工作的始終，通過以人為本的思想政治工作，在理解人、關心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務干部的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。當前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個顯著特點就是希望得到別人（尤其是領導）的理解、尊重和信任，那怕是一個主動的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領導與干部的日常溝通機制，使干部可以暢所欲言，與領導共同探討地稅發(fā)展問題、日常管理問題和個人生活學習等問題，對干部提出的意見和建議，及時予以研究解決，從而使干部真正感受來自領導層的關愛和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動等關鍵時刻，領導要主動靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關愛，及時了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實事，既以理服人，又以情感人。通過潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強領導的親和力，使領導和干部產生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關心、照顧和幫助，如對配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設法幫助解決。對那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛崗敬業(yè)、工作認真、態(tài)度積極、業(yè)績突出而提升任職有困難的同志，采取激勵機制，通過解決非領導職務的途徑，對他們的工作予以肯定，實施科學化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實現(xiàn)自身人生價值創(chuàng)造條件。
堅持以人為本學習體會篇十六
黨的十六屆三中全會提出：“堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設指導思想的新發(fā)展。把“以人為本”正式寫進黨的文件，這是第一次，也是指導中國社會健康協(xié)調發(fā)展的一個歷史性重大突破，它體現(xiàn)了馬克思主義的原理，植根于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，反映了當今時代發(fā)展的要求，突現(xiàn)了中國特色社會主義的發(fā)展理念、執(zhí)政理念和價值觀念。它符合時代發(fā)展的潮流，深得民心。
一、“以人為本”的精神內涵及現(xiàn)實價值。
十一屆三中全會后，我們吸取歷史的教訓，尊重人性的規(guī)律，鼓勵和肯定了一切通過勤勞致富的手段實現(xiàn)個人利益的行為，把“為己利他”奉為評價全體社會成員行為善惡的基本準則，同時把“不損人”奉為最低標準，及時為一切促進社會發(fā)展的行為解除了精神枷鎖和人格桎梏，極大地解放了全體社會成員的思想，激發(fā)了廣大群眾創(chuàng)業(yè)的激情和首創(chuàng)精神。因此，才會有我們今天令世界矚目的成就。這其實就是向“以人為本”價值源泉皈依的結果和效應。
今天我們強調“以人為本”，就是要向更加旗幟鮮明地尊重人性的基本規(guī)律，把人性規(guī)律當作我們一切制度安排和政策制定的根據(jù)和出發(fā)點，把人性當作我們治理社會的一切規(guī)范性價值的源泉。只有我們回歸到這個境界，我們的治國方略才能回歸常識和理性，充滿科學的精神，才可能事半功倍，避免重蹈歷史的覆轍，真正走出中國幾千年歷史興衰更迭的周期怪圈。
要把“以人為本”的科學發(fā)展觀通過公正科學的程序落實到中國現(xiàn)代化的偉大實踐中去，化作廣大人民群眾獻身經濟社會協(xié)調發(fā)展的精神動力，必須首先弄清楚“以人為本”的精神內涵。
“以人為本”，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾作為推動歷史前進的主體，不斷滿足人的多方面需要和實現(xiàn)人的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽币馕吨言鲞M全社會和每個人的利益總量作為評價和衡量我們一切制度，一切規(guī)范，以及政策措施的終極標準。從單純追求經濟增長到確立以人為本的全面發(fā)展戰(zhàn)略，是世界性的發(fā)展觀轉變，也是大多數(shù)發(fā)展中國家走過的道路。中國新發(fā)展觀的提出，汲取了世界各國的發(fā)展經驗和教訓。
堅持以人為本學習體會篇十七
企業(yè)資金管理包括資金的籌集、資金的安排和使用、資金的管理。如何管好用好資金，尋求合理的資金結構，做好資金的安排和使用以獲取高回報，促使資金快速流動以實現(xiàn)最大的盈利等，這些都是企業(yè)要做的至關重要的工作。
一、關于企業(yè)資金的籌集。
企業(yè)在籌資過程中首先要確定的幾個要點是：確定企業(yè)的資產負債結構，確定自有資金額，確定需要對外籌集的資金額。
1.確定合理的資產負債率。資產負債率既反映著企業(yè)經營風險的程度，又反映了企業(yè)利用外部資金的能力和水平，是企業(yè)要重點關注的一項指標。企業(yè)資產負債率高，說明企業(yè)利用外部資金的能力強，但企業(yè)債務壓力大，風險也大；資產負債率較低，說明企業(yè)實力強，比較穩(wěn)定。資產負債率究竟以多少為宜，既要考慮宏觀經濟環(huán)境，如銀行利率、經濟增速、通貨膨脹率等，也要考慮本企業(yè)所屬行業(yè)的情況，特別是自身產品在市場上的占有份額和獲利能力以及市場的信用環(huán)境，同時還要考慮企業(yè)的能力和經營風格。企業(yè)所處環(huán)境不同，資產負債率高低可以不同，關鍵是企業(yè)要使之與市場和企業(yè)的經濟環(huán)境相適應，并處于可控之中。
2.確定企業(yè)的自有資金。企業(yè)自有資金是企業(yè)經營資金的重要來源，也是對外籌資的基礎。其在總資產中所占比例用總負債與自有資金之比來衡量，一般以1∶1較為理想。企業(yè)自有資金多，意味著企業(yè)凈資產多，所有者權益大，企業(yè)的償債能力較強，有利于企業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展。企業(yè)要保持和增加自有資金，主要依靠自身的積累，通過提高盈利能力和拓展業(yè)務規(guī)模獲得。
3.確定企業(yè)需要對外籌集的資金。根據(jù)確定的資產負債結構和已經確定的自有資金，再結合企業(yè)自身的投資規(guī)模，我們基本上可以確定企業(yè)的外籌資金數(shù)額。在這種情況下，我們要結合應收款項和應付款項的額度來考慮外借款。如果原材料是買方市場，可以充分利用信用條件來減少借款；與此同時，如果產品也是買方市場則會增加借款額度。充分考慮市場環(huán)境和宏觀政策是企業(yè)籌資時必須要考慮的因素。當企業(yè)負債經營決策正確，能夠合理保證企業(yè)達到最佳資本結構時，這部分資金就可以為企業(yè)創(chuàng)造出高于負債成本的超額利潤，促進實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。這正是企業(yè)重視負債經營策略的實質所在。但必須注意的是：一是要有清晰的風險意識。在規(guī)范的市場經濟中債務人必須承擔利率風險、信譽風險、被抵押的資產風險、外債的匯率風險等。因此，舉債前必須進行認真而慎重的風險分析，做到不盲目舉債，并堅持量力而行的原則，盡量控制在企業(yè)的負債水平以內。二是要注意分析負債環(huán)境，不斷調整負債水平。比如，金融環(huán)境比較寬松、銀行貸款利率走低、企業(yè)產品銷售好，而且獲利率高于利息率，負債水平可以高些；企業(yè)內部管理好，優(yōu)質資產比例高，資金周轉較快，負債水平也可以高些。三是要合理確定負債中借款、信用條件債務以及其他負債的比例，盡量減少長期負債。
二、關于企業(yè)資金的使用。
企業(yè)資金的安排和使用會影響資金的使用效率，同樣也會影響企業(yè)籌集資金的總量和次數(shù)。因此，企業(yè)要充分考慮資金的安排和使用對企業(yè)的重要性，盡可能合理安排和使用資金，提高資金的使用價值。
1.要認識到企業(yè)的負債是要付出代價的。嚴格地講，企業(yè)占用的所有資金，不論是債務資金還是自有資金，對企業(yè)來說都是要付出代價的。借款付出的是利息，自有資金付出的是分紅的代價，即使是欠款，同樣要承擔損失信用的代價。所以，企業(yè)首先要有債務意識，認識到所有的債務都不是無償?shù)?；其次，合理安排債務形成的?shù)量和滯留周期，減少自身負擔。
2.要注意保持流動資產和長期性資產的合理比例。長期性資產指企業(yè)的固定資產、長期投資、遞延資產等，這些資產主要是靠長期負債和所有者權益來支撐的，盡管它可以反映出企業(yè)的實力和穩(wěn)定程度，但若過大，因其回收期長、周轉緩慢，容易造成企業(yè)日常運作的沉重和滯緩。流動資產的多少反映著企業(yè)日常生產經營活動的活躍程度及盈利的機會，因為企業(yè)的利潤主要是靠流動資產的周轉來實現(xiàn)的。所以，企業(yè)必須控制流動資產和長期性資產的合理比例，這一比例是以流動資產率即流動資產占總資產的百分比來衡量的。它不僅反映企業(yè)資金分布是否合理，也反映企業(yè)的資金運作是否靈活，在通常情況下以30%～60%為宜。
3.合理安排資金投向。企業(yè)如何使投入的資金風險最小、收益最高，關鍵是要選擇好資金投向和投入時間。因此，一是要切實作好投入項目的調研和評估，不盲目投入。二是要對企業(yè)進行技術改造，使技術更新、產品創(chuàng)新，從而擴大市場份額。三是要學會將資金投向資本市場的運作，以獲取高額回報。資金轉化為生息資本后，可以游離于物質再生產過程而相對獨立化，企業(yè)要學習掌握證券投資、參股投資等投資規(guī)律，以便將其作為資金投向的重要選擇之一。四是要加大對技術開發(fā)和創(chuàng)新及人才培訓的投入。五是不論資金向哪個方面，投入都應做到基本上是用自己的資金量力而行，并且進行認真的可行性研究，力求把投資風險降到最低。
三、資金的管理。
企業(yè)所占用的資金應加強管理并促使其快速流動，增加資金的使用效率和價值。在企業(yè)的日常生產經營中，資金的流動和周轉速度對資金的總量有著巨大的影響，資金周轉速度快，沉淀就少，資金的總量要求就少；資金周轉慢，積壓在中間環(huán)節(jié)的資金就多，資金的總量就大。企業(yè)經營者一方面要注意日常生產經營活動的正常資金擁有量，另一方面要使其快速流動和周轉，以獲得最大的效益。
1.確保資金總量和借款、還款的籌劃。只有資金總量得到保證，才能談到資金的快速周轉。因此首先要保證有足夠的營運資金，營運資金一般應相當于企業(yè)2～3個月的銷售額，二是要做好生產經營過程中資金占用和資金來源的測算與平衡。三是要做好歸還借款或債務所需資金的平衡。2.提高資金流轉速度。資金的周轉速度影響資金總量，資金周轉速度快，同樣的生產規(guī)模，資金總量要求就少，資金的使用價值就高；反之，資金總量要求多，資金使用價值低。
2.提高資金流轉速度。資金的周轉速度影響資金總量，資金周轉速度快，同樣的生產規(guī)模，資金總量要求就少，資金的使用價值就高；反之，資金總量要求多，資金使用價值低。
(1)保持合理的流動比率、速動比率和現(xiàn)金比率。流動比率以2∶1為宜，速動比率以1∶1為宜?，F(xiàn)金比率反映企業(yè)當前或近期需支付現(xiàn)金的能力，應保持企業(yè)現(xiàn)金收入略大于現(xiàn)金支出。
(2)保持合理的存貨比率(存貨/流動資產總額)。存貨包括原材料、半成品、產成品及備品備件、包裝物、低值易耗品等，這些存貨占用著資金并影響著資金的周轉。企業(yè)應對采購物資實行定額控制，做到事前有計劃、事中有控制、事后有分析，使物資結構趨于合理，盡量減少儲備資金和成品(商品)資金的占用。存貨比率多大為宜，依各時期、各行業(yè)、各企業(yè)情況不同而不同。但在滿足生產經營的前提下，存貨是越少越好。
(3)要嚴格控制存貨周期、應收賬款周期及應付賬款周期。存貨周期是通過當期的銷售額和庫存資金占用之比來體現(xiàn)的，只有通過縮短存貨在生產經營過程中的停留時間和減少庫存、加速產品銷售，才能縮短周期，加速資金周轉，減少資金占用。應收賬款周期即賬款回收天數(shù)，應強化對應收賬款的管理，制定相應的應收賬款政策，千方百計縮短賬款回收期。應付賬款周期是指充分利用供貨方允許企業(yè)支付貨款的期限，這樣企業(yè)可利用這部分資金來周轉，但也應注意不能拖延應付賬款周期而影響企業(yè)信譽。
(4)合理調劑安排使用資金，減少借款和承擔利息的債務以降低財務費用。企業(yè)的資金應得到合理安排，由于企業(yè)的生產經營活動中存在投資性的長期項目和生產性的短期項目，在生產規(guī)模變動不大的情況下，企業(yè)的流動性資金總量是相對穩(wěn)定的；但由于長期項目的資金投入是不均衡的，所以應合理組織資金，盡理減少資金沉淀，降低財務費用。
3.做好資金的安全防范工作。企業(yè)的資金安全是防范風險工作的重中之重，一定要做好資金安全管理。一是要做好資金的安全管理，首先要做好資金支付的授權，嚴格不同職責的支付權限，超出支付權限的一律不予辦理；二是要做好資金管理崗位的內部牽制工作，不相容崗位絕對不允許由一人兼任；三是加強與銀行之間的配合，對超過一定數(shù)額的重大支付項目，采取銀行電話詢證的辦法；四是經常進行資金收支業(yè)務的檢查，對存在疑問的問題要一查到底；五是限制銀行賬戶的開列和審批，嚴格銀行賬戶的數(shù)量?？傊?，資金的安全是企業(yè)風險防范工作的最重要的工作之一，一定要采取切實的措施和行動確保其安全。
企業(yè)的財務管理，歸根結底是現(xiàn)金流的管理，所有的企業(yè)行為，如果離開了現(xiàn)金流都是一句空話。因此，企業(yè)做好現(xiàn)金流的籌劃是經營活動工作的重中之中，我們要采取嚴肅認真和謹慎的態(tài)度對待資金管理工作，為企業(yè)在激烈的市場競爭中發(fā)展壯大提供資金保障。