通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為接下來(lái)的進(jìn)步做出調(diào)整和改進(jìn)。為了提升總結(jié)的質(zhì)量，我們可以采用系統(tǒng)性的思維方式，對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估。在本文的最后，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
進(jìn)修心得總結(jié)篇一
心得體會(huì)。
總結(jié)。
三篇?醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)???為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。
還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。
學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理。
教學(xué)。
新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20x年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。
發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)了解到護(hù)長(zhǎng)或?qū)？谱o(hù)士要外出會(huì)診或參加會(huì)議時(shí)，先爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著去，不讓聽(tīng)了，再走也不遲……??附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20x年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。
進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激-情。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
護(hù)理部：進(jìn)修學(xué)習(xí)的一段時(shí)光，其實(shí)也似一個(gè)人職業(yè)生涯的縮影。一個(gè)人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進(jìn)步成長(zhǎng)，而不是等著“被別人來(lái)教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”。一段進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，積極主動(dòng)讓自己的境遇發(fā)生改變，由此所帶來(lái)了滿滿收獲，而一個(gè)人的職業(yè)生涯乃至一個(gè)人的人生又何嘗不是如此呢醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到x市中心醫(yī)院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能?？偨Y(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，x市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是x市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層。
醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，還有許許多多的知識(shí)要我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習(xí)過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法;但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺(tái)階。
三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒(méi)有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會(huì)!正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管專科醫(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報(bào)國(guó)內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺(jué)每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí),并學(xué)到了不少的知識(shí)。
多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：(房缺，室缺，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉)心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)(單腔，雙腔，三腔起搏及icd)，射頻消融術(shù)，(治療快速心率失常)屬國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國(guó)際接軌，其診療水平已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到新問(wèn)題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)心血管介入術(shù)有了基本的了解?；氐焦ぷ鲘徫簧?，我要將我在醫(yī)學(xué)院見(jiàn)到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
進(jìn)修心得總結(jié)篇二
第一段：引言
在ICU（Intensive Care Unit，重癥監(jiān)護(hù)室）進(jìn)修期間，我親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的另一片天地。這段時(shí)間內(nèi)，我不僅從臨床實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我在ICU進(jìn)修中所獲得的心得與體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性
ICU進(jìn)修過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的相輔相成至關(guān)重要。理論知識(shí)為實(shí)踐提供了指導(dǎo)與支持，而實(shí)踐技能則為理論知識(shí)的鞏固和應(yīng)用提供了平臺(tái)。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解了諸如心電圖解讀、插管、氣管切開、靜脈置管等技術(shù)的重要性和操作要點(diǎn)。同時(shí)，理論知識(shí)的積累也為我提供了更深層次的學(xué)習(xí)和思考，使我有能力分析臨床情況并做出準(zhǔn)確的判斷。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性
ICU是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境，每個(gè)人都扮演著特定的角色并與其他成員緊密合作。在ICU進(jìn)修期間，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中起著至關(guān)重要的作用。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，我們能夠更好地協(xié)調(diào)工作、分享信息和資源，并更好地滿足患者的需求。定期的病例討論和團(tuán)隊(duì)評(píng)估會(huì)議促進(jìn)了我們之間的交流與學(xué)習(xí)，有助于我們改善工作流程和提高治療效果。
第四段：應(yīng)急處理與工作壓力
在ICU中，應(yīng)急處理能力至關(guān)重要。許多病情復(fù)雜多變，需要我們迅速做出決策并采取相應(yīng)的措施。在進(jìn)修期間，我從實(shí)踐中學(xué)到了如何處理病情突變、急救和危急搶救，這些知識(shí)和技能對(duì)于挽救生命至關(guān)重要。同時(shí)，ICU工作也給人帶來(lái)巨大的工作壓力。每天處理繁重的工作負(fù)荷和來(lái)自患者家屬的情緒壓力，需要我們保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)，并學(xué)會(huì)尋求支持和調(diào)節(jié)，在艱難的工作環(huán)境中保持情緒穩(wěn)定。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望
在ICU進(jìn)修過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理急癥，并通過(guò)與患者和家屬的溝通，提供心理支持和安慰。我也學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，例如對(duì)于醫(yī)患溝通的技巧和工作疲勞的處理。在今后的工作中，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，并尋求進(jìn)一步的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
ICU進(jìn)修是我職業(yè)發(fā)展中一個(gè)重要的里程碑，它不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)急處理能力。通過(guò)這次進(jìn)修，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了明確的計(jì)劃。在未來(lái)，我將立足于實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以期能為患者的健康和福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇三
4月，我有幸來(lái)到了邯鄲市第一醫(yī)院神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，所以在來(lái)之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到神經(jīng)外二以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到一院的文化和人文理念。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到一院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。
建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。
護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到衛(wèi)生員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李！老李！睜開眼睛！”“張阿姨!攥住我的手！”或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系！而護(hù)士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。
那親切、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的態(tài)度也非常熱情和感激。護(hù)士每次更換液體或空氣進(jìn)入輸液管離開病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過(guò)這些病人，他們并不是市里的。也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。而在我們醫(yī)院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ)，承認(rèn)在領(lǐng)導(dǎo)的要求下我科室的態(tài)度已大轉(zhuǎn)變；然而在神經(jīng)外二的進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛(ài)和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾。贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
在神經(jīng)外二的設(shè)備中有注射微量泵。微量注射泵（簡(jiǎn)稱微量泵）是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、均勻、持續(xù)地泵入體內(nèi)，操作便捷、定時(shí)、定量，根據(jù)病情需要可隨時(shí)調(diào)整藥物濃度、速度，使藥物在體內(nèi)能保持有效血藥濃度，運(yùn)用微量泵搶救危重患者，能減輕護(hù)士工作量，提高工作效率，準(zhǔn)確、安全、有效地配合醫(yī)生搶救。
微量注射泵臨床上用于術(shù)前、術(shù)后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫(yī)囑通過(guò)微量泵有效的泵入體內(nèi)。據(jù)我觀察這種儀器的的治療效果非常顯著。同時(shí)，可以應(yīng)用在補(bǔ)鉀等疾病。同樣也應(yīng)用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給和輸血。所以我也建議我院可以引進(jìn)這種設(shè)備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。
在我科室的搶救中，心三聯(lián)指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問(wèn)那里的護(hù)士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時(shí)她們也無(wú)從考證。當(dāng)患者一旦出現(xiàn)休克前兆是醫(yī)護(hù)人員便準(zhǔn)備搶救病人，從而有效的爭(zhēng)取搶救時(shí)機(jī)。一旦患者病情或生命體征變化，醫(yī)護(hù)人員時(shí)常表現(xiàn)出比家屬還要關(guān)心和擔(dān)心的態(tài)度。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室?guī)缀醵紩?huì)采用經(jīng)頸靜脈穿刺picc和經(jīng)股靜脈穿刺。
無(wú)論患者對(duì)包床醫(yī)生的任何疑問(wèn)和顧慮，作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)心患者的病情或恢復(fù)程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：腦外傷本身就恢復(fù)慢，是個(gè)花錢的病。但是你放心，您的包床醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負(fù)責(zé)任。是個(gè)心細(xì)的人，真是，您能是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消除患者對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的不信任、減少轉(zhuǎn)院率。
護(hù)士輸完液體后便推治療車給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體。護(hù)士也沒(méi)有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)開晨會(huì)交接班，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由一名護(hù)士念教科書，每天早晨學(xué)習(xí)15分鐘。夜班護(hù)士會(huì)在每個(gè)患者床頭交接班。即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對(duì)不會(huì)離開。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí)，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒(méi)有人監(jiān)督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù)，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺(jué)用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測(cè)血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺(jué)、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高！
首先從護(hù)理安全角度看，該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。墻上的宣傳畫告知患者外出注意事項(xiàng)，每個(gè)病房的門后都有一本《病人須知》的小冊(cè)子。以此來(lái)避免宣教的漏洞。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。在市一院神經(jīng)外二的進(jìn)修一月的時(shí)間里雖然倉(cāng)促，但也意識(shí)到一些我的一些個(gè)人不足。我會(huì)在外科的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和主任的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個(gè)半杯，愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)！
進(jìn)修心得總結(jié)篇四
第一段：進(jìn)修的意義和目的（200字）
進(jìn)修是指在已經(jīng)完成基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能。進(jìn)修的目的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，提升工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬視野和思維，增加人生的財(cái)富和快樂(lè)。進(jìn)修是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，它能讓人對(duì)自己的職業(yè)選擇更有信心，更有理想，更有激情。
第二段：進(jìn)修的方式和途徑（200字）
進(jìn)修的方式多種多樣，可以通過(guò)參加短期培訓(xùn)班、進(jìn)修學(xué)院、自學(xué)等方式進(jìn)行。參加短期培訓(xùn)班可以讓我們快速掌握一門新的技能或知識(shí)，提高實(shí)踐能力。進(jìn)修學(xué)院則提供了更系統(tǒng)、更全面的學(xué)習(xí)體系，可以深入學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)領(lǐng)域。自學(xué)是一種高效的進(jìn)修方式，可以根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。
第三段：進(jìn)修的收獲和體會(huì)（400字）
通過(guò)進(jìn)修，我收獲了很多。首先是知識(shí)的積累和更新，不斷學(xué)習(xí)讓我對(duì)行業(yè)和專業(yè)有更深入的了解，跟得上時(shí)代的步伐。其次是技能的提升和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)修讓我感受到了學(xué)以致用的樂(lè)趣，提高了工作效率和質(zhì)量。此外，進(jìn)修還讓我有了更寬廣的視野和思維，學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我能夠和不同背景的人進(jìn)行深入的對(duì)話，從不同的角度去思考問(wèn)題。最重要的是，進(jìn)修讓我有了自豪感和成就感，成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人。
第四段：進(jìn)修中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
進(jìn)修的道路上不免會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間的安排和分配，進(jìn)修需要投入大量的時(shí)間和精力，這要求我們能夠做好時(shí)間管理和計(jì)劃。其次是學(xué)習(xí)方法和策略，進(jìn)修需要我們掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。最后是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和困惑，進(jìn)修的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些難以理解和掌握的知識(shí)，需要耐心和毅力去克服。
第五段：進(jìn)修的展望和未來(lái)（200字）
進(jìn)修是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，它不僅僅是為了增加一技之長(zhǎng)，更是為了個(gè)人的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)修，不斷提升自己的知識(shí)和能力。我將保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷開拓新的領(lǐng)域，培養(yǎng)新的技能。我相信，通過(guò)不斷進(jìn)修，我會(huì)成為一個(gè)更加出色的職場(chǎng)人，更加自信和成功的人。
總結(jié)：
進(jìn)修是一種追求進(jìn)步和自我提升的態(tài)度和行動(dòng)。通過(guò)進(jìn)修，我們可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)，提升自己的技能和實(shí)踐能力，拓寬自己的視野和思維方式。雖然進(jìn)修中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們能夠克服它們，取得更好的成果。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)修，以成為更加出色和成功的人。
進(jìn)修心得總結(jié)篇五
在現(xiàn)如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，想要在職場(chǎng)獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，除了不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力外，進(jìn)修也是一種非常重要的手段。通過(guò)進(jìn)修，我們可以拓寬知識(shí)面，增加專業(yè)技能，并且與更多的人接觸交流，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有積極的推動(dòng)作用。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，不同的進(jìn)修經(jīng)歷讓我受益匪淺，有了更深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：講述進(jìn)修的重要性
進(jìn)修的重要性不言而喻。進(jìn)修不僅有助于我們提升專業(yè)技能，也能幫助我們開拓思維，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用在實(shí)際工作中，提供更加準(zhǔn)確的決策和解決方案。此外，進(jìn)修也是擴(kuò)大社交圈的好機(jī)會(huì)，我們能夠遇到來(lái)自不同領(lǐng)域不同行業(yè)的人士，通過(guò)交流和互動(dòng)，我們能夠了解不同背景和觀點(diǎn)的人的思考方式，這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有幫助的。
第三段：分享個(gè)人進(jìn)修經(jīng)歷
在過(guò)去的幾年中，我參加了多個(gè)進(jìn)修項(xiàng)目，其中最有印象的是一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的研討會(huì)。在這個(gè)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多管理團(tuán)隊(duì)的技巧和方法，比如如何有效地進(jìn)行溝通，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何處理沖突等等。通過(guò)與其他企業(yè)的高級(jí)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的交流，我不僅了解了他們面對(duì)的困境和挑戰(zhàn)，也從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)和借鑒。這次研討會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功至關(guān)重要，同時(shí)也讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力有了更深入的思考和定位。
第四段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)多次的進(jìn)修經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，是與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。在這個(gè)變化快速的時(shí)代，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)才能不被淘汰。進(jìn)修不僅能夠幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，還能增加自信心，提高綜合素質(zhì)。我清楚地意識(shí)到，通過(guò)進(jìn)修，我不僅能夠在專業(yè)領(lǐng)域上不斷進(jìn)步，也能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是非常有利的。
第五段：展望未來(lái)
對(duì)于我的未來(lái)，我將積極參與更多的進(jìn)修項(xiàng)目，并在實(shí)際工作中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。我將不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)積累和實(shí)踐不斷地完善自己，成為行業(yè)內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。同時(shí)，我也將更加注重發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力，通過(guò)與更多的人交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以便在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。
總之，進(jìn)修作為一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，具有重要的作用。通過(guò)進(jìn)修，我們可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，增加社交圈，并且提高解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。只有不斷進(jìn)修，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我們應(yīng)該珍惜進(jìn)修的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇六
第二段：展開
在進(jìn)修期間，我對(duì)胃鏡的操作有了更深入了解，了解了更多與胃抑酸療法相關(guān)的情況和最新研究進(jìn)展。同時(shí)，進(jìn)一步提高了對(duì)胃病的鑒別診斷能力，以及處理各種胃部并發(fā)癥的經(jīng)驗(yàn)和方法。碩果累累的進(jìn)修收獲讓我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中更有底氣和信心。
第三段：總結(jié)
醫(yī)者之職在于治病救人，同時(shí)也要不斷求知問(wèn)學(xué)，不斷提高自身能力。因此，胃鏡進(jìn)修對(duì)于醫(yī)生而言是必不可少的一部分。通過(guò)此次進(jìn)修，我獲得了豐富的胃鏡操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)胃部疾病有了更深入的了解。進(jìn)修的過(guò)程中，我們需要在理論與實(shí)際操作中做到平衡，才能真正體會(huì)到進(jìn)修的價(jià)值。
第四段：反思
經(jīng)歷了這次進(jìn)修，我漸漸發(fā)覺(jué)，在以后的醫(yī)學(xué)生涯中，不僅僅是胃鏡進(jìn)修這一部分要求我們不斷提高，也相信在今后的日子里，我們的行業(yè)將會(huì)更加考驗(yàn)我們的能力。我們必須持續(xù)探索、不斷挑戰(zhàn)自己，才能適應(yīng)這個(gè)發(fā)展日新月異的時(shí)代。以后，我會(huì)一直堅(jiān)守在這個(gè)行業(yè)中，以其他專業(yè)人士為榜樣，更加努力的工作和學(xué)習(xí)，追求更高的水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在胃鏡進(jìn)修的過(guò)程中，我更加深刻地意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。不斷進(jìn)修、不斷完善自我是我們醫(yī)學(xué)工作者的必要選擇。希望我能夠在以后的人生道路中一直堅(jiān)持這個(gè)信念，不斷探索和前行。我們要不斷接受挑戰(zhàn)，以更好的醫(yī)療技術(shù)和專業(yè)精神，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，做到更高質(zhì)量、更高效率、更理性的醫(yī)療。
進(jìn)修心得總結(jié)篇七
醫(yī)生是人們生命健康的守護(hù)者，他們的責(zé)任就是診斷并治療病人，讓患者能夠得到最好的治療。然而，醫(yī)生的知識(shí)和技能需要不斷地更新，在日新月異的醫(yī)療技術(shù)下，醫(yī)生的進(jìn)修成為了必須的事情。胃鏡作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中重要的檢查方法，成為許多胃病和胃腸病的首選檢查項(xiàng)目，因此，胃鏡進(jìn)修成為醫(yī)生必須面臨的新挑戰(zhàn)。
第二段：胃鏡進(jìn)修的意義和目的
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)生不斷提高自己的關(guān)鍵手段，通過(guò)對(duì)于胃鏡操作的研究，不斷增加自身的臨床經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，從而提高胃鏡檢查的準(zhǔn)確性和診療水平。進(jìn)一步提高患者的信任和認(rèn)可，同時(shí)也能夠順應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域技術(shù)更新的要求，并更好地為患者服務(wù)。
第三段：胃鏡進(jìn)修的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
胃鏡進(jìn)修并不是一件容易的事情，它面臨著諸多的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，胃鏡的操作需要極其細(xì)致和精確，一絲不茍地完成每一個(gè)步驟。此外，身體的疲勞和操作手上的抖動(dòng)對(duì)于胃鏡檢查來(lái)說(shuō)都是極為不利的因素。更重要的是，胃鏡檢查涉及到很多臨床知識(shí)和醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，需要醫(yī)生擁有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
第四段：如何有效進(jìn)行胃鏡進(jìn)修
胃鏡進(jìn)修需要醫(yī)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以提高他們的實(shí)際操作能力和相關(guān)的醫(yī)學(xué)認(rèn)知。普及胃鏡進(jìn)修培訓(xùn)課程、觀照胃鏡操作視頻、實(shí)踐胃鏡操作等，都是進(jìn)行胃鏡進(jìn)修應(yīng)考慮的方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，醫(yī)生可以逐步提高自己的操作技能和知識(shí)水平，并從中獲得雙重的益處。
第五段：胃鏡進(jìn)修對(duì)于患者和醫(yī)生的重要性
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)學(xué)行業(yè)提高醫(yī)生專業(yè)素質(zhì)、保障患者安全的有力手段。它不僅提高了醫(yī)生的信譽(yù)，在患者生命健康面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，是可以提高患者安全系數(shù)的保護(hù)環(huán)節(jié)。正是在胃鏡進(jìn)修的指導(dǎo)下，醫(yī)生能夠日漸成為技術(shù)過(guò)硬的醫(yī)生，胃病和胃腸病的患者也能夠更加放心地選擇各種較為權(quán)威的醫(yī)院來(lái)進(jìn)行檢查及治療。
進(jìn)修心得總結(jié)篇八
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)生們也需要適應(yīng)不斷變化的潮流。在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域中，胃鏡檢查已成為常見(jiàn)的醫(yī)療手段。如今，越來(lái)越多的醫(yī)生正在加入到進(jìn)修胃鏡技術(shù)的隊(duì)伍中。在這里，我分享一下我在醫(yī)生胃鏡進(jìn)修中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：胃鏡檢查的重要性
胃鏡檢查在醫(yī)學(xué)上的重要性已經(jīng)不言而喻，通過(guò)胃鏡檢查可以幫助醫(yī)生更清楚的了解患者身體內(nèi)部的情況，包括發(fā)現(xiàn)病變和腫瘤等問(wèn)題。正是因?yàn)槲哥R檢查的重要性，才促使醫(yī)生們不斷進(jìn)修，更好地掌握此項(xiàng)技術(shù)。
第三段：胃鏡技術(shù)的進(jìn)修
在醫(yī)生胃鏡進(jìn)修過(guò)程中，首先需要掌握的是基本技能，例如掌握胃鏡的使用方法、明確檢查要點(diǎn)等。其次，還需關(guān)注細(xì)節(jié)，例如如何正確操作胃鏡進(jìn)出口、如何在檢查過(guò)程中使用注射器等。此外，胃鏡進(jìn)修的重點(diǎn)還包括觀察胃鏡檢查的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如如何更好地判斷胃腸病變的類型等。
第四段：胃鏡進(jìn)修中的體會(huì)
胃鏡進(jìn)修不僅是一場(chǎng)技術(shù)提升的過(guò)程，也是一種鍛煉自己認(rèn)真思考、積極學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生胃鏡技術(shù)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些技能上的不足之處，例如不夠細(xì)致，操作時(shí)有些慌亂等。通過(guò)反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我認(rèn)真總結(jié)并不斷提高自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，進(jìn)修是醫(yī)生們永不消逝的主題。在胃鏡進(jìn)修過(guò)程中，我不僅掌握了相關(guān)的技術(shù)，也將自我提高和不斷學(xué)習(xí)變成了一種良好的工作習(xí)慣。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，希望自己可以更好地服務(wù)于患者。
進(jìn)修心得總結(jié)篇九
護(hù)理作為一門重要的醫(yī)療專業(yè)，不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和技能，更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和提高護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)近期的一次護(hù)理進(jìn)修，我深刻感受到了進(jìn)修的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理進(jìn)修后的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，進(jìn)修讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)際工作中，護(hù)理人員需要不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的藥物、技術(shù)和護(hù)理理念。通過(guò)參加進(jìn)修課程，我不僅了解到最新的護(hù)理理論和實(shí)踐，還了解到其他地區(qū)或其他國(guó)家的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。這種開闊眼界的學(xué)習(xí)方式，讓我見(jiàn)識(shí)了護(hù)理事業(yè)的廣度和深度，有助于我更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
其次，進(jìn)修也讓我認(rèn)識(shí)到了自我的不足之處。在進(jìn)修課程中，我與其他護(hù)理專業(yè)人員進(jìn)行了深入的交流和討論，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解讓我看到了自身的局限性。這種互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我反思自己在護(hù)理實(shí)踐中的不足之處，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。同時(shí)，與其他護(hù)理專業(yè)人員的交流也為我提供了更多的思路和靈感，使我在日常工作中能夠更加全面和富有創(chuàng)新性地開展護(hù)理工作。
此外，進(jìn)修課程還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組活動(dòng)和討論，這要求我們要積極參與、主動(dòng)表達(dá)意見(jiàn)，并與其他組員合作完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享經(jīng)驗(yàn)的重要性，也提高了我的溝通能力，能夠更好地與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作。這些能力的提升對(duì)于我在護(hù)理工作中與其他衛(wèi)生人員和患者進(jìn)行有效溝通和合作至關(guān)重要。
最后，進(jìn)修也提醒我要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在進(jìn)修課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)患者的安全和利益。此外，我們還要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。這些職業(yè)道德的教育和提醒，讓我更加意識(shí)到自己在護(hù)理工作中的責(zé)任和使命感，努力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)理進(jìn)修后，我對(duì)護(hù)理事業(yè)的重要性和進(jìn)修的必要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我通過(guò)進(jìn)修課程學(xué)到了最新的理論知識(shí)和技術(shù)，也積極拓展了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，進(jìn)修也提醒我要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，堅(jiān)守護(hù)理人員的職責(zé)和使命。進(jìn)修是護(hù)理人員不斷進(jìn)步和提高的重要方式之一，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷完善自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：150)
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）是一個(gè)極為重要的部門，負(fù)責(zé)治療和照顧病情危急的患者。作為一名ICU進(jìn)修生，我有幸在過(guò)去的一段時(shí)間里接受了專業(yè)的培訓(xùn)， 在實(shí)踐中不斷提高自己的技能。這篇文章旨在總結(jié)我在ICU進(jìn)修期間的心得體會(huì)，以期對(duì)自己的成長(zhǎng)有所助益。
第二段：專業(yè)技能的提升 (字?jǐn)?shù)：250)
ICU進(jìn)修期間，我主要關(guān)注于提高自己的專業(yè)技能，如重癥患者的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，各種呼吸機(jī)的應(yīng)用和管理，以及常見(jiàn)的急救措施等。通過(guò)豐富的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的患者情況，快速準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并采取相應(yīng)的治療措施。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，與其他醫(yī)生和護(hù)理人員進(jìn)行有效的溝通，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。這些技能的提升不僅使我在ICU工作中更加自信，同時(shí)也對(duì)我的醫(yī)學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：情感與心理的成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù)：250)
ICU環(huán)境下的工作常常充滿了緊張和壓力，因此，我特別關(guān)注對(duì)情感和心理的培養(yǎng)。進(jìn)修期間，我經(jīng)歷了許多充滿挑戰(zhàn)和壓力的情況，比如處理病情危急的患者，面對(duì)家屬的焦慮和期望等。通過(guò)與老師和導(dǎo)師的交流，我學(xué)會(huì)了如何有效地應(yīng)對(duì)這些情緒，并努力保持冷靜和專注。我也學(xué)到了如何與家屬進(jìn)行有效的溝通，給予他們安慰和支持。這些經(jīng)歷使我不僅在技術(shù)方面成長(zhǎng)，也在情感和心理層面上得到了提升。
第四段：人文關(guān)懷的重要性 (字?jǐn)?shù)：250)
在ICU進(jìn)修期間，我更加深刻地意識(shí)到了人文關(guān)懷在醫(yī)療流程中的重要性。病人在ICU中通常處于脆弱和無(wú)助的狀態(tài)，他們需要醫(yī)生和護(hù)理人員的關(guān)愛(ài)和支持。因此，我注重與患者建立親密的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的需求，尊重他們的意見(jiàn)，并給予他們安慰和鼓勵(lì)。我還積極參與家庭會(huì)議，解答家屬的疑惑，幫助他們理解治療過(guò)程和患者的狀況。這種人文關(guān)懷的實(shí)踐不僅幫助患者和家屬更好地面對(duì)困難，也在一定程度上改善了他們的治療效果。
第五段：展望未來(lái) (字?jǐn)?shù)：300)
ICU進(jìn)修期間，我不僅掌握了更多專業(yè)知識(shí)和技能，更意識(shí)到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大和責(zé)任。我明白在以后的工作中，我將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和壓力，但也將有更多機(jī)會(huì)回饋社會(huì)、服務(wù)病患。我決心將此次進(jìn)修期間學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，不斷提高自己的職業(yè)水平。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的進(jìn)修培訓(xùn)，掌握更多前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)這次ICU進(jìn)修，我不僅提高了專業(yè)技能，也增強(qiáng)了情感和心理的成熟度。我深刻意識(shí)到了人文關(guān)懷在醫(yī)療中的重要性，并為未來(lái)的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷反思和總結(jié)，我們才能成為更出色的醫(yī)生，為社會(huì)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十一
一年來(lái)，我們部室全體教師都能嚴(yán)格要求自己，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行電教信息工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，把握正確的輿-論導(dǎo)向。全體電教成員能積極參加政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)假制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨史等資料，不斷提高了對(duì)黨的性質(zhì)、基本宗旨以及黨的奮斗目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)有詳細(xì)筆記，學(xué)后寫有心得體會(huì)文章。積極參加共-產(chǎn)-黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真把握這次活動(dòng)的目標(biāo)和基本內(nèi)容，并寫有記錄和心得體會(huì)文章。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本年度，我們?nèi)w電教成員能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采取外出學(xué)習(xí)和自學(xué)自練相結(jié)合的辦法，不斷更新教育理念，尋找新的教改信息，不斷提高自身的教學(xué)理論水平及教研指導(dǎo)能力。
1、組織了我縣中小學(xué)部分信息技術(shù)教師參加了省教育學(xué)院綜合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中舉辦的全省中小學(xué)信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討會(huì)；劉東吉、金東林也參會(huì)觀摩了學(xué)習(xí)。
2、參加了“吉林省農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中理化生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教學(xué)室裝備項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用啟動(dòng)會(huì)。
四月中旬到五月上旬，劉東吉、王潤(rùn)和、金東林和王淑霞分別帶隊(duì)參加了為其四期的四平市教育學(xué)院電教處組織的全市信息技術(shù)專任教師參加的現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。我縣參加學(xué)習(xí)的信息技術(shù)專任教師共有40余人。學(xué)習(xí)期間我們嚴(yán)格要求各位參訓(xùn)教師按照培訓(xùn)班的作息時(shí)間參加培訓(xùn)，要求各位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，務(wù)必有所收獲。培訓(xùn)班結(jié)束驗(yàn)收時(shí)全部通過(guò)考核。要求各位參訓(xùn)教師回到學(xué)校后寫出學(xué)習(xí)心得和體會(huì)文章，向本校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)我縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)水平起到了提高的作用。我們自身現(xiàn)代教育技術(shù)能力也有了較大的提高。
由吉林省教育廳教學(xué)研究室舉辦的吉林省第二屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九個(gè)市(州)進(jìn)行，在各市州教研部門的初選和推薦下，全省小學(xué)、初中、高中各有35人參加了省里組織的教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參賽選手精心組織的教學(xué)，最后由省里組織的評(píng)委合議，全省小學(xué)、初中、高中各有16人被評(píng)為教學(xué)新秀。
進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)電教教研員分別帶隊(duì)參加了2xx-x年吉林省中小學(xué)信息學(xué)科觀摩研討會(huì)暨吉林省第二屆小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。10月10至12日進(jìn)修金東林老師同小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員周敏和張?jiān)聝晌焕蠋焻⒓恿嗽陂L(zhǎng)春舉行的該項(xiàng)活動(dòng)，11月9至12日進(jìn)修劉東吉老師帶領(lǐng)初中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員參加了在松原舉行的該項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)上我們共同聽(tīng)了18名各市區(qū)推薦的課，從中也吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，這些課的基本特點(diǎn)是：
(1)、扎實(shí)。學(xué)生在課堂既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，在過(guò)程中產(chǎn)生了良好的、積極的情感體驗(yàn)，并激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求，學(xué)生都積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
(2)、充實(shí)。這些課是具有效率的課。均能面向全體同學(xué)，效率其中包括了好的、中的、有困難的學(xué)生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，沒(méi)有效率，或者只是對(duì)少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。
(3)、豐實(shí)。這些課是具有生成性的課。這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實(shí)的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個(gè)過(guò)程中有資源的生成，又有過(guò)程的生成。
(4)、平實(shí)。這些課是具有常態(tài)下的課。由于長(zhǎng)期受公開課的影響，一遇到有人聽(tīng)課，容易出的毛病是準(zhǔn)備過(guò)度，這樣教師很辛苦，學(xué)生很興奮，到了課上變成把準(zhǔn)備好的東西背一遍，表演一下。雖然備課對(duì)教學(xué)、對(duì)教師提高有重要作用，但課堂是有其自身的價(jià)值的，相互的討論、思維的碰撞，互動(dòng)生成就是其價(jià)值的最好表現(xiàn)。與會(huì)教師研討時(shí)有個(gè)共識(shí)，認(rèn)為借班上課要不得，且要淡化公開課的意識(shí)，不提“公開課”這個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)上研究課，而且，不管聽(tīng)課者的身份有多高，教師盡量要做到旁若無(wú)人，因?yàn)?，你是在為學(xué)生上課，不是上給聽(tīng)課的人聽(tīng)的。
(5)、真實(shí)。任何課都不可能是十全十美的，有的課有待于進(jìn)一步完善。如果是，那么假課的可能性就比較大，這些課多數(shù)是真實(shí)的、不粉飾的，因此是值得反思的。發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如有些課導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效性、目的性、關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，個(gè)別課堂分組教學(xué)效率低下；有些課堂教學(xué)評(píng)價(jià)只注重結(jié)果，不注重過(guò)程評(píng)價(jià)；最后環(huán)節(jié)總結(jié)單調(diào)等問(wèn)題，也都是我縣教師應(yīng)該注意和克服的問(wèn)題。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十二
進(jìn)修：一般指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)(多指暫時(shí)離開職位，參加一定的學(xué)習(xí)組織)。
為期3個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多，故而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來(lái)天津市人民醫(yī)院后，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ercp及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會(huì)：
一、人性化的管理模式：
內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖。李主任最常說(shuō)的一句話就是，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來(lái)對(duì)待。經(jīng)常提醒剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師注意無(wú)菌觀念，對(duì)放射線的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)護(hù)士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。
二、先進(jìn)的設(shè)備及高水準(zhǔn)的技術(shù)水平：
該內(nèi)鏡中心ercp手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導(dǎo)管、導(dǎo)絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。此外，更重要的.是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對(duì)于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對(duì)于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：
對(duì)于新到的進(jìn)修醫(yī)生由老師帶教，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，掌握各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，與患者溝通的技巧和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格無(wú)菌觀念，通過(guò)手術(shù)演示、講座等方式提高下級(jí)醫(yī)師的技術(shù)水平。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的進(jìn)修，了解掌握了ercp的插管技術(shù)及注意事項(xiàng)，熟悉了解ercp相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。進(jìn)修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去。
三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒(méi)有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會(huì)!正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管?？漆t(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報(bào)國(guó)內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺(jué)每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí),并學(xué)到了不少的知識(shí)。
心血管專科醫(yī)院是集醫(yī)療，教學(xué)，科研一體的醫(yī)院，技術(shù)力量雄厚，具有資深技術(shù)高超的著名專家及一批擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及博士學(xué)位的中青年學(xué)科帶頭人，心血管疾病診療水平在國(guó)內(nèi)外居領(lǐng)先水平，心血管專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)，齊全，擁有國(guó)際先進(jìn)的innovxx心血管專用數(shù)字造影機(jī)，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：(房缺，室缺，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉)心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)(單腔，雙腔，三腔起搏及icd)，射頻消融術(shù)，(治療快速心率失常)屬國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國(guó)際接軌，其診療水平已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
在介入室學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。帶教老師對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)懷。我剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，藥品物品擺放的位置，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，介入室的護(hù)士們都會(huì)主動(dòng)提前30分鐘到崗，手術(shù)患者日漸增多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，但她們分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使患者在手術(shù)期間得到最滿意的護(hù)理。我所在的三個(gè)月，沒(méi)有一個(gè)病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗。科室領(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì)由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得她們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓(xùn)練有素。私下她們學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到新問(wèn)題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)心血管介入術(shù)有了基本的了解?；氐焦ぷ鲘徫簧?，我要將我在醫(yī)學(xué)院見(jiàn)到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國(guó)醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行， 在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病 房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果），通過(guò)人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù) 之中，病房過(guò)道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉 感染。通過(guò)學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于 護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù) 士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如 會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器， 心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移 動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)?，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新 生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。 在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才 會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
四、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)樱灰?，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
總之，通過(guò)在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使。
我想如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠(chéng)等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì)得到充分的體現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)為股東創(chuàng)造更大的財(cái)富，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠(yuǎn)前進(jìn)，向著最高峰攀巖。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十四
隨著世博會(huì)的召開，不知不覺(jué)中一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。回想這一年的收獲，不禁感慨萬(wàn)千。首先要感謝的是以護(hù)士長(zhǎng)匡老師為代表的picu護(hù)理團(tuán)隊(duì)，在各位老師的關(guān)心和幫助，使我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的異地很快適應(yīng)了這里的生活、工作和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。通過(guò)這里的學(xué)習(xí)和工作，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更豐富了專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。
進(jìn)入picu的第一天，匡老師和陸老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院及科室里的各項(xiàng)規(guī)章制度并熟悉了科室的環(huán)境。完善的規(guī)章制度是日常護(hù)理工作職責(zé)明確，操作和書寫更加規(guī)范。護(hù)士長(zhǎng)更是通過(guò)每周一的護(hù)理安全日的提問(wèn)和平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鞏固大家的規(guī)范意識(shí)，督促大家學(xué)習(xí)新的理念和技術(shù)。使規(guī)章制度更好應(yīng)用于日常的工作中，大大的提高了護(hù)理質(zhì)量。再有就是匡老師不定事的晨間查房，遇到什么重特殊的病人及新的儀器的應(yīng)用，都會(huì)用查房的方式讓我們積極發(fā)言，最后總結(jié)指出我們的不足，稱贊我們做的好的地方?？粗咸喜唤^的樣子誰(shuí)知道在下面是下了多少的功夫啊。還有就是各位老師的以身作則、帶教老師豐富的專業(yè)知識(shí)，言傳身教，和無(wú)私幫助，讓我倍受感動(dòng)，不知所言。
在這里我體會(huì)到了各位醫(yī)生和護(hù)士敬業(yè)的工作態(tài)度、精湛的技術(shù)、熟練而準(zhǔn)確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患者轉(zhuǎn)危為安。病情變化及時(shí)的醫(yī)護(hù)溝通，為病人贏得寶貴的時(shí)間。同時(shí)，無(wú)論醫(yī)護(hù)各位老師的有問(wèn)必答使我豐富和鞏固了專業(yè)知識(shí)，更是敬佩他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。以王主任為代表的222搶救團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練有素，有條不紊，有著我們急診急救的特色，使我大開眼界。
標(biāo)準(zhǔn)完善的病室和床單位的設(shè)計(jì)為患兒提供了良好的治療環(huán)境，先進(jìn)的儀器設(shè)備為搶救危重患兒提供了保障。血透機(jī)，纖維支氣管鏡，作業(yè)治療儀，還有任老師的胸部作業(yè)治療挽救了生命，明確診斷，促進(jìn)了患兒康復(fù)，有幸跟著任老師學(xué)習(xí)了三天的作業(yè)治療，無(wú)論是理論還是實(shí)際都有不少收獲。
科室內(nèi)有感控護(hù)士，一系列的標(biāo)志警示，勤洗手以減少院感的發(fā)生。picu的每個(gè)病室都有1個(gè)到2個(gè)洗手池，每個(gè)床單元都有1瓶消毒液，使我們能夠真正做到勤洗手。還有阿姨徹底的終末消毒，及時(shí)的手消毒都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，各個(gè)病種的護(hù)理查房，讓我們邊工作邊學(xué)習(xí)，真正的學(xué)以致用。
感謝兒中心給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝匡老師、陸老師、費(fèi)老師的教導(dǎo)和各位老師的幫助及關(guān)懷。最后祝老師們工作順利、幸福快樂(lè)！
進(jìn)修心得總結(jié)篇十五
短短五個(gè)星期的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段日子，我感受很深刻，在手術(shù)室期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及手術(shù)室各規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到，不早退無(wú)故不曠工，通過(guò)各位老師的指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，熟記各項(xiàng)手術(shù)操作流程，從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開始，到手術(shù)當(dāng)天對(duì)病人的心理護(hù)理，明白了器械護(hù)士要準(zhǔn)備哪些工作，巡回護(hù)士要準(zhǔn)備哪些工作，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的清點(diǎn)和器械的清理保養(yǎng)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一步都是細(xì)心環(huán)節(jié)，都是一份考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)......
在每一次帶教老師當(dāng)巡回的時(shí)候，在手術(shù)室門口接每一位病人的時(shí)候，老師拿起他的病歷本，一邊核對(duì)病人一邊核資料的時(shí)候，看到病人是多么的緊張，那時(shí)我卻無(wú)能為力的幫助他，只能對(duì)他微微一笑，病人也許會(huì)放松點(diǎn)，想起跟老師一起上臺(tái)的時(shí)候，第一次無(wú)比的緊張，因?yàn)閷?duì)器械不算很了解，害怕傳遞方法錯(cuò)誤，那一總覺(jué)得自己很傻，為何不給自己一點(diǎn)信心呢?那種心理慢慢刻服，不要苦緊張苦緊張，還容易出錯(cuò)，要學(xué)會(huì)淡定，一次一次的刻服自，便愛(ài)上了上臺(tái)配合醫(yī)生的工作。。
我的努力充實(shí)知識(shí)與技能，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這只是實(shí)習(xí)之初是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇，一定要好好把握它，通過(guò)手術(shù)室這段時(shí)間實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)勞記他們的義身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取今后的工作取得更大的進(jìn)步。
對(duì)一名實(shí)習(xí)生而言， 我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床的不同，口腔需要操作，所以，每天我都要在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，雖然有時(shí)會(huì)遇到開心的事，有時(shí)也回遇到不開心的事，可是我都藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，是不會(huì)把什么事都表現(xiàn)在臉上的?；蛟S有些人說(shuō)我變成熟了，是，我是變成熟了不少，我不會(huì)害怕別人對(duì)我無(wú)理的吼，而且也不會(huì)在意無(wú)聊的人對(duì)我的看法，作好自己的本職工作是我最大的目標(biāo)。想象起來(lái)，對(duì)我而言，比起剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我成長(zhǎng)了不少。但是有些事情我還是不懂，我需要加倍地努力，無(wú)論是工作還是 生活，我都要透徹。
現(xiàn)在己過(guò)了1/3的實(shí)習(xí)歷程，還是有太多的不明白，需要加吧。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能，才能在這個(gè)行業(yè)混的下去。要想混的得好，就別把自己當(dāng)人看，畢竟在這頭幾年中，我不是人。
個(gè)人的看法：真正意義上的實(shí)習(xí)生， 有著真心求學(xué)的態(tài)度。，要做到：
1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒(méi)起步。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十六
三亞進(jìn)修學(xué)校組織三亞市全體高中教師集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解它主要包括四個(gè)理念——學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)。
“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，體現(xiàn)在學(xué)生要成才，更要先成人。
“師德為先”是關(guān)愛(ài)學(xué)生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
“能力為重”是不斷提高教育教學(xué)專業(yè)化水平，把握好課堂的組織與駕馭，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。
“終生學(xué)習(xí)”是要會(huì)不斷反思，人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
我認(rèn)為，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念其實(shí)就是德﹑育﹑能﹑學(xué)四個(gè)字。這四點(diǎn)理念，讓我們看到了教育是真正的想去“育人”，而不是簡(jiǎn)單地“教書”而已。教育的本質(zhì)更人性化，更符合教育的基本發(fā)展規(guī)律，更符合社會(huì)的要求。
在學(xué)習(xí)和生活中，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，帶給我們老師的是機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。它不僅要求我們掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念與技術(shù)，還對(duì)我們的班級(jí)管理和教育活動(dòng)能力有了要求：結(jié)合學(xué)科教書育人，有效的管理和開展班級(jí)活動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系，妥善處理突發(fā)事件，知道學(xué)生理想、心理和學(xué)業(yè)等多方面的發(fā)展。
作為一名教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)一代的重任，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，作為老師的我們，更需要為人師表，以身作則，言傳身教。教育無(wú)小事，學(xué)高為師，身正為范，我們要用自己崇高的品行和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈和未來(lái)。
如今的社會(huì)是知識(shí)型的社會(huì)，社會(huì)發(fā)展日新月異，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣，活到老，學(xué)到老，不斷更新知識(shí)體系，用淵博的知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，更好的教書育人。
進(jìn)修心得總結(jié)篇一
心得體會(huì)。
總結(jié)。
三篇?醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)???為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。
還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。
學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理。
教學(xué)。
新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20x年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。
發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)了解到護(hù)長(zhǎng)或?qū)？谱o(hù)士要外出會(huì)診或參加會(huì)議時(shí)，先爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著去，不讓聽(tīng)了，再走也不遲……??附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡20x年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理qc工作。
進(jìn)修生活是辛苦的，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激-情。只有在進(jìn)修過(guò)程中品嘗過(guò)艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認(rèn)是滿載而歸，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
護(hù)理部：進(jìn)修學(xué)習(xí)的一段時(shí)光，其實(shí)也似一個(gè)人職業(yè)生涯的縮影。一個(gè)人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進(jìn)步成長(zhǎng)，而不是等著“被別人來(lái)教導(dǎo)”“被別人妥善安排好自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”。一段進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，積極主動(dòng)讓自己的境遇發(fā)生改變，由此所帶來(lái)了滿滿收獲，而一個(gè)人的職業(yè)生涯乃至一個(gè)人的人生又何嘗不是如此呢醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到x市中心醫(yī)院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。進(jìn)修時(shí)我?guī)е鞔_的學(xué)習(xí)目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能?？偨Y(jié)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，x市中心醫(yī)院給我留下深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序，人員職責(zé)明確，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科、心血管內(nèi)科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。中心醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是x市中心醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層。
醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，還有許許多多的知識(shí)要我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習(xí)過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法;但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂(lè)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺(tái)階。
三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒(méi)有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會(huì)!正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管專科醫(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報(bào)國(guó)內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺(jué)每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí),并學(xué)到了不少的知識(shí)。
多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：(房缺，室缺，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉)心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)(單腔，雙腔，三腔起搏及icd)，射頻消融術(shù)，(治療快速心率失常)屬國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國(guó)際接軌，其診療水平已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到新問(wèn)題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)心血管介入術(shù)有了基本的了解?；氐焦ぷ鲘徫簧?，我要將我在醫(yī)學(xué)院見(jiàn)到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
進(jìn)修心得總結(jié)篇二
第一段：引言
在ICU（Intensive Care Unit，重癥監(jiān)護(hù)室）進(jìn)修期間，我親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的另一片天地。這段時(shí)間內(nèi)，我不僅從臨床實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我在ICU進(jìn)修中所獲得的心得與體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性
ICU進(jìn)修過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的相輔相成至關(guān)重要。理論知識(shí)為實(shí)踐提供了指導(dǎo)與支持，而實(shí)踐技能則為理論知識(shí)的鞏固和應(yīng)用提供了平臺(tái)。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解了諸如心電圖解讀、插管、氣管切開、靜脈置管等技術(shù)的重要性和操作要點(diǎn)。同時(shí)，理論知識(shí)的積累也為我提供了更深層次的學(xué)習(xí)和思考，使我有能力分析臨床情況并做出準(zhǔn)確的判斷。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性
ICU是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境，每個(gè)人都扮演著特定的角色并與其他成員緊密合作。在ICU進(jìn)修期間，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中起著至關(guān)重要的作用。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，我們能夠更好地協(xié)調(diào)工作、分享信息和資源，并更好地滿足患者的需求。定期的病例討論和團(tuán)隊(duì)評(píng)估會(huì)議促進(jìn)了我們之間的交流與學(xué)習(xí)，有助于我們改善工作流程和提高治療效果。
第四段：應(yīng)急處理與工作壓力
在ICU中，應(yīng)急處理能力至關(guān)重要。許多病情復(fù)雜多變，需要我們迅速做出決策并采取相應(yīng)的措施。在進(jìn)修期間，我從實(shí)踐中學(xué)到了如何處理病情突變、急救和危急搶救，這些知識(shí)和技能對(duì)于挽救生命至關(guān)重要。同時(shí)，ICU工作也給人帶來(lái)巨大的工作壓力。每天處理繁重的工作負(fù)荷和來(lái)自患者家屬的情緒壓力，需要我們保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)，并學(xué)會(huì)尋求支持和調(diào)節(jié)，在艱難的工作環(huán)境中保持情緒穩(wěn)定。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望
在ICU進(jìn)修過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理急癥，并通過(guò)與患者和家屬的溝通，提供心理支持和安慰。我也學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，例如對(duì)于醫(yī)患溝通的技巧和工作疲勞的處理。在今后的工作中，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，并尋求進(jìn)一步的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
ICU進(jìn)修是我職業(yè)發(fā)展中一個(gè)重要的里程碑，它不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)急處理能力。通過(guò)這次進(jìn)修，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了明確的計(jì)劃。在未來(lái)，我將立足于實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以期能為患者的健康和福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇三
4月，我有幸來(lái)到了邯鄲市第一醫(yī)院神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，所以在來(lái)之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到神經(jīng)外二以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到一院的文化和人文理念。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到一院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。
建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度。在神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。
護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到衛(wèi)生員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李！老李！睜開眼睛！”“張阿姨!攥住我的手！”或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系！而護(hù)士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。
那親切、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的態(tài)度也非常熱情和感激。護(hù)士每次更換液體或空氣進(jìn)入輸液管離開病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：謝謝或麻煩你了！我注意過(guò)這些病人，他們并不是市里的。也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。而在我們醫(yī)院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ)，承認(rèn)在領(lǐng)導(dǎo)的要求下我科室的態(tài)度已大轉(zhuǎn)變；然而在神經(jīng)外二的進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛(ài)和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了！”，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫(yī)患矛盾。贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
在神經(jīng)外二的設(shè)備中有注射微量泵。微量注射泵（簡(jiǎn)稱微量泵）是一種新型泵力儀器，將少量藥液精確、微量、均勻、持續(xù)地泵入體內(nèi)，操作便捷、定時(shí)、定量，根據(jù)病情需要可隨時(shí)調(diào)整藥物濃度、速度，使藥物在體內(nèi)能保持有效血藥濃度，運(yùn)用微量泵搶救危重患者，能減輕護(hù)士工作量，提高工作效率，準(zhǔn)確、安全、有效地配合醫(yī)生搶救。
微量注射泵臨床上用于術(shù)前、術(shù)后的高血壓。例如：硝普鈉、硝酸甘油遵醫(yī)囑通過(guò)微量泵有效的泵入體內(nèi)。據(jù)我觀察這種儀器的的治療效果非常顯著。同時(shí)，可以應(yīng)用在補(bǔ)鉀等疾病。同樣也應(yīng)用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給和輸血。所以我也建議我院可以引進(jìn)這種設(shè)備，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。
在我科室的搶救中，心三聯(lián)指的是：阿托品、利多卡因、腎上腺素。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素。我問(wèn)那里的護(hù)士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時(shí)她們也無(wú)從考證。當(dāng)患者一旦出現(xiàn)休克前兆是醫(yī)護(hù)人員便準(zhǔn)備搶救病人，從而有效的爭(zhēng)取搶救時(shí)機(jī)。一旦患者病情或生命體征變化，醫(yī)護(hù)人員時(shí)常表現(xiàn)出比家屬還要關(guān)心和擔(dān)心的態(tài)度。為了使液體快速輸入、抗休克、輸血，該科室?guī)缀醵紩?huì)采用經(jīng)頸靜脈穿刺picc和經(jīng)股靜脈穿刺。
無(wú)論患者對(duì)包床醫(yī)生的任何疑問(wèn)和顧慮，作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)心患者的病情或恢復(fù)程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：腦外傷本身就恢復(fù)慢，是個(gè)花錢的病。但是你放心，您的包床醫(yī)生很優(yōu)秀、非常負(fù)責(zé)任。是個(gè)心細(xì)的人，真是，您能是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的炫耀。假若我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消除患者對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的不信任、減少轉(zhuǎn)院率。
護(hù)士輸完液體后便推治療車給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體。護(hù)士也沒(méi)有聚眾聊天、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)開晨會(huì)交接班，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由一名護(hù)士念教科書，每天早晨學(xué)習(xí)15分鐘。夜班護(hù)士會(huì)在每個(gè)患者床頭交接班。即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對(duì)不會(huì)離開。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí)，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒(méi)有人監(jiān)督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù)，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺(jué)用抹布把儀器和電線擦洗干凈。用測(cè)血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用。每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺(jué)、責(zé)任、積極向上、不偷懶、不抱怨的態(tài)度。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高！
首先從護(hù)理安全角度看，該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。墻上的宣傳畫告知患者外出注意事項(xiàng)，每個(gè)病房的門后都有一本《病人須知》的小冊(cè)子。以此來(lái)避免宣教的漏洞。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。在市一院神經(jīng)外二的進(jìn)修一月的時(shí)間里雖然倉(cāng)促，但也意識(shí)到一些我的一些個(gè)人不足。我會(huì)在外科的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和主任的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算個(gè)半杯，愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)！
進(jìn)修心得總結(jié)篇四
第一段：進(jìn)修的意義和目的（200字）
進(jìn)修是指在已經(jīng)完成基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能。進(jìn)修的目的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，提升工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬視野和思維，增加人生的財(cái)富和快樂(lè)。進(jìn)修是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，它能讓人對(duì)自己的職業(yè)選擇更有信心，更有理想，更有激情。
第二段：進(jìn)修的方式和途徑（200字）
進(jìn)修的方式多種多樣，可以通過(guò)參加短期培訓(xùn)班、進(jìn)修學(xué)院、自學(xué)等方式進(jìn)行。參加短期培訓(xùn)班可以讓我們快速掌握一門新的技能或知識(shí)，提高實(shí)踐能力。進(jìn)修學(xué)院則提供了更系統(tǒng)、更全面的學(xué)習(xí)體系，可以深入學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)領(lǐng)域。自學(xué)是一種高效的進(jìn)修方式，可以根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。
第三段：進(jìn)修的收獲和體會(huì)（400字）
通過(guò)進(jìn)修，我收獲了很多。首先是知識(shí)的積累和更新，不斷學(xué)習(xí)讓我對(duì)行業(yè)和專業(yè)有更深入的了解，跟得上時(shí)代的步伐。其次是技能的提升和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)修讓我感受到了學(xué)以致用的樂(lè)趣，提高了工作效率和質(zhì)量。此外，進(jìn)修還讓我有了更寬廣的視野和思維，學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我能夠和不同背景的人進(jìn)行深入的對(duì)話，從不同的角度去思考問(wèn)題。最重要的是，進(jìn)修讓我有了自豪感和成就感，成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人。
第四段：進(jìn)修中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
進(jìn)修的道路上不免會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間的安排和分配，進(jìn)修需要投入大量的時(shí)間和精力，這要求我們能夠做好時(shí)間管理和計(jì)劃。其次是學(xué)習(xí)方法和策略，進(jìn)修需要我們掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。最后是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和困惑，進(jìn)修的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些難以理解和掌握的知識(shí)，需要耐心和毅力去克服。
第五段：進(jìn)修的展望和未來(lái)（200字）
進(jìn)修是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，它不僅僅是為了增加一技之長(zhǎng)，更是為了個(gè)人的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)修，不斷提升自己的知識(shí)和能力。我將保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷開拓新的領(lǐng)域，培養(yǎng)新的技能。我相信，通過(guò)不斷進(jìn)修，我會(huì)成為一個(gè)更加出色的職場(chǎng)人，更加自信和成功的人。
總結(jié)：
進(jìn)修是一種追求進(jìn)步和自我提升的態(tài)度和行動(dòng)。通過(guò)進(jìn)修，我們可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)，提升自己的技能和實(shí)踐能力，拓寬自己的視野和思維方式。雖然進(jìn)修中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們能夠克服它們，取得更好的成果。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)修，以成為更加出色和成功的人。
進(jìn)修心得總結(jié)篇五
在現(xiàn)如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，想要在職場(chǎng)獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，除了不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力外，進(jìn)修也是一種非常重要的手段。通過(guò)進(jìn)修，我們可以拓寬知識(shí)面，增加專業(yè)技能，并且與更多的人接觸交流，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有積極的推動(dòng)作用。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，不同的進(jìn)修經(jīng)歷讓我受益匪淺，有了更深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：講述進(jìn)修的重要性
進(jìn)修的重要性不言而喻。進(jìn)修不僅有助于我們提升專業(yè)技能，也能幫助我們開拓思維，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用在實(shí)際工作中，提供更加準(zhǔn)確的決策和解決方案。此外，進(jìn)修也是擴(kuò)大社交圈的好機(jī)會(huì)，我們能夠遇到來(lái)自不同領(lǐng)域不同行業(yè)的人士，通過(guò)交流和互動(dòng)，我們能夠了解不同背景和觀點(diǎn)的人的思考方式，這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有幫助的。
第三段：分享個(gè)人進(jìn)修經(jīng)歷
在過(guò)去的幾年中，我參加了多個(gè)進(jìn)修項(xiàng)目，其中最有印象的是一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的研討會(huì)。在這個(gè)研討會(huì)上，我學(xué)到了許多管理團(tuán)隊(duì)的技巧和方法，比如如何有效地進(jìn)行溝通，如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何處理沖突等等。通過(guò)與其他企業(yè)的高級(jí)經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的交流，我不僅了解了他們面對(duì)的困境和挑戰(zhàn)，也從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)和借鑒。這次研討會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功至關(guān)重要，同時(shí)也讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力有了更深入的思考和定位。
第四段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)多次的進(jìn)修經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，是與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。在這個(gè)變化快速的時(shí)代，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)才能不被淘汰。進(jìn)修不僅能夠幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，還能增加自信心，提高綜合素質(zhì)。我清楚地意識(shí)到，通過(guò)進(jìn)修，我不僅能夠在專業(yè)領(lǐng)域上不斷進(jìn)步，也能夠提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是非常有利的。
第五段：展望未來(lái)
對(duì)于我的未來(lái)，我將積極參與更多的進(jìn)修項(xiàng)目，并在實(shí)際工作中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。我將不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)積累和實(shí)踐不斷地完善自己，成為行業(yè)內(nèi)具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。同時(shí)，我也將更加注重發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力，通過(guò)與更多的人交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以便在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。
總之，進(jìn)修作為一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，具有重要的作用。通過(guò)進(jìn)修，我們可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，增加社交圈，并且提高解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。只有不斷進(jìn)修，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我們應(yīng)該珍惜進(jìn)修的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇六
第二段：展開
在進(jìn)修期間，我對(duì)胃鏡的操作有了更深入了解，了解了更多與胃抑酸療法相關(guān)的情況和最新研究進(jìn)展。同時(shí)，進(jìn)一步提高了對(duì)胃病的鑒別診斷能力，以及處理各種胃部并發(fā)癥的經(jīng)驗(yàn)和方法。碩果累累的進(jìn)修收獲讓我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中更有底氣和信心。
第三段：總結(jié)
醫(yī)者之職在于治病救人，同時(shí)也要不斷求知問(wèn)學(xué)，不斷提高自身能力。因此，胃鏡進(jìn)修對(duì)于醫(yī)生而言是必不可少的一部分。通過(guò)此次進(jìn)修，我獲得了豐富的胃鏡操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)胃部疾病有了更深入的了解。進(jìn)修的過(guò)程中，我們需要在理論與實(shí)際操作中做到平衡，才能真正體會(huì)到進(jìn)修的價(jià)值。
第四段：反思
經(jīng)歷了這次進(jìn)修，我漸漸發(fā)覺(jué)，在以后的醫(yī)學(xué)生涯中，不僅僅是胃鏡進(jìn)修這一部分要求我們不斷提高，也相信在今后的日子里，我們的行業(yè)將會(huì)更加考驗(yàn)我們的能力。我們必須持續(xù)探索、不斷挑戰(zhàn)自己，才能適應(yīng)這個(gè)發(fā)展日新月異的時(shí)代。以后，我會(huì)一直堅(jiān)守在這個(gè)行業(yè)中，以其他專業(yè)人士為榜樣，更加努力的工作和學(xué)習(xí)，追求更高的水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在胃鏡進(jìn)修的過(guò)程中，我更加深刻地意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。不斷進(jìn)修、不斷完善自我是我們醫(yī)學(xué)工作者的必要選擇。希望我能夠在以后的人生道路中一直堅(jiān)持這個(gè)信念，不斷探索和前行。我們要不斷接受挑戰(zhàn)，以更好的醫(yī)療技術(shù)和專業(yè)精神，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，做到更高質(zhì)量、更高效率、更理性的醫(yī)療。
進(jìn)修心得總結(jié)篇七
醫(yī)生是人們生命健康的守護(hù)者，他們的責(zé)任就是診斷并治療病人，讓患者能夠得到最好的治療。然而，醫(yī)生的知識(shí)和技能需要不斷地更新，在日新月異的醫(yī)療技術(shù)下，醫(yī)生的進(jìn)修成為了必須的事情。胃鏡作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中重要的檢查方法，成為許多胃病和胃腸病的首選檢查項(xiàng)目，因此，胃鏡進(jìn)修成為醫(yī)生必須面臨的新挑戰(zhàn)。
第二段：胃鏡進(jìn)修的意義和目的
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)生不斷提高自己的關(guān)鍵手段，通過(guò)對(duì)于胃鏡操作的研究，不斷增加自身的臨床經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，從而提高胃鏡檢查的準(zhǔn)確性和診療水平。進(jìn)一步提高患者的信任和認(rèn)可，同時(shí)也能夠順應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域技術(shù)更新的要求，并更好地為患者服務(wù)。
第三段：胃鏡進(jìn)修的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
胃鏡進(jìn)修并不是一件容易的事情，它面臨著諸多的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，胃鏡的操作需要極其細(xì)致和精確，一絲不茍地完成每一個(gè)步驟。此外，身體的疲勞和操作手上的抖動(dòng)對(duì)于胃鏡檢查來(lái)說(shuō)都是極為不利的因素。更重要的是，胃鏡檢查涉及到很多臨床知識(shí)和醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，需要醫(yī)生擁有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
第四段：如何有效進(jìn)行胃鏡進(jìn)修
胃鏡進(jìn)修需要醫(yī)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以提高他們的實(shí)際操作能力和相關(guān)的醫(yī)學(xué)認(rèn)知。普及胃鏡進(jìn)修培訓(xùn)課程、觀照胃鏡操作視頻、實(shí)踐胃鏡操作等，都是進(jìn)行胃鏡進(jìn)修應(yīng)考慮的方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，醫(yī)生可以逐步提高自己的操作技能和知識(shí)水平，并從中獲得雙重的益處。
第五段：胃鏡進(jìn)修對(duì)于患者和醫(yī)生的重要性
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)學(xué)行業(yè)提高醫(yī)生專業(yè)素質(zhì)、保障患者安全的有力手段。它不僅提高了醫(yī)生的信譽(yù)，在患者生命健康面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，是可以提高患者安全系數(shù)的保護(hù)環(huán)節(jié)。正是在胃鏡進(jìn)修的指導(dǎo)下，醫(yī)生能夠日漸成為技術(shù)過(guò)硬的醫(yī)生，胃病和胃腸病的患者也能夠更加放心地選擇各種較為權(quán)威的醫(yī)院來(lái)進(jìn)行檢查及治療。
進(jìn)修心得總結(jié)篇八
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)生們也需要適應(yīng)不斷變化的潮流。在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域中，胃鏡檢查已成為常見(jiàn)的醫(yī)療手段。如今，越來(lái)越多的醫(yī)生正在加入到進(jìn)修胃鏡技術(shù)的隊(duì)伍中。在這里，我分享一下我在醫(yī)生胃鏡進(jìn)修中所得到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：胃鏡檢查的重要性
胃鏡檢查在醫(yī)學(xué)上的重要性已經(jīng)不言而喻，通過(guò)胃鏡檢查可以幫助醫(yī)生更清楚的了解患者身體內(nèi)部的情況，包括發(fā)現(xiàn)病變和腫瘤等問(wèn)題。正是因?yàn)槲哥R檢查的重要性，才促使醫(yī)生們不斷進(jìn)修，更好地掌握此項(xiàng)技術(shù)。
第三段：胃鏡技術(shù)的進(jìn)修
在醫(yī)生胃鏡進(jìn)修過(guò)程中，首先需要掌握的是基本技能，例如掌握胃鏡的使用方法、明確檢查要點(diǎn)等。其次，還需關(guān)注細(xì)節(jié)，例如如何正確操作胃鏡進(jìn)出口、如何在檢查過(guò)程中使用注射器等。此外，胃鏡進(jìn)修的重點(diǎn)還包括觀察胃鏡檢查的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如如何更好地判斷胃腸病變的類型等。
第四段：胃鏡進(jìn)修中的體會(huì)
胃鏡進(jìn)修不僅是一場(chǎng)技術(shù)提升的過(guò)程，也是一種鍛煉自己認(rèn)真思考、積極學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生胃鏡技術(shù)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些技能上的不足之處，例如不夠細(xì)致，操作時(shí)有些慌亂等。通過(guò)反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我認(rèn)真總結(jié)并不斷提高自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，進(jìn)修是醫(yī)生們永不消逝的主題。在胃鏡進(jìn)修過(guò)程中，我不僅掌握了相關(guān)的技術(shù)，也將自我提高和不斷學(xué)習(xí)變成了一種良好的工作習(xí)慣。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，希望自己可以更好地服務(wù)于患者。
進(jìn)修心得總結(jié)篇九
護(hù)理作為一門重要的醫(yī)療專業(yè)，不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和技能，更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和提高護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)近期的一次護(hù)理進(jìn)修，我深刻感受到了進(jìn)修的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理進(jìn)修后的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，進(jìn)修讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)際工作中，護(hù)理人員需要不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的藥物、技術(shù)和護(hù)理理念。通過(guò)參加進(jìn)修課程，我不僅了解到最新的護(hù)理理論和實(shí)踐，還了解到其他地區(qū)或其他國(guó)家的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。這種開闊眼界的學(xué)習(xí)方式，讓我見(jiàn)識(shí)了護(hù)理事業(yè)的廣度和深度，有助于我更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
其次，進(jìn)修也讓我認(rèn)識(shí)到了自我的不足之處。在進(jìn)修課程中，我與其他護(hù)理專業(yè)人員進(jìn)行了深入的交流和討論，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解讓我看到了自身的局限性。這種互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我反思自己在護(hù)理實(shí)踐中的不足之處，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。同時(shí)，與其他護(hù)理專業(yè)人員的交流也為我提供了更多的思路和靈感，使我在日常工作中能夠更加全面和富有創(chuàng)新性地開展護(hù)理工作。
此外，進(jìn)修課程還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組活動(dòng)和討論，這要求我們要積極參與、主動(dòng)表達(dá)意見(jiàn)，并與其他組員合作完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享經(jīng)驗(yàn)的重要性，也提高了我的溝通能力，能夠更好地與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作。這些能力的提升對(duì)于我在護(hù)理工作中與其他衛(wèi)生人員和患者進(jìn)行有效溝通和合作至關(guān)重要。
最后，進(jìn)修也提醒我要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在進(jìn)修課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)患者的安全和利益。此外，我們還要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。這些職業(yè)道德的教育和提醒，讓我更加意識(shí)到自己在護(hù)理工作中的責(zé)任和使命感，努力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)理進(jìn)修后，我對(duì)護(hù)理事業(yè)的重要性和進(jìn)修的必要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我通過(guò)進(jìn)修課程學(xué)到了最新的理論知識(shí)和技術(shù)，也積極拓展了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，進(jìn)修也提醒我要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，堅(jiān)守護(hù)理人員的職責(zé)和使命。進(jìn)修是護(hù)理人員不斷進(jìn)步和提高的重要方式之一，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷完善自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十
第一段：引言 (字?jǐn)?shù)：150)
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）是一個(gè)極為重要的部門，負(fù)責(zé)治療和照顧病情危急的患者。作為一名ICU進(jìn)修生，我有幸在過(guò)去的一段時(shí)間里接受了專業(yè)的培訓(xùn)， 在實(shí)踐中不斷提高自己的技能。這篇文章旨在總結(jié)我在ICU進(jìn)修期間的心得體會(huì)，以期對(duì)自己的成長(zhǎng)有所助益。
第二段：專業(yè)技能的提升 (字?jǐn)?shù)：250)
ICU進(jìn)修期間，我主要關(guān)注于提高自己的專業(yè)技能，如重癥患者的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，各種呼吸機(jī)的應(yīng)用和管理，以及常見(jiàn)的急救措施等。通過(guò)豐富的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的患者情況，快速準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并采取相應(yīng)的治療措施。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，與其他醫(yī)生和護(hù)理人員進(jìn)行有效的溝通，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。這些技能的提升不僅使我在ICU工作中更加自信，同時(shí)也對(duì)我的醫(yī)學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：情感與心理的成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù)：250)
ICU環(huán)境下的工作常常充滿了緊張和壓力，因此，我特別關(guān)注對(duì)情感和心理的培養(yǎng)。進(jìn)修期間，我經(jīng)歷了許多充滿挑戰(zhàn)和壓力的情況，比如處理病情危急的患者，面對(duì)家屬的焦慮和期望等。通過(guò)與老師和導(dǎo)師的交流，我學(xué)會(huì)了如何有效地應(yīng)對(duì)這些情緒，并努力保持冷靜和專注。我也學(xué)到了如何與家屬進(jìn)行有效的溝通，給予他們安慰和支持。這些經(jīng)歷使我不僅在技術(shù)方面成長(zhǎng)，也在情感和心理層面上得到了提升。
第四段：人文關(guān)懷的重要性 (字?jǐn)?shù)：250)
在ICU進(jìn)修期間，我更加深刻地意識(shí)到了人文關(guān)懷在醫(yī)療流程中的重要性。病人在ICU中通常處于脆弱和無(wú)助的狀態(tài)，他們需要醫(yī)生和護(hù)理人員的關(guān)愛(ài)和支持。因此，我注重與患者建立親密的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的需求，尊重他們的意見(jiàn)，并給予他們安慰和鼓勵(lì)。我還積極參與家庭會(huì)議，解答家屬的疑惑，幫助他們理解治療過(guò)程和患者的狀況。這種人文關(guān)懷的實(shí)踐不僅幫助患者和家屬更好地面對(duì)困難，也在一定程度上改善了他們的治療效果。
第五段：展望未來(lái) (字?jǐn)?shù)：300)
ICU進(jìn)修期間，我不僅掌握了更多專業(yè)知識(shí)和技能，更意識(shí)到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的偉大和責(zé)任。我明白在以后的工作中，我將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和壓力，但也將有更多機(jī)會(huì)回饋社會(huì)、服務(wù)病患。我決心將此次進(jìn)修期間學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，不斷提高自己的職業(yè)水平。我希望能夠繼續(xù)參加相關(guān)的進(jìn)修培訓(xùn)，掌握更多前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)這次ICU進(jìn)修，我不僅提高了專業(yè)技能，也增強(qiáng)了情感和心理的成熟度。我深刻意識(shí)到了人文關(guān)懷在醫(yī)療中的重要性，并為未來(lái)的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷反思和總結(jié)，我們才能成為更出色的醫(yī)生，為社會(huì)的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十一
一年來(lái)，我們部室全體教師都能嚴(yán)格要求自己，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行電教信息工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，把握正確的輿-論導(dǎo)向。全體電教成員能積極參加政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)假制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨史等資料，不斷提高了對(duì)黨的性質(zhì)、基本宗旨以及黨的奮斗目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)有詳細(xì)筆記，學(xué)后寫有心得體會(huì)文章。積極參加共-產(chǎn)-黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真把握這次活動(dòng)的目標(biāo)和基本內(nèi)容，并寫有記錄和心得體會(huì)文章。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本年度，我們?nèi)w電教成員能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采取外出學(xué)習(xí)和自學(xué)自練相結(jié)合的辦法，不斷更新教育理念，尋找新的教改信息，不斷提高自身的教學(xué)理論水平及教研指導(dǎo)能力。
1、組織了我縣中小學(xué)部分信息技術(shù)教師參加了省教育學(xué)院綜合部于2xx-x年4月15日-16日在吉林市朝中舉辦的全省中小學(xué)信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討會(huì)；劉東吉、金東林也參會(huì)觀摩了學(xué)習(xí)。
2、參加了“吉林省農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))初中理化生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教學(xué)室裝備項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用啟動(dòng)會(huì)。
四月中旬到五月上旬，劉東吉、王潤(rùn)和、金東林和王淑霞分別帶隊(duì)參加了為其四期的四平市教育學(xué)院電教處組織的全市信息技術(shù)專任教師參加的現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。我縣參加學(xué)習(xí)的信息技術(shù)專任教師共有40余人。學(xué)習(xí)期間我們嚴(yán)格要求各位參訓(xùn)教師按照培訓(xùn)班的作息時(shí)間參加培訓(xùn)，要求各位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，務(wù)必有所收獲。培訓(xùn)班結(jié)束驗(yàn)收時(shí)全部通過(guò)考核。要求各位參訓(xùn)教師回到學(xué)校后寫出學(xué)習(xí)心得和體會(huì)文章，向本校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對(duì)我縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)水平起到了提高的作用。我們自身現(xiàn)代教育技術(shù)能力也有了較大的提高。
由吉林省教育廳教學(xué)研究室舉辦的吉林省第二屆中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)，于2xx-x年9月到20xx年10月在全省九個(gè)市(州)進(jìn)行，在各市州教研部門的初選和推薦下，全省小學(xué)、初中、高中各有35人參加了省里組織的教學(xué)新秀評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參賽選手精心組織的教學(xué)，最后由省里組織的評(píng)委合議，全省小學(xué)、初中、高中各有16人被評(píng)為教學(xué)新秀。
進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)電教教研員分別帶隊(duì)參加了2xx-x年吉林省中小學(xué)信息學(xué)科觀摩研討會(huì)暨吉林省第二屆小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)。10月10至12日進(jìn)修金東林老師同小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員周敏和張?jiān)聝晌焕蠋焻⒓恿嗽陂L(zhǎng)春舉行的該項(xiàng)活動(dòng)，11月9至12日進(jìn)修劉東吉老師帶領(lǐng)初中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心教研組成員參加了在松原舉行的該項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)上我們共同聽(tīng)了18名各市區(qū)推薦的課，從中也吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，這些課的基本特點(diǎn)是：
(1)、扎實(shí)。學(xué)生在課堂既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，在過(guò)程中產(chǎn)生了良好的、積極的情感體驗(yàn)，并激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求，學(xué)生都積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
(2)、充實(shí)。這些課是具有效率的課。均能面向全體同學(xué)，效率其中包括了好的、中的、有困難的學(xué)生都具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果，沒(méi)有效率，或者只是對(duì)少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。
(3)、豐實(shí)。這些課是具有生成性的課。這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實(shí)的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個(gè)過(guò)程中有資源的生成，又有過(guò)程的生成。
(4)、平實(shí)。這些課是具有常態(tài)下的課。由于長(zhǎng)期受公開課的影響，一遇到有人聽(tīng)課，容易出的毛病是準(zhǔn)備過(guò)度，這樣教師很辛苦，學(xué)生很興奮，到了課上變成把準(zhǔn)備好的東西背一遍，表演一下。雖然備課對(duì)教學(xué)、對(duì)教師提高有重要作用，但課堂是有其自身的價(jià)值的，相互的討論、思維的碰撞，互動(dòng)生成就是其價(jià)值的最好表現(xiàn)。與會(huì)教師研討時(shí)有個(gè)共識(shí)，認(rèn)為借班上課要不得，且要淡化公開課的意識(shí)，不提“公開課”這個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)上研究課，而且，不管聽(tīng)課者的身份有多高，教師盡量要做到旁若無(wú)人，因?yàn)?，你是在為學(xué)生上課，不是上給聽(tīng)課的人聽(tīng)的。
(5)、真實(shí)。任何課都不可能是十全十美的，有的課有待于進(jìn)一步完善。如果是，那么假課的可能性就比較大，這些課多數(shù)是真實(shí)的、不粉飾的，因此是值得反思的。發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如有些課導(dǎo)入環(huán)節(jié)有效性、目的性、關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，個(gè)別課堂分組教學(xué)效率低下；有些課堂教學(xué)評(píng)價(jià)只注重結(jié)果，不注重過(guò)程評(píng)價(jià)；最后環(huán)節(jié)總結(jié)單調(diào)等問(wèn)題，也都是我縣教師應(yīng)該注意和克服的問(wèn)題。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十二
進(jìn)修：一般指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)(多指暫時(shí)離開職位，參加一定的學(xué)習(xí)組織)。
為期3個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多，故而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。期間收獲令我受益匪淺并將受益終身。來(lái)天津市人民醫(yī)院后，進(jìn)入內(nèi)鏡中心學(xué)習(xí)ercp及其相關(guān)診療技術(shù)，期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，關(guān)心患者的要求和痛苦。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。以下幾點(diǎn)是我進(jìn)修期間感受最深也是收獲最大的體會(huì)：
一、人性化的管理模式：
內(nèi)鏡中心的全體醫(yī)護(hù)人員是一個(gè)在李文主任帶領(lǐng)下的良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間關(guān)系和諧融洽，即便剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之中也倍感溫暖。李主任最常說(shuō)的一句話就是，進(jìn)修醫(yī)師不要把自己當(dāng)外人，我們是把你們當(dāng)自己人來(lái)對(duì)待。經(jīng)常提醒剛來(lái)的進(jìn)修醫(yī)師注意無(wú)菌觀念，對(duì)放射線的防護(hù)等細(xì)節(jié)，所以手術(shù)時(shí)手術(shù)醫(yī)師、助手、手術(shù)護(hù)士、麻醉醫(yī)師、影像醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師各司其職，而又互相協(xié)助，從手術(shù)前準(zhǔn)備到手術(shù)后患者麻醉復(fù)蘇井然有序，確保了最重要的手術(shù)質(zhì)量和病人安全。
二、先進(jìn)的設(shè)備及高水準(zhǔn)的技術(shù)水平：
該內(nèi)鏡中心ercp手術(shù)室內(nèi)設(shè)備完善、配備非常合理。內(nèi)鏡、各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、吸引器、供氧設(shè)備放置合理，附件如導(dǎo)管、導(dǎo)絲、切開刀、取石籃、碎石器、取石氣囊、鼻膽管、支架、活檢鉗等配備齊全，且放置于固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。此外，更重要的.是李文主任帶領(lǐng)下的手術(shù)團(tuán)隊(duì)技術(shù)精湛，對(duì)于原因不明的阻塞性黃疸疑有肝外膽道梗阻者、疑有各種膽道疾病如結(jié)石,腫瘤,硬化性膽管炎等診斷不明者、疑有先天性膽道異?；蚰懩倚g(shù)后癥狀再發(fā)者、胰腺疾病:胰腺腫瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊腫等情況均能完美的處理，尤其是對(duì)于防范術(shù)后并發(fā)癥更有獨(dú)到的水平。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：
對(duì)于新到的進(jìn)修醫(yī)生由老師帶教，了解內(nèi)鏡中心的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，掌握各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，與患者溝通的技巧和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格無(wú)菌觀念，通過(guò)手術(shù)演示、講座等方式提高下級(jí)醫(yī)師的技術(shù)水平。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的進(jìn)修，了解掌握了ercp的插管技術(shù)及注意事項(xiàng)，熟悉了解ercp相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。進(jìn)修結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)投入到全心全意為患者服務(wù)的工作當(dāng)中去。
三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家人的關(guān)心，更是在工作之外沒(méi)有自主行動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無(wú)疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會(huì)!正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。
新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管?？漆t(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國(guó)各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報(bào)國(guó)內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺(jué)每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí),并學(xué)到了不少的知識(shí)。
心血管專科醫(yī)院是集醫(yī)療，教學(xué)，科研一體的醫(yī)院，技術(shù)力量雄厚，具有資深技術(shù)高超的著名專家及一批擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及博士學(xué)位的中青年學(xué)科帶頭人，心血管疾病診療水平在國(guó)內(nèi)外居領(lǐng)先水平，心血管專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)，齊全，擁有國(guó)際先進(jìn)的innovxx心血管專用數(shù)字造影機(jī)，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。
心血管?？漆t(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：(房缺，室缺，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉)心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)(單腔，雙腔，三腔起搏及icd)，射頻消融術(shù)，(治療快速心率失常)屬國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動(dòng)脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國(guó)際接軌，其診療水平已達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
在介入室學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。帶教老師對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)懷。我剛到一個(gè)新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，藥品物品擺放的位置，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，介入室的護(hù)士們都會(huì)主動(dòng)提前30分鐘到崗，手術(shù)患者日漸增多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，但她們分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使患者在手術(shù)期間得到最滿意的護(hù)理。我所在的三個(gè)月，沒(méi)有一個(gè)病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗。科室領(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會(huì)由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得她們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓(xùn)練有素。私下她們學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，遇到新問(wèn)題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識(shí)。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的緊急情況。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對(duì)心血管介入術(shù)有了基本的了解?；氐焦ぷ鲘徫簧?，我要將我在醫(yī)學(xué)院見(jiàn)到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國(guó)醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，才不枉此行， 在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方?？偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)，病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護(hù)理的質(zhì)量。病 房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果），通過(guò)人事周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù) 之中，病房過(guò)道貼著醫(yī)療安全圖片，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉 感染。通過(guò)學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng)，由護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于 護(hù)理人員的臨床稽核，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì)根據(jù)這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護(hù) 士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如 會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器， 心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移 動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)?，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新 生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。 在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才 會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平，如picc，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
四、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要?jiǎng)樱灰?，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對(duì)新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班，由專門護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養(yǎng)，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長(zhǎng)明白為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24小時(shí)負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
總之，通過(guò)在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí)，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對(duì)開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數(shù)，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白。做為新生兒護(hù)士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責(zé)任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護(hù)天使。
我想如果每個(gè)人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠(chéng)等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì)得到充分的體現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)為股東創(chuàng)造更大的財(cái)富，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠(yuǎn)前進(jìn)，向著最高峰攀巖。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十四
隨著世博會(huì)的召開，不知不覺(jué)中一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。回想這一年的收獲，不禁感慨萬(wàn)千。首先要感謝的是以護(hù)士長(zhǎng)匡老師為代表的picu護(hù)理團(tuán)隊(duì)，在各位老師的關(guān)心和幫助，使我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的異地很快適應(yīng)了這里的生活、工作和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。通過(guò)這里的學(xué)習(xí)和工作，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更豐富了專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。
進(jìn)入picu的第一天，匡老師和陸老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院及科室里的各項(xiàng)規(guī)章制度并熟悉了科室的環(huán)境。完善的規(guī)章制度是日常護(hù)理工作職責(zé)明確，操作和書寫更加規(guī)范。護(hù)士長(zhǎng)更是通過(guò)每周一的護(hù)理安全日的提問(wèn)和平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鞏固大家的規(guī)范意識(shí)，督促大家學(xué)習(xí)新的理念和技術(shù)。使規(guī)章制度更好應(yīng)用于日常的工作中，大大的提高了護(hù)理質(zhì)量。再有就是匡老師不定事的晨間查房，遇到什么重特殊的病人及新的儀器的應(yīng)用，都會(huì)用查房的方式讓我們積極發(fā)言，最后總結(jié)指出我們的不足，稱贊我們做的好的地方?？粗咸喜唤^的樣子誰(shuí)知道在下面是下了多少的功夫啊。還有就是各位老師的以身作則、帶教老師豐富的專業(yè)知識(shí)，言傳身教，和無(wú)私幫助，讓我倍受感動(dòng)，不知所言。
在這里我體會(huì)到了各位醫(yī)生和護(hù)士敬業(yè)的工作態(tài)度、精湛的技術(shù)、熟練而準(zhǔn)確的穿刺，緊張而有序的搶救，忙而不亂的配合，使很多患者轉(zhuǎn)危為安。病情變化及時(shí)的醫(yī)護(hù)溝通，為病人贏得寶貴的時(shí)間。同時(shí)，無(wú)論醫(yī)護(hù)各位老師的有問(wèn)必答使我豐富和鞏固了專業(yè)知識(shí)，更是敬佩他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。以王主任為代表的222搶救團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練有素，有條不紊，有著我們急診急救的特色，使我大開眼界。
標(biāo)準(zhǔn)完善的病室和床單位的設(shè)計(jì)為患兒提供了良好的治療環(huán)境，先進(jìn)的儀器設(shè)備為搶救危重患兒提供了保障。血透機(jī)，纖維支氣管鏡，作業(yè)治療儀，還有任老師的胸部作業(yè)治療挽救了生命，明確診斷，促進(jìn)了患兒康復(fù)，有幸跟著任老師學(xué)習(xí)了三天的作業(yè)治療，無(wú)論是理論還是實(shí)際都有不少收獲。
科室內(nèi)有感控護(hù)士，一系列的標(biāo)志警示，勤洗手以減少院感的發(fā)生。picu的每個(gè)病室都有1個(gè)到2個(gè)洗手池，每個(gè)床單元都有1瓶消毒液，使我們能夠真正做到勤洗手。還有阿姨徹底的終末消毒，及時(shí)的手消毒都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多，各個(gè)病種的護(hù)理查房，讓我們邊工作邊學(xué)習(xí)，真正的學(xué)以致用。
感謝兒中心給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝匡老師、陸老師、費(fèi)老師的教導(dǎo)和各位老師的幫助及關(guān)懷。最后祝老師們工作順利、幸福快樂(lè)！
進(jìn)修心得總結(jié)篇十五
短短五個(gè)星期的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段日子，我感受很深刻，在手術(shù)室期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及手術(shù)室各規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到，不早退無(wú)故不曠工，通過(guò)各位老師的指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，熟記各項(xiàng)手術(shù)操作流程，從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開始，到手術(shù)當(dāng)天對(duì)病人的心理護(hù)理，明白了器械護(hù)士要準(zhǔn)備哪些工作，巡回護(hù)士要準(zhǔn)備哪些工作，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的清點(diǎn)和器械的清理保養(yǎng)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一步都是細(xì)心環(huán)節(jié)，都是一份考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)......
在每一次帶教老師當(dāng)巡回的時(shí)候，在手術(shù)室門口接每一位病人的時(shí)候，老師拿起他的病歷本，一邊核對(duì)病人一邊核資料的時(shí)候，看到病人是多么的緊張，那時(shí)我卻無(wú)能為力的幫助他，只能對(duì)他微微一笑，病人也許會(huì)放松點(diǎn)，想起跟老師一起上臺(tái)的時(shí)候，第一次無(wú)比的緊張，因?yàn)閷?duì)器械不算很了解，害怕傳遞方法錯(cuò)誤，那一總覺(jué)得自己很傻，為何不給自己一點(diǎn)信心呢?那種心理慢慢刻服，不要苦緊張苦緊張，還容易出錯(cuò)，要學(xué)會(huì)淡定，一次一次的刻服自，便愛(ài)上了上臺(tái)配合醫(yī)生的工作。。
我的努力充實(shí)知識(shí)與技能，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這只是實(shí)習(xí)之初是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇，一定要好好把握它，通過(guò)手術(shù)室這段時(shí)間實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)勞記他們的義身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取今后的工作取得更大的進(jìn)步。
對(duì)一名實(shí)習(xí)生而言， 我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床的不同，口腔需要操作，所以，每天我都要在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，雖然有時(shí)會(huì)遇到開心的事，有時(shí)也回遇到不開心的事，可是我都藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，是不會(huì)把什么事都表現(xiàn)在臉上的?；蛟S有些人說(shuō)我變成熟了，是，我是變成熟了不少，我不會(huì)害怕別人對(duì)我無(wú)理的吼，而且也不會(huì)在意無(wú)聊的人對(duì)我的看法，作好自己的本職工作是我最大的目標(biāo)。想象起來(lái)，對(duì)我而言，比起剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我成長(zhǎng)了不少。但是有些事情我還是不懂，我需要加倍地努力，無(wú)論是工作還是 生活，我都要透徹。
現(xiàn)在己過(guò)了1/3的實(shí)習(xí)歷程，還是有太多的不明白，需要加吧。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能，才能在這個(gè)行業(yè)混的下去。要想混的得好，就別把自己當(dāng)人看，畢竟在這頭幾年中，我不是人。
個(gè)人的看法：真正意義上的實(shí)習(xí)生， 有著真心求學(xué)的態(tài)度。，要做到：
1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒(méi)起步。
進(jìn)修心得總結(jié)篇十六
三亞進(jìn)修學(xué)校組織三亞市全體高中教師集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解它主要包括四個(gè)理念——學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)。
“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，體現(xiàn)在學(xué)生要成才，更要先成人。
“師德為先”是關(guān)愛(ài)學(xué)生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
“能力為重”是不斷提高教育教學(xué)專業(yè)化水平，把握好課堂的組織與駕馭，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。
“終生學(xué)習(xí)”是要會(huì)不斷反思，人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
我認(rèn)為，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念其實(shí)就是德﹑育﹑能﹑學(xué)四個(gè)字。這四點(diǎn)理念，讓我們看到了教育是真正的想去“育人”，而不是簡(jiǎn)單地“教書”而已。教育的本質(zhì)更人性化，更符合教育的基本發(fā)展規(guī)律，更符合社會(huì)的要求。
在學(xué)習(xí)和生活中，《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，帶給我們老師的是機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。它不僅要求我們掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念與技術(shù)，還對(duì)我們的班級(jí)管理和教育活動(dòng)能力有了要求：結(jié)合學(xué)科教書育人，有效的管理和開展班級(jí)活動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系，妥善處理突發(fā)事件，知道學(xué)生理想、心理和學(xué)業(yè)等多方面的發(fā)展。
作為一名教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)一代的重任，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，作為老師的我們，更需要為人師表，以身作則，言傳身教。教育無(wú)小事，學(xué)高為師，身正為范，我們要用自己崇高的品行和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈和未來(lái)。
如今的社會(huì)是知識(shí)型的社會(huì)，社會(huì)發(fā)展日新月異，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣，活到老，學(xué)到老，不斷更新知識(shí)體系，用淵博的知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，更好的教書育人。