總結(jié)幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。總結(jié)是一種重要的寫(xiě)作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇一
人力資源會(huì)計(jì)是把人力資源管理理論與會(huì)計(jì)學(xué)理論相互借鑒融合，幫助企業(yè)合理預(yù)測(cè)人力資源投資效益，從而進(jìn)一步提高競(jìng)爭(zhēng)力。本文從人力資源會(huì)計(jì)的內(nèi)涵著手，剖析我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，并提出推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展的建議。
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇二
2.1觀花與觀葉植物結(jié)合觀花與觀葉植物相結(jié)合是指在生態(tài)園林植物的配置中多種植一些顏色多變的植物，這樣不但可以觀賞到顏色艷麗的花朵，也可以觀看到顏色淡雅的綠葉，兩者的結(jié)合才能使得園林變得讓人舒適。例如可以種植一些葉色紫紅的紅葉李、紅楓樹(shù)等，或是可以在生態(tài)園林里配置一些顏色深淺不一的植物，形成層次感，如在同一景觀中可以種植顏色是淡綠色的草坪、深綠色的樟樹(shù)、暗綠色的油松等，形成對(duì)比的色彩，形成不同效果的觀賞意境。2.2注意層次在拼花藝術(shù)中最重要的就是要注意花木的層次、色彩的搭配，當(dāng)花木的層次與色彩的搭配恰如其分時(shí)，那就是一件完美的作品，會(huì)讓欣賞它的人有著眼前一亮的感覺(jué)。同樣在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中也要注意讓不同的葉色、花色的植物搭配合理、凸顯層次感。如可以將1米高的楊樹(shù)、2米高的楓樹(shù)、3米高的松樹(shù)進(jìn)行從低到高的排列，這樣既可以呈現(xiàn)多層的樹(shù)種，又可以觀看到不同顏色的植物。2.3配置植物要有明顯的季節(jié)性植物配置過(guò)程中如果出現(xiàn)了一年四季單調(diào)、雷同的特征，那這種植物的配置是非常失敗的，不符合生態(tài)園林設(shè)計(jì)的要求。所以在植物的配置過(guò)程中，我們要追求一種春天繁花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天落葉飄黃、冬天白雪皚皚的意境，這樣在不同的季節(jié)有著不同的觀賞亮點(diǎn)，這樣的配置也顯得不做作，突出自然的特征，可以讓生活其中的人們感受到一年四季的變化、感受到大自然的變化發(fā)展。例如，要設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)園林植物配置的愿景圖，可以做以下選擇：在春天選擇早早開(kāi)花的迎春花，讓它首先告訴人們春天已經(jīng)到來(lái)了；接下來(lái)選擇平常的桃花、杏花，最后在晚春時(shí)期選擇具有代表性的玫瑰花等。在夏天的時(shí)候，選擇一些紫藤蘿等。在秋天的.時(shí)候，樹(shù)木枯黃，選擇楓樹(shù)、銀杏等種植。最后是冬天，顯示冬天特有的寒冷，可以選擇油松、松柏、梅花這類(lèi)植物，它們?cè)诙扉_(kāi)得正茂，顯示出頑強(qiáng)的生命力?？傊谥参锏呐渲蒙?，我們要遵循的理念是一年四季都有花、一年四季都有樹(shù)。2.4草本花卉可彌補(bǔ)木本花卉的不足所謂的草本花卉彌補(bǔ)木本花卉就是在以木本花卉為主要的植被下，配置一些草本花卉，讓木本花卉不顯得單調(diào)、乏力。如可以在木本花卉桃花樹(shù)下配置萬(wàn)壽菊等草本花卉，使得不再是粉粉的一片，變得顏色多樣化。同時(shí)，在配置園林植物時(shí)也要考慮到各種植物的色澤、形狀、壽命、生長(zhǎng)地勢(shì)等綜合因素，使各種植物能夠相互協(xié)調(diào)，并且在配置植物時(shí)還要將周?chē)牡貏?shì)地理加以考察，如周?chē)乃貙挾?、草坪的廣度等。
3.1景觀效益生態(tài)園林中多種植物的合理配置讓周?chē)沫h(huán)境顯得優(yōu)美、舒適。相比單獨(dú)的零星點(diǎn)綴、稀稀拉拉的植物來(lái)說(shuō)，它追求一種整體的效果，讓人們有著整體的意識(shí)，并且在不同的環(huán)境下?tīng)I(yíng)造出豐富多彩、顏色各異的植物群，也能夠滿(mǎn)足生活在其中的人們對(duì)綠色自然的滿(mǎn)足。同時(shí)，生態(tài)園林中植物群落與道路、各種建筑物來(lái)說(shuō)更具有生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力的象征，有利于人們的身心健康的發(fā)展。3.2生態(tài)效益生態(tài)效益是指生態(tài)園林中的植被可以充當(dāng)城市清潔工的作用，園林中一簇又一簇的樹(shù)木、草坪、花卉不僅可以吸收城市空中有毒的氣體與顆粒，釋放出新鮮的氧氣，還可以減少周?chē)墓I(yè)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的污染，還可以減少城市的噪音等，讓人們的夜間生活安靜祥和。3.3社會(huì)效益在生態(tài)園林中，就現(xiàn)在的公園來(lái)說(shuō)，人們?cè)诠珗@里可以進(jìn)行多種多樣的休閑、娛樂(lè)的活動(dòng)，強(qiáng)身健體，釋放壓力，更重要的是人們?cè)谏鷳B(tài)園林中可以感受到大自然的生命力，啟發(fā)著人們要更好地保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
4結(jié)語(yǔ)。
生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的配置并不是簡(jiǎn)單地將各種綠色植物疊加在一起，而是需要綜合各種因素來(lái)考慮，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行植被的配置，目的是讓人們?cè)谏鷳B(tài)園林中感受到大自然的美，讓人們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇三
作為園林行業(yè)的設(shè)計(jì)師、工程師，要想真正改善我們的人居環(huán)境，要做百年項(xiàng)目，就首先要從生態(tài)學(xué)入手，研究自然資源的可持續(xù)性，同時(shí)研究自然資源與經(jīng)濟(jì)效益和消費(fèi)者需求的關(guān)系，并在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)之初就考慮資源與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)、整體發(fā)展。面對(duì)污染問(wèn)題，我們必須更新以建設(shè)方或開(kāi)發(fā)商為主導(dǎo)意識(shí)的理念，要著重提倡節(jié)約能源，重點(diǎn)分析國(guó)外成功案例及國(guó)內(nèi)對(duì)園林科技創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)一些工業(yè)污染較嚴(yán)重的地區(qū)的整體研究，努力做到減少?gòu)U棄物的排放、能源的循環(huán)利用，從而達(dá)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的。
2把好設(shè)計(jì)階段關(guān)，控制項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量。
園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平的高低影響該項(xiàng)目的生存周期。因此，項(xiàng)目設(shè)計(jì)前應(yīng)充分考慮項(xiàng)目的持久性，在方案設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)盡可能采用再生原料制成的材料，對(duì)原有場(chǎng)地上的材料進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)有利用價(jià)值的循環(huán)使用，最大限度地減少因生產(chǎn)、運(yùn)輸新材料而產(chǎn)生能源消耗;同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在做好規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行前期的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量和勘察。充分考慮可能對(duì)園林工程產(chǎn)生影響的各種因素，盡可能利用自然資源，并且尊重當(dāng)?shù)匚幕ㄟ^(guò)雨水收集系統(tǒng)，太陽(yáng)能等自然資源的利用，減少能源的消耗。始終堅(jiān)持生態(tài)理念，在公園、庭院等設(shè)計(jì)中，盡量減少硬質(zhì)鋪裝，更多地采用日常生活中多見(jiàn)的原有樹(shù)木、石頭、鵝卵石、貝殼、沙子等作為地面鋪裝;利用自然的麻線(xiàn)繩、蘆葦、垂柳枝、木墩等結(jié)合新種植的搭配來(lái)創(chuàng)建新的景觀或小品;對(duì)原有橋或涼亭等加入現(xiàn)代元素進(jìn)行改造;保護(hù)濕地中原有動(dòng)物群落等，多途徑創(chuàng)新使方案設(shè)計(jì)既符合工程建設(shè)的當(dāng)前需求，盡可能準(zhǔn)確，又考慮到持續(xù)發(fā)展與完善，以減少不必要的設(shè)計(jì)變更，為了項(xiàng)目的持久，在設(shè)計(jì)的最后階段提出分階段修剪完善方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)項(xiàng)目例會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師承擔(dān)項(xiàng)目的'設(shè)計(jì)工作;通過(guò)項(xiàng)目研討會(huì)充分激發(fā)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維，打開(kāi)設(shè)計(jì)師的思路;通過(guò)技委會(huì)技術(shù)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目多角度評(píng)審提升項(xiàng)目的設(shè)計(jì)水平，另外，及時(shí)組織行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，針對(duì)專(zhuān)家提出審查意見(jiàn)進(jìn)行修改完善;通過(guò)項(xiàng)目總工審圖對(duì)項(xiàng)目圖紙質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。經(jīng)過(guò)多環(huán)節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行控制，最終為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖紙。
3加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和交流，控制施工質(zhì)量。
面對(duì)技術(shù)水平參差不齊的施工單位，要保證施工質(zhì)量，設(shè)計(jì)師對(duì)監(jiān)理、施工單位分別進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明、書(shū)面設(shè)計(jì)交底及項(xiàng)目經(jīng)理的技術(shù)指導(dǎo)與交流、監(jiān)督與跟蹤異常重要。在施工前，設(shè)計(jì)師應(yīng)將項(xiàng)目的概念、擴(kuò)初到施工圖等環(huán)節(jié)詳細(xì)、生動(dòng)地向施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干及監(jiān)理工程師傳達(dá);不同的園林植物具有不同的生長(zhǎng)規(guī)律，其栽植季節(jié)和栽植時(shí)間也各有差別。因此，在種植過(guò)程中，園林工程師要對(duì)施工人員強(qiáng)調(diào)遵循植物生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)苗木栽植時(shí)間進(jìn)行栽植，保證植物的成活率，以提高園林項(xiàng)目質(zhì)量;另外，科學(xué)配比施工材料，減少施工中的廢棄物，從而做到設(shè)計(jì)與施工、監(jiān)理各方理解一致，項(xiàng)目成果與項(xiàng)目效果圖一致。對(duì)待不同的項(xiàng)目要因地制宜，不同的項(xiàng)目，其土壤、溫度、濕度等環(huán)境不同，其設(shè)計(jì)和施工方法均應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而具體分析。最后，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常重要，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的跟蹤，能發(fā)現(xiàn)理論中涉及不到的知識(shí)。
4加強(qiáng)竣工及養(yǎng)護(hù)階段跟蹤，控制項(xiàng)目質(zhì)量。
將設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為施工后的成果是所有設(shè)計(jì)師的希望。為能實(shí)現(xiàn)所想，設(shè)計(jì)師應(yīng)該多到施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際跟蹤、查驗(yàn)，對(duì)比設(shè)計(jì)方案是否有調(diào)整的環(huán)節(jié)并與監(jiān)理工程師、施工項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于關(guān)鍵環(huán)節(jié)和隱蔽工程進(jìn)行技術(shù)交流。項(xiàng)目竣工后，要與養(yǎng)護(hù)單位勤溝通，針對(duì)項(xiàng)目中養(yǎng)護(hù)難點(diǎn)要逐個(gè)與養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行書(shū)面交底，并對(duì)非常見(jiàn)特殊植物的養(yǎng)護(hù)還要和園林工作者到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。當(dāng)前我國(guó)在園林養(yǎng)護(hù)中利用傳統(tǒng)的人工灌溉或比例施肥器灌溉等灌溉方式產(chǎn)生的施肥量不同、不穩(wěn)定的ph值、植物參差不齊、植物質(zhì)量不一等現(xiàn)象，這是由于植物澆灌的水量差異造成的。灌溉質(zhì)量是植物成長(zhǎng)好壞的重要因素之一，通過(guò)開(kāi)發(fā)或引進(jìn)精準(zhǔn)灌溉施肥機(jī)、微灌技術(shù)達(dá)到固定的比例吸肥，植物均衡成長(zhǎng)。
5加強(qiáng)與參建各方配合，全面提高項(xiàng)目質(zhì)量。
園林項(xiàng)目的質(zhì)量好壞受多種因素多個(gè)環(huán)節(jié)影響，作為設(shè)計(jì)師和園林工程師要積極參加由建設(shè)單位召開(kāi)質(zhì)量管理會(huì)議，在會(huì)議中了解其他各參與方質(zhì)量控制的重點(diǎn)并對(duì)交差環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)，通過(guò)參建各方積極參會(huì)交流達(dá)到項(xiàng)目質(zhì)量協(xié)調(diào)、監(jiān)督、促進(jìn)的目的，并通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)管理，提升設(shè)計(jì)行業(yè)水平。
6加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平。
園林行業(yè)是個(gè)綜合行業(yè)，它涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，要想真正把園林行業(yè)做強(qiáng)，作為設(shè)計(jì)師還需要不斷補(bǔ)充有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、文化等方方面面的知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì);加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)交流、研討，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)新技術(shù)、新材料的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用。針對(duì)創(chuàng)新性強(qiáng)或有一定影響力的課題，邀請(qǐng)園林學(xué)會(huì)專(zhuān)家參與課題研討，解決技術(shù)革新問(wèn)題;不斷對(duì)知識(shí)進(jìn)行收集、歸類(lèi)，尤其是在種植、考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)、交流，將工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，制定、完善相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的知識(shí)。園林工程要做成百年工程，需要設(shè)計(jì)師和園林工程師始終堅(jiān)持質(zhì)量持久觀，貫徹“生態(tài)建設(shè)，以人為本”的方針。嚴(yán)禁使用不合格的園林材料，對(duì)土方質(zhì)量、苗木質(zhì)量規(guī)格達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的要堅(jiān)決改進(jìn)，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，增強(qiáng)質(zhì)量觀念，對(duì)質(zhì)量控制做好事前分析，事中控制和事后應(yīng)急措施，杜絕違反操作程序、操作規(guī)程現(xiàn)象的發(fā)生。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇四
從自然地理的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)地域遼闊，城市分布不均，所以，一些城市在整體建設(shè)上層次不齊。特別是對(duì)一些經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后的地區(qū)，城市規(guī)劃就變得更加重要。另外，我國(guó)各地區(qū)在氣溫、環(huán)境等方面都有所不同，這也為市政園林設(shè)計(jì)提出了更多要求。
2.1根據(jù)各地區(qū)實(shí)際環(huán)境來(lái)進(jìn)行園林設(shè)計(jì)。
由于各城市間地域差異的影響，不同地區(qū)的城市對(duì)園林設(shè)計(jì)的要求也不盡相同。要準(zhǔn)確把握各地區(qū)城市的環(huán)境要素，這將對(duì)城市建設(shè)和未來(lái)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。所以，我們一定要保證市政園林設(shè)計(jì)的有效性，因地制宜，根據(jù)各地具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。不同地區(qū)采取不同的設(shè)計(jì)方案，實(shí)行“區(qū)別對(duì)待”。首先就需要對(duì)各地區(qū)城市的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行全方位考量，嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)進(jìn)行類(lèi)型化的區(qū)域板塊劃分。其次，要根據(jù)城市格局來(lái)進(jìn)行仔細(xì)測(cè)量和設(shè)計(jì)，保證所作出的市政園林設(shè)計(jì)方案能夠符合城市規(guī)劃需求。一般而言，在進(jìn)行市政園林方案設(shè)計(jì)的時(shí)候，主要是根據(jù)各區(qū)域的基本職能來(lái)進(jìn)行確定，比如，我們可以根據(jù)各個(gè)區(qū)域之間的職能劃分為教育區(qū)、居住區(qū)等。教育區(qū)就是一個(gè)人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)地方就需要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在進(jìn)行市政園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要充分考慮學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)建設(shè)綠地角等為學(xué)習(xí)者營(yíng)造出一種安靜、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，還應(yīng)該相應(yīng)地設(shè)計(jì)幾個(gè)可以釋放壓力的場(chǎng)所，使人們來(lái)到這個(gè)地方能夠釋放壓力，激發(fā)靈感，可以栽種一些綠色植物，如桂花、紅梅等一些帶有撲鼻香氣的植物，可以讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中釋放壓力，并且感受到到生活的美好。居住區(qū)主要就是人們生活和居住的場(chǎng)所，這個(gè)區(qū)域的人員組成相對(duì)比較復(fù)雜，由于年齡差異、文化差異、地域差異等方面的不同，難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，就可以在小區(qū)周?chē)m當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)草坪、休閑場(chǎng)所等，同時(shí)還要配備相應(yīng)的健身器材，草坪的建設(shè)不僅可以使人們放松心情，而且還可以美化環(huán)境。除此以外，居住區(qū)周?chē)€應(yīng)該栽種一些防塵植物，以此來(lái)隔離汽車(chē)尾氣和灰塵。所以，因地制宜地設(shè)計(jì)方案不僅能夠滿(mǎn)足城市建設(shè)的要求，還可以滿(mǎn)足城市居民對(duì)生活環(huán)境的需求。
2.2優(yōu)化植被配置，合理完善排水給水系統(tǒng)。
在城市園林設(shè)計(jì)中，利用植被來(lái)改善生態(tài)環(huán)境是基礎(chǔ)，也是市政園林設(shè)計(jì)中最主要的一部分。但是，不同植被的功效和用途是不同的'，所以，在進(jìn)行植被種植時(shí)要避免單一化，要對(duì)植被進(jìn)行合理配置，這樣不僅可以保證城市規(guī)劃的合理性和有效性，還可以降低費(fèi)用，改善空氣質(zhì)量，提高城市居民的生活質(zhì)量。對(duì)綠色植被的優(yōu)化配置需要市政園林設(shè)計(jì)主導(dǎo)者對(duì)不同植被的功效了解清楚，要保證園林設(shè)計(jì)恰到好處，將植被的作用發(fā)揮到最大。另外，城市的排水、給水問(wèn)題還是一個(gè)我們關(guān)注的問(wèn)題。在大多數(shù)城市，人們?nèi)匀徊捎玫氖侨斯补?，降水量少時(shí)，對(duì)植物的澆灌也就變得捉襟見(jiàn)肘；當(dāng)降水量充足時(shí)，直接將雨水引入排水系統(tǒng)和污水處理系統(tǒng)之中，對(duì)這些雨水不能充分利用，這樣就造成了水源的極度浪費(fèi)。所以，在市政園林設(shè)計(jì)中，我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，對(duì)降水進(jìn)行儲(chǔ)存，在植被需要水分又沒(méi)能及時(shí)降雨的時(shí)候給予，形成一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，保證水資源的可持續(xù)利用。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇五
摘要：
在分析園林景觀植物自然特征的基礎(chǔ)上，針對(duì)園林布置要素與景觀布局進(jìn)行探討，以期提出園林景觀植物的科學(xué)布局策略。
關(guān)鍵詞：
園林。
布置要素。
景觀布局。
策略。
1城市園林的功能。
1.1提升城市空氣質(zhì)量。
研究發(fā)現(xiàn)，園林植物對(duì)城市空氣循環(huán)有著不可小覷的作用，可謂是城市中的“自然空氣凈化器，通過(guò)植物光合作用可以維持co2與o2的平衡。
同時(shí)，某些特殊植物往往還對(duì)有毒氣體有著敏感特征，可以對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行自然監(jiān)測(cè)。
除此之外，規(guī)模性植被還可以吸收空氣粉塵，消除城市噪音污染。
1.2調(diào)節(jié)城市生態(tài)平衡。
園林植物可以吸收自然紫外線(xiàn)與太陽(yáng)輻射，以此減少城市地面光污染。
同時(shí)，以植物自身蒸騰作用為城市提供濕氣，調(diào)節(jié)空氣溫濕度、凈化水資源、保護(hù)水土，促進(jìn)城市空氣循環(huán)。
1.3美化市容。
園林植物充滿(mǎn)著生機(jī)、自然的氣息，例如，紅桑、變?nèi)~木、彩葉草紫蘇等葉被植物，為古板的城市添加了新鮮元素，使市民在享受城市自然環(huán)境的同時(shí)，逐漸提升了審美情趣與生態(tài)意識(shí)，陶冶情操。
2.1自然。
所謂自然為美，自然植被以自身形態(tài)、質(zhì)感與色彩，為枯燥的城市帶來(lái)單純感受。
同時(shí)，景觀植物以重疊、個(gè)性的裝飾，既為市民帶來(lái)視覺(jué)享受，又為城市生活增添新鮮血液。
2.2變化。
變化，即為景觀植物根據(jù)自身形態(tài)、質(zhì)感與色彩不斷變化，讓人眼前一亮，避免城市生活環(huán)境的枯燥，在環(huán)境部門(mén)的細(xì)心呵護(hù)下，根據(jù)需要裁剪出不同植被樣式，為城市帶來(lái)個(gè)性視覺(jué)體驗(yàn)。
但是變化度需要適度把握，避免景觀植物雜亂無(wú)章，影響整體效果。
2.3注重。
注重，即景觀植物在城市中僅僅屬于襯托角色，根據(jù)需要強(qiáng)調(diào)的對(duì)象配置景觀植物，例如，注重對(duì)象為城市建筑、雕像、噴泉時(shí)，景觀植物以裝飾為主題，為注重對(duì)象營(yíng)造過(guò)渡環(huán)境，不強(qiáng)調(diào)自身變化。
注重對(duì)象為景觀植物時(shí)，則依賴(lài)于變化，在環(huán)境中以鶴立雞群立足，此時(shí)需要景觀植物個(gè)性化，并且突出長(zhǎng)期觀賞的特征。
2.4平衡。
平衡，即為布置均衡，平衡可以滿(mǎn)足對(duì)稱(chēng)，也可以不對(duì)稱(chēng)。
對(duì)稱(chēng)均衡是以對(duì)角配植為核心，盡量滿(mǎn)足場(chǎng)地植物布置對(duì)稱(chēng)。
不對(duì)稱(chēng)均衡是以均衡但是規(guī)模不同的植物，根據(jù)植株種類(lèi)、色彩、鮮亮程度、視覺(jué)重量為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)布置。
2.5維持。
園林設(shè)計(jì)為觀賞者提供視覺(jué)享受，需要著重強(qiáng)調(diào)觀賞進(jìn)程，盡量讓強(qiáng)調(diào)點(diǎn)依次過(guò)渡，此時(shí)則需要維持觀賞的連續(xù)性。
例如，布置時(shí)考慮到景觀植物自身色彩，根據(jù)色彩逐漸過(guò)度，同時(shí)，通過(guò)修剪突出植物形態(tài)，促使觀賞視覺(jué)伴隨著植物層次的遞進(jìn)而提升，質(zhì)感以粗糙逐漸走向細(xì)膩，色彩以暗色逐漸走向鮮明。
景觀植物無(wú)論是形態(tài)、色彩或者質(zhì)感都需要逐步變化，以維持植物連續(xù)變化的主題。
2.6規(guī)模。
園林設(shè)計(jì)決策中需要注重園林尺寸、景觀規(guī)模等，以比例尺為基礎(chǔ)，確定園林設(shè)計(jì)范圍。
在圖紙上控制景觀植物的規(guī)模，根據(jù)園林環(huán)境科學(xué)布置。
3.1綠地地形與樹(shù)冠形的配置。
根據(jù)園林地理位置、周邊環(huán)境，科學(xué)布置綠地形與樹(shù)冠形，針對(duì)地方天氣選擇草被植物，例如，在北方可以選擇旱熟禾、高羊茅、野牛草、黑麥草、狗牙根等耐寒抗寒草被，南方則可以選擇地毯草、結(jié)縷草等耐熱性草被。
通過(guò)景觀植物的科學(xué)搭配，促進(jìn)園林自然化、舒適化，以此滿(mǎn)足市民的環(huán)境需要。
借助園林綠地的框架布置，針對(duì)地形、樹(shù)冠形進(jìn)行群體景觀布置，注重植物形態(tài)對(duì)比度、調(diào)和度，植物天然輪廓線(xiàn)與天際線(xiàn)的變化，以此促進(jìn)綠地的自然與和諧。
3.2景觀植物樹(shù)種的選擇。
園林綠地涉及植物選擇時(shí)，主要以自然灌木與喬木為栽種對(duì)象，盡量以重疊布置為系統(tǒng)框架，避免植物雜亂無(wú)章，促進(jìn)園林覆蓋層的穩(wěn)定。
除此之外，隨著城市的不斷拓展，車(chē)輛排放、化工污染現(xiàn)象層出不窮，導(dǎo)致城市熱島效應(yīng)突出。
因此，在考慮城市建筑物的密集程度、城市土壤覆蓋與地面硬化率的前提下，需要注意栽種植物是否適應(yīng)城市環(huán)境，科學(xué)選擇景觀植物樹(shù)種，維持城市環(huán)境的生態(tài)平衡。
3.3不同冠形植物間的搭配。
以植物不同冠形進(jìn)行配置，樹(shù)壇可以搭配玉曹、常青藤、長(zhǎng)春蔓、玉竹、八仙花等地被植物，既為城市融合了自然的美感，提供市民視覺(jué)享受，又以層次感、配合感促進(jìn)了城市的個(gè)性特征。
4結(jié)語(yǔ)。
本文對(duì)園林布置的諸多要素逐一進(jìn)行研究，根據(jù)植物自身特征，包括形態(tài)、色彩與質(zhì)感，提出園林景觀植物配置方法。
通過(guò)多樣化的植物配置，既為市民提供了良好的自然環(huán)境，又促進(jìn)了城市生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
作者：郭泗亭張淼單位：濟(jì)南市平陰縣環(huán)衛(wèi)綠化管護(hù)中心。
參考文獻(xiàn)。
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇六
1.1植物層次性搭配。
在進(jìn)行植物的配置時(shí)，注重植物的不同色彩和層次，可以大大提高生態(tài)園林的藝術(shù)氣息，促進(jìn)生態(tài)園林觀賞價(jià)值不斷提高。一般采用不同花色、葉色和高度的植物進(jìn)行搭配，以體現(xiàn)植物色彩、分層的拼花藝術(shù)，保證生態(tài)園林景觀豐富多彩。例如，黃色的金葉女貞和銀杏，紅色的紅葉李，白色的梨花，冬季的臘梅，下層種植茶花、毛娟、茉莉和月季等，在最下層配置蘭花、草本碎花等，可以很好的保持生態(tài)園林的景觀，使生態(tài)園林一年四季富有生機(jī)和活力。
1.2植物花葉搭配。
在物種的不同品種中，有一類(lèi)葉色和形態(tài)都很漂亮、多變的觀賞性植物，因此，在進(jìn)行生態(tài)園林設(shè)計(jì)中的植物配置時(shí)，一定要將觀賞花和觀賞葉植物相結(jié)合，以保證生態(tài)園林的景觀價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)園林經(jīng)濟(jì)效益不斷增長(zhǎng)，確保生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。例如，夏季是綠色、秋季變黃色的銀杏，夏季為綠色、秋季變紅色的紅楓，與月季、桂花等搭配在一起，可以大大延長(zhǎng)生態(tài)園林的觀賞期，提高生態(tài)園林的景觀價(jià)值。
1.3草本植物和木本植物的搭配。
材本植物和木本植物的高度與開(kāi)花時(shí)節(jié)等各不一樣，將它們搭配在一起，可以有效改善生態(tài)園林的綠色景觀，使生態(tài)園林更加生動(dòng)、活潑。例如，櫻花和菊花、木繡球和美人蕉種植在一起，玉蘭、海棠、桂花和牡丹相結(jié)合，可以使植物在形態(tài)、色澤、壽命等方面保持協(xié)調(diào)，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展。另外，根據(jù)生態(tài)園林的規(guī)模和設(shè)計(jì)要求，因地制宜，選擇合適的水源，盡可能種植本地植物，避免植物長(zhǎng)途運(yùn)輸造成植物死亡和氣候不適等情況，確保整個(gè)生態(tài)園林設(shè)計(jì)的均衡性。
2生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的`配置應(yīng)注意的問(wèn)題。
一是根據(jù)植物的生長(zhǎng)特性進(jìn)行配置，避免景觀單一、死板等情況出現(xiàn)；二是根據(jù)生態(tài)園林的規(guī)模，合理利用綠地，提高綠色植物的利用效率，遵循生態(tài)原則、植物生長(zhǎng)原則等進(jìn)行配置，保證生態(tài)園林景觀的層次性、色彩性和多樣性，以形成穩(wěn)定的植物群落，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展；三是如果出現(xiàn)蟲(chóng)害情況，盡可能采用無(wú)污染的方法進(jìn)行治理，避免土壤受到過(guò)多污染，確保植物的正常生長(zhǎng)；四是選擇本地植物時(shí)，盡可能就近運(yùn)輸，避免外來(lái)物種給本地植物帶來(lái)侵害，提高植物的存活率，降低生態(tài)園林的建設(shè)成本；五是在生態(tài)園林設(shè)計(jì)的植物配置過(guò)程中，預(yù)留部分面積的綠色草坪，便于人們休憩，提高生態(tài)園林的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)人、經(jīng)濟(jì)和自然和諧共處；六是生態(tài)園林設(shè)計(jì)中的植物搭配，要盡量與本地的人文、地方特色相結(jié)合，以體現(xiàn)城市地域文化特點(diǎn)，提高資源有效利用率，提升生態(tài)園林的品位和景觀價(jià)值，給城市綠化建設(shè)提供有力支持。
3結(jié)語(yǔ)。
生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的配置，與生態(tài)學(xué)和美學(xué)有著緊密聯(lián)系，并且涉及到自然學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，因此，在實(shí)踐過(guò)程中，一定要遵循植物搭配的原則，提高生態(tài)園林的景觀價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展，使人們的生活環(huán)境得到真正改善和提高。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇七
摘要：本文通過(guò)介紹目前園林設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素和3d制圖的現(xiàn)狀和發(fā)展。結(jié)合3d制圖的高級(jí)方法和建模，相應(yīng)地規(guī)劃了3d制圖和建模的前景，對(duì)園林設(shè)計(jì)的3d制圖方法和建模進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。
關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；發(fā)展前景；3d制圖。
每一種藝術(shù)作品都有構(gòu)成的要素。園林設(shè)計(jì)也是如此。園林主要有四大構(gòu)成要素，分別是地形、水體、園林建筑和植物。這四大要素有著自己獨(dú)立的風(fēng)格。它們不是孤立存在的個(gè)體，而是相輔相成，構(gòu)成了一幅美輪美奐的景觀圖。
1.1地形。
1.2水體。
1.4植物。
2.3d輔助園林制圖的現(xiàn)狀及發(fā)展。
以往都是用手工繪圖的方法將園林設(shè)計(jì)的框圖表現(xiàn)出來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展，3d繪圖這項(xiàng)新型技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，3d繪圖對(duì)傳統(tǒng)的手工制圖產(chǎn)生了很大的沖擊。這不代表3d繪圖能夠完全取代傳統(tǒng)手工繪圖，而是將它們分開(kāi)更好地應(yīng)用于園林設(shè)計(jì)。即在設(shè)計(jì)初期使用手工繪圖，繪制高質(zhì)量的圖紙時(shí)使用3d繪圖。3d幾乎每一次升級(jí)都對(duì)可編輯多邊形進(jìn)行技術(shù)上的提升，所以它的功能超越了編輯網(wǎng)格，成為多邊形建模的主要工具。
3.3d制圖的特點(diǎn)：
使用3d輔助繪制園林圖紙的`目的與手工繪圖的目的是一樣的，都是為了將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖清晰準(zhǔn)確地展現(xiàn)出來(lái)。在如今快速發(fā)展的時(shí)代，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的圖紙需以數(shù)字化的形式來(lái)存儲(chǔ)。3d繪圖具有如下幾特點(diǎn)：
3.1精確、美觀。
3.2速度快、效率高。
3.3易于修改、保存、發(fā)送及更新。
3.4脫紙操作。
現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的要求是“經(jīng)濟(jì)又美觀”。設(shè)計(jì)師如何更好地表現(xiàn)地形、水體、園林建筑和植物等景觀要素的整體美?筆者認(rèn)為，運(yùn)用3d技術(shù)是一種有效途徑。
4.3d輔助園林制圖的發(fā)展前景。
無(wú)論對(duì)哪個(gè)行業(yè)，在國(guó)際上來(lái)說(shuō)，中國(guó)永遠(yuǎn)是全球最大的市場(chǎng)，因?yàn)橹袊?guó)人是世界上面積最大、人最多的一個(gè)國(guó)家，我們也要知道，在中國(guó)，80%的人口和地區(qū)是農(nóng)民，想象一下，對(duì)于一個(gè)城鎮(zhèn)化建設(shè)在不斷擴(kuò)張的中國(guó)，園林設(shè)計(jì)在中國(guó)的市場(chǎng)潛力是多么無(wú)限巨大！
隨著3d輔助園林制圖的普及，對(duì)設(shè)計(jì)員的要求是能夠熟練地掌握3d制圖的相關(guān)軟件。目前對(duì)設(shè)計(jì)人員的整體要求越來(lái)越高，使用一種軟件來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。還需將各種相關(guān)軟件協(xié)調(diào)起來(lái)，發(fā)揮軟件各自的功能和特性。
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域?qū)υO(shè)計(jì)繪圖人員的要求也越來(lái)越高。設(shè)計(jì)人員自身也不滿(mǎn)于僅借助3d制圖軟件來(lái)達(dá)到脫紙操作。他們更偏重于借助3d軟件來(lái)提高工作效果，將精力投入到更有意義的工作中。
園林設(shè)計(jì)在3d中建模的時(shí)候，可以選擇以下三種表面形式：
5.1網(wǎng)格。
5.2bezier面片。
5.3不均勻有理b樣條。
網(wǎng)格是由空間三個(gè)離散點(diǎn)定義的面。是復(fù)雜網(wǎng)格的基礎(chǔ)。
面片當(dāng)給對(duì)象應(yīng)用editpatch編輯修改器時(shí)，3d將幾何體轉(zhuǎn)換成一組獨(dú)立的面片。每個(gè)面片都由3到4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成，這些點(diǎn)可定義一個(gè)表面。
不均勻意味著可以給對(duì)象上的控制點(diǎn)不同的影響，從而產(chǎn)生不規(guī)則的表面。
6.詳述3d高極制作方法和建模。
3d有三種高級(jí)建模技術(shù)，3dstudiomax的突出特點(diǎn)之一是其交互式的渲染器功能，當(dāng)在視圖中創(chuàng)建或修改對(duì)象時(shí)，可以立刻看到所進(jìn)行操作的結(jié)果。在3d的場(chǎng)景制作過(guò)程中，不但要?jiǎng)?chuàng)建精美的三維造型、制作華麗的材質(zhì)、設(shè)計(jì)完美的動(dòng)畫(huà)，還應(yīng)該注意燈光環(huán)境與攝像機(jī)，否則就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己精心設(shè)計(jì)的對(duì)象一經(jīng)放人場(chǎng)景總是達(dá)不到理想的效果。
對(duì)道路、植物、地形、水體、建筑、廣場(chǎng)等諸多因素進(jìn)行綜合考慮，然后組織形成一個(gè)完整的空間的過(guò)程叫做園林設(shè)計(jì)。在這過(guò)程中，園林設(shè)計(jì)具有更多的靈活性和隨機(jī)性，這方案需要通過(guò)反復(fù)地調(diào)整、修改來(lái)提高含金量。
多邊形建模是最為傳統(tǒng)的一種建模方式。建模：計(jì)算機(jī)建模過(guò)程等同于手工效果圖中的透視線(xiàn)條稿。3d多邊形建模易于理解，在建模的過(guò)程中使用者可以有更多的想象空間和修改余地。
3d中的多邊形建模主要有兩個(gè)命令：可編輯網(wǎng)格和可編輯多邊形。手工效果圖“畫(huà)幅”的設(shè)置從一開(kāi)始繪畫(huà)就必須確定，而計(jì)算機(jī)效果圖的“畫(huà)幅”僅在渲染前確定即可。
總結(jié)：
感覺(jué)很多人對(duì)園林設(shè)計(jì)感覺(jué)失望，我雖然不是園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出身，但對(duì)園林方面的發(fā)展報(bào)有很大的信心。中國(guó)城鎮(zhèn)化水平還不是很健全，有很大的發(fā)展空間的，城鎮(zhèn)化發(fā)展到哪兒，園林綠化就發(fā)展到哪兒，我相信，園林設(shè)計(jì)的3d制圖和建模的前途無(wú)限。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇八
由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，致使它的寫(xiě)作既不同于“讀書(shū)筆記”“讀書(shū)報(bào)告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫(xiě)好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好多綜述的，甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。
2、注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。
3、引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。
4、參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過(guò)的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料。
總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇九
文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)要求
文獻(xiàn)綜述是一種重要的學(xué)術(shù)論文，它在研究生學(xué)位論文寫(xiě)作、課題申報(bào)與撰寫(xiě)和科研寫(xiě)作能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。因而，掌握這門(mén)寫(xiě)作技能對(duì)于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻(xiàn)綜述的基本特點(diǎn)，重新建構(gòu)文獻(xiàn)綜述相關(guān)知識(shí)的理論體系，才能撰寫(xiě)出思路清晰、內(nèi)容翔實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的文獻(xiàn)綜述，并為開(kāi)展科學(xué)研究提供參考。為此，根據(jù)文獻(xiàn)綜述的概念和特點(diǎn)，筆者提出了撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的若干要求。但是在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要先回答以下基本問(wèn)題：
第一，國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)某一主題（或內(nèi)容）進(jìn)行了哪些研究？回答“研究了什么”的問(wèn)題。
第二，對(duì)于某一主題，國(guó)內(nèi)外研究者是怎樣進(jìn)行研究的？這是回答“怎么研究”的問(wèn)題。
第三，對(duì)于研究結(jié)果，國(guó)內(nèi)外研究者的研究之間有什么關(guān)聯(lián)性？即是回答“相關(guān)性研究的區(qū)別和聯(lián)系是什么”的問(wèn)題。
第四，該研究有何突出性的貢獻(xiàn)或效果？后世對(duì)該研究做出了何種評(píng)價(jià)？回答“研究怎么樣”的問(wèn)題。
上述的問(wèn)題是構(gòu)思文獻(xiàn)綜述中最核心的問(wèn)題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻(xiàn)綜述的主體內(nèi)容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫(xiě)出高質(zhì)量和高水準(zhǔn)的文獻(xiàn)綜述。
（一）選文獻(xiàn)的“三最”原則
在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，收集和選用文獻(xiàn)是前提。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出選用文獻(xiàn)時(shí)的“三最”原則，即“最權(quán)威、最經(jīng)典和最新的”原則?！白顧?quán)威”是指當(dāng)下某個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)最有影響力和最知名的國(guó)內(nèi)外學(xué)者、專(zhuān)家和教授的著作、論文、會(huì)議論文等各類(lèi)文獻(xiàn)資料，主要是學(xué)術(shù)論文；“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過(guò)程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會(huì)的檢驗(yàn)的世界名著等，主要是書(shū)籍；“最新的”是指近幾年來(lái)（一般默認(rèn)為5年）發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現(xiàn)在報(bào)紙上，因?yàn)閳?bào)紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。
下面以撰寫(xiě)“高等教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)等方面的文獻(xiàn)綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻(xiàn)就是由浙江教育出版社年出版的12本漢譯世界高等教育學(xué)名著叢書(shū)，比如約翰·s·布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》。諸如此類(lèi)的名著就是經(jīng)歷過(guò)歷史和世人的考驗(yàn)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，那么他們所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和知識(shí)價(jià)值就比較大。如果你在思考和撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述中，連這種非常重要的文獻(xiàn)你都沒(méi)有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結(jié)果就可以預(yù)想而知了?！白顧?quán)威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，它們代表著這個(gè)領(lǐng)域研究發(fā)展的現(xiàn)狀和最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)?！白钚碌摹钡奈墨I(xiàn)就是光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)在線(xiàn)、教育報(bào)、教師報(bào)等報(bào)紙上傳遞的教育類(lèi)的知識(shí)或報(bào)道。恪守這“三最”原則，就為后續(xù)研究提供了最珍貴和最有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，有利于研究所用。
（二）讀文獻(xiàn)的忠實(shí)原則
在選擇好文獻(xiàn)之后，就是讀文獻(xiàn)。文獻(xiàn)既是研究的.材料，也是評(píng)論的對(duì)象。閱讀文獻(xiàn)時(shí)，可以采取“史-著-論”的順序展開(kāi)閱讀，才能更接近于對(duì)原文的理解，才能分清誰(shuí)是作者的觀點(diǎn)，誰(shuí)是前人的觀點(diǎn)，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。特別一提的是，有研究者提倡“史論著”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調(diào)整，提倡采取“史-著-論”的順序展開(kāi)閱讀。理由如下：“著”和“論”的存在顯著差異。著作類(lèi)原創(chuàng)性更強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面更廣，邏輯關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，而論文類(lèi)知識(shí)涵蓋量有限，更多作品只是對(duì)著作類(lèi)的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。它研究的基礎(chǔ)已經(jīng)是建立在別人的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，而著作類(lèi)，特別是學(xué)術(shù)專(zhuān)著，更多地體現(xiàn)出作者的原創(chuàng)性，它更多依賴(lài)于長(zhǎng)期的教育生活實(shí)踐，它的研究成果對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義和作用更有針對(duì)性和實(shí)效性。
在研究過(guò)程中，某些研究者為了多快好省地發(fā)表論文，在對(duì)文獻(xiàn)資料收集不全的情況下或者對(duì)文獻(xiàn)資料并沒(méi)有真正理解其中的涵義的情況下就開(kāi)始寫(xiě)作，這就違背了對(duì)研究中的客觀性和實(shí)事求是的原則。忠實(shí)于原文原觀點(diǎn)。尤其是一些外文資料。要做到忠實(shí)原則并不容易。某些主題或?qū)W科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的文獻(xiàn)并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻(xiàn)資料的珍貴程度；三是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特性。由于上述原因，所以來(lái)執(zhí)行和落實(shí)忠實(shí)性原則時(shí)就會(huì)大打折扣。
（三）寫(xiě)作時(shí)的綜述結(jié)合原則
撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)要“綜”“述”結(jié)合。文獻(xiàn)綜述應(yīng)有述有評(píng)，對(duì)所引述文獻(xiàn)應(yīng)做提煉、分析，盡量避免對(duì)所引述文獻(xiàn)只做一般性簡(jiǎn)介。在廣泛收集閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)已有研究成果作出合理性地評(píng)述，為進(jìn)一步研究提供方向和依據(jù)。有些研究者不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，找適合研究的問(wèn)題或可預(yù)測(cè)的假設(shè)，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻(xiàn)就帶有明顯的主觀偏見(jiàn)。
“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述”即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論。只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻(xiàn)綜述。如你所研究的主題是關(guān)于德育方面的，通過(guò)檢索知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、人大復(fù)印資料、百鏈圖書(shū)館和goolge學(xué)術(shù)收索等網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)關(guān)于德育方面的文獻(xiàn)資料就收集全面了。殊不知還有一些重要的文獻(xiàn)未能進(jìn)入你的視野。如中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)網(wǎng)中關(guān)于德育研究方面的學(xué)術(shù)論文。該網(wǎng)站論文主要是由南京師范大學(xué)道德教育研究所主辦的《道德教育研究》期刊發(fā)表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說(shuō)常用的網(wǎng)站上查閱到。
（四）寫(xiě)作時(shí)的讀者意識(shí)
文獻(xiàn)綜述屬于學(xué)術(shù)論文中的一種，它的讀者群體具有特殊性。主要供高校、科研機(jī)構(gòu)、期刊社、研發(fā)中心、企事業(yè)單位等科研人員或教學(xué)人員閱讀，簡(jiǎn)言之主要供同行交流。鑒于這種特殊的讀者群體，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)就需要考慮該群體的文化需求，學(xué)會(huì)換位思考，在恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的前提下，用專(zhuān)業(yè)和平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實(shí)意思。
所謂讀者意識(shí)，就是寫(xiě)作過(guò)程假想讀者對(duì)象，寫(xiě)作過(guò)程傾訴或交流的目標(biāo)人群。作者在創(chuàng)作過(guò)程中始終存在著“隱在讀者”，這一“讀者”存在于作者創(chuàng)作的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)作中的讀者意識(shí)另一層含義就是學(xué)會(huì)換位思考。如果我是讀者，通過(guò)讀某人寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述，我能從中收獲什么呢？這篇文獻(xiàn)綜述的新穎和獨(dú)特之處在哪里呢？有沒(méi)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有時(shí)，你去讀別人寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述時(shí)，常常能找到似曾相識(shí)的感覺(jué)，其實(shí)，這類(lèi)文章多半屬于低水平高重復(fù)的文章。如果在讀別人的文獻(xiàn)綜述時(shí)，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之后意猶未盡之感，那么這類(lèi)文獻(xiàn)綜述就算是比較上乘之作。換位思考，就是在理性分析和對(duì)比分析中，站在讀者的角度體驗(yàn)自己寫(xiě)出的文獻(xiàn)綜述是怎樣的感覺(jué)，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢？如果我們善于這樣的思考，我們就為文獻(xiàn)綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質(zhì)量。
綜上，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因?yàn)闆](méi)有人可以完全肯定地說(shuō)自己的研究是十分完美的，也沒(méi)有人可以評(píng)價(jià)他人的研究一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。當(dāng)然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實(shí)可靠的文獻(xiàn)資料，并且對(duì)研究問(wèn)題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十
在園林垂直綠化設(shè)計(jì)中，可以將藤本植物與墻體進(jìn)行結(jié)合，在軟化墻體結(jié)構(gòu)線(xiàn)條的同時(shí)，提高了綠化效果，優(yōu)化了空氣質(zhì)量。在設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合藤本植物占地面積小、綠化覆蓋率高以及易接觸墻根、墻角等位置的特點(diǎn)，通過(guò)種植設(shè)計(jì)形成建筑單體或者景墻結(jié)構(gòu)。此類(lèi)設(shè)計(jì)選擇的藤本植物應(yīng)該以吸附類(lèi)為主，利用莖卷須末端膨脹形成的吸盤(pán)或者氣生根吸附于墻體表面，或者是直接穿入內(nèi)部附著生長(zhǎng)。對(duì)于粗糙的墻體表面，可以選擇用枝葉粗大的種類(lèi)，如爬山虎、常春衛(wèi)矛、凌霄、珍珠鏈以及海風(fēng)藤等；對(duì)于墻面相對(duì)光滑的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)選擇用枝葉細(xì)小但是吸附能力強(qiáng)的種類(lèi)，如小葉扶芳藤、絡(luò)石、花葉絡(luò)石以及常春藤等，其中對(duì)于比較潮濕的地區(qū)，可以選擇用崖角藤、蜈蚣藤以及球蘭等植物。
1.2藤本植物與小品綠化。
利用藤本植物的觀賞性特點(diǎn)來(lái)園林中小品景觀進(jìn)行點(diǎn)綴設(shè)計(jì)，既可以增加綠化面積，同時(shí)也可以在契合園林主題的.基礎(chǔ)上豐富景觀內(nèi)容。在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于藤本植物種類(lèi)的選擇，需要結(jié)合小品景觀建設(shè)特點(diǎn)以及表達(dá)意境等方面進(jìn)行分析，主要包括盆栽式、覆蓋式以及編制式等。例如燈柱結(jié)構(gòu)可以選擇用纏繞常春藤末，簡(jiǎn)陋景觀墻可以選擇用攀附爬山虎，以及入口景觀石可以選擇用凌霄，門(mén)廊涼亭等區(qū)域則可以選擇用月季或者薔薇等植物種類(lèi)。通過(guò)各類(lèi)藤本植物與小品景觀的設(shè)計(jì)，可以帶來(lái)讓人驚喜的景觀效果，形成獨(dú)特的綠色景觀小品。
1.3藤本植物與造型綠化。
利用藤本植物所具有的可塑性特點(diǎn)，通過(guò)捆扎、輔助以及修剪等處理方式，將其塑造成多種景觀形狀，例如常見(jiàn)的動(dòng)物造型、幾何造型等，不但可以更好地貼合園林設(shè)計(jì)主題，同時(shí)使得整個(gè)園林景觀更具靈動(dòng)性與趣味性。在進(jìn)行造型綠化設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于藤本植物種類(lèi)的選擇，應(yīng)盡量選擇用枝條柔韌度高塑性高的種類(lèi)，例如扶芳藤、葛藤、赤地利等，按照不同設(shè)計(jì)特點(diǎn)來(lái)將其塑造成各種造型。其中，對(duì)于部分帶有枝刺的藤本植物種類(lèi)，需要在其造型旁邊設(shè)置警示牌，避免對(duì)游客造成誤傷。
1.4藤本植物與假山綠化。
藤本植物具有更強(qiáng)烈的自然趣味，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)，可以將其與假山石相結(jié)合，形成別具特色的原生態(tài)景觀。例如將三角花隨意種植在假山石周?chē)?，等到植物開(kāi)花時(shí)，就會(huì)形成花藤繞靈石的景觀。種類(lèi)的選擇需要表現(xiàn)出山石的特點(diǎn)，藤本植物的種類(lèi)應(yīng)以枝葉細(xì)小為佳，如落實(shí)、蔓長(zhǎng)春花等。對(duì)于存在水景的情況，則應(yīng)選擇花色繁多的種類(lèi)，交相呼應(yīng)營(yíng)造出誘人的景觀。
2結(jié)語(yǔ)。
藤本植物現(xiàn)在已經(jīng)成為園林設(shè)計(jì)的重要組成部分，對(duì)營(yíng)造優(yōu)美的園林環(huán)境具有重要意義。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要將藤本植物與各類(lèi)景觀進(jìn)行結(jié)合，以突出相互之間的優(yōu)點(diǎn)為目的，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取不斷提高園林建設(shè)的效果。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十一
(1)著作：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
著作名[m]。
其他責(zé)任者。
版本項(xiàng)。
出版地：出版者，出版年：引文頁(yè)碼。
(2)連續(xù)出版物：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
題名[j]。
年，卷(期)-年，卷(期)。
出版地：出版者，出版年。
(3)連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。
析出文獻(xiàn)題名[j]。
連續(xù)出版物題名：其他題名信息，年，卷(期)：頁(yè)碼。
(4)專(zhuān)著中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。
析出文獻(xiàn)題名[c]。
析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者//專(zhuān)著主要責(zé)任者。
專(zhuān)著題名。
版本項(xiàng)。
出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)的頁(yè)碼。
(5)電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體類(lèi)型標(biāo)志]。
出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]獲取或訪(fǎng)問(wèn)路徑。
2.參考文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)志
(1)以單字母方式標(biāo)志以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：
參考文獻(xiàn)類(lèi)型普通圖書(shū)會(huì)議
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十二
文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫(xiě)提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。
總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類(lèi)似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見(jiàn)解。
參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線(xiàn)索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的`編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十三
[3]劉昌明．21世紀(jì)中國(guó)水資源問(wèn)題的戰(zhàn)略[m]．北京：科學(xué)出版社，1996．
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十四
一、參考文獻(xiàn)類(lèi)型少
文獻(xiàn)資料是多類(lèi)型的，包括是學(xué)術(shù)著作、期刊論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、研討會(huì)論文、政府部門(mén)的資料與數(shù)據(jù)匯編、國(guó)家政策文件等。
當(dāng)前，很多畢業(yè)生寫(xiě)論文參考的文獻(xiàn)主要集中在期刊論文、學(xué)術(shù)著作和學(xué)位論文，對(duì)國(guó)家政策文件、研究報(bào)告、研究會(huì)論文等關(guān)注不夠，因此參考的文獻(xiàn)類(lèi)型較少，出現(xiàn)比較片面、或研究不典型的情況。
從學(xué)術(shù)研究上來(lái)說(shuō)，這兩者是同等重要的，但是對(duì)于一些特殊專(zhuān)題來(lái)說(shuō)，研究后者可能更有價(jià)值。
比如國(guó)家政策不僅包含過(guò)去的研究成果，也包含目前研究的熱點(diǎn)、前沿問(wèn)題，是研究中不可忽視的文獻(xiàn)。
所以，文獻(xiàn)綜述要盡可能參考不同類(lèi)型的文獻(xiàn)資料，做到全面有力。
二、過(guò)度依賴(lài)已有的研究成果
學(xué)術(shù)研究是漸進(jìn)的過(guò)程，新的研究要依賴(lài)于過(guò)去已有的'研究成果，但是，過(guò)度依賴(lài)就成為一種簡(jiǎn)單的重復(fù)。
目前，不少研究生寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，很難跳出別人的研究思路框架，不自覺(jué)的重復(fù)別人的觀點(diǎn)，或者用目前已有大量參考文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域作為選題，這些都是對(duì)已有的研究成果過(guò)度依賴(lài)的表現(xiàn)，這也導(dǎo)致很難有學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果。
所以，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，我們首先要明白一點(diǎn)，文獻(xiàn)綜述是為了找到的研究起點(diǎn)。
在文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作過(guò)程中，不能過(guò)度依賴(lài)已有的研究理論或觀點(diǎn)，大膽的做出突破。
三、否定已有研究成果
有些研究者在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，熱衷于否定已有研究成果，并以此來(lái)凸顯自己研究的原創(chuàng)性。
要知道，文獻(xiàn)綜述要堅(jiān)持全面性原則，批判與肯定同時(shí)進(jìn)行，當(dāng)方面的批判或肯定都是不理性的，也是不客觀的。
目前，很多畢業(yè)論文總是喜歡說(shuō)自己的研究填補(bǔ)了空白，對(duì)別人的研究不能給予客觀的評(píng)價(jià)。
然而，其所謂的空白不外乎兩種情況：一是研究意義重大但實(shí)在太難沒(méi)人研究；二是研究沒(méi)有意義或價(jià)值所以沒(méi)人研究。
其實(shí)，從根本上來(lái)說(shuō)，這樣的研究空白是有風(fēng)險(xiǎn)的，更何況，為了凸顯自己而極力否定他人研究這種行為本身就是不理性的，沒(méi)有價(jià)值的。
所以，我們?cè)趯?xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該客觀的評(píng)價(jià)已有的研究成果，避免對(duì)其局限性大做文章，這是對(duì)研究者的尊重，也能保證自己研究的客觀性。
四、簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述應(yīng)該是通過(guò)尋找各種文獻(xiàn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)增值，而不是對(duì)已有文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列。
有些研究者在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的將文獻(xiàn)羅列在一起，將各種沒(méi)有關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)羅列在一起確實(shí)會(huì)比較容易，但這只能是一種低水平的描述型文獻(xiàn)綜述，很難獲得審稿人的認(rèn)可。
由于文獻(xiàn)繁多，很多原始文獻(xiàn)是比較凌亂無(wú)序的，所以，作者寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，首先要對(duì)原始材料進(jìn)行整理，即訂正那些錯(cuò)誤的材料，補(bǔ)充那些缺漏的材料，區(qū)分哪些材料是有用的，哪些是沒(méi)用的，哪些是過(guò)時(shí)的。
其次，要對(duì)原始材料進(jìn)行強(qiáng)有力的關(guān)聯(lián)論證，即找出這些原始材料之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，諸如今天的研究跟過(guò)去的研究有什么關(guān)聯(lián)，未來(lái)的研究同今天的研究有什么關(guān)聯(lián)。
最終在它們之間的內(nèi)在關(guān)系引導(dǎo)下來(lái)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十五
1.1保障植物多樣性的生態(tài)功能。
目前，我國(guó)很多居住小區(qū)的綠化建設(shè)中，存在用人工群落代替自然植被、一次性成型等問(wèn)題，完全沒(méi)有考慮到植物的多樣性需求，導(dǎo)致植物群落缺乏層次性和豐富度，嚴(yán)重制約了植物群落的自然生長(zhǎng)和生存空間，不利于植被的可持續(xù)發(fā)展。因此，居住區(qū)園林設(shè)計(jì)中應(yīng)該保障植物多樣性的生態(tài)功能，植物配置過(guò)程中盡量選擇本土樹(shù)種。這是因?yàn)楸就翗?shù)種已經(jīng)適應(yīng)了本地的自然條件，生命力比較強(qiáng)，養(yǎng)護(hù)管理相對(duì)簡(jiǎn)單。同時(shí)，本土樹(shù)種構(gòu)成的植物群落，能夠?qū)崿F(xiàn)物種多樣性的需求，構(gòu)筑的生物群落相對(duì)穩(wěn)定，也能夠提高抵抗自然災(zāi)害的能力，以此發(fā)揮最大的生態(tài)效益。此外，可以在保持植物群落穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引進(jìn)一些外來(lái)植物品種，以此滿(mǎn)足人們不斷變化的審美需求。外來(lái)物種引進(jìn)后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的馴化，也能夠適應(yīng)栽種地的自然條件，和本土植被一起構(gòu)成穩(wěn)定的群落。
1.2科學(xué)建立人工植物群落。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)中應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的方法建立人工植物群落，例如，面積較大的綠地可以模擬自然群落的結(jié)構(gòu)配置植被，并且根據(jù)各種植物的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分配，讓喬、灌、草能夠和諧共生。設(shè)計(jì)者應(yīng)該熟悉各種植物的生長(zhǎng)特性，根據(jù)每種植物的不同需求進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，結(jié)合陽(yáng)光、空氣和化肥等因素，創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定的人工植物群落，以此發(fā)揮最大的生態(tài)效益。
1.3將居住區(qū)綠地和其他綠地結(jié)合在一起。
20世紀(jì)中期美國(guó)提出了“綠道網(wǎng)絡(luò)”的概念，從經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)和美學(xué)等方面來(lái)看都具有很大的推廣價(jià)值，這個(gè)概念給上海市的綠地建設(shè)提供了良好的思路。上海作為我國(guó)著名的國(guó)際化大都市，提倡城市綠化和國(guó)際接軌，將城市中相對(duì)分散、相互獨(dú)立的居住區(qū)綠地、公園等有機(jī)結(jié)合在一起，通過(guò)科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，讓城市綠地景觀形成空間上的連接，而居住區(qū)綠地是龐大生態(tài)系統(tǒng)中的一員。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)的前提是“以人為本”，注重綠地的親和力和參與性[2]。居住區(qū)的綠地是居民活動(dòng)空間的擴(kuò)展和延伸，也是居民運(yùn)用和交流的重要場(chǎng)地，因此，居住區(qū)的園林綠地設(shè)計(jì)應(yīng)該營(yíng)造出具有生活氣息的環(huán)境。園林設(shè)計(jì)應(yīng)該充分結(jié)合人體行為學(xué)、人的需求，分析居民在日常生活中的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此作為設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，之后分析居民的年齡層次、運(yùn)動(dòng)方式等，充分考慮老人和兒童的需求。園林設(shè)計(jì)的植物配置應(yīng)該結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，遵循春綠秋黃、夏蔭冬禿的自然規(guī)律，改變傳統(tǒng)綠色喬木為主的設(shè)計(jì)理念。這樣在冬天人們可以看到枯榮的樹(shù)葉，夏天有濃密的樹(shù)蔭為居民提供休憩場(chǎng)所，盡量保障植物群落防寒降溫的生態(tài)作用。適當(dāng)引進(jìn)一些具有芳香氣味或者顏色鮮艷的植物，讓這些植物在季節(jié)更替中發(fā)揮不同的氣味或者呈現(xiàn)出不同的顏色，給居民帶來(lái)不同的嗅覺(jué)和視覺(jué)感受。同時(shí)，園林設(shè)計(jì)中可以設(shè)置一些運(yùn)動(dòng)器材，開(kāi)辟健身專(zhuān)區(qū)，以滿(mǎn)足人們休閑運(yùn)動(dòng)的需求。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)不僅需要遵循生態(tài)學(xué)的理念，也需要注重設(shè)計(jì)的立意和構(gòu)思，讓設(shè)計(jì)出的園林具有一定的文化內(nèi)涵。設(shè)計(jì)者可以從我國(guó)古典園林設(shè)計(jì)中獲取靈感，同時(shí)吸收和借鑒國(guó)外的園林設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，做到兼容并蓄，以此構(gòu)建園林的精神內(nèi)涵。居住區(qū)的園林設(shè)計(jì)首先應(yīng)該確定一個(gè)鮮明的主體，并進(jìn)行合理的定位，起到錦上添花的作用。建設(shè)園林就如寫(xiě)一首散文詩(shī)，只有文題完美結(jié)合，才能稱(chēng)得上佳作[3]?，F(xiàn)在很多園林設(shè)計(jì)運(yùn)用的手法比較大眾化，過(guò)于具體，缺少一種含蓄的美感。一些城市的居住區(qū)園林建設(shè)中，設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮周?chē)h(huán)境，盲目地照搬歐美國(guó)家的設(shè)計(jì)風(fēng)格，完全沒(méi)有自己的`文化特色。只有將國(guó)外文化和我國(guó)的傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合在一起，二者相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)才能提高園林設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性，只有不斷創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。住宅區(qū)的園林設(shè)計(jì)應(yīng)該區(qū)別于公園設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)自然的特點(diǎn)，打造文化品位和情感取向和諧的居住環(huán)境。設(shè)計(jì)者應(yīng)該盡量拓展人與自然和諧相處的空間，讓居民身居鬧市也有親近自然的機(jī)會(huì)，以獲得輕松愉悅的心情。創(chuàng)新是一個(gè)艱苦的過(guò)程，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步。園林設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)者不僅需要掌握豐富的知識(shí)，還需要將自己的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。例如，一些人建議從西方園林設(shè)計(jì)和我國(guó)古典園林設(shè)計(jì)中尋找全新的契合點(diǎn)，創(chuàng)造出抽象園林的理念，在西方園林的幾何圖案中加入我國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，屬于一種全新的嘗試。隨著我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念的不斷變化，人們對(duì)居住環(huán)境也提出了越來(lái)越高的要求。設(shè)計(jì)者應(yīng)該充分借鑒西方園林設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，大力發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，注重園林設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，以此滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需求。
3結(jié)語(yǔ)。
隨著我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，人們對(duì)居住區(qū)的園林環(huán)境和生態(tài)情況提出了更高的要求。園林設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該保障植物多樣性的生態(tài)功能，科學(xué)建立人工植物群落，同時(shí)園林設(shè)計(jì)應(yīng)該具有人文性和創(chuàng)新性，以此滿(mǎn)足居住區(qū)園林設(shè)計(jì)的景觀功能和實(shí)用功能。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇一
人力資源會(huì)計(jì)是把人力資源管理理論與會(huì)計(jì)學(xué)理論相互借鑒融合，幫助企業(yè)合理預(yù)測(cè)人力資源投資效益，從而進(jìn)一步提高競(jìng)爭(zhēng)力。本文從人力資源會(huì)計(jì)的內(nèi)涵著手，剖析我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，并提出推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展的建議。
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇二
2.1觀花與觀葉植物結(jié)合觀花與觀葉植物相結(jié)合是指在生態(tài)園林植物的配置中多種植一些顏色多變的植物，這樣不但可以觀賞到顏色艷麗的花朵，也可以觀看到顏色淡雅的綠葉，兩者的結(jié)合才能使得園林變得讓人舒適。例如可以種植一些葉色紫紅的紅葉李、紅楓樹(shù)等，或是可以在生態(tài)園林里配置一些顏色深淺不一的植物，形成層次感，如在同一景觀中可以種植顏色是淡綠色的草坪、深綠色的樟樹(shù)、暗綠色的油松等，形成對(duì)比的色彩，形成不同效果的觀賞意境。2.2注意層次在拼花藝術(shù)中最重要的就是要注意花木的層次、色彩的搭配，當(dāng)花木的層次與色彩的搭配恰如其分時(shí)，那就是一件完美的作品，會(huì)讓欣賞它的人有著眼前一亮的感覺(jué)。同樣在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中也要注意讓不同的葉色、花色的植物搭配合理、凸顯層次感。如可以將1米高的楊樹(shù)、2米高的楓樹(shù)、3米高的松樹(shù)進(jìn)行從低到高的排列，這樣既可以呈現(xiàn)多層的樹(shù)種，又可以觀看到不同顏色的植物。2.3配置植物要有明顯的季節(jié)性植物配置過(guò)程中如果出現(xiàn)了一年四季單調(diào)、雷同的特征，那這種植物的配置是非常失敗的，不符合生態(tài)園林設(shè)計(jì)的要求。所以在植物的配置過(guò)程中，我們要追求一種春天繁花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天落葉飄黃、冬天白雪皚皚的意境，這樣在不同的季節(jié)有著不同的觀賞亮點(diǎn)，這樣的配置也顯得不做作，突出自然的特征，可以讓生活其中的人們感受到一年四季的變化、感受到大自然的變化發(fā)展。例如，要設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)園林植物配置的愿景圖，可以做以下選擇：在春天選擇早早開(kāi)花的迎春花，讓它首先告訴人們春天已經(jīng)到來(lái)了；接下來(lái)選擇平常的桃花、杏花，最后在晚春時(shí)期選擇具有代表性的玫瑰花等。在夏天的時(shí)候，選擇一些紫藤蘿等。在秋天的.時(shí)候，樹(shù)木枯黃，選擇楓樹(shù)、銀杏等種植。最后是冬天，顯示冬天特有的寒冷，可以選擇油松、松柏、梅花這類(lèi)植物，它們?cè)诙扉_(kāi)得正茂，顯示出頑強(qiáng)的生命力?？傊谥参锏呐渲蒙?，我們要遵循的理念是一年四季都有花、一年四季都有樹(shù)。2.4草本花卉可彌補(bǔ)木本花卉的不足所謂的草本花卉彌補(bǔ)木本花卉就是在以木本花卉為主要的植被下，配置一些草本花卉，讓木本花卉不顯得單調(diào)、乏力。如可以在木本花卉桃花樹(shù)下配置萬(wàn)壽菊等草本花卉，使得不再是粉粉的一片，變得顏色多樣化。同時(shí)，在配置園林植物時(shí)也要考慮到各種植物的色澤、形狀、壽命、生長(zhǎng)地勢(shì)等綜合因素，使各種植物能夠相互協(xié)調(diào)，并且在配置植物時(shí)還要將周?chē)牡貏?shì)地理加以考察，如周?chē)乃貙挾?、草坪的廣度等。
3.1景觀效益生態(tài)園林中多種植物的合理配置讓周?chē)沫h(huán)境顯得優(yōu)美、舒適。相比單獨(dú)的零星點(diǎn)綴、稀稀拉拉的植物來(lái)說(shuō)，它追求一種整體的效果，讓人們有著整體的意識(shí)，并且在不同的環(huán)境下?tīng)I(yíng)造出豐富多彩、顏色各異的植物群，也能夠滿(mǎn)足生活在其中的人們對(duì)綠色自然的滿(mǎn)足。同時(shí)，生態(tài)園林中植物群落與道路、各種建筑物來(lái)說(shuō)更具有生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力的象征，有利于人們的身心健康的發(fā)展。3.2生態(tài)效益生態(tài)效益是指生態(tài)園林中的植被可以充當(dāng)城市清潔工的作用，園林中一簇又一簇的樹(shù)木、草坪、花卉不僅可以吸收城市空中有毒的氣體與顆粒，釋放出新鮮的氧氣，還可以減少周?chē)墓I(yè)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的污染，還可以減少城市的噪音等，讓人們的夜間生活安靜祥和。3.3社會(huì)效益在生態(tài)園林中，就現(xiàn)在的公園來(lái)說(shuō)，人們?cè)诠珗@里可以進(jìn)行多種多樣的休閑、娛樂(lè)的活動(dòng)，強(qiáng)身健體，釋放壓力，更重要的是人們?cè)谏鷳B(tài)園林中可以感受到大自然的生命力，啟發(fā)著人們要更好地保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
4結(jié)語(yǔ)。
生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的配置并不是簡(jiǎn)單地將各種綠色植物疊加在一起，而是需要綜合各種因素來(lái)考慮，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行植被的配置，目的是讓人們?cè)谏鷳B(tài)園林中感受到大自然的美，讓人們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇三
作為園林行業(yè)的設(shè)計(jì)師、工程師，要想真正改善我們的人居環(huán)境，要做百年項(xiàng)目，就首先要從生態(tài)學(xué)入手，研究自然資源的可持續(xù)性，同時(shí)研究自然資源與經(jīng)濟(jì)效益和消費(fèi)者需求的關(guān)系，并在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)之初就考慮資源與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)、整體發(fā)展。面對(duì)污染問(wèn)題，我們必須更新以建設(shè)方或開(kāi)發(fā)商為主導(dǎo)意識(shí)的理念，要著重提倡節(jié)約能源，重點(diǎn)分析國(guó)外成功案例及國(guó)內(nèi)對(duì)園林科技創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)一些工業(yè)污染較嚴(yán)重的地區(qū)的整體研究，努力做到減少?gòu)U棄物的排放、能源的循環(huán)利用，從而達(dá)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目的。
2把好設(shè)計(jì)階段關(guān)，控制項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量。
園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平的高低影響該項(xiàng)目的生存周期。因此，項(xiàng)目設(shè)計(jì)前應(yīng)充分考慮項(xiàng)目的持久性，在方案設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)盡可能采用再生原料制成的材料，對(duì)原有場(chǎng)地上的材料進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)有利用價(jià)值的循環(huán)使用，最大限度地減少因生產(chǎn)、運(yùn)輸新材料而產(chǎn)生能源消耗;同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在做好規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行前期的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量和勘察。充分考慮可能對(duì)園林工程產(chǎn)生影響的各種因素，盡可能利用自然資源，并且尊重當(dāng)?shù)匚幕ㄟ^(guò)雨水收集系統(tǒng)，太陽(yáng)能等自然資源的利用，減少能源的消耗。始終堅(jiān)持生態(tài)理念，在公園、庭院等設(shè)計(jì)中，盡量減少硬質(zhì)鋪裝，更多地采用日常生活中多見(jiàn)的原有樹(shù)木、石頭、鵝卵石、貝殼、沙子等作為地面鋪裝;利用自然的麻線(xiàn)繩、蘆葦、垂柳枝、木墩等結(jié)合新種植的搭配來(lái)創(chuàng)建新的景觀或小品;對(duì)原有橋或涼亭等加入現(xiàn)代元素進(jìn)行改造;保護(hù)濕地中原有動(dòng)物群落等，多途徑創(chuàng)新使方案設(shè)計(jì)既符合工程建設(shè)的當(dāng)前需求，盡可能準(zhǔn)確，又考慮到持續(xù)發(fā)展與完善，以減少不必要的設(shè)計(jì)變更，為了項(xiàng)目的持久，在設(shè)計(jì)的最后階段提出分階段修剪完善方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)項(xiàng)目例會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師承擔(dān)項(xiàng)目的'設(shè)計(jì)工作;通過(guò)項(xiàng)目研討會(huì)充分激發(fā)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維，打開(kāi)設(shè)計(jì)師的思路;通過(guò)技委會(huì)技術(shù)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目多角度評(píng)審提升項(xiàng)目的設(shè)計(jì)水平，另外，及時(shí)組織行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，針對(duì)專(zhuān)家提出審查意見(jiàn)進(jìn)行修改完善;通過(guò)項(xiàng)目總工審圖對(duì)項(xiàng)目圖紙質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。經(jīng)過(guò)多環(huán)節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行控制，最終為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖紙。
3加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和交流，控制施工質(zhì)量。
面對(duì)技術(shù)水平參差不齊的施工單位，要保證施工質(zhì)量，設(shè)計(jì)師對(duì)監(jiān)理、施工單位分別進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明、書(shū)面設(shè)計(jì)交底及項(xiàng)目經(jīng)理的技術(shù)指導(dǎo)與交流、監(jiān)督與跟蹤異常重要。在施工前，設(shè)計(jì)師應(yīng)將項(xiàng)目的概念、擴(kuò)初到施工圖等環(huán)節(jié)詳細(xì)、生動(dòng)地向施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干及監(jiān)理工程師傳達(dá);不同的園林植物具有不同的生長(zhǎng)規(guī)律，其栽植季節(jié)和栽植時(shí)間也各有差別。因此，在種植過(guò)程中，園林工程師要對(duì)施工人員強(qiáng)調(diào)遵循植物生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)苗木栽植時(shí)間進(jìn)行栽植，保證植物的成活率，以提高園林項(xiàng)目質(zhì)量;另外，科學(xué)配比施工材料，減少施工中的廢棄物，從而做到設(shè)計(jì)與施工、監(jiān)理各方理解一致，項(xiàng)目成果與項(xiàng)目效果圖一致。對(duì)待不同的項(xiàng)目要因地制宜，不同的項(xiàng)目，其土壤、溫度、濕度等環(huán)境不同，其設(shè)計(jì)和施工方法均應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而具體分析。最后，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常重要，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的跟蹤，能發(fā)現(xiàn)理論中涉及不到的知識(shí)。
4加強(qiáng)竣工及養(yǎng)護(hù)階段跟蹤，控制項(xiàng)目質(zhì)量。
將設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)化為施工后的成果是所有設(shè)計(jì)師的希望。為能實(shí)現(xiàn)所想，設(shè)計(jì)師應(yīng)該多到施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際跟蹤、查驗(yàn)，對(duì)比設(shè)計(jì)方案是否有調(diào)整的環(huán)節(jié)并與監(jiān)理工程師、施工項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于關(guān)鍵環(huán)節(jié)和隱蔽工程進(jìn)行技術(shù)交流。項(xiàng)目竣工后，要與養(yǎng)護(hù)單位勤溝通，針對(duì)項(xiàng)目中養(yǎng)護(hù)難點(diǎn)要逐個(gè)與養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行書(shū)面交底，并對(duì)非常見(jiàn)特殊植物的養(yǎng)護(hù)還要和園林工作者到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。當(dāng)前我國(guó)在園林養(yǎng)護(hù)中利用傳統(tǒng)的人工灌溉或比例施肥器灌溉等灌溉方式產(chǎn)生的施肥量不同、不穩(wěn)定的ph值、植物參差不齊、植物質(zhì)量不一等現(xiàn)象，這是由于植物澆灌的水量差異造成的。灌溉質(zhì)量是植物成長(zhǎng)好壞的重要因素之一，通過(guò)開(kāi)發(fā)或引進(jìn)精準(zhǔn)灌溉施肥機(jī)、微灌技術(shù)達(dá)到固定的比例吸肥，植物均衡成長(zhǎng)。
5加強(qiáng)與參建各方配合，全面提高項(xiàng)目質(zhì)量。
園林項(xiàng)目的質(zhì)量好壞受多種因素多個(gè)環(huán)節(jié)影響，作為設(shè)計(jì)師和園林工程師要積極參加由建設(shè)單位召開(kāi)質(zhì)量管理會(huì)議，在會(huì)議中了解其他各參與方質(zhì)量控制的重點(diǎn)并對(duì)交差環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)，通過(guò)參建各方積極參會(huì)交流達(dá)到項(xiàng)目質(zhì)量協(xié)調(diào)、監(jiān)督、促進(jìn)的目的，并通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)管理，提升設(shè)計(jì)行業(yè)水平。
6加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平。
園林行業(yè)是個(gè)綜合行業(yè)，它涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，要想真正把園林行業(yè)做強(qiáng)，作為設(shè)計(jì)師還需要不斷補(bǔ)充有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、文化等方方面面的知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì);加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)交流、研討，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)新技術(shù)、新材料的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用。針對(duì)創(chuàng)新性強(qiáng)或有一定影響力的課題，邀請(qǐng)園林學(xué)會(huì)專(zhuān)家參與課題研討，解決技術(shù)革新問(wèn)題;不斷對(duì)知識(shí)進(jìn)行收集、歸類(lèi)，尤其是在種植、考察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)、交流，將工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，制定、完善相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的知識(shí)。園林工程要做成百年工程，需要設(shè)計(jì)師和園林工程師始終堅(jiān)持質(zhì)量持久觀，貫徹“生態(tài)建設(shè)，以人為本”的方針。嚴(yán)禁使用不合格的園林材料，對(duì)土方質(zhì)量、苗木質(zhì)量規(guī)格達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的要堅(jiān)決改進(jìn)，從基礎(chǔ)質(zhì)量抓起，增強(qiáng)質(zhì)量觀念，對(duì)質(zhì)量控制做好事前分析，事中控制和事后應(yīng)急措施，杜絕違反操作程序、操作規(guī)程現(xiàn)象的發(fā)生。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇四
從自然地理的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)地域遼闊，城市分布不均，所以，一些城市在整體建設(shè)上層次不齊。特別是對(duì)一些經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后的地區(qū)，城市規(guī)劃就變得更加重要。另外，我國(guó)各地區(qū)在氣溫、環(huán)境等方面都有所不同，這也為市政園林設(shè)計(jì)提出了更多要求。
2.1根據(jù)各地區(qū)實(shí)際環(huán)境來(lái)進(jìn)行園林設(shè)計(jì)。
由于各城市間地域差異的影響，不同地區(qū)的城市對(duì)園林設(shè)計(jì)的要求也不盡相同。要準(zhǔn)確把握各地區(qū)城市的環(huán)境要素，這將對(duì)城市建設(shè)和未來(lái)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。所以，我們一定要保證市政園林設(shè)計(jì)的有效性，因地制宜，根據(jù)各地具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。不同地區(qū)采取不同的設(shè)計(jì)方案，實(shí)行“區(qū)別對(duì)待”。首先就需要對(duì)各地區(qū)城市的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行全方位考量，嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)進(jìn)行類(lèi)型化的區(qū)域板塊劃分。其次，要根據(jù)城市格局來(lái)進(jìn)行仔細(xì)測(cè)量和設(shè)計(jì)，保證所作出的市政園林設(shè)計(jì)方案能夠符合城市規(guī)劃需求。一般而言，在進(jìn)行市政園林方案設(shè)計(jì)的時(shí)候，主要是根據(jù)各區(qū)域的基本職能來(lái)進(jìn)行確定，比如，我們可以根據(jù)各個(gè)區(qū)域之間的職能劃分為教育區(qū)、居住區(qū)等。教育區(qū)就是一個(gè)人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)地方就需要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在進(jìn)行市政園林設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要充分考慮學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)建設(shè)綠地角等為學(xué)習(xí)者營(yíng)造出一種安靜、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)，還應(yīng)該相應(yīng)地設(shè)計(jì)幾個(gè)可以釋放壓力的場(chǎng)所，使人們來(lái)到這個(gè)地方能夠釋放壓力，激發(fā)靈感，可以栽種一些綠色植物，如桂花、紅梅等一些帶有撲鼻香氣的植物，可以讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中釋放壓力，并且感受到到生活的美好。居住區(qū)主要就是人們生活和居住的場(chǎng)所，這個(gè)區(qū)域的人員組成相對(duì)比較復(fù)雜，由于年齡差異、文化差異、地域差異等方面的不同，難免會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，就可以在小區(qū)周?chē)m當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)草坪、休閑場(chǎng)所等，同時(shí)還要配備相應(yīng)的健身器材，草坪的建設(shè)不僅可以使人們放松心情，而且還可以美化環(huán)境。除此以外，居住區(qū)周?chē)€應(yīng)該栽種一些防塵植物，以此來(lái)隔離汽車(chē)尾氣和灰塵。所以，因地制宜地設(shè)計(jì)方案不僅能夠滿(mǎn)足城市建設(shè)的要求，還可以滿(mǎn)足城市居民對(duì)生活環(huán)境的需求。
2.2優(yōu)化植被配置，合理完善排水給水系統(tǒng)。
在城市園林設(shè)計(jì)中，利用植被來(lái)改善生態(tài)環(huán)境是基礎(chǔ)，也是市政園林設(shè)計(jì)中最主要的一部分。但是，不同植被的功效和用途是不同的'，所以，在進(jìn)行植被種植時(shí)要避免單一化，要對(duì)植被進(jìn)行合理配置，這樣不僅可以保證城市規(guī)劃的合理性和有效性，還可以降低費(fèi)用，改善空氣質(zhì)量，提高城市居民的生活質(zhì)量。對(duì)綠色植被的優(yōu)化配置需要市政園林設(shè)計(jì)主導(dǎo)者對(duì)不同植被的功效了解清楚，要保證園林設(shè)計(jì)恰到好處，將植被的作用發(fā)揮到最大。另外，城市的排水、給水問(wèn)題還是一個(gè)我們關(guān)注的問(wèn)題。在大多數(shù)城市，人們?nèi)匀徊捎玫氖侨斯补?，降水量少時(shí)，對(duì)植物的澆灌也就變得捉襟見(jiàn)肘；當(dāng)降水量充足時(shí)，直接將雨水引入排水系統(tǒng)和污水處理系統(tǒng)之中，對(duì)這些雨水不能充分利用，這樣就造成了水源的極度浪費(fèi)。所以，在市政園林設(shè)計(jì)中，我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，對(duì)降水進(jìn)行儲(chǔ)存，在植被需要水分又沒(méi)能及時(shí)降雨的時(shí)候給予，形成一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，保證水資源的可持續(xù)利用。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇五
摘要：
在分析園林景觀植物自然特征的基礎(chǔ)上，針對(duì)園林布置要素與景觀布局進(jìn)行探討，以期提出園林景觀植物的科學(xué)布局策略。
關(guān)鍵詞：
園林。
布置要素。
景觀布局。
策略。
1城市園林的功能。
1.1提升城市空氣質(zhì)量。
研究發(fā)現(xiàn)，園林植物對(duì)城市空氣循環(huán)有著不可小覷的作用，可謂是城市中的“自然空氣凈化器，通過(guò)植物光合作用可以維持co2與o2的平衡。
同時(shí)，某些特殊植物往往還對(duì)有毒氣體有著敏感特征，可以對(duì)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行自然監(jiān)測(cè)。
除此之外，規(guī)模性植被還可以吸收空氣粉塵，消除城市噪音污染。
1.2調(diào)節(jié)城市生態(tài)平衡。
園林植物可以吸收自然紫外線(xiàn)與太陽(yáng)輻射，以此減少城市地面光污染。
同時(shí)，以植物自身蒸騰作用為城市提供濕氣，調(diào)節(jié)空氣溫濕度、凈化水資源、保護(hù)水土，促進(jìn)城市空氣循環(huán)。
1.3美化市容。
園林植物充滿(mǎn)著生機(jī)、自然的氣息，例如，紅桑、變?nèi)~木、彩葉草紫蘇等葉被植物，為古板的城市添加了新鮮元素，使市民在享受城市自然環(huán)境的同時(shí)，逐漸提升了審美情趣與生態(tài)意識(shí)，陶冶情操。
2.1自然。
所謂自然為美，自然植被以自身形態(tài)、質(zhì)感與色彩，為枯燥的城市帶來(lái)單純感受。
同時(shí)，景觀植物以重疊、個(gè)性的裝飾，既為市民帶來(lái)視覺(jué)享受，又為城市生活增添新鮮血液。
2.2變化。
變化，即為景觀植物根據(jù)自身形態(tài)、質(zhì)感與色彩不斷變化，讓人眼前一亮，避免城市生活環(huán)境的枯燥，在環(huán)境部門(mén)的細(xì)心呵護(hù)下，根據(jù)需要裁剪出不同植被樣式，為城市帶來(lái)個(gè)性視覺(jué)體驗(yàn)。
但是變化度需要適度把握，避免景觀植物雜亂無(wú)章，影響整體效果。
2.3注重。
注重，即景觀植物在城市中僅僅屬于襯托角色，根據(jù)需要強(qiáng)調(diào)的對(duì)象配置景觀植物，例如，注重對(duì)象為城市建筑、雕像、噴泉時(shí)，景觀植物以裝飾為主題，為注重對(duì)象營(yíng)造過(guò)渡環(huán)境，不強(qiáng)調(diào)自身變化。
注重對(duì)象為景觀植物時(shí)，則依賴(lài)于變化，在環(huán)境中以鶴立雞群立足，此時(shí)需要景觀植物個(gè)性化，并且突出長(zhǎng)期觀賞的特征。
2.4平衡。
平衡，即為布置均衡，平衡可以滿(mǎn)足對(duì)稱(chēng)，也可以不對(duì)稱(chēng)。
對(duì)稱(chēng)均衡是以對(duì)角配植為核心，盡量滿(mǎn)足場(chǎng)地植物布置對(duì)稱(chēng)。
不對(duì)稱(chēng)均衡是以均衡但是規(guī)模不同的植物，根據(jù)植株種類(lèi)、色彩、鮮亮程度、視覺(jué)重量為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)布置。
2.5維持。
園林設(shè)計(jì)為觀賞者提供視覺(jué)享受，需要著重強(qiáng)調(diào)觀賞進(jìn)程，盡量讓強(qiáng)調(diào)點(diǎn)依次過(guò)渡，此時(shí)則需要維持觀賞的連續(xù)性。
例如，布置時(shí)考慮到景觀植物自身色彩，根據(jù)色彩逐漸過(guò)度，同時(shí)，通過(guò)修剪突出植物形態(tài)，促使觀賞視覺(jué)伴隨著植物層次的遞進(jìn)而提升，質(zhì)感以粗糙逐漸走向細(xì)膩，色彩以暗色逐漸走向鮮明。
景觀植物無(wú)論是形態(tài)、色彩或者質(zhì)感都需要逐步變化，以維持植物連續(xù)變化的主題。
2.6規(guī)模。
園林設(shè)計(jì)決策中需要注重園林尺寸、景觀規(guī)模等，以比例尺為基礎(chǔ)，確定園林設(shè)計(jì)范圍。
在圖紙上控制景觀植物的規(guī)模，根據(jù)園林環(huán)境科學(xué)布置。
3.1綠地地形與樹(shù)冠形的配置。
根據(jù)園林地理位置、周邊環(huán)境，科學(xué)布置綠地形與樹(shù)冠形，針對(duì)地方天氣選擇草被植物，例如，在北方可以選擇旱熟禾、高羊茅、野牛草、黑麥草、狗牙根等耐寒抗寒草被，南方則可以選擇地毯草、結(jié)縷草等耐熱性草被。
通過(guò)景觀植物的科學(xué)搭配，促進(jìn)園林自然化、舒適化，以此滿(mǎn)足市民的環(huán)境需要。
借助園林綠地的框架布置，針對(duì)地形、樹(shù)冠形進(jìn)行群體景觀布置，注重植物形態(tài)對(duì)比度、調(diào)和度，植物天然輪廓線(xiàn)與天際線(xiàn)的變化，以此促進(jìn)綠地的自然與和諧。
3.2景觀植物樹(shù)種的選擇。
園林綠地涉及植物選擇時(shí)，主要以自然灌木與喬木為栽種對(duì)象，盡量以重疊布置為系統(tǒng)框架，避免植物雜亂無(wú)章，促進(jìn)園林覆蓋層的穩(wěn)定。
除此之外，隨著城市的不斷拓展，車(chē)輛排放、化工污染現(xiàn)象層出不窮，導(dǎo)致城市熱島效應(yīng)突出。
因此，在考慮城市建筑物的密集程度、城市土壤覆蓋與地面硬化率的前提下，需要注意栽種植物是否適應(yīng)城市環(huán)境，科學(xué)選擇景觀植物樹(shù)種，維持城市環(huán)境的生態(tài)平衡。
3.3不同冠形植物間的搭配。
以植物不同冠形進(jìn)行配置，樹(shù)壇可以搭配玉曹、常青藤、長(zhǎng)春蔓、玉竹、八仙花等地被植物，既為城市融合了自然的美感，提供市民視覺(jué)享受，又以層次感、配合感促進(jìn)了城市的個(gè)性特征。
4結(jié)語(yǔ)。
本文對(duì)園林布置的諸多要素逐一進(jìn)行研究，根據(jù)植物自身特征，包括形態(tài)、色彩與質(zhì)感，提出園林景觀植物配置方法。
通過(guò)多樣化的植物配置，既為市民提供了良好的自然環(huán)境，又促進(jìn)了城市生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
作者：郭泗亭張淼單位：濟(jì)南市平陰縣環(huán)衛(wèi)綠化管護(hù)中心。
參考文獻(xiàn)。
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇六
1.1植物層次性搭配。
在進(jìn)行植物的配置時(shí)，注重植物的不同色彩和層次，可以大大提高生態(tài)園林的藝術(shù)氣息，促進(jìn)生態(tài)園林觀賞價(jià)值不斷提高。一般采用不同花色、葉色和高度的植物進(jìn)行搭配，以體現(xiàn)植物色彩、分層的拼花藝術(shù)，保證生態(tài)園林景觀豐富多彩。例如，黃色的金葉女貞和銀杏，紅色的紅葉李，白色的梨花，冬季的臘梅，下層種植茶花、毛娟、茉莉和月季等，在最下層配置蘭花、草本碎花等，可以很好的保持生態(tài)園林的景觀，使生態(tài)園林一年四季富有生機(jī)和活力。
1.2植物花葉搭配。
在物種的不同品種中，有一類(lèi)葉色和形態(tài)都很漂亮、多變的觀賞性植物，因此，在進(jìn)行生態(tài)園林設(shè)計(jì)中的植物配置時(shí)，一定要將觀賞花和觀賞葉植物相結(jié)合，以保證生態(tài)園林的景觀價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)園林經(jīng)濟(jì)效益不斷增長(zhǎng)，確保生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。例如，夏季是綠色、秋季變黃色的銀杏，夏季為綠色、秋季變紅色的紅楓，與月季、桂花等搭配在一起，可以大大延長(zhǎng)生態(tài)園林的觀賞期，提高生態(tài)園林的景觀價(jià)值。
1.3草本植物和木本植物的搭配。
材本植物和木本植物的高度與開(kāi)花時(shí)節(jié)等各不一樣，將它們搭配在一起，可以有效改善生態(tài)園林的綠色景觀，使生態(tài)園林更加生動(dòng)、活潑。例如，櫻花和菊花、木繡球和美人蕉種植在一起，玉蘭、海棠、桂花和牡丹相結(jié)合，可以使植物在形態(tài)、色澤、壽命等方面保持協(xié)調(diào)，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展。另外，根據(jù)生態(tài)園林的規(guī)模和設(shè)計(jì)要求，因地制宜，選擇合適的水源，盡可能種植本地植物，避免植物長(zhǎng)途運(yùn)輸造成植物死亡和氣候不適等情況，確保整個(gè)生態(tài)園林設(shè)計(jì)的均衡性。
2生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的`配置應(yīng)注意的問(wèn)題。
一是根據(jù)植物的生長(zhǎng)特性進(jìn)行配置，避免景觀單一、死板等情況出現(xiàn)；二是根據(jù)生態(tài)園林的規(guī)模，合理利用綠地，提高綠色植物的利用效率，遵循生態(tài)原則、植物生長(zhǎng)原則等進(jìn)行配置，保證生態(tài)園林景觀的層次性、色彩性和多樣性，以形成穩(wěn)定的植物群落，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展；三是如果出現(xiàn)蟲(chóng)害情況，盡可能采用無(wú)污染的方法進(jìn)行治理，避免土壤受到過(guò)多污染，確保植物的正常生長(zhǎng)；四是選擇本地植物時(shí)，盡可能就近運(yùn)輸，避免外來(lái)物種給本地植物帶來(lái)侵害，提高植物的存活率，降低生態(tài)園林的建設(shè)成本；五是在生態(tài)園林設(shè)計(jì)的植物配置過(guò)程中，預(yù)留部分面積的綠色草坪，便于人們休憩，提高生態(tài)園林的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)人、經(jīng)濟(jì)和自然和諧共處；六是生態(tài)園林設(shè)計(jì)中的植物搭配，要盡量與本地的人文、地方特色相結(jié)合，以體現(xiàn)城市地域文化特點(diǎn)，提高資源有效利用率，提升生態(tài)園林的品位和景觀價(jià)值，給城市綠化建設(shè)提供有力支持。
3結(jié)語(yǔ)。
生態(tài)園林設(shè)計(jì)中植物的配置，與生態(tài)學(xué)和美學(xué)有著緊密聯(lián)系，并且涉及到自然學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，因此，在實(shí)踐過(guò)程中，一定要遵循植物搭配的原則，提高生態(tài)園林的景觀價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)平衡發(fā)展，使人們的生活環(huán)境得到真正改善和提高。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇七
摘要：本文通過(guò)介紹目前園林設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素和3d制圖的現(xiàn)狀和發(fā)展。結(jié)合3d制圖的高級(jí)方法和建模，相應(yīng)地規(guī)劃了3d制圖和建模的前景，對(duì)園林設(shè)計(jì)的3d制圖方法和建模進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。
關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；發(fā)展前景；3d制圖。
每一種藝術(shù)作品都有構(gòu)成的要素。園林設(shè)計(jì)也是如此。園林主要有四大構(gòu)成要素，分別是地形、水體、園林建筑和植物。這四大要素有著自己獨(dú)立的風(fēng)格。它們不是孤立存在的個(gè)體，而是相輔相成，構(gòu)成了一幅美輪美奐的景觀圖。
1.1地形。
1.2水體。
1.4植物。
2.3d輔助園林制圖的現(xiàn)狀及發(fā)展。
以往都是用手工繪圖的方法將園林設(shè)計(jì)的框圖表現(xiàn)出來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展，3d繪圖這項(xiàng)新型技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，3d繪圖對(duì)傳統(tǒng)的手工制圖產(chǎn)生了很大的沖擊。這不代表3d繪圖能夠完全取代傳統(tǒng)手工繪圖，而是將它們分開(kāi)更好地應(yīng)用于園林設(shè)計(jì)。即在設(shè)計(jì)初期使用手工繪圖，繪制高質(zhì)量的圖紙時(shí)使用3d繪圖。3d幾乎每一次升級(jí)都對(duì)可編輯多邊形進(jìn)行技術(shù)上的提升，所以它的功能超越了編輯網(wǎng)格，成為多邊形建模的主要工具。
3.3d制圖的特點(diǎn)：
使用3d輔助繪制園林圖紙的`目的與手工繪圖的目的是一樣的，都是為了將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖清晰準(zhǔn)確地展現(xiàn)出來(lái)。在如今快速發(fā)展的時(shí)代，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的圖紙需以數(shù)字化的形式來(lái)存儲(chǔ)。3d繪圖具有如下幾特點(diǎn)：
3.1精確、美觀。
3.2速度快、效率高。
3.3易于修改、保存、發(fā)送及更新。
3.4脫紙操作。
現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的要求是“經(jīng)濟(jì)又美觀”。設(shè)計(jì)師如何更好地表現(xiàn)地形、水體、園林建筑和植物等景觀要素的整體美?筆者認(rèn)為，運(yùn)用3d技術(shù)是一種有效途徑。
4.3d輔助園林制圖的發(fā)展前景。
無(wú)論對(duì)哪個(gè)行業(yè)，在國(guó)際上來(lái)說(shuō)，中國(guó)永遠(yuǎn)是全球最大的市場(chǎng)，因?yàn)橹袊?guó)人是世界上面積最大、人最多的一個(gè)國(guó)家，我們也要知道，在中國(guó)，80%的人口和地區(qū)是農(nóng)民，想象一下，對(duì)于一個(gè)城鎮(zhèn)化建設(shè)在不斷擴(kuò)張的中國(guó)，園林設(shè)計(jì)在中國(guó)的市場(chǎng)潛力是多么無(wú)限巨大！
隨著3d輔助園林制圖的普及，對(duì)設(shè)計(jì)員的要求是能夠熟練地掌握3d制圖的相關(guān)軟件。目前對(duì)設(shè)計(jì)人員的整體要求越來(lái)越高，使用一種軟件來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。還需將各種相關(guān)軟件協(xié)調(diào)起來(lái)，發(fā)揮軟件各自的功能和特性。
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域?qū)υO(shè)計(jì)繪圖人員的要求也越來(lái)越高。設(shè)計(jì)人員自身也不滿(mǎn)于僅借助3d制圖軟件來(lái)達(dá)到脫紙操作。他們更偏重于借助3d軟件來(lái)提高工作效果，將精力投入到更有意義的工作中。
園林設(shè)計(jì)在3d中建模的時(shí)候，可以選擇以下三種表面形式：
5.1網(wǎng)格。
5.2bezier面片。
5.3不均勻有理b樣條。
網(wǎng)格是由空間三個(gè)離散點(diǎn)定義的面。是復(fù)雜網(wǎng)格的基礎(chǔ)。
面片當(dāng)給對(duì)象應(yīng)用editpatch編輯修改器時(shí)，3d將幾何體轉(zhuǎn)換成一組獨(dú)立的面片。每個(gè)面片都由3到4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成，這些點(diǎn)可定義一個(gè)表面。
不均勻意味著可以給對(duì)象上的控制點(diǎn)不同的影響，從而產(chǎn)生不規(guī)則的表面。
6.詳述3d高極制作方法和建模。
3d有三種高級(jí)建模技術(shù)，3dstudiomax的突出特點(diǎn)之一是其交互式的渲染器功能，當(dāng)在視圖中創(chuàng)建或修改對(duì)象時(shí)，可以立刻看到所進(jìn)行操作的結(jié)果。在3d的場(chǎng)景制作過(guò)程中，不但要?jiǎng)?chuàng)建精美的三維造型、制作華麗的材質(zhì)、設(shè)計(jì)完美的動(dòng)畫(huà)，還應(yīng)該注意燈光環(huán)境與攝像機(jī)，否則就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己精心設(shè)計(jì)的對(duì)象一經(jīng)放人場(chǎng)景總是達(dá)不到理想的效果。
對(duì)道路、植物、地形、水體、建筑、廣場(chǎng)等諸多因素進(jìn)行綜合考慮，然后組織形成一個(gè)完整的空間的過(guò)程叫做園林設(shè)計(jì)。在這過(guò)程中，園林設(shè)計(jì)具有更多的靈活性和隨機(jī)性，這方案需要通過(guò)反復(fù)地調(diào)整、修改來(lái)提高含金量。
多邊形建模是最為傳統(tǒng)的一種建模方式。建模：計(jì)算機(jī)建模過(guò)程等同于手工效果圖中的透視線(xiàn)條稿。3d多邊形建模易于理解，在建模的過(guò)程中使用者可以有更多的想象空間和修改余地。
3d中的多邊形建模主要有兩個(gè)命令：可編輯網(wǎng)格和可編輯多邊形。手工效果圖“畫(huà)幅”的設(shè)置從一開(kāi)始繪畫(huà)就必須確定，而計(jì)算機(jī)效果圖的“畫(huà)幅”僅在渲染前確定即可。
總結(jié)：
感覺(jué)很多人對(duì)園林設(shè)計(jì)感覺(jué)失望，我雖然不是園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出身，但對(duì)園林方面的發(fā)展報(bào)有很大的信心。中國(guó)城鎮(zhèn)化水平還不是很健全，有很大的發(fā)展空間的，城鎮(zhèn)化發(fā)展到哪兒，園林綠化就發(fā)展到哪兒，我相信，園林設(shè)計(jì)的3d制圖和建模的前途無(wú)限。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇八
由于文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，致使它的寫(xiě)作既不同于“讀書(shū)筆記”“讀書(shū)報(bào)告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫(xiě)好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好多綜述的，甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。
2、注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。
3、引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。
4、參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過(guò)的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料。
總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇九
文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)要求
文獻(xiàn)綜述是一種重要的學(xué)術(shù)論文，它在研究生學(xué)位論文寫(xiě)作、課題申報(bào)與撰寫(xiě)和科研寫(xiě)作能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。因而，掌握這門(mén)寫(xiě)作技能對(duì)于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻(xiàn)綜述的基本特點(diǎn)，重新建構(gòu)文獻(xiàn)綜述相關(guān)知識(shí)的理論體系，才能撰寫(xiě)出思路清晰、內(nèi)容翔實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的文獻(xiàn)綜述，并為開(kāi)展科學(xué)研究提供參考。為此，根據(jù)文獻(xiàn)綜述的概念和特點(diǎn)，筆者提出了撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的若干要求。但是在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要先回答以下基本問(wèn)題：
第一，國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)某一主題（或內(nèi)容）進(jìn)行了哪些研究？回答“研究了什么”的問(wèn)題。
第二，對(duì)于某一主題，國(guó)內(nèi)外研究者是怎樣進(jìn)行研究的？這是回答“怎么研究”的問(wèn)題。
第三，對(duì)于研究結(jié)果，國(guó)內(nèi)外研究者的研究之間有什么關(guān)聯(lián)性？即是回答“相關(guān)性研究的區(qū)別和聯(lián)系是什么”的問(wèn)題。
第四，該研究有何突出性的貢獻(xiàn)或效果？后世對(duì)該研究做出了何種評(píng)價(jià)？回答“研究怎么樣”的問(wèn)題。
上述的問(wèn)題是構(gòu)思文獻(xiàn)綜述中最核心的問(wèn)題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻(xiàn)綜述的主體內(nèi)容就基本形成了。但是還要注意以下的若干原則，才能寫(xiě)出高質(zhì)量和高水準(zhǔn)的文獻(xiàn)綜述。
（一）選文獻(xiàn)的“三最”原則
在撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，收集和選用文獻(xiàn)是前提。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出選用文獻(xiàn)時(shí)的“三最”原則，即“最權(quán)威、最經(jīng)典和最新的”原則?！白顧?quán)威”是指當(dāng)下某個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)最有影響力和最知名的國(guó)內(nèi)外學(xué)者、專(zhuān)家和教授的著作、論文、會(huì)議論文等各類(lèi)文獻(xiàn)資料，主要是學(xué)術(shù)論文；“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過(guò)程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會(huì)的檢驗(yàn)的世界名著等，主要是書(shū)籍；“最新的”是指近幾年來(lái)（一般默認(rèn)為5年）發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現(xiàn)在報(bào)紙上，因?yàn)閳?bào)紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。
下面以撰寫(xiě)“高等教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)等方面的文獻(xiàn)綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻(xiàn)就是由浙江教育出版社年出版的12本漢譯世界高等教育學(xué)名著叢書(shū)，比如約翰·s·布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》。諸如此類(lèi)的名著就是經(jīng)歷過(guò)歷史和世人的考驗(yàn)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，那么他們所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和知識(shí)價(jià)值就比較大。如果你在思考和撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述中，連這種非常重要的文獻(xiàn)你都沒(méi)有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結(jié)果就可以預(yù)想而知了?！白顧?quán)威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，它們代表著這個(gè)領(lǐng)域研究發(fā)展的現(xiàn)狀和最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)?！白钚碌摹钡奈墨I(xiàn)就是光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)在線(xiàn)、教育報(bào)、教師報(bào)等報(bào)紙上傳遞的教育類(lèi)的知識(shí)或報(bào)道。恪守這“三最”原則，就為后續(xù)研究提供了最珍貴和最有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，有利于研究所用。
（二）讀文獻(xiàn)的忠實(shí)原則
在選擇好文獻(xiàn)之后，就是讀文獻(xiàn)。文獻(xiàn)既是研究的.材料，也是評(píng)論的對(duì)象。閱讀文獻(xiàn)時(shí)，可以采取“史-著-論”的順序展開(kāi)閱讀，才能更接近于對(duì)原文的理解，才能分清誰(shuí)是作者的觀點(diǎn)，誰(shuí)是前人的觀點(diǎn)，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。特別一提的是，有研究者提倡“史論著”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調(diào)整，提倡采取“史-著-論”的順序展開(kāi)閱讀。理由如下：“著”和“論”的存在顯著差異。著作類(lèi)原創(chuàng)性更強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面更廣，邏輯關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，而論文類(lèi)知識(shí)涵蓋量有限，更多作品只是對(duì)著作類(lèi)的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。它研究的基礎(chǔ)已經(jīng)是建立在別人的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，而著作類(lèi)，特別是學(xué)術(shù)專(zhuān)著，更多地體現(xiàn)出作者的原創(chuàng)性，它更多依賴(lài)于長(zhǎng)期的教育生活實(shí)踐，它的研究成果對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義和作用更有針對(duì)性和實(shí)效性。
在研究過(guò)程中，某些研究者為了多快好省地發(fā)表論文，在對(duì)文獻(xiàn)資料收集不全的情況下或者對(duì)文獻(xiàn)資料并沒(méi)有真正理解其中的涵義的情況下就開(kāi)始寫(xiě)作，這就違背了對(duì)研究中的客觀性和實(shí)事求是的原則。忠實(shí)于原文原觀點(diǎn)。尤其是一些外文資料。要做到忠實(shí)原則并不容易。某些主題或?qū)W科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的文獻(xiàn)并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻(xiàn)資料的珍貴程度；三是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特性。由于上述原因，所以來(lái)執(zhí)行和落實(shí)忠實(shí)性原則時(shí)就會(huì)大打折扣。
（三）寫(xiě)作時(shí)的綜述結(jié)合原則
撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)要“綜”“述”結(jié)合。文獻(xiàn)綜述應(yīng)有述有評(píng)，對(duì)所引述文獻(xiàn)應(yīng)做提煉、分析，盡量避免對(duì)所引述文獻(xiàn)只做一般性簡(jiǎn)介。在廣泛收集閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)已有研究成果作出合理性地評(píng)述，為進(jìn)一步研究提供方向和依據(jù)。有些研究者不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，找適合研究的問(wèn)題或可預(yù)測(cè)的假設(shè)，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻(xiàn)，從而自認(rèn)他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻(xiàn)就帶有明顯的主觀偏見(jiàn)。
“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述”即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論。只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻(xiàn)綜述。如你所研究的主題是關(guān)于德育方面的，通過(guò)檢索知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、人大復(fù)印資料、百鏈圖書(shū)館和goolge學(xué)術(shù)收索等網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)關(guān)于德育方面的文獻(xiàn)資料就收集全面了。殊不知還有一些重要的文獻(xiàn)未能進(jìn)入你的視野。如中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)網(wǎng)中關(guān)于德育研究方面的學(xué)術(shù)論文。該網(wǎng)站論文主要是由南京師范大學(xué)道德教育研究所主辦的《道德教育研究》期刊發(fā)表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說(shuō)常用的網(wǎng)站上查閱到。
（四）寫(xiě)作時(shí)的讀者意識(shí)
文獻(xiàn)綜述屬于學(xué)術(shù)論文中的一種，它的讀者群體具有特殊性。主要供高校、科研機(jī)構(gòu)、期刊社、研發(fā)中心、企事業(yè)單位等科研人員或教學(xué)人員閱讀，簡(jiǎn)言之主要供同行交流。鑒于這種特殊的讀者群體，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)就需要考慮該群體的文化需求，學(xué)會(huì)換位思考，在恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的前提下，用專(zhuān)業(yè)和平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實(shí)意思。
所謂讀者意識(shí)，就是寫(xiě)作過(guò)程假想讀者對(duì)象，寫(xiě)作過(guò)程傾訴或交流的目標(biāo)人群。作者在創(chuàng)作過(guò)程中始終存在著“隱在讀者”，這一“讀者”存在于作者創(chuàng)作的任何一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)作中的讀者意識(shí)另一層含義就是學(xué)會(huì)換位思考。如果我是讀者，通過(guò)讀某人寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述，我能從中收獲什么呢？這篇文獻(xiàn)綜述的新穎和獨(dú)特之處在哪里呢？有沒(méi)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有時(shí)，你去讀別人寫(xiě)的文獻(xiàn)綜述時(shí)，常常能找到似曾相識(shí)的感覺(jué)，其實(shí)，這類(lèi)文章多半屬于低水平高重復(fù)的文章。如果在讀別人的文獻(xiàn)綜述時(shí)，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之后意猶未盡之感，那么這類(lèi)文獻(xiàn)綜述就算是比較上乘之作。換位思考，就是在理性分析和對(duì)比分析中，站在讀者的角度體驗(yàn)自己寫(xiě)出的文獻(xiàn)綜述是怎樣的感覺(jué)，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢？如果我們善于這樣的思考，我們就為文獻(xiàn)綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質(zhì)量。
綜上，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因?yàn)闆](méi)有人可以完全肯定地說(shuō)自己的研究是十分完美的，也沒(méi)有人可以評(píng)價(jià)他人的研究一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。當(dāng)然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實(shí)可靠的文獻(xiàn)資料，并且對(duì)研究問(wèn)題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十
在園林垂直綠化設(shè)計(jì)中，可以將藤本植物與墻體進(jìn)行結(jié)合，在軟化墻體結(jié)構(gòu)線(xiàn)條的同時(shí)，提高了綠化效果，優(yōu)化了空氣質(zhì)量。在設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合藤本植物占地面積小、綠化覆蓋率高以及易接觸墻根、墻角等位置的特點(diǎn)，通過(guò)種植設(shè)計(jì)形成建筑單體或者景墻結(jié)構(gòu)。此類(lèi)設(shè)計(jì)選擇的藤本植物應(yīng)該以吸附類(lèi)為主，利用莖卷須末端膨脹形成的吸盤(pán)或者氣生根吸附于墻體表面，或者是直接穿入內(nèi)部附著生長(zhǎng)。對(duì)于粗糙的墻體表面，可以選擇用枝葉粗大的種類(lèi)，如爬山虎、常春衛(wèi)矛、凌霄、珍珠鏈以及海風(fēng)藤等；對(duì)于墻面相對(duì)光滑的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)選擇用枝葉細(xì)小但是吸附能力強(qiáng)的種類(lèi)，如小葉扶芳藤、絡(luò)石、花葉絡(luò)石以及常春藤等，其中對(duì)于比較潮濕的地區(qū)，可以選擇用崖角藤、蜈蚣藤以及球蘭等植物。
1.2藤本植物與小品綠化。
利用藤本植物的觀賞性特點(diǎn)來(lái)園林中小品景觀進(jìn)行點(diǎn)綴設(shè)計(jì)，既可以增加綠化面積，同時(shí)也可以在契合園林主題的.基礎(chǔ)上豐富景觀內(nèi)容。在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于藤本植物種類(lèi)的選擇，需要結(jié)合小品景觀建設(shè)特點(diǎn)以及表達(dá)意境等方面進(jìn)行分析，主要包括盆栽式、覆蓋式以及編制式等。例如燈柱結(jié)構(gòu)可以選擇用纏繞常春藤末，簡(jiǎn)陋景觀墻可以選擇用攀附爬山虎，以及入口景觀石可以選擇用凌霄，門(mén)廊涼亭等區(qū)域則可以選擇用月季或者薔薇等植物種類(lèi)。通過(guò)各類(lèi)藤本植物與小品景觀的設(shè)計(jì)，可以帶來(lái)讓人驚喜的景觀效果，形成獨(dú)特的綠色景觀小品。
1.3藤本植物與造型綠化。
利用藤本植物所具有的可塑性特點(diǎn)，通過(guò)捆扎、輔助以及修剪等處理方式，將其塑造成多種景觀形狀，例如常見(jiàn)的動(dòng)物造型、幾何造型等，不但可以更好地貼合園林設(shè)計(jì)主題，同時(shí)使得整個(gè)園林景觀更具靈動(dòng)性與趣味性。在進(jìn)行造型綠化設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于藤本植物種類(lèi)的選擇，應(yīng)盡量選擇用枝條柔韌度高塑性高的種類(lèi)，例如扶芳藤、葛藤、赤地利等，按照不同設(shè)計(jì)特點(diǎn)來(lái)將其塑造成各種造型。其中，對(duì)于部分帶有枝刺的藤本植物種類(lèi)，需要在其造型旁邊設(shè)置警示牌，避免對(duì)游客造成誤傷。
1.4藤本植物與假山綠化。
藤本植物具有更強(qiáng)烈的自然趣味，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)，可以將其與假山石相結(jié)合，形成別具特色的原生態(tài)景觀。例如將三角花隨意種植在假山石周?chē)?，等到植物開(kāi)花時(shí)，就會(huì)形成花藤繞靈石的景觀。種類(lèi)的選擇需要表現(xiàn)出山石的特點(diǎn)，藤本植物的種類(lèi)應(yīng)以枝葉細(xì)小為佳，如落實(shí)、蔓長(zhǎng)春花等。對(duì)于存在水景的情況，則應(yīng)選擇花色繁多的種類(lèi)，交相呼應(yīng)營(yíng)造出誘人的景觀。
2結(jié)語(yǔ)。
藤本植物現(xiàn)在已經(jīng)成為園林設(shè)計(jì)的重要組成部分，對(duì)營(yíng)造優(yōu)美的園林環(huán)境具有重要意義。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要將藤本植物與各類(lèi)景觀進(jìn)行結(jié)合，以突出相互之間的優(yōu)點(diǎn)為目的，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取不斷提高園林建設(shè)的效果。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十一
(1)著作：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
著作名[m]。
其他責(zé)任者。
版本項(xiàng)。
出版地：出版者，出版年：引文頁(yè)碼。
(2)連續(xù)出版物：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
題名[j]。
年，卷(期)-年，卷(期)。
出版地：出版者，出版年。
(3)連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。
析出文獻(xiàn)題名[j]。
連續(xù)出版物題名：其他題名信息，年，卷(期)：頁(yè)碼。
(4)專(zhuān)著中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。
析出文獻(xiàn)題名[c]。
析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者//專(zhuān)著主要責(zé)任者。
專(zhuān)著題名。
版本項(xiàng)。
出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)的頁(yè)碼。
(5)電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]主要責(zé)任者。
題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體類(lèi)型標(biāo)志]。
出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]獲取或訪(fǎng)問(wèn)路徑。
2.參考文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)志
(1)以單字母方式標(biāo)志以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：
參考文獻(xiàn)類(lèi)型普通圖書(shū)會(huì)議
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十二
文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫(xiě)提綱，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。
主題部分，是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。
總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類(lèi)似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見(jiàn)解。
參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線(xiàn)索。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。參考文獻(xiàn)的`編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十三
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園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十四
一、參考文獻(xiàn)類(lèi)型少
文獻(xiàn)資料是多類(lèi)型的，包括是學(xué)術(shù)著作、期刊論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、研討會(huì)論文、政府部門(mén)的資料與數(shù)據(jù)匯編、國(guó)家政策文件等。
當(dāng)前，很多畢業(yè)生寫(xiě)論文參考的文獻(xiàn)主要集中在期刊論文、學(xué)術(shù)著作和學(xué)位論文，對(duì)國(guó)家政策文件、研究報(bào)告、研究會(huì)論文等關(guān)注不夠，因此參考的文獻(xiàn)類(lèi)型較少，出現(xiàn)比較片面、或研究不典型的情況。
從學(xué)術(shù)研究上來(lái)說(shuō)，這兩者是同等重要的，但是對(duì)于一些特殊專(zhuān)題來(lái)說(shuō)，研究后者可能更有價(jià)值。
比如國(guó)家政策不僅包含過(guò)去的研究成果，也包含目前研究的熱點(diǎn)、前沿問(wèn)題，是研究中不可忽視的文獻(xiàn)。
所以，文獻(xiàn)綜述要盡可能參考不同類(lèi)型的文獻(xiàn)資料，做到全面有力。
二、過(guò)度依賴(lài)已有的研究成果
學(xué)術(shù)研究是漸進(jìn)的過(guò)程，新的研究要依賴(lài)于過(guò)去已有的'研究成果，但是，過(guò)度依賴(lài)就成為一種簡(jiǎn)單的重復(fù)。
目前，不少研究生寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，很難跳出別人的研究思路框架，不自覺(jué)的重復(fù)別人的觀點(diǎn)，或者用目前已有大量參考文獻(xiàn)的研究領(lǐng)域作為選題，這些都是對(duì)已有的研究成果過(guò)度依賴(lài)的表現(xiàn)，這也導(dǎo)致很難有學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果。
所以，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，我們首先要明白一點(diǎn)，文獻(xiàn)綜述是為了找到的研究起點(diǎn)。
在文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作過(guò)程中，不能過(guò)度依賴(lài)已有的研究理論或觀點(diǎn)，大膽的做出突破。
三、否定已有研究成果
有些研究者在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，熱衷于否定已有研究成果，并以此來(lái)凸顯自己研究的原創(chuàng)性。
要知道，文獻(xiàn)綜述要堅(jiān)持全面性原則，批判與肯定同時(shí)進(jìn)行，當(dāng)方面的批判或肯定都是不理性的，也是不客觀的。
目前，很多畢業(yè)論文總是喜歡說(shuō)自己的研究填補(bǔ)了空白，對(duì)別人的研究不能給予客觀的評(píng)價(jià)。
然而，其所謂的空白不外乎兩種情況：一是研究意義重大但實(shí)在太難沒(méi)人研究；二是研究沒(méi)有意義或價(jià)值所以沒(méi)人研究。
其實(shí)，從根本上來(lái)說(shuō)，這樣的研究空白是有風(fēng)險(xiǎn)的，更何況，為了凸顯自己而極力否定他人研究這種行為本身就是不理性的，沒(méi)有價(jià)值的。
所以，我們?cè)趯?xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該客觀的評(píng)價(jià)已有的研究成果，避免對(duì)其局限性大做文章，這是對(duì)研究者的尊重，也能保證自己研究的客觀性。
四、簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述應(yīng)該是通過(guò)尋找各種文獻(xiàn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)增值，而不是對(duì)已有文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列。
有些研究者在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的將文獻(xiàn)羅列在一起，將各種沒(méi)有關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)羅列在一起確實(shí)會(huì)比較容易，但這只能是一種低水平的描述型文獻(xiàn)綜述，很難獲得審稿人的認(rèn)可。
由于文獻(xiàn)繁多，很多原始文獻(xiàn)是比較凌亂無(wú)序的，所以，作者寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，首先要對(duì)原始材料進(jìn)行整理，即訂正那些錯(cuò)誤的材料，補(bǔ)充那些缺漏的材料，區(qū)分哪些材料是有用的，哪些是沒(méi)用的，哪些是過(guò)時(shí)的。
其次，要對(duì)原始材料進(jìn)行強(qiáng)有力的關(guān)聯(lián)論證，即找出這些原始材料之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，諸如今天的研究跟過(guò)去的研究有什么關(guān)聯(lián)，未來(lái)的研究同今天的研究有什么關(guān)聯(lián)。
最終在它們之間的內(nèi)在關(guān)系引導(dǎo)下來(lái)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。
園林設(shè)計(jì)論文參考文獻(xiàn)篇十五
1.1保障植物多樣性的生態(tài)功能。
目前，我國(guó)很多居住小區(qū)的綠化建設(shè)中，存在用人工群落代替自然植被、一次性成型等問(wèn)題，完全沒(méi)有考慮到植物的多樣性需求，導(dǎo)致植物群落缺乏層次性和豐富度，嚴(yán)重制約了植物群落的自然生長(zhǎng)和生存空間，不利于植被的可持續(xù)發(fā)展。因此，居住區(qū)園林設(shè)計(jì)中應(yīng)該保障植物多樣性的生態(tài)功能，植物配置過(guò)程中盡量選擇本土樹(shù)種。這是因?yàn)楸就翗?shù)種已經(jīng)適應(yīng)了本地的自然條件，生命力比較強(qiáng)，養(yǎng)護(hù)管理相對(duì)簡(jiǎn)單。同時(shí)，本土樹(shù)種構(gòu)成的植物群落，能夠?qū)崿F(xiàn)物種多樣性的需求，構(gòu)筑的生物群落相對(duì)穩(wěn)定，也能夠提高抵抗自然災(zāi)害的能力，以此發(fā)揮最大的生態(tài)效益。此外，可以在保持植物群落穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引進(jìn)一些外來(lái)植物品種，以此滿(mǎn)足人們不斷變化的審美需求。外來(lái)物種引進(jìn)后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的馴化，也能夠適應(yīng)栽種地的自然條件，和本土植被一起構(gòu)成穩(wěn)定的群落。
1.2科學(xué)建立人工植物群落。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)中應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的方法建立人工植物群落，例如，面積較大的綠地可以模擬自然群落的結(jié)構(gòu)配置植被，并且根據(jù)各種植物的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分配，讓喬、灌、草能夠和諧共生。設(shè)計(jì)者應(yīng)該熟悉各種植物的生長(zhǎng)特性，根據(jù)每種植物的不同需求進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，結(jié)合陽(yáng)光、空氣和化肥等因素，創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定的人工植物群落，以此發(fā)揮最大的生態(tài)效益。
1.3將居住區(qū)綠地和其他綠地結(jié)合在一起。
20世紀(jì)中期美國(guó)提出了“綠道網(wǎng)絡(luò)”的概念，從經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)和美學(xué)等方面來(lái)看都具有很大的推廣價(jià)值，這個(gè)概念給上海市的綠地建設(shè)提供了良好的思路。上海作為我國(guó)著名的國(guó)際化大都市，提倡城市綠化和國(guó)際接軌，將城市中相對(duì)分散、相互獨(dú)立的居住區(qū)綠地、公園等有機(jī)結(jié)合在一起，通過(guò)科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，讓城市綠地景觀形成空間上的連接，而居住區(qū)綠地是龐大生態(tài)系統(tǒng)中的一員。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)的前提是“以人為本”，注重綠地的親和力和參與性[2]。居住區(qū)的綠地是居民活動(dòng)空間的擴(kuò)展和延伸，也是居民運(yùn)用和交流的重要場(chǎng)地，因此，居住區(qū)的園林綠地設(shè)計(jì)應(yīng)該營(yíng)造出具有生活氣息的環(huán)境。園林設(shè)計(jì)應(yīng)該充分結(jié)合人體行為學(xué)、人的需求，分析居民在日常生活中的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此作為設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，之后分析居民的年齡層次、運(yùn)動(dòng)方式等，充分考慮老人和兒童的需求。園林設(shè)計(jì)的植物配置應(yīng)該結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，遵循春綠秋黃、夏蔭冬禿的自然規(guī)律，改變傳統(tǒng)綠色喬木為主的設(shè)計(jì)理念。這樣在冬天人們可以看到枯榮的樹(shù)葉，夏天有濃密的樹(shù)蔭為居民提供休憩場(chǎng)所，盡量保障植物群落防寒降溫的生態(tài)作用。適當(dāng)引進(jìn)一些具有芳香氣味或者顏色鮮艷的植物，讓這些植物在季節(jié)更替中發(fā)揮不同的氣味或者呈現(xiàn)出不同的顏色，給居民帶來(lái)不同的嗅覺(jué)和視覺(jué)感受。同時(shí)，園林設(shè)計(jì)中可以設(shè)置一些運(yùn)動(dòng)器材，開(kāi)辟健身專(zhuān)區(qū)，以滿(mǎn)足人們休閑運(yùn)動(dòng)的需求。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)不僅需要遵循生態(tài)學(xué)的理念，也需要注重設(shè)計(jì)的立意和構(gòu)思，讓設(shè)計(jì)出的園林具有一定的文化內(nèi)涵。設(shè)計(jì)者可以從我國(guó)古典園林設(shè)計(jì)中獲取靈感，同時(shí)吸收和借鑒國(guó)外的園林設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，做到兼容并蓄，以此構(gòu)建園林的精神內(nèi)涵。居住區(qū)的園林設(shè)計(jì)首先應(yīng)該確定一個(gè)鮮明的主體，并進(jìn)行合理的定位，起到錦上添花的作用。建設(shè)園林就如寫(xiě)一首散文詩(shī)，只有文題完美結(jié)合，才能稱(chēng)得上佳作[3]?，F(xiàn)在很多園林設(shè)計(jì)運(yùn)用的手法比較大眾化，過(guò)于具體，缺少一種含蓄的美感。一些城市的居住區(qū)園林建設(shè)中，設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮周?chē)h(huán)境，盲目地照搬歐美國(guó)家的設(shè)計(jì)風(fēng)格，完全沒(méi)有自己的`文化特色。只有將國(guó)外文化和我國(guó)的傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合在一起，二者相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)才能提高園林設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵。
居住區(qū)園林設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性，只有不斷創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。住宅區(qū)的園林設(shè)計(jì)應(yīng)該區(qū)別于公園設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)自然的特點(diǎn)，打造文化品位和情感取向和諧的居住環(huán)境。設(shè)計(jì)者應(yīng)該盡量拓展人與自然和諧相處的空間，讓居民身居鬧市也有親近自然的機(jī)會(huì)，以獲得輕松愉悅的心情。創(chuàng)新是一個(gè)艱苦的過(guò)程，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步。園林設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)者不僅需要掌握豐富的知識(shí)，還需要將自己的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。例如，一些人建議從西方園林設(shè)計(jì)和我國(guó)古典園林設(shè)計(jì)中尋找全新的契合點(diǎn)，創(chuàng)造出抽象園林的理念，在西方園林的幾何圖案中加入我國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，屬于一種全新的嘗試。隨著我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念的不斷變化，人們對(duì)居住環(huán)境也提出了越來(lái)越高的要求。設(shè)計(jì)者應(yīng)該充分借鑒西方園林設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，大力發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，注重園林設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，以此滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需求。
3結(jié)語(yǔ)。
隨著我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，人們對(duì)居住區(qū)的園林環(huán)境和生態(tài)情況提出了更高的要求。園林設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該保障植物多樣性的生態(tài)功能，科學(xué)建立人工植物群落，同時(shí)園林設(shè)計(jì)應(yīng)該具有人文性和創(chuàng)新性，以此滿(mǎn)足居住區(qū)園林設(shè)計(jì)的景觀功能和實(shí)用功能。