心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己。要深入思考并總結(jié)出真實(shí)的成果,這樣才能更好地指導(dǎo)未來的努力。寫心得體會(huì)時(shí)要注重思考和深入剖析,對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行深入思考和探討。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇一
我認(rèn)為首先是指青年員工要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,努力提升自我更新的潛力。如今社會(huì)處于大發(fā)展、大變革、科技日新月異、知識(shí)快速更新的時(shí)代,新事物不斷涌現(xiàn)、新問題層出不窮。我們務(wù)必增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,不斷提高自己認(rèn)識(shí)問題和分析問題的潛力,不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),才能讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備隨時(shí)處于充足且“新鮮”狀態(tài)。
第二,務(wù)必緊跟時(shí)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),長(zhǎng)于觀察和分析,善于思考和總結(jié),持續(xù)思想上的“新”。在工作中,新銳人才就應(yīng)在觀察問題的角度和探討事情的思路上,與當(dāng)下時(shí)勢(shì)接軌,持續(xù)自己新鮮、明確的觀點(diǎn)和看法,積極開拓自己的視野和格局,建筑起自己認(rèn)識(shí)事物、分析問題的獨(dú)立坐標(biāo)系。
曾有人說過:“每個(gè)人都曾是一顆有棱有角的小石頭,最終被生活磨成了一個(gè)球。”而在我看來,“新銳”之“銳”,首先就是要銳在這些“棱角”上。
一是新銳人才就應(yīng)時(shí)刻將自己身上的“角”伸開,持續(xù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和變化的敏銳度,持續(xù)對(duì)未知世界的好奇心,持續(xù)前進(jìn)的熱情和動(dòng)力。當(dāng)感知到經(jīng)濟(jì)環(huán)境帶來的變化時(shí),能夠第一時(shí)間反應(yīng)并思考對(duì)我們的影響和我們應(yīng)做出的應(yīng)變。
二是要擁有敢于建言獻(xiàn)策的勇氣和實(shí)力。不能在的工作中構(gòu)成安于現(xiàn)狀、懶于思考、怠于求知的思維惰性,更不能讓自己變成只會(huì)隨聲附和、人云亦云的習(xí)慣性沉默者,而是就應(yīng)永遠(yuǎn)持續(xù)一顆積極進(jìn)取的心、一個(gè)善于思考的大腦和一張勇于表達(dá)的嘴:當(dāng)我們看到好的.事物的時(shí)候,能夠去想到怎樣推廣和分享、怎樣繼續(xù)完善和提升?看到不好的事情的時(shí)候,能夠去想到怎樣改正和解決、怎樣防范和杜絕?等到我們將反復(fù)思考、醞釀后的想法表達(dá)出來并作用于工作時(shí),那就是思想轉(zhuǎn)化成價(jià)值的過程。
新銳人才,是我行對(duì)優(yōu)秀青年員工的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),更是一種期許和期望。未來的路還有很長(zhǎng),就讓我們把這份榮耀和期盼放在心里、扛在肩上,讓它們隨著日后不斷前行、努力成長(zhǎng),最終成為我們肩膀上最美的勛章。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇二
在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史時(shí)期的大背景下,國(guó)家更加重視人才的培養(yǎng)與發(fā)展。而大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)中的核心群體,其素質(zhì)和能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個(gè)過程中,我深刻地體會(huì)到了大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)的重大意義。下面,我就從人才培養(yǎng)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、使命以及展望四個(gè)方面談?wù)勎业母形颉?BR> 首先,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)使人才培養(yǎng)成為教育的核心任務(wù)。當(dāng)前,大學(xué)生人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)家教育戰(zhàn)略的重要組成部分。高素質(zhì)的人才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要基礎(chǔ),而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)大學(xué)生。大學(xué)生是創(chuàng)新的主力軍,在之后的人才層出不窮的社會(huì)中,大學(xué)生將會(huì)扮演著更加重要的角色。
其次,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)帶來了諸多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在其中,大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。第一,“產(chǎn)業(yè)化”模式帶來了就業(yè)問題的困擾。在偏愛大城市的就業(yè)趨勢(shì)下,大學(xué)生的找工作已經(jīng)變得異常困難。第二,職業(yè)化的成才理念讓大學(xué)生的職業(yè)技能要求更加高。這就需要大學(xué)生在課堂之外不斷地進(jìn)行一定的實(shí)踐嘗試和自我鍛煉。第三,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓大學(xué)生迎來了空前的機(jī)遇。即使在大家對(duì)就業(yè)缺乏信心的時(shí)候,大學(xué)生所接觸到的各類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)在很大程度上改變大家的命運(yùn)。
第三,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)賦予了大學(xué)生更加重大的社會(huì)責(zé)任感。作為當(dāng)代大學(xué)生群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所面對(duì)的是一個(gè)更加復(fù)雜多變的環(huán)境。這種環(huán)境不僅需要大學(xué)生們接受多元化的知識(shí)和信息,還需在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上塑造良好的人格及社會(huì)道德觀念。同時(shí),更需要大學(xué)生具備奉獻(xiàn)精神和社會(huì)關(guān)愛責(zé)任心,用自己的努力與知識(shí)為社會(huì)做出一份力量的貢獻(xiàn)。
最后,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)展望。值得慶幸的是,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)已經(jīng)在全球化、現(xiàn)代化的歷史潮流中成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),這也使大學(xué)生在就業(yè)方面擁有了更多的機(jī)會(huì)。未來,大學(xué)生將在自身綜合素質(zhì)的發(fā)展與提高上有更高的要求,這都需要我們有一種精神狀態(tài)來面對(duì)。一方面,我們需要保持積極、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度,努力提高自己,增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì);另一方面,我們要始終保持謙虛、誠(chéng)實(shí)、勤奮的品質(zhì),不斷學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),做一個(gè)有責(zé)任心和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
綜上所述,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的必然要求。它既是國(guó)家的需要,也是社會(huì)的需要。在培養(yǎng)、挑戰(zhàn)、使命和展望等方面,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)都給予了我們特殊的體悟和感受。作為當(dāng)代大學(xué)生,在通過高等教育獲得知識(shí)和能力的同時(shí),我們更應(yīng)該明確自己的責(zé)任,勇于接受挑戰(zhàn),面對(duì)機(jī)遇,并且積極投身到為國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的行列中去。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇三
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源,實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略對(duì)于國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。近年來,我國(guó)推行了一系列人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,取得了顯著的成績(jī)。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中,我深感人才培養(yǎng)、人才吸引和人才留用等方面仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。通過對(duì)這些問題的探討和總結(jié),可以更好地促進(jìn)我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
首先,要加大人才培養(yǎng)的力度。人才培養(yǎng)是人才強(qiáng)國(guó)的基石,關(guān)系到國(guó)家的未來。我國(guó)已經(jīng)在中小學(xué)、高校等各個(gè)階段加大了對(duì)人才培養(yǎng)的支持和投入,但還存在人才質(zhì)量不高、培養(yǎng)模式單一等問題。因此,我們要進(jìn)一步改革教育體制,倡導(dǎo)質(zhì)量導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)科交叉與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外,還應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的人才。
其次,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。人才吸引是形成人才強(qiáng)國(guó)的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策和舉措來吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才,但仍然存在對(duì)外來人才政策不夠明晰、落地不夠力度等問題。因此,我們要進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策,健全評(píng)價(jià)機(jī)制,提高人才的待遇和工作環(huán)境,為人才提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí),還需注重提供更多包容性的環(huán)境和對(duì)人才的尊重,讓優(yōu)秀人才能夠更好地發(fā)揮自己的才能。
第三,要加大人才的留用力度。人才的留用是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要一環(huán)。在我國(guó),盡管政府已經(jīng)采取了許多措施來留住人才,但依然存在人才流失、流動(dòng)性不足等問題。因此,我們要重視人才的團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,激發(fā)人才的工作激情和創(chuàng)造力。同時(shí),要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),提供更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,讓人才有更多的發(fā)展選擇和機(jī)會(huì)。此外,還應(yīng)提高人才的收入待遇和福利待遇,給予人才更多的關(guān)懷和支持。
第四,要促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作。人才的跨境流動(dòng)和合作是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的重要手段。我國(guó)已經(jīng)與許多國(guó)家建立了人才合作機(jī)制和交流平臺(tái),但仍存在人才合作的規(guī)模不足、領(lǐng)域不夠全面等問題。因此,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與其他國(guó)家的人才交流合作,提供更多的合作機(jī)會(huì)和資源支持。同時(shí),還要加強(qiáng)國(guó)際人才組織和平臺(tái)的建設(shè),為人才的跨境流動(dòng)和合作提供更便利的環(huán)境和條件。
最后,要注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新是人才強(qiáng)國(guó)的核心能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)已經(jīng)采取了一系列措施來推進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制仍不夠完善。因此,我們要加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提供更多的創(chuàng)新平臺(tái)和資源支持,激發(fā)人才的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造力。同時(shí),還要重視創(chuàng)新文化的建設(shè),營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境,鼓勵(lì)人才勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。
綜上所述,實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)發(fā)展的必然選擇。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中,我們要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量和能力培養(yǎng),加大對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力和留用力度,促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作,注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。只有這樣,我們才能夠進(jìn)一步發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和作用,推動(dòng)我國(guó)成為真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇四
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源,關(guān)系著國(guó)家的未來和發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),各國(guó)紛紛提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們國(guó)家也不例外,提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面做了很多工作。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解,“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”這個(gè)詞是多么令人振奮的詞匯。下面我將從人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面談一談我的體會(huì)。
首先,人才的引進(jìn)是一個(gè)國(guó)家實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)在人才引進(jìn)方面已經(jīng)做了很多工作,但仍有一些不足之處。首先,引進(jìn)人才的途徑和渠道有限。大部分人才通過短期合同、項(xiàng)目合作等形式來到國(guó)內(nèi)工作,這樣無法吸引更多具有潛力的人才。其次,引進(jìn)人才的政策和待遇有待改善。對(duì)于一些高級(jí)人才,特別是海外人才,給予的優(yōu)惠政策和待遇還不夠吸引人,這使得一些優(yōu)秀的人才選擇留在國(guó)外,對(duì)于國(guó)內(nèi)人才隊(duì)伍的建設(shè)造成了不利影響。因此,加大招攬海外高端人才力度,改善待遇政策,創(chuàng)造更好的工作環(huán)境,方能更好地吸引人才。
其次,人才的培養(yǎng)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)期的投入和耐心的培養(yǎng),不能急功近利。在人才培養(yǎng)方面,我國(guó)又存在一些問題。首先,教育體系不夠完善。雖然我國(guó)人才培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了很大進(jìn)展,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們?cè)谕七M(jìn)高水平高等教育方面還有差距,這就導(dǎo)致了培養(yǎng)的優(yōu)秀人才較少。其次,培養(yǎng)途徑過于單一。大部分人才通過學(xué)校培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)獲得技能和知識(shí),這種單一的培養(yǎng)模式限制了人才的發(fā)展和創(chuàng)新能力。因此,我們需要加大對(duì)高水平、高水平教育的投入,增加人才培養(yǎng)的多樣性和靈活性,才能更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
最后,人才的留用是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和核心。留用人才需要提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境和創(chuàng)新研究平臺(tái),以激發(fā)人才的潛能。在人才留用方面,我國(guó)也存在一些問題。首先,對(duì)人才的職業(yè)發(fā)展不夠重視。有時(shí)候,一些優(yōu)秀的人才由于職業(yè)發(fā)展受到限制而選擇離開。其次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不夠完善。雖然我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策,但執(zhí)行起來還存在一些問題,這使得一些優(yōu)秀的人才選擇去國(guó)外發(fā)展。因此,我們需要進(jìn)一步完善職業(yè)發(fā)展體系,提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,使人才愿意留在國(guó)內(nèi)。
總之,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、留用為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了重要保障。然而,目前我國(guó)在這三方面還存在一些問題,需要進(jìn)一步努力。只有充分發(fā)揮人才的作用,才能保障國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。相信在我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下,我們的國(guó)家將會(huì)取得更大的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇五
第一段:引言(200字)
大學(xué)生作為祖國(guó)的未來和希望,承載著建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的重任。離開了熟悉鄉(xiāng)土、進(jìn)入大學(xué)校園后,作為一名大學(xué)生,我們有著獨(dú)特的視角和責(zé)任。在大學(xué)生活中,我意識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)的重要性。通過參與各種社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性,并形成了自己的一些觀點(diǎn)和想法。
第二段:人才強(qiáng)國(guó)的重要性(200字)
人才是國(guó)家發(fā)展的基石和核心競(jìng)爭(zhēng)力,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的關(guān)鍵因素。在高度全球化和信息化的時(shí)代,人才壓力越來越大,要想成為人才強(qiáng)國(guó),關(guān)鍵是要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。大學(xué)生作為未來的中堅(jiān)力量,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)和推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)的責(zé)任。通過豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),大學(xué)生能夠?yàn)榻ㄔO(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第三段:大學(xué)生的自我提升(300字)
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,也是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段。在這里,我們可以學(xué)到豐富的知識(shí),也可以接觸到各種各樣的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過積極參與社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),大學(xué)生能夠提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,并為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。我個(gè)人通過參加志愿者活動(dòng)、科研項(xiàng)目和社團(tuán)組織,不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維,提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
第四段:建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)(300字)
人才強(qiáng)國(guó)不僅是空洞的口號(hào),更需要實(shí)際的行動(dòng)支撐。作為大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)積極參與各種有利于人才培養(yǎng)和國(guó)家建設(shè)的活動(dòng)。例如,參與社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)的需求和問題,為解決問題提供自己的智慧;積極參與科研項(xiàng)目,鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技巧,為新知識(shí)的產(chǎn)生和應(yīng)用做出貢獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí),提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力,為國(guó)家的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)(200字)
大學(xué)生要成為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量,需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過廣泛參與社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),不斷追求知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合,我們能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保持對(duì)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)注和責(zé)任感,將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,共同努力為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇六
人才,強(qiáng)國(guó)之根本、興邦之大計(jì)。__始終視人才為第一資源。黨的__以來,黨中央立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,全面深入推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局,大刀闊斧改革創(chuàng)新,廣開進(jìn)賢之路、廣聚天下英才,推動(dòng)新時(shí)代人才工作取得歷史性成就。
“禮敬人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。“多士成大業(yè),群賢濟(jì)弘績(jī)。”古往今來,人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。禮敬人才是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承的“固有基因”?;赝倌曛袊?guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,就是一部集聚人才、培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、造就人才、壯大人才、成就人才的歷史。百年奮斗歷程中,中國(guó)共產(chǎn)黨吸引了一代代優(yōu)秀人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè),在革命、建設(shè)、改革的歷史畫卷中寫下精彩篇章。站在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新起點(diǎn)上,邁向新征程,更要堅(jiān)持黨管人才原則,以高站位、大格局、寬視野為人才工作把關(guān)定向,讓事業(yè)激勵(lì)人才,讓人才成就事業(yè)。廣大黨員干部要努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才,更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
“不拘一格降人才”理念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。治國(guó)之要,首在用人。黨的__以來,深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,人才越來越站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最前端,發(fā)揮第一資源、第一驅(qū)動(dòng)力、第一優(yōu)勢(shì)作用。“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。”在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上,更須厚植人才成長(zhǎng)沃土,搭建廣闊舞臺(tái),營(yíng)造人才成長(zhǎng)的制度環(huán)境,構(gòu)建多元化的培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制,形成“不拘一格降人才”的英杰高地,形成人才千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代的生動(dòng)局面。廣大黨員干部更應(yīng)該努力成為時(shí)代英才,不忘初心、牢記使命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民共同匯聚起實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的磅礴力量。
新時(shí)代“人才成長(zhǎng)戰(zhàn)略”得到進(jìn)一步落實(shí)?!皣?guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。”在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆共進(jìn)的新時(shí)代,黨和政府為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,搭建了穩(wěn)健的平臺(tái),開辟了廣闊的天地,激發(fā)了人才創(chuàng)新活力,形成了“虎躍龍騰、群賢畢至”的局面,讓人才立足崗位、扎根事業(yè),干事有舞臺(tái),發(fā)展有空間。同時(shí),大力營(yíng)造“尊才愛才”的優(yōu)良氛圍,以堅(jiān)強(qiáng)保障解后顧之憂,以溫暖服務(wù)暖人才之心。廣大黨員干部深懷愛國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任,在堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng)的同時(shí),善學(xué)能為敢擔(dān)當(dāng),以虎虎生威的雄風(fēng)、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精神。
這是一個(gè)“不拘一格降人才”的時(shí)代,這是一個(gè)“萬馬奔騰齊爭(zhēng)先”的時(shí)代,這是一個(gè)“聚天下英才而用之”的時(shí)代。邁進(jìn)新時(shí)代,踏上新征程,日益壯大的人才大軍必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支撐。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇七
大學(xué)生是國(guó)家的未來,是人才強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。作為一名大學(xué)生,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性。為了實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo),大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐,樹立正確的價(jià)值觀,同時(shí)也要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣,才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
首先,大學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。大學(xué)生應(yīng)該注重知識(shí)的廣度和深度的全面發(fā)展,提高自己的綜合素質(zhì),成為應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的人才。同時(shí),大學(xué)生還要注重培養(yǎng)自己的人際交往能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些能力是在人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中非常重要的。
其次,大學(xué)生要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是當(dāng)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要標(biāo)志。大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,通過創(chuàng)新解決實(shí)際問題,為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有不斷地提高自己的創(chuàng)新能力,大學(xué)生才能在人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為人才強(qiáng)國(guó)的重要力量。
第三,大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的意識(shí)和責(zé)任感,提高自己的實(shí)踐能力。這樣,大學(xué)生才能在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì),理解社會(huì)的需要,不斷完善自己,為人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四,大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的保障。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立正確的職業(yè)觀和為人處事的原則,培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),注重自身道德品質(zhì)的提升。只有這樣,大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上扮演好自己的角色。
最后,大學(xué)生要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。社會(huì)在不斷變化,大學(xué)生也必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)社會(huì)動(dòng)態(tài),了解社會(huì)的發(fā)展方向,主動(dòng)適應(yīng)和擁抱變革。只有緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述,作為大學(xué)生,我們要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐,樹立正確的價(jià)值觀,同時(shí)要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣,才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上不斷前行。作為人才強(qiáng)國(guó)的一份子,我將以積極的心態(tài),不斷提高自己的能力,為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇八
從古至今,關(guān)于人才的典故、美談數(shù)不勝數(shù),從“求賢若渴”到“三顧茅廬”,從“千金市骨”到“禮賢下士”,而今,提出“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”,無不流露出對(duì)人才的尊重和渴求。做好新時(shí)代人才工作,要從歷史典故中汲取智慧,做好做實(shí)“三篇文章”,讓更多“千里馬”在新時(shí)代競(jìng)相奔騰。
當(dāng)好“伯樂”,做實(shí)“理念”文章,集聚實(shí)用人才。
千里馬常有,做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“伯樂”,牢固樹立“有用即是人才,人才就在身邊”的工作理念,精準(zhǔn)識(shí)別人才,大力挖掘人才,集聚更多“千里馬”。打破“唯資歷論”“唯學(xué)歷論”,對(duì)急需人才,不光看履歷,還要看實(shí)踐,更要看成效,通過實(shí)地調(diào)研、技能比拼等形式,把有本領(lǐng)、能吃苦、善實(shí)踐的可用之才識(shí)別選用起來,確?!叭藣徬噙m”“人事相宜”。打破“外來和尚好念經(jīng)論”,持續(xù)壯大本土人才隊(duì)伍,注重打好“鄉(xiāng)情牌”,鼓勵(lì)和引導(dǎo)在外有技術(shù)、有資金、有經(jīng)驗(yàn)的本土人才“銜泥歸巢”,建設(shè)家鄉(xiāng);注重建好“育苗棚”,圍繞企事業(yè)單位需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,創(chuàng)建人才培育基地,讓本土人才增長(zhǎng)本領(lǐng),成長(zhǎng)進(jìn)步;注重建好“孵化室”,加大本土人才創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持力度,幫助走上正軌。
當(dāng)好“燕昭”,做實(shí)“政策”文章,激發(fā)創(chuàng)新活力。
“千金買馬骨,筑臺(tái)自隗始”,燕昭王求賢若渴,師事郭隗,士人爭(zhēng)相趨燕。做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“燕昭”,卑身厚幣以招納賢士,注重用好政策“指揮棒”,以“千金買馬骨”的決心,著力構(gòu)建更加開放更加完善的人才保障激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)和保障各類人才脫穎而出。完善保障機(jī)制,大力實(shí)施各類人才支撐扶助計(jì)劃,健全鼓勵(lì)創(chuàng)新、績(jī)效掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制,采取生活補(bǔ)貼、住房保障等多種形式加大政策激勵(lì)力度,同時(shí),強(qiáng)化政策兌現(xiàn),認(rèn)真兌現(xiàn)各項(xiàng)人才優(yōu)惠政策、各類人才平臺(tái)獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制,為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)進(jìn)步提供必要物質(zhì)保障和精神支持。完善激勵(lì)機(jī)制,開展優(yōu)秀人才選樹活動(dòng),對(duì)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施作出突出貢獻(xiàn)、具有高超技藝技能和一流業(yè)績(jī)水平、長(zhǎng)期堅(jiān)守在生產(chǎn)服務(wù)一線崗位工作的人才給予津貼補(bǔ)助及表彰激勵(lì),讓吃苦者吃香,奉獻(xiàn)者得利。
當(dāng)好“蕭何”,做實(shí)“服務(wù)”文章,消除后顧之憂。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)期,蕭何“鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋馕,不絕糧道”,為“劉邦創(chuàng)業(yè)集團(tuán)”提供了無微不至的后勤保障,位當(dāng)西漢開國(guó)第一功臣。做好新時(shí)代人才工作也要當(dāng)好“蕭何”,為人才消除后顧之憂。組建人才“后勤部”,健全人才全生命周期服務(wù),為優(yōu)秀人才提供一對(duì)一“保姆式”結(jié)對(duì)服務(wù),想方設(shè)法幫助解決住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等問題,讓他們穩(wěn)得住、干得好、有出路,感受到家的溫暖。組建人才“參謀部”,邀請(qǐng)高層次優(yōu)秀人才列席重要會(huì)議、重大活動(dòng),參與關(guān)鍵決策、政策制定,重要文件、工程項(xiàng)目審議,讓其當(dāng)好地方政府依法行政、科學(xué)決策的參謀助手。組建人才“宣傳部”,大力宣傳優(yōu)秀人才事跡,爭(zhēng)取更多的關(guān)注和支持,讓他們真正體會(huì)到實(shí)現(xiàn)價(jià)值的自豪感和貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)的成就感。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇九
國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書,這是新中國(guó)歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書。白皮書指出,新時(shí)代中國(guó)青年素質(zhì)過硬、全面發(fā)展,把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本,理想信念更為堅(jiān)定,身心素質(zhì)向好向強(qiáng),知識(shí)素養(yǎng)不斷提升,社會(huì)參與積極主動(dòng),努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新征程上,廣大中國(guó)青年要接過歷史的“接力棒”,賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,在復(fù)興路上激蕩青春力量,奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。
理想信念更為堅(jiān)定,立心鑄魂撥亮思想航燈。
牢牢把握理想信念的思想航舵是中國(guó)青年筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣的命脈所在、根本所在。從缺衣少食、挨凍受餓的兩萬五千里長(zhǎng)征路上的艱苦跋涉,到槍林彈雨、流血犧牲的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻洗禮,再到艱難摸索、砥礪前行的建設(shè)和改革開放時(shí)期的激流險(xiǎn)灘,中國(guó)青年在接續(xù)奮斗中持續(xù)撥亮思想航燈、擦亮青春底色,將理想信念內(nèi)化于心、外化于行,使點(diǎn)點(diǎn)星星之火匯聚成閃耀神州的璀璨星河,書寫了恢弘壯闊的“青春史詩”。新征程上,廣大青年要樹立正確的理想信念,并將其作為指引人生的精神支柱和政治靈魂,在加強(qiáng)和鞏固馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念中立心鑄魂,進(jìn)而為鑄就無悔青春夯實(shí)根基和充盈底蘊(yùn)。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),弘揚(yáng)偉大建黨精神,把黨性修養(yǎng)作為終身必修課,忠誠(chéng)信黨、真心愛黨、熱情向黨、永遠(yuǎn)隨黨,牢牢記住“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命,始終堅(jiān)信中國(guó)道路、堅(jiān)守價(jià)值追求、堅(jiān)定文化自信,在趕考復(fù)興路上毫不動(dòng)搖地捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
身心素質(zhì)向好向強(qiáng),強(qiáng)健體魄塑造昂揚(yáng)風(fēng)貌。
在無與倫比的“雙奧之城”北京的賽場(chǎng)上,爭(zhēng)金奪銀的奧運(yùn)健兒向全世界展示了新時(shí)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品質(zhì)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、千錘百煉的強(qiáng)健體魄,用鏗鏘實(shí)事證明了新時(shí)代的中國(guó)青年不僅是有志氣、骨氣、底氣的中國(guó)人,更是身心素質(zhì)過硬的中國(guó)人。中國(guó)青年擁有向好向強(qiáng)向上向美的身心素質(zhì),是建設(shè)全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求,這既是前提,也是基礎(chǔ)。因此,廣大中國(guó)青年理應(yīng)將鍛造過硬的身體素質(zhì)和涵養(yǎng)自信豁達(dá)的心理素質(zhì)作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),以勾勒更加青春靚麗的身影一起向未來。一方面,要發(fā)揮青年應(yīng)有的積極性、主觀性和能動(dòng)性,深刻認(rèn)識(shí)提升身心素質(zhì)對(duì)于貫徹體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義,確保在思想認(rèn)知層面上與國(guó)家主題主線一致。另一方面,要弘揚(yáng)體育精神、加強(qiáng)體育鍛煉,持之以恒、久久為功,以全面鍛煉促進(jìn)身體各部分均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí),還要保持對(duì)事物的熱愛、正視對(duì)困難的態(tài)度、把控對(duì)生活的情緒,真正做到把自信達(dá)觀的境界貫穿于人生之中。
知識(shí)素養(yǎng)不斷提升,守正創(chuàng)新展現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
改革開放以來,我國(guó)把教育事業(yè)作為興國(guó)之基礎(chǔ)、強(qiáng)國(guó)之支柱,提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略,著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系,讓受到教育的新時(shí)代中國(guó)青年不僅在數(shù)量呈現(xiàn)“幾何式”增長(zhǎng),更在質(zhì)量上得到極為顯著的提升,為推動(dòng)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展培育了豐富的智力資源。當(dāng)前,世界正處于百年未有之大變局,時(shí)代瞬息萬變、發(fā)展日新月異,如何在時(shí)代的洪流中抓住發(fā)展機(jī)遇、占領(lǐng)科技高地、開拓前沿領(lǐng)域,是新時(shí)代中國(guó)青年必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。為此,廣大中國(guó)青年要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機(jī)”,在深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)中不斷提升知識(shí)素質(zhì),進(jìn)而掌握更多的傳統(tǒng)知識(shí)和突破更多的科技桎梏。要做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、詮釋者和踐行者,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因永續(xù)傳承。要在解決人工智能、生物育種、深地深海等關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)上持續(xù)發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力,既要借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),又要敢于以“十年磨一年”的科研精神“另辟蹊徑”,全力攻克國(guó)家重大科技項(xiàng)目。
社會(huì)參與積極主動(dòng),凝聚共識(shí)謀劃發(fā)展藍(lán)圖。
青年是社會(huì)變革與進(jìn)步的重要力量和支撐。近年來,中國(guó)青年的社會(huì)參與日益廣泛與深入,參與領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,參與渠道豐富多樣,為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要推動(dòng)作用,生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年更加自信的態(tài)度、更加主動(dòng)的精神。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,離不開廣大中國(guó)青年積極參與,要發(fā)揮中國(guó)青年知識(shí)量足、見世面廣、思維活躍、胸襟開闊的特質(zhì)優(yōu)勢(shì),把握好中國(guó)青年社會(huì)參與的青春性、突進(jìn)性、有力性,進(jìn)而為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展匯聚澎湃青春力量。要追求政治進(jìn)步、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,不“躺平”、不“內(nèi)卷”,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)入黨、入團(tuán)的意愿,參與各級(jí)人大、__履職盡責(zé)、參政議政,在傾聽民聲、匯聚民智、凝聚民心中找到最大的社會(huì)公約數(shù)。同時(shí),還要從青年的角度出發(fā),積極為國(guó)家制定社會(huì)公共政策尤其是青年政策建言獻(xiàn)策。要積極主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù),在公益慈善、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)保護(hù)、文化傳播、養(yǎng)老助殘等社會(huì)事務(wù)中綻放青春芳華,為加強(qiáng)政府與社會(huì)的有效溝通和銜接架起橋梁。
未來屬于青年,希望寄予青年。新時(shí)代中國(guó)青年長(zhǎng)著中國(guó)臉,擁有中國(guó)心,飽含中國(guó)情,富有中國(guó)味,應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)做新時(shí)代青年馬克思主義者,始終保持高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感,追求卓越、敢為人先,不懈奮斗、永遠(yuǎn)奮斗,用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族,不辜負(fù)黨的期待,不辜負(fù)人民和民族的重托,不辜負(fù)偉大的新時(shí)代!
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十
人才是強(qiáng)國(guó)興國(guó)的第一要素,也是推動(dòng)形成新發(fā)展格局的第一動(dòng)力。立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局,必須牢固樹立人才強(qiáng)國(guó)這一重大戰(zhàn)略,大力培養(yǎng)鍛造一批德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬抨?duì)伍。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,我們既面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),同時(shí)也處于重大戰(zhàn)略發(fā)展期,越是如此,越是要尊重人才、培養(yǎng)人才、成就人才,唯有如此,我們才能以強(qiáng)大的人才支撐應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中劈波斬浪、無往不勝。
立足科技自立自強(qiáng),以突破性舉措培養(yǎng)、孕育集聚世界頂尖人才。以推動(dòng)原始性創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新謀劃科技人才發(fā)展布局,以產(chǎn)生國(guó)際一流原創(chuàng)性成果為導(dǎo)向,改革科研、成果和人才評(píng)價(jià)機(jī)制,保障資源投入能夠流向最有創(chuàng)意的人,給連續(xù)做出高質(zhì)量工作的人才以持續(xù)支持。建立“一流人才、一流待遇”體系,大力提升高水平人才工作、生活待遇,將其列入國(guó)家重點(diǎn)優(yōu)先保障體系。建立與青年科技人才成長(zhǎng)規(guī)律相匹配的前沿項(xiàng)目、人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制,構(gòu)建新型人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和服務(wù)平臺(tái),為一流人才潛心研究提供突破性、專門化保障服務(wù)。借鑒世界頂尖科研機(jī)構(gòu)、人才機(jī)構(gòu)有益經(jīng)驗(yàn),吸收科研一線的優(yōu)秀青年科學(xué)家、工程師參與到國(guó)家項(xiàng)目的建議、評(píng)價(jià)和管理中來。圍繞國(guó)家科技戰(zhàn)略力量建設(shè),打造基礎(chǔ)研究特區(qū)、科學(xué)家人才特區(qū)、打造國(guó)家人才發(fā)展高地、人才制度創(chuàng)新高地。
加快向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,要堅(jiān)持黨管人才原則。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)從勝利走向新的勝利的根本保證。人才工作只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能把握正確的前進(jìn)方向,始終與時(shí)俱進(jìn),保持旺盛活力。做好新形勢(shì)下的人才工作,必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé),使人才服務(wù)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,讓各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。做好新時(shí)代人才工作,要堅(jiān)持“黨管人才”原則,把好“方向舵”、落好“關(guān)鍵棋”、建好“蓄水池”,打好新時(shí)代人才工作“組合拳”。
把好黨管人才“方向舵”。
黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在人才。我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。我們要遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持黨管人才原則,堅(jiān)持正確政治方向,堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加強(qiáng)人才政治引領(lǐng)和政治吸納。突出群策群力,明確政治引領(lǐng)主體,形成各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織部門牽頭抓總,職能部門各司其職,社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局;突出政治有效吸納,搭建人才參政議政、聯(lián)系交流、事業(yè)發(fā)展平臺(tái),做到政治引領(lǐng)入腦入心、政治吸納務(wù)求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)黨愛人才、黨興人才、黨聚人才。
落好選賢育能“關(guān)鍵棋”。
人才是第一資源。新時(shí)代人才工作著眼于三個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),舉旗定向、謀篇布局,規(guī)劃“時(shí)間表”“路線圖”。從關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域帶動(dòng),到主要科技領(lǐng)域領(lǐng)跑,最終諸多領(lǐng)域“四面開花”,實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量和高水平人才隊(duì)伍位居世界前列?!扒Ю锺R常有,而伯樂不常有。”這就需要黨落實(shí)好人才選育機(jī)制,全方位培養(yǎng)用好人才,切忌論資排輩,切莫“一把尺子量到底”,落好培育“關(guān)鍵棋”,打造人才成長(zhǎng)寶地,在堅(jiān)持黨管人才的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮人才自主性,積極為人才“放權(quán)”“松綁”,引導(dǎo)各類人才各展其能。從群眾需求出發(fā),讓人才在實(shí)踐中奮斗磨練,做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
建好人才成長(zhǎng)“蓄水池”。
賢良之士眾,則國(guó)家之治厚?!叭瞬恼撸笾畡t愈出,置之則愈匱?!毙聲r(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是成就偉大事業(yè)的“蓄水池”。我們要以與時(shí)俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣、堅(jiān)忍不拔的定力,堅(jiān)持“四個(gè)面向”,加快實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)持“筑巢引鳳、固巢養(yǎng)鳳”,堅(jiān)持招才引智,把人才培養(yǎng)與項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合,為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地,以最優(yōu)生態(tài)實(shí)現(xiàn)人才“近悅遠(yuǎn)來”。打造建設(shè)人才“硬舉措”與“軟環(huán)境”的“組合拳”,厚植人才成長(zhǎng)沃土,將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
偉大事業(yè)呼喚人才,偉大時(shí)代造就人才。面對(duì)世界百年未有之大變局,人才建設(shè)“組合拳”已經(jīng)打響,一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、梯次合理、作用突出的人才隊(duì)伍正加速集結(jié)。人才蔚起,國(guó)運(yùn)方興。天下英才聚神州,萬類霜天競(jìng)自由,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能如期實(shí)現(xiàn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
20xx年以來,新疆維吾爾自治區(qū)富蘊(yùn)縣找準(zhǔn)新時(shí)代鄉(xiāng)土人才工作坐標(biāo)系,堅(jiān)持把加強(qiáng)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)作為助力鄉(xiāng)村振興的有力抓手,在盤活用好農(nóng)村牧區(qū)鄉(xiāng)土人才資源上下功夫,助力鄉(xiāng)土人才人盡其用、盡展其長(zhǎng)。
將1376名登記在冊(cè)的生產(chǎn)能手、種植養(yǎng)殖大戶、手工藝能人、致富帶頭人,按照生產(chǎn)型、經(jīng)營(yíng)型、技能型、服務(wù)型4大類別納入人才庫(kù),分類建檔,動(dòng)態(tài)管理。從鄉(xiāng)土人才中選拔一批政治覺悟高、綜合素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才納入村級(jí)后備干部管理,構(gòu)建“提升一批、開發(fā)一批、儲(chǔ)備一批”的梯次結(jié)構(gòu)。
“靶向”培訓(xùn)“鋪底子”,讓鄉(xiāng)土人才“壯”起來。以“整合資源、農(nóng)民點(diǎn)單、政府買單”的方式,定期開展鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)需求調(diào)研,以“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,既注重個(gè)性、又突出差異,著力提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性,做到點(diǎn)單教學(xué)、訂單設(shè)課、因人施教。以“走出去+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操”的培訓(xùn)形式,進(jìn)“絲路姑娘”乳制品加工廠、“肥源”苦山羊合作社、“戈壁果香”農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司,圍繞鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電商等新興產(chǎn)業(yè),舉辦技能提升、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小漿果種植、肉奶制品加工等示范培訓(xùn)班8大類36期,“全日制”學(xué)習(xí)實(shí)用技能,分類別分領(lǐng)域培訓(xùn)各類鄉(xiāng)土人才100余名,由縣委組織部聯(lián)合人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、林草、畜牧等部門進(jìn)行技術(shù)鑒定考核,合格者,納入全縣鄉(xiāng)土人才庫(kù)統(tǒng)一管理使用,催生“培育一個(gè)人才、興起一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
政策傾斜“架梯子”,讓鄉(xiāng)土人才“興”起來。通過“項(xiàng)目+能人+農(nóng)戶”的形式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)土人才帶頭成立專業(yè)合作社,以“家門口”創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)“家門口”就業(yè),接長(zhǎng)共富鏈,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。對(duì)鄉(xiāng)土人才帶頭成立合作社的可優(yōu)先享受政策扶持、創(chuàng)業(yè)資金、低息貸款等方面的優(yōu)惠。累計(jì)發(fā)展“歐諾爾皮具合作社”“阿力泰風(fēng)干肉加工合作社”等農(nóng)民專業(yè)合作社35家、家庭農(nóng)場(chǎng)180多家,輻射帶動(dòng)群眾5000余人。依托“一鎮(zhèn)一品”“一村一特”等區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色,抓好特色產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)土人才整合,推動(dòng)鄉(xiāng)土人才由“單兵作戰(zhàn)”走向“抱團(tuán)沖鋒”,同時(shí),充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用,舉辦致富分享會(huì),邀請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說法,以先進(jìn)促后進(jìn),鼓勵(lì)其傳技術(shù)、融資金、帶項(xiàng)目,擴(kuò)大“影響一片、帶動(dòng)一群、造福一鄉(xiāng)”的集群發(fā)展效應(yīng)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十三
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào),深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。各級(jí)組織部門需始終堅(jiān)持黨管人才原則,完善選人用人育人機(jī)制,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支撐,為高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
繼往開來,當(dāng)好人才選任“篩選器”。人材者,求之則愈出,置之則愈匱。各級(jí)組織部門要積極拓寬人才來源渠道、用好選人“放大鏡”,以德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。著重考量專業(yè)能力與工作崗位的“匹配度”,破除“唯學(xué)歷”“唯論文”的傳統(tǒng)桎梏,重塑選才標(biāo)準(zhǔn),明確人才引進(jìn)方向,對(duì)職業(yè)技能人才采取適當(dāng)降低學(xué)歷條件、放寬年齡限制等措施降低進(jìn)入門檻。加大從優(yōu)秀“村官”中定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員或鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員力度,發(fā)揮人才最大效用,聚天下英才而用之。
創(chuàng)新模式,做好人才激勵(lì)“助推器”。得人者興,失人者崩。人才對(duì)于社會(huì)發(fā)展的核心作用不言而喻。但當(dāng)下“操之過急”的選人用人準(zhǔn)則,讓人才在任用上出現(xiàn)了亂點(diǎn)“鴛鴦譜”的痛點(diǎn)。機(jī)構(gòu)冗雜、人浮于事、工作效率止步不前的弊端也進(jìn)一步凸顯。為此,各級(jí)組織部門在用人上應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)、劃好戰(zhàn)略布局,以“謀定而后動(dòng)”的統(tǒng)籌力,以培育“大國(guó)工匠”的向心力,強(qiáng)化人才歸屬感與獲得感,建設(shè)人才發(fā)展新高地、提升人才自主創(chuàng)新能力,將資源的天平向人才、向科技、向技術(shù)傾斜,真正打造一批有才能、真實(shí)干的“精英戰(zhàn)隊(duì)”。
精準(zhǔn)務(wù)實(shí),打造人才推動(dòng)“引力器”。對(duì)于青年人才、緊缺型人才、復(fù)合型人才應(yīng)明確好人才梯度的劃分,摒棄人才培育中“一刀切”“均等化”的現(xiàn)象,杜絕“一把尺子量到底”的敷衍態(tài)度,將論資排輩的落后機(jī)制徹底剔除,讓人才任用真正達(dá)到接得住、用得好的效果,賦予人才更多的自主權(quán)、決定權(quán)。全黨上下應(yīng)樹立起“不拘一格降人才”的用人格局,堅(jiān)持聚天下英才而用之,以創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)值為評(píng)判準(zhǔn)則,營(yíng)造惜才、愛才的用人新環(huán)境,真正形成“能者上、平者讓、庸者下”的用人導(dǎo)向。
治國(guó)為邦,人才為急,只有加大人才發(fā)展投入,靶向吸引人才,精準(zhǔn)發(fā)力,才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”,讓國(guó)家發(fā)展大勢(shì)向著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放、欣欣向榮的局面穩(wěn)步邁進(jìn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十四
2月1日,20xx年度浙江省蒼南縣黨委(黨組)書記抓基層黨建和人才工作述職評(píng)議會(huì)召開??h委書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào),各地各部門要切實(shí)提高政治站位、聚焦全域建強(qiáng)、錨定趕超發(fā)展、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定扛起工作使命,確保工作落實(shí)落細(xì),奮力開創(chuàng)基層黨建新局面,全力推動(dòng)人才工作邁向新臺(tái)階。
在當(dāng)前激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中,只有建構(gòu)起降維打擊的人才工作“量子優(yōu)勢(shì)”,才能打破人才工作“摩爾定律”,進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)“聚天下英才而用之”。
建構(gòu)人才工作“量子優(yōu)勢(shì)”,要占據(jù)“凡益之道,與時(shí)偕行”的人才政策高地。進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,人才概念的外延也在不斷擴(kuò)大?!翱爝f小哥”“帶貨網(wǎng)紅”“職業(yè)農(nóng)民”等新興職業(yè)已成為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“磁極”。因而人才政策也要緊跟新業(yè)態(tài)、新分工以及地方發(fā)展新形勢(shì)的變化,從而為一些新興職業(yè)提供暢通無阻的“引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)”政策機(jī)制,使人才進(jìn)得來,留得住,使之真正融入到地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中,培養(yǎng)出新的產(chǎn)業(yè)鏈,以快速反應(yīng)的人才政策激活人才創(chuàng)新活力,進(jìn)一步激活地方發(fā)展活力。
最后還要做好人才工作參與者的培訓(xùn)和教育,使之在為人才服務(wù)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,更好地讓服務(wù)對(duì)象感受到地方的誠(chéng)意與真心,從而真正以“周公吐哺”的姿態(tài),贏得“天下歸心”的效果。
同時(shí),全面梳理區(qū)域內(nèi)人才的各項(xiàng)屬性,引導(dǎo)和服務(wù)好人才到相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)、事業(yè)對(duì)口對(duì)位,做到“人盡其才”,從而發(fā)揮出地方發(fā)展的一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)板效應(yīng)”。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十五
鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要牢牢把握“人才振興”這個(gè)關(guān)鍵,做好人才“引”“用”“育”,竭盡全力筑牢人才基石,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。
“筑巢引鳳”,聚攏人才。長(zhǎng)期以來,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不健全,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在短板,隨著城市化和工業(yè)化的推進(jìn),越來越多素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力離開農(nóng)村涌向城市,本地人才不愿留下,外地人才引不進(jìn)來,導(dǎo)致鄉(xiāng)村人才來源萎縮、隊(duì)伍老齡化、整體素質(zhì)降低。要不斷完善鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施,推進(jìn)城鄉(xiāng)住房、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、交通網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)教育等基本公共服務(wù)均等化,在政策、資金和項(xiàng)目上積極扶持,優(yōu)先推薦鄉(xiāng)村人才進(jìn)入村“兩委”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員編制或行政編制,推薦增補(bǔ)為“兩代表一委員”,吸引鄉(xiāng)村人才干事創(chuàng)業(yè)。
年輕人才經(jīng)驗(yàn)不足,但學(xué)歷較高,知識(shí)技能豐富;。
退休干部、退居二線干部雖然從關(guān)鍵崗位上退了下來,但他們有較高的政治優(yōu)勢(shì)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的群眾基礎(chǔ),頗具感召力和凝聚力。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要打破以學(xué)歷論高低、以學(xué)歷論能力等“歧視偏見”,把合適的人放在合適的位置是實(shí)現(xiàn)發(fā)展成效最大化的重要途徑,最大限度發(fā)揮人才的作用,調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性,做到“人崗相適”“人盡其才”。
“因材施教”,育強(qiáng)人才。鄉(xiāng)村人才大多處于不同行業(yè),平時(shí)忙于自身事務(wù),人才培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃,培訓(xùn)模式過于單一,課程設(shè)置往往停留在種植、養(yǎng)殖等大眾化科目上,即使有到實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),往往也會(huì)變成“走馬觀花”、旅游“打卡”。要根據(jù)鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展情況,構(gòu)建適宜本地人才發(fā)展的培養(yǎng)體系,開展“點(diǎn)餐式”培訓(xùn),對(duì)各類鄉(xiāng)村人才開展有針對(duì)性的培養(yǎng),缺什么培訓(xùn)什么,分階段、分等級(jí)、分區(qū)域、分時(shí)間系統(tǒng)科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃,通過理論輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)、實(shí)踐操作等方式,培養(yǎng)更多“土專家”“田秀才”“農(nóng)創(chuàng)客”,增強(qiáng)綜合素質(zhì)和引領(lǐng)群眾致富的能力。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇一
我認(rèn)為首先是指青年員工要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,努力提升自我更新的潛力。如今社會(huì)處于大發(fā)展、大變革、科技日新月異、知識(shí)快速更新的時(shí)代,新事物不斷涌現(xiàn)、新問題層出不窮。我們務(wù)必增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,不斷提高自己認(rèn)識(shí)問題和分析問題的潛力,不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),才能讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備隨時(shí)處于充足且“新鮮”狀態(tài)。
第二,務(wù)必緊跟時(shí)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),長(zhǎng)于觀察和分析,善于思考和總結(jié),持續(xù)思想上的“新”。在工作中,新銳人才就應(yīng)在觀察問題的角度和探討事情的思路上,與當(dāng)下時(shí)勢(shì)接軌,持續(xù)自己新鮮、明確的觀點(diǎn)和看法,積極開拓自己的視野和格局,建筑起自己認(rèn)識(shí)事物、分析問題的獨(dú)立坐標(biāo)系。
曾有人說過:“每個(gè)人都曾是一顆有棱有角的小石頭,最終被生活磨成了一個(gè)球。”而在我看來,“新銳”之“銳”,首先就是要銳在這些“棱角”上。
一是新銳人才就應(yīng)時(shí)刻將自己身上的“角”伸開,持續(xù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和變化的敏銳度,持續(xù)對(duì)未知世界的好奇心,持續(xù)前進(jìn)的熱情和動(dòng)力。當(dāng)感知到經(jīng)濟(jì)環(huán)境帶來的變化時(shí),能夠第一時(shí)間反應(yīng)并思考對(duì)我們的影響和我們應(yīng)做出的應(yīng)變。
二是要擁有敢于建言獻(xiàn)策的勇氣和實(shí)力。不能在的工作中構(gòu)成安于現(xiàn)狀、懶于思考、怠于求知的思維惰性,更不能讓自己變成只會(huì)隨聲附和、人云亦云的習(xí)慣性沉默者,而是就應(yīng)永遠(yuǎn)持續(xù)一顆積極進(jìn)取的心、一個(gè)善于思考的大腦和一張勇于表達(dá)的嘴:當(dāng)我們看到好的.事物的時(shí)候,能夠去想到怎樣推廣和分享、怎樣繼續(xù)完善和提升?看到不好的事情的時(shí)候,能夠去想到怎樣改正和解決、怎樣防范和杜絕?等到我們將反復(fù)思考、醞釀后的想法表達(dá)出來并作用于工作時(shí),那就是思想轉(zhuǎn)化成價(jià)值的過程。
新銳人才,是我行對(duì)優(yōu)秀青年員工的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),更是一種期許和期望。未來的路還有很長(zhǎng),就讓我們把這份榮耀和期盼放在心里、扛在肩上,讓它們隨著日后不斷前行、努力成長(zhǎng),最終成為我們肩膀上最美的勛章。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇二
在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新的歷史時(shí)期的大背景下,國(guó)家更加重視人才的培養(yǎng)與發(fā)展。而大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)中的核心群體,其素質(zhì)和能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。在這個(gè)過程中,我深刻地體會(huì)到了大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)的重大意義。下面,我就從人才培養(yǎng)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、使命以及展望四個(gè)方面談?wù)勎业母形颉?BR> 首先,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)使人才培養(yǎng)成為教育的核心任務(wù)。當(dāng)前,大學(xué)生人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)家教育戰(zhàn)略的重要組成部分。高素質(zhì)的人才是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要基礎(chǔ),而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)大學(xué)生。大學(xué)生是創(chuàng)新的主力軍,在之后的人才層出不窮的社會(huì)中,大學(xué)生將會(huì)扮演著更加重要的角色。
其次,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)帶來了諸多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在其中,大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。第一,“產(chǎn)業(yè)化”模式帶來了就業(yè)問題的困擾。在偏愛大城市的就業(yè)趨勢(shì)下,大學(xué)生的找工作已經(jīng)變得異常困難。第二,職業(yè)化的成才理念讓大學(xué)生的職業(yè)技能要求更加高。這就需要大學(xué)生在課堂之外不斷地進(jìn)行一定的實(shí)踐嘗試和自我鍛煉。第三,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓大學(xué)生迎來了空前的機(jī)遇。即使在大家對(duì)就業(yè)缺乏信心的時(shí)候,大學(xué)生所接觸到的各類創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)在很大程度上改變大家的命運(yùn)。
第三,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)賦予了大學(xué)生更加重大的社會(huì)責(zé)任感。作為當(dāng)代大學(xué)生群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所面對(duì)的是一個(gè)更加復(fù)雜多變的環(huán)境。這種環(huán)境不僅需要大學(xué)生們接受多元化的知識(shí)和信息,還需在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上塑造良好的人格及社會(huì)道德觀念。同時(shí),更需要大學(xué)生具備奉獻(xiàn)精神和社會(huì)關(guān)愛責(zé)任心,用自己的努力與知識(shí)為社會(huì)做出一份力量的貢獻(xiàn)。
最后,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)展望。值得慶幸的是,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)已經(jīng)在全球化、現(xiàn)代化的歷史潮流中成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),這也使大學(xué)生在就業(yè)方面擁有了更多的機(jī)會(huì)。未來,大學(xué)生將在自身綜合素質(zhì)的發(fā)展與提高上有更高的要求,這都需要我們有一種精神狀態(tài)來面對(duì)。一方面,我們需要保持積極、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度,努力提高自己,增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì);另一方面,我們要始終保持謙虛、誠(chéng)實(shí)、勤奮的品質(zhì),不斷學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),做一個(gè)有責(zé)任心和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
綜上所述,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的必然要求。它既是國(guó)家的需要,也是社會(huì)的需要。在培養(yǎng)、挑戰(zhàn)、使命和展望等方面,大學(xué)生人才強(qiáng)國(guó)都給予了我們特殊的體悟和感受。作為當(dāng)代大學(xué)生,在通過高等教育獲得知識(shí)和能力的同時(shí),我們更應(yīng)該明確自己的責(zé)任,勇于接受挑戰(zhàn),面對(duì)機(jī)遇,并且積極投身到為國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的行列中去。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇三
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源,實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略對(duì)于國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。近年來,我國(guó)推行了一系列人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,取得了顯著的成績(jī)。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中,我深感人才培養(yǎng)、人才吸引和人才留用等方面仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。通過對(duì)這些問題的探討和總結(jié),可以更好地促進(jìn)我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
首先,要加大人才培養(yǎng)的力度。人才培養(yǎng)是人才強(qiáng)國(guó)的基石,關(guān)系到國(guó)家的未來。我國(guó)已經(jīng)在中小學(xué)、高校等各個(gè)階段加大了對(duì)人才培養(yǎng)的支持和投入,但還存在人才質(zhì)量不高、培養(yǎng)模式單一等問題。因此,我們要進(jìn)一步改革教育體制,倡導(dǎo)質(zhì)量導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)科交叉與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外,還應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的人才。
其次,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力。人才吸引是形成人才強(qiáng)國(guó)的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策和舉措來吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才,但仍然存在對(duì)外來人才政策不夠明晰、落地不夠力度等問題。因此,我們要進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策,健全評(píng)價(jià)機(jī)制,提高人才的待遇和工作環(huán)境,為人才提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí),還需注重提供更多包容性的環(huán)境和對(duì)人才的尊重,讓優(yōu)秀人才能夠更好地發(fā)揮自己的才能。
第三,要加大人才的留用力度。人才的留用是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要一環(huán)。在我國(guó),盡管政府已經(jīng)采取了許多措施來留住人才,但依然存在人才流失、流動(dòng)性不足等問題。因此,我們要重視人才的團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,激發(fā)人才的工作激情和創(chuàng)造力。同時(shí),要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),提供更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,讓人才有更多的發(fā)展選擇和機(jī)會(huì)。此外,還應(yīng)提高人才的收入待遇和福利待遇,給予人才更多的關(guān)懷和支持。
第四,要促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作。人才的跨境流動(dòng)和合作是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的重要手段。我國(guó)已經(jīng)與許多國(guó)家建立了人才合作機(jī)制和交流平臺(tái),但仍存在人才合作的規(guī)模不足、領(lǐng)域不夠全面等問題。因此,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與其他國(guó)家的人才交流合作,提供更多的合作機(jī)會(huì)和資源支持。同時(shí),還要加強(qiáng)國(guó)際人才組織和平臺(tái)的建設(shè),為人才的跨境流動(dòng)和合作提供更便利的環(huán)境和條件。
最后,要注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新是人才強(qiáng)國(guó)的核心能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)已經(jīng)采取了一系列措施來推進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制仍不夠完善。因此,我們要加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提供更多的創(chuàng)新平臺(tái)和資源支持,激發(fā)人才的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造力。同時(shí),還要重視創(chuàng)新文化的建設(shè),營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境,鼓勵(lì)人才勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。
綜上所述,實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)發(fā)展的必然選擇。在實(shí)施這一戰(zhàn)略中,我們要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量和能力培養(yǎng),加大對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力和留用力度,促進(jìn)人才的跨境流動(dòng)和合作,注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。只有這樣,我們才能夠進(jìn)一步發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和作用,推動(dòng)我國(guó)成為真正的人才強(qiáng)國(guó)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇四
人才是一個(gè)國(guó)家最寶貴的資源,關(guān)系著國(guó)家的未來和發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),各國(guó)紛紛提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。我們國(guó)家也不例外,提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面做了很多工作。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解,“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”這個(gè)詞是多么令人振奮的詞匯。下面我將從人才引進(jìn)、培養(yǎng)、留用等方面談一談我的體會(huì)。
首先,人才的引進(jìn)是一個(gè)國(guó)家實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)在人才引進(jìn)方面已經(jīng)做了很多工作,但仍有一些不足之處。首先,引進(jìn)人才的途徑和渠道有限。大部分人才通過短期合同、項(xiàng)目合作等形式來到國(guó)內(nèi)工作,這樣無法吸引更多具有潛力的人才。其次,引進(jìn)人才的政策和待遇有待改善。對(duì)于一些高級(jí)人才,特別是海外人才,給予的優(yōu)惠政策和待遇還不夠吸引人,這使得一些優(yōu)秀的人才選擇留在國(guó)外,對(duì)于國(guó)內(nèi)人才隊(duì)伍的建設(shè)造成了不利影響。因此,加大招攬海外高端人才力度,改善待遇政策,創(chuàng)造更好的工作環(huán)境,方能更好地吸引人才。
其次,人才的培養(yǎng)是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培養(yǎng)人才需要長(zhǎng)期的投入和耐心的培養(yǎng),不能急功近利。在人才培養(yǎng)方面,我國(guó)又存在一些問題。首先,教育體系不夠完善。雖然我國(guó)人才培養(yǎng)工作已經(jīng)取得了很大進(jìn)展,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們?cè)谕七M(jìn)高水平高等教育方面還有差距,這就導(dǎo)致了培養(yǎng)的優(yōu)秀人才較少。其次,培養(yǎng)途徑過于單一。大部分人才通過學(xué)校培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)獲得技能和知識(shí),這種單一的培養(yǎng)模式限制了人才的發(fā)展和創(chuàng)新能力。因此,我們需要加大對(duì)高水平、高水平教育的投入,增加人才培養(yǎng)的多樣性和靈活性,才能更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
最后,人才的留用是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和核心。留用人才需要提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境和創(chuàng)新研究平臺(tái),以激發(fā)人才的潛能。在人才留用方面,我國(guó)也存在一些問題。首先,對(duì)人才的職業(yè)發(fā)展不夠重視。有時(shí)候,一些優(yōu)秀的人才由于職業(yè)發(fā)展受到限制而選擇離開。其次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不夠完善。雖然我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策,但執(zhí)行起來還存在一些問題,這使得一些優(yōu)秀的人才選擇去國(guó)外發(fā)展。因此,我們需要進(jìn)一步完善職業(yè)發(fā)展體系,提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,使人才愿意留在國(guó)內(nèi)。
總之,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、留用為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了重要保障。然而,目前我國(guó)在這三方面還存在一些問題,需要進(jìn)一步努力。只有充分發(fā)揮人才的作用,才能保障國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。相信在我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下,我們的國(guó)家將會(huì)取得更大的發(fā)展。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇五
第一段:引言(200字)
大學(xué)生作為祖國(guó)的未來和希望,承載著建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的重任。離開了熟悉鄉(xiāng)土、進(jìn)入大學(xué)校園后,作為一名大學(xué)生,我們有著獨(dú)特的視角和責(zé)任。在大學(xué)生活中,我意識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)的重要性。通過參與各種社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性,并形成了自己的一些觀點(diǎn)和想法。
第二段:人才強(qiáng)國(guó)的重要性(200字)
人才是國(guó)家發(fā)展的基石和核心競(jìng)爭(zhēng)力,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的關(guān)鍵因素。在高度全球化和信息化的時(shí)代,人才壓力越來越大,要想成為人才強(qiáng)國(guó),關(guān)鍵是要培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。大學(xué)生作為未來的中堅(jiān)力量,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)和推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)的責(zé)任。通過豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),大學(xué)生能夠?yàn)榻ㄔO(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第三段:大學(xué)生的自我提升(300字)
大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,也是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段。在這里,我們可以學(xué)到豐富的知識(shí),也可以接觸到各種各樣的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過積極參與社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),大學(xué)生能夠提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,并為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。我個(gè)人通過參加志愿者活動(dòng)、科研項(xiàng)目和社團(tuán)組織,不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維,提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
第四段:建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)(300字)
人才強(qiáng)國(guó)不僅是空洞的口號(hào),更需要實(shí)際的行動(dòng)支撐。作為大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)積極參與各種有利于人才培養(yǎng)和國(guó)家建設(shè)的活動(dòng)。例如,參與社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)的需求和問題,為解決問題提供自己的智慧;積極參與科研項(xiàng)目,鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技巧,為新知識(shí)的產(chǎn)生和應(yīng)用做出貢獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí),提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力,為國(guó)家的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)(200字)
大學(xué)生要成為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的中堅(jiān)力量,需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過廣泛參與社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),不斷追求知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合,我們能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保持對(duì)人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)注和責(zé)任感,將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,共同努力為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇六
人才,強(qiáng)國(guó)之根本、興邦之大計(jì)。__始終視人才為第一資源。黨的__以來,黨中央立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,全面深入推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局,大刀闊斧改革創(chuàng)新,廣開進(jìn)賢之路、廣聚天下英才,推動(dòng)新時(shí)代人才工作取得歷史性成就。
“禮敬人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。“多士成大業(yè),群賢濟(jì)弘績(jī)。”古往今來,人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)。禮敬人才是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承的“固有基因”?;赝倌曛袊?guó)共產(chǎn)黨的奮斗史,就是一部集聚人才、培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、造就人才、壯大人才、成就人才的歷史。百年奮斗歷程中,中國(guó)共產(chǎn)黨吸引了一代代優(yōu)秀人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè),在革命、建設(shè)、改革的歷史畫卷中寫下精彩篇章。站在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新起點(diǎn)上,邁向新征程,更要堅(jiān)持黨管人才原則,以高站位、大格局、寬視野為人才工作把關(guān)定向,讓事業(yè)激勵(lì)人才,讓人才成就事業(yè)。廣大黨員干部要努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才,更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
“不拘一格降人才”理念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。治國(guó)之要,首在用人。黨的__以來,深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,人才越來越站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最前端,發(fā)揮第一資源、第一驅(qū)動(dòng)力、第一優(yōu)勢(shì)作用。“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。”在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上,更須厚植人才成長(zhǎng)沃土,搭建廣闊舞臺(tái),營(yíng)造人才成長(zhǎng)的制度環(huán)境,構(gòu)建多元化的培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制,形成“不拘一格降人才”的英杰高地,形成人才千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代的生動(dòng)局面。廣大黨員干部更應(yīng)該努力成為時(shí)代英才,不忘初心、牢記使命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民共同匯聚起實(shí)現(xiàn)“第二個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的磅礴力量。
新時(shí)代“人才成長(zhǎng)戰(zhàn)略”得到進(jìn)一步落實(shí)?!皣?guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。”在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆共進(jìn)的新時(shí)代,黨和政府為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,搭建了穩(wěn)健的平臺(tái),開辟了廣闊的天地,激發(fā)了人才創(chuàng)新活力,形成了“虎躍龍騰、群賢畢至”的局面,讓人才立足崗位、扎根事業(yè),干事有舞臺(tái),發(fā)展有空間。同時(shí),大力營(yíng)造“尊才愛才”的優(yōu)良氛圍,以堅(jiān)強(qiáng)保障解后顧之憂,以溫暖服務(wù)暖人才之心。廣大黨員干部深懷愛國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任,在堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng)的同時(shí),善學(xué)能為敢擔(dān)當(dāng),以虎虎生威的雄風(fēng)、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精神。
這是一個(gè)“不拘一格降人才”的時(shí)代,這是一個(gè)“萬馬奔騰齊爭(zhēng)先”的時(shí)代,這是一個(gè)“聚天下英才而用之”的時(shí)代。邁進(jìn)新時(shí)代,踏上新征程,日益壯大的人才大軍必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支撐。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇七
大學(xué)生是國(guó)家的未來,是人才強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。作為一名大學(xué)生,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了人才強(qiáng)國(guó)的重要性。為了實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的目標(biāo),大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐,樹立正確的價(jià)值觀,同時(shí)也要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣,才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
首先,大學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。大學(xué)生應(yīng)該注重知識(shí)的廣度和深度的全面發(fā)展,提高自己的綜合素質(zhì),成為應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的人才。同時(shí),大學(xué)生還要注重培養(yǎng)自己的人際交往能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些能力是在人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)中非常重要的。
其次,大學(xué)生要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力是當(dāng)代人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要標(biāo)志。大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維,注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,通過創(chuàng)新解決實(shí)際問題,為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有不斷地提高自己的創(chuàng)新能力,大學(xué)生才能在人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為人才強(qiáng)國(guó)的重要力量。
第三,大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的意識(shí)和責(zé)任感,提高自己的實(shí)踐能力。這樣,大學(xué)生才能在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì),理解社會(huì)的需要,不斷完善自己,為人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四,大學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀。正確的價(jià)值觀是大學(xué)生成為人才強(qiáng)國(guó)的保障。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立正確的職業(yè)觀和為人處事的原則,培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),注重自身道德品質(zhì)的提升。只有這樣,大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上扮演好自己的角色。
最后,大學(xué)生要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。社會(huì)在不斷變化,大學(xué)生也必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)社會(huì)動(dòng)態(tài),了解社會(huì)的發(fā)展方向,主動(dòng)適應(yīng)和擁抱變革。只有緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,大學(xué)生才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上走得更遠(yuǎn)。
綜上所述,作為大學(xué)生,我們要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極參與社會(huì)實(shí)踐,樹立正確的價(jià)值觀,同時(shí)要懂得如何適應(yīng)社會(huì)變革。只有這樣,才能在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的道路上不斷前行。作為人才強(qiáng)國(guó)的一份子,我將以積極的心態(tài),不斷提高自己的能力,為建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇八
從古至今,關(guān)于人才的典故、美談數(shù)不勝數(shù),從“求賢若渴”到“三顧茅廬”,從“千金市骨”到“禮賢下士”,而今,提出“深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”,無不流露出對(duì)人才的尊重和渴求。做好新時(shí)代人才工作,要從歷史典故中汲取智慧,做好做實(shí)“三篇文章”,讓更多“千里馬”在新時(shí)代競(jìng)相奔騰。
當(dāng)好“伯樂”,做實(shí)“理念”文章,集聚實(shí)用人才。
千里馬常有,做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“伯樂”,牢固樹立“有用即是人才,人才就在身邊”的工作理念,精準(zhǔn)識(shí)別人才,大力挖掘人才,集聚更多“千里馬”。打破“唯資歷論”“唯學(xué)歷論”,對(duì)急需人才,不光看履歷,還要看實(shí)踐,更要看成效,通過實(shí)地調(diào)研、技能比拼等形式,把有本領(lǐng)、能吃苦、善實(shí)踐的可用之才識(shí)別選用起來,確?!叭藣徬噙m”“人事相宜”。打破“外來和尚好念經(jīng)論”,持續(xù)壯大本土人才隊(duì)伍,注重打好“鄉(xiāng)情牌”,鼓勵(lì)和引導(dǎo)在外有技術(shù)、有資金、有經(jīng)驗(yàn)的本土人才“銜泥歸巢”,建設(shè)家鄉(xiāng);注重建好“育苗棚”,圍繞企事業(yè)單位需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,創(chuàng)建人才培育基地,讓本土人才增長(zhǎng)本領(lǐng),成長(zhǎng)進(jìn)步;注重建好“孵化室”,加大本土人才創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持力度,幫助走上正軌。
當(dāng)好“燕昭”,做實(shí)“政策”文章,激發(fā)創(chuàng)新活力。
“千金買馬骨,筑臺(tái)自隗始”,燕昭王求賢若渴,師事郭隗,士人爭(zhēng)相趨燕。做好新時(shí)代人才工作必須當(dāng)好“燕昭”,卑身厚幣以招納賢士,注重用好政策“指揮棒”,以“千金買馬骨”的決心,著力構(gòu)建更加開放更加完善的人才保障激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)和保障各類人才脫穎而出。完善保障機(jī)制,大力實(shí)施各類人才支撐扶助計(jì)劃,健全鼓勵(lì)創(chuàng)新、績(jī)效掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制,采取生活補(bǔ)貼、住房保障等多種形式加大政策激勵(lì)力度,同時(shí),強(qiáng)化政策兌現(xiàn),認(rèn)真兌現(xiàn)各項(xiàng)人才優(yōu)惠政策、各類人才平臺(tái)獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制,為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)進(jìn)步提供必要物質(zhì)保障和精神支持。完善激勵(lì)機(jī)制,開展優(yōu)秀人才選樹活動(dòng),對(duì)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施作出突出貢獻(xiàn)、具有高超技藝技能和一流業(yè)績(jī)水平、長(zhǎng)期堅(jiān)守在生產(chǎn)服務(wù)一線崗位工作的人才給予津貼補(bǔ)助及表彰激勵(lì),讓吃苦者吃香,奉獻(xiàn)者得利。
當(dāng)好“蕭何”,做實(shí)“服務(wù)”文章,消除后顧之憂。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)期,蕭何“鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋馕,不絕糧道”,為“劉邦創(chuàng)業(yè)集團(tuán)”提供了無微不至的后勤保障,位當(dāng)西漢開國(guó)第一功臣。做好新時(shí)代人才工作也要當(dāng)好“蕭何”,為人才消除后顧之憂。組建人才“后勤部”,健全人才全生命周期服務(wù),為優(yōu)秀人才提供一對(duì)一“保姆式”結(jié)對(duì)服務(wù),想方設(shè)法幫助解決住房、就醫(yī)、子女教育、配偶就業(yè)等問題,讓他們穩(wěn)得住、干得好、有出路,感受到家的溫暖。組建人才“參謀部”,邀請(qǐng)高層次優(yōu)秀人才列席重要會(huì)議、重大活動(dòng),參與關(guān)鍵決策、政策制定,重要文件、工程項(xiàng)目審議,讓其當(dāng)好地方政府依法行政、科學(xué)決策的參謀助手。組建人才“宣傳部”,大力宣傳優(yōu)秀人才事跡,爭(zhēng)取更多的關(guān)注和支持,讓他們真正體會(huì)到實(shí)現(xiàn)價(jià)值的自豪感和貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)的成就感。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇九
國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書,這是新中國(guó)歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書。白皮書指出,新時(shí)代中國(guó)青年素質(zhì)過硬、全面發(fā)展,把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本,理想信念更為堅(jiān)定,身心素質(zhì)向好向強(qiáng),知識(shí)素養(yǎng)不斷提升,社會(huì)參與積極主動(dòng),努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新征程上,廣大中國(guó)青年要接過歷史的“接力棒”,賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,在復(fù)興路上激蕩青春力量,奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。
理想信念更為堅(jiān)定,立心鑄魂撥亮思想航燈。
牢牢把握理想信念的思想航舵是中國(guó)青年筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣的命脈所在、根本所在。從缺衣少食、挨凍受餓的兩萬五千里長(zhǎng)征路上的艱苦跋涉,到槍林彈雨、流血犧牲的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻洗禮,再到艱難摸索、砥礪前行的建設(shè)和改革開放時(shí)期的激流險(xiǎn)灘,中國(guó)青年在接續(xù)奮斗中持續(xù)撥亮思想航燈、擦亮青春底色,將理想信念內(nèi)化于心、外化于行,使點(diǎn)點(diǎn)星星之火匯聚成閃耀神州的璀璨星河,書寫了恢弘壯闊的“青春史詩”。新征程上,廣大青年要樹立正確的理想信念,并將其作為指引人生的精神支柱和政治靈魂,在加強(qiáng)和鞏固馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念中立心鑄魂,進(jìn)而為鑄就無悔青春夯實(shí)根基和充盈底蘊(yùn)。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),弘揚(yáng)偉大建黨精神,把黨性修養(yǎng)作為終身必修課,忠誠(chéng)信黨、真心愛黨、熱情向黨、永遠(yuǎn)隨黨,牢牢記住“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命,始終堅(jiān)信中國(guó)道路、堅(jiān)守價(jià)值追求、堅(jiān)定文化自信,在趕考復(fù)興路上毫不動(dòng)搖地捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
身心素質(zhì)向好向強(qiáng),強(qiáng)健體魄塑造昂揚(yáng)風(fēng)貌。
在無與倫比的“雙奧之城”北京的賽場(chǎng)上,爭(zhēng)金奪銀的奧運(yùn)健兒向全世界展示了新時(shí)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品質(zhì)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、千錘百煉的強(qiáng)健體魄,用鏗鏘實(shí)事證明了新時(shí)代的中國(guó)青年不僅是有志氣、骨氣、底氣的中國(guó)人,更是身心素質(zhì)過硬的中國(guó)人。中國(guó)青年擁有向好向強(qiáng)向上向美的身心素質(zhì),是建設(shè)全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求,這既是前提,也是基礎(chǔ)。因此,廣大中國(guó)青年理應(yīng)將鍛造過硬的身體素質(zhì)和涵養(yǎng)自信豁達(dá)的心理素質(zhì)作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),以勾勒更加青春靚麗的身影一起向未來。一方面,要發(fā)揮青年應(yīng)有的積極性、主觀性和能動(dòng)性,深刻認(rèn)識(shí)提升身心素質(zhì)對(duì)于貫徹體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義,確保在思想認(rèn)知層面上與國(guó)家主題主線一致。另一方面,要弘揚(yáng)體育精神、加強(qiáng)體育鍛煉,持之以恒、久久為功,以全面鍛煉促進(jìn)身體各部分均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí),還要保持對(duì)事物的熱愛、正視對(duì)困難的態(tài)度、把控對(duì)生活的情緒,真正做到把自信達(dá)觀的境界貫穿于人生之中。
知識(shí)素養(yǎng)不斷提升,守正創(chuàng)新展現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
改革開放以來,我國(guó)把教育事業(yè)作為興國(guó)之基礎(chǔ)、強(qiáng)國(guó)之支柱,提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略,著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系,讓受到教育的新時(shí)代中國(guó)青年不僅在數(shù)量呈現(xiàn)“幾何式”增長(zhǎng),更在質(zhì)量上得到極為顯著的提升,為推動(dòng)我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展培育了豐富的智力資源。當(dāng)前,世界正處于百年未有之大變局,時(shí)代瞬息萬變、發(fā)展日新月異,如何在時(shí)代的洪流中抓住發(fā)展機(jī)遇、占領(lǐng)科技高地、開拓前沿領(lǐng)域,是新時(shí)代中國(guó)青年必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。為此,廣大中國(guó)青年要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機(jī)”,在深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)中不斷提升知識(shí)素質(zhì),進(jìn)而掌握更多的傳統(tǒng)知識(shí)和突破更多的科技桎梏。要做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、詮釋者和踐行者,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因永續(xù)傳承。要在解決人工智能、生物育種、深地深海等關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)上持續(xù)發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力,既要借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),又要敢于以“十年磨一年”的科研精神“另辟蹊徑”,全力攻克國(guó)家重大科技項(xiàng)目。
社會(huì)參與積極主動(dòng),凝聚共識(shí)謀劃發(fā)展藍(lán)圖。
青年是社會(huì)變革與進(jìn)步的重要力量和支撐。近年來,中國(guó)青年的社會(huì)參與日益廣泛與深入,參與領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,參與渠道豐富多樣,為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要推動(dòng)作用,生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年更加自信的態(tài)度、更加主動(dòng)的精神。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,離不開廣大中國(guó)青年積極參與,要發(fā)揮中國(guó)青年知識(shí)量足、見世面廣、思維活躍、胸襟開闊的特質(zhì)優(yōu)勢(shì),把握好中國(guó)青年社會(huì)參與的青春性、突進(jìn)性、有力性,進(jìn)而為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展匯聚澎湃青春力量。要追求政治進(jìn)步、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,不“躺平”、不“內(nèi)卷”,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)入黨、入團(tuán)的意愿,參與各級(jí)人大、__履職盡責(zé)、參政議政,在傾聽民聲、匯聚民智、凝聚民心中找到最大的社會(huì)公約數(shù)。同時(shí),還要從青年的角度出發(fā),積極為國(guó)家制定社會(huì)公共政策尤其是青年政策建言獻(xiàn)策。要積極主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù),在公益慈善、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)保護(hù)、文化傳播、養(yǎng)老助殘等社會(huì)事務(wù)中綻放青春芳華,為加強(qiáng)政府與社會(huì)的有效溝通和銜接架起橋梁。
未來屬于青年,希望寄予青年。新時(shí)代中國(guó)青年長(zhǎng)著中國(guó)臉,擁有中國(guó)心,飽含中國(guó)情,富有中國(guó)味,應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)做新時(shí)代青年馬克思主義者,始終保持高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感,追求卓越、敢為人先,不懈奮斗、永遠(yuǎn)奮斗,用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)、青春之民族,不辜負(fù)黨的期待,不辜負(fù)人民和民族的重托,不辜負(fù)偉大的新時(shí)代!
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十
人才是強(qiáng)國(guó)興國(guó)的第一要素,也是推動(dòng)形成新發(fā)展格局的第一動(dòng)力。立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局,必須牢固樹立人才強(qiáng)國(guó)這一重大戰(zhàn)略,大力培養(yǎng)鍛造一批德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬抨?duì)伍。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,我們既面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),同時(shí)也處于重大戰(zhàn)略發(fā)展期,越是如此,越是要尊重人才、培養(yǎng)人才、成就人才,唯有如此,我們才能以強(qiáng)大的人才支撐應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中劈波斬浪、無往不勝。
立足科技自立自強(qiáng),以突破性舉措培養(yǎng)、孕育集聚世界頂尖人才。以推動(dòng)原始性創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新謀劃科技人才發(fā)展布局,以產(chǎn)生國(guó)際一流原創(chuàng)性成果為導(dǎo)向,改革科研、成果和人才評(píng)價(jià)機(jī)制,保障資源投入能夠流向最有創(chuàng)意的人,給連續(xù)做出高質(zhì)量工作的人才以持續(xù)支持。建立“一流人才、一流待遇”體系,大力提升高水平人才工作、生活待遇,將其列入國(guó)家重點(diǎn)優(yōu)先保障體系。建立與青年科技人才成長(zhǎng)規(guī)律相匹配的前沿項(xiàng)目、人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制,構(gòu)建新型人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和服務(wù)平臺(tái),為一流人才潛心研究提供突破性、專門化保障服務(wù)。借鑒世界頂尖科研機(jī)構(gòu)、人才機(jī)構(gòu)有益經(jīng)驗(yàn),吸收科研一線的優(yōu)秀青年科學(xué)家、工程師參與到國(guó)家項(xiàng)目的建議、評(píng)價(jià)和管理中來。圍繞國(guó)家科技戰(zhàn)略力量建設(shè),打造基礎(chǔ)研究特區(qū)、科學(xué)家人才特區(qū)、打造國(guó)家人才發(fā)展高地、人才制度創(chuàng)新高地。
加快向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,要堅(jiān)持黨管人才原則。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)從勝利走向新的勝利的根本保證。人才工作只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能把握正確的前進(jìn)方向,始終與時(shí)俱進(jìn),保持旺盛活力。做好新形勢(shì)下的人才工作,必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé),使人才服務(wù)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,讓各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。做好新時(shí)代人才工作,要堅(jiān)持“黨管人才”原則,把好“方向舵”、落好“關(guān)鍵棋”、建好“蓄水池”,打好新時(shí)代人才工作“組合拳”。
把好黨管人才“方向舵”。
黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在人才。我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。我們要遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持黨管人才原則,堅(jiān)持正確政治方向,堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加強(qiáng)人才政治引領(lǐng)和政治吸納。突出群策群力,明確政治引領(lǐng)主體,形成各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織部門牽頭抓總,職能部門各司其職,社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局;突出政治有效吸納,搭建人才參政議政、聯(lián)系交流、事業(yè)發(fā)展平臺(tái),做到政治引領(lǐng)入腦入心、政治吸納務(wù)求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)黨愛人才、黨興人才、黨聚人才。
落好選賢育能“關(guān)鍵棋”。
人才是第一資源。新時(shí)代人才工作著眼于三個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),舉旗定向、謀篇布局,規(guī)劃“時(shí)間表”“路線圖”。從關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域帶動(dòng),到主要科技領(lǐng)域領(lǐng)跑,最終諸多領(lǐng)域“四面開花”,實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量和高水平人才隊(duì)伍位居世界前列?!扒Ю锺R常有,而伯樂不常有。”這就需要黨落實(shí)好人才選育機(jī)制,全方位培養(yǎng)用好人才,切忌論資排輩,切莫“一把尺子量到底”,落好培育“關(guān)鍵棋”,打造人才成長(zhǎng)寶地,在堅(jiān)持黨管人才的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮人才自主性,積極為人才“放權(quán)”“松綁”,引導(dǎo)各類人才各展其能。從群眾需求出發(fā),讓人才在實(shí)踐中奮斗磨練,做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
建好人才成長(zhǎng)“蓄水池”。
賢良之士眾,則國(guó)家之治厚?!叭瞬恼撸笾畡t愈出,置之則愈匱?!毙聲r(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是成就偉大事業(yè)的“蓄水池”。我們要以與時(shí)俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣、堅(jiān)忍不拔的定力,堅(jiān)持“四個(gè)面向”,加快實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)持“筑巢引鳳、固巢養(yǎng)鳳”,堅(jiān)持招才引智,把人才培養(yǎng)與項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合,為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地,以最優(yōu)生態(tài)實(shí)現(xiàn)人才“近悅遠(yuǎn)來”。打造建設(shè)人才“硬舉措”與“軟環(huán)境”的“組合拳”,厚植人才成長(zhǎng)沃土,將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
偉大事業(yè)呼喚人才,偉大時(shí)代造就人才。面對(duì)世界百年未有之大變局,人才建設(shè)“組合拳”已經(jīng)打響,一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、梯次合理、作用突出的人才隊(duì)伍正加速集結(jié)。人才蔚起,國(guó)運(yùn)方興。天下英才聚神州,萬類霜天競(jìng)自由,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能如期實(shí)現(xiàn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
20xx年以來,新疆維吾爾自治區(qū)富蘊(yùn)縣找準(zhǔn)新時(shí)代鄉(xiāng)土人才工作坐標(biāo)系,堅(jiān)持把加強(qiáng)鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍建設(shè)作為助力鄉(xiāng)村振興的有力抓手,在盤活用好農(nóng)村牧區(qū)鄉(xiāng)土人才資源上下功夫,助力鄉(xiāng)土人才人盡其用、盡展其長(zhǎng)。
將1376名登記在冊(cè)的生產(chǎn)能手、種植養(yǎng)殖大戶、手工藝能人、致富帶頭人,按照生產(chǎn)型、經(jīng)營(yíng)型、技能型、服務(wù)型4大類別納入人才庫(kù),分類建檔,動(dòng)態(tài)管理。從鄉(xiāng)土人才中選拔一批政治覺悟高、綜合素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才納入村級(jí)后備干部管理,構(gòu)建“提升一批、開發(fā)一批、儲(chǔ)備一批”的梯次結(jié)構(gòu)。
“靶向”培訓(xùn)“鋪底子”,讓鄉(xiāng)土人才“壯”起來。以“整合資源、農(nóng)民點(diǎn)單、政府買單”的方式,定期開展鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)需求調(diào)研,以“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,既注重個(gè)性、又突出差異,著力提升培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性,做到點(diǎn)單教學(xué)、訂單設(shè)課、因人施教。以“走出去+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操”的培訓(xùn)形式,進(jìn)“絲路姑娘”乳制品加工廠、“肥源”苦山羊合作社、“戈壁果香”農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司,圍繞鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電商等新興產(chǎn)業(yè),舉辦技能提升、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小漿果種植、肉奶制品加工等示范培訓(xùn)班8大類36期,“全日制”學(xué)習(xí)實(shí)用技能,分類別分領(lǐng)域培訓(xùn)各類鄉(xiāng)土人才100余名,由縣委組織部聯(lián)合人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、林草、畜牧等部門進(jìn)行技術(shù)鑒定考核,合格者,納入全縣鄉(xiāng)土人才庫(kù)統(tǒng)一管理使用,催生“培育一個(gè)人才、興起一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
政策傾斜“架梯子”,讓鄉(xiāng)土人才“興”起來。通過“項(xiàng)目+能人+農(nóng)戶”的形式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)土人才帶頭成立專業(yè)合作社,以“家門口”創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)“家門口”就業(yè),接長(zhǎng)共富鏈,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。對(duì)鄉(xiāng)土人才帶頭成立合作社的可優(yōu)先享受政策扶持、創(chuàng)業(yè)資金、低息貸款等方面的優(yōu)惠。累計(jì)發(fā)展“歐諾爾皮具合作社”“阿力泰風(fēng)干肉加工合作社”等農(nóng)民專業(yè)合作社35家、家庭農(nóng)場(chǎng)180多家,輻射帶動(dòng)群眾5000余人。依托“一鎮(zhèn)一品”“一村一特”等區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色,抓好特色產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)土人才整合,推動(dòng)鄉(xiāng)土人才由“單兵作戰(zhàn)”走向“抱團(tuán)沖鋒”,同時(shí),充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用,舉辦致富分享會(huì),邀請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說法,以先進(jìn)促后進(jìn),鼓勵(lì)其傳技術(shù)、融資金、帶項(xiàng)目,擴(kuò)大“影響一片、帶動(dòng)一群、造福一鄉(xiāng)”的集群發(fā)展效應(yīng)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十三
《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》文章強(qiáng)調(diào),深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。各級(jí)組織部門需始終堅(jiān)持黨管人才原則,完善選人用人育人機(jī)制,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支撐,為高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
繼往開來,當(dāng)好人才選任“篩選器”。人材者,求之則愈出,置之則愈匱。各級(jí)組織部門要積極拓寬人才來源渠道、用好選人“放大鏡”,以德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。著重考量專業(yè)能力與工作崗位的“匹配度”,破除“唯學(xué)歷”“唯論文”的傳統(tǒng)桎梏,重塑選才標(biāo)準(zhǔn),明確人才引進(jìn)方向,對(duì)職業(yè)技能人才采取適當(dāng)降低學(xué)歷條件、放寬年齡限制等措施降低進(jìn)入門檻。加大從優(yōu)秀“村官”中定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位人員或鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員力度,發(fā)揮人才最大效用,聚天下英才而用之。
創(chuàng)新模式,做好人才激勵(lì)“助推器”。得人者興,失人者崩。人才對(duì)于社會(huì)發(fā)展的核心作用不言而喻。但當(dāng)下“操之過急”的選人用人準(zhǔn)則,讓人才在任用上出現(xiàn)了亂點(diǎn)“鴛鴦譜”的痛點(diǎn)。機(jī)構(gòu)冗雜、人浮于事、工作效率止步不前的弊端也進(jìn)一步凸顯。為此,各級(jí)組織部門在用人上應(yīng)做好頂層設(shè)計(jì)、劃好戰(zhàn)略布局,以“謀定而后動(dòng)”的統(tǒng)籌力,以培育“大國(guó)工匠”的向心力,強(qiáng)化人才歸屬感與獲得感,建設(shè)人才發(fā)展新高地、提升人才自主創(chuàng)新能力,將資源的天平向人才、向科技、向技術(shù)傾斜,真正打造一批有才能、真實(shí)干的“精英戰(zhàn)隊(duì)”。
精準(zhǔn)務(wù)實(shí),打造人才推動(dòng)“引力器”。對(duì)于青年人才、緊缺型人才、復(fù)合型人才應(yīng)明確好人才梯度的劃分,摒棄人才培育中“一刀切”“均等化”的現(xiàn)象,杜絕“一把尺子量到底”的敷衍態(tài)度,將論資排輩的落后機(jī)制徹底剔除,讓人才任用真正達(dá)到接得住、用得好的效果,賦予人才更多的自主權(quán)、決定權(quán)。全黨上下應(yīng)樹立起“不拘一格降人才”的用人格局,堅(jiān)持聚天下英才而用之,以創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)值為評(píng)判準(zhǔn)則,營(yíng)造惜才、愛才的用人新環(huán)境,真正形成“能者上、平者讓、庸者下”的用人導(dǎo)向。
治國(guó)為邦,人才為急,只有加大人才發(fā)展投入,靶向吸引人才,精準(zhǔn)發(fā)力,才能真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”,讓國(guó)家發(fā)展大勢(shì)向著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放、欣欣向榮的局面穩(wěn)步邁進(jìn)。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十四
2月1日,20xx年度浙江省蒼南縣黨委(黨組)書記抓基層黨建和人才工作述職評(píng)議會(huì)召開??h委書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào),各地各部門要切實(shí)提高政治站位、聚焦全域建強(qiáng)、錨定趕超發(fā)展、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定扛起工作使命,確保工作落實(shí)落細(xì),奮力開創(chuàng)基層黨建新局面,全力推動(dòng)人才工作邁向新臺(tái)階。
在當(dāng)前激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中,只有建構(gòu)起降維打擊的人才工作“量子優(yōu)勢(shì)”,才能打破人才工作“摩爾定律”,進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)“聚天下英才而用之”。
建構(gòu)人才工作“量子優(yōu)勢(shì)”,要占據(jù)“凡益之道,與時(shí)偕行”的人才政策高地。進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,人才概念的外延也在不斷擴(kuò)大?!翱爝f小哥”“帶貨網(wǎng)紅”“職業(yè)農(nóng)民”等新興職業(yè)已成為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“磁極”。因而人才政策也要緊跟新業(yè)態(tài)、新分工以及地方發(fā)展新形勢(shì)的變化,從而為一些新興職業(yè)提供暢通無阻的“引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)”政策機(jī)制,使人才進(jìn)得來,留得住,使之真正融入到地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境中,培養(yǎng)出新的產(chǎn)業(yè)鏈,以快速反應(yīng)的人才政策激活人才創(chuàng)新活力,進(jìn)一步激活地方發(fā)展活力。
最后還要做好人才工作參與者的培訓(xùn)和教育,使之在為人才服務(wù)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,更好地讓服務(wù)對(duì)象感受到地方的誠(chéng)意與真心,從而真正以“周公吐哺”的姿態(tài),贏得“天下歸心”的效果。
同時(shí),全面梳理區(qū)域內(nèi)人才的各項(xiàng)屬性,引導(dǎo)和服務(wù)好人才到相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。只有這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)人才與產(chǎn)業(yè)、事業(yè)對(duì)口對(duì)位,做到“人盡其才”,從而發(fā)揮出地方發(fā)展的一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)板效應(yīng)”。
人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略大學(xué)生心得體會(huì)篇十五
鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要牢牢把握“人才振興”這個(gè)關(guān)鍵,做好人才“引”“用”“育”,竭盡全力筑牢人才基石,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。
“筑巢引鳳”,聚攏人才。長(zhǎng)期以來,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不健全,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在短板,隨著城市化和工業(yè)化的推進(jìn),越來越多素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力離開農(nóng)村涌向城市,本地人才不愿留下,外地人才引不進(jìn)來,導(dǎo)致鄉(xiāng)村人才來源萎縮、隊(duì)伍老齡化、整體素質(zhì)降低。要不斷完善鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施,推進(jìn)城鄉(xiāng)住房、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、交通網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)教育等基本公共服務(wù)均等化,在政策、資金和項(xiàng)目上積極扶持,優(yōu)先推薦鄉(xiāng)村人才進(jìn)入村“兩委”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員編制或行政編制,推薦增補(bǔ)為“兩代表一委員”,吸引鄉(xiāng)村人才干事創(chuàng)業(yè)。
年輕人才經(jīng)驗(yàn)不足,但學(xué)歷較高,知識(shí)技能豐富;。
退休干部、退居二線干部雖然從關(guān)鍵崗位上退了下來,但他們有較高的政治優(yōu)勢(shì)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的群眾基礎(chǔ),頗具感召力和凝聚力。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要打破以學(xué)歷論高低、以學(xué)歷論能力等“歧視偏見”,把合適的人放在合適的位置是實(shí)現(xiàn)發(fā)展成效最大化的重要途徑,最大限度發(fā)揮人才的作用,調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性,做到“人崗相適”“人盡其才”。
“因材施教”,育強(qiáng)人才。鄉(xiāng)村人才大多處于不同行業(yè),平時(shí)忙于自身事務(wù),人才培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃,培訓(xùn)模式過于單一,課程設(shè)置往往停留在種植、養(yǎng)殖等大眾化科目上,即使有到實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),往往也會(huì)變成“走馬觀花”、旅游“打卡”。要根據(jù)鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展情況,構(gòu)建適宜本地人才發(fā)展的培養(yǎng)體系,開展“點(diǎn)餐式”培訓(xùn),對(duì)各類鄉(xiāng)村人才開展有針對(duì)性的培養(yǎng),缺什么培訓(xùn)什么,分階段、分等級(jí)、分區(qū)域、分時(shí)間系統(tǒng)科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃,通過理論輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)、實(shí)踐操作等方式,培養(yǎng)更多“土專家”“田秀才”“農(nóng)創(chuàng)客”,增強(qiáng)綜合素質(zhì)和引領(lǐng)群眾致富的能力。