報(bào)告是一種系統(tǒng)性、完整性的書面文獻(xiàn)，用于傳達(dá)具體問題、完成特定任務(wù)或提供決策依據(jù)。在撰寫過程中，要明確報(bào)告的目的和主題，以便有針對性地進(jìn)行論述。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
觀摩申請報(bào)告篇一
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會于3月27號在我們學(xué)校的大學(xué)生活動中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學(xué)生參加了此次招聘會。
覺到和我想象的完全不一樣。進(jìn)入會場，給我的第一感受是學(xué)生的分布好不均勻。這次的招聘會有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進(jìn)入會場時(shí)也會發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學(xué)生，而有的企業(yè)負(fù)責(zé)人卻在坐冷板凳，很少有學(xué)生過來投簡歷。這也可以看出我們東大的學(xué)子畢業(yè)后對企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學(xué)生都不愿意去。
我原以為招聘會只是去投個(gè)簡歷，在現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)除了投簡歷，企業(yè)負(fù)責(zé)人和應(yīng)聘學(xué)生之間會有很多互動。見的比較多的是學(xué)生咨詢企業(yè)某個(gè)崗位的待遇和要求，以及會不會有培訓(xùn)等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡單。雖然說不一定會在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機(jī)會，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機(jī)會多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項(xiàng)目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關(guān)心企業(yè)文化對不對口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準(zhǔn)備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關(guān)心自己行業(yè)的就業(yè)形勢，于是，就在招聘會開始尋找和自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關(guān)的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計(jì)算機(jī)、軟件或生物醫(yī)學(xué)、制藥專業(yè)的學(xué)生，畢竟是大數(shù)據(jù)時(shí)代，離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，這可能也于土木交通單獨(dú)招聘有關(guān)，找不到我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學(xué)提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團(tuán)其實(shí)是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時(shí)看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)含量較高的項(xiàng)目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負(fù)責(zé)人解釋說企業(yè)做項(xiàng)目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標(biāo)，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會，我感受最深的是除了學(xué)習(xí)成績，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長也能起到很大的作用，特別是當(dāng)你和競爭的應(yīng)聘者條件差不多時(shí)。大學(xué)里應(yīng)培養(yǎng)一些這樣的特長和技能，讓自己能脫穎而出。
觀摩申請報(bào)告篇二
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉海砍樵》，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇三
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇四
通過參觀和參與工廠的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過對電廠的實(shí)地了解，為今后步入社會作必要的心理準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
今天是到xx發(fā)電廠的第一天，從來的路上就對xx有了不錯的印象。干凈的地面，干凈的天空，總之就是清新感覺。xx發(fā)電廠位于xxxx區(qū)，距渤海灣很近，裝機(jī)容量4臺30萬。廠區(qū)干凈有序，到處洋溢著勤奮拼搏的新氣息，初來札到，最先要解決的是生活問題，吃飯飲水無疑又是重中之重，最讓人無奈的是xx的食堂開飯?jiān)?點(diǎn)，而習(xí)慣了學(xué)校5點(diǎn)吃飯的我們，多少有點(diǎn)措手不及，只好忍著咕咕直叫的肚子，匆忙中尋求新的解決途徑。一頓酒飽飯足之后，又開始了做了四年的娛樂生活，大家的口中，多少有些報(bào)怨，最多的還是對實(shí)習(xí)的憧憬，以及各自心里的一些小九九，渴望美好的周末快快到來吧！
熟悉地理環(huán)境,是我們每到一個(gè)新地方的首要任務(wù)。利用飯后的時(shí)間，叫上三兩同學(xué)，就開始了我們的xx之旅。xx的建筑很有特點(diǎn)，都是統(tǒng)一的黃墻紅瓦造型。也使生活區(qū)看起來井然有序，錯落有致，塑膠大操場看起來特別誘人，要能在綠色的草坪上踢上一場足球就更好了。足球場、籃球場…各種設(shè)施一應(yīng)俱全。更讓人興奮的是文體中心，在這兒，員工可以盡情地放松，臺球、乒乓球、ktv…外面有的，咱xx也有，我不禁向往著在xx工作了。文體中心的后面是職工醫(yī)院，充分體現(xiàn)了xx的人性化。不知不覺已經(jīng)在xx轉(zhuǎn)了近一個(gè)小時(shí)了，對xx也有初步的了解，相信這次xx之旅定會收獲不小。
今天是到xx發(fā)電廠的第二天，依照安排，早早就起床了，也如愿以償?shù)爻陨狭穗姀S食堂的早飯，感覺還不錯，要比學(xué)校的好上很多。在帶隊(duì)李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們來到了培訓(xùn)中心，開始了正式的培訓(xùn)日程。
首先，有電廠的楊工，給我介紹了一下電廠的安全規(guī)程。作為不止一次到過電廠的電力學(xué)生，對它是絕對的了解。不過楊工的介紹還是很有特色的，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我們記憶猶新，表情也不自覺的嚴(yán)肅了起來。在接下來的時(shí)間里，楊工又對xx發(fā)電廠了詳細(xì)的介紹。xx發(fā)電廠始于1978年，分兩期工程建設(shè)，一期引進(jìn)了意大利公司的2*30萬燃油機(jī)組，與1980年投產(chǎn)。在當(dāng)時(shí)來說是非常先進(jìn)的，控制系統(tǒng)采用的是貝利的820系統(tǒng)。二期工程以服務(wù)亞運(yùn)會為目的，與1990開工建設(shè)，機(jī)組為2*30萬燃煤機(jī)組，同為意大利進(jìn)口。在國內(nèi)，xx電廠可以從兩方面來說。一是大，在當(dāng)時(shí)國內(nèi)的發(fā)電廠中，xx以130萬的總裝機(jī)容量在全國搖搖領(lǐng)先，可以說是全國發(fā)電行業(yè)的佼佼者，而且xx在設(shè)備水平和運(yùn)行管理水平上，都是電力行業(yè)的領(lǐng)軍者。二是老，xx從開工建設(shè)至今，已經(jīng)伴隨著新中國的成長，經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨，見證了新中國的輝煌發(fā)展，相對于新建設(shè)的電廠，xx可以說是它們學(xué)習(xí)的榜樣和前輩。隨著國際油價(jià)的變化，兩臺燃煤機(jī)組已經(jīng)不能適應(yīng)新的市場環(huán)境，于20xx年停止運(yùn)行。在當(dāng)時(shí)華北局的批準(zhǔn)下，xx于20xx年起開始燃油改燃煤項(xiàng)目，將一期的兩臺燃油機(jī)組改造成燃煤機(jī)組。其中2號機(jī)組于20xx年改造完成，并投入發(fā)電，20xx年終1號機(jī)組也完成改造投入使用。在改造1號機(jī)組的同時(shí)，加裝了一期脫硫裝置。如今，二期工程的脫硫裝置也正在安裝中。相信不久的xx會建設(shè)的更加美好。
有了上午對xx的初步了解，我們也迫不及待的想去廠區(qū)看看了。下午，電廠的劉工介紹一下電廠的給媒系統(tǒng)。在我們看來，給媒是一件很簡單的事，可對于電廠這個(gè)用煤大戶來說，可真不是一件容易的事。先要把煤從火車上卸下，就要用到專門的設(shè)備——翻轉(zhuǎn)機(jī)，翻轉(zhuǎn)機(jī)的一般傾角是160度，不同的翻轉(zhuǎn)機(jī)的工作方式和工作能力也是不同的。卸下來的煤又要經(jīng)過皮帶才能被送到煤廠。xx的煤廠油a區(qū)和b區(qū)之分，兩煤廠的儲煤量都是12萬噸，再加上兩個(gè)中間儲煤倉，一共可以儲存15萬噸的煤，大約可以供應(yīng)電廠20天的用煤量。煤從煤廠運(yùn)到磨煤機(jī)，又要經(jīng)過23條皮帶，40多道工序，用到的設(shè)備也是各式各樣。這么復(fù)雜的系統(tǒng)，要很好的控制起來也是非常困難的。它不僅要考慮設(shè)備工作的邏輯關(guān)系，還要考慮煤塊的大小、濕度、媒質(zhì)等因素。真是不簡單?。?。參觀中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，xx的鍋爐等設(shè)備都用板材統(tǒng)一包了起來，與我們以往所見的電廠有所不同。在老師的講解下我們才明白了。與南方的電廠不同，北方的天氣比較冷，所以為了提高熱效率，就將鍋爐等熱的設(shè)備包在了保溫層內(nèi)。
今天是到xx發(fā)電廠的第三天，上午安排的是鍋爐部分，由運(yùn)行的劉工介紹。鍋爐大家都很熟悉了，不過劉工的介紹卻使我大有所獲。xx最大的特色就是：它是我國第一個(gè)運(yùn)用淡水發(fā)電的火電廠。鍋爐以及冷卻用水都取源于大海，極大節(jié)約了珍貴的淡水資源。不過在海水淡化的過程中也遇到了一些難題，比如海生物的過度繁衍。在輸水管道口，由于電廠特殊的排放溫度，使得海蠣子大量的繁殖，附在管道壁，有的還進(jìn)入管道，直接對設(shè)備和生產(chǎn)的安全造成了威脅。最初的做法是向海水里投放化學(xué)藥物，利用化學(xué)藥物的毒性來毒殺海蠣子。這種做法有一定的效果，但是卻給海洋里的其他生物也造成了威脅。經(jīng)過旗下海得潤滋子公司的多年研究，終于開發(fā)出一種新的針對性藥物，效果非常的明顯，有效保障了電廠生產(chǎn)的安全。不過，從中我們可以看出，人類在獲取能源的過程中，也給生態(tài)環(huán)境帶來了極大的破壞，所以我們要保護(hù)好環(huán)境，盡我們最大的努力較少污染排放，開發(fā)出新的清潔能源。
觀摩申請報(bào)告篇五
一、明確機(jī)構(gòu)定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認(rèn)為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變。許多人不是沒有好機(jī)會，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運(yùn)先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅(jiān)持“誠信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領(lǐng)我的發(fā)展團(tuán)隊(duì)分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟(jì)政策和基層的建設(shè)政策，主動接受工作指導(dǎo)，請求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機(jī)構(gòu)定位、建設(shè)模式、證照辦理等事項(xiàng)。共同科學(xué)謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營流通工作。重點(diǎn)抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購銷及加工升值，解決農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運(yùn)作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，實(shí)行自我管理，獨(dú)立經(jīng)營的民主管理機(jī)制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強(qiáng)合作社內(nèi)部管理，增強(qiáng)合作社的凝聚力和帶動性。堅(jiān)持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)服務(wù)為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會的經(jīng)紀(jì)人，負(fù)責(zé)鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術(shù)指導(dǎo)和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領(lǐng)域，全方位的流通服務(wù)平臺。
二、注重運(yùn)營質(zhì)量，抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營
通過組織部這次組織的學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團(tuán)隊(duì)順應(yīng)形勢尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機(jī)構(gòu)各有側(cè)重，整體推進(jìn)，形成規(guī)模優(yōu)勢，高起點(diǎn)，寬領(lǐng)域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅(jiān)決履行合同，按保護(hù)價(jià)保質(zhì)保量收購了所有產(chǎn)品，總計(jì)收購洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護(hù)了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識。
平臺。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場，為種植戶提供市場信息；咨詢有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的資深農(nóng)民技術(shù)員，對一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不豐富的種植戶的蔬菜大棚進(jìn)行指導(dǎo)；與農(nóng)民簽訂購銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時(shí)期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機(jī)不擇手段壓級壓價(jià)、壟斷市場、左右行情；在此關(guān)鍵時(shí)期，我社職工主動出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時(shí)的果蔬市場信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級壓價(jià)、壟斷市場、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護(hù)。最大程度的保護(hù)了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，種植戶將更加增進(jìn)了對合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時(shí)間聯(lián)系我們，打電話咨詢當(dāng)天的市場行情，以確保自己利益最大化。
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觀摩申請報(bào)告篇六
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉海砍樵》，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇七
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學(xué)舉辦的山東省中小學(xué)體育與健康學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動，此次活動受到聽課老師的一致好評，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動，同學(xué)們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動著。感動于老師的縱橫千里、收放有度，感動于學(xué)生靈動思維、勇于創(chuàng)新，感動于老師的激情投入，生機(jī)勃發(fā)，感動于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報(bào)總結(jié)如下: 1，以學(xué)生為本，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)評價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們在教學(xué)中合理安排分組，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3，多元的評價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評，生生互評教師點(diǎn)評等，既有終結(jié)性評價(jià)，也有過程性評價(jià)，以評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4，教學(xué)中的教材利用或內(nèi)容安排，對教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導(dǎo)游，沒有一味的去講授知識，而是通過引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)從而完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲知識，掌握技能，強(qiáng)身健體。
6、隊(duì)形組織及變化，不管是學(xué)習(xí)還是練習(xí)隊(duì)形，保證實(shí)效的同時(shí)還體現(xiàn)了美的效果，整個(gè)過程流暢，自然，合理。
7、教學(xué)教具的利用，地面標(biāo)識，音箱設(shè)備，學(xué)生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學(xué)過程中平板的利用，不但為學(xué)習(xí)動作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學(xué)生改正自己動作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，調(diào)動積極性主動性，提高學(xué)練效果，比如說學(xué)練中的掌聲，評價(jià)中的肯定和表揚(yáng)等激勵語言，還有就是學(xué)練中的口號等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面作了精彩點(diǎn)評，從而使每堂課更進(jìn)一步得到了升華。
8位名師的課堂教學(xué)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考，從而去努力實(shí)現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以取得更好更大的進(jìn)步和成績。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
肥城市第二高級中學(xué)
王 軍 2017年11月16日
觀摩申請報(bào)告篇八
重慶市南川區(qū)夸父畫室少兒書畫輔導(dǎo)班xxxx年度年檢申請報(bào)告如下：
一、夸父畫室少兒書畫輔導(dǎo)班至1998年申辦以來，我校全體教職員工在南川區(qū)教委職教科領(lǐng)導(dǎo)下，積極遵守國家法律、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行國家教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向和公益性原則。本著“進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)”，堅(jiān)持以教育為本，為祖國的昌盛與繁榮、為祖國未來的接班人以從小抓起為宗旨，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
二、為了改善教學(xué)環(huán)境，我們積極籌集資金，以蘇州園林式的風(fēng)格把學(xué)生的教室進(jìn)一步裝飾得煥然一新，為學(xué)生創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍。充分體現(xiàn)了教書育人、環(huán)境育人的理念。為引導(dǎo)孩子們借助正確的方法，不斷開擴(kuò)世野，積極為學(xué)生增添了近兩百本圖書、資料，教學(xué)設(shè)施也得到進(jìn)一步改善。
三、積極組織學(xué)生參加全國第二十三界“素質(zhì)杯”少兒書畫大賽，其中獲得金獎有2名，銀獎3名，銅獎有6名，且有2名教師獲得全國優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。參與了《南川區(qū)書寫精典少兒書法展》有十幾位學(xué)生入展，并有多名中小學(xué)生獲獎，得到了廣大市民的贊許。同時(shí)有多名學(xué)生在南川區(qū)中小學(xué)生“農(nóng)行杯”、“三獨(dú)”現(xiàn)場書畫比賽中得獎。在本年度中，積極組織學(xué)生參加全國書法考級、考學(xué)成績較為顯著，并獲得了全國優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號。
四、為了提高教學(xué)質(zhì)量、積極組織教師教研活動，向重慶市優(yōu)秀辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，通過專業(yè)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的'興趣和愛好，提高學(xué)生的動手能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。并引導(dǎo)學(xué)生、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛我們的大好河山，而積極向上，走向成功。
五、今后我們?nèi)w教師在教學(xué)過程中要更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)，為今后無論從事任何職業(yè)的孩子們，準(zhǔn)備魅力無窮的敲門磚，為祖國的興旺與發(fā)達(dá)，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上總結(jié)，望教委職教科領(lǐng)導(dǎo)指正！
夸父畫室全體師生
20xx年x月x日
觀摩申請報(bào)告篇九
11月下旬，浙江省2016屆高校畢業(yè)生招聘月it專場招聘會在我校學(xué)生活動中心和體育館舉行。游覽了會場，有上百家公司、企業(yè)，及我校各分院的應(yīng)屆畢業(yè)生，場面可謂壯觀，熱鬧非凡，一眼望去，可用人山人海來比喻此刻的場景！畢竟我已是大三的學(xué)生，對于大規(guī)模的招聘會，還是很有了解的必要的，于是懷著這樣的心情穿梭在人群中，一睹這場職業(yè)戰(zhàn)場的風(fēng)爭。各公司、企業(yè)、教育單位都亮出了自己的特色及這一次招聘會中所招聘的職業(yè)和要求。鑒于自己的專業(yè)是傳播學(xué)，我著重的注意了下有關(guān)這專業(yè)的招聘，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個(gè)招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有傳播傳媒的卻少之又少。站在一個(gè)招聘的位置前，我看見幾位應(yīng)該是應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)姐遞上自己的簡歷，咨詢著有關(guān)信息，并與公司的應(yīng)聘人員認(rèn)真的交談著，似乎該公司的應(yīng)聘人員對這幾位學(xué)姐的表現(xiàn)感到滿意，雙方則定了第二輪的面試時(shí)間，不知為什么，那一刻，我心里欣慰的一笑，也許也是在替學(xué)姐第一輪面試的順利通過而開心吧。
在會場中，其他的畢業(yè)生也是滿懷信心地與面試官交談著，言語中很難看出這是一群剛踏出校園走進(jìn)社會的應(yīng)屆畢業(yè)生?？粗麄冋勍伦匀?，信心充分的樣子，我想他們一定也是在會前做好了充分的準(zhǔn)備的。這次招聘會對于每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都是受益匪淺的，因?yàn)橐淮蔚某晒Φ拿嬖嚒⒄勁?，在背后支撐的往往是多方面的因素?BR> 步入21世紀(jì)的門檻，意味著我們將面臨更多的機(jī)遇，更重要的是我們同時(shí)也在面對著更大的挑戰(zhàn)。時(shí)下，由于市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對人才的要求逐步的提升，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，給畢業(yè)生們帶來了很大的壓力跟挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能在這樣的壞境下成功地有校園邁入社會，這是每一個(gè)畢業(yè)生都該思索的問題。而我認(rèn)為，平時(shí)我們就要積累以下幾個(gè)方面的知識，提高自身的發(fā)展能力，它們是：
一、必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能知識；
二、掌握就業(yè)相關(guān)知識、信息；
三、在生活中培養(yǎng)良好的人際交往能力、表達(dá)能力；
四、對人才要求的洞察力、敏銳力；
五、面試技巧、心里狀態(tài)的調(diào)整；
六、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。對于以上六個(gè)觀點(diǎn)，也只是我從多方面了解而得知的，自然，并非只有以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，我們還要做到奮斗上進(jìn)，努力提高，發(fā)展自己，如此才能在社會中立足，找到一份自己滿意的工作，創(chuàng)造自己的未來。從一個(gè)個(gè)招聘臺前經(jīng)過，心中的想法一個(gè)個(gè)的閃過，現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)社會中尋找工作崗位的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于就業(yè)崗位，更何況是自己心儀的工作崗位呢。心中不免的擔(dān)憂，現(xiàn)在傳播學(xué)專業(yè)就職的崗位似乎少得可憐，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的，不會面臨失業(yè)的悲慘人生吧？！
現(xiàn)在對于應(yīng)聘的要求，對于我們而言，英語以及其他語言的要求是如此的重要，一覽下來，英語的等級需在四級以上，相比較我的英語基礎(chǔ)并不扎實(shí)，這似乎就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，只能說：加油吧！
從人群中擠了出來，稍稍的嘆了口氣，這嘆氣不為別的，只是從這場競爭戰(zhàn)場中脫身出來似乎令自己全身心的放松一樣。經(jīng)過這場招聘會，我深受體會，是這場招聘會讓我深刻的體會到了現(xiàn)代社會就業(yè)競爭的激烈。
連續(xù)去了兩場招聘會，雖然感覺不是很好，但也學(xué)到了一些具體的可值得參考的東西。要想在幾分鐘內(nèi)把自己從眾人突出來，的確不是很容易，不管你實(shí)在有多大能耐。
觀摩申請報(bào)告篇十
尊敬的紹興縣教委：
本人xx現(xiàn)工作于平水鎮(zhèn)下灶完小，20xx年8月上虞師范畢業(yè)后分配到山區(qū)學(xué)校工作，3年來，實(shí)事求是做到理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中取得真知，能針對山區(qū)教育的現(xiàn)狀，先了解山區(qū)學(xué)生，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)生活，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作3年來，在教育學(xué)生的同時(shí)，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平，在平水鎮(zhèn)20xx—20xx屆青年教師課堂比武中取得一等獎，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練寫作文，并有文章在新苗報(bào)上發(fā)表。但由于所在學(xué)校地處偏僻，條件貧苦，教學(xué)資源嚴(yán)重不足，加上交通不便，與外界聯(lián)系甚少，不能及時(shí)完全掌握最新的教學(xué)方法……等等這些對于一個(gè)青年教師的發(fā)展是很不利的，為了能更好的為教育事業(yè)服務(wù)，我懇切要求調(diào)到教育條件較好的學(xué)校工作，如去福全鎮(zhèn)上的學(xué)校，總之，不管到哪里，只要有利于自己各方面的發(fā)展，有利于更好的服務(wù)于教育事業(yè)，我都樂意接受。希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的請求。
此致
敬禮
申請人：
觀摩申請報(bào)告篇十一
一、前言
為了開闊國培學(xué)員的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，在參加國培期間，同濟(jì)培訓(xùn)基地先后安排我們到上海寶鋼、深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)、上海大眾汽車廠等企業(yè)進(jìn)行了觀摩考察。
二、參觀概況
（一）上海寶鋼集團(tuán)
3月26日下午，由王路炯老師帶隊(duì)，學(xué)員們參觀了寶鋼歷史展覽館、寶鋼展示廳、熱軋帶生產(chǎn)車間、原料碼頭。
據(jù)接待我們的寶鋼集團(tuán)黃大建主任介紹，寶鋼集團(tuán)有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物，1978年12月23日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。經(jīng)過30多年發(fā)展，寶鋼已成為中國現(xiàn)代化程度最高、最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。2012年，寶鋼連續(xù)第九年進(jìn)入美國《財(cái)富》雜志評選的世界500強(qiáng)榜單，位列第197位，并當(dāng)選為“全球最受尊敬的公司”。標(biāo)普、穆迪、惠譽(yù)三大評級機(jī)構(gòu)給予寶鋼全球鋼鐵企業(yè)中最高的信用評級。截至2011年末，寶鋼員工總數(shù)為116,702人，分布在全球各地。
的同時(shí)，還出口至日本、韓國、歐美等四十多個(gè)國家和地區(qū)，廣泛應(yīng)用于汽車、家電、石油化工、機(jī)械制造、能源交通、金屬制品、航天航空、核電、電子儀表等行業(yè)。
圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術(shù)服務(wù)、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務(wù)等六大相關(guān)產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。
通過這次參觀使我們對寶鋼有了大體的認(rèn)識，了解了寶鋼創(chuàng)建的歷史背景，成長過程；寶鋼的產(chǎn)品系列；鋼鐵熱軋生產(chǎn)的主要工藝流程、運(yùn)輸和車間布置；廠區(qū)路網(wǎng)及綠化程度。寶鋼的科學(xué)選址和合理布局、先進(jìn)的生產(chǎn)線、人性化的設(shè)計(jì)與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。
（二）匯川技術(shù)
2017年4月19日，經(jīng)過上海同濟(jì)大學(xué)及浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司與蘇州匯川技術(shù)有限公司的聯(lián)系，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同濟(jì)大學(xué)國培班的學(xué)員們在同濟(jì)大學(xué)周圣濤老師和天煌科技公司艾光波主任的帶領(lǐng)下，來到深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)參觀調(diào)研。在工作人員的講解下，學(xué)員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。
電梯專用變頻器、電梯控制柜、各種擴(kuò)展板卡及為之配套的產(chǎn)品軟件。mctc成立于2003年，原始注冊資本300萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名，80%擁有中高級以上職稱。
在工作人員的引領(lǐng)下，我們還參觀了該公司整個(gè)電梯專用變頻器的生產(chǎn)線，了解了一個(gè)高科技企業(yè)的生產(chǎn)組織和管理情況。之后公司又向我們介紹了校企合作項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)施情況。
作為一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)，通過管理數(shù)字化，為客戶提供高質(zhì)量高競爭力產(chǎn)品。公司以“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面?！皩I(yè)、技術(shù)、服務(wù)”作為蘇州默納克區(qū)別與其它公司的鮮明特點(diǎn)。校企合作，為學(xué)校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術(shù)和資金扶持，公司的這種社會責(zé)任感令人肅然起敬的！
（三）上海大眾汽車集團(tuán)
5月6日中午，我們在培訓(xùn)基地王云峰教授的帶領(lǐng)下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團(tuán)〉總公司〈簡稱"上汽集團(tuán)" )。
上汽集團(tuán)是中國三大汽車集團(tuán)之一，主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關(guān)的汽車服務(wù)貿(mào)易和金融業(yè)務(wù)。2017年—2017年，上汽集團(tuán)連續(xù)位列《財(cái)富》雜志世界 500 強(qiáng)企業(yè)。
我們的參觀分兩部分內(nèi)容，一是觀看上海大眾的企業(yè)文化宣傳片，
了解公司的基本情況；另一內(nèi)容是參加上海大眾生產(chǎn)高端車型的大眾一廠，見識世界級企業(yè)的汽車總裝車間的生產(chǎn)情況和汽車的誕生過程。
三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟
1、形成具有特色的企業(yè)文化 現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。而員工的素質(zhì)又要靠不斷的學(xué)習(xí)而進(jìn)一步提高。崇尚學(xué)習(xí)，崇尚團(tuán)結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。我們都明白，企業(yè)文化建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)的工程，走進(jìn)上海寶鋼，走進(jìn)上海大眾，走進(jìn)匯川技術(shù)，我處處都在感受著企業(yè)文化的熏陶，這些企業(yè)的企業(yè)文化從細(xì)節(jié)入手，用實(shí)際行動去強(qiáng)化對企業(yè)經(jīng)營理念、價(jià)值的認(rèn)知，讓員工真正的體會到這種文化的價(jià)值所在。通過企業(yè)文化建設(shè)即起到了統(tǒng)一員工思想，加強(qiáng)對企業(yè)管理理念認(rèn)知的作用，同時(shí)還對關(guān)心企業(yè)成長，加強(qiáng)員工交流的一種特殊的交流文化。
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觀摩申請報(bào)告篇十二
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級，每個(gè)小格子有固定的動作，四個(gè)班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場特點(diǎn)，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動
戶外活動，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動
圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認(rèn)識，對教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級，每個(gè)小格子有固定的動作，四個(gè)班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場特點(diǎn)，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動
戶外活動，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動
首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學(xué)探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個(gè)水管流的快。每個(gè)區(qū)域進(jìn)區(qū)時(shí)都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認(rèn)識，對教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
一、考察背景：
在2015年第二期幼兒園園長崗前培訓(xùn)班，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們這些準(zhǔn)園長的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們在班主任何葉老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國香街的伊頓國際雙語幼稚園。
二、考察對象：
成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團(tuán)。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國、中國香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、日本以及越南，有來自55個(gè)不同國家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。
作為伊頓在中國創(chuàng)辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標(biāo)
我們的課程《探究、思考、學(xué)習(xí)》來源于國際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學(xué)。
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責(zé)任；作為人的意義何在。
我們身處什么時(shí)空——探究我們在時(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬縷的關(guān)系。
世界如何運(yùn)作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會互動；人類如何利用他們對科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對社會與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的.結(jié)構(gòu)和功能；社會決策機(jī)制；經(jīng)濟(jì)活動及其對人類和環(huán)境的影響。
國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。 鼓勵世界各地的學(xué)生成長為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學(xué)的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。
1.、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個(gè)班級里。
3、在伊頓，每一個(gè)班級都極為出色，因?yàn)橐令D關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對，以及各種節(jié)日慶?；顒?。伊頓的生日派對是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動。對小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，老師會設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動中，老師們還會告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會過生日，是因?yàn)榈厍驀@著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會為重大節(jié)日舉行慶?；顒樱ㄋ械膰H節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒娱_始時(shí)，整個(gè)校園都會融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會根據(jù)主題自己動手裝飾校園。慶祝活動有時(shí)以班級為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動，家長們也會被邀請參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會情感，正確引導(dǎo)兒童的社會行為，達(dá)到對兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會情感為主要目標(biāo)，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當(dāng)前中國兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項(xiàng)目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當(dāng)前獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項(xiàng)目，例如：愛心、合作、誠實(shí)、尊重、堅(jiān)毅、自信、勇敢在對民族經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和對一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過外出參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠開拓我們的眼界，從對別人的評價(jià)中提高自
己對幼兒園管理水平。個(gè)人對于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡單，簡單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。
觀摩申請報(bào)告篇十三
2.見習(xí)時(shí)間：20xx/11/13
3.見習(xí)單位：福州紅博幼兒園
4.指導(dǎo)教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習(xí)感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學(xué)生涯中的第一次見習(xí)。本次我見習(xí)的目的是為了將在發(fā)展心理學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓實(shí)踐來檢驗(yàn)一下，加強(qiáng)對知識的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國科學(xué)院心理研究所和中國人才協(xié)會超常人才學(xué)術(shù)中心的科研和實(shí)踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實(shí)這在一入園時(shí)便可以體會的到，這與一般的幼兒園確實(shí)很有差距。我的第一印象便是它很注重對孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時(shí)，適逢小朋友們在做早操，我們沒有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時(shí)候有同學(xué)笑說；“他們跳的不累，我看的都累了?！毙南戮故且缓玫纳眢w是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長們自然把孩子當(dāng)小公主、小王子對待，舍不得他們吃苦，那么全國必定有極大部分的幼兒園不會對培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長大后是否會給他們造成影響是不言而喻的。
當(dāng)然，在旁觀察的過程中，也確實(shí)看到了書中的不少的知識。
在小朋友們上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強(qiáng)化會鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導(dǎo)對孩子紀(jì)律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時(shí)候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭，一開始小朋友們對我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會與我們交談。但是當(dāng)安全感有提高，好奇感就占了上風(fēng)，他們就會與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀(jì)，他們對自己性別還不是很清楚，對顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當(dāng)然，我認(rèn)為也有可能是他們對老師的指令無法辨認(rèn)。不過這種觀點(diǎn)還需要進(jìn)一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀(jì)，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個(gè)小朋友總是會偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個(gè)小朋友，是一個(gè)小男生。當(dāng)時(shí)我們在與其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達(dá)他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當(dāng)時(shí)真的是覺得很可笑，后來一起見習(xí)的同學(xué)告訴我們，他是因?yàn)槲覀兏鷦e的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強(qiáng)。還有一個(gè)小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個(gè)小朋友一點(diǎn)也不怕生，見到我們，有一起見習(xí)的同學(xué)說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢，這些都可以看得出來，她是一個(gè)很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應(yīng)?，F(xiàn)象：有一個(gè)小男生摔倒了。反應(yīng)一：老師跟另一個(gè)小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應(yīng)二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動的將他拖了起來。而對于原因我有幾種猜想，其一是因?yàn)閭€(gè)人性格氣質(zhì)原因。其二是因?yàn)樾∨笥阎g的關(guān)系問題。其三是情景中一個(gè)是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊(duì)的時(shí)候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責(zé)任分擔(dān)的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”?；蛘呶艺J(rèn)為是一種角色扮演。我們在玩的時(shí)候經(jīng)?？梢月犘∨笥褌冎v：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會性，責(zé)任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習(xí)報(bào)告
姓名：葛姍姍學(xué)號：291300403
觀摩申請報(bào)告篇十四
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會組織我們法學(xué)班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對法律的認(rèn)識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實(shí)踐活動，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識參與到實(shí)踐中，我的理論知識能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報(bào)告篇十五
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇十六
歷時(shí)三天的全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領(lǐng)導(dǎo)，漢語拼音教研中心的常務(wù)理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)共1700多人。這次活動意義深遠(yuǎn)，它是一次不同版本、不同教學(xué)風(fēng)格、不同教學(xué)方法相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教學(xué)水平的教學(xué)觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來低年級語文教學(xué)改革的成果，同時(shí)，也為今后進(jìn)一步深入開展低年級語文教學(xué)改革、進(jìn)一步探索如何在低年級語文教學(xué)中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
這次活動的時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，又扎實(shí)地進(jìn)行了語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和語文基本技能的訓(xùn)練。不少課例在設(shè)計(jì)上有新意，有亮點(diǎn)，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應(yīng)該歸功于做課的老師和他們的指導(dǎo)老師。這些同志懷著改革教學(xué)的強(qiáng)烈愿望，奉獻(xiàn)出精心設(shè)計(jì)的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認(rèn)真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價(jià)。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學(xué)習(xí)！前來聽課的教師們的學(xué)習(xí)精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟(jì)南，為了學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，不顧路途疲勞，精神飽滿地認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。這種熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學(xué)習(xí)！
我們還應(yīng)該感謝東道主山東省教研室和濟(jì)南市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進(jìn)行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細(xì)致的工作，他們的工作作風(fēng)和工作態(tài)度令人敬佩。
總之，整個(gè)活動都洋溢著無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學(xué)改革中，才能不斷前進(jìn)，取得更加輝煌的成就。
觀摩申請報(bào)告篇十七
前言
2015年7月19日至25日，我們13級在院里的組織下前往江蘇省張家港市進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)，途中一切順利，收獲良多，各個(gè)方面都有了不小的進(jìn)步，非常感謝學(xué)校及院里的安排，給予了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。下面就簡單介紹一下我在張家港進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)時(shí)的所見所聞和我的收獲。
一實(shí)習(xí)目的
通過參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園,了解科技前沿,增長在智能設(shè)備設(shè)計(jì),鋰電池電解液研發(fā)方面的知識。了解化工園區(qū)對于工業(yè)三廢的處理方式以及流程。學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)生產(chǎn)理念。觀摩了解所參觀企業(yè)的產(chǎn)品，將其與所學(xué)過的知識聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)地參觀，了解將實(shí)驗(yàn)室理論設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)的過程。了解化工企業(yè)的人才需求和對所需人才的要求，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。
二 實(shí)習(xí)時(shí)間
7月19日至25日
三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
江蘇省張家港市
四 實(shí)習(xí)單位
五 實(shí)習(xí)內(nèi)容
參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園，其中包含清華大學(xué)研究院，哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究院，西北工業(yè)大學(xué)研究院。學(xué)習(xí)了解西北工業(yè)大學(xué)研究院的3d打印技術(shù),以及激光立體修復(fù)技術(shù)和激光立體成型技術(shù)，參觀3d打印設(shè)備；學(xué)習(xí)清華大學(xué)研究院的鋰電池材料研發(fā)過程。參觀飛翔化學(xué)工業(yè)園，觀摩學(xué)習(xí)飛翔化學(xué)工業(yè)園對于工業(yè)三廢的處理方法和處理流程。參觀張家港國泰華榮化有限公司，觀摩學(xué)習(xí)鋰電池電解液生產(chǎn)研發(fā)過程，參觀研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。參觀江蘇華昌化工股份有限公司，了解其產(chǎn)品種類，觀摩生產(chǎn)設(shè)備。參觀張家港保稅區(qū)化工品交易市場，了解化工品電子交易。參觀永鋼集團(tuán)生產(chǎn)車間，了解創(chuàng)業(yè)艱辛。參觀張家港港口。
六 實(shí)習(xí)心得體會及總結(jié)
此次在江蘇省張家港市參觀學(xué)習(xí)，可謂是收獲良多，不僅增長了見識，開拓了視野，也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。參觀重點(diǎn)主要為飛翔化工集團(tuán)、江蘇華昌化工股份有限公司、張家港國泰華榮有限公司三個(gè)化工企業(yè)，在其中也是學(xué)到了不少東西。
1飛翔集團(tuán)所見所感
江蘇飛翔化工集團(tuán)簡介：該集團(tuán)公司創(chuàng)始于1970年，經(jīng)過40年的不懈努力和戰(zhàn)略經(jīng)營，江蘇飛翔集團(tuán)業(yè)已躋身中國精細(xì)化工行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)行列。江蘇飛翔集團(tuán)擁有四大業(yè)務(wù)板塊:無機(jī)材料(im)，單體和水溶性高分子(mwsp，主要有功能單體、水處理化學(xué)品及聚季銨鹽、制漿造紙化學(xué)品、水處理化學(xué)品、礦業(yè)和油田化學(xué)品等產(chǎn)品)，精細(xì)有機(jī)化學(xué)品(主要有丙烯，丙烯腈，丙烯酰胺，異丙醇，乙醇，甲基環(huán)己烷，1,4-環(huán)己烷二甲醇，1,3-丙二醇醫(yī)藥原料藥，農(nóng)藥原藥，精細(xì)化學(xué)品，氯代吡啶及其衍生物等系列產(chǎn)品)，聚合物和工程塑料(pep)。這些產(chǎn)品在社會生產(chǎn)及生活方面應(yīng)用都十分廣泛，就如水處理化學(xué)品中包含的絮凝劑，廣泛用于水資源的凈化處理。
同時(shí)，飛翔集團(tuán)副總經(jīng)理謬總的講座也是發(fā)人深省，他的一個(gè)“玩”字我至今記憶尤深，他面對一切事情那種自信淡然的那種心態(tài)，以及他所講的他在大學(xué)里的生活，都為我們未來兩年在大學(xué)的發(fā)展乃至于走入社會后的發(fā)展都有重要的指導(dǎo)意義，做人要自信，做事要認(rèn)真。
2華昌化工所見所感
江蘇華昌化工股份有限公司是一家以基礎(chǔ)化工為主、精細(xì)化工、生物化工并舉的現(xiàn)代化企業(yè)。1999年由張家港市化肥廠進(jìn)行股份制改造而來，主要經(jīng)營的產(chǎn)品有合成氨、純堿、尿素、復(fù)合肥、精甲醇。在聽到華昌化工的發(fā)展史時(shí)，不禁讓人感嘆，由一個(gè)普普通通的化肥廠，發(fā)展為一個(gè)占地兩千余畝的化工企業(yè)，其中付出的心血可想而知。這也給予了我們諸多的鼓勵，在1999年那樣不發(fā)達(dá)的年代，這些前輩們都能取得如此大的成就，新一代的我們又有什么理由不去努力拼搏呢。
在參觀華昌化工的工廠時(shí)，第一個(gè)感覺就是大，各種反應(yīng)設(shè)備，還有分布密集的管道，產(chǎn)品的生產(chǎn)都是用電腦進(jìn)行控制，節(jié)省了大量的人力物力，也保障了人員的安全。我們當(dāng)時(shí)是坐車參觀工廠的，因?yàn)橐遣叫芯捅仨毰鍘О踩?，這也是企業(yè)對于員工人身安全的重視。在這座工廠中，真真切切的體會到了我們所學(xué)到的理論在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，諸如生產(chǎn)尿素之類的基礎(chǔ)化工品，都是我們在有機(jī)化學(xué)課上學(xué)過的。這不禁讓人對畢業(yè)以后的工作十分期待，看著一樣樣產(chǎn)品通過自己的努力生產(chǎn)出來，不禁有一種成就感，就好像我們在做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)每次得到產(chǎn)物時(shí)的那種喜悅之情溢于言表。
3國泰華榮所見所感
國泰華榮公司目前主要從事鋰離子電池電解液和有機(jī)硅的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，裝備技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平和市場占有率在國內(nèi)均處于領(lǐng)先地位，“huarong”牌硅烷偶聯(lián)劑和“shinestar”牌鋰離子電池電解液在國內(nèi)外同行業(yè)享有較高的知名度。2005年被國家科技部認(rèn)定為國家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。
江蘇永鋼集團(tuán)有限公司位于江蘇省張家港市，創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)，企業(yè)已發(fā)展成集采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼為一體的大型聯(lián)合鋼鐵企業(yè)。在永鋼集團(tuán)的參觀相比于前面三個(gè)和我們所學(xué)專業(yè)息息相關(guān)的企業(yè)來說就有所不同，參觀永鋼集團(tuán)給人的感覺是極其發(fā)達(dá)的航運(yùn)，在工廠旁邊便是大型碼頭，各種船舶往來穿梭。同時(shí)，永鋼集團(tuán)對于生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的余熱的充分利用也讓我充分感受到了永聯(lián)集團(tuán)對于資源的充分利用，我們應(yīng)當(dāng)提倡這種行為，充分利用資源，杜絕資源浪費(fèi)。
在永聯(lián)村的參觀雖然與專業(yè)無關(guān)，但確實(shí)讓我們大開了一次眼界，充分認(rèn)識到了西北地區(qū)與沿海地區(qū)發(fā)展的差距，也深刻的感覺到了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話的含義。2010年，永聯(lián)村村工業(yè)銷售收入285億元，利稅16億元，村民人均收入21586元，村辦企業(yè)永鋼集團(tuán)總資產(chǎn)達(dá)160億元。全村總資產(chǎn)達(dá)40億元，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力跨入全國行政村三甲行列。而西北地區(qū)的行政村村民收入相比則是差之千里。不僅如此，永聯(lián)村的土地已經(jīng)早已實(shí)現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)，集中種植。四千畝農(nóng)田全面實(shí)行機(jī)械智能化管理，澆灌施肥全程用電腦控制。在農(nóng)忙時(shí)最多只需要二十個(gè)人，大大解放了勞動力。因?yàn)槲冶旧砭褪寝r(nóng)家子弟，故而對這些場景感受頗深。這更讓我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，為了將我們西部建設(shè)的更好，我們大學(xué)生更是義不容辭。
5觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)
這次江蘇之行，真的是收獲多多，幾個(gè)集團(tuán)公司老總的教導(dǎo)讓我慢慢的明白了以后要走的路，明確了的目標(biāo)。對于工廠的參觀，讓我對自己以后的工作環(huán)境有了大致的了解，也見證了理論應(yīng)用于實(shí)踐的成果，堅(jiān)定了自己在化學(xué)這條路上走下去的決心。參觀了永聯(lián)村之后，充分且直觀的認(rèn)識到了東西部之間的差距，讓我感受到了作為一個(gè)西部人，肩上沉甸甸的責(zé)任。
同時(shí)，這次出去參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會也是來之不易，真心感謝學(xué)校及院里的領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次珍貴的機(jī)會。也要感謝帶隊(duì)老師們的無私付出，他們將我們的吃住行安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，每天晚上還例行查房，為了同學(xué)們的人身安全也用心良苦真的衷心的感謝他們，老師謝謝你們，您辛苦了！
觀摩申請報(bào)告篇十八
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學(xué)生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈在每一次對話中得到提高和升華。
對學(xué)生的評價(jià)也不是簡簡單單的，順著學(xué)生的回答，名師會有意想不到的評價(jià)。讓學(xué)生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，王振會老師有意識地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學(xué)生個(gè)別朗讀“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”通過老師的點(diǎn)評，讓學(xué)生注意讀好“真能干”“一個(gè)比一個(gè)”這些重點(diǎn)詞，在這里巧妙地教給學(xué)生朗讀的方法。老師引導(dǎo)說“我們班的小朋友一個(gè)比一個(gè)聰明，一個(gè)比一個(gè)勇敢”，再讓學(xué)生照此說“一個(gè)比一個(gè)……”說句子，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。老師在評價(jià)中稱贊和表揚(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來了好心情，師生起到互動的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)也特別扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)閱讀教學(xué)中的閱讀性。面對學(xué)生那生動有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對學(xué)生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場的每一個(gè)老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風(fēng)趣，如虞大明老師的報(bào)告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風(fēng)格，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了很多知識，更學(xué)到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機(jī)應(yīng)變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應(yīng)該怎樣去記筆記。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都讓人很意外，課外知識的收集很豐富。不僅教給學(xué)生課本知識，更注重學(xué)生課外知識的積累。課堂上的隨機(jī)應(yīng)變讓人覺得他們并沒有事先設(shè)計(jì)好教案。對于學(xué)生的不同聲音，他們都能巧妙的應(yīng)答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學(xué)生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風(fēng)范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個(gè)看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當(dāng)然，這從中也看出了支玉恒老師的對教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個(gè)個(gè)精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的課堂教學(xué)可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。參加了這次活動，我覺得自己很幸運(yùn)，他們讓我深深體會到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識了閱讀教學(xué)，指引了我在閱讀教學(xué)中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學(xué)工作中我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，因?yàn)橛兴麄冊诩钪也粩嗲靶小?BR> 下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的教師教學(xué)觀摩活動總結(jié)
觀摩申請報(bào)告篇十九
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學(xué)習(xí)。通過該次學(xué)習(xí)，對于如何將書本中的法律知識運(yùn)用于實(shí)際工作中有了深刻的體會，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
開庭時(shí)間及地點(diǎn)：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽(yù)權(quán)糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國榮 被告：北京青年報(bào)社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關(guān)系。被告在2012年11月22日《北京青年報(bào)》第a11版《本市社會》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會公開發(fā)表。被告人的行為，對受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權(quán)行為具有直接因果關(guān)系。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第58條的規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權(quán)責(zé)任法》第7條規(guī)定，請求法院判令被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關(guān)系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導(dǎo)致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實(shí)。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關(guān)系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關(guān)。故原告主張無事實(shí)依據(jù)，請求法院駁回原告訴訟請求。
原告稱，對于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)，應(yīng)根據(jù)舉證責(zé)任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)的證據(jù)。
之后進(jìn)行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個(gè)爭議焦點(diǎn)在于是否應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置。原告律師堅(jiān)持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應(yīng)該適用，而被告認(rèn)為本案不符合侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定的8種無過錯責(zé)任的情況之一，應(yīng)適用過錯責(zé)任原則，不適用舉證責(zé)任倒置。
個(gè)人體會：
對于該次庭審過程，我最深的體會就是原告律師對于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責(zé)任倒置的錯誤理解。侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責(zé)任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權(quán)訴訟，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系及不存在醫(yī)療過錯承擔(dān)舉證責(zé)任。
在上述案件中，民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔(dān)自己的舉證責(zé)任，如果舉證不能必然承擔(dān)敗訴責(zé)任。
而原告律師在沒有仔細(xì)研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對所謂的“特殊規(guī)定”的想當(dāng)然的理解，認(rèn)為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責(zé)任倒置，自然也誤導(dǎo)了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進(jìn)一步的，要對該法條的立法目的及想要達(dá)到的效果也要進(jìn)行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
觀摩申請報(bào)告篇二十
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會組織我們法學(xué)班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對法律的認(rèn)識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實(shí)踐活動，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識參與到實(shí)踐中，我的理論知識能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報(bào)告篇二十一
我坐在臺下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不清老師的臉也看不清學(xué)生的眼睛，但每堂課都能讓我的思維活躍，讓我學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)很多東西，他們有的年長些有的還很年輕，雖然有時(shí)覺得有些地方在表演，但表演的都非常好，都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書，他們是對語文教學(xué)思考和探索的成果。他們給人的感覺都是居高臨下的，把握文本，解讀教材，設(shè)計(jì)課堂，師生互動，都恰到好處。這在我身上，在我平時(shí)的課堂中是不存在的，在忙忙碌碌中，大多時(shí)候追求的只是完成任務(wù)，或者說較好的完成任務(wù)。雖然我也摯愛著語文，愛著每一堂語文課，也愛著自己的有關(guān)語文的一個(gè)夢想。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學(xué)教得太多，思考的太少，總結(jié)探究的更少。能上出一堂好課絕非一日之功，這需要要我們真真正正的去深入學(xué)習(xí)，研究課堂，并在課堂中反復(fù)實(shí)踐。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步
山大巢宗祺教授最后的點(diǎn)評，留給我的印象最深刻。我把它歸納成了四點(diǎn)：一要有終身學(xué)習(xí)的精神，二要有大語文觀，三遵循教育規(guī)律，研究學(xué)習(xí)對象;四要驅(qū)除語文的鉛華，還語文教學(xué)于凈土。他著裝樸素，神態(tài)祥和，依稀可見他花白的頭發(fā)。他的言語，樸實(shí)中肯，真誠親切，又不乏強(qiáng)大的.一種責(zé)任感，他對語文教學(xué)的把脈甚是準(zhǔn)確，不愧是大家。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘，但能感覺到一位老者對語文教學(xué)的深入研究和美好前景的期盼，那一刻，全場幾千人，鴉雀無聲，在他的感召下，似乎都有了一點(diǎn)搞好語文教學(xué)的使命感。
著名作家劉震云說過：”歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空，把已經(jīng)擁有的一切剝除，一切歸于零的心態(tài)?！皩?shí)際上，無論何種境況，能適時(shí)把自己”歸零“，總是海闊天空，心胸豁達(dá)。適時(shí)把自己”歸零“，就會不斷重新開始，永葆青春。人生最大的敵人莫過于自己。一個(gè)人是否進(jìn)步與成功，大抵決定于在不斷把自己”歸零“的過程中戰(zhàn)勝自己。我很喜歡這個(gè)論斷，太陽每天都是新的，不算老的年齡，就應(yīng)該每天從零開始，讓自己豐富，讓自己汲取營養(yǎng)。初一語文教材中《走一步，再走一步》這篇文章，也給了我很多的啟示，不管是生活還是工作，都需要我們堅(jiān)持和努力。每個(gè)人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂，人只有壓力才會有動力，所以，當(dāng)面對壓力的時(shí)候，不要焦燥，心平氣和的默默地去做，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難。虛心的向大師學(xué)學(xué)習(xí)，虛心的向老教師學(xué)習(xí)，虛心的向年輕人學(xué)習(xí)，虛心的向文本學(xué)習(xí)。我覺得，總會有意想不到的收獲。
三、尋找自己的特點(diǎn)和才智
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山、海、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己的才智。
記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書，其中寫道：每位教師在心底都渴望進(jìn)步、成長、成功。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進(jìn)步，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，最終形成自己的特色、特長，達(dá)到自身的成功。新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生的“對話者”“合作者”。課堂上，我們應(yīng)該做到生生對話，師生對話，師生與文本對話，但每一簡單的一點(diǎn)，都能讓我們用幾周甚至幾月的時(shí)間摸索和實(shí)踐。
也有幸聽過程翔大師的課，總感覺他的課堂如魚得水，樸實(shí)自然，有“清泉石上流”的靈動美感。我們可以說，有風(fēng)格的教師必須是能夠隨機(jī)應(yīng)變的、能夠扮演多種角色的好演員，又必須是具有組織管理能力的好導(dǎo)演，還必須是專業(yè)知識扎實(shí)，施教有方，誨人不倦的好導(dǎo)師。當(dāng)然，教師無論扮演何種角色，都必須和個(gè)人的特質(zhì)相一致，和教學(xué)對象環(huán)境相諧調(diào)，違背個(gè)性，不看對象、環(huán)境的表演，無論形式多么優(yōu)美活潑生動，都是做作的，不自然的。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)一切有成就的、有特色的教師的風(fēng)格，這樣可以使我們少走許多彎路。只有善于學(xué)習(xí)別人的長處，但又決不亦步亦趨，為別人所束縛，在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)造才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
我們常說教學(xué)是一門藝術(shù)，而“藝術(shù)性的東西，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學(xué)藝術(shù)的特殊性就在于，這種藝術(shù)所創(chuàng)造的成果不是別人的，而是年輕的一個(gè)一個(gè)的靈魂。
從今天開始，多讀書，多思考，多總結(jié)。面朝大海，春暖花開。祝愿每位老師都能從一個(gè)職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家。
觀摩申請報(bào)告篇一
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會于3月27號在我們學(xué)校的大學(xué)生活動中心拉開了帷幕，我作為一名大三的學(xué)生參加了此次招聘會。
覺到和我想象的完全不一樣。進(jìn)入會場，給我的第一感受是學(xué)生的分布好不均勻。這次的招聘會有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進(jìn)入會場時(shí)也會發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來咨詢的學(xué)生，而有的企業(yè)負(fù)責(zé)人卻在坐冷板凳，很少有學(xué)生過來投簡歷。這也可以看出我們東大的學(xué)子畢業(yè)后對企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學(xué)生都不愿意去。
我原以為招聘會只是去投個(gè)簡歷，在現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)除了投簡歷，企業(yè)負(fù)責(zé)人和應(yīng)聘學(xué)生之間會有很多互動。見的比較多的是學(xué)生咨詢企業(yè)某個(gè)崗位的待遇和要求，以及會不會有培訓(xùn)等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡單。雖然說不一定會在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒有跳槽的機(jī)會，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機(jī)會多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項(xiàng)目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關(guān)心企業(yè)文化對不對口，今后有沒有發(fā)展的可能等諸多問題。
雖然我準(zhǔn)備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關(guān)心自己行業(yè)的就業(yè)形勢，于是，就在招聘會開始尋找和自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關(guān)的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計(jì)算機(jī)、軟件或生物醫(yī)學(xué)、制藥專業(yè)的學(xué)生，畢竟是大數(shù)據(jù)時(shí)代，離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，這可能也于土木交通單獨(dú)招聘有關(guān)，找不到我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。不過，后經(jīng)同學(xué)提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過去咨詢了一下。
科力集團(tuán)其實(shí)是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過時(shí)看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)含量較高的項(xiàng)目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負(fù)責(zé)人解釋說企業(yè)做項(xiàng)目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標(biāo)，所以這些軟件都很重要。
通過這次招聘會，我感受最深的是除了學(xué)習(xí)成績，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛好的特長也能起到很大的作用，特別是當(dāng)你和競爭的應(yīng)聘者條件差不多時(shí)。大學(xué)里應(yīng)培養(yǎng)一些這樣的特長和技能，讓自己能脫穎而出。
觀摩申請報(bào)告篇二
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉海砍樵》，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇三
課程名稱：藝術(shù)觀摩
課程時(shí)間：排練2010年6月13日——2010年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目，《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴罚謩e從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，實(shí)習(xí)報(bào)告《《藝術(shù)觀摩》實(shí)習(xí)報(bào)告》。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇四
通過參觀和參與工廠的生產(chǎn)實(shí)際，將理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過對電廠的實(shí)地了解，為今后步入社會作必要的心理準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
今天是到xx發(fā)電廠的第一天，從來的路上就對xx有了不錯的印象。干凈的地面，干凈的天空，總之就是清新感覺。xx發(fā)電廠位于xxxx區(qū)，距渤海灣很近，裝機(jī)容量4臺30萬。廠區(qū)干凈有序，到處洋溢著勤奮拼搏的新氣息，初來札到，最先要解決的是生活問題，吃飯飲水無疑又是重中之重，最讓人無奈的是xx的食堂開飯?jiān)?點(diǎn)，而習(xí)慣了學(xué)校5點(diǎn)吃飯的我們，多少有點(diǎn)措手不及，只好忍著咕咕直叫的肚子，匆忙中尋求新的解決途徑。一頓酒飽飯足之后，又開始了做了四年的娛樂生活，大家的口中，多少有些報(bào)怨，最多的還是對實(shí)習(xí)的憧憬，以及各自心里的一些小九九，渴望美好的周末快快到來吧！
熟悉地理環(huán)境,是我們每到一個(gè)新地方的首要任務(wù)。利用飯后的時(shí)間，叫上三兩同學(xué)，就開始了我們的xx之旅。xx的建筑很有特點(diǎn)，都是統(tǒng)一的黃墻紅瓦造型。也使生活區(qū)看起來井然有序，錯落有致，塑膠大操場看起來特別誘人，要能在綠色的草坪上踢上一場足球就更好了。足球場、籃球場…各種設(shè)施一應(yīng)俱全。更讓人興奮的是文體中心，在這兒，員工可以盡情地放松，臺球、乒乓球、ktv…外面有的，咱xx也有，我不禁向往著在xx工作了。文體中心的后面是職工醫(yī)院，充分體現(xiàn)了xx的人性化。不知不覺已經(jīng)在xx轉(zhuǎn)了近一個(gè)小時(shí)了，對xx也有初步的了解，相信這次xx之旅定會收獲不小。
今天是到xx發(fā)電廠的第二天，依照安排，早早就起床了，也如愿以償?shù)爻陨狭穗姀S食堂的早飯，感覺還不錯，要比學(xué)校的好上很多。在帶隊(duì)李老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們來到了培訓(xùn)中心，開始了正式的培訓(xùn)日程。
首先，有電廠的楊工，給我介紹了一下電廠的安全規(guī)程。作為不止一次到過電廠的電力學(xué)生，對它是絕對的了解。不過楊工的介紹還是很有特色的，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我們記憶猶新，表情也不自覺的嚴(yán)肅了起來。在接下來的時(shí)間里，楊工又對xx發(fā)電廠了詳細(xì)的介紹。xx發(fā)電廠始于1978年，分兩期工程建設(shè)，一期引進(jìn)了意大利公司的2*30萬燃油機(jī)組，與1980年投產(chǎn)。在當(dāng)時(shí)來說是非常先進(jìn)的，控制系統(tǒng)采用的是貝利的820系統(tǒng)。二期工程以服務(wù)亞運(yùn)會為目的，與1990開工建設(shè)，機(jī)組為2*30萬燃煤機(jī)組，同為意大利進(jìn)口。在國內(nèi)，xx電廠可以從兩方面來說。一是大，在當(dāng)時(shí)國內(nèi)的發(fā)電廠中，xx以130萬的總裝機(jī)容量在全國搖搖領(lǐng)先，可以說是全國發(fā)電行業(yè)的佼佼者，而且xx在設(shè)備水平和運(yùn)行管理水平上，都是電力行業(yè)的領(lǐng)軍者。二是老，xx從開工建設(shè)至今，已經(jīng)伴隨著新中國的成長，經(jīng)歷了30年的風(fēng)雨，見證了新中國的輝煌發(fā)展，相對于新建設(shè)的電廠，xx可以說是它們學(xué)習(xí)的榜樣和前輩。隨著國際油價(jià)的變化，兩臺燃煤機(jī)組已經(jīng)不能適應(yīng)新的市場環(huán)境，于20xx年停止運(yùn)行。在當(dāng)時(shí)華北局的批準(zhǔn)下，xx于20xx年起開始燃油改燃煤項(xiàng)目，將一期的兩臺燃油機(jī)組改造成燃煤機(jī)組。其中2號機(jī)組于20xx年改造完成，并投入發(fā)電，20xx年終1號機(jī)組也完成改造投入使用。在改造1號機(jī)組的同時(shí)，加裝了一期脫硫裝置。如今，二期工程的脫硫裝置也正在安裝中。相信不久的xx會建設(shè)的更加美好。
有了上午對xx的初步了解，我們也迫不及待的想去廠區(qū)看看了。下午，電廠的劉工介紹一下電廠的給媒系統(tǒng)。在我們看來，給媒是一件很簡單的事，可對于電廠這個(gè)用煤大戶來說，可真不是一件容易的事。先要把煤從火車上卸下，就要用到專門的設(shè)備——翻轉(zhuǎn)機(jī)，翻轉(zhuǎn)機(jī)的一般傾角是160度，不同的翻轉(zhuǎn)機(jī)的工作方式和工作能力也是不同的。卸下來的煤又要經(jīng)過皮帶才能被送到煤廠。xx的煤廠油a區(qū)和b區(qū)之分，兩煤廠的儲煤量都是12萬噸，再加上兩個(gè)中間儲煤倉，一共可以儲存15萬噸的煤，大約可以供應(yīng)電廠20天的用煤量。煤從煤廠運(yùn)到磨煤機(jī)，又要經(jīng)過23條皮帶，40多道工序，用到的設(shè)備也是各式各樣。這么復(fù)雜的系統(tǒng)，要很好的控制起來也是非常困難的。它不僅要考慮設(shè)備工作的邏輯關(guān)系，還要考慮煤塊的大小、濕度、媒質(zhì)等因素。真是不簡單?。?。參觀中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，xx的鍋爐等設(shè)備都用板材統(tǒng)一包了起來，與我們以往所見的電廠有所不同。在老師的講解下我們才明白了。與南方的電廠不同，北方的天氣比較冷，所以為了提高熱效率，就將鍋爐等熱的設(shè)備包在了保溫層內(nèi)。
今天是到xx發(fā)電廠的第三天，上午安排的是鍋爐部分，由運(yùn)行的劉工介紹。鍋爐大家都很熟悉了，不過劉工的介紹卻使我大有所獲。xx最大的特色就是：它是我國第一個(gè)運(yùn)用淡水發(fā)電的火電廠。鍋爐以及冷卻用水都取源于大海，極大節(jié)約了珍貴的淡水資源。不過在海水淡化的過程中也遇到了一些難題，比如海生物的過度繁衍。在輸水管道口，由于電廠特殊的排放溫度，使得海蠣子大量的繁殖，附在管道壁，有的還進(jìn)入管道，直接對設(shè)備和生產(chǎn)的安全造成了威脅。最初的做法是向海水里投放化學(xué)藥物，利用化學(xué)藥物的毒性來毒殺海蠣子。這種做法有一定的效果，但是卻給海洋里的其他生物也造成了威脅。經(jīng)過旗下海得潤滋子公司的多年研究，終于開發(fā)出一種新的針對性藥物，效果非常的明顯，有效保障了電廠生產(chǎn)的安全。不過，從中我們可以看出，人類在獲取能源的過程中，也給生態(tài)環(huán)境帶來了極大的破壞，所以我們要保護(hù)好環(huán)境，盡我們最大的努力較少污染排放，開發(fā)出新的清潔能源。
觀摩申請報(bào)告篇五
一、明確機(jī)構(gòu)定位，確立發(fā)展模式
專業(yè)合作社成立之初，我作為發(fā)起人就認(rèn)為，新企業(yè)要有新發(fā)展，思路決定出路，觀念決定方向。我們表面上缺的是資金，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識，事業(yè)上缺的是毅力，行動上缺的是改變。許多人不是沒有好機(jī)會，而是沒有好觀念，不是不愿意接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。有信念才能改變思維，要改變命運(yùn)先確定信念。
我覺得干就要干出一番事業(yè)，我堅(jiān)持“誠信是資本、合作創(chuàng)輝煌”的信念，帶領(lǐng)我的發(fā)展團(tuán)隊(duì)分析形式，開展調(diào)研，走村入戶。積極主動地同縣供銷社銜接溝通，了解合作經(jīng)濟(jì)政策和基層的建設(shè)政策，主動接受工作指導(dǎo)，請求協(xié)調(diào)幫助制定基層社章程，組織形式、機(jī)構(gòu)定位、建設(shè)模式、證照辦理等事項(xiàng)。共同科學(xué)謀劃成立了臨澤縣田地喜果蔬專業(yè)合作社。
以專業(yè)合作社為載體，臨澤縣果蔬流通協(xié)會為依托，開展信息傳遞，經(jīng)營流通工作。重點(diǎn)抓好訂單農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，果蔬產(chǎn)品的購銷及加工升值，解決農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題起到引路人的作用。
化運(yùn)作、企業(yè)化管理、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，實(shí)行自我管理，獨(dú)立經(jīng)營的民主管理機(jī)制，以“民辦、民管、民受益”為宗旨，加強(qiáng)合作社內(nèi)部管理，增強(qiáng)合作社的凝聚力和帶動性。堅(jiān)持走一條自我發(fā)展，自我積累，社員與合作社雙贏的發(fā)展之路。努力打造成一家集紅棗、洋蔥等特色農(nóng)業(yè)的種植開發(fā)，農(nóng)副產(chǎn)品的加工、貯藏銷售、農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)服務(wù)為一體的股份合作制農(nóng)民專業(yè)合作社。
我作為臨澤縣果蔬流通協(xié)會的經(jīng)紀(jì)人，負(fù)責(zé)鴨暖鄉(xiāng)果品和大棚蔬菜的技術(shù)指導(dǎo)和銷售，積極想政府所想，急政府所急，為群眾謀發(fā)展，為群眾增收致富提供了寬領(lǐng)域，全方位的流通服務(wù)平臺。
二、注重運(yùn)營質(zhì)量，抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營
通過組織部這次組織的學(xué)習(xí)考察，增強(qiáng)了我們發(fā)展創(chuàng)業(yè)的信心，我們團(tuán)隊(duì)順應(yīng)形勢尋求合作，凝心聚力謀求發(fā)展，機(jī)構(gòu)各有側(cè)重，整體推進(jìn)，形成規(guī)模優(yōu)勢，高起點(diǎn)，寬領(lǐng)域發(fā)展，至目前已初步取得成果。
1 2011年我們合作社與農(nóng)戶簽訂種植了洋蔥700畝，番茄1250畝，制種西瓜100畝，在今年農(nóng)產(chǎn)品不景氣的大行市影響下，我們堅(jiān)決履行合同，按保護(hù)價(jià)保質(zhì)保量收購了所有產(chǎn)品，總計(jì)收購洋蔥2600噸，番茄2400多噸，最大限度的保護(hù)了農(nóng)民的利益，在群眾中樹立了良好的威信，使農(nóng)戶真正有了大樹底下好乘涼的意識。
平臺。
3大棚蔬菜栽植初期，一部分種植戶不知道該種啥、怎么種、種了又怎么賣；為了這些問題，我社職工不斷跑市場，為種植戶提供市場信息；咨詢有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的資深農(nóng)民技術(shù)員，對一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不豐富的種植戶的蔬菜大棚進(jìn)行指導(dǎo)；與農(nóng)民簽訂購銷合同，以確保種植戶所種植蔬菜種有所收。經(jīng)過我社職工一段時(shí)期的努力，為種植戶解決了一系列困難問題。
由于我鄉(xiāng)大棚種植戶蔬菜栽植早于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所以上市也提前于其他幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些地方商販便乘機(jī)不擇手段壓級壓價(jià)、壟斷市場、左右行情；在此關(guān)鍵時(shí)期，我社職工主動出擊，急農(nóng)戶所急，提供適時(shí)的果蔬市場信息，聯(lián)系張掖的幾家超市，為農(nóng)戶解決了銷菜難問題，并有效抵制了地方商販無視商業(yè)信用和職業(yè)道德、不擇手段壓級壓價(jià)、壟斷市場、左右行情，使得自己利益最大化的行為。真真正正的實(shí)現(xiàn)了農(nóng)超對接，使得農(nóng)民利益最大程度的受到了保護(hù)。最大程度的保護(hù)了大多數(shù)種植戶的利益。
經(jīng)過這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，種植戶將更加增進(jìn)了對合作社的信任度；每逢有外地或本地菜商前去接貨，種植戶將第一時(shí)間聯(lián)系我們，打電話咨詢當(dāng)天的市場行情，以確保自己利益最大化。
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觀摩申請報(bào)告篇六
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉海砍樵》，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇七
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學(xué)舉辦的山東省中小學(xué)體育與健康學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動，此次活動受到聽課老師的一致好評，讓我們受益匪淺。
本次共聽錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動，同學(xué)們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽課過程中我始終被老師們感動著。感動于老師的縱橫千里、收放有度，感動于學(xué)生靈動思維、勇于創(chuàng)新，感動于老師的激情投入，生機(jī)勃發(fā)，感動于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽完觀摩課，讓人有豁然開朗的感覺，原來體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報(bào)總結(jié)如下: 1，以學(xué)生為本，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)評價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們在教學(xué)中合理安排分組，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3，多元的評價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評，生生互評教師點(diǎn)評等，既有終結(jié)性評價(jià)，也有過程性評價(jià)，以評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4，教學(xué)中的教材利用或內(nèi)容安排，對教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導(dǎo)游，沒有一味的去講授知識，而是通過引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)從而完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲知識，掌握技能，強(qiáng)身健體。
6、隊(duì)形組織及變化，不管是學(xué)習(xí)還是練習(xí)隊(duì)形，保證實(shí)效的同時(shí)還體現(xiàn)了美的效果，整個(gè)過程流暢，自然，合理。
7、教學(xué)教具的利用，地面標(biāo)識，音箱設(shè)備，學(xué)生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學(xué)過程中平板的利用，不但為學(xué)習(xí)動作提供了更好的直觀視頻，還能通過錄像為學(xué)生改正自己動作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，調(diào)動積極性主動性，提高學(xué)練效果，比如說學(xué)練中的掌聲，評價(jià)中的肯定和表揚(yáng)等激勵語言，還有就是學(xué)練中的口號等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面作了精彩點(diǎn)評，從而使每堂課更進(jìn)一步得到了升華。
8位名師的課堂教學(xué)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考，從而去努力實(shí)現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以取得更好更大的進(jìn)步和成績。
肥城二中 王軍 2017年11月16日
觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告
肥城市第二高級中學(xué)
王 軍 2017年11月16日
觀摩申請報(bào)告篇八
重慶市南川區(qū)夸父畫室少兒書畫輔導(dǎo)班xxxx年度年檢申請報(bào)告如下：
一、夸父畫室少兒書畫輔導(dǎo)班至1998年申辦以來，我校全體教職員工在南川區(qū)教委職教科領(lǐng)導(dǎo)下，積極遵守國家法律、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行國家教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向和公益性原則。本著“進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)”，堅(jiān)持以教育為本，為祖國的昌盛與繁榮、為祖國未來的接班人以從小抓起為宗旨，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
二、為了改善教學(xué)環(huán)境，我們積極籌集資金，以蘇州園林式的風(fēng)格把學(xué)生的教室進(jìn)一步裝飾得煥然一新，為學(xué)生創(chuàng)造了濃厚的文化氛圍。充分體現(xiàn)了教書育人、環(huán)境育人的理念。為引導(dǎo)孩子們借助正確的方法，不斷開擴(kuò)世野，積極為學(xué)生增添了近兩百本圖書、資料，教學(xué)設(shè)施也得到進(jìn)一步改善。
三、積極組織學(xué)生參加全國第二十三界“素質(zhì)杯”少兒書畫大賽，其中獲得金獎有2名，銀獎3名，銅獎有6名，且有2名教師獲得全國優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。參與了《南川區(qū)書寫精典少兒書法展》有十幾位學(xué)生入展，并有多名中小學(xué)生獲獎，得到了廣大市民的贊許。同時(shí)有多名學(xué)生在南川區(qū)中小學(xué)生“農(nóng)行杯”、“三獨(dú)”現(xiàn)場書畫比賽中得獎。在本年度中，積極組織學(xué)生參加全國書法考級、考學(xué)成績較為顯著，并獲得了全國優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號。
四、為了提高教學(xué)質(zhì)量、積極組織教師教研活動，向重慶市優(yōu)秀辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，通過專業(yè)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的'興趣和愛好，提高學(xué)生的動手能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。并引導(dǎo)學(xué)生、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛我們的大好河山，而積極向上，走向成功。
五、今后我們?nèi)w教師在教學(xué)過程中要更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)，為今后無論從事任何職業(yè)的孩子們，準(zhǔn)備魅力無窮的敲門磚，為祖國的興旺與發(fā)達(dá)，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上總結(jié)，望教委職教科領(lǐng)導(dǎo)指正！
夸父畫室全體師生
20xx年x月x日
觀摩申請報(bào)告篇九
11月下旬，浙江省2016屆高校畢業(yè)生招聘月it專場招聘會在我校學(xué)生活動中心和體育館舉行。游覽了會場，有上百家公司、企業(yè)，及我校各分院的應(yīng)屆畢業(yè)生，場面可謂壯觀，熱鬧非凡，一眼望去，可用人山人海來比喻此刻的場景！畢竟我已是大三的學(xué)生，對于大規(guī)模的招聘會，還是很有了解的必要的，于是懷著這樣的心情穿梭在人群中，一睹這場職業(yè)戰(zhàn)場的風(fēng)爭。各公司、企業(yè)、教育單位都亮出了自己的特色及這一次招聘會中所招聘的職業(yè)和要求。鑒于自己的專業(yè)是傳播學(xué)，我著重的注意了下有關(guān)這專業(yè)的招聘，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個(gè)招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有傳播傳媒的卻少之又少。站在一個(gè)招聘的位置前，我看見幾位應(yīng)該是應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)姐遞上自己的簡歷，咨詢著有關(guān)信息，并與公司的應(yīng)聘人員認(rèn)真的交談著，似乎該公司的應(yīng)聘人員對這幾位學(xué)姐的表現(xiàn)感到滿意，雙方則定了第二輪的面試時(shí)間，不知為什么，那一刻，我心里欣慰的一笑，也許也是在替學(xué)姐第一輪面試的順利通過而開心吧。
在會場中，其他的畢業(yè)生也是滿懷信心地與面試官交談著，言語中很難看出這是一群剛踏出校園走進(jìn)社會的應(yīng)屆畢業(yè)生?？粗麄冋勍伦匀?，信心充分的樣子，我想他們一定也是在會前做好了充分的準(zhǔn)備的。這次招聘會對于每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都是受益匪淺的，因?yàn)橐淮蔚某晒Φ拿嬖嚒⒄勁?，在背后支撐的往往是多方面的因素?BR> 步入21世紀(jì)的門檻，意味著我們將面臨更多的機(jī)遇，更重要的是我們同時(shí)也在面對著更大的挑戰(zhàn)。時(shí)下，由于市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對人才的要求逐步的提升，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，給畢業(yè)生們帶來了很大的壓力跟挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能在這樣的壞境下成功地有校園邁入社會，這是每一個(gè)畢業(yè)生都該思索的問題。而我認(rèn)為，平時(shí)我們就要積累以下幾個(gè)方面的知識，提高自身的發(fā)展能力，它們是：
一、必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能知識；
二、掌握就業(yè)相關(guān)知識、信息；
三、在生活中培養(yǎng)良好的人際交往能力、表達(dá)能力；
四、對人才要求的洞察力、敏銳力；
五、面試技巧、心里狀態(tài)的調(diào)整；
六、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。對于以上六個(gè)觀點(diǎn)，也只是我從多方面了解而得知的，自然，并非只有以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，我們還要做到奮斗上進(jìn)，努力提高，發(fā)展自己，如此才能在社會中立足，找到一份自己滿意的工作，創(chuàng)造自己的未來。從一個(gè)個(gè)招聘臺前經(jīng)過，心中的想法一個(gè)個(gè)的閃過，現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)社會中尋找工作崗位的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于就業(yè)崗位，更何況是自己心儀的工作崗位呢。心中不免的擔(dān)憂，現(xiàn)在傳播學(xué)專業(yè)就職的崗位似乎少得可憐，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的，不會面臨失業(yè)的悲慘人生吧？！
現(xiàn)在對于應(yīng)聘的要求，對于我們而言，英語以及其他語言的要求是如此的重要，一覽下來，英語的等級需在四級以上，相比較我的英語基礎(chǔ)并不扎實(shí)，這似乎就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，只能說：加油吧！
從人群中擠了出來，稍稍的嘆了口氣，這嘆氣不為別的，只是從這場競爭戰(zhàn)場中脫身出來似乎令自己全身心的放松一樣。經(jīng)過這場招聘會，我深受體會，是這場招聘會讓我深刻的體會到了現(xiàn)代社會就業(yè)競爭的激烈。
連續(xù)去了兩場招聘會，雖然感覺不是很好，但也學(xué)到了一些具體的可值得參考的東西。要想在幾分鐘內(nèi)把自己從眾人突出來，的確不是很容易，不管你實(shí)在有多大能耐。
觀摩申請報(bào)告篇十
尊敬的紹興縣教委：
本人xx現(xiàn)工作于平水鎮(zhèn)下灶完小，20xx年8月上虞師范畢業(yè)后分配到山區(qū)學(xué)校工作，3年來，實(shí)事求是做到理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中取得真知，能針對山區(qū)教育的現(xiàn)狀，先了解山區(qū)學(xué)生，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)生活，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作3年來，在教育學(xué)生的同時(shí)，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平，在平水鎮(zhèn)20xx—20xx屆青年教師課堂比武中取得一等獎，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練寫作文，并有文章在新苗報(bào)上發(fā)表。但由于所在學(xué)校地處偏僻，條件貧苦，教學(xué)資源嚴(yán)重不足，加上交通不便，與外界聯(lián)系甚少，不能及時(shí)完全掌握最新的教學(xué)方法……等等這些對于一個(gè)青年教師的發(fā)展是很不利的，為了能更好的為教育事業(yè)服務(wù)，我懇切要求調(diào)到教育條件較好的學(xué)校工作，如去福全鎮(zhèn)上的學(xué)校，總之，不管到哪里，只要有利于自己各方面的發(fā)展，有利于更好的服務(wù)于教育事業(yè)，我都樂意接受。希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的請求。
此致
敬禮
申請人：
觀摩申請報(bào)告篇十一
一、前言
為了開闊國培學(xué)員的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，在參加國培期間，同濟(jì)培訓(xùn)基地先后安排我們到上海寶鋼、深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)、上海大眾汽車廠等企業(yè)進(jìn)行了觀摩考察。
二、參觀概況
（一）上海寶鋼集團(tuán)
3月26日下午，由王路炯老師帶隊(duì)，學(xué)員們參觀了寶鋼歷史展覽館、寶鋼展示廳、熱軋帶生產(chǎn)車間、原料碼頭。
據(jù)接待我們的寶鋼集團(tuán)黃大建主任介紹，寶鋼集團(tuán)有限公司（簡稱寶鋼）被稱為中國改革開放的產(chǎn)物，1978年12月23日，就在十一屆三中全會閉幕的第二天，在中國上海寶山區(qū)長江之畔打下第一根樁。經(jīng)過30多年發(fā)展，寶鋼已成為中國現(xiàn)代化程度最高、最具競爭力的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。2012年，寶鋼連續(xù)第九年進(jìn)入美國《財(cái)富》雜志評選的世界500強(qiáng)榜單，位列第197位，并當(dāng)選為“全球最受尊敬的公司”。標(biāo)普、穆迪、惠譽(yù)三大評級機(jī)構(gòu)給予寶鋼全球鋼鐵企業(yè)中最高的信用評級。截至2011年末，寶鋼員工總數(shù)為116,702人，分布在全球各地。
的同時(shí)，還出口至日本、韓國、歐美等四十多個(gè)國家和地區(qū)，廣泛應(yīng)用于汽車、家電、石油化工、機(jī)械制造、能源交通、金屬制品、航天航空、核電、電子儀表等行業(yè)。
圍繞鋼鐵主業(yè)的發(fā)展需求，寶鋼還著力發(fā)展相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)圍繞鋼鐵供應(yīng)鏈、技術(shù)鏈、資源利用鏈，加大內(nèi)外部資源整合力度，提高綜合競爭力及行業(yè)地位，形成了資源開發(fā)及物流、鋼材延伸加工、工程技術(shù)服務(wù)、煤化工、金融投資、生產(chǎn)服務(wù)等六大相關(guān)產(chǎn)業(yè)板塊，形成了相關(guān)多元產(chǎn)業(yè)和鋼鐵主業(yè)協(xié)同發(fā)展的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。
通過這次參觀使我們對寶鋼有了大體的認(rèn)識，了解了寶鋼創(chuàng)建的歷史背景，成長過程；寶鋼的產(chǎn)品系列；鋼鐵熱軋生產(chǎn)的主要工藝流程、運(yùn)輸和車間布置；廠區(qū)路網(wǎng)及綠化程度。寶鋼的科學(xué)選址和合理布局、先進(jìn)的生產(chǎn)線、人性化的設(shè)計(jì)與管理、花園式的廠區(qū)，都給我們留下深刻的印象。
（二）匯川技術(shù)
2017年4月19日，經(jīng)過上海同濟(jì)大學(xué)及浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司與蘇州匯川技術(shù)有限公司的聯(lián)系，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同濟(jì)大學(xué)國培班的學(xué)員們在同濟(jì)大學(xué)周圣濤老師和天煌科技公司艾光波主任的帶領(lǐng)下，來到深圳匯川技術(shù)蘇州工業(yè)區(qū)參觀調(diào)研。在工作人員的講解下，學(xué)員們在公司展示廳了解了公司的發(fā)展情況和企業(yè)文化。
電梯專用變頻器、電梯控制柜、各種擴(kuò)展板卡及為之配套的產(chǎn)品軟件。mctc成立于2003年，原始注冊資本300萬人民幣，現(xiàn)擁有專業(yè)研發(fā)人員數(shù)十名，80%擁有中高級以上職稱。
在工作人員的引領(lǐng)下，我們還參觀了該公司整個(gè)電梯專用變頻器的生產(chǎn)線，了解了一個(gè)高科技企業(yè)的生產(chǎn)組織和管理情況。之后公司又向我們介紹了校企合作項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)施情況。
作為一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)，通過管理數(shù)字化，為客戶提供高質(zhì)量高競爭力產(chǎn)品。公司以“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”為己任，和客戶一起緊密合作，創(chuàng)造一種“共榮共贏”的新局面?！皩I(yè)、技術(shù)、服務(wù)”作為蘇州默納克區(qū)別與其它公司的鮮明特點(diǎn)。校企合作，為學(xué)校培養(yǎng)高科技人才無償提供技術(shù)和資金扶持，公司的這種社會責(zé)任感令人肅然起敬的！
（三）上海大眾汽車集團(tuán)
5月6日中午，我們在培訓(xùn)基地王云峰教授的帶領(lǐng)下，參觀了上海汽車工業(yè)〈集團(tuán)〉總公司〈簡稱"上汽集團(tuán)" )。
上汽集團(tuán)是中國三大汽車集團(tuán)之一，主要從事乘用車、商用車和汽車零部件的生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、投資及相關(guān)的汽車服務(wù)貿(mào)易和金融業(yè)務(wù)。2017年—2017年，上汽集團(tuán)連續(xù)位列《財(cái)富》雜志世界 500 強(qiáng)企業(yè)。
我們的參觀分兩部分內(nèi)容，一是觀看上海大眾的企業(yè)文化宣傳片，
了解公司的基本情況；另一內(nèi)容是參加上海大眾生產(chǎn)高端車型的大眾一廠，見識世界級企業(yè)的汽車總裝車間的生產(chǎn)情況和汽車的誕生過程。
三、企業(yè)觀摩后的體會和感悟
1、形成具有特色的企業(yè)文化 現(xiàn)代化的企業(yè)在質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。而員工的素質(zhì)又要靠不斷的學(xué)習(xí)而進(jìn)一步提高。崇尚學(xué)習(xí)，崇尚團(tuán)結(jié)協(xié)作，崇尚科技創(chuàng)新，企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)中起著舉足輕重的作用。我們都明白，企業(yè)文化建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)的工程，走進(jìn)上海寶鋼，走進(jìn)上海大眾，走進(jìn)匯川技術(shù)，我處處都在感受著企業(yè)文化的熏陶，這些企業(yè)的企業(yè)文化從細(xì)節(jié)入手，用實(shí)際行動去強(qiáng)化對企業(yè)經(jīng)營理念、價(jià)值的認(rèn)知，讓員工真正的體會到這種文化的價(jià)值所在。通過企業(yè)文化建設(shè)即起到了統(tǒng)一員工思想，加強(qiáng)對企業(yè)管理理念認(rèn)知的作用，同時(shí)還對關(guān)心企業(yè)成長，加強(qiáng)員工交流的一種特殊的交流文化。
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觀摩申請報(bào)告篇十二
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級，每個(gè)小格子有固定的動作，四個(gè)班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場特點(diǎn)，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動
戶外活動，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動
圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認(rèn)識，對教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級，每個(gè)小格子有固定的動作，四個(gè)班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場特點(diǎn)，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動
戶外活動，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動
首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學(xué)探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個(gè)水管流的快。每個(gè)區(qū)域進(jìn)區(qū)時(shí)都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認(rèn)識，對教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
一、考察背景：
在2015年第二期幼兒園園長崗前培訓(xùn)班，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們這些準(zhǔn)園長的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們在班主任何葉老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國香街的伊頓國際雙語幼稚園。
二、考察對象：
成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團(tuán)。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國、中國香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、日本以及越南，有來自55個(gè)不同國家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。
作為伊頓在中國創(chuàng)辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標(biāo)
我們的課程《探究、思考、學(xué)習(xí)》來源于國際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學(xué)。
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責(zé)任；作為人的意義何在。
我們身處什么時(shí)空——探究我們在時(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬縷的關(guān)系。
世界如何運(yùn)作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會互動；人類如何利用他們對科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對社會與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的.結(jié)構(gòu)和功能；社會決策機(jī)制；經(jīng)濟(jì)活動及其對人類和環(huán)境的影響。
國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。 鼓勵世界各地的學(xué)生成長為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學(xué)的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。
1.、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個(gè)班級里。
3、在伊頓，每一個(gè)班級都極為出色，因?yàn)橐令D關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對，以及各種節(jié)日慶?；顒?。伊頓的生日派對是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動。對小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，老師會設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動中，老師們還會告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會過生日，是因?yàn)榈厍驀@著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會為重大節(jié)日舉行慶?；顒樱ㄋ械膰H節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒娱_始時(shí)，整個(gè)校園都會融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會根據(jù)主題自己動手裝飾校園。慶祝活動有時(shí)以班級為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動，家長們也會被邀請參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會情感，正確引導(dǎo)兒童的社會行為，達(dá)到對兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會情感為主要目標(biāo)，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當(dāng)前中國兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項(xiàng)目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當(dāng)前獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項(xiàng)目，例如：愛心、合作、誠實(shí)、尊重、堅(jiān)毅、自信、勇敢在對民族經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和對一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過外出參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠開拓我們的眼界，從對別人的評價(jià)中提高自
己對幼兒園管理水平。個(gè)人對于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡單，簡單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。
觀摩申請報(bào)告篇十三
2.見習(xí)時(shí)間：20xx/11/13
3.見習(xí)單位：福州紅博幼兒園
4.指導(dǎo)教師：趙凌波老師
5.291300403葛姍姍見習(xí)感想:
20xx年的11月13日上午,我們來到了福州紅博智能全納幼兒園。這次是我大學(xué)生涯中的第一次見習(xí)。本次我見習(xí)的目的是為了將在發(fā)展心理學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓實(shí)踐來檢驗(yàn)一下，加強(qiáng)對知識的'吸收。
在入園前，我在網(wǎng)上大概看了一下這所幼兒園的資料與特色。福州紅博智能全納幼兒園是著名幼兒教育家殷紅博先生等一批教育學(xué)者聯(lián)合創(chuàng)辦的。是我國第一家具有全新未來教育觀念的智能全納幼兒園。是中國科學(xué)院心理研究所和中國人才協(xié)會超常人才學(xué)術(shù)中心的科研和實(shí)踐基地，是開發(fā)幼兒智力潛能的搖籃。其實(shí)這在一入園時(shí)便可以體會的到，這與一般的幼兒園確實(shí)很有差距。我的第一印象便是它很注重對孩子們體能的培養(yǎng)。我們?nèi)雸@時(shí)，適逢小朋友們在做早操，我們沒有參與，在旁觀摩小朋友們做早操的時(shí)候有同學(xué)笑說；“他們跳的不累，我看的都累了?！毙南戮故且缓玫纳眢w是革命的本錢，現(xiàn)如今，生活條件越來越好，家長們自然把孩子當(dāng)小公主、小王子對待，舍不得他們吃苦，那么全國必定有極大部分的幼兒園不會對培養(yǎng)孩子們的體能給予極大的重視。從小便如此失衡發(fā)展，長大后是否會給他們造成影響是不言而喻的。
當(dāng)然，在旁觀察的過程中，也確實(shí)看到了書中的不少的知識。
在小朋友們上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)三歲四歲的孩子在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的記錄性，而一定的正強(qiáng)化會鞏固他們不太規(guī)范的行為。另一方面，也可以反映出老師的引導(dǎo)對孩子紀(jì)律性高低的重要性。
再者，我還發(fā)現(xiàn)了幼兒的安全感是影響他們?nèi)穗H交往很重要的因素。在交往的時(shí)候，仿佛是他們的好奇感和安全感在作斗爭，一開始小朋友們對我們的到來都很好奇，但是他們的安全感不足，所以只是裝作不經(jīng)意走到我們身邊卻并不會與我們交談。但是當(dāng)安全感有提高，好奇感就占了上風(fēng)，他們就會與我們交談，并且很快的熟悉起來。
還有就是我發(fā)現(xiàn)在三四歲的年紀(jì)，他們對自己性別還不是很清楚，對顏色也是有些分辨不清。一言以蔽之，在這方面的能力參差不齊，但是當(dāng)然，我認(rèn)為也有可能是他們對老師的指令無法辨認(rèn)。不過這種觀點(diǎn)還需要進(jìn)一步的研究。
第四，在與眾多小朋友的相處之中，雖然他們僅僅才三四歲的年紀(jì)，但是已
經(jīng)可以看出他們大概的氣質(zhì)性格，有的小朋友很害羞，有一個(gè)小朋友總是會偷偷的看我們，但是卻直到最后，也只是一直看盯著我們，我可以看出他的好奇，但是他還是沒有與我們一起交流。還有一個(gè)小朋友，是一個(gè)小男生。當(dāng)時(shí)我們在與其他小朋友聊天，他很生氣的盯著我們，但是一句話也不說，只是喘大氣，來表達(dá)他的憤怒。然后我們很莫名其妙，再接著他就來到一旁的桌子前，一邊拍桌子一邊嘴里大喊：“氣死我了！”我們當(dāng)時(shí)真的是覺得很可笑，后來一起見習(xí)的同學(xué)告訴我們，他是因?yàn)槲覀兏鷦e的小朋友說話。從一些別的小事也可以看得出來他的表現(xiàn)欲，攻擊性都比較強(qiáng)。還有一個(gè)小朋友是在幼兒園的門口遇到的，那個(gè)小朋友一點(diǎn)也不怕生，見到我們，有一起見習(xí)的同學(xué)說要給她拍照，他還很開心的擺姿勢，這些都可以看得出來，她是一個(gè)很外向的孩子。
第五，在與他們一起玩耍的過程中，發(fā)現(xiàn)在同一現(xiàn)象下，出現(xiàn)了兩種不同的反應(yīng)?，F(xiàn)象：有一個(gè)小男生摔倒了。反應(yīng)一：老師跟另一個(gè)小男生講，小朋友要互相幫助，讓他將摔倒的小伙伴扶起來，但是小男生卻不知所措。反應(yīng)二：小男生摔倒，跟他站在一起的小女生很主動的將他拖了起來。而對于原因我有幾種猜想，其一是因?yàn)閭€(gè)人性格氣質(zhì)原因。其二是因?yàn)樾∨笥阎g的關(guān)系問題。其三是情景中一個(gè)是有很多小朋友在摔倒的小男生身邊，而后者是在排隊(duì)的時(shí)候小女生與摔倒的小男生站在一排，這就有可能是責(zé)任分擔(dān)的問題。
最后就是小朋友家園的問題。這是一種游戲。在我們那邊叫做“過家家”?；蛘呶艺J(rèn)為是一種角色扮演。我們在玩的時(shí)候經(jīng)?？梢月犘∨笥褌冎v：“我是爺爺，你是寶寶，知道嗎？”或者是：“我家......”類似于這樣的話數(shù)不勝數(shù)。雖然還沒有看到這種角色扮演對她們以后的影響，但是可以發(fā)現(xiàn)她們很是樂在其中，相信也有利于她們的社會性，責(zé)任感，安全感等等的培養(yǎng)。
見習(xí)報(bào)告
姓名：葛姍姍學(xué)號：291300403
觀摩申請報(bào)告篇十四
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會組織我們法學(xué)班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對法律的認(rèn)識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實(shí)踐活動，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識參與到實(shí)踐中，我的理論知識能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報(bào)告篇十五
課程時(shí)間：排練20nn年6月13日——20nn年6月19日
課程地點(diǎn)：邵陽學(xué)院5棟306
課程單位：音樂系
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實(shí)習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗(yàn)，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實(shí)習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實(shí)習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計(jì)劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實(shí)踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時(shí)多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
觀摩申請報(bào)告篇十六
歷時(shí)三天的全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領(lǐng)導(dǎo)，漢語拼音教研中心的常務(wù)理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)共1700多人。這次活動意義深遠(yuǎn)，它是一次不同版本、不同教學(xué)風(fēng)格、不同教學(xué)方法相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教學(xué)水平的教學(xué)觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來低年級語文教學(xué)改革的成果，同時(shí)，也為今后進(jìn)一步深入開展低年級語文教學(xué)改革、進(jìn)一步探索如何在低年級語文教學(xué)中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。
這次活動的時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，又扎實(shí)地進(jìn)行了語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和語文基本技能的訓(xùn)練。不少課例在設(shè)計(jì)上有新意，有亮點(diǎn)，給聽課的教師們留下了深刻的印象。
這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應(yīng)該歸功于做課的老師和他們的指導(dǎo)老師。這些同志懷著改革教學(xué)的強(qiáng)烈愿望，奉獻(xiàn)出精心設(shè)計(jì)的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認(rèn)真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價(jià)。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學(xué)習(xí)！前來聽課的教師們的學(xué)習(xí)精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟(jì)南，為了學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，不顧路途疲勞，精神飽滿地認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。這種熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學(xué)習(xí)！
我們還應(yīng)該感謝東道主山東省教研室和濟(jì)南市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進(jìn)行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細(xì)致的工作，他們的工作作風(fēng)和工作態(tài)度令人敬佩。
總之，整個(gè)活動都洋溢著無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學(xué)改革中，才能不斷前進(jìn)，取得更加輝煌的成就。
觀摩申請報(bào)告篇十七
前言
2015年7月19日至25日，我們13級在院里的組織下前往江蘇省張家港市進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)，途中一切順利，收獲良多，各個(gè)方面都有了不小的進(jìn)步，非常感謝學(xué)校及院里的安排，給予了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。下面就簡單介紹一下我在張家港進(jìn)行觀摩實(shí)習(xí)時(shí)的所見所聞和我的收獲。
一實(shí)習(xí)目的
通過參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園,了解科技前沿,增長在智能設(shè)備設(shè)計(jì),鋰電池電解液研發(fā)方面的知識。了解化工園區(qū)對于工業(yè)三廢的處理方式以及流程。學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)生產(chǎn)理念。觀摩了解所參觀企業(yè)的產(chǎn)品，將其與所學(xué)過的知識聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)地參觀，了解將實(shí)驗(yàn)室理論設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)的過程。了解化工企業(yè)的人才需求和對所需人才的要求，為以后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。
二 實(shí)習(xí)時(shí)間
7月19日至25日
三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
江蘇省張家港市
四 實(shí)習(xí)單位
五 實(shí)習(xí)內(nèi)容
參觀張家港沙洲湖科創(chuàng)園，其中包含清華大學(xué)研究院，哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究院，西北工業(yè)大學(xué)研究院。學(xué)習(xí)了解西北工業(yè)大學(xué)研究院的3d打印技術(shù),以及激光立體修復(fù)技術(shù)和激光立體成型技術(shù)，參觀3d打印設(shè)備；學(xué)習(xí)清華大學(xué)研究院的鋰電池材料研發(fā)過程。參觀飛翔化學(xué)工業(yè)園，觀摩學(xué)習(xí)飛翔化學(xué)工業(yè)園對于工業(yè)三廢的處理方法和處理流程。參觀張家港國泰華榮化有限公司，觀摩學(xué)習(xí)鋰電池電解液生產(chǎn)研發(fā)過程，參觀研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。參觀江蘇華昌化工股份有限公司，了解其產(chǎn)品種類，觀摩生產(chǎn)設(shè)備。參觀張家港保稅區(qū)化工品交易市場，了解化工品電子交易。參觀永鋼集團(tuán)生產(chǎn)車間，了解創(chuàng)業(yè)艱辛。參觀張家港港口。
六 實(shí)習(xí)心得體會及總結(jié)
此次在江蘇省張家港市參觀學(xué)習(xí)，可謂是收獲良多，不僅增長了見識，開拓了視野，也為以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。參觀重點(diǎn)主要為飛翔化工集團(tuán)、江蘇華昌化工股份有限公司、張家港國泰華榮有限公司三個(gè)化工企業(yè)，在其中也是學(xué)到了不少東西。
1飛翔集團(tuán)所見所感
江蘇飛翔化工集團(tuán)簡介：該集團(tuán)公司創(chuàng)始于1970年，經(jīng)過40年的不懈努力和戰(zhàn)略經(jīng)營，江蘇飛翔集團(tuán)業(yè)已躋身中國精細(xì)化工行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)行列。江蘇飛翔集團(tuán)擁有四大業(yè)務(wù)板塊:無機(jī)材料(im)，單體和水溶性高分子(mwsp，主要有功能單體、水處理化學(xué)品及聚季銨鹽、制漿造紙化學(xué)品、水處理化學(xué)品、礦業(yè)和油田化學(xué)品等產(chǎn)品)，精細(xì)有機(jī)化學(xué)品(主要有丙烯，丙烯腈，丙烯酰胺，異丙醇，乙醇，甲基環(huán)己烷，1,4-環(huán)己烷二甲醇，1,3-丙二醇醫(yī)藥原料藥，農(nóng)藥原藥，精細(xì)化學(xué)品，氯代吡啶及其衍生物等系列產(chǎn)品)，聚合物和工程塑料(pep)。這些產(chǎn)品在社會生產(chǎn)及生活方面應(yīng)用都十分廣泛，就如水處理化學(xué)品中包含的絮凝劑，廣泛用于水資源的凈化處理。
同時(shí)，飛翔集團(tuán)副總經(jīng)理謬總的講座也是發(fā)人深省，他的一個(gè)“玩”字我至今記憶尤深，他面對一切事情那種自信淡然的那種心態(tài)，以及他所講的他在大學(xué)里的生活，都為我們未來兩年在大學(xué)的發(fā)展乃至于走入社會后的發(fā)展都有重要的指導(dǎo)意義，做人要自信，做事要認(rèn)真。
2華昌化工所見所感
江蘇華昌化工股份有限公司是一家以基礎(chǔ)化工為主、精細(xì)化工、生物化工并舉的現(xiàn)代化企業(yè)。1999年由張家港市化肥廠進(jìn)行股份制改造而來，主要經(jīng)營的產(chǎn)品有合成氨、純堿、尿素、復(fù)合肥、精甲醇。在聽到華昌化工的發(fā)展史時(shí)，不禁讓人感嘆，由一個(gè)普普通通的化肥廠，發(fā)展為一個(gè)占地兩千余畝的化工企業(yè)，其中付出的心血可想而知。這也給予了我們諸多的鼓勵，在1999年那樣不發(fā)達(dá)的年代，這些前輩們都能取得如此大的成就，新一代的我們又有什么理由不去努力拼搏呢。
在參觀華昌化工的工廠時(shí)，第一個(gè)感覺就是大，各種反應(yīng)設(shè)備，還有分布密集的管道，產(chǎn)品的生產(chǎn)都是用電腦進(jìn)行控制，節(jié)省了大量的人力物力，也保障了人員的安全。我們當(dāng)時(shí)是坐車參觀工廠的，因?yàn)橐遣叫芯捅仨毰鍘О踩?，這也是企業(yè)對于員工人身安全的重視。在這座工廠中，真真切切的體會到了我們所學(xué)到的理論在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，諸如生產(chǎn)尿素之類的基礎(chǔ)化工品，都是我們在有機(jī)化學(xué)課上學(xué)過的。這不禁讓人對畢業(yè)以后的工作十分期待，看著一樣樣產(chǎn)品通過自己的努力生產(chǎn)出來，不禁有一種成就感，就好像我們在做有機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)每次得到產(chǎn)物時(shí)的那種喜悅之情溢于言表。
3國泰華榮所見所感
國泰華榮公司目前主要從事鋰離子電池電解液和有機(jī)硅的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，裝備技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平和市場占有率在國內(nèi)均處于領(lǐng)先地位，“huarong”牌硅烷偶聯(lián)劑和“shinestar”牌鋰離子電池電解液在國內(nèi)外同行業(yè)享有較高的知名度。2005年被國家科技部認(rèn)定為國家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。
江蘇永鋼集團(tuán)有限公司位于江蘇省張家港市，創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)過二十多年的建設(shè)，企業(yè)已發(fā)展成集采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼為一體的大型聯(lián)合鋼鐵企業(yè)。在永鋼集團(tuán)的參觀相比于前面三個(gè)和我們所學(xué)專業(yè)息息相關(guān)的企業(yè)來說就有所不同，參觀永鋼集團(tuán)給人的感覺是極其發(fā)達(dá)的航運(yùn)，在工廠旁邊便是大型碼頭，各種船舶往來穿梭。同時(shí)，永鋼集團(tuán)對于生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的余熱的充分利用也讓我充分感受到了永聯(lián)集團(tuán)對于資源的充分利用，我們應(yīng)當(dāng)提倡這種行為，充分利用資源，杜絕資源浪費(fèi)。
在永聯(lián)村的參觀雖然與專業(yè)無關(guān)，但確實(shí)讓我們大開了一次眼界，充分認(rèn)識到了西北地區(qū)與沿海地區(qū)發(fā)展的差距，也深刻的感覺到了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話的含義。2010年，永聯(lián)村村工業(yè)銷售收入285億元，利稅16億元，村民人均收入21586元，村辦企業(yè)永鋼集團(tuán)總資產(chǎn)達(dá)160億元。全村總資產(chǎn)達(dá)40億元，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力跨入全國行政村三甲行列。而西北地區(qū)的行政村村民收入相比則是差之千里。不僅如此，永聯(lián)村的土地已經(jīng)早已實(shí)現(xiàn)土地流轉(zhuǎn)，集中種植。四千畝農(nóng)田全面實(shí)行機(jī)械智能化管理，澆灌施肥全程用電腦控制。在農(nóng)忙時(shí)最多只需要二十個(gè)人，大大解放了勞動力。因?yàn)槲冶旧砭褪寝r(nóng)家子弟，故而對這些場景感受頗深。這更讓我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，為了將我們西部建設(shè)的更好，我們大學(xué)生更是義不容辭。
5觀摩學(xué)習(xí)總結(jié)
這次江蘇之行，真的是收獲多多，幾個(gè)集團(tuán)公司老總的教導(dǎo)讓我慢慢的明白了以后要走的路，明確了的目標(biāo)。對于工廠的參觀，讓我對自己以后的工作環(huán)境有了大致的了解，也見證了理論應(yīng)用于實(shí)踐的成果，堅(jiān)定了自己在化學(xué)這條路上走下去的決心。參觀了永聯(lián)村之后，充分且直觀的認(rèn)識到了東西部之間的差距，讓我感受到了作為一個(gè)西部人，肩上沉甸甸的責(zé)任。
同時(shí)，這次出去參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會也是來之不易，真心感謝學(xué)校及院里的領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次珍貴的機(jī)會。也要感謝帶隊(duì)老師們的無私付出，他們將我們的吃住行安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，每天晚上還例行查房，為了同學(xué)們的人身安全也用心良苦真的衷心的感謝他們，老師謝謝你們，您辛苦了！
觀摩申請報(bào)告篇十八
其次，是教師的課堂語言。聽他們的課，你感覺不到他們是在跟學(xué)生上課，而是一種心靈的碰撞。教師的語言直擊每一個(gè)學(xué)生的心靈，學(xué)生的心靈在每一次對話中得到提高和升華。
對學(xué)生的評價(jià)也不是簡簡單單的，順著學(xué)生的回答，名師會有意想不到的評價(jià)。讓學(xué)生聽了心情愉快，讓聽課教師聽了，若有所思。如王振會老師執(zhí)教的《稱贊》，在品讀的教學(xué)環(huán)節(jié)中，王振會老師有意識地引導(dǎo)學(xué)生找出小刺猬稱贊小獾的句子，讓學(xué)生個(gè)別朗讀“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”通過老師的點(diǎn)評，讓學(xué)生注意讀好“真能干”“一個(gè)比一個(gè)”這些重點(diǎn)詞，在這里巧妙地教給學(xué)生朗讀的方法。老師引導(dǎo)說“我們班的小朋友一個(gè)比一個(gè)聰明，一個(gè)比一個(gè)勇敢”，再讓學(xué)生照此說“一個(gè)比一個(gè)……”說句子，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。老師在評價(jià)中稱贊和表揚(yáng)學(xué)生，給學(xué)生帶來了好心情，師生起到互動的作用，也為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀開了綠燈。這一步教學(xué)環(huán)節(jié)也特別扎實(shí)，切實(shí)體現(xiàn)閱讀教學(xué)中的閱讀性。面對學(xué)生那生動有趣的語言，使課堂充滿情趣。面對學(xué)生那脫口而出的優(yōu)美詞語和精彩的課堂生成讓在場的每一個(gè)老師折服。我常常感嘆自己的課堂太過單一和枯燥，我想教師的課堂語言真是太重要了。
另外，就是教師語言的幽默風(fēng)趣，如虞大明老師的報(bào)告以及所執(zhí)教的《祖父的園子》，都是幽默詼諧的語言風(fēng)格，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了很多知識，更學(xué)到了很多方法。武瓊老師雖是已退休的老教師了，但話語間依舊是活力四射，課堂上更是魅力無窮。
再次，是教師的隨機(jī)應(yīng)變。
聽這些老師的課，我常常覺得不知道應(yīng)該怎樣去記筆記。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都讓人很意外，課外知識的收集很豐富。不僅教給學(xué)生課本知識，更注重學(xué)生課外知識的積累。課堂上的隨機(jī)應(yīng)變讓人覺得他們并沒有事先設(shè)計(jì)好教案。對于學(xué)生的不同聲音，他們都能巧妙的應(yīng)答。尤其是支玉恒老師的課，更是讓人帶著無限的期待，吊足了學(xué)生的胃口，一波三折卻又波瀾不驚的大師風(fēng)范，讓人連連佩服。講《地震中的父與子》，更是問出了一個(gè)看似不著邊際的問題：你覺得這篇課文的題目怎么樣?可不可以改一改改成什么當(dāng)然，這從中也看出了支玉恒老師的對教材的把握，甚至是超越了教材。
一節(jié)節(jié)精彩的課聽完了，但是腦海里的一個(gè)個(gè)精彩的片段還讓我久久回味無窮。
是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們的課堂教學(xué)可以說詮釋和演繹了什么是“精彩”。
作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。參加了這次活動，我覺得自己很幸運(yùn)，他們讓我深深體會到了自己的不足，讓我重新認(rèn)識了閱讀教學(xué)，指引了我在閱讀教學(xué)中的方向。這樣的課堂也給我提出了新的要求，在今后的教育教學(xué)工作中我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，因?yàn)橛兴麄冊诩钪也粩嗲靶小?BR> 下一頁還有更多優(yōu)秀精彩的教師教學(xué)觀摩活動總結(jié)
觀摩申請報(bào)告篇十九
（二）研究透新修改法律的重要性
本次實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)期間，參加了朝陽區(qū)法院的庭審觀摩學(xué)習(xí)。通過該次學(xué)習(xí)，對于如何將書本中的法律知識運(yùn)用于實(shí)際工作中有了深刻的體會，收獲很大?，F(xiàn)在就自己在這次庭審觀摩中的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
開庭時(shí)間及地點(diǎn)：
2013年11月22日上午10:00 北京市朝陽區(qū)法院
案由：名譽(yù)權(quán)糾紛 基本案情介紹：
原告：張鳳山，楊國榮 被告：北京青年報(bào)社
原告訴稱，原告與被害人張立明系父子、母子關(guān)系。被告在2012年11月22日《北京青年報(bào)》第a11版《本市社會》欄目中刊登李華良《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》的文章，將受害人張立明的姓名向社會公開發(fā)表。被告人的行為，對受害人張立明產(chǎn)生了巨大的思想壓力和精神影響，身體抵抗力及精神狀況每況愈下，后經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血。雖經(jīng)醫(yī)院給予積極治療，但還是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成這樣的后果同被告的侵權(quán)行為具有直接因果關(guān)系。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第58條的規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能判斷出該未成年人的資料”以及《侵權(quán)責(zé)任法》第7條規(guī)定，請求法院判令被告停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響，以書面形式向原告賠禮道歉。根據(jù)該法第16條的規(guī)定，判令被告向原告賠償損失760718.48元，并由其承擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。
被告辯稱，其發(fā)表的《與散打季軍發(fā)生爭執(zhí)，17歲武校學(xué)生被踹死》（涉訴文章）與張立明的死亡無因果關(guān)系。具體理由如下：
1、原告所稱的涉訴文章導(dǎo)致張立明身體抵抗力及精神狀況每況愈下，經(jīng)醫(yī)院診斷為再生性障礙貧血，于2013年7月1日死亡不符合客觀事實(shí)。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日發(fā)表涉訴文章，發(fā)表在后，2、涉訴文章的發(fā)表與原告之子的死亡無因果關(guān)系。原告之子是在涉案文章的發(fā)表之前患病，經(jīng)醫(yī)治無效死亡，與涉訴文章無關(guān)。故原告主張無事實(shí)依據(jù)，請求法院駁回原告訴訟請求。
原告稱，對于被告辯稱的涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)，應(yīng)根據(jù)舉證責(zé)任倒置原則，由被告提交其涉訴文章的發(fā)表與結(jié)果無關(guān)的證據(jù)。
之后進(jìn)行了法庭質(zhì)證與辯論。其中一個(gè)爭議焦點(diǎn)在于是否應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置。原告律師堅(jiān)持根據(jù)58條的特別規(guī)定，應(yīng)該適用，而被告認(rèn)為本案不符合侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定的8種無過錯責(zé)任的情況之一，應(yīng)適用過錯責(zé)任原則，不適用舉證責(zé)任倒置。
個(gè)人體會：
對于該次庭審過程，我最深的體會就是原告律師對于根據(jù)法律的特殊規(guī)定適用舉證責(zé)任倒置的錯誤理解。侵權(quán)責(zé)任法規(guī)定以下8種情況適用舉證責(zé)任倒置：
8、因醫(yī)療行為引起的侵權(quán)訴訟，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)療行為與損害結(jié)果之間不存在因果關(guān)系及不存在醫(yī)療過錯承擔(dān)舉證責(zé)任。
在上述案件中，民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)根據(jù)自己在訴訟中的身份，承擔(dān)自己的舉證責(zé)任，如果舉證不能必然承擔(dān)敗訴責(zé)任。
而原告律師在沒有仔細(xì)研究法律規(guī)定的情況下，僅憑自己對所謂的“特殊規(guī)定”的想當(dāng)然的理解，認(rèn)為只要是有法條特別規(guī)定的就可以適用舉證責(zé)任倒置，自然也誤導(dǎo)了委托人。
因此，作為一名合格的律師，必須對法條，特別是新修改或添加的法條要有透徹的研究與理解。進(jìn)一步的，要對該法條的立法目的及想要達(dá)到的效果也要進(jìn)行調(diào)查與研究，一定要做到正確的理解，才能正確的適用。
觀摩申請報(bào)告篇二十
湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案 涉案人員
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司 被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟 工作人員：書記員
每個(gè)學(xué)期，系里都會組織我們法學(xué)班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強(qiáng)我們對法律的認(rèn)識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開庭
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。
三、法庭調(diào)查
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論
在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判
在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會
本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實(shí)踐活動，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善
通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問題時(shí)我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識參與到實(shí)踐中，我的理論知識能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。
姓名：江英毫
觀摩申請報(bào)告篇二十一
我坐在臺下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不清老師的臉也看不清學(xué)生的眼睛，但每堂課都能讓我的思維活躍，讓我學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)很多東西，他們有的年長些有的還很年輕，雖然有時(shí)覺得有些地方在表演，但表演的都非常好，都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書，他們是對語文教學(xué)思考和探索的成果。他們給人的感覺都是居高臨下的，把握文本，解讀教材，設(shè)計(jì)課堂，師生互動，都恰到好處。這在我身上，在我平時(shí)的課堂中是不存在的，在忙忙碌碌中，大多時(shí)候追求的只是完成任務(wù)，或者說較好的完成任務(wù)。雖然我也摯愛著語文，愛著每一堂語文課，也愛著自己的有關(guān)語文的一個(gè)夢想。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學(xué)教得太多，思考的太少，總結(jié)探究的更少。能上出一堂好課絕非一日之功，這需要要我們真真正正的去深入學(xué)習(xí)，研究課堂，并在課堂中反復(fù)實(shí)踐。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步
山大巢宗祺教授最后的點(diǎn)評，留給我的印象最深刻。我把它歸納成了四點(diǎn)：一要有終身學(xué)習(xí)的精神，二要有大語文觀，三遵循教育規(guī)律，研究學(xué)習(xí)對象;四要驅(qū)除語文的鉛華，還語文教學(xué)于凈土。他著裝樸素，神態(tài)祥和，依稀可見他花白的頭發(fā)。他的言語，樸實(shí)中肯，真誠親切，又不乏強(qiáng)大的.一種責(zé)任感，他對語文教學(xué)的把脈甚是準(zhǔn)確，不愧是大家。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘，但能感覺到一位老者對語文教學(xué)的深入研究和美好前景的期盼，那一刻，全場幾千人，鴉雀無聲，在他的感召下，似乎都有了一點(diǎn)搞好語文教學(xué)的使命感。
著名作家劉震云說過：”歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空，把已經(jīng)擁有的一切剝除，一切歸于零的心態(tài)?！皩?shí)際上，無論何種境況，能適時(shí)把自己”歸零“，總是海闊天空，心胸豁達(dá)。適時(shí)把自己”歸零“，就會不斷重新開始，永葆青春。人生最大的敵人莫過于自己。一個(gè)人是否進(jìn)步與成功，大抵決定于在不斷把自己”歸零“的過程中戰(zhàn)勝自己。我很喜歡這個(gè)論斷，太陽每天都是新的，不算老的年齡，就應(yīng)該每天從零開始，讓自己豐富，讓自己汲取營養(yǎng)。初一語文教材中《走一步，再走一步》這篇文章，也給了我很多的啟示，不管是生活還是工作，都需要我們堅(jiān)持和努力。每個(gè)人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂，人只有壓力才會有動力，所以，當(dāng)面對壓力的時(shí)候，不要焦燥，心平氣和的默默地去做，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難。虛心的向大師學(xué)學(xué)習(xí)，虛心的向老教師學(xué)習(xí)，虛心的向年輕人學(xué)習(xí)，虛心的向文本學(xué)習(xí)。我覺得，總會有意想不到的收獲。
三、尋找自己的特點(diǎn)和才智
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山、海、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)了自己的才智。
記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書，其中寫道：每位教師在心底都渴望進(jìn)步、成長、成功。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進(jìn)步，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐，最終形成自己的特色、特長，達(dá)到自身的成功。新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生的“對話者”“合作者”。課堂上，我們應(yīng)該做到生生對話，師生對話，師生與文本對話，但每一簡單的一點(diǎn)，都能讓我們用幾周甚至幾月的時(shí)間摸索和實(shí)踐。
也有幸聽過程翔大師的課，總感覺他的課堂如魚得水，樸實(shí)自然，有“清泉石上流”的靈動美感。我們可以說，有風(fēng)格的教師必須是能夠隨機(jī)應(yīng)變的、能夠扮演多種角色的好演員，又必須是具有組織管理能力的好導(dǎo)演，還必須是專業(yè)知識扎實(shí)，施教有方，誨人不倦的好導(dǎo)師。當(dāng)然，教師無論扮演何種角色，都必須和個(gè)人的特質(zhì)相一致，和教學(xué)對象環(huán)境相諧調(diào)，違背個(gè)性，不看對象、環(huán)境的表演，無論形式多么優(yōu)美活潑生動，都是做作的，不自然的。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)一切有成就的、有特色的教師的風(fēng)格，這樣可以使我們少走許多彎路。只有善于學(xué)習(xí)別人的長處，但又決不亦步亦趨，為別人所束縛，在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)造才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
我們常說教學(xué)是一門藝術(shù)，而“藝術(shù)性的東西，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學(xué)藝術(shù)的特殊性就在于，這種藝術(shù)所創(chuàng)造的成果不是別人的，而是年輕的一個(gè)一個(gè)的靈魂。
從今天開始，多讀書，多思考，多總結(jié)。面朝大海，春暖花開。祝愿每位老師都能從一個(gè)職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家。