心得體會(huì)可以幫助我們形成自己的思考和見(jiàn)解，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論知識(shí)，來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所啟發(fā)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)藝者，田野采風(fēng)是了解民俗文化、提高創(chuàng)作素材的重要途徑。在過(guò)去的一年中，我就有幸參加了幾次田野采風(fēng)活動(dòng)，并且深有體會(huì)。下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
在田野采風(fēng)之前，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先，要看清活動(dòng)的目的和要求，明確采風(fēng)的主題和地點(diǎn)。然后，我們要對(duì)采風(fēng)地點(diǎn)的歷史文化和特殊背景有所了解，盡量提前預(yù)習(xí)一些相關(guān)資料。再次，應(yīng)根據(jù)所需素材和活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備好必要的工具和設(shè)備，比如相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、筆記本等。最后，還要注意身體健康和穿著要求，以確保安全和舒適。
第二段：實(shí)際采風(fēng)過(guò)程中的感受。
田野采風(fēng)的過(guò)程非常充實(shí)和有趣。我們可以感受到土地的氣息、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲、看到人們的臉龐和笑容。每一次采風(fēng)都帶給我不同的沖擊和啟示。比如，我曾去過(guò)一個(gè)古鎮(zhèn)，在那里我拍攝了精美的紅木家具、品嘗了當(dāng)?shù)靥厣〕?、了解了?dāng)?shù)亓?xí)俗和生活方式。這些經(jīng)歷都讓我對(duì)當(dāng)?shù)匚幕辛烁钊氲牧私?。與此同時(shí)，采風(fēng)也帶給我思考和啟示，讓我更深刻地理解創(chuàng)作的內(nèi)涵和價(jià)值。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
田野采風(fēng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，合作和交流是必不可少的。在我們的采風(fēng)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的責(zé)任和任務(wù)。我們需要用心聆聽(tīng)每個(gè)人的講述和觀點(diǎn)，分享我們自己的想法和建議。通過(guò)合作和交流，我們可以更好地完成任務(wù)，同時(shí)也可以相互學(xué)習(xí)和提高。除此之外，團(tuán)隊(duì)合作還可以增強(qiáng)我們的凝聚力和意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，令整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密。
第四段：田野采風(fēng)的意義和價(jià)值。
田野采風(fēng)的最大意義在于了解和傳承傳統(tǒng)文化。我們可以通過(guò)田野采風(fēng)活動(dòng)，收集并保存?zhèn)鹘y(tǒng)技藝、傳統(tǒng)飲食、文化遺產(chǎn)等重要信息。這些信息可以成為創(chuàng)作的參考和素材，讓我們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和理念。同時(shí)，采風(fēng)也可以加強(qiáng)我們的時(shí)代意識(shí)和面向世界的視野，讓我們更好地融入當(dāng)代文化的大潮流。
第五段：田野采風(fēng)的反思和改進(jìn)。
任何活動(dòng)都有待反思和改進(jìn)，田野采風(fēng)也不例外。我們需要在采風(fēng)之后回顧整個(gè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的問(wèn)題和不足。比如，有些采風(fēng)地點(diǎn)可能存在安全隱患、活動(dòng)規(guī)劃可能存在嚴(yán)謹(jǐn)性不足等。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們能夠更好地提高活動(dòng)品質(zhì)和實(shí)效，使更多的學(xué)習(xí)者受益。
綜上所述，田野采風(fēng)是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，有助于我們加深了解和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能為我們提供創(chuàng)作素材和思想啟示。在參與這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們需要做好準(zhǔn)備工作，積極參與團(tuán)隊(duì)合作和交流，注意活動(dòng)的意義和價(jià)值，并及時(shí)反思和改進(jìn)。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地發(fā)揮田野采風(fēng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)藝術(shù)的更高目標(biāo)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇二
田野實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一次重要的體驗(yàn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化有了更深入的了解。在這段時(shí)間里，我親眼見(jiàn)證了種子從發(fā)芽到成熟的完整過(guò)程，也親身感受到了農(nóng)民朋友們辛勤的付出。這次田野實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)生命的過(guò)程，需要耐心和關(guān)愛(ài)，更加珍惜我們所擁有的食物。
第二段：田野心得——與自然的親密接觸。
在城市生活中，我們常常把忙碌的生活與繁雜的事務(wù)放在第一位，很少有機(jī)會(huì)與自然親密接觸。而田野實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了自然的美妙和豐饒。在田野中，我曾在黎明和黃昏時(shí)分躺在田野的底下，仰望著星空，聽(tīng)著蟬鳴的聲音，感受到了大自然的寧?kù)o和力量。這樣的時(shí)刻讓我感到內(nèi)心的平靜和滿足，也讓我更加珍惜大自然的美好。
第三段：田野心得——與農(nóng)民的深入交流。
在田野實(shí)習(xí)中，我有幸和農(nóng)民朋友們深入交流，了解到了他們的生活和辛苦勞動(dòng)。他們?cè)缙鸪烤?，勤勉耕種，像那農(nóng)田一樣，他們也是大地的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我感受到了農(nóng)民們對(duì)密切合作的重視和與人為善的品質(zhì)。他們樂(lè)于分享，愿意幫助別人。與他們的交流讓我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)知識(shí)，也拓寬了我的視野。這次田野實(shí)習(xí)讓我更加了解和尊敬農(nóng)民朋友們的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)。
第四段：田野心得——對(duì)糧食的尊重和節(jié)儉。
伴隨著糧食過(guò)度豐富的現(xiàn)代生活，我們很容易忽視糧食的價(jià)值和珍惜。而在田野實(shí)習(xí)中，我親眼見(jiàn)證了糧食的生長(zhǎng)和收獲的艱辛過(guò)程，深刻體會(huì)到糧食的珍貴和勞動(dòng)的價(jià)值。每一粒種子的生長(zhǎng)成熟都需要農(nóng)民朋友們的勤勞辛苦，更需要我們的尊重和珍惜。在田野實(shí)習(xí)之后，我開(kāi)始更加注意節(jié)約用餐，盡量不浪費(fèi)食物，更加珍惜我們所擁有的糧食。
第五段：田野心得——心靈的寧?kù)o與成長(zhǎng)。
田野實(shí)習(xí)是一次對(duì)心靈的洗滌與成長(zhǎng)的過(guò)程。在濃厚的大自然氛圍中，我學(xué)會(huì)了拋開(kāi)喧囂的塵世，聆聽(tīng)心靈的聲音。靜下來(lái)的時(shí)候，我思考著生命的意義，思考著未來(lái)的道路與人生的方向。田野實(shí)習(xí)的體驗(yàn)讓我更加明確自己的興趣和追求，也讓我更加懂得了對(duì)自然的敬畏和保護(hù)。這次田野實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的機(jī)會(huì)，它不僅讓我學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，更重要的是，它讓我找到了內(nèi)心的真正歸屬和平靜。
總結(jié)：
通過(guò)這次田野實(shí)習(xí)，我對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化、自然的美妙與豐饒、農(nóng)民朋友們的辛勤勞動(dòng)、糧食的尊重與珍惜、心靈的寧?kù)o與成長(zhǎng)都有了更深入的體會(huì)。這次實(shí)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也讓我更加珍惜和感恩身邊的一切。田野實(shí)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，激勵(lì)我更加努力，追求更美好的未來(lái)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇三
田野課是大學(xué)生們?cè)趯?shí)際環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研的一種重要形式，它可以讓學(xué)生更全面地了解社會(huì)和實(shí)踐，而不僅僅停留在課本的理論知識(shí)上。在我進(jìn)行田野課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了田野課的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大推動(dòng)。下面，我將以五個(gè)不同的角度來(lái)分享我的田野課心得體會(huì)。
首先，田野課讓我意識(shí)到了真實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的是一些基本概念和理論，而在田野課中，我們要面對(duì)真實(shí)的社會(huì)情況和問(wèn)題。我記得我們進(jìn)行的一次田野調(diào)查，是關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的研究。在實(shí)地走訪中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題往往并不像書(shū)本上寫(xiě)的那樣簡(jiǎn)單，背后有著許多的原因和復(fù)雜的因果關(guān)系。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，解決社會(huì)問(wèn)題需要考慮多方面的因素，不能簡(jiǎn)單地從表面問(wèn)題出發(fā)。
其次，田野課培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。在田野調(diào)研中，我們需要組成小組，共同完成調(diào)研任務(wù)。每個(gè)組員都有自己的任務(wù)和角色，需要相互合作和協(xié)調(diào)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的觀點(diǎn)，并且更好地理解和溝通。我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的力量都是不可或缺的，只有充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能取得更好的成果。
第三，田野課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在田野調(diào)研中，我們需要自己提出問(wèn)題、收集資料、分析數(shù)據(jù)，并給出解決方案。這要求我們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，不能依賴他人的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也學(xué)會(huì)了克服困難。通過(guò)自己的努力和思考，我最終找到了解決問(wèn)題的方法。這種經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和智慧的渴望，讓我意識(shí)到只有積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四，田野課激發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熱愛(ài)。在田野課中，我們必須運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了實(shí)際應(yīng)用和服務(wù)社會(huì)。通過(guò)田野調(diào)研，我更加了解了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性和實(shí)用性，也更加清楚了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。因此，我更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，希望能夠在將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，田野課讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)社會(huì)。我曾參與過(guò)一次社會(huì)實(shí)踐田野課，這次實(shí)踐讓我感受到了為他人服務(wù)的快樂(lè)與滿足感。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，我?guī)椭艘恍┯行枰娜?，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，我將來(lái)的發(fā)展不僅僅是為了自己，更是為了能夠更好地回報(bào)社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
總之，田野課讓我在實(shí)踐中汲取了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一系列重要的能力，并且加深了對(duì)社會(huì)、專(zhuān)業(yè)和自我發(fā)展的認(rèn)識(shí)。通過(guò)田野課，我從一個(gè)狹隘的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有思考能力和實(shí)踐能力的綜合型人才。我相信田野課的收獲和體會(huì)將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）。
田野采風(fēng)是一種與自然親近的方式。在這個(gè)城市化發(fā)展迅猛的時(shí)代里，讓我們把思維釋放，帶入山林田野中感受生命的鮮活與活力。本文將從采風(fēng)的重要性、田野采風(fēng)組織方式、田野采風(fēng)的拍攝技巧、田野采風(fēng)的收獲、以及采風(fēng)帶來(lái)的心靈啟示來(lái)探討這一話題。
第二段：采風(fēng)的重要性（240字）。
現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于自然有了一定程度的疏離。田野采風(fēng)為我們提供了更深入的了解自然的渠道，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了保護(hù)自然的必要性。采風(fēng)可以拓寬觀察、欣賞、體驗(yàn)自然的角度和深度，感受自然萬(wàn)物的美好與神奇。采風(fēng)還有促進(jìn)感性與理性的結(jié)合，引發(fā)我們對(duì)于自我感悟和探究的意識(shí)。
第三段：田野采風(fēng)組織方式（240字）。
在采風(fēng)之前，我們要做好規(guī)劃。我們需要了解采風(fēng)地點(diǎn)的情況，制定好采風(fēng)路線和作息時(shí)間，做好拍攝器材的準(zhǔn)備和防護(hù)。在采風(fēng)的過(guò)程中，要按照規(guī)劃的路線順序聯(lián)動(dòng)實(shí)施采風(fēng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理分配拍攝時(shí)間和拍攝角度。同時(shí)，注意組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好交流溝通和互相照顧。
第四段：田野采風(fēng)的拍攝技巧（360字）。
在采風(fēng)的過(guò)程中，拍攝是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要做好作品構(gòu)圖和鏡頭語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，這些都是影響成品的關(guān)鍵。我們要了解拍攝對(duì)象的特點(diǎn)和構(gòu)造，快速準(zhǔn)確地尋找拍攝視角。同時(shí)，要注意采用適當(dāng)?shù)呐浼蛙浖?duì)拍攝的主題進(jìn)行拓展與提升。比如說(shuō)在拍攝風(fēng)景的時(shí)候，可以采用濾鏡、三角架等配件，增強(qiáng)影像素質(zhì)。
采風(fēng)是富有收獲的旅行。在采風(fēng)的過(guò)程中，我們可以拓寬自己的視野，收獲與成長(zhǎng)。從視覺(jué)角度，我們可以拍攝到一些美麗的影像，增強(qiáng)自己的影像素質(zhì)。同時(shí)，從事實(shí)角度，我們也可以加強(qiáng)對(duì)于自然知識(shí)的了解度和認(rèn)識(shí)度。此外，采風(fēng)還能給我們帶來(lái)心靈上的啟示和溫暖。在這個(gè)牢騷滿腹、疲憊不堪的世界中，田野采風(fēng)不僅讓我們回歸自然、擁抱生命，也是充實(shí)與放松的一種旅行方式。
結(jié)尾（120字）。
總而言之，田野采風(fēng)讓我們感悟自然、拓寬視野、收獲知識(shí)和樂(lè)趣。在采風(fēng)過(guò)程中，我們還能真正深入自然，感悟生命和思想。讓我們一起體驗(yàn)田野采風(fēng)的美好，感受生命的鮮活和活力，為自然保護(hù)出一份心力。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇五
“村前村后，金秋時(shí)節(jié)，麥浪翻滾?！边@是當(dāng)我走近田野的第一印象。在這個(gè)秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民們忙碌著收割莊稼，這也是我第一次參與這項(xiàng)活動(dòng)。在這場(chǎng)田野收獲體驗(yàn)中，我對(duì)莊稼成長(zhǎng)的過(guò)程及農(nóng)民的辛勤收獲有了更深的理解和感悟。
第二段：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
在收獲的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)農(nóng)民們苦勞的一天。從清晨的起床到日落的收尾，全天唯一的任務(wù)就是勞動(dòng)。在莊稼成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也了解了許多種植的各種方法，如合理施肥、及時(shí)澆水等。這些都是和收獲成果息息相關(guān)的因素，這些知識(shí)加深了我對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解。
第三段：體驗(yàn)收獲的勞動(dòng)。
在田野的角落里，我耳邊不斷地傳來(lái)“嗖嗖”的聲音，那是用機(jī)器進(jìn)行收割的聲音。大家都分為不同的組，我加入了最忙碌的收割組。我用甩動(dòng)的動(dòng)作拿起一個(gè)莊稼，對(duì)著地上扔，一把接住，過(guò)程極為繁瑣，手一動(dòng)彎曲肩的強(qiáng)度很大，讓我根本不敢松懈。不斷地動(dòng)作，我的手臂和肩部都開(kāi)始沉重，但我也體驗(yàn)到了農(nóng)民們每天的辛苦工作。
第四段：夢(mèng)想與未來(lái)。
收獲的一天已經(jīng)結(jié)束了，我坐在莊稼堆里回味起這場(chǎng)收獲活動(dòng)。了解到農(nóng)民們的辛勤付出，也讓我明白了自然與勞動(dòng)的重要性。自然是農(nóng)民們勞動(dòng)的基石，也是我們生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。而勞動(dòng)則是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的最好方式，正是這種精神支撐著農(nóng)民善于戰(zhàn)斗，心無(wú)旁騖，腳踏實(shí)地地做下去。
第五段：總結(jié)。
在這場(chǎng)田野收獲的體驗(yàn)中，我深深感受到了農(nóng)民的辛勞和努力。在成為現(xiàn)代人中不應(yīng)忘記他們的存在，在極大程度上依賴著他們的勞動(dòng)，我們應(yīng)該對(duì)他們有足夠的尊重和理解。與此同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要性。希望未來(lái)的生活中，我們可以在更多地保護(hù)自然的同時(shí)，更好地建立和保護(hù)人類(lèi)的未來(lái)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（介紹田野案的背景和影響）。
田野案是中國(guó)近代歷史上的一起重大案件，對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。田野案是中國(guó)國(guó)內(nèi)第一起公開(kāi)審理的漢奸案件，此案引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注，也對(duì)中國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了一定的沖擊。通過(guò)對(duì)田野案的深入研究和理解，我對(duì)歷史的回顧更加深入，對(duì)于中國(guó)近代歷史的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
第二段：田野案的背景和經(jīng)過(guò)。
田野案發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，田野是一個(gè)被日本帝國(guó)主義舉國(guó)掠奪的真實(shí)生活案例。田野原本是一個(gè)普通的商人，然而在日本帝國(guó)主義的威脅和壓迫下，他不得不屈服于壓力，成為一個(gè)代表日本利益的合作伙伴。然而，最終他被中國(guó)國(guó)內(nèi)的愛(ài)國(guó)人士揭發(fā)，并在國(guó)內(nèi)法庭上受到審判。這起案件不僅揭示了日本侵略者對(duì)中國(guó)的侵略和掠奪行為，也暴露出中國(guó)內(nèi)部的漢奸問(wèn)題。
田野案的公開(kāi)審理引起了整個(gè)社會(huì)的震動(dòng)，人們開(kāi)始反思自己的行為和內(nèi)外部環(huán)境對(duì)中國(guó)的影響。這起案件激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和對(duì)于國(guó)家利益的關(guān)注。同時(shí)，它也暴露了中國(guó)社會(huì)存在的一些問(wèn)題，例如當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的不完善和法律系統(tǒng)的薄弱。此案的審判結(jié)果也對(duì)中國(guó)政府的整體形象產(chǎn)生了一定的影響，人們對(duì)政府的公正與執(zhí)法能力有了更多的期待。
第四段：對(duì)于田野案的思考。
田野案讓我深思中國(guó)近代歷史中的漢奸問(wèn)題，以及為什么會(huì)有人背離自己的國(guó)家和民族，選擇投靠侵略者。我認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展，不僅需要政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和制度的健全，也需要每個(gè)公民有強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到自己的行為和選擇對(duì)國(guó)家和民族的影響時(shí)，我們才能共同努力，推動(dòng)中國(guó)的繁榮與進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)對(duì)田野案的回顧和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和價(jià)值。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，我們承載著家國(guó)情懷和未來(lái)的希望。我們應(yīng)該牢記歷史的教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在的和平與穩(wěn)定，為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，了解歷史并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，走向更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：田野案是中國(guó)近代歷史中的一個(gè)重要事件，通過(guò)對(duì)此案的研究和回顧，我們對(duì)于歷史的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。此案對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促使人們反思個(gè)人行為對(duì)國(guó)家和民族的影響。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)歷史和思考現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的繁榮和民族的復(fù)興而努力奮斗。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇七
田野課是學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)地考察和體驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)和技能。在田野課中，我感受到了與教室不同的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)田野課的心得體會(huì)。
第一段：課前準(zhǔn)備。
在田野課之前，我們需要充分準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、查閱資料和做相關(guān)調(diào)研等。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作非常重要，它為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。我充分利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍、搜索網(wǎng)絡(luò)資料，并與同學(xué)們一起開(kāi)展小組討論，積極準(zhǔn)備田野課所需的知識(shí)和技能。通過(guò)這種方式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了不同主題的背景知識(shí)，為田野課做好了心理和知識(shí)上的準(zhǔn)備。
第二段：實(shí)地考察。
田野課的核心環(huán)節(jié)就是實(shí)地考察，只有通過(guò)親身實(shí)踐才能更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)地考察中，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，深入到一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)探索。例如，在田野課中，我們前往農(nóng)田，親自體驗(yàn)耕種作業(yè)，并和農(nóng)民進(jìn)行交流。這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)農(nóng)耕文化有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)業(yè)的尊重和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。實(shí)地考察帶給我真實(shí)感受的同時(shí)，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
田野課往往需要在小組中完成，這要求我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中進(jìn)行協(xié)作和合作。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和尊重不同意見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成課程任務(wù)。在田野課中，我們分工合作，積極協(xié)作，為小組的學(xué)習(xí)成果做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的合作，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還學(xué)到了從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法。
第四段：知識(shí)體驗(yàn)。
田野課的一個(gè)重要目的是讓我們從實(shí)踐中體驗(yàn)和感受知識(shí)，將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中。在實(shí)地考察中，我通過(guò)親身體驗(yàn)，深度了解了所學(xué)的知識(shí)。例如，在一次田野課中，我們?nèi)⒂^了一家工廠，參觀了生產(chǎn)線，并親自動(dòng)手操作機(jī)器。這樣的體驗(yàn)讓我更加深入地了解了生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過(guò)程，也讓我更加直觀地感受到了工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模和復(fù)雜性。通過(guò)這樣的知識(shí)體驗(yàn)，我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)田野課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還提升了課堂外的綜合能力。田野課使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、溝通合作和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)地考察和實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人交流和合作，培養(yǎng)了觀察能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，田野課也加深了我對(duì)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的興趣和發(fā)展方向，為我的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)和啟發(fā)。
總結(jié)：
田野課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它在教育中起到了重要的作用。通過(guò)田野課，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。田野課的學(xué)習(xí)體會(huì)使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也更加珍惜學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。希望未來(lái)還能有更多的田野課，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中感悟，在團(tuán)隊(duì)中合作。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇八
田野課是一種非常有特色和實(shí)踐性的課程形式，它能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親身參與實(shí)地調(diào)查和觀察。在田野課的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和問(wèn)題，不僅加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的觀察力、批判思維和解決問(wèn)題的能力。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面，分享我在田野課中的心得體會(huì)。
首先，田野課讓我感受到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，田野課有助于將學(xué)生從虛擬的信息中獨(dú)立出來(lái)，脫離書(shū)本和電子屏幕的束縛，走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中。在田野課中，我親眼目睹了城市發(fā)展過(guò)程中的各種問(wèn)題，比如交通擁堵、環(huán)境污染等。這些問(wèn)題不光是抽象的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更是身邊人們的生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)親身參與和觀察，我得以從更多的角度和層面來(lái)理解和思考社會(huì)問(wèn)題，這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
其次，田野課開(kāi)闊了我的眼界。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)大多只是停留在課本知識(shí)的層面上，而田野課則能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在田野課中，我有機(jī)會(huì)深入了解和學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，比如地理、歷史、社會(huì)學(xué)等。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，這些知識(shí)變得更加具體和生動(dòng)，我能夠更好地理解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。同時(shí)，田野課還讓我接觸到了各種行業(yè)和領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這使我對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了更深入的了解，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了很好的參考。
第三，田野課培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維。在課堂上，老師通常把知識(shí)傳授給我們，我們只需要接受和記憶即可。而在田野課中，我需要自己去觀察和思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。這種實(shí)踐讓我養(yǎng)成了細(xì)致觀察和分析問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)了我的批判和創(chuàng)新思維。在田野調(diào)查中，我不僅要了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀，還需學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的主要原因，并提出有效的解決方案。這種思考方式在我日常生活中也得到了應(yīng)用，使我能夠更加獨(dú)立地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四，田野課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在田野調(diào)查中，我通常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一個(gè)任務(wù)。合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和看法，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。田野調(diào)查通常涉及到的是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要我們共同努力才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了與他人的溝通和交流能力，還培養(yǎng)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度。這對(duì)于我未來(lái)的工作和生活來(lái)說(shuō)都是非常重要的品質(zhì)。
最后，田野課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣。在田野課中，我有機(jī)會(huì)嘗試不同的角色和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛在的興趣。通過(guò)田野調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題具有濃厚的興趣。這讓我開(kāi)始思考未來(lái)的職業(yè)方向，我希望能夠從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作，為社會(huì)做出一些積極的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，田野課給予我非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓我在課程中獲得了更多的知識(shí)和能力。通過(guò)田野課，我感受到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了觀察力和批判思維，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣。田野課在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神方面起到了積極的作用，它不僅是知識(shí)的傳授，更是學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的載體。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，田野課給予我的種種經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
田野調(diào)查是社會(huì)科學(xué)研究的一種常見(jiàn)方法，通過(guò)深入實(shí)地觀察與交流，研究者可以獲取原始而真實(shí)的數(shù)據(jù)。然而，田野工作的過(guò)程并不輕松，需要充足的精力和耐心。本文將從準(zhǔn)備工作、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)整理、分析和總結(jié)五個(gè)方面探討我對(duì)田野調(diào)查的個(gè)人體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。
田野調(diào)查的準(zhǔn)備工作非常重要，通過(guò)充分準(zhǔn)備，可以提高調(diào)查效率和質(zhì)量。首先，我會(huì)對(duì)研究主題進(jìn)行深入了解，明確研究目的和問(wèn)題。然后，我會(huì)編制調(diào)查提綱，明確需要觀察和交流的內(nèi)容。此外，我還會(huì)選擇合適的研究地點(diǎn)和參與對(duì)象，并提前聯(lián)系相關(guān)人員，確保調(diào)查的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備工作的完備性對(duì)于后續(xù)的實(shí)地觀察和數(shù)據(jù)整理至關(guān)重要。
第三段：實(shí)地觀察（350字）。
實(shí)地觀察是田野調(diào)查的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，可以獲取真實(shí)的信息。在實(shí)地觀察中，我會(huì)盡量融入被調(diào)查的環(huán)境，在涉及到個(gè)人或群體行為的時(shí)候，尊重被調(diào)查對(duì)象的隱私和意愿。同時(shí)，我會(huì)注意觀察和記錄細(xì)節(jié)，以避免對(duì)數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤。此外，在交流過(guò)程中，我會(huì)盡量保持中立和客觀的態(tài)度，與被調(diào)查對(duì)象建立積極的互動(dòng)關(guān)系。
第四段：數(shù)據(jù)整理與分析（300字）。
數(shù)據(jù)整理與分析是田野調(diào)查的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，可以獲取有價(jià)值的結(jié)論和觀察。在整理過(guò)程中，我會(huì)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、整合和梳理，清楚地呈現(xiàn)每一項(xiàng)觀察結(jié)果。然后，我會(huì)使用合適的分析方法和工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析，從中找出規(guī)律和關(guān)聯(lián)。對(duì)于名義數(shù)據(jù)，我會(huì)使用頻數(shù)分析和交叉分析，而對(duì)于連續(xù)數(shù)據(jù)，我會(huì)利用統(tǒng)計(jì)方法和圖表展示分布和趨勢(shì)。
第五段：總結(jié)與思考（250字）。
在田野調(diào)查結(jié)束后，我會(huì)系統(tǒng)地總結(jié)整個(gè)調(diào)查過(guò)程，回顧并評(píng)估自己的工作。首先，我會(huì)對(duì)研究的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)估，分析工作中的不完善之處，以便未來(lái)的改進(jìn)和提升。其次，我會(huì)總結(jié)并概括研究成果和結(jié)論，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題或推動(dòng)學(xué)術(shù)研究具有一定的啟示作用。最后，我會(huì)思考田野調(diào)查對(duì)于個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)能力的意義，進(jìn)一步明確自己未來(lái)的研究方向和目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
田野調(diào)查作為一種重要的研究方法，提供了深入了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)整理與分析以及總結(jié)與思考，可以使調(diào)查結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠。同時(shí)，田野調(diào)查也是一種能力和素養(yǎng)的鍛煉，通過(guò)實(shí)踐探索和掌握這一方法，個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)能力也能夠得到提升。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十
昨天是星期四，是我們?nèi)?）班的`孩子第一次寫(xiě)大作文，第一次寫(xiě)作文是上個(gè)星期四，正巧是教師節(jié)，我就趁機(jī)讓學(xué)生寫(xiě)《今天是教師節(jié)》，呵呵，孩子們第一次寫(xiě)的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫(xiě)什么呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，寫(xiě)《走進(jìn)秋天》。
當(dāng)我把要帶孩子們到田野里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的時(shí)候，教室里立刻沸騰了！我們唱著《讓我們蕩起雙槳》浩浩蕩蕩地向田野出發(fā)了？來(lái)到田野，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，可把我給問(wèn)住了，老師：“這是什么花??？”老師：“這是什么蟲(chóng)子啊”老師：“這是什么草?。俊?BR> 一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個(gè)多小時(shí)，腳真累??！真想脫下鞋！本來(lái)打算穿平底鞋，可是上班的時(shí)候忘記帶平底鞋了。
玩啊？”
這一切，都成為曾經(jīng)。
真的，好久沒(méi)有帶孩子們?nèi)ビH近大自然了！好幾年都帶一二年級(jí)學(xué)生，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們?nèi)ビH近大自然，找到了久違的感覺(jué)！
當(dāng)孩子們帶著自己的戰(zhàn)利品回到校園，別的班級(jí)的學(xué)生問(wèn)他們是否去旅游時(shí)，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個(gè)多小時(shí)，雖然很累，但看到孩子那么快樂(lè)，感覺(jué)值！
回到教室，優(yōu)美的語(yǔ)言在孩子筆下汩汩流出？
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十一
麥浪滾滾，風(fēng)把麥香吹進(jìn)我的心田，田野中，小麥隨風(fēng)搖曳，獨(dú)自一個(gè)人浸泡在金色的田野，偶爾，一群大雁飛過(guò)，為那撲鼻的香氣歡呼，一粒粒飽滿的麥穗，裝滿了童年的氣息，帶我走進(jìn)故鄉(xiāng)的田野。
幼稚、游戲、麥芽。
小時(shí)候，田野的一旁有一條小溪我和小朋友經(jīng)常去那里捉魚(yú)蝦，下水游泳，在水中嬉戲打鬧，一會(huì)兒你撥，一會(huì)兒我撥，無(wú)聊了，就去田野里捉迷藏，那時(shí)候麥芽已經(jīng)快成熟了，長(zhǎng)了很高，我藏在了一塊石頭的旁邊，周?chē)恍←渿煤苌詈苌?，好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有人來(lái)，漸漸的，麥香把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)中，夢(mèng)里我想在尋找田野的出口，迷茫地奔跑著，夜深人靜了，沒(méi)人找到我，爸爸媽媽擔(dān)心了，拿著手電筒出來(lái)找我，我聽(tīng)到他們的呼喊聲，從麥浪中爬起來(lái)，順光，找到了他們，我嚇得哭了。小時(shí)候的田野是有趣的。
少年、收割、小麥。
我漸漸，長(zhǎng)大了，由于爺爺奶奶在鄉(xiāng)村，我便經(jīng)?；厝タ吹剿麄?，到了小麥?zhǔn)崭畹臅r(shí)期，我們便去打麥場(chǎng)收割小麥，我第一次收割小麥，平時(shí)，見(jiàn)他們動(dòng)作靈活，很快就收完了，我便迫不及待地來(lái)到田野，我沒(méi)拿工具，于是連根拔了起來(lái)，這時(shí)爺爺奶奶看見(jiàn)了，連忙笑著對(duì)我說(shuō)，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，不該這樣。”他們把工具遞過(guò)來(lái)，一步一步地教我，馬上我開(kāi)工了，一直工作到傍晚，我累得腰酸背痛，躺在地上，想到了辛苦工作的農(nóng)民，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，我躺在田野里，馬上進(jìn)入睡夢(mèng)中。少年的田野是豐富的。
成熟、奔跑、麥浪。
如今，我成為了一個(gè)初中生了，我不再是小孩了，原來(lái)的我的回憶卻依然留下腳步，當(dāng)我再次走進(jìn)田野時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一縷紅日正在不斷落下，就如我們的時(shí)間不斷流逝，我們需要去奔跑，去追趕，留下那一絲快樂(lè)的回憶同時(shí)成功奔去，我奔跑在田野上，直至那最后一縷陽(yáng)光消失，就像我們完成了使命，而這個(gè)過(guò)程是難忘而又艱辛的，是充滿汗水與淚水的。長(zhǎng)大后的田野是充滿希望的。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十二
走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，身后掠過(guò)棵棵斑駁的樹(shù)影。陽(yáng)光懶懶地照在樹(shù)上，似乎有些朦朧的金黃，給黝黑的樹(shù)涂上一層奇妙的色彩。我扶著自行車(chē)慢慢地散著步。猛然回頭，聞到幾分新翻過(guò)的泥土的氣息。想起來(lái)，是該去鄉(xiāng)野走走了，也不知那泛著綠的麥地怎樣了。
登上田埂，眼望平整如毯、一望無(wú)際的麥田，眼前一片新綠。村莊，亦像是一葉小舟泊在綠波里。春風(fēng)輕輕掠過(guò)，一片微薄的綠色就活躍起來(lái)了，似乎一片流動(dòng)的幸福。記得小時(shí)和姐姐一起站在麥田里，聞著麥子那一股特有的清甜味，在軟軟的香香的麥田中賽幾趟跑，捉幾只蝴蝶，吹幾聲口哨，都有一種別樣的愜意。
走過(guò)青淌淌的原野，不時(shí)可望見(jiàn)綠色的植物。陽(yáng)春三月給予的第一印象便是綠，無(wú)邊無(wú)際的綠。似乎已經(jīng)對(duì)綠有些乏味了。走過(guò)一戶鄉(xiāng)間人家的豌豆架子時(shí)，我停下了腳步，那上面分明開(kāi)著一朵嬌氣的豌豆花兒！含苞欲放的花骨朵晶瑩剔透，半開(kāi)半放，欲言嬌羞。好銳利的喜悅刺上我的心頭！
我站在那兒，愣愣地望著它。
三月份的鄉(xiāng)野，小小的人兒和小小的花兒對(duì)視著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。因?yàn)榇禾欤缫言诿恳粋€(gè)人、每一朵花心里綻放了。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十三
早晨，我微微睜開(kāi)雙眼，眺望著遠(yuǎn)處耀眼的太陽(yáng)，站立在一片田野中，貪婪地呼吸著這里新鮮的空氣，不由地感到無(wú)比的'舒暢。
我隨著伙伴們漫步在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就像一片綠色的大海。十幾個(gè)農(nóng)民躬著腰，一邊走在泥濘的田野中一邊插著小禾苗。還有幾只水牛頂著牛角，朝著天空“哞哞”地叫了幾聲，大鼻孔冒著熱氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不停地甩動(dòng)著。幾只小牛犢淘氣地圍著大水牛玩耍著，有時(shí)還會(huì)不小心跌在泥地里，那對(duì)大大的眼睛水靈靈的，充滿了稚氣，顯得炯炯有神。
這時(shí)，草叢間跳出一只大青蛙，把我們嚇了一大跳。只見(jiàn)它鼓著腮幫子，“呱呱”地叫了幾聲，兩只大大的眼睛似乎快要瞪出來(lái)似的。緊接著后面幾只小青蛙跟著大青蛙跳進(jìn)了田野中。這時(shí)，我們不禁“撲哧”一笑，原來(lái)這些青蛙是一家的啊！
我們走在田埂上，情不自禁地唱起歌來(lái)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處躍過(guò)一條金色的身影，我們跑過(guò)去一看，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，剛才有一條小鯉魚(yú)躍出了水面。溪邊有幾位姑娘，她們每個(gè)人一只手摟著一個(gè)籃子，另一只手伸進(jìn)溪底，摸出了幾顆黑黑的東西，原來(lái)她們?cè)诿萁z。溪底有著許多五顏六色的鵝卵石，在湖水中十分美麗。
溪邊，有一大片花叢，花叢差不多可以沒(méi)過(guò)我了?；▍仓形宀拾邤?，不時(shí)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飛來(lái)，而我卻一直沉迷在如仙境似的花海中。
我們靜靜地坐在柳樹(shù)下，擺弄著柳枝……。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十四
姑爺子生曰，80歲。我們開(kāi)車(chē)回到鄉(xiāng)下，難得跑不？代個(gè)禮就行。媽媽心痛兒女。我們只有一個(gè)姑爺子。我答。
開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)大江背，以為還走楊家灘。爸爸說(shuō)不是，走鄒家灘，有新修的大橋，蝶形拉索橋，甚是好看，直通瀏陽(yáng)工業(yè)園區(qū)。我們小時(shí)走楊家灘坐渡船過(guò)河呢！我對(duì)開(kāi)車(chē)的老公子說(shuō)。那時(shí)坐渡船過(guò)河要錢(qián)不？應(yīng)該要吧，我已不太記得了。
到了，又是紅拱門(mén)、又是震天響的炮仗聲聲，熱熱鬧鬧地。姑姑和姑爺兩個(gè)老人家候在場(chǎng)院中央，周周?chē)鷩呀?jīng)坐著許多客人，幾個(gè)表姐腳不點(diǎn)地，忙著在泡茶、端茶。
田府母黨大人，有人認(rèn)識(shí)，在說(shuō)。
彎身作揖，祝賀老壽星、壽星婆婆！
給您兩老拜壽啦！
幾句祝福過(guò)后，和表姐們打聲招呼，便顧自找凳子坐下。姑姑姑爺子也慢慢坐下，我發(fā)現(xiàn)80歲姑爺子腿腳已不太利索，微微顛跛。姑姑更是鬧出笑話，硬是把頭發(fā)斑白的嬸子認(rèn)成嬸子的媽媽?zhuān)宦曇宦暻餁G、秋欸地叫著。哎，你姑媽老糊涂了！秋欸是你嬸子的姆媽?zhuān)歼^(guò)世了，又怎么會(huì)來(lái)拜壽呢。媽媽在我耳邊嘆氣。可能白頭發(fā)的嬸子越來(lái)越像她媽媽了，我這個(gè)侄女都長(zhǎng)白頭發(fā)了，嬸子怎么又不白了頭呢？我笑了笑。個(gè)頭、長(zhǎng)相與我爺爺像極了的表哥在一旁笑得合不攏嘴，他新近又添一孫女，剛剛好，孫子孫女都齊全了。
中午席面真有講究，福字席、祿字席、壽字席在車(chē)庫(kù)、偏房、堂屋、天井、鄰家，足足擺了二十二桌。鴨子火鍋、蚌殼肉、鮑魚(yú)、羊肉、牛肉、刁子魚(yú)、鵝掌、合菜、扣肉、筍子，十樣菜。這地方菜做得好，師傅不錯(cuò)。大家邊吃邊說(shuō)。叔叔，借個(gè)火機(jī)。鄰桌一女子頭偏過(guò)來(lái)向著老公子說(shuō)。
老公子甚是郁悶，她也有三十歲了不？還喊我叔叔。回家路上，老公子邊開(kāi)車(chē)邊嘀咕。老成點(diǎn)好，你啊，今天也在這里做了外公。我笑。
你姑姑總算把曰子過(guò)好了。媽媽說(shuō)道。
你姑姑嫁了兩次。第一個(gè)姑爺子在瀏陽(yáng)縣城，一天到晚在外游手好閑，又不顧家，還盡是牛皮，招搖撞騙。你姑姑生個(gè)女兒，又不受婆家待見(jiàn)。她終于受不了，主動(dòng)要求離婚。還好，你爺爺沒(méi)攔她，同意了。還是我，把你月姐抱在手上，她拿著東西，兩個(gè)人走路回的家。幸虧找了你現(xiàn)在的姑爺子，當(dāng)時(shí)是山?jīng)_子里，老實(shí)人。沒(méi)把你月姐當(dāng)外人，你姑姑又生下兩個(gè)女、一個(gè)崽。只是曰子苦一點(diǎn)，沒(méi)得好吃穿。爸爸說(shuō)道。
我接過(guò)話頭，我小時(shí)去玩，如今還記得姑姑做的一個(gè)菜，蒸油渣子。爸爸你當(dāng)時(shí)老念叼姑姑，錢(qián)沒(méi)有，還迷信得很，喜歡在菩薩生日時(shí)唱影戲(請(qǐng)戲班子唱皮影戲)。誰(shuí)能想到有來(lái)有去，她老人家老了時(shí)還能靠菩薩吃飯，跟姑爺子兩人住廟里，姑爺子管香火，幫他人拜菩薩，一年也要賺兩三萬(wàn)元。足夠他們過(guò)生活了。倒像是菩薩還了愿，照顧起他們了，直到去年。
誰(shuí)又能想到山?jīng)_子是好地方，瀏陽(yáng)工業(yè)園開(kāi)發(fā)就在他們那里呢。媽媽接著說(shuō)。
可惜曰子好了，人也老了。爸爸嘆了口氣。
我安慰道，好在，她老人家如今總算都如了愿。開(kāi)枝散葉，崽女個(gè)個(gè)都還好。原來(lái)只愁表哥，他生了兩個(gè)女兒。如今他留了小女兒招了一個(gè)外地郎，貴州的，在工業(yè)園做事認(rèn)識(shí)的。生了一兒一女，挺好的。
哎喲，只怕是要下雨了，姑爺子也真的有命，上午天多好，又不冷?？腿松⒘瞬抛兲臁?BR> 天邊，一團(tuán)云越來(lái)越低，越來(lái)越近。
這是來(lái)的路不？見(jiàn)車(chē)子過(guò)了橋后在鄒家灘里繞繞彎彎，媽媽問(wèn)道。
是的，來(lái)路即去路，有來(lái)有去。我回道。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十五
走了不知多久，我終于來(lái)到了爺爺奶奶家。他們熱情地款待了我，于是大人們開(kāi)始聊家常，我就在后院開(kāi)心地捉雞。嘿！那小雞還挺靈活的，我猛地一撲，它靈巧地往旁邊一閃，讓我摔了個(gè)狗吃糞。我抖抖衣服上的塵土，決定和它“戰(zhàn)斗”到底！我在空地上撒了一些谷粒，然后在身上撒滿稻草，手持一個(gè)臉盆隨時(shí)“待命”。果然不出我的所料，那只小雞經(jīng)不住谷粒的誘惑，乖乖地走到我跟前吃起來(lái)。此時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉盆罩下去，果然關(guān)住了那只小雞！我終于成功了！那只小雞在臉盆里找不著北地跑，那聲音仿佛在說(shuō)：放過(guò)我吧，放過(guò)我吧！我最終放了它，因?yàn)槲覍?shí)在經(jīng)不住它那副可憐巴巴的'樣子。
陪小雞玩了一會(huì)兒，我們又開(kāi)心地?zé)鹆艘懊罪?，只不過(guò)不是我燒的。雖然不是親自燒出來(lái)的，但還是吃得甜滋滋的。吃了晚飯，天色已晚，我們依依不舍地踏上了回家之路。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十六
鄉(xiāng)村雖然是簡(jiǎn)樸的，但是那綠綠的稻田，清清的河水，那憨憨的笑容把鄉(xiāng)村融入到了一種和諧，令人向往的境界。
走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)看見(jiàn)許許多多五彩繽紛的花朵向你揮手;空中陣陣清香撲面而來(lái)。一般的鄉(xiāng)村，他們的房前屋后都會(huì)有一條小河。小河旁邊還會(huì)種一種樹(shù)木，他們就像哨兵一樣，守護(hù)著清清的小河。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，躺在床上的你還會(huì)聽(tīng)到嘩嘩的流水聲。
若是在夏天的夜晚出去散步，你會(huì)瞧見(jiàn)一些人圍成一圈坐在家門(mén)口。他們搖著蒲扇，一邊乘涼一邊聊一些家常事。滿天的繁星、和煦的微風(fēng)和他們?cè)谝黄饏R成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。鄉(xiāng)村變成了金色的海洋。稻田換上了新裝。玉米成熟了，高粱也成熟了。禾苗上面都是農(nóng)民豐收的喜悅，記下了農(nóng)民們所奉獻(xiàn)的辛苦與汗水。
冬天的夜晚，人們穿上了厚厚的棉衣圍著火爐取暖中。孩子們堆雪人，寒風(fēng)吹過(guò)，雪人紋絲不動(dòng)，像個(gè)盡職盡責(zé)的士兵佇立在風(fēng)雪中。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十七
早晨，我微微睜開(kāi)雙眼，眺望著遠(yuǎn)處耀眼的太陽(yáng)，站立在一片田野中，貪婪地呼吸著這里新鮮的空氣，不由地感到無(wú)比的舒暢。
我隨著伙伴們漫步在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就像一片綠色的大海。十幾個(gè)農(nóng)民躬著腰，一邊走在泥濘的田野中一邊插著小禾苗。還有幾只水牛頂著牛角，朝著天空“哞哞”地叫了幾聲，大鼻孔冒著熱氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不停地甩動(dòng)著。幾只小牛犢淘氣地圍著大水牛玩耍著，有時(shí)還會(huì)不小心跌在泥地里，那對(duì)大大的眼睛水靈靈的，充滿了稚氣，顯得炯炯有神。
這時(shí)，草叢間跳出一只大青蛙，把我們嚇了一大跳。只見(jiàn)它鼓著腮幫子，“呱呱”地叫了幾聲，兩只大大的眼睛似乎快要瞪出來(lái)似的。緊接著后面幾只小青蛙跟著大青蛙跳進(jìn)了田野中。這時(shí)，我們不禁“撲哧”一笑，原來(lái)這些青蛙是一家的?。?BR> 我們走在田埂上，情不自禁地唱起歌來(lái)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處躍過(guò)一條金色的身影，我們跑過(guò)去一看，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，剛才有一條小鯉魚(yú)躍出了水面。溪邊有幾位姑娘，她們每個(gè)人一只手摟著一個(gè)籃子，另一只手伸進(jìn)溪底，摸出了幾顆黑黑的東西，原來(lái)她們?cè)诿萁z。溪底有著許多五顏六色的鵝卵石，在湖水中十分美麗。
溪邊，有一大片花叢，花叢差不多可以沒(méi)過(guò)我了?；▍仓形宀拾邤?，不時(shí)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飛來(lái)，而我卻一直沉迷在如仙境似的花海中。
我們靜靜地坐在柳樹(shù)下，擺弄著柳枝……。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十八
今天，又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng)，跟隨著帶隊(duì)老師的步伐，我們來(lái)到了鄉(xiāng)野之間。
出了校園，穿過(guò)擁擠的人潮來(lái)到街上，讓人驚訝的'是街上并沒(méi)有多少人，雖然我們來(lái)到了街上，但我們都心知肚明——我們不是來(lái)閑逛的，我們是有計(jì)劃的。（雖然我們還不知道此行的目的地）。
走進(jìn)一條小巷，穿過(guò)一棟棟樓房，才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多，再往道路的深處去，便很少聽(tīng)得到車(chē)聲，取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng)，只覺(jué)得越走越遠(yuǎn)，空氣也由“渾濁”變得十分清新，沿途的風(fēng)景也由車(chē)水馬龍變成高山流水，塊塊田疇了。
你瞧！田疇邊水溝里，那水多么清，清得可見(jiàn)水底的小石塊；那水多么靜，涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流；那水多么涼，清涼冰爽的水浸入了骨髓，凍結(jié)了一生的躁動(dòng)，停住了這一刻的幸福、美好。
都說(shuō)世人總喜歡世外桃源，其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛(ài)鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園，過(guò)著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸，一種平凡的生活?？涩F(xiàn)在什么都變了，鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，買(mǎi)房、遷戶口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本，忘記自己的“根”呢？其實(shí)，在鄉(xiāng)野之間的生活，挺好的，至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜，干干農(nóng)活，每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來(lái)一結(jié)炒著吃，日子過(guò)得不照樣賽神仙？看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng)，閑看花開(kāi)花落，云卷云舒，不是很好嗎？在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累，才能活得更灑脫。
那隆起的山峰，起伏的山巒，尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福，門(mén)前不時(shí)散步的雞鴨，為這幅山水畫(huà)加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙，雖說(shuō)人少，但濃濃的鄰里情定少不了。
不知不覺(jué)，要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落，但也不禁慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十九
溫暖的春風(fēng)把寒冷的冬天吹走了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，迎春花串起了一個(gè)個(gè)金黃的小鈴鐺，小鳥(niǎo)唱起了春天最美的歌兒……春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
沿著田埂漫步，一陣陣香氣鉆進(jìn)鼻尖，令人心曠神怡。
走進(jìn)田野，春意更濃。油菜花開(kāi)出了金燦燦的'小花，一大片一大片的油菜花撲入眼簾。微風(fēng)拂過(guò)油菜花的小腦袋，掀起了一朵朵耀眼的浪花。你若是看得久了，它們都朝你涌過(guò)來(lái)似的。而我身在其中，也仿佛是一朵油菜花，在陽(yáng)光下翩然起舞。陣陣香氣吸引了許多美麗的蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ê＠锉M情地舞動(dòng)。春天在田野上譜出了一首美妙的曲子，蜜蜂和蝴蝶就是一個(gè)個(gè)小小的音符，那油菜花不就是優(yōu)美的旋律嗎？追著，嗅著，我不禁想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
繼續(xù)前行，油菜花地旁邊，有幾個(gè)黑影在閃動(dòng)。定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)農(nóng)民，他們正在種土豆。“清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！迸叮〈禾焓莻€(gè)播種的季節(jié)！
春天的田野，是希望的田野，我也要播種下希望的種子！
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇二十
今天，又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng)，跟隨著帶隊(duì)老師的步伐，我們來(lái)到了鄉(xiāng)野之間。
出了校園，穿過(guò)擁擠的人潮來(lái)到街上，讓人驚訝的`是街上并沒(méi)有多少人，雖然我們來(lái)到了街上，但我們都心知肚明——我們不是來(lái)閑逛的，我們是有計(jì)劃的。（雖然我們還不知道此行的目的地）。
走進(jìn)一條小巷，穿過(guò)一棟棟樓房，才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多，再往道路的深處去，便很少聽(tīng)得到車(chē)聲，取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng)，只覺(jué)得越走越遠(yuǎn)，空氣也由“渾濁”變得十分清新，沿途的風(fēng)景也由車(chē)水馬龍變成高山流水，塊塊田疇了。
你瞧！田疇邊水溝里，那水多么清，清得可見(jiàn)水底的小石塊；那水多么靜，涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流；那水多么涼，清涼冰爽的水浸入了骨髓，凍結(jié)了一生的躁動(dòng)，停住了這一刻的幸福、美好。
都說(shuō)世人總喜歡世外桃源，其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛(ài)鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園，過(guò)著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸，一種平凡的生活?？涩F(xiàn)在什么都變了，鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，買(mǎi)房、遷戶口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本，忘記自己的“根”呢？其實(shí)，在鄉(xiāng)野之間的生活，挺好的，至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜，干干農(nóng)活，每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來(lái)一結(jié)炒著吃，日子過(guò)得不照樣賽神仙？看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng)，閑看花開(kāi)花落，云卷云舒，不是很好嗎？在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累，才能活得更灑脫。
那隆起的山峰，起伏的山巒，尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福，門(mén)前不時(shí)散步的雞鴨，為這幅山水畫(huà)加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙，雖說(shuō)人少，但濃濃的鄰里情定少不了。
不知不覺(jué)，要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落，但也不禁慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)藝者，田野采風(fēng)是了解民俗文化、提高創(chuàng)作素材的重要途徑。在過(guò)去的一年中，我就有幸參加了幾次田野采風(fēng)活動(dòng)，并且深有體會(huì)。下面就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
在田野采風(fēng)之前，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先，要看清活動(dòng)的目的和要求，明確采風(fēng)的主題和地點(diǎn)。然后，我們要對(duì)采風(fēng)地點(diǎn)的歷史文化和特殊背景有所了解，盡量提前預(yù)習(xí)一些相關(guān)資料。再次，應(yīng)根據(jù)所需素材和活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備好必要的工具和設(shè)備，比如相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、筆記本等。最后，還要注意身體健康和穿著要求，以確保安全和舒適。
第二段：實(shí)際采風(fēng)過(guò)程中的感受。
田野采風(fēng)的過(guò)程非常充實(shí)和有趣。我們可以感受到土地的氣息、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲、看到人們的臉龐和笑容。每一次采風(fēng)都帶給我不同的沖擊和啟示。比如，我曾去過(guò)一個(gè)古鎮(zhèn)，在那里我拍攝了精美的紅木家具、品嘗了當(dāng)?shù)靥厣〕?、了解了?dāng)?shù)亓?xí)俗和生活方式。這些經(jīng)歷都讓我對(duì)當(dāng)?shù)匚幕辛烁钊氲牧私?。與此同時(shí)，采風(fēng)也帶給我思考和啟示，讓我更深刻地理解創(chuàng)作的內(nèi)涵和價(jià)值。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。
田野采風(fēng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，合作和交流是必不可少的。在我們的采風(fēng)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的責(zé)任和任務(wù)。我們需要用心聆聽(tīng)每個(gè)人的講述和觀點(diǎn)，分享我們自己的想法和建議。通過(guò)合作和交流，我們可以更好地完成任務(wù)，同時(shí)也可以相互學(xué)習(xí)和提高。除此之外，團(tuán)隊(duì)合作還可以增強(qiáng)我們的凝聚力和意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，令整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密。
第四段：田野采風(fēng)的意義和價(jià)值。
田野采風(fēng)的最大意義在于了解和傳承傳統(tǒng)文化。我們可以通過(guò)田野采風(fēng)活動(dòng)，收集并保存?zhèn)鹘y(tǒng)技藝、傳統(tǒng)飲食、文化遺產(chǎn)等重要信息。這些信息可以成為創(chuàng)作的參考和素材，讓我們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和理念。同時(shí)，采風(fēng)也可以加強(qiáng)我們的時(shí)代意識(shí)和面向世界的視野，讓我們更好地融入當(dāng)代文化的大潮流。
第五段：田野采風(fēng)的反思和改進(jìn)。
任何活動(dòng)都有待反思和改進(jìn)，田野采風(fēng)也不例外。我們需要在采風(fēng)之后回顧整個(gè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的問(wèn)題和不足。比如，有些采風(fēng)地點(diǎn)可能存在安全隱患、活動(dòng)規(guī)劃可能存在嚴(yán)謹(jǐn)性不足等。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們能夠更好地提高活動(dòng)品質(zhì)和實(shí)效，使更多的學(xué)習(xí)者受益。
綜上所述，田野采風(fēng)是一項(xiàng)非常有價(jià)值的活動(dòng)，有助于我們加深了解和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能為我們提供創(chuàng)作素材和思想啟示。在參與這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們需要做好準(zhǔn)備工作，積極參與團(tuán)隊(duì)合作和交流，注意活動(dòng)的意義和價(jià)值，并及時(shí)反思和改進(jìn)。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地發(fā)揮田野采風(fēng)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)藝術(shù)的更高目標(biāo)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇二
田野實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一次重要的體驗(yàn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化有了更深入的了解。在這段時(shí)間里，我親眼見(jiàn)證了種子從發(fā)芽到成熟的完整過(guò)程，也親身感受到了農(nóng)民朋友們辛勤的付出。這次田野實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)生命的過(guò)程，需要耐心和關(guān)愛(ài)，更加珍惜我們所擁有的食物。
第二段：田野心得——與自然的親密接觸。
在城市生活中，我們常常把忙碌的生活與繁雜的事務(wù)放在第一位，很少有機(jī)會(huì)與自然親密接觸。而田野實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了自然的美妙和豐饒。在田野中，我曾在黎明和黃昏時(shí)分躺在田野的底下，仰望著星空，聽(tīng)著蟬鳴的聲音，感受到了大自然的寧?kù)o和力量。這樣的時(shí)刻讓我感到內(nèi)心的平靜和滿足，也讓我更加珍惜大自然的美好。
第三段：田野心得——與農(nóng)民的深入交流。
在田野實(shí)習(xí)中，我有幸和農(nóng)民朋友們深入交流，了解到了他們的生活和辛苦勞動(dòng)。他們?cè)缙鸪烤?，勤勉耕種，像那農(nóng)田一樣，他們也是大地的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我感受到了農(nóng)民們對(duì)密切合作的重視和與人為善的品質(zhì)。他們樂(lè)于分享，愿意幫助別人。與他們的交流讓我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)知識(shí)，也拓寬了我的視野。這次田野實(shí)習(xí)讓我更加了解和尊敬農(nóng)民朋友們的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)。
第四段：田野心得——對(duì)糧食的尊重和節(jié)儉。
伴隨著糧食過(guò)度豐富的現(xiàn)代生活，我們很容易忽視糧食的價(jià)值和珍惜。而在田野實(shí)習(xí)中，我親眼見(jiàn)證了糧食的生長(zhǎng)和收獲的艱辛過(guò)程，深刻體會(huì)到糧食的珍貴和勞動(dòng)的價(jià)值。每一粒種子的生長(zhǎng)成熟都需要農(nóng)民朋友們的勤勞辛苦，更需要我們的尊重和珍惜。在田野實(shí)習(xí)之后，我開(kāi)始更加注意節(jié)約用餐，盡量不浪費(fèi)食物，更加珍惜我們所擁有的糧食。
第五段：田野心得——心靈的寧?kù)o與成長(zhǎng)。
田野實(shí)習(xí)是一次對(duì)心靈的洗滌與成長(zhǎng)的過(guò)程。在濃厚的大自然氛圍中，我學(xué)會(huì)了拋開(kāi)喧囂的塵世，聆聽(tīng)心靈的聲音。靜下來(lái)的時(shí)候，我思考著生命的意義，思考著未來(lái)的道路與人生的方向。田野實(shí)習(xí)的體驗(yàn)讓我更加明確自己的興趣和追求，也讓我更加懂得了對(duì)自然的敬畏和保護(hù)。這次田野實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的機(jī)會(huì)，它不僅讓我學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)，更重要的是，它讓我找到了內(nèi)心的真正歸屬和平靜。
總結(jié)：
通過(guò)這次田野實(shí)習(xí)，我對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化、自然的美妙與豐饒、農(nóng)民朋友們的辛勤勞動(dòng)、糧食的尊重與珍惜、心靈的寧?kù)o與成長(zhǎng)都有了更深入的體會(huì)。這次實(shí)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也讓我更加珍惜和感恩身邊的一切。田野實(shí)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，激勵(lì)我更加努力，追求更美好的未來(lái)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇三
田野課是大學(xué)生們?cè)趯?shí)際環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研的一種重要形式，它可以讓學(xué)生更全面地了解社會(huì)和實(shí)踐，而不僅僅停留在課本的理論知識(shí)上。在我進(jìn)行田野課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了田野課的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大推動(dòng)。下面，我將以五個(gè)不同的角度來(lái)分享我的田野課心得體會(huì)。
首先，田野課讓我意識(shí)到了真實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的是一些基本概念和理論，而在田野課中，我們要面對(duì)真實(shí)的社會(huì)情況和問(wèn)題。我記得我們進(jìn)行的一次田野調(diào)查，是關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的研究。在實(shí)地走訪中，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題往往并不像書(shū)本上寫(xiě)的那樣簡(jiǎn)單，背后有著許多的原因和復(fù)雜的因果關(guān)系。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，解決社會(huì)問(wèn)題需要考慮多方面的因素，不能簡(jiǎn)單地從表面問(wèn)題出發(fā)。
其次，田野課培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。在田野調(diào)研中，我們需要組成小組，共同完成調(diào)研任務(wù)。每個(gè)組員都有自己的任務(wù)和角色，需要相互合作和協(xié)調(diào)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的觀點(diǎn)，并且更好地理解和溝通。我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的力量都是不可或缺的，只有充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能取得更好的成果。
第三，田野課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在田野調(diào)研中，我們需要自己提出問(wèn)題、收集資料、分析數(shù)據(jù)，并給出解決方案。這要求我們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，不能依賴他人的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也學(xué)會(huì)了克服困難。通過(guò)自己的努力和思考，我最終找到了解決問(wèn)題的方法。這種經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和智慧的渴望，讓我意識(shí)到只有積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四，田野課激發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熱愛(ài)。在田野課中，我們必須運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了實(shí)際應(yīng)用和服務(wù)社會(huì)。通過(guò)田野調(diào)研，我更加了解了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要性和實(shí)用性，也更加清楚了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。因此，我更加努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，希望能夠在將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，田野課讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)社會(huì)。我曾參與過(guò)一次社會(huì)實(shí)踐田野課，這次實(shí)踐讓我感受到了為他人服務(wù)的快樂(lè)與滿足感。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，我?guī)椭艘恍┯行枰娜?，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，我將來(lái)的發(fā)展不僅僅是為了自己，更是為了能夠更好地回報(bào)社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
總之，田野課讓我在實(shí)踐中汲取了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一系列重要的能力，并且加深了對(duì)社會(huì)、專(zhuān)業(yè)和自我發(fā)展的認(rèn)識(shí)。通過(guò)田野課，我從一個(gè)狹隘的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有思考能力和實(shí)踐能力的綜合型人才。我相信田野課的收獲和體會(huì)將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）。
田野采風(fēng)是一種與自然親近的方式。在這個(gè)城市化發(fā)展迅猛的時(shí)代里，讓我們把思維釋放，帶入山林田野中感受生命的鮮活與活力。本文將從采風(fēng)的重要性、田野采風(fēng)組織方式、田野采風(fēng)的拍攝技巧、田野采風(fēng)的收獲、以及采風(fēng)帶來(lái)的心靈啟示來(lái)探討這一話題。
第二段：采風(fēng)的重要性（240字）。
現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于自然有了一定程度的疏離。田野采風(fēng)為我們提供了更深入的了解自然的渠道，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了保護(hù)自然的必要性。采風(fēng)可以拓寬觀察、欣賞、體驗(yàn)自然的角度和深度，感受自然萬(wàn)物的美好與神奇。采風(fēng)還有促進(jìn)感性與理性的結(jié)合，引發(fā)我們對(duì)于自我感悟和探究的意識(shí)。
第三段：田野采風(fēng)組織方式（240字）。
在采風(fēng)之前，我們要做好規(guī)劃。我們需要了解采風(fēng)地點(diǎn)的情況，制定好采風(fēng)路線和作息時(shí)間，做好拍攝器材的準(zhǔn)備和防護(hù)。在采風(fēng)的過(guò)程中，要按照規(guī)劃的路線順序聯(lián)動(dòng)實(shí)施采風(fēng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理分配拍攝時(shí)間和拍攝角度。同時(shí)，注意組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好交流溝通和互相照顧。
第四段：田野采風(fēng)的拍攝技巧（360字）。
在采風(fēng)的過(guò)程中，拍攝是至關(guān)重要的一環(huán)。我們需要做好作品構(gòu)圖和鏡頭語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，這些都是影響成品的關(guān)鍵。我們要了解拍攝對(duì)象的特點(diǎn)和構(gòu)造，快速準(zhǔn)確地尋找拍攝視角。同時(shí)，要注意采用適當(dāng)?shù)呐浼蛙浖?duì)拍攝的主題進(jìn)行拓展與提升。比如說(shuō)在拍攝風(fēng)景的時(shí)候，可以采用濾鏡、三角架等配件，增強(qiáng)影像素質(zhì)。
采風(fēng)是富有收獲的旅行。在采風(fēng)的過(guò)程中，我們可以拓寬自己的視野，收獲與成長(zhǎng)。從視覺(jué)角度，我們可以拍攝到一些美麗的影像，增強(qiáng)自己的影像素質(zhì)。同時(shí)，從事實(shí)角度，我們也可以加強(qiáng)對(duì)于自然知識(shí)的了解度和認(rèn)識(shí)度。此外，采風(fēng)還能給我們帶來(lái)心靈上的啟示和溫暖。在這個(gè)牢騷滿腹、疲憊不堪的世界中，田野采風(fēng)不僅讓我們回歸自然、擁抱生命，也是充實(shí)與放松的一種旅行方式。
結(jié)尾（120字）。
總而言之，田野采風(fēng)讓我們感悟自然、拓寬視野、收獲知識(shí)和樂(lè)趣。在采風(fēng)過(guò)程中，我們還能真正深入自然，感悟生命和思想。讓我們一起體驗(yàn)田野采風(fēng)的美好，感受生命的鮮活和活力，為自然保護(hù)出一份心力。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇五
“村前村后，金秋時(shí)節(jié)，麥浪翻滾?！边@是當(dāng)我走近田野的第一印象。在這個(gè)秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民們忙碌著收割莊稼，這也是我第一次參與這項(xiàng)活動(dòng)。在這場(chǎng)田野收獲體驗(yàn)中，我對(duì)莊稼成長(zhǎng)的過(guò)程及農(nóng)民的辛勤收獲有了更深的理解和感悟。
第二段：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
在收獲的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)農(nóng)民們苦勞的一天。從清晨的起床到日落的收尾，全天唯一的任務(wù)就是勞動(dòng)。在莊稼成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也了解了許多種植的各種方法，如合理施肥、及時(shí)澆水等。這些都是和收獲成果息息相關(guān)的因素，這些知識(shí)加深了我對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解。
第三段：體驗(yàn)收獲的勞動(dòng)。
在田野的角落里，我耳邊不斷地傳來(lái)“嗖嗖”的聲音，那是用機(jī)器進(jìn)行收割的聲音。大家都分為不同的組，我加入了最忙碌的收割組。我用甩動(dòng)的動(dòng)作拿起一個(gè)莊稼，對(duì)著地上扔，一把接住，過(guò)程極為繁瑣，手一動(dòng)彎曲肩的強(qiáng)度很大，讓我根本不敢松懈。不斷地動(dòng)作，我的手臂和肩部都開(kāi)始沉重，但我也體驗(yàn)到了農(nóng)民們每天的辛苦工作。
第四段：夢(mèng)想與未來(lái)。
收獲的一天已經(jīng)結(jié)束了，我坐在莊稼堆里回味起這場(chǎng)收獲活動(dòng)。了解到農(nóng)民們的辛勤付出，也讓我明白了自然與勞動(dòng)的重要性。自然是農(nóng)民們勞動(dòng)的基石，也是我們生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。而勞動(dòng)則是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的最好方式，正是這種精神支撐著農(nóng)民善于戰(zhàn)斗，心無(wú)旁騖，腳踏實(shí)地地做下去。
第五段：總結(jié)。
在這場(chǎng)田野收獲的體驗(yàn)中，我深深感受到了農(nóng)民的辛勞和努力。在成為現(xiàn)代人中不應(yīng)忘記他們的存在，在極大程度上依賴著他們的勞動(dòng)，我們應(yīng)該對(duì)他們有足夠的尊重和理解。與此同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自然資源和生態(tài)環(huán)境的重要性。希望未來(lái)的生活中，我們可以在更多地保護(hù)自然的同時(shí)，更好地建立和保護(hù)人類(lèi)的未來(lái)。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（介紹田野案的背景和影響）。
田野案是中國(guó)近代歷史上的一起重大案件，對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。田野案是中國(guó)國(guó)內(nèi)第一起公開(kāi)審理的漢奸案件，此案引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注，也對(duì)中國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了一定的沖擊。通過(guò)對(duì)田野案的深入研究和理解，我對(duì)歷史的回顧更加深入，對(duì)于中國(guó)近代歷史的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
第二段：田野案的背景和經(jīng)過(guò)。
田野案發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，田野是一個(gè)被日本帝國(guó)主義舉國(guó)掠奪的真實(shí)生活案例。田野原本是一個(gè)普通的商人，然而在日本帝國(guó)主義的威脅和壓迫下，他不得不屈服于壓力，成為一個(gè)代表日本利益的合作伙伴。然而，最終他被中國(guó)國(guó)內(nèi)的愛(ài)國(guó)人士揭發(fā)，并在國(guó)內(nèi)法庭上受到審判。這起案件不僅揭示了日本侵略者對(duì)中國(guó)的侵略和掠奪行為，也暴露出中國(guó)內(nèi)部的漢奸問(wèn)題。
田野案的公開(kāi)審理引起了整個(gè)社會(huì)的震動(dòng)，人們開(kāi)始反思自己的行為和內(nèi)外部環(huán)境對(duì)中國(guó)的影響。這起案件激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和對(duì)于國(guó)家利益的關(guān)注。同時(shí)，它也暴露了中國(guó)社會(huì)存在的一些問(wèn)題，例如當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的不完善和法律系統(tǒng)的薄弱。此案的審判結(jié)果也對(duì)中國(guó)政府的整體形象產(chǎn)生了一定的影響，人們對(duì)政府的公正與執(zhí)法能力有了更多的期待。
第四段：對(duì)于田野案的思考。
田野案讓我深思中國(guó)近代歷史中的漢奸問(wèn)題，以及為什么會(huì)有人背離自己的國(guó)家和民族，選擇投靠侵略者。我認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展，不僅需要政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和制度的健全，也需要每個(gè)公民有強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到自己的行為和選擇對(duì)國(guó)家和民族的影響時(shí)，我們才能共同努力，推動(dòng)中國(guó)的繁榮與進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)對(duì)田野案的回顧和反思，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和價(jià)值。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，我們承載著家國(guó)情懷和未來(lái)的希望。我們應(yīng)該牢記歷史的教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在的和平與穩(wěn)定，為國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，了解歷史并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，走向更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：田野案是中國(guó)近代歷史中的一個(gè)重要事件，通過(guò)對(duì)此案的研究和回顧，我們對(duì)于歷史的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。此案對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促使人們反思個(gè)人行為對(duì)國(guó)家和民族的影響。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)歷史和思考現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的繁榮和民族的復(fù)興而努力奮斗。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇七
田野課是學(xué)校教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)地考察和體驗(yàn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)和技能。在田野課中，我感受到了與教室不同的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)田野課的心得體會(huì)。
第一段：課前準(zhǔn)備。
在田野課之前，我們需要充分準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、查閱資料和做相關(guān)調(diào)研等。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作非常重要，它為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。我充分利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍、搜索網(wǎng)絡(luò)資料，并與同學(xué)們一起開(kāi)展小組討論，積極準(zhǔn)備田野課所需的知識(shí)和技能。通過(guò)這種方式，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了不同主題的背景知識(shí)，為田野課做好了心理和知識(shí)上的準(zhǔn)備。
第二段：實(shí)地考察。
田野課的核心環(huán)節(jié)就是實(shí)地考察，只有通過(guò)親身實(shí)踐才能更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)地考察中，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，深入到一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)探索。例如，在田野課中，我們前往農(nóng)田，親自體驗(yàn)耕種作業(yè)，并和農(nóng)民進(jìn)行交流。這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)農(nóng)耕文化有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)業(yè)的尊重和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。實(shí)地考察帶給我真實(shí)感受的同時(shí)，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
田野課往往需要在小組中完成，這要求我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中進(jìn)行協(xié)作和合作。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和尊重不同意見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成課程任務(wù)。在田野課中，我們分工合作，積極協(xié)作，為小組的學(xué)習(xí)成果做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的合作，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，還學(xué)到了從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法。
第四段：知識(shí)體驗(yàn)。
田野課的一個(gè)重要目的是讓我們從實(shí)踐中體驗(yàn)和感受知識(shí)，將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中。在實(shí)地考察中，我通過(guò)親身體驗(yàn)，深度了解了所學(xué)的知識(shí)。例如，在一次田野課中，我們?nèi)⒂^了一家工廠，參觀了生產(chǎn)線，并親自動(dòng)手操作機(jī)器。這樣的體驗(yàn)讓我更加深入地了解了生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過(guò)程，也讓我更加直觀地感受到了工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模和復(fù)雜性。通過(guò)這樣的知識(shí)體驗(yàn)，我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)田野課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還提升了課堂外的綜合能力。田野課使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、溝通合作和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)地考察和實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人交流和合作，培養(yǎng)了觀察能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，田野課也加深了我對(duì)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的興趣和發(fā)展方向，為我的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)和啟發(fā)。
總結(jié)：
田野課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它在教育中起到了重要的作用。通過(guò)田野課，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。田野課的學(xué)習(xí)體會(huì)使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也更加珍惜學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。希望未來(lái)還能有更多的田野課，讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中感悟，在團(tuán)隊(duì)中合作。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇八
田野課是一種非常有特色和實(shí)踐性的課程形式，它能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親身參與實(shí)地調(diào)查和觀察。在田野課的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和問(wèn)題，不僅加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的觀察力、批判思維和解決問(wèn)題的能力。下面，我將通過(guò)五個(gè)方面，分享我在田野課中的心得體會(huì)。
首先，田野課讓我感受到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，田野課有助于將學(xué)生從虛擬的信息中獨(dú)立出來(lái)，脫離書(shū)本和電子屏幕的束縛，走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中。在田野課中，我親眼目睹了城市發(fā)展過(guò)程中的各種問(wèn)題，比如交通擁堵、環(huán)境污染等。這些問(wèn)題不光是抽象的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更是身邊人們的生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)親身參與和觀察，我得以從更多的角度和層面來(lái)理解和思考社會(huì)問(wèn)題，這對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。
其次，田野課開(kāi)闊了我的眼界。傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)大多只是停留在課本知識(shí)的層面上，而田野課則能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在田野課中，我有機(jī)會(huì)深入了解和學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，比如地理、歷史、社會(huì)學(xué)等。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，這些知識(shí)變得更加具體和生動(dòng)，我能夠更好地理解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。同時(shí)，田野課還讓我接觸到了各種行業(yè)和領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這使我對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了更深入的了解，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了很好的參考。
第三，田野課培養(yǎng)了我的觀察力和批判思維。在課堂上，老師通常把知識(shí)傳授給我們，我們只需要接受和記憶即可。而在田野課中，我需要自己去觀察和思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。這種實(shí)踐讓我養(yǎng)成了細(xì)致觀察和分析問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)了我的批判和創(chuàng)新思維。在田野調(diào)查中，我不僅要了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀，還需學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的主要原因，并提出有效的解決方案。這種思考方式在我日常生活中也得到了應(yīng)用，使我能夠更加獨(dú)立地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四，田野課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在田野調(diào)查中，我通常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一個(gè)任務(wù)。合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和看法，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。田野調(diào)查通常涉及到的是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要我們共同努力才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了與他人的溝通和交流能力，還培養(yǎng)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度。這對(duì)于我未來(lái)的工作和生活來(lái)說(shuō)都是非常重要的品質(zhì)。
最后，田野課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣。在田野課中，我有機(jī)會(huì)嘗試不同的角色和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛在的興趣。通過(guò)田野調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題具有濃厚的興趣。這讓我開(kāi)始思考未來(lái)的職業(yè)方向，我希望能夠從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作，為社會(huì)做出一些積極的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，田野課給予我非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，讓我在課程中獲得了更多的知識(shí)和能力。通過(guò)田野課，我感受到了真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了觀察力和批判思維，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和興趣。田野課在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神方面起到了積極的作用，它不僅是知識(shí)的傳授，更是學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的載體。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，田野課給予我的種種經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
田野調(diào)查是社會(huì)科學(xué)研究的一種常見(jiàn)方法，通過(guò)深入實(shí)地觀察與交流，研究者可以獲取原始而真實(shí)的數(shù)據(jù)。然而，田野工作的過(guò)程并不輕松，需要充足的精力和耐心。本文將從準(zhǔn)備工作、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)整理、分析和總結(jié)五個(gè)方面探討我對(duì)田野調(diào)查的個(gè)人體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。
田野調(diào)查的準(zhǔn)備工作非常重要，通過(guò)充分準(zhǔn)備，可以提高調(diào)查效率和質(zhì)量。首先，我會(huì)對(duì)研究主題進(jìn)行深入了解，明確研究目的和問(wèn)題。然后，我會(huì)編制調(diào)查提綱，明確需要觀察和交流的內(nèi)容。此外，我還會(huì)選擇合適的研究地點(diǎn)和參與對(duì)象，并提前聯(lián)系相關(guān)人員，確保調(diào)查的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備工作的完備性對(duì)于后續(xù)的實(shí)地觀察和數(shù)據(jù)整理至關(guān)重要。
第三段：實(shí)地觀察（350字）。
實(shí)地觀察是田野調(diào)查的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)親身體驗(yàn)和觀察，可以獲取真實(shí)的信息。在實(shí)地觀察中，我會(huì)盡量融入被調(diào)查的環(huán)境，在涉及到個(gè)人或群體行為的時(shí)候，尊重被調(diào)查對(duì)象的隱私和意愿。同時(shí)，我會(huì)注意觀察和記錄細(xì)節(jié)，以避免對(duì)數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤。此外，在交流過(guò)程中，我會(huì)盡量保持中立和客觀的態(tài)度，與被調(diào)查對(duì)象建立積極的互動(dòng)關(guān)系。
第四段：數(shù)據(jù)整理與分析（300字）。
數(shù)據(jù)整理與分析是田野調(diào)查的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，可以獲取有價(jià)值的結(jié)論和觀察。在整理過(guò)程中，我會(huì)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、整合和梳理，清楚地呈現(xiàn)每一項(xiàng)觀察結(jié)果。然后，我會(huì)使用合適的分析方法和工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析，從中找出規(guī)律和關(guān)聯(lián)。對(duì)于名義數(shù)據(jù)，我會(huì)使用頻數(shù)分析和交叉分析，而對(duì)于連續(xù)數(shù)據(jù)，我會(huì)利用統(tǒng)計(jì)方法和圖表展示分布和趨勢(shì)。
第五段：總結(jié)與思考（250字）。
在田野調(diào)查結(jié)束后，我會(huì)系統(tǒng)地總結(jié)整個(gè)調(diào)查過(guò)程，回顧并評(píng)估自己的工作。首先，我會(huì)對(duì)研究的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)估，分析工作中的不完善之處，以便未來(lái)的改進(jìn)和提升。其次，我會(huì)總結(jié)并概括研究成果和結(jié)論，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題或推動(dòng)學(xué)術(shù)研究具有一定的啟示作用。最后，我會(huì)思考田野調(diào)查對(duì)于個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)能力的意義，進(jìn)一步明確自己未來(lái)的研究方向和目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
田野調(diào)查作為一種重要的研究方法，提供了深入了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)整理與分析以及總結(jié)與思考，可以使調(diào)查結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠。同時(shí)，田野調(diào)查也是一種能力和素養(yǎng)的鍛煉，通過(guò)實(shí)踐探索和掌握這一方法，個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)能力也能夠得到提升。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十
昨天是星期四，是我們?nèi)?）班的`孩子第一次寫(xiě)大作文，第一次寫(xiě)作文是上個(gè)星期四，正巧是教師節(jié)，我就趁機(jī)讓學(xué)生寫(xiě)《今天是教師節(jié)》，呵呵，孩子們第一次寫(xiě)的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫(xiě)什么呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，寫(xiě)《走進(jìn)秋天》。
當(dāng)我把要帶孩子們到田野里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的時(shí)候，教室里立刻沸騰了！我們唱著《讓我們蕩起雙槳》浩浩蕩蕩地向田野出發(fā)了？來(lái)到田野，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，可把我給問(wèn)住了，老師：“這是什么花??？”老師：“這是什么蟲(chóng)子啊”老師：“這是什么草?。俊?BR> 一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個(gè)多小時(shí)，腳真累??！真想脫下鞋！本來(lái)打算穿平底鞋，可是上班的時(shí)候忘記帶平底鞋了。
玩啊？”
這一切，都成為曾經(jīng)。
真的，好久沒(méi)有帶孩子們?nèi)ビH近大自然了！好幾年都帶一二年級(jí)學(xué)生，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們?nèi)ビH近大自然，找到了久違的感覺(jué)！
當(dāng)孩子們帶著自己的戰(zhàn)利品回到校園，別的班級(jí)的學(xué)生問(wèn)他們是否去旅游時(shí)，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個(gè)多小時(shí)，雖然很累，但看到孩子那么快樂(lè)，感覺(jué)值！
回到教室，優(yōu)美的語(yǔ)言在孩子筆下汩汩流出？
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十一
麥浪滾滾，風(fēng)把麥香吹進(jìn)我的心田，田野中，小麥隨風(fēng)搖曳，獨(dú)自一個(gè)人浸泡在金色的田野，偶爾，一群大雁飛過(guò)，為那撲鼻的香氣歡呼，一粒粒飽滿的麥穗，裝滿了童年的氣息，帶我走進(jìn)故鄉(xiāng)的田野。
幼稚、游戲、麥芽。
小時(shí)候，田野的一旁有一條小溪我和小朋友經(jīng)常去那里捉魚(yú)蝦，下水游泳，在水中嬉戲打鬧，一會(huì)兒你撥，一會(huì)兒我撥，無(wú)聊了，就去田野里捉迷藏，那時(shí)候麥芽已經(jīng)快成熟了，長(zhǎng)了很高，我藏在了一塊石頭的旁邊，周?chē)恍←渿煤苌詈苌?，好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有人來(lái)，漸漸的，麥香把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)中，夢(mèng)里我想在尋找田野的出口，迷茫地奔跑著，夜深人靜了，沒(méi)人找到我，爸爸媽媽擔(dān)心了，拿著手電筒出來(lái)找我，我聽(tīng)到他們的呼喊聲，從麥浪中爬起來(lái)，順光，找到了他們，我嚇得哭了。小時(shí)候的田野是有趣的。
少年、收割、小麥。
我漸漸，長(zhǎng)大了，由于爺爺奶奶在鄉(xiāng)村，我便經(jīng)?；厝タ吹剿麄?，到了小麥?zhǔn)崭畹臅r(shí)期，我們便去打麥場(chǎng)收割小麥，我第一次收割小麥，平時(shí)，見(jiàn)他們動(dòng)作靈活，很快就收完了，我便迫不及待地來(lái)到田野，我沒(méi)拿工具，于是連根拔了起來(lái)，這時(shí)爺爺奶奶看見(jiàn)了，連忙笑著對(duì)我說(shuō)，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，不該這樣。”他們把工具遞過(guò)來(lái)，一步一步地教我，馬上我開(kāi)工了，一直工作到傍晚，我累得腰酸背痛，躺在地上，想到了辛苦工作的農(nóng)民，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，我躺在田野里，馬上進(jìn)入睡夢(mèng)中。少年的田野是豐富的。
成熟、奔跑、麥浪。
如今，我成為了一個(gè)初中生了，我不再是小孩了，原來(lái)的我的回憶卻依然留下腳步，當(dāng)我再次走進(jìn)田野時(shí)，發(fā)現(xiàn)那一縷紅日正在不斷落下，就如我們的時(shí)間不斷流逝，我們需要去奔跑，去追趕，留下那一絲快樂(lè)的回憶同時(shí)成功奔去，我奔跑在田野上，直至那最后一縷陽(yáng)光消失，就像我們完成了使命，而這個(gè)過(guò)程是難忘而又艱辛的，是充滿汗水與淚水的。長(zhǎng)大后的田野是充滿希望的。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十二
走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，身后掠過(guò)棵棵斑駁的樹(shù)影。陽(yáng)光懶懶地照在樹(shù)上，似乎有些朦朧的金黃，給黝黑的樹(shù)涂上一層奇妙的色彩。我扶著自行車(chē)慢慢地散著步。猛然回頭，聞到幾分新翻過(guò)的泥土的氣息。想起來(lái)，是該去鄉(xiāng)野走走了，也不知那泛著綠的麥地怎樣了。
登上田埂，眼望平整如毯、一望無(wú)際的麥田，眼前一片新綠。村莊，亦像是一葉小舟泊在綠波里。春風(fēng)輕輕掠過(guò)，一片微薄的綠色就活躍起來(lái)了，似乎一片流動(dòng)的幸福。記得小時(shí)和姐姐一起站在麥田里，聞著麥子那一股特有的清甜味，在軟軟的香香的麥田中賽幾趟跑，捉幾只蝴蝶，吹幾聲口哨，都有一種別樣的愜意。
走過(guò)青淌淌的原野，不時(shí)可望見(jiàn)綠色的植物。陽(yáng)春三月給予的第一印象便是綠，無(wú)邊無(wú)際的綠。似乎已經(jīng)對(duì)綠有些乏味了。走過(guò)一戶鄉(xiāng)間人家的豌豆架子時(shí)，我停下了腳步，那上面分明開(kāi)著一朵嬌氣的豌豆花兒！含苞欲放的花骨朵晶瑩剔透，半開(kāi)半放，欲言嬌羞。好銳利的喜悅刺上我的心頭！
我站在那兒，愣愣地望著它。
三月份的鄉(xiāng)野，小小的人兒和小小的花兒對(duì)視著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。因?yàn)榇禾欤缫言诿恳粋€(gè)人、每一朵花心里綻放了。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十三
早晨，我微微睜開(kāi)雙眼，眺望著遠(yuǎn)處耀眼的太陽(yáng)，站立在一片田野中，貪婪地呼吸著這里新鮮的空氣，不由地感到無(wú)比的'舒暢。
我隨著伙伴們漫步在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就像一片綠色的大海。十幾個(gè)農(nóng)民躬著腰，一邊走在泥濘的田野中一邊插著小禾苗。還有幾只水牛頂著牛角，朝著天空“哞哞”地叫了幾聲，大鼻孔冒著熱氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不停地甩動(dòng)著。幾只小牛犢淘氣地圍著大水牛玩耍著，有時(shí)還會(huì)不小心跌在泥地里，那對(duì)大大的眼睛水靈靈的，充滿了稚氣，顯得炯炯有神。
這時(shí)，草叢間跳出一只大青蛙，把我們嚇了一大跳。只見(jiàn)它鼓著腮幫子，“呱呱”地叫了幾聲，兩只大大的眼睛似乎快要瞪出來(lái)似的。緊接著后面幾只小青蛙跟著大青蛙跳進(jìn)了田野中。這時(shí)，我們不禁“撲哧”一笑，原來(lái)這些青蛙是一家的啊！
我們走在田埂上，情不自禁地唱起歌來(lái)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處躍過(guò)一條金色的身影，我們跑過(guò)去一看，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，剛才有一條小鯉魚(yú)躍出了水面。溪邊有幾位姑娘，她們每個(gè)人一只手摟著一個(gè)籃子，另一只手伸進(jìn)溪底，摸出了幾顆黑黑的東西，原來(lái)她們?cè)诿萁z。溪底有著許多五顏六色的鵝卵石，在湖水中十分美麗。
溪邊，有一大片花叢，花叢差不多可以沒(méi)過(guò)我了?；▍仓形宀拾邤?，不時(shí)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飛來(lái)，而我卻一直沉迷在如仙境似的花海中。
我們靜靜地坐在柳樹(shù)下，擺弄著柳枝……。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十四
姑爺子生曰，80歲。我們開(kāi)車(chē)回到鄉(xiāng)下，難得跑不？代個(gè)禮就行。媽媽心痛兒女。我們只有一個(gè)姑爺子。我答。
開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)大江背，以為還走楊家灘。爸爸說(shuō)不是，走鄒家灘，有新修的大橋，蝶形拉索橋，甚是好看，直通瀏陽(yáng)工業(yè)園區(qū)。我們小時(shí)走楊家灘坐渡船過(guò)河呢！我對(duì)開(kāi)車(chē)的老公子說(shuō)。那時(shí)坐渡船過(guò)河要錢(qián)不？應(yīng)該要吧，我已不太記得了。
到了，又是紅拱門(mén)、又是震天響的炮仗聲聲，熱熱鬧鬧地。姑姑和姑爺兩個(gè)老人家候在場(chǎng)院中央，周周?chē)鷩呀?jīng)坐著許多客人，幾個(gè)表姐腳不點(diǎn)地，忙著在泡茶、端茶。
田府母黨大人，有人認(rèn)識(shí)，在說(shuō)。
彎身作揖，祝賀老壽星、壽星婆婆！
給您兩老拜壽啦！
幾句祝福過(guò)后，和表姐們打聲招呼，便顧自找凳子坐下。姑姑姑爺子也慢慢坐下，我發(fā)現(xiàn)80歲姑爺子腿腳已不太利索，微微顛跛。姑姑更是鬧出笑話，硬是把頭發(fā)斑白的嬸子認(rèn)成嬸子的媽媽?zhuān)宦曇宦暻餁G、秋欸地叫著。哎，你姑媽老糊涂了！秋欸是你嬸子的姆媽?zhuān)歼^(guò)世了，又怎么會(huì)來(lái)拜壽呢。媽媽在我耳邊嘆氣。可能白頭發(fā)的嬸子越來(lái)越像她媽媽了，我這個(gè)侄女都長(zhǎng)白頭發(fā)了，嬸子怎么又不白了頭呢？我笑了笑。個(gè)頭、長(zhǎng)相與我爺爺像極了的表哥在一旁笑得合不攏嘴，他新近又添一孫女，剛剛好，孫子孫女都齊全了。
中午席面真有講究，福字席、祿字席、壽字席在車(chē)庫(kù)、偏房、堂屋、天井、鄰家，足足擺了二十二桌。鴨子火鍋、蚌殼肉、鮑魚(yú)、羊肉、牛肉、刁子魚(yú)、鵝掌、合菜、扣肉、筍子，十樣菜。這地方菜做得好，師傅不錯(cuò)。大家邊吃邊說(shuō)。叔叔，借個(gè)火機(jī)。鄰桌一女子頭偏過(guò)來(lái)向著老公子說(shuō)。
老公子甚是郁悶，她也有三十歲了不？還喊我叔叔。回家路上，老公子邊開(kāi)車(chē)邊嘀咕。老成點(diǎn)好，你啊，今天也在這里做了外公。我笑。
你姑姑總算把曰子過(guò)好了。媽媽說(shuō)道。
你姑姑嫁了兩次。第一個(gè)姑爺子在瀏陽(yáng)縣城，一天到晚在外游手好閑，又不顧家，還盡是牛皮，招搖撞騙。你姑姑生個(gè)女兒，又不受婆家待見(jiàn)。她終于受不了，主動(dòng)要求離婚。還好，你爺爺沒(méi)攔她，同意了。還是我，把你月姐抱在手上，她拿著東西，兩個(gè)人走路回的家。幸虧找了你現(xiàn)在的姑爺子，當(dāng)時(shí)是山?jīng)_子里，老實(shí)人。沒(méi)把你月姐當(dāng)外人，你姑姑又生下兩個(gè)女、一個(gè)崽。只是曰子苦一點(diǎn)，沒(méi)得好吃穿。爸爸說(shuō)道。
我接過(guò)話頭，我小時(shí)去玩，如今還記得姑姑做的一個(gè)菜，蒸油渣子。爸爸你當(dāng)時(shí)老念叼姑姑，錢(qián)沒(méi)有，還迷信得很，喜歡在菩薩生日時(shí)唱影戲(請(qǐng)戲班子唱皮影戲)。誰(shuí)能想到有來(lái)有去，她老人家老了時(shí)還能靠菩薩吃飯，跟姑爺子兩人住廟里，姑爺子管香火，幫他人拜菩薩，一年也要賺兩三萬(wàn)元。足夠他們過(guò)生活了。倒像是菩薩還了愿，照顧起他們了，直到去年。
誰(shuí)又能想到山?jīng)_子是好地方，瀏陽(yáng)工業(yè)園開(kāi)發(fā)就在他們那里呢。媽媽接著說(shuō)。
可惜曰子好了，人也老了。爸爸嘆了口氣。
我安慰道，好在，她老人家如今總算都如了愿。開(kāi)枝散葉，崽女個(gè)個(gè)都還好。原來(lái)只愁表哥，他生了兩個(gè)女兒。如今他留了小女兒招了一個(gè)外地郎，貴州的，在工業(yè)園做事認(rèn)識(shí)的。生了一兒一女，挺好的。
哎喲，只怕是要下雨了，姑爺子也真的有命，上午天多好，又不冷?？腿松⒘瞬抛兲臁?BR> 天邊，一團(tuán)云越來(lái)越低，越來(lái)越近。
這是來(lái)的路不？見(jiàn)車(chē)子過(guò)了橋后在鄒家灘里繞繞彎彎，媽媽問(wèn)道。
是的，來(lái)路即去路，有來(lái)有去。我回道。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十五
走了不知多久，我終于來(lái)到了爺爺奶奶家。他們熱情地款待了我，于是大人們開(kāi)始聊家常，我就在后院開(kāi)心地捉雞。嘿！那小雞還挺靈活的，我猛地一撲，它靈巧地往旁邊一閃，讓我摔了個(gè)狗吃糞。我抖抖衣服上的塵土，決定和它“戰(zhàn)斗”到底！我在空地上撒了一些谷粒，然后在身上撒滿稻草，手持一個(gè)臉盆隨時(shí)“待命”。果然不出我的所料，那只小雞經(jīng)不住谷粒的誘惑，乖乖地走到我跟前吃起來(lái)。此時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉盆罩下去，果然關(guān)住了那只小雞！我終于成功了！那只小雞在臉盆里找不著北地跑，那聲音仿佛在說(shuō)：放過(guò)我吧，放過(guò)我吧！我最終放了它，因?yàn)槲覍?shí)在經(jīng)不住它那副可憐巴巴的'樣子。
陪小雞玩了一會(huì)兒，我們又開(kāi)心地?zé)鹆艘懊罪?，只不過(guò)不是我燒的。雖然不是親自燒出來(lái)的，但還是吃得甜滋滋的。吃了晚飯，天色已晚，我們依依不舍地踏上了回家之路。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十六
鄉(xiāng)村雖然是簡(jiǎn)樸的，但是那綠綠的稻田，清清的河水，那憨憨的笑容把鄉(xiāng)村融入到了一種和諧，令人向往的境界。
走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)看見(jiàn)許許多多五彩繽紛的花朵向你揮手;空中陣陣清香撲面而來(lái)。一般的鄉(xiāng)村，他們的房前屋后都會(huì)有一條小河。小河旁邊還會(huì)種一種樹(shù)木，他們就像哨兵一樣，守護(hù)著清清的小河。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，躺在床上的你還會(huì)聽(tīng)到嘩嘩的流水聲。
若是在夏天的夜晚出去散步，你會(huì)瞧見(jiàn)一些人圍成一圈坐在家門(mén)口。他們搖著蒲扇，一邊乘涼一邊聊一些家常事。滿天的繁星、和煦的微風(fēng)和他們?cè)谝黄饏R成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。鄉(xiāng)村變成了金色的海洋。稻田換上了新裝。玉米成熟了，高粱也成熟了。禾苗上面都是農(nóng)民豐收的喜悅，記下了農(nóng)民們所奉獻(xiàn)的辛苦與汗水。
冬天的夜晚，人們穿上了厚厚的棉衣圍著火爐取暖中。孩子們堆雪人，寒風(fēng)吹過(guò)，雪人紋絲不動(dòng)，像個(gè)盡職盡責(zé)的士兵佇立在風(fēng)雪中。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十七
早晨，我微微睜開(kāi)雙眼，眺望著遠(yuǎn)處耀眼的太陽(yáng)，站立在一片田野中，貪婪地呼吸著這里新鮮的空氣，不由地感到無(wú)比的舒暢。
我隨著伙伴們漫步在田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就像一片綠色的大海。十幾個(gè)農(nóng)民躬著腰，一邊走在泥濘的田野中一邊插著小禾苗。還有幾只水牛頂著牛角，朝著天空“哞哞”地叫了幾聲，大鼻孔冒著熱氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不停地甩動(dòng)著。幾只小牛犢淘氣地圍著大水牛玩耍著，有時(shí)還會(huì)不小心跌在泥地里，那對(duì)大大的眼睛水靈靈的，充滿了稚氣，顯得炯炯有神。
這時(shí)，草叢間跳出一只大青蛙，把我們嚇了一大跳。只見(jiàn)它鼓著腮幫子，“呱呱”地叫了幾聲，兩只大大的眼睛似乎快要瞪出來(lái)似的。緊接著后面幾只小青蛙跟著大青蛙跳進(jìn)了田野中。這時(shí)，我們不禁“撲哧”一笑，原來(lái)這些青蛙是一家的?。?BR> 我們走在田埂上，情不自禁地唱起歌來(lái)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處躍過(guò)一條金色的身影，我們跑過(guò)去一看，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，剛才有一條小鯉魚(yú)躍出了水面。溪邊有幾位姑娘，她們每個(gè)人一只手摟著一個(gè)籃子，另一只手伸進(jìn)溪底，摸出了幾顆黑黑的東西，原來(lái)她們?cè)诿萁z。溪底有著許多五顏六色的鵝卵石，在湖水中十分美麗。
溪邊，有一大片花叢，花叢差不多可以沒(méi)過(guò)我了?；▍仓形宀拾邤?，不時(shí)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飛來(lái)，而我卻一直沉迷在如仙境似的花海中。
我們靜靜地坐在柳樹(shù)下，擺弄著柳枝……。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十八
今天，又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng)，跟隨著帶隊(duì)老師的步伐，我們來(lái)到了鄉(xiāng)野之間。
出了校園，穿過(guò)擁擠的人潮來(lái)到街上，讓人驚訝的'是街上并沒(méi)有多少人，雖然我們來(lái)到了街上，但我們都心知肚明——我們不是來(lái)閑逛的，我們是有計(jì)劃的。（雖然我們還不知道此行的目的地）。
走進(jìn)一條小巷，穿過(guò)一棟棟樓房，才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多，再往道路的深處去，便很少聽(tīng)得到車(chē)聲，取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng)，只覺(jué)得越走越遠(yuǎn)，空氣也由“渾濁”變得十分清新，沿途的風(fēng)景也由車(chē)水馬龍變成高山流水，塊塊田疇了。
你瞧！田疇邊水溝里，那水多么清，清得可見(jiàn)水底的小石塊；那水多么靜，涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流；那水多么涼，清涼冰爽的水浸入了骨髓，凍結(jié)了一生的躁動(dòng)，停住了這一刻的幸福、美好。
都說(shuō)世人總喜歡世外桃源，其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛(ài)鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園，過(guò)著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸，一種平凡的生活?？涩F(xiàn)在什么都變了，鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，買(mǎi)房、遷戶口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本，忘記自己的“根”呢？其實(shí)，在鄉(xiāng)野之間的生活，挺好的，至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜，干干農(nóng)活，每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來(lái)一結(jié)炒著吃，日子過(guò)得不照樣賽神仙？看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng)，閑看花開(kāi)花落，云卷云舒，不是很好嗎？在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累，才能活得更灑脫。
那隆起的山峰，起伏的山巒，尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福，門(mén)前不時(shí)散步的雞鴨，為這幅山水畫(huà)加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙，雖說(shuō)人少，但濃濃的鄰里情定少不了。
不知不覺(jué)，要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落，但也不禁慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇十九
溫暖的春風(fēng)把寒冷的冬天吹走了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，迎春花串起了一個(gè)個(gè)金黃的小鈴鐺，小鳥(niǎo)唱起了春天最美的歌兒……春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
沿著田埂漫步，一陣陣香氣鉆進(jìn)鼻尖，令人心曠神怡。
走進(jìn)田野，春意更濃。油菜花開(kāi)出了金燦燦的'小花，一大片一大片的油菜花撲入眼簾。微風(fēng)拂過(guò)油菜花的小腦袋，掀起了一朵朵耀眼的浪花。你若是看得久了，它們都朝你涌過(guò)來(lái)似的。而我身在其中，也仿佛是一朵油菜花，在陽(yáng)光下翩然起舞。陣陣香氣吸引了許多美麗的蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ê＠锉M情地舞動(dòng)。春天在田野上譜出了一首美妙的曲子，蜜蜂和蝴蝶就是一個(gè)個(gè)小小的音符，那油菜花不就是優(yōu)美的旋律嗎？追著，嗅著，我不禁想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
繼續(xù)前行，油菜花地旁邊，有幾個(gè)黑影在閃動(dòng)。定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)農(nóng)民，他們正在種土豆。“清明前后，種瓜點(diǎn)豆?！迸叮〈禾焓莻€(gè)播種的季節(jié)！
春天的田野，是希望的田野，我也要播種下希望的種子！
走進(jìn)田野的心得體會(huì)篇二十
今天，又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng)，跟隨著帶隊(duì)老師的步伐，我們來(lái)到了鄉(xiāng)野之間。
出了校園，穿過(guò)擁擠的人潮來(lái)到街上，讓人驚訝的`是街上并沒(méi)有多少人，雖然我們來(lái)到了街上，但我們都心知肚明——我們不是來(lái)閑逛的，我們是有計(jì)劃的。（雖然我們還不知道此行的目的地）。
走進(jìn)一條小巷，穿過(guò)一棟棟樓房，才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多，再往道路的深處去，便很少聽(tīng)得到車(chē)聲，取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng)，只覺(jué)得越走越遠(yuǎn)，空氣也由“渾濁”變得十分清新，沿途的風(fēng)景也由車(chē)水馬龍變成高山流水，塊塊田疇了。
你瞧！田疇邊水溝里，那水多么清，清得可見(jiàn)水底的小石塊；那水多么靜，涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流；那水多么涼，清涼冰爽的水浸入了骨髓，凍結(jié)了一生的躁動(dòng)，停住了這一刻的幸福、美好。
都說(shuō)世人總喜歡世外桃源，其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛(ài)鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園，過(guò)著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸，一種平凡的生活?？涩F(xiàn)在什么都變了，鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，買(mǎi)房、遷戶口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本，忘記自己的“根”呢？其實(shí)，在鄉(xiāng)野之間的生活，挺好的，至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜，干干農(nóng)活，每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來(lái)一結(jié)炒著吃，日子過(guò)得不照樣賽神仙？看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng)，閑看花開(kāi)花落，云卷云舒，不是很好嗎？在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累，才能活得更灑脫。
那隆起的山峰，起伏的山巒，尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福，門(mén)前不時(shí)散步的雞鴨，為這幅山水畫(huà)加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙，雖說(shuō)人少，但濃濃的鄰里情定少不了。
不知不覺(jué)，要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落，但也不禁慶幸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。