心得體會是對自己個人、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。寫心得體會時，要注意適度運用個人的情感色彩，使文章更加真實且具有感染力。請繼續(xù)閱讀是一些整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 國慶講座心得體會篇一
最近，我有幸參加了一場高中國慶節(jié)講座。這場講座是由高中國慶節(jié)籌備組組織，并邀請了幾位專家學(xué)者來分享關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和慶祝方式。這次講座讓我深刻地認識到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，并對如何更好地傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化有了全新的認識。
第二段：傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵。
在講座中，專家學(xué)者們從不同的角度深入淺出地解讀了中國傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵。他們告訴我們，中國傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵包括對祖國的熱愛、對親人和朋友的情感表達、對社會和諧的渴望，以及對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。這些精神內(nèi)涵的體現(xiàn)可以在節(jié)日的慶?；顒又姓业?，比如春節(jié)的家庭團聚、中秋節(jié)的月餅賞月等，這些活動不僅增強了人與人之間的情感，也加強了社會的凝聚力。
第三段：傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷。
講座中，專家學(xué)者們還深入探討了傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷。他們指出，在現(xiàn)代化的背景下，傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式也在不斷地發(fā)生改變。比如，年味不再只是在大街小巷中能感受到，親情在通訊工具的連接下也可以在遠方傳遞，傳統(tǒng)節(jié)日正在深度融入現(xiàn)代社會的生活方式。這一點著實令我感慨頗深，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵，并尋找創(chuàng)新的方式來傳承和慶祝傳統(tǒng)文化。
第四段：傳統(tǒng)節(jié)日的重要性與挑戰(zhàn)。
在講座的最后，專家學(xué)者們指出了傳統(tǒng)節(jié)日的重要性與挑戰(zhàn)。他們強調(diào)，傳統(tǒng)節(jié)日是國家文化的瑰寶，具有重要的歷史和文化價值。然而，隨著現(xiàn)代快節(jié)奏生活的加劇，人們對傳統(tǒng)節(jié)日的認同度和參與度有所降低，這對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。因此，我們要認識到傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，注重傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣，激發(fā)人們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。
第五段：我的收獲與反思。
通過這次講座，我對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解，也對如何更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化有了新的認識。傳統(tǒng)節(jié)日不僅是我們一年中的重要時刻，更是國家文化的瑰寶，是凝聚人心、增強社會凝聚力的重要渠道。我收獲了對傳統(tǒng)節(jié)日精神內(nèi)涵的深刻理解，也認識到了傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷和傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)。作為現(xiàn)代人，我們要珍惜傳統(tǒng)文化的瑰寶，積極參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我們也要創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式，使其更好地與現(xiàn)代社會相結(jié)合，讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代生活中煥發(fā)出新的活力。
總結(jié)：
通過這次高中國慶節(jié)講座，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，也對傳統(tǒng)節(jié)日的重要性以及傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。我相信，在我們每個人的共同努力下，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵一定能得到更好地傳承，讓中國的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
國慶講座心得體會篇二
作為一個井然有序的國家，中國每年都會慶祝國慶節(jié)，這是一個特殊的日子，是向全國人民傳遞愛國主義情懷與國家意識的重要時刻。在國慶期間，我有幸參加了一場精彩的國慶講座，從中獲得了許多有益的啟示和體會，讓我更加深刻地認識到了作為一個中國人的責(zé)任與擔當。以下是我對此次講座的感悟和體會。
首先，我被演講者的激情所感染。本次講座的演講者是一位資深的歷史學(xué)家。他用生動的語言和豐富的知識娓娓道來了中國的百年發(fā)展歷程，并以獨特的角度闡述了中國的獨特之處。他用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實例展示了中國的輝煌成就，讓我深感作為中國人的自豪和驕傲。他還通過講述一些感人的英雄事跡，喚起了我對英雄精神的向往。他的激情和專業(yè)能力讓我對中國的過去感到欽佩，并對未來充滿信心。
其次，我明白了作為一個中國人的責(zé)任與擔當。在演講中，演講者強調(diào)了國家的繁榮與個人的奮斗息息相關(guān)。他告訴我們，我們應(yīng)當以責(zé)任感和擔當精神，為國家做出貢獻。這種責(zé)任與擔當不僅僅是為了自己的前途，更是為了國家的繁榮和民族的復(fù)興。作為國家的棟梁，每個公民都應(yīng)該有使命感，努力學(xué)習(xí)、工作，并不斷提升自己的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才有能力去發(fā)展國家，為社會做出更多的貢獻。
第三，我意識到了愛國主義的價值。在講座中，演講者強調(diào)了愛國主義的重要性，他告訴我們只有愛國，才能真正理解和珍惜我們所擁有的一切。他以一些普通的小故事為例，讓我們明白了愛國主義的深遠意義。他告訴我們，愛國主義不僅僅是指崇敬國旗、唱國歌，更是一種內(nèi)心的情感和對國家的熱愛。愛國主義是一種高尚的情感，它激勵著我們團結(jié)一致，為了國家的利益而奮斗。
第四，我對中國特色社會主義的理解更加深刻。在演講中，演講者深入淺出地解釋了中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展道路。他說，中國特色社會主義是在中國特殊國情的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是中國人民綜合素質(zhì)提升的必然結(jié)果。他通過展示中國特色社會主義取得的一系列成就，讓我對中國未來的發(fā)展充滿了希望。中國特色社會主義是中國人民自身選擇的道路，是我們的前途和希望，我們應(yīng)當為之自豪并奮斗。
最后，我明白了每個人都應(yīng)該為國家的未來負責(zé)。作為一個中國人，我們不僅應(yīng)該有愛國主義情懷，更應(yīng)該有責(zé)任感和擔當精神。我們要牢記我們是祖國的花朵，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為對社會有益、對國家有用的人才。我們要為國家的繁榮貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
通過此次國慶講座，我對自己的國家有了更深入的了解和認識，同時也增強了作為一個中國人的自豪感和使命感。我相信，只有每一個祖國的兒女都能認真思考、深刻感悟，我們的國家才能持續(xù)繁榮、富強起來。讓我們積極響應(yīng)國家的號召，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
國慶講座心得體會篇三
新中國成立70周年之際，我有幸參加了黨員國慶講座，深受啟發(fā)與感悟，想要分享給更多的人。這場講座讓我更加深入地了解了黨的歷史和黨的工作，進一步增強了我的愛國主義情感和對黨組織的歸屬感。下面，我將結(jié)合講座內(nèi)容，分享自己的心得體會。
第二段：對黨組織的歸屬感的認識
在講座中，主講人談到了黨員的責(zé)任和義務(wù)，強調(diào)了黨員的組織歸屬感。黨員組織是一個極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，志同道合的黨員在一起，不僅可以互相幫助，共同進步，更可以在黨的組織的指引下，同心協(xié)力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。作為一名黨員，我們要時刻銘記黨的宗旨，積極投身各項工作，為建設(shè)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
第三段：愛國主義情感和使命感的加強
黨員國慶講座讓我更加深刻地認識到自己的身份和使命。作為一名中國人，我們應(yīng)該有強烈的愛國主義情感，為實現(xiàn)民族復(fù)興而不斷努力。在講座中，主講人詳細介紹了共和國70年的歷史和發(fā)展，振奮人心的事跡和感人的故事激發(fā)了我更強烈的愛國情感。我們作為黨員更應(yīng)該自覺踐行奉獻社會、服務(wù)人民的理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以實際行動貢獻自己的力量。
第四段：對未來的堅定信心
講座中，主講人通過調(diào)查數(shù)據(jù)詳細介紹了我國各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。面對國內(nèi)外復(fù)雜多變的形勢，我們要有清晰的頭腦，樹立對國家、黨的未來發(fā)展的堅定信心。只有深入了解各個領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，才能把握時代的脈動，有效地指導(dǎo)我們的思想和行動。黨員作為建設(shè)者和實踐者，要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的決策部署為指引，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，為黨的事業(yè)做出積極的貢獻。
第五段：結(jié)語
在黨員國慶講座中，我深受感召，意識到作為一個黨員，我們應(yīng)該時刻保持清醒頭腦，明確自己的角色和使命，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。我們要時刻銘記黨的宗旨，自覺踐行黨的精神，以實際行動回報黨和人民的信任。
國慶講座心得體會篇四
國慶期間，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一系列講座活動，其中包括了多位資深教授的精彩演講。在這些講座中，我不僅學(xué)到了知識，更深刻地理解了教師在大學(xué)中的重要性。以下是我對這些講座的心得體會。
首先，講座中的老師們不僅代表了學(xué)科知識的集大成者，也代表了道德與人格的楷模。他們以自己的學(xué)識和實踐經(jīng)驗，為我們樹立了正確的學(xué)術(shù)道德觀和人生價值觀。在一次教授關(guān)于創(chuàng)新思維的講座中，我被教授的堅持和執(zhí)著所打動。教授在演講中提到，創(chuàng)新需要冒險精神和不斷的嘗試，只有經(jīng)過艱苦的努力才能獲得突破。這讓我深刻認識到，作為學(xué)生，要立足于現(xiàn)實，以積極進取的態(tài)度追求自己的夢想。
其次，講座是教師與學(xué)生之間交流互動的良好平臺。在講座中，很多老師都會與學(xué)生進行互動，鼓勵我們積極提問和表達觀點。在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講中，教授告訴我們，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要善于傾聽，容納不同意見，并且能夠與團隊成員建立良好的溝通關(guān)系。通過與老師的交流互動，我深刻體會到傾聽和溝通的重要性，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
此外，講座還是老師們傳道授業(yè)解惑的良好平臺。在一次關(guān)于就業(yè)的講座中，教授們向我們分享了自己的求職經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃建議。他們提醒我們，要注重發(fā)展個人綜合能力，在學(xué)術(shù)上不斷精進的同時，還要培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊合作意識。這些寶貴的建議給予了我積極的啟示和幫助，讓我更加清晰地認識到自己未來的發(fā)展方向。
此外，講座還給了我一個機會，與老師們進行一對一的交流。在講座結(jié)束后，我有幸與一位教授進行了深入的交流。他不僅幫助我解決了在學(xué)習(xí)中遇到的難題，還鼓勵我要善于思考，勇于創(chuàng)新。這次親切的交流經(jīng)歷讓我受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)中我會倍加珍惜與老師們的交流機會。
綜上所述，國慶期間的講座為我提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。除了學(xué)到知識外，我還從老師們身上感受到了他們的深厚學(xué)識、優(yōu)秀品德和無私奉獻。通過與老師們的交流互動，我受益良多，更加明確了自己的奮斗目標和方向。我相信，這次講座將繼續(xù)激勵我努力學(xué)習(xí)，追求卓越。
國慶講座心得體會篇五
國慶講座是慶祝我國華誕的重要活動之一，也是弘揚愛國主義精神，增強黨員黨性的重要機會。作為一名黨員，我認真參加了此次國慶講座，并在其中獲取了許多啟示和感悟。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容概述
此次國慶講座主題為“新時代的中國與我們的責(zé)任”，講座分為四個部分，分別是“新時代的中國發(fā)展歷程”，“我們所處的時代使命”，“如何擔當新時代中國的重任”和“新時代中國共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任”。講座內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代中國的歷史、國家發(fā)展的方向、黨員責(zé)任等多個方面，通俗易懂，富有感染力，讓人深感思考。
第三段：深刻體會
通過國慶講座，我對新時代的中國有了更深入的了解，認識到我們所處的時代義不容辭的使命。我們黨的使命是領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們黨員的責(zé)任是為人民服務(wù)，用自己的理論和實踐去鑄造中華民族的偉大歷史。同時，我們也要認識到各方面困難和挑戰(zhàn)，更加明確我們今天的歷史使命。作為一名黨員，我們需要時刻牢記我們的責(zé)任和使命，勇敢前行。
第四段：對個人成長的啟示
在國慶講座中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。黨員應(yīng)該具備的黨性修養(yǎng)、理論水平和實踐能力等方面，都需要我們持續(xù)努力。作為一名黨員，我們只有不斷地增強自身的充電意識和學(xué)習(xí)能力，才能更好地為我們所在的組織和人民服務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)
參加國慶講座，讓我更加明確了黨員應(yīng)該具備的責(zé)任和使命。新時代的中國需要我們每一個黨員積極堅定的前行，更加努力地承擔時代賦予的責(zé)任。作為新時代中國共產(chǎn)黨人的一員，我將時刻銘記新時代賦予的責(zé)任和使命，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，以更加堅定的信念和飽滿的精神狀態(tài)，服務(wù)人民、服務(wù)中華民族，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想不懈努力。
國慶講座心得體會篇六
9月30日，我們學(xué)校組織了一場題為“國慶講座”的活動，邀請了一位退休的大學(xué)教授為我們講解國慶節(jié)的來龍去脈和意義。通過這次講座，我深刻認識到了國慶節(jié)的重要性和深遠意義。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：引言。
在講座開始之前，教授首先跟我們講述了中華民族從苦難中崛起的歷史，他指出國慶節(jié)是我們國家革命勝利和新中國成立的象征，具有濃厚的歷史意義。這讓我意識到國慶節(jié)不僅僅是舉辦慶?；顒拥娜兆?，更是一個反思和追溯歷史的時刻。
第二段：國慶節(jié)的重要性。
通過講座，我了解到國慶節(jié)的重要性。它既是對老一輩無私奉獻的敬意，也是對今天幸福生活的感恩之情。國慶節(jié)是我們紀念中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌歷程，慶祝中國人民戰(zhàn)勝困難和追求獨立、自由、富強的驕傲。這樣的日子不僅僅是表面上的慶祝，更是對先烈們付出的一種尊重和紀念。
第三段：歷史啟示。
教授還通過講述歷史事件和人物的故事，向我們展示了國慶節(jié)背后的深層意義。他告訴我們，國慶節(jié)不僅僅是在回顧過去的輝煌和戰(zhàn)勝困難，更是要引導(dǎo)我們對未來的思考和展望。這提醒我，作為新一代的學(xué)生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)該懷著崇高的使命感去努力拼搏，為祖國的繁榮富強盡自己的綿薄之力。
第四段：愛國情懷。
國慶節(jié)是培養(yǎng)和激發(fā)愛國情懷的重要時刻。在講座中，教授用許多充滿激情和感人肺腑的故事鼓勵我們要愛國、報國。他說：“國家興亡，匹夫有責(zé)。每一位中國人都應(yīng)該將國家的利益放在首位，努力為國家作出自己的貢獻。”通過這次講座，我更加明白愛國精神是我們每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有心懷祖國，才能擁有真正的幸福。
第五段：個人感悟。
通過這場講座，我深刻認識到國慶節(jié)的重要性和意義。我決心從現(xiàn)在開始，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。我將努力學(xué)習(xí)，磨礪自己，成為一名優(yōu)秀的人民子弟兵，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，這次國慶講座不僅使我看到了國慶節(jié)的歷史、重要性和深層意義，更激發(fā)了我對祖國的熱愛和責(zé)任感。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能更好地回報祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。
國慶講座心得體會篇七
在一片熱烈的掌聲中，我參加了高中國慶節(jié)講座。慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的講座在當下備受關(guān)注，因為傳統(tǒng)文化正逐漸被現(xiàn)代生活所忽視。這次講座的主題是回顧中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展這些節(jié)日。
篇二：節(jié)日的意義。
首先，講座從介紹“節(jié)日”這個概念開始。講座講解道，節(jié)日是人們?yōu)榱藨c祝某個特定節(jié)日而進行的一系列儀式和活動。它是人們心靈上的寄托和情感表達，也是人們共同記憶和文化傳承的一部分。中國傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是中華民族凝聚力和民族自信的象征。
篇三：節(jié)日的變革與傳承。
接下來，講座介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會中的變革與傳承。隨著社會的發(fā)展和人們生活方式的變化，傳統(tǒng)節(jié)日不可避免地受到了外部環(huán)境的影響。但是，節(jié)日的核心價值和內(nèi)涵在變革的同時并沒有喪失。講座強調(diào)，傳承是保護和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)鍵。只有通過傳承，我們才能更好地理解和感受節(jié)日的精神內(nèi)核，并將其融入到我們的日常生活中。
篇四：如何傳承節(jié)日。
那么，如何在現(xiàn)代社會中有效地傳承節(jié)日呢？講座提出了一些具體的建議。首先是傳統(tǒng)文化的教育。學(xué)校和家庭應(yīng)當將傳統(tǒng)節(jié)日納入教育內(nèi)容，讓我們的子孫后代從小就接觸、了解和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。其次是保留和復(fù)興傳統(tǒng)的儀式和習(xí)俗。講座強調(diào)，習(xí)俗是傳統(tǒng)節(jié)日的重要組成部分，通過穿戴傳統(tǒng)服飾、舉辦傳統(tǒng)活動等，可以讓人們更好地感受到節(jié)日的氛圍。最后是創(chuàng)新節(jié)日形式。傳統(tǒng)節(jié)日的形式可以根據(jù)現(xiàn)代社會的需求進行適度的改變與更新，以適應(yīng)當今人們的生活方式。
篇五：個人感悟。
通過這次講座，我深刻地意識到傳統(tǒng)節(jié)日對于我們的民族和社會的重要性。傳統(tǒng)節(jié)日是我們民族獨特的文化標志，也是中華民族的精神財富。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)當更加珍惜和關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，通過傳承和創(chuàng)新，將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能真正感受到傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的美好情感和文化價值。同時，我也意識到傳統(tǒng)節(jié)日的傳承需要每一個人的共同努力。作為一名普通人，我應(yīng)當從自身做起，通過了解和參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的生機和活力。
總結(jié)：
這次高中國慶節(jié)講座深入淺出地介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和現(xiàn)代社會中如何傳承和發(fā)展節(jié)日的方法。通過這次講座，我對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認識，也明白了傳統(tǒng)節(jié)日的傳承需要每一個人的參與和努力。我相信，在不久的將來，我們的傳統(tǒng)節(jié)日必將煥發(fā)出新的光彩，并在現(xiàn)代社會中繼續(xù)為人們帶來喜悅和團圓的感覺。
國慶講座心得體會篇八
國慶大學(xué)定期舉辦各種講座活動，為學(xué)生提供了拓寬知識面、增加思維深度的機會。近日，該校舉辦了一場針對學(xué)生的特色講座，吸引了眾多學(xué)子的關(guān)注。在講座中，知名教授、專家學(xué)者們傳遞了自己多年的學(xué)術(shù)研究成果，為在校學(xué)子們提供了難得的學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
第二段：介紹講座的內(nèi)容和分享自己的學(xué)習(xí)感受（字數(shù)：250）。
這次講座的主題是“科技與發(fā)展”。在講座上，幾位老師從不同的角度分享了自己對科技與發(fā)展的見解和研究成果。其中，一位物理學(xué)教授講解了有關(guān)量子力學(xué)的內(nèi)容，讓我們對微觀世界有了更加深入的認識。還有一位計算機科學(xué)教授講述了人工智能的發(fā)展和未來的潛力。這些知識的傳遞不僅拓寬了我們的知識面，還讓我們對未來的科技發(fā)展有了更深刻的認識。我個人對量子力學(xué)的講解印象最為深刻，通過老師的生動例子和實驗，我們對這個相對陌生的領(lǐng)域有了初步的了解，這為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：分享與老師們的互動和討論（字數(shù)：250）。
講座中，老師們不僅僅是向我們傳遞知識，還鼓勵我們積極參與討論與提問。在講座的問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛提出了自己的問題，面對這些問題，老師們耐心細致地回答，給予了我們很多的啟示。通過與老師們的互動，使大家對講座內(nèi)容有了更好的理解與應(yīng)用。我們還通過小組討論的方式，對講座內(nèi)容進行了深入地思考和交流。這不僅增加了我們的學(xué)術(shù)水平，也鍛煉了我們的思維能力和表達能力，受益匪淺。
第四段：教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格的感受（字數(shù)：250）。
在這次講座中，我深深感受到了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格。不同領(lǐng)域的教授們都對自己研究的領(lǐng)域有深入的了解，并能夠?qū)?fù)雜的知識以簡明易懂的方式傳遞給學(xué)生。老師們用生動的篇章和豐富的實例展示了科學(xué)研究的魅力，讓我們對所學(xué)科目更加感興趣。他們的傳授不僅僅是理論知識，更是將學(xué)科與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓我們深刻體會到知識的廣闊和應(yīng)用的實用性。
第五段：總結(jié)講座的意義和對個人成長的影響（字數(shù)：250）。
這次講座不僅提升了同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還拓寬了我們的思維和視野。在與老師們的互動和合作中，我們對自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。同時，講座中老師們的教學(xué)風(fēng)格也為我們傳遞了一種教育的理念——教育是一種無形的成就，它塑造了我們的人生觀和價值觀。在這一過程中，我們不僅僅是知識的獲取者，更是未來社會的建設(shè)者。因此，我們應(yīng)該珍視這次講座帶給我們的機會和教導(dǎo)，并將其融入到自己的成長之中。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)努力，將老師們的經(jīng)驗與教誨轉(zhuǎn)化為自己的實踐，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。國慶大學(xué)這樣的講座活動給予了我們很多鼓勵和啟發(fā)，讓我們在求知的道路上越走越遠。相信隨著時間的推移，我們會不斷向更高的目標邁進，用自己的努力書寫出屬于我們的輝煌篇章。
國慶講座心得體會篇九
近日，本人參加了一次黨員國慶講座，讓我受益匪淺。在陳述如何愛國的同時，演講人囑咐我們要時刻牢記身為共產(chǎn)黨員的責(zé)任，“以身作則，做一個最優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”。我無不感受到了對黨的忠誠和對人民的愛。
第二段：重點一 - 愛國
“愛國”在中國民族精神里占據(jù)著重要地位。愛國不僅僅是愛自己的家鄉(xiāng)，更是愛這片土地上生長的每一個人，同樣重要的是，愛這個國家，愛這個民族。無論是現(xiàn)在還是未來，我們作為中國人，都應(yīng)當把它做得更好?？梢哉f，作為黨員，就應(yīng)該時刻記住要用自己的行動來證明自己對國家和民族的忠誠。
第三段：重點二 - 共產(chǎn)黨員的責(zé)任
中國共產(chǎn)黨的前身誕生于20世紀初，誕生的背景是中國面臨的各種危機。當時的共產(chǎn)黨員以強烈的使命感和責(zé)任心，不懼艱難險阻，不斷前進，幫助中國迎來了曙光，成功建立了當代社會的基石。因此，對于今天的我們來說，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員需要背負的責(zé)任是無窮無盡的。要知道，我們身上的光輝來自于黨和民族的無私奉獻，我們的責(zé)任就是為了這份光輝能夠繼續(xù)照耀下去而不斷奮斗。
第四段：重點三 - 以身作則成為最優(yōu)秀的黨員
要想成為一名最優(yōu)秀的黨員，需要在很多方面下功夫。其實，很多時候只要保持一個平常心態(tài)，凡事都很容易做好。在平凡的崗位上，做好本職工作，時刻維護黨的利益，多關(guān)注身邊的同志和群眾，做出積極的貢獻，同時時刻保持干凈的思想和良好的品德，才能讓自己成為最好的黨員。
第五段：總結(jié)
作為中國共產(chǎn)黨員，時刻以人民為中心，以黨的事業(yè)為己任，始終保持一份高度的責(zé)任感，一份深深的愛國心，和一份樸實無華的工作態(tài)度，做一個良心善人，成為最優(yōu)秀的黨員。正是眾志成城，才能創(chuàng)造無限可能，迎接中國未來的更加美好。
國慶講座心得體會篇十
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
歷經(jīng)了一個月緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們迎來了十月一日的國慶節(jié)。今年是祖國母親*歲的生日，它是一個令全國人民矚目的節(jié)日，更是每一個中國人引以為榮的節(jié)日。為了慶祝這個盛大的節(jié)日，我校將舉行詩歌朗誦比賽，在此我先預(yù)祝比賽能取得圓滿的成功。為了歡度這個美好的節(jié)日，經(jīng)國務(wù)院安排，按上級文件精神，我校放假8天，具體時間為10月1日——10月8日。10月9日全體返校上課。
聽到這個消息，同學(xué)們一定非常高興，也許已在心中構(gòu)思假日活動了，為了讓你們這個假日過得充實而有意義，我在此向同學(xué)們提出幾點建議，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。
1、中秋節(jié)將至，但天氣還是比較炎熱，同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩?；蛴斡荆h離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。
2、同學(xué)們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。
3、國慶假期如外出旅游或外活動時，必須由家長帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘本文來自免費無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。十一長假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學(xué)們在國慶假期中注意交通安全，在此提倡同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；騎車不帶人、不在公路上騎飛車，乘車時不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車。
4、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學(xué)們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
5、國慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。尤其最近甲型h1n1傳染病比較嚴重，要多注意自己的衛(wèi)生。
6、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學(xué)。
7、建議同學(xué)們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。
最后祝全體老師和同學(xué)們度過一個愉快的國慶節(jié)！
國慶講座心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）。
最近，國慶大學(xué)組織了一系列豐富多彩的慶?；顒?，其中之一是開設(shè)了幾場老師講座。作為一名大學(xué)生，我很慶幸有機會參加這些講座，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此我愿通過本文，分享我在聽講座中的心得體會。
第二段：講座一（約200字）。
首先，我想談一談教育學(xué)院王教授的講座。王教授是該領(lǐng)域的權(quán)威，他的講座以“教育的力量”為題，深入探討了教育對一個人的重要性。他從心理、社會和經(jīng)濟等多個角度分析了教育的價值，并且結(jié)合了實例進行說明。通過這次講座，我明白了人們?yōu)槭裁匆贿z余力地投資于教育，而我自己也更加明確了自己在教育事業(yè)中的方向。
第三段：講座二（約200字）。
接下來，我想提及工程學(xué)院李教授的講座。李教授是一位有著豐富實踐經(jīng)驗的專家，他的講座題為“技術(shù)創(chuàng)新與人類發(fā)展”。他通過很多創(chuàng)新領(lǐng)域的案例，詳細描述了技術(shù)創(chuàng)新對人類社會進步的重要性。同時，他也分享了一些建議，幫助我們更好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新時代的發(fā)展趨勢。通過聽這次講座我對自己在工程領(lǐng)域的職業(yè)選擇更加有了明確的規(guī)劃。
第四段：講座三（約200字）。
除此之外，我還參加了文學(xué)院劉老師的講座。劉老師是一位非常有趣的老師，她的講座主題是“語言的力量”。她介紹了不同類型的語言以及它們對人與人之間交流的影響。她還通過一些著名文學(xué)作品的引用，展示了語言的藝術(shù)魅力。這堂講座讓我對自己的語言能力有了更深的思考，并且激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過參加這些講座，我意識到了不同學(xué)科的重要性，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。教育的力量、技術(shù)創(chuàng)新和語言的藝術(shù)魅力，都給予了我深刻的啟示。這些講座不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對知識的渴望。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在自己的領(lǐng)域做出成績，并為社會的進步作出貢獻。我由衷希望能夠參加更多這樣的講座，讓自己成為更好的人。
國慶講座心得體會篇十二
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機體活動以到達滿足需要的內(nèi)部動力。一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應(yīng)當是許多教師團體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學(xué)生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當你真心愛學(xué)生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個個“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
國慶講座心得體會篇十三
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標準。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標。
國慶講座心得體會篇十四
4月21日的縣委中心組(擴大)學(xué)習(xí)會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責(zé)人分別關(guān)于財政、稅務(wù)、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結(jié)合點，政府、金融機構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應(yīng)該在加強誠信建設(shè)、加強公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應(yīng)加強“四個機制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風(fēng)險度掛鉤，對逾期風(fēng)險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險高回報，低風(fēng)險低回報。
2、建議政府完善風(fēng)險補償機制，擴大風(fēng)險基金，用于對銀行的風(fēng)險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險補償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
國慶講座心得體會篇十五
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學(xué)健康發(fā)展。
國慶講座心得體會篇十六
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
國慶講座心得體會篇十七
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細胞。目的基因?qū)胧荏w細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復(fù)制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細胞后，就可以根據(jù)受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
國慶講座心得體會篇十八
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，加強自身的理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓(xùn)練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
最近，我有幸參加了一場高中國慶節(jié)講座。這場講座是由高中國慶節(jié)籌備組組織，并邀請了幾位專家學(xué)者來分享關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和慶祝方式。這次講座讓我深刻地認識到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，并對如何更好地傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化有了全新的認識。
第二段：傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵。
在講座中，專家學(xué)者們從不同的角度深入淺出地解讀了中國傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵。他們告訴我們，中國傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵包括對祖國的熱愛、對親人和朋友的情感表達、對社會和諧的渴望，以及對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。這些精神內(nèi)涵的體現(xiàn)可以在節(jié)日的慶?；顒又姓业?，比如春節(jié)的家庭團聚、中秋節(jié)的月餅賞月等，這些活動不僅增強了人與人之間的情感，也加強了社會的凝聚力。
第三段：傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷。
講座中，專家學(xué)者們還深入探討了傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷。他們指出，在現(xiàn)代化的背景下，傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式也在不斷地發(fā)生改變。比如，年味不再只是在大街小巷中能感受到，親情在通訊工具的連接下也可以在遠方傳遞，傳統(tǒng)節(jié)日正在深度融入現(xiàn)代社會的生活方式。這一點著實令我感慨頗深，我們應(yīng)該珍惜傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵，并尋找創(chuàng)新的方式來傳承和慶祝傳統(tǒng)文化。
第四段：傳統(tǒng)節(jié)日的重要性與挑戰(zhàn)。
在講座的最后，專家學(xué)者們指出了傳統(tǒng)節(jié)日的重要性與挑戰(zhàn)。他們強調(diào)，傳統(tǒng)節(jié)日是國家文化的瑰寶，具有重要的歷史和文化價值。然而，隨著現(xiàn)代快節(jié)奏生活的加劇，人們對傳統(tǒng)節(jié)日的認同度和參與度有所降低，這對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。因此，我們要認識到傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，注重傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣，激發(fā)人們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。
第五段：我的收獲與反思。
通過這次講座，我對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解，也對如何更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化有了新的認識。傳統(tǒng)節(jié)日不僅是我們一年中的重要時刻，更是國家文化的瑰寶，是凝聚人心、增強社會凝聚力的重要渠道。我收獲了對傳統(tǒng)節(jié)日精神內(nèi)涵的深刻理解，也認識到了傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的變遷和傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)。作為現(xiàn)代人，我們要珍惜傳統(tǒng)文化的瑰寶，積極參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我們也要創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式，使其更好地與現(xiàn)代社會相結(jié)合，讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代生活中煥發(fā)出新的活力。
總結(jié)：
通過這次高中國慶節(jié)講座，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，也對傳統(tǒng)節(jié)日的重要性以及傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會。我相信，在我們每個人的共同努力下，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵一定能得到更好地傳承，讓中國的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
國慶講座心得體會篇二
作為一個井然有序的國家，中國每年都會慶祝國慶節(jié)，這是一個特殊的日子，是向全國人民傳遞愛國主義情懷與國家意識的重要時刻。在國慶期間，我有幸參加了一場精彩的國慶講座，從中獲得了許多有益的啟示和體會，讓我更加深刻地認識到了作為一個中國人的責(zé)任與擔當。以下是我對此次講座的感悟和體會。
首先，我被演講者的激情所感染。本次講座的演講者是一位資深的歷史學(xué)家。他用生動的語言和豐富的知識娓娓道來了中國的百年發(fā)展歷程，并以獨特的角度闡述了中國的獨特之處。他用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實例展示了中國的輝煌成就，讓我深感作為中國人的自豪和驕傲。他還通過講述一些感人的英雄事跡，喚起了我對英雄精神的向往。他的激情和專業(yè)能力讓我對中國的過去感到欽佩，并對未來充滿信心。
其次，我明白了作為一個中國人的責(zé)任與擔當。在演講中，演講者強調(diào)了國家的繁榮與個人的奮斗息息相關(guān)。他告訴我們，我們應(yīng)當以責(zé)任感和擔當精神，為國家做出貢獻。這種責(zé)任與擔當不僅僅是為了自己的前途，更是為了國家的繁榮和民族的復(fù)興。作為國家的棟梁，每個公民都應(yīng)該有使命感，努力學(xué)習(xí)、工作，并不斷提升自己的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才有能力去發(fā)展國家，為社會做出更多的貢獻。
第三，我意識到了愛國主義的價值。在講座中，演講者強調(diào)了愛國主義的重要性，他告訴我們只有愛國，才能真正理解和珍惜我們所擁有的一切。他以一些普通的小故事為例，讓我們明白了愛國主義的深遠意義。他告訴我們，愛國主義不僅僅是指崇敬國旗、唱國歌，更是一種內(nèi)心的情感和對國家的熱愛。愛國主義是一種高尚的情感，它激勵著我們團結(jié)一致，為了國家的利益而奮斗。
第四，我對中國特色社會主義的理解更加深刻。在演講中，演講者深入淺出地解釋了中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展道路。他說，中國特色社會主義是在中國特殊國情的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是中國人民綜合素質(zhì)提升的必然結(jié)果。他通過展示中國特色社會主義取得的一系列成就，讓我對中國未來的發(fā)展充滿了希望。中國特色社會主義是中國人民自身選擇的道路，是我們的前途和希望，我們應(yīng)當為之自豪并奮斗。
最后，我明白了每個人都應(yīng)該為國家的未來負責(zé)。作為一個中國人，我們不僅應(yīng)該有愛國主義情懷，更應(yīng)該有責(zé)任感和擔當精神。我們要牢記我們是祖國的花朵，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為對社會有益、對國家有用的人才。我們要為國家的繁榮貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
通過此次國慶講座，我對自己的國家有了更深入的了解和認識，同時也增強了作為一個中國人的自豪感和使命感。我相信，只有每一個祖國的兒女都能認真思考、深刻感悟，我們的國家才能持續(xù)繁榮、富強起來。讓我們積極響應(yīng)國家的號召，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
國慶講座心得體會篇三
新中國成立70周年之際，我有幸參加了黨員國慶講座，深受啟發(fā)與感悟，想要分享給更多的人。這場講座讓我更加深入地了解了黨的歷史和黨的工作，進一步增強了我的愛國主義情感和對黨組織的歸屬感。下面，我將結(jié)合講座內(nèi)容，分享自己的心得體會。
第二段：對黨組織的歸屬感的認識
在講座中，主講人談到了黨員的責(zé)任和義務(wù)，強調(diào)了黨員的組織歸屬感。黨員組織是一個極具凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，志同道合的黨員在一起，不僅可以互相幫助，共同進步，更可以在黨的組織的指引下，同心協(xié)力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。作為一名黨員，我們要時刻銘記黨的宗旨，積極投身各項工作，為建設(shè)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
第三段：愛國主義情感和使命感的加強
黨員國慶講座讓我更加深刻地認識到自己的身份和使命。作為一名中國人，我們應(yīng)該有強烈的愛國主義情感，為實現(xiàn)民族復(fù)興而不斷努力。在講座中，主講人詳細介紹了共和國70年的歷史和發(fā)展，振奮人心的事跡和感人的故事激發(fā)了我更強烈的愛國情感。我們作為黨員更應(yīng)該自覺踐行奉獻社會、服務(wù)人民的理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以實際行動貢獻自己的力量。
第四段：對未來的堅定信心
講座中，主講人通過調(diào)查數(shù)據(jù)詳細介紹了我國各領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。面對國內(nèi)外復(fù)雜多變的形勢，我們要有清晰的頭腦，樹立對國家、黨的未來發(fā)展的堅定信心。只有深入了解各個領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，才能把握時代的脈動，有效地指導(dǎo)我們的思想和行動。黨員作為建設(shè)者和實踐者，要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的決策部署為指引，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，為黨的事業(yè)做出積極的貢獻。
第五段：結(jié)語
在黨員國慶講座中，我深受感召，意識到作為一個黨員，我們應(yīng)該時刻保持清醒頭腦，明確自己的角色和使命，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。我們要時刻銘記黨的宗旨，自覺踐行黨的精神，以實際行動回報黨和人民的信任。
國慶講座心得體會篇四
國慶期間，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一系列講座活動，其中包括了多位資深教授的精彩演講。在這些講座中，我不僅學(xué)到了知識，更深刻地理解了教師在大學(xué)中的重要性。以下是我對這些講座的心得體會。
首先，講座中的老師們不僅代表了學(xué)科知識的集大成者，也代表了道德與人格的楷模。他們以自己的學(xué)識和實踐經(jīng)驗，為我們樹立了正確的學(xué)術(shù)道德觀和人生價值觀。在一次教授關(guān)于創(chuàng)新思維的講座中，我被教授的堅持和執(zhí)著所打動。教授在演講中提到，創(chuàng)新需要冒險精神和不斷的嘗試，只有經(jīng)過艱苦的努力才能獲得突破。這讓我深刻認識到，作為學(xué)生，要立足于現(xiàn)實，以積極進取的態(tài)度追求自己的夢想。
其次，講座是教師與學(xué)生之間交流互動的良好平臺。在講座中，很多老師都會與學(xué)生進行互動，鼓勵我們積極提問和表達觀點。在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講中，教授告訴我們，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要善于傾聽，容納不同意見，并且能夠與團隊成員建立良好的溝通關(guān)系。通過與老師的交流互動，我深刻體會到傾聽和溝通的重要性，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
此外，講座還是老師們傳道授業(yè)解惑的良好平臺。在一次關(guān)于就業(yè)的講座中，教授們向我們分享了自己的求職經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃建議。他們提醒我們，要注重發(fā)展個人綜合能力，在學(xué)術(shù)上不斷精進的同時，還要培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊合作意識。這些寶貴的建議給予了我積極的啟示和幫助，讓我更加清晰地認識到自己未來的發(fā)展方向。
此外，講座還給了我一個機會，與老師們進行一對一的交流。在講座結(jié)束后，我有幸與一位教授進行了深入的交流。他不僅幫助我解決了在學(xué)習(xí)中遇到的難題，還鼓勵我要善于思考，勇于創(chuàng)新。這次親切的交流經(jīng)歷讓我受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)中我會倍加珍惜與老師們的交流機會。
綜上所述，國慶期間的講座為我提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。除了學(xué)到知識外，我還從老師們身上感受到了他們的深厚學(xué)識、優(yōu)秀品德和無私奉獻。通過與老師們的交流互動，我受益良多，更加明確了自己的奮斗目標和方向。我相信，這次講座將繼續(xù)激勵我努力學(xué)習(xí)，追求卓越。
國慶講座心得體會篇五
國慶講座是慶祝我國華誕的重要活動之一，也是弘揚愛國主義精神，增強黨員黨性的重要機會。作為一名黨員，我認真參加了此次國慶講座，并在其中獲取了許多啟示和感悟。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容概述
此次國慶講座主題為“新時代的中國與我們的責(zé)任”，講座分為四個部分，分別是“新時代的中國發(fā)展歷程”，“我們所處的時代使命”，“如何擔當新時代中國的重任”和“新時代中國共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任”。講座內(nèi)容涵蓋了現(xiàn)代中國的歷史、國家發(fā)展的方向、黨員責(zé)任等多個方面，通俗易懂，富有感染力，讓人深感思考。
第三段：深刻體會
通過國慶講座，我對新時代的中國有了更深入的了解，認識到我們所處的時代義不容辭的使命。我們黨的使命是領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們黨員的責(zé)任是為人民服務(wù)，用自己的理論和實踐去鑄造中華民族的偉大歷史。同時，我們也要認識到各方面困難和挑戰(zhàn)，更加明確我們今天的歷史使命。作為一名黨員，我們需要時刻牢記我們的責(zé)任和使命，勇敢前行。
第四段：對個人成長的啟示
在國慶講座中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。黨員應(yīng)該具備的黨性修養(yǎng)、理論水平和實踐能力等方面，都需要我們持續(xù)努力。作為一名黨員，我們只有不斷地增強自身的充電意識和學(xué)習(xí)能力，才能更好地為我們所在的組織和人民服務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)
參加國慶講座，讓我更加明確了黨員應(yīng)該具備的責(zé)任和使命。新時代的中國需要我們每一個黨員積極堅定的前行，更加努力地承擔時代賦予的責(zé)任。作為新時代中國共產(chǎn)黨人的一員，我將時刻銘記新時代賦予的責(zé)任和使命，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，以更加堅定的信念和飽滿的精神狀態(tài)，服務(wù)人民、服務(wù)中華民族，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想不懈努力。
國慶講座心得體會篇六
9月30日，我們學(xué)校組織了一場題為“國慶講座”的活動，邀請了一位退休的大學(xué)教授為我們講解國慶節(jié)的來龍去脈和意義。通過這次講座，我深刻認識到了國慶節(jié)的重要性和深遠意義。以下是我對這次講座的心得體會。
第一段：引言。
在講座開始之前，教授首先跟我們講述了中華民族從苦難中崛起的歷史，他指出國慶節(jié)是我們國家革命勝利和新中國成立的象征，具有濃厚的歷史意義。這讓我意識到國慶節(jié)不僅僅是舉辦慶?；顒拥娜兆?，更是一個反思和追溯歷史的時刻。
第二段：國慶節(jié)的重要性。
通過講座，我了解到國慶節(jié)的重要性。它既是對老一輩無私奉獻的敬意，也是對今天幸福生活的感恩之情。國慶節(jié)是我們紀念中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌歷程，慶祝中國人民戰(zhàn)勝困難和追求獨立、自由、富強的驕傲。這樣的日子不僅僅是表面上的慶祝，更是對先烈們付出的一種尊重和紀念。
第三段：歷史啟示。
教授還通過講述歷史事件和人物的故事，向我們展示了國慶節(jié)背后的深層意義。他告訴我們，國慶節(jié)不僅僅是在回顧過去的輝煌和戰(zhàn)勝困難，更是要引導(dǎo)我們對未來的思考和展望。這提醒我，作為新一代的學(xué)生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)該懷著崇高的使命感去努力拼搏，為祖國的繁榮富強盡自己的綿薄之力。
第四段：愛國情懷。
國慶節(jié)是培養(yǎng)和激發(fā)愛國情懷的重要時刻。在講座中，教授用許多充滿激情和感人肺腑的故事鼓勵我們要愛國、報國。他說：“國家興亡，匹夫有責(zé)。每一位中國人都應(yīng)該將國家的利益放在首位，努力為國家作出自己的貢獻。”通過這次講座，我更加明白愛國精神是我們每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有心懷祖國，才能擁有真正的幸福。
第五段：個人感悟。
通過這場講座，我深刻認識到國慶節(jié)的重要性和意義。我決心從現(xiàn)在開始，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。我將努力學(xué)習(xí)，磨礪自己，成為一名優(yōu)秀的人民子弟兵，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，這次國慶講座不僅使我看到了國慶節(jié)的歷史、重要性和深層意義，更激發(fā)了我對祖國的熱愛和責(zé)任感。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能更好地回報祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。
國慶講座心得體會篇七
在一片熱烈的掌聲中，我參加了高中國慶節(jié)講座。慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的講座在當下備受關(guān)注，因為傳統(tǒng)文化正逐漸被現(xiàn)代生活所忽視。這次講座的主題是回顧中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展這些節(jié)日。
篇二：節(jié)日的意義。
首先，講座從介紹“節(jié)日”這個概念開始。講座講解道，節(jié)日是人們?yōu)榱藨c祝某個特定節(jié)日而進行的一系列儀式和活動。它是人們心靈上的寄托和情感表達，也是人們共同記憶和文化傳承的一部分。中國傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是中華民族凝聚力和民族自信的象征。
篇三：節(jié)日的變革與傳承。
接下來，講座介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會中的變革與傳承。隨著社會的發(fā)展和人們生活方式的變化，傳統(tǒng)節(jié)日不可避免地受到了外部環(huán)境的影響。但是，節(jié)日的核心價值和內(nèi)涵在變革的同時并沒有喪失。講座強調(diào)，傳承是保護和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)鍵。只有通過傳承，我們才能更好地理解和感受節(jié)日的精神內(nèi)核，并將其融入到我們的日常生活中。
篇四：如何傳承節(jié)日。
那么，如何在現(xiàn)代社會中有效地傳承節(jié)日呢？講座提出了一些具體的建議。首先是傳統(tǒng)文化的教育。學(xué)校和家庭應(yīng)當將傳統(tǒng)節(jié)日納入教育內(nèi)容，讓我們的子孫后代從小就接觸、了解和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。其次是保留和復(fù)興傳統(tǒng)的儀式和習(xí)俗。講座強調(diào)，習(xí)俗是傳統(tǒng)節(jié)日的重要組成部分，通過穿戴傳統(tǒng)服飾、舉辦傳統(tǒng)活動等，可以讓人們更好地感受到節(jié)日的氛圍。最后是創(chuàng)新節(jié)日形式。傳統(tǒng)節(jié)日的形式可以根據(jù)現(xiàn)代社會的需求進行適度的改變與更新，以適應(yīng)當今人們的生活方式。
篇五：個人感悟。
通過這次講座，我深刻地意識到傳統(tǒng)節(jié)日對于我們的民族和社會的重要性。傳統(tǒng)節(jié)日是我們民族獨特的文化標志，也是中華民族的精神財富。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)當更加珍惜和關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，通過傳承和創(chuàng)新，將其融入到我們的日常生活中。只有這樣，我們才能真正感受到傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的美好情感和文化價值。同時，我也意識到傳統(tǒng)節(jié)日的傳承需要每一個人的共同努力。作為一名普通人，我應(yīng)當從自身做起，通過了解和參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的生機和活力。
總結(jié)：
這次高中國慶節(jié)講座深入淺出地介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和現(xiàn)代社會中如何傳承和發(fā)展節(jié)日的方法。通過這次講座，我對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認識，也明白了傳統(tǒng)節(jié)日的傳承需要每一個人的參與和努力。我相信，在不久的將來，我們的傳統(tǒng)節(jié)日必將煥發(fā)出新的光彩，并在現(xiàn)代社會中繼續(xù)為人們帶來喜悅和團圓的感覺。
國慶講座心得體會篇八
國慶大學(xué)定期舉辦各種講座活動，為學(xué)生提供了拓寬知識面、增加思維深度的機會。近日，該校舉辦了一場針對學(xué)生的特色講座，吸引了眾多學(xué)子的關(guān)注。在講座中，知名教授、專家學(xué)者們傳遞了自己多年的學(xué)術(shù)研究成果，為在校學(xué)子們提供了難得的學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
第二段：介紹講座的內(nèi)容和分享自己的學(xué)習(xí)感受（字數(shù)：250）。
這次講座的主題是“科技與發(fā)展”。在講座上，幾位老師從不同的角度分享了自己對科技與發(fā)展的見解和研究成果。其中，一位物理學(xué)教授講解了有關(guān)量子力學(xué)的內(nèi)容，讓我們對微觀世界有了更加深入的認識。還有一位計算機科學(xué)教授講述了人工智能的發(fā)展和未來的潛力。這些知識的傳遞不僅拓寬了我們的知識面，還讓我們對未來的科技發(fā)展有了更深刻的認識。我個人對量子力學(xué)的講解印象最為深刻，通過老師的生動例子和實驗，我們對這個相對陌生的領(lǐng)域有了初步的了解，這為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：分享與老師們的互動和討論（字數(shù)：250）。
講座中，老師們不僅僅是向我們傳遞知識，還鼓勵我們積極參與討論與提問。在講座的問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛提出了自己的問題，面對這些問題，老師們耐心細致地回答，給予了我們很多的啟示。通過與老師們的互動，使大家對講座內(nèi)容有了更好的理解與應(yīng)用。我們還通過小組討論的方式，對講座內(nèi)容進行了深入地思考和交流。這不僅增加了我們的學(xué)術(shù)水平，也鍛煉了我們的思維能力和表達能力，受益匪淺。
第四段：教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格的感受（字數(shù)：250）。
在這次講座中，我深深感受到了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格。不同領(lǐng)域的教授們都對自己研究的領(lǐng)域有深入的了解，并能夠?qū)?fù)雜的知識以簡明易懂的方式傳遞給學(xué)生。老師們用生動的篇章和豐富的實例展示了科學(xué)研究的魅力，讓我們對所學(xué)科目更加感興趣。他們的傳授不僅僅是理論知識，更是將學(xué)科與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓我們深刻體會到知識的廣闊和應(yīng)用的實用性。
第五段：總結(jié)講座的意義和對個人成長的影響（字數(shù)：250）。
這次講座不僅提升了同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還拓寬了我們的思維和視野。在與老師們的互動和合作中，我們對自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。同時，講座中老師們的教學(xué)風(fēng)格也為我們傳遞了一種教育的理念——教育是一種無形的成就，它塑造了我們的人生觀和價值觀。在這一過程中，我們不僅僅是知識的獲取者，更是未來社會的建設(shè)者。因此，我們應(yīng)該珍視這次講座帶給我們的機會和教導(dǎo)，并將其融入到自己的成長之中。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)努力，將老師們的經(jīng)驗與教誨轉(zhuǎn)化為自己的實踐，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。國慶大學(xué)這樣的講座活動給予了我們很多鼓勵和啟發(fā)，讓我們在求知的道路上越走越遠。相信隨著時間的推移，我們會不斷向更高的目標邁進，用自己的努力書寫出屬于我們的輝煌篇章。
國慶講座心得體會篇九
近日，本人參加了一次黨員國慶講座，讓我受益匪淺。在陳述如何愛國的同時，演講人囑咐我們要時刻牢記身為共產(chǎn)黨員的責(zé)任，“以身作則，做一個最優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”。我無不感受到了對黨的忠誠和對人民的愛。
第二段：重點一 - 愛國
“愛國”在中國民族精神里占據(jù)著重要地位。愛國不僅僅是愛自己的家鄉(xiāng)，更是愛這片土地上生長的每一個人，同樣重要的是，愛這個國家，愛這個民族。無論是現(xiàn)在還是未來，我們作為中國人，都應(yīng)當把它做得更好?？梢哉f，作為黨員，就應(yīng)該時刻記住要用自己的行動來證明自己對國家和民族的忠誠。
第三段：重點二 - 共產(chǎn)黨員的責(zé)任
中國共產(chǎn)黨的前身誕生于20世紀初，誕生的背景是中國面臨的各種危機。當時的共產(chǎn)黨員以強烈的使命感和責(zé)任心，不懼艱難險阻，不斷前進，幫助中國迎來了曙光，成功建立了當代社會的基石。因此，對于今天的我們來說，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員需要背負的責(zé)任是無窮無盡的。要知道，我們身上的光輝來自于黨和民族的無私奉獻，我們的責(zé)任就是為了這份光輝能夠繼續(xù)照耀下去而不斷奮斗。
第四段：重點三 - 以身作則成為最優(yōu)秀的黨員
要想成為一名最優(yōu)秀的黨員，需要在很多方面下功夫。其實，很多時候只要保持一個平常心態(tài)，凡事都很容易做好。在平凡的崗位上，做好本職工作，時刻維護黨的利益，多關(guān)注身邊的同志和群眾，做出積極的貢獻，同時時刻保持干凈的思想和良好的品德，才能讓自己成為最好的黨員。
第五段：總結(jié)
作為中國共產(chǎn)黨員，時刻以人民為中心，以黨的事業(yè)為己任，始終保持一份高度的責(zé)任感，一份深深的愛國心，和一份樸實無華的工作態(tài)度，做一個良心善人，成為最優(yōu)秀的黨員。正是眾志成城，才能創(chuàng)造無限可能，迎接中國未來的更加美好。
國慶講座心得體會篇十
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
歷經(jīng)了一個月緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們迎來了十月一日的國慶節(jié)。今年是祖國母親*歲的生日，它是一個令全國人民矚目的節(jié)日，更是每一個中國人引以為榮的節(jié)日。為了慶祝這個盛大的節(jié)日，我校將舉行詩歌朗誦比賽，在此我先預(yù)祝比賽能取得圓滿的成功。為了歡度這個美好的節(jié)日，經(jīng)國務(wù)院安排，按上級文件精神，我校放假8天，具體時間為10月1日——10月8日。10月9日全體返校上課。
聽到這個消息，同學(xué)們一定非常高興，也許已在心中構(gòu)思假日活動了，為了讓你們這個假日過得充實而有意義，我在此向同學(xué)們提出幾點建議，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。
1、中秋節(jié)將至，但天氣還是比較炎熱，同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩?；蛴斡荆h離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。
2、同學(xué)們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。
3、國慶假期如外出旅游或外活動時，必須由家長帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘本文來自免費無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。十一長假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學(xué)們在國慶假期中注意交通安全，在此提倡同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；騎車不帶人、不在公路上騎飛車，乘車時不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車。
4、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學(xué)們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
5、國慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。尤其最近甲型h1n1傳染病比較嚴重，要多注意自己的衛(wèi)生。
6、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學(xué)。
7、建議同學(xué)們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。
最后祝全體老師和同學(xué)們度過一個愉快的國慶節(jié)！
國慶講座心得體會篇十一
第一段：引言（約200字）。
最近，國慶大學(xué)組織了一系列豐富多彩的慶?；顒?，其中之一是開設(shè)了幾場老師講座。作為一名大學(xué)生，我很慶幸有機會參加這些講座，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此我愿通過本文，分享我在聽講座中的心得體會。
第二段：講座一（約200字）。
首先，我想談一談教育學(xué)院王教授的講座。王教授是該領(lǐng)域的權(quán)威，他的講座以“教育的力量”為題，深入探討了教育對一個人的重要性。他從心理、社會和經(jīng)濟等多個角度分析了教育的價值，并且結(jié)合了實例進行說明。通過這次講座，我明白了人們?yōu)槭裁匆贿z余力地投資于教育，而我自己也更加明確了自己在教育事業(yè)中的方向。
第三段：講座二（約200字）。
接下來，我想提及工程學(xué)院李教授的講座。李教授是一位有著豐富實踐經(jīng)驗的專家，他的講座題為“技術(shù)創(chuàng)新與人類發(fā)展”。他通過很多創(chuàng)新領(lǐng)域的案例，詳細描述了技術(shù)創(chuàng)新對人類社會進步的重要性。同時，他也分享了一些建議，幫助我們更好地適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新時代的發(fā)展趨勢。通過聽這次講座我對自己在工程領(lǐng)域的職業(yè)選擇更加有了明確的規(guī)劃。
第四段：講座三（約200字）。
除此之外，我還參加了文學(xué)院劉老師的講座。劉老師是一位非常有趣的老師，她的講座主題是“語言的力量”。她介紹了不同類型的語言以及它們對人與人之間交流的影響。她還通過一些著名文學(xué)作品的引用，展示了語言的藝術(shù)魅力。這堂講座讓我對自己的語言能力有了更深的思考，并且激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過參加這些講座，我意識到了不同學(xué)科的重要性，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。教育的力量、技術(shù)創(chuàng)新和語言的藝術(shù)魅力，都給予了我深刻的啟示。這些講座不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對知識的渴望。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在自己的領(lǐng)域做出成績，并為社會的進步作出貢獻。我由衷希望能夠參加更多這樣的講座，讓自己成為更好的人。
國慶講座心得體會篇十二
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會、學(xué)會關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學(xué)生做人的底線。
三、啟動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動有機體活動以到達滿足需要的內(nèi)部動力。一個真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學(xué)生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設(shè)計的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應(yīng)當是許多教師團體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學(xué)生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當你真心愛學(xué)生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會想出教育學(xué)生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進良好學(xué)習(xí)行為與意識的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經(jīng)常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個個“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
國慶講座心得體會篇十三
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標準。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標。
國慶講座心得體會篇十四
4月21日的縣委中心組(擴大)學(xué)習(xí)會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責(zé)人分別關(guān)于財政、稅務(wù)、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€人體會。
我縣作為經(jīng)濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經(jīng)濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟的主要結(jié)合點，政府、金融機構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應(yīng)該在加強誠信建設(shè)、加強公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應(yīng)加強“四個機制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價值固定資產(chǎn)抵押;主動辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風(fēng)險度掛鉤，對逾期風(fēng)險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險高回報，低風(fēng)險低回報。
2、建議政府完善風(fēng)險補償機制，擴大風(fēng)險基金，用于對銀行的風(fēng)險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險補償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
國慶講座心得體會篇十五
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學(xué)健康發(fā)展。
國慶講座心得體會篇十六
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
國慶講座心得體會篇十七
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細胞。目的基因?qū)胧荏w細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復(fù)制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細胞后，就可以根據(jù)受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
國慶講座心得體會篇十八
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，加強自身的理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓(xùn)練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。