通過對(duì)歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展。如何運(yùn)用邏輯和結(jié)構(gòu)來組織一篇有條理的總結(jié)？以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。
科室出科心得篇一
作為一名新進(jìn)的醫(yī)學(xué)生，我來到了實(shí)習(xí)科室，開始了自己的職業(yè)生涯。在這段時(shí)間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、溝通與反思五個(gè)方面來總結(jié)我的出科室心得體會(huì)。
首先，觀察是一名醫(yī)學(xué)生在出科室實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一。在手術(shù)室內(nèi)，每一個(gè)步驟都是不容錯(cuò)失的。我注重觀察醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)過程中的每一個(gè)動(dòng)作，學(xué)習(xí)手術(shù)操作的技術(shù)與規(guī)范。同時(shí)，我還會(huì)仔細(xì)觀察病人的病情變化，比如心率、血壓等指標(biāo)的變化，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提醒醫(yī)生。觀察的細(xì)致與專注是我在出科室實(shí)習(xí)中最重要的一環(huán)。
其次，實(shí)踐是我的出科室實(shí)習(xí)中的另一個(gè)重要部分。在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親自參與一些小規(guī)模手術(shù)操作，如切帶、縫合等。雖然我實(shí)踐的機(jī)會(huì)有限，但我非常珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過自己的親身實(shí)踐，我能夠更好地理解和掌握手術(shù)操作的技巧，并在實(shí)施中不斷提高。實(shí)踐不僅讓我加深了對(duì)手術(shù)操作的理解，還讓我明白了實(shí)踐對(duì)于醫(yī)學(xué)生的重要性。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)生工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。在出科室實(shí)習(xí)中，我身臨其境地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室中，每個(gè)人都有各自的職責(zé)，每個(gè)人的角色都是不可替代的。我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成一場(chǎng)手術(shù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見、積極溝通、協(xié)調(diào)與配合。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響。
溝通也是我在出科室實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要技能。在與病人交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽病人的需求和關(guān)切，并向他們解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，讓他們能夠更好地理解自己的病情。同時(shí)，在與其他醫(yī)生和護(hù)士交流和討論的過程中，我也學(xué)會(huì)了清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。良好的溝通能力可以加強(qiáng)醫(yī)患之間的信任關(guān)系，也有助于醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。
最后，反思是我出科室實(shí)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。每天結(jié)束后，我都會(huì)反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面的不足，并根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。反思不僅讓我更快地成長(zhǎng)，也讓我更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)生活的挑戰(zhàn)。
總而言之，出科室實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展中的重要經(jīng)驗(yàn)。通過觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、溝通和反思這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來成為一名合格的醫(yī)生有著重要的影響。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我在醫(yī)學(xué)道路上努力的方向。
科室出科心得篇二
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)生是我們最為向往和崇拜的職業(yè)之一。因此，在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段之前，我心中已經(jīng)期待了很久，期待自己能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能。而今天，我要分享的就是我在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)。
第二段：科室介紹
我所在的科室是內(nèi)科，是一個(gè)老年病?？?。在這里，我學(xué)習(xí)了一些基本的病史與體檢、實(shí)驗(yàn)室檢查、專業(yè)診斷、制定治療計(jì)劃等知識(shí)。在這里，我遇到了各種病人，各種情況，我初步了解了老年人常見病、多發(fā)病和病變的處理方法。在這里，我也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的艱難和責(zé)任，但同時(shí)也看到了這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)和樂趣。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在這個(gè)科室，我與我的同伴們一起工作、學(xué)習(xí)和討論，共同應(yīng)對(duì)科室中的每一個(gè)病人。每天，我們都在參與病人的診治，與科室的醫(yī)生共同為病人制定治療計(jì)劃，并推動(dòng)手術(shù)操作的順利進(jìn)行。雖然我們是實(shí)習(xí)生，但我們也感到自己的工作是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀冎苯訁⑴c了病人的治療過程，幫助了醫(yī)生和護(hù)士完成了一些基礎(chǔ)工作。
第四段：成長(zhǎng)體會(huì)
實(shí)習(xí)期間，我在科室中得到了很多意見和建議，這使我意識(shí)到自己還有很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該更認(rèn)真地對(duì)待工作，在處理工作任務(wù)時(shí)要做到細(xì)致和周到。同時(shí)，我也意識(shí)到了舉手之勞的小事可以讓病人感到很溫暖。許多小小的觀察和交流可能帶來巨大的信任和滿意度。這些經(jīng)歷讓我更明白了，醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致而富有挑戰(zhàn)性的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
總的來說，第一個(gè)出科的經(jīng)歷是非常難忘和寶貴的。在這里，我學(xué)習(xí)了很多基本技能、看病的方法和專業(yè)知識(shí)，讓我更加明確了自己在未來職業(yè)生涯中的定位。我也體驗(yàn)到了工作的艱辛和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我更好地理解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的魅力和現(xiàn)實(shí)，并提醒我努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐才能更好地發(fā)展自己，為病人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
科室出科心得篇三
科室出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必經(jīng)之路，通過出科實(shí)習(xí)，我們不僅可以深入了解疾病和治療方法，還能培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)操守。本文將從自我認(rèn)識(shí)、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往和職業(yè)發(fā)展五個(gè)方面，總結(jié)出科實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和收獲。
二、自我認(rèn)識(shí)
出科實(shí)習(xí)是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的嚴(yán)格考驗(yàn)。在此過程中，我們需要客觀認(rèn)識(shí)自己的實(shí)習(xí)能力和不足之處，研究如何提高技術(shù)水平，學(xué)習(xí)如何更好地與患者和家屬溝通。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中，科學(xué)知識(shí)和技能只是醫(yī)生職業(yè)能力的一部分，更重要的是醫(yī)生的人格魅力和溝通能力。因此，通過出科實(shí)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的專業(yè)理論知識(shí)，還能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮刻苦的醫(yī)學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德。
三、技術(shù)能力
在出科實(shí)習(xí)中，我們不僅要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在操作技術(shù)和病例處理方面也需要具備一定的實(shí)操能力。在科室實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該多聽、多看、多做，積極利用自己的課余時(shí)間，鍛煉自己的眼力、手感、口才和思考能力。此外，還應(yīng)牢記醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本原則，不斷完善診療流程和操作技巧，提高治療效果和患者滿意度。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在科室實(shí)習(xí)中，滿足患者治療需求的首要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中的各種資源相互協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同作用的過程。在科室實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以幫助我們更好地理解治療方案和病例處理，促進(jìn)技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)精神的共同提升。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，建立一個(gè)擁有共同目標(biāo)的愉悅和和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，不斷加強(qiáng)協(xié)作能力和意識(shí)，提高醫(yī)學(xué)服務(wù)體系的效率和生產(chǎn)力。
五、人際交往
作為醫(yī)學(xué)人員，我們的工作涉及到與患者和家屬的溝通交流。在實(shí)際治療和服務(wù)過程中，我們應(yīng)該注重患者的心理情感，并保持自己的良好形象和口碑。在出科實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該鍛煉自己的人際交往技巧，理解患者的需求和體貼患者的感受，增強(qiáng)自己的聆聽能力和同理心。當(dāng)患者和家屬有疑問或想法時(shí)，我們應(yīng)該積極回應(yīng)，并提供專業(yè)答案和建議，贏得他們的信任和支持。
六、職業(yè)發(fā)展
科室實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要階段。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還應(yīng)注重職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，在自身實(shí)習(xí)中尋找定位和方向，并根據(jù)實(shí)際情況做出動(dòng)態(tài)調(diào)整，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，出科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的重要階段，也是展示自我能力和素質(zhì)的重要平臺(tái)。在出科實(shí)習(xí)中，我們不僅要提高專業(yè)知識(shí)和技能，更要注重培養(yǎng)人際關(guān)系和職業(yè)精神，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和患者關(guān)系，為今后的職業(yè)發(fā)展和工作生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
科室出科心得篇四
急診科室是醫(yī)院中最關(guān)鍵、最忙碌的部門之一，聚集了各類急重癥病人。在多年的工作中，我有幸在急診科護(hù)理團(tuán)隊(duì)中工作。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我將分享一些在急診科室護(hù)理工作中學(xué)到的出科心得體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注與認(rèn)真護(hù)理
在急診科室，患者的生命安全和身體狀況是最重要的。從病人進(jìn)入急診科室的第一刻起，我們就要保持高度的警惕和敏感。盡管醫(yī)療資源有限，工作節(jié)奏緊張，我們依然要全力以赴為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。堅(jiān)持對(duì)患者的及時(shí)關(guān)注、認(rèn)真護(hù)理，將患者的病情迅速掌握，并對(duì)其加以有效的處理和救治，是我們作為護(hù)士必須具備的基本素質(zhì)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通
急診科室護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。醫(yī)生、護(hù)士、輔助人員合作緊密，相互協(xié)作，為了每一個(gè)不幸陷入急危重癥狀況的患者能夠得到及時(shí)的診斷和治療。在急診科室，時(shí)間就是生命，溝通的效率和準(zhǔn)確度對(duì)于病人的搶救過程至關(guān)重要。因此，作為急診科室的護(hù)士，我們必須懂得與他人進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的溝通，并在緊急情況下支持和幫助團(tuán)隊(duì)成員。
第四段：心理疏導(dǎo)和人性化關(guān)懷
疾病和意外往往使患者處于恐慌和焦慮之中。作為急診科室的護(hù)士，要盡可能減輕患者的心理壓力，提供人性化的照顧和關(guān)懷。我們要耐心傾聽患者的疑慮和恐懼，用親切的語言和微笑傳遞溫暖，幫助他們平靜心情，增強(qiáng)治療的信心。在照顧患者的同時(shí)，我們也要照顧好他們的家屬和伴侶，通過有效的溝通和心理疏導(dǎo)，使他們了解情況，保持積極的情緒。
第五段：自我成長(zhǎng)與持續(xù)學(xué)習(xí)
急診科室護(hù)理工作是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。面對(duì)各種急危重癥情況，護(hù)士要保持冷靜和鎮(zhèn)定，具備解決問題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。在我多年的工作中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。但是，我也意識(shí)到醫(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，新疾病不斷出現(xiàn)。因此，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的重要性。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研究文獻(xiàn)和定期培訓(xùn)，我努力保持專業(yè)知識(shí)的更新，提高自身的護(hù)理水平和能力，以更好地服務(wù)患者。
總結(jié)：
急診科室護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的工作。通過對(duì)患者的關(guān)注與認(rèn)真護(hù)理、團(tuán)隊(duì)合作與溝通、心理疏導(dǎo)和人性化關(guān)懷，我們能夠?yàn)榛颊咛峁┘皶r(shí)有效的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)也是我們作為護(hù)士必須堅(jiān)持的原則。急診科室的工作環(huán)境對(duì)于護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急能力提出了更高的要求，但也給我們帶來了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
科室出科心得篇五
自從踏進(jìn)醫(yī)學(xué)院的大門，我就對(duì)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)充滿了濃烈的興趣。在學(xué)習(xí)生物、醫(yī)學(xué)等課程的過程中，我的興趣越來越深入，并熱切希望能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更多的幫助和安慰。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于邁進(jìn)了醫(yī)院這個(gè)場(chǎng)所，并成為了第一個(gè)科室的實(shí)習(xí)生。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉了我的能力和素養(yǎng)。
第二段
第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)，對(duì)于我這個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生來說是一場(chǎng)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)科室里，我不僅掌握了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，而且還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行溝通和相處，如何在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和從容不迫，如何處理突發(fā)事件和協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)人員的工作。這些都是非常重要的技能和素質(zhì)，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來說是非常必要的。
第三段
在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我最深刻的體會(huì)就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在這個(gè)科室里，我們彼此協(xié)作，互相支持，共同完成工作。在患者來訪時(shí)，我們總是熱情周到地問候他們，給他們帶來溫暖和關(guān)懷。我們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗。這種對(duì)工作的敬業(yè)精神和生命的真摯關(guān)懷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于工作的重要性。
第四段
第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任所在。醫(yī)學(xué)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種責(zé)任和承諾。我們不僅需要掌握科學(xué)知識(shí)和技能，更需要面對(duì)病人的身體和心理，照顧他們的生命和健康。在這個(gè)過程中，我們需要時(shí)刻保持謙卑和敬畏之心，解決問題和處理矛盾，始終以患者為中心，真正做到為人們的健康和生命保駕護(hù)航。
第五段
在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種情懷和信仰。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們不僅要為患者提供治療和救助，也要傾聽他們的心聲和思想，為他們負(fù)責(zé)到底。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更加謙虛和敬畏于醫(yī)學(xué)，為社會(huì)、為人民，為家庭、為病患作出自己的貢獻(xiàn)。
科室出科心得篇六
第一段：介紹科室背景和操作環(huán)境（200字）
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)科室是我們接觸到各種醫(yī)療技術(shù)和手術(shù)操作的重要環(huán)節(jié)。我有幸進(jìn)入了一家知名醫(yī)院的外科科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，這里醫(yī)療設(shè)備齊全、技術(shù)力量雄厚，常常手術(shù)室內(nèi)迎來各類病患，我在這里度過了屬于自己的寶貴時(shí)光。
第二段：實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和角色扮演（300字）
在科室中，我承擔(dān)了助理醫(yī)生的角色，負(fù)責(zé)為主刀醫(yī)生提供幫助和配合工作。實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病患術(shù)前準(zhǔn)備工作，如了解病情、收集患者的化驗(yàn)報(bào)告等信息，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。雖然有時(shí)候會(huì)感到緊張和壓力，但是在實(shí)踐操作中逐漸提升了自己的技術(shù)水平。此外，我也在手術(shù)中為患者提供安慰和支持，以減輕他們的緊張和恐懼感。
第三段：技術(shù)與思考的提升（300字）
在科室中，我接觸并掌握了許多專業(yè)技術(shù)。在手術(shù)中，我學(xué)會(huì)了如何正確穿戴手術(shù)衣、做好無菌手術(shù)準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守防控措施等，這些技能是很寶貴的。同時(shí)，我積極參與術(shù)后病人護(hù)理，掌握了相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技巧，提高了對(duì)患者的關(guān)心和照顧能力。在實(shí)踐中，我時(shí)常提出自己的疑問和思考，與主治醫(yī)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。他們不僅幫助我解答了很多問題，還給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，不斷激發(fā)我學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的興趣和熱情。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧（200字）
在科室中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的角色和工作都是相互關(guān)聯(lián)、互相合作的，只有相互信任和配合，才能順利進(jìn)行手術(shù)工作。我與其他助理醫(yī)生一起共同協(xié)助主刀醫(yī)生，相互幫助、互相學(xué)習(xí)。除了與同行的合作，與病患和家屬的溝通也是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了如何與病患和家屬進(jìn)行有效的溝通，耐心傾聽他們的需求和擔(dān)憂，并且用最溫暖的方式進(jìn)行安慰和解釋，以建立起與患者之間的良好關(guān)系。
第五段：經(jīng)歷的收獲與感悟（200字）
在科室實(shí)習(xí)期間，不僅僅是技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是鍛煉了我的意志和責(zé)任感。面對(duì)手術(shù)過程中的突發(fā)情況和困難，我要學(xué)會(huì)保持冷靜和應(yīng)對(duì)應(yīng)急。在實(shí)踐中，我也漸漸明白，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要提供專業(yè)的治療，更要給予病患溫暖和關(guān)懷。他們不僅僅需要治療，還需要我們的關(guān)心和支持，我們要盡力給予他們安慰和力量。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己進(jìn)一步深造的決心，學(xué)習(xí)更多醫(yī)療知識(shí)和技能，為更多的病患提供幫助和救治。
總結(jié)（100字）
通過在科室實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的艱辛和偉大。這段時(shí)間不僅幫助我提升了專業(yè)技術(shù)，還讓我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將來可以成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為患者健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
科室出科心得篇七
急診科室作為醫(yī)院中最繁忙的科室之一，承擔(dān)著救治患者急性病癥、創(chuàng)傷等重要任務(wù)。急診護(hù)理工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度、高壓的工作，對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急能力提出了很高的要求。在急診科室工作的這段時(shí)間里，我深有體會(huì)，以下是我在急診科室護(hù)理工作中的心得體會(huì)。
首先，作為急診科室護(hù)士，要具備高度的危機(jī)意識(shí)和敏銳的觀察力。在急診科室，患者的狀況千變?nèi)f化，護(hù)士需要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種病情的準(zhǔn)備。尤其是在接診患者之初，護(hù)士需要通過觀察來發(fā)現(xiàn)和判斷患者的病情，從而及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。一次個(gè)案的成功護(hù)理更需要護(hù)士對(duì)臨床問題的敏感度。
其次，在急診科室工作之前，需要提前做好準(zhǔn)備工作。醫(yī)療器械、藥品等設(shè)備需要進(jìn)行清點(diǎn)和核對(duì)，確保工作所需的一切物品齊全。此外，急診科室的工作環(huán)境往往是嘈雜且緊張的，護(hù)士需要培養(yǎng)良好的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
另外，急診科室護(hù)理工作還需要護(hù)士具備良好的溝通能力和心理支持能力。很多患者在急診科室的時(shí)候會(huì)處于緊張和焦慮的狀態(tài)，護(hù)士需要通過有效的溝通，幫助患者緩解焦慮，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。護(hù)士還需要傾聽患者的需求和顧慮，并提供必要的心理支持，幫助患者度過困難的時(shí)刻。
在急診科室工作中，護(hù)士要時(shí)刻做好記錄和整理工作。臨床護(hù)理數(shù)據(jù)對(duì)患者的診療和后續(xù)病情判斷起著重要作用，護(hù)士需要及時(shí)準(zhǔn)確地記錄患者的病情變化、用藥情況等信息，并在患者出科之前整理好相關(guān)的資料。這不僅有助于醫(yī)生評(píng)估和制定治療方案，也為后續(xù)的護(hù)理工作提供了重要的參考依據(jù)。
最后，急診科室護(hù)士要時(shí)刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。護(hù)士是患者在急診科室中第一位接觸到的醫(yī)務(wù)人員，她們的言行舉止直接影響到患者的感受和治療結(jié)果。護(hù)士要做到細(xì)致入微的護(hù)理，熱情友好的溝通，以及耐心細(xì)致的解答患者的疑問。在繁忙的工作環(huán)境下，護(hù)士也要時(shí)刻保持樂觀和冷靜，以保持清醒的頭腦和良好的心理狀態(tài)。
總體而言，急診科室護(hù)理工作是一項(xiàng)非常繁忙和重要的工作。在這個(gè)崗位上，護(hù)士需要具備高度的專業(yè)素質(zhì)和危機(jī)處理能力，同時(shí)還需具備良好的溝通能力和心理支持能力。護(hù)士需要時(shí)刻保持警覺并提前做好準(zhǔn)備工作，同時(shí)做好記錄和整理工作。重要的是，護(hù)士要保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，以為患者提供全天候、全方位的高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)。只有這樣，才能更好地完成急診護(hù)理工作，保障患者的生命安全和身體健康。
科室出科心得篇八
出科心得是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在科室內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)所在科室的工作、經(jīng)驗(yàn)、收獲等方面的總結(jié)與體會(huì)。出科心得不僅是對(duì)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理總結(jié)，也是對(duì)所在科室以及相關(guān)工作的感性認(rèn)知，對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展，也是有重要的指導(dǎo)作用。本文闡述作者在科室出科經(jīng)歷中的收獲和體會(huì)。
第二段：認(rèn)知
科室出科經(jīng)歷使我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作與生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。在臨床實(shí)踐中，我接觸到的患者讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)，即需要耐心對(duì)待每一位患者，盡力幫助他們解決問題；需要保持靈活的思維方式，對(duì)不同的病情進(jìn)行分析處理；需要成為一個(gè)專業(yè)的醫(yī)生，擁有能力解答患者的疑問。在科室中，每一位醫(yī)生都體現(xiàn)了這種職業(yè)素養(yǎng)，每一次實(shí)踐挑戰(zhàn)都使我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：經(jīng)驗(yàn)
在科室中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最珍貴的財(cái)富。在科室的實(shí)踐工作中我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，如何提高醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握，如何有效組織病人的醫(yī)療流程，以及如何處理病人的不安情緒。我也深刻地認(rèn)識(shí)到各科室工作的各自特點(diǎn)，比如說急診科的工作強(qiáng)度較大，需要成為一個(gè)快速反應(yīng)的醫(yī)師；心血管病科需要時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，需要成為一個(gè)精細(xì)的醫(yī)師。這些在科室實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在未來的發(fā)展中大大提高我的職業(yè)能力。
第四段：挑戰(zhàn)
科室出科經(jīng)歷中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)會(huì)沖突解決與溝通。每位患者的情況與想法都是不同的，處理起來時(shí)需要耐心、細(xì)心和善于溝通。有時(shí)候需要面對(duì)親屬的各種想法，也需要在不沖突的情況下順利解決問題。在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，是自身專業(yè)素養(yǎng)提高的不錯(cuò)選擇。
第五段：總結(jié)
在科室的實(shí)踐中，經(jīng)歷了各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，在日復(fù)一日地實(shí)踐中不斷進(jìn)步，讓我們走得更堅(jiān)定、更執(zhí)著。同時(shí)，我還意識(shí)到醫(yī)學(xué)教育的重要性，在科室內(nèi)學(xué)以致用，取得了實(shí)質(zhì)性的收獲。綜上所述，科室出科經(jīng)歷是每個(gè)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，更是每個(gè)醫(yī)生職業(yè)生涯的必經(jīng)之路。
科室出科心得篇九
ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最特殊、最復(fù)雜的病區(qū)之一。作為一名在ICU出科的醫(yī)生，我深感榮幸和責(zé)任重大。在這一段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的追求更進(jìn)一步，也更加意識(shí)到自身的不足。以下是我對(duì)ICU出科心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，ICU出科需要全方位的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名醫(yī)生，在ICU工作要求我們理解和掌握多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，包括呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。每一個(gè)病人都可能患有多種疾病，而這些疾病之間的相互作用需要我們?nèi)娑鴾?zhǔn)確地判斷和處理。因此，我注重學(xué)習(xí)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，參加臨床課程和研討會(huì)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。
其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是ICU出科的關(guān)鍵。在ICU，多位專家組成的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)病人的治療，而且病人的情況需要隨時(shí)備案和轉(zhuǎn)告。因此，溝通是我們工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了和患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，以及與同事和其他科室的合作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以共同制定治療方案，交流經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，同時(shí)也避免了一些可能的疏漏。
第三，ICU出科需要具備專業(yè)的技術(shù)和技能。在ICU中，我們需要進(jìn)行很多操作，如插管、行導(dǎo)管、使用呼吸機(jī)等。這些操作不僅需要理論支持，還需要耐心和細(xì)心。而且，這些操作是危險(xiǎn)的，一絲的疏忽可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。因此，我通過反復(fù)訓(xùn)練和模擬操作，不斷提高自己的操作技能，并且始終保持高度的警惕性和責(zé)任感。
第四，ICU出科需要處理情緒壓力。ICU中的病人大多數(shù)都病重，情況危急。這給醫(yī)生帶來了巨大的緊張和壓力。在這種情況下，良好的心理調(diào)節(jié)是非常重要的。我學(xué)會(huì)了與艱難病情相處，保持樂觀的態(tài)度，并不斷提醒自己專注于解決問題。我也積極參加相關(guān)培訓(xùn)和心理咨詢，以維持良好的心理狀態(tài)。
最后，ICU出科是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程。在每一個(gè)病例中，我都能從中學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，已經(jīng)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療方法有了更深入的理解。然而，我也深感自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)，更好地服務(wù)于我的患者。
總之，ICU出科需要全方位的專業(yè)知識(shí)和技能，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)的技術(shù)和技能，處理情緒壓力，以及不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的能力。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了責(zé)任和壓力，但同時(shí)也感受到了醫(yī)學(xué)的奇跡和生命的尊嚴(yán)。我將永遠(yuǎn)懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和患者的關(guān)愛，繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
科室出科心得篇十
耳鼻喉：耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退，尊敬老師，關(guān)系和睦融洽，工作積極主動(dòng)，在耳鼻喉實(shí)習(xí)的三周里，我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在帶教老師認(rèn)真而細(xì)心的教導(dǎo)下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后觀察及護(hù)理，學(xué)會(huì)了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。
急診科：個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
兒科：在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
婦科：我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護(hù)理常規(guī)及陰.道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等等。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn)；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點(diǎn)；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥；旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定
我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史。，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況。下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病；二是，糖尿病腎?。蝗?，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。
內(nèi)分泌
每天記錄著病程錄，對(duì)于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解，理論知識(shí)在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對(duì)于疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。但是對(duì)于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在這倆個(gè)多星期中，還有許多別的收獲，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程，并且知道了連續(xù)的血糖測(cè)試以及皮下埋針的胰島素注射，有些還自己親手進(jìn)行了操作。
血液 在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
泌尿外科（護(hù)理）
在泌尿外科實(shí)習(xí)期間，通過老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護(hù)理、留置導(dǎo)尿術(shù)等?？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。
普外
骨科
在產(chǎn)科20天的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上所寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。另外使我體會(huì)到在臨床工作中如何和不同的病人打交道，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái)，雙方在整個(gè)過程都是愉悅的，醫(yī)生替患者著想，患者理解醫(yī)生，營(yíng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。
產(chǎn)科相對(duì)來說病種比較單一，看起來比較簡(jiǎn)單，可實(shí)際也并非那么簡(jiǎn)單。醫(yī)生的判斷與決策很重要，比如很常見的自然分娩，醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，決定可不可以經(jīng)**娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評(píng)估，以及遇到相應(yīng)問題然后處理，什么時(shí)候有必要終止妊娠?一系列的情況都需要醫(yī)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，以及及時(shí)而正確的決斷，及相應(yīng)的解決方案。
掌握的操作主要有：拆線，換藥，四步觸診，胎心監(jiān)護(hù)，手術(shù)術(shù)野消毒，測(cè)血壓量宮高腹圍
放射
在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。
心電圖
需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。
神經(jīng)內(nèi)科
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。
傳染
我在傳染科實(shí)習(xí)期間基本掌握了傳染病的防護(hù)及隔離消毒制度，增加對(duì)傳染病的感性認(rèn)識(shí)，特別是乙肝等各種類型的肝炎性疾病，學(xué)會(huì)了腹腔穿刺，常規(guī)化驗(yàn)單的分析，疾病治療原則，加深了對(duì)傳染病的知識(shí)認(rèn)識(shí)。
科室出科心得篇十一
呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定
我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***(自己填了)，為社會(huì)、為人民服務(wù)!
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史。，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況。下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病;二是，糖尿病腎病;三是，腎病綜合征;四是，急性腎小球腎炎。
內(nèi)分泌實(shí)習(xí)自我鑒定
每天記錄著病程錄，對(duì)于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解，理論知識(shí)在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對(duì)于疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。但是對(duì)于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在這倆個(gè)多星期中，還有許多別的收獲，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程，并且知道了連續(xù)的血糖測(cè)試以及皮下埋針的胰島素注射，有些還自己親手進(jìn)行了操作。
血液科實(shí)習(xí)自我鑒定
在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
急診科實(shí)習(xí)自我鑒定：
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
兒科實(shí)習(xí)自我鑒定：
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
婦科實(shí)習(xí)自我鑒定： 我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護(hù)理常規(guī)及陰.道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等等。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn);熟練掌握了給患者做心電圖;基本掌握了看心電圖的要點(diǎn);熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥;旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科室出科心得篇十二
在醫(yī)院中，每個(gè)科室都承擔(dān)著不同的職責(zé)和使命，為患者的健康提供保障。作為醫(yī)務(wù)工作者，我有幸在兒科工作多年，通過與患者和家長(zhǎng)的接觸，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到兒科工作的重要性，下面我將從人性關(guān)懷、專業(yè)性、溝通能力、責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來談一下我的科室心得體會(huì)。
第二段：人性關(guān)懷
兒科是一個(gè)需要更多關(guān)心和關(guān)懷的科室，因?yàn)槲覀兊幕颊呤悄切┨煺鏌o邪的孩子們。我深刻認(rèn)識(shí)到，在與患者接觸的過程中，要始終以耐心和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一位患者。不論是一個(gè)微笑、一個(gè)溫暖的問候還是一個(gè)親切的安慰，都能給孩子們帶來積極的影響。我常常和患者玩耍、聊天，用親切的語言平易近人地解釋診斷以及治療方案，讓孩子們從心底感到放松和信任。
第三段：專業(yè)性
兒科醫(yī)生需要具備高度的專業(yè)性，因?yàn)閮嚎萍膊》N類繁多，且與成人疾病存在很大差異。在日常工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解最新的診治方案，緊跟時(shí)代的步伐。同時(shí)，兒科醫(yī)生還要具備較強(qiáng)的醫(yī)療技能，處理疾病時(shí)需準(zhǔn)確細(xì)致，為孩子們提供有效的治療方案。只有專業(yè)的知識(shí)和技能，我們才能為孩子們的身心健康帶來更多的幫助。
第四段：溝通能力
溝通能力是醫(yī)生必不可少的素質(zhì)之一，作為兒科醫(yī)生，要善于與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的交流。與孩子溝通是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我們也可以通過一些方法來使溝通暢通。我善于使用簡(jiǎn)單易懂的語言和生動(dòng)形象的比喻來解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓孩子們能夠理解并積極配合治療。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們要尊重他們的權(quán)益、傾聽他們的需求，與他們建立良好的信任關(guān)系，協(xié)助他們更好地照顧孩子的健康。
第五段：責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作
兒科醫(yī)生必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖且豁?xiàng)至關(guān)重要的事業(yè)，關(guān)系到孩子們的生命和健康。在日常工作中，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，保護(hù)患者的權(quán)益，盡心盡力為孩子們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，兒科醫(yī)生也需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性和協(xié)作精神，與其他科室密切配合，共同制定治療方案和完成手術(shù)等，確?；颊叩闹委熜Ч?BR> 結(jié)尾段：總結(jié)
通過多年的兒科工作，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在人性關(guān)懷、專業(yè)性、溝通能力、責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)合作這五個(gè)方面，我通過實(shí)踐和思考不斷提升自己。兒科工作是一項(xiàng)需要耐心和關(guān)懷的事業(yè)，也需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能和溝通能力，更好地為孩子們的健康貢獻(xiàn)力量。
科室出科心得篇十三
20_+_年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，共60學(xué)時(shí)，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長(zhǎng)，河南省人民醫(yī)院護(hù)理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長(zhǎng)及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級(jí)醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對(duì)消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認(rèn)知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，與大家一起分享。
1、消毒供應(yīng)中心必須實(shí)行集中式管理：省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實(shí)行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級(jí)評(píng)審和消毒供應(yīng)室專項(xiàng)驗(yàn)收(復(fù)審)。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴(kuò)建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對(duì)已有的無法擴(kuò)建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國(guó)家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn).新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部(設(shè)備科與采購科合二為一)，以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。
2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：我們常說"一個(gè)公民要遵紀(jì)守法"。在工作中，我們同樣要遵紀(jì)守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會(huì)受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會(huì)付出慘痛的代價(jià)。因?yàn)槲覀兊尼t(yī)療質(zhì)量安全會(huì)關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時(shí)刻樹立"質(zhì)量第一"和"患者第一"的思想，營(yíng)造全面質(zhì)量管理的理念。
3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)：消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進(jìn)工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進(jìn)行分層次管理，制定詳細(xì)的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化績(jī)效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。
4、加強(qiáng)?？苾?nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴(kuò)大及先進(jìn)高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)?？瓢l(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴(kuò)大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時(shí)時(shí)刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進(jìn)臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時(shí)為臨床解決消毒、滅菌問題。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的"心臟"，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強(qiáng)全面質(zhì)量管理體系，以"精"為目標(biāo)，以"細(xì)"為手段，實(shí)現(xiàn)專科管理從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型、從粗放型到精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動(dòng)、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)保駕護(hù)航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識(shí)到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)?？疲衲甑缀幽鲜∪嗣襻t(yī)院消毒供應(yīng)中心要面臨全國(guó)重點(diǎn)?？频尿?yàn)收，發(fā)人深省的是下一步河南省要評(píng)選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點(diǎn)專科，我們有信心借此機(jī)會(huì)，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個(gè)新的臺(tái)階。
科室出科心得篇十四
要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。
這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)急診工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。
在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診科工作特點(diǎn)："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時(shí)，就更顯得工作繁忙。因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！這是我在急診室的第二個(gè)收獲。
"書到用時(shí)方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)期間的概括，每次遇到一個(gè)病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會(huì)想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，算是第三個(gè)收獲吧！
在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)技能操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查看資料，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實(shí)習(xí)期間的第四個(gè)收獲，也是最大的收獲。
當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實(shí)習(xí)結(jié)束早就忘記了?？墒悄且彩菦]辦法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平時(shí)回顧復(fù)習(xí)，或者以后有機(jī)會(huì)再來加強(qiáng)了！
科室出科心得篇十五
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
科室出科心得篇一
作為一名新進(jìn)的醫(yī)學(xué)生，我來到了實(shí)習(xí)科室，開始了自己的職業(yè)生涯。在這段時(shí)間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、溝通與反思五個(gè)方面來總結(jié)我的出科室心得體會(huì)。
首先，觀察是一名醫(yī)學(xué)生在出科室實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一。在手術(shù)室內(nèi)，每一個(gè)步驟都是不容錯(cuò)失的。我注重觀察醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)過程中的每一個(gè)動(dòng)作，學(xué)習(xí)手術(shù)操作的技術(shù)與規(guī)范。同時(shí)，我還會(huì)仔細(xì)觀察病人的病情變化，比如心率、血壓等指標(biāo)的變化，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提醒醫(yī)生。觀察的細(xì)致與專注是我在出科室實(shí)習(xí)中最重要的一環(huán)。
其次，實(shí)踐是我的出科室實(shí)習(xí)中的另一個(gè)重要部分。在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親自參與一些小規(guī)模手術(shù)操作，如切帶、縫合等。雖然我實(shí)踐的機(jī)會(huì)有限，但我非常珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過自己的親身實(shí)踐，我能夠更好地理解和掌握手術(shù)操作的技巧，并在實(shí)施中不斷提高。實(shí)踐不僅讓我加深了對(duì)手術(shù)操作的理解，還讓我明白了實(shí)踐對(duì)于醫(yī)學(xué)生的重要性。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)生工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。在出科室實(shí)習(xí)中，我身臨其境地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室中，每個(gè)人都有各自的職責(zé)，每個(gè)人的角色都是不可替代的。我學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士和其他團(tuán)隊(duì)成員合作，共同完成一場(chǎng)手術(shù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見、積極溝通、協(xié)調(diào)與配合。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響。
溝通也是我在出科室實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要技能。在與病人交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽病人的需求和關(guān)切，并向他們解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，讓他們能夠更好地理解自己的病情。同時(shí)，在與其他醫(yī)生和護(hù)士交流和討論的過程中，我也學(xué)會(huì)了清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。良好的溝通能力可以加強(qiáng)醫(yī)患之間的信任關(guān)系，也有助于醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。
最后，反思是我出科室實(shí)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。每天結(jié)束后，我都會(huì)反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面的不足，并根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。反思不僅讓我更快地成長(zhǎng)，也讓我更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)生活的挑戰(zhàn)。
總而言之，出科室實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展中的重要經(jīng)驗(yàn)。通過觀察、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、溝通和反思這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來成為一名合格的醫(yī)生有著重要的影響。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我在醫(yī)學(xué)道路上努力的方向。
科室出科心得篇二
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)生是我們最為向往和崇拜的職業(yè)之一。因此，在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段之前，我心中已經(jīng)期待了很久，期待自己能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能。而今天，我要分享的就是我在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)。
第二段：科室介紹
我所在的科室是內(nèi)科，是一個(gè)老年病?？?。在這里，我學(xué)習(xí)了一些基本的病史與體檢、實(shí)驗(yàn)室檢查、專業(yè)診斷、制定治療計(jì)劃等知識(shí)。在這里，我遇到了各種病人，各種情況，我初步了解了老年人常見病、多發(fā)病和病變的處理方法。在這里，我也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)職業(yè)的艱難和責(zé)任，但同時(shí)也看到了這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)和樂趣。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在這個(gè)科室，我與我的同伴們一起工作、學(xué)習(xí)和討論，共同應(yīng)對(duì)科室中的每一個(gè)病人。每天，我們都在參與病人的診治，與科室的醫(yī)生共同為病人制定治療計(jì)劃，并推動(dòng)手術(shù)操作的順利進(jìn)行。雖然我們是實(shí)習(xí)生，但我們也感到自己的工作是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀冎苯訁⑴c了病人的治療過程，幫助了醫(yī)生和護(hù)士完成了一些基礎(chǔ)工作。
第四段：成長(zhǎng)體會(huì)
實(shí)習(xí)期間，我在科室中得到了很多意見和建議，這使我意識(shí)到自己還有很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該更認(rèn)真地對(duì)待工作，在處理工作任務(wù)時(shí)要做到細(xì)致和周到。同時(shí)，我也意識(shí)到了舉手之勞的小事可以讓病人感到很溫暖。許多小小的觀察和交流可能帶來巨大的信任和滿意度。這些經(jīng)歷讓我更明白了，醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致而富有挑戰(zhàn)性的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
總的來說，第一個(gè)出科的經(jīng)歷是非常難忘和寶貴的。在這里，我學(xué)習(xí)了很多基本技能、看病的方法和專業(yè)知識(shí)，讓我更加明確了自己在未來職業(yè)生涯中的定位。我也體驗(yàn)到了工作的艱辛和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我更好地理解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的魅力和現(xiàn)實(shí)，并提醒我努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐才能更好地發(fā)展自己，為病人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
科室出科心得篇三
科室出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的必經(jīng)之路，通過出科實(shí)習(xí)，我們不僅可以深入了解疾病和治療方法，還能培養(yǎng)良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)操守。本文將從自我認(rèn)識(shí)、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往和職業(yè)發(fā)展五個(gè)方面，總結(jié)出科實(shí)習(xí)的體驗(yàn)和收獲。
二、自我認(rèn)識(shí)
出科實(shí)習(xí)是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的嚴(yán)格考驗(yàn)。在此過程中，我們需要客觀認(rèn)識(shí)自己的實(shí)習(xí)能力和不足之處，研究如何提高技術(shù)水平，學(xué)習(xí)如何更好地與患者和家屬溝通。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中，科學(xué)知識(shí)和技能只是醫(yī)生職業(yè)能力的一部分，更重要的是醫(yī)生的人格魅力和溝通能力。因此，通過出科實(shí)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的專業(yè)理論知識(shí)，還能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮刻苦的醫(yī)學(xué)態(tài)度和職業(yè)道德。
三、技術(shù)能力
在出科實(shí)習(xí)中，我們不僅要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，在操作技術(shù)和病例處理方面也需要具備一定的實(shí)操能力。在科室實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該多聽、多看、多做，積極利用自己的課余時(shí)間，鍛煉自己的眼力、手感、口才和思考能力。此外，還應(yīng)牢記醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本原則，不斷完善診療流程和操作技巧，提高治療效果和患者滿意度。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在科室實(shí)習(xí)中，滿足患者治療需求的首要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中的各種資源相互協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同作用的過程。在科室實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以幫助我們更好地理解治療方案和病例處理，促進(jìn)技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)精神的共同提升。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，建立一個(gè)擁有共同目標(biāo)的愉悅和和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，不斷加強(qiáng)協(xié)作能力和意識(shí)，提高醫(yī)學(xué)服務(wù)體系的效率和生產(chǎn)力。
五、人際交往
作為醫(yī)學(xué)人員，我們的工作涉及到與患者和家屬的溝通交流。在實(shí)際治療和服務(wù)過程中，我們應(yīng)該注重患者的心理情感，并保持自己的良好形象和口碑。在出科實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該鍛煉自己的人際交往技巧，理解患者的需求和體貼患者的感受，增強(qiáng)自己的聆聽能力和同理心。當(dāng)患者和家屬有疑問或想法時(shí)，我們應(yīng)該積極回應(yīng)，并提供專業(yè)答案和建議，贏得他們的信任和支持。
六、職業(yè)發(fā)展
科室實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要階段。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還應(yīng)注重職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，在自身實(shí)習(xí)中尋找定位和方向，并根據(jù)實(shí)際情況做出動(dòng)態(tài)調(diào)整，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，出科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的重要階段，也是展示自我能力和素質(zhì)的重要平臺(tái)。在出科實(shí)習(xí)中，我們不僅要提高專業(yè)知識(shí)和技能，更要注重培養(yǎng)人際關(guān)系和職業(yè)精神，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作和患者關(guān)系，為今后的職業(yè)發(fā)展和工作生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
科室出科心得篇四
急診科室是醫(yī)院中最關(guān)鍵、最忙碌的部門之一，聚集了各類急重癥病人。在多年的工作中，我有幸在急診科護(hù)理團(tuán)隊(duì)中工作。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我將分享一些在急診科室護(hù)理工作中學(xué)到的出科心得體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注與認(rèn)真護(hù)理
在急診科室，患者的生命安全和身體狀況是最重要的。從病人進(jìn)入急診科室的第一刻起，我們就要保持高度的警惕和敏感。盡管醫(yī)療資源有限，工作節(jié)奏緊張，我們依然要全力以赴為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。堅(jiān)持對(duì)患者的及時(shí)關(guān)注、認(rèn)真護(hù)理，將患者的病情迅速掌握，并對(duì)其加以有效的處理和救治，是我們作為護(hù)士必須具備的基本素質(zhì)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通
急診科室護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。醫(yī)生、護(hù)士、輔助人員合作緊密，相互協(xié)作，為了每一個(gè)不幸陷入急危重癥狀況的患者能夠得到及時(shí)的診斷和治療。在急診科室，時(shí)間就是生命，溝通的效率和準(zhǔn)確度對(duì)于病人的搶救過程至關(guān)重要。因此，作為急診科室的護(hù)士，我們必須懂得與他人進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的溝通，并在緊急情況下支持和幫助團(tuán)隊(duì)成員。
第四段：心理疏導(dǎo)和人性化關(guān)懷
疾病和意外往往使患者處于恐慌和焦慮之中。作為急診科室的護(hù)士，要盡可能減輕患者的心理壓力，提供人性化的照顧和關(guān)懷。我們要耐心傾聽患者的疑慮和恐懼，用親切的語言和微笑傳遞溫暖，幫助他們平靜心情，增強(qiáng)治療的信心。在照顧患者的同時(shí)，我們也要照顧好他們的家屬和伴侶，通過有效的溝通和心理疏導(dǎo)，使他們了解情況，保持積極的情緒。
第五段：自我成長(zhǎng)與持續(xù)學(xué)習(xí)
急診科室護(hù)理工作是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。面對(duì)各種急危重癥情況，護(hù)士要保持冷靜和鎮(zhèn)定，具備解決問題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。在我多年的工作中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。但是，我也意識(shí)到醫(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，新疾病不斷出現(xiàn)。因此，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的重要性。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研究文獻(xiàn)和定期培訓(xùn)，我努力保持專業(yè)知識(shí)的更新，提高自身的護(hù)理水平和能力，以更好地服務(wù)患者。
總結(jié)：
急診科室護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的工作。通過對(duì)患者的關(guān)注與認(rèn)真護(hù)理、團(tuán)隊(duì)合作與溝通、心理疏導(dǎo)和人性化關(guān)懷，我們能夠?yàn)榛颊咛峁┘皶r(shí)有效的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)也是我們作為護(hù)士必須堅(jiān)持的原則。急診科室的工作環(huán)境對(duì)于護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急能力提出了更高的要求，但也給我們帶來了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
科室出科心得篇五
自從踏進(jìn)醫(yī)學(xué)院的大門，我就對(duì)醫(yī)學(xué)這個(gè)行業(yè)充滿了濃烈的興趣。在學(xué)習(xí)生物、醫(yī)學(xué)等課程的過程中，我的興趣越來越深入，并熱切希望能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更多的幫助和安慰。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于邁進(jìn)了醫(yī)院這個(gè)場(chǎng)所，并成為了第一個(gè)科室的實(shí)習(xí)生。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉了我的能力和素養(yǎng)。
第二段
第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)，對(duì)于我這個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生來說是一場(chǎng)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)科室里，我不僅掌握了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，而且還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行溝通和相處，如何在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和從容不迫，如何處理突發(fā)事件和協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)人員的工作。這些都是非常重要的技能和素質(zhì)，對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來說是非常必要的。
第三段
在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我最深刻的體會(huì)就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在這個(gè)科室里，我們彼此協(xié)作，互相支持，共同完成工作。在患者來訪時(shí)，我們總是熱情周到地問候他們，給他們帶來溫暖和關(guān)懷。我們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗。這種對(duì)工作的敬業(yè)精神和生命的真摯關(guān)懷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于工作的重要性。
第四段
第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的責(zé)任所在。醫(yī)學(xué)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種責(zé)任和承諾。我們不僅需要掌握科學(xué)知識(shí)和技能，更需要面對(duì)病人的身體和心理，照顧他們的生命和健康。在這個(gè)過程中，我們需要時(shí)刻保持謙卑和敬畏之心，解決問題和處理矛盾，始終以患者為中心，真正做到為人們的健康和生命保駕護(hù)航。
第五段
在第一個(gè)科室的出科心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種情懷和信仰。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們不僅要為患者提供治療和救助，也要傾聽他們的心聲和思想，為他們負(fù)責(zé)到底。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更加謙虛和敬畏于醫(yī)學(xué)，為社會(huì)、為人民，為家庭、為病患作出自己的貢獻(xiàn)。
科室出科心得篇六
第一段：介紹科室背景和操作環(huán)境（200字）
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)科室是我們接觸到各種醫(yī)療技術(shù)和手術(shù)操作的重要環(huán)節(jié)。我有幸進(jìn)入了一家知名醫(yī)院的外科科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，這里醫(yī)療設(shè)備齊全、技術(shù)力量雄厚，常常手術(shù)室內(nèi)迎來各類病患，我在這里度過了屬于自己的寶貴時(shí)光。
第二段：實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和角色扮演（300字）
在科室中，我承擔(dān)了助理醫(yī)生的角色，負(fù)責(zé)為主刀醫(yī)生提供幫助和配合工作。實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病患術(shù)前準(zhǔn)備工作，如了解病情、收集患者的化驗(yàn)報(bào)告等信息，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。雖然有時(shí)候會(huì)感到緊張和壓力，但是在實(shí)踐操作中逐漸提升了自己的技術(shù)水平。此外，我也在手術(shù)中為患者提供安慰和支持，以減輕他們的緊張和恐懼感。
第三段：技術(shù)與思考的提升（300字）
在科室中，我接觸并掌握了許多專業(yè)技術(shù)。在手術(shù)中，我學(xué)會(huì)了如何正確穿戴手術(shù)衣、做好無菌手術(shù)準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵守防控措施等，這些技能是很寶貴的。同時(shí)，我積極參與術(shù)后病人護(hù)理，掌握了相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技巧，提高了對(duì)患者的關(guān)心和照顧能力。在實(shí)踐中，我時(shí)常提出自己的疑問和思考，與主治醫(yī)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。他們不僅幫助我解答了很多問題，還給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，不斷激發(fā)我學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的興趣和熱情。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧（200字）
在科室中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的角色和工作都是相互關(guān)聯(lián)、互相合作的，只有相互信任和配合，才能順利進(jìn)行手術(shù)工作。我與其他助理醫(yī)生一起共同協(xié)助主刀醫(yī)生，相互幫助、互相學(xué)習(xí)。除了與同行的合作，與病患和家屬的溝通也是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了如何與病患和家屬進(jìn)行有效的溝通，耐心傾聽他們的需求和擔(dān)憂，并且用最溫暖的方式進(jìn)行安慰和解釋，以建立起與患者之間的良好關(guān)系。
第五段：經(jīng)歷的收獲與感悟（200字）
在科室實(shí)習(xí)期間，不僅僅是技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是鍛煉了我的意志和責(zé)任感。面對(duì)手術(shù)過程中的突發(fā)情況和困難，我要學(xué)會(huì)保持冷靜和應(yīng)對(duì)應(yīng)急。在實(shí)踐中，我也漸漸明白，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要提供專業(yè)的治療，更要給予病患溫暖和關(guān)懷。他們不僅僅需要治療，還需要我們的關(guān)心和支持，我們要盡力給予他們安慰和力量。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己進(jìn)一步深造的決心，學(xué)習(xí)更多醫(yī)療知識(shí)和技能，為更多的病患提供幫助和救治。
總結(jié)（100字）
通過在科室實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的艱辛和偉大。這段時(shí)間不僅幫助我提升了專業(yè)技術(shù)，還讓我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將來可以成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為患者健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
科室出科心得篇七
急診科室作為醫(yī)院中最繁忙的科室之一，承擔(dān)著救治患者急性病癥、創(chuàng)傷等重要任務(wù)。急診護(hù)理工作是一項(xiàng)高強(qiáng)度、高壓的工作，對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)急能力提出了很高的要求。在急診科室工作的這段時(shí)間里，我深有體會(huì)，以下是我在急診科室護(hù)理工作中的心得體會(huì)。
首先，作為急診科室護(hù)士，要具備高度的危機(jī)意識(shí)和敏銳的觀察力。在急診科室，患者的狀況千變?nèi)f化，護(hù)士需要隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種病情的準(zhǔn)備。尤其是在接診患者之初，護(hù)士需要通過觀察來發(fā)現(xiàn)和判斷患者的病情，從而及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。一次個(gè)案的成功護(hù)理更需要護(hù)士對(duì)臨床問題的敏感度。
其次，在急診科室工作之前，需要提前做好準(zhǔn)備工作。醫(yī)療器械、藥品等設(shè)備需要進(jìn)行清點(diǎn)和核對(duì)，確保工作所需的一切物品齊全。此外，急診科室的工作環(huán)境往往是嘈雜且緊張的，護(hù)士需要培養(yǎng)良好的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
另外，急診科室護(hù)理工作還需要護(hù)士具備良好的溝通能力和心理支持能力。很多患者在急診科室的時(shí)候會(huì)處于緊張和焦慮的狀態(tài)，護(hù)士需要通過有效的溝通，幫助患者緩解焦慮，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。護(hù)士還需要傾聽患者的需求和顧慮，并提供必要的心理支持，幫助患者度過困難的時(shí)刻。
在急診科室工作中，護(hù)士要時(shí)刻做好記錄和整理工作。臨床護(hù)理數(shù)據(jù)對(duì)患者的診療和后續(xù)病情判斷起著重要作用，護(hù)士需要及時(shí)準(zhǔn)確地記錄患者的病情變化、用藥情況等信息，并在患者出科之前整理好相關(guān)的資料。這不僅有助于醫(yī)生評(píng)估和制定治療方案，也為后續(xù)的護(hù)理工作提供了重要的參考依據(jù)。
最后，急診科室護(hù)士要時(shí)刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。護(hù)士是患者在急診科室中第一位接觸到的醫(yī)務(wù)人員，她們的言行舉止直接影響到患者的感受和治療結(jié)果。護(hù)士要做到細(xì)致入微的護(hù)理，熱情友好的溝通，以及耐心細(xì)致的解答患者的疑問。在繁忙的工作環(huán)境下，護(hù)士也要時(shí)刻保持樂觀和冷靜，以保持清醒的頭腦和良好的心理狀態(tài)。
總體而言，急診科室護(hù)理工作是一項(xiàng)非常繁忙和重要的工作。在這個(gè)崗位上，護(hù)士需要具備高度的專業(yè)素質(zhì)和危機(jī)處理能力，同時(shí)還需具備良好的溝通能力和心理支持能力。護(hù)士需要時(shí)刻保持警覺并提前做好準(zhǔn)備工作，同時(shí)做好記錄和整理工作。重要的是，護(hù)士要保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，以為患者提供全天候、全方位的高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)。只有這樣，才能更好地完成急診護(hù)理工作，保障患者的生命安全和身體健康。
科室出科心得篇八
出科心得是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在科室內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)所在科室的工作、經(jīng)驗(yàn)、收獲等方面的總結(jié)與體會(huì)。出科心得不僅是對(duì)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理總結(jié)，也是對(duì)所在科室以及相關(guān)工作的感性認(rèn)知，對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展，也是有重要的指導(dǎo)作用。本文闡述作者在科室出科經(jīng)歷中的收獲和體會(huì)。
第二段：認(rèn)知
科室出科經(jīng)歷使我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作與生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。在臨床實(shí)踐中，我接觸到的患者讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)，即需要耐心對(duì)待每一位患者，盡力幫助他們解決問題；需要保持靈活的思維方式，對(duì)不同的病情進(jìn)行分析處理；需要成為一個(gè)專業(yè)的醫(yī)生，擁有能力解答患者的疑問。在科室中，每一位醫(yī)生都體現(xiàn)了這種職業(yè)素養(yǎng)，每一次實(shí)踐挑戰(zhàn)都使我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：經(jīng)驗(yàn)
在科室中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最珍貴的財(cái)富。在科室的實(shí)踐工作中我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，如何提高醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握，如何有效組織病人的醫(yī)療流程，以及如何處理病人的不安情緒。我也深刻地認(rèn)識(shí)到各科室工作的各自特點(diǎn)，比如說急診科的工作強(qiáng)度較大，需要成為一個(gè)快速反應(yīng)的醫(yī)師；心血管病科需要時(shí)刻關(guān)注患者的病情變化，需要成為一個(gè)精細(xì)的醫(yī)師。這些在科室實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在未來的發(fā)展中大大提高我的職業(yè)能力。
第四段：挑戰(zhàn)
科室出科經(jīng)歷中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)會(huì)沖突解決與溝通。每位患者的情況與想法都是不同的，處理起來時(shí)需要耐心、細(xì)心和善于溝通。有時(shí)候需要面對(duì)親屬的各種想法，也需要在不沖突的情況下順利解決問題。在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，是自身專業(yè)素養(yǎng)提高的不錯(cuò)選擇。
第五段：總結(jié)
在科室的實(shí)踐中，經(jīng)歷了各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，在日復(fù)一日地實(shí)踐中不斷進(jìn)步，讓我們走得更堅(jiān)定、更執(zhí)著。同時(shí)，我還意識(shí)到醫(yī)學(xué)教育的重要性，在科室內(nèi)學(xué)以致用，取得了實(shí)質(zhì)性的收獲。綜上所述，科室出科經(jīng)歷是每個(gè)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，更是每個(gè)醫(yī)生職業(yè)生涯的必經(jīng)之路。
科室出科心得篇九
ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最特殊、最復(fù)雜的病區(qū)之一。作為一名在ICU出科的醫(yī)生，我深感榮幸和責(zé)任重大。在這一段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的追求更進(jìn)一步，也更加意識(shí)到自身的不足。以下是我對(duì)ICU出科心得的總結(jié)和體會(huì)。
首先，ICU出科需要全方位的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名醫(yī)生，在ICU工作要求我們理解和掌握多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，包括呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。每一個(gè)病人都可能患有多種疾病，而這些疾病之間的相互作用需要我們?nèi)娑鴾?zhǔn)確地判斷和處理。因此，我注重學(xué)習(xí)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，參加臨床課程和研討會(huì)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。
其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是ICU出科的關(guān)鍵。在ICU，多位專家組成的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)病人的治療，而且病人的情況需要隨時(shí)備案和轉(zhuǎn)告。因此，溝通是我們工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了和患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，以及與同事和其他科室的合作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以共同制定治療方案，交流經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，同時(shí)也避免了一些可能的疏漏。
第三，ICU出科需要具備專業(yè)的技術(shù)和技能。在ICU中，我們需要進(jìn)行很多操作，如插管、行導(dǎo)管、使用呼吸機(jī)等。這些操作不僅需要理論支持，還需要耐心和細(xì)心。而且，這些操作是危險(xiǎn)的，一絲的疏忽可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。因此，我通過反復(fù)訓(xùn)練和模擬操作，不斷提高自己的操作技能，并且始終保持高度的警惕性和責(zé)任感。
第四，ICU出科需要處理情緒壓力。ICU中的病人大多數(shù)都病重，情況危急。這給醫(yī)生帶來了巨大的緊張和壓力。在這種情況下，良好的心理調(diào)節(jié)是非常重要的。我學(xué)會(huì)了與艱難病情相處，保持樂觀的態(tài)度，并不斷提醒自己專注于解決問題。我也積極參加相關(guān)培訓(xùn)和心理咨詢，以維持良好的心理狀態(tài)。
最后，ICU出科是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程。在每一個(gè)病例中，我都能從中學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，已經(jīng)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療方法有了更深入的理解。然而，我也深感自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)，更好地服務(wù)于我的患者。
總之，ICU出科需要全方位的專業(yè)知識(shí)和技能，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)的技術(shù)和技能，處理情緒壓力，以及不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的能力。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了責(zé)任和壓力，但同時(shí)也感受到了醫(yī)學(xué)的奇跡和生命的尊嚴(yán)。我將永遠(yuǎn)懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和患者的關(guān)愛，繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
科室出科心得篇十
耳鼻喉：耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退，尊敬老師，關(guān)系和睦融洽，工作積極主動(dòng)，在耳鼻喉實(shí)習(xí)的三周里，我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在帶教老師認(rèn)真而細(xì)心的教導(dǎo)下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后觀察及護(hù)理，學(xué)會(huì)了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。
急診科：個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
兒科：在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
婦科：我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護(hù)理常規(guī)及陰.道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等等。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn)；熟練掌握了給患者做心電圖；基本掌握了看心電圖的要點(diǎn)；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥；旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定
我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史。，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況。下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病；二是，糖尿病腎?。蝗?，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。
內(nèi)分泌
每天記錄著病程錄，對(duì)于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解，理論知識(shí)在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對(duì)于疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。但是對(duì)于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在這倆個(gè)多星期中，還有許多別的收獲，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程，并且知道了連續(xù)的血糖測(cè)試以及皮下埋針的胰島素注射，有些還自己親手進(jìn)行了操作。
血液 在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
泌尿外科（護(hù)理）
在泌尿外科實(shí)習(xí)期間，通過老師的幫助和指導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護(hù)理、留置導(dǎo)尿術(shù)等?？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則，進(jìn)一步規(guī)范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內(nèi)注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。
普外
骨科
在產(chǎn)科20天的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個(gè)醫(yī)學(xué)生逐步向醫(yī)生過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上所寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。另外使我體會(huì)到在臨床工作中如何和不同的病人打交道，使醫(yī)患關(guān)系達(dá)到一個(gè)和諧的平臺(tái)，雙方在整個(gè)過程都是愉悅的，醫(yī)生替患者著想，患者理解醫(yī)生，營(yíng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境。
產(chǎn)科相對(duì)來說病種比較單一，看起來比較簡(jiǎn)單，可實(shí)際也并非那么簡(jiǎn)單。醫(yī)生的判斷與決策很重要，比如很常見的自然分娩，醫(yī)生必須對(duì)患者進(jìn)行綜合評(píng)估，決定可不可以經(jīng)**娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀察如何評(píng)估，以及遇到相應(yīng)問題然后處理，什么時(shí)候有必要終止妊娠?一系列的情況都需要醫(yī)生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，以及及時(shí)而正確的決斷，及相應(yīng)的解決方案。
掌握的操作主要有：拆線，換藥，四步觸診，胎心監(jiān)護(hù)，手術(shù)術(shù)野消毒，測(cè)血壓量宮高腹圍
放射
在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道。通過此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。
心電圖
需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。
神經(jīng)內(nèi)科
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。
傳染
我在傳染科實(shí)習(xí)期間基本掌握了傳染病的防護(hù)及隔離消毒制度，增加對(duì)傳染病的感性認(rèn)識(shí)，特別是乙肝等各種類型的肝炎性疾病，學(xué)會(huì)了腹腔穿刺，常規(guī)化驗(yàn)單的分析，疾病治療原則，加深了對(duì)傳染病的知識(shí)認(rèn)識(shí)。
科室出科心得篇十一
呼吸科實(shí)習(xí)自我鑒定
我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的***(自己填了)，為社會(huì)、為人民服務(wù)!
腎內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史。，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的基本情況。
然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況。下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來的伴隨癥狀，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨病;二是，糖尿病腎病;三是，腎病綜合征;四是，急性腎小球腎炎。
內(nèi)分泌實(shí)習(xí)自我鑒定
每天記錄著病程錄，對(duì)于各種疾病的病情和發(fā)展情況有了更直觀的了解，理論知識(shí)在這樣的實(shí)踐中得到了真正的升華。雖然看上去只是很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對(duì)于疾病所需的診斷有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。但是對(duì)于糖尿病這一內(nèi)分泌科最常見疾病的診斷和治療有了很好的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在這倆個(gè)多星期中，還有許多別的收獲，比如第一次看了腎穿刺，第一次看了血透的過程，并且知道了連續(xù)的血糖測(cè)試以及皮下埋針的胰島素注射，有些還自己親手進(jìn)行了操作。
血液科實(shí)習(xí)自我鑒定
在血液科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
急診科實(shí)習(xí)自我鑒定：
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
兒科實(shí)習(xí)自我鑒定：
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
婦科實(shí)習(xí)自我鑒定： 我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護(hù)理常規(guī)及陰.道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測(cè)量，陰道沖洗，灌腸等等。
心內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定
在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導(dǎo)和患者的配合下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過本次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點(diǎn);熟練掌握了給患者做心電圖;基本掌握了看心電圖的要點(diǎn);熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥;旁觀了運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)和冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，完成了兩份大病歷。由于實(shí)習(xí)時(shí)間的寶貴和短暫，對(duì)心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應(yīng)該完善基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)異常心電圖的觀察和比較。為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科室出科心得篇十二
在醫(yī)院中，每個(gè)科室都承擔(dān)著不同的職責(zé)和使命，為患者的健康提供保障。作為醫(yī)務(wù)工作者，我有幸在兒科工作多年，通過與患者和家長(zhǎng)的接觸，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到兒科工作的重要性，下面我將從人性關(guān)懷、專業(yè)性、溝通能力、責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來談一下我的科室心得體會(huì)。
第二段：人性關(guān)懷
兒科是一個(gè)需要更多關(guān)心和關(guān)懷的科室，因?yàn)槲覀兊幕颊呤悄切┨煺鏌o邪的孩子們。我深刻認(rèn)識(shí)到，在與患者接觸的過程中，要始終以耐心和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一位患者。不論是一個(gè)微笑、一個(gè)溫暖的問候還是一個(gè)親切的安慰，都能給孩子們帶來積極的影響。我常常和患者玩耍、聊天，用親切的語言平易近人地解釋診斷以及治療方案，讓孩子們從心底感到放松和信任。
第三段：專業(yè)性
兒科醫(yī)生需要具備高度的專業(yè)性，因?yàn)閮嚎萍膊》N類繁多，且與成人疾病存在很大差異。在日常工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解最新的診治方案，緊跟時(shí)代的步伐。同時(shí)，兒科醫(yī)生還要具備較強(qiáng)的醫(yī)療技能，處理疾病時(shí)需準(zhǔn)確細(xì)致，為孩子們提供有效的治療方案。只有專業(yè)的知識(shí)和技能，我們才能為孩子們的身心健康帶來更多的幫助。
第四段：溝通能力
溝通能力是醫(yī)生必不可少的素質(zhì)之一，作為兒科醫(yī)生，要善于與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的交流。與孩子溝通是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我們也可以通過一些方法來使溝通暢通。我善于使用簡(jiǎn)單易懂的語言和生動(dòng)形象的比喻來解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)，讓孩子們能夠理解并積極配合治療。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我們要尊重他們的權(quán)益、傾聽他們的需求，與他們建立良好的信任關(guān)系，協(xié)助他們更好地照顧孩子的健康。
第五段：責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作
兒科醫(yī)生必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖且豁?xiàng)至關(guān)重要的事業(yè)，關(guān)系到孩子們的生命和健康。在日常工作中，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，保護(hù)患者的權(quán)益，盡心盡力為孩子們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，兒科醫(yī)生也需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性和協(xié)作精神，與其他科室密切配合，共同制定治療方案和完成手術(shù)等，確?；颊叩闹委熜Ч?BR> 結(jié)尾段：總結(jié)
通過多年的兒科工作，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在人性關(guān)懷、專業(yè)性、溝通能力、責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)合作這五個(gè)方面，我通過實(shí)踐和思考不斷提升自己。兒科工作是一項(xiàng)需要耐心和關(guān)懷的事業(yè)，也需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能和溝通能力，更好地為孩子們的健康貢獻(xiàn)力量。
科室出科心得篇十三
20_+_年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，共60學(xué)時(shí)，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長(zhǎng)，河南省人民醫(yī)院護(hù)理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長(zhǎng)及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級(jí)醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對(duì)消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認(rèn)知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，與大家一起分享。
1、消毒供應(yīng)中心必須實(shí)行集中式管理：省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實(shí)行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級(jí)評(píng)審和消毒供應(yīng)室專項(xiàng)驗(yàn)收(復(fù)審)。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴(kuò)建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對(duì)已有的無法擴(kuò)建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國(guó)家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn).新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部(設(shè)備科與采購科合二為一)，以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。
2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：我們常說"一個(gè)公民要遵紀(jì)守法"。在工作中，我們同樣要遵紀(jì)守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會(huì)受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會(huì)付出慘痛的代價(jià)。因?yàn)槲覀兊尼t(yī)療質(zhì)量安全會(huì)關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時(shí)刻樹立"質(zhì)量第一"和"患者第一"的思想，營(yíng)造全面質(zhì)量管理的理念。
3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)：消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進(jìn)工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進(jìn)行分層次管理，制定詳細(xì)的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化績(jī)效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。
4、加強(qiáng)?？苾?nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴(kuò)大及先進(jìn)高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)?？瓢l(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴(kuò)大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時(shí)時(shí)刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進(jìn)臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時(shí)為臨床解決消毒、滅菌問題。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的"心臟"，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強(qiáng)全面質(zhì)量管理體系，以"精"為目標(biāo)，以"細(xì)"為手段，實(shí)現(xiàn)專科管理從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型、從粗放型到精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動(dòng)、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)保駕護(hù)航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識(shí)到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)?？疲衲甑缀幽鲜∪嗣襻t(yī)院消毒供應(yīng)中心要面臨全國(guó)重點(diǎn)?？频尿?yàn)收，發(fā)人深省的是下一步河南省要評(píng)選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點(diǎn)專科，我們有信心借此機(jī)會(huì)，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個(gè)新的臺(tái)階。
科室出科心得篇十四
要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。
這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)急診工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。
在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診科工作特點(diǎn)："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時(shí)，就更顯得工作繁忙。因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作！這是我在急診室的第二個(gè)收獲。
"書到用時(shí)方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實(shí)習(xí)期間的概括，每次遇到一個(gè)病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會(huì)想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，算是第三個(gè)收獲吧！
在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項(xiàng)技能操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查看資料，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實(shí)習(xí)期間的第四個(gè)收獲，也是最大的收獲。
當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，我怕等我實(shí)習(xí)結(jié)束早就忘記了?？墒悄且彩菦]辦法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平時(shí)回顧復(fù)習(xí)，或者以后有機(jī)會(huì)再來加強(qiáng)了！
科室出科心得篇十五
個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。