方案是解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)的有力工具。要制定一個完美的方案，需要我們明確目標(biāo)和需求。感謝小編為大家整理的這些方案范文，希望可以為你提供一些思路。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇一
2011學(xué)年暑假將至，為進(jìn)一步貫徹落實胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我系“育人工作”中的作用，我系以“永遠(yuǎn)跟黨走——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”為主題，在今年暑假組織我系學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)團(tuán)委通知和我系實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案如下。
一、活動主題：投身實踐促成長，砥礪青春促和諧。
二、面向?qū)ο螅河跋裣翟谛W(xué)生。
三、活動時間：2011年7月4日——2011年8月26日。
四、實踐內(nèi)容及形式。
1、開展“把我的大學(xué)帶回母校”宣講活動。學(xué)生利用暑假回鄉(xiāng)，回到高中母校，向自己的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳山東醫(yī)專，講述多彩大學(xué)生活，傳播校園文化。
2、感恩父母，點亮親情。以“感恩父母，點亮親情”愛家教育為向?qū)ВＭ麖V大同學(xué)們在假期期間多關(guān)心父母的工作，生活，健康狀況，多陪父母聊聊天，做做家務(wù)，匯報自己大學(xué)生活，多一些溝通，多一些交流，共享人間親情。要求寫好《暑假親情日記》。
3、開展“學(xué)長計劃”，合理規(guī)劃人生發(fā)展。積極尋找能夠指導(dǎo)和帶領(lǐng)自己的“學(xué)長”，開展職業(yè)調(diào)研活動，深入社會，廣泛收集信息，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，深入體會各職業(yè)人的要求和特點，結(jié)合自身實際，合理的規(guī)劃自己的人生發(fā)展。要求寫好《個人職業(yè)生涯設(shè)計方案》。
4、開展“職業(yè)體驗”活動。影像專業(yè)學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院放射科，了解先進(jìn)儀器設(shè)備的使用和簡單故障處理。要求同學(xué)通過實踐寫出自己的收獲。
6、關(guān)注民生，廣泛開展志愿服務(wù)。開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。
（1）敬老院、孤兒院、福利院服務(wù)活動。
深入到敬老院、福利院、孤兒院、社區(qū)等地方，幫助工作人員打掃衛(wèi)生、籌備春節(jié)等事宜，陪老人聊天、陪孩子做游戲，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。
（2）環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動。
宣傳綠色文明的生活習(xí)慣、消費觀念和環(huán)境價值觀念，把保護(hù)環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到公眾日常生活之中，培養(yǎng)公眾良好的環(huán)境倫理道德規(guī)范，改善和提高社區(qū)環(huán)境管理水平，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。
（3）社區(qū)、鄉(xiāng)村簡單醫(yī)療服務(wù)活動。
鼓勵我系同學(xué)利用所學(xué)專業(yè)知識，在社區(qū)、鄉(xiāng)村進(jìn)行簡單的查體、醫(yī)學(xué)常識普及等活動，例如為居民測血壓、身高、體重等，講解醫(yī)學(xué)常識，發(fā)放傳染病預(yù)防和保健知識宣傳材料，同時可以做甲流預(yù)防知識調(diào)查問卷，提高居民的甲流預(yù)防意識。
五、活動要求。
1、暑假學(xué)生社會實踐以個人獨立開展為主，也可以以小組等形式統(tǒng)一開展活動。
2、活動期間同學(xué)須確保自己的人身財產(chǎn)的安全，認(rèn)真閱讀《山東醫(yī)專濟(jì)南校區(qū)2011年暑假社會實踐活動安全知識提要》，保證社會實踐活動的順利進(jìn)行。
3、活動成果可以以調(diào)查報告、論文、照片、ppt、dv、
心得體會。
等方式體現(xiàn)。
4、學(xué)生暑假社會實踐考評成績記入個人量化測評。
5、同學(xué)在以上活動中至少選一項作為自己的活動計劃，也可按照自己意愿和愛好選擇實踐題目與方式（鼓勵與專業(yè)相結(jié)合的實踐形式），要求同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，并分別寫出活動。
總結(jié)。
或收獲，要求字?jǐn)?shù)不少于2000字。
6、各團(tuán)支部積極做好暑假學(xué)生社會實踐部署工作，返校后務(wù)必收齊所有實踐報告，并進(jìn)行總結(jié)工作。開學(xué)后將對開展社會實踐活動優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰和量化加分。
醫(yī)學(xué)影像系。
組織部。
2011．06.20。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
三.活動地點：
長郡中學(xué)辦公樓六樓人人主頁
四.活動目的：
20xx級長郡優(yōu)秀的學(xué)子相聚回到母校，向各學(xué)弟學(xué)妹們分享一下他們的高中生活經(jīng)驗，為正在為高中學(xué)習(xí)迷惑的同學(xué)提供一些經(jīng)驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，也為學(xué)弟學(xué)妹們今后的大學(xué)之路選擇提供經(jīng)驗。
五.組織團(tuán)體：
清華大學(xué)北京大學(xué)復(fù)旦大學(xué)等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內(nèi)容：
一.黨校優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗交流。(時間地點另定)
從青年黨校走出的優(yōu)秀學(xué)子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學(xué)員們介紹曾經(jīng)在青年黨校學(xué)習(xí)的感悟以及分享現(xiàn)在在大學(xué)里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯(lián)合宣講會。
本次母?；卦L活動共集合了全國14所著名大學(xué)，每位學(xué)校派出一到兩名同學(xué)主要來介紹各自學(xué)校的人文氛圍及自然環(huán)境，并有側(cè)重點地與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的高中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。
活動當(dāng)天安排：
8:30-9:00組織同學(xué)入場
9:00-9:05主持人致辭
9:05-9:15學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
上場順序：北京大學(xué)清華大學(xué)北京外國語大學(xué)中國傳媒大學(xué)大連理工大學(xué)南開大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)廈門大學(xué)中山大學(xué)湖南大學(xué)(每個學(xué)校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)
三.人人主頁：20xx長郡中學(xué)情系母校
由于在現(xiàn)場和學(xué)弟學(xué)妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯(lián)合全國有長郡學(xué)子在的高校通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W弟學(xué)妹們介紹他們的學(xué)校，并特別邀請20xx屆優(yōu)秀的高考學(xué)子，在寒假期間作客主頁接受各位學(xué)弟學(xué)妹們的咨詢。這個主頁也作為20xx級學(xué)子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20xx級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等
七.前期準(zhǔn)備：
前期宣傳：
聯(lián)合海報：負(fù)責(zé)人：黃一揮(已完結(jié));通過母校的廣播站，家校通向長郡學(xué)子發(fā)布活動的最新動態(tài)。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進(jìn)行中)
八.交流會參與學(xué)校表：(見附表)
暑假實踐活動方案設(shè)計篇三
依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會實踐活動要求，結(jié)合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：
(一)“我的低碳生活――爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構(gòu)成資料，以備開學(xué)后評比。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱――陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習(xí)氣。
2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
(三)、“文化出行、先生先行――做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：經(jīng)過活動的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘――做有愛心的小先生”。
1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使先生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組，各班級認(rèn)真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責(zé)，保證活動的品質(zhì)和效果。
(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導(dǎo)和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的構(gòu)成。
三、活動展示： 依據(jù)此活動方案，各班級要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構(gòu)成文字資料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇四
一、活動主題：“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”
二、活動背景：在接到校團(tuán)委《關(guān)于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后，為積極響應(yīng)學(xué)校號召，紀(jì)念建團(tuán)九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，同時也為了促使青年學(xué)生在實踐中將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干，使廣大團(tuán)員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。
三、活動目的：促使青年學(xué)生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升，在活動中認(rèn)知社會，了解國情，增長才干，在與家人的相處與奉獻(xiàn)家庭的過程中體驗家人，特別是“紅色尋訪”，找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，另外，開展的特色實踐活動讓同學(xué)們在奉獻(xiàn)社會的過程中，了解社會、關(guān)注社會，同時，為讓同學(xué)們的假期更充足，特別開展了服務(wù)社區(qū)活動，增加學(xué)生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，以達(dá)到社會實踐的目的。
四、活動時間：2012年7月9日——8月31日。
五、活動對象：全體在校學(xué)生。
六、活動內(nèi)容及形式：組織學(xué)生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動，可以是組織社會角色體驗?？梢允求w會尋訪黨員的實踐活動；可以是結(jié)合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。
（一）“紅色尋訪”實踐活動。
學(xué)生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一個老革命、老黨員，開展一次‘學(xué)雷鋒’志愿活動”等。
（二）社會角色體驗。
以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向，利用暑假實踐，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于一個周的工作，具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學(xué)、社會觀察等。堅決禁止學(xué)生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進(jìn)學(xué)生了解和適應(yīng)社會，以提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、溝通合作能力，增加學(xué)生崗位責(zé)任感與社會規(guī)范意識，積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。
（三）專業(yè)素質(zhì)拓展。
以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導(dǎo)向，重點組織廣大學(xué)生參加社會調(diào)研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作，或自主選題開展與專業(yè)相關(guān)的項目調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，培育學(xué)生的職業(yè)與服務(wù)社會的素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生實踐與操作、表達(dá)與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力，提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學(xué)生要盡量結(jié)合所學(xué)專業(yè)，開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會實踐活動。
以利用專業(yè)知識，解決實際問題為導(dǎo)向，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的實際需求，有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務(wù)、技能培訓(xùn)和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務(wù)活動。
（五）服務(wù)社區(qū)活動。
以服務(wù)地方、服務(wù)社會為導(dǎo)向，根據(jù)就近就便的原則，結(jié)合社會熱點和群眾關(guān)心的問題，采取形式多樣、靈活主動的組織方式，把群眾關(guān)心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務(wù)重點，扎實推進(jìn)和深入開展幫殘助困、社工關(guān)愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務(wù)、教育培訓(xùn)、文明建設(shè)等各種志愿服務(wù)活動。
七、活動流程。
1、活動前準(zhǔn)備：
寒假前通知各班團(tuán)支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團(tuán)支部宣讀并對活動進(jìn)行宣傳。之后，我系輔導(dǎo)員老師親自進(jìn)班宣傳，并做出明確要求。并與個班團(tuán)支書展開討論，討論關(guān)于開展社會實踐活動的方式方法，征求大家的意見。
2、活動期間：
暑假間，各團(tuán)支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學(xué)交流，同時可以交流一下自己碰到的問題，交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄，例如，照片，錄像，ppt，或自己寫的一些實踐總結(jié)等與同學(xué)分享。
3、總結(jié)表彰：
（1）、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷，做出活動報告，以班級為單位，進(jìn)行初步評選。
（2）、根據(jù)評選結(jié)果，組織初選代表參加系部評比，并邀請各系學(xué)生會組織部部長擔(dān)任裁判。
（3）、根據(jù)選手得分，評出優(yōu)秀作品，并對獲獎選手進(jìn)行表彰。
團(tuán)委組織部。
2012年7月1日。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇五
2、組建大學(xué)生“中國共產(chǎn)黨成立(好范文站推薦：年”成就宣講服務(wù)
6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動 7、廣泛開展社會實踐調(diào)查 三、組織方式
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)九十周--- 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會調(diào)查、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會實踐活動取得實效。
四、活動要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動的重要載體。各單位要高度重視并加強(qiáng)對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦?、收到實效。
2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認(rèn)真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動立項，組建團(tuán)隊。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢，并圍繞實踐行科學(xué)發(fā)展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團(tuán)隊，切實為基層群眾帶去實惠。
五、書面要求
暑假實踐活動方案設(shè)計篇六
為進(jìn)一步貫徹落實國家課程方案，開發(fā)綜合實踐課程資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生暑假生活，引領(lǐng)學(xué)生走入社會、走入自然、走入生活，進(jìn)而豐富學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，完善學(xué)生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
二、主題的確定。
暑假期間，正是自然界中動植物生長最為旺盛的時候。而將近兩個月的假期也讓孩子們有時間走進(jìn)大自然，與動植物親密接觸，同時便于孩子們長時間地觀察動植物的生長變化規(guī)律，為孩子們探究周圍的動植物提供了時間和空間上的保證。因此我和孩子們共同商討，在暑假期間開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的動、植物調(diào)查查實踐”的綜合實踐活動，要求孩子們在假期里選擇一種動、植物或幾種進(jìn)行觀察探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣，拓寬視野。
三、活動目標(biāo)。
１、通過活動了解周圍的動植物的生長變化規(guī)律，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)或管理動植物的一些基本知識，感受動植物與人類及環(huán)境的密切聯(lián)系。
２、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)他們的調(diào)查訪問能力、觀察能力、思維能力、實踐操作的能力、歸納整理的能力等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
３、體驗勞動的艱辛，受到愛護(hù)動植物的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。
四、活動時間：暑假期間。
五、活動實施主題及過程。
——家鄉(xiāng)鳥類知多少。
1、搜集與鳥有關(guān)資料、圖片。
（1）了解過去與現(xiàn)在鳥兒的多少及生活環(huán)境，鳥兒的生長特點及習(xí)性，將調(diào)查結(jié)果填入表內(nèi)。
（2）調(diào)查方式：采取多人合作考察采訪一個地點，要求做好考察采訪記錄。
3、根據(jù)調(diào)查結(jié)果討論：
（1）什么原因造成鳥兒越來越少？
（2）為什么說愛護(hù)鳥類也就是愛護(hù)人類自己？
4、畫出心中的《人鳥樂園》圖。
5、寫一份倡議書，向全縣人民或全球人發(fā)出保護(hù)鳥類的倡議。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇七
為進(jìn)一步貫徹“四愛三有”主題教育目標(biāo)，落實縣教育局和中心學(xué)校德育改革方案，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“德育育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想：以“四愛三有”主題教育為目標(biāo)，以縣教育局和中心學(xué)校德育改革方案為抓手，將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。3)主動服務(wù)社會，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。
二、社會實踐的組織形式：
d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）。
g撰寫社會實踐調(diào)查報告或心得（范例附后）。
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐那厍槐硌轂檎{(diào)查研究的對象和內(nèi)容，如“家鄉(xiāng)的戲”、“家鄉(xiāng)的六月六來歷”、“我們村的社火”、等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，四、五、六、七、八年級從。
3、社區(qū)服務(wù)活動。
農(nóng)村護(hù)綠活動、農(nóng)村“陋習(xí)”糾察活動、農(nóng)村敬老愛老活動、農(nóng)村幫困助殘活動、農(nóng)村讀書輔導(dǎo)活動、環(huán)保志愿者活動、公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少2組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
2018年7月23日—8月23日開展社會實踐活動。
2018年9月5日前各班向德育處提交下列社會實踐總結(jié)材料：
3、活動照片、記錄筆記等資料。
2018年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）。
1、以班級為單位，以班會、板報、展板等形式，進(jìn)行社會實踐活動展示。
3、舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。
4、優(yōu)秀成果匯編成冊，并在學(xué)校交流。選送10份送中心學(xué)校。
學(xué)校德育處2018.6.25。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇八
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘 活動費用：55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴 活動流程：
1、10 月 29 日上午 8 點準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合，點名上車; 2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊; 3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關(guān)注當(dāng)日天氣情況，適當(dāng)穿衣，盡量穿休閑類; 2、自帶適量飲水和食品; 3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧; 4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負(fù)責(zé); 5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲 明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)?；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，組織者只負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇九
君
召
二
中
2011年1月11日
君召二中2011寒假社會實踐活動設(shè)計方案
一、活動目的：
幫助當(dāng)代中學(xué)生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于初中學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
二、活動內(nèi)容
1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐
請你學(xué)會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻(xiàn)一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。
2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進(jìn)行半小時的硬筆書法練習(xí)，書法練習(xí)作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學(xué)要結(jié)合作品內(nèi)容，對于學(xué)術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。
3.過年活動社會調(diào)查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進(jìn)行一個社會調(diào)查。
（1）調(diào)查目的：了解當(dāng)今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。
（2）調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
（3）準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們對春節(jié)的重視程度，對春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負(fù)責(zé)打印分發(fā)。
（4）
總結(jié)
工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當(dāng)今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備開學(xué)。
三、
總結(jié)
開學(xué)后第一周內(nèi)，實踐小組將實踐成果學(xué)校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調(diào)查報告上。寒假結(jié)束請將硬筆書法練習(xí)交到指導(dǎo)教師處。
四、組織形式
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，五、注意事項：
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)、自我防范意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十
歡樂的暑假迎來了有趣的實踐活動，我和爸爸興沖沖地趕往中鋼世紀(jì)花園的雙江社區(qū)。
到了目的地，我們開啟了第一站——聽講教育課堂。那里的工作人員講解了關(guān)于暑假安全方面的一些知識，告訴我們要學(xué)會自我保護(hù)、安全第一的道理。
隨后，我們開啟了第三站——向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點贊。我們撐著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了一家網(wǎng)吧，開始檢查是否有亂扔的香煙蒂頭。檢查結(jié)果并未發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，看來這家店衛(wèi)生這塊管理得很好，我不禁肅然起敬!
不一會兒，我們來到了一家超市，任務(wù)是發(fā)放十份宣傳單并講解。我和陳錦軒等人組了隊，一起發(fā)放宣傳單。我們乘電梯上了二樓，突然，一位阿姨出現(xiàn)在我們面前，我們心想：好機(jī)會來了!我們飛奔過去，拿出一張宣傳單遞給那位阿姨，問：“阿姨，您有沒有見過一些不文明行為?比如：高空拋物、亂扔垃圾、不文明禮讓等。”
“見過。”阿姨說。
“那么您做過不文明行為嗎?”我們異口同聲問。
“有時有……”阿姨回答。
“希望您改正，謝謝，同時參與我們的活動中來。”我們誠懇地說。
“好?！卑⒁趟斓鼗卮鸬馈?BR> 接著，我們又開始尋找第二個目標(biāo)、第三個目標(biāo)了……。
這次實踐活動，令我記憶深刻，也讓我懂得了許多道理：我們要向陃習(xí)宣戰(zhàn)，人人都做文明人，我們的城市會更加美麗。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十一
一、活動主題：
中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護(hù)探究
二、設(shè)計背景：
（一）、現(xiàn)實意義：
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可是另一方面嚴(yán)重阻礙社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，而保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。為此我們以《中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護(hù)探究》為主題的綜合實踐活動就應(yīng)運而生了。讓學(xué)生通過這一主題的綜合實踐活動，認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重危害，自覺地從我做起愛護(hù)環(huán)境，自主地尋求科學(xué)保護(hù)環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。
（二）、計劃背景
1、設(shè)計理念：
以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生在富有意義的綜合實踐活動中，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。
2、學(xué)習(xí)資源使用對象及用途： a、中學(xué)師生。
b、支持綜合實踐活動。
三、活動對象：白銀四中七年級學(xué)生
四、活動時間：根據(jù)本次活動內(nèi)容，預(yù)期3課時完成。
五、活動方式：班級活動與小組活動
六、活動目標(biāo)：
1、學(xué)生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴(yán)重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學(xué)抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習(xí)慣。
2、學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學(xué)會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。
3、學(xué)生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力。
4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進(jìn)行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
七、重難目標(biāo)：以上目標(biāo)均為重點目標(biāo)，其中目標(biāo)3是難點目標(biāo)。
八、活動過程：
(一)、活動的準(zhǔn)備階段
1、引導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。
(1)組織、指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。(2)指導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。
(3)組織學(xué)生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。
(4)擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標(biāo)，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生確定出活動的重點、難點目標(biāo)。（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2）環(huán)境污染的危害？（3）防治環(huán)境污染的方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個同學(xué)的性格及特長，科學(xué)地分成能完成相應(yīng)活動任務(wù)的小組。
4、教師把相應(yīng)的網(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組。
（二）活動的開展階段
1、了解當(dāng)前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學(xué)的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。
2、學(xué)生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。
3、討論中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)實可行性。
4、擬定自己參與環(huán)境保護(hù)的計劃。
（三）活動成果展示
2、如果可能，還可鼓勵學(xué)生根據(jù)探究結(jié)果的
總結(jié)
，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。
九、活動評價方式
遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。
十、活動實施建議
1、參與活動同學(xué)撰寫小論文或?qū)懗鲂牡皿w會。
2、與學(xué)校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進(jìn)行情況靈活安排與調(diào)整。
3、聯(lián)系活動場地、圖書室、微機(jī)室等，為學(xué)生搜尋資料開綠燈。
4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進(jìn)行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)生社會辦事意識，匆匆進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面成長，學(xué)校勉勵學(xué)生寒暑假介入社會實踐運動。結(jié)合學(xué)校的近況和學(xué)生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學(xué)森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學(xué)習(xí)名人優(yōu)秀品質(zhì)，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。
此外，學(xué)生還進(jìn)行了多種多樣的社會實踐運動。如到工廠參看，了解一個企業(yè)的成長史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻(xiàn)。
本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐運動記錄表進(jìn)行了過細(xì)的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐申報中，我們觀到了學(xué)生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠(yuǎn)方，我們在路上。在往后的工作中，理工附中將在包管學(xué)生平安的環(huán)境下深入推進(jìn)社會實踐運動，尤其是閱讀運動，賡續(xù)檢查、總結(jié)、晉升，做出成效，形成校園特色文化。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十三
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學(xué)長聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開展實踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實踐奉獻(xiàn)，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望!
一、活動主題。
“傳遞社會關(guān)愛、鍛造自強(qiáng)之才”
本著奉獻(xiàn)社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)展開支教活動。教授科學(xué)文化知識，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西(哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的。
促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程當(dāng)中提高素質(zhì)，在建設(shè)和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方的科技合作和人才交流，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進(jìn)孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗，為以后更好的服務(wù)社會而努力。
三、活動對象：
四川省__市__鄉(xiāng)__小學(xué)。
1、確定支隊人員組成和分工，與團(tuán)隊活動目的和內(nèi)容。
2、與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準(zhǔn)備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細(xì)資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書。(如果達(dá)成協(xié)議，暑期活動結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼韺W(xué)校參觀)。
3、將活動報予學(xué)校分團(tuán)委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規(guī)”，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性和強(qiáng)化成員的安全意識。并對人員的工作進(jìn)行合理分工，同時準(zhǔn)備好活動所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據(jù)各自的支教課程，認(rèn)真做好資料搜集和備課工作。
7、活動過程當(dāng)中要注意的事項：a實踐過程當(dāng)中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動時間。
20__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)。
1、對失學(xué)兒童進(jìn)行調(diào)查(包括失學(xué)兒童數(shù)目、失學(xué)原因等)。
2、走訪幾個較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活。
6、對學(xué)生進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和第二課堂的素質(zhì)教育。
9、向當(dāng)?shù)匦W(xué)捐助圖書和體育器材(該小學(xué)圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進(jìn)教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開募集)。
10、拉娃哈哈(農(nóng)夫山泉等其他企業(yè))贊助在當(dāng)?shù)匦W(xué)設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
七、活動效果分析。
通過網(wǎng)站、電視臺等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。
八、存在問題。
(1)學(xué)生沒有掌握很好的學(xué)習(xí)方法。
(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視。“學(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V泛的存在著。
(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴(yán)重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補(bǔ)習(xí)班，或請家教來充實自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識和經(jīng)濟(jì)力量，也沒有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓(xùn)班的開設(shè)，硬件設(shè)施，場地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
九、活動的后期工作。
1、活動結(jié)束后，做好工作總結(jié)報告，在四川浙江兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動作相關(guān)報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結(jié)束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實際情況，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機(jī)會。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十四
綜合實踐活動是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自己在內(nèi)聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。因此必須以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(實行)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的特色要求，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
為此，每位綜合實踐課老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，加強(qiáng)與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐，使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、探究法的一些常識。
3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自己的情感。
6、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨立思考，主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、充分利用區(qū)域內(nèi)開辟的綜合實踐活動基地，積極開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供綜合實踐活動的舞臺。
3、提供若干綜合實踐活動備選主題，每位綜合實踐老師可在其中挑選一個主題或自選主題進(jìn)行研究。
4、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，也要與學(xué)校的課題研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。
5、本學(xué)期的綜合實踐活動要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個班級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，且每一堂課都有一個相應(yīng)的教案。
綜合實踐活動課程主要包括三方面的內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育和社會實踐。
基于對這門課程要求的思考和課程對三方面內(nèi)容的規(guī)定，課程實施初步安排如下：
3——6年級：
周課時：2課時
形式：主題活動、社會調(diào)查、社會實踐、小型課題研究為主。
活動側(cè)重：留心周圍的一切，善于觀察與思考，從生活中產(chǎn)生問題，轉(zhuǎn)化成課題，讓學(xué)生自己動手采集信息，處理信息，參加社會實踐，解決問題。 具體內(nèi)容：嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點的綜合實踐活動，在活動中培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新精神。
1、學(xué)生自行搞好個人衛(wèi)生，學(xué)會照顧自己，做到自己的事情自己做。
2、學(xué)會使用常用的工具，遇到緊急事情會打求助電話。
3、參加地方服務(wù)，定期為環(huán)保做力所能及的事，并能做好宣傳工作，樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、觀察周圍的社會，從生活中尋找疑問，產(chǎn)生問題，作為研究課題。
5、通過多種方式搜集信息，嘗試與小伙伴合作處理信息，解決問題。
在這個階段，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開展自主的、合作的研究活動，從搜集信息到處理信息，最后分析信息，解決問題，掌握了方法，增強(qiáng)了技能和解決問題的能力，豐富了知識、情感、態(tài)度、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng)。根據(jù)上級指示，本學(xué)期本校3至6年級活動主題如下：
三年級：“認(rèn)識自我”
活動建議：
活動一：我的'名字的由來
活動二：認(rèn)識我自己(我的優(yōu)缺點)
活動三：展望未來的我
四年級：我愛我家
活動建議：
活動一：我的家庭成員
活動二：我的父母
活動三：我的小天地(布置我的小居室)
活動四：我的成長足跡(制作我家庭相冊)
五年級：我可愛的校園
了解學(xué)校的歷史(如什么時候建校，當(dāng)時學(xué)校的規(guī)模，歷任校長、師資變化等)，學(xué)校歷年所獲得的榮譽，學(xué)校未來的發(fā)展展望等。通過這些探究，感悟?qū)W校的變化。
六年級：我的家鄉(xiāng)
活動分二個階段進(jìn)行，建議：
活動一：家鄉(xiāng)的昨天
了解家鄉(xiāng)原來人們的居住環(huán)境、生活環(huán)境、文化生活、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療等情況
活動二：家鄉(xiāng)的今天
了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，家鄉(xiāng)人們居住環(huán)境的變化，生活的變化，文化生活、經(jīng)濟(jì)
狀況、醫(yī)療設(shè)施等變化。
活動三：家鄉(xiāng)的展望
了解家鄉(xiāng)未來發(fā)展規(guī)劃。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十五
山東省煙臺市牟平區(qū)高陵鎮(zhèn)崖前村是膠東半島上的一個小村莊，自1999年，這個村莊摒棄了傳統(tǒng)的小麥玉米種植，引進(jìn)了一些特色種植。大片的土地改中上蘋果苗，梨樹苗，楊樹苗和桑樹。樹苗運往其他省份，經(jīng)濟(jì)效益極高，可大部分被外來的人承包，而桑樹則是村里的，種植桑樹，生產(chǎn)桑蠶不僅打破了傳統(tǒng)種植的種種弊端，每畝土地的純收入大幅度提高，而且為農(nóng)村的過多勞動力提供了就業(yè)機(jī)會。暑假里，我利用兩天的時間，在桑蠶區(qū)里，通過具體的學(xué)習(xí)，聆聽和實踐對桑蠶技術(shù)有了初步的認(rèn)識。
要養(yǎng)桑蠶，首先要種好桑樹。種植桑樹的土地土質(zhì)肥沃，土層要厚(有效土層60cm以上)集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環(huán)境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對于污染較輕的農(nóng)村來說是不難辦到的，待桑苗長成后，澆水松土，除草，剪伐，病蟲害防治都是不可缺少的步驟。
蠶是一種嬌貴的動物，在養(yǎng)蠶前要做好充分的準(zhǔn)備，其它采桑，代桑，切桑消毒用具把感光孵化后的蠶種轉(zhuǎn)移到蠶匾上，即為收蟻收蟻后孵化的蠶種即可發(fā)育了。小蠶期是蠶兒充實體質(zhì)的時期，也是生命迅速的階段，因小蠶體小，對桑葉質(zhì)量和外界條件要求比較嚴(yán)格，因此加強(qiáng)飼養(yǎng)，管理，提高飼養(yǎng)技術(shù)，改善環(huán)境條件是養(yǎng)好小蠶的關(guān)鍵。共育室是培育小蠶的專用蠶室，要選擇通風(fēng)，透光好，保濕，保溫性能好的房間。小蠶期蠶卵生長發(fā)育快，對桑葉要求嚴(yán)格。選葉時，應(yīng)以葉色為主，結(jié)合手觸而定。
小蠶單位體重的體表面積大，皮膚蠟質(zhì)層薄，體內(nèi)水分和熱量容易散發(fā)，故小蠶喜高溫多濕環(huán)境，因此飼養(yǎng)過程中要合理的保溫保濕。
小蠶體質(zhì)較弱，對各種蠶病及有害物質(zhì)抵抗力差為了保證小蠶無病苗壯，必須在嚴(yán)格進(jìn)行養(yǎng)蠶前消毒的基礎(chǔ)上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應(yīng)注意在整個小蠶期動作應(yīng)輕不傷蠶體。
蠶體的主要成分是蛋白質(zhì)和水分，如遇天氣干旱，桑葉含水率低，滿足不了蠶兒對水分的需求，可在喂前對桑葉適當(dāng)噴水，以噴濕不滴水為宜，并要加強(qiáng)桑葉的采、運、貯工作，做到快采，松裝，快運及時貯藏，貯桑室要低溫多濕，便桑葉新鮮不變質(zhì)。
簇中管理應(yīng)以通風(fēng)排濕為重點，自上簇頭一天起，每天都要開放門窗通風(fēng)排濕，陰雨天和晚秋蠶更應(yīng)升溫排濕。簇室溫度要求保持在76-77゜f，干濕度差5-6゜f。
上簇后第七天(春季)夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹體呈黃褐色時才能開始采繭，采繭過早蛹體過嫩容易造成蛹體出血，內(nèi)印繭增多，影響好蛹率，好繭率降低售繭價格，采繭時應(yīng)先上先采，分批采繭，并要求輕采輕放，上繭、雙宮繭、黃斑和印爛，應(yīng)分別堆放，分類出繭，要嚴(yán)格選繭，采下的繭可薄攤在蠶匾上或編織布上，厚度不得超過3粒繭，晾繭用具要離開地面放在蠶架上，并繼續(xù)開放門窗通風(fēng)排濕。鮮繭采下，晾干，選好后，按繭站約定時間出售，售繭時必須使用筐簍盛裝，在售繭的當(dāng)天隨走隨裝筐。不準(zhǔn)提前裝筐以免繭發(fā)熱，嚴(yán)禁用麻袋，塑料編織袋等裝運好繭和下腳繭，應(yīng)松裝，快運，防止日曬、雨淋及擠壓以免影響蠶質(zhì)。
崖前村的繭全部由區(qū)絲綢公司收購，價格為每斤6-7元，每張繭能凈掙400元左右，由于養(yǎng)蠶勞動量大，一般都是集體飼養(yǎng)，而且實際飼養(yǎng)過程中會出現(xiàn)許多麻煩，并不像書本上寫的那樣，幸虧有專家指導(dǎo)。目前，村民對養(yǎng)蠶技術(shù)掌握的愈發(fā)熟練，產(chǎn)量漸創(chuàng)新高。
這兩天實地練習(xí)，給我留下的印象最深的就是累，但為了能過上好日子，早點富起來，村民對此毫無怨言。我相信，崖前村離騰飛的日子不遠(yuǎn)了。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十六
我校自建校以來，努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學(xué)生積極參與社會實踐、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標(biāo)，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現(xiàn)就我校xx年綜合實踐活動的有關(guān)情況作一匯報。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。
我校把科學(xué)課搬到我校的認(rèn)知園來上。充分利用認(rèn)知園的豐富資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。不論春夏秋冬，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，我校始終堅持每周五下午由科學(xué)老師帶領(lǐng)兩個班的學(xué)生前往認(rèn)知園勞動參觀學(xué)習(xí)?？粗鴮W(xué)生們在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下認(rèn)知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學(xué)的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
我校五年級的學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生利用課余時間對自己所在莊進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)的列表統(tǒng)計的知識，并以書面報告形式進(jìn)行總結(jié)，針對菜農(nóng)種植的蔬菜提出自己的見解，使學(xué)生對近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。在活動的過程中，不僅使學(xué)生的想象力、探究問題的能力得到了提升，更激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機(jī)會獲取最新的信息。
四年級老師結(jié)合年級特點，組織學(xué)生開展“我愛種菜”綜合實踐活動。他們利用課余時間，來到田間地頭，實地考察，拍下了幾百張美麗的圖片，并在校內(nèi)開展了“我愛蔬菜”大型攝影展，將美麗的蔬菜展示在師生面前，再一次掀起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱潮！
三、重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機(jī)會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置，很有必要。
我校開設(shè)的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī)，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
xx小學(xué)
xx年1月10日
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暑假實踐活動方案設(shè)計篇十七
現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨生子女，是家長的心肝寶貝，無論是生活還是學(xué)習(xí)，都有家長越俎代庖，大多數(shù)孩子缺少身體、思想、心理上的歷練。然而，思想品德教育緊靠說教總是蒼白的，只有讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，關(guān)注家庭，關(guān)注家人，并以自己的實際行動為親人、為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，讓他們親身體驗才能感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
暑假里，我校本著將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的原則，組織學(xué)生利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動，要求學(xué)生在家學(xué)會解決一餐飯;走出校園，走向社會，去訪名人、名勝，領(lǐng)略祖國的名山大川;走進(jìn)社區(qū)，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組成假日小分隊，開展敬老愛老活動
假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。全班共有三個小隊先后走進(jìn)養(yǎng)老院，為養(yǎng)老 院 清 掃衛(wèi)生，為老人表演節(jié)目，使孩子們受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。
二、開展“綠色環(huán)保”系列活動
我市正在積極創(chuàng)建省級文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家新型智慧城市、國家創(chuàng)新型城市、全國雙擁模范城，學(xué)生們不僅收看新聞，了解“五城聯(lián)創(chuàng)”，更是積極行動起來，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，清掃樓道，清理草坪，清除小廣告，擦拭宣傳欄，人人爭做合格小公民。
學(xué)生們通過“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
三、當(dāng)好家庭小主人
家庭是孩子成長的又一片沃土，為了讓孩子們體會父母的辛苦，我們開展了“一做一接待”活動，號召學(xué)生做一日家長，接待一次客人。孩子們通過收拾房間、做飯、洗碗、照顧老人、接待客人等家務(wù)勞動體會到了當(dāng)家的不容易，許多孩子在日記中表示“我們一天天的長大了，父母也一天天的老了，我們應(yīng)該在休息的時候，多為他們分擔(dān)一些家務(wù)。因為父母實在是太累了!”
四、行萬里路，賞祖國美景
讀萬卷書，還要行萬里路。我們的祖國山川秀美，孩子們利用暑假，在家長的帶領(lǐng)下紛紛出行。有的登上萬里長城做了一回“好漢”，有的領(lǐng)略了首都北京的悠久歷史，神圣莊嚴(yán)之感油然而生，有的親眼看到了大海的廣闊，瀑布的氣勢，古城的文化……那種體驗是終身難忘的。
五、參加夏令營，鍛煉身體、磨練意志
也有的學(xué)生參加了各種類型的夏令營，或與愛好書法的老師、朋友一起探討、學(xué)習(xí)，或參加軍事夏令營，體驗軍旅生活，使自己的身體，意志都得到了鍛煉。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，得到不同程度的提升，這些活動讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，受益匪淺。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、 編組、選題;
b、 聘指導(dǎo)教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、 分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
g 撰寫社會實踐調(diào)查報告(范例附后)
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的'對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十九
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感悟頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
我們組的計劃是去白天做手工活，晚上去趕夜市。
因為第一天沒有手工活，所以我們先去趕夜市。一開始，我們在夜市，試著做了一天。真覺得做生意也是很累呀，我們不知道怎樣吆喝，價格也不知道該怎么報，擔(dān)心報貴了把顧客嚇跑了，報便宜了顧客把價一還利潤都沒有了?？礃幼由庖彩且婚T學(xué)問呀。第一天我們吸取教訓(xùn)，第二天我們就有了明確的分工。有收錢的，記賬的，銷售的……就這樣我們分工明確，個個兒干勁十足。齊心協(xié)力掙錢嘍！
第二天早上八點我們正式上班了，去我姥姥家做手工活，這種手工做一個只給0。2分錢，很便宜，這手工活看似簡單做起來很麻煩的事情，做不好就要返工，返工是件更麻煩的事情，第一天我們就有600多個返工的，第二天再做我們就找到經(jīng)驗了真返工的幾乎就沒有了，我們做的也是一絲不茍。目的不是為了掙錢，是為了體驗生活，這項工作鍛煉了我們的耐性和做事要一絲不茍的精神。
直到最后一天上午，我們一組去了農(nóng)場，在炎炎烈日下在菜地拔草，體會到了農(nóng)場伯伯的辛勞。還喂了猴子，看見了許許多多的動物，也認(rèn)識了許多植物。在這里知道了很多養(yǎng)殖和種植的知識。晚上，我們又把這幾天，掙得錢平均分了，這幾天我們一起掙了518.6元，這沉甸甸的“毛爺爺”是我們用辛勤汗水換來的！
這次實踐活動，使我收獲很多，它豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，這沉甸甸的收獲，將使我們受用一生。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二十
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則
(一)指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動意義
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
(三)活動原則
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求
(一)道德實踐活動
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進(jìn)行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動
假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
(四)社區(qū)服務(wù)活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報告或社會實踐感受、認(rèn)識等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學(xué)”。
四、活動總結(jié)和表彰
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二十一
(一)做好志愿服務(wù)。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。
3、到村委會服務(wù)，體驗工作。
4、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)。
(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐。
1、到保險公司社會實踐。
根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機(jī)會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí)。
工作地點：東四十條113—2號。
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側(cè)。
上班時間：每天早8：30—17：00。
學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定。
2、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工?？筛鶕?jù)自己實際情況進(jìn)行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
(四)專業(yè)調(diào)研。
學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。
因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認(rèn)真對待，所填信息必須客觀真實。班團(tuán)支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。
4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。
5、活動結(jié)束后，以團(tuán)隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團(tuán)隊社會實踐報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團(tuán)隊社會實踐報告。
6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。
7、開學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。
五、總結(jié)。
學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團(tuán)支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團(tuán)支部評選先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評項目之一。
活動結(jié)束后，系團(tuán)總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進(jìn)行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團(tuán)體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團(tuán)市委大學(xué)生社會實踐評比，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇一
2011學(xué)年暑假將至，為進(jìn)一步貫徹落實胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我系“育人工作”中的作用，我系以“永遠(yuǎn)跟黨走——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”為主題，在今年暑假組織我系學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)團(tuán)委通知和我系實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案如下。
一、活動主題：投身實踐促成長，砥礪青春促和諧。
二、面向?qū)ο螅河跋裣翟谛W(xué)生。
三、活動時間：2011年7月4日——2011年8月26日。
四、實踐內(nèi)容及形式。
1、開展“把我的大學(xué)帶回母校”宣講活動。學(xué)生利用暑假回鄉(xiāng)，回到高中母校，向自己的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳山東醫(yī)專，講述多彩大學(xué)生活，傳播校園文化。
2、感恩父母，點亮親情。以“感恩父母，點亮親情”愛家教育為向?qū)ВＭ麖V大同學(xué)們在假期期間多關(guān)心父母的工作，生活，健康狀況，多陪父母聊聊天，做做家務(wù)，匯報自己大學(xué)生活，多一些溝通，多一些交流，共享人間親情。要求寫好《暑假親情日記》。
3、開展“學(xué)長計劃”，合理規(guī)劃人生發(fā)展。積極尋找能夠指導(dǎo)和帶領(lǐng)自己的“學(xué)長”，開展職業(yè)調(diào)研活動，深入社會，廣泛收集信息，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，深入體會各職業(yè)人的要求和特點，結(jié)合自身實際，合理的規(guī)劃自己的人生發(fā)展。要求寫好《個人職業(yè)生涯設(shè)計方案》。
4、開展“職業(yè)體驗”活動。影像專業(yè)學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院放射科，了解先進(jìn)儀器設(shè)備的使用和簡單故障處理。要求同學(xué)通過實踐寫出自己的收獲。
6、關(guān)注民生，廣泛開展志愿服務(wù)。開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。
（1）敬老院、孤兒院、福利院服務(wù)活動。
深入到敬老院、福利院、孤兒院、社區(qū)等地方，幫助工作人員打掃衛(wèi)生、籌備春節(jié)等事宜，陪老人聊天、陪孩子做游戲，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。
（2）環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動。
宣傳綠色文明的生活習(xí)慣、消費觀念和環(huán)境價值觀念，把保護(hù)環(huán)境、合理利用與節(jié)約資源的意識和行動滲透到公眾日常生活之中，培養(yǎng)公眾良好的環(huán)境倫理道德規(guī)范，改善和提高社區(qū)環(huán)境管理水平，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。
（3）社區(qū)、鄉(xiāng)村簡單醫(yī)療服務(wù)活動。
鼓勵我系同學(xué)利用所學(xué)專業(yè)知識，在社區(qū)、鄉(xiāng)村進(jìn)行簡單的查體、醫(yī)學(xué)常識普及等活動，例如為居民測血壓、身高、體重等，講解醫(yī)學(xué)常識，發(fā)放傳染病預(yù)防和保健知識宣傳材料，同時可以做甲流預(yù)防知識調(diào)查問卷，提高居民的甲流預(yù)防意識。
五、活動要求。
1、暑假學(xué)生社會實踐以個人獨立開展為主，也可以以小組等形式統(tǒng)一開展活動。
2、活動期間同學(xué)須確保自己的人身財產(chǎn)的安全，認(rèn)真閱讀《山東醫(yī)專濟(jì)南校區(qū)2011年暑假社會實踐活動安全知識提要》，保證社會實踐活動的順利進(jìn)行。
3、活動成果可以以調(diào)查報告、論文、照片、ppt、dv、
心得體會。
等方式體現(xiàn)。
4、學(xué)生暑假社會實踐考評成績記入個人量化測評。
5、同學(xué)在以上活動中至少選一項作為自己的活動計劃，也可按照自己意愿和愛好選擇實踐題目與方式（鼓勵與專業(yè)相結(jié)合的實踐形式），要求同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，并分別寫出活動。
總結(jié)。
或收獲，要求字?jǐn)?shù)不少于2000字。
6、各團(tuán)支部積極做好暑假學(xué)生社會實踐部署工作，返校后務(wù)必收齊所有實踐報告，并進(jìn)行總結(jié)工作。開學(xué)后將對開展社會實踐活動優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰和量化加分。
醫(yī)學(xué)影像系。
組織部。
2011．06.20。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二
一.活動主題：
“無論我們在哪里，我們都是長郡人!”
二.活動時間：
三.活動地點：
長郡中學(xué)辦公樓六樓人人主頁
四.活動目的：
20xx級長郡優(yōu)秀的學(xué)子相聚回到母校，向各學(xué)弟學(xué)妹們分享一下他們的高中生活經(jīng)驗，為正在為高中學(xué)習(xí)迷惑的同學(xué)提供一些經(jīng)驗;介紹他們的精彩的校園生活，以此來激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，也為學(xué)弟學(xué)妹們今后的大學(xué)之路選擇提供經(jīng)驗。
五.組織團(tuán)體：
清華大學(xué)北京大學(xué)復(fù)旦大學(xué)等全國14所高校的回訪活動小組。
六.活動內(nèi)容：
一.黨校優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗交流。(時間地點另定)
從青年黨校走出的優(yōu)秀學(xué)子以個人的身份，向新一屆的青年黨校的學(xué)員們介紹曾經(jīng)在青年黨校學(xué)習(xí)的感悟以及分享現(xiàn)在在大學(xué)里的生活的體驗。
二.全國14所高校聯(lián)合宣講會。
本次母?；卦L活動共集合了全國14所著名大學(xué)，每位學(xué)校派出一到兩名同學(xué)主要來介紹各自學(xué)校的人文氛圍及自然環(huán)境，并有側(cè)重點地與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的高中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。
活動當(dāng)天安排：
8:30-9:00組織同學(xué)入場
9:00-9:05主持人致辭
9:05-9:15學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
上場順序：北京大學(xué)清華大學(xué)北京外國語大學(xué)中國傳媒大學(xué)大連理工大學(xué)南開大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)廈門大學(xué)中山大學(xué)湖南大學(xué)(每個學(xué)校時間13分鐘左右盡量不要超出時間)
三.人人主頁：20xx長郡中學(xué)情系母校
由于在現(xiàn)場和學(xué)弟學(xué)妹們交流的時間有限，我們特地開辟了一個人人公共主頁，聯(lián)合全國有長郡學(xué)子在的高校通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W弟學(xué)妹們介紹他們的學(xué)校，并特別邀請20xx屆優(yōu)秀的高考學(xué)子，在寒假期間作客主頁接受各位學(xué)弟學(xué)妹們的咨詢。這個主頁也作為20xx級學(xué)子的高考填報志愿的交流平臺。
作客嘉賓：20xx級文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等
七.前期準(zhǔn)備：
前期宣傳：
聯(lián)合海報：負(fù)責(zé)人：黃一揮(已完結(jié));通過母校的廣播站，家校通向長郡學(xué)子發(fā)布活動的最新動態(tài)。
各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進(jìn)行中)
八.交流會參與學(xué)校表：(見附表)
暑假實踐活動方案設(shè)計篇三
依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會實踐活動要求，結(jié)合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：
(一)“我的低碳生活――爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構(gòu)成資料，以備開學(xué)后評比。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱――陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習(xí)氣。
2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
(三)、“文化出行、先生先行――做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：經(jīng)過活動的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘――做有愛心的小先生”。
1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使先生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。
(一)、先生以寓居社區(qū)為活動小組，各班級認(rèn)真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責(zé)，保證活動的品質(zhì)和效果。
(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導(dǎo)和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的構(gòu)成。
三、活動展示： 依據(jù)此活動方案，各班級要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構(gòu)成文字資料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇四
一、活動主題：“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”
二、活動背景：在接到校團(tuán)委《關(guān)于開展2012年暑假社會實踐活動的通知》后，為積極響應(yīng)學(xué)校號召，紀(jì)念建團(tuán)九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，同時也為了促使青年學(xué)生在實踐中將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干，使廣大團(tuán)員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會實踐活動。
三、活動目的：促使青年學(xué)生的專業(yè)知識與社會實踐能力的同步提升，在活動中認(rèn)知社會，了解國情，增長才干，在與家人的相處與奉獻(xiàn)家庭的過程中體驗家人，特別是“紅色尋訪”，找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，另外，開展的特色實踐活動讓同學(xué)們在奉獻(xiàn)社會的過程中，了解社會、關(guān)注社會，同時，為讓同學(xué)們的假期更充足，特別開展了服務(wù)社區(qū)活動，增加學(xué)生的內(nèi)涵與修養(yǎng)，以達(dá)到社會實踐的目的。
四、活動時間：2012年7月9日——8月31日。
五、活動對象：全體在校學(xué)生。
六、活動內(nèi)容及形式：組織學(xué)生圍繞“喜迎十八大——投身實踐促成長，砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動，可以是組織社會角色體驗?？梢允求w會尋訪黨員的實踐活動；可以是結(jié)合專業(yè)特點開展各種各樣的活動。
（一）“紅色尋訪”實踐活動。
學(xué)生利用暑假社會實踐的形式走訪紅色教育基地，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一個老革命、老黨員，開展一次‘學(xué)雷鋒’志愿活動”等。
（二）社會角色體驗。
以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向，利用暑假實踐，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于一個周的工作，具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助學(xué)、社會觀察等。堅決禁止學(xué)生參與傳銷等非法活動。此類活動的目的在于促進(jìn)學(xué)生了解和適應(yīng)社會，以提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、溝通合作能力，增加學(xué)生崗位責(zé)任感與社會規(guī)范意識，積累社會閱歷與社會經(jīng)驗。
（三）專業(yè)素質(zhì)拓展。
以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競爭力為導(dǎo)向，重點組織廣大學(xué)生參加社會調(diào)研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作，或自主選題開展與專業(yè)相關(guān)的項目調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐工作。各系部要結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地開展職業(yè)角色體驗活動。此類活動目的在于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，培育學(xué)生的職業(yè)與服務(wù)社會的素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生實踐與操作、表達(dá)與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力，提高社會競爭力與就業(yè)競爭力。學(xué)生要盡量結(jié)合所學(xué)專業(yè)，開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會實踐活動。
以利用專業(yè)知識，解決實際問題為導(dǎo)向，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的實際需求，有針對性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務(wù)、技能培訓(xùn)和支農(nóng)支教等方面的特色實踐服務(wù)活動。
（五）服務(wù)社區(qū)活動。
以服務(wù)地方、服務(wù)社會為導(dǎo)向，根據(jù)就近就便的原則，結(jié)合社會熱點和群眾關(guān)心的問題，采取形式多樣、靈活主動的組織方式，把群眾關(guān)心的子女教育、文化生活、法律知識、文明生活方式等問題作為服務(wù)重點，扎實推進(jìn)和深入開展幫殘助困、社工關(guān)愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務(wù)、教育培訓(xùn)、文明建設(shè)等各種志愿服務(wù)活動。
七、活動流程。
1、活動前準(zhǔn)備：
寒假前通知各班團(tuán)支書將開展2012年社會實踐活動的通知在各團(tuán)支部宣讀并對活動進(jìn)行宣傳。之后，我系輔導(dǎo)員老師親自進(jìn)班宣傳，并做出明確要求。并與個班團(tuán)支書展開討論，討論關(guān)于開展社會實踐活動的方式方法，征求大家的意見。
2、活動期間：
暑假間，各團(tuán)支部及個人間可以通過qq或mns等工具社會實踐活動中事件和自己的所見所聞及時的與同學(xué)交流，同時可以交流一下自己碰到的問題，交流之際的收獲。還可以將自己在社會實踐活動中的記錄，例如，照片，錄像，ppt，或自己寫的一些實踐總結(jié)等與同學(xué)分享。
3、總結(jié)表彰：
（1）、參加活動的成員根據(jù)個人在暑假中的經(jīng)歷，做出活動報告，以班級為單位，進(jìn)行初步評選。
（2）、根據(jù)評選結(jié)果，組織初選代表參加系部評比，并邀請各系學(xué)生會組織部部長擔(dān)任裁判。
（3）、根據(jù)選手得分，評出優(yōu)秀作品，并對獲獎選手進(jìn)行表彰。
團(tuán)委組織部。
2012年7月1日。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇五
2、組建大學(xué)生“中國共產(chǎn)黨成立(好范文站推薦：年”成就宣講服務(wù)
6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動 7、廣泛開展社會實踐調(diào)查 三、組織方式
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)九十周--- 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會調(diào)查、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會實踐活動取得實效。
四、活動要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動的重要載體。各單位要高度重視并加強(qiáng)對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦?、收到實效。
2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認(rèn)真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動立項，組建團(tuán)隊。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢，并圍繞實踐行科學(xué)發(fā)展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團(tuán)隊，切實為基層群眾帶去實惠。
五、書面要求
暑假實踐活動方案設(shè)計篇六
為進(jìn)一步貫徹落實國家課程方案，開發(fā)綜合實踐課程資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生暑假生活，引領(lǐng)學(xué)生走入社會、走入自然、走入生活，進(jìn)而豐富學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，完善學(xué)生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
二、主題的確定。
暑假期間，正是自然界中動植物生長最為旺盛的時候。而將近兩個月的假期也讓孩子們有時間走進(jìn)大自然，與動植物親密接觸，同時便于孩子們長時間地觀察動植物的生長變化規(guī)律，為孩子們探究周圍的動植物提供了時間和空間上的保證。因此我和孩子們共同商討，在暑假期間開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的動、植物調(diào)查查實踐”的綜合實踐活動，要求孩子們在假期里選擇一種動、植物或幾種進(jìn)行觀察探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣，拓寬視野。
三、活動目標(biāo)。
１、通過活動了解周圍的動植物的生長變化規(guī)律，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)或管理動植物的一些基本知識，感受動植物與人類及環(huán)境的密切聯(lián)系。
２、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)他們的調(diào)查訪問能力、觀察能力、思維能力、實踐操作的能力、歸納整理的能力等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
３、體驗勞動的艱辛，受到愛護(hù)動植物的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。
四、活動時間：暑假期間。
五、活動實施主題及過程。
——家鄉(xiāng)鳥類知多少。
1、搜集與鳥有關(guān)資料、圖片。
（1）了解過去與現(xiàn)在鳥兒的多少及生活環(huán)境，鳥兒的生長特點及習(xí)性，將調(diào)查結(jié)果填入表內(nèi)。
（2）調(diào)查方式：采取多人合作考察采訪一個地點，要求做好考察采訪記錄。
3、根據(jù)調(diào)查結(jié)果討論：
（1）什么原因造成鳥兒越來越少？
（2）為什么說愛護(hù)鳥類也就是愛護(hù)人類自己？
4、畫出心中的《人鳥樂園》圖。
5、寫一份倡議書，向全縣人民或全球人發(fā)出保護(hù)鳥類的倡議。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇七
為進(jìn)一步貫徹“四愛三有”主題教育目標(biāo)，落實縣教育局和中心學(xué)校德育改革方案，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“德育育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想：以“四愛三有”主題教育為目標(biāo)，以縣教育局和中心學(xué)校德育改革方案為抓手，將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。3)主動服務(wù)社會，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。
二、社會實踐的組織形式：
d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）。
g撰寫社會實踐調(diào)查報告或心得（范例附后）。
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
四、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐那厍槐硌轂檎{(diào)查研究的對象和內(nèi)容，如“家鄉(xiāng)的戲”、“家鄉(xiāng)的六月六來歷”、“我們村的社火”、等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，四、五、六、七、八年級從。
3、社區(qū)服務(wù)活動。
農(nóng)村護(hù)綠活動、農(nóng)村“陋習(xí)”糾察活動、農(nóng)村敬老愛老活動、農(nóng)村幫困助殘活動、農(nóng)村讀書輔導(dǎo)活動、環(huán)保志愿者活動、公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少2組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
2018年7月23日—8月23日開展社會實踐活動。
2018年9月5日前各班向德育處提交下列社會實踐總結(jié)材料：
3、活動照片、記錄筆記等資料。
2018年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）。
1、以班級為單位，以班會、板報、展板等形式，進(jìn)行社會實踐活動展示。
3、舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。
4、優(yōu)秀成果匯編成冊，并在學(xué)校交流。選送10份送中心學(xué)校。
學(xué)校德育處2018.6.25。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇八
集合地點：
活動主題：秋游圣水觀，賞千年銀杏樹，美味葡萄品嘗采摘 活動費用：55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人)，含往返車費、景點門票。
出行方式：統(tǒng)一乘坐大巴 活動流程：
1、10 月 29 日上午 8 點準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合，點名上車; 2、首站，圣水觀游覽，賞千年銀杏樹，參觀愛國教育基地將軍碑廊; 3、第二站，葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費)。
4、返程時間根據(jù)實際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項：
1、關(guān)注當(dāng)日天氣情況，適當(dāng)穿衣，盡量穿休閑類; 2、自帶適量飲水和食品; 3、乘車注意安全，系好安全帶，不要在車上打鬧; 4、游覽過程，家長一定要看好孩子，不要在路上追逐打鬧，不要擅自離隊，不要去危險的地方，孩子的人身安全由各自家長們負(fù)責(zé); 5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排，不要擅自行動。
聲 明：凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負(fù)責(zé)?；顒又邪l(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，組織者只負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。凡報名者均視為接受本聲明。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇九
君
召
二
中
2011年1月11日
君召二中2011寒假社會實踐活動設(shè)計方案
一、活動目的：
幫助當(dāng)代中學(xué)生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于初中學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
二、活動內(nèi)容
1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐
請你學(xué)會這樣做——做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻(xiàn)一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。
2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進(jìn)行半小時的硬筆書法練習(xí)，書法練習(xí)作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學(xué)要結(jié)合作品內(nèi)容，對于學(xué)術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。
3.過年活動社會調(diào)查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進(jìn)行一個社會調(diào)查。
（1）調(diào)查目的：了解當(dāng)今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。
（2）調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
（3）準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們對春節(jié)的重視程度，對春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負(fù)責(zé)打印分發(fā)。
（4）
總結(jié)
工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當(dāng)今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備開學(xué)。
三、
總結(jié)
開學(xué)后第一周內(nèi)，實踐小組將實踐成果學(xué)校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調(diào)查報告上。寒假結(jié)束請將硬筆書法練習(xí)交到指導(dǎo)教師處。
四、組織形式
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，五、注意事項：
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)、自我防范意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十
歡樂的暑假迎來了有趣的實踐活動，我和爸爸興沖沖地趕往中鋼世紀(jì)花園的雙江社區(qū)。
到了目的地，我們開啟了第一站——聽講教育課堂。那里的工作人員講解了關(guān)于暑假安全方面的一些知識，告訴我們要學(xué)會自我保護(hù)、安全第一的道理。
隨后，我們開啟了第三站——向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點贊。我們撐著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了一家網(wǎng)吧，開始檢查是否有亂扔的香煙蒂頭。檢查結(jié)果并未發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，看來這家店衛(wèi)生這塊管理得很好，我不禁肅然起敬!
不一會兒，我們來到了一家超市，任務(wù)是發(fā)放十份宣傳單并講解。我和陳錦軒等人組了隊，一起發(fā)放宣傳單。我們乘電梯上了二樓，突然，一位阿姨出現(xiàn)在我們面前，我們心想：好機(jī)會來了!我們飛奔過去，拿出一張宣傳單遞給那位阿姨，問：“阿姨，您有沒有見過一些不文明行為?比如：高空拋物、亂扔垃圾、不文明禮讓等。”
“見過。”阿姨說。
“那么您做過不文明行為嗎?”我們異口同聲問。
“有時有……”阿姨回答。
“希望您改正，謝謝，同時參與我們的活動中來。”我們誠懇地說。
“好?！卑⒁趟斓鼗卮鸬馈?BR> 接著，我們又開始尋找第二個目標(biāo)、第三個目標(biāo)了……。
這次實踐活動，令我記憶深刻，也讓我懂得了許多道理：我們要向陃習(xí)宣戰(zhàn)，人人都做文明人，我們的城市會更加美麗。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十一
一、活動主題：
中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護(hù)探究
二、設(shè)計背景：
（一）、現(xiàn)實意義：
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，可是另一方面嚴(yán)重阻礙社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，而保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。為此我們以《中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護(hù)探究》為主題的綜合實踐活動就應(yīng)運而生了。讓學(xué)生通過這一主題的綜合實踐活動，認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重危害，自覺地從我做起愛護(hù)環(huán)境，自主地尋求科學(xué)保護(hù)環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。
（二）、計劃背景
1、設(shè)計理念：
以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生在富有意義的綜合實踐活動中，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。
2、學(xué)習(xí)資源使用對象及用途： a、中學(xué)師生。
b、支持綜合實踐活動。
三、活動對象：白銀四中七年級學(xué)生
四、活動時間：根據(jù)本次活動內(nèi)容，預(yù)期3課時完成。
五、活動方式：班級活動與小組活動
六、活動目標(biāo)：
1、學(xué)生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴(yán)重性，并意識到解決這一問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求科學(xué)抑制或減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習(xí)慣。
2、學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學(xué)會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。
3、學(xué)生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力。
4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進(jìn)行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
七、重難目標(biāo)：以上目標(biāo)均為重點目標(biāo)，其中目標(biāo)3是難點目標(biāo)。
八、活動過程：
(一)、活動的準(zhǔn)備階段
1、引導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。
(1)組織、指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。(2)指導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。
(3)組織學(xué)生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。
(4)擬定正式的主題活動方案（制定實施計劃、明確活動目的意義及目標(biāo)，確定活動內(nèi)容和形式、途徑和方法、相應(yīng)的條件和預(yù)期活動效果。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生確定出活動的重點、難點目標(biāo)。（1）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2）環(huán)境污染的危害？（3）防治環(huán)境污染的方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個同學(xué)的性格及特長，科學(xué)地分成能完成相應(yīng)活動任務(wù)的小組。
4、教師把相應(yīng)的網(wǎng)站或書目等提供給查閱資料的小組。
（二）活動的開展階段
1、了解當(dāng)前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學(xué)的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。
2、學(xué)生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。
3、討論中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)實可行性。
4、擬定自己參與環(huán)境保護(hù)的計劃。
（三）活動成果展示
2、如果可能，還可鼓勵學(xué)生根據(jù)探究結(jié)果的
總結(jié)
，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。
九、活動評價方式
遵循自主、激勵性評價原則，采用協(xié)商研討記錄的方式，通過自評、互評、教師評等形式評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。
十、活動實施建議
1、參與活動同學(xué)撰寫小論文或?qū)懗鲂牡皿w會。
2、與學(xué)校有關(guān)部門溝通協(xié)商，根據(jù)課時及活動進(jìn)行情況靈活安排與調(diào)整。
3、聯(lián)系活動場地、圖書室、微機(jī)室等，為學(xué)生搜尋資料開綠燈。
4、以自己經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進(jìn)行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛關(guān)注“環(huán)保問題”。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)生社會辦事意識，匆匆進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面成長，學(xué)校勉勵學(xué)生寒暑假介入社會實踐運動。結(jié)合學(xué)校的近況和學(xué)生特點，我校今年暑假的實踐內(nèi)容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學(xué)生可自主選擇其一。
學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學(xué)森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學(xué)習(xí)名人優(yōu)秀品質(zhì)，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。
此外，學(xué)生還進(jìn)行了多種多樣的社會實踐運動。如到工廠參看，了解一個企業(yè)的成長史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻(xiàn)。
本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會實踐運動記錄表進(jìn)行了過細(xì)的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學(xué)生的實踐申報中，我們觀到了學(xué)生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠(yuǎn)方，我們在路上。在往后的工作中，理工附中將在包管學(xué)生平安的環(huán)境下深入推進(jìn)社會實踐運動，尤其是閱讀運動，賡續(xù)檢查、總結(jié)、晉升，做出成效，形成校園特色文化。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十三
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學(xué)長聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開展實踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實踐奉獻(xiàn)，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望!
一、活動主題。
“傳遞社會關(guān)愛、鍛造自強(qiáng)之才”
本著奉獻(xiàn)社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)展開支教活動。教授科學(xué)文化知識，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西(哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的。
促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程當(dāng)中提高素質(zhì)，在建設(shè)和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方的科技合作和人才交流，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進(jìn)孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗，為以后更好的服務(wù)社會而努力。
三、活動對象：
四川省__市__鄉(xiāng)__小學(xué)。
1、確定支隊人員組成和分工，與團(tuán)隊活動目的和內(nèi)容。
2、與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準(zhǔn)備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細(xì)資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書。(如果達(dá)成協(xié)議，暑期活動結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼韺W(xué)校參觀)。
3、將活動報予學(xué)校分團(tuán)委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規(guī)”，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性和強(qiáng)化成員的安全意識。并對人員的工作進(jìn)行合理分工，同時準(zhǔn)備好活動所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據(jù)各自的支教課程，認(rèn)真做好資料搜集和備課工作。
7、活動過程當(dāng)中要注意的事項：a實踐過程當(dāng)中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動時間。
20__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)。
1、對失學(xué)兒童進(jìn)行調(diào)查(包括失學(xué)兒童數(shù)目、失學(xué)原因等)。
2、走訪幾個較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活。
6、對學(xué)生進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和第二課堂的素質(zhì)教育。
9、向當(dāng)?shù)匦W(xué)捐助圖書和體育器材(該小學(xué)圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進(jìn)教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開募集)。
10、拉娃哈哈(農(nóng)夫山泉等其他企業(yè))贊助在當(dāng)?shù)匦W(xué)設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
七、活動效果分析。
通過網(wǎng)站、電視臺等形式，擴(kuò)大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。
八、存在問題。
(1)學(xué)生沒有掌握很好的學(xué)習(xí)方法。
(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視。“學(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V泛的存在著。
(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴(yán)重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補(bǔ)習(xí)班，或請家教來充實自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識和經(jīng)濟(jì)力量，也沒有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓(xùn)班的開設(shè)，硬件設(shè)施，場地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
九、活動的后期工作。
1、活動結(jié)束后，做好工作總結(jié)報告，在四川浙江兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動作相關(guān)報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結(jié)束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實際情況，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機(jī)會。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十四
綜合實踐活動是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自己在內(nèi)聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。因此必須以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(實行)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的特色要求，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
為此，每位綜合實踐課老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，加強(qiáng)與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐，使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、探究法的一些常識。
3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自己的情感。
6、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨立思考，主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育與社會實踐為主要活動形式”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、充分利用區(qū)域內(nèi)開辟的綜合實踐活動基地，積極開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供綜合實踐活動的舞臺。
3、提供若干綜合實踐活動備選主題，每位綜合實踐老師可在其中挑選一個主題或自選主題進(jìn)行研究。
4、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，也要與學(xué)校的課題研究結(jié)合起來，辦出學(xué)校特色。
5、本學(xué)期的綜合實踐活動要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個班級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，且每一堂課都有一個相應(yīng)的教案。
綜合實踐活動課程主要包括三方面的內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育和社會實踐。
基于對這門課程要求的思考和課程對三方面內(nèi)容的規(guī)定，課程實施初步安排如下：
3——6年級：
周課時：2課時
形式：主題活動、社會調(diào)查、社會實踐、小型課題研究為主。
活動側(cè)重：留心周圍的一切，善于觀察與思考，從生活中產(chǎn)生問題，轉(zhuǎn)化成課題，讓學(xué)生自己動手采集信息，處理信息，參加社會實踐，解決問題。 具體內(nèi)容：嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點的綜合實踐活動，在活動中培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新精神。
1、學(xué)生自行搞好個人衛(wèi)生，學(xué)會照顧自己，做到自己的事情自己做。
2、學(xué)會使用常用的工具，遇到緊急事情會打求助電話。
3、參加地方服務(wù)，定期為環(huán)保做力所能及的事，并能做好宣傳工作，樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、觀察周圍的社會，從生活中尋找疑問，產(chǎn)生問題，作為研究課題。
5、通過多種方式搜集信息，嘗試與小伙伴合作處理信息，解決問題。
在這個階段，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開展自主的、合作的研究活動，從搜集信息到處理信息，最后分析信息，解決問題，掌握了方法，增強(qiáng)了技能和解決問題的能力，豐富了知識、情感、態(tài)度、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng)。根據(jù)上級指示，本學(xué)期本校3至6年級活動主題如下：
三年級：“認(rèn)識自我”
活動建議：
活動一：我的'名字的由來
活動二：認(rèn)識我自己(我的優(yōu)缺點)
活動三：展望未來的我
四年級：我愛我家
活動建議：
活動一：我的家庭成員
活動二：我的父母
活動三：我的小天地(布置我的小居室)
活動四：我的成長足跡(制作我家庭相冊)
五年級：我可愛的校園
了解學(xué)校的歷史(如什么時候建校，當(dāng)時學(xué)校的規(guī)模，歷任校長、師資變化等)，學(xué)校歷年所獲得的榮譽，學(xué)校未來的發(fā)展展望等。通過這些探究，感悟?qū)W校的變化。
六年級：我的家鄉(xiāng)
活動分二個階段進(jìn)行，建議：
活動一：家鄉(xiāng)的昨天
了解家鄉(xiāng)原來人們的居住環(huán)境、生活環(huán)境、文化生活、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療等情況
活動二：家鄉(xiāng)的今天
了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，家鄉(xiāng)人們居住環(huán)境的變化，生活的變化，文化生活、經(jīng)濟(jì)
狀況、醫(yī)療設(shè)施等變化。
活動三：家鄉(xiāng)的展望
了解家鄉(xiāng)未來發(fā)展規(guī)劃。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十五
山東省煙臺市牟平區(qū)高陵鎮(zhèn)崖前村是膠東半島上的一個小村莊，自1999年，這個村莊摒棄了傳統(tǒng)的小麥玉米種植，引進(jìn)了一些特色種植。大片的土地改中上蘋果苗，梨樹苗，楊樹苗和桑樹。樹苗運往其他省份，經(jīng)濟(jì)效益極高，可大部分被外來的人承包，而桑樹則是村里的，種植桑樹，生產(chǎn)桑蠶不僅打破了傳統(tǒng)種植的種種弊端，每畝土地的純收入大幅度提高，而且為農(nóng)村的過多勞動力提供了就業(yè)機(jī)會。暑假里，我利用兩天的時間，在桑蠶區(qū)里，通過具體的學(xué)習(xí)，聆聽和實踐對桑蠶技術(shù)有了初步的認(rèn)識。
要養(yǎng)桑蠶，首先要種好桑樹。種植桑樹的土地土質(zhì)肥沃，土層要厚(有效土層60cm以上)集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環(huán)境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對于污染較輕的農(nóng)村來說是不難辦到的，待桑苗長成后，澆水松土，除草，剪伐，病蟲害防治都是不可缺少的步驟。
蠶是一種嬌貴的動物，在養(yǎng)蠶前要做好充分的準(zhǔn)備，其它采桑，代桑，切桑消毒用具把感光孵化后的蠶種轉(zhuǎn)移到蠶匾上，即為收蟻收蟻后孵化的蠶種即可發(fā)育了。小蠶期是蠶兒充實體質(zhì)的時期，也是生命迅速的階段，因小蠶體小，對桑葉質(zhì)量和外界條件要求比較嚴(yán)格，因此加強(qiáng)飼養(yǎng)，管理，提高飼養(yǎng)技術(shù)，改善環(huán)境條件是養(yǎng)好小蠶的關(guān)鍵。共育室是培育小蠶的專用蠶室，要選擇通風(fēng)，透光好，保濕，保溫性能好的房間。小蠶期蠶卵生長發(fā)育快，對桑葉要求嚴(yán)格。選葉時，應(yīng)以葉色為主，結(jié)合手觸而定。
小蠶單位體重的體表面積大，皮膚蠟質(zhì)層薄，體內(nèi)水分和熱量容易散發(fā)，故小蠶喜高溫多濕環(huán)境，因此飼養(yǎng)過程中要合理的保溫保濕。
小蠶體質(zhì)較弱，對各種蠶病及有害物質(zhì)抵抗力差為了保證小蠶無病苗壯，必須在嚴(yán)格進(jìn)行養(yǎng)蠶前消毒的基礎(chǔ)上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應(yīng)注意在整個小蠶期動作應(yīng)輕不傷蠶體。
蠶體的主要成分是蛋白質(zhì)和水分，如遇天氣干旱，桑葉含水率低，滿足不了蠶兒對水分的需求，可在喂前對桑葉適當(dāng)噴水，以噴濕不滴水為宜，并要加強(qiáng)桑葉的采、運、貯工作，做到快采，松裝，快運及時貯藏，貯桑室要低溫多濕，便桑葉新鮮不變質(zhì)。
簇中管理應(yīng)以通風(fēng)排濕為重點，自上簇頭一天起，每天都要開放門窗通風(fēng)排濕，陰雨天和晚秋蠶更應(yīng)升溫排濕。簇室溫度要求保持在76-77゜f，干濕度差5-6゜f。
上簇后第七天(春季)夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹體呈黃褐色時才能開始采繭，采繭過早蛹體過嫩容易造成蛹體出血，內(nèi)印繭增多，影響好蛹率，好繭率降低售繭價格，采繭時應(yīng)先上先采，分批采繭，并要求輕采輕放，上繭、雙宮繭、黃斑和印爛，應(yīng)分別堆放，分類出繭，要嚴(yán)格選繭，采下的繭可薄攤在蠶匾上或編織布上，厚度不得超過3粒繭，晾繭用具要離開地面放在蠶架上，并繼續(xù)開放門窗通風(fēng)排濕。鮮繭采下，晾干，選好后，按繭站約定時間出售，售繭時必須使用筐簍盛裝，在售繭的當(dāng)天隨走隨裝筐。不準(zhǔn)提前裝筐以免繭發(fā)熱，嚴(yán)禁用麻袋，塑料編織袋等裝運好繭和下腳繭，應(yīng)松裝，快運，防止日曬、雨淋及擠壓以免影響蠶質(zhì)。
崖前村的繭全部由區(qū)絲綢公司收購，價格為每斤6-7元，每張繭能凈掙400元左右，由于養(yǎng)蠶勞動量大，一般都是集體飼養(yǎng)，而且實際飼養(yǎng)過程中會出現(xiàn)許多麻煩，并不像書本上寫的那樣，幸虧有專家指導(dǎo)。目前，村民對養(yǎng)蠶技術(shù)掌握的愈發(fā)熟練，產(chǎn)量漸創(chuàng)新高。
這兩天實地練習(xí)，給我留下的印象最深的就是累，但為了能過上好日子，早點富起來，村民對此毫無怨言。我相信，崖前村離騰飛的日子不遠(yuǎn)了。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十六
我校自建校以來，努力實施新課改，積極開展綜合實踐活動課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召、推動學(xué)生積極參與社會實踐、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標(biāo)，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現(xiàn)就我校xx年綜合實踐活動的有關(guān)情況作一匯報。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。
我校把科學(xué)課搬到我校的認(rèn)知園來上。充分利用認(rèn)知園的豐富資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。不論春夏秋冬，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，我校始終堅持每周五下午由科學(xué)老師帶領(lǐng)兩個班的學(xué)生前往認(rèn)知園勞動參觀學(xué)習(xí)?？粗鴮W(xué)生們在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下認(rèn)知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學(xué)的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
我校五年級的學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生利用課余時間對自己所在莊進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)的列表統(tǒng)計的知識，并以書面報告形式進(jìn)行總結(jié)，針對菜農(nóng)種植的蔬菜提出自己的見解，使學(xué)生對近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。在活動的過程中，不僅使學(xué)生的想象力、探究問題的能力得到了提升，更激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機(jī)會獲取最新的信息。
四年級老師結(jié)合年級特點，組織學(xué)生開展“我愛種菜”綜合實踐活動。他們利用課余時間，來到田間地頭，實地考察，拍下了幾百張美麗的圖片，并在校內(nèi)開展了“我愛蔬菜”大型攝影展，將美麗的蔬菜展示在師生面前，再一次掀起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱潮！
三、重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機(jī)會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置，很有必要。
我校開設(shè)的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī)，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
xx小學(xué)
xx年1月10日
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暑假實踐活動方案設(shè)計篇十七
現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨生子女，是家長的心肝寶貝，無論是生活還是學(xué)習(xí)，都有家長越俎代庖，大多數(shù)孩子缺少身體、思想、心理上的歷練。然而，思想品德教育緊靠說教總是蒼白的，只有讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，關(guān)注家庭，關(guān)注家人，并以自己的實際行動為親人、為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，讓他們親身體驗才能感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
暑假里，我校本著將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的原則，組織學(xué)生利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動，要求學(xué)生在家學(xué)會解決一餐飯;走出校園，走向社會，去訪名人、名勝，領(lǐng)略祖國的名山大川;走進(jìn)社區(qū)，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組成假日小分隊，開展敬老愛老活動
假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。全班共有三個小隊先后走進(jìn)養(yǎng)老院，為養(yǎng)老 院 清 掃衛(wèi)生，為老人表演節(jié)目，使孩子們受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。
二、開展“綠色環(huán)保”系列活動
我市正在積極創(chuàng)建省級文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家新型智慧城市、國家創(chuàng)新型城市、全國雙擁模范城，學(xué)生們不僅收看新聞，了解“五城聯(lián)創(chuàng)”，更是積極行動起來，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，清掃樓道，清理草坪，清除小廣告，擦拭宣傳欄，人人爭做合格小公民。
學(xué)生們通過“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
三、當(dāng)好家庭小主人
家庭是孩子成長的又一片沃土，為了讓孩子們體會父母的辛苦，我們開展了“一做一接待”活動，號召學(xué)生做一日家長，接待一次客人。孩子們通過收拾房間、做飯、洗碗、照顧老人、接待客人等家務(wù)勞動體會到了當(dāng)家的不容易，許多孩子在日記中表示“我們一天天的長大了，父母也一天天的老了，我們應(yīng)該在休息的時候，多為他們分擔(dān)一些家務(wù)。因為父母實在是太累了!”
四、行萬里路，賞祖國美景
讀萬卷書，還要行萬里路。我們的祖國山川秀美，孩子們利用暑假，在家長的帶領(lǐng)下紛紛出行。有的登上萬里長城做了一回“好漢”，有的領(lǐng)略了首都北京的悠久歷史，神圣莊嚴(yán)之感油然而生，有的親眼看到了大海的廣闊，瀑布的氣勢，古城的文化……那種體驗是終身難忘的。
五、參加夏令營，鍛煉身體、磨練意志
也有的學(xué)生參加了各種類型的夏令營，或與愛好書法的老師、朋友一起探討、學(xué)習(xí)，或參加軍事夏令營，體驗軍旅生活，使自己的身體，意志都得到了鍛煉。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，得到不同程度的提升，這些活動讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，受益匪淺。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十八
為進(jìn)一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、 編組、選題;
b、 聘指導(dǎo)教師;
c 制定活動方案;
e、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
f、 分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)
g 撰寫社會實踐調(diào)查報告(范例附后)
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的'對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇十九
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感悟頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
我們組的計劃是去白天做手工活，晚上去趕夜市。
因為第一天沒有手工活，所以我們先去趕夜市。一開始，我們在夜市，試著做了一天。真覺得做生意也是很累呀，我們不知道怎樣吆喝，價格也不知道該怎么報，擔(dān)心報貴了把顧客嚇跑了，報便宜了顧客把價一還利潤都沒有了?？礃幼由庖彩且婚T學(xué)問呀。第一天我們吸取教訓(xùn)，第二天我們就有了明確的分工。有收錢的，記賬的，銷售的……就這樣我們分工明確，個個兒干勁十足。齊心協(xié)力掙錢嘍！
第二天早上八點我們正式上班了，去我姥姥家做手工活，這種手工做一個只給0。2分錢，很便宜，這手工活看似簡單做起來很麻煩的事情，做不好就要返工，返工是件更麻煩的事情，第一天我們就有600多個返工的，第二天再做我們就找到經(jīng)驗了真返工的幾乎就沒有了，我們做的也是一絲不茍。目的不是為了掙錢，是為了體驗生活，這項工作鍛煉了我們的耐性和做事要一絲不茍的精神。
直到最后一天上午，我們一組去了農(nóng)場，在炎炎烈日下在菜地拔草，體會到了農(nóng)場伯伯的辛勞。還喂了猴子，看見了許許多多的動物，也認(rèn)識了許多植物。在這里知道了很多養(yǎng)殖和種植的知識。晚上，我們又把這幾天，掙得錢平均分了，這幾天我們一起掙了518.6元，這沉甸甸的“毛爺爺”是我們用辛勤汗水換來的！
這次實踐活動，使我收獲很多，它豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，這沉甸甸的收獲，將使我們受用一生。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二十
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會實踐活動。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則
(一)指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動意義
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
(三)活動原則
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。
2.堅持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求
(一)道德實踐活動
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進(jìn)行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動
假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
(四)社區(qū)服務(wù)活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項中，根據(jù)實際選擇1至2項內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報告或社會實踐感受、認(rèn)識等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學(xué)”。
四、活動總結(jié)和表彰
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。
暑假實踐活動方案設(shè)計篇二十一
(一)做好志愿服務(wù)。
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。
3、到村委會服務(wù)，體驗工作。
4、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)。
(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐。
1、到保險公司社會實踐。
根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機(jī)會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí)。
工作地點：東四十條113—2號。
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側(cè)。
上班時間：每天早8：30—17：00。
學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定。
2、遠(yuǎn)郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。
(三)打工?？筛鶕?jù)自己實際情況進(jìn)行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
(四)專業(yè)調(diào)研。
學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué)。
因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視，認(rèn)真對待，所填信息必須客觀真實。班團(tuán)支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告。
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。
四、活動要求。
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。
4、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學(xué)生思想重視，積極參加，注重實效?；顒訒r間不得少于10天。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。
5、活動結(jié)束后，以團(tuán)隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團(tuán)隊社會實踐報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿)，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿)。每班至少上交一份團(tuán)隊社會實踐報告。
6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。
7、開學(xué)第一周由各班團(tuán)支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進(jìn)行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學(xué)兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。
五、總結(jié)。
學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學(xué)生與優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團(tuán)支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團(tuán)支部評選先進(jìn)團(tuán)支部和先進(jìn)班集體的考評項目之一。
活動結(jié)束后，系團(tuán)總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進(jìn)行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團(tuán)體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團(tuán)市委大學(xué)生社會實踐評比，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。