演講稿的主體部分要圍繞主題展開(kāi)，結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，并通過(guò)實(shí)例、數(shù)據(jù)等方式支持觀點(diǎn)。寫(xiě)作演講稿時(shí)要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力并努力展示個(gè)人特點(diǎn)和才華。希望這些演講稿范文能為大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
相信大家都認(rèn)識(shí)我吧!.拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵."今天,我要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位.我要在眾多"士兵"中脫穎而出,成為一個(gè)優(yōu)秀的"元帥"
在四年多的班長(zhǎng)生涯中,讓我增強(qiáng)了管理能力和組織能力.如果我成功的當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)把大隊(duì)部管理的更好.我已經(jīng)做了四年班長(zhǎng),在我的肩上已經(jīng)挑過(guò)了許多重任,所以,我對(duì)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)非常有信心.
在校內(nèi),我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),也屢屢獲獎(jiǎng):并獲得大多數(shù)同學(xué)的好評(píng).
假如我當(dāng)選了,我將會(huì)以良好的態(tài)度,旺盛的精力以及清晰的頭腦做好大隊(duì)部給我的每一個(gè)任務(wù).在我的班長(zhǎng)生涯中,難免會(huì)有一些同學(xué)對(duì)我的做法不滿意或發(fā)對(duì).假如我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我將會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們的每一個(gè)意見(jiàn).以身作則,讓自己成為同學(xué)中的榜樣.,我將用:"熱心"為同學(xué)服務(wù);用"真誠(chéng)"做老師的得力助手;,我將用:"創(chuàng)新"開(kāi)展工作;用"汗水"護(hù)衛(wèi)學(xué)校的整潔,有序,因?yàn)榱己玫沫h(huán)境,才能培育出高尚文明的人.
假如我落選了,也沒(méi)關(guān)系.我會(huì)養(yǎng)精蓄銳以待東山再起.但是,我仍然會(huì)以這樣的工作態(tài)度為班級(jí),同學(xué)服務(wù).因?yàn)槲乙A得大家對(duì)我的信任!
我有一句競(jìng)選宣言:只要我付出努力,就沒(méi)有我做不到的!同學(xué)們,我現(xiàn)在是"萬(wàn)事俱備,只欠票數(shù)".希望大家能投給我這神圣的一票,令我順利當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng).
我的演講完畢,謝謝大家.
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二
提起這個(gè)話題讓我想起了國(guó)外的一句名言:一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，可以打敗一頭羊率領(lǐng)的一群獅子；中國(guó)的俗語(yǔ)也說(shuō)“人無(wú)頭不走鳥(niǎo)無(wú)頭不飛”
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”?？梢?jiàn)，廠長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如同指揮對(duì)于樂(lè)團(tuán)、元帥對(duì)于軍隊(duì)一樣重要。廠長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都關(guān)系著企業(yè)的前途、職工的命運(yùn)，關(guān)系著成百上千家庭的幸福,關(guān)系著薊縣社會(huì)的穩(wěn)定。
假如我是廠長(zhǎng)，我首先要建立一支勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。
三國(guó)時(shí)候諸葛孔明曾六出祁山,七擒孟獲,為蜀國(guó)的建立、穩(wěn)定立下汗馬功勞。諸葛亮屢建奇功，不僅僅因?yàn)樗小八蓝笠选钡木瘢€在于他的七條用人之道：?jiǎn)栔允欠嵌^其志；窮之以辭辨而觀其變；咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利而觀其廉；期之以事而觀其信。直到今天，諸葛氏的選拔人才的辦法對(duì)于我們的干部隊(duì)伍建設(shè)仍然具有十分重要的借鑒意義。
諸葛亮的七條用人原則，歸結(jié)起來(lái),就是要求干部要做到：講求信義，明辨是非；有勇有謀，廉潔自律。所以，在選拔和培養(yǎng)管理干部時(shí)，要求他們必須具有良好的群眾基礎(chǔ)、優(yōu)異的工作成績(jī)，同時(shí)要有高度的工作熱情，較強(qiáng)的工作能力,還要有踏實(shí)肯干、雷厲風(fēng)行、銳意創(chuàng)新的精神。做到“內(nèi)舉不必親，外舉不必仇”，真正把那些德才兼?zhèn)?工人擁護(hù)的人選拔到工作崗位上來(lái)。這樣，全廠上下，心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作定能順利開(kāi)展。
假如我是廠長(zhǎng)，我還要建立一個(gè)有技術(shù),懂生產(chǎn)、思想活躍、勇于創(chuàng)新的智囊團(tuán)。學(xué)習(xí)古人那樣“禮賢下士”，在我的周?chē)瑘F(tuán)結(jié)一批敢想敢干、年輕有為的有識(shí)之士。虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,使企業(yè)的各項(xiàng)政策措施、改革方案、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理、更完善，不斷提高干部隊(duì)伍的管理水平和決策能力,為企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大，為各項(xiàng)工作的全面上水平保駕護(hù)航。
群眾是真正的`英雄,“水能載舟亦能覆舟”。假如我是廠長(zhǎng)，我更要重視密切聯(lián)系群眾,強(qiáng)化群眾意識(shí)，走群眾路線。建立健全職工代表大會(huì)制度,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，力爭(zhēng)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。真正做到“一切為了職工，為了職工的一切，為了一切職工”，為官一任，造福一方，為了企業(yè)的生存和發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己全部力量。
說(shuō)到這里，也許你會(huì)說(shuō)，用不著那么多的假設(shè)吧，因?yàn)榛钌默F(xiàn)實(shí)容不得絲毫的假設(shè)。但是我要說(shuō)，棉紡廠的發(fā)展關(guān)系著你、關(guān)系著我、關(guān)系著他、關(guān)系著我們大家的前途和命運(yùn)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任為棉紡廠的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。那么就讓我用毛主席同志的一段話結(jié)束我的演講吧：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！
我的演講完了，謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇三
作文教學(xué)網(wǎng)uem
我是五一班的周睿涵，今年歲，在三到五年級(jí)分別擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委和班長(zhǎng)。獲得過(guò)“品學(xué)兼優(yōu)小主人”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽二等獎(jiǎng)”、“紅色之旅讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽三等獎(jiǎng)”、“首屆全國(guó)中小學(xué)生寫(xiě)作節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。我的知識(shí)面比較廣，愛(ài)好看書(shū)，讀過(guò)《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等書(shū)籍。我興趣廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌，彈電子琴也是我的強(qiáng)項(xiàng)。我有一定的組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
，首先，我必須提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。早晨我按時(shí)到校，認(rèn)真晨讀；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考踴躍發(fā)言；作業(yè)能獨(dú)立，認(rèn)真，按時(shí)的完成。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)老師和同學(xué)的關(guān)心。
，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，我將盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。
，我將想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。比如，元旦發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加迎新年文藝演出；兒童節(jié)，開(kāi)展兒童書(shū)畫(huà)比賽；教師節(jié)，開(kāi)展尊師活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽或唱歌比賽……通過(guò)各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，提高大家的能力。
總之，，我會(huì)努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)們滿意。評(píng)委、同學(xué)們，投我一票吧！我能行，我一定能行！
謝謝大家
作文教學(xué)網(wǎng)uem
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇四
由于人類(lèi)不斷的亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致大自然終于狠狠的發(fā)脾氣了。海洋刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)，房頂被掀開(kāi)了，莊稼被刮跑了。天空下起了傾盆大雨，洪水暴漲，蒼蠅、蚊子到處橫行，瘟疫肆虐，人們也將面臨危機(jī)，我的環(huán)?；顒?dòng)刻不容緩。
首先，我將組織科學(xué)家們精心研發(fā)一種小巧玲瓏卻作用極大的“智能環(huán)保垃圾箱”，并迅速將這種垃圾箱分發(fā)到全國(guó)各地。雖然它的樣子和普通垃圾桶差不多，但與眾不同的是它的身上有三個(gè)綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，三只手，還有三個(gè)桶呢！當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)它的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)地辨別出垃圾的種類(lèi)后分裝，這種“智能環(huán)保垃圾箱”的問(wèn)世使人們的生活變得更方便，環(huán)境更加干凈。
解決完垃圾問(wèn)題，通過(guò)考察我發(fā)現(xiàn)造成空氣污染的原由是如今汽車(chē)尾氣的排放太多導(dǎo)致地球變暖，污染了環(huán)境，還浪費(fèi)了大量的`石油。我號(hào)召大家多乘地鐵和輕軌，讓交通運(yùn)營(yíng)部門(mén)多開(kāi)設(shè)幾條線路，方便大家出行。接著我還考察到最近幾年森林面積正在逐漸減少，再這樣下去恐怕氧氣就要缺少了。我下令禁止砍伐樹(shù)木，為了防止森林火災(zāi)，派人二十四小時(shí)嚴(yán)防防守。還讓每一位居民每月種植一棵樹(shù)，而樹(shù)苗是讓園林部門(mén)免費(fèi)發(fā)放的。希望這么一來(lái)，可以更加擴(kuò)大綠化面積，擁有豐富的資源。
全球約有幾十億人吸煙，嚴(yán)重地污染了大氣，危及人類(lèi)的健康。我將推廣一種新型環(huán)保煙，它不僅有益人們身體健康，還能凈化空氣。同時(shí)我還要大力度地制定各種環(huán)境保護(hù)法則，用以監(jiān)督、規(guī)范人們的行為。
作為環(huán)保部長(zhǎng)，最后我呼吁全世界的人民都應(yīng)該重視環(huán)境保護(hù)，讓地球不再生病，變得更加整潔，更加美麗，更加快樂(lè)！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
晴朗的早上，看陽(yáng)光散在剛剛飄揚(yáng)的紅旗上，一抬頭，校長(zhǎng)威風(fēng)莊嚴(yán)的站在講話臺(tái)上，心中涌起濃濃的.敬意。如果我也受這么多學(xué)生的尊敬，那多么神氣啊!不自不覺(jué)，思緒漸遠(yuǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先從學(xué)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)入手。在安排課程方面要合理的規(guī)劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時(shí)間點(diǎn)上，下午第一、二節(jié)可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯(cuò)過(guò)好多重點(diǎn)，我以后可不能讓我的學(xué)生們犯這種錯(cuò)誤了。
假如我是校長(zhǎng)，我計(jì)劃著為他們每一位同學(xué)制定恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。校園的顯示屏上定期滾動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實(shí)力的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)固然重要，但我可不希望學(xué)生們只會(huì)學(xué)習(xí)，那校園里還有朝氣的笑臉嗎?
在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)恰當(dāng)?shù)奶砑訆蕵?lè)活動(dòng)，這樣學(xué)生們也會(huì)放松身心才會(huì)更好的學(xué)習(xí)嘛。一想到以后校園好聲音的現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們歡呼的笑顏，合唱節(jié)大家美妙的嗓音;科舉大賽上同學(xué)們的金點(diǎn)子;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和家長(zhǎng)濃濃的親情溫暖那時(shí)，我的學(xué)生們?cè)撚卸嘈疫\(yùn)啊!
校園中的花花草草要修剪有致，讓學(xué)生們進(jìn)校園后有賞心悅目的心情。
對(duì)老師的管理也要更加嚴(yán)格，要有高潔的師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)孩子們，做同學(xué)的帶頭人。
校規(guī)也要有正常的實(shí)踐性，對(duì)于那些混日子同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們也要最好去引導(dǎo)和規(guī)勸，不會(huì)放棄每一名學(xué)生。
校長(zhǎng)的方便之處在于，如有考慮不周全的方方面面，有教導(dǎo)主任等得力助手相陪伴，我以后要應(yīng)聘幾位有水平的老師共同進(jìn)步!
今天的升旗儀式到此結(jié)束校長(zhǎng)優(yōu)美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著學(xué)生有禮貌地打著招呼。我要成為一名校長(zhǎng)，還是不能空口說(shuō)大話啊!認(rèn)真學(xué)習(xí)才有正確追求嘛。
假如我是一名校長(zhǎng)，知道了一名同學(xué)天天做著校長(zhǎng)夢(mèng)，是不是很好笑呢?路過(guò)校長(zhǎng)旁，放射出一個(gè)燦爛微笑。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：
大家好！
又一次來(lái)到熟悉的會(huì)場(chǎng)，再一次站在演講臺(tái)上，相同的場(chǎng)景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因?yàn)榻裉煳乙獣痴勎业膲?mèng)想――假如我是樹(shù)人學(xué)校校長(zhǎng)。
請(qǐng)看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)；請(qǐng)聽(tīng)，朗朗的書(shū)聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌唱。這就是我們的樹(shù)人，她環(huán)境安靜，空氣清新，布局合理，設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生求學(xué)的好地方。
假如我是校長(zhǎng)，我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向，“課改興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色辦學(xué)、全面育人”，努力創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)三年的努力，在校生鞏固率達(dá)到百分之百，每屆初三畢業(yè)生5g考取長(zhǎng)治市重點(diǎn)中學(xué)，85g考取壺關(guān)一中或常平中學(xué)，全縣綜合排名爭(zhēng)一保二。
假如我是校長(zhǎng)，我將繼承學(xué)校寬嚴(yán)相濟(jì)的管理經(jīng)驗(yàn)，既要尊重教師的勞動(dòng)，尊重教師的人格，滿足教師的需求，滿足教師的愿望，又要約束教師的行為，豐富教師的思想，激發(fā)教師的動(dòng)力，提高教師的素養(yǎng)。我要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，努力形成公道、正派、廉潔、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，集體決策，不徇私情，不搞一言堂。教師的師德考核、業(yè)務(wù)考核、績(jī)效考核，一把尺子，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，全部用數(shù)據(jù)來(lái)衡量。
假如我是校長(zhǎng)，我將積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教學(xué)研究制度力求方便易行、注重實(shí)效，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，外請(qǐng)專(zhuān)家，外派骨干，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。分期分批組織教師到太谷縣聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。更新教師教育觀念，建立平等的師生關(guān)系。推行電子備課制度，提高備課質(zhì)量。采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂。實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新。
假如我是校長(zhǎng)，我將強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全管理，真正做到以人為本。
利用學(xué)校升降國(guó)旗集會(huì)、班會(huì)課，進(jìn)行思想品德和安全知識(shí)教育，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)和開(kāi)放型課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每月召開(kāi)2次班主任會(huì)議，1次寄宿生集會(huì)。堅(jiān)持午休晚休安全管理制度，明確班主任和值班教師職責(zé)，督查學(xué)生的日常表現(xiàn)，保證學(xué)生日常安全。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)生活，幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，如讓孩子承擔(dān)適量的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀，辦好樹(shù)人之聲廣播站、文化宣傳欄、教室黑板報(bào)，學(xué)生的書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)作品、名言警句及溫馨提示張貼上墻。特色文化教育緊密結(jié)合藝體課程，組建百人管樂(lè)隊(duì)、百人舞蹈隊(duì)、大型團(tuán)體操，開(kāi)展手工制作、書(shū)法繪畫(huà)、科學(xué)探索等興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美涵養(yǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我將積極走出去，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系同行和社會(huì)力量，多溝通協(xié)調(diào)，多爭(zhēng)取支持，切實(shí)改善辦學(xué)條件。三年努力以后，我們的學(xué)校將是另一番景象。遮天蔽日的濃蔭綠樹(shù)、矗立四周的藝術(shù)雕塑、人聲鼎沸的體育場(chǎng)看臺(tái)、拔地而起的教職工周轉(zhuǎn)房、人氣旺盛的師生澡塘、多媒體教室接通了互聯(lián)網(wǎng)。
老師們，同志們！假如樹(shù)人學(xué)校是一艘出行的航船，那么我們就是她的海員，就是她的船長(zhǎng)。樹(shù)人之舟已經(jīng)下海，剛剛起航，愿我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，正確把握她的航向，順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)她駛向輝煌的明天，帶領(lǐng)她駛向更深的海洋！
謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇七
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我參加這次儲(chǔ)干的機(jī)會(huì)，感謝我的同事們和我一路走過(guò)來(lái)，時(shí)間過(guò)的很快，眼看儲(chǔ)干培訓(xùn)要結(jié)束了， 這也是我們這批儲(chǔ)干最后一次演講了，謝謝所有的人!
今天我們的議題是假如我是一個(gè)店長(zhǎng)，在這跟同事們一起分享一下自己的觀點(diǎn)!
4日常事物：講到這邊，其實(shí)就有很多事情了，因?yàn)楫吘箚蔚晔怯泻芏酂┈嵉氖虑椋鋵?shí)有時(shí)候我覺(jué)的店主管挺苦的，每天都在為別的員工做后勤，講講日常事物：大家都知道我們的商品是a.b。c。d。合適的人做合適的事，這是尤為重要的，重要到有時(shí)候要親力親為，因?yàn)檎f(shuō)直接點(diǎn)，大家最怕盤(pán)點(diǎn)，最怕的是丟東西還有要培訓(xùn)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)員工集體榮譽(yù)感，責(zé)任感，主人翁意識(shí)，讓每為員工愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心上班，高高興興下班，(員工心態(tài)不好會(huì)影響單店?duì)I運(yùn))
利用公司一切可以利用的資源，改善店內(nèi)的環(huán)境以及商品的擺設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的商業(yè)(高檔)形象，讓顧客感覺(jué)物有所值，以及我們的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)，加強(qiáng)員工的零服務(wù)意識(shí)，(零服務(wù)非常重要)想問(wèn)一下大家，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)洗眼鏡洗出大單的?還有就是加強(qiáng)員工的言談舉止，全心全心為我們的衣食父母服務(wù)，上兩天看老余講的一句話，我們照顧好顧客，顧客會(huì)照顧好我們的利益，我記得很多顧客對(duì)我說(shuō)過(guò)，我就是沖著你們的服務(wù)來(lái)的，說(shuō)句實(shí)話，這是對(duì)所有寶島人的一種肯定加強(qiáng)對(duì)商品的管理，掌握規(guī)律，不積壓商品，提高周轉(zhuǎn)率，明確全店的業(yè)績(jī)目標(biāo)，落實(shí)到個(gè)人，減少必要的開(kāi)支，降低成本還有店主管對(duì)單店的一些固資及安全保衛(wèi)工作，防火，防盜，監(jiān)督值班人員。
5激勵(lì)，總結(jié)：到此，我的演講已經(jīng)到尾聲了，很高興，再說(shuō)最后一句話，我們是最棒的!
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇八
同志們：
楊柳吐綠春意濃，萬(wàn)物復(fù)蘇百業(yè)興，在全黨上下深入開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之時(shí)，在全省上下為中原崛起奮斗之際，在集團(tuán)公司18萬(wàn)職工家屬圍繞“跨越發(fā)展，十年百億”宏圖藍(lán)圖奮力拼搏求進(jìn)取的征程中，在全礦上下緊緊圍繞“搶抓機(jī)遇謀發(fā)展，同心協(xié)作創(chuàng)百萬(wàn)”，忠誠(chéng)敬業(yè)創(chuàng)佳績(jī)的大好形勢(shì)下，今天，鐵生溝煤礦假如我是礦長(zhǎng)演講賽，經(jīng)過(guò)精心的籌備，認(rèn)真的組織如期舉行并取得了成功，這是我礦跨越發(fā)展中的一件大喜事，一件大好事，在此,我代表礦黨政班子對(duì)參賽的各位選手表示衷心的感謝！對(duì)獲得名次的各位選手表示熱烈的祝賀！
這次比賽宗旨在為集團(tuán)公司開(kāi)展的“假如我是董事長(zhǎng)”演講比賽挑選選手，籌備人才，目的是通過(guò)演講的形式，開(kāi)拓溝通渠道，增強(qiáng)思想交流，廣泛聽(tīng)取建議，鼓勵(lì)廣大干部職工為礦山的振興發(fā)展積極出謀獻(xiàn)策，發(fā)揮每一個(gè)人的內(nèi)在潛能，鼓舞職工群眾立足本崗做貢獻(xiàn)的昂揚(yáng)斗志。同時(shí)為我礦的演講愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。剛才各位參賽選手從安全生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理，硬件建設(shè)，職工生活，文化娛樂(lè)等方面結(jié)合我礦實(shí)際提出了非常好的建議和意見(jiàn)，從不同的角度闡明了自己的觀點(diǎn)和看法，正如有些選手所講的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”一樣，這非常好，這充分反映了了我礦干部職工人心思上，人心思進(jìn)的精神風(fēng)貌，反映出我礦基層單位大有人才，反映出我們鐵生溝煤礦強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，做為煤礦來(lái)講，礦長(zhǎng)只是一種職務(wù)，永遠(yuǎn)是職工群眾中的一員，肩頭擔(dān)負(fù)更多是礦山的振興與發(fā)展的責(zé)任，每個(gè)人都有自己的理想和追求，古人說(shuō)：“宣父（孔子）尤能畏后生，丈夫豈可輕年少”，我相信參加演講比賽的各位選手必將會(huì)有；“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”之日，也就是說(shuō)：“是金子總有發(fā)光的'時(shí)候”，我非常感謝各位選手提出非常寶貴的意見(jiàn)和建議，煤礦是我家，建設(shè)靠大家，一個(gè)連士兵都當(dāng)不好的戰(zhàn)士，一定當(dāng)不了一個(gè)好將軍。說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干，只要立足本崗位扎實(shí)干，明天一定更燦爛，只有大家同心協(xié)作，心往一處想，勁向一處使，我相信通過(guò)這次演講比賽，必將進(jìn)一步激發(fā)全礦廣大干部職工立足崗位做貢獻(xiàn)的事業(yè)心，必將激發(fā)全礦干群跨越發(fā)展的責(zé)任感、使命感、緊迫感和榮譽(yù)感，必將推動(dòng)我礦安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，必將充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，在全礦營(yíng)造出健康向上，拼搏進(jìn)取干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
同志們,面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)十分清醒的看到，鐵生溝煤礦的安全基礎(chǔ)還很薄弱，我們的生產(chǎn)基礎(chǔ)還很脆弱，我們面臨的困難還有很多，我們創(chuàng)百萬(wàn)的任務(wù)還很十分艱巨，但是，只要我們緊緊圍繞“抓住機(jī)遇謀發(fā)展,同心協(xié)作創(chuàng)百萬(wàn)”的奮斗目標(biāo),上下一心，左右配合，通力合作，奮力拼搏，三月份保九爭(zhēng)十的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),我們跨越發(fā)展的道路一定會(huì)越來(lái)越寬闊！我們鐵生溝礦的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝大家!
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇九
一個(gè)優(yōu)秀的老師只有熱愛(ài)自己的本職工作，才是最好的老師，熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，伴你走向成功。。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是源自內(nèi)心深處對(duì)我所從的教育事業(yè)的熱愛(ài)。
假如我是校長(zhǎng)，我該如何去做呢？假如我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校；時(shí)刻牢記，一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。在工作中，我要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強(qiáng)決斷問(wèn)題的信心。我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)決策的制定者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者和實(shí)踐者。
假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵(lì)”納入學(xué)校管理機(jī)制，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我是校長(zhǎng)要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在尊重教育規(guī)律的同時(shí)，大膽地去開(kāi)創(chuàng)具有特色的學(xué)校教育。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，高瞻遠(yuǎn)矚，在傳統(tǒng)與未來(lái)之中抉擇，辦出有自己特色的學(xué)校，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中打拼，樹(shù)立起獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)校形象。依托各種有效載體，展示學(xué)校成果，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，以提高學(xué)校的社會(huì)知名度，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)水平。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我們的學(xué)校富有朝氣，讓我們的校園處處散發(fā)著文化的氣息，讓我們的學(xué)生眼中閃動(dòng)著靈性的光芒，而不是走進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始了沉重而又遙遙無(wú)期的學(xué)習(xí)征程。也不是走進(jìn)學(xué)海再也找不到快樂(lè)的彼岸我要讓我們的學(xué)生志向高遠(yuǎn)，雄心萬(wàn)丈，青春飛揚(yáng)。假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專(zhuān)制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)力，而是來(lái)自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。
假如我是一名校長(zhǎng)，我一定要作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著自信去面對(duì)工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫(xiě)我人生的新樂(lè)章。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十
大家好!我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說(shuō)特別呢?原因有兩個(gè)：第一，就我自己來(lái)說(shuō)，這是我平生第二次擁有聽(tīng)眾最多的演講。第二，演講題目的特殊性，這是一個(gè)很大膽也很有意義的演講題目。
大家知道，總經(jīng)理是把握企業(yè)的方向、制訂公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵人物，肩頭擔(dān)負(fù)著振興與發(fā)展企業(yè)的重任。作為總經(jīng)理，要考慮的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，要做的事情更是多如牛毛。但是，今天的演講中，我想談?wù)勛约旱目捶?，那就是，作為總?jīng)理如何下工夫提高企業(yè)的凝聚力。
企業(yè)的凝聚力是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有凝聚力，那就會(huì)變成一盤(pán)散沙。反之，一個(gè)具有凝聚力的企業(yè)，全體員工的心才會(huì)緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)企業(yè)才能以更快的步伐在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一步凱旋、一路高歌?？偨?jīng)理就是打造企業(yè)凝聚力的核心和關(guān)鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開(kāi)大船”，如果那艘大船是我們搜盈公司，我們就是船上的水手，那舵手就是我們的總經(jīng)理，是他凝聚了每位搜盈人的心，控制著大船的行使方向。那么如何提高企業(yè)的凝聚力呢?首先，要確立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景。從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo);從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖。無(wú)論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望。從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
其次，要重視人，換句話就是要學(xué)會(huì)尊重企業(yè)的每一位員工，我們的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)。因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等。更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺(jué)到在工作中超越自我，在工作中享受快樂(lè)。重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
第三，要打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。一個(gè)管理混亂的企業(yè)對(duì)員工是缺乏凝聚力的。有不少企業(yè)也制訂了不少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛(ài)，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新?？偨?jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問(wèn)題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
最后，要致力于營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。這不僅僅是樹(shù)立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很?說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實(shí)干，明天一定更燦爛。作為一名管理人員，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。但拿破侖說(shuō)過(guò)：一名不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十一
競(jìng)爭(zhēng)上崗如此的激烈，如何能夠在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，
演講稿。
是一個(gè)拉開(kāi)差距的點(diǎn)。一起來(lái)看看就讓本站小編給大家分享的假如我是經(jīng)理演講稿，喜歡大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
下午好。今天，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣開(kāi)展工作》。
假如我是總經(jīng)理，那么威信是我的招牌，魅力是我手中的魔杖，常言道：“無(wú)威而令不行?！币虼?，樹(shù)立威信，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力是我作為總經(jīng)理的首要目標(biāo)。
如果說(shuō)xxxx是一艘航行在大海中的航空母艦的話，那總經(jīng)理無(wú)疑是這艘航母的艦長(zhǎng)，他是一名負(fù)責(zé)把握企業(yè)發(fā)展方向、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵人物。假如我是總經(jīng)理，我將主要從以下三個(gè)主要方面著手開(kāi)展工作：
第一、人力資源方面。
在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的競(jìng)爭(zhēng)必將成為新世紀(jì)的主旋律，而競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人才。一位成功的總經(jīng)理，不單單是使企業(yè)的效益得以提高，更重要的是使全體員工的心緊緊凝聚，擰成一根繩。
用人是企業(yè)工作的核心，假如我是總經(jīng)理，我要逐步把人力資源部從日常的事物管理中解放出來(lái)。充分發(fā)揮人力資源部的戰(zhàn)略作用，人力資源管理不是“管人”，而是愛(ài)人、善待人、尊重人、理解人、發(fā)現(xiàn)人，充分調(diào)動(dòng)人的勞動(dòng)積極性。
公司用人先要了解他的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，然后再安排他到適當(dāng)?shù)膷徫簧先ィ@樣才能實(shí)現(xiàn)人與事的最佳結(jié)合，達(dá)到知人而善任。公司需要全方面實(shí)行轉(zhuǎn)崗輪崗制度，不但是各專(zhuān)業(yè)之間相互輪崗，前端部門(mén)與后端部門(mén)之間也要進(jìn)行自由輪崗，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員一專(zhuān)多能，前后端人員彼此密切配合。
同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，提高員工整體素質(zhì)，開(kāi)展各種野外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通，解決部門(mén)之間溝通困難，部門(mén)本位主義思想嚴(yán)重的現(xiàn)象，提高工作效率。
只有滿意的員工才能提供滿意的服務(wù)，公司在關(guān)注客戶滿意度的同時(shí)，必須進(jìn)一步關(guān)注員工的滿意度狀況。
第二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面。
假如我是總經(jīng)理，我將在以下幾個(gè)小的方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
1.市場(chǎng)人員必須深入到市場(chǎng)中去，廣泛收集市場(chǎng)與客戶信息，研究和分析客戶需求的變化，認(rèn)真研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并在細(xì)分客戶和需求特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，滿足客戶需求的變化，制定富有競(jìng)爭(zhēng)力和滿足客戶利益的市場(chǎng)政策和計(jì)劃。各種營(yíng)銷(xiāo)政策制定前必須進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查、論證，同時(shí)要與各渠道部門(mén)之間進(jìn)行良好的溝通和協(xié)商，廣泛征求客戶、內(nèi)部人員的意見(jiàn)和建議。
2、進(jìn)一步加大營(yíng)維社區(qū)的建設(shè)，提升營(yíng)維社區(qū)的整體形象。現(xiàn)有的營(yíng)維社區(qū)位置過(guò)于偏僻，裝修設(shè)施太過(guò)簡(jiǎn)單，整體形象欠佳，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、加大對(duì)新建小區(qū)，商店門(mén)面的關(guān)注力度，成立各種營(yíng)銷(xiāo)的小分隊(duì)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)以上市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)。一直以來(lái)，公司對(duì)以上市場(chǎng)關(guān)注不夠，仍然在等客上門(mén)，未能很好的作到主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，導(dǎo)致丟掉了很大的一塊市場(chǎng)。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，網(wǎng)通、鐵通對(duì)此異常關(guān)注。他們?cè)诰植康貐^(qū)的成功不僅僅只是因?yàn)閮r(jià)格，其中還有更深層次的原因需要我們進(jìn)行冷靜的思考和借鑒。
4、將信息港建設(shè)成公司的門(mén)戶網(wǎng)站，重點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行開(kāi)發(fā)，制作，加大廣告宣傳的力度，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增加信息量，提高網(wǎng)站知名度和點(diǎn)擊率，還可以將此做為公司信息發(fā)布、業(yè)務(wù)推廣的平臺(tái)。
5、加快電信業(yè)務(wù)展示廳的建設(shè)，當(dāng)前正是中國(guó)電信轉(zhuǎn)型重要階段，各種新業(yè)務(wù)層出不窮，公司必須建立展示大廳來(lái)進(jìn)行各種業(yè)務(wù)的演示推廣，讓客戶實(shí)實(shí)在在的感受到各種電信新業(yè)務(wù)給他們帶來(lái)的利益和方便。同時(shí)公司還要盡快提供良好的客戶接待室和客戶洽談室。
第三、管理方面。
規(guī)章制度。
上進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，實(shí)行剛性的管理。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，這句話用在公司的企業(yè)管理中，仍然非常適合。
由于公司沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好的科學(xué)管理的洗禮，員工在現(xiàn)階段不能很好的規(guī)范自己的行為，盲目實(shí)行先進(jìn)的人本管理無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)使企業(yè)成為一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力。因此，公司必須進(jìn)一步加強(qiáng)日常的管理工作，統(tǒng)一著裝，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、保持辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，加強(qiáng)各項(xiàng)考核制度，從這樣一些看似小事的方面著手，提高公司的執(zhí)行力，使每個(gè)員工都能做到紀(jì)律嚴(yán)明，形象良好，談吐適度，為電信公司創(chuàng)造更加良好的企業(yè)形象，使我公司成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)，更具戰(zhàn)斗力的一個(gè)集體。
在實(shí)行剛性管理的同時(shí)，我也會(huì)采取柔性領(lǐng)導(dǎo)的策略，因?yàn)橐幻玫目偨?jīng)理只靠發(fā)號(hào)施令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在現(xiàn)代企業(yè)中，需要以人為本，如果公司領(lǐng)導(dǎo)能用真情感召下屬，以己之愛(ài)換人之心，勇于為下屬承擔(dān)責(zé)任，以包容贏得下屬的心，憑借親和力贏得下屬的信賴，這樣才能以柔克剛，使企業(yè)員工極大地增加凝聚力，從根本上穩(wěn)定人才隊(duì)伍，解決工作中員工出工不出力的現(xiàn)象，提高工作效率。
同時(shí)，我會(huì)在管理中重點(diǎn)提倡“三現(xiàn)主義”，要求所有干部到現(xiàn)場(chǎng)，查現(xiàn)務(wù)，提現(xiàn)策，到現(xiàn)場(chǎng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
假如我是總經(jīng)理，我將駕駛xxxx這艘航空母艦，與各位同仁，在波濤洶涌的競(jìng)爭(zhēng)大海中，乘風(fēng)破浪，共建電信的美好明天。
各位同事大家好，我是x部的，非常榮幸我今天能站在這里進(jìn)行一次大膽而有意義的演講，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理》。
因?yàn)榧僭O(shè)，我才有幸站在這里，以一個(gè)總經(jīng)理的身份，雖然僅有短短幾分鐘，但是我也在很認(rèn)真的編織這個(gè)夢(mèng)，從某種意義上講，也是在代替千百個(gè)x公司兄弟姐妹們編織著這個(gè)夢(mèng)想。
好的信仰。
有這樣一個(gè)寓言：花店的櫥窗里有兩盆含苞待放的花：一盆是花店工人培育出來(lái)的，而另一盆是仿真制作的，客人問(wèn)花店的工人：“你們?nèi)绾文苤滥囊慌杌ㄊ钦娴哪?”花店的工人微笑著回答：“很簡(jiǎn)單，它們中只有一盆是有生命的，有生命的花才會(huì)開(kāi)放。永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)放的那盆花一定是假的?！边@個(gè)充滿宗教色彩的寓言告訴我們：不能開(kāi)花結(jié)果的信仰一定不是真的，一個(gè)真正有信仰的人，也一定會(huì)有所收獲。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)帶著身邊的兄弟姐妹們像了解自己的孩子一樣去了解我們的產(chǎn)品，像相信自己的父母一樣去相信我們這個(gè)集團(tuán)公司，相信我們的，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的產(chǎn)品能夠打破禁錮得到所有人的認(rèn)同與贊嘆。
“一分鐘贊揚(yáng)”
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)提倡“一分鐘贊揚(yáng)”，就是提倡領(lǐng)導(dǎo)在工作上不能吝惜自己的表?yè)P(yáng)，真正的去了解員工，挖掘每一個(gè)員工的潛力，適時(shí)地給以員工肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和工作熱情。
好天氣要打開(kāi)窗戶，使室內(nèi)空氣流通，這樣才能遠(yuǎn)離疾病，享受健康生活。好的管理就要善納雅言，有效溝通，有人說(shuō)：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要用70%的時(shí)間與人溝通，用30%的時(shí)間分析和處理有關(guān)事務(wù)。這個(gè)觀點(diǎn)不一定準(zhǔn)確，但我將用有效的溝通架起工作的橋梁，促進(jìn)管理效率的提高。
不斷地學(xué)習(xí)。
假如我是公司總經(jīng)理，可能每天都要處理各種日常事務(wù)，要應(yīng)對(duì)各類(lèi)工作，但是我要堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，使自己始終處于不滿足的狀態(tài)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和通盤(pán)的考慮，并且對(duì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，消除隱患，避免公司可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)。
在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天給自己提三個(gè)問(wèn)題：“昨天我有什么沒(méi)弄明白”，“今天我要學(xué)會(huì)什么”以及“今天我學(xué)到了什么”，在提問(wèn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有所收獲，在收獲后有所進(jìn)步，讓大家明白只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)有可以提升的空間。
共同的目標(biāo)。
不知道大家記不記得《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里有這樣一個(gè)場(chǎng)景，愛(ài)麗絲走到了一個(gè)通往各個(gè)不同方向的路口，她不知何去何從，于是她問(wèn)那只笑面貓，得到的回答是“如果你去哪都無(wú)所謂，那么你走哪一條路，也就無(wú)所謂了”。如果我們不知道要前往何處，那么任何一條道路都失去了意義，如果我們沒(méi)有共同的目標(biāo)，那么我們每天的工作也就失去了意義。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)先把公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)認(rèn)識(shí)清楚，并把這些戰(zhàn)略目標(biāo)分解成可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)和計(jì)劃，總經(jīng)理也要使用不同的技巧，使整個(gè)公司員工將所有力量作用于目標(biāo)之上，帶領(lǐng)大家按著這個(gè)目標(biāo)共同發(fā)展。同時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地調(diào)整，保證目標(biāo)能夠順利完成。
執(zhí)行的力量。
假如我是總經(jīng)理，關(guān)鍵要在工作的執(zhí)行與實(shí)踐中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字。一要嚴(yán)，增強(qiáng)員工責(zé)任心，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，杜絕敷衍了事、得過(guò)且過(guò);二要實(shí)，就是提倡腳踏實(shí)地的工作，一件件抓落實(shí)，積小勝為大贏;三是要快，提高工作效率，有了工作安排就要迅速行動(dòng)，不能拖沓堆積;四是要新，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高應(yīng)變能力。
要讓所有員工都認(rèn)識(shí)到執(zhí)行的力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)和帶領(lǐng)他們，提高我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，去共同完成我們的目標(biāo)。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣，我會(huì)那樣，夢(mèng)的編織就該有一個(gè)醒的時(shí)候。
“臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，看著湖里蹦跳的魚(yú)兒，光想著魚(yú)有多好吃是沒(méi)用的，不如老老實(shí)實(shí)把網(wǎng)織好，再去打上大魚(yú)飽食一餐。我愿做這一名結(jié)網(wǎng)者，把實(shí)際的行動(dòng)投入到工作中去，不斷完善自己。我相信，如果可以，每一個(gè)人都能成為一名合格的總經(jīng)理。
大家好!我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說(shuō)特別呢?原因有兩個(gè)：第一，就我自己來(lái)說(shuō)，這是我平生第二次擁有聽(tīng)眾最多的演講。第二，演講題目的特殊性，這是一個(gè)很大膽也很有意義的演講題目。
大家知道，總經(jīng)理是把握企業(yè)的方向、制訂公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵人物，肩頭擔(dān)負(fù)著振興與發(fā)展企業(yè)的重任。作為總經(jīng)理，要考慮的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，要做的事情更是多如牛毛。但是，今天的演講中，我想談?wù)勛约旱目捶?，那就是，作為總?jīng)理如何下工夫提高企業(yè)的凝聚力。
企業(yè)的凝聚力是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有凝聚力，那就會(huì)變成一盤(pán)散沙。反之，一個(gè)具有凝聚力的企業(yè)，全體員工的心才會(huì)緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)企業(yè)才能以更快的步伐在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一步凱旋、一路高歌?？偨?jīng)理就是打造企業(yè)凝聚力的核心和關(guān)鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開(kāi)大船”，如果那艘大船是我們搜盈公司，我們就是船上的水手，那舵手就是我們的總經(jīng)理，是他凝聚了每位搜盈人的心，控制著大船的行使方向。那么如何提高企業(yè)的凝聚力呢?首先，要確立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景。從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo);從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖。無(wú)論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望。從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
其次，要重視人，換句話就是要學(xué)會(huì)尊重企業(yè)的每一位員工，我們的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)。因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等。更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺(jué)到在工作中超越自我，在工作中享受快樂(lè)。重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
第三，要打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。一個(gè)管理混亂的企業(yè)對(duì)員工是缺乏凝聚力的。有不少企業(yè)也制訂了不少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛(ài)，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新。總經(jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問(wèn)題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
最后，要致力于營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。這不僅僅是樹(shù)立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很?說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實(shí)干，明天一定更燦爛。作為一名管理人員，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。但拿破侖說(shuō)過(guò)：一名不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天，我自信地走上演講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定會(huì)勝任這份工作。
我在學(xué)校是班級(jí)的一名中隊(duì)長(zhǎng)， 我深深的知道作為一名班長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)，做 同學(xué)們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。幫助老師共同管理班級(jí)。給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們互相幫助，共同學(xué) 習(xí)，共同進(jìn)步。使我們的班級(jí)成為最優(yōu)秀的班級(jí)，使我們班的每位同學(xué)都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會(huì)拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會(huì)做好！”請(qǐng)老師和同學(xué)們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十三
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把課程表讓學(xué)生自己編排，除了每天有一節(jié)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課外，其余的都由學(xué)生自己自由選擇喜歡的課程。這樣會(huì)讓學(xué)生的興趣發(fā)揮出來(lái)。在也不讓數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成為學(xué)生最苦惱的課程。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓每位老師臉上都掛著燦爛的笑容，讓學(xué)生在也不被老師批評(píng)。再也不讓山一樣的作業(yè)壓的'同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。把可憐的學(xué)生從“作業(yè)”和“補(bǔ)課班”里徹底的解放出來(lái)。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓“考試”兩個(gè)字在學(xué)生的字典里消失。即使是考試也像測(cè)試一樣，讓學(xué)生們沒(méi)有任何思想壓力，不會(huì)讓家長(zhǎng)們很難為情。更不會(huì)因?yàn)榭荚嚲拖褚诩议L(zhǎng)和同學(xué)頭上的一把尖刀，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)怕。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，我還會(huì)讓每一位家長(zhǎng)每天都能看到自己孩子的臉上都掛著燦爛的笑容。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫錢(qián)炳燁，我很想當(dāng)班長(zhǎng)，我知道，有人不喜歡我，也有人喜歡我，但是我會(huì)努力改正的，讓大家都同意我當(dāng)班長(zhǎng)。
我當(dāng)上班長(zhǎng)肯定會(huì)當(dāng)好的，不管誰(shuí)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我都會(huì)耐心講解給你們聽(tīng)的，讓每個(gè)人的成績(jī)有所提升，我也不怕吃苦，保證會(huì)完成老師布置的任務(wù)，不管每天是多么的辛苦，我都不怕，不管老師是多么的嚴(yán)格，不管你們對(duì)我意見(jiàn)再多，不管任何人嘲笑我，我還是會(huì)努力的當(dāng)好班長(zhǎng)。
如果我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我肯定會(huì)更努力的，讓我們的班級(jí)在各方面的工作更上一層樓。
謝謝大家。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十五
假如我是老板的話，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、 任人唯賢。公司所聘請(qǐng)、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 二、 權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長(zhǎng)，各有其思路，動(dòng)輒插手可能反而有礙事情的成功。美國(guó)環(huán)美公司的董事長(zhǎng)竟然沒(méi)有親手簽過(guò)一張支票，足見(jiàn)其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、 獎(jiǎng)罰分明。采用激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制并舉，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、 廣納良言。鼓勵(lì)員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。( 文章閱讀網(wǎng)： )
五、 崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工在工作之余充電。通過(guò)讀書(shū)看報(bào)和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會(huì)，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財(cái)富，實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開(kāi)了公司，那么他也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我因?yàn)樵趚x公司干過(guò)，所以才有今天”!
六、 內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長(zhǎng)、獲得”。公司要重視對(duì)原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、 搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個(gè)方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、被尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問(wèn)題，讓員工真正感受到你的真誠(chéng)與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
八、 提供信心。公司如暫時(shí)不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時(shí)的。
九、 實(shí)行來(lái)去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克?韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個(gè)企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒(méi)有哪個(gè)人才是專(zhuān)屬哪個(gè)公司的。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的兄弟姐妹們：
上午好！在陽(yáng)光明媚、初夏來(lái)臨的季節(jié)，我們又迎來(lái)了20xx年的國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)如常又特別的日子里，讓我深深祝福白衣天使們：平安、健康！
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了……。
那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時(shí)我面臨高考，怕影響考試成績(jī)。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰(shuí)想到，高考成績(jī)才出來(lái)但還沒(méi)來(lái)得及填志愿時(shí)，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120車(chē)的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺(jué)我的血液還在翻滾沸騰。這時(shí)護(hù)士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問(wèn)，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專(zhuān)業(yè)的講解，讓我體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情；過(guò)了一會(huì)護(hù)士輕敲著門(mén)走進(jìn)來(lái)在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X(jué)不到一點(diǎn)疼痛。
檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺(jué)到父母的臉上偶爾閃過(guò)陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說(shuō)笑，我甚至問(wèn)起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，護(hù)士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個(gè)病人就象老農(nóng)經(jīng)過(guò)春耕后有秋收一樣的快樂(lè)和幸福時(shí)，這個(gè)平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動(dòng)容。
我開(kāi)始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來(lái)，但在護(hù)士姐姐的耐心解說(shuō)和照顧下，我快樂(lè)的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過(guò)少，抵抗力下降，需進(jìn)行保護(hù)性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺(jué)得我的天地變得窄小，幸好護(hù)士姐姐們花了更多時(shí)間來(lái)陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開(kāi)始稀疏的脫落，護(hù)士姐姐幫我打理頭發(fā)時(shí)還安慰我說(shuō)：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”
幾天后，我慢慢覺(jué)得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時(shí)出血，還有血尿…。。忽然“血癌”這個(gè)熟悉而又陌生的字眼閃過(guò)我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護(hù)士長(zhǎng)找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時(shí)酷愛(ài)寫(xiě)作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過(guò)懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時(shí)他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來(lái)，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過(guò)危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆?，你還這么年輕，怎可輕言放棄?！笔堑?，生命的本身就是一種堅(jiān)持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了健康的信心。
我的病情開(kāi)始惡化，頭發(fā)已漸漸掉光，我已無(wú)法動(dòng)彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護(hù)士姐姐24小時(shí)輪班守護(hù)著我，其中一個(gè)護(hù)士姐姐已懷有六個(gè)月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好象看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄?jiān)強(qiáng)?！薄皩氊?，你說(shuō)是嗎？”她輕輕地問(wèn)到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺(jué)到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時(shí)，我的眼角流出了淚水。又過(guò)了幾天，無(wú)意中我知道護(hù)士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費(fèi)，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會(huì)向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無(wú)以為報(bào)，但更堅(jiān)定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。
我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_(kāi)，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽(tīng)得到，還能繼續(xù)和護(hù)士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識(shí)模糊了起來(lái)，他們?cè)诿Χ行虻負(fù)尵戎遥矣帽M最后一絲力氣在空氣中畫(huà)了幾畫(huà)，試圖想畫(huà)出我那還未說(shuō)出口的‘謝謝’。
“永別了，親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的天使們?！?BR> 之后，我來(lái)到了天堂，看見(jiàn)了天使。
我問(wèn)她：“你是人間天使的化身嗎？”
她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護(hù)士的靈魂升華后，上帝就會(huì)賦予她們這雙翅膀，這是她們?cè)谌碎g辛勞后獲得的最高嘉獎(jiǎng)。能看見(jiàn)我們的你，也將有個(gè)嘉獎(jiǎng)，你想得到什么呢？”
“你能給我下輩子嗎？”我迫切的.問(wèn)到?！耙?yàn)橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護(hù)士，我要像護(hù)士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”
現(xiàn)在的我，站在這個(gè)臺(tái)上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，如愿地成為了一名護(hù)士。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十七
假如我是老板的話，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、任人唯賢。公司所聘請(qǐng)、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 二、權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長(zhǎng)，各有其思路，動(dòng)輒插手可能反而有礙事情的成功。美國(guó)環(huán)美公司的董事長(zhǎng)竟然沒(méi)有親手簽過(guò)一張支票，足見(jiàn)其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、獎(jiǎng)罰分明。采用激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制并舉，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、廣納良言。鼓勵(lì)員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。
五、崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工在工作之余充電。通過(guò)讀書(shū)看報(bào)和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會(huì)，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財(cái)富，實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開(kāi)了公司，那么他也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我因?yàn)樵趚x公司干過(guò)，所以才有今天”！
六、內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長(zhǎng)、獲得”。公司要重視對(duì)原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個(gè)方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、被尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問(wèn)題，讓員工真正感受到你的真誠(chéng)與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
八、提供信心。公司如暫時(shí)不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時(shí)的。
九、實(shí)行來(lái)去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克·韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個(gè)企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒(méi)有哪個(gè)人才是專(zhuān)屬哪個(gè)公司的。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是遙控器事業(yè)部稅控機(jī)班組的一名員工，我叫_x，很高興能參加此次演講，我是一名大專(zhuān)實(shí)習(xí)生，從去年十一月份至今已經(jīng)在海信工作了半年，在這期間我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，在此我特別感謝海信給我提供的實(shí)平臺(tái)，感謝教授我技能的師傅，感謝關(guān)心鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)們。
下面我來(lái)講一下我對(duì)做一名班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，以及假如我是一名班組長(zhǎng)我將會(huì)怎樣做。
作為一名基層管理者，班組長(zhǎng)直接管理生產(chǎn)作業(yè)人員，所以一名班組長(zhǎng)一定要有正確的判斷力，良好的組織力以及優(yōu)秀的執(zhí)行力。
明確任務(wù)目標(biāo)，合理組織調(diào)配生產(chǎn)人員及物料，有效完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)是一名班組長(zhǎng)的必須工作。
班組長(zhǎng)還是實(shí)施決定的貫徹者和執(zhí)行者，在生產(chǎn)管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)既是管理精神的傳播窗口，又是主管與員工的`溝通橋梁。
其次，班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)五大要素(人、機(jī)、料、法、環(huán))的管理，將對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)的成本，預(yù)訂的交貨期，生產(chǎn)人員的士氣，工作的安全起到?jīng)Q定性影響。
所以，假如我是一名班組長(zhǎng)，先要明確在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望，做到承上啟下，協(xié)調(diào)發(fā)展。
帶領(lǐng)生產(chǎn)員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要是班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿?jìng)€(gè)，合理分配任務(wù)，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難一起想辦法出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干更要巧干，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻永遠(yuǎn)不會(huì)有希望只要開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多。
在員工遇到問(wèn)題發(fā)生錯(cuò)誤帶有情緒時(shí)，要及時(shí)溝通，了解問(wèn)題的原因，幫助其調(diào)節(jié)心態(tài)，以同理心傾聽(tīng)，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞，批評(píng)，表?yè)P(yáng)相結(jié)合，多去表?yè)P(yáng)他人，并且表?yè)P(yáng)的要及時(shí)，表?yè)P(yáng)具體的事情，表?yè)P(yáng)一定要真誠(chéng)，表?yè)P(yáng)后要加以鼓勵(lì)，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣有利于工作的更好開(kāi)展。
現(xiàn)場(chǎng)“55”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但如果做好了，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可，所以我們平時(shí)的工作一定要注意“55”管理，把有用的東西做好，按照使用方法原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵，污垢通通清理干凈，保持現(xiàn)場(chǎng)的整潔美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)并不容易，其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意與人溝通的方法，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力，班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。
1、生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量。
3、影響制度的落實(shí)程度。
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。
假如我是一名班組長(zhǎng)，我會(huì)全心全意的做好自己的本職工作。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名“醫(yī)生”
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名“好醫(yī)生”。因?yàn)楫?dāng)上了醫(yī)生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個(gè)健康的身體，長(zhǎng)命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什么樣的病，我都會(huì)盡我所能的把他們的病給治好。當(dāng)然我也會(huì)給生活有困難的人治病，不管他們?cè)鯓痈F，不管他們有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢(qián)，只要每一個(gè)人健康就好了。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給貓、狗等一些動(dòng)物治病。不管有多么危險(xiǎn)，我都要給這只動(dòng)物治好病，這樣在這個(gè)世界上，每個(gè)人、每一只家養(yǎng)的動(dòng)物都能健康的活著。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給樹(shù)木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來(lái)，而且長(zhǎng)得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫(yī)生”夢(mèng)，假如我是一名“醫(yī)生”，我要把全中國(guó)有病的人、動(dòng)物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動(dòng)物變得比原來(lái)更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪里，路途多么遙遠(yuǎn)，只要告訴我一聲，我就會(huì)像風(fēng)一樣的趕到為其治病。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
班長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級(jí)管理者。今天，我就來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書(shū)籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢(shì)，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國(guó)小語(yǔ)會(huì)重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱(chēng)號(hào)。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國(guó)聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書(shū)信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。而且我年年被評(píng)為“四好少年”。
有人說(shuō)，班長(zhǎng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(zhǎng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并不是所有的班長(zhǎng)都是這樣。
如果我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì)努力將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，使班級(jí)各項(xiàng)工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會(huì)冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì)偏向其他同學(xué)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢(qián)存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢(qián)的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，大家給我一份信任，我會(huì)還大家一百個(gè)滿意。投上你神圣的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二十一
先生們、女士們：
大家好！
我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位思考、假如我是病人。
“人吃五谷雜糧，誰(shuí)能不生病??？”當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事??！
病人相對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助；
病人相對(duì)于醫(yī)生來(lái)講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說(shuō)明。
好了，設(shè)想開(kāi)始了：假如我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
假如我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，什么是“實(shí)實(shí)在在”的服務(wù)??？其實(shí)就是那句白金法則“你希望別人怎么對(duì)待你，你就先怎樣對(duì)待別人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服務(wù)都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽(tīng)到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。
假如我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，用盡他們所有的力量來(lái)挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆](méi)有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】?，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，如果我們每一個(gè)人心中都能用一種換位思考的方式，從病人的角度來(lái)審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、服務(wù)上更加的主動(dòng)到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識(shí)來(lái)為患者造福，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。
假如我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見(jiàn)到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場(chǎng)、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個(gè)特殊群體的時(shí)候，才能真正的體現(xiàn)出“以病人為中心”。
服務(wù)界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我們能不能也說(shuō)一句：“病人永遠(yuǎn)是對(duì)的”呢？也許，你馬上會(huì)說(shuō)“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對(duì)的呢？”我們是專(zhuān)業(yè)的，我們就為了這個(gè)診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、10年啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專(zhuān)業(yè)技術(shù)的角度去考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專(zhuān)業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀察、去分析、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療服務(wù)局面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為突破口，打開(kāi)一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們可以這樣對(duì)自己說(shuō)，假如我是病人。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
相信大家都認(rèn)識(shí)我吧!.拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵."今天,我要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位.我要在眾多"士兵"中脫穎而出,成為一個(gè)優(yōu)秀的"元帥"
在四年多的班長(zhǎng)生涯中,讓我增強(qiáng)了管理能力和組織能力.如果我成功的當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)把大隊(duì)部管理的更好.我已經(jīng)做了四年班長(zhǎng),在我的肩上已經(jīng)挑過(guò)了許多重任,所以,我對(duì)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)非常有信心.
在校內(nèi),我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),也屢屢獲獎(jiǎng):并獲得大多數(shù)同學(xué)的好評(píng).
假如我當(dāng)選了,我將會(huì)以良好的態(tài)度,旺盛的精力以及清晰的頭腦做好大隊(duì)部給我的每一個(gè)任務(wù).在我的班長(zhǎng)生涯中,難免會(huì)有一些同學(xué)對(duì)我的做法不滿意或發(fā)對(duì).假如我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我將會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們的每一個(gè)意見(jiàn).以身作則,讓自己成為同學(xué)中的榜樣.,我將用:"熱心"為同學(xué)服務(wù);用"真誠(chéng)"做老師的得力助手;,我將用:"創(chuàng)新"開(kāi)展工作;用"汗水"護(hù)衛(wèi)學(xué)校的整潔,有序,因?yàn)榱己玫沫h(huán)境,才能培育出高尚文明的人.
假如我落選了,也沒(méi)關(guān)系.我會(huì)養(yǎng)精蓄銳以待東山再起.但是,我仍然會(huì)以這樣的工作態(tài)度為班級(jí),同學(xué)服務(wù).因?yàn)槲乙A得大家對(duì)我的信任!
我有一句競(jìng)選宣言:只要我付出努力,就沒(méi)有我做不到的!同學(xué)們,我現(xiàn)在是"萬(wàn)事俱備,只欠票數(shù)".希望大家能投給我這神圣的一票,令我順利當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng).
我的演講完畢,謝謝大家.
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二
提起這個(gè)話題讓我想起了國(guó)外的一句名言:一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，可以打敗一頭羊率領(lǐng)的一群獅子；中國(guó)的俗語(yǔ)也說(shuō)“人無(wú)頭不走鳥(niǎo)無(wú)頭不飛”
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”?？梢?jiàn)，廠長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如同指揮對(duì)于樂(lè)團(tuán)、元帥對(duì)于軍隊(duì)一樣重要。廠長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都關(guān)系著企業(yè)的前途、職工的命運(yùn)，關(guān)系著成百上千家庭的幸福,關(guān)系著薊縣社會(huì)的穩(wěn)定。
假如我是廠長(zhǎng)，我首先要建立一支勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。
三國(guó)時(shí)候諸葛孔明曾六出祁山,七擒孟獲,為蜀國(guó)的建立、穩(wěn)定立下汗馬功勞。諸葛亮屢建奇功，不僅僅因?yàn)樗小八蓝笠选钡木瘢€在于他的七條用人之道：?jiǎn)栔允欠嵌^其志；窮之以辭辨而觀其變；咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利而觀其廉；期之以事而觀其信。直到今天，諸葛氏的選拔人才的辦法對(duì)于我們的干部隊(duì)伍建設(shè)仍然具有十分重要的借鑒意義。
諸葛亮的七條用人原則，歸結(jié)起來(lái),就是要求干部要做到：講求信義，明辨是非；有勇有謀，廉潔自律。所以，在選拔和培養(yǎng)管理干部時(shí)，要求他們必須具有良好的群眾基礎(chǔ)、優(yōu)異的工作成績(jī)，同時(shí)要有高度的工作熱情，較強(qiáng)的工作能力,還要有踏實(shí)肯干、雷厲風(fēng)行、銳意創(chuàng)新的精神。做到“內(nèi)舉不必親，外舉不必仇”，真正把那些德才兼?zhèn)?工人擁護(hù)的人選拔到工作崗位上來(lái)。這樣，全廠上下，心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作定能順利開(kāi)展。
假如我是廠長(zhǎng)，我還要建立一個(gè)有技術(shù),懂生產(chǎn)、思想活躍、勇于創(chuàng)新的智囊團(tuán)。學(xué)習(xí)古人那樣“禮賢下士”，在我的周?chē)瑘F(tuán)結(jié)一批敢想敢干、年輕有為的有識(shí)之士。虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,使企業(yè)的各項(xiàng)政策措施、改革方案、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理、更完善，不斷提高干部隊(duì)伍的管理水平和決策能力,為企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大，為各項(xiàng)工作的全面上水平保駕護(hù)航。
群眾是真正的`英雄,“水能載舟亦能覆舟”。假如我是廠長(zhǎng)，我更要重視密切聯(lián)系群眾,強(qiáng)化群眾意識(shí)，走群眾路線。建立健全職工代表大會(huì)制度,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，力爭(zhēng)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。真正做到“一切為了職工，為了職工的一切，為了一切職工”，為官一任，造福一方，為了企業(yè)的生存和發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己全部力量。
說(shuō)到這里，也許你會(huì)說(shuō)，用不著那么多的假設(shè)吧，因?yàn)榛钌默F(xiàn)實(shí)容不得絲毫的假設(shè)。但是我要說(shuō)，棉紡廠的發(fā)展關(guān)系著你、關(guān)系著我、關(guān)系著他、關(guān)系著我們大家的前途和命運(yùn)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任為棉紡廠的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。那么就讓我用毛主席同志的一段話結(jié)束我的演講吧：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！
我的演講完了，謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇三
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我是五一班的周睿涵，今年歲，在三到五年級(jí)分別擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委和班長(zhǎng)。獲得過(guò)“品學(xué)兼優(yōu)小主人”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽二等獎(jiǎng)”、“紅色之旅讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽三等獎(jiǎng)”、“首屆全國(guó)中小學(xué)生寫(xiě)作節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。我的知識(shí)面比較廣，愛(ài)好看書(shū)，讀過(guò)《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等書(shū)籍。我興趣廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌，彈電子琴也是我的強(qiáng)項(xiàng)。我有一定的組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
，首先，我必須提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。早晨我按時(shí)到校，認(rèn)真晨讀；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考踴躍發(fā)言；作業(yè)能獨(dú)立，認(rèn)真，按時(shí)的完成。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)老師和同學(xué)的關(guān)心。
，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，我將盡力幫助，贏得大家對(duì)我的充分信任。
，我將想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。比如，元旦發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加迎新年文藝演出；兒童節(jié)，開(kāi)展兒童書(shū)畫(huà)比賽；教師節(jié)，開(kāi)展尊師活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽或唱歌比賽……通過(guò)各種各樣有益的活動(dòng)，豐富大家的生活，提高大家的能力。
總之，，我會(huì)努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)們滿意。評(píng)委、同學(xué)們，投我一票吧！我能行，我一定能行！
謝謝大家
作文教學(xué)網(wǎng)uem
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇四
由于人類(lèi)不斷的亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致大自然終于狠狠的發(fā)脾氣了。海洋刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)，房頂被掀開(kāi)了，莊稼被刮跑了。天空下起了傾盆大雨，洪水暴漲，蒼蠅、蚊子到處橫行，瘟疫肆虐，人們也將面臨危機(jī)，我的環(huán)?；顒?dòng)刻不容緩。
首先，我將組織科學(xué)家們精心研發(fā)一種小巧玲瓏卻作用極大的“智能環(huán)保垃圾箱”，并迅速將這種垃圾箱分發(fā)到全國(guó)各地。雖然它的樣子和普通垃圾桶差不多，但與眾不同的是它的身上有三個(gè)綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，三只手，還有三個(gè)桶呢！當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)它的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)地辨別出垃圾的種類(lèi)后分裝，這種“智能環(huán)保垃圾箱”的問(wèn)世使人們的生活變得更方便，環(huán)境更加干凈。
解決完垃圾問(wèn)題，通過(guò)考察我發(fā)現(xiàn)造成空氣污染的原由是如今汽車(chē)尾氣的排放太多導(dǎo)致地球變暖，污染了環(huán)境，還浪費(fèi)了大量的`石油。我號(hào)召大家多乘地鐵和輕軌，讓交通運(yùn)營(yíng)部門(mén)多開(kāi)設(shè)幾條線路，方便大家出行。接著我還考察到最近幾年森林面積正在逐漸減少，再這樣下去恐怕氧氣就要缺少了。我下令禁止砍伐樹(shù)木，為了防止森林火災(zāi)，派人二十四小時(shí)嚴(yán)防防守。還讓每一位居民每月種植一棵樹(shù)，而樹(shù)苗是讓園林部門(mén)免費(fèi)發(fā)放的。希望這么一來(lái)，可以更加擴(kuò)大綠化面積，擁有豐富的資源。
全球約有幾十億人吸煙，嚴(yán)重地污染了大氣，危及人類(lèi)的健康。我將推廣一種新型環(huán)保煙，它不僅有益人們身體健康，還能凈化空氣。同時(shí)我還要大力度地制定各種環(huán)境保護(hù)法則，用以監(jiān)督、規(guī)范人們的行為。
作為環(huán)保部長(zhǎng)，最后我呼吁全世界的人民都應(yīng)該重視環(huán)境保護(hù)，讓地球不再生病，變得更加整潔，更加美麗，更加快樂(lè)！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
晴朗的早上，看陽(yáng)光散在剛剛飄揚(yáng)的紅旗上，一抬頭，校長(zhǎng)威風(fēng)莊嚴(yán)的站在講話臺(tái)上，心中涌起濃濃的.敬意。如果我也受這么多學(xué)生的尊敬，那多么神氣啊!不自不覺(jué)，思緒漸遠(yuǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先從學(xué)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)入手。在安排課程方面要合理的規(guī)劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時(shí)間點(diǎn)上，下午第一、二節(jié)可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯(cuò)過(guò)好多重點(diǎn)，我以后可不能讓我的學(xué)生們犯這種錯(cuò)誤了。
假如我是校長(zhǎng)，我計(jì)劃著為他們每一位同學(xué)制定恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。校園的顯示屏上定期滾動(dòng)著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，不但有利于造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實(shí)力的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)固然重要，但我可不希望學(xué)生們只會(huì)學(xué)習(xí)，那校園里還有朝氣的笑臉嗎?
在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)恰當(dāng)?shù)奶砑訆蕵?lè)活動(dòng)，這樣學(xué)生們也會(huì)放松身心才會(huì)更好的學(xué)習(xí)嘛。一想到以后校園好聲音的現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們歡呼的笑顏，合唱節(jié)大家美妙的嗓音;科舉大賽上同學(xué)們的金點(diǎn)子;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和家長(zhǎng)濃濃的親情溫暖那時(shí)，我的學(xué)生們?cè)撚卸嘈疫\(yùn)啊!
校園中的花花草草要修剪有致，讓學(xué)生們進(jìn)校園后有賞心悅目的心情。
對(duì)老師的管理也要更加嚴(yán)格，要有高潔的師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)孩子們，做同學(xué)的帶頭人。
校規(guī)也要有正常的實(shí)踐性，對(duì)于那些混日子同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們也要最好去引導(dǎo)和規(guī)勸，不會(huì)放棄每一名學(xué)生。
校長(zhǎng)的方便之處在于，如有考慮不周全的方方面面，有教導(dǎo)主任等得力助手相陪伴，我以后要應(yīng)聘幾位有水平的老師共同進(jìn)步!
今天的升旗儀式到此結(jié)束校長(zhǎng)優(yōu)美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著學(xué)生有禮貌地打著招呼。我要成為一名校長(zhǎng)，還是不能空口說(shuō)大話啊!認(rèn)真學(xué)習(xí)才有正確追求嘛。
假如我是一名校長(zhǎng)，知道了一名同學(xué)天天做著校長(zhǎng)夢(mèng)，是不是很好笑呢?路過(guò)校長(zhǎng)旁，放射出一個(gè)燦爛微笑。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：
大家好！
又一次來(lái)到熟悉的會(huì)場(chǎng)，再一次站在演講臺(tái)上，相同的場(chǎng)景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因?yàn)榻裉煳乙獣痴勎业膲?mèng)想――假如我是樹(shù)人學(xué)校校長(zhǎng)。
請(qǐng)看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)；請(qǐng)聽(tīng)，朗朗的書(shū)聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌唱。這就是我們的樹(shù)人，她環(huán)境安靜，空氣清新，布局合理，設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生求學(xué)的好地方。
假如我是校長(zhǎng)，我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向，“課改興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色辦學(xué)、全面育人”，努力創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)三年的努力，在校生鞏固率達(dá)到百分之百，每屆初三畢業(yè)生5g考取長(zhǎng)治市重點(diǎn)中學(xué)，85g考取壺關(guān)一中或常平中學(xué)，全縣綜合排名爭(zhēng)一保二。
假如我是校長(zhǎng)，我將繼承學(xué)校寬嚴(yán)相濟(jì)的管理經(jīng)驗(yàn)，既要尊重教師的勞動(dòng)，尊重教師的人格，滿足教師的需求，滿足教師的愿望，又要約束教師的行為，豐富教師的思想，激發(fā)教師的動(dòng)力，提高教師的素養(yǎng)。我要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，努力形成公道、正派、廉潔、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，集體決策，不徇私情，不搞一言堂。教師的師德考核、業(yè)務(wù)考核、績(jī)效考核，一把尺子，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，全部用數(shù)據(jù)來(lái)衡量。
假如我是校長(zhǎng)，我將積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教學(xué)研究制度力求方便易行、注重實(shí)效，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，外請(qǐng)專(zhuān)家，外派骨干，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。分期分批組織教師到太谷縣聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。更新教師教育觀念，建立平等的師生關(guān)系。推行電子備課制度，提高備課質(zhì)量。采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂。實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新。
假如我是校長(zhǎng)，我將強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全管理，真正做到以人為本。
利用學(xué)校升降國(guó)旗集會(huì)、班會(huì)課，進(jìn)行思想品德和安全知識(shí)教育，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)和開(kāi)放型課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每月召開(kāi)2次班主任會(huì)議，1次寄宿生集會(huì)。堅(jiān)持午休晚休安全管理制度，明確班主任和值班教師職責(zé)，督查學(xué)生的日常表現(xiàn)，保證學(xué)生日常安全。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)生活，幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，如讓孩子承擔(dān)適量的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀，辦好樹(shù)人之聲廣播站、文化宣傳欄、教室黑板報(bào)，學(xué)生的書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)作品、名言警句及溫馨提示張貼上墻。特色文化教育緊密結(jié)合藝體課程，組建百人管樂(lè)隊(duì)、百人舞蹈隊(duì)、大型團(tuán)體操，開(kāi)展手工制作、書(shū)法繪畫(huà)、科學(xué)探索等興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美涵養(yǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我將積極走出去，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系同行和社會(huì)力量，多溝通協(xié)調(diào)，多爭(zhēng)取支持，切實(shí)改善辦學(xué)條件。三年努力以后，我們的學(xué)校將是另一番景象。遮天蔽日的濃蔭綠樹(shù)、矗立四周的藝術(shù)雕塑、人聲鼎沸的體育場(chǎng)看臺(tái)、拔地而起的教職工周轉(zhuǎn)房、人氣旺盛的師生澡塘、多媒體教室接通了互聯(lián)網(wǎng)。
老師們，同志們！假如樹(shù)人學(xué)校是一艘出行的航船，那么我們就是她的海員，就是她的船長(zhǎng)。樹(shù)人之舟已經(jīng)下海，剛剛起航，愿我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，正確把握她的航向，順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)她駛向輝煌的明天，帶領(lǐng)她駛向更深的海洋！
謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇七
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我參加這次儲(chǔ)干的機(jī)會(huì)，感謝我的同事們和我一路走過(guò)來(lái)，時(shí)間過(guò)的很快，眼看儲(chǔ)干培訓(xùn)要結(jié)束了， 這也是我們這批儲(chǔ)干最后一次演講了，謝謝所有的人!
今天我們的議題是假如我是一個(gè)店長(zhǎng)，在這跟同事們一起分享一下自己的觀點(diǎn)!
4日常事物：講到這邊，其實(shí)就有很多事情了，因?yàn)楫吘箚蔚晔怯泻芏酂┈嵉氖虑椋鋵?shí)有時(shí)候我覺(jué)的店主管挺苦的，每天都在為別的員工做后勤，講講日常事物：大家都知道我們的商品是a.b。c。d。合適的人做合適的事，這是尤為重要的，重要到有時(shí)候要親力親為，因?yàn)檎f(shuō)直接點(diǎn)，大家最怕盤(pán)點(diǎn)，最怕的是丟東西還有要培訓(xùn)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)員工集體榮譽(yù)感，責(zé)任感，主人翁意識(shí)，讓每為員工愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心上班，高高興興下班，(員工心態(tài)不好會(huì)影響單店?duì)I運(yùn))
利用公司一切可以利用的資源，改善店內(nèi)的環(huán)境以及商品的擺設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的商業(yè)(高檔)形象，讓顧客感覺(jué)物有所值，以及我們的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)，加強(qiáng)員工的零服務(wù)意識(shí)，(零服務(wù)非常重要)想問(wèn)一下大家，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)洗眼鏡洗出大單的?還有就是加強(qiáng)員工的言談舉止，全心全心為我們的衣食父母服務(wù)，上兩天看老余講的一句話，我們照顧好顧客，顧客會(huì)照顧好我們的利益，我記得很多顧客對(duì)我說(shuō)過(guò)，我就是沖著你們的服務(wù)來(lái)的，說(shuō)句實(shí)話，這是對(duì)所有寶島人的一種肯定加強(qiáng)對(duì)商品的管理，掌握規(guī)律，不積壓商品，提高周轉(zhuǎn)率，明確全店的業(yè)績(jī)目標(biāo)，落實(shí)到個(gè)人，減少必要的開(kāi)支，降低成本還有店主管對(duì)單店的一些固資及安全保衛(wèi)工作，防火，防盜，監(jiān)督值班人員。
5激勵(lì)，總結(jié)：到此，我的演講已經(jīng)到尾聲了，很高興，再說(shuō)最后一句話，我們是最棒的!
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇八
同志們：
楊柳吐綠春意濃，萬(wàn)物復(fù)蘇百業(yè)興，在全黨上下深入開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之時(shí)，在全省上下為中原崛起奮斗之際，在集團(tuán)公司18萬(wàn)職工家屬圍繞“跨越發(fā)展，十年百億”宏圖藍(lán)圖奮力拼搏求進(jìn)取的征程中，在全礦上下緊緊圍繞“搶抓機(jī)遇謀發(fā)展，同心協(xié)作創(chuàng)百萬(wàn)”，忠誠(chéng)敬業(yè)創(chuàng)佳績(jī)的大好形勢(shì)下，今天，鐵生溝煤礦假如我是礦長(zhǎng)演講賽，經(jīng)過(guò)精心的籌備，認(rèn)真的組織如期舉行并取得了成功，這是我礦跨越發(fā)展中的一件大喜事，一件大好事，在此,我代表礦黨政班子對(duì)參賽的各位選手表示衷心的感謝！對(duì)獲得名次的各位選手表示熱烈的祝賀！
這次比賽宗旨在為集團(tuán)公司開(kāi)展的“假如我是董事長(zhǎng)”演講比賽挑選選手，籌備人才，目的是通過(guò)演講的形式，開(kāi)拓溝通渠道，增強(qiáng)思想交流，廣泛聽(tīng)取建議，鼓勵(lì)廣大干部職工為礦山的振興發(fā)展積極出謀獻(xiàn)策，發(fā)揮每一個(gè)人的內(nèi)在潛能，鼓舞職工群眾立足本崗做貢獻(xiàn)的昂揚(yáng)斗志。同時(shí)為我礦的演講愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。剛才各位參賽選手從安全生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理，硬件建設(shè)，職工生活，文化娛樂(lè)等方面結(jié)合我礦實(shí)際提出了非常好的建議和意見(jiàn)，從不同的角度闡明了自己的觀點(diǎn)和看法，正如有些選手所講的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”一樣，這非常好，這充分反映了了我礦干部職工人心思上，人心思進(jìn)的精神風(fēng)貌，反映出我礦基層單位大有人才，反映出我們鐵生溝煤礦強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，做為煤礦來(lái)講，礦長(zhǎng)只是一種職務(wù)，永遠(yuǎn)是職工群眾中的一員，肩頭擔(dān)負(fù)更多是礦山的振興與發(fā)展的責(zé)任，每個(gè)人都有自己的理想和追求，古人說(shuō)：“宣父（孔子）尤能畏后生，丈夫豈可輕年少”，我相信參加演講比賽的各位選手必將會(huì)有；“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”之日，也就是說(shuō)：“是金子總有發(fā)光的'時(shí)候”，我非常感謝各位選手提出非常寶貴的意見(jiàn)和建議，煤礦是我家，建設(shè)靠大家，一個(gè)連士兵都當(dāng)不好的戰(zhàn)士，一定當(dāng)不了一個(gè)好將軍。說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干，只要立足本崗位扎實(shí)干，明天一定更燦爛，只有大家同心協(xié)作，心往一處想，勁向一處使，我相信通過(guò)這次演講比賽，必將進(jìn)一步激發(fā)全礦廣大干部職工立足崗位做貢獻(xiàn)的事業(yè)心，必將激發(fā)全礦干群跨越發(fā)展的責(zé)任感、使命感、緊迫感和榮譽(yù)感，必將推動(dòng)我礦安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，必將充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，在全礦營(yíng)造出健康向上，拼搏進(jìn)取干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
同志們,面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)十分清醒的看到，鐵生溝煤礦的安全基礎(chǔ)還很薄弱，我們的生產(chǎn)基礎(chǔ)還很脆弱，我們面臨的困難還有很多，我們創(chuàng)百萬(wàn)的任務(wù)還很十分艱巨，但是，只要我們緊緊圍繞“抓住機(jī)遇謀發(fā)展,同心協(xié)作創(chuàng)百萬(wàn)”的奮斗目標(biāo),上下一心，左右配合，通力合作，奮力拼搏，三月份保九爭(zhēng)十的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),我們跨越發(fā)展的道路一定會(huì)越來(lái)越寬闊！我們鐵生溝礦的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝大家!
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇九
一個(gè)優(yōu)秀的老師只有熱愛(ài)自己的本職工作，才是最好的老師，熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，伴你走向成功。。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是源自內(nèi)心深處對(duì)我所從的教育事業(yè)的熱愛(ài)。
假如我是校長(zhǎng)，我該如何去做呢？假如我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校；時(shí)刻牢記，一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。在工作中，我要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強(qiáng)決斷問(wèn)題的信心。我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)決策的制定者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者和實(shí)踐者。
假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵(lì)”納入學(xué)校管理機(jī)制，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我是校長(zhǎng)要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在尊重教育規(guī)律的同時(shí)，大膽地去開(kāi)創(chuàng)具有特色的學(xué)校教育。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，高瞻遠(yuǎn)矚，在傳統(tǒng)與未來(lái)之中抉擇，辦出有自己特色的學(xué)校，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中打拼，樹(shù)立起獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)校形象。依托各種有效載體，展示學(xué)校成果，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，以提高學(xué)校的社會(huì)知名度，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)水平。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我們的學(xué)校富有朝氣，讓我們的校園處處散發(fā)著文化的氣息，讓我們的學(xué)生眼中閃動(dòng)著靈性的光芒，而不是走進(jìn)學(xué)校就開(kāi)始了沉重而又遙遙無(wú)期的學(xué)習(xí)征程。也不是走進(jìn)學(xué)海再也找不到快樂(lè)的彼岸我要讓我們的學(xué)生志向高遠(yuǎn)，雄心萬(wàn)丈，青春飛揚(yáng)。假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專(zhuān)制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)力，而是來(lái)自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。
假如我是一名校長(zhǎng)，我一定要作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著自信去面對(duì)工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫(xiě)我人生的新樂(lè)章。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十
大家好!我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說(shuō)特別呢?原因有兩個(gè)：第一，就我自己來(lái)說(shuō)，這是我平生第二次擁有聽(tīng)眾最多的演講。第二，演講題目的特殊性，這是一個(gè)很大膽也很有意義的演講題目。
大家知道，總經(jīng)理是把握企業(yè)的方向、制訂公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵人物，肩頭擔(dān)負(fù)著振興與發(fā)展企業(yè)的重任。作為總經(jīng)理，要考慮的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，要做的事情更是多如牛毛。但是，今天的演講中，我想談?wù)勛约旱目捶?，那就是，作為總?jīng)理如何下工夫提高企業(yè)的凝聚力。
企業(yè)的凝聚力是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有凝聚力，那就會(huì)變成一盤(pán)散沙。反之，一個(gè)具有凝聚力的企業(yè)，全體員工的心才會(huì)緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)企業(yè)才能以更快的步伐在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一步凱旋、一路高歌?？偨?jīng)理就是打造企業(yè)凝聚力的核心和關(guān)鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開(kāi)大船”，如果那艘大船是我們搜盈公司，我們就是船上的水手，那舵手就是我們的總經(jīng)理，是他凝聚了每位搜盈人的心，控制著大船的行使方向。那么如何提高企業(yè)的凝聚力呢?首先，要確立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景。從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo);從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖。無(wú)論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望。從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
其次，要重視人，換句話就是要學(xué)會(huì)尊重企業(yè)的每一位員工，我們的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)。因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等。更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺(jué)到在工作中超越自我，在工作中享受快樂(lè)。重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
第三，要打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。一個(gè)管理混亂的企業(yè)對(duì)員工是缺乏凝聚力的。有不少企業(yè)也制訂了不少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛(ài)，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新?？偨?jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問(wèn)題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
最后，要致力于營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。這不僅僅是樹(shù)立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很?說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實(shí)干，明天一定更燦爛。作為一名管理人員，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。但拿破侖說(shuō)過(guò)：一名不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十一
競(jìng)爭(zhēng)上崗如此的激烈，如何能夠在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，
演講稿。
是一個(gè)拉開(kāi)差距的點(diǎn)。一起來(lái)看看就讓本站小編給大家分享的假如我是經(jīng)理演講稿，喜歡大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
下午好。今天，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣開(kāi)展工作》。
假如我是總經(jīng)理，那么威信是我的招牌，魅力是我手中的魔杖，常言道：“無(wú)威而令不行?！币虼?，樹(shù)立威信，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力是我作為總經(jīng)理的首要目標(biāo)。
如果說(shuō)xxxx是一艘航行在大海中的航空母艦的話，那總經(jīng)理無(wú)疑是這艘航母的艦長(zhǎng)，他是一名負(fù)責(zé)把握企業(yè)發(fā)展方向、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵人物。假如我是總經(jīng)理，我將主要從以下三個(gè)主要方面著手開(kāi)展工作：
第一、人力資源方面。
在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的競(jìng)爭(zhēng)必將成為新世紀(jì)的主旋律，而競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人才。一位成功的總經(jīng)理，不單單是使企業(yè)的效益得以提高，更重要的是使全體員工的心緊緊凝聚，擰成一根繩。
用人是企業(yè)工作的核心，假如我是總經(jīng)理，我要逐步把人力資源部從日常的事物管理中解放出來(lái)。充分發(fā)揮人力資源部的戰(zhàn)略作用，人力資源管理不是“管人”，而是愛(ài)人、善待人、尊重人、理解人、發(fā)現(xiàn)人，充分調(diào)動(dòng)人的勞動(dòng)積極性。
公司用人先要了解他的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，然后再安排他到適當(dāng)?shù)膷徫簧先ィ@樣才能實(shí)現(xiàn)人與事的最佳結(jié)合，達(dá)到知人而善任。公司需要全方面實(shí)行轉(zhuǎn)崗輪崗制度，不但是各專(zhuān)業(yè)之間相互輪崗，前端部門(mén)與后端部門(mén)之間也要進(jìn)行自由輪崗，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員一專(zhuān)多能，前后端人員彼此密切配合。
同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，提高員工整體素質(zhì)，開(kāi)展各種野外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)部門(mén)之間的聯(lián)系與溝通，解決部門(mén)之間溝通困難，部門(mén)本位主義思想嚴(yán)重的現(xiàn)象，提高工作效率。
只有滿意的員工才能提供滿意的服務(wù)，公司在關(guān)注客戶滿意度的同時(shí)，必須進(jìn)一步關(guān)注員工的滿意度狀況。
第二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面。
假如我是總經(jīng)理，我將在以下幾個(gè)小的方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
1.市場(chǎng)人員必須深入到市場(chǎng)中去，廣泛收集市場(chǎng)與客戶信息，研究和分析客戶需求的變化，認(rèn)真研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并在細(xì)分客戶和需求特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，滿足客戶需求的變化，制定富有競(jìng)爭(zhēng)力和滿足客戶利益的市場(chǎng)政策和計(jì)劃。各種營(yíng)銷(xiāo)政策制定前必須進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查、論證，同時(shí)要與各渠道部門(mén)之間進(jìn)行良好的溝通和協(xié)商，廣泛征求客戶、內(nèi)部人員的意見(jiàn)和建議。
2、進(jìn)一步加大營(yíng)維社區(qū)的建設(shè)，提升營(yíng)維社區(qū)的整體形象。現(xiàn)有的營(yíng)維社區(qū)位置過(guò)于偏僻，裝修設(shè)施太過(guò)簡(jiǎn)單，整體形象欠佳，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、加大對(duì)新建小區(qū)，商店門(mén)面的關(guān)注力度，成立各種營(yíng)銷(xiāo)的小分隊(duì)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)以上市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)。一直以來(lái)，公司對(duì)以上市場(chǎng)關(guān)注不夠，仍然在等客上門(mén)，未能很好的作到主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，導(dǎo)致丟掉了很大的一塊市場(chǎng)。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，網(wǎng)通、鐵通對(duì)此異常關(guān)注。他們?cè)诰植康貐^(qū)的成功不僅僅只是因?yàn)閮r(jià)格，其中還有更深層次的原因需要我們進(jìn)行冷靜的思考和借鑒。
4、將信息港建設(shè)成公司的門(mén)戶網(wǎng)站，重點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行開(kāi)發(fā)，制作，加大廣告宣傳的力度，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增加信息量，提高網(wǎng)站知名度和點(diǎn)擊率，還可以將此做為公司信息發(fā)布、業(yè)務(wù)推廣的平臺(tái)。
5、加快電信業(yè)務(wù)展示廳的建設(shè)，當(dāng)前正是中國(guó)電信轉(zhuǎn)型重要階段，各種新業(yè)務(wù)層出不窮，公司必須建立展示大廳來(lái)進(jìn)行各種業(yè)務(wù)的演示推廣，讓客戶實(shí)實(shí)在在的感受到各種電信新業(yè)務(wù)給他們帶來(lái)的利益和方便。同時(shí)公司還要盡快提供良好的客戶接待室和客戶洽談室。
第三、管理方面。
規(guī)章制度。
上進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，實(shí)行剛性的管理。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，這句話用在公司的企業(yè)管理中，仍然非常適合。
由于公司沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好的科學(xué)管理的洗禮，員工在現(xiàn)階段不能很好的規(guī)范自己的行為，盲目實(shí)行先進(jìn)的人本管理無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)使企業(yè)成為一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力。因此，公司必須進(jìn)一步加強(qiáng)日常的管理工作，統(tǒng)一著裝，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、保持辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，加強(qiáng)各項(xiàng)考核制度，從這樣一些看似小事的方面著手，提高公司的執(zhí)行力，使每個(gè)員工都能做到紀(jì)律嚴(yán)明，形象良好，談吐適度，為電信公司創(chuàng)造更加良好的企業(yè)形象，使我公司成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)，更具戰(zhàn)斗力的一個(gè)集體。
在實(shí)行剛性管理的同時(shí)，我也會(huì)采取柔性領(lǐng)導(dǎo)的策略，因?yàn)橐幻玫目偨?jīng)理只靠發(fā)號(hào)施令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在現(xiàn)代企業(yè)中，需要以人為本，如果公司領(lǐng)導(dǎo)能用真情感召下屬，以己之愛(ài)換人之心，勇于為下屬承擔(dān)責(zé)任，以包容贏得下屬的心，憑借親和力贏得下屬的信賴，這樣才能以柔克剛，使企業(yè)員工極大地增加凝聚力，從根本上穩(wěn)定人才隊(duì)伍，解決工作中員工出工不出力的現(xiàn)象，提高工作效率。
同時(shí)，我會(huì)在管理中重點(diǎn)提倡“三現(xiàn)主義”，要求所有干部到現(xiàn)場(chǎng)，查現(xiàn)務(wù)，提現(xiàn)策，到現(xiàn)場(chǎng)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
假如我是總經(jīng)理，我將駕駛xxxx這艘航空母艦，與各位同仁，在波濤洶涌的競(jìng)爭(zhēng)大海中，乘風(fēng)破浪，共建電信的美好明天。
各位同事大家好，我是x部的，非常榮幸我今天能站在這里進(jìn)行一次大膽而有意義的演講，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理》。
因?yàn)榧僭O(shè)，我才有幸站在這里，以一個(gè)總經(jīng)理的身份，雖然僅有短短幾分鐘，但是我也在很認(rèn)真的編織這個(gè)夢(mèng)，從某種意義上講，也是在代替千百個(gè)x公司兄弟姐妹們編織著這個(gè)夢(mèng)想。
好的信仰。
有這樣一個(gè)寓言：花店的櫥窗里有兩盆含苞待放的花：一盆是花店工人培育出來(lái)的，而另一盆是仿真制作的，客人問(wèn)花店的工人：“你們?nèi)绾文苤滥囊慌杌ㄊ钦娴哪?”花店的工人微笑著回答：“很簡(jiǎn)單，它們中只有一盆是有生命的，有生命的花才會(huì)開(kāi)放。永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)放的那盆花一定是假的?！边@個(gè)充滿宗教色彩的寓言告訴我們：不能開(kāi)花結(jié)果的信仰一定不是真的，一個(gè)真正有信仰的人，也一定會(huì)有所收獲。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)帶著身邊的兄弟姐妹們像了解自己的孩子一樣去了解我們的產(chǎn)品，像相信自己的父母一樣去相信我們這個(gè)集團(tuán)公司，相信我們的，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的產(chǎn)品能夠打破禁錮得到所有人的認(rèn)同與贊嘆。
“一分鐘贊揚(yáng)”
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)提倡“一分鐘贊揚(yáng)”，就是提倡領(lǐng)導(dǎo)在工作上不能吝惜自己的表?yè)P(yáng)，真正的去了解員工，挖掘每一個(gè)員工的潛力，適時(shí)地給以員工肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和工作熱情。
好天氣要打開(kāi)窗戶，使室內(nèi)空氣流通，這樣才能遠(yuǎn)離疾病，享受健康生活。好的管理就要善納雅言，有效溝通，有人說(shuō)：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要用70%的時(shí)間與人溝通，用30%的時(shí)間分析和處理有關(guān)事務(wù)。這個(gè)觀點(diǎn)不一定準(zhǔn)確，但我將用有效的溝通架起工作的橋梁，促進(jìn)管理效率的提高。
不斷地學(xué)習(xí)。
假如我是公司總經(jīng)理，可能每天都要處理各種日常事務(wù)，要應(yīng)對(duì)各類(lèi)工作，但是我要堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，使自己始終處于不滿足的狀態(tài)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和通盤(pán)的考慮，并且對(duì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，消除隱患，避免公司可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)。
在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天給自己提三個(gè)問(wèn)題：“昨天我有什么沒(méi)弄明白”，“今天我要學(xué)會(huì)什么”以及“今天我學(xué)到了什么”，在提問(wèn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有所收獲，在收獲后有所進(jìn)步，讓大家明白只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)有可以提升的空間。
共同的目標(biāo)。
不知道大家記不記得《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里有這樣一個(gè)場(chǎng)景，愛(ài)麗絲走到了一個(gè)通往各個(gè)不同方向的路口，她不知何去何從，于是她問(wèn)那只笑面貓，得到的回答是“如果你去哪都無(wú)所謂，那么你走哪一條路，也就無(wú)所謂了”。如果我們不知道要前往何處，那么任何一條道路都失去了意義，如果我們沒(méi)有共同的目標(biāo)，那么我們每天的工作也就失去了意義。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)先把公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)認(rèn)識(shí)清楚，并把這些戰(zhàn)略目標(biāo)分解成可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)和計(jì)劃，總經(jīng)理也要使用不同的技巧，使整個(gè)公司員工將所有力量作用于目標(biāo)之上，帶領(lǐng)大家按著這個(gè)目標(biāo)共同發(fā)展。同時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地調(diào)整，保證目標(biāo)能夠順利完成。
執(zhí)行的力量。
假如我是總經(jīng)理，關(guān)鍵要在工作的執(zhí)行與實(shí)踐中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字。一要嚴(yán)，增強(qiáng)員工責(zé)任心，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，杜絕敷衍了事、得過(guò)且過(guò);二要實(shí)，就是提倡腳踏實(shí)地的工作，一件件抓落實(shí)，積小勝為大贏;三是要快，提高工作效率，有了工作安排就要迅速行動(dòng)，不能拖沓堆積;四是要新，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高應(yīng)變能力。
要讓所有員工都認(rèn)識(shí)到執(zhí)行的力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)和帶領(lǐng)他們，提高我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，去共同完成我們的目標(biāo)。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣，我會(huì)那樣，夢(mèng)的編織就該有一個(gè)醒的時(shí)候。
“臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，看著湖里蹦跳的魚(yú)兒，光想著魚(yú)有多好吃是沒(méi)用的，不如老老實(shí)實(shí)把網(wǎng)織好，再去打上大魚(yú)飽食一餐。我愿做這一名結(jié)網(wǎng)者，把實(shí)際的行動(dòng)投入到工作中去，不斷完善自己。我相信，如果可以，每一個(gè)人都能成為一名合格的總經(jīng)理。
大家好!我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說(shuō)特別呢?原因有兩個(gè)：第一，就我自己來(lái)說(shuō)，這是我平生第二次擁有聽(tīng)眾最多的演講。第二，演講題目的特殊性，這是一個(gè)很大膽也很有意義的演講題目。
大家知道，總經(jīng)理是把握企業(yè)的方向、制訂公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵人物，肩頭擔(dān)負(fù)著振興與發(fā)展企業(yè)的重任。作為總經(jīng)理，要考慮的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，要做的事情更是多如牛毛。但是，今天的演講中，我想談?wù)勛约旱目捶?，那就是，作為總?jīng)理如何下工夫提高企業(yè)的凝聚力。
企業(yè)的凝聚力是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有凝聚力，那就會(huì)變成一盤(pán)散沙。反之，一個(gè)具有凝聚力的企業(yè)，全體員工的心才會(huì)緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)企業(yè)才能以更快的步伐在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一步凱旋、一路高歌?？偨?jīng)理就是打造企業(yè)凝聚力的核心和關(guān)鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開(kāi)大船”，如果那艘大船是我們搜盈公司，我們就是船上的水手，那舵手就是我們的總經(jīng)理，是他凝聚了每位搜盈人的心，控制著大船的行使方向。那么如何提高企業(yè)的凝聚力呢?首先，要確立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景。從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo);從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖。無(wú)論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望。從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
其次，要重視人，換句話就是要學(xué)會(huì)尊重企業(yè)的每一位員工，我們的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)。因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等。更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺(jué)到在工作中超越自我，在工作中享受快樂(lè)。重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
第三，要打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。一個(gè)管理混亂的企業(yè)對(duì)員工是缺乏凝聚力的。有不少企業(yè)也制訂了不少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛(ài)，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新。總經(jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問(wèn)題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
最后，要致力于營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。這不僅僅是樹(shù)立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很?說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實(shí)干，明天一定更燦爛。作為一名管理人員，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。但拿破侖說(shuō)過(guò)：一名不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天，我自信地走上演講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我一定會(huì)勝任這份工作。
我在學(xué)校是班級(jí)的一名中隊(duì)長(zhǎng)， 我深深的知道作為一名班長(zhǎng)應(yīng)該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)，做 同學(xué)們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。幫助老師共同管理班級(jí)。給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們互相幫助，共同學(xué) 習(xí)，共同進(jìn)步。使我們的班級(jí)成為最優(yōu)秀的班級(jí)，使我們班的每位同學(xué)都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會(huì)拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會(huì)做好！”請(qǐng)老師和同學(xué)們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十三
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)把課程表讓學(xué)生自己編排，除了每天有一節(jié)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課外，其余的都由學(xué)生自己自由選擇喜歡的課程。這樣會(huì)讓學(xué)生的興趣發(fā)揮出來(lái)。在也不讓數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成為學(xué)生最苦惱的課程。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓每位老師臉上都掛著燦爛的笑容，讓學(xué)生在也不被老師批評(píng)。再也不讓山一樣的作業(yè)壓的'同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。把可憐的學(xué)生從“作業(yè)”和“補(bǔ)課班”里徹底的解放出來(lái)。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓“考試”兩個(gè)字在學(xué)生的字典里消失。即使是考試也像測(cè)試一樣，讓學(xué)生們沒(méi)有任何思想壓力，不會(huì)讓家長(zhǎng)們很難為情。更不會(huì)因?yàn)榭荚嚲拖褚诩议L(zhǎng)和同學(xué)頭上的一把尖刀，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)怕。
如果有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，我還會(huì)讓每一位家長(zhǎng)每天都能看到自己孩子的臉上都掛著燦爛的笑容。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫錢(qián)炳燁，我很想當(dāng)班長(zhǎng)，我知道，有人不喜歡我，也有人喜歡我，但是我會(huì)努力改正的，讓大家都同意我當(dāng)班長(zhǎng)。
我當(dāng)上班長(zhǎng)肯定會(huì)當(dāng)好的，不管誰(shuí)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我都會(huì)耐心講解給你們聽(tīng)的，讓每個(gè)人的成績(jī)有所提升，我也不怕吃苦，保證會(huì)完成老師布置的任務(wù)，不管每天是多么的辛苦，我都不怕，不管老師是多么的嚴(yán)格，不管你們對(duì)我意見(jiàn)再多，不管任何人嘲笑我，我還是會(huì)努力的當(dāng)好班長(zhǎng)。
如果我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我肯定會(huì)更努力的，讓我們的班級(jí)在各方面的工作更上一層樓。
謝謝大家。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十五
假如我是老板的話，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、 任人唯賢。公司所聘請(qǐng)、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 二、 權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長(zhǎng)，各有其思路，動(dòng)輒插手可能反而有礙事情的成功。美國(guó)環(huán)美公司的董事長(zhǎng)竟然沒(méi)有親手簽過(guò)一張支票，足見(jiàn)其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、 獎(jiǎng)罰分明。采用激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制并舉，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、 廣納良言。鼓勵(lì)員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。( 文章閱讀網(wǎng)： )
五、 崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工在工作之余充電。通過(guò)讀書(shū)看報(bào)和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會(huì)，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財(cái)富，實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開(kāi)了公司，那么他也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我因?yàn)樵趚x公司干過(guò)，所以才有今天”!
六、 內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長(zhǎng)、獲得”。公司要重視對(duì)原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、 搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個(gè)方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、被尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問(wèn)題，讓員工真正感受到你的真誠(chéng)與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
八、 提供信心。公司如暫時(shí)不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時(shí)的。
九、 實(shí)行來(lái)去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克?韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個(gè)企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒(méi)有哪個(gè)人才是專(zhuān)屬哪個(gè)公司的。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的兄弟姐妹們：
上午好！在陽(yáng)光明媚、初夏來(lái)臨的季節(jié)，我們又迎來(lái)了20xx年的國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)如常又特別的日子里，讓我深深祝福白衣天使們：平安、健康！
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了……。
那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時(shí)我面臨高考，怕影響考試成績(jī)。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰(shuí)想到，高考成績(jī)才出來(lái)但還沒(méi)來(lái)得及填志愿時(shí)，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120車(chē)的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺(jué)我的血液還在翻滾沸騰。這時(shí)護(hù)士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問(wèn)，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專(zhuān)業(yè)的講解，讓我體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情；過(guò)了一會(huì)護(hù)士輕敲著門(mén)走進(jìn)來(lái)在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X(jué)不到一點(diǎn)疼痛。
檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺(jué)到父母的臉上偶爾閃過(guò)陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說(shuō)笑，我甚至問(wèn)起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，護(hù)士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個(gè)病人就象老農(nóng)經(jīng)過(guò)春耕后有秋收一樣的快樂(lè)和幸福時(shí)，這個(gè)平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動(dòng)容。
我開(kāi)始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來(lái)，但在護(hù)士姐姐的耐心解說(shuō)和照顧下，我快樂(lè)的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過(guò)少，抵抗力下降，需進(jìn)行保護(hù)性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺(jué)得我的天地變得窄小，幸好護(hù)士姐姐們花了更多時(shí)間來(lái)陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開(kāi)始稀疏的脫落，護(hù)士姐姐幫我打理頭發(fā)時(shí)還安慰我說(shuō)：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦。”
幾天后，我慢慢覺(jué)得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時(shí)出血，還有血尿…。。忽然“血癌”這個(gè)熟悉而又陌生的字眼閃過(guò)我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護(hù)士長(zhǎng)找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時(shí)酷愛(ài)寫(xiě)作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過(guò)懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時(shí)他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來(lái)，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過(guò)危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆?，你還這么年輕，怎可輕言放棄?！笔堑?，生命的本身就是一種堅(jiān)持，歲月的心情就是一種拼搏。那天后，我重新找回了健康的信心。
我的病情開(kāi)始惡化，頭發(fā)已漸漸掉光，我已無(wú)法動(dòng)彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹?，護(hù)士姐姐24小時(shí)輪班守護(hù)著我，其中一個(gè)護(hù)士姐姐已懷有六個(gè)月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好象看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來(lái)的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄?jiān)強(qiáng)?！薄皩氊?，你說(shuō)是嗎？”她輕輕地問(wèn)到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺(jué)到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時(shí)，我的眼角流出了淚水。又過(guò)了幾天，無(wú)意中我知道護(hù)士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費(fèi)，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會(huì)向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無(wú)以為報(bào)，但更堅(jiān)定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。
我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_(kāi)，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽(tīng)得到，還能繼續(xù)和護(hù)士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識(shí)模糊了起來(lái)，他們?cè)诿Χ行虻負(fù)尵戎遥矣帽M最后一絲力氣在空氣中畫(huà)了幾畫(huà)，試圖想畫(huà)出我那還未說(shuō)出口的‘謝謝’。
“永別了，親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的天使們?！?BR> 之后，我來(lái)到了天堂，看見(jiàn)了天使。
我問(wèn)她：“你是人間天使的化身嗎？”
她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護(hù)士的靈魂升華后，上帝就會(huì)賦予她們這雙翅膀，這是她們?cè)谌碎g辛勞后獲得的最高嘉獎(jiǎng)。能看見(jiàn)我們的你，也將有個(gè)嘉獎(jiǎng)，你想得到什么呢？”
“你能給我下輩子嗎？”我迫切的.問(wèn)到?！耙?yàn)橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護(hù)士，我要像護(hù)士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”
現(xiàn)在的我，站在這個(gè)臺(tái)上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，如愿地成為了一名護(hù)士。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十七
假如我是老板的話，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、任人唯賢。公司所聘請(qǐng)、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 二、權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長(zhǎng)，各有其思路，動(dòng)輒插手可能反而有礙事情的成功。美國(guó)環(huán)美公司的董事長(zhǎng)竟然沒(méi)有親手簽過(guò)一張支票，足見(jiàn)其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、獎(jiǎng)罰分明。采用激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制并舉，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、廣納良言。鼓勵(lì)員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。
五、崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工在工作之余充電。通過(guò)讀書(shū)看報(bào)和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會(huì)，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財(cái)富，實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開(kāi)了公司，那么他也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我因?yàn)樵趚x公司干過(guò)，所以才有今天”！
六、內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長(zhǎng)、獲得”。公司要重視對(duì)原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個(gè)方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、被尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問(wèn)題，讓員工真正感受到你的真誠(chéng)與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
八、提供信心。公司如暫時(shí)不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時(shí)的。
九、實(shí)行來(lái)去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克·韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個(gè)企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒(méi)有哪個(gè)人才是專(zhuān)屬哪個(gè)公司的。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是遙控器事業(yè)部稅控機(jī)班組的一名員工，我叫_x，很高興能參加此次演講，我是一名大專(zhuān)實(shí)習(xí)生，從去年十一月份至今已經(jīng)在海信工作了半年，在這期間我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，在此我特別感謝海信給我提供的實(shí)平臺(tái)，感謝教授我技能的師傅，感謝關(guān)心鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)們。
下面我來(lái)講一下我對(duì)做一名班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，以及假如我是一名班組長(zhǎng)我將會(huì)怎樣做。
作為一名基層管理者，班組長(zhǎng)直接管理生產(chǎn)作業(yè)人員，所以一名班組長(zhǎng)一定要有正確的判斷力，良好的組織力以及優(yōu)秀的執(zhí)行力。
明確任務(wù)目標(biāo)，合理組織調(diào)配生產(chǎn)人員及物料，有效完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)是一名班組長(zhǎng)的必須工作。
班組長(zhǎng)還是實(shí)施決定的貫徹者和執(zhí)行者，在生產(chǎn)管理過(guò)程中，班組長(zhǎng)既是管理精神的傳播窗口，又是主管與員工的`溝通橋梁。
其次，班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)五大要素(人、機(jī)、料、法、環(huán))的管理，將對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)的成本，預(yù)訂的交貨期，生產(chǎn)人員的士氣，工作的安全起到?jīng)Q定性影響。
所以，假如我是一名班組長(zhǎng)，先要明確在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望，做到承上啟下，協(xié)調(diào)發(fā)展。
帶領(lǐng)生產(chǎn)員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要是班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿?jìng)€(gè)，合理分配任務(wù)，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難一起想辦法出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干更要巧干，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻永遠(yuǎn)不會(huì)有希望只要開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多。
在員工遇到問(wèn)題發(fā)生錯(cuò)誤帶有情緒時(shí)，要及時(shí)溝通，了解問(wèn)題的原因，幫助其調(diào)節(jié)心態(tài)，以同理心傾聽(tīng)，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞，批評(píng)，表?yè)P(yáng)相結(jié)合，多去表?yè)P(yáng)他人，并且表?yè)P(yáng)的要及時(shí)，表?yè)P(yáng)具體的事情，表?yè)P(yáng)一定要真誠(chéng)，表?yè)P(yáng)后要加以鼓勵(lì)，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣有利于工作的更好開(kāi)展。
現(xiàn)場(chǎng)“55”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但如果做好了，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可，所以我們平時(shí)的工作一定要注意“55”管理，把有用的東西做好，按照使用方法原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵，污垢通通清理干凈，保持現(xiàn)場(chǎng)的整潔美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)并不容易，其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意與人溝通的方法，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力，班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。
1、生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量。
3、影響制度的落實(shí)程度。
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。
假如我是一名班組長(zhǎng)，我會(huì)全心全意的做好自己的本職工作。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名“醫(yī)生”
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名“好醫(yī)生”。因?yàn)楫?dāng)上了醫(yī)生我就可以給有病的人治病。我奶奶的身體不好，我希望我現(xiàn)在就是一名醫(yī)生，我要把奶奶身上的病全部治好，讓奶奶有一個(gè)健康的身體，長(zhǎng)命百歲，我還要給所有有病的人治病，不管他們得了什么樣的病，我都會(huì)盡我所能的把他們的病給治好。當(dāng)然我也會(huì)給生活有困難的人治病，不管他們?cè)鯓痈F，不管他們有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián)，我仍然按照治病的方法給他們治病，不要錢(qián)，只要每一個(gè)人健康就好了。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給貓、狗等一些動(dòng)物治病。不管有多么危險(xiǎn)，我都要給這只動(dòng)物治好病，這樣在這個(gè)世界上，每個(gè)人、每一只家養(yǎng)的動(dòng)物都能健康的活著。
假如我是一名“醫(yī)生”，我還會(huì)給樹(shù)木花草等植物治病，它們要是全枯萎了，我一定要查出它們枯萎的病因，讓它們好起來(lái)，而且長(zhǎng)得更加漂亮、美麗。
這就是我的“醫(yī)生”夢(mèng)，假如我是一名“醫(yī)生”，我要把全中國(guó)有病的人、動(dòng)物和植物都治好了，讓有病的人變得健康，讓動(dòng)物變得比原來(lái)更好，讓植物變得更加美麗、綻放。不管我在哪里，路途多么遙遠(yuǎn)，只要告訴我一聲，我就會(huì)像風(fēng)一樣的趕到為其治病。
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
班長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級(jí)管理者。今天，我就來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我有很多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書(shū)籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢(shì)，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國(guó)小語(yǔ)會(huì)重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱(chēng)號(hào)。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國(guó)聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書(shū)信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。而且我年年被評(píng)為“四好少年”。
有人說(shuō)，班長(zhǎng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(zhǎng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并不是所有的班長(zhǎng)都是這樣。
如果我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì)努力將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，使班級(jí)各項(xiàng)工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會(huì)冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì)偏向其他同學(xué)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢(qián)存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢(qián)的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，大家給我一份信任，我會(huì)還大家一百個(gè)滿意。投上你神圣的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)演講稿篇二十一
先生們、女士們：
大家好！
我是醫(yī)務(wù)支部的__，今天我演講的題目是：換位思考、假如我是病人。
“人吃五谷雜糧，誰(shuí)能不生病??？”當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，患者的救護(hù)神是值得信賴的醫(yī)院和值得托付生命的臨床每一位一線工作者，想想看病人把生命都交付給了你，這是何等莊嚴(yán)、何等神圣的事??！
病人相對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，他們是弱者，他們需要愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助；
病人相對(duì)于醫(yī)生來(lái)講，他是醫(yī)盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說(shuō)明。
好了，設(shè)想開(kāi)始了：假如我是病人，我希望的還有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，就像走進(jìn)了神圣的殿堂一樣，到處都充滿著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中對(duì)疾病的恐懼。
假如我是病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友一樣帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，什么是“實(shí)實(shí)在在”的服務(wù)??？其實(shí)就是那句白金法則“你希望別人怎么對(duì)待你，你就先怎樣對(duì)待別人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服務(wù)都是“以我為中心的”，什么是以我為中心??？就是想病人所想、應(yīng)病人所需，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，看到的有你的責(zé)任、聽(tīng)到的有你的責(zé)任，而想到的也有你的責(zé)任。
假如我是病人，我希望醫(yī)護(hù)人員在我生命極度垂危，瀕臨生死邊緣的時(shí)候，用盡他們所有的力量來(lái)挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地認(rèn)識(shí)我的病情，知道它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解有關(guān)我的每一個(gè)決定，因?yàn)闆](méi)有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也許我會(huì)變得格外敏感、焦躁不安、或者蠻不講理，甚至對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)你理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼還有對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】?，多么想與所有的人一樣去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)我們面對(duì)病人的時(shí)候，如果我們每一個(gè)人心中都能用一種換位思考的方式，從病人的角度來(lái)審視自己，技術(shù)上更加的精益求精、服務(wù)上更加的主動(dòng)到位、態(tài)度上更加的耐心細(xì)致，用我們掌握的知識(shí)來(lái)為患者造福，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。
假如我是一個(gè)病人，我實(shí)現(xiàn)了以上的種種設(shè)想，那么，我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里，我將告訴人們：在這里我見(jiàn)到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會(huì)帶給你幸福、健康，她們是人間一道絕美的風(fēng)景線！
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的立場(chǎng)、感情、習(xí)慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個(gè)特殊群體的時(shí)候，才能真正的體現(xiàn)出“以病人為中心”。
服務(wù)界有這樣一句格言：“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我們能不能也說(shuō)一句：“病人永遠(yuǎn)是對(duì)的”呢？也許，你馬上會(huì)說(shuō)“怎么可能病人永遠(yuǎn)是對(duì)的呢？”我們是專(zhuān)業(yè)的，我們就為了這個(gè)診斷、治療，已經(jīng)學(xué)了5年啦、10年啦，實(shí)際上我們已經(jīng)習(xí)慣了單方面的從專(zhuān)業(yè)技術(shù)的角度去考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是從病人的角度、從人性的角度、從社會(huì)的角度。我們能不能擺脫單純專(zhuān)業(yè)的層面，而從“己所不欲，勿施于人”的更高層次去觀察、去分析、去考慮和處理當(dāng)前的醫(yī)療服務(wù)局面，緩解日益矛盾的“醫(yī)患糾紛和沖突”呢？醫(yī)務(wù)人員能不能離病人近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，能不能以此為突破口，打開(kāi)一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新天地？這樣，在我們遇到的每一位病人，甚至是面對(duì)他們不合理要求的時(shí)候，我們可以這樣對(duì)自己說(shuō)，假如我是病人。