心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇一
夢(mèng)想是指一個(gè)人心中想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望。每個(gè)人的夢(mèng)想可能不同，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻是相同的。在走向夢(mèng)想的道路上，我們都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，并且也會(huì)有許多心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中所學(xué)到的心得體會(huì)。
第一段： 正確定義夢(mèng)想
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵是要對(duì)自己的夢(mèng)想有一個(gè)清晰的定義和認(rèn)識(shí)。不同的人對(duì)夢(mèng)想的定義不盡相同，有些人可能會(huì)理解夢(mèng)想為一種追求極致的精神狀態(tài)，而有些人則將其視作是個(gè)人人生目標(biāo)的延伸。無論怎樣定義，都需要明確的是，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人需要在精神層面上十分確定自己的夢(mèng)想。
第二段： 制訂計(jì)劃
夢(mèng)想的理想狀態(tài)是指向未來、喚起個(gè)人的激情和熱情，但實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，需要一步步去完成。這點(diǎn)就需要明確制訂一個(gè)計(jì)劃，甚至是一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，因?yàn)檫@樣才能一步一步地實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助你把夢(mèng)想分解成小的目標(biāo)，從而減少我們?cè)趯?shí)現(xiàn)過程中的焦慮感。制定一個(gè)計(jì)劃還可以幫助我們避免過分的期望，以及不必要的浪費(fèi)時(shí)間和精力。制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的成功的第一步。
第三段： 勇氣和耐心
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中勢(shì)必會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但是不要?dú)怵H，要相信自己，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中需要擁有勇氣和耐心。
勇氣讓你敢于嘗試，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；耐心讓你能對(duì)自己的夢(mèng)想保持一個(gè)長(zhǎng)期的信任和忠誠度，耐心讓你能安靜地等待、細(xì)心地觀察、仔細(xì)地分析，從而戰(zhàn)勝一切的困難，迎向成功。
第四段： 心態(tài)調(diào)整
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的過程。在這個(gè)過程當(dāng)中需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們會(huì)遇到許多想要踐行、計(jì)劃、行動(dòng)的人，但是我們?nèi)匀粺o法避免一些意想不到的結(jié)果，這時(shí)候我們需要調(diào)整心態(tài)，以更積極的心態(tài)去面對(duì)它們，比如感恩、沉著冷靜、不浮躁、認(rèn)真思考、不急于求成等等，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常重要。
第五段： 恒心和信念
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一時(shí)的事情，而是需要長(zhǎng)久的恒心和信念。恒心和信念給你的不僅僅是堅(jiān)定不移的力量，更是一種追求理想、自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的力量。
夢(mèng)想不是短暫的熱衷，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并不斷再次激發(fā)。我們每當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，都要用恒心去戰(zhàn)勝它，相信自己的夢(mèng)想并且迎向向更遠(yuǎn)的地方。
總之，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，要明確夢(mèng)想的定義，制定計(jì)劃，保持勇氣與耐心，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)恒心與信念。只要堅(jiān)持不懈，我們就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇二
新夢(mèng)想是中華民族的新理念，這一理念最初提出于2017年，旨在推動(dòng)國家的現(xiàn)代化建設(shè)。新夢(mèng)想是一個(gè)全新的目標(biāo)，它需要我們用不懈的努力和執(zhí)著的追求，在實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為國家的富強(qiáng)繁榮做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。本文將會(huì)闡述筆者在新夢(mèng)想的道路上所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：新夢(mèng)想與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系
新夢(mèng)想的提出旨在激勵(lì)人們創(chuàng)新、創(chuàng)造、拼搏，在實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的同時(shí)，也為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。個(gè)人夢(mèng)想和新夢(mèng)想之間不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是相互促進(jìn)，因?yàn)樗鼈兊膶?shí)現(xiàn)都是以創(chuàng)新和拓新為基礎(chǔ)的。個(gè)人夢(mèng)想是人們追求幸福生活的一個(gè)方向，而新夢(mèng)想是國家推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)方向，二者之間相互影響、相互促進(jìn)。
第三段：堅(jiān)定信念是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵
在新夢(mèng)想的征程中，堅(jiān)定的信念非常重要。無論面對(duì)任何挑戰(zhàn)和困難，都需要有足夠的信心和勇氣去戰(zhàn)勝。新夢(mèng)想需要我們拓寬視野，提高眼界，勇敢地嘗試新的事物。而在這個(gè)過程當(dāng)中需要有足夠的信心，只有堅(jiān)定信念，始終相信自己，才能在新夢(mèng)想的道路上前行。
第四段：迎接挑戰(zhàn)需要不斷學(xué)習(xí)
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地迎接挑戰(zhàn)，而迎接挑戰(zhàn)的前提是不斷地學(xué)習(xí)和積累。盡管一路上會(huì)遇到很多的阻礙和困難，但真正迎接和解決挑戰(zhàn)的是我們自己的學(xué)習(xí)能力。每天都應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己做事的能力和效率。在這個(gè)過程中，除了自己的學(xué)習(xí)，也可以借助一些工具和人的力量，一起解決問題，共同完成夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語
新夢(mèng)想是我們的追求和目標(biāo)，是闊步前行的動(dòng)力和激勵(lì)。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力，擁有不懈的追求，勇敢地嘗試新的事物，不斷迎接挑戰(zhàn)，努力成為一名能夠?yàn)閲曳睒s富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)的人。只有不斷努力，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇三
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國音樂學(xué)院音樂系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇四
夢(mèng)想，是人生的驅(qū)動(dòng)力和動(dòng)力源泉。無論是一個(gè)普通的職員，還是一位偉大的科學(xué)家，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想讓我們奮發(fā)向前，不斷努力，追求更好的自己。在追求夢(mèng)想的道路上，我有幸結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，也體會(huì)到了種種的心得與體會(huì)。
首先，夢(mèng)想需要有堅(jiān)定的信念。在我認(rèn)識(shí)的成功人士中，沒有一個(gè)人是因?yàn)闆]有夢(mèng)想而取得成功的。夢(mèng)想是人生的燈塔，能夠給我們指明前進(jìn)的方向。而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念是一種力量，它能夠支撐我們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持不懈地努力。正是有了這樣的信念，我才能夠一直堅(jiān)持寫作，不管遇到多大的壓力和挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)守初心，追求自己的夢(mèng)想。
其次，夢(mèng)想需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。夢(mèng)想是一個(gè)人的追求，但也需要相應(yīng)的能力和知識(shí)去支撐。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。正如李小龍所說：“學(xué)習(xí)是我的動(dòng)力?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我在追求寫作夢(mèng)想的過程中，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的寫作技巧。通過讀書、參加寫作培訓(xùn)等方式，我不斷增加了自己的見識(shí)和知識(shí)，提高了自己的寫作水平。
再次，夢(mèng)想需要有堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，注定是充滿坎坷和挫折的。在這條道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，讓我們心灰意冷，想要放棄。但是，只有堅(jiān)持下去，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。我曾經(jīng)也面臨過很多困難和挫折，但是我選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑溃灰獔?jiān)持下去，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越近。正是因?yàn)閳?jiān)持，我才能夠不斷提升自己的寫作水平，取得了一定的成績(jī)。沒有堅(jiān)持，就不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，夢(mèng)想需要享受過程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，有時(shí)候會(huì)讓我們感到疲憊和厭倦。但是，如果我們只是著眼于結(jié)果，而忽視了過程，那么就會(huì)錯(cuò)過很多美好的東西。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們遇到的不僅僅是困難和挑戰(zhàn)，還有很多快樂和樂趣。每當(dāng)我完成一篇作品，看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我就能感到無比的滿足和快樂。夢(mèng)想的過程是美好的，我們要學(xué)會(huì)享受其中的快樂和成就感。
總之，夢(mèng)想是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。它給予我們奮斗和努力的動(dòng)力，也讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們需要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)享受其中的快樂。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能夠超越自我、展現(xiàn)才華，并最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無論何時(shí)何地，都要相信夢(mèng)想的力量，用自己的努力和智慧去追逐夢(mèng)想，才能夠過上一個(gè)更加充實(shí)、精彩的人生。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇五
以前聽到夢(mèng)想課這幾個(gè)字，總是覺得很玄乎，總覺得無法觸摸，可上了一個(gè)學(xué)期的夢(mèng)想課之后，原來夢(mèng)想課就在我們身邊?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教學(xué)心得與大家分享。
興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是開發(fā)智力的鑰匙，是通向理想的橋梁。如果一個(gè)老師有能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來那他就成功了一半。于是我采取多種方式激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。上課前我就強(qiáng)調(diào)：本學(xué)期“遠(yuǎn)方的城市”課程將以小組形式展開，所有參與行動(dòng)的同學(xué)都將被計(jì)入小組得分。
游戲是兒童的天堂，游戲是由愉快促動(dòng)的，它是滿足的源泉。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種游戲、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以滿足學(xué)生愛動(dòng)好玩的心理，產(chǎn)生一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍不但能增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，還能發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高他們的觀察、記憶、注意和獨(dú)立思考能力，不斷挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。
夢(mèng)想課程有許多有趣的游戲，課前我把所有的游戲認(rèn)真做了一遍，在上課時(shí)，根據(jù)大家的情況采用適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)節(jié)身心，給課堂注入新鮮血液。游戲后還讓大家總結(jié)游戲心得。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。在課堂教學(xué)中，如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)呢？情境教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好手段。教學(xué)實(shí)踐證明，精心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，將學(xué)生置于樂觀的情感中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望，發(fā)展創(chuàng)造思維，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)精神。因此在教學(xué)過程中充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的輔助作用，會(huì)讓一節(jié)課達(dá)到意想不到的效果。
心理學(xué)家研究表明，兒童有很強(qiáng)的好奇心，他們?cè)谟龅矫埽瑢?duì)問題產(chǎn)生懸念時(shí)，大腦便會(huì)出現(xiàn)特有的興奮，于是他們就會(huì)積極的思考，千方百計(jì)去探索其中的奧秘，以獲得心理上的滿足。為了激發(fā)起學(xué)生求知的強(qiáng)烈愿望，我大膽放手,讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，去探索，給學(xué)生更多的想象機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力。
在夢(mèng)想課程教學(xué)時(shí)我采用以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為主攻的問題探究式課堂教學(xué)模式，這樣為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。當(dāng)然老師相機(jī)點(diǎn)撥，適時(shí)出現(xiàn)答案也是非常重要的。大家紛紛舉手表示自己愿意回答，平時(shí)上課哪有這么高的興趣呀。這時(shí)我感到夢(mèng)想課程真的太有吸引力了，我也很激動(dòng)，如果能長(zhǎng)期運(yùn)用夢(mèng)想課程理念上課，孩子們的各方面能力就會(huì)大大提高。
情感作為人的內(nèi)在動(dòng)力因素，始終參與著人的思維活動(dòng)，產(chǎn)生催人奮發(fā)的力量，影響著人的學(xué)習(xí)效率和人生觀、道德觀的形成。夢(mèng)想課程承載了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)的更高要求，在夢(mèng)想課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值體驗(yàn)，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)、形成能力有很大的內(nèi)在推動(dòng)力，而且對(duì)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和人生觀有非常重要的作用。
夢(mèng)想課程實(shí)施下來后，我認(rèn)為和其他課程最大的不同是：夢(mèng)想課程教學(xué)的內(nèi)容大部分都是學(xué)生實(shí)際生活中的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)社會(huì)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我以及所處環(huán)境的認(rèn)知，開拓了學(xué)生的視野與想象，認(rèn)識(shí)到生命與世界的多元化，也培養(yǎng)了學(xué)生的技能，這與科學(xué)文化知識(shí)是不同的。當(dāng)然科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好了，才可能更好地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，所以我認(rèn)為，在我們學(xué)校一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期最少開展十多節(jié)夢(mèng)想課程，同時(shí)在其他教學(xué)中也滲透夢(mèng)想課程的理念，我想，長(zhǎng)期這樣教學(xué)，孩子會(huì)更愛學(xué)校，更愛學(xué)習(xí)。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇六
夢(mèng)想卡是一個(gè)富有啟迪性的工具，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。通過這個(gè)過程，我深切體會(huì)到夢(mèng)想的重要性以及如何將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。首先，夢(mèng)想給了我希望和動(dòng)力。其次，夢(mèng)想卡幫助我明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。然后，夢(mèng)想卡還教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。最后，夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。通過夢(mèng)想卡，我意識(shí)到每個(gè)人心中都有無限的潛力，只要敢于追逐夢(mèng)想，就能夠創(chuàng)造出不可思議的奇跡。
夢(mèng)想給了我希望和動(dòng)力。夢(mèng)想是人生中美好的部分，它給予我們一種向前看的力量。之前，我常常感覺生活過得太平庸，沒有激情和動(dòng)力。但當(dāng)我開始使用夢(mèng)想卡時(shí)，一切都變了。夢(mèng)想卡幫助我認(rèn)識(shí)到，無論我們的夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們?cè)敢飧冻雠?，它們就有可能?shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不再是遙不可及的幻想，而是給了我希望和動(dòng)力去積極追求。
夢(mèng)想卡幫助我明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。在使用夢(mèng)想卡的過程中，我花了很多時(shí)間思考自己真正想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是什么。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們明確自己的目標(biāo)時(shí)，才能更好地規(guī)劃和執(zhí)行。夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)夢(mèng)想的列表，還是一種使我們更加專注和有條理地思考自己的夢(mèng)想的方法。通過制定明確的目標(biāo)，我變得更加有動(dòng)力去追求我的夢(mèng)想，并且在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上找到了更多的方向和重點(diǎn)。
夢(mèng)想卡教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。追逐夢(mèng)想的道路并不容易，它充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，夢(mèng)想卡讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極面對(duì)困難。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)回頭看夢(mèng)想卡上的目標(biāo)和愿景，這會(huì)給我力量去繼續(xù)前行。夢(mèng)想卡還提醒我，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但只要我們保持積極的心態(tài)，并且堅(jiān)持不懈地努力，我們就能夠超越自己，不斷進(jìn)步。
夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。在和朋友分享我的夢(mèng)想卡時(shí)，他們也開始制作自己的夢(mèng)想卡。我們之間形成了一種積極的互動(dòng)，相互激勵(lì)和鼓勵(lì)。夢(mèng)想卡不僅是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具，還是一種啟發(fā)他人夢(mèng)想的方式。通過與他人分享我們的夢(mèng)想，我們不僅可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的潛力，也可以激發(fā)他們積極追求夢(mèng)想的勇氣和決心。
通過夢(mèng)想卡，我真正意識(shí)到每個(gè)人心中都有無限的潛力。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是有些人放棄了，而其他人選擇堅(jiān)持。夢(mèng)想卡啟示了我，只要我們敢于追逐夢(mèng)想，就能夠創(chuàng)造出不可思議的奇跡。我相信，只要堅(jiān)持下去，我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且獲得無限的成就感和滿足感。
夢(mèng)想卡是一個(gè)強(qiáng)大的工具，通過它，我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想的力量，明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。夢(mèng)想卡還教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。最重要的是，夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。通過夢(mèng)想卡，我深信每個(gè)人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡，只要我們肯堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇七
20xx年11月22下午日在昌邑市外國語學(xué)校舉辦了昌邑市20xx年秋季家長(zhǎng)課程教師培訓(xùn)班，我有幸參加了這次培訓(xùn)。在聽了范美玲及王麗萍老師的兩節(jié)課后，專家翟召博老師又做了深入淺出的分析。這次的培訓(xùn)我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會(huì)。
第一：老師應(yīng)該怎樣做。
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。不能單純的把家長(zhǎng)課程看作是教育家長(zhǎng)的課程，而是要與家長(zhǎng)共同進(jìn)步，更好的為家長(zhǎng)服務(wù)。
2.授課教師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長(zhǎng)問題的能力，這樣家長(zhǎng)才會(huì)信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。
3.教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想辦法將家長(zhǎng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的`課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長(zhǎng)的關(guān)系上，都直接影響著家長(zhǎng)課程的效果。如果我們的課讓家長(zhǎng)有所收獲，那么家長(zhǎng)就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長(zhǎng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長(zhǎng)們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長(zhǎng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對(duì)待自己的孩子在成長(zhǎng)中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
3.教師要注意教學(xué)方法，搞好家長(zhǎng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是教師與家長(zhǎng)都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
第二，開展家長(zhǎng)課程活動(dòng)，為我們家園交流活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，作為一名班主任要把握好這個(gè)契機(jī)，同家長(zhǎng)聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。這就涉及到第二點(diǎn)：家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做。
1.爭(zhēng)取讓每位家長(zhǎng)擁有一本教材。僅憑這幾課時(shí)的時(shí)間完成整冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長(zhǎng)可以回家自學(xué)，有問題可以隨時(shí)同老師進(jìn)行交流。
多學(xué)習(xí)科學(xué)方法，智慧教育孩子，而不是簡(jiǎn)單粗暴。從而讓孩子健康快樂的在溫馨和諧環(huán)境匯總成長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)要增強(qiáng)自我覺察的敏感性，用成長(zhǎng)、發(fā)展的眼光看待孩子成長(zhǎng)中的問題。
4.接納和尊重孩子，把孩子成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子。學(xué)會(huì)放權(quán)給孩子。孩子也是獨(dú)立人格的人，也需要獨(dú)立的長(zhǎng)大的空間。因此，家長(zhǎng)在寬嚴(yán)有度的管理中要盡量給孩子以足夠的空間，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)到更多。
第三：如何上好家長(zhǎng)課程。
1、拓展課程重心
實(shí)現(xiàn)以家長(zhǎng)如何解決子女教育的基本問題為主，向以提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)親子共成長(zhǎng)為主轉(zhuǎn)變。喚醒父母自身的成長(zhǎng)意識(shí)。做家長(zhǎng)要有一個(gè)怎樣當(dāng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程；問題孩子的產(chǎn)生往往源自于問題家長(zhǎng)；家長(zhǎng)只有先改變自己，才能在根本上促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
2、找準(zhǔn)課堂重點(diǎn)--從方法指點(diǎn)到方法與理念并重、理念為重。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式--從一般號(hào)召到一般與個(gè)別的有機(jī)結(jié)合。
4、更加注重家長(zhǎng)課程的實(shí)效性，研究?jī)?nèi)容針對(duì)性更強(qiáng)。
注重城市與農(nóng)村、小學(xué)與初中、父親與母親以及其他不同家長(zhǎng)的不同需求等方面的專項(xiàng)研究，探索開展家長(zhǎng)課程菜單式培訓(xùn)。
方式更加靈活：充分利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)、媒體等渠道，講授式、活動(dòng)式、情景劇教學(xué)，家長(zhǎng)主動(dòng)性得到更大尊重。更加注重家長(zhǎng)的體驗(yàn)與感悟，注重喚醒家長(zhǎng)的自我覺察，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)為他自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，增強(qiáng)家長(zhǎng)課程的多樣性、吸引力和感染力等。
通過這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，我深知自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我會(huì)趁著這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極與家長(zhǎng)溝通，尋求家長(zhǎng)的支持，共同教育好孩子。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇八
夢(mèng)想，是指人們內(nèi)心深處對(duì)于未來的期許和追求。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往需要付出努力和堅(jiān)持。參加夢(mèng)想卷比賽，我不僅在技能上有了提升，更加明確了自己的夢(mèng)想，并從中體會(huì)到了一些重要的人生道理。在接下來的文章中，我將分享我在夢(mèng)想卷比賽中的體會(huì)和收獲。
首先，參加夢(mèng)想卷比賽讓我意識(shí)到了夢(mèng)想的重要性。在眾多參賽者中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每一個(gè)夢(mèng)想都是獨(dú)一無二的。和其他選手的互動(dòng)中，我了解到每個(gè)人背后都有一個(gè)夢(mèng)想的故事。這讓我明白，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是為了讓自己變得更好而不懈努力的動(dòng)力。只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能真正地過上自己想要的生活。
其次，參加夢(mèng)想卷比賽讓我意識(shí)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件是付出努力。無論是卷發(fā)技巧還是創(chuàng)意發(fā)型設(shè)計(jì)，都需要反復(fù)練習(xí)和不斷探索。在比賽中，我看到很多選手都是通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這讓我明白到，夢(mèng)想只有靠努力去實(shí)現(xiàn)，而努力是讓自己更接近夢(mèng)想的橋梁。
同時(shí)，參加夢(mèng)想卷比賽還讓我體會(huì)到了失敗和挫折的重要性。在參賽過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折。有時(shí)技巧不熟練，有時(shí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意不夠出眾。然而，這些失敗和挫折并沒有打垮我，相反地，它們讓我更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。我意識(shí)到，只有在失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，才能更好地完善自己，并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
再者，參加夢(mèng)想卷比賽讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。雖然每個(gè)選手都在競(jìng)爭(zhēng)中，但大家也都幫助彼此，分享技巧和經(jīng)驗(yàn)。在夢(mèng)想卷比賽中，我遇到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的選手。他慷慨地分享了自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我提高了自己的技能。這讓我明白到，合作是人生的一部分，只有通過相互合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的成功。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。
最后，參加夢(mèng)想卷比賽讓我明白了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一蹴而就的。盡管在比賽中我取得了一些成績(jī)，但還有很多方面可以進(jìn)一步提高。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地努力和追求。我要持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的技能，不斷拓寬自己的眼界，才能更好地邁向夢(mèng)想的彼岸。
總而言之，在夢(mèng)想卷比賽中，我不僅提高了自己的技能，更重要的是明確了自己的夢(mèng)想，并從中體會(huì)到了一些重要的人生道理。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和堅(jiān)持，需要經(jīng)歷失敗和挫折，需要與他人合作。而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們才能逐漸接近夢(mèng)想的彼岸，成為更好的自己。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇九
《夢(mèng)想課程》就像是湛藍(lán)的晴空，就像是是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的草原。為我們打開知識(shí)的大門，讓我們走進(jìn)知識(shí)的世界，了解更多豐富多彩的事跡。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
半年來，我班選擇的課程是《計(jì)算機(jī)里的魔法師》，這門課程給六年級(jí)的孩子們帶來了很大的收獲。在夢(mèng)想課程上，孩子們像小鳥一樣無憂無慮，翱翔在這知識(shí)的藍(lán)天。他們覺得老師變得親切和藹，和自己一起做游戲，覺得和老師相處得很愉快。不僅僅有這些，有時(shí)我還組織大家每個(gè)小組動(dòng)手實(shí)踐，廢物利用：用舊報(bào)紙制作“服裝”，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)作力。
又是星期四下午，我把將要到夢(mèng)想教室去上夢(mèng)想課的事告訴了我班的孩子們，歡呼聲立即在教室中此起彼落，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。孩子們飛也似的奔向夢(mèng)想教室，他們就像是奔向幸福的天堂，擁抱快樂！
以前我一直都很苦惱，為什么在我的課堂上一直達(dá)不到我所期待的那種效果呢？授新課的時(shí)候，不管我再怎么啟發(fā)誘導(dǎo)，舉手發(fā)言的老是那么幾名學(xué)生，似乎一節(jié)課都是給他們幾個(gè)人上的，所以我常常感到很自責(zé)，可能是自己長(zhǎng)得不可愛，聲音不甜美，課堂上缺乏激情，走不進(jìn)孩子的心靈深處。
夢(mèng)想課程”順應(yīng)了改革趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“我是學(xué)習(xí)的主人”，使學(xué)生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容?！皦?mèng)想課程”有利于學(xué)生探究素質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生在未來社會(huì)中健康成長(zhǎng)。我愿以夢(mèng)想課程為依托，研讀經(jīng)典，豐富自己。我也明白了“夢(mèng)想課程”是讓孩子們心中有夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，讓孩子們體驗(yàn)筑夢(mèng)、尋夢(mèng)、圓夢(mèng)的過程，當(dāng)好“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
“夢(mèng)想課程”在我校已經(jīng)開展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門課程的開展，專門成立了夢(mèng)想教研組。在上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)及我們學(xué)校夢(mèng)想組的老師們給我搭建的平臺(tái)上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
在學(xué)習(xí)過程中通過夢(mèng)想專家及同事的引領(lǐng)，我對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢(mèng)想課程的研討，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用。“夢(mèng)想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍。夢(mèng)想課堂是令師生快樂的課堂。
1、夢(mèng)想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強(qiáng)大的能動(dòng)性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實(shí)踐，并在參與的過程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、分享、獲得新知、實(shí)現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂地教，如何讓學(xué)生快樂地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過培訓(xùn)老師的點(diǎn)撥，通過游戲活動(dòng)，真有豁然開朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_發(fā)，教師教得快樂了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂？夢(mèng)想課堂給我們提供了很好的平臺(tái)，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問題的瓶頸，真可樂而為之。
2、夢(mèng)想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂趣、是一種價(jià)值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂觀、向上、求實(shí)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個(gè)人終生受用的寶貴財(cái)富。
有一次我上夢(mèng)想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開。在這個(gè)游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來就一定能成功。
夢(mèng)想課與我們上的語文、數(shù)學(xué)、英語等課都不同，夢(mèng)想課堂可以讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在這快樂無比的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我們真是幸福??！
在農(nóng)村夢(mèng)想課程教學(xué)中，我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，把握好導(dǎo)向和方向，遵循夢(mèng)想課程的規(guī)律，從真正意義上認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，其教學(xué)方式?jīng)Q不是對(duì)夢(mèng)想手冊(cè)機(jī)械的照搬，而是鮮活的，變化的，動(dòng)態(tài)的，重組的，生成與創(chuàng)新的教學(xué)過程。同時(shí)也要求教師的情感要投入到課堂教學(xué)之中，善于運(yùn)用藝術(shù)性，生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確，感人的語言來傳遞夢(mèng)想課程的理念：讓孩子們自信從容有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)，只有在這樣的課堂上，學(xué)生才會(huì)獲的多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)也才會(huì)閃耀著創(chuàng)造的光輝，老師的智慧才的以提升，師生才能覺得生命力的涌動(dòng)，夢(mèng)想課程是一片耐人尋味的廣闊天地，只要你真誠去探索，去體會(huì)，相信在你耕耘的那片天地里，將會(huì)有更多的農(nóng)村孩子學(xué)會(huì)快樂，甚至于在快樂中感受著夢(mèng)想課程的“旋律”健康成長(zhǎng)。
為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來，請(qǐng)讓孩子們擁有做夢(mèng)的權(quán)利，請(qǐng)給孩子們做夢(mèng)的空間。我作為一名夢(mèng)想課的老師，我要讓愛傳遞，讓夢(mèng)飛翔！
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十
夢(mèng)想卡是一種用于寫下個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)的工具。它可以幫助我們更好地組織和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我最近開始使用夢(mèng)想卡，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并探討夢(mèng)想卡如何幫助我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
首先，夢(mèng)想卡幫助我明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在過去，我曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但它們大多模糊不清，沒有具體的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)。然而，當(dāng)我開始使用夢(mèng)想卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它迫使我更加明確地想象和規(guī)劃自己的夢(mèng)想。通過將夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上，我強(qiáng)制自己去思考如何具體實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。例如，如果我的夢(mèng)想是擁有一家成功的咖啡店，我會(huì)細(xì)化目標(biāo)，如學(xué)習(xí)烘焙技術(shù)，尋找合適的店面等?？傊?，夢(mèng)想卡幫助我將模糊的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。
其次，夢(mèng)想卡幫助我專注和堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，其中充滿了無數(shù)的誘惑和困難。在面對(duì)這些困難時(shí)，我常常會(huì)感到迷失和動(dòng)搖。然而，當(dāng)我使用夢(mèng)想卡時(shí)，它成為了我追逐夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)后盾。我可以在猶豫和動(dòng)搖的時(shí)候回顧我的夢(mèng)想卡，它提醒我自己的原始動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。這種重溫夢(mèng)想的過程幫助我重新點(diǎn)燃激情，保持專注和堅(jiān)持。
此外，夢(mèng)想卡幫助我制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往需要一系列的步驟和行動(dòng)計(jì)劃。在我使用夢(mèng)想卡的過程中，我會(huì)將我想要采取的具體行動(dòng)寫在卡片上，并為每個(gè)行動(dòng)設(shè)置時(shí)間表和最后期限。這使我能夠以更加有組織和條理的方式推動(dòng)自己的夢(mèng)想。通過參考?jí)粝肟ㄉ系挠?jì)劃和時(shí)間表，我可以更好地管理我的時(shí)間和資源，并確保我朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向不斷前進(jìn)。
除了以上這些好處外，夢(mèng)想卡還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和積極性。夢(mèng)想本身就是一種對(duì)未知的探索和挑戰(zhàn)，它需要我們不斷嘗試和創(chuàng)新。當(dāng)我將自己的夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上時(shí)，我不禁開始思考如何以新穎和創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)它們。這不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力，也激發(fā)了我更積極地行動(dòng)。通過使用夢(mèng)想卡，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持并相信自己的夢(mèng)想，我就能夠?yàn)橹Γ⑷〉昧钊藵M意的成果。
綜上所述，夢(mèng)想卡是一個(gè)非常有效的工具，可以幫助我們更好地組織和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過使用夢(mèng)想卡，我能夠明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，保持專注和堅(jiān)持，制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，以及激發(fā)我的創(chuàng)造力和積極性。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)使用夢(mèng)想卡，并將其作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要工具。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十一
夢(mèng)，像風(fēng)箏的線，牽引著我們走向前方。
新生活從選定開始
一個(gè)沒有選定方向的人，是不會(huì)到達(dá)成功的殿堂的；一個(gè)沒有選定方向的國家，是不會(huì)繁榮富強(qiáng)的，因此可以可見，“選定”是多么的重要啊。
昨天，有司馬遷為寫《史書》而奮斗而成功；今天，談?wù)勎覀兙磹鄣闹芸偫戆?。周總理從小就有“為中華之崛起而讀書“的夢(mèng)，為此他勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不允許自己有絲毫的馬虎，丁點(diǎn)的怠慢。周總理都有自己的夢(mèng)，我們是不是也應(yīng)該有自己的夢(mèng)呢？倘使以前沒有，那就從現(xiàn)在開始為自己選定夢(mèng)吧！
我們的祖國也有自己的夢(mèng)，從新中國成立以來，中國夢(mèng)不斷在改變，變化的前提在于前面的夢(mèng)圓了。建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)后，中國正向著實(shí)現(xiàn)全面小康的夢(mèng)而努力；完成神州九號(hào)的發(fā)射后，中國又向神舟十號(hào)、相繼神舟十一號(hào)的成功發(fā)射而拼搏。當(dāng)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過程中遇到困難是，我們的國家沒有退縮、沒有膽怯，因?yàn)樗男闹杏袎?mèng)，那個(gè)一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
選定了夢(mèng)，我們才能擁有新生活的開始。
夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不靠空談
夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，不是你時(shí)而想想，時(shí)而談?wù)劸托械模P(guān)鍵在于你是否落實(shí)到行動(dòng)上面。我想大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)劉煒吧，那個(gè)無手臂的鋼琴家吧。他之所以能夠成功，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的鋼琴夢(mèng)，是因?yàn)樗细冻鲎约旱暮寡托难?。俗話說得好“一份耕耘，一分收獲”，可想而知?jiǎng)樃冻隽硕嗌侔?。與他相比，我們的自身?xiàng)l件很好，更應(yīng)當(dāng)努力。
上帝只會(huì)將夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)給予那些肯于拼搏的人。
我們不僅要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，也要為祖國的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的力量。這就有人要問了，祖國的夢(mèng)哪能是我們說實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的？如果你這樣想，就錯(cuò)了，隨手撿起地上的紙、不吃野生動(dòng)物…就是在為中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，為中國的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而彎下你的腰，管嚴(yán)你的嘴吧！
夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的毅力，我們不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也是需要我們傾注時(shí)間的。夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更需要的詩我們的耐心，不急不躁地向夢(mèng)的而實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)，確保每一個(gè)腳印都能烙下，烙得深深的，確保我們能真正品嘗到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過程中的甜甜的淚水，確保我們能在將來問心無愧。
一個(gè)人的人生可以平庸無奇，也可以綻放出英雄的光輝，讓我們?yōu)椤爸袊鴫?mèng)，我的夢(mèng)”拋棄平庸無奇，綻放英雄的光輝。
抓金風(fēng)箏的線，目光堅(jiān)定地盯著風(fēng)箏，腳步隨風(fēng)箏向前吧。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十二
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)。它讓人們不斷追求進(jìn)步，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一個(gè)普通人，我也有自己的夢(mèng)想。通過參加夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量。下面，我將通過五段式的文章，與大家分享我參加夢(mèng)想卷的體會(huì)和所獲得的啟示。
第一段：參加夢(mèng)想卷的初衷
在參加夢(mèng)想卷之前，我對(duì)自己的夢(mèng)想一直缺乏明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我想要有所作為，但是卻不知道從何處著手。正是在這種迷茫的時(shí)刻，我了解到了夢(mèng)想卷這個(gè)活動(dòng)。夢(mèng)想卷旨在幫助每個(gè)人更好地發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并通過具體的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它。我深受其吸引，決定參加夢(mèng)想卷，希望能夠在這個(gè)過程中找到屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
第二段：夢(mèng)想卷的啟示
參加夢(mèng)想卷的過程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性和力量。通過與其他參與者的交流和互動(dòng)，我看到了他們各自的夢(mèng)想和不同的追求。這讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路也是千差萬別的。在夢(mèng)想卷的講座中，我學(xué)到了目標(biāo)的重要性和制定計(jì)劃的必要性。只有明確目標(biāo)，并制定周詳?shù)挠?jì)劃，才能更好地朝著夢(mèng)想邁進(jìn)。
第三段：追夢(mèng)的關(guān)鍵
參加夢(mèng)想卷的過程讓我認(rèn)識(shí)到追夢(mèng)的關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，只有通過實(shí)際的行動(dòng)，才能逐漸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。參與夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我明白了行動(dòng)的重要性。無論是小小的一步，還是偉大的一躍，只要堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，就能不斷貼近自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想只有出發(fā)，才能開始。
第四段：克服困難的勇氣
追逐夢(mèng)想的道路并不總是一帆風(fēng)順的。在夢(mèng)想的征途中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。通過參加夢(mèng)想卷的過程，我學(xué)到了克服困難的勇氣。只有積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，才能突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：夢(mèng)想的意義和價(jià)值
參加夢(mèng)想卷的過程讓我直面了自己的夢(mèng)想，并明白了夢(mèng)想的重要性和意義。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想能夠讓我們不斷進(jìn)取，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。參與夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我明白了夢(mèng)想的力量。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能不辜負(fù)生命的每一天。
總結(jié)：
通過參加夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我對(duì)夢(mèng)想有了更加明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。它不僅是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。在夢(mèng)想的征途中，制定目標(biāo)、付諸行動(dòng)、克服困難是追夢(mèng)的關(guān)鍵。夢(mèng)想卷的活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和意義。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能不辜負(fù)生命的每一天。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十三
非常榮幸地參加了普定縣教育局舉辦的20xx“夢(mèng)想課程”新教師第一期的培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中我受益匪淺。我知道了有一門課程叫做“夢(mèng)想課程”；有一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫做“夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)”；有一群教師叫做“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
在學(xué)習(xí)過程中通過夢(mèng)想課程教練計(jì)劃志愿者的引領(lǐng)，我們對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)更多了。“夢(mèng)想課程”的核心教育是：?jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，志愿者老師精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用，夢(mèng)想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的。學(xué)生沒有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍，老師也很輕松快樂。夢(mèng)想課程是令師生快樂的課堂。
“夢(mèng)想課程”是讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。試想，傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是教師將個(gè)人所學(xué)所知通過語言、文字傳達(dá)給學(xué)生，可究竟能有多少孩子能接受？因此，在教育教學(xué)中，本著“夢(mèng)想課程”的宗旨，適當(dāng)安排一些合理、有效的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺?、鍛煉各種能力，也使所學(xué)知識(shí)靈活掌握。這些完全符合目前新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究，也是課程標(biāo)準(zhǔn)所要達(dá)到的三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
陶行知先生說：“千教萬教，教人求知；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，而“夢(mèng)想課程”的個(gè)性化、生活化能拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通的.能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。
總之，在本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多新的教學(xué)方式。作為教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自身的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中多花時(shí)間、多花精力，用心搞好教育教學(xué)工作，正確的指引，讓孩子們懂得追求屬于自己的夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十四
讓我們用自己的青春熱血書寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)。
——題記
“每個(gè)人都曾擁有青春——無論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。”這是著名導(dǎo)演趙寶鋼對(duì)青春的解讀。是的，青春一去不會(huì)再回來，但我們要從短暫的青春中找到存在的價(jià)值，樹立偉大的理想。
有人說90后的孩子是想得多，做得少的一代，90后的孩子是浮躁的一代，但是我想說的是，90后的孩子也有夢(mèng)想，我們是懷揣夢(mèng)想的一代，我們是為了夢(mèng)想而綻放的一代，90后的我們是努力拼搏的一代。
1978年的第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，21歲的他射出了中國歷史上的第一枚金牌，也徹徹底底地射掉了壓垮中國人民脊梁的大山，他，就是許海峰。他用手中的'槍實(shí)現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。他憑借自己的努力，為后人展現(xiàn)出一生的中國夢(mèng)。
人人敬愛的周恩來總理，12歲時(shí)樹立了“為中華崛起而讀書”的中國夢(mèng)，并且，他不斷為了他這個(gè)12歲時(shí)立下的中國夢(mèng)奮斗、努力，終于，周恩來成為了一代偉人，深受群眾的愛戴。
有很多人都在像他們一樣在為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，可剛開始他們并沒有滿腔熱情，沒有豪情壯志，更沒有俠肝義膽，有的只有一個(gè)小小的夢(mèng)想，正是因?yàn)檫@小小的夢(mèng)想，才成就了他們的國家大愛。
而我，也有夢(mèng)。
雖然我只是一個(gè)普通人，但我也有自己的夢(mèng)。小時(shí)候的我，夢(mèng)想有一天，能長(zhǎng)到爸爸那樣高；童年時(shí)的我，夢(mèng)想有一天，做一個(gè)科學(xué)家，現(xiàn)在的我，夢(mèng)想有一天，能做一名醫(yī)生，救死扶傷。這夢(mèng)想，雖然很普通，但是這只是我的夢(mèng)，中國有十三億人民，倘若每個(gè)人都有著這樣普通的夢(mèng)，那么這十三億個(gè)夢(mèng)想連在一起，就成了強(qiáng)大的中國夢(mèng)。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，青春是一曲動(dòng)感激昂的歌。青春，終究會(huì)逝去，我們無法挽留，但我們可以在短暫的青春中種下夢(mèng)想的種子，我相信，未來的某一天，那夢(mèng)想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。它會(huì)結(jié)成很多很多的夢(mèng)想。無論是否經(jīng)歷過歲月的沖刷，無論是否遭受過世事的洗禮，因?yàn)榍啻阂驂?mèng)想而精彩。青春漸行漸遠(yuǎn)，它似一幅畫卷，被我們揮灑的星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國對(duì)我們的期待。若干年后，中國夢(mèng)一定會(huì)因?yàn)槲覀兦啻簳r(shí)的夢(mèng)想而美麗綻放！
我的夢(mèng)想，在飛翔；我們的夢(mèng)想，將起航。
讓我們用青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)，用青春夢(mèng)鑄就中國夢(mèng)，用青春夢(mèng)踐行中國夢(mèng)，用我們的青春與熱血書寫下一個(gè)個(gè)華麗而又絢爛的中國之夢(mèng)，民族之夢(mèng)！
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇一
夢(mèng)想是指一個(gè)人心中想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望。每個(gè)人的夢(mèng)想可能不同，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻是相同的。在走向夢(mèng)想的道路上，我們都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，并且也會(huì)有許多心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中所學(xué)到的心得體會(huì)。
第一段： 正確定義夢(mèng)想
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵是要對(duì)自己的夢(mèng)想有一個(gè)清晰的定義和認(rèn)識(shí)。不同的人對(duì)夢(mèng)想的定義不盡相同，有些人可能會(huì)理解夢(mèng)想為一種追求極致的精神狀態(tài)，而有些人則將其視作是個(gè)人人生目標(biāo)的延伸。無論怎樣定義，都需要明確的是，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人需要在精神層面上十分確定自己的夢(mèng)想。
第二段： 制訂計(jì)劃
夢(mèng)想的理想狀態(tài)是指向未來、喚起個(gè)人的激情和熱情，但實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，需要一步步去完成。這點(diǎn)就需要明確制訂一個(gè)計(jì)劃，甚至是一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，因?yàn)檫@樣才能一步一步地實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助你把夢(mèng)想分解成小的目標(biāo)，從而減少我們?cè)趯?shí)現(xiàn)過程中的焦慮感。制定一個(gè)計(jì)劃還可以幫助我們避免過分的期望，以及不必要的浪費(fèi)時(shí)間和精力。制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想的成功的第一步。
第三段： 勇氣和耐心
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中勢(shì)必會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但是不要?dú)怵H，要相信自己，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中需要擁有勇氣和耐心。
勇氣讓你敢于嘗試，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；耐心讓你能對(duì)自己的夢(mèng)想保持一個(gè)長(zhǎng)期的信任和忠誠度，耐心讓你能安靜地等待、細(xì)心地觀察、仔細(xì)地分析，從而戰(zhàn)勝一切的困難，迎向成功。
第四段： 心態(tài)調(diào)整
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的過程。在這個(gè)過程當(dāng)中需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們會(huì)遇到許多想要踐行、計(jì)劃、行動(dòng)的人，但是我們?nèi)匀粺o法避免一些意想不到的結(jié)果，這時(shí)候我們需要調(diào)整心態(tài)，以更積極的心態(tài)去面對(duì)它們，比如感恩、沉著冷靜、不浮躁、認(rèn)真思考、不急于求成等等，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常重要。
第五段： 恒心和信念
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一時(shí)的事情，而是需要長(zhǎng)久的恒心和信念。恒心和信念給你的不僅僅是堅(jiān)定不移的力量，更是一種追求理想、自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的力量。
夢(mèng)想不是短暫的熱衷，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并不斷再次激發(fā)。我們每當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，都要用恒心去戰(zhàn)勝它，相信自己的夢(mèng)想并且迎向向更遠(yuǎn)的地方。
總之，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，要明確夢(mèng)想的定義，制定計(jì)劃，保持勇氣與耐心，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)恒心與信念。只要堅(jiān)持不懈，我們就能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇二
新夢(mèng)想是中華民族的新理念，這一理念最初提出于2017年，旨在推動(dòng)國家的現(xiàn)代化建設(shè)。新夢(mèng)想是一個(gè)全新的目標(biāo)，它需要我們用不懈的努力和執(zhí)著的追求，在實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為國家的富強(qiáng)繁榮做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。本文將會(huì)闡述筆者在新夢(mèng)想的道路上所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：新夢(mèng)想與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系
新夢(mèng)想的提出旨在激勵(lì)人們創(chuàng)新、創(chuàng)造、拼搏，在實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的同時(shí)，也為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。個(gè)人夢(mèng)想和新夢(mèng)想之間不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是相互促進(jìn)，因?yàn)樗鼈兊膶?shí)現(xiàn)都是以創(chuàng)新和拓新為基礎(chǔ)的。個(gè)人夢(mèng)想是人們追求幸福生活的一個(gè)方向，而新夢(mèng)想是國家推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)方向，二者之間相互影響、相互促進(jìn)。
第三段：堅(jiān)定信念是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵
在新夢(mèng)想的征程中，堅(jiān)定的信念非常重要。無論面對(duì)任何挑戰(zhàn)和困難，都需要有足夠的信心和勇氣去戰(zhàn)勝。新夢(mèng)想需要我們拓寬視野，提高眼界，勇敢地嘗試新的事物。而在這個(gè)過程當(dāng)中需要有足夠的信心，只有堅(jiān)定信念，始終相信自己，才能在新夢(mèng)想的道路上前行。
第四段：迎接挑戰(zhàn)需要不斷學(xué)習(xí)
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷地迎接挑戰(zhàn)，而迎接挑戰(zhàn)的前提是不斷地學(xué)習(xí)和積累。盡管一路上會(huì)遇到很多的阻礙和困難，但真正迎接和解決挑戰(zhàn)的是我們自己的學(xué)習(xí)能力。每天都應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己做事的能力和效率。在這個(gè)過程中，除了自己的學(xué)習(xí)，也可以借助一些工具和人的力量，一起解決問題，共同完成夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語
新夢(mèng)想是我們的追求和目標(biāo)，是闊步前行的動(dòng)力和激勵(lì)。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力，擁有不懈的追求，勇敢地嘗試新的事物，不斷迎接挑戰(zhàn)，努力成為一名能夠?yàn)閲曳睒s富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)的人。只有不斷努力，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇三
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!
小時(shí)候，很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情!在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國音樂學(xué)院音樂系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開始!由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程!在這個(gè)世界上有許多這樣的事例!
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心!我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天!
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇四
夢(mèng)想，是人生的驅(qū)動(dòng)力和動(dòng)力源泉。無論是一個(gè)普通的職員，還是一位偉大的科學(xué)家，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想讓我們奮發(fā)向前，不斷努力，追求更好的自己。在追求夢(mèng)想的道路上，我有幸結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，也體會(huì)到了種種的心得與體會(huì)。
首先，夢(mèng)想需要有堅(jiān)定的信念。在我認(rèn)識(shí)的成功人士中，沒有一個(gè)人是因?yàn)闆]有夢(mèng)想而取得成功的。夢(mèng)想是人生的燈塔，能夠給我們指明前進(jìn)的方向。而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念是一種力量，它能夠支撐我們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持不懈地努力。正是有了這樣的信念，我才能夠一直堅(jiān)持寫作，不管遇到多大的壓力和挑戰(zhàn)，都能夠堅(jiān)守初心，追求自己的夢(mèng)想。
其次，夢(mèng)想需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。夢(mèng)想是一個(gè)人的追求，但也需要相應(yīng)的能力和知識(shí)去支撐。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。正如李小龍所說：“學(xué)習(xí)是我的動(dòng)力?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我在追求寫作夢(mèng)想的過程中，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的寫作技巧。通過讀書、參加寫作培訓(xùn)等方式，我不斷增加了自己的見識(shí)和知識(shí)，提高了自己的寫作水平。
再次，夢(mèng)想需要有堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，注定是充滿坎坷和挫折的。在這條道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，讓我們心灰意冷，想要放棄。但是，只有堅(jiān)持下去，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。我曾經(jīng)也面臨過很多困難和挫折，但是我選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲抑溃灰獔?jiān)持下去，夢(mèng)想就會(huì)離我越來越近。正是因?yàn)閳?jiān)持，我才能夠不斷提升自己的寫作水平，取得了一定的成績(jī)。沒有堅(jiān)持，就不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，夢(mèng)想需要享受過程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，有時(shí)候會(huì)讓我們感到疲憊和厭倦。但是，如果我們只是著眼于結(jié)果，而忽視了過程，那么就會(huì)錯(cuò)過很多美好的東西。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們遇到的不僅僅是困難和挑戰(zhàn)，還有很多快樂和樂趣。每當(dāng)我完成一篇作品，看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我就能感到無比的滿足和快樂。夢(mèng)想的過程是美好的，我們要學(xué)會(huì)享受其中的快樂和成就感。
總之，夢(mèng)想是每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。它給予我們奮斗和努力的動(dòng)力，也讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們需要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)享受其中的快樂。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能夠超越自我、展現(xiàn)才華，并最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無論何時(shí)何地，都要相信夢(mèng)想的力量，用自己的努力和智慧去追逐夢(mèng)想，才能夠過上一個(gè)更加充實(shí)、精彩的人生。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇五
以前聽到夢(mèng)想課這幾個(gè)字，總是覺得很玄乎，總覺得無法觸摸，可上了一個(gè)學(xué)期的夢(mèng)想課之后，原來夢(mèng)想課就在我們身邊?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教學(xué)心得與大家分享。
興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是開發(fā)智力的鑰匙，是通向理想的橋梁。如果一個(gè)老師有能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來那他就成功了一半。于是我采取多種方式激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。上課前我就強(qiáng)調(diào)：本學(xué)期“遠(yuǎn)方的城市”課程將以小組形式展開，所有參與行動(dòng)的同學(xué)都將被計(jì)入小組得分。
游戲是兒童的天堂，游戲是由愉快促動(dòng)的，它是滿足的源泉。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種游戲、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以滿足學(xué)生愛動(dòng)好玩的心理，產(chǎn)生一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍不但能增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，還能發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高他們的觀察、記憶、注意和獨(dú)立思考能力，不斷挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。
夢(mèng)想課程有許多有趣的游戲，課前我把所有的游戲認(rèn)真做了一遍，在上課時(shí)，根據(jù)大家的情況采用適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)節(jié)身心，給課堂注入新鮮血液。游戲后還讓大家總結(jié)游戲心得。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。在課堂教學(xué)中，如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)呢？情境教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好手段。教學(xué)實(shí)踐證明，精心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，將學(xué)生置于樂觀的情感中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望，發(fā)展創(chuàng)造思維，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)精神。因此在教學(xué)過程中充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的輔助作用，會(huì)讓一節(jié)課達(dá)到意想不到的效果。
心理學(xué)家研究表明，兒童有很強(qiáng)的好奇心，他們?cè)谟龅矫埽瑢?duì)問題產(chǎn)生懸念時(shí)，大腦便會(huì)出現(xiàn)特有的興奮，于是他們就會(huì)積極的思考，千方百計(jì)去探索其中的奧秘，以獲得心理上的滿足。為了激發(fā)起學(xué)生求知的強(qiáng)烈愿望，我大膽放手,讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，去探索，給學(xué)生更多的想象機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力。
在夢(mèng)想課程教學(xué)時(shí)我采用以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為主攻的問題探究式課堂教學(xué)模式，這樣為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。當(dāng)然老師相機(jī)點(diǎn)撥，適時(shí)出現(xiàn)答案也是非常重要的。大家紛紛舉手表示自己愿意回答，平時(shí)上課哪有這么高的興趣呀。這時(shí)我感到夢(mèng)想課程真的太有吸引力了，我也很激動(dòng)，如果能長(zhǎng)期運(yùn)用夢(mèng)想課程理念上課，孩子們的各方面能力就會(huì)大大提高。
情感作為人的內(nèi)在動(dòng)力因素，始終參與著人的思維活動(dòng)，產(chǎn)生催人奮發(fā)的力量，影響著人的學(xué)習(xí)效率和人生觀、道德觀的形成。夢(mèng)想課程承載了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)的更高要求，在夢(mèng)想課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值體驗(yàn)，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)、形成能力有很大的內(nèi)在推動(dòng)力，而且對(duì)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和人生觀有非常重要的作用。
夢(mèng)想課程實(shí)施下來后，我認(rèn)為和其他課程最大的不同是：夢(mèng)想課程教學(xué)的內(nèi)容大部分都是學(xué)生實(shí)際生活中的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)社會(huì)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我以及所處環(huán)境的認(rèn)知，開拓了學(xué)生的視野與想象，認(rèn)識(shí)到生命與世界的多元化，也培養(yǎng)了學(xué)生的技能，這與科學(xué)文化知識(shí)是不同的。當(dāng)然科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好了，才可能更好地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，所以我認(rèn)為，在我們學(xué)校一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期最少開展十多節(jié)夢(mèng)想課程，同時(shí)在其他教學(xué)中也滲透夢(mèng)想課程的理念，我想，長(zhǎng)期這樣教學(xué)，孩子會(huì)更愛學(xué)校，更愛學(xué)習(xí)。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇六
夢(mèng)想卡是一個(gè)富有啟迪性的工具，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。通過這個(gè)過程，我深切體會(huì)到夢(mèng)想的重要性以及如何將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。首先，夢(mèng)想給了我希望和動(dòng)力。其次，夢(mèng)想卡幫助我明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。然后，夢(mèng)想卡還教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。最后，夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。通過夢(mèng)想卡，我意識(shí)到每個(gè)人心中都有無限的潛力，只要敢于追逐夢(mèng)想，就能夠創(chuàng)造出不可思議的奇跡。
夢(mèng)想給了我希望和動(dòng)力。夢(mèng)想是人生中美好的部分，它給予我們一種向前看的力量。之前，我常常感覺生活過得太平庸，沒有激情和動(dòng)力。但當(dāng)我開始使用夢(mèng)想卡時(shí)，一切都變了。夢(mèng)想卡幫助我認(rèn)識(shí)到，無論我們的夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們?cè)敢飧冻雠?，它們就有可能?shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不再是遙不可及的幻想，而是給了我希望和動(dòng)力去積極追求。
夢(mèng)想卡幫助我明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。在使用夢(mèng)想卡的過程中，我花了很多時(shí)間思考自己真正想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是什么。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們明確自己的目標(biāo)時(shí)，才能更好地規(guī)劃和執(zhí)行。夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)夢(mèng)想的列表，還是一種使我們更加專注和有條理地思考自己的夢(mèng)想的方法。通過制定明確的目標(biāo)，我變得更加有動(dòng)力去追求我的夢(mèng)想，并且在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上找到了更多的方向和重點(diǎn)。
夢(mèng)想卡教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。追逐夢(mèng)想的道路并不容易，它充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，夢(mèng)想卡讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和積極面對(duì)困難。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)回頭看夢(mèng)想卡上的目標(biāo)和愿景，這會(huì)給我力量去繼續(xù)前行。夢(mèng)想卡還提醒我，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但只要我們保持積極的心態(tài)，并且堅(jiān)持不懈地努力，我們就能夠超越自己，不斷進(jìn)步。
夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。在和朋友分享我的夢(mèng)想卡時(shí)，他們也開始制作自己的夢(mèng)想卡。我們之間形成了一種積極的互動(dòng)，相互激勵(lì)和鼓勵(lì)。夢(mèng)想卡不僅是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具，還是一種啟發(fā)他人夢(mèng)想的方式。通過與他人分享我們的夢(mèng)想，我們不僅可以幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的潛力，也可以激發(fā)他們積極追求夢(mèng)想的勇氣和決心。
通過夢(mèng)想卡，我真正意識(shí)到每個(gè)人心中都有無限的潛力。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是有些人放棄了，而其他人選擇堅(jiān)持。夢(mèng)想卡啟示了我，只要我們敢于追逐夢(mèng)想，就能夠創(chuàng)造出不可思議的奇跡。我相信，只要堅(jiān)持下去，我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并且獲得無限的成就感和滿足感。
夢(mèng)想卡是一個(gè)強(qiáng)大的工具，通過它，我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想的力量，明確了自己的夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它們制定了明確的目標(biāo)。夢(mèng)想卡還教會(huì)了我如何以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心克服困難，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。最重要的是，夢(mèng)想卡不僅是一個(gè)個(gè)人的工具，也可以成為一種交流和啟發(fā)他人的媒介。通過夢(mèng)想卡，我深信每個(gè)人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡，只要我們肯堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇七
20xx年11月22下午日在昌邑市外國語學(xué)校舉辦了昌邑市20xx年秋季家長(zhǎng)課程教師培訓(xùn)班，我有幸參加了這次培訓(xùn)。在聽了范美玲及王麗萍老師的兩節(jié)課后，專家翟召博老師又做了深入淺出的分析。這次的培訓(xùn)我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會(huì)。
第一：老師應(yīng)該怎樣做。
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。不能單純的把家長(zhǎng)課程看作是教育家長(zhǎng)的課程，而是要與家長(zhǎng)共同進(jìn)步，更好的為家長(zhǎng)服務(wù)。
2.授課教師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長(zhǎng)問題的能力，這樣家長(zhǎng)才會(huì)信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。
3.教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想辦法將家長(zhǎng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的`課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長(zhǎng)的關(guān)系上，都直接影響著家長(zhǎng)課程的效果。如果我們的課讓家長(zhǎng)有所收獲，那么家長(zhǎng)就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長(zhǎng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長(zhǎng)們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長(zhǎng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對(duì)待自己的孩子在成長(zhǎng)中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
3.教師要注意教學(xué)方法，搞好家長(zhǎng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是教師與家長(zhǎng)都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
第二，開展家長(zhǎng)課程活動(dòng)，為我們家園交流活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，作為一名班主任要把握好這個(gè)契機(jī)，同家長(zhǎng)聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。這就涉及到第二點(diǎn)：家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做。
1.爭(zhēng)取讓每位家長(zhǎng)擁有一本教材。僅憑這幾課時(shí)的時(shí)間完成整冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長(zhǎng)可以回家自學(xué)，有問題可以隨時(shí)同老師進(jìn)行交流。
多學(xué)習(xí)科學(xué)方法，智慧教育孩子，而不是簡(jiǎn)單粗暴。從而讓孩子健康快樂的在溫馨和諧環(huán)境匯總成長(zhǎng)。
3.家長(zhǎng)要增強(qiáng)自我覺察的敏感性，用成長(zhǎng)、發(fā)展的眼光看待孩子成長(zhǎng)中的問題。
4.接納和尊重孩子，把孩子成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子。學(xué)會(huì)放權(quán)給孩子。孩子也是獨(dú)立人格的人，也需要獨(dú)立的長(zhǎng)大的空間。因此，家長(zhǎng)在寬嚴(yán)有度的管理中要盡量給孩子以足夠的空間，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)到更多。
第三：如何上好家長(zhǎng)課程。
1、拓展課程重心
實(shí)現(xiàn)以家長(zhǎng)如何解決子女教育的基本問題為主，向以提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)親子共成長(zhǎng)為主轉(zhuǎn)變。喚醒父母自身的成長(zhǎng)意識(shí)。做家長(zhǎng)要有一個(gè)怎樣當(dāng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程；問題孩子的產(chǎn)生往往源自于問題家長(zhǎng)；家長(zhǎng)只有先改變自己，才能在根本上促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
2、找準(zhǔn)課堂重點(diǎn)--從方法指點(diǎn)到方法與理念并重、理念為重。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式--從一般號(hào)召到一般與個(gè)別的有機(jī)結(jié)合。
4、更加注重家長(zhǎng)課程的實(shí)效性，研究?jī)?nèi)容針對(duì)性更強(qiáng)。
注重城市與農(nóng)村、小學(xué)與初中、父親與母親以及其他不同家長(zhǎng)的不同需求等方面的專項(xiàng)研究，探索開展家長(zhǎng)課程菜單式培訓(xùn)。
方式更加靈活：充分利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)、媒體等渠道，講授式、活動(dòng)式、情景劇教學(xué)，家長(zhǎng)主動(dòng)性得到更大尊重。更加注重家長(zhǎng)的體驗(yàn)與感悟，注重喚醒家長(zhǎng)的自我覺察，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)為他自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，增強(qiáng)家長(zhǎng)課程的多樣性、吸引力和感染力等。
通過這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，我深知自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我會(huì)趁著這次家長(zhǎng)課程培訓(xùn)的東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極與家長(zhǎng)溝通，尋求家長(zhǎng)的支持，共同教育好孩子。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇八
夢(mèng)想，是指人們內(nèi)心深處對(duì)于未來的期許和追求。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往需要付出努力和堅(jiān)持。參加夢(mèng)想卷比賽，我不僅在技能上有了提升，更加明確了自己的夢(mèng)想，并從中體會(huì)到了一些重要的人生道理。在接下來的文章中，我將分享我在夢(mèng)想卷比賽中的體會(huì)和收獲。
首先，參加夢(mèng)想卷比賽讓我意識(shí)到了夢(mèng)想的重要性。在眾多參賽者中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每一個(gè)夢(mèng)想都是獨(dú)一無二的。和其他選手的互動(dòng)中，我了解到每個(gè)人背后都有一個(gè)夢(mèng)想的故事。這讓我明白，夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是為了讓自己變得更好而不懈努力的動(dòng)力。只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能真正地過上自己想要的生活。
其次，參加夢(mèng)想卷比賽讓我意識(shí)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要條件是付出努力。無論是卷發(fā)技巧還是創(chuàng)意發(fā)型設(shè)計(jì)，都需要反復(fù)練習(xí)和不斷探索。在比賽中，我看到很多選手都是通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這讓我明白到，夢(mèng)想只有靠努力去實(shí)現(xiàn)，而努力是讓自己更接近夢(mèng)想的橋梁。
同時(shí)，參加夢(mèng)想卷比賽還讓我體會(huì)到了失敗和挫折的重要性。在參賽過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折。有時(shí)技巧不熟練，有時(shí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意不夠出眾。然而，這些失敗和挫折并沒有打垮我，相反地，它們讓我更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想。我意識(shí)到，只有在失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，才能更好地完善自己，并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
再者，參加夢(mèng)想卷比賽讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。雖然每個(gè)選手都在競(jìng)爭(zhēng)中，但大家也都幫助彼此，分享技巧和經(jīng)驗(yàn)。在夢(mèng)想卷比賽中，我遇到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的選手。他慷慨地分享了自己的技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我提高了自己的技能。這讓我明白到，合作是人生的一部分，只有通過相互合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的成功。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。
最后，參加夢(mèng)想卷比賽讓我明白了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一蹴而就的。盡管在比賽中我取得了一些成績(jī)，但還有很多方面可以進(jìn)一步提高。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地努力和追求。我要持續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的技能，不斷拓寬自己的眼界，才能更好地邁向夢(mèng)想的彼岸。
總而言之，在夢(mèng)想卷比賽中，我不僅提高了自己的技能，更重要的是明確了自己的夢(mèng)想，并從中體會(huì)到了一些重要的人生道理。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和堅(jiān)持，需要經(jīng)歷失敗和挫折，需要與他人合作。而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們才能逐漸接近夢(mèng)想的彼岸，成為更好的自己。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇九
《夢(mèng)想課程》就像是湛藍(lán)的晴空，就像是是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的草原。為我們打開知識(shí)的大門，讓我們走進(jìn)知識(shí)的世界，了解更多豐富多彩的事跡。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
半年來，我班選擇的課程是《計(jì)算機(jī)里的魔法師》，這門課程給六年級(jí)的孩子們帶來了很大的收獲。在夢(mèng)想課程上，孩子們像小鳥一樣無憂無慮，翱翔在這知識(shí)的藍(lán)天。他們覺得老師變得親切和藹，和自己一起做游戲，覺得和老師相處得很愉快。不僅僅有這些，有時(shí)我還組織大家每個(gè)小組動(dòng)手實(shí)踐，廢物利用：用舊報(bào)紙制作“服裝”，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)作力。
又是星期四下午，我把將要到夢(mèng)想教室去上夢(mèng)想課的事告訴了我班的孩子們，歡呼聲立即在教室中此起彼落，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。孩子們飛也似的奔向夢(mèng)想教室，他們就像是奔向幸福的天堂，擁抱快樂！
以前我一直都很苦惱，為什么在我的課堂上一直達(dá)不到我所期待的那種效果呢？授新課的時(shí)候，不管我再怎么啟發(fā)誘導(dǎo)，舉手發(fā)言的老是那么幾名學(xué)生，似乎一節(jié)課都是給他們幾個(gè)人上的，所以我常常感到很自責(zé)，可能是自己長(zhǎng)得不可愛，聲音不甜美，課堂上缺乏激情，走不進(jìn)孩子的心靈深處。
夢(mèng)想課程”順應(yīng)了改革趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的.主人，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“我是學(xué)習(xí)的主人”，使學(xué)生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容?！皦?mèng)想課程”有利于學(xué)生探究素質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生在未來社會(huì)中健康成長(zhǎng)。我愿以夢(mèng)想課程為依托，研讀經(jīng)典，豐富自己。我也明白了“夢(mèng)想課程”是讓孩子們心中有夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，讓孩子們體驗(yàn)筑夢(mèng)、尋夢(mèng)、圓夢(mèng)的過程，當(dāng)好“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
“夢(mèng)想課程”在我校已經(jīng)開展好幾年了，我們學(xué)校非常重視這門課程的開展，專門成立了夢(mèng)想教研組。在上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)及我們學(xué)校夢(mèng)想組的老師們給我搭建的平臺(tái)上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴(yán)。
在學(xué)習(xí)過程中通過夢(mèng)想專家及同事的引領(lǐng)，我對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)、教案的熟悉、教學(xué)方法的列舉分類和如何上好夢(mèng)想課程的研討，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用。“夢(mèng)想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍。夢(mèng)想課堂是令師生快樂的課堂。
1、夢(mèng)想課程所體現(xiàn)的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、幫助者和引導(dǎo)者，學(xué)生具有強(qiáng)大的能動(dòng)性，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是參與、是實(shí)踐，并在參與的過程中嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、分享、獲得新知、實(shí)現(xiàn)超越與發(fā)展。
作為教師，如何快樂地教，如何讓學(xué)生快樂地學(xué)，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過培訓(xùn)老師的點(diǎn)撥，通過游戲活動(dòng)，真有豁然開朗之感。教的方法真的需要我們?nèi)ヅ﹂_發(fā)，教師教得快樂了，學(xué)生學(xué)得豈能不快樂？夢(mèng)想課堂給我們提供了很好的平臺(tái)，讓我找到了解決傳統(tǒng)教學(xué)一系列問題的瓶頸，真可樂而為之。
2、夢(mèng)想課堂傳遞著讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)、一種創(chuàng)新、一種享受、一種樂趣、是一種價(jià)值的體現(xiàn)，也讓學(xué)生養(yǎng)成一種積極、樂觀、向上、求實(shí)、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的人生品質(zhì)，這也是每個(gè)人終生受用的寶貴財(cái)富。
有一次我上夢(mèng)想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開。在這個(gè)游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來就一定能成功。
夢(mèng)想課與我們上的語文、數(shù)學(xué)、英語等課都不同，夢(mèng)想課堂可以讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在這快樂無比的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我們真是幸福??！
在農(nóng)村夢(mèng)想課程教學(xué)中，我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村素質(zhì)教育的均衡發(fā)展，把握好導(dǎo)向和方向，遵循夢(mèng)想課程的規(guī)律，從真正意義上認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，其教學(xué)方式?jīng)Q不是對(duì)夢(mèng)想手冊(cè)機(jī)械的照搬，而是鮮活的，變化的，動(dòng)態(tài)的，重組的，生成與創(chuàng)新的教學(xué)過程。同時(shí)也要求教師的情感要投入到課堂教學(xué)之中，善于運(yùn)用藝術(shù)性，生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確，感人的語言來傳遞夢(mèng)想課程的理念：讓孩子們自信從容有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)，只有在這樣的課堂上，學(xué)生才會(huì)獲的多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)也才會(huì)閃耀著創(chuàng)造的光輝，老師的智慧才的以提升，師生才能覺得生命力的涌動(dòng)，夢(mèng)想課程是一片耐人尋味的廣闊天地，只要你真誠去探索，去體會(huì)，相信在你耕耘的那片天地里，將會(huì)有更多的農(nóng)村孩子學(xué)會(huì)快樂，甚至于在快樂中感受著夢(mèng)想課程的“旋律”健康成長(zhǎng)。
為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來，請(qǐng)讓孩子們擁有做夢(mèng)的權(quán)利，請(qǐng)給孩子們做夢(mèng)的空間。我作為一名夢(mèng)想課的老師，我要讓愛傳遞，讓夢(mèng)飛翔！
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十
夢(mèng)想卡是一種用于寫下個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)的工具。它可以幫助我們更好地組織和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我最近開始使用夢(mèng)想卡，并且從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并探討夢(mèng)想卡如何幫助我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
首先，夢(mèng)想卡幫助我明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在過去，我曾經(jīng)有很多夢(mèng)想，但它們大多模糊不清，沒有具體的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)。然而，當(dāng)我開始使用夢(mèng)想卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它迫使我更加明確地想象和規(guī)劃自己的夢(mèng)想。通過將夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上，我強(qiáng)制自己去思考如何具體實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。例如，如果我的夢(mèng)想是擁有一家成功的咖啡店，我會(huì)細(xì)化目標(biāo)，如學(xué)習(xí)烘焙技術(shù)，尋找合適的店面等?？傊?，夢(mèng)想卡幫助我將模糊的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。
其次，夢(mèng)想卡幫助我專注和堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，其中充滿了無數(shù)的誘惑和困難。在面對(duì)這些困難時(shí)，我常常會(huì)感到迷失和動(dòng)搖。然而，當(dāng)我使用夢(mèng)想卡時(shí)，它成為了我追逐夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)后盾。我可以在猶豫和動(dòng)搖的時(shí)候回顧我的夢(mèng)想卡，它提醒我自己的原始動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。這種重溫夢(mèng)想的過程幫助我重新點(diǎn)燃激情，保持專注和堅(jiān)持。
此外，夢(mèng)想卡幫助我制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往需要一系列的步驟和行動(dòng)計(jì)劃。在我使用夢(mèng)想卡的過程中，我會(huì)將我想要采取的具體行動(dòng)寫在卡片上，并為每個(gè)行動(dòng)設(shè)置時(shí)間表和最后期限。這使我能夠以更加有組織和條理的方式推動(dòng)自己的夢(mèng)想。通過參考?jí)粝肟ㄉ系挠?jì)劃和時(shí)間表，我可以更好地管理我的時(shí)間和資源，并確保我朝著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向不斷前進(jìn)。
除了以上這些好處外，夢(mèng)想卡還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和積極性。夢(mèng)想本身就是一種對(duì)未知的探索和挑戰(zhàn)，它需要我們不斷嘗試和創(chuàng)新。當(dāng)我將自己的夢(mèng)想寫在夢(mèng)想卡上時(shí)，我不禁開始思考如何以新穎和創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)它們。這不僅增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力，也激發(fā)了我更積極地行動(dòng)。通過使用夢(mèng)想卡，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持并相信自己的夢(mèng)想，我就能夠?yàn)橹Γ⑷〉昧钊藵M意的成果。
綜上所述，夢(mèng)想卡是一個(gè)非常有效的工具，可以幫助我們更好地組織和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過使用夢(mèng)想卡，我能夠明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，保持專注和堅(jiān)持，制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，以及激發(fā)我的創(chuàng)造力和積極性。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)使用夢(mèng)想卡，并將其作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要工具。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十一
夢(mèng)，像風(fēng)箏的線，牽引著我們走向前方。
新生活從選定開始
一個(gè)沒有選定方向的人，是不會(huì)到達(dá)成功的殿堂的；一個(gè)沒有選定方向的國家，是不會(huì)繁榮富強(qiáng)的，因此可以可見，“選定”是多么的重要啊。
昨天，有司馬遷為寫《史書》而奮斗而成功；今天，談?wù)勎覀兙磹鄣闹芸偫戆?。周總理從小就有“為中華之崛起而讀書“的夢(mèng)，為此他勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不允許自己有絲毫的馬虎，丁點(diǎn)的怠慢。周總理都有自己的夢(mèng)，我們是不是也應(yīng)該有自己的夢(mèng)呢？倘使以前沒有，那就從現(xiàn)在開始為自己選定夢(mèng)吧！
我們的祖國也有自己的夢(mèng)，從新中國成立以來，中國夢(mèng)不斷在改變，變化的前提在于前面的夢(mèng)圓了。建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)后，中國正向著實(shí)現(xiàn)全面小康的夢(mèng)而努力；完成神州九號(hào)的發(fā)射后，中國又向神舟十號(hào)、相繼神舟十一號(hào)的成功發(fā)射而拼搏。當(dāng)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過程中遇到困難是，我們的國家沒有退縮、沒有膽怯，因?yàn)樗男闹杏袎?mèng)，那個(gè)一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
選定了夢(mèng)，我們才能擁有新生活的開始。
夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不靠空談
夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，不是你時(shí)而想想，時(shí)而談?wù)劸托械模P(guān)鍵在于你是否落實(shí)到行動(dòng)上面。我想大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)劉煒吧，那個(gè)無手臂的鋼琴家吧。他之所以能夠成功，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的鋼琴夢(mèng)，是因?yàn)樗细冻鲎约旱暮寡托难?。俗話說得好“一份耕耘，一分收獲”，可想而知?jiǎng)樃冻隽硕嗌侔?。與他相比，我們的自身?xiàng)l件很好，更應(yīng)當(dāng)努力。
上帝只會(huì)將夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)給予那些肯于拼搏的人。
我們不僅要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，也要為祖國的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的力量。這就有人要問了，祖國的夢(mèng)哪能是我們說實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的？如果你這樣想，就錯(cuò)了，隨手撿起地上的紙、不吃野生動(dòng)物…就是在為中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，為中國的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而彎下你的腰，管嚴(yán)你的嘴吧！
夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的毅力，我們不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也是需要我們傾注時(shí)間的。夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更需要的詩我們的耐心，不急不躁地向夢(mèng)的而實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)，確保每一個(gè)腳印都能烙下，烙得深深的，確保我們能真正品嘗到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過程中的甜甜的淚水，確保我們能在將來問心無愧。
一個(gè)人的人生可以平庸無奇，也可以綻放出英雄的光輝，讓我們?yōu)椤爸袊鴫?mèng)，我的夢(mèng)”拋棄平庸無奇，綻放英雄的光輝。
抓金風(fēng)箏的線，目光堅(jiān)定地盯著風(fēng)箏，腳步隨風(fēng)箏向前吧。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十二
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)。它讓人們不斷追求進(jìn)步，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為一個(gè)普通人，我也有自己的夢(mèng)想。通過參加夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量。下面，我將通過五段式的文章，與大家分享我參加夢(mèng)想卷的體會(huì)和所獲得的啟示。
第一段：參加夢(mèng)想卷的初衷
在參加夢(mèng)想卷之前，我對(duì)自己的夢(mèng)想一直缺乏明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我想要有所作為，但是卻不知道從何處著手。正是在這種迷茫的時(shí)刻，我了解到了夢(mèng)想卷這個(gè)活動(dòng)。夢(mèng)想卷旨在幫助每個(gè)人更好地發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并通過具體的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它。我深受其吸引，決定參加夢(mèng)想卷，希望能夠在這個(gè)過程中找到屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
第二段：夢(mèng)想卷的啟示
參加夢(mèng)想卷的過程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性和力量。通過與其他參與者的交流和互動(dòng)，我看到了他們各自的夢(mèng)想和不同的追求。這讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路也是千差萬別的。在夢(mèng)想卷的講座中，我學(xué)到了目標(biāo)的重要性和制定計(jì)劃的必要性。只有明確目標(biāo)，并制定周詳?shù)挠?jì)劃，才能更好地朝著夢(mèng)想邁進(jìn)。
第三段：追夢(mèng)的關(guān)鍵
參加夢(mèng)想卷的過程讓我認(rèn)識(shí)到追夢(mèng)的關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，只有通過實(shí)際的行動(dòng)，才能逐漸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。參與夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我明白了行動(dòng)的重要性。無論是小小的一步，還是偉大的一躍，只要堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，就能不斷貼近自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想只有出發(fā)，才能開始。
第四段：克服困難的勇氣
追逐夢(mèng)想的道路并不總是一帆風(fēng)順的。在夢(mèng)想的征途中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。通過參加夢(mèng)想卷的過程，我學(xué)到了克服困難的勇氣。只有積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，才能突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：夢(mèng)想的意義和價(jià)值
參加夢(mèng)想卷的過程讓我直面了自己的夢(mèng)想，并明白了夢(mèng)想的重要性和意義。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想能夠讓我們不斷進(jìn)取，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。參與夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我明白了夢(mèng)想的力量。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能不辜負(fù)生命的每一天。
總結(jié)：
通過參加夢(mèng)想卷的活動(dòng)，我對(duì)夢(mèng)想有了更加明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。它不僅是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵。在夢(mèng)想的征途中，制定目標(biāo)、付諸行動(dòng)、克服困難是追夢(mèng)的關(guān)鍵。夢(mèng)想卷的活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和意義。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能不辜負(fù)生命的每一天。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十三
非常榮幸地參加了普定縣教育局舉辦的20xx“夢(mèng)想課程”新教師第一期的培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中我受益匪淺。我知道了有一門課程叫做“夢(mèng)想課程”；有一個(gè)團(tuán)隊(duì)叫做“夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)”；有一群教師叫做“夢(mèng)想領(lǐng)路人”。
在學(xué)習(xí)過程中通過夢(mèng)想課程教練計(jì)劃志愿者的引領(lǐng)，我們對(duì)夢(mèng)想課程理念的認(rèn)識(shí)更多了。“夢(mèng)想課程”的核心教育是：?jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，志愿者老師精彩的課堂展示，師生的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)等等。我們?nèi)娓惺軌?mèng)想課程理念和方式上的新穎、多元與實(shí)用，夢(mèng)想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的。學(xué)生沒有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍，老師也很輕松快樂。夢(mèng)想課程是令師生快樂的課堂。
“夢(mèng)想課程”是讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。試想，傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是教師將個(gè)人所學(xué)所知通過語言、文字傳達(dá)給學(xué)生，可究竟能有多少孩子能接受？因此，在教育教學(xué)中，本著“夢(mèng)想課程”的宗旨，適當(dāng)安排一些合理、有效的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺?、鍛煉各種能力，也使所學(xué)知識(shí)靈活掌握。這些完全符合目前新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究，也是課程標(biāo)準(zhǔn)所要達(dá)到的三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
陶行知先生說：“千教萬教，教人求知；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，而“夢(mèng)想課程”的個(gè)性化、生活化能拓寬學(xué)生知識(shí)面、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通的.能力，能成為完善學(xué)生人格的課程。
總之，在本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多新的教學(xué)方式。作為教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自身的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中多花時(shí)間、多花精力，用心搞好教育教學(xué)工作，正確的指引，讓孩子們懂得追求屬于自己的夢(mèng)想。
在家國情懷中綻放青春夢(mèng)想心得體會(huì)篇十四
讓我們用自己的青春熱血書寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)。
——題記
“每個(gè)人都曾擁有青春——無論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。”這是著名導(dǎo)演趙寶鋼對(duì)青春的解讀。是的，青春一去不會(huì)再回來，但我們要從短暫的青春中找到存在的價(jià)值，樹立偉大的理想。
有人說90后的孩子是想得多，做得少的一代，90后的孩子是浮躁的一代，但是我想說的是，90后的孩子也有夢(mèng)想，我們是懷揣夢(mèng)想的一代，我們是為了夢(mèng)想而綻放的一代，90后的我們是努力拼搏的一代。
1978年的第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，21歲的他射出了中國歷史上的第一枚金牌，也徹徹底底地射掉了壓垮中國人民脊梁的大山，他，就是許海峰。他用手中的'槍實(shí)現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。他憑借自己的努力，為后人展現(xiàn)出一生的中國夢(mèng)。
人人敬愛的周恩來總理，12歲時(shí)樹立了“為中華崛起而讀書”的中國夢(mèng)，并且，他不斷為了他這個(gè)12歲時(shí)立下的中國夢(mèng)奮斗、努力，終于，周恩來成為了一代偉人，深受群眾的愛戴。
有很多人都在像他們一樣在為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，可剛開始他們并沒有滿腔熱情，沒有豪情壯志，更沒有俠肝義膽，有的只有一個(gè)小小的夢(mèng)想，正是因?yàn)檫@小小的夢(mèng)想，才成就了他們的國家大愛。
而我，也有夢(mèng)。
雖然我只是一個(gè)普通人，但我也有自己的夢(mèng)。小時(shí)候的我，夢(mèng)想有一天，能長(zhǎng)到爸爸那樣高；童年時(shí)的我，夢(mèng)想有一天，做一個(gè)科學(xué)家，現(xiàn)在的我，夢(mèng)想有一天，能做一名醫(yī)生，救死扶傷。這夢(mèng)想，雖然很普通，但是這只是我的夢(mèng)，中國有十三億人民，倘若每個(gè)人都有著這樣普通的夢(mèng)，那么這十三億個(gè)夢(mèng)想連在一起，就成了強(qiáng)大的中國夢(mèng)。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，青春是一曲動(dòng)感激昂的歌。青春，終究會(huì)逝去，我們無法挽留，但我們可以在短暫的青春中種下夢(mèng)想的種子，我相信，未來的某一天，那夢(mèng)想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。它會(huì)結(jié)成很多很多的夢(mèng)想。無論是否經(jīng)歷過歲月的沖刷，無論是否遭受過世事的洗禮，因?yàn)榍啻阂驂?mèng)想而精彩。青春漸行漸遠(yuǎn)，它似一幅畫卷，被我們揮灑的星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國對(duì)我們的期待。若干年后，中國夢(mèng)一定會(huì)因?yàn)槲覀兦啻簳r(shí)的夢(mèng)想而美麗綻放！
我的夢(mèng)想，在飛翔；我們的夢(mèng)想，將起航。
讓我們用青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)，用青春夢(mèng)鑄就中國夢(mèng)，用青春夢(mèng)踐行中國夢(mèng)，用我們的青春與熱血書寫下一個(gè)個(gè)華麗而又絢爛的中國之夢(mèng)，民族之夢(mèng)！