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小學德育工作總結(jié)美篇篇一
青少年德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的'優(yōu)劣和續(xù)斷。
我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學校的有關要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學生基礎文明素質(zhì)得以改進和提高。
學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要” 中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作小學德育主任個人工作總結(jié)小學德育主任個人工作總結(jié)。解答了教師業(yè)務的咨詢。完成了學?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。
3.對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。
4.政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容及時更新。
5.領導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。
完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。
工作成績。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。
自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設，繼續(xù)以提高學生的基礎文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學。
小學德育工作總結(jié)美篇篇二
學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃工作總結(jié)如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質(zhì)，強化學校對學學生管理規(guī)定的學習與落實，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結(jié)合教務處的工作安排并結(jié)合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，做好班級文化。尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動以及少隊課等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規(guī)則，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識別過期變質(zhì)的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
9、加強學校與家庭聯(lián)系。適時召開家長座談會，指導家庭教育，增強溝通和理解，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。
小學德育工作總結(jié)美篇篇三
（2011——2012下）。
五年三班金華。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
以上是本學期德育工作的簡單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結(jié)美篇篇四
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德育教育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，我們學校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施。
一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學校值日生為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結(jié)美篇篇五
轉(zhuǎn)眼間一年的班主任工作已近尾聲，回顧這一年來的班主任工作，我覺得遺憾多于欣慰。因為我由于缺乏豐富的班主任工作經(jīng)驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、六。
一、七一等節(jié)假日，對學生進行豐富多彩的教育活動。結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會的大好時機，以黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳“綠色奧運，環(huán)保奧運”，開展“奧運申辦成功，我應該為奧運做些什么”的大討論。利用學校扳手抄報的形式，以征文的形式表達對奧運的支持，從身邊的一點一滴做起，以自己的實際行動為奧運申辦成功表達自己的一份心意。通過這些活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、加強學生心理健康輔導和教育。
針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、
重視與家長的聯(lián)系。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有小學生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會發(fā)展的人。
新樹小學李春。
一、班級基本情況。
1、全班一共28名學生,其中男生11人,女生17人,全部學生均來自周圍的自然村.由于該班的任課教師換得較多,造成了學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成較差,學生的基礎參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習慣和學習習慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時違反紀律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績及經(jīng)驗。
1、幫助后進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步規(guī)范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進學生談心，及時地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來好好學習。
3、讓優(yōu)秀學生輔導后進學生，幫助他們提高學習成績。
4、積極開展豐富多彩的班隊活動，讓后進學生也有表現(xiàn)的機會，幫助他們找到學習的自信心。
5、不當眾訓斥后進學生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學生，留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。
三、今后改進的方向及措施。
1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活動，留給后進學生表現(xiàn)的空間，提高他們的學習興趣，增強他們學習的自信心。
2、和其它教師搞好關系，努力做到齊抓共管。
3、進一步規(guī)范他們的行為，逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開家長會，并定期進行家訪，努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結(jié)合當前我國的國情，積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練，讓學生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過去，上一學年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點，展望時下，新學年已經(jīng)開始，在新的一學年中，我相信，經(jīng)過不懈地努力，我班的班風班貌一定能有所改觀。
小學德育工作總結(jié)美篇篇六
今年，學校團隊組織共有學生xx余人，下設13個團支部、15個中隊。多年來，我校團隊組織始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務實抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破，推動德育工作不斷上臺階、創(chuàng)水平，促進教學工作不斷創(chuàng)新高、添佳績。團隊組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團支部”、“紅旗單位”榮譽稱號，特別是，我校團總支被團省委評為“‘五四’紅旗團支部”；教學成績連續(xù)三年名列公司前茅，我們的主要做法和體會是：
完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒有嚴格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。一是建立了領導責任機制。學校成立了德育工作領導小組，校長、書記任組長，業(yè)務校長任副組長，團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會制度。每周一下午第四節(jié)課，召開德育工作例會，總結(jié)情況，布置任務，制定措施。三是建立德育工作考核激勵機制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進個人獎勵機制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學校量化考核之中，并占４０％的比重。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作；所有評優(yōu)樹先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象、干部重點培養(yǎng)對象；在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽稱號。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實行團隊干部公開競聘制，按照自愿報名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進行，實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，切實把威信高、能力強、善創(chuàng)新的教師選拔出來。
學生的思想道德素質(zhì)受到社會、家庭、學校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構建學校、家庭、社會互動的德育工作開放體系，才能促進德育工作順利開展。近幾年來，我們一是發(fā)揮學校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對學生進行德育滲透教育。同時，聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念日集中開展德育活動，激發(fā)學生“大三愛、小三愛”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。積極倡導“創(chuàng)建學習型家庭”，讓學生在濃厚的家庭學習氛圍中陶冶情操；從新華書店購進“成功家教寶典”音像資料，在學校六樓會議室分期分批向家長播放，并通過家長會組織家長討論，圍繞“現(xiàn)在我們怎樣當家長”這一主題，召開研討會和座談會；深入開展家庭體驗教育活動。三是整合社會資源。廣泛開展“大手拉小手”活動，通過協(xié)調(diào)，讓隊員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類先模結(jié)成對子，定期開展聯(lián)誼活動，讓學生得到多種有益的教育。截止目前，已結(jié)成283個對子，聯(lián)誼活動舉行了10余次。我們團隊組織充分利用社區(qū)資源，在廣大少年兒童中認真組織開展社會實踐、科學咨詢、勞動實踐、公益性慰問和宣傳等活動外，還在全校廣大師生中開展“我為創(chuàng)建平安礦山獻一計”征集活動，收到各班建議和意見千余條，經(jīng)加工整理將其有價值的建議呈送學校黨政領導，并在礦電視臺、學校文學社《太陽石》作了報道。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活，又增強了他們的社會責任感。
活動是團隊工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動載體，才能充分調(diào)動學生的積極性，才能把德育工作落到實處。一校園文明建設活動。許多班級以讀書活動、文體活動、隊前教育、誠信宣誓等活動為載體，寓教于樂，積極開展了團隊文明活動。我們學校團隊組織充分利用團隊活動室這一陣地積極開展健康有益、豐富多彩的團隊活動，還創(chuàng)辦?？短柺?、“紅領巾”廣播站、小記者站，堅持以正確的輿論引導人，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動。一方面我們強化法制紀律教育。每月都在學生中開展法制紀律教育，把“兩法”教育與加強學生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，并請勞教釋放人員到校作報告，從反面引導教育中小學生。另一方面我們強化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，建立心理輔導檔案，定期、不定期對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學生的科學輔導，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。三體驗教育活動。
1、開展誠信校園創(chuàng)建活動。我們及時成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領導小組，出臺了《陶陽礦子弟學校關于開展誠信校園創(chuàng)建活動的意見》，明確了活動的目的、指導思想、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學為誠信重點，指導教師、學生及家長簽訂誠信治教、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾書，向?qū)W生家長、老師、學生發(fā)出共創(chuàng)“誠信校園”倡儀書，及時在初中各班推廣小學的經(jīng)驗，在深入開展“現(xiàn)在我們怎樣當教師”、“現(xiàn)在我們怎樣當學生”大討論基礎上舉行了“誠信與我同行”、“現(xiàn)在我們怎樣當班主任”演講比賽。
2、在全校中小學生中開展“五個一”活動，即“讀一部歷史書、唱一首愛國歌、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”。各班根據(jù)實際和學生年齡特點制訂活動方案，廣泛征集德育工作案例和“書評”“影評”征文評比活動，促進“五個一”活動的有效開展。
3、實施“零差生”教育，開展“無批評”班級創(chuàng)建活動，倡導賞識、鼓勵成功，幫助后進生樹立自信心。全年共評出“無批評”班級15個、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員20余名。
多年來，我校德育工作在各級黨團組織的正確領導下，在學校領導班子的大力支持下，在全礦有關部門和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績。但德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離領導的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學習先進經(jīng)驗，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為集團公司學校德育工作作出積極貢獻。
小學德育工作總結(jié)美篇篇七
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學校領導班子充分認識到德育工作對一所學校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當作重中之重的工作來抓，學校定期召開德育專題會議，研究和部署學校的德育工作，為了做好德育工作，學校成立了德育管理委員會，具體負責德育工作的開展。組織機構的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學校充分認識到這一點，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強，業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任中層領導、少先隊輔導員、班主任，，充實學校德育隊伍。學校建立了由黨支部、校長室、教導處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡。德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學生違紀教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學生素質(zhì)目標》、《各年級學生家庭品德形成性教育指標》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。
學校樹立“科研興校”的辦學理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)驗交流會、九次少先隊輔導員會,定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學校工作總結(jié)會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務精、教學效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養(yǎng)成習慣的教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。
學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設。學校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認真組織全體教職工學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學習，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務水平。
2、實施全方位德育工作制度。學校采取領導值周制：負責檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負責檢查學生衛(wèi)生習慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負責檢查紅領巾佩帶情況，兩操評比制：負責檢查學生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風建設，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學習，學校教師的不良行為、違法違紀現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學校嚴格落實《中小學教師道德“十不準”》、《中小學教師“十提倡”》，嚴格實施“雙德工程”建設，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、德育標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學校師德師風建設推向了新的高度。
4、班主任工作是學校工作的重中之重，是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學校特別重視班主任工作，嚴格執(zhí)行《班主任工作管理條例》， 班主任年初有計劃，定期總結(jié)和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認真填寫學生的操行評語。周一是學校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風和學風。
5、根據(jù)學校德育工作計劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學習理念?；畹嚼希瑢W到老，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。
我校根據(jù)德育總體目標和學生年齡特點、成長規(guī)律，具體實施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點對各年級進行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級主要抓學前、啟蒙教育；二年級進行愛國主義、集體主義教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動，使各年級學生達到德育教育目標和要求。學校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設及面廣，讓學生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴肅校規(guī)、校紀，規(guī)范學生行為。
評價一所學校，重要的一點就是看它的校風、學風。校風、學風直接影響到學校的聲譽和制約學校的發(fā)展，而學生行為規(guī)范又直接影響學校的校風、學風。我校十分重視學生行為規(guī)范建設，建章立制，細化學生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領導小組領導下，學校通過各種德育載體、渠道、方法對學生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀意識、安全意識、養(yǎng)成習慣等方面進行教育?，F(xiàn)我校學生已基本能夠自覺遵守《小學生守則》、《學校一日常規(guī)》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學生誠實守信、禮貌待人、團結(jié)同學、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；勤奮好學、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來，學校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學生努力學習、積極向上的美好景象。良好的校風和學風，有效地推動了學校教育教學質(zhì)量的提高。
3、學科教學之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學生進行做人、誠實、守信、守紀、關心集體、心理健康等思想教育，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學科教學內(nèi)容，進行教育活動。
4、學校圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達標活動，每年確定不同爭章內(nèi)容，（如：友誼章、自學章、環(huán)保章、愛國主義章等），進行爭章活動。建立健全了少先隊大隊、中隊活動制度，有詳細的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學習園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學生開展學科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使學生安心地學習、開心地接受教育，讓每個學生都有所好學、學有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質(zhì)教育的實施。同時，也營造了一種讓學生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學校高度重視學生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學,教育學生學會生活,生存,要自力,自強.珍愛生命.學校有專門的“三生”教育實施計劃。
通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡的順利運作，同學們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學習和生活。能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，并形成了良好的校風、教風、學風。一支具有較高水準的德育教師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻。
1.學生良好行為的養(yǎng)成教育必須進一步加強。
2.進一步規(guī)范教育教學中的執(zhí)教行為。
3.加強教師的理論學習,提高教師的理論水平和業(yè)務能力。
4.進一步細化德育教育內(nèi)容.制定切合學生實際的教育措施。
面對學校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進、不斷探索、與時俱進。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學校新的德育工作的新局面。
小學德育工作總結(jié)美篇篇八
轉(zhuǎn)眼間，我已是三級的班主任，回顧這一年來的教育。
教學。
工作，我傾入了自己全部的精力和愛心，班級管理的井井有條，特別是孩子人德育教育工作，作為重中之重。我根據(jù)我校的德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對我們班學生的特點，積極開展以“學雙百，做雷鋒”為主線的德育工作，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一．利用班隊會課教育學生。
1/17。
習”的主題中隊會，不僅教育了孩子當代小學生向雙百學習，還同時教育大家，在我們身邊也有這樣的人，只要通過一點點小事，做生活中的活雷鋒。
二．在教學中滲透德育教育。
我在講語文課時經(jīng)常讓同學思考，文章中主要讓大家明白什么道理？讓學生自己感悟，然后我在引導孩子說出，熱愛祖國之情，贊美家鄉(xiāng)。同時也時時讓學生體會到思想教育就是在潛移默化中慢慢陪養(yǎng)，使學生在這樣的教學環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。
三．感恩教育進入校園。
十月份我校舉行了大型的感恩教育活動，在我校老師，家長，學生共同配合下一起上了一節(jié)別開生面的感恩課，在這節(jié)課中，所有的學生都被說的流下熱淚，從這節(jié)課中，可以看出孩子們那種天真，稚氣的性格，也正是樹立學生，學會感恩，學會感謝周圍的一切人與事的最好時機。
德育工作是一項常做常新、永無止。
2/17境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、注重工作方法。
3/17學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味。
4/17性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如開學初的《新學期，新起點，新打算》。
三、與日俱進，探索德育新方法。
5/17要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來把德育工作落到實處。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德的班級是一定可以培養(yǎng)出來的。
干海資完小2014——2014學年四年。
6/17級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、把愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育放在首要地位。把愛國主義教育與學生的日常行為規(guī)范相結(jié)合，利用升國旗以及五一、六一、七一等節(jié)假日，對學生進行豐富多彩的教育活動。結(jié)合北京成功申辦2014年奧運會的大好時機，以黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳“綠色奧運，環(huán)保奧運”，開展“奧運申辦成功，我應該為奧運做些什么”的大討論。利用學校扳手抄報的形式，以征文的形式表達對奧運的支持，從身邊的一點一滴做起，以自己的實際行動為奧運申辦成功表達自己的一份心意。通過這些活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、加強學生心理健康輔導和教育。
7/17。
針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、重視與家長的聯(lián)系。
8/17持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：”教育就是習慣的培養(yǎng)?！背浞謴娬{(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有小學生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會發(fā)展的人。
新樹小學李春。
一、班級基本情況。
1、全班一共28名學生,其中男生11人,女生17人,全部學生均來自周圍的自然村.由于該班的任課教師換得較多,造成了學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成較差,學生的基礎參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習慣和學習習慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男。
9/17生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時違反紀律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績及經(jīng)驗。
1、幫助后進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步規(guī)范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進學生談心，及時地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來好好學習。
3、讓優(yōu)秀學生輔導后進學生，幫助他們提高學習成績。
4、積極開展豐富多彩的班隊活動，讓后進學生也有表現(xiàn)的機會，幫助他們找到學習的自信心。
5、不當眾訓斥后進學生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學生，留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。
三、今后改進的方向及措施。
1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活。
10/17動，留給后進學生表現(xiàn)的空間，提高他們的學習興趣，增強他們學習的自信心。
2、和其它教師搞好關系，努力做到齊抓共管。
3、進一步規(guī)范他們的行為，逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開家長會，并定期進行家訪，努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結(jié)合當前我國的國情，積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練，讓學生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過去，上一學年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點，展望時下，新學年已經(jīng)開始，在新的一學年中，我相信，經(jīng)過不懈地努力，我班的班風班貌一定能有所改觀。
根據(jù)2014年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種。
11/17意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。
一、一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。
學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、二、抓班主任建設，促師德師風建設。
12/17生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建設。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
13/17勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。
五年三班金華。
14/17否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細，達到因人。
15/17施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
以上是本學期德育工作的簡單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
16/17。
17/17。
小學德育工作總結(jié)美篇篇九
小學2016年秋季德育工作總結(jié)
根據(jù)期初德育工作計劃，本學期我校以新修訂的《中小學生守則》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學生。
本學期我校的德育工作在全體師
生的共同努力下，逐漸地走向規(guī)范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
1.加強班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任及時進行工作總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2.加強師德教育。本學期我校組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》、黨的十八會議精神以及《晉江市教育局關于重申禁止有償補課的通知》和教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，全體教師簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》，并進行莊嚴宣誓。通過學習，提高了教師的意識，規(guī)范教師的教學行為。
為提高我校教師的綜合能力素養(yǎng)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委的要求，我校每周一例會進行《教育中的心理效應》一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學能力，也在讀書中促使自身不斷進步。
3.與少先隊大隊部一起做好少先隊干部的選拔、培訓工作。本學期我校少先隊進行換屆選舉，學校對新隊干進行崗前培訓，培養(yǎng)其在全體學生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊”、糾察隊、“紅領巾”廣播站管理等方面發(fā)揮作用?！帮w翔少警隊”每天早晨在校門口的監(jiān)督使全校學生的禮儀意識提高了，著裝更加整齊、規(guī)范，更有禮貌；糾察隊每天兩查，巡視校園環(huán)境和班級衛(wèi)生，隊員認真負責，一學期下來，校園環(huán)境都保持干凈、整潔；本學期“紅領巾”廣播的播音質(zhì)量有所提高，廣播員都會在播音前認真練習稿件，做到抑揚頓挫、聲情并茂。
二、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
１．借著《中小學生守則》新修訂的契機，我校組織全校師生共讀《守則》，閱讀《守則》讀本，在誦讀的基礎上理解其中的內(nèi)容，并利用“紅領巾”廣播站對學生進行了宣傳，組織對各班學生進行抽查背誦，使文明禮儀內(nèi)化為學生的共同認識，外化為良好的行為習慣。
２．堅持常規(guī)檢查評比。德育工作的好壞體現(xiàn)在日常規(guī)范管理中，我校“三評”常規(guī)檢查長抓不懈，每天的護導師、“飛翔少警隊”、糾察隊都各司其職，維持好當天的常規(guī)工作。每周一國旗下講話結(jié)束后便進行上一周的三項評比，選出當周的“最美班級”?！罢\信小鋪”作為我校的一個特色教育陣地，本學期在顏明莉、張惠如老師的帶領下，經(jīng)營得有聲有色，學生得到了良好的監(jiān)督和教育。
3.繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到定期更換，各班都十分重視，認真完成。
4.開展隊前教育，教唱隊歌、少先隊禮儀知識；組織一年級新生入隊及開筆禮；此外還組織學生參加了安海鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選活動，在承辦評選活動第二場考核中學習他校之長，補己之短。
三、
開展主題活動，在特色中成長
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十
以生為本的新課改理念，要求小學班主任在德育教育中主要起著組織與引導學生的作用。下面是小編收集的小學班主任德育工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。小學班主任德育工作總結(jié)范文1。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，我擔任四年四班的班主任工作，這學期我傾注了自己全部的精力和愛心，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。
班主任工作，千條萬緒，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好：“玉不雕，不成器”。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些不認真完成作業(yè)的同學我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良行為。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，都是同等對待，嚴格要求，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。培養(yǎng)干部其實就是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人有責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。
我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行了中華經(jīng)典古詩文誦讀大賽和“唱響童年快樂成長”兩次比賽，我們班級分別獲得了二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四年四班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
小學時期，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。
總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些。
心得體會。
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設。
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能構成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構成。因此對于班干部隊伍建設我一向十分重視。人選是一個關鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認為務必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權利。我對班干部要求個性嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多。
三、抓好班群眾建設。
一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關心群眾、關心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構成了一個愛學習、同上進的良好學風。
四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
五、今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、校園德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十一
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、關心學生，使家長放心。
關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十二
道德教育實質(zhì)上是主體性教育，在學生的教學中必不可少。《小學班主任德育工作總結(jié)》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。小學班主任德育工作總結(jié)篇一。
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓練。
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中。
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。通過德育教育，學生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學生多了。
三、耐心教育，以表揚為主。
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
四、以身作則，做學生的表率。
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、關心學生，使家長放心。
關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十三
我校以十九 大重要思想為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。
2、進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。
3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點，加強校園文化建設，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十四
本學期，根據(jù)年初德育工作計劃，以學校提出的“誦國學，促養(yǎng)成”德育目標為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交。
。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
。
。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
以學校提出的德育特色“誦國學，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準。開展以各種的競賽活動。
。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
。教導處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“跳繩比賽”活動?；顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動，激發(fā)了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
。開足心理健康課時，配備專業(yè)教師進行授課，開展豐富的心理教育活動，使學生們健康快樂的成長。本學期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動，學生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮，達到了預期的目的。
辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們每學期召開兩次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我林業(yè)局消防大大隊大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校請到了我校的法制副校長為全體學生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十五
教學工作的開展，按照教育局加強師德建設的工作要求，我校把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，提高了教育教學質(zhì)量，樹立了學校形象。
按照教育局提出的師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《xx》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教的"法律"、"法規(guī)"。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。
1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和《xx》，引導廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。
3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。
學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領導和各職能部門分別考核：
(一)、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。
(二)、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。 黨支部考核
(三)、尊重學生，愛護學生。
(四)、盡職盡責，教書育人。政教處考核
(五)、嚴謹治學，精益求精。
(六)、完善自我，一專多能。教務處考核
(七)、團結(jié)友善，明禮誠信。
(八)、注重人格，為人師表。工會考核
(九)、更新觀念，鑄造師魂。
(十)、開拓進取，不斷創(chuàng)新。主管教學校長考核
師德建設是一項龐大的`系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。
2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十六
本學期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以"三個代表"重要思想為指南，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。
德育工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務?，F(xiàn)將本學期的德育重點工作總結(jié)：
1、加強各校校園德育環(huán)境建設。中心?；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、加強班主任與德育導師工作的管理和指導。中心校健全和完善班主任與德育導師崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導師工作，鼓勵班主任與德育導師主動認真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導師例會，該學期各校均開展了3次以上工作經(jīng)驗交流會，交流會的開展，使班主任、德育導師在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。
3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，構建了平等、民主、和諧的師生關系。
4、抓好"三個結(jié)合"教育，促進學生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。本學期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時間組織開展了“辦人民滿意學校”教育活動，召開了家長會，各校都精心準備了，收到有建設意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期里各校班主任繼續(xù)進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進一步形成德育教育的合力。
5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，落實"三制"：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制?！缎W生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學期初一個月內(nèi)，強調(diào)各校對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
6、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。各校以教導處、少先隊大隊部管理為一體，進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，形成一個良好的校風。
7、抓好"班會"德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級的.具體情況，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學期在中心校的統(tǒng)一要求下開了三次主題班會。
8、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，各校開展爭創(chuàng)"文明示范班級"活動。對文明禮儀、課間秩序、大型集會等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
9、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。三月份中心校組織開展的“學雷鋒，樹新風”活動掀起了一片學雷鋒的熱潮；四月份有條件的學校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開展了觀看愛國主義影片活動并舉行了觀后感征文比賽。進行愛國主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻禮。根據(jù)睢教〔xx〕47號文件關于紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動安排和支部《關于開展紀念建黨90周年系列主題教育活動的通知》精神，組織開展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動；開展經(jīng)典歌曲大家唱活動，各級領導和音樂老師非常重視，利用音樂課，課外活動課等時間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級為單位組織進行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚偉大祖國繁榮復興，頌揚教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
10、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學效果檢查，這學期中心校各位領導深入到各校進行聽課活動，這次活動側(cè)重并強調(diào)德育在課堂教學上的滲透。同時，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳，重點表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。
11、加強問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求各校教師耐心細致地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
12、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報告會、思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。
13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開展了學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十七
當前小學科學教育教學中，教師在組織教育教學時很注意從有利于揭示科學概念的角度出發(fā)，構建實驗組織教學，但往往忽視科學教育教學的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學教育教學時與思想教育相抵觸，使科學教學中的德育教育達不到預期效果。我們的科學教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學生，因此學生的成長離不開德育教育，各科教師都要在所教學科中滲透德育教育。科學的德育滲透，不能僅把科學教育作為一種求知、求真的活動，而應有科學精神的支撐，貫穿社會責任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機，培養(yǎng)科學態(tài)度。
科學態(tài)度是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。實事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學態(tài)度，也是科學教學中要重點培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開展觀察實驗，動手操作等活動是培養(yǎng)學生科學態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時老師應要求按科學程序進行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長期進行的觀察時，教師應指導學生堅持按時觀察，及時記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實驗當中，教師應要求學生按照步驟動手操作，如實記錄實驗結(jié)果。如在三年級的《神奇的水》一課教學時，學生都知道水的一些相關特性，但是認識上還是相對來說比較表面。為了讓學生認識水具有表面張力，我又準備了兩組實驗，以及一個體驗游戲，通過實驗結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴肅認真，一絲不茍的科學態(tài)度。
二、結(jié)合教學活動，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學，培養(yǎng)良好習慣。
科學的科學性和嚴密性要求學生學習科學要一絲不茍，在教學訓練中應培養(yǎng)學生良好習慣。對于小學生來說，培養(yǎng)良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現(xiàn)。良好的習慣來源于平時的點滴積累，課前的準備，實驗器材的整理與擺放，傾聽別人的回答，耐心細致的觀察……這些都需要教師在教學中勤提醒常要求，通過嚴格訓練來實現(xiàn)。對學生的學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求，正確，積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終。實驗中，交給學生如何維護教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個人都不能作為個體而獨立存在的，人是社會的人。一個人的存在、生活、學習和工作都必然要和我們這個社會發(fā)生各種關系。學會正確處理好這些關系，建立并維持一個良好的社會人際關系，對一個人將來的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個良好的社會和人際關系必須具備一個健全的人格，必須擁有團結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學教學活動中的小組合作學習方式，可以大大縮小了學生之間的距離，便于溝通；在評比時以小組為單位，減少對個別同學的獎懲，使學生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個人利益的思想，增加了團隊意識。教學《盡可能多的提問題》一課時，我要求學生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問題最多。這樣既發(fā)揮了個體的才智又注重了小組的作用。這種教學方法，既達到了科學教學目的，同時也培養(yǎng)了孩子們團結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長。
五、結(jié)合教學內(nèi)容，滲透德育教育。
科學課的教學內(nèi)容包羅萬象，教學中只要我們善于抓住這些點滴，那么德育在我們的課堂上無處不在。像教學《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國我國豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過表演情景劇等方式使學生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學生樹立主人翁的態(tài)度，增強社會責任感。
其實在小學科學課的教學中，還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格。知識總是在不斷更新的，也可能會被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會使學生受益終生。這樣我們教育出來的孩子才會是具有真正健全人格的人，才可能成為國家未來的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人！
小學德育工作總結(jié)美篇篇十八
剛剛過去的一年中，作為xx教師的指導教師，我深知這項工作的意義及肩上的職責.也是深感壓力山大。一年的指導工作中，也與龐瑩教師一齊成長了很多，工作中有收獲，也有不足。
首先，作為指導教師，的收獲是又有了一份進取工作，認真工作的動力。作為教師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴格要求自我，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。
其次，在教學方面。這個學期，我對龐瑩教師的教學設計基本上做到了每節(jié)必改，有時候會對修改后的教學設計再次檢查。重點是關注了知識體系的構建和重難點的突破。龐瑩教師十分努力，知識也比較扎實，教學設計也不斷趨于規(guī)范。教學設計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩教師的課堂教學情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個學期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵她多聽其他教師的課，理解不一樣的教學風格的影響，以建立自我的課堂教學風格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩教師的課，基本是推門聽課，從聽課情景看，龐瑩教師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學機智，同樣，也存在一些問題，在接下來的指導過程中要重點解決。
最終，在班主任工作方面，龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師，可是擔任班主任工作比較有思想，也富有活力。她對自我的班級管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班級的思路基礎上，進行完善和給予提議。我作為一個班級管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因為年輕，龐瑩教師和學生很容易打成一片，也受到了學生的尊敬和愛護?？墒菍W生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩教師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關愛，另一方面也需要管教。要愛學生，但不是溺愛。另外，年輕教師也應當注意與學生家長的交流，努力將家長納入到班級管理中，做好學生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長的職責攬到自我身上，使家長不但不是管理的助力，有時甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩教師已經(jīng)有所調(diào)整，并且也有了一些成效，我們還會不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。
青年教師是學校的期望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫忙他們盡快成為一名骨干教師，是任何一名教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自我應有的力量。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十九
過去的一年，我校全體干部教師緊密團結(jié)在以校長為核心的領導集體周圍，努力增強構建社會主義和諧社會的責任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實際，扎實推進構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學校德育工作思路，將學生管理與德育工作相融合，開展了各類形式生動的德育教學活動，對學生進行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因為如此，我校連續(xù)多年獲得：教學成績先進集體、會考成績先進集體、教育教學管理先進單位、普教系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，以及區(qū)級運動會連續(xù)兩年分獲第五名和第六名的好成績。
現(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下：
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實加強對學生的日常行為規(guī)范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學歷、能力等多方面進行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現(xiàn)狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實施意見》，調(diào)整充實了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺提前進入工作崗位，并根據(jù)不同年級學生的特點，自發(fā)組織學習班主任業(yè)務知識，自覺進行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展問題，而且還提高了班主任業(yè)務素質(zhì)，為扎實做好學生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過抓好德育教學改革工作，增加德育的實效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學改革研討觀摩課，使德育教學貼近實際，學科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學工作中，浸潤到學生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學生素養(yǎng)。
言和養(yǎng)成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學樓充滿了文化氣息，學生們從中既得到了大量的課外知識又在無形之中陶冶了情操！
為實現(xiàn)教育的整體性，我們實行每周一早讀時間的“班會課”制度，即：每周一早讀時間用大約10到15分鐘學生自己總結(jié)本班上一周在各個方面所取得的成績和存在的不足，有則改之，無則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農(nóng)村的實際，加強午間休息的管理。很多學生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學校管理帶來了一定難度，為避免學生因此引發(fā)負面問題，我校嚴格規(guī)定：中午到校，一安靜休息，二踏實學習。初中生有活潑好動的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時候“沸騰”；校園就要“書聲朗朗”，就要“風來翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動為校園帶來了新的氣息，讓廣大學生在活動中接受教育，在活動中日益成長。
4、廣泛開展心理健康教育與咨詢，疏導心靈。
心理健康教育是學校德育教育的一個重要組成部分。學校一直關注學生成長過程中心靈的完善，努力培養(yǎng)學生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話、電腦等通訊手段和學生及家長進行聯(lián)系和溝通的方式），開辦心理輔導室，堅持面向所有學生開放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學生服務，取得了滿意的'效果。
5、進一步深化升旗儀式改革，增強對學生德育工作的實效性。以前我校升旗儀式國旗下講話都有學生完成，從實效看，效果不明顯，學生演講稿寫作水平有限，學生不愛聽或聽不進去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現(xiàn)象，我們改革為由教師完成國旗下講話，教師們的演講可謂“曉之以理，動之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學們的注意力，每一次升旗同學們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
我們在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學生自主管理的作用，精心創(chuàng)設各種教育情景，在滿足學生需要的過程中，提高學生需要的層次，使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學生的一種自主選擇的活動，使學生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學會做人的教育，真正體驗到主體的價值。
1、以學生社團管理中心、團委、學生會學生干部為核心，進行學生自主管理。
各種學生社團，如學生自律委員會（各班以班委為單位組成）、學生廣播站、志愿者服務等組織，是學生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛(wèi)生檢查制度，學生會組織管理章程等，保證學生自主管理的實施。學生自律委員會、團委、學生會等組織從進校、兩操、自習、課間休息，教室衛(wèi)生到離校等多個環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)管，同時做出評估和反饋，檢查出來的問題決不停留在紙面上，而是記錄下來，然后及時反饋到各班主任，由班主任及時予以糾正和改進，進一步向管理要實效，切實把工作落到了實處。
2、以班級為單位，實施“勞育課”學生勞動制度。
勞動，不僅可以增強學生勞動觀念，使學生在勞動中學會勞動，而且也提高了學生的文明修養(yǎng)。學生們操場除草（每年暑假開學操場都像一個大草原）、打掃衛(wèi)生區(qū)（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當繁重，但同學們毫無怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學生深有感觸地說：“勞動真累，可我們的勞動換來了校園的美麗！”勞動讓學生品嘗到了勞動的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動的成果，樹立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動凈化了學生心靈，學生們在實踐中體驗，在體驗中進步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動，寓教于樂。
學校圍繞青年學生健康成長、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚長征革命精神，學習八榮八恥，養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內(nèi)容為教育契機，以第二課堂及各團體活動為主要形式，以運動會、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開展音樂、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節(jié)能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動，以及環(huán)保社會實踐活動，培養(yǎng)學生具備和諧的個性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動中，初三四班的付帥同學獲得了北京市“弘揚長征革命精神大型征文活動”優(yōu)秀獎。學生在豐富多彩的活動中牢固樹立“人人都能成功，人人都會發(fā)展”的理念，并通過活動學會學習，學會動手，學會共處，學會發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，（）增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質(zhì)。
學法、懂法、守法是一個“社會人”言行的底線。開展法制教育，是學生形成良好行為習慣的起點。
我校聘請了當?shù)嘏沙鏊拿窬瘬畏ㄖ平逃n外輔導員，舉辦了專題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規(guī)范監(jiān)督員”；開展“法制學習宣傳月”宣傳活動，學習《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學生傷害事故處理辦法》及相關教育法律法規(guī)，開展“預防艾滋病教育”專題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動等。平時，學校利用各類宣傳載體，通過設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學校廣播和法制教育課或在有關課程中增加法制教育的內(nèi)容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會等豐富多彩的活動，融法律常識教育于各項活動中。其中在開展“反對邪教”的專題教育活動中我校獲得了順義區(qū)優(yōu)秀組織獎，有2名同學獲征文二等獎，6名同學獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持不懈地抓好學生行為養(yǎng)成訓練，使我校的德育工作再上一個新的臺階。
小學德育工作總結(jié)美篇篇一
青少年德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的'優(yōu)劣和續(xù)斷。
我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學校的有關要求，述職如下。
任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正確領導下，學校強化了德育常規(guī)管理，使學校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學生基礎文明素質(zhì)得以改進和提高。
學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要” 中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作小學德育主任個人工作總結(jié)小學德育主任個人工作總結(jié)。解答了教師業(yè)務的咨詢。完成了學?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。
3.對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。紅領巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。
4.政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。校務公開板報的內(nèi)容及時更新。
5.領導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的匯總上報工作和其它任務。
完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。
工作成績。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。
自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進一步改進。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設，繼續(xù)以提高學生的基礎文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學。
小學德育工作總結(jié)美篇篇二
學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃工作總結(jié)如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質(zhì)，強化學校對學學生管理規(guī)定的學習與落實，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結(jié)合教務處的工作安排并結(jié)合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，做好班級文化。尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動以及少隊課等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規(guī)則，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識別過期變質(zhì)的食品；加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
9、加強學校與家庭聯(lián)系。適時召開家長座談會，指導家庭教育，增強溝通和理解，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。
小學德育工作總結(jié)美篇篇三
（2011——2012下）。
五年三班金華。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
以上是本學期德育工作的簡單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結(jié)美篇篇四
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德育教育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，我們學校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施。
一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學校值日生為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結(jié)美篇篇五
轉(zhuǎn)眼間一年的班主任工作已近尾聲，回顧這一年來的班主任工作，我覺得遺憾多于欣慰。因為我由于缺乏豐富的班主任工作經(jīng)驗，工作中還存在許多不足。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、六。
一、七一等節(jié)假日，對學生進行豐富多彩的教育活動。結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會的大好時機，以黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳“綠色奧運，環(huán)保奧運”，開展“奧運申辦成功，我應該為奧運做些什么”的大討論。利用學校扳手抄報的形式，以征文的形式表達對奧運的支持，從身邊的一點一滴做起，以自己的實際行動為奧運申辦成功表達自己的一份心意。通過這些活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、加強學生心理健康輔導和教育。
針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、
重視與家長的聯(lián)系。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有小學生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會發(fā)展的人。
新樹小學李春。
一、班級基本情況。
1、全班一共28名學生,其中男生11人,女生17人,全部學生均來自周圍的自然村.由于該班的任課教師換得較多,造成了學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成較差,學生的基礎參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習慣和學習習慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時違反紀律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績及經(jīng)驗。
1、幫助后進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步規(guī)范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進學生談心，及時地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來好好學習。
3、讓優(yōu)秀學生輔導后進學生，幫助他們提高學習成績。
4、積極開展豐富多彩的班隊活動，讓后進學生也有表現(xiàn)的機會，幫助他們找到學習的自信心。
5、不當眾訓斥后進學生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學生，留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。
三、今后改進的方向及措施。
1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活動，留給后進學生表現(xiàn)的空間，提高他們的學習興趣，增強他們學習的自信心。
2、和其它教師搞好關系，努力做到齊抓共管。
3、進一步規(guī)范他們的行為，逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開家長會，并定期進行家訪，努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結(jié)合當前我國的國情，積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練，讓學生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過去，上一學年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點，展望時下，新學年已經(jīng)開始，在新的一學年中，我相信，經(jīng)過不懈地努力，我班的班風班貌一定能有所改觀。
小學德育工作總結(jié)美篇篇六
今年，學校團隊組織共有學生xx余人，下設13個團支部、15個中隊。多年來，我校團隊組織始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務實抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破，推動德育工作不斷上臺階、創(chuàng)水平，促進教學工作不斷創(chuàng)新高、添佳績。團隊組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團支部”、“紅旗單位”榮譽稱號，特別是，我校團總支被團省委評為“‘五四’紅旗團支部”；教學成績連續(xù)三年名列公司前茅，我們的主要做法和體會是：
完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒有嚴格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。一是建立了領導責任機制。學校成立了德育工作領導小組，校長、書記任組長，業(yè)務校長任副組長，團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會制度。每周一下午第四節(jié)課，召開德育工作例會，總結(jié)情況，布置任務，制定措施。三是建立德育工作考核激勵機制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進個人獎勵機制，把德育工作考核的結(jié)果，納入學校量化考核之中，并占４０％的比重。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作；所有評優(yōu)樹先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象、干部重點培養(yǎng)對象；在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽稱號。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實行團隊干部公開競聘制，按照自愿報名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進行，實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，切實把威信高、能力強、善創(chuàng)新的教師選拔出來。
學生的思想道德素質(zhì)受到社會、家庭、學校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構建學校、家庭、社會互動的德育工作開放體系，才能促進德育工作順利開展。近幾年來，我們一是發(fā)揮學校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對學生進行德育滲透教育。同時，聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念日集中開展德育活動，激發(fā)學生“大三愛、小三愛”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。積極倡導“創(chuàng)建學習型家庭”，讓學生在濃厚的家庭學習氛圍中陶冶情操；從新華書店購進“成功家教寶典”音像資料，在學校六樓會議室分期分批向家長播放，并通過家長會組織家長討論，圍繞“現(xiàn)在我們怎樣當家長”這一主題，召開研討會和座談會；深入開展家庭體驗教育活動。三是整合社會資源。廣泛開展“大手拉小手”活動，通過協(xié)調(diào)，讓隊員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類先模結(jié)成對子，定期開展聯(lián)誼活動，讓學生得到多種有益的教育。截止目前，已結(jié)成283個對子，聯(lián)誼活動舉行了10余次。我們團隊組織充分利用社區(qū)資源，在廣大少年兒童中認真組織開展社會實踐、科學咨詢、勞動實踐、公益性慰問和宣傳等活動外，還在全校廣大師生中開展“我為創(chuàng)建平安礦山獻一計”征集活動，收到各班建議和意見千余條，經(jīng)加工整理將其有價值的建議呈送學校黨政領導，并在礦電視臺、學校文學社《太陽石》作了報道。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活，又增強了他們的社會責任感。
活動是團隊工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動載體，才能充分調(diào)動學生的積極性，才能把德育工作落到實處。一校園文明建設活動。許多班級以讀書活動、文體活動、隊前教育、誠信宣誓等活動為載體，寓教于樂，積極開展了團隊文明活動。我們學校團隊組織充分利用團隊活動室這一陣地積極開展健康有益、豐富多彩的團隊活動，還創(chuàng)辦?？短柺?、“紅領巾”廣播站、小記者站，堅持以正確的輿論引導人，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動。一方面我們強化法制紀律教育。每月都在學生中開展法制紀律教育，把“兩法”教育與加強學生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，并請勞教釋放人員到校作報告，從反面引導教育中小學生。另一方面我們強化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，建立心理輔導檔案，定期、不定期對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學生的科學輔導，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。三體驗教育活動。
1、開展誠信校園創(chuàng)建活動。我們及時成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領導小組，出臺了《陶陽礦子弟學校關于開展誠信校園創(chuàng)建活動的意見》，明確了活動的目的、指導思想、主要內(nèi)容和具體措施。確立了以小學為誠信重點，指導教師、學生及家長簽訂誠信治教、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾書，向?qū)W生家長、老師、學生發(fā)出共創(chuàng)“誠信校園”倡儀書，及時在初中各班推廣小學的經(jīng)驗，在深入開展“現(xiàn)在我們怎樣當教師”、“現(xiàn)在我們怎樣當學生”大討論基礎上舉行了“誠信與我同行”、“現(xiàn)在我們怎樣當班主任”演講比賽。
2、在全校中小學生中開展“五個一”活動，即“讀一部歷史書、唱一首愛國歌、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事、做一件有意義的事”。各班根據(jù)實際和學生年齡特點制訂活動方案，廣泛征集德育工作案例和“書評”“影評”征文評比活動，促進“五個一”活動的有效開展。
3、實施“零差生”教育，開展“無批評”班級創(chuàng)建活動，倡導賞識、鼓勵成功，幫助后進生樹立自信心。全年共評出“無批評”班級15個、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員20余名。
多年來，我校德育工作在各級黨團組織的正確領導下，在學校領導班子的大力支持下，在全礦有關部門和全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績。但德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離領導的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學習先進經(jīng)驗，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為集團公司學校德育工作作出積極貢獻。
小學德育工作總結(jié)美篇篇七
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學校領導班子充分認識到德育工作對一所學校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當作重中之重的工作來抓，學校定期召開德育專題會議，研究和部署學校的德育工作，為了做好德育工作，學校成立了德育管理委員會，具體負責德育工作的開展。組織機構的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學校充分認識到這一點，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強，業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任中層領導、少先隊輔導員、班主任，，充實學校德育隊伍。學校建立了由黨支部、校長室、教導處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡。德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學生違紀教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學生素質(zhì)目標》、《各年級學生家庭品德形成性教育指標》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。
學校樹立“科研興校”的辦學理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經(jīng)驗交流會、九次少先隊輔導員會,定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學校工作總結(jié)會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務精、教學效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養(yǎng)成習慣的教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。
學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設。學校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認真組織全體教職工學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學習，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務水平。
2、實施全方位德育工作制度。學校采取領導值周制：負責檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負責檢查學生衛(wèi)生習慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負責檢查紅領巾佩帶情況，兩操評比制：負責檢查學生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風建設，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學習，學校教師的不良行為、違法違紀現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學校嚴格落實《中小學教師道德“十不準”》、《中小學教師“十提倡”》，嚴格實施“雙德工程”建設，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、德育標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學校師德師風建設推向了新的高度。
4、班主任工作是學校工作的重中之重，是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學校特別重視班主任工作，嚴格執(zhí)行《班主任工作管理條例》， 班主任年初有計劃，定期總結(jié)和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認真填寫學生的操行評語。周一是學校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風和學風。
5、根據(jù)學校德育工作計劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學習理念?；畹嚼希瑢W到老，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內(nèi)容。
我校根據(jù)德育總體目標和學生年齡特點、成長規(guī)律，具體實施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點對各年級進行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級主要抓學前、啟蒙教育；二年級進行愛國主義、集體主義教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動，使各年級學生達到德育教育目標和要求。學校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設及面廣，讓學生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴肅校規(guī)、校紀，規(guī)范學生行為。
評價一所學校，重要的一點就是看它的校風、學風。校風、學風直接影響到學校的聲譽和制約學校的發(fā)展，而學生行為規(guī)范又直接影響學校的校風、學風。我校十分重視學生行為規(guī)范建設，建章立制，細化學生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領導小組領導下，學校通過各種德育載體、渠道、方法對學生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀意識、安全意識、養(yǎng)成習慣等方面進行教育?，F(xiàn)我校學生已基本能夠自覺遵守《小學生守則》、《學校一日常規(guī)》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學生誠實守信、禮貌待人、團結(jié)同學、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；勤奮好學、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來，學校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學生努力學習、積極向上的美好景象。良好的校風和學風，有效地推動了學校教育教學質(zhì)量的提高。
3、學科教學之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學生進行做人、誠實、守信、守紀、關心集體、心理健康等思想教育，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學科教學內(nèi)容，進行教育活動。
4、學校圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達標活動，每年確定不同爭章內(nèi)容，（如：友誼章、自學章、環(huán)保章、愛國主義章等），進行爭章活動。建立健全了少先隊大隊、中隊活動制度，有詳細的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學習園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學生開展學科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使學生安心地學習、開心地接受教育，讓每個學生都有所好學、學有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質(zhì)教育的實施。同時，也營造了一種讓學生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學校高度重視學生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學,教育學生學會生活,生存,要自力,自強.珍愛生命.學校有專門的“三生”教育實施計劃。
通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡的順利運作，同學們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學習和生活。能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，并形成了良好的校風、教風、學風。一支具有較高水準的德育教師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻。
1.學生良好行為的養(yǎng)成教育必須進一步加強。
2.進一步規(guī)范教育教學中的執(zhí)教行為。
3.加強教師的理論學習,提高教師的理論水平和業(yè)務能力。
4.進一步細化德育教育內(nèi)容.制定切合學生實際的教育措施。
面對學校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進、不斷探索、與時俱進。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學校新的德育工作的新局面。
小學德育工作總結(jié)美篇篇八
轉(zhuǎn)眼間，我已是三級的班主任，回顧這一年來的教育。
教學。
工作，我傾入了自己全部的精力和愛心，班級管理的井井有條，特別是孩子人德育教育工作，作為重中之重。我根據(jù)我校的德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對我們班學生的特點，積極開展以“學雙百，做雷鋒”為主線的德育工作，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一．利用班隊會課教育學生。
1/17。
習”的主題中隊會，不僅教育了孩子當代小學生向雙百學習，還同時教育大家，在我們身邊也有這樣的人，只要通過一點點小事，做生活中的活雷鋒。
二．在教學中滲透德育教育。
我在講語文課時經(jīng)常讓同學思考，文章中主要讓大家明白什么道理？讓學生自己感悟，然后我在引導孩子說出，熱愛祖國之情，贊美家鄉(xiāng)。同時也時時讓學生體會到思想教育就是在潛移默化中慢慢陪養(yǎng)，使學生在這樣的教學環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。
三．感恩教育進入校園。
十月份我校舉行了大型的感恩教育活動，在我校老師，家長，學生共同配合下一起上了一節(jié)別開生面的感恩課，在這節(jié)課中，所有的學生都被說的流下熱淚，從這節(jié)課中，可以看出孩子們那種天真，稚氣的性格，也正是樹立學生，學會感恩，學會感謝周圍的一切人與事的最好時機。
德育工作是一項常做常新、永無止。
2/17境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、注重工作方法。
3/17學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味。
4/17性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如開學初的《新學期，新起點，新打算》。
三、與日俱進，探索德育新方法。
5/17要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來把德育工作落到實處。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德的班級是一定可以培養(yǎng)出來的。
干海資完小2014——2014學年四年。
6/17級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、把愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育放在首要地位。把愛國主義教育與學生的日常行為規(guī)范相結(jié)合，利用升國旗以及五一、六一、七一等節(jié)假日，對學生進行豐富多彩的教育活動。結(jié)合北京成功申辦2014年奧運會的大好時機，以黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳“綠色奧運，環(huán)保奧運”，開展“奧運申辦成功，我應該為奧運做些什么”的大討論。利用學校扳手抄報的形式，以征文的形式表達對奧運的支持，從身邊的一點一滴做起，以自己的實際行動為奧運申辦成功表達自己的一份心意。通過這些活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、加強學生心理健康輔導和教育。
7/17。
針對現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學生的實際情況，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、重視與家長的聯(lián)系。
8/17持。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續(xù)努力的動力。
我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：”教育就是習慣的培養(yǎng)?！背浞謴娬{(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有小學生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會發(fā)展的人。
新樹小學李春。
一、班級基本情況。
1、全班一共28名學生,其中男生11人,女生17人,全部學生均來自周圍的自然村.由于該班的任課教師換得較多,造成了學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成較差,學生的基礎參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習慣和學習習慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男。
9/17生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時違反紀律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績及經(jīng)驗。
1、幫助后進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步規(guī)范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進學生談心，及時地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來好好學習。
3、讓優(yōu)秀學生輔導后進學生，幫助他們提高學習成績。
4、積極開展豐富多彩的班隊活動，讓后進學生也有表現(xiàn)的機會，幫助他們找到學習的自信心。
5、不當眾訓斥后進學生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學生，留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。
三、今后改進的方向及措施。
1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活。
10/17動，留給后進學生表現(xiàn)的空間，提高他們的學習興趣，增強他們學習的自信心。
2、和其它教師搞好關系，努力做到齊抓共管。
3、進一步規(guī)范他們的行為，逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開家長會，并定期進行家訪，努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結(jié)合當前我國的國情，積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練，讓學生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過去，上一學年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點，展望時下，新學年已經(jīng)開始，在新的一學年中，我相信，經(jīng)過不懈地努力，我班的班風班貌一定能有所改觀。
根據(jù)2014年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種。
11/17意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。
一、一、明確職責，保障各項德育工作有效開展。
學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、二、抓班主任建設，促師德師風建設。
12/17生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建設。注重特殊學生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
13/17勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開拓了學生的視野，提高了學生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。
五年三班金華。
14/17否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細，達到因人。
15/17施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
以上是本學期德育工作的簡單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
16/17。
17/17。
小學德育工作總結(jié)美篇篇九
小學2016年秋季德育工作總結(jié)
根據(jù)期初德育工作計劃，本學期我校以新修訂的《中小學生守則》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學生。
本學期我校的德育工作在全體師
生的共同努力下，逐漸地走向規(guī)范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
1.加強班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任及時進行工作總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
2.加強師德教育。本學期我校組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》、黨的十八會議精神以及《晉江市教育局關于重申禁止有償補課的通知》和教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，全體教師簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》，并進行莊嚴宣誓。通過學習，提高了教師的意識，規(guī)范教師的教學行為。
為提高我校教師的綜合能力素養(yǎng)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委的要求，我校每周一例會進行《教育中的心理效應》一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學能力，也在讀書中促使自身不斷進步。
3.與少先隊大隊部一起做好少先隊干部的選拔、培訓工作。本學期我校少先隊進行換屆選舉，學校對新隊干進行崗前培訓，培養(yǎng)其在全體學生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊”、糾察隊、“紅領巾”廣播站管理等方面發(fā)揮作用?！帮w翔少警隊”每天早晨在校門口的監(jiān)督使全校學生的禮儀意識提高了，著裝更加整齊、規(guī)范，更有禮貌；糾察隊每天兩查，巡視校園環(huán)境和班級衛(wèi)生，隊員認真負責，一學期下來，校園環(huán)境都保持干凈、整潔；本學期“紅領巾”廣播的播音質(zhì)量有所提高，廣播員都會在播音前認真練習稿件，做到抑揚頓挫、聲情并茂。
二、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
１．借著《中小學生守則》新修訂的契機，我校組織全校師生共讀《守則》，閱讀《守則》讀本，在誦讀的基礎上理解其中的內(nèi)容，并利用“紅領巾”廣播站對學生進行了宣傳，組織對各班學生進行抽查背誦，使文明禮儀內(nèi)化為學生的共同認識，外化為良好的行為習慣。
２．堅持常規(guī)檢查評比。德育工作的好壞體現(xiàn)在日常規(guī)范管理中，我校“三評”常規(guī)檢查長抓不懈，每天的護導師、“飛翔少警隊”、糾察隊都各司其職，維持好當天的常規(guī)工作。每周一國旗下講話結(jié)束后便進行上一周的三項評比，選出當周的“最美班級”?！罢\信小鋪”作為我校的一個特色教育陣地，本學期在顏明莉、張惠如老師的帶領下，經(jīng)營得有聲有色，學生得到了良好的監(jiān)督和教育。
3.繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到定期更換，各班都十分重視，認真完成。
4.開展隊前教育，教唱隊歌、少先隊禮儀知識；組織一年級新生入隊及開筆禮；此外還組織學生參加了安海鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選活動，在承辦評選活動第二場考核中學習他校之長，補己之短。
三、
開展主題活動，在特色中成長
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十
以生為本的新課改理念，要求小學班主任在德育教育中主要起著組織與引導學生的作用。下面是小編收集的小學班主任德育工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。小學班主任德育工作總結(jié)范文1。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，我擔任四年四班的班主任工作，這學期我傾注了自己全部的精力和愛心，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。
班主任工作，千條萬緒，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好：“玉不雕，不成器”。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些不認真完成作業(yè)的同學我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良行為。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，都是同等對待，嚴格要求，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。培養(yǎng)干部其實就是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人有責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。
我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行了中華經(jīng)典古詩文誦讀大賽和“唱響童年快樂成長”兩次比賽，我們班級分別獲得了二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四年四班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
小學時期，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。
總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些。
心得體會。
首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，構成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設。
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能構成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構成。因此對于班干部隊伍建設我一向十分重視。人選是一個關鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認為務必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學生實際狀況進行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權利。我對班干部要求個性嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多。
三、抓好班群眾建設。
一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關心群眾、關心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構成了一個愛學習、同上進的良好學風。
四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
五、今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到校園教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、校園德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十一
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、關心學生，使家長放心。
關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十二
道德教育實質(zhì)上是主體性教育，在學生的教學中必不可少。《小學班主任德育工作總結(jié)》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。小學班主任德育工作總結(jié)篇一。
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓練。
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中。
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。通過德育教育，學生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學生多了。
三、耐心教育，以表揚為主。
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
四、以身作則，做學生的表率。
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關心，互相團結(jié)，互相進取。
四、關心學生，使家長放心。
關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十三
我校以十九 大重要思想為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。
2、進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。
3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點，加強校園文化建設，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài)，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，并寓教于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機，通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動，在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十四
本學期，根據(jù)年初德育工作計劃，以學校提出的“誦國學，促養(yǎng)成”德育目標為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交。
。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
。
。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
以學校提出的德育特色“誦國學，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準。開展以各種的競賽活動。
。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
。教導處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“跳繩比賽”活動?；顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動，激發(fā)了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
。開足心理健康課時，配備專業(yè)教師進行授課，開展豐富的心理教育活動，使學生們健康快樂的成長。本學期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動，學生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮，達到了預期的目的。
辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們每學期召開兩次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我林業(yè)局消防大大隊大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校請到了我校的法制副校長為全體學生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十五
教學工作的開展，按照教育局加強師德建設的工作要求，我校把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，提高了教育教學質(zhì)量，樹立了學校形象。
按照教育局提出的師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《xx》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教的"法律"、"法規(guī)"。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學高為師，德高為范。通過學習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。
1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和《xx》，引導廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。
3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學習，樹立師德形象。
學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領導和各職能部門分別考核：
(一)、尊規(guī)守紀，依法執(zhí)教。
(二)、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。 黨支部考核
(三)、尊重學生，愛護學生。
(四)、盡職盡責，教書育人。政教處考核
(五)、嚴謹治學，精益求精。
(六)、完善自我，一專多能。教務處考核
(七)、團結(jié)友善，明禮誠信。
(八)、注重人格，為人師表。工會考核
(九)、更新觀念，鑄造師魂。
(十)、開拓進取，不斷創(chuàng)新。主管教學校長考核
師德建設是一項龐大的`系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據(jù)。
2、關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十六
本學期，我鎮(zhèn)德育工作繼續(xù)以"三個代表"重要思想為指南，依照《中小學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。
德育工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務?，F(xiàn)將本學期的德育重點工作總結(jié)：
1、加強各校校園德育環(huán)境建設。中心?；ù罅饨ㄔO了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了說教與身教相結(jié)合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、加強班主任與德育導師工作的管理和指導。中心校健全和完善班主任與德育導師崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導師工作，鼓勵班主任與德育導師主動認真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導師例會，該學期各校均開展了3次以上工作經(jīng)驗交流會，交流會的開展，使班主任、德育導師在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。
3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。各校組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。使教師具有了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，構建了平等、民主、和諧的師生關系。
4、抓好"三個結(jié)合"教育，促進學生發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。本學期全鎮(zhèn)統(tǒng)一時間組織開展了“辦人民滿意學校”教育活動，召開了家長會，各校都精心準備了，收到有建設意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期里各校班主任繼續(xù)進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。從而進一步形成德育教育的合力。
5、抓好學生的行為規(guī)范教育。全面落實了《小學生一日常規(guī)》教育措施，落實"三制"：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制?！缎W生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)貫徹于全學期過程中，并做到及時檢測反饋，周周做一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學期初一個月內(nèi)，強調(diào)各校對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應該這樣做"現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
6、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。各校以教導處、少先隊大隊部管理為一體，進一步強化了學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，形成一個良好的校風。
7、抓好"班會"德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本校本班級的.具體情況，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學期在中心校的統(tǒng)一要求下開了三次主題班會。
8、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，各校開展爭創(chuàng)"文明示范班級"活動。對文明禮儀、課間秩序、大型集會等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
9、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。三月份中心校組織開展的“學雷鋒，樹新風”活動掀起了一片學雷鋒的熱潮；四月份有條件的學校（梁小、二小、劉?。┙Y(jié)合清明節(jié)開展了觀看愛國主義影片活動并舉行了觀后感征文比賽。進行愛國主義教育一直是我鎮(zhèn)德育重中之重的工作，為隆重紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻禮。根據(jù)睢教〔xx〕47號文件關于紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動安排和支部《關于開展紀念建黨90周年系列主題教育活動的通知》精神，組織開展了以“黨在我心中”為主題的征文和演講活動；開展經(jīng)典歌曲大家唱活動，各級領導和音樂老師非常重視，利用音樂課，課外活動課等時間教唱經(jīng)典歌曲，各校以班級為單位組織進行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚偉大祖國繁榮復興，頌揚教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
10、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學效果檢查，這學期中心校各位領導深入到各校進行聽課活動，這次活動側(cè)重并強調(diào)德育在課堂教學上的滲透。同時，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳，重點表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。
11、加強問題生的教育與轉(zhuǎn)化。問題生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求各校教師耐心細致地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
12、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。各校充分利用法制教育報告會、思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。
13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，嘗試開展了學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導。要求全體教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十七
當前小學科學教育教學中，教師在組織教育教學時很注意從有利于揭示科學概念的角度出發(fā)，構建實驗組織教學，但往往忽視科學教育教學的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學教育教學時與思想教育相抵觸，使科學教學中的德育教育達不到預期效果。我們的科學教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學生，因此學生的成長離不開德育教育，各科教師都要在所教學科中滲透德育教育。科學的德育滲透，不能僅把科學教育作為一種求知、求真的活動，而應有科學精神的支撐，貫穿社會責任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機，培養(yǎng)科學態(tài)度。
科學態(tài)度是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。實事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學態(tài)度，也是科學教學中要重點培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開展觀察實驗，動手操作等活動是培養(yǎng)學生科學態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時老師應要求按科學程序進行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長期進行的觀察時，教師應指導學生堅持按時觀察，及時記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實驗當中，教師應要求學生按照步驟動手操作，如實記錄實驗結(jié)果。如在三年級的《神奇的水》一課教學時，學生都知道水的一些相關特性，但是認識上還是相對來說比較表面。為了讓學生認識水具有表面張力，我又準備了兩組實驗，以及一個體驗游戲，通過實驗結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴肅認真，一絲不茍的科學態(tài)度。
二、結(jié)合教學活動，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學，培養(yǎng)良好習慣。
科學的科學性和嚴密性要求學生學習科學要一絲不茍，在教學訓練中應培養(yǎng)學生良好習慣。對于小學生來說，培養(yǎng)良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現(xiàn)。良好的習慣來源于平時的點滴積累，課前的準備，實驗器材的整理與擺放，傾聽別人的回答，耐心細致的觀察……這些都需要教師在教學中勤提醒常要求，通過嚴格訓練來實現(xiàn)。對學生的學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求，正確，積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終。實驗中，交給學生如何維護教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個人都不能作為個體而獨立存在的，人是社會的人。一個人的存在、生活、學習和工作都必然要和我們這個社會發(fā)生各種關系。學會正確處理好這些關系，建立并維持一個良好的社會人際關系，對一個人將來的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個良好的社會和人際關系必須具備一個健全的人格，必須擁有團結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學教學活動中的小組合作學習方式，可以大大縮小了學生之間的距離，便于溝通；在評比時以小組為單位，減少對個別同學的獎懲，使學生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識，逐漸樹立集體利益高于個人利益的思想，增加了團隊意識。教學《盡可能多的提問題》一課時，我要求學生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問題最多。這樣既發(fā)揮了個體的才智又注重了小組的作用。這種教學方法，既達到了科學教學目的，同時也培養(yǎng)了孩子們團結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長。
五、結(jié)合教學內(nèi)容，滲透德育教育。
科學課的教學內(nèi)容包羅萬象，教學中只要我們善于抓住這些點滴，那么德育在我們的課堂上無處不在。像教學《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國我國豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過表演情景劇等方式使學生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學生樹立主人翁的態(tài)度，增強社會責任感。
其實在小學科學課的教學中，還有很多有益的活動形式能培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格。知識總是在不斷更新的，也可能會被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會使學生受益終生。這樣我們教育出來的孩子才會是具有真正健全人格的人，才可能成為國家未來的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人！
小學德育工作總結(jié)美篇篇十八
剛剛過去的一年中，作為xx教師的指導教師，我深知這項工作的意義及肩上的職責.也是深感壓力山大。一年的指導工作中，也與龐瑩教師一齊成長了很多，工作中有收獲，也有不足。
首先，作為指導教師，的收獲是又有了一份進取工作，認真工作的動力。作為教師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴格要求自我，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。
其次，在教學方面。這個學期，我對龐瑩教師的教學設計基本上做到了每節(jié)必改，有時候會對修改后的教學設計再次檢查。重點是關注了知識體系的構建和重難點的突破。龐瑩教師十分努力，知識也比較扎實，教學設計也不斷趨于規(guī)范。教學設計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩教師的課堂教學情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個學期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵她多聽其他教師的課，理解不一樣的教學風格的影響，以建立自我的課堂教學風格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩教師的課，基本是推門聽課，從聽課情景看，龐瑩教師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學機智，同樣，也存在一些問題，在接下來的指導過程中要重點解決。
最終，在班主任工作方面，龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師，可是擔任班主任工作比較有思想，也富有活力。她對自我的班級管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班級的思路基礎上，進行完善和給予提議。我作為一個班級管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因為年輕，龐瑩教師和學生很容易打成一片，也受到了學生的尊敬和愛護?？墒菍W生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩教師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關愛，另一方面也需要管教。要愛學生，但不是溺愛。另外，年輕教師也應當注意與學生家長的交流，努力將家長納入到班級管理中，做好學生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長的職責攬到自我身上，使家長不但不是管理的助力，有時甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩教師已經(jīng)有所調(diào)整，并且也有了一些成效，我們還會不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。
青年教師是學校的期望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫忙他們盡快成為一名骨干教師，是任何一名教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自我應有的力量。
小學德育工作總結(jié)美篇篇十九
過去的一年，我校全體干部教師緊密團結(jié)在以校長為核心的領導集體周圍，努力增強構建社會主義和諧社會的責任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實際，扎實推進構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學校德育工作思路，將學生管理與德育工作相融合，開展了各類形式生動的德育教學活動，對學生進行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因為如此，我校連續(xù)多年獲得：教學成績先進集體、會考成績先進集體、教育教學管理先進單位、普教系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，以及區(qū)級運動會連續(xù)兩年分獲第五名和第六名的好成績。
現(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下：
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實加強對學生的日常行為規(guī)范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學歷、能力等多方面進行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現(xiàn)狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實施意見》，調(diào)整充實了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺提前進入工作崗位，并根據(jù)不同年級學生的特點，自發(fā)組織學習班主任業(yè)務知識，自覺進行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展問題，而且還提高了班主任業(yè)務素質(zhì)，為扎實做好學生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過抓好德育教學改革工作，增加德育的實效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學改革研討觀摩課，使德育教學貼近實際，學科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學工作中，浸潤到學生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學生素養(yǎng)。
言和養(yǎng)成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學樓充滿了文化氣息，學生們從中既得到了大量的課外知識又在無形之中陶冶了情操！
為實現(xiàn)教育的整體性，我們實行每周一早讀時間的“班會課”制度，即：每周一早讀時間用大約10到15分鐘學生自己總結(jié)本班上一周在各個方面所取得的成績和存在的不足，有則改之，無則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農(nóng)村的實際，加強午間休息的管理。很多學生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學校管理帶來了一定難度，為避免學生因此引發(fā)負面問題，我校嚴格規(guī)定：中午到校，一安靜休息，二踏實學習。初中生有活潑好動的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時候“沸騰”；校園就要“書聲朗朗”，就要“風來翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動為校園帶來了新的氣息，讓廣大學生在活動中接受教育，在活動中日益成長。
4、廣泛開展心理健康教育與咨詢，疏導心靈。
心理健康教育是學校德育教育的一個重要組成部分。學校一直關注學生成長過程中心靈的完善，努力培養(yǎng)學生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話、電腦等通訊手段和學生及家長進行聯(lián)系和溝通的方式），開辦心理輔導室，堅持面向所有學生開放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學生服務，取得了滿意的'效果。
5、進一步深化升旗儀式改革，增強對學生德育工作的實效性。以前我校升旗儀式國旗下講話都有學生完成，從實效看，效果不明顯，學生演講稿寫作水平有限，學生不愛聽或聽不進去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現(xiàn)象，我們改革為由教師完成國旗下講話，教師們的演講可謂“曉之以理，動之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學們的注意力，每一次升旗同學們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
我們在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學生自主管理的作用，精心創(chuàng)設各種教育情景，在滿足學生需要的過程中，提高學生需要的層次，使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學生的一種自主選擇的活動，使學生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學會做人的教育，真正體驗到主體的價值。
1、以學生社團管理中心、團委、學生會學生干部為核心，進行學生自主管理。
各種學生社團，如學生自律委員會（各班以班委為單位組成）、學生廣播站、志愿者服務等組織，是學生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛(wèi)生檢查制度，學生會組織管理章程等，保證學生自主管理的實施。學生自律委員會、團委、學生會等組織從進校、兩操、自習、課間休息，教室衛(wèi)生到離校等多個環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)管，同時做出評估和反饋，檢查出來的問題決不停留在紙面上，而是記錄下來，然后及時反饋到各班主任，由班主任及時予以糾正和改進，進一步向管理要實效，切實把工作落到了實處。
2、以班級為單位，實施“勞育課”學生勞動制度。
勞動，不僅可以增強學生勞動觀念，使學生在勞動中學會勞動，而且也提高了學生的文明修養(yǎng)。學生們操場除草（每年暑假開學操場都像一個大草原）、打掃衛(wèi)生區(qū)（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當繁重，但同學們毫無怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學生深有感觸地說：“勞動真累，可我們的勞動換來了校園的美麗！”勞動讓學生品嘗到了勞動的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動的成果，樹立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動凈化了學生心靈，學生們在實踐中體驗，在體驗中進步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動，寓教于樂。
學校圍繞青年學生健康成長、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚長征革命精神，學習八榮八恥，養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內(nèi)容為教育契機，以第二課堂及各團體活動為主要形式，以運動會、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開展音樂、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節(jié)能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動，以及環(huán)保社會實踐活動，培養(yǎng)學生具備和諧的個性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動中，初三四班的付帥同學獲得了北京市“弘揚長征革命精神大型征文活動”優(yōu)秀獎。學生在豐富多彩的活動中牢固樹立“人人都能成功，人人都會發(fā)展”的理念，并通過活動學會學習，學會動手，學會共處，學會發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，（）增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質(zhì)。
學法、懂法、守法是一個“社會人”言行的底線。開展法制教育，是學生形成良好行為習慣的起點。
我校聘請了當?shù)嘏沙鏊拿窬瘬畏ㄖ平逃n外輔導員，舉辦了專題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規(guī)范監(jiān)督員”；開展“法制學習宣傳月”宣傳活動，學習《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學生傷害事故處理辦法》及相關教育法律法規(guī)，開展“預防艾滋病教育”專題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動等。平時，學校利用各類宣傳載體，通過設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學校廣播和法制教育課或在有關課程中增加法制教育的內(nèi)容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會等豐富多彩的活動，融法律常識教育于各項活動中。其中在開展“反對邪教”的專題教育活動中我校獲得了順義區(qū)優(yōu)秀組織獎，有2名同學獲征文二等獎，6名同學獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持不懈地抓好學生行為養(yǎng)成訓練，使我校的德育工作再上一個新的臺階。