集合各類材料之外的范疇。在寫總結時，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些相關總結范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 班長畢業(yè)發(fā)言稿篇一
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年里，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學;六年里，您不辭辛苦，為我們的學習生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最后，我們要感謝你——同學。
演講人：xxx
20xx年x月x日
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇二
各位同學大家晚上好，在我們晚宴開始之前我就說點吧，畢竟以后也沒機會了。時間就是一把殺豬刀對不對。無情的從我們身邊悄悄的劃過900多天。不知你們還記不記得2010年的9月，我們來報道的日子。那是個雨天。我們陸陸續(xù)續(xù)的在這所學校相遇的情景。還記得第一眼看見你室友的感覺么。我印像非常深刻，馬同學是她媽陪他來報道的，看到他媽手上戴著非常有民族特色的鐲子，我還熱情的與他媽交談，問她是否是少數民族，臨走之前還讓我們要好好相處。后來我又碰見了前來宿舍報道同學，那時的他略顯羞澀，話比他爸還少?，F在回想起這些事來還歷歷在目，然而事實是分別就在眼前?，F在你們也可以認真的回想，回想下900多天前，你們第一次見到對方的樣子。
層關系永遠不會改變，不管是五年，十年，還是二十年。無論我們生，老，病，死，貧窮還是富裕。它都不會改變。
大家都來自中國的各個地方，有福建，浙江，上海，江蘇，安徽，河南，四川，重慶，遼寧，內蒙古。中國960萬平方公里，大學有上千所。而我們偏偏能相聚在二工大的10物流01。除了緣分，我想也還是緣分。在900多天的時間里，我們和09屆的聯過誼，在川菜館也吃過一次。我們一起唱過《同一首歌》，唱過《中國人》。一起出現在籃球場上為班級榮譽而努力過。還頂著炎炎烈日在綠草地上走過正步。在濱江森林公園抓過螃蟹吃過燒烤坐過海盜船。每次活動，每次付出，每次參與，不一定有滿滿的回報。但我相信肯定會有收獲，那就是五年后十年后當我們回首往事時的滿滿回憶。
這次“散伙飯”，應該是我們最后用心相聚的時刻了。我希望“散伙飯”的意義遠不止一頓離別之宴這么簡單。這個聽起來直白得有些感傷的字眼，我相信總能在未來的某天喚起我們最難忘的回憶。
謝謝你們出現在大學里的軌跡上，劃過我的天空，你們必將留下痕跡，而我也必將會牢記這個痕跡。我還有一句話要送個在座的各位同學，無論你們是踏上社會工作還是選擇專升本。請記住，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你們的未來在你們自己手里。
最后愿大家今晚，吃飽，喝好，玩得開心，玩得痛快!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇三
各位家長：
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
期末成績和平時成績。
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F在有一個不好的`現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
4、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經?？纯蠢蠋煹牟┛汀?BR> 5、給子女多一點約束。
督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
6、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學生安全和疾病預防工作。
首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇四
五黃六月，微風輕拂，浮云淡薄。在這個金色的季節(jié)，美好的時刻，成都四十中學高中“七九屆”三班熱烈慶祝畢業(yè)四十周年同學聚會。我們身在各處工作的游子，闊別母校已四十余載了，朝思夢想有朝一日能歡聚一堂，今天四十年的思念和呼喚終于變成了現實，大家欣喜若狂，歸心似箭。
六月二十日，無論是遠在天邊，還是近在蓉城工作的同學，一路風雨兼程，大家相約齊聚水碾河花園酒店。見到久別的同學們深情地相擁在一起，無不喜極而泣。今天大家歡聚一堂，共同回憶在母校一起度過的美好時光。四十年的記憶深深淺淺，四十年的記憶淺淺深深；憶當年，我們踏進校園時，恰同學少年，風華正茂。今天的相聚大家仿佛又回到了天真活潑的學生時代，歡聲笑語蕩漾悅耳，同學相見，分外親切，雖然我們平時聯系不多，但同學之間的真摯友情和美好回憶，常常在夢中縈繞。一別四十年，今天才相聚，我們有萬語千言，但又不知從何說起，千載難逢的一聚，大家不說別后成就，只敘昔日友情，不分貴賤，更無官階。往事四十年，依稀在昨天，看到我的同學，一張張既熟悉又陌生的臉龐，不知是辛酸還是欣喜。我在尋找昔日的好友，但歲月無情，人是全非，只從有些滄桑的臉上找尋昔日容顏。當年班上花季美少女，淺文歲月有痕，而當年的英俊少年也霜染鬢發(fā)，亦難瞻前，竟暗發(fā)“歲月不饒人”的感慨。
四十年后的今天，我們都歷經歲月的滄桑和生活的變遷，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現自我的價值的過程中，體味了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的浮浮沉沉之后，然而才發(fā)覺，讓我們最難以忘懷、難已割舍的依舊是那份濃濃的鄉(xiāng)情、同學情。別情總是醉時濃，相聚的時光是如此的短暫，分別的`時刻我們執(zhí)手難分，好在我們將每個快樂的瞬間都已定格在鏡頭里。我相信，友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而褪色。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠深長而回味無窮。這次四十周年的同學聚會，一定會在我們今后的人生記憶里，抹上濃重而精彩的一筆。在這個如詩般的金色季節(jié)里，將帶給我們無盡的遐想，成為我們一生中最美好的回憶！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的同學們，敬愛的班主任老師：
從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學們對所有新加入我們班這個大家庭的新同學表示歡迎！非常榮幸能擔任我們班班長，剛開始得到這個消息的時候我有些驚怕和意外，但當我對班主任說“恐難勝任”時，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領我們班走上巔峰，當我以一句“爭取做到最好”來回復他時，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個機會是您給了我勇氣和信心，謝謝（對老師鞠躬），同時，請老師和同學們相信，我會努力做到最好！
昨天的班已成為過去，明天的班將會在未來的時間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領，有全班同學的努力，20xx年高考，校史將寫下新的篇章：重點本科，我們班，一個都不能少！作為一班之長，我向大家保證，在以后的日子里，我會積極配合班主任老師的工作，努力協調同學關系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會更好！讓我們風雨同舟，一起超越自己，實現夢想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！
光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長，有幾點小小的要求希望大家努力做到：
不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點激情，萬事不要怕無畏才能無悔！
維護班級榮譽，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團結，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍，要帶領我們班塑造一個傳奇，一個只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！最后x班，萬歲！（揚拳）。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇六
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年里，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學;六年里，您不辭辛苦，為我們的學習生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最后，我們要感謝你——同學。
六年前，我們是彼此陌生;六年里，我們互幫互助;六年后，我們成了最好的朋友。還記得，戴上紅領巾時我們那春天般的微笑;還記得，運動會上我們那充滿正能量的身影;還記得，捧回榮譽時我們那彼此會意酒窩……還記得，很多很多。
太多太多的回憶，太多太多的曾經，如今要分別了，我們怎能不傷感呢?今天的別離是為了明天更好的相聚。讓我們祝愿老師身體健康，祝愿父母萬事如意，祝愿同學前程似錦。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、同學們:
大家好！
我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭里，互幫互助，互關互愛,這才是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架斗毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環(huán)境時，我會及時勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。
今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學最后的一段時光里，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學生。都應該做好我的本職工作。遵守小學生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會好好做的。
謝謝！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇八
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝!今天是個難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結束。
此時此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
感謝五中，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。
也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。
但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現了知識的無限魅力;您無微不至的關懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們如何去做人。
一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點點心血培育英才何曾忘。
此時，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。
學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
”讓時間作證，承載著一中領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質立校”的辦學理念的指引下，始終堅持辦讓社會滿意的教育，辦讓家長放心的學校，辦為學生終身發(fā)展奠基的學校，努力提高教育教學質量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學質量作為實現上述目標的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學校思路清晰，從上到下目標一致，團結一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領導和同仁做一個匯報。
一、高度重視，以腳踏實地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質量在整個學校教學質量中所占的權重，以及良好社會效應的積極促進作用。
為此，學校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學期乃至學年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領導小組，加強對畢業(yè)班工作的領導。
領導小組由校長擔任組長，兩個分管副校長和教導處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負責教師的教師工作的檢查、督促、指導和年輕教師的心理疏導工作;蔣濤、周樹禮主要負責班級的管理，學生的思想、心理指導等工作。
其次，領導干部加強對初三教師教學工作的指導力度，經常深入課堂聽課，及時發(fā)現問題、糾正問題、解決問題。
第三，領導干部融入初三教學和復習工作，參與到復習各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動與學科任課教師一起討論復習方法，明確復習重點，分析中考考點，共同解決復習難點;親自參與指導學月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質量。
第四，堅持領導干部與學生的聯系制。
本學期，學校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯系對象，利用休息時間與聯系學生進行思想上的一對一交流，無微不至地關心他們的生活和學習，為他們做心理輔導，及時排解學生學習、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學習效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學習潛力，增強責任感使命感，昂揚斗志，奮發(fā)進取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計時牌和召開誓師會，增加師生緊迫感責任感。
本學期開始第一天，學校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計時牌，以倒計時的形式告訴初三學生珍惜光陰，抓緊時間學習，同時也引導全校師生員工共同關注關心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計時100天”和“中考倒計時50天”兩個師生誓師會。
誓師會進一步增加了師生們的緊迫感和責任感。
二、通過開展感恩主題教育活動，激勵師生勤奮努力地工作學習。
今年三月學校開展了第二個感恩主題教育活動月，我們針對學生尤其是初三學生處于臨近中考的緊要關頭的實際情況，將活動主題定為“感恩奮進，勵志人生”
各位領導、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好初三教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經驗。
2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。
當然我們學校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發(fā)展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊伍相對穩(wěn)定;三是從學生的學習能力情況看應該說比上幾屆要強。
據各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計48人。
合計 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學生及家長向往縣城內學校，優(yōu)生流失的現象也不少。
2、近兩年，大部分初三學生家長都外出干活，有近一半多的學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦,家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。
3、受社會負面環(huán)境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現象發(fā)生。
這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。
三、工作目標及措施
1 、成立領導小組
組 長：劉應輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學科負責人：
語文 邱 波 數學 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導思想：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結協作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數10人。
具體升學目標分解：
班主任
升省重點普高
升市重點普高
升職高
分班總計
現有人數
升學比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計
升學比例
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。
在領導小組的統(tǒng)一領導下，實行備課組及班主任負責制。
(1)以備課組為核心實施學科負責制。
(2)以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。
(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個學生。
要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。
不輕易放走一個學生。
杜絕或盡量減少學生因各種原因而流失的現象。
盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。
學校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強畢業(yè)班家校聯系會工作，使我校初三的各項管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇九
各位老師：
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末復習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解。
我認為小學語文的復習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。
理解復習教材課后練習以及對學生印發(fā)的.試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。
二、做到兩個調查兩個分析。
調查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。
調查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。
三、認真做好復習計劃。
在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。
3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。
4、復習內容：我把所有內容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復習部分。
各位老師，以上所談的復習內容和復習方法僅僅適合我教的這個班級。因為我們面對的學習對象不同，學生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所采用的復習方法一定不同。謝謝大家。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學：
小學六年轉瞬即逝，一眨眼畢業(yè)已在眼前，回憶起往事，與那些美好的記憶，我不經浮想聯翩，銘記在心的美好記憶霎時間，呈現在了腦海里，一張張熟悉的面孔，一聲聲甜蜜的叫喚，一幅幅美好的情景，都呈現了出來。
從入學的那一天起，當我看到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，心中便有無比的激動。說起人生第一次，那必定會是成功，因為失敗是成功之母，有失敗才會有成功，說到人生第一次成功，那么他定然是二年級的時候，那是我還小，但也怪老實的，還沒有像現在那么調皮，那是的我還很聽話，老師說一我絕不二，老師說前我絕不后，就因為如此，我聽得十分仔細，凡是老師講的我總能聽進四分之一，況且此時的知識點不多，要點也十分簡單，每當考試的前一天，我就會用心良苦的看書，要考試了我總是很仔細，那時我做的比較快，還懂得檢查考完試后，因為努力成功了，看著試卷上的一百分心中總有一種說不出的激動，要知道那是我第一次成功，有第一次就會有第二次。
在以后的歲月里，我更加努力學習，更加刻苦看書，這使我連續(xù)幾次獲得了成功，正因為這幾次小小的成功，促使我走上了成功的道路，在成功的道路上，我所能做的就是不斷努力，不斷追求，有追求就有進步，有進步就有信心，這從以上也可見一斑了，至今，我所能挽留的，便是心目中那些美好的記憶，正是那些記憶，使我們的友誼地久天長。
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學院的一員，作為曾經工商~~班的班長，作為曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關于四個詞，下面逐一為大家介紹。
第一個詞是~n。
首先問大家一個問題，你痛恨~n么?今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓考核，當公司總經理在臺上講解企業(yè)文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始~n了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好?不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗~n，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業(yè)時不用~n了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個詞是理想。
再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什么時候?如果你首先想到的是小學時想要成為科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。
理想具體化后我認為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學習給了我很大的啟發(fā)，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規(guī)劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，為了這個目標，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎學金、做學生干部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要么?我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果么?我覺得不是，我要的結果應該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個詞是讀書。
還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時候?當然這書不包括最近備考大家反復看反復忘的教科書。
的幾率會大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應屆生薪水情況，聯合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當然，薪水不應是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應屆生和過來人網站逛逛，根據自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠，可以很負責任的告訴大家財經學院有個學姐在寶潔工作，請大家相信只要認真準備就可以做的更好。
總結今天和大家一起反思的四個詞：~n、理想、讀書、英語，其實也是四個建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時光，此時此刻，我們可曾記得一年級時的語文aoe數學的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母?！獂x小學里，我們學到了很多我們以前不曾懂得的知識，學到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，并結下了很深厚的師生情、同學情。六年說長不長，可說短也不短，那么，我們可曾為培育了我們六年的母校留下些什么呢？是再一次的全鎮(zhèn)倒數第二的“好”名聲嗎？我想，我們不愿意，雖然我們xx小學有點偏遠，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業(yè)考還有五十多天的時間里，我們畢業(yè)班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學畢業(yè)班誓師大會?，F在我宣布：“xx小學20xx屆畢業(yè)班誓師大會，正式開始！”
1、領導發(fā)言
畢業(yè)班是一所學校的窗口，可以說我們畢業(yè)班排在全區(qū)第幾名，我們學校就排在全區(qū)第幾名。所以學校的所有領導對我們畢業(yè)班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。
常常聽到x主任在晨會上講：“我們作為一名學生，我們的任務是什么？”同學們都會響亮的回答：“學習?！边@不僅僅是一句口號，更是對同學們的一種鞭策。因為x主任管教學，當我們考不好時，他比任何一個人都著急。當看見我們畢業(yè)班紀律懶散時，他比任何一個人都糾心。他時刻關注著我們畢業(yè)班的學習，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。
學校的領導非常重視我們畢業(yè)班，在他們的諄諄教導和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們才不辜負他們的厚望。
2、教師代表發(fā)言
感謝x老師的精彩發(fā)言，正是由于一群像x老師這樣默默奉獻的好老師，我們才在這六年里收獲了知識，收獲了許多做人的道理，請同學用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。
3、學生代表發(fā)言
要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實關鍵還是掌握在每一個同學的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時充分的作出了準備，我們才有可能在考試時拿到好成績。下面有請學生代表xxx同學發(fā)言。這次段考xxx同學獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。
4、各班宣誓
（1）六1班介紹
六（1）班可以說現在是一個蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領下，他們班同學把班級的榮譽看得比什么都重，他們每一個人不愿意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護本班的清潔衛(wèi)生，自覺佩帶標志，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽的事。因為在他們每一個人的心中有一個信念，我是六一班的一員，我以六1班為榮。因此，當爭得安全演練第一名時，他們全班興奮，當段考前兩次測驗他們班數學達到了二百六十分的目標積分時，他們集體歡慶?，F在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學站起來，舉起你們的右手，莊嚴宣誓：
我是六一班的學生，我宣誓：爭分奪秒，頑強拼搏，朝著我們的目標而努力，為自己爭光，為六1班爭光，為xx小學爭光！
2、六2班介紹
六2班是一個特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由于嚴重的兩極分化導致這個班的成績不是特別理想，但是在即將為母校的最后一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會重新振作起來，因為他們不想給xx小學丟臉，六2班的同學，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學生，我宣誓：
3、六3班介紹
六3班是一個比較均衡的班級，他們團結，他們奮進，在五年級時，他們班曾拿過我們學校語文組最好的名次——全鎮(zhèn)第三名的好成績。而且語文科一直排在我們三個班中的第一。這樣的一個班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內容來源本站：
請六3班的同學全體起立，舉起你們的右手，
我是六3班的學生，我宣誓：
結束：
伴隨著這一首《我要飛得更高》，我們畢業(yè)班的孩子們一定會重新整裝帶發(fā)，收拾好心情，投入到最后沖刺的五十多天，投入到最后報答母校的五十多天。
努力吧，同學們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；五十多天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們！我們xx小學的學子一定會創(chuàng)造新的奇跡！為我們xx小學爭光！
誓師大會到此結束，謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學院的一員，作為曾經工商xx班的班長，作為曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關于四個詞，下面逐一為大家介紹。
第一個詞是xn。
首先問大家一個問題，你痛恨xn么？今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓考核，當公司總經理在臺上講解企業(yè)文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始xn了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗xn，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業(yè)時不用xn了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個詞是理想。
再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什么時候？如果你首先想到的是小學時想要成為科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。
理想具體化后我認為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學習給了我很大的啟發(fā)，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規(guī)劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，為了這個目標，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎學金、做學生干部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要么？我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果么？我覺得不是，我要的結果應該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個詞是讀書。
還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時候？當然這書不包括最近備考大家反復看反復忘的教科書。
我知道大家都有經常借書的習慣，但有沒有經?？磿牧晳T就不得而知了。高等教育的意義是什么？我個人覺得高等教育的本質不應是使學生過度社會化，而是應使學生高素質化，這也是大學生與社會人競爭的核心優(yōu)勢。而高素質從何而來？我認為讀書是個捷徑。作為一名財經學院的學生，你了解最新的財經資訊么？你懂cpi包括哪些指標么？你懂美元和油價和黃金的關系么？不要講這個和自己的專業(yè)沒有關系，如果我是某個公司的老板，我就會覺得這個是你必須明白的，要不你干嘛讀財經。請大家記住，這是個知識大爆炸的時代，靠勇敢，靠冒險成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。
第四個詞是英語。
最后問大家一個問題，進入大學之后，你有沒有發(fā)現自己的英語水平反而不如高中了？現實環(huán)境中，針對我們學院的同學，英語突出的同學找到好工作的幾率會大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應屆生薪水情況，聯合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當然，薪水不應是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應屆生和過來人網站逛逛，根據自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠，可以很負責任的告訴大家財經學院有個學姐在寶潔工作，請大家相信只要認真準備就可以做的更好。
總結今天和大家一起反思的四個詞：xn、理想、讀書、英語，其實也是四個建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
尊敬的老師、同學們，大家好我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭里，互幫互助，互關互愛,這才是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架斗毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環(huán)境時，我會及時勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學最后的一段時光里，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學生。都應該做好我的本職工作。遵守小學生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會好好做的。
謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“光陰似箭，日月如梭”，在這長達六年的時間里，就這么一晃而過了，六年了，我們畢業(yè)了，六年前，我們還是一個無知的小孩，現在我們長大了，即將離開母校，進入新的學校，成為一名初中生了。
我還記得，這個學期，班級里熱火朝天的跳蚤書市。每一個班級都開啟了一個店鋪。每個店鋪的書本都是琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店里以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤書市使我們增添了不少的快樂，取得了不少的友誼。
同學們，我們應該感謝我們的母校。校園雖然不怎大，卻能讓我們感到溫暖；老師雖然不怎多，卻個個認真負責；同學雖然不怎多，卻個個誠實而守信用。在這個地方，我們高倍了無知和天真，走向沉穩(wěn)；脫離了幼稚，走向了成熟。是這個美麗的校園給我們帶來了無限歡樂和信心，在這里，我們認識了許多好朋友，在這里，每一個角落，都留下了我們的腳印以及記憶。
同學們，我們應該感謝我們的老師，在這長達六年的時間里，老師和我們一起承受了困難，一起度過了歡樂。上課時，老師在講臺上拿著粉筆在黑板上不停地摩擦，嘴里還不停地說著，時不時的還擦著臉上的汗水，而我們呢，卻不懂您的辛苦，在桌下和同學們玩耍。老師有時雖然會對我們兇，可那也是對我們好。現在我們長大了，我們也學會了珍惜，懂得了老師的艱辛。我代表畢業(yè)的學生對您說：老師，你為了我們，您不辭艱辛，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,本次家長會,也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
一、班級情況。
二、成績情況：
期末成績和平時成績。
三、存在的一些問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。
四、下面談談我個人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
五、家長配合學校對孩子進行教育。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
4、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經?？纯蠢蠋煹牟┛汀?BR> 5、給子女多一點約束。
督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
6、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學生安全和疾病預防工作。
首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
今天坐在這里，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟眾多骨干老師們一起分享我的教學感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業(yè)生涯，跟前輩們談所謂的經驗好像有點班門弄斧。但是今天作為一次經驗交流，利用這次交流會的機會，回顧一下我那并不豐富的工作經驗，同時借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我指明了前進方向。
兩個多月的時間，不短也不長，作為一名年輕的教師，在教學、教研、
班級管理等方面都處于摸索和學習階段，在在座各位都從教多年，有著豐富教育教學經驗的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對于我個人而言，我覺談不上是經驗交流，而應該是對自己工作的總結和反思。下面，我就簡單談談我擔任畢業(yè)班教學以來的一些做法和體會吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因為擔任班主任，所以平時跟學生的接觸也會特別多，學生對班主任的愛戴也是促進成績進步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。
數學教學首先要激發(fā)學生學習數學的興趣，變被動為主動。俗話說得好：“興趣是最好的老師。”但有的時候，我們?yōu)榱藢Ω犊荚嚕瑸榱送瓿山虒W任務，往往會忽略這一點。其實，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會讓學生一時三刻認真學習，但其他時間呢？老師總不可能一直陪在學生身邊吧。而學生對數學的濃厚興趣卻會長時間地影響著他，甚至會受用一生。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調動起食欲。課堂上也一樣，應該經常給學生一些新鮮感。用學生熟悉的生活情境導課，讓學生在一定的情境中練習，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學生的注意力，學生在學習中就會將數學和生活聯系起來。漸漸地，學生喜歡上數學了，學習數學的后勁就有保障了。
其次要拓展數學常識，感受數學魅力。相對于其他學科來說，數學生活聯系的較為緊密，這樣我們就可調動學生到生活中去尋找數學，在生活中用數學的方法解決問題，課上讓學生舉一些和本節(jié)課數學知識有關的生活例子。盡管這些知識不是很系統(tǒng)，盡管這些知識考試的時候不一定會考到，但學生在日積月累中就會慢慢地感受到數學的魅力，對于他們升中之后的數學學習奠定了堅實的基礎。
第三要夯實基礎知識，鞏固基本技能?！敖虒W質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎知識，學生的數學成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，數學的基礎知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個老師，但下課之后，或舉行活動中，我會跟學生打成一片。為他們留下小學生涯中難忘的一刻。
學無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今后的教學中我會不斷的尋找適合班級學生的教法，爭取讓每個學生都能得到不同的進步。
“千里之行，始于足下”。任何雄心壯志的實現都需要經歷一個漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關鍵的日子里，我應當做到：
一樹立強烈的責任意識，愛崗敬業(yè)。
教書育人是教師的天職。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)是做好教育工作，提高教學質量的前提。所以每天應堅守崗位，備好每節(jié)課，上好每堂課，讓學生每天到校能學些知識，每天有進步，別虛度光陰。
二注重養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是學生進步的前提。教學中，應把養(yǎng)成良好學習習慣放在首位，嚴格要求學生的書寫，堅持每天檢查，對不良書寫給予指導，對表現優(yōu)秀的進行表揚，讓每位學生養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。
三關愛學生關注差生。
閃光點及時表揚，保護他們脆弱的上進心，在學法上給予指導，及時解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。
作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現我自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我的機遇，也是我的挑戰(zhàn)。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后衷心祝福各位領導、老師工作順利、事業(yè)成功，桃李滿天下。祝福我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，請讓我借此機會，代表中學屆的全體同學，感謝當年給我們諄諄教導，無限關懷的老師們!是您們，用辛勤的心血和汗水，帶領我們走進了知識的殿堂;是您們，用師長的嚴厲和對教育的鐘愛嚴格要求著我們、耐心引導著我們;是您們，用嚴謹的教學指導著我們做人做事。敬愛的老師們，我們永遠感激您，我們永遠祝福您!
第三，我要感謝我們在座的各位同學。感謝你們的到來和積極參與。同學們平時工作家庭都很忙，但是說起同學聚會，大家都很踴躍，日程排了又排，放棄了手頭的工作、生意以及和家人的度假;在此也感謝各位無私的捐贈，為同學聚會提供了充足的資金，奠定了堅實的經濟基礎，才使得我們從各地趕來，再次牽手。我們非常感動?！捌埜毁F，勿相忘”。確實應該是我們同學的真摯感情，。這里我們也非常想念由于種種原因不能參加聚會的老師和同學，在此我們給他們送上誠摯的問候和良好的祝愿!
30年了，時間過得真快!中學生活，那一段難忘的青春歲月，至今依然是無限的眷戀。小橋邊熱情的朝陽，輝映著我們少男少女的青春夢想;小山上火紅的晚霞，見證了我們激情燃燒的求學生涯;還有教室里那瑯瑯的讀書聲，臺階上那開心的笑聲.........那過去了的一切，現在都成了暖暖的回憶。今天，讓我們暫時拋卻塵世的喧囂，丟棄生活的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫暖，讓心棲息，忘卻憂愁，共同激勵，暢想未來，我希望這兩天的同學聚會大家玩得高興、聊得開心。
最后，我衷心祝愿同學友誼地久天長!
謝謝大家!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十七
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末復習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解。
我認為小學語文的復習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。
理解復習教材課后練習以及對學生印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。
二、做到兩個調查兩個分析。
調查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。
調查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。
三、認真做好復習計劃。
在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。
3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。
4、復習內容：我把所有內容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復習部分。
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年里，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學;六年里，您不辭辛苦，為我們的學習生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最后，我們要感謝你——同學。
演講人：xxx
20xx年x月x日
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇二
各位同學大家晚上好，在我們晚宴開始之前我就說點吧，畢竟以后也沒機會了。時間就是一把殺豬刀對不對。無情的從我們身邊悄悄的劃過900多天。不知你們還記不記得2010年的9月，我們來報道的日子。那是個雨天。我們陸陸續(xù)續(xù)的在這所學校相遇的情景。還記得第一眼看見你室友的感覺么。我印像非常深刻，馬同學是她媽陪他來報道的，看到他媽手上戴著非常有民族特色的鐲子，我還熱情的與他媽交談，問她是否是少數民族，臨走之前還讓我們要好好相處。后來我又碰見了前來宿舍報道同學，那時的他略顯羞澀，話比他爸還少?，F在回想起這些事來還歷歷在目，然而事實是分別就在眼前?，F在你們也可以認真的回想，回想下900多天前，你們第一次見到對方的樣子。
層關系永遠不會改變，不管是五年，十年，還是二十年。無論我們生，老，病，死，貧窮還是富裕。它都不會改變。
大家都來自中國的各個地方，有福建，浙江，上海，江蘇，安徽，河南，四川，重慶，遼寧，內蒙古。中國960萬平方公里，大學有上千所。而我們偏偏能相聚在二工大的10物流01。除了緣分，我想也還是緣分。在900多天的時間里，我們和09屆的聯過誼，在川菜館也吃過一次。我們一起唱過《同一首歌》，唱過《中國人》。一起出現在籃球場上為班級榮譽而努力過。還頂著炎炎烈日在綠草地上走過正步。在濱江森林公園抓過螃蟹吃過燒烤坐過海盜船。每次活動，每次付出，每次參與，不一定有滿滿的回報。但我相信肯定會有收獲，那就是五年后十年后當我們回首往事時的滿滿回憶。
這次“散伙飯”，應該是我們最后用心相聚的時刻了。我希望“散伙飯”的意義遠不止一頓離別之宴這么簡單。這個聽起來直白得有些感傷的字眼，我相信總能在未來的某天喚起我們最難忘的回憶。
謝謝你們出現在大學里的軌跡上，劃過我的天空，你們必將留下痕跡，而我也必將會牢記這個痕跡。我還有一句話要送個在座的各位同學，無論你們是踏上社會工作還是選擇專升本。請記住，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你們的未來在你們自己手里。
最后愿大家今晚，吃飽，喝好，玩得開心，玩得痛快!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇三
各位家長：
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
期末成績和平時成績。
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F在有一個不好的`現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
4、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經?？纯蠢蠋煹牟┛汀?BR> 5、給子女多一點約束。
督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
6、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學生安全和疾病預防工作。
首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇四
五黃六月，微風輕拂，浮云淡薄。在這個金色的季節(jié)，美好的時刻，成都四十中學高中“七九屆”三班熱烈慶祝畢業(yè)四十周年同學聚會。我們身在各處工作的游子，闊別母校已四十余載了，朝思夢想有朝一日能歡聚一堂，今天四十年的思念和呼喚終于變成了現實，大家欣喜若狂，歸心似箭。
六月二十日，無論是遠在天邊，還是近在蓉城工作的同學，一路風雨兼程，大家相約齊聚水碾河花園酒店。見到久別的同學們深情地相擁在一起，無不喜極而泣。今天大家歡聚一堂，共同回憶在母校一起度過的美好時光。四十年的記憶深深淺淺，四十年的記憶淺淺深深；憶當年，我們踏進校園時，恰同學少年，風華正茂。今天的相聚大家仿佛又回到了天真活潑的學生時代，歡聲笑語蕩漾悅耳，同學相見，分外親切，雖然我們平時聯系不多，但同學之間的真摯友情和美好回憶，常常在夢中縈繞。一別四十年，今天才相聚，我們有萬語千言，但又不知從何說起，千載難逢的一聚，大家不說別后成就，只敘昔日友情，不分貴賤，更無官階。往事四十年，依稀在昨天，看到我的同學，一張張既熟悉又陌生的臉龐，不知是辛酸還是欣喜。我在尋找昔日的好友，但歲月無情，人是全非，只從有些滄桑的臉上找尋昔日容顏。當年班上花季美少女，淺文歲月有痕，而當年的英俊少年也霜染鬢發(fā)，亦難瞻前，竟暗發(fā)“歲月不饒人”的感慨。
四十年后的今天，我們都歷經歲月的滄桑和生活的變遷，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現自我的價值的過程中，體味了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的浮浮沉沉之后，然而才發(fā)覺，讓我們最難以忘懷、難已割舍的依舊是那份濃濃的鄉(xiāng)情、同學情。別情總是醉時濃，相聚的時光是如此的短暫，分別的`時刻我們執(zhí)手難分，好在我們將每個快樂的瞬間都已定格在鏡頭里。我相信，友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而褪色。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠深長而回味無窮。這次四十周年的同學聚會，一定會在我們今后的人生記憶里，抹上濃重而精彩的一筆。在這個如詩般的金色季節(jié)里，將帶給我們無盡的遐想，成為我們一生中最美好的回憶！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的同學們，敬愛的班主任老師：
從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學們對所有新加入我們班這個大家庭的新同學表示歡迎！非常榮幸能擔任我們班班長，剛開始得到這個消息的時候我有些驚怕和意外，但當我對班主任說“恐難勝任”時，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領我們班走上巔峰，當我以一句“爭取做到最好”來回復他時，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個機會是您給了我勇氣和信心，謝謝（對老師鞠躬），同時，請老師和同學們相信，我會努力做到最好！
昨天的班已成為過去，明天的班將會在未來的時間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領，有全班同學的努力，20xx年高考，校史將寫下新的篇章：重點本科，我們班，一個都不能少！作為一班之長，我向大家保證，在以后的日子里，我會積極配合班主任老師的工作，努力協調同學關系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會更好！讓我們風雨同舟，一起超越自己，實現夢想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！
光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長，有幾點小小的要求希望大家努力做到：
不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點激情，萬事不要怕無畏才能無悔！
維護班級榮譽，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團結，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍，要帶領我們班塑造一個傳奇，一個只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！最后x班，萬歲！（揚拳）。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇六
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年里，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學;六年里，您不辭辛苦，為我們的學習生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最后，我們要感謝你——同學。
六年前，我們是彼此陌生;六年里，我們互幫互助;六年后，我們成了最好的朋友。還記得，戴上紅領巾時我們那春天般的微笑;還記得，運動會上我們那充滿正能量的身影;還記得，捧回榮譽時我們那彼此會意酒窩……還記得，很多很多。
太多太多的回憶，太多太多的曾經，如今要分別了，我們怎能不傷感呢?今天的別離是為了明天更好的相聚。讓我們祝愿老師身體健康，祝愿父母萬事如意，祝愿同學前程似錦。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、同學們:
大家好！
我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭里，互幫互助，互關互愛,這才是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架斗毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環(huán)境時，我會及時勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。
今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學最后的一段時光里，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學生。都應該做好我的本職工作。遵守小學生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會好好做的。
謝謝！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇八
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝!今天是個難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結束。
此時此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
感謝五中，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。
也許我們曾經任性，讓您難過;也許我們曾經調皮，讓您傷心。
但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現了知識的無限魅力;您無微不至的關懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們如何去做人。
一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點點心血培育英才何曾忘。
此時，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。
學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
”讓時間作證，承載著一中領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質立校”的辦學理念的指引下，始終堅持辦讓社會滿意的教育，辦讓家長放心的學校，辦為學生終身發(fā)展奠基的學校，努力提高教育教學質量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學質量作為實現上述目標的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學校思路清晰，從上到下目標一致，團結一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領導和同仁做一個匯報。
一、高度重視，以腳踏實地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質量在整個學校教學質量中所占的權重，以及良好社會效應的積極促進作用。
為此，學校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學期乃至學年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領導小組，加強對畢業(yè)班工作的領導。
領導小組由校長擔任組長，兩個分管副校長和教導處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負責教師的教師工作的檢查、督促、指導和年輕教師的心理疏導工作;蔣濤、周樹禮主要負責班級的管理，學生的思想、心理指導等工作。
其次，領導干部加強對初三教師教學工作的指導力度，經常深入課堂聽課，及時發(fā)現問題、糾正問題、解決問題。
第三，領導干部融入初三教學和復習工作，參與到復習各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動與學科任課教師一起討論復習方法，明確復習重點，分析中考考點，共同解決復習難點;親自參與指導學月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質量。
第四，堅持領導干部與學生的聯系制。
本學期，學校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯系對象，利用休息時間與聯系學生進行思想上的一對一交流，無微不至地關心他們的生活和學習，為他們做心理輔導，及時排解學生學習、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學習效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學習潛力，增強責任感使命感，昂揚斗志，奮發(fā)進取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計時牌和召開誓師會，增加師生緊迫感責任感。
本學期開始第一天，學校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計時牌，以倒計時的形式告訴初三學生珍惜光陰，抓緊時間學習，同時也引導全校師生員工共同關注關心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計時100天”和“中考倒計時50天”兩個師生誓師會。
誓師會進一步增加了師生們的緊迫感和責任感。
二、通過開展感恩主題教育活動，激勵師生勤奮努力地工作學習。
今年三月學校開展了第二個感恩主題教育活動月，我們針對學生尤其是初三學生處于臨近中考的緊要關頭的實際情況，將活動主題定為“感恩奮進，勵志人生”
各位領導、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好初三教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經驗。
2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。
當然我們學校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發(fā)展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊伍相對穩(wěn)定;三是從學生的學習能力情況看應該說比上幾屆要強。
據各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計48人。
合計 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學生及家長向往縣城內學校，優(yōu)生流失的現象也不少。
2、近兩年，大部分初三學生家長都外出干活，有近一半多的學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦,家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。
3、受社會負面環(huán)境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現象發(fā)生。
這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。
三、工作目標及措施
1 、成立領導小組
組 長：劉應輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學科負責人：
語文 邱 波 數學 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導思想：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結協作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數10人。
具體升學目標分解：
班主任
升省重點普高
升市重點普高
升職高
分班總計
現有人數
升學比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計
升學比例
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。
在領導小組的統(tǒng)一領導下，實行備課組及班主任負責制。
(1)以備課組為核心實施學科負責制。
(2)以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。
(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個學生。
要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。
不輕易放走一個學生。
杜絕或盡量減少學生因各種原因而流失的現象。
盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。
學校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強畢業(yè)班家校聯系會工作，使我校初三的各項管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇九
各位老師：
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末復習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解。
我認為小學語文的復習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。
理解復習教材課后練習以及對學生印發(fā)的.試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。
二、做到兩個調查兩個分析。
調查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。
調查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。
三、認真做好復習計劃。
在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。
3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。
4、復習內容：我把所有內容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復習部分。
各位老師，以上所談的復習內容和復習方法僅僅適合我教的這個班級。因為我們面對的學習對象不同，學生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所采用的復習方法一定不同。謝謝大家。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學：
小學六年轉瞬即逝，一眨眼畢業(yè)已在眼前，回憶起往事，與那些美好的記憶，我不經浮想聯翩，銘記在心的美好記憶霎時間，呈現在了腦海里，一張張熟悉的面孔，一聲聲甜蜜的叫喚，一幅幅美好的情景，都呈現了出來。
從入學的那一天起，當我看到書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，心中便有無比的激動。說起人生第一次，那必定會是成功，因為失敗是成功之母，有失敗才會有成功，說到人生第一次成功，那么他定然是二年級的時候，那是我還小，但也怪老實的，還沒有像現在那么調皮，那是的我還很聽話，老師說一我絕不二，老師說前我絕不后，就因為如此，我聽得十分仔細，凡是老師講的我總能聽進四分之一，況且此時的知識點不多，要點也十分簡單，每當考試的前一天，我就會用心良苦的看書，要考試了我總是很仔細，那時我做的比較快，還懂得檢查考完試后，因為努力成功了，看著試卷上的一百分心中總有一種說不出的激動，要知道那是我第一次成功，有第一次就會有第二次。
在以后的歲月里，我更加努力學習，更加刻苦看書，這使我連續(xù)幾次獲得了成功，正因為這幾次小小的成功，促使我走上了成功的道路，在成功的道路上，我所能做的就是不斷努力，不斷追求，有追求就有進步，有進步就有信心，這從以上也可見一斑了，至今，我所能挽留的，便是心目中那些美好的記憶，正是那些記憶，使我們的友誼地久天長。
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學院的一員，作為曾經工商~~班的班長，作為曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關于四個詞，下面逐一為大家介紹。
第一個詞是~n。
首先問大家一個問題，你痛恨~n么?今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓考核，當公司總經理在臺上講解企業(yè)文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始~n了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好?不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗~n，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業(yè)時不用~n了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個詞是理想。
再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什么時候?如果你首先想到的是小學時想要成為科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。
理想具體化后我認為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學習給了我很大的啟發(fā)，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規(guī)劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，為了這個目標，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎學金、做學生干部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要么?我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果么?我覺得不是，我要的結果應該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個詞是讀書。
還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時候?當然這書不包括最近備考大家反復看反復忘的教科書。
的幾率會大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應屆生薪水情況，聯合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當然，薪水不應是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應屆生和過來人網站逛逛，根據自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠，可以很負責任的告訴大家財經學院有個學姐在寶潔工作，請大家相信只要認真準備就可以做的更好。
總結今天和大家一起反思的四個詞：~n、理想、讀書、英語，其實也是四個建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時光，此時此刻，我們可曾記得一年級時的語文aoe數學的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母?！獂x小學里，我們學到了很多我們以前不曾懂得的知識，學到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，并結下了很深厚的師生情、同學情。六年說長不長，可說短也不短，那么，我們可曾為培育了我們六年的母校留下些什么呢？是再一次的全鎮(zhèn)倒數第二的“好”名聲嗎？我想，我們不愿意，雖然我們xx小學有點偏遠，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業(yè)考還有五十多天的時間里，我們畢業(yè)班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學畢業(yè)班誓師大會?，F在我宣布：“xx小學20xx屆畢業(yè)班誓師大會，正式開始！”
1、領導發(fā)言
畢業(yè)班是一所學校的窗口，可以說我們畢業(yè)班排在全區(qū)第幾名，我們學校就排在全區(qū)第幾名。所以學校的所有領導對我們畢業(yè)班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。
常常聽到x主任在晨會上講：“我們作為一名學生，我們的任務是什么？”同學們都會響亮的回答：“學習?！边@不僅僅是一句口號，更是對同學們的一種鞭策。因為x主任管教學，當我們考不好時，他比任何一個人都著急。當看見我們畢業(yè)班紀律懶散時，他比任何一個人都糾心。他時刻關注著我們畢業(yè)班的學習，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。
學校的領導非常重視我們畢業(yè)班，在他們的諄諄教導和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們才不辜負他們的厚望。
2、教師代表發(fā)言
感謝x老師的精彩發(fā)言，正是由于一群像x老師這樣默默奉獻的好老師，我們才在這六年里收獲了知識，收獲了許多做人的道理，請同學用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。
3、學生代表發(fā)言
要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實關鍵還是掌握在每一個同學的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時充分的作出了準備，我們才有可能在考試時拿到好成績。下面有請學生代表xxx同學發(fā)言。這次段考xxx同學獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。
4、各班宣誓
（1）六1班介紹
六（1）班可以說現在是一個蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領下，他們班同學把班級的榮譽看得比什么都重，他們每一個人不愿意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護本班的清潔衛(wèi)生，自覺佩帶標志，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽的事。因為在他們每一個人的心中有一個信念，我是六一班的一員，我以六1班為榮。因此，當爭得安全演練第一名時，他們全班興奮，當段考前兩次測驗他們班數學達到了二百六十分的目標積分時，他們集體歡慶?，F在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學站起來，舉起你們的右手，莊嚴宣誓：
我是六一班的學生，我宣誓：爭分奪秒，頑強拼搏，朝著我們的目標而努力，為自己爭光，為六1班爭光，為xx小學爭光！
2、六2班介紹
六2班是一個特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由于嚴重的兩極分化導致這個班的成績不是特別理想，但是在即將為母校的最后一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會重新振作起來，因為他們不想給xx小學丟臉，六2班的同學，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學生，我宣誓：
3、六3班介紹
六3班是一個比較均衡的班級，他們團結，他們奮進，在五年級時，他們班曾拿過我們學校語文組最好的名次——全鎮(zhèn)第三名的好成績。而且語文科一直排在我們三個班中的第一。這樣的一個班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內容來源本站：
請六3班的同學全體起立，舉起你們的右手，
我是六3班的學生，我宣誓：
結束：
伴隨著這一首《我要飛得更高》，我們畢業(yè)班的孩子們一定會重新整裝帶發(fā)，收拾好心情，投入到最后沖刺的五十多天，投入到最后報答母校的五十多天。
努力吧，同學們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；五十多天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們！我們xx小學的學子一定會創(chuàng)造新的奇跡！為我們xx小學爭光！
誓師大會到此結束，謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學院的一員，作為曾經工商xx班的班長，作為曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關于四個詞，下面逐一為大家介紹。
第一個詞是xn。
首先問大家一個問題，你痛恨xn么？今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓考核，當公司總經理在臺上講解企業(yè)文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始xn了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗xn，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業(yè)時不用xn了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個詞是理想。
再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什么時候？如果你首先想到的是小學時想要成為科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。
理想具體化后我認為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學習給了我很大的啟發(fā)，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規(guī)劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，為了這個目標，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎學金、做學生干部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要么？我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果么？我覺得不是，我要的結果應該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個詞是讀書。
還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時候？當然這書不包括最近備考大家反復看反復忘的教科書。
我知道大家都有經常借書的習慣，但有沒有經?？磿牧晳T就不得而知了。高等教育的意義是什么？我個人覺得高等教育的本質不應是使學生過度社會化，而是應使學生高素質化，這也是大學生與社會人競爭的核心優(yōu)勢。而高素質從何而來？我認為讀書是個捷徑。作為一名財經學院的學生，你了解最新的財經資訊么？你懂cpi包括哪些指標么？你懂美元和油價和黃金的關系么？不要講這個和自己的專業(yè)沒有關系，如果我是某個公司的老板，我就會覺得這個是你必須明白的，要不你干嘛讀財經。請大家記住，這是個知識大爆炸的時代，靠勇敢，靠冒險成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。
第四個詞是英語。
最后問大家一個問題，進入大學之后，你有沒有發(fā)現自己的英語水平反而不如高中了？現實環(huán)境中，針對我們學院的同學，英語突出的同學找到好工作的幾率會大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應屆生薪水情況，聯合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當然，薪水不應是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應屆生和過來人網站逛逛，根據自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠，可以很負責任的告訴大家財經學院有個學姐在寶潔工作，請大家相信只要認真準備就可以做的更好。
總結今天和大家一起反思的四個詞：xn、理想、讀書、英語，其實也是四個建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
尊敬的老師、同學們，大家好我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭里，互幫互助，互關互愛,這才是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架斗毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環(huán)境時，我會及時勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學最后的一段時光里，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學生。都應該做好我的本職工作。遵守小學生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會好好做的。
謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“光陰似箭，日月如梭”，在這長達六年的時間里，就這么一晃而過了，六年了，我們畢業(yè)了，六年前，我們還是一個無知的小孩，現在我們長大了，即將離開母校，進入新的學校，成為一名初中生了。
我還記得，這個學期，班級里熱火朝天的跳蚤書市。每一個班級都開啟了一個店鋪。每個店鋪的書本都是琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店里以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤書市使我們增添了不少的快樂，取得了不少的友誼。
同學們，我們應該感謝我們的母校。校園雖然不怎大，卻能讓我們感到溫暖；老師雖然不怎多，卻個個認真負責；同學雖然不怎多，卻個個誠實而守信用。在這個地方，我們高倍了無知和天真，走向沉穩(wěn)；脫離了幼稚，走向了成熟。是這個美麗的校園給我們帶來了無限歡樂和信心，在這里，我們認識了許多好朋友，在這里，每一個角落，都留下了我們的腳印以及記憶。
同學們，我們應該感謝我們的老師，在這長達六年的時間里，老師和我們一起承受了困難，一起度過了歡樂。上課時，老師在講臺上拿著粉筆在黑板上不停地摩擦，嘴里還不停地說著，時不時的還擦著臉上的汗水，而我們呢，卻不懂您的辛苦，在桌下和同學們玩耍。老師有時雖然會對我們兇，可那也是對我們好。現在我們長大了，我們也學會了珍惜，懂得了老師的艱辛。我代表畢業(yè)的學生對您說：老師，你為了我們，您不辭艱辛，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,本次家長會,也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
一、班級情況。
二、成績情況：
期末成績和平時成績。
三、存在的一些問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。
四、下面談談我個人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
五、家長配合學校對孩子進行教育。
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒。
導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
4、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經?？纯蠢蠋煹牟┛汀?BR> 5、給子女多一點約束。
督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
6、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學生安全和疾病預防工作。
首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
今天坐在這里，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟眾多骨干老師們一起分享我的教學感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業(yè)生涯，跟前輩們談所謂的經驗好像有點班門弄斧。但是今天作為一次經驗交流，利用這次交流會的機會，回顧一下我那并不豐富的工作經驗，同時借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我指明了前進方向。
兩個多月的時間，不短也不長，作為一名年輕的教師，在教學、教研、
班級管理等方面都處于摸索和學習階段，在在座各位都從教多年，有著豐富教育教學經驗的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對于我個人而言，我覺談不上是經驗交流，而應該是對自己工作的總結和反思。下面，我就簡單談談我擔任畢業(yè)班教學以來的一些做法和體會吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因為擔任班主任，所以平時跟學生的接觸也會特別多，學生對班主任的愛戴也是促進成績進步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。
數學教學首先要激發(fā)學生學習數學的興趣，變被動為主動。俗話說得好：“興趣是最好的老師。”但有的時候，我們?yōu)榱藢Ω犊荚嚕瑸榱送瓿山虒W任務，往往會忽略這一點。其實，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會讓學生一時三刻認真學習，但其他時間呢？老師總不可能一直陪在學生身邊吧。而學生對數學的濃厚興趣卻會長時間地影響著他，甚至會受用一生。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調動起食欲。課堂上也一樣，應該經常給學生一些新鮮感。用學生熟悉的生活情境導課，讓學生在一定的情境中練習，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學生的注意力，學生在學習中就會將數學和生活聯系起來。漸漸地，學生喜歡上數學了，學習數學的后勁就有保障了。
其次要拓展數學常識，感受數學魅力。相對于其他學科來說，數學生活聯系的較為緊密，這樣我們就可調動學生到生活中去尋找數學，在生活中用數學的方法解決問題，課上讓學生舉一些和本節(jié)課數學知識有關的生活例子。盡管這些知識不是很系統(tǒng)，盡管這些知識考試的時候不一定會考到，但學生在日積月累中就會慢慢地感受到數學的魅力，對于他們升中之后的數學學習奠定了堅實的基礎。
第三要夯實基礎知識，鞏固基本技能?！敖虒W質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎知識，學生的數學成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，數學的基礎知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個老師，但下課之后，或舉行活動中，我會跟學生打成一片。為他們留下小學生涯中難忘的一刻。
學無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今后的教學中我會不斷的尋找適合班級學生的教法，爭取讓每個學生都能得到不同的進步。
“千里之行，始于足下”。任何雄心壯志的實現都需要經歷一個漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關鍵的日子里，我應當做到：
一樹立強烈的責任意識，愛崗敬業(yè)。
教書育人是教師的天職。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)是做好教育工作，提高教學質量的前提。所以每天應堅守崗位，備好每節(jié)課，上好每堂課，讓學生每天到校能學些知識，每天有進步，別虛度光陰。
二注重養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是學生進步的前提。教學中，應把養(yǎng)成良好學習習慣放在首位，嚴格要求學生的書寫，堅持每天檢查，對不良書寫給予指導，對表現優(yōu)秀的進行表揚，讓每位學生養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。
三關愛學生關注差生。
閃光點及時表揚，保護他們脆弱的上進心，在學法上給予指導，及時解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。
作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現我自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我的機遇，也是我的挑戰(zhàn)。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后衷心祝福各位領導、老師工作順利、事業(yè)成功，桃李滿天下。祝福我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，請讓我借此機會，代表中學屆的全體同學，感謝當年給我們諄諄教導，無限關懷的老師們!是您們，用辛勤的心血和汗水，帶領我們走進了知識的殿堂;是您們，用師長的嚴厲和對教育的鐘愛嚴格要求著我們、耐心引導著我們;是您們，用嚴謹的教學指導著我們做人做事。敬愛的老師們，我們永遠感激您，我們永遠祝福您!
第三，我要感謝我們在座的各位同學。感謝你們的到來和積極參與。同學們平時工作家庭都很忙，但是說起同學聚會，大家都很踴躍，日程排了又排，放棄了手頭的工作、生意以及和家人的度假;在此也感謝各位無私的捐贈，為同學聚會提供了充足的資金，奠定了堅實的經濟基礎，才使得我們從各地趕來，再次牽手。我們非常感動?！捌埜毁F，勿相忘”。確實應該是我們同學的真摯感情，。這里我們也非常想念由于種種原因不能參加聚會的老師和同學，在此我們給他們送上誠摯的問候和良好的祝愿!
30年了，時間過得真快!中學生活，那一段難忘的青春歲月，至今依然是無限的眷戀。小橋邊熱情的朝陽，輝映著我們少男少女的青春夢想;小山上火紅的晚霞，見證了我們激情燃燒的求學生涯;還有教室里那瑯瑯的讀書聲，臺階上那開心的笑聲.........那過去了的一切，現在都成了暖暖的回憶。今天，讓我們暫時拋卻塵世的喧囂，丟棄生活的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫暖，讓心棲息，忘卻憂愁，共同激勵，暢想未來，我希望這兩天的同學聚會大家玩得高興、聊得開心。
最后，我衷心祝愿同學友誼地久天長!
謝謝大家!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十七
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末復習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解。
我認為小學語文的復習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。
理解復習教材課后練習以及對學生印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。
二、做到兩個調查兩個分析。
調查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。
調查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。
三、認真做好復習計劃。
在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。
3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。
4、復習內容：我把所有內容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復習部分。