集合各類材料之外的范疇。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 班長畢業(yè)發(fā)言稿篇一
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
六年時(shí)光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學(xué)會(huì)感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進(jìn)學(xué)校，迎進(jìn)一個(gè)全新的課堂;六年里，是您辛勤教學(xué)，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導(dǎo)，耐心教學(xué);忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機(jī)留下的歡樂笑容，用文字書寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;忘不了葉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進(jìn)人生的第一站——小學(xué);六年里，您不辭辛苦，為我們的學(xué)習(xí)生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關(guān)心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會(huì)感動(dòng)。
最后，我們要感謝你——同學(xué)。
演講人：xxx
20xx年x月x日
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇二
各位同學(xué)大家晚上好，在我們晚宴開始之前我就說點(diǎn)吧，畢竟以后也沒機(jī)會(huì)了。時(shí)間就是一把殺豬刀對不對。無情的從我們身邊悄悄的劃過900多天。不知你們還記不記得2010年的9月，我們來報(bào)道的日子。那是個(gè)雨天。我們陸陸續(xù)續(xù)的在這所學(xué)校相遇的情景。還記得第一眼看見你室友的感覺么。我印像非常深刻，馬同學(xué)是她媽陪他來報(bào)道的，看到他媽手上戴著非常有民族特色的鐲子，我還熱情的與他媽交談，問她是否是少數(shù)民族，臨走之前還讓我們要好好相處。后來我又碰見了前來宿舍報(bào)道同學(xué)，那時(shí)的他略顯羞澀，話比他爸還少。現(xiàn)在回想起這些事來還歷歷在目，然而事實(shí)是分別就在眼前。現(xiàn)在你們也可以認(rèn)真的回想，回想下900多天前，你們第一次見到對方的樣子。
層關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變，不管是五年，十年，還是二十年。無論我們生，老，病，死，貧窮還是富裕。它都不會(huì)改變。
大家都來自中國的各個(gè)地方，有福建，浙江，上海，江蘇，安徽，河南，四川，重慶，遼寧，內(nèi)蒙古。中國960萬平方公里，大學(xué)有上千所。而我們偏偏能相聚在二工大的10物流01。除了緣分，我想也還是緣分。在900多天的時(shí)間里，我們和09屆的聯(lián)過誼，在川菜館也吃過一次。我們一起唱過《同一首歌》，唱過《中國人》。一起出現(xiàn)在籃球場上為班級榮譽(yù)而努力過。還頂著炎炎烈日在綠草地上走過正步。在濱江森林公園抓過螃蟹吃過燒烤坐過海盜船。每次活動(dòng)，每次付出，每次參與，不一定有滿滿的回報(bào)。但我相信肯定會(huì)有收獲，那就是五年后十年后當(dāng)我們回首往事時(shí)的滿滿回憶。
這次“散伙飯”，應(yīng)該是我們最后用心相聚的時(shí)刻了。我希望“散伙飯”的意義遠(yuǎn)不止一頓離別之宴這么簡單。這個(gè)聽起來直白得有些感傷的字眼，我相信總能在未來的某天喚起我們最難忘的回憶。
謝謝你們出現(xiàn)在大學(xué)里的軌跡上，劃過我的天空，你們必將留下痕跡，而我也必將會(huì)牢記這個(gè)痕跡。我還有一句話要送個(gè)在座的各位同學(xué)，無論你們是踏上社會(huì)工作還是選擇專升本。請記住，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你們的未來在你們自己手里。
最后愿大家今晚，吃飽，喝好，玩得開心，玩得痛快!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇三
各位家長：
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
期末成績和平時(shí)成績。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。
4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
6、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的2個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的`現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、給子女多一點(diǎn)約束。
督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績嗎？
6、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇四
五黃六月，微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。在這個(gè)金色的季節(jié)，美好的時(shí)刻，成都四十中學(xué)高中“七九屆”三班熱烈慶祝畢業(yè)四十周年同學(xué)聚會(huì)。我們身在各處工作的游子，闊別母校已四十余載了，朝思夢想有朝一日能歡聚一堂，今天四十年的思念和呼喚終于變成了現(xiàn)實(shí)，大家欣喜若狂，歸心似箭。
六月二十日，無論是遠(yuǎn)在天邊，還是近在蓉城工作的同學(xué)，一路風(fēng)雨兼程，大家相約齊聚水碾河花園酒店。見到久別的同學(xué)們深情地相擁在一起，無不喜極而泣。今天大家歡聚一堂，共同回憶在母校一起度過的美好時(shí)光。四十年的記憶深深淺淺，四十年的記憶淺淺深深；憶當(dāng)年，我們踏進(jìn)校園時(shí)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。今天的相聚大家仿佛又回到了天真活潑的學(xué)生時(shí)代，歡聲笑語蕩漾悅耳，同學(xué)相見，分外親切，雖然我們平時(shí)聯(lián)系不多，但同學(xué)之間的真摯友情和美好回憶，常常在夢中縈繞。一別四十年，今天才相聚，我們有萬語千言，但又不知從何說起，千載難逢的一聚，大家不說別后成就，只敘昔日友情，不分貴賤，更無官階。往事四十年，依稀在昨天，看到我的同學(xué)，一張張既熟悉又陌生的臉龐，不知是辛酸還是欣喜。我在尋找昔日的好友，但歲月無情，人是全非，只從有些滄桑的臉上找尋昔日容顏。當(dāng)年班上花季美少女，淺文歲月有痕，而當(dāng)年的英俊少年也霜染鬢發(fā)，亦難瞻前，竟暗發(fā)“歲月不饒人”的感慨。
四十年后的今天，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值的過程中，體味了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，然而才發(fā)覺，讓我們最難以忘懷、難已割舍的依舊是那份濃濃的鄉(xiāng)情、同學(xué)情。別情總是醉時(shí)濃，相聚的時(shí)光是如此的短暫，分別的`時(shí)刻我們執(zhí)手難分，好在我們將每個(gè)快樂的瞬間都已定格在鏡頭里。我相信，友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而褪色。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長而回味無窮。這次四十周年的同學(xué)聚會(huì)，一定會(huì)在我們今后的人生記憶里，抹上濃重而精彩的一筆。在這個(gè)如詩般的金色季節(jié)里，將帶給我們無盡的遐想，成為我們一生中最美好的回憶！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們，敬愛的班主任老師：
從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎！非常榮幸能擔(dān)任我們班班長，剛開始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對班主任說“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭取做到最好”來回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝（對老師鞠躬），同時(shí)，請老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好！
昨天的班已成為過去，明天的班將會(huì)在未來的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少！作為一班之長，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好！讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！
光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬事不要怕無畏才能無悔！
維護(hù)班級榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！最后x班，萬歲?。〒P(yáng)拳）。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇六
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
六年時(shí)光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學(xué)會(huì)感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進(jìn)學(xué)校，迎進(jìn)一個(gè)全新的課堂;六年里，是您辛勤教學(xué)，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導(dǎo)，耐心教學(xué);忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機(jī)留下的歡樂笑容，用文字書寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;忘不了葉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進(jìn)人生的第一站——小學(xué);六年里，您不辭辛苦，為我們的學(xué)習(xí)生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關(guān)心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會(huì)感動(dòng)。
最后，我們要感謝你——同學(xué)。
六年前，我們是彼此陌生;六年里，我們互幫互助;六年后，我們成了最好的朋友。還記得，戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我們那春天般的微笑;還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們那充滿正能量的身影;還記得，捧回榮譽(yù)時(shí)我們那彼此會(huì)意酒窩……還記得，很多很多。
太多太多的回憶，太多太多的曾經(jīng)，如今要分別了，我們怎能不傷感呢?今天的別離是為了明天更好的相聚。讓我們祝愿老師身體健康，祝愿父母萬事如意，祝愿同學(xué)前程似錦。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好！
我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來面對。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛,這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。
今年是奧運(yùn)年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來奧運(yùn)年，我即將離開校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵(lì)。
請大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。
謝謝！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇八
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!首先請?jiān)试S我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!今天是個(gè)難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。
此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運(yùn)動(dòng)場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學(xué)們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
感謝五中，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。
也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。
但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才何曾忘。
此時(shí)，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。
學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
”讓時(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!最后，請?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念的指引下，始終堅(jiān)持辦讓社會(huì)滿意的教育，辦讓家長放心的學(xué)校，辦為學(xué)生終身發(fā)展奠基的學(xué)校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學(xué)校思路清晰，從上到下目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨(dú)具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學(xué)校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)。
一、高度重視，以腳踏實(shí)地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質(zhì)量在整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量中所占的權(quán)重，以及良好社會(huì)效應(yīng)的積極促進(jìn)作用。
為此，學(xué)校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學(xué)期乃至學(xué)年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，兩個(gè)分管副校長和教導(dǎo)處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負(fù)責(zé)教師的教師工作的檢查、督促、指導(dǎo)和年輕教師的心理疏導(dǎo)工作;蔣濤、周樹禮主要負(fù)責(zé)班級的管理，學(xué)生的思想、心理指導(dǎo)等工作。
其次，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)對初三教師教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、解決問題。
第三，領(lǐng)導(dǎo)干部融入初三教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，參與到復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動(dòng)與學(xué)科任課教師一起討論復(fù)習(xí)方法，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，分析中考考點(diǎn)，共同解決復(fù)習(xí)難點(diǎn);親自參與指導(dǎo)學(xué)月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質(zhì)量。
第四，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生的聯(lián)系制。
本學(xué)期，學(xué)校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯(lián)系對象，利用休息時(shí)間與聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行思想上的一對一交流，無微不至地關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們做心理輔導(dǎo)，及時(shí)排解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認(rèn)識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學(xué)習(xí)效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，昂揚(yáng)斗志，奮發(fā)進(jìn)取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計(jì)時(shí)牌和召開誓師會(huì)，增加師生緊迫感責(zé)任感。
本學(xué)期開始第一天，學(xué)校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計(jì)時(shí)牌，以倒計(jì)時(shí)的形式告訴初三學(xué)生珍惜光陰，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也引導(dǎo)全校師生員工共同關(guān)注關(guān)心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計(jì)時(shí)100天”和“中考倒計(jì)時(shí)50天”兩個(gè)師生誓師會(huì)。
誓師會(huì)進(jìn)一步增加了師生們的緊迫感和責(zé)任感。
二、通過開展感恩主題教育活動(dòng)，激勵(lì)師生勤奮努力地工作學(xué)習(xí)。
今年三月學(xué)校開展了第二個(gè)感恩主題教育活動(dòng)月，我們針對學(xué)生尤其是初三學(xué)生處于臨近中考的緊要關(guān)頭的實(shí)際情況，將活動(dòng)主題定為“感恩奮進(jìn)，勵(lì)志人生”
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員：學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習(xí)，補(bǔ)貼不高，可為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊(duì)伍相對穩(wěn)定;三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上幾屆要強(qiáng)。
據(jù)各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計(jì)48人。
合計(jì) 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學(xué)生及家長向往縣城內(nèi)學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學(xué)生家長都外出干活，有近一半多的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦,家庭教育與學(xué)校教育雙向活動(dòng)少，效果較差。
3、受社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響比較大，有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。
這無疑會(huì)給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
三、工作目標(biāo)及措施
1 、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：劉應(yīng)輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應(yīng)輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學(xué)科負(fù)責(zé)人：
語文 邱 波 數(shù)學(xué) 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學(xué) 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標(biāo)，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“進(jìn)入前12強(qiáng)”，力爭考取600分以上人數(shù)10人。
具體升學(xué)目標(biāo)分解：
班主任
升省重點(diǎn)普高
升市重點(diǎn)普高
升職高
分班總計(jì)
現(xiàn)有人數(shù)
升學(xué)比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計(jì)
升學(xué)比例
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行備課組及班主任負(fù)責(zé)制。
(1)以備課組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制。
(2)以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)抓好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分、150分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。
要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。
不輕易放走一個(gè)學(xué)生。
杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流失的現(xiàn)象。
盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學(xué)校的職高送生任務(wù)，這些學(xué)生可以用各類興趣活動(dòng)來耗掉他們過多的能量。
(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。
學(xué)校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系會(huì)工作，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇九
各位老師：
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談?wù)剬α昙壵Z文期末復(fù)習(xí)的看法和做法，可能會(huì)起到一個(gè)拋磚引玉的作用。我想從以下幾個(gè)問題和大家交流。
一、做到三個(gè)理解。
我認(rèn)為小學(xué)語文的復(fù)習(xí)，要做到三理解：
理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。
理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。
理解復(fù)習(xí)教材課后練習(xí)以及對學(xué)生印發(fā)的.試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。
二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析。
調(diào)查學(xué)生的心理狀況。了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。
調(diào)查學(xué)生的知識狀況。了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，比如我班男女學(xué)生不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。
三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃：
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為五個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。綜合性復(fù)習(xí)部分。
各位老師，以上所談的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法僅僅適合我教的這個(gè)班級。因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶W(xué)習(xí)對象不同，學(xué)生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所采用的復(fù)習(xí)方法一定不同。謝謝大家。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼畢業(yè)已在眼前，回憶起往事，與那些美好的記憶，我不經(jīng)浮想聯(lián)翩，銘記在心的美好記憶霎時(shí)間，呈現(xiàn)在了腦海里，一張張熟悉的面孔，一聲聲甜蜜的叫喚，一幅幅美好的情景，都呈現(xiàn)了出來。
從入學(xué)的那一天起，當(dāng)我看到書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，心中便有無比的激動(dòng)。說起人生第一次，那必定會(huì)是成功，因?yàn)槭∈浅晒χ福惺〔艜?huì)有成功，說到人生第一次成功，那么他定然是二年級的時(shí)候，那是我還小，但也怪老實(shí)的，還沒有像現(xiàn)在那么調(diào)皮，那是的我還很聽話，老師說一我絕不二，老師說前我絕不后，就因?yàn)槿绱?，我聽得十分仔?xì)，凡是老師講的我總能聽進(jìn)四分之一，況且此時(shí)的知識點(diǎn)不多，要點(diǎn)也十分簡單，每當(dāng)考試的前一天，我就會(huì)用心良苦的看書，要考試了我總是很仔細(xì)，那時(shí)我做的比較快，還懂得檢查考完試后，因?yàn)榕Τ晒α?，看著試卷上的一百分心中總有一種說不出的激動(dòng)，要知道那是我第一次成功，有第一次就會(huì)有第二次。
在以后的歲月里，我更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦看書，這使我連續(xù)幾次獲得了成功，正因?yàn)檫@幾次小小的成功，促使我走上了成功的道路，在成功的道路上，我所能做的就是不斷努力，不斷追求，有追求就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有信心，這從以上也可見一斑了，至今，我所能挽留的，便是心目中那些美好的記憶，正是那些記憶，使我們的友誼地久天長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)從一個(gè)剛來到財(cái)院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會(huì)的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學(xué)院的一員，作為曾經(jīng)工商~~班的班長，作為曾經(jīng)工商系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經(jīng)驗(yàn)，不如說想借此機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行一次反思，內(nèi)容很簡單，關(guān)于四個(gè)詞，下面逐一為大家介紹。
第一個(gè)詞是~n。
首先問大家一個(gè)問題，你痛恨~n么?今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓(xùn)考核，當(dāng)公司總經(jīng)理在臺(tái)上講解企業(yè)文化時(shí)，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始~n了，我突然間明白，這個(gè)時(shí)代想要改變一個(gè)人的思想太難了。但是我個(gè)人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好?不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現(xiàn)實(shí)中我們的思想往往存在很多偏差的時(shí)候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關(guān)，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗~n，接受更多好的思想，做個(gè)積極思考的人，否則畢業(yè)時(shí)不用~n了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個(gè)詞是理想。
再問大家一個(gè)問題，你最近一次見到你的理想是什么時(shí)候?如果你首先想到的是小學(xué)時(shí)想要成為科學(xué)家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
理想具體化后我認(rèn)為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時(shí)霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也是從那個(gè)時(shí)候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經(jīng)與理想背道而馳了。大學(xué)，我最大的遺憾就是錯(cuò)過了自己最重要的規(guī)劃，進(jìn)入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎(jiǎng)學(xué)金、做學(xué)生干部、去公司實(shí)習(xí)，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結(jié)果重要么?我覺得重要，而且相當(dāng)重要，但是我失去寶潔是結(jié)果么?我覺得不是，我要的結(jié)果應(yīng)該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個(gè)寶潔夢，在這個(gè)追夢過程中我過的很充實(shí)，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個(gè)詞是讀書。
還是問大家一個(gè)問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時(shí)候?當(dāng)然這書不包括最近備考大家反復(fù)看反復(fù)忘的教科書。
的幾率會(huì)大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應(yīng)屆生薪水情況，聯(lián)合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當(dāng)然，薪水不應(yīng)是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應(yīng)屆生和過來人網(wǎng)站逛逛，根據(jù)自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠(yuǎn)，可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家財(cái)經(jīng)學(xué)院有個(gè)學(xué)姐在寶潔工作，請大家相信只要認(rèn)真準(zhǔn)備就可以做的更好。
總結(jié)今天和大家一起反思的四個(gè)詞：~n、理想、讀書、英語，其實(shí)也是四個(gè)建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時(shí)光，此時(shí)此刻，我們可曾記得一年級時(shí)的語文aoe數(shù)學(xué)的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母?！獂x小學(xué)里，我們學(xué)到了很多我們以前不曾懂得的知識，學(xué)到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，并結(jié)下了很深厚的師生情、同學(xué)情。六年說長不長，可說短也不短，那么，我們可曾為培育了我們六年的母校留下些什么呢？是再一次的全鎮(zhèn)倒數(shù)第二的“好”名聲嗎？我想，我們不愿意，雖然我們xx小學(xué)有點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業(yè)考還有五十多天的時(shí)間里，我們畢業(yè)班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學(xué)畢業(yè)班誓師大會(huì)?，F(xiàn)在我宣布：“xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)班誓師大會(huì)，正式開始！”
1、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，可以說我們畢業(yè)班排在全區(qū)第幾名，我們學(xué)校就排在全區(qū)第幾名。所以學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)對我們畢業(yè)班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。
常常聽到x主任在晨會(huì)上講：“我們作為一名學(xué)生，我們的任務(wù)是什么？”同學(xué)們都會(huì)響亮的回答：“學(xué)習(xí)?！边@不僅僅是一句口號，更是對同學(xué)們的一種鞭策。因?yàn)閤主任管教學(xué)，當(dāng)我們考不好時(shí)，他比任何一個(gè)人都著急。當(dāng)看見我們畢業(yè)班紀(jì)律懶散時(shí)，他比任何一個(gè)人都糾心。他時(shí)刻關(guān)注著我們畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們畢業(yè)班，在他們的諄諄教導(dǎo)和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們才不辜負(fù)他們的厚望。
2、教師代表發(fā)言
感謝x老師的精彩發(fā)言，正是由于一群像x老師這樣默默奉獻(xiàn)的好老師，我們才在這六年里收獲了知識，收獲了許多做人的道理，請同學(xué)用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。
3、學(xué)生代表發(fā)言
要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實(shí)關(guān)鍵還是掌握在每一個(gè)同學(xué)的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時(shí)充分的作出了準(zhǔn)備，我們才有可能在考試時(shí)拿到好成績。下面有請學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言。這次段考xxx同學(xué)獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。
4、各班宣誓
（1）六1班介紹
六（1）班可以說現(xiàn)在是一個(gè)蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領(lǐng)下，他們班同學(xué)把班級的榮譽(yù)看得比什么都重，他們每一個(gè)人不愿意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護(hù)本班的清潔衛(wèi)生，自覺佩帶標(biāo)志，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽(yù)的事。因?yàn)樵谒麄兠恳粋€(gè)人的心中有一個(gè)信念，我是六一班的一員，我以六1班為榮。因此，當(dāng)爭得安全演練第一名時(shí)，他們?nèi)嗯d奮，當(dāng)段考前兩次測驗(yàn)他們班數(shù)學(xué)達(dá)到了二百六十分的目標(biāo)積分時(shí)，他們集體歡慶?，F(xiàn)在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學(xué)站起來，舉起你們的右手，莊嚴(yán)宣誓：
我是六一班的學(xué)生，我宣誓：爭分奪秒，頑強(qiáng)拼搏，朝著我們的目標(biāo)而努力，為自己爭光，為六1班爭光，為xx小學(xué)爭光！
2、六2班介紹
六2班是一個(gè)特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由于嚴(yán)重的兩極分化導(dǎo)致這個(gè)班的成績不是特別理想，但是在即將為母校的最后一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會(huì)重新振作起來，因?yàn)樗麄儾幌虢oxx小學(xué)丟臉，六2班的同學(xué)，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學(xué)全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學(xué)生，我宣誓：
3、六3班介紹
六3班是一個(gè)比較均衡的班級，他們團(tuán)結(jié)，他們奮進(jìn)，在五年級時(shí)，他們班曾拿過我們學(xué)校語文組最好的名次——全鎮(zhèn)第三名的好成績。而且語文科一直排在我們?nèi)齻€(gè)班中的第一。這樣的一個(gè)班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內(nèi)容來源本站：
請六3班的同學(xué)全體起立，舉起你們的右手，
我是六3班的學(xué)生，我宣誓：
結(jié)束：
伴隨著這一首《我要飛得更高》，我們畢業(yè)班的孩子們一定會(huì)重新整裝帶發(fā)，收拾好心情，投入到最后沖刺的五十多天，投入到最后報(bào)答母校的五十多天。
努力吧，同學(xué)們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；五十多天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學(xué)們，最后的勝利一定屬于我們！我們xx小學(xué)的學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！為我們xx小學(xué)爭光！
誓師大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)從一個(gè)剛來到財(cái)院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會(huì)的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學(xué)院的一員，作為曾經(jīng)工商xx班的班長，作為曾經(jīng)工商系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經(jīng)驗(yàn)，不如說想借此機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行一次反思，內(nèi)容很簡單，關(guān)于四個(gè)詞，下面逐一為大家介紹。
第一個(gè)詞是xn。
首先問大家一個(gè)問題，你痛恨xn么？今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓(xùn)考核，當(dāng)公司總經(jīng)理在臺(tái)上講解企業(yè)文化時(shí)，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始xn了，我突然間明白，這個(gè)時(shí)代想要改變一個(gè)人的思想太難了。但是我個(gè)人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現(xiàn)實(shí)中我們的思想往往存在很多偏差的時(shí)候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關(guān)，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗xn，接受更多好的思想，做個(gè)積極思考的人，否則畢業(yè)時(shí)不用xn了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個(gè)詞是理想。
再問大家一個(gè)問題，你最近一次見到你的理想是什么時(shí)候？如果你首先想到的是小學(xué)時(shí)想要成為科學(xué)家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
理想具體化后我認(rèn)為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時(shí)霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也是從那個(gè)時(shí)候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經(jīng)與理想背道而馳了。大學(xué)，我最大的遺憾就是錯(cuò)過了自己最重要的規(guī)劃，進(jìn)入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎(jiǎng)學(xué)金、做學(xué)生干部、去公司實(shí)習(xí)，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結(jié)果重要么？我覺得重要，而且相當(dāng)重要，但是我失去寶潔是結(jié)果么？我覺得不是，我要的結(jié)果應(yīng)該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個(gè)寶潔夢，在這個(gè)追夢過程中我過的很充實(shí)，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個(gè)詞是讀書。
還是問大家一個(gè)問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時(shí)候？當(dāng)然這書不包括最近備考大家反復(fù)看反復(fù)忘的教科書。
我知道大家都有經(jīng)常借書的習(xí)慣，但有沒有經(jīng)?？磿牧?xí)慣就不得而知了。高等教育的意義是什么？我個(gè)人覺得高等教育的本質(zhì)不應(yīng)是使學(xué)生過度社會(huì)化，而是應(yīng)使學(xué)生高素質(zhì)化，這也是大學(xué)生與社會(huì)人競爭的核心優(yōu)勢。而高素質(zhì)從何而來？我認(rèn)為讀書是個(gè)捷徑。作為一名財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生，你了解最新的財(cái)經(jīng)資訊么？你懂cpi包括哪些指標(biāo)么？你懂美元和油價(jià)和黃金的關(guān)系么？不要講這個(gè)和自己的專業(yè)沒有關(guān)系，如果我是某個(gè)公司的老板，我就會(huì)覺得這個(gè)是你必須明白的，要不你干嘛讀財(cái)經(jīng)。請大家記住，這是個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，靠勇敢，靠冒險(xiǎn)成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。
第四個(gè)詞是英語。
最后問大家一個(gè)問題，進(jìn)入大學(xué)之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的英語水平反而不如高中了？現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，針對我們學(xué)院的同學(xué)，英語突出的同學(xué)找到好工作的幾率會(huì)大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應(yīng)屆生薪水情況，聯(lián)合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當(dāng)然，薪水不應(yīng)是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應(yīng)屆生和過來人網(wǎng)站逛逛，根據(jù)自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠(yuǎn)，可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家財(cái)經(jīng)學(xué)院有個(gè)學(xué)姐在寶潔工作，請大家相信只要認(rèn)真準(zhǔn)備就可以做的更好。
總結(jié)今天和大家一起反思的四個(gè)詞：xn、理想、讀書、英語，其實(shí)也是四個(gè)建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來面對。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛,這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運(yùn)年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來奧運(yùn)年，我即將離開校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵(lì)。
請大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。
謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“光陰似箭，日月如梭”，在這長達(dá)六年的時(shí)間里，就這么一晃而過了，六年了，我們畢業(yè)了，六年前，我們還是一個(gè)無知的小孩，現(xiàn)在我們長大了，即將離開母校，進(jìn)入新的學(xué)校，成為一名初中生了。
我還記得，這個(gè)學(xué)期，班級里熱火朝天的跳蚤書市。每一個(gè)班級都開啟了一個(gè)店鋪。每個(gè)店鋪的書本都是琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機(jī)智的我和朋友到別處的店里以低價(jià)買入，高價(jià)賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤書市使我們增添了不少的快樂，取得了不少的友誼。
同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝我們的母校。校園雖然不怎大，卻能讓我們感到溫暖；老師雖然不怎多，卻個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)；同學(xué)雖然不怎多，卻個(gè)個(gè)誠實(shí)而守信用。在這個(gè)地方，我們高倍了無知和天真，走向沉穩(wěn)；脫離了幼稚，走向了成熟。是這個(gè)美麗的校園給我們帶來了無限歡樂和信心，在這里，我們認(rèn)識了許多好朋友，在這里，每一個(gè)角落，都留下了我們的腳印以及記憶。
同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝我們的老師，在這長達(dá)六年的時(shí)間里，老師和我們一起承受了困難，一起度過了歡樂。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上不停地摩擦，嘴里還不停地說著，時(shí)不時(shí)的還擦著臉上的汗水，而我們呢，卻不懂您的辛苦，在桌下和同學(xué)們玩耍。老師有時(shí)雖然會(huì)對我們兇，可那也是對我們好?，F(xiàn)在我們長大了，我們也學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了老師的艱辛。我代表畢業(yè)的學(xué)生對您說：老師，你為了我們，您不辭艱辛，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),本次家長會(huì),也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會(huì),多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一、班級情況。
二、成績情況：
期末成績和平時(shí)成績。
三、存在的一些問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。
4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
6、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
四、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
五、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。
那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的2個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、給子女多一點(diǎn)約束。
督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績嗎？
6、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
今天坐在這里，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟眾多骨干老師們一起分享我的教學(xué)感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯，跟前輩們談所謂的經(jīng)驗(yàn)好像有點(diǎn)班門弄斧。但是今天作為一次經(jīng)驗(yàn)交流，利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我指明了前進(jìn)方向。
兩個(gè)多月的時(shí)間，不短也不長，作為一名年輕的教師，在教學(xué)、教研、
班級管理等方面都處于摸索和學(xué)習(xí)階段，在在座各位都從教多年，有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對于我個(gè)人而言，我覺談不上是經(jīng)驗(yàn)交流，而應(yīng)該是對自己工作的總結(jié)和反思。下面，我就簡單談?wù)勎覔?dān)任畢業(yè)班教學(xué)以來的一些做法和體會(huì)吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因?yàn)閾?dān)任班主任，所以平時(shí)跟學(xué)生的接觸也會(huì)特別多，學(xué)生對班主任的愛戴也是促進(jìn)成績進(jìn)步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。
數(shù)學(xué)教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。俗話說得好：“興趣是最好的老師?！钡械臅r(shí)候，我們?yōu)榱藢Ω犊荚?，為了完成教學(xué)任務(wù)，往往會(huì)忽略這一點(diǎn)。其實(shí)，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會(huì)讓學(xué)生一時(shí)三刻認(rèn)真學(xué)習(xí)，但其他時(shí)間呢？老師總不可能一直陪在學(xué)生身邊吧。而學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣卻會(huì)長時(shí)間地影響著他，甚至?xí)苡靡簧?。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會(huì)使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調(diào)動(dòng)起食欲。課堂上也一樣，應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生一些新鮮感。用學(xué)生熟悉的生活情境導(dǎo)課，讓學(xué)生在一定的情境中練習(xí)，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來。漸漸地，學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的后勁就有保障了。
其次要拓展數(shù)學(xué)常識，感受數(shù)學(xué)魅力。相對于其他學(xué)科來說，數(shù)學(xué)生活聯(lián)系的較為緊密，這樣我們就可調(diào)動(dòng)學(xué)生到生活中去尋找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的方法解決問題，課上讓學(xué)生舉一些和本節(jié)課數(shù)學(xué)知識有關(guān)的生活例子。盡管這些知識不是很系統(tǒng)，盡管這些知識考試的時(shí)候不一定會(huì)考到，但學(xué)生在日積月累中就會(huì)慢慢地感受到數(shù)學(xué)的魅力，對于他們升中之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，鞏固基本技能?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)知識，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個(gè)老師，但下課之后，或舉行活動(dòng)中，我會(huì)跟學(xué)生打成一片。為他們留下小學(xué)生涯中難忘的一刻。
學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷的尋找適合班級學(xué)生的教法，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的進(jìn)步。
“千里之行，始于足下”。任何雄心壯志的實(shí)現(xiàn)都需要經(jīng)歷一個(gè)漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關(guān)鍵的日子里，我應(yīng)當(dāng)做到：
一樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)。
教書育人是教師的天職。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)是做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的前提。所以每天應(yīng)堅(jiān)守崗位，備好每節(jié)課，上好每堂課，讓學(xué)生每天到校能學(xué)些知識，每天有進(jìn)步，別虛度光陰。
二注重養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)步的前提。教學(xué)中，應(yīng)把養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，堅(jiān)持每天檢查，對不良書寫給予指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
三關(guān)愛學(xué)生關(guān)注差生。
閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，保護(hù)他們脆弱的上進(jìn)心，在學(xué)法上給予指導(dǎo)，及時(shí)解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。
作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)我自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我的機(jī)遇，也是我的挑戰(zhàn)。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、事業(yè)成功，桃李滿天下。祝福我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請讓我借此機(jī)會(huì)，代表中學(xué)屆的全體同學(xué)，感謝當(dāng)年給我們諄諄教導(dǎo)，無限關(guān)懷的老師們!是您們，用辛勤的心血和汗水，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的殿堂;是您們，用師長的嚴(yán)厲和對教育的鐘愛嚴(yán)格要求著我們、耐心引導(dǎo)著我們;是您們，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)著我們做人做事。敬愛的老師們，我們永遠(yuǎn)感激您，我們永遠(yuǎn)祝福您!
第三，我要感謝我們在座的各位同學(xué)。感謝你們的到來和積極參與。同學(xué)們平時(shí)工作家庭都很忙，但是說起同學(xué)聚會(huì)，大家都很踴躍，日程排了又排，放棄了手頭的工作、生意以及和家人的度假;在此也感謝各位無私的捐贈(zèng)，為同學(xué)聚會(huì)提供了充足的資金，奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才使得我們從各地趕來，再次牽手。我們非常感動(dòng)?！捌埜毁F，勿相忘”。確實(shí)應(yīng)該是我們同學(xué)的真摯感情，。這里我們也非常想念由于種種原因不能參加聚會(huì)的老師和同學(xué)，在此我們給他們送上誠摯的問候和良好的祝愿!
30年了，時(shí)間過得真快!中學(xué)生活，那一段難忘的青春歲月，至今依然是無限的眷戀。小橋邊熱情的朝陽，輝映著我們少男少女的青春夢想;小山上火紅的晚霞，見證了我們激情燃燒的求學(xué)生涯;還有教室里那瑯瑯的讀書聲，臺(tái)階上那開心的笑聲.........那過去了的一切，現(xiàn)在都成了暖暖的回憶。今天，讓我們暫時(shí)拋卻塵世的喧囂，丟棄生活的煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫暖，讓心棲息，忘卻憂愁，共同激勵(lì)，暢想未來，我希望這兩天的同學(xué)聚會(huì)大家玩得高興、聊得開心。
最后，我衷心祝愿同學(xué)友誼地久天長!
謝謝大家!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十七
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談?wù)剬α昙壵Z文期末復(fù)習(xí)的看法和做法，可能會(huì)起到一個(gè)拋磚引玉的作用。我想從以下幾個(gè)問題和大家交流。
一、做到三個(gè)理解。
我認(rèn)為小學(xué)語文的復(fù)習(xí)，要做到三理解：
理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。
理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。
理解復(fù)習(xí)教材課后練習(xí)以及對學(xué)生印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。
二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析。
調(diào)查學(xué)生的心理狀況。了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。
調(diào)查學(xué)生的知識狀況。了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，比如我班男女學(xué)生不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。
三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃：
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為五個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。綜合性復(fù)習(xí)部分。
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
六年時(shí)光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學(xué)會(huì)感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進(jìn)學(xué)校，迎進(jìn)一個(gè)全新的課堂;六年里，是您辛勤教學(xué)，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導(dǎo)，耐心教學(xué);忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機(jī)留下的歡樂笑容，用文字書寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;忘不了葉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進(jìn)人生的第一站——小學(xué);六年里，您不辭辛苦，為我們的學(xué)習(xí)生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關(guān)心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會(huì)感動(dòng)。
最后，我們要感謝你——同學(xué)。
演講人：xxx
20xx年x月x日
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇二
各位同學(xué)大家晚上好，在我們晚宴開始之前我就說點(diǎn)吧，畢竟以后也沒機(jī)會(huì)了。時(shí)間就是一把殺豬刀對不對。無情的從我們身邊悄悄的劃過900多天。不知你們還記不記得2010年的9月，我們來報(bào)道的日子。那是個(gè)雨天。我們陸陸續(xù)續(xù)的在這所學(xué)校相遇的情景。還記得第一眼看見你室友的感覺么。我印像非常深刻，馬同學(xué)是她媽陪他來報(bào)道的，看到他媽手上戴著非常有民族特色的鐲子，我還熱情的與他媽交談，問她是否是少數(shù)民族，臨走之前還讓我們要好好相處。后來我又碰見了前來宿舍報(bào)道同學(xué)，那時(shí)的他略顯羞澀，話比他爸還少。現(xiàn)在回想起這些事來還歷歷在目，然而事實(shí)是分別就在眼前。現(xiàn)在你們也可以認(rèn)真的回想，回想下900多天前，你們第一次見到對方的樣子。
層關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變，不管是五年，十年，還是二十年。無論我們生，老，病，死，貧窮還是富裕。它都不會(huì)改變。
大家都來自中國的各個(gè)地方，有福建，浙江，上海，江蘇，安徽，河南，四川，重慶，遼寧，內(nèi)蒙古。中國960萬平方公里，大學(xué)有上千所。而我們偏偏能相聚在二工大的10物流01。除了緣分，我想也還是緣分。在900多天的時(shí)間里，我們和09屆的聯(lián)過誼，在川菜館也吃過一次。我們一起唱過《同一首歌》，唱過《中國人》。一起出現(xiàn)在籃球場上為班級榮譽(yù)而努力過。還頂著炎炎烈日在綠草地上走過正步。在濱江森林公園抓過螃蟹吃過燒烤坐過海盜船。每次活動(dòng)，每次付出，每次參與，不一定有滿滿的回報(bào)。但我相信肯定會(huì)有收獲，那就是五年后十年后當(dāng)我們回首往事時(shí)的滿滿回憶。
這次“散伙飯”，應(yīng)該是我們最后用心相聚的時(shí)刻了。我希望“散伙飯”的意義遠(yuǎn)不止一頓離別之宴這么簡單。這個(gè)聽起來直白得有些感傷的字眼，我相信總能在未來的某天喚起我們最難忘的回憶。
謝謝你們出現(xiàn)在大學(xué)里的軌跡上，劃過我的天空，你們必將留下痕跡，而我也必將會(huì)牢記這個(gè)痕跡。我還有一句話要送個(gè)在座的各位同學(xué)，無論你們是踏上社會(huì)工作還是選擇專升本。請記住，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你們的未來在你們自己手里。
最后愿大家今晚，吃飽，喝好，玩得開心，玩得痛快!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇三
各位家長：
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
期末成績和平時(shí)成績。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。
4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
6、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的2個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的`現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、給子女多一點(diǎn)約束。
督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績嗎？
6、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇四
五黃六月，微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。在這個(gè)金色的季節(jié)，美好的時(shí)刻，成都四十中學(xué)高中“七九屆”三班熱烈慶祝畢業(yè)四十周年同學(xué)聚會(huì)。我們身在各處工作的游子，闊別母校已四十余載了，朝思夢想有朝一日能歡聚一堂，今天四十年的思念和呼喚終于變成了現(xiàn)實(shí)，大家欣喜若狂，歸心似箭。
六月二十日，無論是遠(yuǎn)在天邊，還是近在蓉城工作的同學(xué)，一路風(fēng)雨兼程，大家相約齊聚水碾河花園酒店。見到久別的同學(xué)們深情地相擁在一起，無不喜極而泣。今天大家歡聚一堂，共同回憶在母校一起度過的美好時(shí)光。四十年的記憶深深淺淺，四十年的記憶淺淺深深；憶當(dāng)年，我們踏進(jìn)校園時(shí)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。今天的相聚大家仿佛又回到了天真活潑的學(xué)生時(shí)代，歡聲笑語蕩漾悅耳，同學(xué)相見，分外親切，雖然我們平時(shí)聯(lián)系不多，但同學(xué)之間的真摯友情和美好回憶，常常在夢中縈繞。一別四十年，今天才相聚，我們有萬語千言，但又不知從何說起，千載難逢的一聚，大家不說別后成就，只敘昔日友情，不分貴賤，更無官階。往事四十年，依稀在昨天，看到我的同學(xué)，一張張既熟悉又陌生的臉龐，不知是辛酸還是欣喜。我在尋找昔日的好友，但歲月無情，人是全非，只從有些滄桑的臉上找尋昔日容顏。當(dāng)年班上花季美少女，淺文歲月有痕，而當(dāng)年的英俊少年也霜染鬢發(fā)，亦難瞻前，竟暗發(fā)“歲月不饒人”的感慨。
四十年后的今天，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值的過程中，體味了人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，然而才發(fā)覺，讓我們最難以忘懷、難已割舍的依舊是那份濃濃的鄉(xiāng)情、同學(xué)情。別情總是醉時(shí)濃，相聚的時(shí)光是如此的短暫，分別的`時(shí)刻我們執(zhí)手難分，好在我們將每個(gè)快樂的瞬間都已定格在鏡頭里。我相信，友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而褪色。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長而回味無窮。這次四十周年的同學(xué)聚會(huì)，一定會(huì)在我們今后的人生記憶里，抹上濃重而精彩的一筆。在這個(gè)如詩般的金色季節(jié)里，將帶給我們無盡的遐想，成為我們一生中最美好的回憶！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的同學(xué)們，敬愛的班主任老師：
從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎！非常榮幸能擔(dān)任我們班班長，剛開始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對班主任說“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭取做到最好”來回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝（對老師鞠躬），同時(shí)，請老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好！
昨天的班已成為過去，明天的班將會(huì)在未來的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少！作為一班之長，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好！讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！
光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬事不要怕無畏才能無悔！
維護(hù)班級榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！最后x班，萬歲?。〒P(yáng)拳）。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇六
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
六年時(shí)光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學(xué)會(huì)感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進(jìn)學(xué)校，迎進(jìn)一個(gè)全新的課堂;六年里，是您辛勤教學(xué)，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導(dǎo)，耐心教學(xué);忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機(jī)留下的歡樂笑容，用文字書寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;忘不了葉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格教育……忘不了，許許多多。
接著，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進(jìn)人生的第一站——小學(xué);六年里，您不辭辛苦，為我們的學(xué)習(xí)生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關(guān)心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會(huì)感動(dòng)。
最后，我們要感謝你——同學(xué)。
六年前，我們是彼此陌生;六年里，我們互幫互助;六年后，我們成了最好的朋友。還記得，戴上紅領(lǐng)巾時(shí)我們那春天般的微笑;還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們那充滿正能量的身影;還記得，捧回榮譽(yù)時(shí)我們那彼此會(huì)意酒窩……還記得，很多很多。
太多太多的回憶，太多太多的曾經(jīng)，如今要分別了，我們怎能不傷感呢?今天的別離是為了明天更好的相聚。讓我們祝愿老師身體健康，祝愿父母萬事如意，祝愿同學(xué)前程似錦。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好！
我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來面對。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛,這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。
今年是奧運(yùn)年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來奧運(yùn)年，我即將離開校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵(lì)。
請大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。
謝謝！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇八
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!首先請?jiān)试S我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!今天是個(gè)難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個(gè)值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。
此時(shí)此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運(yùn)動(dòng)場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學(xué)們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。
感謝五中，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。
也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。
但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才何曾忘。
此時(shí)，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。
學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
”讓時(shí)間作證，承載著一中領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!最后，請?jiān)试S我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念的指引下，始終堅(jiān)持辦讓社會(huì)滿意的教育，辦讓家長放心的學(xué)校，辦為學(xué)生終身發(fā)展奠基的學(xué)校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學(xué)校思路清晰，從上到下目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨(dú)具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學(xué)校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)。
一、高度重視，以腳踏實(shí)地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質(zhì)量在整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量中所占的權(quán)重，以及良好社會(huì)效應(yīng)的積極促進(jìn)作用。
為此，學(xué)校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學(xué)期乃至學(xué)年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，兩個(gè)分管副校長和教導(dǎo)處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負(fù)責(zé)教師的教師工作的檢查、督促、指導(dǎo)和年輕教師的心理疏導(dǎo)工作;蔣濤、周樹禮主要負(fù)責(zé)班級的管理，學(xué)生的思想、心理指導(dǎo)等工作。
其次，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)對初三教師教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、解決問題。
第三，領(lǐng)導(dǎo)干部融入初三教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，參與到復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動(dòng)與學(xué)科任課教師一起討論復(fù)習(xí)方法，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，分析中考考點(diǎn)，共同解決復(fù)習(xí)難點(diǎn);親自參與指導(dǎo)學(xué)月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質(zhì)量。
第四，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生的聯(lián)系制。
本學(xué)期，學(xué)校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯(lián)系對象，利用休息時(shí)間與聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行思想上的一對一交流，無微不至地關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，為他們做心理輔導(dǎo)，及時(shí)排解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認(rèn)識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學(xué)習(xí)效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)潛力，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，昂揚(yáng)斗志，奮發(fā)進(jìn)取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計(jì)時(shí)牌和召開誓師會(huì)，增加師生緊迫感責(zé)任感。
本學(xué)期開始第一天，學(xué)校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計(jì)時(shí)牌，以倒計(jì)時(shí)的形式告訴初三學(xué)生珍惜光陰，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也引導(dǎo)全校師生員工共同關(guān)注關(guān)心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計(jì)時(shí)100天”和“中考倒計(jì)時(shí)50天”兩個(gè)師生誓師會(huì)。
誓師會(huì)進(jìn)一步增加了師生們的緊迫感和責(zé)任感。
二、通過開展感恩主題教育活動(dòng)，激勵(lì)師生勤奮努力地工作學(xué)習(xí)。
今年三月學(xué)校開展了第二個(gè)感恩主題教育活動(dòng)月，我們針對學(xué)生尤其是初三學(xué)生處于臨近中考的緊要關(guān)頭的實(shí)際情況，將活動(dòng)主題定為“感恩奮進(jìn)，勵(lì)志人生”
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員：學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習(xí)，補(bǔ)貼不高，可為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊(duì)伍相對穩(wěn)定;三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上幾屆要強(qiáng)。
據(jù)各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計(jì)48人。
合計(jì) 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學(xué)生及家長向往縣城內(nèi)學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學(xué)生家長都外出干活，有近一半多的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦,家庭教育與學(xué)校教育雙向活動(dòng)少，效果較差。
3、受社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響比較大，有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。
這無疑會(huì)給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
三、工作目標(biāo)及措施
1 、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：劉應(yīng)輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應(yīng)輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學(xué)科負(fù)責(zé)人：
語文 邱 波 數(shù)學(xué) 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學(xué) 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標(biāo)，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“進(jìn)入前12強(qiáng)”，力爭考取600分以上人數(shù)10人。
具體升學(xué)目標(biāo)分解：
班主任
升省重點(diǎn)普高
升市重點(diǎn)普高
升職高
分班總計(jì)
現(xiàn)有人數(shù)
升學(xué)比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計(jì)
升學(xué)比例
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行備課組及班主任負(fù)責(zé)制。
(1)以備課組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制。
(2)以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)抓好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分、150分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。
要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。
不輕易放走一個(gè)學(xué)生。
杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流失的現(xiàn)象。
盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學(xué)校的職高送生任務(wù)，這些學(xué)生可以用各類興趣活動(dòng)來耗掉他們過多的能量。
(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。
學(xué)校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系會(huì)工作，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇九
各位老師：
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談?wù)剬α昙壵Z文期末復(fù)習(xí)的看法和做法，可能會(huì)起到一個(gè)拋磚引玉的作用。我想從以下幾個(gè)問題和大家交流。
一、做到三個(gè)理解。
我認(rèn)為小學(xué)語文的復(fù)習(xí)，要做到三理解：
理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。
理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。
理解復(fù)習(xí)教材課后練習(xí)以及對學(xué)生印發(fā)的.試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。
二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析。
調(diào)查學(xué)生的心理狀況。了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。
調(diào)查學(xué)生的知識狀況。了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，比如我班男女學(xué)生不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。
三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃：
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為五個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。綜合性復(fù)習(xí)部分。
各位老師，以上所談的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法僅僅適合我教的這個(gè)班級。因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶W(xué)習(xí)對象不同，學(xué)生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所采用的復(fù)習(xí)方法一定不同。謝謝大家。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼畢業(yè)已在眼前，回憶起往事，與那些美好的記憶，我不經(jīng)浮想聯(lián)翩，銘記在心的美好記憶霎時(shí)間，呈現(xiàn)在了腦海里，一張張熟悉的面孔，一聲聲甜蜜的叫喚，一幅幅美好的情景，都呈現(xiàn)了出來。
從入學(xué)的那一天起，當(dāng)我看到書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，心中便有無比的激動(dòng)。說起人生第一次，那必定會(huì)是成功，因?yàn)槭∈浅晒χ福惺〔艜?huì)有成功，說到人生第一次成功，那么他定然是二年級的時(shí)候，那是我還小，但也怪老實(shí)的，還沒有像現(xiàn)在那么調(diào)皮，那是的我還很聽話，老師說一我絕不二，老師說前我絕不后，就因?yàn)槿绱?，我聽得十分仔?xì)，凡是老師講的我總能聽進(jìn)四分之一，況且此時(shí)的知識點(diǎn)不多，要點(diǎn)也十分簡單，每當(dāng)考試的前一天，我就會(huì)用心良苦的看書，要考試了我總是很仔細(xì)，那時(shí)我做的比較快，還懂得檢查考完試后，因?yàn)榕Τ晒α?，看著試卷上的一百分心中總有一種說不出的激動(dòng)，要知道那是我第一次成功，有第一次就會(huì)有第二次。
在以后的歲月里，我更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦看書，這使我連續(xù)幾次獲得了成功，正因?yàn)檫@幾次小小的成功，促使我走上了成功的道路，在成功的道路上，我所能做的就是不斷努力，不斷追求，有追求就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有信心，這從以上也可見一斑了，至今，我所能挽留的，便是心目中那些美好的記憶，正是那些記憶，使我們的友誼地久天長。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)從一個(gè)剛來到財(cái)院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會(huì)的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學(xué)院的一員，作為曾經(jīng)工商~~班的班長，作為曾經(jīng)工商系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經(jīng)驗(yàn)，不如說想借此機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行一次反思，內(nèi)容很簡單，關(guān)于四個(gè)詞，下面逐一為大家介紹。
第一個(gè)詞是~n。
首先問大家一個(gè)問題，你痛恨~n么?今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓(xùn)考核，當(dāng)公司總經(jīng)理在臺(tái)上講解企業(yè)文化時(shí)，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始~n了，我突然間明白，這個(gè)時(shí)代想要改變一個(gè)人的思想太難了。但是我個(gè)人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好?不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現(xiàn)實(shí)中我們的思想往往存在很多偏差的時(shí)候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關(guān)，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗~n，接受更多好的思想，做個(gè)積極思考的人，否則畢業(yè)時(shí)不用~n了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個(gè)詞是理想。
再問大家一個(gè)問題，你最近一次見到你的理想是什么時(shí)候?如果你首先想到的是小學(xué)時(shí)想要成為科學(xué)家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
理想具體化后我認(rèn)為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時(shí)霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也是從那個(gè)時(shí)候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經(jīng)與理想背道而馳了。大學(xué)，我最大的遺憾就是錯(cuò)過了自己最重要的規(guī)劃，進(jìn)入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎(jiǎng)學(xué)金、做學(xué)生干部、去公司實(shí)習(xí)，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結(jié)果重要么?我覺得重要，而且相當(dāng)重要，但是我失去寶潔是結(jié)果么?我覺得不是，我要的結(jié)果應(yīng)該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個(gè)寶潔夢，在這個(gè)追夢過程中我過的很充實(shí)，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個(gè)詞是讀書。
還是問大家一個(gè)問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時(shí)候?當(dāng)然這書不包括最近備考大家反復(fù)看反復(fù)忘的教科書。
的幾率會(huì)大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應(yīng)屆生薪水情況，聯(lián)合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當(dāng)然，薪水不應(yīng)是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應(yīng)屆生和過來人網(wǎng)站逛逛，根據(jù)自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠(yuǎn)，可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家財(cái)經(jīng)學(xué)院有個(gè)學(xué)姐在寶潔工作，請大家相信只要認(rèn)真準(zhǔn)備就可以做的更好。
總結(jié)今天和大家一起反思的四個(gè)詞：~n、理想、讀書、英語，其實(shí)也是四個(gè)建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時(shí)光，此時(shí)此刻，我們可曾記得一年級時(shí)的語文aoe數(shù)學(xué)的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母?！獂x小學(xué)里，我們學(xué)到了很多我們以前不曾懂得的知識，學(xué)到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，并結(jié)下了很深厚的師生情、同學(xué)情。六年說長不長，可說短也不短，那么，我們可曾為培育了我們六年的母校留下些什么呢？是再一次的全鎮(zhèn)倒數(shù)第二的“好”名聲嗎？我想，我們不愿意，雖然我們xx小學(xué)有點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業(yè)考還有五十多天的時(shí)間里，我們畢業(yè)班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學(xué)畢業(yè)班誓師大會(huì)?，F(xiàn)在我宣布：“xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)班誓師大會(huì)，正式開始！”
1、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，可以說我們畢業(yè)班排在全區(qū)第幾名，我們學(xué)校就排在全區(qū)第幾名。所以學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)對我們畢業(yè)班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。
常常聽到x主任在晨會(huì)上講：“我們作為一名學(xué)生，我們的任務(wù)是什么？”同學(xué)們都會(huì)響亮的回答：“學(xué)習(xí)?！边@不僅僅是一句口號，更是對同學(xué)們的一種鞭策。因?yàn)閤主任管教學(xué)，當(dāng)我們考不好時(shí)，他比任何一個(gè)人都著急。當(dāng)看見我們畢業(yè)班紀(jì)律懶散時(shí)，他比任何一個(gè)人都糾心。他時(shí)刻關(guān)注著我們畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們畢業(yè)班，在他們的諄諄教導(dǎo)和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們才不辜負(fù)他們的厚望。
2、教師代表發(fā)言
感謝x老師的精彩發(fā)言，正是由于一群像x老師這樣默默奉獻(xiàn)的好老師，我們才在這六年里收獲了知識，收獲了許多做人的道理，請同學(xué)用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。
3、學(xué)生代表發(fā)言
要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實(shí)關(guān)鍵還是掌握在每一個(gè)同學(xué)的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時(shí)充分的作出了準(zhǔn)備，我們才有可能在考試時(shí)拿到好成績。下面有請學(xué)生代表xxx同學(xué)發(fā)言。這次段考xxx同學(xué)獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。
4、各班宣誓
（1）六1班介紹
六（1）班可以說現(xiàn)在是一個(gè)蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領(lǐng)下，他們班同學(xué)把班級的榮譽(yù)看得比什么都重，他們每一個(gè)人不愿意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護(hù)本班的清潔衛(wèi)生，自覺佩帶標(biāo)志，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽(yù)的事。因?yàn)樵谒麄兠恳粋€(gè)人的心中有一個(gè)信念，我是六一班的一員，我以六1班為榮。因此，當(dāng)爭得安全演練第一名時(shí)，他們?nèi)嗯d奮，當(dāng)段考前兩次測驗(yàn)他們班數(shù)學(xué)達(dá)到了二百六十分的目標(biāo)積分時(shí)，他們集體歡慶?，F(xiàn)在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學(xué)站起來，舉起你們的右手，莊嚴(yán)宣誓：
我是六一班的學(xué)生，我宣誓：爭分奪秒，頑強(qiáng)拼搏，朝著我們的目標(biāo)而努力，為自己爭光，為六1班爭光，為xx小學(xué)爭光！
2、六2班介紹
六2班是一個(gè)特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由于嚴(yán)重的兩極分化導(dǎo)致這個(gè)班的成績不是特別理想，但是在即將為母校的最后一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會(huì)重新振作起來，因?yàn)樗麄儾幌虢oxx小學(xué)丟臉，六2班的同學(xué)，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學(xué)全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學(xué)生，我宣誓：
3、六3班介紹
六3班是一個(gè)比較均衡的班級，他們團(tuán)結(jié)，他們奮進(jìn)，在五年級時(shí)，他們班曾拿過我們學(xué)校語文組最好的名次——全鎮(zhèn)第三名的好成績。而且語文科一直排在我們?nèi)齻€(gè)班中的第一。這樣的一個(gè)班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內(nèi)容來源本站：
請六3班的同學(xué)全體起立，舉起你們的右手，
我是六3班的學(xué)生，我宣誓：
結(jié)束：
伴隨著這一首《我要飛得更高》，我們畢業(yè)班的孩子們一定會(huì)重新整裝帶發(fā)，收拾好心情，投入到最后沖刺的五十多天，投入到最后報(bào)答母校的五十多天。
努力吧，同學(xué)們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；五十多天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學(xué)們，最后的勝利一定屬于我們！我們xx小學(xué)的學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！為我們xx小學(xué)爭光！
誓師大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)從一個(gè)剛來到財(cái)院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會(huì)的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。
作為工商管理學(xué)院的一員，作為曾經(jīng)工商xx班的班長，作為曾經(jīng)工商系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經(jīng)驗(yàn)，不如說想借此機(jī)會(huì)與大家一起進(jìn)行一次反思，內(nèi)容很簡單，關(guān)于四個(gè)詞，下面逐一為大家介紹。
第一個(gè)詞是xn。
首先問大家一個(gè)問題，你痛恨xn么？今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓(xùn)考核，當(dāng)公司總經(jīng)理在臺(tái)上講解企業(yè)文化時(shí)，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始xn了，我突然間明白，這個(gè)時(shí)代想要改變一個(gè)人的思想太難了。但是我個(gè)人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現(xiàn)實(shí)中我們的思想往往存在很多偏差的時(shí)候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關(guān)，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗xn，接受更多好的思想，做個(gè)積極思考的人，否則畢業(yè)時(shí)不用xn了，只能洗面了，以淚洗面。
第二個(gè)詞是理想。
再問大家一個(gè)問題，你最近一次見到你的理想是什么時(shí)候？如果你首先想到的是小學(xué)時(shí)想要成為科學(xué)家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
理想具體化后我認(rèn)為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時(shí)霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也是從那個(gè)時(shí)候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經(jīng)與理想背道而馳了。大學(xué)，我最大的遺憾就是錯(cuò)過了自己最重要的規(guī)劃，進(jìn)入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎(jiǎng)學(xué)金、做學(xué)生干部、去公司實(shí)習(xí)，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結(jié)果重要么？我覺得重要，而且相當(dāng)重要，但是我失去寶潔是結(jié)果么？我覺得不是，我要的結(jié)果應(yīng)該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個(gè)寶潔夢，在這個(gè)追夢過程中我過的很充實(shí)，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。
第三個(gè)詞是讀書。
還是問大家一個(gè)問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時(shí)候？當(dāng)然這書不包括最近備考大家反復(fù)看反復(fù)忘的教科書。
我知道大家都有經(jīng)常借書的習(xí)慣，但有沒有經(jīng)?？磿牧?xí)慣就不得而知了。高等教育的意義是什么？我個(gè)人覺得高等教育的本質(zhì)不應(yīng)是使學(xué)生過度社會(huì)化，而是應(yīng)使學(xué)生高素質(zhì)化，這也是大學(xué)生與社會(huì)人競爭的核心優(yōu)勢。而高素質(zhì)從何而來？我認(rèn)為讀書是個(gè)捷徑。作為一名財(cái)經(jīng)學(xué)院的學(xué)生，你了解最新的財(cái)經(jīng)資訊么？你懂cpi包括哪些指標(biāo)么？你懂美元和油價(jià)和黃金的關(guān)系么？不要講這個(gè)和自己的專業(yè)沒有關(guān)系，如果我是某個(gè)公司的老板，我就會(huì)覺得這個(gè)是你必須明白的，要不你干嘛讀財(cái)經(jīng)。請大家記住，這是個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，靠勇敢，靠冒險(xiǎn)成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。
第四個(gè)詞是英語。
最后問大家一個(gè)問題，進(jìn)入大學(xué)之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己的英語水平反而不如高中了？現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，針對我們學(xué)院的同學(xué)，英語突出的同學(xué)找到好工作的幾率會(huì)大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應(yīng)屆生薪水情況，聯(lián)合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當(dāng)然，薪水不應(yīng)是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應(yīng)屆生和過來人網(wǎng)站逛逛，根據(jù)自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠(yuǎn)，可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家財(cái)經(jīng)學(xué)院有個(gè)學(xué)姐在寶潔工作，請大家相信只要認(rèn)真準(zhǔn)備就可以做的更好。
總結(jié)今天和大家一起反思的四個(gè)詞：xn、理想、讀書、英語，其實(shí)也是四個(gè)建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。
最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦，謝謝。
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好我是六年二班的一員，現(xiàn)任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結(jié)果如何，我都會(huì)用微笑來面對。我依舊會(huì)從身邊的小事做起，維護(hù)校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛,這才是我們要完成的。我會(huì)努力讓這個(gè)大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì)。我會(huì)做一位和諧社會(huì)的倡導(dǎo)者，維護(hù)這個(gè)大家大庭的和諧。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助;當(dāng)有人打架斗毆時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸解;當(dāng)有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)勸告，維護(hù)校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運(yùn)年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來奧運(yùn)年，我即將離開校園邁向初中生活,現(xiàn)在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì)努力完成我所要完成的事，不管如何，現(xiàn)在我都是一位小學(xué)生。都應(yīng)該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵(lì)。
請大家支持我，給我信心，我會(huì)好好做的。
謝謝。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“光陰似箭，日月如梭”，在這長達(dá)六年的時(shí)間里，就這么一晃而過了，六年了，我們畢業(yè)了，六年前，我們還是一個(gè)無知的小孩，現(xiàn)在我們長大了，即將離開母校，進(jìn)入新的學(xué)校，成為一名初中生了。
我還記得，這個(gè)學(xué)期，班級里熱火朝天的跳蚤書市。每一個(gè)班級都開啟了一個(gè)店鋪。每個(gè)店鋪的書本都是琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機(jī)智的我和朋友到別處的店里以低價(jià)買入，高價(jià)賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤書市使我們增添了不少的快樂，取得了不少的友誼。
同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝我們的母校。校園雖然不怎大，卻能讓我們感到溫暖；老師雖然不怎多，卻個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)；同學(xué)雖然不怎多，卻個(gè)個(gè)誠實(shí)而守信用。在這個(gè)地方，我們高倍了無知和天真，走向沉穩(wěn)；脫離了幼稚，走向了成熟。是這個(gè)美麗的校園給我們帶來了無限歡樂和信心，在這里，我們認(rèn)識了許多好朋友，在這里，每一個(gè)角落，都留下了我們的腳印以及記憶。
同學(xué)們，我們應(yīng)該感謝我們的老師，在這長達(dá)六年的時(shí)間里，老師和我們一起承受了困難，一起度過了歡樂。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上不停地摩擦，嘴里還不停地說著，時(shí)不時(shí)的還擦著臉上的汗水，而我們呢，卻不懂您的辛苦，在桌下和同學(xué)們玩耍。老師有時(shí)雖然會(huì)對我們兇，可那也是對我們好?，F(xiàn)在我們長大了，我們也學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了老師的艱辛。我代表畢業(yè)的學(xué)生對您說：老師，你為了我們，您不辭艱辛，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),本次家長會(huì),也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會(huì),多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一、班級情況。
二、成績情況：
期末成績和平時(shí)成績。
三、存在的一些問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成。
4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。
5、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
6、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。
四、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
（3）培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
五、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。
那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的2個(gè)月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。
5、給子女多一點(diǎn)約束。
督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績嗎？
6、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
今天坐在這里，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟眾多骨干老師們一起分享我的教學(xué)感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調(diào)整自己，沒來得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯，跟前輩們談所謂的經(jīng)驗(yàn)好像有點(diǎn)班門弄斧。但是今天作為一次經(jīng)驗(yàn)交流，利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我指明了前進(jìn)方向。
兩個(gè)多月的時(shí)間，不短也不長，作為一名年輕的教師，在教學(xué)、教研、
班級管理等方面都處于摸索和學(xué)習(xí)階段，在在座各位都從教多年，有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對于我個(gè)人而言，我覺談不上是經(jīng)驗(yàn)交流，而應(yīng)該是對自己工作的總結(jié)和反思。下面，我就簡單談?wù)勎覔?dān)任畢業(yè)班教學(xué)以來的一些做法和體會(huì)吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因?yàn)閾?dān)任班主任，所以平時(shí)跟學(xué)生的接觸也會(huì)特別多，學(xué)生對班主任的愛戴也是促進(jìn)成績進(jìn)步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。
數(shù)學(xué)教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。俗話說得好：“興趣是最好的老師?！钡械臅r(shí)候，我們?yōu)榱藢Ω犊荚?，為了完成教學(xué)任務(wù)，往往會(huì)忽略這一點(diǎn)。其實(shí)，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會(huì)讓學(xué)生一時(shí)三刻認(rèn)真學(xué)習(xí)，但其他時(shí)間呢？老師總不可能一直陪在學(xué)生身邊吧。而學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣卻會(huì)長時(shí)間地影響著他，甚至?xí)苡靡簧?。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會(huì)使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調(diào)動(dòng)起食欲。課堂上也一樣，應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生一些新鮮感。用學(xué)生熟悉的生活情境導(dǎo)課，讓學(xué)生在一定的情境中練習(xí)，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來。漸漸地，學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的后勁就有保障了。
其次要拓展數(shù)學(xué)常識，感受數(shù)學(xué)魅力。相對于其他學(xué)科來說，數(shù)學(xué)生活聯(lián)系的較為緊密，這樣我們就可調(diào)動(dòng)學(xué)生到生活中去尋找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)的方法解決問題，課上讓學(xué)生舉一些和本節(jié)課數(shù)學(xué)知識有關(guān)的生活例子。盡管這些知識不是很系統(tǒng)，盡管這些知識考試的時(shí)候不一定會(huì)考到，但學(xué)生在日積月累中就會(huì)慢慢地感受到數(shù)學(xué)的魅力，對于他們升中之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，鞏固基本技能?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)知識，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個(gè)老師，但下課之后，或舉行活動(dòng)中，我會(huì)跟學(xué)生打成一片。為他們留下小學(xué)生涯中難忘的一刻。
學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷的尋找適合班級學(xué)生的教法，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的進(jìn)步。
“千里之行，始于足下”。任何雄心壯志的實(shí)現(xiàn)都需要經(jīng)歷一個(gè)漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關(guān)鍵的日子里，我應(yīng)當(dāng)做到：
一樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)。
教書育人是教師的天職。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)是做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的前提。所以每天應(yīng)堅(jiān)守崗位，備好每節(jié)課，上好每堂課，讓學(xué)生每天到校能學(xué)些知識，每天有進(jìn)步，別虛度光陰。
二注重養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生進(jìn)步的前提。教學(xué)中，應(yīng)把養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，堅(jiān)持每天檢查，對不良書寫給予指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
三關(guān)愛學(xué)生關(guān)注差生。
閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，保護(hù)他們脆弱的上進(jìn)心，在學(xué)法上給予指導(dǎo)，及時(shí)解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。
作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)我自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我的機(jī)遇，也是我的挑戰(zhàn)。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、事業(yè)成功，桃李滿天下。祝福我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
敬愛的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，請讓我借此機(jī)會(huì)，代表中學(xué)屆的全體同學(xué)，感謝當(dāng)年給我們諄諄教導(dǎo)，無限關(guān)懷的老師們!是您們，用辛勤的心血和汗水，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的殿堂;是您們，用師長的嚴(yán)厲和對教育的鐘愛嚴(yán)格要求著我們、耐心引導(dǎo)著我們;是您們，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)著我們做人做事。敬愛的老師們，我們永遠(yuǎn)感激您，我們永遠(yuǎn)祝福您!
第三，我要感謝我們在座的各位同學(xué)。感謝你們的到來和積極參與。同學(xué)們平時(shí)工作家庭都很忙，但是說起同學(xué)聚會(huì)，大家都很踴躍，日程排了又排，放棄了手頭的工作、生意以及和家人的度假;在此也感謝各位無私的捐贈(zèng)，為同學(xué)聚會(huì)提供了充足的資金，奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才使得我們從各地趕來，再次牽手。我們非常感動(dòng)?！捌埜毁F，勿相忘”。確實(shí)應(yīng)該是我們同學(xué)的真摯感情，。這里我們也非常想念由于種種原因不能參加聚會(huì)的老師和同學(xué)，在此我們給他們送上誠摯的問候和良好的祝愿!
30年了，時(shí)間過得真快!中學(xué)生活，那一段難忘的青春歲月，至今依然是無限的眷戀。小橋邊熱情的朝陽，輝映著我們少男少女的青春夢想;小山上火紅的晚霞，見證了我們激情燃燒的求學(xué)生涯;還有教室里那瑯瑯的讀書聲，臺(tái)階上那開心的笑聲.........那過去了的一切，現(xiàn)在都成了暖暖的回憶。今天，讓我們暫時(shí)拋卻塵世的喧囂，丟棄生活的煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫暖，讓心棲息，忘卻憂愁，共同激勵(lì)，暢想未來，我希望這兩天的同學(xué)聚會(huì)大家玩得高興、聊得開心。
最后，我衷心祝愿同學(xué)友誼地久天長!
謝謝大家!
班長畢業(yè)發(fā)言稿篇十七
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談?wù)剬α昙壵Z文期末復(fù)習(xí)的看法和做法，可能會(huì)起到一個(gè)拋磚引玉的作用。我想從以下幾個(gè)問題和大家交流。
一、做到三個(gè)理解。
我認(rèn)為小學(xué)語文的復(fù)習(xí)，要做到三理解：
理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。
理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。
理解復(fù)習(xí)教材課后練習(xí)以及對學(xué)生印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。
二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析。
調(diào)查學(xué)生的心理狀況。了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。
調(diào)查學(xué)生的知識狀況。了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，比如我班男女學(xué)生不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。
三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃：
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為五個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。綜合性復(fù)習(xí)部分。