在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫各類報(bào)告來展示研究成果或分析問題。如何寫一份清晰、簡潔但又具有全面性的報(bào)告呢？報(bào)告是一種向上級(jí)或團(tuán)體匯報(bào)工作、研究或調(diào)查結(jié)果的書面材料，它能夠系統(tǒng)地總結(jié)和概括工作或研究的成果，幫助他人了解相關(guān)情況。在撰寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾群體，并針對(duì)性地進(jìn)行信息收集。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇一
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇二
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇三
進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，為下崗職工灌輸市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，宣傳再就業(yè)的先進(jìn)典型，組織已上崗的人員現(xiàn)身說法，這樣能增強(qiáng)他們再就業(yè)的本領(lǐng)。世界上很多國家都把職業(yè)培訓(xùn)作為解決失業(yè)的一種積極的就業(yè)政策和手段。結(jié)合我國實(shí)際情況，各級(jí)再就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持培訓(xùn)后再就業(yè)的基本方針，投入大量人力財(cái)力。目前，下崗職工對(duì)其已基本認(rèn)可，他們認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)找到一份合適的工作有很大幫助，但也同時(shí)反映，在被調(diào)查對(duì)象中，僅有少數(shù)人接受過再就業(yè)培訓(xùn)。這表明，我們現(xiàn)在進(jìn)行的再就業(yè)培訓(xùn)沒能夠真正的把下崗職工吸引過來。因此，以后開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)該注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是下崗職工迫切需要的，同時(shí)，還應(yīng)注意宣傳力度，盡量讓大多數(shù)下崗職工知道在那進(jìn)行什么內(nèi)容的培訓(xùn)。
在下崗職工看來，勞動(dòng)市場上招聘和用工行為的不規(guī)范，特別是招聘過程中的欺詐行為，對(duì)他們的再就業(yè)，產(chǎn)生了很大的阻礙作用，比如有些單位并沒有招人的目的，他們在媒體上作招聘廣告僅僅想利用招聘廣告的廣告效應(yīng)，打著招聘的幌子，為自己的單位做廣告。這樣，來應(yīng)聘的人就不由自主地成了他們單位的義務(wù)廣告員。這種欺騙行為給下崗職工再就業(yè)帶來很壞的影響。既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力，更重要的事會(huì)給他們帶來精神損失。因此，在職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)中，職業(yè)指導(dǎo)員要讓下崗職工形成自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)求知應(yīng)對(duì)技巧，以便避開招聘的陷阱，造成不必要的麻煩和損失。
職業(yè)指導(dǎo)是再就業(yè)工程的金鑰匙。
從下崗職工的再就業(yè)職工的再就業(yè)情況之中，有一些規(guī)律性的東西。針對(duì)各種不同類型的下崗職工，應(yīng)采用不同的職業(yè)指導(dǎo)方法，做到一把鑰匙開一把鎖。
以上四類是較常見的，還有許多更具體的問題，需要具體解決。因此必須認(rèn)真總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新路子。使再就業(yè)指導(dǎo)工作能對(duì)癥下藥，幫助下崗職工盡快找到新的崗位，維持社會(huì)的安定和發(fā)展。
主題：
就業(yè)形勢。我們采用問卷的調(diào)查方式對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的真實(shí)有效的完成調(diào)研!在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生14名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生17名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名和處在就業(yè)江湖的2名大四學(xué)生!
前言：中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的天之驕子成為今日的無人問津!到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：
方法：
被試：被調(diào)查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷62份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自編輯出版專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、船舶專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和廣告專業(yè)等專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。
你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何?
a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易。
b形勢正常d不了解。
你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
a很滿意b較滿意。
c不太滿意d很不滿意。
你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
a求職面試技巧培訓(xùn)d就業(yè)信息發(fā)布。
b就業(yè)心理咨詢e組織校園供需見面會(huì)。
結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
激烈的市場競爭情況。
我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500~~xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx~~2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)。基于這三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是世界加工廠，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的血汗工人和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做教育資本化;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰產(chǎn)業(yè)化，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被產(chǎn)業(yè)化人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生廣種薄收的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是公有制為主體，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)回報(bào)而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生自身素質(zhì)因素。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競爭，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ模N種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
建議：
(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇四
中國的軟件測試技術(shù)研究主要是隨著軟件工程的研究而逐步發(fā)展起來的，近年來隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，帶動(dòng)了軟件測試行業(yè)的快速發(fā)展，已逐步與國際先進(jìn)水平拉近差距，軟件測試在國內(nèi)正在逐步成為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)+在國家層面的戰(zhàn)略實(shí)施，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)已經(jīng)開始結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等)來升級(jí)現(xiàn)有的商業(yè)模式或者創(chuàng)造新的商業(yè)模式，而軟件測試順應(yīng)全球化和信息化發(fā)展趨勢，與這些都有密不可分的關(guān)系，軟件產(chǎn)品的多樣性也對(duì)軟件測試人員發(fā)起了巨大的挑戰(zhàn)，軟件測試人員的格局也在20發(fā)生了較大的變化。
《中國軟件測試從業(yè)人員現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》始終立足于我國軟件測試行業(yè)現(xiàn)狀，從軟件測試人員所在公司的行業(yè)分布、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、測試流程各環(huán)節(jié)能力水平、測試對(duì)象等變化情況以及測試工具運(yùn)用情況、人員培養(yǎng)情況等多方面深度剖析，全面展示了目前企業(yè)中軟件測試人員的發(fā)展現(xiàn)狀，揭示了軟件測試的市場潛在需求和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)軟件測試從業(yè)人員自身的屬性、職位分布、收入情況、工作內(nèi)容、能力水平、成長需求等進(jìn)行了重點(diǎn)剖析，有助于測試人員更清晰的自我定位，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。
小編在原有調(diào)查項(xiàng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)下最新的技術(shù)趨勢和熱點(diǎn)，對(duì)年的調(diào)查項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整和增補(bǔ)，并進(jìn)行了大量的市場調(diào)查，力求及時(shí)準(zhǔn)確的反映中國軟件測試行業(yè)的發(fā)展變化，幫助測試人員了解2016年軟件測試從業(yè)人員現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提高自身的軟件測試技術(shù)水平和管理水平，為相關(guān)的企業(yè)了解測試行業(yè)最全面、真實(shí)、有效的各項(xiàng)數(shù)據(jù)提供權(quán)威的參考依據(jù)。
經(jīng)過調(diào)查，2016年中國軟件測試行業(yè)呈現(xiàn)出以下幾大特征：
一、互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)軟件測試工程師需求最多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被全部受調(diào)查的測試工程師中，有63.8%的軟件測試工程師在從事互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè);這也印證了目前在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了國家層面、投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)用人需求連年上升，軟件測試人才缺口巨大;而在互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)中從事軟件測試工作，薪資普遍可以達(dá)到8000-1元以上。
二、自動(dòng)化和性能測試前景看好。
根據(jù)對(duì)軟件測試從業(yè)人員的調(diào)查，目前從業(yè)人員最希望提升的技能是自動(dòng)化和性能測試，軟件測試行業(yè)經(jīng)過十年的高速增長之后，高端測試人才急缺，市場產(chǎn)生了自動(dòng)化和性能測試工程師提升培訓(xùn)需求。
隨著時(shí)間變化和軟件測試行業(yè)高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、金融等企業(yè)以優(yōu)美的環(huán)境和人性化的管理及較高薪資吸引著“90后”年輕人從事軟件測試工作，在受調(diào)查的人群中“90后”以53.5%的絕對(duì)占比成為軟件測試行業(yè)的主力軍。
四、培訓(xùn)成為進(jìn)入軟件測試行業(yè)的首選方式。
由于軟件測試行業(yè)隨著互聯(lián)網(wǎng)+迅猛發(fā)展，更多的人選擇主動(dòng)加入軟件測試行業(yè)，無論是待業(yè)者、退伍兵還是迎接畢業(yè)生亦或是跳槽轉(zhuǎn)行的年輕人都不約而同的選擇參加專業(yè)的軟件測試培訓(xùn)進(jìn)入軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了79.53%，也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每十個(gè)測試工程師有八個(gè)都是參加了專業(yè)的軟件測試培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)的，培訓(xùn)成為進(jìn)入軟件測試行業(yè)的首選方式。
五、摩羯座做軟件測試工程師最多。
摩羯是十二星座中最有耐心，為事最小心、也是最善良的星座。他們做事腳踏實(shí)地，也比較固執(zhí)，不達(dá)目的是不會(huì)放手的;而他們也因?yàn)槿绱藘?yōu)秀的個(gè)性超越處女座成為從事軟件測試工程師最多的星座。話說從事軟件測試工程師需要有“三心二意”，其中三心就是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心摩羯座全中，當(dāng)之無愧的成為軟件測試中的黑馬星座。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇五
隨著改革的不斷深化，下崗已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話題。面對(duì)下崗現(xiàn)象和下崗人員的增多，如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)就成了社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。為此人們提出了各種解決方法。最有效的是對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步，難免有一定的盲目性，為了準(zhǔn)確把握住下崗職工心態(tài)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性，促進(jìn)下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，對(duì)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)心態(tài)調(diào)查是很必要的，以下便是近百名下崗職工的心態(tài)。
我們最需要的是家人的支持。
對(duì)長期生活在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制之下的中國人來說，下崗無疑就是個(gè)沉重的打擊，要從陰影中走出來，很需要?jiǎng)e人的支持。當(dāng)人們遇到困難時(shí)，首先想得到的是家人的安慰與幫助。在被調(diào)查的下崗職工中，絕大多數(shù)認(rèn)為，家人支持有利于他們再就業(yè)，此工程的啟動(dòng)，離不開政府和社會(huì)扶持和幫助，但同時(shí)家人也應(yīng)支持。為工作而奔走了一天的妻子，看到桌上熱騰騰的飯菜和丈夫體貼的話語，會(huì)是怎樣的感動(dòng)。而這一切都能讓他們調(diào)整自我，以積極的心理參加再就業(yè)。從某種意義上說，能否得到支持，是其尋找新的崗位，穩(wěn)定再就業(yè)的關(guān)鍵。所以，職業(yè)指導(dǎo)人員在對(duì)下崗人員的指導(dǎo)中，也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的去了解來訪者下崗后找工作是否得到家人的支持，根據(jù)來訪者家人的支持程度確定其再就業(yè)的難度，從而有意識(shí)的支持和幫助他們，還應(yīng)與來訪者家人取得聯(lián)系，做他們的工作，這樣可以對(duì)下崗職工再就業(yè)其重要的推動(dòng)作用。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇六
本次調(diào)查共調(diào)查了6個(gè)農(nóng)村住戶調(diào)查點(diǎn)的60個(gè)調(diào)查戶（?？h、淇縣各3個(gè)調(diào)查點(diǎn)），共調(diào)查常住人口257人，勞動(dòng)力166人，出外打工人員43人，其中在省外打工16人。截止到今年10月31日，有5戶共6名農(nóng)村外出勞動(dòng)力返鄉(xiāng)（其中男5人），占外出務(wù)工人員總數(shù)的14.0%。
從返鄉(xiāng)時(shí)間分：6月及以前返回的2人，7月--9月返鄉(xiāng)的1人，10月返鄉(xiāng)的3人。從返鄉(xiāng)原因分：由于企業(yè)裁員返鄉(xiāng)的1人，由于企業(yè)放假返鄉(xiāng)的4人，由于家有急事返回的1人。從返鄉(xiāng)地點(diǎn)分：從省外返鄉(xiāng)的4人，從省內(nèi)返鄉(xiāng)的2人。從從事工種分：返鄉(xiāng)前從事工業(yè)的2人，從事建筑業(yè)的3人，從事其它行業(yè)的1人。由于勞動(dòng)力返鄉(xiāng)，使調(diào)查的有返鄉(xiāng)人員的農(nóng)戶當(dāng)年收入減少。調(diào)查的5個(gè)有返鄉(xiāng)人員的農(nóng)戶當(dāng)年減少外出打工收入18500元，戶均減少收入3700元，人均減少902元左右（不計(jì)在本市重新就業(yè)后的收入)。
1、外出返鄉(xiāng)勞動(dòng)力對(duì)個(gè)別戶的農(nóng)民收入影響較大，但對(duì)于調(diào)查全縣乃止鶴壁市農(nóng)民收入增長幅度的影響較小。如：淇縣橋盟鄉(xiāng)后張進(jìn)村的趙玉保家這次從省外返回2名勞動(dòng)力，使該戶今年減少收入12000元，對(duì)該戶的收入影響很大。但僅使淇縣（以今年第三季度常住人口計(jì)）農(nóng)民人均現(xiàn)金收入減少37元，使鶴壁市（以今年第三季度常住人口計(jì)）農(nóng)民人均純收入僅減少9元，不足20xx年鶴壁市人均外出打工收入的1.5％，不足20xx年鶴壁市農(nóng)民人均純收入的`0.2％。從返鄉(xiāng)人員所占比重看，對(duì)鶴壁市農(nóng)民收入增幅的影響也不大。20xx年，在調(diào)查的外出打工的43人中，僅有6人返鄉(xiāng)，僅占外出打工人員的14.0%。
2、從事體力勞動(dòng)的外出打工人員返鄉(xiāng)較多，由于其他原因返鄉(xiāng)的較少。據(jù)調(diào)查，這次返回的勞動(dòng)力中，從事工業(yè)和建筑業(yè)等體力勞動(dòng)的人員占83.3％，而從事技術(shù)工種或從事第三產(chǎn)業(yè)返鄉(xiāng)的人員較少，僅占16.7%。從這一方面也證明了加強(qiáng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要性。
3、受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響較大。從調(diào)查結(jié)果看，這次返鄉(xiāng)的勞動(dòng)力中，由于受金融危機(jī)的影響，使企業(yè)被迫裁員和放假等被動(dòng)原因返鄉(xiāng)的有5人，占總返鄉(xiāng)人數(shù)的83.3％，占外出人員的11.6%，這部分外出打工人員主要是受金融危機(jī)的影響返鄉(xiāng)的；還有占返鄉(xiāng)人員16.7％（占外出打工人員總數(shù)2.3%）的返鄉(xiāng)人員是由于家有急事等原因，自己不愿意或不能在外打工而返鄉(xiāng)的。也就是說，這部分勞動(dòng)力返鄉(xiāng)，與這次金融危機(jī)沒有任何關(guān)系。
4、返鄉(xiāng)后重新就業(yè)的較多。據(jù)淇縣農(nóng)調(diào)隊(duì)在現(xiàn)場調(diào)查時(shí)得到的信息，外出人員返鄉(xiāng)后多數(shù)又在本地就業(yè)。如淇縣橋盟鄉(xiāng)后張進(jìn)村的趙玉保家的2名在外打工人員，今年1月份從沿海地區(qū)返回后，于3月份又在當(dāng)?shù)仉姀S和棉麻廠重新就業(yè)，兩人的月工資達(dá)到1800元左右，已從業(yè)7個(gè)月，從業(yè)收入達(dá)到12600元，該戶今年的實(shí)際收入水平不但沒有減少，反而比外出打工還增加了600多元。
5、據(jù)調(diào)查結(jié)果反映，這次從外地返回的勞動(dòng)力，全部表示了年內(nèi)要繼續(xù)外出就業(yè)，但就業(yè)地點(diǎn)則顯示了由遠(yuǎn)到近的趨勢，有2人表示在本省就業(yè)，而其它4人則表示不外出而在本地就業(yè)。
綜上所述，這次金融危機(jī)造成的外向型企業(yè)停業(yè)、倒閉，打工人員失業(yè)返鄉(xiāng)的情況，對(duì)于鶴壁市影響不太嚴(yán)重，對(duì)鶴壁農(nóng)民收入的影響也比較小。一是外出人員返鄉(xiāng)后又在本地重新就業(yè)的較多，二是還有以前沒有外出而今年外出的人員也在增加。但也要根據(jù)農(nóng)民外出就業(yè)由遠(yuǎn)到近的新趨勢，充分發(fā)揮鶴壁市工礦企業(yè)較多的優(yōu)勢，千方百計(jì)安置返鄉(xiāng)人員盡快就業(yè)，力爭使返鄉(xiāng)人員家庭收入穩(wěn)定增長，確保鶴壁市今年農(nóng)民收入水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇七
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的'青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇八
旅游從業(yè)人員實(shí)習(xí)目的
，
重點(diǎn)了解當(dāng)?shù)氐牟惋嫎I(yè)、旅游賓館飯店、旅游交通、旅行社、4a級(jí)旅游景區(qū)的旅游資源等現(xiàn)狀;學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、認(rèn)識(shí)、分析這些旅游企業(yè)的現(xiàn)狀;學(xué)習(xí)旅游企業(yè)從業(yè)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勞動(dòng)觀念、集體觀念和創(chuàng)業(yè)精神。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇九
就業(yè)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)，也是人民群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題之一。為了解x縣青年學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)狀況，我們對(duì)x縣城的青年就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查走訪。
x縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱的小縣，2015年全縣財(cái)政總收入1.369億元，人均國民生產(chǎn)總值5270元。x縣國土面積894平方公里，人口24萬。勞動(dòng)力約10.968萬人，其中縣城內(nèi)18 35周歲的青年勞動(dòng)力13010人，占勞動(dòng)力總數(shù)的11%，就業(yè)人數(shù)10928人，就業(yè)率達(dá)84%，在已就業(yè)的青年人群中，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青年人微乎其微;工業(yè)產(chǎn)業(yè)等從業(yè)的青年人數(shù)約為1040人，占青年總?cè)藬?shù)8%;從事旅游服務(wù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的城鎮(zhèn)青年人員約5400人，具有大中專以上學(xué)歷的約1300人;有條件在家自主創(chuàng)業(yè)的青年約980人，占就業(yè)青年總數(shù)的9%;行政事業(yè)單位就業(yè)青年約3600人，占就業(yè)青年總數(shù)的33%。
由于x縣就業(yè)崗位供不應(yīng)求，很多青年為實(shí)現(xiàn)就業(yè)，走出家門尋求生計(jì)，全縣每年外出城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力約為3900余人，占青年勞動(dòng)力總數(shù)30%。還有部分選擇在家待業(yè)、待崗，全縣青年勞動(dòng)力失業(yè)一年以上的約170人，占青年勞動(dòng)力總數(shù)的1%，其中大中專院校畢業(yè)生約50人，占失業(yè)青年總?cè)藬?shù)的29%。
近年來，我縣社會(huì)就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，失業(yè)人數(shù)居高不下，和以下一些因素有關(guān)。
就業(yè)觀念陳舊。據(jù)調(diào)查，我縣一些青年就業(yè)期望過高，認(rèn)為工作分三六九等，特別是讀書人就該找一份體面的工作，否則寧愿失業(yè)在家。
調(diào)查中我們了解到一位南昌大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，從2015年學(xué)校畢業(yè)后就一直在備戰(zhàn)公務(wù)員考試，據(jù)他所言考上公務(wù)員是他唯一的目標(biāo)。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，在對(duì)待就業(yè)擇業(yè)的問題上，很多人依然保留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的陳舊觀念，總想著能端上鐵飯碗，一勞永逸。因此在擇業(yè)上首選行政事業(yè)單位，不惜一切代價(jià)報(bào)考行政或事業(yè)單位的青年人大有人在。例如，2015年x縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員招考比更是達(dá)到了1100：17的超高紀(jì)錄。對(duì)于一些社會(huì)比較急需的就業(yè)崗位，例如一些臨時(shí)性、季節(jié)性、臟苦累等工作，則較少被青年人尤其是大中專院校畢業(yè)青年所選擇。
職業(yè)技能短缺。x縣近兩年工業(yè)園引進(jìn)不少工業(yè)企業(yè)，為我縣就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。但是在企業(yè)用工上，本縣能夠適應(yīng)工作崗位的青年卻不多，出現(xiàn)了高要求，低素質(zhì)，高學(xué)歷、低水平的尷尬。在企業(yè)用工調(diào)查問卷中，當(dāng)問及青年工人欠缺什么時(shí)，企業(yè)主回答技能短缺占被調(diào)查人數(shù)的58%。還有x縣銀星造船廠和百氏騰育種有限公司等企業(yè)，除了普通工人聘用本地人以外，其它高級(jí)技術(shù)人才90%以上是外地人員。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是因?yàn)樗麄冞^去大多接受的是應(yīng)試教育，在校學(xué)習(xí)的目的并不明確，只為一紙文憑。另一方面是相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)不夠。共同導(dǎo)致了企業(yè)技工崗位空缺，青年勞動(dòng)力大量閑置，無法就業(yè)。
就業(yè)信息不暢。對(duì)本縣就業(yè)的50名青年詢問 你認(rèn)為最有效的就業(yè)途徑是什么 時(shí)，回答依靠父母朋友幫助就業(yè)的占50%，自己到用人單位應(yīng)聘的占30%，通過上網(wǎng)等其它方式的占20%，回答通過人才市場的為0!
就x縣目前情況來看，全縣尚無一家正式的民間職業(yè)中介機(jī)構(gòu)。縣內(nèi)一些小型企業(yè)、單位需求人才就只能靠口口相傳或者親友介紹形式進(jìn)行，因此社會(huì)知曉面窄。而縣外的人才需求信息更是難以傳達(dá)。另外一些大型企業(yè)或單位的用工則多數(shù)在省市一級(jí)的勞動(dòng)力市場或在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布用工信息，致使許多外地勞動(dòng)力進(jìn)入我縣就業(yè)市場，導(dǎo)致了本縣勞動(dòng)力不知本縣就業(yè)信息，勞動(dòng)力閑置，外地勞動(dòng)力搶占了本來就為數(shù)不多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)市場狹窄。我縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的小縣，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，就業(yè)崗位相對(duì)短缺。雖然近年來，溫泉的開發(fā)，擴(kuò)展了就業(yè)市場，但仍然無法從根本上解決我縣青年勞動(dòng)力就業(yè)問題。我縣工業(yè)企業(yè)不發(fā)達(dá)，缺乏能夠大規(guī)模容納勞動(dòng)力的大型企業(yè)。部分青年有志于選擇自主創(chuàng)業(yè)，但這種擇業(yè)方式受到多種條件制約，所能提供的就業(yè)崗位是極其有限的。而要想進(jìn)入行政事業(yè)單位就職門檻較高，同時(shí)部門單位招錄考試條件奇高，使得一些有業(yè)務(wù)專長的人才被拒之門外。
引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀。
從以上圖示可以看出,我縣青年就業(yè)選擇主要集中在行政事業(yè)單位。所以政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年正確的職業(yè)觀念的教育，幫助他們解放思想，克服依賴心理，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。引導(dǎo)青年樹立職業(yè)平等的觀念。就業(yè)沒有高低貴賤之分，只要?jiǎng)趧?dòng)者本人有一定收入，就算就業(yè)。比如大中專畢業(yè)生不是以去行政、事業(yè)單位作為擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)有所用，能充分發(fā)揮特長就能成就事業(yè)。引導(dǎo)青年樹立臨時(shí)就業(yè)、階段性就業(yè)和彈性就業(yè)也是就業(yè)的新觀念。這樣，就業(yè)的路子就能夠越走越寬廣。
建設(shè)就業(yè)信息平臺(tái)。我縣是九江各縣市區(qū)中唯一一個(gè)沒就業(yè)信息平臺(tái)的縣，這也是阻礙我縣青年就業(yè)的瓶頸。建設(shè)就業(yè)信息平臺(tái)，首先應(yīng)該初步建立勞動(dòng)力市場，使大量用工信息得以發(fā)布，同時(shí)也為青年提供了大量可以選擇的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。其次加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對(duì)勞動(dòng)力和就業(yè)情況進(jìn)行登記，一是便于本縣就業(yè)安置，二是可以大量獲取縣外用工信息。再次要相關(guān)部門加強(qiáng)與大型工礦企業(yè)和大型酒店餐飲業(yè)加強(qiáng)溝通，及時(shí)獲取流動(dòng)的用工信息，使勞動(dòng)力流動(dòng)不出現(xiàn)斷檔。
加大青年職業(yè)技能培訓(xùn)。在關(guān)于貴單位青年勞動(dòng)力最欠缺的是什么的問題調(diào)查中，我們得到如下回答情況：
吃苦精神 上進(jìn)心 知識(shí)水平 勞動(dòng)技能 團(tuán)隊(duì)合作精神 溝通能力
行政單位 3 6 2 4 2
事業(yè)單位 3 2 5 2
企業(yè)單位 6 1 4 7 4 5
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十
加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧社會(huì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，開展農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究，弄清農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，了解農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，進(jìn)而形成相應(yīng)的對(duì)策，為制定相關(guān)政策提供咨詢，具有十分重要的意義，抓好農(nóng)村教育也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要組成部分，教育理應(yīng)在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)部分，也是發(fā)展的一個(gè)難點(diǎn)，調(diào)查研究、對(duì)農(nóng)村教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，為此，課題組進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀”的調(diào)查。
二、調(diào)查方法與實(shí)施情況。
1、調(diào)研人員的組成。
為在短時(shí)間內(nèi)打好“調(diào)查研究”這一攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們以課題組成員為主，增調(diào)了部分培訓(xùn)系統(tǒng)教師，這些同志既有長期從事教師培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)，又有承擔(dān)過“十五”教育科研課題的研究素質(zhì)，很符合此次調(diào)研工作的要求。
2、樣本的抽取。
根據(jù)我區(qū)的實(shí)際情況，我們認(rèn)為采用分類抽樣法比校好、于是把我區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為高、中、低三個(gè)層面，從中各抽取一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣，最后被抽取為二級(jí)樣本的是楊樹、大嶺、料甸三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們在不同層面上代表了我區(qū)教育的發(fā)展情況及教師隊(duì)伍建設(shè)情況。
3、調(diào)查實(shí)施過程。
第一，利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，對(duì)象包括教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及基層學(xué)校。
第二，訪談?wù){(diào)查，訪談對(duì)象包括：校長6名、教師23名。
第三，問卷調(diào)查，發(fā)出教師問卷1100份，學(xué)生問卷1200份。
4、調(diào)查情況匯總。
從教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得教師、學(xué)生自然狀況、教育經(jīng)費(fèi)投入，教師培訓(xùn)等數(shù)據(jù)62份。
取得校長防談?dòng)涗?份，教師防談?dòng)涗?3份。
收回有效教師問卷1100份，有效學(xué)生問卷1186份。
三、現(xiàn)狀與分析。
對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，歸納了以下調(diào)查結(jié)果。
1、教育發(fā)展較快，投入仍顯不足、
幾年來，區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育，教育投入逐年有所增加，在危房改造，辦學(xué)條件改善上超強(qiáng)投入；在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)展多媒體教學(xué)等提高教育現(xiàn)代化水平上超大投入；在教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上積極投入，教育公用經(jīng)費(fèi)得到保障，教師工資按時(shí)足額發(fā)放、我區(qū)教育投入居哈市前列，教育發(fā)展居哈市前列，這是區(qū)委、區(qū)政府重視教育的結(jié)果，也是教育界領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力的`結(jié)果。
同時(shí)，調(diào)查也反映出教育在投入上的不足：
一是學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)比較緊張，制約著教育的發(fā)展，一部分學(xué)校負(fù)債運(yùn)轉(zhuǎn)；
二是教育資源短缺，影響教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)向深層次的開展；
三是教育師工資整體偏低，學(xué)校也很少有福利待遇。
2、教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，教師自然狀況存在不足。
我區(qū)教師整體上看思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，我區(qū)是黑龍江省首批基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，教師了解和掌握新的教育理念比較早而快、新的教育思想、教育方法能及時(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，信息化教育走在全省前列，并在全國產(chǎn)生影響，教師采取多種方式接受教育信息，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，在校本研修及教學(xué)工作中進(jìn)行不斷的有益探索，新課改要求的教育教學(xué)方法廣泛應(yīng)用到實(shí)踐中、我區(qū)教師在哈市組織的各類業(yè)務(wù)大賽中優(yōu)勢明顯、構(gòu)建民主、平等、互相尊重的新型師生關(guān)系、教育教學(xué)成果顯著，我區(qū)初高中的畢業(yè)率和升學(xué)率在哈市居十一縣（市）之首、在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在發(fā)展農(nóng)村教育的重要時(shí)期，教師隊(duì)伍的不足也引起了我們的注意：
二是中年以上教師健康狀況不佳65%患有慢性疾病；
三是盡管新型師生關(guān)系的構(gòu)建已引起了人們的關(guān)注，得到了很大的改進(jìn)，但也存在一定問題，80%以上的學(xué)生對(duì)教師特“尊敬”與“喜歡”的心態(tài)，但也有42%的學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)該改進(jìn)“對(duì)生的愛心”，改進(jìn)“對(duì)新知識(shí)傳授方法”，在交流方式上學(xué)生首選的是與同學(xué)交流，其次是寫日記，不大愿意與教師和家長交流，盡管這樣，學(xué)生的內(nèi)心卻很希望與教師交流，希望與教師成為朋友，希望教師公平地對(duì)待每一名學(xué)生，可以說，教師能否真正走進(jìn)學(xué)生的生活和內(nèi)心，應(yīng)首先從教師做起，而不是學(xué)生。
3、在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中尋求發(fā)展。
在教師專業(yè)化的大環(huán)境下，教師積極尋求自己的專業(yè)發(fā)展、我區(qū)教師在教育教學(xué)中不斷探索，積極研究，豐富自己，發(fā)展自己，在教育教學(xué)中他們存在的主要困惑是：
（1）學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，少部分學(xué)生難以管理、相當(dāng)一部分家長不重視教育；
（2）農(nóng)村教育資源短缺，無法適應(yīng)新課改對(duì)教育教學(xué)的要求；
（3）在專業(yè)發(fā)展上，缺乏有效的專業(yè)指導(dǎo)；
（4）信息技術(shù)不能真正走進(jìn)課堂，由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)問題，設(shè)備利用率不高；
（5）應(yīng)試教育與素質(zhì)教育存在矛盾，對(duì)教師的評(píng)價(jià)缺少科學(xué)性；
（6）工作量大，很少有研究專業(yè)發(fā)展的時(shí)間。
4、教師培訓(xùn)作用突出，培訓(xùn)效果有待加強(qiáng)。
阿城區(qū)的教師培訓(xùn)工作走了突出的貢獻(xiàn)、極大地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高，師德也得到了明顯加強(qiáng)、幾年來，我們組織了新課程的通知培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)的初中級(jí)培訓(xùn)，貧困地教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)，校長提高培訓(xùn)，后備干部培訓(xùn)，師德建設(shè)培訓(xùn)，心理健康教育培訓(xùn)，教育教研培訓(xùn)、相關(guān)教師和校長參加了哈市、省、國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，70%的教師參加培訓(xùn)的時(shí)間是7——10天、與此同時(shí)，重點(diǎn)支持和開展了校本研修工作，校本研修的形式多樣，如：集體備課、問題式研討，教師沙龍、“說、講、評(píng)活動(dòng)”、反思交流、推出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
對(duì)各級(jí)培訓(xùn)部門組織的培訓(xùn)，教師既感到有必要、有收獲、又感到針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，形式化的東西多，方式單一、60%的教師認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)教學(xué)和科研的幫助“一般”，還認(rèn)為專家的講座理論多，實(shí)例少，沒有貼近教學(xué)實(shí)際，收獲不大、他們希望組織有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)，同時(shí)創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，更好地貼近家村教師的實(shí)際，如深入鄉(xiāng)校就近指導(dǎo)，希望有更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
調(diào)查表明，現(xiàn)在“支教”教師的作用不太大，支教教師在素質(zhì)、能力、敬業(yè)態(tài)度上起不到應(yīng)有的作用，應(yīng)對(duì)支教教師有嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)和制約機(jī)制，從而把優(yōu)秀的教師選派到農(nóng)村真正發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用。
5、“普九”與控輟。
多年來，我區(qū)把“普九”工作作為教育工作的重中之重，下大力量抓實(shí)抓牢，“雙高”普九成績穩(wěn)固，得到上級(jí)的肯定，“普九”工作難度大，工作艱巨，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，總結(jié)普九工作經(jīng)驗(yàn)，我們分析了產(chǎn)生流失生的原因，根據(jù)原因，制定對(duì)策，“普九”成果得到鞏固。
現(xiàn)階段在農(nóng)村教育中產(chǎn)生流失生的原因有學(xué)校因素，家庭因素和社會(huì)因素、具體表現(xiàn)為：
（1）個(gè)別學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，到中學(xué)成為學(xué)困生或者在中學(xué)由于主客觀因素對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)而成為學(xué)困生。
（2）少數(shù)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
（3）相當(dāng)一部分家長認(rèn)為讀書無用，不如去掙錢，不重視對(duì)下一代的教育。
（4）高校畢業(yè)生就業(yè)難影響了家長對(duì)教育子女的積極性。
（5）高校教育收費(fèi)過高，普通家庭難以承受，使家長望而卻步。
四、對(duì)策建議。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，也是發(fā)展農(nóng)村教育的新契機(jī)，農(nóng)村教育即是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，就必須加快發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、建設(shè)一支合格的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍是發(fā)展農(nóng)村教育的關(guān)鍵，而加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)涉及的因素比較多，應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、加大投入，改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)差距、投入的不足，制約著教師的專業(yè)發(fā)展和教育的進(jìn)步，一定要為農(nóng)村教育的發(fā)展提供必要的保障條件。
2、改革教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)農(nóng)村適用型人才、分流學(xué)生的畢業(yè)去向，能升學(xué)的升學(xué)，不能升學(xué)的可以學(xué)到農(nóng)村適用的職業(yè)技能，使他們能就業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，也使家長看到投資教育的價(jià)值所在。
3、創(chuàng)新教師培訓(xùn)的方式方法，使教師專業(yè)得到快速、可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性、為農(nóng)村教師參加培訓(xùn)提供經(jīng)濟(jì)支持和創(chuàng)造使更多教師參加培訓(xùn)的條件、切實(shí)提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，形成教師的教育教學(xué)風(fēng)格與特色，強(qiáng)化教師的責(zé)任心和使命感，構(gòu)建新型師生關(guān)系，探索新形勢下德育工作的新方法，真正提高教學(xué)成績和育人質(zhì)量。
4、做好“普九”工作，加大“控輟”力度、在控輟工作中，要強(qiáng)化政府干預(yù)的力度，加強(qiáng)“義務(wù)教育法”的宣傳力度、通過不同形式提高家長的文化素質(zhì)，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成控輟合力、要使高校教育收費(fèi)確定在群眾能承受的范圍內(nèi)，高等教育要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況，政府和社會(huì)要為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件，這也是為義務(wù)教育控輟工作創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
5、建立科學(xué)的切合實(shí)際的學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，為教師發(fā)展和學(xué)生成才創(chuàng)造條件。
6、學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)管理，既要強(qiáng)化依法制校，又要構(gòu)建和諧校園，突出人文關(guān)懷。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十一
在個(gè)人實(shí)際收入水平與預(yù)期的對(duì)比中，有29.69%的從業(yè)人員認(rèn)為二者一致;70.31%的從業(yè)人員認(rèn)為收入未達(dá)預(yù)期。這一結(jié)果與上年度都基本一致。
圖4出版從業(yè)人員對(duì)行業(yè)前景的信心度
相對(duì)薪酬滿意度的小幅改善，出版從業(yè)人員對(duì)行業(yè)前景的信心度提升要更為明顯。在回收的有效問卷中，出版從業(yè)人員對(duì)出版業(yè)前景“非常有信心”的占比達(dá)到7.98%，比上年度提高4.79個(gè)百分點(diǎn);“有信心”的占比為28.99%，比上年度提高1.51個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為“還湊合”的占比為40.06%，比上年度減少2.32個(gè)百分點(diǎn);“不看好”的占比19.19%，比上年度減少4.04個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為“沒出路”的占比3.78%，與上年度基本持平。
2.跳槽意愿居高不下，行業(yè)人才流動(dòng)壓力不減
對(duì)行業(yè)前景信心度的提高，有利于增強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)安全感。本次調(diào)查顯示，在反饋有效問卷的出版從業(yè)人員中，“非常”有職業(yè)安全感的占比為2.80%，微增0.32個(gè)百分點(diǎn);“比較”有安全感的占比達(dá)到27.45%，比上年度提高3.51個(gè)百分點(diǎn);安全感“一般”的占比為43.70%，比上年度減少2.75個(gè)百分點(diǎn);“沒有”安全感的占比為20.03%，比上年度減少2.31個(gè)百分點(diǎn);“完全沒有”安全感的占比較上年度有所增加，為6.02%。
圖520出版從業(yè)人員職業(yè)安全感情況
在回收的有效調(diào)查問卷中，出版從業(yè)人員有跳槽意向的占比為45.24%，比去年降低0.86個(gè)百分點(diǎn);沒有跳槽意向的占比為54.76%。這表明，出版業(yè)從業(yè)人員的穩(wěn)定性有所好轉(zhuǎn)，但并沒有明顯改善，有跳槽意向的從業(yè)人員依然占比過高。
從整體上看，年出版從業(yè)人員的收入水平有所提高，對(duì)行業(yè)前景的信心度和職業(yè)安全感有一定的改善，但在當(dāng)前媒體融合的大背景下，各行業(yè)之間的人才競爭日趨激烈，出版機(jī)構(gòu)仍面臨較大的人才流動(dòng)壓力。要改變這一狀況，唯有從創(chuàng)新體制、機(jī)制入手，為人才提供充分的發(fā)展空間，增強(qiáng)出版業(yè)對(duì)人才的吸引力。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十二
隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展，近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速提高。年度，我國汽車保有量已達(dá)到3600萬輛，其中私人汽車保有量達(dá)到2200萬輛。汽車保有量增加特別是私人轎車保有量高速增加對(duì)汽車維修行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進(jìn)入家庭步伐加快，維修服務(wù)成為社會(huì)焦點(diǎn)，維修從業(yè)人員面臨新的挑戰(zhàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，維修行業(yè)近幾年汽車保有量，維修企業(yè)數(shù)和從業(yè)人員數(shù)如下圖：
目前汽車維修從業(yè)人員的法律意識(shí)，技術(shù)素質(zhì)還不夠高的問題，已成為制約汽車維修行業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要“瓶頸”。在當(dāng)今激烈的市場競爭中，在眾多維修企業(yè)投入大量資金對(duì)廠房，設(shè)備進(jìn)行改造升級(jí)換代之后，很多國內(nèi)汽車維修企業(yè)的人力資源已無法滿足現(xiàn)代汽車維修的需要，從業(yè)人員整體學(xué)歷偏低、高等級(jí)技能人才比例偏低、接受專業(yè)訓(xùn)練的人才比例低、工資待遇低，留不住人才等等。因此，“人才難得，人才難留”這是許多汽車維修企業(yè)共同面臨的問題。這個(gè)問題也成為提高企業(yè)競爭力和效益的關(guān)鍵因素。因此，人才的需求已成為亟待的問題擺在了行業(yè)和企業(yè)管理者的面前。
為推動(dòng)汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)的提高，促進(jìn)行業(yè)全面的`發(fā)展，我委托幾個(gè)同行的管理者對(duì)目前永嘉汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，通過對(duì)12家各類汽車維修企業(yè)的220名相關(guān)人員自然狀況的調(diào)研，，這些數(shù)據(jù)反映了當(dāng)前汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)，企業(yè)崗位設(shè)置和相關(guān)培訓(xùn)等基本狀況。
一、汽車維修企業(yè)從業(yè)人員文化水平。
分析汽車維修行業(yè)從業(yè)人員的文化水平，初中及以下文化程度的占全員比例為38.5%，具有高中文化程度者占51.5%；具有大專及以上文化程度的僅占10%。文化水平層次的結(jié)構(gòu)比例為4：5：1。維修從業(yè)人員的文化結(jié)構(gòu)水平偏低的問題是個(gè)不爭的事實(shí)。另外，通過調(diào)查也表明，無論是汽車維修技術(shù)及管理人員隊(duì)伍還是技術(shù)工人隊(duì)伍都存在著人員知識(shí)老化，高級(jí)技術(shù)和管理人才嚴(yán)重缺失的共性問題。
二、汽車維修企業(yè)崗位設(shè)置和結(jié)構(gòu)狀況。
現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)的發(fā)展，維修新技術(shù)的廣泛運(yùn)用和普及，催生了一些新的智能型且復(fù)合特征的崗位。例如：機(jī)械維修和電器維修兩個(gè)技術(shù)崗位復(fù)合而產(chǎn)生的機(jī)電一體化的崗位，已呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢。這個(gè)新型的崗位，主要對(duì)入場車輛故障情況進(jìn)行檢測和診斷，為確定維修作業(yè)項(xiàng)目和后續(xù)的生產(chǎn)安排提供依據(jù)；對(duì)修復(fù)竣工出廠的車輛進(jìn)行檢查，確認(rèn)故障排除情況或鑒定維修質(zhì)量。
三、汽車維修行業(yè)人員接受培訓(xùn)的情況。
技術(shù)和管理人員總體的受訓(xùn)率達(dá)88.7%左右，其中接受過專業(yè)學(xué)歷教育者占17.8%；接受過任職資格證書（技術(shù)等級(jí)證或崗位培訓(xùn)證）培訓(xùn)者占48.2%；接受過主題（例如汽車維修新技術(shù)，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理及其他主題講座等）培訓(xùn)者占24.7%；接受過有關(guān)經(jīng)營管理方面的人員比例為9.35%。技術(shù)人員中接受過學(xué)歷教育者占19.54%；接受過資格培訓(xùn)者占到54.91%。通過調(diào)查表明：75.3%的人員認(rèn)為現(xiàn)行工種的分類和崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)維修生產(chǎn)的需要，相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)該進(jìn)行改革。對(duì)現(xiàn)行業(yè)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)方面，有58.3的問卷認(rèn)為培訓(xùn)收費(fèi)過高且盈利為目的；37.6%的認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)和不適用。高達(dá)80%以上的問卷對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的師資和教學(xué)手段評(píng)價(jià)一般和表示不滿意；46.5%和30.3%的認(rèn)為培訓(xùn)市場混亂和人才處于無序競爭狀態(tài)（一些機(jī)構(gòu)培訓(xùn)無目標(biāo)，教學(xué)無大綱，教材不統(tǒng)一，師資素質(zhì)低，考試，考核走過場，濫發(fā)證書等）；44.95%認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足；26.52%認(rèn)為生產(chǎn)壓力大，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)；同時(shí)，在問卷調(diào)查中，從業(yè)人員大多希望做到生產(chǎn)與學(xué)習(xí)能夠相輔相成，而且生產(chǎn)學(xué)習(xí)能夠兩不誤。有76%的問卷把結(jié)合崗位邊干邊學(xué)作為首選方式。有近60%的認(rèn)為，在有些情況下采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也是必要的。有17.6%的人員認(rèn)為提高學(xué)歷的主要途徑是以入校學(xué)習(xí)方式為好，認(rèn)為函授進(jìn)修方式的占21.2%.此外，有26.4%的認(rèn)為自學(xué)也是提高自身學(xué)歷方式。
四、汽車運(yùn)用與維修培訓(xùn)情況。
目前的培訓(xùn)資源總體為多層次，多渠道，多形式，培訓(xùn)力量從量上能夠滿足要求；但從質(zhì)上。無論從培訓(xùn)的方式和專業(yè)的分類模式都存在著與現(xiàn)在汽車維修企業(yè)不相適應(yīng)的問題，理論和實(shí)踐結(jié)合不夠緊密的問題仍普遍存在。
總體來說，當(dāng)前汽車維修業(yè)仍處在人才缺乏，整體從業(yè)人員素質(zhì)低下的狀況。分析從業(yè)的構(gòu)成，接受過中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的不過；接受過各類高等教育的除一些大的集團(tuán)用高薪吸引了一些人員，其他小維修企業(yè)還是很少的。目前，二三類汽車維修業(yè)戶的從業(yè)人員的主體大都是來自離開土地的農(nóng)民、城市普通中學(xué)畢業(yè)生，其文化水平不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)缺乏的問題在一定程度上帶有普遍性。
總之，隨著汽車維修技術(shù)的發(fā)展和普遍應(yīng)用，行業(yè)的發(fā)展對(duì)從業(yè)人員文化素質(zhì)要求也越來越高。近年來，汽車維修業(yè)從業(yè)人員文化素質(zhì)有所提高，多是受益于國家大力普及義務(wù)教育的結(jié)果，以及行業(yè)自身就業(yè)的吸引力的提高。這些外部條件，將有利于促進(jìn)從業(yè)人員的技能結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，也為在行業(yè)中大力實(shí)施職業(yè)教育打下了堅(jiān)實(shí)的文化素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，如何進(jìn)一步加快實(shí)現(xiàn)從業(yè)人員隊(duì)伍的較高文化素質(zhì)的構(gòu)成，如何加快提高現(xiàn)有技術(shù)和管理人員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，加快高級(jí)技術(shù)及管理人員隊(duì)伍的建設(shè)，加速新專家群體的形成，是關(guān)系到汽車維修行業(yè)和維修企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，促進(jìn)汽車維修行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵問題，必須引起全行業(yè)的高度重視，并且求的有效地解決。
相信通過努力，今后幾年，汽車維修行業(yè)人員隊(duì)伍將能夠以不斷提升人員素質(zhì)為前提而發(fā)展壯大，并將會(huì)有一大批高素質(zhì)的人才涌入到汽車維修行業(yè)中。這類群體隊(duì)伍的不斷壯大，將會(huì)更好的在行業(yè)內(nèi)部營造良好的氛圍，并為客戶提供更加規(guī)范和滿意的服務(wù)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十三
剛剛過去的，出版業(yè)經(jīng)歷了一系列的創(chuàng)新與改革，這些變革對(duì)出版從業(yè)人員的收入產(chǎn)生了什么樣的影響?出版從業(yè)人員的薪酬滿意度和行業(yè)信心度如何?為了回答這些問題，幫助業(yè)界更好地了解行業(yè)平均收入水平的變化情況，本報(bào)今年繼續(xù)開展“全國出版從業(yè)人員收入調(diào)查”，并計(jì)劃將這一調(diào)查作為品牌報(bào)道項(xiàng)目，每年進(jìn)行一次。
“20全國出版從業(yè)人員收入調(diào)查”工作自今年2月春節(jié)后正式啟動(dòng)。本次調(diào)查繼續(xù)沿用問卷形式，發(fā)放渠道為《出版商務(wù)周報(bào)》微信公眾平臺(tái)。自2月15日到3月3日，在短短不到20天的時(shí)間里，這項(xiàng)工作得到了業(yè)界人士的大力支持。本次調(diào)查共計(jì)收回問卷725份，經(jīng)鑒別、核實(shí)后排除無效問卷11份，實(shí)際收回有效問卷714份。有效問卷數(shù)量比去年多了150份，增長率為26.60%。
1.人均稅前總收入年增6.50%。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，本次調(diào)查反饋有效問卷的714位出版從業(yè)人員，2017年平均稅前總收入為123391.84元，比2017年的115858.09元增長了6.50%，這一增幅比同年gdp的增長率低了0.40個(gè)百分點(diǎn)。
714位出版從業(yè)人員中，2017年收入最高的為100萬元，最低的為2.5萬元，中位線為10萬元。由于最高收入與最低收入與取樣樣本有關(guān)，因此與2017年相關(guān)數(shù)據(jù)沒有直接對(duì)比意義。
從中位線看，2017年比2017年提高了8400元，這在一定程度上表明，多數(shù)出版從業(yè)人員的收入在2017年處于上升狀態(tài)。結(jié)合收入變動(dòng)趨勢來看，714位出版從業(yè)人員中，表示2017年收入同比上漲的占比達(dá)到了50.84%，收入持平的占比為33.05%，收入同比下降的占比為16.11%。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十四
主題：
就業(yè)形勢。我們采用問卷的調(diào)查方式對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的真實(shí)有效的完成調(diào)研!在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生14名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生17名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名和處在就業(yè)江湖的2名大四學(xué)生!
前言：中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的天之驕子成為今日的無人問津!到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：
方法：
被試：被調(diào)查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷62份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自編輯出版專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、船舶專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和廣告專業(yè)等專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。
你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何?
a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易。
b形勢正常d不了解。
你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
a很滿意b較滿意。
c不太滿意d很不滿意。
你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
a求職面試技巧培訓(xùn)d就業(yè)信息發(fā)布。
b就業(yè)心理咨詢e組織校園供需見面會(huì)。
結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
激烈的市場競爭情況。
我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500~~xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為~~2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是世界加工廠，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的血汗工人和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做教育資本化;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰產(chǎn)業(yè)化，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被產(chǎn)業(yè)化人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生廣種薄收的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是公有制為主體，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)回報(bào)而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生自身素質(zhì)因素。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競爭，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
建議：
(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十五
從收入結(jié)構(gòu)上看，714位出版從業(yè)人員月均工資收入為7008.46元，比2017年的6381.51元增長了9.82%，全年12個(gè)月工資收入在年度總收入中的占比為68.16%，比2017年提高了2.06個(gè)百分點(diǎn);平均年度績效收入為39290.35元，與2017年基本持平，僅僅上漲了10.43元。這表明，出版從業(yè)人員2017年收入的增長主要是由月度工資上漲帶動(dòng)的。
714位出版從業(yè)人員中，男性為322人，占比45.10%;女性為392人，占比54.90%。這組數(shù)據(jù)基本反映了出版從業(yè)人員女多男少的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。盡管女性出版從業(yè)人員在數(shù)量上居于優(yōu)勢地位，但其收入水平卻與男性存在一定差距。2017年，男性出版從業(yè)人員平均稅前總收入為145371.85元，女性為105336.83元，男性比女性高出38.01%，相較于2017年的42.96%有所下降，表明女性與男性出版從業(yè)人員之間的收入差距在縮小。
表2男性與女性出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從收入結(jié)構(gòu)上看，2017年，男性出版從業(yè)人員月均稅前工資收入為8102.44元，女性為6109.83元，男性比女性高出32.61%;男性和女性的月均工資收入均比上年度有所增長，增幅分別為13.24%、8.53%，男性高出女性4.71個(gè)百分點(diǎn)。2017年，男性出版從業(yè)人員平均年度績效收入為48142.57元，女性為3.90元，男性比女性高出50.36%，而2017年這一比例為81.16%。女性與男性出版從業(yè)人員年度績效收入差距顯著縮小主要是由于，2017年女性的年度績效收入同比出現(xiàn)14.12%的增長，而男性則出現(xiàn)了5.28%的下滑。本次調(diào)查中，收入最高的男性出版從業(yè)人員2017年的稅前總收入為100萬元，收入最高的女性為95萬元;收入最低的男性出版從業(yè)人員2017年的稅前總收入為30000元，收入最低的女性為25000元。二者之間的差距均不是很大，但從中位線看，男性出版從業(yè)人員為104000元，女性為80000元，男性比女性高出30%，差距明顯。
3.出版“中生代”收入最高。
在從業(yè)年限方面，714位出版從業(yè)人員中，從業(yè)6-的占比最高，達(dá)到了50.84%，與2017年同比下降了1.64個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)年限在5年以下的占比為38.10%，與2017年同比上升了5.30個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)16-25年的占比為8.26%，比2017年高出2.20個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)25年以上的占比為2.80%，與2017年同比下降了1.46個(gè)百分點(diǎn)。從整體上看，本次調(diào)查回收的有效問卷的出版從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)比上次更為年輕。
表3不同從業(yè)年限出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
與2017年的調(diào)查結(jié)果相比，2017年不同從業(yè)年限出版從業(yè)人員之間的收入差距要更為明顯。其中，從業(yè)16-25年的收入水平最高，2017年平均稅前總收入為185377.97元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了24.17%;從業(yè)25年以上的次之，2017年平均稅前總收入為149220.00元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了5.39%;從業(yè)6-15年的位居第三，2017年平均稅前總收入為137034.58元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了2.27%;從業(yè)5年以下的最低，2017年平均稅前總收入為89840.15元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了23.32%。
按常理推斷，從業(yè)16-25年的出版從業(yè)人員目前年齡約在40-50歲之間，屬于出版“中生代”。根據(jù)出版人正常的職業(yè)成長速度，這一人群正處于經(jīng)驗(yàn)與人脈俱佳的職業(yè)高峰期，大多是出版機(jī)構(gòu)中的業(yè)務(wù)骨干，且擔(dān)任了中高層職位，因而其收入水平會(huì)相應(yīng)高于其他從業(yè)年限的出版從業(yè)人員。從業(yè)5年以下的人員由于尚處于職業(yè)生涯初期，經(jīng)驗(yàn)和人脈都需要積累，其收入水平顯著低于其他從業(yè)年限的出版從業(yè)人員也在情理之中。值得注意的是，本次調(diào)查中，2017年收入最高的受訪對(duì)象在出版業(yè)的從業(yè)年限不到5年，此個(gè)案的出現(xiàn)并非由于出版業(yè)在用人和激勵(lì)機(jī)制上出現(xiàn)突破，根據(jù)調(diào)查表相關(guān)選項(xiàng)可知，他是來自互聯(lián)網(wǎng)科技公司的數(shù)字出版從業(yè)人員。實(shí)則凸顯了傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)科技公司在用人機(jī)制和薪酬水平上的差距。
4.碩士及以上學(xué)歷從業(yè)人員收入水平領(lǐng)先。
出版業(yè)是典型的高學(xué)歷人才密集型行業(yè)。在714位出版從業(yè)人員中，具有本科學(xué)歷的占比為53.22%;具有碩士及以上學(xué)歷的占比為37.68%;具有?？茖W(xué)歷的占比為7.42%;具有高中及以下學(xué)歷的占比為1.68%。與上次調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)照，出版從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本一致。
表4不同學(xué)歷出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從不同學(xué)歷出版從業(yè)人員的收入水平看，碩士及以上學(xué)歷從業(yè)人員遙遙領(lǐng)先，2017年平均稅前總收入達(dá)到139776.34元。此外，值得注意的是，2017年高中及以下學(xué)歷從業(yè)人員的平均稅前總收入達(dá)到105791.67元，高于?？茖W(xué)歷從業(yè)人員的.95560.38元。但由于這兩個(gè)人群的樣本數(shù)量較少，因而不具有普遍意義。
2017年不同崗位出版從業(yè)人員收入情況分析。
為了更好地了解不同工作性質(zhì)及崗位的出版從業(yè)人員之間的收入差距，本次調(diào)查增設(shè)了與從業(yè)人員所在單位業(yè)務(wù)形態(tài)有關(guān)的問題。結(jié)果顯示不同業(yè)態(tài)、不同崗位出版從業(yè)人員之間的收入水平存在一定差距。
近年來，數(shù)字出版快速發(fā)展，成為出版業(yè)新的增長點(diǎn)。特別是隨著媒體融合觀念的深入人心，數(shù)字出版的發(fā)展更加受到重視。本次調(diào)查回收的有效問卷中，714位出版從業(yè)人員有617位從事傳統(tǒng)出版工作，占比86.41%;97位從事數(shù)字出版工作，占比為13.59%。
圖22017年傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版從業(yè)人員收入對(duì)比。
數(shù)據(jù)顯示，2017年，從事數(shù)字出版工作的從業(yè)人員平均稅前總收入為150025.76元，而從事傳統(tǒng)出版工作的從業(yè)人員平均稅前總收入為119196.88元，前者比后者高出25.86%，且從事傳統(tǒng)出版工作的從業(yè)人員平均收入水平低于714位受訪對(duì)象的整體平均水平。即使同樣從事數(shù)字出版工作，所在單位的行業(yè)屬性不同收入水平也有較大差異。97位從事數(shù)字出版工作的從業(yè)人員中，有69位傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)的數(shù)字出版業(yè)務(wù)部門，28位服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)科技公司的數(shù)字出版業(yè)務(wù)部門。前者2017年的平均稅前總收入為129881.16元，后者為39.29元，后者比前者高出53.86%。這再次凸顯了傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)科技公司薪酬水平上的差距。
2.編輯類、管理類崗位平均收入水平意外下跌。
從崗位類型上看，714位出版從業(yè)人員中，從事編輯類崗位的占比最高，達(dá)到50.84%;從事營銷類崗位的占比次之，為23.11%;從事管理類崗位的占比為18.77%;從事其他類崗位的占比為7.28%。與2017年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，四類崗位中，編輯類、營銷類、其他類占比都有所下降，而管理類則提高了9.20個(gè)百分點(diǎn)。
表5不同崗位出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從收入變化情況看，2017年僅有營銷類和其他類崗位平均收入水平出現(xiàn)上漲，編輯類和管理類崗位平均收入水平均意外下降。2017年，營銷類崗位的平均稅前總收入為115942.16元，同比上漲6.49%;其他類崗位為95844.23元，同比微漲0.62%;編輯類崗位為106257.12元，同比下降1.77%;管理類崗位為189672.24元，同比下降3.06%。分析編輯類崗位和管理類崗位的收入構(gòu)成可以發(fā)現(xiàn)，兩類崗位的平均月度工資收入與2017年相比其實(shí)均有所增長，全年收入出現(xiàn)負(fù)增長主要是由于平均年度績效下降造成的。四類崗位的收入排序依然是管理類、營銷類、編輯類、其他類，與2017年一致。
2017年不同類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入情況分析。
本次調(diào)查延續(xù)去年調(diào)查的做法，從主業(yè)類型、隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)角度對(duì)從業(yè)人員所在出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分類，以了解不同類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員之間的收入對(duì)比情況。
1.少兒類出版人收入水平依舊墊底。
按照主業(yè)類型，714位出版從業(yè)人員中，在大眾類、教育類、專業(yè)類、少兒類、其他類出版機(jī)構(gòu)中從業(yè)的占比分別為31.23%、25.91%、22.69%、12.04%、8.12%。
表6不同主業(yè)類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這五類出版機(jī)構(gòu)中，2017年從業(yè)人員平均稅前總收入最高的是專業(yè)類，達(dá)到147806.17元，同比增長了17.14%;大眾類次之，為123172.29元，同比增長16.96%;2017年平均收入水平最高的教育類，意外出現(xiàn)16.14%的負(fù)增長，為113581.38元，排名下滑到第三位;其他類為119115.51元，同比增長12.63%;少兒類為101595.26元，同比微增1.90%，依然墊底。2017年，大眾出版領(lǐng)域風(fēng)生水起，在ip熱的帶動(dòng)下，一些市場化程度較高的大眾出版機(jī)構(gòu)，紛紛采取合伙人制、工作室模式等先進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制吸引人才，這或許在一定程度上促進(jìn)了大眾出版人收入水平的提高。
2.中央部委社領(lǐng)先優(yōu)勢明顯。
按照隸屬關(guān)系，714位出版從業(yè)人員在中央部委社從業(yè)的人數(shù)最多，占比達(dá)到了28.15%，其次是在地方社從業(yè)的人員，占比為26.61%。隨后依次為：在北京民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的占比為14.71%;在大學(xué)社從業(yè)的占比為12.04%;在地方民營從業(yè)的占比為11.62%;在其他類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的占比為6.86%。
表7不同隸屬關(guān)系出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這六類出版機(jī)構(gòu)中，2017年平均稅前總收入最高的是在中央部委社從業(yè)的人員，達(dá)到156694.90元，同比增長14.95%;在其他類出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員收入同比增幅達(dá)到25.83%，達(dá)到147906.12元，躍居第二位;在北京民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員收入同比增幅也達(dá)到21.36%，達(dá)到118533.33元，從去年的墊底躍居到第三位。隨后依次為：大學(xué)社從業(yè)人員，平均稅前總收入為107843.89元，同比下降12.82%;地方社從業(yè)人員，平均稅前總收入為104780.50元，同比微增1.25%;地方民營出版機(jī)構(gòu)，平均稅前總收入為93139.76元，同比下降4.72%。
按照所有制性質(zhì)，714位出版從業(yè)人員來自國有出版企業(yè)的占比最大，為59.52%;其次是在民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員，占比為24.93%;在上市出版企業(yè)中從業(yè)的占比12.61%;在中外合資/外商獨(dú)資企業(yè)從業(yè)的占比2.94%。
表8不同所有制性質(zhì)出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這四類出版機(jī)構(gòu)中，2017年在中外合資/外商獨(dú)資企業(yè)從業(yè)的人員平均稅前總收入最高，達(dá)到了193285.71元，比去年提高121.26%，與去年墊底的情況形成了鮮明對(duì)照。不過由于這一人群有效樣本數(shù)較少，因而調(diào)查結(jié)果可能有一定的局限性。在其他三類機(jī)構(gòu)中從業(yè)的人員2017年收入水平差距不大，在國有出版企業(yè)從業(yè)人員平均稅前總收入為126412.88元，同比提高4.95%;在上市出版企業(yè)從業(yè)的人員為115621.11元，同比下降17.04%;在民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員為111861.80元，同比提高21.84%，但依然與其他類型出版機(jī)構(gòu)存在一定差距。
2017年出版從業(yè)人員薪酬觀點(diǎn)及職業(yè)安全感分析。
1.薪酬滿意度和行業(yè)信心度有所提升。
調(diào)查結(jié)果顯示，出版從業(yè)人員對(duì)2017年薪酬的滿意度比2017年略有提高。其中認(rèn)為自己“薪酬高”的占比0.42%，而上年度這一比例為零;認(rèn)為自己收入水平“還不錯(cuò)”的占比9.52%，比上年度提高1.36個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平“一般”的占比32.77%，比上年度減少1.63個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平較低的占比39.92%，比上年度提高了1.62個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平太低的占比17.37%，比上年度減少了1.78個(gè)百分點(diǎn)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十六
麗江市外事辦是市政府的一個(gè)重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成，外事辦的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面。
1：貫徹執(zhí)行我國的對(duì)外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和決定;同有關(guān)部門研究執(zhí)行有關(guān)外事政策的具體措施;檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對(duì)外方針政策和涉外法規(guī)的情況。
2：當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的.助手和參謀;提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議;負(fù)責(zé)或協(xié)助處理本市重大涉外事務(wù)。
3：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動(dòng)，承辦市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。
4：負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的駐華外交人員，協(xié)同審核本市重要涉外報(bào)道;提供國際形式、對(duì)外政策和重大問題的宣傳材料和對(duì)外表態(tài)口徑。
5：管理本市與外國友好城市的交往活動(dòng)，辦理與外國城市結(jié)為友好城市的報(bào)批手續(xù)，指導(dǎo)本市的民間對(duì)外交往工作。
6：負(fù)責(zé)管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護(hù)照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。
在景天改革開放的社會(huì)背景下，外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口，讓世界了解麗江，讓麗江走向世界。不論是在政府工作中，還是在民間交流活動(dòng)中，外事辦都發(fā)揮著非常重要的作用，為麗江的文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作著重大的貢獻(xiàn)。
二、友好城市。
日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市(山峰)，所以外事辦的很多工作會(huì)涉及到關(guān)于友城的政府和民間交流活動(dòng)。由于我的專業(yè)是日語，所以在實(shí)習(xí)過程中以友城科作為實(shí)習(xí)調(diào)查重點(diǎn)，著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的交流等情況。
麗江市簡介。
麗江因美麗的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和云貴高原銜接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里?？?cè)丝跒?09萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數(shù)民族。
麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大，干濕季節(jié)分明。年平均氣溫12.6度-19.9度，年平均降水量為910毫米-1040毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候，因此動(dòng)植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等600余種藥用動(dòng)植物，所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動(dòng)物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。
麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐饒，優(yōu)美的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，古老的民族文化，構(gòu)成了得天獨(dú)厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū)，以各自豐富獨(dú)特的自然景觀和文化內(nèi)涵而聞名中外。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十七
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國際貿(mào)易從業(yè)人員職業(yè)技能需求調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在21世紀(jì)這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。那么在學(xué)校教育中，如何培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才是一個(gè)值得研究的課題。
國際貿(mào)易的專業(yè)人才不論來自何種途徑，其所需的基礎(chǔ)知識(shí)及職業(yè)技能的訓(xùn)練都要經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)階段快速變化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)校教育所培養(yǎng)的人才是否能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，并為企業(yè)所用；學(xué)校教育的課程與訓(xùn)練活動(dòng)是否能跟得上時(shí)代；在現(xiàn)今失業(yè)率的不斷提高，競爭十分激烈的社會(huì)中，培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才已刻不容緩，特別是高職院校。
理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合一直是高職教育的目標(biāo)。本研究從人才需求面的角度出發(fā)，探討國際貿(mào)易從業(yè)人員所需的專業(yè)技能，以作為高職教育專業(yè)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。
職業(yè)所需的能力要求大致可區(qū)分為專業(yè)能力、管理能力、人際能力、工作態(tài)度、判斷能力概念能力等六項(xiàng)。本研究主要針對(duì)專業(yè)能力，即職業(yè)技能。
本研究的目的在于了解產(chǎn)業(yè)界對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)技能需求；通過文獻(xiàn)回顧了解國際貿(mào)易公司從業(yè)人員所需要的知識(shí)、技術(shù)與能力，確立國貿(mào)專業(yè)技能的基本內(nèi)容；據(jù)此設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，形成問卷初稿；通過相關(guān)從業(yè)人員業(yè)者問卷預(yù)試并修正后，再進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查，以了解相關(guān)企業(yè)認(rèn)知的國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能及其排序；通過量化分析，歸納出研究結(jié)論與建議，以作為高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的參考。
問卷內(nèi)容主要圍繞調(diào)查業(yè)界對(duì)國際貿(mào)易從業(yè)人員的職業(yè)技能需求，從商務(wù)英語（貿(mào)易英語會(huì)話能力、英文閱讀能力、英文商業(yè)書信能力）；國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信用證實(shí)務(wù)、國際貨物運(yùn)送實(shí)務(wù)、國際貨運(yùn)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、關(guān)稅法規(guī)與通關(guān)實(shí)務(wù)、國際商務(wù)仲裁、國際貿(mào)易談判技巧）；國際營銷（國際營銷基本理論、市場調(diào)查、貿(mào)易參展實(shí)務(wù)）；貿(mào)易法律（民法、商法、貿(mào)易法規(guī)）；國際金融與匯兌（進(jìn)出口貿(mào)易財(cái)務(wù)操作、國際匯兌暨廠商外匯操作）五個(gè)層面進(jìn)行題項(xiàng)設(shè)計(jì)，受訪者依其認(rèn)知的各項(xiàng)能力的重要性分別回答。
本研究采e—mail郵寄問卷調(diào)查法，發(fā)出問卷285份，回收有效問卷179份。有效回收率62。81%。對(duì)回收問卷，計(jì)算各題項(xiàng)平均數(shù)，了解國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能與排序，以作為高職校院國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)的參考。
通過本調(diào)查，可了解社會(huì)對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)需求的重要性為以下排序：貿(mào)易英語會(huì)話；英語聽力；國際貿(mào)易流程實(shí)務(wù)；信用證實(shí)務(wù)；貿(mào)易法規(guī)；英文閱讀；市場調(diào)查；英文商業(yè)書信；國際貿(mào)易談判技巧；貿(mào)易參展實(shí)務(wù)依據(jù)本調(diào)查結(jié)果，可了解業(yè)內(nèi)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)技能需求即排序，此結(jié)果可作為學(xué)校課程規(guī)劃的參考依據(jù)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇一
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇二
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇三
進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，為下崗職工灌輸市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，宣傳再就業(yè)的先進(jìn)典型，組織已上崗的人員現(xiàn)身說法，這樣能增強(qiáng)他們再就業(yè)的本領(lǐng)。世界上很多國家都把職業(yè)培訓(xùn)作為解決失業(yè)的一種積極的就業(yè)政策和手段。結(jié)合我國實(shí)際情況，各級(jí)再就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持培訓(xùn)后再就業(yè)的基本方針，投入大量人力財(cái)力。目前，下崗職工對(duì)其已基本認(rèn)可，他們認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)找到一份合適的工作有很大幫助，但也同時(shí)反映，在被調(diào)查對(duì)象中，僅有少數(shù)人接受過再就業(yè)培訓(xùn)。這表明，我們現(xiàn)在進(jìn)行的再就業(yè)培訓(xùn)沒能夠真正的把下崗職工吸引過來。因此，以后開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)該注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是下崗職工迫切需要的，同時(shí)，還應(yīng)注意宣傳力度，盡量讓大多數(shù)下崗職工知道在那進(jìn)行什么內(nèi)容的培訓(xùn)。
在下崗職工看來，勞動(dòng)市場上招聘和用工行為的不規(guī)范，特別是招聘過程中的欺詐行為，對(duì)他們的再就業(yè)，產(chǎn)生了很大的阻礙作用，比如有些單位并沒有招人的目的，他們在媒體上作招聘廣告僅僅想利用招聘廣告的廣告效應(yīng)，打著招聘的幌子，為自己的單位做廣告。這樣，來應(yīng)聘的人就不由自主地成了他們單位的義務(wù)廣告員。這種欺騙行為給下崗職工再就業(yè)帶來很壞的影響。既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力，更重要的事會(huì)給他們帶來精神損失。因此，在職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)中，職業(yè)指導(dǎo)員要讓下崗職工形成自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)求知應(yīng)對(duì)技巧，以便避開招聘的陷阱，造成不必要的麻煩和損失。
職業(yè)指導(dǎo)是再就業(yè)工程的金鑰匙。
從下崗職工的再就業(yè)職工的再就業(yè)情況之中，有一些規(guī)律性的東西。針對(duì)各種不同類型的下崗職工，應(yīng)采用不同的職業(yè)指導(dǎo)方法，做到一把鑰匙開一把鎖。
以上四類是較常見的，還有許多更具體的問題，需要具體解決。因此必須認(rèn)真總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新路子。使再就業(yè)指導(dǎo)工作能對(duì)癥下藥，幫助下崗職工盡快找到新的崗位，維持社會(huì)的安定和發(fā)展。
主題：
就業(yè)形勢。我們采用問卷的調(diào)查方式對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的真實(shí)有效的完成調(diào)研!在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生14名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生17名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名和處在就業(yè)江湖的2名大四學(xué)生!
前言：中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的天之驕子成為今日的無人問津!到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：
方法：
被試：被調(diào)查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷62份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自編輯出版專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、船舶專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和廣告專業(yè)等專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。
你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何?
a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易。
b形勢正常d不了解。
你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
a很滿意b較滿意。
c不太滿意d很不滿意。
你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
a求職面試技巧培訓(xùn)d就業(yè)信息發(fā)布。
b就業(yè)心理咨詢e組織校園供需見面會(huì)。
結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
激烈的市場競爭情況。
我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500~~xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx~~2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)。基于這三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是世界加工廠，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的血汗工人和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做教育資本化;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰產(chǎn)業(yè)化，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被產(chǎn)業(yè)化人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生廣種薄收的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是公有制為主體，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)回報(bào)而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生自身素質(zhì)因素。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競爭，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ模N種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
建議：
(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇四
中國的軟件測試技術(shù)研究主要是隨著軟件工程的研究而逐步發(fā)展起來的，近年來隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，帶動(dòng)了軟件測試行業(yè)的快速發(fā)展，已逐步與國際先進(jìn)水平拉近差距，軟件測試在國內(nèi)正在逐步成為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)+在國家層面的戰(zhàn)略實(shí)施，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)已經(jīng)開始結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等)來升級(jí)現(xiàn)有的商業(yè)模式或者創(chuàng)造新的商業(yè)模式，而軟件測試順應(yīng)全球化和信息化發(fā)展趨勢，與這些都有密不可分的關(guān)系，軟件產(chǎn)品的多樣性也對(duì)軟件測試人員發(fā)起了巨大的挑戰(zhàn)，軟件測試人員的格局也在20發(fā)生了較大的變化。
《中國軟件測試從業(yè)人員現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》始終立足于我國軟件測試行業(yè)現(xiàn)狀，從軟件測試人員所在公司的行業(yè)分布、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、測試流程各環(huán)節(jié)能力水平、測試對(duì)象等變化情況以及測試工具運(yùn)用情況、人員培養(yǎng)情況等多方面深度剖析，全面展示了目前企業(yè)中軟件測試人員的發(fā)展現(xiàn)狀，揭示了軟件測試的市場潛在需求和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)軟件測試從業(yè)人員自身的屬性、職位分布、收入情況、工作內(nèi)容、能力水平、成長需求等進(jìn)行了重點(diǎn)剖析，有助于測試人員更清晰的自我定位，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。
小編在原有調(diào)查項(xiàng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)下最新的技術(shù)趨勢和熱點(diǎn)，對(duì)年的調(diào)查項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整和增補(bǔ)，并進(jìn)行了大量的市場調(diào)查，力求及時(shí)準(zhǔn)確的反映中國軟件測試行業(yè)的發(fā)展變化，幫助測試人員了解2016年軟件測試從業(yè)人員現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提高自身的軟件測試技術(shù)水平和管理水平，為相關(guān)的企業(yè)了解測試行業(yè)最全面、真實(shí)、有效的各項(xiàng)數(shù)據(jù)提供權(quán)威的參考依據(jù)。
經(jīng)過調(diào)查，2016年中國軟件測試行業(yè)呈現(xiàn)出以下幾大特征：
一、互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)軟件測試工程師需求最多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被全部受調(diào)查的測試工程師中，有63.8%的軟件測試工程師在從事互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè);這也印證了目前在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了國家層面、投資者和個(gè)人的青睞，企業(yè)用人需求連年上升，軟件測試人才缺口巨大;而在互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)中從事軟件測試工作，薪資普遍可以達(dá)到8000-1元以上。
二、自動(dòng)化和性能測試前景看好。
根據(jù)對(duì)軟件測試從業(yè)人員的調(diào)查，目前從業(yè)人員最希望提升的技能是自動(dòng)化和性能測試，軟件測試行業(yè)經(jīng)過十年的高速增長之后，高端測試人才急缺，市場產(chǎn)生了自動(dòng)化和性能測試工程師提升培訓(xùn)需求。
隨著時(shí)間變化和軟件測試行業(yè)高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、金融等企業(yè)以優(yōu)美的環(huán)境和人性化的管理及較高薪資吸引著“90后”年輕人從事軟件測試工作，在受調(diào)查的人群中“90后”以53.5%的絕對(duì)占比成為軟件測試行業(yè)的主力軍。
四、培訓(xùn)成為進(jìn)入軟件測試行業(yè)的首選方式。
由于軟件測試行業(yè)隨著互聯(lián)網(wǎng)+迅猛發(fā)展，更多的人選擇主動(dòng)加入軟件測試行業(yè)，無論是待業(yè)者、退伍兵還是迎接畢業(yè)生亦或是跳槽轉(zhuǎn)行的年輕人都不約而同的選擇參加專業(yè)的軟件測試培訓(xùn)進(jìn)入軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了79.53%，也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每十個(gè)測試工程師有八個(gè)都是參加了專業(yè)的軟件測試培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)的，培訓(xùn)成為進(jìn)入軟件測試行業(yè)的首選方式。
五、摩羯座做軟件測試工程師最多。
摩羯是十二星座中最有耐心，為事最小心、也是最善良的星座。他們做事腳踏實(shí)地，也比較固執(zhí)，不達(dá)目的是不會(huì)放手的;而他們也因?yàn)槿绱藘?yōu)秀的個(gè)性超越處女座成為從事軟件測試工程師最多的星座。話說從事軟件測試工程師需要有“三心二意”，其中三心就是細(xì)心、耐心、有責(zé)任心摩羯座全中，當(dāng)之無愧的成為軟件測試中的黑馬星座。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇五
隨著改革的不斷深化，下崗已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話題。面對(duì)下崗現(xiàn)象和下崗人員的增多，如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)就成了社會(huì)各界共同關(guān)心的話題。為此人們提出了各種解決方法。最有效的是對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步，難免有一定的盲目性，為了準(zhǔn)確把握住下崗職工心態(tài)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性，促進(jìn)下崗職工盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，對(duì)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)心態(tài)調(diào)查是很必要的，以下便是近百名下崗職工的心態(tài)。
我們最需要的是家人的支持。
對(duì)長期生活在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制之下的中國人來說，下崗無疑就是個(gè)沉重的打擊，要從陰影中走出來，很需要?jiǎng)e人的支持。當(dāng)人們遇到困難時(shí)，首先想得到的是家人的安慰與幫助。在被調(diào)查的下崗職工中，絕大多數(shù)認(rèn)為，家人支持有利于他們再就業(yè)，此工程的啟動(dòng)，離不開政府和社會(huì)扶持和幫助，但同時(shí)家人也應(yīng)支持。為工作而奔走了一天的妻子，看到桌上熱騰騰的飯菜和丈夫體貼的話語，會(huì)是怎樣的感動(dòng)。而這一切都能讓他們調(diào)整自我，以積極的心理參加再就業(yè)。從某種意義上說，能否得到支持，是其尋找新的崗位，穩(wěn)定再就業(yè)的關(guān)鍵。所以，職業(yè)指導(dǎo)人員在對(duì)下崗人員的指導(dǎo)中，也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的去了解來訪者下崗后找工作是否得到家人的支持，根據(jù)來訪者家人的支持程度確定其再就業(yè)的難度，從而有意識(shí)的支持和幫助他們，還應(yīng)與來訪者家人取得聯(lián)系，做他們的工作，這樣可以對(duì)下崗職工再就業(yè)其重要的推動(dòng)作用。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇六
本次調(diào)查共調(diào)查了6個(gè)農(nóng)村住戶調(diào)查點(diǎn)的60個(gè)調(diào)查戶（?？h、淇縣各3個(gè)調(diào)查點(diǎn)），共調(diào)查常住人口257人，勞動(dòng)力166人，出外打工人員43人，其中在省外打工16人。截止到今年10月31日，有5戶共6名農(nóng)村外出勞動(dòng)力返鄉(xiāng)（其中男5人），占外出務(wù)工人員總數(shù)的14.0%。
從返鄉(xiāng)時(shí)間分：6月及以前返回的2人，7月--9月返鄉(xiāng)的1人，10月返鄉(xiāng)的3人。從返鄉(xiāng)原因分：由于企業(yè)裁員返鄉(xiāng)的1人，由于企業(yè)放假返鄉(xiāng)的4人，由于家有急事返回的1人。從返鄉(xiāng)地點(diǎn)分：從省外返鄉(xiāng)的4人，從省內(nèi)返鄉(xiāng)的2人。從從事工種分：返鄉(xiāng)前從事工業(yè)的2人，從事建筑業(yè)的3人，從事其它行業(yè)的1人。由于勞動(dòng)力返鄉(xiāng)，使調(diào)查的有返鄉(xiāng)人員的農(nóng)戶當(dāng)年收入減少。調(diào)查的5個(gè)有返鄉(xiāng)人員的農(nóng)戶當(dāng)年減少外出打工收入18500元，戶均減少收入3700元，人均減少902元左右（不計(jì)在本市重新就業(yè)后的收入)。
1、外出返鄉(xiāng)勞動(dòng)力對(duì)個(gè)別戶的農(nóng)民收入影響較大，但對(duì)于調(diào)查全縣乃止鶴壁市農(nóng)民收入增長幅度的影響較小。如：淇縣橋盟鄉(xiāng)后張進(jìn)村的趙玉保家這次從省外返回2名勞動(dòng)力，使該戶今年減少收入12000元，對(duì)該戶的收入影響很大。但僅使淇縣（以今年第三季度常住人口計(jì)）農(nóng)民人均現(xiàn)金收入減少37元，使鶴壁市（以今年第三季度常住人口計(jì)）農(nóng)民人均純收入僅減少9元，不足20xx年鶴壁市人均外出打工收入的1.5％，不足20xx年鶴壁市農(nóng)民人均純收入的`0.2％。從返鄉(xiāng)人員所占比重看，對(duì)鶴壁市農(nóng)民收入增幅的影響也不大。20xx年，在調(diào)查的外出打工的43人中，僅有6人返鄉(xiāng)，僅占外出打工人員的14.0%。
2、從事體力勞動(dòng)的外出打工人員返鄉(xiāng)較多，由于其他原因返鄉(xiāng)的較少。據(jù)調(diào)查，這次返回的勞動(dòng)力中，從事工業(yè)和建筑業(yè)等體力勞動(dòng)的人員占83.3％，而從事技術(shù)工種或從事第三產(chǎn)業(yè)返鄉(xiāng)的人員較少，僅占16.7%。從這一方面也證明了加強(qiáng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要性。
3、受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響較大。從調(diào)查結(jié)果看，這次返鄉(xiāng)的勞動(dòng)力中，由于受金融危機(jī)的影響，使企業(yè)被迫裁員和放假等被動(dòng)原因返鄉(xiāng)的有5人，占總返鄉(xiāng)人數(shù)的83.3％，占外出人員的11.6%，這部分外出打工人員主要是受金融危機(jī)的影響返鄉(xiāng)的；還有占返鄉(xiāng)人員16.7％（占外出打工人員總數(shù)2.3%）的返鄉(xiāng)人員是由于家有急事等原因，自己不愿意或不能在外打工而返鄉(xiāng)的。也就是說，這部分勞動(dòng)力返鄉(xiāng)，與這次金融危機(jī)沒有任何關(guān)系。
4、返鄉(xiāng)后重新就業(yè)的較多。據(jù)淇縣農(nóng)調(diào)隊(duì)在現(xiàn)場調(diào)查時(shí)得到的信息，外出人員返鄉(xiāng)后多數(shù)又在本地就業(yè)。如淇縣橋盟鄉(xiāng)后張進(jìn)村的趙玉保家的2名在外打工人員，今年1月份從沿海地區(qū)返回后，于3月份又在當(dāng)?shù)仉姀S和棉麻廠重新就業(yè)，兩人的月工資達(dá)到1800元左右，已從業(yè)7個(gè)月，從業(yè)收入達(dá)到12600元，該戶今年的實(shí)際收入水平不但沒有減少，反而比外出打工還增加了600多元。
5、據(jù)調(diào)查結(jié)果反映，這次從外地返回的勞動(dòng)力，全部表示了年內(nèi)要繼續(xù)外出就業(yè)，但就業(yè)地點(diǎn)則顯示了由遠(yuǎn)到近的趨勢，有2人表示在本省就業(yè)，而其它4人則表示不外出而在本地就業(yè)。
綜上所述，這次金融危機(jī)造成的外向型企業(yè)停業(yè)、倒閉，打工人員失業(yè)返鄉(xiāng)的情況，對(duì)于鶴壁市影響不太嚴(yán)重，對(duì)鶴壁農(nóng)民收入的影響也比較小。一是外出人員返鄉(xiāng)后又在本地重新就業(yè)的較多，二是還有以前沒有外出而今年外出的人員也在增加。但也要根據(jù)農(nóng)民外出就業(yè)由遠(yuǎn)到近的新趨勢，充分發(fā)揮鶴壁市工礦企業(yè)較多的優(yōu)勢，千方百計(jì)安置返鄉(xiāng)人員盡快就業(yè)，力爭使返鄉(xiāng)人員家庭收入穩(wěn)定增長，確保鶴壁市今年農(nóng)民收入水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇七
近年來，隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及對(duì)軟件質(zhì)量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業(yè)所重視，軟件測試成為了一個(gè)前景光明的新興產(chǎn)業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查測試人員所屬公司中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及金融行業(yè)分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的成果，目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和金融行業(yè)受到了投資者和個(gè)人的'青睞，企業(yè)需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。
然而，在被調(diào)查者所在公司中，測試人員與開發(fā)人員的比例在1:4及以上的高達(dá)55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對(duì)測試人員進(jìn)行的培訓(xùn)次數(shù)為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓(xùn)相關(guān)的技能，確保工作可以順利開展。
在被調(diào)查者中，進(jìn)行了一年左右軟件測試工作的人員占據(jù)了72.26%。其中，大專學(xué)歷及本科學(xué)歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實(shí)。
由于目前我國高校開設(shè)軟件測試專業(yè)的學(xué)校并不多，大多數(shù)軟件測試人是在轉(zhuǎn)行后或者畢業(yè)就參加培訓(xùn)進(jìn)入的軟件測試行業(yè)。調(diào)查顯示，被調(diào)查者中通過培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)行的占據(jù)了58.22%，在這其中，48.68%的測試人員在北京測試空間進(jìn)行的軟件測試培訓(xùn),也就是說目前軟件測試從業(yè)人員中，每10個(gè)測試工程師就有5個(gè)來自北京測試空間;學(xué)習(xí)軟件測試還是要選品牌美譽(yù)度和行業(yè)口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌值得信賴。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇八
旅游從業(yè)人員實(shí)習(xí)目的
，
重點(diǎn)了解當(dāng)?shù)氐牟惋嫎I(yè)、旅游賓館飯店、旅游交通、旅行社、4a級(jí)旅游景區(qū)的旅游資源等現(xiàn)狀;學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、認(rèn)識(shí)、分析這些旅游企業(yè)的現(xiàn)狀;學(xué)習(xí)旅游企業(yè)從業(yè)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勞動(dòng)觀念、集體觀念和創(chuàng)業(yè)精神。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇九
就業(yè)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)，也是人民群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題之一。為了解x縣青年學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)狀況，我們對(duì)x縣城的青年就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查走訪。
x縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱的小縣，2015年全縣財(cái)政總收入1.369億元，人均國民生產(chǎn)總值5270元。x縣國土面積894平方公里，人口24萬。勞動(dòng)力約10.968萬人，其中縣城內(nèi)18 35周歲的青年勞動(dòng)力13010人，占勞動(dòng)力總數(shù)的11%，就業(yè)人數(shù)10928人，就業(yè)率達(dá)84%，在已就業(yè)的青年人群中，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青年人微乎其微;工業(yè)產(chǎn)業(yè)等從業(yè)的青年人數(shù)約為1040人，占青年總?cè)藬?shù)8%;從事旅游服務(wù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的城鎮(zhèn)青年人員約5400人，具有大中專以上學(xué)歷的約1300人;有條件在家自主創(chuàng)業(yè)的青年約980人，占就業(yè)青年總數(shù)的9%;行政事業(yè)單位就業(yè)青年約3600人，占就業(yè)青年總數(shù)的33%。
由于x縣就業(yè)崗位供不應(yīng)求，很多青年為實(shí)現(xiàn)就業(yè)，走出家門尋求生計(jì)，全縣每年外出城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力約為3900余人，占青年勞動(dòng)力總數(shù)30%。還有部分選擇在家待業(yè)、待崗，全縣青年勞動(dòng)力失業(yè)一年以上的約170人，占青年勞動(dòng)力總數(shù)的1%，其中大中專院校畢業(yè)生約50人，占失業(yè)青年總?cè)藬?shù)的29%。
近年來，我縣社會(huì)就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，失業(yè)人數(shù)居高不下，和以下一些因素有關(guān)。
就業(yè)觀念陳舊。據(jù)調(diào)查，我縣一些青年就業(yè)期望過高，認(rèn)為工作分三六九等，特別是讀書人就該找一份體面的工作，否則寧愿失業(yè)在家。
調(diào)查中我們了解到一位南昌大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，從2015年學(xué)校畢業(yè)后就一直在備戰(zhàn)公務(wù)員考試，據(jù)他所言考上公務(wù)員是他唯一的目標(biāo)。市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，在對(duì)待就業(yè)擇業(yè)的問題上，很多人依然保留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的陳舊觀念，總想著能端上鐵飯碗，一勞永逸。因此在擇業(yè)上首選行政事業(yè)單位，不惜一切代價(jià)報(bào)考行政或事業(yè)單位的青年人大有人在。例如，2015年x縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員招考比更是達(dá)到了1100：17的超高紀(jì)錄。對(duì)于一些社會(huì)比較急需的就業(yè)崗位，例如一些臨時(shí)性、季節(jié)性、臟苦累等工作，則較少被青年人尤其是大中專院校畢業(yè)青年所選擇。
職業(yè)技能短缺。x縣近兩年工業(yè)園引進(jìn)不少工業(yè)企業(yè)，為我縣就業(yè)提供了良好的平臺(tái)。但是在企業(yè)用工上，本縣能夠適應(yīng)工作崗位的青年卻不多，出現(xiàn)了高要求，低素質(zhì)，高學(xué)歷、低水平的尷尬。在企業(yè)用工調(diào)查問卷中，當(dāng)問及青年工人欠缺什么時(shí)，企業(yè)主回答技能短缺占被調(diào)查人數(shù)的58%。還有x縣銀星造船廠和百氏騰育種有限公司等企業(yè)，除了普通工人聘用本地人以外，其它高級(jí)技術(shù)人才90%以上是外地人員。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一方面是因?yàn)樗麄冞^去大多接受的是應(yīng)試教育，在校學(xué)習(xí)的目的并不明確，只為一紙文憑。另一方面是相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)不夠。共同導(dǎo)致了企業(yè)技工崗位空缺，青年勞動(dòng)力大量閑置，無法就業(yè)。
就業(yè)信息不暢。對(duì)本縣就業(yè)的50名青年詢問 你認(rèn)為最有效的就業(yè)途徑是什么 時(shí)，回答依靠父母朋友幫助就業(yè)的占50%，自己到用人單位應(yīng)聘的占30%，通過上網(wǎng)等其它方式的占20%，回答通過人才市場的為0!
就x縣目前情況來看，全縣尚無一家正式的民間職業(yè)中介機(jī)構(gòu)。縣內(nèi)一些小型企業(yè)、單位需求人才就只能靠口口相傳或者親友介紹形式進(jìn)行，因此社會(huì)知曉面窄。而縣外的人才需求信息更是難以傳達(dá)。另外一些大型企業(yè)或單位的用工則多數(shù)在省市一級(jí)的勞動(dòng)力市場或在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布用工信息，致使許多外地勞動(dòng)力進(jìn)入我縣就業(yè)市場，導(dǎo)致了本縣勞動(dòng)力不知本縣就業(yè)信息，勞動(dòng)力閑置，外地勞動(dòng)力搶占了本來就為數(shù)不多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)市場狹窄。我縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的小縣，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，就業(yè)崗位相對(duì)短缺。雖然近年來，溫泉的開發(fā)，擴(kuò)展了就業(yè)市場，但仍然無法從根本上解決我縣青年勞動(dòng)力就業(yè)問題。我縣工業(yè)企業(yè)不發(fā)達(dá)，缺乏能夠大規(guī)模容納勞動(dòng)力的大型企業(yè)。部分青年有志于選擇自主創(chuàng)業(yè)，但這種擇業(yè)方式受到多種條件制約，所能提供的就業(yè)崗位是極其有限的。而要想進(jìn)入行政事業(yè)單位就職門檻較高，同時(shí)部門單位招錄考試條件奇高，使得一些有業(yè)務(wù)專長的人才被拒之門外。
引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀。
從以上圖示可以看出,我縣青年就業(yè)選擇主要集中在行政事業(yè)單位。所以政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青年正確的職業(yè)觀念的教育，幫助他們解放思想，克服依賴心理，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。引導(dǎo)青年樹立職業(yè)平等的觀念。就業(yè)沒有高低貴賤之分，只要?jiǎng)趧?dòng)者本人有一定收入，就算就業(yè)。比如大中專畢業(yè)生不是以去行政、事業(yè)單位作為擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)有所用，能充分發(fā)揮特長就能成就事業(yè)。引導(dǎo)青年樹立臨時(shí)就業(yè)、階段性就業(yè)和彈性就業(yè)也是就業(yè)的新觀念。這樣，就業(yè)的路子就能夠越走越寬廣。
建設(shè)就業(yè)信息平臺(tái)。我縣是九江各縣市區(qū)中唯一一個(gè)沒就業(yè)信息平臺(tái)的縣，這也是阻礙我縣青年就業(yè)的瓶頸。建設(shè)就業(yè)信息平臺(tái)，首先應(yīng)該初步建立勞動(dòng)力市場，使大量用工信息得以發(fā)布，同時(shí)也為青年提供了大量可以選擇的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。其次加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對(duì)勞動(dòng)力和就業(yè)情況進(jìn)行登記，一是便于本縣就業(yè)安置，二是可以大量獲取縣外用工信息。再次要相關(guān)部門加強(qiáng)與大型工礦企業(yè)和大型酒店餐飲業(yè)加強(qiáng)溝通，及時(shí)獲取流動(dòng)的用工信息，使勞動(dòng)力流動(dòng)不出現(xiàn)斷檔。
加大青年職業(yè)技能培訓(xùn)。在關(guān)于貴單位青年勞動(dòng)力最欠缺的是什么的問題調(diào)查中，我們得到如下回答情況：
吃苦精神 上進(jìn)心 知識(shí)水平 勞動(dòng)技能 團(tuán)隊(duì)合作精神 溝通能力
行政單位 3 6 2 4 2
事業(yè)單位 3 2 5 2
企業(yè)單位 6 1 4 7 4 5
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十
加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧社會(huì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，開展農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究，弄清農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，了解農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，進(jìn)而形成相應(yīng)的對(duì)策，為制定相關(guān)政策提供咨詢，具有十分重要的意義，抓好農(nóng)村教育也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要組成部分，教育理應(yīng)在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)部分，也是發(fā)展的一個(gè)難點(diǎn)，調(diào)查研究、對(duì)農(nóng)村教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，為此，課題組進(jìn)行了“農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀”的調(diào)查。
二、調(diào)查方法與實(shí)施情況。
1、調(diào)研人員的組成。
為在短時(shí)間內(nèi)打好“調(diào)查研究”這一攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們以課題組成員為主，增調(diào)了部分培訓(xùn)系統(tǒng)教師，這些同志既有長期從事教師培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)，又有承擔(dān)過“十五”教育科研課題的研究素質(zhì)，很符合此次調(diào)研工作的要求。
2、樣本的抽取。
根據(jù)我區(qū)的實(shí)際情況，我們認(rèn)為采用分類抽樣法比校好、于是把我區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為高、中、低三個(gè)層面，從中各抽取一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣，最后被抽取為二級(jí)樣本的是楊樹、大嶺、料甸三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們在不同層面上代表了我區(qū)教育的發(fā)展情況及教師隊(duì)伍建設(shè)情況。
3、調(diào)查實(shí)施過程。
第一，利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，對(duì)象包括教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及基層學(xué)校。
第二，訪談?wù){(diào)查，訪談對(duì)象包括：校長6名、教師23名。
第三，問卷調(diào)查，發(fā)出教師問卷1100份，學(xué)生問卷1200份。
4、調(diào)查情況匯總。
從教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得教師、學(xué)生自然狀況、教育經(jīng)費(fèi)投入，教師培訓(xùn)等數(shù)據(jù)62份。
取得校長防談?dòng)涗?份，教師防談?dòng)涗?3份。
收回有效教師問卷1100份，有效學(xué)生問卷1186份。
三、現(xiàn)狀與分析。
對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，歸納了以下調(diào)查結(jié)果。
1、教育發(fā)展較快，投入仍顯不足、
幾年來，區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育，教育投入逐年有所增加，在危房改造，辦學(xué)條件改善上超強(qiáng)投入；在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)展多媒體教學(xué)等提高教育現(xiàn)代化水平上超大投入；在教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上積極投入，教育公用經(jīng)費(fèi)得到保障，教師工資按時(shí)足額發(fā)放、我區(qū)教育投入居哈市前列，教育發(fā)展居哈市前列，這是區(qū)委、區(qū)政府重視教育的結(jié)果，也是教育界領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力的`結(jié)果。
同時(shí)，調(diào)查也反映出教育在投入上的不足：
一是學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)比較緊張，制約著教育的發(fā)展，一部分學(xué)校負(fù)債運(yùn)轉(zhuǎn)；
二是教育資源短缺，影響教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)向深層次的開展；
三是教育師工資整體偏低，學(xué)校也很少有福利待遇。
2、教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，教師自然狀況存在不足。
我區(qū)教師整體上看思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，我區(qū)是黑龍江省首批基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，教師了解和掌握新的教育理念比較早而快、新的教育思想、教育方法能及時(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，信息化教育走在全省前列，并在全國產(chǎn)生影響，教師采取多種方式接受教育信息，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，在校本研修及教學(xué)工作中進(jìn)行不斷的有益探索，新課改要求的教育教學(xué)方法廣泛應(yīng)用到實(shí)踐中、我區(qū)教師在哈市組織的各類業(yè)務(wù)大賽中優(yōu)勢明顯、構(gòu)建民主、平等、互相尊重的新型師生關(guān)系、教育教學(xué)成果顯著，我區(qū)初高中的畢業(yè)率和升學(xué)率在哈市居十一縣（市）之首、在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在發(fā)展農(nóng)村教育的重要時(shí)期，教師隊(duì)伍的不足也引起了我們的注意：
二是中年以上教師健康狀況不佳65%患有慢性疾病；
三是盡管新型師生關(guān)系的構(gòu)建已引起了人們的關(guān)注，得到了很大的改進(jìn)，但也存在一定問題，80%以上的學(xué)生對(duì)教師特“尊敬”與“喜歡”的心態(tài)，但也有42%的學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)該改進(jìn)“對(duì)生的愛心”，改進(jìn)“對(duì)新知識(shí)傳授方法”，在交流方式上學(xué)生首選的是與同學(xué)交流，其次是寫日記，不大愿意與教師和家長交流，盡管這樣，學(xué)生的內(nèi)心卻很希望與教師交流，希望與教師成為朋友，希望教師公平地對(duì)待每一名學(xué)生，可以說，教師能否真正走進(jìn)學(xué)生的生活和內(nèi)心，應(yīng)首先從教師做起，而不是學(xué)生。
3、在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中尋求發(fā)展。
在教師專業(yè)化的大環(huán)境下，教師積極尋求自己的專業(yè)發(fā)展、我區(qū)教師在教育教學(xué)中不斷探索，積極研究，豐富自己，發(fā)展自己，在教育教學(xué)中他們存在的主要困惑是：
（1）學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，少部分學(xué)生難以管理、相當(dāng)一部分家長不重視教育；
（2）農(nóng)村教育資源短缺，無法適應(yīng)新課改對(duì)教育教學(xué)的要求；
（3）在專業(yè)發(fā)展上，缺乏有效的專業(yè)指導(dǎo)；
（4）信息技術(shù)不能真正走進(jìn)課堂，由于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)問題，設(shè)備利用率不高；
（5）應(yīng)試教育與素質(zhì)教育存在矛盾，對(duì)教師的評(píng)價(jià)缺少科學(xué)性；
（6）工作量大，很少有研究專業(yè)發(fā)展的時(shí)間。
4、教師培訓(xùn)作用突出，培訓(xùn)效果有待加強(qiáng)。
阿城區(qū)的教師培訓(xùn)工作走了突出的貢獻(xiàn)、極大地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高，師德也得到了明顯加強(qiáng)、幾年來，我們組織了新課程的通知培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)的初中級(jí)培訓(xùn)，貧困地教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)，校長提高培訓(xùn)，后備干部培訓(xùn)，師德建設(shè)培訓(xùn)，心理健康教育培訓(xùn)，教育教研培訓(xùn)、相關(guān)教師和校長參加了哈市、省、國家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，70%的教師參加培訓(xùn)的時(shí)間是7——10天、與此同時(shí)，重點(diǎn)支持和開展了校本研修工作，校本研修的形式多樣，如：集體備課、問題式研討，教師沙龍、“說、講、評(píng)活動(dòng)”、反思交流、推出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
對(duì)各級(jí)培訓(xùn)部門組織的培訓(xùn)，教師既感到有必要、有收獲、又感到針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，形式化的東西多，方式單一、60%的教師認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)教學(xué)和科研的幫助“一般”，還認(rèn)為專家的講座理論多，實(shí)例少，沒有貼近教學(xué)實(shí)際，收獲不大、他們希望組織有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)，同時(shí)創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，更好地貼近家村教師的實(shí)際，如深入鄉(xiāng)校就近指導(dǎo)，希望有更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
調(diào)查表明，現(xiàn)在“支教”教師的作用不太大，支教教師在素質(zhì)、能力、敬業(yè)態(tài)度上起不到應(yīng)有的作用，應(yīng)對(duì)支教教師有嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)和制約機(jī)制，從而把優(yōu)秀的教師選派到農(nóng)村真正發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用。
5、“普九”與控輟。
多年來，我區(qū)把“普九”工作作為教育工作的重中之重，下大力量抓實(shí)抓牢，“雙高”普九成績穩(wěn)固，得到上級(jí)的肯定，“普九”工作難度大，工作艱巨，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，總結(jié)普九工作經(jīng)驗(yàn)，我們分析了產(chǎn)生流失生的原因，根據(jù)原因，制定對(duì)策，“普九”成果得到鞏固。
現(xiàn)階段在農(nóng)村教育中產(chǎn)生流失生的原因有學(xué)校因素，家庭因素和社會(huì)因素、具體表現(xiàn)為：
（1）個(gè)別學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，到中學(xué)成為學(xué)困生或者在中學(xué)由于主客觀因素對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)而成為學(xué)困生。
（2）少數(shù)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
（3）相當(dāng)一部分家長認(rèn)為讀書無用，不如去掙錢，不重視對(duì)下一代的教育。
（4）高校畢業(yè)生就業(yè)難影響了家長對(duì)教育子女的積極性。
（5）高校教育收費(fèi)過高，普通家庭難以承受，使家長望而卻步。
四、對(duì)策建議。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，也是發(fā)展農(nóng)村教育的新契機(jī)，農(nóng)村教育即是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，就必須加快發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、建設(shè)一支合格的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍是發(fā)展農(nóng)村教育的關(guān)鍵，而加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)涉及的因素比較多，應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、加大投入，改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)差距、投入的不足，制約著教師的專業(yè)發(fā)展和教育的進(jìn)步，一定要為農(nóng)村教育的發(fā)展提供必要的保障條件。
2、改革教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)農(nóng)村適用型人才、分流學(xué)生的畢業(yè)去向，能升學(xué)的升學(xué)，不能升學(xué)的可以學(xué)到農(nóng)村適用的職業(yè)技能，使他們能就業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，也使家長看到投資教育的價(jià)值所在。
3、創(chuàng)新教師培訓(xùn)的方式方法，使教師專業(yè)得到快速、可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性、為農(nóng)村教師參加培訓(xùn)提供經(jīng)濟(jì)支持和創(chuàng)造使更多教師參加培訓(xùn)的條件、切實(shí)提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，形成教師的教育教學(xué)風(fēng)格與特色，強(qiáng)化教師的責(zé)任心和使命感，構(gòu)建新型師生關(guān)系，探索新形勢下德育工作的新方法，真正提高教學(xué)成績和育人質(zhì)量。
4、做好“普九”工作，加大“控輟”力度、在控輟工作中，要強(qiáng)化政府干預(yù)的力度，加強(qiáng)“義務(wù)教育法”的宣傳力度、通過不同形式提高家長的文化素質(zhì)，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成控輟合力、要使高校教育收費(fèi)確定在群眾能承受的范圍內(nèi)，高等教育要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況，政府和社會(huì)要為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件，這也是為義務(wù)教育控輟工作創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
5、建立科學(xué)的切合實(shí)際的學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，為教師發(fā)展和學(xué)生成才創(chuàng)造條件。
6、學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)管理，既要強(qiáng)化依法制校，又要構(gòu)建和諧校園，突出人文關(guān)懷。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十一
在個(gè)人實(shí)際收入水平與預(yù)期的對(duì)比中，有29.69%的從業(yè)人員認(rèn)為二者一致;70.31%的從業(yè)人員認(rèn)為收入未達(dá)預(yù)期。這一結(jié)果與上年度都基本一致。
圖4出版從業(yè)人員對(duì)行業(yè)前景的信心度
相對(duì)薪酬滿意度的小幅改善，出版從業(yè)人員對(duì)行業(yè)前景的信心度提升要更為明顯。在回收的有效問卷中，出版從業(yè)人員對(duì)出版業(yè)前景“非常有信心”的占比達(dá)到7.98%，比上年度提高4.79個(gè)百分點(diǎn);“有信心”的占比為28.99%，比上年度提高1.51個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為“還湊合”的占比為40.06%，比上年度減少2.32個(gè)百分點(diǎn);“不看好”的占比19.19%，比上年度減少4.04個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為“沒出路”的占比3.78%，與上年度基本持平。
2.跳槽意愿居高不下，行業(yè)人才流動(dòng)壓力不減
對(duì)行業(yè)前景信心度的提高，有利于增強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)安全感。本次調(diào)查顯示，在反饋有效問卷的出版從業(yè)人員中，“非常”有職業(yè)安全感的占比為2.80%，微增0.32個(gè)百分點(diǎn);“比較”有安全感的占比達(dá)到27.45%，比上年度提高3.51個(gè)百分點(diǎn);安全感“一般”的占比為43.70%，比上年度減少2.75個(gè)百分點(diǎn);“沒有”安全感的占比為20.03%，比上年度減少2.31個(gè)百分點(diǎn);“完全沒有”安全感的占比較上年度有所增加，為6.02%。
圖520出版從業(yè)人員職業(yè)安全感情況
在回收的有效調(diào)查問卷中，出版從業(yè)人員有跳槽意向的占比為45.24%，比去年降低0.86個(gè)百分點(diǎn);沒有跳槽意向的占比為54.76%。這表明，出版業(yè)從業(yè)人員的穩(wěn)定性有所好轉(zhuǎn)，但并沒有明顯改善，有跳槽意向的從業(yè)人員依然占比過高。
從整體上看，年出版從業(yè)人員的收入水平有所提高，對(duì)行業(yè)前景的信心度和職業(yè)安全感有一定的改善，但在當(dāng)前媒體融合的大背景下，各行業(yè)之間的人才競爭日趨激烈，出版機(jī)構(gòu)仍面臨較大的人才流動(dòng)壓力。要改變這一狀況，唯有從創(chuàng)新體制、機(jī)制入手，為人才提供充分的發(fā)展空間，增強(qiáng)出版業(yè)對(duì)人才的吸引力。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十二
隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展，近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速提高。年度，我國汽車保有量已達(dá)到3600萬輛，其中私人汽車保有量達(dá)到2200萬輛。汽車保有量增加特別是私人轎車保有量高速增加對(duì)汽車維修行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進(jìn)入家庭步伐加快，維修服務(wù)成為社會(huì)焦點(diǎn)，維修從業(yè)人員面臨新的挑戰(zhàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，維修行業(yè)近幾年汽車保有量，維修企業(yè)數(shù)和從業(yè)人員數(shù)如下圖：
目前汽車維修從業(yè)人員的法律意識(shí)，技術(shù)素質(zhì)還不夠高的問題，已成為制約汽車維修行業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要“瓶頸”。在當(dāng)今激烈的市場競爭中，在眾多維修企業(yè)投入大量資金對(duì)廠房，設(shè)備進(jìn)行改造升級(jí)換代之后，很多國內(nèi)汽車維修企業(yè)的人力資源已無法滿足現(xiàn)代汽車維修的需要，從業(yè)人員整體學(xué)歷偏低、高等級(jí)技能人才比例偏低、接受專業(yè)訓(xùn)練的人才比例低、工資待遇低，留不住人才等等。因此，“人才難得，人才難留”這是許多汽車維修企業(yè)共同面臨的問題。這個(gè)問題也成為提高企業(yè)競爭力和效益的關(guān)鍵因素。因此，人才的需求已成為亟待的問題擺在了行業(yè)和企業(yè)管理者的面前。
為推動(dòng)汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)的提高，促進(jìn)行業(yè)全面的`發(fā)展，我委托幾個(gè)同行的管理者對(duì)目前永嘉汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，通過對(duì)12家各類汽車維修企業(yè)的220名相關(guān)人員自然狀況的調(diào)研，，這些數(shù)據(jù)反映了當(dāng)前汽車維修從業(yè)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)，企業(yè)崗位設(shè)置和相關(guān)培訓(xùn)等基本狀況。
一、汽車維修企業(yè)從業(yè)人員文化水平。
分析汽車維修行業(yè)從業(yè)人員的文化水平，初中及以下文化程度的占全員比例為38.5%，具有高中文化程度者占51.5%；具有大專及以上文化程度的僅占10%。文化水平層次的結(jié)構(gòu)比例為4：5：1。維修從業(yè)人員的文化結(jié)構(gòu)水平偏低的問題是個(gè)不爭的事實(shí)。另外，通過調(diào)查也表明，無論是汽車維修技術(shù)及管理人員隊(duì)伍還是技術(shù)工人隊(duì)伍都存在著人員知識(shí)老化，高級(jí)技術(shù)和管理人才嚴(yán)重缺失的共性問題。
二、汽車維修企業(yè)崗位設(shè)置和結(jié)構(gòu)狀況。
現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)的發(fā)展，維修新技術(shù)的廣泛運(yùn)用和普及，催生了一些新的智能型且復(fù)合特征的崗位。例如：機(jī)械維修和電器維修兩個(gè)技術(shù)崗位復(fù)合而產(chǎn)生的機(jī)電一體化的崗位，已呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢。這個(gè)新型的崗位，主要對(duì)入場車輛故障情況進(jìn)行檢測和診斷，為確定維修作業(yè)項(xiàng)目和后續(xù)的生產(chǎn)安排提供依據(jù)；對(duì)修復(fù)竣工出廠的車輛進(jìn)行檢查，確認(rèn)故障排除情況或鑒定維修質(zhì)量。
三、汽車維修行業(yè)人員接受培訓(xùn)的情況。
技術(shù)和管理人員總體的受訓(xùn)率達(dá)88.7%左右，其中接受過專業(yè)學(xué)歷教育者占17.8%；接受過任職資格證書（技術(shù)等級(jí)證或崗位培訓(xùn)證）培訓(xùn)者占48.2%；接受過主題（例如汽車維修新技術(shù)，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理及其他主題講座等）培訓(xùn)者占24.7%；接受過有關(guān)經(jīng)營管理方面的人員比例為9.35%。技術(shù)人員中接受過學(xué)歷教育者占19.54%；接受過資格培訓(xùn)者占到54.91%。通過調(diào)查表明：75.3%的人員認(rèn)為現(xiàn)行工種的分類和崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)維修生產(chǎn)的需要，相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)該進(jìn)行改革。對(duì)現(xiàn)行業(yè)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)方面，有58.3的問卷認(rèn)為培訓(xùn)收費(fèi)過高且盈利為目的；37.6%的認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)和不適用。高達(dá)80%以上的問卷對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的師資和教學(xué)手段評(píng)價(jià)一般和表示不滿意；46.5%和30.3%的認(rèn)為培訓(xùn)市場混亂和人才處于無序競爭狀態(tài)（一些機(jī)構(gòu)培訓(xùn)無目標(biāo)，教學(xué)無大綱，教材不統(tǒng)一，師資素質(zhì)低，考試，考核走過場，濫發(fā)證書等）；44.95%認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足；26.52%認(rèn)為生產(chǎn)壓力大，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)；同時(shí)，在問卷調(diào)查中，從業(yè)人員大多希望做到生產(chǎn)與學(xué)習(xí)能夠相輔相成，而且生產(chǎn)學(xué)習(xí)能夠兩不誤。有76%的問卷把結(jié)合崗位邊干邊學(xué)作為首選方式。有近60%的認(rèn)為，在有些情況下采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也是必要的。有17.6%的人員認(rèn)為提高學(xué)歷的主要途徑是以入校學(xué)習(xí)方式為好，認(rèn)為函授進(jìn)修方式的占21.2%.此外，有26.4%的認(rèn)為自學(xué)也是提高自身學(xué)歷方式。
四、汽車運(yùn)用與維修培訓(xùn)情況。
目前的培訓(xùn)資源總體為多層次，多渠道，多形式，培訓(xùn)力量從量上能夠滿足要求；但從質(zhì)上。無論從培訓(xùn)的方式和專業(yè)的分類模式都存在著與現(xiàn)在汽車維修企業(yè)不相適應(yīng)的問題，理論和實(shí)踐結(jié)合不夠緊密的問題仍普遍存在。
總體來說，當(dāng)前汽車維修業(yè)仍處在人才缺乏，整體從業(yè)人員素質(zhì)低下的狀況。分析從業(yè)的構(gòu)成，接受過中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的不過；接受過各類高等教育的除一些大的集團(tuán)用高薪吸引了一些人員，其他小維修企業(yè)還是很少的。目前，二三類汽車維修業(yè)戶的從業(yè)人員的主體大都是來自離開土地的農(nóng)民、城市普通中學(xué)畢業(yè)生，其文化水平不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)缺乏的問題在一定程度上帶有普遍性。
總之，隨著汽車維修技術(shù)的發(fā)展和普遍應(yīng)用，行業(yè)的發(fā)展對(duì)從業(yè)人員文化素質(zhì)要求也越來越高。近年來，汽車維修業(yè)從業(yè)人員文化素質(zhì)有所提高，多是受益于國家大力普及義務(wù)教育的結(jié)果，以及行業(yè)自身就業(yè)的吸引力的提高。這些外部條件，將有利于促進(jìn)從業(yè)人員的技能結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，也為在行業(yè)中大力實(shí)施職業(yè)教育打下了堅(jiān)實(shí)的文化素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，如何進(jìn)一步加快實(shí)現(xiàn)從業(yè)人員隊(duì)伍的較高文化素質(zhì)的構(gòu)成，如何加快提高現(xiàn)有技術(shù)和管理人員隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，加快高級(jí)技術(shù)及管理人員隊(duì)伍的建設(shè)，加速新專家群體的形成，是關(guān)系到汽車維修行業(yè)和維修企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，促進(jìn)汽車維修行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵問題，必須引起全行業(yè)的高度重視，并且求的有效地解決。
相信通過努力，今后幾年，汽車維修行業(yè)人員隊(duì)伍將能夠以不斷提升人員素質(zhì)為前提而發(fā)展壯大，并將會(huì)有一大批高素質(zhì)的人才涌入到汽車維修行業(yè)中。這類群體隊(duì)伍的不斷壯大，將會(huì)更好的在行業(yè)內(nèi)部營造良好的氛圍，并為客戶提供更加規(guī)范和滿意的服務(wù)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十三
剛剛過去的，出版業(yè)經(jīng)歷了一系列的創(chuàng)新與改革，這些變革對(duì)出版從業(yè)人員的收入產(chǎn)生了什么樣的影響?出版從業(yè)人員的薪酬滿意度和行業(yè)信心度如何?為了回答這些問題，幫助業(yè)界更好地了解行業(yè)平均收入水平的變化情況，本報(bào)今年繼續(xù)開展“全國出版從業(yè)人員收入調(diào)查”，并計(jì)劃將這一調(diào)查作為品牌報(bào)道項(xiàng)目，每年進(jìn)行一次。
“20全國出版從業(yè)人員收入調(diào)查”工作自今年2月春節(jié)后正式啟動(dòng)。本次調(diào)查繼續(xù)沿用問卷形式，發(fā)放渠道為《出版商務(wù)周報(bào)》微信公眾平臺(tái)。自2月15日到3月3日，在短短不到20天的時(shí)間里，這項(xiàng)工作得到了業(yè)界人士的大力支持。本次調(diào)查共計(jì)收回問卷725份，經(jīng)鑒別、核實(shí)后排除無效問卷11份，實(shí)際收回有效問卷714份。有效問卷數(shù)量比去年多了150份，增長率為26.60%。
1.人均稅前總收入年增6.50%。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，本次調(diào)查反饋有效問卷的714位出版從業(yè)人員，2017年平均稅前總收入為123391.84元，比2017年的115858.09元增長了6.50%，這一增幅比同年gdp的增長率低了0.40個(gè)百分點(diǎn)。
714位出版從業(yè)人員中，2017年收入最高的為100萬元，最低的為2.5萬元，中位線為10萬元。由于最高收入與最低收入與取樣樣本有關(guān)，因此與2017年相關(guān)數(shù)據(jù)沒有直接對(duì)比意義。
從中位線看，2017年比2017年提高了8400元，這在一定程度上表明，多數(shù)出版從業(yè)人員的收入在2017年處于上升狀態(tài)。結(jié)合收入變動(dòng)趨勢來看，714位出版從業(yè)人員中，表示2017年收入同比上漲的占比達(dá)到了50.84%，收入持平的占比為33.05%，收入同比下降的占比為16.11%。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十四
主題：
就業(yè)形勢。我們采用問卷的調(diào)查方式對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的真實(shí)有效的完成調(diào)研!在采訪對(duì)象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生14名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生17名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名和處在就業(yè)江湖的2名大四學(xué)生!
前言：中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的天之驕子成為今日的無人問津!到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：
方法：
被試：被調(diào)查的學(xué)生為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷62份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自編輯出版專業(yè)、機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、船舶專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和廣告專業(yè)等專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。
你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何?
a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易。
b形勢正常d不了解。
你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
a很滿意b較滿意。
c不太滿意d很不滿意。
你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
a求職面試技巧培訓(xùn)d就業(yè)信息發(fā)布。
b就業(yè)心理咨詢e組織校園供需見面會(huì)。
結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
激烈的市場競爭情況。
我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500~~xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為~~2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是世界加工廠，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的血汗工人和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做教育資本化;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰產(chǎn)業(yè)化，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被產(chǎn)業(yè)化人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生廣種薄收的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是公有制為主體，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)回報(bào)而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
大學(xué)生自身素質(zhì)因素。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競爭，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是個(gè)人發(fā)展空間的重要性，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種談就業(yè)色變的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
建議：
(1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
(3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十五
從收入結(jié)構(gòu)上看，714位出版從業(yè)人員月均工資收入為7008.46元，比2017年的6381.51元增長了9.82%，全年12個(gè)月工資收入在年度總收入中的占比為68.16%，比2017年提高了2.06個(gè)百分點(diǎn);平均年度績效收入為39290.35元，與2017年基本持平，僅僅上漲了10.43元。這表明，出版從業(yè)人員2017年收入的增長主要是由月度工資上漲帶動(dòng)的。
714位出版從業(yè)人員中，男性為322人，占比45.10%;女性為392人，占比54.90%。這組數(shù)據(jù)基本反映了出版從業(yè)人員女多男少的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。盡管女性出版從業(yè)人員在數(shù)量上居于優(yōu)勢地位，但其收入水平卻與男性存在一定差距。2017年，男性出版從業(yè)人員平均稅前總收入為145371.85元，女性為105336.83元，男性比女性高出38.01%，相較于2017年的42.96%有所下降，表明女性與男性出版從業(yè)人員之間的收入差距在縮小。
表2男性與女性出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從收入結(jié)構(gòu)上看，2017年，男性出版從業(yè)人員月均稅前工資收入為8102.44元，女性為6109.83元，男性比女性高出32.61%;男性和女性的月均工資收入均比上年度有所增長，增幅分別為13.24%、8.53%，男性高出女性4.71個(gè)百分點(diǎn)。2017年，男性出版從業(yè)人員平均年度績效收入為48142.57元，女性為3.90元，男性比女性高出50.36%，而2017年這一比例為81.16%。女性與男性出版從業(yè)人員年度績效收入差距顯著縮小主要是由于，2017年女性的年度績效收入同比出現(xiàn)14.12%的增長，而男性則出現(xiàn)了5.28%的下滑。本次調(diào)查中，收入最高的男性出版從業(yè)人員2017年的稅前總收入為100萬元，收入最高的女性為95萬元;收入最低的男性出版從業(yè)人員2017年的稅前總收入為30000元，收入最低的女性為25000元。二者之間的差距均不是很大，但從中位線看，男性出版從業(yè)人員為104000元，女性為80000元，男性比女性高出30%，差距明顯。
3.出版“中生代”收入最高。
在從業(yè)年限方面，714位出版從業(yè)人員中，從業(yè)6-的占比最高，達(dá)到了50.84%，與2017年同比下降了1.64個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)年限在5年以下的占比為38.10%，與2017年同比上升了5.30個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)16-25年的占比為8.26%，比2017年高出2.20個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)25年以上的占比為2.80%，與2017年同比下降了1.46個(gè)百分點(diǎn)。從整體上看，本次調(diào)查回收的有效問卷的出版從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)比上次更為年輕。
表3不同從業(yè)年限出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
與2017年的調(diào)查結(jié)果相比，2017年不同從業(yè)年限出版從業(yè)人員之間的收入差距要更為明顯。其中，從業(yè)16-25年的收入水平最高，2017年平均稅前總收入為185377.97元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了24.17%;從業(yè)25年以上的次之，2017年平均稅前總收入為149220.00元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了5.39%;從業(yè)6-15年的位居第三，2017年平均稅前總收入為137034.58元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了2.27%;從業(yè)5年以下的最低，2017年平均稅前總收入為89840.15元，比2017年同樣從業(yè)年限的人員增長了23.32%。
按常理推斷，從業(yè)16-25年的出版從業(yè)人員目前年齡約在40-50歲之間，屬于出版“中生代”。根據(jù)出版人正常的職業(yè)成長速度，這一人群正處于經(jīng)驗(yàn)與人脈俱佳的職業(yè)高峰期，大多是出版機(jī)構(gòu)中的業(yè)務(wù)骨干，且擔(dān)任了中高層職位，因而其收入水平會(huì)相應(yīng)高于其他從業(yè)年限的出版從業(yè)人員。從業(yè)5年以下的人員由于尚處于職業(yè)生涯初期，經(jīng)驗(yàn)和人脈都需要積累，其收入水平顯著低于其他從業(yè)年限的出版從業(yè)人員也在情理之中。值得注意的是，本次調(diào)查中，2017年收入最高的受訪對(duì)象在出版業(yè)的從業(yè)年限不到5年，此個(gè)案的出現(xiàn)并非由于出版業(yè)在用人和激勵(lì)機(jī)制上出現(xiàn)突破，根據(jù)調(diào)查表相關(guān)選項(xiàng)可知，他是來自互聯(lián)網(wǎng)科技公司的數(shù)字出版從業(yè)人員。實(shí)則凸顯了傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)科技公司在用人機(jī)制和薪酬水平上的差距。
4.碩士及以上學(xué)歷從業(yè)人員收入水平領(lǐng)先。
出版業(yè)是典型的高學(xué)歷人才密集型行業(yè)。在714位出版從業(yè)人員中，具有本科學(xué)歷的占比為53.22%;具有碩士及以上學(xué)歷的占比為37.68%;具有?？茖W(xué)歷的占比為7.42%;具有高中及以下學(xué)歷的占比為1.68%。與上次調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)照，出版從業(yè)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本一致。
表4不同學(xué)歷出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從不同學(xué)歷出版從業(yè)人員的收入水平看，碩士及以上學(xué)歷從業(yè)人員遙遙領(lǐng)先，2017年平均稅前總收入達(dá)到139776.34元。此外，值得注意的是，2017年高中及以下學(xué)歷從業(yè)人員的平均稅前總收入達(dá)到105791.67元，高于?？茖W(xué)歷從業(yè)人員的.95560.38元。但由于這兩個(gè)人群的樣本數(shù)量較少，因而不具有普遍意義。
2017年不同崗位出版從業(yè)人員收入情況分析。
為了更好地了解不同工作性質(zhì)及崗位的出版從業(yè)人員之間的收入差距，本次調(diào)查增設(shè)了與從業(yè)人員所在單位業(yè)務(wù)形態(tài)有關(guān)的問題。結(jié)果顯示不同業(yè)態(tài)、不同崗位出版從業(yè)人員之間的收入水平存在一定差距。
近年來，數(shù)字出版快速發(fā)展，成為出版業(yè)新的增長點(diǎn)。特別是隨著媒體融合觀念的深入人心，數(shù)字出版的發(fā)展更加受到重視。本次調(diào)查回收的有效問卷中，714位出版從業(yè)人員有617位從事傳統(tǒng)出版工作，占比86.41%;97位從事數(shù)字出版工作，占比為13.59%。
圖22017年傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版從業(yè)人員收入對(duì)比。
數(shù)據(jù)顯示，2017年，從事數(shù)字出版工作的從業(yè)人員平均稅前總收入為150025.76元，而從事傳統(tǒng)出版工作的從業(yè)人員平均稅前總收入為119196.88元，前者比后者高出25.86%，且從事傳統(tǒng)出版工作的從業(yè)人員平均收入水平低于714位受訪對(duì)象的整體平均水平。即使同樣從事數(shù)字出版工作，所在單位的行業(yè)屬性不同收入水平也有較大差異。97位從事數(shù)字出版工作的從業(yè)人員中，有69位傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)的數(shù)字出版業(yè)務(wù)部門，28位服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)科技公司的數(shù)字出版業(yè)務(wù)部門。前者2017年的平均稅前總收入為129881.16元，后者為39.29元，后者比前者高出53.86%。這再次凸顯了傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)科技公司薪酬水平上的差距。
2.編輯類、管理類崗位平均收入水平意外下跌。
從崗位類型上看，714位出版從業(yè)人員中，從事編輯類崗位的占比最高，達(dá)到50.84%;從事營銷類崗位的占比次之，為23.11%;從事管理類崗位的占比為18.77%;從事其他類崗位的占比為7.28%。與2017年的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，四類崗位中，編輯類、營銷類、其他類占比都有所下降，而管理類則提高了9.20個(gè)百分點(diǎn)。
表5不同崗位出版從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
從收入變化情況看，2017年僅有營銷類和其他類崗位平均收入水平出現(xiàn)上漲，編輯類和管理類崗位平均收入水平均意外下降。2017年，營銷類崗位的平均稅前總收入為115942.16元，同比上漲6.49%;其他類崗位為95844.23元，同比微漲0.62%;編輯類崗位為106257.12元，同比下降1.77%;管理類崗位為189672.24元，同比下降3.06%。分析編輯類崗位和管理類崗位的收入構(gòu)成可以發(fā)現(xiàn)，兩類崗位的平均月度工資收入與2017年相比其實(shí)均有所增長，全年收入出現(xiàn)負(fù)增長主要是由于平均年度績效下降造成的。四類崗位的收入排序依然是管理類、營銷類、編輯類、其他類，與2017年一致。
2017年不同類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入情況分析。
本次調(diào)查延續(xù)去年調(diào)查的做法，從主業(yè)類型、隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)角度對(duì)從業(yè)人員所在出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分類，以了解不同類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員之間的收入對(duì)比情況。
1.少兒類出版人收入水平依舊墊底。
按照主業(yè)類型，714位出版從業(yè)人員中，在大眾類、教育類、專業(yè)類、少兒類、其他類出版機(jī)構(gòu)中從業(yè)的占比分別為31.23%、25.91%、22.69%、12.04%、8.12%。
表6不同主業(yè)類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這五類出版機(jī)構(gòu)中，2017年從業(yè)人員平均稅前總收入最高的是專業(yè)類，達(dá)到147806.17元，同比增長了17.14%;大眾類次之，為123172.29元，同比增長16.96%;2017年平均收入水平最高的教育類，意外出現(xiàn)16.14%的負(fù)增長，為113581.38元，排名下滑到第三位;其他類為119115.51元，同比增長12.63%;少兒類為101595.26元，同比微增1.90%，依然墊底。2017年，大眾出版領(lǐng)域風(fēng)生水起，在ip熱的帶動(dòng)下，一些市場化程度較高的大眾出版機(jī)構(gòu)，紛紛采取合伙人制、工作室模式等先進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制吸引人才，這或許在一定程度上促進(jìn)了大眾出版人收入水平的提高。
2.中央部委社領(lǐng)先優(yōu)勢明顯。
按照隸屬關(guān)系，714位出版從業(yè)人員在中央部委社從業(yè)的人數(shù)最多，占比達(dá)到了28.15%，其次是在地方社從業(yè)的人員，占比為26.61%。隨后依次為：在北京民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的占比為14.71%;在大學(xué)社從業(yè)的占比為12.04%;在地方民營從業(yè)的占比為11.62%;在其他類型出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的占比為6.86%。
表7不同隸屬關(guān)系出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這六類出版機(jī)構(gòu)中，2017年平均稅前總收入最高的是在中央部委社從業(yè)的人員，達(dá)到156694.90元，同比增長14.95%;在其他類出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員收入同比增幅達(dá)到25.83%，達(dá)到147906.12元，躍居第二位;在北京民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員收入同比增幅也達(dá)到21.36%，達(dá)到118533.33元，從去年的墊底躍居到第三位。隨后依次為：大學(xué)社從業(yè)人員，平均稅前總收入為107843.89元，同比下降12.82%;地方社從業(yè)人員，平均稅前總收入為104780.50元，同比微增1.25%;地方民營出版機(jī)構(gòu)，平均稅前總收入為93139.76元，同比下降4.72%。
按照所有制性質(zhì)，714位出版從業(yè)人員來自國有出版企業(yè)的占比最大，為59.52%;其次是在民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員，占比為24.93%;在上市出版企業(yè)中從業(yè)的占比12.61%;在中外合資/外商獨(dú)資企業(yè)從業(yè)的占比2.94%。
表8不同所有制性質(zhì)出版機(jī)構(gòu)從業(yè)人員收入對(duì)比情況(單位：元)。
在這四類出版機(jī)構(gòu)中，2017年在中外合資/外商獨(dú)資企業(yè)從業(yè)的人員平均稅前總收入最高，達(dá)到了193285.71元，比去年提高121.26%，與去年墊底的情況形成了鮮明對(duì)照。不過由于這一人群有效樣本數(shù)較少，因而調(diào)查結(jié)果可能有一定的局限性。在其他三類機(jī)構(gòu)中從業(yè)的人員2017年收入水平差距不大，在國有出版企業(yè)從業(yè)人員平均稅前總收入為126412.88元，同比提高4.95%;在上市出版企業(yè)從業(yè)的人員為115621.11元，同比下降17.04%;在民營出版機(jī)構(gòu)從業(yè)的人員為111861.80元，同比提高21.84%，但依然與其他類型出版機(jī)構(gòu)存在一定差距。
2017年出版從業(yè)人員薪酬觀點(diǎn)及職業(yè)安全感分析。
1.薪酬滿意度和行業(yè)信心度有所提升。
調(diào)查結(jié)果顯示，出版從業(yè)人員對(duì)2017年薪酬的滿意度比2017年略有提高。其中認(rèn)為自己“薪酬高”的占比0.42%，而上年度這一比例為零;認(rèn)為自己收入水平“還不錯(cuò)”的占比9.52%，比上年度提高1.36個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平“一般”的占比32.77%，比上年度減少1.63個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平較低的占比39.92%，比上年度提高了1.62個(gè)百分點(diǎn);認(rèn)為自己收入水平太低的占比17.37%，比上年度減少了1.78個(gè)百分點(diǎn)。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十六
麗江市外事辦是市政府的一個(gè)重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成，外事辦的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面。
1：貫徹執(zhí)行我國的對(duì)外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和決定;同有關(guān)部門研究執(zhí)行有關(guān)外事政策的具體措施;檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對(duì)外方針政策和涉外法規(guī)的情況。
2：當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的.助手和參謀;提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議;負(fù)責(zé)或協(xié)助處理本市重大涉外事務(wù)。
3：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動(dòng)，承辦市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。
4：負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的駐華外交人員，協(xié)同審核本市重要涉外報(bào)道;提供國際形式、對(duì)外政策和重大問題的宣傳材料和對(duì)外表態(tài)口徑。
5：管理本市與外國友好城市的交往活動(dòng)，辦理與外國城市結(jié)為友好城市的報(bào)批手續(xù)，指導(dǎo)本市的民間對(duì)外交往工作。
6：負(fù)責(zé)管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護(hù)照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。
在景天改革開放的社會(huì)背景下，外事辦作為本市與外界溝通交流的窗口，讓世界了解麗江，讓麗江走向世界。不論是在政府工作中，還是在民間交流活動(dòng)中，外事辦都發(fā)揮著非常重要的作用，為麗江的文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作著重大的貢獻(xiàn)。
二、友好城市。
日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市(山峰)，所以外事辦的很多工作會(huì)涉及到關(guān)于友城的政府和民間交流活動(dòng)。由于我的專業(yè)是日語，所以在實(shí)習(xí)過程中以友城科作為實(shí)習(xí)調(diào)查重點(diǎn)，著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的交流等情況。
麗江市簡介。
麗江因美麗的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和云貴高原銜接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里?？?cè)丝跒?09萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數(shù)民族。
麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季變化不大，干濕季節(jié)分明。年平均氣溫12.6度-19.9度，年平均降水量為910毫米-1040毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候，因此動(dòng)植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等600余種藥用動(dòng)植物，所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動(dòng)物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。
麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐饒，優(yōu)美的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，古老的民族文化，構(gòu)成了得天獨(dú)厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū)，以各自豐富獨(dú)特的自然景觀和文化內(nèi)涵而聞名中外。
軟件測試從業(yè)人員調(diào)查報(bào)告篇十七
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國際貿(mào)易從業(yè)人員職業(yè)技能需求調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在21世紀(jì)這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，人才的培養(yǎng)顯得尤其重要。那么在學(xué)校教育中，如何培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才是一個(gè)值得研究的課題。
國際貿(mào)易的專業(yè)人才不論來自何種途徑，其所需的基礎(chǔ)知識(shí)及職業(yè)技能的訓(xùn)練都要經(jīng)過長時(shí)間的培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)階段快速變化的商業(yè)環(huán)境中，學(xué)校教育所培養(yǎng)的人才是否能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，并為企業(yè)所用；學(xué)校教育的課程與訓(xùn)練活動(dòng)是否能跟得上時(shí)代；在現(xiàn)今失業(yè)率的不斷提高，競爭十分激烈的社會(huì)中，培養(yǎng)企業(yè)實(shí)際需要的人才已刻不容緩，特別是高職院校。
理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合一直是高職教育的目標(biāo)。本研究從人才需求面的角度出發(fā)，探討國際貿(mào)易從業(yè)人員所需的專業(yè)技能，以作為高職教育專業(yè)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。
職業(yè)所需的能力要求大致可區(qū)分為專業(yè)能力、管理能力、人際能力、工作態(tài)度、判斷能力概念能力等六項(xiàng)。本研究主要針對(duì)專業(yè)能力，即職業(yè)技能。
本研究的目的在于了解產(chǎn)業(yè)界對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)技能需求；通過文獻(xiàn)回顧了解國際貿(mào)易公司從業(yè)人員所需要的知識(shí)、技術(shù)與能力，確立國貿(mào)專業(yè)技能的基本內(nèi)容；據(jù)此設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，形成問卷初稿；通過相關(guān)從業(yè)人員業(yè)者問卷預(yù)試并修正后，再進(jìn)行大規(guī)模的問卷調(diào)查，以了解相關(guān)企業(yè)認(rèn)知的國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能及其排序；通過量化分析，歸納出研究結(jié)論與建議，以作為高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的參考。
問卷內(nèi)容主要圍繞調(diào)查業(yè)界對(duì)國際貿(mào)易從業(yè)人員的職業(yè)技能需求，從商務(wù)英語（貿(mào)易英語會(huì)話能力、英文閱讀能力、英文商業(yè)書信能力）；國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信用證實(shí)務(wù)、國際貨物運(yùn)送實(shí)務(wù)、國際貨運(yùn)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、關(guān)稅法規(guī)與通關(guān)實(shí)務(wù)、國際商務(wù)仲裁、國際貿(mào)易談判技巧）；國際營銷（國際營銷基本理論、市場調(diào)查、貿(mào)易參展實(shí)務(wù)）；貿(mào)易法律（民法、商法、貿(mào)易法規(guī)）；國際金融與匯兌（進(jìn)出口貿(mào)易財(cái)務(wù)操作、國際匯兌暨廠商外匯操作）五個(gè)層面進(jìn)行題項(xiàng)設(shè)計(jì)，受訪者依其認(rèn)知的各項(xiàng)能力的重要性分別回答。
本研究采e—mail郵寄問卷調(diào)查法，發(fā)出問卷285份，回收有效問卷179份。有效回收率62。81%。對(duì)回收問卷，計(jì)算各題項(xiàng)平均數(shù)，了解國貿(mào)從業(yè)人員所需的職業(yè)技能與排序，以作為高職校院國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)的參考。
通過本調(diào)查，可了解社會(huì)對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)需求的重要性為以下排序：貿(mào)易英語會(huì)話；英語聽力；國際貿(mào)易流程實(shí)務(wù)；信用證實(shí)務(wù)；貿(mào)易法規(guī)；英文閱讀；市場調(diào)查；英文商業(yè)書信；國際貿(mào)易談判技巧；貿(mào)易參展實(shí)務(wù)依據(jù)本調(diào)查結(jié)果，可了解業(yè)內(nèi)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)技能需求即排序，此結(jié)果可作為學(xué)校課程規(guī)劃的參考依據(jù)。