總結是回顧過去的經驗和教訓，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。在總結中，要注意用具體的例子和事實來支撐觀點和結論?？偨Y范文僅供參考，我們應該根據自己的實際情況進行思考和撰寫。
我的夢想及評語篇一
1.開頭直奔主題,讓人一目了然.
2.開頭點題,用詞很吸引人.
3.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
6.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
8.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
我的夢想及評語篇二
夢想，是一個美麗而神奇的詞語，我們?yōu)樗鴬^斗。每一個人都有自己的夢想，我也有屬于自己的夢想。
我的夢想是長大當一名老師，一名受人尊敬、誨人不倦的好老師。我會有一群可愛的學生們，他們會很聰明，很調皮，但不會調皮的很過分。我會教他們學許許多多的知識，和他們在一起玩耍，和他們一起游戲。到那時，我會成為一個好老師，會有一個幸福的生活。
我的夢想是成為一名作家。我喜歡讀書，讀書讓我學到了很多課本里沒有的知識，我喜歡書里那一串串優(yōu)美的文字，把我引入了書中，讓我在書里探索。長大了，我也要當一名作家，我要編出一個個美麗的故事給人們看，把人們引入我的書中，這樣，我會覺得很自豪，因為，我的書帶給了人們歡樂，帶給了人們知識，帶給了人們一個個動人的故事。
我的夢想是成為一名設計師。我可以設計出讓人可以一下子就記住的廣告，我想設計出更符合人們喜好的房型，不僅僅只是想現在一樣，都是正方形的，也許是圓形的，也許是其他形狀的。
我的夢想有很多，有的非常遙遠，但只要努力，就可以實現。
簡單評語：本文中寫出了小作者的夢想：當一名老師、成為一名作家、成為一名設計師和成為一名導演。童年的夢想是五彩斑斕的，小作者的夢想豐富多彩，相信只要小作者努力，就一定會成功的。
我的夢想及評語篇三
1.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
4.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
6.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
7.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
8.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
9.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
10.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
11.全文通俗易懂，趣味性強。
12.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
13.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
14.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
15.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
16.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
17.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
19.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
20.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
我的夢想及評語篇四
我一直有一個夢想，我想當一只小小鳥，在藍藍的天空中自由的飛翔，那是多么的美好，多么自由，在我的心目中，我一直都想讓人們在我有困難的時候去幫助我、去鼓勵我，在我被他人嘲笑的時候，人們能主動的幫我說好話，鳥兒和人們一模一樣，時間長了，鳥兒對鳥兒會產生感情、關心，當鳥兒受傷的時候，別的鳥兒會主動去幫受傷的鳥兒脫離危險，如果感情深的話，有可能會拋棄生命去拯救受傷的鳥兒，我覺得我的這個夢想是值得的，這個夢想充滿我內心的希望，每當我聽見媽媽唱我是一只小小鳥時，我就會想起這件事情。
我在心里稟告上天：“玉帝爺爺，請您把我變成小鳥吧!”
【點評評語】這是篇想象的習作，想象不合理，沒有真情實感，使人讀了模棱兩可。搞不清小作者為什么想變成一只鳥。另外標點符號使用不當。第一自然段只有最后一個標點是句號，其余全是逗號。
我的夢想及評語篇五
每個人都有自己的夢想，有的人想當作家、有的人想當一名警察、有的人想當總統(tǒng)、還有的人想當漫畫家……但我的從小就有一個夢想—那就是當一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見了穿著白大褂的醫(yī)生，心理不由得產生了一種想法，要是我長大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個健康的身體，不分晝夜地為需要手術的病人動手術，為他們減輕病痛，讓一個個即將結束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事啊!
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責任心、有愛心的白衣天使。
【點評評語】這是一篇話說夢想的作文，作者的夢想是成為一名有責任心和愛心的白衣天使，文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞作者的夢想進行，結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文，首尾連貫,一氣呵成。
我的夢想及評語篇六
1.開頭直奔主題,讓人一目了然.
2.開頭點題,用詞很吸引人.
3.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
6.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
8.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
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我的夢想及評語篇七
身穿白色紗裙，涂上淡淡的口紅，帶上耳環(huán)，手提麥克風，站在舞臺上唱歌，這就是我的夢想當一名歌星!
站在舞臺上的我，享受著舞臺上的燈光，唱著動聽的歌聲，還有粉絲們的喝彩，嗯，那該多好啊，化妝成個美麗動人的明星，有著成千上萬的粉絲，大名鼎鼎，像周杰倫啊蔡依林啊，那就是無人不知無人不曉的大牌明星，可是我感覺當歌聲也很辛苦，你可能要練歌聲連嗓子都會練啞，不過呢，歌星是我永生以來最喜歡的職業(yè)，也很辛苦。
嗯，也許以后可能二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了。
【點評評語】這是一篇描寫我的夢想的文章，通過你的描寫老師知道了你的夢想是當一名歌星。孩子，老師相信你一定可以。不足之處：語句不通順，如“也許以后可能二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了”，應改為“也許二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了”。
我的夢想及評語篇八
1.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
2.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
4.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
5.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
7.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
8.簡單交待時間,地點和結果…。
9.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
10.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
11.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
12.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
13.開頭直奔主題,也是一種寫法.
14.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
15.反問句開頭,吸引讀者.
我的夢想及評語篇九
夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引領著我們走向成功！人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的夢想，而我的夢想是當一名教師。我覺得做好一名好老師，不容易。
俗話說得好：老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
其次，老師這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇?？晌也贿@么認為，一位老師，學生不聽話，能不生氣氣嗎？能不兇嗎？老師為了教會我們，不厭其煩，多么高貴的品質！
假如我是老師，我不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多挖掘他們的優(yōu)點，使他們在關愛中擁有完整的人生，我會成為他們無話不談的知心朋友。我會讓同學們學會分享、學會互相幫助，有同情之心。
假如我是老師，我會讓同學們多做勞動，可以讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣，讓他們體會到勞動的快樂。
假如我是老師，我會讓同學們有一顆寬闊的胸懷，對人仁慈，不為小事而煩。
俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。
這就是我的夢想，我一定會為完成我的夢想而更加努力地學習！
想信在不久的未來，我就是我們我國著名的一位老師！
我的夢想及評語篇十
“品讀書香，情系奧運”這個活動，讓我受益匪淺。通過讀書，給我進一步了解奧運。
“奧運，神圣的火種，點燃希望；奧運，團結的力量，純潔無暇；奧運，美麗的翅膀，超越夢想；奧運，神圣的殿堂，聚集了億萬人的心”。這就是我讀書后的最深的感受。讓我們?yōu)閵W運喝彩！從1908年，第一個中國人提出申辦奧運會，到2008年，北京舉辦奧運會，歷史跨越了整整一百年。舉辦奧運會，是我國各族人民的共同心愿，是中華民族的百年期盼。
每當我看到奧運選手在賽場上矯健的身影，特別是看到他們?yōu)閲鵂幑?，奪取金牌的時刻，我就特羨慕他們，也期待自己長大后能夠向他們一樣，取得令人驕傲的成績，取得令人矚目的成功。
每一個人都有夢想，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的。但夢想會隨著年齡的增長而改變的。小時候我也有許多美好的夢想。
開始記事的時候，我有一個夢想——希望自己很有錢。爸爸問我：“兒子，這可是個非常了不起的夢想，但有了錢，你打算干什么呢？”“我會到城市里去買一幢房子?！薄叭绻氵€有許多用不完的錢呢？”“我會把整個杭州買下來的。”我翹著小嘴巴，搖著小腦袋，大聲地說著。爸爸、媽媽聽了，笑得合不攏嘴。的確，小時候的我是那么天真無邪。
上幼兒園的時候，我有一個夢想——希望自己變成一只美麗的風箏。飄蕩在空中，然后慢慢地落下來。那時，喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，我們經常去追太陽，笑聲隨之飄動，整天做著斑瀾五彩的夢想。
上三年級的時候，我有一個夢想——希望每天都不要有那多課內外作業(yè)。玩的時間多一點，因為我們的課余時間一點點地被剝奪，一天中有百分之四十的時間被關在教室里學習。但那時我對學習這個概念還是一種模糊的認識。
夢想，它像一粒種子，種在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根，開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，就有了追求，有了奮斗的目標。有了夢想，就有了動力，它會催人前進。也許在實現夢想的道路上，我們會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為了實現自己的夢想，我們要知難而進，前途是自己創(chuàng)造出來的。
奧運在每一個中國人的心頭深深凝結，我們盼了多少年啊，今天這個夢想終于實現，怎能不令人激情澎湃，怎能不令人縈繞心懷！
是勤奮創(chuàng)造了奧運的好成績，是勤奮造就了奧運冠軍。在通往成功的道路上，沒有任何捷徑，一步一個腳印，勤奮努力，舍得付出，我們才能獲得成功。幸福與快樂是一曲永恒的樂章，愿我的夢想飛飛早日實現！
我的夢想及評語篇十一
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢，引你走到黎明。過完喜慶的壬辰豬年春節(jié)，我已經17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應該規(guī)劃一下自己的未來了，每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想是無法實現的，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒有實現夢想的勇氣和激情，這樣的夢想怎么會開出絢麗繽紛的花朵？從幼兒園時就有人問我：“你長大想干什么”那時還懵懂的我不會猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實我在小學三年級的時候才知道清華北大是兩所學校，不是連讀在一起的。但是我知道那里是實現人生夢想最絢麗的舞臺?？墒乾F在不一樣了，現在我成熟了，覺得這個標準離我太遙遠了，好像是我實現不了的。那時不知道什么樣的夢想適合我。
每一個人的夢想都是不同的。有的人夢想是警察，有的人夢想是老師，有的人夢想是演員，有的人夢想是富翁。而我的夢想，真正屬于我的就是人生價值的最大體現。無論是什么樣的工作，什么樣的社會地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具象。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。幸福起源于夢想。讓夢想啟迪未來；讓夢想揮動翅膀；讓夢想揚帆起航，帶我到達人生的巔峰。
一個人只要有了夢想，才會有奮斗的目標，我的學習生活才會充滿情趣和多姿多彩。我要通過我的不懈努力，學好文化知識。要達到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。三年高中的學習生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學習的枯燥。帶著考入一本大學的成績，飛向夢想的藍天。
我的夢想及評語篇十二
我的夢想是當一名報刊編輯，一個專門為打工者訴說心聲的使者。這個夢想很平凡，但卻又包含著種種深義。
這些打工者，因各種原因，而不能參與那些相對較優(yōu)越的工作。他們都有家庭，要養(yǎng)家糊口，便四處奔波。無論是嚴寒酷暑，還是放春節(jié)長假，他們只為了能多賺點錢，讓家庭條件有所改善，四處去干活，任勞任怨，，勤勤懇懇。
這么辛苦地工作，到了結賬的時候，每個打工者心里便一定會舒坦些，經過長時間的艱辛，終于得到回報了。很多老板會如期按時地給工人結賬，這個時候，對于老板來說，也應該很欣慰，工人幫助認真完成了工程任務?？墒牵灿幸恍├习搴茏运?、高傲，不斷拖延結賬時間，還想私吞些工人們的血汗錢。這樣的人其實還很多。
老板與工人們之間的交易就是工人認真完成工程，老板按時分發(fā)相對的工資?？此坪唵蔚氖拢瑓s又說明關于道義。“道”所謂道德，每個人都是從困苦走向輝煌，都明白打拼的不容易。作為老板，也是靠打拼過來的，面對那些打工者，應該以一顆善良之心。“義”則是情義、信義、仗義。打工者為了家庭，辛苦打拼，任勞任怨。認真工作，是有情義有責任，而老板若風言風語，目中無人，自私自利，就是無情無義。人心不是石頭，不能那么狠毒，硬殼，就算是石頭，水滴也會穿破，水滴的不斷滴落、沖擊，也感化了它，讓它打開心扉，心對心，良心說話。
是，打工者身份卑微，沒有財錢富貴，沒有華麗漂亮的外表，但他們真誠地生活，窮得有志氣，活得漂亮，這才是人格美的最高境界、最真含義。這才是真本事。
說說我吧，也不是出身于豪門人家，父母都是普通的打工者。一直以來，我們都明白父母工作十分辛苦。只明白字面含義，卻并沒有體會到過辛苦的深義。那一天，我陪同父母一起去上海，去到爸爸這個月工作的地方，到那個高傲自私的老板那要回本應有的回報。整個過程僵持了三個多小時，中間不斷地爭吵，那個老板完全聽不進道理，從進門開始，就一副高高在上的樣子，脾氣有些暴躁，總是很講義氣的父親再也忍耐不住。和他開始評理。逐漸，那個老板勢氣弱了很多，終于深刻明白了辛苦的含義，又看清了這個社會的真面目。
中國一直提倡著和諧社會，美好生活?？烧嬲鋵嵉膯栴}還未解決。百姓們貧富差異很大，但每個人都努力著。富裕者再繼續(xù)維持，相對普通的家庭再打拼，努力生活更好。每個人都應該在任何事上做到講義從善，互相理解。如果沒有那么多太過自私自利的人，報紙上、新聞上就不會報導那么多打工者的遭遇了。
所以，作為一名學生，我心中存有著這個小小的簡單的夢想，只有好好努力，將來為更多的打工者，解露他們的心聲。
相信有了更多人的呼吁、理解、支持，這個社會會便得更加和諧、美好，讓中國之心連結一起，共創(chuàng)美好未來！
我的夢想及評語篇十三
我的愿望有很多很多像天上的星星數不清。
我的愿望是長上一對翅膀飛向藍天，穿越峽谷，掠過田野，飛向大海。飛像藍天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的景色，我可以和森林里的動物玩耍。掠過田野，我可以看到四季的美麗和大自然的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨！你們好！”
我的愿望是變成一只小鳥，自由的翱翔；我想變成白云，為人們遮風擋雨，我想把我的愛心播撒在世界的各個角落，讓人們感受到溫暖。
我的愿望是成為一名科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練。
我知道我的愿望不會實現，但是我一定要好好學習，來實現我有可能實現的愿望。
我的夢想及評語篇十四
夢想是一束光，跟著它，我們就不會再迷茫，每一個人都會有屬于自己的一個夢想，那是一個美麗絢爛的夢，一個人只要有了夢想，就有了目標，每一個人都要為這個夢想而奮斗，使自己變成一個成功的人、有作為的人，才能不讓自己在晚年回首往事的時候，有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢想，我的夢想是成為一名光榮的人民教師。
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！在我的眼中，人民教師這個職業(yè)就是人類進步的階梯，沒有老師，這個世界上就不可能有那么多的人才，國家也就失去了棟梁之柱，民族也就失去了希望，時代也就失去了進步的動力。老師，就是時代進步的橋梁！
如果我成為了一名老師，我就要平等的對待我的每一個學生，讓他們每一個人都有進步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優(yōu)點的學生是不存在的，只是你們沒有找出他們的優(yōu)點，只是你們不善于去發(fā)現他們的優(yōu)點，所以一些學生也一直認為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師，我就要讓每一個學生把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，我就要努力尋找每一個學生的擅長之處，我就要讓每一個學生都成為一個有優(yōu)點、力求上進的學生！
為了達到這個理想的、為了實現這個夢想，我要好好學習文化科學知識，掌握好各個學科的知識，為我以后人生的道路打下良好的基礎，我還要學習一些教學方法，很多時候不是我們沒有能力，而是我們所掌握的方法不對，我要掌握正確的教學方法，讓我的每一個學生都成才。
雖然我現在離這個夢想還很遠，但是我會為之奮斗的，因為我知道，不經歷風雨，難成大樹！
我的夢想及評語篇十五
談到夢想，人人皆有，未來在我們的心中是那么的美好，我夢想成為一位著名的科學家，為這世界發(fā)明創(chuàng)造出人類夢寐以求的新技術，讓我們的生活更加美好。
我想：在許多發(fā)明中，最令我感到自豪的要算“改變思維器”的問世了，想著，想著，時光飛逝到20年后......
20xx年的一個清晨，蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云，云雀在樹枝上歡歌，突然從我的實驗室內迸發(fā)出響徹云霄的歡呼聲：“成功了！成功了！孫教授成功了！”就連兩百米開外的的人都能聽見這震耳欲聾的歡呼聲，那是我的一群博士圍著我發(fā)出的歡呼雀躍。我走到窗戶邊，小心翼翼地抱著我用了近三年時間潛心研制發(fā)明出來的“改變思維器”，臉上“寫”滿了喜悅。你可別小瞧了這個“改變思維器”，它可是能改善全世界人們的想法與心態(tài)的呦，我正是要通過它，讓整個世界到處都充滿關心與友愛，讓和諧的氣氛洋溢在世界的各個角落。
我推開窗戶，放眼望去，看見在街的那端坐著一群乞丐，我在心底暗暗地對他們說道：“再過一會兒，你們就能靠自己的雙手勞動，過上幸?？鞓返纳罾?！”。就在我的手剛要按下“改變思維器”的開關時，門鈴突然響了，原來是一位朋友送給我一條可愛的小狗，我撫摸著它的腦袋，心想：對了，我可不能把小動物給忘了，現在滿大街到處都有流浪狗、流浪貓，我要把人類對它們的關心納入思維軌道。于是我又在改變思維的程序中加入了一些新的指令。
我的手緩緩地朝著開關按了下去，此時我心中的感情十分復雜，喜悅中含著期待，激動中含著緊張。當開關被按下的一瞬間，我想：從今往后，這世界上再也不會有仇恨與暴力，再也沒有心懷叵測與飛揚跋扈之徒，這世上到處充滿和平，到處只有關心與互助......只見一束綠光照耀大地，在每個人的腦海中都深深地烙下了和平的印記。
我推開房門走進外面的世界，一陣陣歡聲笑語在我耳畔回蕩，現在的世界，是一個不需要金錢就可以生活的世界，每個人都在盡心盡職地做自己的工作，以幫助別人為已任，當你需要必須的生活用品時，你只需在超市刷一下你的信譽卡即可取到你所需的物品，在這蕓蕓眾生的世界里，你聽不見任何一個不和諧的音符?！斑@才是真正充滿愛的世界??！”我不由自主地放聲大喊起來。望著馬路邊兩位正在抬頭聊天的長輩，我的好奇心也被他們吸引過去，喔，原來他們在談論移民外太空可以長生不老，好，那正是我的下一個研究課題。
“阿－－嚏”一個響亮的噴嚏又將我?guī)Щ氐浆F實生活中，原來這只是我的一個夢呀！可它并非那么遙不可及，也許它很快就能實現了呢！
……
我的夢想及評語篇十六
從小到大，我已有過很多的夢想。在這些形狀、大小不一的夢想中，成為一名出色的科學家，是眾多小朋友都頗為熱衷的一個，立志要造出威力比原子彈還大的武器來。隨著年齡的飛長，這夢想像是從早晨到中午的影子，越變越小，最后不少人怕是竟至于不敢再奢談夢想，有的只是在做夢時想一想。我還不到這個地步，依舊存有夢想，且數量屈指不可數。其中一個是：在高中階段掙到足夠的稿費去旅行。
對于旅行，我還不曾過分到企圖親足玷污(所謂“留下足跡”)世上的每一處地方。至于原因，既有主觀的，也有客觀的。比起那些雄心壯足，以為地球不過是地理老師手中的那個小球，抱定的志向比三毛(不是頭上只有三根頭發(fā)的那個，且這里活用為形容詞)還三毛的人，我實在只是個小巫。能夠實現跨省旅行，現在對我來說，已屬非分之想。
我的一個浙江的網友，是真正把中國當作自己的家，恨不得每一寸地方都有自己的腳印。每逢假日，她定會往來于那些我只有在地圖上才能遨游的各個地方。聊天時，我總要向她表白內心的羨慕之情；而她呢，總是謙虛地認為這是她應該做的事情。有一次，她竟問我為什么不去旅行長見識。這讓我想起古代的一個皇帝，聽到官員上奏很多百姓餓死時，竟問百姓為什么不食肉粥。
有條件的話，大概沒人會不想去旅行――除非你在性格上天生是一棵“對故土寸步不離”的植物?？墒窍氩灰欢ň湍馨?。你說非洲貧民窟里的孩子想去旅行嗎？想?？墒悄軉?？不能。為什么??？餓都快餓死了還拿什么去旅行?。?BR> 有些文學家見識就是高于我們常人，旅行都能旅出幾部大作來，什么《行者無疆》、《文化苦旅》之類，確能讓人感受其中“厚重的文化和歷史沉淀”。我想，要做到“行者無疆”，想必口袋里的孔方兄也是無疆的吧。只是我覺得奇怪，揣著一大堆錢竟還旅出個“苦”來，真是別具一格啊。
再說下去該要被指是吃不到葡萄的心理了，好，不管他們瓦上霜，我掃自家門前雪。要使我的這個夢想從紙里跳到現實，非有愚公精神不可。不過這是個必要不充分條件，畢竟投稿不比移山，質量不好，就算把整個地球的紙都寫滿也未必有一絲收獲――當然也很可能有，是收到編輯的親筆書信：
“首先感謝閣下能不吝賜稿，一如既往地支持本刊，這種鍥而不舍的精神，實在令人欽佩。閣下文筆流暢，實屬難得的佳作，只因本刊載量有限，萬不得已之下只好割愛。是金子哪里都發(fā)光的，何必吊死一棵樹上，還請閣下以后不再屈尊，將大作另投別處，到時天下誰人不識君，我刊也算盡了伯樂薦才的職責，公德無量，亦是美事一莊。再見。”
在新概念看到人認為“文學斷不是三尺白綾，誰誰誰都可以伸脖”，我也有同感，只是擔心自己是否屬其中可以伸脖的一個。
聽了以上的贅述，想必會有人文工作者舉手要發(fā)言：“這樣的寫作豈不過于功利？”我覺得這純屬妖言惑眾。要說不功利，是不是只有編輯工作不收錢，寫手投稿沒稿費，抑或是得了錢全得捐給希望工程才算，而一聽是為了“一己私利”就覺得十惡不赦，恨不得貼上“拜金主義”的標簽拉出去批斗。看來“功利”是注定的了，只是我以為這也不算什么，用不著“號外號外”。我斷不會在寫作時計算字數已達多少，可換人民幣幾何，怎樣迎合編輯讀者的審美觀――要果真那樣，這人在寫作這方面也就完了。
我夢想在高中階段掙到足夠的稿費去旅行，盜用王小波的一句話來結束此文：這話很卑鄙很自私，也很誠實。
我的夢想及評語篇十七
每一個人都有自己的夢想，夢想是一個奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。
我當然也有夢想，我的夢想可能是最普通的了——當一位像伽利略一樣的科學家。也許很多人都有這樣的夢想，可是真正為夢想付出的人卻是微乎其微，我自己覺得我就是那微乎其微吧！我一年級時從科學課本上認識了伽利略，就被他為真理獻身的精神所感動了，他不怕死的恐懼，堅持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認為這才是真正的科學，他才是真正的科學家，從此便把
我的理想
定為一名真正的科學家。
媽媽常說：如果你想當一名科學家，首先要學好數學，因為數學是所有科學的基礎。我有一段拼命的看數學，每一次數學考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學家！”夢成為了我考試的動力，有一次考試的時候，我有一道題不會，心中不禁產生了抄題的念頭，我心中就像有兩支部隊，一支是主張抄題的藍軍，一支是主張自己做的紅軍，藍軍用先進武器對紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來，這時，伽利略出現了，藍軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒有抄題。這就是夢的力量！
在生活中我細心觀察，發(fā)現一些奇怪的現象，就去書中尋找我心中的疑問，比如說“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心把量角器摔倒了地上，誰知量角器不但沒有受損，連落地的聲音都聽不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現了一個定理！”“什么呀？”爸爸饒有興趣的問。我把經過給爸爸講了講，爸爸笑著說：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現了！”知識真是無處不在，只要你細心觀察，總會有發(fā)現，總會有新的收獲。
我的夢想及評語篇十八
提起醫(yī)者，你會想到什么？——手術刀、針管這些冷冰冰的器具，還是生與死的交接？我曾以為醫(yī)者只是一個職業(yè)。然而隨著時間的推移，我對醫(yī)者有了新的看法，我的夢想也與之有關——我想以一名醫(yī)療工作者的身份，改變人們對醫(yī)學事業(yè)的看法。
起初，我對這個夢想并沒有下定決心，便打算問問我的母親。說這個話題的時候恰逢祖父住院，母親不顧門外正來來往往的護士醫(yī)生，對我說：“你這孩子怎么這樣沒出息？當什么不好，當醫(yī)生！”門外的人都愣住，母親卻仍然在病房里絮絮叨叨，我尷尬至極，一個字也聽不進去。
我是打心底里不同意母親的看法的：醫(yī)者付出的是健康、時間乃至生命，換來的是健康、感情和生命。他們難道不應該被尊重嗎？他們怎么能不被世人尊重呢！或許我的陳詞過于單薄，在此，我想舉兩個例子來證明這個事實。
英國女護士南丁格爾，她創(chuàng)建了現代護理體系。南丁格爾家庭環(huán)境優(yōu)渥，但她卻放棄了這樣的生活，帶領了二十多位姑娘一同前往戰(zhàn)場，在那個以男護士為主流的時代，她們成為了戰(zhàn)地女護士。為了保證戰(zhàn)地后方醫(yī)院的傷患們的恢復，南丁格爾和姑娘們每天都忙碌不已，就連夜晚，她都要提著燈巡房。也正因如此，南丁格爾被戰(zhàn)士們親切地稱呼為“提燈天使”。她在家書中對父親說：“你們只聽到各種各樣的戰(zhàn)報，卻看不到子彈穿過戰(zhàn)士們的胸膛，鮮血染紅了他們留給戀人和親人的遺書。”她為了能讓皇室對護理工作重視，發(fā)明了統(tǒng)計學中的“南丁格爾玫瑰圖”。直到晚年，她仍在為應對印度的瘧疾肆虐而工作。
如果說這是臨床醫(yī)學工作者要受到尊重原因，那么接下來的故事便是法醫(yī)學工作者們應該被尊重的原因了。故事的主人公是一名普通的女性基層法醫(yī)，我甚至不知道她的全名，只知道她姓劉。有一次，她所在的公安局接手了一起性質惡劣的分尸案件。尸體頭部高度腐爛，無法直接進行法醫(yī)的判斷工作。在男同事們猶豫的情況下，她主動提出獨自處理頭部，整整三天都與這常人無法接受的工作為伴。正是她的不懈努力，使得案件提早了勘破時間，還了死者家屬一個真相。
你難道能說，這樣的醫(yī)者不值得尊重嗎？他們總奮斗在生與死的第一線，與死神對戰(zhàn)。你或許只看見輸液瓶里滴落的藥水、手術刀劃開的皮肉，卻不知道這需要多么大的勇氣和多久的練習。法醫(yī)、臨床醫(yī)生、護士、藥劑師……他們無不是人類歷史上的勇者，如果沒有他們，就沒有我們當前的幸福和健康。這就是我認為醫(yī)療工作者需要被重視的原因，我們不應以偏見、恐懼來看待他們。
在此，我想以魯迅先生的一句話來做答復：假如有一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？然而，幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。
醫(yī)者絕不是晦氣的職業(yè)。倘若死者在天有靈，也絕對是會幫助、保護這群從死神的鐮刀下奪回生命、幸福、真相的戰(zhàn)士。也正因為如此，手術室的等候區(qū)總回蕩著比教堂內更神圣的祈禱，醫(yī)者見證了比劇場里更真切動人的感情。
無論是在大醫(yī)院還是小診所，研究院還是解剖室，這些勇敢的戰(zhàn)士們都應該被尊重。我想加入到他們當中去，以自己的所學所能，為人類的健康事業(yè)而奮斗，為醫(yī)者正名。
什么是醫(yī)者？醫(yī)者仁心、懸壺濟世還是大醫(yī)精誠？我覺得這些詞都不準確。醫(yī)者平日里只是普通人，過著和我們一樣的生活。但當他們穿上工作服，拿起手術刀，他們就是人類歷史上最勇敢無畏的人之一，是可親可愛的人。
我的夢想及評語篇一
1.開頭直奔主題,讓人一目了然.
2.開頭點題,用詞很吸引人.
3.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
6.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
8.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
我的夢想及評語篇二
夢想，是一個美麗而神奇的詞語，我們?yōu)樗鴬^斗。每一個人都有自己的夢想，我也有屬于自己的夢想。
我的夢想是長大當一名老師，一名受人尊敬、誨人不倦的好老師。我會有一群可愛的學生們，他們會很聰明，很調皮，但不會調皮的很過分。我會教他們學許許多多的知識，和他們在一起玩耍，和他們一起游戲。到那時，我會成為一個好老師，會有一個幸福的生活。
我的夢想是成為一名作家。我喜歡讀書，讀書讓我學到了很多課本里沒有的知識，我喜歡書里那一串串優(yōu)美的文字，把我引入了書中，讓我在書里探索。長大了，我也要當一名作家，我要編出一個個美麗的故事給人們看，把人們引入我的書中，這樣，我會覺得很自豪，因為，我的書帶給了人們歡樂，帶給了人們知識，帶給了人們一個個動人的故事。
我的夢想是成為一名設計師。我可以設計出讓人可以一下子就記住的廣告，我想設計出更符合人們喜好的房型，不僅僅只是想現在一樣，都是正方形的，也許是圓形的，也許是其他形狀的。
我的夢想有很多，有的非常遙遠，但只要努力，就可以實現。
簡單評語：本文中寫出了小作者的夢想：當一名老師、成為一名作家、成為一名設計師和成為一名導演。童年的夢想是五彩斑斕的，小作者的夢想豐富多彩，相信只要小作者努力，就一定會成功的。
我的夢想及評語篇三
1.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
4.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
6.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
7.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
8.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
9.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
10.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
11.全文通俗易懂，趣味性強。
12.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
13.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
14.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
15.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
16.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
17.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
19.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
20.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
我的夢想及評語篇四
我一直有一個夢想，我想當一只小小鳥，在藍藍的天空中自由的飛翔，那是多么的美好，多么自由，在我的心目中，我一直都想讓人們在我有困難的時候去幫助我、去鼓勵我，在我被他人嘲笑的時候，人們能主動的幫我說好話，鳥兒和人們一模一樣，時間長了，鳥兒對鳥兒會產生感情、關心，當鳥兒受傷的時候，別的鳥兒會主動去幫受傷的鳥兒脫離危險，如果感情深的話，有可能會拋棄生命去拯救受傷的鳥兒，我覺得我的這個夢想是值得的，這個夢想充滿我內心的希望，每當我聽見媽媽唱我是一只小小鳥時，我就會想起這件事情。
我在心里稟告上天：“玉帝爺爺，請您把我變成小鳥吧!”
【點評評語】這是篇想象的習作，想象不合理，沒有真情實感，使人讀了模棱兩可。搞不清小作者為什么想變成一只鳥。另外標點符號使用不當。第一自然段只有最后一個標點是句號，其余全是逗號。
我的夢想及評語篇五
每個人都有自己的夢想，有的人想當作家、有的人想當一名警察、有的人想當總統(tǒng)、還有的人想當漫畫家……但我的從小就有一個夢想—那就是當一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見了穿著白大褂的醫(yī)生，心理不由得產生了一種想法，要是我長大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個健康的身體，不分晝夜地為需要手術的病人動手術，為他們減輕病痛，讓一個個即將結束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事啊!
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責任心、有愛心的白衣天使。
【點評評語】這是一篇話說夢想的作文，作者的夢想是成為一名有責任心和愛心的白衣天使，文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞作者的夢想進行，結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文，首尾連貫,一氣呵成。
我的夢想及評語篇六
1.開頭直奔主題,讓人一目了然.
2.開頭點題,用詞很吸引人.
3.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
5.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
6.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
8.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
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我的夢想及評語篇七
身穿白色紗裙，涂上淡淡的口紅，帶上耳環(huán)，手提麥克風，站在舞臺上唱歌，這就是我的夢想當一名歌星!
站在舞臺上的我，享受著舞臺上的燈光，唱著動聽的歌聲，還有粉絲們的喝彩，嗯，那該多好啊，化妝成個美麗動人的明星，有著成千上萬的粉絲，大名鼎鼎，像周杰倫啊蔡依林啊，那就是無人不知無人不曉的大牌明星，可是我感覺當歌聲也很辛苦，你可能要練歌聲連嗓子都會練啞，不過呢，歌星是我永生以來最喜歡的職業(yè)，也很辛苦。
嗯，也許以后可能二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了。
【點評評語】這是一篇描寫我的夢想的文章，通過你的描寫老師知道了你的夢想是當一名歌星。孩子，老師相信你一定可以。不足之處：語句不通順，如“也許以后可能二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了”，應改為“也許二十年以后我也是個無人不知無人不曉的歌星了”。
我的夢想及評語篇八
1.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
2.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
4.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
5.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
7.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
8.簡單交待時間,地點和結果…。
9.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
10.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
11.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
12.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
13.開頭直奔主題,也是一種寫法.
14.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
15.反問句開頭,吸引讀者.
我的夢想及評語篇九
夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引領著我們走向成功！人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的夢想，而我的夢想是當一名教師。我覺得做好一名好老師，不容易。
俗話說得好：老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
其次，老師這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇?？晌也贿@么認為，一位老師，學生不聽話，能不生氣氣嗎？能不兇嗎？老師為了教會我們，不厭其煩，多么高貴的品質！
假如我是老師，我不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多挖掘他們的優(yōu)點，使他們在關愛中擁有完整的人生，我會成為他們無話不談的知心朋友。我會讓同學們學會分享、學會互相幫助，有同情之心。
假如我是老師，我會讓同學們多做勞動，可以讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣，讓他們體會到勞動的快樂。
假如我是老師，我會讓同學們有一顆寬闊的胸懷，對人仁慈，不為小事而煩。
俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。
這就是我的夢想，我一定會為完成我的夢想而更加努力地學習！
想信在不久的未來，我就是我們我國著名的一位老師！
我的夢想及評語篇十
“品讀書香，情系奧運”這個活動，讓我受益匪淺。通過讀書，給我進一步了解奧運。
“奧運，神圣的火種，點燃希望；奧運，團結的力量，純潔無暇；奧運，美麗的翅膀，超越夢想；奧運，神圣的殿堂，聚集了億萬人的心”。這就是我讀書后的最深的感受。讓我們?yōu)閵W運喝彩！從1908年，第一個中國人提出申辦奧運會，到2008年，北京舉辦奧運會，歷史跨越了整整一百年。舉辦奧運會，是我國各族人民的共同心愿，是中華民族的百年期盼。
每當我看到奧運選手在賽場上矯健的身影，特別是看到他們?yōu)閲鵂幑?，奪取金牌的時刻，我就特羨慕他們，也期待自己長大后能夠向他們一樣，取得令人驕傲的成績，取得令人矚目的成功。
每一個人都有夢想，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的。但夢想會隨著年齡的增長而改變的。小時候我也有許多美好的夢想。
開始記事的時候，我有一個夢想——希望自己很有錢。爸爸問我：“兒子，這可是個非常了不起的夢想，但有了錢，你打算干什么呢？”“我會到城市里去買一幢房子?！薄叭绻氵€有許多用不完的錢呢？”“我會把整個杭州買下來的。”我翹著小嘴巴，搖著小腦袋，大聲地說著。爸爸、媽媽聽了，笑得合不攏嘴。的確，小時候的我是那么天真無邪。
上幼兒園的時候，我有一個夢想——希望自己變成一只美麗的風箏。飄蕩在空中，然后慢慢地落下來。那時，喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，我們經常去追太陽，笑聲隨之飄動，整天做著斑瀾五彩的夢想。
上三年級的時候，我有一個夢想——希望每天都不要有那多課內外作業(yè)。玩的時間多一點，因為我們的課余時間一點點地被剝奪，一天中有百分之四十的時間被關在教室里學習。但那時我對學習這個概念還是一種模糊的認識。
夢想，它像一粒種子，種在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根，開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，就有了追求，有了奮斗的目標。有了夢想，就有了動力，它會催人前進。也許在實現夢想的道路上，我們會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為了實現自己的夢想，我們要知難而進，前途是自己創(chuàng)造出來的。
奧運在每一個中國人的心頭深深凝結，我們盼了多少年啊，今天這個夢想終于實現，怎能不令人激情澎湃，怎能不令人縈繞心懷！
是勤奮創(chuàng)造了奧運的好成績，是勤奮造就了奧運冠軍。在通往成功的道路上，沒有任何捷徑，一步一個腳印，勤奮努力，舍得付出，我們才能獲得成功。幸福與快樂是一曲永恒的樂章，愿我的夢想飛飛早日實現！
我的夢想及評語篇十一
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢，引你走到黎明。過完喜慶的壬辰豬年春節(jié)，我已經17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應該規(guī)劃一下自己的未來了，每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想是無法實現的，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒有實現夢想的勇氣和激情，這樣的夢想怎么會開出絢麗繽紛的花朵？從幼兒園時就有人問我：“你長大想干什么”那時還懵懂的我不會猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實我在小學三年級的時候才知道清華北大是兩所學校，不是連讀在一起的。但是我知道那里是實現人生夢想最絢麗的舞臺?？墒乾F在不一樣了，現在我成熟了，覺得這個標準離我太遙遠了，好像是我實現不了的。那時不知道什么樣的夢想適合我。
每一個人的夢想都是不同的。有的人夢想是警察，有的人夢想是老師，有的人夢想是演員，有的人夢想是富翁。而我的夢想，真正屬于我的就是人生價值的最大體現。無論是什么樣的工作，什么樣的社會地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具象。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。幸福起源于夢想。讓夢想啟迪未來；讓夢想揮動翅膀；讓夢想揚帆起航，帶我到達人生的巔峰。
一個人只要有了夢想，才會有奮斗的目標，我的學習生活才會充滿情趣和多姿多彩。我要通過我的不懈努力，學好文化知識。要達到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。三年高中的學習生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學習的枯燥。帶著考入一本大學的成績，飛向夢想的藍天。
我的夢想及評語篇十二
我的夢想是當一名報刊編輯，一個專門為打工者訴說心聲的使者。這個夢想很平凡，但卻又包含著種種深義。
這些打工者，因各種原因，而不能參與那些相對較優(yōu)越的工作。他們都有家庭，要養(yǎng)家糊口，便四處奔波。無論是嚴寒酷暑，還是放春節(jié)長假，他們只為了能多賺點錢，讓家庭條件有所改善，四處去干活，任勞任怨，，勤勤懇懇。
這么辛苦地工作，到了結賬的時候，每個打工者心里便一定會舒坦些，經過長時間的艱辛，終于得到回報了。很多老板會如期按時地給工人結賬，這個時候，對于老板來說，也應該很欣慰，工人幫助認真完成了工程任務?？墒牵灿幸恍├习搴茏运?、高傲，不斷拖延結賬時間，還想私吞些工人們的血汗錢。這樣的人其實還很多。
老板與工人們之間的交易就是工人認真完成工程，老板按時分發(fā)相對的工資?？此坪唵蔚氖拢瑓s又說明關于道義。“道”所謂道德，每個人都是從困苦走向輝煌，都明白打拼的不容易。作為老板，也是靠打拼過來的，面對那些打工者，應該以一顆善良之心。“義”則是情義、信義、仗義。打工者為了家庭，辛苦打拼，任勞任怨。認真工作，是有情義有責任，而老板若風言風語，目中無人，自私自利，就是無情無義。人心不是石頭，不能那么狠毒，硬殼，就算是石頭，水滴也會穿破，水滴的不斷滴落、沖擊，也感化了它，讓它打開心扉，心對心，良心說話。
是，打工者身份卑微，沒有財錢富貴，沒有華麗漂亮的外表，但他們真誠地生活，窮得有志氣，活得漂亮，這才是人格美的最高境界、最真含義。這才是真本事。
說說我吧，也不是出身于豪門人家，父母都是普通的打工者。一直以來，我們都明白父母工作十分辛苦。只明白字面含義，卻并沒有體會到過辛苦的深義。那一天，我陪同父母一起去上海，去到爸爸這個月工作的地方，到那個高傲自私的老板那要回本應有的回報。整個過程僵持了三個多小時，中間不斷地爭吵，那個老板完全聽不進道理，從進門開始，就一副高高在上的樣子，脾氣有些暴躁，總是很講義氣的父親再也忍耐不住。和他開始評理。逐漸，那個老板勢氣弱了很多，終于深刻明白了辛苦的含義，又看清了這個社會的真面目。
中國一直提倡著和諧社會，美好生活?？烧嬲鋵嵉膯栴}還未解決。百姓們貧富差異很大，但每個人都努力著。富裕者再繼續(xù)維持，相對普通的家庭再打拼，努力生活更好。每個人都應該在任何事上做到講義從善，互相理解。如果沒有那么多太過自私自利的人，報紙上、新聞上就不會報導那么多打工者的遭遇了。
所以，作為一名學生，我心中存有著這個小小的簡單的夢想，只有好好努力，將來為更多的打工者，解露他們的心聲。
相信有了更多人的呼吁、理解、支持，這個社會會便得更加和諧、美好，讓中國之心連結一起，共創(chuàng)美好未來！
我的夢想及評語篇十三
我的愿望有很多很多像天上的星星數不清。
我的愿望是長上一對翅膀飛向藍天，穿越峽谷，掠過田野，飛向大海。飛像藍天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的景色，我可以和森林里的動物玩耍。掠過田野，我可以看到四季的美麗和大自然的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨！你們好！”
我的愿望是變成一只小鳥，自由的翱翔；我想變成白云，為人們遮風擋雨，我想把我的愛心播撒在世界的各個角落，讓人們感受到溫暖。
我的愿望是成為一名科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練。
我知道我的愿望不會實現，但是我一定要好好學習，來實現我有可能實現的愿望。
我的夢想及評語篇十四
夢想是一束光，跟著它，我們就不會再迷茫，每一個人都會有屬于自己的一個夢想，那是一個美麗絢爛的夢，一個人只要有了夢想，就有了目標，每一個人都要為這個夢想而奮斗，使自己變成一個成功的人、有作為的人，才能不讓自己在晚年回首往事的時候，有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢想，我的夢想是成為一名光榮的人民教師。
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！在我的眼中，人民教師這個職業(yè)就是人類進步的階梯，沒有老師，這個世界上就不可能有那么多的人才，國家也就失去了棟梁之柱，民族也就失去了希望，時代也就失去了進步的動力。老師，就是時代進步的橋梁！
如果我成為了一名老師，我就要平等的對待我的每一個學生，讓他們每一個人都有進步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優(yōu)點的學生是不存在的，只是你們沒有找出他們的優(yōu)點，只是你們不善于去發(fā)現他們的優(yōu)點，所以一些學生也一直認為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師，我就要讓每一個學生把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，我就要努力尋找每一個學生的擅長之處，我就要讓每一個學生都成為一個有優(yōu)點、力求上進的學生！
為了達到這個理想的、為了實現這個夢想，我要好好學習文化科學知識，掌握好各個學科的知識，為我以后人生的道路打下良好的基礎，我還要學習一些教學方法，很多時候不是我們沒有能力，而是我們所掌握的方法不對，我要掌握正確的教學方法，讓我的每一個學生都成才。
雖然我現在離這個夢想還很遠，但是我會為之奮斗的，因為我知道，不經歷風雨，難成大樹！
我的夢想及評語篇十五
談到夢想，人人皆有，未來在我們的心中是那么的美好，我夢想成為一位著名的科學家，為這世界發(fā)明創(chuàng)造出人類夢寐以求的新技術，讓我們的生活更加美好。
我想：在許多發(fā)明中，最令我感到自豪的要算“改變思維器”的問世了，想著，想著，時光飛逝到20年后......
20xx年的一個清晨，蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云，云雀在樹枝上歡歌，突然從我的實驗室內迸發(fā)出響徹云霄的歡呼聲：“成功了！成功了！孫教授成功了！”就連兩百米開外的的人都能聽見這震耳欲聾的歡呼聲，那是我的一群博士圍著我發(fā)出的歡呼雀躍。我走到窗戶邊，小心翼翼地抱著我用了近三年時間潛心研制發(fā)明出來的“改變思維器”，臉上“寫”滿了喜悅。你可別小瞧了這個“改變思維器”，它可是能改善全世界人們的想法與心態(tài)的呦，我正是要通過它，讓整個世界到處都充滿關心與友愛，讓和諧的氣氛洋溢在世界的各個角落。
我推開窗戶，放眼望去，看見在街的那端坐著一群乞丐，我在心底暗暗地對他們說道：“再過一會兒，你們就能靠自己的雙手勞動，過上幸?？鞓返纳罾?！”。就在我的手剛要按下“改變思維器”的開關時，門鈴突然響了，原來是一位朋友送給我一條可愛的小狗，我撫摸著它的腦袋，心想：對了，我可不能把小動物給忘了，現在滿大街到處都有流浪狗、流浪貓，我要把人類對它們的關心納入思維軌道。于是我又在改變思維的程序中加入了一些新的指令。
我的手緩緩地朝著開關按了下去，此時我心中的感情十分復雜，喜悅中含著期待，激動中含著緊張。當開關被按下的一瞬間，我想：從今往后，這世界上再也不會有仇恨與暴力，再也沒有心懷叵測與飛揚跋扈之徒，這世上到處充滿和平，到處只有關心與互助......只見一束綠光照耀大地，在每個人的腦海中都深深地烙下了和平的印記。
我推開房門走進外面的世界，一陣陣歡聲笑語在我耳畔回蕩，現在的世界，是一個不需要金錢就可以生活的世界，每個人都在盡心盡職地做自己的工作，以幫助別人為已任，當你需要必須的生活用品時，你只需在超市刷一下你的信譽卡即可取到你所需的物品，在這蕓蕓眾生的世界里，你聽不見任何一個不和諧的音符?！斑@才是真正充滿愛的世界??！”我不由自主地放聲大喊起來。望著馬路邊兩位正在抬頭聊天的長輩，我的好奇心也被他們吸引過去，喔，原來他們在談論移民外太空可以長生不老，好，那正是我的下一個研究課題。
“阿－－嚏”一個響亮的噴嚏又將我?guī)Щ氐浆F實生活中，原來這只是我的一個夢呀！可它并非那么遙不可及，也許它很快就能實現了呢！
……
我的夢想及評語篇十六
從小到大，我已有過很多的夢想。在這些形狀、大小不一的夢想中，成為一名出色的科學家，是眾多小朋友都頗為熱衷的一個，立志要造出威力比原子彈還大的武器來。隨著年齡的飛長，這夢想像是從早晨到中午的影子，越變越小，最后不少人怕是竟至于不敢再奢談夢想，有的只是在做夢時想一想。我還不到這個地步，依舊存有夢想，且數量屈指不可數。其中一個是：在高中階段掙到足夠的稿費去旅行。
對于旅行，我還不曾過分到企圖親足玷污(所謂“留下足跡”)世上的每一處地方。至于原因，既有主觀的，也有客觀的。比起那些雄心壯足，以為地球不過是地理老師手中的那個小球，抱定的志向比三毛(不是頭上只有三根頭發(fā)的那個，且這里活用為形容詞)還三毛的人，我實在只是個小巫。能夠實現跨省旅行，現在對我來說，已屬非分之想。
我的一個浙江的網友，是真正把中國當作自己的家，恨不得每一寸地方都有自己的腳印。每逢假日，她定會往來于那些我只有在地圖上才能遨游的各個地方。聊天時，我總要向她表白內心的羨慕之情；而她呢，總是謙虛地認為這是她應該做的事情。有一次，她竟問我為什么不去旅行長見識。這讓我想起古代的一個皇帝，聽到官員上奏很多百姓餓死時，竟問百姓為什么不食肉粥。
有條件的話，大概沒人會不想去旅行――除非你在性格上天生是一棵“對故土寸步不離”的植物?？墒窍氩灰欢ň湍馨?。你說非洲貧民窟里的孩子想去旅行嗎？想?？墒悄軉?？不能。為什么??？餓都快餓死了還拿什么去旅行?。?BR> 有些文學家見識就是高于我們常人，旅行都能旅出幾部大作來，什么《行者無疆》、《文化苦旅》之類，確能讓人感受其中“厚重的文化和歷史沉淀”。我想，要做到“行者無疆”，想必口袋里的孔方兄也是無疆的吧。只是我覺得奇怪，揣著一大堆錢竟還旅出個“苦”來，真是別具一格啊。
再說下去該要被指是吃不到葡萄的心理了，好，不管他們瓦上霜，我掃自家門前雪。要使我的這個夢想從紙里跳到現實，非有愚公精神不可。不過這是個必要不充分條件，畢竟投稿不比移山，質量不好，就算把整個地球的紙都寫滿也未必有一絲收獲――當然也很可能有，是收到編輯的親筆書信：
“首先感謝閣下能不吝賜稿，一如既往地支持本刊，這種鍥而不舍的精神，實在令人欽佩。閣下文筆流暢，實屬難得的佳作，只因本刊載量有限，萬不得已之下只好割愛。是金子哪里都發(fā)光的，何必吊死一棵樹上，還請閣下以后不再屈尊，將大作另投別處，到時天下誰人不識君，我刊也算盡了伯樂薦才的職責，公德無量，亦是美事一莊。再見。”
在新概念看到人認為“文學斷不是三尺白綾，誰誰誰都可以伸脖”，我也有同感，只是擔心自己是否屬其中可以伸脖的一個。
聽了以上的贅述，想必會有人文工作者舉手要發(fā)言：“這樣的寫作豈不過于功利？”我覺得這純屬妖言惑眾。要說不功利，是不是只有編輯工作不收錢，寫手投稿沒稿費，抑或是得了錢全得捐給希望工程才算，而一聽是為了“一己私利”就覺得十惡不赦，恨不得貼上“拜金主義”的標簽拉出去批斗。看來“功利”是注定的了，只是我以為這也不算什么，用不著“號外號外”。我斷不會在寫作時計算字數已達多少，可換人民幣幾何，怎樣迎合編輯讀者的審美觀――要果真那樣，這人在寫作這方面也就完了。
我夢想在高中階段掙到足夠的稿費去旅行，盜用王小波的一句話來結束此文：這話很卑鄙很自私，也很誠實。
我的夢想及評語篇十七
每一個人都有自己的夢想，夢想是一個奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。
我當然也有夢想，我的夢想可能是最普通的了——當一位像伽利略一樣的科學家。也許很多人都有這樣的夢想，可是真正為夢想付出的人卻是微乎其微，我自己覺得我就是那微乎其微吧！我一年級時從科學課本上認識了伽利略，就被他為真理獻身的精神所感動了，他不怕死的恐懼，堅持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認為這才是真正的科學，他才是真正的科學家，從此便把
我的理想
定為一名真正的科學家。
媽媽常說：如果你想當一名科學家，首先要學好數學，因為數學是所有科學的基礎。我有一段拼命的看數學，每一次數學考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學家！”夢成為了我考試的動力，有一次考試的時候，我有一道題不會，心中不禁產生了抄題的念頭，我心中就像有兩支部隊，一支是主張抄題的藍軍，一支是主張自己做的紅軍，藍軍用先進武器對紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來，這時，伽利略出現了，藍軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒有抄題。這就是夢的力量！
在生活中我細心觀察，發(fā)現一些奇怪的現象，就去書中尋找我心中的疑問，比如說“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心把量角器摔倒了地上，誰知量角器不但沒有受損，連落地的聲音都聽不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現了一個定理！”“什么呀？”爸爸饒有興趣的問。我把經過給爸爸講了講，爸爸笑著說：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現了！”知識真是無處不在，只要你細心觀察，總會有發(fā)現，總會有新的收獲。
我的夢想及評語篇十八
提起醫(yī)者，你會想到什么？——手術刀、針管這些冷冰冰的器具，還是生與死的交接？我曾以為醫(yī)者只是一個職業(yè)。然而隨著時間的推移，我對醫(yī)者有了新的看法，我的夢想也與之有關——我想以一名醫(yī)療工作者的身份，改變人們對醫(yī)學事業(yè)的看法。
起初，我對這個夢想并沒有下定決心，便打算問問我的母親。說這個話題的時候恰逢祖父住院，母親不顧門外正來來往往的護士醫(yī)生，對我說：“你這孩子怎么這樣沒出息？當什么不好，當醫(yī)生！”門外的人都愣住，母親卻仍然在病房里絮絮叨叨，我尷尬至極，一個字也聽不進去。
我是打心底里不同意母親的看法的：醫(yī)者付出的是健康、時間乃至生命，換來的是健康、感情和生命。他們難道不應該被尊重嗎？他們怎么能不被世人尊重呢！或許我的陳詞過于單薄，在此，我想舉兩個例子來證明這個事實。
英國女護士南丁格爾，她創(chuàng)建了現代護理體系。南丁格爾家庭環(huán)境優(yōu)渥，但她卻放棄了這樣的生活，帶領了二十多位姑娘一同前往戰(zhàn)場，在那個以男護士為主流的時代，她們成為了戰(zhàn)地女護士。為了保證戰(zhàn)地后方醫(yī)院的傷患們的恢復，南丁格爾和姑娘們每天都忙碌不已，就連夜晚，她都要提著燈巡房。也正因如此，南丁格爾被戰(zhàn)士們親切地稱呼為“提燈天使”。她在家書中對父親說：“你們只聽到各種各樣的戰(zhàn)報，卻看不到子彈穿過戰(zhàn)士們的胸膛，鮮血染紅了他們留給戀人和親人的遺書。”她為了能讓皇室對護理工作重視，發(fā)明了統(tǒng)計學中的“南丁格爾玫瑰圖”。直到晚年，她仍在為應對印度的瘧疾肆虐而工作。
如果說這是臨床醫(yī)學工作者要受到尊重原因，那么接下來的故事便是法醫(yī)學工作者們應該被尊重的原因了。故事的主人公是一名普通的女性基層法醫(yī)，我甚至不知道她的全名，只知道她姓劉。有一次，她所在的公安局接手了一起性質惡劣的分尸案件。尸體頭部高度腐爛，無法直接進行法醫(yī)的判斷工作。在男同事們猶豫的情況下，她主動提出獨自處理頭部，整整三天都與這常人無法接受的工作為伴。正是她的不懈努力，使得案件提早了勘破時間，還了死者家屬一個真相。
你難道能說，這樣的醫(yī)者不值得尊重嗎？他們總奮斗在生與死的第一線，與死神對戰(zhàn)。你或許只看見輸液瓶里滴落的藥水、手術刀劃開的皮肉，卻不知道這需要多么大的勇氣和多久的練習。法醫(yī)、臨床醫(yī)生、護士、藥劑師……他們無不是人類歷史上的勇者，如果沒有他們，就沒有我們當前的幸福和健康。這就是我認為醫(yī)療工作者需要被重視的原因，我們不應以偏見、恐懼來看待他們。
在此，我想以魯迅先生的一句話來做答復：假如有一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？然而，幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。
醫(yī)者絕不是晦氣的職業(yè)。倘若死者在天有靈，也絕對是會幫助、保護這群從死神的鐮刀下奪回生命、幸福、真相的戰(zhàn)士。也正因為如此，手術室的等候區(qū)總回蕩著比教堂內更神圣的祈禱，醫(yī)者見證了比劇場里更真切動人的感情。
無論是在大醫(yī)院還是小診所，研究院還是解剖室，這些勇敢的戰(zhàn)士們都應該被尊重。我想加入到他們當中去，以自己的所學所能，為人類的健康事業(yè)而奮斗，為醫(yī)者正名。
什么是醫(yī)者？醫(yī)者仁心、懸壺濟世還是大醫(yī)精誠？我覺得這些詞都不準確。醫(yī)者平日里只是普通人，過著和我們一樣的生活。但當他們穿上工作服，拿起手術刀，他們就是人類歷史上最勇敢無畏的人之一，是可親可愛的人。