總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。寫一份完美的總結(jié)，需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
聽煙臺(tái)英語課有感篇一
別了，七日之旅。
別了，海灣大酒店。
別了，揮汗如雨的導(dǎo)游。
別了，九十六位兄弟姐妹。
今夏有你而美麗，有你而浪漫。
猶如盛開的玫瑰香芋久遠(yuǎn)。
長島——我們踏浪而行，站立船頭海風(fēng)撲面，聆聽海鷗嘶鳴，忘卻喧嘩屹立在海天之中，相守那份屬于自己的愛。
登臨蓬萊密尋仙蹤，撫摸炮臺(tái)感悟歷史滄桑，敬畏英烈愿海疆永固。
燒烤晚會(huì)同唱一首歌，山能一家人，山海一家親。我是山能人——明德立新包容超越我們?cè)谯`行。
南山，靜聽梵音禪心如水洗滌心靈。阿彌陀佛，佛曰……知否？不知否？
即將離別寥寥數(shù)語再踏征程，愿您——平安康健。
相聚短暫快樂之行，2019.07.28永留心間。
聽煙臺(tái)英語課有感篇二
周三晚上，億童英語教育的喬老師給我們?nèi)w幼師進(jìn)行了一次短暫的英語培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但是透過這次培訓(xùn)我感觸很深，收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
這是我第一次聽喬老師的課，聽完她的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動(dòng)，這么好啊!在這樣的英語課上，不但學(xué)到了知識(shí)還玩得盡興。喬老師的課生動(dòng)搞笑，作為老師我們都被深深的吸引了，更何況是孩子呢。
流程，很有實(shí)效性，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我也將學(xué)以致用，活學(xué)活用，更好的把握教學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)得好、學(xué)的樂。
最后，喬老師還分享了六大教學(xué)方法予以更好的教育教學(xué)。這六大教學(xué)法分別是全身反應(yīng)法(tpr)、游戲法、情景法、直觀法、模仿法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學(xué)方法給我們做了詳細(xì)講解，個(gè)性是在講游戲法時(shí)，分享了好多好玩的游戲，和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中。所以，我認(rèn)為游戲法是最能調(diào)動(dòng)課堂氣氛的和孩子歡迎的一種方法。當(dāng)然這6種教學(xué)法在不同的教學(xué)活動(dòng)中是能夠共同應(yīng)用的，每一種方法的應(yīng)用都需要我們站在孩子的角度上用心的體驗(yàn)感受。
透過短暫的兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，我受益匪淺。不僅僅讓我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將把這四步流程和六大方法穿插其中，給孩子一節(jié)生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到在玩中學(xué)的樂趣和精神。
一、任何培訓(xùn)都是對(duì)自己的提升，要與時(shí)俱進(jìn)、提高自己需要經(jīng)常充充電。英語培訓(xùn)就是培養(yǎng)自己第二語言，跟國際接軌。
二、英語培訓(xùn)會(huì)提高自己與別人交談中的自信心，個(gè)性是自己身處國外，這個(gè)時(shí)候你更能體會(huì)多一門語言是多么重要。當(dāng)自己無法用漢語溝通的時(shí)候，還有備用語言。
三、此刻很多考試都要求英語成績，如考研需要考英語、出國留學(xué)需要英語等級(jí)證書、做論文需要英語論文、在一流的雜志發(fā)表文章也需要英語，英語無處不在，所以英語培訓(xùn)很有必要。
四、在英語培訓(xùn)中能夠認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，能夠找人一齊練習(xí)口語，這些同學(xué)成為自己的人脈，有助于以后的發(fā)展。
以上是學(xué)員對(duì)英語培訓(xùn)心得和總結(jié)，簡單卻實(shí)用。國際通用的語言是英語，很多學(xué)術(shù)型期刊是英語，大型的會(huì)議用英語，在這天社會(huì)不會(huì)英語就會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰，至少出國不方便，所以有時(shí)間不妨去參加英語培訓(xùn)，給自己一點(diǎn)點(diǎn)新動(dòng)力。
聽煙臺(tái)英語課有感篇三
第一段：引出話題和英語的重要性（150字）。
近年來，英語的重要性越來越被廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。英語是國際交流的通用語言，無論是商務(wù)洽談、旅游探險(xiǎn)，還是科學(xué)研究、文化交流，英語都扮演著舉足輕重的角色。我愈發(fā)深刻地意識(shí)到掌握好英語的重要性，并深感自身英語能力的不足。因此，我下定決心要通過實(shí)踐來提高自己的英語水平。
第二段：提出實(shí)踐的方法和效果（250字）。
英語的實(shí)踐方法多種多樣，我選擇了多渠道的方式，如閱讀英語書籍、聽英文歌曲、觀看英語電影以及與外籍朋友交流等。閱讀英語書籍讓我從詞匯到句式逐漸熟悉起來，而聽英文歌曲則幫助我更好地把握語音和節(jié)奏。觀看英語電影則是提高聽力和理解能力的有效途徑。與外籍朋友交流則是最貼近實(shí)際場景的方式，不僅能了解外國文化，還能提高口語表達(dá)能力。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平比之前有了明顯的提升，不僅能夠流利地與外國友人交流，還能夠閱讀英語原版的書籍和資料。
第三段：實(shí)踐中的困難與堅(jiān)持（350字）。
然而，在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難。首先是積極性的問題。有時(shí)候，我會(huì)覺得過于枯燥乏味，也會(huì)因?yàn)闆]有及時(shí)看到進(jìn)步而感到沮喪。還有就是實(shí)際操作中會(huì)遇到的糾結(jié)和迷茫，在遇到復(fù)雜的語法規(guī)則時(shí)，我常常會(huì)感到困擾。但是，我始終堅(jiān)信“熟能生巧”，堅(jiān)持每天花一定時(shí)間進(jìn)行英語實(shí)踐，并給自己設(shè)定明確的目標(biāo)。通過不斷的嘗試和堅(jiān)持，我漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，使困難變得越來越溫和。
第四段：實(shí)踐的成果和成長（300字）。
通過英語實(shí)踐，我不僅僅是獲得了語言上的提升，更加鍛煉了自己的堅(jiān)毅和毅力。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，更學(xué)會(huì)了不放棄，不斷挑戰(zhàn)自己。我在閱讀和聽力方面有了明顯的提高，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。與外籍朋友的交流更是讓我感受到語言的魅力，也增加了我的自信和與他人交流的能力。除此之外，英語實(shí)踐還拓寬了我的視野，讓我能夠更好地了解世界各地的文化和習(xí)俗，培養(yǎng)了我的國際化視野和跨文化交流能力。
第五段：總結(jié)心得和展望（150字）。
通過這段時(shí)間的英語實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了英語的重要性和實(shí)踐的必要性。我將繼續(xù)堅(jiān)持英語實(shí)踐，持之以恒，不斷提升自己的英語水平。我希望通過實(shí)踐，能夠運(yùn)用英語更自如地與外國友人交流，能夠閱讀更多英文原著，掌握更多專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也希望通過英語實(shí)踐，可以更好地了解世界、融入世界，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽煙臺(tái)英語課有感篇四
《4周說出溜英語》以生動(dòng)形象的漫畫形式帶你走入不同的生活場景，學(xué)習(xí)體會(huì)在生活中該如何跟老外交流，而有趣的漫畫學(xué)習(xí)法也讓你的英語學(xué)習(xí)之路不再乏味、無趣!此外，書中還針對(duì)會(huì)話中的部分語法點(diǎn)進(jìn)行了分析講解，重點(diǎn)詞組和用法還有貼心標(biāo)示，讓你活學(xué)活用!搭配生動(dòng)有愛的mp3錄音，走到哪兒，學(xué)到哪兒。這是讀《4周說出溜英語》后心得有感，希望你喜歡。
每每想到這里，多少還是會(huì)唏噓兩聲，我確實(shí)和英語少了那么點(diǎn)來電的感覺?！?周說出溜英語》，這本書是出自韓國宣珍浩，它是韓國年度最受歡迎的英語學(xué)習(xí)書。它聲明，只需4周，就能輕松邁開和老外聊天的第一步。
我試了下。
因?yàn)槲液芟矚g玩postcossing，所以還是有一些外國片友，但我確實(shí)缺乏膽量，寫幾句英語還能含糊而過，而對(duì)談，對(duì)我而言還是有所難度，我試聽了下里面夾帶的光盤，里面的聲調(diào)相對(duì)而言比較容易融入情景，只是缺乏了畫面感，如果不對(duì)著這本書，不懂基礎(chǔ)英語的人，多少還是不能理解。
當(dāng)然，這本書談及了學(xué)習(xí)英語的方法，言明了最快樂的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法，而其一就是要懂得與陌生的外國人聊天，這點(diǎn)我是認(rèn)同的，大多中國人，說的英語，從音調(diào)上來說，少了一點(diǎn)英式或者是美式的發(fā)聲腔，為何外國人學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，不用那么多的復(fù)雜語法，很大的關(guān)鍵就在于他們平常就在溝通。
就像我們的母語，漢語一樣，我們平常就在說，所以，我們學(xué)起漢語會(huì)比外國人更事半功倍，而我們學(xué)英語往往就瑟縮不前，停在原地。當(dāng)然作者也否定了與老外對(duì)話可以提高英語水平的觀念，他希望能改變這樣固化的思維，他認(rèn)為不應(yīng)過度關(guān)注英語水平，應(yīng)該努力去享受對(duì)話的過程，這樣反而能提高英語水平。
在skype視頻聊天中，我明顯能感受到，看看書并不能一瞬間提高英語，同樣，帶著目的性去溝通的話，往往會(huì)很蹩腳，不暢快，更著對(duì)方不能明白的自己的意思時(shí)，除了感嘆還是感嘆。
我們?cè)撚檬裁葱膽B(tài)去與之對(duì)話呢?
他說，無論聊什么都應(yīng)該心無旁騖。因?yàn)橛⒄Z本身就是用語調(diào)抑揚(yáng)來表達(dá)情感的語言。忘掉“美國”忘掉“英國”，英語多少就沒有那么多負(fù)擔(dān)感。
他說要先懂得觀察對(duì)方，之后要懂得找到符合當(dāng)前狀況的問題，跟著要把對(duì)話交給對(duì)話，再來發(fā)現(xiàn)彼此的興趣點(diǎn)，無疑說，這樣的方式像一個(gè)串聯(lián)，一步步，循序漸進(jìn)地打開彼此的暢聊關(guān)系。
與其說這是一本英語說，不如說是在外如何去和人溝通的方式書。
它的每一章節(jié)，都會(huì)設(shè)置一個(gè)情境，會(huì)把一個(gè)圖景的狀態(tài)概括出來，對(duì)概括的段落，用語調(diào)切分開來，再用短句，一句句來分解將會(huì)發(fā)生的對(duì)話。同樣，它也沒有省略語法，依舊每章結(jié)尾，細(xì)致羅列好每個(gè)語法的使用形式或者常見用法。
這樣看去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種套路雖然有點(diǎn)呆笨，但好在套路不死，只要照著去學(xué)習(xí)，多少面對(duì)類似情境會(huì)應(yīng)付自如，它主題鮮明，環(huán)環(huán)相扣，配上漫畫，讓你感到生動(dòng)有趣，針對(duì)每一個(gè)場景的對(duì)話，作者還舉一反三，讓你學(xué)一句會(huì)十句，我個(gè)人覺得這本書老少皆宜，當(dāng)然前提是在會(huì)一定單詞和語法的基礎(chǔ)上。
同時(shí)，這里的錄音很地道，是美語發(fā)音，它可以讓你沒有任何包袱的交談。
如果你想學(xué)習(xí)，不妨看一看。當(dāng)然如果你有了一定的基礎(chǔ)，還是可以去選擇相應(yīng)的書籍，笑著學(xué)英語。
聽煙臺(tái)英語課有感篇五
段落一：引言（150字）。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我深有感觸，英語是一門非常實(shí)用、廣泛應(yīng)用的語言，掌握好英語不僅能擴(kuò)寬視野，還能增強(qiáng)自信心。然而，學(xué)習(xí)英語并非易事，除了需要掌握一定的語法和詞匯外，更需要注重實(shí)際應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語過程中的心得體會(huì)，希望能給其他學(xué)習(xí)者一些啟發(fā)和幫助。
段落二：刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐（250字）。
作為一門語言，英語的學(xué)習(xí)需要付出很大的努力。我深知只有刻苦學(xué)習(xí)才能掌握好英語，所以我每天都會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持閱讀英文文章、聽英文歌曲、看英語電影等等。此外，勤奮實(shí)踐也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，在英語口語和寫作中，我積極參加英語角、與外國人交流，從實(shí)踐中不斷完善和提高自己的語言表達(dá)能力。通過刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐，我的英語水平有了明顯提高。
段落三：突破困境與克服障礙（300字）。
學(xué)習(xí)任何一門語言都會(huì)遇到困境和障礙，英語學(xué)習(xí)也不例外。然而，面對(duì)難題和挫折，我堅(jiān)信只要有毅力和耐心，就能找到突破口和解決辦法。在聽力方面，我通過大量練習(xí)和聽英文廣播來提高聽力水平；在口語方面，我積極參加角色扮演和對(duì)話練習(xí)；在寫作方面，我注重積累詞匯和學(xué)習(xí)寫作技巧。通過不斷克服困難和障礙，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了飛躍式的提升。
段落四：借助工具與資源（250字）。
學(xué)習(xí)英語有許多工具和資源可供選擇，明智地利用它們可以事半功倍。例如，我經(jīng)常使用各種英語學(xué)習(xí)APP、網(wǎng)課和視頻教程來加強(qiáng)自己的聽力、口語和寫作能力。此外，英語學(xué)習(xí)社區(qū)也是一個(gè)寶貴資源，我在社區(qū)中與其他英語學(xué)習(xí)者交流，分享心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過合理利用工具和資源，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了更多的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。
段落五：總結(jié)與展望（250字）。
在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深有感觸，英語學(xué)習(xí)需要付出堅(jiān)持和努力，但只要你足夠用心和專注，就能逐漸提高自己的英語水平。通過刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐、突破困境與克服障礙以及借助工具與資源，我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的激情和興趣，不斷拓展自己的英語能力，并期待將來能夠更自信地運(yùn)用英語與他人交流和溝通。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者起到一定的啟發(fā)和幫助。
聽煙臺(tái)英語課有感篇六
手捧《考拉小巫的英語日記》，品味著從字里行間透露出的真情實(shí)感，神思似乎被考拉小巫的奮斗所吸引了。
這本書以考拉小巫小學(xué)到大學(xué)所經(jīng)歷的一個(gè)過程，貫穿全文。小學(xué)的貪玩任性、蠻橫無理為初中生活付出代價(jià)做下鋪墊，為高中的頓時(shí)感悟訂下基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力奮斗、成長的感悟總結(jié)全文。
主人公考拉小巫讓我明白了：只有持之以恒的`努力，才有豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生活，就和考拉小巫一樣。貪玩任性，自毀前途，初中為此付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)以來，就一直在起跑線上開始往前跑，從年級(jí)的三百多名永不放棄的跑到一百二十五名。老天爺是公平的，他不可能讓你什么都得到，你想要得到一樣?xùn)|西，必須要放棄另外一樣?xùn)|西。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，和qq農(nóng)場說了聲：拜拜。
我們要和考拉小巫一樣，有悔過之心，及時(shí)小學(xué)多么任性也好，那都是陳年舊事了。我們要明白：一分耕耘一分收獲，昨天的耕耘，是為明天做下鋪墊。心里有了目標(biāo)之后，就大踏步的走出去，真正做一名勇敢的人生斗士。
聽煙臺(tái)英語課有感篇七
金秋十月，桂花飄香，為我飄來了一個(gè)展示自己英語專業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)，當(dāng)我手捧市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí)，高興之余還感受到“世界那么大，人才那么多”!
對(duì)于一個(gè)在鄉(xiāng)村完小工作的英語老師，來校已經(jīng)兩年多卻一直沒有上過英語課，突然來了這么個(gè)機(jī)會(huì)，我突然就茫然了。在同事的鼓勵(lì)下，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，并且憑借多年前的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開始著手準(zhǔn)備。這可是第一次參加說課比賽，什么都不懂的我，在通過詢問同事、朋友了解說課的流程，然后準(zhǔn)備說課稿、課件以及自制道具。在與同事反復(fù)討論修改之后試講給同事聽，在她們的點(diǎn)評(píng)后再修改再試講，如此我終于通過了第一關(guān)，代表港口小學(xué)參加縣共同體的評(píng)比。港小葉金禾校長對(duì)何謂說課、如何說課以及說課的重點(diǎn)在哪等的指導(dǎo)，讓我一舉拿到共同體的第一名，并躋身縣里的角逐。縣里的參賽老師有各片區(qū)的精英老師，看到她們的時(shí)候我還有一絲緊張和膽怯，畢竟她們都是在崗在職工作多年的老師了，她們有著諸多優(yōu)勢，可是我想既然來了就拋開一切，展示最好的自己就行。一路過關(guān)斬將后，我與疊山的吳子琪老師一起代表弋陽縣參加市里的比賽。
賽程定在一周之后，我的心一直懸著，此次去市里比賽代表的就不是你個(gè)人，而是整個(gè)弋陽縣，所以在這一周的時(shí)間里我咨詢了謝芳老師，并把修改后的課件發(fā)給王斯老師復(fù)審，每天我都在推敲課件到深夜，每天一睜眼滿腦都是說課的內(nèi)容，如同中了魔咒，陪伴我的是我的同事們，除了給我提意見還有給我好創(chuàng)意。所以賽前抽簽的時(shí)候還是信心滿滿的，王斯老師和吳子琪老師也一直陪伴左右，大家相互鼓勵(lì)。從各縣來的26位老師都做了精心的準(zhǔn)備，從課件到道具，全都花了大量的心思，從她們身上我看到了她們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足。所以我感謝此次比賽，讓我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1
何謂“說課”?
說課就是說你如何教、為什么這么教以及這么教能達(dá)到什么樣的效果。說課是建立在理想化的'課堂上，設(shè)計(jì)你的教學(xué)方式，所以它是備課的前提條件又有一定的局限性。只有對(duì)說課做到心中有數(shù)，站在臺(tái)上才能發(fā)揮自如。
2
何謂“老師”?
老師在大多數(shù)人的眼里就是一個(gè)教書先生，但我想說老師可以是一個(gè)不完美的演說家，但一定要努力成為一個(gè)好“導(dǎo)游”――肢體動(dòng)作優(yōu)美，語言表達(dá)精準(zhǔn)，解說引人入勝。如此，無論是說課還是上課，師生都猶如來了一場說走就走的的旅行。
3
何謂“學(xué)生”?
學(xué)生不都是一樣的，也不都是不一樣的，他們有個(gè)性也有共性，所以對(duì)待學(xué)生必須分層次，無論是說課還是上課，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)要逐步、適當(dāng)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要真誠、適宜，學(xué)生始終是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心。
4
何謂“教學(xué)設(shè)計(jì)”?
教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生“設(shè)”想的教，“計(jì)”劃運(yùn)用于學(xué)生，教學(xué)方法不能只是說說，而要切實(shí)的運(yùn)用到課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)才行。
最后我想用冰心的一句話送給大家：修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。
（上坊完小宋杭杭供稿）
聽煙臺(tái)英語課有感篇八
今年中考監(jiān)考的最后一天，最后一場英語考試，考場中有三分之一的'學(xué)生就沒做，在睡覺。作為高中老師，我只覺得替他們難過，您看這些孩子有可能進(jìn)入高中，我們真是希望基礎(chǔ)英語教育能好一點(diǎn)，不但我們高中教師壓力小一點(diǎn)，而旦孩子們出路廣一點(diǎn)。
我老家侄子今年高考沒發(fā)揮好，家庭條件差，好學(xué)走不了，走三本，學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)不起，短板在英語上。農(nóng)村孩子，起步?jīng)]有良師引導(dǎo)，真的很可悲。我輔導(dǎo)過我侄子幾天，我也沒辦法短期改變他，開不了口，張不開嘴，基礎(chǔ)是零。象他這樣，高中有相當(dāng)一部分學(xué)生其它科目很好，英語是差科，他們起步階段沒有掌握基本的發(fā)音規(guī)律，聽不懂正規(guī)的讀音，尤其是在連讀、弱讀、失去爆破等處。聽不懂，也不敢張口讀單詞，因此，對(duì)英語學(xué)習(xí)逐漸失去興趣，英語成績?cè)絹碓讲睢Ｈ绻麄冊(cè)谄鸩诫A段，能遇上像楊老師那樣的優(yōu)秀老師，那一定是他們?nèi)松凶钚疫\(yùn)的事。
我也是在農(nóng)村學(xué)校上的初中，但我很慶幸我上初中時(shí)遇上了一位楊老師，他發(fā)音很好，從此我喜歡上了英語。真的很感激他，起步時(shí)遇上好老師是學(xué)生一輩子的幸運(yùn)。
高中作為學(xué)生們接受基礎(chǔ)教育最后也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，今后我要多多學(xué)習(xí)，盡可能多地用心給學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)用英語的情境，讓他們?cè)谡n堂上能說會(huì)用。
聽煙臺(tái)英語課有感篇九
作為一名教師，為了自身的專業(yè)成長，我讀過很多的教育雜志，但卻說不準(zhǔn)最愛哪一本，因?yàn)楦鱾€(gè)雜志有各個(gè)雜志的魅力，直到我在十年前與《煙臺(tái)教育》偶然相遇，真是一見鐘情。
我喜歡《煙臺(tái)教育》，原因有很多，其一，它是我們煙臺(tái)人自己的教育刊物，我喜歡讀它透明的文字，在這里，我能親切地觸到一顆顆樸實(shí)無華的教育靈魂，讓我們能夠聆聽到基層教師們的心聲。
其二，《煙臺(tái)教育》善于在教育生活中找尋教育的著力點(diǎn)，體現(xiàn)教育的偉大魅力。我喜歡它大膽激昂的筆觸，在這里，我能聽到吹響中國教育改革的號(hào)角，在這里，我看到的不再是只為照亮別人而燃燒自己的蠟燭，而是一個(gè)個(gè)具有鮮活生命的教師個(gè)體。
其三，《煙臺(tái)教育》在我面前開啟了一片教師生活的新天地。
是它，我讓認(rèn)識(shí)到教育需要生活，沒有生活的教育，不成其為教育，那僅僅是教育研究，僅僅是一些空中樓閣式的.大道理、高理論，而沒有多少實(shí)際價(jià)值。是它讓我知道了教育需要的是慢的教育，而不是浮躁，浮躁的教育是沒有價(jià)值可言的。是它讓我懂得了教育需要教師注入情感，像培養(yǎng)自己的子女那樣的情感，才能是真正的教育。
很多雜志沒有看頭，不能引起讀者共鳴，我想根本的原因不是文章不夠好，而是文章的內(nèi)容離一線教師太遠(yuǎn)，無法產(chǎn)生共鳴?！稛熍_(tái)教育》著重抒寫一線教師的情懷、記錄一線教師發(fā)展的軌跡，展示一線教師成長業(yè)績和故事。這樣的文章，每每都有相同之處，但卻各具特色，讀來別有一番風(fēng)味。每次讀到這些教師成長的文章，總免不了有些欣慰和感慨，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！稛熍_(tái)教育》刊發(fā)的就是這樣一些抒寫心靈的文章，不僅可以學(xué)到一些教育知識(shí)、教育藝術(shù)，還能夠在閱讀中領(lǐng)悟和升華自己的教育情感，我想，一線教師都會(huì)喜歡這樣的文章，這樣的雜志。
自從與《煙臺(tái)教育》相知相伴，我也開始嘗試著隨時(shí)記錄自己的教育心得，有時(shí)也會(huì)往《煙臺(tái)教育》的編輯郵箱里發(fā)送，希望自己的想法能得到編輯的指點(diǎn)。從沒有想過，我的一篇教育隨筆《優(yōu)生也需要批評(píng)》竟然會(huì)發(fā)表在《煙臺(tái)教育》上，這讓我欣喜若狂。這對(duì)別人來說也許算不了什么，但于我卻是意義重大，因?yàn)檫@是我人生中的第一次，而這不能不歸功于《煙臺(tái)教育》，是它為我的教育人生導(dǎo)航，是它是為我的教育人生指點(diǎn)迷津，是它為我的教育人生開啟了全新的一頁，是它指導(dǎo)我如何去踐行自己的課堂，如何去行走自己的教育人生。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特。這是一個(gè)真理，所謂仁者見仁智者見智，但我相信，真正具有教育情懷的人，寧愿走進(jìn)課堂，走進(jìn)教育生活，去找尋教育的發(fā)展元素。古今中外的大教育家，無一不是在教育生活中找到自己，找到教育生活，找到教育理想，找到自己的教育方向。因此，一個(gè)渴望專業(yè)化發(fā)展的教師，不能不讀《煙臺(tái)教育》；一個(gè)渴望成長的有理想的教師，不能不走進(jìn)這些抒寫心靈的文字。
教育需要生活，教育更需要情懷。希望《煙臺(tái)教育》堅(jiān)持自己的辦刊理念，讓教育在真生活和大情懷的關(guān)注之下，介紹和發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)地方“教育家”，展現(xiàn)這些在自己課堂堅(jiān)持自己教育理想的教育行者。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十
英語的學(xué)習(xí)，需要系統(tǒng)的過程。興趣啟蒙，字母認(rèn)知，自然拼讀，主題詞匯積累，句型理解運(yùn)用，自主閱讀。聽，說，讀，寫，用，英語綜合能力的不斷提升。
當(dāng)小朋友們跨越了啟蒙階段，進(jìn)入到了英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)突顯重要。因此，我們推出了“喬治英語百日讀書活動(dòng)挑戰(zhàn)賽第三季的活動(dòng)”.從事英語教學(xué)近20年，有一些教學(xué)感悟。特別是創(chuàng)辦喬治英語的近三年來，把很多的3-15歲孩子學(xué)英語的情況放到一起，縱觀一下不難發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題。
不把英語當(dāng)語言學(xué)而是把語言當(dāng)學(xué)科學(xué)，就會(huì)有很多的問題。其實(shí)，語言的學(xué)習(xí)就是要一定量的輸入和輸出，要每天的積累和不斷運(yùn)用。
2.自然拼讀學(xué)習(xí)很重要。沒有學(xué)過字母和字母音對(duì)應(yīng)自然規(guī)律及拼讀方法的孩子最初接觸英語。無論是識(shí)讀句子還是識(shí)記單詞基本靠記憶力和語感，而不是方法。有個(gè)三年級(jí)的學(xué)員曾經(jīng)興奮的分享說，以前他讀老師布置的繪本讀物，用漢語拼音標(biāo)注，結(jié)果讀的不對(duì)，也不準(zhǔn)，很費(fèi)勁。現(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)自然拼讀，能自己拼出大部分單詞，很有成就感。
3.閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。閱讀本身會(huì)幫助擴(kuò)充詞匯和知識(shí)，增強(qiáng)語境理解，了解文化背景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。就像學(xué)語文要多讀書一個(gè)道理。那些一直堅(jiān)持閱讀繪本的孩子們，在外教課上會(huì)有更好的表現(xiàn)因?yàn)榉e累的語言材料豐富，聽力，語音，語感好。
4.英語，無論對(duì)于哪個(gè)年齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)，無論哪種課程的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持更重要。
我有一種感受就是“萬般皆容易，唯有堅(jiān)持難”.特別是孩子上小學(xué)以后，各種形式的作業(yè)，五花八門的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)任務(wù)讓家長和孩子們應(yīng)接不暇。然而，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持某個(gè)興趣特長，收獲的不止是知識(shí)和習(xí)慣，還有毅力，以及挑戰(zhàn)未來所面對(duì)困難的勇氣。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠家長，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)要靠家長引導(dǎo)。工作忙，不是理由長，要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
每一次我們的百日閱讀活動(dòng)挑戰(zhàn)賽，我女兒堅(jiān)持的都不是最好的。孩子不想讀，和我有事情不能陪讀的情況經(jīng)常發(fā)生?？粗切┟咳?qǐng)?jiān)持英語學(xué)習(xí)，堅(jiān)持磨耳朵，堅(jiān)持復(fù)習(xí)主體課程，堅(jiān)持繪本擴(kuò)展閱讀的學(xué)員們所積累的英語能力和取得的進(jìn)步，讓我想起了那句話“不忘初心，努力前行”.因此，我們喬治英語百日閱讀挑戰(zhàn)賽第三季又正式開始了，真誠的邀請(qǐng)所有的學(xué)員和所有希望獲得英語能力的同學(xué)們一起參與。家長們和我們一起幫助孩子們堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)吧。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十一
眾所周知，由于目前升學(xué)制度及國內(nèi)教育大形勢的原因，對(duì)初中學(xué)生來說，英語成績的好壞直接影響著初中升學(xué)，也直接影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)深造和事業(yè)發(fā)展，所以，現(xiàn)在各學(xué)校都高度重視英語教學(xué)質(zhì)量的.提升，廣大英語教師高度負(fù)責(zé)，盡心盡力抓教學(xué)，全體學(xué)生都明白英語學(xué)習(xí)的重屆各年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，還十分不容樂觀，一是大部分學(xué)生能苦學(xué)但興趣不濃或不能持久，整天相當(dāng)部分時(shí)間忙于英語學(xué)習(xí)，但效率比較低，總體成績還不理想，同時(shí)對(duì)其它學(xué)科學(xué)習(xí)也有一定影響;二是部分教師與學(xué)生關(guān)系比較緊張，師生不能形成合力，教師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，付出要性，刻苦努力學(xué)英語。但考察我校歷與收獲不成正比;三是從教師到學(xué)生都明白現(xiàn)狀，但一直改觀不大，恐成惡性循環(huán)等。這些無疑成為阻礙教育發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。下面我想從造成原因與解決策略兩個(gè)方面談一點(diǎn)自己不成熟的想法。
1、由于我校地處偏遠(yuǎn)落后山區(qū)，整個(gè)英語學(xué)習(xí)氛圍差，從家長到社會(huì)各屆人士，沒有幾個(gè)會(huì)說英語的。
2、對(duì)習(xí)慣漢語交流的初中生來說，英語難學(xué)，特別是對(duì)一些需要強(qiáng)化記憶的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，如單詞記憶和短文背誦等學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，雖硬著頭皮去學(xué)，但效果往往比較差。
3、小學(xué)階段應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)期，因?yàn)樾W(xué)生比較聽話，對(duì)于一些相對(duì)機(jī)械從復(fù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相比初中生來說，還比較容易接受，但現(xiàn)階段由于各方面原因，小學(xué)階段雖說開了英語，但教師不專業(yè)，學(xué)校不重視，課時(shí)少，教師教學(xué)應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，效益比較低，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幫助不大，還得從頭再教，而且從某種意義上說，有時(shí)還有阻礙之嫌。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十二
在中考復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，上課也認(rèn)真聽講，可實(shí)際運(yùn)用英語的能力就是不強(qiáng);筆者也經(jīng)常聽到有的老師對(duì)學(xué)生考試成績不佳的抱怨:“這道題目多次講解過，為什么學(xué)生還做不好呢”其實(shí)原因很簡單，學(xué)生缺乏語言實(shí)踐。語言的特點(diǎn)就是實(shí)踐性和交際性，知識(shí)的掌握和語言能力的形成只有靠大量的語言實(shí)踐。多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，能力就會(huì)自然提高。
中考要求學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作方法,多進(jìn)行仿寫、縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí),并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生分析題材，體裁,領(lǐng)會(huì)寫作要求,不漏掉要點(diǎn)。在寫作中讓學(xué)生用自己最有把握的語句表達(dá)出來,避免使用復(fù)雜的長句,注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十三
作為一個(gè)教師的幸福其實(shí)是無所不在的，雖然我們的工作壓力大，但教師的幸福感也很強(qiáng)，正所謂一份耕耘，一份收獲。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上最美好的事物莫過于孩子，孩子們有最純真的心靈，最誠實(shí)的態(tài)度，最善良的愿望，他們集真善美于一身。而我們教師，由于工作的特殊性，有幸能天天和最美好的孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，這就是一種幸福。
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聽煙臺(tái)英語課有感篇十四
通過對(duì)學(xué)生試卷中錯(cuò)誤的分析,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪種題型上失分較多,在中考前應(yīng)集中力量把學(xué)生的弱項(xiàng)補(bǔ)上來。如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣,才能更快地提高學(xué)生的成績。對(duì)于考查能力的題型,更要盡快加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),突破能力極限。
聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取信息的能力。在總復(fù)習(xí)的最后一個(gè)月，要根據(jù)中考英語考試的時(shí)間,每天早上進(jìn)行15分鐘聽力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí),要注重訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測聽力材料內(nèi)容的能力,捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力,抓主要內(nèi)容和主題思想的能力,正確辨別人物態(tài)度與感受他們之間關(guān)系的能力。同時(shí),還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十五
第一次給小學(xué)生上英語課時(shí)，學(xué)生們可能就會(huì)不停地用“hello,misswang！”“hello！”熱情地向教師招呼。他們所表現(xiàn)出來的對(duì)英語的熱情似乎很高。然而剛開始的好奇與興趣之后，學(xué)生就為掌握英語單詞和基本的對(duì)話發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)英語的持久興趣，顯然*單純地枯燥地模仿和機(jī)械記憶是不行的。
德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！薄队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。這就要求小學(xué)的英語教學(xué)無論從內(nèi)容上，還是從形式上均要富有趣味性，以吸引學(xué)生的興趣。
因此，針對(duì)小學(xué)生好動(dòng)、好奇、喜歡親身經(jīng)歷的心理特征，本人認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)可能多的創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生親身體驗(yàn)，充分運(yùn)用各種感官，讓學(xué)生在說說、唱唱、跳跳、畫畫、演演中學(xué)英語。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十六
佳樹回來那天，爸爸也在家;現(xiàn)在高一的那群孩子們經(jīng)常笑得像朵花，因?yàn)橹锌紕倓傔^去，高考還遠(yuǎn)，這種想法可以讓他們天不怕地不怕，而我們望著高三那棟樓總能想到許多東西，那樓里面的哥哥姐姐們正在準(zhǔn)備月考會(huì)考摸底考聯(lián)考，哪天烤熟了就可以賣出去了。
在幼稚的童年和青澀的少年中，是朋友再次為我們那無比空虛，等待填滿友誼的心靈藍(lán)圖上，抹下橙黃的一筆財(cái)富。”看見自己的人被動(dòng)搖到對(duì)方的陣營，青年工人朝老工人法了火。后來我們又去了火星，我們遇到了許多事情，看到了許多奇怪的東西；貪瞋癡，悲喜怒，苦辣甜，長期以來會(huì)慢慢用五味六覺通過臟腑而蝕其肌膚，損其精骨，稀淡其濃濃血性的。”于是，如果和大叔a談戀愛，這些東西就會(huì)成為丟人的事情。
一座座高樓大廈并沒有讓空氣受到一絲絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢淠?，天然沒有加工的數(shù)木做成的樓房不失壯觀的外表，還美化了環(huán)境？一家人聚在一起，吃個(gè)團(tuán)圓飯，喝杯團(tuán)圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑椋牧纳畹臒?，體會(huì)著家溫馨的味道，體會(huì)著親情溫暖的感覺，一種幸福感油然而生。
’”“汗水和笑容流淌在我們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里”改為“汗水流淌在我們的臉上，笑容懸掛在我們的嘴角，榮譽(yù)傳遞在大家的心里”。
聽煙臺(tái)英語課有感篇一
別了，七日之旅。
別了，海灣大酒店。
別了，揮汗如雨的導(dǎo)游。
別了，九十六位兄弟姐妹。
今夏有你而美麗，有你而浪漫。
猶如盛開的玫瑰香芋久遠(yuǎn)。
長島——我們踏浪而行，站立船頭海風(fēng)撲面，聆聽海鷗嘶鳴，忘卻喧嘩屹立在海天之中，相守那份屬于自己的愛。
登臨蓬萊密尋仙蹤，撫摸炮臺(tái)感悟歷史滄桑，敬畏英烈愿海疆永固。
燒烤晚會(huì)同唱一首歌，山能一家人，山海一家親。我是山能人——明德立新包容超越我們?cè)谯`行。
南山，靜聽梵音禪心如水洗滌心靈。阿彌陀佛，佛曰……知否？不知否？
即將離別寥寥數(shù)語再踏征程，愿您——平安康健。
相聚短暫快樂之行，2019.07.28永留心間。
聽煙臺(tái)英語課有感篇二
周三晚上，億童英語教育的喬老師給我們?nèi)w幼師進(jìn)行了一次短暫的英語培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但是透過這次培訓(xùn)我感觸很深，收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
這是我第一次聽喬老師的課，聽完她的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動(dòng)，這么好啊!在這樣的英語課上，不但學(xué)到了知識(shí)還玩得盡興。喬老師的課生動(dòng)搞笑，作為老師我們都被深深的吸引了，更何況是孩子呢。
流程，很有實(shí)效性，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我也將學(xué)以致用，活學(xué)活用，更好的把握教學(xué)活動(dòng)，讓孩子學(xué)得好、學(xué)的樂。
最后，喬老師還分享了六大教學(xué)方法予以更好的教育教學(xué)。這六大教學(xué)法分別是全身反應(yīng)法(tpr)、游戲法、情景法、直觀法、模仿法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學(xué)方法給我們做了詳細(xì)講解，個(gè)性是在講游戲法時(shí)，分享了好多好玩的游戲，和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中。所以，我認(rèn)為游戲法是最能調(diào)動(dòng)課堂氣氛的和孩子歡迎的一種方法。當(dāng)然這6種教學(xué)法在不同的教學(xué)活動(dòng)中是能夠共同應(yīng)用的，每一種方法的應(yīng)用都需要我們站在孩子的角度上用心的體驗(yàn)感受。
透過短暫的兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，我受益匪淺。不僅僅讓我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解，更重要的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將把這四步流程和六大方法穿插其中，給孩子一節(jié)生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到在玩中學(xué)的樂趣和精神。
一、任何培訓(xùn)都是對(duì)自己的提升，要與時(shí)俱進(jìn)、提高自己需要經(jīng)常充充電。英語培訓(xùn)就是培養(yǎng)自己第二語言，跟國際接軌。
二、英語培訓(xùn)會(huì)提高自己與別人交談中的自信心，個(gè)性是自己身處國外，這個(gè)時(shí)候你更能體會(huì)多一門語言是多么重要。當(dāng)自己無法用漢語溝通的時(shí)候，還有備用語言。
三、此刻很多考試都要求英語成績，如考研需要考英語、出國留學(xué)需要英語等級(jí)證書、做論文需要英語論文、在一流的雜志發(fā)表文章也需要英語，英語無處不在，所以英語培訓(xùn)很有必要。
四、在英語培訓(xùn)中能夠認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，能夠找人一齊練習(xí)口語，這些同學(xué)成為自己的人脈，有助于以后的發(fā)展。
以上是學(xué)員對(duì)英語培訓(xùn)心得和總結(jié)，簡單卻實(shí)用。國際通用的語言是英語，很多學(xué)術(shù)型期刊是英語，大型的會(huì)議用英語，在這天社會(huì)不會(huì)英語就會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰，至少出國不方便，所以有時(shí)間不妨去參加英語培訓(xùn)，給自己一點(diǎn)點(diǎn)新動(dòng)力。
聽煙臺(tái)英語課有感篇三
第一段：引出話題和英語的重要性（150字）。
近年來，英語的重要性越來越被廣大人民群眾所認(rèn)識(shí)。英語是國際交流的通用語言，無論是商務(wù)洽談、旅游探險(xiǎn)，還是科學(xué)研究、文化交流，英語都扮演著舉足輕重的角色。我愈發(fā)深刻地意識(shí)到掌握好英語的重要性，并深感自身英語能力的不足。因此，我下定決心要通過實(shí)踐來提高自己的英語水平。
第二段：提出實(shí)踐的方法和效果（250字）。
英語的實(shí)踐方法多種多樣，我選擇了多渠道的方式，如閱讀英語書籍、聽英文歌曲、觀看英語電影以及與外籍朋友交流等。閱讀英語書籍讓我從詞匯到句式逐漸熟悉起來，而聽英文歌曲則幫助我更好地把握語音和節(jié)奏。觀看英語電影則是提高聽力和理解能力的有效途徑。與外籍朋友交流則是最貼近實(shí)際場景的方式，不僅能了解外國文化，還能提高口語表達(dá)能力。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平比之前有了明顯的提升，不僅能夠流利地與外國友人交流，還能夠閱讀英語原版的書籍和資料。
第三段：實(shí)踐中的困難與堅(jiān)持（350字）。
然而，在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難。首先是積極性的問題。有時(shí)候，我會(huì)覺得過于枯燥乏味，也會(huì)因?yàn)闆]有及時(shí)看到進(jìn)步而感到沮喪。還有就是實(shí)際操作中會(huì)遇到的糾結(jié)和迷茫，在遇到復(fù)雜的語法規(guī)則時(shí)，我常常會(huì)感到困擾。但是，我始終堅(jiān)信“熟能生巧”，堅(jiān)持每天花一定時(shí)間進(jìn)行英語實(shí)踐，并給自己設(shè)定明確的目標(biāo)。通過不斷的嘗試和堅(jiān)持，我漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，使困難變得越來越溫和。
第四段：實(shí)踐的成果和成長（300字）。
通過英語實(shí)踐，我不僅僅是獲得了語言上的提升，更加鍛煉了自己的堅(jiān)毅和毅力。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，更學(xué)會(huì)了不放棄，不斷挑戰(zhàn)自己。我在閱讀和聽力方面有了明顯的提高，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。與外籍朋友的交流更是讓我感受到語言的魅力，也增加了我的自信和與他人交流的能力。除此之外，英語實(shí)踐還拓寬了我的視野，讓我能夠更好地了解世界各地的文化和習(xí)俗，培養(yǎng)了我的國際化視野和跨文化交流能力。
第五段：總結(jié)心得和展望（150字）。
通過這段時(shí)間的英語實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了英語的重要性和實(shí)踐的必要性。我將繼續(xù)堅(jiān)持英語實(shí)踐，持之以恒，不斷提升自己的英語水平。我希望通過實(shí)踐，能夠運(yùn)用英語更自如地與外國友人交流，能夠閱讀更多英文原著，掌握更多專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也希望通過英語實(shí)踐，可以更好地了解世界、融入世界，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽煙臺(tái)英語課有感篇四
《4周說出溜英語》以生動(dòng)形象的漫畫形式帶你走入不同的生活場景，學(xué)習(xí)體會(huì)在生活中該如何跟老外交流，而有趣的漫畫學(xué)習(xí)法也讓你的英語學(xué)習(xí)之路不再乏味、無趣!此外，書中還針對(duì)會(huì)話中的部分語法點(diǎn)進(jìn)行了分析講解，重點(diǎn)詞組和用法還有貼心標(biāo)示，讓你活學(xué)活用!搭配生動(dòng)有愛的mp3錄音，走到哪兒，學(xué)到哪兒。這是讀《4周說出溜英語》后心得有感，希望你喜歡。
每每想到這里，多少還是會(huì)唏噓兩聲，我確實(shí)和英語少了那么點(diǎn)來電的感覺?！?周說出溜英語》，這本書是出自韓國宣珍浩，它是韓國年度最受歡迎的英語學(xué)習(xí)書。它聲明，只需4周，就能輕松邁開和老外聊天的第一步。
我試了下。
因?yàn)槲液芟矚g玩postcossing，所以還是有一些外國片友，但我確實(shí)缺乏膽量，寫幾句英語還能含糊而過，而對(duì)談，對(duì)我而言還是有所難度，我試聽了下里面夾帶的光盤，里面的聲調(diào)相對(duì)而言比較容易融入情景，只是缺乏了畫面感，如果不對(duì)著這本書，不懂基礎(chǔ)英語的人，多少還是不能理解。
當(dāng)然，這本書談及了學(xué)習(xí)英語的方法，言明了最快樂的學(xué)習(xí)方法就是最好的方法，而其一就是要懂得與陌生的外國人聊天，這點(diǎn)我是認(rèn)同的，大多中國人，說的英語，從音調(diào)上來說，少了一點(diǎn)英式或者是美式的發(fā)聲腔，為何外國人學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，不用那么多的復(fù)雜語法，很大的關(guān)鍵就在于他們平常就在溝通。
就像我們的母語，漢語一樣，我們平常就在說，所以，我們學(xué)起漢語會(huì)比外國人更事半功倍，而我們學(xué)英語往往就瑟縮不前，停在原地。當(dāng)然作者也否定了與老外對(duì)話可以提高英語水平的觀念，他希望能改變這樣固化的思維，他認(rèn)為不應(yīng)過度關(guān)注英語水平，應(yīng)該努力去享受對(duì)話的過程，這樣反而能提高英語水平。
在skype視頻聊天中，我明顯能感受到，看看書并不能一瞬間提高英語，同樣，帶著目的性去溝通的話，往往會(huì)很蹩腳，不暢快，更著對(duì)方不能明白的自己的意思時(shí)，除了感嘆還是感嘆。
我們?cè)撚檬裁葱膽B(tài)去與之對(duì)話呢?
他說，無論聊什么都應(yīng)該心無旁騖。因?yàn)橛⒄Z本身就是用語調(diào)抑揚(yáng)來表達(dá)情感的語言。忘掉“美國”忘掉“英國”，英語多少就沒有那么多負(fù)擔(dān)感。
他說要先懂得觀察對(duì)方，之后要懂得找到符合當(dāng)前狀況的問題，跟著要把對(duì)話交給對(duì)話，再來發(fā)現(xiàn)彼此的興趣點(diǎn)，無疑說，這樣的方式像一個(gè)串聯(lián)，一步步，循序漸進(jìn)地打開彼此的暢聊關(guān)系。
與其說這是一本英語說，不如說是在外如何去和人溝通的方式書。
它的每一章節(jié)，都會(huì)設(shè)置一個(gè)情境，會(huì)把一個(gè)圖景的狀態(tài)概括出來，對(duì)概括的段落，用語調(diào)切分開來，再用短句，一句句來分解將會(huì)發(fā)生的對(duì)話。同樣，它也沒有省略語法，依舊每章結(jié)尾，細(xì)致羅列好每個(gè)語法的使用形式或者常見用法。
這樣看去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種套路雖然有點(diǎn)呆笨，但好在套路不死，只要照著去學(xué)習(xí)，多少面對(duì)類似情境會(huì)應(yīng)付自如，它主題鮮明，環(huán)環(huán)相扣，配上漫畫，讓你感到生動(dòng)有趣，針對(duì)每一個(gè)場景的對(duì)話，作者還舉一反三，讓你學(xué)一句會(huì)十句，我個(gè)人覺得這本書老少皆宜，當(dāng)然前提是在會(huì)一定單詞和語法的基礎(chǔ)上。
同時(shí)，這里的錄音很地道，是美語發(fā)音，它可以讓你沒有任何包袱的交談。
如果你想學(xué)習(xí)，不妨看一看。當(dāng)然如果你有了一定的基礎(chǔ)，還是可以去選擇相應(yīng)的書籍，笑著學(xué)英語。
聽煙臺(tái)英語課有感篇五
段落一：引言（150字）。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我深有感觸，英語是一門非常實(shí)用、廣泛應(yīng)用的語言，掌握好英語不僅能擴(kuò)寬視野，還能增強(qiáng)自信心。然而，學(xué)習(xí)英語并非易事，除了需要掌握一定的語法和詞匯外，更需要注重實(shí)際應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語過程中的心得體會(huì)，希望能給其他學(xué)習(xí)者一些啟發(fā)和幫助。
段落二：刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐（250字）。
作為一門語言，英語的學(xué)習(xí)需要付出很大的努力。我深知只有刻苦學(xué)習(xí)才能掌握好英語，所以我每天都會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持閱讀英文文章、聽英文歌曲、看英語電影等等。此外，勤奮實(shí)踐也是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，在英語口語和寫作中，我積極參加英語角、與外國人交流，從實(shí)踐中不斷完善和提高自己的語言表達(dá)能力。通過刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐，我的英語水平有了明顯提高。
段落三：突破困境與克服障礙（300字）。
學(xué)習(xí)任何一門語言都會(huì)遇到困境和障礙，英語學(xué)習(xí)也不例外。然而，面對(duì)難題和挫折，我堅(jiān)信只要有毅力和耐心，就能找到突破口和解決辦法。在聽力方面，我通過大量練習(xí)和聽英文廣播來提高聽力水平；在口語方面，我積極參加角色扮演和對(duì)話練習(xí)；在寫作方面，我注重積累詞匯和學(xué)習(xí)寫作技巧。通過不斷克服困難和障礙，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了飛躍式的提升。
段落四：借助工具與資源（250字）。
學(xué)習(xí)英語有許多工具和資源可供選擇，明智地利用它們可以事半功倍。例如，我經(jīng)常使用各種英語學(xué)習(xí)APP、網(wǎng)課和視頻教程來加強(qiáng)自己的聽力、口語和寫作能力。此外，英語學(xué)習(xí)社區(qū)也是一個(gè)寶貴資源，我在社區(qū)中與其他英語學(xué)習(xí)者交流，分享心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過合理利用工具和資源，我不僅提高了自己的英語水平，還收獲了更多的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。
段落五：總結(jié)與展望（250字）。
在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深有感觸，英語學(xué)習(xí)需要付出堅(jiān)持和努力，但只要你足夠用心和專注，就能逐漸提高自己的英語水平。通過刻苦學(xué)習(xí)與勤奮實(shí)踐、突破困境與克服障礙以及借助工具與資源，我已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的激情和興趣，不斷拓展自己的英語能力，并期待將來能夠更自信地運(yùn)用英語與他人交流和溝通。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者起到一定的啟發(fā)和幫助。
聽煙臺(tái)英語課有感篇六
手捧《考拉小巫的英語日記》，品味著從字里行間透露出的真情實(shí)感，神思似乎被考拉小巫的奮斗所吸引了。
這本書以考拉小巫小學(xué)到大學(xué)所經(jīng)歷的一個(gè)過程，貫穿全文。小學(xué)的貪玩任性、蠻橫無理為初中生活付出代價(jià)做下鋪墊，為高中的頓時(shí)感悟訂下基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力奮斗、成長的感悟總結(jié)全文。
主人公考拉小巫讓我明白了：只有持之以恒的`努力，才有豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生活，就和考拉小巫一樣。貪玩任性，自毀前途，初中為此付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)以來，就一直在起跑線上開始往前跑，從年級(jí)的三百多名永不放棄的跑到一百二十五名。老天爺是公平的，他不可能讓你什么都得到，你想要得到一樣?xùn)|西，必須要放棄另外一樣?xùn)|西。為此，我告別了qq飛車游戲的誘惑，和qq農(nóng)場說了聲：拜拜。
我們要和考拉小巫一樣，有悔過之心，及時(shí)小學(xué)多么任性也好，那都是陳年舊事了。我們要明白：一分耕耘一分收獲，昨天的耕耘，是為明天做下鋪墊。心里有了目標(biāo)之后，就大踏步的走出去，真正做一名勇敢的人生斗士。
聽煙臺(tái)英語課有感篇七
金秋十月，桂花飄香，為我飄來了一個(gè)展示自己英語專業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)，當(dāng)我手捧市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí)，高興之余還感受到“世界那么大，人才那么多”!
對(duì)于一個(gè)在鄉(xiāng)村完小工作的英語老師，來校已經(jīng)兩年多卻一直沒有上過英語課，突然來了這么個(gè)機(jī)會(huì)，我突然就茫然了。在同事的鼓勵(lì)下，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，并且憑借多年前的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開始著手準(zhǔn)備。這可是第一次參加說課比賽，什么都不懂的我，在通過詢問同事、朋友了解說課的流程，然后準(zhǔn)備說課稿、課件以及自制道具。在與同事反復(fù)討論修改之后試講給同事聽，在她們的點(diǎn)評(píng)后再修改再試講，如此我終于通過了第一關(guān)，代表港口小學(xué)參加縣共同體的評(píng)比。港小葉金禾校長對(duì)何謂說課、如何說課以及說課的重點(diǎn)在哪等的指導(dǎo)，讓我一舉拿到共同體的第一名，并躋身縣里的角逐。縣里的參賽老師有各片區(qū)的精英老師，看到她們的時(shí)候我還有一絲緊張和膽怯，畢竟她們都是在崗在職工作多年的老師了，她們有著諸多優(yōu)勢，可是我想既然來了就拋開一切，展示最好的自己就行。一路過關(guān)斬將后，我與疊山的吳子琪老師一起代表弋陽縣參加市里的比賽。
賽程定在一周之后，我的心一直懸著，此次去市里比賽代表的就不是你個(gè)人，而是整個(gè)弋陽縣，所以在這一周的時(shí)間里我咨詢了謝芳老師，并把修改后的課件發(fā)給王斯老師復(fù)審，每天我都在推敲課件到深夜，每天一睜眼滿腦都是說課的內(nèi)容，如同中了魔咒，陪伴我的是我的同事們，除了給我提意見還有給我好創(chuàng)意。所以賽前抽簽的時(shí)候還是信心滿滿的，王斯老師和吳子琪老師也一直陪伴左右，大家相互鼓勵(lì)。從各縣來的26位老師都做了精心的準(zhǔn)備，從課件到道具，全都花了大量的心思，從她們身上我看到了她們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足。所以我感謝此次比賽，讓我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1
何謂“說課”?
說課就是說你如何教、為什么這么教以及這么教能達(dá)到什么樣的效果。說課是建立在理想化的'課堂上，設(shè)計(jì)你的教學(xué)方式，所以它是備課的前提條件又有一定的局限性。只有對(duì)說課做到心中有數(shù)，站在臺(tái)上才能發(fā)揮自如。
2
何謂“老師”?
老師在大多數(shù)人的眼里就是一個(gè)教書先生，但我想說老師可以是一個(gè)不完美的演說家，但一定要努力成為一個(gè)好“導(dǎo)游”――肢體動(dòng)作優(yōu)美，語言表達(dá)精準(zhǔn)，解說引人入勝。如此，無論是說課還是上課，師生都猶如來了一場說走就走的的旅行。
3
何謂“學(xué)生”?
學(xué)生不都是一樣的，也不都是不一樣的，他們有個(gè)性也有共性，所以對(duì)待學(xué)生必須分層次，無論是說課還是上課，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)要逐步、適當(dāng)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要真誠、適宜，學(xué)生始終是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心。
4
何謂“教學(xué)設(shè)計(jì)”?
教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生“設(shè)”想的教，“計(jì)”劃運(yùn)用于學(xué)生，教學(xué)方法不能只是說說，而要切實(shí)的運(yùn)用到課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)才行。
最后我想用冰心的一句話送給大家：修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。
（上坊完小宋杭杭供稿）
聽煙臺(tái)英語課有感篇八
今年中考監(jiān)考的最后一天，最后一場英語考試，考場中有三分之一的'學(xué)生就沒做，在睡覺。作為高中老師，我只覺得替他們難過，您看這些孩子有可能進(jìn)入高中，我們真是希望基礎(chǔ)英語教育能好一點(diǎn)，不但我們高中教師壓力小一點(diǎn)，而旦孩子們出路廣一點(diǎn)。
我老家侄子今年高考沒發(fā)揮好，家庭條件差，好學(xué)走不了，走三本，學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)不起，短板在英語上。農(nóng)村孩子，起步?jīng)]有良師引導(dǎo)，真的很可悲。我輔導(dǎo)過我侄子幾天，我也沒辦法短期改變他，開不了口，張不開嘴，基礎(chǔ)是零。象他這樣，高中有相當(dāng)一部分學(xué)生其它科目很好，英語是差科，他們起步階段沒有掌握基本的發(fā)音規(guī)律，聽不懂正規(guī)的讀音，尤其是在連讀、弱讀、失去爆破等處。聽不懂，也不敢張口讀單詞，因此，對(duì)英語學(xué)習(xí)逐漸失去興趣，英語成績?cè)絹碓讲睢Ｈ绻麄冊(cè)谄鸩诫A段，能遇上像楊老師那樣的優(yōu)秀老師，那一定是他們?nèi)松凶钚疫\(yùn)的事。
我也是在農(nóng)村學(xué)校上的初中，但我很慶幸我上初中時(shí)遇上了一位楊老師，他發(fā)音很好，從此我喜歡上了英語。真的很感激他，起步時(shí)遇上好老師是學(xué)生一輩子的幸運(yùn)。
高中作為學(xué)生們接受基礎(chǔ)教育最后也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，今后我要多多學(xué)習(xí)，盡可能多地用心給學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)用英語的情境，讓他們?cè)谡n堂上能說會(huì)用。
聽煙臺(tái)英語課有感篇九
作為一名教師，為了自身的專業(yè)成長，我讀過很多的教育雜志，但卻說不準(zhǔn)最愛哪一本，因?yàn)楦鱾€(gè)雜志有各個(gè)雜志的魅力，直到我在十年前與《煙臺(tái)教育》偶然相遇，真是一見鐘情。
我喜歡《煙臺(tái)教育》，原因有很多，其一，它是我們煙臺(tái)人自己的教育刊物，我喜歡讀它透明的文字，在這里，我能親切地觸到一顆顆樸實(shí)無華的教育靈魂，讓我們能夠聆聽到基層教師們的心聲。
其二，《煙臺(tái)教育》善于在教育生活中找尋教育的著力點(diǎn)，體現(xiàn)教育的偉大魅力。我喜歡它大膽激昂的筆觸，在這里，我能聽到吹響中國教育改革的號(hào)角，在這里，我看到的不再是只為照亮別人而燃燒自己的蠟燭，而是一個(gè)個(gè)具有鮮活生命的教師個(gè)體。
其三，《煙臺(tái)教育》在我面前開啟了一片教師生活的新天地。
是它，我讓認(rèn)識(shí)到教育需要生活，沒有生活的教育，不成其為教育，那僅僅是教育研究，僅僅是一些空中樓閣式的.大道理、高理論，而沒有多少實(shí)際價(jià)值。是它讓我知道了教育需要的是慢的教育，而不是浮躁，浮躁的教育是沒有價(jià)值可言的。是它讓我懂得了教育需要教師注入情感，像培養(yǎng)自己的子女那樣的情感，才能是真正的教育。
很多雜志沒有看頭，不能引起讀者共鳴，我想根本的原因不是文章不夠好，而是文章的內(nèi)容離一線教師太遠(yuǎn)，無法產(chǎn)生共鳴?！稛熍_(tái)教育》著重抒寫一線教師的情懷、記錄一線教師發(fā)展的軌跡，展示一線教師成長業(yè)績和故事。這樣的文章，每每都有相同之處，但卻各具特色，讀來別有一番風(fēng)味。每次讀到這些教師成長的文章，總免不了有些欣慰和感慨，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！稛熍_(tái)教育》刊發(fā)的就是這樣一些抒寫心靈的文章，不僅可以學(xué)到一些教育知識(shí)、教育藝術(shù)，還能夠在閱讀中領(lǐng)悟和升華自己的教育情感，我想，一線教師都會(huì)喜歡這樣的文章，這樣的雜志。
自從與《煙臺(tái)教育》相知相伴，我也開始嘗試著隨時(shí)記錄自己的教育心得，有時(shí)也會(huì)往《煙臺(tái)教育》的編輯郵箱里發(fā)送，希望自己的想法能得到編輯的指點(diǎn)。從沒有想過，我的一篇教育隨筆《優(yōu)生也需要批評(píng)》竟然會(huì)發(fā)表在《煙臺(tái)教育》上，這讓我欣喜若狂。這對(duì)別人來說也許算不了什么，但于我卻是意義重大，因?yàn)檫@是我人生中的第一次，而這不能不歸功于《煙臺(tái)教育》，是它為我的教育人生導(dǎo)航，是它是為我的教育人生指點(diǎn)迷津，是它為我的教育人生開啟了全新的一頁，是它指導(dǎo)我如何去踐行自己的課堂，如何去行走自己的教育人生。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特。這是一個(gè)真理，所謂仁者見仁智者見智，但我相信，真正具有教育情懷的人，寧愿走進(jìn)課堂，走進(jìn)教育生活，去找尋教育的發(fā)展元素。古今中外的大教育家，無一不是在教育生活中找到自己，找到教育生活，找到教育理想，找到自己的教育方向。因此，一個(gè)渴望專業(yè)化發(fā)展的教師，不能不讀《煙臺(tái)教育》；一個(gè)渴望成長的有理想的教師，不能不走進(jìn)這些抒寫心靈的文字。
教育需要生活，教育更需要情懷。希望《煙臺(tái)教育》堅(jiān)持自己的辦刊理念，讓教育在真生活和大情懷的關(guān)注之下，介紹和發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)地方“教育家”，展現(xiàn)這些在自己課堂堅(jiān)持自己教育理想的教育行者。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十
英語的學(xué)習(xí)，需要系統(tǒng)的過程。興趣啟蒙，字母認(rèn)知，自然拼讀，主題詞匯積累，句型理解運(yùn)用，自主閱讀。聽，說，讀，寫，用，英語綜合能力的不斷提升。
當(dāng)小朋友們跨越了啟蒙階段，進(jìn)入到了英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)突顯重要。因此，我們推出了“喬治英語百日讀書活動(dòng)挑戰(zhàn)賽第三季的活動(dòng)”.從事英語教學(xué)近20年，有一些教學(xué)感悟。特別是創(chuàng)辦喬治英語的近三年來，把很多的3-15歲孩子學(xué)英語的情況放到一起，縱觀一下不難發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題。
不把英語當(dāng)語言學(xué)而是把語言當(dāng)學(xué)科學(xué)，就會(huì)有很多的問題。其實(shí)，語言的學(xué)習(xí)就是要一定量的輸入和輸出，要每天的積累和不斷運(yùn)用。
2.自然拼讀學(xué)習(xí)很重要。沒有學(xué)過字母和字母音對(duì)應(yīng)自然規(guī)律及拼讀方法的孩子最初接觸英語。無論是識(shí)讀句子還是識(shí)記單詞基本靠記憶力和語感，而不是方法。有個(gè)三年級(jí)的學(xué)員曾經(jīng)興奮的分享說，以前他讀老師布置的繪本讀物，用漢語拼音標(biāo)注，結(jié)果讀的不對(duì)，也不準(zhǔn)，很費(fèi)勁。現(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)自然拼讀，能自己拼出大部分單詞，很有成就感。
3.閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。閱讀本身會(huì)幫助擴(kuò)充詞匯和知識(shí)，增強(qiáng)語境理解，了解文化背景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。就像學(xué)語文要多讀書一個(gè)道理。那些一直堅(jiān)持閱讀繪本的孩子們，在外教課上會(huì)有更好的表現(xiàn)因?yàn)榉e累的語言材料豐富，聽力，語音，語感好。
4.英語，無論對(duì)于哪個(gè)年齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)，無論哪種課程的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持更重要。
我有一種感受就是“萬般皆容易，唯有堅(jiān)持難”.特別是孩子上小學(xué)以后，各種形式的作業(yè)，五花八門的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)任務(wù)讓家長和孩子們應(yīng)接不暇。然而，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持某個(gè)興趣特長，收獲的不止是知識(shí)和習(xí)慣，還有毅力，以及挑戰(zhàn)未來所面對(duì)困難的勇氣。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠家長，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)要靠家長引導(dǎo)。工作忙，不是理由長，要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
每一次我們的百日閱讀活動(dòng)挑戰(zhàn)賽，我女兒堅(jiān)持的都不是最好的。孩子不想讀，和我有事情不能陪讀的情況經(jīng)常發(fā)生?？粗切┟咳?qǐng)?jiān)持英語學(xué)習(xí)，堅(jiān)持磨耳朵，堅(jiān)持復(fù)習(xí)主體課程，堅(jiān)持繪本擴(kuò)展閱讀的學(xué)員們所積累的英語能力和取得的進(jìn)步，讓我想起了那句話“不忘初心，努力前行”.因此，我們喬治英語百日閱讀挑戰(zhàn)賽第三季又正式開始了，真誠的邀請(qǐng)所有的學(xué)員和所有希望獲得英語能力的同學(xué)們一起參與。家長們和我們一起幫助孩子們堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)吧。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十一
眾所周知，由于目前升學(xué)制度及國內(nèi)教育大形勢的原因，對(duì)初中學(xué)生來說，英語成績的好壞直接影響著初中升學(xué)，也直接影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)深造和事業(yè)發(fā)展，所以，現(xiàn)在各學(xué)校都高度重視英語教學(xué)質(zhì)量的.提升，廣大英語教師高度負(fù)責(zé)，盡心盡力抓教學(xué)，全體學(xué)生都明白英語學(xué)習(xí)的重屆各年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，還十分不容樂觀，一是大部分學(xué)生能苦學(xué)但興趣不濃或不能持久，整天相當(dāng)部分時(shí)間忙于英語學(xué)習(xí)，但效率比較低，總體成績還不理想，同時(shí)對(duì)其它學(xué)科學(xué)習(xí)也有一定影響;二是部分教師與學(xué)生關(guān)系比較緊張，師生不能形成合力，教師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，付出要性，刻苦努力學(xué)英語。但考察我校歷與收獲不成正比;三是從教師到學(xué)生都明白現(xiàn)狀，但一直改觀不大，恐成惡性循環(huán)等。這些無疑成為阻礙教育發(fā)展和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。下面我想從造成原因與解決策略兩個(gè)方面談一點(diǎn)自己不成熟的想法。
1、由于我校地處偏遠(yuǎn)落后山區(qū)，整個(gè)英語學(xué)習(xí)氛圍差，從家長到社會(huì)各屆人士，沒有幾個(gè)會(huì)說英語的。
2、對(duì)習(xí)慣漢語交流的初中生來說，英語難學(xué)，特別是對(duì)一些需要強(qiáng)化記憶的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，如單詞記憶和短文背誦等學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，雖硬著頭皮去學(xué)，但效果往往比較差。
3、小學(xué)階段應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)期，因?yàn)樾W(xué)生比較聽話，對(duì)于一些相對(duì)機(jī)械從復(fù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相比初中生來說，還比較容易接受，但現(xiàn)階段由于各方面原因，小學(xué)階段雖說開了英語，但教師不專業(yè)，學(xué)校不重視，課時(shí)少，教師教學(xué)應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，效益比較低，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幫助不大，還得從頭再教，而且從某種意義上說，有時(shí)還有阻礙之嫌。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十二
在中考復(fù)習(xí)階段，有的學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，上課也認(rèn)真聽講，可實(shí)際運(yùn)用英語的能力就是不強(qiáng);筆者也經(jīng)常聽到有的老師對(duì)學(xué)生考試成績不佳的抱怨:“這道題目多次講解過，為什么學(xué)生還做不好呢”其實(shí)原因很簡單，學(xué)生缺乏語言實(shí)踐。語言的特點(diǎn)就是實(shí)踐性和交際性，知識(shí)的掌握和語言能力的形成只有靠大量的語言實(shí)踐。多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，能力就會(huì)自然提高。
中考要求學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作方法,多進(jìn)行仿寫、縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí),并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生分析題材，體裁,領(lǐng)會(huì)寫作要求,不漏掉要點(diǎn)。在寫作中讓學(xué)生用自己最有把握的語句表達(dá)出來,避免使用復(fù)雜的長句,注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十三
作為一個(gè)教師的幸福其實(shí)是無所不在的，雖然我們的工作壓力大，但教師的幸福感也很強(qiáng)，正所謂一份耕耘，一份收獲。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上最美好的事物莫過于孩子，孩子們有最純真的心靈，最誠實(shí)的態(tài)度，最善良的愿望，他們集真善美于一身。而我們教師，由于工作的特殊性，有幸能天天和最美好的孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，這就是一種幸福。
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聽煙臺(tái)英語課有感篇十四
通過對(duì)學(xué)生試卷中錯(cuò)誤的分析,教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪種題型上失分較多,在中考前應(yīng)集中力量把學(xué)生的弱項(xiàng)補(bǔ)上來。如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣,才能更快地提高學(xué)生的成績。對(duì)于考查能力的題型,更要盡快加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),突破能力極限。
聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取信息的能力。在總復(fù)習(xí)的最后一個(gè)月，要根據(jù)中考英語考試的時(shí)間,每天早上進(jìn)行15分鐘聽力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí),要注重訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測聽力材料內(nèi)容的能力,捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力,抓主要內(nèi)容和主題思想的能力,正確辨別人物態(tài)度與感受他們之間關(guān)系的能力。同時(shí),還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十五
第一次給小學(xué)生上英語課時(shí)，學(xué)生們可能就會(huì)不停地用“hello,misswang！”“hello！”熱情地向教師招呼。他們所表現(xiàn)出來的對(duì)英語的熱情似乎很高。然而剛開始的好奇與興趣之后，學(xué)生就為掌握英語單詞和基本的對(duì)話發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)英語的持久興趣，顯然*單純地枯燥地模仿和機(jī)械記憶是不行的。
德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！薄队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)英語課程應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程，將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。這就要求小學(xué)的英語教學(xué)無論從內(nèi)容上，還是從形式上均要富有趣味性，以吸引學(xué)生的興趣。
因此，針對(duì)小學(xué)生好動(dòng)、好奇、喜歡親身經(jīng)歷的心理特征，本人認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)可能多的創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生親身體驗(yàn)，充分運(yùn)用各種感官，讓學(xué)生在說說、唱唱、跳跳、畫畫、演演中學(xué)英語。
聽煙臺(tái)英語課有感篇十六
佳樹回來那天，爸爸也在家;現(xiàn)在高一的那群孩子們經(jīng)常笑得像朵花，因?yàn)橹锌紕倓傔^去，高考還遠(yuǎn)，這種想法可以讓他們天不怕地不怕，而我們望著高三那棟樓總能想到許多東西，那樓里面的哥哥姐姐們正在準(zhǔn)備月考會(huì)考摸底考聯(lián)考，哪天烤熟了就可以賣出去了。
在幼稚的童年和青澀的少年中，是朋友再次為我們那無比空虛，等待填滿友誼的心靈藍(lán)圖上，抹下橙黃的一筆財(cái)富。”看見自己的人被動(dòng)搖到對(duì)方的陣營，青年工人朝老工人法了火。后來我們又去了火星，我們遇到了許多事情，看到了許多奇怪的東西；貪瞋癡，悲喜怒，苦辣甜，長期以來會(huì)慢慢用五味六覺通過臟腑而蝕其肌膚，損其精骨，稀淡其濃濃血性的。”于是，如果和大叔a談戀愛，這些東西就會(huì)成為丟人的事情。
一座座高樓大廈并沒有讓空氣受到一絲絲污染，反而讓空氣更清新，因?yàn)闃欠康牟牧鲜菢淠?，天然沒有加工的數(shù)木做成的樓房不失壯觀的外表，還美化了環(huán)境？一家人聚在一起，吃個(gè)團(tuán)圓飯，喝杯團(tuán)圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑椋牧纳畹臒?，體會(huì)著家溫馨的味道，體會(huì)著親情溫暖的感覺，一種幸福感油然而生。
’”“汗水和笑容流淌在我們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里”改為“汗水流淌在我們的臉上，笑容懸掛在我們的嘴角，榮譽(yù)傳遞在大家的心里”。