總結是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。完美的總結需要我們善于提煉，將繁雜的內容歸納到幾個關鍵的觀點中。下文是一些從實際經驗中總結出的有效方法和技巧。
部隊學雷鋒事跡材料篇一
個人簡介：王文清，男，漢族，河北赤城人，1990年8月出生，中共黨員，機電學院機械工程及自動化專業(yè)09級學生。曾擔任班級副班長、院學生會陽光服務中心主任、新生班主任助理，現(xiàn)任機電學院年級就業(yè)小組負責人，延期學生班負責人?，F(xiàn)已被免試保送本校機電學院xx級碩士研究生。
曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。但是北京交通大學機電學院09級學生王文清同學用他的實際行動證明雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒――這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發(fā)展的今天，依然在90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在當代青年的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。
王文清同學自上大學以來就嚴格要求自己，并持之以恒。他為人憨厚，待人誠懇。他真誠的對待身邊的老師和同學，對生活充滿了熱情。在老師眼里他是一名刻苦奮斗，勤奮務實的好學生；在同學眼里他是一個隨和大方，樂于助人的好朋友；在組織眼里他是一個積極進取，甘于奉獻的好黨員。在學業(yè)上他謙虛好學、善于思考、勤奮刻苦，認真學習專業(yè)知識，通過不懈的努力，他的學習成績一直名列前茅。大四學年初，王文清同學以優(yōu)異的成績被推薦免試保送北京交通大學機電學院碩士研究生。在工作上他熱情高、干勁足，努力認真，一絲不茍，始終以一種勤勞的姿態(tài)和勤懇的態(tài)度扎實工作。大一學年擔任班級副班長，為同學們做了很多實實在在的事，為班級建設奠定了良好的基礎；大二學年擔任機電學院學生會陽光服務中心主任，他一直把服務同學，服務老師作為自己的`工作理念；大三學年擔任機電11級新生班主任助理，他熱情的幫助新生適應大學生活，并以自己為榜樣影響新生做好自己的大學生涯規(guī)劃；大四學年擔任機電學院09級就業(yè)負責人，延期學生班負責人，更是熱情地幫助同學們擇業(yè)就業(yè)，尤其是作為延期畢業(yè)學生負責人，勤勤懇懇負責，不圖回報，不計得失，熱心幫助每一位延期畢業(yè)學生順利完成學業(yè)，找到合適的工作。王文清同學如此出色的表現(xiàn)得到了學院老師和領導的肯定，并榮獲學院、學校多個榮譽嘉獎。三年來榮獲學習優(yōu)秀獎學金三次，社會工作優(yōu)秀獎學金兩次，國家勵志獎學金三次，社會實踐優(yōu)秀獎學金兩次，北京交通大學三好學生榮譽稱號兩次。正是這種樸實無華、永爭高標的作風，使他用自己的實際行動和為學院、老師服務的精神贏得了院領導、老師們的認可和贊譽。
王文清同學作為一名優(yōu)秀的共產黨員，一直以來都以黨員的標準嚴格要求自己，他為人和善，樂于助人，從身邊的小事一點一滴做起，用實際行動踐行雷鋒精神，詮釋優(yōu)秀真正的含義，xx年，王文清同學被順利保送碩士研究生之后，積極響應學院老師的號召，主動申請擔任機電學院延期畢業(yè)學生負責人。之后他馬上投入工作，展開深入調研。他充分地了解到延期畢業(yè)學生這個群體的特殊性，他認識到這些學生需要更多地幫助和關心，于是他開始嘗試著走進這些學生的生活和內心。只要有閑暇時間哪怕是去洗澡的時候路過，他都要到延期學生宿舍和他們聊聊天。他還通過qq、人人、飛信甚至是游戲的方式和他們拉近距離，從開始的生疏甚至是抵觸，一直到后來的毫無顧忌、無話不談，王文清同學終于把每個人的內心想法、性格特點、存在的問題爛熟于心。他發(fā)現(xiàn)這些延期學生缺乏存在感，他們認為是被學校、被老師、被同學拋棄的人。于是王文清同學在中秋節(jié)學校發(fā)月餅的時候主動上報延期學生人數(shù)，并親自把月餅送到他們宿舍，送到他們手中，讓他們感覺到學校并沒有忘記大家。學校學院有關活動、通知他都會第一時間轉達給他們，號召他們積極參與，讓他們感覺到老師同學們沒有忘記他們。他還主動聯(lián)系他們的家長，提醒家長要愛惜自己的孩子，不要因為延期而過多的責怪自己的孩子。同時也向延期學生疏導延期并沒什么，不要氣餒，不要頹廢，鼓勵他們振作起來，向人們證明他們其實一樣優(yōu)秀。
部隊學雷鋒事跡材料篇二
本文目錄。
市陸城第一初級中學座落在長江與清江的交匯處，學校切實加強未成年人思想道德建設，扎實推進公民道德建設，推動學雷鋒活動的蓬勃開展，大力倡導“服務人民，奉獻社會”的精神，形成了一種文明、奉獻、勤奮、進取的新風尚。
一、教師塑造師德，服務學生建功業(yè)。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點。
學校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團結協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強化自身素質，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學生，感化學生，從而達到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻學生，竭誠服務學生，熱情鼓勵學生，得到了廣大人民群眾的贊揚。特別是xx年2月以退休教師名命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當青年志愿者，每天上班時間或業(yè)余時間通過當面談心或網上qq聊天等，對青少年進行學業(yè)輔導、心理輔導等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學生、家長和社會人士的認可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在xx年被評為宜昌市學雷鋒標兵。
2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領銜”為學生進行“把脈問診”，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、
作文。
輔導、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進良好學風、校風的形成。
有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學生，進來時，張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?！碑敃r，張老師大吃一驚，簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關心，要么非打即罵。在學校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福?！闭f著說著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀的她竟經歷了人生中那么多的痛苦，張老師強按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續(xù)傾聽她的訴說：“爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現(xiàn)在，我真想去死?！?BR> 從此以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀《感動中學生的一百個人物》，一起走進《無手畫家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事……無話不說，仿佛成了一對忘年交。學校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導功課。經過一年的努力，這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。
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雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態(tài)面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
在學校，她同樣做得更出色，她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節(jié)班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態(tài)不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢!她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部，加入共青團后，更是一名合格的團員。
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現(xiàn)在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
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馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，xx年7月入黨，xx年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。xx年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和“”思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。xx年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。年3月，他花了xx多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。xx年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。
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為進一步提升信訪事項辦理窗口形象，xx市信訪局接訪辦信科堅持內強素質，外樹形象，把學雷鋒活動與爭創(chuàng)“群眾滿意窗口”主題實踐活動緊密結合，堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業(yè)，積極創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，廣泛開展學雷鋒實踐活動，全面宣傳普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，引導信訪干部職工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。在工作中，科室干部堅持五個強化，立足各自崗位，對照目標要求，各顯身手，著力打造優(yōu)質、高效、一流的服務窗口。
一是強化服務理念。牢固樹立“小窗口、大舞臺”的工作理念和辦信辦訪就是服務的觀念，強化“為黨分憂、為民解難”的宗旨意識，落實各項便民服務舉措，改進和規(guī)范來訪接待和來信辦理工作，積極推行陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務。
二是強化工作作風。一方面，大力開展“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”的五亮活動，大廳顯示屏隨時滾動接訪辦信工作流程、工作人員職責分工及現(xiàn)場接訪情況，亮明身份，接受干部和群眾監(jiān)督，堅持做到文明接訪、禮貌服務。另一方面，在接待上突出“四個一樣”，即生人、熟人一樣和氣，群眾、干部一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心，來早、來晚一樣接待，只要手續(xù)完備，一視同仁，立即辦理，為來訪群眾營造良好的服務環(huán)境。三是在辦理上突出“三快”，做到受理快、交辦快、落實快，確?！叭巳耸艿綗崆榻哟?、事事得到認真答復”，樹立窗口科室優(yōu)質、高效、一流的服務形象。
三是強化辦事效率。認真落實首問責任制、一次性告知制和限時辦結制，做到信訪事項一條龍接待登記，一竿子服務到底。及時交辦轉辦督辦，堅決做到在規(guī)定時限內辦結。同時，大力倡導親情服務、延時服務，對急辦件不分節(jié)假日全力以赴抓緊辦理；對提前辦結的信訪事項及時通過電話、短信告知信訪人，使群眾充分感受到科室素質提升、服務效率提升帶來的便利。
四是強化工作能力。突出崗位練兵，全面提升服務群眾的本領，在崗位練兵中提升專業(yè)化接訪能力。采取座談會和經驗交流等形式，開展評選優(yōu)秀接訪能手、優(yōu)秀辦信能手、優(yōu)秀接訪案例、接待員現(xiàn)場疏導、局領導逐一講評等一系列崗位練兵活動；同時利用局干部會議、局黨員會議、全市群眾工作、信訪工作業(yè)務培訓班等平臺，邀請上級領導、老同志、老專家、律師等進行現(xiàn)場指導，組織科室干部集體學習接訪辦信的相關法律、法規(guī)和政策規(guī)定及好的經驗做法，有效提升科室干部職工運用政策解疑釋惑的能力、新時期做好群眾工作的理論素養(yǎng)水平和業(yè)務素質。
五是強化工作紀律。進一步完善各項。
規(guī)章制度。
和考核辦法，嚴格紀律要求，工作時間科室人員不遲到、不早退、不串崗聊天、不玩電腦游戲、不干與工作無關的事情。同時邀請局領導不定期對信訪事項辦理窗口的服務態(tài)度、制度執(zhí)行、群眾滿意度等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，確?？剖腋刹柯毠さ姆找庾R進一步增強、服務水平進一步提高、服務形象進一步樹立，形成人人自醒、個個自覺、相互監(jiān)督、爭先趕超的良好氛圍，促進工作上水平、上臺階。
部隊學雷鋒事跡材料篇三
學雷鋒標兵個人事跡
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。
自進入大學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協(xié)調工作。努力將上級團組織的精神與指示傳達給每一個團員同學。團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。為了響應團總支的號召，豐富同學們的課余生活，我精心策劃并完成了五個團日活動。為了策劃出有意義的活動，我經常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動時，從活動開始前的準備工作到活動舉辦的過程再到活動結束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同學們的課余生活，開拓同學們的眼界，我還多次組織同學們到校外游玩，如安家溝一日游、大境門一日游、賜兒山一日游等活動。我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，努力把工作做到最好。同學們的笑容就是對我工作的最大肯定。作為一名團支書，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備。要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環(huán)境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘?、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。作為團支書，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨斷、專權，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關同學，而且每到這時，我都會和支委會成員討論方案，征求大家的意見，之后全班討論。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經驗。
我覺得發(fā)揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，在乘坐公車
時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。在節(jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務勞動，幫助社區(qū)管理人員修剪花草。
在我自己學習雷鋒的同時，我還帶動了我們支部全體成員參加學雷鋒活動，努力將我支部打造成學雷鋒先進集體。張家口張恒之星公益促進會是由張家口市熱衷公益事業(yè)的相關單位和愛心人士，以“你幫一點，我?guī)鸵稽c，這個世界就能更好一點”為主題的一個自愿成立的地方性、非營利性的愛心公益組織。以弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)位共青團張家口、社會登記管理機關張家口民政局的指導和監(jiān)督。我積極地與該組織聯(lián)系，使得我建環(huán)101團支部全體成員于2011年3月加入張恒之星公益促進會，曾多次深入到多個社區(qū)開展多種志愿服務活動。并于2011年5月，獲得中國志愿者注冊服務證。2012年3月4日，為了積極響應院團委的要求，迎接“學雷鋒月”，我策劃了以弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生實踐能力為目的，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團日活動。在本次活動中我將支部成員分為四組，每組選出組長，自行安排活動內容，完成活動后要寫下日記，記錄活動過程及感受。在這次活動中，我身體力行，以身作則，與同學們一起體到了奉獻的快樂所在。2012年3月5日，在教學樓b302，我組織大家召開了學雷鋒班會，在班會中總結出要學習雷鋒的五個一精神：“一顆釘”的刻苦專研精神、“一滴水”的團結協(xié)作精神、“一團火”的無私奉獻精神、“一塊磚”的普通勞動者精神、“一片葉”的`感恩反哺精神。
贈人玫瑰，手留余香。義務活動是奉獻自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我關心參與公益事業(yè)的熱情。參加各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在。通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義以及對社會的奉獻的內涵，體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
申請人：
2012年4月17日
xx參加工作的18年以來，每年都被評為總站及交通系統(tǒng)的“先進生產者”“服務標兵”、；還相繼被市政府、市總工會、市婦聯(lián)分別授予xx特等“勞動?！?、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標兵”；被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭創(chuàng)活動崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標兵”；被交通部授予全國“道路運輸先進工作者”、被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽稱號。與此同時，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽。
一、她苦練基本功，對事業(yè)執(zhí)著的追求
xx市客運總站是“全國示窗口單位”，xx一直在這個示窗口從事著服務工作。她先后擔任過站務事員、服務班長、站務主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責，在她從事事員工作時，她總結探索出了事窗口“一口清”的服務學。一次，一位老人她“姑娘啊，去小城子幾點有車？”她熱情地告訴這位大爺：“來得正趕趟兒，八點整，我可以帶買票送上車”。這位大爺接過票，禮貌地說了聲“謝謝”！于是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見到她就說，死丫頭，你把我整哪去拉？這時她才知道是給弄錯了，原來xx有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到里還暗自流淚，晚飯也沒吃。思來想去光有為旅客做好服務的愿望是不夠的，在業(yè)務上還必須有過硬的本領。于是她熟讀《客規(guī)》，看本站發(fā)車站點、里程、票價、發(fā)車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。為了練就事服務“一口清”和“微笑服務”她常常自己對著鏡子練習。為了練好啞語服務，她常常騎車去遠在郊外聾啞學校的教室外偷學。經過自己不懈的努力與追求，她在事窗口工作時基本達到了“不住，難不倒，dljsne有必答，一多答”的優(yōu)質服務，并且實現(xiàn)了“聽事知所需，看表情知心理”。在她擔任值班站長時，去年十一黃金周期間站里突然來了幾位異樣的不速之客，經常在售票口處徘徊，憑她的感覺判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線班車上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。通過站內監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務主管為公安機關抓捕犯罪嫌疑人提供了準確無誤的指正。
二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人
端正服務思想，提高為旅客優(yōu)質服務水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識員工活動，她更加明晰了“服務是產品，滿意是成品，旅客是質檢員”的真諦。2004年，在該站創(chuàng)新提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)、創(chuàng)新型客運站”的同時，站里為了內樹樣板，外樹形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務班”，工作中她始終帶領班組成員時刻要求自己用雷鋒精神旅客的到來，始終堅持服務人民奉獻社會的宗旨，使旅客進站有歸之感，離站有別之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關愛旅客基金，目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品，支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內候車時，突然暈倒在座席上，xx發(fā)現(xiàn)后主動來到老人身邊，這時老人已不省人事，她通知領導后，立即找來出租車將老人送往醫(yī)院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費用，經醫(yī)生診斷為腦出血，由于搶救及時，使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來人，她才悄然離去，像這樣的事例在她的工作中經常演繹著。因此，她愛灑八方旅客的感人事跡，xx報以《因為有愛，真情永遠》為題做了專題報道。
三、她求真務實，愛崗敬業(yè)
在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務中，xx把雷鋒的精神實質緊密地融合在各自不同的服務崗位上。她率先做到了“規(guī)化服務、個性化服務、延伸服務、卓越服務”。她帶領班組運用“雷鋒服務車”終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報等溫馨式義務服務。還把“重點旅客候車室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且?guī)椭攸c旅客購買車票，攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到xx市孤兒院，定期為那些孤兒送去溫暖。當她走上領導崗位之后，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動站務員工，扎扎實實的做好本職工作。她經常這樣說：人生的價值不在于官位，不在于權位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著一顆感恩的心，默默無聞辛勤地工作在自己的服務崗位上。她時刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學苦練做能人、勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，爭做學習型員工，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己做人的準則。全心全意地為廣大旅客營造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質的服務環(huán)境，加強“明示窗口”建設，提升明單位的創(chuàng)建水平。
教師：黃添明
我是江西省全南中學的一名高中語文教師，同時也擔任了年級組長、備課組長職務。 2002年參加工作以來，自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業(yè)知識。被評為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現(xiàn)自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學雷鋒與開展活動相結合
根據(jù)學生的年齡特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學生在活動中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。
第二，學雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結合。
學雷鋒與養(yǎng)成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照
榜樣的標準要求自己，規(guī)范自己的言行。
第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，我切實抓好學校、家庭、社會三者的協(xié)調與配合，以形成合力，使學生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為。
“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
愛心的忠誠
——馬光華同志學雷鋒先進材料
俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺山之雄拔偉岸。他只是普通的一名消防士兵，但是當你象陽光穿行萬物一般地走近他的內心，就會強烈的感受到他的每一滴血，每一顆汗都有著青春的色澤和金屬的質感，流淌著的都是忠誠。他沒有驚天動地的壯舉，有的只是一件件平凡的小事，經受住了血與火的洗禮，他懷著對黨和人民的無私情懷，一次次與死神擦肩而過，把熱血男兒的青春灑在了福泉這片人杰地靈的熱土[本-]上，他以對組織的無限忠誠，在橄欖綠方陣與濃煙烈火的輝映中書寫了壯麗的詩篇。
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪一個樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊第二中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在自己平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)人民生命財產安全貢獻了自己的力量。自入伍以來，經過新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，先后擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，先后二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊第二中隊工作.工作積極肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，得到了大、中隊領導和新老兵們的一致好評；作為一名二級士官，他用自己的實際行動忠實履行了“全心全意為人民服務”的宗旨和“三個代表”重要思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說就是”太扣了”,自己從來沒有為自己買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的基本用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個戰(zhàn)友和他的朋友一個一個開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象一個大家庭在歡聚。
盡力扶貧
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點錢，,一是自己只是個戰(zhàn)士,沒有這個能力,也給不了多少,同時恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產三
胎.2004年3月，他花了2000多元，利用探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各他們講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,不斷滾動發(fā)展,已經使更多的貧困戶得到幫助。
捐資助學
寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就在這時，您來到了我家，給我送來了學費，我不是用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小??！我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了一個共同的心愿:感謝他們的紅門叔叔。 他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后這些孩子一定會成為社會的棟梁。
活動目的：
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感；具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
活動時間：班會課
活動地點：教室
參加人員：二年一班全體師生
組織者：中隊輔導員、班長（主持人）
活動準備：
1. 召開班干部會議，制定活動方案，研究活動程序。
2.學生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動程序：
一、導入。
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。x號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神?！边@學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。 交流總結：熱愛集體 ， 樂于助人。
三、思考、討論。
小學生應該怎樣學雷鋒？
部隊學雷鋒事跡材料篇四
學習雷鋒精神，克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學，接下來是小編為大家收集了關于學雷鋒。
事跡材料。
供大家參考借鑒。
港第二小學五年級一班是以“相親相愛，攜手奮進”為奮斗目標的班級體，它積極向上，團結奮進。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。
本次的學雷鋒活動，五年級一班班主任從思想和行動兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。
一、以宣傳教育為重點，營造參與志愿服務的良好氛圍。辦一期學雷鋒活動為主題的。
黑板報。
手抄報。
通過升旗儀式，國旗下的講話，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒雷鋒這個人的名字對于五年級的學生來說并不陌生，為了讓隊員們更深刻的理解雷鋒精神，少先隊員們利用課余時間去收集關于雷鋒的。
名言警句。
并背誦。在開班隊會時隊員們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。
在“向雷鋒學習”的班隊會上，張昊然、李軒朝等隊員將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。大家聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習!”時，每個隊員的臉上都是信心和努力的決心。隊員們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成五(2)中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。
在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上閆薇羽、張逸萱、王炳碩、黃亞澤等隊員激情澎湃的演講獲得了隊員們熱烈的掌聲。在演講中她們根據(jù)雷鋒的事跡談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終閆薇羽同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。
說文明禮貌用語，做文明有益小事。在校園中，大隊委開展了“校園禮儀值勤志愿服務者”的活動。我們中隊要求：使用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔(阿姨)您好!不說臟話、粗話。上課、課間、出操、路隊等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲慢步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，見到垃圾都能隨時撿起并扔到垃圾箱，講究個人衛(wèi)生，愛護學校公共財物、花草樹木等。
樂于助人的隊員可以帶上紅色的禮儀值勤自愿者袖章。大家都積極的表現(xiàn)，以帶上袖章為榮。每個月評比后隊員們把各方面做的好的同學推薦當上志愿者。如程鑠琪同學在五(2)班教室門前撿到了十元錢主動交給老師并找到了失主，隊員們積極推薦她當志愿者。她帶上紅袖章后不僅自己表現(xiàn)更優(yōu)秀，還主動利用課余時間勸導違反紀律的同學。
三、在校內外的實踐活動中做雷鋒。趙洪琪同學組織同學在課間做安全有趣的游戲，幫助學習有困難的同學。付玉晨陽同學上課時吐了，張豐瑞、王晗宇倆同學不怕臟趕緊拿來掃把和撮箕清掃。宋金澤同學主動拿來拖把拖地。鄭凱杰因為車禍不能來上課。離他家近的竇忠鑫同學經常將老師留的作業(yè)送到他家。在家休息了兩天，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個干部積極主動地號召學習優(yōu)秀的隊員輪流為他補課，攙扶他上廁所，上下樓梯。在班級，平時若遇同學的學習用品缺了，隊員們總是搶著幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，送沒傘的同學回家;看見有同學打架了，他們架的雙方拉勸開來。男隊員還主動幫文印室搬運紙張，負責起學校心理咨詢教室、文印室、閱覽室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學校老師的一致好評。孩子們就是這么熱情，這么富有愛心。
雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學。在我班一部分隊員學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與某隊員結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的隊員利用中午和課間休息時間為幫助同學講解數(shù)學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘于落后，形成了比學趕幫的學風。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染著，激勵著。
在學校，五(1)中隊的每一為隊員，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃教室、走廊、樓梯間等衛(wèi)生區(qū)，孩子們個個搶著干。王蘊衡、李潤華等隊員自發(fā)從家里帶些盆景裝扮教室。教室里、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，把垃圾扔到垃圾桶內的同學漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內校外人人爭當志愿者人人都是活雷鋒的風氣。
四、結合雷鋒紀念日、婦女節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日積極開展各類主題活動，讓學生在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。五(1)中隊的隊員們在學校領導及輔導員的帶領下，開展“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入大港二小附近的馬路和小區(qū)清除白色垃圾、清除非法張貼物等服務活動。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神，得到了周圍很多群眾的表揚。
五、繼續(xù)以“節(jié)約創(chuàng)造價值”為主題，倡導廣大青少年厲行節(jié)約。結合“節(jié)水特別行動”進一步開展“節(jié)約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織隊員宣傳推廣環(huán)境保護、資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術，倡導低碳生活，為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作貢獻。
這樣的事情還有很多很多，五(1)中隊的50名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。孩子們高呼：我們將繼續(xù)沿著雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。
xx市xx區(qū)國稅局現(xiàn)有干部職工76人，中共黨員40人，轄區(qū)共有納稅人8612戶，年稅收任務5.7億元。該局始終以雷鋒精神感召力推動社會主義核心價值觀，在推動學雷鋒活動常態(tài)化、志愿服務常態(tài)化的基礎上，立足崗位，強化服務，營造了崇尚道德、奉獻社會的良好氛圍。不斷優(yōu)化納稅服務，想納稅人之所想、急納稅人之所急，認真開展便民辦稅春風行動和志愿服務活動，努力營造良好的稅收環(huán)境，不斷提高納稅人滿意度和稅法遵從度。
2019年以來，該局9年來連續(xù)三次被中央精神文明指導委員會授予“全國文明單位”稱號;2019年，該局辦稅服務廳被國家稅務總局、共青團中央評為“青年文明號”,20xx年再次被國家稅務總局、團中央評為“全國稅務系統(tǒng)青年文明號”;1名干部被市政府、區(qū)政府評為“孝德之星”;1名干部被區(qū)局評為全區(qū)“道德模范”，實現(xiàn)了精神文明、政治文明的協(xié)調發(fā)展。
沙坡頭區(qū)國家稅務局每年初對學雷鋒活動制定計劃安排，明確目標措施和責任部門，把活動內容貫穿于稅收工作的全過程。同時，建立學雷鋒活動檔案資料，詳細記錄活動過程。年末，認真總結各項活動開展的經驗，并對表現(xiàn)突出的學雷鋒先進個人進行表彰，為下一年的工作奠定良好基礎。
為促進志愿服務活動的開展，結合稅收工作實際，我局成立了以局領導為組長，各科室負責人為成員的“學雷鋒”志愿服務活動領導小組，以加強對學雷鋒志愿服務活動的組織領導工作。制定了《沙坡頭區(qū)國稅局志愿者管理辦法》、《沙坡頭區(qū)國稅局“學雷鋒”志愿服務章程》、《沙坡頭區(qū)國稅局志愿服務隊管理制度》等制度，進一步規(guī)范志愿服務工作，加強志愿者注冊登記管理，充實志愿者和志愿崗的服務力量。領導小組下設6支志愿服務分隊，共吸納志愿者50余名。同時還成立了巾幗志愿服務隊、結對幫扶志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等3個志愿者服務隊伍。每個志愿服務隊明確一名隊長負責，制定了專門的服務項目、服務內容、服務措施、服務時限。定期組織開展學雷鋒活動、稅法宣傳活動、社區(qū)服務活動等一系列主題志愿服務活動，把雷鋒精神的時代內涵融入到各項活動內容之中。每年開展相關宣傳30場次，主題實踐活動6次以上。干部職工參加志愿服務、學雷鋒活動、扶貧幫困等工作累計達3個月。
一是大力弘揚“釘子”精神，認真開展崗位練兵活動，增強業(yè)務技能，提高辦稅效率，制定了《納稅人涉稅事項辦稅指南》和《涉稅事項內部流轉管理規(guī)范》，精簡文書資料，在辦稅服務大廳嚴格落實首問責任制，實行免填單、領導班子成員值班制度，開通了納稅人微信服務群，規(guī)范文明用語，設置了便民服務箱、報刊架、飲水機、便民傘，急救包等物品，并深入企業(yè)調研指導，及時幫助企業(yè)解決困難，降低涉稅風險。積極開展稅收志愿者服務活動，充分發(fā)揮稅收志愿者的作用，利用稅收宣傳月、法制宣傳日等活動，廣泛開展稅收政策宣傳、納稅提醒等服務。
二是廣泛開展“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”、“辦稅服務明星”、“黨員先鋒崗”、“雷鋒示范崗”、“巾幗文明崗”等評比活動，通過選樹典型、宣傳典型、學習先進典型，大力弘揚真善美，積極傳遞正能量，用身邊典型人物的事跡教育和激勵干部職工。近年來，通過全局干部的推薦，樹立了全區(qū)國稅系統(tǒng)道德模范、“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”謝海亮同志，全區(qū)國稅系統(tǒng)先進個人、職業(yè)道德模范馬偉宏同志等。同時，工會等部門還利用建黨紀念表彰大會對各單位的先進、誠信、文明職工進行表彰獎勵，三年累計表彰干部職工80多名。形成了全局崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。結合黨的群眾路線教育實踐活動、廉政等工作，把握民族團結這個主旋律，突出“四德”主題，以身邊人說身邊事的形式，大力弘揚寧夏國稅精神，去年，共舉辦了17期道德講堂，受教育干部職工達700人次。
三是組織干部職工積極參加獻愛心活動，在3月5日學雷鋒活動日開展義務獻血，獻血總量達4400毫升、向結對幫扶村永康鎮(zhèn)徐莊村的90名留守兒童捐贈了學習用品、向xx中學高一共青團班捐贈學習報刊、向敬老院贈送生活用品、到繁華街道清理衛(wèi)生、走上街頭開展稅法宣傳活動等;不定期地開展扶貧助殘活動，累計捐款萬余元。近年來，該局除了從資金、物質上進行幫扶外，還注重從思想、信息方面的幫扶，多次為扶貧村和文明共建單位提供技術支持，成功為扶貧村舉辦了三期果樹栽培培訓班，為文明共建單位永康鎮(zhèn)徐莊村籌建了可容納30人的計算機基地，使該村黨員熟練掌握計算機操作技能。為全局干部職工辦好事實事60多件。在開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動中，該局結合實際為職工餐廳制作宣傳牌15塊，并利用培訓機會，進一步加大宣傳力度，同時辦公室隨時對鋪張浪費情況進行監(jiān)督檢查，鋪張浪費的現(xiàn)象得到明顯遏制，干部艱苦樸素勤儉節(jié)約的意識逐漸增強。
四是廣泛開展誠信主題實踐活動，大力發(fā)掘、宣傳誠信企業(yè)，通過上門為納稅信用單位授牌，更好的宣傳和鼓勵誠信納稅人，提升納稅遵從度，2019年至2019年，轄區(qū)共有xx戶企業(yè)獲得了納稅信用a級單位。
雖然我局的“學雷鋒”志愿服務活動取得了一些成績，但是，也存在的一些問題：如在隊伍高速發(fā)展，志愿者數(shù)量增加很快的情況下如何管理;后備隊伍骨干如何推選和使用;志愿者的整體素質如何提高，志愿者整體培訓如何開展;怎樣提高志愿者的宣傳服務的積極性，讓更多優(yōu)秀志愿者主動申請報名并推薦加入志愿隊;怎樣開展更多志愿服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐?；仡欉^去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。接下來，我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志愿服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發(fā)展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為和諧社會作出應有的貢獻!
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。
x年級的王xx同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。王在班里擔任班長。學習成績好，尤其數(shù)學特別突出。他不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。他就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理;同學生病了，他能及時給予關心和關照;在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?BR> 俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王xx同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在王xx同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現(xiàn)出來。
部隊學雷鋒事跡材料篇五
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和“”思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產三胎.2004年3月，他花了2000多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚?，F(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。
部隊學雷鋒事跡材料篇六
黨員干部原本也是普通人，也是血肉之軀，也是家庭的一份子。但當人性中的良知與共產黨員的使命同頻共振;當一顆為民的拳拳初心遇到“民生之多艱”，一種為國為民而自我奉獻的意識便悄然生長。若不是真心實意地關心群眾的身體健康，若不是為了億萬百姓的生命安全，我們很難理解那些義無反顧的逆行、夜以繼日的奮戰(zhàn)，以及不懼生死的勇氣。
盡管在疫情面前，一些黨員領導干部因失職被問責懲處。但更多黨員干部，仍堅持奮斗在戰(zhàn)“疫”一線，吃苦在前，沖鋒在前，不計得失，不求回報。正是這些黨員干部的挺身而出、英勇奮斗，給了廣大民眾戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，也凝聚起守望相助的社會合力。
滄海橫流，方顯英雄本色。歲月靜好時，他們如一盞盞蠟燭，默默在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱;危難來臨之際，這些星星點點的光亮便立刻匯聚起來，如太陽般迸發(fā)出耀眼的光芒。沒有人天生就是英雄，雷鋒也不例外。當我們去回顧雷鋒的一生，能發(fā)現(xiàn)，其實就是作為人的善良和作為黨員的使命完美地融合在一起，歸結起來就是“心中裝有人民，才能為人民服務好，才會得到人民的擁護”。
雷鋒，曾給我們種下過一顆叫做“奉獻”的種子，如今這顆種子長成了千萬棵為民遮風避雨的大樹。風暴來臨，不懼不屈;風暴散去，不矜不伐。黨員干部，有了這樣的無私與坦蕩，才可以說真正讀懂了雷鋒精神，才真正有資格得到民眾的擁護。
戰(zhàn)“疫”曙光初現(xiàn)，但越是吃勁時越不可懈怠?！靶闹醒b著人民，不獲全勝不收兵”，這應是每一位黨員的堅定，也是我們對雷鋒同志的紀念。
部隊學雷鋒事跡材料篇七
雷鋒精神早已融入我們的血液、內化于心，鐫刻在一個群體、一個民族的文明基因中。50多年前，它在中華大地上閃耀;半個多世紀后，它在中華大地上更加濃厚深沉。它總能將細小而深刻的感動、平凡又偉大的故事定格在時間與歷史的記憶中?？偰苣燮鸬囊还闪α?，描繪出最美的一幅畫面。
“若一去不返，便一去不返!”這是參建火神山醫(yī)院建筑工長李旭陽的決心;“就算倒在一線，我也無怨無悔。”這是堅守在一線崗位民警許小峰的誓言;“明天，誰跟我上?”這是科室姐妹們早已熟悉的老護士長陳靜的口頭禪。在這場突如其來的疫情阻擊戰(zhàn)中，一張張“口罩臉”、一個個被汗水濕透衣背的身影，都演繹著“一滴水也能折射出耀眼光芒”的雷鋒精神，傳遞著感動，表達出人性與民族性的光輝。
部隊學雷鋒事跡材料篇八
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家和民族的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發(fā)揮一名共青團員的先鋒模范作用。
在學習中，中考的失利、一類重點高中夢想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導下，在24中校園濃郁的學習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學習中的一道道難關，學習進步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績，我相信自己今后還會有更大的突破。在學習中不保守，樂于幫助同學，當同學們需要幫助和指導時，我會熱心地幫助他們解決難題。
在活動中，我能夠積極參與，比如參加學校廣播站記者團，參加學校的動漫社團等。我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學，樂于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學們提供滿意的服務，比如組織活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學們的好評。
在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務勞動。
雷鋒精神的內涵很廣，在現(xiàn)實生活中需要我們發(fā)揚的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
部隊學雷鋒事跡材料篇九
鄭怡彥是六年級3班的班長，她的成績雖然在年級里還不是名列前茅，是她學習刻苦努力、不斷進取，同時她還是一個樂觀向上、樂于助人的同學，能積極參加各項活動的同學。
她有著一個溫馨的家庭，慈愛的媽媽，幽默的爸爸，還有一個貪玩的弟弟，一家四口其樂融融。在家里，她會主動做家務，減輕父母的負擔。雙休日，她會幫家人買早餐，一份早餐，一份心意。父母忙的時候，她會幫著照看弟弟，帶著弟弟玩耍和學習。有時候媽媽回家很累，她會主動幫媽媽洗腳。在她的心里，家人是生命中最重要的人。
在學校，她雖然不是風云人物，但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長，她是班級的領頭羊，她知道自己肩上的責任非常重。平日里，她總是很早到校，先在黑板上寫好當天要交的作業(yè)，然后在教室里安靜學習。班級有活動時，她總是帶領同學積極參與。平時的主題班會、出黑板報等活動都有她忙碌的身影。這次年級要舉辦環(huán)保時裝秀，她在春游回來學校的時候，和幾個同學一起留下來制作。課余時間，她和同學一起玩耍，討論自然科學。
鄭怡彥同學興趣廣泛，喜歡彈鋼琴、繪畫、書法，她的生活充實而有趣。在寒暑假的時候，她常常去參加課余活動，增強自身的動手能力和自主能力。她是社區(qū)活動的?？?，參加過“清潔家園、保護家園”的志愿者活動和“愛心捐贈”活動。她覺得小小的一片愛心，為社區(qū)奉獻一份小小的力，讓自己感到更快樂。
鄭怡彥同學是一個活潑開朗，樂觀積極的女孩。她覺得自己的點滴進步都離不開老師的培育和同學的支持。她希望在今后的生活中能為學校、為班級做更多貢獻。
一位多才多藝，品學兼優(yōu)，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。
她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的`贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。
她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫制作，參加讀書節(jié)的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩?！?BR> 她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!
部隊學雷鋒事跡材料篇十
中國是一個英雄的國度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有在戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過豐功偉績。但他的名字卻被我們永遠銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學習的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
陽春三月我們開始以不同的方式懷念雷鋒，透過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給人們的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。
雷鋒在他的日記中寫道，“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬那樣冷酷無情?！崩卒h精神既包含著人格的修煉，也包含著完美。溫暖的人際關系，還蘊涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們就應全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時俱進地開展學雷鋒活動，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。
有人說：雷鋒雷鋒，一陣雷，一陣風。二曰：雷鋒沒戶口，三月里來四月走。雷鋒真的沒“戶口”嗎?難道一個“把有限的生命投入無限的`為人民服務中去”的時代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時工”嗎?答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀學生所就應追求就應體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚光大!他不可磨滅的完美形象，永遠活在我們心中。
新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會職責感，一種對于完美社會的堅定信心，一種矢志不移的踏實追求。學習雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國和人民放在心上，把社會職責感和使命感銘記在心間。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅僅是奉獻的楷模還是自學成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行。雷鋒有句閃光的語言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘?！比绻總€人都能像雷鋒那樣把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國家就會更加興旺發(fā)達。他發(fā)揚“釘子”精神，利用一切能夠擠出的時間，努力學習為人民服務的本領。新時期弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都就應成為學習成才的典范;弘揚雷鋒精神，就要用心投身道德實踐活動，從小事做起，從此刻做起。
部隊學雷鋒事跡材料篇十一
雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
部隊學雷鋒事跡材料篇十二
自信是努力的動力，自信是成功的源泉，我相信自己會在以后的學習和生活中做的更好!所以希望老師和領導能給我這個機會，我會還您一份滿意的答卷，最后，忠心的向您道一聲：“謝謝”!
一切為了學生，以豐富的情感感化學生，以高尚的人格影響學生，教會學生求知，更引導學生做人，是程老師踐行“以人為本”，崇尚“以德立教”的一貫做法。
我叫陳xx，我今年十一歲，是欽村小學五年一班一位品學兼優(yōu)的學生。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以后，我從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，我就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
我把學習看成是一種樂趣。上學是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學校里，我勤奮學習，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。我的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學習難題，我愛問老師，也愛獨自思索。
我還是老師的小助手。擔任班長近五年，我積極完成老師布置的任務。班上有同學不會的題目，問到我，我總是盡自已所能給同學講解。我覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，我還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，我把每一件事都做得認真仔細。
我有著很強的集體榮譽感，積極參加學校及班級組織的各項活動。
我有著“小大人”般的懂事。我不僅關心班級的事，在家里，我一樣關心家人。我知道爸爸媽媽很辛苦，我的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，我在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;我知道媽媽腿疼，就經常給媽媽捶捶腿。我非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。
此外，李xx還擔任所內的兼職信息員工作。為此，她處處做有心人，經常利用業(yè)余時間收集所里的黨務、政務信息，及時展示所內的黨、政、工、團等方面的學習動態(tài)、工作方法和好人好事等。多年來，在其不斷的努力下，寫出各類政務信息，被局里的“每周情況”錄用，不僅使所內的政務信息工作名列前茅，而她本人亦被多次評為優(yōu)秀信息員。同時她還積極開展調研，完成的《對樓宇經濟的幾點思考》的調研報告，受到區(qū)局的高度重視。
我還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，我都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”我說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養(yǎng)成源于平時的積累，有好吃的我從不一個人獨自享用，我覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，我總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶我去前郭，我主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，我會跑去扶起來;拾到錢或物，我會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，我處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。
20xx年至今，他一直承擔著大學英語教學工作，盡管大學外語教學和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認真地根據(jù)班級學生的情況、精心按照教學要求設計和編寫教案。批改學生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。20xx-20xx學年，他承擔了4a2、7a1班大學英語，每個班的學生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認真批閱完所有學生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
部隊學雷鋒事跡材料篇十三
賢英杰老師,自8月入職以來,在星中這片處處都縈繞著人性的關懷的土地上,不辭勞苦兢兢業(yè)業(yè),工作認真負責,在潛移默化中以潤物細無聲的姿態(tài)浸潤學生的心田。作為信息老師,她從一開學就摸清學生的操作水平,對于那些小學沒有學習過信息技術的學生,她主動組織起來,理由課余時間把他們補習,讓他們趕上其他學生,從而消除他們的自卑感。
作為網站管理員,她從不拒絕每位老師的呼喚,照相、修理電腦、優(yōu)盤等待,曾幾何時別人早已下班,而她還在為網站而忙碌。脈脈溫情,人性關懷,很多時候,一個細心的舉動,一句溫暖、貼心的話語,就讓學生感受到家的溫暖。星中每一處都充斥著文化的力量,在她身上都認真體現(xiàn)。相信我們的星中,在這樣負責的工作下,一定會絢爛年華,蓄勢待發(fā)。,創(chuàng)造更輝煌的明天。
部隊學雷鋒事跡材料篇十四
董x，今年十五歲，是萊陽市沈家初級中學三年級一班的一位品學兼優(yōu)的學生。
自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學習。
平時，他勤奮學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成；他自覺遵守紀律，從遲到，打鬧，別人守紀律時她還提醒他們；他能認真完成老師交給的每一項任務，他是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時，整齊，帶領同學做眼操時嚴肅認真。老師交給的其他任務，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。
難能可貴的是，他能經常關愛同學，主動關心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，他也是積極參加。課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，他更是一絲茍，是她值日，他只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都夸他是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
同學們經常丟三拉四，如有同學什么東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學。
拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在董x身上知發(fā)生了多少次，大家齊口稱贊。
他僅在關心班級的事，在家里，像一個“小大人”，他自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的'事。僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺，在公交車上為老人讓座；他在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。
一個僅有15歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。
部隊學雷鋒事跡材料篇十五
史富強是五三班的中隊長，還是班長，是一個熱愛勞動、努力學習、積極向上的同學，他處處做同學的榜樣。他說在他很小的時候，就了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在今年開展學雷鋒做好事活動中，他積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣，被評為班級的“小雷鋒”。
曾記得雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者?！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！笔犯粡娡瑢W深刻理解雷鋒叔叔的話，他從身邊的每一件小事做起：同學的筆沒水了，他會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，他會一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照。在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀。在學校里，他從不因為是事小而不去做：他會主動關掉教室里、樓道里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，會跑過去把它擰緊；中午吃飯時總是提醒同伴盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節(jié)約每一粒糧食。就是這樣，他時刻用積極向上的思想鞭策自己。
他不僅是同學們的榜樣，還當好老師的小助手。在學習雷鋒的光榮事跡后，他儲存每一分零花錢，不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，他常常告訴同學們，拒絕零食，節(jié)約每一分錢，遵守校規(guī)、班規(guī)，努力做文明小學生。在學習上他的表現(xiàn)尤為突出，能做到認真。
踏實，勤學苦練，嚴格要求自己學好各科知識，并不斷提高實際動手能力，每次考試他都能取得不錯的成績。史富強同學還積極配合老師的各項工作，當好小干部，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難。不管學習方面還是其他方面，他都表現(xiàn)優(yōu)秀，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得許多榮譽獎狀。平時，他還養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，他都會竭盡所能的獻出自己的一份力量。班上的值日生有事情請假時，他積極主動地替同學擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，他就主動地撿起來，放到垃圾桶里。在家里，他還是爸媽的好孩子，每天都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
記得史富強說，他家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，史富強同學就會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，他就會幫她煮飯，或者把自己家里做好的飯菜給老奶奶送去。他說：“我自己的奶奶離得遠，我就把她當做我的親奶奶來對待，我對她好，所以她也對我很好。”從這件事中，可以看出史富強同學是一個尊敬老人的好學生。
史富強同學積極向上，是同學們身邊的活雷鋒，但他從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚他時，他會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?BR> “人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！崩卒h給我們留下了許多助人為樂的故事，雷鋒關愛他人、關愛集體的美德值得我們每一個人去繼承和發(fā)揚。史富強同學就是在這種理念的支持下，在努力進取，與時俱進學雷鋒，真正做到與雷鋒同行，與時代同步，在學雷鋒的路上快樂前進。
部隊學雷鋒事跡材料篇十六
彭學華老師盡心做人,盡力做事,顧全大局,勇于擔當。
擔任學校團委書記一職,不僅能積極主動地開展各項常規(guī)活動,而且能創(chuàng)造性地開展特色活動,效果良好,為擴大學校知名度,提升學校形象做出了積極貢獻。
任教八年級1004,1011,1012三個班的思想品德課,能潛心鉆研教材,注重現(xiàn)代化課堂和高效課堂,教法靈活。能從內心深處關注、關愛每一個學生,深受學生喜愛且極具威信,教學效果優(yōu)良。
部隊學雷鋒事跡材料篇十七
我叫xx，我是人文藝術系文秘1031的一名學生,同時也是青年志愿者協(xié)會的一名干事。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參加了多項學雷鋒實踐活動。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。
自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據(jù)我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非?？鞓返氖虑?。
在平日里，我以青年志愿者的身份，經常參加志愿者對校區(qū)的衛(wèi)生死角進行清掃，美化了校園環(huán)境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃篤行樓活動；組織參加幫助紅花坡社區(qū)填寫人口普查表；參加義務獻血活動，并且還獻了血；組織參加“募捐軍訓服，情系農民工”的活動，為學校周邊的農民工獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。
我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現(xiàn)了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
高爾基曾經說過：一個人追求的`目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。
在這熱情洋溢的三月，我積極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。
作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中。
以上是我的學雷鋒活動先進個人申請和活動感想，請領導審批。
部隊學雷鋒事跡材料篇十八
我是xx鎮(zhèn)初級中學三年級一班的班長xx，一個尊敬師長，團結同學，熱愛學習和勞動，樂于助人的中學生。
我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在班級里，我是一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部，是學習上的標兵和老師的好幫手，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我，并協(xié)助老師搞好班級常規(guī)管理。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我乘車時，我會主動給那些老人和不方便的乘客讓座，走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我相信，只要我們人人心中有著向雷鋒學習的精神，我們一定能構建更家和諧的社會。
部隊學雷鋒事跡材料篇十九
雷鋒對后世影響最大的是——雷鋒精神。雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。下面是小編為大家收集的學雷鋒小標兵事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數(shù)學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。
通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：
第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯(lián)系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”
在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。
1、我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養(yǎng)老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養(yǎng)老院有了新的了解和認識。我們?yōu)槔先藥砹硕Y物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節(jié)目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養(yǎng)老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福?；顒咏Y束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。
通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。
2、在植樹節(jié)來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區(qū)去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。
通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。()同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。
雷鋒對后世影響最大的是——雷鋒精神。雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數(shù)學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。
通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會，雷鋒精神的內涵非常豐富。
部隊學雷鋒事跡材料篇一
個人簡介：王文清，男，漢族，河北赤城人，1990年8月出生，中共黨員，機電學院機械工程及自動化專業(yè)09級學生。曾擔任班級副班長、院學生會陽光服務中心主任、新生班主任助理，現(xiàn)任機電學院年級就業(yè)小組負責人，延期學生班負責人?，F(xiàn)已被免試保送本校機電學院xx級碩士研究生。
曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。但是北京交通大學機電學院09級學生王文清同學用他的實際行動證明雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒――這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發(fā)展的今天，依然在90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在當代青年的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。
王文清同學自上大學以來就嚴格要求自己，并持之以恒。他為人憨厚，待人誠懇。他真誠的對待身邊的老師和同學，對生活充滿了熱情。在老師眼里他是一名刻苦奮斗，勤奮務實的好學生；在同學眼里他是一個隨和大方，樂于助人的好朋友；在組織眼里他是一個積極進取，甘于奉獻的好黨員。在學業(yè)上他謙虛好學、善于思考、勤奮刻苦，認真學習專業(yè)知識，通過不懈的努力，他的學習成績一直名列前茅。大四學年初，王文清同學以優(yōu)異的成績被推薦免試保送北京交通大學機電學院碩士研究生。在工作上他熱情高、干勁足，努力認真，一絲不茍，始終以一種勤勞的姿態(tài)和勤懇的態(tài)度扎實工作。大一學年擔任班級副班長，為同學們做了很多實實在在的事，為班級建設奠定了良好的基礎；大二學年擔任機電學院學生會陽光服務中心主任，他一直把服務同學，服務老師作為自己的`工作理念；大三學年擔任機電11級新生班主任助理，他熱情的幫助新生適應大學生活，并以自己為榜樣影響新生做好自己的大學生涯規(guī)劃；大四學年擔任機電學院09級就業(yè)負責人，延期學生班負責人，更是熱情地幫助同學們擇業(yè)就業(yè)，尤其是作為延期畢業(yè)學生負責人，勤勤懇懇負責，不圖回報，不計得失，熱心幫助每一位延期畢業(yè)學生順利完成學業(yè)，找到合適的工作。王文清同學如此出色的表現(xiàn)得到了學院老師和領導的肯定，并榮獲學院、學校多個榮譽嘉獎。三年來榮獲學習優(yōu)秀獎學金三次，社會工作優(yōu)秀獎學金兩次，國家勵志獎學金三次，社會實踐優(yōu)秀獎學金兩次，北京交通大學三好學生榮譽稱號兩次。正是這種樸實無華、永爭高標的作風，使他用自己的實際行動和為學院、老師服務的精神贏得了院領導、老師們的認可和贊譽。
王文清同學作為一名優(yōu)秀的共產黨員，一直以來都以黨員的標準嚴格要求自己，他為人和善，樂于助人，從身邊的小事一點一滴做起，用實際行動踐行雷鋒精神，詮釋優(yōu)秀真正的含義，xx年，王文清同學被順利保送碩士研究生之后，積極響應學院老師的號召，主動申請擔任機電學院延期畢業(yè)學生負責人。之后他馬上投入工作，展開深入調研。他充分地了解到延期畢業(yè)學生這個群體的特殊性，他認識到這些學生需要更多地幫助和關心，于是他開始嘗試著走進這些學生的生活和內心。只要有閑暇時間哪怕是去洗澡的時候路過，他都要到延期學生宿舍和他們聊聊天。他還通過qq、人人、飛信甚至是游戲的方式和他們拉近距離，從開始的生疏甚至是抵觸，一直到后來的毫無顧忌、無話不談，王文清同學終于把每個人的內心想法、性格特點、存在的問題爛熟于心。他發(fā)現(xiàn)這些延期學生缺乏存在感，他們認為是被學校、被老師、被同學拋棄的人。于是王文清同學在中秋節(jié)學校發(fā)月餅的時候主動上報延期學生人數(shù)，并親自把月餅送到他們宿舍，送到他們手中，讓他們感覺到學校并沒有忘記大家。學校學院有關活動、通知他都會第一時間轉達給他們，號召他們積極參與，讓他們感覺到老師同學們沒有忘記他們。他還主動聯(lián)系他們的家長，提醒家長要愛惜自己的孩子，不要因為延期而過多的責怪自己的孩子。同時也向延期學生疏導延期并沒什么，不要氣餒，不要頹廢，鼓勵他們振作起來，向人們證明他們其實一樣優(yōu)秀。
部隊學雷鋒事跡材料篇二
本文目錄。
市陸城第一初級中學座落在長江與清江的交匯處，學校切實加強未成年人思想道德建設，扎實推進公民道德建設，推動學雷鋒活動的蓬勃開展，大力倡導“服務人民，奉獻社會”的精神，形成了一種文明、奉獻、勤奮、進取的新風尚。
一、教師塑造師德，服務學生建功業(yè)。
1、班子成員帶頭，形成德育亮點。
學校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團結協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強化自身素質，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學生，感化學生，從而達到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻學生，竭誠服務學生，熱情鼓勵學生，得到了廣大人民群眾的贊揚。特別是xx年2月以退休教師名命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當青年志愿者，每天上班時間或業(yè)余時間通過當面談心或網上qq聊天等，對青少年進行學業(yè)輔導、心理輔導等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學生、家長和社會人士的認可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在xx年被評為宜昌市學雷鋒標兵。
2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。
陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領銜”為學生進行“把脈問診”，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、
作文。
輔導、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進良好學風、校風的形成。
有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學生，進來時，張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?！碑敃r，張老師大吃一驚，簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關心，要么非打即罵。在學校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福?！闭f著說著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀的她竟經歷了人生中那么多的痛苦，張老師強按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續(xù)傾聽她的訴說：“爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現(xiàn)在，我真想去死?！?BR> 從此以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀《感動中學生的一百個人物》，一起走進《無手畫家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事……無話不說，仿佛成了一對忘年交。學校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導功課。經過一年的努力，這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。
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雖然家庭遭受了不幸，但她卻從未頹廢過，她始終以樂觀、豁達的心態(tài)面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。
在學校，她同樣做得更出色，她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上初二時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排……正式比賽前，老師看了一下這節(jié)班會彩排，十分順利，最終，她們班得了第一名，她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態(tài)不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭……課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習……如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢!她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部，加入共青團后，更是一名合格的團員。
一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進……現(xiàn)在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上初三學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒;她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生;她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。
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馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，xx年7月入黨，xx年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。xx年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和“”思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。xx年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。年3月，他花了xx多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。xx年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。
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為進一步提升信訪事項辦理窗口形象，xx市信訪局接訪辦信科堅持內強素質，外樹形象，把學雷鋒活動與爭創(chuàng)“群眾滿意窗口”主題實踐活動緊密結合，堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業(yè)，積極創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，廣泛開展學雷鋒實踐活動，全面宣傳普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，引導信訪干部職工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。在工作中，科室干部堅持五個強化，立足各自崗位，對照目標要求，各顯身手，著力打造優(yōu)質、高效、一流的服務窗口。
一是強化服務理念。牢固樹立“小窗口、大舞臺”的工作理念和辦信辦訪就是服務的觀念，強化“為黨分憂、為民解難”的宗旨意識，落實各項便民服務舉措，改進和規(guī)范來訪接待和來信辦理工作，積極推行陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務。
二是強化工作作風。一方面，大力開展“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”的五亮活動，大廳顯示屏隨時滾動接訪辦信工作流程、工作人員職責分工及現(xiàn)場接訪情況，亮明身份，接受干部和群眾監(jiān)督，堅持做到文明接訪、禮貌服務。另一方面，在接待上突出“四個一樣”，即生人、熟人一樣和氣，群眾、干部一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心，來早、來晚一樣接待，只要手續(xù)完備，一視同仁，立即辦理，為來訪群眾營造良好的服務環(huán)境。三是在辦理上突出“三快”，做到受理快、交辦快、落實快，確?！叭巳耸艿綗崆榻哟?、事事得到認真答復”，樹立窗口科室優(yōu)質、高效、一流的服務形象。
三是強化辦事效率。認真落實首問責任制、一次性告知制和限時辦結制，做到信訪事項一條龍接待登記，一竿子服務到底。及時交辦轉辦督辦，堅決做到在規(guī)定時限內辦結。同時，大力倡導親情服務、延時服務，對急辦件不分節(jié)假日全力以赴抓緊辦理；對提前辦結的信訪事項及時通過電話、短信告知信訪人，使群眾充分感受到科室素質提升、服務效率提升帶來的便利。
四是強化工作能力。突出崗位練兵，全面提升服務群眾的本領，在崗位練兵中提升專業(yè)化接訪能力。采取座談會和經驗交流等形式，開展評選優(yōu)秀接訪能手、優(yōu)秀辦信能手、優(yōu)秀接訪案例、接待員現(xiàn)場疏導、局領導逐一講評等一系列崗位練兵活動；同時利用局干部會議、局黨員會議、全市群眾工作、信訪工作業(yè)務培訓班等平臺，邀請上級領導、老同志、老專家、律師等進行現(xiàn)場指導，組織科室干部集體學習接訪辦信的相關法律、法規(guī)和政策規(guī)定及好的經驗做法，有效提升科室干部職工運用政策解疑釋惑的能力、新時期做好群眾工作的理論素養(yǎng)水平和業(yè)務素質。
五是強化工作紀律。進一步完善各項。
規(guī)章制度。
和考核辦法，嚴格紀律要求，工作時間科室人員不遲到、不早退、不串崗聊天、不玩電腦游戲、不干與工作無關的事情。同時邀請局領導不定期對信訪事項辦理窗口的服務態(tài)度、制度執(zhí)行、群眾滿意度等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，確?？剖腋刹柯毠さ姆找庾R進一步增強、服務水平進一步提高、服務形象進一步樹立，形成人人自醒、個個自覺、相互監(jiān)督、爭先趕超的良好氛圍，促進工作上水平、上臺階。
部隊學雷鋒事跡材料篇三
學雷鋒標兵個人事跡
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。
自進入大學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協(xié)調工作。努力將上級團組織的精神與指示傳達給每一個團員同學。團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。為了響應團總支的號召，豐富同學們的課余生活，我精心策劃并完成了五個團日活動。為了策劃出有意義的活動，我經常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動時，從活動開始前的準備工作到活動舉辦的過程再到活動結束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同學們的課余生活，開拓同學們的眼界，我還多次組織同學們到校外游玩，如安家溝一日游、大境門一日游、賜兒山一日游等活動。我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，努力把工作做到最好。同學們的笑容就是對我工作的最大肯定。作為一名團支書，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備。要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環(huán)境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘?、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。作為團支書，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨斷、專權，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關同學，而且每到這時，我都會和支委會成員討論方案，征求大家的意見，之后全班討論。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經驗。
我覺得發(fā)揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，在乘坐公車
時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。在節(jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務勞動，幫助社區(qū)管理人員修剪花草。
在我自己學習雷鋒的同時，我還帶動了我們支部全體成員參加學雷鋒活動，努力將我支部打造成學雷鋒先進集體。張家口張恒之星公益促進會是由張家口市熱衷公益事業(yè)的相關單位和愛心人士，以“你幫一點，我?guī)鸵稽c，這個世界就能更好一點”為主題的一個自愿成立的地方性、非營利性的愛心公益組織。以弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)位共青團張家口、社會登記管理機關張家口民政局的指導和監(jiān)督。我積極地與該組織聯(lián)系，使得我建環(huán)101團支部全體成員于2011年3月加入張恒之星公益促進會，曾多次深入到多個社區(qū)開展多種志愿服務活動。并于2011年5月，獲得中國志愿者注冊服務證。2012年3月4日，為了積極響應院團委的要求，迎接“學雷鋒月”，我策劃了以弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生實踐能力為目的，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團日活動。在本次活動中我將支部成員分為四組，每組選出組長，自行安排活動內容，完成活動后要寫下日記，記錄活動過程及感受。在這次活動中，我身體力行，以身作則，與同學們一起體到了奉獻的快樂所在。2012年3月5日，在教學樓b302，我組織大家召開了學雷鋒班會，在班會中總結出要學習雷鋒的五個一精神：“一顆釘”的刻苦專研精神、“一滴水”的團結協(xié)作精神、“一團火”的無私奉獻精神、“一塊磚”的普通勞動者精神、“一片葉”的`感恩反哺精神。
贈人玫瑰，手留余香。義務活動是奉獻自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我關心參與公益事業(yè)的熱情。參加各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在。通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義以及對社會的奉獻的內涵，體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
申請人：
2012年4月17日
xx參加工作的18年以來，每年都被評為總站及交通系統(tǒng)的“先進生產者”“服務標兵”、；還相繼被市政府、市總工會、市婦聯(lián)分別授予xx特等“勞動?！?、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標兵”；被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭創(chuàng)活動崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標兵”；被交通部授予全國“道路運輸先進工作者”、被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽稱號。與此同時，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽。
一、她苦練基本功，對事業(yè)執(zhí)著的追求
xx市客運總站是“全國示窗口單位”，xx一直在這個示窗口從事著服務工作。她先后擔任過站務事員、服務班長、站務主管、值班站長等職。她無論工作在哪個崗位上都能盡職盡責，在她從事事員工作時，她總結探索出了事窗口“一口清”的服務學。一次，一位老人她“姑娘啊，去小城子幾點有車？”她熱情地告訴這位大爺：“來得正趕趟兒，八點整，我可以帶買票送上車”。這位大爺接過票，禮貌地說了聲“謝謝”！于是她便把老人扶上了車。哪知道大約三個小時后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見到她就說，死丫頭，你把我整哪去拉？這時她才知道是給弄錯了，原來xx有三個叫小城子的站點。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車了。為這事她懷著一顆愧疚的心回到里還暗自流淚，晚飯也沒吃。思來想去光有為旅客做好服務的愿望是不夠的，在業(yè)務上還必須有過硬的本領。于是她熟讀《客規(guī)》，看本站發(fā)車站點、里程、票價、發(fā)車時刻、本市重要單位地址、電話號碼等。為了練就事服務“一口清”和“微笑服務”她常常自己對著鏡子練習。為了練好啞語服務，她常常騎車去遠在郊外聾啞學校的教室外偷學。經過自己不懈的努力與追求，她在事窗口工作時基本達到了“不住，難不倒，dljsne有必答，一多答”的優(yōu)質服務，并且實現(xiàn)了“聽事知所需，看表情知心理”。在她擔任值班站長時，去年十一黃金周期間站里突然來了幾位異樣的不速之客，經常在售票口處徘徊，憑她的感覺判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線班車上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢物的案件。通過站內監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務主管為公安機關抓捕犯罪嫌疑人提供了準確無誤的指正。
二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人
端正服務思想，提高為旅客優(yōu)質服務水平這是她多年來一貫的追求。尤其是該站近幾年開展的創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識員工活動，她更加明晰了“服務是產品，滿意是成品，旅客是質檢員”的真諦。2004年，在該站創(chuàng)新提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)、創(chuàng)新型客運站”的同時，站里為了內樹樣板，外樹形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務班”，工作中她始終帶領班組成員時刻要求自己用雷鋒精神旅客的到來，始終堅持服務人民奉獻社會的宗旨，使旅客進站有歸之感，離站有別之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關愛旅客基金，目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買衣服和食品，支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內候車時，突然暈倒在座席上，xx發(fā)現(xiàn)后主動來到老人身邊，這時老人已不省人事，她通知領導后，立即找來出租車將老人送往醫(yī)院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費用，經醫(yī)生診斷為腦出血，由于搶救及時，使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來人，她才悄然離去，像這樣的事例在她的工作中經常演繹著。因此，她愛灑八方旅客的感人事跡，xx報以《因為有愛，真情永遠》為題做了專題報道。
三、她求真務實，愛崗敬業(yè)
在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的品牌服務中，xx把雷鋒的精神實質緊密地融合在各自不同的服務崗位上。她率先做到了“規(guī)化服務、個性化服務、延伸服務、卓越服務”。她帶領班組運用“雷鋒服務車”終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報等溫馨式義務服務。還把“重點旅客候車室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且?guī)椭攸c旅客購買車票，攙扶重點旅客上車。她還將愛心傳遞到xx市孤兒院，定期為那些孤兒送去溫暖。當她走上領導崗位之后，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動站務員工，扎扎實實的做好本職工作。她經常這樣說：人生的價值不在于官位，不在于權位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著一顆感恩的心，默默無聞辛勤地工作在自己的服務崗位上。她時刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學苦練做能人、勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，爭做學習型員工，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己做人的準則。全心全意地為廣大旅客營造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質的服務環(huán)境，加強“明示窗口”建設，提升明單位的創(chuàng)建水平。
教師：黃添明
我是江西省全南中學的一名高中語文教師，同時也擔任了年級組長、備課組長職務。 2002年參加工作以來，自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業(yè)知識。被評為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
以“釘子”精神刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現(xiàn)自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學雷鋒與開展活動相結合
根據(jù)學生的年齡特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學生在活動中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。
第二，學雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結合。
學雷鋒與養(yǎng)成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照
榜樣的標準要求自己，規(guī)范自己的言行。
第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，我切實抓好學校、家庭、社會三者的協(xié)調與配合，以形成合力，使學生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為。
“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
愛心的忠誠
——馬光華同志學雷鋒先進材料
俯瞰大海方知海之浩淼深邃，登臨五岳乃覺山之雄拔偉岸。他只是普通的一名消防士兵，但是當你象陽光穿行萬物一般地走近他的內心，就會強烈的感受到他的每一滴血，每一顆汗都有著青春的色澤和金屬的質感，流淌著的都是忠誠。他沒有驚天動地的壯舉，有的只是一件件平凡的小事，經受住了血與火的洗禮，他懷著對黨和人民的無私情懷，一次次與死神擦肩而過，把熱血男兒的青春灑在了福泉這片人杰地靈的熱土[本-]上，他以對組織的無限忠誠，在橄欖綠方陣與濃煙烈火的輝映中書寫了壯麗的詩篇。
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪一個樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊第二中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在自己平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)人民生命財產安全貢獻了自己的力量。自入伍以來，經過新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，先后擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，先后二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊第二中隊工作.工作積極肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，得到了大、中隊領導和新老兵們的一致好評；作為一名二級士官，他用自己的實際行動忠實履行了“全心全意為人民服務”的宗旨和“三個代表”重要思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說就是”太扣了”,自己從來沒有為自己買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的基本用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個戰(zhàn)友和他的朋友一個一個開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象一個大家庭在歡聚。
盡力扶貧
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點錢，,一是自己只是個戰(zhàn)士,沒有這個能力,也給不了多少,同時恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產三
胎.2004年3月，他花了2000多元，利用探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各他們講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,不斷滾動發(fā)展,已經使更多的貧困戶得到幫助。
捐資助學
寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就在這時，您來到了我家，給我送來了學費，我不是用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小??！我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情。”
這只是許許多多來信中的一封，表達了一個共同的心愿:感謝他們的紅門叔叔。 他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后這些孩子一定會成為社會的棟梁。
活動目的：
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感；具有一定道德素養(yǎng)。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
活動時間：班會課
活動地點：教室
參加人員：二年一班全體師生
組織者：中隊輔導員、班長（主持人）
活動準備：
1. 召開班干部會議，制定活動方案，研究活動程序。
2.學生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動程序：
一、導入。
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，人民學習的楷模。x號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神?！边@學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。 交流總結：熱愛集體 ， 樂于助人。
三、思考、討論。
小學生應該怎樣學雷鋒？
部隊學雷鋒事跡材料篇四
學習雷鋒精神，克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學，接下來是小編為大家收集了關于學雷鋒。
事跡材料。
供大家參考借鑒。
港第二小學五年級一班是以“相親相愛，攜手奮進”為奮斗目標的班級體，它積極向上，團結奮進。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。
本次的學雷鋒活動，五年級一班班主任從思想和行動兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。
一、以宣傳教育為重點，營造參與志愿服務的良好氛圍。辦一期學雷鋒活動為主題的。
黑板報。
手抄報。
通過升旗儀式，國旗下的講話，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒雷鋒這個人的名字對于五年級的學生來說并不陌生，為了讓隊員們更深刻的理解雷鋒精神，少先隊員們利用課余時間去收集關于雷鋒的。
名言警句。
并背誦。在開班隊會時隊員們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。
在“向雷鋒學習”的班隊會上，張昊然、李軒朝等隊員將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。大家聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習!”時，每個隊員的臉上都是信心和努力的決心。隊員們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成五(2)中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。
在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上閆薇羽、張逸萱、王炳碩、黃亞澤等隊員激情澎湃的演講獲得了隊員們熱烈的掌聲。在演講中她們根據(jù)雷鋒的事跡談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終閆薇羽同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。
說文明禮貌用語，做文明有益小事。在校園中，大隊委開展了“校園禮儀值勤志愿服務者”的活動。我們中隊要求：使用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔(阿姨)您好!不說臟話、粗話。上課、課間、出操、路隊等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲慢步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，見到垃圾都能隨時撿起并扔到垃圾箱，講究個人衛(wèi)生，愛護學校公共財物、花草樹木等。
樂于助人的隊員可以帶上紅色的禮儀值勤自愿者袖章。大家都積極的表現(xiàn)，以帶上袖章為榮。每個月評比后隊員們把各方面做的好的同學推薦當上志愿者。如程鑠琪同學在五(2)班教室門前撿到了十元錢主動交給老師并找到了失主，隊員們積極推薦她當志愿者。她帶上紅袖章后不僅自己表現(xiàn)更優(yōu)秀，還主動利用課余時間勸導違反紀律的同學。
三、在校內外的實踐活動中做雷鋒。趙洪琪同學組織同學在課間做安全有趣的游戲，幫助學習有困難的同學。付玉晨陽同學上課時吐了，張豐瑞、王晗宇倆同學不怕臟趕緊拿來掃把和撮箕清掃。宋金澤同學主動拿來拖把拖地。鄭凱杰因為車禍不能來上課。離他家近的竇忠鑫同學經常將老師留的作業(yè)送到他家。在家休息了兩天，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個干部積極主動地號召學習優(yōu)秀的隊員輪流為他補課，攙扶他上廁所，上下樓梯。在班級，平時若遇同學的學習用品缺了，隊員們總是搶著幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，送沒傘的同學回家;看見有同學打架了，他們架的雙方拉勸開來。男隊員還主動幫文印室搬運紙張，負責起學校心理咨詢教室、文印室、閱覽室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學校老師的一致好評。孩子們就是這么熱情，這么富有愛心。
雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學。在我班一部分隊員學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與某隊員結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的隊員利用中午和課間休息時間為幫助同學講解數(shù)學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘于落后，形成了比學趕幫的學風。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染著，激勵著。
在學校，五(1)中隊的每一為隊員，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃教室、走廊、樓梯間等衛(wèi)生區(qū)，孩子們個個搶著干。王蘊衡、李潤華等隊員自發(fā)從家里帶些盆景裝扮教室。教室里、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，把垃圾扔到垃圾桶內的同學漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內校外人人爭當志愿者人人都是活雷鋒的風氣。
四、結合雷鋒紀念日、婦女節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日積極開展各類主題活動，讓學生在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。五(1)中隊的隊員們在學校領導及輔導員的帶領下，開展“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入大港二小附近的馬路和小區(qū)清除白色垃圾、清除非法張貼物等服務活動。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神，得到了周圍很多群眾的表揚。
五、繼續(xù)以“節(jié)約創(chuàng)造價值”為主題，倡導廣大青少年厲行節(jié)約。結合“節(jié)水特別行動”進一步開展“節(jié)約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織隊員宣傳推廣環(huán)境保護、資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術，倡導低碳生活，為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作貢獻。
這樣的事情還有很多很多，五(1)中隊的50名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。孩子們高呼：我們將繼續(xù)沿著雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。
xx市xx區(qū)國稅局現(xiàn)有干部職工76人，中共黨員40人，轄區(qū)共有納稅人8612戶，年稅收任務5.7億元。該局始終以雷鋒精神感召力推動社會主義核心價值觀，在推動學雷鋒活動常態(tài)化、志愿服務常態(tài)化的基礎上，立足崗位，強化服務，營造了崇尚道德、奉獻社會的良好氛圍。不斷優(yōu)化納稅服務，想納稅人之所想、急納稅人之所急，認真開展便民辦稅春風行動和志愿服務活動，努力營造良好的稅收環(huán)境，不斷提高納稅人滿意度和稅法遵從度。
2019年以來，該局9年來連續(xù)三次被中央精神文明指導委員會授予“全國文明單位”稱號;2019年，該局辦稅服務廳被國家稅務總局、共青團中央評為“青年文明號”,20xx年再次被國家稅務總局、團中央評為“全國稅務系統(tǒng)青年文明號”;1名干部被市政府、區(qū)政府評為“孝德之星”;1名干部被區(qū)局評為全區(qū)“道德模范”，實現(xiàn)了精神文明、政治文明的協(xié)調發(fā)展。
沙坡頭區(qū)國家稅務局每年初對學雷鋒活動制定計劃安排，明確目標措施和責任部門，把活動內容貫穿于稅收工作的全過程。同時，建立學雷鋒活動檔案資料，詳細記錄活動過程。年末，認真總結各項活動開展的經驗，并對表現(xiàn)突出的學雷鋒先進個人進行表彰，為下一年的工作奠定良好基礎。
為促進志愿服務活動的開展，結合稅收工作實際，我局成立了以局領導為組長，各科室負責人為成員的“學雷鋒”志愿服務活動領導小組，以加強對學雷鋒志愿服務活動的組織領導工作。制定了《沙坡頭區(qū)國稅局志愿者管理辦法》、《沙坡頭區(qū)國稅局“學雷鋒”志愿服務章程》、《沙坡頭區(qū)國稅局志愿服務隊管理制度》等制度，進一步規(guī)范志愿服務工作，加強志愿者注冊登記管理，充實志愿者和志愿崗的服務力量。領導小組下設6支志愿服務分隊，共吸納志愿者50余名。同時還成立了巾幗志愿服務隊、結對幫扶志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等3個志愿者服務隊伍。每個志愿服務隊明確一名隊長負責，制定了專門的服務項目、服務內容、服務措施、服務時限。定期組織開展學雷鋒活動、稅法宣傳活動、社區(qū)服務活動等一系列主題志愿服務活動，把雷鋒精神的時代內涵融入到各項活動內容之中。每年開展相關宣傳30場次，主題實踐活動6次以上。干部職工參加志愿服務、學雷鋒活動、扶貧幫困等工作累計達3個月。
一是大力弘揚“釘子”精神，認真開展崗位練兵活動，增強業(yè)務技能，提高辦稅效率，制定了《納稅人涉稅事項辦稅指南》和《涉稅事項內部流轉管理規(guī)范》，精簡文書資料，在辦稅服務大廳嚴格落實首問責任制，實行免填單、領導班子成員值班制度，開通了納稅人微信服務群，規(guī)范文明用語，設置了便民服務箱、報刊架、飲水機、便民傘，急救包等物品，并深入企業(yè)調研指導，及時幫助企業(yè)解決困難，降低涉稅風險。積極開展稅收志愿者服務活動，充分發(fā)揮稅收志愿者的作用，利用稅收宣傳月、法制宣傳日等活動，廣泛開展稅收政策宣傳、納稅提醒等服務。
二是廣泛開展“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”、“辦稅服務明星”、“黨員先鋒崗”、“雷鋒示范崗”、“巾幗文明崗”等評比活動，通過選樹典型、宣傳典型、學習先進典型，大力弘揚真善美，積極傳遞正能量，用身邊典型人物的事跡教育和激勵干部職工。近年來，通過全局干部的推薦，樹立了全區(qū)國稅系統(tǒng)道德模范、“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”謝海亮同志，全區(qū)國稅系統(tǒng)先進個人、職業(yè)道德模范馬偉宏同志等。同時，工會等部門還利用建黨紀念表彰大會對各單位的先進、誠信、文明職工進行表彰獎勵，三年累計表彰干部職工80多名。形成了全局崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。結合黨的群眾路線教育實踐活動、廉政等工作，把握民族團結這個主旋律，突出“四德”主題，以身邊人說身邊事的形式，大力弘揚寧夏國稅精神，去年，共舉辦了17期道德講堂，受教育干部職工達700人次。
三是組織干部職工積極參加獻愛心活動，在3月5日學雷鋒活動日開展義務獻血，獻血總量達4400毫升、向結對幫扶村永康鎮(zhèn)徐莊村的90名留守兒童捐贈了學習用品、向xx中學高一共青團班捐贈學習報刊、向敬老院贈送生活用品、到繁華街道清理衛(wèi)生、走上街頭開展稅法宣傳活動等;不定期地開展扶貧助殘活動，累計捐款萬余元。近年來，該局除了從資金、物質上進行幫扶外，還注重從思想、信息方面的幫扶，多次為扶貧村和文明共建單位提供技術支持，成功為扶貧村舉辦了三期果樹栽培培訓班，為文明共建單位永康鎮(zhèn)徐莊村籌建了可容納30人的計算機基地，使該村黨員熟練掌握計算機操作技能。為全局干部職工辦好事實事60多件。在開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動中，該局結合實際為職工餐廳制作宣傳牌15塊，并利用培訓機會，進一步加大宣傳力度，同時辦公室隨時對鋪張浪費情況進行監(jiān)督檢查，鋪張浪費的現(xiàn)象得到明顯遏制，干部艱苦樸素勤儉節(jié)約的意識逐漸增強。
四是廣泛開展誠信主題實踐活動，大力發(fā)掘、宣傳誠信企業(yè)，通過上門為納稅信用單位授牌，更好的宣傳和鼓勵誠信納稅人，提升納稅遵從度，2019年至2019年，轄區(qū)共有xx戶企業(yè)獲得了納稅信用a級單位。
雖然我局的“學雷鋒”志愿服務活動取得了一些成績，但是，也存在的一些問題：如在隊伍高速發(fā)展，志愿者數(shù)量增加很快的情況下如何管理;后備隊伍骨干如何推選和使用;志愿者的整體素質如何提高，志愿者整體培訓如何開展;怎樣提高志愿者的宣傳服務的積極性，讓更多優(yōu)秀志愿者主動申請報名并推薦加入志愿隊;怎樣開展更多志愿服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐?；仡欉^去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。接下來，我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志愿服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發(fā)展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為和諧社會作出應有的貢獻!
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。
x年級的王xx同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。王在班里擔任班長。學習成績好，尤其數(shù)學特別突出。他不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。他就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理;同學生病了，他能及時給予關心和關照;在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。
他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?BR> 俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王xx同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在王xx同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現(xiàn)出來。
部隊學雷鋒事跡材料篇五
馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和“”思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產三胎.2004年3月，他花了2000多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚?，F(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到沒了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。
部隊學雷鋒事跡材料篇六
黨員干部原本也是普通人，也是血肉之軀，也是家庭的一份子。但當人性中的良知與共產黨員的使命同頻共振;當一顆為民的拳拳初心遇到“民生之多艱”，一種為國為民而自我奉獻的意識便悄然生長。若不是真心實意地關心群眾的身體健康，若不是為了億萬百姓的生命安全，我們很難理解那些義無反顧的逆行、夜以繼日的奮戰(zhàn)，以及不懼生死的勇氣。
盡管在疫情面前，一些黨員領導干部因失職被問責懲處。但更多黨員干部，仍堅持奮斗在戰(zhàn)“疫”一線，吃苦在前，沖鋒在前，不計得失，不求回報。正是這些黨員干部的挺身而出、英勇奮斗，給了廣大民眾戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，也凝聚起守望相助的社會合力。
滄海橫流，方顯英雄本色。歲月靜好時，他們如一盞盞蠟燭，默默在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱;危難來臨之際，這些星星點點的光亮便立刻匯聚起來，如太陽般迸發(fā)出耀眼的光芒。沒有人天生就是英雄，雷鋒也不例外。當我們去回顧雷鋒的一生，能發(fā)現(xiàn)，其實就是作為人的善良和作為黨員的使命完美地融合在一起，歸結起來就是“心中裝有人民，才能為人民服務好，才會得到人民的擁護”。
雷鋒，曾給我們種下過一顆叫做“奉獻”的種子，如今這顆種子長成了千萬棵為民遮風避雨的大樹。風暴來臨，不懼不屈;風暴散去，不矜不伐。黨員干部，有了這樣的無私與坦蕩，才可以說真正讀懂了雷鋒精神，才真正有資格得到民眾的擁護。
戰(zhàn)“疫”曙光初現(xiàn)，但越是吃勁時越不可懈怠?！靶闹醒b著人民，不獲全勝不收兵”，這應是每一位黨員的堅定，也是我們對雷鋒同志的紀念。
部隊學雷鋒事跡材料篇七
雷鋒精神早已融入我們的血液、內化于心，鐫刻在一個群體、一個民族的文明基因中。50多年前，它在中華大地上閃耀;半個多世紀后，它在中華大地上更加濃厚深沉。它總能將細小而深刻的感動、平凡又偉大的故事定格在時間與歷史的記憶中?？偰苣燮鸬囊还闪α?，描繪出最美的一幅畫面。
“若一去不返，便一去不返!”這是參建火神山醫(yī)院建筑工長李旭陽的決心;“就算倒在一線，我也無怨無悔。”這是堅守在一線崗位民警許小峰的誓言;“明天，誰跟我上?”這是科室姐妹們早已熟悉的老護士長陳靜的口頭禪。在這場突如其來的疫情阻擊戰(zhàn)中，一張張“口罩臉”、一個個被汗水濕透衣背的身影，都演繹著“一滴水也能折射出耀眼光芒”的雷鋒精神，傳遞著感動，表達出人性與民族性的光輝。
部隊學雷鋒事跡材料篇八
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家和民族的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發(fā)揮一名共青團員的先鋒模范作用。
在學習中，中考的失利、一類重點高中夢想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導下，在24中校園濃郁的學習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學習中的一道道難關，學習進步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績，我相信自己今后還會有更大的突破。在學習中不保守，樂于幫助同學，當同學們需要幫助和指導時，我會熱心地幫助他們解決難題。
在活動中，我能夠積極參與，比如參加學校廣播站記者團，參加學校的動漫社團等。我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學，樂于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學們提供滿意的服務，比如組織活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學們的好評。
在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務勞動。
雷鋒精神的內涵很廣，在現(xiàn)實生活中需要我們發(fā)揚的很多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴展，我們90后必將撐起民族的脊梁。
部隊學雷鋒事跡材料篇九
鄭怡彥是六年級3班的班長，她的成績雖然在年級里還不是名列前茅，是她學習刻苦努力、不斷進取，同時她還是一個樂觀向上、樂于助人的同學，能積極參加各項活動的同學。
她有著一個溫馨的家庭，慈愛的媽媽，幽默的爸爸，還有一個貪玩的弟弟，一家四口其樂融融。在家里，她會主動做家務，減輕父母的負擔。雙休日，她會幫家人買早餐，一份早餐，一份心意。父母忙的時候，她會幫著照看弟弟，帶著弟弟玩耍和學習。有時候媽媽回家很累，她會主動幫媽媽洗腳。在她的心里，家人是生命中最重要的人。
在學校，她雖然不是風云人物，但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長，她是班級的領頭羊，她知道自己肩上的責任非常重。平日里，她總是很早到校，先在黑板上寫好當天要交的作業(yè)，然后在教室里安靜學習。班級有活動時，她總是帶領同學積極參與。平時的主題班會、出黑板報等活動都有她忙碌的身影。這次年級要舉辦環(huán)保時裝秀，她在春游回來學校的時候，和幾個同學一起留下來制作。課余時間，她和同學一起玩耍，討論自然科學。
鄭怡彥同學興趣廣泛，喜歡彈鋼琴、繪畫、書法，她的生活充實而有趣。在寒暑假的時候，她常常去參加課余活動，增強自身的動手能力和自主能力。她是社區(qū)活動的?？?，參加過“清潔家園、保護家園”的志愿者活動和“愛心捐贈”活動。她覺得小小的一片愛心，為社區(qū)奉獻一份小小的力，讓自己感到更快樂。
鄭怡彥同學是一個活潑開朗，樂觀積極的女孩。她覺得自己的點滴進步都離不開老師的培育和同學的支持。她希望在今后的生活中能為學校、為班級做更多貢獻。
一位多才多藝，品學兼優(yōu)，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。
她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的`贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。
她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫制作，參加讀書節(jié)的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩?！?BR> 她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!
部隊學雷鋒事跡材料篇十
中國是一個英雄的國度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有在戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過豐功偉績。但他的名字卻被我們永遠銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學習的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
陽春三月我們開始以不同的方式懷念雷鋒，透過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給人們的精神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。
雷鋒在他的日記中寫道，“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣熱情，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬那樣冷酷無情?！崩卒h精神既包含著人格的修煉，也包含著完美。溫暖的人際關系，還蘊涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們就應全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時俱進地開展學雷鋒活動，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。
有人說：雷鋒雷鋒，一陣雷，一陣風。二曰：雷鋒沒戶口，三月里來四月走。雷鋒真的沒“戶口”嗎?難道一個“把有限的生命投入無限的`為人民服務中去”的時代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時工”嗎?答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀學生所就應追求就應體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚光大!他不可磨滅的完美形象，永遠活在我們心中。
新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務。在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會職責感，一種對于完美社會的堅定信心，一種矢志不移的踏實追求。學習雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國和人民放在心上，把社會職責感和使命感銘記在心間。弘揚雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅僅是奉獻的楷模還是自學成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行。雷鋒有句閃光的語言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘?！比绻總€人都能像雷鋒那樣把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國家就會更加興旺發(fā)達。他發(fā)揚“釘子”精神，利用一切能夠擠出的時間，努力學習為人民服務的本領。新時期弘揚雷鋒精神，我們每一個學生都就應成為學習成才的典范;弘揚雷鋒精神，就要用心投身道德實踐活動，從小事做起，從此刻做起。
部隊學雷鋒事跡材料篇十一
雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現(xiàn)黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
部隊學雷鋒事跡材料篇十二
自信是努力的動力，自信是成功的源泉，我相信自己會在以后的學習和生活中做的更好!所以希望老師和領導能給我這個機會，我會還您一份滿意的答卷，最后，忠心的向您道一聲：“謝謝”!
一切為了學生，以豐富的情感感化學生，以高尚的人格影響學生，教會學生求知，更引導學生做人，是程老師踐行“以人為本”，崇尚“以德立教”的一貫做法。
我叫陳xx，我今年十一歲，是欽村小學五年一班一位品學兼優(yōu)的學生。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以后，我從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，我就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
我把學習看成是一種樂趣。上學是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學校里，我勤奮學習，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。我的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學習難題，我愛問老師，也愛獨自思索。
我還是老師的小助手。擔任班長近五年，我積極完成老師布置的任務。班上有同學不會的題目，問到我，我總是盡自已所能給同學講解。我覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，我還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，我把每一件事都做得認真仔細。
我有著很強的集體榮譽感，積極參加學校及班級組織的各項活動。
我有著“小大人”般的懂事。我不僅關心班級的事，在家里，我一樣關心家人。我知道爸爸媽媽很辛苦，我的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，我在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;我知道媽媽腿疼，就經常給媽媽捶捶腿。我非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。
此外，李xx還擔任所內的兼職信息員工作。為此，她處處做有心人，經常利用業(yè)余時間收集所里的黨務、政務信息，及時展示所內的黨、政、工、團等方面的學習動態(tài)、工作方法和好人好事等。多年來，在其不斷的努力下，寫出各類政務信息，被局里的“每周情況”錄用，不僅使所內的政務信息工作名列前茅，而她本人亦被多次評為優(yōu)秀信息員。同時她還積極開展調研，完成的《對樓宇經濟的幾點思考》的調研報告，受到區(qū)局的高度重視。
我還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，我都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”我說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養(yǎng)成源于平時的積累，有好吃的我從不一個人獨自享用，我覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，我總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶我去前郭，我主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，我會跑去扶起來;拾到錢或物，我會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，我處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。
20xx年至今，他一直承擔著大學英語教學工作，盡管大學外語教學和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認真地根據(jù)班級學生的情況、精心按照教學要求設計和編寫教案。批改學生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。20xx-20xx學年，他承擔了4a2、7a1班大學英語，每個班的學生都達到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認真批閱完所有學生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
部隊學雷鋒事跡材料篇十三
賢英杰老師,自8月入職以來,在星中這片處處都縈繞著人性的關懷的土地上,不辭勞苦兢兢業(yè)業(yè),工作認真負責,在潛移默化中以潤物細無聲的姿態(tài)浸潤學生的心田。作為信息老師,她從一開學就摸清學生的操作水平,對于那些小學沒有學習過信息技術的學生,她主動組織起來,理由課余時間把他們補習,讓他們趕上其他學生,從而消除他們的自卑感。
作為網站管理員,她從不拒絕每位老師的呼喚,照相、修理電腦、優(yōu)盤等待,曾幾何時別人早已下班,而她還在為網站而忙碌。脈脈溫情,人性關懷,很多時候,一個細心的舉動,一句溫暖、貼心的話語,就讓學生感受到家的溫暖。星中每一處都充斥著文化的力量,在她身上都認真體現(xiàn)。相信我們的星中,在這樣負責的工作下,一定會絢爛年華,蓄勢待發(fā)。,創(chuàng)造更輝煌的明天。
部隊學雷鋒事跡材料篇十四
董x，今年十五歲，是萊陽市沈家初級中學三年級一班的一位品學兼優(yōu)的學生。
自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學習。
平時，他勤奮學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成；他自覺遵守紀律，從遲到，打鬧，別人守紀律時她還提醒他們；他能認真完成老師交給的每一項任務，他是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時，整齊，帶領同學做眼操時嚴肅認真。老師交給的其他任務，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。
難能可貴的是，他能經常關愛同學，主動關心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，他也是積極參加。課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，他更是一絲茍，是她值日，他只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都夸他是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
同學們經常丟三拉四，如有同學什么東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學。
拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在董x身上知發(fā)生了多少次，大家齊口稱贊。
他僅在關心班級的事，在家里，像一個“小大人”，他自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的'事。僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺，在公交車上為老人讓座；他在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。
一個僅有15歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。
部隊學雷鋒事跡材料篇十五
史富強是五三班的中隊長，還是班長，是一個熱愛勞動、努力學習、積極向上的同學，他處處做同學的榜樣。他說在他很小的時候，就了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在今年開展學雷鋒做好事活動中，他積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣，被評為班級的“小雷鋒”。
曾記得雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者?！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！笔犯粡娡瑢W深刻理解雷鋒叔叔的話，他從身邊的每一件小事做起：同學的筆沒水了，他會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，他會一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照。在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀。在學校里，他從不因為是事小而不去做：他會主動關掉教室里、樓道里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，會跑過去把它擰緊；中午吃飯時總是提醒同伴盡量把飯吃完，吃多少盛多少，節(jié)約每一粒糧食。就是這樣，他時刻用積極向上的思想鞭策自己。
他不僅是同學們的榜樣，還當好老師的小助手。在學習雷鋒的光榮事跡后，他儲存每一分零花錢，不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，他常常告訴同學們，拒絕零食，節(jié)約每一分錢，遵守校規(guī)、班規(guī)，努力做文明小學生。在學習上他的表現(xiàn)尤為突出，能做到認真。
踏實，勤學苦練，嚴格要求自己學好各科知識，并不斷提高實際動手能力，每次考試他都能取得不錯的成績。史富強同學還積極配合老師的各項工作，當好小干部，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難。不管學習方面還是其他方面，他都表現(xiàn)優(yōu)秀，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得許多榮譽獎狀。平時，他還養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，他都會竭盡所能的獻出自己的一份力量。班上的值日生有事情請假時，他積極主動地替同學擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，他就主動地撿起來，放到垃圾桶里。在家里，他還是爸媽的好孩子，每天都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
記得史富強說，他家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，史富強同學就會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，他就會幫她煮飯，或者把自己家里做好的飯菜給老奶奶送去。他說：“我自己的奶奶離得遠，我就把她當做我的親奶奶來對待，我對她好，所以她也對我很好。”從這件事中，可以看出史富強同學是一個尊敬老人的好學生。
史富強同學積極向上，是同學們身邊的活雷鋒，但他從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚他時，他會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的?！?BR> “人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！崩卒h給我們留下了許多助人為樂的故事，雷鋒關愛他人、關愛集體的美德值得我們每一個人去繼承和發(fā)揚。史富強同學就是在這種理念的支持下，在努力進取，與時俱進學雷鋒，真正做到與雷鋒同行，與時代同步，在學雷鋒的路上快樂前進。
部隊學雷鋒事跡材料篇十六
彭學華老師盡心做人,盡力做事,顧全大局,勇于擔當。
擔任學校團委書記一職,不僅能積極主動地開展各項常規(guī)活動,而且能創(chuàng)造性地開展特色活動,效果良好,為擴大學校知名度,提升學校形象做出了積極貢獻。
任教八年級1004,1011,1012三個班的思想品德課,能潛心鉆研教材,注重現(xiàn)代化課堂和高效課堂,教法靈活。能從內心深處關注、關愛每一個學生,深受學生喜愛且極具威信,教學效果優(yōu)良。
部隊學雷鋒事跡材料篇十七
我叫xx，我是人文藝術系文秘1031的一名學生,同時也是青年志愿者協(xié)會的一名干事。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參加了多項學雷鋒實踐活動。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。
自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據(jù)我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非?？鞓返氖虑?。
在平日里，我以青年志愿者的身份，經常參加志愿者對校區(qū)的衛(wèi)生死角進行清掃，美化了校園環(huán)境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我系組織的清掃篤行樓活動；組織參加幫助紅花坡社區(qū)填寫人口普查表；參加義務獻血活動，并且還獻了血；組織參加“募捐軍訓服，情系農民工”的活動，為學校周邊的農民工獻上一份溫暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。
我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚光大，近段時間里，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現(xiàn)了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。
高爾基曾經說過：一個人追求的`目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。
在這熱情洋溢的三月，我積極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志愿者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。
作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中。
以上是我的學雷鋒活動先進個人申請和活動感想，請領導審批。
部隊學雷鋒事跡材料篇十八
我是xx鎮(zhèn)初級中學三年級一班的班長xx，一個尊敬師長，團結同學，熱愛學習和勞動，樂于助人的中學生。
我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在班級里，我是一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部，是學習上的標兵和老師的好幫手，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我，并協(xié)助老師搞好班級常規(guī)管理。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我乘車時，我會主動給那些老人和不方便的乘客讓座，走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我相信，只要我們人人心中有著向雷鋒學習的精神，我們一定能構建更家和諧的社會。
部隊學雷鋒事跡材料篇十九
雷鋒對后世影響最大的是——雷鋒精神。雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。下面是小編為大家收集的學雷鋒小標兵事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數(shù)學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。
通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：
第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯(lián)系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”
在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。
1、我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養(yǎng)老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養(yǎng)老院有了新的了解和認識。我們?yōu)槔先藥砹硕Y物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節(jié)目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養(yǎng)老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福?；顒咏Y束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。
通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。
2、在植樹節(jié)來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區(qū)去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。
通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。()同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。
雷鋒對后世影響最大的是——雷鋒精神。雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數(shù)學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。
通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會，雷鋒精神的內涵非常豐富。