讀后感的寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，提升自己的寫(xiě)作水平。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從書(shū)中的角色、情節(jié)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開(kāi)分析和解讀。隨后是小編選取的幾篇讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
薄荷讀后感篇一
前幾天，我剛剛讀完了一本名叫《月光是我的薄荷糖》的書(shū)，我感受主人公童年生活的快樂(lè)、幸福，同時(shí)也感受到她成長(zhǎng)中的憂(yōu)傷。
她的童年是和杏姨在甘蔗園里度過(guò)的，她有關(guān)童年的回憶，每一個(gè)溫暖的片段都和杏姨有關(guān)。杏姨挖來(lái)井臺(tái)邊濕潤(rùn)的泥土包成彎彎的餃子，一頓香噴噴的泥土餃子一會(huì)兒就出鍋了。還有七彩布娃娃，裝在籠子里的蟋蟀等……各種各樣的好玩的。她們吃著油炸螞蚱、烤麥穗、甜茅草……可以說(shuō)杏姨和她在一起的時(shí)光才是最讓她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
因?yàn)槲迥觊g主人公都和杏姨在一起，所以和媽媽并不親近。童年是對(duì)孩子們最重要的時(shí)光，若是在童年對(duì)孩子不管不顧，長(zhǎng)大了孩子只和你近，并不會(huì)和你親。溝通是很重要的，只有積極溝通，孩子才能明白父母的心情，父母才會(huì)知道孩子最需要的是什么。
希望全天下的父母都不會(huì)缺席孩子們的成長(zhǎng)，認(rèn)真溝通。
薄荷讀后感篇二
5月份的一天，姥姥送給我4株小薄荷苗，我這個(gè)小花農(nóng)看著小苗高興極了，迫不及待地把它們“入土為安”，起初這4株小苗還能和睦相處，隨著它們?cè)介L(zhǎng)越大，空間變得越來(lái)越小，我只好把它們分成了2盆(其中一盆1株，另一盆有3株)。
薄荷是有腳的呀!三個(gè)月里不斷地向四周擴(kuò)散，不斷地長(zhǎng)出新的枝條和綠色的葉子，個(gè)頭也竄到了45厘米高。它的葉片是對(duì)著生長(zhǎng)的，聞上去還帶著一股淡淡的清香。
在枝條的盡頭開(kāi)出了5朵淡紫色的小花，每一朵小花都有無(wú)數(shù)個(gè)花瓣兒組成，花蕊細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的從花朵里探了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)毛茸茸的小花球。
你可別小看這薄荷啊，它的用處可真多!它是中華常用中藥之一，是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥還可以治神經(jīng)痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。溫室采摘的薄荷又是春節(jié)餐桌上的鮮菜。清爽可口。平常以薄荷代茶，清心明目。
薄荷是綠色的，晶瑩剔透的綠，淡淡的香氣配上晶瑩剔透，閃閃發(fā)亮的外表，真是雖不是花，堪比花美。
薄荷，一味植物界的“萬(wàn)金油”，可以當(dāng)作藥內(nèi)服外敷，可以當(dāng)作菜炒出味道，就連有的飲料中也要加入薄荷增加香氣。
薄荷是中華常用的中藥之一，內(nèi)服可以治流行性感冒，頭疼等等疾病，外用可治神經(jīng)病，皮疹等。在餐桌上，它又變成了飯菜，春季的薄荷采摘后可以當(dāng)菜來(lái)炒，它的味道清新爽口，是一種獨(dú)特的食品與藥材。
通過(guò)我的介紹，你是否也喜歡上了薄荷呢?
薄荷讀后感篇三
我看過(guò)許多書(shū)，但是我最喜歡的是《同桌薄荷糖女孩》，它給當(dāng)時(shí)的我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，它所描述的是一個(gè)男孩子對(duì)一個(gè)女孩子的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)時(shí)我正處在一個(gè)寂寞的時(shí)間中，突然我看到了它，所以我捧著這本“我最?lèi)?ài)的書(shū)”看了起來(lái)。其中他倆交往的各個(gè)故事，作者都描寫(xiě)得惟妙惟肖，出神入化，人物就像活過(guò)來(lái)了一樣。全書(shū)的處處也寫(xiě)出了人物的心情，動(dòng)作。他們呵護(hù)著對(duì)方，深?lèi)?ài)著對(duì)方。但是，那個(gè)女孩因得了重病而讓男孩淚流滿(mǎn)面，哭的跪在了地上。女孩反而去安慰他，讓他不要傷心，不要管她，自己好好的就好。在女孩的安慰下男孩抽噎著一步三回頭的走了。在男孩的幫助下，女孩的病好了，他們又開(kāi)心的過(guò)了下去?？赐赀@本書(shū)，我深受感動(dòng)，不覺(jué)流下了眼淚。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人。不要隨意傷害他人，因?yàn)槲覀兌加幸活w脆弱，柔軟的心，在遇到困難的時(shí)候，都需要?jiǎng)e人的幫助和安慰。
薄荷讀后感篇四
這本書(shū)有一個(gè)不同之處，一般的書(shū)是按照一個(gè)人的感受來(lái)寫(xiě)的，而這一本書(shū)是兩個(gè)人的感受來(lái)寫(xiě)的。主角有兩個(gè)，一個(gè)是壞壞男生小田，另一個(gè)是乖乖女生荷音。他們會(huì)擦出什么樣的火花。讓我們一起來(lái)看一看吧！
壞壞男生小田，初一時(shí)與乖乖女生荷音同桌。這個(gè)甜美如薄荷糖的女孩開(kāi)啟了小田的另外一個(gè)我。小田喜歡上了荷音。當(dāng)初三那一場(chǎng)考試荷音的成績(jī)排到了14名，而小田的成績(jī)排到了24名，這是小田考的最好的一次，也是荷音考的最壞的一次。后來(lái)因?yàn)楹梢舻姆謹(jǐn)?shù)差了2分，荷音的爸爸替她交了擇校費(fèi)，荷音還是上了一中，而小田上了二中。純真的感情過(guò)于稚嫩，所以抵擋不住彼此的離別。
后來(lái)荷音上了f大學(xué)，小田考了三次才上了f大學(xué)，那時(shí)的他已經(jīng)21歲了。多年以后他們?cè)诖髮W(xué)相逢……在荷音的臥室里，有著另外的8個(gè)女孩，在這里面只有寧檬和她是好朋友?？墒且患录?，讓荷音跟她的男朋友分手了。于是小田和荷音表白，荷音答應(yīng)了。青澀年代的感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。
這一本書(shū)寫(xiě)的很傷感，我是一邊哭一看這這本書(shū)。這讓我明白：青澀年代的感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。風(fēng)啊，帶走我悲傷吧！
薄荷讀后感篇五
我家有一株小薄荷，它白色的根，綠色有葉子和莖，加上那沁人心脾的香氣，真是美極了。
記得有一次，我在揚(yáng)州看到了這可愛(ài)而充滿(mǎn)香氣的小盆栽，我看著這可愛(ài)的小東西，便想把它帶回家，媽媽不同意，說(shuō)我不會(huì)養(yǎng)，回去養(yǎng)不好就會(huì)死的，浪費(fèi)錢(qián)，但在我的再三央求下，媽媽終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。
薄荷缺水時(shí)，苔蘚會(huì)變成青色，葉子也會(huì)漸漸變硬，似乎在用哭腔說(shuō)：“小主人，沒(méi)有水了，我快渴昏了?！边@時(shí)，你一定會(huì)心軟，用淘米水給它澆水。不大一會(huì)兒，它就重新迸發(fā)出活力了。
你仔細(xì)地聞它的氣味，會(huì)聞到不同的氣味。時(shí)而清淡無(wú)味，時(shí)而有純正的薄荷香，時(shí)而仿佛夾雜著桂花香的香味!聞十秒心情平靜，聞一分神清氣爽，聞三分腦洞大開(kāi)!
回到家，我拿了個(gè)花盆，把它種在花盆里，澆好水，哇!多么精致、多么漂亮呀!不時(shí)散發(fā)出那沁人心脾的芳香，碧綠的葉子，晶瑩的水珠，吃在嘴里那涼涼的感覺(jué)，是多么令人陶醉!
薄荷，雖然不像玫瑰那樣艷麗，但它靜靜地點(diǎn)綴著大自然，靜靜地，靜靜地……薄荷真是又好看又好吃!
薄荷讀后感篇六
薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀察薄荷。放在講臺(tái)上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。
薄荷非常迷人。它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長(zhǎng)葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會(huì)傳到你身上來(lái)。香味如一個(gè)調(diào)皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。
薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽(yáng)光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長(zhǎng)出新的薄荷來(lái)。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當(dāng)重新把它放回窗口后，薄荷過(guò)了幾天就滿(mǎn)血復(fù)活了，而且還不停地向有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)。
薄荷不但平凡，而且美麗。它葉子是綠色的，整盆看起來(lái)，綠得叫人喜愛(ài);單株看起來(lái)亭亭玉立，綠葉上絨毛細(xì)細(xì)的，摸上去柔軟舒適。一陣風(fēng)吹過(guò)，薄荷就像一位身穿綠色裙子的姑娘，隨著風(fēng)，翩翩起舞。
薄荷的香氣迷人。對(duì)著薄荷吸一口，一股清涼又略帶辛辣的香氣便直撲你的鼻子，頓時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽、心曠神怡。它的葉子可以入茶提神，它的清香還可充當(dāng)空氣“凈化機(jī)”，還可以驅(qū)蚊。當(dāng)然，有條件的話(huà)，你還可以制造薄荷糖、薄荷牙膏……一句話(huà)，它的美在于用處多多!
薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅(qū)蟲(chóng)等藥用價(jià)值，還可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。
薄荷有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)它的優(yōu)點(diǎn)，讓薄荷的清香永遠(yuǎn)留在班級(jí)里
薄荷讀后感篇七
窗外，傲然挺立著一株恰似君子的植物，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)著泥土的清香。它的名字叫——薄荷。
過(guò)了三四天，我才想到窗外有株薄荷。趕過(guò)去一看，薄荷已嚴(yán)重脫水。原本高大的身材，現(xiàn)在如侏儒般矮小。我不抱希望地往盆里澆了許多水，就離開(kāi)了。
第二天，我正急躁地要去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)薄荷從鬼門(mén)關(guān)逃脫了。它在水的幫助下死而復(fù)生，立刻振作精神，變得更加生機(jī)勃勃了，散發(fā)出特有的清香。我慚愧地低下了頭，看著這堆積如山的作業(yè)，密密麻麻的題目，腦中一片空白，真想撕個(gè)爽快。但這個(gè)念頭立刻被薄荷的清香、我的理智扼殺了。
這些作業(yè)考驗(yàn)著我，看我會(huì)不會(huì)舉手投降，會(huì)不會(huì)被小小的絆腳石絆倒。看我能否在這一望無(wú)際的馬拉松中決勝。我不畏饑渴地向前沖著，雖然饑餓咬著我的胃，口渴刺激著我的喉嚨，但我明白只有沖向終點(diǎn)才能獲救!我不能因一些不起眼的作業(yè)而倒下，一定要不斷拼搏，像薄荷一樣散發(fā)清香!
轉(zhuǎn)眼間，小升初就要到了，我一定要將挫折化為前往成功道路的動(dòng)力。
薄荷如我，不懈努力。
我似薄荷，不屈不撓。
薄荷告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)得彩虹?不遭遇挫折，怎能承擔(dān)起大任?不遇到困難，怎能成功登上世界舞臺(tái)?我相信我一定能成為笑到最后的勝利者!
薄荷讀后感篇八
主要內(nèi)容：
江荷和蕭瀟是一對(duì)要好的同班姐妹花，中考她們被藍(lán)湖中學(xué)錄齲兩個(gè)女孩個(gè)性不同，很快走出不同的軌跡，蕭瀟沒(méi)過(guò)多久離開(kāi)了藍(lán)湖中學(xué)，回老家讀書(shū)，首飾回鎮(zhèn)后出事的消息，讓江荷震顫不已，最后江荷決定用善良和堅(jiān)持去幫助朋友，同時(shí)完成性格的蛻變。
好詞：
混雜嘈雜提示音蜿蜒浩蕩占據(jù)顏色斑駁破損不堪一襲個(gè)子高挑
皮膚白皙被褥笑盈盈遵守謙讓莫名其妙婀娜多姿粗礪手足無(wú)措沉悶
瞻前顧后人聲鼎沸目瞪口呆正襟危坐凄凄慘慘蔚藍(lán)蕩漾驚詫舒舒緩緩
流暢匯報(bào)組織梳理反思熙熙攘攘孤苦無(wú)依眼花繚亂和藹空蕩蕩
別出心裁一塵不染一絲不茍心滿(mǎn)意足清亮按奈笑容可掬匆匆忙忙黯淡
光顧前夕急匆匆小心翼翼艷麗凌厲之氣知曉一切穩(wěn)操勝券麻酥酥
視而不見(jiàn)沉浸干干凈凈輕蔑流露震動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)歧視輕易何況眺望
夢(mèng)寐以求無(wú)奈克服逐漸隱瞞蓬蓬勃勃分擔(dān)健健壯壯嬌貴難堪舒暢
煽情自豪羨慕消化安慰沾沾自喜暈乎乎困擾毫不知覺(jué)驚醒慢悠悠
溜達(dá)迷茫茫然賣(mài)力表層
好句：
遙遠(yuǎn)的西天邊上，落日已經(jīng)被黛青色的山峰線(xiàn)吞噬下一大半，只剩下小半截紅得格外詭異的太陽(yáng)，靜靜地貼在那里。
銀杏樹(shù)葉已經(jīng)微微地有了秋意，它們張開(kāi)的小扇子上，已經(jīng)被太陽(yáng)刷上了一層淺淺的'黃顏料了。在淡青色的天光里，它們靜悄悄地散發(fā)出一種神秘而又迷人的光亮。
銀杏樹(shù)的樹(shù)皮差不多掉光了，裸露的軀體上滿(mǎn)是一道一道歲月的痕跡，就像老人手臂上的青筋，一根一根地鼓突著，充滿(mǎn)了滄桑的生命的力量。
韓牧慢慢地咀嚼著嘴里的飯菜，瞇縫起眼睛，好像陷入到一個(gè)神秘的回憶之中。
薄荷讀后感篇九
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”暑假里，我又閱讀一些書(shū)籍，好滿(mǎn)足我渴望知識(shí)的心。其中，讓我感觸最深的就是《薄荷香女孩》了。
《薄荷香女孩》的作者是謝倩霓，出生于江西省修水縣，畢業(yè)于南京大學(xué)，文學(xué)碩士，現(xiàn)定居于上海。
其實(shí)，成長(zhǎng)的步伐豈是說(shuō)逃離就可以逃離的呢？這里逃離了，那里一定會(huì)出現(xiàn)更多更長(zhǎng)更寬的溝溝坎坎要你來(lái)跨越。所以，在任何時(shí)候，逃離都不是明智的選擇。
不管你是十幾歲還是幾十歲，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)陰霾？誰(shuí)的人生又會(huì)永遠(yuǎn)是萬(wàn)里晴空？可是你的心卻可以努力地朝向太陽(yáng)的方向。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谖淖掷?，一起?lái)描繪歲月的來(lái)去，春秋的更迭，一起來(lái)分享生命拔節(jié)的欣喜和痛楚，成長(zhǎng)路途中的陽(yáng)光和雨露！讓我們?cè)谶@里以文字觸摸心靈的方式再一次息息相通！
薄荷讀后感篇十
讀薄荷香女孩，可以讓人勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)。那你的讀書(shū)感想呢?下面是本站小編精心為你整理薄荷香女孩讀后感，一起來(lái)看看。
有一天，我見(jiàn)女兒讀一本厚厚的書(shū)讀得入了迷，向她借來(lái)讀讀。這是現(xiàn)代兒童小說(shuō)家謝倩霓所寫(xiě)的一本成長(zhǎng)小說(shuō)——《薄荷香女孩》。這本書(shū)是講一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)小女孩在成長(zhǎng)路上遇到了許多許多意外，正是這一次次的意外，使這個(gè)小女孩決定用自己的善良和堅(jiān)持，去幫助身邊的每一個(gè)朋友，同時(shí)也幫助自己從自閉中走出來(lái)，完成了性格上的蛻變。
讀了這本書(shū)使我喜歡上了一個(gè)新詞語(yǔ)“優(yōu)活”。它是指一種身體和心靈的完美平衡，是一份隨時(shí)隨地都可以擁有的陽(yáng)光，健康和快樂(lè)。不管你是多大，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)陰霾?誰(shuí)的人生又會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里?可是你的心卻可以努力地朝向太陽(yáng)的地方，光明就總會(huì)有升起的一天。因此，在生活中，我們每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)“優(yōu)活”，“優(yōu)活”好每一天，這就是我們共同的目標(biāo)。
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。
讀了《薄荷香女孩》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到巨大的震撼，我被主人公江荷的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所感動(dòng)。
這本書(shū)講的是主人公江荷和蕭瀟是好朋友。她們都考上了藍(lán)湖中學(xué)。新同學(xué)的鄙視使蕭瀟受不了回老家了，一向優(yōu)柔寡斷的江荷卻選擇留了下來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的輕視，她漸漸自卑起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)小吉和韓牧走進(jìn)了她的內(nèi)心，并幫她把自卑的窗戶(hù)關(guān)上。因?yàn)檫@給她勇氣，她用自己的善良和堅(jiān)強(qiáng)改變了身邊的每一個(gè)朋友。同時(shí)，也幫助自己完成了性格上的蛻變。
讀完這本書(shū)，我心潮起伏，不禁掩卷沉思起來(lái)。蕭瀟選擇了放棄和退縮，而江荷選擇了留下來(lái)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每天都受到班中同學(xué)的不屑目光、不斷的欺負(fù)和責(zé)怪，讓她的自尊心受到了極大的傷害。即使這樣，江荷還是沒(méi)有像蕭瀟那樣離開(kāi)，而是像薄荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的留下來(lái)。就當(dāng)她堅(jiān)持不住的時(shí)候，兩位好朋友闖進(jìn)了她的世界，悄悄拔去她自卑的小草，長(zhǎng)成高聳挺拔的大樹(shù)，結(jié)出美味清香的果實(shí)。她們令江荷的世界不再灰暗，不再死氣沉沉，而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了活力。有了她們以后，江荷即使遇到了再大的困難再大的挫折都會(huì)像薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。
由此我想到了我自己，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我總是馬馬虎虎，遇到一點(diǎn)困難就退縮，不是找爸爸幫忙就是讓媽媽幫著做，和江荷比一比我感到真的很慚愧，我在這么好的環(huán)境下都不知道好好珍惜，相比江荷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，從今往后，我要像江荷一樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的薄荷草，對(duì)每一天都充滿(mǎn)希望。
薄荷讀后感篇十一
我有一個(gè)好朋友，一直伴隨了我五年。它讓我了解知識(shí)；它讓我開(kāi)拓視野；它讓我體會(huì)生活；它讓我捧腹大笑。它就是我最好的朋友——書(shū)。
書(shū)，是我精神的食糧；是廣闊無(wú)邊的大海；是我人生道路上的指南針。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我知道了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；生活的美好；世界的奧妙。
在生活中，書(shū)離我們很近很近，甚至可以說(shuō)書(shū)就在我們身邊，我們隨時(shí)隨地。每時(shí)每刻都可以見(jiàn)到書(shū)的身影。
的姐妹花，她們?cè)谥锌紩r(shí)一一都被傳說(shuō)中的藍(lán)湖中學(xué)錄取。兩個(gè)女孩開(kāi)始了全新的校園生活。一開(kāi)始蕭瀟就與同寢室的錢(qián)蘇蘇因“床鋪”的問(wèn)題大吵了一架，因此與同寢室的人鬧得越來(lái)越不愉快，最后退學(xué)回老家的秀水中學(xué)。而江荷留了下來(lái)。面對(duì)生活。家境。出身良好的同學(xué)們他陷入了自閉，還好有朋友小吉，韓牧陪伴著她的新生活，慢慢的讓她感受到了有情的溫暖。蕭瀟回到鎮(zhèn)上出事后使江荷非常震撼，這時(shí)江荷聽(tīng)到羅蘭打電話(huà)，了解到羅蘭因與人發(fā)生矛盾而報(bào)復(fù)。江荷決定用自己的善良去幫助身邊中的每一個(gè)人，同樣也完成自己成長(zhǎng)中的蛻變！
這個(gè)故事讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光，誰(shuí)的人生會(huì)晴空萬(wàn)里？但我們的心卻可以努力的朝向太陽(yáng)的方向前進(jìn)。
書(shū)，為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，讓我撲向書(shū)的懷抱。知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，它將會(huì)伴隨著我精彩的人生！
薄荷讀后感篇十二
我讀過(guò)許多關(guān)于陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)，如《擁抱辛福的小熊》，《蝴蝶落在流淚的手心》，《簡(jiǎn)單的喜歡你》而《同桌薄荷糖女孩》這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)在陽(yáng)光姐姐伍美珍的手中，寫(xiě)的那樣生動(dòng)，形象同時(shí)也告訴我一個(gè)道理就是：青澀時(shí)代的'感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。這本書(shū)的每一句話(huà)都有著濃濃的愛(ài)。
薄荷讀后感篇十三
《薄荷香女孩》，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心，以下的薄荷香女孩讀后感范文，歡迎往下閱讀：
讀了《薄荷香女孩》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到巨大的震撼，我被主人公江荷的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所感動(dòng)。
這本書(shū)講的是主人公江荷和蕭瀟是好朋友。她們都考上了藍(lán)湖中學(xué)。新同學(xué)的鄙視使蕭瀟受不了回老家了，一向優(yōu)柔寡斷的江荷卻選擇留了下來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的輕視，她漸漸自卑起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)小吉和韓牧走進(jìn)了她的內(nèi)心，并幫她把自卑的窗戶(hù)關(guān)上。因?yàn)檫@給她勇氣，她用自己的善良和堅(jiān)強(qiáng)改變了身邊的每一個(gè)朋友。同時(shí)，也幫助自己完成了性格上的蛻變。
讀完這本書(shū)，我心潮起伏，不禁掩卷沉思起來(lái)。蕭瀟選擇了放棄和退縮，而江荷選擇了留下來(lái)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每天都受到班中同學(xué)的不屑目光、不斷的欺負(fù)和責(zé)怪，讓她的自尊心受到了極大的傷害。
即使這樣，江荷還是沒(méi)有像蕭瀟那樣離開(kāi)，而是像薄荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的留下來(lái)。就當(dāng)她堅(jiān)持不住的時(shí)候，兩位好朋友闖進(jìn)了她的世界，悄悄拔去她自卑的小草，長(zhǎng)成高聳挺拔的大樹(shù)，結(jié)出美味清香的果實(shí)。
她們令江荷的世界不再灰暗，不再死氣沉沉，而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了活力。有了她們以后，江荷即使遇到了再大的困難再大的挫折都會(huì)像薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。
由此我想到了我自己，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我總是馬馬虎虎，遇到一點(diǎn)困難就退縮，不是找爸爸幫忙就是讓媽媽幫著做，和江荷比一比我感到真的很慚愧，我在這么好的環(huán)境下都不知道好好珍惜，相比江荷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，從今往后，我要像江荷一樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的薄荷草，對(duì)每一天都充滿(mǎn)希望。
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《薄荷香女孩》的書(shū)，這本書(shū)無(wú)論是從內(nèi)容還是從外貌上我都很喜歡，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心。
這本書(shū)由著名作家謝倩霓編寫(xiě)，這本書(shū)主要講了：生長(zhǎng)在秀水的'一對(duì)姐妹花雙雙考入藍(lán)湖高中，可是，一周后蕭蕭離開(kāi)了藍(lán)湖高中，在學(xué)校里江荷沒(méi)有朋友，當(dāng)她加入了“星星索女合唱團(tuán)”后她認(rèn)識(shí)了男生莫?jiǎng)︿h、女孩小吉，她的生活開(kāi)始改變。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)文藝委員羅蘭的秘密后她阻止了羅蘭，因?yàn)橐淮魏铣谒{(lán)湖高中也受到了歡迎。
許多人以為“江荷”這個(gè)名字中的“荷”字是指“荷花”的"荷 "，其實(shí)那個(gè)“荷”是指“薄荷”的“荷”。爾江荷就像一株薄荷草一樣頑強(qiáng)的生存著，我很欣賞江荷這般的勇氣。
我讀了這本書(shū)，明白了：無(wú)論做什么事情都要充分滿(mǎn)勇氣地去做，在完美完成這些事情前你可能會(huì)吃一些苦頭;但是只要堅(jiān)持就一定能成功。還明白了：在成長(zhǎng)的道路上，有朋友陪伴著，有家人關(guān)心著，就一定要付出全力完成一件事，無(wú)論成功與否。
讀了這本書(shū)后，我會(huì)快樂(lè)地、勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，一定會(huì)的!
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫江荷的秀水女孩。她和同班同學(xué)也是從小學(xué)到初中的死黨蕭瀟以及一個(gè)離秀水還有幾里地、比她們還有地道的鄉(xiāng)下男孩韓牧以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了讓所有人夢(mèng)寐以求的天堂般的藍(lán)湖中學(xué)，那可是一個(gè)漂亮的不能再漂亮的地方：新校園滿(mǎn)是高大的樹(shù)木，碧波蕩漾的湖水，白色長(zhǎng)椅的靠背像波浪一樣卷曲著，每一處景色看起來(lái)都像一幅油畫(huà)。
巧的是，他們?nèi)齻€(gè)被分在同一個(gè)班，遇到了比任何電影女明星都漂亮的沈老師?？删驮陂_(kāi)學(xué)分床位的時(shí)候，蕭瀟就因?yàn)榇参粏?wèn)題與沈老師最疼愛(ài)、甚至像女兒一樣對(duì)待的班長(zhǎng)錢(qián)蘇蘇大吵一架，和整個(gè)寢室都鬧翻了。
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。
薄荷讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《薄荷香女孩》的書(shū)，這本書(shū)無(wú)論是從內(nèi)容還是從外貌上我都很喜歡，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心。
這本書(shū)由著名作家謝倩霓編寫(xiě)，這本書(shū)主要講了：生長(zhǎng)在秀水的一對(duì)姐妹花雙雙考入藍(lán)湖高中，可是，一周后蕭蕭離開(kāi)了藍(lán)湖高中，在學(xué)校里江荷沒(méi)有朋友，當(dāng)她加入了“星星索女合唱團(tuán)”后她認(rèn)識(shí)了男生莫?jiǎng)︿h、女孩小吉，她的生活開(kāi)始改變。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)文藝委員羅蘭的秘密后她阻止了羅蘭，因?yàn)橐淮魏铣谒{(lán)湖高中也受到了歡迎。
許多人以為“江荷”這個(gè)名字中的“荷”字是指“荷花”的“荷”，其實(shí)那個(gè)“荷”是指“薄荷”的“荷”。爾江荷就像一株薄荷草一樣頑強(qiáng)的生存著，我很欣賞江荷這般的勇氣。
我讀了這本書(shū)，明白了：無(wú)論做什么事情都要充分滿(mǎn)勇氣地去做，在完美完成這些事情前你可能會(huì)吃一些苦頭;但是只要堅(jiān)持就一定能成功。還明白了：在成長(zhǎng)的道路上，有朋友陪伴著，有家人關(guān)心著，就一定要付出全力完成一件事，無(wú)論成功與否。
讀了這本書(shū)后，我會(huì)快樂(lè)地、勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，一定會(huì)的!
關(guān)于薄荷香女孩讀后感三
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。
薄荷讀后感篇一
前幾天，我剛剛讀完了一本名叫《月光是我的薄荷糖》的書(shū)，我感受主人公童年生活的快樂(lè)、幸福，同時(shí)也感受到她成長(zhǎng)中的憂(yōu)傷。
她的童年是和杏姨在甘蔗園里度過(guò)的，她有關(guān)童年的回憶，每一個(gè)溫暖的片段都和杏姨有關(guān)。杏姨挖來(lái)井臺(tái)邊濕潤(rùn)的泥土包成彎彎的餃子，一頓香噴噴的泥土餃子一會(huì)兒就出鍋了。還有七彩布娃娃，裝在籠子里的蟋蟀等……各種各樣的好玩的。她們吃著油炸螞蚱、烤麥穗、甜茅草……可以說(shuō)杏姨和她在一起的時(shí)光才是最讓她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
因?yàn)槲迥觊g主人公都和杏姨在一起，所以和媽媽并不親近。童年是對(duì)孩子們最重要的時(shí)光，若是在童年對(duì)孩子不管不顧，長(zhǎng)大了孩子只和你近，并不會(huì)和你親。溝通是很重要的，只有積極溝通，孩子才能明白父母的心情，父母才會(huì)知道孩子最需要的是什么。
希望全天下的父母都不會(huì)缺席孩子們的成長(zhǎng)，認(rèn)真溝通。
薄荷讀后感篇二
5月份的一天，姥姥送給我4株小薄荷苗，我這個(gè)小花農(nóng)看著小苗高興極了，迫不及待地把它們“入土為安”，起初這4株小苗還能和睦相處，隨著它們?cè)介L(zhǎng)越大，空間變得越來(lái)越小，我只好把它們分成了2盆(其中一盆1株，另一盆有3株)。
薄荷是有腳的呀!三個(gè)月里不斷地向四周擴(kuò)散，不斷地長(zhǎng)出新的枝條和綠色的葉子，個(gè)頭也竄到了45厘米高。它的葉片是對(duì)著生長(zhǎng)的，聞上去還帶著一股淡淡的清香。
在枝條的盡頭開(kāi)出了5朵淡紫色的小花，每一朵小花都有無(wú)數(shù)個(gè)花瓣兒組成，花蕊細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的從花朵里探了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)毛茸茸的小花球。
你可別小看這薄荷啊，它的用處可真多!它是中華常用中藥之一，是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥還可以治神經(jīng)痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。溫室采摘的薄荷又是春節(jié)餐桌上的鮮菜。清爽可口。平常以薄荷代茶，清心明目。
薄荷是綠色的，晶瑩剔透的綠，淡淡的香氣配上晶瑩剔透，閃閃發(fā)亮的外表，真是雖不是花，堪比花美。
薄荷，一味植物界的“萬(wàn)金油”，可以當(dāng)作藥內(nèi)服外敷，可以當(dāng)作菜炒出味道，就連有的飲料中也要加入薄荷增加香氣。
薄荷是中華常用的中藥之一，內(nèi)服可以治流行性感冒，頭疼等等疾病，外用可治神經(jīng)病，皮疹等。在餐桌上，它又變成了飯菜，春季的薄荷采摘后可以當(dāng)菜來(lái)炒，它的味道清新爽口，是一種獨(dú)特的食品與藥材。
通過(guò)我的介紹，你是否也喜歡上了薄荷呢?
薄荷讀后感篇三
我看過(guò)許多書(shū)，但是我最喜歡的是《同桌薄荷糖女孩》，它給當(dāng)時(shí)的我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，它所描述的是一個(gè)男孩子對(duì)一個(gè)女孩子的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)時(shí)我正處在一個(gè)寂寞的時(shí)間中，突然我看到了它，所以我捧著這本“我最?lèi)?ài)的書(shū)”看了起來(lái)。其中他倆交往的各個(gè)故事，作者都描寫(xiě)得惟妙惟肖，出神入化，人物就像活過(guò)來(lái)了一樣。全書(shū)的處處也寫(xiě)出了人物的心情，動(dòng)作。他們呵護(hù)著對(duì)方，深?lèi)?ài)著對(duì)方。但是，那個(gè)女孩因得了重病而讓男孩淚流滿(mǎn)面，哭的跪在了地上。女孩反而去安慰他，讓他不要傷心，不要管她，自己好好的就好。在女孩的安慰下男孩抽噎著一步三回頭的走了。在男孩的幫助下，女孩的病好了，他們又開(kāi)心的過(guò)了下去?？赐赀@本書(shū)，我深受感動(dòng)，不覺(jué)流下了眼淚。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人。不要隨意傷害他人，因?yàn)槲覀兌加幸活w脆弱，柔軟的心，在遇到困難的時(shí)候，都需要?jiǎng)e人的幫助和安慰。
薄荷讀后感篇四
這本書(shū)有一個(gè)不同之處，一般的書(shū)是按照一個(gè)人的感受來(lái)寫(xiě)的，而這一本書(shū)是兩個(gè)人的感受來(lái)寫(xiě)的。主角有兩個(gè)，一個(gè)是壞壞男生小田，另一個(gè)是乖乖女生荷音。他們會(huì)擦出什么樣的火花。讓我們一起來(lái)看一看吧！
壞壞男生小田，初一時(shí)與乖乖女生荷音同桌。這個(gè)甜美如薄荷糖的女孩開(kāi)啟了小田的另外一個(gè)我。小田喜歡上了荷音。當(dāng)初三那一場(chǎng)考試荷音的成績(jī)排到了14名，而小田的成績(jī)排到了24名，這是小田考的最好的一次，也是荷音考的最壞的一次。后來(lái)因?yàn)楹梢舻姆謹(jǐn)?shù)差了2分，荷音的爸爸替她交了擇校費(fèi)，荷音還是上了一中，而小田上了二中。純真的感情過(guò)于稚嫩，所以抵擋不住彼此的離別。
后來(lái)荷音上了f大學(xué)，小田考了三次才上了f大學(xué)，那時(shí)的他已經(jīng)21歲了。多年以后他們?cè)诖髮W(xué)相逢……在荷音的臥室里，有著另外的8個(gè)女孩，在這里面只有寧檬和她是好朋友?？墒且患录?，讓荷音跟她的男朋友分手了。于是小田和荷音表白，荷音答應(yīng)了。青澀年代的感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。
這一本書(shū)寫(xiě)的很傷感，我是一邊哭一看這這本書(shū)。這讓我明白：青澀年代的感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。風(fēng)啊，帶走我悲傷吧！
薄荷讀后感篇五
我家有一株小薄荷，它白色的根，綠色有葉子和莖，加上那沁人心脾的香氣，真是美極了。
記得有一次，我在揚(yáng)州看到了這可愛(ài)而充滿(mǎn)香氣的小盆栽，我看著這可愛(ài)的小東西，便想把它帶回家，媽媽不同意，說(shuō)我不會(huì)養(yǎng)，回去養(yǎng)不好就會(huì)死的，浪費(fèi)錢(qián)，但在我的再三央求下，媽媽終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。
薄荷缺水時(shí)，苔蘚會(huì)變成青色，葉子也會(huì)漸漸變硬，似乎在用哭腔說(shuō)：“小主人，沒(méi)有水了，我快渴昏了?！边@時(shí)，你一定會(huì)心軟，用淘米水給它澆水。不大一會(huì)兒，它就重新迸發(fā)出活力了。
你仔細(xì)地聞它的氣味，會(huì)聞到不同的氣味。時(shí)而清淡無(wú)味，時(shí)而有純正的薄荷香，時(shí)而仿佛夾雜著桂花香的香味!聞十秒心情平靜，聞一分神清氣爽，聞三分腦洞大開(kāi)!
回到家，我拿了個(gè)花盆，把它種在花盆里，澆好水，哇!多么精致、多么漂亮呀!不時(shí)散發(fā)出那沁人心脾的芳香，碧綠的葉子，晶瑩的水珠，吃在嘴里那涼涼的感覺(jué)，是多么令人陶醉!
薄荷，雖然不像玫瑰那樣艷麗，但它靜靜地點(diǎn)綴著大自然，靜靜地，靜靜地……薄荷真是又好看又好吃!
薄荷讀后感篇六
薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀察薄荷。放在講臺(tái)上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。
薄荷非常迷人。它的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長(zhǎng)葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會(huì)傳到你身上來(lái)。香味如一個(gè)調(diào)皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。
薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽(yáng)光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長(zhǎng)出新的薄荷來(lái)。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當(dāng)重新把它放回窗口后，薄荷過(guò)了幾天就滿(mǎn)血復(fù)活了，而且還不停地向有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)。
薄荷不但平凡，而且美麗。它葉子是綠色的，整盆看起來(lái)，綠得叫人喜愛(ài);單株看起來(lái)亭亭玉立，綠葉上絨毛細(xì)細(xì)的，摸上去柔軟舒適。一陣風(fēng)吹過(guò)，薄荷就像一位身穿綠色裙子的姑娘，隨著風(fēng)，翩翩起舞。
薄荷的香氣迷人。對(duì)著薄荷吸一口，一股清涼又略帶辛辣的香氣便直撲你的鼻子，頓時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽、心曠神怡。它的葉子可以入茶提神，它的清香還可充當(dāng)空氣“凈化機(jī)”，還可以驅(qū)蚊。當(dāng)然，有條件的話(huà)，你還可以制造薄荷糖、薄荷牙膏……一句話(huà)，它的美在于用處多多!
薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅(qū)蟲(chóng)等藥用價(jià)值，還可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。
薄荷有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)它的優(yōu)點(diǎn)，讓薄荷的清香永遠(yuǎn)留在班級(jí)里
薄荷讀后感篇七
窗外，傲然挺立著一株恰似君子的植物，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)著泥土的清香。它的名字叫——薄荷。
過(guò)了三四天，我才想到窗外有株薄荷。趕過(guò)去一看，薄荷已嚴(yán)重脫水。原本高大的身材，現(xiàn)在如侏儒般矮小。我不抱希望地往盆里澆了許多水，就離開(kāi)了。
第二天，我正急躁地要去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)薄荷從鬼門(mén)關(guān)逃脫了。它在水的幫助下死而復(fù)生，立刻振作精神，變得更加生機(jī)勃勃了，散發(fā)出特有的清香。我慚愧地低下了頭，看著這堆積如山的作業(yè)，密密麻麻的題目，腦中一片空白，真想撕個(gè)爽快。但這個(gè)念頭立刻被薄荷的清香、我的理智扼殺了。
這些作業(yè)考驗(yàn)著我，看我會(huì)不會(huì)舉手投降，會(huì)不會(huì)被小小的絆腳石絆倒。看我能否在這一望無(wú)際的馬拉松中決勝。我不畏饑渴地向前沖著，雖然饑餓咬著我的胃，口渴刺激著我的喉嚨，但我明白只有沖向終點(diǎn)才能獲救!我不能因一些不起眼的作業(yè)而倒下，一定要不斷拼搏，像薄荷一樣散發(fā)清香!
轉(zhuǎn)眼間，小升初就要到了，我一定要將挫折化為前往成功道路的動(dòng)力。
薄荷如我，不懈努力。
我似薄荷，不屈不撓。
薄荷告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)得彩虹?不遭遇挫折，怎能承擔(dān)起大任?不遇到困難，怎能成功登上世界舞臺(tái)?我相信我一定能成為笑到最后的勝利者!
薄荷讀后感篇八
主要內(nèi)容：
江荷和蕭瀟是一對(duì)要好的同班姐妹花，中考她們被藍(lán)湖中學(xué)錄齲兩個(gè)女孩個(gè)性不同，很快走出不同的軌跡，蕭瀟沒(méi)過(guò)多久離開(kāi)了藍(lán)湖中學(xué)，回老家讀書(shū)，首飾回鎮(zhèn)后出事的消息，讓江荷震顫不已，最后江荷決定用善良和堅(jiān)持去幫助朋友，同時(shí)完成性格的蛻變。
好詞：
混雜嘈雜提示音蜿蜒浩蕩占據(jù)顏色斑駁破損不堪一襲個(gè)子高挑
皮膚白皙被褥笑盈盈遵守謙讓莫名其妙婀娜多姿粗礪手足無(wú)措沉悶
瞻前顧后人聲鼎沸目瞪口呆正襟危坐凄凄慘慘蔚藍(lán)蕩漾驚詫舒舒緩緩
流暢匯報(bào)組織梳理反思熙熙攘攘孤苦無(wú)依眼花繚亂和藹空蕩蕩
別出心裁一塵不染一絲不茍心滿(mǎn)意足清亮按奈笑容可掬匆匆忙忙黯淡
光顧前夕急匆匆小心翼翼艷麗凌厲之氣知曉一切穩(wěn)操勝券麻酥酥
視而不見(jiàn)沉浸干干凈凈輕蔑流露震動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)歧視輕易何況眺望
夢(mèng)寐以求無(wú)奈克服逐漸隱瞞蓬蓬勃勃分擔(dān)健健壯壯嬌貴難堪舒暢
煽情自豪羨慕消化安慰沾沾自喜暈乎乎困擾毫不知覺(jué)驚醒慢悠悠
溜達(dá)迷茫茫然賣(mài)力表層
好句：
遙遠(yuǎn)的西天邊上，落日已經(jīng)被黛青色的山峰線(xiàn)吞噬下一大半，只剩下小半截紅得格外詭異的太陽(yáng)，靜靜地貼在那里。
銀杏樹(shù)葉已經(jīng)微微地有了秋意，它們張開(kāi)的小扇子上，已經(jīng)被太陽(yáng)刷上了一層淺淺的'黃顏料了。在淡青色的天光里，它們靜悄悄地散發(fā)出一種神秘而又迷人的光亮。
銀杏樹(shù)的樹(shù)皮差不多掉光了，裸露的軀體上滿(mǎn)是一道一道歲月的痕跡，就像老人手臂上的青筋，一根一根地鼓突著，充滿(mǎn)了滄桑的生命的力量。
韓牧慢慢地咀嚼著嘴里的飯菜，瞇縫起眼睛，好像陷入到一個(gè)神秘的回憶之中。
薄荷讀后感篇九
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”暑假里，我又閱讀一些書(shū)籍，好滿(mǎn)足我渴望知識(shí)的心。其中，讓我感觸最深的就是《薄荷香女孩》了。
《薄荷香女孩》的作者是謝倩霓，出生于江西省修水縣，畢業(yè)于南京大學(xué)，文學(xué)碩士，現(xiàn)定居于上海。
其實(shí)，成長(zhǎng)的步伐豈是說(shuō)逃離就可以逃離的呢？這里逃離了，那里一定會(huì)出現(xiàn)更多更長(zhǎng)更寬的溝溝坎坎要你來(lái)跨越。所以，在任何時(shí)候，逃離都不是明智的選擇。
不管你是十幾歲還是幾十歲，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)陰霾？誰(shuí)的人生又會(huì)永遠(yuǎn)是萬(wàn)里晴空？可是你的心卻可以努力地朝向太陽(yáng)的方向。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谖淖掷?，一起?lái)描繪歲月的來(lái)去，春秋的更迭，一起來(lái)分享生命拔節(jié)的欣喜和痛楚，成長(zhǎng)路途中的陽(yáng)光和雨露！讓我們?cè)谶@里以文字觸摸心靈的方式再一次息息相通！
薄荷讀后感篇十
讀薄荷香女孩，可以讓人勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)。那你的讀書(shū)感想呢?下面是本站小編精心為你整理薄荷香女孩讀后感，一起來(lái)看看。
有一天，我見(jiàn)女兒讀一本厚厚的書(shū)讀得入了迷，向她借來(lái)讀讀。這是現(xiàn)代兒童小說(shuō)家謝倩霓所寫(xiě)的一本成長(zhǎng)小說(shuō)——《薄荷香女孩》。這本書(shū)是講一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)小女孩在成長(zhǎng)路上遇到了許多許多意外，正是這一次次的意外，使這個(gè)小女孩決定用自己的善良和堅(jiān)持，去幫助身邊的每一個(gè)朋友，同時(shí)也幫助自己從自閉中走出來(lái)，完成了性格上的蛻變。
讀了這本書(shū)使我喜歡上了一個(gè)新詞語(yǔ)“優(yōu)活”。它是指一種身體和心靈的完美平衡，是一份隨時(shí)隨地都可以擁有的陽(yáng)光，健康和快樂(lè)。不管你是多大，誰(shuí)的心里沒(méi)有過(guò)陰霾?誰(shuí)的人生又會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里?可是你的心卻可以努力地朝向太陽(yáng)的地方，光明就總會(huì)有升起的一天。因此，在生活中，我們每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)“優(yōu)活”，“優(yōu)活”好每一天，這就是我們共同的目標(biāo)。
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。
讀了《薄荷香女孩》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到巨大的震撼，我被主人公江荷的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所感動(dòng)。
這本書(shū)講的是主人公江荷和蕭瀟是好朋友。她們都考上了藍(lán)湖中學(xué)。新同學(xué)的鄙視使蕭瀟受不了回老家了，一向優(yōu)柔寡斷的江荷卻選擇留了下來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的輕視，她漸漸自卑起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)小吉和韓牧走進(jìn)了她的內(nèi)心，并幫她把自卑的窗戶(hù)關(guān)上。因?yàn)檫@給她勇氣，她用自己的善良和堅(jiān)強(qiáng)改變了身邊的每一個(gè)朋友。同時(shí)，也幫助自己完成了性格上的蛻變。
讀完這本書(shū)，我心潮起伏，不禁掩卷沉思起來(lái)。蕭瀟選擇了放棄和退縮，而江荷選擇了留下來(lái)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每天都受到班中同學(xué)的不屑目光、不斷的欺負(fù)和責(zé)怪，讓她的自尊心受到了極大的傷害。即使這樣，江荷還是沒(méi)有像蕭瀟那樣離開(kāi)，而是像薄荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的留下來(lái)。就當(dāng)她堅(jiān)持不住的時(shí)候，兩位好朋友闖進(jìn)了她的世界，悄悄拔去她自卑的小草，長(zhǎng)成高聳挺拔的大樹(shù)，結(jié)出美味清香的果實(shí)。她們令江荷的世界不再灰暗，不再死氣沉沉，而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了活力。有了她們以后，江荷即使遇到了再大的困難再大的挫折都會(huì)像薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。
由此我想到了我自己，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我總是馬馬虎虎，遇到一點(diǎn)困難就退縮，不是找爸爸幫忙就是讓媽媽幫著做，和江荷比一比我感到真的很慚愧，我在這么好的環(huán)境下都不知道好好珍惜，相比江荷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，從今往后，我要像江荷一樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的薄荷草，對(duì)每一天都充滿(mǎn)希望。
薄荷讀后感篇十一
我有一個(gè)好朋友，一直伴隨了我五年。它讓我了解知識(shí)；它讓我開(kāi)拓視野；它讓我體會(huì)生活；它讓我捧腹大笑。它就是我最好的朋友——書(shū)。
書(shū)，是我精神的食糧；是廣闊無(wú)邊的大海；是我人生道路上的指南針。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我知道了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；生活的美好；世界的奧妙。
在生活中，書(shū)離我們很近很近，甚至可以說(shuō)書(shū)就在我們身邊，我們隨時(shí)隨地。每時(shí)每刻都可以見(jiàn)到書(shū)的身影。
的姐妹花，她們?cè)谥锌紩r(shí)一一都被傳說(shuō)中的藍(lán)湖中學(xué)錄取。兩個(gè)女孩開(kāi)始了全新的校園生活。一開(kāi)始蕭瀟就與同寢室的錢(qián)蘇蘇因“床鋪”的問(wèn)題大吵了一架，因此與同寢室的人鬧得越來(lái)越不愉快，最后退學(xué)回老家的秀水中學(xué)。而江荷留了下來(lái)。面對(duì)生活。家境。出身良好的同學(xué)們他陷入了自閉，還好有朋友小吉，韓牧陪伴著她的新生活，慢慢的讓她感受到了有情的溫暖。蕭瀟回到鎮(zhèn)上出事后使江荷非常震撼，這時(shí)江荷聽(tīng)到羅蘭打電話(huà)，了解到羅蘭因與人發(fā)生矛盾而報(bào)復(fù)。江荷決定用自己的善良去幫助身邊中的每一個(gè)人，同樣也完成自己成長(zhǎng)中的蛻變！
這個(gè)故事讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光，誰(shuí)的人生會(huì)晴空萬(wàn)里？但我們的心卻可以努力的朝向太陽(yáng)的方向前進(jìn)。
書(shū)，為我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，讓我撲向書(shū)的懷抱。知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，它將會(huì)伴隨著我精彩的人生！
薄荷讀后感篇十二
我讀過(guò)許多關(guān)于陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)，如《擁抱辛福的小熊》，《蝴蝶落在流淚的手心》，《簡(jiǎn)單的喜歡你》而《同桌薄荷糖女孩》這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)在陽(yáng)光姐姐伍美珍的手中，寫(xiě)的那樣生動(dòng)，形象同時(shí)也告訴我一個(gè)道理就是：青澀時(shí)代的'感情，總是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，才會(huì)走向完美。這本書(shū)的每一句話(huà)都有著濃濃的愛(ài)。
薄荷讀后感篇十三
《薄荷香女孩》，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心，以下的薄荷香女孩讀后感范文，歡迎往下閱讀：
讀了《薄荷香女孩》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到巨大的震撼，我被主人公江荷的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)所感動(dòng)。
這本書(shū)講的是主人公江荷和蕭瀟是好朋友。她們都考上了藍(lán)湖中學(xué)。新同學(xué)的鄙視使蕭瀟受不了回老家了，一向優(yōu)柔寡斷的江荷卻選擇留了下來(lái)。面對(duì)同學(xué)們的輕視，她漸漸自卑起來(lái)，正當(dāng)這時(shí)小吉和韓牧走進(jìn)了她的內(nèi)心，并幫她把自卑的窗戶(hù)關(guān)上。因?yàn)檫@給她勇氣，她用自己的善良和堅(jiān)強(qiáng)改變了身邊的每一個(gè)朋友。同時(shí)，也幫助自己完成了性格上的蛻變。
讀完這本書(shū)，我心潮起伏，不禁掩卷沉思起來(lái)。蕭瀟選擇了放棄和退縮，而江荷選擇了留下來(lái)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每天都受到班中同學(xué)的不屑目光、不斷的欺負(fù)和責(zé)怪，讓她的自尊心受到了極大的傷害。
即使這樣，江荷還是沒(méi)有像蕭瀟那樣離開(kāi)，而是像薄荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的留下來(lái)。就當(dāng)她堅(jiān)持不住的時(shí)候，兩位好朋友闖進(jìn)了她的世界，悄悄拔去她自卑的小草，長(zhǎng)成高聳挺拔的大樹(shù)，結(jié)出美味清香的果實(shí)。
她們令江荷的世界不再灰暗，不再死氣沉沉，而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了活力。有了她們以后，江荷即使遇到了再大的困難再大的挫折都會(huì)像薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。
由此我想到了我自己，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我總是馬馬虎虎，遇到一點(diǎn)困難就退縮，不是找爸爸幫忙就是讓媽媽幫著做，和江荷比一比我感到真的很慚愧，我在這么好的環(huán)境下都不知道好好珍惜，相比江荷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，從今往后，我要像江荷一樣，認(rèn)真對(duì)待每一件事，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的薄荷草，對(duì)每一天都充滿(mǎn)希望。
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《薄荷香女孩》的書(shū)，這本書(shū)無(wú)論是從內(nèi)容還是從外貌上我都很喜歡，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心。
這本書(shū)由著名作家謝倩霓編寫(xiě)，這本書(shū)主要講了：生長(zhǎng)在秀水的'一對(duì)姐妹花雙雙考入藍(lán)湖高中，可是，一周后蕭蕭離開(kāi)了藍(lán)湖高中，在學(xué)校里江荷沒(méi)有朋友，當(dāng)她加入了“星星索女合唱團(tuán)”后她認(rèn)識(shí)了男生莫?jiǎng)︿h、女孩小吉，她的生活開(kāi)始改變。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)文藝委員羅蘭的秘密后她阻止了羅蘭，因?yàn)橐淮魏铣谒{(lán)湖高中也受到了歡迎。
許多人以為“江荷”這個(gè)名字中的“荷”字是指“荷花”的"荷 "，其實(shí)那個(gè)“荷”是指“薄荷”的“荷”。爾江荷就像一株薄荷草一樣頑強(qiáng)的生存著，我很欣賞江荷這般的勇氣。
我讀了這本書(shū)，明白了：無(wú)論做什么事情都要充分滿(mǎn)勇氣地去做，在完美完成這些事情前你可能會(huì)吃一些苦頭;但是只要堅(jiān)持就一定能成功。還明白了：在成長(zhǎng)的道路上，有朋友陪伴著，有家人關(guān)心著，就一定要付出全力完成一件事，無(wú)論成功與否。
讀了這本書(shū)后，我會(huì)快樂(lè)地、勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，一定會(huì)的!
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫江荷的秀水女孩。她和同班同學(xué)也是從小學(xué)到初中的死黨蕭瀟以及一個(gè)離秀水還有幾里地、比她們還有地道的鄉(xiāng)下男孩韓牧以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了讓所有人夢(mèng)寐以求的天堂般的藍(lán)湖中學(xué)，那可是一個(gè)漂亮的不能再漂亮的地方：新校園滿(mǎn)是高大的樹(shù)木，碧波蕩漾的湖水，白色長(zhǎng)椅的靠背像波浪一樣卷曲著，每一處景色看起來(lái)都像一幅油畫(huà)。
巧的是，他們?nèi)齻€(gè)被分在同一個(gè)班，遇到了比任何電影女明星都漂亮的沈老師?？删驮陂_(kāi)學(xué)分床位的時(shí)候，蕭瀟就因?yàn)榇参粏?wèn)題與沈老師最疼愛(ài)、甚至像女兒一樣對(duì)待的班長(zhǎng)錢(qián)蘇蘇大吵一架，和整個(gè)寢室都鬧翻了。
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。
薄荷讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《薄荷香女孩》的書(shū)，這本書(shū)無(wú)論是從內(nèi)容還是從外貌上我都很喜歡，這本書(shū)的封皮為淺藍(lán)色，直入女孩的內(nèi)心。
這本書(shū)由著名作家謝倩霓編寫(xiě)，這本書(shū)主要講了：生長(zhǎng)在秀水的一對(duì)姐妹花雙雙考入藍(lán)湖高中，可是，一周后蕭蕭離開(kāi)了藍(lán)湖高中，在學(xué)校里江荷沒(méi)有朋友，當(dāng)她加入了“星星索女合唱團(tuán)”后她認(rèn)識(shí)了男生莫?jiǎng)︿h、女孩小吉，她的生活開(kāi)始改變。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)文藝委員羅蘭的秘密后她阻止了羅蘭，因?yàn)橐淮魏铣谒{(lán)湖高中也受到了歡迎。
許多人以為“江荷”這個(gè)名字中的“荷”字是指“荷花”的“荷”，其實(shí)那個(gè)“荷”是指“薄荷”的“荷”。爾江荷就像一株薄荷草一樣頑強(qiáng)的生存著，我很欣賞江荷這般的勇氣。
我讀了這本書(shū)，明白了：無(wú)論做什么事情都要充分滿(mǎn)勇氣地去做，在完美完成這些事情前你可能會(huì)吃一些苦頭;但是只要堅(jiān)持就一定能成功。還明白了：在成長(zhǎng)的道路上，有朋友陪伴著，有家人關(guān)心著，就一定要付出全力完成一件事，無(wú)論成功與否。
讀了這本書(shū)后，我會(huì)快樂(lè)地、勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，一定會(huì)的!
關(guān)于薄荷香女孩讀后感三
最近，我讀了一本書(shū)叫《薄荷香女孩》，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。