總結是把一段時間內(nèi)的點滴匯聚為有價值的經(jīng)驗。良好的總結需要有全面的了解與觀察。閱讀總結范文可以拓寬我們的思路和視野，讓我們更好地認識到總結的重要性和作用。
小學延時課申請篇一
尊敬的__領導:
本人__，__年__月__日出生，今年10月滿55周歲;__年參加工作，工齡__年?，F(xiàn)為__工程師，__市首屆優(yōu)秀專家，__市勞動模范，__省五一勞動獎章等稱號。
本人主持研究的課題《____》、《____》等兩項科研成果均獲__獎。
因科研工作需要以及本人意愿，申請延遲退休。特此說明:
一、本人主持的科研課題《__》被評為__年度__市科學技術進步一等獎，現(xiàn)已申請__省科學技術進步獎，課題評審進入關鍵階段。
二、本人在__單位工作了__年，對單位抱有深厚的感情，對科研依然抱有很大的熱情，希望繼續(xù)做出自己的貢獻。
綜上所述根據(jù)有關文件精神，申請延期退休，繼續(xù)在__工作。 特此申請，請領導批示。
申請人:__
__-__-__
小學延時課申請篇二
1、調(diào)節(jié)心理：要處理協(xié)調(diào)好人際關系，家庭關系，以及夫妻關系，保持心情舒暢，努力營造好溫馨、良好的家庭氛圍和幽靜的性生活環(huán)境。每次行房不要有緊張、焦慮心理。
2、伴侶的體諒：偶然出現(xiàn)早泄，女方理應安慰、諒解、關懷男方，溫柔體貼地幫助男方克服恐懼、緊張、內(nèi)疚心理，切忌埋怨、責怪男方。
3、注意力分散法：在性生活過程中，當快要射精時，停止動作，有目的地去想一些與性生活毫不相關的事，以減低性興奮，延緩射精。
4、用安全套：大多數(shù)人會通過安全套而降低陰莖的敏感性，但并不是所有人都可以通過安全套來降低興奮度。目前，一些安全套內(nèi)加入了麻醉劑液體或藥物乳膏，具有明顯的延遲射精作用。
小學延時課申請篇三
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務試點工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后,春、秋、冬季到16:50，夏季到17:30。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
xx小學
20xx年x月x日
小學延時課申請篇四
____(招商中心):
您好!我公司在貴部的 (地址) “ (公司名稱)”于____年__月__日正式開工，原定于____年__月__日完成并在____年__月__日開張。
但是，由于_____的原因無法在原定期間裝修完畢，導致店鋪無法按要求在規(guī)定期間開業(yè)，特向貴方申請延期，具體情況說明如下:
1、
2、
3、
根據(jù)上述因素，累計延誤時間共使開店日期從原來的____年__月__日延遲到____年__月__日。
請貴方予以批復。
____公司
____年__月__日
小學延時課申請篇五
尊敬的學校領導：
我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學生的家長，根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學期關于開展“課后延時服務”工作致學生家長的一封信》內(nèi)容，我已經(jīng)知曉課后延時服務的意義及其相關內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時間對孩子進行有效監(jiān)管，因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學校開展的課后延時服務活動。
本人和本人的孩子鄭重承諾：已熟知學校發(fā)放的課后服務致家長一封信的詳細內(nèi)容，在參加課后服務活動期間，遵守學校的.各項規(guī)章制度，自行負責學生課后服務放學路途安全工作，途中發(fā)生任何意外與學校無關。服從學校的一切安排，教育并督促孩子認真參加課后延時服務的各項目活動。
特此申請，望給予批準！
學生家長簽名：______
____年__月__日
學生簽名：______
____年__月__日
小學延時課申請篇六
尊敬的家長朋友們：
大家好!
為解決放學后部分家庭孩子接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，按照“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，更好地為學生和家長服務，辦人民滿意的教育，辛山小學根據(jù)上級要求，開展“課后延時服務”，具體工作安排如下:。
一、服務對象。
辛山小學1-6年級下午正常放學后家長接送、看管有困難的在校學生，有需求延時的在校學生。
二、服務時間。
學校工作日（周一至周五，節(jié)假日除外）下午4:30-5:30。
三、服務內(nèi)容。
課業(yè)自修、課外閱讀、探究性學習、藝體社團活動等。
四、服務流程。
以家長自愿報名、學生自主參加為前提，申請流程如下：家長申請——學校審核——簽訂協(xié)議——開展服務。
五、服務人員。
學校依托活動功能室，針對放學延時較長的學生安排教師、家長義工進行值班輪流服務、保障安全。
幾點說明：
1.學生在校期間安全問題由學校負責，家長接走孩子離開校門后安全問題由家長負責。
2.校車按照原時間點接送學生，乘車學生按照車次提供延時服務。
3.所有參加延時服務的學生由家長按照時間節(jié)點按時到校接孩子回家，接孩子時，需要跟臨時班主任簽字確認交接。
4.本活動不收取任何費用。
歡迎您對學?！罢n后延時服務”工作提出寶貴的意見和建議，再次真誠地感謝您的理解、支持與配合!
特此告知！
此致
敬禮！
xx小學。
20xx年xx月20日。
小學延時課申請篇七
尊敬的學校領導：
我是本校____年級____班學生的`家長，孩子在家學習環(huán)境和學習時間沒有足夠的保障，加之家長輔導學生所有學科又有一定的困難，因此我和學生均做出承諾，鄭重地向?qū)W校提出該生在校上課后托管自習的申請。
家長承諾：我保證每晚按時接送孩子上下課后托管自習，若孩子自行上晚自習，但又沒到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家長自己承擔；若孩子有事不能來上課后托管自習，家長會第一時間和班主任請假。如果我未能履行接送孩子上下課后托管自習，孩子在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
學生承諾：我愿服從學校的安排，遵守學校的一切規(guī)章制度，我若違反，則自愿放棄上課后托管自習的機會。希望學校能夠批準為謝。
家長（申請人）：________
____年__月__日
學生（申請人）：________
班級：________
班主任：________
____年__月__日
小學延時課申請篇八
由于以下幾點事項我們要求工期順延:
1:地下室開工至今未搬。
2;地下室9月5號物業(yè)不讓施工。
3:二樓地暖未鋪(未定)開工至今。
4:一樓增加墻面和頂部乳膠漆，9月12號通知 / 待定。 5:二樓增加頂部吊頂 ， 8月30號通知。
6:三樓下水管道未布置 ， 影響二樓頂面施工。 7:一樓和二樓消防未檢修。
8;鋼架以下消防未做。
望公司領導與物業(yè)協(xié)商解決
聚豐裝飾工程公司 20__年9月13日
小學延時課申請篇九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平不斷提高，工作壓力越來越大。很多家長由于工作等原因無法按時接孩子放學，為滿足這種需求，學校開展了延時服務。作為家長，我非常感謝學校提供的這項服務。本文將從個人體驗出發(fā)，談談自己對小學延時服務的一些心得體會。
第二段：延時服務讓我們更放心。
小學生在校期間，延時服務讓我們放心而安心。因為在這個時段，家長的工作通常還沒有結束，接不了孩子，兒童不得不在校里等待家長的接送。一些學校提供了延時服務，讓孩子在校的這段時間里更加安全，而且省去了家長焦慮的擔憂。
第三段：延時服務讓家長更加便捷。
小學延時服務不僅讓我們可以在忙碌的工作和生活中抽出時間，而且也為我們的生活帶來了便捷。我們不需要再擔心下班后趕到學校，而是可以用更加輕松的姿態(tài)接孩子回家。特別在家長會議、加班和會議等需要的時候，這項服務為我們提供了無與倫比的幫助。
第四段：延時服務對孩子成長有積極影響。
小學階段是孩子發(fā)展的黃金時期。較長的學校生活，有助于學生的心理素質(zhì)、獨立生活、自我管理和自我控制能力的提升。對于孩子的身心素質(zhì)、社交技能的提高，也有極大的幫助。所以，學校的延時服務不僅為家長服務，而且也使孩子們得到了很大的幫助。
第五段：結尾。
總之，小學的延時服務增加了家長們的便捷性、安全性，同時也你和了孩子們獨立生活的能力。感謝學校提供這項服務，為家長和孩子創(chuàng)造便利的社會環(huán)境，讓孩子們的教育更加完善和有條理。希望更多的學校能夠開展這樣的服務，為家庭和孩子們建立更貼心、更實用的服務平臺。
小學延時課申請篇十
由于以下幾點事項我們要求工期順延：
1：地下室開工至今未搬。
2；地下室9月5號物業(yè)不讓施工。
3：二樓地暖未鋪（未定）開工至今。
4：一樓增加墻面和頂部乳膠漆，9月12號通知/待定。5：二樓增加頂部吊頂，8月30號通知。
6：三樓下水管道未布置，影響二樓頂面施工。7：一樓和二樓消防未檢修。
8；鋼架以下消防未做。
望公司領導與物業(yè)協(xié)商解決
聚豐裝飾工程公司20xx年9月13日
小學延時課申請篇十一
為更好的進行延時保育服務活動的開展，加強對延時保育服務安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保延時保育服務活動在我園安全有序開展，根據(jù)我園的安全工作制度，特制訂延時保育服務活動的安全應急預案。
一、指導思想
幼兒園延時保育服務工作以滿足幼兒家長對幼兒園延時保育服務的需求、以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標。全園積極參與，達到為家長幼兒服務的目的。落實工作領導小組，強化活動過程的安全管理加強安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保延時保育服務活動在我園安全有序開展。
二、領導小組
組長:
副組長:
組員：
領導小組下設辦公室，由李友紅任辦公室主任，具體負責檢査、了解、監(jiān)督、管理各班級延時服務活動安全情況、建立“延時服務幼兒名冊”、領導小組值班安排、安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。
各教研組長、各班班主任及具體參與服務的教師，應負責認真關心、如實記錄幼兒延時服務時段的狀況，増強對幼兒安全意識和安全自護能力教育，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時與組長、副組長溝通。
三、安全保障
1.幼兒園園長是看護工作的安全第一責任人，全面負責幼兒的安全；其它班子成員及時檢査、了解、監(jiān)督、管理各班延時服務活動中可能存在的安全隱患。
2.幼兒園與延時服務工作人員簽訂崗位責任書，明確延時服務責任，延時服務人員對被服務幼兒承擔安全直接責任。
3.延時服務工作以保障幼兒安全為主，在延時服務時段內(nèi)的一切活動都以幼兒安全為出發(fā)點，以游戲為主，延時服務人員應該嚴格執(zhí)行相關制度和安全要求。
4.安穩(wěn)辦經(jīng)常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保幼兒在延時服務段時間內(nèi)的安全。
5．各班建立健全“延時服務幼兒名冊”并報安穩(wěn)辦，各班級要對在冊的幼兒每天點名,未到時及時了解情況并做好記錄。
6．由值班領導填寫安全臺賬，認真、如實記錄幼兒在延時服務期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應根據(jù)預案的規(guī)定作出相應的應急處理措施。
四、安全事件處理辦法
1.服務活動中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場指導教師必須第一時間對傷者進行處理，了解幼兒情況、判斷傷情，及時向安穩(wěn)辦、保健醫(yī)生匯報，嚴重者由保健醫(yī)生和指導教師及時送衛(wèi)生院觀察臺療或打120急救，安穩(wěn)辦及時上報分管領導及園長。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時向上級有關部門報告。
小學延時課申請篇十二
面向全體，對參加服務的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學期課后延時服務的所有教育、教學人員。
三、分配依據(jù)
以每學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據(jù)。
四、具體辦法
（一）、基數(shù)的確定。
根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。
（二）、課后延時服務教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資
1、課時的界定
（1）班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時；三四年級延時服務時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時；五六年級延時服務時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。
（2）社團活動小組課時：延時服務時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。
（3）各段領導每天1課時。
（4）校級負責此項工作的領導每天0.25課時，共計1課時。
2、每課時工資的界定
（1）每學期延時服務費用總額/具體服務天數(shù)=每天延時服務費用
具體服務天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我?？傤~的發(fā)放標準，每天的延時服務費用為3319元。
（2）每天的延時服務費用-每天基本工資總量=每天課時服務總額
我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。
（3）每天課時服務總額/總課時數(shù)=每課時工資
每天課時服務總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。
（三）、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。
小學延時課申請篇十三
一提到延時這個問題，首先竄入腦中的當是物理延時避孕套和藥物延時避孕套。這是兩個對立的面，以不同的原理，不同的方法，達到同樣的目的。
我把他們比喻成“同父異母”的兄弟，他們關系復雜，也有各自的擁護者。然而他們的本質(zhì)如何，從來沒有人深入了解過。如果有一天，他們不可避免地發(fā)生一場戰(zhàn)爭，誰存誰亡？你不了解，我不了解，唯一能夠做決定的，只有他們自己。
話題轉(zhuǎn)回到本質(zhì)問題上，我們擁護著他們，但是我們是否有了解過這兩種避孕套到底有什么區(qū)別？我們只知道他們的效果都是能夠幫助延時，但我們是否想過他們的原理是什么，他們給我們帶來一定的益處，會不會也有一定的壞處呢？下面我們就一起來探討，揭開物理延時和藥物延時之謎吧。
物理延時，顧名思義，就是以物理的方法達到延時的效果。專家這樣解釋，物理延時，就是通過某種物理作用，讓男性陰莖勃起的強度和時間得到更長時間的維持，從而達到延長時間的效果。而在此理論基礎上研究發(fā)明的物理延時避孕套，就是根據(jù)人體陰莖形狀，在陰莖前端設計出一個緊縮環(huán)狀結構，讓男性戴上安全套以后有效地降低勃起陰莖的血液回流速度，有效維持和延長陰莖的充血壓力狀態(tài)，保證和增強并延長陰莖勃起的強度，維持和增強陰莖勃起的強度和時間，改善和提高_質(zhì)量。
物理延時避孕套，是一種無任何副作用的避孕套，在不對人體產(chǎn)生任何傷害的情況下，達到延時的效果。并且，因陰莖前端敏感度降低，使用延時避孕套一段時間后，即使不再使用，也能很好地延長時間，完全沒有依賴性。甚至有專家指出，物理延時避孕套，可以幫助治療早泄。
目前獲得國家專利，并得到大眾認可的物理延時安全套并不多，金盾持久愛是其中之一。
說完物理延時避孕套，再來看看藥物延時避孕套。藥物延時，就是通過藥物來達到延時的效果。藥物延時避孕套，在避孕套末端添加苯佐卡因，麻醉男性龜頭神經(jīng)，使男性龜頭不那么敏感。然而苯佐卡因是一種麻醉類藥物，久而久之會對男性陰莖造成不可預想的危害。
男人因性而愛，女人因愛而性，不管是如何，性都對兩個人的關系起到了至關重要的作用。它讓原本分開的兩個人緊緊交合，你中有我，我中有你。
對于兩個真心相愛的人，或許不需要那么長的時間，也可以體會到無法言喻的快樂，但你若愛她，就該給她最好的、最久的。
小學延時課申請篇十四
一、開展情況：
我校在校學生人數(shù)__人，共有__人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。
二、主要舉措
1.學校組成由杜校長領導的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2.同個班級超過30個人的優(yōu)先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。
3.結合學校各社團的興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
三、存在的主要困難問題：
一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。
二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務。
家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。
小學延時課申請篇十五
一、開展情況：
參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。
4、結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
20__.6.9
小學延時課申請篇十六
做好中小學課后延時服務工作。
（一）明確中小學生課后服務工作的總目標，做好服務工作
中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課后服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
小學延時課申請篇十七
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長們對于小學延時服務的需求越來越高。越來越多的小學開始了延時服務，為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習條件。我一直希望我的孩子能夠在小學能夠參加這樣的延時服務，最近，我終于有機會參加了一次小學延時服務，我的心得體會如下。
一、延時服務要明確主要任務。
小學延時服務不是單純的兒童托管服務，而是為孩子們提供了更多的學習和成長機會。孩子們在學校的時間有限，不能充分發(fā)掘他們的潛力，而延時服務可以提供更多的學習機會，讓孩子們有更多的時間去嘗試和學習新的知識和技能。然而，延時服務并非一定要安排各種各樣的課程和活動，而是要針對孩子的特點和需求，安排更加有效的活動。
小學延時服務具有一定的風險，因此要加強安全管理。要放心地將自己的孩子交給服務機構，就必須保證服務機構能夠提供安全和可靠的服務，避免發(fā)生任何安全事故。同時，要加強對服務人員和服務內(nèi)容的有效監(jiān)管，防止服務機構在服務中產(chǎn)生質(zhì)量問題。
三、延時服務要注重孩子的全面發(fā)展。
小學是孩子成長道路上的重要階段，需要從多方面促進孩子的發(fā)展，延時服務也不例外?？梢酝ㄟ^不同形式的活動讓孩子們得到身心鍛煉和知識學習，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維，營造一個積極向上、快樂學習的氛圍。同時，還可以通過社交活動培養(yǎng)孩子們的溝通能力和團隊意識，增強孩子的自信心和獨立性。
四、延時服務要注重家長的參與。
家長對于孩子的成長和學習具有至關重要的作用，在小學延時服務中也同樣如此。服務機構應該加強與家長的溝通，了解家長們期望和需求，及時反饋孩子的表現(xiàn)和成長情況。同時，家長也應該參與服務機構的管理和活動策劃，積極了解孩子在延時服務中的學習情況，注重家?；?，攜手共同促進孩子的成長。
小學延時服務為孩子們提供了更加豐富的學習和成長機會，對孩子們的身心健康、綜合素質(zhì)和未來發(fā)展都具有很大的推動意義。不同于親子閱讀和家庭教育，延時服務在一定程度上可以幫助孩子和家長減少溝通和學習上的壓力。家長們只要用心選擇一家特色鮮明、管理規(guī)范、安全可靠的小學延時服務機構，讓孩子在這里度過一個充實而快樂的學習時光。
綜上所述，小學延時服務對于孩子們的學習和成長都具有很大的支持和幫助，然而，如何選擇和安排延時服務機構，如何加強對服務機構的管理和監(jiān)督，也是我們應該認真思考的問題。相信，在我們的共同努力下，小學延時服務會越來越受到家長們的關注和重視，為孩子們的健康成長貢獻更多的力量。
小學延時課申請篇十八
20xx年3月起，莒縣第四實驗小學根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結合學校實際，啟動了課后服務工作。實施兩年多來，解決了家長接送難、輔導難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“制度先行”，學校專門成立課后服務領導小組，反復討論完善方案，學校先后制定了《課后服務安全責任書》《課后服務值日教師規(guī)范》《參加課后服務學生規(guī)范》《課后服務交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務實施。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達99.8%。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學?！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學?？己说囊豁椫匾獌?nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
小學延時課申請篇十九
尊敬的九山原小學領導人：
你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
林x,男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學習中，他還可以表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。
目前，林鴻恩已經(jīng)成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優(yōu)美的學習環(huán)境、良好的學習氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M入這所學校。請審查。
申請人：
日期：
小學延時課申請篇二十
每個樓層上下樓平均時間（秒）1樓走路時間（秒）開門時間（秒）原測值311015放寬20%后37.21218二、分析與計算1、計算各樓層多余的時間分別為：1層：73–(12+18)＝43(秒)2層：51–37.2＝13.8(秒)3層：52–37.2＝14.8(秒)4層：50–37.2＝12.8(秒)5層：50–37.2＝12.8(秒)6層：57–37.2＝19.8(秒)2、若按每戶人家有2人，在夜里，每人每天1次進出，且每層樓有2戶人家，則每樓層每天可節(jié)約的時間分別為：1層：8×43＝344(秒)2層：8×13.8＝110.4(秒)3層：8×14.8+110.4＝228.8(秒)4層：8×12.8+110.4+228.8＝441.6(秒)5層：8×12.8+110.4+228.8+441.6=883.2(秒)6層：8×19.8+110.4+228.8+441.6+883.2＝1322.4(秒)3、因此，一個單元每天可節(jié)約的時間為344+110.4+228.8+441.6+883.2+1322.4=3330.4(秒)，一年可節(jié)約3330.4×365=1215596（秒）=337.67(小時)。若每個樓道的延時燈燈炮的功率都為40瓦，則一個單元一年可節(jié)約的電力為337.67×40÷1000=13.51（度）。三、結論通過以上的分析與計算，可知1-6樓延時燈最佳延時時間為：表31-6樓延時燈最佳延時時間樓層12-6最佳延時時間（秒）3037如果對延時開關稍作改進和調(diào)整，將其延時時間設定為最佳時間，那么一個單元每年在延時燈上可節(jié)約13.51度電，若按100萬人口住在單元小區(qū)，每個單元按40人計算，每年可節(jié)約電近30萬度。讓我們大家都來做有心人，節(jié)約能源從生活中的一點一滴做起。簡評：觀察細致，分析透徹，敘述清楚，充滿理性的美。
小學延時課申請篇一
尊敬的__領導:
本人__，__年__月__日出生，今年10月滿55周歲;__年參加工作，工齡__年?，F(xiàn)為__工程師，__市首屆優(yōu)秀專家，__市勞動模范，__省五一勞動獎章等稱號。
本人主持研究的課題《____》、《____》等兩項科研成果均獲__獎。
因科研工作需要以及本人意愿，申請延遲退休。特此說明:
一、本人主持的科研課題《__》被評為__年度__市科學技術進步一等獎，現(xiàn)已申請__省科學技術進步獎，課題評審進入關鍵階段。
二、本人在__單位工作了__年，對單位抱有深厚的感情，對科研依然抱有很大的熱情，希望繼續(xù)做出自己的貢獻。
綜上所述根據(jù)有關文件精神，申請延期退休，繼續(xù)在__工作。 特此申請，請領導批示。
申請人:__
__-__-__
小學延時課申請篇二
1、調(diào)節(jié)心理：要處理協(xié)調(diào)好人際關系，家庭關系，以及夫妻關系，保持心情舒暢，努力營造好溫馨、良好的家庭氛圍和幽靜的性生活環(huán)境。每次行房不要有緊張、焦慮心理。
2、伴侶的體諒：偶然出現(xiàn)早泄，女方理應安慰、諒解、關懷男方，溫柔體貼地幫助男方克服恐懼、緊張、內(nèi)疚心理，切忌埋怨、責怪男方。
3、注意力分散法：在性生活過程中，當快要射精時，停止動作，有目的地去想一些與性生活毫不相關的事，以減低性興奮，延緩射精。
4、用安全套：大多數(shù)人會通過安全套而降低陰莖的敏感性，但并不是所有人都可以通過安全套來降低興奮度。目前，一些安全套內(nèi)加入了麻醉劑液體或藥物乳膏，具有明顯的延遲射精作用。
小學延時課申請篇三
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務試點工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后,春、秋、冬季到16:50，夏季到17:30。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
xx小學
20xx年x月x日
小學延時課申請篇四
____(招商中心):
您好!我公司在貴部的 (地址) “ (公司名稱)”于____年__月__日正式開工，原定于____年__月__日完成并在____年__月__日開張。
但是，由于_____的原因無法在原定期間裝修完畢，導致店鋪無法按要求在規(guī)定期間開業(yè)，特向貴方申請延期，具體情況說明如下:
1、
2、
3、
根據(jù)上述因素，累計延誤時間共使開店日期從原來的____年__月__日延遲到____年__月__日。
請貴方予以批復。
____公司
____年__月__日
小學延時課申請篇五
尊敬的學校領導：
我是__________鎮(zhèn)一完小年級班學生的家長，根據(jù)《__________鎮(zhèn)一完小__________年秋季學期關于開展“課后延時服務”工作致學生家長的一封信》內(nèi)容，我已經(jīng)知曉課后延時服務的意義及其相關內(nèi)容。作為家長的我無法抽出時間對孩子進行有效監(jiān)管，因此我向?qū)W校申請我的孩子自愿參加學校開展的課后延時服務活動。
本人和本人的孩子鄭重承諾：已熟知學校發(fā)放的課后服務致家長一封信的詳細內(nèi)容，在參加課后服務活動期間，遵守學校的.各項規(guī)章制度，自行負責學生課后服務放學路途安全工作，途中發(fā)生任何意外與學校無關。服從學校的一切安排，教育并督促孩子認真參加課后延時服務的各項目活動。
特此申請，望給予批準！
學生家長簽名：______
____年__月__日
學生簽名：______
____年__月__日
小學延時課申請篇六
尊敬的家長朋友們：
大家好!
為解決放學后部分家庭孩子接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，按照“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，更好地為學生和家長服務，辦人民滿意的教育，辛山小學根據(jù)上級要求，開展“課后延時服務”，具體工作安排如下:。
一、服務對象。
辛山小學1-6年級下午正常放學后家長接送、看管有困難的在校學生，有需求延時的在校學生。
二、服務時間。
學校工作日（周一至周五，節(jié)假日除外）下午4:30-5:30。
三、服務內(nèi)容。
課業(yè)自修、課外閱讀、探究性學習、藝體社團活動等。
四、服務流程。
以家長自愿報名、學生自主參加為前提，申請流程如下：家長申請——學校審核——簽訂協(xié)議——開展服務。
五、服務人員。
學校依托活動功能室，針對放學延時較長的學生安排教師、家長義工進行值班輪流服務、保障安全。
幾點說明：
1.學生在校期間安全問題由學校負責，家長接走孩子離開校門后安全問題由家長負責。
2.校車按照原時間點接送學生，乘車學生按照車次提供延時服務。
3.所有參加延時服務的學生由家長按照時間節(jié)點按時到校接孩子回家，接孩子時，需要跟臨時班主任簽字確認交接。
4.本活動不收取任何費用。
歡迎您對學?！罢n后延時服務”工作提出寶貴的意見和建議，再次真誠地感謝您的理解、支持與配合!
特此告知！
此致
敬禮！
xx小學。
20xx年xx月20日。
小學延時課申請篇七
尊敬的學校領導：
我是本校____年級____班學生的`家長，孩子在家學習環(huán)境和學習時間沒有足夠的保障，加之家長輔導學生所有學科又有一定的困難，因此我和學生均做出承諾，鄭重地向?qū)W校提出該生在校上課后托管自習的申請。
家長承諾：我保證每晚按時接送孩子上下課后托管自習，若孩子自行上晚自習，但又沒到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家長自己承擔；若孩子有事不能來上課后托管自習，家長會第一時間和班主任請假。如果我未能履行接送孩子上下課后托管自習，孩子在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
學生承諾：我愿服從學校的安排，遵守學校的一切規(guī)章制度，我若違反，則自愿放棄上課后托管自習的機會。希望學校能夠批準為謝。
家長（申請人）：________
____年__月__日
學生（申請人）：________
班級：________
班主任：________
____年__月__日
小學延時課申請篇八
由于以下幾點事項我們要求工期順延:
1:地下室開工至今未搬。
2;地下室9月5號物業(yè)不讓施工。
3:二樓地暖未鋪(未定)開工至今。
4:一樓增加墻面和頂部乳膠漆，9月12號通知 / 待定。 5:二樓增加頂部吊頂 ， 8月30號通知。
6:三樓下水管道未布置 ， 影響二樓頂面施工。 7:一樓和二樓消防未檢修。
8;鋼架以下消防未做。
望公司領導與物業(yè)協(xié)商解決
聚豐裝飾工程公司 20__年9月13日
小學延時課申請篇九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平不斷提高，工作壓力越來越大。很多家長由于工作等原因無法按時接孩子放學，為滿足這種需求，學校開展了延時服務。作為家長，我非常感謝學校提供的這項服務。本文將從個人體驗出發(fā)，談談自己對小學延時服務的一些心得體會。
第二段：延時服務讓我們更放心。
小學生在校期間，延時服務讓我們放心而安心。因為在這個時段，家長的工作通常還沒有結束，接不了孩子，兒童不得不在校里等待家長的接送。一些學校提供了延時服務，讓孩子在校的這段時間里更加安全，而且省去了家長焦慮的擔憂。
第三段：延時服務讓家長更加便捷。
小學延時服務不僅讓我們可以在忙碌的工作和生活中抽出時間，而且也為我們的生活帶來了便捷。我們不需要再擔心下班后趕到學校，而是可以用更加輕松的姿態(tài)接孩子回家。特別在家長會議、加班和會議等需要的時候，這項服務為我們提供了無與倫比的幫助。
第四段：延時服務對孩子成長有積極影響。
小學階段是孩子發(fā)展的黃金時期。較長的學校生活，有助于學生的心理素質(zhì)、獨立生活、自我管理和自我控制能力的提升。對于孩子的身心素質(zhì)、社交技能的提高，也有極大的幫助。所以，學校的延時服務不僅為家長服務，而且也使孩子們得到了很大的幫助。
第五段：結尾。
總之，小學的延時服務增加了家長們的便捷性、安全性，同時也你和了孩子們獨立生活的能力。感謝學校提供這項服務，為家長和孩子創(chuàng)造便利的社會環(huán)境，讓孩子們的教育更加完善和有條理。希望更多的學校能夠開展這樣的服務，為家庭和孩子們建立更貼心、更實用的服務平臺。
小學延時課申請篇十
由于以下幾點事項我們要求工期順延：
1：地下室開工至今未搬。
2；地下室9月5號物業(yè)不讓施工。
3：二樓地暖未鋪（未定）開工至今。
4：一樓增加墻面和頂部乳膠漆，9月12號通知/待定。5：二樓增加頂部吊頂，8月30號通知。
6：三樓下水管道未布置，影響二樓頂面施工。7：一樓和二樓消防未檢修。
8；鋼架以下消防未做。
望公司領導與物業(yè)協(xié)商解決
聚豐裝飾工程公司20xx年9月13日
小學延時課申請篇十一
為更好的進行延時保育服務活動的開展，加強對延時保育服務安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保延時保育服務活動在我園安全有序開展，根據(jù)我園的安全工作制度，特制訂延時保育服務活動的安全應急預案。
一、指導思想
幼兒園延時保育服務工作以滿足幼兒家長對幼兒園延時保育服務的需求、以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標。全園積極參與，達到為家長幼兒服務的目的。落實工作領導小組，強化活動過程的安全管理加強安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保延時保育服務活動在我園安全有序開展。
二、領導小組
組長:
副組長:
組員：
領導小組下設辦公室，由李友紅任辦公室主任，具體負責檢査、了解、監(jiān)督、管理各班級延時服務活動安全情況、建立“延時服務幼兒名冊”、領導小組值班安排、安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等。
各教研組長、各班班主任及具體參與服務的教師，應負責認真關心、如實記錄幼兒延時服務時段的狀況，増強對幼兒安全意識和安全自護能力教育，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時與組長、副組長溝通。
三、安全保障
1.幼兒園園長是看護工作的安全第一責任人，全面負責幼兒的安全；其它班子成員及時檢査、了解、監(jiān)督、管理各班延時服務活動中可能存在的安全隱患。
2.幼兒園與延時服務工作人員簽訂崗位責任書，明確延時服務責任，延時服務人員對被服務幼兒承擔安全直接責任。
3.延時服務工作以保障幼兒安全為主，在延時服務時段內(nèi)的一切活動都以幼兒安全為出發(fā)點，以游戲為主，延時服務人員應該嚴格執(zhí)行相關制度和安全要求。
4.安穩(wěn)辦經(jīng)常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保幼兒在延時服務段時間內(nèi)的安全。
5．各班建立健全“延時服務幼兒名冊”并報安穩(wěn)辦，各班級要對在冊的幼兒每天點名,未到時及時了解情況并做好記錄。
6．由值班領導填寫安全臺賬，認真、如實記錄幼兒在延時服務期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應根據(jù)預案的規(guī)定作出相應的應急處理措施。
四、安全事件處理辦法
1.服務活動中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場指導教師必須第一時間對傷者進行處理，了解幼兒情況、判斷傷情，及時向安穩(wěn)辦、保健醫(yī)生匯報，嚴重者由保健醫(yī)生和指導教師及時送衛(wèi)生院觀察臺療或打120急救，安穩(wěn)辦及時上報分管領導及園長。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時向上級有關部門報告。
小學延時課申請篇十二
面向全體，對參加服務的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學期課后延時服務的所有教育、教學人員。
三、分配依據(jù)
以每學期參與課后延時服務教師的課時量為分配依據(jù)。
四、具體辦法
（一）、基數(shù)的確定。
根據(jù)五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發(fā)放延時基本補償工資5元。
（二）、課后延時服務教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資
1、課時的界定
（1）班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規(guī)定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時；三四年級延時服務時間為15:45—17:00，計75分鐘，折合2課時；五六年級延時服務時間為15:45—17:10，計85分鐘，折合2課時。我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。
（2）社團活動小組課時：延時服務時間為16:20-—17:20，計60分鐘，折合1.5課時。我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。
（3）各段領導每天1課時。
（4）校級負責此項工作的領導每天0.25課時，共計1課時。
2、每課時工資的界定
（1）每學期延時服務費用總額/具體服務天數(shù)=每天延時服務費用
具體服務天數(shù)為實際授課17周，除去節(jié)假日，共計68天。按照我?？傤~的發(fā)放標準，每天的延時服務費用為3319元。
（2）每天的延時服務費用-每天基本工資總量=每天課時服務總額
我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。
（3）每天課時服務總額/總課時數(shù)=每課時工資
每天課時服務總額2294元，每天總課時169節(jié)，每課時工資為13元。
（三）、對于剩余金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。
小學延時課申請篇十三
一提到延時這個問題，首先竄入腦中的當是物理延時避孕套和藥物延時避孕套。這是兩個對立的面，以不同的原理，不同的方法，達到同樣的目的。
我把他們比喻成“同父異母”的兄弟，他們關系復雜，也有各自的擁護者。然而他們的本質(zhì)如何，從來沒有人深入了解過。如果有一天，他們不可避免地發(fā)生一場戰(zhàn)爭，誰存誰亡？你不了解，我不了解，唯一能夠做決定的，只有他們自己。
話題轉(zhuǎn)回到本質(zhì)問題上，我們擁護著他們，但是我們是否有了解過這兩種避孕套到底有什么區(qū)別？我們只知道他們的效果都是能夠幫助延時，但我們是否想過他們的原理是什么，他們給我們帶來一定的益處，會不會也有一定的壞處呢？下面我們就一起來探討，揭開物理延時和藥物延時之謎吧。
物理延時，顧名思義，就是以物理的方法達到延時的效果。專家這樣解釋，物理延時，就是通過某種物理作用，讓男性陰莖勃起的強度和時間得到更長時間的維持，從而達到延長時間的效果。而在此理論基礎上研究發(fā)明的物理延時避孕套，就是根據(jù)人體陰莖形狀，在陰莖前端設計出一個緊縮環(huán)狀結構，讓男性戴上安全套以后有效地降低勃起陰莖的血液回流速度，有效維持和延長陰莖的充血壓力狀態(tài)，保證和增強并延長陰莖勃起的強度，維持和增強陰莖勃起的強度和時間，改善和提高_質(zhì)量。
物理延時避孕套，是一種無任何副作用的避孕套，在不對人體產(chǎn)生任何傷害的情況下，達到延時的效果。并且，因陰莖前端敏感度降低，使用延時避孕套一段時間后，即使不再使用，也能很好地延長時間，完全沒有依賴性。甚至有專家指出，物理延時避孕套，可以幫助治療早泄。
目前獲得國家專利，并得到大眾認可的物理延時安全套并不多，金盾持久愛是其中之一。
說完物理延時避孕套，再來看看藥物延時避孕套。藥物延時，就是通過藥物來達到延時的效果。藥物延時避孕套，在避孕套末端添加苯佐卡因，麻醉男性龜頭神經(jīng)，使男性龜頭不那么敏感。然而苯佐卡因是一種麻醉類藥物，久而久之會對男性陰莖造成不可預想的危害。
男人因性而愛，女人因愛而性，不管是如何，性都對兩個人的關系起到了至關重要的作用。它讓原本分開的兩個人緊緊交合，你中有我，我中有你。
對于兩個真心相愛的人，或許不需要那么長的時間，也可以體會到無法言喻的快樂，但你若愛她，就該給她最好的、最久的。
小學延時課申請篇十四
一、開展情況：
我校在校學生人數(shù)__人，共有__人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。
二、主要舉措
1.學校組成由杜校長領導的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2.同個班級超過30個人的優(yōu)先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。
3.結合學校各社團的興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
三、存在的主要困難問題：
一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。
二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務。
家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。
小學延時課申請篇十五
一、開展情況：
參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。
4、結合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
20__.6.9
小學延時課申請篇十六
做好中小學課后延時服務工作。
（一）明確中小學生課后服務工作的總目標，做好服務工作
中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課后服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
小學延時課申請篇十七
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長們對于小學延時服務的需求越來越高。越來越多的小學開始了延時服務，為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習條件。我一直希望我的孩子能夠在小學能夠參加這樣的延時服務，最近，我終于有機會參加了一次小學延時服務，我的心得體會如下。
一、延時服務要明確主要任務。
小學延時服務不是單純的兒童托管服務，而是為孩子們提供了更多的學習和成長機會。孩子們在學校的時間有限，不能充分發(fā)掘他們的潛力，而延時服務可以提供更多的學習機會，讓孩子們有更多的時間去嘗試和學習新的知識和技能。然而，延時服務并非一定要安排各種各樣的課程和活動，而是要針對孩子的特點和需求，安排更加有效的活動。
小學延時服務具有一定的風險，因此要加強安全管理。要放心地將自己的孩子交給服務機構，就必須保證服務機構能夠提供安全和可靠的服務，避免發(fā)生任何安全事故。同時，要加強對服務人員和服務內(nèi)容的有效監(jiān)管，防止服務機構在服務中產(chǎn)生質(zhì)量問題。
三、延時服務要注重孩子的全面發(fā)展。
小學是孩子成長道路上的重要階段，需要從多方面促進孩子的發(fā)展，延時服務也不例外?？梢酝ㄟ^不同形式的活動讓孩子們得到身心鍛煉和知識學習，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新思維，營造一個積極向上、快樂學習的氛圍。同時，還可以通過社交活動培養(yǎng)孩子們的溝通能力和團隊意識，增強孩子的自信心和獨立性。
四、延時服務要注重家長的參與。
家長對于孩子的成長和學習具有至關重要的作用，在小學延時服務中也同樣如此。服務機構應該加強與家長的溝通，了解家長們期望和需求，及時反饋孩子的表現(xiàn)和成長情況。同時，家長也應該參與服務機構的管理和活動策劃，積極了解孩子在延時服務中的學習情況，注重家?；?，攜手共同促進孩子的成長。
小學延時服務為孩子們提供了更加豐富的學習和成長機會，對孩子們的身心健康、綜合素質(zhì)和未來發(fā)展都具有很大的推動意義。不同于親子閱讀和家庭教育，延時服務在一定程度上可以幫助孩子和家長減少溝通和學習上的壓力。家長們只要用心選擇一家特色鮮明、管理規(guī)范、安全可靠的小學延時服務機構，讓孩子在這里度過一個充實而快樂的學習時光。
綜上所述，小學延時服務對于孩子們的學習和成長都具有很大的支持和幫助，然而，如何選擇和安排延時服務機構，如何加強對服務機構的管理和監(jiān)督，也是我們應該認真思考的問題。相信，在我們的共同努力下，小學延時服務會越來越受到家長們的關注和重視，為孩子們的健康成長貢獻更多的力量。
小學延時課申請篇十八
20xx年3月起，莒縣第四實驗小學根據(jù)教育部和市、縣教育局統(tǒng)一要求，結合學校實際，啟動了課后服務工作。實施兩年多來，解決了家長接送難、輔導難、管理難的“三大難題”，成為順民意、解民憂、得民心的普惠性民生工程，深受家長歡迎。
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“制度先行”，學校專門成立課后服務領導小組，反復討論完善方案，學校先后制定了《課后服務安全責任書》《課后服務值日教師規(guī)范》《參加課后服務學生規(guī)范》《課后服務交接班制度》等規(guī)章制度，規(guī)范課后服務實施。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達99.8%。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：20xx年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學?！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學?？己说囊豁椫匾獌?nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
小學延時課申請篇十九
尊敬的九山原小學領導人：
你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
林x,男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發(fā)展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學習中，他還可以表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新事物產(chǎn)生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養(yǎng)了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。
目前，林鴻恩已經(jīng)成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優(yōu)美的學習環(huán)境、良好的學習氛圍、教育質(zhì)量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們?yōu)榱肆趾槎魃暾埩诉M入這所學校。請審查。
申請人：
日期：
小學延時課申請篇二十
每個樓層上下樓平均時間（秒）1樓走路時間（秒）開門時間（秒）原測值311015放寬20%后37.21218二、分析與計算1、計算各樓層多余的時間分別為：1層：73–(12+18)＝43(秒)2層：51–37.2＝13.8(秒)3層：52–37.2＝14.8(秒)4層：50–37.2＝12.8(秒)5層：50–37.2＝12.8(秒)6層：57–37.2＝19.8(秒)2、若按每戶人家有2人，在夜里，每人每天1次進出，且每層樓有2戶人家，則每樓層每天可節(jié)約的時間分別為：1層：8×43＝344(秒)2層：8×13.8＝110.4(秒)3層：8×14.8+110.4＝228.8(秒)4層：8×12.8+110.4+228.8＝441.6(秒)5層：8×12.8+110.4+228.8+441.6=883.2(秒)6層：8×19.8+110.4+228.8+441.6+883.2＝1322.4(秒)3、因此，一個單元每天可節(jié)約的時間為344+110.4+228.8+441.6+883.2+1322.4=3330.4(秒)，一年可節(jié)約3330.4×365=1215596（秒）=337.67(小時)。若每個樓道的延時燈燈炮的功率都為40瓦，則一個單元一年可節(jié)約的電力為337.67×40÷1000=13.51（度）。三、結論通過以上的分析與計算，可知1-6樓延時燈最佳延時時間為：表31-6樓延時燈最佳延時時間樓層12-6最佳延時時間（秒）3037如果對延時開關稍作改進和調(diào)整，將其延時時間設定為最佳時間，那么一個單元每年在延時燈上可節(jié)約13.51度電，若按100萬人口住在單元小區(qū)，每個單元按40人計算，每年可節(jié)約電近30萬度。讓我們大家都來做有心人，節(jié)約能源從生活中的一點一滴做起。簡評：觀察細致，分析透徹，敘述清楚，充滿理性的美。