讀后感是對(duì)讀物內(nèi)容的感觸和思考，可以幫助讀者更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉度，避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞匯。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇一
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《森林報(bào)——春》第一章，感觸頗深。
德米特里——尼基洛維奇——?jiǎng)P伐羅多夫教授50年如一日的觀察者城市和近郊的生物自然界，并清楚的記錄了所觀察的一切，這為后來(lái)的科學(xué)研究者提供了良好的研究資料。不僅如此，他還號(hào)召其他人一起來(lái)觀察自然界，并記錄結(jié)果，于是，那支觀察自然界的通訊大軍就一年年的壯大了起來(lái)。這為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。否則，生物自然界的一切將都是未解之謎。
當(dāng)我聽(tīng)到凱伐羅多夫教授逝世的消息后，我很悲痛，這不僅是社會(huì)的損失，更是人類(lèi)的損失，我以后的學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)教授那種持之以恒的堅(jiān)持精神。
“小動(dòng)物們來(lái)了!”……我就給你們講講小動(dòng)物們的故事吧!
有兇殘而貪婪的狼;可愛(ài)而溫和的小鹿;健壯的熊……。
成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)祝同伴野鴨，憑個(gè)人力量就敢襲擊鴿子群的游戲，為了在“美人”面前展示一下自己的力量和能力的雄琴雞，為了捕食假裝死去的蜘蛛，為了解除好奇心不顧死活的大雁，為了稱(chēng)霸而橫沖直撞的鹿……因?yàn)檫@些可愛(ài)有趣的參與，整個(gè)大自然變美麗了。
讀《森林報(bào)》有感卓嘉欣。
在寒假里我喜歡上了《森林報(bào)》這本書(shū)，想和大家來(lái)分享一下大自然的樂(lè)趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。這本書(shū)又分成四本書(shū)，分別為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。分別講述了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無(wú)窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的書(shū)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，讓我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇二
這些天我讀完了四本《森林報(bào)》，森林報(bào)重點(diǎn)講了森林中各種動(dòng)物間的故事，從表面上看，它是一篇白話文，等你打開(kāi)后看過(guò)一篇，你就會(huì)覺(jué)得，哇!真有意思，因?yàn)樽髡甙褍?nèi)容描繪得有聲有色，有動(dòng)有靜，非常有趣。
森林報(bào)，還分許多地區(qū)的故事：林中敘事、城市趣聞、候鳥(niǎo)飛往他鄉(xiāng)、林中戰(zhàn)爭(zhēng)、集體農(nóng)莊、農(nóng)莊新聞、獵趣、世界呼叫中心站，每一個(gè)章節(jié)都非常有趣。
接下來(lái)我就會(huì)為大家介紹文章中我最喜歡的一部分。
這篇文章叫獵兔開(kāi)禁：10月15日，像往年一樣，報(bào)紙上刊登了獵兔開(kāi)禁的啟示。
大批獵人擠滿(mǎn)了車(chē)站，這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然也少不了獵狗，有的人用皮帶牽著兩只獵狗，有的牽著更多。我們突然覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)呀，大家一定不會(huì)忘記。今年8月初，火車(chē)站也有同樣的人滿(mǎn)為患、狗滿(mǎn)為患。當(dāng)時(shí)，獵人們帶的都是有卷曲長(zhǎng)毛的獵犬。
不過(guò)，這次的獵人們沒(méi)帶上次那些獵犬，而是又結(jié)實(shí)又大的獵狗。這些獵狗的腿又長(zhǎng)又直，腦袋很大，沉甸甸的，掛在脖子上。他們大嘴里吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，身上披著不同顏色的粗毛：有黑色，有灰色，有褐色。有黃色的，還有火紅色的，許多獵狗的身上還夾雜著各種各樣顏色的斑紋?？傊?，那些家伙看上去兇狠極了。
這么一小段，就這么有意思，這只是四本書(shū)中的一小段，那你想想其他文章，其他書(shū)本，又該多有意思呀。怎么?心動(dòng)不如行動(dòng)，還不趕快去買(mǎi)一本回來(lái)看看吧!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇三
森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的'巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇四
自從我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我就越來(lái)越喜歡大自然的小動(dòng)物。
在小區(qū)的院里也?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒，它們總是嘰嘰喳喳在草坪上又蹦又跳，我一看見(jiàn)小鳥(niǎo)，就來(lái)了興致，跑過(guò)去加入它們行列，但它們好像不太歡迎我，就飛走了。
書(shū)中是這樣講的(春版)：積雪還沒(méi)有融化，許多動(dòng)物、花、草就生或長(zhǎng)了出來(lái)，比如：兔子、狼、狐貍……菜荑、榛子花……還有一些猛獸常常襲擊弱小的動(dòng)物，它們是那么活潑可愛(ài)，竟然就這樣被猛獸給吞噬了，我覺(jué)得它們太無(wú)辜太可憐了，隔得老遠(yuǎn)都能看見(jiàn)積雪融化了的黑色土地上，被撕扯的白獸皮、白羽毛。冬天，驟然來(lái)到，有些動(dòng)物就凍僵了，埋在雪下。到春天，冰雪融化，它們就露出來(lái)了：熊、狼、烏鴉……還有一些公共衛(wèi)生員，會(huì)把它們收拾走的。
許多珍稀物種都在瀕臨滅絕，我們一定要保護(hù)好每一個(gè)生物，我們才能與大自然和諧共處，生生不息。
這個(gè)寒假，我閱讀了老師推薦的《森林報(bào)》，感覺(jué)到自己的心靈的洗禮。
早晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，洗漱完畢，我就坐在書(shū)桌前，捧著《森林報(bào)》讀了起來(lái)。打開(kāi)封頁(yè)，看到內(nèi)容提要，就似乎有一股神奇的力量把我的好奇心和注意力吸引過(guò)去。
我的思想被森林中的動(dòng)物牽引著，通過(guò)閱讀，知道了嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑，看到了“林中大漢”駝鹿打群架，候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息。
在與《森林報(bào)》相伴的日子里，我學(xué)會(huì)了如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇五
我讀過(guò)許許多多的好書(shū)，而我印象最深刻的是《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)的作家維比安.基寫(xiě)的，他采用新聞報(bào)導(dǎo)的形式來(lái)記錄森林中的12個(gè)月發(fā)生的趣事。而我最喜歡看的就是《森林報(bào)》里面的一篇文章——《兔子的陰謀》。一只灰兔跑進(jìn)了果園里，偷吃果樹(shù)根，誰(shuí)知離開(kāi)時(shí)在雪地上留下了清晰的腳印。聰明的兔子為了不被發(fā)現(xiàn)，而設(shè)下了一個(gè)圈套，使別人分辨不出來(lái)，最終逃過(guò)了園主人的追蹤，真是一只聰明的兔子?。。ㄊ褂酶袊@句加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)兔子的特性進(jìn)行概括）
我看了《兔子的陰謀》后，不禁想起了我和我的朋友——一只小白兔的故事。這只白兔名叫“雪球”，因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就身穿了一皮白大衣，尾巴像一顆小雪球似的，十分可愛(ài)，因此我們?nèi)胰硕冀兴把┣颉?。它和灰兔一樣，也有著一個(gè)聰明的腦袋。（只需要加上這么一句，就能使書(shū)中的例子和生活的例子聯(lián)系更加緊密。）
記得那天，我因?qū)W習(xí)太忙而忘記給雪球喂菜了。雪球自己餓了，竟然就跑到廚房里，把媽媽準(zhǔn)備來(lái)炒菜的兩根小黃瓜給偷吃了，而且還把塑料袋神不知鬼不覺(jué)地扔在垃圾桶里，然后跟沒(méi)事人一樣悠閑的窩在沙發(fā)上。
媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見(jiàn)了，到處也找不到時(shí)，我猛然想起《森林報(bào)》中的那只狡猾的灰兔子，于是，我把目光轉(zhuǎn)向雪球……果然，在雪球的嘴角發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，我不禁嘆了一聲：雪球啊雪球，你可真聰明，和《森林報(bào)》的那只灰兔有得一拼?。ù瞬糠謱⒄Z(yǔ)句稍微修改，雖然表達(dá)同樣的意思，卻能把兔子的狡猾神態(tài)和“我”的驚嘆寫(xiě)得更加生動(dòng)。同時(shí)，又進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)與生活兩個(gè)例子之間的聯(lián)系。）
??！《森林報(bào)》這本書(shū)真好看，你快去看看吧！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇六
今天，我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，剛看到這本書(shū)時(shí)，我還以為是一種報(bào)紙，等看完了這本書(shū)，才知道這是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，作者用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。
從《森林報(bào)》這本書(shū)，我知道了候鳥(niǎo)遷徙是四月二十一到五月二十。候鳥(niǎo)遷徙會(huì)遇到很多困難，比如：有時(shí)很大的霧會(huì)遮住候鳥(niǎo)的眼睛，候鳥(niǎo)會(huì)被石頭撞的血肉模糊。海上的風(fēng)暴折斷了他們的羽毛，撕碎了他們的翅膀，把它們卷走。
我知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印，如何辨認(rèn)毒蘑菇和可食的蘑菇？可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到動(dòng)物打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到許多動(dòng)物令人啼笑皆非的故事。
《森林報(bào)》讓我體驗(yàn)到了春的歡樂(lè)，夏的蓬松，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。他給了我完全不一樣的感覺(jué)，讓我看得津津有味，愛(ài)不釋手。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇七
在人生的漫長(zhǎng)的路途中，狗狗是我們最好的朋友，它既乖巧又聽(tīng)話在一起久了，它也會(huì)和你產(chǎn)生感情，就像《森林守護(hù)犬》里的胖水餃一樣，與主人產(chǎn)生濃厚的感情，讀了這本書(shū)我受益匪淺。
這一本書(shū)講述了一個(gè)感人的我和狗狗的故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水餃，但是由于松松喜歡它，就天天偷偷和它睡在一起，結(jié)果得了氣喘，無(wú)奈之下，松松的爸媽把胖水餃給送了人，但是胖水餃卻不死心，踏上了尋主之路。在路上，它吃了許多苦頭，有砍傷，有燙傷，有打傷，但是，一想到松松，多大的`苦都可以忍受，最后一口氣的時(shí)候終于見(jiàn)到了它的主人。
讀了這本書(shū)后，我被胖水餃的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，它那種精神多么偉大，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，卻沒(méi)那么好，他們?yōu)榱私疱X(qián)、地位、名聲，而不顧一切，有的人為了這些而去偷、去搶?zhuān)瑸榇虽b而走險(xiǎn)還有的甚至六親不認(rèn)，這種人簡(jiǎn)直不可理喻，他們的良心都被狗吃了。
就比如有幾家買(mǎi)膠囊的生產(chǎn)基地，他們?yōu)榱耸″X(qián)就把做膠囊的原材料，更換成了沒(méi)有用的藍(lán)皮，再把它以高價(jià)買(mǎi)出去從中獲取暴利，這種膠囊不但沒(méi)用，而且還對(duì)人有害。這種人簡(jiǎn)直就是禽獸，他們的良心連狗都不如。
我對(duì)自己立下目標(biāo)，我一定要做一個(gè)有良心的人，使自己一生受益
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇八
在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào).春》這本書(shū)。讀了這本書(shū)讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書(shū)，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書(shū)采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報(bào).春》中我最喜愛(ài)的一篇文章是《鳥(niǎo)類(lèi)搬家》，文章主要寫(xiě)了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥(niǎo)類(lèi)搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽(tīng)者鳥(niǎo)兒的叫聲。太陽(yáng)下山了，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽(tīng)還有一種鳥(niǎo)叫聲，他環(huán)顧四周，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)叫長(zhǎng)嘴勾鷸，這種鳥(niǎo)是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥(niǎo)打了下來(lái)。
這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥(niǎo)，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想;“小鳥(niǎo)受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥(niǎo)，于是我就捧著小鳥(niǎo)往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥(niǎo)放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥(niǎo)在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問(wèn)我;“為什么小鳥(niǎo)受傷了也要包扎啊?”我知道這時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說(shuō);“因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛(ài)所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因?yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無(wú)論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒(méi)有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒(méi)有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來(lái)，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€(gè)有愛(ài)心、善良的人!
森林報(bào)讀后感(六)
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇九
在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書(shū)。這本書(shū)里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是書(shū)。里面分別有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的書(shū)。閱讀這本書(shū)，會(huì)讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)森林，反省自己;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿(mǎn)了殺機(jī)，追逐中包含著溫情;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝（）。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開(kāi)，白天最長(zhǎng)的季節(jié)。所有的動(dòng)物的跑出來(lái)了，這時(shí)，花兒開(kāi)得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開(kāi)始在夏天孕育!
在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來(lái)，一年之中，無(wú)論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞!森林里無(wú)數(shù)的我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，一起經(jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。
森林報(bào)讀后感(三)
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十
在城市中的我，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》以后，我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。
蘇聯(lián)作家維·比安基寫(xiě)的《森林報(bào)》一共有春、夏、秋、冬四本，我已經(jīng)都看完了。閱讀完這四本厚厚的書(shū)，我只用了短短兩天時(shí)間，因?yàn)檫@些書(shū)實(shí)在是太有趣了。這套書(shū)講述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中森林里發(fā)生的故事。有的講動(dòng)物們的故事，有的.講植物們的故事，也有的是講獵人們打獵的故事，文筆生動(dòng)活潑，輕松幽默，讓我看了就不想停下來(lái)。
我最喜歡的一個(gè)欄目是“打獵”。這個(gè)欄目都是講獵人怎么打獵的，有獵熊，有獵狼，有獵灰鼠，有獵野鴨。獵狼很有趣，獵人會(huì)設(shè)計(jì)各種圈套、陷井。給我印象最深的是一個(gè)用木樁圍起來(lái)的環(huán)形捕狼圈，圈上只有一個(gè)往里開(kāi)的門(mén)，狼只要被誘餌吸引進(jìn)去就再也出不來(lái)了?！渡謭?bào)》里的插圖畫(huà)的也不錯(cuò)，是書(shū)中不可缺少的一部分，讓我特別喜歡。
這是一套關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了大森林，讓我感受到了那兒的美麗和神奇?，F(xiàn)在城市里到處都是“水泥森林”，大家都見(jiàn)不到真正的森林了。好在現(xiàn)在人們也開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我希望見(jiàn)到的不只是書(shū)中的森林，身邊的森林也快快矗立起來(lái)呀！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十一
讀了《森林報(bào)（春）》這本書(shū)，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對(duì)策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動(dòng)物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個(gè)多姿多彩的、生機(jī)勃勃的季節(jié)，但在春天，會(huì)有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動(dòng)物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會(huì)更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這時(shí)，就需要你學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去適時(shí)地變化。變化一下你對(duì)工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對(duì)別人的看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點(diǎn)再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因?yàn)?，人就是一個(gè)有著多個(gè)棱角的圖形，需要一點(diǎn)一點(diǎn)把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個(gè)好的改變，就是我們一個(gè)棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好?。闹?，你會(huì)學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時(shí)的變化。
《森林報(bào)（春）》這本書(shū)蘊(yùn)含著很多道理，這些道理就是埋藏在書(shū)中的寶藏，細(xì)細(xì)品味那些貌似簡(jiǎn)單的小故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報(bào)》，相信你們也會(huì)受益匪淺的！
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二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十二
暑假里，我讀了精彩、動(dòng)人森林報(bào)：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜歡就是《夏》了。作者采用了報(bào)刊形式，有層次、有類(lèi)別地報(bào)導(dǎo)了森林中英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)物和植物生活習(xí)性表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝。作者還告訴我們應(yīng)該要如何去觀察、親近大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
本書(shū)生動(dòng)又有趣，它教會(huì)了我們一些做人道理。其中一個(gè)小故事《狐貍巧占獾巢穴》是這樣：因?yàn)楹偧依锾旎ò逡粝聛?lái)了，差點(diǎn)把寶寶給砸傷，狐貍看到這個(gè)家不安全，便盯上了獾家，因?yàn)殁导矣执笥指蓛?。于是狐貍主?dòng)去要求獾分一塊地方給它，獾沒(méi)有同意，原來(lái)獾是潔癖鬼，不想要這么臟動(dòng)物住進(jìn)來(lái)?？墒墙苹偘砚凋_走，把家里搞又臟又亂，獾回來(lái)后看到這模樣，馬上搬家了，自己又重新去挖洞了。這下可中了狐貍計(jì)謀了，它帶上寶寶安樂(lè)入住房子了。從這個(gè)故事中，我寧可不要耍小聰明陷害朋友，也要踏實(shí)肯干、勤勞、大度。
《森林報(bào)》它是一本比故事書(shū)更精彩，比童話更具吸引力，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比《昆蟲(chóng)記》更有趣科學(xué)探索啟蒙書(shū)。從《森林報(bào)》中我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，了解了動(dòng)物們生活習(xí)性，讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧大森林中。春天氣息、夏天陽(yáng)光、秋天風(fēng)兒、冬天雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多事情?！渡謭?bào)》帶我走過(guò)一年中森林每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧大森林！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十三
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書(shū)后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫(huà)書(shū)！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專(zhuān)注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫(huà)畫(huà)的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫(huà)書(shū)當(dāng)然是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色?？吹綐?shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫(huà)時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫(huà)樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫(huà)書(shū)，它將成為我一生的好伙伴！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其他的書(shū)都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書(shū)好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿(mǎn)智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類(lèi)機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類(lèi)機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十五
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話故事。
童話故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類(lèi)科普童話。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類(lèi)科普童話，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴(lài)關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫(xiě)這些童話的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話：在童話書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇一
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《森林報(bào)——春》第一章，感觸頗深。
德米特里——尼基洛維奇——?jiǎng)P伐羅多夫教授50年如一日的觀察者城市和近郊的生物自然界，并清楚的記錄了所觀察的一切，這為后來(lái)的科學(xué)研究者提供了良好的研究資料。不僅如此，他還號(hào)召其他人一起來(lái)觀察自然界，并記錄結(jié)果，于是，那支觀察自然界的通訊大軍就一年年的壯大了起來(lái)。這為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。否則，生物自然界的一切將都是未解之謎。
當(dāng)我聽(tīng)到凱伐羅多夫教授逝世的消息后，我很悲痛，這不僅是社會(huì)的損失，更是人類(lèi)的損失，我以后的學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)教授那種持之以恒的堅(jiān)持精神。
“小動(dòng)物們來(lái)了!”……我就給你們講講小動(dòng)物們的故事吧!
有兇殘而貪婪的狼;可愛(ài)而溫和的小鹿;健壯的熊……。
成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)祝同伴野鴨，憑個(gè)人力量就敢襲擊鴿子群的游戲，為了在“美人”面前展示一下自己的力量和能力的雄琴雞，為了捕食假裝死去的蜘蛛，為了解除好奇心不顧死活的大雁，為了稱(chēng)霸而橫沖直撞的鹿……因?yàn)檫@些可愛(ài)有趣的參與，整個(gè)大自然變美麗了。
讀《森林報(bào)》有感卓嘉欣。
在寒假里我喜歡上了《森林報(bào)》這本書(shū)，想和大家來(lái)分享一下大自然的樂(lè)趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。這本書(shū)又分成四本書(shū)，分別為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。分別講述了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。讓我們快去體驗(yàn)一下吧!
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自已。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植在一年四季中五彩繽紛的生活，深入的讓你感受到大自然的無(wú)窮奧秘。讓我們?nèi)テ纷x這本大自然的書(shū)。
《森林報(bào)》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，讓我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)，了解大自然，讓這顆綠色的“星星”保存在你的心中吧!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇二
這些天我讀完了四本《森林報(bào)》，森林報(bào)重點(diǎn)講了森林中各種動(dòng)物間的故事，從表面上看，它是一篇白話文，等你打開(kāi)后看過(guò)一篇，你就會(huì)覺(jué)得，哇!真有意思，因?yàn)樽髡甙褍?nèi)容描繪得有聲有色，有動(dòng)有靜，非常有趣。
森林報(bào)，還分許多地區(qū)的故事：林中敘事、城市趣聞、候鳥(niǎo)飛往他鄉(xiāng)、林中戰(zhàn)爭(zhēng)、集體農(nóng)莊、農(nóng)莊新聞、獵趣、世界呼叫中心站，每一個(gè)章節(jié)都非常有趣。
接下來(lái)我就會(huì)為大家介紹文章中我最喜歡的一部分。
這篇文章叫獵兔開(kāi)禁：10月15日，像往年一樣，報(bào)紙上刊登了獵兔開(kāi)禁的啟示。
大批獵人擠滿(mǎn)了車(chē)站，這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然也少不了獵狗，有的人用皮帶牽著兩只獵狗，有的牽著更多。我們突然覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)呀，大家一定不會(huì)忘記。今年8月初，火車(chē)站也有同樣的人滿(mǎn)為患、狗滿(mǎn)為患。當(dāng)時(shí)，獵人們帶的都是有卷曲長(zhǎng)毛的獵犬。
不過(guò)，這次的獵人們沒(méi)帶上次那些獵犬，而是又結(jié)實(shí)又大的獵狗。這些獵狗的腿又長(zhǎng)又直，腦袋很大，沉甸甸的，掛在脖子上。他們大嘴里吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，身上披著不同顏色的粗毛：有黑色，有灰色，有褐色。有黃色的，還有火紅色的，許多獵狗的身上還夾雜著各種各樣顏色的斑紋?？傊?，那些家伙看上去兇狠極了。
這么一小段，就這么有意思，這只是四本書(shū)中的一小段，那你想想其他文章，其他書(shū)本，又該多有意思呀。怎么?心動(dòng)不如行動(dòng)，還不趕快去買(mǎi)一本回來(lái)看看吧!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇三
森林報(bào)》，一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書(shū)放在我手里時(shí)，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
《森林報(bào)》分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，用輕快的筆調(diào)，用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。在《森林報(bào)》中，可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到“林中大漢”麋鹿打架時(shí)發(fā)出的'巨響，還可以看到家雞徒步走過(guò)歐洲等令人啼笑皆非的故事。作者通過(guò)自己手中的筆，把森林中新聞故事呈現(xiàn)在我們面前，讓我們這些對(duì)大自然越來(lái)越陌生，永遠(yuǎn)居住在鋼筋水泥森林中的人重新認(rèn)識(shí)了大自然。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇四
自從我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我就越來(lái)越喜歡大自然的小動(dòng)物。
在小區(qū)的院里也?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒，它們總是嘰嘰喳喳在草坪上又蹦又跳，我一看見(jiàn)小鳥(niǎo)，就來(lái)了興致，跑過(guò)去加入它們行列，但它們好像不太歡迎我，就飛走了。
書(shū)中是這樣講的(春版)：積雪還沒(méi)有融化，許多動(dòng)物、花、草就生或長(zhǎng)了出來(lái)，比如：兔子、狼、狐貍……菜荑、榛子花……還有一些猛獸常常襲擊弱小的動(dòng)物，它們是那么活潑可愛(ài)，竟然就這樣被猛獸給吞噬了，我覺(jué)得它們太無(wú)辜太可憐了，隔得老遠(yuǎn)都能看見(jiàn)積雪融化了的黑色土地上，被撕扯的白獸皮、白羽毛。冬天，驟然來(lái)到，有些動(dòng)物就凍僵了，埋在雪下。到春天，冰雪融化，它們就露出來(lái)了：熊、狼、烏鴉……還有一些公共衛(wèi)生員，會(huì)把它們收拾走的。
許多珍稀物種都在瀕臨滅絕，我們一定要保護(hù)好每一個(gè)生物，我們才能與大自然和諧共處，生生不息。
這個(gè)寒假，我閱讀了老師推薦的《森林報(bào)》，感覺(jué)到自己的心靈的洗禮。
早晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，洗漱完畢，我就坐在書(shū)桌前，捧著《森林報(bào)》讀了起來(lái)。打開(kāi)封頁(yè)，看到內(nèi)容提要，就似乎有一股神奇的力量把我的好奇心和注意力吸引過(guò)去。
我的思想被森林中的動(dòng)物牽引著，通過(guò)閱讀，知道了嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑，看到了“林中大漢”駝鹿打群架，候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息。
在與《森林報(bào)》相伴的日子里，我學(xué)會(huì)了如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇五
我讀過(guò)許許多多的好書(shū)，而我印象最深刻的是《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)的作家維比安.基寫(xiě)的，他采用新聞報(bào)導(dǎo)的形式來(lái)記錄森林中的12個(gè)月發(fā)生的趣事。而我最喜歡看的就是《森林報(bào)》里面的一篇文章——《兔子的陰謀》。一只灰兔跑進(jìn)了果園里，偷吃果樹(shù)根，誰(shuí)知離開(kāi)時(shí)在雪地上留下了清晰的腳印。聰明的兔子為了不被發(fā)現(xiàn)，而設(shè)下了一個(gè)圈套，使別人分辨不出來(lái)，最終逃過(guò)了園主人的追蹤，真是一只聰明的兔子?。。ㄊ褂酶袊@句加強(qiáng)語(yǔ)氣，對(duì)兔子的特性進(jìn)行概括）
我看了《兔子的陰謀》后，不禁想起了我和我的朋友——一只小白兔的故事。這只白兔名叫“雪球”，因?yàn)樗鼊倎?lái)時(shí)就身穿了一皮白大衣，尾巴像一顆小雪球似的，十分可愛(ài)，因此我們?nèi)胰硕冀兴把┣颉?。它和灰兔一樣，也有著一個(gè)聰明的腦袋。（只需要加上這么一句，就能使書(shū)中的例子和生活的例子聯(lián)系更加緊密。）
記得那天，我因?qū)W習(xí)太忙而忘記給雪球喂菜了。雪球自己餓了，竟然就跑到廚房里，把媽媽準(zhǔn)備來(lái)炒菜的兩根小黃瓜給偷吃了，而且還把塑料袋神不知鬼不覺(jué)地扔在垃圾桶里，然后跟沒(méi)事人一樣悠閑的窩在沙發(fā)上。
媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見(jiàn)了，到處也找不到時(shí)，我猛然想起《森林報(bào)》中的那只狡猾的灰兔子，于是，我把目光轉(zhuǎn)向雪球……果然，在雪球的嘴角發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，我不禁嘆了一聲：雪球啊雪球，你可真聰明，和《森林報(bào)》的那只灰兔有得一拼?。ù瞬糠謱⒄Z(yǔ)句稍微修改，雖然表達(dá)同樣的意思，卻能把兔子的狡猾神態(tài)和“我”的驚嘆寫(xiě)得更加生動(dòng)。同時(shí)，又進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)與生活兩個(gè)例子之間的聯(lián)系。）
??！《森林報(bào)》這本書(shū)真好看，你快去看看吧！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇六
今天，我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，剛看到這本書(shū)時(shí)，我還以為是一種報(bào)紙，等看完了這本書(shū)，才知道這是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，作者用報(bào)刊的形式描寫(xiě)了森林里的動(dòng)物、植物和人。
從《森林報(bào)》這本書(shū)，我知道了候鳥(niǎo)遷徙是四月二十一到五月二十。候鳥(niǎo)遷徙會(huì)遇到很多困難，比如：有時(shí)很大的霧會(huì)遮住候鳥(niǎo)的眼睛，候鳥(niǎo)會(huì)被石頭撞的血肉模糊。海上的風(fēng)暴折斷了他們的羽毛，撕碎了他們的翅膀，把它們卷走。
我知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印，如何辨認(rèn)毒蘑菇和可食的蘑菇？可以看到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人想出各種法子對(duì)付獵物，可以聽(tīng)到動(dòng)物打架時(shí)發(fā)出的巨響，還可以看到許多動(dòng)物令人啼笑皆非的故事。
《森林報(bào)》讓我體驗(yàn)到了春的歡樂(lè)，夏的蓬松，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。他給了我完全不一樣的感覺(jué)，讓我看得津津有味，愛(ài)不釋手。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇七
在人生的漫長(zhǎng)的路途中，狗狗是我們最好的朋友，它既乖巧又聽(tīng)話在一起久了，它也會(huì)和你產(chǎn)生感情，就像《森林守護(hù)犬》里的胖水餃一樣，與主人產(chǎn)生濃厚的感情，讀了這本書(shū)我受益匪淺。
這一本書(shū)講述了一個(gè)感人的我和狗狗的故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水餃，但是由于松松喜歡它，就天天偷偷和它睡在一起，結(jié)果得了氣喘，無(wú)奈之下，松松的爸媽把胖水餃給送了人，但是胖水餃卻不死心，踏上了尋主之路。在路上，它吃了許多苦頭，有砍傷，有燙傷，有打傷，但是，一想到松松，多大的`苦都可以忍受，最后一口氣的時(shí)候終于見(jiàn)到了它的主人。
讀了這本書(shū)后，我被胖水餃的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，它那種精神多么偉大，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，卻沒(méi)那么好，他們?yōu)榱私疱X(qián)、地位、名聲，而不顧一切，有的人為了這些而去偷、去搶?zhuān)瑸榇虽b而走險(xiǎn)還有的甚至六親不認(rèn)，這種人簡(jiǎn)直不可理喻，他們的良心都被狗吃了。
就比如有幾家買(mǎi)膠囊的生產(chǎn)基地，他們?yōu)榱耸″X(qián)就把做膠囊的原材料，更換成了沒(méi)有用的藍(lán)皮，再把它以高價(jià)買(mǎi)出去從中獲取暴利，這種膠囊不但沒(méi)用，而且還對(duì)人有害。這種人簡(jiǎn)直就是禽獸，他們的良心連狗都不如。
我對(duì)自己立下目標(biāo)，我一定要做一個(gè)有良心的人，使自己一生受益
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇八
在這個(gè)寒假里，我有幸讀到了《森林報(bào).春》這本書(shū)。讀了這本書(shū)讓我深受感觸之外還讓我體會(huì)到了大自然的神奇和奧秘。
《森林報(bào).春》其實(shí)不是一份報(bào)紙而是一本書(shū)，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書(shū)采用了報(bào)刊的形式分十二個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。
在《森林報(bào).春》中我最喜愛(ài)的一篇文章是《鳥(niǎo)類(lèi)搬家》，文章主要寫(xiě)了：一個(gè)獵人去森林中狩獵，這時(shí)，這個(gè)時(shí)間段正適合鳥(niǎo)類(lèi)搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽(tīng)者鳥(niǎo)兒的叫聲。太陽(yáng)下山了，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，再仔細(xì)聽(tīng)還有一種鳥(niǎo)叫聲，他環(huán)顧四周，看見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)叫長(zhǎng)嘴勾鷸，這種鳥(niǎo)是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥(niǎo)打了下來(lái)。
這篇文章讓我想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的事：那天風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候我看到了一只小鳥(niǎo)，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時(shí)此刻我心急如焚，心想;“小鳥(niǎo)受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會(huì)死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會(huì)兒后決定要救這只小鳥(niǎo)，于是我就捧著小鳥(niǎo)往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。
回到家之后我把小鳥(niǎo)放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥(niǎo)在不停的掙扎，不知它是因?yàn)楹ε逻€是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時(shí)候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問(wèn)我;“為什么小鳥(niǎo)受傷了也要包扎啊?”我知道這時(shí)媽媽在考驗(yàn)我，于是我說(shuō);“因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛(ài)所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。
每一個(gè)小動(dòng)物都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因?yàn)樯邥?huì)傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會(huì)破壞生態(tài)平衡，無(wú)論是生物還是非生物，我們都要保護(hù)，我們更沒(méi)有權(quán)力去剝奪動(dòng)物們的自由，要知道如果沒(méi)有了那些動(dòng)物和植物，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法在這個(gè)世界上生存了。同學(xué)們，我們要行動(dòng)起來(lái)，“保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡?！弊鲆粋€(gè)有愛(ài)心、善良的人!
森林報(bào)讀后感(六)
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇九
在暑假里，我看了《森林報(bào)》一書(shū)。這本書(shū)里描述了森林里春夏秋冬，動(dòng)、植物的故事，每個(gè)故事都很生動(dòng)有趣。
《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是書(shū)。里面分別有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的書(shū)。閱讀這本書(shū)，會(huì)讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)識(shí)森林，反省自己;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛(ài)憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿(mǎn)了殺機(jī)，追逐中包含著溫情;閱讀這本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。
森林中，有愉快的節(jié)目和可悲的事件，也有英雄和強(qiáng)盜，作者把這些動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝（）。在《森林報(bào)》中，我懂得了候鳥(niǎo)的習(xí)性，知道了松鼠如何儲(chǔ)藏食物留給自己過(guò)冬吃，學(xué)會(huì)了如何分辨鳥(niǎo)的腳印。
以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來(lái)，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺(jué)，我反而看得津津有味，愛(ài)不釋手，我在這種快樂(lè)閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。所以說(shuō)《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
我最喜歡的是《夏》。夏天，是薔薇花開(kāi)，白天最長(zhǎng)的季節(jié)。所有的動(dòng)物的跑出來(lái)了，這時(shí)，花兒開(kāi)得更加燦爛，金鳳花、立金花什么的，把森林里的草地染成金黃色。這個(gè)季節(jié)，所有的鳴禽都有了自己的巣兒，這些巣兒有蓋在半空中的、有蓋在草叢里的、有蓋在地底下的;有用大麻和草莖編織的、有用干草和干苔搭成的、有用沼澤里的蘆葦和水藻堆成的……所有的巣里都有了各種各樣顏色的蛋，生命開(kāi)始在夏天孕育!
在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。原來(lái)，一年之中，無(wú)論是溫暖的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是寒冷的冬天，表面上看似平靜的森林，竟會(huì)發(fā)生這么多激動(dòng)人心的新聞!森林里無(wú)數(shù)的我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的植物、未曾謀面的動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，一起經(jīng)歷每天的日出、日落，一起體驗(yàn)一年四季的春暖夏熱、秋涼冬寒。
森林報(bào)讀后感(三)
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十
在城市中的我，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》以后，我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷。
蘇聯(lián)作家維·比安基寫(xiě)的《森林報(bào)》一共有春、夏、秋、冬四本，我已經(jīng)都看完了。閱讀完這四本厚厚的書(shū)，我只用了短短兩天時(shí)間，因?yàn)檫@些書(shū)實(shí)在是太有趣了。這套書(shū)講述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中森林里發(fā)生的故事。有的講動(dòng)物們的故事，有的.講植物們的故事，也有的是講獵人們打獵的故事，文筆生動(dòng)活潑，輕松幽默，讓我看了就不想停下來(lái)。
我最喜歡的一個(gè)欄目是“打獵”。這個(gè)欄目都是講獵人怎么打獵的，有獵熊，有獵狼，有獵灰鼠，有獵野鴨。獵狼很有趣，獵人會(huì)設(shè)計(jì)各種圈套、陷井。給我印象最深的是一個(gè)用木樁圍起來(lái)的環(huán)形捕狼圈，圈上只有一個(gè)往里開(kāi)的門(mén)，狼只要被誘餌吸引進(jìn)去就再也出不來(lái)了?！渡謭?bào)》里的插圖畫(huà)的也不錯(cuò)，是書(shū)中不可缺少的一部分，讓我特別喜歡。
這是一套關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了大森林，讓我感受到了那兒的美麗和神奇?，F(xiàn)在城市里到處都是“水泥森林”，大家都見(jiàn)不到真正的森林了。好在現(xiàn)在人們也開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我希望見(jiàn)到的不只是書(shū)中的森林，身邊的森林也快快矗立起來(lái)呀！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十一
讀了《森林報(bào)（春）》這本書(shū)，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對(duì)策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動(dòng)物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個(gè)多姿多彩的、生機(jī)勃勃的季節(jié)，但在春天，會(huì)有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動(dòng)物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會(huì)更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這時(shí)，就需要你學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去適時(shí)地變化。變化一下你對(duì)工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對(duì)別人的看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點(diǎn)再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因?yàn)?，人就是一個(gè)有著多個(gè)棱角的圖形，需要一點(diǎn)一點(diǎn)把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個(gè)好的改變，就是我們一個(gè)棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好?。闹?，你會(huì)學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時(shí)的變化。
《森林報(bào)（春）》這本書(shū)蘊(yùn)含著很多道理，這些道理就是埋藏在書(shū)中的寶藏，細(xì)細(xì)品味那些貌似簡(jiǎn)單的小故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報(bào)》，相信你們也會(huì)受益匪淺的！
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二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十二
暑假里，我讀了精彩、動(dòng)人森林報(bào)：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜歡就是《夏》了。作者采用了報(bào)刊形式，有層次、有類(lèi)別地報(bào)導(dǎo)了森林中英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)物和植物生活習(xí)性表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝。作者還告訴我們應(yīng)該要如何去觀察、親近大自然，如何去比較、思考和研究大自然方法。
本書(shū)生動(dòng)又有趣，它教會(huì)了我們一些做人道理。其中一個(gè)小故事《狐貍巧占獾巢穴》是這樣：因?yàn)楹偧依锾旎ò逡粝聛?lái)了，差點(diǎn)把寶寶給砸傷，狐貍看到這個(gè)家不安全，便盯上了獾家，因?yàn)殁导矣执笥指蓛?。于是狐貍主?dòng)去要求獾分一塊地方給它，獾沒(méi)有同意，原來(lái)獾是潔癖鬼，不想要這么臟動(dòng)物住進(jìn)來(lái)?？墒墙苹偘砚凋_走，把家里搞又臟又亂，獾回來(lái)后看到這模樣，馬上搬家了，自己又重新去挖洞了。這下可中了狐貍計(jì)謀了，它帶上寶寶安樂(lè)入住房子了。從這個(gè)故事中，我寧可不要耍小聰明陷害朋友，也要踏實(shí)肯干、勤勞、大度。
《森林報(bào)》它是一本比故事書(shū)更精彩，比童話更具吸引力，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比《昆蟲(chóng)記》更有趣科學(xué)探索啟蒙書(shū)。從《森林報(bào)》中我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，了解了動(dòng)物們生活習(xí)性，讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧大森林中。春天氣息、夏天陽(yáng)光、秋天風(fēng)兒、冬天雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多事情?！渡謭?bào)》帶我走過(guò)一年中森林每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧大森林！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十三
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書(shū)后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫(huà)書(shū)！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專(zhuān)注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫(huà)畫(huà)的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫(huà)書(shū)當(dāng)然是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色?？吹綐?shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫(huà)時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫(huà)樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫(huà)書(shū)，它將成為我一生的好伙伴！
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書(shū)籍，其他的書(shū)都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書(shū)好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿(mǎn)智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類(lèi)機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類(lèi)機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
二年級(jí)森林報(bào)讀后感篇十五
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話故事。
童話故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類(lèi)科普童話。不僅可以在書(shū)里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類(lèi)科普童話，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴(lài)關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫(xiě)這些童話的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話：在童話書(shū)里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書(shū)中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！