總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識的能力?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。成功離不開堅持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
谷文昌紀(jì)念館心得篇一
作為今年因為疫情而備受關(guān)注的城市，武漢自然也吸引了無數(shù)人的關(guān)注。作為這座城市的紀(jì)念館，武漢紀(jì)念館自然也成了世界各地人們關(guān)注的焦點(diǎn)。日前，筆者前往武漢紀(jì)念館參觀，深深地感受到了這座紀(jì)念館的氛圍，也讓我感受到了武漢人民的不屈和堅韌。
第一段：入口迎賓，鮮花環(huán)繞
剛進(jìn)入武漢紀(jì)念館，便被漫山遍野的鮮花包圍了。這些鮮花不僅是為武漢人民致敬、祭奠，也是對英雄們的紀(jì)念和懷念。每一朵花獻(xiàn)給這座城市里的每個人，永遠(yuǎn)記得那段歷史。入口前的墻壁上，刻著“英雄輩出”的字跡，極具震撼力。
第二段：展廳館內(nèi)，鮮活記憶
步入展廳，走上電梯，進(jìn)入大廳，便可以看到很多展品，包括各種圖片、文字和視頻資料，都十分鮮活。這些資料詳細(xì)介紹了武漢疫情爆發(fā)以來發(fā)生的重大事件，讓我們深入了解了這段歷史。重點(diǎn)展示了一些平凡普通的人，如一些醫(yī)生、護(hù)士和志愿者，他們舍小家、顧大家，奮斗了整整76天，為防治疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第三段：展廳館外，沉浸心靈
除了展廳，還有許多感人的標(biāo)語和書法作品，如“梅花香自苦寒來”，以及勵志的“疫情面前，一切不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)”等，讓人倍感激勵。在館內(nèi)，還特意設(shè)置了一些照片、視頻等資料展示，以紀(jì)念那些因為疫情而離我們而去的人們。
第四段：紀(jì)念主題，投入產(chǎn)出
在武漢紀(jì)念館參觀，并不是為了懷舊，也不是為了尋找感動，而是為了讓我們從中汲取精神力量。武漢疫情的“英雄們”全神貫注地為其命運(yùn)筑起了一道堅不可摧的圍墻，這是他們對命運(yùn)的勇敢抗?fàn)?，也讓我們這些凡人從情感和精神上感受到了他們的勇氣和韌性。
第五段：回憶疫情，引發(fā)思考
武漢紀(jì)念館不僅是一座紀(jì)念館，也是一個思考的空間。通過參觀，我們慢慢思考這段歷史所帶來的信息和影響，讓人們更加了解這座城市那個時刻的頭腦和摯愛。武漢疫情雖然已經(jīng)過去，但我們對那段歷史的銘記始終都不會褪去，因為它讓我們看見了人性的偉大和勇氣，是我們義不容辭的責(zé)任。
通過參觀武漢紀(jì)念館，我們感受到了歷史的重量和長河的宏偉，聽到了英烈的嘶吼和對未來的期望，更看到了生命的偉大、愛的美好和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。愿武漢紀(jì)念館繼續(xù)成為令人感動的標(biāo)志性場所，為我們堅守不凡的情懷和精神力量來論證。
谷文昌紀(jì)念館心得篇二
在我們的日常生活中，往往容易被生活瑣事、工作壓力和娛樂活動所迷惑而忘記了自己的歷史使命以及祖國民族的艱苦斗爭歷史。參觀紀(jì)念館正是一種形式的“朝圣”，讓我們更深刻地了解和銘記我們的歷史，記住先烈的英勇壯舉，更好地傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。本文將從我的參觀紀(jì)念館的體驗中秉承尊重歷史、珍愛和平、牢記歷史使命、追求自由民主、作出個人貢獻(xiàn)這五個方面，談一下自己的心得體會。
第二段：尊重歷史
參觀紀(jì)念館的過程中，我們能夠感受到，歷史是人不可扭曲的真實記錄。歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，告訴我們走向未來的方向。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時將眼光放遠(yuǎn)，更加深刻地認(rèn)識到歷史的重要性。不僅要尊重歷史，更要把歷史作為我們今天和未來的明燈，引領(lǐng)著我們走向更好的明天。
第三段：珍愛和平
紀(jì)念館里展示了那么多無辜生命死去的殘忍場景，每一幅歷史畫面更是教育我們不能忘記和平曾經(jīng)的奪取歷程。戰(zhàn)爭的痛苦讓我們銘記，和平的可貴讓我們體會。更讓我們深刻認(rèn)識到，和平是多么的重要，只有和平才能夠讓我們有更多的時間進(jìn)行文化、教育、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和平不僅是國家安全穩(wěn)定的底線，更是人類社會發(fā)展進(jìn)步的根本。
第四段：牢記歷史使命
歷史長河中，民族文化的傳承永遠(yuǎn)是我們民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動力源泉。參觀紀(jì)念館，更是加深了我們對歷史使命的清醒認(rèn)識。讓我們明白了一代代先烈為了民族復(fù)興，不惜付出自己的生命代價。作為新生代的我們，我們不能忘卻歷史，更不能忘卻先烈的付出。我們必須肩負(fù)歷史使命，不斷地弘揚(yáng)中華民族的文化，為我們的祖國和民族發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：追求自由和民主
自由和民主是每一個公民都需要追求的權(quán)利，也是每一個國家都需要實現(xiàn)的目標(biāo)。在紀(jì)念館的參觀中，我深深感受到這一點(diǎn)。歷史的鏡頭告訴我們，民主和自由的重要性，作為現(xiàn)在的我們，需要不斷地思考，將自由與民主的思想融入我們的一言一行之中，將其變?yōu)槲覀兊男叛龊妥非?，?dāng)然，我們只有將自由和民主作為人類共同價值和公共目標(biāo)，才能邁向更美好的未來。
結(jié)論：
總之，參觀紀(jì)念館對于我們的人生意義、歷史意義、精神意義都是非常重要的。它使我們更深刻地認(rèn)識到發(fā)展民族文化和弘揚(yáng)民族精神需要付出艱苦的努力，需要牢記歷史使命，需要珍愛和平并不斷地追求自由和民主。讓我們?yōu)榱艘粋€更加美好的未來，共同前行！
谷文昌紀(jì)念館心得篇三
4月26日-27日，我有幸參加了處黨辦組織赴上海參觀一大會址和嘉興南湖革命紀(jì)念館和南湖紅船的黨性教育活動。在短短的兩天時間里，參觀瀏覽了兩處革命圣地，重溫了入黨誓詞，受到了深刻的黨性教育：
1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義。從此，中國的先進(jìn)分子開始用馬克思主義和無產(chǎn)階級的世界觀作為自己的思想武器，重新考慮中國的實際，探索一條適合中國發(fā)展的新路子。
1919年的五四運(yùn)動，中國工人階級開始登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。翌年，在上海、北京、武漢、長沙、濟(jì)南、廣州等地和在日本、法國的留學(xué)生中先后成立了共產(chǎn)黨的初期組織－－共產(chǎn)主義小組。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行，出席會議的有各地共產(chǎn)主義小組的代表毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海等12人，還有陳獨(dú)秀指派的代表包惠僧，他們代表了全國53名黨員。共產(chǎn)國際代表、荷蘭人馬林和俄國人尼克爾斯基也參加了大會。7月30日晚，因突遭法國巡捕搜查，會議被迫休會。8月2日上午，"一大"代表毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、張國燾、劉仁靜、周佛海、包惠僧等，由李達(dá)夫人王會悟作向?qū)?，從上海乘火車轉(zhuǎn)移到嘉興，在南湖的一艘絲網(wǎng)船上完成了大會議程，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。嘉興南湖的這艘畫舫因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字--紅船，成為中國革命源頭的象征。
大會通過了第一個黨綱和決議，選舉了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，在古老落后的華夏大地上，出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義作為行動指南的無產(chǎn)階級政黨。她滿懷信心，以改造舊中國為己任，為改變中國各族人民被剝削、被壓迫的狀況，實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一遠(yuǎn)大理想，開始同軍閥、帝國主義、國民黨*進(jìn)行艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭。
中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷開天辟地的大事，具有劃時代的偉大意義。
中國共產(chǎn)黨的誕生像一盞明燈照亮了世界東方，中國人民從此有了方向。28年之后，當(dāng)歷經(jīng)坎坷的中國人民在*廣場升起第一面五星紅旗時，當(dāng)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了”的時候，人們忘不了1921年7月的那一天。
中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址紀(jì)念館坐落在上海市黃陂南路374弄。紀(jì)念館建于1952年，由“一大”會議室、中共創(chuàng)建史陳列室和革命史專題臨時陳列室3部分組成。為上海典型的石庫門里弄建筑，建筑面積約900平方米?！耙淮蟆睍h室位于興業(yè)路76號底樓，家具與物品均按當(dāng)年原樣陳列。中共創(chuàng)建陳列室有歷史文獻(xiàn)、文物和照片170余件，陳列內(nèi)容為中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、各地共產(chǎn)主義小組的產(chǎn)生及其活動、中國共產(chǎn)黨的誕生。
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件，黨中央和浙江省委決定成立嘉興南湖革命紀(jì)念館。1959年10月1日紀(jì)念館正式成立，負(fù)責(zé)嘉興南湖中共一大會址的保護(hù)、開放和管理。按當(dāng)年"一大"開會游船仿制的紅船同時向觀眾展出。改革開放以來,鄧小平、等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,親切關(guān)懷黨的誕生地，或瞻仰紅船，或親筆題詞，勉勵我們"沿著南湖紅船開辟的革命航道奮勇前進(jìn)"。"紅船"是中國共產(chǎn)黨的"母親船"。"紅船精神"是教育當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的無價瑰寶，是用以提高黨的執(zhí)政能力，始終保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源和精神財富。
南湖革命紀(jì)念館建館52年來已三易館址。建館之初，館址設(shè)在南湖湖心島上，借用湖心島古建筑作為舉辦黨史展覽的場所。1991年6月，由嘉興人民捐資建造的紀(jì)念館館舍在南湖東岸落成并對外開放。20xx年10月，紀(jì)念館擴(kuò)建項目獲得中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。新館選址在南湖南岸。
重溫崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在國勢風(fēng)雨飄搖、外敵恃強(qiáng)凌弱之際，毅然決然地肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，在紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等鼓舞下，在一次次血與火的淬煉與砥礪中，中國共產(chǎn)黨與中華民族同進(jìn)步、共成長。共產(chǎn)黨人的勤勞、智慧、堅毅一代代薪火相傳，正氣凜然、公而忘私、舍生忘死的大無畏氣概成為銘刻在人們靈魂深處的烙印，黨員們"隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切"的誓言、"拋頭顱灑熱血"的擔(dān)當(dāng)和"砍頭不要緊，只要主義真"的決絕，一直激勵和鼓舞著人民奮勇前進(jìn)。我們黨堅持站在歷史的高度，走在時代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利。
南湖革命紀(jì)念館新館由"一主兩副"三幢建筑組成，呈"工"字造型，建筑面積19633平方米，展陳面積達(dá)7794平方米，具有陳列展覽、文物庫房、多媒體演示、學(xué)術(shù)報告廳等功能。主樓為地下一層地上三層，建筑物高度約為25米，是主展區(qū);東、西副樓均為兩層，建筑物高度約為11米，西副樓為副展區(qū)。南湖革命紀(jì)念館新館展陳內(nèi)容將分兩大篇章:
一是"開天辟地"，講述鴉片戰(zhàn)爭以后世界資本主義的興起和對外侵略，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族的苦難、抗?fàn)?，志士仁人救國圖存的艱辛探索，主要展示中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人和"一大"代表們的經(jīng)歷及會議概況，使廣大黨員、人民群眾、社會各界明白中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展壯大是中國近現(xiàn)代史發(fā)展的必然結(jié)果。
二是"光輝歷程"，以中國共產(chǎn)黨建黨以后的重要史實為節(jié)點(diǎn)展示黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的光輝成就。讓廣大參觀者能迅即飽覽我黨波瀾壯闊、氣勢磅礴的革命、建設(shè)、改革歷程，讓參觀者深刻感受到社會主義基本政治制度，中國特色社會主義道路就是中國各族人民的正確選擇，是實現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。
整個展陳以"開天辟地--中國共產(chǎn)黨誕生"這一歷史事件為核心，以黨的"一大"為重點(diǎn)，向前延伸至中國近代史，向后延伸至中國當(dāng)代史。新館序廳直徑為20米，序廳大型主浮雕分為兩層，一樓浮雕高5米，二樓浮雕高4米，再現(xiàn)中國近代歷史畫卷和1921年前后嘉興的歷史風(fēng)貌和風(fēng)土人情。除了照片、文字這些傳統(tǒng)的展陳手法之外，新館更多地運(yùn)用了雕塑、場景、油畫、三維立體影像、多媒體系統(tǒng)、觸摸屏等新手法進(jìn)行展陳，僅場景制作就有"虎門銷煙"、"開國大典"、"嘉興火車站"、"三大戰(zhàn)役"、"上海石庫門"、"鴛湖旅館"、"北大紅樓"、"巴黎公社"等;"南陳(陳獨(dú)秀)北李(李大釗)相約建黨"油畫由國內(nèi)頂尖油畫大師陳堅繪制；三樓大型壁畫"星火燎原"、"中流砥柱"高4米長20多米，生動展示了中國革命的磅礴氣勢和艱苦卓絕，富有歷史的震撼力。
通過參觀學(xué)習(xí)，心情久久不能平靜，回憶光榮而偉大的豐功偉績，深深體會到先輩們不忘初心的高尚品德，全心全意為人民服務(wù)的高尚精神，是激勵我們進(jìn)一步做好各項工作的精神源泉，而習(xí)近平總書記凝練的紅船精神“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”將永遠(yuǎn)指引我們?yōu)辄h的事業(yè)堅持不懈的努力奮斗。
谷文昌紀(jì)念館心得篇四
好事多多，喜慶連連，亞運(yùn)會的召開，20周年館慶，都是那么令人振奮，隨著金牛邁著歡快的腳步到來，又為鼠去平添一分喜慶。在豬年的最后時刻回顧一年來的工作，總覺得有些許的遺憾。一年來，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我雖然做了大量的工作，但對于我的本職工作卻一直無暇顧及，以致直到現(xiàn)在都未能圓滿地完成年初所制訂的各項工作目標(biāo)。這也讓我深深地認(rèn)識到了自己的不足之處，在今后的工作中更應(yīng)努力提高自己各方面的綜合能力，以適應(yīng)時代的需求。20xx年我主要做了以下幾方面的工作：
一、年初為充實八路軍紀(jì)念館的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在館領(lǐng)導(dǎo)安排下，電腦輸入《八路軍編制序列暨主官沿革》近15萬字的文稿資料，經(jīng)校對，在我們的網(wǎng)站上發(fā)表。
二、全程參與了我館申報“國家一級博物館”的材料收集及合成、打印工作，為本館榮獲“國家一級博物館”殊榮而盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
三、結(jié)合長治市委、市政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家優(yōu)秀旅游城市”和武鄉(xiāng)縣委、縣政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”活動，全程參與了單位的“創(chuàng)優(yōu)”、“創(chuàng)衛(wèi)”材料匯編工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、今年6月份本館與日本民間參訪團(tuán)達(dá)成了聯(lián)合辦展協(xié)議，準(zhǔn)備舉辦《抗戰(zhàn)時期日軍性暴力圖片展》，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，做出了展覽陳列大綱，交付省委宣傳部審訂。
五、為配合奧運(yùn)安保，協(xié)助保衛(wèi)科完成奧運(yùn)安保應(yīng)急預(yù)案，報省文物局安全督查處。
六、結(jié)合20周年館慶，本館出版了一系列研究叢書，我與李東光同志主要承擔(dān)了《八路軍紀(jì)念館精品文物故事集》的撰稿、編輯、校對、打印及圖片的整理工作，目前書稿已在審訂之中。另外參與“20周年回顧”及“八路軍抗戰(zhàn)史陳列解說詞”研究叢書的編撰工作。
七、全程參與山西省文博系統(tǒng)“太行杯”講解員大賽活動，主要承擔(dān)了幻燈片制作及講解員的材料輸入等工作，目前48位參賽選手的資料已全部輸入完成。
八、全程參與本館20周年館慶事宜，圓滿完成了館領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。
九、12月為提高全館人員的綜合素質(zhì)，本館特邀山西大學(xué)旅游學(xué)院的巫敬老師給我們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，通過一天半時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了日常生活中所不能接觸的許多知識，我深深感覺到自己各方面的知識是那么的欠缺，活到老，學(xué)到老，我要用胡奇才將軍的尚學(xué)精神來鞭策自己，爭取更大的進(jìn)步。
我是文物部的一名成員，文物工作是我的本職工作，文物是博物館事業(yè)的生命線，對于我的本職工作今年我卻做的很少，一年中經(jīng)我手征集革命文物35件，整理文物資料100多份，看到上面這個數(shù)字我感到異常的慚愧，在新的一年中，我將嚴(yán)格按照館領(lǐng)導(dǎo)對文保部工作的具體安排，繼續(xù)加大文物科學(xué)管理的力度，學(xué)習(xí)和借鑒全國兄弟館的先進(jìn)經(jīng)驗，并結(jié)合我館文物工作的實際情況，加倍努力工作，把我館所有現(xiàn)存文物能夠登記造冊、分類上架，使文物工作不留遺患，為我館創(chuàng)建aaaa級景區(qū)奉獻(xiàn)一份應(yīng)盡的責(zé)任。
谷文昌紀(jì)念館心得篇五
旭日的陽光映射大地，參與黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)將一同前往溫州市博物館參觀。非常開心能和大家一起去見證歷史遺留下來的珍貴的作品。就這樣，我們坐上了前往惠民路的38路公交車。窗戶打開迎著一抹和暖日光，吞下一口清新空氣。一切都這么適合出去。熱熱鬧鬧的到點(diǎn)趕到，大家都基本到齊了。博物館一進(jìn)門，一副裁剪藝術(shù)的大海報吸引著我，歷史的魅影旋渦把我們一下拉進(jìn)了展廳。在仔細(xì)熟悉了一下博物館的平面圖之后，了解到博物館共有6個大館再加上一個臨時展覽館。
歷史館里彌漫著一種古香，展品的靜止無聲帶來了心的沉凝。古代的酒樓，旗袍，火炮，它們仿佛演著當(dāng)時的場景，猶如身臨其境的感覺。時空的滄桑巨變，留下的最閃光的，是鉆石般的精髓。能感受到古老溫州，江南漁鄉(xiāng)特有的風(fēng)土情調(diào)，詩意又溫柔如水。其中當(dāng)然也不乏如火的活力吧。溫州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展見證了溫州人的汗水和智慧，一連串的數(shù)字更是最能體現(xiàn)溫州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。四海之大，能大到哪?到處已是溫州人的足跡。出口那雙巨大奧康皮鞋，太象征了。溫州人在歷史的重壓下一步步踩出了美好的生活。腳印上，立起了高樓櫛比，立起了商街繁華，立起了全民族全世界的尊敬。以后建設(shè)新溫州的任務(wù)，無疑落在我們的肩上了。
工藝館，陶瓷管，書畫館(雖然沒看到，但是據(jù)打聽)。溫州的明間，工藝和文化紛紜呈現(xiàn)。能人的手，藝人的口，看不厭的甌繡墨寶，聽不倦的越劇南戲。不值得我們驕傲嗎?而現(xiàn)在世人對文化的輕蔑態(tài)度，是不應(yīng)該的。
自然館給我印象很深。和自然的小約會，最怡情。霸王龍，梁龍和翼龍模型，侏羅紀(jì)的血性呈現(xiàn)盡致。大白鯊，雙頭鯊，大海龜，輻噴，深藍(lán)的另一世界。險些迷茫在叢林中，忘卻時間。
時間轉(zhuǎn)瞬，游覽結(jié)束。溫州，我們的故地，有很多懷念和情愫，在心中又化為了永久。
讓我們用一句話來總結(jié)溫州人，那就是勤奮、勤奮、再勤奮。
谷文昌紀(jì)念館心得篇六
作為一個歷史愛好者，我一直渴望去參觀各種紀(jì)念館，以了解過去的歷史和文化。最近，我有機(jī)會參觀了一些紀(jì)念館，對我的思想和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對紀(jì)念館的心得體會。
第一段：關(guān)于紀(jì)念館的意義
紀(jì)念館是一個非常重要的文化場所。它不僅是紀(jì)念過去事件和個人的場所，也是傳達(dá)歷史信息的重要途徑。對于不同的國家和民族來說，紀(jì)念館的意義也是不同的，但是它們共同的目的是保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，傳遞文明的智慧和美德，以及對過去事件進(jìn)行反思。每一個人都可以從紀(jì)念館中獲得一些啟示，明白歷史的重要性和意義。
第二段：學(xué)習(xí)歷史的重要性
紀(jì)念館的一個主要作用是讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響，讓我們從歷史中獲得啟示。對于一個國家或乃至一個民族來說，了解自己的歷史是非常重要的。它可以讓人們更好地認(rèn)識和了解自己，并從歷史中吸取智慧和教訓(xùn)。此外，歷史的積累也是我們走向更加美好未來的基礎(chǔ)。
第三段：紀(jì)念館的參觀體驗
參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗。在這樣的場所里，你可以身臨其境，感受歷史痕跡、歷史人物和歷史事件。這樣一來，學(xué)習(xí)歷史不再是單純的閱讀和觀察。參觀紀(jì)念館不僅能夠幫助我們更加深入地了解歷史，而且可以為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。這樣的氛圍可以讓我們更加深刻地體會歷史的重要性和意義。
第四段：感悟
參觀紀(jì)念館給我?guī)淼淖畲蟮母惺芫褪菤v史的重要性和意義。歷史密不可分，任何一個國家或民族的發(fā)展都是建立在過去的基礎(chǔ)之上的。通過參觀紀(jì)念館，我意識到我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在歷史的道路上，每個人都是一個見證者和參與者。我們應(yīng)該用自己的行動去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動歷史的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
紀(jì)念館是一個非常重要的文化場所，它可以讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響。參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗，可以幫助我們更加深入地了解歷史，并為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。通過參觀紀(jì)念館，我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。讓我們用自己的行動去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動歷史的發(fā)展。
谷文昌紀(jì)念館心得篇七
第一段：引言（100字）。
參觀軍校紀(jì)念館，是一次極具意義的經(jīng)歷。在這莊嚴(yán)的場所，我深刻感受到了軍人的崇高精神和他們?yōu)閲揖柢|的偉大犧牲。這次參觀不僅是一次歷史的回顧，更是對于我們今天擁有的幸福生活的一次敬意。通過觀察展覽和展品，我對軍校紀(jì)念館有了更深入的了解，并深感向軍人們致以崇高敬意的必要性。
第二段：展覽與展品（300字）。
軍校紀(jì)念館內(nèi)的展覽和展品無不深深打動著我。首先，我了解到了軍校的發(fā)展歷程和最早期的教育理念。展示著軍人們的壯麗事跡和英勇事跡的照片和視頻也令人熱血沸騰。特別是一張表彰獎牌上的光芒閃爍，那是一位為國家付出一切的軍人的證明。此外，陳列的軍裝和武器更是激發(fā)了我對軍人們無盡的敬意，它們代表著戰(zhàn)爭歲月中的無畏和堅定。這些珍貴的文物讓我更加懂得尊重和感激軍人們的付出和犧牲。
第三段：軍人精神（300字）。
參觀軍校紀(jì)念館，最讓我印象深刻的是軍人們頑強(qiáng)的精神。他們在最困難的環(huán)境下堅守信念，為了國家利益不顧個人安危。軍人們的崇高精神深深感染著我，激起了我內(nèi)心最深處的崇高情感。他們的堅毅和無私，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和追求的榜樣。通過參觀軍校紀(jì)念館，我看到了軍人們?yōu)閲腋冻鲆磺械木褡非螅舶l(fā)自內(nèi)心地想為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：感悟與反思（300字）。
軍校紀(jì)念館的參觀不僅是對軍人們的致敬，更是對我們今天生活的思考。通過了解軍人們的奉獻(xiàn)精神，我反思我們今天的生活有多么幸福。我們享受著和平而穩(wěn)定的生活，但卻常常忽視了軍人們默默為我們守護(hù)的無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該感激他們，珍惜今天的幸福，而不是沉迷于華麗的物質(zhì)享受中。在軍校紀(jì)念館的參觀中，我明白了每一個社會成員都應(yīng)該對國家和社會負(fù)起自己的責(zé)任。
第五段：結(jié)語（200字）。
參觀軍校紀(jì)念館讓我感受到了軍人們堅毅奉獻(xiàn)的精神，也讓我反思了我們現(xiàn)代人的為人處世。軍校紀(jì)念館是一座寶貴的文化遺產(chǎn)，它應(yīng)該得到我們每一個人的關(guān)注和尊重。我們應(yīng)該重視軍人們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅臓奚?，珍惜和平的環(huán)境，為國家奉獻(xiàn)自己的力量。通過參觀軍校紀(jì)念館，我明白了作為一個公民必須有如履薄冰的責(zé)任感，并對軍人們永遠(yuǎn)保持敬意。同時，我也從軍校紀(jì)念館中獲得了激勵，以積極向上的態(tài)度投身于實現(xiàn)自己的人生價值和國家的發(fā)展進(jìn)步之中。
谷文昌紀(jì)念館心得篇八
陳君紀(jì)念館是為了紀(jì)念這位杰出的歷史學(xué)家和教育家而設(shè)立的地方。作為一位學(xué)生，我有幸有機(jī)會參觀陳君紀(jì)念館，并深受啟發(fā)和教育。在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我對陳君先生的事跡和貢獻(xiàn)有了更深刻的了解。下面將分享我在參觀陳君紀(jì)念館時的心得體會。
第二段：了解陳君先生的生平。
陳君紀(jì)念館展示了陳君先生的生平事跡和他在歷史學(xué)和教育方面的成就。通過陳君紀(jì)念館的介紹，我了解到陳君先生出生于一個普通的農(nóng)民家庭。從小，他就對歷史和教育有濃厚的興趣，并用自己的努力和勤奮成功地考入了重點(diǎn)大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)。在成為一名教師之后，陳君先生一直堅持教學(xué)與研究相結(jié)合，將自己對歷史的熱愛傳遞給了一代又一代的學(xué)生。他曾多次得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可和贊賞，被譽(yù)為杰出的歷史學(xué)家和教育家。
第三段：陳君先生的教育理念。
參觀陳君紀(jì)念館，我對陳君先生的教育理念有了更深入的了解。陳君先生認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要了解歷史的背后的深層次原因，而不僅僅是記住一些事實和日期。陳君先生鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和不斷質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在教育實踐中，陳君先生一直以身作則，用自己廣博的知識和淵博的學(xué)術(shù)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
參觀陳君紀(jì)念館，我還參觀了一些精心策劃的展覽和活動。陳君紀(jì)念館的展覽館內(nèi)展示了陳君先生的重要著作和學(xué)術(shù)研究成果，并通過多媒體手段展示了他的演講和講座的片段。這些展覽和活動使我更加全面地了解到陳君先生的一生，他對歷史和教育所做出的重要貢獻(xiàn)。此外，陳君紀(jì)念館還舉辦了一系列的講座、研討會和教育活動，吸引了許多教育界的專家和學(xué)者。通過這些活動，我與其他參觀者交流了陳君先生的教育理念和教學(xué)方法，為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的啟示。
在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我深受陳君先生的思想和教育理念的感染。他的追求卓越和對歷史事物的深思熟慮，激發(fā)了我對歷史學(xué)習(xí)的興趣和熱情。陳君先生的教育理念和學(xué)術(shù)成就為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的借鑒和啟示。在求學(xué)和工作中，我要保持對知識的渴望和對問題的思考，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和批判性思維。同時，我還要與他人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會，以便幫助他們成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
參觀陳君紀(jì)念館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過了解和學(xué)習(xí)陳君先生的生平和教育理念，我受到了深刻的啟發(fā)和教育。陳君先生的事跡和貢獻(xiàn)將激勵著我在學(xué)習(xí)中不斷追求卓越，在工作中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。我相信通過應(yīng)用陳君先生的教育理念和學(xué)習(xí)他的學(xué)術(shù)方法，我將能夠在個人成長和事業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
谷文昌紀(jì)念館心得篇九
陳君紀(jì)念館是為了紀(jì)念這位杰出的思想家、教育家而建立的。我有幸參觀了陳君紀(jì)念館，并深受感動。在這次參觀中，我不僅對陳君先生的生平事跡有了更深刻的了解，也對他所倡導(dǎo)的教育理念有了新的思考和體會。
第二段：陳君的偉大事跡和教育理念
陳君先生在中國教育領(lǐng)域有著崇高的地位。他一生致力于提倡啟蒙教育，推動中國教育事業(yè)的發(fā)展。他秉持“教育人證人”的理念，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)以培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神為核心。與此同時，他還提倡培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。陳君先生的教育理念深深觸動了我，讓我意識到教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。
第三段：陳君紀(jì)念館的展品與布局
陳君紀(jì)念館中陳列著豐富的展品，展示了陳君先生的生平事跡、著作和教育成就。我特別留意到展品的布置和設(shè)計，深受啟發(fā)。館內(nèi)的每一個展區(qū)都有一個鮮明主題，通過圖片、文字和實物的配合，將陳君先生的教育思想展現(xiàn)得淋漓盡致。此外，館內(nèi)還有一些互動體驗區(qū)，讓參觀者更加深入地了解陳君先生的教育理念和實踐。
第四段：參觀感受和收獲
在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我受到了很多啟發(fā)和感動。陳君先生的治學(xué)精神和教育智慧讓我深感欽佩。我認(rèn)識到教育工作者應(yīng)該以陳君先生為榜樣，不僅要注重知識的傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。師生之間應(yīng)該互相尊重、互相理解，共同追求教育目標(biāo)。同時，我也對自身的教育方法進(jìn)行了反思和調(diào)整，希望能夠在教育中更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和才能培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)感想與展望未來
參觀陳君紀(jì)念館是一次深入了解這位偉大教育家的機(jī)會。通過展館的布局和展品的陳列，我對陳君先生的教育理念有了更加全面和深刻的理解。陳君紀(jì)念館不僅是對這位杰出人物的致敬，更是對中國教育事業(yè)的一種鼓舞和激勵。我相信，在今后的教育實踐中，我會堅守陳君先生的教育理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
陳君紀(jì)念館是一座讓人敬仰、感慨和思考的地方，它讓我們能夠深入了解陳君先生的教育思想和成就，也讓我們對當(dāng)前的教育形式和方法有了更多的反思和啟發(fā)。希望更多的人能夠參觀陳君紀(jì)念館，從中汲取教育的智慧，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十
博物館是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅保存著豐富的歷史文化資源，還向公眾展示了各個時期的文明成果。近日，我有幸參觀了一家博物紀(jì)念館，這是一個能夠令人回到過去，感受歷史魅力的地方。通過參觀，我深刻感受到了博物館的重要性，并對歷史文化有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第一段：引入博物紀(jì)念館的背景和重要性（200字）。
博物紀(jì)念館是一座保存和展示歷史文化遺產(chǎn)的文化場所，不僅有助于保護(hù)文物，還能讓觀眾了解和認(rèn)識歷史文化。這座博物紀(jì)念館展示了豐富的歷史文物和珍貴的寶藏，每一件文物都透露著古老文明的魅力。通過參觀博物紀(jì)念館，我們能夠更好地了解歷史，體會到前輩們的智慧和貢獻(xiàn)，增長知識，開闊眼界。
第二段：博物館展覽的生動性和吸引力（250字）。
博物紀(jì)念館展示的文物生動而有深度，通過生動的陳述和詳盡的文字資料，使觀眾仿佛回到了歷史的長河。參觀過程中，我見到了許多令人贊嘆的展品，比如古代文物、名人文物、民俗展品等。其中，最讓我難忘的是一副古代銅鏡，它不僅外形精美，還記載了古代宮廷風(fēng)俗和時裝潮流。此外，博物館設(shè)有多媒體展示，讓觀眾在參觀過程中不斷受到各種聲音、圖像和互動體驗的刺激，增強(qiáng)了參觀的吸引力。
第三段：博物館對歷史文化的傳承和弘揚(yáng)（250字）。
博物館不僅保存和展示了歷史文物，還起到了傳承和弘揚(yáng)文化的作用。在參觀過程中，我了解到博物館不僅僅是一座神圣的場所，更是一本厚重的教科書。博物館通過精心布置的展覽和詳盡的解說，向觀眾傳遞著歷史和文化的沉淀。同時，博物館還開展了多樣化的教育活動，如講座、演講和互動游戲等，吸引了許多學(xué)生和公眾參與。這些努力有助于激發(fā)觀眾對歷史文化的興趣，推動歷史文化的傳承和發(fā)展。
第四段：參觀博物館對個人的啟迪和感悟（300字）。
通過參觀博物紀(jì)念館，我深受啟發(fā)和感悟。首先，我意識到歷史是我們的根，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解和尊重他人。其次，現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，我們經(jīng)常追逐新的科技和時尚，很少有時間去思考和回顧過去。而博物館給了我一個機(jī)會，讓我靜下心來思考人類的智慧和貢獻(xiàn)。最后，參觀博物館也讓我明白珍惜社會資源的重要性，保護(hù)文物和文化遺產(chǎn)是每個人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)感受和對博物館的期望（200字）。
參觀博物館是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，通過它，我加深了對歷史文化的認(rèn)識和了解，也激發(fā)了我對文物保護(hù)和歷史研究的興趣。希望未來的博物館能夠更加注重教育功能的發(fā)揮，提供更多的互動體驗和在線教育資源，吸引更多的年輕人積極參與其中。同時，也希望社會能進(jìn)一步加大對博物館的支持和投入，為博物館的發(fā)展和保護(hù)提供更好的環(huán)境和條件。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十一
保定軍校廣場西南角，有一處“保定軍校紀(jì)念館”。終于，有機(jī)會進(jìn)去看一看。
除了一處修葺后的檢閱臺，舊址上的遺跡已蕩然無存，紀(jì)念館的設(shè)立就顯得尤為必要。對于名著史冊的保定軍校，歷來記述的文字很多，查閱起來也并不難。它不象黃埔軍校那樣保留了一些舊跡，但卻是黃埔軍校的前輩無疑。
民國時期從過政的史學(xué)家蔣廷黻曾說過：“研究中國近代史，首先要研究保定軍校發(fā)展史?！笔怯幸欢ǖ览淼摹．?dāng)年，蔣介石談起黃埔軍校創(chuàng)建時的師資籌劃，總是首先涉及到保定軍校。
除了云南、廣東等地講武堂以及留日、俄和留法勤工儉學(xué)的部分人員，包括校長在內(nèi)的黃埔軍校的教學(xué)、管理力量，基本上都是出身于保定軍官學(xué)校。保定軍校的學(xué)生骨干，后來大多成為“黃埔系”的將領(lǐng)。當(dāng)然，保定軍校也出了吳佩孚和孫傳芳等人(請關(guān)注我的《吳佩孚的另一面》)。
百年保定軍校史，可追溯到1920xx年(光緒二十七年)袁世凱接替病死的李鴻章任直隸總督兼北洋大臣時起。根據(jù)《辛丑條約》規(guī)定，天津周圍不得駐有中國軍事機(jī)構(gòu)。到達(dá)督署所在地保定的袁世凱首先抓辦兩件事：督練新軍和開辦新軍學(xué)堂。由甲午戰(zhàn)爭的慘敗，朝廷意識到建立新式軍隊、使用新式裝備維護(hù)搖搖欲墜統(tǒng)治的必要。
清末建校所占的地方，本是被八國聯(lián)軍進(jìn)入保定時焚毀的一處關(guān)帝廟舊址及周圍廟產(chǎn)。據(jù)史料載，當(dāng)初的校區(qū)分為校本部、分校、大小操場和靶場等。校本部居中，墻外有護(hù)河環(huán)繞。北面生活區(qū)，南面是軍校的中樞和教學(xué)區(qū)。又各分為東、中、西院落，各房舍間有走廊相連，形成分布嚴(yán)整的格局。
現(xiàn)在的紀(jì)念館大門，據(jù)說是仿照了當(dāng)初可與總督署相比的軍校大門建造的。用作展廳的“尚武堂”，正門兩側(cè)楹聯(lián)：“尚父陰符簡練揣摩傳一派 武侯韜略鞠躬盡瘁法千秋”，就是參照了當(dāng)年張之洞的那一幅。尚武堂北面的講臺，一幅楹聯(lián)是：“步炮工輜騎五科備設(shè)期韓信 芻糧器械乘各務(wù)專司濟(jì)蕭何”。
不過，軍校最初的名字并不稱作保定軍校。而是以北洋行營將弁學(xué)堂(1920xx年)、保定速成武備學(xué)堂(1920xx年)、保定速成學(xué)堂(1920xx年)、保定軍官學(xué)堂(1920xx年)、保定預(yù)備大學(xué)堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始稱保定軍官軍校。
保定軍校曾開設(shè)有步、炮、騎、工兵、輜重兵、參謀、測繪、軍醫(yī)、馬醫(yī)、軍械、電信等多科及德、英、法、日等外語教學(xué)，為近代中國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的軍事人才。當(dāng)然，他們后來又走上了各自不同的曲折道路。
名盛一時的保定軍校舊建筑群沒能保留下來，大概與后來北方戰(zhàn)事的頻繁和動蕩的局面有關(guān)。1920xx年直皖戰(zhàn)爭中，皖系前敵總指揮曲同豐(軍校第三任校長)被俘。向直軍投降的皖系15師臨時住在學(xué)員已放假的保定軍校內(nèi)。隨后，因欠餉引發(fā)的兵變使一部分校舍遭火焚,軍校不得不停辦。不久，直系曹錕設(shè)在保定北面漕河的講武堂移來此處。
曹錕從總統(tǒng)位子上被趕下臺后,軍校舊址又先后成為奉系及國民黨軍隊的兵營?？箲?zhàn)期間，為駐在保定的日軍占據(jù)。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毀了。
記得我當(dāng)年在保定時，西面鐵路外，東南北拆除的老城墻以外，基本都是農(nóng)田和荒地。城東康各莊，是少年青年馮玉祥生長的地方。城東北的軍校舊址,變成了一片國營農(nóng)場和畜牧場。
保定軍官學(xué)校1920xx年停辦，前后歷時20xx年。八十多年后的20xx年，保定軍校舊址進(jìn)入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位行列。
遺址上建起的廣場和紀(jì)念館，在不可磨去的史載之外，無疑是對那一頁重要?dú)v史的記錄。
本著學(xué)習(xí)先烈事跡，加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)愛國主義精神的宗旨。作為新時代的革命青年的09機(jī)制3班班委于4月25日組織全班同學(xué)參觀孫中山先生創(chuàng)辦的革命軍官學(xué)校遺址——黃埔軍校(廣州市著名的愛國主義教育基地)。
周日早上，也許是天公作美，連續(xù)幾天來的大雨突然般地消失了，換之以陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的同學(xué)帶著一份喜悅，摻著一絲陌生，和著一份崇敬，攜著一縷情絲，懷著一滴好奇，摸索著踏上了黃埔軍校之旅。
黃埔軍校，一個耳熟能詳?shù)拿?，一個令人神往的革命基地，讓我向往已久。我父親是個善良的上輩子的人，出生于解放戰(zhàn)爭后的貧苦年代，不過對歷史和革命有充足的見識。我們幾兄弟經(jīng)常從其口舌中聽到很多關(guān)于黃埔軍校的故事。在電視上也頻頻領(lǐng)略到黃埔軍校的風(fēng)采。久而久之，黃埔軍校在我幼小的心靈中就開始萌芽!
黃埔軍校，一個令人興奮不已的名字，一個充滿傳奇色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時代的精英，創(chuàng)造了一個個歷史的輝煌。更因其精神的偉大，為了中華民族的生死存亡，南征北戰(zhàn)，戎馬一生;為了祖國的繁榮昌盛，奮斗不息，百折不撓。一直以來，以為遙不可及的黃埔軍校竟離我們這般近。半個小時的地鐵和近10多分鐘的步行行程我們就來到了黃埔軍校的必經(jīng)之地——魚珠碼頭。
每人花5毛購一票，過關(guān)斬將，次第登上即將出發(fā)的客船。
第一次坐船，滿是好奇與新鮮。喔!“一江春水向東流”，終于目睹了奔騰不息的珠江水。渾濁的液體一如既往地向大海方向流淌著。一種“源遠(yuǎn)流長”的滄桑感在我心頭蕩漾。這江水啊，不知流了多少年日，見證了多少驚心動魄的事件。
隨著一陣陣轟鳴聲，客船在江面上緩緩地游蕩了起來。江面上迎面送來一股股的涼氣，軟軟溫柔地?fù)崦?。心中荒謬地想到如果能在江邊生活那該多好呀，也許黃埔軍校就是哺育在珠江水畔的輝煌與偉大。
江邊散落著一排排高聳的碼頭，泊著一列列的船只。也許是年代的久遠(yuǎn)，不少船只已經(jīng)退伍，被遺棄在碼頭的深處?？吹竭@些，猛地頭腦一片空白。古人寄情山水，豪情萬丈。逝者如逝夫，不舍晝夜。也許人生也像那樣，隨著時光的流逝，漸漸變老，不中用的話就惟有被棄置在一個陽光照不到的地方。
離開客船，我們勝利登陸了黃埔軍校。
黃埔軍校創(chuàng)辦于1920xx年5月，位于廣州市東南20公里珠江中的黃埔長洲島上。而今，粉刷修繕后的黃埔軍校依然綻放出它獨(dú)特的魅力。
當(dāng)我們步入大門的那一刻，我們就濃烈地感受到在戰(zhàn)火硝煙滾滾黃沙留下的歷史。
大門門額上鮮明而有力地題寫著“黃埔軍校舊址”幾個大字。門口站著兩位挺著筆直身軀而紋絲不動的身著海軍制服的戰(zhàn)士。不時有一兩個軍人邁著健步經(jīng)過，從他們矯健的身影和墻壁上醒目的標(biāo)語中，依然可以讓人感到這座昔日軍校特有的氣質(zhì)。
沿著蜒蜿的水泥路向前進(jìn)，在陽光的照耀下，道路顯得格外的清晰，一棵棵古樹站立在路的旁邊，粗大茂盛的枝桿遮天蔽日，路就像游動的巨蛇似的穿插在一棵棵古樹之中，而人仿佛回到了那個時代。
不一回，走進(jìn)了黃埔軍校舊址紀(jì)念館。首先映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方特色的樓群。再走近一看，白底黑字的“陸軍軍官學(xué)校”六個蒼勁有力的大字的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖不華麗，卻簡單中透著莊嚴(yán)與肅穆。門前有兩個哨崗，后面的兩間房子是衛(wèi)兵室，以前衛(wèi)兵每天輪流在這里站崗放哨，執(zhí)行警戒任務(wù)。
校門的兩側(cè)圍墻上分別刷著“革命尚未成功”和“同志們?nèi)皂毰Α钡陌咨笞?。不?jīng)意間，思維恍惚飄向?qū)O中山那顆偉大的心停止跳動的那一刻：20世紀(jì)中國的第一位偉人——孫中山革命目標(biāo)實現(xiàn)未遂，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志們?nèi)皂毰?”鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命!
剛進(jìn)校門的一個侯等間的兩側(cè)墻上題著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財，請往他處”，下聯(lián)是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實地表達(dá)了軍校師生投軍報國的心愿。
校本部建筑面積很大，建筑別具一格，是兩層磚木結(jié)構(gòu)，三路四進(jìn)，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側(cè)，房舍排列的形式一致，且相互對稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有圍墻。整座建筑寧靜幽雅，自成一體。樓底層有個天井，天井中設(shè)有兩座荷花池。池中沒有荷花，代之以一群可愛的紅色的魚，我們幾個人還為池中魚的種類而爭得面紅耳赤，呵呵，青年人好勝、好斗之心十足。
走進(jìn)房舍，即紀(jì)念館，內(nèi)部墻壁上陳列著許許多多的油畫，照片和紀(jì)念品雕像，黃埔軍校各期學(xué)員的主要事跡從中一目了然。
來此參觀的人很多，有學(xué)生，其他游客，不一而全，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步放得也特別的慢，從他們迥迥的目光中可以看出此時他們的心情是何等沉重。
我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，一邊聽導(dǎo)游解釋各張照片，人物塑像，聆聽他們動聽而感動的故事，同時也一邊在溫習(xí)以前學(xué)的中國近現(xiàn)代史!把抽象的歷史與親身的實踐巧妙地結(jié)合在一起，不愧為學(xué)習(xí)方法之中的好方法!
想當(dāng)年，無數(shù)革命先烈金戈鐵馬，在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，為了中華民族的自由一獨(dú)立，不惜獻(xiàn)出一個人一生中僅有的一次生命?？吹剿麄兊纳L度：23歲，26歲，28歲，33歲……哀，真是英年早逝呀。一個個年輕的生命，正值青春年華，風(fēng)華正茂，就告別了，豈不悲哉!
在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長會客廳中的一副對聯(lián)：“登高望遠(yuǎn)海，立馬定中原?！笔状慰吹酱司湓?，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠(yuǎn)，心胸之寬廣，讓我不得不產(chǎn)生景仰之情。而揮戈北上，征戰(zhàn)沙場，立馬定中原，又是無比的自信樂觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實在難以用言語文字來表達(dá)。然而立該詩在此作為警言的人是誰呢?萬萬不能想到的正是校長蔣中正同志，乃人中豪杰也。
這副對聯(lián)很工整，也很有氣勢，表達(dá)了他立足黃埔，北定中原，統(tǒng)一中國的抱負(fù)，同時又抒發(fā)了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛。
經(jīng)過一位老者的解釋，才真正明白此詩的背景以及其背后的故事。蔣中正與孫中山的斗爭合作經(jīng)歷不得不讓我震驚顫粟不已!蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風(fēng)云人物，真是時勢造就英雄，黃埔軍校人杰地靈呀!
帶著一份豪情壯志，離開了黃埔軍校校本部，一轉(zhuǎn)身又來到了其附近的孫中山故居和紀(jì)念館。
步入庭院，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，面向珠江，風(fēng)景美麗。一棵白蘭樹屹立庭中，
孫中山先生故居是一座中西結(jié)合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫中山先生故居”牌匾。
樓內(nèi)舉辦“孫中山先生在廣東革命活動的圖片展覽”和“軍校校史陳列”。在這里大家可以比較詳細(xì)地了解到孫中山先生的一生功跡和軍校的整段歷史。
來此瞻仰參觀的人也不少，他們腳步放得特別慢，看得特別地仔細(xì)，接連著按動手中的相機(jī)，恨不得把整個故居中的東西一股腦兒地拍下來，以后再慢慢品味。
也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創(chuàng)造出三民主義的思想精神，可見其重大歷史意義。
觀看孫中山故居的人都會來到紀(jì)念碑身前瞻仰一會。紀(jì)念碑正面刻有“孫紀(jì)念碑”六個隸體大字，碑身背面刻有像贊，西面刻有訓(xùn)詞。
碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。
在紀(jì)念館中停留片刻后，我們前往了海軍烈士陵園。陵園在綠葉斑光的照射下顯得更加地幽雅。烈士墓前整齊地放著些白色的花，旁邊的古樹無語，但讓人覺得像是在講述著炮火連天，血撒沙場，一個個驚心動魄的事跡故事。然而誰又曾想起戰(zhàn)場上昔日的拼殺，無畏的沖鋒的壯烈。
經(jīng)過珠江之濱，我們順便參觀了東征烈士墓園。園內(nèi)設(shè)有個“東征史跡陳列室”，室內(nèi)詳細(xì)展示了軍校師生在兩次東征等戰(zhàn)役中的光輝業(yè)績。整座東征烈士墓青松翠柏，綠樹紅花，亭臺點(diǎn)綴，環(huán)境幽靜。東征烈士墓園還有一座北伐紀(jì)念碑。
帶著沉重的心情不知不覺來到了軍事武器展覽館，偷偷地從大門的門隙中往里面窺看，可見到里面有真正的坦克，飛機(jī)等軍用武器，模模糊糊看不過癮，意猶未盡欲內(nèi)進(jìn)，但經(jīng)了解得購10元一票才允許內(nèi)進(jìn)，身上沒有多余的錢，無可奈何，惟有長嘆一口氣后轉(zhuǎn)身離開。
順著江邊的一條林蔭道一步步向上走，太陽已經(jīng)開始西斜，預(yù)示著時間不早了風(fēng)們得離開軍校了，雖有絲縷的不舍與眷戀，我們是走出了軍校的一個側(cè)門。站在碼頭的高處，眺望遠(yuǎn)方：江水依舊潺潺向東奔流;遼闊的江面，巨輪往駛;浩茫神舟，軍校岸然。彼岸群樓林立，競爭高;此岸古樹蒼蒼，枝葉盛。昔日的兵荒馬亂，民不聊天，早已煙逝。今日的萬里錦繡河山，明天會更加美好!
乘船原路返回，盡管累得很，但每個人心里面都莫名其妙地產(chǎn)生一份豪情壯志。這也許是一種對軍人先烈的敬仰，一種對偉人壯士精神的共鳴!
隨著一聲聲“嘟嘟嘟”聲在耳畔拂過，黃埔軍校的故址慢慢模糊在我們的視野。漸漸離我們遠(yuǎn)去的身影并不代表著一代的黃埔精神的流逝，也不意味著對黃埔舊址的淡忘。一幅幅震撼的記憶畫面，雖然有些微黃，卻在記憶的旋渦里徜徉，清晰如初。黃埔先烈的壯舉，由時光沉淀為一種精神。澤被當(dāng)代，啟明后人。黃埔軍校所迸發(fā)出的亮光，會代代相傳，久久相存!
回望黃埔軍校這座古老而蒼桑的陸軍學(xué)校，它讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
平淡而又神圣的黃埔軍校參觀生活結(jié)束了，而帶給我們的震撼和感悟卻才剛剛開始……
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谷文昌紀(jì)念館心得篇十二
喀什紀(jì)念館是一座重要的文化紀(jì)念地，位于喀什地區(qū)的中心城市喀什市。它是一座獨(dú)具特色的建筑，不僅展示了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，還融入了現(xiàn)代化的設(shè)計元素。作為一名游客，我有幸參觀了喀什紀(jì)念館，留下了許多深刻的印象。
第二段：建筑與展館。
喀什紀(jì)念館的建筑設(shè)計極為精美，展現(xiàn)了喀什地區(qū)獨(dú)特的建筑風(fēng)格。整個建筑以大氣磅礴的形象呈現(xiàn)，富有濃厚的歷史和文化氛圍。展館內(nèi)部陳列著大量的歷史文物和藝術(shù)品，展示了喀什地區(qū)自古以來的輝煌歷史和悠久文化傳承。
第三段：歷史文物與藝術(shù)品。
喀什紀(jì)念館藏品豐富多樣，包括歷史文物、古代文獻(xiàn)、藝術(shù)品等。在這里，我見識到了許多珍貴的歷史文物，如漢代的青銅器、唐朝的瓷器、明代的字畫等。這些文物不僅展現(xiàn)了喀什地區(qū)古代文明的輝煌，還向人們展示了古代人們的智慧和藝術(shù)才華。
第四段：歷史與文化的交流。
喀什紀(jì)念館不僅僅是一個展示歷史文物的場所，更是一座歷史與文化的交流平臺。在參觀過程中，我不僅通過館內(nèi)的展品了解到了喀什地區(qū)的歷史和文化，還有機(jī)會與其他游客交流，分享彼此的見解和體驗。這種文化交流不僅豐富了我的知識，也加深了我對喀什地區(qū)的了解和認(rèn)同。
第五段：心靈的觸動。
在喀什紀(jì)念館的參觀過程中，我受到了深深的觸動。歷史文物的珍貴和文化的傳承讓我感受到了自己身處在一個莊嚴(yán)而輝煌的歷史長河之中。我深深地感受到了喀什地區(qū)人民對歷史的尊重和傳統(tǒng)文化的堅守。這種觸動激發(fā)了我對歷史的熱愛和對文化傳承的重視。
結(jié)尾：總結(jié)。
喀什紀(jì)念館是一個非常值得參觀的地方，它展示了喀什地區(qū)豐富的歷史和悠久的文化傳承。在這里，人們可以領(lǐng)略到喀什地區(qū)獨(dú)特的建筑風(fēng)格，欣賞到珍貴的歷史文物和藝術(shù)品，感受到歷史與文化交流的魅力。參觀喀什紀(jì)念館，不僅能夠豐富我們的知識，還能激發(fā)我們對歷史、文化和傳統(tǒng)的尊重與熱愛。通過這次參觀，我深刻體會到了歷史的厚重和文化的豐富，這對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十三
韶山紀(jì)念館是為了紀(jì)念偉大的革命家毛澤東而建立的，也是中國一座重要的紅色旅游景點(diǎn)。我有幸參觀了韶山紀(jì)念館，深受震撼和觸動。在這里，我不僅了解了偉大領(lǐng)袖的一生和他對中國的貢獻(xiàn)，還體驗了紅色的思想氛圍。以下是我對韶山紀(jì)念館的心得體會。
首先，韶山紀(jì)念館讓我感受到了毛澤東的最初成長點(diǎn)。在紀(jì)念館中，我了解到毛澤東的出生地和他從小生活的環(huán)境。毛澤東出生于貧苦的農(nóng)民家庭，在艱苦的環(huán)境中長大。他從小就受到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。這種對生活的態(tài)度和毅力游子身上來說是可貴的。毛澤東的革命精神和不屈不撓的意志力是他走向偉大的契機(jī)。
其次，韶山紀(jì)念館展示了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦歷程。在展覽中，我看到了很多關(guān)于他的艱苦奮斗和犧牲的照片和文字。他帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭，再到建設(shè)社會主義。他經(jīng)歷了很多困難和挫折，但他始終堅持自己的信念，為了中國人民的解放和幸福而不懈努力。毛澤東的無私奉獻(xiàn)和領(lǐng)袖風(fēng)范讓我深受敬佩和欽佩。
第三，韶山紀(jì)念館展現(xiàn)了毛澤東對中國的深遠(yuǎn)影響。他是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和中華人民共和國的締造者。他領(lǐng)導(dǎo)中國人民擺脫了帝國主義、封建主義和國民黨的壓迫，建立了社會主義的中國。他的思想和決策對中國的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他提出的“以人民為中心”的思想，以及他關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭的理論成為中國革命的指導(dǎo)思想。毛澤東的思想在中國人民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，影響著他們的行動和思維方式。
除此之外，韶山紀(jì)念館還讓我感受到了紅色的思想氛圍。在館內(nèi)，我看到了很多紅色旗幟和毛澤東的標(biāo)語。工作人員給我講解了他的思想和理論，讓我更加深入地了解他的思想。在館內(nèi)，充滿了紅色的激情和革命的力量。這個空間激勵著我思考、學(xué)習(xí)和奮進(jìn)，讓我對未來充滿了信心和希望。
總結(jié)起來，我的參觀韶山紀(jì)念館給我留下了深刻的印象。在紀(jì)念館中，我了解了毛澤東的一生和他對中國的貢獻(xiàn)。他的革命精神和無私奉獻(xiàn)給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和感動。毛澤東的思想和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。參觀韶山紀(jì)念館讓我更加堅定了自己的信念，也激勵著我為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗！
谷文昌紀(jì)念館心得篇十四
血防紀(jì)念館，位于蘇州盤門區(qū)，是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭中蘇南地區(qū)防空戰(zhàn)斗的一個重要場所。作為一名中國人，來到這里，不僅是為了了解歷史，更是為了緬懷先烈，追憶那段英勇抗擊侵略的歲月。在這里，我重溫了歷史，感悟到了愛國主義精神的豐富內(nèi)涵，得到了巨大的啟示。
第二段：印象深刻的展覽
一進(jìn)入血防紀(jì)念館，首先吸引我們眼球的是那個巨大的鋼鐵塔。這個鋼鐵塔是二戰(zhàn)時期蘇州地區(qū)的防空警報塔。此外，在館內(nèi)，我看到了很多展品，例如蘇州地區(qū)二戰(zhàn)時期的防空炮、炸彈等武器，各種防空警報發(fā)射器和信號燈，還有一些珍貴的歷史圖片。在這里，我深深地感受到了當(dāng)年那些抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們的堅強(qiáng)意志和英勇無畏。
第三段：反思今日和進(jìn)一步的教育
通過參觀血防紀(jì)念館，我意識到我們今天的和平來之不易。而付出了巨大的犧牲和努力的抗日先烈們更應(yīng)該受到我們的尊重和緬懷。我們需要秉承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)和諧社會。進(jìn)一步的教育，需要我們加強(qiáng)對于新一代的愛國主義教育，這樣才能夠更好的把向前發(fā)展。
第四段：感悟心得
在參觀血防紀(jì)念館的過程中，我反思了自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。過去看到這些歷史內(nèi)容，我往往只是單純地了解一些事實和事件。而這次參觀，我深刻的體悟了其中蘊(yùn)含的深層次信息和內(nèi)涵。我毫不夸張地說，每一次對歷史的重新審視，都會讓我對于人生中的很多事情產(chǎn)生深深的感悟。
第五段：結(jié)尾
去血防紀(jì)念館，不僅是為了了解歷史，更是為了緬懷先烈，追憶那段英勇抗擊侵略的歲月。在這里，我們應(yīng)該從內(nèi)心感受到那一代人的英勇精神和偉大犧牲，并為之發(fā)自內(nèi)心地感動和向往。讓我們一起珍惜我們的今天、銘記那段歷史，為我們的美好未來共同努力！
谷文昌紀(jì)念館心得篇一
作為今年因為疫情而備受關(guān)注的城市，武漢自然也吸引了無數(shù)人的關(guān)注。作為這座城市的紀(jì)念館，武漢紀(jì)念館自然也成了世界各地人們關(guān)注的焦點(diǎn)。日前，筆者前往武漢紀(jì)念館參觀，深深地感受到了這座紀(jì)念館的氛圍，也讓我感受到了武漢人民的不屈和堅韌。
第一段：入口迎賓，鮮花環(huán)繞
剛進(jìn)入武漢紀(jì)念館，便被漫山遍野的鮮花包圍了。這些鮮花不僅是為武漢人民致敬、祭奠，也是對英雄們的紀(jì)念和懷念。每一朵花獻(xiàn)給這座城市里的每個人，永遠(yuǎn)記得那段歷史。入口前的墻壁上，刻著“英雄輩出”的字跡，極具震撼力。
第二段：展廳館內(nèi)，鮮活記憶
步入展廳，走上電梯，進(jìn)入大廳，便可以看到很多展品，包括各種圖片、文字和視頻資料，都十分鮮活。這些資料詳細(xì)介紹了武漢疫情爆發(fā)以來發(fā)生的重大事件，讓我們深入了解了這段歷史。重點(diǎn)展示了一些平凡普通的人，如一些醫(yī)生、護(hù)士和志愿者，他們舍小家、顧大家，奮斗了整整76天，為防治疫情做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第三段：展廳館外，沉浸心靈
除了展廳，還有許多感人的標(biāo)語和書法作品，如“梅花香自苦寒來”，以及勵志的“疫情面前，一切不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)”等，讓人倍感激勵。在館內(nèi)，還特意設(shè)置了一些照片、視頻等資料展示，以紀(jì)念那些因為疫情而離我們而去的人們。
第四段：紀(jì)念主題，投入產(chǎn)出
在武漢紀(jì)念館參觀，并不是為了懷舊，也不是為了尋找感動，而是為了讓我們從中汲取精神力量。武漢疫情的“英雄們”全神貫注地為其命運(yùn)筑起了一道堅不可摧的圍墻，這是他們對命運(yùn)的勇敢抗?fàn)?，也讓我們這些凡人從情感和精神上感受到了他們的勇氣和韌性。
第五段：回憶疫情，引發(fā)思考
武漢紀(jì)念館不僅是一座紀(jì)念館，也是一個思考的空間。通過參觀，我們慢慢思考這段歷史所帶來的信息和影響，讓人們更加了解這座城市那個時刻的頭腦和摯愛。武漢疫情雖然已經(jīng)過去，但我們對那段歷史的銘記始終都不會褪去，因為它讓我們看見了人性的偉大和勇氣，是我們義不容辭的責(zé)任。
通過參觀武漢紀(jì)念館，我們感受到了歷史的重量和長河的宏偉，聽到了英烈的嘶吼和對未來的期望，更看到了生命的偉大、愛的美好和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。愿武漢紀(jì)念館繼續(xù)成為令人感動的標(biāo)志性場所，為我們堅守不凡的情懷和精神力量來論證。
谷文昌紀(jì)念館心得篇二
在我們的日常生活中，往往容易被生活瑣事、工作壓力和娛樂活動所迷惑而忘記了自己的歷史使命以及祖國民族的艱苦斗爭歷史。參觀紀(jì)念館正是一種形式的“朝圣”，讓我們更深刻地了解和銘記我們的歷史，記住先烈的英勇壯舉，更好地傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神。本文將從我的參觀紀(jì)念館的體驗中秉承尊重歷史、珍愛和平、牢記歷史使命、追求自由民主、作出個人貢獻(xiàn)這五個方面，談一下自己的心得體會。
第二段：尊重歷史
參觀紀(jì)念館的過程中，我們能夠感受到，歷史是人不可扭曲的真實記錄。歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，告訴我們走向未來的方向。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時將眼光放遠(yuǎn)，更加深刻地認(rèn)識到歷史的重要性。不僅要尊重歷史，更要把歷史作為我們今天和未來的明燈，引領(lǐng)著我們走向更好的明天。
第三段：珍愛和平
紀(jì)念館里展示了那么多無辜生命死去的殘忍場景，每一幅歷史畫面更是教育我們不能忘記和平曾經(jīng)的奪取歷程。戰(zhàn)爭的痛苦讓我們銘記，和平的可貴讓我們體會。更讓我們深刻認(rèn)識到，和平是多么的重要，只有和平才能夠讓我們有更多的時間進(jìn)行文化、教育、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和平不僅是國家安全穩(wěn)定的底線，更是人類社會發(fā)展進(jìn)步的根本。
第四段：牢記歷史使命
歷史長河中，民族文化的傳承永遠(yuǎn)是我們民族不斷發(fā)展進(jìn)步的動力源泉。參觀紀(jì)念館，更是加深了我們對歷史使命的清醒認(rèn)識。讓我們明白了一代代先烈為了民族復(fù)興，不惜付出自己的生命代價。作為新生代的我們，我們不能忘卻歷史，更不能忘卻先烈的付出。我們必須肩負(fù)歷史使命，不斷地弘揚(yáng)中華民族的文化，為我們的祖國和民族發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：追求自由和民主
自由和民主是每一個公民都需要追求的權(quán)利，也是每一個國家都需要實現(xiàn)的目標(biāo)。在紀(jì)念館的參觀中，我深深感受到這一點(diǎn)。歷史的鏡頭告訴我們，民主和自由的重要性，作為現(xiàn)在的我們，需要不斷地思考，將自由與民主的思想融入我們的一言一行之中，將其變?yōu)槲覀兊男叛龊妥非?，?dāng)然，我們只有將自由和民主作為人類共同價值和公共目標(biāo)，才能邁向更美好的未來。
結(jié)論：
總之，參觀紀(jì)念館對于我們的人生意義、歷史意義、精神意義都是非常重要的。它使我們更深刻地認(rèn)識到發(fā)展民族文化和弘揚(yáng)民族精神需要付出艱苦的努力，需要牢記歷史使命，需要珍愛和平并不斷地追求自由和民主。讓我們?yōu)榱艘粋€更加美好的未來，共同前行！
谷文昌紀(jì)念館心得篇三
4月26日-27日，我有幸參加了處黨辦組織赴上海參觀一大會址和嘉興南湖革命紀(jì)念館和南湖紅船的黨性教育活動。在短短的兩天時間里，參觀瀏覽了兩處革命圣地，重溫了入黨誓詞，受到了深刻的黨性教育：
1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命一聲炮響，給中國人民送來了馬克思主義。從此，中國的先進(jìn)分子開始用馬克思主義和無產(chǎn)階級的世界觀作為自己的思想武器，重新考慮中國的實際，探索一條適合中國發(fā)展的新路子。
1919年的五四運(yùn)動，中國工人階級開始登上歷史舞臺，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。翌年，在上海、北京、武漢、長沙、濟(jì)南、廣州等地和在日本、法國的留學(xué)生中先后成立了共產(chǎn)黨的初期組織－－共產(chǎn)主義小組。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行，出席會議的有各地共產(chǎn)主義小組的代表毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊、張國燾、劉仁靜、陳公博、周佛海等12人，還有陳獨(dú)秀指派的代表包惠僧，他們代表了全國53名黨員。共產(chǎn)國際代表、荷蘭人馬林和俄國人尼克爾斯基也參加了大會。7月30日晚，因突遭法國巡捕搜查，會議被迫休會。8月2日上午，"一大"代表毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、張國燾、劉仁靜、周佛海、包惠僧等，由李達(dá)夫人王會悟作向?qū)?，從上海乘火車轉(zhuǎn)移到嘉興，在南湖的一艘絲網(wǎng)船上完成了大會議程，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。嘉興南湖的這艘畫舫因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字--紅船，成為中國革命源頭的象征。
大會通過了第一個黨綱和決議，選舉了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。從此，在古老落后的華夏大地上，出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義作為行動指南的無產(chǎn)階級政黨。她滿懷信心，以改造舊中國為己任，為改變中國各族人民被剝削、被壓迫的狀況，實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一遠(yuǎn)大理想，開始同軍閥、帝國主義、國民黨*進(jìn)行艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭。
中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷開天辟地的大事，具有劃時代的偉大意義。
中國共產(chǎn)黨的誕生像一盞明燈照亮了世界東方，中國人民從此有了方向。28年之后，當(dāng)歷經(jīng)坎坷的中國人民在*廣場升起第一面五星紅旗時，當(dāng)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東莊嚴(yán)宣告“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了”的時候，人們忘不了1921年7月的那一天。
中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址紀(jì)念館坐落在上海市黃陂南路374弄。紀(jì)念館建于1952年，由“一大”會議室、中共創(chuàng)建史陳列室和革命史專題臨時陳列室3部分組成。為上海典型的石庫門里弄建筑，建筑面積約900平方米?！耙淮蟆睍h室位于興業(yè)路76號底樓，家具與物品均按當(dāng)年原樣陳列。中共創(chuàng)建陳列室有歷史文獻(xiàn)、文物和照片170余件，陳列內(nèi)容為中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、各地共產(chǎn)主義小組的產(chǎn)生及其活動、中國共產(chǎn)黨的誕生。
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在嘉興南湖勝利閉幕這一重大歷史事件，黨中央和浙江省委決定成立嘉興南湖革命紀(jì)念館。1959年10月1日紀(jì)念館正式成立，負(fù)責(zé)嘉興南湖中共一大會址的保護(hù)、開放和管理。按當(dāng)年"一大"開會游船仿制的紅船同時向觀眾展出。改革開放以來,鄧小平、等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,親切關(guān)懷黨的誕生地，或瞻仰紅船，或親筆題詞，勉勵我們"沿著南湖紅船開辟的革命航道奮勇前進(jìn)"。"紅船"是中國共產(chǎn)黨的"母親船"。"紅船精神"是教育當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的無價瑰寶，是用以提高黨的執(zhí)政能力，始終保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源和精神財富。
南湖革命紀(jì)念館建館52年來已三易館址。建館之初，館址設(shè)在南湖湖心島上，借用湖心島古建筑作為舉辦黨史展覽的場所。1991年6月，由嘉興人民捐資建造的紀(jì)念館館舍在南湖東岸落成并對外開放。20xx年10月，紀(jì)念館擴(kuò)建項目獲得中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。新館選址在南湖南岸。
重溫崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨在國勢風(fēng)雨飄搖、外敵恃強(qiáng)凌弱之際，毅然決然地肩負(fù)起民族復(fù)興的神圣使命，在紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等鼓舞下，在一次次血與火的淬煉與砥礪中，中國共產(chǎn)黨與中華民族同進(jìn)步、共成長。共產(chǎn)黨人的勤勞、智慧、堅毅一代代薪火相傳，正氣凜然、公而忘私、舍生忘死的大無畏氣概成為銘刻在人們靈魂深處的烙印，黨員們"隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切"的誓言、"拋頭顱灑熱血"的擔(dān)當(dāng)和"砍頭不要緊，只要主義真"的決絕，一直激勵和鼓舞著人民奮勇前進(jìn)。我們黨堅持站在歷史的高度，走在時代的前列，勇當(dāng)舵手，引領(lǐng)航向，不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利。
南湖革命紀(jì)念館新館由"一主兩副"三幢建筑組成，呈"工"字造型，建筑面積19633平方米，展陳面積達(dá)7794平方米，具有陳列展覽、文物庫房、多媒體演示、學(xué)術(shù)報告廳等功能。主樓為地下一層地上三層，建筑物高度約為25米，是主展區(qū);東、西副樓均為兩層，建筑物高度約為11米，西副樓為副展區(qū)。南湖革命紀(jì)念館新館展陳內(nèi)容將分兩大篇章:
一是"開天辟地"，講述鴉片戰(zhàn)爭以后世界資本主義的興起和對外侵略，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中華民族的苦難、抗?fàn)?，志士仁人救國圖存的艱辛探索，主要展示中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人和"一大"代表們的經(jīng)歷及會議概況，使廣大黨員、人民群眾、社會各界明白中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展壯大是中國近現(xiàn)代史發(fā)展的必然結(jié)果。
二是"光輝歷程"，以中國共產(chǎn)黨建黨以后的重要史實為節(jié)點(diǎn)展示黨帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的光輝成就。讓廣大參觀者能迅即飽覽我黨波瀾壯闊、氣勢磅礴的革命、建設(shè)、改革歷程，讓參觀者深刻感受到社會主義基本政治制度，中國特色社會主義道路就是中國各族人民的正確選擇，是實現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。
整個展陳以"開天辟地--中國共產(chǎn)黨誕生"這一歷史事件為核心，以黨的"一大"為重點(diǎn)，向前延伸至中國近代史，向后延伸至中國當(dāng)代史。新館序廳直徑為20米，序廳大型主浮雕分為兩層，一樓浮雕高5米，二樓浮雕高4米，再現(xiàn)中國近代歷史畫卷和1921年前后嘉興的歷史風(fēng)貌和風(fēng)土人情。除了照片、文字這些傳統(tǒng)的展陳手法之外，新館更多地運(yùn)用了雕塑、場景、油畫、三維立體影像、多媒體系統(tǒng)、觸摸屏等新手法進(jìn)行展陳，僅場景制作就有"虎門銷煙"、"開國大典"、"嘉興火車站"、"三大戰(zhàn)役"、"上海石庫門"、"鴛湖旅館"、"北大紅樓"、"巴黎公社"等;"南陳(陳獨(dú)秀)北李(李大釗)相約建黨"油畫由國內(nèi)頂尖油畫大師陳堅繪制；三樓大型壁畫"星火燎原"、"中流砥柱"高4米長20多米，生動展示了中國革命的磅礴氣勢和艱苦卓絕，富有歷史的震撼力。
通過參觀學(xué)習(xí)，心情久久不能平靜，回憶光榮而偉大的豐功偉績，深深體會到先輩們不忘初心的高尚品德，全心全意為人民服務(wù)的高尚精神，是激勵我們進(jìn)一步做好各項工作的精神源泉，而習(xí)近平總書記凝練的紅船精神“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”將永遠(yuǎn)指引我們?yōu)辄h的事業(yè)堅持不懈的努力奮斗。
谷文昌紀(jì)念館心得篇四
好事多多，喜慶連連，亞運(yùn)會的召開，20周年館慶，都是那么令人振奮，隨著金牛邁著歡快的腳步到來，又為鼠去平添一分喜慶。在豬年的最后時刻回顧一年來的工作，總覺得有些許的遺憾。一年來，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我雖然做了大量的工作，但對于我的本職工作卻一直無暇顧及，以致直到現(xiàn)在都未能圓滿地完成年初所制訂的各項工作目標(biāo)。這也讓我深深地認(rèn)識到了自己的不足之處，在今后的工作中更應(yīng)努力提高自己各方面的綜合能力，以適應(yīng)時代的需求。20xx年我主要做了以下幾方面的工作：
一、年初為充實八路軍紀(jì)念館的網(wǎng)絡(luò)宣傳，在館領(lǐng)導(dǎo)安排下，電腦輸入《八路軍編制序列暨主官沿革》近15萬字的文稿資料，經(jīng)校對，在我們的網(wǎng)站上發(fā)表。
二、全程參與了我館申報“國家一級博物館”的材料收集及合成、打印工作，為本館榮獲“國家一級博物館”殊榮而盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
三、結(jié)合長治市委、市政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家優(yōu)秀旅游城市”和武鄉(xiāng)縣委、縣政府倡導(dǎo)的“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”活動，全程參與了單位的“創(chuàng)優(yōu)”、“創(chuàng)衛(wèi)”材料匯編工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、今年6月份本館與日本民間參訪團(tuán)達(dá)成了聯(lián)合辦展協(xié)議，準(zhǔn)備舉辦《抗戰(zhàn)時期日軍性暴力圖片展》，在館領(lǐng)導(dǎo)的安排下，做出了展覽陳列大綱，交付省委宣傳部審訂。
五、為配合奧運(yùn)安保，協(xié)助保衛(wèi)科完成奧運(yùn)安保應(yīng)急預(yù)案，報省文物局安全督查處。
六、結(jié)合20周年館慶，本館出版了一系列研究叢書，我與李東光同志主要承擔(dān)了《八路軍紀(jì)念館精品文物故事集》的撰稿、編輯、校對、打印及圖片的整理工作，目前書稿已在審訂之中。另外參與“20周年回顧”及“八路軍抗戰(zhàn)史陳列解說詞”研究叢書的編撰工作。
七、全程參與山西省文博系統(tǒng)“太行杯”講解員大賽活動，主要承擔(dān)了幻燈片制作及講解員的材料輸入等工作，目前48位參賽選手的資料已全部輸入完成。
八、全程參與本館20周年館慶事宜，圓滿完成了館領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。
九、12月為提高全館人員的綜合素質(zhì)，本館特邀山西大學(xué)旅游學(xué)院的巫敬老師給我們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，通過一天半時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了日常生活中所不能接觸的許多知識，我深深感覺到自己各方面的知識是那么的欠缺，活到老，學(xué)到老，我要用胡奇才將軍的尚學(xué)精神來鞭策自己，爭取更大的進(jìn)步。
我是文物部的一名成員，文物工作是我的本職工作，文物是博物館事業(yè)的生命線，對于我的本職工作今年我卻做的很少，一年中經(jīng)我手征集革命文物35件，整理文物資料100多份，看到上面這個數(shù)字我感到異常的慚愧，在新的一年中，我將嚴(yán)格按照館領(lǐng)導(dǎo)對文保部工作的具體安排，繼續(xù)加大文物科學(xué)管理的力度，學(xué)習(xí)和借鑒全國兄弟館的先進(jìn)經(jīng)驗，并結(jié)合我館文物工作的實際情況，加倍努力工作，把我館所有現(xiàn)存文物能夠登記造冊、分類上架，使文物工作不留遺患，為我館創(chuàng)建aaaa級景區(qū)奉獻(xiàn)一份應(yīng)盡的責(zé)任。
谷文昌紀(jì)念館心得篇五
旭日的陽光映射大地，參與黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)將一同前往溫州市博物館參觀。非常開心能和大家一起去見證歷史遺留下來的珍貴的作品。就這樣，我們坐上了前往惠民路的38路公交車。窗戶打開迎著一抹和暖日光，吞下一口清新空氣。一切都這么適合出去。熱熱鬧鬧的到點(diǎn)趕到，大家都基本到齊了。博物館一進(jìn)門，一副裁剪藝術(shù)的大海報吸引著我，歷史的魅影旋渦把我們一下拉進(jìn)了展廳。在仔細(xì)熟悉了一下博物館的平面圖之后，了解到博物館共有6個大館再加上一個臨時展覽館。
歷史館里彌漫著一種古香，展品的靜止無聲帶來了心的沉凝。古代的酒樓，旗袍，火炮，它們仿佛演著當(dāng)時的場景，猶如身臨其境的感覺。時空的滄桑巨變，留下的最閃光的，是鉆石般的精髓。能感受到古老溫州，江南漁鄉(xiāng)特有的風(fēng)土情調(diào)，詩意又溫柔如水。其中當(dāng)然也不乏如火的活力吧。溫州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展見證了溫州人的汗水和智慧，一連串的數(shù)字更是最能體現(xiàn)溫州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。四海之大，能大到哪?到處已是溫州人的足跡。出口那雙巨大奧康皮鞋，太象征了。溫州人在歷史的重壓下一步步踩出了美好的生活。腳印上，立起了高樓櫛比，立起了商街繁華，立起了全民族全世界的尊敬。以后建設(shè)新溫州的任務(wù)，無疑落在我們的肩上了。
工藝館，陶瓷管，書畫館(雖然沒看到，但是據(jù)打聽)。溫州的明間，工藝和文化紛紜呈現(xiàn)。能人的手，藝人的口，看不厭的甌繡墨寶，聽不倦的越劇南戲。不值得我們驕傲嗎?而現(xiàn)在世人對文化的輕蔑態(tài)度，是不應(yīng)該的。
自然館給我印象很深。和自然的小約會，最怡情。霸王龍，梁龍和翼龍模型，侏羅紀(jì)的血性呈現(xiàn)盡致。大白鯊，雙頭鯊，大海龜，輻噴，深藍(lán)的另一世界。險些迷茫在叢林中，忘卻時間。
時間轉(zhuǎn)瞬，游覽結(jié)束。溫州，我們的故地，有很多懷念和情愫，在心中又化為了永久。
讓我們用一句話來總結(jié)溫州人，那就是勤奮、勤奮、再勤奮。
谷文昌紀(jì)念館心得篇六
作為一個歷史愛好者，我一直渴望去參觀各種紀(jì)念館，以了解過去的歷史和文化。最近，我有機(jī)會參觀了一些紀(jì)念館，對我的思想和精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對紀(jì)念館的心得體會。
第一段：關(guān)于紀(jì)念館的意義
紀(jì)念館是一個非常重要的文化場所。它不僅是紀(jì)念過去事件和個人的場所，也是傳達(dá)歷史信息的重要途徑。對于不同的國家和民族來說，紀(jì)念館的意義也是不同的，但是它們共同的目的是保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，傳遞文明的智慧和美德，以及對過去事件進(jìn)行反思。每一個人都可以從紀(jì)念館中獲得一些啟示，明白歷史的重要性和意義。
第二段：學(xué)習(xí)歷史的重要性
紀(jì)念館的一個主要作用是讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響，讓我們從歷史中獲得啟示。對于一個國家或乃至一個民族來說，了解自己的歷史是非常重要的。它可以讓人們更好地認(rèn)識和了解自己，并從歷史中吸取智慧和教訓(xùn)。此外，歷史的積累也是我們走向更加美好未來的基礎(chǔ)。
第三段：紀(jì)念館的參觀體驗
參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗。在這樣的場所里，你可以身臨其境，感受歷史痕跡、歷史人物和歷史事件。這樣一來，學(xué)習(xí)歷史不再是單純的閱讀和觀察。參觀紀(jì)念館不僅能夠幫助我們更加深入地了解歷史，而且可以為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。這樣的氛圍可以讓我們更加深刻地體會歷史的重要性和意義。
第四段：感悟
參觀紀(jì)念館給我?guī)淼淖畲蟮母惺芫褪菤v史的重要性和意義。歷史密不可分，任何一個國家或民族的發(fā)展都是建立在過去的基礎(chǔ)之上的。通過參觀紀(jì)念館，我意識到我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在歷史的道路上，每個人都是一個見證者和參與者。我們應(yīng)該用自己的行動去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動歷史的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
紀(jì)念館是一個非常重要的文化場所，它可以讓我們了解歷史，明白歷史的重要性和影響。參觀紀(jì)念館是一種非常特別的體驗，可以幫助我們更加深入地了解歷史，并為我們的心靈創(chuàng)造一種歷史的氛圍。通過參觀紀(jì)念館，我們應(yīng)該珍惜歷史，并把它作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)。讓我們用自己的行動去紀(jì)念歷史，用自己的力量去推動歷史的發(fā)展。
谷文昌紀(jì)念館心得篇七
第一段：引言（100字）。
參觀軍校紀(jì)念館，是一次極具意義的經(jīng)歷。在這莊嚴(yán)的場所，我深刻感受到了軍人的崇高精神和他們?yōu)閲揖柢|的偉大犧牲。這次參觀不僅是一次歷史的回顧，更是對于我們今天擁有的幸福生活的一次敬意。通過觀察展覽和展品，我對軍校紀(jì)念館有了更深入的了解，并深感向軍人們致以崇高敬意的必要性。
第二段：展覽與展品（300字）。
軍校紀(jì)念館內(nèi)的展覽和展品無不深深打動著我。首先，我了解到了軍校的發(fā)展歷程和最早期的教育理念。展示著軍人們的壯麗事跡和英勇事跡的照片和視頻也令人熱血沸騰。特別是一張表彰獎牌上的光芒閃爍，那是一位為國家付出一切的軍人的證明。此外，陳列的軍裝和武器更是激發(fā)了我對軍人們無盡的敬意，它們代表著戰(zhàn)爭歲月中的無畏和堅定。這些珍貴的文物讓我更加懂得尊重和感激軍人們的付出和犧牲。
第三段：軍人精神（300字）。
參觀軍校紀(jì)念館，最讓我印象深刻的是軍人們頑強(qiáng)的精神。他們在最困難的環(huán)境下堅守信念，為了國家利益不顧個人安危。軍人們的崇高精神深深感染著我，激起了我內(nèi)心最深處的崇高情感。他們的堅毅和無私，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和追求的榜樣。通過參觀軍校紀(jì)念館，我看到了軍人們?yōu)閲腋冻鲆磺械木褡非螅舶l(fā)自內(nèi)心地想為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：感悟與反思（300字）。
軍校紀(jì)念館的參觀不僅是對軍人們的致敬，更是對我們今天生活的思考。通過了解軍人們的奉獻(xiàn)精神，我反思我們今天的生活有多么幸福。我們享受著和平而穩(wěn)定的生活，但卻常常忽視了軍人們默默為我們守護(hù)的無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該感激他們，珍惜今天的幸福，而不是沉迷于華麗的物質(zhì)享受中。在軍校紀(jì)念館的參觀中，我明白了每一個社會成員都應(yīng)該對國家和社會負(fù)起自己的責(zé)任。
第五段：結(jié)語（200字）。
參觀軍校紀(jì)念館讓我感受到了軍人們堅毅奉獻(xiàn)的精神，也讓我反思了我們現(xiàn)代人的為人處世。軍校紀(jì)念館是一座寶貴的文化遺產(chǎn)，它應(yīng)該得到我們每一個人的關(guān)注和尊重。我們應(yīng)該重視軍人們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅臓奚?，珍惜和平的環(huán)境，為國家奉獻(xiàn)自己的力量。通過參觀軍校紀(jì)念館，我明白了作為一個公民必須有如履薄冰的責(zé)任感，并對軍人們永遠(yuǎn)保持敬意。同時，我也從軍校紀(jì)念館中獲得了激勵，以積極向上的態(tài)度投身于實現(xiàn)自己的人生價值和國家的發(fā)展進(jìn)步之中。
谷文昌紀(jì)念館心得篇八
陳君紀(jì)念館是為了紀(jì)念這位杰出的歷史學(xué)家和教育家而設(shè)立的地方。作為一位學(xué)生，我有幸有機(jī)會參觀陳君紀(jì)念館，并深受啟發(fā)和教育。在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我對陳君先生的事跡和貢獻(xiàn)有了更深刻的了解。下面將分享我在參觀陳君紀(jì)念館時的心得體會。
第二段：了解陳君先生的生平。
陳君紀(jì)念館展示了陳君先生的生平事跡和他在歷史學(xué)和教育方面的成就。通過陳君紀(jì)念館的介紹，我了解到陳君先生出生于一個普通的農(nóng)民家庭。從小，他就對歷史和教育有濃厚的興趣，并用自己的努力和勤奮成功地考入了重點(diǎn)大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)。在成為一名教師之后，陳君先生一直堅持教學(xué)與研究相結(jié)合，將自己對歷史的熱愛傳遞給了一代又一代的學(xué)生。他曾多次得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可和贊賞，被譽(yù)為杰出的歷史學(xué)家和教育家。
第三段：陳君先生的教育理念。
參觀陳君紀(jì)念館，我對陳君先生的教育理念有了更深入的了解。陳君先生認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要了解歷史的背后的深層次原因，而不僅僅是記住一些事實和日期。陳君先生鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和不斷質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在教育實踐中，陳君先生一直以身作則，用自己廣博的知識和淵博的學(xué)術(shù)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
參觀陳君紀(jì)念館，我還參觀了一些精心策劃的展覽和活動。陳君紀(jì)念館的展覽館內(nèi)展示了陳君先生的重要著作和學(xué)術(shù)研究成果，并通過多媒體手段展示了他的演講和講座的片段。這些展覽和活動使我更加全面地了解到陳君先生的一生，他對歷史和教育所做出的重要貢獻(xiàn)。此外，陳君紀(jì)念館還舉辦了一系列的講座、研討會和教育活動，吸引了許多教育界的專家和學(xué)者。通過這些活動，我與其他參觀者交流了陳君先生的教育理念和教學(xué)方法，為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的啟示。
在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我深受陳君先生的思想和教育理念的感染。他的追求卓越和對歷史事物的深思熟慮，激發(fā)了我對歷史學(xué)習(xí)的興趣和熱情。陳君先生的教育理念和學(xué)術(shù)成就為我今后的學(xué)習(xí)和成長提供了重要的借鑒和啟示。在求學(xué)和工作中，我要保持對知識的渴望和對問題的思考，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和批判性思維。同時，我還要與他人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會，以便幫助他們成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
參觀陳君紀(jì)念館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過了解和學(xué)習(xí)陳君先生的生平和教育理念，我受到了深刻的啟發(fā)和教育。陳君先生的事跡和貢獻(xiàn)將激勵著我在學(xué)習(xí)中不斷追求卓越，在工作中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。我相信通過應(yīng)用陳君先生的教育理念和學(xué)習(xí)他的學(xué)術(shù)方法，我將能夠在個人成長和事業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
谷文昌紀(jì)念館心得篇九
陳君紀(jì)念館是為了紀(jì)念這位杰出的思想家、教育家而建立的。我有幸參觀了陳君紀(jì)念館，并深受感動。在這次參觀中，我不僅對陳君先生的生平事跡有了更深刻的了解，也對他所倡導(dǎo)的教育理念有了新的思考和體會。
第二段：陳君的偉大事跡和教育理念
陳君先生在中國教育領(lǐng)域有著崇高的地位。他一生致力于提倡啟蒙教育，推動中國教育事業(yè)的發(fā)展。他秉持“教育人證人”的理念，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)以培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神為核心。與此同時，他還提倡培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體主義精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。陳君先生的教育理念深深觸動了我，讓我意識到教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。
第三段：陳君紀(jì)念館的展品與布局
陳君紀(jì)念館中陳列著豐富的展品，展示了陳君先生的生平事跡、著作和教育成就。我特別留意到展品的布置和設(shè)計，深受啟發(fā)。館內(nèi)的每一個展區(qū)都有一個鮮明主題，通過圖片、文字和實物的配合，將陳君先生的教育思想展現(xiàn)得淋漓盡致。此外，館內(nèi)還有一些互動體驗區(qū)，讓參觀者更加深入地了解陳君先生的教育理念和實踐。
第四段：參觀感受和收獲
在參觀陳君紀(jì)念館的過程中，我受到了很多啟發(fā)和感動。陳君先生的治學(xué)精神和教育智慧讓我深感欽佩。我認(rèn)識到教育工作者應(yīng)該以陳君先生為榜樣，不僅要注重知識的傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。師生之間應(yīng)該互相尊重、互相理解，共同追求教育目標(biāo)。同時，我也對自身的教育方法進(jìn)行了反思和調(diào)整，希望能夠在教育中更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和才能培養(yǎng)。
第五段：總結(jié)感想與展望未來
參觀陳君紀(jì)念館是一次深入了解這位偉大教育家的機(jī)會。通過展館的布局和展品的陳列，我對陳君先生的教育理念有了更加全面和深刻的理解。陳君紀(jì)念館不僅是對這位杰出人物的致敬，更是對中國教育事業(yè)的一種鼓舞和激勵。我相信，在今后的教育實踐中，我會堅守陳君先生的教育理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
陳君紀(jì)念館是一座讓人敬仰、感慨和思考的地方，它讓我們能夠深入了解陳君先生的教育思想和成就，也讓我們對當(dāng)前的教育形式和方法有了更多的反思和啟發(fā)。希望更多的人能夠參觀陳君紀(jì)念館，從中汲取教育的智慧，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十
博物館是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅保存著豐富的歷史文化資源，還向公眾展示了各個時期的文明成果。近日，我有幸參觀了一家博物紀(jì)念館，這是一個能夠令人回到過去，感受歷史魅力的地方。通過參觀，我深刻感受到了博物館的重要性，并對歷史文化有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第一段：引入博物紀(jì)念館的背景和重要性（200字）。
博物紀(jì)念館是一座保存和展示歷史文化遺產(chǎn)的文化場所，不僅有助于保護(hù)文物，還能讓觀眾了解和認(rèn)識歷史文化。這座博物紀(jì)念館展示了豐富的歷史文物和珍貴的寶藏，每一件文物都透露著古老文明的魅力。通過參觀博物紀(jì)念館，我們能夠更好地了解歷史，體會到前輩們的智慧和貢獻(xiàn)，增長知識，開闊眼界。
第二段：博物館展覽的生動性和吸引力（250字）。
博物紀(jì)念館展示的文物生動而有深度，通過生動的陳述和詳盡的文字資料，使觀眾仿佛回到了歷史的長河。參觀過程中，我見到了許多令人贊嘆的展品，比如古代文物、名人文物、民俗展品等。其中，最讓我難忘的是一副古代銅鏡，它不僅外形精美，還記載了古代宮廷風(fēng)俗和時裝潮流。此外，博物館設(shè)有多媒體展示，讓觀眾在參觀過程中不斷受到各種聲音、圖像和互動體驗的刺激，增強(qiáng)了參觀的吸引力。
第三段：博物館對歷史文化的傳承和弘揚(yáng)（250字）。
博物館不僅保存和展示了歷史文物，還起到了傳承和弘揚(yáng)文化的作用。在參觀過程中，我了解到博物館不僅僅是一座神圣的場所，更是一本厚重的教科書。博物館通過精心布置的展覽和詳盡的解說，向觀眾傳遞著歷史和文化的沉淀。同時，博物館還開展了多樣化的教育活動，如講座、演講和互動游戲等，吸引了許多學(xué)生和公眾參與。這些努力有助于激發(fā)觀眾對歷史文化的興趣，推動歷史文化的傳承和發(fā)展。
第四段：參觀博物館對個人的啟迪和感悟（300字）。
通過參觀博物紀(jì)念館，我深受啟發(fā)和感悟。首先，我意識到歷史是我們的根，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解和尊重他人。其次，現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，我們經(jīng)常追逐新的科技和時尚，很少有時間去思考和回顧過去。而博物館給了我一個機(jī)會，讓我靜下心來思考人類的智慧和貢獻(xiàn)。最后，參觀博物館也讓我明白珍惜社會資源的重要性，保護(hù)文物和文化遺產(chǎn)是每個人的責(zé)任。
第五段：總結(jié)感受和對博物館的期望（200字）。
參觀博物館是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，通過它，我加深了對歷史文化的認(rèn)識和了解，也激發(fā)了我對文物保護(hù)和歷史研究的興趣。希望未來的博物館能夠更加注重教育功能的發(fā)揮，提供更多的互動體驗和在線教育資源，吸引更多的年輕人積極參與其中。同時，也希望社會能進(jìn)一步加大對博物館的支持和投入，為博物館的發(fā)展和保護(hù)提供更好的環(huán)境和條件。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十一
保定軍校廣場西南角，有一處“保定軍校紀(jì)念館”。終于，有機(jī)會進(jìn)去看一看。
除了一處修葺后的檢閱臺，舊址上的遺跡已蕩然無存，紀(jì)念館的設(shè)立就顯得尤為必要。對于名著史冊的保定軍校，歷來記述的文字很多，查閱起來也并不難。它不象黃埔軍校那樣保留了一些舊跡，但卻是黃埔軍校的前輩無疑。
民國時期從過政的史學(xué)家蔣廷黻曾說過：“研究中國近代史，首先要研究保定軍校發(fā)展史?！笔怯幸欢ǖ览淼摹．?dāng)年，蔣介石談起黃埔軍校創(chuàng)建時的師資籌劃，總是首先涉及到保定軍校。
除了云南、廣東等地講武堂以及留日、俄和留法勤工儉學(xué)的部分人員，包括校長在內(nèi)的黃埔軍校的教學(xué)、管理力量，基本上都是出身于保定軍官學(xué)校。保定軍校的學(xué)生骨干，后來大多成為“黃埔系”的將領(lǐng)。當(dāng)然，保定軍校也出了吳佩孚和孫傳芳等人(請關(guān)注我的《吳佩孚的另一面》)。
百年保定軍校史，可追溯到1920xx年(光緒二十七年)袁世凱接替病死的李鴻章任直隸總督兼北洋大臣時起。根據(jù)《辛丑條約》規(guī)定，天津周圍不得駐有中國軍事機(jī)構(gòu)。到達(dá)督署所在地保定的袁世凱首先抓辦兩件事：督練新軍和開辦新軍學(xué)堂。由甲午戰(zhàn)爭的慘敗，朝廷意識到建立新式軍隊、使用新式裝備維護(hù)搖搖欲墜統(tǒng)治的必要。
清末建校所占的地方，本是被八國聯(lián)軍進(jìn)入保定時焚毀的一處關(guān)帝廟舊址及周圍廟產(chǎn)。據(jù)史料載，當(dāng)初的校區(qū)分為校本部、分校、大小操場和靶場等。校本部居中，墻外有護(hù)河環(huán)繞。北面生活區(qū)，南面是軍校的中樞和教學(xué)區(qū)。又各分為東、中、西院落，各房舍間有走廊相連，形成分布嚴(yán)整的格局。
現(xiàn)在的紀(jì)念館大門，據(jù)說是仿照了當(dāng)初可與總督署相比的軍校大門建造的。用作展廳的“尚武堂”，正門兩側(cè)楹聯(lián)：“尚父陰符簡練揣摩傳一派 武侯韜略鞠躬盡瘁法千秋”，就是參照了當(dāng)年張之洞的那一幅。尚武堂北面的講臺，一幅楹聯(lián)是：“步炮工輜騎五科備設(shè)期韓信 芻糧器械乘各務(wù)專司濟(jì)蕭何”。
不過，軍校最初的名字并不稱作保定軍校。而是以北洋行營將弁學(xué)堂(1920xx年)、保定速成武備學(xué)堂(1920xx年)、保定速成學(xué)堂(1920xx年)、保定軍官學(xué)堂(1920xx年)、保定預(yù)備大學(xué)堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始稱保定軍官軍校。
保定軍校曾開設(shè)有步、炮、騎、工兵、輜重兵、參謀、測繪、軍醫(yī)、馬醫(yī)、軍械、電信等多科及德、英、法、日等外語教學(xué)，為近代中國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的軍事人才。當(dāng)然，他們后來又走上了各自不同的曲折道路。
名盛一時的保定軍校舊建筑群沒能保留下來，大概與后來北方戰(zhàn)事的頻繁和動蕩的局面有關(guān)。1920xx年直皖戰(zhàn)爭中，皖系前敵總指揮曲同豐(軍校第三任校長)被俘。向直軍投降的皖系15師臨時住在學(xué)員已放假的保定軍校內(nèi)。隨后，因欠餉引發(fā)的兵變使一部分校舍遭火焚,軍校不得不停辦。不久，直系曹錕設(shè)在保定北面漕河的講武堂移來此處。
曹錕從總統(tǒng)位子上被趕下臺后,軍校舊址又先后成為奉系及國民黨軍隊的兵營?？箲?zhàn)期間，為駐在保定的日軍占據(jù)。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毀了。
記得我當(dāng)年在保定時，西面鐵路外，東南北拆除的老城墻以外，基本都是農(nóng)田和荒地。城東康各莊，是少年青年馮玉祥生長的地方。城東北的軍校舊址,變成了一片國營農(nóng)場和畜牧場。
保定軍官學(xué)校1920xx年停辦，前后歷時20xx年。八十多年后的20xx年，保定軍校舊址進(jìn)入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位行列。
遺址上建起的廣場和紀(jì)念館，在不可磨去的史載之外，無疑是對那一頁重要?dú)v史的記錄。
本著學(xué)習(xí)先烈事跡，加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)愛國主義精神的宗旨。作為新時代的革命青年的09機(jī)制3班班委于4月25日組織全班同學(xué)參觀孫中山先生創(chuàng)辦的革命軍官學(xué)校遺址——黃埔軍校(廣州市著名的愛國主義教育基地)。
周日早上，也許是天公作美，連續(xù)幾天來的大雨突然般地消失了，換之以陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們班的同學(xué)帶著一份喜悅，摻著一絲陌生，和著一份崇敬，攜著一縷情絲，懷著一滴好奇，摸索著踏上了黃埔軍校之旅。
黃埔軍校，一個耳熟能詳?shù)拿?，一個令人神往的革命基地，讓我向往已久。我父親是個善良的上輩子的人，出生于解放戰(zhàn)爭后的貧苦年代，不過對歷史和革命有充足的見識。我們幾兄弟經(jīng)常從其口舌中聽到很多關(guān)于黃埔軍校的故事。在電視上也頻頻領(lǐng)略到黃埔軍校的風(fēng)采。久而久之，黃埔軍校在我幼小的心靈中就開始萌芽!
黃埔軍校，一個令人興奮不已的名字，一個充滿傳奇色彩的地方，因其歲月的崢嶸，培育了一批批時代的精英，創(chuàng)造了一個個歷史的輝煌。更因其精神的偉大，為了中華民族的生死存亡，南征北戰(zhàn)，戎馬一生;為了祖國的繁榮昌盛，奮斗不息，百折不撓。一直以來，以為遙不可及的黃埔軍校竟離我們這般近。半個小時的地鐵和近10多分鐘的步行行程我們就來到了黃埔軍校的必經(jīng)之地——魚珠碼頭。
每人花5毛購一票，過關(guān)斬將，次第登上即將出發(fā)的客船。
第一次坐船，滿是好奇與新鮮。喔!“一江春水向東流”，終于目睹了奔騰不息的珠江水。渾濁的液體一如既往地向大海方向流淌著。一種“源遠(yuǎn)流長”的滄桑感在我心頭蕩漾。這江水啊，不知流了多少年日，見證了多少驚心動魄的事件。
隨著一陣陣轟鳴聲，客船在江面上緩緩地游蕩了起來。江面上迎面送來一股股的涼氣，軟軟溫柔地?fù)崦?。心中荒謬地想到如果能在江邊生活那該多好呀，也許黃埔軍校就是哺育在珠江水畔的輝煌與偉大。
江邊散落著一排排高聳的碼頭，泊著一列列的船只。也許是年代的久遠(yuǎn)，不少船只已經(jīng)退伍，被遺棄在碼頭的深處?？吹竭@些，猛地頭腦一片空白。古人寄情山水，豪情萬丈。逝者如逝夫，不舍晝夜。也許人生也像那樣，隨著時光的流逝，漸漸變老，不中用的話就惟有被棄置在一個陽光照不到的地方。
離開客船，我們勝利登陸了黃埔軍校。
黃埔軍校創(chuàng)辦于1920xx年5月，位于廣州市東南20公里珠江中的黃埔長洲島上。而今，粉刷修繕后的黃埔軍校依然綻放出它獨(dú)特的魅力。
當(dāng)我們步入大門的那一刻，我們就濃烈地感受到在戰(zhàn)火硝煙滾滾黃沙留下的歷史。
大門門額上鮮明而有力地題寫著“黃埔軍校舊址”幾個大字。門口站著兩位挺著筆直身軀而紋絲不動的身著海軍制服的戰(zhàn)士。不時有一兩個軍人邁著健步經(jīng)過，從他們矯健的身影和墻壁上醒目的標(biāo)語中，依然可以讓人感到這座昔日軍校特有的氣質(zhì)。
沿著蜒蜿的水泥路向前進(jìn)，在陽光的照耀下，道路顯得格外的清晰，一棵棵古樹站立在路的旁邊，粗大茂盛的枝桿遮天蔽日，路就像游動的巨蛇似的穿插在一棵棵古樹之中，而人仿佛回到了那個時代。
不一回，走進(jìn)了黃埔軍校舊址紀(jì)念館。首先映入眼簾的是幾排灰色整齊的南方特色的樓群。再走近一看，白底黑字的“陸軍軍官學(xué)校”六個蒼勁有力的大字的牌匾高掛在歐陸式的白色大門上，雖不華麗，卻簡單中透著莊嚴(yán)與肅穆。門前有兩個哨崗，后面的兩間房子是衛(wèi)兵室，以前衛(wèi)兵每天輪流在這里站崗放哨，執(zhí)行警戒任務(wù)。
校門的兩側(cè)圍墻上分別刷著“革命尚未成功”和“同志們?nèi)皂毰Α钡陌咨笞?。不?jīng)意間，思維恍惚飄向?qū)O中山那顆偉大的心停止跳動的那一刻：20世紀(jì)中國的第一位偉人——孫中山革命目標(biāo)實現(xiàn)未遂，病榻上彌留之際的他給滿目瘡痍的故國和多災(zāi)多難的同胞留下了最后的遺言，給中華民族寄予最激越也最沉重的聲音：“革命尚未成功，同志們?nèi)皂毰?”鼓舞而又不失力量，給死者以安慰，生者以使命!
剛進(jìn)校門的一個侯等間的兩側(cè)墻上題著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財，請往他處”，下聯(lián)是“貪生怕死，勿入斯門”，橫批是“革命者來”。它真實地表達(dá)了軍校師生投軍報國的心愿。
校本部建筑面積很大，建筑別具一格，是兩層磚木結(jié)構(gòu)，三路四進(jìn)，即三條主要通道，四排房舍。在南北走向的中軸線東西兩側(cè)，房舍排列的形式一致，且相互對稱。四排房子之間以走廊連通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有圍墻。整座建筑寧靜幽雅，自成一體。樓底層有個天井，天井中設(shè)有兩座荷花池。池中沒有荷花，代之以一群可愛的紅色的魚，我們幾個人還為池中魚的種類而爭得面紅耳赤，呵呵，青年人好勝、好斗之心十足。
走進(jìn)房舍，即紀(jì)念館，內(nèi)部墻壁上陳列著許許多多的油畫，照片和紀(jì)念品雕像，黃埔軍校各期學(xué)員的主要事跡從中一目了然。
來此參觀的人很多，有學(xué)生，其他游客，不一而全，但是絕沒有大街上的吵鬧，反而靜靜的，腳步放得也特別的慢，從他們迥迥的目光中可以看出此時他們的心情是何等沉重。
我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，一邊聽導(dǎo)游解釋各張照片，人物塑像，聆聽他們動聽而感動的故事，同時也一邊在溫習(xí)以前學(xué)的中國近現(xiàn)代史!把抽象的歷史與親身的實踐巧妙地結(jié)合在一起，不愧為學(xué)習(xí)方法之中的好方法!
想當(dāng)年，無數(shù)革命先烈金戈鐵馬，在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，為了中華民族的自由一獨(dú)立，不惜獻(xiàn)出一個人一生中僅有的一次生命?？吹剿麄兊纳L度：23歲，26歲，28歲，33歲……哀，真是英年早逝呀。一個個年輕的生命，正值青春年華，風(fēng)華正茂，就告別了，豈不悲哉!
在眾多的展覽中，讓我印象最為深刻的是校本部二樓校長會客廳中的一副對聯(lián)：“登高望遠(yuǎn)海，立馬定中原?！笔状慰吹酱司湓?，不禁贊美此人生之壯景。其視野之高遠(yuǎn)，心胸之寬廣，讓我不得不產(chǎn)生景仰之情。而揮戈北上，征戰(zhàn)沙場，立馬定中原，又是無比的自信樂觀。其雄心壯志，如日月之明，恰似天地之大。實在難以用言語文字來表達(dá)。然而立該詩在此作為警言的人是誰呢?萬萬不能想到的正是校長蔣中正同志，乃人中豪杰也。
這副對聯(lián)很工整，也很有氣勢，表達(dá)了他立足黃埔，北定中原，統(tǒng)一中國的抱負(fù)，同時又抒發(fā)了革命情懷，深得游客的景仰鐘愛。
經(jīng)過一位老者的解釋，才真正明白此詩的背景以及其背后的故事。蔣中正與孫中山的斗爭合作經(jīng)歷不得不讓我震驚顫粟不已!蔣孫兩人既是同事與朋友，又是敵人與對手。軍校能夠有這兩位頂天立地的風(fēng)云人物，真是時勢造就英雄，黃埔軍校人杰地靈呀!
帶著一份豪情壯志，離開了黃埔軍校校本部，一轉(zhuǎn)身又來到了其附近的孫中山故居和紀(jì)念館。
步入庭院，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，面向珠江，風(fēng)景美麗。一棵白蘭樹屹立庭中，
孫中山先生故居是一座中西結(jié)合的兩層洋房建筑，墻上嵌有“孫中山先生故居”牌匾。
樓內(nèi)舉辦“孫中山先生在廣東革命活動的圖片展覽”和“軍校校史陳列”。在這里大家可以比較詳細(xì)地了解到孫中山先生的一生功跡和軍校的整段歷史。
來此瞻仰參觀的人也不少，他們腳步放得特別慢，看得特別地仔細(xì)，接連著按動手中的相機(jī)，恨不得把整個故居中的東西一股腦兒地拍下來，以后再慢慢品味。
也許很多人都在深思與回味，一代偉人孫中山的在這平凡的小樓里面創(chuàng)造出三民主義的思想精神，可見其重大歷史意義。
觀看孫中山故居的人都會來到紀(jì)念碑身前瞻仰一會。紀(jì)念碑正面刻有“孫紀(jì)念碑”六個隸體大字，碑身背面刻有像贊，西面刻有訓(xùn)詞。
碑上孫中山先生銅像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大眾，神采奕奕，宛如他正站在講臺上給我們講述“三民主義”的原理。人們一看到銅像就自然想到孫中山先生革命和偉大的一生。
在紀(jì)念館中停留片刻后，我們前往了海軍烈士陵園。陵園在綠葉斑光的照射下顯得更加地幽雅。烈士墓前整齊地放著些白色的花，旁邊的古樹無語，但讓人覺得像是在講述著炮火連天，血撒沙場，一個個驚心動魄的事跡故事。然而誰又曾想起戰(zhàn)場上昔日的拼殺，無畏的沖鋒的壯烈。
經(jīng)過珠江之濱，我們順便參觀了東征烈士墓園。園內(nèi)設(shè)有個“東征史跡陳列室”，室內(nèi)詳細(xì)展示了軍校師生在兩次東征等戰(zhàn)役中的光輝業(yè)績。整座東征烈士墓青松翠柏，綠樹紅花，亭臺點(diǎn)綴，環(huán)境幽靜。東征烈士墓園還有一座北伐紀(jì)念碑。
帶著沉重的心情不知不覺來到了軍事武器展覽館，偷偷地從大門的門隙中往里面窺看，可見到里面有真正的坦克，飛機(jī)等軍用武器，模模糊糊看不過癮，意猶未盡欲內(nèi)進(jìn)，但經(jīng)了解得購10元一票才允許內(nèi)進(jìn)，身上沒有多余的錢，無可奈何，惟有長嘆一口氣后轉(zhuǎn)身離開。
順著江邊的一條林蔭道一步步向上走，太陽已經(jīng)開始西斜，預(yù)示著時間不早了風(fēng)們得離開軍校了，雖有絲縷的不舍與眷戀，我們是走出了軍校的一個側(cè)門。站在碼頭的高處，眺望遠(yuǎn)方：江水依舊潺潺向東奔流;遼闊的江面，巨輪往駛;浩茫神舟，軍校岸然。彼岸群樓林立，競爭高;此岸古樹蒼蒼，枝葉盛。昔日的兵荒馬亂，民不聊天，早已煙逝。今日的萬里錦繡河山，明天會更加美好!
乘船原路返回，盡管累得很，但每個人心里面都莫名其妙地產(chǎn)生一份豪情壯志。這也許是一種對軍人先烈的敬仰，一種對偉人壯士精神的共鳴!
隨著一聲聲“嘟嘟嘟”聲在耳畔拂過，黃埔軍校的故址慢慢模糊在我們的視野。漸漸離我們遠(yuǎn)去的身影并不代表著一代的黃埔精神的流逝，也不意味著對黃埔舊址的淡忘。一幅幅震撼的記憶畫面，雖然有些微黃，卻在記憶的旋渦里徜徉，清晰如初。黃埔先烈的壯舉，由時光沉淀為一種精神。澤被當(dāng)代，啟明后人。黃埔軍校所迸發(fā)出的亮光，會代代相傳，久久相存!
回望黃埔軍校這座古老而蒼桑的陸軍學(xué)校，它讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
平淡而又神圣的黃埔軍校參觀生活結(jié)束了，而帶給我們的震撼和感悟卻才剛剛開始……
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谷文昌紀(jì)念館心得篇十二
喀什紀(jì)念館是一座重要的文化紀(jì)念地，位于喀什地區(qū)的中心城市喀什市。它是一座獨(dú)具特色的建筑，不僅展示了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，還融入了現(xiàn)代化的設(shè)計元素。作為一名游客，我有幸參觀了喀什紀(jì)念館，留下了許多深刻的印象。
第二段：建筑與展館。
喀什紀(jì)念館的建筑設(shè)計極為精美，展現(xiàn)了喀什地區(qū)獨(dú)特的建筑風(fēng)格。整個建筑以大氣磅礴的形象呈現(xiàn)，富有濃厚的歷史和文化氛圍。展館內(nèi)部陳列著大量的歷史文物和藝術(shù)品，展示了喀什地區(qū)自古以來的輝煌歷史和悠久文化傳承。
第三段：歷史文物與藝術(shù)品。
喀什紀(jì)念館藏品豐富多樣，包括歷史文物、古代文獻(xiàn)、藝術(shù)品等。在這里，我見識到了許多珍貴的歷史文物，如漢代的青銅器、唐朝的瓷器、明代的字畫等。這些文物不僅展現(xiàn)了喀什地區(qū)古代文明的輝煌，還向人們展示了古代人們的智慧和藝術(shù)才華。
第四段：歷史與文化的交流。
喀什紀(jì)念館不僅僅是一個展示歷史文物的場所，更是一座歷史與文化的交流平臺。在參觀過程中，我不僅通過館內(nèi)的展品了解到了喀什地區(qū)的歷史和文化，還有機(jī)會與其他游客交流，分享彼此的見解和體驗。這種文化交流不僅豐富了我的知識，也加深了我對喀什地區(qū)的了解和認(rèn)同。
第五段：心靈的觸動。
在喀什紀(jì)念館的參觀過程中，我受到了深深的觸動。歷史文物的珍貴和文化的傳承讓我感受到了自己身處在一個莊嚴(yán)而輝煌的歷史長河之中。我深深地感受到了喀什地區(qū)人民對歷史的尊重和傳統(tǒng)文化的堅守。這種觸動激發(fā)了我對歷史的熱愛和對文化傳承的重視。
結(jié)尾：總結(jié)。
喀什紀(jì)念館是一個非常值得參觀的地方，它展示了喀什地區(qū)豐富的歷史和悠久的文化傳承。在這里，人們可以領(lǐng)略到喀什地區(qū)獨(dú)特的建筑風(fēng)格，欣賞到珍貴的歷史文物和藝術(shù)品，感受到歷史與文化交流的魅力。參觀喀什紀(jì)念館，不僅能夠豐富我們的知識，還能激發(fā)我們對歷史、文化和傳統(tǒng)的尊重與熱愛。通過這次參觀，我深刻體會到了歷史的厚重和文化的豐富，這對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
谷文昌紀(jì)念館心得篇十三
韶山紀(jì)念館是為了紀(jì)念偉大的革命家毛澤東而建立的，也是中國一座重要的紅色旅游景點(diǎn)。我有幸參觀了韶山紀(jì)念館，深受震撼和觸動。在這里，我不僅了解了偉大領(lǐng)袖的一生和他對中國的貢獻(xiàn)，還體驗了紅色的思想氛圍。以下是我對韶山紀(jì)念館的心得體會。
首先，韶山紀(jì)念館讓我感受到了毛澤東的最初成長點(diǎn)。在紀(jì)念館中，我了解到毛澤東的出生地和他從小生活的環(huán)境。毛澤東出生于貧苦的農(nóng)民家庭，在艱苦的環(huán)境中長大。他從小就受到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持樂觀和堅韌的品質(zhì)。這種對生活的態(tài)度和毅力游子身上來說是可貴的。毛澤東的革命精神和不屈不撓的意志力是他走向偉大的契機(jī)。
其次，韶山紀(jì)念館展示了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦歷程。在展覽中，我看到了很多關(guān)于他的艱苦奮斗和犧牲的照片和文字。他帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭，再到建設(shè)社會主義。他經(jīng)歷了很多困難和挫折，但他始終堅持自己的信念，為了中國人民的解放和幸福而不懈努力。毛澤東的無私奉獻(xiàn)和領(lǐng)袖風(fēng)范讓我深受敬佩和欽佩。
第三，韶山紀(jì)念館展現(xiàn)了毛澤東對中國的深遠(yuǎn)影響。他是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和中華人民共和國的締造者。他領(lǐng)導(dǎo)中國人民擺脫了帝國主義、封建主義和國民黨的壓迫，建立了社會主義的中國。他的思想和決策對中國的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他提出的“以人民為中心”的思想，以及他關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭的理論成為中國革命的指導(dǎo)思想。毛澤東的思想在中國人民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，影響著他們的行動和思維方式。
除此之外，韶山紀(jì)念館還讓我感受到了紅色的思想氛圍。在館內(nèi)，我看到了很多紅色旗幟和毛澤東的標(biāo)語。工作人員給我講解了他的思想和理論，讓我更加深入地了解他的思想。在館內(nèi)，充滿了紅色的激情和革命的力量。這個空間激勵著我思考、學(xué)習(xí)和奮進(jìn)，讓我對未來充滿了信心和希望。
總結(jié)起來，我的參觀韶山紀(jì)念館給我留下了深刻的印象。在紀(jì)念館中，我了解了毛澤東的一生和他對中國的貢獻(xiàn)。他的革命精神和無私奉獻(xiàn)給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和感動。毛澤東的思想和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。參觀韶山紀(jì)念館讓我更加堅定了自己的信念，也激勵著我為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗！
谷文昌紀(jì)念館心得篇十四
血防紀(jì)念館，位于蘇州盤門區(qū)，是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭中蘇南地區(qū)防空戰(zhàn)斗的一個重要場所。作為一名中國人，來到這里，不僅是為了了解歷史，更是為了緬懷先烈，追憶那段英勇抗擊侵略的歲月。在這里，我重溫了歷史，感悟到了愛國主義精神的豐富內(nèi)涵，得到了巨大的啟示。
第二段：印象深刻的展覽
一進(jìn)入血防紀(jì)念館，首先吸引我們眼球的是那個巨大的鋼鐵塔。這個鋼鐵塔是二戰(zhàn)時期蘇州地區(qū)的防空警報塔。此外，在館內(nèi)，我看到了很多展品，例如蘇州地區(qū)二戰(zhàn)時期的防空炮、炸彈等武器，各種防空警報發(fā)射器和信號燈，還有一些珍貴的歷史圖片。在這里，我深深地感受到了當(dāng)年那些抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們的堅強(qiáng)意志和英勇無畏。
第三段：反思今日和進(jìn)一步的教育
通過參觀血防紀(jì)念館，我意識到我們今天的和平來之不易。而付出了巨大的犧牲和努力的抗日先烈們更應(yīng)該受到我們的尊重和緬懷。我們需要秉承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)和諧社會。進(jìn)一步的教育，需要我們加強(qiáng)對于新一代的愛國主義教育，這樣才能夠更好的把向前發(fā)展。
第四段：感悟心得
在參觀血防紀(jì)念館的過程中，我反思了自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。過去看到這些歷史內(nèi)容，我往往只是單純地了解一些事實和事件。而這次參觀，我深刻的體悟了其中蘊(yùn)含的深層次信息和內(nèi)涵。我毫不夸張地說，每一次對歷史的重新審視，都會讓我對于人生中的很多事情產(chǎn)生深深的感悟。
第五段：結(jié)尾
去血防紀(jì)念館，不僅是為了了解歷史，更是為了緬懷先烈，追憶那段英勇抗擊侵略的歲月。在這里，我們應(yīng)該從內(nèi)心感受到那一代人的英勇精神和偉大犧牲，并為之發(fā)自內(nèi)心地感動和向往。讓我們一起珍惜我們的今天、銘記那段歷史，為我們的美好未來共同努力！