總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。總結(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇一
第一段：介紹康復(fù)護(hù)理的重要性及進(jìn)修的目的（150字）
康復(fù)護(hù)理是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，旨在幫助患者恢復(fù)或改善功能能力，提高生活質(zhì)量。作為康復(fù)護(hù)理人員，我們有責(zé)任不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并了解最新的康復(fù)療法和護(hù)理方法。為此，我報(bào)名參加了一期為期兩周的康復(fù)護(hù)理進(jìn)修課程，以進(jìn)一步提升自己的康復(fù)護(hù)理技能。
第二段：課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）
進(jìn)修課程包括了康復(fù)護(hù)理的基本理論、康復(fù)評(píng)估工具的運(yùn)用、康復(fù)訓(xùn)練方法、康復(fù)護(hù)理中的心理支持等方面內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更深入地了解了各種康復(fù)技術(shù)的原理和操作方法。在實(shí)踐課程中，我們練習(xí)了常見的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目并觀察了不同個(gè)案的進(jìn)展情況，這對(duì)我們的技能提升有著很大的幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，我最深刻的體會(huì)是康復(fù)護(hù)理的個(gè)體化和細(xì)致。每個(gè)患者都有自己的特點(diǎn)和需求，而我們的任務(wù)就是根據(jù)他們的身體狀況和心理狀態(tài)制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用各種康復(fù)技術(shù)，并結(jié)合患者的具體情況進(jìn)行安排。在康復(fù)訓(xùn)練中，我們注重患者間的交流，通過有效溝通和關(guān)注患者的心理需求，讓他們感到被尊重和關(guān)心，這對(duì)于患者的康復(fù)過程是至關(guān)重要的。
第三段：與同行的交流及啟示（250字）
在進(jìn)修期間，我有了與許多來自各地的康復(fù)護(hù)理專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，我收獲頗豐。我了解到不同地區(qū)在康復(fù)護(hù)理方面面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也學(xué)習(xí)到了其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。這些交流不僅開闊了我的視野，還激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第四段：實(shí)踐中的困難及應(yīng)對(duì)策略（300字）
康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，尤其是在面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)。在實(shí)踐中，我遇到過許多難題，比如患者情緒不穩(wěn)定、康復(fù)進(jìn)展緩慢等。面對(duì)這些困難，我學(xué)會(huì)了保持耐心和同情心，與患者建立起緊密的關(guān)系。與患者建立良好的溝通和信任是解決問題的關(guān)鍵。同時(shí)，我也不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并向老師和同事請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：結(jié)語及展望（200字）
通過這次康復(fù)護(hù)理進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷探索康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)和技術(shù)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與更多的康復(fù)護(hù)理人員分享，共同推動(dòng)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，讓更多的患者受益于我們的努力。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們將為更多患者帶來康復(fù)和希望。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇二
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，康復(fù)護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。作為一名護(hù)士，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以提升自己的專業(yè)水平。最近，我參加了一次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性
在進(jìn)修課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性。康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)綜合性的工作，旨在幫助患者克服疾病或傷病造成的身體和心理上的障礙，恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量。通過康復(fù)護(hù)理，我們可以讓患者重新獲得獨(dú)立生活的能力，使他們能夠重新投入到社會(huì)中。這種工作對(duì)于患者的康復(fù)非常重要，也對(duì)于護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)有著極高的要求。
第二段：學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了與患者建立良好的溝通的重要性。對(duì)于康復(fù)患者來說，心理支持往往比醫(yī)療技術(shù)更為重要。只有真正與患者建立起信任和互動(dòng)，才能更好地了解他們的需求和困擾。通過有效的溝通，我們可以為患者提供情感上的支持，幫助他們積極面對(duì)康復(fù)過程中的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
第三段：靈活運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技能
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了許多康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能。例如，平衡感康復(fù)、語言康復(fù)和吞咽功能恢復(fù)等。通過實(shí)踐和模擬練習(xí)，我能夠靈活運(yùn)用這些技能，為患者提供更專業(yè)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。康復(fù)護(hù)理技能的運(yùn)用需要護(hù)士具備敏銳的觀察力和耐心，以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力
進(jìn)修課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們自我反思和學(xué)習(xí)能力的過程。通過反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與他人的交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并不斷尋求改進(jìn)。我開始更加注重自己的語言和行為，以及與患者的交流方式是否得當(dāng)。同時(shí)，我也努力保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲，不斷提升自己的專業(yè)水平。
第五段：幫助患者重返社會(huì)
康復(fù)護(hù)理是一種對(duì)患者和家庭的支持和幫助，旨在幫助他們重返社會(huì)。作為護(hù)士，看到患者在康復(fù)過程中逐漸恢復(fù)并重獲信心和自尊心，是一種無法用言語表達(dá)的滿足感。我通過進(jìn)修課程這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍視每一次與患者的接觸和關(guān)懷。
總結(jié)：
通過這次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于患者的重要性，學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通，熟練掌握康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能，培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力，以及幫助患者重返社會(huì)的使命感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇三
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好!同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助!
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的`緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里被澆灌成長成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作!我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要!除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒有絕對(duì)的公平與不公平，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于x年x月x日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因?yàn)椴皇?，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語室。因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)的平臺(tái)并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇四
偏癱患者是一類需要重點(diǎn)關(guān)注的特殊群體，護(hù)理這一類患者相比其它疾病患者，所仍需的護(hù)理更為細(xì)致和復(fù)雜。作為一名康復(fù)護(hù)理師，筆者在這個(gè)領(lǐng)域有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在為偏癱患者提供醫(yī)療護(hù)理的過程中，進(jìn)一步更好的理解了偏癱康復(fù)護(hù)理的核心理念和實(shí)踐操作。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幾個(gè)方面，來分享我的觀察和感受。
一、家庭翻身訓(xùn)練
家庭翻身訓(xùn)練是康復(fù)護(hù)理的基本操作之一，對(duì)患者翻身后可及時(shí)通暢體內(nèi)的各系統(tǒng)，保證患者康復(fù)恢復(fù)的正常機(jī)能，其意義和重要性可想而知。對(duì)于偏癱患者，翻身訓(xùn)練要根據(jù)病人的病情和病變部位來進(jìn)行選擇，加強(qiáng)對(duì)軀體剩余的部位進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)軀體殘缺嚴(yán)重的病人要避免翻身訓(xùn)練，可采用其他不太影響軀體的訓(xùn)練方法。在翻身前，要先仔細(xì)了解病人的病情和翻身后應(yīng)注意的事項(xiàng)，避免因不小心而引起不必要的損傷，或加重患者病情。
二、康復(fù)幫助
康復(fù)幫助是指護(hù)理師對(duì)偏癱患者在飲食、日常起居等方面進(jìn)行觀察和規(guī)范化管理。偏癱患者的飲食要規(guī)律，要有計(jì)劃，不要吃過量或吃不適宜的食物，因?yàn)檫@些都會(huì)影響患者的身體健康狀況。同時(shí)，護(hù)理師要注意患者的作息時(shí)間和設(shè)立一定的鍛煉計(jì)劃來幫助患者進(jìn)行身體訓(xùn)練?？祻?fù)幫助要遵循科學(xué)的原則，針對(duì)患者的病情和情況進(jìn)行具體的措施，以幫助患者盡早恢復(fù)正常身體機(jī)能。
三、體位維持
體位維持是指對(duì)病人體位的維持，使其保持一種合適的體位以滿足患者的身體需求。對(duì)于偏癱患者來說，因?yàn)榘肷聿凰?，很容易造成病人身體翻滾、坐臥不穩(wěn)等現(xiàn)象，同時(shí)也增加了患者的墜床風(fēng)險(xiǎn)。所以護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)病人的體位進(jìn)行定期檢查，幫助患者保持良好的體位。此外還需注意一些預(yù)防措施，如加強(qiáng)患者的移動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，及時(shí)轉(zhuǎn)移病人的位置以減少壓壞部位。
四、語言和心理護(hù)理
語言和心理護(hù)理是對(duì)偏癱患者進(jìn)行全面的個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)。偏癱患者容易感到自閉、孤獨(dú)和無助，這些負(fù)面情緒會(huì)降低患者對(duì)治療的積極性和康復(fù)效果。因此，在康復(fù)護(hù)理過程中，護(hù)理師不僅要對(duì)患者進(jìn)行肢體治療，還應(yīng)該關(guān)注患者的精神和心理健康。要通過談話、鼓勵(lì)和贊美等方式幫助患者增強(qiáng)信心和勇氣，建立起積極的向上的心理狀態(tài)。
五、患者教育
患者教育是偏癱康復(fù)護(hù)理過程中最重要的一環(huán)?；颊呓逃粌H能加強(qiáng)病人對(duì)疾病本身和康復(fù)過程的了解，還可以幫助患者提高自我保健和預(yù)防病情惡化的意識(shí)。護(hù)理師可以根據(jù)病人的不同病情和康復(fù)階段，為其進(jìn)行詳細(xì)的康復(fù)教育。同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)企圖心、提高自我意識(shí)，鼓勵(lì)其參與訓(xùn)練和康復(fù)活動(dòng)，激發(fā)其積極性和主動(dòng)性，盡快恢復(fù)正常體力活動(dòng)。
總之，偏癱康復(fù)護(hù)理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它要求護(hù)理師具有豐富的臨床知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要敏銳的理智和良好的交流能力。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套適合的康復(fù)護(hù)理方法，為偏癱患者提供更為優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇五
曾看過許多書，談一個(gè)人的魅力。而我心中對(duì)一個(gè)人的魅力是這樣理解的，首先要有一顆寬容善良仁慈的心，面對(duì)生活要有積極的心態(tài)，無論對(duì)待任何事情心中要永遠(yuǎn)有一顆上進(jìn)心與進(jìn)取心。
生活中每個(gè)人都有自己的達(dá)芬奇密碼，我們要想讀懂任何人都不是很簡單的，倘若去了解別人，不如先修煉自己去尋找自身的魅力，每個(gè)人都有自身的魅力所在，需要你自己去發(fā)掘，每一天你面對(duì)生活工作的態(tài)度就決定于你自身的魅力所在，而微笑是贏得人格魅力的最好途徑。
我們很少想過自己是否常帶笑容。我們時(shí)常愁眉苦臉，只是我們自己常常意識(shí)不到。你呢?你經(jīng)常微笑嗎?微笑是最美麗生動(dòng)的表情!簡單的微笑是人際交往的一張通行證，可以勝過許多言語：可以表示“我很開心”：“我愿意幫助你解決就診中的困惑”;可以表示贊許他人，也可以化解誤會(huì)。面帶微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠的象征。真誠的微笑體現(xiàn)出一個(gè)人的坦然，寬容和信任，可以反映出一個(gè)人極高的修養(yǎng)，非常容易被人接受，會(huì)為你贏得好口碑和潛在機(jī)遇。
工作中我以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣每次看到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)患者微笑解決困難，而患者也同樣的微笑回報(bào)時(shí)，我體會(huì)到了微笑的力量，科里的每位同志當(dāng)遇到患者不解的問題時(shí)，她們向患者說明的同時(shí)引導(dǎo)患者就診，我感到護(hù)士的耐心換來了患者感到舒心，在工作中，同志們以微笑對(duì)待每位患者問寒問暖的同時(shí)也讓患者感到心里的溫暖，在導(dǎo)診這個(gè)大家庭里，大家都以“為你服務(wù)”為目標(biāo)，為解決患者困難為己任，為我樹立了榜樣。
當(dāng)每天晨起時(shí)，看見蒙蒙亮的清晨，我總是將自己的心情調(diào)整到一個(gè)最佳狀態(tài)，目的是為了做好自己的工作，以親切的微笑耐心的解釋和責(zé)任心為患者排憂解難。
在為患者服務(wù)中深記著一句話：“只要你臉上在笑，心里同樣也會(huì)微笑，那么整個(gè)人也因此更加精神更加漂亮起來。
一句簡單的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一杯熱呼呼的白開水，一個(gè)便捷的方便袋，有時(shí)它要比良藥還要治病，還要暖人心，當(dāng)你微笑的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)身心舒暢?，F(xiàn)在就開始微笑吧!只要笑起來，你體內(nèi)會(huì)有一種溫暖的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你與他人的交往更容易。首先，當(dāng)你微笑的時(shí)候，其他人也向你報(bào)以微笑。他們會(huì)反映出你的面部表情。而且，對(duì)方會(huì)渴望和你交往;當(dāng)你面露笑容時(shí)，對(duì)方也更愿意幫助你。當(dāng)然，微笑的時(shí)候一定要真誠。你不必笑到把牙齒都露出來，或者笑得傻呵呵的，只要自然地笑就可以了。
在每一天的工作中我深深的體會(huì)到微笑是不需要任何投資，是無風(fēng)險(xiǎn)的工作態(tài)度，它同樣會(huì)得到可觀的回報(bào)。如果養(yǎng)成經(jīng)常微笑的習(xí)慣，自己會(huì)感到有精神，會(huì)變的更加樂觀，從現(xiàn)在開始笑一個(gè)吧，記住它，如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己善良而真誠的微笑，醫(yī)患關(guān)系會(huì)拉的更近，這個(gè)世界也將為之改變，這就是微笑的魅力。
康復(fù)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)4
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇六
第一段：介紹康復(fù)護(hù)士職業(yè)和護(hù)理的重要性（200字）
康復(fù)護(hù)士是專門從事康復(fù)護(hù)理工作的專業(yè)護(hù)理人員。他們負(fù)責(zé)照顧身體受損或病患者，同時(shí)設(shè)計(jì)和實(shí)施康復(fù)計(jì)劃，以幫助患者恢復(fù)生活能力?？祻?fù)護(hù)士的工作需要豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兊墓ぷ魃婕暗缴怼⑸鐣?huì)和心理方面的諸多問題。由于職業(yè)的特殊性，康復(fù)護(hù)士的護(hù)理重視患者的全面恢復(fù)，不僅關(guān)注疾病的治療，也著重于提高患者的身心健康，讓他們獲得最佳生活態(tài)度和品質(zhì)。
第二段：康復(fù)護(hù)士在護(hù)理工作中需要注意哪些方面（200字）
在康復(fù)護(hù)理中，康復(fù)護(hù)士需要具有敏銳的觀察能力和判斷力，善于觀察患者的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)的異常情況。康復(fù)護(hù)士還需要具有高超的技能，能夠幫助患者恢復(fù)身體的功能和自理能力。此外，康復(fù)護(hù)士還需要和患者建立良好的關(guān)系，耐心聆聽他們的疑慮和悲傷，給予安慰和關(guān)愛。
第三段：護(hù)理工作中康復(fù)護(hù)士面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)（200字）
康復(fù)護(hù)士的職業(yè)具有一定的挑戰(zhàn)性，他們需要面對(duì)和克服很多困難。比如，康復(fù)護(hù)士需要面對(duì)患者痛苦和不適，他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來協(xié)助患者恢復(fù)身體功能和自理能力。同時(shí)，康復(fù)護(hù)士還需要處理不同人群的疾病和病情，每個(gè)患者的康復(fù)計(jì)劃都需要制定個(gè)性化的方案?？祻?fù)護(hù)士還面臨著工作壓力和心理壓力的同時(shí)，還需要保持良好的心態(tài)，以保證護(hù)理質(zhì)量和效率。
第四段：康復(fù)護(hù)士為成功護(hù)理帶來的收獲（300字）
盡管康復(fù)護(hù)士面臨很多的挑戰(zhàn)和壓力，但是成功的康復(fù)護(hù)理帶來了極大的收獲和成就感。首先，康復(fù)護(hù)士能夠幫助患者恢復(fù)健康和生活功能，這是康復(fù)護(hù)士職業(yè)的最大意義。同時(shí)，康復(fù)護(hù)士和患者之間的互動(dòng)和交流增加了雙方之間的理解和信任。康復(fù)護(hù)士還能不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能和知識(shí)，為更好地協(xié)助患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，取得單次醫(yī)療護(hù)理成果還是非常令人振奮的。
第五段：總結(jié)康復(fù)護(hù)士的職業(yè)及其擔(dān)當(dāng)（200字）
作為一個(gè)康復(fù)護(hù)士，這是一份既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。在康復(fù)護(hù)理中，康復(fù)護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)協(xié)助患者恢復(fù)健康和生活能力。盡管康復(fù)護(hù)士面臨很多的壓力和困難，但是最終的成果會(huì)給康復(fù)護(hù)士帶來極大的充實(shí)和滿足感。在未來，康復(fù)護(hù)士職業(yè)還將繼續(xù)發(fā)展和壯大，康復(fù)護(hù)士的重要性不言而喻?？祻?fù)護(hù)士們應(yīng)該為自己的職業(yè)感到自豪，為所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任而努力前行。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇七
未來5年目標(biāo)發(fā)展：首先，科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面開展疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。其次，根據(jù)^v^頒發(fā)的綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)，逐步設(shè)置病區(qū)，床位數(shù)達(dá)到20床左右，以收治神經(jīng)內(nèi)外科、骨科疾病患者為主。
二、業(yè)務(wù)計(jì)劃。
工作重點(diǎn)從常見病多發(fā)病康復(fù)，心腦血管急性、亞急性期康復(fù)，逐漸深入到疑難病康復(fù)。指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)，康復(fù)科研與康復(fù)臨床等方面在州內(nèi)起領(lǐng)頭作用。
三、人員配備。
1、醫(yī)師逐步增加到。
5、6名，屆時(shí)我科醫(yī)師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。
2、康復(fù)治療師，逐步增加到15名左右，屆時(shí)我科治療師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。
四、設(shè)備規(guī)劃。
2、理療：傳導(dǎo)熱治療設(shè)備、冷療設(shè)備等。
3、其他：作業(yè)治療設(shè)備、言語治療設(shè)備、認(rèn)知治療設(shè)備、吞咽治療設(shè)備、臨床常用矯形器、輔助具制作設(shè)備等等。
五、科室人員繼續(xù)教育。
重視人才培養(yǎng)，吸納優(yōu)秀人才。堅(jiān)持每周的科內(nèi)學(xué)習(xí)，每年聘請(qǐng)知名專家教授來我院講課培訓(xùn)1—2次，并指導(dǎo)我們進(jìn)行神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、疼痛康復(fù)的科研活動(dòng)。每年派遣1—2名醫(yī)師、治療師到國內(nèi)、國外優(yōu)秀醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，造就出一支具有較高醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的技術(shù)隊(duì)伍，以保證不斷提高科室專業(yè)技術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量。
六、加強(qiáng)康復(fù)宣傳，樹立品牌發(fā)展意識(shí)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇八
康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃下，為達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，緊密配合康復(fù)專業(yè)人員，對(duì)殘疾者、老年病、慢性病而伴有功能障礙者進(jìn)行除基礎(chǔ)護(hù)理以外的符合康復(fù)醫(yī)學(xué)要求的專門護(hù)理和功能訓(xùn)練。隨著社會(huì)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯出來。
康復(fù)護(hù)理技術(shù)是以康復(fù)護(hù)理工作過程為導(dǎo)向而設(shè)計(jì)，共包括康復(fù)護(hù)理工作入門、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)及康復(fù)臨床護(hù)理技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目。
一、重點(diǎn)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理的概念和康復(fù)護(hù)理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對(duì)康復(fù)護(hù)理工作形成初步認(rèn)識(shí)。
二是對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理評(píng)定，包括殘疾評(píng)定、軀體功能評(píng)定、語言功能評(píng)定、認(rèn)知心理評(píng)定和生活質(zhì)量評(píng)定。
三、重點(diǎn)闡述物理療法、作業(yè)療法、言語障礙、心理康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)。
四、重點(diǎn)介紹腦卒中、顱腦外傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛、截肢等運(yùn)動(dòng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理相同點(diǎn)
1）基礎(chǔ)護(hù)理：康復(fù)護(hù)理首先應(yīng)完成生活上的護(hù)理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容。
2）執(zhí)行醫(yī)囑：準(zhǔn)確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑，這是完成康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃的保證。
3）觀察病情：嚴(yán)密觀察患者病情和殘疾的動(dòng)態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果，及時(shí)向康復(fù)醫(yī)生反映。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理區(qū)別點(diǎn)
1）護(hù)理對(duì)象：康復(fù)醫(yī)療主要對(duì)象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動(dòng)能障礙，這給護(hù)理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。
2）護(hù)理目的：康復(fù)護(hù)理首先要完成與一般護(hù)理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進(jìn)健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動(dòng)能力，使病人早日回歸社會(huì)。
3）護(hù)理內(nèi)容：除一般護(hù)理內(nèi)容外尚有：觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過程中殘疾程度的變化。并認(rèn)真做好記錄，向有關(guān)人員報(bào)告?？祻?fù)訓(xùn)練是綜合性的，如藥物、理療、作為護(hù)理人員的'我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇九
第一段：引言
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸擔(dān)任康復(fù)護(hù)理的實(shí)習(xí)崗位，這是我作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次寶貴體驗(yàn)?？祻?fù)護(hù)理是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，通過科學(xué)、系統(tǒng)的康復(fù)程序，幫助患者恢復(fù)到生活自理或部分自理狀態(tài)。在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理專業(yè)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識(shí)
康復(fù)護(hù)理是一門技術(shù)與人文相結(jié)合的專業(yè)，它不僅僅要求護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技能，還需要具備人文關(guān)懷的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我被康復(fù)護(hù)理中的關(guān)懷精神所感動(dòng)?；颊咭蚋鞣N原因喪失了一部分生活能力，對(duì)于他們來說，護(hù)士不僅是技術(shù)專家，更是溫暖的陪伴者。我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，只有真正了解患者的需求，才能為他們提供最適合的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。康復(fù)護(hù)理涉及廣泛的疾病和治療方法，需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)。此外，康復(fù)護(hù)理還需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并靈活應(yīng)對(duì)各種意外情況。這對(duì)于我來說是一個(gè)考驗(yàn)，但我也因此得到了極大的成長。通過反思和總結(jié)，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的護(hù)理技能和判斷能力。
第四段：對(duì)康復(fù)護(hù)理的感悟
康復(fù)護(hù)理不僅僅是一種技術(shù)，更是一種態(tài)度。在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了患者的渴望和信心。他們對(duì)康復(fù)護(hù)理充滿了期待，希望能夠通過我們的幫助重新融入社會(huì)，恢復(fù)自理能力。這給予了我巨大的動(dòng)力和責(zé)任感，讓我意識(shí)到自己作為一名護(hù)士，肩負(fù)著重要的使命?？祻?fù)護(hù)理不僅要滿足患者的身體需求，更重要的是給予他們心靈的關(guān)懷和支持。
第五段：實(shí)習(xí)心得與收獲
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我加深了對(duì)康復(fù)護(hù)理的理解，學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，我掌握了和患者溝通的技巧，學(xué)會(huì)了適時(shí)傾聽和關(guān)懷。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對(duì)一些康復(fù)設(shè)備的使用還不夠熟練等，這將成為我未來的學(xué)習(xí)和改進(jìn)方向?？傊@次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心，為我以后的護(hù)理生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：康復(fù)護(hù)理是一門技術(shù)與人文相結(jié)合的學(xué)科，要求護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技能，以及溫暖的陪伴和關(guān)懷精神。在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了康復(fù)護(hù)理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。這次實(shí)習(xí)不僅讓我加深了對(duì)康復(fù)護(hù)理的理解，還讓我學(xué)會(huì)了和患者溝通和關(guān)懷，為我未來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者提供更好的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十
1.中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核合格率100%。
由護(hù)士實(shí)施的傳統(tǒng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)：艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項(xiàng)全面考核，促進(jìn)護(hù)士臨床工作中強(qiáng)化操作流程規(guī)范。并根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展動(dòng)態(tài)組織護(hù)士掌握新增及常用中醫(yī)傳統(tǒng)技術(shù)。
2.落實(shí)3個(gè)病種的中醫(yī)護(hù)理方案，科室護(hù)士按照3個(gè)小組劃分，逐步形成?？铺厣皩?shí)施小組包干責(zé)任制整體護(hù)理，提升護(hù)士中醫(yī)辨證施護(hù)的能力，護(hù)理病歷文件書寫規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。
3.實(shí)施中醫(yī)特色健康教育每周一次運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓(xùn)病區(qū)病人及陪人，傳播中醫(yī)文化，增強(qiáng)醫(yī)院回饋社會(huì)公益力量，創(chuàng)最佳和諧醫(yī)患關(guān)系。對(duì)科內(nèi)骨干護(hù)士積極參與并有成效者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4.質(zhì)控小組活動(dòng)更新觀念，強(qiáng)化安全防范，嘗試“零缺陷”管理理念的應(yīng)用，改良質(zhì)檢方法，加大環(huán)節(jié)質(zhì)控力度。全體護(hù)士自覺參與質(zhì)量自查自糾，能主動(dòng)填報(bào)護(hù)理不良事件，杜絕瞞報(bào)漏報(bào)現(xiàn)象。合理分組按時(shí)完成各項(xiàng)質(zhì)控及反饋工作。
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。增強(qiáng)防范意識(shí)，促進(jìn)護(hù)患溝通，加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練,提高護(hù)士的評(píng)判能力和觀察能力,增強(qiáng)醫(yī)囑處理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，是護(hù)理監(jiān)督管理的職責(zé),而且能夠在醫(yī)囑處理的進(jìn)程中,與病人的實(shí)際情況相聯(lián)系,進(jìn)行思考分析與判斷，面對(duì)醫(yī)囑及執(zhí)行醫(yī)囑的`時(shí)候更不能機(jī)械的進(jìn)行。
2.提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)專業(yè)組護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月規(guī)范書寫一份查房記錄，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。對(duì)典型、疑難病例實(shí)施科內(nèi)外會(huì)診、討論，加強(qiáng)中醫(yī)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，體現(xiàn)中醫(yī)特色。
3.加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。尤其中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，力爭中醫(yī)操作合并癥發(fā)生率為0.
4.鼓勵(lì)護(hù)士參加多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的能力。
根據(jù)患者數(shù)量對(duì)護(hù)士彈性排班，優(yōu)化崗位設(shè)置及各崗工資流程，做好責(zé)任護(hù)士全面工作職責(zé)的落實(shí)：入出院教育，疾病健康教育，中醫(yī)特色康復(fù)鍛煉指導(dǎo)，中西醫(yī)治療，醫(yī)囑查對(duì)，病情觀察及護(hù)理記錄，專科護(hù)理等。分層級(jí)管理及使用護(hù)士。
提高專業(yè)素質(zhì)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十一
我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一段時(shí)光，無論從學(xué)習(xí)還是個(gè)人成長來看，它對(duì)我都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括對(duì)護(hù)理康復(fù)工作的理解、與患者建立信任關(guān)系的技巧、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。
第一段是護(hù)理康復(fù)工作的理解。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理康復(fù)不僅僅是為病人提供藥物治療，更是幫助病人恢復(fù)身體功能和生活質(zhì)量的工作。我學(xué)習(xí)到了像按摩，牽引，理療，針灸等方法，這些方法可以幫助病人重建肢體的功能和疼痛的緩解。而對(duì)于長期臥床的病人，我們需要在心理，情感等方面為他們提供支持和鼓勵(lì)。在實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到，護(hù)理康復(fù)工作中應(yīng)該把患者的整體情況考慮在內(nèi)，從而制定個(gè)性化的治療方案。
第二段是我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的與患者建立信任關(guān)系的技巧。建立信任是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭颊叻潘尚那?，接受治療。在與患者溝通的過程中，我了解到傾聽是建立信任關(guān)系最重要的要素。在病人表達(dá)時(shí)，我們需要專心傾聽，并且給予他們讓人安心的反饋。此外，我們還可以利用態(tài)度，語言，肢體動(dòng)作等，樹立患者的信心和勇氣，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)身體上的疾病。
第三段是解決問題的能力。在護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要具備解決問題的能力是非常重要的。有時(shí)候，病人的身體狀況不同，治療方案也需要個(gè)性化，如何解決這些問題并制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃是非常關(guān)鍵的。解決問題需要靈活性和思考力。在實(shí)習(xí)期中，我們還需向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教探討如何挑戰(zhàn)和克服醫(yī)療方案中的問題，因此，與其他專業(yè)人員保持溝通是非常重要的。
第四段是團(tuán)隊(duì)合作。在護(hù)理康復(fù)的實(shí)習(xí)中，我們需要與助理，醫(yī)生，理療師以及其他專業(yè)人員合作進(jìn)行協(xié)作。在長期的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。相互支持和協(xié)同合作可以為病人提供更優(yōu)質(zhì)的照顧。對(duì)于負(fù)責(zé)不同患者的工作人員來說，交換病人資料、記錄和快速信息的傳遞是十分重要的。
第五段是溝通技巧。實(shí)習(xí)中，我了解到交流和溝通是護(hù)理康復(fù)中不可或缺的一個(gè)部分。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何與患者，工作人員和他們的家人溝通。了解如何傳達(dá)信息，聽取他們的反饋，了解他們?cè)诨謴?fù)過程中的需求是非常重要的。因此，在處理這些工作時(shí)，我們需要保持冷靜，表達(dá)準(zhǔn)確，耐心傾聽，這樣才能建立起良好的溝通渠道，讓我們能夠更有效地為患者提供照顧。
從以上方面我們可以看到，實(shí)習(xí)期間我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不止是學(xué)術(shù)知識(shí)，更是對(duì)心態(tài)、態(tài)度、職業(yè)道德和能力的一種提升。在接下來的職業(yè)生涯中，我將不斷努力，根據(jù)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，為患者提供更好的照顧。同時(shí)，我希望我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也能對(duì)其他準(zhǔn)備通過實(shí)習(xí)進(jìn)入護(hù)理康復(fù)領(lǐng)域的人提供有幫助的經(jīng)驗(yàn)和思路。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十二
“護(hù)理康復(fù)”這個(gè)話題涵蓋了康復(fù)醫(yī)學(xué)的許多方面，從個(gè)人的康復(fù)到全社會(huì)的康復(fù)，以及與康復(fù)相關(guān)的各種方法和技術(shù)。作為一名從事康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的人員，我意識(shí)到這個(gè)話題的重要性，因此我想分享一下我在護(hù)理康復(fù)領(lǐng)域的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理康復(fù)的體驗(yàn)
在我成為康復(fù)護(hù)理工作人員之前，我對(duì)護(hù)理康復(fù)的認(rèn)知并不全面。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到護(hù)理康復(fù)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的重要性。我學(xué)會(huì)了使用不同的護(hù)理方法和技術(shù)，以便更好地幫助康復(fù)患者恢復(fù)身體功能和改善生活質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和交流，在幫助患者達(dá)到自我管理和自我養(yǎng)護(hù)的過程中，建立良好的關(guān)系。
第三段：護(hù)理康復(fù)工作的挑戰(zhàn)
盡管護(hù)理康復(fù)是一項(xiàng)十分有價(jià)值的工作，但它同樣存在許多挑戰(zhàn)。部分患者有時(shí)可能失望或沮喪，難以堅(jiān)持康復(fù)治療；此外，一些康復(fù)方法往往需要高度的專業(yè)技能和精確操作，不僅對(duì)患者的體力和精神狀態(tài)構(gòu)成高度要求，而且可能會(huì)由于急性錯(cuò)誤而導(dǎo)致患者的生命和健康受到影響。此時(shí)，作為一名康復(fù)護(hù)理人員，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人綜合素質(zhì)，積極探索有效的解決方案。在這個(gè)過程中，護(hù)理康復(fù)人員需要尋求合適的護(hù)理方法和技術(shù)，并尋找最佳的方法，幫助康復(fù)患者克服障礙，重歸正常生活。
第四段：護(hù)理康復(fù)的意義
護(hù)理康復(fù)將患者的健康恢復(fù)和質(zhì)量改善作為首要目標(biāo)，同時(shí)也注重心理和社交方面的健康，發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。它能夠幫助患者改善生活質(zhì)量和自我管理能力，同時(shí)具有預(yù)防和治療各種疾病的潛在作用，對(duì)全社會(huì)的健康和福祉產(chǎn)生著重要的影響。作為護(hù)理康復(fù)行業(yè)的從業(yè)人員，我們不僅能夠提供帶有溫度的專業(yè)護(hù)理，還能讓患者看到希望，重獲信心和勇氣。
第五段：總結(jié)
護(hù)理康復(fù)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一部分，它的作用和意義越來越被認(rèn)識(shí)到。我個(gè)人在工作中對(duì)護(hù)理康復(fù)的認(rèn)知和理解也不斷深化，能夠更好地將其應(yīng)用到具體的護(hù)理過程中。作為一名護(hù)理康復(fù)人員，我需要不斷修煉專業(yè)技能和提高自身素質(zhì)，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)，鑄就光輝燦爛的護(hù)理康復(fù)事業(yè)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十三
作為一名護(hù)士，我在護(hù)理康復(fù)方面工作了多年。通過這些年的實(shí)踐和深入思考，我深刻體會(huì)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于病人的重要性。康復(fù)是一個(gè)完整、長期的過程，需要病人和醫(yī)療專業(yè)人員的共同努力，以及良好的醫(yī)患溝通和護(hù)理技能。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：康復(fù)護(hù)理的重要性
康復(fù)護(hù)理不僅有助于提高病人的生活質(zhì)量，也可以縮短康復(fù)時(shí)間。在我們的日常工作中，我們會(huì)遇到各種病癥，如運(yùn)動(dòng)損傷、中風(fēng)、肌肉萎縮等等。這些病癥可能會(huì)導(dǎo)致病人長期臥床、弱化和其他健康問題。通過康復(fù)護(hù)理，我們能夠幫助病人恢復(fù)運(yùn)動(dòng)能力，緩解疼痛，并減少并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：康復(fù)護(hù)理的挑戰(zhàn)
盡管康復(fù)護(hù)理的效果顯著，但卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性工作。康復(fù)護(hù)理需要我們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及對(duì)康復(fù)理論和技術(shù)的深入了解。我們需要了解疾病的本質(zhì)，判斷病人需要哪些康復(fù)服務(wù)，并根據(jù)每個(gè)病人的具體需求制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。在執(zhí)行康復(fù)計(jì)劃的過程中，我們還需要仔細(xì)觀察每位病人的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保其有效性。
第三段：醫(yī)患溝通的重要性
在康復(fù)護(hù)理過程中，醫(yī)患溝通是至關(guān)重要的。只有了解病人的具體需求和病史，才能制定出最佳的康復(fù)計(jì)劃，提高康復(fù)成功率。同時(shí)，在康復(fù)過程中，我們需要不斷與病人溝通交流，關(guān)注他們的進(jìn)展和反饋，及時(shí)調(diào)整治療方案。在長期的康復(fù)過程中，我們需要始終與病人保持密切的聯(lián)系，建立良好的信任關(guān)系，讓病人感受到我們的關(guān)心和支持。
第四段：護(hù)理技能的提升
除了醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)患溝通，我們還需要具備一定的護(hù)理技能。在康復(fù)過程中，我們需要協(xié)助病人進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練，并根據(jù)病人的情況進(jìn)行心理支持和心理疏導(dǎo)。我們還需要掌握康復(fù)工具和康復(fù)設(shè)備的使用方法，同時(shí)護(hù)理團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作也是必須的。在日常護(hù)理過程中，我們需要與醫(yī)生、物理治療師和心理醫(yī)生等專家密切配合，合作制定病人的個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃。
第五段：康復(fù)護(hù)理的重要性不可替代
總的來說，康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常重要的工作。通過協(xié)作、醫(yī)患互動(dòng)、個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃和技能的提高，我們可以幫助病人恢復(fù)正?；顒?dòng)和生活。同時(shí)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)帶給病人的溫暖和關(guān)愛也是看不到的，但卻是非常重要的。我們需要不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和熱情，為康復(fù)護(hù)理做出更大的貢獻(xiàn)。通過努力和精神支持，我們能夠幫助更多的病人恢復(fù)健康，走向更好的生活。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十四
護(hù)理康復(fù)是一種重要的醫(yī)療服務(wù)，它為身體和心靈上有需求的患者提供了很多幫助。作為一名護(hù)理康復(fù)的從業(yè)者，我深深地了解到了康復(fù)治療對(duì)患者的重要性。在本文中，我將回顧自己的護(hù)理康復(fù)經(jīng)歷，分享我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)以及感受和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在我的護(hù)理康復(fù)學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，如康復(fù)治療的定義、理念、技巧、方法和注意事項(xiàng)。通過對(duì)康復(fù)治療理論的深入學(xué)習(xí)，我不僅在護(hù)理康復(fù)的專業(yè)知識(shí)方面有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加重視康復(fù)患者的身體、心理和社會(huì)層面的需求。同時(shí)，我學(xué)到了如何與患者建立信任和合作關(guān)系，尊重他們的意愿和需要，以及如何協(xié)調(diào)和交流與其他醫(yī)護(hù)人員的工作。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的護(hù)理康復(fù)實(shí)踐中，我體會(huì)到了護(hù)理者對(duì)康復(fù)患者的支持和幫助對(duì)他們康復(fù)的重要性。我曾經(jīng)有過一個(gè)患者，他身患肌肉萎縮癥，無法自理，無法行走。我們需要每天為他提供全方位的幫助和支持。我們通過教他一些簡單的日常生活技巧和活動(dòng)，讓他更好地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。我們也通過各種療法和體育活動(dòng)，幫助他達(dá)到自我恢復(fù)。這個(gè)病人經(jīng)過一段時(shí)間的努力和治療，身體逐漸得到改善，他的自信心和情緒也得到了極大的提升，回家后再也不需要在我們醫(yī)院中治療了。
第四段：感受和體會(huì)
從我的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何給予患者更具針對(duì)性的支持，建立更好的溝通和信任關(guān)系，讓他們獲得更多的幫助和支持。我意識(shí)到，康復(fù)過程中需要患者本身，康復(fù)醫(yī)生，護(hù)士以及康復(fù)中心的全方位協(xié)同配合，非常重要。在康復(fù)過程中，我們護(hù)理人員必須始終保持熱情和關(guān)注，患者需要積極的治療，才能最終達(dá)到康復(fù)的目的。
第五段：結(jié)論
在接受了護(hù)理康復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到它所帶來的改變和正面影響。我們的工作不僅是傳遞理論和技術(shù)，還需要帶給患者和家屬常溫馨和關(guān)愛。希望我的體會(huì)能給和我一樣的護(hù)理康復(fù)人員帶來更多的啟示和感悟，共同為患者的康復(fù)和健康發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十五
康復(fù)護(hù)理課程是一門關(guān)于康復(fù)護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能的重要課程，本文將從課程的內(nèi)容、教學(xué)形式、教師的指導(dǎo)以及自我反思等角度，來分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
康復(fù)護(hù)理課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了身體康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)等多個(gè)方面的知識(shí)。課程內(nèi)容設(shè)置合理，循序漸進(jìn)，使我能夠系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理的理論和技能。課程中，我學(xué)習(xí)了有關(guān)康復(fù)護(hù)理的基本概念和原則，了解了各種疾病的康復(fù)護(hù)理方法和康復(fù)評(píng)估工具的使用。通過課堂上的案例分析和討論，我學(xué)會(huì)了如何制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃，并運(yùn)用合適的方法和技能來輔助患者進(jìn)行康復(fù)治療。
第三段：教學(xué)形式
在課程中，教學(xué)形式相對(duì)豐富，除了傳統(tǒng)的講課形式外，還有案例分析、模擬操作、實(shí)地觀摩等形式。通過多種形式的教學(xué)，我能夠更好地理解和掌握康復(fù)護(hù)理的概念和技能。其中，模擬操作課程給了我很大的幫助，在模擬操作中我能夠?qū)嵺`和運(yùn)用所學(xué)的技能，這對(duì)于我的康復(fù)護(hù)理實(shí)踐能力的提高具有重要意義。而實(shí)地觀摩則使我對(duì)實(shí)際康復(fù)護(hù)理工作有了更直觀的了解，有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。
第四段：教師的指導(dǎo)
在整個(gè)課程過程中，教師的指導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用。教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常通過提問、討論等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂上，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并解答，使我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，教師還會(huì)精心設(shè)計(jì)各種形式的課堂活動(dòng)，如小組討論、團(tuán)體項(xiàng)目等，這些活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，又提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
第五段：自我反思
通過康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。我明白了作為一名康復(fù)護(hù)理專業(yè)人員，要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新知識(shí)，提高專業(yè)技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如對(duì)某些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠深入，還需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常見疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。
總結(jié)：
通過康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)康復(fù)護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的理解和掌握，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)康復(fù)護(hù)理這一專業(yè)的認(rèn)識(shí)。在未來的康復(fù)護(hù)理實(shí)踐中，我將將積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為患者提供更全面和個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十六
發(fā)揮社區(qū)自治功能、強(qiáng)化為民服務(wù)體系、加快構(gòu)建和諧社區(qū)。
我社區(qū)__年工作堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞在社區(qū)黨委周圍，堅(jiān)持把“發(fā)揮居民自治，強(qiáng)化為民服務(wù)，構(gòu)建和諧社區(qū)”作為社區(qū)全年工作的主線，以為民服務(wù)為載體，通過開展形式多樣的載體活動(dòng)，利用和開發(fā)社區(qū)資源，采取多種方式和方法，大力開展群眾性的宣傳教育、文化娛樂、體育活動(dòng)，活躍居民業(yè)余生活、提高居民思想道德素質(zhì)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)廣大居民積極參與社區(qū)管理，監(jiān)督社區(qū)事務(wù)，發(fā)揮社區(qū)自治功能。同時(shí)通過開展各種活動(dòng)，倡導(dǎo)社會(huì)公德、家庭美德，在社區(qū)內(nèi)逐步形成團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、積極向上、文明和諧的良好人際關(guān)系和社區(qū)氛圍，從而形成和諧社區(qū)的構(gòu)建體系。具體工作設(shè)想如下：
隨著改革的深入，城市社區(qū)的發(fā)展，積極推進(jìn)社區(qū)民主自治，已經(jīng)成為擺在我們面前的重要任務(wù)。街道工委、辦事處決定以我社區(qū)為示點(diǎn)，將社區(qū)居政分開，從而達(dá)到加強(qiáng)社區(qū)自治建設(shè)的開展。通過2年來的政務(wù)示點(diǎn)工作，已初步達(dá)到了為社區(qū)居委會(huì)減負(fù)的目的。社區(qū)政務(wù)工作站也得到了轄區(qū)居民的認(rèn)可，促進(jìn)了各項(xiàng)政務(wù)工作的開展。
在今年我們要通過卓有成效的工作，努力提高社區(qū)居民的民主意識(shí)和主人翁責(zé)任感，大力倡導(dǎo)和吸引廣大居民積極參與社區(qū)管理，監(jiān)督社區(qū)事務(wù)，加強(qiáng)自我教育，完善自我服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一、建立社區(qū)協(xié)商議事委員會(huì)。
1、人員構(gòu)成：由社區(qū)居民推薦轄區(qū)內(nèi)德高望重、樂于參與社區(qū)建設(shè)，有參政議政能力和居民代表，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)有影響力的社會(huì)單位代表，人大代表及有固定收入、住所的外來人員共同組成。
二、正確引導(dǎo)社區(qū)居民樹立自治觀念，強(qiáng)化自治意識(shí)，使社區(qū)居民形成“社區(qū)是小家，建設(shè)靠大家”的觀念。
在社區(qū)內(nèi)聘請(qǐng)以居民志愿者、黨員志愿者為主的社區(qū)監(jiān)督員，如：環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、計(jì)劃生育監(jiān)督員、治安隱患監(jiān)督員等。負(fù)責(zé)監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、計(jì)劃生育、治安隱患等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)社區(qū)居委會(huì)，并對(duì)社區(qū)居委會(huì)、政務(wù)工作站的處理結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。
三、創(chuàng)辦社區(qū)民情、民意交流欄，加強(qiáng)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性。
總之，我社區(qū)__年工作要以全新的面貌開始，以社區(qū)黨委為龍頭，以開展各項(xiàng)活動(dòng)不斷提高為民服務(wù)水平為契機(jī)，發(fā)揮社區(qū)自治功能、強(qiáng)化為民服務(wù)體系、加快構(gòu)建和諧社區(qū)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇一
第一段：介紹康復(fù)護(hù)理的重要性及進(jìn)修的目的（150字）
康復(fù)護(hù)理是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，旨在幫助患者恢復(fù)或改善功能能力，提高生活質(zhì)量。作為康復(fù)護(hù)理人員，我們有責(zé)任不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并了解最新的康復(fù)療法和護(hù)理方法。為此，我報(bào)名參加了一期為期兩周的康復(fù)護(hù)理進(jìn)修課程，以進(jìn)一步提升自己的康復(fù)護(hù)理技能。
第二段：課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）
進(jìn)修課程包括了康復(fù)護(hù)理的基本理論、康復(fù)評(píng)估工具的運(yùn)用、康復(fù)訓(xùn)練方法、康復(fù)護(hù)理中的心理支持等方面內(nèi)容。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更深入地了解了各種康復(fù)技術(shù)的原理和操作方法。在實(shí)踐課程中，我們練習(xí)了常見的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目并觀察了不同個(gè)案的進(jìn)展情況，這對(duì)我們的技能提升有著很大的幫助。
在學(xué)習(xí)過程中，我最深刻的體會(huì)是康復(fù)護(hù)理的個(gè)體化和細(xì)致。每個(gè)患者都有自己的特點(diǎn)和需求，而我們的任務(wù)就是根據(jù)他們的身體狀況和心理狀態(tài)制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用各種康復(fù)技術(shù)，并結(jié)合患者的具體情況進(jìn)行安排。在康復(fù)訓(xùn)練中，我們注重患者間的交流，通過有效溝通和關(guān)注患者的心理需求，讓他們感到被尊重和關(guān)心，這對(duì)于患者的康復(fù)過程是至關(guān)重要的。
第三段：與同行的交流及啟示（250字）
在進(jìn)修期間，我有了與許多來自各地的康復(fù)護(hù)理專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，我收獲頗豐。我了解到不同地區(qū)在康復(fù)護(hù)理方面面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也學(xué)習(xí)到了其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。這些交流不僅開闊了我的視野，還激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第四段：實(shí)踐中的困難及應(yīng)對(duì)策略（300字）
康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，尤其是在面對(duì)復(fù)雜病例時(shí)。在實(shí)踐中，我遇到過許多難題，比如患者情緒不穩(wěn)定、康復(fù)進(jìn)展緩慢等。面對(duì)這些困難，我學(xué)會(huì)了保持耐心和同情心，與患者建立起緊密的關(guān)系。與患者建立良好的溝通和信任是解決問題的關(guān)鍵。同時(shí)，我也不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并向老師和同事請(qǐng)教，提高自己的專業(yè)水平。
第五段：結(jié)語及展望（200字）
通過這次康復(fù)護(hù)理進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷探索康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)和技術(shù)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與更多的康復(fù)護(hù)理人員分享，共同推動(dòng)康復(fù)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，讓更多的患者受益于我們的努力。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我們將為更多患者帶來康復(fù)和希望。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇二
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，康復(fù)護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。作為一名護(hù)士，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以提升自己的專業(yè)水平。最近，我參加了一次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性
在進(jìn)修課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性。康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)綜合性的工作，旨在幫助患者克服疾病或傷病造成的身體和心理上的障礙，恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量。通過康復(fù)護(hù)理，我們可以讓患者重新獲得獨(dú)立生活的能力，使他們能夠重新投入到社會(huì)中。這種工作對(duì)于患者的康復(fù)非常重要，也對(duì)于護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)有著極高的要求。
第二段：學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了與患者建立良好的溝通的重要性。對(duì)于康復(fù)患者來說，心理支持往往比醫(yī)療技術(shù)更為重要。只有真正與患者建立起信任和互動(dòng)，才能更好地了解他們的需求和困擾。通過有效的溝通，我們可以為患者提供情感上的支持，幫助他們積極面對(duì)康復(fù)過程中的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
第三段：靈活運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技能
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了許多康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能。例如，平衡感康復(fù)、語言康復(fù)和吞咽功能恢復(fù)等。通過實(shí)踐和模擬練習(xí)，我能夠靈活運(yùn)用這些技能，為患者提供更專業(yè)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。康復(fù)護(hù)理技能的運(yùn)用需要護(hù)士具備敏銳的觀察力和耐心，以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力
進(jìn)修課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們自我反思和學(xué)習(xí)能力的過程。通過反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與他人的交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并不斷尋求改進(jìn)。我開始更加注重自己的語言和行為，以及與患者的交流方式是否得當(dāng)。同時(shí)，我也努力保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲，不斷提升自己的專業(yè)水平。
第五段：幫助患者重返社會(huì)
康復(fù)護(hù)理是一種對(duì)患者和家庭的支持和幫助，旨在幫助他們重返社會(huì)。作為護(hù)士，看到患者在康復(fù)過程中逐漸恢復(fù)并重獲信心和自尊心，是一種無法用言語表達(dá)的滿足感。我通過進(jìn)修課程這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍視每一次與患者的接觸和關(guān)懷。
總結(jié)：
通過這次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于患者的重要性，學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通，熟練掌握康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能，培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力，以及幫助患者重返社會(huì)的使命感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇三
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長都一一具體說到，提出表揚(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好!同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助!
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的`緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里被澆灌成長成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作!我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要!除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒有絕對(duì)的公平與不公平，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于x年x月x日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?BR> 因?yàn)椴皇?，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿?，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語室。因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)的平臺(tái)并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事?？梢哉f進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇四
偏癱患者是一類需要重點(diǎn)關(guān)注的特殊群體，護(hù)理這一類患者相比其它疾病患者，所仍需的護(hù)理更為細(xì)致和復(fù)雜。作為一名康復(fù)護(hù)理師，筆者在這個(gè)領(lǐng)域有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在為偏癱患者提供醫(yī)療護(hù)理的過程中，進(jìn)一步更好的理解了偏癱康復(fù)護(hù)理的核心理念和實(shí)踐操作。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幾個(gè)方面，來分享我的觀察和感受。
一、家庭翻身訓(xùn)練
家庭翻身訓(xùn)練是康復(fù)護(hù)理的基本操作之一，對(duì)患者翻身后可及時(shí)通暢體內(nèi)的各系統(tǒng)，保證患者康復(fù)恢復(fù)的正常機(jī)能，其意義和重要性可想而知。對(duì)于偏癱患者，翻身訓(xùn)練要根據(jù)病人的病情和病變部位來進(jìn)行選擇，加強(qiáng)對(duì)軀體剩余的部位進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)軀體殘缺嚴(yán)重的病人要避免翻身訓(xùn)練，可采用其他不太影響軀體的訓(xùn)練方法。在翻身前，要先仔細(xì)了解病人的病情和翻身后應(yīng)注意的事項(xiàng)，避免因不小心而引起不必要的損傷，或加重患者病情。
二、康復(fù)幫助
康復(fù)幫助是指護(hù)理師對(duì)偏癱患者在飲食、日常起居等方面進(jìn)行觀察和規(guī)范化管理。偏癱患者的飲食要規(guī)律，要有計(jì)劃，不要吃過量或吃不適宜的食物，因?yàn)檫@些都會(huì)影響患者的身體健康狀況。同時(shí)，護(hù)理師要注意患者的作息時(shí)間和設(shè)立一定的鍛煉計(jì)劃來幫助患者進(jìn)行身體訓(xùn)練?？祻?fù)幫助要遵循科學(xué)的原則，針對(duì)患者的病情和情況進(jìn)行具體的措施，以幫助患者盡早恢復(fù)正常身體機(jī)能。
三、體位維持
體位維持是指對(duì)病人體位的維持，使其保持一種合適的體位以滿足患者的身體需求。對(duì)于偏癱患者來說，因?yàn)榘肷聿凰?，很容易造成病人身體翻滾、坐臥不穩(wěn)等現(xiàn)象，同時(shí)也增加了患者的墜床風(fēng)險(xiǎn)。所以護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)病人的體位進(jìn)行定期檢查，幫助患者保持良好的體位。此外還需注意一些預(yù)防措施，如加強(qiáng)患者的移動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，及時(shí)轉(zhuǎn)移病人的位置以減少壓壞部位。
四、語言和心理護(hù)理
語言和心理護(hù)理是對(duì)偏癱患者進(jìn)行全面的個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)。偏癱患者容易感到自閉、孤獨(dú)和無助，這些負(fù)面情緒會(huì)降低患者對(duì)治療的積極性和康復(fù)效果。因此，在康復(fù)護(hù)理過程中，護(hù)理師不僅要對(duì)患者進(jìn)行肢體治療，還應(yīng)該關(guān)注患者的精神和心理健康。要通過談話、鼓勵(lì)和贊美等方式幫助患者增強(qiáng)信心和勇氣，建立起積極的向上的心理狀態(tài)。
五、患者教育
患者教育是偏癱康復(fù)護(hù)理過程中最重要的一環(huán)?；颊呓逃粌H能加強(qiáng)病人對(duì)疾病本身和康復(fù)過程的了解，還可以幫助患者提高自我保健和預(yù)防病情惡化的意識(shí)。護(hù)理師可以根據(jù)病人的不同病情和康復(fù)階段，為其進(jìn)行詳細(xì)的康復(fù)教育。同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)企圖心、提高自我意識(shí)，鼓勵(lì)其參與訓(xùn)練和康復(fù)活動(dòng)，激發(fā)其積極性和主動(dòng)性，盡快恢復(fù)正常體力活動(dòng)。
總之，偏癱康復(fù)護(hù)理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它要求護(hù)理師具有豐富的臨床知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要敏銳的理智和良好的交流能力。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套適合的康復(fù)護(hù)理方法，為偏癱患者提供更為優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇五
曾看過許多書，談一個(gè)人的魅力。而我心中對(duì)一個(gè)人的魅力是這樣理解的，首先要有一顆寬容善良仁慈的心，面對(duì)生活要有積極的心態(tài)，無論對(duì)待任何事情心中要永遠(yuǎn)有一顆上進(jìn)心與進(jìn)取心。
生活中每個(gè)人都有自己的達(dá)芬奇密碼，我們要想讀懂任何人都不是很簡單的，倘若去了解別人，不如先修煉自己去尋找自身的魅力，每個(gè)人都有自身的魅力所在，需要你自己去發(fā)掘，每一天你面對(duì)生活工作的態(tài)度就決定于你自身的魅力所在，而微笑是贏得人格魅力的最好途徑。
我們很少想過自己是否常帶笑容。我們時(shí)常愁眉苦臉，只是我們自己常常意識(shí)不到。你呢?你經(jīng)常微笑嗎?微笑是最美麗生動(dòng)的表情!簡單的微笑是人際交往的一張通行證，可以勝過許多言語：可以表示“我很開心”：“我愿意幫助你解決就診中的困惑”;可以表示贊許他人，也可以化解誤會(huì)。面帶微笑是自信的體現(xiàn)，是禮貌的表示，是坦誠的象征。真誠的微笑體現(xiàn)出一個(gè)人的坦然，寬容和信任，可以反映出一個(gè)人極高的修養(yǎng)，非常容易被人接受，會(huì)為你贏得好口碑和潛在機(jī)遇。
工作中我以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣每次看到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)患者微笑解決困難，而患者也同樣的微笑回報(bào)時(shí)，我體會(huì)到了微笑的力量，科里的每位同志當(dāng)遇到患者不解的問題時(shí)，她們向患者說明的同時(shí)引導(dǎo)患者就診，我感到護(hù)士的耐心換來了患者感到舒心，在工作中，同志們以微笑對(duì)待每位患者問寒問暖的同時(shí)也讓患者感到心里的溫暖，在導(dǎo)診這個(gè)大家庭里，大家都以“為你服務(wù)”為目標(biāo)，為解決患者困難為己任，為我樹立了榜樣。
當(dāng)每天晨起時(shí)，看見蒙蒙亮的清晨，我總是將自己的心情調(diào)整到一個(gè)最佳狀態(tài)，目的是為了做好自己的工作，以親切的微笑耐心的解釋和責(zé)任心為患者排憂解難。
在為患者服務(wù)中深記著一句話：“只要你臉上在笑，心里同樣也會(huì)微笑，那么整個(gè)人也因此更加精神更加漂亮起來。
一句簡單的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一杯熱呼呼的白開水，一個(gè)便捷的方便袋，有時(shí)它要比良藥還要治病，還要暖人心，當(dāng)你微笑的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)身心舒暢?，F(xiàn)在就開始微笑吧!只要笑起來，你體內(nèi)會(huì)有一種溫暖的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你與他人的交往更容易。首先，當(dāng)你微笑的時(shí)候，其他人也向你報(bào)以微笑。他們會(huì)反映出你的面部表情。而且，對(duì)方會(huì)渴望和你交往;當(dāng)你面露笑容時(shí)，對(duì)方也更愿意幫助你。當(dāng)然，微笑的時(shí)候一定要真誠。你不必笑到把牙齒都露出來，或者笑得傻呵呵的，只要自然地笑就可以了。
在每一天的工作中我深深的體會(huì)到微笑是不需要任何投資，是無風(fēng)險(xiǎn)的工作態(tài)度，它同樣會(huì)得到可觀的回報(bào)。如果養(yǎng)成經(jīng)常微笑的習(xí)慣，自己會(huì)感到有精神，會(huì)變的更加樂觀，從現(xiàn)在開始笑一個(gè)吧，記住它，如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己善良而真誠的微笑，醫(yī)患關(guān)系會(huì)拉的更近，這個(gè)世界也將為之改變，這就是微笑的魅力。
康復(fù)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)4
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇六
第一段：介紹康復(fù)護(hù)士職業(yè)和護(hù)理的重要性（200字）
康復(fù)護(hù)士是專門從事康復(fù)護(hù)理工作的專業(yè)護(hù)理人員。他們負(fù)責(zé)照顧身體受損或病患者，同時(shí)設(shè)計(jì)和實(shí)施康復(fù)計(jì)劃，以幫助患者恢復(fù)生活能力?？祻?fù)護(hù)士的工作需要豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兊墓ぷ魃婕暗缴怼⑸鐣?huì)和心理方面的諸多問題。由于職業(yè)的特殊性，康復(fù)護(hù)士的護(hù)理重視患者的全面恢復(fù)，不僅關(guān)注疾病的治療，也著重于提高患者的身心健康，讓他們獲得最佳生活態(tài)度和品質(zhì)。
第二段：康復(fù)護(hù)士在護(hù)理工作中需要注意哪些方面（200字）
在康復(fù)護(hù)理中，康復(fù)護(hù)士需要具有敏銳的觀察能力和判斷力，善于觀察患者的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)的異常情況。康復(fù)護(hù)士還需要具有高超的技能，能夠幫助患者恢復(fù)身體的功能和自理能力。此外，康復(fù)護(hù)士還需要和患者建立良好的關(guān)系，耐心聆聽他們的疑慮和悲傷，給予安慰和關(guān)愛。
第三段：護(hù)理工作中康復(fù)護(hù)士面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)（200字）
康復(fù)護(hù)士的職業(yè)具有一定的挑戰(zhàn)性，他們需要面對(duì)和克服很多困難。比如，康復(fù)護(hù)士需要面對(duì)患者痛苦和不適，他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來協(xié)助患者恢復(fù)身體功能和自理能力。同時(shí)，康復(fù)護(hù)士還需要處理不同人群的疾病和病情，每個(gè)患者的康復(fù)計(jì)劃都需要制定個(gè)性化的方案?？祻?fù)護(hù)士還面臨著工作壓力和心理壓力的同時(shí)，還需要保持良好的心態(tài)，以保證護(hù)理質(zhì)量和效率。
第四段：康復(fù)護(hù)士為成功護(hù)理帶來的收獲（300字）
盡管康復(fù)護(hù)士面臨很多的挑戰(zhàn)和壓力，但是成功的康復(fù)護(hù)理帶來了極大的收獲和成就感。首先，康復(fù)護(hù)士能夠幫助患者恢復(fù)健康和生活功能，這是康復(fù)護(hù)士職業(yè)的最大意義。同時(shí)，康復(fù)護(hù)士和患者之間的互動(dòng)和交流增加了雙方之間的理解和信任。康復(fù)護(hù)士還能不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能和知識(shí)，為更好地協(xié)助患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，取得單次醫(yī)療護(hù)理成果還是非常令人振奮的。
第五段：總結(jié)康復(fù)護(hù)士的職業(yè)及其擔(dān)當(dāng)（200字）
作為一個(gè)康復(fù)護(hù)士，這是一份既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。在康復(fù)護(hù)理中，康復(fù)護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)協(xié)助患者恢復(fù)健康和生活能力。盡管康復(fù)護(hù)士面臨很多的壓力和困難，但是最終的成果會(huì)給康復(fù)護(hù)士帶來極大的充實(shí)和滿足感。在未來，康復(fù)護(hù)士職業(yè)還將繼續(xù)發(fā)展和壯大，康復(fù)護(hù)士的重要性不言而喻?？祻?fù)護(hù)士們應(yīng)該為自己的職業(yè)感到自豪，為所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任而努力前行。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇七
未來5年目標(biāo)發(fā)展：首先，科室業(yè)務(wù)在重點(diǎn)發(fā)展神經(jīng)康復(fù)及骨科康復(fù)的基礎(chǔ)上，全面開展疼痛康復(fù)、亞健康狀態(tài)干預(yù)、以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)。其次，根據(jù)^v^頒發(fā)的綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)，逐步設(shè)置病區(qū)，床位數(shù)達(dá)到20床左右，以收治神經(jīng)內(nèi)外科、骨科疾病患者為主。
二、業(yè)務(wù)計(jì)劃。
工作重點(diǎn)從常見病多發(fā)病康復(fù)，心腦血管急性、亞急性期康復(fù)，逐漸深入到疑難病康復(fù)。指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)，康復(fù)科研與康復(fù)臨床等方面在州內(nèi)起領(lǐng)頭作用。
三、人員配備。
1、醫(yī)師逐步增加到。
5、6名，屆時(shí)我科醫(yī)師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。
2、康復(fù)治療師，逐步增加到15名左右，屆時(shí)我科治療師組將分成2組：神經(jīng)康復(fù)組、骨科康復(fù)組。
四、設(shè)備規(guī)劃。
2、理療：傳導(dǎo)熱治療設(shè)備、冷療設(shè)備等。
3、其他：作業(yè)治療設(shè)備、言語治療設(shè)備、認(rèn)知治療設(shè)備、吞咽治療設(shè)備、臨床常用矯形器、輔助具制作設(shè)備等等。
五、科室人員繼續(xù)教育。
重視人才培養(yǎng)，吸納優(yōu)秀人才。堅(jiān)持每周的科內(nèi)學(xué)習(xí)，每年聘請(qǐng)知名專家教授來我院講課培訓(xùn)1—2次，并指導(dǎo)我們進(jìn)行神經(jīng)康復(fù)、骨科康復(fù)、疼痛康復(fù)的科研活動(dòng)。每年派遣1—2名醫(yī)師、治療師到國內(nèi)、國外優(yōu)秀醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)及參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，造就出一支具有較高醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的技術(shù)隊(duì)伍，以保證不斷提高科室專業(yè)技術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量。
六、加強(qiáng)康復(fù)宣傳，樹立品牌發(fā)展意識(shí)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇八
康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃下，為達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，緊密配合康復(fù)專業(yè)人員，對(duì)殘疾者、老年病、慢性病而伴有功能障礙者進(jìn)行除基礎(chǔ)護(hù)理以外的符合康復(fù)醫(yī)學(xué)要求的專門護(hù)理和功能訓(xùn)練。隨著社會(huì)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯出來。
康復(fù)護(hù)理技術(shù)是以康復(fù)護(hù)理工作過程為導(dǎo)向而設(shè)計(jì)，共包括康復(fù)護(hù)理工作入門、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)及康復(fù)臨床護(hù)理技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目。
一、重點(diǎn)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理的概念和康復(fù)護(hù)理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對(duì)康復(fù)護(hù)理工作形成初步認(rèn)識(shí)。
二是對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理評(píng)定，包括殘疾評(píng)定、軀體功能評(píng)定、語言功能評(píng)定、認(rèn)知心理評(píng)定和生活質(zhì)量評(píng)定。
三、重點(diǎn)闡述物理療法、作業(yè)療法、言語障礙、心理康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)。
四、重點(diǎn)介紹腦卒中、顱腦外傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛、截肢等運(yùn)動(dòng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理相同點(diǎn)
1）基礎(chǔ)護(hù)理：康復(fù)護(hù)理首先應(yīng)完成生活上的護(hù)理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容。
2）執(zhí)行醫(yī)囑：準(zhǔn)確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑，這是完成康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃的保證。
3）觀察病情：嚴(yán)密觀察患者病情和殘疾的動(dòng)態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果，及時(shí)向康復(fù)醫(yī)生反映。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理區(qū)別點(diǎn)
1）護(hù)理對(duì)象：康復(fù)醫(yī)療主要對(duì)象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動(dòng)能障礙，這給護(hù)理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。
2）護(hù)理目的：康復(fù)護(hù)理首先要完成與一般護(hù)理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進(jìn)健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動(dòng)能力，使病人早日回歸社會(huì)。
3）護(hù)理內(nèi)容：除一般護(hù)理內(nèi)容外尚有：觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過程中殘疾程度的變化。并認(rèn)真做好記錄，向有關(guān)人員報(bào)告?？祻?fù)訓(xùn)練是綜合性的，如藥物、理療、作為護(hù)理人員的'我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇九
第一段：引言
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸擔(dān)任康復(fù)護(hù)理的實(shí)習(xí)崗位，這是我作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次寶貴體驗(yàn)?？祻?fù)護(hù)理是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，通過科學(xué)、系統(tǒng)的康復(fù)程序，幫助患者恢復(fù)到生活自理或部分自理狀態(tài)。在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理專業(yè)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識(shí)
康復(fù)護(hù)理是一門技術(shù)與人文相結(jié)合的專業(yè)，它不僅僅要求護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技能，還需要具備人文關(guān)懷的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我被康復(fù)護(hù)理中的關(guān)懷精神所感動(dòng)?；颊咭蚋鞣N原因喪失了一部分生活能力，對(duì)于他們來說，護(hù)士不僅是技術(shù)專家，更是溫暖的陪伴者。我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，只有真正了解患者的需求，才能為他們提供最適合的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。康復(fù)護(hù)理涉及廣泛的疾病和治療方法，需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)。此外，康復(fù)護(hù)理還需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并靈活應(yīng)對(duì)各種意外情況。這對(duì)于我來說是一個(gè)考驗(yàn)，但我也因此得到了極大的成長。通過反思和總結(jié)，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的護(hù)理技能和判斷能力。
第四段：對(duì)康復(fù)護(hù)理的感悟
康復(fù)護(hù)理不僅僅是一種技術(shù)，更是一種態(tài)度。在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了患者的渴望和信心。他們對(duì)康復(fù)護(hù)理充滿了期待，希望能夠通過我們的幫助重新融入社會(huì)，恢復(fù)自理能力。這給予了我巨大的動(dòng)力和責(zé)任感，讓我意識(shí)到自己作為一名護(hù)士，肩負(fù)著重要的使命?？祻?fù)護(hù)理不僅要滿足患者的身體需求，更重要的是給予他們心靈的關(guān)懷和支持。
第五段：實(shí)習(xí)心得與收獲
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我加深了對(duì)康復(fù)護(hù)理的理解，學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，我掌握了和患者溝通的技巧，學(xué)會(huì)了適時(shí)傾聽和關(guān)懷。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對(duì)一些康復(fù)設(shè)備的使用還不夠熟練等，這將成為我未來的學(xué)習(xí)和改進(jìn)方向?？傊@次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心，為我以后的護(hù)理生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：康復(fù)護(hù)理是一門技術(shù)與人文相結(jié)合的學(xué)科，要求護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技能，以及溫暖的陪伴和關(guān)懷精神。在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了康復(fù)護(hù)理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。這次實(shí)習(xí)不僅讓我加深了對(duì)康復(fù)護(hù)理的理解，還讓我學(xué)會(huì)了和患者溝通和關(guān)懷，為我未來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者提供更好的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十
1.中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核合格率100%。
由護(hù)士實(shí)施的傳統(tǒng)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)：艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項(xiàng)全面考核，促進(jìn)護(hù)士臨床工作中強(qiáng)化操作流程規(guī)范。并根據(jù)科室業(yè)務(wù)發(fā)展動(dòng)態(tài)組織護(hù)士掌握新增及常用中醫(yī)傳統(tǒng)技術(shù)。
2.落實(shí)3個(gè)病種的中醫(yī)護(hù)理方案，科室護(hù)士按照3個(gè)小組劃分，逐步形成?？铺厣皩?shí)施小組包干責(zé)任制整體護(hù)理，提升護(hù)士中醫(yī)辨證施護(hù)的能力，護(hù)理病歷文件書寫規(guī)范化，健康教育常態(tài)化。
3.實(shí)施中醫(yī)特色健康教育每周一次運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓(xùn)病區(qū)病人及陪人，傳播中醫(yī)文化，增強(qiáng)醫(yī)院回饋社會(huì)公益力量，創(chuàng)最佳和諧醫(yī)患關(guān)系。對(duì)科內(nèi)骨干護(hù)士積極參與并有成效者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4.質(zhì)控小組活動(dòng)更新觀念，強(qiáng)化安全防范，嘗試“零缺陷”管理理念的應(yīng)用，改良質(zhì)檢方法，加大環(huán)節(jié)質(zhì)控力度。全體護(hù)士自覺參與質(zhì)量自查自糾，能主動(dòng)填報(bào)護(hù)理不良事件，杜絕瞞報(bào)漏報(bào)現(xiàn)象。合理分組按時(shí)完成各項(xiàng)質(zhì)控及反饋工作。
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。增強(qiáng)防范意識(shí)，促進(jìn)護(hù)患溝通，加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練,提高護(hù)士的評(píng)判能力和觀察能力,增強(qiáng)醫(yī)囑處理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，是護(hù)理監(jiān)督管理的職責(zé),而且能夠在醫(yī)囑處理的進(jìn)程中,與病人的實(shí)際情況相聯(lián)系,進(jìn)行思考分析與判斷，面對(duì)醫(yī)囑及執(zhí)行醫(yī)囑的`時(shí)候更不能機(jī)械的進(jìn)行。
2.提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)專業(yè)組護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月規(guī)范書寫一份查房記錄，培訓(xùn)專科護(hù)理骨干。對(duì)典型、疑難病例實(shí)施科內(nèi)外會(huì)診、討論，加強(qiáng)中醫(yī)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用，體現(xiàn)中醫(yī)特色。
3.加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。尤其中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，力爭中醫(yī)操作合并癥發(fā)生率為0.
4.鼓勵(lì)護(hù)士參加多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書的能力。
根據(jù)患者數(shù)量對(duì)護(hù)士彈性排班，優(yōu)化崗位設(shè)置及各崗工資流程，做好責(zé)任護(hù)士全面工作職責(zé)的落實(shí)：入出院教育，疾病健康教育，中醫(yī)特色康復(fù)鍛煉指導(dǎo)，中西醫(yī)治療，醫(yī)囑查對(duì)，病情觀察及護(hù)理記錄，專科護(hù)理等。分層級(jí)管理及使用護(hù)士。
提高專業(yè)素質(zhì)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十一
我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一段時(shí)光，無論從學(xué)習(xí)還是個(gè)人成長來看，它對(duì)我都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，包括對(duì)護(hù)理康復(fù)工作的理解、與患者建立信任關(guān)系的技巧、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。
第一段是護(hù)理康復(fù)工作的理解。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理康復(fù)不僅僅是為病人提供藥物治療，更是幫助病人恢復(fù)身體功能和生活質(zhì)量的工作。我學(xué)習(xí)到了像按摩，牽引，理療，針灸等方法，這些方法可以幫助病人重建肢體的功能和疼痛的緩解。而對(duì)于長期臥床的病人，我們需要在心理，情感等方面為他們提供支持和鼓勵(lì)。在實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到，護(hù)理康復(fù)工作中應(yīng)該把患者的整體情況考慮在內(nèi)，從而制定個(gè)性化的治療方案。
第二段是我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的與患者建立信任關(guān)系的技巧。建立信任是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭颊叻潘尚那?，接受治療。在與患者溝通的過程中，我了解到傾聽是建立信任關(guān)系最重要的要素。在病人表達(dá)時(shí)，我們需要專心傾聽，并且給予他們讓人安心的反饋。此外，我們還可以利用態(tài)度，語言，肢體動(dòng)作等，樹立患者的信心和勇氣，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)身體上的疾病。
第三段是解決問題的能力。在護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要具備解決問題的能力是非常重要的。有時(shí)候，病人的身體狀況不同，治療方案也需要個(gè)性化，如何解決這些問題并制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃是非常關(guān)鍵的。解決問題需要靈活性和思考力。在實(shí)習(xí)期中，我們還需向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教探討如何挑戰(zhàn)和克服醫(yī)療方案中的問題，因此，與其他專業(yè)人員保持溝通是非常重要的。
第四段是團(tuán)隊(duì)合作。在護(hù)理康復(fù)的實(shí)習(xí)中，我們需要與助理，醫(yī)生，理療師以及其他專業(yè)人員合作進(jìn)行協(xié)作。在長期的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。相互支持和協(xié)同合作可以為病人提供更優(yōu)質(zhì)的照顧。對(duì)于負(fù)責(zé)不同患者的工作人員來說，交換病人資料、記錄和快速信息的傳遞是十分重要的。
第五段是溝通技巧。實(shí)習(xí)中，我了解到交流和溝通是護(hù)理康復(fù)中不可或缺的一個(gè)部分。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何與患者，工作人員和他們的家人溝通。了解如何傳達(dá)信息，聽取他們的反饋，了解他們?cè)诨謴?fù)過程中的需求是非常重要的。因此，在處理這些工作時(shí)，我們需要保持冷靜，表達(dá)準(zhǔn)確，耐心傾聽，這樣才能建立起良好的溝通渠道，讓我們能夠更有效地為患者提供照顧。
從以上方面我們可以看到，實(shí)習(xí)期間我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不止是學(xué)術(shù)知識(shí)，更是對(duì)心態(tài)、態(tài)度、職業(yè)道德和能力的一種提升。在接下來的職業(yè)生涯中，我將不斷努力，根據(jù)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，為患者提供更好的照顧。同時(shí)，我希望我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也能對(duì)其他準(zhǔn)備通過實(shí)習(xí)進(jìn)入護(hù)理康復(fù)領(lǐng)域的人提供有幫助的經(jīng)驗(yàn)和思路。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十二
“護(hù)理康復(fù)”這個(gè)話題涵蓋了康復(fù)醫(yī)學(xué)的許多方面，從個(gè)人的康復(fù)到全社會(huì)的康復(fù)，以及與康復(fù)相關(guān)的各種方法和技術(shù)。作為一名從事康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的人員，我意識(shí)到這個(gè)話題的重要性，因此我想分享一下我在護(hù)理康復(fù)領(lǐng)域的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理康復(fù)的體驗(yàn)
在我成為康復(fù)護(hù)理工作人員之前，我對(duì)護(hù)理康復(fù)的認(rèn)知并不全面。然而，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到護(hù)理康復(fù)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的重要性。我學(xué)會(huì)了使用不同的護(hù)理方法和技術(shù)，以便更好地幫助康復(fù)患者恢復(fù)身體功能和改善生活質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和交流，在幫助患者達(dá)到自我管理和自我養(yǎng)護(hù)的過程中，建立良好的關(guān)系。
第三段：護(hù)理康復(fù)工作的挑戰(zhàn)
盡管護(hù)理康復(fù)是一項(xiàng)十分有價(jià)值的工作，但它同樣存在許多挑戰(zhàn)。部分患者有時(shí)可能失望或沮喪，難以堅(jiān)持康復(fù)治療；此外，一些康復(fù)方法往往需要高度的專業(yè)技能和精確操作，不僅對(duì)患者的體力和精神狀態(tài)構(gòu)成高度要求，而且可能會(huì)由于急性錯(cuò)誤而導(dǎo)致患者的生命和健康受到影響。此時(shí)，作為一名康復(fù)護(hù)理人員，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人綜合素質(zhì)，積極探索有效的解決方案。在這個(gè)過程中，護(hù)理康復(fù)人員需要尋求合適的護(hù)理方法和技術(shù)，并尋找最佳的方法，幫助康復(fù)患者克服障礙，重歸正常生活。
第四段：護(hù)理康復(fù)的意義
護(hù)理康復(fù)將患者的健康恢復(fù)和質(zhì)量改善作為首要目標(biāo)，同時(shí)也注重心理和社交方面的健康，發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。它能夠幫助患者改善生活質(zhì)量和自我管理能力，同時(shí)具有預(yù)防和治療各種疾病的潛在作用，對(duì)全社會(huì)的健康和福祉產(chǎn)生著重要的影響。作為護(hù)理康復(fù)行業(yè)的從業(yè)人員，我們不僅能夠提供帶有溫度的專業(yè)護(hù)理，還能讓患者看到希望，重獲信心和勇氣。
第五段：總結(jié)
護(hù)理康復(fù)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一部分，它的作用和意義越來越被認(rèn)識(shí)到。我個(gè)人在工作中對(duì)護(hù)理康復(fù)的認(rèn)知和理解也不斷深化，能夠更好地將其應(yīng)用到具體的護(hù)理過程中。作為一名護(hù)理康復(fù)人員，我需要不斷修煉專業(yè)技能和提高自身素質(zhì)，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)，鑄就光輝燦爛的護(hù)理康復(fù)事業(yè)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十三
作為一名護(hù)士，我在護(hù)理康復(fù)方面工作了多年。通過這些年的實(shí)踐和深入思考，我深刻體會(huì)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于病人的重要性。康復(fù)是一個(gè)完整、長期的過程，需要病人和醫(yī)療專業(yè)人員的共同努力，以及良好的醫(yī)患溝通和護(hù)理技能。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：康復(fù)護(hù)理的重要性
康復(fù)護(hù)理不僅有助于提高病人的生活質(zhì)量，也可以縮短康復(fù)時(shí)間。在我們的日常工作中，我們會(huì)遇到各種病癥，如運(yùn)動(dòng)損傷、中風(fēng)、肌肉萎縮等等。這些病癥可能會(huì)導(dǎo)致病人長期臥床、弱化和其他健康問題。通過康復(fù)護(hù)理，我們能夠幫助病人恢復(fù)運(yùn)動(dòng)能力，緩解疼痛，并減少并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：康復(fù)護(hù)理的挑戰(zhàn)
盡管康復(fù)護(hù)理的效果顯著，但卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性工作。康復(fù)護(hù)理需要我們掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及對(duì)康復(fù)理論和技術(shù)的深入了解。我們需要了解疾病的本質(zhì)，判斷病人需要哪些康復(fù)服務(wù)，并根據(jù)每個(gè)病人的具體需求制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。在執(zhí)行康復(fù)計(jì)劃的過程中，我們還需要仔細(xì)觀察每位病人的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保其有效性。
第三段：醫(yī)患溝通的重要性
在康復(fù)護(hù)理過程中，醫(yī)患溝通是至關(guān)重要的。只有了解病人的具體需求和病史，才能制定出最佳的康復(fù)計(jì)劃，提高康復(fù)成功率。同時(shí)，在康復(fù)過程中，我們需要不斷與病人溝通交流，關(guān)注他們的進(jìn)展和反饋，及時(shí)調(diào)整治療方案。在長期的康復(fù)過程中，我們需要始終與病人保持密切的聯(lián)系，建立良好的信任關(guān)系，讓病人感受到我們的關(guān)心和支持。
第四段：護(hù)理技能的提升
除了醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)患溝通，我們還需要具備一定的護(hù)理技能。在康復(fù)過程中，我們需要協(xié)助病人進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)和體能訓(xùn)練，并根據(jù)病人的情況進(jìn)行心理支持和心理疏導(dǎo)。我們還需要掌握康復(fù)工具和康復(fù)設(shè)備的使用方法，同時(shí)護(hù)理團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作也是必須的。在日常護(hù)理過程中，我們需要與醫(yī)生、物理治療師和心理醫(yī)生等專家密切配合，合作制定病人的個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃。
第五段：康復(fù)護(hù)理的重要性不可替代
總的來說，康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常重要的工作。通過協(xié)作、醫(yī)患互動(dòng)、個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃和技能的提高，我們可以幫助病人恢復(fù)正?；顒?dòng)和生活。同時(shí)，護(hù)理團(tuán)隊(duì)帶給病人的溫暖和關(guān)愛也是看不到的，但卻是非常重要的。我們需要不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和熱情，為康復(fù)護(hù)理做出更大的貢獻(xiàn)。通過努力和精神支持，我們能夠幫助更多的病人恢復(fù)健康，走向更好的生活。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十四
護(hù)理康復(fù)是一種重要的醫(yī)療服務(wù)，它為身體和心靈上有需求的患者提供了很多幫助。作為一名護(hù)理康復(fù)的從業(yè)者，我深深地了解到了康復(fù)治療對(duì)患者的重要性。在本文中，我將回顧自己的護(hù)理康復(fù)經(jīng)歷，分享我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)以及感受和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在我的護(hù)理康復(fù)學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，如康復(fù)治療的定義、理念、技巧、方法和注意事項(xiàng)。通過對(duì)康復(fù)治療理論的深入學(xué)習(xí)，我不僅在護(hù)理康復(fù)的專業(yè)知識(shí)方面有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加重視康復(fù)患者的身體、心理和社會(huì)層面的需求。同時(shí)，我學(xué)到了如何與患者建立信任和合作關(guān)系，尊重他們的意愿和需要，以及如何協(xié)調(diào)和交流與其他醫(yī)護(hù)人員的工作。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的護(hù)理康復(fù)實(shí)踐中，我體會(huì)到了護(hù)理者對(duì)康復(fù)患者的支持和幫助對(duì)他們康復(fù)的重要性。我曾經(jīng)有過一個(gè)患者，他身患肌肉萎縮癥，無法自理，無法行走。我們需要每天為他提供全方位的幫助和支持。我們通過教他一些簡單的日常生活技巧和活動(dòng)，讓他更好地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。我們也通過各種療法和體育活動(dòng)，幫助他達(dá)到自我恢復(fù)。這個(gè)病人經(jīng)過一段時(shí)間的努力和治療，身體逐漸得到改善，他的自信心和情緒也得到了極大的提升，回家后再也不需要在我們醫(yī)院中治療了。
第四段：感受和體會(huì)
從我的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何給予患者更具針對(duì)性的支持，建立更好的溝通和信任關(guān)系，讓他們獲得更多的幫助和支持。我意識(shí)到，康復(fù)過程中需要患者本身，康復(fù)醫(yī)生，護(hù)士以及康復(fù)中心的全方位協(xié)同配合，非常重要。在康復(fù)過程中，我們護(hù)理人員必須始終保持熱情和關(guān)注，患者需要積極的治療，才能最終達(dá)到康復(fù)的目的。
第五段：結(jié)論
在接受了護(hù)理康復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到它所帶來的改變和正面影響。我們的工作不僅是傳遞理論和技術(shù)，還需要帶給患者和家屬常溫馨和關(guān)愛。希望我的體會(huì)能給和我一樣的護(hù)理康復(fù)人員帶來更多的啟示和感悟，共同為患者的康復(fù)和健康發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十五
康復(fù)護(hù)理課程是一門關(guān)于康復(fù)護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能的重要課程，本文將從課程的內(nèi)容、教學(xué)形式、教師的指導(dǎo)以及自我反思等角度，來分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
康復(fù)護(hù)理課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了身體康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)等多個(gè)方面的知識(shí)。課程內(nèi)容設(shè)置合理，循序漸進(jìn)，使我能夠系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理的理論和技能。課程中，我學(xué)習(xí)了有關(guān)康復(fù)護(hù)理的基本概念和原則，了解了各種疾病的康復(fù)護(hù)理方法和康復(fù)評(píng)估工具的使用。通過課堂上的案例分析和討論，我學(xué)會(huì)了如何制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃，并運(yùn)用合適的方法和技能來輔助患者進(jìn)行康復(fù)治療。
第三段：教學(xué)形式
在課程中，教學(xué)形式相對(duì)豐富，除了傳統(tǒng)的講課形式外，還有案例分析、模擬操作、實(shí)地觀摩等形式。通過多種形式的教學(xué)，我能夠更好地理解和掌握康復(fù)護(hù)理的概念和技能。其中，模擬操作課程給了我很大的幫助，在模擬操作中我能夠?qū)嵺`和運(yùn)用所學(xué)的技能，這對(duì)于我的康復(fù)護(hù)理實(shí)踐能力的提高具有重要意義。而實(shí)地觀摩則使我對(duì)實(shí)際康復(fù)護(hù)理工作有了更直觀的了解，有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。
第四段：教師的指導(dǎo)
在整個(gè)課程過程中，教師的指導(dǎo)起到了關(guān)鍵作用。教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常通過提問、討論等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂上，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并解答，使我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，教師還會(huì)精心設(shè)計(jì)各種形式的課堂活動(dòng)，如小組討論、團(tuán)體項(xiàng)目等，這些活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，又提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
第五段：自我反思
通過康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。我明白了作為一名康復(fù)護(hù)理專業(yè)人員，要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新知識(shí)，提高專業(yè)技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如對(duì)某些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠深入，還需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常見疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。
總結(jié)：
通過康復(fù)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)康復(fù)護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的理解和掌握，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)康復(fù)護(hù)理這一專業(yè)的認(rèn)識(shí)。在未來的康復(fù)護(hù)理實(shí)踐中，我將將積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為患者提供更全面和個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
加速康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十六
發(fā)揮社區(qū)自治功能、強(qiáng)化為民服務(wù)體系、加快構(gòu)建和諧社區(qū)。
我社區(qū)__年工作堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞在社區(qū)黨委周圍，堅(jiān)持把“發(fā)揮居民自治，強(qiáng)化為民服務(wù)，構(gòu)建和諧社區(qū)”作為社區(qū)全年工作的主線，以為民服務(wù)為載體，通過開展形式多樣的載體活動(dòng)，利用和開發(fā)社區(qū)資源，采取多種方式和方法，大力開展群眾性的宣傳教育、文化娛樂、體育活動(dòng)，活躍居民業(yè)余生活、提高居民思想道德素質(zhì)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)廣大居民積極參與社區(qū)管理，監(jiān)督社區(qū)事務(wù)，發(fā)揮社區(qū)自治功能。同時(shí)通過開展各種活動(dòng)，倡導(dǎo)社會(huì)公德、家庭美德，在社區(qū)內(nèi)逐步形成團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、積極向上、文明和諧的良好人際關(guān)系和社區(qū)氛圍，從而形成和諧社區(qū)的構(gòu)建體系。具體工作設(shè)想如下：
隨著改革的深入，城市社區(qū)的發(fā)展，積極推進(jìn)社區(qū)民主自治，已經(jīng)成為擺在我們面前的重要任務(wù)。街道工委、辦事處決定以我社區(qū)為示點(diǎn)，將社區(qū)居政分開，從而達(dá)到加強(qiáng)社區(qū)自治建設(shè)的開展。通過2年來的政務(wù)示點(diǎn)工作，已初步達(dá)到了為社區(qū)居委會(huì)減負(fù)的目的。社區(qū)政務(wù)工作站也得到了轄區(qū)居民的認(rèn)可，促進(jìn)了各項(xiàng)政務(wù)工作的開展。
在今年我們要通過卓有成效的工作，努力提高社區(qū)居民的民主意識(shí)和主人翁責(zé)任感，大力倡導(dǎo)和吸引廣大居民積極參與社區(qū)管理，監(jiān)督社區(qū)事務(wù)，加強(qiáng)自我教育，完善自我服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一、建立社區(qū)協(xié)商議事委員會(huì)。
1、人員構(gòu)成：由社區(qū)居民推薦轄區(qū)內(nèi)德高望重、樂于參與社區(qū)建設(shè)，有參政議政能力和居民代表，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)有影響力的社會(huì)單位代表，人大代表及有固定收入、住所的外來人員共同組成。
二、正確引導(dǎo)社區(qū)居民樹立自治觀念，強(qiáng)化自治意識(shí)，使社區(qū)居民形成“社區(qū)是小家，建設(shè)靠大家”的觀念。
在社區(qū)內(nèi)聘請(qǐng)以居民志愿者、黨員志愿者為主的社區(qū)監(jiān)督員，如：環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、計(jì)劃生育監(jiān)督員、治安隱患監(jiān)督員等。負(fù)責(zé)監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、計(jì)劃生育、治安隱患等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)社區(qū)居委會(huì)，并對(duì)社區(qū)居委會(huì)、政務(wù)工作站的處理結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。
三、創(chuàng)辦社區(qū)民情、民意交流欄，加強(qiáng)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性。
總之，我社區(qū)__年工作要以全新的面貌開始，以社區(qū)黨委為龍頭，以開展各項(xiàng)活動(dòng)不斷提高為民服務(wù)水平為契機(jī)，發(fā)揮社區(qū)自治功能、強(qiáng)化為民服務(wù)體系、加快構(gòu)建和諧社區(qū)。