心得體會是對所經(jīng)歷和體驗的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓和經(jīng)驗。在寫心得體會時，可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來展示和論證自己的觀點。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導。
爬山心得體會高中及收獲篇一
在高中的三年時光里，我學會了很多東西，不僅僅是知識，還有如何與人相處，如何管理時間，如何樹立目標等等，這些都是我在高中學習中的收獲和體會。
第二段：學術(shù)方面的收獲
在高中，我學會了不僅僅是知識，更重要的是如何學習知識。我學會了如何理解知識并將其運用到實際生活中去解決問題。同時，我也學會了如何通過調(diào)整自己的學習方法來適應不同科目不同老師的教學方式。因此，高中讓我更好地理解自己的學習方法和需要改進的地方，這些都是我今后不斷進步的基礎(chǔ)。
第三段：生活方面的收獲
在高中，我不僅僅是學習知識，還學會了如何成為一個成熟的人。我學會了如何處理復雜的人際關(guān)系和協(xié)調(diào)自己的感情。同時，我也學會了如何通過有效的溝通和解決問題來進行自我管理。這些收獲讓我逐漸成長為一個誠實、自信而有責任感的人。
第四段：目標方面的收獲
在高中的三年里，我認真思考我的未來，并開始了人生的規(guī)劃。我制定了自己的目標，并努力實現(xiàn)它們。我學會了如何為自己設(shè)定目標并制定計劃，這些經(jīng)驗不僅在高中時期對我有用，也將在未來的人生道路上幫助我成功實現(xiàn)夢想。
第五段：結(jié)語
總的來說，在高中三年里，我收獲了很多。不僅僅是知識方面的收獲，更是生活、目標等方面的收獲。這些經(jīng)驗不僅幫助我在高中時期取得成功，而且也將為我未來的學習和人生道路上提供參考和幫助。我將會一直保持學習的熱情和追求進步的態(tài)度，勇往直前，為我的未來生活打造更加美好的明天。
爬山心得體會高中及收獲篇二
近年來，爬山已經(jīng)成為了一項越來越流行的戶外運動，許多人喜歡到山區(qū)去體驗自然風光，放松身心。而我也是其中之一，上高中時期，我和我的一些同學一起參加了不少爬山活動，在此期間，我深受其益，而對這項活動的體會也更加深入。今天，我想分享一下我在高中時期參加爬山活動的心得體會，以及我對爬山運動的一些認識。
第二段：爬山對身體鍛煉的意義
爬山是一項全身性的運動，不僅可以鍛煉腿部肌肉和心肺功能，還能提高身體平衡能力和耐力。這對于我們作為學生來說，意義非常重大。在日常的學習生活中，我們大多數(shù)時間是坐在課桌前，缺乏運動，如果久坐不動，身體健康就有可能出現(xiàn)問題。而參加爬山活動可以給我們身體帶來全方面的鍛煉，讓身體得到充分的休息和愉悅。
第三段：爬山對精神的磨煉
除了身體的鍛煉，爬山活動也對我們的精神有很大的幫助。其實在爬山的過程中，你需要克服許多困難，例如高原反應、氣溫突變、疲勞等等。但是仍然可以堅持不懈地向前，爬到山頂，看到美麗和雄偉的山景。這種體驗可以幫助我們培養(yǎng)毅力和決心，讓我們在以后的學習和生活中保持樂觀向上的精神狀態(tài)。
第四段：爬山對團隊的意義
每一次爬山活動，都需要我們與組隊伙伴一起完成，這也讓我們發(fā)現(xiàn)了爬山還有很多的團隊意義。因為每一個人的能力和體能都不相同，所以我們需要互相協(xié)助，一起克服困難。在這個過程中，培養(yǎng)了我們的合作精神、集體榮譽感、以及團隊意識。這些能力在以后的學習生活中也將為我們帶來很大的幫助。
第五段：結(jié)論
總的來說，在高中時期參加爬山活動，給我?guī)砹朔浅６嗟囊嫣?。它不僅鍛煉了我的身體，還磨煉了我的意志和毅力，培養(yǎng)了我的合作精神和團隊意識。盡管在爬山的過程中，有時候遇到了許多的困難，但是我們毫不退縮，齊心協(xié)力，最終成功完成任務(wù)，這讓我更加堅定了自己的信心和勇氣。對于你們來說，我想說，如果你們還沒有嘗試過爬山，那么這是一項非常棒的運動。讓我們一起互相支持，鼓勵彼此，共同探索更多有趣的旅程，體驗到生命中最真實、最美妙的一面。
爬山心得體會高中及收獲篇三
第一段：引言（120字）。
爬山是一種獨特的體驗，不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來心靈上的愉悅和收獲。每一次攀登都是一次對自我的挑戰(zhàn)，也是一次與大自然親近的機會。在攀越險峻的山脈、呼吸清新的空氣和欣賞壯麗風景的過程中，我們能夠收獲更多的是內(nèi)心的成長和洞悉生活的智慧。
第二段：身體方面（240字）。
爬山是一項鍛煉身體的運動，對心肺功能的增強和體力的提升有著明顯的效果。每一次攀登都需要我們付出持久的努力和堅定的毅力，才能達到峰頂?shù)哪繕恕Ｔ谂逝赖倪^程中，呼吸變得更加深沉有力，心跳加快，這使得我們的體能得到了充分的鍛煉，提高了身體的耐力和抵抗力。此外，攀登的過程中，我們還需要調(diào)整自己的平衡和協(xié)調(diào)能力，以應對山路陡峭、不平的情況，這些動作對我們的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力都有著很好的訓練作用。
第三段：心理方面（240字）。
爬山是一種挑戰(zhàn)自我的活動，需要我們面對自己的恐懼和疲憊，以及突破自身的極限。攀登的過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和考驗，如陡峭的山路、高度的恐懼等等。但是，只有克服這些困難，我們才能繼續(xù)向前，到達峰頂。在這個過程中，我們的意志力和毅力都得到了鍛煉，我們的自信心和勇氣也得到了增強。此外，攀登山峰的美麗景色和宏偉氣勢也會給我們帶來心靈上的寧靜和愉悅，讓我們忘記了疲憊和焦慮，感受到大自然的力量和美好。
第四段：團隊協(xié)作（240字）。
爬山通常是一個團隊活動，這要求團隊成員之間進行緊密的協(xié)作和配合。在攀登的過程中，我們需要互相幫助和支持，共同克服困難。當一個隊員遇到困難和疲憊時，其他隊員會給予鼓勵和幫助。這種團隊精神和協(xié)作能力不僅可以幫助我們更好地完成攀登的目標，還可以提高我們的合作能力和團隊意識，培養(yǎng)人際關(guān)系方面的智慧和技巧。通過團隊協(xié)作，我們可以學會傾聽他人的意見和建議，學會理解和包容他人的差異，這對我們的人際關(guān)系和職業(yè)生涯都有著積極的影響。
第五段：人生智慧（360字）。
爬山是一種鍛煉身體和心靈的活動，更是一次對人生的思考和對自我的認知。攀登的過程中，我們會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以適應變化的環(huán)境和情況。在攀登的過程中，我們會體會到生活的不易和珍貴，學會珍惜眼前的幸福和快樂。同時，攀登山峰的過程也給我們帶來思考和啟示，讓我們認識到自己的強項和不足之處，從而更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標。通過攀登山峰，我們可以得到人生智慧的啟示和指引，使我們更加成熟和睿智。
結(jié)尾（100字）。
通過爬山，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)心理和提升自我。攀登山峰可以讓我們更加自信和堅定，更加具備面對困難和挑戰(zhàn)的勇敢和決心。在攀登的過程中，我們還可以體驗到自然的魅力和力量，感受到生活的無限可能和美好。無論是身體上的成長還是心靈上的收獲，爬山都是一種富有意義和價值的活動。
爬山心得體會高中及收獲篇四
爬山被稱為戶外運動中的“皇冠”。作為高中生，我們開始逐漸擺脫書本中的文字，走進大自然中親身感受生命的真諦。爬山并不是一件容易的事情，需要體力、耐力、毅力以及決心。因此，在爬山過程的種種艱辛中，我們不僅能夠鍛煉身體，更能夠錘煉意志，增強自信。在爬山的過程中，我獲得了許多新的體驗和體會。
第二段：困難和感受
最初我體驗到的是身體上的疲憊和困難。山很高，行走很長，我的腳感覺像燒起了火似的。我甚至一度想要停下腳步，面對這個險峻的山路我感到非常無力。然而，當我抬頭看到青山綠水的美景時，我才意識到這是如此值得。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，當只有我自己可以支持自己的時候，我無法在自己身上尋找勇氣。
第三段：團結(jié)和合作
爬山不僅僅包括自己的身體，更重要的是隊友的幫助和支持。在此之前，我沒有意識到合作可以這么重要。我們互相幫助，分享水和食物。大家都在遵從命令，使用彼此的技能，以確保我們是最快而且最安全的。在此過程中，我意識到只要每個人都為了一個共同的目標而努力，我們就可以克服任何困難。
第四段：突破自己
爬山不僅僅意味著戰(zhàn)勝困難和團結(jié)合作，更意味著突破自己的極限。我自己認為自己不可能完成這個長途跋涉，但是我卻選擇繼續(xù)前行。當?shù)竭_山頂?shù)臅r候，我意識到，我不僅證明了我自己是錯的，我還突破了自己的極限，重新定義了我的可能性。那種感覺讓我感到意外和興奮，我一下子覺得自己的未來充滿了潛力。
第五段：結(jié)論
在這次爬山的過程中，我獲得了巨大的心靈收獲。這是一次契機，使我能夠認識到目標是如此重要，合作是如此必要，而突破也是如此必要。當我站在山頂，望著已經(jīng)走過的路時，我意識到所有這些挑戰(zhàn)都是值得的。爬山是一種人生的體驗，這是一個令人難忘和重要的瞬間，它在我們每個人生命中的某個點是不可或缺的。
爬山心得體會高中及收獲篇五
第一段：引言（200字）。
爬山是一種鍛煉身體的活動，也是一種感受大自然之美、超越自我的機會。我最近的一次爬山經(jīng)歷，讓我深深體會到了爬山的收獲與心得。這篇文章將會分享我爬山的經(jīng)驗和收獲，希望能夠鼓勵更多的人參與到這個有趣、有益的活動中來。
第二段：身體的鍛煉（200字）。
爬山是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，需要我們耗費大量的體力。在攀登的過程中，我們的身體不斷地受到激勵和鍛煉。腳步的邁進讓我感到腿部肌肉的拉伸和燃燒，呼吸的急促讓我感到肺部的擴張和訓練，一路上的跋涉讓我感到全身的協(xié)調(diào)和平衡。這種身體上的挑戰(zhàn)讓我感到累，但同時也讓我體驗到了身體的無限潛力和能量。通過爬山，我不僅提高了耐力和體力，還改善了身體素質(zhì)和健康狀況。
第三段：心靈的凈化（200字）。
除了身體的鍛煉，爬山還讓我經(jīng)歷了心靈的凈化。在攀登的過程中，我置身于大自然之中，感受到了它的寧靜和神奇。爬山途中，我欣賞到了大自然的美景，山水的交替，花草的綻放，動物的互動。這種與大自然的親密接觸讓我忘卻了塵世的煩惱和困擾，心靈得到了極大的放松和平靜。同時，爬山也讓我學會了與自己對話，思考人生的意義和追求。在山上，我思考著人生的種種難題，從而找到了一些答案。通過爬山，我不僅修復了心靈的創(chuàng)傷，還發(fā)現(xiàn)了信心和勇氣。
第四段：友情的升華（200字）。
爬山是一個集體活動，可以與朋友一起分享，也可以結(jié)識新的朋友。在攀登的過程中，我和朋友們互相鼓勵、支持和幫助，共同克服困難和艱險。我們相互傳遞著動力和勇氣，共同走出一條路。這種集體合作讓我們的友情在爬山中得到了更深層次的升華。我們互相分享著歡笑和淚水，共同感受到了友情的真誠和無私。爬山不僅讓我擁有了更多的朋友，還加深了與老朋友之間的情感和聯(lián)系。
第五段：結(jié)語（200字）。
總之，爬山是一種充滿挑戰(zhàn)和奇跡的活動。通過爬山，我不僅鍛煉了身體、凈化了心靈、升華了友情，還收獲了更多的快樂和成長。我鼓勵更多的人加入到爬山的行列中來，親身體驗和領(lǐng)悟爬山的樂趣和意義。無論是攀登高山還是徒步山間小徑，只要你愿意嘗試，都能收獲到自己的寶貴經(jīng)驗和心得。讓我們相約山腳下，一起走進大自然的懷抱，迎接爬山的挑戰(zhàn)和奇跡，從而讓我們的人生更加精彩！
爬山心得體會高中及收獲篇六
爬山是一項不僅對體能要求較高，同時也考驗意志力和毅力的運動。在攀登的過程中，人們可以體驗到驚險刺激的山巖攀爬、身心俱疲的長途跋涉，同時也能欣賞到令人嘆為觀止的自然風光。此外，爬山還能夠給人帶來意想不到的心靈收獲。通過我多次的爬山經(jīng)歷，我深深地體會到了爬山所給予我的心得體會。
首先，爬山教會了我堅韌不拔的意志力。爬山是一項考驗人體耐力和意志力的極限運動，需要我們不斷挑戰(zhàn)自我的極限。在挑戰(zhàn)中，當我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅持下去，因為我知道只有堅持，才能夠看到更美麗的風景。爬山讓我學會了面對困難時不退縮，堅持到底的精神。
其次，爬山讓我更加珍惜身邊的人和事。在攀登的過程中，人們要相互扶持，相互幫助，這樣才能完成艱巨的任務(wù)。當我爬到山頂時，我看到了身邊的伙伴們都在為我鼓掌，我深深地感受到了團隊合作的力量。同時，在爬山途中，我也會欣賞到大自然的美麗，看到山間的風景如畫，我更加珍惜身邊的一切，因為我知道這一切都是如此美好，不容錯過。
再次，爬山讓我變得更加堅強和自信。攀登高山需要我們充分發(fā)揮自己的潛力和能力，這讓我感受到了自身的力量。當我一次次攀登陡峭的山壁，我不斷地感受到自己的進步，這種成就感讓我變得更加堅強和自信。我相信，只要我堅持努力，沒有攀不上的山，沒有克服不了的困難。
與此同時，爬山還教會了我如何面對失敗和挫折。在攀登的過程中，我曾經(jīng)遇到過困難，有時甚至會失敗。但是，這并沒有讓我灰心喪氣。相反，我會從失敗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，更加努力地爬到山頂。因為我相信，只有通過失敗和挫折的磨礪，才能夠得到真正的成長和進步。
最后，爬山讓我感受到了心靈的寧靜和平靜。在攀登過程中，我遠離了城市的喧囂和繁忙，仿佛置身于一個完全不同的世界。我能夠聽到風吹過山間的聲音，感受到大自然的力量和魅力。這種寧靜和平靜的感覺讓我的內(nèi)心得到了極大的放松，讓我更好地與自己的內(nèi)心進行對話和溝通。
通過爬山，我深刻地體會到了堅韌不拔的意志力、珍惜身邊的人和事、變得更加堅強和自信、面對失敗和挫折的勇氣以及內(nèi)心的寧靜和平靜。爬山讓我變得更加成熟和堅定，也讓我明白了人生的真諦。我相信，只要有夢想，只要有毅力，我們就能夠攀登人生的高峰，創(chuàng)造出屬于自己的美麗風景。
爬山心得體會高中及收獲篇七
這一次高中家訪，身為教師的我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性，在此分享
心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中家訪教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
短短一個寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電，提前電話預約，在算不上凜冽寒風、微透著春意的濟南冬天，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當一部分家長已經(jīng)比較熟悉了)，跟學生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認識，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過課堂影響學生;而父母則是教科書，學生可以隨時翻閱。籠統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡，請別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學的家庭教育理念，最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導。
年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過。事情起因源于我和老公對女兒的教育，引起我的思考和觸動后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點。而男性教育往往具有以下一些特點：
所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學習習慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題，父親盡可能多地參與。當然，很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強的優(yōu)勢。所以教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側(cè)重：在孩子小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料;孩子進入初中以后，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。
一天中，無事的“和平”時期，談?wù)劙嗬锏臉泛鞘?，眉飛色舞地匯報進步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學習效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學有矛盾啦等“波動”期，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
為了切實促進我院的學生工作，落實省高校工委“千名輔導員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。
家訪教師心得體會5篇家訪教師心得體會5篇另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學生，她學習習慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點感受就是家訪應注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。四、家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。多數(shù)老師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)，這是錯誤的。可以說，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學生，共同陪伴學生去成長。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
爬山心得體會高中及收獲篇八
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，必須要把握好這次機會。
夢想是完美的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么完美。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步……。平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原先那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結(jié)的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
爬山心得體會高中及收獲篇九
英語是一門全球通用的語言，掌握好英語不僅可以在國際交流中更好地溝通，而且也可以拓寬生活的視野。而對于高中生而言，學好英語更是為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個多元化的時代里，英語授課已經(jīng)成為了許多學校教學的必然選擇，這讓我們更有機會接觸更加全面的英語教育。最近，我在英語授課的過程中，頗有些體會和心得，想要在這里分享一下。
第二段：學習英語的重要性
很多人說英語是一門實用性非常強的語言，確實，如今英語的應用領(lǐng)域已經(jīng)遍及全球各個行業(yè)和領(lǐng)域，涵蓋語言的科技、藝術(shù)、研究等領(lǐng)域，無處不在。學好英語能夠讓你更快地獲取一些特殊知識和文化，會讓你在學習和應用中更加得心應手。
第三段：英語授課的好處
英語授課不僅僅可以幫助我們真正理解英語的語言本質(zhì)，而且能加深我們對英語文化的了解。在這個過程中，我們也不斷地學習、識別和了解英語中各種細節(jié)的表達方式和文化隱喻。而英語授課所用的教育軟件和工具也常常擁有多種語言版本，這讓我們更好的理解到英語在國際化進程中的位置和欣賞到英語中的文化內(nèi)涵?？偟膩碚f，英語授課可以幫助學生更好的掌握英語，以及了解英語文化的工具和方法，在未來走向世界日益重要。
第四段：英語授課的挑戰(zhàn)
雖然英語授課可以讓我們更好的了解英語和英語文化，但許多同學感到這也是一種挑戰(zhàn)。在接受英語授課的過程中，你需要以英語為交流方式，這對于英語學習尤其是口語表達還不夠流利的學生來說，是一種新穎體驗。但是，在這個過程中，你也會體會到英語學習的真正意義，更好地理解到英語語言和文化的內(nèi)涵和表達方式。此外，英語授課所用的教育工具和教材也需要我們花費額外的時間和精力，這也是我們在學習的道路上需要不斷努力的一部分。
第五段：結(jié)論
學好英語，不僅是現(xiàn)代人職業(yè)發(fā)展的必要技能，也是多元文化和思想交流的一種方式。掌握好英語需要我們不斷地學習和實踐，在英語授課的過程中，我們更能夠深入學習和了解英語語言和文化。英語授課的挑戰(zhàn)也需要我們勇于面對。在學習和實踐的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)英語帶給我們的知識、文化和機遇，而這些，都是非常寶貴的。
爬山心得體會高中及收獲篇十
集訓是高中生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅是檢驗自己學習成果的時刻，也是提升自己技能的最佳機會。在集訓中，不僅要通過嚴格的訓練來提升自己的水平，還要結(jié)合自己的經(jīng)驗和教練的指導來加強自己的技巧和能力。在這個過程中，我們不僅可以獲得實際的技能和知識，還可以獲得更多的心得體會。
段落二：學習成果的收獲
在集訓中，我們獲得最實際的收獲是對知識的鞏固和掌握，以及對各種技能的熟練掌握。在日常學習中，我們的時間和精力都比較有限，而集訓則是讓我們專門針對某一項需要提升的能力進行深入的研究和訓練。這樣，我們便可以更加深入地了解學習的內(nèi)容，提高自己的學習效率。同時，在集訓中，教練的指導也是非常重要的一環(huán)。在對練習進行評估和分析的過程中，教練可以給予我們更加專業(yè)和有針對性的指導，讓我們在最短的時間內(nèi)取得最大的進步。
段落三：心態(tài)的調(diào)整和心得體會
在集訓中還有一個非常重要的收獲是心態(tài)的調(diào)整和心得體會。集訓是一項長期的任務(wù)，其中有很多困難和挑戰(zhàn)，需要我們保持一個堅定的信仰和良好的心態(tài)。同時，在每一次實戰(zhàn)和反模式中，我們也會獲得很多有益的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。而這種獨特的心得體會，對于我們的未來發(fā)展也有著非常積極的影響。
段落四：集訓的意義和價值
集訓是一項非常重要的活動，因為它不僅可以檢驗我們的學習成果，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。在集訓中，我們需要擁有強烈的使命感和責任感，需要擁有良好的團隊合作精神和敏銳的判斷力，需要保持積極的心態(tài)和高效的執(zhí)行力。而這些素質(zhì)，無論是對于我們的學習，還是對于我們的未來工作和生活，都具有非常重要的意義和價值。
段落五：總結(jié)結(jié)論
通過集訓，我們不僅可以獲得最實際的技能和知識，還可以獲得很多與經(jīng)驗和心得體會。在這個過程中，我們需要認真思考自己的優(yōu)點和不足，提高自己的能力和水平，同時也要學會與團隊合作，共同完成集體的任務(wù)。只有這樣，在不斷的探索和實踐中，我們才能夠取得更多的成功，并在未來的歲月中綻放自己的光芒。
爬山心得體會高中及收獲篇十一
參加軍事夏令營一直是我夢寐以求的事。今年，經(jīng)過我的不懈努力，家人終于讓我如愿以償。坐在舒適的客車里，看著周圍唧唧喳喳的小孩以及沉重的行李，我的心里不由得有了離開管束的竊喜和一種奇妙的獨立感。
我將要見證自己的實力了!和陌生的人處好關(guān)系、學會打理生活、接受充分的鍛煉，這都是我將面臨的。我要向父母及同學證明，我絕不是對生活一竅不通、遇見困難只會找依靠的人!想到這里，我熱血沸騰、欣喜若狂。窗外的樹木靜靜地歡送我，仿佛與心里想的產(chǎn)生了共鳴，我的心里既寬廣又欣慰。
參觀完科技館后，我們來到了部隊上。四周都是新奇的。車在寬寬的柏油路上平穩(wěn)地行駛。起初，陽光還亮得刺眼，慢慢的，樹多了起來，陽光透過樹葉的縫隙，零零碎碎的灑在地上。一棟棟白色的樓房從枝葉中抬起頭，昂首挺胸地站著，遠處隱隱約約傳來士兵激昂的口號。
接待我們的教官，很有一股威武的氣勢。雖然長相各異，但相同的環(huán)境造就了他們鷹一樣敏銳冰冷的眼睛和嚴肅的神情。我們先被分成幾個班，再有序的找到各自的寢室。寢室里整齊地擺放著四張高低床，寬大的窗戶帶來了良好的通風效果和充足的光線。
我簡單地安置好行李，愣愣地坐在床上?？粗齻兣d奮地交談，我不由得發(fā)愁起來：我就要在這里度過五天?與七個從不認識的人?除了侯越，我誰都不認識……。一種莫名其妙的情緒蔓延開來。這時，我想起了一句話：一個人的`人脈關(guān)系決定著他的成功，而不會交際的人注定是一個失敗的人。我愿意做失敗的人嗎?難道我們要一直僵持下去嗎?我深吸了一口氣，掏出筆記本，愉快的招呼大家，并詢問各自的名字。大家先愣了一下，繼而打開了話匣子，爭先恐后的說了起來。大家談的很融洽，距離一下子縮短了。
我得感謝這件事：它讓我明白了交際不是難題，難的是無法攻克自己的懼怕心。今后一定有更嚴峻的交際考驗，只不過，我絕不會像今天這樣猶豫。
可以毫不猶豫的說，軍訓是一個非常嚴格的煉場。站軍姿、跑步、緊急集合是家常便飯，哭泣和抱怨在鐵的紀律下完全不起作用，一絲不茍的訓練只容忍獨立堅強的人。
站軍姿是我們的一大考驗。烈日炎炎之下，收腹挺胸，雙臂緊貼腿部，眼睛直視前方。光是在太陽底下曬一會兒，都有人受不了，何況不能動彈。站軍姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的嚴厲讓人難以置信，于是，有許多人開始不停地抱怨，但我不會。這不是吹噓，而是一種心態(tài)：人生就是如此，怎么可能事事順心?既然必須面對躲不開的困難，那又何必抱怨呢?還不如少一份浮躁，多一份寧靜和精力來盡快地消滅困難。
在這種心態(tài)的支持下，每一次訓練，我都只是倔強頑強的站著，一種自豪的感覺油然而生：我考驗了我毅力的極限，也考驗了我的樂觀程度。因此，教官對我尤其地欣賞，不時讓我休息一下，在歡送會上，還給予我“軍訓標兵”的稱號。我常常驚訝，但很快又默然了，這也許就是心態(tài)的力量吧!
軍訓的每一天都會有兩個班去打掃食堂。輪到我們班了，每個人拿著拖把或掃把心不在焉的打掃著，等教官一轉(zhuǎn)身，她們又唧唧喳喳的鬧開了。自始自終，只有我一個人在勤勤懇懇的打掃著，掃地、擦桌子，每一樣都一絲不茍。雖然教官一聲不吭，但教官的眼睛一直盯著我們。過了一會兒，教官突然把我叫住，說：“交給你了，幫我看著點?！?BR> 我很驚訝，但瞬間茅塞頓開：這也許就是能力的體現(xiàn)。它不是投機取巧，而是時時勤勤懇懇地勞動。未來，很多時候需要能力，而能力也需要我來爭取。
經(jīng)歷了艱苦的五天，回到家里，看到豐富的美味佳肴，軟軟的沙發(fā)，再回頭想想軍營簡單的菜和米飯，硬邦邦的床……我不由得感慨：其實生活一直都很美好，只是我們從不滿足。我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，不再抱怨，懷著希望過每一天!
爬山心得體會高中及收獲篇十二
登山是一種既考驗體力又考驗意志的活動，它鍛煉了我們的毅力和耐力，增強了我們的自信心。我曾參加過一次高中爬山活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，高中爬山活動讓我明白了團隊合作的重要性。在爬山的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要齊心協(xié)力，相互攙扶，互相鼓勵，才能順利完成整個路程。當山路陡峭、人們疲憊不堪時，一個團隊中的每個人都能堅持并互相幫助，這不僅是實現(xiàn)我們的目標的關(guān)鍵，也是建立團隊凝聚力的重要途徑。正是因為團隊合作，我們才能克服了一個個困難，最終登頂成功。
其次，爬山活動教會了我如何與自然和諧相處。登山過程中，我深深地感受到了大自然的偉大與美麗。如此宏偉的山脈和藍天白云讓我無比敬畏。同時，爬山也使我更加珍惜大自然的恩賜，體會到自然的變幻無常和強大的能量。在攀登過程中，我了解到自己的渺小，也培養(yǎng)了我對自然的敬畏之心。我明白了只有與自然和諧共處，才能真正感受到它的美麗和力量。
再次，高中爬山活動使我堅信“沒有付出就沒有收獲”這個道理。登山是一項艱難的運動，無論是攀登山脈還是攀登內(nèi)心的高峰，都需要付出努力。只有付出持久的努力，才能克服困難并獲取收獲。當我攀爬上一個個陡峭的山坡時，我意識到只有堅持不懈、足夠勇敢才能戰(zhàn)勝困難。這就像生活中的挑戰(zhàn)一樣，我們需要敢于面對困難，勇往直前，才能在追求目標的道路上獲得成功。
另外，爬山活動讓我意識到健康是最大的財富。登山是一項身體力行的運動，需要強壯的體魄和良好的身體素質(zhì)。在爬山的過程中，我深刻體會到擁有健康的身體是多么重要。只有擁有健康的體魄，我們才能全身心地享受生活。爬山除了鍛煉身體外，也能提供寧靜和放松的機會。登上山頂，站在高處，我感受到了純凈的空氣和無盡的寬廣，這些對我的身心健康都有著非常重要的意義。
最后，爬山活動也教會了我如何面對困境和挫折。在攀登的過程中，難免會遇到困難和挫折，這時我學會了堅持并找到解決辦法。當山路變得陡峭或者石頭不斷滾落時，我不再害怕，相反，我努力尋找不同的攀爬方法，積極面對挑戰(zhàn)，努力克服困難。這種積極的應對態(tài)度使我從容面對生活中的困境，勇敢面對挫折，也讓我意識到任何困難都不是不可逾越的。
總之，參加高中爬山活動是我成長中的一大啟示。我從中學到了團隊合作、與自然和諧相處、付出與收獲、健康是財富以及面對困境和挫折的重要性。這次經(jīng)歷對我來說將永遠難以忘懷，它不僅讓我學到知識，更讓我成長為一個更加堅強、自信和勇敢的人。爬山的道路并不容易，但它給予了我珍貴的人生經(jīng)驗和寶貴的收獲，這將伴隨我一生。
爬山心得體會高中及收獲篇十三
高中是人生中一個重要的階段，在這個階段里，我們不僅僅學習了知識，還收獲了很多東西，這對我們未來的成長和發(fā)展都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我的高中收獲和心得體會。
二、學習方面的收獲
在高中階段，我學到了很多知識，提高了我的學習能力和方法。而最重要的收獲是，我學會了自主學習和獨立思考。在學習過程中，老師給我們提供了足夠的資源和指導，但最終的學習成果還是要靠我們自己的努力。通過一次次的自主學習和獨立思考，我逐漸掌握了學習方法和技巧，并且在各方面都有了較大的進步。
三、社交方面的收獲
高中是一個社交的平臺，我在這里認識了很多好朋友，并且建立了一些重要的人際關(guān)系。通過參加各種活動和課外班，我拓展了自己的社交圈，并且學會了和不同性格的同學相處。在這個過程中，我也學會了尊重別人、理解別人，更可以領(lǐng)悟到人際關(guān)系的復雜性和可塑性。
四、心理方面的收獲
高中是一個嚴肅的學習階段，其中充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我也體驗到了種種動蕩情緒，如焦慮、彷徨、迷茫、孤獨等等。但是，通過掌握一些心理應對技巧，比如調(diào)整心態(tài)、分解問題、開放溝通、及時反應等等，我漸漸地學會了面對這些困難，并且把他們轉(zhuǎn)化成樂趣和動力。
五、未來方面的展望
在高中畢業(yè)之際，我對未來展望很多。我希望能夠保持學習的熱情和動力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處，并且不斷探索和嘗試。除此之外，在人際關(guān)系和人生規(guī)劃方面，我也希望能夠保持開放心態(tài)，理解和尊重不同的想法和觀點，并且積極尋找并承擔自己的責任和義務(wù)。最后，我相信，只要我保持良好的心態(tài)和態(tài)度，未來一定會更加輝煌。
六、結(jié)語
通過這篇文章，我分享了我的高中收獲和心得體會。在高中的學習和生活中，我同時也體驗到了種種困難和挑戰(zhàn)，但這些壓力和挑戰(zhàn)正是讓我成長和進步的動力。我深信，在未來的人生路上，只要我不斷掌握新知識，不斷碰撞和追求新的人生經(jīng)驗，我的人生一定會更加精彩和充實。
爬山心得體會高中及收獲篇十四
身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐，談?wù)?BR> 心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中英語教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
從事高中英語教學二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學手段和開展的教學形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當代語言的教學思想,它強調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系。現(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學中片面追求教學中的交際化,不重視或不進行語法教學,致使英語教學中語法被淡化，甚至走向另一個極端。其實在任何時候，語法教學是英語教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是為了學生綜合運用語言知識進行交流的基石。
但從對高中英語語法教學的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學的傾向。在教學實踐中,有的教師過于追求教學過程的交際化,忽略語法教學,使學生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯漏百出,在書寫練習和測試中,下筆就錯,語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學。
因此教學法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學”的
口號
喊得很響。但與實際教學大相徑庭。新大綱對語法項目的要求的確是降低了,它強調(diào)培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。但并不代表把語法教學視為可有可無的東西。因為語言本身就是是交際的。因此必須認識到，雖然交際是根本，但語法是路子，離開語法的指引就會失去航向，從而迷失方向，也就談不上實踐能力的提升，語言交際的根本目的就難以實現(xiàn)。
通過認真學習英語語法教學法的相關(guān)理論知識和對英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學觀點的片面性和錯誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。
關(guān)于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認為語法是一種知識，有人認為語法是一種技能，而很多人認為語法是一種交際基礎(chǔ)。其實語法是英語課程中不可缺少的一個部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學習英語，因此初中階段所涉及的英語語法應該相對來說簡單一些，學生可以很快掌握并能做到在實踐中運用英語語法。而高中階段的學生，相對來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識，對一些英語語法有一定的認知。因此，高中階段的英語語法教學應該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學，應該從語言運用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機地結(jié)合起來。在課堂教學中，要注意引導學生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個單詞，給出了一個語境，就可以形成一個功能。因為英語語法本身就是為英語語言運用所服務(wù)的。
高中英語教學心得體會5篇心得體會，學習心得英語語法有兩個意義，一個是表意功能，一個是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學任務(wù)。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實施的功能也就不一樣，我們要通過對英語語境的設(shè)計，讓學生在運用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學那樣，去一點點，一條條的要求學生背誦所有語法條文和理論知識。
總之，新課改下的英語語法教學應該打破常規(guī)，應該給學生充分的英語語境，讓學生在這個語境中去接觸、去練習、去獲取、去歸納、去復習、去鞏固、去運用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強進修與學習，把握英語語言教學的根本宗旨，把所學到的知識都運用到自己的教學實踐中去，提高教學效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學生英語學習基礎(chǔ)差，兩極分化嚴重，英語學習沒有興趣、不主動。老師們的教學熱情也因此逐漸消減。
其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。
只有承認并接受學生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學問題。不能把教學質(zhì)量無法提高的原因完全都歸結(jié)于學生的基礎(chǔ)。
我的建議是一、熱愛英語學習。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內(nèi)涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學習和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學生。以發(fā)展的眼光看待學生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學。專研學生和教材教法，使學生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動!醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學生，我們真的已經(jīng)很幸福了!
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
自我任教以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會。
(一)溝通感情，勉勵關(guān)懷
學生是學習的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性，需走進他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學習的熱情。針對學生不同的情況，我鼓勵他們發(fā)奮圖強，力爭三年后跨入自己理想的大學。高三補習班的學生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導，力所能及地打動他們學習的欲望?！坝H其師，信其道”，學生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習有著很大的影響。漸漸地，很多學生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。
(二)因材施教，務(wù)實“雙基”
從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學聽、說、讀、寫的基本功很不扎實，需加強“雙基”訓練。同學們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學習高源”。
備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學生實際，采用一些獨特的做法。
1.變考前集中復習為課上天天復習
高中英語知識總量較之初中英語成倍增加，課時卻相對較緊。我所教的學生中，中差生居多。如把復習集中在期中或期末考前進行，勢必擠占平時教學課時，影響課文的透徹講解。因此，我對教材中的每一個重要語言點都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習題濃縮精選，先放低要求，待務(wù)實鞏固后，再循序漸進，逐步拔高。這樣就變課前集中復習為課上天天復習。
2.強化詞匯、句型、語篇教學
在詞匯教學方面，堅持分單元集中講授，適度擴展，并要求學生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學方面，強調(diào)句型和語篇的有機聯(lián)系，要求學生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學生過重的學習負擔，又可達到提高書面表達能力的效果。上閱讀理解課時，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對不同的閱讀課文采用點撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。
上語法分析課時，我從不摳語法，而是把重點放在英語詞匯的習慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達方式的差異上，讓學生充分掌握借助語法，提高實際運用英語的本領(lǐng)。
上書面表達課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時態(tài)及英語習慣用法，學會用適當?shù)木湫秃蛯W過的基本詞匯來表達復雜的意思。
4.巧抓閱讀，促進寫作
到了高中階段，在進一步提高聽說能力的同時，要側(cè)重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學習的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴大詞匯量，豐富語言知識。從某種意義上說，閱讀能力的強弱直接關(guān)系到學生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對學生運用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵學生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨立閱讀的能力，更好地配合課堂教學，鞏固教學成果。
(三)指點學法，重點突破
1.針對弱項，對癥下藥
每次大小測驗之后，我總要將學生們的成績進行分析，找出他們的弱項，以便在今后的教學中作為重點加以突破，為全面提高學生的應試能力奠定堅實的基礎(chǔ)。通過平時的教學觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因為語感不強，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強。
短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時足量的練習和實踐。短文改錯設(shè)計靈活，壓分度高，綜合性強，學生往往辨認不出行文邏輯的錯誤。解題時遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關(guān);最后重讀全文，仔細核對。
回首這四屆學生的高考，我所任教班級的學生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點，而是一個全新的起點。漫漫教學路，執(zhí)著、熱愛自己的教學是真實的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新，不斷充實和完善自己的教育教學能力，不斷取得良好的教育教學效果。教育教學工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會繼續(xù)努力，做一名受社會肯定、讓學生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。
爬山心得體會高中及收獲篇十五
高中三年的學習，是每位學生的重要時光，不僅決定著升學的去向，更是對自己未來道路的一個選擇。在這三年中，集訓是許多學生的常態(tài)，集訓既能提高學生的學業(yè)表現(xiàn)，又能培養(yǎng)自主學習的能力以及良好的學習習慣。通過集訓的收獲和體會，我認為高中集訓在我的學習和成長中起到了許多作用。
第二段：集訓的收獲
在集訓中，我們能夠接受到更高水平、更全面的教育和培訓。無論是老師的授課、學科特色活動、還是模擬考試，都能夠較好地契合我們當前學習的情況，幫助我們更好。集訓也給了我們更多的時間和機會，讓我們有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)，提高了我們的領(lǐng)悟能力和創(chuàng)新思維水平。
第三段：集訓的心得體會
高中集訓不僅僅是課堂外的學習過程，還是對自我管理、學習習慣的鍛煉。在集訓中，我們需要按時完成計劃，甚至需要針對自身的不足來制定個人的復習計劃，培養(yǎng)了我們的自我約束能力和自我管理能力。由此，我們在集訓中也養(yǎng)成了更好的學習習慣，極大地提高了學習效率和自律性，使我們更加清晰明確規(guī)劃未來的方向，更易于實現(xiàn)自身目標。
第四段：集訓后的展望
集訓不僅能幫助我們提高學業(yè)成績，還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作精神。在集訓中，學生們經(jīng)常分組合作討論解題，這些經(jīng)驗隨著我們的成長而穿越我們的整個未來。用檢驗時間的方式，我們不斷地完善和創(chuàng)新我們的學習和生活方式，更加清晰明確我們的人生目標，幫助我們更好地面對與未來發(fā)展相關(guān)的各種不確定因素。
第五段：總結(jié)
高中的集訓不僅僅是一個記憶點，更是一段有意義的時光。集訓中遇到的種種困難加強了我們的勇氣、堅持不懈的思考和再思考。雖然有一些苦澀和波折，但讓我們從成功中讀取了成長的啟示，也幫助我們成為更好的自己。我們在集訓中的收獲和心得體會是不可替代的歲月中的成長和經(jīng)歷，讓我們對人生更有信心、更有決心、更有樂觀。
爬山心得體會高中及收獲篇十六
近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學習，而在學習過程中，我收獲了很多的心得體會。
首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學、電影、音樂等文化體驗讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認識到英語不是僅僅學習一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進而更好地掌握這門語言。
其次，英語授課讓我感受到學習英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學模式，不僅能夠增強學生的學習興趣和積極性，還能培養(yǎng)學生主動思考和解決問題的能力。同時，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識，如圖片、音頻、視頻等，讓學生感悟到英語作為一項全球性語言，其應用場景十分廣泛，且大有可為。
另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時代。在學習英語的過程中，我意識到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進而更好地融入全球化的環(huán)境中。當今時代，全球化勢不可擋。學習英語，已成為當前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。
最后，英語授課讓我獲得了更多的知識儲備。英語授課教學強調(diào)語境與溝通，有利于學生記憶和領(lǐng)會英語語言知識。同時，在英語授課課程中，涉及到的知識面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個方面。這些知識儲備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應對今后的英語應用與學習。
總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時代的方式。在不斷地學習中，我不僅強化了英語語言水平，更意識到的英語文化的重要性。同時，英語授課中巧妙地融入了文化、時代和科技因素，進一步提高了學生的學習興趣和積極性，讓我在學習英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。未來，我相信在學習英語的道路上，這些經(jīng)驗將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應用英語知識。
爬山心得體會高中及收獲篇一
在高中的三年時光里，我學會了很多東西，不僅僅是知識，還有如何與人相處，如何管理時間，如何樹立目標等等，這些都是我在高中學習中的收獲和體會。
第二段：學術(shù)方面的收獲
在高中，我學會了不僅僅是知識，更重要的是如何學習知識。我學會了如何理解知識并將其運用到實際生活中去解決問題。同時，我也學會了如何通過調(diào)整自己的學習方法來適應不同科目不同老師的教學方式。因此，高中讓我更好地理解自己的學習方法和需要改進的地方，這些都是我今后不斷進步的基礎(chǔ)。
第三段：生活方面的收獲
在高中，我不僅僅是學習知識，還學會了如何成為一個成熟的人。我學會了如何處理復雜的人際關(guān)系和協(xié)調(diào)自己的感情。同時，我也學會了如何通過有效的溝通和解決問題來進行自我管理。這些收獲讓我逐漸成長為一個誠實、自信而有責任感的人。
第四段：目標方面的收獲
在高中的三年里，我認真思考我的未來，并開始了人生的規(guī)劃。我制定了自己的目標，并努力實現(xiàn)它們。我學會了如何為自己設(shè)定目標并制定計劃，這些經(jīng)驗不僅在高中時期對我有用，也將在未來的人生道路上幫助我成功實現(xiàn)夢想。
第五段：結(jié)語
總的來說，在高中三年里，我收獲了很多。不僅僅是知識方面的收獲，更是生活、目標等方面的收獲。這些經(jīng)驗不僅幫助我在高中時期取得成功，而且也將為我未來的學習和人生道路上提供參考和幫助。我將會一直保持學習的熱情和追求進步的態(tài)度，勇往直前，為我的未來生活打造更加美好的明天。
爬山心得體會高中及收獲篇二
近年來，爬山已經(jīng)成為了一項越來越流行的戶外運動，許多人喜歡到山區(qū)去體驗自然風光，放松身心。而我也是其中之一，上高中時期，我和我的一些同學一起參加了不少爬山活動，在此期間，我深受其益，而對這項活動的體會也更加深入。今天，我想分享一下我在高中時期參加爬山活動的心得體會，以及我對爬山運動的一些認識。
第二段：爬山對身體鍛煉的意義
爬山是一項全身性的運動，不僅可以鍛煉腿部肌肉和心肺功能，還能提高身體平衡能力和耐力。這對于我們作為學生來說，意義非常重大。在日常的學習生活中，我們大多數(shù)時間是坐在課桌前，缺乏運動，如果久坐不動，身體健康就有可能出現(xiàn)問題。而參加爬山活動可以給我們身體帶來全方面的鍛煉，讓身體得到充分的休息和愉悅。
第三段：爬山對精神的磨煉
除了身體的鍛煉，爬山活動也對我們的精神有很大的幫助。其實在爬山的過程中，你需要克服許多困難，例如高原反應、氣溫突變、疲勞等等。但是仍然可以堅持不懈地向前，爬到山頂，看到美麗和雄偉的山景。這種體驗可以幫助我們培養(yǎng)毅力和決心，讓我們在以后的學習和生活中保持樂觀向上的精神狀態(tài)。
第四段：爬山對團隊的意義
每一次爬山活動，都需要我們與組隊伙伴一起完成，這也讓我們發(fā)現(xiàn)了爬山還有很多的團隊意義。因為每一個人的能力和體能都不相同，所以我們需要互相協(xié)助，一起克服困難。在這個過程中，培養(yǎng)了我們的合作精神、集體榮譽感、以及團隊意識。這些能力在以后的學習生活中也將為我們帶來很大的幫助。
第五段：結(jié)論
總的來說，在高中時期參加爬山活動，給我?guī)砹朔浅６嗟囊嫣?。它不僅鍛煉了我的身體，還磨煉了我的意志和毅力，培養(yǎng)了我的合作精神和團隊意識。盡管在爬山的過程中，有時候遇到了許多的困難，但是我們毫不退縮，齊心協(xié)力，最終成功完成任務(wù)，這讓我更加堅定了自己的信心和勇氣。對于你們來說，我想說，如果你們還沒有嘗試過爬山，那么這是一項非常棒的運動。讓我們一起互相支持，鼓勵彼此，共同探索更多有趣的旅程，體驗到生命中最真實、最美妙的一面。
爬山心得體會高中及收獲篇三
第一段：引言（120字）。
爬山是一種獨特的體驗，不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來心靈上的愉悅和收獲。每一次攀登都是一次對自我的挑戰(zhàn)，也是一次與大自然親近的機會。在攀越險峻的山脈、呼吸清新的空氣和欣賞壯麗風景的過程中，我們能夠收獲更多的是內(nèi)心的成長和洞悉生活的智慧。
第二段：身體方面（240字）。
爬山是一項鍛煉身體的運動，對心肺功能的增強和體力的提升有著明顯的效果。每一次攀登都需要我們付出持久的努力和堅定的毅力，才能達到峰頂?shù)哪繕恕Ｔ谂逝赖倪^程中，呼吸變得更加深沉有力，心跳加快，這使得我們的體能得到了充分的鍛煉，提高了身體的耐力和抵抗力。此外，攀登的過程中，我們還需要調(diào)整自己的平衡和協(xié)調(diào)能力，以應對山路陡峭、不平的情況，這些動作對我們的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力都有著很好的訓練作用。
第三段：心理方面（240字）。
爬山是一種挑戰(zhàn)自我的活動，需要我們面對自己的恐懼和疲憊，以及突破自身的極限。攀登的過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和考驗，如陡峭的山路、高度的恐懼等等。但是，只有克服這些困難，我們才能繼續(xù)向前，到達峰頂。在這個過程中，我們的意志力和毅力都得到了鍛煉，我們的自信心和勇氣也得到了增強。此外，攀登山峰的美麗景色和宏偉氣勢也會給我們帶來心靈上的寧靜和愉悅，讓我們忘記了疲憊和焦慮，感受到大自然的力量和美好。
第四段：團隊協(xié)作（240字）。
爬山通常是一個團隊活動，這要求團隊成員之間進行緊密的協(xié)作和配合。在攀登的過程中，我們需要互相幫助和支持，共同克服困難。當一個隊員遇到困難和疲憊時，其他隊員會給予鼓勵和幫助。這種團隊精神和協(xié)作能力不僅可以幫助我們更好地完成攀登的目標，還可以提高我們的合作能力和團隊意識，培養(yǎng)人際關(guān)系方面的智慧和技巧。通過團隊協(xié)作，我們可以學會傾聽他人的意見和建議，學會理解和包容他人的差異，這對我們的人際關(guān)系和職業(yè)生涯都有著積極的影響。
第五段：人生智慧（360字）。
爬山是一種鍛煉身體和心靈的活動，更是一次對人生的思考和對自我的認知。攀登的過程中，我們會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，以適應變化的環(huán)境和情況。在攀登的過程中，我們會體會到生活的不易和珍貴，學會珍惜眼前的幸福和快樂。同時，攀登山峰的過程也給我們帶來思考和啟示，讓我們認識到自己的強項和不足之處，從而更好地規(guī)劃和追求自己的人生目標。通過攀登山峰，我們可以得到人生智慧的啟示和指引，使我們更加成熟和睿智。
結(jié)尾（100字）。
通過爬山，我們不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)心理和提升自我。攀登山峰可以讓我們更加自信和堅定，更加具備面對困難和挑戰(zhàn)的勇敢和決心。在攀登的過程中，我們還可以體驗到自然的魅力和力量，感受到生活的無限可能和美好。無論是身體上的成長還是心靈上的收獲，爬山都是一種富有意義和價值的活動。
爬山心得體會高中及收獲篇四
爬山被稱為戶外運動中的“皇冠”。作為高中生，我們開始逐漸擺脫書本中的文字，走進大自然中親身感受生命的真諦。爬山并不是一件容易的事情，需要體力、耐力、毅力以及決心。因此，在爬山過程的種種艱辛中，我們不僅能夠鍛煉身體，更能夠錘煉意志，增強自信。在爬山的過程中，我獲得了許多新的體驗和體會。
第二段：困難和感受
最初我體驗到的是身體上的疲憊和困難。山很高，行走很長，我的腳感覺像燒起了火似的。我甚至一度想要停下腳步，面對這個險峻的山路我感到非常無力。然而，當我抬頭看到青山綠水的美景時，我才意識到這是如此值得。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，當只有我自己可以支持自己的時候，我無法在自己身上尋找勇氣。
第三段：團結(jié)和合作
爬山不僅僅包括自己的身體，更重要的是隊友的幫助和支持。在此之前，我沒有意識到合作可以這么重要。我們互相幫助，分享水和食物。大家都在遵從命令，使用彼此的技能，以確保我們是最快而且最安全的。在此過程中，我意識到只要每個人都為了一個共同的目標而努力，我們就可以克服任何困難。
第四段：突破自己
爬山不僅僅意味著戰(zhàn)勝困難和團結(jié)合作，更意味著突破自己的極限。我自己認為自己不可能完成這個長途跋涉，但是我卻選擇繼續(xù)前行。當?shù)竭_山頂?shù)臅r候，我意識到，我不僅證明了我自己是錯的，我還突破了自己的極限，重新定義了我的可能性。那種感覺讓我感到意外和興奮，我一下子覺得自己的未來充滿了潛力。
第五段：結(jié)論
在這次爬山的過程中，我獲得了巨大的心靈收獲。這是一次契機，使我能夠認識到目標是如此重要，合作是如此必要，而突破也是如此必要。當我站在山頂，望著已經(jīng)走過的路時，我意識到所有這些挑戰(zhàn)都是值得的。爬山是一種人生的體驗，這是一個令人難忘和重要的瞬間，它在我們每個人生命中的某個點是不可或缺的。
爬山心得體會高中及收獲篇五
第一段：引言（200字）。
爬山是一種鍛煉身體的活動，也是一種感受大自然之美、超越自我的機會。我最近的一次爬山經(jīng)歷，讓我深深體會到了爬山的收獲與心得。這篇文章將會分享我爬山的經(jīng)驗和收獲，希望能夠鼓勵更多的人參與到這個有趣、有益的活動中來。
第二段：身體的鍛煉（200字）。
爬山是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，需要我們耗費大量的體力。在攀登的過程中，我們的身體不斷地受到激勵和鍛煉。腳步的邁進讓我感到腿部肌肉的拉伸和燃燒，呼吸的急促讓我感到肺部的擴張和訓練，一路上的跋涉讓我感到全身的協(xié)調(diào)和平衡。這種身體上的挑戰(zhàn)讓我感到累，但同時也讓我體驗到了身體的無限潛力和能量。通過爬山，我不僅提高了耐力和體力，還改善了身體素質(zhì)和健康狀況。
第三段：心靈的凈化（200字）。
除了身體的鍛煉，爬山還讓我經(jīng)歷了心靈的凈化。在攀登的過程中，我置身于大自然之中，感受到了它的寧靜和神奇。爬山途中，我欣賞到了大自然的美景，山水的交替，花草的綻放，動物的互動。這種與大自然的親密接觸讓我忘卻了塵世的煩惱和困擾，心靈得到了極大的放松和平靜。同時，爬山也讓我學會了與自己對話，思考人生的意義和追求。在山上，我思考著人生的種種難題，從而找到了一些答案。通過爬山，我不僅修復了心靈的創(chuàng)傷，還發(fā)現(xiàn)了信心和勇氣。
第四段：友情的升華（200字）。
爬山是一個集體活動，可以與朋友一起分享，也可以結(jié)識新的朋友。在攀登的過程中，我和朋友們互相鼓勵、支持和幫助，共同克服困難和艱險。我們相互傳遞著動力和勇氣，共同走出一條路。這種集體合作讓我們的友情在爬山中得到了更深層次的升華。我們互相分享著歡笑和淚水，共同感受到了友情的真誠和無私。爬山不僅讓我擁有了更多的朋友，還加深了與老朋友之間的情感和聯(lián)系。
第五段：結(jié)語（200字）。
總之，爬山是一種充滿挑戰(zhàn)和奇跡的活動。通過爬山，我不僅鍛煉了身體、凈化了心靈、升華了友情，還收獲了更多的快樂和成長。我鼓勵更多的人加入到爬山的行列中來，親身體驗和領(lǐng)悟爬山的樂趣和意義。無論是攀登高山還是徒步山間小徑，只要你愿意嘗試，都能收獲到自己的寶貴經(jīng)驗和心得。讓我們相約山腳下，一起走進大自然的懷抱，迎接爬山的挑戰(zhàn)和奇跡，從而讓我們的人生更加精彩！
爬山心得體會高中及收獲篇六
爬山是一項不僅對體能要求較高，同時也考驗意志力和毅力的運動。在攀登的過程中，人們可以體驗到驚險刺激的山巖攀爬、身心俱疲的長途跋涉，同時也能欣賞到令人嘆為觀止的自然風光。此外，爬山還能夠給人帶來意想不到的心靈收獲。通過我多次的爬山經(jīng)歷，我深深地體會到了爬山所給予我的心得體會。
首先，爬山教會了我堅韌不拔的意志力。爬山是一項考驗人體耐力和意志力的極限運動，需要我們不斷挑戰(zhàn)自我的極限。在挑戰(zhàn)中，當我感到疲憊時，我會告訴自己不要放棄，堅持下去，因為我知道只有堅持，才能夠看到更美麗的風景。爬山讓我學會了面對困難時不退縮，堅持到底的精神。
其次，爬山讓我更加珍惜身邊的人和事。在攀登的過程中，人們要相互扶持，相互幫助，這樣才能完成艱巨的任務(wù)。當我爬到山頂時，我看到了身邊的伙伴們都在為我鼓掌，我深深地感受到了團隊合作的力量。同時，在爬山途中，我也會欣賞到大自然的美麗，看到山間的風景如畫，我更加珍惜身邊的一切，因為我知道這一切都是如此美好，不容錯過。
再次，爬山讓我變得更加堅強和自信。攀登高山需要我們充分發(fā)揮自己的潛力和能力，這讓我感受到了自身的力量。當我一次次攀登陡峭的山壁，我不斷地感受到自己的進步，這種成就感讓我變得更加堅強和自信。我相信，只要我堅持努力，沒有攀不上的山，沒有克服不了的困難。
與此同時，爬山還教會了我如何面對失敗和挫折。在攀登的過程中，我曾經(jīng)遇到過困難，有時甚至會失敗。但是，這并沒有讓我灰心喪氣。相反，我會從失敗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，更加努力地爬到山頂。因為我相信，只有通過失敗和挫折的磨礪，才能夠得到真正的成長和進步。
最后，爬山讓我感受到了心靈的寧靜和平靜。在攀登過程中，我遠離了城市的喧囂和繁忙，仿佛置身于一個完全不同的世界。我能夠聽到風吹過山間的聲音，感受到大自然的力量和魅力。這種寧靜和平靜的感覺讓我的內(nèi)心得到了極大的放松，讓我更好地與自己的內(nèi)心進行對話和溝通。
通過爬山，我深刻地體會到了堅韌不拔的意志力、珍惜身邊的人和事、變得更加堅強和自信、面對失敗和挫折的勇氣以及內(nèi)心的寧靜和平靜。爬山讓我變得更加成熟和堅定，也讓我明白了人生的真諦。我相信，只要有夢想，只要有毅力，我們就能夠攀登人生的高峰，創(chuàng)造出屬于自己的美麗風景。
爬山心得體會高中及收獲篇七
這一次高中家訪，身為教師的我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性，在此分享
心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中家訪教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
短短一個寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識短時充電，提前電話預約，在算不上凜冽寒風、微透著春意的濟南冬天，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當一部分家長已經(jīng)比較熟悉了)，跟學生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認識，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過課堂影響學生;而父母則是教科書，學生可以隨時翻閱。籠統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無痕跡，請別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學的家庭教育理念，最能對孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導。
年前1月21日開最后一次家長會時我曾向凌云一班的家長呼吁過。事情起因源于我和老公對女兒的教育，引起我的思考和觸動后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點。而男性教育往往具有以下一些特點：
所以建議父母在孩子教育上分工相對明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學習習慣、遇事處理方式等會影響孩子思維方式的重大問題，父親盡可能多地參與。當然，很多理科出身的媽媽們在這一方面也有很強的優(yōu)勢。所以教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側(cè)重：在孩子小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料;孩子進入初中以后，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細他反而會反感。
一天中，無事的“和平”時期，談?wù)劙嗬锏臉泛鞘?，眉飛色舞地匯報進步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學習效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學有矛盾啦等“波動”期，聰明的媽媽們請繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
為了切實促進我院的學生工作，落實省高校工委“千名輔導員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。
家訪教師心得體會5篇家訪教師心得體會5篇另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學生，她學習習慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點感受就是家訪應注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。四、家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。多數(shù)老師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)，這是錯誤的。可以說，這樣的家訪反映在學生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學生，共同陪伴學生去成長。
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
爬山心得體會高中及收獲篇八
從小對軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動作，堅定不屈的意志，無間不拔的團結(jié)，都讓我感動，也曾夢想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓中，實現(xiàn)了我的軍人夢。
看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，必須要把握好這次機會。
夢想是完美的，現(xiàn)實是殘酷的。當我站在訓練場地上的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么完美。有烈日當頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅持不下來了。
站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步……。平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原先那么整齊的隊伍是需要付出汗水才能換來的，只有認真聽指揮，專心做動作，掌握好技巧后，與隊友之間線條協(xié)作才能有一個整齊有序的紀律嚴明的隊伍。
軍訓訓練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅強和自我。更使我明白了團結(jié)的重要性，一個人的動作做好是不夠的，只有一個團體做的好才是勝利。
爬山心得體會高中及收獲篇九
英語是一門全球通用的語言，掌握好英語不僅可以在國際交流中更好地溝通，而且也可以拓寬生活的視野。而對于高中生而言，學好英語更是為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這個多元化的時代里，英語授課已經(jīng)成為了許多學校教學的必然選擇，這讓我們更有機會接觸更加全面的英語教育。最近，我在英語授課的過程中，頗有些體會和心得，想要在這里分享一下。
第二段：學習英語的重要性
很多人說英語是一門實用性非常強的語言，確實，如今英語的應用領(lǐng)域已經(jīng)遍及全球各個行業(yè)和領(lǐng)域，涵蓋語言的科技、藝術(shù)、研究等領(lǐng)域，無處不在。學好英語能夠讓你更快地獲取一些特殊知識和文化，會讓你在學習和應用中更加得心應手。
第三段：英語授課的好處
英語授課不僅僅可以幫助我們真正理解英語的語言本質(zhì)，而且能加深我們對英語文化的了解。在這個過程中，我們也不斷地學習、識別和了解英語中各種細節(jié)的表達方式和文化隱喻。而英語授課所用的教育軟件和工具也常常擁有多種語言版本，這讓我們更好的理解到英語在國際化進程中的位置和欣賞到英語中的文化內(nèi)涵?？偟膩碚f，英語授課可以幫助學生更好的掌握英語，以及了解英語文化的工具和方法，在未來走向世界日益重要。
第四段：英語授課的挑戰(zhàn)
雖然英語授課可以讓我們更好的了解英語和英語文化，但許多同學感到這也是一種挑戰(zhàn)。在接受英語授課的過程中，你需要以英語為交流方式，這對于英語學習尤其是口語表達還不夠流利的學生來說，是一種新穎體驗。但是，在這個過程中，你也會體會到英語學習的真正意義，更好地理解到英語語言和文化的內(nèi)涵和表達方式。此外，英語授課所用的教育工具和教材也需要我們花費額外的時間和精力，這也是我們在學習的道路上需要不斷努力的一部分。
第五段：結(jié)論
學好英語，不僅是現(xiàn)代人職業(yè)發(fā)展的必要技能，也是多元文化和思想交流的一種方式。掌握好英語需要我們不斷地學習和實踐，在英語授課的過程中，我們更能夠深入學習和了解英語語言和文化。英語授課的挑戰(zhàn)也需要我們勇于面對。在學習和實踐的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)英語帶給我們的知識、文化和機遇，而這些，都是非常寶貴的。
爬山心得體會高中及收獲篇十
集訓是高中生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅是檢驗自己學習成果的時刻，也是提升自己技能的最佳機會。在集訓中，不僅要通過嚴格的訓練來提升自己的水平，還要結(jié)合自己的經(jīng)驗和教練的指導來加強自己的技巧和能力。在這個過程中，我們不僅可以獲得實際的技能和知識，還可以獲得更多的心得體會。
段落二：學習成果的收獲
在集訓中，我們獲得最實際的收獲是對知識的鞏固和掌握，以及對各種技能的熟練掌握。在日常學習中，我們的時間和精力都比較有限，而集訓則是讓我們專門針對某一項需要提升的能力進行深入的研究和訓練。這樣，我們便可以更加深入地了解學習的內(nèi)容，提高自己的學習效率。同時，在集訓中，教練的指導也是非常重要的一環(huán)。在對練習進行評估和分析的過程中，教練可以給予我們更加專業(yè)和有針對性的指導，讓我們在最短的時間內(nèi)取得最大的進步。
段落三：心態(tài)的調(diào)整和心得體會
在集訓中還有一個非常重要的收獲是心態(tài)的調(diào)整和心得體會。集訓是一項長期的任務(wù)，其中有很多困難和挑戰(zhàn)，需要我們保持一個堅定的信仰和良好的心態(tài)。同時，在每一次實戰(zhàn)和反模式中，我們也會獲得很多有益的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。而這種獨特的心得體會，對于我們的未來發(fā)展也有著非常積極的影響。
段落四：集訓的意義和價值
集訓是一項非常重要的活動，因為它不僅可以檢驗我們的學習成果，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。在集訓中，我們需要擁有強烈的使命感和責任感，需要擁有良好的團隊合作精神和敏銳的判斷力，需要保持積極的心態(tài)和高效的執(zhí)行力。而這些素質(zhì)，無論是對于我們的學習，還是對于我們的未來工作和生活，都具有非常重要的意義和價值。
段落五：總結(jié)結(jié)論
通過集訓，我們不僅可以獲得最實際的技能和知識，還可以獲得很多與經(jīng)驗和心得體會。在這個過程中，我們需要認真思考自己的優(yōu)點和不足，提高自己的能力和水平，同時也要學會與團隊合作，共同完成集體的任務(wù)。只有這樣，在不斷的探索和實踐中，我們才能夠取得更多的成功，并在未來的歲月中綻放自己的光芒。
爬山心得體會高中及收獲篇十一
參加軍事夏令營一直是我夢寐以求的事。今年，經(jīng)過我的不懈努力，家人終于讓我如愿以償。坐在舒適的客車里，看著周圍唧唧喳喳的小孩以及沉重的行李，我的心里不由得有了離開管束的竊喜和一種奇妙的獨立感。
我將要見證自己的實力了!和陌生的人處好關(guān)系、學會打理生活、接受充分的鍛煉，這都是我將面臨的。我要向父母及同學證明，我絕不是對生活一竅不通、遇見困難只會找依靠的人!想到這里，我熱血沸騰、欣喜若狂。窗外的樹木靜靜地歡送我，仿佛與心里想的產(chǎn)生了共鳴，我的心里既寬廣又欣慰。
參觀完科技館后，我們來到了部隊上。四周都是新奇的。車在寬寬的柏油路上平穩(wěn)地行駛。起初，陽光還亮得刺眼，慢慢的，樹多了起來，陽光透過樹葉的縫隙，零零碎碎的灑在地上。一棟棟白色的樓房從枝葉中抬起頭，昂首挺胸地站著，遠處隱隱約約傳來士兵激昂的口號。
接待我們的教官，很有一股威武的氣勢。雖然長相各異，但相同的環(huán)境造就了他們鷹一樣敏銳冰冷的眼睛和嚴肅的神情。我們先被分成幾個班，再有序的找到各自的寢室。寢室里整齊地擺放著四張高低床，寬大的窗戶帶來了良好的通風效果和充足的光線。
我簡單地安置好行李，愣愣地坐在床上?？粗齻兣d奮地交談，我不由得發(fā)愁起來：我就要在這里度過五天?與七個從不認識的人?除了侯越，我誰都不認識……。一種莫名其妙的情緒蔓延開來。這時，我想起了一句話：一個人的`人脈關(guān)系決定著他的成功，而不會交際的人注定是一個失敗的人。我愿意做失敗的人嗎?難道我們要一直僵持下去嗎?我深吸了一口氣，掏出筆記本，愉快的招呼大家，并詢問各自的名字。大家先愣了一下，繼而打開了話匣子，爭先恐后的說了起來。大家談的很融洽，距離一下子縮短了。
我得感謝這件事：它讓我明白了交際不是難題，難的是無法攻克自己的懼怕心。今后一定有更嚴峻的交際考驗，只不過，我絕不會像今天這樣猶豫。
可以毫不猶豫的說，軍訓是一個非常嚴格的煉場。站軍姿、跑步、緊急集合是家常便飯，哭泣和抱怨在鐵的紀律下完全不起作用，一絲不茍的訓練只容忍獨立堅強的人。
站軍姿是我們的一大考驗。烈日炎炎之下，收腹挺胸，雙臂緊貼腿部，眼睛直視前方。光是在太陽底下曬一會兒，都有人受不了，何況不能動彈。站軍姿的一分一秒都是煎熬，加上教官的嚴厲讓人難以置信，于是，有許多人開始不停地抱怨，但我不會。這不是吹噓，而是一種心態(tài)：人生就是如此，怎么可能事事順心?既然必須面對躲不開的困難，那又何必抱怨呢?還不如少一份浮躁，多一份寧靜和精力來盡快地消滅困難。
在這種心態(tài)的支持下，每一次訓練，我都只是倔強頑強的站著，一種自豪的感覺油然而生：我考驗了我毅力的極限，也考驗了我的樂觀程度。因此，教官對我尤其地欣賞，不時讓我休息一下，在歡送會上，還給予我“軍訓標兵”的稱號。我常常驚訝，但很快又默然了，這也許就是心態(tài)的力量吧!
軍訓的每一天都會有兩個班去打掃食堂。輪到我們班了，每個人拿著拖把或掃把心不在焉的打掃著，等教官一轉(zhuǎn)身，她們又唧唧喳喳的鬧開了。自始自終，只有我一個人在勤勤懇懇的打掃著，掃地、擦桌子，每一樣都一絲不茍。雖然教官一聲不吭，但教官的眼睛一直盯著我們。過了一會兒，教官突然把我叫住，說：“交給你了，幫我看著點?！?BR> 我很驚訝，但瞬間茅塞頓開：這也許就是能力的體現(xiàn)。它不是投機取巧，而是時時勤勤懇懇地勞動。未來，很多時候需要能力，而能力也需要我來爭取。
經(jīng)歷了艱苦的五天，回到家里，看到豐富的美味佳肴，軟軟的沙發(fā)，再回頭想想軍營簡單的菜和米飯，硬邦邦的床……我不由得感慨：其實生活一直都很美好，只是我們從不滿足。我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，不再抱怨，懷著希望過每一天!
爬山心得體會高中及收獲篇十二
登山是一種既考驗體力又考驗意志的活動，它鍛煉了我們的毅力和耐力，增強了我們的自信心。我曾參加過一次高中爬山活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，高中爬山活動讓我明白了團隊合作的重要性。在爬山的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要齊心協(xié)力，相互攙扶，互相鼓勵，才能順利完成整個路程。當山路陡峭、人們疲憊不堪時，一個團隊中的每個人都能堅持并互相幫助，這不僅是實現(xiàn)我們的目標的關(guān)鍵，也是建立團隊凝聚力的重要途徑。正是因為團隊合作，我們才能克服了一個個困難，最終登頂成功。
其次，爬山活動教會了我如何與自然和諧相處。登山過程中，我深深地感受到了大自然的偉大與美麗。如此宏偉的山脈和藍天白云讓我無比敬畏。同時，爬山也使我更加珍惜大自然的恩賜，體會到自然的變幻無常和強大的能量。在攀登過程中，我了解到自己的渺小，也培養(yǎng)了我對自然的敬畏之心。我明白了只有與自然和諧共處，才能真正感受到它的美麗和力量。
再次，高中爬山活動使我堅信“沒有付出就沒有收獲”這個道理。登山是一項艱難的運動，無論是攀登山脈還是攀登內(nèi)心的高峰，都需要付出努力。只有付出持久的努力，才能克服困難并獲取收獲。當我攀爬上一個個陡峭的山坡時，我意識到只有堅持不懈、足夠勇敢才能戰(zhàn)勝困難。這就像生活中的挑戰(zhàn)一樣，我們需要敢于面對困難，勇往直前，才能在追求目標的道路上獲得成功。
另外，爬山活動讓我意識到健康是最大的財富。登山是一項身體力行的運動，需要強壯的體魄和良好的身體素質(zhì)。在爬山的過程中，我深刻體會到擁有健康的身體是多么重要。只有擁有健康的體魄，我們才能全身心地享受生活。爬山除了鍛煉身體外，也能提供寧靜和放松的機會。登上山頂，站在高處，我感受到了純凈的空氣和無盡的寬廣，這些對我的身心健康都有著非常重要的意義。
最后，爬山活動也教會了我如何面對困境和挫折。在攀登的過程中，難免會遇到困難和挫折，這時我學會了堅持并找到解決辦法。當山路變得陡峭或者石頭不斷滾落時，我不再害怕，相反，我努力尋找不同的攀爬方法，積極面對挑戰(zhàn)，努力克服困難。這種積極的應對態(tài)度使我從容面對生活中的困境，勇敢面對挫折，也讓我意識到任何困難都不是不可逾越的。
總之，參加高中爬山活動是我成長中的一大啟示。我從中學到了團隊合作、與自然和諧相處、付出與收獲、健康是財富以及面對困境和挫折的重要性。這次經(jīng)歷對我來說將永遠難以忘懷，它不僅讓我學到知識，更讓我成長為一個更加堅強、自信和勇敢的人。爬山的道路并不容易，但它給予了我珍貴的人生經(jīng)驗和寶貴的收獲，這將伴隨我一生。
爬山心得體會高中及收獲篇十三
高中是人生中一個重要的階段，在這個階段里，我們不僅僅學習了知識，還收獲了很多東西，這對我們未來的成長和發(fā)展都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我的高中收獲和心得體會。
二、學習方面的收獲
在高中階段，我學到了很多知識，提高了我的學習能力和方法。而最重要的收獲是，我學會了自主學習和獨立思考。在學習過程中，老師給我們提供了足夠的資源和指導，但最終的學習成果還是要靠我們自己的努力。通過一次次的自主學習和獨立思考，我逐漸掌握了學習方法和技巧，并且在各方面都有了較大的進步。
三、社交方面的收獲
高中是一個社交的平臺，我在這里認識了很多好朋友，并且建立了一些重要的人際關(guān)系。通過參加各種活動和課外班，我拓展了自己的社交圈，并且學會了和不同性格的同學相處。在這個過程中，我也學會了尊重別人、理解別人，更可以領(lǐng)悟到人際關(guān)系的復雜性和可塑性。
四、心理方面的收獲
高中是一個嚴肅的學習階段，其中充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我也體驗到了種種動蕩情緒，如焦慮、彷徨、迷茫、孤獨等等。但是，通過掌握一些心理應對技巧，比如調(diào)整心態(tài)、分解問題、開放溝通、及時反應等等，我漸漸地學會了面對這些困難，并且把他們轉(zhuǎn)化成樂趣和動力。
五、未來方面的展望
在高中畢業(yè)之際，我對未來展望很多。我希望能夠保持學習的熱情和動力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處，并且不斷探索和嘗試。除此之外，在人際關(guān)系和人生規(guī)劃方面，我也希望能夠保持開放心態(tài)，理解和尊重不同的想法和觀點，并且積極尋找并承擔自己的責任和義務(wù)。最后，我相信，只要我保持良好的心態(tài)和態(tài)度，未來一定會更加輝煌。
六、結(jié)語
通過這篇文章，我分享了我的高中收獲和心得體會。在高中的學習和生活中，我同時也體驗到了種種困難和挑戰(zhàn)，但這些壓力和挑戰(zhàn)正是讓我成長和進步的動力。我深信，在未來的人生路上，只要我不斷掌握新知識，不斷碰撞和追求新的人生經(jīng)驗，我的人生一定會更加精彩和充實。
爬山心得體會高中及收獲篇十四
身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐，談?wù)?BR> 心得體會
及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的高中英語教師心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。
從事高中英語教學二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學手段和開展的教學形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當代語言的教學思想,它強調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系。現(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學中片面追求教學中的交際化,不重視或不進行語法教學,致使英語教學中語法被淡化，甚至走向另一個極端。其實在任何時候，語法教學是英語教學中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是為了學生綜合運用語言知識進行交流的基石。
但從對高中英語語法教學的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學的傾向。在教學實踐中,有的教師過于追求教學過程的交際化,忽略語法教學,使學生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯漏百出,在書寫練習和測試中,下筆就錯,語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學。
因此教學法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學”的
口號
喊得很響。但與實際教學大相徑庭。新大綱對語法項目的要求的確是降低了,它強調(diào)培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。但并不代表把語法教學視為可有可無的東西。因為語言本身就是是交際的。因此必須認識到，雖然交際是根本，但語法是路子，離開語法的指引就會失去航向，從而迷失方向，也就談不上實踐能力的提升，語言交際的根本目的就難以實現(xiàn)。
通過認真學習英語語法教學法的相關(guān)理論知識和對英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學觀點的片面性和錯誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。
關(guān)于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認為語法是一種知識，有人認為語法是一種技能，而很多人認為語法是一種交際基礎(chǔ)。其實語法是英語課程中不可缺少的一個部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學習英語，因此初中階段所涉及的英語語法應該相對來說簡單一些，學生可以很快掌握并能做到在實踐中運用英語語法。而高中階段的學生，相對來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識，對一些英語語法有一定的認知。因此，高中階段的英語語法教學應該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學，應該從語言運用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機地結(jié)合起來。在課堂教學中，要注意引導學生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個單詞，給出了一個語境，就可以形成一個功能。因為英語語法本身就是為英語語言運用所服務(wù)的。
高中英語教學心得體會5篇心得體會，學習心得英語語法有兩個意義，一個是表意功能，一個是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學任務(wù)。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實施的功能也就不一樣，我們要通過對英語語境的設(shè)計，讓學生在運用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學那樣，去一點點，一條條的要求學生背誦所有語法條文和理論知識。
總之，新課改下的英語語法教學應該打破常規(guī)，應該給學生充分的英語語境，讓學生在這個語境中去接觸、去練習、去獲取、去歸納、去復習、去鞏固、去運用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強進修與學習，把握英語語言教學的根本宗旨，把所學到的知識都運用到自己的教學實踐中去，提高教學效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學生英語學習基礎(chǔ)差，兩極分化嚴重，英語學習沒有興趣、不主動。老師們的教學熱情也因此逐漸消減。
其實在教學中很多客觀問題我們必須承認和面對，比如現(xiàn)實的生源。
只有承認并接受學生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學問題。不能把教學質(zhì)量無法提高的原因完全都歸結(jié)于學生的基礎(chǔ)。
我的建議是一、熱愛英語學習。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨特的文化內(nèi)涵，所以堅持學習英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評價中國，報道事件，以國際化的視野去對待生活，理解人生。在英語學習和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學生。以發(fā)展的眼光看待學生，此時他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會很有成就，我們會以他們而自豪。所以我們要承認他們之間的差異，認識到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因為目前他們的英語成績不好而一味地職責他們。作為教師，我們的前程是可預見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗方面暫時優(yōu)于他們，可是學生的未來不定性很強，他們很可能會比我們更好。
三、熱愛教學。專研學生和教材教法，使學生對英語有美好的情感體驗，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學生對英語的愛和進步會給我們帶來成就感，會讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點是老生常談，可確實是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個個氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動!醫(yī)護人員每天面對深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個時候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對年輕有活力，充滿朝氣和希望的學生，我們真的已經(jīng)很幸福了!
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對追求的堅持。
自我任教以來僅在這八年的時間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會。
(一)溝通感情，勉勵關(guān)懷
學生是學習的主體，要想使之發(fā)揮積極主動性，需走進他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學習的熱情。針對學生不同的情況，我鼓勵他們發(fā)奮圖強，力爭三年后跨入自己理想的大學。高三補習班的學生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導，力所能及地打動他們學習的欲望?！坝H其師，信其道”，學生對學科、對老師的好惡等非智力因素對學生的學習有著很大的影響。漸漸地，很多學生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。
(二)因材施教，務(wù)實“雙基”
從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學聽、說、讀、寫的基本功很不扎實，需加強“雙基”訓練。同學們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個新的“學習高源”。
備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學生實際，采用一些獨特的做法。
1.變考前集中復習為課上天天復習
高中英語知識總量較之初中英語成倍增加，課時卻相對較緊。我所教的學生中，中差生居多。如把復習集中在期中或期末考前進行，勢必擠占平時教學課時，影響課文的透徹講解。因此，我對教材中的每一個重要語言點都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習題濃縮精選，先放低要求，待務(wù)實鞏固后，再循序漸進，逐步拔高。這樣就變課前集中復習為課上天天復習。
2.強化詞匯、句型、語篇教學
在詞匯教學方面，堅持分單元集中講授，適度擴展，并要求學生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學方面，強調(diào)句型和語篇的有機聯(lián)系，要求學生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學生過重的學習負擔，又可達到提高書面表達能力的效果。上閱讀理解課時，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對不同的閱讀課文采用點撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。
上語法分析課時，我從不摳語法，而是把重點放在英語詞匯的習慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達方式的差異上，讓學生充分掌握借助語法，提高實際運用英語的本領(lǐng)。
上書面表達課時，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時態(tài)及英語習慣用法，學會用適當?shù)木湫秃蛯W過的基本詞匯來表達復雜的意思。
4.巧抓閱讀，促進寫作
到了高中階段，在進一步提高聽說能力的同時，要側(cè)重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學習的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴大詞匯量，豐富語言知識。從某種意義上說，閱讀能力的強弱直接關(guān)系到學生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對學生運用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵學生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨立閱讀的能力，更好地配合課堂教學，鞏固教學成果。
(三)指點學法，重點突破
1.針對弱項，對癥下藥
每次大小測驗之后，我總要將學生們的成績進行分析，找出他們的弱項，以便在今后的教學中作為重點加以突破，為全面提高學生的應試能力奠定堅實的基礎(chǔ)。通過平時的教學觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因為語感不強，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強。
短文改錯主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時足量的練習和實踐。短文改錯設(shè)計靈活，壓分度高，綜合性強，學生往往辨認不出行文邏輯的錯誤。解題時遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯誤;然后二次閱讀，攻克難關(guān);最后重讀全文，仔細核對。
回首這四屆學生的高考，我所任教班級的學生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點，而是一個全新的起點。漫漫教學路，執(zhí)著、熱愛自己的教學是真實的寫照。未來我會不斷創(chuàng)新，不斷充實和完善自己的教育教學能力，不斷取得良好的教育教學效果。教育教學工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會繼續(xù)努力，做一名受社會肯定、讓學生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。
爬山心得體會高中及收獲篇十五
高中三年的學習，是每位學生的重要時光，不僅決定著升學的去向，更是對自己未來道路的一個選擇。在這三年中，集訓是許多學生的常態(tài)，集訓既能提高學生的學業(yè)表現(xiàn)，又能培養(yǎng)自主學習的能力以及良好的學習習慣。通過集訓的收獲和體會，我認為高中集訓在我的學習和成長中起到了許多作用。
第二段：集訓的收獲
在集訓中，我們能夠接受到更高水平、更全面的教育和培訓。無論是老師的授課、學科特色活動、還是模擬考試，都能夠較好地契合我們當前學習的情況，幫助我們更好。集訓也給了我們更多的時間和機會，讓我們有了更多的探索和發(fā)現(xiàn)，提高了我們的領(lǐng)悟能力和創(chuàng)新思維水平。
第三段：集訓的心得體會
高中集訓不僅僅是課堂外的學習過程，還是對自我管理、學習習慣的鍛煉。在集訓中，我們需要按時完成計劃，甚至需要針對自身的不足來制定個人的復習計劃，培養(yǎng)了我們的自我約束能力和自我管理能力。由此，我們在集訓中也養(yǎng)成了更好的學習習慣，極大地提高了學習效率和自律性，使我們更加清晰明確規(guī)劃未來的方向，更易于實現(xiàn)自身目標。
第四段：集訓后的展望
集訓不僅能幫助我們提高學業(yè)成績，還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作精神。在集訓中，學生們經(jīng)常分組合作討論解題，這些經(jīng)驗隨著我們的成長而穿越我們的整個未來。用檢驗時間的方式，我們不斷地完善和創(chuàng)新我們的學習和生活方式，更加清晰明確我們的人生目標，幫助我們更好地面對與未來發(fā)展相關(guān)的各種不確定因素。
第五段：總結(jié)
高中的集訓不僅僅是一個記憶點，更是一段有意義的時光。集訓中遇到的種種困難加強了我們的勇氣、堅持不懈的思考和再思考。雖然有一些苦澀和波折，但讓我們從成功中讀取了成長的啟示，也幫助我們成為更好的自己。我們在集訓中的收獲和心得體會是不可替代的歲月中的成長和經(jīng)歷，讓我們對人生更有信心、更有決心、更有樂觀。
爬山心得體會高中及收獲篇十六
近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學習，而在學習過程中，我收獲了很多的心得體會。
首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學、電影、音樂等文化體驗讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認識到英語不是僅僅學習一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進而更好地掌握這門語言。
其次，英語授課讓我感受到學習英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學模式，不僅能夠增強學生的學習興趣和積極性，還能培養(yǎng)學生主動思考和解決問題的能力。同時，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識，如圖片、音頻、視頻等，讓學生感悟到英語作為一項全球性語言，其應用場景十分廣泛，且大有可為。
另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時代。在學習英語的過程中，我意識到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進而更好地融入全球化的環(huán)境中。當今時代，全球化勢不可擋。學習英語，已成為當前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。
最后，英語授課讓我獲得了更多的知識儲備。英語授課教學強調(diào)語境與溝通，有利于學生記憶和領(lǐng)會英語語言知識。同時，在英語授課課程中，涉及到的知識面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個方面。這些知識儲備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應對今后的英語應用與學習。
總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時代的方式。在不斷地學習中，我不僅強化了英語語言水平，更意識到的英語文化的重要性。同時，英語授課中巧妙地融入了文化、時代和科技因素，進一步提高了學生的學習興趣和積極性，讓我在學習英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。未來，我相信在學習英語的道路上，這些經(jīng)驗將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應用英語知識。