制定教案時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)模式，從而不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。如何編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案一直是教師們面臨的重要問(wèn)題。教案的范文分享，希望能給教師們帶來(lái)一些實(shí)用的教學(xué)資源。
體育活動(dòng)跳房子教案篇一
1．傾聽(tīng)歌曲《蓋房子》，理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲活動(dòng)、歡快的情緒。
2．能夠借助動(dòng)作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞。
3．感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂(lè)趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)并熟悉《三只小豬》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。
一、情境導(dǎo)入
教師扮演豬媽媽，引起幼兒的傾聽(tīng)歌曲的興趣。
二、傾聽(tīng)歌曲，了解歌曲內(nèi)容。
1．教師范唱第一遍，引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。
2．教師范唱第二遍，引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。
3．教師范唱第三遍違，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點(diǎn)句“蓋個(gè)大房頂，加個(gè)高煙鹵”。
4．教師利用手勢(shì)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)蓋房子的先后順序。
5．結(jié)合故事情境，使用碳化積木蓋房子的同時(shí)范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序；。
三、幼兒學(xué)唱歌曲《蓋房子》。
教師扮演豬媽媽，引導(dǎo)在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。
1．教師利用積木蓋房子的同時(shí)范唱歌曲，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí)，在房子上裝修出粉色的墻壁。
2．教師和幼兒共同演唱，請(qǐng)個(gè)別幼兒蓋房子，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí)，在房子上裝修出黃色的墻壁。
3．“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨(dú)自演唱歌曲兩到三遍。
四、情景建構(gòu)游戲
1．身體房子
引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時(shí)，用自己身體擺出房子的造型。
2．反思：以使幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識(shí)。
教師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有沒(méi)有不會(huì)唱的地方，不清楚的地方。
3．結(jié)合《三只小豬》故事情境，分組蓋出泡沫房子和木頭房子。
五、延伸
和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。
體育活動(dòng)跳房子教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。
3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
附兒歌：
小小解放軍，本領(lǐng)真較大。
天天早早起，鍛煉身體好。
兩臂伸直舉一舉，兩手叉腰蹲一蹲，
兩腳離地跳一跳，一二一二大步走。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。
（1）玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作。
（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。
（3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。
3、競(jìng)賽活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
4、集體游戲“打怪獸”。
5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”
教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
解放軍叔叔是幼兒心中的模仿，教師通過(guò)讓孩子們扮演喜歡的角色引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師將幼兒難于掌握的動(dòng)作融入到游戲中，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)逐步加深難度，從而鞏固了投擲的方法，使幼兒較好地掌握了投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
體育活動(dòng)跳房子教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。
1、教師事先布置好表演場(chǎng)地，劃分場(chǎng)地。
2、教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。
3、幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來(lái)。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。
4、游戲小結(jié)：表?yè)P(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。
這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情，而且聽(tīng)懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
體育活動(dòng)跳房子教案篇四
1、理解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)故事角色的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。
3、學(xué)習(xí)詞：結(jié)實(shí)、四腳朝天、煙囪。
1、實(shí)物：稻草、木頭、磚。
2、操作圖一張、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。
3、教學(xué)掛圖一幅、錄音機(jī)、磁帶。
1、出示實(shí)物與幼兒談話。
2、結(jié)合掛圖組織幼兒聽(tīng)故事錄音，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。
3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。
（1）、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。
（2）、教育幼兒做事不貪圖省力。
（3）、如果你要蓋房子，會(huì)選用哪種材料？
4、活動(dòng)延伸：在區(qū)角中投放故事掛圖，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。
整個(gè)活動(dòng)指導(dǎo)我注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉，問(wèn)題的設(shè)計(jì)圍繞故事的主要情節(jié)，突出幼兒的自主探究，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)。在操作中我。
體育活動(dòng)跳房子教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在快樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨、拖拉的`動(dòng)作。
2.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干個(gè)牛奶箱、大紙箱十八個(gè)裝上貨物、貨車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分。
（1）熱身運(yùn)動(dòng)。師：寶寶們，起床嘍！伸個(gè)懶腰，扭一扭等動(dòng)作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發(fā)吧！
2.基本部分。
寶寶快看，前面是什么呀？（貨車(chē)）車(chē)上的貨全都翻掉在地上了，司機(jī)正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索過(guò)河、過(guò)石子路和草坪的方法?？墒乔懊嬗袟l小河、還有許多石子，我們?cè)趺催^(guò)去呢？想想辦法（請(qǐng)幼兒示范方法）。
（2）共同討論過(guò)河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小石塊的?請(qǐng)你來(lái)試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎么過(guò)去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小石塊，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。草坪可以怎么過(guò)去呢？（走過(guò)去吧）想到這么多的方法，趕快出發(fā)吧！
（3）討論搬運(yùn)大紙箱的方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車(chē)上呢？（大紙箱當(dāng)做貨物。
里面裝上報(bào)紙等重物）可是貨物這么重這么多需要寶寶們一起合作可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時(shí)送到工廠，司機(jī)非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來(lái)歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）。
3.結(jié)束部分。
寶寶今天的旅行感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心）不但玩得開(kāi)心，還幫助了司機(jī)，真能干。
體育活動(dòng)跳房子教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
活動(dòng)結(jié)束：
鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
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體育活動(dòng)跳房子教案篇七
1、通過(guò)食物展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的農(nóng)作物。
2、在操作活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握滾畫(huà)的美術(shù)技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒感知色彩美的能力，提升幼兒的動(dòng)手能力。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小豬的新房子》
小豬蓋了座新房子，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么辦？就請(qǐng)小動(dòng)物們幫它出出主意！
他問(wèn)公雞，公雞說(shuō)：把房子涂成紅色，紅色的房子紅彤彤，紅色一定很美麗！"他問(wèn)小羊，小羊說(shuō)："把房子涂成綠色，綠色的房子綠油油，綠色一定很好看！"他問(wèn)小狗，小狗說(shuō)："把房子涂成黃色，黃色的房子金燦燦，黃色一定很漂亮。"小豬摸了摸腦袋，說(shuō)："朋友們的注意可真好呀。
二、活動(dòng)操作
1、提問(wèn)：小朋友們你們喜歡哪座房子呢？老師就給你貼一個(gè)和房子一樣顏色的標(biāo)記。
2、 小豬的房子，除了有涂顏色這個(gè)方法，還有別的方法幫小豬打扮房子嗎？
3、教師小結(jié)幼兒說(shuō)的的方法。
你看，小豬想讓我們小朋友這樣給它的房子變色， 制作一張美麗的墻紙貼在小豬的房子上。
教師演示，紙放簍子，倒上顏料，左滾滾，右滾滾，前滾滾，后滾滾，好看的墻紙出來(lái)了。
6、提問(wèn)我是怎么玩的？幼兒說(shuō)。
7、教師小結(jié)，這叫滾畫(huà)。，你們想幫小豬制作一張漂亮的墻紙嗎?
8、幼兒操作，選擇和自己身上相同顏色的地方去幫小豬制作一張漂亮的墻紙吧。（可以多次選擇）
三、欣賞
1、教師根據(jù)幼兒的作品裝飾小豬的房子。
2、集體欣賞作品,你覺(jué)得哪副畫(huà)最好看?為什么?
3、韻律活動(dòng)結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。小豬看見(jiàn)自己的新家這么漂亮,高興地跳了起來(lái)。小朋友們也一起跳起來(lái)、唱起來(lái)吧！
體育活動(dòng)跳房子教案篇八
1、通過(guò)觀察操作，理解一個(gè)整體中，部分的大小和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、在為小豬造房子的游戲中幫助他人的快樂(lè)。
大、中、小房子三幢；同樣大小的房子輪廓操作板（幼兒人手一份），每組一份三種大小的磚塊。
（一）參觀三只小豬（小黑、小白、小花）造的房子
2、拿出正方形的磚塊。提問(wèn)：
（1）你覺(jué)得誰(shuí)的房子需要用的磚最多？為什么？
（2）豬兄弟們?cè)旆孔臃謩e需要用幾塊這樣的磚呢？
（3）你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)試一試吧！
（4）你們發(fā)現(xiàn)磚塊的多少和房子的大小有什么關(guān)系嗎？
3、小結(jié)：一樣大小的磚，大房子用的數(shù)量多，小房子用的數(shù)量少。
（二）我們也來(lái)造房子
1、出示貼有房子輪廓的操作板，引起活動(dòng)的興趣。
（2）這些磚塊大小怎樣呢？
（3）請(qǐng)小朋友選擇一種磚塊造房子（只選一種磚），數(shù)一數(shù)你造房子用了多少塊磚？等會(huì)兒把你的結(jié)果告訴大家。
2、幼兒模仿小豬“造房子”。
小朋友人手一張大小相同的房子外形輪廓，選擇一種大小的肆無(wú)忌憚進(jìn)行拼搭。要求：填滿整幢房子，不能有空隙，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體討論并驗(yàn)證。
（1）你選擇了哪種型號(hào)的磚（大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)）？一共用了幾塊？
（2）造同樣大小的房子，用的磚塊數(shù)量一樣嗎？為什么？
（3）造同樣大小的房子，所用的磚塊的大小和數(shù)量有什么關(guān)系呢？
4、小結(jié)：造同樣大小的房子，大磚用的數(shù)量少，小磚用的數(shù)量多。
（三）游戲：為小豬造新房
1、交待游戲規(guī)則。
（1）小豬在兄弟聽(tīng)說(shuō)小朋友造房子的本領(lǐng)很大，都想請(qǐng)小朋友來(lái)為它們?cè)煨路磕?！看，小豬把磚都準(zhǔn)備好了！
小朋友自由組合，為小黑、小白、小花造新房。教師巡回指導(dǎo)。
2、集體驗(yàn)證。
（1）數(shù)數(shù)每幢房子用了多少塊磚？
（2）誰(shuí)造的房子用的磚最少？為什么？
（3）還有用更少磚塊的辦法嗎？讓我們回去再想一想、試一試。希望你們有更精彩的發(fā)現(xiàn)！等你們長(zhǎng)大了是，說(shuō)不定可以成為一名出色的工程師呢！
體育活動(dòng)跳房子教案篇九
綜述三只小豬造房子的故事大部分孩子都有所了解，而通過(guò)故事孩子們能更好的理解故事，充分感受故事中三只小豬的可愛(ài)，并知道造房子是要付出辛勤勞動(dòng)的。
1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛(ài)形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
2、能根據(jù)故事內(nèi)容大膽表演故事情節(jié)。
理解故事，明白造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
能大膽的進(jìn)行表演。
1、掛圖20號(hào)；《小朋友的書(shū)勤勞的人們》；磁帶及錄音機(jī)。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)草房子、木房子、磚房子的圖片。
一、回憶故事教師請(qǐng)幼兒一起回憶三只小豬造房子的故事，說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。
二、出示掛圖講述故事
（一）教師講述故事。
提問(wèn)：三只小豬分別造了什么房子？誰(shuí)的房子結(jié)實(shí)？
呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？
（二）幼兒邊觀察教師逐一出示的掛圖，邊聽(tīng)故事錄音。
提問(wèn)：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？
嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？
三、幼兒跟錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事
（一）表演。
用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，表演故事。
（二）幼兒討論提問(wèn)：你喜歡哪知小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？
故事的內(nèi)容及圖片很吸引小朋友，幼兒很感興趣，特別是當(dāng)大灰狼來(lái)到小花豬房子前，幼兒聽(tīng)得很投入，很認(rèn)真。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十
3、培養(yǎng)合作意識(shí)及不怕困難，愛(ài)動(dòng)手腦的精神品質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：可以利用各種器械，自行搭建活動(dòng)場(chǎng)地。
次要目標(biāo)：嘗試用各種方法爬過(guò)障礙。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)及不怕困難，愛(ài)動(dòng)手腦的精神品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有相應(yīng)的大器械搭建經(jīng)驗(yàn)。
2、各種適宜鉆爬的器械，每種2或4個(gè)。
3、1~2種應(yīng)急搭建方案，以預(yù)防幼兒無(wú)法獨(dú)立完成。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備。
律動(dòng)操，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
二、情景導(dǎo)入。
1、提示，回憶以往課上集體搭橋的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
2、請(qǐng)“小建筑師”一起將材料搬入場(chǎng)地，行動(dòng)前強(qiáng)調(diào)搬動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題。
三、集體聽(tīng)要求，開(kāi)始構(gòu)思并動(dòng)手初步搭建。
1、要求：1）、搭建兩座可以從上面鉆爬過(guò)去的通道。
2）、通道要安全，好玩。
2、分兩組，開(kāi)始自由商議如何搭建。然后開(kāi)始動(dòng)手搭通道。同時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，參與到幼兒的討論中，從側(cè)面給予更多的意見(jiàn)，以開(kāi)闊幼兒的思維視野。
四、進(jìn)行第一次游戲。
教師對(duì)完成的兩座通道進(jìn)行安全檢查，而后請(qǐng)幼兒自由選擇通道去爬一爬。
五、小結(jié)。幼兒自己總結(jié)那一座通道好玩，哪里有安全問(wèn)題，可以怎么樣去修改。教師在幼兒發(fā)表意見(jiàn)后，規(guī)整意見(jiàn)，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行最后的修正。
六、幼兒自由游戲。
1、教師根據(jù)通道的搭建情況，給出一個(gè)即興的游戲情景，在情景中，各種“山洞”、“高坡”、“低谷”應(yīng)該用不同的爬的方式來(lái)通過(guò)。請(qǐng)“小勇士們”去通過(guò)難關(guān)。
2、幼兒游戲的同時(shí)，教師對(duì)爬的方式新穎的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，以激勵(lì)幼兒用各種方式爬過(guò)通道。同時(shí)，時(shí)刻注意器械的安全問(wèn)題。
3、游戲時(shí)不要擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)。
4、兩組通道可以自由隨意的選擇。
七、結(jié)束。
1、集合，原地坐下，放松身體。
2、總結(jié)課程（講明兩座通道的優(yōu)缺點(diǎn)以及幼兒在活動(dòng)中好的或者不好的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。）。
3、情景收?qǐng)?。?qǐng)“小建筑師”們把建筑材料搬到一旁，以便下次再利用這些材料搭建更好玩的東西。收器械，回班。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛(ài)惜玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè)，小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交待任務(wù)，激勵(lì)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。
二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。
1、過(guò)獨(dú)木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好我們的玩具過(guò)這座橋呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開(kāi)始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過(guò)這條路的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)好我們的`玩具？把玩具藏到哪里？（引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會(huì)傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動(dòng)就可以。）。
開(kāi)始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺(tái)階。
師：我們輕輕的跳下臺(tái)階，這樣狗熊就聽(tīng)不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護(hù)好我們的玩具輕輕的跳呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳）。
游戲開(kāi)始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。
4、過(guò)山洞（石凳）。
師：你們瞧，前面有三個(gè)山洞，都是誰(shuí)的家呀？這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^(guò)這個(gè)山洞？山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢撸@樣鉆過(guò)去會(huì)弄臟的，怎么辦呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
游戲開(kāi)始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝（山溝）。
師：我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過(guò)呢？引導(dǎo)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
開(kāi)始游戲，提醒幼兒注意安全，保護(hù)好玩具。
三、休息整理放松活動(dòng)。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過(guò)了小橋，彎曲的山路，鉆過(guò)了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來(lái)放松一下（拍拍手和腿）。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開(kāi)，讓幼兒在“護(hù)送”的途中，進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護(hù)好自己的玩具。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒提高了愛(ài)惜玩具、保護(hù)玩具的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開(kāi)。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過(guò)獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的知識(shí)面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說(shuō)要把玩具藏到口袋里，有的說(shuō)藏到袖子里，有的說(shuō)把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說(shuō)藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護(hù)好玩具也要保護(hù)好自己，習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn)，更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料，本次活動(dòng)就會(huì)發(fā)揮更好的效果。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。
1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)游戲玩法，能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))
3.體驗(yàn)爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.墊子、拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。
一、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路，活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.談話：天氣越來(lái)越冷了，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開(kāi)始過(guò)冬了?
2.教師小結(jié)：螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
1.創(chuàng)設(shè)游戲情景，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過(guò)草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆過(guò)山洞跳過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。
教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開(kāi)，幫助身體平衡。
3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)。
1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的.小朋友。
3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。
五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。
1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十三
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
1、開(kāi)始部分。
（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十四
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚(yú)模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶。
放《走路》音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。
1、場(chǎng)地布置。
場(chǎng)地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫(huà)兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚(yú)。
2、玩喂小鴨的游戲。
（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚(yú)喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后，游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭(zhēng)搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來(lái)，不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。
（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
（3）小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，提高活動(dòng)興趣。
播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)旋律做自由放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十五
體育活動(dòng)教案可以幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，也能了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。下面帶來(lái)體育活動(dòng)教案，歡迎閱覽!
教學(xué)目標(biāo)：
1.探索通過(guò)調(diào)節(jié)滑板來(lái)控制前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習(xí)
請(qǐng)幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動(dòng)時(shí)，同伴間要分開(kāi)距離，保護(hù)自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn)，引出雙腿跪滑
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模仿。
由幼兒的示范引出雙腿跪滑。
教師示范正確的姿勢(shì)方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀察
幼兒自由練習(xí)，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。
糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢(shì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今天小朋友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)
今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。
教師提出要求：
1. 每人每次運(yùn)一瓶水。
2..運(yùn)水過(guò)程中必須饒過(guò)交通障礙物。
3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。
幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
運(yùn)水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。
小班制作教案：自制小食品
小二班 李娟
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1. 鍛煉幼兒小手的靈活性。
2. 使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2. 橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1. “小朋友們，外面冷不冷啊?(幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….)
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。(小朋友說(shuō)的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2.小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答：想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩?，但在做餃子前?們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗?還有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊?(幼兒，不能……..)好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程
1.請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦!餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒，餃子餡……..)老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3. 教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4. 制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十六
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
呼啦圈4個(gè)，音樂(lè)。
引導(dǎo)部分：
(1)師生問(wèn)好。
(2)營(yíng)造氛圍。
引導(dǎo)：
小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來(lái)!
游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊(duì)游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。
游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲，每四人一組。(在對(duì)面8--10米處放個(gè)呼啦圈)。
方法：小青蛙比賽吃蟲(chóng)子，大青蛙說(shuō)1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽(tīng)大青蛙口令吃蟲(chóng)子，聽(tīng)到大青蛙說(shuō)“蛇來(lái)了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)。
(游戲三)：小動(dòng)物找家：每一組代表一種動(dòng)物，前方放四個(gè)呼啦圈，每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家，當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物的時(shí)候，該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。
結(jié)束部分：
放松：跟著音樂(lè)做舒緩的動(dòng)作。
師生再見(jiàn)。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳，而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感，本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十七
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識(shí)。
3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。
1.課件：音樂(lè)—?jiǎng)游锟駳g節(jié)
2.紙球及紙棒若干。
一、導(dǎo)入
1.音樂(lè)情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放音樂(lè)：動(dòng)物狂歡節(jié)
2.教師：聽(tīng)完音樂(lè)小朋友有什么感覺(jué)，想不想到動(dòng)物王國(guó)去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、展開(kāi)
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒
如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過(guò)20厘米的.距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運(yùn)果子
教師：對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）
游戲分兩遍
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子
三、結(jié)束部分
教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）
體育活動(dòng)跳房子教案篇十八
盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品，不管是家中還是街上都隨處可見(jiàn)，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開(kāi)展一次體育活動(dòng)，我覺(jué)得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過(guò)此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開(kāi)展更多更有趣的盒子玩法。
1、喜歡體育活動(dòng)，樂(lè)于與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令在場(chǎng)地做集體游戲，并能聽(tīng)提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽(tīng)的反應(yīng)力和手腳的靈活性。
1、幼兒每人一個(gè)紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動(dòng)所需音樂(lè)。
（一）開(kāi)始部分。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
（二）展開(kāi)部分。
1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來(lái)了一個(gè)盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？
2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？
3、學(xué)習(xí)障礙走。
教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來(lái)把盒子擺起來(lái)走一走好嗎”？
教師示范：一只腳站在第一個(gè)盒子里，第二只腳站在第二個(gè)盒子里，依次這樣走下去。
4、游戲：“聽(tīng)音撿球”。
幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)響起后拉著自己的小貨車(chē)（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車(chē)?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結(jié)束部分。
1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來(lái)看看誰(shuí)的收獲最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
體育活動(dòng)跳房子教案篇一
1．傾聽(tīng)歌曲《蓋房子》，理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲活動(dòng)、歡快的情緒。
2．能夠借助動(dòng)作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞。
3．感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂(lè)趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)并熟悉《三只小豬》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。
一、情境導(dǎo)入
教師扮演豬媽媽，引起幼兒的傾聽(tīng)歌曲的興趣。
二、傾聽(tīng)歌曲，了解歌曲內(nèi)容。
1．教師范唱第一遍，引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。
2．教師范唱第二遍，引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。
3．教師范唱第三遍違，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點(diǎn)句“蓋個(gè)大房頂，加個(gè)高煙鹵”。
4．教師利用手勢(shì)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)蓋房子的先后順序。
5．結(jié)合故事情境，使用碳化積木蓋房子的同時(shí)范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序；。
三、幼兒學(xué)唱歌曲《蓋房子》。
教師扮演豬媽媽，引導(dǎo)在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。
1．教師利用積木蓋房子的同時(shí)范唱歌曲，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí)，在房子上裝修出粉色的墻壁。
2．教師和幼兒共同演唱，請(qǐng)個(gè)別幼兒蓋房子，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí)，在房子上裝修出黃色的墻壁。
3．“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨(dú)自演唱歌曲兩到三遍。
四、情景建構(gòu)游戲
1．身體房子
引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時(shí)，用自己身體擺出房子的造型。
2．反思：以使幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識(shí)。
教師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有沒(méi)有不會(huì)唱的地方，不清楚的地方。
3．結(jié)合《三只小豬》故事情境，分組蓋出泡沫房子和木頭房子。
五、延伸
和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。
體育活動(dòng)跳房子教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。
3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
附兒歌：
小小解放軍，本領(lǐng)真較大。
天天早早起，鍛煉身體好。
兩臂伸直舉一舉，兩手叉腰蹲一蹲，
兩腳離地跳一跳，一二一二大步走。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。
（1）玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作。
（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。
（3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。
3、競(jìng)賽活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
4、集體游戲“打怪獸”。
5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”
教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
解放軍叔叔是幼兒心中的模仿，教師通過(guò)讓孩子們扮演喜歡的角色引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師將幼兒難于掌握的動(dòng)作融入到游戲中，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)逐步加深難度，從而鞏固了投擲的方法，使幼兒較好地掌握了投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
體育活動(dòng)跳房子教案篇三
1、理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。
1、教師事先布置好表演場(chǎng)地，劃分場(chǎng)地。
2、教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。
3、幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來(lái)。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。
4、游戲小結(jié)：表?yè)P(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。
這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情，而且聽(tīng)懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
體育活動(dòng)跳房子教案篇四
1、理解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)故事角色的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。
3、學(xué)習(xí)詞：結(jié)實(shí)、四腳朝天、煙囪。
1、實(shí)物：稻草、木頭、磚。
2、操作圖一張、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。
3、教學(xué)掛圖一幅、錄音機(jī)、磁帶。
1、出示實(shí)物與幼兒談話。
2、結(jié)合掛圖組織幼兒聽(tīng)故事錄音，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。
3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。
（1）、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。
（2）、教育幼兒做事不貪圖省力。
（3）、如果你要蓋房子，會(huì)選用哪種材料？
4、活動(dòng)延伸：在區(qū)角中投放故事掛圖，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。
整個(gè)活動(dòng)指導(dǎo)我注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉，問(wèn)題的設(shè)計(jì)圍繞故事的主要情節(jié)，突出幼兒的自主探究，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)。在操作中我。
體育活動(dòng)跳房子教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在快樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨、拖拉的`動(dòng)作。
2.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干個(gè)牛奶箱、大紙箱十八個(gè)裝上貨物、貨車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分。
（1）熱身運(yùn)動(dòng)。師：寶寶們，起床嘍！伸個(gè)懶腰，扭一扭等動(dòng)作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發(fā)吧！
2.基本部分。
寶寶快看，前面是什么呀？（貨車(chē)）車(chē)上的貨全都翻掉在地上了，司機(jī)正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索過(guò)河、過(guò)石子路和草坪的方法?？墒乔懊嬗袟l小河、還有許多石子，我們?cè)趺催^(guò)去呢？想想辦法（請(qǐng)幼兒示范方法）。
（2）共同討論過(guò)河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小石塊的?請(qǐng)你來(lái)試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎么過(guò)去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小石塊，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。草坪可以怎么過(guò)去呢？（走過(guò)去吧）想到這么多的方法，趕快出發(fā)吧！
（3）討論搬運(yùn)大紙箱的方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車(chē)上呢？（大紙箱當(dāng)做貨物。
里面裝上報(bào)紙等重物）可是貨物這么重這么多需要寶寶們一起合作可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時(shí)送到工廠，司機(jī)非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來(lái)歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）。
3.結(jié)束部分。
寶寶今天的旅行感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心）不但玩得開(kāi)心，還幫助了司機(jī)，真能干。
體育活動(dòng)跳房子教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
活動(dòng)結(jié)束：
鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
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體育活動(dòng)跳房子教案篇七
1、通過(guò)食物展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的農(nóng)作物。
2、在操作活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握滾畫(huà)的美術(shù)技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒感知色彩美的能力，提升幼兒的動(dòng)手能力。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小豬的新房子》
小豬蓋了座新房子，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么辦？就請(qǐng)小動(dòng)物們幫它出出主意！
他問(wèn)公雞，公雞說(shuō)：把房子涂成紅色，紅色的房子紅彤彤，紅色一定很美麗！"他問(wèn)小羊，小羊說(shuō)："把房子涂成綠色，綠色的房子綠油油，綠色一定很好看！"他問(wèn)小狗，小狗說(shuō)："把房子涂成黃色，黃色的房子金燦燦，黃色一定很漂亮。"小豬摸了摸腦袋，說(shuō)："朋友們的注意可真好呀。
二、活動(dòng)操作
1、提問(wèn)：小朋友們你們喜歡哪座房子呢？老師就給你貼一個(gè)和房子一樣顏色的標(biāo)記。
2、 小豬的房子，除了有涂顏色這個(gè)方法，還有別的方法幫小豬打扮房子嗎？
3、教師小結(jié)幼兒說(shuō)的的方法。
你看，小豬想讓我們小朋友這樣給它的房子變色， 制作一張美麗的墻紙貼在小豬的房子上。
教師演示，紙放簍子，倒上顏料，左滾滾，右滾滾，前滾滾，后滾滾，好看的墻紙出來(lái)了。
6、提問(wèn)我是怎么玩的？幼兒說(shuō)。
7、教師小結(jié)，這叫滾畫(huà)。，你們想幫小豬制作一張漂亮的墻紙嗎?
8、幼兒操作，選擇和自己身上相同顏色的地方去幫小豬制作一張漂亮的墻紙吧。（可以多次選擇）
三、欣賞
1、教師根據(jù)幼兒的作品裝飾小豬的房子。
2、集體欣賞作品,你覺(jué)得哪副畫(huà)最好看?為什么?
3、韻律活動(dòng)結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。小豬看見(jiàn)自己的新家這么漂亮,高興地跳了起來(lái)。小朋友們也一起跳起來(lái)、唱起來(lái)吧！
體育活動(dòng)跳房子教案篇八
1、通過(guò)觀察操作，理解一個(gè)整體中，部分的大小和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、在為小豬造房子的游戲中幫助他人的快樂(lè)。
大、中、小房子三幢；同樣大小的房子輪廓操作板（幼兒人手一份），每組一份三種大小的磚塊。
（一）參觀三只小豬（小黑、小白、小花）造的房子
2、拿出正方形的磚塊。提問(wèn)：
（1）你覺(jué)得誰(shuí)的房子需要用的磚最多？為什么？
（2）豬兄弟們?cè)旆孔臃謩e需要用幾塊這樣的磚呢？
（3）你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)試一試吧！
（4）你們發(fā)現(xiàn)磚塊的多少和房子的大小有什么關(guān)系嗎？
3、小結(jié)：一樣大小的磚，大房子用的數(shù)量多，小房子用的數(shù)量少。
（二）我們也來(lái)造房子
1、出示貼有房子輪廓的操作板，引起活動(dòng)的興趣。
（2）這些磚塊大小怎樣呢？
（3）請(qǐng)小朋友選擇一種磚塊造房子（只選一種磚），數(shù)一數(shù)你造房子用了多少塊磚？等會(huì)兒把你的結(jié)果告訴大家。
2、幼兒模仿小豬“造房子”。
小朋友人手一張大小相同的房子外形輪廓，選擇一種大小的肆無(wú)忌憚進(jìn)行拼搭。要求：填滿整幢房子，不能有空隙，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體討論并驗(yàn)證。
（1）你選擇了哪種型號(hào)的磚（大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)）？一共用了幾塊？
（2）造同樣大小的房子，用的磚塊數(shù)量一樣嗎？為什么？
（3）造同樣大小的房子，所用的磚塊的大小和數(shù)量有什么關(guān)系呢？
4、小結(jié)：造同樣大小的房子，大磚用的數(shù)量少，小磚用的數(shù)量多。
（三）游戲：為小豬造新房
1、交待游戲規(guī)則。
（1）小豬在兄弟聽(tīng)說(shuō)小朋友造房子的本領(lǐng)很大，都想請(qǐng)小朋友來(lái)為它們?cè)煨路磕?！看，小豬把磚都準(zhǔn)備好了！
小朋友自由組合，為小黑、小白、小花造新房。教師巡回指導(dǎo)。
2、集體驗(yàn)證。
（1）數(shù)數(shù)每幢房子用了多少塊磚？
（2）誰(shuí)造的房子用的磚最少？為什么？
（3）還有用更少磚塊的辦法嗎？讓我們回去再想一想、試一試。希望你們有更精彩的發(fā)現(xiàn)！等你們長(zhǎng)大了是，說(shuō)不定可以成為一名出色的工程師呢！
體育活動(dòng)跳房子教案篇九
綜述三只小豬造房子的故事大部分孩子都有所了解，而通過(guò)故事孩子們能更好的理解故事，充分感受故事中三只小豬的可愛(ài)，并知道造房子是要付出辛勤勞動(dòng)的。
1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛(ài)形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
2、能根據(jù)故事內(nèi)容大膽表演故事情節(jié)。
理解故事，明白造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
能大膽的進(jìn)行表演。
1、掛圖20號(hào)；《小朋友的書(shū)勤勞的人們》；磁帶及錄音機(jī)。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)草房子、木房子、磚房子的圖片。
一、回憶故事教師請(qǐng)幼兒一起回憶三只小豬造房子的故事，說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。
二、出示掛圖講述故事
（一）教師講述故事。
提問(wèn)：三只小豬分別造了什么房子？誰(shuí)的房子結(jié)實(shí)？
呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？
（二）幼兒邊觀察教師逐一出示的掛圖，邊聽(tīng)故事錄音。
提問(wèn)：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？
嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？
三、幼兒跟錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事
（一）表演。
用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，表演故事。
（二）幼兒討論提問(wèn)：你喜歡哪知小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？
故事的內(nèi)容及圖片很吸引小朋友，幼兒很感興趣，特別是當(dāng)大灰狼來(lái)到小花豬房子前，幼兒聽(tīng)得很投入，很認(rèn)真。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十
3、培養(yǎng)合作意識(shí)及不怕困難，愛(ài)動(dòng)手腦的精神品質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：可以利用各種器械，自行搭建活動(dòng)場(chǎng)地。
次要目標(biāo)：嘗試用各種方法爬過(guò)障礙。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)及不怕困難，愛(ài)動(dòng)手腦的精神品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有相應(yīng)的大器械搭建經(jīng)驗(yàn)。
2、各種適宜鉆爬的器械，每種2或4個(gè)。
3、1~2種應(yīng)急搭建方案，以預(yù)防幼兒無(wú)法獨(dú)立完成。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準(zhǔn)備。
律動(dòng)操，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。
二、情景導(dǎo)入。
1、提示，回憶以往課上集體搭橋的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
2、請(qǐng)“小建筑師”一起將材料搬入場(chǎng)地，行動(dòng)前強(qiáng)調(diào)搬動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題。
三、集體聽(tīng)要求，開(kāi)始構(gòu)思并動(dòng)手初步搭建。
1、要求：1）、搭建兩座可以從上面鉆爬過(guò)去的通道。
2）、通道要安全，好玩。
2、分兩組，開(kāi)始自由商議如何搭建。然后開(kāi)始動(dòng)手搭通道。同時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，參與到幼兒的討論中，從側(cè)面給予更多的意見(jiàn)，以開(kāi)闊幼兒的思維視野。
四、進(jìn)行第一次游戲。
教師對(duì)完成的兩座通道進(jìn)行安全檢查，而后請(qǐng)幼兒自由選擇通道去爬一爬。
五、小結(jié)。幼兒自己總結(jié)那一座通道好玩，哪里有安全問(wèn)題，可以怎么樣去修改。教師在幼兒發(fā)表意見(jiàn)后，規(guī)整意見(jiàn)，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行最后的修正。
六、幼兒自由游戲。
1、教師根據(jù)通道的搭建情況，給出一個(gè)即興的游戲情景，在情景中，各種“山洞”、“高坡”、“低谷”應(yīng)該用不同的爬的方式來(lái)通過(guò)。請(qǐng)“小勇士們”去通過(guò)難關(guān)。
2、幼兒游戲的同時(shí)，教師對(duì)爬的方式新穎的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，以激勵(lì)幼兒用各種方式爬過(guò)通道。同時(shí)，時(shí)刻注意器械的安全問(wèn)題。
3、游戲時(shí)不要擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)。
4、兩組通道可以自由隨意的選擇。
七、結(jié)束。
1、集合，原地坐下，放松身體。
2、總結(jié)課程（講明兩座通道的優(yōu)缺點(diǎn)以及幼兒在活動(dòng)中好的或者不好的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。）。
3、情景收?qǐng)?。?qǐng)“小建筑師”們把建筑材料搬到一旁，以便下次再利用這些材料搭建更好玩的東西。收器械，回班。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛(ài)惜玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè)，小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交待任務(wù)，激勵(lì)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。
二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。
1、過(guò)獨(dú)木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好我們的玩具過(guò)這座橋呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開(kāi)始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過(guò)這條路的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)好我們的`玩具？把玩具藏到哪里？（引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上）大狗熊也會(huì)傷害我們小朋友怎么辦？（看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動(dòng)就可以。）。
開(kāi)始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺(tái)階。
師：我們輕輕的跳下臺(tái)階，這樣狗熊就聽(tīng)不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護(hù)好我們的玩具輕輕的跳呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳）。
游戲開(kāi)始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。
4、過(guò)山洞（石凳）。
師：你們瞧，前面有三個(gè)山洞，都是誰(shuí)的家呀？這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^(guò)這個(gè)山洞？山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆?？墒俏覀兪掷锬弥婢撸@樣鉆過(guò)去會(huì)弄臟的，怎么辦呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
游戲開(kāi)始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝（山溝）。
師：我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過(guò)呢？引導(dǎo)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
開(kāi)始游戲，提醒幼兒注意安全，保護(hù)好玩具。
三、休息整理放松活動(dòng)。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過(guò)了小橋，彎曲的山路，鉆過(guò)了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來(lái)放松一下（拍拍手和腿）。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開(kāi)，讓幼兒在“護(hù)送”的途中，進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護(hù)好自己的玩具。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒提高了愛(ài)惜玩具、保護(hù)玩具的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開(kāi)。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過(guò)獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的知識(shí)面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說(shuō)要把玩具藏到口袋里，有的說(shuō)藏到袖子里，有的說(shuō)把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說(shuō)藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護(hù)好玩具也要保護(hù)好自己，習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn)，更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料，本次活動(dòng)就會(huì)發(fā)揮更好的效果。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。
1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)游戲玩法，能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))
3.體驗(yàn)爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.墊子、拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。
一、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路，活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.談話：天氣越來(lái)越冷了，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開(kāi)始過(guò)冬了?
2.教師小結(jié)：螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
1.創(chuàng)設(shè)游戲情景，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過(guò)草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆過(guò)山洞跳過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。
教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開(kāi)，幫助身體平衡。
3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)。
1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的.小朋友。
3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。
五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。
1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十三
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
1、開(kāi)始部分。
（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十四
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚(yú)模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶。
放《走路》音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。
1、場(chǎng)地布置。
場(chǎng)地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫(huà)兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚(yú)。
2、玩喂小鴨的游戲。
（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚(yú)喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后，游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭(zhēng)搶，要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來(lái)，不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。
（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
（3）小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí)，后面的小朋友為他鼓掌加油。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，提高活動(dòng)興趣。
播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)旋律做自由放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)手臂，放松腿部肌肉。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十五
體育活動(dòng)教案可以幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，也能了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。下面帶來(lái)體育活動(dòng)教案，歡迎閱覽!
教學(xué)目標(biāo)：
1.探索通過(guò)調(diào)節(jié)滑板來(lái)控制前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習(xí)
請(qǐng)幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動(dòng)時(shí)，同伴間要分開(kāi)距離，保護(hù)自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn)，引出雙腿跪滑
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模仿。
由幼兒的示范引出雙腿跪滑。
教師示范正確的姿勢(shì)方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀察
幼兒自由練習(xí)，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。
糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢(shì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今天小朋友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)
今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。
教師提出要求：
1. 每人每次運(yùn)一瓶水。
2..運(yùn)水過(guò)程中必須饒過(guò)交通障礙物。
3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。
幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
運(yùn)水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。
小班制作教案：自制小食品
小二班 李娟
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1. 鍛煉幼兒小手的靈活性。
2. 使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2. 橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1. “小朋友們，外面冷不冷啊?(幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….)
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。(小朋友說(shuō)的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2.小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答：想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩?，但在做餃子前?們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗?還有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊?(幼兒，不能……..)好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程
1.請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦!餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒，餃子餡……..)老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3. 教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4. 制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十六
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
呼啦圈4個(gè)，音樂(lè)。
引導(dǎo)部分：
(1)師生問(wèn)好。
(2)營(yíng)造氛圍。
引導(dǎo)：
小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來(lái)!
游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊(duì)游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。
游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲，每四人一組。(在對(duì)面8--10米處放個(gè)呼啦圈)。
方法：小青蛙比賽吃蟲(chóng)子，大青蛙說(shuō)1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽(tīng)大青蛙口令吃蟲(chóng)子，聽(tīng)到大青蛙說(shuō)“蛇來(lái)了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)。
(游戲三)：小動(dòng)物找家：每一組代表一種動(dòng)物，前方放四個(gè)呼啦圈，每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家，當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物的時(shí)候，該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。
結(jié)束部分：
放松：跟著音樂(lè)做舒緩的動(dòng)作。
師生再見(jiàn)。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳，而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感，本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。
體育活動(dòng)跳房子教案篇十七
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識(shí)。
3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。
1.課件：音樂(lè)—?jiǎng)游锟駳g節(jié)
2.紙球及紙棒若干。
一、導(dǎo)入
1.音樂(lè)情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放音樂(lè)：動(dòng)物狂歡節(jié)
2.教師：聽(tīng)完音樂(lè)小朋友有什么感覺(jué)，想不想到動(dòng)物王國(guó)去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、展開(kāi)
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒
如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過(guò)20厘米的.距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運(yùn)果子
教師：對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）
游戲分兩遍
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子
三、結(jié)束部分
教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）
體育活動(dòng)跳房子教案篇十八
盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品，不管是家中還是街上都隨處可見(jiàn)，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開(kāi)展一次體育活動(dòng)，我覺(jué)得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過(guò)此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開(kāi)展更多更有趣的盒子玩法。
1、喜歡體育活動(dòng)，樂(lè)于與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令在場(chǎng)地做集體游戲，并能聽(tīng)提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽(tīng)的反應(yīng)力和手腳的靈活性。
1、幼兒每人一個(gè)紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動(dòng)所需音樂(lè)。
（一）開(kāi)始部分。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
（二）展開(kāi)部分。
1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來(lái)了一個(gè)盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？
2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？
3、學(xué)習(xí)障礙走。
教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來(lái)把盒子擺起來(lái)走一走好嗎”？
教師示范：一只腳站在第一個(gè)盒子里，第二只腳站在第二個(gè)盒子里，依次這樣走下去。
4、游戲：“聽(tīng)音撿球”。
幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)響起后拉著自己的小貨車(chē)（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車(chē)?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結(jié)束部分。
1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來(lái)看看誰(shuí)的收獲最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。