無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生自我介紹模板篇一
她最喜歡看書(shū)。只要是有益的書(shū)，她都看，甚至?xí)洺燥?。有一次，快吃飯了，她還是在沙發(fā)上癡迷地看著書(shū)，媽媽叫了她好幾遍，她都不理不睬，那樣子真是讓人哭笑不得，就連她的爸爸都拿她無(wú)可奈何，因此，她就有一個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。
她還有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)哭。有一天早晨，因?yàn)楸硗Ａ怂詾樯蠈W(xué)遲到了，她就馬上哭了起來(lái)，邊哭邊拿上書(shū)包和提上水瓶沖出家門(mén)就往學(xué)校跑，早飯也沒(méi)吃。直到跑到教室，擦干眼淚回自己的座位上，放下東西馬上開(kāi)始收作業(yè)，她才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)呢！
你說(shuō)，她是不是遇到一些事情就很愛(ài)哭呀！
你知道她是誰(shuí)嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
那個(gè)人就是我——xx。希望你們能夠和我交朋友，多發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出我的缺點(diǎn)，讓我改正哦！
小學(xué)生自我介紹小學(xué)生自我介紹范文
小學(xué)生自我介紹模板篇二
早上，起床后，我來(lái)到鏡子前。一個(gè)差不多1、7米高的男人出現(xiàn)在我面前。他長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，一張黃色的臉，一張謙虛的嘴，兩只炯炯有神的眼睛盯著我。這不是我嗎？
我有點(diǎn)憤世嫉俗。我經(jīng)常被學(xué)校的老師叫到辦公室給我上課。但我也有優(yōu)勢(shì)。喜歡問(wèn)為什么是我的一大優(yōu)點(diǎn)！
在家里，我媽經(jīng)常被我問(wèn)，真的很煩，快瘋了。有時(shí)候。媽媽正在廚房做飯。進(jìn)去的時(shí)候問(wèn)我看到了什么。看到筷子浸在水里好像要斷了，就問(wèn)我媽為什么這樣回來(lái)；看到茶壺在爐子上冒出滾滾白煙，我就問(wèn)我媽為什么不抽黑煙?？吹交鸩窈猩嫌谢鸩駝?，我也問(wèn)我媽為什么不能在墻上劃。我媽媽不是一個(gè)有耐心的人。如果她開(kāi)心，她會(huì)一個(gè)個(gè)告訴我。如果她不開(kāi)心，她會(huì)把我趕走。有時(shí)候我媽說(shuō)養(yǎng)我很難。我媽后來(lái)給我買了一本《中國(guó)青年知識(shí)分子》，讓我不再跟我說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。
在學(xué)校，雖然我經(jīng)常因?yàn)槔涑盁嶂S被叫進(jìn)辦公室，但我害怕老師，但我也會(huì)問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題。
有一次，老師安排了一篇題為《美麗的`森林》的短文。老師寫(xiě)在黑板上之后，不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都開(kāi)始一個(gè)個(gè)寫(xiě)起來(lái)，我卻一個(gè)人看著黑板，說(shuō)不出話來(lái)。老師找到我，走到我面前說(shuō)：“xx，你怎么不寫(xiě)？”我說(shuō)：“老師，我有個(gè)問(wèn)題想不通?！崩蠋熣f(shuō)：“告訴我是什么問(wèn)題?！蔽艺f(shuō)：“老師，你看黑板上的‘森’和‘林’兩個(gè)字。木頭代表樹(shù)，兩棵樹(shù)代表更多的樹(shù)，三棵樹(shù)代表更多的樹(shù)。樹(shù)都是成排的，但是“森”里的樹(shù)怎么能長(zhǎng)在其他樹(shù)的上面呢？老師，你說(shuō)得對(duì)嗎？”老師聽(tīng)完之后臉色突然變了。當(dāng)你說(shuō)“不寫(xiě)論文，瞎想，為什么要問(wèn)？就算你的想法是對(duì)的，把“森”寫(xiě)成“木木木木”，誰(shuí)給你考對(duì)了？下課后到我辦公室來(lái)，我會(huì)好好和你談一談的?！弊⒁庥^察的贊，運(yùn)氣不好，卻去得到。
因?yàn)槲医?jīng)常問(wèn)為什么，我知道的東西比別人多。別人問(wèn)我問(wèn)題，我都能順利回答，所以同學(xué)們都很佩服我。所以他們給我起了個(gè)外號(hào)“電腦直播”，我聽(tīng)了很開(kāi)心。我的夢(mèng)想是成為一名天文學(xué)家，因?yàn)橛钪嬷兴械默F(xiàn)象都吸引著我，我希望有一天能解開(kāi)它們的奧秘！我會(huì)加油的！
這就是我。你對(duì)我有興趣嗎？來(lái)交朋友吧！
小學(xué)生自我介紹模板篇三
小學(xué)新生即將入學(xué)，自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象，有些家長(zhǎng)開(kāi)始著急啦！ 家長(zhǎng)“相隨”：新學(xué)期，我兒子的班主任準(zhǔn)備讓學(xué)生上臺(tái)做自我介紹。小孩挺緊張的，訓(xùn)練了幾遍，聲音越來(lái)越小，我要怎么做啊？
家長(zhǎng)“小陳”：如果是自我介紹環(huán)節(jié)，我還是比較放心的，因?yàn)樵诖蟀嗟臅r(shí)候，孩子就掌握了！
家長(zhǎng)“默歆”：不一樣。到時(shí)是新學(xué)校、新同學(xué)，孩子難免會(huì)緊張，所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。
家長(zhǎng)“小林”：自我介紹雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。一年級(jí)也不能要求小孩說(shuō)得多好，我覺(jué)得人自信一點(diǎn)，聲音洪亮一些，這就夠啦。
家長(zhǎng)“飄零燕”：之前我們已經(jīng)去學(xué)校，認(rèn)識(shí)小孩的班主任了。幾天前，她還發(fā)來(lái)短信，通知班上每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一張自制的心愿卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，在開(kāi)學(xué)典禮上與新朋友互送祝福，交流心愿。
家長(zhǎng)“志豪媽”：你們也不要太擔(dān)心，盡量教些簡(jiǎn)單、表達(dá)順暢的語(yǔ)言，孩子記得住，才不會(huì)因?yàn)橹虚g出現(xiàn)什么失誤而慌亂。
家長(zhǎng)“南安小黃”：學(xué)會(huì)自我介紹很重要，步入社會(huì)找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對(duì)于小學(xué)新生，先向老師和同學(xué)問(wèn)好，接著介紹名字，說(shuō)說(shuō)自己以前在哪所幼兒園，談?wù)勛约旱膼?ài)好、特長(zhǎng)，這樣就可以了。
家長(zhǎng)“幸福在左邊”：可以的話，家長(zhǎng)試著讓小孩的自我介紹變得活潑，有創(chuàng)意一些。比如，加入自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。
教孩子自我介紹的方法
孩子學(xué)會(huì)自我介紹，能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的人際交往能力。家長(zhǎng)教孩子做自我介紹可分兩步走——
第一步：先讓孩子記住一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。 方法：家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什么名字？今年幾歲啦？
注意：一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。家長(zhǎng)替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后，就可以在提問(wèn)后停頓數(shù)秒，誘發(fā)孩子自己來(lái)回答。
第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：家長(zhǎng)促使孩子學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來(lái)。
注意：這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會(huì)自己吃飯、自己穿鞋。
小學(xué)生自我介紹模板篇一
她最喜歡看書(shū)。只要是有益的書(shū)，她都看，甚至?xí)洺燥?。有一次，快吃飯了，她還是在沙發(fā)上癡迷地看著書(shū)，媽媽叫了她好幾遍，她都不理不睬，那樣子真是讓人哭笑不得，就連她的爸爸都拿她無(wú)可奈何，因此，她就有一個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。
她還有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)哭。有一天早晨，因?yàn)楸硗Ａ怂詾樯蠈W(xué)遲到了，她就馬上哭了起來(lái)，邊哭邊拿上書(shū)包和提上水瓶沖出家門(mén)就往學(xué)校跑，早飯也沒(méi)吃。直到跑到教室，擦干眼淚回自己的座位上，放下東西馬上開(kāi)始收作業(yè)，她才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)呢！
你說(shuō)，她是不是遇到一些事情就很愛(ài)哭呀！
你知道她是誰(shuí)嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
那個(gè)人就是我——xx。希望你們能夠和我交朋友，多發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出我的缺點(diǎn)，讓我改正哦！
小學(xué)生自我介紹小學(xué)生自我介紹范文
小學(xué)生自我介紹模板篇二
早上，起床后，我來(lái)到鏡子前。一個(gè)差不多1、7米高的男人出現(xiàn)在我面前。他長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，一張黃色的臉，一張謙虛的嘴，兩只炯炯有神的眼睛盯著我。這不是我嗎？
我有點(diǎn)憤世嫉俗。我經(jīng)常被學(xué)校的老師叫到辦公室給我上課。但我也有優(yōu)勢(shì)。喜歡問(wèn)為什么是我的一大優(yōu)點(diǎn)！
在家里，我媽經(jīng)常被我問(wèn)，真的很煩，快瘋了。有時(shí)候。媽媽正在廚房做飯。進(jìn)去的時(shí)候問(wèn)我看到了什么。看到筷子浸在水里好像要斷了，就問(wèn)我媽為什么這樣回來(lái)；看到茶壺在爐子上冒出滾滾白煙，我就問(wèn)我媽為什么不抽黑煙?？吹交鸩窈猩嫌谢鸩駝?，我也問(wèn)我媽為什么不能在墻上劃。我媽媽不是一個(gè)有耐心的人。如果她開(kāi)心，她會(huì)一個(gè)個(gè)告訴我。如果她不開(kāi)心，她會(huì)把我趕走。有時(shí)候我媽說(shuō)養(yǎng)我很難。我媽后來(lái)給我買了一本《中國(guó)青年知識(shí)分子》，讓我不再跟我說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)。
在學(xué)校，雖然我經(jīng)常因?yàn)槔涑盁嶂S被叫進(jìn)辦公室，但我害怕老師，但我也會(huì)問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題。
有一次，老師安排了一篇題為《美麗的`森林》的短文。老師寫(xiě)在黑板上之后，不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都開(kāi)始一個(gè)個(gè)寫(xiě)起來(lái)，我卻一個(gè)人看著黑板，說(shuō)不出話來(lái)。老師找到我，走到我面前說(shuō)：“xx，你怎么不寫(xiě)？”我說(shuō)：“老師，我有個(gè)問(wèn)題想不通?！崩蠋熣f(shuō)：“告訴我是什么問(wèn)題?！蔽艺f(shuō)：“老師，你看黑板上的‘森’和‘林’兩個(gè)字。木頭代表樹(shù)，兩棵樹(shù)代表更多的樹(shù)，三棵樹(shù)代表更多的樹(shù)。樹(shù)都是成排的，但是“森”里的樹(shù)怎么能長(zhǎng)在其他樹(shù)的上面呢？老師，你說(shuō)得對(duì)嗎？”老師聽(tīng)完之后臉色突然變了。當(dāng)你說(shuō)“不寫(xiě)論文，瞎想，為什么要問(wèn)？就算你的想法是對(duì)的，把“森”寫(xiě)成“木木木木”，誰(shuí)給你考對(duì)了？下課后到我辦公室來(lái)，我會(huì)好好和你談一談的?！弊⒁庥^察的贊，運(yùn)氣不好，卻去得到。
因?yàn)槲医?jīng)常問(wèn)為什么，我知道的東西比別人多。別人問(wèn)我問(wèn)題，我都能順利回答，所以同學(xué)們都很佩服我。所以他們給我起了個(gè)外號(hào)“電腦直播”，我聽(tīng)了很開(kāi)心。我的夢(mèng)想是成為一名天文學(xué)家，因?yàn)橛钪嬷兴械默F(xiàn)象都吸引著我，我希望有一天能解開(kāi)它們的奧秘！我會(huì)加油的！
這就是我。你對(duì)我有興趣嗎？來(lái)交朋友吧！
小學(xué)生自我介紹模板篇三
小學(xué)新生即將入學(xué)，自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象，有些家長(zhǎng)開(kāi)始著急啦！ 家長(zhǎng)“相隨”：新學(xué)期，我兒子的班主任準(zhǔn)備讓學(xué)生上臺(tái)做自我介紹。小孩挺緊張的，訓(xùn)練了幾遍，聲音越來(lái)越小，我要怎么做啊？
家長(zhǎng)“小陳”：如果是自我介紹環(huán)節(jié)，我還是比較放心的，因?yàn)樵诖蟀嗟臅r(shí)候，孩子就掌握了！
家長(zhǎng)“默歆”：不一樣。到時(shí)是新學(xué)校、新同學(xué)，孩子難免會(huì)緊張，所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。
家長(zhǎng)“小林”：自我介紹雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。一年級(jí)也不能要求小孩說(shuō)得多好，我覺(jué)得人自信一點(diǎn)，聲音洪亮一些，這就夠啦。
家長(zhǎng)“飄零燕”：之前我們已經(jīng)去學(xué)校，認(rèn)識(shí)小孩的班主任了。幾天前，她還發(fā)來(lái)短信，通知班上每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一張自制的心愿卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，在開(kāi)學(xué)典禮上與新朋友互送祝福，交流心愿。
家長(zhǎng)“志豪媽”：你們也不要太擔(dān)心，盡量教些簡(jiǎn)單、表達(dá)順暢的語(yǔ)言，孩子記得住，才不會(huì)因?yàn)橹虚g出現(xiàn)什么失誤而慌亂。
家長(zhǎng)“南安小黃”：學(xué)會(huì)自我介紹很重要，步入社會(huì)找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對(duì)于小學(xué)新生，先向老師和同學(xué)問(wèn)好，接著介紹名字，說(shuō)說(shuō)自己以前在哪所幼兒園，談?wù)勛约旱膼?ài)好、特長(zhǎng)，這樣就可以了。
家長(zhǎng)“幸福在左邊”：可以的話，家長(zhǎng)試著讓小孩的自我介紹變得活潑，有創(chuàng)意一些。比如，加入自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。
教孩子自我介紹的方法
孩子學(xué)會(huì)自我介紹，能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的人際交往能力。家長(zhǎng)教孩子做自我介紹可分兩步走——
第一步：先讓孩子記住一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。 方法：家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什么名字？今年幾歲啦？
注意：一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。家長(zhǎng)替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后，就可以在提問(wèn)后停頓數(shù)秒，誘發(fā)孩子自己來(lái)回答。
第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：家長(zhǎng)促使孩子學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來(lái)。
注意：這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會(huì)自己吃飯、自己穿鞋。