心得體會(huì)的寫作可以鍛煉我們的觀察力和思考力，培養(yǎng)我們的理解能力和分析能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。這里有一些寫得很好的心得體會(huì)范文，值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
科技文化心得體會(huì)篇一
第一段：介紹文化科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性（200字）
隨著科技的飛速發(fā)展，文化和科技正在彼此交融，相互促進(jìn)。文化科技的結(jié)合為社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)力。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，它是人們精神生活的重要組成部分。而科技則是實(shí)現(xiàn)文化的傳播和保護(hù)的有效工具。文化科技在實(shí)現(xiàn)信息傳播、教育傳承、可持續(xù)發(fā)展等方面扮演著重要角色。因此，探索文化科技的發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。
第二段：分析文化科技在信息傳播與交流方面的作用（200字）
文化科技為信息傳播與交流提供了便利。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的文化資源，了解各種類型的文化傳統(tǒng)?？萍嫉倪M(jìn)步使得信息的傳播速度大大加快，各種傳媒工具如電視、手機(jī)、平板等也為人們提供了多樣化的文化體驗(yàn)。通過電子圖書、網(wǎng)絡(luò)文化交流平臺(tái)等，大量的文化信息得以在全球范圍內(nèi)迅速傳遞，帶動(dòng)了全球文化的碰撞與融合。文化科技的發(fā)展不僅大大提升了人們的生活質(zhì)量，也加深了國(guó)際間的文化交流和理解。
第三段：探討文化科技在教育和文化保護(hù)方面的應(yīng)用（300字）
文化科技的快速發(fā)展對(duì)教育和文化保護(hù)起到了積極的推動(dòng)作用。通過科技手段，教育可以更加實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和多元化。智能化的教學(xué)設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源和更具互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，文化科技也為文化遺產(chǎn)保護(hù)帶來了新的機(jī)遇。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用使得文物、古籍等文化遺產(chǎn)得以更好地保存和傳承。比如，高科技手段可以對(duì)文物進(jìn)行三維掃描和模擬展示，讓人們能夠更加直觀地了解和欣賞文化遺產(chǎn)。
第四段：指出文化科技發(fā)展中的挑戰(zhàn)和問題（200字）
雖然文化科技帶來了許多便利和機(jī)遇，但也伴隨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，科技發(fā)展過程中的差距問題，導(dǎo)致了信息不對(duì)等和數(shù)字鴻溝的存在。一些地區(qū)存在著信息落后的現(xiàn)象，無法享受到文化科技發(fā)展所帶來的便利。其次，信息泛濫和虛假信息等問題也需要引起重視，如何在海量的信息中獲取可靠和有價(jià)值的內(nèi)容是一個(gè)亟待解決的問題。此外，個(gè)人隱私的泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問題也需要加強(qiáng)管理和監(jiān)管。
第五段：展望文化科技的未來發(fā)展（300字）
面對(duì)挑戰(zhàn)和問題，我們應(yīng)該更加關(guān)注文化科技的發(fā)展，積極尋找解決方案。未來，我們可以加強(qiáng)地區(qū)間的合作與互助，以縮小地區(qū)間的差距，讓更多地區(qū)、更多人受益于文化科技發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息的篩選和審核是防止虛假信息泛濫的關(guān)鍵，必須建立起更加健全、更加有效的信息管理系統(tǒng)。此外，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，也是未來文化科技發(fā)展中不可忽視的問題。
總結(jié)：文化科技的發(fā)展給社會(huì)帶來了巨大的推動(dòng)力，推動(dòng)了信息傳播和文化交流，提升了教育的質(zhì)量和水平，也為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承帶來了新的機(jī)遇。然而，文化科技發(fā)展中也存在一些挑戰(zhàn)和問題，需要加以解決。展望未來，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作、加強(qiáng)管理，以實(shí)現(xiàn)更加普惠和高質(zhì)量的文化科技發(fā)展。
科技文化心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)以“科技與文化”為主題的講座，在這場(chǎng)講座中，通過一些實(shí)例和案例，講座嘉賓帶我們深入探討了科技與文化之間的緊密聯(lián)系以及互動(dòng)關(guān)系。在這場(chǎng)講座中，我受益匪淺，對(duì)科技與文化的關(guān)系有了更深刻的理解。
首先，在講座中，嘉賓提到了科技對(duì)文化的影響?？萍嫉目焖侔l(fā)展不僅僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的傳承和演變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，以前的信息傳播依靠紙媒、廣播和電視，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。社交媒體、微博和微信成為了人們獲取資訊和交流的主要渠道，這種全新的傳播方式也對(duì)文化的傳承和融合產(chǎn)生了新的影響。另外，科技還推動(dòng)了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將藝術(shù)與科技有機(jī)融合，創(chuàng)造出了許多受人歡迎的作品和產(chǎn)品。通過這些例子，我認(rèn)識(shí)到科技已經(jīng)成為文化發(fā)展的重要推動(dòng)力量，它不僅僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的多元化和創(chuàng)新起到了重要的推動(dòng)作用。
其次，科技對(duì)文化的影響也是相互作用的。在講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了文化對(duì)科技的影響和塑造作用。文化的傳統(tǒng)、價(jià)值觀和思維方式塑造了科技的發(fā)展方向和應(yīng)用場(chǎng)景。比如，中國(guó)古代的四大發(fā)明不僅僅是科技的成果，也體現(xiàn)了中國(guó)古代科技與文化的融合和發(fā)展。而在現(xiàn)代，科技也在改變、推動(dòng)著文化的發(fā)展。例如，人工智能技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到文化領(lǐng)域，通過人工智能技術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)品、音樂和影片正在嶄露頭角。這些創(chuàng)新的實(shí)踐不僅給文化注入了新能量，也為世界文化多元發(fā)展提供了新的可能。
第三，這場(chǎng)講座還引發(fā)了我對(duì)科技和文化關(guān)系的思考?？萍己臀幕莾蓚€(gè)相互滲透不可分割的領(lǐng)域，我意識(shí)到科技和文化是相互支撐、相互依存的?？萍紴槲幕峁┝诵碌妮d體和平臺(tái)，拓展了文化創(chuàng)作的邊界，而文化則賦予科技以人文關(guān)懷和智慧。科技和文化需要相互借力，共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有在科技發(fā)展的引領(lǐng)下，文化才能實(shí)現(xiàn)更加多元化和創(chuàng)新化。反之，沒有文化的引導(dǎo)和滋養(yǎng)，科技就可能失去靈魂和價(jià)值。
最后，我還從這場(chǎng)講座中認(rèn)識(shí)到，科技和文化的互動(dòng)關(guān)系有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。科技的進(jìn)步為社會(huì)提供了更多機(jī)遇和可能性，而文化則為科技的發(fā)展提供了人文關(guān)懷和引導(dǎo)?？萍己臀幕幕?dòng)關(guān)系在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。只有通過科技和文化的融合，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人類文明的持續(xù)進(jìn)步。
總的來說，這場(chǎng)關(guān)于“科技與文化”的講座讓我對(duì)科技和文化的關(guān)系有了更深刻的了解?？萍疾粌H僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。科技和文化是相互滲透、相互作用的領(lǐng)域，它們需要相互支撐和借力，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。這場(chǎng)講座讓我意識(shí)到科技和文化的互動(dòng)關(guān)系對(duì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，我也希望能夠繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)科技與文化的發(fā)展，從而為社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科技文化心得體會(huì)篇三
科技在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅改變了我們的生活和工作方式，也對(duì)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于科技文化的講座，獲得了許多啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座著重強(qiáng)調(diào)了科技在文化傳承和保護(hù)方面的作用?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得數(shù)字化文化遺產(chǎn)的保存和傳承變得更加容易。舉個(gè)例子，我了解到，許多博物館和圖書館正在利用3D掃描技術(shù)將珍貴文物和古籍?dāng)?shù)字化存檔，以保證它們的可持續(xù)性。這種技術(shù)不僅方便了人們對(duì)文化遺產(chǎn)的研究和欣賞，還使得更多人能夠分享和傳承這些寶貴的文化資源。
其次，講座還提到科技與文化產(chǎn)業(yè)的融合。如今，許多文化產(chǎn)品和娛樂活動(dòng)都依賴于科技的支持，比如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在電影制作中的應(yīng)用和音樂流媒體平臺(tái)的興起?？萍嫉陌l(fā)展為藝術(shù)家和文化創(chuàng)意部門提供了更多的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。我對(duì)此深有體會(huì)，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)文化創(chuàng)意行業(yè)的從業(yè)者?？萍疾粌H帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還為我們創(chuàng)造了一個(gè)更加多元化和包容性的文化環(huán)境。
講座還讓我意識(shí)到科技不僅對(duì)文化產(chǎn)生影響，同時(shí)也受到文化的塑造和制約。不同的文化背景和價(jià)值觀會(huì)影響人們對(duì)科技的接受和運(yùn)用方式。舉個(gè)例子，日本的科技產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中注重用戶體驗(yàn)和人性化，而中國(guó)的科技創(chuàng)新則更加注重實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益。這種文化差異不僅體現(xiàn)在科技產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上，也反映了不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)科技發(fā)展的態(tài)度和策略。因此，我們需要在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)和傳承各種文化傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮科技在文化交流中的促進(jìn)作用。
最后，講座提醒我們要在科技發(fā)展的同時(shí)保持對(duì)文化傳統(tǒng)和人類情感的關(guān)注?？萍冀o我們帶來了很多便利和快捷，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，比如人與人之間缺乏真實(shí)的互動(dòng)和情感交流。我們需要意識(shí)到科技的發(fā)展并不是唯一的目標(biāo)，而是為了更好地滿足人類的需要和愿望。因此，在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，我們也需要思考如何保持人類情感的純真和真實(shí)性。
通過這場(chǎng)科技文化講座，我對(duì)科技與文化的關(guān)系有了更加深入的了解?？萍疾粌H改變著我們的生活和工作方式，也對(duì)文化產(chǎn)業(yè)和傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，科技發(fā)展的速度和影響也需要與文化傳統(tǒng)和人類情感相結(jié)合，才能建立一個(gè)更加和諧和繁榮的社會(huì)。只有在科技與文化的共同推動(dòng)下，我們才能實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
科技文化心得體會(huì)篇四
大二的這年暑假，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)分隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)選拔，到組織人員具體實(shí)施，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù)。回憶起來，當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會(huì)得到。
團(tuán)隊(duì)名稱定為“蒲公英”，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開始是向系上申請(qǐng)這一關(guān)，團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn)，時(shí)間，寫詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，沒想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無規(guī)矩不成方圓，這些是活動(dòng)圓滿完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準(zhǔn)備，我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地：黑龍口鎮(zhèn)牛山村。
回憶起來，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹，都像水洗過一樣，雖然七月的太陽(yáng)照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時(shí)令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營(yíng)養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺。然后，我們的隊(duì)伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動(dòng)手豐衣足食，嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一“不拿群眾一針一線”，隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開展起來。
20_年7月8號(hào)，在短暫的啟動(dòng)儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒有像樣的操場(chǎng)，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進(jìn)去，感覺昏暗和狹小，不過這些絲毫沒有減弱我們的激情，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。
最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候，那一聲親切的“老師”!7月9號(hào)清早，我們還在洗漱的時(shí)候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個(gè)小時(shí)，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生，整個(gè)課堂從畫畫開始，先讓他們?cè)诤诎迳袭嬌献约菏煜さ臇|西，然后我們寫出英語(yǔ)單詞教他們讀，書聲瑯瑯，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間，由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具)，一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因?yàn)樗麄円蚕矚g展示，只是平時(shí)沒有舞臺(tái)罷了，更多的是開朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里，想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
這些山區(qū)孩子們的共同點(diǎn)一樣，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓，他們熱情積極，但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到，我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動(dòng)中國(guó)里的那些在山區(qū)堅(jiān)持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限，以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)盡可能多幫助那些需要幫助的人。
盡管吃的住的不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著，無時(shí)無刻不努力著。
支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要?jiǎng)e離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻園了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光，那是夢(mèng)的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多!
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們 “牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)合楷的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。
科技文化心得體會(huì)篇五
20__年7月，福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“清芙心笙”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行二十多人先后來到了福清市城頭鎮(zhèn)、云光村兩個(gè)地方開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部的部門隊(duì)伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗(yàn)讓我們今年的下鄉(xiāng)活動(dòng)更加豐富多彩。大二年級(jí)的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動(dòng)。而作為去年部門隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的我在再次參加部門下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級(jí)的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)部門成員的幫助以及部門成員的團(tuán)隊(duì)合作與帶給他們的收獲。我希望我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實(shí)踐隊(duì)踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴?；顒?dòng)流程不再多說。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn);中心是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作給團(tuán)隊(duì)帶來的作用;兩個(gè)點(diǎn)一是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個(gè)是隊(duì)員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過程中再次深刻感受。或許去年是隊(duì)長(zhǎng)，今年變隊(duì)員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言，我對(duì)今年我們隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過多的不定因素、過多的臨時(shí)變化，少了合適的應(yīng)對(duì)，讓在實(shí)際過程中變得無從下手，多了的是隊(duì)員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開始前我們給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說計(jì)劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計(jì)劃何用。而對(duì)于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊(duì)伍的流程更加流暢。
今年下鄉(xiāng)中，正是由于過多的外界因素打亂了部分計(jì)劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊(duì)伍時(shí)常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊(duì)對(duì)逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對(duì)整個(gè)隊(duì)伍整體的考驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在這種情境中的表現(xiàn)是對(duì)他們成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力，這不僅需要隊(duì)長(zhǎng)的威信，更多的還是在于隊(duì)長(zhǎng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊(duì)員的吸引，還在于開誠(chéng)布公、毫無保留的交流使隊(duì)員完全地信賴。不論隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)隊(duì)伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊(duì)成果。
還有一個(gè)就是隊(duì)員的反饋力;這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計(jì)劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊(duì)員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對(duì)多變的環(huán)境因素對(duì)活動(dòng)的影響，隊(duì)員的反饋?zhàn)兊酶又匾Ｎ疫€記得去年的下鄉(xiāng)活動(dòng)，每天晚上都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)。這種內(nèi)部的總結(jié)會(huì)不需要長(zhǎng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話，要的是隊(duì)員有效的反饋以及隊(duì)長(zhǎng)對(duì)有效信息的收集，然后再對(duì)隊(duì)員意見、情緒的整合。而隊(duì)員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對(duì)隊(duì)伍后續(xù)活動(dòng)更好開展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍的不足才能更好地對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
“三下鄉(xiāng)”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地收獲進(jìn)步，隊(duì)員的反饋至關(guān)重要。而我們隊(duì)伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過跟隊(duì)員的交流，我也了解到很多隊(duì)員在活動(dòng)過程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問題。有兩個(gè)方面決定這一交流過程的困難度，一是隊(duì)員的反饋方式，即反饋時(shí)機(jī);一是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊(duì)交流的功力。隊(duì)員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣?duì)長(zhǎng)對(duì)信息的挑選收集是團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運(yùn)行的軌道，這是整個(gè)隊(duì)伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
科技文化心得體會(huì)篇六
七月，收獲的季節(jié)。20_年_月_日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。20_年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在那個(gè)陰森森的房子里睡覺，那個(gè)滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見風(fēng)雨，怎么見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
科技文化心得體會(huì)篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，文化與科技之間的互動(dòng)變得愈加緊密。在這個(gè)信息時(shí)代，科技不僅改變了我們的生活方式，也深刻地影響了我們的文化傳承。通過參與文化科技的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)文化與科技之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)文化科技的心得體會(huì)。
首先，在文化科技的學(xué)習(xí)過程中，我深刻意識(shí)到文化對(duì)科技的塑造力量。不同的文化背景會(huì)影響科技的發(fā)展方向和應(yīng)用領(lǐng)域。例如，日本的文化注重和諧、紀(jì)律和效率，這種文化觀念也體現(xiàn)在他們的科技產(chǎn)品中。日本的科技產(chǎn)品注重用戶體驗(yàn)、注重細(xì)節(jié)和人性化設(shè)計(jì)。而在中國(guó)，文化強(qiáng)調(diào)家庭觀念和社會(huì)關(guān)系，因此科技產(chǎn)品多注重社交和娛樂功能。了解不同文化對(duì)科技的影響，讓我重新認(rèn)識(shí)到科技與文化之間的相互關(guān)聯(lián)。同時(shí)，這也給了我啟示，科技不應(yīng)該孤立于文化之外，而應(yīng)該與文化相結(jié)合，為人們帶來更好的生活體驗(yàn)。
其次，我也發(fā)現(xiàn)科技對(duì)于文化傳承和保護(hù)起著重要的作用。在過去，我們通過書籍、傳統(tǒng)媒體等方式來傳遞和保護(hù)文化遺產(chǎn)。然而，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化媒體更廣泛地傳播文化。例如，通過數(shù)字化技術(shù)，可以將傳統(tǒng)文化展示在虛擬現(xiàn)實(shí)中，帶給人們身臨其境的感受。在一個(gè)帶有全景攝像頭和3D技術(shù)的設(shè)備中，人們可以親身感受古代建筑與藝術(shù)作品帶來的美妙。這種科技手段不僅增強(qiáng)了文化的吸引力和傳播力，也讓更多的人能夠了解和體驗(yàn)到其他文化的魅力。正是科技的進(jìn)步，讓文化得到了更好的保護(hù)和傳承。
另外，文化科技的融合也提供了新的創(chuàng)新和表達(dá)方式。在過去，藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們通過傳統(tǒng)的繪畫、雕塑等方式來表達(dá)自己的創(chuàng)作思想。然而，現(xiàn)在我們可以利用科技來創(chuàng)造更具創(chuàng)新性和表現(xiàn)力的作品。例如，通過計(jì)算機(jī)繪圖軟件，可以創(chuàng)造出令人嘆為觀止的藝術(shù)品和立體作品；通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以創(chuàng)造出沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)。正是科技的介入，讓藝術(shù)和文化得到了前所未有的創(chuàng)新和變革。通過參與文化科技的實(shí)踐，我也深深地感受到科技給藝術(shù)創(chuàng)作帶來的不可思議的力量和可能性。
最后，文化科技也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。在科技進(jìn)步的同時(shí)，我們也需要更加關(guān)注和保護(hù)傳統(tǒng)文化。因?yàn)榭萍嫉目焖侔l(fā)展和革新，一些傳統(tǒng)文化得以被傳承和保護(hù)，但也有一些傳統(tǒng)文化瀕臨失傳。因此，我們需要更加重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展，通過科技手段將其傳承給后代。同時(shí)，我們也要注意科技可能給文化帶來的消費(fèi)主義和淺薄化的風(fēng)險(xiǎn)。在享受科技帶來的便利的同時(shí)，我們也需要深入思考科技對(duì)我們的文化價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。
總的來說，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐文化科技，我對(duì)文化與科技之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。文化對(duì)科技的塑造力量、科技對(duì)文化的傳承保護(hù)作用、新的創(chuàng)新和表達(dá)方式以及一些挑戰(zhàn)和問題，這些都讓我深刻地意識(shí)到文化與科技的相互依存和互相促進(jìn)。只有通過文化科技的融合與發(fā)展，我們才能更好地傳承和發(fā)展自己的文化，走向一個(gè)更加美好的未來。
科技文化心得體會(huì)篇八
科技與文化是當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)極其重要的領(lǐng)域，它們相互影響、相互促進(jìn)。作為新時(shí)代的文化消費(fèi)者，我們需要逐漸領(lǐng)略和掌握科技與文化的融合所帶來的多彩世界，并從中汲取發(fā)展的動(dòng)力。本文主要從個(gè)人經(jīng)歷和感悟兩個(gè)方面，結(jié)合科技與文化的交融，探討我對(duì)于這一主題的心得體會(huì)。
第一段：科技改變了文化，文化塑造了科技
科技和文化是相輔相成的關(guān)系?？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了文化信息的豐富，而文化的傳承、鑒賞和發(fā)展對(duì)科技的審美需求、思維鍛煉和智力提升等方面也具有重要影響。從某種程度上來說，科技改變了文化，文化也在不斷地塑造科技。在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，必須要有一定科技基礎(chǔ)，才能更好地理解文化內(nèi)涵。
第二段：科技促進(jìn)了文化多樣化與傳播
科技公開了文化的信息渠道和傳播平臺(tái)，促進(jìn)了文化多樣化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)、社交媒體和云技術(shù)為文化交流搭建了廣闊的平臺(tái)和交流渠道，使人們可以更輕松地獲取和分享文化信息。同時(shí)，科技還在傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)方面扮演著重要的角色，如數(shù)字化項(xiàng)目和3D技術(shù)的應(yīng)用正為文化遺產(chǎn)管理人員提供了全新的探索方式。
第三段：科技對(duì)文化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
科技的發(fā)展不僅帶來機(jī)遇，也增加了文化的挑戰(zhàn)與豐富多彩的變化。隨著新興科技的涌現(xiàn)，文化娛樂形態(tài)也不斷變化，尤其是VR/AR、云游戲等科技對(duì)文化娛樂的影響將成為未來的主流趨勢(shì)。但同時(shí)，新技術(shù)也不斷沖擊傳統(tǒng)文化，挑戰(zhàn)文化的生存，人類的價(jià)值觀念也會(huì)受到新技術(shù)的影響，從而對(duì)傳統(tǒng)文化提出種種挑戰(zhàn)，我們需要認(rèn)真思考如何應(yīng)對(duì)。
第四段：科技與文化的相互影響與發(fā)展
科技和文化的互動(dòng)發(fā)展，不僅呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)，還進(jìn)一步反映出了當(dāng)前社會(huì)的文化生態(tài)。值得注意的是，科技并不是一切，不能只盯著科技的結(jié)果，忽略了文化本身的內(nèi)涵和追求。科技的發(fā)展離不開人文精神，需要我們用科技創(chuàng)造文化價(jià)值，而不是簡(jiǎn)單地用科技滿足人的淺層次消費(fèi)欲望。
第五段：科技與文化的未來
科技與文化這兩個(gè)領(lǐng)域的碰撞與融合，勢(shì)必會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們需要認(rèn)真思考和探索如何更好地將科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)意結(jié)合起來，把持續(xù)推進(jìn)文化創(chuàng)新作為科技自我創(chuàng)新的重要內(nèi)容。未來，科技與文化將共同推動(dòng)人類向更加美好的目標(biāo)邁進(jìn)，創(chuàng)造出真正有意義的文化與科技產(chǎn)品，為未來人類的幸福和文化的多元化做出更大貢獻(xiàn)。
總之，在科技迅猛發(fā)展、文化不斷更新的社會(huì)背景下，我們需要了解并領(lǐng)悟科技與文化的關(guān)系，積極探究它們相互促進(jìn)、相互塑造背后的底層邏輯，把握其發(fā)展趨勢(shì)，深入挖掘創(chuàng)造出更多的文化與科技出品。只有這樣，我們才能真正把握新時(shí)代的機(jī)遇，繼承古代文化的精華，同時(shí)充分利用新興的科技產(chǎn)業(yè)，不斷推進(jìn)文化領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)時(shí)代更好前行。
科技文化心得體會(huì)篇九
科技文化的影響在當(dāng)今社會(huì)中越來越顯著，無論是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還是數(shù)字化時(shí)代，都已經(jīng)逐漸改變了人們的生活方式。學(xué)習(xí)科技文化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一部分，它能夠幫助我們更好的適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。在我接下來的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多關(guān)于科技文化的知識(shí)，同時(shí)也從中汲取了一些心得體會(huì)，讓我更加深刻地理解了科技文化的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)科技文化的途徑
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，有很多途徑可以幫助人們學(xué)習(xí)科技文化，例如通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，參加科技文化研討會(huì)，或者購(gòu)買相關(guān)的書籍。我個(gè)人來說，我主要是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來了解科技文化的知識(shí)。
我喜歡瀏覽科技、互聯(lián)網(wǎng)和最新的創(chuàng)新技術(shù)的網(wǎng)站，例如博客、新聞網(wǎng)站、社交媒體等。我還喜歡聽最新的科技、電信和媒體方面的專家講座、參加工作坊和會(huì)議，以及與學(xué)科領(lǐng)域的同行進(jìn)行互動(dòng)交流。這些渠道讓我更好地了解科技文化的發(fā)展趨勢(shì)，從而幫助我更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能。
第三段：學(xué)習(xí)科技文化的重要性
學(xué)習(xí)科技文化的重要性不言而喻。如今，科技領(lǐng)域在幾乎所有行業(yè)中都扮演著重要的角色，沒有科技文化的知識(shí)和技能，我們很難成功地展開我們自己的職業(yè)生涯。
而學(xué)習(xí)科技文化也能夠讓我們更好的理解世界、更好的與人溝通和合作，能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和思考技能，以及提升我們的工作效率。正如科技的快速發(fā)展，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的科技來保持競(jìng)爭(zhēng)力，而學(xué)習(xí)科技文化就是讓我們做好心理準(zhǔn)備迎接未來挑戰(zhàn)的重要一環(huán)。
第四段：學(xué)習(xí)科技文化的意義
學(xué)習(xí)科技文化不僅僅是讓我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更重要的是它可以提高我們的思維方式，使我們更加創(chuàng)新和有針對(duì)性地解決問題。在今天的數(shù)字化時(shí)代，有越來越多的企業(yè)、組織和個(gè)人需要一些能夠解決問題的創(chuàng)意和想法，而那些掌握科技文化的人才變得越來越受歡迎。
此外，掌握科技文化還能夠幫助我們更好地理解世界，從而讓我們能夠更好地迎接未來的變化和挑戰(zhàn)。隨著科技的飛速發(fā)展，科技文化已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的組成部分，學(xué)習(xí)科技文化將在未來發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
第五段：結(jié)論
總的來說，學(xué)習(xí)科技文化給我的生活和職業(yè)帶來了很多好處，讓我更好地了解了這個(gè)日新月異的世界。在今天的社會(huì)中，掌握科技文化幾乎已經(jīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的必備技能，大家要不斷地學(xué)習(xí)科技文化，才能夠不斷地適應(yīng)市場(chǎng)和變化，更好地發(fā)揮自己，創(chuàng)造更好的生活和未來。
科技文化心得體會(huì)篇十
經(jīng)過一系列緊張的準(zhǔn)備，我們終于踏上了支教的旅途。在出發(fā)之前，鐵木爾書記對(duì)于此次活動(dòng)需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)志愿者們提出了相應(yīng)的要求。為期一周的旅途就這樣拉開了帷幕。
此次活動(dòng)帶隊(duì)老師有孫老師，張老師和文老師，7月14日我院于圖書館前舉行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起征儀式，學(xué)院黨委副書記王利老師主持該儀式并全程參與，7月15日，學(xué)院黨委書記鐵木爾老師親自將我們送到了紅格爾圖學(xué)校，這足以體現(xiàn)了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。我們志愿者更是通過老師層層選拔，精心挑選出來的，很幸運(yùn)我得到了這次機(jī)會(huì)，能夠參加這次活動(dòng)，相信這次活動(dòng)也會(huì)在我的經(jīng)歷中留下最深刻的一筆。這次支教我進(jìn)的是教育技術(shù)組，與我的專業(yè)相符，這也為我提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，也希望將我學(xué)到的知識(shí)能傳播到小學(xué)生當(dāng)中去。
上午9:20我們出發(fā)，一路上歡聲笑語(yǔ)，更有鐵木爾書記和多才多藝的志愿者們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)歌，氣氛歡快，不知不覺中我們就抵達(dá)了紅格爾圖小學(xué)。歷時(shí)3個(gè)小時(shí)左右的車程，但有大家的陪伴顯得格外短暫。下了車，紅格爾圖小學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，并盛情款待。
美好的一天很快就過去了，明天我們就即將開始正式的支教生活，對(duì)次我充滿著期待!
科技文化心得體會(huì)篇十一
科技強(qiáng)國(guó)，科普惠民。7月20日，給“科學(xué)與中國(guó)”院士專家代表回信，對(duì)科技工作者支持和參與科普事業(yè)提出殷切期望?；匦胖赋?，科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。廣大科技工作者要積極投身科普事業(yè)，筑牢“文化自信”之基、“人文互融”之基、“成果轉(zhuǎn)化”之基，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，筑牢“文化自信”之基，促科技與文化深度融合。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。中國(guó)要發(fā)展成為科技強(qiáng)國(guó)，離不開馬克思主義理論的指引，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更離不開現(xiàn)代科技文化的高質(zhì)量發(fā)展。近年來，中國(guó)科協(xié)組織各科研機(jī)構(gòu)、知名高校、優(yōu)秀企業(yè)等，聚焦“科技文化融合”前沿及發(fā)展趨勢(shì)，上演“頭腦風(fēng)暴”、開啟“思想盛宴”，探討新思路、新理念、新高度，有序推動(dòng)科技與文化深度融合。科技與文化深度融合已成為時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，成為推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要“加速器”。廣大科技工作者既要守正，傳承傳統(tǒng)文化中的科學(xué)理念，提取傳統(tǒng)文化中的科學(xué)因子，拓展傳統(tǒng)文化中的科學(xué)成果;也要?jiǎng)?chuàng)新，深入研究發(fā)展“科學(xué)普及”新方法，用科學(xué)思想提升人民“精神世界”，用“科學(xué)普及”加強(qiáng)科學(xué)自信和技術(shù)自信，從而實(shí)現(xiàn)“文化自信”。
堅(jiān)持“社會(huì)協(xié)同”，筑牢“人文互融”之基，促大科普理念入腦入心。要“在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流”。2002年底，中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合中宣部、中國(guó)科協(xié)、各高校以及各領(lǐng)域科技學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等，共同發(fā)起“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講活動(dòng)，至今已在全國(guó)開展科普活動(dòng)2000余場(chǎng)次，推動(dòng)全國(guó)各地各領(lǐng)域共同呈現(xiàn)“大科普”局面。只有在全社會(huì)樹立“大科普理念”、構(gòu)建“大科普格局”，才能有力推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)不斷提升。廣大科技工作者要增強(qiáng)使命感，以周光召、路甬祥等科技工作者為楷模，積極弘揚(yáng)科學(xué)家精神，為科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而不懈奮斗;增強(qiáng)責(zé)任感，“以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、積極參與科普事業(yè)、自覺承擔(dān)科普責(zé)任;增強(qiáng)創(chuàng)新力，注重提升科普能力，運(yùn)用公眾易于理解、接受和參與的方式開展科普，讓“科普之花”真正在全民心中盡情綻放。
堅(jiān)持“同頻共振”，筑牢“成果轉(zhuǎn)化”之基，促科普與科創(chuàng)兩翼齊飛?？破沼谢盍?，科創(chuàng)添動(dòng)力?！翱萍紕?chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！睆摹丁笆奈濉眹?guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái);到印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，再到年年爆火、創(chuàng)新發(fā)展的“全國(guó)科普日”，科普逐漸被賦予更多關(guān)注和期待。在面向我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)的背景下，科普事業(yè)承擔(dān)著更加重要的使命，需要蓄勢(shì)聚力，以更高能效服務(wù)于“高水平科技自立自強(qiáng)”。廣大科技工作者不僅要強(qiáng)化科創(chuàng)對(duì)科普的“引領(lǐng)力”，加大科技資源、科技資金投入，用好用活科技基礎(chǔ)設(shè)施和科技創(chuàng)新基地;還要強(qiáng)化科普對(duì)科創(chuàng)的“推動(dòng)力”，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，搭建宣介平臺(tái)，率先應(yīng)用新技術(shù)，及時(shí)向公眾普及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、科技新成果;更要把握科普與科創(chuàng)的“落腳點(diǎn)”，把惠民、利民、富民、改善民生作為重要方向，讓科技成果惠及廣大人民群眾。
科技文化心得體會(huì)篇十二
20xx年，我開著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪，——。啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我疑惑的時(shí)候，我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇，奇跡發(fā)生了！原來的小房子變成了大別墅。
來到臥室，發(fā)現(xiàn)沒有床，但是床從天花板上慢慢的下來了。電視在哪？??！一張紙其實(shí)就是一臺(tái)電視機(jī)，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機(jī)啊！
中午，媽媽說：“該吃午飯了。該吃飯了?！钡遣妥朗强盏?。媽媽這樣對(duì)待從火星回來的兒子嗎？我媽大概看出了我的想法，輕聲說了句“準(zhǔn)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，慢慢打開胸前的顯示屏，用流利的普通話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜，機(jī)器人急匆匆的進(jìn)了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話：根據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù)，把大米作為主食送人。請(qǐng)慢慢欣賞。祝您用餐愉快！
吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后，我參觀了許多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。
最神奇的機(jī)器人是氣體機(jī)器人，如果發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，它可以吸入所有氣體，轉(zhuǎn)換后吐出氧氣。如果當(dāng)時(shí)主人正好在廚房，機(jī)器人會(huì)換個(gè)防毒面具讓主人盡快逃離廚房，然后關(guān)上密封門，把氣體吸干凈。
未來科技生活真美好！
10月，祖國(guó)母親的生日再次迎來，舉國(guó)歡慶。我們利用這個(gè)假期來到淮南。
淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”?；茨厦旱V資源的豐富程度是不可想象的。我聽說最多的時(shí)候，淮南有40多個(gè)火車站，大部分都是用來運(yùn)煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少?？吹剿麄円彩且环N幸運(yùn)。
淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見證了科技的發(fā)展，見證了時(shí)代的變遷，見證了祖國(guó)的蛻變。謝謝你對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。我愛你！
科技文化心得體會(huì)篇十三
2014年4月21~22日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動(dòng)方面有一個(gè)新的提升。
元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。
結(jié)合實(shí)際，我意識(shí)到我校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)條件較差，意識(shí)也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動(dòng)，我心中明確了科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
科技文化心得體會(huì)篇十四
從我們決定參與科技創(chuàng)新活動(dòng)到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們?cè)谇靶兄新拿髦斑M(jìn)。依稀記得我們幾個(gè)人在研定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻(xiàn)，找到了創(chuàng)新的地方。
通過這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，更不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)器材，更多的是學(xué)會(huì)了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅(jiān)持不懈，持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻(xiàn)，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)將自己的想法和組員交流，今早的告知導(dǎo)師，看看導(dǎo)師的意見如何。有時(shí)候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?，但是?dǎo)師的關(guān)鍵點(diǎn)和導(dǎo)向是正確的，當(dāng)自己和導(dǎo)師有了不同意見時(shí)應(yīng)用事實(shí)來說明，有事實(shí)才能進(jìn)一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說的，我還的除了以下的結(jié)論：
首先我們需要明白的一個(gè)道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時(shí)在做實(shí)驗(yàn)的過程中需要花費(fèi)掉我們所有課外時(shí)間，甚至連休息日也要用上，此時(shí)就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
其次，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過程中時(shí)刻記錄實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進(jìn)一步的展開科研工作，還有就是要把每個(gè)人總結(jié)說出來相互交流。記得我們?cè)谧鼋瘘S色葡萄菌群的特性時(shí)在操作中一個(gè)不小心染了菌，所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都浪費(fèi)了，所以在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)我們特別注意嚴(yán)格消毒，特別注意每一步的操作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價(jià)值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時(shí)應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
整個(gè)的研究過程雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時(shí)常就學(xué)習(xí)上的新知識(shí)，新理論進(jìn)行討論，生活上遇到困難時(shí)能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
科技文化心得體會(huì)篇十五
2014年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績(jī)，但在繪畫，書法，攝影方面成績(jī)不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場(chǎng)小學(xué)的繪畫，奇臺(tái)總場(chǎng)的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績(jī)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。
第二，教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的`事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬。心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。
科技文化心得體會(huì)篇十六
四中每年都舉辦科技節(jié)活動(dòng)，科技節(jié)前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節(jié)目——發(fā)射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長(zhǎng)的表演尤為精彩。四中的科技節(jié)項(xiàng)目真不少：有語(yǔ)文（給照片起名字）、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)競(jìng)猜、英語(yǔ)繞口令比賽，地理知識(shí)競(jìng)猜等項(xiàng)目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識(shí)，所以我決定參加天文比賽。
20xx年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節(jié)。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級(jí)爭(zhēng)光，我也不例外。到了天文賽場(chǎng)，我才知道這次比賽不是考驗(yàn)大家的天文知識(shí)，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態(tài)失調(diào)，我即將在這里展現(xiàn)我的能力。
比賽兩人一組，我和我班魯為爭(zhēng)同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭(zhēng)剪我做。在他剪的同時(shí)，我瘋狂地抓緊時(shí)間撕雙面膠，做好準(zhǔn)備工作，以節(jié)省后面撕雙面膠的時(shí)間。當(dāng)他剪完了第一個(gè)零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個(gè)又一個(gè)零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績(jī)。
在這項(xiàng)比賽中，我深深感到團(tuán)結(jié)合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動(dòng)作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績(jī)，在這里，我非常感謝我的隊(duì)友——魯為爭(zhēng)同學(xué)。
決定取得第一名的另一個(gè)因素就是拼圖程序的設(shè)計(jì)，兩人商量好動(dòng)作的先后順序，譬如一個(gè)人在剪紙，另一個(gè)人會(huì)干什么呢？也許有人會(huì)閑著，但聰明人會(huì)在同時(shí)撕雙面膠，這最能考驗(yàn)的就是拼圖程序的設(shè)計(jì)以及制造者頭腦的靈活程度。
今后，我一定會(huì)繼續(xù)努力，多動(dòng)手，積累更多的知識(shí)，參加更多的科技節(jié)活動(dòng)。
科技文化心得體會(huì)篇十七
xx月27日下午，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt軍城文昌街參觀了中國(guó)流動(dòng)科技展。同學(xué)們心情激動(dòng)，收獲挺大。
一進(jìn)展館大門，便有一個(gè)名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德螺旋機(jī)構(gòu)、鏈條機(jī)構(gòu)、同步帶機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)。在這些機(jī)構(gòu)里，有的我還親自操作過呢！當(dāng)我看見小球在里面“旅行”時(shí)，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個(gè)了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細(xì)一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉(zhuǎn)移，就變成了彎的光隧道。原來，當(dāng)擺動(dòng)背面的反射鏡時(shí)，光的反射路線發(fā)生了變化，就會(huì)看到彎曲的光隧道。
還有一個(gè)叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會(huì)形成上升的氣流，從而推動(dòng)電弧不斷向上爬升，當(dāng)電弧達(dá)到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時(shí)電弧就熄滅了?？磥恚矣稚狭艘还?jié)有趣的'科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動(dòng)，飲水等各個(gè)方面的知識(shí)。突然，我看見了一個(gè)人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍(lán)色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長(zhǎng)了許多見識(shí)。我相信，這些有趣的科學(xué)知識(shí)一定會(huì)伴著我一路成長(zhǎng)，豐富我的大腦。
科技文化心得體會(huì)篇十八
藍(lán)天白云，青山綠水。在這炎熱的夏季，我們暫別了家人的懷抱，帶著滿腔的激情和熱情，我們體驗(yàn)了“三下鄉(xiāng)”。
到達(dá)目的地我們就開始行動(dòng)了，帶著學(xué)校同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍在社區(qū)工作人員和當(dāng)?shù)孛癖姷膸ьI(lǐng)下來到了“農(nóng)家書屋”。書屋不大，卻充滿了書香。這里的書大多是受人捐贈(zèng)的，對(duì)于書屋的每一本書，他們都非常珍惜。站在“農(nóng)家書屋”里，我感覺到了滿滿的愛，更從當(dāng)?shù)氐拿癖姷男θ葜懈惺艿搅酥R(shí)給人帶來的幸福感和滿足感。
時(shí)間過得飛快，第一天我們?cè)谡頃卸冗^。接下來的兩天里，我們?yōu)榻ㄔO(shè)社區(qū)新辦公樓出了一份力，有的幫著打掃的，有的忙著搬水泥，搬材料的。即使天氣很熱，但我們?cè)趧趧?dòng)中感受到了快樂。
在社區(qū)的最后一天，我們即將返校。在離別之際，社區(qū)主任熱情的邀請(qǐng)了我們?nèi)ニ页燥?，飯桌上除了感謝就是夸獎(jiǎng)，這是我們心中有了一些愧疚，我想我們能做的還有很多。
在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，但感受最深的是我們當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要投身于社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。它能磨礪人的意志，祗力品格。把學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
科技文化心得體會(huì)篇十九
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績(jī)，但在繪畫，書法，攝影方面成績(jī)不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場(chǎng)小學(xué)的繪畫，奇臺(tái)總場(chǎng)的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績(jī)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。
在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。
祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬。心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。
科技文化心得體會(huì)篇二十
有幸參加第三期科技骨干教師培訓(xùn)班，在導(dǎo)師、班主任的精心安排下，收獲良多。在此感謝所有的老師和同學(xué)。
一、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)安排
十分贊賞本次的學(xué)習(xí)方式，靈活、有實(shí)效。本來以為要每周脫產(chǎn)學(xué)習(xí)天聽教授講座，
得知是以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，加上導(dǎo)師對(duì)項(xiàng)目親臨指導(dǎo)的模式，覺得不愧是科學(xué)老師的安排——太科學(xué)了，再也不用陷入學(xué)校工作忙得走不開、耽誤學(xué)習(xí)的兩難處境。帶著愉快的心情有效學(xué)習(xí)，還有自由選擇的空間。通過在線和導(dǎo)師聯(lián)系，指導(dǎo)科技創(chuàng)新、論文等項(xiàng)目。楊禮香教授給予我的指導(dǎo)意見十分到位，感謝她的專業(yè)點(diǎn)評(píng)和積極聯(lián)系院校資源。
二、資源共享、促進(jìn)發(fā)展
在學(xué)習(xí)期間，雷特把各個(gè)學(xué)員學(xué)校資源調(diào)動(dòng)起來，逢有大型科技或科學(xué)教研活動(dòng)，就通知大家參與，親自體驗(yàn)友?？萍紝?shí)踐活動(dòng)中。通過參與式學(xué)習(xí)，獲得靈感、啟發(fā)，更獲得有效資源。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己開展科技教育活動(dòng)是如甘露滋潤(rùn)，是每個(gè)科技教育人渴望獲得最有效的營(yíng)養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)?；顒?dòng)，了解如何把科技活動(dòng)和德育活動(dòng)緊密聯(lián)系、如何在全校開展科學(xué)普及性活動(dòng)，對(duì)自己在學(xué)校綜合利用整合資源進(jìn)行了更深一步的思考。通過在棠德南小學(xué)參加天河區(qū)科學(xué)教師傳感器的應(yīng)用主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開課，把傳感器帶入課堂，增強(qiáng)了項(xiàng)目研究的科學(xué)性，讓學(xué)生懂得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)不是靠估計(jì)和大約，而是可以準(zhǔn)確測(cè)量，高效有說服力。聽課的是我們學(xué)校的幫扶對(duì)象惠州中心小學(xué)、白云區(qū)新世紀(jì)小學(xué)的老師們，這節(jié)課展示的新觀念、新方法讓他們耳目一新。這也是我參加骨干學(xué)習(xí)的一個(gè)重大收獲。
三、開闊眼界、更新更好
省科學(xué)中心和深圳之行更是讓我們開闊眼界，了解到前沿的科技教育模式。尤其是深圳前海港灣小學(xué)，建成才100天，但科技教育做為學(xué)校發(fā)展的主要特色，學(xué)校特色鮮明。創(chuàng)客文化的建設(shè)讓人嘆服、學(xué)校科學(xué)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩。簡(jiǎn)約、大氣、科學(xué)的校園設(shè)計(jì)，創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學(xué)教育理念和實(shí)踐方式讓我深深覺得本校的差距。有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才有更新的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，更有更高的目標(biāo)和理想。
四、反思和提升
和各位導(dǎo)師、學(xué)員成為圈中好友，在思想、行動(dòng)、生活各方面給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。感謝雷特對(duì)我的厚愛，通過朋友圈，她十分了解、理解我，提供給我站在臺(tái)上和學(xué)員們交流的機(jī)會(huì)。全體學(xué)員來到學(xué)校指導(dǎo)我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時(shí)，也是對(duì)自己開展的科技教育工作的一個(gè)反思，同行們的建議和肯定也是對(duì)我的提升。
這樣有意義的學(xué)習(xí)是我人生的寶貴經(jīng)歷，見識(shí)科技教育專家風(fēng)采、結(jié)識(shí)科學(xué)教育的優(yōu)秀同行、認(rèn)識(shí)自己科技教育不足之處，從實(shí)踐能力、理論水平、思想認(rèn)識(shí)得到提升、進(jìn)步，也更堅(jiān)定、踏實(shí)的走在科技教育的大路上，雖然辛苦、縱然操勞，但始終不變，為學(xué)生的科技素養(yǎng)、為學(xué)校的科技教育付出努力。
科技興則國(guó)家興，科技老師強(qiáng)則科技教育強(qiáng)，科技教師有社會(huì)責(zé)任感則學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感。努力奔跑吧，勇敢的科技教師！
再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、班主任、學(xué)員同行們，祝大家工作愉快、生活順意、身體健康!
科技文化心得體會(huì)篇二十一
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來到了科技先進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒燈，今天晚上家家戶戶燈火通明；以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯；以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來的一系列好處不容忽視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利！
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么？因?yàn)樾趴赡苤型玖袅?，沒送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非?？臁２坏揭幻腌?，對(duì)方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事??！科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊！
科技的運(yùn)用很棒！比如沒有電動(dòng)車，我們就無法和遠(yuǎn)方的親戚朋友交流；如果沒有動(dòng)車組，人們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅行都會(huì)比較困難；如果沒有航天飛機(jī)，人進(jìn)入太空就是空談；如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒有太空設(shè)備，人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！
科技文化心得體會(huì)篇一
第一段：介紹文化科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性（200字）
隨著科技的飛速發(fā)展，文化和科技正在彼此交融，相互促進(jìn)。文化科技的結(jié)合為社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)力。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，它是人們精神生活的重要組成部分。而科技則是實(shí)現(xiàn)文化的傳播和保護(hù)的有效工具。文化科技在實(shí)現(xiàn)信息傳播、教育傳承、可持續(xù)發(fā)展等方面扮演著重要角色。因此，探索文化科技的發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。
第二段：分析文化科技在信息傳播與交流方面的作用（200字）
文化科技為信息傳播與交流提供了便利。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富多樣的文化資源，了解各種類型的文化傳統(tǒng)?？萍嫉倪M(jìn)步使得信息的傳播速度大大加快，各種傳媒工具如電視、手機(jī)、平板等也為人們提供了多樣化的文化體驗(yàn)。通過電子圖書、網(wǎng)絡(luò)文化交流平臺(tái)等，大量的文化信息得以在全球范圍內(nèi)迅速傳遞，帶動(dòng)了全球文化的碰撞與融合。文化科技的發(fā)展不僅大大提升了人們的生活質(zhì)量，也加深了國(guó)際間的文化交流和理解。
第三段：探討文化科技在教育和文化保護(hù)方面的應(yīng)用（300字）
文化科技的快速發(fā)展對(duì)教育和文化保護(hù)起到了積極的推動(dòng)作用。通過科技手段，教育可以更加實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和多元化。智能化的教學(xué)設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源和更具互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，文化科技也為文化遺產(chǎn)保護(hù)帶來了新的機(jī)遇。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用使得文物、古籍等文化遺產(chǎn)得以更好地保存和傳承。比如，高科技手段可以對(duì)文物進(jìn)行三維掃描和模擬展示，讓人們能夠更加直觀地了解和欣賞文化遺產(chǎn)。
第四段：指出文化科技發(fā)展中的挑戰(zhàn)和問題（200字）
雖然文化科技帶來了許多便利和機(jī)遇，但也伴隨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，科技發(fā)展過程中的差距問題，導(dǎo)致了信息不對(duì)等和數(shù)字鴻溝的存在。一些地區(qū)存在著信息落后的現(xiàn)象，無法享受到文化科技發(fā)展所帶來的便利。其次，信息泛濫和虛假信息等問題也需要引起重視，如何在海量的信息中獲取可靠和有價(jià)值的內(nèi)容是一個(gè)亟待解決的問題。此外，個(gè)人隱私的泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問題也需要加強(qiáng)管理和監(jiān)管。
第五段：展望文化科技的未來發(fā)展（300字）
面對(duì)挑戰(zhàn)和問題，我們應(yīng)該更加關(guān)注文化科技的發(fā)展，積極尋找解決方案。未來，我們可以加強(qiáng)地區(qū)間的合作與互助，以縮小地區(qū)間的差距，讓更多地區(qū)、更多人受益于文化科技發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息的篩選和審核是防止虛假信息泛濫的關(guān)鍵，必須建立起更加健全、更加有效的信息管理系統(tǒng)。此外，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，也是未來文化科技發(fā)展中不可忽視的問題。
總結(jié)：文化科技的發(fā)展給社會(huì)帶來了巨大的推動(dòng)力，推動(dòng)了信息傳播和文化交流，提升了教育的質(zhì)量和水平，也為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承帶來了新的機(jī)遇。然而，文化科技發(fā)展中也存在一些挑戰(zhàn)和問題，需要加以解決。展望未來，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作、加強(qiáng)管理，以實(shí)現(xiàn)更加普惠和高質(zhì)量的文化科技發(fā)展。
科技文化心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)以“科技與文化”為主題的講座，在這場(chǎng)講座中，通過一些實(shí)例和案例，講座嘉賓帶我們深入探討了科技與文化之間的緊密聯(lián)系以及互動(dòng)關(guān)系。在這場(chǎng)講座中，我受益匪淺，對(duì)科技與文化的關(guān)系有了更深刻的理解。
首先，在講座中，嘉賓提到了科技對(duì)文化的影響?？萍嫉目焖侔l(fā)展不僅僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的傳承和演變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，以前的信息傳播依靠紙媒、廣播和電視，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。社交媒體、微博和微信成為了人們獲取資訊和交流的主要渠道，這種全新的傳播方式也對(duì)文化的傳承和融合產(chǎn)生了新的影響。另外，科技還推動(dòng)了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將藝術(shù)與科技有機(jī)融合，創(chuàng)造出了許多受人歡迎的作品和產(chǎn)品。通過這些例子，我認(rèn)識(shí)到科技已經(jīng)成為文化發(fā)展的重要推動(dòng)力量，它不僅僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的多元化和創(chuàng)新起到了重要的推動(dòng)作用。
其次，科技對(duì)文化的影響也是相互作用的。在講座中，嘉賓強(qiáng)調(diào)了文化對(duì)科技的影響和塑造作用。文化的傳統(tǒng)、價(jià)值觀和思維方式塑造了科技的發(fā)展方向和應(yīng)用場(chǎng)景。比如，中國(guó)古代的四大發(fā)明不僅僅是科技的成果，也體現(xiàn)了中國(guó)古代科技與文化的融合和發(fā)展。而在現(xiàn)代，科技也在改變、推動(dòng)著文化的發(fā)展。例如，人工智能技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到文化領(lǐng)域，通過人工智能技術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)品、音樂和影片正在嶄露頭角。這些創(chuàng)新的實(shí)踐不僅給文化注入了新能量，也為世界文化多元發(fā)展提供了新的可能。
第三，這場(chǎng)講座還引發(fā)了我對(duì)科技和文化關(guān)系的思考?？萍己臀幕莾蓚€(gè)相互滲透不可分割的領(lǐng)域，我意識(shí)到科技和文化是相互支撐、相互依存的?？萍紴槲幕峁┝诵碌妮d體和平臺(tái)，拓展了文化創(chuàng)作的邊界，而文化則賦予科技以人文關(guān)懷和智慧。科技和文化需要相互借力，共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有在科技發(fā)展的引領(lǐng)下，文化才能實(shí)現(xiàn)更加多元化和創(chuàng)新化。反之，沒有文化的引導(dǎo)和滋養(yǎng)，科技就可能失去靈魂和價(jià)值。
最后，我還從這場(chǎng)講座中認(rèn)識(shí)到，科技和文化的互動(dòng)關(guān)系有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。科技的進(jìn)步為社會(huì)提供了更多機(jī)遇和可能性，而文化則為科技的發(fā)展提供了人文關(guān)懷和引導(dǎo)?？萍己臀幕幕?dòng)關(guān)系在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。只有通過科技和文化的融合，我們才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人類文明的持續(xù)進(jìn)步。
總的來說，這場(chǎng)關(guān)于“科技與文化”的講座讓我對(duì)科技和文化的關(guān)系有了更深刻的了解?？萍疾粌H僅改變了我們的生活方式，也對(duì)文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。科技和文化是相互滲透、相互作用的領(lǐng)域，它們需要相互支撐和借力，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。這場(chǎng)講座讓我意識(shí)到科技和文化的互動(dòng)關(guān)系對(duì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，我也希望能夠繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)科技與文化的發(fā)展，從而為社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科技文化心得體會(huì)篇三
科技在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅改變了我們的生活和工作方式，也對(duì)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于科技文化的講座，獲得了許多啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座著重強(qiáng)調(diào)了科技在文化傳承和保護(hù)方面的作用?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得數(shù)字化文化遺產(chǎn)的保存和傳承變得更加容易。舉個(gè)例子，我了解到，許多博物館和圖書館正在利用3D掃描技術(shù)將珍貴文物和古籍?dāng)?shù)字化存檔，以保證它們的可持續(xù)性。這種技術(shù)不僅方便了人們對(duì)文化遺產(chǎn)的研究和欣賞，還使得更多人能夠分享和傳承這些寶貴的文化資源。
其次，講座還提到科技與文化產(chǎn)業(yè)的融合。如今，許多文化產(chǎn)品和娛樂活動(dòng)都依賴于科技的支持，比如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在電影制作中的應(yīng)用和音樂流媒體平臺(tái)的興起?？萍嫉陌l(fā)展為藝術(shù)家和文化創(chuàng)意部門提供了更多的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。我對(duì)此深有體會(huì)，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)文化創(chuàng)意行業(yè)的從業(yè)者?？萍疾粌H帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還為我們創(chuàng)造了一個(gè)更加多元化和包容性的文化環(huán)境。
講座還讓我意識(shí)到科技不僅對(duì)文化產(chǎn)生影響，同時(shí)也受到文化的塑造和制約。不同的文化背景和價(jià)值觀會(huì)影響人們對(duì)科技的接受和運(yùn)用方式。舉個(gè)例子，日本的科技產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中注重用戶體驗(yàn)和人性化，而中國(guó)的科技創(chuàng)新則更加注重實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益。這種文化差異不僅體現(xiàn)在科技產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上，也反映了不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)科技發(fā)展的態(tài)度和策略。因此，我們需要在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，保護(hù)和傳承各種文化傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮科技在文化交流中的促進(jìn)作用。
最后，講座提醒我們要在科技發(fā)展的同時(shí)保持對(duì)文化傳統(tǒng)和人類情感的關(guān)注?？萍冀o我們帶來了很多便利和快捷，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，比如人與人之間缺乏真實(shí)的互動(dòng)和情感交流。我們需要意識(shí)到科技的發(fā)展并不是唯一的目標(biāo)，而是為了更好地滿足人類的需要和愿望。因此，在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，我們也需要思考如何保持人類情感的純真和真實(shí)性。
通過這場(chǎng)科技文化講座，我對(duì)科技與文化的關(guān)系有了更加深入的了解?？萍疾粌H改變著我們的生活和工作方式，也對(duì)文化產(chǎn)業(yè)和傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，科技發(fā)展的速度和影響也需要與文化傳統(tǒng)和人類情感相結(jié)合，才能建立一個(gè)更加和諧和繁榮的社會(huì)。只有在科技與文化的共同推動(dòng)下，我們才能實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
科技文化心得體會(huì)篇四
大二的這年暑假，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)分隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)選拔，到組織人員具體實(shí)施，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù)。回憶起來，當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會(huì)得到。
團(tuán)隊(duì)名稱定為“蒲公英”，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開始是向系上申請(qǐng)這一關(guān)，團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn)，時(shí)間，寫詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，沒想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無規(guī)矩不成方圓，這些是活動(dòng)圓滿完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準(zhǔn)備，我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地：黑龍口鎮(zhèn)牛山村。
回憶起來，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹，都像水洗過一樣，雖然七月的太陽(yáng)照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時(shí)令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營(yíng)養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺。然后，我們的隊(duì)伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動(dòng)手豐衣足食，嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一“不拿群眾一針一線”，隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開展起來。
20_年7月8號(hào)，在短暫的啟動(dòng)儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒有像樣的操場(chǎng)，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進(jìn)去，感覺昏暗和狹小，不過這些絲毫沒有減弱我們的激情，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。
最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候，那一聲親切的“老師”!7月9號(hào)清早，我們還在洗漱的時(shí)候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個(gè)小時(shí)，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生，整個(gè)課堂從畫畫開始，先讓他們?cè)诤诎迳袭嬌献约菏煜さ臇|西，然后我們寫出英語(yǔ)單詞教他們讀，書聲瑯瑯，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間，由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具)，一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因?yàn)樗麄円蚕矚g展示，只是平時(shí)沒有舞臺(tái)罷了，更多的是開朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里，想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
這些山區(qū)孩子們的共同點(diǎn)一樣，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓，他們熱情積極，但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到，我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動(dòng)中國(guó)里的那些在山區(qū)堅(jiān)持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限，以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)盡可能多幫助那些需要幫助的人。
盡管吃的住的不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著，無時(shí)無刻不努力著。
支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要?jiǎng)e離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻園了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光，那是夢(mèng)的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多!
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們 “牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個(gè)合楷的氣氛中開展活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對(duì)待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。
科技文化心得體會(huì)篇五
20__年7月，福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“清芙心笙”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行二十多人先后來到了福清市城頭鎮(zhèn)、云光村兩個(gè)地方開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部的部門隊(duì)伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗(yàn)讓我們今年的下鄉(xiāng)活動(dòng)更加豐富多彩。大二年級(jí)的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動(dòng)。而作為去年部門隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的我在再次參加部門下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級(jí)的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)部門成員的幫助以及部門成員的團(tuán)隊(duì)合作與帶給他們的收獲。我希望我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實(shí)踐隊(duì)踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴?；顒?dòng)流程不再多說。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn);中心是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作給團(tuán)隊(duì)帶來的作用;兩個(gè)點(diǎn)一是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個(gè)是隊(duì)員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過程中再次深刻感受。或許去年是隊(duì)長(zhǎng)，今年變隊(duì)員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言，我對(duì)今年我們隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過多的不定因素、過多的臨時(shí)變化，少了合適的應(yīng)對(duì)，讓在實(shí)際過程中變得無從下手，多了的是隊(duì)員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開始前我們給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說計(jì)劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計(jì)劃何用。而對(duì)于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊(duì)伍的流程更加流暢。
今年下鄉(xiāng)中，正是由于過多的外界因素打亂了部分計(jì)劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊(duì)伍時(shí)常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊(duì)對(duì)逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對(duì)整個(gè)隊(duì)伍整體的考驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在這種情境中的表現(xiàn)是對(duì)他們成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力，這不僅需要隊(duì)長(zhǎng)的威信，更多的還是在于隊(duì)長(zhǎng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊(duì)員的吸引，還在于開誠(chéng)布公、毫無保留的交流使隊(duì)員完全地信賴。不論隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)隊(duì)伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊(duì)成果。
還有一個(gè)就是隊(duì)員的反饋力;這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計(jì)劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊(duì)員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對(duì)多變的環(huán)境因素對(duì)活動(dòng)的影響，隊(duì)員的反饋?zhàn)兊酶又匾Ｎ疫€記得去年的下鄉(xiāng)活動(dòng)，每天晚上都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)。這種內(nèi)部的總結(jié)會(huì)不需要長(zhǎng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話，要的是隊(duì)員有效的反饋以及隊(duì)長(zhǎng)對(duì)有效信息的收集，然后再對(duì)隊(duì)員意見、情緒的整合。而隊(duì)員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對(duì)隊(duì)伍后續(xù)活動(dòng)更好開展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍的不足才能更好地對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。
“三下鄉(xiāng)”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地收獲進(jìn)步，隊(duì)員的反饋至關(guān)重要。而我們隊(duì)伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過跟隊(duì)員的交流，我也了解到很多隊(duì)員在活動(dòng)過程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問題。有兩個(gè)方面決定這一交流過程的困難度，一是隊(duì)員的反饋方式，即反饋時(shí)機(jī);一是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊(duì)交流的功力。隊(duì)員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣?duì)長(zhǎng)對(duì)信息的挑選收集是團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運(yùn)行的軌道，這是整個(gè)隊(duì)伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
科技文化心得體會(huì)篇六
七月，收獲的季節(jié)。20_年_月_日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。20_年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一起在那個(gè)陰森森的房子里睡覺，那個(gè)滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見風(fēng)雨，怎么見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
科技文化心得體會(huì)篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，文化與科技之間的互動(dòng)變得愈加緊密。在這個(gè)信息時(shí)代，科技不僅改變了我們的生活方式，也深刻地影響了我們的文化傳承。通過參與文化科技的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)文化與科技之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)文化科技的心得體會(huì)。
首先，在文化科技的學(xué)習(xí)過程中，我深刻意識(shí)到文化對(duì)科技的塑造力量。不同的文化背景會(huì)影響科技的發(fā)展方向和應(yīng)用領(lǐng)域。例如，日本的文化注重和諧、紀(jì)律和效率，這種文化觀念也體現(xiàn)在他們的科技產(chǎn)品中。日本的科技產(chǎn)品注重用戶體驗(yàn)、注重細(xì)節(jié)和人性化設(shè)計(jì)。而在中國(guó)，文化強(qiáng)調(diào)家庭觀念和社會(huì)關(guān)系，因此科技產(chǎn)品多注重社交和娛樂功能。了解不同文化對(duì)科技的影響，讓我重新認(rèn)識(shí)到科技與文化之間的相互關(guān)聯(lián)。同時(shí)，這也給了我啟示，科技不應(yīng)該孤立于文化之外，而應(yīng)該與文化相結(jié)合，為人們帶來更好的生活體驗(yàn)。
其次，我也發(fā)現(xiàn)科技對(duì)于文化傳承和保護(hù)起著重要的作用。在過去，我們通過書籍、傳統(tǒng)媒體等方式來傳遞和保護(hù)文化遺產(chǎn)。然而，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化媒體更廣泛地傳播文化。例如，通過數(shù)字化技術(shù)，可以將傳統(tǒng)文化展示在虛擬現(xiàn)實(shí)中，帶給人們身臨其境的感受。在一個(gè)帶有全景攝像頭和3D技術(shù)的設(shè)備中，人們可以親身感受古代建筑與藝術(shù)作品帶來的美妙。這種科技手段不僅增強(qiáng)了文化的吸引力和傳播力，也讓更多的人能夠了解和體驗(yàn)到其他文化的魅力。正是科技的進(jìn)步，讓文化得到了更好的保護(hù)和傳承。
另外，文化科技的融合也提供了新的創(chuàng)新和表達(dá)方式。在過去，藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們通過傳統(tǒng)的繪畫、雕塑等方式來表達(dá)自己的創(chuàng)作思想。然而，現(xiàn)在我們可以利用科技來創(chuàng)造更具創(chuàng)新性和表現(xiàn)力的作品。例如，通過計(jì)算機(jī)繪圖軟件，可以創(chuàng)造出令人嘆為觀止的藝術(shù)品和立體作品；通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以創(chuàng)造出沉浸式的藝術(shù)體驗(yàn)。正是科技的介入，讓藝術(shù)和文化得到了前所未有的創(chuàng)新和變革。通過參與文化科技的實(shí)踐，我也深深地感受到科技給藝術(shù)創(chuàng)作帶來的不可思議的力量和可能性。
最后，文化科技也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。在科技進(jìn)步的同時(shí)，我們也需要更加關(guān)注和保護(hù)傳統(tǒng)文化。因?yàn)榭萍嫉目焖侔l(fā)展和革新，一些傳統(tǒng)文化得以被傳承和保護(hù)，但也有一些傳統(tǒng)文化瀕臨失傳。因此，我們需要更加重視傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展，通過科技手段將其傳承給后代。同時(shí)，我們也要注意科技可能給文化帶來的消費(fèi)主義和淺薄化的風(fēng)險(xiǎn)。在享受科技帶來的便利的同時(shí)，我們也需要深入思考科技對(duì)我們的文化價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。
總的來說，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐文化科技，我對(duì)文化與科技之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。文化對(duì)科技的塑造力量、科技對(duì)文化的傳承保護(hù)作用、新的創(chuàng)新和表達(dá)方式以及一些挑戰(zhàn)和問題，這些都讓我深刻地意識(shí)到文化與科技的相互依存和互相促進(jìn)。只有通過文化科技的融合與發(fā)展，我們才能更好地傳承和發(fā)展自己的文化，走向一個(gè)更加美好的未來。
科技文化心得體會(huì)篇八
科技與文化是當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)極其重要的領(lǐng)域，它們相互影響、相互促進(jìn)。作為新時(shí)代的文化消費(fèi)者，我們需要逐漸領(lǐng)略和掌握科技與文化的融合所帶來的多彩世界，并從中汲取發(fā)展的動(dòng)力。本文主要從個(gè)人經(jīng)歷和感悟兩個(gè)方面，結(jié)合科技與文化的交融，探討我對(duì)于這一主題的心得體會(huì)。
第一段：科技改變了文化，文化塑造了科技
科技和文化是相輔相成的關(guān)系?？萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了文化信息的豐富，而文化的傳承、鑒賞和發(fā)展對(duì)科技的審美需求、思維鍛煉和智力提升等方面也具有重要影響。從某種程度上來說，科技改變了文化，文化也在不斷地塑造科技。在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，必須要有一定科技基礎(chǔ)，才能更好地理解文化內(nèi)涵。
第二段：科技促進(jìn)了文化多樣化與傳播
科技公開了文化的信息渠道和傳播平臺(tái)，促進(jìn)了文化多樣化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)、社交媒體和云技術(shù)為文化交流搭建了廣闊的平臺(tái)和交流渠道，使人們可以更輕松地獲取和分享文化信息。同時(shí)，科技還在傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)方面扮演著重要的角色，如數(shù)字化項(xiàng)目和3D技術(shù)的應(yīng)用正為文化遺產(chǎn)管理人員提供了全新的探索方式。
第三段：科技對(duì)文化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
科技的發(fā)展不僅帶來機(jī)遇，也增加了文化的挑戰(zhàn)與豐富多彩的變化。隨著新興科技的涌現(xiàn)，文化娛樂形態(tài)也不斷變化，尤其是VR/AR、云游戲等科技對(duì)文化娛樂的影響將成為未來的主流趨勢(shì)。但同時(shí)，新技術(shù)也不斷沖擊傳統(tǒng)文化，挑戰(zhàn)文化的生存，人類的價(jià)值觀念也會(huì)受到新技術(shù)的影響，從而對(duì)傳統(tǒng)文化提出種種挑戰(zhàn)，我們需要認(rèn)真思考如何應(yīng)對(duì)。
第四段：科技與文化的相互影響與發(fā)展
科技和文化的互動(dòng)發(fā)展，不僅呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)，還進(jìn)一步反映出了當(dāng)前社會(huì)的文化生態(tài)。值得注意的是，科技并不是一切，不能只盯著科技的結(jié)果，忽略了文化本身的內(nèi)涵和追求。科技的發(fā)展離不開人文精神，需要我們用科技創(chuàng)造文化價(jià)值，而不是簡(jiǎn)單地用科技滿足人的淺層次消費(fèi)欲望。
第五段：科技與文化的未來
科技與文化這兩個(gè)領(lǐng)域的碰撞與融合，勢(shì)必會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們需要認(rèn)真思考和探索如何更好地將科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)意結(jié)合起來，把持續(xù)推進(jìn)文化創(chuàng)新作為科技自我創(chuàng)新的重要內(nèi)容。未來，科技與文化將共同推動(dòng)人類向更加美好的目標(biāo)邁進(jìn)，創(chuàng)造出真正有意義的文化與科技產(chǎn)品，為未來人類的幸福和文化的多元化做出更大貢獻(xiàn)。
總之，在科技迅猛發(fā)展、文化不斷更新的社會(huì)背景下，我們需要了解并領(lǐng)悟科技與文化的關(guān)系，積極探究它們相互促進(jìn)、相互塑造背后的底層邏輯，把握其發(fā)展趨勢(shì)，深入挖掘創(chuàng)造出更多的文化與科技出品。只有這樣，我們才能真正把握新時(shí)代的機(jī)遇，繼承古代文化的精華，同時(shí)充分利用新興的科技產(chǎn)業(yè)，不斷推進(jìn)文化領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)時(shí)代更好前行。
科技文化心得體會(huì)篇九
科技文化的影響在當(dāng)今社會(huì)中越來越顯著，無論是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還是數(shù)字化時(shí)代，都已經(jīng)逐漸改變了人們的生活方式。學(xué)習(xí)科技文化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一部分，它能夠幫助我們更好的適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。在我接下來的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多關(guān)于科技文化的知識(shí)，同時(shí)也從中汲取了一些心得體會(huì)，讓我更加深刻地理解了科技文化的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)科技文化的途徑
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，有很多途徑可以幫助人們學(xué)習(xí)科技文化，例如通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，參加科技文化研討會(huì)，或者購(gòu)買相關(guān)的書籍。我個(gè)人來說，我主要是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來了解科技文化的知識(shí)。
我喜歡瀏覽科技、互聯(lián)網(wǎng)和最新的創(chuàng)新技術(shù)的網(wǎng)站，例如博客、新聞網(wǎng)站、社交媒體等。我還喜歡聽最新的科技、電信和媒體方面的專家講座、參加工作坊和會(huì)議，以及與學(xué)科領(lǐng)域的同行進(jìn)行互動(dòng)交流。這些渠道讓我更好地了解科技文化的發(fā)展趨勢(shì)，從而幫助我更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能。
第三段：學(xué)習(xí)科技文化的重要性
學(xué)習(xí)科技文化的重要性不言而喻。如今，科技領(lǐng)域在幾乎所有行業(yè)中都扮演著重要的角色，沒有科技文化的知識(shí)和技能，我們很難成功地展開我們自己的職業(yè)生涯。
而學(xué)習(xí)科技文化也能夠讓我們更好的理解世界、更好的與人溝通和合作，能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和思考技能，以及提升我們的工作效率。正如科技的快速發(fā)展，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的科技來保持競(jìng)爭(zhēng)力，而學(xué)習(xí)科技文化就是讓我們做好心理準(zhǔn)備迎接未來挑戰(zhàn)的重要一環(huán)。
第四段：學(xué)習(xí)科技文化的意義
學(xué)習(xí)科技文化不僅僅是讓我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更重要的是它可以提高我們的思維方式，使我們更加創(chuàng)新和有針對(duì)性地解決問題。在今天的數(shù)字化時(shí)代，有越來越多的企業(yè)、組織和個(gè)人需要一些能夠解決問題的創(chuàng)意和想法，而那些掌握科技文化的人才變得越來越受歡迎。
此外，掌握科技文化還能夠幫助我們更好地理解世界，從而讓我們能夠更好地迎接未來的變化和挑戰(zhàn)。隨著科技的飛速發(fā)展，科技文化已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的組成部分，學(xué)習(xí)科技文化將在未來發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
第五段：結(jié)論
總的來說，學(xué)習(xí)科技文化給我的生活和職業(yè)帶來了很多好處，讓我更好地了解了這個(gè)日新月異的世界。在今天的社會(huì)中，掌握科技文化幾乎已經(jīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的必備技能，大家要不斷地學(xué)習(xí)科技文化，才能夠不斷地適應(yīng)市場(chǎng)和變化，更好地發(fā)揮自己，創(chuàng)造更好的生活和未來。
科技文化心得體會(huì)篇十
經(jīng)過一系列緊張的準(zhǔn)備，我們終于踏上了支教的旅途。在出發(fā)之前，鐵木爾書記對(duì)于此次活動(dòng)需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)志愿者們提出了相應(yīng)的要求。為期一周的旅途就這樣拉開了帷幕。
此次活動(dòng)帶隊(duì)老師有孫老師，張老師和文老師，7月14日我院于圖書館前舉行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起征儀式，學(xué)院黨委副書記王利老師主持該儀式并全程參與，7月15日，學(xué)院黨委書記鐵木爾老師親自將我們送到了紅格爾圖學(xué)校，這足以體現(xiàn)了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。我們志愿者更是通過老師層層選拔，精心挑選出來的，很幸運(yùn)我得到了這次機(jī)會(huì)，能夠參加這次活動(dòng)，相信這次活動(dòng)也會(huì)在我的經(jīng)歷中留下最深刻的一筆。這次支教我進(jìn)的是教育技術(shù)組，與我的專業(yè)相符，這也為我提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，也希望將我學(xué)到的知識(shí)能傳播到小學(xué)生當(dāng)中去。
上午9:20我們出發(fā)，一路上歡聲笑語(yǔ)，更有鐵木爾書記和多才多藝的志愿者們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)歌，氣氛歡快，不知不覺中我們就抵達(dá)了紅格爾圖小學(xué)。歷時(shí)3個(gè)小時(shí)左右的車程，但有大家的陪伴顯得格外短暫。下了車，紅格爾圖小學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，并盛情款待。
美好的一天很快就過去了，明天我們就即將開始正式的支教生活，對(duì)次我充滿著期待!
科技文化心得體會(huì)篇十一
科技強(qiáng)國(guó)，科普惠民。7月20日，給“科學(xué)與中國(guó)”院士專家代表回信，對(duì)科技工作者支持和參與科普事業(yè)提出殷切期望?；匦胖赋?，科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。廣大科技工作者要積極投身科普事業(yè)，筑牢“文化自信”之基、“人文互融”之基、“成果轉(zhuǎn)化”之基，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，筑牢“文化自信”之基，促科技與文化深度融合。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。中國(guó)要發(fā)展成為科技強(qiáng)國(guó)，離不開馬克思主義理論的指引，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更離不開現(xiàn)代科技文化的高質(zhì)量發(fā)展。近年來，中國(guó)科協(xié)組織各科研機(jī)構(gòu)、知名高校、優(yōu)秀企業(yè)等，聚焦“科技文化融合”前沿及發(fā)展趨勢(shì)，上演“頭腦風(fēng)暴”、開啟“思想盛宴”，探討新思路、新理念、新高度，有序推動(dòng)科技與文化深度融合。科技與文化深度融合已成為時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，成為推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要“加速器”。廣大科技工作者既要守正，傳承傳統(tǒng)文化中的科學(xué)理念，提取傳統(tǒng)文化中的科學(xué)因子，拓展傳統(tǒng)文化中的科學(xué)成果;也要?jiǎng)?chuàng)新，深入研究發(fā)展“科學(xué)普及”新方法，用科學(xué)思想提升人民“精神世界”，用“科學(xué)普及”加強(qiáng)科學(xué)自信和技術(shù)自信，從而實(shí)現(xiàn)“文化自信”。
堅(jiān)持“社會(huì)協(xié)同”，筑牢“人文互融”之基，促大科普理念入腦入心。要“在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流”。2002年底，中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合中宣部、中國(guó)科協(xié)、各高校以及各領(lǐng)域科技學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等，共同發(fā)起“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講活動(dòng)，至今已在全國(guó)開展科普活動(dòng)2000余場(chǎng)次，推動(dòng)全國(guó)各地各領(lǐng)域共同呈現(xiàn)“大科普”局面。只有在全社會(huì)樹立“大科普理念”、構(gòu)建“大科普格局”，才能有力推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)不斷提升。廣大科技工作者要增強(qiáng)使命感，以周光召、路甬祥等科技工作者為楷模，積極弘揚(yáng)科學(xué)家精神，為科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而不懈奮斗;增強(qiáng)責(zé)任感，“以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任”，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、積極參與科普事業(yè)、自覺承擔(dān)科普責(zé)任;增強(qiáng)創(chuàng)新力，注重提升科普能力，運(yùn)用公眾易于理解、接受和參與的方式開展科普，讓“科普之花”真正在全民心中盡情綻放。
堅(jiān)持“同頻共振”，筑牢“成果轉(zhuǎn)化”之基，促科普與科創(chuàng)兩翼齊飛?？破沼谢盍?，科創(chuàng)添動(dòng)力?！翱萍紕?chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！睆摹丁笆奈濉眹?guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái);到印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，再到年年爆火、創(chuàng)新發(fā)展的“全國(guó)科普日”，科普逐漸被賦予更多關(guān)注和期待。在面向我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)的背景下，科普事業(yè)承擔(dān)著更加重要的使命，需要蓄勢(shì)聚力，以更高能效服務(wù)于“高水平科技自立自強(qiáng)”。廣大科技工作者不僅要強(qiáng)化科創(chuàng)對(duì)科普的“引領(lǐng)力”，加大科技資源、科技資金投入，用好用活科技基礎(chǔ)設(shè)施和科技創(chuàng)新基地;還要強(qiáng)化科普對(duì)科創(chuàng)的“推動(dòng)力”，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，搭建宣介平臺(tái)，率先應(yīng)用新技術(shù)，及時(shí)向公眾普及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、科技新成果;更要把握科普與科創(chuàng)的“落腳點(diǎn)”，把惠民、利民、富民、改善民生作為重要方向，讓科技成果惠及廣大人民群眾。
科技文化心得體會(huì)篇十二
20xx年，我開著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪，——。啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我疑惑的時(shí)候，我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇，奇跡發(fā)生了！原來的小房子變成了大別墅。
來到臥室，發(fā)現(xiàn)沒有床，但是床從天花板上慢慢的下來了。電視在哪？??！一張紙其實(shí)就是一臺(tái)電視機(jī)，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機(jī)啊！
中午，媽媽說：“該吃午飯了。該吃飯了?！钡遣妥朗强盏?。媽媽這樣對(duì)待從火星回來的兒子嗎？我媽大概看出了我的想法，輕聲說了句“準(zhǔn)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，慢慢打開胸前的顯示屏，用流利的普通話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜，機(jī)器人急匆匆的進(jìn)了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話：根據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù)，把大米作為主食送人。請(qǐng)慢慢欣賞。祝您用餐愉快！
吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后，我參觀了許多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。
最神奇的機(jī)器人是氣體機(jī)器人，如果發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，它可以吸入所有氣體，轉(zhuǎn)換后吐出氧氣。如果當(dāng)時(shí)主人正好在廚房，機(jī)器人會(huì)換個(gè)防毒面具讓主人盡快逃離廚房，然后關(guān)上密封門，把氣體吸干凈。
未來科技生活真美好！
10月，祖國(guó)母親的生日再次迎來，舉國(guó)歡慶。我們利用這個(gè)假期來到淮南。
淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”?；茨厦旱V資源的豐富程度是不可想象的。我聽說最多的時(shí)候，淮南有40多個(gè)火車站，大部分都是用來運(yùn)煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少?？吹剿麄円彩且环N幸運(yùn)。
淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見證了科技的發(fā)展，見證了時(shí)代的變遷，見證了祖國(guó)的蛻變。謝謝你對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。我愛你！
科技文化心得體會(huì)篇十三
2014年4月21~22日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動(dòng)方面有一個(gè)新的提升。
元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。
結(jié)合實(shí)際，我意識(shí)到我校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)條件較差，意識(shí)也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動(dòng)，我心中明確了科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
科技文化心得體會(huì)篇十四
從我們決定參與科技創(chuàng)新活動(dòng)到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們?cè)谇靶兄新拿髦斑M(jìn)。依稀記得我們幾個(gè)人在研定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻(xiàn)，找到了創(chuàng)新的地方。
通過這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，更不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)器材，更多的是學(xué)會(huì)了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅(jiān)持不懈，持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻(xiàn)，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)將自己的想法和組員交流，今早的告知導(dǎo)師，看看導(dǎo)師的意見如何。有時(shí)候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?，但是?dǎo)師的關(guān)鍵點(diǎn)和導(dǎo)向是正確的，當(dāng)自己和導(dǎo)師有了不同意見時(shí)應(yīng)用事實(shí)來說明，有事實(shí)才能進(jìn)一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說的，我還的除了以下的結(jié)論：
首先我們需要明白的一個(gè)道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時(shí)在做實(shí)驗(yàn)的過程中需要花費(fèi)掉我們所有課外時(shí)間，甚至連休息日也要用上，此時(shí)就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
其次，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過程中時(shí)刻記錄實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進(jìn)一步的展開科研工作，還有就是要把每個(gè)人總結(jié)說出來相互交流。記得我們?cè)谧鼋瘘S色葡萄菌群的特性時(shí)在操作中一個(gè)不小心染了菌，所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都浪費(fèi)了，所以在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)我們特別注意嚴(yán)格消毒，特別注意每一步的操作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價(jià)值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時(shí)應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
整個(gè)的研究過程雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時(shí)常就學(xué)習(xí)上的新知識(shí)，新理論進(jìn)行討論，生活上遇到困難時(shí)能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
科技文化心得體會(huì)篇十五
2014年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績(jī)，但在繪畫，書法，攝影方面成績(jī)不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場(chǎng)小學(xué)的繪畫，奇臺(tái)總場(chǎng)的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績(jī)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。
第二，教會(huì)學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的`事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬。心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。
科技文化心得體會(huì)篇十六
四中每年都舉辦科技節(jié)活動(dòng)，科技節(jié)前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節(jié)目——發(fā)射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長(zhǎng)的表演尤為精彩。四中的科技節(jié)項(xiàng)目真不少：有語(yǔ)文（給照片起名字）、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)競(jìng)猜、英語(yǔ)繞口令比賽，地理知識(shí)競(jìng)猜等項(xiàng)目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識(shí)，所以我決定參加天文比賽。
20xx年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節(jié)。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級(jí)爭(zhēng)光，我也不例外。到了天文賽場(chǎng)，我才知道這次比賽不是考驗(yàn)大家的天文知識(shí)，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態(tài)失調(diào)，我即將在這里展現(xiàn)我的能力。
比賽兩人一組，我和我班魯為爭(zhēng)同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭(zhēng)剪我做。在他剪的同時(shí)，我瘋狂地抓緊時(shí)間撕雙面膠，做好準(zhǔn)備工作，以節(jié)省后面撕雙面膠的時(shí)間。當(dāng)他剪完了第一個(gè)零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個(gè)又一個(gè)零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績(jī)。
在這項(xiàng)比賽中，我深深感到團(tuán)結(jié)合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動(dòng)作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績(jī)，在這里，我非常感謝我的隊(duì)友——魯為爭(zhēng)同學(xué)。
決定取得第一名的另一個(gè)因素就是拼圖程序的設(shè)計(jì)，兩人商量好動(dòng)作的先后順序，譬如一個(gè)人在剪紙，另一個(gè)人會(huì)干什么呢？也許有人會(huì)閑著，但聰明人會(huì)在同時(shí)撕雙面膠，這最能考驗(yàn)的就是拼圖程序的設(shè)計(jì)以及制造者頭腦的靈活程度。
今后，我一定會(huì)繼續(xù)努力，多動(dòng)手，積累更多的知識(shí)，參加更多的科技節(jié)活動(dòng)。
科技文化心得體會(huì)篇十七
xx月27日下午，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt軍城文昌街參觀了中國(guó)流動(dòng)科技展。同學(xué)們心情激動(dòng)，收獲挺大。
一進(jìn)展館大門，便有一個(gè)名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德螺旋機(jī)構(gòu)、鏈條機(jī)構(gòu)、同步帶機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、曲柄導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)。在這些機(jī)構(gòu)里，有的我還親自操作過呢！當(dāng)我看見小球在里面“旅行”時(shí)，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個(gè)了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細(xì)一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉(zhuǎn)移，就變成了彎的光隧道。原來，當(dāng)擺動(dòng)背面的反射鏡時(shí)，光的反射路線發(fā)生了變化，就會(huì)看到彎曲的光隧道。
還有一個(gè)叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會(huì)形成上升的氣流，從而推動(dòng)電弧不斷向上爬升，當(dāng)電弧達(dá)到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時(shí)電弧就熄滅了?？磥恚矣稚狭艘还?jié)有趣的'科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動(dòng)，飲水等各個(gè)方面的知識(shí)。突然，我看見了一個(gè)人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍(lán)色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長(zhǎng)了許多見識(shí)。我相信，這些有趣的科學(xué)知識(shí)一定會(huì)伴著我一路成長(zhǎng)，豐富我的大腦。
科技文化心得體會(huì)篇十八
藍(lán)天白云，青山綠水。在這炎熱的夏季，我們暫別了家人的懷抱，帶著滿腔的激情和熱情，我們體驗(yàn)了“三下鄉(xiāng)”。
到達(dá)目的地我們就開始行動(dòng)了，帶著學(xué)校同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍在社區(qū)工作人員和當(dāng)?shù)孛癖姷膸ьI(lǐng)下來到了“農(nóng)家書屋”。書屋不大，卻充滿了書香。這里的書大多是受人捐贈(zèng)的，對(duì)于書屋的每一本書，他們都非常珍惜。站在“農(nóng)家書屋”里，我感覺到了滿滿的愛，更從當(dāng)?shù)氐拿癖姷男θ葜懈惺艿搅酥R(shí)給人帶來的幸福感和滿足感。
時(shí)間過得飛快，第一天我們?cè)谡頃卸冗^。接下來的兩天里，我們?yōu)榻ㄔO(shè)社區(qū)新辦公樓出了一份力，有的幫著打掃的，有的忙著搬水泥，搬材料的。即使天氣很熱，但我們?cè)趧趧?dòng)中感受到了快樂。
在社區(qū)的最后一天，我們即將返校。在離別之際，社區(qū)主任熱情的邀請(qǐng)了我們?nèi)ニ页燥?，飯桌上除了感謝就是夸獎(jiǎng)，這是我們心中有了一些愧疚，我想我們能做的還有很多。
在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，但感受最深的是我們當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要投身于社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。它能磨礪人的意志，祗力品格。把學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
科技文化心得體會(huì)篇十九
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績(jī)，但在繪畫，書法，攝影方面成績(jī)不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場(chǎng)小學(xué)的繪畫，奇臺(tái)總場(chǎng)的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績(jī)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。
在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗(yàn)和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對(duì)觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項(xiàng)目研究。深入實(shí)際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的研究實(shí)施過程中，由于中學(xué)生知識(shí)能力水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。
祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動(dòng)工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目研究、實(shí)施過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬。心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、項(xiàng)目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深入、持久和成功的開展。
科技文化心得體會(huì)篇二十
有幸參加第三期科技骨干教師培訓(xùn)班，在導(dǎo)師、班主任的精心安排下，收獲良多。在此感謝所有的老師和同學(xué)。
一、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)安排
十分贊賞本次的學(xué)習(xí)方式，靈活、有實(shí)效。本來以為要每周脫產(chǎn)學(xué)習(xí)天聽教授講座，
得知是以實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，加上導(dǎo)師對(duì)項(xiàng)目親臨指導(dǎo)的模式，覺得不愧是科學(xué)老師的安排——太科學(xué)了，再也不用陷入學(xué)校工作忙得走不開、耽誤學(xué)習(xí)的兩難處境。帶著愉快的心情有效學(xué)習(xí)，還有自由選擇的空間。通過在線和導(dǎo)師聯(lián)系，指導(dǎo)科技創(chuàng)新、論文等項(xiàng)目。楊禮香教授給予我的指導(dǎo)意見十分到位，感謝她的專業(yè)點(diǎn)評(píng)和積極聯(lián)系院校資源。
二、資源共享、促進(jìn)發(fā)展
在學(xué)習(xí)期間，雷特把各個(gè)學(xué)員學(xué)校資源調(diào)動(dòng)起來，逢有大型科技或科學(xué)教研活動(dòng)，就通知大家參與，親自體驗(yàn)友?？萍紝?shí)踐活動(dòng)中。通過參與式學(xué)習(xí)，獲得靈感、啟發(fā)，更獲得有效資源。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己開展科技教育活動(dòng)是如甘露滋潤(rùn)，是每個(gè)科技教育人渴望獲得最有效的營(yíng)養(yǎng)。如參加鐵四小的酵素環(huán)?；顒?dòng)，了解如何把科技活動(dòng)和德育活動(dòng)緊密聯(lián)系、如何在全校開展科學(xué)普及性活動(dòng)，對(duì)自己在學(xué)校綜合利用整合資源進(jìn)行了更深一步的思考。通過在棠德南小學(xué)參加天河區(qū)科學(xué)教師傳感器的應(yīng)用主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步了解傳感器這一科技工具。從而調(diào)整自己的一節(jié)公開課，把傳感器帶入課堂，增強(qiáng)了項(xiàng)目研究的科學(xué)性，讓學(xué)生懂得科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)不是靠估計(jì)和大約，而是可以準(zhǔn)確測(cè)量，高效有說服力。聽課的是我們學(xué)校的幫扶對(duì)象惠州中心小學(xué)、白云區(qū)新世紀(jì)小學(xué)的老師們，這節(jié)課展示的新觀念、新方法讓他們耳目一新。這也是我參加骨干學(xué)習(xí)的一個(gè)重大收獲。
三、開闊眼界、更新更好
省科學(xué)中心和深圳之行更是讓我們開闊眼界，了解到前沿的科技教育模式。尤其是深圳前海港灣小學(xué)，建成才100天，但科技教育做為學(xué)校發(fā)展的主要特色，學(xué)校特色鮮明。創(chuàng)客文化的建設(shè)讓人嘆服、學(xué)校科學(xué)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和高水平讓我敬佩。簡(jiǎn)約、大氣、科學(xué)的校園設(shè)計(jì)，創(chuàng)客工作室的配備、教師的科學(xué)教育理念和實(shí)踐方式讓我深深覺得本校的差距。有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才有更新的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，更有更高的目標(biāo)和理想。
四、反思和提升
和各位導(dǎo)師、學(xué)員成為圈中好友，在思想、行動(dòng)、生活各方面給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)。感謝雷特對(duì)我的厚愛，通過朋友圈，她十分了解、理解我，提供給我站在臺(tái)上和學(xué)員們交流的機(jī)會(huì)。全體學(xué)員來到學(xué)校指導(dǎo)我的科技教育工作。在跟大家交流討論的同時(shí)，也是對(duì)自己開展的科技教育工作的一個(gè)反思，同行們的建議和肯定也是對(duì)我的提升。
這樣有意義的學(xué)習(xí)是我人生的寶貴經(jīng)歷，見識(shí)科技教育專家風(fēng)采、結(jié)識(shí)科學(xué)教育的優(yōu)秀同行、認(rèn)識(shí)自己科技教育不足之處，從實(shí)踐能力、理論水平、思想認(rèn)識(shí)得到提升、進(jìn)步，也更堅(jiān)定、踏實(shí)的走在科技教育的大路上，雖然辛苦、縱然操勞，但始終不變，為學(xué)生的科技素養(yǎng)、為學(xué)校的科技教育付出努力。
科技興則國(guó)家興，科技老師強(qiáng)則科技教育強(qiáng)，科技教師有社會(huì)責(zé)任感則學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感。努力奔跑吧，勇敢的科技教師！
再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、班主任、學(xué)員同行們，祝大家工作愉快、生活順意、身體健康!
科技文化心得體會(huì)篇二十一
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來到了科技先進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒燈，今天晚上家家戶戶燈火通明；以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯；以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來的一系列好處不容忽視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利！
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復(fù)……為什么？因?yàn)樾趴赡苤型玖袅?，沒送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非?？臁２坏揭幻腌?，對(duì)方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事??！科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊！
科技的運(yùn)用很棒！比如沒有電動(dòng)車，我們就無法和遠(yuǎn)方的親戚朋友交流；如果沒有動(dòng)車組，人們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅行都會(huì)比較困難；如果沒有航天飛機(jī)，人進(jìn)入太空就是空談；如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒有太空設(shè)備，人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！