教育是人類進步的基石，它不僅是知識的傳授，更是人格的培養(yǎng)。在寫總結(jié)時，我們應該注重突出自己的優(yōu)點和亮點，同時也要坦誠面對不足和問題?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生教學心得篇一
本周拜讀了王榮生教授的《閱讀教學教什么》令我收獲頗豐。閱讀教學，在統(tǒng)編版教材中，占據(jù)著主流地位的一種教學模式，那到底什么才是閱讀教學？閱讀教學又應該教什么呢？統(tǒng)編版教材中，對閱讀提出了更高的要求，閱讀篇目增加，閱讀量增大，課文內(nèi)涵豐富多樣，如何深刻理解教材，進行閱讀教學，在這本書中我有了更深刻的思考。
本書涉及三個板塊的講解內(nèi)容：一是主題學習工作坊，二是共同備課工作坊，三是課例研究工作坊。我本周閱讀的主題學習工作坊，其中涉及四個篇章內(nèi)容，其中教學內(nèi)容的選擇與教學環(huán)節(jié)的組織者一部分，使得我明白教學環(huán)節(jié)的設(shè)計應該重在學生的學習活動，而非教學環(huán)節(jié)，而作為教師，在分析文本，解讀文本的時候也應站在學生的角度去思考，明確學生的困難點，是學生不喜歡的，去喜歡；不懂的，使他懂；讀不好的，使他讀好。小學生處于學習生涯的初步階段，學習能力有限，同時抗壓能力和自制能力都比較弱，如果沒有激發(fā)起學生興趣，就很難吸引學生主動去學習，甚至太難的知識點就會讓學生逃避。因此，作為教師一定要在小學語文閱讀教學中找到興趣培養(yǎng)點，不要一味地只是布置了閱讀任務(wù)，加大了作業(yè)量，反而起到了反作用。其實，小學生的年齡特點也有非常好的一面，有著好奇心和求知欲，對于新鮮的事物和活動容易被吸引。
小學時期的學習，除了起到啟蒙作用外，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的學習習慣和思維能力。在閱讀教學中，不僅僅是提高學習成績，而是閱讀興趣習慣的培養(yǎng)，豐富其想象力，感受大千世界，感受生活美好。希望能將書中的知識運用于實踐，使得學生在課堂上有更多更大的收獲。
大學生教學心得篇二
時光飛逝，歲月如梭，記憶的風箏一下子飛到了我大學畢業(yè)的那一年，xx年。滿懷希望和憧憬我拿著簡單的行李離開生活了幾年的大學回到了老家xx。一切又回到了原點，我在等，我在等什么，有一種夢想在我的心中燃燒，我的教育夢，如今就要實現(xiàn)了，近在咫尺。
xx年暑假xx市招教考試要在8月0號進行，我的好好準備準備。我拿出了沉寂多年的高中課本開始了第二次的高考體驗。暑假你懂的那是相當?shù)膼灍?。我搬張桌子拿個凳子坐在樹陰下，不時有蒼蠅和蚊子飛過來，在我的身上狠狠地咬上一口。我拍也拍不及。我要靜下心來，我離我的教育夢只有一步之遙。久違的課本，久違的習題，久違的感覺，我慢慢的體味著。體味著孤獨和堅持。
8月10號那一天終于來臨了，我走入了考場，一個半小時后我走出了考場，心里并不痛快，因為準備不足，感覺很不理想。接下來就是十天的焦急等待，結(jié)果到底怎么樣，聽天由命吧！
xx年8月5日結(jié)果出來了，全市共報名考試500人，錄取50名次?？闯煽兡翘煳覈樀腵沒有敢去，讓朋友替我看了看，白天我去地里干了一天的活，晚上我在等朋友給我回電，那時沒有手機，我坐在家里的固定電話旁，心里忐忑不安，等了很久沒有回電。我的心里就像“十八個吊桶打水，七上八下”。我知道不會有好消息終于我等不及了，我拿起話筒撥了朋友家的電話號，在電話，里，我小心翼翼地問，朋友顫顫微微地回應：“很可惜，你差兩分！”接下來他說了些什么，我根本就沒有聽到。我只是感到喉嚨里堵得慌，我跑呀跑呀往村東頭的山坡上拼命地跑去，直到累得跑不動了，我攤在地上，久久的，我感到天旋地轉(zhuǎn)，整個世界都離我而去。
暑假快要過完了，我得先找個學校帶著課，一邊有個收入，一邊準備下一年的招教考試。經(jīng)大姐介紹，我來到了xx西的一所在當?shù)胤浅Ｓ忻乃搅W校。沒想到正是這所學校打開了我人生教育夢想的大門，并給予我愿意終生奉獻教育事業(yè)的無限信心和榮耀，至今讓我回想起來，都是那么的刻骨銘心，歷歷在目。
一句俗話說的好：“樹挪死，人挪活?！?BR> 我沒有忘記xx年我在xx招教考試中的失敗，我還要抽時間學習高中課程，準備xx年的招教考試。魯迅說過一句話“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是有的?！毙瞧谔靹e人去休息，去旅游，去訪親拜友，去談戀愛，而我卻躲在屋子里復習備考，老媽看到我這么辛苦，嘴上不說，心里疼。
時光荏苒，一年時光，現(xiàn)在想來多么快，而那時卻是如此漫長。
xx年的8月終于到來了，我的小侄子也有一歲了，他已經(jīng)會叫叔叔了。這年夏天我?guī)е胰说钠谕哌M了招教考試的考場，我滿懷信心，不負重望，順利地通過了考試。8月xx年的8月30日我們同行有三人，其它兩位均為女士，并且原籍都在xx，一起跨進了三中的大門。初來咋到，沒有人來接應，我打聽到學校的一位老鄉(xiāng)，我先把行李放到那里。因為要交報到證，才算在這里安身。而接應的領(lǐng)導家里有事，只好等了。
第二天一切辦妥，分了一間宿舍，簡單打掃一番把行李打開，床鋪鋪好。只好等校長回來了，因為要分課上課必須經(jīng)校長決定。聽說校長的老母親剛剛?cè)ナ?，校長在家料理后事，明天就到校。晚上我怎么也睡不著，蚊蟲叮咬的厲害，沒有蚊帳，悶熱的天氣，哼哼作響的小動物，我的媽呀，感覺很是瞌睡，但就是睡不著。翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，等到有睡意了天快要亮了。
我迷迷糊糊，懵懵懂懂，聽到有人敲門，伴隨著急促的喊聲：“栗老師，快，快，校長來了?！蔽冶犻_眼，原來不是做夢，一看表已經(jīng)9點了。“知道了，我馬上下樓?！蔽乙贿吇貞臀乙黄鸹貋淼馁诶蠋?，一邊翻著骨碌，打著滾，三下五去二，穿好衣服，摸把臉，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，飛奔下樓。這時趙老師和仝老師已經(jīng)等在樓下。終于見到了范校長，他長的白白胖胖的，慈眉善目，微笑著和我們聊著天。順便也把我們的課給分了：趙老師帶高一一個班的數(shù)學，仝老師帶高一一個班的生物課，我?guī)Ц叨膫€班的政治課，一個文科普通班，一個文科特長班，兩個理科班。說實話，心里有些忐忑，只有好好備課了！
大學生教學心得篇三
按照總段黨委開展黨紀法規(guī)學習教育活動的安排，我認真學習了總段黨委近日編印下發(fā)了《黨員干部守則》，通過學習，深刻地認識到了共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產(chǎn)黨員，一定要注重加強自己的黨性修養(yǎng)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動準則，始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨。通過學習，使我對“堅強的黨性、優(yōu)良的黨風、嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高的學習教育目的。
黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，肩負著領(lǐng)導人民建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導人民改造客觀世界的同時，努力認識自己、加強自己、提高自己、完善自己，永遠站在世界前列。
黨風是政黨的作風，是一個政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動反映出來的、相對穩(wěn)定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是一個政黨的世界觀的外在體現(xiàn)。黨風不僅是黨的建設(shè)的一個重要組成部分，而且綜合體現(xiàn)黨的各個方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用。
黨紀即黨的紀律，是指政黨按照一定的原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范。黨的紀律是由黨的性質(zhì)所決定的，它是政黨所代表階級的根本利益的體現(xiàn)，并為維護黨的性質(zhì)服務(wù)，為實現(xiàn)黨的奮斗目標服務(wù)。通過學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。
民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內(nèi)容。實行民主集中制，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求，是黨的團結(jié)和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領(lǐng)導沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵。
黨有著嚴格的政治、組織、經(jīng)濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律。
黨的作風建設(shè)是一項經(jīng)常的、長期的、艱巨的任務(wù)。只有在馬克思主義的指導下，集中工人階級的高尚品質(zhì)，把黨員分散表現(xiàn)出來的好的作風加以總結(jié)、提高，并將其作為規(guī)范，在全黨宣傳推廣，使之為全黨多數(shù)人所認識和接受，從而成為全黨范圍內(nèi)比較穩(wěn)固的自覺行為和風尚，而不只是個別黨員的.模范行動。黨的作風體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，黨風關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。
到時刻保持清醒的頭腦。四是要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進取，做實踐中的實干家，工作學習中要講究細、講究實、講究準，講究嚴，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能學到更多的知識，學以致用。
以中國共產(chǎn)黨的紀律嚴格要求自己，以黨的作風建設(shè)規(guī)范自己，以黨的組織原則來指引自己，使自己成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力，讓自己能夠為單位做出更大的貢獻。
大學生教學心得篇四
一、實習目的稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的主角。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)——稅務(wù)代理機構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了xx稅務(wù)師事務(wù)所，進行了為期一個月(7月——8月)的掛職實習。
二、實習成果。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記;。
2、稅款計算和納稅審核;。
3、申報和繳納稅款并依法退稅;。
4、申請減、免稅;。
5、代理企業(yè)稅收復議，帶給涉稅訴訟稅法依據(jù);。
6、制作涉稅文書。
一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
首先，剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也立刻行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要立刻補充，并且由于稅控收款機的限制，務(wù)必當天下午之前買到，同事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點前必須送到。
應對某些客戶的故意刁難，同事不僅僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性。但是，當同事們把文件和相關(guān)資料送達企業(yè)手中時，企業(yè)卻認為，是政府有意借此增中國報告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們應對企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，因此這段時間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時期，時間就相對寬松些，同事們就能夠利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招。
種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就能夠方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實施征收，統(tǒng)計，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作帶給了更加有效，準確和科學的手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管理負擔，又擔負起在前臺監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫忙納稅人加強了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了必須的認識。要膽大心細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的，是能夠去依靠的。
【二】。
一、實習目的這次實習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習和頂崗實習打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習前的準備。
因為學校允許我們自己尋找實習單位，所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到適宜的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放下的時候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說，這次必須好好的做。
三、實習的資料。
“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營南大街卓達商貿(mào)廣場，規(guī)模屬于中小級，一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作資料和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點開飯，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間，下午五點上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點吃飯，九點半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，務(wù)必有一人在大廳，不值班的人能夠到點就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時大廳里也務(wù)必留一個人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作:上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點菜，說到點菜，此刻一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學，幾分鐘就能學會。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話能夠休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
四、實習體會。
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一向處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得:。
幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，就應是我的真誠，換得了他們對我的信任。還有對我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠，客人來后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應的樓層，再者點菜更得細心和真誠，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會關(guān)顧，生意才會好，生意好了老板高興了，我們的日子就會更好。
第二是激情與耐心:激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜。
第三是“主動出擊”:當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在實習期間，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老板做些力所能及的事，并會用心地尋找適宜的時間，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，透過這些我就和老板及同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離。
完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們就應在這天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
實習是每個大學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學校給我們帶給了這次寶貴的實習機會。
【三】。
xx年七月我次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于透過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便提高自己的實踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習潛力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還務(wù)必要親自接觸社會參加工作實踐，透過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實際問題的工作潛力。
實習在幫忙應屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了十分重要的作用，因此要給予高度的重視。透過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的潛力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個星期的實習生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責，凡事得謹慎留意，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來，自己的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會應對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。透過此次實習，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
大學生教學心得篇五
義務(wù)教學是許多大學生參加的一項嘗試，這種活動讓學生有機會參與社會教育并為社會做出貢獻。我也參加了義務(wù)教學，今天我想分享一下這次經(jīng)歷的體會。
第二段：參與義務(wù)教學的目的和內(nèi)容
一開始，我參加義務(wù)教學純粹是因為好奇，但是我很快發(fā)現(xiàn)這并不是單純的為了體驗不同的社會角色，更多的是想要讓自己在這個過程中成長。我們參與的是一次課后輔導課程，教授的是小學生數(shù)學和英語，目的是幫助他們在學校的學習中更好地理解和掌握這些科目。
第三段：體會一
在這個過程中，我最先感受到的是教學技能的鍛煉。作為大學生，我們已經(jīng)在某種程度上習慣了理性和科學性的講授方式，但教小學生的時候，需要更有耐心、更有親和力，還要根據(jù)不同的學生有不同的方式和方法去授課。這讓我認識到了一個道理，就是在不同的場合或者不同的人群中，應該用不同的方法去溝通。
第四段：體會二
除了教學技能的提高，義務(wù)教學也給了我更多的挑戰(zhàn)。尤其是小學生對待學習的態(tài)度和方式與大學生南轅北轍。盡管他們還沒有學到一些先進的學習策略，但他們對于學習的認真和努力是值得我們學習的。作為一個教師，我們也需要更好地調(diào)動學生的積極性和主動性，讓他們在學習中保持良好的心態(tài)和態(tài)度。
第五段：結(jié)論
通過參與義務(wù)教學的體驗，我深刻認識到了作為一名教師，我們不僅需要掌握一定的知識和技能，更需要有一份愛心、責任感和耐心。這次義務(wù)教學讓我在與孩子們的交往中得到了與學習不同的收獲。最后，我希望這種活動可以得到更多人的支持和參與，讓更多人都能因為貢獻而而成長。
大學生教學心得篇六
隨著時代的發(fā)展，英語已經(jīng)深入人們的生活之中，無論是在工作還是日常生活中，一個人的英語水平都必不可少。因此，越來越多的人重視英語學習，而大學生英語教學也成為了教學工作中一個重要而又挑戰(zhàn)性很高的任務(wù)。下面我將分享我的大學生英語教學心得體會，希望對大家有所啟示。
第一段：了解學生實際情況是提高教學效果的關(guān)鍵
教學首先要以學生為中心，了解學生的實際情況可以幫助教師更好地制定教學計劃。在我的教學實踐中，我會采用考試、問卷調(diào)查等方式了解學生的英語水平、學習態(tài)度、學習能力等情況。這些信息不僅可以幫助我掌握學生的情況，也能幫助我預測教學的難度和重點，為我制定教學計劃提供參考。
第二段：注重課堂互動大大提升學生積極性
在我的課堂上，我注重學生的情感體驗和心理引導，通過多種方式提高學生的參與性和積極性。比如，在課堂上我會采用小組討論、角色扮演、游戲等多種方式讓學生互動。我發(fā)現(xiàn)，這樣做既可以給學生帶來樂趣，也可以通過活動形式拉近師生之間的距離，增加學生對英語學習的興趣。
第三段：試差異化教育滿足不同學生的需求
在實際教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的英語水平差異較大，因此課堂教學也需要不同化。我會采用靈活的教學方式和不同形式的教學內(nèi)容滿足不同學生的需求，比如課內(nèi)輔導、普及型課堂，以及專業(yè)課程等，以讓每位學生都能學到他們需要的知識。
第四段：多種提高英語口語的方法都可行
英語口語是學生英語學習中最為重要的內(nèi)容，但同時也是難度較大的一部分。在我的教學中，我會采用多種口語訓練方式，比如對話、朗讀、聽說、演講等，讓學生積極了解自己的錯誤，并注重訓練實用英語。我會在課堂上提供一些實例讓學生模仿練習，鼓勵學生多用英語來交流，幫助他們建立自信心，提高口語表達能力。
第五段：提高學生學習英語的整體素質(zhì)是培養(yǎng)目標
在大學英語教學中，我認為提高學生學習英語的整體素質(zhì)是培養(yǎng)目標之一。英語學習的過程不僅是學習語言技能，同時也是提高學生綜合素質(zhì)和文化水平的難得機會。比如，我會要求學生多閱讀英語原版材料，了解不同國家的文化背景和習俗，加深學生對英語的認識和理解，提高他們的英語水平和文化素養(yǎng)。
總之，在大學英語教育中，不斷學習、不斷探索以及不斷總結(jié)，是提高教學效果的重要途徑。我的心得體會正是基于這些運用而來，希望對大家有所啟示，在更高的教學水平上包容更廣闊的取向。
大學生教學心得篇七
籃球作為一項團體項目，被廣大大學生熱愛和追求。作為一名大學生籃球教練，我有幸與一些熱愛籃球的學生們一起度過了一段寶貴的時光。在這個過程中，我不僅收獲了與學生們的深入交流與溝通，也學到了很多有關(guān)籃球教學的寶貴經(jīng)驗和心得。下面，我將分享幾點對于大學生籃球教學的心得體會。
首先，了解學生的需求是開展有效籃球教學的關(guān)鍵。大學生的籃球水平有著不同的層次，他們的需求也各有不同。作為一名籃球教練，我們需要了解每個學生的目標和期望，以便為他們提供個性化的指導。例如，有些學生可能是為了鍛煉身體而報名參加籃球課程，他們重視的是身體素質(zhì)的提升；而有些學生可能是出于對籃球的熱愛而報名，他們更關(guān)注的是技術(shù)的提高和比賽的表現(xiàn)。只有了解學生的需求，我們才能有針對性地制定教學計劃和教學方法，從而幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
其次，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神至關(guān)重要?；@球作為一項團隊項目，需要隊員之間的默契和配合。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。我鼓勵學生們互相幫助，共同進步，讓他們明確在球場上每個人的角色和責任。通過訓練和比賽，學生們逐漸學會了如何為隊友創(chuàng)造機會，如何互相配合，從而提高了整體的團隊表現(xiàn)。這不僅有助于他們在籃球比賽中取得好的成績，也對他們今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
再者，注重細節(jié)和基本功的訓練。籃球作為一項技術(shù)性較強的體育項目，基本功的掌握至關(guān)重要。在訓練中，我常常強調(diào)學生們的基本動作和基本技術(shù)，如傳球、運球、投籃等。我教導他們在傳接球時要注視目標，保持良好的姿勢；在運球時要時刻保持球的控制，并練習不同的變向技巧；在投籃時要保持動作的連貫和準確性。通過反復練習和指導，學生們的基本功水平得到了明顯的提高，為他們后期的技術(shù)訓練打下了堅實的基礎(chǔ)。
另外，營造積極向上的學習環(huán)境也是成功教學的重要因素。在籃球訓練中，我注重與學生們建立良好的互動關(guān)系，尊重和關(guān)心每個學生。我鼓勵學生們積極參與訓練，發(fā)表自己的觀點，傾聽他們的想法和建議。同時，我也會及時給予學生們肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就。這樣的教學環(huán)境讓學生們感受到了成功的快樂，保持了對籃球的熱情，同時也增強了他們的學習動力和自信心。
最后，作為大學生籃球教練，我深感自身還有很多需要提高和學習的地方。在教學過程中，我也時常與其他籃球教練進行交流和研討，通過觀摩其他大學生籃球俱樂部的訓練和比賽，不斷吸取他們的經(jīng)驗和教訓。我相信只有不斷學習和提高，才能更好地指引學生們，實現(xiàn)他們的籃球夢想。
總結(jié)起來，大學生籃球教學需要了解學生的需求，培養(yǎng)團隊意識和合作精神，注重細節(jié)和基本功的訓練，營造積極的學習環(huán)境，并不斷學習和提高自身的教學能力。通過這些心得體會，我相信我可以成為一名更好的大學生籃球教練，幫助更多的學生們在籃球領(lǐng)域取得成功。
大學生教學心得篇八
在大學生活中，很多同學選擇了參加唱歌教學，不僅是為了放松自己的壓力，同時也是提高自己的文藝素養(yǎng)和表達能力的一種方式。我也是其中之一，參加了一段時間的唱歌教學，并從中收獲了很多。在本文中，我將分享自己關(guān)于唱歌教學的體驗和感想。
第二段：親身體驗。
在唱歌教學中，不僅會讓我們學會如何正確呼吸、如何發(fā)聲，更重要的是讓我們通過合唱和個人演唱的方式來感受音樂的魅力。通過在班級中合唱，我們不僅可以增進同學之間的相互了解和交流，也可以學會如何與他人協(xié)作，更好地完成任務(wù)。而獨自演唱則可以鍛煉我們的自信和自我表達能力，讓我們感受到音樂所帶來的快樂和能量。
第三段：學習收獲。
在唱歌教學中，我也學會了許多技巧和知識。例如，如何正確地發(fā)聲和控制呼吸，這些技巧不僅可以幫助我們更好地唱歌，同時也可以應用到其他方面，例如演講和辯論中。除此之外，我也學到了很多關(guān)于音樂的知識，如音高、音符、節(jié)奏等。這些知識讓我對音樂有了更深入的認識和理解。
第四段：積極參與的重要性。
參加唱歌教學不僅僅是為了學唱歌或是學習音樂知識，更重要的是我們需要積極參與其中，與同學們互動交流，這樣我們才能真正感受到音樂的魅力。在參與合唱和個人演唱中，我們需要敢于展示自己的聲音和表達，不怕犯錯，只要積極參與，就能真正獲得收獲。
第五段：總結(jié)。
唱歌教學是大學生活中很好的一種豐富社交和文藝素養(yǎng)的方式。在其中，我們不僅可以體驗音樂的魅力，還能收獲很多技巧和知識。但要想真正從中受益，我們需要積極參與其中，敢于展示自己的聲音和表達，才能在其中收獲到真正的樂趣和成果。
大學生教學心得篇九
第一段：引言（150字）
近年來，大學生籃球運動越來越受到青年學生的喜愛。作為一項身心鍛煉和團隊合作的活動，大學生籃球不僅能幫助學生提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動精神，還能增強他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。作為一名大學生籃球教練，我有幸參與了許多學生的訓練和指導工作，通過這個過程，我積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)興趣，激發(fā)潛能（250字）
大學生籃球教學的第一個關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的興趣。作為一項高強度的運動項目，籃球需要學生在一定程度上克服困難和疲勞。然而，如果學生對籃球沒有興趣，他們可能會很快放棄。因此，我通過設(shè)計有趣且富有挑戰(zhàn)性的訓練計劃來吸引學生。同時，我也給學生提供了一些籃球明星的故事和比賽視頻，鼓勵他們向這些優(yōu)秀的運動員學習。通過這些方法，我成功地激發(fā)了學生們對籃球的興趣，并激發(fā)了他們的潛能。
第三段：注重基本功，打好基礎(chǔ)（300字）
在大學生籃球教學中，打好基礎(chǔ)是非常重要的。事實上，無論一個人的籃球水平如何高超，他們都離不開扎實的基本功。因此，我在教學中注重基本技能的訓練。比如，我會教學生正確的投籃姿勢、過人技巧和防守姿勢。不僅如此，我還通過反復練習和個別指導，幫助學生逐步提高他們的技能水平。通過堅持不懈的基本訓練，學生們的籃球水平不斷提高，他們也更自信地應對比賽。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神（250字）
籃球是一項團隊運動，團隊合作是每個隊員都必須掌握的重要技能。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。我強調(diào)隊員之間的溝通和合作，讓他們明白只有通過團結(jié)一致，才能更好地完成比賽任務(wù)。此外，我還鼓勵學生們相互幫助、相互支持，營造積極向上的團隊氛圍。通過這種方式，學生們學會了傾聽與包容，學會了團結(jié)協(xié)作，這些品質(zhì)不僅在籃球場上有用，也會對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：激勵自我進步，追求卓越（250字）
大學生籃球教學的最終目標是培養(yǎng)學生不斷進步和追求卓越的精神。在我的教學中，我鼓勵學生們設(shè)立明確的目標，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標的計劃。我鼓勵學生們堅持訓練，克服困難，并與其他出色的運動員進行競爭，以求達到更高水平。同樣重要的是，我以身作則，成為學生們的榜樣，向他們展示持續(xù)學習和不斷進步的重要性。通過這些措施，學生們逐漸明白了持之以恒的重要性，并在籃球運動中實現(xiàn)了自我超越。
結(jié)尾（100字）
通過參與大學生籃球教學工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。培養(yǎng)學生的興趣，注重基本功訓練，培養(yǎng)團隊合作精神，激勵自我進步，這些都是我在教學過程中的重要心得。我相信，通過這些努力，我能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的籃球運動員，并且?guī)椭麄兂砷L為真正的領(lǐng)袖和團隊合作者。
大學生教學心得篇十
讀原文:《教約》2教育是人遇到人最美好的事業(yè)，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程?！懊咳展し?，先考德”。從這句話說明先生是告訴我們作為教育者要注重德育。十七大報告指出教育為本，德育為先。德育教育是人心和靈魂的教育，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教育。毋庸置疑，作為教育工作者對學生的德育教育肩負著重大的歷史使命，我們修文一中教風是培德育知、篤行善導。其中培德育知正是體現(xiàn)了教育為本、德育為先的.教學方針。”本“是指“根本””先“是指“前提”。教師教學，他的本職是要教會學生學習知識，但前提是要先教會學生怎么去做人，做一個品德高尚的人。當今社會把德育作為教育評價的核心重要指標，突出學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，只有做到立德才能樹人。唐宋八大家之一韓愈說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。所以作為教師首先是傳道，然后才是授業(yè)解惑。這句話明確了教師教育教學的責任和方法。篤行善導篤行，就是踏踏實實地做。善導，就是用科學的方法去去引導學生成長成才。
思想政治課是學校德育工作的重要陣地，是學生思想品德教育的主要渠道。作為一名思想政治課教師我深知自己的任重而道遠。常言有道：以仁治國，以德服天下。教師自己要有德，身教重于言傳。所以作為教師首先要以身作則，嚴格要求規(guī)范自己行為，給學生數(shù)量榜樣，并不斷的提高自身道德修養(yǎng)，理論水平，營造文化氛圍。教師要做到“以德育德”。所謂“以德育德”就是教師以自己優(yōu)秀的道德品質(zhì)去培養(yǎng)影響感化學生,使學生形成良好的道德品質(zhì),教育是心與心的交流,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心；“以德育德”也是以師德規(guī)范為標準,時時刻刻處處體現(xiàn)教師良好的行為,淡化個人名利,踏踏實實工作,本本分分做人，靜下心來教書,潛下心來育人,以“身正”的形象去示范學生感化學生，對學生起到潛移默化的作用。有種說法：培養(yǎng)出來的學生有德有才是精品，有德無才是次品，無德有才是危險品,無德無才是廢品,足以說明育德的重要性。我們要培養(yǎng)出的人是既有德又有才的精品,這是高標準,培養(yǎng)出來的不該是危險品、更不該是廢品。
當然德育工作本來就是集家庭教育、學校教育和社會教育三位一體的，任何一個環(huán)節(jié)都有著不可忽視的作用，所以教師對學生德育工作不能忽視掉其他環(huán)節(jié)的重要性。在德育過程中若遇到問題要跟家長進行合作，及時的溝通交流，取得家長的支持，幫助家長轉(zhuǎn)變一些錯誤的思想，掌握每位學生的最新動態(tài)，以便能及時的發(fā)現(xiàn)錯誤和進行改正。從一點一滴把德育工作滲透到日常的生活。
總之，德育教育并非一朝一夕就可以完成，良好的德育教育對學生未來的發(fā)展、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用，學校要對德育教育引起充分的重視，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、良好的品行，為學生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使之成為對社會、國家有用的人。
大學生教學心得篇十一
在實習學校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發(fā)現(xiàn)在備課的時候感覺備的很充足，但是給學生們講的時候才發(fā)現(xiàn)，有的感覺很簡單的問題，在講起來的時候并沒有想像中的簡單。其他老師說這個問題她們也有過，原因還是自己備課并不充分，有的問題沒有深入的`去思考，所以在講課的時候才會出現(xiàn)這個問題。在吸取了這個教訓之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個問題都認真的思考，在腦海中過一遍上課時的情景，在備課前會認真的翻閱資料，將要講的知識點一個不露的講給學生，我會盡我自己最大的努力去備課、教學，并及時的反思自己，隨講隨改。
我們實習的這些日子，老師說的最多的就是，先把學生管理好，才能把他們教好。的確，就算你教的再好，倘若學生沒人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、調(diào)皮搗蛋為榮，學生都知道我們是實習老師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進行課堂管理呢？這就需要我們實習生好好動動腦筋想想法子了。
我們經(jīng)過討論外加請教經(jīng)驗豐富的老師后，最終找到了一些方法：
首先，管理學生切忌語速過快，說完之后不要馬上進行下一個動作，要用眼睛環(huán)視全班學生，待所有學生安靜后，再組織教學。
其次，學生會觀察老師的性情，所以不能讓學生摸清你的門路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學生知道自己也不是好惹的，不是可以隨便欺負的。
最后，對那些實在是調(diào)皮的學生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要因為個別問題影響全班學生的學習，況且，青春期的學生又沖動，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。
大學生教學心得篇十二
時間飛快的流逝，大學的第一學期的生活也過了一大半，我們?nèi)xxx小學支教的活動也畫上了完美的句號。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初入大學不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，參加了xxxx支教團隊，有幸成功進入教授學前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責!
當正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，學前班孩子識字能力有限，學習一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴肅的`老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應有的紀律，當然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。
最難忘的是本學期的最后一堂課，當孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。
揚開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。
大學生教學心得篇十三
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
不錯，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我?guī)Аⅰ蹲帜?小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把狀況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
我還是認真完成了自我所擔任的教學任務(wù)，并取得了不錯的成績?？芍^是果實累累呀。
大學生教學心得篇十四
教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。當然，對于教學藝術(shù)，不同的人有著不同的理解和認識。
在我的眼里，我的指導老師的課堂，就具備這樣的科學性和藝術(shù)性。聽了指導老師的教學課堂，便可以感慨真不愧是出色的老教師。在她的課堂上沒有學生們的吵鬧，每個學生都坐姿端正的認真聽課，跟著老師思路。令我最為佩服的是老師能緊緊的抓住教學的重難點，合理的分配時間。對于我來說，時間分配是個致命的要害，也許是新老師的原因，準備的充分，內(nèi)容豐富，講課較慢，總是怕孩子們聽不懂，想教給孩子們所有所有的知識點。指導老師總是說，年輕人總是面面俱到，這樣的話初中學生都能直接上大學了。話雖是笑話，但確實我們的通病。不妨設(shè)身處地的為學生想一想，學習知識要有個循序漸進的過程，不能一味的將所有知識全部塞加給學生們。一味地塞加給學生只能越來越混亂，找不到重難點，一塌糊涂。
除了正常的知識學習，待到學生們都厭倦了，疲乏了，不妨花上兩三分鐘講一些小故事，小知識，提高他們的注意力。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學的質(zhì)量。
我認為作為教師語言要有親和力?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，所以面對學生我的需要有親和力。因為一名有魅力的教師，要能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。更要能學會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，長處和不足。如果能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子，孩子也自然會將你放在他們的心里。
教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂“學高為范”。課堂教學是一門藝術(shù)，從本次學習的例子可以得出:設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。一名擁有教學魅力的教師，在教學中對學生有強烈而持久的人際新引力、精神感召力和智慧的啟迪力，它能夠激勵、鼓舞學生汲取知識的力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進取。
課堂上的教學是豐富多彩的，每個人的課堂有著不同的魅力。這不是一時半會兒可以修成的，必然需要時間，只有時間與努力并行，一步一步，一個腳印一個腳印，才會有質(zhì)的飛躍。
大學生教學心得篇十五
上一周實習下來，最直接感受就是充實，有種久違的充實，充實到爆的感覺。高三的時候語文老師說我們披星戴月開，披星戴月走。自從實習后，又有這種感覺了，每天都是九點多回宿舍，回來的時候已經(jīng)是滿天的星星了。
以前是學生的時候，沒有感覺到老師有多么的不容易。上學的時候，總感覺老師說讓你記住的都是騙你的沒有用的知識，真正到自己站到講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)老師所有的苦口婆心都是對我們最真的希望。第星期，因為開學第一天，開學典禮，家長會，一周六節(jié)數(shù)學課耽誤了三節(jié)，但是的感覺用心急如焚來形容真的是一點都不夸張，那個時候才感覺到，以前老師們?yōu)槟闼湎碌恼n程著急，真的不是假的。
在xx，我見到了xx從未有過的藍天白云，有種返補歸真，重回大自然的錯覺。
雖然這才是實習剛開始，但我還是覺得我很了不起，當我第一次看到我們宿舍的時候，那種心情，無法形容，萬箭穿心，真有種想回頭跳樓的沖動，破舊的桌子，漆黑的水泥地，就像上世紀六十年代的破舊小屋，后來了解到，這個房間原來是廚房，這棟樓第一屆的'畢業(yè)生都已經(jīng)退休了。第一天來到這個宿舍的時候，我都沒有想到我能住下。第一天來到這里的時候感覺累到爆，做了四個多小時的客車來到黃驊，又經(jīng)過一番車馬勞頓到了實習學校，進門的時候感覺很不好，一個學校連個正兒八經(jīng)的大門都沒有。但經(jīng)過一周的工作，卻喜歡上了這里，這里雖然沒有理想中的辦公室，沒有理想中的教室，更有理想中的宿舍，但卻有超乎理想的崗友，有超乎理想的充實，有超乎理想人超級好的指導老師。
雖然不知道以后怎樣，但到目前為止，很充實。
大學生教學心得篇十六
教學中要做到收放自如，教師要真心地相信學生，真心地放手讓學生思考、討論，而不是定好框框，備好材料，讓學生按老師的思維定勢去做。優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，老師要從三個方面入手：一是創(chuàng)設(shè)開放的學習氛圍；二是創(chuàng)設(shè)開放的學習形式；三是創(chuàng)設(shè)開放的學習環(huán)境。
開放的學習氛圍，是指和諧、合作、民主的學習氛圍。老師要創(chuàng)設(shè)和諧、合作、民主的課堂氛圍，才能給學生心理上的安全感，他們才能最有效地學習，才最有利于學生的發(fā)展。第一，教師要轉(zhuǎn)變觀念，建立新型的師生關(guān)系。教師不僅僅是傳道者、引路人，還可以是意見傾聽者、參與者、學習者。整節(jié)課教師在講臺上的時間少，多數(shù)都是在學生中間參與學生活動，了解、指導學生的研究活動。
教師要尊重和信任學生。心理學告訴我們，每個人都存在著巨大的潛能，只有相信自己的潛能，并且不斷地開放它，那么人人都可以獲得成功。教學中應體現(xiàn)這樣一個主導思想，即在教師的引導下，學生能主動獨立完成的，就讓學生通過自己的動手、動腦獨立完成；能完成一部分的，就獨立完成一部分；能完成一部分的，就獨立完成一部分；能完成一點點，就讓他們獨立完成一點點。
教師要鼓勵學生多想多說，發(fā)表自己的見解。每個學生都希望自己能成功，獲得老師的肯定，因此，要允許學生和自己有不同的見解，鼓勵學生“別出心裁”、“與眾不同”；要表揚學生發(fā)現(xiàn)新問題，提出新問題。只有這樣才能創(chuàng)設(shè)一個和諧、合作、民主的學習氛圍；也只有在這樣開放的學習氛圍中，才能使每個學生樹立起學習的信心，主動參與學習過程，獲得和諧發(fā)展。
開放教學過程中，要盡可能把學習的主動權(quán)教給學生，調(diào)動學生參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學生的主體作用。在教學中，教師要鼓勵學生自助地閱讀、操作、嘗試、交流、討論、質(zhì)疑、解疑，把問的權(quán)利教給學生，把想的時間還給學生，把說的機會讓給學生，把做的過程放給學生，解放學生的學習方法，盡可能多地給予學生自主地、創(chuàng)造性地學習的時間和空間，讓他們在實踐中獲得發(fā)展。
所以，教師要想在教學中收放自如，就必須優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。下功夫打造開放性的課堂，讓學生輕松愉悅，教師和學生的關(guān)系默契和諧才能高效。
大學生教學心得篇一
本周拜讀了王榮生教授的《閱讀教學教什么》令我收獲頗豐。閱讀教學，在統(tǒng)編版教材中，占據(jù)著主流地位的一種教學模式，那到底什么才是閱讀教學？閱讀教學又應該教什么呢？統(tǒng)編版教材中，對閱讀提出了更高的要求，閱讀篇目增加，閱讀量增大，課文內(nèi)涵豐富多樣，如何深刻理解教材，進行閱讀教學，在這本書中我有了更深刻的思考。
本書涉及三個板塊的講解內(nèi)容：一是主題學習工作坊，二是共同備課工作坊，三是課例研究工作坊。我本周閱讀的主題學習工作坊，其中涉及四個篇章內(nèi)容，其中教學內(nèi)容的選擇與教學環(huán)節(jié)的組織者一部分，使得我明白教學環(huán)節(jié)的設(shè)計應該重在學生的學習活動，而非教學環(huán)節(jié)，而作為教師，在分析文本，解讀文本的時候也應站在學生的角度去思考，明確學生的困難點，是學生不喜歡的，去喜歡；不懂的，使他懂；讀不好的，使他讀好。小學生處于學習生涯的初步階段，學習能力有限，同時抗壓能力和自制能力都比較弱，如果沒有激發(fā)起學生興趣，就很難吸引學生主動去學習，甚至太難的知識點就會讓學生逃避。因此，作為教師一定要在小學語文閱讀教學中找到興趣培養(yǎng)點，不要一味地只是布置了閱讀任務(wù)，加大了作業(yè)量，反而起到了反作用。其實，小學生的年齡特點也有非常好的一面，有著好奇心和求知欲，對于新鮮的事物和活動容易被吸引。
小學時期的學習，除了起到啟蒙作用外，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的學習習慣和思維能力。在閱讀教學中，不僅僅是提高學習成績，而是閱讀興趣習慣的培養(yǎng)，豐富其想象力，感受大千世界，感受生活美好。希望能將書中的知識運用于實踐，使得學生在課堂上有更多更大的收獲。
大學生教學心得篇二
時光飛逝，歲月如梭，記憶的風箏一下子飛到了我大學畢業(yè)的那一年，xx年。滿懷希望和憧憬我拿著簡單的行李離開生活了幾年的大學回到了老家xx。一切又回到了原點，我在等，我在等什么，有一種夢想在我的心中燃燒，我的教育夢，如今就要實現(xiàn)了，近在咫尺。
xx年暑假xx市招教考試要在8月0號進行，我的好好準備準備。我拿出了沉寂多年的高中課本開始了第二次的高考體驗。暑假你懂的那是相當?shù)膼灍?。我搬張桌子拿個凳子坐在樹陰下，不時有蒼蠅和蚊子飛過來，在我的身上狠狠地咬上一口。我拍也拍不及。我要靜下心來，我離我的教育夢只有一步之遙。久違的課本，久違的習題，久違的感覺，我慢慢的體味著。體味著孤獨和堅持。
8月10號那一天終于來臨了，我走入了考場，一個半小時后我走出了考場，心里并不痛快，因為準備不足，感覺很不理想。接下來就是十天的焦急等待，結(jié)果到底怎么樣，聽天由命吧！
xx年8月5日結(jié)果出來了，全市共報名考試500人，錄取50名次?？闯煽兡翘煳覈樀腵沒有敢去，讓朋友替我看了看，白天我去地里干了一天的活，晚上我在等朋友給我回電，那時沒有手機，我坐在家里的固定電話旁，心里忐忑不安，等了很久沒有回電。我的心里就像“十八個吊桶打水，七上八下”。我知道不會有好消息終于我等不及了，我拿起話筒撥了朋友家的電話號，在電話，里，我小心翼翼地問，朋友顫顫微微地回應：“很可惜，你差兩分！”接下來他說了些什么，我根本就沒有聽到。我只是感到喉嚨里堵得慌，我跑呀跑呀往村東頭的山坡上拼命地跑去，直到累得跑不動了，我攤在地上，久久的，我感到天旋地轉(zhuǎn)，整個世界都離我而去。
暑假快要過完了，我得先找個學校帶著課，一邊有個收入，一邊準備下一年的招教考試。經(jīng)大姐介紹，我來到了xx西的一所在當?shù)胤浅Ｓ忻乃搅W校。沒想到正是這所學校打開了我人生教育夢想的大門，并給予我愿意終生奉獻教育事業(yè)的無限信心和榮耀，至今讓我回想起來，都是那么的刻骨銘心，歷歷在目。
一句俗話說的好：“樹挪死，人挪活?！?BR> 我沒有忘記xx年我在xx招教考試中的失敗，我還要抽時間學習高中課程，準備xx年的招教考試。魯迅說過一句話“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠總是有的?！毙瞧谔靹e人去休息，去旅游，去訪親拜友，去談戀愛，而我卻躲在屋子里復習備考，老媽看到我這么辛苦，嘴上不說，心里疼。
時光荏苒，一年時光，現(xiàn)在想來多么快，而那時卻是如此漫長。
xx年的8月終于到來了，我的小侄子也有一歲了，他已經(jīng)會叫叔叔了。這年夏天我?guī)е胰说钠谕哌M了招教考試的考場，我滿懷信心，不負重望，順利地通過了考試。8月xx年的8月30日我們同行有三人，其它兩位均為女士，并且原籍都在xx，一起跨進了三中的大門。初來咋到，沒有人來接應，我打聽到學校的一位老鄉(xiāng)，我先把行李放到那里。因為要交報到證，才算在這里安身。而接應的領(lǐng)導家里有事，只好等了。
第二天一切辦妥，分了一間宿舍，簡單打掃一番把行李打開，床鋪鋪好。只好等校長回來了，因為要分課上課必須經(jīng)校長決定。聽說校長的老母親剛剛?cè)ナ?，校長在家料理后事，明天就到校。晚上我怎么也睡不著，蚊蟲叮咬的厲害，沒有蚊帳，悶熱的天氣，哼哼作響的小動物，我的媽呀，感覺很是瞌睡，但就是睡不著。翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，等到有睡意了天快要亮了。
我迷迷糊糊，懵懵懂懂，聽到有人敲門，伴隨著急促的喊聲：“栗老師，快，快，校長來了?！蔽冶犻_眼，原來不是做夢，一看表已經(jīng)9點了。“知道了，我馬上下樓?！蔽乙贿吇貞臀乙黄鸹貋淼馁诶蠋?，一邊翻著骨碌，打著滾，三下五去二，穿好衣服，摸把臉，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，飛奔下樓。這時趙老師和仝老師已經(jīng)等在樓下。終于見到了范校長，他長的白白胖胖的，慈眉善目，微笑著和我們聊著天。順便也把我們的課給分了：趙老師帶高一一個班的數(shù)學，仝老師帶高一一個班的生物課，我?guī)Ц叨膫€班的政治課，一個文科普通班，一個文科特長班，兩個理科班。說實話，心里有些忐忑，只有好好備課了！
大學生教學心得篇三
按照總段黨委開展黨紀法規(guī)學習教育活動的安排，我認真學習了總段黨委近日編印下發(fā)了《黨員干部守則》，通過學習，深刻地認識到了共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產(chǎn)黨員，一定要注重加強自己的黨性修養(yǎng)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動準則，始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨。通過學習，使我對“堅強的黨性、優(yōu)良的黨風、嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高的學習教育目的。
黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，肩負著領(lǐng)導人民建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導人民改造客觀世界的同時，努力認識自己、加強自己、提高自己、完善自己，永遠站在世界前列。
黨風是政黨的作風，是一個政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動反映出來的、相對穩(wěn)定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是一個政黨的世界觀的外在體現(xiàn)。黨風不僅是黨的建設(shè)的一個重要組成部分，而且綜合體現(xiàn)黨的各個方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用。
黨紀即黨的紀律，是指政黨按照一定的原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范。黨的紀律是由黨的性質(zhì)所決定的，它是政黨所代表階級的根本利益的體現(xiàn)，并為維護黨的性質(zhì)服務(wù)，為實現(xiàn)黨的奮斗目標服務(wù)。通過學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。
民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內(nèi)容。實行民主集中制，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求，是黨的團結(jié)和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領(lǐng)導沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵。
黨有著嚴格的政治、組織、經(jīng)濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律。
黨的作風建設(shè)是一項經(jīng)常的、長期的、艱巨的任務(wù)。只有在馬克思主義的指導下，集中工人階級的高尚品質(zhì)，把黨員分散表現(xiàn)出來的好的作風加以總結(jié)、提高，并將其作為規(guī)范，在全黨宣傳推廣，使之為全黨多數(shù)人所認識和接受，從而成為全黨范圍內(nèi)比較穩(wěn)固的自覺行為和風尚，而不只是個別黨員的.模范行動。黨的作風體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，黨風關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。
到時刻保持清醒的頭腦。四是要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進取，做實踐中的實干家，工作學習中要講究細、講究實、講究準，講究嚴，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能學到更多的知識，學以致用。
以中國共產(chǎn)黨的紀律嚴格要求自己，以黨的作風建設(shè)規(guī)范自己，以黨的組織原則來指引自己，使自己成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力，讓自己能夠為單位做出更大的貢獻。
大學生教學心得篇四
一、實習目的稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的主角。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)——稅務(wù)代理機構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了xx稅務(wù)師事務(wù)所，進行了為期一個月(7月——8月)的掛職實習。
二、實習成果。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記;。
2、稅款計算和納稅審核;。
3、申報和繳納稅款并依法退稅;。
4、申請減、免稅;。
5、代理企業(yè)稅收復議，帶給涉稅訴訟稅法依據(jù);。
6、制作涉稅文書。
一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
首先，剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也立刻行動，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要立刻補充，并且由于稅控收款機的限制，務(wù)必當天下午之前買到，同事對這額外的工作并沒不悅，并承諾17點前必須送到。
應對某些客戶的故意刁難，同事不僅僅不惱，而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性。但是，當同事們把文件和相關(guān)資料送達企業(yè)手中時，企業(yè)卻認為，是政府有意借此增中國報告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們應對企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，因此這段時間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時期，時間就相對寬松些，同事們就能夠利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招。
種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就能夠方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實施征收，統(tǒng)計，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作帶給了更加有效，準確和科學的手資料，同時它又能如實記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管理負擔，又擔負起在前臺監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫忙納稅人加強了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了必須的認識。要膽大心細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的，是能夠去依靠的。
【二】。
一、實習目的這次實習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習。本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力，為畢業(yè)實習和頂崗實習打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習前的準備。
因為學校允許我們自己尋找實習單位，所以在實習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到適宜的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放下的時候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說，這次必須好好的做。
三、實習的資料。
“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營南大街卓達商貿(mào)廣場，規(guī)模屬于中小級，一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作資料和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹:我們和廚師們一樣都是上午九點上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點開飯，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間，下午五點上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點吃飯，九點半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，務(wù)必有一人在大廳，不值班的人能夠到點就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時大廳里也務(wù)必留一個人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作:上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點菜，說到點菜，此刻一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學，幾分鐘就能學會。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話能夠休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
四、實習體會。
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一向處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得:。
幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，就應是我的真誠，換得了他們對我的信任。還有對我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠，客人來后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應的樓層，再者點菜更得細心和真誠，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會關(guān)顧，生意才會好，生意好了老板高興了，我們的日子就會更好。
第二是激情與耐心:激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜。
第三是“主動出擊”:當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在實習期間，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老板做些力所能及的事，并會用心地尋找適宜的時間，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，透過這些我就和老板及同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離。
完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們就應在這天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。
實習是每個大學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學校給我們帶給了這次寶貴的實習機會。
【三】。
xx年七月我次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。
本次實習的目的在于透過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便提高自己的實踐潛力和綜合素質(zhì)，期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習潛力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還務(wù)必要親自接觸社會參加工作實踐，透過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實際問題的工作潛力。
實習在幫忙應屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了十分重要的作用，因此要給予高度的重視。透過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的潛力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個星期的實習生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責，凡事得謹慎留意，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來，自己的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會應對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。透過此次實習，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
大學生教學心得篇五
義務(wù)教學是許多大學生參加的一項嘗試，這種活動讓學生有機會參與社會教育并為社會做出貢獻。我也參加了義務(wù)教學，今天我想分享一下這次經(jīng)歷的體會。
第二段：參與義務(wù)教學的目的和內(nèi)容
一開始，我參加義務(wù)教學純粹是因為好奇，但是我很快發(fā)現(xiàn)這并不是單純的為了體驗不同的社會角色，更多的是想要讓自己在這個過程中成長。我們參與的是一次課后輔導課程，教授的是小學生數(shù)學和英語，目的是幫助他們在學校的學習中更好地理解和掌握這些科目。
第三段：體會一
在這個過程中，我最先感受到的是教學技能的鍛煉。作為大學生，我們已經(jīng)在某種程度上習慣了理性和科學性的講授方式，但教小學生的時候，需要更有耐心、更有親和力，還要根據(jù)不同的學生有不同的方式和方法去授課。這讓我認識到了一個道理，就是在不同的場合或者不同的人群中，應該用不同的方法去溝通。
第四段：體會二
除了教學技能的提高，義務(wù)教學也給了我更多的挑戰(zhàn)。尤其是小學生對待學習的態(tài)度和方式與大學生南轅北轍。盡管他們還沒有學到一些先進的學習策略，但他們對于學習的認真和努力是值得我們學習的。作為一個教師，我們也需要更好地調(diào)動學生的積極性和主動性，讓他們在學習中保持良好的心態(tài)和態(tài)度。
第五段：結(jié)論
通過參與義務(wù)教學的體驗，我深刻認識到了作為一名教師，我們不僅需要掌握一定的知識和技能，更需要有一份愛心、責任感和耐心。這次義務(wù)教學讓我在與孩子們的交往中得到了與學習不同的收獲。最后，我希望這種活動可以得到更多人的支持和參與，讓更多人都能因為貢獻而而成長。
大學生教學心得篇六
隨著時代的發(fā)展，英語已經(jīng)深入人們的生活之中，無論是在工作還是日常生活中，一個人的英語水平都必不可少。因此，越來越多的人重視英語學習，而大學生英語教學也成為了教學工作中一個重要而又挑戰(zhàn)性很高的任務(wù)。下面我將分享我的大學生英語教學心得體會，希望對大家有所啟示。
第一段：了解學生實際情況是提高教學效果的關(guān)鍵
教學首先要以學生為中心，了解學生的實際情況可以幫助教師更好地制定教學計劃。在我的教學實踐中，我會采用考試、問卷調(diào)查等方式了解學生的英語水平、學習態(tài)度、學習能力等情況。這些信息不僅可以幫助我掌握學生的情況，也能幫助我預測教學的難度和重點，為我制定教學計劃提供參考。
第二段：注重課堂互動大大提升學生積極性
在我的課堂上，我注重學生的情感體驗和心理引導，通過多種方式提高學生的參與性和積極性。比如，在課堂上我會采用小組討論、角色扮演、游戲等多種方式讓學生互動。我發(fā)現(xiàn)，這樣做既可以給學生帶來樂趣，也可以通過活動形式拉近師生之間的距離，增加學生對英語學習的興趣。
第三段：試差異化教育滿足不同學生的需求
在實際教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的英語水平差異較大，因此課堂教學也需要不同化。我會采用靈活的教學方式和不同形式的教學內(nèi)容滿足不同學生的需求，比如課內(nèi)輔導、普及型課堂，以及專業(yè)課程等，以讓每位學生都能學到他們需要的知識。
第四段：多種提高英語口語的方法都可行
英語口語是學生英語學習中最為重要的內(nèi)容，但同時也是難度較大的一部分。在我的教學中，我會采用多種口語訓練方式，比如對話、朗讀、聽說、演講等，讓學生積極了解自己的錯誤，并注重訓練實用英語。我會在課堂上提供一些實例讓學生模仿練習，鼓勵學生多用英語來交流，幫助他們建立自信心，提高口語表達能力。
第五段：提高學生學習英語的整體素質(zhì)是培養(yǎng)目標
在大學英語教學中，我認為提高學生學習英語的整體素質(zhì)是培養(yǎng)目標之一。英語學習的過程不僅是學習語言技能，同時也是提高學生綜合素質(zhì)和文化水平的難得機會。比如，我會要求學生多閱讀英語原版材料，了解不同國家的文化背景和習俗，加深學生對英語的認識和理解，提高他們的英語水平和文化素養(yǎng)。
總之，在大學英語教育中，不斷學習、不斷探索以及不斷總結(jié)，是提高教學效果的重要途徑。我的心得體會正是基于這些運用而來，希望對大家有所啟示，在更高的教學水平上包容更廣闊的取向。
大學生教學心得篇七
籃球作為一項團體項目，被廣大大學生熱愛和追求。作為一名大學生籃球教練，我有幸與一些熱愛籃球的學生們一起度過了一段寶貴的時光。在這個過程中，我不僅收獲了與學生們的深入交流與溝通，也學到了很多有關(guān)籃球教學的寶貴經(jīng)驗和心得。下面，我將分享幾點對于大學生籃球教學的心得體會。
首先，了解學生的需求是開展有效籃球教學的關(guān)鍵。大學生的籃球水平有著不同的層次，他們的需求也各有不同。作為一名籃球教練，我們需要了解每個學生的目標和期望，以便為他們提供個性化的指導。例如，有些學生可能是為了鍛煉身體而報名參加籃球課程，他們重視的是身體素質(zhì)的提升；而有些學生可能是出于對籃球的熱愛而報名，他們更關(guān)注的是技術(shù)的提高和比賽的表現(xiàn)。只有了解學生的需求，我們才能有針對性地制定教學計劃和教學方法，從而幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
其次，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神至關(guān)重要?；@球作為一項團隊項目，需要隊員之間的默契和配合。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。我鼓勵學生們互相幫助，共同進步，讓他們明確在球場上每個人的角色和責任。通過訓練和比賽，學生們逐漸學會了如何為隊友創(chuàng)造機會，如何互相配合，從而提高了整體的團隊表現(xiàn)。這不僅有助于他們在籃球比賽中取得好的成績，也對他們今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
再者，注重細節(jié)和基本功的訓練。籃球作為一項技術(shù)性較強的體育項目，基本功的掌握至關(guān)重要。在訓練中，我常常強調(diào)學生們的基本動作和基本技術(shù)，如傳球、運球、投籃等。我教導他們在傳接球時要注視目標，保持良好的姿勢；在運球時要時刻保持球的控制，并練習不同的變向技巧；在投籃時要保持動作的連貫和準確性。通過反復練習和指導，學生們的基本功水平得到了明顯的提高，為他們后期的技術(shù)訓練打下了堅實的基礎(chǔ)。
另外，營造積極向上的學習環(huán)境也是成功教學的重要因素。在籃球訓練中，我注重與學生們建立良好的互動關(guān)系，尊重和關(guān)心每個學生。我鼓勵學生們積極參與訓練，發(fā)表自己的觀點，傾聽他們的想法和建議。同時，我也會及時給予學生們肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就。這樣的教學環(huán)境讓學生們感受到了成功的快樂，保持了對籃球的熱情，同時也增強了他們的學習動力和自信心。
最后，作為大學生籃球教練，我深感自身還有很多需要提高和學習的地方。在教學過程中，我也時常與其他籃球教練進行交流和研討，通過觀摩其他大學生籃球俱樂部的訓練和比賽，不斷吸取他們的經(jīng)驗和教訓。我相信只有不斷學習和提高，才能更好地指引學生們，實現(xiàn)他們的籃球夢想。
總結(jié)起來，大學生籃球教學需要了解學生的需求，培養(yǎng)團隊意識和合作精神，注重細節(jié)和基本功的訓練，營造積極的學習環(huán)境，并不斷學習和提高自身的教學能力。通過這些心得體會，我相信我可以成為一名更好的大學生籃球教練，幫助更多的學生們在籃球領(lǐng)域取得成功。
大學生教學心得篇八
在大學生活中，很多同學選擇了參加唱歌教學，不僅是為了放松自己的壓力，同時也是提高自己的文藝素養(yǎng)和表達能力的一種方式。我也是其中之一，參加了一段時間的唱歌教學，并從中收獲了很多。在本文中，我將分享自己關(guān)于唱歌教學的體驗和感想。
第二段：親身體驗。
在唱歌教學中，不僅會讓我們學會如何正確呼吸、如何發(fā)聲，更重要的是讓我們通過合唱和個人演唱的方式來感受音樂的魅力。通過在班級中合唱，我們不僅可以增進同學之間的相互了解和交流，也可以學會如何與他人協(xié)作，更好地完成任務(wù)。而獨自演唱則可以鍛煉我們的自信和自我表達能力，讓我們感受到音樂所帶來的快樂和能量。
第三段：學習收獲。
在唱歌教學中，我也學會了許多技巧和知識。例如，如何正確地發(fā)聲和控制呼吸，這些技巧不僅可以幫助我們更好地唱歌，同時也可以應用到其他方面，例如演講和辯論中。除此之外，我也學到了很多關(guān)于音樂的知識，如音高、音符、節(jié)奏等。這些知識讓我對音樂有了更深入的認識和理解。
第四段：積極參與的重要性。
參加唱歌教學不僅僅是為了學唱歌或是學習音樂知識，更重要的是我們需要積極參與其中，與同學們互動交流，這樣我們才能真正感受到音樂的魅力。在參與合唱和個人演唱中，我們需要敢于展示自己的聲音和表達，不怕犯錯，只要積極參與，就能真正獲得收獲。
第五段：總結(jié)。
唱歌教學是大學生活中很好的一種豐富社交和文藝素養(yǎng)的方式。在其中，我們不僅可以體驗音樂的魅力，還能收獲很多技巧和知識。但要想真正從中受益，我們需要積極參與其中，敢于展示自己的聲音和表達，才能在其中收獲到真正的樂趣和成果。
大學生教學心得篇九
第一段：引言（150字）
近年來，大學生籃球運動越來越受到青年學生的喜愛。作為一項身心鍛煉和團隊合作的活動，大學生籃球不僅能幫助學生提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)運動精神，還能增強他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導能力。作為一名大學生籃球教練，我有幸參與了許多學生的訓練和指導工作，通過這個過程，我積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)興趣，激發(fā)潛能（250字）
大學生籃球教學的第一個關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的興趣。作為一項高強度的運動項目，籃球需要學生在一定程度上克服困難和疲勞。然而，如果學生對籃球沒有興趣，他們可能會很快放棄。因此，我通過設(shè)計有趣且富有挑戰(zhàn)性的訓練計劃來吸引學生。同時，我也給學生提供了一些籃球明星的故事和比賽視頻，鼓勵他們向這些優(yōu)秀的運動員學習。通過這些方法，我成功地激發(fā)了學生們對籃球的興趣，并激發(fā)了他們的潛能。
第三段：注重基本功，打好基礎(chǔ)（300字）
在大學生籃球教學中，打好基礎(chǔ)是非常重要的。事實上，無論一個人的籃球水平如何高超，他們都離不開扎實的基本功。因此，我在教學中注重基本技能的訓練。比如，我會教學生正確的投籃姿勢、過人技巧和防守姿勢。不僅如此，我還通過反復練習和個別指導，幫助學生逐步提高他們的技能水平。通過堅持不懈的基本訓練，學生們的籃球水平不斷提高，他們也更自信地應對比賽。
第四段：培養(yǎng)團隊合作精神（250字）
籃球是一項團隊運動，團隊合作是每個隊員都必須掌握的重要技能。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。我強調(diào)隊員之間的溝通和合作，讓他們明白只有通過團結(jié)一致，才能更好地完成比賽任務(wù)。此外，我還鼓勵學生們相互幫助、相互支持，營造積極向上的團隊氛圍。通過這種方式，學生們學會了傾聽與包容，學會了團結(jié)協(xié)作，這些品質(zhì)不僅在籃球場上有用，也會對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：激勵自我進步，追求卓越（250字）
大學生籃球教學的最終目標是培養(yǎng)學生不斷進步和追求卓越的精神。在我的教學中，我鼓勵學生們設(shè)立明確的目標，并幫助他們制定實現(xiàn)這些目標的計劃。我鼓勵學生們堅持訓練，克服困難，并與其他出色的運動員進行競爭，以求達到更高水平。同樣重要的是，我以身作則，成為學生們的榜樣，向他們展示持續(xù)學習和不斷進步的重要性。通過這些措施，學生們逐漸明白了持之以恒的重要性，并在籃球運動中實現(xiàn)了自我超越。
結(jié)尾（100字）
通過參與大學生籃球教學工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。培養(yǎng)學生的興趣，注重基本功訓練，培養(yǎng)團隊合作精神，激勵自我進步，這些都是我在教學過程中的重要心得。我相信，通過這些努力，我能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的籃球運動員，并且?guī)椭麄兂砷L為真正的領(lǐng)袖和團隊合作者。
大學生教學心得篇十
讀原文:《教約》2教育是人遇到人最美好的事業(yè)，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程?！懊咳展し?，先考德”。從這句話說明先生是告訴我們作為教育者要注重德育。十七大報告指出教育為本，德育為先。德育教育是人心和靈魂的教育，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教育。毋庸置疑，作為教育工作者對學生的德育教育肩負著重大的歷史使命，我們修文一中教風是培德育知、篤行善導。其中培德育知正是體現(xiàn)了教育為本、德育為先的.教學方針。”本“是指“根本””先“是指“前提”。教師教學，他的本職是要教會學生學習知識，但前提是要先教會學生怎么去做人，做一個品德高尚的人。當今社會把德育作為教育評價的核心重要指標，突出學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，只有做到立德才能樹人。唐宋八大家之一韓愈說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。所以作為教師首先是傳道，然后才是授業(yè)解惑。這句話明確了教師教育教學的責任和方法。篤行善導篤行，就是踏踏實實地做。善導，就是用科學的方法去去引導學生成長成才。
思想政治課是學校德育工作的重要陣地，是學生思想品德教育的主要渠道。作為一名思想政治課教師我深知自己的任重而道遠。常言有道：以仁治國，以德服天下。教師自己要有德，身教重于言傳。所以作為教師首先要以身作則，嚴格要求規(guī)范自己行為，給學生數(shù)量榜樣，并不斷的提高自身道德修養(yǎng)，理論水平，營造文化氛圍。教師要做到“以德育德”。所謂“以德育德”就是教師以自己優(yōu)秀的道德品質(zhì)去培養(yǎng)影響感化學生,使學生形成良好的道德品質(zhì),教育是心與心的交流,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心；“以德育德”也是以師德規(guī)范為標準,時時刻刻處處體現(xiàn)教師良好的行為,淡化個人名利,踏踏實實工作,本本分分做人，靜下心來教書,潛下心來育人,以“身正”的形象去示范學生感化學生，對學生起到潛移默化的作用。有種說法：培養(yǎng)出來的學生有德有才是精品，有德無才是次品，無德有才是危險品,無德無才是廢品,足以說明育德的重要性。我們要培養(yǎng)出的人是既有德又有才的精品,這是高標準,培養(yǎng)出來的不該是危險品、更不該是廢品。
當然德育工作本來就是集家庭教育、學校教育和社會教育三位一體的，任何一個環(huán)節(jié)都有著不可忽視的作用，所以教師對學生德育工作不能忽視掉其他環(huán)節(jié)的重要性。在德育過程中若遇到問題要跟家長進行合作，及時的溝通交流，取得家長的支持，幫助家長轉(zhuǎn)變一些錯誤的思想，掌握每位學生的最新動態(tài)，以便能及時的發(fā)現(xiàn)錯誤和進行改正。從一點一滴把德育工作滲透到日常的生活。
總之，德育教育并非一朝一夕就可以完成，良好的德育教育對學生未來的發(fā)展、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用，學校要對德育教育引起充分的重視，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、良好的品行，為學生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使之成為對社會、國家有用的人。
大學生教學心得篇十一
在實習學校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發(fā)現(xiàn)在備課的時候感覺備的很充足，但是給學生們講的時候才發(fā)現(xiàn)，有的感覺很簡單的問題，在講起來的時候并沒有想像中的簡單。其他老師說這個問題她們也有過，原因還是自己備課并不充分，有的問題沒有深入的`去思考，所以在講課的時候才會出現(xiàn)這個問題。在吸取了這個教訓之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個問題都認真的思考，在腦海中過一遍上課時的情景，在備課前會認真的翻閱資料，將要講的知識點一個不露的講給學生，我會盡我自己最大的努力去備課、教學，并及時的反思自己，隨講隨改。
我們實習的這些日子，老師說的最多的就是，先把學生管理好，才能把他們教好。的確，就算你教的再好，倘若學生沒人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、調(diào)皮搗蛋為榮，學生都知道我們是實習老師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進行課堂管理呢？這就需要我們實習生好好動動腦筋想想法子了。
我們經(jīng)過討論外加請教經(jīng)驗豐富的老師后，最終找到了一些方法：
首先，管理學生切忌語速過快，說完之后不要馬上進行下一個動作，要用眼睛環(huán)視全班學生，待所有學生安靜后，再組織教學。
其次，學生會觀察老師的性情，所以不能讓學生摸清你的門路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學生知道自己也不是好惹的，不是可以隨便欺負的。
最后，對那些實在是調(diào)皮的學生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要因為個別問題影響全班學生的學習，況且，青春期的學生又沖動，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。
大學生教學心得篇十二
時間飛快的流逝，大學的第一學期的生活也過了一大半，我們?nèi)xxx小學支教的活動也畫上了完美的句號。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初入大學不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，參加了xxxx支教團隊，有幸成功進入教授學前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責!
當正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，學前班孩子識字能力有限，學習一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴肅的`老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應有的紀律，當然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。
最難忘的是本學期的最后一堂課，當孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。
揚開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。
大學生教學心得篇十三
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
不錯，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我?guī)Аⅰ蹲帜?小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好。’在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把狀況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
我還是認真完成了自我所擔任的教學任務(wù)，并取得了不錯的成績?？芍^是果實累累呀。
大學生教學心得篇十四
教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。當然，對于教學藝術(shù)，不同的人有著不同的理解和認識。
在我的眼里，我的指導老師的課堂，就具備這樣的科學性和藝術(shù)性。聽了指導老師的教學課堂，便可以感慨真不愧是出色的老教師。在她的課堂上沒有學生們的吵鬧，每個學生都坐姿端正的認真聽課，跟著老師思路。令我最為佩服的是老師能緊緊的抓住教學的重難點，合理的分配時間。對于我來說，時間分配是個致命的要害，也許是新老師的原因，準備的充分，內(nèi)容豐富，講課較慢，總是怕孩子們聽不懂，想教給孩子們所有所有的知識點。指導老師總是說，年輕人總是面面俱到，這樣的話初中學生都能直接上大學了。話雖是笑話，但確實我們的通病。不妨設(shè)身處地的為學生想一想，學習知識要有個循序漸進的過程，不能一味的將所有知識全部塞加給學生們。一味地塞加給學生只能越來越混亂，找不到重難點，一塌糊涂。
除了正常的知識學習，待到學生們都厭倦了，疲乏了，不妨花上兩三分鐘講一些小故事，小知識，提高他們的注意力。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學的質(zhì)量。
我認為作為教師語言要有親和力?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，所以面對學生我的需要有親和力。因為一名有魅力的教師，要能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。更要能學會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，長處和不足。如果能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子，孩子也自然會將你放在他們的心里。
教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂“學高為范”。課堂教學是一門藝術(shù)，從本次學習的例子可以得出:設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。一名擁有教學魅力的教師，在教學中對學生有強烈而持久的人際新引力、精神感召力和智慧的啟迪力，它能夠激勵、鼓舞學生汲取知識的力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進取。
課堂上的教學是豐富多彩的，每個人的課堂有著不同的魅力。這不是一時半會兒可以修成的，必然需要時間，只有時間與努力并行，一步一步，一個腳印一個腳印，才會有質(zhì)的飛躍。
大學生教學心得篇十五
上一周實習下來，最直接感受就是充實，有種久違的充實，充實到爆的感覺。高三的時候語文老師說我們披星戴月開，披星戴月走。自從實習后，又有這種感覺了，每天都是九點多回宿舍，回來的時候已經(jīng)是滿天的星星了。
以前是學生的時候，沒有感覺到老師有多么的不容易。上學的時候，總感覺老師說讓你記住的都是騙你的沒有用的知識，真正到自己站到講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)老師所有的苦口婆心都是對我們最真的希望。第星期，因為開學第一天，開學典禮，家長會，一周六節(jié)數(shù)學課耽誤了三節(jié)，但是的感覺用心急如焚來形容真的是一點都不夸張，那個時候才感覺到，以前老師們?yōu)槟闼湎碌恼n程著急，真的不是假的。
在xx，我見到了xx從未有過的藍天白云，有種返補歸真，重回大自然的錯覺。
雖然這才是實習剛開始，但我還是覺得我很了不起，當我第一次看到我們宿舍的時候，那種心情，無法形容，萬箭穿心，真有種想回頭跳樓的沖動，破舊的桌子，漆黑的水泥地，就像上世紀六十年代的破舊小屋，后來了解到，這個房間原來是廚房，這棟樓第一屆的'畢業(yè)生都已經(jīng)退休了。第一天來到這個宿舍的時候，我都沒有想到我能住下。第一天來到這里的時候感覺累到爆，做了四個多小時的客車來到黃驊，又經(jīng)過一番車馬勞頓到了實習學校，進門的時候感覺很不好，一個學校連個正兒八經(jīng)的大門都沒有。但經(jīng)過一周的工作，卻喜歡上了這里，這里雖然沒有理想中的辦公室，沒有理想中的教室，更有理想中的宿舍，但卻有超乎理想的崗友，有超乎理想的充實，有超乎理想人超級好的指導老師。
雖然不知道以后怎樣，但到目前為止，很充實。
大學生教學心得篇十六
教學中要做到收放自如，教師要真心地相信學生，真心地放手讓學生思考、討論，而不是定好框框，備好材料，讓學生按老師的思維定勢去做。優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，老師要從三個方面入手：一是創(chuàng)設(shè)開放的學習氛圍；二是創(chuàng)設(shè)開放的學習形式；三是創(chuàng)設(shè)開放的學習環(huán)境。
開放的學習氛圍，是指和諧、合作、民主的學習氛圍。老師要創(chuàng)設(shè)和諧、合作、民主的課堂氛圍，才能給學生心理上的安全感，他們才能最有效地學習，才最有利于學生的發(fā)展。第一，教師要轉(zhuǎn)變觀念，建立新型的師生關(guān)系。教師不僅僅是傳道者、引路人，還可以是意見傾聽者、參與者、學習者。整節(jié)課教師在講臺上的時間少，多數(shù)都是在學生中間參與學生活動，了解、指導學生的研究活動。
教師要尊重和信任學生。心理學告訴我們，每個人都存在著巨大的潛能，只有相信自己的潛能，并且不斷地開放它，那么人人都可以獲得成功。教學中應體現(xiàn)這樣一個主導思想，即在教師的引導下，學生能主動獨立完成的，就讓學生通過自己的動手、動腦獨立完成；能完成一部分的，就獨立完成一部分；能完成一部分的，就獨立完成一部分；能完成一點點，就讓他們獨立完成一點點。
教師要鼓勵學生多想多說，發(fā)表自己的見解。每個學生都希望自己能成功，獲得老師的肯定，因此，要允許學生和自己有不同的見解，鼓勵學生“別出心裁”、“與眾不同”；要表揚學生發(fā)現(xiàn)新問題，提出新問題。只有這樣才能創(chuàng)設(shè)一個和諧、合作、民主的學習氛圍；也只有在這樣開放的學習氛圍中，才能使每個學生樹立起學習的信心，主動參與學習過程，獲得和諧發(fā)展。
開放教學過程中，要盡可能把學習的主動權(quán)教給學生，調(diào)動學生參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學生的主體作用。在教學中，教師要鼓勵學生自助地閱讀、操作、嘗試、交流、討論、質(zhì)疑、解疑，把問的權(quán)利教給學生，把想的時間還給學生，把說的機會讓給學生，把做的過程放給學生，解放學生的學習方法，盡可能多地給予學生自主地、創(chuàng)造性地學習的時間和空間，讓他們在實踐中獲得發(fā)展。
所以，教師要想在教學中收放自如，就必須優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。下功夫打造開放性的課堂，讓學生輕松愉悅，教師和學生的關(guān)系默契和諧才能高效。