感悟是一種對(duì)生活經(jīng)歷的綜合總結(jié)，是一種對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解和體驗(yàn)。在寫(xiě)感悟文章時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面，才能使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力？推薦一些心靈美文，希望能讓你在閱讀中感悟到更多關(guān)于生活的真諦和意義。
憲法晨讀心得感悟篇一
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己，那就要心里有一桿秤，腳下有一塊基石，所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然縮小;而反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)將失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民權(quán)益，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的，保證憲法的落實(shí)，去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。
憲法晨讀心得感悟篇二
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的十八屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。”憲法是什么，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的十八屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！睉椃ㄊ鞘裁?，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
憲法晨讀心得感悟篇三
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全的擁有幸福的生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
憲法晨讀心得感悟篇四
在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護(hù)著我們，而我們要爭(zhēng)做法律的小衛(wèi)士。
法律就像遠(yuǎn)航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們?cè)凇吧鐣?huì)”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會(huì)走在漆黑的道路上，無(wú)法回頭。
那是一個(gè)秋天，挺拔的樹(shù)上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽(yáng)光懶洋洋地灑下來(lái)。我的朋友騎著自行車來(lái)找我，她朝我笑笑，說(shuō)：“咱們?nèi)ヱR路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩?！蔽乙残α诵φf(shuō)：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪!”說(shuō)完，我又朝她吐了吐舌頭?！白甙桑熘刂?，你知我知，只要我不說(shuō)，別人也不會(huì)知道，對(duì)吧?”“不去!馬路這么危險(xiǎn)!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻的說(shuō)?？次疫@么堅(jiān)持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無(wú)奈和遺憾：“算了，不去了。”我開(kāi)心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
在這個(gè)法治社會(huì)，我們的“規(guī)矩”就顯得十分重要。如果沒(méi)有“法”，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣?我們細(xì)想一下：自由自在?無(wú)拘無(wú)束?我認(rèn)為，給人們帶來(lái)的是燒殺搶奪，國(guó)家也不聞不問(wèn)，坐視不理。所以，法像一層透明的保護(hù)層，將我們籠罩在安全范圍內(nèi)，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。
不管是大法規(guī)還是小法規(guī)，生活的軌跡始終掌握在自己手上。
法治社會(huì)中的“法”，像帆，像燈，像保護(hù)層。法律是不能侵犯的，我們是小學(xué)生，從小學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)法律，長(zhǎng)大以后就能走正確的路，我們要當(dāng)法律的小衛(wèi)士!
憲法晨讀心得感悟篇五
晨讀憲法，是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，具有重要的意義。 通過(guò)晨讀憲法，我們不僅能夠深入了解憲法的精髓，同時(shí)也能夠從中汲取偉大民族精神的力量。本文將通過(guò)晨讀憲法心得體會(huì)，探尋這一活動(dòng)的重要性，以及如何將其落實(shí)到日常生活中。
第二段：憲法的重要性
憲法作為國(guó)家最高法律，是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的重要保障。憲法是國(guó)家意志的體現(xiàn)，具有不可替代的權(quán)威性和引導(dǎo)性。通過(guò)晨讀憲法，我們能夠更好地了解憲法的法理基礎(chǔ)、立法宗旨和運(yùn)用原則，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，從而提高我們的法律素養(yǎng)。
第三段：晨讀憲法的重要性
晨讀憲法能夠增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。我們知道，憲法是保障公民權(quán)利的最高法律，是維護(hù)公民權(quán)益的最強(qiáng)保障。通過(guò)晨讀憲法，我們能夠了解和熟悉公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解國(guó)家的法律法規(guī)，讓我們成為有思想的公民，更好地維護(hù)自己的權(quán)益和利益。
第四段：將晨讀憲法落實(shí)到日常生活
除了晨讀憲法之外，我們還可以將它落實(shí)到我們的日常生活中。我們可以通過(guò)法制宣傳、法律咨詢等形式，推進(jìn)憲法宣傳教育工作。同時(shí)，我們還可以利用法律援助、人民調(diào)解、仲裁等方式，維護(hù)公民的權(quán)益和利益，從而推動(dòng)社會(huì)向法治方向發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
晨讀憲法，是一種重要的文化活動(dòng)，它能夠提高公民的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該積極參與到晨讀憲法的活動(dòng)中，并將它落實(shí)到我們的日常生活中，從而成為更好的法制公民。讓我們共同發(fā)揚(yáng)偉大民族精神，建設(shè)一個(gè)更加和諧、法治的社會(huì)。
憲法晨讀心得感悟篇六
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第_個(gè)法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為：“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
憲法晨讀心得感悟篇七
12月4日，_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。 12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12.4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題，面向青少年以及干部教師開(kāi)展憲法教育活動(dòng)。朗讀憲法對(duì)我們很有幫助，讓我們了解到了憲法作為我國(guó)根本大法的相關(guān)法律法規(guī)，明白了憲法的重要性，正是憲法規(guī)定了我們的義務(wù)，保障了我們的權(quán)益，維護(hù)了我們的社會(huì)秩序，讓我們能在這美好的日子里幸福生活，好好學(xué)習(xí)，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律權(quán)威，就是十分重要的了。
此次活動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)了憲法宣傳教育、維護(hù)了憲法法律權(quán)威、增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，使同學(xué)們充分了解到了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體內(nèi)容和精神內(nèi)涵。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們不僅僅在今天要聚焦憲法，更是應(yīng)該在每一天的生活中，積極的了解并通過(guò)自己思考及行為，利用憲法法制建設(shè)自己。
加強(qiáng)青少年的憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。
憲法晨讀心得感悟篇八
人大黨組通知的要求，我在會(huì)前認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí)，剛才又聽(tīng)了幾位副主任作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)憲法體會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。
它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。
憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。
現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)
從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、現(xiàn)實(shí)性
這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)憲法體會(huì)》。
隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。
四是關(guān)于職權(quán)的規(guī)定。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的。
憲法晨讀心得感悟篇九
晨讀《憲法》已經(jīng)成為了許多人的生活習(xí)慣，這既是對(duì)法治精神的一種見(jiàn)證，也是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的一種鍛煉。在讀完《憲法》后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這份文件不僅是國(guó)家最高的法律，更是我們?nèi)嗣竦睦姹Ｕ虾蜕鐣?huì)進(jìn)步的指導(dǎo)方針。通過(guò)晨讀《憲法》，我們不僅可以加強(qiáng)自己的法律觀念和法治意識(shí)，還可以建立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，進(jìn)而更好地依法行事，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：對(duì)于晨讀《憲法》的理解
在每天讀完一些《憲法》條文后，我深感人民利益的至高無(wú)上與人民權(quán)利的重要性。憲法所規(guī)定的一系列權(quán)利與義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)于價(jià)值、尊嚴(yán)、自由、平等、民主、基本權(quán)利等方面的訴求提供了法律保障。尤為值得一提的是，我在《憲法》中初步認(rèn)識(shí)到，憲法并不單指《中華人民共和國(guó)憲法》，而是還包含基本法律、行政法規(guī)、法律條例等。這些具體的法律文件所涉及的每一個(gè)條款，都具有法律效力，必須得到嚴(yán)格的遵守。
第三段：晨讀《憲法》的作用
晨讀《憲法》除了在短時(shí)間內(nèi)幫助我們培養(yǎng)法律意識(shí)外，更重要的是能夠積累知識(shí)并養(yǎng)成正確的法制觀念?！稇椃ā返膶W(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們不僅了解每一個(gè)條款背后的立法思想，更加深入了解大量的法律條文和法律知識(shí)，了解祖國(guó)的國(guó)家制度、權(quán)力機(jī)制、法律法規(guī)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們能夠建立起正確的社會(huì)價(jià)值觀、法治理念，并在人際交往中養(yǎng)成守法守紀(jì)的素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：晨讀《憲法》的啟示
晨讀《憲法》，讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名普通平民所應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任以及參與社會(huì)治理的重要性。對(duì)于敬畏法律、遵守法律和為法律貢獻(xiàn)自己的力量，是我從晨讀《憲法》中學(xué)到的重要啟示。同時(shí)，作為新時(shí)代的一份子，我們還應(yīng)該在知悉法律規(guī)定的前提下，積極推進(jìn)法治建設(shè)，參與公益事業(yè)，養(yǎng)成實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。只有在我們個(gè)人努力和集體力量之下，才能共同推進(jìn)中國(guó)社會(huì)法治治理體系不斷完善的腳步。
第五段：總結(jié)
晨讀《憲法》，是一種重要的法制教育方式，它給予每一個(gè)人以法律思維和法治意識(shí)。這恰恰是晨讀《憲法》的意義所在。正是這種方式，使更多的人民群眾能夠了解法律，尊重法律，從而保障自己的權(quán)益并發(fā)揮自己的作用。因此，縱使朝陽(yáng)初生，也要以平常心態(tài)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行晨讀《憲法》，始終將法律意識(shí)融入到日常生活之中，弘揚(yáng)法治精神，共同推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
憲法晨讀心得感悟篇十
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。透過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。
能夠說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦。”那個(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又透過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢(qián)事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢(qián)，不給錢(qián)就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢(qián)，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧!
憲法晨讀心得感悟篇十一
中國(guó)共產(chǎn)黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席__強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們意識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開(kāi)車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
憲法晨讀心得感悟篇十二
自2021年3月1日起，《憲法晨讀》成為了中學(xué)生日常晨讀的必修內(nèi)容。通過(guò)每天讀一篇憲法條文，學(xué)生們可以了解憲法原本的意圖和規(guī)定，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。作為一名學(xué)生，我對(duì)于《憲法晨讀》也有了自己的一些心得體會(huì)，下面就來(lái)與大家分享。
第二段：重視和深入理解憲法的重要性
我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，憲法是我們國(guó)家法律的基石。我們需要重視憲法，并且深入理解憲法的內(nèi)容和意義。通過(guò)《憲法晨讀》，我們可以了解到憲法對(duì)于社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的規(guī)定和制約。例如，憲法對(duì)于勞動(dòng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、受教育等方面做出具體規(guī)定，這些規(guī)定不僅僅是形式上的，要通過(guò)實(shí)踐落實(shí)，才能真正地保障人民的權(quán)益。
第三段：憲法的實(shí)際作用
在我們的生活中，憲法正在引導(dǎo)著我們的行為方式。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，公民要遵守憲法的規(guī)定，不將自己的利益放在國(guó)家利益之上。憲法還規(guī)定了國(guó)家的機(jī)構(gòu)和職權(quán)，讓我們能夠清楚地知道政府部門(mén)的職責(zé)范圍。這讓公民能夠在需要時(shí)，通過(guò)合法渠道實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。通過(guò)《憲法晨讀》，我們可以更深入地認(rèn)識(shí)到憲法的實(shí)際作用，認(rèn)識(shí)到維護(hù)自己合法權(quán)益的重要性。
第四段：憲法與道德
憲法與道德是息息相關(guān)的。憲法是社會(huì)公德，是人民共同的規(guī)范，是社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。我們要具備尊重憲法的意識(shí)，并將憲法規(guī)定的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。在《憲法晨讀》中，我們可以了解到憲法條文中蘊(yùn)含的正義與公平，從而形成對(duì)于道德的更深刻理解。同時(shí)，《憲法晨讀》的實(shí)踐，也有助于提高我們身為公民所應(yīng)具備的公德心。
第五段：結(jié)尾
總之，《憲法晨讀》有利于提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以更深入地了解國(guó)家和社會(huì)的制度和規(guī)律，更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法的重要性和意義。我相信，在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我們會(huì)逐漸形成對(duì)于正義、公平、法律和道德的追求，堅(jiān)定不移地為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展努力奮斗。
憲法晨讀心得感悟篇十三
憲法是國(guó)家的根本大法，也是人民的基本法規(guī)。晨讀《憲法》能夠讓我們更好地理解憲法的精神內(nèi)涵和法律意義，更深刻地認(rèn)識(shí)國(guó)家的制度和法律建設(shè)、鞏固社會(huì)主義法制、加強(qiáng)法治文化建設(shè)和培育公民法治觀念。我每天早上都會(huì)在讀完新聞之后，花十五分鐘左右的時(shí)間，靜下心來(lái)，認(rèn)真閱讀《憲法》，領(lǐng)會(huì)其中的含義和精神。
第二段：對(duì)憲法的理解
在閱讀《憲法》的過(guò)程中，我們要從憲法的基本原則、國(guó)家制度、公民的權(quán)利與義務(wù)、法律的基本原則和社會(huì)主義法治等方面入手，逐步深入理解憲法法律體系。憲法所倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)的法治觀念，是我們要始終銘記的，要堅(jiān)持憲法首要地位，嚴(yán)格依法行政，堅(jiān)持法律面前人人平等、公正正義，加強(qiáng)國(guó)家制度和法律建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義法治化進(jìn)程。
第三段：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思
在閱讀《憲法》的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，比如腐敗現(xiàn)象、法律意識(shí)淡薄、公民意識(shí)不強(qiáng)等。這些問(wèn)題的存在與我們的法制教育不足、法律法規(guī)缺乏普及等原因有關(guān)。因此，我們要加強(qiáng)法制教育，提高公眾法律意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)家法制建設(shè)，保障公民權(quán)利，樹(shù)立法治文化。
第四段：對(duì)與人相處的啟示
憲法的實(shí)施不僅是政府和機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也是公民的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該從憲法中汲取智慧，滋養(yǎng)心靈，學(xué)會(huì)合理地處理人際關(guān)系，做一個(gè)知法守法的良好公民。當(dāng)我們遇到與他人的紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)依法維權(quán)，尊重法律，遵循法律程序，促進(jìn)社會(huì)和諧。
第五段：總結(jié)
晨讀《憲法》可以使我們加深對(duì)憲法的理解，增強(qiáng)法律意識(shí)，營(yíng)造法治文化。我們要將憲法的精神落實(shí)到日常生活中，重視法律的普及教育和實(shí)踐應(yīng)用，積極踐行社會(huì)主義法治，做好法治文化建設(shè)的宣傳工作，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
憲法晨讀心得感悟篇十四
憲法，是一國(guó)政治生活的基本法規(guī)，也是國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的綱領(lǐng)。作為每個(gè)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的保障，憲法的重要性不言而喻。為了加深對(duì)憲法的理解和學(xué)習(xí)，我參加了憲法晨讀活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。
第一段：憲法的重要性
憲法是一國(guó)的國(guó)家根本法，是最高法律。它具有法律的特征，有約束力，保證了國(guó)家機(jī)關(guān)的合法性和公正性，確保了公民的基本權(quán)益。憲法是國(guó)家治理的基石和綱領(lǐng)，是國(guó)家發(fā)展的指南。沒(méi)有憲法，國(guó)家就會(huì)失去國(guó)家性質(zhì)，權(quán)力就會(huì)失去合法性，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。因此，憲法的學(xué)習(xí)和理解對(duì)每個(gè)公民而言都是至關(guān)重要的。
第二段：憲法晨讀的目的和意義
憲法是一部晦澀的法律文件，對(duì)于普通公民來(lái)說(shuō)是一種學(xué)問(wèn)。憲法晨讀的目的就是通過(guò)每天固定的時(shí)間，集中精力去學(xué)習(xí)閱讀憲法，提高憲法素養(yǎng)。通過(guò)憲法晨讀，我逐漸了解了憲法的各個(gè)方面，包括憲法的基本原則、國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等。憲法晨讀的意義就在于培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，讓每個(gè)人都了解憲法的內(nèi)容和原則，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，從而更好地履行公民的責(zé)任。
第三段：憲法晨讀的效果和收獲
通過(guò)憲法晨讀，我逐漸加深了對(duì)憲法的理解和學(xué)習(xí)。憲法的文章在晨讀活動(dòng)中頻繁出現(xiàn)，每篇文章都包含了憲法的基本原則和規(guī)定。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更容易記住和理解憲法的內(nèi)容。另外，晨讀活動(dòng)還鼓勵(lì)了我和其他同學(xué)一起交流討論，相互之間學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過(guò)與其他人的交流，我不僅獲得了更多的憲法知識(shí)，而且也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第四段：憲法晨讀的啟示與反思
憲法晨讀活動(dòng)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式和精神追求。憲法的學(xué)習(xí)和理解需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和專注，不能一蹴而就。而晨讀活動(dòng)正是通過(guò)每天固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。此外，憲法晨讀還讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我從內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)法治社會(huì)的向往和信仰。
第五段：繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)憲法晨讀
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，我對(duì)憲法有了更深入的了解，也懂得了憲法的重要性和意義。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終秉承憲法所確定的基本準(zhǔn)則和法治原則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。同時(shí)，我也將積極參與憲法晨讀活動(dòng)，將它傳承下去，讓更多的人了解憲法。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、法治和美好的社會(huì)。
總結(jié)：憲法晨讀活動(dòng)并不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種法治意識(shí)的培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)憲法晨讀，我們學(xué)習(xí)了憲法的基本原則和規(guī)定，了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)家的治理機(jī)制。通過(guò)憲法晨讀，我們更好地了解和把握了憲法的重要性和意義，為實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。最終，通過(guò)每個(gè)人的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、法治和美好的社會(huì)。
憲法晨讀心得感悟篇十五
“當(dāng)一件事情突然出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)你不能同時(shí)抉擇正確與善良的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇正確還是善良?”
“我會(huì)選擇善良。”
這也是《奇跡男孩》這部作品予讀者的答案。
你生來(lái)與眾不同
《奇跡男孩》，從書(shū)名我們不難了解這是一個(gè)關(guān)于男孩的故事，故事的主人公奧古斯特，一個(gè)先天面部畸形的男孩，出生后，他先后做了27次整容手術(shù)，但這卻依然掩蓋不了他奇怪的臉龐，或許正是由于面部的與眾不同，他的人生之路與普通人也不盡相同。
而將視角置于我們的身上，我們每個(gè)人也都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。這就好像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子一樣，人與人之間的差異我們理應(yīng)接受，同時(shí)也務(wù)必請(qǐng)彼此尊重，但我們更切忌于他人的萬(wàn)丈光芒而畏縮不前，你的與眾不同，時(shí)間會(huì)給你真切的答案。
除了你自己，沒(méi)有人能打敗你
奧古斯特的人生真的擁有不一樣的色彩。有著這樣一張布滿疤痕的臉，讓奧古斯特b.在學(xué)校里受到了巨大的打擊，他的同學(xué)們聯(lián)合起來(lái)排擠他，取笑、譏諷、蔑視……凡此種種都予奧古斯特以更大的打擊，但可喜的是，奧古斯特用他從一至終的善良在苦難中“開(kāi)出了花朵”，當(dāng)奧古斯特走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)?！倍屏嫉膴W古斯特，顯然是這場(chǎng)苦戰(zhàn)的勝者。
與奧古斯特相比，我們當(dāng)前所要為之折服的困難似乎不值一提了，或許你會(huì)不屑于奧古斯特的故事，“我看透了小說(shuō)人物千篇一律的超于世俗的堅(jiān)強(qiáng)”，你如是說(shuō)道。但各抒己見(jiàn)，于我之言?shī)W古斯特是你的縮影，其實(shí)你和他一樣，都有這樣或那樣的憂傷。
昂起垂得很低的頭顱吧，拍拍衣服上的塵灰，振作精神，繼續(xù)向你的詩(shī)與遠(yuǎn)方無(wú)畏前行吧!因?yàn)槌四阕约?，沒(méi)有人能打敗你。
天暗下來(lái)，總有人是光
我認(rèn)為《奇跡男孩》這部作品可以大獲成功的原因，僅僅局限于“從逆境中奮起”這種通俗的套路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓這部作品的閃耀的原因是作者用了大量的筆墨去敘寫(xiě)奧古斯特的家人與朋友。
奧古斯特的姐姐維婭自始自終、無(wú)私忘我的照顧著弟弟，朋友薩默爾與杰克威爾也力排眾議與奧古斯特做朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄儯瑠W古斯特的生活才有了更多的色彩，也是由于有了這些善良的人，《奇跡男孩》這部作品也綻放著人性的光輝。
正如書(shū)中的校長(zhǎng)所說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，無(wú)論什么時(shí)候，你都應(yīng)該盡可能的對(duì)別人友善點(diǎn)，那么世界真的會(huì)變得很美好?！狈彩赖男鷩膛c明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，讓多少人忘卻了良知，真的是悲哀至極!但希望《奇跡男孩》這部書(shū)可以喚醒那些沉睡的良知，給世界注入充滿善意的力量。
“作為人類，我們所擁有的，不只是善待人的能力，還有選擇善良的能力。”我不知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)是否會(huì)像《奇跡男孩》一樣，所有的善良都能換來(lái)善良，但我肯定的是，我們選擇了善良，就足以成為勝過(guò)世界的奇跡，甚至是改變世界。
憲法晨讀心得感悟篇十六
第一段：介紹憲法晨讀的背景和意義（約200字）
憲法晨讀是近年來(lái)在中國(guó)興起的一種新風(fēng)尚，即每天早晨閱讀憲法并加以思考。憲法作為國(guó)家的基本法律，具有至高無(wú)上的權(quán)威和重要性。通過(guò)憲法晨讀，人們可以深入了解憲法的內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)家法治意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和規(guī)范意識(shí)，從而為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
第二段：個(gè)人參與憲法晨讀的心得體會(huì)（約300字）
作為一名普通的晨讀者，我堅(jiān)持每天早晨都將憲法作為我的首要閱讀材料。在晨讀的過(guò)程中，我深深體會(huì)到憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要意義。憲法為我們提供了根本的法律保障，確保了公民的基本權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)的公正和穩(wěn)定。通過(guò)閱讀憲法，我更加了解了我國(guó)法律制度的完備性和健全性，對(duì)國(guó)家法治建設(shè)能有更深刻的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，晨讀憲法也讓我明白了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。憲法中規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守法律，尊重他人的權(quán)益，為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在晨讀憲法的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的權(quán)利與義務(wù)的平衡，培養(yǎng)了對(duì)法律的尊重和遵守的意識(shí)，以及對(duì)社會(huì)公德和道德的重視。
第三段：推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)的重要性（約300字）
晨讀憲法不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題，更是推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。憲法是國(guó)家的根本法律，是政府治理和社會(huì)秩序的準(zhǔn)繩，也是公民權(quán)益保護(hù)的法律基礎(chǔ)。每個(gè)公民都有義務(wù)了解和遵守憲法，促進(jìn)社會(huì)公平正義、法治化發(fā)展。通過(guò)晨讀憲法，我們可以更好地了解法律的精神和原則，加強(qiáng)法治觀念的普及和弘揚(yáng)，提高公民的法律素養(yǎng)，形成全民法治意識(shí)，共同推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)。
同時(shí)，憲法晨讀還可以引導(dǎo)公民正確參與社會(huì)治理。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，公民要善于運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)晨讀憲法，我們可以更加了解如何正確行使自己的權(quán)利，主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)社會(huì)治理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化，為社會(huì)的良性循環(huán)和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：晨讀憲法的啟示與感悟（約200字）
晨讀憲法不僅讓我對(duì)法律有了更深入的了解，也使我對(duì)自己的國(guó)家和社會(huì)有了更加真切的感觸。憲法作為國(guó)家的宗旨和根本法律，為我國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度等提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。通過(guò)晨讀憲法，我明白了憲法的權(quán)威和強(qiáng)大，也更加珍惜我所生活的國(guó)家和社會(huì)。憲法告訴我們，每一個(gè)公民都是國(guó)家法治的參與者和見(jiàn)證者，我們要用我們的行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家的法律體系，為公共利益和社會(huì)正義貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：倡導(dǎo)憲法晨讀的建議與展望（約200字）
憲法晨讀是一種良好的社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人參與其中。政府和學(xué)校等各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)憲法晨讀的宣傳和推廣力度，讓更多的人了解憲法的重要性和意義。同時(shí)，我們也可以通過(guò)晨讀憲法的方式來(lái)開(kāi)展法治教育活動(dòng)，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)和法治觀念。相信在憲法晨讀的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家將會(huì)更加法治化，社會(huì)將會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
憲法晨讀心得感悟篇一
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己，那就要心里有一桿秤，腳下有一塊基石，所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然縮小;而反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)將失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民權(quán)益，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的，保證憲法的落實(shí)，去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。
憲法晨讀心得感悟篇二
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的十八屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。”憲法是什么，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，教育部要求各級(jí)學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國(guó)旗儀式，并且明確校長(zhǎng)要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機(jī)制，明確中小學(xué)憲法教育的專門(mén)學(xué)時(shí)，并將憲法知識(shí)納入中考測(cè)試范圍。這些要求，是建立法治國(guó)家的基礎(chǔ)。
不久前結(jié)束的十八屆四中全會(huì)，把“完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”，作為全面推進(jìn)依法治國(guó)重大任務(wù)中的一個(gè)。強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政?！睉椃ㄊ鞘裁?，憲法是國(guó)家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個(gè)國(guó)家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內(nèi)進(jìn)行制定，絕對(duì)不能與之悖離。把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，作為推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，就不難看出，憲法是何等重要的法律。
但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達(dá)到了敬畏的高度。日常生活中出現(xiàn)的違憲行為，大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現(xiàn)狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì)，不了解憲法的內(nèi)容，難免會(huì)有出格的言行。所以從小掌握憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法意識(shí)，這是建設(shè)法治國(guó)家基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
有了憲法這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行，都是違法行為，都應(yīng)受到抵制。比如憲法規(guī)定“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”(憲法第13條)，“公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”(憲法第39條)。那么任何強(qiáng)拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規(guī)定“國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度”(憲法第43條)，那些從來(lái)不讓員工享受“帶薪休假”的單位，都是對(duì)憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律，就是十分重要的了。
憲法晨讀心得感悟篇三
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全的擁有幸福的生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
憲法晨讀心得感悟篇四
在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護(hù)著我們，而我們要爭(zhēng)做法律的小衛(wèi)士。
法律就像遠(yuǎn)航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們?cè)凇吧鐣?huì)”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會(huì)走在漆黑的道路上，無(wú)法回頭。
那是一個(gè)秋天，挺拔的樹(shù)上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽(yáng)光懶洋洋地灑下來(lái)。我的朋友騎著自行車來(lái)找我，她朝我笑笑，說(shuō)：“咱們?nèi)ヱR路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩?！蔽乙残α诵φf(shuō)：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪!”說(shuō)完，我又朝她吐了吐舌頭?！白甙桑熘刂?，你知我知，只要我不說(shuō)，別人也不會(huì)知道，對(duì)吧?”“不去!馬路這么危險(xiǎn)!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻的說(shuō)?？次疫@么堅(jiān)持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無(wú)奈和遺憾：“算了，不去了。”我開(kāi)心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
在這個(gè)法治社會(huì)，我們的“規(guī)矩”就顯得十分重要。如果沒(méi)有“法”，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣?我們細(xì)想一下：自由自在?無(wú)拘無(wú)束?我認(rèn)為，給人們帶來(lái)的是燒殺搶奪，國(guó)家也不聞不問(wèn)，坐視不理。所以，法像一層透明的保護(hù)層，將我們籠罩在安全范圍內(nèi)，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。
不管是大法規(guī)還是小法規(guī)，生活的軌跡始終掌握在自己手上。
法治社會(huì)中的“法”，像帆，像燈，像保護(hù)層。法律是不能侵犯的，我們是小學(xué)生，從小學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)法律，長(zhǎng)大以后就能走正確的路，我們要當(dāng)法律的小衛(wèi)士!
憲法晨讀心得感悟篇五
晨讀憲法，是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，具有重要的意義。 通過(guò)晨讀憲法，我們不僅能夠深入了解憲法的精髓，同時(shí)也能夠從中汲取偉大民族精神的力量。本文將通過(guò)晨讀憲法心得體會(huì)，探尋這一活動(dòng)的重要性，以及如何將其落實(shí)到日常生活中。
第二段：憲法的重要性
憲法作為國(guó)家最高法律，是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的重要保障。憲法是國(guó)家意志的體現(xiàn)，具有不可替代的權(quán)威性和引導(dǎo)性。通過(guò)晨讀憲法，我們能夠更好地了解憲法的法理基礎(chǔ)、立法宗旨和運(yùn)用原則，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，從而提高我們的法律素養(yǎng)。
第三段：晨讀憲法的重要性
晨讀憲法能夠增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。我們知道，憲法是保障公民權(quán)利的最高法律，是維護(hù)公民權(quán)益的最強(qiáng)保障。通過(guò)晨讀憲法，我們能夠了解和熟悉公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解國(guó)家的法律法規(guī)，讓我們成為有思想的公民，更好地維護(hù)自己的權(quán)益和利益。
第四段：將晨讀憲法落實(shí)到日常生活
除了晨讀憲法之外，我們還可以將它落實(shí)到我們的日常生活中。我們可以通過(guò)法制宣傳、法律咨詢等形式，推進(jìn)憲法宣傳教育工作。同時(shí)，我們還可以利用法律援助、人民調(diào)解、仲裁等方式，維護(hù)公民的權(quán)益和利益，從而推動(dòng)社會(huì)向法治方向發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
晨讀憲法，是一種重要的文化活動(dòng)，它能夠提高公民的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，從而促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該積極參與到晨讀憲法的活動(dòng)中，并將它落實(shí)到我們的日常生活中，從而成為更好的法制公民。讓我們共同發(fā)揚(yáng)偉大民族精神，建設(shè)一個(gè)更加和諧、法治的社會(huì)。
憲法晨讀心得感悟篇六
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽(yáng)旗呢?為什么我們每天都要來(lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國(guó)第_個(gè)法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為：“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。
三、不“說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
憲法晨讀心得感悟篇七
12月4日，_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。 12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12.4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題，面向青少年以及干部教師開(kāi)展憲法教育活動(dòng)。朗讀憲法對(duì)我們很有幫助，讓我們了解到了憲法作為我國(guó)根本大法的相關(guān)法律法規(guī)，明白了憲法的重要性，正是憲法規(guī)定了我們的義務(wù)，保障了我們的權(quán)益，維護(hù)了我們的社會(huì)秩序，讓我們能在這美好的日子里幸福生活，好好學(xué)習(xí)，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現(xiàn)，哪怕有其他法律法規(guī)做借口，都是站不住的，因?yàn)閺姆晌浑A上說(shuō)，憲法居于至高無(wú)上的地位，是全部法律的統(tǒng)領(lǐng)，這就是“憲法”的獨(dú)特內(nèi)蘊(yùn)。只可惜，這個(gè)認(rèn)知并不堅(jiān)實(shí)。故而，從小給孩子根植憲法概念，形成內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰，樹(shù)立法律權(quán)威，就是十分重要的了。
此次活動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)了憲法宣傳教育、維護(hù)了憲法法律權(quán)威、增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，使同學(xué)們充分了解到了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體內(nèi)容和精神內(nèi)涵。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們不僅僅在今天要聚焦憲法，更是應(yīng)該在每一天的生活中，積極的了解并通過(guò)自己思考及行為，利用憲法法制建設(shè)自己。
加強(qiáng)青少年的憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。
憲法晨讀心得感悟篇八
人大黨組通知的要求，我在會(huì)前認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí)，剛才又聽(tīng)了幾位副主任作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)憲法體會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。
它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。
憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志。
現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)
從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、現(xiàn)實(shí)性
這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)憲法體會(huì)》。
隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。
四是關(guān)于職權(quán)的規(guī)定。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的。
憲法晨讀心得感悟篇九
晨讀《憲法》已經(jīng)成為了許多人的生活習(xí)慣，這既是對(duì)法治精神的一種見(jiàn)證，也是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的一種鍛煉。在讀完《憲法》后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這份文件不僅是國(guó)家最高的法律，更是我們?nèi)嗣竦睦姹Ｕ虾蜕鐣?huì)進(jìn)步的指導(dǎo)方針。通過(guò)晨讀《憲法》，我們不僅可以加強(qiáng)自己的法律觀念和法治意識(shí)，還可以建立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，進(jìn)而更好地依法行事，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：對(duì)于晨讀《憲法》的理解
在每天讀完一些《憲法》條文后，我深感人民利益的至高無(wú)上與人民權(quán)利的重要性。憲法所規(guī)定的一系列權(quán)利與義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)于價(jià)值、尊嚴(yán)、自由、平等、民主、基本權(quán)利等方面的訴求提供了法律保障。尤為值得一提的是，我在《憲法》中初步認(rèn)識(shí)到，憲法并不單指《中華人民共和國(guó)憲法》，而是還包含基本法律、行政法規(guī)、法律條例等。這些具體的法律文件所涉及的每一個(gè)條款，都具有法律效力，必須得到嚴(yán)格的遵守。
第三段：晨讀《憲法》的作用
晨讀《憲法》除了在短時(shí)間內(nèi)幫助我們培養(yǎng)法律意識(shí)外，更重要的是能夠積累知識(shí)并養(yǎng)成正確的法制觀念?！稇椃ā返膶W(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們不僅了解每一個(gè)條款背后的立法思想，更加深入了解大量的法律條文和法律知識(shí)，了解祖國(guó)的國(guó)家制度、權(quán)力機(jī)制、法律法規(guī)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們能夠建立起正確的社會(huì)價(jià)值觀、法治理念，并在人際交往中養(yǎng)成守法守紀(jì)的素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：晨讀《憲法》的啟示
晨讀《憲法》，讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名普通平民所應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任以及參與社會(huì)治理的重要性。對(duì)于敬畏法律、遵守法律和為法律貢獻(xiàn)自己的力量，是我從晨讀《憲法》中學(xué)到的重要啟示。同時(shí)，作為新時(shí)代的一份子，我們還應(yīng)該在知悉法律規(guī)定的前提下，積極推進(jìn)法治建設(shè)，參與公益事業(yè)，養(yǎng)成實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。只有在我們個(gè)人努力和集體力量之下，才能共同推進(jìn)中國(guó)社會(huì)法治治理體系不斷完善的腳步。
第五段：總結(jié)
晨讀《憲法》，是一種重要的法制教育方式，它給予每一個(gè)人以法律思維和法治意識(shí)。這恰恰是晨讀《憲法》的意義所在。正是這種方式，使更多的人民群眾能夠了解法律，尊重法律，從而保障自己的權(quán)益并發(fā)揮自己的作用。因此，縱使朝陽(yáng)初生，也要以平常心態(tài)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行晨讀《憲法》，始終將法律意識(shí)融入到日常生活之中，弘揚(yáng)法治精神，共同推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
憲法晨讀心得感悟篇十
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。透過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。
能夠說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦。”那個(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又透過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢(qián)事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢(qián)，不給錢(qián)就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢(qián)，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧!
憲法晨讀心得感悟篇十一
中國(guó)共產(chǎn)黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。
關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席__強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們意識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開(kāi)車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。
憲法晨讀心得感悟篇十二
自2021年3月1日起，《憲法晨讀》成為了中學(xué)生日常晨讀的必修內(nèi)容。通過(guò)每天讀一篇憲法條文，學(xué)生們可以了解憲法原本的意圖和規(guī)定，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。作為一名學(xué)生，我對(duì)于《憲法晨讀》也有了自己的一些心得體會(huì)，下面就來(lái)與大家分享。
第二段：重視和深入理解憲法的重要性
我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，憲法是我們國(guó)家法律的基石。我們需要重視憲法，并且深入理解憲法的內(nèi)容和意義。通過(guò)《憲法晨讀》，我們可以了解到憲法對(duì)于社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的規(guī)定和制約。例如，憲法對(duì)于勞動(dòng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、受教育等方面做出具體規(guī)定，這些規(guī)定不僅僅是形式上的，要通過(guò)實(shí)踐落實(shí)，才能真正地保障人民的權(quán)益。
第三段：憲法的實(shí)際作用
在我們的生活中，憲法正在引導(dǎo)著我們的行為方式。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，公民要遵守憲法的規(guī)定，不將自己的利益放在國(guó)家利益之上。憲法還規(guī)定了國(guó)家的機(jī)構(gòu)和職權(quán)，讓我們能夠清楚地知道政府部門(mén)的職責(zé)范圍。這讓公民能夠在需要時(shí)，通過(guò)合法渠道實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。通過(guò)《憲法晨讀》，我們可以更深入地認(rèn)識(shí)到憲法的實(shí)際作用，認(rèn)識(shí)到維護(hù)自己合法權(quán)益的重要性。
第四段：憲法與道德
憲法與道德是息息相關(guān)的。憲法是社會(huì)公德，是人民共同的規(guī)范，是社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。我們要具備尊重憲法的意識(shí)，并將憲法規(guī)定的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。在《憲法晨讀》中，我們可以了解到憲法條文中蘊(yùn)含的正義與公平，從而形成對(duì)于道德的更深刻理解。同時(shí)，《憲法晨讀》的實(shí)踐，也有助于提高我們身為公民所應(yīng)具備的公德心。
第五段：結(jié)尾
總之，《憲法晨讀》有利于提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以更深入地了解國(guó)家和社會(huì)的制度和規(guī)律，更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法的重要性和意義。我相信，在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我們會(huì)逐漸形成對(duì)于正義、公平、法律和道德的追求，堅(jiān)定不移地為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展努力奮斗。
憲法晨讀心得感悟篇十三
憲法是國(guó)家的根本大法，也是人民的基本法規(guī)。晨讀《憲法》能夠讓我們更好地理解憲法的精神內(nèi)涵和法律意義，更深刻地認(rèn)識(shí)國(guó)家的制度和法律建設(shè)、鞏固社會(huì)主義法制、加強(qiáng)法治文化建設(shè)和培育公民法治觀念。我每天早上都會(huì)在讀完新聞之后，花十五分鐘左右的時(shí)間，靜下心來(lái)，認(rèn)真閱讀《憲法》，領(lǐng)會(huì)其中的含義和精神。
第二段：對(duì)憲法的理解
在閱讀《憲法》的過(guò)程中，我們要從憲法的基本原則、國(guó)家制度、公民的權(quán)利與義務(wù)、法律的基本原則和社會(huì)主義法治等方面入手，逐步深入理解憲法法律體系。憲法所倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)的法治觀念，是我們要始終銘記的，要堅(jiān)持憲法首要地位，嚴(yán)格依法行政，堅(jiān)持法律面前人人平等、公正正義，加強(qiáng)國(guó)家制度和法律建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義法治化進(jìn)程。
第三段：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思
在閱讀《憲法》的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，比如腐敗現(xiàn)象、法律意識(shí)淡薄、公民意識(shí)不強(qiáng)等。這些問(wèn)題的存在與我們的法制教育不足、法律法規(guī)缺乏普及等原因有關(guān)。因此，我們要加強(qiáng)法制教育，提高公眾法律意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)家法制建設(shè)，保障公民權(quán)利，樹(shù)立法治文化。
第四段：對(duì)與人相處的啟示
憲法的實(shí)施不僅是政府和機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也是公民的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該從憲法中汲取智慧，滋養(yǎng)心靈，學(xué)會(huì)合理地處理人際關(guān)系，做一個(gè)知法守法的良好公民。當(dāng)我們遇到與他人的紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)依法維權(quán)，尊重法律，遵循法律程序，促進(jìn)社會(huì)和諧。
第五段：總結(jié)
晨讀《憲法》可以使我們加深對(duì)憲法的理解，增強(qiáng)法律意識(shí)，營(yíng)造法治文化。我們要將憲法的精神落實(shí)到日常生活中，重視法律的普及教育和實(shí)踐應(yīng)用，積極踐行社會(huì)主義法治，做好法治文化建設(shè)的宣傳工作，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
憲法晨讀心得感悟篇十四
憲法，是一國(guó)政治生活的基本法規(guī)，也是國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的綱領(lǐng)。作為每個(gè)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的保障，憲法的重要性不言而喻。為了加深對(duì)憲法的理解和學(xué)習(xí)，我參加了憲法晨讀活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。
第一段：憲法的重要性
憲法是一國(guó)的國(guó)家根本法，是最高法律。它具有法律的特征，有約束力，保證了國(guó)家機(jī)關(guān)的合法性和公正性，確保了公民的基本權(quán)益。憲法是國(guó)家治理的基石和綱領(lǐng)，是國(guó)家發(fā)展的指南。沒(méi)有憲法，國(guó)家就會(huì)失去國(guó)家性質(zhì)，權(quán)力就會(huì)失去合法性，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。因此，憲法的學(xué)習(xí)和理解對(duì)每個(gè)公民而言都是至關(guān)重要的。
第二段：憲法晨讀的目的和意義
憲法是一部晦澀的法律文件，對(duì)于普通公民來(lái)說(shuō)是一種學(xué)問(wèn)。憲法晨讀的目的就是通過(guò)每天固定的時(shí)間，集中精力去學(xué)習(xí)閱讀憲法，提高憲法素養(yǎng)。通過(guò)憲法晨讀，我逐漸了解了憲法的各個(gè)方面，包括憲法的基本原則、國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù)等。憲法晨讀的意義就在于培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，讓每個(gè)人都了解憲法的內(nèi)容和原則，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，從而更好地履行公民的責(zé)任。
第三段：憲法晨讀的效果和收獲
通過(guò)憲法晨讀，我逐漸加深了對(duì)憲法的理解和學(xué)習(xí)。憲法的文章在晨讀活動(dòng)中頻繁出現(xiàn)，每篇文章都包含了憲法的基本原則和規(guī)定。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更容易記住和理解憲法的內(nèi)容。另外，晨讀活動(dòng)還鼓勵(lì)了我和其他同學(xué)一起交流討論，相互之間學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過(guò)與其他人的交流，我不僅獲得了更多的憲法知識(shí)，而且也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第四段：憲法晨讀的啟示與反思
憲法晨讀活動(dòng)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式和精神追求。憲法的學(xué)習(xí)和理解需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和專注，不能一蹴而就。而晨讀活動(dòng)正是通過(guò)每天固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)憲法，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。此外，憲法晨讀還讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我從內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)法治社會(huì)的向往和信仰。
第五段：繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)憲法晨讀
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，我對(duì)憲法有了更深入的了解，也懂得了憲法的重要性和意義。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終秉承憲法所確定的基本準(zhǔn)則和法治原則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。同時(shí)，我也將積極參與憲法晨讀活動(dòng)，將它傳承下去，讓更多的人了解憲法。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、法治和美好的社會(huì)。
總結(jié)：憲法晨讀活動(dòng)并不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種法治意識(shí)的培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)憲法晨讀，我們學(xué)習(xí)了憲法的基本原則和規(guī)定，了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)家的治理機(jī)制。通過(guò)憲法晨讀，我們更好地了解和把握了憲法的重要性和意義，為實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。最終，通過(guò)每個(gè)人的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正、法治和美好的社會(huì)。
憲法晨讀心得感悟篇十五
“當(dāng)一件事情突然出現(xiàn)在我們面前，當(dāng)你不能同時(shí)抉擇正確與善良的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇正確還是善良?”
“我會(huì)選擇善良。”
這也是《奇跡男孩》這部作品予讀者的答案。
你生來(lái)與眾不同
《奇跡男孩》，從書(shū)名我們不難了解這是一個(gè)關(guān)于男孩的故事，故事的主人公奧古斯特，一個(gè)先天面部畸形的男孩，出生后，他先后做了27次整容手術(shù)，但這卻依然掩蓋不了他奇怪的臉龐，或許正是由于面部的與眾不同，他的人生之路與普通人也不盡相同。
而將視角置于我們的身上，我們每個(gè)人也都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。這就好像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子一樣，人與人之間的差異我們理應(yīng)接受，同時(shí)也務(wù)必請(qǐng)彼此尊重，但我們更切忌于他人的萬(wàn)丈光芒而畏縮不前，你的與眾不同，時(shí)間會(huì)給你真切的答案。
除了你自己，沒(méi)有人能打敗你
奧古斯特的人生真的擁有不一樣的色彩。有著這樣一張布滿疤痕的臉，讓奧古斯特b.在學(xué)校里受到了巨大的打擊，他的同學(xué)們聯(lián)合起來(lái)排擠他，取笑、譏諷、蔑視……凡此種種都予奧古斯特以更大的打擊，但可喜的是，奧古斯特用他從一至終的善良在苦難中“開(kāi)出了花朵”，當(dāng)奧古斯特走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)?！倍屏嫉膴W古斯特，顯然是這場(chǎng)苦戰(zhàn)的勝者。
與奧古斯特相比，我們當(dāng)前所要為之折服的困難似乎不值一提了，或許你會(huì)不屑于奧古斯特的故事，“我看透了小說(shuō)人物千篇一律的超于世俗的堅(jiān)強(qiáng)”，你如是說(shuō)道。但各抒己見(jiàn)，于我之言?shī)W古斯特是你的縮影，其實(shí)你和他一樣，都有這樣或那樣的憂傷。
昂起垂得很低的頭顱吧，拍拍衣服上的塵灰，振作精神，繼續(xù)向你的詩(shī)與遠(yuǎn)方無(wú)畏前行吧!因?yàn)槌四阕约?，沒(méi)有人能打敗你。
天暗下來(lái)，總有人是光
我認(rèn)為《奇跡男孩》這部作品可以大獲成功的原因，僅僅局限于“從逆境中奮起”這種通俗的套路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓這部作品的閃耀的原因是作者用了大量的筆墨去敘寫(xiě)奧古斯特的家人與朋友。
奧古斯特的姐姐維婭自始自終、無(wú)私忘我的照顧著弟弟，朋友薩默爾與杰克威爾也力排眾議與奧古斯特做朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄儯瑠W古斯特的生活才有了更多的色彩，也是由于有了這些善良的人，《奇跡男孩》這部作品也綻放著人性的光輝。
正如書(shū)中的校長(zhǎng)所說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，無(wú)論什么時(shí)候，你都應(yīng)該盡可能的對(duì)別人友善點(diǎn)，那么世界真的會(huì)變得很美好?！狈彩赖男鷩膛c明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，讓多少人忘卻了良知，真的是悲哀至極!但希望《奇跡男孩》這部書(shū)可以喚醒那些沉睡的良知，給世界注入充滿善意的力量。
“作為人類，我們所擁有的，不只是善待人的能力，還有選擇善良的能力。”我不知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)是否會(huì)像《奇跡男孩》一樣，所有的善良都能換來(lái)善良，但我肯定的是，我們選擇了善良，就足以成為勝過(guò)世界的奇跡，甚至是改變世界。
憲法晨讀心得感悟篇十六
第一段：介紹憲法晨讀的背景和意義（約200字）
憲法晨讀是近年來(lái)在中國(guó)興起的一種新風(fēng)尚，即每天早晨閱讀憲法并加以思考。憲法作為國(guó)家的基本法律，具有至高無(wú)上的權(quán)威和重要性。通過(guò)憲法晨讀，人們可以深入了解憲法的內(nèi)容，增強(qiáng)國(guó)家法治意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和規(guī)范意識(shí)，從而為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量。
第二段：個(gè)人參與憲法晨讀的心得體會(huì)（約300字）
作為一名普通的晨讀者，我堅(jiān)持每天早晨都將憲法作為我的首要閱讀材料。在晨讀的過(guò)程中，我深深體會(huì)到憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要意義。憲法為我們提供了根本的法律保障，確保了公民的基本權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)的公正和穩(wěn)定。通過(guò)閱讀憲法，我更加了解了我國(guó)法律制度的完備性和健全性，對(duì)國(guó)家法治建設(shè)能有更深刻的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，晨讀憲法也讓我明白了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。憲法中規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守法律，尊重他人的權(quán)益，為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在晨讀憲法的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的權(quán)利與義務(wù)的平衡，培養(yǎng)了對(duì)法律的尊重和遵守的意識(shí)，以及對(duì)社會(huì)公德和道德的重視。
第三段：推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)的重要性（約300字）
晨讀憲法不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題，更是推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。憲法是國(guó)家的根本法律，是政府治理和社會(huì)秩序的準(zhǔn)繩，也是公民權(quán)益保護(hù)的法律基礎(chǔ)。每個(gè)公民都有義務(wù)了解和遵守憲法，促進(jìn)社會(huì)公平正義、法治化發(fā)展。通過(guò)晨讀憲法，我們可以更好地了解法律的精神和原則，加強(qiáng)法治觀念的普及和弘揚(yáng)，提高公民的法律素養(yǎng)，形成全民法治意識(shí)，共同推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)。
同時(shí)，憲法晨讀還可以引導(dǎo)公民正確參與社會(huì)治理。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，公民要善于運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過(guò)晨讀憲法，我們可以更加了解如何正確行使自己的權(quán)利，主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)社會(huì)治理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化，為社會(huì)的良性循環(huán)和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：晨讀憲法的啟示與感悟（約200字）
晨讀憲法不僅讓我對(duì)法律有了更深入的了解，也使我對(duì)自己的國(guó)家和社會(huì)有了更加真切的感觸。憲法作為國(guó)家的宗旨和根本法律，為我國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)制度等提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。通過(guò)晨讀憲法，我明白了憲法的權(quán)威和強(qiáng)大，也更加珍惜我所生活的國(guó)家和社會(huì)。憲法告訴我們，每一個(gè)公民都是國(guó)家法治的參與者和見(jiàn)證者，我們要用我們的行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家的法律體系，為公共利益和社會(huì)正義貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：倡導(dǎo)憲法晨讀的建議與展望（約200字）
憲法晨讀是一種良好的社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人參與其中。政府和學(xué)校等各個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)憲法晨讀的宣傳和推廣力度，讓更多的人了解憲法的重要性和意義。同時(shí)，我們也可以通過(guò)晨讀憲法的方式來(lái)開(kāi)展法治教育活動(dòng)，培養(yǎng)公民的法律意識(shí)和法治觀念。相信在憲法晨讀的引領(lǐng)下，我們的國(guó)家將會(huì)更加法治化，社會(huì)將會(huì)更加和諧穩(wěn)定。