通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以體會(huì)到努力和付出的價(jià)值，激勵(lì)自己不斷向前?！澳敲慈绾螌?xiě)一篇有深度且有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先我們要對(duì)自己的經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作過(guò)程進(jìn)行回顧和整理，然后提取其中的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行分析和總結(jié)。”以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
十九屆中的政府報(bào)告是中國(guó)國(guó)家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過(guò)研讀政府報(bào)告，能夠了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對(duì)政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開(kāi)放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國(guó)家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對(duì)政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國(guó)家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過(guò)個(gè)人的努力，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長(zhǎng)、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國(guó)家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類(lèi)進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，十九屆中政府報(bào)告是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國(guó)家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開(kāi)。本次四中全會(huì)專(zhuān)題討論依法治國(guó)問(wèn)題，這在黨的歷尚屬首次。
全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話(huà)。
全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。習(xí)近平總書(shū)記就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
全會(huì)充分肯定黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)極為繁重，中央政治局全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動(dòng)各項(xiàng)工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題。中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，積極經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力保障和改善民生，基本完成黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，各方面工作取得新成效，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展打開(kāi)新局面。
全會(huì)高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題，認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。
全會(huì)提出，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這就是，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè);加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。
全會(huì)提出，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。要把公正、公平、公開(kāi)原則貫穿立法全過(guò)程，完善立法體制機(jī)制，堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)法律法規(guī)的及時(shí)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制。完善立法體制，加強(qiáng)黨對(duì)立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨對(duì)立法工作中重大問(wèn)題決策的程序，健全有立法權(quán)的人大主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制，依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)。深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)、立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
全會(huì)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的也在于實(shí)施。各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機(jī)制，把公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類(lèi)違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制。全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外原則，推進(jìn)決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、管理公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。
全會(huì)提出，公正是法治的生命線(xiàn)。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。優(yōu)化司法職權(quán)配置，推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革試點(diǎn)，人民法院設(shè)立巡回法庭，探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。推進(jìn)嚴(yán)格司法，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。保障人民群眾參與司法，在司法調(diào)解、司法聽(tīng)證、涉訴信訪(fǎng)等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與，完善人民陪審員制度，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽(yáng)光司法機(jī)制。加強(qiáng)人權(quán)司法保障。加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，完善檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)督權(quán)的法律制度，加強(qiáng)對(duì)刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監(jiān)督，完善人民監(jiān)督員制度，絕不允許法外開(kāi)恩，絕不允許辦關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案。
全會(huì)提出，法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，深入開(kāi)展法治宣傳教育，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門(mén)、行業(yè)依法治理，支持各類(lèi)社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，健全司法救助體系。健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道。完善立體化社會(huì)治安防控體系，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)法治專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍，把思想政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)，暢通立法、執(zhí)法、司法部門(mén)干部和人才相互之間以及與其他部門(mén)具備條件的干部和人才交流渠道，推進(jìn)法治專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立從符合條件的律師、法學(xué)專(zhuān)家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，健全從政法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制，完善職業(yè)保障體系。加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大律師走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，構(gòu)建社會(huì)律師、公職律師、公司律師等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的律師隊(duì)伍。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家最根本的保證。必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進(jìn)依法治國(guó)全過(guò)程。堅(jiān)持依法執(zhí)政，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國(guó)的制度和工作機(jī)制，完善保證黨確定依法治國(guó)方針政策和決策部署的工作機(jī)制和程序，加強(qiáng)對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善黨委依法決策機(jī)制。各級(jí)人大、政府、政協(xié)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，堅(jiān)決查處執(zhí)法犯法、違法用權(quán)等行為。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。推進(jìn)基層治理法治化，發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立重心下移、力量下沉的法治工作機(jī)制。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，緊緊圍繞黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，構(gòu)建完善的中國(guó)特色軍事法治體系，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平。依法保障“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，保持香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，依法保護(hù)港澳同胞、臺(tái)灣同胞權(quán)益。加強(qiáng)涉外法律工作，運(yùn)用法律手段維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)我國(guó)公民、法人在海外及外國(guó)公民、法人在我國(guó)的正當(dāng)權(quán)益。
全會(huì)分析了當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決策部署上來(lái)，審時(shí)度勢(shì)、居安思危，既要有抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期推進(jìn)改革發(fā)展的戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開(kāi)局打好基礎(chǔ)。
全會(huì)按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬(wàn)春為中央委員會(huì)委員。
全會(huì)審議并通過(guò)了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于李東生、蔣潔敏、王永春、李春城嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，審議并通過(guò)了中共中央軍事委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于楊金山嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，確認(rèn)中央政治局之前作出的給予李東生、蔣潔敏、楊金山、王永春、李春城開(kāi)除黨籍的處分。
全會(huì)號(hào)召，全黨同志和全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為建設(shè)法治中國(guó)而奮斗!
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。改革開(kāi)放的成果，品之如飴，當(dāng)思來(lái)之不易，更須倍加珍惜!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開(kāi)始為將來(lái)中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開(kāi)了一次專(zhuān)題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過(guò)這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過(guò)這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來(lái)；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿(mǎn)了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來(lái)的信仰和將來(lái)的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
教師是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享教師工作中的十九項(xiàng)心得體會(huì)，旨在為教師們提供可行的建議和啟示。
第二段：教育觀念的轉(zhuǎn)變
教師的教育觀念決定了其教育工作的方向和效果，隨著教育方法的不斷創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的變化，教師的教育觀念也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多教育觀念的轉(zhuǎn)變，例如從“灌輸式教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式教育”，從“注重學(xué)科內(nèi)容”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生個(gè)性”等。這些轉(zhuǎn)變使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的方面，良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我始終認(rèn)為讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和信任是必不可少的。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。此外，學(xué)生的成功與失敗，都應(yīng)該得到我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，給于肯定和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：多元化的教學(xué)方法
現(xiàn)代教學(xué)方法文獻(xiàn)豐富，包括線(xiàn)上線(xiàn)下等多個(gè)教學(xué)媒介，在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法的應(yīng)用，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和興趣愛(ài)好。在我的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也在 觀察和評(píng)估 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和更新教育方式，以獲得最佳的教學(xué)效果。
第五段：走向?qū)I(yè)化的教育
從表面上看，教學(xué)工作似乎只需要能夠傳授知識(shí)和技能就可以，但事實(shí)上教師必須不斷提升和更新自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和新形勢(shì)。在我的職業(yè)生涯中，我非常注重教育專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)和發(fā)展。通過(guò)參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程，閱讀最新的教育文獻(xiàn)和材料，我拓展了自己的思路和認(rèn)知，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)我也加強(qiáng)了與同行們之間的交流和互動(dòng)，一同探究教育改革的方向和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地實(shí)踐和總結(jié)，積極地迎接各種變化和挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名教師，我們肩負(fù)著一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，并在完成教學(xué)工作時(shí)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到教育工作者的職責(zé)所在，也深深理解了教育這份工作的奉獻(xiàn)和付出。我相信，只有在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中，我們才能獲得真正的成就。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。在教育的前線(xiàn)，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心
教師教書(shū)育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛力。在學(xué)生有疑問(wèn)和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問(wèn)題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識(shí)和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問(wèn)題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問(wèn)題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來(lái)。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過(guò)成功和快樂(lè)會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)，是無(wú)數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂(lè)和樂(lè)趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂(lè)，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長(zhǎng)久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂(lè)去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)信賴(lài)、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”。中國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級(jí)黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國(guó)家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國(guó)家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
11月9日下午，利用11月份主題黨日活動(dòng)，我們集中學(xué)習(xí)了十九屆四中全會(huì)的內(nèi)容及精神，集中學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)。全會(huì)公報(bào)主題鮮明、內(nèi)容豐富、思想深刻，對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大的戰(zhàn)略意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到了我國(guó)制度和國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)。是新中國(guó)成立70周年。10月1日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)，國(guó)慶大典開(kāi)幕。70年的披荊斬棘,70年的風(fēng)雨兼程，70年的崢嶸歲月，這些屬于全中國(guó)人民的歷史記憶都在56門(mén)禮炮，70聲響徹云霄的轟鳴中迸發(fā)出來(lái)。習(xí)總書(shū)記在天安門(mén)城樓上高喊的：“偉大的中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲!”聲震寰宇，氣壯山河，更昭示著中華民族偉大復(fù)興無(wú)比光明的前景!同一個(gè)月28日至31日，黨的十九屆四中全會(huì)在北京召開(kāi)。會(huì)議全面總結(jié)了這70年制度建設(shè)的歷史性成就，更是結(jié)合現(xiàn)況對(duì)未來(lái)制度完善做出合理規(guī)劃，深刻回答了“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題。制度是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度更是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，始終帶動(dòng)著祖國(guó)的發(fā)展，可以說(shuō)本次會(huì)議的主題“制度”是國(guó)慶大典上展現(xiàn)出新時(shí)代風(fēng)采背后的最根本基礎(chǔ)。制度不直接展現(xiàn)，但那些繁榮興盛的背后全是制度在支撐。在“百年未有之大變局”的背景下，此次會(huì)議無(wú)疑有著凝心聚力的作用。國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜，不確定性日益增多，黨中央堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，這是最有力的回應(yīng)。中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，同時(shí)讓各國(guó)享受本國(guó)發(fā)展紅利。國(guó)慶70周年的系列活動(dòng)極大振奮了我們，十九屆四中全會(huì)的召開(kāi)更是讓激動(dòng)不已。本次會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，這一決定振奮人心。作為職業(yè)教育的青年教師，作為從事黨建工作7年的黨務(wù)工作者，從學(xué)生時(shí)代的黨支部書(shū)記，到參加工作以來(lái)的學(xué)生支部組織委員、到黨總支組織委員;從優(yōu)秀黨員到黨員標(biāo)兵再到優(yōu)秀黨務(wù)工作者，入黨八年以來(lái)，七次獲得優(yōu)秀，自學(xué)院主題教育開(kāi)展以來(lái)，被抽調(diào)到主題教育辦公室，切實(shí)能夠做好主題教育開(kāi)展期間的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮主題教育辦公室承上啟下、聯(lián)系左右、銜接內(nèi)外的重要職責(zé)，在工作中不等待、不觀望，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和工作主動(dòng)性，先學(xué)一步，學(xué)深一層，不斷推進(jìn)學(xué)院主題教育工作走深走實(shí)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，時(shí)不待我的緊迫感、責(zé)無(wú)旁貸的使命感，不斷提高自身工作能力，做好材料撰寫(xiě)工作，扎扎實(shí)實(shí)做好主題教育辦公室的相關(guān)工作，努力推進(jìn)學(xué)院主題教育走在前列。
作為輔導(dǎo)員，作為黨總支專(zhuān)職組織員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎扎實(shí)實(shí)做科研、兢兢業(yè)業(yè)求進(jìn)步，牢固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)個(gè)人本領(lǐng)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銳意進(jìn)取，不忘初心、牢記使命，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中貢獻(xiàn)自己的力量。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，面向廣大青年學(xué)生，有針對(duì)性地做好全會(huì)精神的宣傳教育。講清楚黨的十九大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的重大成就，講清楚十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題的重大意義，用全會(huì)精神引導(dǎo)青年學(xué)子科學(xué)思考、堅(jiān)定信心，從而增進(jìn)共識(shí)、凝聚人心。要堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)懂弄通、學(xué)以致用，用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。要謹(jǐn)記“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，堅(jiān)定四個(gè)自信，也要知行合一做表率，通過(guò)自身的努力，培養(yǎng)更多理想信念堅(jiān)定，政治素養(yǎng)過(guò)硬的時(shí)代接班人，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才，為黨育才，為國(guó)育人。作為職業(yè)院校教師黨員和學(xué)生黨支部組織委員，我們應(yīng)當(dāng)更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，深刻學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)作出的一系列重大決策部署上來(lái)，我要充分利用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，把學(xué)習(xí)貫徹成果體現(xiàn)到教書(shū)育人上，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征和優(yōu)越性，特別是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員和入黨積極分子，鑄就一批優(yōu)秀的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好總書(shū)記重要講話(huà)精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。11月27日下午，在林書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到中山路小學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了“遼寧好人”馬玉璞同志做的十九屆四中全會(huì)報(bào)告。
四年級(jí)組的老師們反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)。我
們應(yīng)厚植以黨中央領(lǐng)導(dǎo)的政治自信;厚植走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信;厚植統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。
我們應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，“以文明交流超越文明隔
加充滿(mǎn)中國(guó)制度自信的堅(jiān)定文化底氣。
走過(guò)千山方水，仍需跋山涉水，取得輝煌成就，仍然任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)鰪?qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，彰顯政治優(yōu)勢(shì)，立足本職.
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
黨的19大是我們黨在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，全面深化改革攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全面依法治國(guó)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，全面從嚴(yán)治黨取得重大進(jìn)展的新形勢(shì)下召開(kāi)的一次重要會(huì)議。自己作為一名中共黨員，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)，更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己的工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作難題，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，;應(yīng)該勤奮工作，熱情為業(yè)主服務(wù)，不斷提高為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的本領(lǐng)，不斷完善本職工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員的我們，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。
大會(huì)指出全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。凡是群眾反映熱烈的問(wèn)題，都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。凡是損害群眾利益的行為，都要堅(jiān)決糾正。身為一名共產(chǎn)黨員，要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，做好先鋒模范，為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗!
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨員同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華人民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
當(dāng)南湖小船變成今日航母，當(dāng)改革開(kāi)放擁抱世界變成此刻世界矚目中國(guó)，不變的是共產(chǎn)黨人的情懷。那一年，他們改革開(kāi)放擁抱世界，今天，全世界都望向中國(guó);那一年，你或許沒(méi)有經(jīng)歷，今天，你我正共享祖國(guó)的榮光。繼續(xù)奮斗，十九大，再出發(fā)!讓我們與祖國(guó)同加油、共奮進(jìn)!
十月金秋，黨的十九次全國(guó)人民代表大會(huì)在全國(guó)矚目中召開(kāi)，聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的報(bào)告，我深深地感受到這五年來(lái)，我們國(guó)家所取得的成就是全方位的，所推進(jìn)的改革是深層次的。站在新的歷史時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，仍需我們每一個(gè)普通黨員忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，不忘初心，牢記職責(zé)，繼續(xù)努力奮斗。
在2020年，根據(jù)公司任務(wù)安排，本人將主要負(fù)責(zé)太倉(cāng)乍浦港區(qū)、岱山風(fēng)電基地等工程項(xiàng)目的監(jiān)理任務(wù)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“五位一體”發(fā)展思路，聯(lián)系自己的本職工作，本人將計(jì)劃做好以下幾方面工作：
一、牢牢把控監(jiān)理主業(yè)，認(rèn)真履行“五控二管一協(xié)調(diào)”職責(zé)。作為公司8個(gè)片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真思考公司“五位一體”發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為，2020年本人的主要工作任務(wù)就是牢牢把控工程項(xiàng)目，做好項(xiàng)目監(jiān)理部的管理。在做好工程項(xiàng)目管理的同時(shí)，要督促項(xiàng)目監(jiān)理部成員，始終牢記“安全第一”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行公司及上級(jí)政府相關(guān)部門(mén)的規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序安全質(zhì)量的管控力度，加強(qiáng)對(duì)施工單位安全質(zhì)量管理體系的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度、程序執(zhí)行情況的檢查，確保工程施工有序進(jìn)行，安全質(zhì)量始終處受控狀態(tài)。
二、加大對(duì)年輕同志的培養(yǎng)，為公司“五位一體”的發(fā)展提供人才保障。不管是監(jiān)理主業(yè)，還是試驗(yàn)公司、咨詢(xún)、ppp、海外項(xiàng)目，都離不開(kāi)人的因素，要做好上述五塊工作，公司目前仍存在較大的人才缺口。作為公司8個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真履行自身工作職責(zé)，做好項(xiàng)目工程管理的同時(shí)，也應(yīng)該加大對(duì)監(jiān)理部?jī)?nèi)年輕通知的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)其參加各類(lèi)資格證書(shū)的考試，并在工作中嚴(yán)格要求，要求其在較好的完成本職工作的同時(shí)，站在片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部負(fù)責(zé)人的角度去思考，思考如何解決工程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)安全質(zhì)量問(wèn)題，如何與設(shè)計(jì)、業(yè)主及質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行溝通并建立良好關(guān)系，如何做好監(jiān)理部?jī)?nèi)部管理等一系列問(wèn)題。爭(zhēng)取在臨近退休的最后幾年時(shí)間，能為公司培養(yǎng)出1～2名有用的青年同志。
三、做好廉潔自律表率工作。堅(jiān)決落實(shí)黨章和中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則，中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例及集團(tuán)、公司關(guān)于廉潔從業(yè)的系列規(guī)章、制度及要求。在監(jiān)理部?jī)?nèi)積極開(kāi)展廉潔從業(yè)創(chuàng)建工作，以自身為表率，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，要求別人做到的，自己首先做到。在廉潔自律方面切實(shí)起到帶頭作用，始終保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”是十九大的主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期新挑戰(zhàn)面前的積極表態(tài)。
不忘初心，方得始終，黨的初心是什么?
要問(wèn)初心，就要追憶歷史。
風(fēng)雨飄搖之中，南湖的小船承載著黨的初心，白色恐怖之下，井岡山的星星之火也承載著黨的初心;民族危難之際，北上抗日承載著黨的初心，新中國(guó)初創(chuàng)之時(shí)，那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”也承載著黨的初心;改革開(kāi)放，承載著黨的初心，新時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)，也承載著黨的初心。
九十七年來(lái)，這個(gè)初心和使命從不曾忘卻，那就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興!
這個(gè)初心和使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。因?yàn)樗?，?zhàn)火紛飛的年代，共產(chǎn)黨人前仆后繼，甘愿拋頭顱、灑熱血，終于爭(zhēng)取到民族的解放;因?yàn)樗推桨l(fā)展的今天，共產(chǎn)黨人也一定能帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，早日實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。
初心和使命，讓我們步伐堅(jiān)定，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓我們方向明確。
明確了前行的方向之后，身為一個(gè)黨員又該怎樣結(jié)合自身實(shí)際，響應(yīng)黨的號(hào)召呢?
作為黨員老師，我認(rèn)為也應(yīng)該不忘初心：為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨?為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?我想答案是一致的，那就是提升自己的生命境界，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，真正地教好書(shū)育好人。
這樣的初心看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。也許隨著時(shí)光的流逝、年紀(jì)的漸長(zhǎng)，有的人甚至?xí)：顺跣模晕覀儜?yīng)該時(shí)常叩問(wèn)初心，不要讓歲月磨平了鋒芒，變得隨波逐流、得過(guò)且過(guò)。作為教師，要將每一節(jié)課視為學(xué)生生命歷程中的一個(gè)片段，每一次備課，每一次講課都不能等閑視之，而是要認(rèn)真對(duì)待，在不斷回顧、不斷反思、不斷總結(jié)中超越自我。要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，看到他們身上的閃光點(diǎn)，幫助每一個(gè)孩子樹(shù)立自信，陪伴每一段青春的成長(zhǎng)。
不忘初心，會(huì)讓生命中的每一天都不虛度。當(dāng)然，也要奮力追逐“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想激勵(lì)自己前行。
作為一名黨員老師，我的夢(mèng)想又是什么呢?那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，一名致力于打造有生命力的課堂、將教育作為神圣事業(yè)的人民教師。
我至今記得碩士畢業(yè)典禮上，老師為我們所作的演講。他告訴我們，作為青年人，千萬(wàn)不要喪失想象未來(lái)的能力，更不要讓夢(mèng)想變成遙不可及的話(huà)題。我很慶幸自己畢業(yè)后就踏入了一個(gè)滿(mǎn)載夢(mèng)想的校園。在這里，一群有夢(mèng)想、有干勁的教育人，他們敢于引領(lǐng)課堂改革的潮流，敢于挑戰(zhàn)自我;在這里，教育絕對(duì)是一項(xiàng)事業(yè)，一項(xiàng)成就學(xué)生也成就教師的事業(yè)，一項(xiàng)點(diǎn)燃青春也照亮未來(lái)的事業(yè)。在這里，我找到了自己的夢(mèng)想。
打造有生命力的課堂，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話(huà)題。在初步的探索之后，我認(rèn)為自己還要做好這些方面：首先，教學(xué)要真正落實(shí)學(xué)生的主體性，以學(xué)生的發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”。其次，要建設(shè)良好的師生關(guān)系，不做課堂的主宰者，而做“平等中的首席”，以提高課堂交流的效率。第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)教育的現(xiàn)代化。
在為夢(mèng)想前行的道路上，從來(lái)都沒(méi)有裹足不前。因此，我將更積極地去探索如何打造有生命力的課堂，盡自己的努力，為學(xué)生提供更加“有質(zhì)量”的教育。
十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此看來(lái)，我對(duì)夢(mèng)想的追逐也能為民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供小小的助力，這讓我感到驕傲。
我想，每一位黨員都應(yīng)該有這樣一份驕傲。中國(guó)夢(mèng)不是遙不可及的，它應(yīng)該謹(jǐn)記于我們每個(gè)人的心中，也應(yīng)該落實(shí)到我們每個(gè)人的肩上，只有這樣，中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨長(zhǎng)期執(zhí)政和全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性;黨的執(zhí)政也不同于世界其他政黨的執(zhí)政，帶有鮮明的人民屬性和制度特征。黨的十九大強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政是長(zhǎng)期執(zhí)政，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨既是領(lǐng)導(dǎo)黨又是執(zhí)政黨的雙重政治地位和定位的宣示和強(qiáng)化。我們黨是一個(gè)立志于長(zhǎng)期執(zhí)政、事實(shí)上長(zhǎng)期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治原則。黨員干部要從思想上拔高自己的高度。才能讓自己在日常開(kāi)展的工作中更具有影響力和實(shí)效性。我們不僅要對(duì)當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展情況和發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，也要就我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)黨組織進(jìn)行廣泛的討論和積極的交流，提出自己的見(jiàn)解和看法，從而為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義理論體系的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員干部不僅要成為一名號(hào)召者，也要成為一名實(shí)干者。踐行愛(ài)國(guó)主義的最直接辦法便是堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。在這一基礎(chǔ)之上，黨員干部還應(yīng)該提高自己工作的效率和工作質(zhì)量，在完成本職工作任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)思考更先進(jìn)、更健全、更高效、更人性化的工作管理體系，用自己的影響力帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者加入建設(shè)國(guó)家的隊(duì)伍當(dāng)中。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿(mǎn)懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無(wú)益，而且有害。
中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來(lái)對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說(shuō)黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
十九屆中的政府報(bào)告是中國(guó)國(guó)家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過(guò)研讀政府報(bào)告，能夠了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對(duì)政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開(kāi)放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國(guó)家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對(duì)政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國(guó)家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過(guò)個(gè)人的努力，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長(zhǎng)、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國(guó)家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類(lèi)進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，十九屆中政府報(bào)告是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國(guó)家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開(kāi)。本次四中全會(huì)專(zhuān)題討論依法治國(guó)問(wèn)題，這在黨的歷尚屬首次。
全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話(huà)。
全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。習(xí)近平總書(shū)記就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
全會(huì)充分肯定黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)極為繁重，中央政治局全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動(dòng)各項(xiàng)工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題。中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，積極經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力保障和改善民生，基本完成黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，各方面工作取得新成效，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展打開(kāi)新局面。
全會(huì)高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題，認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。
全會(huì)提出，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這就是，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè);加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。
全會(huì)提出，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。要把公正、公平、公開(kāi)原則貫穿立法全過(guò)程，完善立法體制機(jī)制，堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)法律法規(guī)的及時(shí)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制。完善立法體制，加強(qiáng)黨對(duì)立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨對(duì)立法工作中重大問(wèn)題決策的程序，健全有立法權(quán)的人大主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制，依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)。深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)、立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
全會(huì)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的也在于實(shí)施。各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機(jī)制，把公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類(lèi)違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制。全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外原則，推進(jìn)決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、管理公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。
全會(huì)提出，公正是法治的生命線(xiàn)。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。優(yōu)化司法職權(quán)配置，推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革試點(diǎn)，人民法院設(shè)立巡回法庭，探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。推進(jìn)嚴(yán)格司法，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。保障人民群眾參與司法，在司法調(diào)解、司法聽(tīng)證、涉訴信訪(fǎng)等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與，完善人民陪審員制度，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽(yáng)光司法機(jī)制。加強(qiáng)人權(quán)司法保障。加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，完善檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)督權(quán)的法律制度，加強(qiáng)對(duì)刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監(jiān)督，完善人民監(jiān)督員制度，絕不允許法外開(kāi)恩，絕不允許辦關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案。
全會(huì)提出，法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，深入開(kāi)展法治宣傳教育，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門(mén)、行業(yè)依法治理，支持各類(lèi)社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，健全司法救助體系。健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道。完善立體化社會(huì)治安防控體系，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)法治專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍，把思想政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)，暢通立法、執(zhí)法、司法部門(mén)干部和人才相互之間以及與其他部門(mén)具備條件的干部和人才交流渠道，推進(jìn)法治專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立從符合條件的律師、法學(xué)專(zhuān)家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，健全從政法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制，完善職業(yè)保障體系。加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大律師走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，構(gòu)建社會(huì)律師、公職律師、公司律師等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的律師隊(duì)伍。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家最根本的保證。必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進(jìn)依法治國(guó)全過(guò)程。堅(jiān)持依法執(zhí)政，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國(guó)的制度和工作機(jī)制，完善保證黨確定依法治國(guó)方針政策和決策部署的工作機(jī)制和程序，加強(qiáng)對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善黨委依法決策機(jī)制。各級(jí)人大、政府、政協(xié)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，堅(jiān)決查處執(zhí)法犯法、違法用權(quán)等行為。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。推進(jìn)基層治理法治化，發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立重心下移、力量下沉的法治工作機(jī)制。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，緊緊圍繞黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，構(gòu)建完善的中國(guó)特色軍事法治體系，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平。依法保障“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，保持香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，依法保護(hù)港澳同胞、臺(tái)灣同胞權(quán)益。加強(qiáng)涉外法律工作，運(yùn)用法律手段維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)我國(guó)公民、法人在海外及外國(guó)公民、法人在我國(guó)的正當(dāng)權(quán)益。
全會(huì)分析了當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決策部署上來(lái)，審時(shí)度勢(shì)、居安思危，既要有抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期推進(jìn)改革發(fā)展的戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開(kāi)局打好基礎(chǔ)。
全會(huì)按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬(wàn)春為中央委員會(huì)委員。
全會(huì)審議并通過(guò)了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于李東生、蔣潔敏、王永春、李春城嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，審議并通過(guò)了中共中央軍事委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于楊金山嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，確認(rèn)中央政治局之前作出的給予李東生、蔣潔敏、楊金山、王永春、李春城開(kāi)除黨籍的處分。
全會(huì)號(hào)召，全黨同志和全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為建設(shè)法治中國(guó)而奮斗!
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。改革開(kāi)放的成果，品之如飴，當(dāng)思來(lái)之不易，更須倍加珍惜!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開(kāi)始為將來(lái)中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開(kāi)了一次專(zhuān)題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過(guò)這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過(guò)這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來(lái)；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿(mǎn)了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來(lái)的信仰和將來(lái)的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
教師是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享教師工作中的十九項(xiàng)心得體會(huì)，旨在為教師們提供可行的建議和啟示。
第二段：教育觀念的轉(zhuǎn)變
教師的教育觀念決定了其教育工作的方向和效果，隨著教育方法的不斷創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的變化，教師的教育觀念也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多教育觀念的轉(zhuǎn)變，例如從“灌輸式教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式教育”，從“注重學(xué)科內(nèi)容”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生個(gè)性”等。這些轉(zhuǎn)變使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的方面，良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我始終認(rèn)為讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和信任是必不可少的。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。此外，學(xué)生的成功與失敗，都應(yīng)該得到我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，給于肯定和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：多元化的教學(xué)方法
現(xiàn)代教學(xué)方法文獻(xiàn)豐富，包括線(xiàn)上線(xiàn)下等多個(gè)教學(xué)媒介，在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法的應(yīng)用，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和興趣愛(ài)好。在我的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也在 觀察和評(píng)估 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和更新教育方式，以獲得最佳的教學(xué)效果。
第五段：走向?qū)I(yè)化的教育
從表面上看，教學(xué)工作似乎只需要能夠傳授知識(shí)和技能就可以，但事實(shí)上教師必須不斷提升和更新自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和新形勢(shì)。在我的職業(yè)生涯中，我非常注重教育專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)和發(fā)展。通過(guò)參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程，閱讀最新的教育文獻(xiàn)和材料，我拓展了自己的思路和認(rèn)知，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)我也加強(qiáng)了與同行們之間的交流和互動(dòng)，一同探究教育改革的方向和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地實(shí)踐和總結(jié)，積極地迎接各種變化和挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名教師，我們肩負(fù)著一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，并在完成教學(xué)工作時(shí)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到教育工作者的職責(zé)所在，也深深理解了教育這份工作的奉獻(xiàn)和付出。我相信，只有在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中，我們才能獲得真正的成就。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。在教育的前線(xiàn)，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心
教師教書(shū)育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛力。在學(xué)生有疑問(wèn)和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問(wèn)題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識(shí)和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問(wèn)題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問(wèn)題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來(lái)。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過(guò)成功和快樂(lè)會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)，是無(wú)數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂(lè)和樂(lè)趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂(lè)，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長(zhǎng)久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂(lè)去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)信賴(lài)、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”。中國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級(jí)黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國(guó)家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國(guó)家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
11月9日下午，利用11月份主題黨日活動(dòng)，我們集中學(xué)習(xí)了十九屆四中全會(huì)的內(nèi)容及精神，集中學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)。全會(huì)公報(bào)主題鮮明、內(nèi)容豐富、思想深刻，對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對(duì)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大的戰(zhàn)略意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到了我國(guó)制度和國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)。是新中國(guó)成立70周年。10月1日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)，國(guó)慶大典開(kāi)幕。70年的披荊斬棘,70年的風(fēng)雨兼程，70年的崢嶸歲月，這些屬于全中國(guó)人民的歷史記憶都在56門(mén)禮炮，70聲響徹云霄的轟鳴中迸發(fā)出來(lái)。習(xí)總書(shū)記在天安門(mén)城樓上高喊的：“偉大的中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲!”聲震寰宇，氣壯山河，更昭示著中華民族偉大復(fù)興無(wú)比光明的前景!同一個(gè)月28日至31日，黨的十九屆四中全會(huì)在北京召開(kāi)。會(huì)議全面總結(jié)了這70年制度建設(shè)的歷史性成就，更是結(jié)合現(xiàn)況對(duì)未來(lái)制度完善做出合理規(guī)劃，深刻回答了“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題。制度是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度更是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，始終帶動(dòng)著祖國(guó)的發(fā)展，可以說(shuō)本次會(huì)議的主題“制度”是國(guó)慶大典上展現(xiàn)出新時(shí)代風(fēng)采背后的最根本基礎(chǔ)。制度不直接展現(xiàn)，但那些繁榮興盛的背后全是制度在支撐。在“百年未有之大變局”的背景下，此次會(huì)議無(wú)疑有著凝心聚力的作用。國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜，不確定性日益增多，黨中央堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，這是最有力的回應(yīng)。中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，同時(shí)讓各國(guó)享受本國(guó)發(fā)展紅利。國(guó)慶70周年的系列活動(dòng)極大振奮了我們，十九屆四中全會(huì)的召開(kāi)更是讓激動(dòng)不已。本次會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，這一決定振奮人心。作為職業(yè)教育的青年教師，作為從事黨建工作7年的黨務(wù)工作者，從學(xué)生時(shí)代的黨支部書(shū)記，到參加工作以來(lái)的學(xué)生支部組織委員、到黨總支組織委員;從優(yōu)秀黨員到黨員標(biāo)兵再到優(yōu)秀黨務(wù)工作者，入黨八年以來(lái)，七次獲得優(yōu)秀，自學(xué)院主題教育開(kāi)展以來(lái)，被抽調(diào)到主題教育辦公室，切實(shí)能夠做好主題教育開(kāi)展期間的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮主題教育辦公室承上啟下、聯(lián)系左右、銜接內(nèi)外的重要職責(zé)，在工作中不等待、不觀望，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和工作主動(dòng)性，先學(xué)一步，學(xué)深一層，不斷推進(jìn)學(xué)院主題教育工作走深走實(shí)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，時(shí)不待我的緊迫感、責(zé)無(wú)旁貸的使命感，不斷提高自身工作能力，做好材料撰寫(xiě)工作，扎扎實(shí)實(shí)做好主題教育辦公室的相關(guān)工作，努力推進(jìn)學(xué)院主題教育走在前列。
作為輔導(dǎo)員，作為黨總支專(zhuān)職組織員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，扎扎實(shí)實(shí)做科研、兢兢業(yè)業(yè)求進(jìn)步，牢固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)個(gè)人本領(lǐng)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銳意進(jìn)取，不忘初心、牢記使命，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中貢獻(xiàn)自己的力量。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，面向廣大青年學(xué)生，有針對(duì)性地做好全會(huì)精神的宣傳教育。講清楚黨的十九大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的重大成就，講清楚十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題的重大意義，用全會(huì)精神引導(dǎo)青年學(xué)子科學(xué)思考、堅(jiān)定信心，從而增進(jìn)共識(shí)、凝聚人心。要堅(jiān)持學(xué)思踐悟、學(xué)懂弄通、學(xué)以致用，用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。要謹(jǐn)記“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，堅(jiān)定四個(gè)自信，也要知行合一做表率，通過(guò)自身的努力，培養(yǎng)更多理想信念堅(jiān)定，政治素養(yǎng)過(guò)硬的時(shí)代接班人，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才，為黨育才，為國(guó)育人。作為職業(yè)院校教師黨員和學(xué)生黨支部組織委員，我們應(yīng)當(dāng)更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，深刻學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)作出的一系列重大決策部署上來(lái)，我要充分利用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，把學(xué)習(xí)貫徹成果體現(xiàn)到教書(shū)育人上，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征和優(yōu)越性，特別是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員和入黨積極分子，鑄就一批優(yōu)秀的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好總書(shū)記重要講話(huà)精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。11月27日下午，在林書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到中山路小學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了“遼寧好人”馬玉璞同志做的十九屆四中全會(huì)報(bào)告。
四年級(jí)組的老師們反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)。我
們應(yīng)厚植以黨中央領(lǐng)導(dǎo)的政治自信;厚植走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信;厚植統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。
我們應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，“以文明交流超越文明隔
加充滿(mǎn)中國(guó)制度自信的堅(jiān)定文化底氣。
走過(guò)千山方水，仍需跋山涉水，取得輝煌成就，仍然任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)鰪?qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，彰顯政治優(yōu)勢(shì)，立足本職.
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
黨的19大是我們黨在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，全面深化改革攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全面依法治國(guó)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，全面從嚴(yán)治黨取得重大進(jìn)展的新形勢(shì)下召開(kāi)的一次重要會(huì)議。自己作為一名中共黨員，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)，更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己的工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克工作難題，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，;應(yīng)該勤奮工作，熱情為業(yè)主服務(wù)，不斷提高為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的本領(lǐng)，不斷完善本職工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為黨員的我們，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。
大會(huì)指出全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。凡是群眾反映熱烈的問(wèn)題，都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。凡是損害群眾利益的行為，都要堅(jiān)決糾正。身為一名共產(chǎn)黨員，要用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，做好先鋒模范，為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往繼續(xù)奮斗!
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨員同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華人民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
當(dāng)南湖小船變成今日航母，當(dāng)改革開(kāi)放擁抱世界變成此刻世界矚目中國(guó)，不變的是共產(chǎn)黨人的情懷。那一年，他們改革開(kāi)放擁抱世界，今天，全世界都望向中國(guó);那一年，你或許沒(méi)有經(jīng)歷，今天，你我正共享祖國(guó)的榮光。繼續(xù)奮斗，十九大，再出發(fā)!讓我們與祖國(guó)同加油、共奮進(jìn)!
十月金秋，黨的十九次全國(guó)人民代表大會(huì)在全國(guó)矚目中召開(kāi)，聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的報(bào)告，我深深地感受到這五年來(lái)，我們國(guó)家所取得的成就是全方位的，所推進(jìn)的改革是深層次的。站在新的歷史時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，仍需我們每一個(gè)普通黨員忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，不忘初心，牢記職責(zé)，繼續(xù)努力奮斗。
在2020年，根據(jù)公司任務(wù)安排，本人將主要負(fù)責(zé)太倉(cāng)乍浦港區(qū)、岱山風(fēng)電基地等工程項(xiàng)目的監(jiān)理任務(wù)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“五位一體”發(fā)展思路，聯(lián)系自己的本職工作，本人將計(jì)劃做好以下幾方面工作：
一、牢牢把控監(jiān)理主業(yè)，認(rèn)真履行“五控二管一協(xié)調(diào)”職責(zé)。作為公司8個(gè)片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真思考公司“五位一體”發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為，2020年本人的主要工作任務(wù)就是牢牢把控工程項(xiàng)目，做好項(xiàng)目監(jiān)理部的管理。在做好工程項(xiàng)目管理的同時(shí)，要督促項(xiàng)目監(jiān)理部成員，始終牢記“安全第一”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行公司及上級(jí)政府相關(guān)部門(mén)的規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序安全質(zhì)量的管控力度，加強(qiáng)對(duì)施工單位安全質(zhì)量管理體系的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度、程序執(zhí)行情況的檢查，確保工程施工有序進(jìn)行，安全質(zhì)量始終處受控狀態(tài)。
二、加大對(duì)年輕同志的培養(yǎng)，為公司“五位一體”的發(fā)展提供人才保障。不管是監(jiān)理主業(yè)，還是試驗(yàn)公司、咨詢(xún)、ppp、海外項(xiàng)目，都離不開(kāi)人的因素，要做好上述五塊工作，公司目前仍存在較大的人才缺口。作為公司8個(gè)項(xiàng)目監(jiān)理部的負(fù)責(zé)人之一，在認(rèn)真履行自身工作職責(zé)，做好項(xiàng)目工程管理的同時(shí)，也應(yīng)該加大對(duì)監(jiān)理部?jī)?nèi)年輕通知的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)其參加各類(lèi)資格證書(shū)的考試，并在工作中嚴(yán)格要求，要求其在較好的完成本職工作的同時(shí)，站在片區(qū)項(xiàng)目監(jiān)理部負(fù)責(zé)人的角度去思考，思考如何解決工程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)安全質(zhì)量問(wèn)題，如何與設(shè)計(jì)、業(yè)主及質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行溝通并建立良好關(guān)系，如何做好監(jiān)理部?jī)?nèi)部管理等一系列問(wèn)題。爭(zhēng)取在臨近退休的最后幾年時(shí)間，能為公司培養(yǎng)出1～2名有用的青年同志。
三、做好廉潔自律表率工作。堅(jiān)決落實(shí)黨章和中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則，中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例及集團(tuán)、公司關(guān)于廉潔從業(yè)的系列規(guī)章、制度及要求。在監(jiān)理部?jī)?nèi)積極開(kāi)展廉潔從業(yè)創(chuàng)建工作，以自身為表率，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，要求別人做到的，自己首先做到。在廉潔自律方面切實(shí)起到帶頭作用，始終保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”是十九大的主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期新挑戰(zhàn)面前的積極表態(tài)。
不忘初心，方得始終，黨的初心是什么?
要問(wèn)初心，就要追憶歷史。
風(fēng)雨飄搖之中，南湖的小船承載著黨的初心，白色恐怖之下，井岡山的星星之火也承載著黨的初心;民族危難之際，北上抗日承載著黨的初心，新中國(guó)初創(chuàng)之時(shí)，那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”也承載著黨的初心;改革開(kāi)放，承載著黨的初心，新時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)，也承載著黨的初心。
九十七年來(lái)，這個(gè)初心和使命從不曾忘卻，那就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興!
這個(gè)初心和使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。因?yàn)樗?，?zhàn)火紛飛的年代，共產(chǎn)黨人前仆后繼，甘愿拋頭顱、灑熱血，終于爭(zhēng)取到民族的解放;因?yàn)樗推桨l(fā)展的今天，共產(chǎn)黨人也一定能帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，早日實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。
初心和使命，讓我們步伐堅(jiān)定，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓我們方向明確。
明確了前行的方向之后，身為一個(gè)黨員又該怎樣結(jié)合自身實(shí)際，響應(yīng)黨的號(hào)召呢?
作為黨員老師，我認(rèn)為也應(yīng)該不忘初心：為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨?為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?我想答案是一致的，那就是提升自己的生命境界，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，真正地教好書(shū)育好人。
這樣的初心看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。也許隨著時(shí)光的流逝、年紀(jì)的漸長(zhǎng)，有的人甚至?xí)：顺跣模晕覀儜?yīng)該時(shí)常叩問(wèn)初心，不要讓歲月磨平了鋒芒，變得隨波逐流、得過(guò)且過(guò)。作為教師，要將每一節(jié)課視為學(xué)生生命歷程中的一個(gè)片段，每一次備課，每一次講課都不能等閑視之，而是要認(rèn)真對(duì)待，在不斷回顧、不斷反思、不斷總結(jié)中超越自我。要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，看到他們身上的閃光點(diǎn)，幫助每一個(gè)孩子樹(shù)立自信，陪伴每一段青春的成長(zhǎng)。
不忘初心，會(huì)讓生命中的每一天都不虛度。當(dāng)然，也要奮力追逐“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想激勵(lì)自己前行。
作為一名黨員老師，我的夢(mèng)想又是什么呢?那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，一名致力于打造有生命力的課堂、將教育作為神圣事業(yè)的人民教師。
我至今記得碩士畢業(yè)典禮上，老師為我們所作的演講。他告訴我們，作為青年人，千萬(wàn)不要喪失想象未來(lái)的能力，更不要讓夢(mèng)想變成遙不可及的話(huà)題。我很慶幸自己畢業(yè)后就踏入了一個(gè)滿(mǎn)載夢(mèng)想的校園。在這里，一群有夢(mèng)想、有干勁的教育人，他們敢于引領(lǐng)課堂改革的潮流，敢于挑戰(zhàn)自我;在這里，教育絕對(duì)是一項(xiàng)事業(yè)，一項(xiàng)成就學(xué)生也成就教師的事業(yè)，一項(xiàng)點(diǎn)燃青春也照亮未來(lái)的事業(yè)。在這里，我找到了自己的夢(mèng)想。
打造有生命力的課堂，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話(huà)題。在初步的探索之后，我認(rèn)為自己還要做好這些方面：首先，教學(xué)要真正落實(shí)學(xué)生的主體性，以學(xué)生的發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”。其次，要建設(shè)良好的師生關(guān)系，不做課堂的主宰者，而做“平等中的首席”，以提高課堂交流的效率。第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)教育的現(xiàn)代化。
在為夢(mèng)想前行的道路上，從來(lái)都沒(méi)有裹足不前。因此，我將更積極地去探索如何打造有生命力的課堂，盡自己的努力，為學(xué)生提供更加“有質(zhì)量”的教育。
十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此看來(lái)，我對(duì)夢(mèng)想的追逐也能為民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供小小的助力，這讓我感到驕傲。
我想，每一位黨員都應(yīng)該有這樣一份驕傲。中國(guó)夢(mèng)不是遙不可及的，它應(yīng)該謹(jǐn)記于我們每個(gè)人的心中，也應(yīng)該落實(shí)到我們每個(gè)人的肩上，只有這樣，中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨長(zhǎng)期執(zhí)政和全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性;黨的執(zhí)政也不同于世界其他政黨的執(zhí)政，帶有鮮明的人民屬性和制度特征。黨的十九大強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政是長(zhǎng)期執(zhí)政，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨既是領(lǐng)導(dǎo)黨又是執(zhí)政黨的雙重政治地位和定位的宣示和強(qiáng)化。我們黨是一個(gè)立志于長(zhǎng)期執(zhí)政、事實(shí)上長(zhǎng)期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治原則。黨員干部要從思想上拔高自己的高度。才能讓自己在日常開(kāi)展的工作中更具有影響力和實(shí)效性。我們不僅要對(duì)當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展情況和發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，也要就我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)黨組織進(jìn)行廣泛的討論和積極的交流，提出自己的見(jiàn)解和看法，從而為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義理論體系的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員干部不僅要成為一名號(hào)召者，也要成為一名實(shí)干者。踐行愛(ài)國(guó)主義的最直接辦法便是堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。在這一基礎(chǔ)之上，黨員干部還應(yīng)該提高自己工作的效率和工作質(zhì)量，在完成本職工作任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)思考更先進(jìn)、更健全、更高效、更人性化的工作管理體系，用自己的影響力帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者加入建設(shè)國(guó)家的隊(duì)伍當(dāng)中。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿(mǎn)懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。
黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無(wú)益，而且有害。
中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來(lái)對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說(shuō)黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。