撰寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的思考和探索的動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和風(fēng)格。通過閱讀這些心得體會(huì)，我們可以了解到不同人對同一問題的理解和認(rèn)識。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇一
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競爭慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對競爭，如何去爭取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無爭社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們在國內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己嗎？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇二
以1949年10月1日開國大典為時(shí)間核心，以天安門廣場為空間核心，即將于10月1日當(dāng)天在中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道首播的紀(jì)錄片《第一日》，嘗試將一個(gè)個(gè)不同的微觀記憶，鎖定在宏大的歷史背景下，用眾多個(gè)體的故事，組成并“還原”1949年10月1日當(dāng)天的中國。
紀(jì)錄片《第一日》是中央廣播電視總臺為慶祝中華人民共和國成立70周年特別推出的紀(jì)錄片，全片共4集，每集50分鐘。該片由中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道出品、央視紀(jì)錄國際傳媒有限公司和南京廣播電視集團(tuán)聯(lián)合攝制。
區(qū)別于傳統(tǒng)歷史文獻(xiàn)類紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)，《第一日》避開傳統(tǒng)的宏大敘事，將敘事核心聚焦在開國大典一天，并將視野聚焦在那些曾經(jīng)親歷過開國大典的“普通人”身上，從“親歷者”的個(gè)體記憶輻射開來，對歷史進(jìn)行解讀，講述中華人民共和國成立的故事。據(jù)紀(jì)錄片《第一日》總導(dǎo)演樊志遠(yuǎn)介紹，片中使用的個(gè)體敘事，均來自于當(dāng)年的歷史記錄以及開國大典親歷者的受訪或日記。為了保證“故事”敘事的.真實(shí)性和可靠性，攝制組從檔案館、博物館或私人保存的當(dāng)年的文物中，尋找70年前的痕跡，將它們重新展現(xiàn)在紀(jì)錄片中。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇三
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。“一帶一路”建設(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國一道研究解決投資貿(mào)易便利化問題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國良好的營商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)。“一帶一路”建設(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國間廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇四
最近，我觀看了一部關(guān)于李大釗的紀(jì)錄片，深受震撼和感動(dòng)。該片通過真實(shí)的鏡頭記錄了李大釗一生的經(jīng)歷和奮斗，讓我更加了解了這位偉大的革命先驅(qū)和民主斗士。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了李大釗追求自由平等的堅(jiān)定信念和不懈努力，同時(shí)也對自己的思想和行動(dòng)提出了新的要求。
第二段：堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)
紀(jì)錄片中，李大釗始終堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)，為自由平等而奮斗。他勇敢地公開批評腐敗和專制的政府，并與彼時(shí)社會(huì)上眾多知名學(xué)者展開辯論，捍衛(wèi)了自己堅(jiān)持的理念。他犧牲自己的安全和平庸的生活，堅(jiān)定地為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。這種決心和勇氣深深地打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我要勇于爭取自己的權(quán)益，堅(jiān)定地追求理想與信仰。
第三段：教育改革，為國家建設(shè)盡職
李大釗在求學(xué)時(shí)期就立志要改革中國的教育制度，并通過發(fā)表文章和組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)來倡導(dǎo)教育的改革。他認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)服務(wù)于國家建設(shè)和人民幸福，應(yīng)追求獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)精神和綜合發(fā)展的教育理念。他通過自身的實(shí)際行動(dòng)，向人們展示了教育對國家的重要性和改革的必要性。這讓我深思，作為當(dāng)代的青年人，我也應(yīng)該以教育為己任，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：愛國情懷，追求民主自由
作為中國共產(chǎn)黨的早期成員之一，李大釗對于國家的未來充滿了無限的熱愛。他深信只有實(shí)現(xiàn)了民主自由，才能使國家強(qiáng)大和人民幸福。他為此奮斗終身，最終不幸犧牲在反動(dòng)政權(quán)的殘酷迫害下。他對于民主自由的追求，讓我感受到了愛國者的崇高情懷和對祖國的責(zé)任。在今天，我們也要堅(jiān)定對民主和自由的追求，努力為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：個(gè)人反思，追求卓越
觀看這部紀(jì)錄片，讓我內(nèi)心深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼和反思。我認(rèn)識到作為當(dāng)代年輕人，我們應(yīng)該秉持李大釗的追求真理、追求卓越的精神，努力學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和民族的偉大貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我們也要敢于批評和挑戰(zhàn)不公正和不合理的現(xiàn)象，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們更要時(shí)刻銘記國家和人民的需求，為之努力奮斗。
在觀看李大釗紀(jì)錄片后，我深刻感受到了李大釗對于自由平等的追求和不懈奮斗，他的精神和所取得的成就給予了我無盡的啟示和動(dòng)力。作為當(dāng)代的青年人，我們要堅(jiān)守自己的信念，勇敢地面對逆境和困難，并用自己的智慧和行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。與李大釗一樣，在為理想奮斗的道路上，我們也要不斷追求卓越，為自己和祖國創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇五
作為一位李大釗的粉絲，最近我觀看了一部關(guān)于他的紀(jì)錄片。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對這位杰出的革命先驅(qū)有了更深刻的了解，并對他的思想和精神產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的觀后感和心得體會(huì)。
第二段：李大釗的奮斗精神
李大釗是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，他的一生飽經(jīng)磨難，為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這部紀(jì)錄片講述了他的一生，從他的求學(xué)經(jīng)歷到加入革命組織，再到被捕入獄，每一幕都讓我深受觸動(dòng)。李大釗一直堅(jiān)定地追求真理和正義，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終為中國人民的幸福和解放而奮斗。他的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)精神令人敬佩，并激勵(lì)著我們繼續(xù)為共同的理想奮斗。
第三段：李大釗的思想理念
李大釗是一位卓越的思想家和理論家。他深刻地思考過中國社會(huì)的問題，并提出了一系列關(guān)于國家和社會(huì)發(fā)展的理論。他主張要解決中國的社會(huì)問題，必須找到一個(gè)符合中國國情的發(fā)展道路。他認(rèn)為只有通過革命的手段，才能打破封建制度的束縛，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和社會(huì)進(jìn)步。他的思想為中國革命指明了方向，也為后來的中國共產(chǎn)黨的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：李大釗的崇高品質(zhì)
紀(jì)錄片中展現(xiàn)了李大釗的崇高品質(zhì)和高尚的為人。李大釗一直以真誠和善良的態(tài)度對待他人，從不計(jì)較個(gè)人得失。他對革命事業(yè)的執(zhí)著和對人民的無私奉獻(xiàn)精神讓人深感敬佩。他在獄中仍然堅(jiān)守信念，不向敵人屈服，成為人們心中的英雄。李大釗的崇高品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第五段：對李大釗的紀(jì)念和反思
觀看完李大釗紀(jì)錄片后，我對這位杰出的革命先驅(qū)充滿了崇敬和敬仰之情。我深深地反思了自己的一生，并思考著我將如何向李大釗一樣，為社會(huì)的公正和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。李大釗的紀(jì)念不僅僅是對他個(gè)人的敬意，更是對一個(gè)偉大時(shí)代的向往和對理想社會(huì)的追求。我們應(yīng)當(dāng)銘記李大釗的貢獻(xiàn)，將他的精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)：
觀看李大釗紀(jì)錄片讓我對這位為中國革命事業(yè)獻(xiàn)身的英雄更加了解并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他的奮斗精神、思想理念和高尚品質(zhì)令人敬佩，并給予了我們許多啟示。李大釗的紀(jì)念不僅僅是對他個(gè)人的緬懷，更是對我們自身的反思和對美好未來的追求。讓我們一起懷念李大釗，堅(jiān)守他的理念，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國文化的萬古長夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個(gè)正真長者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國語言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭籌集了十萬元。救國圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國的勝利。去世的時(shí)候，他說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國服務(wù)。為中國的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請到清華園的成為清華國學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長，卻長期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對民眾首先是農(nóng)民，先教識字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國救國的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國近代知識分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對自己來說也能夠取長補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
觀看李大釗的演講，仿佛回到了那個(gè)充滿悲壯氣息的歲月。他慷慨激昂的口吻，坦言自己所承受的壓力與痛苦，讓人感同身受。然而，他的演講是充滿了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義色彩，鼓舞著每一個(gè)相信改變的人。
第二段：李大釗對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的剖析（200字）
李大釗深刻的洞察力，讓人刮目相看。他對于當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的缺陷，不遺余力的進(jìn)行了揭露。他認(rèn)為，普遍存在著官僚主義、貪污腐敗以及欠發(fā)達(dá)的情況。而對于這些問題，他提出了解決方案，從制度和思想上都有諸多建議。他強(qiáng)調(diào)，只有以人民為中心，創(chuàng)造更加公平平等的社會(huì)環(huán)境，才能取得真正的進(jìn)步。
第三段：李大釗對于革命意義的闡述（200字）
李大釗的演講從一開始就指出：“革命是不可避免的。”他批判了當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)對中國的侵略和壓迫，揭露了封建統(tǒng)治者對于勞動(dòng)人民的剝削和艱苦的狀況。他認(rèn)為，只有通過革命，才能打破這種桎梏，為中國人民創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。他對于革命的理念和方向的探討，讓人對中國共產(chǎn)黨后來的革命行動(dòng)，充滿了信心。
第四段：李大釗對于知識分子的號召（300字）
李大釗提出：“知識分子是社會(huì)的先鋒隊(duì)?！彼J(rèn)為，只有在知識分子的帶領(lǐng)下，才能引導(dǎo)廣大人民前進(jìn)，推動(dòng)革命進(jìn)程。他號召所有的知識分子們，要發(fā)揮自己的力量和智慧，牢記自己的使命，走在人民前列，領(lǐng)導(dǎo)人民參與革命。他強(qiáng)調(diào)：“革命要靠我們自己！”，千萬不要依靠其他國家的力量和支持。
第五段：對于李大釗的總結(jié)（300字）
李大釗是一位偉大的人物，他的演講不僅僅是一場單純的演說，更體現(xiàn)了一種信仰。他對于革命的理念和社會(huì)分析，既深刻又具有啟示意義。他的呼聲，激勵(lì)著每個(gè)人，呼喚著全體中國人民的奮斗。而今天，我們也在繼承和發(fā)揚(yáng)李大釗的革命理念，為中國的進(jìn)步與崛起而努力著。正如他所說：“共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在中國開始，并且不久以后會(huì)在整個(gè)東亞發(fā)生。這是世界歷史上的一件大事。”
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇八
作為一名新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該有自己對于民族精神與愛國主義的理解。這就需要我們深入挖掘歷史文化內(nèi)涵，認(rèn)識民族的文化背景，研究學(xué)習(xí)愛國主義先驅(qū)者所留下的思想精華。在完成“觀看李大釗心得體會(huì)”的任務(wù)中，我深深感受到了李大釗先生為了中國的民族獨(dú)立、人民解放以及新文化的崛起作出了不懈努力，他的思想及精神也給我啟示和幫助，以下是我的心得體會(huì)。
第一部分：了解李大釗
李大釗，中國近現(xiàn)代史上的一位卓越領(lǐng)袖，是新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，李大釗一直是堅(jiān)定的民族主義者，先后作為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的代表，代表中國共產(chǎn)黨參加了國內(nèi)各地的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，為中國的民族獨(dú)立、人民解放以及新文化的崛起做出了卓越貢獻(xiàn)。
第二部分：深入解讀李大釗思想
觀察李大釗思想的一個(gè)絕佳切入口就是他對于“愛國主義”的理解，他曾經(jīng)說過：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。宏濟(jì)恒在中正?！崩畲筢撨@句話充分體現(xiàn)了他的愛國思想核心——以中正之道引導(dǎo)國民性向現(xiàn)代化、進(jìn)步化方向。
第三部分：李大釗精神與當(dāng)代青年應(yīng)對挑戰(zhàn)
李大釗的精神是年輕人在當(dāng)今國際大環(huán)境中的燈塔。面對種種新生問題，我們必須不斷學(xué)習(xí)并學(xué)以致用李大釗精神，讓自己帶上愛國主義的光環(huán)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族精神。
第四部分：在實(shí)際生活中踐行愛國主義
成為一名民族精神與愛國主義的踐行者需從自身出發(fā)，時(shí)刻保持一份自信，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)理性思考與策略思維，對民族文化和歷史的熱愛與了解進(jìn)行持續(xù)保持，以身作則將愛國主義精神傳播到他人之中。
第五部分：結(jié)語
在李大釗先生的思想和精神啟迪下，我們看到了中國青年的獨(dú)特?zé)崆楹蛺蹏閼?，以及在未來的人生道路上一定?huì)承續(xù)這份精神。我們應(yīng)該把李大銳的精神經(jīng)驗(yàn)不斷傳承下去，實(shí)踐并傳遞李大釗式的愛國主義，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢持續(xù)奮斗。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇九
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來對紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門。可想而知這個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺，就聽說外面有個(gè)獨(dú)自前來引產(chǎn)的女病患出血越來越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因?yàn)榻┠陙?，本來好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來越意識到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙欤靶〔úā表樌錾?，接生過無數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國式的“戰(zhàn)爭片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭。有的人在觀看時(shí)傾向于對其中的人物進(jìn)行道德評價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識生命、直面人生的開始。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十
李大釗，作為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，對于中國革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸觀看了一部關(guān)于李大釗的紀(jì)錄片，通過了解李大釗的生平和思想，我對他的崇敬之情更加加深。在這篇文章中，我將分享我在觀看李大釗紀(jì)錄片時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：李大釗的堅(jiān)定信念與斗爭
在紀(jì)錄片中，李大釗的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。他不僅深信共產(chǎn)主義理想，而且為了實(shí)現(xiàn)這一理想，毅然決然地投身革命斗爭。無論是在學(xué)術(shù)界的演講，還是在地下黨的組織中，李大釗始終秉持著自己的信念，堅(jiān)持不懈地為革命事業(yè)奮斗。
第三段：李大釗的才華和智慧
紀(jì)錄片中展示了李大釗豐富的知識和才華。他既是一位卓越的哲學(xué)家和學(xué)者，又是一位出色的社會(huì)活動(dòng)家和革命家。他的演講既深入淺出又富有感染力，使人們深思熟慮。此外，紀(jì)錄片還詳細(xì)介紹了李大釗的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和他在思想界的影響力，這讓我對李大釗的智慧和學(xué)識更加敬佩。
第四段：李大釗的犧牲和價(jià)值觀
觀看紀(jì)錄片后，我對李大釗的犧牲精神和保持堅(jiān)定的價(jià)值觀印象深刻。他在為革命事業(yè)奮斗的過程中，不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守著自己的理想和信念。他的堅(jiān)持和犧牲，展現(xiàn)了一個(gè)真正的追求正義和為民族利益奮斗的共產(chǎn)主義者的形象。
第五段：對李大釗的思考和反思
觀看紀(jì)錄片后，我深刻地思考了李大釗的價(jià)值觀和他對中國革命的貢獻(xiàn)。李大釗的革命精神和為人民謀福祉的理念至今仍然有著重要的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定信念、才華和犧牲精神，為了實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平和國家繁榮而努力奮斗。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己在實(shí)踐中是否堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和信念。
總結(jié)：
通過觀看李大釗紀(jì)錄片，我更加深刻地認(rèn)識到他對于中國革命的巨大貢獻(xiàn)和他作為一位偉大人物的價(jià)值。他的堅(jiān)定信念、卓越才華和無私奉獻(xiàn)都令人敬佩。我們應(yīng)該牢記李大釗的努力和奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和中華民族的崛起而不懈努力。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十一
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會(huì)在政府對貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國策之中，反映在國家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十二
第一段：開篇引入，介紹秦嶺紀(jì)錄片的背景和目的。
秦嶺，作為中國著名的山脈之一，自古以來就被譽(yù)為中國的屋脊。秦嶺的壯麗景色和豐富的生態(tài)資源一直吸引著眾多游客和自然愛好者。然而，由于長期的環(huán)境破壞和人為活動(dòng)，秦嶺的生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)重的威脅。為了喚起公眾對秦嶺保護(hù)的重視，一部名為《秦嶺》的紀(jì)錄片被拍攝并公開播放。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我深深地感受到了秦嶺自然資源的寶貴和人們對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第二段：描述秦嶺紀(jì)錄片中的秦嶺風(fēng)光和豐富的生態(tài)資源。
在紀(jì)錄片中，秦嶺的壯麗風(fēng)光被生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾面前。我看到了峻峭的山峰、翠綠的森林和奔騰的河流。這里的氣候溫和，雨量豐富，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。不同的植物和動(dòng)物在秦嶺這片土地上共生共存，形成了一個(gè)生命力強(qiáng)盛的自然界。秦嶺是大熊貓的家園，也是眾多珍稀植物和動(dòng)物的棲息地。紀(jì)錄片中展示了秦嶺獨(dú)特的生物多樣性，讓我對秦嶺的自然資源有了更真切的了解。
第三段：揭示秦嶺紀(jì)錄片中的環(huán)境問題和面臨的威脅。
秦嶺的環(huán)境問題在紀(jì)錄片中得到了真實(shí)而生動(dòng)的展示。人們的開發(fā)活動(dòng)對秦嶺的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞。山腳下的平原被大面積開發(fā)為農(nóng)田、工業(yè)區(qū)和城市，大量的土地被毀壞，生物資源也因此而受到威脅。開發(fā)活動(dòng)導(dǎo)致了水源的污染、大氣的惡化以及生物多樣性的減少。紀(jì)錄片中揭示了秦嶺不同地區(qū)環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和迫切性，引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考。
第四段：探討秦嶺紀(jì)錄片對公眾環(huán)保意識的影響。
作為一部具有社會(huì)意義的紀(jì)錄片，《秦嶺》的拍攝和公開播放有著積極的影響。紀(jì)錄片通過生動(dòng)的畫面和真實(shí)的案例，喚起了觀眾對環(huán)境問題的關(guān)注和思考。觀看紀(jì)錄片后，我深感自己是秦嶺保護(hù)的見證者和參與者，也更加明白自己有責(zé)任去保護(hù)這片美麗的自然環(huán)境。我相信，越來越多的人在觀看紀(jì)錄片后會(huì)意識到自己與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，并開始采取實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)秦嶺。
第五段：總結(jié)并展望秦嶺保護(hù)的未來。
觀看秦嶺紀(jì)錄片令我深感秦嶺的珍貴和環(huán)境保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)好秦嶺這片寶貴的自然資源。政府應(yīng)加大對秦嶺保護(hù)的力度，制定更為嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)；公眾應(yīng)提高環(huán)保意識，減少不必要的開發(fā)活動(dòng)，采用更環(huán)保的生產(chǎn)方式。希望通過我們每個(gè)人的共同努力，秦嶺的生態(tài)環(huán)境能夠得到有效保護(hù)和恢復(fù)，我們的后代也能繼續(xù)享受秦嶺這片美麗的土地。
通過觀看秦嶺紀(jì)錄片，我對秦嶺生態(tài)資源的寶貴和環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。希望我們能夠共同努力，保護(hù)好這片美麗的土地，讓秦嶺繼續(xù)閃耀著它的光芒。每個(gè)人都是環(huán)境保護(hù)的參與者，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，共同守護(hù)這片最美的山脈。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十三
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到。看到有說雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十四
本周日，我懷著崇敬卻又疑惑的心情觀看了這部紀(jì)錄片。該片全面講述了1921年中國共產(chǎn)黨建黨到1949年中華人民共和國建國這一段歷史。分別從“使命”“火種”“抉擇”“淬煉”“締造”五個(gè)方面，再現(xiàn)了20世紀(jì)二十年代至四十年代國際國內(nèi)局勢的變幻，還原了中國共產(chǎn)黨從南湖紅船到八一槍聲、井岡號角到長征壯歌、抗日烽火到建國大業(yè)等不同歷史時(shí)期的決策、事件，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在絕境中獲得重生的歷程。
首先一點(diǎn)，就是中國共產(chǎn)黨從成立以來一直有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)精神。不同于某些思想頑固，一條路走到黑的政黨，我黨也有過困難，有過挫折，但每次困難和挫折都達(dá)到不了共產(chǎn)黨人救苦救難的堅(jiān)定信念。比如共產(chǎn)黨的路線到底怎么走，是農(nóng)村包圍城市還是相反，都是靠一步步改正錯(cuò)誤才走上了正確的道路。包括毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，也是在共產(chǎn)黨最危難的時(shí)刻在遵義會(huì)議上才確定下來的。
其次，是共產(chǎn)黨具有執(zhí)著精神。在腥風(fēng)血雨中，中國共產(chǎn)黨身上有股寧死不屈的執(zhí)著定力。面對第五次反“圍剿”失敗，為了擺脫國民黨軍的追擊，中央紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，走上了漫漫長征之路?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，由中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍用熱血在長征的路途中譜寫出了“四渡赤水”、“強(qiáng)渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”這樣可歌可泣的歷史篇章?，F(xiàn)在新時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的藍(lán)圖將會(huì)由我們所著就，我們需要學(xué)習(xí)先輩們身上逢山開路、遇水搭橋，不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神，做新時(shí)代的先行者、建設(shè)者。
最后，中國共產(chǎn)黨一心為民，實(shí)踐出真知。到1940年，國民黨完全斷絕了對八路軍的經(jīng)費(fèi)供應(yīng)，并對邊區(qū)實(shí)施了軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，同時(shí)日軍也不斷對占領(lǐng)的邊區(qū)推行“三光”政策，導(dǎo)致邊區(qū)物資供應(yīng)匱乏，戰(zhàn)事難以為繼。在這種艱難困苦的環(huán)境下，中國共產(chǎn)黨關(guān)心最廣大的農(nóng)民群眾，深入民心。得民心者得天下，若是只做高高在上的統(tǒng)治者，必將遭到人民的唾棄。中國共產(chǎn)黨軍民一心，用小推車“推出”了解放戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立。
“重生”這個(gè)片名起的好，曾經(jīng)失敗過不要緊，我們作為新時(shí)代的新青年，也要做一只鳳凰，涅槃重生！
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十五
航天是人類探索未知的一個(gè)重要領(lǐng)域，除了許多著名的航天探索之外，還有許多許多我們不太熟悉的故事和成就。觀看航天紀(jì)錄片正是讓我們更好地欣賞和認(rèn)識這個(gè)領(lǐng)域，本文將分享我在觀看航天紀(jì)錄片中的體會(huì)和感受。
第二段：對紀(jì)錄片的概述
觀看這些航天紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)它們呈現(xiàn)了大量的信息和故事，深入了解了很多我以前沒有了解過的事情。其中，一些特別出色的紀(jì)錄片，如《人類的星際之旅》、《飛躍太空史》、《宇宙：一部歷史》等等，讓我更加感受到人類探索未知的決心和追求。
第三段：對紀(jì)錄片的收獲
這些航天紀(jì)錄片，讓我向最初的探險(xiǎn)家看齊，令我感受到宇宙是無限的大，探索未知是無盡的樂趣。了解太空探索的歷史，也讓我更加了解到人類的文明和技術(shù)的高度，認(rèn)識我們所擁有的資源是多么有限，也意識到探索和發(fā)現(xiàn)的重要性。同時(shí)，觀看這些紀(jì)錄片還讓我認(rèn)識到科學(xué)研究和技術(shù)革新在人類進(jìn)步和未來發(fā)展中的至關(guān)重要性。
第四段：對未來的思考
通過這些航天紀(jì)錄片的觀賞，我也陷入了人類未來在太空中的探索之中，最初的星際探險(xiǎn)家作為人類艱辛追求未知的先驅(qū)者，他們揭示了未知的世界，挑戰(zhàn)已有的知識和技術(shù)的界限。而未來的太空探索，也是開拓這個(gè)領(lǐng)域最初的人們所關(guān)注的事情，也讓我認(rèn)識到科學(xué)將如何進(jìn)一步發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來說，航天是一個(gè)充滿神秘和驚奇的領(lǐng)域，觀看紀(jì)錄片可以提供更多的知識和體驗(yàn)，在摸索和嘗試的過程中提高我們的科學(xué)素質(zhì)和探索未知的勇氣。也讓我意識到，我們尚未探測到地球上還未知的大部分，哪怕在其他星系中，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)百個(gè)適合居住的星球，這些發(fā)現(xiàn)必將引領(lǐng)人類前往前方的領(lǐng)域，并不斷探索、發(fā)現(xiàn)未知的部分。航天的探索，是人類追求未知的夢想，也是為整個(gè)人類做出貢獻(xiàn)的一部分。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十六
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙于工作忙于生意，缺乏對孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸觀看了一部關(guān)于中國革命先驅(qū)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)生命的杰出革命家李大釗的紀(jì)錄片《李大釗》。這部紀(jì)錄片通過大量珍貴的歷史檔案和親歷見證者的回憶，全面還原了李大釗的一生和他對中國革命的巨大貢獻(xiàn)。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深受觸動(dòng)與啟發(fā)。
在觀看紀(jì)錄片的過程中，我被李大釗堅(jiān)定而執(zhí)著的信念所震撼。紀(jì)錄片中呈現(xiàn)了李大釗年輕時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷和在留學(xué)美國期間接觸社會(huì)主義思想的啟蒙之路。他深受社會(huì)主義思想的影響，對于中國社會(huì)的不公正和貧困問題感到深深的憤慨。他認(rèn)為只有社會(huì)主義才能解決中國面臨的問題，并毅然決然返國投入了革命活動(dòng)。他的信念如此堅(jiān)定，讓人敬佩。
紀(jì)錄片中，我對李大釗的犧牲精神感到非常感動(dòng)。在李大釗積極推動(dòng)共產(chǎn)主義事業(yè)的過程中，他遭受了很多不公正待遇和壓迫。然而，他并沒有因此動(dòng)搖自己的理想和信念，而是更加堅(jiān)定地投入到革命的斗爭之中。即使在面臨被迫害和監(jiān)禁的威脅時(shí)，他依然選擇忠于自己的信仰，為了廣大人民的利益，毅然決然地獻(xiàn)出了寶貴的生命。他的犧牲精神使我深受震撼和敬佩。
觀看這部紀(jì)錄片，我對李大釗的奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識和理解。李大釗之所以成為中國革命的先驅(qū)，是因?yàn)樗粌H有革命理論的高深造詣，更因?yàn)樗麑⑦@些理論貫徹到實(shí)踐中，并為之奉獻(xiàn)了自己的一生。他不僅在思想上對社會(huì)主義有著堅(jiān)定的追求，還將這種追求轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，投身到中國革命的浪潮中。他用血肉之軀為理想而奉獻(xiàn)，用畢生精力推動(dòng)革命進(jìn)程。他的奉獻(xiàn)精神告訴我，一個(gè)偉大的革命家不僅需要高尚的信念，更需要將這種信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
李大釗的革命事跡也給予了我莫大的鼓舞和啟示。他在中國革命的最艱難時(shí)刻始終堅(jiān)持著自己的信仰，并帶領(lǐng)著越來越多的人走上了革命的道路。他的不懈努力和領(lǐng)導(dǎo)才華贏得了人們的真誠擁護(hù)和愛戴。李大釗的革命事跡告訴我，一個(gè)真正的領(lǐng)袖應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響和改變社會(huì)，以及引領(lǐng)大家走向光明的未來。
通過觀看紀(jì)錄片《李大釗》，我對這位中國革命先驅(qū)的生平和貢獻(xiàn)有了更深入的了解和感悟。他堅(jiān)定的信念、犧牲的精神、奉獻(xiàn)的精神以及崇高的領(lǐng)袖才華都讓我深受震撼和敬佩。他的事跡告訴我們，不論在什么時(shí)候，如何困難，只要我們堅(jiān)定自己的信念、以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，就能夠改變自己、改變社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。這部紀(jì)錄片讓我更加堅(jiān)定了自己對于共產(chǎn)主義事業(yè)的熱忱，也更加堅(jiān)定了自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力的決心。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對宇宙和星際探索的興趣也越來越高。為了滿足人們的好奇心和求知欲，許多關(guān)于航天的紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生，在這些紀(jì)錄片中不僅記錄了人類對于太空的探索歷程，也讓觀眾更深入地了解了宇宙的奧秘和黑科技的應(yīng)用。本文就是作者對于觀看航天紀(jì)錄片談?wù)摰男牡酶形颉?BR> 一、學(xué)會(huì)思考
觀看一些航天紀(jì)錄片，人們能夠在其中感受到科技探索所帶來的經(jīng)驗(yàn)和成就。這類紀(jì)錄片里詳細(xì)記錄了不同地方的衛(wèi)星、空間船以及宇航員的職責(zé)。通過這樣的觀看，我發(fā)現(xiàn)知識不是包羅萬象的，它有很多層面需要我們?nèi)ニ伎迹フJ(rèn)識，去挖掘。此時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生許多問題，例如：探索團(tuán)隊(duì)為什么選擇這個(gè)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)？任務(wù)中涉及到的科學(xué)理念有哪些應(yīng)用？宇宙中的航天飛行員如何生活？思考讓我對航天探索充滿了更多的敬意和期待。
二、對未來有信念
航天技術(shù)在不斷升級，能夠?yàn)槿藗儙碓S多實(shí)際利益。例如，人類計(jì)劃將飛機(jī)、車輛等其它科技與航天技術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)造出更好的方案和解決方法。如果不去思考未來，在尋求發(fā)展的過程中，會(huì)出現(xiàn)許多阻礙，一些問題會(huì)變得需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來解決。但是，觀看航天紀(jì)錄片的時(shí)候，我們相信，從航天技術(shù)著手去解決的問題一定有唯一、最正確的辦法。
三、感受人類的歷程
隨著多年的科學(xué)研究，對于外界空間的了解也逐漸增加，但是，仍然有許多未知的空間等待我們?nèi)ヌ剿?。所以，我們看到人類存在這樣的冒險(xiǎn)心態(tài)，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，對于一些科學(xué)家和宇航員，為了科技探索，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)離開了地球去更遠(yuǎn)的地方。而我們在觀看他們執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，無論是冷靜應(yīng)對頻頻出現(xiàn)的意外，還是為發(fā)現(xiàn)而欣喜鼓舞，都能夠與他們一起感受到這種充滿激情的歷程。這讓我們對于未來的航天技術(shù)空間制定計(jì)劃充滿了信心。
四、獲得內(nèi)涵
觀看航天紀(jì)錄片時(shí)，我們不僅僅是了解航天基礎(chǔ)知識，更多的是獲得到了內(nèi)涵。航天探索中涉及的涵蓋了許多學(xué)科理論，探索所得到的能夠帶來深刻的影響，例如生物學(xué)、地球?qū)W、地理學(xué)，就與航天技術(shù)密切相關(guān)。觀看航天紀(jì)錄片不僅能夠讓人們進(jìn)行一番思考，更是探索未知領(lǐng)域的途徑。
五、傳遞力量
航天探索的任務(wù)是宏大而艱深的，但是航天探索中我們更能夠感受到的是精神力量的催化作用。這種力量與宇航員、任務(wù)組合中的每個(gè)人息息相關(guān)，我們共同面臨困難最堅(jiān)實(shí)的支撐便是這種精神力量。當(dāng)然，航天探索的實(shí)踐主要是依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，因此，這種力量需要科學(xué)技術(shù)的支持。
總之，觀看航天紀(jì)錄片是一個(gè)非常好的娛樂方式，它讓我們對于航天技術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。它也可以帶來精神上的吸引力，讓我們不僅僅愛上科學(xué)，更愛上不斷探索未知的航天領(lǐng)域。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十九
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇一
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競爭慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對競爭，如何去爭取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無爭社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們在國內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己嗎？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇二
以1949年10月1日開國大典為時(shí)間核心，以天安門廣場為空間核心，即將于10月1日當(dāng)天在中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道首播的紀(jì)錄片《第一日》，嘗試將一個(gè)個(gè)不同的微觀記憶，鎖定在宏大的歷史背景下，用眾多個(gè)體的故事，組成并“還原”1949年10月1日當(dāng)天的中國。
紀(jì)錄片《第一日》是中央廣播電視總臺為慶祝中華人民共和國成立70周年特別推出的紀(jì)錄片，全片共4集，每集50分鐘。該片由中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道出品、央視紀(jì)錄國際傳媒有限公司和南京廣播電視集團(tuán)聯(lián)合攝制。
區(qū)別于傳統(tǒng)歷史文獻(xiàn)類紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)，《第一日》避開傳統(tǒng)的宏大敘事，將敘事核心聚焦在開國大典一天，并將視野聚焦在那些曾經(jīng)親歷過開國大典的“普通人”身上，從“親歷者”的個(gè)體記憶輻射開來，對歷史進(jìn)行解讀，講述中華人民共和國成立的故事。據(jù)紀(jì)錄片《第一日》總導(dǎo)演樊志遠(yuǎn)介紹，片中使用的個(gè)體敘事，均來自于當(dāng)年的歷史記錄以及開國大典親歷者的受訪或日記。為了保證“故事”敘事的.真實(shí)性和可靠性，攝制組從檔案館、博物館或私人保存的當(dāng)年的文物中，尋找70年前的痕跡，將它們重新展現(xiàn)在紀(jì)錄片中。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇三
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。“一帶一路”建設(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國一道研究解決投資貿(mào)易便利化問題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國良好的營商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)。“一帶一路”建設(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國間廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇四
最近，我觀看了一部關(guān)于李大釗的紀(jì)錄片，深受震撼和感動(dòng)。該片通過真實(shí)的鏡頭記錄了李大釗一生的經(jīng)歷和奮斗，讓我更加了解了這位偉大的革命先驅(qū)和民主斗士。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了李大釗追求自由平等的堅(jiān)定信念和不懈努力，同時(shí)也對自己的思想和行動(dòng)提出了新的要求。
第二段：堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)
紀(jì)錄片中，李大釗始終堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)，為自由平等而奮斗。他勇敢地公開批評腐敗和專制的政府，并與彼時(shí)社會(huì)上眾多知名學(xué)者展開辯論，捍衛(wèi)了自己堅(jiān)持的理念。他犧牲自己的安全和平庸的生活，堅(jiān)定地為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。這種決心和勇氣深深地打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我要勇于爭取自己的權(quán)益，堅(jiān)定地追求理想與信仰。
第三段：教育改革，為國家建設(shè)盡職
李大釗在求學(xué)時(shí)期就立志要改革中國的教育制度，并通過發(fā)表文章和組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)來倡導(dǎo)教育的改革。他認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)服務(wù)于國家建設(shè)和人民幸福，應(yīng)追求獨(dú)立自主的學(xué)術(shù)精神和綜合發(fā)展的教育理念。他通過自身的實(shí)際行動(dòng)，向人們展示了教育對國家的重要性和改革的必要性。這讓我深思，作為當(dāng)代的青年人，我也應(yīng)該以教育為己任，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：愛國情懷，追求民主自由
作為中國共產(chǎn)黨的早期成員之一，李大釗對于國家的未來充滿了無限的熱愛。他深信只有實(shí)現(xiàn)了民主自由，才能使國家強(qiáng)大和人民幸福。他為此奮斗終身，最終不幸犧牲在反動(dòng)政權(quán)的殘酷迫害下。他對于民主自由的追求，讓我感受到了愛國者的崇高情懷和對祖國的責(zé)任。在今天，我們也要堅(jiān)定對民主和自由的追求，努力為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：個(gè)人反思，追求卓越
觀看這部紀(jì)錄片，讓我內(nèi)心深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼和反思。我認(rèn)識到作為當(dāng)代年輕人，我們應(yīng)該秉持李大釗的追求真理、追求卓越的精神，努力學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和民族的偉大貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我們也要敢于批評和挑戰(zhàn)不公正和不合理的現(xiàn)象，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們更要時(shí)刻銘記國家和人民的需求，為之努力奮斗。
在觀看李大釗紀(jì)錄片后，我深刻感受到了李大釗對于自由平等的追求和不懈奮斗，他的精神和所取得的成就給予了我無盡的啟示和動(dòng)力。作為當(dāng)代的青年人，我們要堅(jiān)守自己的信念，勇敢地面對逆境和困難，并用自己的智慧和行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。與李大釗一樣，在為理想奮斗的道路上，我們也要不斷追求卓越，為自己和祖國創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇五
作為一位李大釗的粉絲，最近我觀看了一部關(guān)于他的紀(jì)錄片。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對這位杰出的革命先驅(qū)有了更深刻的了解，并對他的思想和精神產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的觀后感和心得體會(huì)。
第二段：李大釗的奮斗精神
李大釗是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，他的一生飽經(jīng)磨難，為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這部紀(jì)錄片講述了他的一生，從他的求學(xué)經(jīng)歷到加入革命組織，再到被捕入獄，每一幕都讓我深受觸動(dòng)。李大釗一直堅(jiān)定地追求真理和正義，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終為中國人民的幸福和解放而奮斗。他的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)精神令人敬佩，并激勵(lì)著我們繼續(xù)為共同的理想奮斗。
第三段：李大釗的思想理念
李大釗是一位卓越的思想家和理論家。他深刻地思考過中國社會(huì)的問題，并提出了一系列關(guān)于國家和社會(huì)發(fā)展的理論。他主張要解決中國的社會(huì)問題，必須找到一個(gè)符合中國國情的發(fā)展道路。他認(rèn)為只有通過革命的手段，才能打破封建制度的束縛，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和社會(huì)進(jìn)步。他的思想為中國革命指明了方向，也為后來的中國共產(chǎn)黨的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：李大釗的崇高品質(zhì)
紀(jì)錄片中展現(xiàn)了李大釗的崇高品質(zhì)和高尚的為人。李大釗一直以真誠和善良的態(tài)度對待他人，從不計(jì)較個(gè)人得失。他對革命事業(yè)的執(zhí)著和對人民的無私奉獻(xiàn)精神讓人深感敬佩。他在獄中仍然堅(jiān)守信念，不向敵人屈服，成為人們心中的英雄。李大釗的崇高品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第五段：對李大釗的紀(jì)念和反思
觀看完李大釗紀(jì)錄片后，我對這位杰出的革命先驅(qū)充滿了崇敬和敬仰之情。我深深地反思了自己的一生，并思考著我將如何向李大釗一樣，為社會(huì)的公正和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。李大釗的紀(jì)念不僅僅是對他個(gè)人的敬意，更是對一個(gè)偉大時(shí)代的向往和對理想社會(huì)的追求。我們應(yīng)當(dāng)銘記李大釗的貢獻(xiàn)，將他的精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)：
觀看李大釗紀(jì)錄片讓我對這位為中國革命事業(yè)獻(xiàn)身的英雄更加了解并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他的奮斗精神、思想理念和高尚品質(zhì)令人敬佩，并給予了我們許多啟示。李大釗的紀(jì)念不僅僅是對他個(gè)人的緬懷，更是對我們自身的反思和對美好未來的追求。讓我們一起懷念李大釗，堅(jiān)守他的理念，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國文化的萬古長夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個(gè)正真長者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國語言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭籌集了十萬元。救國圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國的勝利。去世的時(shí)候，他說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國叫醒叫醒?！?BR> 走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國服務(wù)。為中國的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請到清華園的成為清華國學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長，卻長期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對民眾首先是農(nóng)民，先教識字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國救國的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國近代知識分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對自己來說也能夠取長補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
觀看李大釗的演講，仿佛回到了那個(gè)充滿悲壯氣息的歲月。他慷慨激昂的口吻，坦言自己所承受的壓力與痛苦，讓人感同身受。然而，他的演講是充滿了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義色彩，鼓舞著每一個(gè)相信改變的人。
第二段：李大釗對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的剖析（200字）
李大釗深刻的洞察力，讓人刮目相看。他對于當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的缺陷，不遺余力的進(jìn)行了揭露。他認(rèn)為，普遍存在著官僚主義、貪污腐敗以及欠發(fā)達(dá)的情況。而對于這些問題，他提出了解決方案，從制度和思想上都有諸多建議。他強(qiáng)調(diào)，只有以人民為中心，創(chuàng)造更加公平平等的社會(huì)環(huán)境，才能取得真正的進(jìn)步。
第三段：李大釗對于革命意義的闡述（200字）
李大釗的演講從一開始就指出：“革命是不可避免的。”他批判了當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)對中國的侵略和壓迫，揭露了封建統(tǒng)治者對于勞動(dòng)人民的剝削和艱苦的狀況。他認(rèn)為，只有通過革命，才能打破這種桎梏，為中國人民創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。他對于革命的理念和方向的探討，讓人對中國共產(chǎn)黨后來的革命行動(dòng)，充滿了信心。
第四段：李大釗對于知識分子的號召（300字）
李大釗提出：“知識分子是社會(huì)的先鋒隊(duì)?！彼J(rèn)為，只有在知識分子的帶領(lǐng)下，才能引導(dǎo)廣大人民前進(jìn)，推動(dòng)革命進(jìn)程。他號召所有的知識分子們，要發(fā)揮自己的力量和智慧，牢記自己的使命，走在人民前列，領(lǐng)導(dǎo)人民參與革命。他強(qiáng)調(diào)：“革命要靠我們自己！”，千萬不要依靠其他國家的力量和支持。
第五段：對于李大釗的總結(jié)（300字）
李大釗是一位偉大的人物，他的演講不僅僅是一場單純的演說，更體現(xiàn)了一種信仰。他對于革命的理念和社會(huì)分析，既深刻又具有啟示意義。他的呼聲，激勵(lì)著每個(gè)人，呼喚著全體中國人民的奮斗。而今天，我們也在繼承和發(fā)揚(yáng)李大釗的革命理念，為中國的進(jìn)步與崛起而努力著。正如他所說：“共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在中國開始，并且不久以后會(huì)在整個(gè)東亞發(fā)生。這是世界歷史上的一件大事。”
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇八
作為一名新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該有自己對于民族精神與愛國主義的理解。這就需要我們深入挖掘歷史文化內(nèi)涵，認(rèn)識民族的文化背景，研究學(xué)習(xí)愛國主義先驅(qū)者所留下的思想精華。在完成“觀看李大釗心得體會(huì)”的任務(wù)中，我深深感受到了李大釗先生為了中國的民族獨(dú)立、人民解放以及新文化的崛起作出了不懈努力，他的思想及精神也給我啟示和幫助，以下是我的心得體會(huì)。
第一部分：了解李大釗
李大釗，中國近現(xiàn)代史上的一位卓越領(lǐng)袖，是新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，李大釗一直是堅(jiān)定的民族主義者，先后作為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的代表，代表中國共產(chǎn)黨參加了國內(nèi)各地的抗日救亡運(yùn)動(dòng)，為中國的民族獨(dú)立、人民解放以及新文化的崛起做出了卓越貢獻(xiàn)。
第二部分：深入解讀李大釗思想
觀察李大釗思想的一個(gè)絕佳切入口就是他對于“愛國主義”的理解，他曾經(jīng)說過：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。宏濟(jì)恒在中正?！崩畲筢撨@句話充分體現(xiàn)了他的愛國思想核心——以中正之道引導(dǎo)國民性向現(xiàn)代化、進(jìn)步化方向。
第三部分：李大釗精神與當(dāng)代青年應(yīng)對挑戰(zhàn)
李大釗的精神是年輕人在當(dāng)今國際大環(huán)境中的燈塔。面對種種新生問題，我們必須不斷學(xué)習(xí)并學(xué)以致用李大釗精神，讓自己帶上愛國主義的光環(huán)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族精神。
第四部分：在實(shí)際生活中踐行愛國主義
成為一名民族精神與愛國主義的踐行者需從自身出發(fā)，時(shí)刻保持一份自信，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)理性思考與策略思維，對民族文化和歷史的熱愛與了解進(jìn)行持續(xù)保持，以身作則將愛國主義精神傳播到他人之中。
第五部分：結(jié)語
在李大釗先生的思想和精神啟迪下，我們看到了中國青年的獨(dú)特?zé)崆楹蛺蹏閼?，以及在未來的人生道路上一定?huì)承續(xù)這份精神。我們應(yīng)該把李大銳的精神經(jīng)驗(yàn)不斷傳承下去，實(shí)踐并傳遞李大釗式的愛國主義，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢持續(xù)奮斗。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇九
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來對紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門。可想而知這個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺，就聽說外面有個(gè)獨(dú)自前來引產(chǎn)的女病患出血越來越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因?yàn)榻┠陙?，本來好心救人的醫(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來越意識到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦?！钡诙欤靶〔úā表樌錾?，接生過無數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國式的“戰(zhàn)爭片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭。有的人在觀看時(shí)傾向于對其中的人物進(jìn)行道德評價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識生命、直面人生的開始。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十
李大釗，作為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，對于中國革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸觀看了一部關(guān)于李大釗的紀(jì)錄片，通過了解李大釗的生平和思想，我對他的崇敬之情更加加深。在這篇文章中，我將分享我在觀看李大釗紀(jì)錄片時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：李大釗的堅(jiān)定信念與斗爭
在紀(jì)錄片中，李大釗的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。他不僅深信共產(chǎn)主義理想，而且為了實(shí)現(xiàn)這一理想，毅然決然地投身革命斗爭。無論是在學(xué)術(shù)界的演講，還是在地下黨的組織中，李大釗始終秉持著自己的信念，堅(jiān)持不懈地為革命事業(yè)奮斗。
第三段：李大釗的才華和智慧
紀(jì)錄片中展示了李大釗豐富的知識和才華。他既是一位卓越的哲學(xué)家和學(xué)者，又是一位出色的社會(huì)活動(dòng)家和革命家。他的演講既深入淺出又富有感染力，使人們深思熟慮。此外，紀(jì)錄片還詳細(xì)介紹了李大釗的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和他在思想界的影響力，這讓我對李大釗的智慧和學(xué)識更加敬佩。
第四段：李大釗的犧牲和價(jià)值觀
觀看紀(jì)錄片后，我對李大釗的犧牲精神和保持堅(jiān)定的價(jià)值觀印象深刻。他在為革命事業(yè)奮斗的過程中，不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守著自己的理想和信念。他的堅(jiān)持和犧牲，展現(xiàn)了一個(gè)真正的追求正義和為民族利益奮斗的共產(chǎn)主義者的形象。
第五段：對李大釗的思考和反思
觀看紀(jì)錄片后，我深刻地思考了李大釗的價(jià)值觀和他對中國革命的貢獻(xiàn)。李大釗的革命精神和為人民謀福祉的理念至今仍然有著重要的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定信念、才華和犧牲精神，為了實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平和國家繁榮而努力奮斗。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己在實(shí)踐中是否堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和信念。
總結(jié)：
通過觀看李大釗紀(jì)錄片，我更加深刻地認(rèn)識到他對于中國革命的巨大貢獻(xiàn)和他作為一位偉大人物的價(jià)值。他的堅(jiān)定信念、卓越才華和無私奉獻(xiàn)都令人敬佩。我們應(yīng)該牢記李大釗的努力和奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和中華民族的崛起而不懈努力。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十一
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會(huì)在政府對貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國策之中，反映在國家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十二
第一段：開篇引入，介紹秦嶺紀(jì)錄片的背景和目的。
秦嶺，作為中國著名的山脈之一，自古以來就被譽(yù)為中國的屋脊。秦嶺的壯麗景色和豐富的生態(tài)資源一直吸引著眾多游客和自然愛好者。然而，由于長期的環(huán)境破壞和人為活動(dòng)，秦嶺的生態(tài)環(huán)境面臨嚴(yán)重的威脅。為了喚起公眾對秦嶺保護(hù)的重視，一部名為《秦嶺》的紀(jì)錄片被拍攝并公開播放。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我深深地感受到了秦嶺自然資源的寶貴和人們對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第二段：描述秦嶺紀(jì)錄片中的秦嶺風(fēng)光和豐富的生態(tài)資源。
在紀(jì)錄片中，秦嶺的壯麗風(fēng)光被生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾面前。我看到了峻峭的山峰、翠綠的森林和奔騰的河流。這里的氣候溫和，雨量豐富，形成了獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。不同的植物和動(dòng)物在秦嶺這片土地上共生共存，形成了一個(gè)生命力強(qiáng)盛的自然界。秦嶺是大熊貓的家園，也是眾多珍稀植物和動(dòng)物的棲息地。紀(jì)錄片中展示了秦嶺獨(dú)特的生物多樣性，讓我對秦嶺的自然資源有了更真切的了解。
第三段：揭示秦嶺紀(jì)錄片中的環(huán)境問題和面臨的威脅。
秦嶺的環(huán)境問題在紀(jì)錄片中得到了真實(shí)而生動(dòng)的展示。人們的開發(fā)活動(dòng)對秦嶺的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞。山腳下的平原被大面積開發(fā)為農(nóng)田、工業(yè)區(qū)和城市，大量的土地被毀壞，生物資源也因此而受到威脅。開發(fā)活動(dòng)導(dǎo)致了水源的污染、大氣的惡化以及生物多樣性的減少。紀(jì)錄片中揭示了秦嶺不同地區(qū)環(huán)境問題的嚴(yán)峻性和迫切性，引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考。
第四段：探討秦嶺紀(jì)錄片對公眾環(huán)保意識的影響。
作為一部具有社會(huì)意義的紀(jì)錄片，《秦嶺》的拍攝和公開播放有著積極的影響。紀(jì)錄片通過生動(dòng)的畫面和真實(shí)的案例，喚起了觀眾對環(huán)境問題的關(guān)注和思考。觀看紀(jì)錄片后，我深感自己是秦嶺保護(hù)的見證者和參與者，也更加明白自己有責(zé)任去保護(hù)這片美麗的自然環(huán)境。我相信，越來越多的人在觀看紀(jì)錄片后會(huì)意識到自己與自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，并開始采取實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)秦嶺。
第五段：總結(jié)并展望秦嶺保護(hù)的未來。
觀看秦嶺紀(jì)錄片令我深感秦嶺的珍貴和環(huán)境保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)好秦嶺這片寶貴的自然資源。政府應(yīng)加大對秦嶺保護(hù)的力度，制定更為嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī)；公眾應(yīng)提高環(huán)保意識，減少不必要的開發(fā)活動(dòng)，采用更環(huán)保的生產(chǎn)方式。希望通過我們每個(gè)人的共同努力，秦嶺的生態(tài)環(huán)境能夠得到有效保護(hù)和恢復(fù)，我們的后代也能繼續(xù)享受秦嶺這片美麗的土地。
通過觀看秦嶺紀(jì)錄片，我對秦嶺生態(tài)資源的寶貴和環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。希望我們能夠共同努力，保護(hù)好這片美麗的土地，讓秦嶺繼續(xù)閃耀著它的光芒。每個(gè)人都是環(huán)境保護(hù)的參與者，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，共同守護(hù)這片最美的山脈。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十三
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到。看到有說雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十四
本周日，我懷著崇敬卻又疑惑的心情觀看了這部紀(jì)錄片。該片全面講述了1921年中國共產(chǎn)黨建黨到1949年中華人民共和國建國這一段歷史。分別從“使命”“火種”“抉擇”“淬煉”“締造”五個(gè)方面，再現(xiàn)了20世紀(jì)二十年代至四十年代國際國內(nèi)局勢的變幻，還原了中國共產(chǎn)黨從南湖紅船到八一槍聲、井岡號角到長征壯歌、抗日烽火到建國大業(yè)等不同歷史時(shí)期的決策、事件，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在絕境中獲得重生的歷程。
首先一點(diǎn)，就是中國共產(chǎn)黨從成立以來一直有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)精神。不同于某些思想頑固，一條路走到黑的政黨，我黨也有過困難，有過挫折，但每次困難和挫折都達(dá)到不了共產(chǎn)黨人救苦救難的堅(jiān)定信念。比如共產(chǎn)黨的路線到底怎么走，是農(nóng)村包圍城市還是相反，都是靠一步步改正錯(cuò)誤才走上了正確的道路。包括毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，也是在共產(chǎn)黨最危難的時(shí)刻在遵義會(huì)議上才確定下來的。
其次，是共產(chǎn)黨具有執(zhí)著精神。在腥風(fēng)血雨中，中國共產(chǎn)黨身上有股寧死不屈的執(zhí)著定力。面對第五次反“圍剿”失敗，為了擺脫國民黨軍的追擊，中央紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，走上了漫漫長征之路?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，由中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)的這支隊(duì)伍用熱血在長征的路途中譜寫出了“四渡赤水”、“強(qiáng)渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”這樣可歌可泣的歷史篇章?，F(xiàn)在新時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，新時(shí)代的藍(lán)圖將會(huì)由我們所著就，我們需要學(xué)習(xí)先輩們身上逢山開路、遇水搭橋，不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神，做新時(shí)代的先行者、建設(shè)者。
最后，中國共產(chǎn)黨一心為民，實(shí)踐出真知。到1940年，國民黨完全斷絕了對八路軍的經(jīng)費(fèi)供應(yīng)，并對邊區(qū)實(shí)施了軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，同時(shí)日軍也不斷對占領(lǐng)的邊區(qū)推行“三光”政策，導(dǎo)致邊區(qū)物資供應(yīng)匱乏，戰(zhàn)事難以為繼。在這種艱難困苦的環(huán)境下，中國共產(chǎn)黨關(guān)心最廣大的農(nóng)民群眾，深入民心。得民心者得天下，若是只做高高在上的統(tǒng)治者，必將遭到人民的唾棄。中國共產(chǎn)黨軍民一心，用小推車“推出”了解放戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立。
“重生”這個(gè)片名起的好，曾經(jīng)失敗過不要緊，我們作為新時(shí)代的新青年，也要做一只鳳凰，涅槃重生！
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十五
航天是人類探索未知的一個(gè)重要領(lǐng)域，除了許多著名的航天探索之外，還有許多許多我們不太熟悉的故事和成就。觀看航天紀(jì)錄片正是讓我們更好地欣賞和認(rèn)識這個(gè)領(lǐng)域，本文將分享我在觀看航天紀(jì)錄片中的體會(huì)和感受。
第二段：對紀(jì)錄片的概述
觀看這些航天紀(jì)錄片，我發(fā)現(xiàn)它們呈現(xiàn)了大量的信息和故事，深入了解了很多我以前沒有了解過的事情。其中，一些特別出色的紀(jì)錄片，如《人類的星際之旅》、《飛躍太空史》、《宇宙：一部歷史》等等，讓我更加感受到人類探索未知的決心和追求。
第三段：對紀(jì)錄片的收獲
這些航天紀(jì)錄片，讓我向最初的探險(xiǎn)家看齊，令我感受到宇宙是無限的大，探索未知是無盡的樂趣。了解太空探索的歷史，也讓我更加了解到人類的文明和技術(shù)的高度，認(rèn)識我們所擁有的資源是多么有限，也意識到探索和發(fā)現(xiàn)的重要性。同時(shí)，觀看這些紀(jì)錄片還讓我認(rèn)識到科學(xué)研究和技術(shù)革新在人類進(jìn)步和未來發(fā)展中的至關(guān)重要性。
第四段：對未來的思考
通過這些航天紀(jì)錄片的觀賞，我也陷入了人類未來在太空中的探索之中，最初的星際探險(xiǎn)家作為人類艱辛追求未知的先驅(qū)者，他們揭示了未知的世界，挑戰(zhàn)已有的知識和技術(shù)的界限。而未來的太空探索，也是開拓這個(gè)領(lǐng)域最初的人們所關(guān)注的事情，也讓我認(rèn)識到科學(xué)將如何進(jìn)一步發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來說，航天是一個(gè)充滿神秘和驚奇的領(lǐng)域，觀看紀(jì)錄片可以提供更多的知識和體驗(yàn)，在摸索和嘗試的過程中提高我們的科學(xué)素質(zhì)和探索未知的勇氣。也讓我意識到，我們尚未探測到地球上還未知的大部分，哪怕在其他星系中，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)百個(gè)適合居住的星球，這些發(fā)現(xiàn)必將引領(lǐng)人類前往前方的領(lǐng)域，并不斷探索、發(fā)現(xiàn)未知的部分。航天的探索，是人類追求未知的夢想，也是為整個(gè)人類做出貢獻(xiàn)的一部分。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十六
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙于工作忙于生意，缺乏對孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸觀看了一部關(guān)于中國革命先驅(qū)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)生命的杰出革命家李大釗的紀(jì)錄片《李大釗》。這部紀(jì)錄片通過大量珍貴的歷史檔案和親歷見證者的回憶，全面還原了李大釗的一生和他對中國革命的巨大貢獻(xiàn)。觀看這部紀(jì)錄片，讓我深受觸動(dòng)與啟發(fā)。
在觀看紀(jì)錄片的過程中，我被李大釗堅(jiān)定而執(zhí)著的信念所震撼。紀(jì)錄片中呈現(xiàn)了李大釗年輕時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷和在留學(xué)美國期間接觸社會(huì)主義思想的啟蒙之路。他深受社會(huì)主義思想的影響，對于中國社會(huì)的不公正和貧困問題感到深深的憤慨。他認(rèn)為只有社會(huì)主義才能解決中國面臨的問題，并毅然決然返國投入了革命活動(dòng)。他的信念如此堅(jiān)定，讓人敬佩。
紀(jì)錄片中，我對李大釗的犧牲精神感到非常感動(dòng)。在李大釗積極推動(dòng)共產(chǎn)主義事業(yè)的過程中，他遭受了很多不公正待遇和壓迫。然而，他并沒有因此動(dòng)搖自己的理想和信念，而是更加堅(jiān)定地投入到革命的斗爭之中。即使在面臨被迫害和監(jiān)禁的威脅時(shí)，他依然選擇忠于自己的信仰，為了廣大人民的利益，毅然決然地獻(xiàn)出了寶貴的生命。他的犧牲精神使我深受震撼和敬佩。
觀看這部紀(jì)錄片，我對李大釗的奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識和理解。李大釗之所以成為中國革命的先驅(qū)，是因?yàn)樗粌H有革命理論的高深造詣，更因?yàn)樗麑⑦@些理論貫徹到實(shí)踐中，并為之奉獻(xiàn)了自己的一生。他不僅在思想上對社會(huì)主義有著堅(jiān)定的追求，還將這種追求轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，投身到中國革命的浪潮中。他用血肉之軀為理想而奉獻(xiàn)，用畢生精力推動(dòng)革命進(jìn)程。他的奉獻(xiàn)精神告訴我，一個(gè)偉大的革命家不僅需要高尚的信念，更需要將這種信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
李大釗的革命事跡也給予了我莫大的鼓舞和啟示。他在中國革命的最艱難時(shí)刻始終堅(jiān)持著自己的信仰，并帶領(lǐng)著越來越多的人走上了革命的道路。他的不懈努力和領(lǐng)導(dǎo)才華贏得了人們的真誠擁護(hù)和愛戴。李大釗的革命事跡告訴我，一個(gè)真正的領(lǐng)袖應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響和改變社會(huì)，以及引領(lǐng)大家走向光明的未來。
通過觀看紀(jì)錄片《李大釗》，我對這位中國革命先驅(qū)的生平和貢獻(xiàn)有了更深入的了解和感悟。他堅(jiān)定的信念、犧牲的精神、奉獻(xiàn)的精神以及崇高的領(lǐng)袖才華都讓我深受震撼和敬佩。他的事跡告訴我們，不論在什么時(shí)候，如何困難，只要我們堅(jiān)定自己的信念、以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，就能夠改變自己、改變社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。這部紀(jì)錄片讓我更加堅(jiān)定了自己對于共產(chǎn)主義事業(yè)的熱忱，也更加堅(jiān)定了自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力的決心。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十八
近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對宇宙和星際探索的興趣也越來越高。為了滿足人們的好奇心和求知欲，許多關(guān)于航天的紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生，在這些紀(jì)錄片中不僅記錄了人類對于太空的探索歷程，也讓觀眾更深入地了解了宇宙的奧秘和黑科技的應(yīng)用。本文就是作者對于觀看航天紀(jì)錄片談?wù)摰男牡酶形颉?BR> 一、學(xué)會(huì)思考
觀看一些航天紀(jì)錄片，人們能夠在其中感受到科技探索所帶來的經(jīng)驗(yàn)和成就。這類紀(jì)錄片里詳細(xì)記錄了不同地方的衛(wèi)星、空間船以及宇航員的職責(zé)。通過這樣的觀看，我發(fā)現(xiàn)知識不是包羅萬象的，它有很多層面需要我們?nèi)ニ伎迹フJ(rèn)識，去挖掘。此時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生許多問題，例如：探索團(tuán)隊(duì)為什么選擇這個(gè)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)？任務(wù)中涉及到的科學(xué)理念有哪些應(yīng)用？宇宙中的航天飛行員如何生活？思考讓我對航天探索充滿了更多的敬意和期待。
二、對未來有信念
航天技術(shù)在不斷升級，能夠?yàn)槿藗儙碓S多實(shí)際利益。例如，人類計(jì)劃將飛機(jī)、車輛等其它科技與航天技術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)造出更好的方案和解決方法。如果不去思考未來，在尋求發(fā)展的過程中，會(huì)出現(xiàn)許多阻礙，一些問題會(huì)變得需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來解決。但是，觀看航天紀(jì)錄片的時(shí)候，我們相信，從航天技術(shù)著手去解決的問題一定有唯一、最正確的辦法。
三、感受人類的歷程
隨著多年的科學(xué)研究，對于外界空間的了解也逐漸增加，但是，仍然有許多未知的空間等待我們?nèi)ヌ剿?。所以，我們看到人類存在這樣的冒險(xiǎn)心態(tài)，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，對于一些科學(xué)家和宇航員，為了科技探索，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)離開了地球去更遠(yuǎn)的地方。而我們在觀看他們執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，無論是冷靜應(yīng)對頻頻出現(xiàn)的意外，還是為發(fā)現(xiàn)而欣喜鼓舞，都能夠與他們一起感受到這種充滿激情的歷程。這讓我們對于未來的航天技術(shù)空間制定計(jì)劃充滿了信心。
四、獲得內(nèi)涵
觀看航天紀(jì)錄片時(shí)，我們不僅僅是了解航天基礎(chǔ)知識，更多的是獲得到了內(nèi)涵。航天探索中涉及的涵蓋了許多學(xué)科理論，探索所得到的能夠帶來深刻的影響，例如生物學(xué)、地球?qū)W、地理學(xué)，就與航天技術(shù)密切相關(guān)。觀看航天紀(jì)錄片不僅能夠讓人們進(jìn)行一番思考，更是探索未知領(lǐng)域的途徑。
五、傳遞力量
航天探索的任務(wù)是宏大而艱深的，但是航天探索中我們更能夠感受到的是精神力量的催化作用。這種力量與宇航員、任務(wù)組合中的每個(gè)人息息相關(guān)，我們共同面臨困難最堅(jiān)實(shí)的支撐便是這種精神力量。當(dāng)然，航天探索的實(shí)踐主要是依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，因此，這種力量需要科學(xué)技術(shù)的支持。
總之，觀看航天紀(jì)錄片是一個(gè)非常好的娛樂方式，它讓我們對于航天技術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。它也可以帶來精神上的吸引力，讓我們不僅僅愛上科學(xué)，更愛上不斷探索未知的航天領(lǐng)域。
觀看李大釗紀(jì)錄片心得體會(huì)篇十九
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。