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自我剖析報告篇一
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，我們也要學會高效的使用，那么我們應當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的自我總結如下：
一、政治思想方面。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學生，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面。
一年來本人一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
三、遵守紀律方面。
本人也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和教學能力。
四、教學業(yè)績方面。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。
功夫不負有心人，一年以來，我所帶的年級數(shù)學名列全鎮(zhèn)第一名，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
五、不足方面。
1、深入了解學生不夠，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。
2、在教育學生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學生的問題，學生的學習目標不明確，缺少學習動力。
3、在過去一年中忙于應付各類驗收、申報，許多正常的教學活動和檢查評比沒有正常開展。
徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興??！”
所以作為一名教師，要關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
__年對我來說，也許是一個新的轉折點，在我思想覺悟、業(yè)務水平、專業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面，都獲得了新的感悟、磨練與提升。于是靜下心來，簡單梳理一下本年度的各項條線分管工作情況，既是一種工作上的匯報，也是另一種形式上的自我思與回顧。
一、堅持嚴于律己，務實敬業(yè)心態(tài)。
在日常工作中，我一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干。從管理的角度來說，園長起到的是宏觀調控作用，下面的教師是直接操作與執(zhí)行。而作為中間層面的園長助理，其工作性質有所不同，首先需要及時了解園長的短期、中期、長期對幼兒園的規(guī)劃與管理目標，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標，細化為不同項目的具體實施措施，將每一項任務下達給教師。而且在教師執(zhí)行過程中，需要及時與教師溝通，注重過程與饋。說得通俗一點，就是服務好園長，為教師日常工作提供指導與助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，但當我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時候，自然而然就會覺得自己的責任重而有意義。所以在這一年中，我基本上堅持每天第一個來幼兒園，常常最后一個下班。沒有遲到、早退過一次，更沒有請假過一天，每天都以十二分的精神認真打理好自己的條線分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有條、高質高效完成，高標準嚴格要求自己，讓領導放心，教師信任，自己安心。
二、借助群體智慧，完善條線管理。
作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的業(yè)務助理，我非常清晰地認識到自己的不足，很多事情都喜歡向正、副園長請教，碰到棘手的問題，也會邀請幾位年級組長和我共同商量，或者聽取青年、骨干、老教師代表的意見或建議，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策。如本學期的青年教師成長檔案建設、繪本閱讀專題性教研、文明班級評比等一些比較規(guī)范、科學的操作及評比方法，都是在園長的建議、家的商議下確定具體操作方法，取得了非常好的效果。特別是我們青年教師的成長檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上進行介紹和宣傳，這也是對我盲作的認可與支持。又如上學期的區(qū)級“同題開課”《中班科學：自由自在的電線》、本學期的繪本閱讀專題教研等活動，我們都本著務實、認真、鉆研的態(tài)度進行，也都取得了不錯的效果。特別是繪本專題教研，先前沒有接觸過，作為分管教領導的我，也沒有做過專門性的培訓，但是我借助全體教師的力量，家一起來鉆研，骨干教師率先來實踐，青年教師隨后進行學習匯報，每一次繪本教學研討活動，我們都積累下了很多過程性詳細資料，也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學案例。值得欣慰的是，一些教師還在家長開放日活動中通過繪本教學活動向家長進行了展示與匯報，家普遍愿意參與繪本教研活動，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升。相信這一次次磨課與專題性研討，會對今后的教研活動產生積極的后效，家也會更自覺自愿地加入到教學研討活動中，將教師參與集體教研從被動轉為主動。
三、依托實踐思，注重鉆研積累。
王明珠老師的講座《漫談幼兒教師的教學智慧》中講到：教師必須要有設計教學活動的智慧。而目前教師隊伍中有三種層次：搬礁、用礁、做礁。我非常認同王老師的觀點，所以歷年來在工作中一直秉承著一個原則：堅持做自己的礁，即使是不成熟的礁，每一次的教學實踐，每一輪的嘗試與探究，積累下的都是自己實踐智慧的果實。在我參加蘇州市“雙十佳”開課的前期準備中，我膽嘗試并積累了《小班語言：吃的變色龍》、《小班語言：變色鳥》、《小班語言：帖雨》（發(fā)表于省級“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》）等一系列原創(chuàng)礁；下學期我經(jīng)過和家共同的研討與實踐，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》、《班美術：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》、《小班繪本：多多什么都愛吃》、《中班繪本：愛吃水果的?！贰ⅰ栋嗬L本：白羊村美容院》等原創(chuàng)礁。細心的教師可能會瀏覽我的教育博客，不難發(fā)現(xiàn)，每一次幼兒園繪本教學研討，不管是哪位老師開課，我都會提前進行該繪本礁的先行設計，因為我在聽課評課之前，我先要求自己做到，對這個繪本教材要心中有數(shù)，然后根據(jù)自己個人分析與理解的基礎上，進行符合自己教育理念的活動設計，當然也保留自己在提前備課基礎上對該繪本的思考不周詳或不縝密的地方，然后在聽課的過程中帶著自己的問題去聽課，參與講評活動的時候，聽取家的意見，然后對自己的設計進行思與調整，總之，我把每一位教師的開課，當成了自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，只有在這樣一次次的自我學習、前后思、逐步調整中，才能讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。
四、追求自我價值，拓展領域深研。
隨著我所承擔的省級陳研會課題的結題工作、市級課改開課任務的完成、以及在__年論文評比中三篇論文分別獲得全國級一等獎、省級一等獎和市級一等獎的成績，我體驗到了“天道酬勤”、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對新學年的開始，我清楚地認識到自己在“繪本閱讀”、“美術欣賞”這兩個教學領域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與我同行，和我共同承擔并領略教研課改道路中的特風景，和我共同分享專業(yè)成長旅途中的每一處感動與欣慰！
張__老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學校提出的基本要求。在師德師風的建設上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學校領導、同事的信任和家長、學生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應有的品格和素質，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。
一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學習、成長、奉獻。
中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到學生的未來發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業(yè)，行動勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹立良好形象。
二十年來，他長期面對教育教學工作量大、任務多、重的實際，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動力。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。注重課堂的反思與總結，在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。
他所在的音體美、信息技術、綜合實踐組是素質教育不可缺少的主要組成部分。在義務教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來的學生成長、學校發(fā)展會做出更加積極的努力。
郭__，20__年5月通過選調考試，來到旬陽二幼，轉崗成了一名幼兒教師。一轉眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。
在教育實踐中一切以幼兒發(fā)展為理念，關愛每個孩子。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導。在她的努力下，剛入園一學期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內容。孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當小班長的活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步，鍛煉。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，習慣好，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激。
注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道，要提高孩子的素質，首先要提高家長的素質和參與意識。那么如何調動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關鍵的因素。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，并指導家長在家多讓他練習表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng)。因為是轉崗教師，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘，終有回報?！彼嵣线M的工作態(tài)度得到了領導和同事的肯定，工作上也取得了一些成績。20__年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20__年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20__年負責的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結題。20__年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20__年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽中獲指導優(yōu)秀獎。20__年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采。
一、投身教育天地熱情揮灑教壇。
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學院教務處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經(jīng)歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授專科、脫產本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的誠心。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉?；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。我班有一位女生，容貌不佳，學習成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學習態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數(shù)學老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向屬于他的天空。
在以后的`教學生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學習》的封面上有過這樣一句話，語文學習的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學習的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學水平能不斷提高，為了做學者型研究型的教師，我不斷學習新課程改革有關知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到中小學聽課，及時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領導的一致好評。課余時間，我潛心于教學科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結合教學感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學中如何提高學生的說話能力》、《語文教學中如何有效整合普通話課程資源》等論文。__年6月，我應同行邀請，參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學經(jīng)驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現(xiàn)代漢語》教學過程中，我感悟到不同民族的文化習俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習慣，繼而表現(xiàn)為句式結構，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。
對于一位教師來說，教學與科研是分不開的。教學與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔負推普使命。
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學校普通話課程的擔子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學教師暨學生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學習普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學習普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領導下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓各縣市測試員，以便他們在自己的培訓工作中能做到得心應手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術終于得到了領導的賞識，同仁的認可。隨即應兄弟學校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟管理學校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總人數(shù)達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風工作務實求真。
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學生每周辦一期手抄報，整理自己的習作集。在學校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學生作楷模。記得有一年元旦，學校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學生們一同編排舞蹈、上臺表演。學校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學教師繼續(xù)教育檔案建設工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學任務之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學校交給我的工作，我以教務工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
自我剖析報告篇二
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學員。兩年來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。
一、對加強黨性鍛煉的認識。
黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)和業(yè)務能力修養(yǎng)等多方面的內容。加強黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設小康社會目標的需要，也是新形勢下應對復雜國際局勢加強黨的建設的需要。重視加強黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產黨員，我們應該認識到加強黨性修養(yǎng)是保持共產黨員先進性基礎和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強工作的主動性和自覺性。
曾指出，作為一名黨員領導干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領導干部黨性強弱，素質高低，領導水平如何，直接關系到加強黨的建設這一新的偉大工程的實施，關系到國家、民族的前途命運?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責任下，我更加要注意形象，加強黨性修養(yǎng)，強化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強黨性鍛煉，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向。
在中央黨校學習和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學習和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產主義信仰更堅定。信仰共產主義是做一個合格黨員的基礎，是加強黨性鍛煉的根本。通過學習和目睹我國社會主義建設取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。
二是理論學習得到加強。參加在職研究生班的學習，給自己抽出時間加強理論學習和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。兩年來，我系統(tǒng)學習了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學校指定的一些課程，學習了中央關于科學發(fā)展觀、構建和諧社會和規(guī)劃的有關論述和文件精神，撰寫了20多篇理論文章，并將理論知識應用于工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認真參與先進性教育活動。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機關的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學習，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質有了明顯提高。此外，我還切實履行職責，十分重視加強對全縣(區(qū))先進性教育活動的領導，先進性教育活動所取得的實效多次得到了上級領導的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強黨性鍛煉，進一步樹立了為民意識和奉獻精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實踐中加強黨性鍛煉，進一步提高了執(zhí)政能力和領導水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，把有中國特色社會主義的偉大事業(yè)推向前進的新階段。新形勢、新任務，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學發(fā)展和創(chuàng)新的觀點，努力構建和諧社會。建設有中國特色的社會主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣干過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉變領導作風，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應新形勢的要求。
三、身體力行，加強自己的黨風修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關鍵在于發(fā)揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿于工作、生產經(jīng)營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個代表”的重要論述為思想武器，并用此指導自己的思想和行動，切實發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不干，自覺過好名位關、權力關、金錢關、人情關。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產主義道德品質和高尚情操。
本人也清醒地認識到，共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落實。
作為一名黨員，肩負著教育群眾，率領群眾努力改革求創(chuàng)新的責任。有時候盡管工作上一帆風順，但總感到理論功底不足，黨內政治生活經(jīng)驗少，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會有英雄氣短之敗，灰心喪氣。另外，在生產經(jīng)營單位工作，應對新經(jīng)濟活動的能力和勇氣還有所欠缺，面對新情況，新問題，往往會有束手束腳，一籌莫展的時候。還有，有時也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛聽吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀守法、慎言慎獨，接受考驗。
在兩年多的時間里，自己除了正常參加組織的各種活動外，利用出差或外出學習的機會，基本上沒有放棄對革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動，使自己的知識結構得到調整，充實提高，也更加堅定了自己立志為公，堅定信念理想不動搖，永遠跟黨走。
自我剖析報告篇三
自從選擇了教師這個職業(yè)，我便始終用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己；把忠誠于
黨
和人民的教育事業(yè)，看成最高的美德。努力去做家長認可，學生喜歡，學校放心的.好教師。經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到“重師德、正師風、鑄師魂”的必要性。從而使自己的
精神
層面也有了更進一步的提升。現(xiàn)做剖析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習不夠深入。有時理論學習過后，不能及時地做深入內化、加強實踐鍛煉，以至記得快，忘得快。
2、教學中，對教材深處的挖掘不到位，沒能很好地把握知識的擴散和外延。鉆研的勁頭不夠，付出的精力不多。
3、對學生關愛的投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至拖沓。
整改措施：
1、堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，一邊堅持記教育教學筆記，以提高自身的素質為重點。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，分析學情，把知識延伸化、靈活化，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。不歧視后進生，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)，及時溝通、反饋。尊重學生，以“循循善誘”為主要策略，與學生做真正的朋友。
4、虛心請教，努力做到向課堂要質量、要效率。
自我剖析報告篇四
1.辦理各銀行轉賬、存款、提現(xiàn)、銀行承兌匯票到期承兌等。
2.負責各銀行現(xiàn)金支票、轉賬支票的購買、保管以及支票的簽發(fā)。
3.電算化填制銀行收款、銀行付款憑證。
4.登記銀行日記手工賬，并及時與銀行對賬。
二、失。
回顧三個月的出納工作，讓我感覺到了我的很多不足之處，將實踐想的過于簡單，所以操作過程中顯得有些眼高手低，產生了許多不必要的麻煩，總結如下：
1、開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了，終于把支票內容寫工整了，蓋銀行預留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影現(xiàn)象都會被銀行退票，從而耽誤工作。
2、電算化填制銀行收款、銀行付款憑證時經(jīng)常將日期與附件張數(shù)忘記改寫。
3、登記銀行日記手工賬，不能及時與銀行對賬。
三、得。
1、嚴格按照財務制度的要求，辦理銀行收付款業(yè)務，以及支票的填寫、簽發(fā)，認識到了財務工作的嚴格性、規(guī)范性。
2、學習并操作用友會計軟件系統(tǒng)，將書本與實踐有效的結合起來。
3、根據(jù)記賬憑證登記明細賬，并學會了編制發(fā)生額及余額表。
4、學會了如何與同事們友好相處，及時完成領導交給的其他任務。
四、對公司的認識。
對于公司大家有目共睹自，從接手以來，在管理方面實行了人性化的管理理念，即“人為本，德治企，共和諧”。并且先后推行了6s、競聘上崗、戒煙禁酒等等一系列的管理辦法，提高了公司的管理質量和秩序。在對待員工方面公司實行了有難必幫、有病必探、有喜必報、有喪必悼等一系列措施，加強了同事與同事之間，員工與公司之間的和諧，也讓我深深的感受到了公司對員工的關懷。
要作為一個合格的出納必須具備以下的基本要求：一、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識技能。二、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。三、出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制。四、很好的溝通能力。而我對于這些要求做的還遠遠不夠好。在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。
2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中克服急躁情緒，以積極、熱情、細致的態(tài)度認真對待每一項工作。
以上是我對三個月試用以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，努力實現(xiàn)自己的人生價值和目標。
在此，我要特別感謝公司領導和各位同事在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！
自我剖析報告篇五
回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要想更好的成績，就是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年?；仡欉@一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4、家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛任教不熟悉環(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。今后在教學中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課后輔導的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結教學得失。
在一年的教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學效益不高。
第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了，那就讓愛做主吧！
是啊，讓愛做主！讓愛做主，積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求，讓愛做主，鑄就了我今天在社會上的這份價值！
愛教學，刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起，我就立志當一名優(yōu)秀教師，一名學者型教師，甚至一名教育家。踏上工作崗位后，這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師，首先需要有先進的教學理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學藝術。作為一名語文教師，對課堂教學藝術的研究、對學科認知規(guī)律的探討始終是我關注的焦點。我十分重視自身業(yè)務能力的提高，每年都訂閱多種業(yè)務報刊，堅持不懈地學習先進的教學理論，學習、借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改革、完善自己的教學方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學術氛圍，允許出錯，更鼓勵創(chuàng)新，這使得我的學生會學、樂學，學習能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學生評價教師的教學是職教中心一貫堅持的做法。每次評教，我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學生感到無味、厭煩的課，可我的學生們卻說：“我們愛上譚老師的語文課?！?BR> “為什么？”
“他的課不生硬、不枯燥?！?BR> 6年的教學生涯中，我參加過全市范圍的示范課競賽，并得了獎；
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求，像大多數(shù)的老師一樣，我有著極強的敬業(yè)精神，“不給學生耽誤一節(jié)課，給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則，雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷，但我認為：作為一名新時代的教師，不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻，這是我對愛崗敬業(yè)的認識，也是我始終不渝的追求。
愛學生，真誠付出。
教育是愛的產物，沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情，真誠地熱愛自己的每一個學生，是教師獻身教育事業(yè)的精神根基，是教師道德責任感的具體體現(xiàn)，是教師取得成功的法寶，更是師生關系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年，我對學生的愛似一盞明燈伴我一路風雨兼程，收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?！边@是許多學生家長對我的評價。對學生的愛使我對學生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學生培育好。”我始終認為教師應該像父母對待子女一樣，既要一視同仁，又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學生，以及在生活上、學習上有困難的學生，要多一份關注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學生更需要關心、幫助，更需要呵護、撫慰。
我對學生滿腔熱情的愛換來了學生對我的喜愛、對班級的熱愛，換來了班級的好成績和學生家長對我的依賴。
“誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這句寫赤子難報父母深恩的詩，有不少學生把它寫進給我的信中！學生家長們說：“譚老師比我們更了解孩子，比我們更關心孩子，把孩子交給他，我們一百個放心！”
特級教師__老師說得好：“對教師來說，力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神?！睂W生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！蔽疑钌铙w會到：老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)；而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學校的先進班級，學生的學習成績也一直名列前茅，馬上就要參加高考了，我的學生信心百倍。
愛奉獻，以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出，20__年我被任命為校團委書記。作為團委書記，既要管理學生行為規(guī)范，又要關注學生思想動態(tài)，事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課，當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我，真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學生在校我在校，有時只在辦公室吃兩包方便面了事，飯前、飯后是學生自由活動的時間，我利用這段時間或潛心觀察，或找學生談話，以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學校度過。時間久了，找我的人都知道要找我，到學校，因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
春華秋實。用生命去耕耘的大地怎會不肥沃？用生命去耕耘的苗木怎會不枝繁葉茂？在我的指導和幫助下，一大批學生干部迅速成長了起來，學校的文化氛圍逐漸濃厚起來，班級之間管理的競爭逐漸熱烈起來，學生的思想、行為逐漸規(guī)范了起來……近兩年來，有夏雪的六位學生干部成為黨組織的光榮一員，學校團委也于去年五月份被評為全市“五四紅旗團委”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”如今，我對教育的愛心有增無減，讓愛做主，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情，在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求！
不知不覺已經(jīng)進入到小學工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20__年__月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職到如今，并在20__年__月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可，在與家長的接觸中，我注意教學方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎，學生喜歡。
我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
"學高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。
教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。
1、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學保康縣職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔任四個班的計算機教師。
3、教學保康縣“一村一大學生”《公共管理學》。“湖北省一村一大學生”華中農業(yè)大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在?？悼h教師進修學校、?？悼h一中、?？悼h職業(yè)高中、?？悼h店埡中學舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓。我針對?？悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預警員。
3、進行學生心理咨詢。我在?？悼h職業(yè)高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。
4、舉行心理活動。我在?？悼h職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在保康縣職業(yè)高中高一年級各班設立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔任?？悼h職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設置。我在廣播臺開設“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒?，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領學生慰問福利院。我在擔任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到保康縣城關鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進保康更好發(fā)展。
參加農民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農民工普及了工傷知識和教育政策。
自我剖析報告篇六
在新形勢下，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
（一）、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二）、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三）、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四）、關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（五）、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生。
（六）、廉潔從教。我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，體驗到教育工作者自我的價值。
自我剖析報告篇七
下面我就在黨總支部書記工作崗位上的一些不足，做一個自我評析和批評。這只是自己的一點反思，根本難以觸及靈魂，請領導和同事們一起幫助我，提高認識，發(fā)現(xiàn)錯誤指出不足，以利于我今后的工作和改進提高.一年來，在市局和縣委的正確領導下，在上級有關部門的關心支持下，在支委成員的和全局黨員干部的共同努力下，分局認真開展“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育實踐活動，以“黨建+”等活動為載體，加強公路養(yǎng)護管理，大力實施大中修工程，全面深入開展治超和路域環(huán)境整治工作，三個文明建設取得了較好的成效。黨總支被評為新余市優(yōu)秀基層黨組織、省級文明單位順利通過復查、連續(xù)三年榮獲縣績效考核先進、推選出一名市黨代表和兩個縣黨代表、“黨建+”工作列為市級示范點等喜人的好消息、好成績。
一、黨務工作、學習、實踐及工作作風方面存在的問題和不足。
(一)黨內政治生活、黨內監(jiān)督、自覺以身作則、示范作用方面沒有盡到一個書記應盡到的責任。
在認識上總是以公路部門歷來只重視建管養(yǎng)方面工作的考核，沒有從思想上重視黨務工作，造成全局黨員包括自己黨性意識和宗旨意識不夠牢固、“兩個責任”落實不夠到位，“四風”問題出現(xiàn)一些新情況新動向、部分黨員干部擔當精神不足、能力不足、制度執(zhí)行力有待提高等問題;總把自己擺在“半正半副”的位置，不敢對黨員和支委成員的一些做法、想法提批評和建議，不敢管不敢嚴;滿足于已經(jīng)取得的成績，總有松松勁、歇歇腳的心態(tài);在帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定、帶頭自律和接受監(jiān)督、保持清正廉潔政治本色方面有僥幸心理，在工作方法、工作方式和與群眾做朋友等方面做的很不夠。沒有站在第一責任人的角度履職，支委組織建設還只是寫在紙上，六個不直接分管沒有相應的銜接制度，削弱了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，出現(xiàn)合作精神不強等現(xiàn)象。
(二)不深入基層開展調查研究，滿足于會上聽、辦公室問、文字上總結，在科學決策、民主決策、依法決策方面示范作用不強。
不愿學習、不求進步、自我滿足，盲目自信是上述問題的根源。自己作為一個黨務工作者，對黨員的健康成長不關心、思政教育工作水平下降，工作素質不高，直接影響到黨員對組織的認同感和學習的積極性?？傉J為自己在分宜工作二十多年，對黨員和單位的工作比較了解，不愿也實際是不能適應公路事業(yè)的快速發(fā)展。怕下去調研惹麻煩，怕麻煩找，工作計劃、總結、宣傳、調研等工作總是閉門造車，自我圓謊，黨務工作就更難以開展深入，對黨員、職工的理想信念的樹立造成了一定影響。支委會研究重大事項只是走形式，沒有從科學決策、民主決策、依法決策方面著手，以致出現(xiàn)了政策不連貫，處理事情不長遠，不公平等。工作雖然在縣里有一定的知名度，在這次征求民主生活會意見時，黨員職工不提意見，是確實沒有問題還是不愿提?在與職工交談中，有人覺得反正提問題反映情況也沒有用，只是個形式，提了還得罪人。我們是該好好反思我們的工作和方法。
(三)在落實黨風建設第一責任人工作有逃避現(xiàn)象，在貫徹落實中央八項規(guī)定、反對四風方面有老好人主義。
在抓好黨風廉政建設工作方面，總是以公路部門是局長工作負責制為安慰和自我推脫責任的借口，在擔當意識和責任意識不強。不愿堅持工作標準、不敢抓落實、不敢正風肅紀，有“多一事不如少一事”的思想，不愿也不敢與不良現(xiàn)象做斗爭，實際就是不作為。不愿批評和自我批評，不能自我革命，不愿聽取不同意見，不能將支委一班人擰成一股繩，在營造全局黨內清朗政治生態(tài)方面嚴重欠缺。
(四)黨員再教育和黨文化建設載體小，黨組織的凝聚力不夠。
公路部門分散，工作繁重，施工任務緊急，很多時候倒是成為自己不愿意抓黨員學習的借口。不動腦子、只會傳達;不想辦法，只請領導;不下基層、只會高高在上;不搞調查研究，只看匯報材料;只喜歡圍坐空談，不講求實效。組織黨員學習和活動，只會念文件，照本宣科，完成任務就完事，沒有發(fā)揮應有的作用。在黨務工作思路、工作作風和工作方法等方面存在問題，在教育黨員方面存在重理論輕實踐，灌輸式、完成任務式較為普遍，載體活動開展較少，黨員培訓流于形式，學習的內容與生活實際脫節(jié)，實效性不高，使得一些黨員的理想信念有所松懈。只重視入黨前的教育培訓，對大多數(shù)黨員的思想政治再教育，只停留在黨小組會議、黨支部會議，難以滿足黨員的思想發(fā)展需求，部分黨員的思想放松，入黨前后判若兩人，思想道德出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，黨的紀律觀念較弱，損害到黨的形象。
二、問題和錯誤產生的根源。
以上問題的產生關鍵是沒有把抓好黨建當做最大的政治，主要根源還是沒有認真學習，缺乏擔當和責任意識，思想意識上有退化有些變質。工作作風缺乏創(chuàng)新，有形式主義，喜歡虛落實、做表面文章，工作方法簡單，不會做宣傳、不會鼓動，工作不接地氣，只開會議、編發(fā)報導、下發(fā)文件等等。作為基層公路部門的書記，如果不認真對待，就會在今后的人生、工作、學習、生活方面產生不好的影響。
首先要加強學習，認真向理論學、向上級學、向同事學、向群眾學、向實踐學，提高黨性修養(yǎng)和理論水平，認真做好黨務工作。根本上要做個干凈擔當忠誠的黨務工作人員，依靠大家，凝聚全局黨員群眾，開創(chuàng)黨建工作新局面。時刻牢記“全心全意為人民服務”宗旨，心有敬畏，有紅線、底線、高壓線自律思維，增強責任和擔當意識，不怕得罪人，堅持原則和程序，時常多念緊箍咒，盡心職責。
三黨建工作的幾個打算。
20黨建工作將緊緊圍繞“八個全面”和“五化”黨建目標，以工作帶黨建，以黨建促工作。堅持以“黨建+”為牽引，抓好班子建設，抓好黨務工作骨干隊伍，抓好黨員隊伍建設，正常組織生活，推行黨務公開，推動全面從嚴治黨，營造風清氣正的公路發(fā)展環(huán)境。
民主生活會個人發(fā)言提綱及對照檢查材料。
根據(jù)市紀委、市委組織部有關文件精神，按照此次民主生活會的要求，我深入學習了黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富，仔細研讀“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點，結合自身思想和工作實際，堅持問題導向，深入查找6個方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的根源，有針對性地明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將有關情況作以下匯報，不當之處請批評指正：
一、上年度整改措施落實情況。
我對照理想信念、政治紀律和政治規(guī)矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面從嚴治黨責任等6個方面查擺出的問題認真學習和深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”。進一步加強政治理論學習及時學習領會黨的文件精神不折不扣貫徹黨的政策、方針、路線不斷提升自己的政治理論修養(yǎng)用黨的最新理論成果武裝頭腦和指導實踐。
在工作中，我能夠努力站在講政治、講大局的高度，充分發(fā)揮民主集中制，認真執(zhí)行“三重一大”制度，堅持集體研究、集體決策，不搞特殊化，充分聽取同事的意見和建議。
針對自己業(yè)務知識上的薄弱環(huán)節(jié)，我能夠仔細研讀相關業(yè)務法律法規(guī)，結合任務目標，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷提升業(yè)務素質、提升工作水平。同時，作為一名中00員，我能夠端正心態(tài)，將自己擺正，以一名普通黨員身份積極參加黨組織生活。
在黨風廉政建設方面，我作為單位主要負責人，也是履行黨風廉政建設第一責任人，能夠帶頭履行“一崗雙責”，肩負起全面從嚴治黨的責任，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾，在全局上下營造全局風清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。
此外，在落實意識形態(tài)工作責任制方面，我作為局意識形態(tài)工作領導小組組長，堅持把意識形態(tài)工作作為黨的建設重要內容，與xx工作和黨的建設工作同部署、同推進、同考核。進一步建立健全工作制度和推進機制，推動意識形態(tài)工作融入學習教育、宣傳引導、信息公開、精神文明建設等多個工作領域，將意識形態(tài)工作列入領導班子、黨組織書記民主生活會和述責述廉范疇和干部評價使用、獎懲的重要依據(jù)，接受監(jiān)督和評議，有效促進了我局意識形態(tài)工作的落實。
在團結向上、積極進取的工作氛圍中，我老秘網(wǎng)市xx工作取得良好成績。20，xx工作在全省現(xiàn)場會上了作了典型發(fā)言，得到了省、市領導的一致認可。
二、個人有關事項報告。
在日常工作和生活當中，我能夠堅定自己的理想信念，始終與黨中央保持一致，對黨忠誠、老實，堅持嚴格執(zhí)行領導干部個人重大事項報告制度，如實報告?zhèn)€人有關事項，在住房、配偶及子女就業(yè)方面與往年均無變化。在每年申報材料中，我個人無任何隱瞞事項。
三、個人主要存在問題。
1.在“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立‘四個意識’，堅定‘四個自信’，做到‘四個服從’，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致”方面。作為一名入黨多年的領導干部，我能夠始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，能夠認真學習運用黨的最新理論成果指導實踐，始終做到堅決維護習近平在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。但對照差距，我個人在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還有所不足。一是在“學懂”上做得還不夠。僅僅滿足于對“八個明確”、“十四個堅持”等核心要義的知道和了解，從歷史地位、時代背景、未來展望等深層次結構上理解還不夠透徹，仍停留在一知半解的表層。二是在“弄通”上做得還不夠。有為學理論而學理論的傾向，未能做到完全融會貫通、舉一反三，未能將新理論新思想完全融入到各項環(huán)保工作之中。三是在“做實”上做得還不夠。習慣于開開會議、學學文件、寫寫體會等常規(guī)化的學習方式，在新常態(tài)新時代新形勢下，如何探索和發(fā)掘豐富的學習手段，特別是與自身情況與實際相結合方面，還存在思之不深、研之不透的現(xiàn)象。
2.在“認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發(fā)情況事后及時報告，個人有關事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告”方面。作為單位主要負責人，我始終堅持帶頭傳達、貫徹、執(zhí)行上級決策部署，堅持重大問題及時請示報告，并如實報告?zhèn)€人有關事項。但在例行工作請示報告方面做得還不夠，怕請示多了影響上級對自己的能力評判，造成工作統(tǒng)籌力不夠、擔當力不強的印象。
3.在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面。我能保持一名中00員的先進性、純潔性，始終對黨忠誠老實，不當兩面派、不做“兩面人”。但在實際工作中，還存在一些不足。一是對上級組織和上級領導提建議談意見有時不能做到知無不言、言無不盡，即使有不同的主張和看法，也抱著“不好說、說不好、不說好”的心態(tài)而不愿去說。二是傾向于主動落實對上級領導關注的事項、關心的工作，對不易引起上級領導注意的隱性工作，積極性和主動性還有待加強。三是對一些具體工作還把握不準，對實際情況沒有了解透徹，時有差不多、大約等字眼。
4.在“擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀言行，嚴格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉”方面。無論會上會后，我始終堅持在抓班子、帶隊伍方面對大家要求嚴格，并多次強調政治紀律。但總體說得多，落實的少，如有些領導干部不能很好的遵守上下班紀律，我總是教育多、行動少，沒能將這些要求與作風整頓、明查暗訪、執(zhí)紀問責等工作更加緊密地結合起來，使得這些要求和號召有時停留在表面，沒有發(fā)揮出應有的效果。
5.在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成‘頭雁效應’”方面。從年來環(huán)保局之初，我能夠做到經(jīng)常性對基層干部開展談心談話、工作調研，聽取他們好的意見建議，無論是理順機關內部職能還是抓全面深化改革工作，均能夠很好地掌握基層實情，做到身體力行、以上率下。但對照習近平總書記就《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》作出的批示精神，反思自身，仍存在3個方面的不足。一是存在“以會議貫徹會議、以文件落實文件”的現(xiàn)象。針對上級部門召開的會議以及印發(fā)的文件，為了追求時效性、緊迫性，往往是開會傳達、轉發(fā)文件，開會貫徹多，研究討論少。二是對會議、文件形成的決定抓得不夠深，沒有“一竿子到底”，滿足于“會上說說、會后問問”，對具體落實情況有時沒有做到真掌握，督促檢查不及時、落實效果不明顯。三是對基層干部的生活還不夠關心，雖然經(jīng)常性開展基層調研，但主要停留于工作層面，對基層人員的素質情況、生活狀況了解還不夠全面。
6.在“嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神”方面。我始終牢筑紅線意識，將反腐倡廉作為自身的行為準則，自覺抵制不廉潔行為，并在班子隊伍中帶頭嚴格遵守中央八項規(guī)定和實施細則精神，時刻注重家庭、家教、家風建設，管好親屬和身邊人。但作為單位主要負責人，我在廉政教育方面的手段還較為單一，以教為主，對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現(xiàn)象。特別是對班子成員主要關注其工作八小時以內的廉潔自律情況，對他們八小時之外的“生活圈”、“朋友圈”的缺乏有效監(jiān)督，管得不嚴、不細、不實。
四、問題原因剖析。
深刻剖析6個方面的問題，主要原因在于：
一是學習深度仍然不夠。盡管去年總體上進一步加強了學習，制定了相應計劃，但仍然滿足于停留在表面，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基。同時，學習形勢較為單一，多表現(xiàn)為看報紙、學文件，深度不足、不夠全面。導致在日常工作中，主要還是依靠經(jīng)驗工作，新路子新辦法不多，在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠有效，理論與實際相結合的能量沒有充分發(fā)揮。
二是黨性修養(yǎng)有所放松。缺乏不斷錘煉黨性的思想自覺和行動自覺，往往把加強黨性修養(yǎng)、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，具體行動少，經(jīng)常以事務性工作代替黨性鍛煉，致使黨性修養(yǎng)減弱;在抓作風建設和廉政教育方面沒有完全落實到位，對班子成員工作中存在的一些不當行為，批評教育多、督促改正少，致使一些黨員干部作風問題難于徹底解決，導致還存在作風不扎實的現(xiàn)象。
三是擔當意識有待提高。隨著工作時間和閱歷的增長，或多或少產生一種惰性心理，落實上級決策部署時，滿足于完成任務和不出問題，沒有站在更高的角度全面看待問題，沒有主動自我加壓、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
五、整改問題措施。
通過此次民主生活會，我一定以問題為導向，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。我會努力做到“三個加強、三個堅守”：
一是加強理論學習，堅守理想信念。我將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中全會精神，踐行宗旨意識、增強黨性觀念、提高政治素養(yǎng)，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。牢牢守護絕對忠誠這條生命線，自覺嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護習近平黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，不斷強化學習觀念、增強學習意識，進一步在學習深度與廣度上下功夫，主動用好新思想新理論，在學懂弄通的基礎上，結合自身實際，持續(xù)在工作中“做實”。
二是加強黨性修養(yǎng)，堅守紀律規(guī)矩。我將始終把加強黨性鍛煉作為提高自身政治素養(yǎng)的重要途徑，始終堅持對黨絕對忠誠的政治品格，堅決維護黨的團結統(tǒng)一，堅決維護黨中央權威，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。堅持把紀律挺在前面，時刻以黨員標準嚴格要求自己，認真履行黨政主要負責人落實黨風廉政建設的主體責任，既做到潔身自好、廉潔從政，也不忘嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督身邊人，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、批評、糾正、處理。堅持高質量的組織生活，用好批評和自我批評的武器，加強與班子成員、基層干部的溝通交流，確保組織生活經(jīng)常、認真、高效。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神和相關廉潔自律要求，自覺抵制“四風”，堅決不搞“小圈子”、“小團體”，主動凈化自己的“朋友圈”。
三是加強擔當精神，堅守務實作風。我將堅決做到認真貫徹落實上級的決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通、執(zhí)行到位。針對今年xx以及全面深化改革等重點工作，充分做好打硬仗、吃苦頭的思想準備，堅持深入基層接地氣，做到工作在一線展開、問題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)，打通最后一公里。除了工作以外，我將帶頭主動關心愛護基層干部，經(jīng)常性了解他們的需求和困難，加強黨的基層建設，切實提升基層干部的凝聚力、積極性。同時，從自身做起，主動作為、身體力行，帶好班子、抓好隊伍，切實轉變作風、加強干部培訓，打造一個忠誠干凈擔當務實的領導班子，帶出一支想干事、會干事、敢干事、干成事的干部隊伍，創(chuàng)新“黨建+xx”模式，圍繞我老秘網(wǎng)市xxx貢獻一份力量。
自我剖析報告篇八
組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經(jīng)驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
根據(jù)局機關黨委工作部署及有關要求，我認真查擺自身存在的問題，制定整改措施，結合自己的思想、工作、學習等方面做一個總結。
黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加深刻的認識和理解，進一步深化了對黨初心和使命的認識。同時認真閱讀了機關下發(fā)的必讀書目，學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對中國共產黨和偉大祖國的情感認同?？梢哉f黨史學習教育是對每名黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。
積極參加了局機關黨委組織的集中收看慶七一活動和支部集中學習。習近平總書記的重要講話，對偉大建黨精神進行了深刻詮釋，鮮明指出了中國共產黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時代價值。偉大建黨精神已經(jīng)成為中國共產黨“根”和“魂”的重要內容，要傳承好發(fā)揚好偉大建黨精神，首先要深刻理解領悟其內涵精髓，把握著力重點。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國共產黨之所以能在100年間成長為世界第一大執(zhí)政黨，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗堅定信念、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
能夠認真履行黨員八項義務，積極踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認真履職盡責。春節(jié)前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進行走訪慰問，送去黨的溫暖和關懷。按照“雙報到、雙服務”工作要求，深入到向陽區(qū)永平社區(qū)配合網(wǎng)格員到居民家排查外來人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業(yè)企業(yè)安全生產形勢穩(wěn)定，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生，深入到部分規(guī)上工業(yè)企業(yè)開展安全生產檢查工作。但仍有不足，主要表現(xiàn)在：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，大膽創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)業(yè)精神有所弱化，工作狀態(tài)有時不夠振奮。
根據(jù)市委統(tǒng)一部署要求，1月11日，市紀委召開領導班子“兩學一做”專題民主生活會，領導班子和班子成員重點對照“兩學一做”學習教育要求和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》規(guī)定，結合思想和工作實際，深刻查找剖析問題，嚴肅認真地開展了批評和自我批評。
市委常委、市紀委書記焦石主持會議并作總結講話。市委組織部有關負責人到會指導。
會上，首先通報了會前對班子和班子成員征求到的意見建議，領導班子作了對照檢查。焦石帶頭作個人對照檢查發(fā)言，并主動接受各位班子成員批評。隨后，其他領導班子成員圍繞“兩學一做”學習教育要求，逐一進行個人對照檢查，開展相互批評。批評與自我批評不護短、不遮掩，直指問題、一針見血，富有“辣味”，達到了深化認識、統(tǒng)一思想、錘煉黨性、改進作風的目的。
焦石強調，開展“兩學一做”學習教育，是黨中央作出的一項重大決策，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。市紀委要不斷深化政治學習，嚴肅組織生活，豐富活動載體，堅持即知即改，持續(xù)深入地推進“兩學一做”學習教育。
焦石要求，市紀委領導班子成員要勤學習、講政治，切實提高思考謀劃工作、領導和推動工作的能力。要守紀律、講規(guī)矩，切實維護黨紀政紀的嚴肅性、權威性。要顧全局、講團結，真正把領導班子建設成為凝聚力和戰(zhàn)斗力強的領導集體。要重實干、講擔當，以實干作風和擔當精神展示自己的能力和本領，以實際行動贏得組織和干部群眾的肯定。要嚴律己、講作風，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚新風正氣。要突出專責監(jiān)督，在推進全面從嚴治黨中走在前、當尖兵，奮力開創(chuàng)全市黨風廉政建設和反腐敗工作新局面。
按照教育工委安排，根據(jù)開展“學黨章黨規(guī)、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數(shù)同志忙于業(yè)務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于業(yè)務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。
二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有的人認為現(xiàn)在學校事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現(xiàn)在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。
按照“兩學一做”學習教育的總體部署,通過近期對黨史的學習,我圍繞加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、愛國主義的學習,弘揚鐵路紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng),自覺踐行“交通強國、鐵路先行”歷史使命,堅定理想信念,履行崗位職責,不斷強化責任擔當意識,為開創(chuàng)新時代草原鐵路報效國家、服務社會新局面立新功為主題,深入查找自己存在的突出問題,并對產生的原因進行了深入的剖析,淺談以下幾個方面問題。
1.通過加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳文化,會主義核心價值觀、愛國主義的學習,我明確要堅定信仰,不忘初心,方得始終,傳承紅色因堅定理想信念,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層覺員領導干部要主動把自己擺進去,真學深學,真抓實干,學會運用歷史的思維去思考問題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題,增強歷史擔當去找問題并解決問題,把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制,切實抓出成效。
2.深劉理解交通強國、鐵路先行的戰(zhàn)略部署。黨的十九大明確提出加強鐵路等基礎設施網(wǎng)絡建設,建設交通強國。作為黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量,作為一個始終以服務國家戰(zhàn)略需要、當好經(jīng)濟社會發(fā)展“開路先鋒”和“先行官”為已任的國有企業(yè),鐵路必須要在建設交通強國中提早謀劃、走在前列、當好先行,率先實現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化。
3.深刻認識改革發(fā)展成就,自覺繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。中國鐵路的發(fā)展,走的是一條自力更生、艱苦奮斗的發(fā)展之路,走的是一條銳意進取、改革發(fā)展的創(chuàng)新之路,一直以來，鐵路擔當?shù)氖菄窠?jīng)濟先行官的重任。作為一名鐵路人,我們都要立足本崗、干在實處,為踐行“交通強國鐵路先行”的歷史使命提供不竭動力,在“交通強國、鐵路先行”實踐中建功立業(yè)、當好排頭兵,讓“交通強國、鐵路先行”迸發(fā)出更加奪目的光彩,為實觀中華民族偉大復興的中國夢做出新的貢獻。
1.責任意識不強,未能弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。理論水平不高，黨的理論知識和專業(yè)務知識積累不夠,缺科學有效的工作方法,主要表現(xiàn)在日常的工作思路不夠寬,解決問題能力不足,遇到難題時解決的辦法和點子少。工作走過場,在宣傳工作中沒有注重實際,有時只是簡單的看表面,沒有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作,意志消沉,主要表現(xiàn)在管理方面,有時應付差事,漫不經(jīng)心、得過且過有時存在工作滯后,未能提前謀劃,缺乏科學有效的工作方法。
2.進取精神不佳,勤儉節(jié)約意識欠缺?！皣烙诼杉?寬以待人”的行為習慣沒有養(yǎng)成,看到有的同事紀律松弛,輕松度日,無意間自己也放松了自己。對自己著手負責的工作不愿管理,主要表現(xiàn)在工作中總認為靠大家的自覺性,管理便能有序運作,結果導致疏于管理。
3.使命意識發(fā)揮不好,未能履行服務職工群眾的義務。對待同事的態(tài)度不佳,在工作中,有時會人云亦云,不能堅持科學、客觀的主張和看法,明知一些事物安排不周全,還堅持的辦下去。主要表現(xiàn)對待班組的有些日常工作未能及時進行指導,導致部分工作相對滯后,效率不高。不能認真和多聽取各方面意見,不能充分發(fā)揮民主,有時固執(zhí)己見,結果浪費了時間,耽誤了工作。
1.要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.發(fā)揚限苦奮、勤儉節(jié)約的精神。認真對待本職工作,增愛憂患意識,常懷感恩之心,愛崗敬業(yè),努力工作。與此同時,率先垂范,嚴于律己,堅抵制享樂主義,、拜金主義，號召廣大職工勤儉節(jié)約、合理消費。
3.進一步改進工作作風,求真務實、真抓實干。在今的工作中,首先在想問題,辦事情,做決策時都要堅持從實際出發(fā),在掌握既有規(guī)范標準的基礎上,遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于聽實話、真話和批評的話,重實際,辦實事,求實效,不維護面子,放低身價,虛心學習。三要創(chuàng)造性地開展工作。勇敢地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新,不墨守陳規(guī)，不固步自封,不斷探索規(guī)律,研究新情況,解決新問題,不斷總結完善已有的經(jīng)驗,拓展斷思路,拿出新措施,不斷開創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中,我將積極的發(fā)揮共產黨員的先模作用,樹立大局意識,改進工作方法,維護團結一致的良好局面。嚴格執(zhí)民中的各基本原則和具體制度,身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到:充分聽取各方面意見,不搞獨斷專行。多請示多匯報,不越權行事,堅決執(zhí)行集體決定,不播自由主義。
根據(jù)全軍、聯(lián)勤保障部隊和解放軍總醫(yī)院召開黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，骨科醫(yī)學部切實把黨史學習教育作為一項重大政治任務，嚴格按照各級黨委總體要求和支部具體安排，認真貫徹落實黨史學習教育系列活動?，F(xiàn)結合個人思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面作個人檢視剖析。
自開展黨史學習教育系列活動以來，本人始終堅持把加強理論學習擺在首要位置。首先，通過集中學習、專題研討、個人自學等方式，持續(xù)跟進習近平總書記系列重要講話內容，集中學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，集體觀看了充分展現(xiàn)了偉大領袖引領偉大民族實現(xiàn)偉大復興的宏大場景，充分展示了偉大政黨帶領偉大人民創(chuàng)造偉大歷史的堅定決心，充分展現(xiàn)了偉大國家引領偉大時代書寫偉大光榮的宏偉藍圖。
同時，本人在理論學習方面仍有許多問題和不足。一是學習的系統(tǒng)性、全面性不足。對所學黨史知識的時代背景了解不夠深入，淺嘗輒止，不求甚解，從而影響學習的效果，且有時忙于工作就縮短了學習時間。二是存在理論轉化運用不足，沒有做到結合自身實際情況開展學習，真正把理論轉化為實踐的落地措施不夠細致，可操作性不夠強。
通過黨史學習教育，進一步提升黨性修養(yǎng)，不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善。通過黨史學習教育，進一步提高了政治站位，確實在思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決做到“兩個維護”，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。通過黨史學習教育，進一步增強了政治自覺，堅決貫徹政治要求，嚴格執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度和上級指示，不打折扣、不搞變通。通過黨史學習教育，進一步強化了責任意識和大局意識，提高了服務患者、服務人民的能力和水平。通過黨史學習教育，進一步加強了黨風廉政建設，堅持把廉潔自律的各項規(guī)定貫徹落實到自身工作的各個環(huán)節(jié)當中，始終以黨員干部標準嚴格約束自己。堅決擁護黨中央和習主席，認真貫徹上級關于肅清“郭徐房張”流毒影響的部署要求，從思想上、政治上、行動上全面開展清理清查，主動劃清是非界限。做到立場堅定、態(tài)度鮮明，整改具體問題，清理痼疾頑癥。理性地認識到肅清流毒影響工作的復雜性、長期性，并持之以恒地全面抓、深入抓、經(jīng)常抓。
身為新時代的黨員干部，在黨的集中統(tǒng)一領導下，積極負責地開展骨科醫(yī)學部各項日常工作。始終聚焦備戰(zhàn)打仗，服務官兵患者。始終立足精醫(yī)強能，盡職盡責。始終帶領學部攻技術難關、謀創(chuàng)新發(fā)展。身為新時代的黨員干部，始終不忘初心使命，強化政治意識，踐行黨的宗旨，始終同患者、同人民在一起、風雨同舟、同甘共苦，為實現(xiàn)人民對健康美好生活的向往不懈努力。
20xx年，“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會共查擺問題6大類16條，均已完成整改。整改措施：深入推進“不忘初心，牢記使命”主題教育成果鞏固，扎實做好“規(guī)定動作”，確保各項規(guī)定要求落到實處；精心謀劃“自選動作”，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新發(fā)展理念武裝頭腦，打造本地特色。牢牢抓住“關鍵少數(shù)”，認真落實黨委理論學習中心組學習制度，建立個人學習檔案，豐富學習內容，活化教育載體，全面提升理論水平和黨性修養(yǎng)；加強督導考核，將監(jiān)督的重心聚焦到領導干部掌權用權上，嚴格發(fā)文辦會，提前規(guī)范工作留痕標準要求，堅決抵制形式主義等四風問題；引導黨員干部自律自警，率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，時刻把黨和人民利益放在首位，引導黨員干部遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈的公職人員，永葆清廉本色；樹立務實的工作作風，重點念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實效利民惠民。
（一）在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
一是理論學習不全面。主觀認為自己在基層工作時間久、資歷高，工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都十分豐富，在思想上逐漸產生了松懈疲倦的心理，不愿學習、不善學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學、急用急學、不用緩學”思想，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯(lián)系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。同時，還存在著學習上淺嘗輒止、不求甚解的問題，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂，只知道學習理論知識，讀書學習時“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透，不能做到融會貫通、舉一反三，不能使各項基層工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，致使工作亮點特色較少。
二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。政治站位有待加強，能堅決維護和執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場、政治觀點上自覺同黨中央保持高度一致，但有時觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強，對上級精神的理解有不深刻、不全面，對意識形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性認識程度低，對社會上、網(wǎng)絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠，如，意識形態(tài)抓的不嚴不緊，沒有充分發(fā)揮第一責任人的表率作用，導致班子成員普遍不重視意識形態(tài)工作，理論中心組意識形態(tài)學習有流于形式的趨向；再如，出現(xiàn)負面網(wǎng)絡信息輿情時不能及時有效應對，主動引導化解較少，在群眾中產生不良影響。存在“老好人”思想，對領導班子成員和黨員干部約束不嚴格，導致黨性教育抓的不緊不嚴。對一些黨性意識淡化、組織紀律缺乏的干部批評不夠嚴厲，對好人主義、圈子文化、碼頭文化的危害性認識不足，管理不到位。如，對無故遲到早退、請假超期的黨員干部僅僅是口頭提醒，沒有按照機關管理規(guī)定相關制度嚴格管理到位，運用組織手段處理黨員干部上還失之于寬。
三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，沒有完全結合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣于聽匯報、看數(shù)據(jù)，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。對各村具體詳細情況了解不夠細致深入，調研時只注重了解自己想了解的問題，接觸干部多、接觸群眾少，好話聽得多、意見聽得少，對基層干部和廣大群眾的工作、生活狀態(tài)及需求了解不夠深入和全面。
（二）在堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結帶領人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署方面。
二是請示報告制度落實不到位。不重視請示報告制度，在嚴格領導干部個人有關事項報告管理上有差距，對政治規(guī)矩的實質領會不深，沒有真正入腦入心，沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識，按習慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。有時抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位，對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?，全力抓好脫貧攻堅等工作方面。
對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，面對嚴峻的疫情形勢和經(jīng)濟下行壓力履職盡責，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)，穩(wěn)住了經(jīng)濟發(fā)展基本盤。但仍存在一些問題：
一是大局觀念意識弱。結合實際思考研究不多，站位不高、看得不遠，想問題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問題較多，站在全鎮(zhèn)宏觀大局上考慮問題還不夠。面對全鎮(zhèn)經(jīng)濟轉型發(fā)展的壓力、產業(yè)升級的重大機遇和廣大人民群眾對鄉(xiāng)村振興美好愿景的熱切期盼，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯、怕出事、怕?lián)煟嬖谝欢ǖ牡眠^且過心理，在促進產業(yè)融合發(fā)展、推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實落地上辦法不多、路子不寬，缺乏苦干實干精神，導致廣大黨員干部的工作動能和主觀能動性沒有充分發(fā)揮出來。例如，面對xxx綜合體帶來的鄉(xiāng)村振興巨大機遇和全局規(guī)劃，主觀上存在求穩(wěn)心理，只顧推進已有項目片區(qū)建設，對于農業(yè)園區(qū)建設等規(guī)劃項目不夠重視，導致整體推進較慢。
二是黨員干部作用發(fā)揮不夠。在如何激勵干部擔當作為和整治干部不擔當不作為上思考不深，管理相對不夠嚴格。單位中干部不擔當、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風險的不敢干，沒先例的不愿干”現(xiàn)象和“怕出事、怕問責、怕追責”的問題還沒有從根本上得到解決。面對鄉(xiāng)村振興的新形勢和新任務，總覺得要以穩(wěn)定發(fā)展為主，“穩(wěn)”字當頭，放不開手腳，留余地、留空間，習慣于縣委、縣政府領導的安排，處理一些棘手問題，有時想等領導明確表態(tài)后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重擔的勇氣和魄力。長期按部就班、缺乏攻堅精神的開展工作導致部分黨員干部工作激情退化，創(chuàng)新精神弱化，不同程度的影響了業(yè)務工作，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
（四）學習貫徹黨的十九屆--全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項方面。
黨的十九屆--全會學習成果轉化能力較弱，先進理論指導工作實踐較少，在學思踐悟上還存在一定差距。能夠積極參加黨委理論中心組學習、黨的理論知識集中培訓等學習活動并認真做好學習筆記，但學習方法不夠系統(tǒng)全面，只顧學習理論知識，學習有記錄、有討論、有體會、缺少實踐，沒有把學用結合、學以致用擺在重要位置。尤其是在對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標科學合理分析全鎮(zhèn)發(fā)展短板、研判發(fā)展戰(zhàn)略、做出發(fā)展規(guī)劃過程中，不能做到把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題的支持力，指導創(chuàng)新的能力不足，統(tǒng)籌協(xié)調、科學謀劃工作與目標要求相比仍有欠缺，導致找短板弱項不全面、謀劃發(fā)展思路不長遠，一定程度上不利于“十四五”時期全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康有序發(fā)展，不利于全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大格局的早日實現(xiàn)。
（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義方面。
一是黨風廉政建設不到位。全面從嚴治黨第一責任人責任落實不嚴，沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”。對于管黨治黨政治責任認識不夠，工作中過于注重經(jīng)濟社會發(fā)展，沒有把黨的廉政建設擺到同等位置上，黨風廉政建設工作部署參與較少，督辦也很少，沒有做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重要案件親自督辦。日常黨風廉政建設工作壓力傳導不足，對黨風廉政建設壓力傳導小，領導干部經(jīng)濟責任審計問題整改存在失之于寬、失之于軟的情況，領導班子成員對黨風廉政建設“一崗雙責”認識不夠，致使工作中出現(xiàn)不能部分領導干部正確主動擔責、落實政治責任，影響黨委政府履職盡責能力，不利于干群關系良好發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作的平穩(wěn)健康推進。開展黨風廉政教育方式方法不新，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神還不夠嚴格，落細落小、抓常抓早上做得還不到位。對自身的要求有所松懈，對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化，如，辦公室電燈不能及時關閉，打印材料時習慣單面打印，存在浪費現(xiàn)象。
二是“四風”問題仍有殘余。沒有認識到轉變工作作風也是黨性的問題，對提高落實落實中央八項規(guī)定精神的思想自覺和行動自覺還不夠，對在抓落實的行動中領導班子的主體責任認識不足，在引導黨員干部通過進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，筑牢抵制歪風邪氣的思想沒有起到很好的帶頭作用。聯(lián)系服務群眾不深入，到管理區(qū)、村、企業(yè)現(xiàn)場調研了解少，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，閉門造車、不接地氣，憑經(jīng)驗辦事，不深入了解困難，不主動為開展工作創(chuàng)造條件、出點子。在日常工作中“四風”問題有所反彈，如，精文減會工作抓的不緊不實，存在會議落實會議、文件落實文件情況，“會議多、會議長、文件多、材料多”的情況沒有得到徹底改善；再如，在公務接待方面有所放松，接待上級檢查工作、其他單位來訪時有浪費現(xiàn)象，機關工作人員食堂就餐浪費糧食現(xiàn)象也還存在。
黨支部于20_年5月13日至20_年3月31日開展了民主生活會無記名征求意見，我本人共收到意見建議15條，其中黨性黨風方面4條，工作作風方面11條。
1、政治理論學習不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨員加強理論修養(yǎng)、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，因為受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。
2、工作的方式方法使用不當。有時對于工作中要求高、時間緊的任務，因為壓力較大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時了解實際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
3、自身修養(yǎng)不足。有時自己狀態(tài)調整不佳，有急躁情緒，導致在管理和帶隊方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開展。
和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
針對上述問題，我將加強學習，積極整改，在以后的工作中開拓進取、迎難而上、恪盡職守、扎實苦干為支行的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
1、強化學習觀念。特別是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《中國共產黨紀律處分條例》和黨章的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今后工作的指南;同時，進一步深入學習業(yè)務知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)?，多向身邊的人學習，提升自我修養(yǎng)。
2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負責，但作為支行的主要領導之一，在實際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領導架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對策，解決問題共同進步。
3、切實轉變工作作風，努力提高工作效率。堅持求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點，今后不管工作有多忙，都要多聽取同志們對工作的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)和普遍要求，正確對待同志們的批評并加以改進，妥善處理好人際關系，關心職工生活工作狀態(tài)，主動調動職工的工作積極性。
4、發(fā)揮黨員模范作用。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責任感，服從大局，團結同志。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，充分發(fā)揮一個黨員應有的先鋒模范作用，帶領大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
5、堅持廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權謀私，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。
在的問題有了更深刻的認識。今后我將嚴格要求，加強自身建設，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。
根據(jù)市委黨史學習教育領導小組《關于轉發(fā)關于召開黨史學習教育專題組織生活會有關問題的答復的通知》文件要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，結合本單位在黨史學習教育方面的工作部署及自身工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，現(xiàn)剖析如下：
（一）在學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話方面，能夠通讀總書記的講話并做成電子文檔翻看，但在深入理解、探討交流方面還有差距。在用總書記的講話指導實際工作方面還需要努力。
（二）在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習教材方面，能夠在4本指定教材上做瀏覽勾劃，但未能對書本內容有全面的了解，平時忙于業(yè)務工作，放松了學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解的不夠深入，不能很好的結合工作。
（三）在對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念方面、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉方面，平時只是做好基本工作，缺乏信念感，對傳統(tǒng)文化缺乏高度的認同和熱情，對黨史的學習停留在表面，不能深入歷史，黨性鍛煉也比較缺乏。
（四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責方面，作為一名基層公務員能夠做好日常工作，滿足于完成領導交辦的各項任務，對來訪干部和群眾也能認真妥善接待。但在工作積極主動性方面還有很多不足，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在工作出亮點、出成績方面需要努力思考。
（一）理想信念不夠堅定。平時對物質追求比較多，對事物的思考較少，滿足于生活條件的提高，降低了對精神世界的要求。
（二）工作鍛煉不夠。平時滿足于完成事務性工作，滿足于做了，不追求做好。工作缺乏成就感。與群眾聯(lián)系不夠。
（三）理論素質薄弱。對理論的學習停留在理論層面，缺乏和實際工作相結合，理論高度不夠。
（一）滋養(yǎng)理想信念。加強對黨史的學習，加強黨性鍛煉，提高信念感。
（二）加強工作鍛煉。加強對工作的學習和思考，對標對表先進單位，抓住重點，積極主動，高標準、高質量完成工作。
（三）提高理論學習能力。深入理解總書記講話，學懂弄通做實。加強對4本教材的學習，腳踏實地的學習其中的內容，放在日常學習中；在日常工作中體悟習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵。
根據(jù)《××縣教育局機關黨支部黨史學習教育專題組織生活會工作方案》安排和要求，我認真學習了慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，下面我結合個人思想和工作實際，就學習黨史的感悟收獲及存在的不足作以匯報交流，不妥之處，請大家批評指正。
今年7月1日，我在電視機前懷著激動的心情收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會實況轉播。習近平總書記的講話擲地有聲，鼓舞人心。他回顧了中國共產黨成立100年來團結帶領中國人民所走過的波瀾壯闊的歷史進程和作出的偉大成績。“不忘初心，牢記使命”，我們將繼續(xù)沿著我們黨開創(chuàng)的這條光明之路闊步前行?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山”深刻闡釋了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，也是我們黨取得偉大成績的根本原因。作為一名共產黨員就是要按照黨的要求、總書記的殷殷囑托，踏踏實實做好本職工作，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格接班人不懈努力！
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的情況和感悟收獲。
黨史學習教育開展以來，按照學校黨支部安排，我認真學習了《中國共產黨簡史》等4本指定教材，積極參加支部“三會一課”、主題黨日等教育實踐活動，把集中學習和自學相結合，認真閱讀原著，撰寫理論文章和心得體會，受益匪淺。通過學習，我深入細致地了解了我們黨在建黨之初的由51名黨員發(fā)展到現(xiàn)在九千五百多萬名的光榮歷史，了解了中國共產黨人領導中國人民浴血奮戰(zhàn)，舍身忘我，推翻三座大山建立新中國，領導社會主義建設，實現(xiàn)脫貧攻堅的偉大勝利所取得的非凡成績。向世界展示了一個強大的中國，自信的中國，開放的中國，一個令世界刮目相看的中國。中國人民從此挺直了腰桿，無比的幸福、滿足，過上了富裕快樂的生活。作為一個中國人，當知幸福生活來之不易，面對國際上以美國為首的西方國家的挑釁、污蔑、不公平待遇，也要有危機感、使命感、責任感。作為我個人，要把教書育人，培養(yǎng)合格人才作為自己義不容辭的責任和使命，努力工作，積極進取。
對照黨史學習教育目標要求，我充分認識到，自己還存在很大差距和不足。作為一名黨員教師，在平時的工作中重業(yè)務輕理論，教育教學方面學習研究的多，政治理論方面學習的少，學習得淺，主動性不強，創(chuàng)新意識不夠。全局觀念不強，積極進取的精神不強，有時還計較個人名利。也不能時時處處嚴于律己，處理問題簡單，情緒管控不到位，理論水平不高，言行舉止中表現(xiàn)出這樣那樣的小問題，值得認真自我反思，即知即改，長期糾正。
作為一名普通的一線教師，我擔任一年級一個班的語文教學兼班主任工作。在平時的工作中能夠做到踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。但有時在對待學生時缺乏耐心和寬容。在對后進生的輔導中能夠針對問題進行個別輔導，但方法單一，缺乏創(chuàng)新。能積極參加學校教育志愿服務工作，做了一些力所能及的工作，完成了工作任務。但也僅僅局限在自己的工作范圍之內。對生活中的周圍群眾，黨員先鋒作用發(fā)揮不夠，今后要在這方面努力，實現(xiàn)突破，從思想深處認識到此項工作的重要意義，不能停留在形式上。
五、存在的問題及原因分析。
1.學習上還不夠深入細致。
主要表現(xiàn)：學習上缺乏計劃安排，缺乏系統(tǒng)性，隨意性比較強。想到了學忘記了不學；有時間了學沒時間了不學。
2.學習上重業(yè)務輕理論。
主要表現(xiàn)：教育教學方面學的多，政治理論學的少；政治理論學習走形式，缺乏思考，不深入，沒有入腦入心。
3.志愿服務形式單一，缺乏主動服務的意識。
主要表現(xiàn)：志愿服務主動參與的少，學校組織了就參加，不組織了就不參加。為群眾辦實事也只是局限在本職工作。總是以沒有時間、拉不下面子、害怕別人說閑話為由。
六、今后努力的方向與改進措施。
在今后的工作中，我要發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，認真踏實地做好本職工作，不忘初心，牢記使命，不計報酬，不計名利。對待工作、對待學生保持熱情，充滿愛心，不斷學習、不斷進取、不斷創(chuàng)新，增強服務意識，樹立共產黨員的良好形象，弘揚正氣，謳歌新時代。
自我剖析報告篇九
，，現(xiàn)年**歲，大學文化程度，*年**月參加工作，*年*月入黨，入黨以來，我時刻牢記自己是一名共產黨員，提醒自己“入黨時說了什么，現(xiàn)在做了什么，將來留下了什么”，從嚴要求自己，忠于職守，始終發(fā)揚和保持了黨員的先鋒模范作用。
自開展“學習黨章、執(zhí)行黨章”活動開展以來，我積極參加了黨委中心組的學習，通過認真學習《中國共產黨章程》，對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權利有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的理論和基本知識教育，從而也更加堅定了自己扎根基層的工作信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。
通過學習黨章，我主要有三點收獲：一是進一步增強了黨的觀念;二是進一步增強了黨員意識;三是進一步強化了黨章的權威意識;我反思了黨的以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產生問題的思想根源，撰寫了這份
黨性分析材料
。
一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。通過學習黨章對黨員和黨員領導干部條件、黨員權利義務和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
(二)在對待工作方面。我認為作為一名共產黨員，應該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，不斷地追求工作的高效率、高質量，使自己的工作成果都能夠符合領導的需要，能反映群眾的心聲。
(三)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作
規(guī)章制度
和社會公德結合起來，做到了有損于黨的權威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做。
二、存在的幾點不足
(一)在理論學習方面。理論與實際工作脫節(jié)，沒有系統(tǒng)的深入學習，只注重表面學習，沒能準確把握其深刻的內涵和精神實質，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作結合起來。
(二)在本職工作方面。沖勁不足創(chuàng)新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩(wěn)的心態(tài)，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務，不愿迎難而上，存在抵觸情緒。導致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，產生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài)，三是對有關的相關業(yè)務知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。
(三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠。未能做到“從基層中來，到基層中去”，疲于應付上級檢查，沒有真正做到關心基層百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一位同事，每一個老白姓，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
三、下一步的努力方向
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權的共產黨員，也要把一個無職無權的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。要求別人做到的首先自己做到。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學習。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領。
三是堅持黨性原則。共產黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領導，維護黨的團結和統(tǒng)一。
四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是發(fā)揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映干部職工切身利益上做他們的知心人。在工作作風上，弘揚團結協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內和黨外之間的關系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。
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自我剖析報告篇十
為認真貫徹中共楚雄市委組織部市組通[20xx]41號通知精神，緊緊圍繞著“抓四風，提素質，強服務”為主題，認真學習中共中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定和習在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神。開展專題調研，聽取真實意見，原汁原味記錄第一手資料，認真查找和研究解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，扎實有效開展好黨的群眾路線教育實踐活動。開展廣泛征求意見活動，理解廣大干部群眾的監(jiān)督，聽取意見，對聽取的意見提議進行原汁原味的梳理，制定整改措施。深入開展交心談心活動，和班子成員之間、各科室及干部職工之間開展交心談心活動，對當前工作和生活中存在的一些問題相互探討、溝通思想、消除誤會、達成共識。認真查找了自我在思想、工作、作風上存在的問題和根源，深入分析查擺問題，提出整改措施。
自我能夠做到自覺遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央堅持高度一致。嚴格遵守中央省州做出各項規(guī)定，沒有發(fā)生違反黨的路線、方針、政策和決議的情景，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。
嚴格執(zhí)行《十八屆中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省委、省政府《關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，切實轉變作風，能夠按照八項規(guī)定的要求改善工作和生活中存在的各種問題，沒有出現(xiàn)與八項規(guī)定相違背的行動。
嚴格執(zhí)行《十八屆中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省委、省政府《關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》。在廉政建設中，我自覺踐行“三個代表”重要思想和廉潔自律的各項規(guī)定，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自我的位置，自覺服從組織領導，顧全大局，充分發(fā)揮全體領導干部的作用。二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規(guī)定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區(qū)分處理解決問題；三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請，時刻把自我置身于黨和群眾的監(jiān)督之下。八小時以外，嚴格按照有關規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風，堅持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場，不搞特殊化，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕。四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風廉政建設規(guī)定相違背的有關活動，不準他們以領導名義謀私利、搞特權，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。
（一）堅持學習還不夠自覺。由于日常工作中事務比較忙，缺乏學習的自覺性和恒心，忽視了知識本事的培養(yǎng)再造。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，不能和實際工作融會貫通，了解實際和調查研究還不夠深入，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
（二）“四風”方面存在的突出問題
1、在形式主義方面，講求實效的意識不強，調查研究不夠深入，有時還存在高高在上，走馬觀花的情景，幫忙基層解決實際問題做得不夠。學風不夠扎實，有時還存在斷彰取義，學用不結合的情景，有時寫材料還存在懶思考，怕動筆。落實工作有時存在以文件落實文件，督促檢查和跟蹤問效不夠。自我在宗旨意識、職責意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識還不夠強，缺少敢于爭先的進取精神，工作主觀能動性和進取主動性還要做得不夠。
2、在官僚主義方面，密切聯(lián)系群眾，幫忙群眾解決實際問題做得不夠。執(zhí)行上級安排的工作深入程度不夠，創(chuàng)新力度不強，還存在穿新鞋，走老路的觀念。有時還存在對實際情景不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫忙基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道的情景。與“對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事?！钡那榫白晕覜]有存在這方面的情景。
3、在享樂主義方面，有時安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神；思想上缺乏極為強烈的事業(yè)心、職責感。有時還存在安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力的情景。對于“精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬”自我沒有存在這方面的情景。
4、是在奢靡之風方面，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)儉意識不夠強。對于“鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全”之類的情景自我并沒有存在。
（一）放松了政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，政治思想和理論水平提高不大，危機意識、職責意識和使命意識淡薄。
（二）放松了觀世界觀的改造。世界觀、人生觀、價值觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入。
（三）工作創(chuàng)新不強。還存在用老方法老經(jīng)驗干工作，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。還存在“經(jīng)驗主義”的思想，導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的本事不夠強。
（一）努力方向
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人將嚴格遵守“八項規(guī)定”杜絕“四風”存在的問題，改善工作作風、密切聯(lián)系群眾，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，搞好林業(yè)各項工作。
（二）整改措施
1、加強理論學習，提高自身素質。認真學習和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力。堅持主動擠出時間刻苦自學，向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的本事；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。經(jīng)過刻苦學習，進一步堅定信念努力改變自我的世界觀、人生觀和價值觀。
2、堅持身體力行、求真務實、密切聯(lián)系群眾，切實轉變作風，堅持實事求是，腳踏實地，埋頭苦干，堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
3、深入實際，調查研究。切實深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學習，實實在在地為人民群眾辦實事、解難事、不斷加深與人民群眾的感情。
4、堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和省委“十項規(guī)定”，持清正廉潔，增強拒腐防變本事，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的職責感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。
自我剖析報告篇十一
回顧過去，本人認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話，領會黨的政策和方向，經(jīng)過一年來的工作實踐結合理論學習，我深刻地認識到自我所做的工作與上級要求還存在著相當大的差距，有必要認真自查，以增強自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做一名合格黨員。
一、個人基本情景
作為一名已近18年的老工作者，我在中心黨政正確領導下，全面貫徹落實“加強養(yǎng)護、科學管理、提高質量、保障暢通”的公路養(yǎng)護方針，立足本職工作，真抓實干，用自我的學識服務于廣大的司乘朋友，恪盡職守，吃苦耐勞，無私奉獻，為了高速公路的運營發(fā)展，時刻準備將我的畢生奉獻給我所摯愛的事業(yè)，奮斗不息!
二、存在的問題
1、缺乏表達本事。工作雖然務實，但沒有很好的結合宣傳，個人表達本事欠缺，異常是在工作繁忙之時更是語言組織急躁，難免會對班子和同事產生隔閡，甚至溝通不足而誤解。
2、專業(yè)理論水平有待鞏固加強。由于忙于公路日常養(yǎng)護管理及現(xiàn)場施工管理事務，在實際工作沒有主動總結養(yǎng)護管理經(jīng)驗，總是有意無意地放松了自我學習，忽視了專業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗交流。時不待我，不學習就會落伍，過去的學識和本事已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自我。
3、學習缺乏毅力、堅持不夠。對待學習客觀強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打魚兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來了廢寢忘食，時間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學習中之大忌。
三、產生存在問題的原因
產生諸問題的原因，我認為是自我理論學習不夠深入，理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高，沒有追求更高目標的想法。工作中雖然善于動手但不善于動腦，浮夸不踏實，制約了自我的成長提高。
四、今后改善措施及努力方向
1、加強學習、提高認識。“學然后知不足”。學習是獲取一切知識的唯一途徑和方法。經(jīng)過多讀書，讀好書，深刻領會中央各級文件精神，在黨的正確領導下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻堅持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明;經(jīng)過學習，同時也要提高自我理論素養(yǎng)，提高自我的綜合本事，提高工作實效，用理論與實踐相結合方式來實際指導自我公路養(yǎng)護一線管理工作。
2、發(fā)揚刻苦精神、增強自我本事。如今應對激勵競爭的就業(yè)環(huán)境，我要自我擺正位置，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和本事，要有甄別你我的眼力，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有自我的職業(yè)職責感，要甘于發(fā)揚傳統(tǒng)，營造自好工作環(huán)境。要抗得起說法，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵，樹立高度的職責感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結，勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專業(yè)理論上邁上一個平臺，在實際施工作業(yè)管理和實踐中總結經(jīng)驗，探索方式方法，謀求創(chuàng)新契機。帶領團隊認真學習，鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排，不負事業(yè)心、職責感和使命感。進取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護管理一線。
自我剖析報告篇十二
通過第一階段師德師風學習，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，我認真反思自己思想政治素質，教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，實事求是評價和鑒定自己，作如下分析：
多年的教學工作讓我深深體會到，從事教學工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學生沒有積極性，教學效果是達不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè)，并且要愛學生。正如教與學是互長一樣，教師與學生之間應該達到心靈的共鳴。但我在這方面有時會因個人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時就有倦怠，敷衍了事，對學生的學習產生不良后果。
以往有的教師對待不聽話或頑皮的學生，常常是訓斥、打板子。現(xiàn)在不行了！教育學生應該注意方法，要使學生熱愛你的課，首先必須使學生喜歡你這個老師。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同?，F(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，吆喝，訓斥學生的事情時有發(fā)生。有時我上課時，學生不聽話，火氣也很旺，也常訓學生。在第一階段學習后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進行教育，后果很明顯，這才體會到，教育學生應該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果是不大好的。有時，我用的是善意的批評，學生可以體會到，他們會用一種敬意的目光接受你的意見。學生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學生，仍然是一個不合格的教師，教育必須有"愛"！這一點我正在努力。
所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，才能不至于誤人子弟。教師必須對自己所任教的學科達到嫻熟的地步。倘若學生給你提出的問題，你總是不能很快地，準確地回答，你在學生心中的威信也就會慢慢喪失。學生就會對你沒有信心，從而對你任教的學科就沒有了信心。你這門課還怎么教？只有自己把業(yè)務提升到出神入化的境界，自己工作才覺得充實，學生才學得開心，才學得好。我們就會對工作有信心，就會有成就感，就會真正的體會到教學的樂趣。反思自己的這一方面，以前教學是多么空虛，流于形式。通過多次的聽課學習，感悟到教學應該"以生為本"，注重學生的實踐，動手，要做到實在。
有一句話說到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險的人。我們現(xiàn)在提倡素質教育，一方面要教授學生的知識，另一方面要教會學生如何做人。如何塑造一個有修養(yǎng)的人？在教學過程應該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對學生進行德育的責任人，學生思想品德的好壞與自己有很大的關聯(lián)。所以，我給自己設立思想行為準則：
（1）牢固樹立"育人先做人，正人先正己"的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立"學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生表率。
（3）牢固樹立"安守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
（4）牢固樹立"以德育人"意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立"主人翁"意識，以校為家，以教為業(yè)。
（7）積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的"責、權、義"，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
俗話說：百年大計，教育為本;而教育之計，教師為本。所以說教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評價是這么的高。如今，從維護黨，國家和人民的高度，以促進教育全面協(xié)調發(fā)展為出發(fā)點，我離“優(yōu)秀”還遠著呢！細想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅?，F(xiàn)在一想到在這個平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人的。師德師風教育學習使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無怨無悔。講到這里，也許你會仰起笑臉，望著藍藍的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！
自我剖析報告篇十三
20xx年12月，我光榮的加入中國共產黨，進入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進行了業(yè)務學習，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，學校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排，作為學校的一份子，我認真的學習了相關材料，按照活動的安排，深刻的進行了自我批準，轉變了自己以往的一些工作作風，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個務必、八個堅持、八個反對，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
在工作時能做到參加各類學習，能夠按照學習要求，寫學習體會，業(yè)余時間對政治理論學習不扎實，主觀上不能積極主動自覺學習，不能主動去擠時間進行學習，往往以時間緊、工作忙作為借口，即便在有時間學習的情況下，也無暇靜下心來進行認真學習，同時，缺乏學習的恒心和毅力，有時自己訂下的學習計劃都不能對照計劃堅持下去。
在平時的工作中，對自己的標準要求過低，基本上滿足于把領導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務，但是標準不夠高，在個人業(yè)務水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個人出發(fā)點是想通過自己的努力，實現(xiàn)自身的價值，得到領導的肯定，現(xiàn)實工作中，往往對事物內在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質，做事不扎實，不細致。
個人綜合素質與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識還是業(yè)務水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語言表達、文字書寫、理論理會、管理協(xié)調、業(yè)務知識幾個方面，長期以來在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標準不高，要求不嚴的習慣。同時，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，針對自身存在的問題，結合這次教育實踐活動 “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：
1、加強自身的黨性鍛煉
嚴格按照此次“黨的群眾路線教育實踐活動”的總體要求，對照“四風”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。克服自身的一些毛病，尤其是散漫、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強理論學習，常言說：政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學時間，學習黨的基本理論、業(yè)務知識、管理知識，扎扎實實的進行學習，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。同時我還應根據(jù)自己的工作需要崗位實際，堅持學習管理等業(yè)務知識，豐富自己的基礎理論。
2、高標準做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點，對待普遍存在的問題要善于總結，善于挖掘。改進自身的工作方法，提高工作效率。
自我剖析報告篇十四
上個星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒當回事，我行我素，成績一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語，我沒錯，這一道題也不應該錯。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬分，看來老師讓我們周末默寫生字表還是有用的，讓我們對生字的讀音有了更大的鞏固，也對我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯了兩題。我看著這兩道題，“負隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫的是“準備”。這兩個詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時候，還著重講了這個詞，可見我上課的效率到底在哪里？還有一個詞就是“風帆蔽空”了，這個詞中的“蔽”我又曲解成了開闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫成語給的成語是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫了實心小圓點，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來，有哪些這樣的成語，看來我的知識積累實在是太少了。
第五大題我錯了一提題，扣了五分錯的太不應該了，真是后悔莫及。
這個試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績與第一名93分的成績。我的心里有說不出的后悔，只能怨自己是粗心和對知識掌握的不牢固，才失去本來不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
自我剖析報告篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此這段時間以來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我甚至具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
作為一名新教師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學習知識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論于教學是按相結合。雖然在這段時間不長的工作中，我的教學方法還不成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這段時間里，我擔任一年級的數(shù)學和語文的教學工作。我積極虛心的聽取同事的意見，并進行及時的調整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生交流、適時地引導學生，致力于營造“快樂數(shù)學”“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。
一年級的學生還很幼稚，班里有許多學生吵鬧、調皮乃至多動，所以任務更是兼具。
從低年級起就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，所以想要做好班主任工作，就要從點滴做起，從小事做起去慢慢培養(yǎng)學生良好的學習習慣和良好的生活習慣。從上課聽講到課下玩耍，從言行舉止到思想品德，我都會嚴格要求學生并正確引導。
經(jīng)過這一段時間的工作和學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，我覺得我的教學設計能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情過去急躁，需要更多的耐心。相信在今后的工作學習中，我能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
自我剖析報告篇十六
剖析，是什么意思？就是將這個疑點剖開、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點和缺點，然后加以發(fā)展優(yōu)點，改變缺點，至于我自己的優(yōu)點和缺點，請聽我慢慢道來。
優(yōu)點暫時先不說，畢竟我身上幾乎都是缺點。
缺點2：上課時總想跟前后左右的同學竊竊私語；危險指數(shù)：四顆星；這個缺點必須要改正，否則以后可能會因為這個缺點退學呢。
缺點3：自大；危險指數(shù)：四星半；這個賊（“賊”算不算穢語）難改正，因為我不管是小測還是月考或者是期末考，只要分數(shù)超過了過去曾超過我的那些人，我便會自大。
缺點4：懶惰，這個是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個缺點要改正是有些麻煩。
優(yōu)點1：謙虛；好評指數(shù)：三顆星；這個，應該算是個優(yōu)點，畢竟我在向別人介紹自己的時候常常說我自己是一個呆瓜呢。
優(yōu)點2：學習好；好評指數(shù)：四顆星，我認為我的學習還是算不錯的，每次考試如果不包括語文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點3：詩詞儲存量豐富（相對于初中一年級來說）；好評指數(shù)：六顆星；因為我特別喜歡學詩詞、背詩詞、寫詩詞，可以說詩詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來能去參加《中華好詩詞》呢。
事實上，我還有好多缺點沒有寫下來，但是，這就是我，一個缺點總比優(yōu)點多的初中生。
自我剖析報告篇一
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，我們也要學會高效的使用，那么我們應當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的自我總結如下：
一、政治思想方面。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學生，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面。
一年來本人一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
三、遵守紀律方面。
本人也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和教學能力。
四、教學業(yè)績方面。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。
功夫不負有心人，一年以來，我所帶的年級數(shù)學名列全鎮(zhèn)第一名，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
五、不足方面。
1、深入了解學生不夠，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。
2、在教育學生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學生的問題，學生的學習目標不明確，缺少學習動力。
3、在過去一年中忙于應付各類驗收、申報，許多正常的教學活動和檢查評比沒有正常開展。
徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興??！”
所以作為一名教師，要關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
__年對我來說，也許是一個新的轉折點，在我思想覺悟、業(yè)務水平、專業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面，都獲得了新的感悟、磨練與提升。于是靜下心來，簡單梳理一下本年度的各項條線分管工作情況，既是一種工作上的匯報，也是另一種形式上的自我思與回顧。
一、堅持嚴于律己，務實敬業(yè)心態(tài)。
在日常工作中，我一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干。從管理的角度來說，園長起到的是宏觀調控作用，下面的教師是直接操作與執(zhí)行。而作為中間層面的園長助理，其工作性質有所不同，首先需要及時了解園長的短期、中期、長期對幼兒園的規(guī)劃與管理目標，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標，細化為不同項目的具體實施措施，將每一項任務下達給教師。而且在教師執(zhí)行過程中，需要及時與教師溝通，注重過程與饋。說得通俗一點，就是服務好園長，為教師日常工作提供指導與助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，但當我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時候，自然而然就會覺得自己的責任重而有意義。所以在這一年中，我基本上堅持每天第一個來幼兒園，常常最后一個下班。沒有遲到、早退過一次，更沒有請假過一天，每天都以十二分的精神認真打理好自己的條線分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有條、高質高效完成，高標準嚴格要求自己，讓領導放心，教師信任，自己安心。
二、借助群體智慧，完善條線管理。
作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的業(yè)務助理，我非常清晰地認識到自己的不足，很多事情都喜歡向正、副園長請教，碰到棘手的問題，也會邀請幾位年級組長和我共同商量，或者聽取青年、骨干、老教師代表的意見或建議，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策。如本學期的青年教師成長檔案建設、繪本閱讀專題性教研、文明班級評比等一些比較規(guī)范、科學的操作及評比方法，都是在園長的建議、家的商議下確定具體操作方法，取得了非常好的效果。特別是我們青年教師的成長檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上進行介紹和宣傳，這也是對我盲作的認可與支持。又如上學期的區(qū)級“同題開課”《中班科學：自由自在的電線》、本學期的繪本閱讀專題教研等活動，我們都本著務實、認真、鉆研的態(tài)度進行，也都取得了不錯的效果。特別是繪本專題教研，先前沒有接觸過，作為分管教領導的我，也沒有做過專門性的培訓，但是我借助全體教師的力量，家一起來鉆研，骨干教師率先來實踐，青年教師隨后進行學習匯報，每一次繪本教學研討活動，我們都積累下了很多過程性詳細資料，也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學案例。值得欣慰的是，一些教師還在家長開放日活動中通過繪本教學活動向家長進行了展示與匯報，家普遍愿意參與繪本教研活動，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升。相信這一次次磨課與專題性研討，會對今后的教研活動產生積極的后效，家也會更自覺自愿地加入到教學研討活動中，將教師參與集體教研從被動轉為主動。
三、依托實踐思，注重鉆研積累。
王明珠老師的講座《漫談幼兒教師的教學智慧》中講到：教師必須要有設計教學活動的智慧。而目前教師隊伍中有三種層次：搬礁、用礁、做礁。我非常認同王老師的觀點，所以歷年來在工作中一直秉承著一個原則：堅持做自己的礁，即使是不成熟的礁，每一次的教學實踐，每一輪的嘗試與探究，積累下的都是自己實踐智慧的果實。在我參加蘇州市“雙十佳”開課的前期準備中，我膽嘗試并積累了《小班語言：吃的變色龍》、《小班語言：變色鳥》、《小班語言：帖雨》（發(fā)表于省級“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》）等一系列原創(chuàng)礁；下學期我經(jīng)過和家共同的研討與實踐，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》、《班美術：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》、《小班繪本：多多什么都愛吃》、《中班繪本：愛吃水果的?！贰ⅰ栋嗬L本：白羊村美容院》等原創(chuàng)礁。細心的教師可能會瀏覽我的教育博客，不難發(fā)現(xiàn)，每一次幼兒園繪本教學研討，不管是哪位老師開課，我都會提前進行該繪本礁的先行設計，因為我在聽課評課之前，我先要求自己做到，對這個繪本教材要心中有數(shù)，然后根據(jù)自己個人分析與理解的基礎上，進行符合自己教育理念的活動設計，當然也保留自己在提前備課基礎上對該繪本的思考不周詳或不縝密的地方，然后在聽課的過程中帶著自己的問題去聽課，參與講評活動的時候，聽取家的意見，然后對自己的設計進行思與調整，總之，我把每一位教師的開課，當成了自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，只有在這樣一次次的自我學習、前后思、逐步調整中，才能讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。
四、追求自我價值，拓展領域深研。
隨著我所承擔的省級陳研會課題的結題工作、市級課改開課任務的完成、以及在__年論文評比中三篇論文分別獲得全國級一等獎、省級一等獎和市級一等獎的成績，我體驗到了“天道酬勤”、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對新學年的開始，我清楚地認識到自己在“繪本閱讀”、“美術欣賞”這兩個教學領域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與我同行，和我共同承擔并領略教研課改道路中的特風景，和我共同分享專業(yè)成長旅途中的每一處感動與欣慰！
張__老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學校提出的基本要求。在師德師風的建設上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學校領導、同事的信任和家長、學生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應有的品格和素質，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。
一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學習、成長、奉獻。
中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到學生的未來發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業(yè)，行動勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹立良好形象。
二十年來，他長期面對教育教學工作量大、任務多、重的實際，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動力。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。注重課堂的反思與總結，在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。
他所在的音體美、信息技術、綜合實踐組是素質教育不可缺少的主要組成部分。在義務教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來的學生成長、學校發(fā)展會做出更加積極的努力。
郭__，20__年5月通過選調考試，來到旬陽二幼，轉崗成了一名幼兒教師。一轉眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。
在教育實踐中一切以幼兒發(fā)展為理念，關愛每個孩子。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導。在她的努力下，剛入園一學期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內容。孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當小班長的活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步，鍛煉。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，習慣好，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激。
注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道，要提高孩子的素質，首先要提高家長的素質和參與意識。那么如何調動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關鍵的因素。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，并指導家長在家多讓他練習表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng)。因為是轉崗教師，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘，終有回報?！彼嵣线M的工作態(tài)度得到了領導和同事的肯定，工作上也取得了一些成績。20__年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20__年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20__年負責的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結題。20__年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20__年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽中獲指導優(yōu)秀獎。20__年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采。
一、投身教育天地熱情揮灑教壇。
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學院教務處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經(jīng)歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授專科、脫產本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關切與愛護的誠心。當一個班主任的擔子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調皮的學生站在我面前扮鬼臉?；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學生。我班有一位女生，容貌不佳，學習成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學習態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數(shù)學老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向屬于他的天空。
在以后的`教學生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學習》的封面上有過這樣一句話，語文學習的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學習的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學水平能不斷提高，為了做學者型研究型的教師，我不斷學習新課程改革有關知識，研究新課程標準下新的教學方法，適時到中小學聽課，及時調整自己的教學方案進行嘗試，得到了廣大師生和領導的一致好評。課余時間，我潛心于教學科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結合教學感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學中如何提高學生的說話能力》、《語文教學中如何有效整合普通話課程資源》等論文。__年6月，我應同行邀請，參加了山東大學出版社出版的《普通話口語表達訓練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學經(jīng)驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現(xiàn)代漢語》教學過程中，我感悟到不同民族的文化習俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習慣，繼而表現(xiàn)為句式結構，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。
對于一位教師來說，教學與科研是分不開的。教學與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔負推普使命。
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學校普通話課程的擔子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學教師暨學生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學習普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學習普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領導下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓各縣市測試員，以便他們在自己的培訓工作中能做到得心應手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術終于得到了領導的賞識，同仁的認可。隨即應兄弟學校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟管理學校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總人數(shù)達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風工作務實求真。
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學生每周辦一期手抄報，整理自己的習作集。在學校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學生作楷模。記得有一年元旦，學校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學生們一同編排舞蹈、上臺表演。學校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學教師繼續(xù)教育檔案建設工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學任務之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學校交給我的工作，我以教務工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
自我剖析報告篇二
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學員。兩年來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。
一、對加強黨性鍛煉的認識。
黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)和業(yè)務能力修養(yǎng)等多方面的內容。加強黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設小康社會目標的需要，也是新形勢下應對復雜國際局勢加強黨的建設的需要。重視加強黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產黨員，我們應該認識到加強黨性修養(yǎng)是保持共產黨員先進性基礎和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強工作的主動性和自覺性。
曾指出，作為一名黨員領導干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領導干部黨性強弱，素質高低，領導水平如何，直接關系到加強黨的建設這一新的偉大工程的實施，關系到國家、民族的前途命運?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責任下，我更加要注意形象，加強黨性修養(yǎng)，強化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強黨性鍛煉，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向。
在中央黨校學習和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學習和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產主義信仰更堅定。信仰共產主義是做一個合格黨員的基礎，是加強黨性鍛煉的根本。通過學習和目睹我國社會主義建設取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。
二是理論學習得到加強。參加在職研究生班的學習，給自己抽出時間加強理論學習和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。兩年來，我系統(tǒng)學習了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學校指定的一些課程，學習了中央關于科學發(fā)展觀、構建和諧社會和規(guī)劃的有關論述和文件精神，撰寫了20多篇理論文章，并將理論知識應用于工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認真參與先進性教育活動。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機關的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學習，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質有了明顯提高。此外，我還切實履行職責，十分重視加強對全縣(區(qū))先進性教育活動的領導，先進性教育活動所取得的實效多次得到了上級領導的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強黨性鍛煉，進一步樹立了為民意識和奉獻精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實踐中加強黨性鍛煉，進一步提高了執(zhí)政能力和領導水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，把有中國特色社會主義的偉大事業(yè)推向前進的新階段。新形勢、新任務，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學發(fā)展和創(chuàng)新的觀點，努力構建和諧社會。建設有中國特色的社會主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣干過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉變領導作風，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應新形勢的要求。
三、身體力行，加強自己的黨風修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關鍵在于發(fā)揮自己的實際能動性。因此，本人結合工作實際，學會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學習和提高認識貫穿于工作、生產經(jīng)營活動的全過程，做到積極主動抓學習，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個代表”的重要論述為思想武器，并用此指導自己的思想和行動，切實發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染，不法之行不干，自覺過好名位關、權力關、金錢關、人情關。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產主義道德品質和高尚情操。
本人也清醒地認識到，共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落實。
作為一名黨員，肩負著教育群眾，率領群眾努力改革求創(chuàng)新的責任。有時候盡管工作上一帆風順，但總感到理論功底不足，黨內政治生活經(jīng)驗少，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會有英雄氣短之敗，灰心喪氣。另外，在生產經(jīng)營單位工作，應對新經(jīng)濟活動的能力和勇氣還有所欠缺，面對新情況，新問題，往往會有束手束腳，一籌莫展的時候。還有，有時也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛聽吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀守法、慎言慎獨，接受考驗。
在兩年多的時間里，自己除了正常參加組織的各種活動外，利用出差或外出學習的機會，基本上沒有放棄對革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動，使自己的知識結構得到調整，充實提高，也更加堅定了自己立志為公，堅定信念理想不動搖，永遠跟黨走。
自我剖析報告篇三
自從選擇了教師這個職業(yè)，我便始終用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己；把忠誠于
黨
和人民的教育事業(yè)，看成最高的美德。努力去做家長認可，學生喜歡，學校放心的.好教師。經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到“重師德、正師風、鑄師魂”的必要性。從而使自己的
精神
層面也有了更進一步的提升。現(xiàn)做剖析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習不夠深入。有時理論學習過后，不能及時地做深入內化、加強實踐鍛煉，以至記得快，忘得快。
2、教學中，對教材深處的挖掘不到位，沒能很好地把握知識的擴散和外延。鉆研的勁頭不夠，付出的精力不多。
3、對學生關愛的投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至拖沓。
整改措施：
1、堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，一邊堅持記教育教學筆記，以提高自身的素質為重點。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，分析學情，把知識延伸化、靈活化，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。不歧視后進生，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)，及時溝通、反饋。尊重學生，以“循循善誘”為主要策略，與學生做真正的朋友。
4、虛心請教，努力做到向課堂要質量、要效率。
自我剖析報告篇四
1.辦理各銀行轉賬、存款、提現(xiàn)、銀行承兌匯票到期承兌等。
2.負責各銀行現(xiàn)金支票、轉賬支票的購買、保管以及支票的簽發(fā)。
3.電算化填制銀行收款、銀行付款憑證。
4.登記銀行日記手工賬，并及時與銀行對賬。
二、失。
回顧三個月的出納工作，讓我感覺到了我的很多不足之處，將實踐想的過于簡單，所以操作過程中顯得有些眼高手低，產生了許多不必要的麻煩，總結如下：
1、開具支票必須字跡工整、無連筆、不能修改等。而我的正楷書法功底實在是太弱了，終于把支票內容寫工整了，蓋銀行預留印鑒時也是一門技巧，印鑒重壓、重影現(xiàn)象都會被銀行退票，從而耽誤工作。
2、電算化填制銀行收款、銀行付款憑證時經(jīng)常將日期與附件張數(shù)忘記改寫。
3、登記銀行日記手工賬，不能及時與銀行對賬。
三、得。
1、嚴格按照財務制度的要求，辦理銀行收付款業(yè)務，以及支票的填寫、簽發(fā)，認識到了財務工作的嚴格性、規(guī)范性。
2、學習并操作用友會計軟件系統(tǒng)，將書本與實踐有效的結合起來。
3、根據(jù)記賬憑證登記明細賬，并學會了編制發(fā)生額及余額表。
4、學會了如何與同事們友好相處，及時完成領導交給的其他任務。
四、對公司的認識。
對于公司大家有目共睹自，從接手以來，在管理方面實行了人性化的管理理念，即“人為本，德治企，共和諧”。并且先后推行了6s、競聘上崗、戒煙禁酒等等一系列的管理辦法，提高了公司的管理質量和秩序。在對待員工方面公司實行了有難必幫、有病必探、有喜必報、有喪必悼等一系列措施，加強了同事與同事之間，員工與公司之間的和諧，也讓我深深的感受到了公司對員工的關懷。
要作為一個合格的出納必須具備以下的基本要求：一、學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識技能。二、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。三、出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、票據(jù)、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制。四、很好的溝通能力。而我對于這些要求做的還遠遠不夠好。在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。
2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中克服急躁情緒，以積極、熱情、細致的態(tài)度認真對待每一項工作。
以上是我對三個月試用以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結合的一個過程。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，努力實現(xiàn)自己的人生價值和目標。
在此，我要特別感謝公司領導和各位同事在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！
自我剖析報告篇五
回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要想更好的成績，就是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年?；仡欉@一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉?，F(xiàn)結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4、家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛任教不熟悉環(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學的關鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質的學生首先要有高素質的教師。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。今后在教學中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課后輔導的教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結教學得失。
在一年的教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學效益不高。
第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。
第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了，那就讓愛做主吧！
是啊，讓愛做主！讓愛做主，積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求，讓愛做主，鑄就了我今天在社會上的這份價值！
愛教學，刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起，我就立志當一名優(yōu)秀教師，一名學者型教師，甚至一名教育家。踏上工作崗位后，這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師，首先需要有先進的教學理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學藝術。作為一名語文教師，對課堂教學藝術的研究、對學科認知規(guī)律的探討始終是我關注的焦點。我十分重視自身業(yè)務能力的提高，每年都訂閱多種業(yè)務報刊，堅持不懈地學習先進的教學理論，學習、借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改革、完善自己的教學方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學術氛圍，允許出錯，更鼓勵創(chuàng)新，這使得我的學生會學、樂學，學習能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學生評價教師的教學是職教中心一貫堅持的做法。每次評教，我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學生感到無味、厭煩的課，可我的學生們卻說：“我們愛上譚老師的語文課?！?BR> “為什么？”
“他的課不生硬、不枯燥?！?BR> 6年的教學生涯中，我參加過全市范圍的示范課競賽，并得了獎；
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求，像大多數(shù)的老師一樣，我有著極強的敬業(yè)精神，“不給學生耽誤一節(jié)課，給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則，雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷，但我認為：作為一名新時代的教師，不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻，這是我對愛崗敬業(yè)的認識，也是我始終不渝的追求。
愛學生，真誠付出。
教育是愛的產物，沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情，真誠地熱愛自己的每一個學生，是教師獻身教育事業(yè)的精神根基，是教師道德責任感的具體體現(xiàn)，是教師取得成功的法寶，更是師生關系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年，我對學生的愛似一盞明燈伴我一路風雨兼程，收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?！边@是許多學生家長對我的評價。對學生的愛使我對學生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說：“教師要熱愛學生，應把學生看成是自己的兒女手足，對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學生培育好。”我始終認為教師應該像父母對待子女一樣，既要一視同仁，又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學生，以及在生活上、學習上有困難的學生，要多一份關注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學生更需要關心、幫助，更需要呵護、撫慰。
我對學生滿腔熱情的愛換來了學生對我的喜愛、對班級的熱愛，換來了班級的好成績和學生家長對我的依賴。
“誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這句寫赤子難報父母深恩的詩，有不少學生把它寫進給我的信中！學生家長們說：“譚老師比我們更了解孩子，比我們更關心孩子，把孩子交給他，我們一百個放心！”
特級教師__老師說得好：“對教師來說，力量的源泉就是對學生的愛。愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神?！睂W生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！蔽疑钌铙w會到：老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)；而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學校的先進班級，學生的學習成績也一直名列前茅，馬上就要參加高考了，我的學生信心百倍。
愛奉獻，以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出，20__年我被任命為校團委書記。作為團委書記，既要管理學生行為規(guī)范，又要關注學生思想動態(tài)，事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課，當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我，真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學生在校我在校，有時只在辦公室吃兩包方便面了事，飯前、飯后是學生自由活動的時間，我利用這段時間或潛心觀察，或找學生談話，以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學校度過。時間久了，找我的人都知道要找我，到學校，因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
春華秋實。用生命去耕耘的大地怎會不肥沃？用生命去耕耘的苗木怎會不枝繁葉茂？在我的指導和幫助下，一大批學生干部迅速成長了起來，學校的文化氛圍逐漸濃厚起來，班級之間管理的競爭逐漸熱烈起來，學生的思想、行為逐漸規(guī)范了起來……近兩年來，有夏雪的六位學生干部成為黨組織的光榮一員，學校團委也于去年五月份被評為全市“五四紅旗團委”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”如今，我對教育的愛心有增無減，讓愛做主，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情，在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求！
不知不覺已經(jīng)進入到小學工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20__年__月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職到如今，并在20__年__月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可，在與家長的接觸中，我注意教學方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎，學生喜歡。
我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
"學高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。
教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。
1、教學?？悼h職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學保康縣職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔任四個班的計算機教師。
3、教學保康縣“一村一大學生”《公共管理學》。“湖北省一村一大學生”華中農業(yè)大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在?？悼h教師進修學校、?？悼h一中、?？悼h職業(yè)高中、?？悼h店埡中學舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓。我針對?？悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預警員。
3、進行學生心理咨詢。我在?？悼h職業(yè)高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。
4、舉行心理活動。我在?？悼h職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在保康縣職業(yè)高中高一年級各班設立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔任?？悼h職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設置。我在廣播臺開設“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒?，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領學生慰問福利院。我在擔任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到保康縣城關鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進保康更好發(fā)展。
參加農民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農民工普及了工傷知識和教育政策。
自我剖析報告篇六
在新形勢下，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足。
（一）、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
（二）、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
（三）、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
（四）、關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（五）、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生。
（六）、廉潔從教。我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，體驗到教育工作者自我的價值。
自我剖析報告篇七
下面我就在黨總支部書記工作崗位上的一些不足，做一個自我評析和批評。這只是自己的一點反思，根本難以觸及靈魂，請領導和同事們一起幫助我，提高認識，發(fā)現(xiàn)錯誤指出不足，以利于我今后的工作和改進提高.一年來，在市局和縣委的正確領導下，在上級有關部門的關心支持下，在支委成員的和全局黨員干部的共同努力下，分局認真開展“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育實踐活動，以“黨建+”等活動為載體，加強公路養(yǎng)護管理，大力實施大中修工程，全面深入開展治超和路域環(huán)境整治工作，三個文明建設取得了較好的成效。黨總支被評為新余市優(yōu)秀基層黨組織、省級文明單位順利通過復查、連續(xù)三年榮獲縣績效考核先進、推選出一名市黨代表和兩個縣黨代表、“黨建+”工作列為市級示范點等喜人的好消息、好成績。
一、黨務工作、學習、實踐及工作作風方面存在的問題和不足。
(一)黨內政治生活、黨內監(jiān)督、自覺以身作則、示范作用方面沒有盡到一個書記應盡到的責任。
在認識上總是以公路部門歷來只重視建管養(yǎng)方面工作的考核，沒有從思想上重視黨務工作，造成全局黨員包括自己黨性意識和宗旨意識不夠牢固、“兩個責任”落實不夠到位，“四風”問題出現(xiàn)一些新情況新動向、部分黨員干部擔當精神不足、能力不足、制度執(zhí)行力有待提高等問題;總把自己擺在“半正半副”的位置，不敢對黨員和支委成員的一些做法、想法提批評和建議，不敢管不敢嚴;滿足于已經(jīng)取得的成績，總有松松勁、歇歇腳的心態(tài);在帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定、帶頭自律和接受監(jiān)督、保持清正廉潔政治本色方面有僥幸心理，在工作方法、工作方式和與群眾做朋友等方面做的很不夠。沒有站在第一責任人的角度履職，支委組織建設還只是寫在紙上，六個不直接分管沒有相應的銜接制度，削弱了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，出現(xiàn)合作精神不強等現(xiàn)象。
(二)不深入基層開展調查研究，滿足于會上聽、辦公室問、文字上總結，在科學決策、民主決策、依法決策方面示范作用不強。
不愿學習、不求進步、自我滿足，盲目自信是上述問題的根源。自己作為一個黨務工作者，對黨員的健康成長不關心、思政教育工作水平下降，工作素質不高，直接影響到黨員對組織的認同感和學習的積極性?？傉J為自己在分宜工作二十多年，對黨員和單位的工作比較了解，不愿也實際是不能適應公路事業(yè)的快速發(fā)展。怕下去調研惹麻煩，怕麻煩找，工作計劃、總結、宣傳、調研等工作總是閉門造車，自我圓謊，黨務工作就更難以開展深入，對黨員、職工的理想信念的樹立造成了一定影響。支委會研究重大事項只是走形式，沒有從科學決策、民主決策、依法決策方面著手，以致出現(xiàn)了政策不連貫，處理事情不長遠，不公平等。工作雖然在縣里有一定的知名度，在這次征求民主生活會意見時，黨員職工不提意見，是確實沒有問題還是不愿提?在與職工交談中，有人覺得反正提問題反映情況也沒有用，只是個形式，提了還得罪人。我們是該好好反思我們的工作和方法。
(三)在落實黨風建設第一責任人工作有逃避現(xiàn)象，在貫徹落實中央八項規(guī)定、反對四風方面有老好人主義。
在抓好黨風廉政建設工作方面，總是以公路部門是局長工作負責制為安慰和自我推脫責任的借口，在擔當意識和責任意識不強。不愿堅持工作標準、不敢抓落實、不敢正風肅紀，有“多一事不如少一事”的思想，不愿也不敢與不良現(xiàn)象做斗爭，實際就是不作為。不愿批評和自我批評，不能自我革命，不愿聽取不同意見，不能將支委一班人擰成一股繩，在營造全局黨內清朗政治生態(tài)方面嚴重欠缺。
(四)黨員再教育和黨文化建設載體小，黨組織的凝聚力不夠。
公路部門分散，工作繁重，施工任務緊急，很多時候倒是成為自己不愿意抓黨員學習的借口。不動腦子、只會傳達;不想辦法，只請領導;不下基層、只會高高在上;不搞調查研究，只看匯報材料;只喜歡圍坐空談，不講求實效。組織黨員學習和活動，只會念文件，照本宣科，完成任務就完事，沒有發(fā)揮應有的作用。在黨務工作思路、工作作風和工作方法等方面存在問題，在教育黨員方面存在重理論輕實踐，灌輸式、完成任務式較為普遍，載體活動開展較少，黨員培訓流于形式，學習的內容與生活實際脫節(jié)，實效性不高，使得一些黨員的理想信念有所松懈。只重視入黨前的教育培訓，對大多數(shù)黨員的思想政治再教育，只停留在黨小組會議、黨支部會議，難以滿足黨員的思想發(fā)展需求，部分黨員的思想放松，入黨前后判若兩人，思想道德出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，黨的紀律觀念較弱，損害到黨的形象。
二、問題和錯誤產生的根源。
以上問題的產生關鍵是沒有把抓好黨建當做最大的政治，主要根源還是沒有認真學習，缺乏擔當和責任意識，思想意識上有退化有些變質。工作作風缺乏創(chuàng)新，有形式主義，喜歡虛落實、做表面文章，工作方法簡單，不會做宣傳、不會鼓動，工作不接地氣，只開會議、編發(fā)報導、下發(fā)文件等等。作為基層公路部門的書記，如果不認真對待，就會在今后的人生、工作、學習、生活方面產生不好的影響。
首先要加強學習，認真向理論學、向上級學、向同事學、向群眾學、向實踐學，提高黨性修養(yǎng)和理論水平，認真做好黨務工作。根本上要做個干凈擔當忠誠的黨務工作人員，依靠大家，凝聚全局黨員群眾，開創(chuàng)黨建工作新局面。時刻牢記“全心全意為人民服務”宗旨，心有敬畏，有紅線、底線、高壓線自律思維，增強責任和擔當意識，不怕得罪人，堅持原則和程序，時常多念緊箍咒，盡心職責。
三黨建工作的幾個打算。
20黨建工作將緊緊圍繞“八個全面”和“五化”黨建目標，以工作帶黨建，以黨建促工作。堅持以“黨建+”為牽引，抓好班子建設，抓好黨務工作骨干隊伍，抓好黨員隊伍建設，正常組織生活，推行黨務公開，推動全面從嚴治黨，營造風清氣正的公路發(fā)展環(huán)境。
民主生活會個人發(fā)言提綱及對照檢查材料。
根據(jù)市紀委、市委組織部有關文件精神，按照此次民主生活會的要求，我深入學習了黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富，仔細研讀“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點，結合自身思想和工作實際，堅持問題導向，深入查找6個方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的根源，有針對性地明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將有關情況作以下匯報，不當之處請批評指正：
一、上年度整改措施落實情況。
我對照理想信念、政治紀律和政治規(guī)矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面從嚴治黨責任等6個方面查擺出的問題認真學習和深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”。進一步加強政治理論學習及時學習領會黨的文件精神不折不扣貫徹黨的政策、方針、路線不斷提升自己的政治理論修養(yǎng)用黨的最新理論成果武裝頭腦和指導實踐。
在工作中，我能夠努力站在講政治、講大局的高度，充分發(fā)揮民主集中制，認真執(zhí)行“三重一大”制度，堅持集體研究、集體決策，不搞特殊化，充分聽取同事的意見和建議。
針對自己業(yè)務知識上的薄弱環(huán)節(jié)，我能夠仔細研讀相關業(yè)務法律法規(guī)，結合任務目標，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷提升業(yè)務素質、提升工作水平。同時，作為一名中00員，我能夠端正心態(tài)，將自己擺正，以一名普通黨員身份積極參加黨組織生活。
在黨風廉政建設方面，我作為單位主要負責人，也是履行黨風廉政建設第一責任人，能夠帶頭履行“一崗雙責”，肩負起全面從嚴治黨的責任，經(jīng)常性開展主體責任落實的自查自糾，在全局上下營造全局風清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。
此外，在落實意識形態(tài)工作責任制方面，我作為局意識形態(tài)工作領導小組組長，堅持把意識形態(tài)工作作為黨的建設重要內容，與xx工作和黨的建設工作同部署、同推進、同考核。進一步建立健全工作制度和推進機制，推動意識形態(tài)工作融入學習教育、宣傳引導、信息公開、精神文明建設等多個工作領域，將意識形態(tài)工作列入領導班子、黨組織書記民主生活會和述責述廉范疇和干部評價使用、獎懲的重要依據(jù)，接受監(jiān)督和評議，有效促進了我局意識形態(tài)工作的落實。
在團結向上、積極進取的工作氛圍中，我老秘網(wǎng)市xx工作取得良好成績。20，xx工作在全省現(xiàn)場會上了作了典型發(fā)言，得到了省、市領導的一致認可。
二、個人有關事項報告。
在日常工作和生活當中，我能夠堅定自己的理想信念，始終與黨中央保持一致，對黨忠誠、老實，堅持嚴格執(zhí)行領導干部個人重大事項報告制度，如實報告?zhèn)€人有關事項，在住房、配偶及子女就業(yè)方面與往年均無變化。在每年申報材料中，我個人無任何隱瞞事項。
三、個人主要存在問題。
1.在“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立‘四個意識’，堅定‘四個自信’，做到‘四個服從’，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致”方面。作為一名入黨多年的領導干部，我能夠始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，能夠認真學習運用黨的最新理論成果指導實踐，始終做到堅決維護習近平在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。但對照差距，我個人在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還有所不足。一是在“學懂”上做得還不夠。僅僅滿足于對“八個明確”、“十四個堅持”等核心要義的知道和了解，從歷史地位、時代背景、未來展望等深層次結構上理解還不夠透徹，仍停留在一知半解的表層。二是在“弄通”上做得還不夠。有為學理論而學理論的傾向，未能做到完全融會貫通、舉一反三，未能將新理論新思想完全融入到各項環(huán)保工作之中。三是在“做實”上做得還不夠。習慣于開開會議、學學文件、寫寫體會等常規(guī)化的學習方式，在新常態(tài)新時代新形勢下，如何探索和發(fā)掘豐富的學習手段，特別是與自身情況與實際相結合方面，還存在思之不深、研之不透的現(xiàn)象。
2.在“認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發(fā)情況事后及時報告，個人有關事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告”方面。作為單位主要負責人，我始終堅持帶頭傳達、貫徹、執(zhí)行上級決策部署，堅持重大問題及時請示報告，并如實報告?zhèn)€人有關事項。但在例行工作請示報告方面做得還不夠，怕請示多了影響上級對自己的能力評判，造成工作統(tǒng)籌力不夠、擔當力不強的印象。
3.在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面。我能保持一名中00員的先進性、純潔性，始終對黨忠誠老實，不當兩面派、不做“兩面人”。但在實際工作中，還存在一些不足。一是對上級組織和上級領導提建議談意見有時不能做到知無不言、言無不盡，即使有不同的主張和看法，也抱著“不好說、說不好、不說好”的心態(tài)而不愿去說。二是傾向于主動落實對上級領導關注的事項、關心的工作，對不易引起上級領導注意的隱性工作，積極性和主動性還有待加強。三是對一些具體工作還把握不準，對實際情況沒有了解透徹，時有差不多、大約等字眼。
4.在“擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀言行，嚴格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉”方面。無論會上會后，我始終堅持在抓班子、帶隊伍方面對大家要求嚴格，并多次強調政治紀律。但總體說得多，落實的少，如有些領導干部不能很好的遵守上下班紀律，我總是教育多、行動少，沒能將這些要求與作風整頓、明查暗訪、執(zhí)紀問責等工作更加緊密地結合起來，使得這些要求和號召有時停留在表面，沒有發(fā)揮出應有的效果。
5.在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成‘頭雁效應’”方面。從年來環(huán)保局之初，我能夠做到經(jīng)常性對基層干部開展談心談話、工作調研，聽取他們好的意見建議，無論是理順機關內部職能還是抓全面深化改革工作，均能夠很好地掌握基層實情，做到身體力行、以上率下。但對照習近平總書記就《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》作出的批示精神，反思自身，仍存在3個方面的不足。一是存在“以會議貫徹會議、以文件落實文件”的現(xiàn)象。針對上級部門召開的會議以及印發(fā)的文件，為了追求時效性、緊迫性，往往是開會傳達、轉發(fā)文件，開會貫徹多，研究討論少。二是對會議、文件形成的決定抓得不夠深，沒有“一竿子到底”，滿足于“會上說說、會后問問”，對具體落實情況有時沒有做到真掌握，督促檢查不及時、落實效果不明顯。三是對基層干部的生活還不夠關心，雖然經(jīng)常性開展基層調研，但主要停留于工作層面，對基層人員的素質情況、生活狀況了解還不夠全面。
6.在“嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神”方面。我始終牢筑紅線意識，將反腐倡廉作為自身的行為準則，自覺抵制不廉潔行為，并在班子隊伍中帶頭嚴格遵守中央八項規(guī)定和實施細則精神，時刻注重家庭、家教、家風建設，管好親屬和身邊人。但作為單位主要負責人，我在廉政教育方面的手段還較為單一，以教為主，對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現(xiàn)象。特別是對班子成員主要關注其工作八小時以內的廉潔自律情況，對他們八小時之外的“生活圈”、“朋友圈”的缺乏有效監(jiān)督，管得不嚴、不細、不實。
四、問題原因剖析。
深刻剖析6個方面的問題，主要原因在于：
一是學習深度仍然不夠。盡管去年總體上進一步加強了學習，制定了相應計劃，但仍然滿足于停留在表面，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基。同時，學習形勢較為單一，多表現(xiàn)為看報紙、學文件，深度不足、不夠全面。導致在日常工作中，主要還是依靠經(jīng)驗工作，新路子新辦法不多，在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠有效，理論與實際相結合的能量沒有充分發(fā)揮。
二是黨性修養(yǎng)有所放松。缺乏不斷錘煉黨性的思想自覺和行動自覺，往往把加強黨性修養(yǎng)、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，具體行動少，經(jīng)常以事務性工作代替黨性鍛煉，致使黨性修養(yǎng)減弱;在抓作風建設和廉政教育方面沒有完全落實到位，對班子成員工作中存在的一些不當行為，批評教育多、督促改正少，致使一些黨員干部作風問題難于徹底解決，導致還存在作風不扎實的現(xiàn)象。
三是擔當意識有待提高。隨著工作時間和閱歷的增長，或多或少產生一種惰性心理，落實上級決策部署時，滿足于完成任務和不出問題，沒有站在更高的角度全面看待問題，沒有主動自我加壓、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
五、整改問題措施。
通過此次民主生活會，我一定以問題為導向，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。我會努力做到“三個加強、三個堅守”：
一是加強理論學習，堅守理想信念。我將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中全會精神，踐行宗旨意識、增強黨性觀念、提高政治素養(yǎng)，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。牢牢守護絕對忠誠這條生命線，自覺嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護習近平黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，不斷強化學習觀念、增強學習意識，進一步在學習深度與廣度上下功夫，主動用好新思想新理論，在學懂弄通的基礎上，結合自身實際，持續(xù)在工作中“做實”。
二是加強黨性修養(yǎng)，堅守紀律規(guī)矩。我將始終把加強黨性鍛煉作為提高自身政治素養(yǎng)的重要途徑，始終堅持對黨絕對忠誠的政治品格，堅決維護黨的團結統(tǒng)一，堅決維護黨中央權威，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。堅持把紀律挺在前面，時刻以黨員標準嚴格要求自己，認真履行黨政主要負責人落實黨風廉政建設的主體責任，既做到潔身自好、廉潔從政，也不忘嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督身邊人，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、批評、糾正、處理。堅持高質量的組織生活，用好批評和自我批評的武器，加強與班子成員、基層干部的溝通交流，確保組織生活經(jīng)常、認真、高效。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神和相關廉潔自律要求，自覺抵制“四風”，堅決不搞“小圈子”、“小團體”，主動凈化自己的“朋友圈”。
三是加強擔當精神，堅守務實作風。我將堅決做到認真貫徹落實上級的決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通、執(zhí)行到位。針對今年xx以及全面深化改革等重點工作，充分做好打硬仗、吃苦頭的思想準備，堅持深入基層接地氣，做到工作在一線展開、問題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)，打通最后一公里。除了工作以外，我將帶頭主動關心愛護基層干部，經(jīng)常性了解他們的需求和困難，加強黨的基層建設，切實提升基層干部的凝聚力、積極性。同時，從自身做起，主動作為、身體力行，帶好班子、抓好隊伍，切實轉變作風、加強干部培訓，打造一個忠誠干凈擔當務實的領導班子，帶出一支想干事、會干事、敢干事、干成事的干部隊伍，創(chuàng)新“黨建+xx”模式，圍繞我老秘網(wǎng)市xxx貢獻一份力量。
自我剖析報告篇八
組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經(jīng)驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
根據(jù)局機關黨委工作部署及有關要求，我認真查擺自身存在的問題，制定整改措施，結合自己的思想、工作、學習等方面做一個總結。
黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加深刻的認識和理解，進一步深化了對黨初心和使命的認識。同時認真閱讀了機關下發(fā)的必讀書目，學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對中國共產黨和偉大祖國的情感認同?？梢哉f黨史學習教育是對每名黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。
積極參加了局機關黨委組織的集中收看慶七一活動和支部集中學習。習近平總書記的重要講話，對偉大建黨精神進行了深刻詮釋，鮮明指出了中國共產黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時代價值。偉大建黨精神已經(jīng)成為中國共產黨“根”和“魂”的重要內容，要傳承好發(fā)揚好偉大建黨精神，首先要深刻理解領悟其內涵精髓，把握著力重點。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國共產黨之所以能在100年間成長為世界第一大執(zhí)政黨，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗堅定信念、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
能夠認真履行黨員八項義務，積極踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認真履職盡責。春節(jié)前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進行走訪慰問，送去黨的溫暖和關懷。按照“雙報到、雙服務”工作要求，深入到向陽區(qū)永平社區(qū)配合網(wǎng)格員到居民家排查外來人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業(yè)企業(yè)安全生產形勢穩(wěn)定，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生，深入到部分規(guī)上工業(yè)企業(yè)開展安全生產檢查工作。但仍有不足，主要表現(xiàn)在：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，大膽創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)業(yè)精神有所弱化，工作狀態(tài)有時不夠振奮。
根據(jù)市委統(tǒng)一部署要求，1月11日，市紀委召開領導班子“兩學一做”專題民主生活會，領導班子和班子成員重點對照“兩學一做”學習教育要求和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》規(guī)定，結合思想和工作實際，深刻查找剖析問題，嚴肅認真地開展了批評和自我批評。
市委常委、市紀委書記焦石主持會議并作總結講話。市委組織部有關負責人到會指導。
會上，首先通報了會前對班子和班子成員征求到的意見建議，領導班子作了對照檢查。焦石帶頭作個人對照檢查發(fā)言，并主動接受各位班子成員批評。隨后，其他領導班子成員圍繞“兩學一做”學習教育要求，逐一進行個人對照檢查，開展相互批評。批評與自我批評不護短、不遮掩，直指問題、一針見血，富有“辣味”，達到了深化認識、統(tǒng)一思想、錘煉黨性、改進作風的目的。
焦石強調，開展“兩學一做”學習教育，是黨中央作出的一項重大決策，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。市紀委要不斷深化政治學習，嚴肅組織生活，豐富活動載體，堅持即知即改，持續(xù)深入地推進“兩學一做”學習教育。
焦石要求，市紀委領導班子成員要勤學習、講政治，切實提高思考謀劃工作、領導和推動工作的能力。要守紀律、講規(guī)矩，切實維護黨紀政紀的嚴肅性、權威性。要顧全局、講團結，真正把領導班子建設成為凝聚力和戰(zhàn)斗力強的領導集體。要重實干、講擔當，以實干作風和擔當精神展示自己的能力和本領，以實際行動贏得組織和干部群眾的肯定。要嚴律己、講作風，堅決抵制歪風邪氣，帶頭弘揚新風正氣。要突出專責監(jiān)督，在推進全面從嚴治黨中走在前、當尖兵，奮力開創(chuàng)全市黨風廉政建設和反腐敗工作新局面。
按照教育工委安排，根據(jù)開展“學黨章黨規(guī)、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對班子建設和工作的意見建議。
一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠扎實。學習的自覺性還不十分強，多數(shù)同志忙于業(yè)務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統(tǒng)，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標準的意識還不強。應該大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。從整體情況看，每個人自己與自己比有進步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的知之不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學習、研究和探索自己還很不夠，運籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時憑經(jīng)驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現(xiàn)象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于業(yè)務工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。
二是進取精神有所弱化。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創(chuàng)新精神不夠強。由于有求穩(wěn)思想，有的人認為現(xiàn)在學校事務繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認為現(xiàn)在學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認為制約學校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養(yǎng)的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。
按照“兩學一做”學習教育的總體部署,通過近期對黨史的學習,我圍繞加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、愛國主義的學習,弘揚鐵路紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng),自覺踐行“交通強國、鐵路先行”歷史使命,堅定理想信念,履行崗位職責,不斷強化責任擔當意識,為開創(chuàng)新時代草原鐵路報效國家、服務社會新局面立新功為主題,深入查找自己存在的突出問題,并對產生的原因進行了深入的剖析,淺談以下幾個方面問題。
1.通過加強黨的歷史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳文化,會主義核心價值觀、愛國主義的學習,我明確要堅定信仰,不忘初心,方得始終,傳承紅色因堅定理想信念,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層覺員領導干部要主動把自己擺進去,真學深學,真抓實干,學會運用歷史的思維去思考問題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題,增強歷史擔當去找問題并解決問題,把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制,切實抓出成效。
2.深劉理解交通強國、鐵路先行的戰(zhàn)略部署。黨的十九大明確提出加強鐵路等基礎設施網(wǎng)絡建設,建設交通強國。作為黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量,作為一個始終以服務國家戰(zhàn)略需要、當好經(jīng)濟社會發(fā)展“開路先鋒”和“先行官”為已任的國有企業(yè),鐵路必須要在建設交通強國中提早謀劃、走在前列、當好先行,率先實現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化。
3.深刻認識改革發(fā)展成就,自覺繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。中國鐵路的發(fā)展,走的是一條自力更生、艱苦奮斗的發(fā)展之路,走的是一條銳意進取、改革發(fā)展的創(chuàng)新之路,一直以來，鐵路擔當?shù)氖菄窠?jīng)濟先行官的重任。作為一名鐵路人,我們都要立足本崗、干在實處,為踐行“交通強國鐵路先行”的歷史使命提供不竭動力,在“交通強國、鐵路先行”實踐中建功立業(yè)、當好排頭兵,讓“交通強國、鐵路先行”迸發(fā)出更加奪目的光彩,為實觀中華民族偉大復興的中國夢做出新的貢獻。
1.責任意識不強,未能弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。理論水平不高，黨的理論知識和專業(yè)務知識積累不夠,缺科學有效的工作方法,主要表現(xiàn)在日常的工作思路不夠寬,解決問題能力不足,遇到難題時解決的辦法和點子少。工作走過場,在宣傳工作中沒有注重實際,有時只是簡單的看表面,沒有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作,意志消沉,主要表現(xiàn)在管理方面,有時應付差事,漫不經(jīng)心、得過且過有時存在工作滯后,未能提前謀劃,缺乏科學有效的工作方法。
2.進取精神不佳,勤儉節(jié)約意識欠缺?！皣烙诼杉?寬以待人”的行為習慣沒有養(yǎng)成,看到有的同事紀律松弛,輕松度日,無意間自己也放松了自己。對自己著手負責的工作不愿管理,主要表現(xiàn)在工作中總認為靠大家的自覺性,管理便能有序運作,結果導致疏于管理。
3.使命意識發(fā)揮不好,未能履行服務職工群眾的義務。對待同事的態(tài)度不佳,在工作中,有時會人云亦云,不能堅持科學、客觀的主張和看法,明知一些事物安排不周全,還堅持的辦下去。主要表現(xiàn)對待班組的有些日常工作未能及時進行指導,導致部分工作相對滯后,效率不高。不能認真和多聽取各方面意見,不能充分發(fā)揮民主,有時固執(zhí)己見,結果浪費了時間,耽誤了工作。
1.要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯(lián)系實際、指實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2.發(fā)揚限苦奮、勤儉節(jié)約的精神。認真對待本職工作,增愛憂患意識,常懷感恩之心,愛崗敬業(yè),努力工作。與此同時,率先垂范,嚴于律己,堅抵制享樂主義,、拜金主義，號召廣大職工勤儉節(jié)約、合理消費。
3.進一步改進工作作風,求真務實、真抓實干。在今的工作中,首先在想問題,辦事情,做決策時都要堅持從實際出發(fā),在掌握既有規(guī)范標準的基礎上,遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于聽實話、真話和批評的話,重實際,辦實事,求實效,不維護面子,放低身價,虛心學習。三要創(chuàng)造性地開展工作。勇敢地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新,不墨守陳規(guī)，不固步自封,不斷探索規(guī)律,研究新情況,解決新問題,不斷總結完善已有的經(jīng)驗,拓展斷思路,拿出新措施,不斷開創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中,我將積極的發(fā)揮共產黨員的先模作用,樹立大局意識,改進工作方法,維護團結一致的良好局面。嚴格執(zhí)民中的各基本原則和具體制度,身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到:充分聽取各方面意見,不搞獨斷專行。多請示多匯報,不越權行事,堅決執(zhí)行集體決定,不播自由主義。
根據(jù)全軍、聯(lián)勤保障部隊和解放軍總醫(yī)院召開黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，骨科醫(yī)學部切實把黨史學習教育作為一項重大政治任務，嚴格按照各級黨委總體要求和支部具體安排，認真貫徹落實黨史學習教育系列活動?，F(xiàn)結合個人思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面作個人檢視剖析。
自開展黨史學習教育系列活動以來，本人始終堅持把加強理論學習擺在首要位置。首先，通過集中學習、專題研討、個人自學等方式，持續(xù)跟進習近平總書記系列重要講話內容，集中學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，集體觀看了充分展現(xiàn)了偉大領袖引領偉大民族實現(xiàn)偉大復興的宏大場景，充分展示了偉大政黨帶領偉大人民創(chuàng)造偉大歷史的堅定決心，充分展現(xiàn)了偉大國家引領偉大時代書寫偉大光榮的宏偉藍圖。
同時，本人在理論學習方面仍有許多問題和不足。一是學習的系統(tǒng)性、全面性不足。對所學黨史知識的時代背景了解不夠深入，淺嘗輒止，不求甚解，從而影響學習的效果，且有時忙于工作就縮短了學習時間。二是存在理論轉化運用不足，沒有做到結合自身實際情況開展學習，真正把理論轉化為實踐的落地措施不夠細致，可操作性不夠強。
通過黨史學習教育，進一步提升黨性修養(yǎng)，不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善。通過黨史學習教育，進一步提高了政治站位，確實在思想上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決做到“兩個維護”，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。通過黨史學習教育，進一步增強了政治自覺，堅決貫徹政治要求，嚴格執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度和上級指示，不打折扣、不搞變通。通過黨史學習教育，進一步強化了責任意識和大局意識，提高了服務患者、服務人民的能力和水平。通過黨史學習教育，進一步加強了黨風廉政建設，堅持把廉潔自律的各項規(guī)定貫徹落實到自身工作的各個環(huán)節(jié)當中，始終以黨員干部標準嚴格約束自己。堅決擁護黨中央和習主席，認真貫徹上級關于肅清“郭徐房張”流毒影響的部署要求，從思想上、政治上、行動上全面開展清理清查，主動劃清是非界限。做到立場堅定、態(tài)度鮮明，整改具體問題，清理痼疾頑癥。理性地認識到肅清流毒影響工作的復雜性、長期性，并持之以恒地全面抓、深入抓、經(jīng)常抓。
身為新時代的黨員干部，在黨的集中統(tǒng)一領導下，積極負責地開展骨科醫(yī)學部各項日常工作。始終聚焦備戰(zhàn)打仗，服務官兵患者。始終立足精醫(yī)強能，盡職盡責。始終帶領學部攻技術難關、謀創(chuàng)新發(fā)展。身為新時代的黨員干部，始終不忘初心使命，強化政治意識，踐行黨的宗旨，始終同患者、同人民在一起、風雨同舟、同甘共苦，為實現(xiàn)人民對健康美好生活的向往不懈努力。
20xx年，“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會共查擺問題6大類16條，均已完成整改。整改措施：深入推進“不忘初心，牢記使命”主題教育成果鞏固，扎實做好“規(guī)定動作”，確保各項規(guī)定要求落到實處；精心謀劃“自選動作”，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新發(fā)展理念武裝頭腦，打造本地特色。牢牢抓住“關鍵少數(shù)”，認真落實黨委理論學習中心組學習制度，建立個人學習檔案，豐富學習內容，活化教育載體，全面提升理論水平和黨性修養(yǎng)；加強督導考核，將監(jiān)督的重心聚焦到領導干部掌權用權上，嚴格發(fā)文辦會，提前規(guī)范工作留痕標準要求，堅決抵制形式主義等四風問題；引導黨員干部自律自警，率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，時刻把黨和人民利益放在首位，引導黨員干部遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈的公職人員，永葆清廉本色；樹立務實的工作作風，重點念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實效利民惠民。
（一）在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
一是理論學習不全面。主觀認為自己在基層工作時間久、資歷高，工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗都十分豐富，在思想上逐漸產生了松懈疲倦的心理，不愿學習、不善學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學、急用急學、不用緩學”思想，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯(lián)系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。同時，還存在著學習上淺嘗輒止、不求甚解的問題，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂，只知道學習理論知識，讀書學習時“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透，不能做到融會貫通、舉一反三，不能使各項基層工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，致使工作亮點特色較少。
二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。政治站位有待加強，能堅決維護和執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場、政治觀點上自覺同黨中央保持高度一致，但有時觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強，對上級精神的理解有不深刻、不全面，對意識形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性認識程度低，對社會上、網(wǎng)絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠，如，意識形態(tài)抓的不嚴不緊，沒有充分發(fā)揮第一責任人的表率作用，導致班子成員普遍不重視意識形態(tài)工作，理論中心組意識形態(tài)學習有流于形式的趨向；再如，出現(xiàn)負面網(wǎng)絡信息輿情時不能及時有效應對，主動引導化解較少，在群眾中產生不良影響。存在“老好人”思想，對領導班子成員和黨員干部約束不嚴格，導致黨性教育抓的不緊不嚴。對一些黨性意識淡化、組織紀律缺乏的干部批評不夠嚴厲，對好人主義、圈子文化、碼頭文化的危害性認識不足，管理不到位。如，對無故遲到早退、請假超期的黨員干部僅僅是口頭提醒，沒有按照機關管理規(guī)定相關制度嚴格管理到位，運用組織手段處理黨員干部上還失之于寬。
三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，沒有完全結合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣于聽匯報、看數(shù)據(jù)，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。對各村具體詳細情況了解不夠細致深入，調研時只注重了解自己想了解的問題，接觸干部多、接觸群眾少，好話聽得多、意見聽得少，對基層干部和廣大群眾的工作、生活狀態(tài)及需求了解不夠深入和全面。
（二）在堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結帶領人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署方面。
二是請示報告制度落實不到位。不重視請示報告制度，在嚴格領導干部個人有關事項報告管理上有差距，對政治規(guī)矩的實質領會不深，沒有真正入腦入心，沒有把請示報告制度上升到紀律規(guī)矩層面認識，按習慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題。有時抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位，對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?，全力抓好脫貧攻堅等工作方面。
對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，面對嚴峻的疫情形勢和經(jīng)濟下行壓力履職盡責，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)，穩(wěn)住了經(jīng)濟發(fā)展基本盤。但仍存在一些問題：
一是大局觀念意識弱。結合實際思考研究不多，站位不高、看得不遠，想問題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問題較多，站在全鎮(zhèn)宏觀大局上考慮問題還不夠。面對全鎮(zhèn)經(jīng)濟轉型發(fā)展的壓力、產業(yè)升級的重大機遇和廣大人民群眾對鄉(xiāng)村振興美好愿景的熱切期盼，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯、怕出事、怕?lián)煟嬖谝欢ǖ牡眠^且過心理，在促進產業(yè)融合發(fā)展、推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實落地上辦法不多、路子不寬，缺乏苦干實干精神，導致廣大黨員干部的工作動能和主觀能動性沒有充分發(fā)揮出來。例如，面對xxx綜合體帶來的鄉(xiāng)村振興巨大機遇和全局規(guī)劃，主觀上存在求穩(wěn)心理，只顧推進已有項目片區(qū)建設，對于農業(yè)園區(qū)建設等規(guī)劃項目不夠重視，導致整體推進較慢。
二是黨員干部作用發(fā)揮不夠。在如何激勵干部擔當作為和整治干部不擔當不作為上思考不深，管理相對不夠嚴格。單位中干部不擔當、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風險的不敢干，沒先例的不愿干”現(xiàn)象和“怕出事、怕問責、怕追責”的問題還沒有從根本上得到解決。面對鄉(xiāng)村振興的新形勢和新任務，總覺得要以穩(wěn)定發(fā)展為主，“穩(wěn)”字當頭，放不開手腳，留余地、留空間，習慣于縣委、縣政府領導的安排，處理一些棘手問題，有時想等領導明確表態(tài)后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重擔的勇氣和魄力。長期按部就班、缺乏攻堅精神的開展工作導致部分黨員干部工作激情退化，創(chuàng)新精神弱化，不同程度的影響了業(yè)務工作，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
（四）學習貫徹黨的十九屆--全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項方面。
黨的十九屆--全會學習成果轉化能力較弱，先進理論指導工作實踐較少，在學思踐悟上還存在一定差距。能夠積極參加黨委理論中心組學習、黨的理論知識集中培訓等學習活動并認真做好學習筆記，但學習方法不夠系統(tǒng)全面，只顧學習理論知識，學習有記錄、有討論、有體會、缺少實踐，沒有把學用結合、學以致用擺在重要位置。尤其是在對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標科學合理分析全鎮(zhèn)發(fā)展短板、研判發(fā)展戰(zhàn)略、做出發(fā)展規(guī)劃過程中，不能做到把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題的支持力，指導創(chuàng)新的能力不足，統(tǒng)籌協(xié)調、科學謀劃工作與目標要求相比仍有欠缺，導致找短板弱項不全面、謀劃發(fā)展思路不長遠，一定程度上不利于“十四五”時期全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康有序發(fā)展，不利于全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大格局的早日實現(xiàn)。
（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義方面。
一是黨風廉政建設不到位。全面從嚴治黨第一責任人責任落實不嚴，沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”。對于管黨治黨政治責任認識不夠，工作中過于注重經(jīng)濟社會發(fā)展，沒有把黨的廉政建設擺到同等位置上，黨風廉政建設工作部署參與較少，督辦也很少，沒有做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重要案件親自督辦。日常黨風廉政建設工作壓力傳導不足，對黨風廉政建設壓力傳導小，領導干部經(jīng)濟責任審計問題整改存在失之于寬、失之于軟的情況，領導班子成員對黨風廉政建設“一崗雙責”認識不夠，致使工作中出現(xiàn)不能部分領導干部正確主動擔責、落實政治責任，影響黨委政府履職盡責能力，不利于干群關系良好發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作的平穩(wěn)健康推進。開展黨風廉政教育方式方法不新，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神還不夠嚴格，落細落小、抓常抓早上做得還不到位。對自身的要求有所松懈，對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化，如，辦公室電燈不能及時關閉，打印材料時習慣單面打印，存在浪費現(xiàn)象。
二是“四風”問題仍有殘余。沒有認識到轉變工作作風也是黨性的問題，對提高落實落實中央八項規(guī)定精神的思想自覺和行動自覺還不夠，對在抓落實的行動中領導班子的主體責任認識不足，在引導黨員干部通過進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，筑牢抵制歪風邪氣的思想沒有起到很好的帶頭作用。聯(lián)系服務群眾不深入，到管理區(qū)、村、企業(yè)現(xiàn)場調研了解少，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，閉門造車、不接地氣，憑經(jīng)驗辦事，不深入了解困難，不主動為開展工作創(chuàng)造條件、出點子。在日常工作中“四風”問題有所反彈，如，精文減會工作抓的不緊不實，存在會議落實會議、文件落實文件情況，“會議多、會議長、文件多、材料多”的情況沒有得到徹底改善；再如，在公務接待方面有所放松，接待上級檢查工作、其他單位來訪時有浪費現(xiàn)象，機關工作人員食堂就餐浪費糧食現(xiàn)象也還存在。
黨支部于20_年5月13日至20_年3月31日開展了民主生活會無記名征求意見，我本人共收到意見建議15條，其中黨性黨風方面4條，工作作風方面11條。
1、政治理論學習不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨員加強理論修養(yǎng)、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，因為受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。
2、工作的方式方法使用不當。有時對于工作中要求高、時間緊的任務，因為壓力較大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時了解實際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
3、自身修養(yǎng)不足。有時自己狀態(tài)調整不佳，有急躁情緒，導致在管理和帶隊方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開展。
和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
針對上述問題，我將加強學習，積極整改，在以后的工作中開拓進取、迎難而上、恪盡職守、扎實苦干為支行的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
1、強化學習觀念。特別是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《中國共產黨紀律處分條例》和黨章的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今后工作的指南;同時，進一步深入學習業(yè)務知識、管理學知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)?，多向身邊的人學習，提升自我修養(yǎng)。
2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負責，但作為支行的主要領導之一，在實際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領導架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對策，解決問題共同進步。
3、切實轉變工作作風，努力提高工作效率。堅持求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點，今后不管工作有多忙，都要多聽取同志們對工作的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)和普遍要求，正確對待同志們的批評并加以改進，妥善處理好人際關系，關心職工生活工作狀態(tài)，主動調動職工的工作積極性。
4、發(fā)揮黨員模范作用。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責任感，服從大局，團結同志。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，充分發(fā)揮一個黨員應有的先鋒模范作用，帶領大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
5、堅持廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執(zhí)行廉潔自律的相關規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權謀私，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。
在的問題有了更深刻的認識。今后我將嚴格要求，加強自身建設，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。
根據(jù)市委黨史學習教育領導小組《關于轉發(fā)關于召開黨史學習教育專題組織生活會有關問題的答復的通知》文件要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，結合本單位在黨史學習教育方面的工作部署及自身工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，現(xiàn)剖析如下：
（一）在學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話方面，能夠通讀總書記的講話并做成電子文檔翻看，但在深入理解、探討交流方面還有差距。在用總書記的講話指導實際工作方面還需要努力。
（二）在學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習教材方面，能夠在4本指定教材上做瀏覽勾劃，但未能對書本內容有全面的了解，平時忙于業(yè)務工作，放松了學習。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解的不夠深入，不能很好的結合工作。
（三）在對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念方面、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉方面，平時只是做好基本工作，缺乏信念感，對傳統(tǒng)文化缺乏高度的認同和熱情，對黨史的學習停留在表面，不能深入歷史，黨性鍛煉也比較缺乏。
（四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責方面，作為一名基層公務員能夠做好日常工作，滿足于完成領導交辦的各項任務，對來訪干部和群眾也能認真妥善接待。但在工作積極主動性方面還有很多不足，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在工作出亮點、出成績方面需要努力思考。
（一）理想信念不夠堅定。平時對物質追求比較多，對事物的思考較少，滿足于生活條件的提高，降低了對精神世界的要求。
（二）工作鍛煉不夠。平時滿足于完成事務性工作，滿足于做了，不追求做好。工作缺乏成就感。與群眾聯(lián)系不夠。
（三）理論素質薄弱。對理論的學習停留在理論層面，缺乏和實際工作相結合，理論高度不夠。
（一）滋養(yǎng)理想信念。加強對黨史的學習，加強黨性鍛煉，提高信念感。
（二）加強工作鍛煉。加強對工作的學習和思考，對標對表先進單位，抓住重點，積極主動，高標準、高質量完成工作。
（三）提高理論學習能力。深入理解總書記講話，學懂弄通做實。加強對4本教材的學習，腳踏實地的學習其中的內容，放在日常學習中；在日常工作中體悟習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵。
根據(jù)《××縣教育局機關黨支部黨史學習教育專題組織生活會工作方案》安排和要求，我認真學習了慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，下面我結合個人思想和工作實際，就學習黨史的感悟收獲及存在的不足作以匯報交流，不妥之處，請大家批評指正。
今年7月1日，我在電視機前懷著激動的心情收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會實況轉播。習近平總書記的講話擲地有聲，鼓舞人心。他回顧了中國共產黨成立100年來團結帶領中國人民所走過的波瀾壯闊的歷史進程和作出的偉大成績。“不忘初心，牢記使命”，我們將繼續(xù)沿著我們黨開創(chuàng)的這條光明之路闊步前行?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山”深刻闡釋了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，也是我們黨取得偉大成績的根本原因。作為一名共產黨員就是要按照黨的要求、總書記的殷殷囑托，踏踏實實做好本職工作，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格接班人不懈努力！
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的情況和感悟收獲。
黨史學習教育開展以來，按照學校黨支部安排，我認真學習了《中國共產黨簡史》等4本指定教材，積極參加支部“三會一課”、主題黨日等教育實踐活動，把集中學習和自學相結合，認真閱讀原著，撰寫理論文章和心得體會，受益匪淺。通過學習，我深入細致地了解了我們黨在建黨之初的由51名黨員發(fā)展到現(xiàn)在九千五百多萬名的光榮歷史，了解了中國共產黨人領導中國人民浴血奮戰(zhàn)，舍身忘我，推翻三座大山建立新中國，領導社會主義建設，實現(xiàn)脫貧攻堅的偉大勝利所取得的非凡成績。向世界展示了一個強大的中國，自信的中國，開放的中國，一個令世界刮目相看的中國。中國人民從此挺直了腰桿，無比的幸福、滿足，過上了富裕快樂的生活。作為一個中國人，當知幸福生活來之不易，面對國際上以美國為首的西方國家的挑釁、污蔑、不公平待遇，也要有危機感、使命感、責任感。作為我個人，要把教書育人，培養(yǎng)合格人才作為自己義不容辭的責任和使命，努力工作，積極進取。
對照黨史學習教育目標要求，我充分認識到，自己還存在很大差距和不足。作為一名黨員教師，在平時的工作中重業(yè)務輕理論，教育教學方面學習研究的多，政治理論方面學習的少，學習得淺，主動性不強，創(chuàng)新意識不夠。全局觀念不強，積極進取的精神不強，有時還計較個人名利。也不能時時處處嚴于律己，處理問題簡單，情緒管控不到位，理論水平不高，言行舉止中表現(xiàn)出這樣那樣的小問題，值得認真自我反思，即知即改，長期糾正。
作為一名普通的一線教師，我擔任一年級一個班的語文教學兼班主任工作。在平時的工作中能夠做到踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。但有時在對待學生時缺乏耐心和寬容。在對后進生的輔導中能夠針對問題進行個別輔導，但方法單一，缺乏創(chuàng)新。能積極參加學校教育志愿服務工作，做了一些力所能及的工作，完成了工作任務。但也僅僅局限在自己的工作范圍之內。對生活中的周圍群眾，黨員先鋒作用發(fā)揮不夠，今后要在這方面努力，實現(xiàn)突破，從思想深處認識到此項工作的重要意義，不能停留在形式上。
五、存在的問題及原因分析。
1.學習上還不夠深入細致。
主要表現(xiàn)：學習上缺乏計劃安排，缺乏系統(tǒng)性，隨意性比較強。想到了學忘記了不學；有時間了學沒時間了不學。
2.學習上重業(yè)務輕理論。
主要表現(xiàn)：教育教學方面學的多，政治理論學的少；政治理論學習走形式，缺乏思考，不深入，沒有入腦入心。
3.志愿服務形式單一，缺乏主動服務的意識。
主要表現(xiàn)：志愿服務主動參與的少，學校組織了就參加，不組織了就不參加。為群眾辦實事也只是局限在本職工作。總是以沒有時間、拉不下面子、害怕別人說閑話為由。
六、今后努力的方向與改進措施。
在今后的工作中，我要發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，認真踏實地做好本職工作，不忘初心，牢記使命，不計報酬，不計名利。對待工作、對待學生保持熱情，充滿愛心，不斷學習、不斷進取、不斷創(chuàng)新，增強服務意識，樹立共產黨員的良好形象，弘揚正氣，謳歌新時代。
自我剖析報告篇九
，，現(xiàn)年**歲，大學文化程度，*年**月參加工作，*年*月入黨，入黨以來，我時刻牢記自己是一名共產黨員，提醒自己“入黨時說了什么，現(xiàn)在做了什么，將來留下了什么”，從嚴要求自己，忠于職守，始終發(fā)揚和保持了黨員的先鋒模范作用。
自開展“學習黨章、執(zhí)行黨章”活動開展以來，我積極參加了黨委中心組的學習，通過認真學習《中國共產黨章程》，對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權利有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的理論和基本知識教育，從而也更加堅定了自己扎根基層的工作信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。
通過學習黨章，我主要有三點收獲：一是進一步增強了黨的觀念;二是進一步增強了黨員意識;三是進一步強化了黨章的權威意識;我反思了黨的以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產生問題的思想根源，撰寫了這份
黨性分析材料
。
一、好的方面的主要表現(xiàn)
(一)在理想信念方面。通過學習黨章對黨員和黨員領導干部條件、黨員權利義務和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
(二)在對待工作方面。我認為作為一名共產黨員，應該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，不斷地追求工作的高效率、高質量，使自己的工作成果都能夠符合領導的需要，能反映群眾的心聲。
(三)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作
規(guī)章制度
和社會公德結合起來，做到了有損于黨的權威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做。
二、存在的幾點不足
(一)在理論學習方面。理論與實際工作脫節(jié)，沒有系統(tǒng)的深入學習，只注重表面學習，沒能準確把握其深刻的內涵和精神實質，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作結合起來。
(二)在本職工作方面。沖勁不足創(chuàng)新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩(wěn)的心態(tài)，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務，不愿迎難而上，存在抵觸情緒。導致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，產生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài)，三是對有關的相關業(yè)務知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。
(三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠。未能做到“從基層中來，到基層中去”，疲于應付上級檢查，沒有真正做到關心基層百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一位同事，每一個老白姓，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
三、下一步的努力方向
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權的共產黨員，也要把一個無職無權的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。要求別人做到的首先自己做到。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學習。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領。
三是堅持黨性原則。共產黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領導，維護黨的團結和統(tǒng)一。
四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是發(fā)揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映干部職工切身利益上做他們的知心人。在工作作風上，弘揚團結協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內和黨外之間的關系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。
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自我剖析報告篇十
為認真貫徹中共楚雄市委組織部市組通[20xx]41號通知精神，緊緊圍繞著“抓四風，提素質，強服務”為主題，認真學習中共中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定和習在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神。開展專題調研，聽取真實意見，原汁原味記錄第一手資料，認真查找和研究解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，扎實有效開展好黨的群眾路線教育實踐活動。開展廣泛征求意見活動，理解廣大干部群眾的監(jiān)督，聽取意見，對聽取的意見提議進行原汁原味的梳理，制定整改措施。深入開展交心談心活動，和班子成員之間、各科室及干部職工之間開展交心談心活動，對當前工作和生活中存在的一些問題相互探討、溝通思想、消除誤會、達成共識。認真查找了自我在思想、工作、作風上存在的問題和根源，深入分析查擺問題，提出整改措施。
自我能夠做到自覺遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央堅持高度一致。嚴格遵守中央省州做出各項規(guī)定，沒有發(fā)生違反黨的路線、方針、政策和決議的情景，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。
嚴格執(zhí)行《十八屆中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省委、省政府《關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，切實轉變作風，能夠按照八項規(guī)定的要求改善工作和生活中存在的各種問題，沒有出現(xiàn)與八項規(guī)定相違背的行動。
嚴格執(zhí)行《十八屆中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和省委、省政府《關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》。在廉政建設中，我自覺踐行“三個代表”重要思想和廉潔自律的各項規(guī)定，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自我的位置，自覺服從組織領導，顧全大局，充分發(fā)揮全體領導干部的作用。二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規(guī)定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區(qū)分處理解決問題；三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請，時刻把自我置身于黨和群眾的監(jiān)督之下。八小時以外，嚴格按照有關規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風，堅持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場，不搞特殊化，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕。四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風廉政建設規(guī)定相違背的有關活動，不準他們以領導名義謀私利、搞特權，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。
（一）堅持學習還不夠自覺。由于日常工作中事務比較忙，缺乏學習的自覺性和恒心，忽視了知識本事的培養(yǎng)再造。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，不能和實際工作融會貫通，了解實際和調查研究還不夠深入，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。
（二）“四風”方面存在的突出問題
1、在形式主義方面，講求實效的意識不強，調查研究不夠深入，有時還存在高高在上，走馬觀花的情景，幫忙基層解決實際問題做得不夠。學風不夠扎實，有時還存在斷彰取義，學用不結合的情景，有時寫材料還存在懶思考，怕動筆。落實工作有時存在以文件落實文件，督促檢查和跟蹤問效不夠。自我在宗旨意識、職責意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識還不夠強，缺少敢于爭先的進取精神，工作主觀能動性和進取主動性還要做得不夠。
2、在官僚主義方面，密切聯(lián)系群眾，幫忙群眾解決實際問題做得不夠。執(zhí)行上級安排的工作深入程度不夠，創(chuàng)新力度不強，還存在穿新鞋，走老路的觀念。有時還存在對實際情景不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫忙基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道的情景。與“對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目，門難進、臉難看、事難辦，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事?！钡那榫白晕覜]有存在這方面的情景。
3、在享樂主義方面，有時安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神；思想上缺乏極為強烈的事業(yè)心、職責感。有時還存在安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力的情景。對于“精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。追求物質享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬”自我沒有存在這方面的情景。
4、是在奢靡之風方面，艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)儉意識不夠強。對于“鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全”之類的情景自我并沒有存在。
（一）放松了政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，政治思想和理論水平提高不大，危機意識、職責意識和使命意識淡薄。
（二）放松了觀世界觀的改造。世界觀、人生觀、價值觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入。
（三）工作創(chuàng)新不強。還存在用老方法老經(jīng)驗干工作，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。還存在“經(jīng)驗主義”的思想，導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的本事不夠強。
（一）努力方向
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人將嚴格遵守“八項規(guī)定”杜絕“四風”存在的問題，改善工作作風、密切聯(lián)系群眾，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，搞好林業(yè)各項工作。
（二）整改措施
1、加強理論學習，提高自身素質。認真學習和鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力。堅持主動擠出時間刻苦自學，向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的本事；帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。經(jīng)過刻苦學習，進一步堅定信念努力改變自我的世界觀、人生觀和價值觀。
2、堅持身體力行、求真務實、密切聯(lián)系群眾，切實轉變作風，堅持實事求是，腳踏實地，埋頭苦干，堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
3、深入實際，調查研究。切實深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學習，實實在在地為人民群眾辦實事、解難事、不斷加深與人民群眾的感情。
4、堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和省委“十項規(guī)定”，持清正廉潔，增強拒腐防變本事，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的職責感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。
自我剖析報告篇十一
回顧過去，本人認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話，領會黨的政策和方向，經(jīng)過一年來的工作實踐結合理論學習，我深刻地認識到自我所做的工作與上級要求還存在著相當大的差距，有必要認真自查，以增強自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做一名合格黨員。
一、個人基本情景
作為一名已近18年的老工作者，我在中心黨政正確領導下，全面貫徹落實“加強養(yǎng)護、科學管理、提高質量、保障暢通”的公路養(yǎng)護方針，立足本職工作，真抓實干，用自我的學識服務于廣大的司乘朋友，恪盡職守，吃苦耐勞，無私奉獻，為了高速公路的運營發(fā)展，時刻準備將我的畢生奉獻給我所摯愛的事業(yè)，奮斗不息!
二、存在的問題
1、缺乏表達本事。工作雖然務實，但沒有很好的結合宣傳，個人表達本事欠缺，異常是在工作繁忙之時更是語言組織急躁，難免會對班子和同事產生隔閡，甚至溝通不足而誤解。
2、專業(yè)理論水平有待鞏固加強。由于忙于公路日常養(yǎng)護管理及現(xiàn)場施工管理事務，在實際工作沒有主動總結養(yǎng)護管理經(jīng)驗，總是有意無意地放松了自我學習，忽視了專業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗交流。時不待我，不學習就會落伍，過去的學識和本事已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自我。
3、學習缺乏毅力、堅持不夠。對待學習客觀強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打魚兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來了廢寢忘食，時間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學習中之大忌。
三、產生存在問題的原因
產生諸問題的原因，我認為是自我理論學習不夠深入，理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高，沒有追求更高目標的想法。工作中雖然善于動手但不善于動腦，浮夸不踏實，制約了自我的成長提高。
四、今后改善措施及努力方向
1、加強學習、提高認識。“學然后知不足”。學習是獲取一切知識的唯一途徑和方法。經(jīng)過多讀書，讀好書，深刻領會中央各級文件精神，在黨的正確領導下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻堅持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明;經(jīng)過學習，同時也要提高自我理論素養(yǎng)，提高自我的綜合本事，提高工作實效，用理論與實踐相結合方式來實際指導自我公路養(yǎng)護一線管理工作。
2、發(fā)揚刻苦精神、增強自我本事。如今應對激勵競爭的就業(yè)環(huán)境，我要自我擺正位置，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和本事，要有甄別你我的眼力，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有自我的職業(yè)職責感，要甘于發(fā)揚傳統(tǒng)，營造自好工作環(huán)境。要抗得起說法，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵，樹立高度的職責感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結，勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專業(yè)理論上邁上一個平臺，在實際施工作業(yè)管理和實踐中總結經(jīng)驗，探索方式方法，謀求創(chuàng)新契機。帶領團隊認真學習，鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排，不負事業(yè)心、職責感和使命感。進取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護管理一線。
自我剖析報告篇十二
通過第一階段師德師風學習，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，我認真反思自己思想政治素質，教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，實事求是評價和鑒定自己，作如下分析：
多年的教學工作讓我深深體會到，從事教學工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學生沒有積極性，教學效果是達不到的，要充滿激情，首先必須熱愛教師這份職業(yè)，并且要愛學生。正如教與學是互長一樣，教師與學生之間應該達到心靈的共鳴。但我在這方面有時會因個人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時就有倦怠，敷衍了事，對學生的學習產生不良后果。
以往有的教師對待不聽話或頑皮的學生，常常是訓斥、打板子。現(xiàn)在不行了！教育學生應該注意方法，要使學生熱愛你的課，首先必須使學生喜歡你這個老師。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同?，F(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，吆喝，訓斥學生的事情時有發(fā)生。有時我上課時，學生不聽話，火氣也很旺，也常訓學生。在第一階段學習后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進行教育，后果很明顯，這才體會到，教育學生應該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果是不大好的。有時，我用的是善意的批評，學生可以體會到，他們會用一種敬意的目光接受你的意見。學生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學生，仍然是一個不合格的教師，教育必須有"愛"！這一點我正在努力。
所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，才能不至于誤人子弟。教師必須對自己所任教的學科達到嫻熟的地步。倘若學生給你提出的問題，你總是不能很快地，準確地回答，你在學生心中的威信也就會慢慢喪失。學生就會對你沒有信心，從而對你任教的學科就沒有了信心。你這門課還怎么教？只有自己把業(yè)務提升到出神入化的境界，自己工作才覺得充實，學生才學得開心，才學得好。我們就會對工作有信心，就會有成就感，就會真正的體會到教學的樂趣。反思自己的這一方面，以前教學是多么空虛，流于形式。通過多次的聽課學習，感悟到教學應該"以生為本"，注重學生的實踐，動手，要做到實在。
有一句話說到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險的人。我們現(xiàn)在提倡素質教育，一方面要教授學生的知識，另一方面要教會學生如何做人。如何塑造一個有修養(yǎng)的人？在教學過程應該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對學生進行德育的責任人，學生思想品德的好壞與自己有很大的關聯(lián)。所以，我給自己設立思想行為準則：
（1）牢固樹立"育人先做人，正人先正己"的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立"學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生表率。
（3）牢固樹立"安守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
（4）牢固樹立"以德育人"意識。
（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
（6）牢固樹立"主人翁"意識，以校為家，以教為業(yè)。
（7）積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的"責、權、義"，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
俗話說：百年大計，教育為本;而教育之計，教師為本。所以說教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評價是這么的高。如今，從維護黨，國家和人民的高度，以促進教育全面協(xié)調發(fā)展為出發(fā)點，我離“優(yōu)秀”還遠著呢！細想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅?，F(xiàn)在一想到在這個平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人的。師德師風教育學習使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無怨無悔。講到這里，也許你會仰起笑臉，望著藍藍的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！
自我剖析報告篇十三
20xx年12月，我光榮的加入中國共產黨，進入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進行了業(yè)務學習，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，學校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排，作為學校的一份子，我認真的學習了相關材料，按照活動的安排，深刻的進行了自我批準，轉變了自己以往的一些工作作風，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個務必、八個堅持、八個反對，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
在工作時能做到參加各類學習，能夠按照學習要求，寫學習體會，業(yè)余時間對政治理論學習不扎實，主觀上不能積極主動自覺學習，不能主動去擠時間進行學習，往往以時間緊、工作忙作為借口，即便在有時間學習的情況下，也無暇靜下心來進行認真學習，同時，缺乏學習的恒心和毅力，有時自己訂下的學習計劃都不能對照計劃堅持下去。
在平時的工作中，對自己的標準要求過低，基本上滿足于把領導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務，但是標準不夠高，在個人業(yè)務水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個人出發(fā)點是想通過自己的努力，實現(xiàn)自身的價值，得到領導的肯定，現(xiàn)實工作中，往往對事物內在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質，做事不扎實，不細致。
個人綜合素質與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識還是業(yè)務水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語言表達、文字書寫、理論理會、管理協(xié)調、業(yè)務知識幾個方面，長期以來在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標準不高，要求不嚴的習慣。同時，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，針對自身存在的問題，結合這次教育實踐活動 “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：
1、加強自身的黨性鍛煉
嚴格按照此次“黨的群眾路線教育實踐活動”的總體要求，對照“四風”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產主義遠大理想，堅持以共產黨員標準嚴格要求自己。克服自身的一些毛病，尤其是散漫、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強理論學習，常言說：政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學時間，學習黨的基本理論、業(yè)務知識、管理知識，扎扎實實的進行學習，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。同時我還應根據(jù)自己的工作需要崗位實際，堅持學習管理等業(yè)務知識，豐富自己的基礎理論。
2、高標準做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點，對待普遍存在的問題要善于總結，善于挖掘。改進自身的工作方法，提高工作效率。
自我剖析報告篇十四
上個星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒當回事，我行我素，成績一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語，我沒錯，這一道題也不應該錯。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬分，看來老師讓我們周末默寫生字表還是有用的，讓我們對生字的讀音有了更大的鞏固，也對我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯了兩題。我看著這兩道題，“負隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫的是“準備”。這兩個詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時候，還著重講了這個詞，可見我上課的效率到底在哪里？還有一個詞就是“風帆蔽空”了，這個詞中的“蔽”我又曲解成了開闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫成語給的成語是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫了實心小圓點，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來，有哪些這樣的成語，看來我的知識積累實在是太少了。
第五大題我錯了一提題，扣了五分錯的太不應該了，真是后悔莫及。
這個試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績與第一名93分的成績。我的心里有說不出的后悔，只能怨自己是粗心和對知識掌握的不牢固，才失去本來不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
自我剖析報告篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此這段時間以來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我甚至具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
作為一名新教師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學習知識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論于教學是按相結合。雖然在這段時間不長的工作中，我的教學方法還不成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這段時間里，我擔任一年級的數(shù)學和語文的教學工作。我積極虛心的聽取同事的意見，并進行及時的調整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生交流、適時地引導學生，致力于營造“快樂數(shù)學”“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。
一年級的學生還很幼稚，班里有許多學生吵鬧、調皮乃至多動，所以任務更是兼具。
從低年級起就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，所以想要做好班主任工作，就要從點滴做起，從小事做起去慢慢培養(yǎng)學生良好的學習習慣和良好的生活習慣。從上課聽講到課下玩耍，從言行舉止到思想品德，我都會嚴格要求學生并正確引導。
經(jīng)過這一段時間的工作和學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，我覺得我的教學設計能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情過去急躁，需要更多的耐心。相信在今后的工作學習中，我能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
自我剖析報告篇十六
剖析，是什么意思？就是將這個疑點剖開、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點和缺點，然后加以發(fā)展優(yōu)點，改變缺點，至于我自己的優(yōu)點和缺點，請聽我慢慢道來。
優(yōu)點暫時先不說，畢竟我身上幾乎都是缺點。
缺點2：上課時總想跟前后左右的同學竊竊私語；危險指數(shù)：四顆星；這個缺點必須要改正，否則以后可能會因為這個缺點退學呢。
缺點3：自大；危險指數(shù)：四星半；這個賊（“賊”算不算穢語）難改正，因為我不管是小測還是月考或者是期末考，只要分數(shù)超過了過去曾超過我的那些人，我便會自大。
缺點4：懶惰，這個是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個缺點要改正是有些麻煩。
優(yōu)點1：謙虛；好評指數(shù)：三顆星；這個，應該算是個優(yōu)點，畢竟我在向別人介紹自己的時候常常說我自己是一個呆瓜呢。
優(yōu)點2：學習好；好評指數(shù)：四顆星，我認為我的學習還是算不錯的，每次考試如果不包括語文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點3：詩詞儲存量豐富（相對于初中一年級來說）；好評指數(shù)：六顆星；因為我特別喜歡學詩詞、背詩詞、寫詩詞，可以說詩詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來能去參加《中華好詩詞》呢。
事實上，我還有好多缺點沒有寫下來，但是，這就是我，一個缺點總比優(yōu)點多的初中生。