通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自我，追求更好的未來。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧，希望能給大家?guī)盱`感和美食享受。
小學(xué)生骨折申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學(xué)生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學(xué)生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的一年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的，還有更過的。
我承認(rèn)會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠(yuǎn)以及學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學(xué)校xx校區(qū)12級學(xué)生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學(xué)校12級金融學(xué)生，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
小學(xué)生骨折申請書篇二
尊敬的.少先隊組織：
我自愿加入中國少年先鋒隊，這是我的夢想，也是我的目標(biāo)。
自上小學(xué)以來，在金老師的教育下，我懂得了作為一名小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我知道了個人要服從集體。我學(xué)會了與同學(xué)和睦相處，我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里，我快樂的學(xué)習(xí)，健康的生活。我愛我的老師，同學(xué)和班級。
我自愿加入中國少年先鋒隊，我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義。我希望學(xué)校大隊部能夠批準(zhǔn)我的申請，我會更多地嚴(yán)格的要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
申請人：xx
xx年10月1日
小學(xué)生骨折申請書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你好！
我是日喀則地區(qū)小學(xué)一年級六班學(xué)生，我叫王雙利，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀(jì)行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟(jì)困難特申請貧困生助學(xué)金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費(fèi)，無經(jīng)濟(jì)來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟(jì)收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟(jì)更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學(xué)金，希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
小學(xué)生骨折申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，家庭的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
小學(xué)生骨折申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫***，今年10歲，是*******四年級的一名小學(xué)生。我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費(fèi)!其中包括了日常所需的生活用品和上學(xué)所需費(fèi)用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫(yī)藥費(fèi)。
生活雖然困苦，但是我在學(xué)習(xí)方面很用心，雖然我不愿承認(rèn)我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學(xué)習(xí)，為家人分憂。如能改變我們家庭的現(xiàn)狀，我今后會更加努力學(xué)習(xí)，將來社會上會多一個樂于助人的人!盼各位領(lǐng)導(dǎo)予以酌情解決。
此致
敬禮!
申請人：****
20xx-6-10
小學(xué)生骨折申請書篇六
貧困，指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象，貧困是一種社會物質(zhì)生活和精神生活的綜合現(xiàn)象。下面，小編為大家分享小學(xué)生貧困申請書范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題，范文《小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文》。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
小學(xué)生骨折申請書篇七
敬愛的教師:
我叫王xxx,系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人,現(xiàn)住胡佃村,為五年級六班學(xué)生,家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人.爸爸身體瘦弱,腰肩盤突出,不能做重體力活；媽媽風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,腿上關(guān)節(jié)處,沒有離開過膏藥,行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀(jì)大了,一年四季吃藥,每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外,花了好多錢,病沒治好,又去世了,使我的家里背上了沉重的債務(wù).家里六個人,僅有2.5畝地,僅能顧住一家人吃喝,不能帶來額外的收入.爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活,這點微薄的收入,不但要供我和弟弟、妹妹上學(xué),還要照看年邁體弱多病的奶奶,使得家庭狀況每況愈下.
基于我的家庭這種特殊情況,我申請家庭經(jīng)濟(jì)困難資助金,以緩解我的家庭的沉重負(fù)擔(dān).
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生骨折申請書篇八
前年暑假的一天，我不小心從樓梯上滾下來，像皮球一樣一直滾到一樓。一樓拐角有煤爐，爐子被蹬翻了，當(dāng)時我的右腿好像被刀捅了一下，腳面上的皮也燙掉了一塊。
家人嚇慌了，趕緊包了一輛車，把我送到南京兒童醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說燙傷好治，就是右腿骨折要住院一個月。醫(yī)生把我燙傷處用藥水消毒，涂上藥膏，包上紗布。接下來用兩塊長方形木板，裹著紗布，對夾著我的右腿，再用繃帶緊緊綁起來，最后把傷腿用布帶拴住，吊在一根架子上，就像我看過的一個飛刀節(jié)目，表演者雙眼蒙布，要扎幾米外的助手，我就是倒霉的助手，被固定著，一動不能動。
我本來好動，可是身子還沒怎么扭動，媽媽就按住我的肩膀，嚇唬我再動腿就治不好，長大會變成瘸子。我只有乖乖躺在病床上，媽媽買盒飯喂我吃，我覺得又回到了嬰兒時期。最難辦的是上廁所，因為不能亂動，所以總是爸爸輕輕托著我的腰，解開褲子，媽媽拿盆在床上張著，一到這種時候，我就捂著臉，擔(dān)心同病房小孩笑話我。
骨折的滋味真難受啊，一躺二十多天，又是夏天，每天中午，我的身上冒出的汗珠比珍珠還大。媽媽不怕麻煩，用溫水幫我擦身，隔一個小時擦一次。我的身體沒有汗水了，汗水全跑到媽媽身上去了。
我整天盼望腿傷早點好，能痛痛快快出去玩一玩，特別是樓下傳來其他孩子的嬉戲聲時，我的心里更是癢癢的。終于有一天，醫(yī)生取下了繃帶和夾板，扶我去檢查室。拍過片子后，他告訴我爸媽，可以出院了。
我走了，看見別的小朋友胳膊啊腿啊地吊著掛著，我為他們難過，同時覺得自己很幸福。
小學(xué)生骨折申請書篇九
近幾年，小學(xué)生骨折事故頻頻發(fā)生，給孩子們的成長和學(xué)習(xí)帶來了不小的困擾。作為一名小學(xué)生，我也不幸經(jīng)歷過一次骨折事故，這給我留下了深刻的印象。通過這次事故，我深切體會到了安全的重要性，并得出了一些心得體會。下面我就來分享一下我的心得體會。
首先，事故發(fā)生時要保持冷靜并及時求助。當(dāng)我摔倒后，感到劇痛時，我第一時間就意識到可能骨折了。當(dāng)時我看見周圍有很多人圍觀，但我心中的第一個念頭便是告訴我身邊的同學(xué)幫我找老師。因為我知道，我需要立即得到幫助才能避免進(jìn)一步的傷害。后來得知，同學(xué)找到老師后，老師迅速叫來了救護(hù)車，帶我去醫(yī)院進(jìn)行治療。如果當(dāng)時我不能保持冷靜，并及時求助的話，后果不堪設(shè)想。
其次，預(yù)防事故尤為重要。骨折事故往往是因為不注意安全而導(dǎo)致的。我的這次事故也是如此。當(dāng)時我正與朋友們奔跑嬉戲，沒有看到前方有一個凹凸不平的地面，結(jié)果就不幸摔倒了。這個地方我們平時也經(jīng)常跑過，但是我追逐游戲的激情讓我忘記了注意腳下的情況。從這次事故中，我明白了預(yù)防事故的重要性，我們要時刻保持警惕，注意腳下的情況，懂得避開可能造成危險的地方。
再次，學(xué)會正確的急救方法。這次事故中，我幸運(yùn)地被及時送到醫(yī)院進(jìn)行了治療。但在事故發(fā)生后，我感到劇痛，沒有任何處理會讓我更加地不適。一個正確的急救方法會起到非常重要的作用。比如，如果一個孩子摔倒后可能傷到了頭部，我們要及時扶起他，并避免他再次摔倒；如果對方有骨折，我們要試著穩(wěn)定他的骨折部位，并切勿隨意移動。學(xué)會這些正確的急救方法，不僅能給傷者提供第一時間的幫助，還能避免自己在搶救中犯錯。
最后，堅持康復(fù)訓(xùn)練。骨折的傷勢往往需要經(jīng)過漫長的康復(fù)訓(xùn)練才能完全好轉(zhuǎn)。這期間，我們需要接受專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，堅持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在這個過程中，我們要有耐心，不要急于求成。醫(yī)生會根據(jù)我們的情況，給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練模式，并告訴我們一些注意事項，如不能負(fù)重、不能過度運(yùn)動等。只有我們堅持康復(fù)訓(xùn)練，才能更快地恢復(fù)健康。
總之，小學(xué)生骨折事故是一種很常見的傷害，但也是一種可以避免的傷害。通過這次事故，我深刻地意識到保持冷靜并及時求救的重要性，預(yù)防事故的重要性，學(xué)會正確的急救方法和堅持康復(fù)訓(xùn)練的重要性。希望大家能引以為戒，時刻注意自己和他人的安全，避免不必要的事故發(fā)生。
小學(xué)生骨折申請書篇十
發(fā)生骨折的主要原因主要有三種情況：
(1)直接暴力。
暴力直接作用于骨骼某一部位而致該部骨折，則往往使受傷部位發(fā)生骨折，常伴有不同程度軟組織破壞。如車輪撞擊小腿，于撞擊處發(fā)生脛腓骨骨干骨折。
(2)間接暴力。
間接暴力作用時通過縱向傳導(dǎo)、杠桿作用或扭轉(zhuǎn)作用使遠(yuǎn)處發(fā)生骨折，如從高處跌下足部著地時，軀干因重力關(guān)系急劇向前屈曲，胸腰脊柱交界處椎體受折刀力的作用而發(fā)生壓縮性骨折(傳導(dǎo)作用)。
(3)積累性勞損。
長期、反復(fù)、輕微的直接或間接損傷可致使肢體某一特定部位骨折，如遠(yuǎn)距離行軍易致第二、三跖骨及腓骨下1/3骨干骨折。
1.骨折急救五原則。
骨折通常分為閉合性和開放性兩大類。閉合性骨折指皮膚軟組織相對完整，骨折端尚未和外界連通;開放性骨折則是指骨折處有傷口，骨折端已與外界連通。全身各個部位都可發(fā)生骨折，但最常見的還是四肢骨折。一旦懷疑有骨折，應(yīng)盡量減少患處的活動，轉(zhuǎn)送時盡量用硬板床。下面是骨折后急救的5個原則。
2.搶救生命。
嚴(yán)重創(chuàng)傷現(xiàn)場急救的首要原則是搶救生命。如發(fā)現(xiàn)傷員心跳、呼吸已經(jīng)停止或瀕于停止，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸;昏迷病人應(yīng)保持其呼吸道通暢，及時清除其口咽部異物;病人有意識障礙者可針刺其人中、百會等穴位;開放性骨折傷員傷口處可有大量出血，一般可用敷料加壓包扎止血。嚴(yán)重出血者若使用止血帶止血，一定要記錄開始使用止血帶的時間，每隔30分鐘應(yīng)放松1次(每次30至60秒鐘)，以防肢體缺血壞死。如遇以上有生命危險的骨折病人，應(yīng)快速運(yùn)往醫(yī)院救治。
3.傷口處理。
開放性傷口的處理除應(yīng)及時恰當(dāng)?shù)刂寡?，還應(yīng)立即用消毒紗布或干凈布包扎傷口，以防傷口繼續(xù)被污染。傷口表面的異物要取掉，外露的骨折端切勿推入傷口，以免污染深層組織。有條件者最好用高錳酸鉀等消毒液沖洗傷口后再包扎、固定。
4.簡單固定。
現(xiàn)場急救時及時正確地固定斷肢，可減少傷員的疼痛及周圍組織繼續(xù)損傷，同時也便于傷員的搬運(yùn)和轉(zhuǎn)送。但急救時的固定是暫時的。因此，應(yīng)力求簡單而有效，不要求對骨折準(zhǔn)確復(fù)位;開放性骨折有骨端外露者更不宜復(fù)位，而應(yīng)原位固定。急救現(xiàn)場可就地取材，如木棍、板條、樹枝、手杖或硬紙板等都可作為固定器材，其長短以固定住骨折處上下兩個關(guān)節(jié)為準(zhǔn)。如找不到固定的硬物，也可用布帶直接將傷肢綁在身上，骨折的上肢可固定在胸壁上，使前臂懸于胸前;骨折的下肢可同健肢固定在一起。
5.必要止痛。
嚴(yán)重外傷后，強(qiáng)烈的疼痛刺激可引起休克，因此應(yīng)給予必要的止痛藥。如口服止痛片，也可注射止痛劑，如嗎啡10毫克或杜冷丁50毫克。但有腦、胸部損傷者不可注射嗎啡，以免抑制呼吸中樞。
6.安全轉(zhuǎn)運(yùn)。
經(jīng)以上現(xiàn)場救護(hù)后，應(yīng)將傷員迅速、安全地轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院救治。轉(zhuǎn)運(yùn)途中要注意動作輕穩(wěn)，防止震動和碰壞傷肢，以減少傷員的疼痛;注意其保暖和適當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 7.處理方法細(xì)節(jié)。
1)迅速使用夾板固定患處。
固定不應(yīng)過緊;木板和肢體之間墊松軟物品，再用帶子綁好，木板長出骨折部位上下兩個關(guān)節(jié)，如果沒有木板可用樹枝、搟面杖、雨傘、報紙卷等物品代替。
2)有破口出血的開放性骨折。
可用干凈消毒紗布壓迫，壓迫止不住血時，可用止血帶環(huán)扎傷口的上方(近心端)止血。
3)大腿骨折時。
內(nèi)出血可達(dá)1000毫升(人體總血量大約4000毫升)。包扎固定過緊也能引起神經(jīng)麻痹，須密切注意患者狀況。
專家指出現(xiàn)場骨折的處理比較多樣性，要根據(jù)具體情況采取不同的處理方法，如為輕度無傷口骨折，尚未腫脹時，有條件的情況下，應(yīng)先進(jìn)行冷敷處理，使用冰水、冰塊或者冷凍劑敷住骨折部位防止腫脹，冰凍的礦泉水和純凈水也可，但不建議使用自來水，固定后送醫(yī)院處理。
如有傷口則不宜冷敷，用消毒紗布壓迫止血，如遇出血嚴(yán)重不便或不能壓迫止血的(一般指大腿開放性骨折或者其他部位嚴(yán)重出血的)應(yīng)用止血帶或者布條等環(huán)扎該部位近心臟的一側(cè)，立即送往醫(yī)院，且不斷與傷者交流，注意其情況，防止其失血過多引起昏迷、休克甚至死亡。止血可采用壓迫止血方法。要記住的是一旦采用布帶、繩子捆扎止血時，必須記錄扎帶的時間，一般不宜超過1小時，以免時間過長導(dǎo)致肢體缺血壞死。一般每1小時需放松止血帶至少5分鐘。出血如果是暗紅色且出血速度比較慢為靜脈血，在傷口的遠(yuǎn)心端做包扎。如果出血顏色鮮紅且呈快速涌處狀，是動脈血，應(yīng)在傷口近心端包扎。如遇骨折端外露，不要嘗試將骨折端放回原處，應(yīng)繼續(xù)保持外露，以免將細(xì)菌帶入傷口深部引起深部感染。如將骨折端或脫位的關(guān)節(jié)復(fù)位了，應(yīng)給予注明，并在送醫(yī)院時向醫(yī)生交待清楚。
間墊至些松軟干凈的物品，捆綁時以剛好固定為宜，不能過緊，此外上肢骨科可扶傷者到醫(yī)院就診，脊柱，腰部及下肢骨折則必須用擔(dān)架運(yùn)送，而且搬動傷者前需確認(rèn)傷者情況，不能搬動或者挪動傷者肢體，以免造成二次傷害。
最后專家特別強(qiáng)調(diào)，如果是頸椎部位的骨折，不當(dāng)急救操作可使頸部脊髓受損，發(fā)生高位截癱，嚴(yán)重時導(dǎo)致呼吸抑制危及生命。胸腰部脊柱骨折時，不恰當(dāng)?shù)陌徇\(yùn)也可能損傷胸腰椎脊髓神經(jīng)，發(fā)生下肢癱瘓。正確的方法應(yīng)該是，如果懷疑有脊柱骨折，應(yīng)就地取材固定傷處，合理搬運(yùn)傷者。四肢骨折處出現(xiàn)局部迅速腫脹，提示可能是骨折斷端刺破血管引起內(nèi)出血，可臨時找些木棒等固定骨折處并可對局部用毛巾等壓迫止血;千萬不要隨意搬動傷肢以免造成骨折端刺破局部血管導(dǎo)致出血。
小學(xué)生骨折申請書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫***，女，漢族，系七年級六班的新生。本人來自***鄉(xiāng)***村一個貧窮的家庭，住著三間下雨就漏水的破房子，一家六口人。上有患病多年的奶奶，常年吃藥，臥病在床。還有一個患有精神病的大伯，他整天東走西逛沒有勞動能力，全靠父母照顧日常的生活小學(xué)生貧困申請書精選范文小學(xué)生貧困申請書精選范文。有一個弟弟正在上六年級。由于是住校生，每天吃住在校，每年也需要一筆不小的伙食費(fèi)。本人的母親前年出了車禍，腦部受到創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活，本人常常幫助母親收拾家務(wù)，放學(xué)回家后就要忙著洗衣服做飯。家里有幾畝農(nóng)田，平時都是父母去地里勞作，父親農(nóng)閑的時候就出去打工掙些零用錢，一家人的全部費(fèi)用均靠父母的辛勤勞作得以維持。本人由于是住校生，離家較遠(yuǎn)，每月也要一筆不小的伙食費(fèi)，增加了家庭的負(fù)擔(dān)。每每念及這些，本人總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報答他們。
此致
敬禮
學(xué)生：
家長：
小學(xué)生骨折申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！ 我是本校物流系電子商務(wù)2班學(xué)生，去年于***工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。全家有爸、媽、我和奶奶4口人。父親在去年因工傷下崗現(xiàn)在家靜養(yǎng)，母親靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。為了供我讀書且有一個良好的住宿環(huán)境所以向外借債十幾萬元。全家因我讀書沒錢又幾次向外借債，已負(fù)載累累。本打算退學(xué)早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的解決家庭問題。
今天向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費(fèi)用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學(xué)的機(jī)會，我會以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)。用良好的成績來報答學(xué)校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。 在此，我再一次真誠盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。再次真摯的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)！感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心！
此致
敬禮！
申請人：***
201*年0*月1*日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場鎮(zhèn)猴場村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費(fèi)，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢梅
2015年10月20日
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是11級機(jī)制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就
了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是**班的學(xué)生，我叫**。特別感謝學(xué)校在大學(xué)四年里對學(xué)生的幫助。在這最后一個學(xué)期，依舊如此。
我家是在泰州的一個小村莊，家里有五口人，爸爸媽媽，兩個姐姐，還有我。父親是兄弟三個，他在家排行第二，在那個年代就是姥姥不愛，舅舅不親。所以分家的時候啥也沒分到，因為有三個孩子，還沒有老人幫忙照顧，所以媽媽得在家?guī)Ш⒆?，照顧家里的事。因而家里的所有重?fù)?dān)也就落到了爸爸的肩上，爸爸十三歲就一個人去安徽蕪湖打工了。由于長期的艱苦勞動，爸爸年紀(jì)輕輕的就得了坐骨神經(jīng)痛。曾經(jīng)一度躺在家里數(shù)個月，家里只能靠外公家接濟(jì)。每天晚上爸爸工作回來，看著他大把大把的吃著藥，還腰腿一直疼的時候，我的心里就不是滋味。由于家里不充裕，兩個姐姐先后初中畢業(yè)就出去打工了。由于學(xué)歷不高，對于她們來說，找到一份好工作真的很難。不過她們也都很有上進(jìn)心，一直在不斷的學(xué)習(xí)技能。
現(xiàn)在，我已經(jīng)大四了，臨近畢業(yè)。在過去的一年里。由于準(zhǔn)備考研，所以我把絕大部分時間都花在了學(xué)習(xí)上，在校的時候，每天都是考研教室、食堂、宿舍三點一線。而我的努力也有了回報，在班里的成績排名也在不斷靠前。
在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我現(xiàn)在雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進(jìn)的動力。因此我希望得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補(bǔ)助的同學(xué)，請把補(bǔ)助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟(jì)壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。
此致
敬禮
申請人：***
2015年*月*日
小學(xué)生骨折申請書篇十三
安全在你腳下，安全在你手中，安全在你心中……安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。
——題記。
“路上小心些，離車遠(yuǎn)一點”“不要到水渠邊去，小心滑下去”“小孩子不能玩火，多危險啊”……從我記事起到現(xiàn)在，父母時時刻都會在我的耳旁嘮叨著有關(guān)安全的問題，生怕因為我的疏忽大意，發(fā)生不安全的事情。有時，為了提醒我，還會講一些有關(guān)安全方面的事件。以前，我總是嫌煩，不愿聽?？删驮趲啄昵鞍l(fā)生的一件事讓我的家人追悔莫及，從此我也認(rèn)識到了安全的重要性。
當(dāng)我們走到半路的時候，一陣急促的電話打來，媽媽拿出手機(jī)一看，原來是鄰居打來的，接通電話，還沒等媽媽開腔，就聽見鄰居阿姨焦急地說：“老妹兒，不得了了，你爸爸咋在外面的地上坐著呢？”
媽媽吃了一驚：“不可能啊，我走之前把門都鎖好了呀！”
“那你說他是怎么出來的？算了，你趕緊回來吧?！编従蛹鼻械卣f。
“好的，好的。媽媽說完立馬掛了電話，我們就趕快調(diào)轉(zhuǎn)車頭往家開。一路上，爸爸著急慌忙，媽媽更是心急如焚。而我，滿腦子都是疑惑：真是奇怪，明明看見媽媽鎖好門我們才離開的（我的外公因早年患病，有時神志不清，只能待在家里，不敢出門，怕走失）難道是外公自己腦子一時糊涂從柵欄上翻出來了嗎？我百思不得其解。
當(dāng)我們急匆匆地趕到家門口的時候，看到外公坐在那兒一動不動，目光呆滯的看向媽媽，媽媽以為外公沒事，只是摔了一跤，心里舒坦了許多?？烧?dāng)媽媽攙扶外公起來時，“哎呦，動不得，動不得??！”外公驚叫起來。這時，我們都嚇壞了，媽媽帶著哭腔說：“怕是摔骨折了吧！”
爸爸趕快開車把外公送進(jìn)了醫(yī)院，果不其然，外公在翻越柵欄時，不慎摔落，被醫(yī)生診斷為骨折。媽媽當(dāng)時就泣不成聲，不斷地自責(zé)。唉，多么悲慘的事故！直到現(xiàn)在，外公的舊傷都未曾痊愈，一直臥床不起。而這，也成了媽媽心頭的隱痛。
安全無小事，平安大于天！只有將安全時刻銘記于心，我們才能健康幸福的生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生骨折申請書篇十四
在小學(xué)生的成長過程中，不可避免地會遭遇各種各樣的事故，其中包括骨折。作為一名小學(xué)生，我在學(xué)校的一次體育課上就不幸遭遇了骨折事故，這次經(jīng)歷讓我深感痛苦，同時也學(xué)到了很多有關(guān)自我保護(hù)的知識與技巧。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了預(yù)防骨折事故的重要性，同時也領(lǐng)悟到了積極面對困難的勇氣與決心。以下是我對小學(xué)生骨折事故的心得體會。
當(dāng)時是一天下午的體育課，老師正在教我們跳遠(yuǎn)。我可是跳遠(yuǎn)項目的能手，為了展示自己的實力，我毫不猶豫地向著目標(biāo)跑了過去，準(zhǔn)備躍起。然而不幸的是，我在起跳的那一刻踩在了一個不平整的地面上，身子傾斜，全身重量突然壓在了右腳上，接著便傳來了劇痛。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，我確認(rèn)自己的右腳踝骨折了。
第二段：了解骨折的痛苦。
在經(jīng)歷骨折后，我深刻地感受到了骨折的痛苦。由于傷口脆弱，每一次動作都會讓我忍不住發(fā)出呻吟聲。同時，由于無法站立行走，我被迫使用輪椅代替雙腿。這樣一來，我無法像同學(xué)們一樣參加操場上的活動，與朋友們玩耍，甚至去上課都需要同學(xué)們的幫助。這一切讓我深感痛苦與無奈。
第三段：學(xué)到了如何預(yù)防骨折事故。
在經(jīng)歷骨折的痛苦后，我深深認(rèn)識到了預(yù)防骨折事故的重要性。我開始積極主動地了解與學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識與技巧。我發(fā)現(xiàn)，預(yù)防骨折事故的要訣在于保持良好的體態(tài)與姿勢。正確的坐姿、行走姿勢以及運(yùn)動姿勢，能夠有效減少骨折的風(fēng)險。此外，也要時刻注意周圍環(huán)境的安全狀況，例如避免在濕滑的地面上奔跑、避免高處墜落等。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸成為了一個注重自我保護(hù)的小學(xué)生。
第四段：勇敢面對困難和無奈。
在骨折期間，我遇到了很多的困難和無奈。但是我通過積極的面對，學(xué)會了勇敢地去面對困難。我不再為自己的傷痛而抱怨，而是珍惜每一次同學(xué)們的幫助。我堅信，只要努力配合治療和休息，我一定能夠恢復(fù)健康。我開始給自己制定小目標(biāo)，比如每天多做一點康復(fù)訓(xùn)練、盡量用自己的雙腿行走等，這些小目標(biāo)成為了我勇敢面對困難的動力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次小學(xué)生骨折事故的經(jīng)歷，我不僅深刻理解了預(yù)防骨折事故的重要性，而且掌握了自我保護(hù)的知識與技巧。同時，我也學(xué)會了勇敢面對困難并取得進(jìn)步的勇氣。未來，我將繼續(xù)保持良好的體態(tài)與姿勢，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。同時，我也希望通過我的經(jīng)歷與心得，能夠提醒更多的小學(xué)生們注意自我保護(hù)，避免骨折事故的發(fā)生。
通過這次小學(xué)生骨折事故，我不僅學(xué)到了預(yù)防骨折事故的重要性和自我保護(hù)的知識與技巧，還明白了勇敢面對困難的重要性。這次經(jīng)歷讓我在成長道路上更加堅強(qiáng)和自信，我相信我能夠面對任何的挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的經(jīng)驗與知識傳遞給其他的小學(xué)生，讓大家都能夠避免骨折事故的發(fā)生，共同創(chuàng)造一個安全愉快的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
小學(xué)生骨折申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學(xué)生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學(xué)生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的一年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的，還有更過的。
我承認(rèn)會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠(yuǎn)以及學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學(xué)校xx校區(qū)12級學(xué)生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學(xué)校12級金融學(xué)生，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
小學(xué)生骨折申請書篇二
尊敬的.少先隊組織：
我自愿加入中國少年先鋒隊，這是我的夢想，也是我的目標(biāo)。
自上小學(xué)以來，在金老師的教育下，我懂得了作為一名小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我知道了個人要服從集體。我學(xué)會了與同學(xué)和睦相處，我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里，我快樂的學(xué)習(xí)，健康的生活。我愛我的老師，同學(xué)和班級。
我自愿加入中國少年先鋒隊，我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義。我希望學(xué)校大隊部能夠批準(zhǔn)我的申請，我會更多地嚴(yán)格的要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
申請人：xx
xx年10月1日
小學(xué)生骨折申請書篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你好！
我是日喀則地區(qū)小學(xué)一年級六班學(xué)生，我叫王雙利，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀(jì)行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟(jì)困難特申請貧困生助學(xué)金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費(fèi)，無經(jīng)濟(jì)來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟(jì)收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟(jì)更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學(xué)金，希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
小學(xué)生骨折申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李xxx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，家庭的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了，家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
小學(xué)生骨折申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫***，今年10歲，是*******四年級的一名小學(xué)生。我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費(fèi)!其中包括了日常所需的生活用品和上學(xué)所需費(fèi)用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫(yī)藥費(fèi)。
生活雖然困苦，但是我在學(xué)習(xí)方面很用心，雖然我不愿承認(rèn)我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學(xué)習(xí)，為家人分憂。如能改變我們家庭的現(xiàn)狀，我今后會更加努力學(xué)習(xí)，將來社會上會多一個樂于助人的人!盼各位領(lǐng)導(dǎo)予以酌情解決。
此致
敬禮!
申請人：****
20xx-6-10
小學(xué)生骨折申請書篇六
貧困，指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象，貧困是一種社會物質(zhì)生活和精神生活的綜合現(xiàn)象。下面，小編為大家分享小學(xué)生貧困申請書范文，希望對大家有所幫助!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)，小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題，范文《小學(xué)生貧困補(bǔ)助申請書范文》。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底!雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費(fèi)并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
小學(xué)生骨折申請書篇七
敬愛的教師:
我叫王xxx,系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人,現(xiàn)住胡佃村,為五年級六班學(xué)生,家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人.爸爸身體瘦弱,腰肩盤突出,不能做重體力活；媽媽風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,腿上關(guān)節(jié)處,沒有離開過膏藥,行動明顯看出與別人不同；奶奶年紀(jì)大了,一年四季吃藥,每年還得住院2次；前幾年我爺爺又因為意外,花了好多錢,病沒治好,又去世了,使我的家里背上了沉重的債務(wù).家里六個人,僅有2.5畝地,僅能顧住一家人吃喝,不能帶來額外的收入.爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活,這點微薄的收入,不但要供我和弟弟、妹妹上學(xué),還要照看年邁體弱多病的奶奶,使得家庭狀況每況愈下.
基于我的家庭這種特殊情況,我申請家庭經(jīng)濟(jì)困難資助金,以緩解我的家庭的沉重負(fù)擔(dān).
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生骨折申請書篇八
前年暑假的一天，我不小心從樓梯上滾下來，像皮球一樣一直滾到一樓。一樓拐角有煤爐，爐子被蹬翻了，當(dāng)時我的右腿好像被刀捅了一下，腳面上的皮也燙掉了一塊。
家人嚇慌了，趕緊包了一輛車，把我送到南京兒童醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說燙傷好治，就是右腿骨折要住院一個月。醫(yī)生把我燙傷處用藥水消毒，涂上藥膏，包上紗布。接下來用兩塊長方形木板，裹著紗布，對夾著我的右腿，再用繃帶緊緊綁起來，最后把傷腿用布帶拴住，吊在一根架子上，就像我看過的一個飛刀節(jié)目，表演者雙眼蒙布，要扎幾米外的助手，我就是倒霉的助手，被固定著，一動不能動。
我本來好動，可是身子還沒怎么扭動，媽媽就按住我的肩膀，嚇唬我再動腿就治不好，長大會變成瘸子。我只有乖乖躺在病床上，媽媽買盒飯喂我吃，我覺得又回到了嬰兒時期。最難辦的是上廁所，因為不能亂動，所以總是爸爸輕輕托著我的腰，解開褲子，媽媽拿盆在床上張著，一到這種時候，我就捂著臉，擔(dān)心同病房小孩笑話我。
骨折的滋味真難受啊，一躺二十多天，又是夏天，每天中午，我的身上冒出的汗珠比珍珠還大。媽媽不怕麻煩，用溫水幫我擦身，隔一個小時擦一次。我的身體沒有汗水了，汗水全跑到媽媽身上去了。
我整天盼望腿傷早點好，能痛痛快快出去玩一玩，特別是樓下傳來其他孩子的嬉戲聲時，我的心里更是癢癢的。終于有一天，醫(yī)生取下了繃帶和夾板，扶我去檢查室。拍過片子后，他告訴我爸媽，可以出院了。
我走了，看見別的小朋友胳膊啊腿啊地吊著掛著，我為他們難過，同時覺得自己很幸福。
小學(xué)生骨折申請書篇九
近幾年，小學(xué)生骨折事故頻頻發(fā)生，給孩子們的成長和學(xué)習(xí)帶來了不小的困擾。作為一名小學(xué)生，我也不幸經(jīng)歷過一次骨折事故，這給我留下了深刻的印象。通過這次事故，我深切體會到了安全的重要性，并得出了一些心得體會。下面我就來分享一下我的心得體會。
首先，事故發(fā)生時要保持冷靜并及時求助。當(dāng)我摔倒后，感到劇痛時，我第一時間就意識到可能骨折了。當(dāng)時我看見周圍有很多人圍觀，但我心中的第一個念頭便是告訴我身邊的同學(xué)幫我找老師。因為我知道，我需要立即得到幫助才能避免進(jìn)一步的傷害。后來得知，同學(xué)找到老師后，老師迅速叫來了救護(hù)車，帶我去醫(yī)院進(jìn)行治療。如果當(dāng)時我不能保持冷靜，并及時求助的話，后果不堪設(shè)想。
其次，預(yù)防事故尤為重要。骨折事故往往是因為不注意安全而導(dǎo)致的。我的這次事故也是如此。當(dāng)時我正與朋友們奔跑嬉戲，沒有看到前方有一個凹凸不平的地面，結(jié)果就不幸摔倒了。這個地方我們平時也經(jīng)常跑過，但是我追逐游戲的激情讓我忘記了注意腳下的情況。從這次事故中，我明白了預(yù)防事故的重要性，我們要時刻保持警惕，注意腳下的情況，懂得避開可能造成危險的地方。
再次，學(xué)會正確的急救方法。這次事故中，我幸運(yùn)地被及時送到醫(yī)院進(jìn)行了治療。但在事故發(fā)生后，我感到劇痛，沒有任何處理會讓我更加地不適。一個正確的急救方法會起到非常重要的作用。比如，如果一個孩子摔倒后可能傷到了頭部，我們要及時扶起他，并避免他再次摔倒；如果對方有骨折，我們要試著穩(wěn)定他的骨折部位，并切勿隨意移動。學(xué)會這些正確的急救方法，不僅能給傷者提供第一時間的幫助，還能避免自己在搶救中犯錯。
最后，堅持康復(fù)訓(xùn)練。骨折的傷勢往往需要經(jīng)過漫長的康復(fù)訓(xùn)練才能完全好轉(zhuǎn)。這期間，我們需要接受專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，堅持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在這個過程中，我們要有耐心，不要急于求成。醫(yī)生會根據(jù)我們的情況，給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練模式，并告訴我們一些注意事項，如不能負(fù)重、不能過度運(yùn)動等。只有我們堅持康復(fù)訓(xùn)練，才能更快地恢復(fù)健康。
總之，小學(xué)生骨折事故是一種很常見的傷害，但也是一種可以避免的傷害。通過這次事故，我深刻地意識到保持冷靜并及時求救的重要性，預(yù)防事故的重要性，學(xué)會正確的急救方法和堅持康復(fù)訓(xùn)練的重要性。希望大家能引以為戒，時刻注意自己和他人的安全，避免不必要的事故發(fā)生。
小學(xué)生骨折申請書篇十
發(fā)生骨折的主要原因主要有三種情況：
(1)直接暴力。
暴力直接作用于骨骼某一部位而致該部骨折，則往往使受傷部位發(fā)生骨折，常伴有不同程度軟組織破壞。如車輪撞擊小腿，于撞擊處發(fā)生脛腓骨骨干骨折。
(2)間接暴力。
間接暴力作用時通過縱向傳導(dǎo)、杠桿作用或扭轉(zhuǎn)作用使遠(yuǎn)處發(fā)生骨折，如從高處跌下足部著地時，軀干因重力關(guān)系急劇向前屈曲，胸腰脊柱交界處椎體受折刀力的作用而發(fā)生壓縮性骨折(傳導(dǎo)作用)。
(3)積累性勞損。
長期、反復(fù)、輕微的直接或間接損傷可致使肢體某一特定部位骨折，如遠(yuǎn)距離行軍易致第二、三跖骨及腓骨下1/3骨干骨折。
1.骨折急救五原則。
骨折通常分為閉合性和開放性兩大類。閉合性骨折指皮膚軟組織相對完整，骨折端尚未和外界連通;開放性骨折則是指骨折處有傷口，骨折端已與外界連通。全身各個部位都可發(fā)生骨折，但最常見的還是四肢骨折。一旦懷疑有骨折，應(yīng)盡量減少患處的活動，轉(zhuǎn)送時盡量用硬板床。下面是骨折后急救的5個原則。
2.搶救生命。
嚴(yán)重創(chuàng)傷現(xiàn)場急救的首要原則是搶救生命。如發(fā)現(xiàn)傷員心跳、呼吸已經(jīng)停止或瀕于停止，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸;昏迷病人應(yīng)保持其呼吸道通暢，及時清除其口咽部異物;病人有意識障礙者可針刺其人中、百會等穴位;開放性骨折傷員傷口處可有大量出血，一般可用敷料加壓包扎止血。嚴(yán)重出血者若使用止血帶止血，一定要記錄開始使用止血帶的時間，每隔30分鐘應(yīng)放松1次(每次30至60秒鐘)，以防肢體缺血壞死。如遇以上有生命危險的骨折病人，應(yīng)快速運(yùn)往醫(yī)院救治。
3.傷口處理。
開放性傷口的處理除應(yīng)及時恰當(dāng)?shù)刂寡?，還應(yīng)立即用消毒紗布或干凈布包扎傷口，以防傷口繼續(xù)被污染。傷口表面的異物要取掉，外露的骨折端切勿推入傷口，以免污染深層組織。有條件者最好用高錳酸鉀等消毒液沖洗傷口后再包扎、固定。
4.簡單固定。
現(xiàn)場急救時及時正確地固定斷肢，可減少傷員的疼痛及周圍組織繼續(xù)損傷，同時也便于傷員的搬運(yùn)和轉(zhuǎn)送。但急救時的固定是暫時的。因此，應(yīng)力求簡單而有效，不要求對骨折準(zhǔn)確復(fù)位;開放性骨折有骨端外露者更不宜復(fù)位，而應(yīng)原位固定。急救現(xiàn)場可就地取材，如木棍、板條、樹枝、手杖或硬紙板等都可作為固定器材，其長短以固定住骨折處上下兩個關(guān)節(jié)為準(zhǔn)。如找不到固定的硬物，也可用布帶直接將傷肢綁在身上，骨折的上肢可固定在胸壁上，使前臂懸于胸前;骨折的下肢可同健肢固定在一起。
5.必要止痛。
嚴(yán)重外傷后，強(qiáng)烈的疼痛刺激可引起休克，因此應(yīng)給予必要的止痛藥。如口服止痛片，也可注射止痛劑，如嗎啡10毫克或杜冷丁50毫克。但有腦、胸部損傷者不可注射嗎啡，以免抑制呼吸中樞。
6.安全轉(zhuǎn)運(yùn)。
經(jīng)以上現(xiàn)場救護(hù)后，應(yīng)將傷員迅速、安全地轉(zhuǎn)運(yùn)到醫(yī)院救治。轉(zhuǎn)運(yùn)途中要注意動作輕穩(wěn)，防止震動和碰壞傷肢，以減少傷員的疼痛;注意其保暖和適當(dāng)?shù)幕顒印?BR> 7.處理方法細(xì)節(jié)。
1)迅速使用夾板固定患處。
固定不應(yīng)過緊;木板和肢體之間墊松軟物品，再用帶子綁好，木板長出骨折部位上下兩個關(guān)節(jié)，如果沒有木板可用樹枝、搟面杖、雨傘、報紙卷等物品代替。
2)有破口出血的開放性骨折。
可用干凈消毒紗布壓迫，壓迫止不住血時，可用止血帶環(huán)扎傷口的上方(近心端)止血。
3)大腿骨折時。
內(nèi)出血可達(dá)1000毫升(人體總血量大約4000毫升)。包扎固定過緊也能引起神經(jīng)麻痹，須密切注意患者狀況。
專家指出現(xiàn)場骨折的處理比較多樣性，要根據(jù)具體情況采取不同的處理方法，如為輕度無傷口骨折，尚未腫脹時，有條件的情況下，應(yīng)先進(jìn)行冷敷處理，使用冰水、冰塊或者冷凍劑敷住骨折部位防止腫脹，冰凍的礦泉水和純凈水也可，但不建議使用自來水，固定后送醫(yī)院處理。
如有傷口則不宜冷敷，用消毒紗布壓迫止血，如遇出血嚴(yán)重不便或不能壓迫止血的(一般指大腿開放性骨折或者其他部位嚴(yán)重出血的)應(yīng)用止血帶或者布條等環(huán)扎該部位近心臟的一側(cè)，立即送往醫(yī)院，且不斷與傷者交流，注意其情況，防止其失血過多引起昏迷、休克甚至死亡。止血可采用壓迫止血方法。要記住的是一旦采用布帶、繩子捆扎止血時，必須記錄扎帶的時間，一般不宜超過1小時，以免時間過長導(dǎo)致肢體缺血壞死。一般每1小時需放松止血帶至少5分鐘。出血如果是暗紅色且出血速度比較慢為靜脈血，在傷口的遠(yuǎn)心端做包扎。如果出血顏色鮮紅且呈快速涌處狀，是動脈血，應(yīng)在傷口近心端包扎。如遇骨折端外露，不要嘗試將骨折端放回原處，應(yīng)繼續(xù)保持外露，以免將細(xì)菌帶入傷口深部引起深部感染。如將骨折端或脫位的關(guān)節(jié)復(fù)位了，應(yīng)給予注明，并在送醫(yī)院時向醫(yī)生交待清楚。
間墊至些松軟干凈的物品，捆綁時以剛好固定為宜，不能過緊，此外上肢骨科可扶傷者到醫(yī)院就診，脊柱，腰部及下肢骨折則必須用擔(dān)架運(yùn)送，而且搬動傷者前需確認(rèn)傷者情況，不能搬動或者挪動傷者肢體，以免造成二次傷害。
最后專家特別強(qiáng)調(diào)，如果是頸椎部位的骨折，不當(dāng)急救操作可使頸部脊髓受損，發(fā)生高位截癱，嚴(yán)重時導(dǎo)致呼吸抑制危及生命。胸腰部脊柱骨折時，不恰當(dāng)?shù)陌徇\(yùn)也可能損傷胸腰椎脊髓神經(jīng)，發(fā)生下肢癱瘓。正確的方法應(yīng)該是，如果懷疑有脊柱骨折，應(yīng)就地取材固定傷處，合理搬運(yùn)傷者。四肢骨折處出現(xiàn)局部迅速腫脹，提示可能是骨折斷端刺破血管引起內(nèi)出血，可臨時找些木棒等固定骨折處并可對局部用毛巾等壓迫止血;千萬不要隨意搬動傷肢以免造成骨折端刺破局部血管導(dǎo)致出血。
小學(xué)生骨折申請書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫***，女，漢族，系七年級六班的新生。本人來自***鄉(xiāng)***村一個貧窮的家庭，住著三間下雨就漏水的破房子，一家六口人。上有患病多年的奶奶，常年吃藥，臥病在床。還有一個患有精神病的大伯，他整天東走西逛沒有勞動能力，全靠父母照顧日常的生活小學(xué)生貧困申請書精選范文小學(xué)生貧困申請書精選范文。有一個弟弟正在上六年級。由于是住校生，每天吃住在校，每年也需要一筆不小的伙食費(fèi)。本人的母親前年出了車禍，腦部受到創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活，本人常常幫助母親收拾家務(wù)，放學(xué)回家后就要忙著洗衣服做飯。家里有幾畝農(nóng)田，平時都是父母去地里勞作，父親農(nóng)閑的時候就出去打工掙些零用錢，一家人的全部費(fèi)用均靠父母的辛勤勞作得以維持。本人由于是住校生，離家較遠(yuǎn)，每月也要一筆不小的伙食費(fèi)，增加了家庭的負(fù)擔(dān)。每每念及這些，本人總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報答他們。
此致
敬禮
學(xué)生：
家長：
小學(xué)生骨折申請書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！ 我是本校物流系電子商務(wù)2班學(xué)生，去年于***工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀。全家有爸、媽、我和奶奶4口人。父親在去年因工傷下崗現(xiàn)在家靜養(yǎng)，母親靠打短工維持全家人的生活，家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好。為了供我讀書且有一個良好的住宿環(huán)境所以向外借債十幾萬元。全家因我讀書沒錢又幾次向外借債，已負(fù)載累累。本打算退學(xué)早日打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學(xué)，并教育我只有讀好了書才能更好的解決家庭問題。
今天向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出困難補(bǔ)助申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能給予我大力幫助，幫助我解決上學(xué)的費(fèi)用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學(xué)的機(jī)會，我會以200%的努力來好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)。用良好的成績來報答學(xué)校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。 在此，我再一次真誠盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。再次真摯的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)！感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心！
此致
敬禮！
申請人：***
201*年0*月1*日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫田夢梅，現(xiàn)就讀于紫云縣猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班，家住紫云縣猴場鎮(zhèn)猴場村院子頭組。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。
奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠爸爸一個人起早貪黑地打零工養(yǎng)家糊口。 俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著爸爸這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在讀小學(xué)不繳費(fèi)，但我們?nèi)粘５牧慊ㄥX對于爸爸來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的希望，年紀(jì)小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。哪怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。 今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，哪怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負(fù)擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得以的情況下才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
猴場鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）班
田夢梅
2015年10月20日
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是11級機(jī)制本科三班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困補(bǔ)助。
我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就
了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點父母的經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是**班的學(xué)生，我叫**。特別感謝學(xué)校在大學(xué)四年里對學(xué)生的幫助。在這最后一個學(xué)期，依舊如此。
我家是在泰州的一個小村莊，家里有五口人，爸爸媽媽，兩個姐姐，還有我。父親是兄弟三個，他在家排行第二，在那個年代就是姥姥不愛，舅舅不親。所以分家的時候啥也沒分到，因為有三個孩子，還沒有老人幫忙照顧，所以媽媽得在家?guī)Ш⒆?，照顧家里的事。因而家里的所有重?fù)?dān)也就落到了爸爸的肩上，爸爸十三歲就一個人去安徽蕪湖打工了。由于長期的艱苦勞動，爸爸年紀(jì)輕輕的就得了坐骨神經(jīng)痛。曾經(jīng)一度躺在家里數(shù)個月，家里只能靠外公家接濟(jì)。每天晚上爸爸工作回來，看著他大把大把的吃著藥，還腰腿一直疼的時候，我的心里就不是滋味。由于家里不充裕，兩個姐姐先后初中畢業(yè)就出去打工了。由于學(xué)歷不高，對于她們來說，找到一份好工作真的很難。不過她們也都很有上進(jìn)心，一直在不斷的學(xué)習(xí)技能。
現(xiàn)在，我已經(jīng)大四了，臨近畢業(yè)。在過去的一年里。由于準(zhǔn)備考研，所以我把絕大部分時間都花在了學(xué)習(xí)上，在校的時候，每天都是考研教室、食堂、宿舍三點一線。而我的努力也有了回報，在班里的成績排名也在不斷靠前。
在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時又堅持自己的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我現(xiàn)在雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進(jìn)的動力。因此我希望得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補(bǔ)助的同學(xué)，請把補(bǔ)助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟(jì)壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。謝謝。
此致
敬禮
申請人：***
2015年*月*日
小學(xué)生骨折申請書篇十三
安全在你腳下，安全在你手中，安全在你心中……安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。
——題記。
“路上小心些，離車遠(yuǎn)一點”“不要到水渠邊去，小心滑下去”“小孩子不能玩火，多危險啊”……從我記事起到現(xiàn)在，父母時時刻都會在我的耳旁嘮叨著有關(guān)安全的問題，生怕因為我的疏忽大意，發(fā)生不安全的事情。有時，為了提醒我，還會講一些有關(guān)安全方面的事件。以前，我總是嫌煩，不愿聽?？删驮趲啄昵鞍l(fā)生的一件事讓我的家人追悔莫及，從此我也認(rèn)識到了安全的重要性。
當(dāng)我們走到半路的時候，一陣急促的電話打來，媽媽拿出手機(jī)一看，原來是鄰居打來的，接通電話，還沒等媽媽開腔，就聽見鄰居阿姨焦急地說：“老妹兒，不得了了，你爸爸咋在外面的地上坐著呢？”
媽媽吃了一驚：“不可能啊，我走之前把門都鎖好了呀！”
“那你說他是怎么出來的？算了，你趕緊回來吧?！编従蛹鼻械卣f。
“好的，好的。媽媽說完立馬掛了電話，我們就趕快調(diào)轉(zhuǎn)車頭往家開。一路上，爸爸著急慌忙，媽媽更是心急如焚。而我，滿腦子都是疑惑：真是奇怪，明明看見媽媽鎖好門我們才離開的（我的外公因早年患病，有時神志不清，只能待在家里，不敢出門，怕走失）難道是外公自己腦子一時糊涂從柵欄上翻出來了嗎？我百思不得其解。
當(dāng)我們急匆匆地趕到家門口的時候，看到外公坐在那兒一動不動，目光呆滯的看向媽媽，媽媽以為外公沒事，只是摔了一跤，心里舒坦了許多?？烧?dāng)媽媽攙扶外公起來時，“哎呦，動不得，動不得??！”外公驚叫起來。這時，我們都嚇壞了，媽媽帶著哭腔說：“怕是摔骨折了吧！”
爸爸趕快開車把外公送進(jìn)了醫(yī)院，果不其然，外公在翻越柵欄時，不慎摔落，被醫(yī)生診斷為骨折。媽媽當(dāng)時就泣不成聲，不斷地自責(zé)。唉，多么悲慘的事故！直到現(xiàn)在，外公的舊傷都未曾痊愈，一直臥床不起。而這，也成了媽媽心頭的隱痛。
安全無小事，平安大于天！只有將安全時刻銘記于心，我們才能健康幸福的生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生骨折申請書篇十四
在小學(xué)生的成長過程中，不可避免地會遭遇各種各樣的事故，其中包括骨折。作為一名小學(xué)生，我在學(xué)校的一次體育課上就不幸遭遇了骨折事故，這次經(jīng)歷讓我深感痛苦，同時也學(xué)到了很多有關(guān)自我保護(hù)的知識與技巧。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了預(yù)防骨折事故的重要性，同時也領(lǐng)悟到了積極面對困難的勇氣與決心。以下是我對小學(xué)生骨折事故的心得體會。
當(dāng)時是一天下午的體育課，老師正在教我們跳遠(yuǎn)。我可是跳遠(yuǎn)項目的能手，為了展示自己的實力，我毫不猶豫地向著目標(biāo)跑了過去，準(zhǔn)備躍起。然而不幸的是，我在起跳的那一刻踩在了一個不平整的地面上，身子傾斜，全身重量突然壓在了右腳上，接著便傳來了劇痛。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，我確認(rèn)自己的右腳踝骨折了。
第二段：了解骨折的痛苦。
在經(jīng)歷骨折后，我深刻地感受到了骨折的痛苦。由于傷口脆弱，每一次動作都會讓我忍不住發(fā)出呻吟聲。同時，由于無法站立行走，我被迫使用輪椅代替雙腿。這樣一來，我無法像同學(xué)們一樣參加操場上的活動，與朋友們玩耍，甚至去上課都需要同學(xué)們的幫助。這一切讓我深感痛苦與無奈。
第三段：學(xué)到了如何預(yù)防骨折事故。
在經(jīng)歷骨折的痛苦后，我深深認(rèn)識到了預(yù)防骨折事故的重要性。我開始積極主動地了解與學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識與技巧。我發(fā)現(xiàn)，預(yù)防骨折事故的要訣在于保持良好的體態(tài)與姿勢。正確的坐姿、行走姿勢以及運(yùn)動姿勢，能夠有效減少骨折的風(fēng)險。此外，也要時刻注意周圍環(huán)境的安全狀況，例如避免在濕滑的地面上奔跑、避免高處墜落等。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸成為了一個注重自我保護(hù)的小學(xué)生。
第四段：勇敢面對困難和無奈。
在骨折期間，我遇到了很多的困難和無奈。但是我通過積極的面對，學(xué)會了勇敢地去面對困難。我不再為自己的傷痛而抱怨，而是珍惜每一次同學(xué)們的幫助。我堅信，只要努力配合治療和休息，我一定能夠恢復(fù)健康。我開始給自己制定小目標(biāo)，比如每天多做一點康復(fù)訓(xùn)練、盡量用自己的雙腿行走等，這些小目標(biāo)成為了我勇敢面對困難的動力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次小學(xué)生骨折事故的經(jīng)歷，我不僅深刻理解了預(yù)防骨折事故的重要性，而且掌握了自我保護(hù)的知識與技巧。同時，我也學(xué)會了勇敢面對困難并取得進(jìn)步的勇氣。未來，我將繼續(xù)保持良好的體態(tài)與姿勢，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。同時，我也希望通過我的經(jīng)歷與心得，能夠提醒更多的小學(xué)生們注意自我保護(hù)，避免骨折事故的發(fā)生。
通過這次小學(xué)生骨折事故，我不僅學(xué)到了預(yù)防骨折事故的重要性和自我保護(hù)的知識與技巧，還明白了勇敢面對困難的重要性。這次經(jīng)歷讓我在成長道路上更加堅強(qiáng)和自信，我相信我能夠面對任何的挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的經(jīng)驗與知識傳遞給其他的小學(xué)生，讓大家都能夠避免骨折事故的發(fā)生，共同創(chuàng)造一個安全愉快的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。