通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己。寫心得體會不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗，更需要給出對未來的規(guī)劃和改進措施。小編為大家匯總了一些關于心得體會的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
隊課心得體會五年級篇一
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個跌倒的時候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個人緣超級好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點小小的自卑。
這學期剛開學時，我從車庫里“搜”出了輛二個輪子的自行車。我一時興起找爸爸教我騎自行車。騎上車，爸爸在后面推著我。我首次上車免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來。爸爸說道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f著他就離開了，只留下我。
雖然那是一個春天的早晨，但太陽已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞墸俊币粋€念頭在腦中一閃而過，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開始了急速膨脹，“哎，可能我就沒有騎車的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車。但是，一陣清風拂過我的臉，我又想到騎車時吹來的風。有了動力，我加緊練習，終于學會了騎車。汗水與激動的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對自己說一聲：“加油，你是最棒的！”
隊課心得體會五年級篇二
五年級的主題隊課一直是我最期待的時刻。我們班的主題隊課是為期兩周的活動，通過參與各種主題活動，學生們可以更好地了解自己和周圍的環(huán)境。這次主題隊課的主題是“探索自然”。
第二段：對探索自然的第一印象。
在第一天的課堂上，老師向我們介紹了探索自然的主題，并鼓勵我們?nèi)ヌ剿髦車淖匀画h(huán)境。當我第一次踏進校園外的自然環(huán)境時，我被那里的美景震撼了。我不僅看到了很多稀有的動植物，還發(fā)現(xiàn)了一些以前從未見過的景觀。這樣的探索體驗讓我更加熱愛自然世界。
第三段：探索自然中的收獲。
在這次主題隊課中，我們有了很多機會去深入探索自然。我們?nèi)チ斯珗@、山區(qū)、海邊等不同的自然環(huán)境，學習了不同類型的植物和動物的物種。我們還收獲了很多知識，比如如何種植植物、如何識別不同的昆蟲等等。這些技能和知識讓我們不僅能理解和欣賞自然，還能更好地保護它。
第四段：探索自然中的挑戰(zhàn)。
在探索自然的過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。有的同學被螞蟻蜇了，有的同學滑倒了，也有一些同學遇到了生物鏈上的食物鏈關系。但是我們都很勇敢地面對挑戰(zhàn)，并從中學到了很多。這些經(jīng)歷讓我們更加了解自然界的殘酷和美麗，并明白了在自然環(huán)境中要保持謙虛、敬畏和勇氣的重要性。
第五段：探索自然的結(jié)論和感悟。
這段主題隊課的探索自然活動非常精彩。通過參與各種活動，我更加了解了自然環(huán)境的奧秘和美麗。我的身心得到了全面的鍛煉，知識和技能得到了提升，增強了生態(tài)意識，提高了保護自然環(huán)境的意識，懂得了尊重自然、珍惜自然的重要性。這次主題隊課讓我明白了自然是我們生命中不可缺少的部分，是我們所有人的共同財富，值得我們一生去保護。
隊課心得體會五年級篇三
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。軍訓是我們大學生活的前奏，在走進大學生活之前，我們都要接受軍訓的考驗和歷練，軍訓給我們帶來的不止是站軍姿的煎熬與烈日的熾熱，還有同學間的感情和團隊的精神，所以說軍訓是我們每個大學生的必修課，也可能是我們大學生生活最難忘的一課。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？進入軍訓生活了，才體會到了這里的苦，人間煉獄！每天頂著炎炎烈日，穿著一套不大好看的軍訓服裝，而且一穿就是十幾天，在火辣的太陽下站立十幾個小時。自由被限制了，生活被扣死了，我們沒有一點活動的空間。還好，在長時間暴曬的間隙中，我們還可以坐在臟兮兮的地上，享受片刻歡愉！可是，在經(jīng)過一天的折磨，還得弄內(nèi)務。弄了發(fā)現(xiàn)，地板比我們穿的衣服還干凈！走進寢室，小心翼翼，生怕抖下灰塵，弄臟了干凈的地板。忍受度過了漫長的第一天，第二天……隨著時間的推移，我們也學會了去忍受軍訓事給我們的痛苦。肉體的折磨，精神的煎熬，漸漸地也不再那么可怕，盡管有時我們也會累得頭昏眼花，但挺過了第一天的我們，為什么就不會挺過這第二天、第三天呢？每每有想要違抗教官命令的沖動時，就似乎看到了古代的那些軍官，一個個都好像是木頭人，只懂得服從。我猛然間想到了董存瑞舍身炸凋堡，想起了劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下，想起了歐陽海奮不顧身攔驚馬，比起那些正規(guī)軍人，在面對死亡時的無所畏懼，我們這些臨時士兵所受苦又算得了什么呢？想到這些，也在心里為自己打氣，堅持吧，堅持就是勝利！
古人說"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚"。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚?，而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對學員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動作協(xié)調(diào)一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。
軍訓期間，給我印象最深的，莫過于那晚去看錄相。我們那個連去時，沒有發(fā)出一丁點聲音，坐在教室里也是安安靜靜的，掉下了根針也能聽見，那時我覺得，我多么守紀律啊，我就是一個合格的、標準的"軍人"！開始放映了，屏幕上出現(xiàn)一個個軍人，他們一個個身穿軍裝，也是昂首闊步地，讓人望而生畏，敬而遠之。然而，看過他們操練過后才知道，軍人不是一出身就是軍人的，他們的錚錚鐵骨也是靠一日一日煉就出來的。他們的動作是那么到位，整齊劃一，步子穩(wěn)穩(wěn)健健。行動處，自有一方規(guī)矩；隱微處，暗藏一種威嚴！讓人折服，令人欽佩！當時我就對我自己說："這就是軍人，真正的軍人！我也要做一個合格的軍人，而且我堅信我會成功！"在后來的訓練中，我盡我最大努力去完成了每一個動作！
最讓人激動的，莫過于射擊了。我很慶幸我能夠被選中去參加射擊比賽，可以為我們連隊出自己的一份力，盡管后來我們連沒有拿到名次，但是我很開心。教官和指導員讓我們每個人認真的打，慢慢地打，盡量打出自己的水平。當我端著槍，扒在地上時，我瞄準了靶心。在那一刻，我有一種似曾相識之感，并不陌生。猛一回頭，才知道那是我們高三的生活。一個個選定了自己的目標，選定了心中的大學，為自己的目標而努力。那目標不正是現(xiàn)在的靶心嗎？為了將自己射向靶心，我們扒在地上，端著重槍，地被扒爛了，槍也端穩(wěn)了，手軟了，眼困了，還在堅持，直至子彈打完的最后一刻才松了一口氣。這種感覺的再次體味是多么美妙啊！
時光飛逝，為期13天的軍訓生活很快結(jié)束了，也許我們每人都會有這樣的感受，愛上軍訓，竟然是在它接近尾聲之時。閱兵式上，一個個士兵雄姿英發(fā)，昂首闊步地走著，十幾天的日光浴沒有讓他們屈服，反而將他們打造成了一支鋼鐵之師！他們的頭沒有低下，以最激昂的斗志，完成了他們的一次人生的洗禮。軍訓結(jié)束了，我卻埋怨它過得太快了，正如一個學著喝酒的人一樣，開使喝時是苦的，等他學會喝時卻被宣告："沒酒了。"這不是一種悲哀？回頭望去，軍訓操場上依舊塵土飛揚。那里，有我們的苦與樂，有我們的淚與笑，載滿了我們成功，回蕩著我們的歌聲。每一片土地上都灑下了我們的汗水，我們的付出，同時也在收獲著。
軍訓過了，它給我們的挑戰(zhàn)也過了，然而真正的較量還沒開始。大學比軍訓更加殘酷，然而我相信，在今后的日子里，我們不會畏懼，定會一路披荊斬棘，所向披靡！軍訓讓我們脫胎換骨，給我我們足夠的力量，讓一個個在溫室的花朵有信心去獨立迎接大學生活中的大風大浪！
隊課心得體會五年級篇四
從7月15日開始為期五天的軍訓活動在操場上順利地拉開了帷幕，自此掀開了我們軍事夏令營生活的新篇章。
回想那短短五天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但是辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們的全體在烈日下同甘共苦，曹教官對我們每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。
但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！彼虝宋覀冊鯓尤獙窈蟮拇煺?。休息時，我們方隊的男女生應對面的坐著，在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們營員的溝通潛力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高了我們的綜合素質(zhì)，團隊精神。
白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就結(jié)束了。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。
五年級軍訓心得體會3
隊課心得體會五年級篇五
為了做好這次社會實踐活動，學部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學生處、少先隊、年級組一道制定了詳細可行的活動方案，并贏得了學部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的、意義和要求。
活動前，學部召開師生大會，強調(diào)了此次活動的目的、紀律，進行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學生性別、性格等特點分成十人小組，每組選出一位組織能力強的學生擔任組長，并對每一項活動提出了具體的注意事項，從安全到紀律到禮儀，細致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。
進入營地，雖然學生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導員，每日活動安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學生一道住進農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學生一起早早起床，整理內(nèi)務，和學生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。
年輕的xx老師對學生的指導耐心細致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學生入住到了好幾個農(nóng)戶家，為了更全面地了解學生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學生，一夜都沒睡好覺。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關要求，活動后及時進行小結(jié)，表揚先進，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實效。
第二天早晨，同學們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的！下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊。x個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當叮當?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實的一天，在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
隊課心得體會五年級篇六
讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜一切進行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會須要這樣的人，世界須要這樣的人。
隊課心得體會五年級篇七
如果你們問我什么愛最讓我感動？我會說是母愛。在這十多年撒滿光輝的人生道路上，她——默默為我做了個母親的職責。但她——母親卻從來沒收到過，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會在讓她失望了。我不想送別的，只想說幾個字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個炎炎夏日里又停電又停水的那個夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問她渴不渴她說她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了?？伤蜎]想過自己會中暑。
這就是偉大的母愛，母親從就不會為自己著想。她只會了自己的.兒女。明天我會對她——母親，說聲“媽媽，我愛您！”
隊課心得體會五年級篇八
五年級是學習書法的第一次接觸，我對這門古老藝術充滿了期待和好奇。老師教我們?nèi)绾挝展P、如何寫基本筆畫，讓我感受到了書法的獨特魅力。起初，我總是感到手指不靈活，筆畫也不夠工整，但是老師耐心指導和同學們互相鼓勵的動力，讓我愈發(fā)熱衷于書法這門藝術。
第二段：每日苦練字訣
書法是一門精益求精的藝術，在書寫的過程中，每一個筆畫、每一字的結(jié)構(gòu)都需要反復推敲和勤加練習。我每日持之以恒地苦練，嚴格要求自己的每一筆每一畫?？桃庾屆恳回Q、橫、撇、捺更加工整，字與字之間無論是密度掌握還是字形搭配都要盡善盡美。繁簡之間，曲直相宜，字行間要有山川河流、大江大河的氣勢，好像一幅幅山水畫展現(xiàn)在紙上。長時間的苦練使得我在字跡的控制上越來越嫻熟，書法水平也有了明顯的提高。
第三段：藝術的獨立思考力
通過學習書法，我逐漸培養(yǎng)起了獨立思考的能力。書法是一種表達情感和思想的藝術，而要通過字跡表達，就需要深入思考每一個字的內(nèi)涵和外在的表現(xiàn)形式。每當捧起毛筆，我總是先思考這個字的本義和寓意，然后再構(gòu)思字形和結(jié)構(gòu)的組合。通過深入思考，我逐漸明白了字體的生動而不失穩(wěn)重，平凡而不平庸。每一筆每一劃都要表達出我對生活和世界的獨特理解，這讓我在書寫中不斷提高自己的審美和表達能力。
第四段：書法與生活的融合
書法不僅僅是一種藝術表達，更是一種生活態(tài)度。在書法的世界里，我體會到寧靜與博大的內(nèi)涵。書法讓我更加細心觀察周圍的世界，讓我更加熱愛生活。在將書法融入生活中，我注意到書法可以與各種事物相融合，比如與自然相融合、與傳統(tǒng)文化相融合，通過運用不同書體和書寫技巧，我可以將書法與繪畫、攝影、陶藝等進行結(jié)合，展現(xiàn)出不同的藝術效果。這讓我在書法的同時，也擁有了更豐富多樣的創(chuàng)造性和想象力。
第五段：書法傳承與發(fā)展
在學習書法的過程中，我深深地感受到了書法傳承與發(fā)展的重要性。書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是延續(xù)五千年中華文明的一部分。作為一名小學生，我雖然只是書法藝術的初學者，但我明白自己肩負著將書法傳承和發(fā)揚光大的責任。因此，我要不斷努力提升自己的書法水平，將書法的美妙帶給更多的人。
五年級的書法學習讓我領略到了書法藝術的魅力和價值。通過每日的苦練與不斷的思考，我提高了書法水平，同時也培養(yǎng)了獨立思考的能力。書法不僅僅是一種藝術的表達，更是一種生活的態(tài)度，一種追求卓越的精神。我愿意將書法藝術傳承下去，將這門古老的藝術發(fā)揚光大。
（注：此文章為人工智能生成，僅供參考）
隊課心得體會五年級篇九
1、1學生對克、千克這兩個質(zhì)量單位并不太了解，在本課的學習中，學生有了一定的初步認識，但這還遠遠不夠，需要在日常的生活中進一步加強練習與鞏固，才能讓學生真正了解這兩個單位的使用。
1、2噸作為一個質(zhì)量單位對學生而言非常的陌生，他們沒有感性的認識，只知道表示很重很重的物品時可以用噸來表示。教學時借助一袋大米來學生來搬一搬，親身感受25千克有多重，以此幫助學生感知一噸的重量。
1、3通過練習，學生對三個質(zhì)量單位有了更深刻的理解，但這還不能夠達到熟練運用的目的。必須加強學生的平日運用，只有密切聯(lián)系生活實際，才能夠幫助學生進一步理解它們。
1、4、學生在活動中運用了學到的知識，在游戲中進一步鞏固了所學知識，并加強了與生活的聯(lián)系。教學效果較好。
2、1學生對這部分知識掌握比較好，能夠熟練運用乘法口訣，解決整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算問題。但也有部分學生對乘法口訣的掌握還不熟練，需要進一步加強。
2、3在上節(jié)課學習的基礎上，學生對本節(jié)課學習的知識掌握不錯，能夠正確書寫豎式，理解算理。
2、4書上的練習比較少，在完成書上練習的基礎上要加大練習的數(shù)量，使學生熟練掌握。
2、5學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容掌握比較好，基本上能夠熟練掌握所學知識
2、7末尾有0 的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算容易出錯，所以在教學時要特別提醒學生注意，不要漏寫乘數(shù)后面的0。同時要進一步加強練習，使學生做到熟能生巧。
2、8中間有0的兩三位數(shù)乘一位數(shù)比較難，要注意提醒學生0乘任何數(shù)都等于0。同時還涉及到價錢的計算，一節(jié)課要完成全部內(nèi)容很緊張，因此必要的練習要跟上。
3.2通過各種形式的練習，學生對方位有了更深刻的了解，能夠正確完成課后的練習。
3.3單一的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象對學生來說比較容易理解，如電動門、電梯、風扇、車輪……但對于一些易讓人產(chǎn)生歧義的就容易造成誤解，如：開門、翻書、跳繩等，需要教師幫助學生仔細分析，弄明白其中的區(qū)別，從而真正明白平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
3、4學生完成不錯，在此基礎上，學生還找到了生活中其他的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，提出了不少問題。 5、1理解周長的意義是本節(jié)課的重點，也是難點內(nèi)容。因此在教學過程中要運用各種方式引導學生感受周長，教給學生測量、估計周長的方法，并讓他們進行實際操作，在測量的過程中進一步加深理解。
5、2學生對本節(jié)課的內(nèi)容掌握不錯，能夠運用學到的知識，解決各種問題
5、3在進行練習的過程中，學生完成的比較好，但在估計圓柱形物體的周長時出現(xiàn)的問題比較多。在今后的練習中要加大這方面的練習力度。
5、4在前面學習的基礎上，學生對長方形的周長計算較好，能夠根據(jù)給出的條件解決提出的問題。對于長方形的周長公式到底該不該要求學生必須使用，存在疑慮。
5、5在學習長方形周長的基礎上再來學習正方形的周長就比較簡單了。學生掌握不錯，能夠靈活加以運用。在解題的過程中，公式的使用也不錯。
5、6自主練習第九題的題意表述不清楚，池塘已用石塊砌好，是否還需要加木柵欄？因此學生在這兒產(chǎn)生了不同的看法。
5、7通過這個小的綜合練習，學生對周長的理解更深刻了，也深切的體會到數(shù)學在生活中的運用。但其中的一些專業(yè)術語，學生不明白，需要教師加以解釋。
6、1 通過看圖和實際的操作，學生對分數(shù)的含義認識比較好，知道分母、分子的意思。分數(shù)的認讀需要加強練習，一部分學生習慣從分子開始讀，導致錯誤。
6、2 分數(shù)的比較是學習的重點，也是難點，需要通過大量的練習來加強鞏固與理解。
6、3 異分母分數(shù)的比較對學生來說比較難理解，開始時可以借助圖畫來觀察、理解。慢慢地過度到抽象的分數(shù)比較大小。
6、4 同分母分數(shù)的加減法比較簡單，學生掌握較好，但是個別學生還需要加強練習。有時候，在練習中，就可以自然而然地掌握知識。因此必要的練習必須加強。
6、5 通過一些各種各樣的練習，學生對分數(shù)部分知識的學習得到了進一步的鞏固與提高。 6、6通過這個綜合的小練習，學生們進一步地鞏固了所學習的知識，教學效果比較好。在教學中，也要適當增加一些練習，幫助他們鞏固知識。
隊課心得體會五年級篇十
水是生命之源，沒有水，地球上的生物將無法生存。然而，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，水資源的供應越來越緊張，節(jié)約水資源變得至關重要。作為五年級的學生，我也深深地感到了節(jié)水的重要性，并在日常生活中采取行動保護水資源。
第二段：了解節(jié)水的重要性
節(jié)水是一項關乎全人類的大事。每當我看到那些缺水的地區(qū)的新聞報道，我就感到深深地擔憂。為了增加對節(jié)水的認識，學校組織了專門的講座和主題班會，老師詳細介紹了節(jié)水的重要性以及節(jié)水的方法和技巧。通過學校的教育，我明白了我們每個人都應該為保護水資源貢獻自己的一份力量。
第三段：學校和家庭一起行動
為了加強節(jié)水的意識和實踐，學校開展了一系列的節(jié)水活動。學校的自來水獲取系統(tǒng)經(jīng)過專業(yè)修整，確保水流暢順。在衛(wèi)生間安裝了節(jié)水坦克，每次用水的量都減少了。此外，我們還建議學校設置飲水機，以供同學們隨時獲取飲用水，減少使用瓶裝水的數(shù)量。
除了學校的努力，我的家人也在家庭中推行節(jié)水的理念。我們家購買了節(jié)水型的水龍頭和淋浴頭，這些節(jié)水裝置可以減少家庭的用水量。我還鼓勵家人每次洗手時關閉水龍頭，及時修理漏水的管道和水龍頭，確保家中不浪費水資源。
第四段：起身做節(jié)水先鋒
作為一名五年級的學生，我感到有責任在班級中起到帶頭作用。我設計了一份節(jié)水宣傳海報，貼在教室和走廊的墻壁上，向同學們傳達了節(jié)約水資源的重要性。我還組織了一次班級活動，與同學們一起去附近的公園清潔，更好地保護水資源。
在日常生活中，我還主動與同學和朋友分享自己的節(jié)水心得。從小事做起，例如洗手時關掉水龍頭，收集雨水澆花等，積小功以成大器。通過與同學們的共同努力，我們正在逐漸形成節(jié)約用水的良好習慣。
第五段：總結(jié)
通過這些年的節(jié)水實踐，我明白了節(jié)約用水的重要性。水是生命之源，只有妥善利用和保護，才能確保我們和后代能夠繼續(xù)享受清潔的水資源。學校和家庭的共同努力，以及我個人的實踐行動，使我成為了一名真正的節(jié)水先鋒。我希望未來更多的人能夠意識到節(jié)水的重要性，并加入到保護水資源的行動中來。只有我們共同努力，才能讓地球的水資源變得更加豐富和可持續(xù)。
隊課心得體會五年級篇十一
五年級，是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多成長和進步，體驗了無數(shù)的學習和經(jīng)歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級心得體會。
第一段：學會自主學習和時間管理
五年級是一個學習內(nèi)容比較多、難度也逐漸增加的年級。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績，必須要學會自主學習和時間管理。老師會布置許多作業(yè)和復習任務，而且時間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學習計劃，并按計劃完成任務。通過這樣的實踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，并提高了時間管理的能力。
第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力
五年級是集體活動較多的一年級，因為我們開始接觸到了各種團隊合作的項目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經(jīng)常以小組形式進行活動。在這些活動中，我學會了與同伴們進行有效的溝通，合理安排任務，并尊重每個人的意見。通過和團隊合作，我收獲了友誼和成長，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長
在五年級，我們有更多的時間和機會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。我喜歡閱讀和寫作，因此我經(jīng)常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學作品，同時也參加了學校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。
第四段：認識到個人的價值和責任
五年級，是一個逐漸增長自信心和認識到個人價值的時期。在班級活動和家長會上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹，并增強了自信心。老師不僅鼓勵我們展示自己的才華，還教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)。我明白了每個人都有自己的獨特價值，而且作為學生，我們也有責任去學習和進步，為自己和社會做貢獻。
第五段：重要性珍惜友誼和美好時光
在五年級，我結(jié)交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時光。我們一起學習，一起玩耍，一起成長。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時光。
總結(jié)起來，五年級給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我學會了自主學習和時間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長，認識到個人的價值和責任，也珍惜了友誼和美好時光。我相信這些經(jīng)驗和體會將伴隨著我一生，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
隊課心得體會五年級篇十二
4月27日，全縣五年級數(shù)學教師在第二思源實驗學校聚集一堂，共享專家分享，早上聽張國紅主任《基于學段目標的課堂教學的有效性》的報告，在報告中，張主任談到：
1、如何提高小學生數(shù)學成績的幾點建議，
2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎
3、教學目標明確、具體。
4、作業(yè)一定要及時批改，及時反饋，及時改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。
下午有幸聆聽了瓊海市第一小學王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過課前提到的打電話通知，引導學生就《怎樣打電話省時間》這個話題進行探討，學生通過思考、動手操作等活動，設計出最優(yōu)方案，開拓學生的學習視野，讓學生懂得數(shù)學來源于生活，學習數(shù)學為生活服務，從小培養(yǎng)學生熱愛學習，啟發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和習慣，特別是練習提升，要通知13億中國人需要幾分鐘?通知全世界60億人需要幾分鐘？練習經(jīng)典，這是一堂好課。
通過這次的培訓，很好的解決了我們教學中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率!值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進步。教學中我們要善于使用教具輔助教學，才能直觀的幫助學生解決問題，備課中要思考學生已有的知識度設計教學才能達到高效的課堂。通過這張老師的報告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺!今后將運用張老師的六點法寶以及王崇青老師的設計理念運用到工作和教學中去。
隊課心得體會五年級篇十三
五年級是小學生涯中一個重要的階段，學生們在這一年里開始接觸更多的學科和知識。然而，由于疫情的影響，我們被迫轉(zhuǎn)向了線上學習，與老師和同學們見面的機會變得很少。在這個特殊的學期里，我從線上學習中獲得了許多體會與感悟。
第二段：線上學習的挑戰(zhàn)
首先，線上學習給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)。學習成果往往不能得到老師的直接反饋，這讓我感到有些困惑與焦慮。此外，不能與同學面對面交流，也讓我感到孤獨和寂寞。通過屏幕與老師和同學們交流，我經(jīng)常遇到網(wǎng)絡問題和技術困難，這讓學習變得更加困難。我意識到，在線上學習中，我需要更多的自覺性和自律性，以克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：線上學習的好處
然而，線上學習也帶給我了許多好處。首先，我能夠更好地安排我的學習時間。在線上課程的安排下，我可以根據(jù)自己的進度和興趣進行學習，靈活安排時間，提高學習效率。其次，通過線上學習，我學會了更好地利用信息技術來獲取知識。我掌握了使用電子書籍、搜索引擎等工具，提高了自主學習能力。此外，線上學習增強了我對網(wǎng)絡安全的意識，教會了我如何正確使用網(wǎng)絡資源。
第四段：與老師和同學的互動
雖然不能面對面與老師和同學交流，但我發(fā)現(xiàn)，在線上學習的過程中，我仍然能夠與他們保持溝通與互動。我的老師通過在線教學平臺提供了很多學習資料和視頻，定期組織線上講解課，還設立了在線答疑時間。通過這些，我能夠及時和老師取得聯(lián)系，解決學習中遇到的問題。此外，我還加入了幾個學習群組，與同學們分享學習心得和體會。雖然不能見面，但仍然能夠通過文字和聲音建立聯(lián)系，這讓我感到很溫暖和安慰。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段線上學習的經(jīng)歷，我學到了許多關于自主學習和自我管理的技能。我意識到成功的關鍵在于保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力。盡管遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我相信我已經(jīng)變得更加堅強和自信。我期待未來的學習過程中能夠更好地利用線上學習資源，并期望能盡快與老師和同學們重聚。
五年級的線上學習是一段特別的經(jīng)歷，它給我?guī)砹颂魬?zhàn)、收獲和成長。盡管不能像以前那樣與老師和同學們在教室里見面，但通過這種方式，我依然能夠不斷學習和進步。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，克服困難，追求卓越。
隊課心得體會五年級篇十四
五年級是一個孩子們最后一年的小學生活，也是他們進入中學前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學業(yè)、人際關系、自我認識、興趣發(fā)展和未來規(guī)劃五個方面來談談我的心得體會。
學業(yè)方面，五年級的課程更加深入和拓展，對我們的學習能力和學習方法提出了更高的要求。我從這一年的學習中明確了一個道理：學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為了能夠掌握知識并運用到實際生活中。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的學習興趣，并主動參與到各種活動中去。通過參加課內(nèi)外的比賽與活動，我學到了許多新的知識和技能，這對我的學習和成長幫助很大。
人際關系方面，五年級是一個人與人交往更加廣泛和復雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學一起學習和玩耍。在這個過程中，我學到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個人的不同意見和觀點，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學習和生活更加豐富多彩。
自我認識方面，五年級是一個逐漸認識自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和劣勢的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強了對語文的學習，并取得了很好的成績。同時，我也認識到自己在數(shù)學方面的薄弱，于是我主動請教老師和同學，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級的學習不再局限于課本知識，我們開始有機會接觸到更多的興趣課程和活動。我經(jīng)歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對音樂很感興趣，于是我主動參加了學校的合唱團，并在音樂比賽中獲得了獎項。通過興趣課程和活動，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達能力和合作能力。
未來規(guī)劃方面，五年級的學習和成長給我更多的思考未來的機會。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學習和努力，才能實現(xiàn)自己的目標和理想。因此，我制定了一個明確的學習計劃，并根據(jù)自己的實際情況和能力，為自己設定了長遠的目標。我堅信只要我持之以恒地努力，未來一定會有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我學到了很多知識、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗和體會。我相信這些經(jīng)驗和體會將成為我未來學習和成長的基石，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
隊課心得體會五年級篇十五
“四史”的全稱是“中國古代的史書，共稱《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》”。五年級的學習歷程中，我們重點學習了這一系列的史書，對中國歷史和文化有了更為系統(tǒng)和深入的認知。在這個過程中，我深深感受到了史書對我們的啟迪和教育作用。今天，我想分享一下我對“四史”的體會和心得。
第二段：《史記》的體會
《史記》是我最喜歡的一本史書，它深刻的反映了先秦、秦、漢三代的歷史文化和社會風貌，給我留下深刻的印象。通過《史記》，我了解到的首都建設、拓展領土、改革制度等方面的歷史事跡，不僅是一部國家的歷史記載，也展示了中國發(fā)展、借鑒和創(chuàng)新的歷史長河。此外，通過閱讀《史記》，我還發(fā)現(xiàn)了史書對我們思考和探究人性、政治、文化等方面的意義。從史書里獲得的智慧，時刻都激勵著我不斷學習、思考并行動起來。
第三段：《漢書》與《 后漢書》的體會
《漢書》和《后漢書》是描述東漢歷史的史書，我在學習中深刻感受到了它們與《史記》之間的異同點。它們更加注重對各類事件和人物的深入描述和剖析，讓我更好地理解了東漢時期的政治和社會變遷。同時，由于史料較為貧乏，這兩本書更注重對人物的細節(jié)描寫，從中反映出了那個時代的風貌。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了史書對我們的思考和提醒作用，讓我更好地意識到了自己所處的時代和自己的責任。
第四段：《三國志》的體會
《三國志》是描述東漢末年至西晉初年三國時期的史書，它的唯美性和戰(zhàn)爭場景一直深深吸引著我。通過細致地研究《三國志》，我可以發(fā)現(xiàn)這種唯美并且殘酷的時代，了解到各路英豪在戰(zhàn)爭中的決戰(zhàn)，也可以發(fā)現(xiàn)各路英豪在人生旅途中的心路歷程和價值選擇。史書的自由展現(xiàn)和規(guī)律把握，讓我發(fā)掘到了歷史故事和人物背后的博大精深的歷史文化和道德規(guī)范。
第五段：結(jié)語
“四史”是3000年前至西晉時期的歷史文獻，“四史”既是我們豐富多彩的歷史書庫，也是我們智慧的閃耀點。在學習和體驗過程中，我們雖然感受到了史書中的孝乃至忠、真誠乃至信仰、無私乃至高潔的瑰麗風采，也領悟到了史書對于人類歷史的寶貴意義和啟發(fā)作用。而且，當我們學習史書的時候，發(fā)現(xiàn)歷史永遠是一個循環(huán)往復的過程，我們可以追溯過去，更要走向未來。因此，讓我們從史書中汲取經(jīng)驗，以更加智慧的視角看待人生和世界。
隊課心得體會五年級篇十六
作為一名五年級學生，我對于線上學習的心得體會總結(jié)如下：
第一段：線上學習的優(yōu)點
線上學習的一個明顯優(yōu)點是方便。通過線上學習，我可以在家里舒適的環(huán)境中上課，不需要付出額外的時間和精力去上學。此外，線上學習也提供了更加靈活的時間安排，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和需要安排學習進度，不受時間和地點的限制。與此同時，線上學習還能促進技術能力的提升，我們可以學會使用各種學習軟件和工具，提升我們的數(shù)字素養(yǎng)能力。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
然而，線上學習也存在一些挑戰(zhàn)。首先，線上學習需要我們更加自律，我們需要有足夠的內(nèi)在動力和毅力來完成學習任務，而不受外界環(huán)境的干擾。其次，缺乏面對面的互動與交流，線上學習可能會導致孤獨感增加，缺乏與同學和老師直接互動的機會。最后，技術問題可能成為線上學習的一大困擾，例如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、電腦故障等，都可能導致學習效果下降。
第三段：應對挑戰(zhàn)的方法
面對線上學習的挑戰(zhàn)，我們可以采取一些方法來應對。首先，我們可以制定一個詳細的學習計劃，明確目標和時間安排，以保持自己的學習動力。其次，我們可以積極參與線上課堂的互動，主動與同學和老師進行交流，可以通過討論區(qū)或者電子郵件向老師提問和尋求幫助，以增加交流和互動的機會。最后，我們需要提前檢查設備和網(wǎng)絡的穩(wěn)定性，確保在學習過程中不會受到技術問題的困擾。
第四段：線上學習的收獲和價值
雖然線上學習存在一些挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了一些收獲和價值。首先，線上學習培養(yǎng)了我們獨立學習和解決問題的能力。在線上學習中，我們需要自己查找資料、解決問題，這培養(yǎng)了我們的自主學習能力和獨立思考能力。其次，線上學習通過使用各種數(shù)字工具和學習軟件，提升了我們的技術能力和數(shù)字素養(yǎng)。此外，線上學習也促進了我們的時間管理能力和自我管理能力，讓我們學會合理安排時間和任務，提高學習效率。
第五段：對未來的展望
總結(jié)一年的線上學習經(jīng)驗，我對未來充滿了希望。線上學習是一種新的學習方式，我相信在未來的日子里，我們會越來越適應和掌握這種學習方式，線上學習也會越來越完善和便捷。同時，我也希望未來能夠更多地參與線下的實體學校教育，與老師和同學面對面交流和互動，獲得更全面的學習體驗。
通過線上學習的一年，我感受到了方便、自由和成長。線上學習給了我更多學習的機會和自主的空間，同時也培養(yǎng)了我解決問題的能力和時間管理能力。我相信未來的線上學習會越來越完善，也期待能夠盡快回到學校，與老師和同學面對面交流，一起度過美好的學生時光。
隊課心得體會五年級篇十七
第一段：逐漸適應新環(huán)境
五年級，是我小學生活中的最后一年，也是我逐漸長大的一年。剛進五年級的時候，我感到有些不適應，因為這是一個新的環(huán)境和一個新的老師。但是隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的環(huán)境，和同學們打成一片，和老師建立了良好的師生關系。
第二段：學會主動合作
在五年級，我們開始接觸到更多的集體活動，例如組織班級活動和參加校園社團。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動中，需要我們主動合作。面對協(xié)作，我學會了虛心聆聽他人的意見，學會了尊重和包容不同的觀點。通過這樣的合作，我學會了團隊合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學習的能力
在五年級，老師鼓勵我們培養(yǎng)自主學習的能力。對我而言，這是一項全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學習不僅僅是對作業(yè)的認真完成，更重要的是如何主動積極地去獲取知識。通過自主學習，我逐漸建立了良好的學習習慣，并提高了自己的學業(yè)成績。
第四段：有意識地培養(yǎng)愛心
在五年級，我開始有意識地培養(yǎng)自己的愛心。在班級中，我關心并幫助身邊需要幫助的同學，盡力創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍。除了班級中的愛心，我還積極參加學校組織的公益活動，幫助社區(qū)和學校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔責任，成為班級的驕傲
在五年級，我漸漸意識到，作為一個學生，自己有責任去關心和幫助他人。我主動參與班級的有益活動，積極向老師請教學習問題，向同學們傳授自己的知識。我學會了承擔責任，成為班級的驕傲。當老師和同學們都對我表示認可時，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級的生活中，我更加懂得了如何適應新環(huán)境，學會了主動合作，培養(yǎng)了自主學習的能力，有意識地培養(yǎng)了愛心，承擔了責任。這一年的成長，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學生活畫上了美好的句號。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。
隊課心得體會五年級篇一
做人像爬一座高山，爬了一半可能就滾至山腳。就這樣，生活起起落落，總有幾個跌倒的時候。
我是謝杭穎，今年十二歲，是個人緣超級好，有許多朋友的女生。但是，在某些事情上，我還是有點小小的自卑。
這學期剛開學時，我從車庫里“搜”出了輛二個輪子的自行車。我一時興起找爸爸教我騎自行車。騎上車，爸爸在后面推著我。我首次上車免不了搖搖擺擺，重心十分不穩(wěn)。爸爸一生氣把手松了一下，我立刻就摔了下來。爸爸說道：“你自己慢慢騎，我要先走了?！闭f著他就離開了，只留下我。
雖然那是一個春天的早晨，但太陽已經(jīng)高高掛，烈日烘烤著大地。我吃力地前進著，一顆顆碩大的汗水在臉頰上滴下來，滴在灼熱的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不斷被樹枝、石頭刮傷，流著鮮血?！胺艞墸俊币粋€念頭在腦中一閃而過，搖搖頭，我好像要把一只可惡的蒼蠅趕走。為了騎上自行車，我怎么能放棄？又摔了幾回，我自卑的心理開始了急速膨脹，“哎，可能我就沒有騎車的天賦，可能我就不能像章俊啟那樣騎車。但是，一陣清風拂過我的臉，我又想到騎車時吹來的風。有了動力，我加緊練習，終于學會了騎車。汗水與激動的'淚水混在一起弄濕了我的臉。
相信自己丟棄自卑，對自己說一聲：“加油，你是最棒的！”
隊課心得體會五年級篇二
五年級的主題隊課一直是我最期待的時刻。我們班的主題隊課是為期兩周的活動，通過參與各種主題活動，學生們可以更好地了解自己和周圍的環(huán)境。這次主題隊課的主題是“探索自然”。
第二段：對探索自然的第一印象。
在第一天的課堂上，老師向我們介紹了探索自然的主題，并鼓勵我們?nèi)ヌ剿髦車淖匀画h(huán)境。當我第一次踏進校園外的自然環(huán)境時，我被那里的美景震撼了。我不僅看到了很多稀有的動植物，還發(fā)現(xiàn)了一些以前從未見過的景觀。這樣的探索體驗讓我更加熱愛自然世界。
第三段：探索自然中的收獲。
在這次主題隊課中，我們有了很多機會去深入探索自然。我們?nèi)チ斯珗@、山區(qū)、海邊等不同的自然環(huán)境，學習了不同類型的植物和動物的物種。我們還收獲了很多知識，比如如何種植植物、如何識別不同的昆蟲等等。這些技能和知識讓我們不僅能理解和欣賞自然，還能更好地保護它。
第四段：探索自然中的挑戰(zhàn)。
在探索自然的過程中，我們也遇到了不少挑戰(zhàn)。有的同學被螞蟻蜇了，有的同學滑倒了，也有一些同學遇到了生物鏈上的食物鏈關系。但是我們都很勇敢地面對挑戰(zhàn)，并從中學到了很多。這些經(jīng)歷讓我們更加了解自然界的殘酷和美麗，并明白了在自然環(huán)境中要保持謙虛、敬畏和勇氣的重要性。
第五段：探索自然的結(jié)論和感悟。
這段主題隊課的探索自然活動非常精彩。通過參與各種活動，我更加了解了自然環(huán)境的奧秘和美麗。我的身心得到了全面的鍛煉，知識和技能得到了提升，增強了生態(tài)意識，提高了保護自然環(huán)境的意識，懂得了尊重自然、珍惜自然的重要性。這次主題隊課讓我明白了自然是我們生命中不可缺少的部分，是我們所有人的共同財富，值得我們一生去保護。
隊課心得體會五年級篇三
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。軍訓是我們大學生活的前奏，在走進大學生活之前，我們都要接受軍訓的考驗和歷練，軍訓給我們帶來的不止是站軍姿的煎熬與烈日的熾熱，還有同學間的感情和團隊的精神，所以說軍訓是我們每個大學生的必修課，也可能是我們大學生生活最難忘的一課。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？進入軍訓生活了，才體會到了這里的苦，人間煉獄！每天頂著炎炎烈日，穿著一套不大好看的軍訓服裝，而且一穿就是十幾天，在火辣的太陽下站立十幾個小時。自由被限制了，生活被扣死了，我們沒有一點活動的空間。還好，在長時間暴曬的間隙中，我們還可以坐在臟兮兮的地上，享受片刻歡愉！可是，在經(jīng)過一天的折磨，還得弄內(nèi)務。弄了發(fā)現(xiàn)，地板比我們穿的衣服還干凈！走進寢室，小心翼翼，生怕抖下灰塵，弄臟了干凈的地板。忍受度過了漫長的第一天，第二天……隨著時間的推移，我們也學會了去忍受軍訓事給我們的痛苦。肉體的折磨，精神的煎熬，漸漸地也不再那么可怕，盡管有時我們也會累得頭昏眼花，但挺過了第一天的我們，為什么就不會挺過這第二天、第三天呢？每每有想要違抗教官命令的沖動時，就似乎看到了古代的那些軍官，一個個都好像是木頭人，只懂得服從。我猛然間想到了董存瑞舍身炸凋堡，想起了劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下，想起了歐陽海奮不顧身攔驚馬，比起那些正規(guī)軍人，在面對死亡時的無所畏懼，我們這些臨時士兵所受苦又算得了什么呢？想到這些，也在心里為自己打氣，堅持吧，堅持就是勝利！
古人說"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚"。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚?，而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對學員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動作協(xié)調(diào)一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。
軍訓期間，給我印象最深的，莫過于那晚去看錄相。我們那個連去時，沒有發(fā)出一丁點聲音，坐在教室里也是安安靜靜的，掉下了根針也能聽見，那時我覺得，我多么守紀律啊，我就是一個合格的、標準的"軍人"！開始放映了，屏幕上出現(xiàn)一個個軍人，他們一個個身穿軍裝，也是昂首闊步地，讓人望而生畏，敬而遠之。然而，看過他們操練過后才知道，軍人不是一出身就是軍人的，他們的錚錚鐵骨也是靠一日一日煉就出來的。他們的動作是那么到位，整齊劃一，步子穩(wěn)穩(wěn)健健。行動處，自有一方規(guī)矩；隱微處，暗藏一種威嚴！讓人折服，令人欽佩！當時我就對我自己說："這就是軍人，真正的軍人！我也要做一個合格的軍人，而且我堅信我會成功！"在后來的訓練中，我盡我最大努力去完成了每一個動作！
最讓人激動的，莫過于射擊了。我很慶幸我能夠被選中去參加射擊比賽，可以為我們連隊出自己的一份力，盡管后來我們連沒有拿到名次，但是我很開心。教官和指導員讓我們每個人認真的打，慢慢地打，盡量打出自己的水平。當我端著槍，扒在地上時，我瞄準了靶心。在那一刻，我有一種似曾相識之感，并不陌生。猛一回頭，才知道那是我們高三的生活。一個個選定了自己的目標，選定了心中的大學，為自己的目標而努力。那目標不正是現(xiàn)在的靶心嗎？為了將自己射向靶心，我們扒在地上，端著重槍，地被扒爛了，槍也端穩(wěn)了，手軟了，眼困了，還在堅持，直至子彈打完的最后一刻才松了一口氣。這種感覺的再次體味是多么美妙啊！
時光飛逝，為期13天的軍訓生活很快結(jié)束了，也許我們每人都會有這樣的感受，愛上軍訓，竟然是在它接近尾聲之時。閱兵式上，一個個士兵雄姿英發(fā)，昂首闊步地走著，十幾天的日光浴沒有讓他們屈服，反而將他們打造成了一支鋼鐵之師！他們的頭沒有低下，以最激昂的斗志，完成了他們的一次人生的洗禮。軍訓結(jié)束了，我卻埋怨它過得太快了，正如一個學著喝酒的人一樣，開使喝時是苦的，等他學會喝時卻被宣告："沒酒了。"這不是一種悲哀？回頭望去，軍訓操場上依舊塵土飛揚。那里，有我們的苦與樂，有我們的淚與笑，載滿了我們成功，回蕩著我們的歌聲。每一片土地上都灑下了我們的汗水，我們的付出，同時也在收獲著。
軍訓過了，它給我們的挑戰(zhàn)也過了，然而真正的較量還沒開始。大學比軍訓更加殘酷，然而我相信，在今后的日子里，我們不會畏懼，定會一路披荊斬棘，所向披靡！軍訓讓我們脫胎換骨，給我我們足夠的力量，讓一個個在溫室的花朵有信心去獨立迎接大學生活中的大風大浪！
隊課心得體會五年級篇四
從7月15日開始為期五天的軍訓活動在操場上順利地拉開了帷幕，自此掀開了我們軍事夏令營生活的新篇章。
回想那短短五天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但是辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們的全體在烈日下同甘共苦，曹教官對我們每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。
但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！彼虝宋覀冊鯓尤獙窈蟮拇煺?。休息時，我們方隊的男女生應對面的坐著，在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們營員的溝通潛力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高了我們的綜合素質(zhì)，團隊精神。
白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就結(jié)束了。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。
五年級軍訓心得體會3
隊課心得體會五年級篇五
為了做好這次社會實踐活動，學部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學生處、少先隊、年級組一道制定了詳細可行的活動方案，并贏得了學部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《xx的一封信》，讓全體學生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的、意義和要求。
活動前，學部召開師生大會，強調(diào)了此次活動的目的、紀律，進行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學生性別、性格等特點分成十人小組，每組選出一位組織能力強的學生擔任組長，并對每一項活動提出了具體的注意事項，從安全到紀律到禮儀，細致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。
進入營地，雖然學生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導員，每日活動安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學生一道住進農(nóng)家。
每天清晨x：00，老師們就和學生一起早早起床，整理內(nèi)務，和學生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。
年輕的xx老師對學生的指導耐心細致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學生入住到了好幾個農(nóng)戶家，為了更全面地了解學生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近xx的xx老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。xx和xx老師為了照料生病的學生，一夜都沒睡好覺。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關要求，活動后及時進行小結(jié)，表揚先進，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實效。
第二天早晨，同學們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的！下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊伍去河邊野炊。x個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，準備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當叮當?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，xx班獲得了第一名。充實的一天，在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
隊課心得體會五年級篇六
讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好?！敝鹘痰呐e動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜一切進行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。
這是人性多么顯明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會須要這樣的人，世界須要這樣的人。
隊課心得體會五年級篇七
如果你們問我什么愛最讓我感動？我會說是母愛。在這十多年撒滿光輝的人生道路上，她——默默為我做了個母親的職責。但她——母親卻從來沒收到過，我作為女兒送出的禮物。隨著日歷的翻動，轉(zhuǎn)眼明天又到了母親節(jié)，我不會在讓她失望了。我不想送別的，只想說幾個字——謝謝您，媽媽。
我至今還記得，在那個炎炎夏日里又停電又停水的那個夜晚，家里就只剩一杯水了。我渴得很，就向媽媽要水喝。媽媽給了我水，我問她渴不渴她說她不渴，可是她明明已經(jīng)是汗流浹背了。她讓我喝了，免得我中暑了?？伤蜎]想過自己會中暑。
這就是偉大的母愛，母親從就不會為自己著想。她只會了自己的.兒女。明天我會對她——母親，說聲“媽媽，我愛您！”
隊課心得體會五年級篇八
五年級是學習書法的第一次接觸，我對這門古老藝術充滿了期待和好奇。老師教我們?nèi)绾挝展P、如何寫基本筆畫，讓我感受到了書法的獨特魅力。起初，我總是感到手指不靈活，筆畫也不夠工整，但是老師耐心指導和同學們互相鼓勵的動力，讓我愈發(fā)熱衷于書法這門藝術。
第二段：每日苦練字訣
書法是一門精益求精的藝術，在書寫的過程中，每一個筆畫、每一字的結(jié)構(gòu)都需要反復推敲和勤加練習。我每日持之以恒地苦練，嚴格要求自己的每一筆每一畫?？桃庾屆恳回Q、橫、撇、捺更加工整，字與字之間無論是密度掌握還是字形搭配都要盡善盡美。繁簡之間，曲直相宜，字行間要有山川河流、大江大河的氣勢，好像一幅幅山水畫展現(xiàn)在紙上。長時間的苦練使得我在字跡的控制上越來越嫻熟，書法水平也有了明顯的提高。
第三段：藝術的獨立思考力
通過學習書法，我逐漸培養(yǎng)起了獨立思考的能力。書法是一種表達情感和思想的藝術，而要通過字跡表達，就需要深入思考每一個字的內(nèi)涵和外在的表現(xiàn)形式。每當捧起毛筆，我總是先思考這個字的本義和寓意，然后再構(gòu)思字形和結(jié)構(gòu)的組合。通過深入思考，我逐漸明白了字體的生動而不失穩(wěn)重，平凡而不平庸。每一筆每一劃都要表達出我對生活和世界的獨特理解，這讓我在書寫中不斷提高自己的審美和表達能力。
第四段：書法與生活的融合
書法不僅僅是一種藝術表達，更是一種生活態(tài)度。在書法的世界里，我體會到寧靜與博大的內(nèi)涵。書法讓我更加細心觀察周圍的世界，讓我更加熱愛生活。在將書法融入生活中，我注意到書法可以與各種事物相融合，比如與自然相融合、與傳統(tǒng)文化相融合，通過運用不同書體和書寫技巧，我可以將書法與繪畫、攝影、陶藝等進行結(jié)合，展現(xiàn)出不同的藝術效果。這讓我在書法的同時，也擁有了更豐富多樣的創(chuàng)造性和想象力。
第五段：書法傳承與發(fā)展
在學習書法的過程中，我深深地感受到了書法傳承與發(fā)展的重要性。書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是延續(xù)五千年中華文明的一部分。作為一名小學生，我雖然只是書法藝術的初學者，但我明白自己肩負著將書法傳承和發(fā)揚光大的責任。因此，我要不斷努力提升自己的書法水平，將書法的美妙帶給更多的人。
五年級的書法學習讓我領略到了書法藝術的魅力和價值。通過每日的苦練與不斷的思考，我提高了書法水平，同時也培養(yǎng)了獨立思考的能力。書法不僅僅是一種藝術的表達，更是一種生活的態(tài)度，一種追求卓越的精神。我愿意將書法藝術傳承下去，將這門古老的藝術發(fā)揚光大。
（注：此文章為人工智能生成，僅供參考）
隊課心得體會五年級篇九
1、1學生對克、千克這兩個質(zhì)量單位并不太了解，在本課的學習中，學生有了一定的初步認識，但這還遠遠不夠，需要在日常的生活中進一步加強練習與鞏固，才能讓學生真正了解這兩個單位的使用。
1、2噸作為一個質(zhì)量單位對學生而言非常的陌生，他們沒有感性的認識，只知道表示很重很重的物品時可以用噸來表示。教學時借助一袋大米來學生來搬一搬，親身感受25千克有多重，以此幫助學生感知一噸的重量。
1、3通過練習，學生對三個質(zhì)量單位有了更深刻的理解，但這還不能夠達到熟練運用的目的。必須加強學生的平日運用，只有密切聯(lián)系生活實際，才能夠幫助學生進一步理解它們。
1、4、學生在活動中運用了學到的知識，在游戲中進一步鞏固了所學知識，并加強了與生活的聯(lián)系。教學效果較好。
2、1學生對這部分知識掌握比較好，能夠熟練運用乘法口訣，解決整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算問題。但也有部分學生對乘法口訣的掌握還不熟練，需要進一步加強。
2、3在上節(jié)課學習的基礎上，學生對本節(jié)課學習的知識掌握不錯，能夠正確書寫豎式，理解算理。
2、4書上的練習比較少，在完成書上練習的基礎上要加大練習的數(shù)量，使學生熟練掌握。
2、5學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容掌握比較好，基本上能夠熟練掌握所學知識
2、7末尾有0 的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算容易出錯，所以在教學時要特別提醒學生注意，不要漏寫乘數(shù)后面的0。同時要進一步加強練習，使學生做到熟能生巧。
2、8中間有0的兩三位數(shù)乘一位數(shù)比較難，要注意提醒學生0乘任何數(shù)都等于0。同時還涉及到價錢的計算，一節(jié)課要完成全部內(nèi)容很緊張，因此必要的練習要跟上。
3.2通過各種形式的練習，學生對方位有了更深刻的了解，能夠正確完成課后的練習。
3.3單一的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象對學生來說比較容易理解，如電動門、電梯、風扇、車輪……但對于一些易讓人產(chǎn)生歧義的就容易造成誤解，如：開門、翻書、跳繩等，需要教師幫助學生仔細分析，弄明白其中的區(qū)別，從而真正明白平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
3、4學生完成不錯，在此基礎上，學生還找到了生活中其他的旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，提出了不少問題。 5、1理解周長的意義是本節(jié)課的重點，也是難點內(nèi)容。因此在教學過程中要運用各種方式引導學生感受周長，教給學生測量、估計周長的方法，并讓他們進行實際操作，在測量的過程中進一步加深理解。
5、2學生對本節(jié)課的內(nèi)容掌握不錯，能夠運用學到的知識，解決各種問題
5、3在進行練習的過程中，學生完成的比較好，但在估計圓柱形物體的周長時出現(xiàn)的問題比較多。在今后的練習中要加大這方面的練習力度。
5、4在前面學習的基礎上，學生對長方形的周長計算較好，能夠根據(jù)給出的條件解決提出的問題。對于長方形的周長公式到底該不該要求學生必須使用，存在疑慮。
5、5在學習長方形周長的基礎上再來學習正方形的周長就比較簡單了。學生掌握不錯，能夠靈活加以運用。在解題的過程中，公式的使用也不錯。
5、6自主練習第九題的題意表述不清楚，池塘已用石塊砌好，是否還需要加木柵欄？因此學生在這兒產(chǎn)生了不同的看法。
5、7通過這個小的綜合練習，學生對周長的理解更深刻了，也深切的體會到數(shù)學在生活中的運用。但其中的一些專業(yè)術語，學生不明白，需要教師加以解釋。
6、1 通過看圖和實際的操作，學生對分數(shù)的含義認識比較好，知道分母、分子的意思。分數(shù)的認讀需要加強練習，一部分學生習慣從分子開始讀，導致錯誤。
6、2 分數(shù)的比較是學習的重點，也是難點，需要通過大量的練習來加強鞏固與理解。
6、3 異分母分數(shù)的比較對學生來說比較難理解，開始時可以借助圖畫來觀察、理解。慢慢地過度到抽象的分數(shù)比較大小。
6、4 同分母分數(shù)的加減法比較簡單，學生掌握較好，但是個別學生還需要加強練習。有時候，在練習中，就可以自然而然地掌握知識。因此必要的練習必須加強。
6、5 通過一些各種各樣的練習，學生對分數(shù)部分知識的學習得到了進一步的鞏固與提高。 6、6通過這個綜合的小練習，學生們進一步地鞏固了所學習的知識，教學效果比較好。在教學中，也要適當增加一些練習，幫助他們鞏固知識。
隊課心得體會五年級篇十
水是生命之源，沒有水，地球上的生物將無法生存。然而，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，水資源的供應越來越緊張，節(jié)約水資源變得至關重要。作為五年級的學生，我也深深地感到了節(jié)水的重要性，并在日常生活中采取行動保護水資源。
第二段：了解節(jié)水的重要性
節(jié)水是一項關乎全人類的大事。每當我看到那些缺水的地區(qū)的新聞報道，我就感到深深地擔憂。為了增加對節(jié)水的認識，學校組織了專門的講座和主題班會，老師詳細介紹了節(jié)水的重要性以及節(jié)水的方法和技巧。通過學校的教育，我明白了我們每個人都應該為保護水資源貢獻自己的一份力量。
第三段：學校和家庭一起行動
為了加強節(jié)水的意識和實踐，學校開展了一系列的節(jié)水活動。學校的自來水獲取系統(tǒng)經(jīng)過專業(yè)修整，確保水流暢順。在衛(wèi)生間安裝了節(jié)水坦克，每次用水的量都減少了。此外，我們還建議學校設置飲水機，以供同學們隨時獲取飲用水，減少使用瓶裝水的數(shù)量。
除了學校的努力，我的家人也在家庭中推行節(jié)水的理念。我們家購買了節(jié)水型的水龍頭和淋浴頭，這些節(jié)水裝置可以減少家庭的用水量。我還鼓勵家人每次洗手時關閉水龍頭，及時修理漏水的管道和水龍頭，確保家中不浪費水資源。
第四段：起身做節(jié)水先鋒
作為一名五年級的學生，我感到有責任在班級中起到帶頭作用。我設計了一份節(jié)水宣傳海報，貼在教室和走廊的墻壁上，向同學們傳達了節(jié)約水資源的重要性。我還組織了一次班級活動，與同學們一起去附近的公園清潔，更好地保護水資源。
在日常生活中，我還主動與同學和朋友分享自己的節(jié)水心得。從小事做起，例如洗手時關掉水龍頭，收集雨水澆花等，積小功以成大器。通過與同學們的共同努力，我們正在逐漸形成節(jié)約用水的良好習慣。
第五段：總結(jié)
通過這些年的節(jié)水實踐，我明白了節(jié)約用水的重要性。水是生命之源，只有妥善利用和保護，才能確保我們和后代能夠繼續(xù)享受清潔的水資源。學校和家庭的共同努力，以及我個人的實踐行動，使我成為了一名真正的節(jié)水先鋒。我希望未來更多的人能夠意識到節(jié)水的重要性，并加入到保護水資源的行動中來。只有我們共同努力，才能讓地球的水資源變得更加豐富和可持續(xù)。
隊課心得體會五年級篇十一
五年級，是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我經(jīng)歷了許多成長和進步，體驗了無數(shù)的學習和經(jīng)歷，給我留下了許多難忘的回憶，下面讓我來分享一下我的五年級心得體會。
第一段：學會自主學習和時間管理
五年級是一個學習內(nèi)容比較多、難度也逐漸增加的年級。在這一年里，我逐漸明白了要取得好成績，必須要學會自主學習和時間管理。老師會布置許多作業(yè)和復習任務，而且時間往往是緊迫的。為了提高效率，我開始制定自己的學習計劃，并按計劃完成任務。通過這樣的實踐，我逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣，并提高了時間管理的能力。
第二段：鍛煉自己的溝通與合作能力
五年級是集體活動較多的一年級，因為我們開始接觸到了各種團隊合作的項目。在音樂、舞蹈和體育課上，我們經(jīng)常以小組形式進行活動。在這些活動中，我學會了與同伴們進行有效的溝通，合理安排任務，并尊重每個人的意見。通過和團隊合作，我收獲了友誼和成長，也提高了我的組織能力和協(xié)同能力。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好和發(fā)展特長
在五年級，我們有更多的時間和機會去發(fā)展自己的興趣愛好和特長。我喜歡閱讀和寫作，因此我經(jīng)常去圖書館借書，閱讀各種各樣的故事和文學作品，同時也參加了學校的寫作比賽。通過這樣的努力，我不僅在閱讀和寫作方面有所進步，還深深地喜歡上了閱讀和寫作。
第四段：認識到個人的價值和責任
五年級，是一個逐漸增長自信心和認識到個人價值的時期。在班級活動和家長會上，我表演了很多次，這讓我漸漸擺脫了膽怯和拘謹，并增強了自信心。老師不僅鼓勵我們展示自己的才華，還教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)。我明白了每個人都有自己的獨特價值，而且作為學生，我們也有責任去學習和進步，為自己和社會做貢獻。
第五段：重要性珍惜友誼和美好時光
在五年級，我結(jié)交了許多好朋友，在一起度過了許多美好時光。我們一起學習，一起玩耍，一起成長。我們相互幫助，相互支持，成為了彼此生活中的重要的一部分。我明白了友誼的珍貴和重要性，并下定決心要好好珍惜我們的友誼，共同度過每一段美好時光。
總結(jié)起來，五年級給予我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我學會了自主學習和時間管理，培養(yǎng)了溝通與合作能力，發(fā)展了興趣愛好和特長，認識到個人的價值和責任，也珍惜了友誼和美好時光。我相信這些經(jīng)驗和體會將伴隨著我一生，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
隊課心得體會五年級篇十二
4月27日，全縣五年級數(shù)學教師在第二思源實驗學校聚集一堂，共享專家分享，早上聽張國紅主任《基于學段目標的課堂教學的有效性》的報告，在報告中，張主任談到：
1、如何提高小學生數(shù)學成績的幾點建議，
2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎
3、教學目標明確、具體。
4、作業(yè)一定要及時批改，及時反饋，及時改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。
下午有幸聆聽了瓊海市第一小學王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過課前提到的打電話通知，引導學生就《怎樣打電話省時間》這個話題進行探討，學生通過思考、動手操作等活動，設計出最優(yōu)方案，開拓學生的學習視野，讓學生懂得數(shù)學來源于生活，學習數(shù)學為生活服務，從小培養(yǎng)學生熱愛學習，啟發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和習慣，特別是練習提升，要通知13億中國人需要幾分鐘?通知全世界60億人需要幾分鐘？練習經(jīng)典，這是一堂好課。
通過這次的培訓，很好的解決了我們教學中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率!值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進步。教學中我們要善于使用教具輔助教學，才能直觀的幫助學生解決問題，備課中要思考學生已有的知識度設計教學才能達到高效的課堂。通過這張老師的報告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺!今后將運用張老師的六點法寶以及王崇青老師的設計理念運用到工作和教學中去。
隊課心得體會五年級篇十三
五年級是小學生涯中一個重要的階段，學生們在這一年里開始接觸更多的學科和知識。然而，由于疫情的影響，我們被迫轉(zhuǎn)向了線上學習，與老師和同學們見面的機會變得很少。在這個特殊的學期里，我從線上學習中獲得了許多體會與感悟。
第二段：線上學習的挑戰(zhàn)
首先，線上學習給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)。學習成果往往不能得到老師的直接反饋，這讓我感到有些困惑與焦慮。此外，不能與同學面對面交流，也讓我感到孤獨和寂寞。通過屏幕與老師和同學們交流，我經(jīng)常遇到網(wǎng)絡問題和技術困難，這讓學習變得更加困難。我意識到，在線上學習中，我需要更多的自覺性和自律性，以克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：線上學習的好處
然而，線上學習也帶給我了許多好處。首先，我能夠更好地安排我的學習時間。在線上課程的安排下，我可以根據(jù)自己的進度和興趣進行學習，靈活安排時間，提高學習效率。其次，通過線上學習，我學會了更好地利用信息技術來獲取知識。我掌握了使用電子書籍、搜索引擎等工具，提高了自主學習能力。此外，線上學習增強了我對網(wǎng)絡安全的意識，教會了我如何正確使用網(wǎng)絡資源。
第四段：與老師和同學的互動
雖然不能面對面與老師和同學交流，但我發(fā)現(xiàn)，在線上學習的過程中，我仍然能夠與他們保持溝通與互動。我的老師通過在線教學平臺提供了很多學習資料和視頻，定期組織線上講解課，還設立了在線答疑時間。通過這些，我能夠及時和老師取得聯(lián)系，解決學習中遇到的問題。此外，我還加入了幾個學習群組，與同學們分享學習心得和體會。雖然不能見面，但仍然能夠通過文字和聲音建立聯(lián)系，這讓我感到很溫暖和安慰。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段線上學習的經(jīng)歷，我學到了許多關于自主學習和自我管理的技能。我意識到成功的關鍵在于保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力。盡管遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我相信我已經(jīng)變得更加堅強和自信。我期待未來的學習過程中能夠更好地利用線上學習資源，并期望能盡快與老師和同學們重聚。
五年級的線上學習是一段特別的經(jīng)歷，它給我?guī)砹颂魬?zhàn)、收獲和成長。盡管不能像以前那樣與老師和同學們在教室里見面，但通過這種方式，我依然能夠不斷學習和進步。在未來的學習中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，克服困難，追求卓越。
隊課心得體會五年級篇十四
五年級是一個孩子們最后一年的小學生活，也是他們進入中學前的重要階段。在這一年里，孩子們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學業(yè)、人際關系、自我認識、興趣發(fā)展和未來規(guī)劃五個方面來談談我的心得體會。
學業(yè)方面，五年級的課程更加深入和拓展，對我們的學習能力和學習方法提出了更高的要求。我從這一年的學習中明確了一個道理：學習不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為了能夠掌握知識并運用到實際生活中。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的學習興趣，并主動參與到各種活動中去。通過參加課內(nèi)外的比賽與活動，我學到了許多新的知識和技能，這對我的學習和成長幫助很大。
人際關系方面，五年級是一個人與人交往更加廣泛和復雜的階段。我們要和更多不同性格和背景的同學一起學習和玩耍。在這個過程中，我學到了很多如何與他人相處的技巧。我明白了要尊重每個人的不同意見和觀點，與人友好相處，努力解決矛盾和沖突。通過與同學的相處，我結(jié)交了很多好朋友，這讓我的學習和生活更加豐富多彩。
自我認識方面，五年級是一個逐漸認識自己、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和劣勢的年齡階段。我通過反思自己的行為和表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而找出自我提升的方法和途徑。我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面有一定的天賦，因此我加強了對語文的學習，并取得了很好的成績。同時，我也認識到自己在數(shù)學方面的薄弱，于是我主動請教老師和同學，尋求幫助并努力提高。
興趣發(fā)展方面，五年級的學習不再局限于課本知識，我們開始有機會接觸到更多的興趣課程和活動。我經(jīng)歷了繪畫、音樂、舞蹈等多種課程，通過自己的選擇和努力，我找到了自己熱愛的興趣。我發(fā)現(xiàn)自己對音樂很感興趣，于是我主動參加了學校的合唱團，并在音樂比賽中獲得了獎項。通過興趣課程和活動，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還鍛煉了自己的表達能力和合作能力。
未來規(guī)劃方面，五年級的學習和成長給我更多的思考未來的機會。我明白了未來的成就和努力是分不開的，只有通過不斷地學習和努力，才能實現(xiàn)自己的目標和理想。因此，我制定了一個明確的學習計劃，并根據(jù)自己的實際情況和能力，為自己設定了長遠的目標。我堅信只要我持之以恒地努力，未來一定會有美好的成就等待著我。
總而言之，五年級是我人生中一個重要的階段。在這一年里，我學到了很多知識、遇到了很多挑戰(zhàn)，更重要的是我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗和體會。我相信這些經(jīng)驗和體會將成為我未來學習和成長的基石，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
隊課心得體會五年級篇十五
“四史”的全稱是“中國古代的史書，共稱《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》”。五年級的學習歷程中，我們重點學習了這一系列的史書，對中國歷史和文化有了更為系統(tǒng)和深入的認知。在這個過程中，我深深感受到了史書對我們的啟迪和教育作用。今天，我想分享一下我對“四史”的體會和心得。
第二段：《史記》的體會
《史記》是我最喜歡的一本史書，它深刻的反映了先秦、秦、漢三代的歷史文化和社會風貌，給我留下深刻的印象。通過《史記》，我了解到的首都建設、拓展領土、改革制度等方面的歷史事跡，不僅是一部國家的歷史記載，也展示了中國發(fā)展、借鑒和創(chuàng)新的歷史長河。此外，通過閱讀《史記》，我還發(fā)現(xiàn)了史書對我們思考和探究人性、政治、文化等方面的意義。從史書里獲得的智慧，時刻都激勵著我不斷學習、思考并行動起來。
第三段：《漢書》與《 后漢書》的體會
《漢書》和《后漢書》是描述東漢歷史的史書，我在學習中深刻感受到了它們與《史記》之間的異同點。它們更加注重對各類事件和人物的深入描述和剖析，讓我更好地理解了東漢時期的政治和社會變遷。同時，由于史料較為貧乏，這兩本書更注重對人物的細節(jié)描寫，從中反映出了那個時代的風貌。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了史書對我們的思考和提醒作用，讓我更好地意識到了自己所處的時代和自己的責任。
第四段：《三國志》的體會
《三國志》是描述東漢末年至西晉初年三國時期的史書，它的唯美性和戰(zhàn)爭場景一直深深吸引著我。通過細致地研究《三國志》，我可以發(fā)現(xiàn)這種唯美并且殘酷的時代，了解到各路英豪在戰(zhàn)爭中的決戰(zhàn)，也可以發(fā)現(xiàn)各路英豪在人生旅途中的心路歷程和價值選擇。史書的自由展現(xiàn)和規(guī)律把握，讓我發(fā)掘到了歷史故事和人物背后的博大精深的歷史文化和道德規(guī)范。
第五段：結(jié)語
“四史”是3000年前至西晉時期的歷史文獻，“四史”既是我們豐富多彩的歷史書庫，也是我們智慧的閃耀點。在學習和體驗過程中，我們雖然感受到了史書中的孝乃至忠、真誠乃至信仰、無私乃至高潔的瑰麗風采，也領悟到了史書對于人類歷史的寶貴意義和啟發(fā)作用。而且，當我們學習史書的時候，發(fā)現(xiàn)歷史永遠是一個循環(huán)往復的過程，我們可以追溯過去，更要走向未來。因此，讓我們從史書中汲取經(jīng)驗，以更加智慧的視角看待人生和世界。
隊課心得體會五年級篇十六
作為一名五年級學生，我對于線上學習的心得體會總結(jié)如下：
第一段：線上學習的優(yōu)點
線上學習的一個明顯優(yōu)點是方便。通過線上學習，我可以在家里舒適的環(huán)境中上課，不需要付出額外的時間和精力去上學。此外，線上學習也提供了更加靈活的時間安排，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和需要安排學習進度，不受時間和地點的限制。與此同時，線上學習還能促進技術能力的提升，我們可以學會使用各種學習軟件和工具，提升我們的數(shù)字素養(yǎng)能力。
第二段：面臨的挑戰(zhàn)
然而，線上學習也存在一些挑戰(zhàn)。首先，線上學習需要我們更加自律，我們需要有足夠的內(nèi)在動力和毅力來完成學習任務，而不受外界環(huán)境的干擾。其次，缺乏面對面的互動與交流，線上學習可能會導致孤獨感增加，缺乏與同學和老師直接互動的機會。最后，技術問題可能成為線上學習的一大困擾，例如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、電腦故障等，都可能導致學習效果下降。
第三段：應對挑戰(zhàn)的方法
面對線上學習的挑戰(zhàn)，我們可以采取一些方法來應對。首先，我們可以制定一個詳細的學習計劃，明確目標和時間安排，以保持自己的學習動力。其次，我們可以積極參與線上課堂的互動，主動與同學和老師進行交流，可以通過討論區(qū)或者電子郵件向老師提問和尋求幫助，以增加交流和互動的機會。最后，我們需要提前檢查設備和網(wǎng)絡的穩(wěn)定性，確保在學習過程中不會受到技術問題的困擾。
第四段：線上學習的收獲和價值
雖然線上學習存在一些挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了一些收獲和價值。首先，線上學習培養(yǎng)了我們獨立學習和解決問題的能力。在線上學習中，我們需要自己查找資料、解決問題，這培養(yǎng)了我們的自主學習能力和獨立思考能力。其次，線上學習通過使用各種數(shù)字工具和學習軟件，提升了我們的技術能力和數(shù)字素養(yǎng)。此外，線上學習也促進了我們的時間管理能力和自我管理能力，讓我們學會合理安排時間和任務，提高學習效率。
第五段：對未來的展望
總結(jié)一年的線上學習經(jīng)驗，我對未來充滿了希望。線上學習是一種新的學習方式，我相信在未來的日子里，我們會越來越適應和掌握這種學習方式，線上學習也會越來越完善和便捷。同時，我也希望未來能夠更多地參與線下的實體學校教育，與老師和同學面對面交流和互動，獲得更全面的學習體驗。
通過線上學習的一年，我感受到了方便、自由和成長。線上學習給了我更多學習的機會和自主的空間，同時也培養(yǎng)了我解決問題的能力和時間管理能力。我相信未來的線上學習會越來越完善，也期待能夠盡快回到學校，與老師和同學面對面交流，一起度過美好的學生時光。
隊課心得體會五年級篇十七
第一段：逐漸適應新環(huán)境
五年級，是我小學生活中的最后一年，也是我逐漸長大的一年。剛進五年級的時候，我感到有些不適應，因為這是一個新的環(huán)境和一個新的老師。但是隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的環(huán)境，和同學們打成一片，和老師建立了良好的師生關系。
第二段：學會主動合作
在五年級，我們開始接觸到更多的集體活動，例如組織班級活動和參加校園社團。我發(fā)現(xiàn)，在集體活動中，需要我們主動合作。面對協(xié)作，我學會了虛心聆聽他人的意見，學會了尊重和包容不同的觀點。通過這樣的合作，我學會了團隊合作的重要性，也收獲了更多的友誼。
第三段：培養(yǎng)自主學習的能力
在五年級，老師鼓勵我們培養(yǎng)自主學習的能力。對我而言，這是一項全新的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，自主學習不僅僅是對作業(yè)的認真完成，更重要的是如何主動積極地去獲取知識。通過自主學習，我逐漸建立了良好的學習習慣，并提高了自己的學業(yè)成績。
第四段：有意識地培養(yǎng)愛心
在五年級，我開始有意識地培養(yǎng)自己的愛心。在班級中，我關心并幫助身邊需要幫助的同學，盡力創(chuàng)造一個和諧的班級氛圍。除了班級中的愛心，我還積極參加學校組織的公益活動，幫助社區(qū)和學校的老人，讓自己感受到幫助別人的快樂與成就感。
第五段：承擔責任，成為班級的驕傲
在五年級，我漸漸意識到，作為一個學生，自己有責任去關心和幫助他人。我主動參與班級的有益活動，積極向老師請教學習問題，向同學們傳授自己的知識。我學會了承擔責任，成為班級的驕傲。當老師和同學們都對我表示認可時，我的自信心也得到了極大的提高。
總結(jié)：
五年級的生活中，我更加懂得了如何適應新環(huán)境，學會了主動合作，培養(yǎng)了自主學習的能力，有意識地培養(yǎng)了愛心，承擔了責任。這一年的成長，讓我看到了未來無限的可能性，也為我小學生活畫上了美好的句號。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。