總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。8、要正確使用各種修辭手法來增強(qiáng)總結(jié)的說服力。以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對于寫作總結(jié)有一定指導(dǎo)意義，希望能對大家有所幫助。
環(huán)境教育的體會(huì)篇一
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是指各種對農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其周邊環(huán)境進(jìn)行教育、指導(dǎo)和監(jiān)管的一種教育形式。參與鄉(xiāng)土環(huán)境教育，不僅可以讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村生態(tài)和文化，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我曾經(jīng)參與過一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動(dòng)，就此與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的特點(diǎn)
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有其獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值。它注重環(huán)境的整體觀念，涵蓋了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面。在鄉(xiāng)村中，學(xué)生們可以直接接觸自然并了解自然，領(lǐng)悟?yàn)?zāi)害與環(huán)境保護(hù)的重要性。其次，鄉(xiāng)土環(huán)境教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和體驗(yàn)性，學(xué)生們可以通過活動(dòng)感受“動(dòng)手做中學(xué)”的教育方式，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。此外，鄉(xiāng)土環(huán)境教育注重文化傳承，幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)村文化的本質(zhì)和價(jià)值，從而更好地為其發(fā)展和傳承奮斗。
第三段：我的鄉(xiāng)土環(huán)境教育經(jīng)歷
在一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動(dòng)中，我全身心地投入其中。當(dāng)時(shí)，我們的任務(wù)是在一個(gè)村莊中對一條河道進(jìn)行整治。我和我的團(tuán)隊(duì)一起制定了整治計(jì)劃，分配了各自的任務(wù)，我負(fù)責(zé)記錄整個(gè)過程，并用相機(jī)記錄下整治前后的河道變化。經(jīng)過了大約一個(gè)星期的努力，河道變得很干凈，周圍的松樹和野草也蓬勃生長了起來。在整個(gè)活動(dòng)期間，我發(fā)現(xiàn)自己得到了鍛煉，更加自信，也體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己對保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，也為我未來的職業(yè)方向和學(xué)習(xí)提供了幫助。
第四段：我的收獲
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動(dòng)，我身處鄉(xiāng)村的環(huán)境中，親身參與其中，收獲頗豐。首先，我了解了許多以前從未接觸過的知識(shí)。例如，我深入了解了自然文化、鄉(xiāng)村社會(huì)和風(fēng)土人情。其次，我通過參觀村莊，與人們進(jìn)行交流和思想碰撞，開闊了視野。最后，參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，做任何事情都需要極大的耐心和責(zé)任心。更重要的是，我們應(yīng)該不斷地利用科技手段提高保護(hù)環(huán)境的技能和能力。
第五段：結(jié)論
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感和實(shí)踐能力。全面的教育和培訓(xùn)不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自然和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還可以通過實(shí)踐活動(dòng)提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)土環(huán)境教育為學(xué)生打開了新的視野、引領(lǐng)了新的思考和生活方式，鼓勵(lì)他們擁有更廣闊的發(fā)展和探索空間。多次參加鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動(dòng)，是我成長中不可或缺的一部分。
環(huán)境教育的體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）
環(huán)境教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，也是教師肩負(fù)的一項(xiàng)重要責(zé)任。在過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對學(xué)生的培養(yǎng)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過實(shí)踐中的總結(jié)和反思，我有了一些體會(huì)和心得，現(xiàn)在將分享給大家。
第二段：樹立環(huán)保意識(shí)（240字）
作為教師，首先要在學(xué)生心中樹立起環(huán)保意識(shí)。我經(jīng)常與學(xué)生們討論環(huán)境保護(hù)的話題，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害，培養(yǎng)他們關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。此外，我還通過展示一些環(huán)保實(shí)踐的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與。例如，我們組織了一個(gè)植樹活動(dòng)，讓學(xué)生親手參與到環(huán)境保護(hù)中，讓他們親身體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)的意義和價(jià)值。這樣的實(shí)踐不僅使學(xué)生們理解了環(huán)境保護(hù)的重要性，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)綠色思維（240字）
除了樹立環(huán)保意識(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的綠色思維。我通過教學(xué)中的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的理念和重要性。例如，在生物課上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生們模擬一個(gè)環(huán)境保護(hù)組織，思考并解決現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境問題。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅了解到了環(huán)保的需求，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電等好習(xí)慣，通過種植小花園、養(yǎng)殖綠植等活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，培養(yǎng)他們的綠色思維。
第四段：推進(jìn)環(huán)?；顒?dòng)（240字）
為了更好地實(shí)施環(huán)境教育，我們學(xué)校還積極開展各種環(huán)?；顒?dòng)。我們配備了環(huán)保義工隊(duì)，定期組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾清理、植樹造林等。同時(shí)，我們也積極引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)境研究和調(diào)查中，通過實(shí)踐的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性和實(shí)用性。我們還組織了學(xué)生的環(huán)保俱樂部，讓學(xué)生們自主制定環(huán)保計(jì)劃，組織各類環(huán)保宣傳活動(dòng)和講座。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅得到了環(huán)保方面的知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：個(gè)人體會(huì)與展望（360字）
通過參與環(huán)境教育的過程，我深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對學(xué)生的影響和培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識(shí)和綠色思維不僅是個(gè)人的品質(zhì)，也是社會(huì)的價(jià)值。我將繼續(xù)在教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和綠色思維。此外，我也將積極參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)和社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境的重要性，并付諸行動(dòng)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
總結(jié)：（120字）
通過這篇文章，我用自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察體會(huì)，闡述了教師環(huán)境教育的重要性和具體實(shí)施方法。環(huán)境教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對學(xué)生思維方式和行為習(xí)慣的塑造。希望通過我的分享，能夠引起更多教師對環(huán)境教育的重視，共同努力為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇三
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是近年來教育領(lǐng)域里非常流行的一種教育形式，它可以幫助學(xué)生更好地了解農(nóng)村社區(qū)和鄉(xiāng)土文化。在這一過程中，學(xué)生能夠積累知識(shí)，提高技能，同時(shí)還能夠加深對鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)和理解。在我的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土環(huán)境教育給我留下了非常深刻的印象，因此本文將介紹我在鄉(xiāng)土環(huán)境教育方面的心得體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的意義
鄉(xiāng)土環(huán)境教育的意義非常重大。通過采取各種方式和手段，我們可以讓學(xué)生更加全面地了解鄉(xiāng)村環(huán)境和文化。對于那些在城市長大的孩子來說，這種教育可以幫助他們更好地了解農(nóng)村社區(qū)和農(nóng)村文化。在與農(nóng)村社區(qū)的互動(dòng)中，學(xué)生能夠感受到鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)民俗，進(jìn)而培養(yǎng)對這一地區(qū)的認(rèn)識(shí)和興趣。
第三段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的實(shí)施方法
在教育實(shí)踐中，我們可以采取很多方法來實(shí)施鄉(xiāng)土環(huán)境教育。比如說，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對自然環(huán)境進(jìn)行探索和研究，例如利用農(nóng)田、山林和水域等周邊環(huán)境展開考察。此外，我們也可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)文化活動(dòng)，比如說農(nóng)民文藝比賽、村莊游戲等等，進(jìn)而較好達(dá)到教育效果。
第四段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的成效
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育，學(xué)生們可以逐漸發(fā)展出對鄉(xiāng)村社區(qū)、農(nóng)村文化和鄉(xiāng)土風(fēng)貌的認(rèn)識(shí)和興趣。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了怎樣保護(hù)家鄉(xiāng)和環(huán)境，可以更全面地理解社區(qū)情況，有利于提高社區(qū)的整體意識(shí)和競爭力。
第五段：總結(jié)
在鄉(xiāng)土環(huán)境教育實(shí)踐過程中，我們可以采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和指引。這樣，學(xué)生能夠全面地了解自己的家鄉(xiāng)環(huán)境和文化，同時(shí)也能夠進(jìn)一步拓寬自己的視野和認(rèn)知深度。因此，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)鄉(xiāng)土環(huán)境教育的發(fā)展，讓更多的孩子感受到鄉(xiāng)村文化之美，更好地保護(hù)和守護(hù)我們的家園。
環(huán)境教育的體會(huì)篇四
近年來，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，環(huán)保意識(shí)逐漸普及，作為一名教師，我有幸參與了環(huán)境教育的實(shí)施。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我深感環(huán)境教育對培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的重要性。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累體會(huì)，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，教師要樹立正確的環(huán)保觀念。作為教育者，我們要時(shí)刻意識(shí)到環(huán)境的重要性，并將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀念。只有心懷環(huán)保，才能真正傳遞給學(xué)生身教勝于言傳的環(huán)保觀念。因此，作為一名環(huán)境教育的推動(dòng)者，我們首先要提高自己的環(huán)保意識(shí)，以身作則，做學(xué)生們的良好榜樣。
其次，環(huán)境教育應(yīng)該貫穿于日常教育之中。環(huán)境教育不應(yīng)該只是一個(gè)活動(dòng)，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。比如，在課堂上，我們可以通過講解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和原因，引導(dǎo)學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并啟發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)。在課外活動(dòng)中，可以組織學(xué)生們參觀生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的地方，啟迪他們的環(huán)保意識(shí)。只有將環(huán)境教育滲透于學(xué)校教育之中，才能最大化地提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
第三，環(huán)境教育要注重實(shí)踐和體驗(yàn)。在課堂上進(jìn)行環(huán)境教育，不能只是紙上談兵，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐。比如，我們可以組織學(xué)生們參與實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)，如清理垃圾、種植綠化植物等，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要性和成就感。通過實(shí)踐，學(xué)生們往往能更深入地了解環(huán)保的意義，更愿意投入到環(huán)保行動(dòng)中。
第四，環(huán)境教育應(yīng)該注重跨學(xué)科的融合。環(huán)境問題是一個(gè)綜合性、復(fù)雜性的問題，需要跨學(xué)科的知識(shí)來解決。因此，在環(huán)境教育課程中，應(yīng)該注重不同學(xué)科的融合。比如，在科學(xué)課上講解環(huán)境問題的科學(xué)原理，在語文課上讓學(xué)生們通過閱讀環(huán)保的文章來培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，在藝術(shù)課上通過繪畫、音樂等方式表達(dá)對環(huán)境的熱愛。通過跨學(xué)科的融合，可以使環(huán)境教育更加全面和有效。
最后，環(huán)境教育需要與社會(huì)力量合作。環(huán)境問題是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要社會(huì)的共同努力來解決。因此，學(xué)校應(yīng)該與社會(huì)力量合作，共同推動(dòng)環(huán)境教育的實(shí)施。比如，可以邀請環(huán)保專家來學(xué)校進(jìn)行講座，組織學(xué)生和家長參加志愿者活動(dòng)，與環(huán)保組織合作進(jìn)行環(huán)保宣傳等。通過與社會(huì)力量合作，可以借助他們的專業(yè)知識(shí)和資源，使環(huán)境教育的效果得到進(jìn)一步提升。
總結(jié)起來，教師在環(huán)境教育中起著至關(guān)重要的作用。通過樹立正確的環(huán)保觀念、貫穿日常教育、注重實(shí)踐和體驗(yàn)、跨學(xué)科融合以及與社會(huì)力量合作，我們可以更好地推動(dòng)環(huán)境教育的實(shí)施，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我將繼續(xù)努力，為環(huán)境教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇五
近年來，環(huán)保意識(shí)逐漸深入人心，環(huán)境教育也成為了社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。為了加深同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我校邀請了環(huán)保專家舉辦了一場環(huán)境教育講座。通過參加這次講座，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次講座是我參與的最有意義的一次活動(dòng)之一，以下是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座開展了對環(huán)境保護(hù)的宏觀介紹。我清晰的記得，講座一開始，主講人就以一個(gè)真實(shí)的案例震撼了全場。他向我們展示了一組畫面，用他的話說，這些畫面是對自然環(huán)境破壞的直接證明。我心不由地沉重起來，思考著我們對環(huán)境的無知和對自然資源缺乏尊重的行為。他指出，目前地球正在面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，如氣候變化、大氣污染、水源減少等。這讓我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫，我們不能再坐視不理，而應(yīng)積極行動(dòng)起來。
其次，講座中著重介紹了環(huán)保的基本知識(shí)和技巧。主講人系統(tǒng)地解釋了什么是可持續(xù)發(fā)展，介紹了循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、垃圾分類等概念和方法。通過具體的示范，他向我們展示了如何使用綠色垃圾袋、如何正確分離可回收物、如何合理保存用水等。這些知識(shí)雖然很基礎(chǔ)，但對我而言是全新的。講座結(jié)束后，我回到家里就帶著這些新學(xué)到的知識(shí)和技巧，把它們運(yùn)用到了我的日常生活中。從此，我開始選擇可再生能源，盡量節(jié)約水源，并積極參與垃圾分類。
第三，講座細(xì)致入微地向我們介紹了環(huán)境教育的重要性。主講人告訴我們，環(huán)境教育是提高公眾環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境素質(zhì)的一種有效手段。他強(qiáng)調(diào)讓我們從小事做起，如關(guān)燈節(jié)能、建造綠色校園、參與志愿者活動(dòng)等。他還提到了環(huán)境教育與日?？破盏穆?lián)系。通過這次講座，我明白了環(huán)境教育不僅是學(xué)校的一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。從此，我開始積極參與環(huán)保行動(dòng)，與同學(xué)們一起組織了校園清潔運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員更多的人加入并宣傳環(huán)保的理念。
第四，講座打開了我的環(huán)保思維和創(chuàng)新意識(shí)。主講人在講解可持續(xù)發(fā)展的理念時(shí)，強(qiáng)調(diào)了綠色技術(shù)和創(chuàng)新的重要性。他告訴我們，只有通過技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。他還分享了一些環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)明。這激發(fā)了我對環(huán)保領(lǐng)域的興趣，并啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我開始主動(dòng)探索和研究環(huán)保領(lǐng)域的新技術(shù)，例如太陽能發(fā)電、智能垃圾分類等，并制定了一些創(chuàng)新的解決方案，以期對環(huán)境保護(hù)做出更有意義的貢獻(xiàn)。
最后，這次講座也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主講人告訴我們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)事業(yè)，需要大家共同努力。他鼓勵(lì)我們積極參與志愿者活動(dòng)，也分享了一些志愿者活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。通過這次講座，我不僅加深了對環(huán)境的理解，也加強(qiáng)了我與同學(xué)們的聯(lián)系。我們一起組織了環(huán)保社團(tuán)，并合作開展了一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)，如舉辦綠色周活動(dòng)、組織講座、設(shè)計(jì)海報(bào)等。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們共同努力，提高了社會(huì)對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度。
總的來說，這次環(huán)境教育講座開闊了我的視野，引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考。我將積極投身環(huán)保事業(yè)，帶動(dòng)周圍的人一起參與，為營造更美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。希望通過我們每個(gè)人的共同努力，未來的社會(huì)能變得更加美好。
環(huán)境教育的體會(huì)篇六
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過學(xué)習(xí)，使我對何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也讓我明白優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。
一、認(rèn)真履職。作為一名水土保持工作者，就應(yīng)該認(rèn)真履行《中華人民共和國水土保持法》賦予我們的職責(zé)，維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。一是要加強(qiáng)本系統(tǒng)干部職工對水保法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；二是要加大對水保法律法規(guī)的宣傳，使水保法律法規(guī)知識(shí)家喻戶曉，人人皆知；三是要加大對違反水保法律法規(guī)行為的查處力度；四是要加大項(xiàng)目爭取力度；五是加大對水土流失的預(yù)防和治理力度，為群眾辦實(shí)事、辦好事，為企業(yè)搞好服務(wù)，我們的工作要達(dá)到群眾滿意、讓企業(yè)滿意的目標(biāo)，使水土保持工作更好地為利川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
二、顧全大局。最重要的就是要與市委保持高度一致，顧全全市這個(gè)大局，自覺地維護(hù)市委和政府的權(quán)威，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持一切從利川發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，有效地落實(shí)市委制定的大政方針，時(shí)時(shí)刻刻要做到個(gè)人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在水土保持工作中，盡可能地向投資者給予寬松的投資環(huán)境。時(shí)刻牢記關(guān)注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳市委的大政方針，宣傳市政府的決策，用市委的意志，統(tǒng)一干部職工的思想，引導(dǎo)干部職工努力維護(hù)大局，人人都自覺地充當(dāng)好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)干部的本份和職責(zé)。
三、維護(hù)形象。樹立良好的個(gè)人形象，是軟環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。不論是以領(lǐng)導(dǎo)干部身份出現(xiàn)，還是以一個(gè)普通市民的身份出現(xiàn)，個(gè)人形象和首先品質(zhì)，對利川軟環(huán)境建設(shè)都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務(wù)活動(dòng)到私人交往，個(gè)人形象的好壞，往往會(huì)被引申到利川人的整體形象上去。因此，為了更好地維護(hù)利川的軟環(huán)境，更好地促進(jìn)利川的軟環(huán)境建設(shè)，必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，努力用更文明、更務(wù)實(shí)、更親切的方式，來面對社會(huì)生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個(gè)東道主的應(yīng)有品質(zhì)塑造利川人文明、熱情、真誠的整體形象。
四、突出本色。誠信務(wù)實(shí)，是利川的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設(shè)活動(dòng)中，要進(jìn)一步突出誠信務(wù)實(shí)的本色。在公務(wù)活動(dòng)和私人交往中，要堅(jiān)持誠信，堅(jiān)持務(wù)實(shí)，堅(jiān)持市場原則，堅(jiān)持互惠互利共同發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)是我們東道主義不容辭的責(zé)任，讓投資者和外地人實(shí)實(shí)在在地感受到利川的誠信和務(wù)實(shí)精神。使誠信務(wù)實(shí)成為匯集四方投資、招引八方人才、促進(jìn)利川發(fā)展的有力武器。
五、促進(jìn)發(fā)展?！鞍l(fā)展才是硬道理”，我們要以“兩提高、兩滿意，創(chuàng)服務(wù)型機(jī)關(guān)”和“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為利川經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
環(huán)境教育的體會(huì)篇七
環(huán)境問題是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)，環(huán)境教育的重要性也日益凸顯。近日，我有幸參加了一場關(guān)于環(huán)境教育的講座，講座內(nèi)容深入淺出，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會(huì)。
第二段：環(huán)境問題的嚴(yán)重性
講座一開始，講師以鮮明的數(shù)據(jù)和事例向我們揭示了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。他提到，由于過度的工業(yè)化和消費(fèi)方式，全球氣候變暖、生物多樣性喪失等問題正逐漸威脅人類的生存與發(fā)展。這突如其來的數(shù)據(jù)震撼了我，讓我意識(shí)到環(huán)境問題已經(jīng)到了迫在眉睫的地步。
第三段：環(huán)境教育的必要性和重要性
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育的必要性和重要性。他指出，通過環(huán)境教育，我們能夠深入了解環(huán)境問題的復(fù)雜性以及解決問題的方法，并且激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。環(huán)境教育不僅可以提高個(gè)人的環(huán)保素養(yǎng)，還可以影響社會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從而推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對于改善環(huán)境狀況和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要作用。
第四段：環(huán)境教育的方法與實(shí)踐
講座中，講師向我們介紹了一些環(huán)境教育的方法和實(shí)踐。他提到，要有效地開展環(huán)境教育，需要運(yùn)用多種形式，如講座、展覽、戶外實(shí)踐等，以便讓學(xué)生更好地了解環(huán)境問題和解決方案。此外，講師還分享了一些成功的環(huán)境教育項(xiàng)目，如學(xué)校開展的環(huán)保日活動(dòng)、社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展倡導(dǎo)等。這些案例不僅讓我感受到了環(huán)境教育的魅力，也激發(fā)了我主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的愿望。
第五段：個(gè)人感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對人類的重要性和緊迫性，也明白了環(huán)境教育在解決問題中的作用。我決定從自己做起，通過學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，減少能源消耗，鼓勵(lì)身邊的人垃圾分類，參與環(huán)保志愿活動(dòng)等，積極行動(dòng)起來。同時(shí)，我還計(jì)劃將講座中所學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)傳播出去，通過組織一場環(huán)境教育活動(dòng)來鼓勵(lì)更多的人關(guān)注環(huán)境問題，共同呵護(hù)我們的家園。
總結(jié)：
這次環(huán)境教育講座給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。在未來的日子里，我將始終保持對環(huán)境問題的關(guān)注，通過不斷學(xué)習(xí)和行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能在自己的位置上為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，我們就能夠共同構(gòu)建一個(gè)美麗、健康的地球家園。
環(huán)境教育的體會(huì)篇八
環(huán)境教育是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，對學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用。我作為一名學(xué)生，也有著參與環(huán)境教育的經(jīng)歷和體會(huì)。通過參與環(huán)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到環(huán)境教育帶給我個(gè)人成長的益處。
第二段：參與環(huán)?；顒?dòng)的收獲
在學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)中，我積極參與，直接親身感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。例如，在義務(wù)植樹活動(dòng)中，我親自動(dòng)手，用心種下一棵樹。通過觀察樹木的生長過程，我深切感受到大自然的神奇之處，也明白了樹木的重要性。在這個(gè)過程中，我明白了只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能享受到清新的空氣、森林的美景，而不是灰蒙蒙的霧霾和滿目瘡痍的景象。這樣的親身感受，讓我更加堅(jiān)定了環(huán)保的信念。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)的幫助
在學(xué)校的環(huán)境教育課程中，我學(xué)習(xí)了許多環(huán)境知識(shí)，這些知識(shí)豐富了我的視野，也讓我更加了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。例如，學(xué)習(xí)了世界各地的環(huán)境問題，我才意識(shí)到環(huán)境不僅僅是一個(gè)國家或地區(qū)的問題，而是人類面臨的共同挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了一些環(huán)保方法和技術(shù)，例如可再生能源的利用等，這些技術(shù)的發(fā)展對于改善環(huán)境問題起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生圍繞環(huán)保問題所能做的事情，這讓我覺得自己有能力去改變和影響環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性
環(huán)境教育不僅是傳遞環(huán)保知識(shí)，更是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的過程。在環(huán)境教育的過程中，我收獲了一個(gè)寶貴的能力，即環(huán)保意識(shí)。這種意識(shí)使我在日常生活中養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約用電的習(xí)慣，并且主動(dòng)參與到環(huán)保行動(dòng)中。例如，我會(huì)盡量減少使用塑料袋，鼓勵(lì)身邊的人使用環(huán)保袋；在家中，我會(huì)定期將可回收垃圾分類并投放到正確的垃圾箱。這些行動(dòng)雖然微小，但是如果每個(gè)人都能這樣做，將會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生巨大的積極影響。因此，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)對于每個(gè)學(xué)生來說都非常重要。
第五段：總結(jié)
通過參與環(huán)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我體驗(yàn)到了環(huán)境教育帶給我個(gè)人成長的益處。我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。作為一名學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)參與環(huán)境教育活動(dòng)，并積極倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而努力。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠加入到環(huán)境教育中來，共同為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)境教育的體會(huì)篇九
小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，從小學(xué)開始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的。 小學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。
所以，要對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí) 要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，要充分利用學(xué)校周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。 學(xué)生的特點(diǎn)是年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇多問，活潑好動(dòng)。
而我們進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn)，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時(shí)，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。
環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計(jì)時(shí)要圖文并茂，以畫為主 ，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)墻報(bào)《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的. 小草、小花和喜聞樂見的動(dòng)物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。
設(shè)計(jì)畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計(jì)小學(xué)生在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學(xué)生活潑好動(dòng)，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養(yǎng)小動(dòng)物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)， 產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。
環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓學(xué)生置身于最美麗的情境 之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù) 性，讓學(xué)生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)環(huán)境。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十
在暑假里，我們經(jīng)過老師的的推薦讀了這本《生態(tài)環(huán)境教育》。從這本書中我知道了許多關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)。這本書讓我聯(lián)想到了我的家鄉(xiāng)美麗的生態(tài)環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)它坐落在宿遷市泗陽縣城鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫王莊的一個(gè)地方。我從小就在這個(gè)地方誕生，我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是一個(gè)綠樹環(huán)繞，美麗富饒的地方，一條波光粼粼清澈見底的河叢樹林正中間穿過。我的家鄉(xiāng)的路都是四面相通的，而沒一個(gè)大門都是非常簡單，村子的東大門是兩個(gè)混領(lǐng)土巨石塊分別放在左右兩邊。像兩個(gè)守門的衛(wèi)士守護(hù)著村莊，只要一走進(jìn)南大門和北大門就可以看見兩條寬廣而伸向遠(yuǎn)方的大道，村莊的西門是一條熱鬧的集市，我們的村莊里有兩條河，一條是從東大門就一直延伸到盡頭的一個(gè)湖，一條是從樹莊中間劈開的大河不知道通有多遠(yuǎn)。我的'家在和的南邊。一進(jìn)我家大門就看到寬闊的大院子。門前是一樣看不到邊的麥地。一到了夏天或秋天就看到村名們辛勤而快樂的收割麥子和稻谷，為東天做好準(zhǔn)備。那時(shí)我家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境很美。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活比那時(shí)好，所以我的家鄉(xiāng)即將被拆遷，我很懷念我從小在那生活那么久的村子，它瞬間就會(huì)變成廢墟。我從中明白了要保護(hù)身邊的一草一木，讓我們的未來比現(xiàn)在更好。
從上一次回老家到現(xiàn)在也差不多有兩年沒回去過了，如今懷念已久的村子不久就要沒有了，我的心里還是很舍不得這個(gè)老家的，我喜歡這個(gè)老家，我懷念這個(gè)老家，我還想有空回到這個(gè)老家去玩玩，去看看，去看看老家的變化。
在這里我想告訴大家，地球是大家的，希望大家能好好地愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的一草一木，愛護(hù)地球上的所有資源，從我做起，從人人做起，還球媽媽一個(gè)干凈清新的空氣和環(huán)境，使我們的生活更美好！
環(huán)境教育的體會(huì)篇十一
利用經(jīng)濟(jì)手段對干擾生態(tài)環(huán)境的行為予以調(diào)節(jié)，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中是非常必要的。其中稅收政策方面作出的有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定，如對資源綜合利用的產(chǎn)品、廢物處理、利用清潔能源生產(chǎn)的無污染產(chǎn)品實(shí)行減征、免征、即征即退的增值稅優(yōu)惠政策，對資源土地保護(hù)進(jìn)行課征的資源稅、土地使用稅、耕地占用稅和土地增值稅等，對合理利用資源，限制資源的濫采濫用都起到了有效的控制，對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)更發(fā)揮了積極作用。筆者認(rèn)為，在生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償方面，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面：
（一）從保護(hù)重要生態(tài)屏障、考慮減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)、解決生態(tài)移民生活困難、支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的稅收角度出發(fā)，應(yīng)當(dāng)采取“稅額減免、提高起征點(diǎn)”等稅收手段，初步形成“生態(tài)無稅區(qū)”。
（二）在現(xiàn)行生產(chǎn)型增值稅政策下，對礦產(chǎn)資源性產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)一般納稅人在計(jì)算繳納增值稅時(shí)，將開采礦山中發(fā)生的采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、生產(chǎn)探礦費(fèi)、資源補(bǔ)償費(fèi)、資源稅等有償使用礦產(chǎn)資源的支出和購置節(jié)能減排設(shè)備所含進(jìn)項(xiàng)稅金應(yīng)列入準(zhǔn)予抵扣的范圍。
（三）資源稅的征收應(yīng)由從量計(jì)征改為從價(jià)計(jì)征，合理提高稅率標(biāo)準(zhǔn)。即提高有色金屬和其他非金屬礦原礦等礦種的資源稅稅額幅度上限，輔之以提高稅收負(fù)擔(dān)的辦法，使不可再生資源的單位稅額高于再生資源。
（四）應(yīng)當(dāng)賦予省級(jí)政府一定的資源稅收管轄權(quán)，合理調(diào)整現(xiàn)行資源稅單位稅額，對金屬和非金屬礦產(chǎn)品實(shí)行定額稅率與比例稅率相結(jié)合的復(fù)合計(jì)稅辦法，即先在開采或生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)行定額稅率從量計(jì)征，之后在銷售環(huán)節(jié)根據(jù)銷售價(jià)格再實(shí)行比例稅率從價(jià)計(jì)征，充分發(fā)揮資源稅在節(jié)約非再生資源、稀缺資源方面的調(diào)節(jié)作用。
（一）對開采石油、天然氣征收的礦區(qū)使用費(fèi)應(yīng)納入資源稅征收范圍。
（二）煤層氣也屬于自然資源，應(yīng)對地面抽采煤層氣征收資源稅。
（三）借鑒國際經(jīng)驗(yàn)做法，對自然資源輸往本地區(qū)以外時(shí)，就該資源或者礦產(chǎn)品的產(chǎn)量跨地區(qū)征稅。跨區(qū)域征稅的納稅人雖然是在本地區(qū)從事礦山開采的居民或企業(yè)，但其負(fù)稅人實(shí)際是資源的需求者或消費(fèi)者。利用這種辦法可提高資源的利用率，達(dá)到保護(hù)資源，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用的目的。
（四）對在境內(nèi)從地下或其他水源地耗用水的單位和個(gè)人，列入水資源范圍征收資源稅，具體辦法是：
1、根據(jù)水資源所在地海拔高度設(shè)置比例稅率，地域海拔越高設(shè)置較高稅率，按照使用水資源的徑流量或者立方數(shù)按規(guī)定稅率征稅。
2、根據(jù)下游水電站的單位投資成本和用水量、水頭大小確定起征點(diǎn)和累進(jìn)稅率，按發(fā)電量征收，規(guī)定每千瓦時(shí)定額稅率。
3、按照稅收征管屬地原則，由當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)根據(jù)河流管轄區(qū)域收取，確定水資源源頭地和水資源利用地分享比例，對征收的水資源稅納入財(cái)政預(yù)算專款專用，用于生態(tài)移民生活困難補(bǔ)償、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護(hù)、水資源生態(tài)保護(hù)。
4、以城市用水銷售量、工業(yè)用水自用量為依據(jù)征收水資源稅。
（一）將資源開發(fā)及循環(huán)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)行排污收費(fèi)制度進(jìn)行稅（費(fèi)）改并，提升其立法層次，將排污收費(fèi)改為征收環(huán)境保護(hù)稅。
（二）對在采挖各種中藥材繳納的“草皮承包費(fèi)”納入稅收征納范圍征收環(huán)境保護(hù)稅，其稅收收入作為專用基金，用于生態(tài)環(huán)境保護(hù)支出。
將地區(qū)采挖取得的中藏藥材植物初級(jí)產(chǎn)品應(yīng)列入消費(fèi)稅征稅范圍，對采挖人數(shù)進(jìn)行規(guī)?？刂?，并進(jìn)行采挖技術(shù)培訓(xùn)，提高保護(hù)草場意識(shí)，減少并淡化藥材保健作用的宣染，從源頭上杜絕無序瘋狂采挖，保護(hù)草原原始生態(tài)。
繼續(xù)落實(shí)西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策，除繼續(xù)保留原有的減稅免稅和零稅率等稅收優(yōu)惠形式外，還應(yīng)針對不同優(yōu)惠對象的具體情況，采取多種稅收優(yōu)惠形式：
（一）根據(jù)民族區(qū)域自治法原則性規(guī)定，賦予民族區(qū)域自治地方適當(dāng)靈活的稅權(quán)。如由現(xiàn)行增值稅先征后返政策改為全額恢復(fù)征收增值稅，所征稅款全部用于生態(tài)資源開發(fā)補(bǔ)償，開挖回填、草原滅鼠等，讓農(nóng)牧民切實(shí)得到實(shí)惠，使生態(tài)環(huán)境恢復(fù)得到落實(shí)。
（二）為扶持資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在還沒有實(shí)行消費(fèi)型增值稅以前，對資源開發(fā)利用產(chǎn)業(yè)相對集中的地區(qū)，在資源消耗低、科技含量高、環(huán)境污染、廢舊資源再生循環(huán)利用好的產(chǎn)業(yè)政策中增加循環(huán)經(jīng)濟(jì)在資源保護(hù)、節(jié)能減排方面購置用于消煙、除塵、污水處理等方面的環(huán)境保護(hù)設(shè)備允許抵扣增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額的規(guī)定。
（三）在企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅制度中增加對企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營者為治理污染而調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、改革工藝、改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的投資支出給予稅收減免的.規(guī)定。
（四）在企業(yè)所得稅制度中增加對實(shí)行企業(yè)化管理的污水處理廠、垃圾處理廠(場)實(shí)行加速折舊的規(guī)定。
（五）對企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目建設(shè)的投資支出準(zhǔn)予所得稅前扣除，對企業(yè)購進(jìn)節(jié)約資源、防治污染、廢棄物循環(huán)利用的專利技術(shù)等無形資產(chǎn)，允許一次性攤銷。
根據(jù)實(shí)際，應(yīng)改變“有稅源的地方無稅收，無稅源的地方得稅收”的分稅制體制。并根據(jù)新的《企業(yè)所得稅法》“分類管理、優(yōu)化服務(wù)、核定稅基、完善匯繳、強(qiáng)化評(píng)估、防范避稅”的辦法，如將現(xiàn)行中國石油天然氣股份有限公司新疆分公司確定為經(jīng)濟(jì)核算企業(yè)，全部入庫中央級(jí)的企業(yè)所得稅和特別石油收益金實(shí)行中央與地方共享的稅收分級(jí)收入體制。
總之，通過以上稅收政策，增強(qiáng)稅收調(diào)節(jié)手段的針對性和多樣性，便于靈活運(yùn)用各種不同稅收優(yōu)惠形式激勵(lì)企業(yè)采取措施保護(hù)環(huán)境、治理污染。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十二
今年以來，東港市委、市政府高度重視農(nóng)村春季環(huán)境整治工作，組織相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及農(nóng)場，用心開展越冬積存垃圾清運(yùn)、河道溝渠清理、綠化樹木栽植等工作，取得明顯成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親自上手抓整治。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促、指導(dǎo)工作。市委書記劉勝軍到前陽鎮(zhèn)指導(dǎo)環(huán)境整治工作，并且對前陽鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編工作提出意見，要求前陽鎮(zhèn)的總體規(guī)劃既要有長遠(yuǎn)發(fā)展的思路，更要切合實(shí)際、有可操作性;為建設(shè)農(nóng)民村文化廣場，劉勝軍協(xié)調(diào)相關(guān)部門調(diào)整用地、籌措資金、確定設(shè)計(jì)方案，加快農(nóng)民村文化廣場建設(shè)進(jìn)度。市長楊乃文對清理私搭亂建十分重視，多次組織相關(guān)單位到現(xiàn)場了解狀況，召開強(qiáng)制拆除工作調(diào)度會(huì)議，確定了清理私搭亂建工作目標(biāo)，堅(jiān)決打擊私搭亂建行為，全面改善農(nóng)村居住環(huán)境。市委副書記林竹紅到高速公路出口指導(dǎo)垃圾清運(yùn)工作，并親自參加勞動(dòng)。副市長姜永濤帶領(lǐng)市直機(jī)關(guān)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)人對積存垃圾清運(yùn)工作進(jìn)行拉練檢查，對群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境衛(wèi)生整治死角地帶，現(xiàn)場組織相關(guān)部門研究、部署解決，同時(shí)，調(diào)研市政府為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境整治采購的垃圾箱投放和使用狀況，要求加大整治力度，為群眾創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應(yīng)，突出整治實(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓住春季農(nóng)忙前的有利時(shí)機(jī)，用心投入資金，組織機(jī)關(guān)干部和群眾開展環(huán)境整治和植樹綠化活動(dòng)，近期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入近千萬元資金用于垃圾清理、河道溝渠整治、基礎(chǔ)設(shè)施改造和植樹綠化。前陽鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾1000多噸，清理邊溝近60千米，栽植大型樹木4000余株、觀賞灌木5萬棵;北井子鎮(zhèn)共有5000余人次參加集中整治活動(dòng)，清理越冬積存垃圾2100余噸，清理公路邊溝40千米;十字街鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾2000余噸，清理公路邊溝10千米，栽植綠化樹木10。2萬株;椅圈鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾400多噸，清理公路邊溝20千米，組織機(jī)關(guān)干部和群眾栽植大型綠化樹木1148棵、觀賞灌木8000余棵;長山鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)地下排水管網(wǎng)改造投入100多萬元，清理越冬積存垃圾100多噸。馬家店、龍王廟、小甸子、黑溝、新農(nóng)、長安、合隆滿族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及街道、農(nóng)場全部行動(dòng)起來，加快我市環(huán)境衛(wèi)生整治工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌得到極大改善。
三是財(cái)政支持，加大資金投入。市財(cái)政局投入200萬元實(shí)施的環(huán)境衛(wèi)生整治垃圾箱項(xiàng)目已經(jīng)落實(shí)，透過政府采購的1725個(gè)大、小垃圾箱全部送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)場投入使用，既改變了人們亂丟垃圾的陋習(xí)，又美化了環(huán)境，該項(xiàng)目的實(shí)施得到了村民的一致稱贊。市財(cái)政局今年計(jì)劃在環(huán)境衛(wèi)生整治上累計(jì)投入資金2000萬元，全力扶持農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
四是落實(shí)上級(jí)部署，啟動(dòng)村莊亮化工程。目前，我市農(nóng)村亮化工程已經(jīng)啟動(dòng)，4月14日，東港市住建局邀請東方測控集團(tuán)的專業(yè)技術(shù)人員為我市133個(gè)行政村的管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，用通俗易懂的語言詳細(xì)講解了太陽能路燈的基礎(chǔ)施工、燈具的安裝技術(shù)要求以及日常使用和管理需要注意的問題。近期路燈設(shè)備將運(yùn)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開始農(nóng)村亮化工程施工。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注。為了提高人們的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的能力，環(huán)境教育成為了教育領(lǐng)域的一門重要課程。在我參與環(huán)境教育活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識(shí)。以下將從環(huán)境的重要性、環(huán)境教育的目的、環(huán)境教育的方法、環(huán)境教育的實(shí)踐和環(huán)境教育對我的影響五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
首先，環(huán)境的重要性是我在環(huán)境教育過程中深刻體會(huì)到的。我們的地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，然而由于人類活動(dòng)不當(dāng)，地球的生態(tài)系統(tǒng)受到了很大的破壞?？諝馕廴尽⑺廴竞屯恋赝嘶葐栴}日益嚴(yán)重。通過環(huán)境教育，我學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。只有保護(hù)好環(huán)境，才能確保我們的健康和生存。我們要積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，減少污染和浪費(fèi)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
其次，環(huán)境教育的目的在于提高人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力。環(huán)境教育不僅僅是為了讓人們了解環(huán)境問題，更是為了讓人們能夠主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。在環(huán)境教育的過程中，我明白了作為一個(gè)公民的責(zé)任，我應(yīng)該承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。只有通過環(huán)境教育，我們才能真正意識(shí)到環(huán)境問題的重要性，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
接下來，環(huán)境教育的方法也是多種多樣的。我們可以通過課堂教學(xué)、實(shí)地考察、社區(qū)活動(dòng)等多種方式來進(jìn)行環(huán)境教育。其中，實(shí)地考察是我覺得最有收獲的一種方法。在實(shí)地考察中，我親身感受到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也看到了人們對環(huán)境保護(hù)的努力。通過實(shí)地考察，我的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，也提高了我的環(huán)境保護(hù)能力。
然后，環(huán)境教育的實(shí)踐是非常重要的。只有通過實(shí)際行動(dòng)才能真正將環(huán)境教育的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。在環(huán)境教育實(shí)踐中，我參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，并鼓勵(lì)身邊的人也加入環(huán)保行動(dòng)。通過實(shí)踐，我的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。
最后，環(huán)境教育對我的影響是深遠(yuǎn)的。通過環(huán)境教育，我不僅學(xué)到了更多的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對環(huán)保的熱愛和責(zé)任感。我深深體會(huì)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們賴以生存的基礎(chǔ)。我會(huì)把環(huán)境保護(hù)融入到我的日常生活中，少用塑料袋、減少用水量等。我還會(huì)積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，傳播環(huán)保的理念，影響更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。
綜上所述，環(huán)境教育的重要性、目的、方法、實(shí)踐以及對我的影響是不可忽視的。通過環(huán)境教育，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保能力。我相信通過我們每個(gè)人的努力，我們可以共同保護(hù)好我們的地球家園，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十四
節(jié)約環(huán)境是當(dāng)今全球關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，保護(hù)環(huán)境已成為每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在接受了節(jié)約環(huán)境教育后，我深感教育的重要性，也對節(jié)約環(huán)境有了更深入的了解。下面我將從加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、改變不良生活習(xí)慣、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展、樹立綠色生活理念和積極參與公益行動(dòng)五個(gè)方面，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎宜w會(huì)到的節(jié)約環(huán)境教育。
首先，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)是節(jié)約環(huán)境教育的首要任務(wù)。通過參加環(huán)保主題講座和閱讀相關(guān)書籍，我了解到人類的生存離不開良好的自然環(huán)境，每一次過度開發(fā)和污染都是對自然的一次破壞。我們要深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，并將之付諸實(shí)踐。例如，我在學(xué)校利用每一次班會(huì)向同學(xué)們普及環(huán)境知識(shí)，提醒大家注意環(huán)境保護(hù)，重視減少二氧化碳排放和垃圾分類等問題。通過這樣的活動(dòng)，我的同學(xué)們也加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。
其次，改變不良生活習(xí)慣是節(jié)約環(huán)境教育的關(guān)鍵。課堂上，我學(xué)到了許多避免環(huán)境污染和浪費(fèi)資源的方法。在我的影響下，我和我的家人開始從小事做起，逐漸改變不良生活習(xí)慣。我們減少了塑料袋的使用，改用環(huán)保袋購物；盡量乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣排放；關(guān)燈及時(shí)，減少用電量的浪費(fèi)等。這些改變的細(xì)微之處，或許只是一點(diǎn)一滴，但正是這些微小的改變，推動(dòng)了整個(gè)家庭向綠色生活邁進(jìn)。
第三，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展是節(jié)約環(huán)境教育的重要目標(biāo)。在很多課程中，我了解到了可持續(xù)發(fā)展的重要性，這是指在滿足當(dāng)前需求的前提下，考慮到后代子孫的發(fā)展需求。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，每個(gè)人要從自己做起，減少資源的浪費(fèi)，在日常生活中采取措施，如合理利用水資源、選購節(jié)能環(huán)保的電器等。同時(shí)，政府和企業(yè)也應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的研究與推廣。
第四，樹立綠色生活理念是節(jié)約環(huán)境教育的目標(biāo)之一。作為一個(gè)環(huán)保志愿者，我自己也要以身作則，樹立綠色生活的榜樣。我積極植樹造林，參加河岸清潔活動(dòng)，努力傳播綠色生活理念。通過親身實(shí)踐和參與，我意識(shí)到每個(gè)人都是環(huán)境的守護(hù)者，只有大家一起才能保護(hù)好我們共同的家園。
最后，積極參與公益行動(dòng)是節(jié)約環(huán)境教育的重要組成部分。在參與環(huán)境保護(hù)方面，不能僅僅停留在理論上，更需要實(shí)際行動(dòng)起來。我組織了一次回收廢紙箱的活動(dòng)，并將所籌得的善款捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織。通過這樣的公益活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是無比寶貴的，只有積極行動(dòng)起來，才能真正為環(huán)境保護(hù)注入正能量。
總之，通過節(jié)約環(huán)境教育，我提高了環(huán)保意識(shí)，改變了不良生活習(xí)慣，推動(dòng)了可持續(xù)發(fā)展，樹立了綠色生活理念，并積極參與了公益行動(dòng)。我相信，只有每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，才能共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力。讓我們保持激情，堅(jiān)持行動(dòng)，共同為節(jié)約環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！
環(huán)境教育的體會(huì)篇十五
自從讀了《生態(tài)環(huán)境教育》之后，我深有感觸。
對環(huán)境的保護(hù)就是對地球家園的愛護(hù)，我們因忽視了對環(huán)境的保護(hù)，而導(dǎo)致了地球一步步的惡化，這威脅著人類的生存。今天，我看了一本名叫《生態(tài)環(huán)境教育》的書，書上說：“環(huán)境保護(hù)關(guān)系著人類的家園，關(guān)系著地球的安危，我們要保護(hù)大自然，做出一定的環(huán)保措施?！?BR> 可是，你們知道怎樣做才叫環(huán)保呢?
一，環(huán)保不一定要做多大的`事情，只要從我們生活中的大大滴滴做起，比如：不隨地吐痰、不到處亂扔垃圾、講究個(gè)人衛(wèi)生、注意集體環(huán)境的保護(hù)、看到紙屑要撿起來丟進(jìn)垃圾桶……這些都可以讓我們生活的環(huán)境得到保護(hù)。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多種一些花草樹木、不用一次性制品、購物時(shí)隨身帶一個(gè)購物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……這樣的生活就是低碳生活。
環(huán)境保護(hù)很重要，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，使我們的家園更加美麗吧!
環(huán)境教育的體會(huì)篇一
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是指各種對農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其周邊環(huán)境進(jìn)行教育、指導(dǎo)和監(jiān)管的一種教育形式。參與鄉(xiāng)土環(huán)境教育，不僅可以讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村生態(tài)和文化，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我曾經(jīng)參與過一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動(dòng)，就此與大家分享我的心得和體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的特點(diǎn)
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有其獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值。它注重環(huán)境的整體觀念，涵蓋了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面。在鄉(xiāng)村中，學(xué)生們可以直接接觸自然并了解自然，領(lǐng)悟?yàn)?zāi)害與環(huán)境保護(hù)的重要性。其次，鄉(xiāng)土環(huán)境教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和體驗(yàn)性，學(xué)生們可以通過活動(dòng)感受“動(dòng)手做中學(xué)”的教育方式，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。此外，鄉(xiāng)土環(huán)境教育注重文化傳承，幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)村文化的本質(zhì)和價(jià)值，從而更好地為其發(fā)展和傳承奮斗。
第三段：我的鄉(xiāng)土環(huán)境教育經(jīng)歷
在一次鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動(dòng)中，我全身心地投入其中。當(dāng)時(shí)，我們的任務(wù)是在一個(gè)村莊中對一條河道進(jìn)行整治。我和我的團(tuán)隊(duì)一起制定了整治計(jì)劃，分配了各自的任務(wù)，我負(fù)責(zé)記錄整個(gè)過程，并用相機(jī)記錄下整治前后的河道變化。經(jīng)過了大約一個(gè)星期的努力，河道變得很干凈，周圍的松樹和野草也蓬勃生長了起來。在整個(gè)活動(dòng)期間，我發(fā)現(xiàn)自己得到了鍛煉，更加自信，也體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂趣。同時(shí)，這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己對保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，也為我未來的職業(yè)方向和學(xué)習(xí)提供了幫助。
第四段：我的收獲
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育的活動(dòng)，我身處鄉(xiāng)村的環(huán)境中，親身參與其中，收獲頗豐。首先，我了解了許多以前從未接觸過的知識(shí)。例如，我深入了解了自然文化、鄉(xiāng)村社會(huì)和風(fēng)土人情。其次，我通過參觀村莊，與人們進(jìn)行交流和思想碰撞，開闊了視野。最后，參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，做任何事情都需要極大的耐心和責(zé)任心。更重要的是，我們應(yīng)該不斷地利用科技手段提高保護(hù)環(huán)境的技能和能力。
第五段：結(jié)論
鄉(xiāng)土環(huán)境教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感和實(shí)踐能力。全面的教育和培訓(xùn)不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自然和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還可以通過實(shí)踐活動(dòng)提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。鄉(xiāng)土環(huán)境教育為學(xué)生打開了新的視野、引領(lǐng)了新的思考和生活方式，鼓勵(lì)他們擁有更廣闊的發(fā)展和探索空間。多次參加鄉(xiāng)土環(huán)境教育活動(dòng)，是我成長中不可或缺的一部分。
環(huán)境教育的體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）
環(huán)境教育是當(dāng)代教育的重要組成部分，也是教師肩負(fù)的一項(xiàng)重要責(zé)任。在過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對學(xué)生的培養(yǎng)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過實(shí)踐中的總結(jié)和反思，我有了一些體會(huì)和心得，現(xiàn)在將分享給大家。
第二段：樹立環(huán)保意識(shí)（240字）
作為教師，首先要在學(xué)生心中樹立起環(huán)保意識(shí)。我經(jīng)常與學(xué)生們討論環(huán)境保護(hù)的話題，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害，培養(yǎng)他們關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。此外，我還通過展示一些環(huán)保實(shí)踐的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與。例如，我們組織了一個(gè)植樹活動(dòng)，讓學(xué)生親手參與到環(huán)境保護(hù)中，讓他們親身體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)的意義和價(jià)值。這樣的實(shí)踐不僅使學(xué)生們理解了環(huán)境保護(hù)的重要性，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)綠色思維（240字）
除了樹立環(huán)保意識(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的綠色思維。我通過教學(xué)中的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的理念和重要性。例如，在生物課上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生們模擬一個(gè)環(huán)境保護(hù)組織，思考并解決現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境問題。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅了解到了環(huán)保的需求，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電等好習(xí)慣，通過種植小花園、養(yǎng)殖綠植等活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，培養(yǎng)他們的綠色思維。
第四段：推進(jìn)環(huán)?；顒?dòng)（240字）
為了更好地實(shí)施環(huán)境教育，我們學(xué)校還積極開展各種環(huán)?；顒?dòng)。我們配備了環(huán)保義工隊(duì)，定期組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾清理、植樹造林等。同時(shí)，我們也積極引導(dǎo)學(xué)生參與到環(huán)境研究和調(diào)查中，通過實(shí)踐的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性和實(shí)用性。我們還組織了學(xué)生的環(huán)保俱樂部，讓學(xué)生們自主制定環(huán)保計(jì)劃，組織各類環(huán)保宣傳活動(dòng)和講座。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅得到了環(huán)保方面的知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：個(gè)人體會(huì)與展望（360字）
通過參與環(huán)境教育的過程，我深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對學(xué)生的影響和培養(yǎng)的重要性。環(huán)境意識(shí)和綠色思維不僅是個(gè)人的品質(zhì)，也是社會(huì)的價(jià)值。我將繼續(xù)在教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和綠色思維。此外，我也將積極參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)和社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)境的重要性，并付諸行動(dòng)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
總結(jié)：（120字）
通過這篇文章，我用自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察體會(huì)，闡述了教師環(huán)境教育的重要性和具體實(shí)施方法。環(huán)境教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對學(xué)生思維方式和行為習(xí)慣的塑造。希望通過我的分享，能夠引起更多教師對環(huán)境教育的重視，共同努力為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇三
鄉(xiāng)土環(huán)境教育是近年來教育領(lǐng)域里非常流行的一種教育形式，它可以幫助學(xué)生更好地了解農(nóng)村社區(qū)和鄉(xiāng)土文化。在這一過程中，學(xué)生能夠積累知識(shí)，提高技能，同時(shí)還能夠加深對鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)和理解。在我的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土環(huán)境教育給我留下了非常深刻的印象，因此本文將介紹我在鄉(xiāng)土環(huán)境教育方面的心得體會(huì)。
第二段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的意義
鄉(xiāng)土環(huán)境教育的意義非常重大。通過采取各種方式和手段，我們可以讓學(xué)生更加全面地了解鄉(xiāng)村環(huán)境和文化。對于那些在城市長大的孩子來說，這種教育可以幫助他們更好地了解農(nóng)村社區(qū)和農(nóng)村文化。在與農(nóng)村社區(qū)的互動(dòng)中，學(xué)生能夠感受到鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)民俗，進(jìn)而培養(yǎng)對這一地區(qū)的認(rèn)識(shí)和興趣。
第三段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的實(shí)施方法
在教育實(shí)踐中，我們可以采取很多方法來實(shí)施鄉(xiāng)土環(huán)境教育。比如說，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對自然環(huán)境進(jìn)行探索和研究，例如利用農(nóng)田、山林和水域等周邊環(huán)境展開考察。此外，我們也可以帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)文化活動(dòng)，比如說農(nóng)民文藝比賽、村莊游戲等等，進(jìn)而較好達(dá)到教育效果。
第四段：鄉(xiāng)土環(huán)境教育的成效
通過鄉(xiāng)土環(huán)境教育，學(xué)生們可以逐漸發(fā)展出對鄉(xiāng)村社區(qū)、農(nóng)村文化和鄉(xiāng)土風(fēng)貌的認(rèn)識(shí)和興趣。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了怎樣保護(hù)家鄉(xiāng)和環(huán)境，可以更全面地理解社區(qū)情況，有利于提高社區(qū)的整體意識(shí)和競爭力。
第五段：總結(jié)
在鄉(xiāng)土環(huán)境教育實(shí)踐過程中，我們可以采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和指引。這樣，學(xué)生能夠全面地了解自己的家鄉(xiāng)環(huán)境和文化，同時(shí)也能夠進(jìn)一步拓寬自己的視野和認(rèn)知深度。因此，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)鄉(xiāng)土環(huán)境教育的發(fā)展，讓更多的孩子感受到鄉(xiāng)村文化之美，更好地保護(hù)和守護(hù)我們的家園。
環(huán)境教育的體會(huì)篇四
近年來，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，環(huán)保意識(shí)逐漸普及，作為一名教師，我有幸參與了環(huán)境教育的實(shí)施。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我深感環(huán)境教育對培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的重要性。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累體會(huì)，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，教師要樹立正確的環(huán)保觀念。作為教育者，我們要時(shí)刻意識(shí)到環(huán)境的重要性，并將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀念。只有心懷環(huán)保，才能真正傳遞給學(xué)生身教勝于言傳的環(huán)保觀念。因此，作為一名環(huán)境教育的推動(dòng)者，我們首先要提高自己的環(huán)保意識(shí)，以身作則，做學(xué)生們的良好榜樣。
其次，環(huán)境教育應(yīng)該貫穿于日常教育之中。環(huán)境教育不應(yīng)該只是一個(gè)活動(dòng)，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。比如，在課堂上，我們可以通過講解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和原因，引導(dǎo)學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并啟發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)。在課外活動(dòng)中，可以組織學(xué)生們參觀生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的地方，啟迪他們的環(huán)保意識(shí)。只有將環(huán)境教育滲透于學(xué)校教育之中，才能最大化地提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
第三，環(huán)境教育要注重實(shí)踐和體驗(yàn)。在課堂上進(jìn)行環(huán)境教育，不能只是紙上談兵，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐。比如，我們可以組織學(xué)生們參與實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)，如清理垃圾、種植綠化植物等，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要性和成就感。通過實(shí)踐，學(xué)生們往往能更深入地了解環(huán)保的意義，更愿意投入到環(huán)保行動(dòng)中。
第四，環(huán)境教育應(yīng)該注重跨學(xué)科的融合。環(huán)境問題是一個(gè)綜合性、復(fù)雜性的問題，需要跨學(xué)科的知識(shí)來解決。因此，在環(huán)境教育課程中，應(yīng)該注重不同學(xué)科的融合。比如，在科學(xué)課上講解環(huán)境問題的科學(xué)原理，在語文課上讓學(xué)生們通過閱讀環(huán)保的文章來培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，在藝術(shù)課上通過繪畫、音樂等方式表達(dá)對環(huán)境的熱愛。通過跨學(xué)科的融合，可以使環(huán)境教育更加全面和有效。
最后，環(huán)境教育需要與社會(huì)力量合作。環(huán)境問題是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要社會(huì)的共同努力來解決。因此，學(xué)校應(yīng)該與社會(huì)力量合作，共同推動(dòng)環(huán)境教育的實(shí)施。比如，可以邀請環(huán)保專家來學(xué)校進(jìn)行講座，組織學(xué)生和家長參加志愿者活動(dòng)，與環(huán)保組織合作進(jìn)行環(huán)保宣傳等。通過與社會(huì)力量合作，可以借助他們的專業(yè)知識(shí)和資源，使環(huán)境教育的效果得到進(jìn)一步提升。
總結(jié)起來，教師在環(huán)境教育中起著至關(guān)重要的作用。通過樹立正確的環(huán)保觀念、貫穿日常教育、注重實(shí)踐和體驗(yàn)、跨學(xué)科融合以及與社會(huì)力量合作，我們可以更好地推動(dòng)環(huán)境教育的實(shí)施，提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我將繼續(xù)努力，為環(huán)境教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇五
近年來，環(huán)保意識(shí)逐漸深入人心，環(huán)境教育也成為了社會(huì)熱點(diǎn)話題之一。為了加深同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，我校邀請了環(huán)保專家舉辦了一場環(huán)境教育講座。通過參加這次講座，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次講座是我參與的最有意義的一次活動(dòng)之一，以下是我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座開展了對環(huán)境保護(hù)的宏觀介紹。我清晰的記得，講座一開始，主講人就以一個(gè)真實(shí)的案例震撼了全場。他向我們展示了一組畫面，用他的話說，這些畫面是對自然環(huán)境破壞的直接證明。我心不由地沉重起來，思考著我們對環(huán)境的無知和對自然資源缺乏尊重的行為。他指出，目前地球正在面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，如氣候變化、大氣污染、水源減少等。這讓我意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫，我們不能再坐視不理，而應(yīng)積極行動(dòng)起來。
其次，講座中著重介紹了環(huán)保的基本知識(shí)和技巧。主講人系統(tǒng)地解釋了什么是可持續(xù)發(fā)展，介紹了循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、垃圾分類等概念和方法。通過具體的示范，他向我們展示了如何使用綠色垃圾袋、如何正確分離可回收物、如何合理保存用水等。這些知識(shí)雖然很基礎(chǔ)，但對我而言是全新的。講座結(jié)束后，我回到家里就帶著這些新學(xué)到的知識(shí)和技巧，把它們運(yùn)用到了我的日常生活中。從此，我開始選擇可再生能源，盡量節(jié)約水源，并積極參與垃圾分類。
第三，講座細(xì)致入微地向我們介紹了環(huán)境教育的重要性。主講人告訴我們，環(huán)境教育是提高公眾環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境素質(zhì)的一種有效手段。他強(qiáng)調(diào)讓我們從小事做起，如關(guān)燈節(jié)能、建造綠色校園、參與志愿者活動(dòng)等。他還提到了環(huán)境教育與日?？破盏穆?lián)系。通過這次講座，我明白了環(huán)境教育不僅是學(xué)校的一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。從此，我開始積極參與環(huán)保行動(dòng)，與同學(xué)們一起組織了校園清潔運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員更多的人加入并宣傳環(huán)保的理念。
第四，講座打開了我的環(huán)保思維和創(chuàng)新意識(shí)。主講人在講解可持續(xù)發(fā)展的理念時(shí)，強(qiáng)調(diào)了綠色技術(shù)和創(chuàng)新的重要性。他告訴我們，只有通過技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。他還分享了一些環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)和發(fā)明。這激發(fā)了我對環(huán)保領(lǐng)域的興趣，并啟發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我開始主動(dòng)探索和研究環(huán)保領(lǐng)域的新技術(shù)，例如太陽能發(fā)電、智能垃圾分類等，并制定了一些創(chuàng)新的解決方案，以期對環(huán)境保護(hù)做出更有意義的貢獻(xiàn)。
最后，這次講座也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主講人告訴我們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)事業(yè)，需要大家共同努力。他鼓勵(lì)我們積極參與志愿者活動(dòng)，也分享了一些志愿者活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。通過這次講座，我不僅加深了對環(huán)境的理解，也加強(qiáng)了我與同學(xué)們的聯(lián)系。我們一起組織了環(huán)保社團(tuán)，并合作開展了一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)，如舉辦綠色周活動(dòng)、組織講座、設(shè)計(jì)海報(bào)等。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們共同努力，提高了社會(huì)對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度。
總的來說，這次環(huán)境教育講座開闊了我的視野，引發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的思考。我將積極投身環(huán)保事業(yè)，帶動(dòng)周圍的人一起參與，為營造更美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。希望通過我們每個(gè)人的共同努力，未來的社會(huì)能變得更加美好。
環(huán)境教育的體會(huì)篇六
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是貫徹十七大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過學(xué)習(xí)，使我對何為“環(huán)境”有了更深入地理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也讓我明白優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，我該怎么做。
一、認(rèn)真履職。作為一名水土保持工作者，就應(yīng)該認(rèn)真履行《中華人民共和國水土保持法》賦予我們的職責(zé)，維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。一是要加強(qiáng)本系統(tǒng)干部職工對水保法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；二是要加大對水保法律法規(guī)的宣傳，使水保法律法規(guī)知識(shí)家喻戶曉，人人皆知；三是要加大對違反水保法律法規(guī)行為的查處力度；四是要加大項(xiàng)目爭取力度；五是加大對水土流失的預(yù)防和治理力度，為群眾辦實(shí)事、辦好事，為企業(yè)搞好服務(wù)，我們的工作要達(dá)到群眾滿意、讓企業(yè)滿意的目標(biāo)，使水土保持工作更好地為利川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
二、顧全大局。最重要的就是要與市委保持高度一致，顧全全市這個(gè)大局，自覺地維護(hù)市委和政府的權(quán)威，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持一切從利川發(fā)展的客觀要求出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，有效地落實(shí)市委制定的大政方針，時(shí)時(shí)刻刻要做到個(gè)人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在水土保持工作中，盡可能地向投資者給予寬松的投資環(huán)境。時(shí)刻牢記關(guān)注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳市委的大政方針，宣傳市政府的決策，用市委的意志，統(tǒng)一干部職工的思想，引導(dǎo)干部職工努力維護(hù)大局，人人都自覺地充當(dāng)好發(fā)展軟環(huán)境。這也是作為一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)干部的本份和職責(zé)。
三、維護(hù)形象。樹立良好的個(gè)人形象，是軟環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。不論是以領(lǐng)導(dǎo)干部身份出現(xiàn)，還是以一個(gè)普通市民的身份出現(xiàn)，個(gè)人形象和首先品質(zhì)，對利川軟環(huán)境建設(shè)都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務(wù)活動(dòng)到私人交往，個(gè)人形象的好壞，往往會(huì)被引申到利川人的整體形象上去。因此，為了更好地維護(hù)利川的軟環(huán)境，更好地促進(jìn)利川的軟環(huán)境建設(shè)，必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，努力用更文明、更務(wù)實(shí)、更親切的方式，來面對社會(huì)生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個(gè)東道主的應(yīng)有品質(zhì)塑造利川人文明、熱情、真誠的整體形象。
四、突出本色。誠信務(wù)實(shí)，是利川的本色。在“人人都是軟環(huán)境”的建設(shè)活動(dòng)中，要進(jìn)一步突出誠信務(wù)實(shí)的本色。在公務(wù)活動(dòng)和私人交往中，要堅(jiān)持誠信，堅(jiān)持務(wù)實(shí)，堅(jiān)持市場原則，堅(jiān)持互惠互利共同發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)是我們東道主義不容辭的責(zé)任，讓投資者和外地人實(shí)實(shí)在在地感受到利川的誠信和務(wù)實(shí)精神。使誠信務(wù)實(shí)成為匯集四方投資、招引八方人才、促進(jìn)利川發(fā)展的有力武器。
五、促進(jìn)發(fā)展?！鞍l(fā)展才是硬道理”，我們要以“兩提高、兩滿意，創(chuàng)服務(wù)型機(jī)關(guān)”和“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為利川經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
環(huán)境教育的體會(huì)篇七
環(huán)境問題是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)，環(huán)境教育的重要性也日益凸顯。近日，我有幸參加了一場關(guān)于環(huán)境教育的講座，講座內(nèi)容深入淺出，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會(huì)。
第二段：環(huán)境問題的嚴(yán)重性
講座一開始，講師以鮮明的數(shù)據(jù)和事例向我們揭示了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。他提到，由于過度的工業(yè)化和消費(fèi)方式，全球氣候變暖、生物多樣性喪失等問題正逐漸威脅人類的生存與發(fā)展。這突如其來的數(shù)據(jù)震撼了我，讓我意識(shí)到環(huán)境問題已經(jīng)到了迫在眉睫的地步。
第三段：環(huán)境教育的必要性和重要性
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育的必要性和重要性。他指出，通過環(huán)境教育，我們能夠深入了解環(huán)境問題的復(fù)雜性以及解決問題的方法，并且激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。環(huán)境教育不僅可以提高個(gè)人的環(huán)保素養(yǎng)，還可以影響社會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從而推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對于改善環(huán)境狀況和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的重要作用。
第四段：環(huán)境教育的方法與實(shí)踐
講座中，講師向我們介紹了一些環(huán)境教育的方法和實(shí)踐。他提到，要有效地開展環(huán)境教育，需要運(yùn)用多種形式，如講座、展覽、戶外實(shí)踐等，以便讓學(xué)生更好地了解環(huán)境問題和解決方案。此外，講師還分享了一些成功的環(huán)境教育項(xiàng)目，如學(xué)校開展的環(huán)保日活動(dòng)、社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展倡導(dǎo)等。這些案例不僅讓我感受到了環(huán)境教育的魅力，也激發(fā)了我主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的愿望。
第五段：個(gè)人感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對人類的重要性和緊迫性，也明白了環(huán)境教育在解決問題中的作用。我決定從自己做起，通過學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，減少能源消耗，鼓勵(lì)身邊的人垃圾分類，參與環(huán)保志愿活動(dòng)等，積極行動(dòng)起來。同時(shí)，我還計(jì)劃將講座中所學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)傳播出去，通過組織一場環(huán)境教育活動(dòng)來鼓勵(lì)更多的人關(guān)注環(huán)境問題，共同呵護(hù)我們的家園。
總結(jié)：
這次環(huán)境教育講座給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。在未來的日子里，我將始終保持對環(huán)境問題的關(guān)注，通過不斷學(xué)習(xí)和行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能在自己的位置上為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，我們就能夠共同構(gòu)建一個(gè)美麗、健康的地球家園。
環(huán)境教育的體會(huì)篇八
環(huán)境教育是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，對學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用。我作為一名學(xué)生，也有著參與環(huán)境教育的經(jīng)歷和體會(huì)。通過參與環(huán)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到環(huán)境教育帶給我個(gè)人成長的益處。
第二段：參與環(huán)?；顒?dòng)的收獲
在學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)中，我積極參與，直接親身感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。例如，在義務(wù)植樹活動(dòng)中，我親自動(dòng)手，用心種下一棵樹。通過觀察樹木的生長過程，我深切感受到大自然的神奇之處，也明白了樹木的重要性。在這個(gè)過程中，我明白了只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能享受到清新的空氣、森林的美景，而不是灰蒙蒙的霧霾和滿目瘡痍的景象。這樣的親身感受，讓我更加堅(jiān)定了環(huán)保的信念。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)的幫助
在學(xué)校的環(huán)境教育課程中，我學(xué)習(xí)了許多環(huán)境知識(shí)，這些知識(shí)豐富了我的視野，也讓我更加了解和認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。例如，學(xué)習(xí)了世界各地的環(huán)境問題，我才意識(shí)到環(huán)境不僅僅是一個(gè)國家或地區(qū)的問題，而是人類面臨的共同挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了一些環(huán)保方法和技術(shù)，例如可再生能源的利用等，這些技術(shù)的發(fā)展對于改善環(huán)境問題起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生圍繞環(huán)保問題所能做的事情，這讓我覺得自己有能力去改變和影響環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性
環(huán)境教育不僅是傳遞環(huán)保知識(shí)，更是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的過程。在環(huán)境教育的過程中，我收獲了一個(gè)寶貴的能力，即環(huán)保意識(shí)。這種意識(shí)使我在日常生活中養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約用電的習(xí)慣，并且主動(dòng)參與到環(huán)保行動(dòng)中。例如，我會(huì)盡量減少使用塑料袋，鼓勵(lì)身邊的人使用環(huán)保袋；在家中，我會(huì)定期將可回收垃圾分類并投放到正確的垃圾箱。這些行動(dòng)雖然微小，但是如果每個(gè)人都能這樣做，將會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生巨大的積極影響。因此，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)對于每個(gè)學(xué)生來說都非常重要。
第五段：總結(jié)
通過參與環(huán)?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，我體驗(yàn)到了環(huán)境教育帶給我個(gè)人成長的益處。我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。作為一名學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)參與環(huán)境教育活動(dòng)，并積極倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境而努力。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠加入到環(huán)境教育中來，共同為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)境教育的體會(huì)篇九
小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，從小學(xué)開始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的。 小學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。
所以，要對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí) 要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，要充分利用學(xué)校周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。 學(xué)生的特點(diǎn)是年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇多問，活潑好動(dòng)。
而我們進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn)，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時(shí)，如果只講大道理，孩子們難以理解，收不到教育效果。
環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計(jì)時(shí)要圖文并茂，以畫為主 ，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)墻報(bào)《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的. 小草、小花和喜聞樂見的動(dòng)物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。
設(shè)計(jì)畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計(jì)小學(xué)生在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學(xué)生活潑好動(dòng)，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養(yǎng)小動(dòng)物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)， 產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。
環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓學(xué)生置身于最美麗的情境 之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù) 性，讓學(xué)生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)環(huán)境。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十
在暑假里，我們經(jīng)過老師的的推薦讀了這本《生態(tài)環(huán)境教育》。從這本書中我知道了許多關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)。這本書讓我聯(lián)想到了我的家鄉(xiāng)美麗的生態(tài)環(huán)境。
我的家鄉(xiāng)它坐落在宿遷市泗陽縣城鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫王莊的一個(gè)地方。我從小就在這個(gè)地方誕生，我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是一個(gè)綠樹環(huán)繞，美麗富饒的地方，一條波光粼粼清澈見底的河叢樹林正中間穿過。我的家鄉(xiāng)的路都是四面相通的，而沒一個(gè)大門都是非常簡單，村子的東大門是兩個(gè)混領(lǐng)土巨石塊分別放在左右兩邊。像兩個(gè)守門的衛(wèi)士守護(hù)著村莊，只要一走進(jìn)南大門和北大門就可以看見兩條寬廣而伸向遠(yuǎn)方的大道，村莊的西門是一條熱鬧的集市，我們的村莊里有兩條河，一條是從東大門就一直延伸到盡頭的一個(gè)湖，一條是從樹莊中間劈開的大河不知道通有多遠(yuǎn)。我的'家在和的南邊。一進(jìn)我家大門就看到寬闊的大院子。門前是一樣看不到邊的麥地。一到了夏天或秋天就看到村名們辛勤而快樂的收割麥子和稻谷，為東天做好準(zhǔn)備。那時(shí)我家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境很美。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活比那時(shí)好，所以我的家鄉(xiāng)即將被拆遷，我很懷念我從小在那生活那么久的村子，它瞬間就會(huì)變成廢墟。我從中明白了要保護(hù)身邊的一草一木，讓我們的未來比現(xiàn)在更好。
從上一次回老家到現(xiàn)在也差不多有兩年沒回去過了，如今懷念已久的村子不久就要沒有了，我的心里還是很舍不得這個(gè)老家的，我喜歡這個(gè)老家，我懷念這個(gè)老家，我還想有空回到這個(gè)老家去玩玩，去看看，去看看老家的變化。
在這里我想告訴大家，地球是大家的，希望大家能好好地愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的一草一木，愛護(hù)地球上的所有資源，從我做起，從人人做起，還球媽媽一個(gè)干凈清新的空氣和環(huán)境，使我們的生活更美好！
環(huán)境教育的體會(huì)篇十一
利用經(jīng)濟(jì)手段對干擾生態(tài)環(huán)境的行為予以調(diào)節(jié)，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中是非常必要的。其中稅收政策方面作出的有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的規(guī)定，如對資源綜合利用的產(chǎn)品、廢物處理、利用清潔能源生產(chǎn)的無污染產(chǎn)品實(shí)行減征、免征、即征即退的增值稅優(yōu)惠政策，對資源土地保護(hù)進(jìn)行課征的資源稅、土地使用稅、耕地占用稅和土地增值稅等，對合理利用資源，限制資源的濫采濫用都起到了有效的控制，對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)更發(fā)揮了積極作用。筆者認(rèn)為，在生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償方面，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面：
（一）從保護(hù)重要生態(tài)屏障、考慮減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)、解決生態(tài)移民生活困難、支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的稅收角度出發(fā)，應(yīng)當(dāng)采取“稅額減免、提高起征點(diǎn)”等稅收手段，初步形成“生態(tài)無稅區(qū)”。
（二）在現(xiàn)行生產(chǎn)型增值稅政策下，對礦產(chǎn)資源性產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)一般納稅人在計(jì)算繳納增值稅時(shí)，將開采礦山中發(fā)生的采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、生產(chǎn)探礦費(fèi)、資源補(bǔ)償費(fèi)、資源稅等有償使用礦產(chǎn)資源的支出和購置節(jié)能減排設(shè)備所含進(jìn)項(xiàng)稅金應(yīng)列入準(zhǔn)予抵扣的范圍。
（三）資源稅的征收應(yīng)由從量計(jì)征改為從價(jià)計(jì)征，合理提高稅率標(biāo)準(zhǔn)。即提高有色金屬和其他非金屬礦原礦等礦種的資源稅稅額幅度上限，輔之以提高稅收負(fù)擔(dān)的辦法，使不可再生資源的單位稅額高于再生資源。
（四）應(yīng)當(dāng)賦予省級(jí)政府一定的資源稅收管轄權(quán)，合理調(diào)整現(xiàn)行資源稅單位稅額，對金屬和非金屬礦產(chǎn)品實(shí)行定額稅率與比例稅率相結(jié)合的復(fù)合計(jì)稅辦法，即先在開采或生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)行定額稅率從量計(jì)征，之后在銷售環(huán)節(jié)根據(jù)銷售價(jià)格再實(shí)行比例稅率從價(jià)計(jì)征，充分發(fā)揮資源稅在節(jié)約非再生資源、稀缺資源方面的調(diào)節(jié)作用。
（一）對開采石油、天然氣征收的礦區(qū)使用費(fèi)應(yīng)納入資源稅征收范圍。
（二）煤層氣也屬于自然資源，應(yīng)對地面抽采煤層氣征收資源稅。
（三）借鑒國際經(jīng)驗(yàn)做法，對自然資源輸往本地區(qū)以外時(shí)，就該資源或者礦產(chǎn)品的產(chǎn)量跨地區(qū)征稅。跨區(qū)域征稅的納稅人雖然是在本地區(qū)從事礦山開采的居民或企業(yè)，但其負(fù)稅人實(shí)際是資源的需求者或消費(fèi)者。利用這種辦法可提高資源的利用率，達(dá)到保護(hù)資源，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用的目的。
（四）對在境內(nèi)從地下或其他水源地耗用水的單位和個(gè)人，列入水資源范圍征收資源稅，具體辦法是：
1、根據(jù)水資源所在地海拔高度設(shè)置比例稅率，地域海拔越高設(shè)置較高稅率，按照使用水資源的徑流量或者立方數(shù)按規(guī)定稅率征稅。
2、根據(jù)下游水電站的單位投資成本和用水量、水頭大小確定起征點(diǎn)和累進(jìn)稅率，按發(fā)電量征收，規(guī)定每千瓦時(shí)定額稅率。
3、按照稅收征管屬地原則，由當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)根據(jù)河流管轄區(qū)域收取，確定水資源源頭地和水資源利用地分享比例，對征收的水資源稅納入財(cái)政預(yù)算專款專用，用于生態(tài)移民生活困難補(bǔ)償、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護(hù)、水資源生態(tài)保護(hù)。
4、以城市用水銷售量、工業(yè)用水自用量為依據(jù)征收水資源稅。
（一）將資源開發(fā)及循環(huán)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)行排污收費(fèi)制度進(jìn)行稅（費(fèi)）改并，提升其立法層次，將排污收費(fèi)改為征收環(huán)境保護(hù)稅。
（二）對在采挖各種中藥材繳納的“草皮承包費(fèi)”納入稅收征納范圍征收環(huán)境保護(hù)稅，其稅收收入作為專用基金，用于生態(tài)環(huán)境保護(hù)支出。
將地區(qū)采挖取得的中藏藥材植物初級(jí)產(chǎn)品應(yīng)列入消費(fèi)稅征稅范圍，對采挖人數(shù)進(jìn)行規(guī)?？刂?，并進(jìn)行采挖技術(shù)培訓(xùn)，提高保護(hù)草場意識(shí)，減少并淡化藥材保健作用的宣染，從源頭上杜絕無序瘋狂采挖，保護(hù)草原原始生態(tài)。
繼續(xù)落實(shí)西部大開發(fā)稅收優(yōu)惠政策，除繼續(xù)保留原有的減稅免稅和零稅率等稅收優(yōu)惠形式外，還應(yīng)針對不同優(yōu)惠對象的具體情況，采取多種稅收優(yōu)惠形式：
（一）根據(jù)民族區(qū)域自治法原則性規(guī)定，賦予民族區(qū)域自治地方適當(dāng)靈活的稅權(quán)。如由現(xiàn)行增值稅先征后返政策改為全額恢復(fù)征收增值稅，所征稅款全部用于生態(tài)資源開發(fā)補(bǔ)償，開挖回填、草原滅鼠等，讓農(nóng)牧民切實(shí)得到實(shí)惠，使生態(tài)環(huán)境恢復(fù)得到落實(shí)。
（二）為扶持資源循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在還沒有實(shí)行消費(fèi)型增值稅以前，對資源開發(fā)利用產(chǎn)業(yè)相對集中的地區(qū)，在資源消耗低、科技含量高、環(huán)境污染、廢舊資源再生循環(huán)利用好的產(chǎn)業(yè)政策中增加循環(huán)經(jīng)濟(jì)在資源保護(hù)、節(jié)能減排方面購置用于消煙、除塵、污水處理等方面的環(huán)境保護(hù)設(shè)備允許抵扣增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額的規(guī)定。
（三）在企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅制度中增加對企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營者為治理污染而調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、改革工藝、改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生的投資支出給予稅收減免的.規(guī)定。
（四）在企業(yè)所得稅制度中增加對實(shí)行企業(yè)化管理的污水處理廠、垃圾處理廠(場)實(shí)行加速折舊的規(guī)定。
（五）對企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目建設(shè)的投資支出準(zhǔn)予所得稅前扣除，對企業(yè)購進(jìn)節(jié)約資源、防治污染、廢棄物循環(huán)利用的專利技術(shù)等無形資產(chǎn)，允許一次性攤銷。
根據(jù)實(shí)際，應(yīng)改變“有稅源的地方無稅收，無稅源的地方得稅收”的分稅制體制。并根據(jù)新的《企業(yè)所得稅法》“分類管理、優(yōu)化服務(wù)、核定稅基、完善匯繳、強(qiáng)化評(píng)估、防范避稅”的辦法，如將現(xiàn)行中國石油天然氣股份有限公司新疆分公司確定為經(jīng)濟(jì)核算企業(yè)，全部入庫中央級(jí)的企業(yè)所得稅和特別石油收益金實(shí)行中央與地方共享的稅收分級(jí)收入體制。
總之，通過以上稅收政策，增強(qiáng)稅收調(diào)節(jié)手段的針對性和多樣性，便于靈活運(yùn)用各種不同稅收優(yōu)惠形式激勵(lì)企業(yè)采取措施保護(hù)環(huán)境、治理污染。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十二
今年以來，東港市委、市政府高度重視農(nóng)村春季環(huán)境整治工作，組織相關(guān)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及農(nóng)場，用心開展越冬積存垃圾清運(yùn)、河道溝渠清理、綠化樹木栽植等工作，取得明顯成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親自上手抓整治。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促、指導(dǎo)工作。市委書記劉勝軍到前陽鎮(zhèn)指導(dǎo)環(huán)境整治工作，并且對前陽鎮(zhèn)總體規(guī)劃修編工作提出意見，要求前陽鎮(zhèn)的總體規(guī)劃既要有長遠(yuǎn)發(fā)展的思路，更要切合實(shí)際、有可操作性;為建設(shè)農(nóng)民村文化廣場，劉勝軍協(xié)調(diào)相關(guān)部門調(diào)整用地、籌措資金、確定設(shè)計(jì)方案，加快農(nóng)民村文化廣場建設(shè)進(jìn)度。市長楊乃文對清理私搭亂建十分重視，多次組織相關(guān)單位到現(xiàn)場了解狀況，召開強(qiáng)制拆除工作調(diào)度會(huì)議，確定了清理私搭亂建工作目標(biāo)，堅(jiān)決打擊私搭亂建行為，全面改善農(nóng)村居住環(huán)境。市委副書記林竹紅到高速公路出口指導(dǎo)垃圾清運(yùn)工作，并親自參加勞動(dòng)。副市長姜永濤帶領(lǐng)市直機(jī)關(guān)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)人對積存垃圾清運(yùn)工作進(jìn)行拉練檢查，對群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)境衛(wèi)生整治死角地帶，現(xiàn)場組織相關(guān)部門研究、部署解決，同時(shí)，調(diào)研市政府為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境整治采購的垃圾箱投放和使用狀況，要求加大整治力度，為群眾創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應(yīng)，突出整治實(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓住春季農(nóng)忙前的有利時(shí)機(jī)，用心投入資金，組織機(jī)關(guān)干部和群眾開展環(huán)境整治和植樹綠化活動(dòng)，近期各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入近千萬元資金用于垃圾清理、河道溝渠整治、基礎(chǔ)設(shè)施改造和植樹綠化。前陽鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾1000多噸，清理邊溝近60千米，栽植大型樹木4000余株、觀賞灌木5萬棵;北井子鎮(zhèn)共有5000余人次參加集中整治活動(dòng)，清理越冬積存垃圾2100余噸，清理公路邊溝40千米;十字街鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾2000余噸，清理公路邊溝10千米，栽植綠化樹木10。2萬株;椅圈鎮(zhèn)清理越冬積存垃圾400多噸，清理公路邊溝20千米，組織機(jī)關(guān)干部和群眾栽植大型綠化樹木1148棵、觀賞灌木8000余棵;長山鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)地下排水管網(wǎng)改造投入100多萬元，清理越冬積存垃圾100多噸。馬家店、龍王廟、小甸子、黑溝、新農(nóng)、長安、合隆滿族鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及街道、農(nóng)場全部行動(dòng)起來，加快我市環(huán)境衛(wèi)生整治工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌得到極大改善。
三是財(cái)政支持，加大資金投入。市財(cái)政局投入200萬元實(shí)施的環(huán)境衛(wèi)生整治垃圾箱項(xiàng)目已經(jīng)落實(shí)，透過政府采購的1725個(gè)大、小垃圾箱全部送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)場投入使用，既改變了人們亂丟垃圾的陋習(xí)，又美化了環(huán)境，該項(xiàng)目的實(shí)施得到了村民的一致稱贊。市財(cái)政局今年計(jì)劃在環(huán)境衛(wèi)生整治上累計(jì)投入資金2000萬元，全力扶持農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
四是落實(shí)上級(jí)部署，啟動(dòng)村莊亮化工程。目前，我市農(nóng)村亮化工程已經(jīng)啟動(dòng)，4月14日，東港市住建局邀請東方測控集團(tuán)的專業(yè)技術(shù)人員為我市133個(gè)行政村的管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，用通俗易懂的語言詳細(xì)講解了太陽能路燈的基礎(chǔ)施工、燈具的安裝技術(shù)要求以及日常使用和管理需要注意的問題。近期路燈設(shè)備將運(yùn)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，開始農(nóng)村亮化工程施工。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十三
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注。為了提高人們的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的能力，環(huán)境教育成為了教育領(lǐng)域的一門重要課程。在我參與環(huán)境教育活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識(shí)。以下將從環(huán)境的重要性、環(huán)境教育的目的、環(huán)境教育的方法、環(huán)境教育的實(shí)踐和環(huán)境教育對我的影響五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
首先，環(huán)境的重要性是我在環(huán)境教育過程中深刻體會(huì)到的。我們的地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，然而由于人類活動(dòng)不當(dāng)，地球的生態(tài)系統(tǒng)受到了很大的破壞?？諝馕廴尽⑺廴竞屯恋赝嘶葐栴}日益嚴(yán)重。通過環(huán)境教育，我學(xué)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。只有保護(hù)好環(huán)境，才能確保我們的健康和生存。我們要積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，減少污染和浪費(fèi)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
其次，環(huán)境教育的目的在于提高人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力。環(huán)境教育不僅僅是為了讓人們了解環(huán)境問題，更是為了讓人們能夠主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。在環(huán)境教育的過程中，我明白了作為一個(gè)公民的責(zé)任，我應(yīng)該承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。只有通過環(huán)境教育，我們才能真正意識(shí)到環(huán)境問題的重要性，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
接下來，環(huán)境教育的方法也是多種多樣的。我們可以通過課堂教學(xué)、實(shí)地考察、社區(qū)活動(dòng)等多種方式來進(jìn)行環(huán)境教育。其中，實(shí)地考察是我覺得最有收獲的一種方法。在實(shí)地考察中，我親身感受到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也看到了人們對環(huán)境保護(hù)的努力。通過實(shí)地考察，我的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，也提高了我的環(huán)境保護(hù)能力。
然后，環(huán)境教育的實(shí)踐是非常重要的。只有通過實(shí)際行動(dòng)才能真正將環(huán)境教育的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。在環(huán)境教育實(shí)踐中，我參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，并鼓勵(lì)身邊的人也加入環(huán)保行動(dòng)。通過實(shí)踐，我的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。
最后，環(huán)境教育對我的影響是深遠(yuǎn)的。通過環(huán)境教育，我不僅學(xué)到了更多的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，還培養(yǎng)了我對環(huán)保的熱愛和責(zé)任感。我深深體會(huì)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，也是我們賴以生存的基礎(chǔ)。我會(huì)把環(huán)境保護(hù)融入到我的日常生活中，少用塑料袋、減少用水量等。我還會(huì)積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，傳播環(huán)保的理念，影響更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。
綜上所述，環(huán)境教育的重要性、目的、方法、實(shí)踐以及對我的影響是不可忽視的。通過環(huán)境教育，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保能力。我相信通過我們每個(gè)人的努力，我們可以共同保護(hù)好我們的地球家園，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
環(huán)境教育的體會(huì)篇十四
節(jié)約環(huán)境是當(dāng)今全球關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，保護(hù)環(huán)境已成為每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在接受了節(jié)約環(huán)境教育后，我深感教育的重要性，也對節(jié)約環(huán)境有了更深入的了解。下面我將從加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、改變不良生活習(xí)慣、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展、樹立綠色生活理念和積極參與公益行動(dòng)五個(gè)方面，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎宜w會(huì)到的節(jié)約環(huán)境教育。
首先，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)是節(jié)約環(huán)境教育的首要任務(wù)。通過參加環(huán)保主題講座和閱讀相關(guān)書籍，我了解到人類的生存離不開良好的自然環(huán)境，每一次過度開發(fā)和污染都是對自然的一次破壞。我們要深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，并將之付諸實(shí)踐。例如，我在學(xué)校利用每一次班會(huì)向同學(xué)們普及環(huán)境知識(shí)，提醒大家注意環(huán)境保護(hù)，重視減少二氧化碳排放和垃圾分類等問題。通過這樣的活動(dòng)，我的同學(xué)們也加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)。
其次，改變不良生活習(xí)慣是節(jié)約環(huán)境教育的關(guān)鍵。課堂上，我學(xué)到了許多避免環(huán)境污染和浪費(fèi)資源的方法。在我的影響下，我和我的家人開始從小事做起，逐漸改變不良生活習(xí)慣。我們減少了塑料袋的使用，改用環(huán)保袋購物；盡量乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣排放；關(guān)燈及時(shí)，減少用電量的浪費(fèi)等。這些改變的細(xì)微之處，或許只是一點(diǎn)一滴，但正是這些微小的改變，推動(dòng)了整個(gè)家庭向綠色生活邁進(jìn)。
第三，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展是節(jié)約環(huán)境教育的重要目標(biāo)。在很多課程中，我了解到了可持續(xù)發(fā)展的重要性，這是指在滿足當(dāng)前需求的前提下，考慮到后代子孫的發(fā)展需求。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，每個(gè)人要從自己做起，減少資源的浪費(fèi)，在日常生活中采取措施，如合理利用水資源、選購節(jié)能環(huán)保的電器等。同時(shí)，政府和企業(yè)也應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的研究與推廣。
第四，樹立綠色生活理念是節(jié)約環(huán)境教育的目標(biāo)之一。作為一個(gè)環(huán)保志愿者，我自己也要以身作則，樹立綠色生活的榜樣。我積極植樹造林，參加河岸清潔活動(dòng)，努力傳播綠色生活理念。通過親身實(shí)踐和參與，我意識(shí)到每個(gè)人都是環(huán)境的守護(hù)者，只有大家一起才能保護(hù)好我們共同的家園。
最后，積極參與公益行動(dòng)是節(jié)約環(huán)境教育的重要組成部分。在參與環(huán)境保護(hù)方面，不能僅僅停留在理論上，更需要實(shí)際行動(dòng)起來。我組織了一次回收廢紙箱的活動(dòng)，并將所籌得的善款捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織。通過這樣的公益活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是無比寶貴的，只有積極行動(dòng)起來，才能真正為環(huán)境保護(hù)注入正能量。
總之，通過節(jié)約環(huán)境教育，我提高了環(huán)保意識(shí)，改變了不良生活習(xí)慣，推動(dòng)了可持續(xù)發(fā)展，樹立了綠色生活理念，并積極參與了公益行動(dòng)。我相信，只有每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，才能共同為創(chuàng)造美好的環(huán)境而努力。讓我們保持激情，堅(jiān)持行動(dòng)，共同為節(jié)約環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！
環(huán)境教育的體會(huì)篇十五
自從讀了《生態(tài)環(huán)境教育》之后，我深有感觸。
對環(huán)境的保護(hù)就是對地球家園的愛護(hù)，我們因忽視了對環(huán)境的保護(hù)，而導(dǎo)致了地球一步步的惡化，這威脅著人類的生存。今天，我看了一本名叫《生態(tài)環(huán)境教育》的書，書上說：“環(huán)境保護(hù)關(guān)系著人類的家園，關(guān)系著地球的安危，我們要保護(hù)大自然，做出一定的環(huán)保措施?！?BR> 可是，你們知道怎樣做才叫環(huán)保呢?
一，環(huán)保不一定要做多大的`事情，只要從我們生活中的大大滴滴做起，比如：不隨地吐痰、不到處亂扔垃圾、講究個(gè)人衛(wèi)生、注意集體環(huán)境的保護(hù)、看到紙屑要撿起來丟進(jìn)垃圾桶……這些都可以讓我們生活的環(huán)境得到保護(hù)。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多種一些花草樹木、不用一次性制品、購物時(shí)隨身帶一個(gè)購物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……這樣的生活就是低碳生活。
環(huán)境保護(hù)很重要，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，使我們的家園更加美麗吧!