通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題、強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，有針對性地制定發(fā)展計(jì)劃。在總結(jié)中要有具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)支撐，以增加可信度和說服力。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)，可以學(xué)習(xí)到不同的總結(jié)寫作技巧和思路。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇一
幼兒園六一主持結(jié)束語，兒童節(jié)是快樂的日子，讓我們閱讀這篇
六一兒童節(jié)主持詞大全
，學(xué)習(xí)怎么書寫主持詞。在書寫主持詞時(shí)要注意很多細(xì)節(jié)，小編為大家準(zhǔn)備了
兒童主持詞開場白
，歡迎借鑒！
1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的`花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽
(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視;
乙：衷心感謝社會(huì)各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：兗州雙語學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束
合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
一、慶六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束詞
1、讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2、讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1、親愛的老師
2、親愛的伙伴，
1、感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2、感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
3、感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
1、幼兒園慶祝六一文藝演出
3、到此結(jié)束。
六一兒童節(jié)商場廣播稿
六一兒童節(jié)廣播稿
六一兒童節(jié)的廣播稿
2017六一主持人演講稿
六一兒童節(jié)晚會(huì)主持人串詞
六一兒童節(jié)祝福短語
六一祝福短語
六一節(jié)目串詞大全
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇二
丙：新世紀(jì)的'太陽正照耀著我們前進(jìn)，
?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們成長，
甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，
乙：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
丙：托起閃亮的金星，
丁：未來靠我們?nèi)?chuàng)造，
甲：今天我們歡聚一堂。
乙：為的是明日的欣欣向陽！
丙：我們堅(jiān)信：————。
齊：我們的未來會(huì)無比輝煌！
甲：讓我們相約xx年的六一兒童節(jié)。
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在！
丙：明星中學(xué)xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。
齊：到此結(jié)束。
?。和瑢W(xué)們、再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇三
披著六月的陽光，帶著六月的關(guān)愛，我們迎來快樂的六一，那么，下面是本站小編給大家整理收集的幼兒園六一結(jié)束語，供大家閱讀參考。
女：每一個(gè)快樂的節(jié)日。
男：都使您陪伴我們我們走過。
女：一路春風(fēng)化雨。
男：一路笑語歡歌。
女：讓時(shí)光停下匆匆的腳步。
男：我們還有千言萬語需要傾訴。
女：讓時(shí)光停下匆匆的腳步。
男：我們還有無數(shù)祝福等待送出。
女：我們是祖國的未來。
男：我們是民族的希望。
女：感謝您們!
男：是你們用愛。
齊：托起了明天的太陽。
女：xx縣第二小學(xué)幼兒園。
男：文藝匯報(bào)演出。
齊：到此結(jié)束!謝謝大家!
老師：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
小朋友：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
老師：親愛的老師。
小朋友：親愛的伙伴，
老師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
小朋友：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇四
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)！
師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的'陽光下不斷進(jìn)步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)；
師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，
生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸?！?！
師1：xx慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束，
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇五
尾聲伴隨歌聲《我們多么幸?！啡w主持人上臺。
師1：五星紅旗迎風(fēng)飄拂，萬里山河鶯歌燕舞；
生1：我們的學(xué)習(xí)多么快樂，我們的生活多么幸福，
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!
師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進(jìn)步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，
生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸?！?
師1：學(xué)校“唱讀講傳”慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇六
甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝！
乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
乙：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
我謹(jǐn)代表威龍幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。清城區(qū)威龍幼兒園xx年慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。再次祝小朋友節(jié)日快樂！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇七
張：用稚嫩的`小手，
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔，
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹，
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
合：再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇八
1：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結(jié)束。
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽。
(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
張：讓我們用心靈的琴弦。
亓：用童年的祝愿。
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇九
2：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結(jié)束。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十
主持甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
主持乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
主持丙：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。
主持?。何覀儗?huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪獨(dú)楓曉學(xué)美麗的明天。
齊：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)到此結(jié)術(shù)。再——見——。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十一
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點(diǎn)我開始打電話，直到中午11點(diǎn)半才結(jié)束。我滿腦子的念頭都是關(guān)于幼兒園，幾乎要想瘋了。當(dāng)時(shí)我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔(dān)任過任何的領(lǐng)導(dǎo)工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動(dòng)地承擔(dān)了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠(yuǎn)，體力和時(shí)間白白消耗。二是我們3個(gè)人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，沒有在幼兒園工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我常常不能提前做出工作計(jì)劃，所以工作起來很被動(dòng)。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進(jìn)展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費(fèi)大量時(shí)間用于人際關(guān)系上，有時(shí)回到家，晚上還得花幾個(gè)小時(shí)在電話交談上。說服一個(gè)人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點(diǎn)起床后的時(shí)間，或周末的時(shí)間來寫信。或者說是占用了我的休息時(shí)間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學(xué)習(xí)，我感到內(nèi)疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗(yàn)的園長，來承擔(dān)幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學(xué)指導(dǎo)和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動(dòng)，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結(jié)束后，有了寫作的`沖動(dòng)，這就是工作回顧第一篇。一點(diǎn)一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結(jié)，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅(jiān)持多久?我說我們辦這個(gè)園，一不為名二不為利，為什么堅(jiān)持不下去?我堅(jiān)信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會(huì)助我們的。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十二
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點(diǎn)我開始打電話，直到中午11點(diǎn)半才結(jié)束。我滿腦子的念頭都是關(guān)于幼兒園，幾乎要想瘋了。當(dāng)時(shí)我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔(dān)任過任何的領(lǐng)導(dǎo)工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動(dòng)地承擔(dān)了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠(yuǎn)，體力和時(shí)間白白消耗。二是我們3個(gè)人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，沒有在幼兒園工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我常常不能提前做出工作計(jì)劃，所以工作起來很被動(dòng)。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進(jìn)展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費(fèi)大量時(shí)間用于人際關(guān)系上，有時(shí)回到家，晚上還得花幾個(gè)小時(shí)在電話交談上。說服一個(gè)人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點(diǎn)起床后的時(shí)間，或周末的時(shí)間來寫信?；蛘哒f是占用了我的休息時(shí)間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學(xué)習(xí)，我感到內(nèi)疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗(yàn)的園長，來承擔(dān)幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學(xué)指導(dǎo)和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的.資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動(dòng)，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結(jié)束后，有了寫作的沖動(dòng)，這就是工作回顧第一篇。一點(diǎn)一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結(jié)，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅(jiān)持多久?我說我們辦這個(gè)園，一不為名二不為利，為什么堅(jiān)持不下去?我堅(jiān)信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會(huì)助我們的。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十三
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌希衫蠋熃o他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
9:20分我們準(zhǔn)時(shí)來到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來表演的孩子們和他們的家長。9:30分表演準(zhǔn)時(shí)開始了，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔(dān)任，第一個(gè)節(jié)目也是由保育院藝術(shù)團(tuán)的孩子們表演，表演的十分精彩，這說明我們保育院從小就從個(gè)個(gè)方面來培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級的節(jié)目在第二個(gè)是展示“每班一品”兒子班上展示畫畫，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫的畫出來的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個(gè)晚上的時(shí)間完成的，我心里十分的高興。第三個(gè)節(jié)目是老師藝術(shù)團(tuán)的表演，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!”
每次的兒童節(jié)，我看到小朋友們都是那樣快樂，高興。在幼兒園對我的孩子是最后一次登演出了，她很早就起了床，說：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我的早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。
走進(jìn)幼兒園，就感到一種喜洋洋的景象，小朋友們座在小椅子上，唱著兒歌、背著古詩，我感受到幼兒園是對孩子啟蒙教育的重要起點(diǎn)，它對孩子以后的成長有了很好的幫助。
節(jié)目開始，看到小朋友們一個(gè)個(gè)的在表演自己拿手的節(jié)目，家長們也不停的鼓掌，我的孩子還跳了一曲熱情奔放的拉丁舞，跳的是那樣認(rèn)真，那樣的高興，教室里響起了陣陣撐聲，這和大六班的三位老師的精心指導(dǎo)是分不開的。
對趙靜遠(yuǎn)來說，在附小幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)一天天茁壯成長，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，幫助她克服了很多困難，體會(huì)到了老師的辛苦、老師對孩子們的愛護(hù)。
馬上就要上小學(xué)了，通過幼兒園的啟蒙教育，對遠(yuǎn)遠(yuǎn)上學(xué)，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝大六班的閻老師、張老師、賈老師，相信孩子們不會(huì)忘記你們的培養(yǎng)。
我把這次表演的節(jié)目都錄了下來，平時(shí)拿出來給他看看，這將是孩子們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。
6月2日晚上5：30分，我和母親去了鳳凰武商店門前，參加兒子的“六一”兒童節(jié)晚會(huì)。當(dāng)我們趕到晚會(huì)現(xiàn)場的時(shí)候，這里坐滿孩子和家長。
晚上6:30分，兒子的晚會(huì)開始了，首先表演的是大班的孩子。聰明活潑的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，跳出了精彩的節(jié)目，也跳出了美好的明天。不一會(huì)兒，輪到兒子出場了，看見兒子聰明活潑、調(diào)皮可愛的樣子，我打心眼高興。音樂一起，兒子隨著音樂的聲音，開始舞動(dòng)起來。看見兒子跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿手機(jī)拍下兒子的演出精彩過程。
時(shí)間不知不覺的過去了一個(gè)半小時(shí)，精彩絕倫的節(jié)目也落下了大幕。當(dāng)我抱著兒子，心情久久不能平靜，也不愿意離開晚會(huì)現(xiàn)場。這么精彩的晚會(huì)，離不開啟智幼兒園老師們的辛勤勞動(dòng)和關(guān)心愛護(hù)，我們應(yīng)該支持和理解啟智幼兒園老師們的辛苦。
孩子是祖國的花朵，未來的希望。希望啟智幼兒園老師們繼續(xù)關(guān)心孩子們的健康成長，讓我們一起努力加油!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十四
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的`進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十五
（一）。
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
合：再見！
（二）。
甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙！
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
乙：讓我們攜手并肩，共同為祖國譜寫壯麗的篇章！
合：xx“六一”大會(huì)，到此結(jié)束！再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十六
亓：用童年的祝愿
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束!
合：再見!
11：“六．一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。2：“六．一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。3：同學(xué)們，拉住小船，抓......
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十七
（男）六一的歌聲這樣的悠揚(yáng)。
（女）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
（男）六一的集會(huì)這樣的歡騰！
（合）我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！
（女）我們是出巢的.小鷹，明天將飛得很高很高。
（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（女）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！
（合）我們的明天一定會(huì)更美好！
（男）慶“六一”文藝匯演。
（合）到此結(jié)束！謝謝大家！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇一
幼兒園六一主持結(jié)束語，兒童節(jié)是快樂的日子，讓我們閱讀這篇
六一兒童節(jié)主持詞大全
，學(xué)習(xí)怎么書寫主持詞。在書寫主持詞時(shí)要注意很多細(xì)節(jié)，小編為大家準(zhǔn)備了
兒童主持詞開場白
，歡迎借鑒！
1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的`花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽
(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視;
乙：衷心感謝社會(huì)各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙!
甲：兗州雙語學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束
合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
一、慶六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束詞
1、讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2、讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1、親愛的老師
2、親愛的伙伴，
1、感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2、感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
3、感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
1、幼兒園慶祝六一文藝演出
3、到此結(jié)束。
六一兒童節(jié)商場廣播稿
六一兒童節(jié)廣播稿
六一兒童節(jié)的廣播稿
2017六一主持人演講稿
六一兒童節(jié)晚會(huì)主持人串詞
六一兒童節(jié)祝福短語
六一祝福短語
六一節(jié)目串詞大全
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇二
丙：新世紀(jì)的'太陽正照耀著我們前進(jìn)，
?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們成長，
甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，
乙：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
丙：托起閃亮的金星，
丁：未來靠我們?nèi)?chuàng)造，
甲：今天我們歡聚一堂。
乙：為的是明日的欣欣向陽！
丙：我們堅(jiān)信：————。
齊：我們的未來會(huì)無比輝煌！
甲：讓我們相約xx年的六一兒童節(jié)。
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在！
丙：明星中學(xué)xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。
齊：到此結(jié)束。
?。和瑢W(xué)們、再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇三
披著六月的陽光，帶著六月的關(guān)愛，我們迎來快樂的六一，那么，下面是本站小編給大家整理收集的幼兒園六一結(jié)束語，供大家閱讀參考。
女：每一個(gè)快樂的節(jié)日。
男：都使您陪伴我們我們走過。
女：一路春風(fēng)化雨。
男：一路笑語歡歌。
女：讓時(shí)光停下匆匆的腳步。
男：我們還有千言萬語需要傾訴。
女：讓時(shí)光停下匆匆的腳步。
男：我們還有無數(shù)祝福等待送出。
女：我們是祖國的未來。
男：我們是民族的希望。
女：感謝您們!
男：是你們用愛。
齊：托起了明天的太陽。
女：xx縣第二小學(xué)幼兒園。
男：文藝匯報(bào)演出。
齊：到此結(jié)束!謝謝大家!
老師：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
小朋友：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
老師：親愛的老師。
小朋友：親愛的伙伴，
老師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
小朋友：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇四
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)！
師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的'陽光下不斷進(jìn)步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)；
師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，
生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸?！?！
師1：xx慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束，
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇五
尾聲伴隨歌聲《我們多么幸?！啡w主持人上臺。
師1：五星紅旗迎風(fēng)飄拂，萬里山河鶯歌燕舞；
生1：我們的學(xué)習(xí)多么快樂，我們的生活多么幸福，
師2：我們深知今天的幼苗，將是明天的參天大樹；
生2：我們懂得今天的努力；正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!
師3：你們是祖國的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。
生3：我們是家中的寶貝，爸爸媽媽給我們無微的照顧；
生齊：我們生活在愛的懷抱中，我們在愛的陽光下不斷進(jìn)步。
師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，
生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸?！?
師1：學(xué)校“唱讀講傳”慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇六
甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝！
乙：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
乙：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
我謹(jǐn)代表威龍幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。清城區(qū)威龍幼兒園xx年慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。再次祝小朋友節(jié)日快樂！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇七
張：用稚嫩的`小手，
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔，
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹，
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
合：再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇八
1：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
2：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結(jié)束。
1:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好!再見!
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽。
(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。
(乙)“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
張：讓我們用心靈的琴弦。
亓：用童年的祝愿。
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：再見!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇九
2：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
1：親愛的老師，
2：親愛的伙伴，
1：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
2：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
合：到此結(jié)束。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十
主持甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
主持乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
主持丙：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。
主持?。何覀儗?huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪獨(dú)楓曉學(xué)美麗的明天。
齊：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)到此結(jié)術(shù)。再——見——。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十一
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點(diǎn)我開始打電話，直到中午11點(diǎn)半才結(jié)束。我滿腦子的念頭都是關(guān)于幼兒園，幾乎要想瘋了。當(dāng)時(shí)我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔(dān)任過任何的領(lǐng)導(dǎo)工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動(dòng)地承擔(dān)了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠(yuǎn)，體力和時(shí)間白白消耗。二是我們3個(gè)人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，沒有在幼兒園工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我常常不能提前做出工作計(jì)劃，所以工作起來很被動(dòng)。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進(jìn)展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費(fèi)大量時(shí)間用于人際關(guān)系上，有時(shí)回到家，晚上還得花幾個(gè)小時(shí)在電話交談上。說服一個(gè)人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點(diǎn)起床后的時(shí)間，或周末的時(shí)間來寫信。或者說是占用了我的休息時(shí)間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學(xué)習(xí)，我感到內(nèi)疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗(yàn)的園長，來承擔(dān)幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學(xué)指導(dǎo)和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動(dòng)，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結(jié)束后，有了寫作的`沖動(dòng)，這就是工作回顧第一篇。一點(diǎn)一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結(jié)，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅(jiān)持多久?我說我們辦這個(gè)園，一不為名二不為利，為什么堅(jiān)持不下去?我堅(jiān)信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會(huì)助我們的。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十二
最最難熬的是國慶節(jié)的前6天，10月1日不到8點(diǎn)我開始打電話，直到中午11點(diǎn)半才結(jié)束。我滿腦子的念頭都是關(guān)于幼兒園，幾乎要想瘋了。當(dāng)時(shí)我和敏鳳凰、桂英共同創(chuàng)辦幼兒園不久，彼此之間還經(jīng)常有爭論、我在10月3日發(fā)了一通感慨：
自從高中畢業(yè)，我就再也沒有擔(dān)任過任何的領(lǐng)導(dǎo)工作，哪怕是課代表也沒有做過。我沒有管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有管理能力。
和敏鳳凰、李桂英決定一起辦園后，最大的挑戰(zhàn)來自如何管理幼兒園，雖然她們兩積極主動(dòng)地承擔(dān)了許多工作，提出了許多寶貴的意見，我還是覺得筋疲力盡。一是去天通苑的路途太遠(yuǎn)，體力和時(shí)間白白消耗。二是我們3個(gè)人都沒有創(chuàng)辦幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，沒有在幼兒園工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我常常不能提前做出工作計(jì)劃，所以工作起來很被動(dòng)。每天都很累，可是在別人眼里卻好像沒有做什么事情。從租下房子至今，每天忙忙碌碌，仍然進(jìn)展不大，以至家長們一看，覺得幼兒園很簡陋，不完善。三是我得花費(fèi)大量時(shí)間用于人際關(guān)系上，有時(shí)回到家，晚上還得花幾個(gè)小時(shí)在電話交談上。說服一個(gè)人改變想法很難。四是所有的資助和來往的外國人，我都是利用晚上或清晨5點(diǎn)起床后的時(shí)間，或周末的時(shí)間來寫信?；蛘哒f是占用了我的休息時(shí)間來做的。五是由于幼兒園的工作，影響到我女兒的高三學(xué)習(xí)，我感到內(nèi)疚、不安。
我很希望找到一位有經(jīng)驗(yàn)的園長，來承擔(dān)幼兒園的管理工作，這樣，我只需做教學(xué)指導(dǎo)和對外聯(lián)系就夠了。可是我們的.資金又是那么緊張，不過如果真的找到這么一位園長，我愿意只拿一半的工資，把另一半給園長，如果這位園長不嫌工資低的話。
至今我們沒有找到這樣一位園長。不過10月6日kuniko來北京看望我，7日成功地舉辦親子活動(dòng)，8日翔翔和菁菁來到我們園，一下子讓我振作起來，以至長長的一周結(jié)束后，有了寫作的沖動(dòng)，這就是工作回顧第一篇。一點(diǎn)一滴把我們的經(jīng)歷記錄下來，既是對自身的回顧總結(jié)，又是一份可供大家參考的資料,還可以讓家長們了解我們的成長過程。
去年8月就有家長問，你們的幼兒園能堅(jiān)持多久?我說我們辦這個(gè)園，一不為名二不為利，為什么堅(jiān)持不下去?我堅(jiān)信正大光明地做有益眾生的事情，蒼天會(huì)助我們的。
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十三
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌希衫蠋熃o他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
9:20分我們準(zhǔn)時(shí)來到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來表演的孩子們和他們的家長。9:30分表演準(zhǔn)時(shí)開始了，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔(dān)任，第一個(gè)節(jié)目也是由保育院藝術(shù)團(tuán)的孩子們表演，表演的十分精彩，這說明我們保育院從小就從個(gè)個(gè)方面來培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級的節(jié)目在第二個(gè)是展示“每班一品”兒子班上展示畫畫，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫的畫出來的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個(gè)晚上的時(shí)間完成的，我心里十分的高興。第三個(gè)節(jié)目是老師藝術(shù)團(tuán)的表演，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師!你們辛苦了!”
每次的兒童節(jié)，我看到小朋友們都是那樣快樂，高興。在幼兒園對我的孩子是最后一次登演出了，她很早就起了床，說：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我的早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。
走進(jìn)幼兒園，就感到一種喜洋洋的景象，小朋友們座在小椅子上，唱著兒歌、背著古詩，我感受到幼兒園是對孩子啟蒙教育的重要起點(diǎn)，它對孩子以后的成長有了很好的幫助。
節(jié)目開始，看到小朋友們一個(gè)個(gè)的在表演自己拿手的節(jié)目，家長們也不停的鼓掌，我的孩子還跳了一曲熱情奔放的拉丁舞，跳的是那樣認(rèn)真，那樣的高興，教室里響起了陣陣撐聲，這和大六班的三位老師的精心指導(dǎo)是分不開的。
對趙靜遠(yuǎn)來說，在附小幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)一天天茁壯成長，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，幫助她克服了很多困難，體會(huì)到了老師的辛苦、老師對孩子們的愛護(hù)。
馬上就要上小學(xué)了，通過幼兒園的啟蒙教育，對遠(yuǎn)遠(yuǎn)上學(xué)，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝大六班的閻老師、張老師、賈老師，相信孩子們不會(huì)忘記你們的培養(yǎng)。
我把這次表演的節(jié)目都錄了下來，平時(shí)拿出來給他看看，這將是孩子們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。
6月2日晚上5：30分，我和母親去了鳳凰武商店門前，參加兒子的“六一”兒童節(jié)晚會(huì)。當(dāng)我們趕到晚會(huì)現(xiàn)場的時(shí)候，這里坐滿孩子和家長。
晚上6:30分，兒子的晚會(huì)開始了，首先表演的是大班的孩子。聰明活潑的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，跳出了精彩的節(jié)目，也跳出了美好的明天。不一會(huì)兒，輪到兒子出場了，看見兒子聰明活潑、調(diào)皮可愛的樣子，我打心眼高興。音樂一起，兒子隨著音樂的聲音，開始舞動(dòng)起來。看見兒子跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿手機(jī)拍下兒子的演出精彩過程。
時(shí)間不知不覺的過去了一個(gè)半小時(shí)，精彩絕倫的節(jié)目也落下了大幕。當(dāng)我抱著兒子，心情久久不能平靜，也不愿意離開晚會(huì)現(xiàn)場。這么精彩的晚會(huì)，離不開啟智幼兒園老師們的辛勤勞動(dòng)和關(guān)心愛護(hù)，我們應(yīng)該支持和理解啟智幼兒園老師們的辛苦。
孩子是祖國的花朵，未來的希望。希望啟智幼兒園老師們繼續(xù)關(guān)心孩子們的健康成長，讓我們一起努力加油!
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十四
張：用稚嫩的小手。
張：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔。
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的`進(jìn)行曲正在奏響。
亓：我們是明天的雄鷹。
張：我們是祖國的未來。
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十五
（一）。
甲：讓我們用心靈的琴弦。
乙：用童年的祝愿。
甲：用稚嫩的小手。
乙：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹。
乙：我們是祖國的未來。
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！
合：再見！
（二）。
甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，
乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
乙：快樂的日子總是那樣匆忙！
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
乙：讓我們攜手并肩，共同為祖國譜寫壯麗的篇章！
合：xx“六一”大會(huì)，到此結(jié)束！再見！
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十六
亓：用童年的祝愿
張：用稚嫩的小手
張：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
亓：看，雛鷹正在展翅飛翔
張：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
亓：我們是明天的雄鷹
張：我們是祖國的未來
亓：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
合：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束!
合：再見!
11：“六．一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。2：“六．一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。3：同學(xué)們，拉住小船，抓......
幼兒園六一結(jié)束總結(jié)篇十七
（男）六一的歌聲這樣的悠揚(yáng)。
（女）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
（男）六一的集會(huì)這樣的歡騰！
（合）我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！
（女）我們是出巢的.小鷹，明天將飛得很高很高。
（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（女）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！
（合）我們的明天一定會(huì)更美好！
（男）慶“六一”文藝匯演。
（合）到此結(jié)束！謝謝大家！