通過寫心得體會，我們可以將過去的經(jīng)驗變?yōu)閷氋F的財富，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會時，可以適當引用一些相關的理論或學術知識。我們一起來看看以下的心得體會范文，或許能給我們一些啟示和思路。
家長心得體會報告篇一
每到年底，各個學校都會組織一場年級家長報告會，讓家長們了解孩子的學習情況以及班級活動情況。我也參加了我孩子所在班級的家長報告會，從中有所體會。
第二段：孩子學習進步
在報告會上，孩子的班主任向我們介紹了孩子的學習情況，包括孩子的基礎學習能力和個性發(fā)展情況等，我們得知孩子在學習上取得了很大的進步，這讓我為孩子感到自豪。聽到自己的孩子在老師面前表現(xiàn)良好，家長們都會感到很開心。
第三段：班級活動豐富多彩
報告會還介紹了孩子所在班級的一些活動情況，包括拓展訓練、社會實踐、自然科學、藝術教育等。在這些活動中，孩子們增長了知識，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，同時也感受到了集體的溫暖與人情味。身處于這樣一個豐富多彩的班級中，孩子們的成長是美好的。
第四段：家校溝通互動
報告會結束后，學校安排了家長與班主任一對一交流，我們就孩子的學習、生活、情感等多方面進行了交流和溝通，老師還分享了一些孩子成長故事和育兒經(jīng)驗等。由于及時地溝通，家校之間的疑慮和誤解得到了消除，讓我們更加了解孩子，也讓老師更加了解我們的孩子，從而走向共同成長的道路。
第五段：總結
總的來說，一年級家長報告會不僅體現(xiàn)了學校對孩子和家長的關懷，也促進了家校之間的密切溝通和互動，讓我們的孩子在健康的、和諧的、促進成長的環(huán)境中學習和成長。作為家長，我們需要更多地積極參與，與學校和孩子共同實現(xiàn)美好成長！
家長心得體會報告篇二
自從看完給小學生家長的55點建議后，真的是感慨萬千，也很慚愧！
我和丈夫都沒有工作，以做點小買賣為生。說句心里話，想讓孩子有一個好一點的生活條件就必須努力去拼搏，真的沒有太多時間去照顧孩子，和55點建議的內容相比覺得自己能做到的實在太少了，所以，我很感激學校給我們這次學習的機會，真的給我們每位家長敲了一個警鐘，讓我們和孩子都從中受益匪淺！
從那天起我就努力按照55點建議上去做，剛開始孩子不太聽話也不太配合，到后來就發(fā)現(xiàn)孩子真的改變了很多，變得愛和父母講學校發(fā)生的事，講自己的學習情況，也比以前乖了很多，也能和父母討論一下家里的情況，能給父母提一點建議了，孩子也比從前有信心了，在孩子進步的同時我覺得我們大人也在一同成長，自從這次活動后感覺家都比平時溫暖了許多！
我們全家都有信心，也要給孩子信心一定會堅持下去的，一定會努力的學習這55點建議不能做到十全十美也一定要做到最好，因為這會讓孩子和我們都受用一生的！再次感謝學校領導和老師們的用心良苦！讓我們都努力成為一個合格的家長，能配合老師讓自己的孩子將來成為對社會有用的人才！
家長心得體會報告篇三
親愛的家長們，大家好！又一年開學季，我們的孩子們步入了初三這個重要的學習階段。作為孩子的家長，一定非常關心他們的學習情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對于孩子初三開學的報告的一些心得體會。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個家長對于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長，對于孩子初三的開學，首先是感到擔心的。因為初中三年，不僅是學習成績突破的關鍵期，同時也是孩子行為規(guī)范、價值觀等方面塑造的重要時期。在家長會上聽到老師對于孩子的評價，我深深地感受到這一點。但是，隨著孩子們的成長，我們也應該給予他們足夠的信心和支持，讓他們在這其中成長進步。
第三段：建議與作用
作為家長，我們應該要做好給予學習支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學習態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學習資源，比如選擇一些好的補習機構、參加有益的課外活動等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學習進步。
第四段：重要性與結論
初三開學報告是一次重要的家長會議，也是家長們關注孩子們學習情況的重要時刻。在這種緊迫感和責任感的驅動下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們在學習上奮斗進步。而家長的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個外界競爭激烈的時代中成長得更好。
第五段：結束語
最后，我要向所有家長發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和價值，提升他們的成績和綜合素質。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡撈鸶嗟呢熑魏土x務，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
家長心得體會報告篇四
孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。
以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。
下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動向班主任介紹孩子的情況。
比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。
衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。
這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。
在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。
我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。
反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。
針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。
家長心得體會報告篇五
身為父母，最大的樂趣莫過于看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨孩子難教?。∷就街行男W為一年級學生的家長舉辦了家庭教育知識講座，給我們提供了學習的機會，使我受益匪淺，領悟了一些教育孩子的科學理念和方法。
一、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。一年級是學生的起始階段，是人生的轉折點，一個好習慣能讓人終生受益。首先要養(yǎng)成自覺按時完成作業(yè)的習慣，家長不要隨時地陪伴左右，盡量排除做作業(yè)時的各種干擾，讓孩子多動腦筋，勤于思考，不能養(yǎng)成什么都依賴父母的思想。其次是讓孩子愛上閱讀，一個人的閱讀理解能力往往與家庭的影響和熏陶有關，父母對孩子閱讀和學習能力的開發(fā)起著至關重要的作用。讓孩子坐下來讀書并不難，但讓他主動地讀和敷衍地讀效果是截然不同的，如果父母不是特別喜歡讀書，那么為了孩子也要強迫自己騰出些時間閱讀一些書籍，體會一下讀書的感覺，給孩子做個榜樣和一些啟發(fā)，時間不需要太長，哪怕每天十幾二十分鐘都可以，只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。還有就是引導孩子堅持鍛煉身體，體育鍛煉有利于孩子的生長和發(fā)育，鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強，身體健康，學習起來也有能量基礎，效率也高，還可以幫助培養(yǎng)孩子耐心和毅力。
二、賞識孩子的優(yōu)點培養(yǎng)自信心。父母在教育孩子的過程中，對孩子的優(yōu)點要給予肯定，千萬不要只盯著孩子的缺點，數(shù)落孩子的錯誤，不要總是為孩子貼上不行的標簽，因為一量給孩子貼上了標簽，這樣孩子自信心會受到影響，無論做什么總是覺得自己不行，從而產生了自卑或者逆反心理，父母應該利用稱贊、鼓勵等教導方式來激勵孩子，經(jīng)常與孩子溝通，使孩子堅信自己有能力，保持樂觀向上的精神風貌。
三、培養(yǎng)孩子良好的健康心理。在日常家庭生活中，由于獨生子女比較多，家里的大人們經(jīng)常給孩子特殊待遇，以滿足孩子的需求，久而久之讓孩子養(yǎng)成了以自我為中心的意識，只求索取，不求付出的自私心理，因此需要家長的正確引導，看到孩子小氣的行為及時予以糾正，讓其學習分享、學習贈與，要讓孩子知道主動承擔力所能及的家務勞動，自己的事情自己做，如自己穿衣、洗紅領巾、整理玩具等；和同伴一起玩時要團結友愛，互相謙讓。
總之，家庭教育是個全面而復雜的的問題，光從理論知識中尋找解決方案往往不能湊效得從實踐中開始，反思個人經(jīng)驗，聽從專家建議，自身行為引導，積極配合學校、老師的.教育，對提出的問題及時反饋，使孩子在德、智、體各方面都能取得優(yōu)異成績。
家長心得體會報告篇六
深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、課堂上認真聽講
有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數(shù)學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間?；丶乙院?，在做作業(yè)之前我都會先復習，這時的復習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內容，在這個時候復習可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”
不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。
筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。
記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、課后及時復習總結，高效、準確的復習
所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內容鞏固一遍，復習也要拿筆。
四、復習管理
五、記筆記
例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。
六、自信是成功的第一秘訣
“學習就是要相信自己，不斷地超越他人?！?BR> 七、學習要主動，態(tài)度決定一切，把學習當作自己的事情
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
八、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結規(guī)律。
九、最后歸納出各種題型及解題方法
學會總結是數(shù)學學習的最高層次。對所學知識系統(tǒng)地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
十、考試后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻的。它揭示了務學與求道的基本關系。
錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目；
2、錯因；
3、正確的舉一反三更進一步查找原因；
4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能；
5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。
家長心得體會報告篇七
二、活動地點。
x灣。
三、參加人員。
全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師。
四、活動。
(一)材料準備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
6、集中點名、拍照、返園。
家長心得體會報告篇八
初三開學了，我作為一位家長，深感責任重大。本著關心和關愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗和體會，與大家共同探討孩子成長的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個特殊的歲月，這個時期孩子們需要我們更多的關心。在這個年紀，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時候如果家庭、學校、社會都無法給予他們足夠的支持和引導，孩子會很容易走上錯誤的道路。所以，我們作為家長要把我們的愛和關懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長的過程中，我們要保持耐心和鼓勵。初三是一個轉折點，學業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內心感受到父母的愛，鼓勵他們在學業(yè)和生活中堅持下去。
段落四：線索三
初三是一個關鍵的學習階段，孩子們需要理性的思維和有效的學習方法，這時候我們家長的職責就是引導孩子學習。當然，在這個過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實情況相符，不要對孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長的責任和義務。
段落五：結尾
最后，我想說的是，初三是一個又累又煩的好時期，但是作為家長，我們必須要給予孩子足夠的支持和關懷。每個孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價值觀，我們要用關愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們在未來的路途上能夠茁壯成長。
家長心得體會報告篇九
感激學校為我們家長供給了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。某月某日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經(jīng)過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經(jīng)過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育本事。經(jīng)過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，經(jīng)過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也僅有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四，關于孩子成才的看法。經(jīng)過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國留學同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活本事，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
期望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自我，一齊努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個合格的家長。
家長心得體會報告篇十
今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的'樓道里，被一群家長簇擁著，一個個家長，學生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結起來，集中在兩點：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個方面，卻又可以通過同一個方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習慣的培養(yǎng)！但是一個個父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應付一下，不知道該怎么辦啊。
思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然后進行非常細致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢？為何我寫的時候就顯得那么單調了呢？這個作家真不錯，寫得這么美，我想了解這個作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時間的引導之后，可以鼓勵孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動自己的文段制作進幻燈片，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字），利用課前三分鐘的時間和同學進行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點是，對于本來就對文字有一些熱情的孩子，做到這些會比較簡單，可是對于那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導是不夠的，還要多一些督促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進來，形成一種比較有效的互動，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來，我需要做的有幾點：自己精心制定一個讀書計劃，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個年齡孩子讀的書；對精選的書目進行一個細致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享；為了鼓勵閱讀，我可以采取一些小小的激勵措施，比如說偶爾抽一節(jié)課進行分享交流，每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實際操作起來，也有一些小小的困難。對于孩子，不能強制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細心……不過，付出著，就快樂著！
家長心得體會報告篇十一
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長心得體會報告篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認識，越來越多的家長開始關注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談談家長心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導，家長應該借此機會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結構
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關注孩子的心理、生理、社交等方面，進一步推進孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應該在價值觀方面引領孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學習能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點，但也有一些孩子需要通過漸進地重復練習才能達到目標。因此，家長要認真學習孩子的特點，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結
家長應當明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質量的教育。家長還應該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長心得體會報告篇十三
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經(jīng)驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。
第四段：家長應該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機會。
第五段：結論
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關注孩子的身體健康，及時調整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長心得體會報告篇十四
最近，我參加了我孩子所在學校一年級的家長報告會。在這個報告會上，老師們對孩子們的學習情況和表現(xiàn)進行了分享和分析。通過這次報告會，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。
第二段：學習成績的表現(xiàn)
本次報告會中，老師們詳細地介紹了孩子們的學習成績和表現(xiàn)。通過老師的分析，我獲得了對孩子們的全面了解。同時，在聽取老師分析孩子學習成績的同時，我也意識到了家長在孩子學習中的必要性。孩子的學習成績不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來自于家庭的陪伴和輔導。
第三段：家長的積極參與
本次報告會中，老師們還強調了家長在孩子學習中的積極參與。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。通過這種方式，孩子們在學校中的成績和表現(xiàn)會更加優(yōu)秀。
第四段：教育理念的轉變
參加這次報告會，我還發(fā)現(xiàn)自己對教育理念和方式的認知和理解都有了很大的轉變。在過去，我一直認為成績是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標準。然而在這次報告會中，我聽取了老師關于“育人”的闡述，認識到孩子們除了學習成績之外，還有更多重要的品質需要我們去培養(yǎng)。比如說，孩子的獨立思考能力、團隊合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。
第五段：結尾收尾
本次家長報告會，讓我認識到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會更加關注自己孩子的成長和教育，注重家庭教育的重要性，同時也會不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長道路上再創(chuàng)佳績。
家長心得體會報告篇十五
家長是孩子們成長道路上重要的支持者和指導者，與家長的溝通是教育工作中不可或缺的一部分。小學生報告家長是一項重要的任務，不僅能夠展示孩子的學習成果，還能夠提高孩子的自信心和表達能力。作為一名小學生，我在參與報告家長的過程中有著深刻的體會和收獲。
第二段：報告家長的準備過程
為了能夠在報告家長時充分展示自己的學習成果，我通過多種途徑積累了相關的知識和技能。首先，我充分利用課堂時間，認真聽講，積極參與課堂討論，在課后也會主動查找相關資料進行深入學習。其次，我主動向老師請教，詢問問題，并針對報告內容進行反復練習和修改。此外，我還向家長請教，接受他們的指導和建議，以提高報告的質量。
第三段：報告家長的表達過程
在報告家長時，我不僅要準備好內容，還要注意表達方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己對所報告的內容的熟悉和掌握。其次，我要通過清晰的語言和流暢的表達方式，讓家長能夠清楚地理解我的觀點和學習成果。另外，我還要注意互動和溝通，與家長進行交流和互動，解答他們的問題，以增強報告的效果。
第四段：報告家長的收獲和反思
通過報告家長的過程，我不僅能夠展示自己的學習成果，還能夠提高自己的自信心和表達能力。首先，在準備報告的過程中，我不斷提高學習的積極性和主動性，養(yǎng)成了良好的學習習慣。其次，在表達過程中，我不斷鍛煉我的口頭表達能力和語言組織能力，提高了自己的溝通能力。此外，在與家長進行交流的過程中，我也從他們身上得到了許多建議和指導，為自己的學習之路指明了方向。
第五段：報告家長的啟示和建議
報告家長是一個良好的機會，能夠增強家校之間的溝通和了解。在這個過程中，我深刻體會到家長的關心和期望，也更加意識到自己的責任和使命。因此，我認為每個小學生都應該認真對待報告家長的機會，做好充分的準備和表達，以展示自己的學習成果和成長，同時也要虛心接受家長的指導和建議，為自己未來的發(fā)展做好規(guī)劃。
總結：
小學生報告家長是一項重要的任務，能夠幫助我們展示學習成果，提高自信心和表達能力。通過仔細準備和精心表達，我們可以更好地與家長溝通，增強家庭與學校之間的聯(lián)系與理解。在參與報告家長的過程中，我們不僅能夠獲得成就感和滿足感，還能夠了解我們的不足和待提高之處，為自己的學習之路指明方向。因此，每個小學生都應該重視報告家長的機會，努力做到準備充分、表達清晰，以展示自己的學習成果和成長。
家長心得體會報告篇十六
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
家長心得體會報告篇十七
隨著學校課程改革的推進，小學生開始逐漸接觸到報告這種形式。作為一名小學生，我也曾多次向家長們做報告。在這個過程中，我收獲了很多，不僅提高了自己的表達能力，也增進了與家長的溝通。下面我將結合自己的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，我認為報告能夠培養(yǎng)孩子的自信心。報告是一種需要面對人群進行表達的活動，而面對人群的經(jīng)歷會讓我感到一種挑戰(zhàn)。起初，我總是緊張得口干舌燥，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當我成功地完成一次報告后，得到家長們的認可和稱贊，我的自信心也得到了提升。從那時起，我漸漸學會了面對困難，敢于去表達自己的想法和意見。通過報告，我認識到自己的潛力是無限的，只要我有足夠的勇氣去嘗試，就一定會取得成功。
其次，做報告也幫助我培養(yǎng)了良好的思維能力。在準備報告的過程中，我不僅需要大量的閱讀和調查資料，還需要對這些材料加以整理和篩選。這讓我明白了一個道理，那就是只有掌握了豐富的知識和信息，才能夠用自己的語言將其表達出來。同時，報告也要求我具備批判性思維能力，通過對材料的分析和思考，得出自己的結論和觀點。這樣的訓練不僅提高了我的綜合素質，還培養(yǎng)了我獨立思考的能力。這對我的學習和未來的發(fā)展都具有非常重要的意義。
再次，通過報告我不僅能夠提高自己的表達能力，也為與家長之間的溝通搭建了一個良好的橋梁。小學生報告往往涉及到學業(yè)成績、品德發(fā)展等方面的內容，而這些正是家長們非常關心的。通過向家長們做報告，我可以及時向他們展示我在學校的學習和生活狀況。這樣一來，家長們可以更好地了解我面對的困難和取得的進步，也能夠給予我更為針對性的支持和幫助。同時，我也能夠通過向家長們做報告，及時了解他們的期望和關注點。這樣有針對性地改進自己，更好地與家長溝通，進而促進了我們之間的了解和信任。
最后，報告也使我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了保證報告的質量和效果，我意識到了計劃和組織的重要性。在做報告之前，我會制定一個詳細的計劃，安排好每一個環(huán)節(jié)。我會查找資料，組織材料，并進行模擬演練，以確保能夠做到信心十足地面對家長們。在這個過程中，我逐漸明白了時間管理和組織能力的重要性，也積累了一定的經(jīng)驗，從而提高了我的學習效率。
小學生報告家長是一種很好的鍛煉，它不僅培養(yǎng)了我們的自信心，提高了思維能力，而且加強了與家長之間的溝通和了解，養(yǎng)成了良好的學習習慣。通過報告，我不再害怕面對人群，我學會了思考和分析，我能夠與家長們進行有效的溝通，我養(yǎng)成了自律和計劃的習慣。這些都是我成長的寶貴財富，也是我學習和生活中的寶貴經(jīng)驗。通過小學生報告家長的經(jīng)歷，我相信我將變得越來越好，更加自信和堅韌面對未來的挑戰(zhàn)。
家長心得體會報告篇十八
作為一名小學生，每年我都會參加一次“報告家長”活動。這是一次展示我們學習成果的機會，同時也是與家長溝通的重要時刻。通過這次活動，我學會了很多東西，也有一些感悟和體會。
首先，我認識到了努力和付出的重要性。在準備報告的過程中，我需要自己收集資料、整理信息，并在報告中用自己的語言表達出來。這需要很多的時間和精力，但每一次努力都會換來進步。如果不努力，我就無法順利完成報告，并展示給家長們聽。因此，我明白了只有付出，才能收獲。
其次，報告家長的經(jīng)歷讓我更加自信。剛開始時，我總是害怕站在講臺上，回答家長們提出的問題。我怕自己的回答不夠準確或不夠流利，怕被家長們嘲笑。然而，隨著報告的進行，我發(fā)現(xiàn)家長們并不是來批評我們的，而是非常關心和支持我們的學習。他們給予我很多鼓勵和稱贊，使我更加自信。我明白了只要我盡力去做，不怕犯錯誤，就能夠取得成功。
第三，這次報告家長也讓我感受到了家長對我的支持和愛。我看到家長們認真聽我講解，注意傾聽我的觀點和想法。在報告結束后，家長們會給予我寶貴的建議，幫助我進一步提高。他們的支持和愛讓我感到非常幸運和幸福。我深深明白，家長是我們成長道路上的重要指引者，他們的關愛是我們前進的動力和信心。
第四，報告家長不僅是一次單向的展示，也是一次交流與合作。在我準備報告的過程中，我會與同學們分享自己的心得和經(jīng)驗，互相幫助和支持。在我報告時，同學們也會與我共同答題、分享故事等，使報告更加生動有趣。通過這次活動，我明白了合作與分享的重要性，他們成為我們共同進步的關鍵。
最后，我意識到報告家長是一個與家長溝通的機會。我可以通過報告向家長們展示我學習上的成績和困難，也可以聽取家長們的建議和意見。通過報告，我了解到家長們對我的期望和關注，同時也更了解了他們的期望和希望。這次溝通讓我們更加相互理解，為我的學習和成長提供了更多的支持和幫助。
通過參加“報告家長”活動，我學會了努力和付出、自信和堅持，也感受到了家長們的愛與支持，體驗了合作與分享的快樂，并通過溝通與家長們增進了理解和聯(lián)系。我相信，這次活動不僅幫助我在學業(yè)上取得了進步，也對我整個人生的成長有著積極而深遠的影響。
家長心得體會報告篇一
每到年底，各個學校都會組織一場年級家長報告會，讓家長們了解孩子的學習情況以及班級活動情況。我也參加了我孩子所在班級的家長報告會，從中有所體會。
第二段：孩子學習進步
在報告會上，孩子的班主任向我們介紹了孩子的學習情況，包括孩子的基礎學習能力和個性發(fā)展情況等，我們得知孩子在學習上取得了很大的進步，這讓我為孩子感到自豪。聽到自己的孩子在老師面前表現(xiàn)良好，家長們都會感到很開心。
第三段：班級活動豐富多彩
報告會還介紹了孩子所在班級的一些活動情況，包括拓展訓練、社會實踐、自然科學、藝術教育等。在這些活動中，孩子們增長了知識，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，同時也感受到了集體的溫暖與人情味。身處于這樣一個豐富多彩的班級中，孩子們的成長是美好的。
第四段：家校溝通互動
報告會結束后，學校安排了家長與班主任一對一交流，我們就孩子的學習、生活、情感等多方面進行了交流和溝通，老師還分享了一些孩子成長故事和育兒經(jīng)驗等。由于及時地溝通，家校之間的疑慮和誤解得到了消除，讓我們更加了解孩子，也讓老師更加了解我們的孩子，從而走向共同成長的道路。
第五段：總結
總的來說，一年級家長報告會不僅體現(xiàn)了學校對孩子和家長的關懷，也促進了家校之間的密切溝通和互動，讓我們的孩子在健康的、和諧的、促進成長的環(huán)境中學習和成長。作為家長，我們需要更多地積極參與，與學校和孩子共同實現(xiàn)美好成長！
家長心得體會報告篇二
自從看完給小學生家長的55點建議后，真的是感慨萬千，也很慚愧！
我和丈夫都沒有工作，以做點小買賣為生。說句心里話，想讓孩子有一個好一點的生活條件就必須努力去拼搏，真的沒有太多時間去照顧孩子，和55點建議的內容相比覺得自己能做到的實在太少了，所以，我很感激學校給我們這次學習的機會，真的給我們每位家長敲了一個警鐘，讓我們和孩子都從中受益匪淺！
從那天起我就努力按照55點建議上去做，剛開始孩子不太聽話也不太配合，到后來就發(fā)現(xiàn)孩子真的改變了很多，變得愛和父母講學校發(fā)生的事，講自己的學習情況，也比以前乖了很多，也能和父母討論一下家里的情況，能給父母提一點建議了，孩子也比從前有信心了，在孩子進步的同時我覺得我們大人也在一同成長，自從這次活動后感覺家都比平時溫暖了許多！
我們全家都有信心，也要給孩子信心一定會堅持下去的，一定會努力的學習這55點建議不能做到十全十美也一定要做到最好，因為這會讓孩子和我們都受用一生的！再次感謝學校領導和老師們的用心良苦！讓我們都努力成為一個合格的家長，能配合老師讓自己的孩子將來成為對社會有用的人才！
家長心得體會報告篇三
親愛的家長們，大家好！又一年開學季，我們的孩子們步入了初三這個重要的學習階段。作為孩子的家長，一定非常關心他們的學習情況。今天我來到這里，與大家分享一下我對于孩子初三開學的報告的一些心得體會。
第二段：經(jīng)歷與感想
我想，每個家長對于孩子的初三都有著自己的經(jīng)歷和感想。我作為一名家長，對于孩子初三的開學，首先是感到擔心的。因為初中三年，不僅是學習成績突破的關鍵期，同時也是孩子行為規(guī)范、價值觀等方面塑造的重要時期。在家長會上聽到老師對于孩子的評價，我深深地感受到這一點。但是，隨著孩子們的成長，我們也應該給予他們足夠的信心和支持，讓他們在這其中成長進步。
第三段：建議與作用
作為家長，我們應該要做好給予學習支持的基本功。比如，家庭教育的開展，營造好的家庭氛圍，重視與孩子的溝通、協(xié)助他們樹立積極的學習態(tài)度等等。此外，我們還需要為孩子們提供更多的學習資源，比如選擇一些好的補習機構、參加有益的課外活動等等。這些都可以有效地幫助孩子們更好地學習進步。
第四段：重要性與結論
初三開學報告是一次重要的家長會議，也是家長們關注孩子們學習情況的重要時刻。在這種緊迫感和責任感的驅動下，我們需要積極配合老師的工作，協(xié)助孩子們在學習上奮斗進步。而家長的支持也是極為重要的。相信只要我們合力努力，孩子們一定能夠在這個外界競爭激烈的時代中成長得更好。
第五段：結束語
最后，我要向所有家長發(fā)出倡議：讓我們齊心協(xié)力，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和價值，提升他們的成績和綜合素質。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥碡撈鸶嗟呢熑魏土x務，譜寫屬于他們的璀璨篇章！謝謝大家！
家長心得體會報告篇四
孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。
以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。
下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。
多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。
主動向班主任介紹孩子的情況。
比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。
之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。
衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。
孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。
這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。
孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。
在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。
比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。
我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。
反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。
針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。
我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。
家長心得體會報告篇五
身為父母，最大的樂趣莫過于看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨孩子難教?。∷就街行男W為一年級學生的家長舉辦了家庭教育知識講座，給我們提供了學習的機會，使我受益匪淺，領悟了一些教育孩子的科學理念和方法。
一、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。一年級是學生的起始階段，是人生的轉折點，一個好習慣能讓人終生受益。首先要養(yǎng)成自覺按時完成作業(yè)的習慣，家長不要隨時地陪伴左右，盡量排除做作業(yè)時的各種干擾，讓孩子多動腦筋，勤于思考，不能養(yǎng)成什么都依賴父母的思想。其次是讓孩子愛上閱讀，一個人的閱讀理解能力往往與家庭的影響和熏陶有關，父母對孩子閱讀和學習能力的開發(fā)起著至關重要的作用。讓孩子坐下來讀書并不難，但讓他主動地讀和敷衍地讀效果是截然不同的，如果父母不是特別喜歡讀書，那么為了孩子也要強迫自己騰出些時間閱讀一些書籍，體會一下讀書的感覺，給孩子做個榜樣和一些啟發(fā)，時間不需要太長，哪怕每天十幾二十分鐘都可以，只要能堅持下去，孩子一定會在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。還有就是引導孩子堅持鍛煉身體，體育鍛煉有利于孩子的生長和發(fā)育，鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強，身體健康，學習起來也有能量基礎，效率也高，還可以幫助培養(yǎng)孩子耐心和毅力。
二、賞識孩子的優(yōu)點培養(yǎng)自信心。父母在教育孩子的過程中，對孩子的優(yōu)點要給予肯定，千萬不要只盯著孩子的缺點，數(shù)落孩子的錯誤，不要總是為孩子貼上不行的標簽，因為一量給孩子貼上了標簽，這樣孩子自信心會受到影響，無論做什么總是覺得自己不行，從而產生了自卑或者逆反心理，父母應該利用稱贊、鼓勵等教導方式來激勵孩子，經(jīng)常與孩子溝通，使孩子堅信自己有能力，保持樂觀向上的精神風貌。
三、培養(yǎng)孩子良好的健康心理。在日常家庭生活中，由于獨生子女比較多，家里的大人們經(jīng)常給孩子特殊待遇，以滿足孩子的需求，久而久之讓孩子養(yǎng)成了以自我為中心的意識，只求索取，不求付出的自私心理，因此需要家長的正確引導，看到孩子小氣的行為及時予以糾正，讓其學習分享、學習贈與，要讓孩子知道主動承擔力所能及的家務勞動，自己的事情自己做，如自己穿衣、洗紅領巾、整理玩具等；和同伴一起玩時要團結友愛，互相謙讓。
總之，家庭教育是個全面而復雜的的問題，光從理論知識中尋找解決方案往往不能湊效得從實踐中開始，反思個人經(jīng)驗，聽從專家建議，自身行為引導，積極配合學校、老師的.教育，對提出的問題及時反饋，使孩子在德、智、體各方面都能取得優(yōu)異成績。
家長心得體會報告篇六
深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、課堂上認真聽講
有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數(shù)學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數(shù)學課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間?；丶乙院?，在做作業(yè)之前我都會先復習，這時的復習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內容，在這個時候復習可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”
不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。
筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。
記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、課后及時復習總結，高效、準確的復習
所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內容鞏固一遍，復習也要拿筆。
四、復習管理
五、記筆記
例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。
六、自信是成功的第一秘訣
“學習就是要相信自己，不斷地超越他人?！?BR> 七、學習要主動，態(tài)度決定一切，把學習當作自己的事情
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
八、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結規(guī)律。
九、最后歸納出各種題型及解題方法
學會總結是數(shù)學學習的最高層次。對所學知識系統(tǒng)地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
十、考試后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻的。它揭示了務學與求道的基本關系。
錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目；
2、錯因；
3、正確的舉一反三更進一步查找原因；
4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能；
5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。
家長心得體會報告篇七
二、活動地點。
x灣。
三、參加人員。
全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師。
四、活動。
(一)材料準備：
1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。
3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內做好車輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。
4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
5、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
6、集中點名、拍照、返園。
家長心得體會報告篇八
初三開學了，我作為一位家長，深感責任重大。本著關心和關愛孩子的原則，我在這里寫下我的經(jīng)驗和體會，與大家共同探討孩子成長的途徑和方法。
段落二：線索一
初三是一個特殊的歲月，這個時期孩子們需要我們更多的關心。在這個年紀，孩子開始走向青春期，但是他們的身心還不夠穩(wěn)定，這時候如果家庭、學校、社會都無法給予他們足夠的支持和引導，孩子會很容易走上錯誤的道路。所以，我們作為家長要把我們的愛和關懷傳遞給孩子，幫他們度過青春期的坎坷。
段落三：線索二
在孩子成長的過程中，我們要保持耐心和鼓勵。初三是一個轉折點，學業(yè)和生活的壓力讓孩子們感到疲憊和無力。我們要理解孩子的處境，幫助他們從內心感受到父母的愛，鼓勵他們在學業(yè)和生活中堅持下去。
段落四：線索三
初三是一個關鍵的學習階段，孩子們需要理性的思維和有效的學習方法，這時候我們家長的職責就是引導孩子學習。當然，在這個過程中要注意要與孩子的現(xiàn)實情況相符，不要對孩子有過高的期望值，與孩子共同努力，是我們作為家長的責任和義務。
段落五：結尾
最后，我想說的是，初三是一個又累又煩的好時期，但是作為家長，我們必須要給予孩子足夠的支持和關懷。每個孩子都是不同的，有自己的性格、愛好和價值觀，我們要用關愛和智慧去了解孩子，在孩子的成長過程中發(fā)揮我們最大的作用，為他們鋪平坎坷的路程，讓他們在未來的路途上能夠茁壯成長。
家長心得體會報告篇九
感激學校為我們家長供給了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。某月某日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經(jīng)過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經(jīng)過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育本事。經(jīng)過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，經(jīng)過言傳身教出國留學教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也僅有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
第四，關于孩子成才的看法。經(jīng)過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國留學同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活本事，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
期望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自我，一齊努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個合格的家長。
家長心得體會報告篇十
今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的'樓道里，被一群家長簇擁著，一個個家長，學生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結起來，集中在兩點：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個方面，卻又可以通過同一個方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習慣的培養(yǎng)！但是一個個父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應付一下，不知道該怎么辦啊。
思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然后進行非常細致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢？為何我寫的時候就顯得那么單調了呢？這個作家真不錯，寫得這么美，我想了解這個作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時間的引導之后，可以鼓勵孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動自己的文段制作進幻燈片，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字），利用課前三分鐘的時間和同學進行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點是，對于本來就對文字有一些熱情的孩子，做到這些會比較簡單，可是對于那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導是不夠的，還要多一些督促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進來，形成一種比較有效的互動，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來，我需要做的有幾點：自己精心制定一個讀書計劃，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個年齡孩子讀的書；對精選的書目進行一個細致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享；為了鼓勵閱讀，我可以采取一些小小的激勵措施，比如說偶爾抽一節(jié)課進行分享交流，每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實際操作起來，也有一些小小的困難。對于孩子，不能強制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細心……不過，付出著，就快樂著！
家長心得體會報告篇十一
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長心得體會報告篇十二
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認識，越來越多的家長開始關注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談談家長心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導，家長應該借此機會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結構
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關注孩子的心理、生理、社交等方面，進一步推進孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應該在價值觀方面引領孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學習能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點，但也有一些孩子需要通過漸進地重復練習才能達到目標。因此，家長要認真學習孩子的特點，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結
家長應當明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質量的教育。家長還應該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長心得體會報告篇十三
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經(jīng)驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。
第四段：家長應該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機會。
第五段：結論
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關注孩子的身體健康，及時調整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長心得體會報告篇十四
最近，我參加了我孩子所在學校一年級的家長報告會。在這個報告會上，老師們對孩子們的學習情況和表現(xiàn)進行了分享和分析。通過這次報告會，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。
第二段：學習成績的表現(xiàn)
本次報告會中，老師們詳細地介紹了孩子們的學習成績和表現(xiàn)。通過老師的分析，我獲得了對孩子們的全面了解。同時，在聽取老師分析孩子學習成績的同時，我也意識到了家長在孩子學習中的必要性。孩子的學習成績不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來自于家庭的陪伴和輔導。
第三段：家長的積極參與
本次報告會中，老師們還強調了家長在孩子學習中的積極參與。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。通過這種方式，孩子們在學校中的成績和表現(xiàn)會更加優(yōu)秀。
第四段：教育理念的轉變
參加這次報告會，我還發(fā)現(xiàn)自己對教育理念和方式的認知和理解都有了很大的轉變。在過去，我一直認為成績是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標準。然而在這次報告會中，我聽取了老師關于“育人”的闡述，認識到孩子們除了學習成績之外，還有更多重要的品質需要我們去培養(yǎng)。比如說，孩子的獨立思考能力、團隊合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。
第五段：結尾收尾
本次家長報告會，讓我認識到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會更加關注自己孩子的成長和教育，注重家庭教育的重要性，同時也會不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長道路上再創(chuàng)佳績。
家長心得體會報告篇十五
家長是孩子們成長道路上重要的支持者和指導者，與家長的溝通是教育工作中不可或缺的一部分。小學生報告家長是一項重要的任務，不僅能夠展示孩子的學習成果，還能夠提高孩子的自信心和表達能力。作為一名小學生，我在參與報告家長的過程中有著深刻的體會和收獲。
第二段：報告家長的準備過程
為了能夠在報告家長時充分展示自己的學習成果，我通過多種途徑積累了相關的知識和技能。首先，我充分利用課堂時間，認真聽講，積極參與課堂討論，在課后也會主動查找相關資料進行深入學習。其次，我主動向老師請教，詢問問題，并針對報告內容進行反復練習和修改。此外，我還向家長請教，接受他們的指導和建議，以提高報告的質量。
第三段：報告家長的表達過程
在報告家長時，我不僅要準備好內容，還要注意表達方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己對所報告的內容的熟悉和掌握。其次，我要通過清晰的語言和流暢的表達方式，讓家長能夠清楚地理解我的觀點和學習成果。另外，我還要注意互動和溝通，與家長進行交流和互動，解答他們的問題，以增強報告的效果。
第四段：報告家長的收獲和反思
通過報告家長的過程，我不僅能夠展示自己的學習成果，還能夠提高自己的自信心和表達能力。首先，在準備報告的過程中，我不斷提高學習的積極性和主動性，養(yǎng)成了良好的學習習慣。其次，在表達過程中，我不斷鍛煉我的口頭表達能力和語言組織能力，提高了自己的溝通能力。此外，在與家長進行交流的過程中，我也從他們身上得到了許多建議和指導，為自己的學習之路指明了方向。
第五段：報告家長的啟示和建議
報告家長是一個良好的機會，能夠增強家校之間的溝通和了解。在這個過程中，我深刻體會到家長的關心和期望，也更加意識到自己的責任和使命。因此，我認為每個小學生都應該認真對待報告家長的機會，做好充分的準備和表達，以展示自己的學習成果和成長，同時也要虛心接受家長的指導和建議，為自己未來的發(fā)展做好規(guī)劃。
總結：
小學生報告家長是一項重要的任務，能夠幫助我們展示學習成果，提高自信心和表達能力。通過仔細準備和精心表達，我們可以更好地與家長溝通，增強家庭與學校之間的聯(lián)系與理解。在參與報告家長的過程中，我們不僅能夠獲得成就感和滿足感，還能夠了解我們的不足和待提高之處，為自己的學習之路指明方向。因此，每個小學生都應該重視報告家長的機會，努力做到準備充分、表達清晰，以展示自己的學習成果和成長。
家長心得體會報告篇十六
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
家長心得體會報告篇十七
隨著學校課程改革的推進，小學生開始逐漸接觸到報告這種形式。作為一名小學生，我也曾多次向家長們做報告。在這個過程中，我收獲了很多，不僅提高了自己的表達能力，也增進了與家長的溝通。下面我將結合自己的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，我認為報告能夠培養(yǎng)孩子的自信心。報告是一種需要面對人群進行表達的活動，而面對人群的經(jīng)歷會讓我感到一種挑戰(zhàn)。起初，我總是緊張得口干舌燥，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，當我成功地完成一次報告后，得到家長們的認可和稱贊，我的自信心也得到了提升。從那時起，我漸漸學會了面對困難，敢于去表達自己的想法和意見。通過報告，我認識到自己的潛力是無限的，只要我有足夠的勇氣去嘗試，就一定會取得成功。
其次，做報告也幫助我培養(yǎng)了良好的思維能力。在準備報告的過程中，我不僅需要大量的閱讀和調查資料，還需要對這些材料加以整理和篩選。這讓我明白了一個道理，那就是只有掌握了豐富的知識和信息，才能夠用自己的語言將其表達出來。同時，報告也要求我具備批判性思維能力，通過對材料的分析和思考，得出自己的結論和觀點。這樣的訓練不僅提高了我的綜合素質，還培養(yǎng)了我獨立思考的能力。這對我的學習和未來的發(fā)展都具有非常重要的意義。
再次，通過報告我不僅能夠提高自己的表達能力，也為與家長之間的溝通搭建了一個良好的橋梁。小學生報告往往涉及到學業(yè)成績、品德發(fā)展等方面的內容，而這些正是家長們非常關心的。通過向家長們做報告，我可以及時向他們展示我在學校的學習和生活狀況。這樣一來，家長們可以更好地了解我面對的困難和取得的進步，也能夠給予我更為針對性的支持和幫助。同時，我也能夠通過向家長們做報告，及時了解他們的期望和關注點。這樣有針對性地改進自己，更好地與家長溝通，進而促進了我們之間的了解和信任。
最后，報告也使我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。為了保證報告的質量和效果，我意識到了計劃和組織的重要性。在做報告之前，我會制定一個詳細的計劃，安排好每一個環(huán)節(jié)。我會查找資料，組織材料，并進行模擬演練，以確保能夠做到信心十足地面對家長們。在這個過程中，我逐漸明白了時間管理和組織能力的重要性，也積累了一定的經(jīng)驗，從而提高了我的學習效率。
小學生報告家長是一種很好的鍛煉，它不僅培養(yǎng)了我們的自信心，提高了思維能力，而且加強了與家長之間的溝通和了解，養(yǎng)成了良好的學習習慣。通過報告，我不再害怕面對人群，我學會了思考和分析，我能夠與家長們進行有效的溝通，我養(yǎng)成了自律和計劃的習慣。這些都是我成長的寶貴財富，也是我學習和生活中的寶貴經(jīng)驗。通過小學生報告家長的經(jīng)歷，我相信我將變得越來越好，更加自信和堅韌面對未來的挑戰(zhàn)。
家長心得體會報告篇十八
作為一名小學生，每年我都會參加一次“報告家長”活動。這是一次展示我們學習成果的機會，同時也是與家長溝通的重要時刻。通過這次活動，我學會了很多東西，也有一些感悟和體會。
首先，我認識到了努力和付出的重要性。在準備報告的過程中，我需要自己收集資料、整理信息，并在報告中用自己的語言表達出來。這需要很多的時間和精力，但每一次努力都會換來進步。如果不努力，我就無法順利完成報告，并展示給家長們聽。因此，我明白了只有付出，才能收獲。
其次，報告家長的經(jīng)歷讓我更加自信。剛開始時，我總是害怕站在講臺上，回答家長們提出的問題。我怕自己的回答不夠準確或不夠流利，怕被家長們嘲笑。然而，隨著報告的進行，我發(fā)現(xiàn)家長們并不是來批評我們的，而是非常關心和支持我們的學習。他們給予我很多鼓勵和稱贊，使我更加自信。我明白了只要我盡力去做，不怕犯錯誤，就能夠取得成功。
第三，這次報告家長也讓我感受到了家長對我的支持和愛。我看到家長們認真聽我講解，注意傾聽我的觀點和想法。在報告結束后，家長們會給予我寶貴的建議，幫助我進一步提高。他們的支持和愛讓我感到非常幸運和幸福。我深深明白，家長是我們成長道路上的重要指引者，他們的關愛是我們前進的動力和信心。
第四，報告家長不僅是一次單向的展示，也是一次交流與合作。在我準備報告的過程中，我會與同學們分享自己的心得和經(jīng)驗，互相幫助和支持。在我報告時，同學們也會與我共同答題、分享故事等，使報告更加生動有趣。通過這次活動，我明白了合作與分享的重要性，他們成為我們共同進步的關鍵。
最后，我意識到報告家長是一個與家長溝通的機會。我可以通過報告向家長們展示我學習上的成績和困難，也可以聽取家長們的建議和意見。通過報告，我了解到家長們對我的期望和關注，同時也更了解了他們的期望和希望。這次溝通讓我們更加相互理解，為我的學習和成長提供了更多的支持和幫助。
通過參加“報告家長”活動，我學會了努力和付出、自信和堅持，也感受到了家長們的愛與支持，體驗了合作與分享的快樂，并通過溝通與家長們增進了理解和聯(lián)系。我相信，這次活動不僅幫助我在學業(yè)上取得了進步，也對我整個人生的成長有著積極而深遠的影響。