手記是一種用來記錄、記述和評價個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學形式。有效的團隊合作對于工作的順利進行至關(guān)重要。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進行自己的總結(jié)寫作。
陪一年級孩子讀書心得篇一
孩子的一年級是一個非常重要的階段，他們開始走進了讀書的世界。在這個階段，孩子將會認識到閱讀的重要性，并開始接觸到一些基礎(chǔ)的文學知識，例如字母、單詞和故事，這些都是他們未來閱讀成長的基礎(chǔ)。
第二段：讀書收獲的體現(xiàn)
在一年級的階段，孩子們在閱讀過程中收獲了很多，其中包括對文字和句子的理解能力、記憶力、想象力和批判性思維能力。通過閱讀，孩子們學會了通過文字表達想法，同時也能夠增加自信和有效地溝通。
第三段：家長對孩子讀書帶來的影響
孩子在一年級階段注重的除了學校里的課程，還有家長們對學習的鼓勵和支持。家長能夠提供一些有用的讀書指導，例如選擇適當閱讀材料、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績。
第四段：一些讀書的技巧
為了讓孩子更好地閱讀，家長們可以通過一些技巧來幫助他們。比如，在閱讀時為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等。這些技巧可以幫助孩子對故事中的情景和細節(jié)進行理解和記憶，同時也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和技巧。
第五段：結(jié)論
一年級階段的閱讀可以幫助孩子們在未來的學習和生活中更加容易地適應(yīng)。家長們的引導和支持對孩子未來的成長也有很大的幫助。相信孩子們在未來也會通過自己的學習和閱讀加深對世界的理解和認識。
陪一年級孩子讀書心得篇二
今天是8月10號，太陽像個火球，非常炎熱，姑姑帶我到天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，這本書里面的內(nèi)容豐富，有居家篇的;有校園篇;還有戶外篇等等。其中有一篇是【請不要打擾我聽課】，書中講的是上課時，假如有同學讓你和他一起玩，你要果斷地拒絕他，用眼神，手勢提醒他要注意聽講，在老師講課的時候，無論什么原因都不能隨意地交頭接耳，也不能在課堂上與同學發(fā)生口角，這樣會影響到其他同學聽課。
我細細慢慢地讀完了這本書，從中學會了很多知識，學會了自我保護、還有防火、地震自救的辦法。假如同學們有興趣，我可以借給你們看看哦!
陪一年級孩子讀書心得篇三
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長，經(jīng)不起任何風吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風雨之中。我們還要學習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標致，言談又極爽利，心機又極深細，竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍色的。藍色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅強、叛逆、勇敢的。她有獨到的人生見解，具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會對她的欺負。她以落花自比，“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在一定個“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”。他認為“女兒是水做的”，從不因為丫頭的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢孤力單而以悲劇結(jié)束。
陪一年級孩子讀書心得篇四
第一段：引言（150字）。
讀書是孩子成長過程中非常重要的一部分，而作為一年級的小孩子，讀書對他們的影響更加深遠。我作為一名小學老師，在這過去的一年里教授了許多一年級小孩，深深感受到他們在閱讀方面的成長和進步。在這篇文章中，我將分享他們在學習閱讀過程中的心得體會。
第二段：學習方法（250字）。
在一年級，孩子們剛開始接觸語言文字，他們需要不斷地在課堂上學習拼音、認識生字，并且努力閱讀課本中的文章。我發(fā)現(xiàn)，一些孩子很快樂于閱讀，而另一些則因為認讀上的挑戰(zhàn)感到沮喪。我教給孩子們，如果不知道一個詞的意思，可以嘗試猜測從上下文中推斷出它的含義。此外，在第一遍的閱讀中可以排除一些發(fā)音上面的錯誤，而在重讀時可以更好地理解內(nèi)容。我還鼓勵孩子們讀一些自己喜歡的書籍，這樣能夠更好地激發(fā)對閱讀的興趣。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀能夠拓展孩子們的眼界，充實知識儲備，提高語言表達能力。在我教學中，我使用繪本教學法，讓孩子們對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學方法非常有效，孩子們比之前更愿意接受新的課堂內(nèi)容。而當他們對閱讀產(chǎn)生興趣之后，不斷積累知識和提升表達能力也就變得更加容易了。
第四段：練習的重要性（300字）。
知道了好的閱讀習慣和閱讀的益處之后，關(guān)鍵是要在日常生活中堅持練習。練習可以使孩子們理解更加深入，更加熟練。同時，練習也能逐漸提高孩子們的自信心，讓他們認識到自己的潛力。在我的課堂上，我鼓勵孩子們不僅在家里練習，同時也指導他們在學校范圍內(nèi)尋找閱讀機會，如參加閱讀比賽或者組織書評活動等。這樣不僅能夠調(diào)動孩子們的積極性，同時也能夠讓他們結(jié)識更多的朋友。
第五段：結(jié)語（250字）。
在這一年級的閱讀學習中，孩子們學到了很多，也從中獲得了不少的收獲。他們通過不斷地練習和嘗試，逐漸掌握了良好的閱讀習慣，也從中學到了愉悅閱讀的樂趣。同時，閱讀也讓他們在語言和文化方面受益匪淺。我相信，在未來的學習和成長中，這些孩子們會繼續(xù)堅持閱讀，收獲人生更多的精彩。
陪一年級孩子讀書心得篇五
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動。
把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的!
陪一年級孩子讀書心得篇六
紫嵐是母狼，在野外生了五個孩子，運回石洞的途中，死了一個。分別取名：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，他想讓他孩子，繼承她丈夫黑桑未取得狼王寶座的遺愿。于是開始訓練黑仔，結(jié)果一只黑雕把黑仔叼走了。又開始培養(yǎng)藍魂兒，結(jié)果又被獵人的捕獸夾夾死了。然后只能用雙毛去奪得狼王寶座，結(jié)果又被狼王擊敗了。于是，她最后把希望寄托在了媚媚的后代上，為了保住后代的安全，他又將自己與金雕同歸于盡了。
狼的一生貌似就是這樣——要么生，要么死。狼的世界很殘酷____兩只公狼為了爭奪權(quán)力，拼個你死我活、沒有交流、沒有表情、只有勝負!我為狼的行為感到驚嘆。文中的黑桑為了稱王，每天都是半夜起來找一棵樹上拼命的磨練自己的牙，爪。黑桑死后咱又用同樣的殘酷來訓練自己的孩子去咬、去撕、去殺、去搶!狼，從不對自己的孩子心軟，他們從不向草原上的其他動物對自己孩子百般寵愛，正是因為這樣狼才成為了“草原”。
在“狼王夢”中，雖然作者沒又向我們說明狼的精神，但，我卻從字里行間立體會到了狼的偉大的精神。其中他們的“堅持不懈，永不放棄”的精神是最最最最值得我們學習的，因為我們正缺少的就是這樣的精神!狼永遠都是這樣。他們沒有鷹爪那樣鋒利、沒有野牛龐大彪悍，就連小老鼠也比他們靈活……可以這么說草原上大的比他們強的太多，小的比他們靈活的也多，他們在草原上可以說不怎么顯著。但，為什么那么“沒什么的”狼，為什么卻能稱得上是“草原”?因為堅持，所以勝利，這是一個道理。堅持下去，其實什么都可以的。
我們?nèi)祟愂歉呒墑游?，是地球的統(tǒng)治者，雖然跟狼比，我們比它們聰明太多，我們有思維，但意志上我們不是絕對的。狼就是我們學習的一個榜樣，學習他們那種堅持不懈的精神，不管在任何時候、任何情況、任何地點做事，第一原則——堅持!
陪一年級孩子讀書心得篇七
假期過后，媽媽給我買了一本《格林童話》。這本書有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個童話故事講述了：漁夫去釣魚，打了一條大比目魚，比目魚讓漁夫把她放回海里，漁夫是一個善良的人，他把魚放回了海里。回家后，魚夫告訴了他的'妻子，但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚要很多東西……最后，他們什么也沒得到。
這個童話故事告訴我們，做人不能貪心
陪一年級孩子讀書心得篇八
今天，我讀了小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰Ｆ渲小痘实鄣男卵b》這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事講了皇帝愛穿新衣服，一天來了倆個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己的聰明，稱職的大臣都裝做看不見，皇帝給了騙子好處，穿上了衣服出發(fā)了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白了自己被騙了。
當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的'，我們要學會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時不晚，從今天起我要做一個知足的人。
陪一年級孩子讀書心得篇九
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！我看了這個故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習，遇到困難多動動腦筋，用自己的`聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
陪一年級孩子讀書心得篇十
我家有《哈利波特》七冊全集，現(xiàn)在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書了。
讓我來給你講講書中的內(nèi)容吧!第一章講的是哈利波特有史以來最糟糕的生日;第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災難就會來臨。
后來，又講的是哈利義無反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開同學變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開了謎底!
通過讀這本書我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒!
書上看到的東西真多呀!
陪一年級孩子讀書心得篇十一
這個周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩!
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學;交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
寒假里，媽媽幫我買了《一年級的小蜜瓜》這本書。
這本書講了小蜜瓜背著書包上學的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應(yīng)該大膽承認錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
陪一年級孩子讀書心得篇十二
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學期我?guī)У木褪且荒昙?，再加上是第一學期，我時常被小家伙們吵得是心煩意亂，經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三，坐端正”后，小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學生呢，帶著這樣的疑問，我認真閱讀了這本書，也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍，常習為師之學。
在閱讀該書的始終，我發(fā)現(xiàn)，學習閱讀一直是本書強調(diào)的重點，就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任，必須要養(yǎng)成學習的好習慣，經(jīng)常以讀書的方式進行“充電”。無論是學習閱讀課外書籍，還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書籍，都要學會思考，學會學以致用，努力做到“三個聯(lián)系”：一是將書中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際，拓展自己的理論教學經(jīng)驗；二是將書中講述孩子的心理特征和疏導方式聯(lián)系到本班學生的特點，熟悉了解更多的學生特性，掌握更多的疏導學生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學氛圍，總結(jié)形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學氛圍和習慣，以引導和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級教學的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”，不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學，通過不斷地實踐，豐富自身作為教師應(yīng)該具備的能力或者知識，不斷提高教學的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通，用心評價，帶著感情做好教學任務(wù)。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解，我認為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到，當孩子們在完成一些課外任務(wù)（包括做家務(wù)）時，要是家長有不同意見，他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽：“這是我們老師說的，必須……！”多么可愛而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學生心目中的地位?？墒?，我也曾經(jīng)想過，如果與家長溝通不夠，對孩子的理解強調(diào)不夠，可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為，從而造成教師與家長之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認識到，通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的教育，同時通過學生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵，增強孩子的主動溝通能力，使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定，通過很多有益于學習和健康成長的行為，提高學習的積極性，確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結(jié)，善于反思，不斷提高課堂教學效果
本書中還有一件事情給了我很大的觸動，就是“教學札記”。有的只有四五十個字，有的只描述了一件很小的事情，起初覺得不以為然，“這有什么可以值得寫的嘛？”可是隨著繼續(xù)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學習慣，也是一個人良好的做人風格。日積月累，循序漸進，字里行間里不僅僅是一些教學的現(xiàn)象和小事情，而是一些可以指導教學的信息和線索，更是積累學生特點和變化的信息庫，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學札記”不僅記載著一些教學的經(jīng)驗和案例，同時也記載著這個教師的教學經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目，養(yǎng)神休息。回顧自己十年多來的教學經(jīng)歷，可圈可點的實在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛自己的這份事業(yè)，教學經(jīng)驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決?；仡櫞藭v，真是感慨良多，教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì)，還要做個“有心人”，時刻保持學習的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤積累、善總結(jié)、多反思，主動與家長溝通交流，主動與學生做朋友。我也更加堅定了我的夢想：與孩子們一起成長，與我的教師事業(yè)一同快樂生活。
陪一年級孩子讀書心得篇一
孩子的一年級是一個非常重要的階段，他們開始走進了讀書的世界。在這個階段，孩子將會認識到閱讀的重要性，并開始接觸到一些基礎(chǔ)的文學知識，例如字母、單詞和故事，這些都是他們未來閱讀成長的基礎(chǔ)。
第二段：讀書收獲的體現(xiàn)
在一年級的階段，孩子們在閱讀過程中收獲了很多，其中包括對文字和句子的理解能力、記憶力、想象力和批判性思維能力。通過閱讀，孩子們學會了通過文字表達想法，同時也能夠增加自信和有效地溝通。
第三段：家長對孩子讀書帶來的影響
孩子在一年級階段注重的除了學校里的課程，還有家長們對學習的鼓勵和支持。家長能夠提供一些有用的讀書指導，例如選擇適當閱讀材料、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績。
第四段：一些讀書的技巧
為了讓孩子更好地閱讀，家長們可以通過一些技巧來幫助他們。比如，在閱讀時為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等。這些技巧可以幫助孩子對故事中的情景和細節(jié)進行理解和記憶，同時也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和技巧。
第五段：結(jié)論
一年級階段的閱讀可以幫助孩子們在未來的學習和生活中更加容易地適應(yīng)。家長們的引導和支持對孩子未來的成長也有很大的幫助。相信孩子們在未來也會通過自己的學習和閱讀加深對世界的理解和認識。
陪一年級孩子讀書心得篇二
今天是8月10號，太陽像個火球，非常炎熱，姑姑帶我到天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，這本書里面的內(nèi)容豐富，有居家篇的;有校園篇;還有戶外篇等等。其中有一篇是【請不要打擾我聽課】，書中講的是上課時，假如有同學讓你和他一起玩，你要果斷地拒絕他，用眼神，手勢提醒他要注意聽講，在老師講課的時候，無論什么原因都不能隨意地交頭接耳，也不能在課堂上與同學發(fā)生口角，這樣會影響到其他同學聽課。
我細細慢慢地讀完了這本書，從中學會了很多知識，學會了自我保護、還有防火、地震自救的辦法。假如同學們有興趣，我可以借給你們看看哦!
陪一年級孩子讀書心得篇三
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護下成長，經(jīng)不起任何風吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風雨之中。我們還要學習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標致，言談又極爽利，心機又極深細，竟是男人萬不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最后還是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍色的。藍色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅強、叛逆、勇敢的。她有獨到的人生見解，具有詩人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會對她的欺負。她以落花自比，“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和理想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在一定個“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩書之族”。他認為“女兒是水做的”，從不因為丫頭的身份低賤就輕視她們。但是最后他和林黛玉終因+勢孤力單而以悲劇結(jié)束。
陪一年級孩子讀書心得篇四
第一段：引言（150字）。
讀書是孩子成長過程中非常重要的一部分，而作為一年級的小孩子，讀書對他們的影響更加深遠。我作為一名小學老師，在這過去的一年里教授了許多一年級小孩，深深感受到他們在閱讀方面的成長和進步。在這篇文章中，我將分享他們在學習閱讀過程中的心得體會。
第二段：學習方法（250字）。
在一年級，孩子們剛開始接觸語言文字，他們需要不斷地在課堂上學習拼音、認識生字，并且努力閱讀課本中的文章。我發(fā)現(xiàn)，一些孩子很快樂于閱讀，而另一些則因為認讀上的挑戰(zhàn)感到沮喪。我教給孩子們，如果不知道一個詞的意思，可以嘗試猜測從上下文中推斷出它的含義。此外，在第一遍的閱讀中可以排除一些發(fā)音上面的錯誤，而在重讀時可以更好地理解內(nèi)容。我還鼓勵孩子們讀一些自己喜歡的書籍，這樣能夠更好地激發(fā)對閱讀的興趣。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀能夠拓展孩子們的眼界，充實知識儲備，提高語言表達能力。在我教學中，我使用繪本教學法，讓孩子們對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學方法非常有效，孩子們比之前更愿意接受新的課堂內(nèi)容。而當他們對閱讀產(chǎn)生興趣之后，不斷積累知識和提升表達能力也就變得更加容易了。
第四段：練習的重要性（300字）。
知道了好的閱讀習慣和閱讀的益處之后，關(guān)鍵是要在日常生活中堅持練習。練習可以使孩子們理解更加深入，更加熟練。同時，練習也能逐漸提高孩子們的自信心，讓他們認識到自己的潛力。在我的課堂上，我鼓勵孩子們不僅在家里練習，同時也指導他們在學校范圍內(nèi)尋找閱讀機會，如參加閱讀比賽或者組織書評活動等。這樣不僅能夠調(diào)動孩子們的積極性，同時也能夠讓他們結(jié)識更多的朋友。
第五段：結(jié)語（250字）。
在這一年級的閱讀學習中，孩子們學到了很多，也從中獲得了不少的收獲。他們通過不斷地練習和嘗試，逐漸掌握了良好的閱讀習慣，也從中學到了愉悅閱讀的樂趣。同時，閱讀也讓他們在語言和文化方面受益匪淺。我相信，在未來的學習和成長中，這些孩子們會繼續(xù)堅持閱讀，收獲人生更多的精彩。
陪一年級孩子讀書心得篇五
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動。
把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的!
陪一年級孩子讀書心得篇六
紫嵐是母狼，在野外生了五個孩子，運回石洞的途中，死了一個。分別取名：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，他想讓他孩子，繼承她丈夫黑桑未取得狼王寶座的遺愿。于是開始訓練黑仔，結(jié)果一只黑雕把黑仔叼走了。又開始培養(yǎng)藍魂兒，結(jié)果又被獵人的捕獸夾夾死了。然后只能用雙毛去奪得狼王寶座，結(jié)果又被狼王擊敗了。于是，她最后把希望寄托在了媚媚的后代上，為了保住后代的安全，他又將自己與金雕同歸于盡了。
狼的一生貌似就是這樣——要么生，要么死。狼的世界很殘酷____兩只公狼為了爭奪權(quán)力，拼個你死我活、沒有交流、沒有表情、只有勝負!我為狼的行為感到驚嘆。文中的黑桑為了稱王，每天都是半夜起來找一棵樹上拼命的磨練自己的牙，爪。黑桑死后咱又用同樣的殘酷來訓練自己的孩子去咬、去撕、去殺、去搶!狼，從不對自己的孩子心軟，他們從不向草原上的其他動物對自己孩子百般寵愛，正是因為這樣狼才成為了“草原”。
在“狼王夢”中，雖然作者沒又向我們說明狼的精神，但，我卻從字里行間立體會到了狼的偉大的精神。其中他們的“堅持不懈，永不放棄”的精神是最最最最值得我們學習的，因為我們正缺少的就是這樣的精神!狼永遠都是這樣。他們沒有鷹爪那樣鋒利、沒有野牛龐大彪悍，就連小老鼠也比他們靈活……可以這么說草原上大的比他們強的太多，小的比他們靈活的也多，他們在草原上可以說不怎么顯著。但，為什么那么“沒什么的”狼，為什么卻能稱得上是“草原”?因為堅持，所以勝利，這是一個道理。堅持下去，其實什么都可以的。
我們?nèi)祟愂歉呒墑游?，是地球的統(tǒng)治者，雖然跟狼比，我們比它們聰明太多，我們有思維，但意志上我們不是絕對的。狼就是我們學習的一個榜樣，學習他們那種堅持不懈的精神，不管在任何時候、任何情況、任何地點做事，第一原則——堅持!
陪一年級孩子讀書心得篇七
假期過后，媽媽給我買了一本《格林童話》。這本書有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個童話故事講述了：漁夫去釣魚，打了一條大比目魚，比目魚讓漁夫把她放回海里，漁夫是一個善良的人，他把魚放回了海里。回家后，魚夫告訴了他的'妻子，但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚要很多東西……最后，他們什么也沒得到。
這個童話故事告訴我們，做人不能貪心
陪一年級孩子讀書心得篇八
今天，我讀了小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰Ｆ渲小痘实鄣男卵b》這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事講了皇帝愛穿新衣服，一天來了倆個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己的聰明，稱職的大臣都裝做看不見，皇帝給了騙子好處，穿上了衣服出發(fā)了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白了自己被騙了。
當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的'，我們要學會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時不晚，從今天起我要做一個知足的人。
陪一年級孩子讀書心得篇九
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！我看了這個故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習，遇到困難多動動腦筋，用自己的`聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
陪一年級孩子讀書心得篇十
我家有《哈利波特》七冊全集，現(xiàn)在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書了。
讓我來給你講講書中的內(nèi)容吧!第一章講的是哈利波特有史以來最糟糕的生日;第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災難就會來臨。
后來，又講的是哈利義無反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開同學變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開了謎底!
通過讀這本書我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒!
書上看到的東西真多呀!
陪一年級孩子讀書心得篇十一
這個周末我和媽媽懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了折磨。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民，愛集體，關(guān)心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩!
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學;交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
寒假里，媽媽幫我買了《一年級的小蜜瓜》這本書。
這本書講了小蜜瓜背著書包上學的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應(yīng)該大膽承認錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
我非常喜歡讀《一年級的小朵朵》這本書。主要講述了剛上一年級的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個故事。這個故事寫了黃天天同學的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表揚他很節(jié)儉，所以給了他一個笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時故意把字寫錯，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒有給小朵朵笑臉，還批評她浪費，真是弄巧成拙。
我覺得這個故事真是太有意思了，我們班也會評選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說小朵朵那樣就叫“投機取巧”，我們一定要靠自己的努力去爭取。
我覺得書上描寫的其他很多故事也很有趣生動，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書。
陪一年級孩子讀書心得篇十二
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學期我?guī)У木褪且荒昙?，再加上是第一學期，我時常被小家伙們吵得是心煩意亂，經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三，坐端正”后，小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學生呢，帶著這樣的疑問，我認真閱讀了這本書，也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍，常習為師之學。
在閱讀該書的始終，我發(fā)現(xiàn)，學習閱讀一直是本書強調(diào)的重點，就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任，必須要養(yǎng)成學習的好習慣，經(jīng)常以讀書的方式進行“充電”。無論是學習閱讀課外書籍，還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書籍，都要學會思考，學會學以致用，努力做到“三個聯(lián)系”：一是將書中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際，拓展自己的理論教學經(jīng)驗；二是將書中講述孩子的心理特征和疏導方式聯(lián)系到本班學生的特點，熟悉了解更多的學生特性，掌握更多的疏導學生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學氛圍，總結(jié)形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學氛圍和習慣，以引導和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級教學的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”，不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學，通過不斷地實踐，豐富自身作為教師應(yīng)該具備的能力或者知識，不斷提高教學的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通，用心評價，帶著感情做好教學任務(wù)。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解，我認為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到，當孩子們在完成一些課外任務(wù)（包括做家務(wù)）時，要是家長有不同意見，他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽：“這是我們老師說的，必須……！”多么可愛而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學生心目中的地位?？墒?，我也曾經(jīng)想過，如果與家長溝通不夠，對孩子的理解強調(diào)不夠，可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為，從而造成教師與家長之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認識到，通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的教育，同時通過學生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵，增強孩子的主動溝通能力，使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定，通過很多有益于學習和健康成長的行為，提高學習的積極性，確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結(jié)，善于反思，不斷提高課堂教學效果
本書中還有一件事情給了我很大的觸動，就是“教學札記”。有的只有四五十個字，有的只描述了一件很小的事情，起初覺得不以為然，“這有什么可以值得寫的嘛？”可是隨著繼續(xù)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學習慣，也是一個人良好的做人風格。日積月累，循序漸進，字里行間里不僅僅是一些教學的現(xiàn)象和小事情，而是一些可以指導教學的信息和線索，更是積累學生特點和變化的信息庫，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學札記”不僅記載著一些教學的經(jīng)驗和案例，同時也記載著這個教師的教學經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目，養(yǎng)神休息。回顧自己十年多來的教學經(jīng)歷，可圈可點的實在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛自己的這份事業(yè)，教學經(jīng)驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決?；仡櫞藭v，真是感慨良多，教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì)，還要做個“有心人”，時刻保持學習的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤積累、善總結(jié)、多反思，主動與家長溝通交流，主動與學生做朋友。我也更加堅定了我的夢想：與孩子們一起成長，與我的教師事業(yè)一同快樂生活。