通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，供日后參考。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，首先要明確自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典案例，供大家借鑒。
有道德有品行心得體會(huì)篇一
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的心得體會(huì)。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的心得體會(huì)》。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。
能過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的'是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
有道德有品行心得體會(huì)篇二
道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，它體現(xiàn)了人類對(duì)于善惡美丑的認(rèn)同與追求。在日常生活中，我也深受道德的引導(dǎo)和教育，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我對(duì)道德有了一些體會(huì)。首先，道德是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。其次，道德的實(shí)踐需要從自己做起，影響身邊的人。最后，道德對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義和影響。
首先，道德是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。道德是人類文明的基礎(chǔ)，是無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶和智者們的探討。人類在長(zhǎng)期的社會(huì)交往中，總結(jié)出了一套約束自己行為的道德準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則不僅能夠保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，也能夠讓每個(gè)人的個(gè)人價(jià)值在社會(huì)中得以彰顯。道德的價(jià)值觀念貫穿在我們的生活中，比如，對(duì)待他人要寬容、友善，對(duì)待工作要負(fù)責(zé)任、勤奮努力等等。這些道德觀念成為我們行為的準(zhǔn)則，也成為我們內(nèi)心的向往和努力方向。
其次，道德的實(shí)踐需要從自己做起，影響身邊的人。想要實(shí)踐道德，首先要從自己做起。每個(gè)人都是社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，我們的行為和態(tài)度對(duì)身邊的人會(huì)有重大的影響。如果我們能夠始終以誠(chéng)信為本，守信守約，那么不僅能夠贏得別人的尊重和信任，也會(huì)引導(dǎo)身邊的人去做正確的事情，形成良好的道德風(fēng)尚。同時(shí)，不斷提升自己的道德素質(zhì)，注重修養(yǎng)內(nèi)涵，塑造良好的人格，也是實(shí)踐道德的重要一環(huán)。只有自己變得更好了，我們才能夠更好地影響身邊的人，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后，道德對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義和影響。社會(huì)的和諧與穩(wěn)定需要每個(gè)人都遵守道德規(guī)范，以道德來(lái)約束自己的行為和決策。在一個(gè)道德風(fēng)尚良好的社會(huì)里，人們更容易合作、信任和相互幫助，而不是互相對(duì)立、推卸責(zé)任。正是因?yàn)榈赖碌牧α浚鐣?huì)才能夠更好地發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，道德也能夠促使我們樹(shù)立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)定我們努力奮斗的目標(biāo)。只有在道德的指引下，我們才能夠勇往直前，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，它是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。在實(shí)踐道德的過(guò)程中，我們需要從自己做起，影響身邊的人。道德不僅對(duì)個(gè)人有重要的影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義。每個(gè)人都應(yīng)該牢記道德的重要性，將道德觀念內(nèi)化于心、外化于行，以身作則，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到道德的重要性，愿意在自己的生活中積極踐行道德，讓道德之花在我的心田綻放。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入到道德的行列中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)和諧、美好、富有道德價(jià)值觀念的社會(huì)。
有道德有品行心得體會(huì)篇三
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐。看著他們津津有味地吃著自己做的早餐，卓佳很高興可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改?，已?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢？在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)！”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理！”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎？”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位！”“好的！”“哼！我是這兒的總裁！”老人說(shuō)?！鞍?！他是總裁！”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人！
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧！
有道德有品行心得體會(huì)篇四
品行是一個(gè)人處世的態(tài)度和行為，是社會(huì)道德的體現(xiàn)。在生活中，品行的好壞直接關(guān)系到能否受到他人的尊重和信賴。作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的良好品行的重要性，因此，我積極探索如何提升自己的品行，下面說(shuō)一下我在這方面的心得體會(huì)。
第一段：深入分析個(gè)人品行不足。
要改進(jìn)自己的品行，首先需要認(rèn)真反思，找出自己的不足之處。例如，有時(shí)我懶惰拖延，做事不積極和主動(dòng)，有時(shí)心態(tài)不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，有時(shí)也缺乏耐心和細(xì)心等。針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了不同的解決方案，例如建立規(guī)律的生活作息，培養(yǎng)計(jì)劃性和執(zhí)行力，積極調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，提高專注力和耐性。只有深入了解自己的品行問(wèn)題，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
第二段：建立良好的品行習(xí)慣。
品行是由習(xí)慣養(yǎng)成的，因此要想擁有良好品行，就需要建立良好品行習(xí)慣。例如，遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不說(shuō)謊言，做到言出必行，還要尊重他人，遵守公共秩序，不隨地亂扔垃圾等。這些都是生活中的小事情，但通過(guò)積極堅(jiān)持，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，就能更好地提升自己的品行。建立良好品行習(xí)慣可以幫助我們更好地處理社交問(wèn)題，得到他人的信任和認(rèn)可。
第三段：培養(yǎng)自律意識(shí)。
自律是一個(gè)人品行的重要體現(xiàn)。意志力是我們控制自己行為的內(nèi)在力量，而自律就是在日常生活中做出正確選擇的能力。要想提升自己的品行，就需要培養(yǎng)自律意識(shí)，逐漸讓自己的行為獲得更高的自我控制。例如，按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，不遲到早退，及時(shí)交付任務(wù)等，這些都需要自己嚴(yán)格遵守和要求自己。
第四段：多角度認(rèn)識(shí)品德典范。
身邊總有一些品行良好的人，他們的行為舉止，德行表現(xiàn)可以給我們很大的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)、接觸和體驗(yàn)多角度的品德典范，可以讓我們更好地理解、體驗(yàn)和模仿其他人的好品行，從而激發(fā)自己的提升欲望和能力。例如，學(xué)習(xí)文章里的人物的好品行，多讀傳記、文學(xué)作品或非小說(shuō)類的書(shū)籍等，都是優(yōu)秀品行的一種源泉。
第五段：共同讓良好品行成為社會(huì)常態(tài)。
品行是一個(gè)人的內(nèi)在質(zhì)量，也是整個(gè)社會(huì)道德水平的重要組成部分。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們不僅要提升自己的品行，還要積極爭(zhēng)取身邊人也能夠形成良好的品行，共同推進(jìn)社會(huì)文明程度的提高。例如，宣傳公德心，積極組織志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明行為等等，這些都能夠讓良好的品行成為社會(huì)常態(tài)，提高整體道德素養(yǎng)。
總之，提升個(gè)人品行需要從多個(gè)方面著手，需要認(rèn)真反思、培養(yǎng)自律、模仿品德典范、與身邊人共同努力，才能真正做到并行之坐，讓良好的品行成為我們的公德心和社會(huì)的普遍常態(tài)。我也相信，通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們一定能讓自己擁有更好的品行，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
有道德有品行心得體會(huì)篇五
好品行是一個(gè)人道德品質(zhì)的一部分，它體現(xiàn)著個(gè)人的良好行為習(xí)慣以及修養(yǎng)，如誠(chéng)實(shí)，恭敬，寬容，尊重等。好品行的形成離不開(kāi)不斷積累和自我教育。在此，我將分享我在好品行上得到的體會(huì)感悟。
第一段：對(duì)于好品行的認(rèn)識(shí)。
作為一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)的人，我認(rèn)為好品行是一種可以在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的良好素質(zhì)和品質(zhì)。好品行源于人的內(nèi)心，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止和思維方法中體現(xiàn)出的。在日常生活中，好品行包括了尊重他人的權(quán)利，遵守社會(huì)道德規(guī)范和法律，有責(zé)任感和愛(ài)心，關(guān)心他人，能與他人和睦相處等。
第二段：學(xué)習(xí)和體會(huì)好品行的方法。
要想擁有好品行，我們可以從一些途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。例如，閱讀現(xiàn)代文學(xué)，觀察身邊的人，收聽(tīng)電視、廣播等媒體。通過(guò)多角度的觀察和體驗(yàn)，我們可以認(rèn)知到什么樣的行為是有益的，什么行為是有害的。
第三段：好品行的益處。
好品行體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，協(xié)助個(gè)人建立積極健康的心態(tài)，值得更多的強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，好品行可以使個(gè)人變得誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任感，尊重他人，這些品質(zhì)不僅有益于個(gè)人，也有益于他人。在工作和生活中擁有好品行的人往往更容易得到社會(huì)的尊重和信任。與此同時(shí)，他們也能更好地與他人溝通，并展現(xiàn)自己的優(yōu)秀素質(zhì)。
我發(fā)現(xiàn)我很有時(shí)候會(huì)犯一些錯(cuò)誤，例如對(duì)他人不禮貌或是在個(gè)人行為上顯得有些不妥。然而，相信每個(gè)人都有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和空間。多次父母和朋友的提醒，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤，并決定從現(xiàn)在起改變自己的行為，成為一個(gè)好品行的模范。我開(kāi)始經(jīng)常關(guān)注自己的言行，優(yōu)先考慮他人的感受。在與他人交流時(shí)，我避免了爭(zhēng)吵和憤怒，并以一種禮貌的方式表達(dá)自己的想法。這樣的努力是值得的，我從中學(xué)到了更多的品行教訓(xùn)，并讓我變得更優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)。
在本篇文章中，我分享了對(duì)好品行的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法和好品行的益處幾個(gè)方面。特別地，我強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人好品行對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重大意義。同時(shí)，我也分享了我的好品行體驗(yàn)和主動(dòng)改變自己的過(guò)程。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，每個(gè)人都能擁有好品行，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
有道德有品行心得體會(huì)篇六
人們常說(shuō)，品行決定命運(yùn)。在人生的道路上，一個(gè)人的品行往往決定著他的發(fā)展和成就。而在踐行良好品行的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的體會(huì)。比品行心得不僅讓我悟出了品行的重要性，還讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，以及如何改正自己和塑造良好的品行。
第二段：品行決定命運(yùn)。
曾有一位智者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的品行比他所能擁有的任何東西都更重要?！比藗兊钠沸胁粌H體現(xiàn)了他們的道德修養(yǎng)，還反映了他們的態(tài)度和個(gè)性。良好的品行可以讓人受人尊重，贏得信任和合作的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)品行出現(xiàn)缺陷時(shí)，它將對(duì)人們的生活產(chǎn)生負(fù)面影響。以此為例，如果一個(gè)人缺乏誠(chéng)實(shí)和正直，他將失去信任，人們不會(huì)與他合作，從而阻礙了他的發(fā)展和成功。從這個(gè)角度來(lái)看，品行是一個(gè)人成功與否的決定因素。
通過(guò)實(shí)踐和反思，我意識(shí)到比品行心得的重要性。首先，比品行心得有助于我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)評(píng)估我們的品行，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為之進(jìn)行改進(jìn)。其次，比品行心得可以加強(qiáng)我們的意志力和自律性。在日常生活中，我們要求自己始終保持正確的品行，這需要極大的毅力和自律性。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐，比品行心得可以幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律，使我們能夠持之以恒地保持良好品行。最后，比品行心得可以引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系。一個(gè)人的品行直接影響著他與他人的交往。比品行心得可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并發(fā)展良好的人際關(guān)系。
通過(guò)持之以恒地踐行比品行心得，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。在過(guò)去，我常常會(huì)編造謊言來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，然而這只會(huì)使事情變得更加復(fù)雜化。通過(guò)實(shí)踐比品行心得，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，從而崇尚誠(chéng)實(shí)，成為一個(gè)可以信賴的人。其次，我學(xué)會(huì)了尊重他人。每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待，無(wú)論他們的社會(huì)地位或其他因素如何。通過(guò)比品行心得的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了尊重他人的權(quán)利和感受，建立了良好的人際關(guān)系。最后，我學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。比品行心得教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，保持樂(lè)觀的態(tài)度。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)比品行心得的實(shí)踐與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性和影響。良好的品行可以讓我們?cè)谏钪汹A得尊重和信賴，使我們的人生更加成功和有意義。踐行比品行心得不僅幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和短處，提高自身的修養(yǎng)，還可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系和正確的人生觀。因此，我相信，通過(guò)踐行比品行心得，我們可以塑造良好的品行，提升自身素質(zhì)，并取得更大的成就。
有道德有品行心得體會(huì)篇七
道德，是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中所遵循的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。作為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該具備高尚的品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了做一個(gè)有道德的人的重要性。下面，我將從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，作為一個(gè)有道德的人，我意識(shí)到誠(chéng)實(shí)是非常重要的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的保障。在與他人的交往中，我始終堅(jiān)持說(shuō)真話、做實(shí)事。一次，我朋友向我借錢(qián)，他說(shuō)他需要用來(lái)應(yīng)急，我當(dāng)時(shí)只有一千元，但我覺(jué)得幫助別人是應(yīng)該的，所以我坦誠(chéng)地告訴了他這一點(diǎn)。朋友感激地向我表示他并不急需要這筆錢(qián)，因此我并沒(méi)有借給他。后來(lái)，我才知道他想借我錢(qián)是為了參加一次賭博，如果我沒(méi)有誠(chéng)實(shí)地告訴他我只有一千元，他可能就得到了這筆錢(qián)，也很可能在賭博中輸光一切。我由衷地感慨：只有誠(chéng)實(shí)的人才能夠受到別人的信任和尊重。
其次，作為一個(gè)有道德的人，我深知守信是應(yīng)有的行為。守信是指恪守諾言、信守承諾。一個(gè)人的信用是他的精神財(cái)富，失去信用就意味著失去了他人對(duì)自己的信任。我記得有一次，我答應(yīng)了一個(gè)朋友幫他寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。但由于一些突發(fā)的情況，我沒(méi)能按時(shí)完成。我向他解釋情況，并誠(chéng)摯地向他道歉，同時(shí)承諾一定會(huì)在第二天把作文交給他。他很生氣地告訴我他再也不信任我了，這讓我很傷心。我決定重新給他寫(xiě)一篇更好的作文，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以證明我是一個(gè)守信的人。后來(lái)，我用心地寫(xiě)完了作文，交給了他。之后的日子里，我很珍惜與他的友誼，通過(guò)不斷的努力，終于贏回了他的信任。從這件事情中，我深刻感受到守信對(duì)于人際關(guān)系的重要性。
此外，作為一個(gè)有道德的人，我懂得友善和寬容的力量。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重和包容他人的不同。友善的態(tài)度可以為我們帶來(lái)更多的朋友和機(jī)會(huì)，而寬容的心態(tài)可以減少紛爭(zhēng)和沖突。有一次，我錯(cuò)誤地把一位同學(xué)的文具盒弄丟了。我急忙賠償了他的損失，并向他誠(chéng)懇地道歉。我原本以為他會(huì)因此對(duì)我怨恨許久，可他卻告訴我，他并沒(méi)有怪罪我的意思，反而很欣賞我的勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。我由此領(lǐng)悟到，友善和寬容是幫助我們與他人建立更好關(guān)系的關(guān)鍵。
最后，作為一個(gè)有道德的人，我明白對(duì)他人給予幫助是一種很重要的責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)?？吹揭恍┴毨絽^(qū)的孩子們沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)或者得不到醫(yī)療照顧，我深感責(zé)任重大。我參與了一些慈善活動(dòng)，為他們募捐捐款。通過(guò)這些活動(dòng)，我與他們建立了聯(lián)系，也為他們帶去了一絲溫暖。每當(dāng)看到他們因我而笑容滿面，我覺(jué)得自己的付出是值得的。幫助他人既是對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也是對(duì)自己品德的提高。
總而言之，作為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該努力培養(yǎng)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)，遵循良好的行為規(guī)范，不斷自我完善。誠(chéng)實(shí)、守信、友善和樂(lè)于助人是一個(gè)有道德的人所應(yīng)具備的品質(zhì)。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行這些品質(zhì)，才能成為社會(huì)所需要的真正有價(jià)值的人。
有道德有品行心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)品行的要求越來(lái)越高。一個(gè)人的品行是人格的體現(xiàn)，決定著他的聲譽(yù)和地位。好的品行是贏得尊重和信任的基石。然而，品行的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練和修煉。在我長(zhǎng)期的生活和工作中，我深深感受到了重品行的重要性，體會(huì)到了良好品行的價(jià)值和力量。
第二段：品行的定義和要素。
品行是一個(gè)人在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的行為特征和道德準(zhǔn)則。它包括了很多方面，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、助人為樂(lè)、感恩等。作為做人的基本要素，品行的好與壞直接影響著一個(gè)人在社會(huì)上的形象和信譽(yù)。
首先，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則。只有具備誠(chéng)實(shí)守信的品行，才能贏得別人的信任和尊重。其次，尊重他人是展現(xiàn)自身品格的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)平等、尊重、理解和同情他人，不要輕易去評(píng)判、不要太執(zhí)著自己的意見(jiàn)。同時(shí)，助人為樂(lè)是品行的另一重要組成部分。無(wú)論是生活中還是工作中，我們都應(yīng)該多關(guān)注他人、多關(guān)心別人，不斷幫助別人，讓自己內(nèi)心的幸福感更強(qiáng)烈。
第三段：品行的影響。
良好的品行對(duì)一個(gè)人的人生有著重大的影響。良好的品行可以讓人得到他人的信任和認(rèn)同，增強(qiáng)個(gè)人的存在感和影響力。當(dāng)我們積極做好每一件事，并有著正確的品行，那么我們就有信心和自信，能夠從容地面對(duì)困難和挫折。
然而，品行的負(fù)面影響也不能忽視。一旦出現(xiàn)品行問(wèn)題，就可能讓人們對(duì)自己失去信心和尊重，從而影響個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。良好的品行不僅關(guān)系到我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)乎我們所處的環(huán)境和社會(huì)。
第四段：培養(yǎng)良好品行的方法。
如何培養(yǎng)良好品行？這是一個(gè)需要思考和深入實(shí)踐的問(wèn)題。首先，要做到從小事入手，注意言行舉止。另外，要多與人交往，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。還要做好自我修煉，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，提升自己的人格魅力。
同時(shí)，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)名人事跡、閱讀經(jīng)典名著等方式來(lái)豐富自己的品德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷追求卓越，讓自己更具有人格魅力和內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)。
重品行是我們必須堅(jiān)持的生活信條。在追求事業(yè)、追求人生價(jià)值的過(guò)程中，我們更應(yīng)該從品行方面入手，不斷培養(yǎng)和完善自己的品行。良好的品行不僅能夠贏得別人的信任和尊重，早期良好品行習(xí)慣還可以伴隨我們一生，讓我們一步步更好地成為自己想要成為的人。真正做到“有品行，方得凌云壯志，善品格，大有可為天下”。
有道德有品行心得體會(huì)篇九
《做一個(gè)有道德的人》未成年人“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳，讀完做一個(gè)有道德的人之后，相信你會(huì)有不一樣的想法。下面是本站帶來(lái)的做一個(gè)有道德的人。
心得體會(huì)。
歡迎欣賞。
道德，被許多人提起過(guò)。而我認(rèn)為，道德是一雙手，為我們打開(kāi)擁堵在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是湛藍(lán)的天空;道德是一片天空，它的懷抱里哺育著無(wú)數(shù)小生命……。有人認(rèn)為要做一個(gè)有道德的人是十分困難的。其實(shí)，只要你用心、用腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)也很簡(jiǎn)單。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊;就是誠(chéng)實(shí)守信，不不勞而獲，不相信天上掉餡餅;就是在別人遇到需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，幫他解決問(wèn)題。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。它們?cè)谑稚?，等待你的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我讀到《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)時(shí)，我才明白，道德，其實(shí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
令我印象最深的是我讀了《我好可愛(ài)》這篇文章后，我覺(jué)得這是一次心靈的進(jìn)化。在《我好可愛(ài)》中，一個(gè)叫黃美廉的女子，應(yīng)出生時(shí)醫(yī)生的失誤，面部和四肢的肌肉都失去正常功能?？墒牵龔奈捶艞夁^(guò)志向。一次“寫(xiě)會(huì)”(由于不能講話)，一個(gè)學(xué)生冒失地問(wèn)黃美廉如何看待自己的缺陷。結(jié)果出乎我的意料，我以為黃美廉會(huì)傷心自己變得這樣?？牲S美廉在列出十幾種熱愛(ài)生活的理由后寫(xiě)出自己的結(jié)論，也是我想要銘記一生的結(jié)論：“我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的?！边@句話為她博得了大家對(duì)她的肯定，也讓我對(duì)她十分欽佩。和黃美廉比起來(lái)，我非常幸運(yùn)：擁有健全的四肢、靈活的腦子、甜美的聲音，有愛(ài)我們的家人、朋友，能享受他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，能盡情地跑、跳，能自由地想唱就唱，想舞就舞，能自主地表達(dá)自己的想法……雖然這些都是黃美廉所沒(méi)有的。但是，她比我們更加熱愛(ài)生命，更加堅(jiān)強(qiáng)。那我們的放棄不是一次很愚蠢的行為嗎?是啊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?人人都會(huì)有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是怎樣去克服它、面對(duì)它。
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，也是一種智慧。道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。比如：為勞累一天的父母獻(xiàn)上一杯香茶;幫助同學(xué)解決難題;為公交車(chē)上的老爺爺老奶奶讓座……這些雖然很小，但是，卻體現(xiàn)了一個(gè)人的道德品質(zhì)。
這一次，我收獲頗豐。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓道德的種子在我們的心田，生根發(fā)芽，讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗、綻放!
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧!”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐?？粗麄兘蚪蛴形兜爻灾约鹤龅脑绮停考押芨吲d可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改?，已?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢?在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)!”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理!”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位!”“好的!”“哼!我是這兒的總裁!”老人說(shuō)。“啊!他是總裁!”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人!
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧!
讀完了《做一個(gè)有道德的人》，我對(duì)“道德”這兩個(gè)字有很多體會(huì)，里面有很多文章使我深深的感動(dòng)了。
有一篇文章題目叫《小鬼當(dāng)家》。這是描述一個(gè)小女孩，從小就很孝順、聽(tīng)話，可惜這個(gè)小女孩的爸爸媽媽都病;媽媽由于先天小兒麻痹雙腳力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。平日，爸爸媽媽的工作只夠補(bǔ)貼一些小家用。雖然生活艱辛，但是孝順的小女孩很懂事，她能做別的孩子做不到的事情。小女孩從九歲是就學(xué)會(huì)做大部分家務(wù)，十一歲時(shí)家里所有的家務(wù)都交給了個(gè)小女孩做。每天早上小女孩六點(diǎn)鐘就要起床，為爸爸媽媽服務(wù)，然后，做早點(diǎn)。晚上放學(xué)了，小女孩就跑回家，買(mǎi)菜，做晚飯，洗衣，洗碗，到很晚才做有空作業(yè)。
這故事讓我個(gè)很感動(dòng)，我相信小女孩們一家雖然過(guò)的很辛苦，但辛苦中也也有溫馨、快樂(lè)、幸福。在生活中，我們總是把孝順刮在嘴邊，說(shuō)要孝順爸爸媽媽，可是，我們并沒(méi)有做到言行一致。孝順爸爸媽媽其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要在生中一點(diǎn)一滴幫爸爸媽媽的忙;或者我們?cè)趯W(xué)習(xí)上提高成績(jī)，不辜負(fù)他們他們對(duì)我們的期望，這也就叫孝順了。我們雖然沒(méi)有小女孩那么能干，但現(xiàn)在能做到的就是：在父母累了的時(shí)候遞上一杯熱乎乎的茶，為他們捶捶背，揉揉肩;做一些力所能及的家務(wù)事，多為家庭著想，少惹爸爸媽媽生氣。
還有一篇文章是關(guān)于老師的。大家都知道老師是很偉大的，把老師比喻成蠟燭，是因?yàn)橄灎T不圖虛名，只求默默付出、奉獻(xiàn)。培養(yǎng)出祖國(guó)下一代棟梁。這個(gè)故事是講叫喬丹的老師在講課，一個(gè)叫瑪麗的學(xué)生和別的學(xué)生在開(kāi)小差，被老師看見(jiàn)了，點(diǎn)名罰寫(xiě)。
作文。
一千字。過(guò)了幾天，瑪麗交稿了，可喬丹老師挑出毛病讓瑪麗重寫(xiě)過(guò)，第二次上交，喬丹老師又挑出毛病，讓瑪麗重寫(xiě)。就這樣五六次，瑪麗不再重寫(xiě)。直到有一天，喬丹老師告訴瑪麗她的作文獲獎(jiǎng)了，這件事對(duì)瑪麗的影響很大，因?yàn)樗宫旣惷靼琢艘粋€(gè)道理：嚴(yán)格，實(shí)際上是一種愛(ài)。
從瑪麗的經(jīng)歷，我看到了我和老師之間的摩擦、誤解：我做完了老師布置的作業(yè)，在玩耍，正玩得起勁兒時(shí)，老師走過(guò)來(lái)又給我布置新的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我很氣憤，為什么我做完了還要做，而別人卻不用做。現(xiàn)在，我才明白，老師這樣做，是為了我能學(xué)習(xí)進(jìn)步。我時(shí)常的對(duì)自己說(shuō)：老師的嚴(yán)格要求，不只是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更快的成長(zhǎng)，也讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩嗟耐晟谱晕?，我以后要更加尊重老師，不辜?fù)他對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)后，我深深的感悟到，以后對(duì)自己要提出更高的要求，獨(dú)立、進(jìn)步、感恩。在學(xué)習(xí)的道路上更加努力。
有道德有品行心得體會(huì)篇十
人是有情感的動(dòng)物，對(duì)自己的形象和價(jià)值有著追求和關(guān)注。而知道榮辱的道德觀念則是我們對(duì)社會(huì)道德行為的認(rèn)識(shí)和理解，是我們行為的基準(zhǔn)。在我看來(lái)，知榮辱有道德的心得體會(huì)包含了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，正直堅(jiān)守的精神和與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
知榮辱有道德的心得體會(huì)首先表現(xiàn)為勇于擔(dān)當(dāng)。榮譽(yù)是一種對(duì)于自己價(jià)值的肯定，而忍辱則相對(duì)于一種對(duì)于自尊心的傷害。當(dāng)我們能夠真正認(rèn)清什么是自己價(jià)值的體現(xiàn)，什么又是對(duì)自己成長(zhǎng)的阻礙時(shí)，我們便會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。例如，在工作中，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，如果能夠虛心接受指正并積極主動(dòng)改正，不只是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和工作環(huán)境負(fù)責(zé)。勇于擔(dān)當(dāng)不僅是一種勇敢的精神，更是對(duì)自身道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
第三段：正直堅(jiān)守
知榮辱有道德的心得體會(huì)還表現(xiàn)為正直堅(jiān)守的精神。正直是指遵從道義準(zhǔn)則，毫不偏差地進(jìn)行行動(dòng)。而正直堅(jiān)守，則是指即使在面對(duì)極大的壓力和困難下，仍能堅(jiān)守自己的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們身處一定的權(quán)力和利益的誘惑之中時(shí)，正直堅(jiān)守才能使我們對(duì)自己的忠誠(chéng)，對(duì)他人的信任和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)得以體現(xiàn)。只有心懷堅(jiān)持正義和公平的信念，我們才能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持獨(dú)立的思考和行動(dòng)，才能真正具備知榮辱有道德的心得體會(huì)。
第四段：與時(shí)俱進(jìn)
知榮辱有道德的心得體會(huì)還需要與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。在不同的時(shí)代和社會(huì)背景下，人們對(duì)于榮辱的認(rèn)知和價(jià)值觀也發(fā)生了不同的變化。因此，我們需要不斷向前看，靈活地調(diào)整自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如，在信息化時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們更重要網(wǎng)絡(luò)上的榮譽(yù)和聲譽(yù)。而與此同時(shí)，我們也需要更加警惕網(wǎng)絡(luò)上的謠言和虛假信息。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能真正具有靈活適應(yīng)社會(huì)變化的能力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，知榮辱有道德的心得體會(huì)體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、正直堅(jiān)守和與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和精神。在現(xiàn)代社會(huì)中，這些價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則仍然具有重要的意義。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己行為的規(guī)范和社會(huì)的道德要求，通過(guò)勇敢與困難擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守正直的品質(zhì)，以及保持與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，我們才能夠真正具備知榮辱有道德的心得體會(huì)，為個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
有道德有品行心得體會(huì)篇十一
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧!”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐?？粗麄兘蚪蛴形兜爻灾约鹤龅脑绮停考押芨吲d可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改福呀?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢?在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)!”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理!”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位!”“好的!”“哼!我是這兒的總裁!”老人說(shuō)。“啊!他是總裁!”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人!
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧!
有道德有品行心得體會(huì)篇十二
道德是人類文明發(fā)展的基石，它涵蓋了價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和人際關(guān)系等方面。作為一個(gè)有道德的人，我深刻意識(shí)到道德對(duì)于個(gè)人的影響和社會(huì)的穩(wěn)定至關(guān)重要。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察和親身經(jīng)歷，逐漸明白了道德的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：道德與自我價(jià)值觀的關(guān)系。
道德與個(gè)人的自我價(jià)值觀密切相關(guān)。我認(rèn)為一個(gè)有道德的人應(yīng)該有堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值觀，并通過(guò)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠確立并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀時(shí)，我的道德行為更加一致和穩(wěn)定。同時(shí)，自我價(jià)值觀也給了我在倫理困境中做出正確決策的勇氣和堅(jiān)定性。
第三段：道德體驗(yàn)與他人關(guān)系的重要性。
道德不僅關(guān)乎自身，還深刻影響著與他人的關(guān)系。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了與他人交往時(shí)的道德要求和責(zé)任。比如，在家庭中，我始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)和尊重他人的原則，這不僅使我與家人之間建立了良好的親情，也幫助我獲得了他人的信任與尊重。與此同時(shí)，在學(xué)校和社交場(chǎng)合，我也盡力遵循道德規(guī)范，對(duì)待他人友善，充分尊重他們的權(quán)益和感受。通過(guò)這些互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到道德不僅關(guān)系到自己的幸福與成功，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。
第四段：道德與社會(huì)責(zé)任。
作為一個(gè)有道德的人，我認(rèn)為道德不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為和人際關(guān)系中，還體現(xiàn)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為中。我意識(shí)到身為社會(huì)成員，我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我個(gè)人經(jīng)歷中，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了道德給予人們的內(nèi)心滿足與喜悅。同時(shí)，我也看到了社會(huì)的需要和問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：道德與人生的智慧和意義。
道德使我認(rèn)識(shí)到人生的智慧和意義。通過(guò)遵循道德標(biāo)準(zhǔn)，我生活得更加有意義和有價(jià)值。我體驗(yàn)到了誠(chéng)實(shí)、善良、寬容和正義等道德品質(zhì)所帶來(lái)的內(nèi)心平靜和滿足感。在遇到困難和挫折時(shí)，我依靠自己的道德信仰與堅(jiān)持走過(guò)了難關(guān)。有道德的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，取得更大的成就并享受更深層次的快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：作為一個(gè)有道德的人，我深刻體會(huì)到了道德的重要性以及它帶給我的意義。道德不僅關(guān)乎個(gè)人的自我價(jià)值和行為準(zhǔn)則，也關(guān)乎與他人的關(guān)系和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)遵循道德，我在家庭、學(xué)校和社會(huì)中建立了良好的關(guān)系和口碑，并獲得了內(nèi)心無(wú)比的滿足和喜悅。道德使我認(rèn)識(shí)到人生的智慧和意義，成為我不斷成長(zhǎng)和追求幸福的重要指南。因此，我堅(jiān)定地相信，成為一個(gè)有道德的人是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是我們社會(huì)進(jìn)步與繁榮的關(guān)鍵所在。
有道德有品行心得體會(huì)篇十三
讀完了《做一個(gè)有道德的人》，我對(duì)“道德”這兩個(gè)字有很多體會(huì)，里面有很多文章使我深深的感動(dòng)了。
有一篇文章題目叫《小鬼當(dāng)家》。這是描述一個(gè)小女孩，從小就很孝順、聽(tīng)話，可惜這個(gè)小女孩的爸爸媽媽都病;媽媽由于先天小兒麻痹雙腳力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。平日，爸爸媽媽的工作只夠補(bǔ)貼一些小家用。雖然生活艱辛，但是孝順的小女孩很懂事，她能做別的孩子做不到的事情。小女孩從九歲是就學(xué)會(huì)做大部分家務(wù)，十一歲時(shí)家里所有的家務(wù)都交給了個(gè)小女孩做。每天早上小女孩六點(diǎn)鐘就要起床，為爸爸媽媽服務(wù)，然后，做早點(diǎn)。晚上放學(xué)了，小女孩就跑回家，買(mǎi)菜，做晚飯，洗衣，洗碗，到很晚才做有空作業(yè)。
這故事讓我個(gè)很感動(dòng)，我相信小女孩們一家雖然過(guò)的很辛苦，但辛苦中也也有溫馨、快樂(lè)、幸福。在生活中，我們總是把孝順刮在嘴邊，說(shuō)要孝順爸爸媽媽，可是，我們并沒(méi)有做到言行一致。孝順爸爸媽媽其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要在生中一點(diǎn)一滴幫爸爸媽媽的忙;或者我們?cè)趯W(xué)習(xí)上提高成績(jī)，不辜負(fù)他們他們對(duì)我們的期望，這也就叫孝順了。我們雖然沒(méi)有小女孩那么能干，但現(xiàn)在能做到的就是：在父母累了的時(shí)候遞上一杯熱乎乎的茶，為他們捶捶背，揉揉肩;做一些力所能及的家務(wù)事，多為家庭著想，少惹爸爸媽媽生氣。
還有一篇文章是關(guān)于老師的。大家都知道老師是很偉大的，把老師比喻成蠟燭，是因?yàn)橄灎T不圖虛名，只求默默付出、奉獻(xiàn)。培養(yǎng)出祖國(guó)下一代棟梁。這個(gè)故事是講叫喬丹的老師在講課，一個(gè)叫瑪麗的學(xué)生和別的學(xué)生在開(kāi)小差，被老師看見(jiàn)了，點(diǎn)名罰寫(xiě)作文一千字。過(guò)了幾天，瑪麗交稿了，可喬丹老師挑出毛病讓瑪麗重寫(xiě)過(guò)，第二次上交，喬丹老師又挑出毛病，讓瑪麗重寫(xiě)。就這樣五六次，瑪麗不再重寫(xiě)。直到有一天，喬丹老師告訴瑪麗她的作文獲獎(jiǎng)了，這件事對(duì)瑪麗的影響很大，因?yàn)樗宫旣惷靼琢艘粋€(gè)道理：嚴(yán)格，實(shí)際上是一種愛(ài)。
從瑪麗的經(jīng)歷，我看到了我和老師之間的摩擦、誤解：我做完了老師布置的作業(yè)，在玩耍，正玩得起勁兒時(shí)，老師走過(guò)來(lái)又給我布置新的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我很氣憤，為什么我做完了還要做，而別人卻不用做?，F(xiàn)在，我才明白，老師這樣做，是為了我能學(xué)習(xí)進(jìn)步。我時(shí)常的對(duì)自己說(shuō)：老師的嚴(yán)格要求，不只是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更快的成長(zhǎng)，也讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩嗟耐晟谱晕遥乙院笠幼鹬乩蠋?，不辜?fù)他對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)后，我深深的感悟到，以后對(duì)自己要提出更高的要求，獨(dú)立、進(jìn)步、感恩。在學(xué)習(xí)的道路上更加努力。
有道德有品行心得體會(huì)篇一
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的心得體會(huì)。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的心得體會(huì)》。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。
能過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的'是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
有道德有品行心得體會(huì)篇二
道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，它體現(xiàn)了人類對(duì)于善惡美丑的認(rèn)同與追求。在日常生活中，我也深受道德的引導(dǎo)和教育，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我對(duì)道德有了一些體會(huì)。首先，道德是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。其次，道德的實(shí)踐需要從自己做起，影響身邊的人。最后，道德對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義和影響。
首先，道德是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。道德是人類文明的基礎(chǔ)，是無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶和智者們的探討。人類在長(zhǎng)期的社會(huì)交往中，總結(jié)出了一套約束自己行為的道德準(zhǔn)則。這些準(zhǔn)則不僅能夠保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定，也能夠讓每個(gè)人的個(gè)人價(jià)值在社會(huì)中得以彰顯。道德的價(jià)值觀念貫穿在我們的生活中，比如，對(duì)待他人要寬容、友善，對(duì)待工作要負(fù)責(zé)任、勤奮努力等等。這些道德觀念成為我們行為的準(zhǔn)則，也成為我們內(nèi)心的向往和努力方向。
其次，道德的實(shí)踐需要從自己做起，影響身邊的人。想要實(shí)踐道德，首先要從自己做起。每個(gè)人都是社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，我們的行為和態(tài)度對(duì)身邊的人會(huì)有重大的影響。如果我們能夠始終以誠(chéng)信為本，守信守約，那么不僅能夠贏得別人的尊重和信任，也會(huì)引導(dǎo)身邊的人去做正確的事情，形成良好的道德風(fēng)尚。同時(shí)，不斷提升自己的道德素質(zhì)，注重修養(yǎng)內(nèi)涵，塑造良好的人格，也是實(shí)踐道德的重要一環(huán)。只有自己變得更好了，我們才能夠更好地影響身邊的人，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后，道德對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義和影響。社會(huì)的和諧與穩(wěn)定需要每個(gè)人都遵守道德規(guī)范，以道德來(lái)約束自己的行為和決策。在一個(gè)道德風(fēng)尚良好的社會(huì)里，人們更容易合作、信任和相互幫助，而不是互相對(duì)立、推卸責(zé)任。正是因?yàn)榈赖碌牧α浚鐣?huì)才能夠更好地發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，道德也能夠促使我們樹(shù)立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)定我們努力奮斗的目標(biāo)。只有在道德的指引下，我們才能夠勇往直前，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，它是人類共同的財(cái)富和價(jià)值觀念。在實(shí)踐道德的過(guò)程中，我們需要從自己做起，影響身邊的人。道德不僅對(duì)個(gè)人有重要的影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)具有重要的意義。每個(gè)人都應(yīng)該牢記道德的重要性，將道德觀念內(nèi)化于心、外化于行，以身作則，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到道德的重要性，愿意在自己的生活中積極踐行道德，讓道德之花在我的心田綻放。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入到道德的行列中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)和諧、美好、富有道德價(jià)值觀念的社會(huì)。
有道德有品行心得體會(huì)篇三
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅；爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐。看著他們津津有味地吃著自己做的早餐，卓佳很高興可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改?，已?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢？在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)！”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理！”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎？”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位！”“好的！”“哼！我是這兒的總裁！”老人說(shuō)?！鞍?！他是總裁！”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人！
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧！
有道德有品行心得體會(huì)篇四
品行是一個(gè)人處世的態(tài)度和行為，是社會(huì)道德的體現(xiàn)。在生活中，品行的好壞直接關(guān)系到能否受到他人的尊重和信賴。作為一名學(xué)生，我深深認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的良好品行的重要性，因此，我積極探索如何提升自己的品行，下面說(shuō)一下我在這方面的心得體會(huì)。
第一段：深入分析個(gè)人品行不足。
要改進(jìn)自己的品行，首先需要認(rèn)真反思，找出自己的不足之處。例如，有時(shí)我懶惰拖延，做事不積極和主動(dòng)，有時(shí)心態(tài)不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)較大，有時(shí)也缺乏耐心和細(xì)心等。針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了不同的解決方案，例如建立規(guī)律的生活作息，培養(yǎng)計(jì)劃性和執(zhí)行力，積極調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，提高專注力和耐性。只有深入了解自己的品行問(wèn)題，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
第二段：建立良好的品行習(xí)慣。
品行是由習(xí)慣養(yǎng)成的，因此要想擁有良好品行，就需要建立良好品行習(xí)慣。例如，遵守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不說(shuō)謊言，做到言出必行，還要尊重他人，遵守公共秩序，不隨地亂扔垃圾等。這些都是生活中的小事情，但通過(guò)積極堅(jiān)持，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，就能更好地提升自己的品行。建立良好品行習(xí)慣可以幫助我們更好地處理社交問(wèn)題，得到他人的信任和認(rèn)可。
第三段：培養(yǎng)自律意識(shí)。
自律是一個(gè)人品行的重要體現(xiàn)。意志力是我們控制自己行為的內(nèi)在力量，而自律就是在日常生活中做出正確選擇的能力。要想提升自己的品行，就需要培養(yǎng)自律意識(shí)，逐漸讓自己的行為獲得更高的自我控制。例如，按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，不遲到早退，及時(shí)交付任務(wù)等，這些都需要自己嚴(yán)格遵守和要求自己。
第四段：多角度認(rèn)識(shí)品德典范。
身邊總有一些品行良好的人，他們的行為舉止，德行表現(xiàn)可以給我們很大的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)、接觸和體驗(yàn)多角度的品德典范，可以讓我們更好地理解、體驗(yàn)和模仿其他人的好品行，從而激發(fā)自己的提升欲望和能力。例如，學(xué)習(xí)文章里的人物的好品行，多讀傳記、文學(xué)作品或非小說(shuō)類的書(shū)籍等，都是優(yōu)秀品行的一種源泉。
第五段：共同讓良好品行成為社會(huì)常態(tài)。
品行是一個(gè)人的內(nèi)在質(zhì)量，也是整個(gè)社會(huì)道德水平的重要組成部分。作為一個(gè)社會(huì)成員，我們不僅要提升自己的品行，還要積極爭(zhēng)取身邊人也能夠形成良好的品行，共同推進(jìn)社會(huì)文明程度的提高。例如，宣傳公德心，積極組織志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明行為等等，這些都能夠讓良好的品行成為社會(huì)常態(tài)，提高整體道德素養(yǎng)。
總之，提升個(gè)人品行需要從多個(gè)方面著手，需要認(rèn)真反思、培養(yǎng)自律、模仿品德典范、與身邊人共同努力，才能真正做到并行之坐，讓良好的品行成為我們的公德心和社會(huì)的普遍常態(tài)。我也相信，通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們一定能讓自己擁有更好的品行，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
有道德有品行心得體會(huì)篇五
好品行是一個(gè)人道德品質(zhì)的一部分，它體現(xiàn)著個(gè)人的良好行為習(xí)慣以及修養(yǎng)，如誠(chéng)實(shí)，恭敬，寬容，尊重等。好品行的形成離不開(kāi)不斷積累和自我教育。在此，我將分享我在好品行上得到的體會(huì)感悟。
第一段：對(duì)于好品行的認(rèn)識(shí)。
作為一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)的人，我認(rèn)為好品行是一種可以在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的良好素質(zhì)和品質(zhì)。好品行源于人的內(nèi)心，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止和思維方法中體現(xiàn)出的。在日常生活中，好品行包括了尊重他人的權(quán)利，遵守社會(huì)道德規(guī)范和法律，有責(zé)任感和愛(ài)心，關(guān)心他人，能與他人和睦相處等。
第二段：學(xué)習(xí)和體會(huì)好品行的方法。
要想擁有好品行，我們可以從一些途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。例如，閱讀現(xiàn)代文學(xué)，觀察身邊的人，收聽(tīng)電視、廣播等媒體。通過(guò)多角度的觀察和體驗(yàn)，我們可以認(rèn)知到什么樣的行為是有益的，什么行為是有害的。
第三段：好品行的益處。
好品行體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，協(xié)助個(gè)人建立積極健康的心態(tài)，值得更多的強(qiáng)調(diào)。同時(shí)，好品行可以使個(gè)人變得誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任感，尊重他人，這些品質(zhì)不僅有益于個(gè)人，也有益于他人。在工作和生活中擁有好品行的人往往更容易得到社會(huì)的尊重和信任。與此同時(shí)，他們也能更好地與他人溝通，并展現(xiàn)自己的優(yōu)秀素質(zhì)。
我發(fā)現(xiàn)我很有時(shí)候會(huì)犯一些錯(cuò)誤，例如對(duì)他人不禮貌或是在個(gè)人行為上顯得有些不妥。然而，相信每個(gè)人都有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和空間。多次父母和朋友的提醒，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤，并決定從現(xiàn)在起改變自己的行為，成為一個(gè)好品行的模范。我開(kāi)始經(jīng)常關(guān)注自己的言行，優(yōu)先考慮他人的感受。在與他人交流時(shí)，我避免了爭(zhēng)吵和憤怒，并以一種禮貌的方式表達(dá)自己的想法。這樣的努力是值得的，我從中學(xué)到了更多的品行教訓(xùn)，并讓我變得更優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)。
在本篇文章中，我分享了對(duì)好品行的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法和好品行的益處幾個(gè)方面。特別地，我強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人好品行對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重大意義。同時(shí)，我也分享了我的好品行體驗(yàn)和主動(dòng)改變自己的過(guò)程。相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，每個(gè)人都能擁有好品行，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
有道德有品行心得體會(huì)篇六
人們常說(shuō)，品行決定命運(yùn)。在人生的道路上，一個(gè)人的品行往往決定著他的發(fā)展和成就。而在踐行良好品行的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的體會(huì)。比品行心得不僅讓我悟出了品行的重要性，還讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，以及如何改正自己和塑造良好的品行。
第二段：品行決定命運(yùn)。
曾有一位智者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的品行比他所能擁有的任何東西都更重要?！比藗兊钠沸胁粌H體現(xiàn)了他們的道德修養(yǎng)，還反映了他們的態(tài)度和個(gè)性。良好的品行可以讓人受人尊重，贏得信任和合作的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)品行出現(xiàn)缺陷時(shí)，它將對(duì)人們的生活產(chǎn)生負(fù)面影響。以此為例，如果一個(gè)人缺乏誠(chéng)實(shí)和正直，他將失去信任，人們不會(huì)與他合作，從而阻礙了他的發(fā)展和成功。從這個(gè)角度來(lái)看，品行是一個(gè)人成功與否的決定因素。
通過(guò)實(shí)踐和反思，我意識(shí)到比品行心得的重要性。首先，比品行心得有助于我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)評(píng)估我們的品行，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為之進(jìn)行改進(jìn)。其次，比品行心得可以加強(qiáng)我們的意志力和自律性。在日常生活中，我們要求自己始終保持正確的品行，這需要極大的毅力和自律性。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐，比品行心得可以幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律，使我們能夠持之以恒地保持良好品行。最后，比品行心得可以引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系。一個(gè)人的品行直接影響著他與他人的交往。比品行心得可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并發(fā)展良好的人際關(guān)系。
通過(guò)持之以恒地踐行比品行心得，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。在過(guò)去，我常常會(huì)編造謊言來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，然而這只會(huì)使事情變得更加復(fù)雜化。通過(guò)實(shí)踐比品行心得，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，從而崇尚誠(chéng)實(shí)，成為一個(gè)可以信賴的人。其次，我學(xué)會(huì)了尊重他人。每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待，無(wú)論他們的社會(huì)地位或其他因素如何。通過(guò)比品行心得的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了尊重他人的權(quán)利和感受，建立了良好的人際關(guān)系。最后，我學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。比品行心得教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，保持樂(lè)觀的態(tài)度。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)比品行心得的實(shí)踐與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性和影響。良好的品行可以讓我們?cè)谏钪汹A得尊重和信賴，使我們的人生更加成功和有意義。踐行比品行心得不僅幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和短處，提高自身的修養(yǎng)，還可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系和正確的人生觀。因此，我相信，通過(guò)踐行比品行心得，我們可以塑造良好的品行，提升自身素質(zhì)，并取得更大的成就。
有道德有品行心得體會(huì)篇七
道德，是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中所遵循的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。作為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該具備高尚的品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了做一個(gè)有道德的人的重要性。下面，我將從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，作為一個(gè)有道德的人，我意識(shí)到誠(chéng)實(shí)是非常重要的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)是人與人之間建立信任的基礎(chǔ)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的保障。在與他人的交往中，我始終堅(jiān)持說(shuō)真話、做實(shí)事。一次，我朋友向我借錢(qián)，他說(shuō)他需要用來(lái)應(yīng)急，我當(dāng)時(shí)只有一千元，但我覺(jué)得幫助別人是應(yīng)該的，所以我坦誠(chéng)地告訴了他這一點(diǎn)。朋友感激地向我表示他并不急需要這筆錢(qián)，因此我并沒(méi)有借給他。后來(lái)，我才知道他想借我錢(qián)是為了參加一次賭博，如果我沒(méi)有誠(chéng)實(shí)地告訴他我只有一千元，他可能就得到了這筆錢(qián)，也很可能在賭博中輸光一切。我由衷地感慨：只有誠(chéng)實(shí)的人才能夠受到別人的信任和尊重。
其次，作為一個(gè)有道德的人，我深知守信是應(yīng)有的行為。守信是指恪守諾言、信守承諾。一個(gè)人的信用是他的精神財(cái)富，失去信用就意味著失去了他人對(duì)自己的信任。我記得有一次，我答應(yīng)了一個(gè)朋友幫他寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。但由于一些突發(fā)的情況，我沒(méi)能按時(shí)完成。我向他解釋情況，并誠(chéng)摯地向他道歉，同時(shí)承諾一定會(huì)在第二天把作文交給他。他很生氣地告訴我他再也不信任我了，這讓我很傷心。我決定重新給他寫(xiě)一篇更好的作文，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以證明我是一個(gè)守信的人。后來(lái)，我用心地寫(xiě)完了作文，交給了他。之后的日子里，我很珍惜與他的友誼，通過(guò)不斷的努力，終于贏回了他的信任。從這件事情中，我深刻感受到守信對(duì)于人際關(guān)系的重要性。
此外，作為一個(gè)有道德的人，我懂得友善和寬容的力量。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重和包容他人的不同。友善的態(tài)度可以為我們帶來(lái)更多的朋友和機(jī)會(huì)，而寬容的心態(tài)可以減少紛爭(zhēng)和沖突。有一次，我錯(cuò)誤地把一位同學(xué)的文具盒弄丟了。我急忙賠償了他的損失，并向他誠(chéng)懇地道歉。我原本以為他會(huì)因此對(duì)我怨恨許久，可他卻告訴我，他并沒(méi)有怪罪我的意思，反而很欣賞我的勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。我由此領(lǐng)悟到，友善和寬容是幫助我們與他人建立更好關(guān)系的關(guān)鍵。
最后，作為一個(gè)有道德的人，我明白對(duì)他人給予幫助是一種很重要的責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)?？吹揭恍┴毨絽^(qū)的孩子們沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)或者得不到醫(yī)療照顧，我深感責(zé)任重大。我參與了一些慈善活動(dòng)，為他們募捐捐款。通過(guò)這些活動(dòng)，我與他們建立了聯(lián)系，也為他們帶去了一絲溫暖。每當(dāng)看到他們因我而笑容滿面，我覺(jué)得自己的付出是值得的。幫助他人既是對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也是對(duì)自己品德的提高。
總而言之，作為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該努力培養(yǎng)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)，遵循良好的行為規(guī)范，不斷自我完善。誠(chéng)實(shí)、守信、友善和樂(lè)于助人是一個(gè)有道德的人所應(yīng)具備的品質(zhì)。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行這些品質(zhì)，才能成為社會(huì)所需要的真正有價(jià)值的人。
有道德有品行心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)品行的要求越來(lái)越高。一個(gè)人的品行是人格的體現(xiàn)，決定著他的聲譽(yù)和地位。好的品行是贏得尊重和信任的基石。然而，品行的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練和修煉。在我長(zhǎng)期的生活和工作中，我深深感受到了重品行的重要性，體會(huì)到了良好品行的價(jià)值和力量。
第二段：品行的定義和要素。
品行是一個(gè)人在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的行為特征和道德準(zhǔn)則。它包括了很多方面，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、助人為樂(lè)、感恩等。作為做人的基本要素，品行的好與壞直接影響著一個(gè)人在社會(huì)上的形象和信譽(yù)。
首先，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則。只有具備誠(chéng)實(shí)守信的品行，才能贏得別人的信任和尊重。其次，尊重他人是展現(xiàn)自身品格的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)平等、尊重、理解和同情他人，不要輕易去評(píng)判、不要太執(zhí)著自己的意見(jiàn)。同時(shí)，助人為樂(lè)是品行的另一重要組成部分。無(wú)論是生活中還是工作中，我們都應(yīng)該多關(guān)注他人、多關(guān)心別人，不斷幫助別人，讓自己內(nèi)心的幸福感更強(qiáng)烈。
第三段：品行的影響。
良好的品行對(duì)一個(gè)人的人生有著重大的影響。良好的品行可以讓人得到他人的信任和認(rèn)同，增強(qiáng)個(gè)人的存在感和影響力。當(dāng)我們積極做好每一件事，并有著正確的品行，那么我們就有信心和自信，能夠從容地面對(duì)困難和挫折。
然而，品行的負(fù)面影響也不能忽視。一旦出現(xiàn)品行問(wèn)題，就可能讓人們對(duì)自己失去信心和尊重，從而影響個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。良好的品行不僅關(guān)系到我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)乎我們所處的環(huán)境和社會(huì)。
第四段：培養(yǎng)良好品行的方法。
如何培養(yǎng)良好品行？這是一個(gè)需要思考和深入實(shí)踐的問(wèn)題。首先，要做到從小事入手，注意言行舉止。另外，要多與人交往，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。還要做好自我修煉，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，提升自己的人格魅力。
同時(shí)，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)名人事跡、閱讀經(jīng)典名著等方式來(lái)豐富自己的品德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷追求卓越，讓自己更具有人格魅力和內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)。
重品行是我們必須堅(jiān)持的生活信條。在追求事業(yè)、追求人生價(jià)值的過(guò)程中，我們更應(yīng)該從品行方面入手，不斷培養(yǎng)和完善自己的品行。良好的品行不僅能夠贏得別人的信任和尊重，早期良好品行習(xí)慣還可以伴隨我們一生，讓我們一步步更好地成為自己想要成為的人。真正做到“有品行，方得凌云壯志，善品格，大有可為天下”。
有道德有品行心得體會(huì)篇九
《做一個(gè)有道德的人》未成年人“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)宣傳，讀完做一個(gè)有道德的人之后，相信你會(huì)有不一樣的想法。下面是本站帶來(lái)的做一個(gè)有道德的人。
心得體會(huì)。
歡迎欣賞。
道德，被許多人提起過(guò)。而我認(rèn)為，道德是一雙手，為我們打開(kāi)擁堵在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是湛藍(lán)的天空;道德是一片天空，它的懷抱里哺育著無(wú)數(shù)小生命……。有人認(rèn)為要做一個(gè)有道德的人是十分困難的。其實(shí)，只要你用心、用腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)也很簡(jiǎn)單。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊;就是誠(chéng)實(shí)守信，不不勞而獲，不相信天上掉餡餅;就是在別人遇到需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，幫他解決問(wèn)題。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。它們?cè)谑稚?，等待你的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我讀到《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)時(shí)，我才明白，道德，其實(shí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
令我印象最深的是我讀了《我好可愛(ài)》這篇文章后，我覺(jué)得這是一次心靈的進(jìn)化。在《我好可愛(ài)》中，一個(gè)叫黃美廉的女子，應(yīng)出生時(shí)醫(yī)生的失誤，面部和四肢的肌肉都失去正常功能?？墒牵龔奈捶艞夁^(guò)志向。一次“寫(xiě)會(huì)”(由于不能講話)，一個(gè)學(xué)生冒失地問(wèn)黃美廉如何看待自己的缺陷。結(jié)果出乎我的意料，我以為黃美廉會(huì)傷心自己變得這樣?？牲S美廉在列出十幾種熱愛(ài)生活的理由后寫(xiě)出自己的結(jié)論，也是我想要銘記一生的結(jié)論：“我只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的?！边@句話為她博得了大家對(duì)她的肯定，也讓我對(duì)她十分欽佩。和黃美廉比起來(lái)，我非常幸運(yùn)：擁有健全的四肢、靈活的腦子、甜美的聲音，有愛(ài)我們的家人、朋友，能享受他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，能盡情地跑、跳，能自由地想唱就唱，想舞就舞，能自主地表達(dá)自己的想法……雖然這些都是黃美廉所沒(méi)有的。但是，她比我們更加熱愛(ài)生命，更加堅(jiān)強(qiáng)。那我們的放棄不是一次很愚蠢的行為嗎?是啊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?人人都會(huì)有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是怎樣去克服它、面對(duì)它。
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，也是一種智慧。道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。比如：為勞累一天的父母獻(xiàn)上一杯香茶;幫助同學(xué)解決難題;為公交車(chē)上的老爺爺老奶奶讓座……這些雖然很小，但是，卻體現(xiàn)了一個(gè)人的道德品質(zhì)。
這一次，我收獲頗豐。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓道德的種子在我們的心田，生根發(fā)芽，讓道德之花永遠(yuǎn)絢麗、綻放!
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧!”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐?？粗麄兘蚪蛴形兜爻灾约鹤龅脑绮停考押芨吲d可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改?，已?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢?在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)!”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理!”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位!”“好的!”“哼!我是這兒的總裁!”老人說(shuō)。“啊!他是總裁!”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人!
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧!
讀完了《做一個(gè)有道德的人》，我對(duì)“道德”這兩個(gè)字有很多體會(huì)，里面有很多文章使我深深的感動(dòng)了。
有一篇文章題目叫《小鬼當(dāng)家》。這是描述一個(gè)小女孩，從小就很孝順、聽(tīng)話，可惜這個(gè)小女孩的爸爸媽媽都病;媽媽由于先天小兒麻痹雙腳力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。平日，爸爸媽媽的工作只夠補(bǔ)貼一些小家用。雖然生活艱辛，但是孝順的小女孩很懂事，她能做別的孩子做不到的事情。小女孩從九歲是就學(xué)會(huì)做大部分家務(wù)，十一歲時(shí)家里所有的家務(wù)都交給了個(gè)小女孩做。每天早上小女孩六點(diǎn)鐘就要起床，為爸爸媽媽服務(wù)，然后，做早點(diǎn)。晚上放學(xué)了，小女孩就跑回家，買(mǎi)菜，做晚飯，洗衣，洗碗，到很晚才做有空作業(yè)。
這故事讓我個(gè)很感動(dòng)，我相信小女孩們一家雖然過(guò)的很辛苦，但辛苦中也也有溫馨、快樂(lè)、幸福。在生活中，我們總是把孝順刮在嘴邊，說(shuō)要孝順爸爸媽媽，可是，我們并沒(méi)有做到言行一致。孝順爸爸媽媽其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要在生中一點(diǎn)一滴幫爸爸媽媽的忙;或者我們?cè)趯W(xué)習(xí)上提高成績(jī)，不辜負(fù)他們他們對(duì)我們的期望，這也就叫孝順了。我們雖然沒(méi)有小女孩那么能干，但現(xiàn)在能做到的就是：在父母累了的時(shí)候遞上一杯熱乎乎的茶，為他們捶捶背，揉揉肩;做一些力所能及的家務(wù)事，多為家庭著想，少惹爸爸媽媽生氣。
還有一篇文章是關(guān)于老師的。大家都知道老師是很偉大的，把老師比喻成蠟燭，是因?yàn)橄灎T不圖虛名，只求默默付出、奉獻(xiàn)。培養(yǎng)出祖國(guó)下一代棟梁。這個(gè)故事是講叫喬丹的老師在講課，一個(gè)叫瑪麗的學(xué)生和別的學(xué)生在開(kāi)小差，被老師看見(jiàn)了，點(diǎn)名罰寫(xiě)。
作文。
一千字。過(guò)了幾天，瑪麗交稿了，可喬丹老師挑出毛病讓瑪麗重寫(xiě)過(guò)，第二次上交，喬丹老師又挑出毛病，讓瑪麗重寫(xiě)。就這樣五六次，瑪麗不再重寫(xiě)。直到有一天，喬丹老師告訴瑪麗她的作文獲獎(jiǎng)了，這件事對(duì)瑪麗的影響很大，因?yàn)樗宫旣惷靼琢艘粋€(gè)道理：嚴(yán)格，實(shí)際上是一種愛(ài)。
從瑪麗的經(jīng)歷，我看到了我和老師之間的摩擦、誤解：我做完了老師布置的作業(yè)，在玩耍，正玩得起勁兒時(shí)，老師走過(guò)來(lái)又給我布置新的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我很氣憤，為什么我做完了還要做，而別人卻不用做。現(xiàn)在，我才明白，老師這樣做，是為了我能學(xué)習(xí)進(jìn)步。我時(shí)常的對(duì)自己說(shuō)：老師的嚴(yán)格要求，不只是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更快的成長(zhǎng)，也讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩嗟耐晟谱晕?，我以后要更加尊重老師，不辜?fù)他對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)后，我深深的感悟到，以后對(duì)自己要提出更高的要求，獨(dú)立、進(jìn)步、感恩。在學(xué)習(xí)的道路上更加努力。
有道德有品行心得體會(huì)篇十
人是有情感的動(dòng)物，對(duì)自己的形象和價(jià)值有著追求和關(guān)注。而知道榮辱的道德觀念則是我們對(duì)社會(huì)道德行為的認(rèn)識(shí)和理解，是我們行為的基準(zhǔn)。在我看來(lái)，知榮辱有道德的心得體會(huì)包含了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，正直堅(jiān)守的精神和與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
知榮辱有道德的心得體會(huì)首先表現(xiàn)為勇于擔(dān)當(dāng)。榮譽(yù)是一種對(duì)于自己價(jià)值的肯定，而忍辱則相對(duì)于一種對(duì)于自尊心的傷害。當(dāng)我們能夠真正認(rèn)清什么是自己價(jià)值的體現(xiàn)，什么又是對(duì)自己成長(zhǎng)的阻礙時(shí)，我們便會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。例如，在工作中，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，如果能夠虛心接受指正并積極主動(dòng)改正，不只是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和工作環(huán)境負(fù)責(zé)。勇于擔(dān)當(dāng)不僅是一種勇敢的精神，更是對(duì)自身道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
第三段：正直堅(jiān)守
知榮辱有道德的心得體會(huì)還表現(xiàn)為正直堅(jiān)守的精神。正直是指遵從道義準(zhǔn)則，毫不偏差地進(jìn)行行動(dòng)。而正直堅(jiān)守，則是指即使在面對(duì)極大的壓力和困難下，仍能堅(jiān)守自己的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們身處一定的權(quán)力和利益的誘惑之中時(shí)，正直堅(jiān)守才能使我們對(duì)自己的忠誠(chéng)，對(duì)他人的信任和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)得以體現(xiàn)。只有心懷堅(jiān)持正義和公平的信念，我們才能夠在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持獨(dú)立的思考和行動(dòng)，才能真正具備知榮辱有道德的心得體會(huì)。
第四段：與時(shí)俱進(jìn)
知榮辱有道德的心得體會(huì)還需要與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。在不同的時(shí)代和社會(huì)背景下，人們對(duì)于榮辱的認(rèn)知和價(jià)值觀也發(fā)生了不同的變化。因此，我們需要不斷向前看，靈活地調(diào)整自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如，在信息化時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們更重要網(wǎng)絡(luò)上的榮譽(yù)和聲譽(yù)。而與此同時(shí)，我們也需要更加警惕網(wǎng)絡(luò)上的謠言和虛假信息。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能真正具有靈活適應(yīng)社會(huì)變化的能力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，知榮辱有道德的心得體會(huì)體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、正直堅(jiān)守和與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和精神。在現(xiàn)代社會(huì)中，這些價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則仍然具有重要的意義。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己行為的規(guī)范和社會(huì)的道德要求，通過(guò)勇敢與困難擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守正直的品質(zhì)，以及保持與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，我們才能夠真正具備知榮辱有道德的心得體會(huì)，為個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
有道德有品行心得體會(huì)篇十一
cctv少兒頻道里有一個(gè)公益廣告：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，讓我們做一個(gè)有道德的人吧!”最近，老師發(fā)給了我們一本書(shū)：《做一個(gè)有道德的人》，我很快地讀完了它，并且在其中讀出了許多感悟。
這本書(shū)里面有個(gè)小故事，名叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩名叫卓佳，小卓佳的家庭比較特殊：媽媽由于先天小兒麻痹癥，雙腳無(wú)力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。因?yàn)楦改干眢w特殊，所以現(xiàn)在卓佳已經(jīng)承擔(dān)了所有的家務(wù)。每天在上六點(diǎn)，卓佳便起床了。她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉?biāo)?，接著?zhǔn)備父母的早餐?？粗麄兘蚪蛴形兜爻灾约鹤龅脑绮停考押芨吲d可以給父母帶去欣慰，為家庭能夠做出自己的貢獻(xiàn)。接著，卓家就開(kāi)始了一天的“家務(wù)生活”了。就這樣，卓佳每天過(guò)著辛苦而又充實(shí)的生活，做家務(wù)，照顧生患?xì)埣驳母改福呀?jīng)是11歲小卓佳生活中必不可少的一部分。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得“孝”這個(gè)字不是憑空用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的平凡小事坐起。卓佳的孝順就是體現(xiàn)在照顧父母、做家務(wù)的繁瑣的日常生活中。我們多么多么的幸福啊，有這么好的父母，我們現(xiàn)在能夠怎么做呢?在父母下班回來(lái)時(shí)，我們可以為他們拿上拖鞋，倒上一杯熱水，還可以給他們捶捶背，揉揉肩，做一些你力所能及的家務(wù)事。
這本書(shū)里還有一個(gè)小故事，名叫《尊重》，講述了在美國(guó)“巨象集團(tuán)”的花園里，有一個(gè)老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，把他甩在老人剛剪過(guò)的棺木上。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，扔進(jìn)一旁的垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒，中年婦女又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)去，老人再次走過(guò)去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續(xù)工作，可是當(dāng)老人剛剛拿起剪刀，又一團(tuán)衛(wèi)生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個(gè)紙團(tuán)，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對(duì)他的兒子說(shuō)，如果他不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就會(huì)跟這個(gè)老人一樣。老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有員工才能進(jìn)來(lái)!”“我是這兒的部門(mén)經(jīng)理!”婦人驕傲地說(shuō)?！拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下，說(shuō)。老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我要撤除她的職位!”“好的!”“哼!我是這兒的總裁!”老人說(shuō)。“啊!他是總裁!”中年女人一下字癱坐在長(zhǎng)椅上。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得尊重他人是一種高雅的表現(xiàn)，只有一個(gè)沒(méi)有教養(yǎng)和修養(yǎng)的人才會(huì)隨意地侮辱和傷害別人。每個(gè)人都有自尊心，你傷害了別人的自尊心，換來(lái)的是他人的憤恨。尊重不分高低貴賤，關(guān)鍵是把他人放在與我們自己平等的位置上，考慮一下別人的感受，而不要盛氣凌人!
看完這本書(shū)后，道德總的一個(gè)說(shuō)法，是說(shuō)好話，做好事，存好心，自尊自愛(ài)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，講道理，讓我們從我做起，做一個(gè)有道德的人吧!
有道德有品行心得體會(huì)篇十二
道德是人類文明發(fā)展的基石，它涵蓋了價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和人際關(guān)系等方面。作為一個(gè)有道德的人，我深刻意識(shí)到道德對(duì)于個(gè)人的影響和社會(huì)的穩(wěn)定至關(guān)重要。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察和親身經(jīng)歷，逐漸明白了道德的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：道德與自我價(jià)值觀的關(guān)系。
道德與個(gè)人的自我價(jià)值觀密切相關(guān)。我認(rèn)為一個(gè)有道德的人應(yīng)該有堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值觀，并通過(guò)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠確立并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀時(shí)，我的道德行為更加一致和穩(wěn)定。同時(shí)，自我價(jià)值觀也給了我在倫理困境中做出正確決策的勇氣和堅(jiān)定性。
第三段：道德體驗(yàn)與他人關(guān)系的重要性。
道德不僅關(guān)乎自身，還深刻影響著與他人的關(guān)系。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了與他人交往時(shí)的道德要求和責(zé)任。比如，在家庭中，我始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)和尊重他人的原則，這不僅使我與家人之間建立了良好的親情，也幫助我獲得了他人的信任與尊重。與此同時(shí)，在學(xué)校和社交場(chǎng)合，我也盡力遵循道德規(guī)范，對(duì)待他人友善，充分尊重他們的權(quán)益和感受。通過(guò)這些互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到道德不僅關(guān)系到自己的幸福與成功，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。
第四段：道德與社會(huì)責(zé)任。
作為一個(gè)有道德的人，我認(rèn)為道德不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為和人際關(guān)系中，還體現(xiàn)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為中。我意識(shí)到身為社會(huì)成員，我有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我個(gè)人經(jīng)歷中，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了道德給予人們的內(nèi)心滿足與喜悅。同時(shí)，我也看到了社會(huì)的需要和問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：道德與人生的智慧和意義。
道德使我認(rèn)識(shí)到人生的智慧和意義。通過(guò)遵循道德標(biāo)準(zhǔn)，我生活得更加有意義和有價(jià)值。我體驗(yàn)到了誠(chéng)實(shí)、善良、寬容和正義等道德品質(zhì)所帶來(lái)的內(nèi)心平靜和滿足感。在遇到困難和挫折時(shí)，我依靠自己的道德信仰與堅(jiān)持走過(guò)了難關(guān)。有道德的人往往能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，取得更大的成就并享受更深層次的快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：作為一個(gè)有道德的人，我深刻體會(huì)到了道德的重要性以及它帶給我的意義。道德不僅關(guān)乎個(gè)人的自我價(jià)值和行為準(zhǔn)則，也關(guān)乎與他人的關(guān)系和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)遵循道德，我在家庭、學(xué)校和社會(huì)中建立了良好的關(guān)系和口碑，并獲得了內(nèi)心無(wú)比的滿足和喜悅。道德使我認(rèn)識(shí)到人生的智慧和意義，成為我不斷成長(zhǎng)和追求幸福的重要指南。因此，我堅(jiān)定地相信，成為一個(gè)有道德的人是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是我們社會(huì)進(jìn)步與繁榮的關(guān)鍵所在。
有道德有品行心得體會(huì)篇十三
讀完了《做一個(gè)有道德的人》，我對(duì)“道德”這兩個(gè)字有很多體會(huì)，里面有很多文章使我深深的感動(dòng)了。
有一篇文章題目叫《小鬼當(dāng)家》。這是描述一個(gè)小女孩，從小就很孝順、聽(tīng)話，可惜這個(gè)小女孩的爸爸媽媽都病;媽媽由于先天小兒麻痹雙腳力，行走需要借助輪椅;爸爸患矮小癥，還駝背。平日，爸爸媽媽的工作只夠補(bǔ)貼一些小家用。雖然生活艱辛，但是孝順的小女孩很懂事，她能做別的孩子做不到的事情。小女孩從九歲是就學(xué)會(huì)做大部分家務(wù)，十一歲時(shí)家里所有的家務(wù)都交給了個(gè)小女孩做。每天早上小女孩六點(diǎn)鐘就要起床，為爸爸媽媽服務(wù)，然后，做早點(diǎn)。晚上放學(xué)了，小女孩就跑回家，買(mǎi)菜，做晚飯，洗衣，洗碗，到很晚才做有空作業(yè)。
這故事讓我個(gè)很感動(dòng)，我相信小女孩們一家雖然過(guò)的很辛苦，但辛苦中也也有溫馨、快樂(lè)、幸福。在生活中，我們總是把孝順刮在嘴邊，說(shuō)要孝順爸爸媽媽，可是，我們并沒(méi)有做到言行一致。孝順爸爸媽媽其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要在生中一點(diǎn)一滴幫爸爸媽媽的忙;或者我們?cè)趯W(xué)習(xí)上提高成績(jī)，不辜負(fù)他們他們對(duì)我們的期望，這也就叫孝順了。我們雖然沒(méi)有小女孩那么能干，但現(xiàn)在能做到的就是：在父母累了的時(shí)候遞上一杯熱乎乎的茶，為他們捶捶背，揉揉肩;做一些力所能及的家務(wù)事，多為家庭著想，少惹爸爸媽媽生氣。
還有一篇文章是關(guān)于老師的。大家都知道老師是很偉大的，把老師比喻成蠟燭，是因?yàn)橄灎T不圖虛名，只求默默付出、奉獻(xiàn)。培養(yǎng)出祖國(guó)下一代棟梁。這個(gè)故事是講叫喬丹的老師在講課，一個(gè)叫瑪麗的學(xué)生和別的學(xué)生在開(kāi)小差，被老師看見(jiàn)了，點(diǎn)名罰寫(xiě)作文一千字。過(guò)了幾天，瑪麗交稿了，可喬丹老師挑出毛病讓瑪麗重寫(xiě)過(guò)，第二次上交，喬丹老師又挑出毛病，讓瑪麗重寫(xiě)。就這樣五六次，瑪麗不再重寫(xiě)。直到有一天，喬丹老師告訴瑪麗她的作文獲獎(jiǎng)了，這件事對(duì)瑪麗的影響很大，因?yàn)樗宫旣惷靼琢艘粋€(gè)道理：嚴(yán)格，實(shí)際上是一種愛(ài)。
從瑪麗的經(jīng)歷，我看到了我和老師之間的摩擦、誤解：我做完了老師布置的作業(yè)，在玩耍，正玩得起勁兒時(shí)，老師走過(guò)來(lái)又給我布置新的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我很氣憤，為什么我做完了還要做，而別人卻不用做?，F(xiàn)在，我才明白，老師這樣做，是為了我能學(xué)習(xí)進(jìn)步。我時(shí)常的對(duì)自己說(shuō)：老師的嚴(yán)格要求，不只是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更快的成長(zhǎng)，也讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩嗟耐晟谱晕遥乙院笠幼鹬乩蠋?，不辜?fù)他對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)后，我深深的感悟到，以后對(duì)自己要提出更高的要求，獨(dú)立、進(jìn)步、感恩。在學(xué)習(xí)的道路上更加努力。