當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
自我管理的心得體會篇一
自我管理是一個人自身素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，它是指通過擺脫懶惰、消除貪欲及恐懼、發(fā)揮自我潛能，提高自我意識和自律能力，從而使自己的生活更有價值、更有意義。在日常生活和工作中，自我管理能力的高低直接決定著成功和失敗的歸屬。下面筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗，就自我管理的心得體會進(jìn)行探討。
第一段：建立良好的自我認(rèn)知
建立良好的自我認(rèn)知是自我管理的第一步，意識到自己的本質(zhì)、特點(diǎn)、能力和不足，明確自己想追求的目標(biāo)和方向，是自我認(rèn)知的主要內(nèi)容。首先要培養(yǎng)敏感的自我觀察能力，正視自己的情感、行為、反應(yīng)和思維等方面的弱點(diǎn)和缺陷，分析產(chǎn)生的原因和影響。其次，要不斷總結(jié)自己的成功和失敗經(jīng)驗，反思自己取得成功或遭遇失敗的原因和教訓(xùn)，找到提高自己的途徑并加以改進(jìn)。最后，要接納自己并有信心，充分發(fā)揮優(yōu)勢特點(diǎn)和潛力，堅定自己的未來路向和目標(biāo)。
第二段：樹立正確的價值觀念
樹立正確的價值觀念是自我管理的另一個重要方面，它對我們的人格塑造和職業(yè)生涯起著決定性作用。所謂正確的價值觀念，指的是遵循道德法則、尊重人權(quán)、熱愛生命、注重精神素質(zhì)和社會責(zé)任感等。這需要我們不斷塑造健康積極的心態(tài)，正視生活壓力和挑戰(zhàn)，做到淡定從容、豁達(dá)樂觀；并且要注重自我修養(yǎng)和精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)，比如多讀書、聽音樂、旅游等，以便在生活中更好地發(fā)掘自己的潛能并達(dá)成人生理想。
第三段：嚴(yán)格自我紀(jì)律，注重時間管理
嚴(yán)格自我紀(jì)律，注重時間管理是自我管理中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這也是針對成功人士的共性特征。要養(yǎng)成良好的時間觀念，合理規(guī)劃工作和休息時間，在有限時間內(nèi)取得最大化的效益，減少空轉(zhuǎn)和浪費(fèi)等行為。其次，要堅持自我約束，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己敏銳的工作意識和責(zé)任心，不隨意放棄，不說空話，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，做到言傳身教，以身作則。
第四段：與人為善，搭建人脈社交平臺
與人為善，搭建人脈社交平臺，是自我管理的重要手段。在人際交往中，我們除了要注重人文關(guān)懷，構(gòu)建親和力，還要抓住橋梁人物，將自己的人脈與他人的資源連接起來，建立較穩(wěn)固的社會支持體系，共同推進(jìn)自己的事業(yè)和發(fā)展。其次，要用心學(xué)習(xí)，提高自己的知識、技能和見識，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，不斷開拓更廣闊的人際范圍。最后，要立足團(tuán)隊，懂得以“團(tuán)隊”為先，將“我”置于“我們”的利益和目標(biāo)之下，取長補(bǔ)短，協(xié)同合作，共同面對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)和競爭。
第五段：不斷進(jìn)取，追求事業(yè)和生命的完美
不斷進(jìn)取，追求事業(yè)和生命的完美，是自我管理的最終目標(biāo)。人生在世，我們不能僵化自己的思想和人生觀，要不斷學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新和進(jìn)步，增強(qiáng)適應(yīng)性和趨勢感，及時適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。其次，要培養(yǎng)開放、包容、所學(xué)所用和學(xué)以致用的思維，發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會，做大做強(qiáng)自己的事業(yè)，同時肩負(fù)起社會責(zé)任，回報社會。最后，要重視身心健康，保持樂觀心態(tài)，堅持鍛煉和休息，隨時準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，良好的自我認(rèn)知、正確的價值觀念、嚴(yán)格的自我紀(jì)律、積極的人脈社交和不斷進(jìn)取的精神，都是自我管理的重要環(huán)節(jié)，同時也是成功的關(guān)鍵所在。希望本文所述的這些心得，能夠?qū)ψ晕夜芾淼南嚓P(guān)人群有所幫助。
自我管理的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
管理自我是每個人在日常生活中都需要進(jìn)行的一種重要能力。它不僅可以幫助我們更好地管理時間和任務(wù)，還可以提高我們的自律性和自我調(diào)節(jié)能力。通過對自己的有效管理，我們可以更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)，并取得更多的成就。在過去的一段時間里，我深刻體會到管理自我的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：設(shè)立目標(biāo)（250字）
管理自我的第一步是設(shè)立目標(biāo)。目標(biāo)可以是長期的，也可以是短期的。無論目標(biāo)的時間范圍如何，都需要確切明確，并有一定的可行性。在設(shè)立目標(biāo)時，我會考慮自己的興趣和個人能力，以及目前的狀況和環(huán)境。設(shè)立目標(biāo)的過程需要不斷地反思和調(diào)整，以確保目標(biāo)的實現(xiàn)性和有效性。
第三段：制定計劃（250字）
設(shè)立目標(biāo)之后，接下來需要制定合理的計劃。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的框架和步驟。我會將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和行動，設(shè)定時間表和優(yōu)先級，以確保每個步驟都有明確的安排和清晰的時間期限。制定計劃的過程需要考慮個人的時間管理能力和外部因素的干擾，以及合理分配時間和資源的能力。
第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（250字）
管理自我不僅僅是設(shè)立目標(biāo)和制定計劃，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以幫助我們更好地控制自己的行為和思維，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)通過每天堅持做一些小事情，比如早起鍛煉、讀書和寫日記，可以培養(yǎng)自律性和自我管理的能力。此外，合理安排休息和娛樂的時間也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要一環(huán)。
第五段：總結(jié)（300字）
管理自我是一項艱巨的任務(wù)，但也是受益匪淺的一項能力。通過設(shè)立目標(biāo)、制定計劃和養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深刻體會到管理自我能夠幫助我更好地掌控自己的生活，并取得更好的成就。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地反思和調(diào)整，我逐漸克服了這些困難，并學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過不斷地管理自我，我能夠日益增強(qiáng)自己的能力和自信心，并在未來的生活和工作中取得更大的成功。
總結(jié)：在管理自我方面，設(shè)立目標(biāo)是第一步，其次是制定計劃。然而，這些只是基礎(chǔ)步驟，要想真正取得成功，還需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過不斷的反思和調(diào)整，我們可以不斷提高自己的管理自我能力。通過有效地管理自己，我們可以更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，并在生活中取得更多的成功。
自我管理的心得體會篇三
自我管理是每個人都需要學(xué)習(xí)和掌握的一項重要技能，它不僅能夠幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)效率，還能夠有效地減少我們的壓力和焦慮。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們有了更多更豐富的資源和平臺來學(xué)習(xí)和分享自我管理的經(jīng)驗和知識。在知乎這個知識分享平臺上，我也有幸結(jié)識了很多自我管理方面的專家和實踐者，從他們的分享和經(jīng)驗中受益匪淺。
第二段：自我管理的必要性
自我管理意味著控制自己的時間、節(jié)奏、精力和情緒，以達(dá)到更高的生產(chǎn)力和更好的心理健康。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會中，我們需要應(yīng)對越來越多的任務(wù)和挑戰(zhàn)，快節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作和學(xué)習(xí)使我們暴露于更多的壓力和焦慮之下，這就需要我們具備自我管理的能力和意識。只有掌握了自我管理的技能，我們才能更好地應(yīng)對各種難題和挑戰(zhàn)，充分利用時間和資源，以實現(xiàn)我們的個人發(fā)展和事業(yè)目標(biāo)。
第三段：自我管理的實踐技巧
自我管理不是一朝一夕可以練成的，而是需要不斷地實踐和調(diào)整。以下是一些我在知乎上看到的自我管理技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)：
1. 制定計劃：在每天的開始，制定一份具體的計劃，包括要完成的任務(wù)和時間，然后按計劃執(zhí)行。
2. 留意時間利用：合理規(guī)劃自己的時間，了解自己的生產(chǎn)高峰期和低谷期，從而提高工作效率。
3. 堅持每日總結(jié)：每天晚上花10分鐘左右總結(jié)一下今天的工作和學(xué)習(xí)情況，找出問題并思考解決方法。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式，如適量鍛煉、均衡飲食和良好的睡眠，有助于提高我們的精力和心理素質(zhì)。
第四段：自我管理的挑戰(zhàn)和解決方法
自我管理的過程中，我們也可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如缺乏動力、時間不夠、工作量太大、容易分心等。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取以下解決方法：
1. 制定小目標(biāo)：將大任務(wù)分解成小目標(biāo)，逐一完成，有利于增強(qiáng)完成任務(wù)的信心和動力。
2. 留意時間分配：不要讓時間地獄限制你的工作和學(xué)習(xí)，要有意識地分配時間，合理規(guī)劃每一項任務(wù)的完成時間。
3. 避免過度工作：不要在工作和學(xué)習(xí)上花費(fèi)過多的時間，要掌握適度的工作和學(xué)習(xí)時間。
4. 避免分心：創(chuàng)造一個好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾，集中注意力完成任務(wù)。
第五段：結(jié)論
自我管理在我們的職業(yè)和生活中扮演著極其重要的角色。通過堅持實踐自我管理技巧，我們可以更好地控制自己的時間和情緒，提高工作效率和學(xué)習(xí)成果，降低壓力和焦慮。希望大家能夠在自我的管理上取得進(jìn)步，實現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)和人生價值。
自我管理的心得體會篇四
自我管理是現(xiàn)代社會所迫切需要的一種能力，而在實踐的過程中我逐漸領(lǐng)悟到了一些管理自我的心得體會。首先，明確目標(biāo)與計劃。其次，合理安排時間與資源。然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)。另外，保持專注與避免分心。最后，實踐與持續(xù)改進(jìn)。這些心得不僅適用于工作與學(xué)習(xí)，也可應(yīng)用于生活的方方面面，幫助我更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。
首先，明確目標(biāo)與計劃是管理自我的基礎(chǔ)。在面臨琳瑯滿目的任務(wù)和誘惑時，明確自己的目標(biāo)能夠使我心無旁騖，不輕易動搖。同時，制定合理的計劃，有序進(jìn)行工作，既能提高效率，也能確保任務(wù)的完成質(zhì)量。這需要我學(xué)會對復(fù)雜任務(wù)進(jìn)行拆解，把大目標(biāo)分解為若干個可行的小目標(biāo)，制定詳細(xì)具體的計劃，并時刻對照目標(biāo)與計劃來評估自己的工作進(jìn)展。
其次，合理安排時間與資源是管理自我的重要一環(huán)。時間和資源對我們每個人來說都是有限的，如何充分利用并合理安排這些資源成為管理自我的關(guān)鍵。我常常通過制定時間表來安排自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，每天首先列出自己一天的具體安排，然后按照時間表來執(zhí)行，做到有規(guī)劃地利用每一分鐘。此外，還需要合理分配自己的精力和注意力，避免將太多的資源浪費(fèi)在瑣碎的事情上，而忽略了重要的任務(wù)。
然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)也是管理自我的關(guān)鍵一環(huán)。在面對山窮水盡的需求和任務(wù)時，我需要有條理地進(jìn)行篩選和區(qū)分，并確定優(yōu)先級。優(yōu)先級的判定是根據(jù)任務(wù)的重要性、緊急程度和自身的能力來進(jìn)行的，這樣就可以讓自己明確工作的目標(biāo)和分解任務(wù)的方式。同時，將任務(wù)分配給適合的人，合理分配自己與他人的工作負(fù)荷，不僅可以高效地完成任務(wù)，也能夠體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
另外，保持專注與避免分心也是管理自我不可或缺的一部分。在當(dāng)今信息爆炸的社會中，注意力很容易被外界的各種干擾所吸引，影響自己的工作和學(xué)習(xí)效率。為了提高注意力集中的能力，我常常通過關(guān)閉手機(jī)靜音等方式來減少外界的干擾，同時設(shè)定明確的工作時間和休息時間，避免把工作時間用于應(yīng)酬和娛樂活動。另外，還要堅持單項工作原則，避免同時處理多個任務(wù)，以免分心導(dǎo)致任務(wù)效果不佳。
最后，實踐與持續(xù)改進(jìn)是管理自我的基本原則。管理自我不僅是一個理論問題，更需要融化在日常的工作和生活中去實踐，通過實踐的過程不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的管理方法。我習(xí)慣將每天的工作總結(jié)記錄下來，分析自己的不足和進(jìn)步之處，以便下一次做得更好。同時，還要不斷提升自己的管理技能，通過閱讀、學(xué)習(xí)和交流，掌握更多、更好的管理方法，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
總之，管理自我是一項需要不斷努力和實踐的技能。通過明確目標(biāo)與計劃，合理安排時間與資源，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)，保持專注與避免分心，以及實踐與持續(xù)改進(jìn)，我能夠更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。這五個方面的心得體會不僅可應(yīng)用于工作與學(xué)習(xí)，也適用于生活的方方面面，幫助我更加成熟地管理自己。
自我管理的心得體會篇五
搞好學(xué)生管理工作心得體會---學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀常保健為確保學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得實實在在的成果，就必須把突出實踐特色貫徹到學(xué)習(xí)實踐活動的全過程，堅持學(xué)以致用。我是商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系07電信三班、07電子二班的輔導(dǎo)員，從事的是學(xué)生管理工作，如何把科學(xué)發(fā)展觀同實際工作結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地做好學(xué)生管理工作呢？學(xué)生管理工作作為實現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中顯得尤為重要。做好學(xué)校學(xué)生管理工作，促使學(xué)生早日成才，既是黨和國家交給學(xué)校的艱苦任務(wù)，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合自己的工作實際，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，談以下幾點(diǎn)心得體會：一、科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)生管理工作的基本指導(dǎo)思想學(xué)校學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)是培育合格人才。具體講，學(xué)生管理工作的目的就是關(guān)心學(xué)生的政治進(jìn)步，使他們具有堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、能夠用馬克思主義的世界觀、方法論去分析、研究、面對和解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深深地認(rèn)識到只有通過不斷的學(xué)習(xí)提高，把理論與實踐相結(jié)合，把科學(xué)發(fā)展觀落實到學(xué)生管理工作的每一個環(huán)節(jié)，才能正確地把握學(xué)生管理工作內(nèi)在的規(guī)律與根本要求，按規(guī)律辦事，逐步建立引導(dǎo)型、服務(wù)型、動態(tài)的學(xué)生管理體系。以共同的'目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，師生心往一處想，營造出一個相互理解、相互信任、良好溝通的師生關(guān)系。二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索行之有效的管理辦法思想決定行動。無論是院系管理、班主任管理還是學(xué)生自己管理，首先要從做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、教育工作，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是“人”，其工作的主體和客體也是“人”。顯然，它必須遵循人本理念。尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，充分信任人，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動人的主觀能動性，并化消極因素為積極因素。管理是一門科學(xué)，管理必須規(guī)范可行。人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人，才是最科學(xué)的。所以要努力建立剛性的管理制度，實行人性化的管理，剛?cè)嵯酀?jì)。在院系管理中，主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任必須清正廉潔，客觀公正，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。以德立身，既要干事，又要干凈；既要認(rèn)真做事，又要大度做人?？傊?，堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作，就是要在日常工作中始終堅持以學(xué)生為本的思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)意識，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理人員隊伍整體素質(zhì)，提升管理和服務(wù)水平，創(chuàng)新性地開展工作。(作者系商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系輔導(dǎo)員常保健)
自我管理的心得體會篇六
看過幾本關(guān)于自我管理的書，對此領(lǐng)悟的基本是言之有理行之無效的東西。我想可能是來自于生活壓力帶來的一種緊迫感驅(qū)使自己去鉆研這些東西的，因為沒法去直接應(yīng)對這些未來的危機(jī)，躲在學(xué)校只能是隨便找?guī)妆緯漯嚵?。大部分此類書籍都是站在某個特定的角度來展開某種理念，比如情緒管理，時間管理，目標(biāo)管理等等的?；蛘卟怀上到y(tǒng)直接分散的講些至理名言什么的，比如卡耐基成功學(xué)。
面對這種情況的時候，讓我想起了自己學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷。一個初學(xué)者面臨的往往也是海量的練習(xí)方法，各式的價值觀什么的，每種方法和價值觀都可以充分證明使用他們可以達(dá)到理想的水平。在激進(jìn)的情緒作用下，讓我很快的投入到了這些方法和教程的學(xué)習(xí)。不過，最后不得不承認(rèn)真正的收效甚微。
一項藝術(shù)的習(xí)得最好辦法是找個水平比自己高的師傅言傳身教，然后不斷的練習(xí)，提高到另一個境界后再尋找水平更高的師傅。在這門藝術(shù)上面顯得困難重重，誰都知道三人行必有我?guī)煟墒菍嵺`起來往往不是這么回事，因為這門藝術(shù)缺乏評價標(biāo)準(zhǔn)。雖說一個富有成就的人一般來說都是高效的人，但是很難去把他的天賦直接分開。另外一個水平高的人也不乏是處在了順境而已顯得水平高。更有甚者，一個人的水平高低在短時間又是很難看出來的。
不管怎么樣，我還是下意識的觀察了周圍的人在處理各項事務(wù)的各種方式。我發(fā)現(xiàn)他們的行為方式與年齡段有著某種必然的聯(lián)系，很多人會把其歸結(jié)為個人的成長，就好比是這樣的，經(jīng)過這些事情后，我成長了很多，我變得更成熟了，它給我?guī)硎裁词裁础Ｎ也贿@么看，這好比是為了長大而長大一樣。相反的是，我以為每個年齡段都會有著某個固定的命題，比如求學(xué)工作結(jié)婚生子什么的，就像以前我跟同學(xué)講的，當(dāng)我們離開學(xué)校面臨的不再是眼前這么煩躁的事情了，它只有兩個字，就是發(fā)財——我們在不知不覺之中受著這樣的生存使命驅(qū)使著。這就好比我對凱子說你做這件事或不做這件事，它的理由是你以為的這樣那樣的，實際上在我看來你根本沒明白——那不過是你以為的。有趣的是，他可以相反的來嘲笑我把想法飄到了天邊了。叔本華說，只有掙脫了生命意志的人，才可能會在文明史上綻放光芒。而所謂的生命意志，在我們凡人生活里卻是被默認(rèn)和預(yù)設(shè)好的真理。
回到眼前，我想我的處境是有點(diǎn)尷尬的，就是在我看來自己不屬于某個固定的類，也許曾經(jīng)短暫的屬于某個類，最后被無情的拋棄了。既不是搞專門學(xué)術(shù)的，也不是專門讀書的，更不是工作的。周圍的人也都在進(jìn)行著各種的探索，那我要怎么去判斷別人哪點(diǎn)好哪點(diǎn)不好呢?那樣我也來學(xué)習(xí)呢。
先拋開這個太過繁雜的難題，自我管理應(yīng)該說是很簡單的，記好自己的時間去處，然后根除明顯浪費(fèi)時間的事務(wù)，再通過對愿景一步步的清晰而一步步的縮減無效的時間，并且分配出分塊的時間去有效的完成每件事情，這之間唯一需要不斷練習(xí)的不過是自律和執(zhí)行力而已。
所有自我管理書籍不過是預(yù)設(shè)好一項愿景，然后分析出看起來極其明智建議。卡耐基會說我們要成功，我們要發(fā)財，所以要這樣這樣。情緒管理會說人的情緒有這樣幾個層次，把他管理好發(fā)揮出積極力量，我們就成功了，因為情商決定了你成功。時間管理會說時間是人的唯一稀缺資源，要經(jīng)濟(jì)的使用他，使用好時間你就成功了。
在這件事情上面，也讓我認(rèn)同了當(dāng)代一位哲學(xué)家說的話，當(dāng)下的人天天在談管理管理的，而實際上，管理本身是件簡單而淺顯的事物而已，跟本就不存在啥難以領(lǐng)會而深奧的道理，人們談的不過是對當(dāng)權(quán)者的崇拜罷了。甚至在被分化出屌絲高富帥這樣的名詞背后，大家都會說你個屌絲就知道學(xué)技術(shù)，人家高富帥學(xué)的是管理——在我看來，這不過又是一句階級分化后愚弄大眾的衍生物而已了。在中國緊缺專業(yè)管理人才的情況下，往往都是業(yè)務(wù)能手或是正好合適的人推上管理位置，而不管這個社會怎么的不行，它卻是明擺的在高效運(yùn)作著，gdp一路飆升。
弄明白了自我管理本身，再回到如何去判斷各種探索的價值。有人去兼職，有人努力學(xué)習(xí)，有人熱烈的搞科研，還有一部分得過且過云云。著名管理學(xué)家德魯克在自傳《旁觀者》中，他說：只有偏執(zhí)狂才能成就大事，其他的人，就像我一樣，或許生活多姿多彩，卻白白浪費(fèi)青春。像我們有著很多興趣而沒有單一使命的人，一定會失敗，而對這個世界一點(diǎn)影響力也沒有。
我想連大師都說他浪費(fèi)了將近一個世紀(jì)的青春，那我們不過是不存在而已了。不過，用創(chuàng)造力這個詞也許可以撥開這層迷霧，他眼中的大事都是那些改變世界的創(chuàng)造。他卻自認(rèn)沒有半點(diǎn)引領(lǐng)世界的創(chuàng)造，不過是協(xié)調(diào)著組織與社會生態(tài)環(huán)境的一個旁觀者而已。
所以把視角縮小到我這樣連旁觀者都不是的一個普通人，可能砸個500w我就滿足了。還要去管什么使命，影響力的。當(dāng)前我所關(guān)心的是如何通過六級考試，如何作完畢業(yè)設(shè)計，如何提高自己的自律能力而已，與去從事某項事業(yè)，或者是掙錢發(fā)大財是沒啥關(guān)系的。
也就是說，假如一直這樣下去，我是注定失敗的。到了明年，我該關(guān)注如何畢業(yè)，如何找工作。到了后年，我該關(guān)注如何討好上司，如何娶老婆。一直這樣延續(xù)下去，我的興趣不過是隨著多數(shù)人的興趣轉(zhuǎn)移著，到最后一事無成。想到這種不如人意的結(jié)果，我給別人說你根本就不知道你為什么這么做，明顯得來的是嘲笑，因為這就是真理!——問為什么的人不過是2b或者閑的人而已。
愿景與行動是一項永遠(yuǎn)的矛盾，這是我所認(rèn)為的自我管理更為深層的一件事實。我們關(guān)注某件事情就會對這件事情采取行動——有趣的是，我們卻經(jīng)常忘記或者不承認(rèn)我們是為了這個目的。因為一旦先前預(yù)設(shè)或者不明不白就投入進(jìn)去的事情的愿景一旦被摧毀，人就被自我異化而錯亂了。在錯亂的情況下是不可能產(chǎn)生實際的成效的，事情不會被向前推進(jìn)了，因為沒有了方向，只會被深深的焦慮包圍著，或者是得過且過——另一種說法是享受生活，甚至是放縱。
以我看來，成熟是一種反叛，是人主動尋找，并為自己賦予使命的過程。有些人生來就注定了是某個人，然后偏執(zhí)的一直走了下去，最后改變了世界。因為他們的天賦太明顯了，他們除了會干這個就沒別的生活的可能了——所有這些天才們一出生就成熟了，或許這樣看來，他們的生命多少是有些單調(diào)的。而像我這樣到了20幾歲還沒有確定的職業(yè)或是某項專業(yè)的人，是注定與流星般的天才或是大人物毫無關(guān)系的。不過也不妨礙對成熟的探索，似乎看起來這更有趣一些。
自我管理的心得體會篇七
自我管理是指個人自我調(diào)整、自我激勵和自我約束的能力，它是一個人生活和工作中不可或缺的能力。隨著生活節(jié)奏的加快和競爭的加劇，自我管理越來越受到人們的關(guān)注。通過自我管理能夠提高自己的效率，加強(qiáng)自我掌控和自我約束的能力，有效應(yīng)對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)。因此，自我管理對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：談?wù)勛晕夜芾淼姆椒ê屯緩?BR> 實現(xiàn)自我管理需要我們掌握一些方法和途徑。比如：
1、明確目標(biāo)。明確明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，制定明確的計劃和策略，有目的地去做。
2、管好時間。時間是我們最寶貴的資源，要合理利用時間，安排好自己的工作和生活，不浪費(fèi)時間，不拖延。
3、注意健康。保持健康的身體和頭腦是實現(xiàn)自我管理的前提，只有身體健康，才能更好地工作和生活。
4、不斷學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能和新方法，提高自己的思維能力和工作效率，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
5、保持樂觀。保持樂觀的心態(tài)，遇到挫折和困難時，不要放棄，要勇于面對，積極解決問題。
第三段：分享自己的自我管理心得
我認(rèn)為，自我管理是一項需要長期積累和不斷實踐的能力。我在實踐過程中，也總結(jié)出了一些自我管理的心得：
1、明確目標(biāo)和計劃。首先，我會明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，并制定明確的計劃和策略，有計劃地去實現(xiàn)。
2、分解任務(wù)。針對每個目標(biāo)，我會將其分解成具體的任務(wù)，按照時間順序排列，逐一完成。
3、用工具助力。大家都應(yīng)該多利用好各種工具，如番茄工作法、todo list等，幫助自己更好地管理時間和任務(wù)。
4、不耽誤生活。為了追求更高的工作效率，有些人會不斷加班或熬夜，我會建議大家注意休息和保持健康的身體。
5、不斷學(xué)習(xí)。這點(diǎn)非常重要，不斷學(xué)習(xí)新技能和新方法，提升自己的能力。
第四段：結(jié)合知乎網(wǎng)友的觀點(diǎn)談自我管理
知乎上有很多討論自我管理的帖子，很多網(wǎng)友也分享了自己的經(jīng)驗和心得。一位知友@魚一貫 說：“自我管理首先要有清晰的目標(biāo)和計劃，其次要有一定的自律和決心，也可能需要克服一些不良習(xí)慣。”而@檸檬晶晶 的觀點(diǎn)則是“每天有計劃的安排需要達(dá)成的目標(biāo)，每月設(shè)置小目標(biāo)，逐步向大目標(biāo)靠近?！苯Y(jié)合其他知友的觀點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，自我管理的關(guān)鍵在于目標(biāo)的明確，計劃的合理性、執(zhí)行力和堅持不懈。
第五段：總結(jié)和建議
在現(xiàn)代社會，自我管理能力對每個人的成功和幸福都有著重要的影響。作為一個具備自我管理能力的人，不能被外界的情緒和挑戰(zhàn)所困擾，而是應(yīng)該要有自己的方向、目標(biāo)、計劃。同時，在日常生活中，我們還要注意保持健康的身體和樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我相信，每個人都有實現(xiàn)自我管理的潛力，只需要找到自己的方法和途徑，用心去實踐，就會有所收獲。
自我管理的心得體會篇八
自我管理是每個黨員的責(zé)任和使命。作為中國共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著使命重大的責(zé)任，必須時刻保持黨的信仰，保持奮斗精神，以黨章為準(zhǔn)繩，自我管理，自我教育和自我提升。經(jīng)過多年的黨員生涯，我深刻體會到黨員自我管理的重要性和有效性，下面將從三個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
首先，黨員自我管理的核心是黨的信仰及黨章的學(xué)習(xí)。黨員應(yīng)始終用黨章嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，時刻保持理想信念的堅定。我的自我管理過程中，通過定期研讀黨章和黨的相關(guān)文件，反思自己的行為和思想，使自己更好地理解黨的方針和政策，并在實踐中體驗到黨的指導(dǎo)思想在工作和生活中的具體體現(xiàn)。通過充分了解和學(xué)習(xí)黨章，我更加明確了自己的使命和責(zé)任，成為了一名堅定的共產(chǎn)主義事業(yè)追隨者。
其次，黨員自我管理需要時刻保持奮斗精神。中國共產(chǎn)黨是一個奮發(fā)向前的黨派，其核心是堅決奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗。作為中國共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持奮斗的姿態(tài)，不斷提高自己的工作素質(zhì)，努力進(jìn)取，爭做無愧于黨的稱號的模范黨員。在我的黨員生涯中，我始終牢記黨的宗旨，不斷積極主動地參與到工作中，時刻保持自己對事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神。只有時刻保持奮斗精神，才能不辜負(fù)黨的期望，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利貢獻(xiàn)一己之力。
最后，黨員自我管理需要注重自我教育和自我提升。黨員作為先進(jìn)分子，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。在我個人的自我管理過程中，我時刻注重通過學(xué)習(xí)和讀書來提高自己的知識和能力。我參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的視野，增加自己的知識面，提高自己的職業(yè)技能。同時，我也注重自我反思，不停地總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力修正自己的不足之處，提高自己的工作效率和創(chuàng)新能力。只有不斷進(jìn)行自我教育和自我提升，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
黨員自我管理是每個黨員必須做好的重要任務(wù)，也是黨員進(jìn)行自我教育和自我提升的基礎(chǔ)。通過對黨章的研讀和黨的信仰的堅持，時刻保持奮斗的精神，以及注重自我教育和自我提升，我們共產(chǎn)黨員才能更好地履行自己的黨員職責(zé)和義務(wù)。黨員的自我管理體現(xiàn)了黨的組織原則和黨的人民導(dǎo)向的精神，是維護(hù)黨的良好形象和黨員的良好品質(zhì)的重要保證。作為共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持警醒，牢記自己的使命，全面自覺地進(jìn)行自我管理，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的輝煌勝利貢獻(xiàn)力量。
自我管理的心得體會篇九
自我組織是班級管理過程中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。1.民主組建班委班干部競聘上崗，輪流執(zhí)政，規(guī)定任期，盡量充分調(diào)動全班同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性。2.自我組織活動讓學(xué)生自主設(shè)計和組織班隊活動能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個學(xué)生提供參與的機(jī)會，它能展現(xiàn)出班級生活的斑斕色彩和獨(dú)特性。因此，每次的班隊活動，我都會提前將活動時間、主題范圍告訴學(xué)生，讓他們思考設(shè)計，他們可以自由組合，推舉組長。準(zhǔn)備一段時間后，開展活動方案的評選活動，由自由組合組的組長向全班同學(xué)簡紹自己的活動方案。我組織學(xué)生評議，選出最佳方案、最佳小組，然后，這個組在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，組織同學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后在組長的主持下開展活動?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生對活動的主題、內(nèi)容形式、主持人等進(jìn)行評議，促進(jìn)下次活動再上一個新的臺階。
班級管理是一項整體的.育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。而且讓每一個學(xué)生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，已經(jīng)成為新型班級管理的追求的目標(biāo)。為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己、提高自己的機(jī)會。我特別做了以下幾個方面的工作：(1)增設(shè)管理崗位，除了通常的班干管理崗位外，我根據(jù)學(xué)生的意見設(shè)立了更多的'管理崗位，如個人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。(2)減少兼職，一人一崗。盡量避免一人多職。(3)一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位，讓每個人都明確自己負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。單一的社會角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。
自我監(jiān)控是班級管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況，目標(biāo)達(dá)成的程度，并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照學(xué)校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、制訂的公約等，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。我把這種自我監(jiān)控貫穿到日常學(xué)習(xí)、工作的過程中，而且還根據(jù)同學(xué)們的意見制訂了一個自查表，每周星期五下午讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查。
沒有總結(jié)就沒有提高。為此，每個人結(jié)束原崗位工作時，都要在班會中作出工作總結(jié)，談?wù)劰ぷ黧w會。別的同學(xué)可以發(fā)表評議，我也會進(jìn)行表態(tài)，肯定成績，指出不足，為下任同學(xué)提供借鑒。除此以外，在學(xué)期結(jié)束時，我還讓每個小組對任期內(nèi)的所有工作進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，寫成書面材料。全體同學(xué)參加考評，考評時要對照各組的工作計劃，評選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”。凡被評為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”的同學(xué)，可增加德育分10分，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，“最能干領(lǐng)導(dǎo)人”還有機(jī)會競選優(yōu)秀學(xué)生干部呢?？傊诎嗉壒芾碇蟹棚w學(xué)生主體作用的翅膀，充分挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促使學(xué)生間進(jìn)行“心理位置互換”，從而減少了學(xué)生之間的矛盾，增進(jìn)了同學(xué)間的理解，形成了和諧的同學(xué)關(guān)系;增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和活動等方面的自覺性;培養(yǎng)了學(xué)生與現(xiàn)代化社會發(fā)展的相適應(yīng)的競爭意識、參與意識和協(xié)作創(chuàng)新精神;提高了學(xué)生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力，也就提高了班級管理的效益!
自我管理的心得體會篇十
摘要：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中生手機(jī)管理學(xué)生家長科任老師
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
第一、盡量讓學(xué)生理解接受班級手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理。
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
第二、要爭取家長的理解和大力支持。
家長是學(xué)生最親近的人，家長的態(tài)度會直接影響到學(xué)生的態(tài)度，并且大部分家長是希望學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校的，因為這樣方便他們之間聯(lián)系，所以手機(jī)問題要爭取得到家長的大力支持，由家長做思想工作、由家長在經(jīng)濟(jì)方面控制才容易引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的.使用手機(jī)。學(xué)校對于那些在課堂上玩手機(jī)影響到教學(xué)的學(xué)生是要暫收手機(jī)然后請家長到校來領(lǐng)取的。我班一個女生就出現(xiàn)了這樣的問題，父母來到學(xué)校開始態(tài)度不是很好，覺得手機(jī)是她家的私有物品，老師沒權(quán)干涉更沒權(quán)沒收，要求老師歸還手機(jī)，還說自己家里很忙。當(dāng)時我內(nèi)心真的是比較生氣的，也不知道該如何處理。后來忍住了怒氣，把電腦抬出來，打開我們的班級qq空間，讓他們自己看，他們自己看到女兒深夜一點(diǎn)多還在空間發(fā)圖片，還看到上課期間她空間有更新。然后我再說叫他們到校的目的就是配合老師一起教育他們的孩子合理的使用手機(jī)，而不僅僅是把手機(jī)領(lǐng)回去。家長老師要共同努力，反復(fù)告誡孩子不要因為玩手機(jī)影響了自己的休息和學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該上課玩手機(jī)影響本班的教學(xué)活動。經(jīng)過半個多小時的交流溝通，家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
總之我覺得對于農(nóng)村高中生來說手機(jī)管理首先就是要學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，然后爭取家長的大力支持，再結(jié)合各位科任老師的力量。從而形成學(xué)生自己不想多玩手機(jī)、家長不愿多給學(xué)生付話費(fèi)、各位科任老師嚴(yán)格管理的良好局面，才能盡量把手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響減到最低。
自我管理的心得體會篇十一
摘要：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中生手機(jī)管理學(xué)生家長科任老師
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
學(xué)習(xí)心得
——學(xué)生自主管理
雷
靜
學(xué)生的日常管理工作是一項非?，嵥?、細(xì)致而又十分重要的工作。它不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。尤其隨著社會的發(fā)展，人們觀念的更新，獨(dú)生子女和特殊群體學(xué)生的增多，給學(xué)校學(xué)生日常的管理工作帶來了許多新的問題，面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，要做好學(xué)生的日常管理工作必須要有一個大局觀念，統(tǒng)籌安排。下面我就結(jié)合自己的實際工作，從幾個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一、教師良好的人格魅力是做好學(xué)生管理工作的前提學(xué)高為師，身正為范，教師的生命融入事業(yè)之中，生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝。教師人格高尚、完美，就對學(xué)生有感染力、輻射力，教育效果就良好。俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用?！贝_實如此，凡是成功的教師，無論他是大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教師，無不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。
教育學(xué)生是個過程，不管教師自覺不自覺，對學(xué)生都在起作用，產(chǎn)生影響。不是正面作用，就是負(fù)面作用，對學(xué)生的影響不可能是“零”。當(dāng)十幾年班主任，有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造完美的人格，在德、才、識、能諸多方面均須自覺錘煉，不斷提高，不斷完善。德行教師須具有高度的事業(yè)心、使命感、責(zé)任感，忠誠帶來，熱愛學(xué)生，與學(xué)生心心相印。才學(xué)須好學(xué)不倦，苦練基本功，研究學(xué)生，因材施教。
不以規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰，而在于通過規(guī)章制度的制定、實施、學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為學(xué)生們自覺遵守的行為準(zhǔn)則。十幾年的班主任工作中，我深深體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，學(xué)校通過各種規(guī)章制度的制定和學(xué)習(xí)，尤其是通過廣泛學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生更加充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際情況，開展有針對性的學(xué)習(xí)和討論。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制能力。同時，這對增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，在班集體管理中起著組織者、管理者和指揮者的作用。不論是初次踏上班主任工作崗位的年青教師．還是飽嘗班主任甘苦的老園丁都要從以下方面作到：
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括正確的教育思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、靈活的工作方法，以及敏捷的思維、廣博的學(xué)識等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。
所謂班級內(nèi)部環(huán)境，包括兩方面的內(nèi)容：一是指班容班貌；二是指適宜于學(xué)生個性發(fā)展的心理環(huán)境。
管理班級就是對班級進(jìn)行有效控制，控制力的強(qiáng)弱取決于班主任能否科學(xué)地設(shè)計工作程序。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，是一項利在當(dāng)代、功在千秋的偉大工程。
總之，班主任在德育工作的過程中切忌急于求成，德育工作既要溫柔如水，又要有穿石的力度和耐心，將班級建成一個和諧的集體，一個具有道德感召力的集體。
自我管理的心得體會篇十二
學(xué)會自己管理是一切成功的條件。自小父母就要求我能學(xué)會管理自己，隨著年齡的增長我自己管理的能力也有所提高。
多年的自己要求，我也慢慢的摸索出了一些經(jīng)驗。第一要有堅定的目標(biāo)。目標(biāo)是一個旗幟，有了明確的目標(biāo)，才會有動力去追求，也是快樂學(xué)習(xí)的根源，所以我會給自己定一個能完成并具體的目標(biāo)。比如在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，雖然遇到了很多困難，而我正是有這種目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)這余刻苦練習(xí)，并堅持到現(xiàn)在。
第二要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響著我們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)行為。所以我們要懷著愉悅的心情去學(xué)。在遇到你不會的'問題，或者很難的知識，不要產(chǎn)生厭學(xué)的心理，調(diào)整好心態(tài)，慢慢來。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，你只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起。成功的學(xué)習(xí)離不開我們付出與良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三要就要做個溫暖的人。要擁有愛心，擁有了愛心，就有了容忍、寬厚待人這心。奉獻(xiàn)了一顆愛心，也會得到相同的快樂。所以，要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會中的每一個人，愛家鄉(xiāng)、愛國家、愛我們大自然。
在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語、百科，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴(yán)峻的小升初考試。在語文學(xué)習(xí)中，我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。數(shù)學(xué)中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)中，我的語感還不是很好，所以要多聽磁帶，營造英語氛圍，還有在百科拓展這一學(xué)科中，上學(xué)期的兩次百科競賽，我都考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因為光靠復(fù)習(xí)時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的努力。而對于小升初來說，我最大的心愿便是考上樹人，能在這所重點(diǎn)中學(xué)中學(xué)習(xí)，并不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學(xué)校的知識，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新學(xué)期，新的開端，我會擁有新的知識!
自我管理的心得體會篇十三
黨員自我管理是黨內(nèi)重要的一項工作，是黨員個人發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺維護(hù)黨的形象的必然要求。作為一名黨員，我深刻體會到黨員自我管理對于自身成長和黨的事業(yè)發(fā)展的重要性。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到自我規(guī)范行為、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和自我反省是黨員自我管理的重要方式。以下將通過五個方面與大家分享我的個人心得體會。
首先，自我規(guī)范行為是黨員自我管理的基礎(chǔ)。作為黨員，我們必須時刻以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)繩，要自覺恪守黨的各項規(guī)定和規(guī)章制度，要有清醒的自我意識和規(guī)范的行為準(zhǔn)則。在日常生活和工作中，我時刻保持著黨員應(yīng)有的形象，做到嚴(yán)守紀(jì)律、遵守規(guī)范、言行一致。比如，嚴(yán)格遵守工作時間，不早退不晚到；主動參加黨組織的各項活動，積極支持和參與黨的宣傳工作；嚴(yán)格把好個人生活作風(fēng)，做到廉潔從政、嚴(yán)于律己。自我規(guī)范行為的堅持，使我在工作和生活中贏得了同事和親友的認(rèn)可，也加強(qiáng)了我對黨員意識的進(jìn)一步塑造和提升。
其次，強(qiáng)化學(xué)習(xí)是黨員自我管理的必然要求。黨員應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，增加自己的知識儲備，提高自己的素質(zhì)能力。作為一名黨員，我深感充實自己才能更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我不斷積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班和研討會，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。同時，我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過閱讀各類書籍、文章，了解黨的理論、方針政策和最新動態(tài)。通過不斷學(xué)習(xí)，我提升了自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，為黨和人民做出了更多的貢獻(xiàn)。
第三，自我反省是黨員自我管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨員要有學(xué)習(xí)思考能力，要自覺進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時做出改進(jìn)。在實踐中，我常常問自己，自己在工作中是否存在問題，自己的言行是否符合黨員的要求。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候，我積極主動地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中有時候存在偏差，經(jīng)常只固守一種方法，思維僵化。于是我通過與同事的交流和反思，不斷改進(jìn)自己的工作方法，使得工作能事半功倍，效果更加顯著。自我反省的過程既是自我管理的過程，也是個人成長的過程，讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足和不足之處。
第四，充分利用組織平臺是黨員自我管理的重要方式。我們黨鼓勵黨員積極參與黨的組織生活和建設(shè)，這是黨員自我管理的重要載體。黨組織為黨員提供了廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺和鍛煉機(jī)會，黨員應(yīng)該主動利用這些機(jī)會，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力。在黨的組織生活中，我主動參與討論會、集體學(xué)習(xí)和座談等活動，與黨員同志一起共同交流心得體會，增進(jìn)了解彼此之間的互動和合作，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過充分利用組織平臺，我感受到了作為一名黨員的光榮和責(zé)任。
最后，黨員自我管理需要堅持長久。黨員自我管理不是一時的行為，而是需要堅持和長久的事業(yè)。我們不僅要在入黨時對自己有要求，更要時刻保持黨員的政治敏銳性和先進(jìn)性。在快節(jié)奏的生活中，作為黨員要自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，主動擔(dān)負(fù)起黨員的責(zé)任和義務(wù)，把黨員精神體現(xiàn)到實際工作中。只有堅持不懈地進(jìn)行黨員自我管理，才能夠不斷增強(qiáng)黨員自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實現(xiàn)自我完善與全面發(fā)展的目標(biāo)。
總之，黨員自我管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要黨員始終保持“黨的事情是自己的事情”的認(rèn)識，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升。通過自我規(guī)范行為、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和自我反省，充分利用組織平臺，堅持長久，我們黨員能夠更好地履行黨員職責(zé)和使命，促進(jìn)黨的事業(yè)繁榮發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
自我管理的心得體會篇十四
自我時間管理，是指個體如何有效地利用自己的時間，合理安排各項任務(wù)和活動。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，我們常常感覺時間不夠用，心情緊繃，生活充滿壓力。然而，通過對自我時間的合理規(guī)劃和管理，我們可以更好地掌控自己的生活，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。下面是我在時間管理方面的一些心得體會。
首先，我認(rèn)為制定明確的目標(biāo)是時間管理的首要步驟。只有明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，才能更有效地安排時間。在制定目標(biāo)時，我通常會將它們分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一周、一天或某個小時內(nèi)要完成的任務(wù)，而長期目標(biāo)則是對未來一段時間內(nèi)想要實現(xiàn)的目標(biāo)的規(guī)劃。目標(biāo)的制定不僅可以幫助我合理安排時間，更能提醒自己時刻保持目標(biāo)意識，不會被瑣事所困擾。
其次，合理分配時間優(yōu)先級是進(jìn)行時間管理的關(guān)鍵。有時候，我們很容易陷入瑣事的泥淖中，無法高效地完成重要的任務(wù)。為了避免這種情況，我會將任務(wù)按照其重要性和緊急程度進(jìn)行分類。這樣，我就能夠清楚地知道哪些任務(wù)是最重要的，需要優(yōu)先完成，哪些是可以暫緩的。通過合理分配時間優(yōu)先級，我能夠更好地處理事務(wù)，提高工作效率。
另外，科學(xué)的時間規(guī)劃也是時間管理的重要組成部分。在規(guī)劃時間時，我通常會采用時間塊的方式，將各項任務(wù)安排在不同的時間段內(nèi)。每個時間塊都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，并且時間塊之間有合理的間隔時間，以便休息和充電。在時間規(guī)劃中，我也會考慮到自己的習(xí)慣和作息時間，盡量選擇個人狀態(tài)最佳的時間段來完成重要任務(wù)。通過科學(xué)的時間規(guī)劃，我能夠更好地規(guī)避拖延和浪費(fèi)時間的情況。
此外，適當(dāng)安排休息時間對提高工作效率也是至關(guān)重要的。長時間連續(xù)工作容易使人疲勞，影響工作效果。為了避免疲勞，我通常會將工作時間劃分為若干個時間塊，每個時間塊之間休息一段時間。在休息時間里，我會做一些愉快的事情，如喝一杯咖啡，聽一段音樂，或者簡單地舒展一下身體。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢曰謴?fù)體力和精神，保持良好的工作狀態(tài)。
最后，時間管理也需要不斷總結(jié)和調(diào)整。盡管我們經(jīng)過認(rèn)真的規(guī)劃和安排，但實際執(zhí)行時總會有一些意外和變化。因此，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到自己的不足之處，并及時調(diào)整計劃。對于那些原本安排在某個時間塊內(nèi)的任務(wù)，如果無法按時完成，我們可以將其推遲到下個時間塊。通過及時總結(jié)和調(diào)整，我們能更好地適應(yīng)變化，保持時間管理的靈活性。
自我時間管理對提高工作效率和生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。通過制定明確的目標(biāo)，合理分配時間優(yōu)先級，科學(xué)規(guī)劃時間，適當(dāng)安排休息，以及不斷總結(jié)和調(diào)整，我們能夠更好地掌握自己的時間，事半功倍。只有時間能好好利用，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)，享受豐富而充實的生活。
自我管理的心得體會篇十五
：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
總之我覺得對于農(nóng)村高中生來說手機(jī)管理首先就是要學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，然后爭取家長的大力支持，再結(jié)合各位科任老師的力量。從而形成學(xué)生自己不想多玩手機(jī)、家長不愿多給學(xué)生付話費(fèi)、各位科任老師嚴(yán)格管理的良好局面，才能盡量把手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響減到最低。
自我管理的心得體會篇一
自我管理是一個人自身素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，它是指通過擺脫懶惰、消除貪欲及恐懼、發(fā)揮自我潛能，提高自我意識和自律能力，從而使自己的生活更有價值、更有意義。在日常生活和工作中，自我管理能力的高低直接決定著成功和失敗的歸屬。下面筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗，就自我管理的心得體會進(jìn)行探討。
第一段：建立良好的自我認(rèn)知
建立良好的自我認(rèn)知是自我管理的第一步，意識到自己的本質(zhì)、特點(diǎn)、能力和不足，明確自己想追求的目標(biāo)和方向，是自我認(rèn)知的主要內(nèi)容。首先要培養(yǎng)敏感的自我觀察能力，正視自己的情感、行為、反應(yīng)和思維等方面的弱點(diǎn)和缺陷，分析產(chǎn)生的原因和影響。其次，要不斷總結(jié)自己的成功和失敗經(jīng)驗，反思自己取得成功或遭遇失敗的原因和教訓(xùn)，找到提高自己的途徑并加以改進(jìn)。最后，要接納自己并有信心，充分發(fā)揮優(yōu)勢特點(diǎn)和潛力，堅定自己的未來路向和目標(biāo)。
第二段：樹立正確的價值觀念
樹立正確的價值觀念是自我管理的另一個重要方面，它對我們的人格塑造和職業(yè)生涯起著決定性作用。所謂正確的價值觀念，指的是遵循道德法則、尊重人權(quán)、熱愛生命、注重精神素質(zhì)和社會責(zé)任感等。這需要我們不斷塑造健康積極的心態(tài)，正視生活壓力和挑戰(zhàn)，做到淡定從容、豁達(dá)樂觀；并且要注重自我修養(yǎng)和精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)，比如多讀書、聽音樂、旅游等，以便在生活中更好地發(fā)掘自己的潛能并達(dá)成人生理想。
第三段：嚴(yán)格自我紀(jì)律，注重時間管理
嚴(yán)格自我紀(jì)律，注重時間管理是自我管理中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這也是針對成功人士的共性特征。要養(yǎng)成良好的時間觀念，合理規(guī)劃工作和休息時間，在有限時間內(nèi)取得最大化的效益，減少空轉(zhuǎn)和浪費(fèi)等行為。其次，要堅持自我約束，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己敏銳的工作意識和責(zé)任心，不隨意放棄，不說空話，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，做到言傳身教，以身作則。
第四段：與人為善，搭建人脈社交平臺
與人為善，搭建人脈社交平臺，是自我管理的重要手段。在人際交往中，我們除了要注重人文關(guān)懷，構(gòu)建親和力，還要抓住橋梁人物，將自己的人脈與他人的資源連接起來，建立較穩(wěn)固的社會支持體系，共同推進(jìn)自己的事業(yè)和發(fā)展。其次，要用心學(xué)習(xí)，提高自己的知識、技能和見識，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，不斷開拓更廣闊的人際范圍。最后，要立足團(tuán)隊，懂得以“團(tuán)隊”為先，將“我”置于“我們”的利益和目標(biāo)之下，取長補(bǔ)短，協(xié)同合作，共同面對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)和競爭。
第五段：不斷進(jìn)取，追求事業(yè)和生命的完美
不斷進(jìn)取，追求事業(yè)和生命的完美，是自我管理的最終目標(biāo)。人生在世，我們不能僵化自己的思想和人生觀，要不斷學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新和進(jìn)步，增強(qiáng)適應(yīng)性和趨勢感，及時適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。其次，要培養(yǎng)開放、包容、所學(xué)所用和學(xué)以致用的思維，發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會，做大做強(qiáng)自己的事業(yè)，同時肩負(fù)起社會責(zé)任，回報社會。最后，要重視身心健康，保持樂觀心態(tài)，堅持鍛煉和休息，隨時準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，良好的自我認(rèn)知、正確的價值觀念、嚴(yán)格的自我紀(jì)律、積極的人脈社交和不斷進(jìn)取的精神，都是自我管理的重要環(huán)節(jié)，同時也是成功的關(guān)鍵所在。希望本文所述的這些心得，能夠?qū)ψ晕夜芾淼南嚓P(guān)人群有所幫助。
自我管理的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
管理自我是每個人在日常生活中都需要進(jìn)行的一種重要能力。它不僅可以幫助我們更好地管理時間和任務(wù)，還可以提高我們的自律性和自我調(diào)節(jié)能力。通過對自己的有效管理，我們可以更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)，并取得更多的成就。在過去的一段時間里，我深刻體會到管理自我的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：設(shè)立目標(biāo)（250字）
管理自我的第一步是設(shè)立目標(biāo)。目標(biāo)可以是長期的，也可以是短期的。無論目標(biāo)的時間范圍如何，都需要確切明確，并有一定的可行性。在設(shè)立目標(biāo)時，我會考慮自己的興趣和個人能力，以及目前的狀況和環(huán)境。設(shè)立目標(biāo)的過程需要不斷地反思和調(diào)整，以確保目標(biāo)的實現(xiàn)性和有效性。
第三段：制定計劃（250字）
設(shè)立目標(biāo)之后，接下來需要制定合理的計劃。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的框架和步驟。我會將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和行動，設(shè)定時間表和優(yōu)先級，以確保每個步驟都有明確的安排和清晰的時間期限。制定計劃的過程需要考慮個人的時間管理能力和外部因素的干擾，以及合理分配時間和資源的能力。
第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（250字）
管理自我不僅僅是設(shè)立目標(biāo)和制定計劃，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以幫助我們更好地控制自己的行為和思維，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)通過每天堅持做一些小事情，比如早起鍛煉、讀書和寫日記，可以培養(yǎng)自律性和自我管理的能力。此外，合理安排休息和娛樂的時間也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要一環(huán)。
第五段：總結(jié)（300字）
管理自我是一項艱巨的任務(wù)，但也是受益匪淺的一項能力。通過設(shè)立目標(biāo)、制定計劃和養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深刻體會到管理自我能夠幫助我更好地掌控自己的生活，并取得更好的成就。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地反思和調(diào)整，我逐漸克服了這些困難，并學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過不斷地管理自我，我能夠日益增強(qiáng)自己的能力和自信心，并在未來的生活和工作中取得更大的成功。
總結(jié)：在管理自我方面，設(shè)立目標(biāo)是第一步，其次是制定計劃。然而，這些只是基礎(chǔ)步驟，要想真正取得成功，還需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過不斷的反思和調(diào)整，我們可以不斷提高自己的管理自我能力。通過有效地管理自己，我們可以更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，并在生活中取得更多的成功。
自我管理的心得體會篇三
自我管理是每個人都需要學(xué)習(xí)和掌握的一項重要技能，它不僅能夠幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)效率，還能夠有效地減少我們的壓力和焦慮。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們有了更多更豐富的資源和平臺來學(xué)習(xí)和分享自我管理的經(jīng)驗和知識。在知乎這個知識分享平臺上，我也有幸結(jié)識了很多自我管理方面的專家和實踐者，從他們的分享和經(jīng)驗中受益匪淺。
第二段：自我管理的必要性
自我管理意味著控制自己的時間、節(jié)奏、精力和情緒，以達(dá)到更高的生產(chǎn)力和更好的心理健康。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會中，我們需要應(yīng)對越來越多的任務(wù)和挑戰(zhàn)，快節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作和學(xué)習(xí)使我們暴露于更多的壓力和焦慮之下，這就需要我們具備自我管理的能力和意識。只有掌握了自我管理的技能，我們才能更好地應(yīng)對各種難題和挑戰(zhàn)，充分利用時間和資源，以實現(xiàn)我們的個人發(fā)展和事業(yè)目標(biāo)。
第三段：自我管理的實踐技巧
自我管理不是一朝一夕可以練成的，而是需要不斷地實踐和調(diào)整。以下是一些我在知乎上看到的自我管理技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)：
1. 制定計劃：在每天的開始，制定一份具體的計劃，包括要完成的任務(wù)和時間，然后按計劃執(zhí)行。
2. 留意時間利用：合理規(guī)劃自己的時間，了解自己的生產(chǎn)高峰期和低谷期，從而提高工作效率。
3. 堅持每日總結(jié)：每天晚上花10分鐘左右總結(jié)一下今天的工作和學(xué)習(xí)情況，找出問題并思考解決方法。
4. 健康生活方式：保持健康的生活方式，如適量鍛煉、均衡飲食和良好的睡眠，有助于提高我們的精力和心理素質(zhì)。
第四段：自我管理的挑戰(zhàn)和解決方法
自我管理的過程中，我們也可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如缺乏動力、時間不夠、工作量太大、容易分心等。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取以下解決方法：
1. 制定小目標(biāo)：將大任務(wù)分解成小目標(biāo)，逐一完成，有利于增強(qiáng)完成任務(wù)的信心和動力。
2. 留意時間分配：不要讓時間地獄限制你的工作和學(xué)習(xí)，要有意識地分配時間，合理規(guī)劃每一項任務(wù)的完成時間。
3. 避免過度工作：不要在工作和學(xué)習(xí)上花費(fèi)過多的時間，要掌握適度的工作和學(xué)習(xí)時間。
4. 避免分心：創(chuàng)造一個好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾，集中注意力完成任務(wù)。
第五段：結(jié)論
自我管理在我們的職業(yè)和生活中扮演著極其重要的角色。通過堅持實踐自我管理技巧，我們可以更好地控制自己的時間和情緒，提高工作效率和學(xué)習(xí)成果，降低壓力和焦慮。希望大家能夠在自我的管理上取得進(jìn)步，實現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)和人生價值。
自我管理的心得體會篇四
自我管理是現(xiàn)代社會所迫切需要的一種能力，而在實踐的過程中我逐漸領(lǐng)悟到了一些管理自我的心得體會。首先，明確目標(biāo)與計劃。其次，合理安排時間與資源。然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)。另外，保持專注與避免分心。最后，實踐與持續(xù)改進(jìn)。這些心得不僅適用于工作與學(xué)習(xí)，也可應(yīng)用于生活的方方面面，幫助我更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。
首先，明確目標(biāo)與計劃是管理自我的基礎(chǔ)。在面臨琳瑯滿目的任務(wù)和誘惑時，明確自己的目標(biāo)能夠使我心無旁騖，不輕易動搖。同時，制定合理的計劃，有序進(jìn)行工作，既能提高效率，也能確保任務(wù)的完成質(zhì)量。這需要我學(xué)會對復(fù)雜任務(wù)進(jìn)行拆解，把大目標(biāo)分解為若干個可行的小目標(biāo)，制定詳細(xì)具體的計劃，并時刻對照目標(biāo)與計劃來評估自己的工作進(jìn)展。
其次，合理安排時間與資源是管理自我的重要一環(huán)。時間和資源對我們每個人來說都是有限的，如何充分利用并合理安排這些資源成為管理自我的關(guān)鍵。我常常通過制定時間表來安排自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，每天首先列出自己一天的具體安排，然后按照時間表來執(zhí)行，做到有規(guī)劃地利用每一分鐘。此外，還需要合理分配自己的精力和注意力，避免將太多的資源浪費(fèi)在瑣碎的事情上，而忽略了重要的任務(wù)。
然后，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)也是管理自我的關(guān)鍵一環(huán)。在面對山窮水盡的需求和任務(wù)時，我需要有條理地進(jìn)行篩選和區(qū)分，并確定優(yōu)先級。優(yōu)先級的判定是根據(jù)任務(wù)的重要性、緊急程度和自身的能力來進(jìn)行的，這樣就可以讓自己明確工作的目標(biāo)和分解任務(wù)的方式。同時，將任務(wù)分配給適合的人，合理分配自己與他人的工作負(fù)荷，不僅可以高效地完成任務(wù)，也能夠體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
另外，保持專注與避免分心也是管理自我不可或缺的一部分。在當(dāng)今信息爆炸的社會中，注意力很容易被外界的各種干擾所吸引，影響自己的工作和學(xué)習(xí)效率。為了提高注意力集中的能力，我常常通過關(guān)閉手機(jī)靜音等方式來減少外界的干擾，同時設(shè)定明確的工作時間和休息時間，避免把工作時間用于應(yīng)酬和娛樂活動。另外，還要堅持單項工作原則，避免同時處理多個任務(wù)，以免分心導(dǎo)致任務(wù)效果不佳。
最后，實踐與持續(xù)改進(jìn)是管理自我的基本原則。管理自我不僅是一個理論問題，更需要融化在日常的工作和生活中去實踐，通過實踐的過程不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的管理方法。我習(xí)慣將每天的工作總結(jié)記錄下來，分析自己的不足和進(jìn)步之處，以便下一次做得更好。同時，還要不斷提升自己的管理技能，通過閱讀、學(xué)習(xí)和交流，掌握更多、更好的管理方法，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
總之，管理自我是一項需要不斷努力和實踐的技能。通過明確目標(biāo)與計劃，合理安排時間與資源，學(xué)會制定優(yōu)先級與分配任務(wù)，保持專注與避免分心，以及實踐與持續(xù)改進(jìn)，我能夠更好地管理、規(guī)劃自己的時間與資源，提高工作效率與生活質(zhì)量。這五個方面的心得體會不僅可應(yīng)用于工作與學(xué)習(xí)，也適用于生活的方方面面，幫助我更加成熟地管理自己。
自我管理的心得體會篇五
搞好學(xué)生管理工作心得體會---學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀常保健為確保學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得實實在在的成果，就必須把突出實踐特色貫徹到學(xué)習(xí)實踐活動的全過程，堅持學(xué)以致用。我是商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系07電信三班、07電子二班的輔導(dǎo)員，從事的是學(xué)生管理工作，如何把科學(xué)發(fā)展觀同實際工作結(jié)合起來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地做好學(xué)生管理工作呢？學(xué)生管理工作作為實現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中顯得尤為重要。做好學(xué)校學(xué)生管理工作，促使學(xué)生早日成才，既是黨和國家交給學(xué)校的艱苦任務(wù)，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合自己的工作實際，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，談以下幾點(diǎn)心得體會：一、科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)生管理工作的基本指導(dǎo)思想學(xué)校學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)是培育合格人才。具體講，學(xué)生管理工作的目的就是關(guān)心學(xué)生的政治進(jìn)步，使他們具有堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、能夠用馬克思主義的世界觀、方法論去分析、研究、面對和解決現(xiàn)實中的實際問題。通過開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深深地認(rèn)識到只有通過不斷的學(xué)習(xí)提高，把理論與實踐相結(jié)合，把科學(xué)發(fā)展觀落實到學(xué)生管理工作的每一個環(huán)節(jié)，才能正確地把握學(xué)生管理工作內(nèi)在的規(guī)律與根本要求，按規(guī)律辦事，逐步建立引導(dǎo)型、服務(wù)型、動態(tài)的學(xué)生管理體系。以共同的'目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，師生心往一處想，營造出一個相互理解、相互信任、良好溝通的師生關(guān)系。二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索行之有效的管理辦法思想決定行動。無論是院系管理、班主任管理還是學(xué)生自己管理，首先要從做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、教育工作，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是“人”，其工作的主體和客體也是“人”。顯然，它必須遵循人本理念。尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，充分信任人，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動人的主觀能動性，并化消極因素為積極因素。管理是一門科學(xué)，管理必須規(guī)范可行。人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人，才是最科學(xué)的。所以要努力建立剛性的管理制度，實行人性化的管理，剛?cè)嵯酀?jì)。在院系管理中，主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任必須清正廉潔，客觀公正，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。以德立身，既要干事，又要干凈；既要認(rèn)真做事，又要大度做人?？傊?，堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作，就是要在日常工作中始終堅持以學(xué)生為本的思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)意識，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理人員隊伍整體素質(zhì)，提升管理和服務(wù)水平，創(chuàng)新性地開展工作。(作者系商丘科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系輔導(dǎo)員常保健)
自我管理的心得體會篇六
看過幾本關(guān)于自我管理的書，對此領(lǐng)悟的基本是言之有理行之無效的東西。我想可能是來自于生活壓力帶來的一種緊迫感驅(qū)使自己去鉆研這些東西的，因為沒法去直接應(yīng)對這些未來的危機(jī)，躲在學(xué)校只能是隨便找?guī)妆緯漯嚵?。大部分此類書籍都是站在某個特定的角度來展開某種理念，比如情緒管理，時間管理，目標(biāo)管理等等的?；蛘卟怀上到y(tǒng)直接分散的講些至理名言什么的，比如卡耐基成功學(xué)。
面對這種情況的時候，讓我想起了自己學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷。一個初學(xué)者面臨的往往也是海量的練習(xí)方法，各式的價值觀什么的，每種方法和價值觀都可以充分證明使用他們可以達(dá)到理想的水平。在激進(jìn)的情緒作用下，讓我很快的投入到了這些方法和教程的學(xué)習(xí)。不過，最后不得不承認(rèn)真正的收效甚微。
一項藝術(shù)的習(xí)得最好辦法是找個水平比自己高的師傅言傳身教，然后不斷的練習(xí)，提高到另一個境界后再尋找水平更高的師傅。在這門藝術(shù)上面顯得困難重重，誰都知道三人行必有我?guī)煟墒菍嵺`起來往往不是這么回事，因為這門藝術(shù)缺乏評價標(biāo)準(zhǔn)。雖說一個富有成就的人一般來說都是高效的人，但是很難去把他的天賦直接分開。另外一個水平高的人也不乏是處在了順境而已顯得水平高。更有甚者，一個人的水平高低在短時間又是很難看出來的。
不管怎么樣，我還是下意識的觀察了周圍的人在處理各項事務(wù)的各種方式。我發(fā)現(xiàn)他們的行為方式與年齡段有著某種必然的聯(lián)系，很多人會把其歸結(jié)為個人的成長，就好比是這樣的，經(jīng)過這些事情后，我成長了很多，我變得更成熟了，它給我?guī)硎裁词裁础Ｎ也贿@么看，這好比是為了長大而長大一樣。相反的是，我以為每個年齡段都會有著某個固定的命題，比如求學(xué)工作結(jié)婚生子什么的，就像以前我跟同學(xué)講的，當(dāng)我們離開學(xué)校面臨的不再是眼前這么煩躁的事情了，它只有兩個字，就是發(fā)財——我們在不知不覺之中受著這樣的生存使命驅(qū)使著。這就好比我對凱子說你做這件事或不做這件事，它的理由是你以為的這樣那樣的，實際上在我看來你根本沒明白——那不過是你以為的。有趣的是，他可以相反的來嘲笑我把想法飄到了天邊了。叔本華說，只有掙脫了生命意志的人，才可能會在文明史上綻放光芒。而所謂的生命意志，在我們凡人生活里卻是被默認(rèn)和預(yù)設(shè)好的真理。
回到眼前，我想我的處境是有點(diǎn)尷尬的，就是在我看來自己不屬于某個固定的類，也許曾經(jīng)短暫的屬于某個類，最后被無情的拋棄了。既不是搞專門學(xué)術(shù)的，也不是專門讀書的，更不是工作的。周圍的人也都在進(jìn)行著各種的探索，那我要怎么去判斷別人哪點(diǎn)好哪點(diǎn)不好呢?那樣我也來學(xué)習(xí)呢。
先拋開這個太過繁雜的難題，自我管理應(yīng)該說是很簡單的，記好自己的時間去處，然后根除明顯浪費(fèi)時間的事務(wù)，再通過對愿景一步步的清晰而一步步的縮減無效的時間，并且分配出分塊的時間去有效的完成每件事情，這之間唯一需要不斷練習(xí)的不過是自律和執(zhí)行力而已。
所有自我管理書籍不過是預(yù)設(shè)好一項愿景，然后分析出看起來極其明智建議。卡耐基會說我們要成功，我們要發(fā)財，所以要這樣這樣。情緒管理會說人的情緒有這樣幾個層次，把他管理好發(fā)揮出積極力量，我們就成功了，因為情商決定了你成功。時間管理會說時間是人的唯一稀缺資源，要經(jīng)濟(jì)的使用他，使用好時間你就成功了。
在這件事情上面，也讓我認(rèn)同了當(dāng)代一位哲學(xué)家說的話，當(dāng)下的人天天在談管理管理的，而實際上，管理本身是件簡單而淺顯的事物而已，跟本就不存在啥難以領(lǐng)會而深奧的道理，人們談的不過是對當(dāng)權(quán)者的崇拜罷了。甚至在被分化出屌絲高富帥這樣的名詞背后，大家都會說你個屌絲就知道學(xué)技術(shù)，人家高富帥學(xué)的是管理——在我看來，這不過又是一句階級分化后愚弄大眾的衍生物而已了。在中國緊缺專業(yè)管理人才的情況下，往往都是業(yè)務(wù)能手或是正好合適的人推上管理位置，而不管這個社會怎么的不行，它卻是明擺的在高效運(yùn)作著，gdp一路飆升。
弄明白了自我管理本身，再回到如何去判斷各種探索的價值。有人去兼職，有人努力學(xué)習(xí)，有人熱烈的搞科研，還有一部分得過且過云云。著名管理學(xué)家德魯克在自傳《旁觀者》中，他說：只有偏執(zhí)狂才能成就大事，其他的人，就像我一樣，或許生活多姿多彩，卻白白浪費(fèi)青春。像我們有著很多興趣而沒有單一使命的人，一定會失敗，而對這個世界一點(diǎn)影響力也沒有。
我想連大師都說他浪費(fèi)了將近一個世紀(jì)的青春，那我們不過是不存在而已了。不過，用創(chuàng)造力這個詞也許可以撥開這層迷霧，他眼中的大事都是那些改變世界的創(chuàng)造。他卻自認(rèn)沒有半點(diǎn)引領(lǐng)世界的創(chuàng)造，不過是協(xié)調(diào)著組織與社會生態(tài)環(huán)境的一個旁觀者而已。
所以把視角縮小到我這樣連旁觀者都不是的一個普通人，可能砸個500w我就滿足了。還要去管什么使命，影響力的。當(dāng)前我所關(guān)心的是如何通過六級考試，如何作完畢業(yè)設(shè)計，如何提高自己的自律能力而已，與去從事某項事業(yè)，或者是掙錢發(fā)大財是沒啥關(guān)系的。
也就是說，假如一直這樣下去，我是注定失敗的。到了明年，我該關(guān)注如何畢業(yè)，如何找工作。到了后年，我該關(guān)注如何討好上司，如何娶老婆。一直這樣延續(xù)下去，我的興趣不過是隨著多數(shù)人的興趣轉(zhuǎn)移著，到最后一事無成。想到這種不如人意的結(jié)果，我給別人說你根本就不知道你為什么這么做，明顯得來的是嘲笑，因為這就是真理!——問為什么的人不過是2b或者閑的人而已。
愿景與行動是一項永遠(yuǎn)的矛盾，這是我所認(rèn)為的自我管理更為深層的一件事實。我們關(guān)注某件事情就會對這件事情采取行動——有趣的是，我們卻經(jīng)常忘記或者不承認(rèn)我們是為了這個目的。因為一旦先前預(yù)設(shè)或者不明不白就投入進(jìn)去的事情的愿景一旦被摧毀，人就被自我異化而錯亂了。在錯亂的情況下是不可能產(chǎn)生實際的成效的，事情不會被向前推進(jìn)了，因為沒有了方向，只會被深深的焦慮包圍著，或者是得過且過——另一種說法是享受生活，甚至是放縱。
以我看來，成熟是一種反叛，是人主動尋找，并為自己賦予使命的過程。有些人生來就注定了是某個人，然后偏執(zhí)的一直走了下去，最后改變了世界。因為他們的天賦太明顯了，他們除了會干這個就沒別的生活的可能了——所有這些天才們一出生就成熟了，或許這樣看來，他們的生命多少是有些單調(diào)的。而像我這樣到了20幾歲還沒有確定的職業(yè)或是某項專業(yè)的人，是注定與流星般的天才或是大人物毫無關(guān)系的。不過也不妨礙對成熟的探索，似乎看起來這更有趣一些。
自我管理的心得體會篇七
自我管理是指個人自我調(diào)整、自我激勵和自我約束的能力，它是一個人生活和工作中不可或缺的能力。隨著生活節(jié)奏的加快和競爭的加劇，自我管理越來越受到人們的關(guān)注。通過自我管理能夠提高自己的效率，加強(qiáng)自我掌控和自我約束的能力，有效應(yīng)對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)。因此，自我管理對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：談?wù)勛晕夜芾淼姆椒ê屯緩?BR> 實現(xiàn)自我管理需要我們掌握一些方法和途徑。比如：
1、明確目標(biāo)。明確明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，制定明確的計劃和策略，有目的地去做。
2、管好時間。時間是我們最寶貴的資源，要合理利用時間，安排好自己的工作和生活，不浪費(fèi)時間，不拖延。
3、注意健康。保持健康的身體和頭腦是實現(xiàn)自我管理的前提，只有身體健康，才能更好地工作和生活。
4、不斷學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能和新方法，提高自己的思維能力和工作效率，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
5、保持樂觀。保持樂觀的心態(tài)，遇到挫折和困難時，不要放棄，要勇于面對，積極解決問題。
第三段：分享自己的自我管理心得
我認(rèn)為，自我管理是一項需要長期積累和不斷實踐的能力。我在實踐過程中，也總結(jié)出了一些自我管理的心得：
1、明確目標(biāo)和計劃。首先，我會明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，并制定明確的計劃和策略，有計劃地去實現(xiàn)。
2、分解任務(wù)。針對每個目標(biāo)，我會將其分解成具體的任務(wù)，按照時間順序排列，逐一完成。
3、用工具助力。大家都應(yīng)該多利用好各種工具，如番茄工作法、todo list等，幫助自己更好地管理時間和任務(wù)。
4、不耽誤生活。為了追求更高的工作效率，有些人會不斷加班或熬夜，我會建議大家注意休息和保持健康的身體。
5、不斷學(xué)習(xí)。這點(diǎn)非常重要，不斷學(xué)習(xí)新技能和新方法，提升自己的能力。
第四段：結(jié)合知乎網(wǎng)友的觀點(diǎn)談自我管理
知乎上有很多討論自我管理的帖子，很多網(wǎng)友也分享了自己的經(jīng)驗和心得。一位知友@魚一貫 說：“自我管理首先要有清晰的目標(biāo)和計劃，其次要有一定的自律和決心，也可能需要克服一些不良習(xí)慣。”而@檸檬晶晶 的觀點(diǎn)則是“每天有計劃的安排需要達(dá)成的目標(biāo)，每月設(shè)置小目標(biāo)，逐步向大目標(biāo)靠近?！苯Y(jié)合其他知友的觀點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，自我管理的關(guān)鍵在于目標(biāo)的明確，計劃的合理性、執(zhí)行力和堅持不懈。
第五段：總結(jié)和建議
在現(xiàn)代社會，自我管理能力對每個人的成功和幸福都有著重要的影響。作為一個具備自我管理能力的人，不能被外界的情緒和挑戰(zhàn)所困擾，而是應(yīng)該要有自己的方向、目標(biāo)、計劃。同時，在日常生活中，我們還要注意保持健康的身體和樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我相信，每個人都有實現(xiàn)自我管理的潛力，只需要找到自己的方法和途徑，用心去實踐，就會有所收獲。
自我管理的心得體會篇八
自我管理是每個黨員的責(zé)任和使命。作為中國共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著使命重大的責(zé)任，必須時刻保持黨的信仰，保持奮斗精神，以黨章為準(zhǔn)繩，自我管理，自我教育和自我提升。經(jīng)過多年的黨員生涯，我深刻體會到黨員自我管理的重要性和有效性，下面將從三個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
首先，黨員自我管理的核心是黨的信仰及黨章的學(xué)習(xí)。黨員應(yīng)始終用黨章嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，時刻保持理想信念的堅定。我的自我管理過程中，通過定期研讀黨章和黨的相關(guān)文件，反思自己的行為和思想，使自己更好地理解黨的方針和政策，并在實踐中體驗到黨的指導(dǎo)思想在工作和生活中的具體體現(xiàn)。通過充分了解和學(xué)習(xí)黨章，我更加明確了自己的使命和責(zé)任，成為了一名堅定的共產(chǎn)主義事業(yè)追隨者。
其次，黨員自我管理需要時刻保持奮斗精神。中國共產(chǎn)黨是一個奮發(fā)向前的黨派，其核心是堅決奮斗，艱苦奮斗，不懈奮斗。作為中國共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持奮斗的姿態(tài)，不斷提高自己的工作素質(zhì)，努力進(jìn)取，爭做無愧于黨的稱號的模范黨員。在我的黨員生涯中，我始終牢記黨的宗旨，不斷積極主動地參與到工作中，時刻保持自己對事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神。只有時刻保持奮斗精神，才能不辜負(fù)黨的期望，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利貢獻(xiàn)一己之力。
最后，黨員自我管理需要注重自我教育和自我提升。黨員作為先進(jìn)分子，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。在我個人的自我管理過程中，我時刻注重通過學(xué)習(xí)和讀書來提高自己的知識和能力。我參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的視野，增加自己的知識面，提高自己的職業(yè)技能。同時，我也注重自我反思，不停地總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力修正自己的不足之處，提高自己的工作效率和創(chuàng)新能力。只有不斷進(jìn)行自我教育和自我提升，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
黨員自我管理是每個黨員必須做好的重要任務(wù)，也是黨員進(jìn)行自我教育和自我提升的基礎(chǔ)。通過對黨章的研讀和黨的信仰的堅持，時刻保持奮斗的精神，以及注重自我教育和自我提升，我們共產(chǎn)黨員才能更好地履行自己的黨員職責(zé)和義務(wù)。黨員的自我管理體現(xiàn)了黨的組織原則和黨的人民導(dǎo)向的精神，是維護(hù)黨的良好形象和黨員的良好品質(zhì)的重要保證。作為共產(chǎn)黨員，我們要時刻保持警醒，牢記自己的使命，全面自覺地進(jìn)行自我管理，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的輝煌勝利貢獻(xiàn)力量。
自我管理的心得體會篇九
自我組織是班級管理過程中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。1.民主組建班委班干部競聘上崗，輪流執(zhí)政，規(guī)定任期，盡量充分調(diào)動全班同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性。2.自我組織活動讓學(xué)生自主設(shè)計和組織班隊活動能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個學(xué)生提供參與的機(jī)會，它能展現(xiàn)出班級生活的斑斕色彩和獨(dú)特性。因此，每次的班隊活動，我都會提前將活動時間、主題范圍告訴學(xué)生，讓他們思考設(shè)計，他們可以自由組合，推舉組長。準(zhǔn)備一段時間后，開展活動方案的評選活動，由自由組合組的組長向全班同學(xué)簡紹自己的活動方案。我組織學(xué)生評議，選出最佳方案、最佳小組，然后，這個組在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步細(xì)化和完善方案，分工負(fù)責(zé)，組織同學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備成熟后在組長的主持下開展活動?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生對活動的主題、內(nèi)容形式、主持人等進(jìn)行評議，促進(jìn)下次活動再上一個新的臺階。
班級管理是一項整體的.育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。而且讓每一個學(xué)生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，已經(jīng)成為新型班級管理的追求的目標(biāo)。為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己、提高自己的機(jī)會。我特別做了以下幾個方面的工作：(1)增設(shè)管理崗位，除了通常的班干管理崗位外，我根據(jù)學(xué)生的意見設(shè)立了更多的'管理崗位，如個人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。(2)減少兼職，一人一崗。盡量避免一人多職。(3)一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位，讓每個人都明確自己負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。單一的社會角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。
自我監(jiān)控是班級管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況，目標(biāo)達(dá)成的程度，并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照學(xué)校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、制訂的公約等，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。我把這種自我監(jiān)控貫穿到日常學(xué)習(xí)、工作的過程中，而且還根據(jù)同學(xué)們的意見制訂了一個自查表，每周星期五下午讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自我檢查。
沒有總結(jié)就沒有提高。為此，每個人結(jié)束原崗位工作時，都要在班會中作出工作總結(jié)，談?wù)劰ぷ黧w會。別的同學(xué)可以發(fā)表評議，我也會進(jìn)行表態(tài)，肯定成績，指出不足，為下任同學(xué)提供借鑒。除此以外，在學(xué)期結(jié)束時，我還讓每個小組對任期內(nèi)的所有工作進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，寫成書面材料。全體同學(xué)參加考評，考評時要對照各組的工作計劃，評選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”。凡被評為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導(dǎo)人”的同學(xué)，可增加德育分10分，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，“最能干領(lǐng)導(dǎo)人”還有機(jī)會競選優(yōu)秀學(xué)生干部呢?？傊诎嗉壒芾碇蟹棚w學(xué)生主體作用的翅膀，充分挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促使學(xué)生間進(jìn)行“心理位置互換”，從而減少了學(xué)生之間的矛盾，增進(jìn)了同學(xué)間的理解，形成了和諧的同學(xué)關(guān)系;增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活和活動等方面的自覺性;培養(yǎng)了學(xué)生與現(xiàn)代化社會發(fā)展的相適應(yīng)的競爭意識、參與意識和協(xié)作創(chuàng)新精神;提高了學(xué)生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力，也就提高了班級管理的效益!
自我管理的心得體會篇十
摘要：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中生手機(jī)管理學(xué)生家長科任老師
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
第一、盡量讓學(xué)生理解接受班級手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理。
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
第二、要爭取家長的理解和大力支持。
家長是學(xué)生最親近的人，家長的態(tài)度會直接影響到學(xué)生的態(tài)度，并且大部分家長是希望學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校的，因為這樣方便他們之間聯(lián)系，所以手機(jī)問題要爭取得到家長的大力支持，由家長做思想工作、由家長在經(jīng)濟(jì)方面控制才容易引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的.使用手機(jī)。學(xué)校對于那些在課堂上玩手機(jī)影響到教學(xué)的學(xué)生是要暫收手機(jī)然后請家長到校來領(lǐng)取的。我班一個女生就出現(xiàn)了這樣的問題，父母來到學(xué)校開始態(tài)度不是很好，覺得手機(jī)是她家的私有物品，老師沒權(quán)干涉更沒權(quán)沒收，要求老師歸還手機(jī)，還說自己家里很忙。當(dāng)時我內(nèi)心真的是比較生氣的，也不知道該如何處理。后來忍住了怒氣，把電腦抬出來，打開我們的班級qq空間，讓他們自己看，他們自己看到女兒深夜一點(diǎn)多還在空間發(fā)圖片，還看到上課期間她空間有更新。然后我再說叫他們到校的目的就是配合老師一起教育他們的孩子合理的使用手機(jī)，而不僅僅是把手機(jī)領(lǐng)回去。家長老師要共同努力，反復(fù)告誡孩子不要因為玩手機(jī)影響了自己的休息和學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該上課玩手機(jī)影響本班的教學(xué)活動。經(jīng)過半個多小時的交流溝通，家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
總之我覺得對于農(nóng)村高中生來說手機(jī)管理首先就是要學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，然后爭取家長的大力支持，再結(jié)合各位科任老師的力量。從而形成學(xué)生自己不想多玩手機(jī)、家長不愿多給學(xué)生付話費(fèi)、各位科任老師嚴(yán)格管理的良好局面，才能盡量把手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響減到最低。
自我管理的心得體會篇十一
摘要：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中生手機(jī)管理學(xué)生家長科任老師
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
學(xué)習(xí)心得
——學(xué)生自主管理
雷
靜
學(xué)生的日常管理工作是一項非?，嵥?、細(xì)致而又十分重要的工作。它不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。尤其隨著社會的發(fā)展，人們觀念的更新，獨(dú)生子女和特殊群體學(xué)生的增多，給學(xué)校學(xué)生日常的管理工作帶來了許多新的問題，面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，要做好學(xué)生的日常管理工作必須要有一個大局觀念，統(tǒng)籌安排。下面我就結(jié)合自己的實際工作，從幾個方面談?wù)勛约旱捏w會。
一、教師良好的人格魅力是做好學(xué)生管理工作的前提學(xué)高為師，身正為范，教師的生命融入事業(yè)之中，生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝。教師人格高尚、完美，就對學(xué)生有感染力、輻射力，教育效果就良好。俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用?！贝_實如此，凡是成功的教師，無論他是大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教師，無不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。
教育學(xué)生是個過程，不管教師自覺不自覺，對學(xué)生都在起作用，產(chǎn)生影響。不是正面作用，就是負(fù)面作用，對學(xué)生的影響不可能是“零”。當(dāng)十幾年班主任，有些學(xué)生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造完美的人格，在德、才、識、能諸多方面均須自覺錘煉，不斷提高，不斷完善。德行教師須具有高度的事業(yè)心、使命感、責(zé)任感，忠誠帶來，熱愛學(xué)生，與學(xué)生心心相印。才學(xué)須好學(xué)不倦，苦練基本功，研究學(xué)生，因材施教。
不以規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰，而在于通過規(guī)章制度的制定、實施、學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為學(xué)生們自覺遵守的行為準(zhǔn)則。十幾年的班主任工作中，我深深體會到對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，學(xué)校通過各種規(guī)章制度的制定和學(xué)習(xí)，尤其是通過廣泛學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生更加充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際情況，開展有針對性的學(xué)習(xí)和討論。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制能力。同時，這對增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，在班集體管理中起著組織者、管理者和指揮者的作用。不論是初次踏上班主任工作崗位的年青教師．還是飽嘗班主任甘苦的老園丁都要從以下方面作到：
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括正確的教育思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、靈活的工作方法，以及敏捷的思維、廣博的學(xué)識等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。
所謂班級內(nèi)部環(huán)境，包括兩方面的內(nèi)容：一是指班容班貌；二是指適宜于學(xué)生個性發(fā)展的心理環(huán)境。
管理班級就是對班級進(jìn)行有效控制，控制力的強(qiáng)弱取決于班主任能否科學(xué)地設(shè)計工作程序。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，是一項利在當(dāng)代、功在千秋的偉大工程。
總之，班主任在德育工作的過程中切忌急于求成，德育工作既要溫柔如水，又要有穿石的力度和耐心，將班級建成一個和諧的集體，一個具有道德感召力的集體。
自我管理的心得體會篇十二
學(xué)會自己管理是一切成功的條件。自小父母就要求我能學(xué)會管理自己，隨著年齡的增長我自己管理的能力也有所提高。
多年的自己要求，我也慢慢的摸索出了一些經(jīng)驗。第一要有堅定的目標(biāo)。目標(biāo)是一個旗幟，有了明確的目標(biāo)，才會有動力去追求，也是快樂學(xué)習(xí)的根源，所以我會給自己定一個能完成并具體的目標(biāo)。比如在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，雖然遇到了很多困難，而我正是有這種目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)這余刻苦練習(xí)，并堅持到現(xiàn)在。
第二要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響著我們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)行為。所以我們要懷著愉悅的心情去學(xué)。在遇到你不會的'問題，或者很難的知識，不要產(chǎn)生厭學(xué)的心理，調(diào)整好心態(tài)，慢慢來。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，你只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起。成功的學(xué)習(xí)離不開我們付出與良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三要就要做個溫暖的人。要擁有愛心，擁有了愛心，就有了容忍、寬厚待人這心。奉獻(xiàn)了一顆愛心，也會得到相同的快樂。所以，要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會中的每一個人，愛家鄉(xiāng)、愛國家、愛我們大自然。
在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語、百科，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴(yán)峻的小升初考試。在語文學(xué)習(xí)中，我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。數(shù)學(xué)中，我總是因為粗心的小毛病而扣分，所以在平時，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)中，我的語感還不是很好，所以要多聽磁帶，營造英語氛圍，還有在百科拓展這一學(xué)科中，上學(xué)期的兩次百科競賽，我都考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因為光靠復(fù)習(xí)時死記硬背是沒有用的，必須得靠平時的努力。而對于小升初來說，我最大的心愿便是考上樹人，能在這所重點(diǎn)中學(xué)中學(xué)習(xí)，并不是件容易的事，所以在平時，我就要掌握好學(xué)校的知識，以便在學(xué)校月考和小升初考試中能有出色的發(fā)揮。新學(xué)期，新的開端，我會擁有新的知識!
自我管理的心得體會篇十三
黨員自我管理是黨內(nèi)重要的一項工作，是黨員個人發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺維護(hù)黨的形象的必然要求。作為一名黨員，我深刻體會到黨員自我管理對于自身成長和黨的事業(yè)發(fā)展的重要性。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到自我規(guī)范行為、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和自我反省是黨員自我管理的重要方式。以下將通過五個方面與大家分享我的個人心得體會。
首先，自我規(guī)范行為是黨員自我管理的基礎(chǔ)。作為黨員，我們必須時刻以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)繩，要自覺恪守黨的各項規(guī)定和規(guī)章制度，要有清醒的自我意識和規(guī)范的行為準(zhǔn)則。在日常生活和工作中，我時刻保持著黨員應(yīng)有的形象，做到嚴(yán)守紀(jì)律、遵守規(guī)范、言行一致。比如，嚴(yán)格遵守工作時間，不早退不晚到；主動參加黨組織的各項活動，積極支持和參與黨的宣傳工作；嚴(yán)格把好個人生活作風(fēng)，做到廉潔從政、嚴(yán)于律己。自我規(guī)范行為的堅持，使我在工作和生活中贏得了同事和親友的認(rèn)可，也加強(qiáng)了我對黨員意識的進(jìn)一步塑造和提升。
其次，強(qiáng)化學(xué)習(xí)是黨員自我管理的必然要求。黨員應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，增加自己的知識儲備，提高自己的素質(zhì)能力。作為一名黨員，我深感充實自己才能更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我不斷積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班和研討會，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。同時，我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過閱讀各類書籍、文章，了解黨的理論、方針政策和最新動態(tài)。通過不斷學(xué)習(xí)，我提升了自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，為黨和人民做出了更多的貢獻(xiàn)。
第三，自我反省是黨員自我管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨員要有學(xué)習(xí)思考能力，要自覺進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時做出改進(jìn)。在實踐中，我常常問自己，自己在工作中是否存在問題，自己的言行是否符合黨員的要求。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時候，我積極主動地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中有時候存在偏差，經(jīng)常只固守一種方法，思維僵化。于是我通過與同事的交流和反思，不斷改進(jìn)自己的工作方法，使得工作能事半功倍，效果更加顯著。自我反省的過程既是自我管理的過程，也是個人成長的過程，讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足和不足之處。
第四，充分利用組織平臺是黨員自我管理的重要方式。我們黨鼓勵黨員積極參與黨的組織生活和建設(shè)，這是黨員自我管理的重要載體。黨組織為黨員提供了廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺和鍛煉機(jī)會，黨員應(yīng)該主動利用這些機(jī)會，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力。在黨的組織生活中，我主動參與討論會、集體學(xué)習(xí)和座談等活動，與黨員同志一起共同交流心得體會，增進(jìn)了解彼此之間的互動和合作，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過充分利用組織平臺，我感受到了作為一名黨員的光榮和責(zé)任。
最后，黨員自我管理需要堅持長久。黨員自我管理不是一時的行為，而是需要堅持和長久的事業(yè)。我們不僅要在入黨時對自己有要求，更要時刻保持黨員的政治敏銳性和先進(jìn)性。在快節(jié)奏的生活中，作為黨員要自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，主動擔(dān)負(fù)起黨員的責(zé)任和義務(wù)，把黨員精神體現(xiàn)到實際工作中。只有堅持不懈地進(jìn)行黨員自我管理，才能夠不斷增強(qiáng)黨員自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，實現(xiàn)自我完善與全面發(fā)展的目標(biāo)。
總之，黨員自我管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要黨員始終保持“黨的事情是自己的事情”的認(rèn)識，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力提升。通過自我規(guī)范行為、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和自我反省，充分利用組織平臺，堅持長久，我們黨員能夠更好地履行黨員職責(zé)和使命，促進(jìn)黨的事業(yè)繁榮發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
自我管理的心得體會篇十四
自我時間管理，是指個體如何有效地利用自己的時間，合理安排各項任務(wù)和活動。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，我們常常感覺時間不夠用，心情緊繃，生活充滿壓力。然而，通過對自我時間的合理規(guī)劃和管理，我們可以更好地掌控自己的生活，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。下面是我在時間管理方面的一些心得體會。
首先，我認(rèn)為制定明確的目標(biāo)是時間管理的首要步驟。只有明確自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，才能更有效地安排時間。在制定目標(biāo)時，我通常會將它們分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一周、一天或某個小時內(nèi)要完成的任務(wù)，而長期目標(biāo)則是對未來一段時間內(nèi)想要實現(xiàn)的目標(biāo)的規(guī)劃。目標(biāo)的制定不僅可以幫助我合理安排時間，更能提醒自己時刻保持目標(biāo)意識，不會被瑣事所困擾。
其次，合理分配時間優(yōu)先級是進(jìn)行時間管理的關(guān)鍵。有時候，我們很容易陷入瑣事的泥淖中，無法高效地完成重要的任務(wù)。為了避免這種情況，我會將任務(wù)按照其重要性和緊急程度進(jìn)行分類。這樣，我就能夠清楚地知道哪些任務(wù)是最重要的，需要優(yōu)先完成，哪些是可以暫緩的。通過合理分配時間優(yōu)先級，我能夠更好地處理事務(wù)，提高工作效率。
另外，科學(xué)的時間規(guī)劃也是時間管理的重要組成部分。在規(guī)劃時間時，我通常會采用時間塊的方式，將各項任務(wù)安排在不同的時間段內(nèi)。每個時間塊都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，并且時間塊之間有合理的間隔時間，以便休息和充電。在時間規(guī)劃中，我也會考慮到自己的習(xí)慣和作息時間，盡量選擇個人狀態(tài)最佳的時間段來完成重要任務(wù)。通過科學(xué)的時間規(guī)劃，我能夠更好地規(guī)避拖延和浪費(fèi)時間的情況。
此外，適當(dāng)安排休息時間對提高工作效率也是至關(guān)重要的。長時間連續(xù)工作容易使人疲勞，影響工作效果。為了避免疲勞，我通常會將工作時間劃分為若干個時間塊，每個時間塊之間休息一段時間。在休息時間里，我會做一些愉快的事情，如喝一杯咖啡，聽一段音樂，或者簡單地舒展一下身體。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢曰謴?fù)體力和精神，保持良好的工作狀態(tài)。
最后，時間管理也需要不斷總結(jié)和調(diào)整。盡管我們經(jīng)過認(rèn)真的規(guī)劃和安排，但實際執(zhí)行時總會有一些意外和變化。因此，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到自己的不足之處，并及時調(diào)整計劃。對于那些原本安排在某個時間塊內(nèi)的任務(wù)，如果無法按時完成，我們可以將其推遲到下個時間塊。通過及時總結(jié)和調(diào)整，我們能更好地適應(yīng)變化，保持時間管理的靈活性。
自我時間管理對提高工作效率和生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。通過制定明確的目標(biāo)，合理分配時間優(yōu)先級，科學(xué)規(guī)劃時間，適當(dāng)安排休息，以及不斷總結(jié)和調(diào)整，我們能夠更好地掌握自己的時間，事半功倍。只有時間能好好利用，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)，享受豐富而充實的生活。
自我管理的心得體會篇十五
：文章先介紹本班學(xué)生的手機(jī)使用情況和班級的手機(jī)管理思路，再談自己管理的心得體會：首先是讓學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，并且班主任要彈性管理；其次是要爭取家長的大力支持；最后是各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。這樣三方面共同努力，盡量把手機(jī)對高中生的負(fù)面影響降到最低。
我校雖然地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，手機(jī)作為一種方便快捷的通訊工具已經(jīng)遍布了我校的各個角落，走在校園中，隨處可見同學(xué)們一邊走路一邊玩著手機(jī)。這是一種新的潮流，新的時尚，也給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生使用手機(jī)確實給他們的生活帶來了極大便利，但毋庸置疑的是大部分學(xué)生的手機(jī)也嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示我班的50個學(xué)生全部都有手機(jī)，并且大概有一半的學(xué)生晚上都要玩手機(jī)到深夜，第二天上課時又萎靡不振甚至打瞌睡；還有我在班級空間里發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生在上課期間他們的空間也有更新,這就說明上課時他們也在玩手機(jī)；有個學(xué)生在自己的空間里說買手機(jī)之后睡眠質(zhì)量嚴(yán)重下降；還有個學(xué)生在自己的答題卡上寫了“該死的手機(jī)”的字樣，說明該生已經(jīng)意識到手機(jī)影響了他的學(xué)習(xí)??這一系列的事實警醒了我:學(xué)生的手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重的影響了他們的身體和學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo)與管理。
我根據(jù)學(xué)校的手機(jī)管理制度也結(jié)合自己班級的情況，對學(xué)生的手機(jī)按以下思路進(jìn)行引導(dǎo)管理：首先盡量勸說學(xué)生不要帶手機(jī)到校，如果要打電話可以用我的手機(jī)；如果要帶手機(jī)到校，上課期間一律把手機(jī)放到手機(jī)柜里（我校每間教室里都配備了一個手機(jī)柜，方便學(xué)生給手機(jī)充電，同時也要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便老師管理），不能玩手機(jī)；如果控制不了自己在課堂上玩手機(jī)要服從科任老師的教育與管理（包括責(zé)令把手機(jī)放到手機(jī)柜里、批評教育、暫收手機(jī)帶為保管等等），如果不服從管理就按照學(xué)校的規(guī)章制度給予相應(yīng)處分；考試時候絕對不允許帶手機(jī)進(jìn)考場作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要給予記過以上的處分；午休晚睡時不允許在宿舍里大聲打電話或者放電影影響其他舍友的正常休息；并且睡覺鈴聲響過半小時之內(nèi)一定要關(guān)機(jī)睡覺。
在近一年的手機(jī)管理中，我有以下心得體會：
機(jī)帶到了學(xué)校，我也覺得他當(dāng)時真的需要手機(jī)也贊同他帶手機(jī)來。而大部分學(xué)生是沒聽班主任勸導(dǎo)，還是帶手機(jī)到校，班主任要樂于接受這一事實并且尊重學(xué)生的選擇，我們學(xué)校也給學(xué)生在教室里配了手機(jī)充電柜，作為班主任只能要求學(xué)生在上課期間把手機(jī)放到手機(jī)柜里，方便科任老師檢查督促。
當(dāng)然有了制度也要彈性管理，學(xué)校舉行考試前是要求班主任把學(xué)生的手機(jī)暫時收起來統(tǒng)一替學(xué)生管理的，這樣可以防止學(xué)生用手機(jī)作弊。但是有一次考試前我班的一個女生告訴我，她不想交手機(jī)了因為她的家人有事要來找她，我當(dāng)時很猶豫，但是站在學(xué)生角度想想覺得如果她沒帶手機(jī)家人就不方便找她，于是我就同意她不交手機(jī)，但是囑咐她絕對不要把手機(jī)帶入考場作弊，她也承諾決不作弊，事后證明她很誠信，并且此后她很關(guān)心班級，讀書也比以前更努力。
家長也對手機(jī)問題有了更深刻的了解，清楚手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們孩子的休息和學(xué)習(xí)，并且增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，說以后會在手機(jī)話費(fèi)方面適當(dāng)控制，也希望老師嚴(yán)格督促學(xué)生，如果她還在課堂上玩手機(jī)，家長就不會再讓她帶手機(jī)到學(xué)校了。
最后、各位科任老師要尺度一致、齊抓共管、形成合力。手機(jī)管理最忌諱的是有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)也置之不理，如果班上有個這樣的老師，那么其他老師想要嚴(yán)格管理學(xué)生、讓學(xué)生不在課堂上玩手機(jī)就有很大的難度。所以班主任還得和各個科任老師多交流，說明本班的手機(jī)管理制度，這樣各個科任老師才能按同樣的尺度去嚴(yán)格管理，不會形成無意間相互拆臺的局面。
總之我覺得對于農(nóng)村高中生來說手機(jī)管理首先就是要學(xué)生理解并接受本班的手機(jī)管理制度，然后爭取家長的大力支持，再結(jié)合各位科任老師的力量。從而形成學(xué)生自己不想多玩手機(jī)、家長不愿多給學(xué)生付話費(fèi)、各位科任老師嚴(yán)格管理的良好局面，才能盡量把手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響減到最低。