總結(jié)的目的是為了讓我們更清晰地認識自己的進步和不足，從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，包括導言、正文和結(jié)論等部分，以確保內(nèi)容的完整性。這些總結(jié)范文從不同角度和維度對所總結(jié)的內(nèi)容進行了分析和總結(jié)，具備一定的專業(yè)性和可讀性。
校園安全教育總結(jié)篇一
學校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作職責制，與班主任簽定安全職責書，層層落實、職責到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等。通過建章立制，到達規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應(yīng)急預案》，對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
校園安全教育總結(jié)篇二
根據(jù)《市教育局關(guān)于在全市中小學開展“安全教育月”活動的通知》和縣教育局關(guān)于在全縣中小學開展“安全教育月”活動的通知精神，結(jié)合“掌握避險技能，防范傷害事故”的主題，根據(jù)實際，我校6月份開展了“安全教育月”活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
1、建立健全安全管理隊伍。成立了領(lǐng)導小組，形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領(lǐng)導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導安全值日檢查制。值日領(lǐng)導對每天的安全工作負總責，領(lǐng)導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
2、以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容?；顒娱_展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的.攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教育。
1、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。要求學生將學到的.安全常識與家長共享。
2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍，相應(yīng)班級利用校內(nèi)廣播、黑板報（各班更新板報內(nèi)容：安全教育、預防手足口）、校園網(wǎng)等宣傳陣地大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。
3、認真抓好“七個一”活動，即：看一場安全教育影片，利用班會或者思品課觀看，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報，各年級裝訂一份《我的危險故事》，開展一次安全祝?？ㄋ陀H人活動。，舉行一次安全主題演講活動，舉行一次安全演練。
4、針對當?shù)丶竟?jié)特點，圍繞汛期安全，及早做好隱患排查治理和防范工作，重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質(zhì)等影響而引發(fā)事故隱患的排查和整治，切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間干部教師值班制度，積極預防校內(nèi)師生傷害事故的發(fā)生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
6、加強學生運輸車輛管理，確保學生上下學安全。經(jīng)常對司機進行安全教育，重新修訂了領(lǐng)導帶班教師跟車制度。
根據(jù)省、市通知的要求，我區(qū)高度重視，各學校切實開展以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
我局與xx公安分局聯(lián)合給各中小學、幼兒園下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳〈關(guān)于做好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領(lǐng)導專題會議，分管安全工作的魏局長進行了詳盡的部署與安排。
1、進行一次安全專題教育。各學校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。都司街小學邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學生上了一堂以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。
2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學校組織學生開展了應(yīng)急疏散演習活動。尤其是人民路小學制定了切實可行的疏散演習活動方案，使演練活動達到預期的效果。松木中學開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學生的動員工作，學習有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。演練中按活動方案有序地進行，收到很好的效果。通過演練活動，培養(yǎng)了學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
3、開展一次安全隱患排查。各學校對校舍、學校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學設(shè)施、學生上學放學、課間活動等進行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責任到人。
4、舉辦一期傳染病防控培訓班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學生舉辦了一期傳染病防控培訓班，有的學校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學生更好地掌握了傳染病防控知識。
5、組織一次上街宣傳活動。有的學校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。
校園安全教育總結(jié)篇三
為防治校園欺凌，xx河初中學習兄弟學校先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，對學生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組。在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容，對學生開展每學期至少三次防欺凌教育活動，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的`后果。對教師進行專項培訓，學會及時處置欺凌事件。
二是實施學生在校“無縫隙監(jiān)管”行動計劃。將學生“入校時－上課前－上課時－課間－離校時（回宿舍）”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的監(jiān)管責任落實到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學生會，做到有監(jiān)管、有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋，校園安全無死角。人力和科技相結(jié)合，從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”，有效防治校園欺凌。
校園安全教育總結(jié)篇四
安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全。以下是小編為您帶來的校園安全教育。
學習總結(jié)。
僅供參考!
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。
在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
校園安全教育總結(jié)篇五
該校制定了防治學生欺凌工作制度和應(yīng)急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
學該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。
二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任，引導廣大家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。
一是強化組織領(lǐng)導，建立健全制度。
中心校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二是加強教師培訓，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育，增強學生法制觀念。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動，增強守法意識。
通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的`巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作，增強育人效果。
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級群等形式，引導家長多與孩子交流，多與學校溝通，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。
七是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園安全教育總結(jié)篇六
為了增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力，根據(jù)雁山區(qū)教育局《20__年雁山區(qū)教育系統(tǒng)“安全教育活動月”活動方案》的部署和要求，結(jié)合學校實際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一.全校師生高度重視教育月活動。
自接到《通知》后，學校領(lǐng)導指導督查安全教育月工作，認真制定并下發(fā)了《學校安全宣傳教育月活動方案》。通過對活動方案的學習，使全體師生明確了安全教育月的工作要求和開展的各項活動，讓全體師生進一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強了安全防范意識。
二.教育月活動開展順利，效果明顯。
為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學校特點和具體情況圍繞活動主題，統(tǒng)籌安排，采取多種形式，認真組織開展“四個一”安全教育活動。
1.充分利用宣傳畫、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式加強對學生的安全知識教育。在三月第一周，校領(lǐng)導對校園內(nèi)安全隱患做出了排查并對全體師生進行了安全教育工作。第二周校內(nèi)舉辦了“文明交通，安全出行”的繪畫作品展示;進行了一次關(guān)于“美麗校園，安全學?！睘橹黝}的黑板報評比活動。第三周開展了“安全意識在我心，安全行動在我行”的國旗下安全教育講話。學校廣播站還積極配合這一教育主題，在三月份里做了一系列的宣傳報道。
2.開展一次交通安全專題教育講座。在三月第四周，學校請雁山交警大隊來我校給全體師生進行了一次交通安全教育講座，采取事故案例分析，觀看警示教育片等形式對各類事故案例進行深入剖析、總結(jié)經(jīng)驗教訓。講座中采用了生動的案例，通俗易懂的語言教育了全體師生。告誡我們必須文明交通、遵章守法、安全出行、珍愛生命。這次活動進一步增強了師生的安全意識，提高遵章守紀的自覺性。
3.組織一次應(yīng)急預案演練。在三月第四周某日上午我校組織全體師生進行一次應(yīng)急避險安全疏散演練活動。當聽到警報聲后，全校師生立即啟動應(yīng)急預案，迅速撤離到了學校安全地帶。通過這次演練，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力和自我保護能力。學生們在演練中鍛煉逃生技能和自救意識。
4.組織一次校園安全手抄報比賽。在三月第四周，學生們圍繞“校園安全伴我行”的主題組織了一次校園安全手抄報比賽。手抄報注重弘揚校園安全、關(guān)愛自己和他人生命的良好風尚，宣傳救護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為，倡導遵紀守法、和諧共處的健康成長理念。
現(xiàn)我校安全教育月活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。對于全體師生來說，安全教育會一直伴隨著我們。我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學校的安全管理水平，維護校園和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”做出不懈的努力。
校園安全教育總結(jié)篇七
為貫徹落實甌海區(qū)教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
通過懸掛橫幅、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義。
（2）宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
通過家園聯(lián)系欄，園內(nèi)公告欄，向家長重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。
（3）宣傳科學，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的`措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
校園安全教育總結(jié)篇八
根據(jù)省市有關(guān)部門關(guān)于做好xx年全國中小學安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案并按方案組織實施，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發(fā)動；扎實工作，務(wù)求實效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網(wǎng)絡(luò)，保障了各項安全工作的落實。（附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組成員名單及分工情況）
組長汪學龍（校長）
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波
主持領(lǐng)導小組日常工作、組織發(fā)動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平（總務(wù)主任）
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設(shè)施、體育設(shè)施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新（政教主任）
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結(jié)，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵（政教副主任）
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任
落實班級學生日常安全教育工作實施。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領(lǐng)導小組成員聯(lián)系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學校、家庭和社會的實際，談?wù)勛约簩Π踩珕栴}的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設(shè)施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛(wèi)及午間課外活動值班人員學習有關(guān)文件，明確相關(guān)人員責任。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。
（1）學校廣播室專設(shè)安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。
（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。
（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。
（4）充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強警校聯(lián)系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。
（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
2、安全無小事，處處是教育
（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。
（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執(zhí)勤，隨時觀察、督查，處理突發(fā)事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關(guān)系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應(yīng)的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)“安全示范學?！?，把安全工作切實落到實處。
xx年4月7日
校園安全教育總結(jié)篇九
學生被同學毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認真貫徹落實國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學生講述了什么是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應(yīng)該采取什么樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。
學生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀、陽光向上的好少年。
各班組織召開了《預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學們造成的傷害及惡果，班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報道等，再次加強了學生對校園欺凌的'認識，引導學生深刻了解了校園欺凌的危害。
學校組織3-5年級的學生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學生用不同的方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認識和對暴力事件的深惡痛絕，表達了對和平安寧的校園環(huán)境的向往！
校園安全教育總結(jié)篇十
我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視。
安全責任重于泰山，安全無小事，學校行政領(lǐng)導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開行政及年級主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務(wù)處和少先隊總部具體落實，各年級通力配合，教導副主任、德育處主任王莉在星期一的升旗儀式上向強調(diào)了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
二、全員發(fā)動。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由安全總務(wù)處、少先隊總部、德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。
根據(jù)學校部署，安全總務(wù)處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開年級主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月31日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了年級主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
7、學校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
8、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結(jié)。
四、回顧和展望。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
五、今后。
進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。
校園安全教育總結(jié)篇十一
為貫徹落實全國中小學生安全教育日活動精神，xx小學緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。
一、更換安全條幅，為全校營造安全教育的良好氛圍。
法安科陳主任負責聯(lián)系制作兩個安全條幅。主管安全紀校長和學校后勤張主任親自懸掛條幅。
會上主管安全的紀永民副校長主持了大會，法安科陳主任布署了“安全教育日”的相關(guān)工作。
時逢星期一升國旗儀式。通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣。
四、各班利用周一下午第二節(jié)安全課時間，對學生進行一次安全教育。
五、組織四、五、六年級各班學生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全手抄報。
六、開展一次“強化安全意識，提高避險能力”消防應(yīng)急疏散演練。
上午10點，隨著警報信號，實地逃生演練正式開始。全校學生在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的`安全意識和逃生能力。
七、組織開展“慧眼找隱患”活動。
在開學初隱患排查基礎(chǔ)上，對學校重點部位進行再一次拉網(wǎng)排查，對排查出的隱患，立即整改。
校園安全教育總結(jié)篇十二
為切實保障師生安全，維護學校穩(wěn)定，根據(jù)教基一廳函[xxx]17號和西教發(fā)[xxx]34號文件精神，我鎮(zhèn)成立安全檢查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，中心小學把此次安全工作列入重要議事日程，成立了安全檢查領(lǐng)導小組。學校還根據(jù)安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了各學校校長直接抓，各分管領(lǐng)導、班主任具體分工負責組織實施。
我校嚴格按照上級主管部門的.要求，認真落實安全責任制，對21所學校簽訂了交通安全管理責任書和綜合治理安全責任書。各校認真制定相應(yīng)的安全保衛(wèi)制度，包括門衛(wèi)管理制度、消防管理制度、食堂安全衛(wèi)生管理制度、圖書室安全管理制度、財產(chǎn)安全管理制度、交通安全工作制度、安全防范制度、安全信息報告制度等，建立健全了安全工作緊急處理預案，包括安全事故應(yīng)急處理預案、火災(zāi)事故應(yīng)急處理預案、體育活動事故處理預案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預案、食物中毒事故處理預案等。并認真按照制定的各項制度開展安全保衛(wèi)工作，根據(jù)應(yīng)急預案處理各種突發(fā)事件，使安全保衛(wèi)工作有了制度保障。
1、組織開展了校舍大檢查。
檢查組對校舍進行了一次拉網(wǎng)式檢查，不留死角和空隙，對學校周邊安全現(xiàn)狀進行分析、討論，進行一次安全隱患大排查，對涉及學校教學設(shè)施、生活設(shè)施、安全設(shè)施、防火防電等各方面進行全面排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺帳，落實安全隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣大學生的生命安全和健康成長。學校檢查了教室、教師辦公室的供電設(shè)施，要求各班主任對教室內(nèi)的電扇進行了測試，保證每件電器的安全使用。
2、各校開展多種形式的教育活動，切實提高師生安全防范意識和能力。
利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對師生開展安全預防教育，使廣大師生掌握防交通事故、防觸電、防食物中毒、防溺水、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防滑、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。同時對學生進行上、下學途中交通安全等方面的再教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車、摩托車上學。
校園安全教育總結(jié)篇十三
校園是我們學習和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的`寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看ppt課件、案例分析、中隊輔導員講解、學生分析討論等方式，讓學生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學生學會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預防和應(yīng)對校園欺凌。此次主題班會，增強了學生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
校園安全教育總結(jié)篇十四
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
對于高年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲，增強安全意識之目的。
活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為。
校園安全教育總結(jié)篇十五
20xx年3月26日，是全國中小學生安全教育日，我校在上周五“安全伴我行”工作推進會落實之后，轄區(qū)自然校根據(jù)本校實際情況，開展了一系列的安全教育活動。活動總結(jié)如下：
通過黑板報宣傳安全內(nèi)容，強化學生安全意識；通過安全活動展板進行教育，讓日常性的安全內(nèi)容滲透其中；學生制作手抄報，提高安全防范能力；通過學校電子屏宣傳，擴大校園安全教育活動的覆蓋面。
我校廣泛宣傳安全教育活動，提高了學生的'安全常識和防范技能，同時給師生營造一個平安健康的校園環(huán)境。
校園安全教育總結(jié)篇十六
安全關(guān)系到每一個人的身心健康，校園安全關(guān)系到千家萬戶，所以更需要重視和做好計劃。以下是小編收集整理的有關(guān)校園安全教育工作總結(jié)，歡迎大家前來閱讀。
一、規(guī)范管理，完善制度。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領(lǐng)導小組，校長擔任組長，教導主任擔任副組長，各班主任擔任小組成員，層層負責，責任落實到別人身上。學校每學期與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行指導承包、分期承包，與非定期檢查不時結(jié)合檢查，建立安全審查獎懲和安全工作制度。安全管理網(wǎng)絡(luò)化，確保我校安全工作扎實開展。
二、加強領(lǐng)導，居安思危。
學校領(lǐng)導以對教育工作和學生負責的態(tài)度，提高抓好學校安全的使命感和責任感。學校領(lǐng)導在安全工作中齊頭并進，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全，抓安全，萌發(fā)事故。每周定期召開安全工作會議，安排一周安全工作重點任務(wù)，指定專家檢查安全工作。（威廉莎士比亞、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作）例如，我們學校的部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，發(fā)現(xiàn)后，組織人員進行維修。學校周圍的道路、水庫等都存在安全風險，組織教師在各危險處設(shè)置安全警告標志，消除不安全風險，避免不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育，提高素質(zhì)。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生；組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
4、加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
四、開展活動，深入教育。
1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3、開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎(chǔ)上，20__年12月26日以948的高分通過了安海鎮(zhèn)學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
一、加強領(lǐng)導，落實專人負責學校安全的日常管理工作，進一步清楚各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的責任，跟每個崗位的每個職員簽定了安全責任書、層層落實任務(wù)，保障了各項工作真正落到實處。
二、從建章破制入手，建破健全了學校安全定期檢查和日常防備相聯(lián)合的治理制度，樹立了安全檢查記載的制度，突法事件和安全工作應(yīng)急預案以及安全值班，防火防災(zāi)，食堂衛(wèi)生安全等規(guī)章制度，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。
三、具體工作。
從講政治的高度，把學校安全工作作為頭等大事，多次強調(diào)，逢會必講，促使全部教人員工充分意識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。
1、各班幼兒義務(wù)落實到每個班主任，加強日常的工作監(jiān)管和巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。
2、加強門衛(wèi)登記軌制，來園來訪必須登記，方可進入幼兒園。
4、加強學校食堂衛(wèi)生安全工作，加大檢討力度。貫徹落實“教導部、衛(wèi)生部”（14號令）的履行細則。把好食品進貨關(guān)、驗收關(guān)，加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)常識培訓，做好食物進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作職員嚴格依照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作，同時，建立食品衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，由保健室按期檢查，學校全部教人員工進行監(jiān)視。
5、在幼兒的一日活動中，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境之外，在平時的活動中也滲透安全教誨的內(nèi)容，由老師設(shè)計跟組織各種合乎幼兒年事特點的運動，促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識，增強幼兒的保險意識，確保幼兒在園的安全。
__年x月被河南省教育廳確定為“中小學安全主題教育月”，活動開展以來，我校本著對學生生命安全高度負責的精神，迅速行動起來，營造活動氛圍，狠抓工作落實，確保學生安全工作萬無一失，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
一、提高思想認識成立領(lǐng)導機構(gòu)。
學校及時召開安全工作專題會議，對此項活動進行安排部署。通報了當前一系列的交通、校園傷害等安全事故，明確了安全工作面臨的嚴峻形勢。要求全體教師提高認識，克服麻痹僥幸心理，深刻認識到做實安全工作的必要性和迫切性，以積極的心態(tài)投入到安全教育月活動中來。制定安全教育月活動實施方案，明確工作階段和工作重點。成立以__校長為組長，__為副組長，__、__、__、__為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組，具體負責學校的安全工作。
二、深入宣傳發(fā)動營造濃厚氛圍。
為使安全教育月活動深入開展，學校積極宣傳發(fā)動，營造活動濃厚氛圍。通過出專題板報，懸掛校園橫幅，校門口電子屏滾動播出安全活動宣傳標語，周一升國旗儀式上的主題講話，上好主題班會，印發(fā)關(guān)于安全工作致家長的一封信等形式。使安全工作入腦入心，人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動作用，深入開展小手拉大手活動，形成人人講安全，人人抓安全，為活動開展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。
對學生進行安全主題教育，一直是我校的工作特色，長期以來，堅持不懈。每周日晚住宿生晚集時間，由宿管員對學生進行安全教育，宿內(nèi)容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周x大課間時間由政教主任組織起來，分年級集中，對校園活動安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全進行強調(diào)。周x學生離校時，由年級政教員對學生進行安全教育，內(nèi)容主要包括學生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學生觀看__交通事故警示片，__火災(zāi)，新學期消防安全第一課，通過觸目驚心的場景，切實提高學生的安全意識，使學生深刻認識到，安全無小事，安全就在我們身邊，克服麻痹僥幸心理。教職員工人人簽訂安全責任書，各管理部門，從上到下層層簽訂安全責任書。學生家長與學校簽訂交通安全責任書。
四、舉行安全演練提升防范能力。
為進一步提高學生的安全防范應(yīng)急避險能力，學校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練，在接近實戰(zhàn)中提升學生的自我救護能力?；顒娱_始前給學生印發(fā)《消防安全手冊》，人手一冊，組織學習。消防安全演練中教給學生正確的使用滅火器，并進行現(xiàn)場操作，提升能力。教給學生逃生的方法，要求同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速通過安全通道撤離。防震疏散演練要求同學們掌握要領(lǐng)，提升能力。兩項活動準備充分，有詳實的活動實施方案，活動照片和總結(jié)，為以后的活動提供借鑒。
五、狠抓工作落實確保生命安全。
安全工作重在落實，學校建立和完善各項安全工作制度，細化安全責任，做到定時間、定地點、定人員，實行安全工作事故倒查制，層層抓落實，人人有責任。購置橡膠棒、照明燈、保安服，提高門衛(wèi)防范能力，構(gòu)筑第一道安全防火墻。增加攝像頭，完善監(jiān)控設(shè)施。達到人防、物防、技防全覆蓋。
(一)簽訂安全責任書明確工作職責。
學校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂安全責任書，明確各方責任，增強工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學生家長，及往返校騎自行車的學生家長簽訂責任書，促使其進一步增強安全意識，做好安全防范。
(二)辦理師生校園安全保險。
為避免安全事故造成的重大損失，做到防范于未然。本學期學校為全體師生辦理校園安全保險，為師生安全筑牢堅固堤防。
(三)加強安全隱患排查。
開學之初學校后勤處即組織人員對校園安全隱患進行地毯式排查，做到縱到底，橫到邊，不留死角。檢查學校的滅火器，發(fā)現(xiàn)滅火器充裝的藥品過期，及時充裝藥品并且購置新的滅火器;發(fā)現(xiàn)教學樓個別部位的瓷片脫落，有可能砸傷學生，利用周日及時進行修砌;學校電路個別部位接觸不良，有打火現(xiàn)象，第一時間進行整修。對教學樓的玻璃、欄桿進行加固，徹底消除安全隱患。
(四)落實“五到位”制度。
一是堅持校門口值班到位，值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師早上在校門口迎接學生，每晌次放學時在校門口值班，檢查學生出門證，督促學生及時離校，要求學生遵守交通規(guī)則，驅(qū)散社會上的閑散人員;二是堅持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位，檢查學生人數(shù)，對未到宿舍學生及時聯(lián)系或向宿管教師說明情況，詢問學生學習、生活中的情況，幫助學生解決實際問題;三是堅持大課間、兩操、晚自習時教師樓梯口值班到位，值班教師注意疏散學生，維持秩序，防止學生擁擠及踩踏事件發(fā)生;四是堅持雙休日領(lǐng)導值班到位，雙休日領(lǐng)導和宿管教師各一人值班，負責不回家寄宿生的管理，處理突發(fā)事件;五是堅持食堂教師值班到位，在學生就餐時值班教師組織學生排好隊，防止擁擠和燙傷，負責維持飯場秩序，對學生之間的矛盾及時處理化解。值班教師強化責任心，值班領(lǐng)導跟蹤檢查，確保學生生命安全。
(五)加強食品衛(wèi)生安全。
學校加強食品衛(wèi)生安全管理，嚴防群體性食物中毒事故發(fā)生。強化學校商店管理，定期檢查，嚴防過期食品、三無食品上架，加強商店從業(yè)人員培訓教育。加強食品衛(wèi)生安全工作，制定學校食堂管理工作制度并張貼上墻，堅持原料采購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案，堅持食品留樣制度。規(guī)范從業(yè)人員衣著衛(wèi)生管理，堅持做到葷素分開，不出售涼菜，不出售四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強化從業(yè)人員食品安全意識，保證學生食品衛(wèi)生安全。
隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。安全無小事，事事關(guān)大局。安全工作警鐘長鳴，學校時時繃緊安全工作這根弦，時時保持高度警惕，堅決克服麻痹僥幸心理，狠抓工作落實，嚴格責任追究。打造平安校園，為師生創(chuàng)造幸福和諧的學習生活環(huán)境。
學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，全體教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門衛(wèi)制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好來訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、教師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安和門衛(wèi)值勤。
3、晨檢制度：班主任老師早晨晨檢時間必須做好學生的出勤點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、堅持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校各個樓層都安排了領(lǐng)導、教師執(zhí)勤，認真進行檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預案。結(jié)合學校實際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預案、地震應(yīng)急疏散預案、火災(zāi)事故應(yīng)急預案、預防與控制傳染病應(yīng)急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
6、簽訂了安全責任書。開學初，學校與任課教師簽訂了安全工作責任書，明確了各自的崗位職責。
三、加強教育，增強意識。
1、利用晨會、國旗下講話、班隊會、安全宣傳欄、led、微信群等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災(zāi)、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。利用國旗下講話和晨會時間對學生進行專題安全教育。
2、我校開展了安全手抄報評比競賽活動。為了進一步加強學生的安全教育，提高學生的安全意識，我校組織開展了一次以“安全”為主題的手抄報評比競賽活動。要求版面美觀合理，內(nèi)容豐富，圖文并茂。
本次活動共收到學生作品500多份。孩子們或動手繪制，或電腦打印。用自己靈巧的雙手繪制出了一幅幅主題鮮明，立意新穎的手抄報。把自己對安全的理解通過圖畫、文字等形式表達出來。內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全、地震逃生等各種安全知識。這次活動不僅給學生提供了一次鍛煉和展示自己的機會，也讓全校師生受到了安全知識教育，進一步增強了安全防范意識。
3、組織開展了應(yīng)急逃生演練活動。為提高同學們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校于10月18日進行了逃生演練，這項活動的開展，使同學們更加深入地了解了逃生常識，增強了安全意識，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學們從小掌握一些必要的安全常識，學習一些自護自救知識，一旦發(fā)生危險，能夠果斷地采取措施，機智勇敢的應(yīng)對遇到的各種異常情況。演練很成功，達到了預期的效果。
學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全責任。
我校成立了以唐聲鋒校長為組長的專項檢查領(lǐng)導小組，明確校長、安辦主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責任，分工協(xié)作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領(lǐng)導。
二、開展安全檢查，整治安全20__年的春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束，為認真貫徹落實縣委、縣政府、教育局相關(guān)會議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全，李場小學在春節(jié)及寒假期間就學校安全工作開展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學生工作的大隊輔導員舒鳳老師帶領(lǐng)大隊委對教學、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進行檢查，由林雄主任帶領(lǐng)大隊委檢查了學校所有室的安全情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了認真的整改。
其次，加強了門衛(wèi)人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學校不發(fā)生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1月17日上午，高妙小學全體師生和部分學生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽林主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸?？鞓返募倨凇榱俗屓w學生家長都能夠重視安全教育，學校特發(fā)放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動。
通過致家長一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動，讓學生、家長和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應(yīng)對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩(wěn)定。
3、學校主要領(lǐng)導唐聲鋒校長保證了24小時的`通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫值班記錄。
20__年寒假及春節(jié)期間高妙小學未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，高妙小學將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學習環(huán)境。
校園安全教育總結(jié)篇十七
通過這次的學習,使我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。在確保學生安全保護教育工作中，我覺得更應(yīng)該做好以下幾點：
首先，要高度重視學校安全工作，事關(guān)千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長，這既是每一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為班主任的我，在以后要把安全工作真正落到實處。
其次，每一位教師都應(yīng)該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學?？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向?qū)W生宣傳，教會學生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。
總之，只要我們每一位教師關(guān)心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。
2017/11/28
最近兩年里，全國部分省份接連-發(fā)生了幾起校園重大安全事故，一個個觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下,國家舉辦學校安全教育遠程培訓真是一場“及時雨”。通過這次學習,使我的安全認識也提高了一定層次，真正認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。通過學習，我認為確保小學生安全保護工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點：
學校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關(guān)系著社會的'穩(wěn)定和發(fā)展。國家督學鄭增儀在安全教育的專題報告中講道：學校安全要把預防放在第一位，積極預防、科學預防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時組織師生認真學習有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調(diào)整及在學期的開學典禮會上，在學校領(lǐng)導對學生的安全提出具體要求的同時，還向每個家長發(fā)出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
“千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂心重重。細節(jié)決定成效。一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細。二是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié)，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。
“安全第一，責任重于泰山”，學校的安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。 校園安全，人人有責。一所學校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長負總責，各班主任為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各室分塊負責的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴厲的責任追究制。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯(lián)防小組，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、過程中的突發(fā)狀況，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程學生安全。認真填寫好教學日記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，迅速與班主任聯(lián)系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。建立安全隱患登記和報告制度。狠抓重點時段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育。建立問題學生的跟蹤成長檔案，及時調(diào)適和監(jiān)控問題學生的心理狀況，作好安全預防工作。
“建設(shè)‘平安校園’，要始終堅持以人為本，重點突出‘生命教育’。生命教育是‘平安校園’建設(shè)的最佳切入點?！边^去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生，難道是過去學校安全工作做得天衣無縫嗎?不是的，如今，除了進入信息時代外，更主要的是人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織教育教學活動，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”;開展每項工作，都要從關(guān)愛學生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐、反思。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
校園安全教育總結(jié)篇一
學校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護潛力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作職責制，與班主任簽定安全職責書，層層落實、職責到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等。通過建章立制，到達規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規(guī)》等制度，校園各區(qū)域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應(yīng)急預案》，對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
校園安全教育總結(jié)篇二
根據(jù)《市教育局關(guān)于在全市中小學開展“安全教育月”活動的通知》和縣教育局關(guān)于在全縣中小學開展“安全教育月”活動的通知精神，結(jié)合“掌握避險技能，防范傷害事故”的主題，根據(jù)實際，我校6月份開展了“安全教育月”活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
1、建立健全安全管理隊伍。成立了領(lǐng)導小組，形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領(lǐng)導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導安全值日檢查制。值日領(lǐng)導對每天的安全工作負總責，領(lǐng)導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
2、以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容?；顒娱_展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
（2）自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的.攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教育。
1、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。要求學生將學到的.安全常識與家長共享。
2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍，相應(yīng)班級利用校內(nèi)廣播、黑板報（各班更新板報內(nèi)容：安全教育、預防手足口）、校園網(wǎng)等宣傳陣地大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。
3、認真抓好“七個一”活動，即：看一場安全教育影片，利用班會或者思品課觀看，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報，各年級裝訂一份《我的危險故事》，開展一次安全祝?？ㄋ陀H人活動。，舉行一次安全主題演講活動，舉行一次安全演練。
4、針對當?shù)丶竟?jié)特點，圍繞汛期安全，及早做好隱患排查治理和防范工作，重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質(zhì)等影響而引發(fā)事故隱患的排查和整治，切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間干部教師值班制度，積極預防校內(nèi)師生傷害事故的發(fā)生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
6、加強學生運輸車輛管理，確保學生上下學安全。經(jīng)常對司機進行安全教育，重新修訂了領(lǐng)導帶班教師跟車制度。
根據(jù)省、市通知的要求，我區(qū)高度重視，各學校切實開展以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
我局與xx公安分局聯(lián)合給各中小學、幼兒園下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳〈關(guān)于做好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領(lǐng)導專題會議，分管安全工作的魏局長進行了詳盡的部署與安排。
1、進行一次安全專題教育。各學校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。都司街小學邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學生上了一堂以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。
2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學校組織學生開展了應(yīng)急疏散演習活動。尤其是人民路小學制定了切實可行的疏散演習活動方案，使演練活動達到預期的效果。松木中學開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學生的動員工作，學習有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。演練中按活動方案有序地進行，收到很好的效果。通過演練活動，培養(yǎng)了學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
3、開展一次安全隱患排查。各學校對校舍、學校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學設(shè)施、學生上學放學、課間活動等進行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責任到人。
4、舉辦一期傳染病防控培訓班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學生舉辦了一期傳染病防控培訓班，有的學校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學生更好地掌握了傳染病防控知識。
5、組織一次上街宣傳活動。有的學校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。
校園安全教育總結(jié)篇三
為防治校園欺凌，xx河初中學習兄弟學校先進經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，對學生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組。在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容，對學生開展每學期至少三次防欺凌教育活動，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的`后果。對教師進行專項培訓，學會及時處置欺凌事件。
二是實施學生在校“無縫隙監(jiān)管”行動計劃。將學生“入校時－上課前－上課時－課間－離校時（回宿舍）”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的監(jiān)管責任落實到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學生會，做到有監(jiān)管、有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋，校園安全無死角。人力和科技相結(jié)合，從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”，有效防治校園欺凌。
校園安全教育總結(jié)篇四
安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全。以下是小編為您帶來的校園安全教育。
學習總結(jié)。
僅供參考!
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。
在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
校園安全教育總結(jié)篇五
該校制定了防治學生欺凌工作制度和應(yīng)急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
學該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養(yǎng)性，嚴于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。
二是視頻監(jiān)控全覆蓋，專人值守，全時段監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任，引導廣大家長共同關(guān)注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。
一是強化組織領(lǐng)導，建立健全制度。
中心校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學校校長、法治校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二是加強教師培訓，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關(guān)愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯(lián)系溝通，了解學生家庭情況，關(guān)心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育，增強學生法制觀念。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設(shè)，實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開展主題活動，增強守法意識。
通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學生并引導家長關(guān)注學生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的`巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作，增強育人效果。
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信群、班級群等形式，引導家長多與孩子交流，多與學校溝通，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。
七是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園安全教育總結(jié)篇六
為了增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力，根據(jù)雁山區(qū)教育局《20__年雁山區(qū)教育系統(tǒng)“安全教育活動月”活動方案》的部署和要求，結(jié)合學校實際情況，我校于三月份在全校范圍內(nèi)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一.全校師生高度重視教育月活動。
自接到《通知》后，學校領(lǐng)導指導督查安全教育月工作，認真制定并下發(fā)了《學校安全宣傳教育月活動方案》。通過對活動方案的學習，使全體師生明確了安全教育月的工作要求和開展的各項活動，讓全體師生進一步明確了安全宣傳教育月的重要意義，增強了安全防范意識。
二.教育月活動開展順利，效果明顯。
為了確保安全教育的效果，我校依據(jù)學校特點和具體情況圍繞活動主題，統(tǒng)籌安排，采取多種形式，認真組織開展“四個一”安全教育活動。
1.充分利用宣傳畫、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式加強對學生的安全知識教育。在三月第一周，校領(lǐng)導對校園內(nèi)安全隱患做出了排查并對全體師生進行了安全教育工作。第二周校內(nèi)舉辦了“文明交通，安全出行”的繪畫作品展示;進行了一次關(guān)于“美麗校園，安全學?！睘橹黝}的黑板報評比活動。第三周開展了“安全意識在我心，安全行動在我行”的國旗下安全教育講話。學校廣播站還積極配合這一教育主題，在三月份里做了一系列的宣傳報道。
2.開展一次交通安全專題教育講座。在三月第四周，學校請雁山交警大隊來我校給全體師生進行了一次交通安全教育講座，采取事故案例分析，觀看警示教育片等形式對各類事故案例進行深入剖析、總結(jié)經(jīng)驗教訓。講座中采用了生動的案例，通俗易懂的語言教育了全體師生。告誡我們必須文明交通、遵章守法、安全出行、珍愛生命。這次活動進一步增強了師生的安全意識，提高遵章守紀的自覺性。
3.組織一次應(yīng)急預案演練。在三月第四周某日上午我校組織全體師生進行一次應(yīng)急避險安全疏散演練活動。當聽到警報聲后，全校師生立即啟動應(yīng)急預案，迅速撤離到了學校安全地帶。通過這次演練，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力和自我保護能力。學生們在演練中鍛煉逃生技能和自救意識。
4.組織一次校園安全手抄報比賽。在三月第四周，學生們圍繞“校園安全伴我行”的主題組織了一次校園安全手抄報比賽。手抄報注重弘揚校園安全、關(guān)愛自己和他人生命的良好風尚，宣傳救護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為，倡導遵紀守法、和諧共處的健康成長理念。
現(xiàn)我校安全教育月活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。對于全體師生來說，安全教育會一直伴隨著我們。我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學校的安全管理水平，維護校園和諧穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”做出不懈的努力。
校園安全教育總結(jié)篇七
為貫徹落實甌海區(qū)教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
通過懸掛橫幅、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義。
（2）宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
通過家園聯(lián)系欄，園內(nèi)公告欄，向家長重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。
（3）宣傳科學，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的`措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
校園安全教育總結(jié)篇八
根據(jù)省市有關(guān)部門關(guān)于做好xx年全國中小學安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案并按方案組織實施，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發(fā)動；扎實工作，務(wù)求實效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網(wǎng)絡(luò)，保障了各項安全工作的落實。（附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組成員名單及分工情況）
組長汪學龍（校長）
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波
主持領(lǐng)導小組日常工作、組織發(fā)動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平（總務(wù)主任）
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設(shè)施、體育設(shè)施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新（政教主任）
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結(jié)，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵（政教副主任）
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任
落實班級學生日常安全教育工作實施。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領(lǐng)導小組成員聯(lián)系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學校、家庭和社會的實際，談?wù)勛约簩Π踩珕栴}的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設(shè)施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛(wèi)及午間課外活動值班人員學習有關(guān)文件，明確相關(guān)人員責任。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。
（1）學校廣播室專設(shè)安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。
（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。
（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。
（4）充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強警校聯(lián)系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。
（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
2、安全無小事，處處是教育
（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。
（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執(zhí)勤，隨時觀察、督查，處理突發(fā)事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關(guān)系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應(yīng)的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)“安全示范學?！?，把安全工作切實落到實處。
xx年4月7日
校園安全教育總結(jié)篇九
學生被同學毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認真貫徹落實國務(wù)院教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關(guān)文件精神，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學生講述了什么是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應(yīng)該采取什么樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。
學生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀、陽光向上的好少年。
各班組織召開了《預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學們造成的傷害及惡果，班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報道等，再次加強了學生對校園欺凌的'認識，引導學生深刻了解了校園欺凌的危害。
學校組織3-5年級的學生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學生用不同的方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認識和對暴力事件的深惡痛絕，表達了對和平安寧的校園環(huán)境的向往！
校園安全教育總結(jié)篇十
我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視。
安全責任重于泰山，安全無小事，學校行政領(lǐng)導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開行政及年級主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務(wù)處和少先隊總部具體落實，各年級通力配合，教導副主任、德育處主任王莉在星期一的升旗儀式上向強調(diào)了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
二、全員發(fā)動。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由安全總務(wù)處、少先隊總部、德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。
根據(jù)學校部署，安全總務(wù)處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開年級主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月31日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了年級主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
7、學校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
8、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結(jié)。
四、回顧和展望。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
五、今后。
進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。
校園安全教育總結(jié)篇十一
為貫徹落實全國中小學生安全教育日活動精神，xx小學緊緊圍繞“強化安全意識，提高避險能力”這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。
一、更換安全條幅，為全校營造安全教育的良好氛圍。
法安科陳主任負責聯(lián)系制作兩個安全條幅。主管安全紀校長和學校后勤張主任親自懸掛條幅。
會上主管安全的紀永民副校長主持了大會，法安科陳主任布署了“安全教育日”的相關(guān)工作。
時逢星期一升國旗儀式。通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣。
四、各班利用周一下午第二節(jié)安全課時間，對學生進行一次安全教育。
五、組織四、五、六年級各班學生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全手抄報。
六、開展一次“強化安全意識，提高避險能力”消防應(yīng)急疏散演練。
上午10點，隨著警報信號，實地逃生演練正式開始。全校學生在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的`安全意識和逃生能力。
七、組織開展“慧眼找隱患”活動。
在開學初隱患排查基礎(chǔ)上，對學校重點部位進行再一次拉網(wǎng)排查，對排查出的隱患，立即整改。
校園安全教育總結(jié)篇十二
為切實保障師生安全，維護學校穩(wěn)定，根據(jù)教基一廳函[xxx]17號和西教發(fā)[xxx]34號文件精神，我鎮(zhèn)成立安全檢查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，中心小學把此次安全工作列入重要議事日程，成立了安全檢查領(lǐng)導小組。學校還根據(jù)安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了各學校校長直接抓，各分管領(lǐng)導、班主任具體分工負責組織實施。
我校嚴格按照上級主管部門的.要求，認真落實安全責任制，對21所學校簽訂了交通安全管理責任書和綜合治理安全責任書。各校認真制定相應(yīng)的安全保衛(wèi)制度，包括門衛(wèi)管理制度、消防管理制度、食堂安全衛(wèi)生管理制度、圖書室安全管理制度、財產(chǎn)安全管理制度、交通安全工作制度、安全防范制度、安全信息報告制度等，建立健全了安全工作緊急處理預案，包括安全事故應(yīng)急處理預案、火災(zāi)事故應(yīng)急處理預案、體育活動事故處理預案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預案、食物中毒事故處理預案等。并認真按照制定的各項制度開展安全保衛(wèi)工作，根據(jù)應(yīng)急預案處理各種突發(fā)事件，使安全保衛(wèi)工作有了制度保障。
1、組織開展了校舍大檢查。
檢查組對校舍進行了一次拉網(wǎng)式檢查，不留死角和空隙，對學校周邊安全現(xiàn)狀進行分析、討論，進行一次安全隱患大排查，對涉及學校教學設(shè)施、生活設(shè)施、安全設(shè)施、防火防電等各方面進行全面排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺帳，落實安全隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣大學生的生命安全和健康成長。學校檢查了教室、教師辦公室的供電設(shè)施，要求各班主任對教室內(nèi)的電扇進行了測試，保證每件電器的安全使用。
2、各校開展多種形式的教育活動，切實提高師生安全防范意識和能力。
利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對師生開展安全預防教育，使廣大師生掌握防交通事故、防觸電、防食物中毒、防溺水、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防滑、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。同時對學生進行上、下學途中交通安全等方面的再教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車、摩托車上學。
校園安全教育總結(jié)篇十三
校園是我們學習和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的`寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設(shè)。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上，我班通過觀看ppt課件、案例分析、中隊輔導員講解、學生分析討論等方式，讓學生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學生學會了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預防和應(yīng)對校園欺凌。此次主題班會，增強了學生的保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
校園安全教育總結(jié)篇十四
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
對于高年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲，增強安全意識之目的。
活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為。
校園安全教育總結(jié)篇十五
20xx年3月26日，是全國中小學生安全教育日，我校在上周五“安全伴我行”工作推進會落實之后，轄區(qū)自然校根據(jù)本校實際情況，開展了一系列的安全教育活動。活動總結(jié)如下：
通過黑板報宣傳安全內(nèi)容，強化學生安全意識；通過安全活動展板進行教育，讓日常性的安全內(nèi)容滲透其中；學生制作手抄報，提高安全防范能力；通過學校電子屏宣傳，擴大校園安全教育活動的覆蓋面。
我校廣泛宣傳安全教育活動，提高了學生的'安全常識和防范技能，同時給師生營造一個平安健康的校園環(huán)境。
校園安全教育總結(jié)篇十六
安全關(guān)系到每一個人的身心健康，校園安全關(guān)系到千家萬戶，所以更需要重視和做好計劃。以下是小編收集整理的有關(guān)校園安全教育工作總結(jié)，歡迎大家前來閱讀。
一、規(guī)范管理，完善制度。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領(lǐng)導小組，校長擔任組長，教導主任擔任副組長，各班主任擔任小組成員，層層負責，責任落實到別人身上。學校每學期與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行指導承包、分期承包，與非定期檢查不時結(jié)合檢查，建立安全審查獎懲和安全工作制度。安全管理網(wǎng)絡(luò)化，確保我校安全工作扎實開展。
二、加強領(lǐng)導，居安思危。
學校領(lǐng)導以對教育工作和學生負責的態(tài)度，提高抓好學校安全的使命感和責任感。學校領(lǐng)導在安全工作中齊頭并進，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全，抓安全，萌發(fā)事故。每周定期召開安全工作會議，安排一周安全工作重點任務(wù)，指定專家檢查安全工作。（威廉莎士比亞、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作、安全工作）例如，我們學校的部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，發(fā)現(xiàn)后，組織人員進行維修。學校周圍的道路、水庫等都存在安全風險，組織教師在各危險處設(shè)置安全警告標志，消除不安全風險，避免不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育，提高素質(zhì)。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生；組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。
3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學生對全體學生進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
4、加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關(guān)注學生身體情況，并作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
四、開展活動，深入教育。
1、根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3、開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎(chǔ)上，20__年12月26日以948的高分通過了安海鎮(zhèn)學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
一、加強領(lǐng)導，落實專人負責學校安全的日常管理工作，進一步清楚各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的責任，跟每個崗位的每個職員簽定了安全責任書、層層落實任務(wù)，保障了各項工作真正落到實處。
二、從建章破制入手，建破健全了學校安全定期檢查和日常防備相聯(lián)合的治理制度，樹立了安全檢查記載的制度，突法事件和安全工作應(yīng)急預案以及安全值班，防火防災(zāi)，食堂衛(wèi)生安全等規(guī)章制度，使學校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。
三、具體工作。
從講政治的高度，把學校安全工作作為頭等大事，多次強調(diào)，逢會必講，促使全部教人員工充分意識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。
1、各班幼兒義務(wù)落實到每個班主任，加強日常的工作監(jiān)管和巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報告，即使處理，及時整改。
2、加強門衛(wèi)登記軌制，來園來訪必須登記，方可進入幼兒園。
4、加強學校食堂衛(wèi)生安全工作，加大檢討力度。貫徹落實“教導部、衛(wèi)生部”（14號令）的履行細則。把好食品進貨關(guān)、驗收關(guān)，加強對食品從業(yè)人員的專業(yè)常識培訓，做好食物進貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作職員嚴格依照各種操作流程和規(guī)章制度進行食品操作，同時，建立食品衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，由保健室按期檢查，學校全部教人員工進行監(jiān)視。
5、在幼兒的一日活動中，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境之外，在平時的活動中也滲透安全教誨的內(nèi)容，由老師設(shè)計跟組織各種合乎幼兒年事特點的運動，促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識，增強幼兒的保險意識，確保幼兒在園的安全。
__年x月被河南省教育廳確定為“中小學安全主題教育月”，活動開展以來，我校本著對學生生命安全高度負責的精神，迅速行動起來，營造活動氛圍，狠抓工作落實，確保學生安全工作萬無一失，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
一、提高思想認識成立領(lǐng)導機構(gòu)。
學校及時召開安全工作專題會議，對此項活動進行安排部署。通報了當前一系列的交通、校園傷害等安全事故，明確了安全工作面臨的嚴峻形勢。要求全體教師提高認識，克服麻痹僥幸心理，深刻認識到做實安全工作的必要性和迫切性，以積極的心態(tài)投入到安全教育月活動中來。制定安全教育月活動實施方案，明確工作階段和工作重點。成立以__校長為組長，__為副組長，__、__、__、__為成員的學校安全工作領(lǐng)導小組，具體負責學校的安全工作。
二、深入宣傳發(fā)動營造濃厚氛圍。
為使安全教育月活動深入開展，學校積極宣傳發(fā)動，營造活動濃厚氛圍。通過出專題板報，懸掛校園橫幅，校門口電子屏滾動播出安全活動宣傳標語，周一升國旗儀式上的主題講話，上好主題班會，印發(fā)關(guān)于安全工作致家長的一封信等形式。使安全工作入腦入心，人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動作用，深入開展小手拉大手活動，形成人人講安全，人人抓安全，為活動開展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。
對學生進行安全主題教育，一直是我校的工作特色，長期以來，堅持不懈。每周日晚住宿生晚集時間，由宿管員對學生進行安全教育，宿內(nèi)容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周x大課間時間由政教主任組織起來，分年級集中，對校園活動安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全進行強調(diào)。周x學生離校時，由年級政教員對學生進行安全教育，內(nèi)容主要包括學生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學生觀看__交通事故警示片，__火災(zāi)，新學期消防安全第一課，通過觸目驚心的場景，切實提高學生的安全意識，使學生深刻認識到，安全無小事，安全就在我們身邊，克服麻痹僥幸心理。教職員工人人簽訂安全責任書，各管理部門，從上到下層層簽訂安全責任書。學生家長與學校簽訂交通安全責任書。
四、舉行安全演練提升防范能力。
為進一步提高學生的安全防范應(yīng)急避險能力，學校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練，在接近實戰(zhàn)中提升學生的自我救護能力?；顒娱_始前給學生印發(fā)《消防安全手冊》，人手一冊，組織學習。消防安全演練中教給學生正確的使用滅火器，并進行現(xiàn)場操作，提升能力。教給學生逃生的方法，要求同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速通過安全通道撤離。防震疏散演練要求同學們掌握要領(lǐng)，提升能力。兩項活動準備充分，有詳實的活動實施方案，活動照片和總結(jié)，為以后的活動提供借鑒。
五、狠抓工作落實確保生命安全。
安全工作重在落實，學校建立和完善各項安全工作制度，細化安全責任，做到定時間、定地點、定人員，實行安全工作事故倒查制，層層抓落實，人人有責任。購置橡膠棒、照明燈、保安服，提高門衛(wèi)防范能力，構(gòu)筑第一道安全防火墻。增加攝像頭，完善監(jiān)控設(shè)施。達到人防、物防、技防全覆蓋。
(一)簽訂安全責任書明確工作職責。
學校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂安全責任書，明確各方責任，增強工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學生家長，及往返校騎自行車的學生家長簽訂責任書，促使其進一步增強安全意識，做好安全防范。
(二)辦理師生校園安全保險。
為避免安全事故造成的重大損失，做到防范于未然。本學期學校為全體師生辦理校園安全保險，為師生安全筑牢堅固堤防。
(三)加強安全隱患排查。
開學之初學校后勤處即組織人員對校園安全隱患進行地毯式排查，做到縱到底，橫到邊，不留死角。檢查學校的滅火器，發(fā)現(xiàn)滅火器充裝的藥品過期，及時充裝藥品并且購置新的滅火器;發(fā)現(xiàn)教學樓個別部位的瓷片脫落，有可能砸傷學生，利用周日及時進行修砌;學校電路個別部位接觸不良，有打火現(xiàn)象，第一時間進行整修。對教學樓的玻璃、欄桿進行加固，徹底消除安全隱患。
(四)落實“五到位”制度。
一是堅持校門口值班到位，值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師早上在校門口迎接學生，每晌次放學時在校門口值班，檢查學生出門證，督促學生及時離校，要求學生遵守交通規(guī)則，驅(qū)散社會上的閑散人員;二是堅持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位，檢查學生人數(shù)，對未到宿舍學生及時聯(lián)系或向宿管教師說明情況，詢問學生學習、生活中的情況，幫助學生解決實際問題;三是堅持大課間、兩操、晚自習時教師樓梯口值班到位，值班教師注意疏散學生，維持秩序，防止學生擁擠及踩踏事件發(fā)生;四是堅持雙休日領(lǐng)導值班到位，雙休日領(lǐng)導和宿管教師各一人值班，負責不回家寄宿生的管理，處理突發(fā)事件;五是堅持食堂教師值班到位，在學生就餐時值班教師組織學生排好隊，防止擁擠和燙傷，負責維持飯場秩序，對學生之間的矛盾及時處理化解。值班教師強化責任心，值班領(lǐng)導跟蹤檢查，確保學生生命安全。
(五)加強食品衛(wèi)生安全。
學校加強食品衛(wèi)生安全管理，嚴防群體性食物中毒事故發(fā)生。強化學校商店管理，定期檢查，嚴防過期食品、三無食品上架，加強商店從業(yè)人員培訓教育。加強食品衛(wèi)生安全工作，制定學校食堂管理工作制度并張貼上墻，堅持原料采購索票索證制度。建立完善食品入庫、出庫檔案，堅持食品留樣制度。規(guī)范從業(yè)人員衣著衛(wèi)生管理，堅持做到葷素分開，不出售涼菜，不出售四季豆。堅持餐具清潔消毒制度。強化從業(yè)人員食品安全意識，保證學生食品衛(wèi)生安全。
隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。安全無小事，事事關(guān)大局。安全工作警鐘長鳴，學校時時繃緊安全工作這根弦，時時保持高度警惕，堅決克服麻痹僥幸心理，狠抓工作落實，嚴格責任追究。打造平安校園，為師生創(chuàng)造幸福和諧的學習生活環(huán)境。
學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，全體教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門衛(wèi)制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好來訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、教師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安和門衛(wèi)值勤。
3、晨檢制度：班主任老師早晨晨檢時間必須做好學生的出勤點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、堅持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校各個樓層都安排了領(lǐng)導、教師執(zhí)勤，認真進行檢查，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預案。結(jié)合學校實際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預案、地震應(yīng)急疏散預案、火災(zāi)事故應(yīng)急預案、預防與控制傳染病應(yīng)急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
6、簽訂了安全責任書。開學初，學校與任課教師簽訂了安全工作責任書，明確了各自的崗位職責。
三、加強教育，增強意識。
1、利用晨會、國旗下講話、班隊會、安全宣傳欄、led、微信群等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災(zāi)、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。利用國旗下講話和晨會時間對學生進行專題安全教育。
2、我校開展了安全手抄報評比競賽活動。為了進一步加強學生的安全教育，提高學生的安全意識，我校組織開展了一次以“安全”為主題的手抄報評比競賽活動。要求版面美觀合理，內(nèi)容豐富，圖文并茂。
本次活動共收到學生作品500多份。孩子們或動手繪制，或電腦打印。用自己靈巧的雙手繪制出了一幅幅主題鮮明，立意新穎的手抄報。把自己對安全的理解通過圖畫、文字等形式表達出來。內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全、地震逃生等各種安全知識。這次活動不僅給學生提供了一次鍛煉和展示自己的機會，也讓全校師生受到了安全知識教育，進一步增強了安全防范意識。
3、組織開展了應(yīng)急逃生演練活動。為提高同學們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校于10月18日進行了逃生演練，這項活動的開展，使同學們更加深入地了解了逃生常識，增強了安全意識，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學們從小掌握一些必要的安全常識，學習一些自護自救知識，一旦發(fā)生危險，能夠果斷地采取措施，機智勇敢的應(yīng)對遇到的各種異常情況。演練很成功，達到了預期的效果。
學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全責任。
我校成立了以唐聲鋒校長為組長的專項檢查領(lǐng)導小組，明確校長、安辦主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責任，分工協(xié)作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領(lǐng)導。
二、開展安全檢查，整治安全20__年的春節(jié)、寒假已經(jīng)全面結(jié)束，為認真貫徹落實縣委、縣政府、教育局相關(guān)會議精神和有關(guān)要求，也為了有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全，李場小學在春節(jié)及寒假期間就學校安全工作開展了以下工作：隱患：
首先，放假前由分管學生工作的大隊輔導員舒鳳老師帶領(lǐng)大隊委對教學、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進行檢查，由林雄主任帶領(lǐng)大隊委檢查了學校所有室的安全情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了認真的整改。
其次，加強了門衛(wèi)人員的管理。
第三，防火、防盜、嚴禁賭、毒問題提出了明確要求，確保學校不發(fā)生問題。第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。
三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。
1月17日上午，高妙小學全體師生和部分學生家長在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽林主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸?？鞓返募倨凇榱俗屓w學生家長都能夠重視安全教育，學校特發(fā)放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動。
通過致家長一封信和致住戶一封信發(fā)放和安全教育活動，讓學生、家長和校園里的住戶了解地方有關(guān)燃放煙花、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應(yīng)對技能。
四、加強日常管理，確保校園穩(wěn)定。
3、學校主要領(lǐng)導唐聲鋒校長保證了24小時的`通訊暢通。每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫值班記錄。
20__年寒假及春節(jié)期間高妙小學未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，高妙小學將把繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個安全、祥和的工作、學習環(huán)境。
校園安全教育總結(jié)篇十七
通過這次的學習,使我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。在確保學生安全保護教育工作中，我覺得更應(yīng)該做好以下幾點：
首先，要高度重視學校安全工作，事關(guān)千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長，這既是每一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為班主任的我，在以后要把安全工作真正落到實處。
其次，每一位教師都應(yīng)該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學?？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向?qū)W生宣傳，教會學生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。
總之，只要我們每一位教師關(guān)心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。
2017/11/28
最近兩年里，全國部分省份接連-發(fā)生了幾起校園重大安全事故，一個個觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下,國家舉辦學校安全教育遠程培訓真是一場“及時雨”。通過這次學習,使我的安全認識也提高了一定層次，真正認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。通過學習，我認為確保小學生安全保護工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點：
學校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關(guān)系著社會的'穩(wěn)定和發(fā)展。國家督學鄭增儀在安全教育的專題報告中講道：學校安全要把預防放在第一位，積極預防、科學預防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時組織師生認真學習有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調(diào)整及在學期的開學典禮會上，在學校領(lǐng)導對學生的安全提出具體要求的同時，還向每個家長發(fā)出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
“千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂心重重。細節(jié)決定成效。一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節(jié)的實質(zhì)，才能將事情做細。二是一件小事中會有無數(shù)個細節(jié)問題，做好每一個細節(jié)，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。
“安全第一，責任重于泰山”，學校的安全工作是學校各項工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。 校園安全，人人有責。一所學校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長負總責，各班主任為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各室分塊負責的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴厲的責任追究制。各班班主任作為班級安全第一責任人，組建班級安全聯(lián)防小組，小組長負責掌握小組成員在上課、往返學校、過程中的突發(fā)狀況，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程學生安全。認真填寫好教學日記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，迅速與班主任聯(lián)系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建立向上月報安全制度和制訂緊急預案。建立安全隱患登記和報告制度。狠抓重點時段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育。建立問題學生的跟蹤成長檔案，及時調(diào)適和監(jiān)控問題學生的心理狀況，作好安全預防工作。
“建設(shè)‘平安校園’，要始終堅持以人為本，重點突出‘生命教育’。生命教育是‘平安校園’建設(shè)的最佳切入點?！边^去我們很難聽到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生，難道是過去學校安全工作做得天衣無縫嗎?不是的，如今，除了進入信息時代外，更主要的是人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織教育教學活動，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”;開展每項工作，都要從關(guān)愛學生生命的角度去思考、設(shè)計、實踐、反思。
校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。